當代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。完美的總結需要我們對過去的成功和失敗進行客觀的評估和總結。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關鍵。
考試自我評價篇一
我叫**來自一個貧困的農村家庭。父母均在家務農種田，家里還有一個哥哥，此刻浙江林學院上大學。為了我們的上學，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經常是我們?yōu)楦改缸鲲?。我真的很羨慕其他同學，因為他們的父母能夠為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
可是，我和哥哥從無怨言，因為我們明白父母的辛勤為的是什么，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一向在學校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學。
從小體會到生活的艱辛，體會到學習的來之不易，所以進了大學的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學習、生活、工作等各方面，始終嚴格要求自我，努力做到最好，進取向上，拼搏進取，勤奮好學，認真踏實。
大學的生活是充實的、豐富的：
思想方面：
剛入學我就進取向黨組織遞交了入黨申請書，在隨后的黨校學習中順利結業(yè)。平時，我關心時事政治、經濟，經常收聽新聞，閱讀報刊雜志，時刻堅持思想上與黨的高度一致。我深知，黨員是平凡的，要默默無聞的奉獻和寧靜致遠的品質，黨員應當是優(yōu)秀的，起著模范帶頭作用。所以，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自我的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。我一向提醒自我應當牢記學生黨員必須有的兩重身份：一是學生身份，學習成績好、思想道德提高；二是黨員身份，為同學們供給真摯的服務。
工作方面：
大一上學期班上競選班干部，本著為大家服務的想法，我競選上了班長這一職務，經過一年的工作鍛煉和學習，我的綜合素質有了很大提高，嚴格要求自我，工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，經過一年的努力，我們班榮獲“院優(yōu)秀團支部”光榮稱號，我認為這是與大家的努力是分不開的。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛煉自我”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛煉了自我，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。
學習方面：
在工作的同時，我能夠妥善處理好學習和工作之間的關系。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一向以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。大學一年的學習過程中，我在學習方面有了很大提高，經過了c語言二級考試，普通話二級甲等等考試。身為班長，班風是十分重要的。大一期間，我鼓勵同學們上早自習、晚自習，多去圖書館。班里學習的濃厚風氣慢慢地養(yǎng)成了。在今后的學習中，我會更加嚴格要求自我，激勵自我，爭取在學習中得到更佳的成績，我堅信：天道酬勤！
生活方面：
我生活樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴以律己、寬以待人，平時進取和同學們交流溝通。同學們無論在生活中遇到什么問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。無論遇到多大的困難，我都會毫不氣餒、堅強自信的應對一切，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，因為我骨子里有那股進取進取、拼搏奮斗的志氣，自強不息、永不言敗。
一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。在這些味道中我選擇了感恩，是父母教會了我做人，教師傳授了我的知識，朋友給予了我的力量，江大則是展示自我的人生舞臺。奮斗過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的夢想。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，我要做個君子！
考試自我評價篇二
時間如白駒過隙，轉眼即逝。畢業(yè)在即，回首三年的學習生活，歷歷在目。
本人就讀于青云學府。三年里，在老師的精心教育中，在自己的認真學習下，本人學習到了豐富的文化知識，提高了自本人品德修養(yǎng)。在學習上，本人嚴格要求自己。
本人成績優(yōu)秀，自主學習能力較強。同時，本人還具有較強的創(chuàng)新意識和合作精神。
作為一名團員，本人思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。在課外，本人和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使本人更充分的了解社會，體驗社會。三年里，本人從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人。
在今后的學習中，本人將不斷總結經驗，繼往開來努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，本人即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，本人將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。該生在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態(tài)度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的學生，積極主動協(xié)助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評，她是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！
考試自我評價篇三
1、在這個學期里，我自己即有優(yōu)點又有缺點，現(xiàn)在我總結一下自己。
我的優(yōu)點挺多的，例如我擔任著班長和執(zhí)勤隊員，每逢星期三就為學校班級服務，而且每個早上，我還為我們行的人收本子。
但我也有缺點，就是我的脾氣不好，很容易被別人激怒，而且有時賭對待同學很兇。
我想:我以后要多發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，做一名好學生。
2、在這個學期里，我的英語進步了很多，可是語文和數(shù)學總是不能達到80分以上，那是因為我太貪玩，只要專心上每一節(jié)課，認真完成作業(yè)，我相信成績一定會提高。
3、我這個學期的學期的語文和數(shù)學成績好了一點，平時我測驗成績常常是b頭a尾的，但是現(xiàn)在我測驗的成績提高了許多，媽媽也為我高興，所以我一定要更加努力復習。
雖然這兩科成績好了一點，但以后要好好復習，更加努力了。
4、在這個學期中，我認為我自己樂于助人，做值日生也專挑辛苦的事做。
至于缺點，我就認為我今年的成績小幅下跌，本來我上年成績達到90%，今年跌到89%，讓人十分之傷心啊!
