寫心得體會可以讓我們更有目標意識和執(zhí)行力，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。寫心得體會時，可以使用一些修辭手法和修辭技巧來提升文章的表達效果。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關(guān)注。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
第一段：導(dǎo)語（200字）。
化學(xué)課培訓(xùn)期間，我收獲了豐富的知識和獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我在這段時間里學(xué)到的重要知識和經(jīng)驗，并總結(jié)出一些寶貴的體會。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的益處（200字）。
在課程內(nèi)容方面，化學(xué)課培訓(xùn)幫助我更加深入地理解了化學(xué)原理和概念，擴展了我的知識面。通過系統(tǒng)的課程安排，我學(xué)習(xí)了基本的化學(xué)概念、化學(xué)方程式和實驗技巧等重要內(nèi)容。這些知識使我更有信心地面對考試，并在學(xué)校的化學(xué)課上展現(xiàn)出更好的成績。
此外，課程還強調(diào)了實踐的重要性。通過實驗室的實際操作，我不僅能夠加深對化學(xué)實驗的理解，還培養(yǎng)了實驗操作的技巧和安全意識。這些實踐經(jīng)驗對于我今后的學(xué)習(xí)與科研具有積極的影響。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，化學(xué)課培訓(xùn)教會了我一些高效的學(xué)習(xí)方法。例如，學(xué)習(xí)理論知識的同時，我也注重了與實際案例的結(jié)合，加深了對知識點的理解和記憶。同時，我意識到在學(xué)習(xí)中，溫故而知新十分重要。通過不斷回顧和總結(jié)，我能夠鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師團隊與同學(xué)的互動（200字）。
在化學(xué)課培訓(xùn)中，教師團隊起到了重要的指導(dǎo)和激勵作用。他們不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還對我們學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題給予了耐心的解答和指導(dǎo)。他們注重與學(xué)生的互動，鼓勵我們積極提問和參與討論，促進了我們的思維能力和知識水平的提升。
與此同時，與同學(xué)的互動也是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組合作學(xué)習(xí)，相互討論和分享，這不僅促進了我們對知識的理解，還培養(yǎng)了我們合作和溝通的能力。通過與同學(xué)的互助學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)不僅是個體行為，更是一個集體的努力。
第四段：領(lǐng)悟與感悟（200字）。
在化學(xué)課培訓(xùn)的過程中，我對化學(xué)這門學(xué)科有了更深入的認識，也更加理解了科學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，它與我們的生活息息相關(guān)。從身邊的日用品到科技產(chǎn)品，都有化學(xué)的影子。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠更好地理解這個世界，掌握其變化與發(fā)展。
我還意識到學(xué)習(xí)的過程并非一蹴而就，需要持之以恒的努力與堅持。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我能夠逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力，這不僅有助于我的學(xué)業(yè)，也對我的終身發(fā)展具有積極的影響。
第五段：結(jié)語（200字）。
化學(xué)課培訓(xùn)不僅使我擁有了扎實的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和學(xué)習(xí)方法。通過課程內(nèi)容的掌握和實踐操作的實踐，我取得了顯著的進步。同時，與教師團隊和同學(xué)的合作互動也讓我獲得了更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí)機會。
我相信通過這次化學(xué)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地應(yīng)對學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中取得更大的成績。我將積極運用所學(xué)知識和方法，在化學(xué)領(lǐng)域和其他學(xué)科中探索更加廣闊的天地。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為一名大學(xué)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的知名度早有耳聞。為了提高自己的實踐能力和理論水平，我報名參加了百度化學(xué)的培訓(xùn)課程。在這段時間里，我通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐操作，收獲了很多，對化學(xué)知識有了更加深入的了解。在此，我將針對百度化學(xué)的培訓(xùn)心得進行總結(jié)，與大家分享我的收獲和感悟。
第二段：課程設(shè)置。
百度化學(xué)培訓(xùn)的課程設(shè)置科學(xué)全面，包括了化學(xué)基礎(chǔ)知識、實驗操作技巧和化學(xué)研究方法等內(nèi)容?；A(chǔ)知識課程包括了有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)和分析化學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和講解，我對這些重要的知識點有了更加深入的了解。實驗操作課程則通過實際操作，讓我們親身參與各種實驗，提高了我們的實際操作技能?；瘜W(xué)研究方法課程則讓我們了解了化學(xué)研究的最新動態(tài)和研究方法，培養(yǎng)了我們的科學(xué)研究能力。
第三段：師資團隊。
百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)擁有一支優(yōu)秀的師資團隊。這些老師都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和深入研究領(lǐng)域的專業(yè)人士。在課程學(xué)習(xí)過程中，他們耐心細致地講解，而且善于啟發(fā)學(xué)生的思考。在實驗操作中，他們引導(dǎo)我們嚴謹認真地進行每一個步驟，嚴格要求我們的實驗結(jié)果。他們還定期舉辦學(xué)術(shù)講座和科研研討會，分享最新的研究成果和方法，對我們幫助很大。百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀師資團隊為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生共同成長的機會。
第四段：實踐體驗。
百度化學(xué)培訓(xùn)鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動。我參加了一次化學(xué)實驗設(shè)計的比賽，這讓我有機會將所學(xué)知識運用到實際中。在比賽中，我和小組成員們積極合作，發(fā)揮各自的專長，最終成功設(shè)計出了一項創(chuàng)新實驗。通過實踐活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，還加深了對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
第五段：心得與展望。
通過百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，還受益于學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)。在課程學(xué)習(xí)中，我不再滿足于僅僅理解知識點，而是學(xué)會了通過學(xué)習(xí)資源的廣泛利用和思考的方法，更好地掌握和應(yīng)用知識。在實踐活動中，我走出了書本，真正感受到化學(xué)的神奇和樂趣。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了化學(xué)的魅力，也為未來的學(xué)術(shù)研究提供了堅實的基礎(chǔ)。展望未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的化學(xué)知識和實踐能力，為科學(xué)研究做出自己的貢獻。
總結(jié)：
參加百度化學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐操作，我對化學(xué)的認識更加深入，實踐技能也得到了提升。百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)擁有優(yōu)秀的師資團隊，他們耐心細致地講解和引導(dǎo)學(xué)生實踐操作。通過實踐活動，我積極參與化學(xué)實驗設(shè)計，鍛煉了動手能力和問題解決能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的化學(xué)水平，為科學(xué)研究貢獻自己的力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
第一段：引言（120字）
化學(xué)檢驗培訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)素養(yǎng)，通過對各類化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握化學(xué)檢驗的基本原理和方法。在我參加的化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我深深體會到了化學(xué)實驗的重要性和實驗操作的細致性。下面我將分享我的心得體會。
第二段：結(jié)識新知識與技能（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多新的知識和技能。首先，我學(xué)會了如何正確地配制化學(xué)試劑。配制試劑是實驗前的一項重要工作，它涉及到化學(xué)試劑的濃度計算、稱量和溶解等步驟，需要細致耐心的操作。其次，我學(xué)會了化學(xué)實驗中常用的儀器的使用方法，如pH計、離心機、恒溫水浴器等。通過親自操作這些儀器，我更加清楚地理解了它們的工作原理和使用注意事項。此外，通過實踐操作，我還學(xué)會了如何正確地提取和分離化學(xué)物質(zhì)，這對于分析和檢驗樣品是非常重要的。
第三段：培養(yǎng)安全意識和實驗規(guī)范（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)過程中，我還加強了對安全意識和實驗規(guī)范的培養(yǎng)。實驗室的安全環(huán)境是保障實驗人員生命安全的基礎(chǔ)，因此嚴格遵守實驗操作規(guī)程和安全操作要求是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了正確佩戴實驗室個人防護用品、如何正確處理化學(xué)廢棄物等安全操作技巧。此外，我還學(xué)會了如何正確清洗實驗器材和實驗臺面，保持整潔的實驗環(huán)境。
第四段：加強團隊合作與溝通（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和溝通的重要性。在實驗中，我們通常需要與同伴一起完成一系列的實驗操作，這就需要我們密切配合、相互幫助。通過和同伴們的合作，我更好地理解了一些難點和實驗中的困惑，并通過討論和交流找到了解決問題的方法。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人都扮演著重要的角色，并且每個人的貢獻都對實驗的成功起到了關(guān)鍵作用。
第五段：結(jié)論（160字）
通過這次化學(xué)檢驗培訓(xùn)，我收獲了很多新知識和技能，更加了解了化學(xué)實驗和化學(xué)檢驗的重要性。我深刻體會到了化學(xué)實驗的嚴謹性和細節(jié)性，增強了對安全操作和實驗規(guī)范的重視。同時，我意識到團隊合作和溝通對于實驗的順利進行和問題解決的重要性。我相信這次培訓(xùn)為我今后從事化學(xué)研究和實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為將來的科學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
作為一名化學(xué)愛好者，我一直對化學(xué)領(lǐng)域保持著濃厚的興趣，渴望更深入地了解其中的奧秘。為了滿足自己的學(xué)習(xí)需求，我參加了一次化學(xué)培訓(xùn)班，并在其中獲得了許多收獲和心得。以下是我的體會和總結(jié)。
第一段：培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和方式
本次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常全面，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個方面。教學(xué)方式也非常靈活，既有講解，又有實驗操作、案例解析、答疑等多種形式，使我們在學(xué)習(xí)的同時能夠充分感受到化學(xué)的樂趣與挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)班帶來的知識和技能提升
