通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)?？紤]到讀者的需求，總結(jié)要盡量讓讀者容易理解和接受。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇一
人的職業(yè)生涯是一輩子的事情，如何讓自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展，是每個(gè)人都需要思考和探索的問題。在我多年的職場(chǎng)生涯中，我積累了一些關(guān)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們必須明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。這需要我們對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)理想和目標(biāo)。然后，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃，制定可行的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并將其細(xì)分為可行的步驟。這樣做有助于我們更好地掌握自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向，做出明智的決策，避免盲目和隨意的選擇。
其次，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度非常快，我們必須保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，不斷適應(yīng)新的工作和科技環(huán)境。我們可以通過讀書、培訓(xùn)、參加行業(yè)研討會(huì)等方式來持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的技能和軟實(shí)力的培養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步和提升，我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，使自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展。
第三，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要具備良好的人際關(guān)系管理能力。在工作中，與人的交往成為了一項(xiàng)非常重要的技能。良好的人際關(guān)系能夠幫助我們更好地獲取資源、獲得支持和合作機(jī)會(huì)，并且能夠減少摩擦和沖突。因此，我們需要具備有效的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，并且能夠處理和解決各種人際關(guān)系問題。此外，在工作中我們不僅要與同事保持良好的關(guān)系，還要與上司、下屬、合作伙伴等建立互信和互利的合作關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
第四，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德。積極的工作態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀和積極的心態(tài)，不斷努力和進(jìn)取。同時(shí)，我們還要遵守職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信守信，在職業(yè)發(fā)展中堅(jiān)守道義，遵循職業(yè)倫理和規(guī)范。只有以積極的態(tài)度和正確的職業(yè)道德去面對(duì)工作，我們的職業(yè)生涯才能夠平穩(wěn)發(fā)展。
最后，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持健康的身心狀態(tài)。工作對(duì)于個(gè)人身心健康的要求非常高，只有保持良好的身心健康，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)，保持工作的高效和穩(wěn)定。我們可以通過科學(xué)合理的作息時(shí)間、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的飲食和心理調(diào)節(jié)來保持良好的身心健康。只有擁有健康的身心，我們才能夠更好地投入到工作中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
總之，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展是每個(gè)人都需要追求的目標(biāo)。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己、良好的人際關(guān)系管理、積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德、健康的身心狀態(tài)等方面的努力，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的目標(biāo)。愿我們都能夠在自己的職業(yè)道路上找到平穩(wěn)發(fā)展的方向，走出一條成功的職業(yè)之路。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇二
在個(gè)人漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，由于職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變 化，人們?cè)谀衬挲g階段往往表現(xiàn)出大致相同的職業(yè)任務(wù)，據(jù)此可以劃分職業(yè)生涯的發(fā)展階段。
美國(guó)人力資源管理專家立足于人生不同年齡階段面臨的職業(yè)問題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段：
1、成長(zhǎng)、探索階段。0~21歲。在這一階段，人們接受教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、興趣、能力和才干，為進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)入工作世界階段。16~25歲。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，與顧主簽訂契約，職業(yè)活動(dòng)的真正開始。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)階段。也大致是16~25歲。在作為組織新成員的同時(shí)，要擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生、新手的角色。
4、獲得正式成員資格階段。17~30歲。經(jīng)過在組織中的磨合，掌握了職業(yè)技能，被組織所認(rèn)同。
5、職業(yè)中期階段。25~40歲。選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入組織的核心，承擔(dān)較大責(zé)任，在自己選擇的領(lǐng)域內(nèi)成為一名專家或內(nèi)行。
6、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段。35~45歲?，F(xiàn)實(shí)地估計(jì)自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途，在接受現(xiàn)狀和爭(zhēng)取看得見的其它前途之間作出選擇。
7、職業(yè)后期階段。從45歲以后直到退休。
8、衰退和離職階段。人們一般在50歲以后職業(yè)能力開始衰退，不同的人會(huì)在不同年齡退休和離職。
9、離開組織和職業(yè)階段——退休。
組織職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是指在一個(gè)組織內(nèi)，組織為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實(shí)施的過程。目的是充分開發(fā)員工潛能，使員工貢獻(xiàn)最大化，以利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
組織在實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中要解決的問題有：
1、實(shí)施員工職業(yè)計(jì)劃的目的。
2、實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的員工范圍。
3、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的強(qiáng)制性與自愿性。
4、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的通用性與差異性。
5、公司與員工在實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中的分工。
6、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的內(nèi)容：(1)設(shè)定目標(biāo)任務(wù);(2)建立職業(yè)通道;(3)制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施。
7、組織實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人(人事經(jīng)理還是直線經(jīng)理)。
8、如何聯(lián)系職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與人事政策。
9、衡量職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況的方法與促進(jìn)措施。
“企業(yè)要發(fā)展，就要優(yōu)先發(fā)展員工?！苯M織的發(fā)展依賴于勞動(dòng)者個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在組織中，員工的職業(yè)發(fā)展，不是其個(gè)人的事情，不能僅僅當(dāng)成個(gè)人行為，這也是組織的事情，是組織管理的重要任務(wù)。雖然員工要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任，但企業(yè)也應(yīng)為員工提供力所能及的發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)處在多變而不可預(yù)測(cè)的市場(chǎng)之中，它的興衰存亡隨著外界的變化而演變，沒有人能夠完全控制或保證企業(yè)未來的成長(zhǎng)與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計(jì)地去開發(fā)企業(yè)中永遠(yuǎn)也開發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人”。
企業(yè)可以提供如下多元化的機(jī)會(huì)：
1、升遷。
2、工作輪換(擴(kuò)展員工職業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展空間)。
3、深造學(xué)習(xí)(提供員工配合企業(yè)發(fā)展所需的訓(xùn)練)。
4、工作擴(kuò)大、豐富化(擴(kuò)大員工工作范圍、加大員工責(zé)任、豐富工作內(nèi)容)。
5、支持員工提出的`創(chuàng)新項(xiàng)目(鼓勵(lì)并資助員工對(duì)現(xiàn)有工作提出創(chuàng)新或改造項(xiàng)目)。
6、協(xié)助員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能(提供學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件、時(shí)間、指導(dǎo))。
7、參加企業(yè)為未來發(fā)展所需的訓(xùn)練。
同時(shí)，企業(yè)還要為員工發(fā)展制定相關(guān)工作流程：
1、職業(yè)發(fā)展問卷調(diào)查。
2、職業(yè)發(fā)展面試輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
3、知識(shí)技術(shù)、性格測(cè)評(píng)。
4、工作綜合能力評(píng)價(jià)。
5、企業(yè)未來(3年)核心職位空缺的補(bǔ)充規(guī)劃。
6、員工職業(yè)意愿與規(guī)劃。
7、宏觀調(diào)控(提供信息、職業(yè)管理和職業(yè)指導(dǎo)、為員工職業(yè)發(fā)展開辟通道)。
8、安排相關(guān)事業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
9、組織圖的演變與職責(zé)的變更。
員工發(fā)展計(jì)劃持續(xù)的實(shí)施成功，會(huì)逐漸形成一種新的企業(yè)文化，這種文化一旦形成，不但對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)企業(yè)以外的求職者也將會(huì)是一種強(qiáng)大的吸引力，企業(yè)也因此可以成為優(yōu)秀人才的聚集地。
職業(yè)領(lǐng)域是關(guān)于員工要去哪兒工作的問題。這包括組織內(nèi)部工作的調(diào)動(dòng)，以及對(duì)他們職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。不管這個(gè)計(jì)劃是否發(fā)生在組織內(nèi)部，無論哪一種情況，管理者的作用是：
1、挖掘員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛力。
2、對(duì)員工的抉擇提出建議。
3、幫助他們作出最恰當(dāng)?shù)木駬瘛?BR> 4、支持他們達(dá)到預(yù)期的目的。
大多數(shù)管理者不得不對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展予以若干程度的幫助。在年度評(píng)估中，都應(yīng)該有這樣一項(xiàng)內(nèi)容需要你填寫。如果組織中一個(gè)或多個(gè)員工正力求晉升，你就得積極地幫助他們。也許你主觀上就愿意幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的潛能。這個(gè)領(lǐng)域需要管理者具備如下能力：
1、了解他們內(nèi)在的需求和動(dòng)機(jī)。
2、現(xiàn)實(shí)地評(píng)價(jià)他們的長(zhǎng)處和短處，使其職業(yè)的發(fā)展愿望與其自身的能力相稱。
3、在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場(chǎng)中，為他們的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃最佳的途徑。
4、在獲得必要的技能、經(jīng)驗(yàn)及聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的發(fā)展戰(zhàn)略。
對(duì)某些人來說，如果你確實(shí)認(rèn)為他們有發(fā)展前途，那么你的幫助就不能僅僅停留在計(jì)劃他們的發(fā)展前途和制定相應(yīng)的戰(zhàn)略上，而應(yīng)該在其職業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮更積極的作用。這包括為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，以豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)诟呗毼徽吆屯嚷毼徽咝哪恐械穆曂?，以及促使他們得以晉升。
在這一領(lǐng)域的管理內(nèi)容，將影響到活動(dòng)和績(jī)效管理的方式。例如，為了增加員工相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或讓其亮相，你可能把任務(wù)和責(zé)任的授權(quán)作為員工職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。為了培養(yǎng)員工能夠勝任新的職位，你可能注重提高員工的績(jī)效。但是你要明確你的作用不僅僅是管理或培訓(xùn)，還要用各種方法去幫助員工實(shí)現(xiàn)潛能。
是機(jī)遇還是風(fēng)險(xiǎn)、威脅，完全在于個(gè)人對(duì)事業(yè)發(fā)展的知識(shí)積累的更新程度、重視程度與鄭重的使命承諾，企業(yè)對(duì)于員工的發(fā)展只能扮演協(xié)助與支持的角色，一切發(fā)展的最終責(zé)任全在于個(gè)人的內(nèi)因。
不論是人力資源部門還是上司，或是企業(yè)如何大力配合為員工設(shè)計(jì)、計(jì)劃，都不能保證這些美好計(jì)劃、設(shè)計(jì)的成功，最終還是要員工本人做出全心全意的努力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，依據(jù)計(jì)劃，持續(xù)不懈地盡自己最大的努力來完成目標(biāo)，甚至超越目標(biāo)，才能為自己創(chuàng)造更大的成就，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更高的價(jià)值。離開了這些努力，一切都只是空談。
員工要成長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)員工大氣魄、大決心、大承諾，常常要懷著強(qiáng)烈的否定昨天、創(chuàng)造明天，毀滅舊我、創(chuàng)造新我的決心和魄力?？赡茏蛉张c今日因時(shí)間相隔甚短而差別細(xì)微，但是若具有這種強(qiáng)烈成功念頭的話，就能從小差別中看出大距離，正如古人所說：“差之毫厘，謬以千里?！笨嗨贾蟊赝?，苦行之下必成。這就是企業(yè)期望員工成長(zhǎng)之中最關(guān)鍵的員工自我動(dòng)力源泉，這是一個(gè)人成長(zhǎng)并創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的靈魂，也是一個(gè)人永遠(yuǎn)“取之不盡，用之不竭”的動(dòng)力源泉。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）。
在職場(chǎng)中，每個(gè)人都追求其職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。然而，如何做到職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展并非易事。本文將分享我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
第二段：找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向非常重要。這需要我們充分了解自己的興趣和潛力所在，并與自身的能力和市場(chǎng)需求相結(jié)合。例如，我對(duì)于教育領(lǐng)域很有興趣，并且發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，于是我將目光投向了教育行業(yè)，進(jìn)而制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（字?jǐn)?shù)300）。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵。無論是通過參加培訓(xùn)課程、讀書、參與項(xiàng)目還是交流經(jīng)驗(yàn)，我們都應(yīng)該不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)需求的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
第四段：積極溝通與建立良好人際關(guān)系（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，良好的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一項(xiàng)重要因素。積極與同事和上級(jí)溝通，并建立互信的關(guān)系，可以幫助我們更好地在團(tuán)隊(duì)中合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，與其他行業(yè)人士的交流也能夠拓寬自己的視野，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。通過積極溝通和建立良好人際關(guān)系，我們可以在職業(yè)生涯中更加順利地前行。
第五段：注重工作與生活的平衡（字?jǐn)?shù)300）。
在追求職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)該注重工作與生活的平衡。過度投入工作可能會(huì)造成身心俱疲，甚至影響到工作效率和生活質(zhì)量。因此，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)地放松自己，給自己一些休息和調(diào)整的時(shí)間。同時(shí)，合理規(guī)劃和分配工作和生活的時(shí)間，讓二者相互補(bǔ)充與促進(jìn)。只有在工作與生活平衡的狀態(tài)下，我們的職業(yè)生涯才能夠持久穩(wěn)健地發(fā)展。
結(jié)尾（字?jǐn)?shù)100）。
以上是我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)。找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、積極溝通與建立良好人際關(guān)系以及注重工作與生活的平衡，這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵因素。希望這些經(jīng)驗(yàn)和思路能夠?qū)Υ蠹以诼殬I(yè)生涯中有所幫助。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展！
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇四
第一段：引言（150字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電商行業(yè)成為當(dāng)今最重要的職業(yè)之一。作為一名從事電商工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和機(jī)遇豐富。在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：明確目標(biāo)并努力學(xué)習(xí)（250字）。