5、在這個學期里，我成績還不錯。
數(shù)學測驗成績有兩次是一百分，另外兩次都有九十五分以上。
語文測驗的成績都是a，英語測驗成績都有九十五分以上。
每次的作業(yè)，我都十分認真，語文和英語的聽寫都是整本全對的。
我希望自己今后能做得更好。
6、在這個學期，我專心聽講，課堂上積極思考，回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業(yè)，每次的作業(yè)和測驗成績都比較理想。
同時，我熱愛班集體，多次被學校評為[滿小之星“。
7、這是我的總結，這個學期在我爸爸、媽媽和老師的幫助下，我的學習有了很大的提高，但是還有很多缺點。
這個學期我的測驗成績有了很大的提高，特別是英語，從原來的60分一下子升到了84分;數(shù)學的測驗成績也有了很大的提高，最高得到了98分;語文也有了一定的提高。
媽媽都稱贊我是個聰明的孩子。
但這還遠遠不夠，我還要更加努力做到更好。
8、這個學期就要結束了，在這個學期里，我能夠遵守中?小學生守則和日常行為規(guī)范。
尊敬老師，文明有禮，按時完成作業(yè)，在課堂上大膽發(fā)言比以前進步了。
能積極參加體育鍛煉。
愛護公物。
在家里幫父母做家務。
9、這個學期過的真快，又到了學期末了，快要考試了，現(xiàn)在要總結一下這個學期的總結。
在這個學期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。
這學期里，我有時沒有完成作業(yè)，所以老師要我補回來，我也及時補回來。
我希望下學期能遇到更多快樂的事，學習成績更進一步。
10、在這個學期里，我的學習成績明顯地下降了。
這個學期，我?guī)桶嗬镒隽艘粋€星星印章。
我在這個學期里，做得不足的是:學習成績下降，沒有認真復習，和同學鬧矛盾，上課和同學講話，沒有積極舉手發(fā)言--我希望我的這些小缺點能夠改正過來。
11、這個學期，我的成績有了明顯的上升。
身為英語科代表的我，每天都不厭其煩的幫老師收堆積如山的作業(yè)本，不時還要登記一下作業(yè)。
不過，我還滿喜歡這小小的'[工作”。
12、這個學期我總結來說的平均成績?yōu)橐话恪?BR> 好的有:在數(shù)學成績上有極大的進步，沒有再和太多同學打罵，和同學的友誼更是更上一層樓。
在升旗首競選的時候很多男同學都不得選我，這可以表明我和很多男同學友誼還是很深的。
當然，我也為班做過貢獻，上次我也給了一些裝飾品來布置。
學期快結束了，又快到了新的暑假。
我在暑假一定加強運動和復習，盡力把缺點通通都補上。
13、在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。
在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。
我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
14、在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。
這個學期我做得好的有許多，而我做得好的有英語成績現(xiàn)在比以前好了許多，數(shù)學成績也能保持拿到九十分以上了，體育的跳遠也拿了一個很好的成績一百九十八厘米。
我還是有些個別的科目成績不是那么理想。
我希望以后能夠繼續(xù)努力，把成績提高并改正說粗言爛語的壞習慣。
15、在這個學期里，我的成績也比上個學期好了很多，我的數(shù)學成績也終于有了九字頭了，數(shù)學的分數(shù)而且還是九十八點五加五分呢!但我的語文和數(shù)學的成績有提高過，這樣也挺好的，因為能夠比以前的分數(shù)高，也就是說比以前強了很多。
16、我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。
我想參加發(fā)言評比。
17、我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛(wèi)生的評比。
18、這個學期，我在學校見到老師就問好。
上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。
學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。
我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。
我想參評“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!
19、經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：我是一個性格內向的孩子。
在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。
品德還不錯，下學期再接再厲。
紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。
衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。
我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。
我還想參加評書寫之星呢!
20、這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。
尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。
但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。
以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
考試自我評價篇四
在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。
在平時，我沒有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結局得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。
在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。
再說數(shù)學，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些我的老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！
考完試，我的老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。
我們學生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動力，學習別人身上的長處，補自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？我的老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。
我的老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應。
講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進的.動力。因此，我們在學習時也要這樣做！
考試自我評價篇五
這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，造作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
考試自我評價篇六
由于高考的失利，我與夢想中的大學失之交臂！但是，我并沒有就此放棄，于是我選擇自考，一圓我大學的夢想！
我覺得，自學考試的文憑不應該是我們追求的`終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！
通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。
幾年的自學考試經歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用？在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。
在過去的幾年里，自考已經成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經不再是一種任務，而是一種習慣。
我真的很感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。
考試自我評價篇七
1.歷史課上，教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個學生突然說道：“項羽真是個大傻瓜!”此時教師恰當?shù)奶幚矸绞绞?)。
a.批評學生擾亂秩序。
b.視而不見繼續(xù)上課。
c.引導學生展開討論。
d.要求學生不亂說話。
【答案】：c。
【解析】：
針對題干巾的情況，老師首先要冷靜，然后本著教育性的原則來處理，將突發(fā)問題轉化成有利于課堂的因素。批評會耗費更多的課堂時間，忽視則會由于沒有滿足學生的需要，而產生不好的影響.最好的處理方式是引導學生展開討論。
2.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！?《學記》)下列對這句話的理解，不正確的是()。
a.體現(xiàn)主體教育思想。
b.強調學生自主發(fā)展。
c.鼓勵學生自學成才。
d.注重對學生的引導。
【答案】：c。
【解析】：
這句話的意思是要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑：要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。這體現(xiàn)的是老師要注意引導學生，學生作為主體，要主動地學習，所以體現(xiàn)了學生自主發(fā)展的思想。
3.青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程，把成敗之處記錄下來，教學水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重()。
a.教學反饋。
b.教學反思。
c.教學創(chuàng)新。
d.情境創(chuàng)設。
【答案】：b。
【解析】：
教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。小王每次課后都進行反思，提高教學水平，體現(xiàn)的是教學反思。
4.于老師總是根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師()。
a.遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
b.關注學生差異，促進全體學生發(fā)展。
c.注重分層教學，促進學生均衡發(fā)展。
d.注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學相長。
【答案】：b。
【解析】：
于老師針對學生的不同情況進行練習，所以可以看出老師關注到學生的個體差異，這樣才更好地促進學生的發(fā)展。所以選b。
5.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》關于加強教師隊伍建設，提出系列政策措施，其中不包括()。
a.提高教師地位待遇。
b.提高教師業(yè)務水平。
c.健全教師管理制度。
d.大力推進依法治校。
【答案】：d。
【解析】：
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》關于加強教師隊伍建設，提出一系列政策措施，包括：建設高素質教師隊伍，加強師德建設，提高業(yè)務水平，提高教師地位，健全教師管理制度。所以不包括d。
6.年滿14歲的初中學生張某學習成績不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工;一家汽修廠安排張某當學徒。下列說法正確的是()。
a.張某父母的做法合法，父母有責任幫助孩子成長。
b.張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權。
c.汽修廠的用工合法，張某已經年滿14歲。
d.汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》。
【答案】：b。
【解析】：
受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利;二是國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質條件。，張某的父母讓未滿18周歲的孩子工作，不讓繼續(xù)學習，這侵犯了他的受教育權。汽修廠用工不合法，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。所以選b。
7.依據《中華人民共和圍義務教育法》的規(guī)定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人()。
a.應該引咎辭職。
b.應被就地免職。
c.應承擔刑事責任。
d.應受行政訓誡。
【答案】：a。
【解析】：
《中華人民共和同義務教育法》第九條規(guī)定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人應引咎辭職。
8.放學后.15歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發(fā)生了爭執(zhí)，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次傷害事件中，下列說法正確的是()。
a.李某應承擔刑事責任。
b.未滿16歲的李某不承擔刑事責任。
c.酒店應該承擔王某的全部賠償責任。
d.李某的學校應承擔王某的部分賠償責任。
【答案】：a。
【解析】：
《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。李某15歲，行為屬于故意傷害致人重傷，所以應該選a。
9.15歲學生張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨自在家生活和學習。下列說法正確的是()。
a.留張某獨自在家可鍛煉其生活能力。
b.父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責。
c.不得讓生活能力差的孩子獨立生活。
d.不得讓張某脫離監(jiān)護單獨居住生活。
【答案】：d。
【解析】：
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
10.初中生王某因犯罪，被法院1年緩刑2年。下列說法正確的是().