通過這次培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了更深入的化學(xué)知識，并掌握了一些實驗技能和化學(xué)分析方法，這些都為我未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，由于培訓(xùn)班面向的是化學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)人員，因此我還從老師及其他學(xué)員中學(xué)習(xí)到了實踐經(jīng)驗和行業(yè)動態(tài)。
第三段：培訓(xùn)班對自我素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的影響
在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)知識和技能外，還需要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。比如，和同學(xué)進行團隊合作時，我注意到了自己的溝通能力和組織能力的不足，因此在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我會刻意訓(xùn)練和加強這兩方面的能力。此外，通過了解化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也更加堅定了追求專業(yè)知識深度和廣度的決心。
第四段：培訓(xùn)班啟示的思考和反思
在培訓(xùn)班中，老師們經(jīng)常提到一些化學(xué)事故和安全隱患，并對如何避免和應(yīng)對這些問題進行了講解和探討。這讓我意識到，在學(xué)習(xí)和工作中，保障安全、做好防范和預(yù)案工作是很重要的，不能忽視或疏忽大意。因此，從安全角度出發(fā)，我會更加謹慎地進行實驗操作，重視化學(xué)品的儲存和管理。
第五段：培訓(xùn)班體會的總結(jié)
通過這次培訓(xùn)班，我收獲了豐富的化學(xué)知識和實踐技能，也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展思路。同時，培訓(xùn)班也促使我思考和反思了自己的素質(zhì)和安全意識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
近年來，化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展迅猛，越來越多的人對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足廣大學(xué)習(xí)者的需求，百度推出了化學(xué)培訓(xùn)課程，為學(xué)習(xí)者提供了一個高品質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。參加了百度化學(xué)培訓(xùn)的課程后，我深感受益匪淺，獲得了不少寶貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：回顧學(xué)習(xí)過程。
在百度化學(xué)培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技巧。課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富詳細，深入淺出，非常適合初學(xué)者和有一定化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。在課堂上，講師結(jié)合實際案例進行講解，使得學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，容易理解和記憶。通過多種教學(xué)方法，如教學(xué)視頻、討論小組和實驗操作，使得學(xué)習(xí)者能夠全面掌握化學(xué)知識與技能。此外，百度還提供了互動交流的平臺，學(xué)習(xí)者可以與講師和其他學(xué)員進行交流討論，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
通過百度化學(xué)培訓(xùn)，我深入了解了化學(xué)的發(fā)展歷程和基本原理，培養(yǎng)了自己的實驗操作技能，提高了分析和解決實際問題的能力。我學(xué)到了許多化學(xué)實驗的技巧和注意事項，這對于我今后從事科研工作或教學(xué)工作將會起到很大的幫助。除此之外，通過課程學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了合作與交流的重要性。在小組討論和實驗操作中，我與其他學(xué)員密切合作，相互幫助，共同解決問題。這不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
我認為百度化學(xué)培訓(xùn)在教學(xué)方式和內(nèi)容安排上都做得非常出色。首先，課程設(shè)置合理，由淺入深，使得初學(xué)者可以逐步建立起對化學(xué)的了解和興趣。其次，課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了化學(xué)的各個方面，包括有機化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)等。最重要的是，百度化學(xué)培訓(xùn)注重實踐操作和案例分析，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，使得學(xué)習(xí)者能夠更好地理解和掌握知識。此外，百度還提供了及時的答疑和交流平臺，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠隨時解決問題和交流意見?？偟膩碚f，百度化學(xué)培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力方面做得非常出色。
通過參加百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富和實用的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。在百度化學(xué)培訓(xùn)課程的指導(dǎo)下，我相信我可以繼續(xù)深造，提高自己的學(xué)術(shù)水平，為化學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。我非常感謝百度化學(xué)培訓(xùn)給我提供了這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，我將會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識運用到實際中去，不斷提升自己。同時，我也會向身邊的朋友和同學(xué)推薦百度化學(xué)培訓(xùn)，讓更多的人能夠受益于這個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）。
百度化學(xué)培訓(xùn)是我近期參加的一次非常有價值的學(xué)習(xí)機會。通過這個培訓(xùn)，我對于化學(xué)知識有了更全面的了解，并且學(xué)到了許多實用的技巧和方法。在這篇文章中，我將總結(jié)我在百度化學(xué)培訓(xùn)中的心得體會，希望能與大家分享。
第二段：知識積累（200字）。
在百度化學(xué)培訓(xùn)中，我積累了大量的化學(xué)知識。老師們用生動有趣的方式向我們介紹了化學(xué)的基本概念、實驗原理和實驗操作技巧。通過實際操作和模擬實驗，我深入理解了化學(xué)實驗中的各個步驟和注意事項。在課程中，我還學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)化學(xué)實驗室的知識，如實驗室用具的使用和維護、化學(xué)品的儲存和安全等。這些知識的積累為我今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐能力提升（300字）。
除了理論知識的學(xué)習(xí)，百度化學(xué)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的實踐能力。在實驗課程中，我們有機會親自操作各種實驗，并根據(jù)實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和實驗結(jié)論的總結(jié)。這些實踐課程讓我對于化學(xué)實驗有了更深刻的理解，并且培養(yǎng)了我的實驗技能。同時，百度化學(xué)培訓(xùn)還提供了實驗項目的合作機會，讓我們通過團隊合作完成一系列獨立設(shè)計的實驗，鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。
第四段：興趣激發(fā)（300字）。
在參加百度化學(xué)培訓(xùn)之前，我對于化學(xué)只是一門普通的學(xué)科，并沒有特別的興趣。然而，通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)性。實驗中的每一個步驟都需要精確的操作和數(shù)據(jù)記錄，每一個實驗結(jié)果都需要仔細分析和總結(jié)。這種挑戰(zhàn)性激發(fā)了我對于化學(xué)的興趣，并使我更加渴望深入學(xué)習(xí)和探索。我相信，只有對于學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地投入學(xué)習(xí)和實踐，不斷取得進步。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過參加百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的化學(xué)知識，提升了實踐能力，還激發(fā)了對于化學(xué)的興趣。這些收獲不僅對于我的學(xué)業(yè)有著深遠的影響，還為我未來的職業(yè)選擇和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識，不斷提升自己的實驗技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際的科研和應(yīng)用領(lǐng)域，為推動化學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：（100字）。
在百度化學(xué)培訓(xùn)中，我不僅積累了豐富的化學(xué)知識，提升了實踐能力，還激發(fā)了對于化學(xué)的興趣。這次培訓(xùn)為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，我相信通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我會在化學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
近期，我有幸參加了由教育部舉辦的化學(xué)國家培訓(xùn)，這是一次充實而難忘的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對化學(xué)教學(xué)的方法和理念有了更深入的理解，同時也認識到了自身在教育教學(xué)方面的不足。以下將從培訓(xùn)的實施、培訓(xùn)內(nèi)容的安排和取得的成果三個方面進行總結(jié)。
首先，這次化學(xué)國家培訓(xùn)的實施得到了良好的組織和管理。培訓(xùn)期間，組織者安排了一系列的專題講座、學(xué)術(shù)交流和實驗訓(xùn)練，確保每位參訓(xùn)教師能夠全面了解最新的知識和發(fā)展趨勢。此外，培訓(xùn)還有團隊建設(shè)和集體活動，增強了師生之間的交流和互動，提高了大家的凝聚力和團隊意識。而且，培訓(xùn)期間的食宿和交通安排都很周到，使得參訓(xùn)教師能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)當中，達到了預(yù)期的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的安排合理，在短短十天內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)化學(xué)教學(xué)的重要理論和實踐知識。專題講座中的專家們以生動的語言和實例講解了最新的教學(xué)方法和理念，使我們受益匪淺。實驗訓(xùn)練環(huán)節(jié)更是讓我樂在其中，通過親自動手操作，我不僅對化學(xué)實驗的操作和技巧有了更深入的理解，還掌握了一些新的實驗項目和教學(xué)資源。此外，培訓(xùn)還通過案例分析和小組討論的方式加深了我們對教學(xué)的思考和反思，幫助我們理清自身的問題和改進方向。
最后，這次培訓(xùn)讓我取得了豐富的成果。首先，我更加明確了自身在教育教學(xué)方面的不足，明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的地方。其次，我掌握了一些新的教學(xué)方法和策略，這將有助于我更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我還結(jié)交了一些同行好友，他們來自全國各地，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和不同的觀點，與他們的交流使我開闊了視野，拓展了思路。最重要的是，這次培訓(xùn)進一步堅定了我對化學(xué)教育事業(yè)的熱愛和信心，我將會更加努力地為學(xué)生的未來和社會的發(fā)展貢獻力量。
總的來說，這次化學(xué)國家培訓(xùn)是一次難得的機會，讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了化學(xué)教學(xué)的最新理論和方法，還結(jié)交了一些同行好友并開闊了思路。更重要的是，我對自己的教育責(zé)任有了更深刻的認識，也對自己的發(fā)展和提升有了更明確的目標。我相信，這次培訓(xùn)將對我今后的教育教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，幫助我成為一名更優(yōu)秀的教師。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