在電商行業(yè)的職業(yè)生涯中，明確目標(biāo)非常重要。我在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠明確，只是追求眼前的利益。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到只有明確目標(biāo)才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。因此，我不斷學(xué)習(xí)電商行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：勇于創(chuàng)新與實(shí)踐（300字）。
電商行業(yè)是一個(gè)不斷變化和創(chuàng)新的行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐至關(guān)重要。我在工作中積極嘗試各種創(chuàng)新策略，努力尋找新的商業(yè)模式和產(chǎn)品定位。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于嘗試新的創(chuàng)新方式，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，實(shí)踐也是進(jìn)步的關(guān)鍵。我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)積累，提高自己的業(yè)務(wù)能力和判斷能力。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往（250字）。
在電商行業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為一名從事電商工作的人，獨(dú)立工作能力是必備的，但團(tuán)隊(duì)精神同樣重要。我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了很多東西，包括如何與其他人合作、如何解決沖突、如何協(xié)調(diào)不同的意見等。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。只有與他人合作，才能在電商行業(yè)中實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
第五段：持之以恒和自我反思（250字）。
電商行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，需要持之以恒的精神和對(duì)自己的不斷反思。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我從未放棄自己的理想和追求。每當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己的不足之處，并尋找解決問題的方法。我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在電商行業(yè)中立于不敗之地。
結(jié)論（100字）。
總結(jié)一下，電商行業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往，以及持之以恒和自我反思。我在這個(gè)行業(yè)中學(xué)到了許多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，追求電商行業(yè)的更好發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇五
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。
比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇六
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)也日益繁榮。作為一名電商從業(yè)者，我有幸在這個(gè)行業(yè)中度過了多年。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，將從職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)以及人際關(guān)系等方面，分享我對(duì)于電商職業(yè)生涯發(fā)展的見解。
首先，要想在電商行業(yè)有所建樹，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是必不可少的。電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)。因此，作為一名電商從業(yè)者，必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，并根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行定位。同時(shí)，要制訂明確的目標(biāo)，并合理安排時(shí)間和資源，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。只有有計(jì)劃、有條理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，才能在這個(gè)行業(yè)中立足。
其次，專業(yè)技能的培養(yǎng)是電商從業(yè)者必不可少的一環(huán)。電商行業(yè)涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品推廣等等。作為電商從業(yè)者，需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。例如，要了解并掌握各種電商平臺(tái)的操作技巧，能夠靈活運(yùn)用各種工具進(jìn)行市場(chǎng)推廣和數(shù)據(jù)分析。此外，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與上下游各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。
團(tuán)隊(duì)合作能力是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要一環(huán)。電商行業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，任何一個(gè)項(xiàng)目的成功都離不開團(tuán)隊(duì)的共同努力。因此，作為一名電商從業(yè)者，要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。首先，要主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和交流，共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)。其次，要善于協(xié)調(diào)各方利益，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。最后，要具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)多變的需求。
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是電商行業(yè)的一大特點(diǎn)，也是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要機(jī)遇。在電商行業(yè)中，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)很多，不僅有淘寶、京東等大型平臺(tái)，還有一些小而美的電商平臺(tái)。作為電商從業(yè)者，要敏銳地捕捉到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
最后，人際關(guān)系在電商職業(yè)生涯中起著重要的作用。人際關(guān)系的好壞直接影響著個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的成就。在電商行業(yè)中，要與各種各樣的人打交道，包括供應(yīng)商、物流公司、客戶等等。良好的人際關(guān)系能夠帶來更多的機(jī)會(huì)和資源，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，要注重與他人的溝通和合作，建立良好的人脈關(guān)系，爭(zhēng)取更多的合作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
總之，電商職業(yè)生涯發(fā)展需要良好的職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)技能的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握以及人際關(guān)系的建立。作為一名電商從業(yè)者，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新精神，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。相信在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，只要不斷努力和進(jìn)取，定能取得更好的成績(jī)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇七
第一段：引言(200字)。
職業(yè)生涯對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的人生階段，它不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來源，更是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要途徑。在我過去的工作經(jīng)歷中，我積累了一些有關(guān)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，通過這篇文章，我希望能與讀者分享這些經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)職業(yè)生涯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更好的規(guī)劃。
第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃(200字)。
職業(yè)生涯發(fā)展的第一步就是明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。一個(gè)沒有目標(biāo)的人如同漫無目的的航船，在職業(yè)生涯中很容易迷失方向。因此，我深知自己需要有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，不斷追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。這需要我們反思自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的行業(yè)和職業(yè)路徑，并為之付出努力。而一旦目標(biāo)和規(guī)劃明確，我們就能更有方向感地進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和成長(zhǎng)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升(200字)。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是成功的關(guān)鍵。在我工作的過程中，我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，通過參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)專業(yè)書籍和積極參與行業(yè)交流活動(dòng)來提高自己的專業(yè)能力。此外，我也注重發(fā)展一些軟技能，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力等。這些努力不僅使我在工作中更加出色，還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：適應(yīng)與變革(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，我們需要適應(yīng)與變革。在我職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了多次行業(yè)的變革和公司的重組，每一次都讓我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)能力的重要性。逆境中我們可以找到新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。在面對(duì)變革時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，尋找新的機(jī)遇，不斷更新知識(shí)，提升技能，相信自己的能力和潛力，勇敢地面對(duì)變革。
第五段：堅(jiān)持和追求夢(mèng)想(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，我們需要堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。在我職業(yè)生涯的起步階段，我遇到了一些挫折和困難，但是我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。無論是面對(duì)困難還是遭遇失敗，我都從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。挫折只是通向成功的一道坎，只有堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
結(jié)尾：
通過這些年的職業(yè)生涯和發(fā)展，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷努力和積累，需要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和變化。只有明確目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，適應(yīng)與變革，堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中取得更成功的成就。我將繼續(xù)努力，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能對(duì)讀者在職業(yè)生涯的發(fā)展中有所啟發(fā)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇八
職業(yè)生涯是人們一生中不可或缺的一部分。為了在職場(chǎng)中取得成功并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，希望可以給讀者提供一些思考和啟示。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中必備的步驟。首先，明確自己的興趣和才能非常重要。一個(gè)人只有對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域才能投入更多的精力和熱情。其次，根據(jù)自己的興趣和才能，設(shè)定一系列目標(biāo)是重要的。這些目標(biāo)可以是短期的、中期的和長(zhǎng)期的，有助于個(gè)人不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟，并制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃。這樣，個(gè)人在職場(chǎng)中就能更明確地知道自己的方向，并且有一個(gè)明確的計(jì)劃來達(dá)成自己的目標(biāo)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著時(shí)代的變化和科技的發(fā)展，許多新的知識(shí)和技能不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，個(gè)人才能不被時(shí)代淘汰，并且保持競(jìng)爭(zhēng)力。除了積極參與培訓(xùn)和進(jìn)修課程，閱讀相關(guān)書籍和文章、關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新聞動(dòng)態(tài)也是提升自己的有效途徑。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高個(gè)人的自信心和能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
在職場(chǎng)中，良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。與同事、上司和下屬建立良好和諧的關(guān)系有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。合作和相互支持有助于團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并為個(gè)人提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、多交流和分享經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人可以建立起廣泛的人脈關(guān)系，并從中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系中的沖突和挑戰(zhàn)。與人合作難免會(huì)產(chǎn)生不同的意見和分歧，但是要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度和方法去解決問題，維護(hù)好與他人的關(guān)系。
第五段：堅(jiān)持與適時(shí)調(diào)整。
在職業(yè)生涯中，盡管有了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，但是人生的變數(shù)是無法預(yù)測(cè)的。因此，適時(shí)調(diào)整和靈活應(yīng)變也是非常重要的。人們需要時(shí)刻關(guān)注外部環(huán)境的變化，并做出相應(yīng)的調(diào)整。這包括改變自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的技能和適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，堅(jiān)持也是非常重要的。在職業(yè)發(fā)展的道路上會(huì)有許多挫折和困難，但是只有堅(jiān)持不懈，才能最終取得成功。
總結(jié)：
職業(yè)生涯和發(fā)展是一個(gè)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過制定明確的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，建立良好的人際關(guān)系，并靈活調(diào)整自己的計(jì)劃，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感起著重要作用。然而，如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展卻是一個(gè)復(fù)雜而持久的過程。通過多年的探索和經(jīng)驗(yàn)積累，我深深認(rèn)識(shí)到了一些重要的心得，這些心得在我個(gè)人的職業(yè)生涯中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯首先需要明確自己的目標(biāo)與規(guī)劃。在職業(yè)選擇上，我們需要了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好和長(zhǎng)處，從而找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。并且，在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和短期的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，并且隨時(shí)調(diào)整和修正，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升?，F(xiàn)代社會(huì)變化萬千，潮流不斷迭代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)也是至關(guān)重要的，例如自我管理、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，我們才能夠在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力。
職業(yè)生涯中必然會(huì)遇到各種變化和挑戰(zhàn)，對(duì)于這些變化和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活適應(yīng)和轉(zhuǎn)型的能力。首先，我們需要具備積極樂觀的心態(tài)，對(duì)變化和挑戰(zhàn)保持開放的態(tài)度，從而能夠迅速調(diào)整自己的思維方式和行為方式。其次，我們需要擁有學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，例如學(xué)習(xí)新技術(shù)、適應(yīng)新組織文化等。最后，我們需要有勇于面對(duì)改變和風(fēng)險(xiǎn)的決心，并且敢于邁出舒適區(qū)，接受新的職業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：人際關(guān)系與社交能力。
職業(yè)生涯中，人際關(guān)系和社交能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)同樣重要。良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，擴(kuò)展我們的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。建立和諧的工作關(guān)系和合作伙伴關(guān)系，能夠增加工作的效率和滿意度。而社交能力的提升也可以幫助我們更好地與他人溝通合作，解決沖突，提升個(gè)人的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我們應(yīng)該重視人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)，并且注重提升自己的人際溝通和社交技巧。