a.王某不可繼續(xù)回學校讀書。
b.學?？梢匀∠跄车膶W籍。
c.王某只能夠到工讀學校就讀。
d.王某可由政府依法收容教養(yǎng)。
【答案】：d。
【解析】：
王某犯罪被判刑，根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十八條，對于受到處罰，并且處罰執(zhí)行完畢的未成年人，學習就業(yè)不受歧視。第鼉十八條規(guī)定，未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者監(jiān)護人嚴加管教，必要時，也可以政府依法收容教養(yǎng)。
11.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。上述內容是對未成年人實施()。
a.家庭保護。
b.社會保護。
c.司法保護。
d.學校保護。
【答案】：b。
【解析】：
《中華人民共和國未成年人保護法》第四章社會保護第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的.需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件南其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
12.關于班主任工作，下列說法不正確的是()。
a.教師擔任一個班級的班主任，時間一般應該連續(xù)一學期以上。
b.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。
c.教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。
d.合理安排班主任的課時工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計人。
【答案】：a。
【解析】：
《中小學班主任t作規(guī)定》第五條：班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)l學年以上。所以a項將一學年說成一學期，說法錯誤。
13.學習一直不好的張同學這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發(fā)試卷時悄悄對他說：“這一分是預支給你的，希望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法()。
a.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生。
b.雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展。
c.雖有違教育原則，但有利于保護學生。
d.雖有失教育公正，但有利于教育學生。
【答案】：a。
【解析】：
教師的做法比較超出常規(guī)，但這樣可以很好地鼓勵學生，老師新穎的教育方法可以鼓勵學生再接再厲，所以選a。
二、案例分析問答題。
孫犁論。
賈平凹。
讀孫犁的文章，如讀《石門銘》的書帖，其一筆一劃，令人舒服，也能想見到書家書時的自在，是沒有任何病疾的自在。好文章好在不覺得它是文章，所以在孫犁那里難尋著技巧，也無法看到才華橫溢處。孫犁一生有野心，不在官場，也不往熱鬧地方去，卻沒有仙風道氣，還是一個儒，一個大儒。
數(shù)十年的文壇，題材在決定著作品的高低，過去是，現(xiàn)在變個法兒仍是，以此走紅過許多人。孫犁的文章從來是能發(fā)表了就好，不在乎什么報刊和報刊的什么位置，他是什么都能寫得，寫出來的又都是文學。一生中凡是白紙上寫出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不損其人也不損其文，國中幾個能如此?作品起碼能活半個世紀的作家，才可以談得上有創(chuàng)造，孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學習，且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)造的能量多大。
評論界素有“荷花淀派”之說，其實哪里有派而流?孫犁只是一個孫犁，孫犁是孤家寡人。他的模仿者縱千萬，但模仿者只看到他的風格，看不到他的風格是他生命的外化;只看到他的語言，看不到他的語言有他情操的內涵，便把清誤認為了淺，把簡誤認為了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，為一株未長大就結穗的麥子，麥穗只能有蠅頭大;要么望洋生嘆，半途改弦。天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，還得有深厚的修養(yǎng)。佛是修出來的，不是練出來的。常常有這樣的情形，初學者都喜歡擁集孫門，學到一定水平了，就背棄其師，甚至生輕看之心，待最后有了一定成就，又不得不再來尊他。孫犁是最易讓模仿者上當?shù)淖骷?，孫犁也是易被社會誤解的作家。
孫犁不是個寫史詩的人，但他的作品直逼心靈。到了晚年，他的文章越發(fā)老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個例子，舞臺上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得“活諸葛”，但“活諸葛”畢竟不是真正的諸葛。明白了要做“活諸葛”和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在。
(摘編自《當代作家評論》)。
1.文章最后一段中“活諸葛”的涵義是什么，請簡要概括。(4分)。
【答案】：
“活諸葛”指孫犁的模仿者只得其形沒有領悟內在神韻。
【解析】：
【得分要點】。
模仿者(2分)。
只得其形，沒有抓住內在神韻(“老辣”“直逼心靈”)(2分)。
2.本文對孫犁的作品有怎樣的評價?(10分)。
【答案】：
孫犁的文章寫得自在，讀孫犁的文章如同“書家書時”的自在，是沒有任何疾病的自在(2分);孫犁創(chuàng)作題材廣，他什么都能寫，寫出來的又都是文學(2分);孫犁的文章有深厚的修養(yǎng)，天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，需要有深厚的修養(yǎng)，孫犁的語言有他情操的內涵(3分)(答“語言有情操的內涵”得1分);孫犁的作品直逼心靈.晚年的文章越發(fā)老辣，沒有幾個人能夠匹敵(3分)。
【解析】：
【得分要點】。
文章寫得自在(2分)。
創(chuàng)作題材廣(2分)。
他的語言有他情操的內涵(3分)。
孫犁的作品直逼心靈，晚年的文章越發(fā)老辣(3分)。
考試自我評價篇八
1．學習體會式：
經過多年的努力終于畢業(yè)了?；仡檯⒓幼钥歼@幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業(yè)；第二是培養(yǎng)自己的自學能力，并根據課程和時間適當?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導；第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；第四是多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的參加學習是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。自學考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。