通過這一段的緊張的培訓(xùn)，使我對新課程標準有了更全面的認識?；瘜W(xué)新課程標準的基本理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標準。通過學(xué)習(xí)《新課程標準準》，下面談一談我自己的一點體會：
一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
通過學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標準》可知，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
二、努力提高學(xué)習(xí)化學(xué)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。
1、面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標。
要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具;又要善于把握學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴?；瘜W(xué)學(xué)科與社會生活緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
2、靈活使用挖掘教材。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
近期，我有幸參加了一次由我國化學(xué)學(xué)會主辦的化學(xué)國家培訓(xùn)。這是一次與來自全國各地的高中化學(xué)老師齊聚一堂的盛會，為期三天。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅增長了化學(xué)知識，還開闊了視野、提高了教學(xué)能力。以下是我在此次培訓(xùn)中所體會到的一些心得。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。在這期間，我們接觸到了許多先進的化學(xué)知識和技術(shù)。講座、實驗演示、研討會等形式的學(xué)習(xí)，讓我們對化學(xué)知識有了更深入的理解。在研討會上，來自各地的老師們分享了他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗，并讓我們進行了學(xué)科交流。這樣的交流讓我深感陶冶，它拓寬了我的思維，幫助我更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。
其次，與各地的化學(xué)教師們一同交流，讓我受益匪淺。我了解到了全國各地的化學(xué)教育發(fā)展狀況，了解到了各地化學(xué)教材的設(shè)計思路與重點。通過與他們的互動討論，我深刻認識到化學(xué)教學(xué)的多樣性和豐富性。比如，在遼寧省有一種全新的授課方式，將化學(xué)與生活常識結(jié)合，使學(xué)生能更好地理解與運用知識。這種經(jīng)驗給了我很大啟示，讓我重新審視自己的教學(xué)方法，并找到了新的靈感和思路。這次交流讓我明白，我們要不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的好方法，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新、提高。
此外，這次培訓(xùn)還強調(diào)了實驗教學(xué)在化學(xué)教育中的重要性。實驗是化學(xué)學(xué)科獨特的教學(xué)手段，能夠幫助學(xué)生直觀地理解和感受到化學(xué)知識。通過參與課堂實驗，我們能夠更好地掌握實驗的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。實驗教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠不斷激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)新精神。實踐著重說明了如何在中學(xué)化學(xué)實驗中更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我們對實驗教學(xué)有了更深刻的認識，有助于我今后更好地教授實驗內(nèi)容。
最后，這次培訓(xùn)使我意識到，作為一名教師，我應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)是一項需要不斷鉆研和更新的事業(yè)，只有緊跟時代的步伐，不斷更新知識、方法，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)。我要加強自己的學(xué)習(xí)，不僅要提高專業(yè)知識，還要關(guān)注科學(xué)前沿，了解新的教育理念和方法。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在教育事業(yè)中不斷取得進步，并與時俱進。
總之，這次化學(xué)國家培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多新的知識，還開闊了視野，提高了自己的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實踐教學(xué)，注重學(xué)科交流與互動，注重教學(xué)方式的創(chuàng)新與改進。我將努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才貢獻自己的一份力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
化學(xué)是一門重要的科學(xué)學(xué)科，涉及到人類生活的方方面面。然而，在學(xué)校中，許多學(xué)生并不能全面掌握化學(xué)知識并取得好成績。為了提高自己的化學(xué)成績和理解程度，筆者報名參加了一場為期兩周的化學(xué)培訓(xùn)班。今天，筆者將分享這段經(jīng)歷并總結(jié)出一些重要的體會和經(jīng)驗。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)班的體驗
在這次培訓(xùn)班中，筆者收獲頗豐。首先，課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)的多個方面和知識點。這使得筆者能夠更全面地了解到化學(xué)的本質(zhì)和其應(yīng)用場景。其次，培訓(xùn)班的教育方法非常有效。老師們非常熱情和耐心，他們用生動的形式和實例來幫助學(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)知識。最后，培訓(xùn)班的氛圍也很好，學(xué)生們相互扶持、相互鼓勵，成為了溫暖的化學(xué)學(xué)習(xí)社群。
第三段：關(guān)于知識與應(yīng)用
在參加培訓(xùn)班之前，筆者對于學(xué)校中學(xué)習(xí)到的許多化學(xué)知識并不能理解其應(yīng)用價值。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，筆者懂得了化學(xué)知識的應(yīng)用場景和實際應(yīng)用方法。例如，通過實驗，明白了熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。因此，在化學(xué)考試中，筆者能夠更好地將知識點與實際應(yīng)用結(jié)合起來，使得自己的成績有了明顯提升。
第四段：關(guān)于自我思維與創(chuàng)新
培訓(xùn)班不僅提供了所需的知識和實踐，還是激發(fā)學(xué)生自我思考和創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。通過與老師和同學(xué)的交流和討論，筆者自我思考和獨立思維能力得到了很大提高。在實驗中，筆者嘗試多種實驗方法和操作步驟，發(fā)現(xiàn)了新的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，并且能夠從不同角度去思考和解決問題。這些技能在未來的學(xué)習(xí)和工作中也將發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加化學(xué)培訓(xùn)班，筆者不僅獲得了化學(xué)知識和實踐經(jīng)驗，還提高了自我思維和創(chuàng)新能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些技能將會幫助筆者更好地解決問題和取得更好的成就。同時，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用化學(xué)知識，并將其融入到自己的實際生活和工作中，走向更加光明的未來。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修，作為處在自貢市最邊遠的農(nóng)村學(xué)校的我，已有不小的收獲。
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認識到，新課程是人的，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學(xué)課程力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。
使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。
在對教材認識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的`教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學(xué)會思考，不斷的反思，在思考中進步，搞好教學(xué)反思，成了我的“必修課”。
總之，通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆。”可見，從古時開始，人們便很注重學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在，我們正積極備戰(zhàn)中考，對于化學(xué)這門分值不高，但相對而言又重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法對我們至關(guān)重要。
首先，學(xué)會分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。我們學(xué)的知識比較雜亂，#如果只知按著書本來，不僅消耗時間和精力，而且易記混淆。學(xué)會分類，構(gòu)建一個知識網(wǎng)絡(luò)，會使我們學(xué)的知識更加條理化、系統(tǒng)化。有助于我們的復(fù)習(xí)。比如說，我們可以根據(jù)物質(zhì)的組成，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，這樣循序漸進，將物質(zhì)的從屬關(guān)系弄清楚。我們也可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，再依次將物質(zhì)的各種性質(zhì)分門別類。
大的一些概念理通了，對于一些更具體化、單一化的問題，我們還要通過不同的途徑來處理。比如說“碳和碳的氧化物”這一章，主要是物質(zhì)的性質(zhì)和用途，這便需要我們理解記憶。而關(guān)于“溶液”和“酸、堿、鹽”的知識，則需要我們在熟記的基礎(chǔ)上，做適當?shù)木毩?xí)加以鞏固。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，如果因基礎(chǔ)知識掌握不牢，而禁錮了思維，就會阻礙你的靈活運用知識的能力，所以，建高樓大廈一定要打好基石，不要盲目地好高騖遠。
或許有的同學(xué)會問：像元素化合物和溶液的溶解度這類東西總?cè)菀着煜蛲?，這該怎么辦呢？甚至有同學(xué)還怨自己腦子“笨”。其實并不是這樣的，人的腦子的記憶功能都是有條件的，剛開始你會對知識記得很清楚，但隨著時間的推移，記憶過的知識又很快被忘記，然后穩(wěn)定在一定程度內(nèi)。所以適時的的復(fù)習(xí)是十分必要的。通常，人們可根據(jù)自己個人的記憶能力選擇適當?shù)臅r間定期復(fù)習(xí)，這樣，記憶的效果就更加明顯了。
要學(xué)好化學(xué)的方法確實不少，對于某些要熟知的知識點，我們可以寫在易事貼上，貼在書桌旁或床邊，隨時看兩眼，這樣用起來也更加得心應(yīng)手。而且化學(xué)與生活聯(lián)系較緊，我們在生活中遇到種種問題時，可以多想想運用化學(xué)知識來解釋，形成“化學(xué)頭腦”，不僅有助于我們的學(xué)習(xí)，而且可以培養(yǎng)我們的發(fā)散思維，做生活中的有心人。
以上只是我個人對化學(xué)學(xué)習(xí)的一點看法，相信大家一定有更多更好的方法，讓我們在交流中互助互進吧！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
20xx年10月29日20xx年11月7日，我參加了陜西省高中新課程骨干教師省級研修項目，通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討和觀摩等一系列的培訓(xùn)使我對新課改有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了更準確而深刻的答案。同時，在心理上也對自己的心態(tài)和角色進行了調(diào)整，原先想得這次培訓(xùn)可能比較輕松，但從培訓(xùn)的第一天起，就體會到了放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫、說等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓(xùn)真的是既緊張又緊迫!