結(jié)論：
在職業(yè)生涯的發(fā)展中，明確目標(biāo)與規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)、靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力、人際關(guān)系與社交能力是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的探索和努力，融會(huì)貫通這些要素，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)環(huán)境中不斷成長(zhǎng)、取得成功。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，持續(xù)提升自己的能力，并與他人保持良好合作關(guān)系，以良好的職業(yè)生涯發(fā)展來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十
7、確定你的職業(yè)錨之日，就是你的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槟愕氖聵I(yè)之時(shí)
9、在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只要不放棄目標(biāo)，每一次挫折、每一次失敗都是有價(jià)值的
14、 求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過程
15、 只有暫時(shí)沒有找到解決方法的困難，沒有解決不了的困難
16、 自我實(shí)現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人平靜
17、 企業(yè)不僅是掙錢謀生的場(chǎng)所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)
18、 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展
21、 正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十一
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、尤其愛看言情小說，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向服務(wù)型行業(yè)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來幾年作初步規(guī)劃如下：
1、2009—2012年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。過英語四級(jí)、練好普通話、英語口語等。拿到導(dǎo)游證書和酒店職業(yè)技能證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
具體內(nèi)容：
（2）大學(xué)二年級(jí)：做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在證證課余時(shí)
間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性?？既∮⒄Z四級(jí)、導(dǎo)游證書、酒店職業(yè)技能證書上。
（3）大學(xué)三年級(jí)：開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。
搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
2、2012—2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，在自己的工作領(lǐng)域中有所成就。
五、結(jié)束語
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十二
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，擬定一份有譜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃很有必要，這意味著你對(duì)自己的未來有一些明確的目標(biāo)，不至于蒙混過日子。
當(dāng)你告別了青澀的校園生活，在職場(chǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是熟悉職場(chǎng)。職場(chǎng)不比校園，很多事情明朗簡(jiǎn)單，職場(chǎng)就像一個(gè)小社會(huì)，只要進(jìn)去了難免會(huì)有渾水這種事。學(xué)習(xí)去適應(yīng)周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)避免灘渾水，讀懂職場(chǎng)的一些潛規(guī)則，這些看似無關(guān)緊要的事是決定你日后判斷的一些重要因素。
進(jìn)入職場(chǎng)的第三年，相比你對(duì)這份工作，職場(chǎng)大環(huán)境都有一套自己的理解。你應(yīng)該根據(jù)自己得到的一些信息對(duì)自己的職場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行小范圍的規(guī)劃，在這一個(gè)階段里你能勝任哪個(gè)職務(wù)，對(duì)于這樣的一份工作如何做好。
進(jìn)入職場(chǎng)的第五年，你不應(yīng)該只安于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)對(duì)自己有一些要求吧。如何從一個(gè)勞力者變成勞心者，多用腦子去做事，而不是用習(xí)慣去做事。習(xí)慣會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，因此給自己一些挑戰(zhàn)打破常規(guī)，這樣才能有所突破。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十三
要了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃，我們先要明白什么是是生涯、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯。
何謂“生涯”？就是人一生發(fā)展的綜合性目標(biāo)，它是以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于職業(yè)層面，還包括所有人生角色（情感生活），如家庭：子女、配偶、父母；學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者；職業(yè)：管理者、生產(chǎn)者；社會(huì)：公民、消費(fèi)者、休閑者、退休者等。是對(duì)生涯的自我認(rèn)知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的過程。
生涯規(guī)劃即一個(gè)人生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。
教師的職業(yè)生涯，是指一個(gè)人作為教師從事教師職業(yè)的整個(gè)過程。因此，教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，是對(duì)有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃，具體包括：對(duì)教師職業(yè)的選擇，對(duì)教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想，對(duì)工作單位和崗位的設(shè)計(jì)，對(duì)成長(zhǎng)階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)現(xiàn)代流行的概念。教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長(zhǎng)和追求成熟的過程。它既指專業(yè)素質(zhì)各個(gè)方面（專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力）的一起成長(zhǎng)，也指一個(gè)有步驟和階段性的成長(zhǎng)過程。教師職業(yè)生涯是教師專業(yè)發(fā)展的上位概念。它們的區(qū)別，只在于生涯包含的內(nèi)容更廣，它不僅對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展提出目標(biāo)，還是從心理、生活、精神的層面提出目標(biāo)，使發(fā)展目標(biāo)帶有情感和價(jià)值性。
霍利（holye）曾明確地把教師專業(yè)化界定為二方面的內(nèi)容：一是關(guān)注一門職業(yè)成為專門職業(yè)并獲得應(yīng)有的專業(yè)地位的過程；二是關(guān)注教學(xué)的品質(zhì)、職業(yè)內(nèi)部的合作方式，教學(xué)人員如何將其知識(shí)、技能和工作職責(zé)結(jié)合起來，整合到同事關(guān)系以及與其服務(wù)對(duì)象的契約和倫理關(guān)系所形成的情景中?！敖處煂I(yè)化”更多是從社會(huì)學(xué)角度考慮的，主要強(qiáng)調(diào)教師群體的、外在的專業(yè)性提升?！敖處煂I(yè)發(fā)展”更多是從教育學(xué)緯度加以界定的，主要指教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)化提高。
林崇德教授認(rèn)為：教師的知識(shí)可分為本體性知識(shí)、文化知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和條件性知識(shí)。本體性知識(shí)是指教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)。本體性知識(shí)有四個(gè)要求：一是對(duì)學(xué)科知識(shí)有一定的深度和廣度；二是既懂得本學(xué)科的歷史，又掌握該學(xué)科的新進(jìn)展；三是與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；四是能夠把本學(xué)科知識(shí)變成自己的一種學(xué)科（學(xué)術(shù)）造詣，并能清楚表達(dá)出來。教師扎實(shí)的本體性知識(shí)是取得良好教學(xué)效果的的基本保證。
文化知識(shí)：
文化知識(shí)的廣泛性和深刻性在一定程度上決定著學(xué)生全面發(fā)展的效果。它能滿足每個(gè)學(xué)生多方面的探究興趣和多方面發(fā)展的需要；幫助學(xué)生了解豐富多彩的客觀世界；幫助自己更好地理解所教的學(xué)科知識(shí)；幫助自己更好地理解教育學(xué)科知識(shí)，如學(xué)習(xí)教育哲學(xué)就需要思維哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、認(rèn)識(shí)論、社會(huì)哲學(xué)等學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)。從而提高在學(xué)生和家長(zhǎng)中的威信。實(shí)踐性知識(shí)：
實(shí)踐性知識(shí)是指教師在面臨現(xiàn)實(shí)（發(fā)展中最新的）有目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之相關(guān)的知識(shí)。這種知識(shí)是與教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教師知識(shí)面的寬窄有關(guān)。關(guān)于教學(xué)的傳統(tǒng)研究常把教學(xué)看成是一種程式化的過程，忽視了實(shí)踐知識(shí)與教師的個(gè)人特點(diǎn)。實(shí)踐性知識(shí)的積累需要教師有反思型思維和教學(xué)能力的具備。
條件性知識(shí)：
條件性知識(shí)是指教師所具有的教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)。這種知識(shí)必須是廣大教師所補(bǔ)充和發(fā)。
展的。包括：學(xué)生身心發(fā)展的知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的知識(shí)。
具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)是不夠的，教師要研究和更新自己知識(shí)的性質(zhì)、范式、組織和內(nèi)容，以保證教師這“一桶水”不是“死水”，而是源源不斷的流水，給學(xué)生的“一杯水”也是長(zhǎng)流不息的“新水”。
教學(xué)能力、教學(xué)技巧和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
教學(xué)監(jiān)控能力計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
教學(xué)能力教學(xué)認(rèn)知能力方法策略、分析判斷、掌握處理、了解設(shè)計(jì)。
教學(xué)操作能力語言、非語言表達(dá)、選擇運(yùn)用媒體，教學(xué)過程、組織管理、教學(xué)評(píng)價(jià)。
教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較大，主要表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的影響。因此，作為教師必須具有專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)教師在專業(yè)發(fā)展的同時(shí)具有職業(yè)的認(rèn)同感，有職業(yè)精神，有積極的心理取向。能接受一定時(shí)期的繼續(xù)教育和參加各種在職進(jìn)修活動(dòng)，不斷增進(jìn)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，使自己能靈活的運(yùn)用最適當(dāng)?shù)慕滩?、教法，提高職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生得到最佳的學(xué)習(xí)效果。
職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體因在體力、精力和能力上無法應(yīng)付外界的要求，而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng)。
職業(yè)倦怠有多方面的癥狀和表現(xiàn)。首先，精力耗竭。表現(xiàn)為疲勞、煩躁、易怒、過敏、情緒緊張，早晨去上班常常感到畏懼。其次，人格缺失。對(duì)學(xué)生抱消極態(tài)度，有意減少甚至斷絕與學(xué)生的聯(lián)系，見到學(xué)生也不理睬。第三，成就感降低。對(duì)自己的工作常?？床坏匠删?，對(duì)困難不愿努力去克服，甚至產(chǎn)生放棄教師職業(yè)的消極想法。
職業(yè)倦怠不是由某一個(gè)事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦慮、沮喪日積月累造成的。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過程，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán)。我們發(fā)現(xiàn)，在教師中這種情況比較普遍，應(yīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
造成教師職業(yè)倦怠的原因是多方面的，主要有以下四種：
1．職業(yè)因素。3．個(gè)人因素。
2．工作環(huán)境。4．社會(huì)因素。
第三，積極的心理品質(zhì)包括一個(gè)人的社會(huì)性，作為公民的美德，利他行為，對(duì)待別人的寬容和職業(yè)道德，社會(huì)責(zé)任感，成為一個(gè)健康的家庭成員。關(guān)注人的優(yōu)秀品質(zhì)，也就是關(guān)注健康的人格。
幸福與財(cái)富無關(guān)。幸福的人不一定是富人，一個(gè)窮人也可以是很快樂的。積極狀態(tài)的人不一定富有，但一定是幸福、快樂和樂觀的。
費(fèi)斯勒依據(jù)多年研究教師職業(yè)生涯發(fā)展，提出了一套動(dòng)態(tài)的教師生涯循環(huán)論。
1.從事教師職業(yè)前的準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備期。
2.引導(dǎo)與自我調(diào)適階段適應(yīng)期。
4.熱心成長(zhǎng)階段。
5.生涯挫折階段創(chuàng)造期。
6.穩(wěn)定停滯階段。
7.生涯低落階段。
8.生涯引退階段。
教師的成長(zhǎng)過程分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。分別稱為新任教師、合格教師、骨干教師、專家教師。
1．準(zhǔn)備期（是接受教育和學(xué)習(xí)的階段。）。
這個(gè)階段教師的素質(zhì)的特點(diǎn)。
第一，以學(xué)習(xí)書本知識(shí)為主。
第二，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)具有一般化和表面化特點(diǎn)。
第三，形成做教師需要的一部分獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)素質(zhì)。
2．適應(yīng)期（最基本、最起碼的教育教學(xué)能力和其他素質(zhì)的階段。如：工作環(huán)境和工作常規(guī)，熟悉教材，熟悉學(xué)生，備課，上課，帶班當(dāng)班主任，等等。）。
這一階段教師的素質(zhì)特征有：
第一，在知識(shí)上，開始形成實(shí)際的、具體的、直接的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二，在能力上，教育教學(xué)的實(shí)踐能力開始初步形成。
第三，在素質(zhì)上，水平還處于較低的層次，項(xiàng)目還不夠全面和平衡。
3．發(fā)展期（適應(yīng)教育教學(xué)工作后，繼續(xù)鍛煉自己能力和素質(zhì)，使達(dá)到熟練程度。）這一階段教師的特點(diǎn)是：
第一，在素質(zhì)水平上，向熟練化、深廣化發(fā)展，專業(yè)化水平提高。
第二，在素質(zhì)項(xiàng)目上，向全面化和整體化方向發(fā)展。
第三，在素質(zhì)傾向上，從注重教的方面向注重學(xué)的方面轉(zhuǎn)變。
4．創(chuàng)造期（開始由固定的常規(guī)的自動(dòng)化的工作進(jìn)入到探索和創(chuàng)新的時(shí)期，是形成自己獨(dú)到見解和教學(xué)風(fēng)格的時(shí)期。）。
這一階段教師的特點(diǎn)是：
第一，在素質(zhì)上，發(fā)展創(chuàng)新性素質(zhì)。
第二，在活動(dòng)上，具有探索性。
第三，在成果上，注意理論總結(jié)的工作，形成自己的教育思想。
六、影響教師生涯規(guī)劃的因素來自三個(gè)方面：
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃是一種社會(huì)行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關(guān)系中進(jìn)行的行為。
1。來自主觀方面，如個(gè)人的人格、個(gè)人能動(dòng)性的發(fā)揮等。主要是個(gè)人的智力、性向、能力、興趣、成就、價(jià)值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。
2。來自客觀方面，即社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇、機(jī)會(huì)等。
3。不可預(yù)期的因素。
規(guī)劃的基本框架：
確定個(gè)人的生涯目標(biāo)。
反思自己承擔(dān)的工作。
確立實(shí)踐與探索方向。
樂在工作。
享受家庭生活。
安排正當(dāng)休閑活動(dòng)。
參與社區(qū)服務(wù)。
準(zhǔn)備退休生活。
能力狀況：哪些能力強(qiáng)？能力弱？教育教學(xué)活動(dòng)中常常缺乏哪些能力而感到困難？
學(xué)校環(huán)境。學(xué)校給我的工作和發(fā)展帶來什么樣的有利的條件，我利用否？對(duì)不利條件我能否克服和避免？（物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、信息環(huán)境）。
第三、教學(xué)活動(dòng)過程中的反思。
反思可以分成兩種類型：一種是較長(zhǎng)時(shí)間的反思，比如一個(gè)學(xué)期或者一周；一種是對(duì)一節(jié)課的反思。教學(xué)活動(dòng)的反思是自身素質(zhì)反思的具體化，同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)的反思，能及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問題，是很有價(jià)值的。
反思的內(nèi)容包括：
教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)、成功之處。
教學(xué)的教訓(xùn)、問題。
教學(xué)的類型和風(fēng)格特點(diǎn)等。
第四、成長(zhǎng)歷程的反思。
有助于增強(qiáng)自己的生涯意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，了解自己所處的成長(zhǎng)階段。反思的內(nèi)容可以包括：
我現(xiàn)在在成長(zhǎng)階梯的哪一級(jí)？我的成長(zhǎng)歷程經(jīng)過了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問題？有哪些成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)？還有哪些成長(zhǎng)的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長(zhǎng)？自己未來成長(zhǎng)的可能性有哪幾種，各自的可能性有多大？我的終極的愿望和需要是什么？我要到哪里去？什么道路最能夠達(dá)到這樣的目標(biāo)？等。