2．學以致用式：
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友――高等教育自學考試。在自學的道路上我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的過程中，我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產生了濃厚的興趣。在學習的幾年里，我還用自己所學的知識發(fā)表了幾篇文章；在今年的工作中，正是通過我所學過的`知識成功解決了一起異常復雜的涉外申訴案，挽回了企業(yè)的經濟損失和我國的國際影響，受到了單位的通報表彰。我知道，畢業(yè)不是終點，前方的路還很長。我將繼續(xù)奮斗，更好地服務于社會，服務于人民；我將為我是一名自考生而自豪。
除了以上兩種形式以外，總結還可以有多種形式，只要是聯(lián)系自己在自學考試中的實際，寫出體會，寫出感受，寫出經驗，文章流暢，都可以作為自我總結；因為在每一位自考生的學習經歷中，都有許多好的經驗、收獲、心得可總結，在畢業(yè)生登記表中留下自己自學的閃光點。
考試自我評價篇九
我是一個樂于助人、喜好看天文書的人，我的歡愉喜愛是運動，我仍是個運動健將呢。在這學期中，我加入了集體舞角逐，獲得了優(yōu)秀組織獎和集體金獎。工作上也很好，基本上功課也不欠交了。上課也好多了，好比說：講堂上講話多了、功課質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同窗玩。不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做欠好。睡覺還老是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。
從今以后，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生的！
?。∞D眼間三年級的學習糊口結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。
在學習方面，我會認真完成教員布置的`功課，嚴謹看待各課考試，從不作弊。語文課，刁教員說我上課專心了，比以前積極舉手講話。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，糊口習慣和學習習慣會直接影響到一小我的品格和成績。所以，在糊口中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。
接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的虧弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸連系，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。
我向大家總結我在學校里這學年的表現(xiàn)。
我在學校很活躍，愛打乒乓球，積極加入體裁勾當。我很是尊敬教員，每次上學、下學我一見到教員就會主動向教員問好，若是見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在講堂上認真聽講，積極思考，舉手講話，教員布置的功課我會認真完成，在家里我積極做練習題。每到課余我會喜好看別人打乒乓球。我還加入樂趣角逐，鋼琴演奏會得了“最佳前進獎”，“小記者故事大賽”拿了獎杯，“預防碘缺乏病知識網上有獎問勾當”得了“優(yōu)秀獎?！?BR> 我不足的地方也有良多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時考試成績不理想。
我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的前進，急起直追，名列前茅。
考試自我評價篇十
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人待人真誠，尊敬老師，團結同學，孝敬父母，信守承諾。上課專心聽講，積極思考，認真記筆記，關心他人和集體榮譽，舉止文明，有錯就改。
考試自我評價篇十一
我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分。可是，即便如此，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關!
一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍!
接下來說一下缺點，雖然我已經把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有不足，自制力有點差，上課容易分心。
這些缺點都必須改正!
考試自我評價篇十二
在高三上學期，我在校學習認真，遵規(guī)守紀。在班里團結同學，積極為集體做事，經常與同學進行有關學習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流，收益匪淺。什么化學課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時，我懂得勞逸結合。在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高三上學期是一個充實，快樂的一段時光。高三下半學期伴隨著高考倒計時，我自己要加緊學習步伐，抓緊復習準備決戰(zhàn)高考。
考試自我評價篇十三
在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的.地方。在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂扔垃圾和隨地吐痰。
在能力方面，我覺得自己沒有竭盡全力，由來我很少復習英語的單詞，更加沒有背過課文。
在勤學方面，我上數(shù)學有認真聽課，回家能自覺背要背的部分，和一些公式，而且都是很認真地背誦。但是英語就不行了，我做英語作業(yè)十個有九個不會做，但我不會問別人，由來每次都不會，所以我最不喜歡英語。
我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
考試自我評價篇十四
在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
考試自我評價篇十五
1. 愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學及時備課，不能主動上好示范課，教學業(yè)務上有所退步。
2. 工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。
4. 平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象。
5、對教研工作不熱心，不能積極參與課改實驗中。情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
6、教學方法落后，課堂教學語言欠精煉。。
7、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。