首先，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報本次研修學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容安排。10月29日：我前往陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)報道。
10月30日：上午在陜西師范大學(xué)崇毓樓聞道堂舉行了開班典禮，會上陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院院長袁奮光做了主要講話，隨后召開了班會。下午：由陜西師范大學(xué)圖書館書記、副館長、陜西省省委講師團成員馬曉雄做了題為現(xiàn)代師德修養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟，佛更要金裝的精彩報告，題中講到要幫助教師塑造“師道尊嚴”而非銷蝕和損害“師道尊嚴”，要幫助教師增加個人職業(yè)幸福感和實現(xiàn)家庭文化的傳承。
10月31日：上午由陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院楊承印教授主講了化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計。他講到我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，研究課程標準，理解教科書，熟悉學(xué)生，著眼于多種教學(xué)方式的結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。下午：我們前往西安市83中學(xué)，深入課堂，觀摩了83中沙濤老師在他們的春筍班主講的氧化還原反應(yīng)的教學(xué)過程。
11月1日：他們聘請了隴東學(xué)院的胡勝利教授利用全天時間主講了關(guān)于化學(xué)對話教學(xué)問題的思考。
11月2日：上午：由西工大附中彭曉泉老師做高中化學(xué)選修4（化學(xué)反應(yīng)原理）、選修5（有機化學(xué)基礎(chǔ)）的教材分析及教學(xué)建議，這節(jié)課彭老師講的非常精彩，因是來自一線的老師，所以她講的東西也非常實用，這一塊東西我將在我們化學(xué)組學(xué)科組會議上進行傳達。下午：由陜西師范大學(xué)物理與信息技術(shù)學(xué)院李貴安教授主講了美國學(xué)校課堂情境展示與研討，這節(jié)課資料翔實，對我感觸頗多。11月3日：上午：由陜西師范大學(xué)胡滿成教授主講了21世紀化學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。其中講到了21世紀化學(xué)發(fā)展的四大難題及展望，21世紀化學(xué)發(fā)展的11個突破口。下午：由陜西師大楊承印教授講了《校本教學(xué)研究：怎么評價化學(xué)課堂教學(xué)》通過一些視頻錄像，邊分析邊講解。
11月4日：上午：在陜西師大計算機房學(xué)習(xí)了網(wǎng)上檢索化學(xué)資料的方法。下午：由李文盈教授主講了《化學(xué)傳感器技術(shù)的應(yīng)用》。
11月5日：上午：由陜師大王明珍高級工程師主講了《紅外光譜分析實驗》，下午：參觀了陜師大化學(xué)實驗室大型儀器。
11月6日：上午：由西安83中沙濤老師主講了《研究性學(xué)習(xí)中的教師角色定位》，非常系統(tǒng)的講述了83中在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中得成功做法，同時也提供他們比較全面的資料。下午：由西安交大附中的沈衛(wèi)所老師作了《高中化學(xué)必修模塊教材分析及教學(xué)策略》的報告，其中，他講到，每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不必是一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不必是同步的提高；每一位都要合格，但不必是相同的規(guī)格。
11月7日：上午：由班主任對我們所提交的論文和案例進行分析和講解，下午，評比了優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書和獲獎證書，我被評為本次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。
可以說，在研修學(xué)習(xí)的這些日子。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟新課改理念的核心就是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標準。下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
化學(xué)教學(xué)的第一任務(wù)，就是要貫徹全面發(fā)展的方針，提高學(xué)生的素質(zhì)，為國家培養(yǎng)合格的公民。承擔(dān)化學(xué)新課程改革的具體實施者“教師”的教學(xué)觀念必須轉(zhuǎn)變。要從注重具體的化學(xué)學(xué)科知識點的嚴謹性、深刻性轉(zhuǎn)變?yōu)檫M行化學(xué)教育的大教育?；瘜W(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能認識多姿多彩、與人類生活息息相關(guān)的化學(xué)，并能形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。不能只注重化學(xué)學(xué)科本身的知識結(jié)構(gòu)，而要幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，使學(xué)生可以從化學(xué)的視角去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類的貢獻，學(xué)會運用化學(xué)知識和方法治理污染、合理開發(fā)和利用化學(xué)資源，使化學(xué)教學(xué)更清醒，充分體現(xiàn)化學(xué)教育的功能。傳授給學(xué)生的不僅僅是一個個具體的化學(xué)知識點，而更是可以與具體化學(xué)背景聯(lián)系的實際問題或思考方法。
1、教育觀念由“應(yīng)試”教育向“素質(zhì)”教育轉(zhuǎn)變
新課程的理念是以培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展為目標，在培養(yǎng)目標價值上通過“知識與能力”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標要求來體現(xiàn)。強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科的基本知識與基本技能的同時，要注重學(xué)生了解和體驗問題探究的過程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有責(zé)任感和使命感的社會公民。例如：在學(xué)習(xí)“走進化學(xué)科學(xué)”這一節(jié)時，向?qū)W生展示化學(xué)科學(xué)的特點、發(fā)展歷程、研究領(lǐng)域、研究方法，以及化學(xué)在解決人類社會發(fā)展過程中所遇到的問題，在提高人們的生活質(zhì)量、促進人與自然的和諧相處等方面發(fā)揮的重要作用，讓他們感受到化學(xué)世界的神奇美妙和化學(xué)科學(xué)的無窮魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注今后個人的發(fā)展與化學(xué)科學(xué)的關(guān)系。經(jīng)常這樣的教學(xué)，使學(xué)生更關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注能源、關(guān)注資源與可持續(xù)發(fā)展等問題，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為他們終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)由“以師”為主向“以生”為主轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)教學(xué)中，課堂被教師所主宰，學(xué)生以接受學(xué)習(xí)為主，往往是“我聽你講”、“你寫我抄”的僵化模式。新課程的課堂教學(xué)是讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使學(xué)生真正成為課堂的主體，形成“多維互動”的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的潛能得到相應(yīng)的發(fā)揮，這樣的課堂才能煥發(fā)出生命的活力。教學(xué)過程由淺入深，順暢自然。整個過程不是以教師的講授為主，而是采用學(xué)生已學(xué)知識引入問題情境，使學(xué)生處于不斷的思考中，在一種輕松的氛圍中通過討論、歸納完成教學(xué)目標，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。3、教學(xué)過程由教師“講述”向?qū)W生“探究”轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)是教師的“一言堂”。新課程倡導(dǎo)課堂內(nèi)容問題化，由教師提供與學(xué)生密切相關(guān)的人、事、社會、自然的真實情境，真正挑起學(xué)生認識上的矛盾，形成“認知沖突”，激發(fā)學(xué)生思考，實際上是將以“定論”形式陳述的材料，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生探究的“問題”形式，變被動學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)。這樣無論對知識的構(gòu)建，還是學(xué)生知識與能力的遷移都十分有益。教師要引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，將突出的、主要的問題進行探討，然后解決問題。例如：在學(xué)習(xí)氯氣與水反應(yīng)時，教師先給出自來水可用氯氣消毒和自來水不可以養(yǎng)魚的背景，學(xué)生馬上會有：(1)氯氣通入水中是物理變化還是化學(xué)變化？(2)如果是化學(xué)變化，氯水中可能有哪些物質(zhì)？如何判斷？(3)氯水中的成分又會有哪些性質(zhì)？帶著許多疑問，通過觀察氯水，對氯水進行預(yù)測和假設(shè)可能有的性質(zhì)，根據(jù)實驗探究中所提供的試劑和儀器進行實驗設(shè)計，通過氯水與鎂條、石蕊溶液、硝酸銀溶液、紅紙條等實驗現(xiàn)象，經(jīng)教師引導(dǎo)，得出氯水的成分以及所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，所有的問題都是在學(xué)生認知沖突中得以解決。
通過這次培訓(xùn)，使我接觸到了很多新的觀點，明白了我們教學(xué)的目的還要使學(xué)生更關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注能源、關(guān)注資源與可持續(xù)發(fā)展等問題，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為他們終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使我的教育的理念和教育方法得到了升華！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
3月20日，我們單位一行十三人由陳總帶隊，前往紹興參加中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時間為五天四夜（3月20日―3月24日）。上午11點到達培訓(xùn)中心，只見門口有好幾位老師迎接我們，一邊鞠躬一邊問好，讓人感到新奇和驚訝，這種禮節(jié)從未見過。簽名、報到、找宿舍、領(lǐng)學(xué)習(xí)教材均由輔導(dǎo)老師引領(lǐng)，我被分在第12平字組。我們這期學(xué)員班，共有來自全國各地200多名學(xué)員，有企業(yè)老總和中層干部，也有公務(wù)員與普通員工。年齡參差不齊，有十幾歲剛參加工作的姑娘小伙，也有白發(fā)蒼蒼的老者。
每天早上6點25分，全體學(xué)員來到教室外面，由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)我們做健身操，然后再回到教室齊頌《孝經(jīng)》與《感恩詞》：“感謝國家培養(yǎng)護佑，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同仁關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持……”聽老師解釋說，這次培訓(xùn)費用全部由愛心人士捐助，會議的各項工作也全部由義工志愿者代勞，要求大家用餐時必須擇量而行，避免浪費。用餐的時候，學(xué)員們均把碗中的飯菜吃得一干二凈。
接下來的幾天，我們集中學(xué)習(xí)了來自臺灣的蔡禮旭老師《家和萬事興》（錄像）、李泳杉老師《21世紀的健康飲食》（錄像）、李越老師《禮在人際關(guān)系中的運用》（錄像）。其實，“鞠躬”之禮并非在于形式，而是關(guān)乎行禮之人的內(nèi)心是否恭謙，時刻告訴自己應(yīng)該常低下自己高傲的頭，用來降服自己的傲慢之心。此外，我們還聆聽了培訓(xùn)中心靳雅佳老師《用音樂感悟孝道》課程，老師邊唱邊講解人生、社會與家庭，歌曲《父親您辛苦了》、《母親您辛苦了》、《丈夫你辛苦了》、《妻子你辛苦了》、《跪羊圖》等無不催人淚下，場下此起彼伏的掌聲，是大家心中正能量的強烈共鳴。