自我反思的方法：
日志和日記。
與同事或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話。
填寫問卷調(diào)查表。
召開學(xué)生座談會(huì)。
定期聽家長(zhǎng)的意見。
檢查學(xué)生的作業(yè)。
出席會(huì)議與研討。
參觀考察與觀摩。
聽課、教研、培訓(xùn)。
成長(zhǎng)自傳。
八、自我定位與目標(biāo)設(shè)計(jì)。
自我定位（符合實(shí)際又有挑戰(zhàn)性的定位。）。
目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，可以從兩個(gè)角度分：
一是時(shí)間角度，在成長(zhǎng)的不同階段，目標(biāo)是不同的，也就是要設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，階段目標(biāo)主要是各個(gè)成長(zhǎng)階段要解決的主要問題。當(dāng)然，除了階段目標(biāo)，還首先要有一個(gè)總的目標(biāo)。
二是項(xiàng)目角度，在教育工作中（德育、教學(xué)、科研），有許多方面和項(xiàng)目，比如學(xué)生的教育與管理、教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、課外活動(dòng)指導(dǎo)、某個(gè)問題的實(shí)驗(yàn)或科研等。生涯主要目標(biāo)設(shè)立：
工作目標(biāo)：在工作或職位上所努力追求的理想。
生活目標(biāo)：有的以桃李滿天下為生活目標(biāo)，有的追求良好人際關(guān)系;有的想「教而優(yōu)則仕」等。進(jìn)修目標(biāo)：學(xué)位進(jìn)修和一般培訓(xùn)、研討計(jì)劃，以增進(jìn)自己的知識(shí)和技能為目標(biāo)。
休閑目標(biāo)：以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
退休目標(biāo):屆臨退休年齡時(shí)，應(yīng)事先規(guī)劃好退休后的目標(biāo)，參與社會(huì)服務(wù)，或是培養(yǎng)其它專長(zhǎng)，以防止老化現(xiàn)象。
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)，終極目標(biāo)是教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同和愉悅，并建立教師的教育專業(yè)地位與形象。
從社會(huì)的角色期望而言，身負(fù)教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動(dòng)并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率，促進(jìn)健康發(fā)展。
每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃。這樣才能把握自己的生命，做自己生命的設(shè)計(jì)師，真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)活力！
教師職業(yè)倦怠，指教師難以應(yīng)付職業(yè)對(duì)自己的要求而產(chǎn)生的疲倦、困乏的身心狀態(tài)，是教師厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。由于壓力和挫折，使從教之初的豪情壯志逐漸消失了，桃李滿天下的希冀淡漠了，原先可愛的學(xué)生似乎都變得令人生厭；安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過的想法增多了；甚至有放棄教師職業(yè)的消極想法。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象不但極大地危害教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展及家庭的和諧，而且嚴(yán)重影響教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。
提出了專業(yè)化過程的14個(gè)特點(diǎn)：
掌握理論知識(shí)，形成解決問題的能力；能實(shí)際運(yùn)用知識(shí)；能進(jìn)行超越專業(yè)的自我提高；在基本知識(shí)技能方面獲得正規(guī)教育；對(duì)能勝任實(shí)踐工作的人授予證書或其他稱號(hào)；專業(yè)亞文化群的創(chuàng)建；用法律手段強(qiáng)化專業(yè)特權(quán)；公眾承認(rèn)的獨(dú)特作用；處理道德問題的道德實(shí)踐和程序；對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的行為的懲處；與其他職業(yè)的關(guān)系；對(duì)用戶的服務(wù)關(guān)系。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十四
一、目標(biāo)：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；
2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；
6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；
五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十五
職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
本制度適合本公司內(nèi)的.所有員工。
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)
1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；
2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；
6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十六
每個(gè)人都會(huì)走向職業(yè)生涯，我們應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，接下來小編為大家推薦的是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越大，大學(xué)生越來越多，因此，大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來驗(yàn)證，讓時(shí)間來證明一切。
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛創(chuàng)新，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對(duì)人有時(shí)太善良，太過柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專業(yè)課程，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
自我評(píng)估
因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識(shí)，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。
短期目標(biāo)
1．大二（20xx年）
在大二英語過四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過
2. 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。
中期目標(biāo)
（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的'努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期目標(biāo)
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
7：00--8：00 晨讀，記誦英語四級(jí)考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：00--18：00 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
19：00--21：00 做四級(jí)英語課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。
21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。
22：30--23：30 上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書館瀏覽書籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
（6月底）進(jìn)入強(qiáng)化英語復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語四級(jí)考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
（6月底--7月初）恢復(fù)英語考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來的時(shí)間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。
英語知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語四級(jí)證書。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語，去我們學(xué)校的瘋狂美語俱樂部學(xué)習(xí)英語口語，加強(qiáng)自己的口語。
3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識(shí)。
4、晚上閱讀有關(guān)英語的報(bào)紙和書刊，加強(qiáng)自己的英語知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過英語六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
（xx年3月--12月）總目標(biāo)備考專業(yè)考研
3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識(shí)情況；
完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)
加強(qiáng)英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo)）
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，和英語聽力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。
12月到20xx年1月（第三階段）
系統(tǒng)梳理一年來所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試。
xx年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實(shí)行計(jì)劃過程中。我將會(huì)按每星期為階段，把計(jì)劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在這戀歌目標(biāo)期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語，至少有兩個(gè)下午參加體育運(yùn)動(dòng)。
（大四學(xué)期）20xx年2月--2010年6月
確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書。設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì)，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復(fù)試。
（ 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月--2013年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗(yàn)?？从嘘P(guān)外國(guó)的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。
第二期：2013年9月--2014年12月
自己學(xué)著研究一些科研項(xiàng)目，和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：2014年1月--2015年6月
1、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì)，進(jìn)行求職面試；
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期---工作
起止時(shí)間：2015年--2020年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
3.職業(yè)生涯長(zhǎng)期--創(chuàng)業(yè)
1．擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據(jù)國(guó)家政策的變化，社會(huì)的發(fā)展而確定，目前不能計(jì)劃。
2.擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
1.假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計(jì)劃，全部提前三年，并且通過自己的學(xué)習(xí)，攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識(shí)。
2.在一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當(dāng)修改自己的計(jì)劃，使其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
這就是我的規(guī)劃書，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來驗(yàn)證我的規(guī)劃。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十七
一、前言。
不知不覺大學(xué)生活已過了六分之一，隨著時(shí)間一分一秒的流逝加快了我們步入社會(huì)的步伐。而尚未有計(jì)劃的我們，是否應(yīng)該準(zhǔn)備一下？是時(shí)候規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯了！
二、首先要進(jìn)行自我分析。
1、職業(yè)興趣。
愛好讀書的我喜歡游淌在作家們理性的文眼里；我喜歡跑步，喜歡在奔跑中釋放自己的激情；我更加喜歡旅游，喜歡在戶外開拓視野,凈化心情,開放心境。
2、職業(yè)技能。
活潑開朗的性格使我擁有了良好的社交技能；優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更增強(qiáng)了我的自信心，使我養(yǎng)成了善于思考，不懂就問的好習(xí)慣；良好的作息規(guī)律使我更加勤奮，更加向上；為人正直，善良以及良好的家教使我尊師重道，更是有禮有貌。
3、職業(yè)價(jià)值觀和個(gè)人特質(zhì)。
一個(gè)崇尚自由，熱愛生活，熱愛祖國(guó)，向往走遍世界的我，有著一顆時(shí)刻為加強(qiáng)中外貿(mào)易，加快中國(guó)發(fā)展的心。我喜歡貿(mào)易工作，喜歡商業(yè)活動(dòng)，我認(rèn)為不管是人與人之間，還是公司與公司之間都應(yīng)該真誠(chéng)相待。真誠(chéng)是為人處事的根本，也是一個(gè)公司得以存在，得以發(fā)展的前提。而我正是正直，真誠(chéng)之人。所以從事商業(yè)活動(dòng)是我的選擇。而國(guó)際貿(mào)易不僅僅要求我們真誠(chéng)對(duì)人，它更需要我們有著卓越的才能，有著非凡的口才，有著一口流利的外語。我認(rèn)為具備這方面優(yōu)勢(shì)的我正適合干這項(xiàng)工作。所以從事商業(yè)貿(mào)易是我的目標(biāo)。
三、職業(yè)分析。
1、家庭環(huán)境分析。
當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，隨著科學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來越高，可是不管怎樣，“誠(chéng)信”是企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求，是人類成功的保證。誠(chéng)實(shí)是做人之本，守信是處世之基?？鬃釉唬骸叭藷o信不立，國(guó)無信不昌?！币粋€(gè)人失去誠(chéng)信將寸步難行，一個(gè)國(guó)家失去誠(chéng)信將混亂不堪，所以，中華民族把誠(chéng)實(shí)守信作為最基本的道德準(zhǔn)則加以弘揚(yáng)，企業(yè)把誠(chéng)信作為選拔人才的前提，個(gè)人把誠(chéng)信作為生存的通行證。
“合作精神”是現(xiàn)代和未來社會(huì)生產(chǎn)，生活對(duì)每個(gè)人的素質(zhì)要求，是人們?cè)诠餐纳a(chǎn)生活中的一種互相合作的意識(shí)或狀態(tài)。所以合作精神是企業(yè)選拔人才時(shí)必不可少的要求，更是我們今后工作時(shí)必須注意的事項(xiàng)。
“個(gè)人能力”是企業(yè)選拔人才的重要條件。一技之長(zhǎng)是就業(yè)謀生的首要條件。古人云:縱有良田萬頃，不如一技在身?？墒请S著信息時(shí)代的到來，當(dāng)我們面對(duì)滾滾而來的信息潮流，當(dāng)社會(huì)上的360行正在被3600行甚至是36000行取代的時(shí)候，“一技之長(zhǎng)”固然有用武之地，但已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。所以一專多能，一人多崗是企業(yè)對(duì)當(dāng)代人才的要求，這必然要求我們成為全方位的人才，完善自己，完善人生。
四、確定目標(biāo)和路徑。
短期目標(biāo)：處于大學(xué)生活的我們，首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握好專業(yè)技能，扎實(shí)基礎(chǔ)，從而為以后社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。大一我要做到：首先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好業(yè)余生活。每天都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈的走好每一步。大二我要做到：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入專業(yè)前五名，社團(tuán)活動(dòng)要干好，每?jī)芍芤鲆淮瘟x工。大三要達(dá)到社會(huì)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合的狀態(tài)，到社會(huì)上找工作要憑真本事，憑自己的職業(yè)技能來取得企業(yè)的信任和認(rèn)同。在整個(gè)大學(xué)三年里要拿下計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語六級(jí)證書，要拿下單證，報(bào)關(guān)證，會(huì)計(jì)證，要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
已流利的外語成為公司的骨干。第五年要擁有一輛屬于自己的邁騰。
長(zhǎng)期目標(biāo)：從事5年工作后可以考慮婚姻，處理好工作和家庭的關(guān)系，在工作方面要達(dá)到長(zhǎng)久的穩(wěn)定，家庭方面要照顧好家人。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)進(jìn)行深造。從而使自己在家庭事業(yè)兩者之間達(dá)到平衡。
五、計(jì)劃、策略、行動(dòng)。
根據(jù)自己制定的計(jì)劃一步一個(gè)腳印的實(shí)施，憑借自己吃苦耐勞，刻苦奮進(jìn)的精神努力向前沖。
策略：以管理型和社會(huì)型職業(yè)為中心，無論是從職業(yè)目標(biāo)還是從職業(yè)地位來考慮都應(yīng)以從事貿(mào)易商業(yè)來進(jìn)行調(diào)整。只有這樣才是適合自己的，也只有這樣才能最大可能地發(fā)揮出個(gè)人的特長(zhǎng)，才能夠使自己的職業(yè)生涯在實(shí)施中達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。
行動(dòng)：實(shí)施職業(yè)目標(biāo)的過程中，可能會(huì)遇到這樣與那樣的風(fēng)險(xiǎn)，這就要求在職業(yè)目標(biāo)過程中不斷地自我反饋信息并作出相應(yīng)的修正，以達(dá)到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。所以我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖冏约旱墓ぷ?，但肯定還是會(huì)選擇適合自己的貿(mào)易工作。
六、結(jié)束語。
everythingispossibie,tobeno.1。
我用了近一周的時(shí)間完成了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在完成規(guī)劃的同時(shí)，我也完成了我大學(xué)生涯的一次飛躍，完成了大學(xué)生活的一次徹底的反思，完成了我夢(mèng)想的一次真正定位，完成了我生命的一次刻骨銘心的進(jìn)化。
如今，我有了一個(gè)清晰的目標(biāo)，不管發(fā)生什么，我都會(huì)找到屬于自己的那顆啟明星，所以我要做的事就是堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地往前走，摔倒了，再爬起來，為了夢(mèng)想努力前進(jìn),按著規(guī)劃努力前行。我的未來不是夢(mèng),前途一片光明的我要昂首挺胸的邁進(jìn)!
加油了,gogogo！!