8、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重擔，圖舒服。幼兒教師心得體會三、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一 個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.。
四是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。
考試自我評價篇一
我叫**來自一個貧困的農村家庭。父母均在家務農種田，家里還有一個哥哥，此刻浙江林學院上大學。為了我們的上學，父母真的是受了不少罪，吃了不少苦。年歲已大的母親，經常帶病去田地，繼續(xù)勞動。父親更是整天忙的不停。在我的記憶中，，每逢我們兄弟兩個放假回家，經常是我們?yōu)楦改缸鲲?。我真的很羨慕其他同學，因為他們的父母能夠為他們做飯，而我們那忙綠的父母，經常是在我們飯做好了才回來，沒吃幾口就又走了。早晨跟著星星走，晚上伴著月亮歸，這就是父母生活的寫照，這就是我們“冷清”的家庭。
可是，我和哥哥從無怨言，因為我們明白父母的辛勤為的是什么，為的是多収些糧食，多做寫小買賣，來解決我們家庭的困難，供我們兩個兄弟上大學。令父母感到欣慰的是，我們兄弟兩個一向在學校成績優(yōu)異、名列前茅，考上了滿意的大學。
從小體會到生活的艱辛，體會到學習的來之不易，所以進了大學的我也格外低努力，不因貧困而自卑，始終堅持“人窮志不短”，在學習、生活、工作等各方面，始終嚴格要求自我，努力做到最好，進取向上，拼搏進取，勤奮好學，認真踏實。
大學的生活是充實的、豐富的：
思想方面：
剛入學我就進取向黨組織遞交了入黨申請書，在隨后的黨校學習中順利結業(yè)。平時，我關心時事政治、經濟，經常收聽新聞，閱讀報刊雜志，時刻堅持思想上與黨的高度一致。我深知，黨員是平凡的，要默默無聞的奉獻和寧靜致遠的品質，黨員應當是優(yōu)秀的，起著模范帶頭作用。所以，我在學好科學文化知識的同時，注意提高自我的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，在思想和行動上都入黨。我一向提醒自我應當牢記學生黨員必須有的兩重身份：一是學生身份，學習成績好、思想道德提高；二是黨員身份，為同學們供給真摯的服務。
工作方面：
大一上學期班上競選班干部，本著為大家服務的想法，我競選上了班長這一職務，經過一年的工作鍛煉和學習，我的綜合素質有了很大提高，嚴格要求自我，工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，經過一年的努力，我們班榮獲“院優(yōu)秀團支部”光榮稱號，我認為這是與大家的努力是分不開的。在工作期間，我始終以“服務同學，鍛煉自我”為宗旨，開展了各種各樣的活動：湯湖公園燒烤、元旦晚會、籃球比賽、趣味運動等多種活動，既增進了同學們之間的友情，又鍛煉了自我，真正做到了為同學們服務，工作盡心盡力。
學習方面：
在工作的同時，我能夠妥善處理好學習和工作之間的關系。家庭的貧困，從未影響我在學習上的努力，一向以先進的學生為榜樣，努力縮小與他們之間的差距。大學一年的學習過程中，我在學習方面有了很大提高，經過了c語言二級考試，普通話二級甲等等考試。身為班長，班風是十分重要的。大一期間，我鼓勵同學們上早自習、晚自習，多去圖書館。班里學習的濃厚風氣慢慢地養(yǎng)成了。在今后的學習中，我會更加嚴格要求自我，激勵自我，爭取在學習中得到更佳的成績，我堅信：天道酬勤！
生活方面：
我生活樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴以律己、寬以待人，平時進取和同學們交流溝通。同學們無論在生活中遇到什么問題也來找我，我都會樂意地去解決，在思想上與他們溝通交流。無論遇到多大的困難，我都會毫不氣餒、堅強自信的應對一切，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，因為我骨子里有那股進取進取、拼搏奮斗的志氣，自強不息、永不言敗。
一年多的大學生活，讓我真正學到了很多，體會到了酸甜苦辣。在這些味道中我選擇了感恩，是父母教會了我做人，教師傳授了我的知識，朋友給予了我的力量，江大則是展示自我的人生舞臺。奮斗過，追求過，不管將來遇到怎樣的困難，我會義無反顧，勇往直前，通向心中的夢想。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，我要做個君子！
考試自我評價篇二
時間如白駒過隙，轉眼即逝。畢業(yè)在即，回首三年的學習生活，歷歷在目。
本人就讀于青云學府。三年里，在老師的精心教育中，在自己的認真學習下，本人學習到了豐富的文化知識，提高了自本人品德修養(yǎng)。在學習上，本人嚴格要求自己。
本人成績優(yōu)秀，自主學習能力較強。同時，本人還具有較強的創(chuàng)新意識和合作精神。
作為一名團員，本人思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。在課外，本人和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使本人更充分的了解社會，體驗社會。三年里，本人從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人。
在今后的學習中，本人將不斷總結經驗，繼往開來努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，本人即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，本人將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。該生在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態(tài)度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的學生，積極主動協(xié)助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評，她是一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！
考試自我評價篇三
1、在這個學期里，我自己即有優(yōu)點又有缺點，現(xiàn)在我總結一下自己。
我的優(yōu)點挺多的，例如我擔任著班長和執(zhí)勤隊員，每逢星期三就為學校班級服務，而且每個早上，我還為我們行的人收本子。
但我也有缺點，就是我的脾氣不好，很容易被別人激怒，而且有時賭對待同學很兇。
我想:我以后要多發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，做一名好學生。
2、在這個學期里，我的英語進步了很多，可是語文和數(shù)學總是不能達到80分以上，那是因為我太貪玩，只要專心上每一節(jié)課，認真完成作業(yè)，我相信成績一定會提高。
3、我這個學期的學期的語文和數(shù)學成績好了一點，平時我測驗成績常常是b頭a尾的，但是現(xiàn)在我測驗的成績提高了許多，媽媽也為我高興，所以我一定要更加努力復習。
雖然這兩科成績好了一點，但以后要好好復習，更加努力了。
4、在這個學期中，我認為我自己樂于助人，做值日生也專挑辛苦的事做。
至于缺點，我就認為我今年的成績小幅下跌，本來我上年成績達到90%，今年跌到89%，讓人十分之傷心啊!