由此我想到子女教育問題。現(xiàn)在社會上父母教育子女，只想著給他們報多少個輔導(dǎo)班、才藝班，其實最主要的是先教會子女行孝道，使之成為一個有道德的人。傳統(tǒng)文化中“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”的美好人格，夫義婦德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信的處世之道，而其中“百善孝為先”喚起了大家一顆感恩的心，“行有不得，反求諸已”，我們反思著，檢討著。
初步接觸這些傳統(tǒng)文化時，不由黯然失笑、心生不屑?？墒钱斂菰锏奈淖?、拗口的語句慢慢為自己所接受，便直嘆自己才疏學(xué)淺，原來我們了解的只是中華傳統(tǒng)文化的冰山一角！博大精深的中華傳統(tǒng)文化，是我們每個人都應(yīng)該沉下心來好好學(xué)習(xí)的。同時，我們也應(yīng)當看到，作為歷史產(chǎn)物的中華傳統(tǒng)文化也有其歷史的局限性，它既包含有許多優(yōu)秀的成分，也不可避免地混雜著某些糟粕成分，關(guān)鍵是在對傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，我們要采取“古為今用。推陳出新”、”取其精華，去其糟粕”的方法。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
2xxx年11月10日，由煙臺市教科所組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動在蓬萊舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著化學(xué)課堂教學(xué)中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握。在這次活動中，我共聽了8節(jié)課，分別是初三《物質(zhì)在水中的溶解》、《水溶液的某些性質(zhì)》以及初四的《金屬的化學(xué)性質(zhì)》。聽課后受益匪淺，主要有以下幾個體會。
1、精彩的導(dǎo)入。在我聽的這八節(jié)課中，這些老師的導(dǎo)入都非常精彩。有的以談話導(dǎo)入，有的以視頻導(dǎo)入，有的老師的導(dǎo)入也非常有特點，比如說付仙花老師的《物質(zhì)在水中的溶解》一課時，以童話故事《馱鹽的驢》導(dǎo)入，使初三的學(xué)生一下子回到了童年，故事的寓意直抵本節(jié)課中心，學(xué)習(xí)興趣一下子被調(diào)動起來了。老師風(fēng)趣、幽默的語言，精心的設(shè)計，一下子拉近了老師和學(xué)生之間的距離。
2、在這八節(jié)課上，教師能放手讓學(xué)生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是化學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如：在梁麗鳳老師實驗直接進行，引導(dǎo)學(xué)主動參與、探索實踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。
3、教師評價要及時到位并且多方位。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等，如于波老師的小組評價機制就很到位，學(xué)生興趣很好。
4、這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用電子白板進行直觀教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每一節(jié)課都通過電子白板的.展示使抽象的知識更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受。
5、重視化學(xué)與生活的聯(lián)系。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到生活中處處有化學(xué)。使學(xué)生能體會到化學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到化學(xué)的魅力，感受到化學(xué)的樂趣，進而感受生活化學(xué)之美。
總之，聽了這些老師的優(yōu)質(zhì)課，我從中領(lǐng)略到他們不同的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底。我感到自己和他們還有一定的差距，在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準，刻苦鉆研教材，力爭上好每一堂課。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
7月5日——8日我參加了邵陽縣舉辦的義務(wù)教育化學(xué)學(xué)科課程標準（修訂版）。課堂教學(xué)基本技能與訓(xùn)練為期4天的培訓(xùn)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，認真聽取了優(yōu)秀教師對《化學(xué)課程標準》的解讀，觀看視頻等，對新課標的理念、標準有了初步的了解。下面談?wù)勁嘤?xùn)的幾點心得體會：
新課程標準在教學(xué)觀念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當前教育教學(xué)與時代的發(fā)展的新趨勢。它要求新課程的改革要堅持“三個面向”的原則，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念和方法，突出“以人為本”的新思想，深入全面推進素質(zhì)教育，十分重視培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，強調(diào)學(xué)生的發(fā)展是課改的出發(fā)點和歸宿。新課標還明確要求教師在整個教學(xué)過程中要千方百計激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。
新課標將情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、知識與技能的培養(yǎng)融為一起，確定為教學(xué)目標，使素質(zhì)教育的思想貫穿于日常的教育教學(xué)的實踐中，把非智力因素的開發(fā)擺在首位。這就要求我們教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念。這就是：
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放；
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
4、采用活動途徑，提倡體驗參與；
5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展；
6、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
了教學(xué)手段和教學(xué)方式的改變。這些變化都對教師的能力提出新的要求，因此，教師要不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)方式方法上進行教育創(chuàng)新，不斷改進和提高自己的教學(xué)能力。
參加本次培訓(xùn)后，我才認識到自己責(zé)任的重要，也對自己今后的工作，有了新的認識，新的目標，明確了今后奮斗的目標。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
第一段：導(dǎo)語（200字）。
化學(xué)課培訓(xùn)期間，我收獲了豐富的知識和獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。在這篇文章中，我將分享我在這段時間里學(xué)到的重要知識和經(jīng)驗，并總結(jié)出一些寶貴的體會。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的益處（200字）。
在課程內(nèi)容方面，化學(xué)課培訓(xùn)幫助我更加深入地理解了化學(xué)原理和概念，擴展了我的知識面。通過系統(tǒng)的課程安排，我學(xué)習(xí)了基本的化學(xué)概念、化學(xué)方程式和實驗技巧等重要內(nèi)容。這些知識使我更有信心地面對考試，并在學(xué)校的化學(xué)課上展現(xiàn)出更好的成績。
此外，課程還強調(diào)了實踐的重要性。通過實驗室的實際操作，我不僅能夠加深對化學(xué)實驗的理解，還培養(yǎng)了實驗操作的技巧和安全意識。這些實踐經(jīng)驗對于我今后的學(xué)習(xí)與科研具有積極的影響。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，化學(xué)課培訓(xùn)教會了我一些高效的學(xué)習(xí)方法。例如，學(xué)習(xí)理論知識的同時，我也注重了與實際案例的結(jié)合，加深了對知識點的理解和記憶。同時，我意識到在學(xué)習(xí)中，溫故而知新十分重要。通過不斷回顧和總結(jié)，我能夠鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師團隊與同學(xué)的互動（200字）。
在化學(xué)課培訓(xùn)中，教師團隊起到了重要的指導(dǎo)和激勵作用。他們不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還對我們學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題給予了耐心的解答和指導(dǎo)。他們注重與學(xué)生的互動，鼓勵我們積極提問和參與討論，促進了我們的思維能力和知識水平的提升。
與此同時，與同學(xué)的互動也是一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組合作學(xué)習(xí)，相互討論和分享，這不僅促進了我們對知識的理解，還培養(yǎng)了我們合作和溝通的能力。通過與同學(xué)的互助學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)不僅是個體行為，更是一個集體的努力。
第四段：領(lǐng)悟與感悟（200字）。
在化學(xué)課培訓(xùn)的過程中，我對化學(xué)這門學(xué)科有了更深入的認識，也更加理解了科學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，它與我們的生活息息相關(guān)。從身邊的日用品到科技產(chǎn)品，都有化學(xué)的影子。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠更好地理解這個世界，掌握其變化與發(fā)展。
我還意識到學(xué)習(xí)的過程并非一蹴而就，需要持之以恒的努力與堅持。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，我能夠逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力，這不僅有助于我的學(xué)業(yè)，也對我的終身發(fā)展具有積極的影響。
第五段：結(jié)語（200字）。
化學(xué)課培訓(xùn)不僅使我擁有了扎實的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和學(xué)習(xí)方法。通過課程內(nèi)容的掌握和實踐操作的實踐，我取得了顯著的進步。同時，與教師團隊和同學(xué)的合作互動也讓我獲得了更多的啟發(fā)和學(xué)習(xí)機會。
我相信通過這次化學(xué)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地應(yīng)對學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中取得更大的成績。我將積極運用所學(xué)知識和方法，在化學(xué)領(lǐng)域和其他學(xué)科中探索更加廣闊的天地。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
作為一名大學(xué)化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的知名度早有耳聞。為了提高自己的實踐能力和理論水平，我報名參加了百度化學(xué)的培訓(xùn)課程。在這段時間里，我通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐操作，收獲了很多，對化學(xué)知識有了更加深入的了解。在此，我將針對百度化學(xué)的培訓(xùn)心得進行總結(jié)，與大家分享我的收獲和感悟。
第二段：課程設(shè)置。
百度化學(xué)培訓(xùn)的課程設(shè)置科學(xué)全面，包括了化學(xué)基礎(chǔ)知識、實驗操作技巧和化學(xué)研究方法等內(nèi)容?；A(chǔ)知識課程包括了有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)和分析化學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和講解，我對這些重要的知識點有了更加深入的了解。實驗操作課程則通過實際操作，讓我們親身參與各種實驗，提高了我們的實際操作技能?；瘜W(xué)研究方法課程則讓我們了解了化學(xué)研究的最新動態(tài)和研究方法，培養(yǎng)了我們的科學(xué)研究能力。
第三段：師資團隊。
百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)擁有一支優(yōu)秀的師資團隊。這些老師都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和深入研究領(lǐng)域的專業(yè)人士。在課程學(xué)習(xí)過程中，他們耐心細致地講解，而且善于啟發(fā)學(xué)生的思考。在實驗操作中，他們引導(dǎo)我們嚴謹認真地進行每一個步驟，嚴格要求我們的實驗結(jié)果。他們還定期舉辦學(xué)術(shù)講座和科研研討會，分享最新的研究成果和方法，對我們幫助很大。百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀師資團隊為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生共同成長的機會。