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十八
我深知沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰。
那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹坝眯袆?dòng)去證實(shí)自己”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。未來，是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說過。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢，當(dāng)然計(jì)劃雖好，隨時(shí)可能會(huì)遭遇一些問題，我們要隨時(shí)保持著清醒的頭腦。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,金融風(fēng)暴加大了我們的就業(yè)壓力，縮小了我們的就業(yè)面，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)、公司、廠礦而言，如何體現(xiàn) “以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，有了壓力，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，缺乏毅力、恒心，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十九
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對(duì)于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭(zhēng)多聽課，不錯(cuò)過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來充實(shí)與滿足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇二十
摘要：近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，對(duì)于應(yīng)屆生來說，找到自己的對(duì)口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國(guó)也深受金融危機(jī)之影響，這對(duì)大學(xué)生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺得，我們每一個(gè)在校大學(xué)生，都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學(xué)里我們制定符合自身?xiàng)l件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)具體實(shí)施情況做出相應(yīng)調(diào)整，不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來做好面對(duì)職場(chǎng)的準(zhǔn)備，在自我實(shí)現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析――
（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)，大學(xué)一年級(jí)。
（二）主要優(yōu)點(diǎn)：有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，負(fù)有責(zé)任感。
（四）360度評(píng)估：
家人評(píng)價(jià)
適應(yīng)能力強(qiáng)；獨(dú)立自主；語言表達(dá)能力很強(qiáng)。
過于內(nèi)向，不愛表達(dá)自己的想法，沒有主見。
朋友評(píng)價(jià)
責(zé)任感強(qiáng)；執(zhí)行能力強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評(píng)價(jià)
應(yīng)變能力很強(qiáng)；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。
意志不夠堅(jiān)定；有時(shí)容易隨大流，做事抓不住重點(diǎn)。
同學(xué)評(píng)價(jià)
大方得體；說服能力強(qiáng)，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對(duì)方心理。
過于強(qiáng)勢(shì)；欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過較真。
（五）自我mbti測(cè)試及分析報(bào)告
性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
enfj型的人熱愛人類，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀生活，因此enfj型的人對(duì)于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠(chéng)，精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評(píng)的自然傾向。然而，對(duì)他人的情感具有責(zé)任心，所以enfj型的人很少在公共場(chǎng)合批評(píng)人。能夠敏銳地意識(shí)到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì)。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長(zhǎng)于外交，擅長(zhǎng)在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領(lǐng)導(dǎo)者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對(duì)情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對(duì)顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
（六）我的職業(yè)理想：開一個(gè)咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過在這個(gè)專業(yè)中所學(xué)到的知識(shí)，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場(chǎng)分析等。我在校參加的活動(dòng)等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對(duì)于今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時(shí)尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結(jié)：我的性格開朗樂觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對(duì)xx的職業(yè)理想來說，占有一定的優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇一
人的職業(yè)生涯是一輩子的事情，如何讓自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展，是每個(gè)人都需要思考和探索的問題。在我多年的職場(chǎng)生涯中，我積累了一些關(guān)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們必須明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。這需要我們對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)理想和目標(biāo)。然后，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃，制定可行的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并將其細(xì)分為可行的步驟。這樣做有助于我們更好地掌握自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向，做出明智的決策，避免盲目和隨意的選擇。
其次，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度非常快，我們必須保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，不斷適應(yīng)新的工作和科技環(huán)境。我們可以通過讀書、培訓(xùn)、參加行業(yè)研討會(huì)等方式來持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的技能和軟實(shí)力的培養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步和提升，我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，使自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展。
第三，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要具備良好的人際關(guān)系管理能力。在工作中，與人的交往成為了一項(xiàng)非常重要的技能。良好的人際關(guān)系能夠幫助我們更好地獲取資源、獲得支持和合作機(jī)會(huì)，并且能夠減少摩擦和沖突。因此，我們需要具備有效的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，并且能夠處理和解決各種人際關(guān)系問題。此外，在工作中我們不僅要與同事保持良好的關(guān)系，還要與上司、下屬、合作伙伴等建立互信和互利的合作關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
第四，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德。積極的工作態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀和積極的心態(tài)，不斷努力和進(jìn)取。同時(shí)，我們還要遵守職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信守信，在職業(yè)發(fā)展中堅(jiān)守道義，遵循職業(yè)倫理和規(guī)范。只有以積極的態(tài)度和正確的職業(yè)道德去面對(duì)工作，我們的職業(yè)生涯才能夠平穩(wěn)發(fā)展。
最后，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持健康的身心狀態(tài)。工作對(duì)于個(gè)人身心健康的要求非常高，只有保持良好的身心健康，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)，保持工作的高效和穩(wěn)定。我們可以通過科學(xué)合理的作息時(shí)間、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的飲食和心理調(diào)節(jié)來保持良好的身心健康。只有擁有健康的身心，我們才能夠更好地投入到工作中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
總之，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展是每個(gè)人都需要追求的目標(biāo)。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己、良好的人際關(guān)系管理、積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德、健康的身心狀態(tài)等方面的努力，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的目標(biāo)。愿我們都能夠在自己的職業(yè)道路上找到平穩(wěn)發(fā)展的方向，走出一條成功的職業(yè)之路。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇二
在個(gè)人漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，由于職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變 化，人們?cè)谀衬挲g階段往往表現(xiàn)出大致相同的職業(yè)任務(wù)，據(jù)此可以劃分職業(yè)生涯的發(fā)展階段。
美國(guó)人力資源管理專家立足于人生不同年齡階段面臨的職業(yè)問題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段：
1、成長(zhǎng)、探索階段。0~21歲。在這一階段，人們接受教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、興趣、能力和才干，為進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)入工作世界階段。16~25歲。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，與顧主簽訂契約，職業(yè)活動(dòng)的真正開始。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)階段。也大致是16~25歲。在作為組織新成員的同時(shí)，要擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生、新手的角色。
4、獲得正式成員資格階段。17~30歲。經(jīng)過在組織中的磨合，掌握了職業(yè)技能，被組織所認(rèn)同。
5、職業(yè)中期階段。25~40歲。選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入組織的核心，承擔(dān)較大責(zé)任，在自己選擇的領(lǐng)域內(nèi)成為一名專家或內(nèi)行。
6、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段。35~45歲?，F(xiàn)實(shí)地估計(jì)自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途，在接受現(xiàn)狀和爭(zhēng)取看得見的其它前途之間作出選擇。
7、職業(yè)后期階段。從45歲以后直到退休。
8、衰退和離職階段。人們一般在50歲以后職業(yè)能力開始衰退，不同的人會(huì)在不同年齡退休和離職。
9、離開組織和職業(yè)階段——退休。
組織職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是指在一個(gè)組織內(nèi)，組織為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實(shí)施的過程。目的是充分開發(fā)員工潛能，使員工貢獻(xiàn)最大化，以利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
組織在實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中要解決的問題有：
1、實(shí)施員工職業(yè)計(jì)劃的目的。
2、實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的員工范圍。
3、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的強(qiáng)制性與自愿性。
4、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的通用性與差異性。
5、公司與員工在實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中的分工。
6、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的內(nèi)容：(1)設(shè)定目標(biāo)任務(wù);(2)建立職業(yè)通道;(3)制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施。
7、組織實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人(人事經(jīng)理還是直線經(jīng)理)。
8、如何聯(lián)系職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與人事政策。
9、衡量職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況的方法與促進(jìn)措施。
“企業(yè)要發(fā)展，就要優(yōu)先發(fā)展員工?！苯M織的發(fā)展依賴于勞動(dòng)者個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在組織中，員工的職業(yè)發(fā)展，不是其個(gè)人的事情，不能僅僅當(dāng)成個(gè)人行為，這也是組織的事情，是組織管理的重要任務(wù)。雖然員工要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任，但企業(yè)也應(yīng)為員工提供力所能及的發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)處在多變而不可預(yù)測(cè)的市場(chǎng)之中，它的興衰存亡隨著外界的變化而演變，沒有人能夠完全控制或保證企業(yè)未來的成長(zhǎng)與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計(jì)地去開發(fā)企業(yè)中永遠(yuǎn)也開發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人”。
企業(yè)可以提供如下多元化的機(jī)會(huì)：
1、升遷。
2、工作輪換(擴(kuò)展員工職業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展空間)。
3、深造學(xué)習(xí)(提供員工配合企業(yè)發(fā)展所需的訓(xùn)練)。
4、工作擴(kuò)大、豐富化(擴(kuò)大員工工作范圍、加大員工責(zé)任、豐富工作內(nèi)容)。
5、支持員工提出的`創(chuàng)新項(xiàng)目(鼓勵(lì)并資助員工對(duì)現(xiàn)有工作提出創(chuàng)新或改造項(xiàng)目)。
6、協(xié)助員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能(提供學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件、時(shí)間、指導(dǎo))。
7、參加企業(yè)為未來發(fā)展所需的訓(xùn)練。
同時(shí)，企業(yè)還要為員工發(fā)展制定相關(guān)工作流程：
1、職業(yè)發(fā)展問卷調(diào)查。
2、職業(yè)發(fā)展面試輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
3、知識(shí)技術(shù)、性格測(cè)評(píng)。
4、工作綜合能力評(píng)價(jià)。
5、企業(yè)未來(3年)核心職位空缺的補(bǔ)充規(guī)劃。
6、員工職業(yè)意愿與規(guī)劃。
7、宏觀調(diào)控(提供信息、職業(yè)管理和職業(yè)指導(dǎo)、為員工職業(yè)發(fā)展開辟通道)。
8、安排相關(guān)事業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
9、組織圖的演變與職責(zé)的變更。
員工發(fā)展計(jì)劃持續(xù)的實(shí)施成功，會(huì)逐漸形成一種新的企業(yè)文化，這種文化一旦形成，不但對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)企業(yè)以外的求職者也將會(huì)是一種強(qiáng)大的吸引力，企業(yè)也因此可以成為優(yōu)秀人才的聚集地。
職業(yè)領(lǐng)域是關(guān)于員工要去哪兒工作的問題。這包括組織內(nèi)部工作的調(diào)動(dòng)，以及對(duì)他們職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。不管這個(gè)計(jì)劃是否發(fā)生在組織內(nèi)部，無論哪一種情況，管理者的作用是：
1、挖掘員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛力。
2、對(duì)員工的抉擇提出建議。
3、幫助他們作出最恰當(dāng)?shù)木駬瘛?BR> 4、支持他們達(dá)到預(yù)期的目的。
大多數(shù)管理者不得不對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展予以若干程度的幫助。在年度評(píng)估中，都應(yīng)該有這樣一項(xiàng)內(nèi)容需要你填寫。如果組織中一個(gè)或多個(gè)員工正力求晉升，你就得積極地幫助他們。也許你主觀上就愿意幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的潛能。這個(gè)領(lǐng)域需要管理者具備如下能力：
1、了解他們內(nèi)在的需求和動(dòng)機(jī)。
2、現(xiàn)實(shí)地評(píng)價(jià)他們的長(zhǎng)處和短處，使其職業(yè)的發(fā)展愿望與其自身的能力相稱。
3、在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場(chǎng)中，為他們的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃最佳的途徑。
4、在獲得必要的技能、經(jīng)驗(yàn)及聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的發(fā)展戰(zhàn)略。
對(duì)某些人來說，如果你確實(shí)認(rèn)為他們有發(fā)展前途，那么你的幫助就不能僅僅停留在計(jì)劃他們的發(fā)展前途和制定相應(yīng)的戰(zhàn)略上，而應(yīng)該在其職業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮更積極的作用。這包括為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，以豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)诟呗毼徽吆屯嚷毼徽咝哪恐械穆曂?，以及促使他們得以晉升。
在這一領(lǐng)域的管理內(nèi)容，將影響到活動(dòng)和績(jī)效管理的方式。例如，為了增加員工相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或讓其亮相，你可能把任務(wù)和責(zé)任的授權(quán)作為員工職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。為了培養(yǎng)員工能夠勝任新的職位，你可能注重提高員工的績(jī)效。但是你要明確你的作用不僅僅是管理或培訓(xùn)，還要用各種方法去幫助員工實(shí)現(xiàn)潛能。
是機(jī)遇還是風(fēng)險(xiǎn)、威脅，完全在于個(gè)人對(duì)事業(yè)發(fā)展的知識(shí)積累的更新程度、重視程度與鄭重的使命承諾，企業(yè)對(duì)于員工的發(fā)展只能扮演協(xié)助與支持的角色，一切發(fā)展的最終責(zé)任全在于個(gè)人的內(nèi)因。
不論是人力資源部門還是上司，或是企業(yè)如何大力配合為員工設(shè)計(jì)、計(jì)劃，都不能保證這些美好計(jì)劃、設(shè)計(jì)的成功，最終還是要員工本人做出全心全意的努力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，依據(jù)計(jì)劃，持續(xù)不懈地盡自己最大的努力來完成目標(biāo)，甚至超越目標(biāo)，才能為自己創(chuàng)造更大的成就，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更高的價(jià)值。離開了這些努力，一切都只是空談。
員工要成長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)員工大氣魄、大決心、大承諾，常常要懷著強(qiáng)烈的否定昨天、創(chuàng)造明天，毀滅舊我、創(chuàng)造新我的決心和魄力?？赡茏蛉张c今日因時(shí)間相隔甚短而差別細(xì)微，但是若具有這種強(qiáng)烈成功念頭的話，就能從小差別中看出大距離，正如古人所說：“差之毫厘，謬以千里?！笨嗨贾蟊赝?，苦行之下必成。這就是企業(yè)期望員工成長(zhǎng)之中最關(guān)鍵的員工自我動(dòng)力源泉，這是一個(gè)人成長(zhǎng)并創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的靈魂，也是一個(gè)人永遠(yuǎn)“取之不盡，用之不竭”的動(dòng)力源泉。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）。
在職場(chǎng)中，每個(gè)人都追求其職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。然而，如何做到職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展并非易事。本文將分享我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
第二段：找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向非常重要。這需要我們充分了解自己的興趣和潛力所在，并與自身的能力和市場(chǎng)需求相結(jié)合。例如，我對(duì)于教育領(lǐng)域很有興趣，并且發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，于是我將目光投向了教育行業(yè)，進(jìn)而制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（字?jǐn)?shù)300）。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵。無論是通過參加培訓(xùn)課程、讀書、參與項(xiàng)目還是交流經(jīng)驗(yàn)，我們都應(yīng)該不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)需求的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