5、在這個學期里，我成績還不錯。
數(shù)學測驗成績有兩次是一百分，另外兩次都有九十五分以上。
語文測驗的成績都是a，英語測驗成績都有九十五分以上。
每次的作業(yè)，我都十分認真，語文和英語的聽寫都是整本全對的。
我希望自己今后能做得更好。
6、在這個學期，我專心聽講，課堂上積極思考，回答老師的提問，課后認真完成老師布置的作業(yè)，每次的作業(yè)和測驗成績都比較理想。
同時，我熱愛班集體，多次被學校評為[滿小之星“。
7、這是我的總結，這個學期在我爸爸、媽媽和老師的幫助下，我的學習有了很大的提高，但是還有很多缺點。
這個學期我的測驗成績有了很大的提高，特別是英語，從原來的60分一下子升到了84分;數(shù)學的測驗成績也有了很大的提高，最高得到了98分;語文也有了一定的提高。
媽媽都稱贊我是個聰明的孩子。
但這還遠遠不夠，我還要更加努力做到更好。
8、這個學期就要結束了，在這個學期里，我能夠遵守中?小學生守則和日常行為規(guī)范。
尊敬老師，文明有禮，按時完成作業(yè)，在課堂上大膽發(fā)言比以前進步了。
能積極參加體育鍛煉。
愛護公物。
在家里幫父母做家務。
9、這個學期過的真快，又到了學期末了，快要考試了，現(xiàn)在要總結一下這個學期的總結。
在這個學期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。
這學期里，我有時沒有完成作業(yè)，所以老師要我補回來，我也及時補回來。
我希望下學期能遇到更多快樂的事，學習成績更進一步。
10、在這個學期里，我的學習成績明顯地下降了。
這個學期，我?guī)桶嗬镒隽艘粋€星星印章。
我在這個學期里，做得不足的是:學習成績下降，沒有認真復習，和同學鬧矛盾，上課和同學講話，沒有積極舉手發(fā)言--我希望我的這些小缺點能夠改正過來。
11、這個學期，我的成績有了明顯的上升。
身為英語科代表的我，每天都不厭其煩的幫老師收堆積如山的作業(yè)本，不時還要登記一下作業(yè)。
不過，我還滿喜歡這小小的'[工作”。
12、這個學期我總結來說的平均成績?yōu)橐话恪?BR> 好的有:在數(shù)學成績上有極大的進步，沒有再和太多同學打罵，和同學的友誼更是更上一層樓。
在升旗首競選的時候很多男同學都不得選我，這可以表明我和很多男同學友誼還是很深的。
當然，我也為班做過貢獻，上次我也給了一些裝飾品來布置。
學期快結束了，又快到了新的暑假。
我在暑假一定加強運動和復習，盡力把缺點通通都補上。
13、在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。
在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。
我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
14、在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。
這個學期我做得好的有許多，而我做得好的有英語成績現(xiàn)在比以前好了許多，數(shù)學成績也能保持拿到九十分以上了，體育的跳遠也拿了一個很好的成績一百九十八厘米。
我還是有些個別的科目成績不是那么理想。
我希望以后能夠繼續(xù)努力，把成績提高并改正說粗言爛語的壞習慣。
15、在這個學期里，我的成績也比上個學期好了很多，我的數(shù)學成績也終于有了九字頭了，數(shù)學的分數(shù)而且還是九十八點五加五分呢!但我的語文和數(shù)學的成績有提高過，這樣也挺好的，因為能夠比以前的分數(shù)高，也就是說比以前強了很多。
16、我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。
我想參加發(fā)言評比。
17、我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛(wèi)生的評比。
18、這個學期，我在學校見到老師就問好。
上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常?？疾坏?00分。
學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。
我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。
我想參評“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!
19、經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：我是一個性格內向的孩子。
在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。
品德還不錯，下學期再接再厲。
紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。
衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。
我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。
我還想參加評書寫之星呢!
20、這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。
尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。
但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。
以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
考試自我評價篇四
在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。
在平時，我沒有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結局得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且因為先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。
在考英語的時候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。
再說數(shù)學，雖然題特別簡單，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些我的老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！
考完試，我的老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感觸頗深。
我們學生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動力，學習別人身上的長處，補自己的短處。
為什么我們班這么亂呢？我的老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。
我的老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發(fā)展不起來，所以班級還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個鯰魚效應。
講的是沙丁魚的味道十分美味，但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來，一個漁夫想了一個辦法：因為沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進的.動力。因此，我們在學習時也要這樣做！
考試自我評價篇五
這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，造作業(yè)粗心大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
考試自我評價篇六
由于高考的失利，我與夢想中的大學失之交臂！但是，我并沒有就此放棄，于是我選擇自考，一圓我大學的夢想！
我覺得，自學考試的文憑不應該是我們追求的`終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！
通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。
幾年的自學考試經歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用？在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。
在過去的幾年里，自考已經成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經不再是一種任務，而是一種習慣。
我真的很感激自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境。
考試自我評價篇七
1.歷史課上，教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個學生突然說道：“項羽真是個大傻瓜!”此時教師恰當?shù)奶幚矸绞绞?)。
a.批評學生擾亂秩序。
b.視而不見繼續(xù)上課。
c.引導學生展開討論。
d.要求學生不亂說話。
【答案】：c。
【解析】：
針對題干巾的情況，老師首先要冷靜，然后本著教育性的原則來處理，將突發(fā)問題轉化成有利于課堂的因素。批評會耗費更多的課堂時間，忽視則會由于沒有滿足學生的需要，而產生不好的影響.最好的處理方式是引導學生展開討論。
2.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！?《學記》)下列對這句話的理解，不正確的是()。
a.體現(xiàn)主體教育思想。
b.強調學生自主發(fā)展。
c.鼓勵學生自學成才。
d.注重對學生的引導。
【答案】：c。
【解析】：
這句話的意思是要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑：要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。這體現(xiàn)的是老師要注意引導學生，學生作為主體，要主動地學習，所以體現(xiàn)了學生自主發(fā)展的思想。
3.青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學過程，把成敗之處記錄下來，教學水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重()。
a.教學反饋。
b.教學反思。
c.教學創(chuàng)新。
d.情境創(chuàng)設。
【答案】：b。
【解析】：
教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。小王每次課后都進行反思，提高教學水平，體現(xiàn)的是教學反思。
4.于老師總是根據學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師()。
a.遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
b.關注學生差異，促進全體學生發(fā)展。
c.注重分層教學，促進學生均衡發(fā)展。
d.注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學相長。
【答案】：b。
【解析】：
于老師針對學生的不同情況進行練習，所以可以看出老師關注到學生的個體差異，這樣才更好地促進學生的發(fā)展。所以選b。
5.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》關于加強教師隊伍建設，提出系列政策措施，其中不包括()。
a.提高教師地位待遇。
b.提高教師業(yè)務水平。
c.健全教師管理制度。
d.大力推進依法治校。
【答案】：d。
【解析】：
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》關于加強教師隊伍建設，提出一系列政策措施，包括：建設高素質教師隊伍，加強師德建設，提高業(yè)務水平，提高教師地位，健全教師管理制度。所以不包括d。
6.年滿14歲的初中學生張某學習成績不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工;一家汽修廠安排張某當學徒。下列說法正確的是()。
a.張某父母的做法合法，父母有責任幫助孩子成長。
b.張某父母的做法不合法，侵犯了張某的受教育權。
c.汽修廠的用工合法，張某已經年滿14歲。
d.汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》。
【答案】：b。
【解析】：
受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利;二是國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質條件。，張某的父母讓未滿18周歲的孩子工作，不讓繼續(xù)學習，這侵犯了他的受教育權。汽修廠用工不合法，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。所以選b。
7.依據《中華人民共和圍義務教育法》的規(guī)定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人()。
a.應該引咎辭職。
b.應被就地免職。
c.應承擔刑事責任。
d.應受行政訓誡。
【答案】：a。
【解析】：
《中華人民共和同義務教育法》第九條規(guī)定，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人應引咎辭職。
8.放學后.15歲的李某與同學王某在酒店和朋友聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發(fā)生了爭執(zhí)，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次傷害事件中，下列說法正確的是()。
a.李某應承擔刑事責任。
b.未滿16歲的李某不承擔刑事責任。
c.酒店應該承擔王某的全部賠償責任。
d.李某的學校應承擔王某的部分賠償責任。
【答案】：a。
【解析】：
《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。李某15歲，行為屬于故意傷害致人重傷，所以應該選a。
9.15歲學生張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨自在家生活和學習。下列說法正確的是()。
a.留張某獨自在家可鍛煉其生活能力。
b.父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責。
c.不得讓生活能力差的孩子獨立生活。
d.不得讓張某脫離監(jiān)護單獨居住生活。
【答案】：d。
【解析】：
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
10.初中生王某因犯罪，被法院1年緩刑2年。下列說法正確的是().