第四段：實踐體驗。
百度化學(xué)培訓(xùn)鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動。我參加了一次化學(xué)實驗設(shè)計的比賽，這讓我有機會將所學(xué)知識運用到實際中。在比賽中，我和小組成員們積極合作，發(fā)揮各自的專長，最終成功設(shè)計出了一項創(chuàng)新實驗。通過實踐活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力，還加深了對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用。
第五段：心得與展望。
通過百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，還受益于學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)。在課程學(xué)習(xí)中，我不再滿足于僅僅理解知識點，而是學(xué)會了通過學(xué)習(xí)資源的廣泛利用和思考的方法，更好地掌握和應(yīng)用知識。在實踐活動中，我走出了書本，真正感受到化學(xué)的神奇和樂趣。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了化學(xué)的魅力，也為未來的學(xué)術(shù)研究提供了堅實的基礎(chǔ)。展望未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的化學(xué)知識和實踐能力，為科學(xué)研究做出自己的貢獻。
總結(jié)：
參加百度化學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐操作，我對化學(xué)的認識更加深入，實踐技能也得到了提升。百度化學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)擁有優(yōu)秀的師資團隊，他們耐心細致地講解和引導(dǎo)學(xué)生實踐操作。通過實踐活動，我積極參與化學(xué)實驗設(shè)計，鍛煉了動手能力和問題解決能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的化學(xué)水平，為科學(xué)研究貢獻自己的力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
第一段：引言（120字）
化學(xué)檢驗培訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)素養(yǎng)，通過對各類化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握化學(xué)檢驗的基本原理和方法。在我參加的化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我深深體會到了化學(xué)實驗的重要性和實驗操作的細致性。下面我將分享我的心得體會。
第二段：結(jié)識新知識與技能（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多新的知識和技能。首先，我學(xué)會了如何正確地配制化學(xué)試劑。配制試劑是實驗前的一項重要工作，它涉及到化學(xué)試劑的濃度計算、稱量和溶解等步驟，需要細致耐心的操作。其次，我學(xué)會了化學(xué)實驗中常用的儀器的使用方法，如pH計、離心機、恒溫水浴器等。通過親自操作這些儀器，我更加清楚地理解了它們的工作原理和使用注意事項。此外，通過實踐操作，我還學(xué)會了如何正確地提取和分離化學(xué)物質(zhì)，這對于分析和檢驗樣品是非常重要的。
第三段：培養(yǎng)安全意識和實驗規(guī)范（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)過程中，我還加強了對安全意識和實驗規(guī)范的培養(yǎng)。實驗室的安全環(huán)境是保障實驗人員生命安全的基礎(chǔ)，因此嚴格遵守實驗操作規(guī)程和安全操作要求是非常重要的。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了正確佩戴實驗室個人防護用品、如何正確處理化學(xué)廢棄物等安全操作技巧。此外，我還學(xué)會了如何正確清洗實驗器材和實驗臺面，保持整潔的實驗環(huán)境。
第四段：加強團隊合作與溝通（240字）
在化學(xué)檢驗培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和溝通的重要性。在實驗中，我們通常需要與同伴一起完成一系列的實驗操作，這就需要我們密切配合、相互幫助。通過和同伴們的合作，我更好地理解了一些難點和實驗中的困惑，并通過討論和交流找到了解決問題的方法。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)每個人都扮演著重要的角色，并且每個人的貢獻都對實驗的成功起到了關(guān)鍵作用。
第五段：結(jié)論（160字）
通過這次化學(xué)檢驗培訓(xùn)，我收獲了很多新知識和技能，更加了解了化學(xué)實驗和化學(xué)檢驗的重要性。我深刻體會到了化學(xué)實驗的嚴謹性和細節(jié)性，增強了對安全操作和實驗規(guī)范的重視。同時，我意識到團隊合作和溝通對于實驗的順利進行和問題解決的重要性。我相信這次培訓(xùn)為我今后從事化學(xué)研究和實驗工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為將來的科學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
作為一名化學(xué)愛好者，我一直對化學(xué)領(lǐng)域保持著濃厚的興趣，渴望更深入地了解其中的奧秘。為了滿足自己的學(xué)習(xí)需求，我參加了一次化學(xué)培訓(xùn)班，并在其中獲得了許多收獲和心得。以下是我的體會和總結(jié)。
第一段：培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和方式
本次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常全面，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個方面。教學(xué)方式也非常靈活，既有講解，又有實驗操作、案例解析、答疑等多種形式，使我們在學(xué)習(xí)的同時能夠充分感受到化學(xué)的樂趣與挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)班帶來的知識和技能提升
通過這次培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了更深入的化學(xué)知識，并掌握了一些實驗技能和化學(xué)分析方法，這些都為我未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，由于培訓(xùn)班面向的是化學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)人員，因此我還從老師及其他學(xué)員中學(xué)習(xí)到了實踐經(jīng)驗和行業(yè)動態(tài)。
第三段：培訓(xùn)班對自我素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的影響
在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)知識和技能外，還需要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。比如，和同學(xué)進行團隊合作時，我注意到了自己的溝通能力和組織能力的不足，因此在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我會刻意訓(xùn)練和加強這兩方面的能力。此外，通過了解化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也更加堅定了追求專業(yè)知識深度和廣度的決心。
第四段：培訓(xùn)班啟示的思考和反思
在培訓(xùn)班中，老師們經(jīng)常提到一些化學(xué)事故和安全隱患，并對如何避免和應(yīng)對這些問題進行了講解和探討。這讓我意識到，在學(xué)習(xí)和工作中，保障安全、做好防范和預(yù)案工作是很重要的，不能忽視或疏忽大意。因此，從安全角度出發(fā)，我會更加謹慎地進行實驗操作，重視化學(xué)品的儲存和管理。
第五段：培訓(xùn)班體會的總結(jié)
通過這次培訓(xùn)班，我收獲了豐富的化學(xué)知識和實踐技能，也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展思路。同時，培訓(xùn)班也促使我思考和反思了自己的素質(zhì)和安全意識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和實踐，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
近年來，化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展迅猛，越來越多的人對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足廣大學(xué)習(xí)者的需求，百度推出了化學(xué)培訓(xùn)課程，為學(xué)習(xí)者提供了一個高品質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。參加了百度化學(xué)培訓(xùn)的課程后，我深感受益匪淺，獲得了不少寶貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：回顧學(xué)習(xí)過程。
在百度化學(xué)培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技巧。課程設(shè)置合理，內(nèi)容豐富詳細，深入淺出，非常適合初學(xué)者和有一定化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。在課堂上，講師結(jié)合實際案例進行講解，使得學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，容易理解和記憶。通過多種教學(xué)方法，如教學(xué)視頻、討論小組和實驗操作，使得學(xué)習(xí)者能夠全面掌握化學(xué)知識與技能。此外，百度還提供了互動交流的平臺，學(xué)習(xí)者可以與講師和其他學(xué)員進行交流討論，相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
通過百度化學(xué)培訓(xùn)，我深入了解了化學(xué)的發(fā)展歷程和基本原理，培養(yǎng)了自己的實驗操作技能，提高了分析和解決實際問題的能力。我學(xué)到了許多化學(xué)實驗的技巧和注意事項，這對于我今后從事科研工作或教學(xué)工作將會起到很大的幫助。除此之外，通過課程學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了合作與交流的重要性。在小組討論和實驗操作中，我與其他學(xué)員密切合作，相互幫助，共同解決問題。這不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
我認為百度化學(xué)培訓(xùn)在教學(xué)方式和內(nèi)容安排上都做得非常出色。首先，課程設(shè)置合理，由淺入深，使得初學(xué)者可以逐步建立起對化學(xué)的了解和興趣。其次，課程內(nèi)容豐富全面，涵蓋了化學(xué)的各個方面，包括有機化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)等。最重要的是，百度化學(xué)培訓(xùn)注重實踐操作和案例分析，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，使得學(xué)習(xí)者能夠更好地理解和掌握知識。此外，百度還提供了及時的答疑和交流平臺，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠隨時解決問題和交流意見?？偟膩碚f，百度化學(xué)培訓(xùn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力方面做得非常出色。
通過參加百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富和實用的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。在百度化學(xué)培訓(xùn)課程的指導(dǎo)下，我相信我可以繼續(xù)深造，提高自己的學(xué)術(shù)水平，為化學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。我非常感謝百度化學(xué)培訓(xùn)給我提供了這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，我將會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識運用到實際中去，不斷提升自己。同時，我也會向身邊的朋友和同學(xué)推薦百度化學(xué)培訓(xùn)，讓更多的人能夠受益于這個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）。
百度化學(xué)培訓(xùn)是我近期參加的一次非常有價值的學(xué)習(xí)機會。通過這個培訓(xùn)，我對于化學(xué)知識有了更全面的了解，并且學(xué)到了許多實用的技巧和方法。在這篇文章中，我將總結(jié)我在百度化學(xué)培訓(xùn)中的心得體會，希望能與大家分享。