第四段：積極溝通與建立良好人際關(guān)系（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，良好的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一項(xiàng)重要因素。積極與同事和上級(jí)溝通，并建立互信的關(guān)系，可以幫助我們更好地在團(tuán)隊(duì)中合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，與其他行業(yè)人士的交流也能夠拓寬自己的視野，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。通過積極溝通和建立良好人際關(guān)系，我們可以在職業(yè)生涯中更加順利地前行。
第五段：注重工作與生活的平衡（字?jǐn)?shù)300）。
在追求職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)該注重工作與生活的平衡。過度投入工作可能會(huì)造成身心俱疲，甚至影響到工作效率和生活質(zhì)量。因此，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)地放松自己，給自己一些休息和調(diào)整的時(shí)間。同時(shí)，合理規(guī)劃和分配工作和生活的時(shí)間，讓二者相互補(bǔ)充與促進(jìn)。只有在工作與生活平衡的狀態(tài)下，我們的職業(yè)生涯才能夠持久穩(wěn)健地發(fā)展。
結(jié)尾（字?jǐn)?shù)100）。
以上是我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)。找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、積極溝通與建立良好人際關(guān)系以及注重工作與生活的平衡，這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵因素。希望這些經(jīng)驗(yàn)和思路能夠?qū)Υ蠹以诼殬I(yè)生涯中有所幫助。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展！
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇四
第一段：引言（150字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電商行業(yè)成為當(dāng)今最重要的職業(yè)之一。作為一名從事電商工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和機(jī)遇豐富。在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：明確目標(biāo)并努力學(xué)習(xí)（250字）。
在電商行業(yè)的職業(yè)生涯中，明確目標(biāo)非常重要。我在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠明確，只是追求眼前的利益。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到只有明確目標(biāo)才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。因此，我不斷學(xué)習(xí)電商行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：勇于創(chuàng)新與實(shí)踐（300字）。
電商行業(yè)是一個(gè)不斷變化和創(chuàng)新的行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐至關(guān)重要。我在工作中積極嘗試各種創(chuàng)新策略，努力尋找新的商業(yè)模式和產(chǎn)品定位。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于嘗試新的創(chuàng)新方式，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，實(shí)踐也是進(jìn)步的關(guān)鍵。我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)積累，提高自己的業(yè)務(wù)能力和判斷能力。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往（250字）。
在電商行業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為一名從事電商工作的人，獨(dú)立工作能力是必備的，但團(tuán)隊(duì)精神同樣重要。我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了很多東西，包括如何與其他人合作、如何解決沖突、如何協(xié)調(diào)不同的意見等。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。只有與他人合作，才能在電商行業(yè)中實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
第五段：持之以恒和自我反思（250字）。
電商行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，需要持之以恒的精神和對(duì)自己的不斷反思。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我從未放棄自己的理想和追求。每當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己的不足之處，并尋找解決問題的方法。我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在電商行業(yè)中立于不敗之地。
結(jié)論（100字）。
總結(jié)一下，電商行業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往，以及持之以恒和自我反思。我在這個(gè)行業(yè)中學(xué)到了許多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，追求電商行業(yè)的更好發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇五
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。
比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇六
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)也日益繁榮。作為一名電商從業(yè)者，我有幸在這個(gè)行業(yè)中度過了多年。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，將從職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)以及人際關(guān)系等方面，分享我對(duì)于電商職業(yè)生涯發(fā)展的見解。
首先，要想在電商行業(yè)有所建樹，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是必不可少的。電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)。因此，作為一名電商從業(yè)者，必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，并根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行定位。同時(shí)，要制訂明確的目標(biāo)，并合理安排時(shí)間和資源，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。只有有計(jì)劃、有條理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，才能在這個(gè)行業(yè)中立足。
其次，專業(yè)技能的培養(yǎng)是電商從業(yè)者必不可少的一環(huán)。電商行業(yè)涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品推廣等等。作為電商從業(yè)者，需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。例如，要了解并掌握各種電商平臺(tái)的操作技巧，能夠靈活運(yùn)用各種工具進(jìn)行市場(chǎng)推廣和數(shù)據(jù)分析。此外，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與上下游各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。
團(tuán)隊(duì)合作能力是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要一環(huán)。電商行業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，任何一個(gè)項(xiàng)目的成功都離不開團(tuán)隊(duì)的共同努力。因此，作為一名電商從業(yè)者，要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。首先，要主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和交流，共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)。其次，要善于協(xié)調(diào)各方利益，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。最后，要具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)多變的需求。
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是電商行業(yè)的一大特點(diǎn)，也是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要機(jī)遇。在電商行業(yè)中，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)很多，不僅有淘寶、京東等大型平臺(tái)，還有一些小而美的電商平臺(tái)。作為電商從業(yè)者，要敏銳地捕捉到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
最后，人際關(guān)系在電商職業(yè)生涯中起著重要的作用。人際關(guān)系的好壞直接影響著個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的成就。在電商行業(yè)中，要與各種各樣的人打交道，包括供應(yīng)商、物流公司、客戶等等。良好的人際關(guān)系能夠帶來更多的機(jī)會(huì)和資源，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，要注重與他人的溝通和合作，建立良好的人脈關(guān)系，爭(zhēng)取更多的合作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
總之，電商職業(yè)生涯發(fā)展需要良好的職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)技能的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握以及人際關(guān)系的建立。作為一名電商從業(yè)者，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新精神，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。相信在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，只要不斷努力和進(jìn)取，定能取得更好的成績(jī)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇七
第一段：引言(200字)。
職業(yè)生涯對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的人生階段，它不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來源，更是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要途徑。在我過去的工作經(jīng)歷中，我積累了一些有關(guān)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，通過這篇文章，我希望能與讀者分享這些經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)職業(yè)生涯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更好的規(guī)劃。
第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃(200字)。
職業(yè)生涯發(fā)展的第一步就是明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。一個(gè)沒有目標(biāo)的人如同漫無目的的航船，在職業(yè)生涯中很容易迷失方向。因此，我深知自己需要有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，不斷追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。這需要我們反思自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的行業(yè)和職業(yè)路徑，并為之付出努力。而一旦目標(biāo)和規(guī)劃明確，我們就能更有方向感地進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和成長(zhǎng)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升(200字)。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是成功的關(guān)鍵。在我工作的過程中，我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，通過參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)專業(yè)書籍和積極參與行業(yè)交流活動(dòng)來提高自己的專業(yè)能力。此外，我也注重發(fā)展一些軟技能，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力等。這些努力不僅使我在工作中更加出色，還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：適應(yīng)與變革(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，我們需要適應(yīng)與變革。在我職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了多次行業(yè)的變革和公司的重組，每一次都讓我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)能力的重要性。逆境中我們可以找到新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。在面對(duì)變革時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，尋找新的機(jī)遇，不斷更新知識(shí)，提升技能，相信自己的能力和潛力，勇敢地面對(duì)變革。
第五段：堅(jiān)持和追求夢(mèng)想(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，我們需要堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。在我職業(yè)生涯的起步階段，我遇到了一些挫折和困難，但是我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。無論是面對(duì)困難還是遭遇失敗，我都從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。挫折只是通向成功的一道坎，只有堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
結(jié)尾：
通過這些年的職業(yè)生涯和發(fā)展，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷努力和積累，需要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和變化。只有明確目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，適應(yīng)與變革，堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中取得更成功的成就。我將繼續(xù)努力，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能對(duì)讀者在職業(yè)生涯的發(fā)展中有所啟發(fā)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇八
職業(yè)生涯是人們一生中不可或缺的一部分。為了在職場(chǎng)中取得成功并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，希望可以給讀者提供一些思考和啟示。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中必備的步驟。首先，明確自己的興趣和才能非常重要。一個(gè)人只有對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域才能投入更多的精力和熱情。其次，根據(jù)自己的興趣和才能，設(shè)定一系列目標(biāo)是重要的。這些目標(biāo)可以是短期的、中期的和長(zhǎng)期的，有助于個(gè)人不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟，并制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃。這樣，個(gè)人在職場(chǎng)中就能更明確地知道自己的方向，并且有一個(gè)明確的計(jì)劃來達(dá)成自己的目標(biāo)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著時(shí)代的變化和科技的發(fā)展，許多新的知識(shí)和技能不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，個(gè)人才能不被時(shí)代淘汰，并且保持競(jìng)爭(zhēng)力。除了積極參與培訓(xùn)和進(jìn)修課程，閱讀相關(guān)書籍和文章、關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新聞動(dòng)態(tài)也是提升自己的有效途徑。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高個(gè)人的自信心和能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
在職場(chǎng)中，良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。與同事、上司和下屬建立良好和諧的關(guān)系有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。合作和相互支持有助于團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并為個(gè)人提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、多交流和分享經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人可以建立起廣泛的人脈關(guān)系，并從中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系中的沖突和挑戰(zhàn)。與人合作難免會(huì)產(chǎn)生不同的意見和分歧，但是要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度和方法去解決問題，維護(hù)好與他人的關(guān)系。
第五段：堅(jiān)持與適時(shí)調(diào)整。
在職業(yè)生涯中，盡管有了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，但是人生的變數(shù)是無法預(yù)測(cè)的。因此，適時(shí)調(diào)整和靈活應(yīng)變也是非常重要的。人們需要時(shí)刻關(guān)注外部環(huán)境的變化，并做出相應(yīng)的調(diào)整。這包括改變自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的技能和適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，堅(jiān)持也是非常重要的。在職業(yè)發(fā)展的道路上會(huì)有許多挫折和困難，但是只有堅(jiān)持不懈，才能最終取得成功。
總結(jié)：
職業(yè)生涯和發(fā)展是一個(gè)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過制定明確的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，建立良好的人際關(guān)系，并靈活調(diào)整自己的計(jì)劃，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感起著重要作用。然而，如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展卻是一個(gè)復(fù)雜而持久的過程。通過多年的探索和經(jīng)驗(yàn)積累，我深深認(rèn)識(shí)到了一些重要的心得，這些心得在我個(gè)人的職業(yè)生涯中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯首先需要明確自己的目標(biāo)與規(guī)劃。在職業(yè)選擇上，我們需要了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好和長(zhǎng)處，從而找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。并且，在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和短期的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，并且隨時(shí)調(diào)整和修正，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升?，F(xiàn)代社會(huì)變化萬千，潮流不斷迭代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)也是至關(guān)重要的，例如自我管理、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，我們才能夠在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力。
職業(yè)生涯中必然會(huì)遇到各種變化和挑戰(zhàn)，對(duì)于這些變化和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活適應(yīng)和轉(zhuǎn)型的能力。首先，我們需要具備積極樂觀的心態(tài)，對(duì)變化和挑戰(zhàn)保持開放的態(tài)度，從而能夠迅速調(diào)整自己的思維方式和行為方式。其次，我們需要擁有學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，例如學(xué)習(xí)新技術(shù)、適應(yīng)新組織文化等。最后，我們需要有勇于面對(duì)改變和風(fēng)險(xiǎn)的決心，并且敢于邁出舒適區(qū)，接受新的職業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：人際關(guān)系與社交能力。
職業(yè)生涯中，人際關(guān)系和社交能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)同樣重要。良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，擴(kuò)展我們的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。建立和諧的工作關(guān)系和合作伙伴關(guān)系，能夠增加工作的效率和滿意度。而社交能力的提升也可以幫助我們更好地與他人溝通合作，解決沖突，提升個(gè)人的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我們應(yīng)該重視人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)，并且注重提升自己的人際溝通和社交技巧。
結(jié)論：
在職業(yè)生涯的發(fā)展中，明確目標(biāo)與規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)、靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力、人際關(guān)系與社交能力是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的探索和努力，融會(huì)貫通這些要素，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)環(huán)境中不斷成長(zhǎng)、取得成功。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，持續(xù)提升自己的能力，并與他人保持良好合作關(guān)系，以良好的職業(yè)生涯發(fā)展來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十