a.王某不可繼續(xù)回學校讀書。
b.學?？梢匀∠跄车膶W籍。
c.王某只能夠到工讀學校就讀。
d.王某可由政府依法收容教養(yǎng)。
【答案】：d。
【解析】：
王某犯罪被判刑，根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十八條，對于受到處罰，并且處罰執(zhí)行完畢的未成年人，學習就業(yè)不受歧視。第鼉十八條規(guī)定，未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者監(jiān)護人嚴加管教，必要時，也可以政府依法收容教養(yǎng)。
11.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。上述內容是對未成年人實施()。
a.家庭保護。
b.社會保護。
c.司法保護。
d.學校保護。
【答案】：b。
【解析】：
《中華人民共和國未成年人保護法》第四章社會保護第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄：除因追查犯罪的.需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件南其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
12.關于班主任工作，下列說法不正確的是()。
a.教師擔任一個班級的班主任，時間一般應該連續(xù)一學期以上。
b.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。
c.教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。
d.合理安排班主任的課時工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計人。
【答案】：a。
【解析】：
《中小學班主任t作規(guī)定》第五條：班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)l學年以上。所以a項將一學年說成一學期，說法錯誤。
13.學習一直不好的張同學這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發(fā)試卷時悄悄對他說：“這一分是預支給你的，希望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法()。
a.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生。
b.雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展。
c.雖有違教育原則，但有利于保護學生。
d.雖有失教育公正，但有利于教育學生。
【答案】：a。
【解析】：
教師的做法比較超出常規(guī)，但這樣可以很好地鼓勵學生，老師新穎的教育方法可以鼓勵學生再接再厲，所以選a。
二、案例分析問答題。
孫犁論。
賈平凹。
讀孫犁的文章，如讀《石門銘》的書帖，其一筆一劃，令人舒服，也能想見到書家書時的自在，是沒有任何病疾的自在。好文章好在不覺得它是文章，所以在孫犁那里難尋著技巧，也無法看到才華橫溢處。孫犁一生有野心，不在官場，也不往熱鬧地方去，卻沒有仙風道氣，還是一個儒，一個大儒。
數(shù)十年的文壇，題材在決定著作品的高低，過去是，現(xiàn)在變個法兒仍是，以此走紅過許多人。孫犁的文章從來是能發(fā)表了就好，不在乎什么報刊和報刊的什么位置，他是什么都能寫得，寫出來的又都是文學。一生中凡是白紙上寫出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不損其人也不損其文，國中幾個能如此?作品起碼能活半個世紀的作家，才可以談得上有創(chuàng)造，孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學習，且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)造的能量多大。
評論界素有“荷花淀派”之說，其實哪里有派而流?孫犁只是一個孫犁，孫犁是孤家寡人。他的模仿者縱千萬，但模仿者只看到他的風格，看不到他的風格是他生命的外化;只看到他的語言，看不到他的語言有他情操的內涵，便把清誤認為了淺，把簡誤認為了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，為一株未長大就結穗的麥子，麥穗只能有蠅頭大;要么望洋生嘆，半途改弦。天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，還得有深厚的修養(yǎng)。佛是修出來的，不是練出來的。常常有這樣的情形，初學者都喜歡擁集孫門，學到一定水平了，就背棄其師，甚至生輕看之心，待最后有了一定成就，又不得不再來尊他。孫犁是最易讓模仿者上當?shù)淖骷?，孫犁也是易被社會誤解的作家。
孫犁不是個寫史詩的人，但他的作品直逼心靈。到了晚年，他的文章越發(fā)老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個例子，舞臺上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得“活諸葛”，但“活諸葛”畢竟不是真正的諸葛。明白了要做“活諸葛”和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價值所在。
(摘編自《當代作家評論》)。
1.文章最后一段中“活諸葛”的涵義是什么，請簡要概括。(4分)。
【答案】：
“活諸葛”指孫犁的模仿者只得其形沒有領悟內在神韻。
【解析】：
【得分要點】。
模仿者(2分)。
只得其形，沒有抓住內在神韻(“老辣”“直逼心靈”)(2分)。
2.本文對孫犁的作品有怎樣的評價?(10分)。
【答案】：
孫犁的文章寫得自在，讀孫犁的文章如同“書家書時”的自在，是沒有任何疾病的自在(2分);孫犁創(chuàng)作題材廣，他什么都能寫，寫出來的又都是文學(2分);孫犁的文章有深厚的修養(yǎng)，天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，需要有深厚的修養(yǎng)，孫犁的語言有他情操的內涵(3分)(答“語言有情操的內涵”得1分);孫犁的作品直逼心靈.晚年的文章越發(fā)老辣，沒有幾個人能夠匹敵(3分)。
【解析】：
【得分要點】。
文章寫得自在(2分)。
創(chuàng)作題材廣(2分)。
他的語言有他情操的內涵(3分)。
孫犁的作品直逼心靈，晚年的文章越發(fā)老辣(3分)。
考試自我評價篇八
1．學習體會式：
經過多年的努力終于畢業(yè)了?；仡檯⒓幼钥歼@幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學里，我理解到了自學考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學習的過程中確定自己學習方法的重要性。首先是根據自己的工作和喜好選擇適合自己學習的專業(yè)；第二是培養(yǎng)自己的自學能力，并根據課程和時間適當?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導；第三是全面了解書中的基礎知識，并在理解的基礎上加以總結和鞏固；第四是多做習題，以適應考試的形式。另外，有明確的學習目的參加學習是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠保持樂觀、向上的精神。自學考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。