第二段：知識積累（200字）。
在百度化學(xué)培訓(xùn)中，我積累了大量的化學(xué)知識。老師們用生動有趣的方式向我們介紹了化學(xué)的基本概念、實驗原理和實驗操作技巧。通過實際操作和模擬實驗，我深入理解了化學(xué)實驗中的各個步驟和注意事項。在課程中，我還學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)化學(xué)實驗室的知識，如實驗室用具的使用和維護、化學(xué)品的儲存和安全等。這些知識的積累為我今后的學(xué)習(xí)和實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐能力提升（300字）。
除了理論知識的學(xué)習(xí)，百度化學(xué)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的實踐能力。在實驗課程中，我們有機會親自操作各種實驗，并根據(jù)實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析和實驗結(jié)論的總結(jié)。這些實踐課程讓我對于化學(xué)實驗有了更深刻的理解，并且培養(yǎng)了我的實驗技能。同時，百度化學(xué)培訓(xùn)還提供了實驗項目的合作機會，讓我們通過團隊合作完成一系列獨立設(shè)計的實驗，鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。
第四段：興趣激發(fā)（300字）。
在參加百度化學(xué)培訓(xùn)之前，我對于化學(xué)只是一門普通的學(xué)科，并沒有特別的興趣。然而，通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)性。實驗中的每一個步驟都需要精確的操作和數(shù)據(jù)記錄，每一個實驗結(jié)果都需要仔細分析和總結(jié)。這種挑戰(zhàn)性激發(fā)了我對于化學(xué)的興趣，并使我更加渴望深入學(xué)習(xí)和探索。我相信，只有對于學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠持續(xù)地投入學(xué)習(xí)和實踐，不斷取得進步。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過參加百度化學(xué)培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的化學(xué)知識，提升了實踐能力，還激發(fā)了對于化學(xué)的興趣。這些收獲不僅對于我的學(xué)業(yè)有著深遠的影響，還為我未來的職業(yè)選擇和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)化學(xué)知識，不斷提升自己的實驗技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際的科研和應(yīng)用領(lǐng)域，為推動化學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：（100字）。
在百度化學(xué)培訓(xùn)中，我不僅積累了豐富的化學(xué)知識，提升了實踐能力，還激發(fā)了對于化學(xué)的興趣。這次培訓(xùn)為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，我相信通過持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我會在化學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
近期，我有幸參加了由教育部舉辦的化學(xué)國家培訓(xùn)，這是一次充實而難忘的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對化學(xué)教學(xué)的方法和理念有了更深入的理解，同時也認識到了自身在教育教學(xué)方面的不足。以下將從培訓(xùn)的實施、培訓(xùn)內(nèi)容的安排和取得的成果三個方面進行總結(jié)。
首先，這次化學(xué)國家培訓(xùn)的實施得到了良好的組織和管理。培訓(xùn)期間，組織者安排了一系列的專題講座、學(xué)術(shù)交流和實驗訓(xùn)練，確保每位參訓(xùn)教師能夠全面了解最新的知識和發(fā)展趨勢。此外，培訓(xùn)還有團隊建設(shè)和集體活動，增強了師生之間的交流和互動，提高了大家的凝聚力和團隊意識。而且，培訓(xùn)期間的食宿和交通安排都很周到，使得參訓(xùn)教師能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)當中，達到了預(yù)期的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的安排合理，在短短十天內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)化學(xué)教學(xué)的重要理論和實踐知識。專題講座中的專家們以生動的語言和實例講解了最新的教學(xué)方法和理念，使我們受益匪淺。實驗訓(xùn)練環(huán)節(jié)更是讓我樂在其中，通過親自動手操作，我不僅對化學(xué)實驗的操作和技巧有了更深入的理解，還掌握了一些新的實驗項目和教學(xué)資源。此外，培訓(xùn)還通過案例分析和小組討論的方式加深了我們對教學(xué)的思考和反思，幫助我們理清自身的問題和改進方向。
最后，這次培訓(xùn)讓我取得了豐富的成果。首先，我更加明確了自身在教育教學(xué)方面的不足，明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的地方。其次，我掌握了一些新的教學(xué)方法和策略，這將有助于我更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我還結(jié)交了一些同行好友，他們來自全國各地，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和不同的觀點，與他們的交流使我開闊了視野，拓展了思路。最重要的是，這次培訓(xùn)進一步堅定了我對化學(xué)教育事業(yè)的熱愛和信心，我將會更加努力地為學(xué)生的未來和社會的發(fā)展貢獻力量。
總的來說，這次化學(xué)國家培訓(xùn)是一次難得的機會，讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了化學(xué)教學(xué)的最新理論和方法，還結(jié)交了一些同行好友并開闊了思路。更重要的是，我對自己的教育責(zé)任有了更深刻的認識，也對自己的發(fā)展和提升有了更明確的目標。我相信，這次培訓(xùn)將對我今后的教育教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響，幫助我成為一名更優(yōu)秀的教師。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
通過這一段的緊張的培訓(xùn)，使我對新課程標準有了更全面的認識?；瘜W(xué)新課程標準的基本理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標準。通過學(xué)習(xí)《新課程標準準》，下面談一談我自己的一點體會：
一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
通過學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標準》可知，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
二、努力提高學(xué)習(xí)化學(xué)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。
1、面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標。
要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具;又要善于把握學(xué)生的心理，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴?；瘜W(xué)學(xué)科與社會生活緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
2、靈活使用挖掘教材。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué)生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
近期，我有幸參加了一次由我國化學(xué)學(xué)會主辦的化學(xué)國家培訓(xùn)。這是一次與來自全國各地的高中化學(xué)老師齊聚一堂的盛會，為期三天。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅增長了化學(xué)知識，還開闊了視野、提高了教學(xué)能力。以下是我在此次培訓(xùn)中所體會到的一些心得。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。在這期間，我們接觸到了許多先進的化學(xué)知識和技術(shù)。講座、實驗演示、研討會等形式的學(xué)習(xí)，讓我們對化學(xué)知識有了更深入的理解。在研討會上，來自各地的老師們分享了他們的教學(xué)心得和經(jīng)驗，并讓我們進行了學(xué)科交流。這樣的交流讓我深感陶冶，它拓寬了我的思維，幫助我更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。
其次，與各地的化學(xué)教師們一同交流，讓我受益匪淺。我了解到了全國各地的化學(xué)教育發(fā)展狀況，了解到了各地化學(xué)教材的設(shè)計思路與重點。通過與他們的互動討論，我深刻認識到化學(xué)教學(xué)的多樣性和豐富性。比如，在遼寧省有一種全新的授課方式，將化學(xué)與生活常識結(jié)合，使學(xué)生能更好地理解與運用知識。這種經(jīng)驗給了我很大啟示，讓我重新審視自己的教學(xué)方法，并找到了新的靈感和思路。這次交流讓我明白，我們要不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的好方法，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新、提高。
此外，這次培訓(xùn)還強調(diào)了實驗教學(xué)在化學(xué)教育中的重要性。實驗是化學(xué)學(xué)科獨特的教學(xué)手段，能夠幫助學(xué)生直觀地理解和感受到化學(xué)知識。通過參與課堂實驗，我們能夠更好地掌握實驗的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。實驗教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠不斷激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)新精神。實踐著重說明了如何在中學(xué)化學(xué)實驗中更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使我們對實驗教學(xué)有了更深刻的認識，有助于我今后更好地教授實驗內(nèi)容。
最后，這次培訓(xùn)使我意識到，作為一名教師，我應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)是一項需要不斷鉆研和更新的事業(yè)，只有緊跟時代的步伐，不斷更新知識、方法，我們才能更好地滿足學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)。我要加強自己的學(xué)習(xí)，不僅要提高專業(yè)知識，還要關(guān)注科學(xué)前沿，了解新的教育理念和方法。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在教育事業(yè)中不斷取得進步，并與時俱進。
總之，這次化學(xué)國家培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多新的知識，還開闊了視野，提高了自己的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實踐教學(xué)，注重學(xué)科交流與互動，注重教學(xué)方式的創(chuàng)新與改進。我將努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學(xué)人才貢獻自己的一份力量。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
化學(xué)是一門重要的科學(xué)學(xué)科，涉及到人類生活的方方面面。然而，在學(xué)校中，許多學(xué)生并不能全面掌握化學(xué)知識并取得好成績。為了提高自己的化學(xué)成績和理解程度，筆者報名參加了一場為期兩周的化學(xué)培訓(xùn)班。今天，筆者將分享這段經(jīng)歷并總結(jié)出一些重要的體會和經(jīng)驗。
第二段：關(guān)于培訓(xùn)班的體驗
在這次培訓(xùn)班中，筆者收獲頗豐。首先，課程內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)的多個方面和知識點。這使得筆者能夠更全面地了解到化學(xué)的本質(zhì)和其應(yīng)用場景。其次，培訓(xùn)班的教育方法非常有效。老師們非常熱情和耐心，他們用生動的形式和實例來幫助學(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)知識。最后，培訓(xùn)班的氛圍也很好，學(xué)生們相互扶持、相互鼓勵，成為了溫暖的化學(xué)學(xué)習(xí)社群。