7、確定你的職業(yè)錨之日，就是你的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槟愕氖聵I(yè)之時(shí)
9、在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只要不放棄目標(biāo)，每一次挫折、每一次失敗都是有價(jià)值的
14、 求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過程
15、 只有暫時(shí)沒有找到解決方法的困難，沒有解決不了的困難
16、 自我實(shí)現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人平靜
17、 企業(yè)不僅是掙錢謀生的場(chǎng)所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)
18、 內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展
21、 正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十一
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤點(diǎn)
我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、尤其愛看言情小說，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向服務(wù)型行業(yè)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來幾年作初步規(guī)劃如下：
1、2009—2012年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。過英語四級(jí)、練好普通話、英語口語等。拿到導(dǎo)游證書和酒店職業(yè)技能證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
具體內(nèi)容：
（2）大學(xué)二年級(jí)：做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在證證課余時(shí)
間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性?？既∮⒄Z四級(jí)、導(dǎo)游證書、酒店職業(yè)技能證書上。
（3）大學(xué)三年級(jí)：開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。
搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
2、2012—2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，在自己的工作領(lǐng)域中有所成就。
五、結(jié)束語
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十二
作為一個(gè)職場(chǎng)新人，擬定一份有譜的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃很有必要，這意味著你對(duì)自己的未來有一些明確的目標(biāo)，不至于蒙混過日子。
當(dāng)你告別了青澀的校園生活，在職場(chǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是熟悉職場(chǎng)。職場(chǎng)不比校園，很多事情明朗簡(jiǎn)單，職場(chǎng)就像一個(gè)小社會(huì)，只要進(jìn)去了難免會(huì)有渾水這種事。學(xué)習(xí)去適應(yīng)周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)避免灘渾水，讀懂職場(chǎng)的一些潛規(guī)則，這些看似無關(guān)緊要的事是決定你日后判斷的一些重要因素。
進(jìn)入職場(chǎng)的第三年，相比你對(duì)這份工作，職場(chǎng)大環(huán)境都有一套自己的理解。你應(yīng)該根據(jù)自己得到的一些信息對(duì)自己的職場(chǎng)目標(biāo)進(jìn)行小范圍的規(guī)劃，在這一個(gè)階段里你能勝任哪個(gè)職務(wù)，對(duì)于這樣的一份工作如何做好。
進(jìn)入職場(chǎng)的第五年，你不應(yīng)該只安于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)對(duì)自己有一些要求吧。如何從一個(gè)勞力者變成勞心者，多用腦子去做事，而不是用習(xí)慣去做事。習(xí)慣會(huì)讓人產(chǎn)生惰性，因此給自己一些挑戰(zhàn)打破常規(guī)，這樣才能有所突破。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十三
要了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃，我們先要明白什么是是生涯、職業(yè)生涯、教師職業(yè)生涯。
何謂“生涯”？就是人一生發(fā)展的綜合性目標(biāo)，它是以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于職業(yè)層面，還包括所有人生角色（情感生活），如家庭：子女、配偶、父母；學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者；職業(yè)：管理者、生產(chǎn)者；社會(huì)：公民、消費(fèi)者、休閑者、退休者等。是對(duì)生涯的自我認(rèn)知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的過程。
生涯規(guī)劃即一個(gè)人生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。
教師的職業(yè)生涯，是指一個(gè)人作為教師從事教師職業(yè)的整個(gè)過程。因此，教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，是對(duì)有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃，具體包括：對(duì)教師職業(yè)的選擇，對(duì)教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想，對(duì)工作單位和崗位的設(shè)計(jì)，對(duì)成長(zhǎng)階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)現(xiàn)代流行的概念。教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長(zhǎng)和追求成熟的過程。它既指專業(yè)素質(zhì)各個(gè)方面（專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力）的一起成長(zhǎng)，也指一個(gè)有步驟和階段性的成長(zhǎng)過程。教師職業(yè)生涯是教師專業(yè)發(fā)展的上位概念。它們的區(qū)別，只在于生涯包含的內(nèi)容更廣，它不僅對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展提出目標(biāo)，還是從心理、生活、精神的層面提出目標(biāo)，使發(fā)展目標(biāo)帶有情感和價(jià)值性。
霍利（holye）曾明確地把教師專業(yè)化界定為二方面的內(nèi)容：一是關(guān)注一門職業(yè)成為專門職業(yè)并獲得應(yīng)有的專業(yè)地位的過程；二是關(guān)注教學(xué)的品質(zhì)、職業(yè)內(nèi)部的合作方式，教學(xué)人員如何將其知識(shí)、技能和工作職責(zé)結(jié)合起來，整合到同事關(guān)系以及與其服務(wù)對(duì)象的契約和倫理關(guān)系所形成的情景中?！敖處煂I(yè)化”更多是從社會(huì)學(xué)角度考慮的，主要強(qiáng)調(diào)教師群體的、外在的專業(yè)性提升?！敖處煂I(yè)發(fā)展”更多是從教育學(xué)緯度加以界定的，主要指教師個(gè)體的、內(nèi)在的專業(yè)化提高。
林崇德教授認(rèn)為：教師的知識(shí)可分為本體性知識(shí)、文化知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和條件性知識(shí)。本體性知識(shí)是指教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)。本體性知識(shí)有四個(gè)要求：一是對(duì)學(xué)科知識(shí)有一定的深度和廣度；二是既懂得本學(xué)科的歷史，又掌握該學(xué)科的新進(jìn)展；三是與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)；四是能夠把本學(xué)科知識(shí)變成自己的一種學(xué)科（學(xué)術(shù)）造詣，并能清楚表達(dá)出來。教師扎實(shí)的本體性知識(shí)是取得良好教學(xué)效果的的基本保證。
文化知識(shí)：
文化知識(shí)的廣泛性和深刻性在一定程度上決定著學(xué)生全面發(fā)展的效果。它能滿足每個(gè)學(xué)生多方面的探究興趣和多方面發(fā)展的需要；幫助學(xué)生了解豐富多彩的客觀世界；幫助自己更好地理解所教的學(xué)科知識(shí)；幫助自己更好地理解教育學(xué)科知識(shí)，如學(xué)習(xí)教育哲學(xué)就需要思維哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、認(rèn)識(shí)論、社會(huì)哲學(xué)等學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)。從而提高在學(xué)生和家長(zhǎng)中的威信。實(shí)踐性知識(shí)：
實(shí)踐性知識(shí)是指教師在面臨現(xiàn)實(shí)（發(fā)展中最新的）有目的的行為中所具有的課堂情景知識(shí)以及與之相關(guān)的知識(shí)。這種知識(shí)是與教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教師知識(shí)面的寬窄有關(guān)。關(guān)于教學(xué)的傳統(tǒng)研究常把教學(xué)看成是一種程式化的過程，忽視了實(shí)踐知識(shí)與教師的個(gè)人特點(diǎn)。實(shí)踐性知識(shí)的積累需要教師有反思型思維和教學(xué)能力的具備。
條件性知識(shí)：
條件性知識(shí)是指教師所具有的教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)。這種知識(shí)必須是廣大教師所補(bǔ)充和發(fā)。
展的。包括：學(xué)生身心發(fā)展的知識(shí)、教與學(xué)的知識(shí)和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的知識(shí)。
具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)是不夠的，教師要研究和更新自己知識(shí)的性質(zhì)、范式、組織和內(nèi)容，以保證教師這“一桶水”不是“死水”，而是源源不斷的流水，給學(xué)生的“一杯水”也是長(zhǎng)流不息的“新水”。
教學(xué)能力、教學(xué)技巧和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
教學(xué)監(jiān)控能力計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
教學(xué)能力教學(xué)認(rèn)知能力方法策略、分析判斷、掌握處理、了解設(shè)計(jì)。
教學(xué)操作能力語言、非語言表達(dá)、選擇運(yùn)用媒體，教學(xué)過程、組織管理、教學(xué)評(píng)價(jià)。
教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較大，主要表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的影響。因此，作為教師必須具有專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)教師在專業(yè)發(fā)展的同時(shí)具有職業(yè)的認(rèn)同感，有職業(yè)精神，有積極的心理取向。能接受一定時(shí)期的繼續(xù)教育和參加各種在職進(jìn)修活動(dòng)，不斷增進(jìn)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，使自己能靈活的運(yùn)用最適當(dāng)?shù)慕滩?、教法，提高職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生得到最佳的學(xué)習(xí)效果。
職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體因在體力、精力和能力上無法應(yīng)付外界的要求，而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)，是個(gè)體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng)。
職業(yè)倦怠有多方面的癥狀和表現(xiàn)。首先，精力耗竭。表現(xiàn)為疲勞、煩躁、易怒、過敏、情緒緊張，早晨去上班常常感到畏懼。其次，人格缺失。對(duì)學(xué)生抱消極態(tài)度，有意減少甚至斷絕與學(xué)生的聯(lián)系，見到學(xué)生也不理睬。第三，成就感降低。對(duì)自己的工作常?？床坏匠删?，對(duì)困難不愿努力去克服，甚至產(chǎn)生放棄教師職業(yè)的消極想法。
職業(yè)倦怠不是由某一個(gè)事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦慮、沮喪日積月累造成的。職業(yè)倦怠是一個(gè)漸進(jìn)的過程，一個(gè)難以突破的惡性循環(huán)。我們發(fā)現(xiàn)，在教師中這種情況比較普遍，應(yīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
造成教師職業(yè)倦怠的原因是多方面的，主要有以下四種：
1．職業(yè)因素。3．個(gè)人因素。
2．工作環(huán)境。4．社會(huì)因素。
第三，積極的心理品質(zhì)包括一個(gè)人的社會(huì)性，作為公民的美德，利他行為，對(duì)待別人的寬容和職業(yè)道德，社會(huì)責(zé)任感，成為一個(gè)健康的家庭成員。關(guān)注人的優(yōu)秀品質(zhì)，也就是關(guān)注健康的人格。
幸福與財(cái)富無關(guān)。幸福的人不一定是富人，一個(gè)窮人也可以是很快樂的。積極狀態(tài)的人不一定富有，但一定是幸福、快樂和樂觀的。
費(fèi)斯勒依據(jù)多年研究教師職業(yè)生涯發(fā)展，提出了一套動(dòng)態(tài)的教師生涯循環(huán)論。
1.從事教師職業(yè)前的準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備期。
2.引導(dǎo)與自我調(diào)適階段適應(yīng)期。
4.熱心成長(zhǎng)階段。
5.生涯挫折階段創(chuàng)造期。
6.穩(wěn)定停滯階段。
7.生涯低落階段。
8.生涯引退階段。
教師的成長(zhǎng)過程分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期。分別稱為新任教師、合格教師、骨干教師、專家教師。
1．準(zhǔn)備期（是接受教育和學(xué)習(xí)的階段。）。
這個(gè)階段教師的素質(zhì)的特點(diǎn)。
第一，以學(xué)習(xí)書本知識(shí)為主。
第二，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)具有一般化和表面化特點(diǎn)。
第三，形成做教師需要的一部分獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)素質(zhì)。
2．適應(yīng)期（最基本、最起碼的教育教學(xué)能力和其他素質(zhì)的階段。如：工作環(huán)境和工作常規(guī)，熟悉教材，熟悉學(xué)生，備課，上課，帶班當(dāng)班主任，等等。）。
這一階段教師的素質(zhì)特征有：
第一，在知識(shí)上，開始形成實(shí)際的、具體的、直接的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二，在能力上，教育教學(xué)的實(shí)踐能力開始初步形成。
第三，在素質(zhì)上，水平還處于較低的層次，項(xiàng)目還不夠全面和平衡。
3．發(fā)展期（適應(yīng)教育教學(xué)工作后，繼續(xù)鍛煉自己能力和素質(zhì)，使達(dá)到熟練程度。）這一階段教師的特點(diǎn)是：
第一，在素質(zhì)水平上，向熟練化、深廣化發(fā)展，專業(yè)化水平提高。
第二，在素質(zhì)項(xiàng)目上，向全面化和整體化方向發(fā)展。
第三，在素質(zhì)傾向上，從注重教的方面向注重學(xué)的方面轉(zhuǎn)變。
4．創(chuàng)造期（開始由固定的常規(guī)的自動(dòng)化的工作進(jìn)入到探索和創(chuàng)新的時(shí)期，是形成自己獨(dú)到見解和教學(xué)風(fēng)格的時(shí)期。）。
這一階段教師的特點(diǎn)是：
第一，在素質(zhì)上，發(fā)展創(chuàng)新性素質(zhì)。
第二，在活動(dòng)上，具有探索性。
第三，在成果上，注意理論總結(jié)的工作，形成自己的教育思想。
六、影響教師生涯規(guī)劃的因素來自三個(gè)方面：
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃是一種社會(huì)行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關(guān)系中進(jìn)行的行為。
1。來自主觀方面，如個(gè)人的人格、個(gè)人能動(dòng)性的發(fā)揮等。主要是個(gè)人的智力、性向、能力、興趣、成就、價(jià)值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。
2。來自客觀方面，即社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇、機(jī)會(huì)等。
3。不可預(yù)期的因素。
規(guī)劃的基本框架：
確定個(gè)人的生涯目標(biāo)。
反思自己承擔(dān)的工作。
確立實(shí)踐與探索方向。
樂在工作。
享受家庭生活。
安排正當(dāng)休閑活動(dòng)。
參與社區(qū)服務(wù)。
準(zhǔn)備退休生活。
能力狀況：哪些能力強(qiáng)？能力弱？教育教學(xué)活動(dòng)中常常缺乏哪些能力而感到困難？
學(xué)校環(huán)境。學(xué)校給我的工作和發(fā)展帶來什么樣的有利的條件，我利用否？對(duì)不利條件我能否克服和避免？（物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、信息環(huán)境）。
第三、教學(xué)活動(dòng)過程中的反思。
反思可以分成兩種類型：一種是較長(zhǎng)時(shí)間的反思，比如一個(gè)學(xué)期或者一周；一種是對(duì)一節(jié)課的反思。教學(xué)活動(dòng)的反思是自身素質(zhì)反思的具體化，同時(shí)，教學(xué)活動(dòng)的反思，能及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問題，是很有價(jià)值的。
反思的內(nèi)容包括：
教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)、成功之處。
教學(xué)的教訓(xùn)、問題。
教學(xué)的類型和風(fēng)格特點(diǎn)等。
第四、成長(zhǎng)歷程的反思。
有助于增強(qiáng)自己的生涯意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，了解自己所處的成長(zhǎng)階段。反思的內(nèi)容可以包括：
我現(xiàn)在在成長(zhǎng)階梯的哪一級(jí)？我的成長(zhǎng)歷程經(jīng)過了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問題？有哪些成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)？還有哪些成長(zhǎng)的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長(zhǎng)？自己未來成長(zhǎng)的可能性有哪幾種，各自的可能性有多大？我的終極的愿望和需要是什么？我要到哪里去？什么道路最能夠達(dá)到這樣的目標(biāo)？等。
自我反思的方法：
日志和日記。
與同事或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話。
填寫問卷調(diào)查表。
召開學(xué)生座談會(huì)。
定期聽家長(zhǎng)的意見。
檢查學(xué)生的作業(yè)。
出席會(huì)議與研討。
參觀考察與觀摩。
聽課、教研、培訓(xùn)。
成長(zhǎng)自傳。
八、自我定位與目標(biāo)設(shè)計(jì)。
自我定位（符合實(shí)際又有挑戰(zhàn)性的定位。）。
目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，可以從兩個(gè)角度分：
一是時(shí)間角度，在成長(zhǎng)的不同階段，目標(biāo)是不同的，也就是要設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，階段目標(biāo)主要是各個(gè)成長(zhǎng)階段要解決的主要問題。當(dāng)然，除了階段目標(biāo)，還首先要有一個(gè)總的目標(biāo)。
二是項(xiàng)目角度，在教育工作中（德育、教學(xué)、科研），有許多方面和項(xiàng)目，比如學(xué)生的教育與管理、教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、課外活動(dòng)指導(dǎo)、某個(gè)問題的實(shí)驗(yàn)或科研等。生涯主要目標(biāo)設(shè)立：
工作目標(biāo)：在工作或職位上所努力追求的理想。
生活目標(biāo)：有的以桃李滿天下為生活目標(biāo)，有的追求良好人際關(guān)系;有的想「教而優(yōu)則仕」等。進(jìn)修目標(biāo)：學(xué)位進(jìn)修和一般培訓(xùn)、研討計(jì)劃，以增進(jìn)自己的知識(shí)和技能為目標(biāo)。
休閑目標(biāo)：以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
退休目標(biāo):屆臨退休年齡時(shí)，應(yīng)事先規(guī)劃好退休后的目標(biāo)，參與社會(huì)服務(wù)，或是培養(yǎng)其它專長(zhǎng)，以防止老化現(xiàn)象。
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)，終極目標(biāo)是教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同和愉悅，并建立教師的教育專業(yè)地位與形象。
從社會(huì)的角色期望而言，身負(fù)教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動(dòng)并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率，促進(jìn)健康發(fā)展。
每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃。這樣才能把握自己的生命，做自己生命的設(shè)計(jì)師，真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)活力！
教師職業(yè)倦怠，指教師難以應(yīng)付職業(yè)對(duì)自己的要求而產(chǎn)生的疲倦、困乏的身心狀態(tài)，是教師厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。由于壓力和挫折，使從教之初的豪情壯志逐漸消失了，桃李滿天下的希冀淡漠了，原先可愛的學(xué)生似乎都變得令人生厭；安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過的想法增多了；甚至有放棄教師職業(yè)的消極想法。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象不但極大地危害教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展及家庭的和諧，而且嚴(yán)重影響教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。
提出了專業(yè)化過程的14個(gè)特點(diǎn)：
掌握理論知識(shí)，形成解決問題的能力；能實(shí)際運(yùn)用知識(shí)；能進(jìn)行超越專業(yè)的自我提高；在基本知識(shí)技能方面獲得正規(guī)教育；對(duì)能勝任實(shí)踐工作的人授予證書或其他稱號(hào)；專業(yè)亞文化群的創(chuàng)建；用法律手段強(qiáng)化專業(yè)特權(quán)；公眾承認(rèn)的獨(dú)特作用；處理道德問題的道德實(shí)踐和程序；對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的行為的懲處；與其他職業(yè)的關(guān)系；對(duì)用戶的服務(wù)關(guān)系。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十四
一、目標(biāo)：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)
四、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：
1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；
2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；