2．學以致用式：
隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人類的整體素質也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認識了一位良師益友――高等教育自學考試。在自學的道路上我深深地體會到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在學習的過程中，我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產生了濃厚的興趣。在學習的幾年里，我還用自己所學的知識發(fā)表了幾篇文章；在今年的工作中，正是通過我所學過的`知識成功解決了一起異常復雜的涉外申訴案，挽回了企業(yè)的經濟損失和我國的國際影響，受到了單位的通報表彰。我知道，畢業(yè)不是終點，前方的路還很長。我將繼續(xù)奮斗，更好地服務于社會，服務于人民；我將為我是一名自考生而自豪。
除了以上兩種形式以外，總結還可以有多種形式，只要是聯(lián)系自己在自學考試中的實際，寫出體會，寫出感受，寫出經驗，文章流暢，都可以作為自我總結；因為在每一位自考生的學習經歷中，都有許多好的經驗、收獲、心得可總結，在畢業(yè)生登記表中留下自己自學的閃光點。
考試自我評價篇九
我是一個樂于助人、喜好看天文書的人，我的歡愉喜愛是運動，我仍是個運動健將呢。在這學期中，我加入了集體舞角逐，獲得了優(yōu)秀組織獎和集體金獎。工作上也很好，基本上功課也不欠交了。上課也好多了，好比說：講堂上講話多了、功課質量好了、上課不開小差了等等。下課的時候，我會跟幾個要好的同窗玩。不過，我也有一些缺點和不足的地方，早上的時候比較晚來學校，值日也做欠好。睡覺還老是遲到，最嚴重的是偶爾也會開小差。
從今以后，我要更加努力，爭取改正缺點，從而繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學生的！
?。∞D眼間三年級的學習糊口結束了，很快就要期末考試了。在此，我寫個自我評價，對這個學期的學習作個總結。
在學習方面，我會認真完成教員布置的`功課，嚴謹看待各課考試，從不作弊。語文課，刁教員說我上課專心了，比以前積極舉手講話。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到全神貫注聽課。媽媽說，糊口習慣和學習習慣會直接影響到一小我的品格和成績。所以，在糊口中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習慣。
接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的虧弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復習，合理安排好時間，做好勞逸連系，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績。
我向大家總結我在學校里這學年的表現(xiàn)。
我在學校很活躍，愛打乒乓球，積極加入體裁勾當。我很是尊敬教員，每次上學、下學我一見到教員就會主動向教員問好，若是見到我校外來的客人時不時也會向客人問好。我在講堂上認真聽講，積極思考，舉手講話，教員布置的功課我會認真完成，在家里我積極做練習題。每到課余我會喜好看別人打乒乓球。我還加入樂趣角逐，鋼琴演奏會得了“最佳前進獎”，“小記者故事大賽”拿了獎杯，“預防碘缺乏病知識網上有獎問勾當”得了“優(yōu)秀獎?！?BR> 我不足的地方也有良多。例如課余愛追逐，上課有時候會不聽課有時考試成績不理想。
我決心下學年一定改掉這些缺點，爭取更大的前進，急起直追，名列前茅。
考試自我評價篇十
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人待人真誠，尊敬老師，團結同學，孝敬父母，信守承諾。上課專心聽講，積極思考，認真記筆記，關心他人和集體榮譽，舉止文明，有錯就改。
考試自我評價篇十一
我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分。可是，即便如此，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關!
一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍!
接下來說一下缺點，雖然我已經把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有不足，自制力有點差，上課容易分心。
這些缺點都必須改正!
考試自我評價篇十二
在高三上學期，我在校學習認真，遵規(guī)守紀。在班里團結同學，積極為集體做事，經常與同學進行有關學習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流，收益匪淺。什么化學課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時，我懂得勞逸結合。在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高三上學期是一個充實，快樂的一段時光。高三下半學期伴隨著高考倒計時，我自己要加緊學習步伐，抓緊復習準備決戰(zhàn)高考。
考試自我評價篇十三
在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的.地方。在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂扔垃圾和隨地吐痰。
在能力方面，我覺得自己沒有竭盡全力，由來我很少復習英語的單詞，更加沒有背過課文。
在勤學方面，我上數(shù)學有認真聽課，回家能自覺背要背的部分，和一些公式，而且都是很認真地背誦。但是英語就不行了，我做英語作業(yè)十個有九個不會做，但我不會問別人，由來每次都不會，所以我最不喜歡英語。
我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
考試自我評價篇十四
在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
考試自我評價篇十五
1. 愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學及時備課，不能主動上好示范課，教學業(yè)務上有所退步。
2. 工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。
4. 平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象。
5、對教研工作不熱心，不能積極參與課改實驗中。情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
6、教學方法落后，課堂教學語言欠精煉。。
7、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。
8、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重擔，圖舒服。幼兒教師心得體會三、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一 個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.。
四是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。