6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；
五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機(jī)結(jié)合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)：
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十五
職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，通過對(duì)員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達(dá)到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
本制度適合本公司內(nèi)的.所有員工。
1、職業(yè)生涯方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)內(nèi)容：確立職業(yè)目標(biāo)；對(duì)自我與環(huán)境評(píng)估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對(duì)行動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評(píng)估、反饋及改進(jìn)
1、員工對(duì)其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析；
2、讓員工談自己對(duì)自己的職業(yè)設(shè)定--自我職業(yè)規(guī)劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計(jì)劃；
6、對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行階段性評(píng)估與反饋，以采取相關(guān)調(diào)整措施；
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當(dāng)公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)，采取對(duì)內(nèi)優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，機(jī)遇均等、公平公正原則；
5、結(jié)合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓(xùn)與再學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十六
每個(gè)人都會(huì)走向職業(yè)生涯，我們應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，接下來小編為大家推薦的是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越大，大學(xué)生越來越多，因此，大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來驗(yàn)證，讓時(shí)間來證明一切。
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛創(chuàng)新，也愛與人不同。愛突發(fā)奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對(duì)人有時(shí)太善良，太過柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專業(yè)課程，利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
自我評(píng)估
因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
選擇職業(yè)，就是選擇未來。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專業(yè)知識(shí)，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。
短期目標(biāo)
1．大二（20xx年）
在大二英語過四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過
2. 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。
中期目標(biāo)
（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過自己的'努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期目標(biāo)
開一家屬于自己的化工廠，讓自己的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
7：00--8：00 晨讀，記誦英語四級(jí)考試要求的基本英語詞匯，及讀英語課文
8：00--18：00 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語而誤了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
19：00--21：00 做四級(jí)英語課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專業(yè)的練習(xí)題。
21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。
22：30--23：30 上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書館瀏覽書籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
（6月底）進(jìn)入強(qiáng)化英語復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語四級(jí)考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
（6月底--7月初）恢復(fù)英語考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來的時(shí)間投入到專業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。
英語知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語四級(jí)證書。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語，去我們學(xué)校的瘋狂美語俱樂部學(xué)習(xí)英語口語，加強(qiáng)自己的口語。
3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專業(yè)知識(shí)。
4、晚上閱讀有關(guān)英語的報(bào)紙和書刊，加強(qiáng)自己的英語知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過英語六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
（xx年3月--12月）總目標(biāo)備考專業(yè)考研
3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專業(yè)知識(shí)情況；
完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)
加強(qiáng)英語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo)）
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，和英語聽力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。
12月到20xx年1月（第三階段）
系統(tǒng)梳理一年來所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試。
xx年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實(shí)行計(jì)劃過程中。我將會(huì)按每星期為階段，把計(jì)劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在這戀歌目標(biāo)期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語，至少有兩個(gè)下午參加體育運(yùn)動(dòng)。
（大四學(xué)期）20xx年2月--2010年6月
確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書。設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì)，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復(fù)試。
（ 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月--2013年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗(yàn)?？从嘘P(guān)外國(guó)的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。
第二期：2013年9月--2014年12月
自己學(xué)著研究一些科研項(xiàng)目，和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：2014年1月--2015年6月
1、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì)，進(jìn)行求職面試；
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期---工作
起止時(shí)間：2015年--2020年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
3.職業(yè)生涯長(zhǎng)期--創(chuàng)業(yè)
1．擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據(jù)國(guó)家政策的變化，社會(huì)的發(fā)展而確定，目前不能計(jì)劃。
2.擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
1.假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計(jì)劃，全部提前三年，并且通過自己的學(xué)習(xí)，攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識(shí)。
2.在一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當(dāng)修改自己的計(jì)劃，使其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
這就是我的規(guī)劃書，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來驗(yàn)證我的規(guī)劃。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十七
一、前言。
不知不覺大學(xué)生活已過了六分之一，隨著時(shí)間一分一秒的流逝加快了我們步入社會(huì)的步伐。而尚未有計(jì)劃的我們，是否應(yīng)該準(zhǔn)備一下？是時(shí)候規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯了！
二、首先要進(jìn)行自我分析。
1、職業(yè)興趣。
愛好讀書的我喜歡游淌在作家們理性的文眼里；我喜歡跑步，喜歡在奔跑中釋放自己的激情；我更加喜歡旅游，喜歡在戶外開拓視野,凈化心情,開放心境。
2、職業(yè)技能。
活潑開朗的性格使我擁有了良好的社交技能；優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更增強(qiáng)了我的自信心，使我養(yǎng)成了善于思考，不懂就問的好習(xí)慣；良好的作息規(guī)律使我更加勤奮，更加向上；為人正直，善良以及良好的家教使我尊師重道，更是有禮有貌。
3、職業(yè)價(jià)值觀和個(gè)人特質(zhì)。
一個(gè)崇尚自由，熱愛生活，熱愛祖國(guó)，向往走遍世界的我，有著一顆時(shí)刻為加強(qiáng)中外貿(mào)易，加快中國(guó)發(fā)展的心。我喜歡貿(mào)易工作，喜歡商業(yè)活動(dòng)，我認(rèn)為不管是人與人之間，還是公司與公司之間都應(yīng)該真誠(chéng)相待。真誠(chéng)是為人處事的根本，也是一個(gè)公司得以存在，得以發(fā)展的前提。而我正是正直，真誠(chéng)之人。所以從事商業(yè)活動(dòng)是我的選擇。而國(guó)際貿(mào)易不僅僅要求我們真誠(chéng)對(duì)人，它更需要我們有著卓越的才能，有著非凡的口才，有著一口流利的外語。我認(rèn)為具備這方面優(yōu)勢(shì)的我正適合干這項(xiàng)工作。所以從事商業(yè)貿(mào)易是我的目標(biāo)。
三、職業(yè)分析。
1、家庭環(huán)境分析。
當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，隨著科學(xué)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來越高，可是不管怎樣，“誠(chéng)信”是企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求，是人類成功的保證。誠(chéng)實(shí)是做人之本，守信是處世之基?？鬃釉唬骸叭藷o信不立，國(guó)無信不昌?！币粋€(gè)人失去誠(chéng)信將寸步難行，一個(gè)國(guó)家失去誠(chéng)信將混亂不堪，所以，中華民族把誠(chéng)實(shí)守信作為最基本的道德準(zhǔn)則加以弘揚(yáng)，企業(yè)把誠(chéng)信作為選拔人才的前提，個(gè)人把誠(chéng)信作為生存的通行證。
“合作精神”是現(xiàn)代和未來社會(huì)生產(chǎn)，生活對(duì)每個(gè)人的素質(zhì)要求，是人們?cè)诠餐纳a(chǎn)生活中的一種互相合作的意識(shí)或狀態(tài)。所以合作精神是企業(yè)選拔人才時(shí)必不可少的要求，更是我們今后工作時(shí)必須注意的事項(xiàng)。
“個(gè)人能力”是企業(yè)選拔人才的重要條件。一技之長(zhǎng)是就業(yè)謀生的首要條件。古人云:縱有良田萬頃，不如一技在身?？墒请S著信息時(shí)代的到來，當(dāng)我們面對(duì)滾滾而來的信息潮流，當(dāng)社會(huì)上的360行正在被3600行甚至是36000行取代的時(shí)候，“一技之長(zhǎng)”固然有用武之地，但已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。所以一專多能，一人多崗是企業(yè)對(duì)當(dāng)代人才的要求，這必然要求我們成為全方位的人才，完善自己，完善人生。
四、確定目標(biāo)和路徑。
短期目標(biāo)：處于大學(xué)生活的我們，首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握好專業(yè)技能，扎實(shí)基礎(chǔ)，從而為以后社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。大一我要做到：首先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好業(yè)余生活。每天都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈的走好每一步。大二我要做到：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入專業(yè)前五名，社團(tuán)活動(dòng)要干好，每?jī)芍芤鲆淮瘟x工。大三要達(dá)到社會(huì)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合的狀態(tài)，到社會(huì)上找工作要憑真本事，憑自己的職業(yè)技能來取得企業(yè)的信任和認(rèn)同。在整個(gè)大學(xué)三年里要拿下計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語六級(jí)證書，要拿下單證，報(bào)關(guān)證，會(huì)計(jì)證，要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
已流利的外語成為公司的骨干。第五年要擁有一輛屬于自己的邁騰。
長(zhǎng)期目標(biāo)：從事5年工作后可以考慮婚姻，處理好工作和家庭的關(guān)系，在工作方面要達(dá)到長(zhǎng)久的穩(wěn)定，家庭方面要照顧好家人。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)進(jìn)行深造。從而使自己在家庭事業(yè)兩者之間達(dá)到平衡。
五、計(jì)劃、策略、行動(dòng)。
根據(jù)自己制定的計(jì)劃一步一個(gè)腳印的實(shí)施，憑借自己吃苦耐勞，刻苦奮進(jìn)的精神努力向前沖。
策略：以管理型和社會(huì)型職業(yè)為中心，無論是從職業(yè)目標(biāo)還是從職業(yè)地位來考慮都應(yīng)以從事貿(mào)易商業(yè)來進(jìn)行調(diào)整。只有這樣才是適合自己的，也只有這樣才能最大可能地發(fā)揮出個(gè)人的特長(zhǎng)，才能夠使自己的職業(yè)生涯在實(shí)施中達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。
行動(dòng)：實(shí)施職業(yè)目標(biāo)的過程中，可能會(huì)遇到這樣與那樣的風(fēng)險(xiǎn)，這就要求在職業(yè)目標(biāo)過程中不斷地自我反饋信息并作出相應(yīng)的修正，以達(dá)到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。所以我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖冏约旱墓ぷ?，但肯定還是會(huì)選擇適合自己的貿(mào)易工作。
六、結(jié)束語。
everythingispossibie,tobeno.1。
我用了近一周的時(shí)間完成了這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在完成規(guī)劃的同時(shí)，我也完成了我大學(xué)生涯的一次飛躍，完成了大學(xué)生活的一次徹底的反思，完成了我夢(mèng)想的一次真正定位，完成了我生命的一次刻骨銘心的進(jìn)化。
如今，我有了一個(gè)清晰的目標(biāo)，不管發(fā)生什么，我都會(huì)找到屬于自己的那顆啟明星，所以我要做的事就是堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地往前走，摔倒了，再爬起來，為了夢(mèng)想努力前進(jìn),按著規(guī)劃努力前行。我的未來不是夢(mèng),前途一片光明的我要昂首挺胸的邁進(jìn)!
加油了,gogogo！!
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十八
我深知沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。
而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰。
那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹坝眯袆?dòng)去證實(shí)自己”理論，提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。未來，是靠自已去打拼的。這句話我相信很多都聽說過。如何把職業(yè)生涯規(guī)劃好呢，當(dāng)然計(jì)劃雖好，隨時(shí)可能會(huì)遭遇一些問題，我們要隨時(shí)保持著清醒的頭腦。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,金融風(fēng)暴加大了我們的就業(yè)壓力，縮小了我們的就業(yè)面，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)、公司、廠礦而言，如何體現(xiàn) “以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，有了壓力，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
我是一個(gè)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，缺乏毅力、恒心，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十九
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對(duì)于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭(zhēng)多聽課，不錯(cuò)過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來充實(shí)與滿足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇二十
摘要：近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，對(duì)于應(yīng)屆生來說，找到自己的對(duì)口專業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國(guó)也深受金融危機(jī)之影響，這對(duì)大學(xué)生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺得，我們每一個(gè)在校大學(xué)生，都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學(xué)里我們制定符合自身?xiàng)l件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)具體實(shí)施情況做出相應(yīng)調(diào)整，不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來做好面對(duì)職場(chǎng)的準(zhǔn)備，在自我實(shí)現(xiàn)過程中享受人生。
自我分析――
（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)，大學(xué)一年級(jí)。
（二）主要優(yōu)點(diǎn)：有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，負(fù)有責(zé)任感。
（四）360度評(píng)估：
家人評(píng)價(jià)
適應(yīng)能力強(qiáng)；獨(dú)立自主；語言表達(dá)能力很強(qiáng)。
過于內(nèi)向，不愛表達(dá)自己的想法，沒有主見。
朋友評(píng)價(jià)
責(zé)任感強(qiáng)；執(zhí)行能力強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評(píng)價(jià)
應(yīng)變能力很強(qiáng)；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。
意志不夠堅(jiān)定；有時(shí)容易隨大流，做事抓不住重點(diǎn)。
同學(xué)評(píng)價(jià)
大方得體；說服能力強(qiáng)，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對(duì)方心理。
過于強(qiáng)勢(shì)；欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過較真。
（五）自我mbti測(cè)試及分析報(bào)告
性格類型是“enfj”(外向+直覺+情感+判斷)
enfj型的人熱愛人類，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀生活，因此enfj型的人對(duì)于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠(chéng)，精力充沛、滿腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評(píng)的自然傾向。然而，對(duì)他人的情感具有責(zé)任心，所以enfj型的人很少在公共場(chǎng)合批評(píng)人。能夠敏銳地意識(shí)到什么是（或不是）合適的行為。這種類型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì)。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長(zhǎng)于外交，擅長(zhǎng)在自己的周圍激發(fā)幽默感。是天然的`領(lǐng)導(dǎo)者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對(duì)情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對(duì)顯而易見的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
（六）我的職業(yè)理想：開一個(gè)咖啡館。
我的專業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過在這個(gè)專業(yè)中所學(xué)到的知識(shí)，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場(chǎng)分析等。我在校參加的活動(dòng)等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對(duì)于今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時(shí)尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結(jié)：我的性格開朗樂觀，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對(duì)xx的職業(yè)理想來說，占有一定的優(yōu)勢(shì)。