第三段：關(guān)于知識與應(yīng)用
在參加培訓(xùn)班之前，筆者對于學(xué)校中學(xué)習(xí)到的許多化學(xué)知識并不能理解其應(yīng)用價值。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實踐，筆者懂得了化學(xué)知識的應(yīng)用場景和實際應(yīng)用方法。例如，通過實驗，明白了熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。因此，在化學(xué)考試中，筆者能夠更好地將知識點與實際應(yīng)用結(jié)合起來，使得自己的成績有了明顯提升。
第四段：關(guān)于自我思維與創(chuàng)新
培訓(xùn)班不僅提供了所需的知識和實踐，還是激發(fā)學(xué)生自我思考和創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。通過與老師和同學(xué)的交流和討論，筆者自我思考和獨立思維能力得到了很大提高。在實驗中，筆者嘗試多種實驗方法和操作步驟，發(fā)現(xiàn)了新的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，并且能夠從不同角度去思考和解決問題。這些技能在未來的學(xué)習(xí)和工作中也將發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望
通過參加化學(xué)培訓(xùn)班，筆者不僅獲得了化學(xué)知識和實踐經(jīng)驗，還提高了自我思維和創(chuàng)新能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些技能將會幫助筆者更好地解決問題和取得更好的成就。同時，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，筆者將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用化學(xué)知識，并將其融入到自己的實際生活和工作中，走向更加光明的未來。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚和不成熟，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學(xué)習(xí)、研修，作為處在自貢市最邊遠的農(nóng)村學(xué)校的我，已有不小的收獲。
在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我認識到，新課程是人的，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學(xué)課程力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進學(xué)生的發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。
使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。
在對教材認識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的`教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，不可能一人獨立的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學(xué)會思考，不斷的反思，在思考中進步，搞好教學(xué)反思，成了我的“必修課”。
總之，通過培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式，實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育做貢獻！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆。”可見，從古時開始，人們便很注重學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在，我們正積極備戰(zhàn)中考，對于化學(xué)這門分值不高，但相對而言又重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法對我們至關(guān)重要。
首先，學(xué)會分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。我們學(xué)的知識比較雜亂，#如果只知按著書本來，不僅消耗時間和精力，而且易記混淆。學(xué)會分類，構(gòu)建一個知識網(wǎng)絡(luò)，會使我們學(xué)的知識更加條理化、系統(tǒng)化。有助于我們的復(fù)習(xí)。比如說，我們可以根據(jù)物質(zhì)的組成，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，這樣循序漸進，將物質(zhì)的從屬關(guān)系弄清楚。我們也可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，再依次將物質(zhì)的各種性質(zhì)分門別類。
大的一些概念理通了，對于一些更具體化、單一化的問題，我們還要通過不同的途徑來處理。比如說“碳和碳的氧化物”這一章，主要是物質(zhì)的性質(zhì)和用途，這便需要我們理解記憶。而關(guān)于“溶液”和“酸、堿、鹽”的知識，則需要我們在熟記的基礎(chǔ)上，做適當?shù)木毩?xí)加以鞏固。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，如果因基礎(chǔ)知識掌握不牢，而禁錮了思維，就會阻礙你的靈活運用知識的能力，所以，建高樓大廈一定要打好基石，不要盲目地好高騖遠。
或許有的同學(xué)會問：像元素化合物和溶液的溶解度這類東西總?cè)菀着煜蛲?，這該怎么辦呢？甚至有同學(xué)還怨自己腦子“笨”。其實并不是這樣的，人的腦子的記憶功能都是有條件的，剛開始你會對知識記得很清楚，但隨著時間的推移，記憶過的知識又很快被忘記，然后穩(wěn)定在一定程度內(nèi)。所以適時的的復(fù)習(xí)是十分必要的。通常，人們可根據(jù)自己個人的記憶能力選擇適當?shù)臅r間定期復(fù)習(xí)，這樣，記憶的效果就更加明顯了。
要學(xué)好化學(xué)的方法確實不少，對于某些要熟知的知識點，我們可以寫在易事貼上，貼在書桌旁或床邊，隨時看兩眼，這樣用起來也更加得心應(yīng)手。而且化學(xué)與生活聯(lián)系較緊，我們在生活中遇到種種問題時，可以多想想運用化學(xué)知識來解釋，形成“化學(xué)頭腦”，不僅有助于我們的學(xué)習(xí)，而且可以培養(yǎng)我們的發(fā)散思維，做生活中的有心人。
以上只是我個人對化學(xué)學(xué)習(xí)的一點看法，相信大家一定有更多更好的方法，讓我們在交流中互助互進吧！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
20xx年10月29日20xx年11月7日，我參加了陜西省高中新課程骨干教師省級研修項目，通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討和觀摩等一系列的培訓(xùn)使我對新課改有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了更準確而深刻的答案。同時，在心理上也對自己的心態(tài)和角色進行了調(diào)整，原先想得這次培訓(xùn)可能比較輕松，但從培訓(xùn)的第一天起，就體會到了放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫、說等無形的壓力趕的無影無蹤。培訓(xùn)真的是既緊張又緊迫!
首先，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報本次研修學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容安排。10月29日：我前往陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)報道。
10月30日：上午在陜西師范大學(xué)崇毓樓聞道堂舉行了開班典禮，會上陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院院長袁奮光做了主要講話，隨后召開了班會。下午：由陜西師范大學(xué)圖書館書記、副館長、陜西省省委講師團成員馬曉雄做了題為現(xiàn)代師德修養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟，佛更要金裝的精彩報告，題中講到要幫助教師塑造“師道尊嚴”而非銷蝕和損害“師道尊嚴”，要幫助教師增加個人職業(yè)幸福感和實現(xiàn)家庭文化的傳承。
10月31日：上午由陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院楊承印教授主講了化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計。他講到我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，研究課程標準，理解教科書，熟悉學(xué)生，著眼于多種教學(xué)方式的結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。下午：我們前往西安市83中學(xué)，深入課堂，觀摩了83中沙濤老師在他們的春筍班主講的氧化還原反應(yīng)的教學(xué)過程。
11月1日：他們聘請了隴東學(xué)院的胡勝利教授利用全天時間主講了關(guān)于化學(xué)對話教學(xué)問題的思考。
11月2日：上午：由西工大附中彭曉泉老師做高中化學(xué)選修4（化學(xué)反應(yīng)原理）、選修5（有機化學(xué)基礎(chǔ)）的教材分析及教學(xué)建議，這節(jié)課彭老師講的非常精彩，因是來自一線的老師，所以她講的東西也非常實用，這一塊東西我將在我們化學(xué)組學(xué)科組會議上進行傳達。下午：由陜西師范大學(xué)物理與信息技術(shù)學(xué)院李貴安教授主講了美國學(xué)校課堂情境展示與研討，這節(jié)課資料翔實，對我感觸頗多。11月3日：上午：由陜西師范大學(xué)胡滿成教授主講了21世紀化學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。其中講到了21世紀化學(xué)發(fā)展的四大難題及展望，21世紀化學(xué)發(fā)展的11個突破口。下午：由陜西師大楊承印教授講了《校本教學(xué)研究：怎么評價化學(xué)課堂教學(xué)》通過一些視頻錄像，邊分析邊講解。
11月4日：上午：在陜西師大計算機房學(xué)習(xí)了網(wǎng)上檢索化學(xué)資料的方法。下午：由李文盈教授主講了《化學(xué)傳感器技術(shù)的應(yīng)用》。
11月5日：上午：由陜師大王明珍高級工程師主講了《紅外光譜分析實驗》，下午：參觀了陜師大化學(xué)實驗室大型儀器。
11月6日：上午：由西安83中沙濤老師主講了《研究性學(xué)習(xí)中的教師角色定位》，非常系統(tǒng)的講述了83中在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中得成功做法，同時也提供他們比較全面的資料。下午：由西安交大附中的沈衛(wèi)所老師作了《高中化學(xué)必修模塊教材分析及教學(xué)策略》的報告，其中，他講到，每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不必是一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不必是同步的提高；每一位都要合格，但不必是相同的規(guī)格。
11月7日：上午：由班主任對我們所提交的論文和案例進行分析和講解，下午，評比了優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書和獲獎證書，我被評為本次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員。
可以說，在研修學(xué)習(xí)的這些日子。每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟新課改理念的核心就是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標準。下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：
化學(xué)教學(xué)的第一任務(wù)，就是要貫徹全面發(fā)展的方針，提高學(xué)生的素質(zhì)，為國家培養(yǎng)合格的公民。承擔(dān)化學(xué)新課程改革的具體實施者“教師”的教學(xué)觀念必須轉(zhuǎn)變。要從注重具體的化學(xué)學(xué)科知識點的嚴謹性、深刻性轉(zhuǎn)變?yōu)檫M行化學(xué)教育的大教育?；瘜W(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能認識多姿多彩、與人類生活息息相關(guān)的化學(xué)，并能形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。不能只注重化學(xué)學(xué)科本身的知識結(jié)構(gòu)，而要幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，使學(xué)生可以從化學(xué)的視角去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類的貢獻，學(xué)會運用化學(xué)知識和方法治理污染、合理開發(fā)和利用化學(xué)資源，使化學(xué)教學(xué)更清醒，充分體現(xiàn)化學(xué)教育的功能。傳授給學(xué)生的不僅僅是一個個具體的化學(xué)知識點，而更是可以與具體化學(xué)背景聯(lián)系的實際問題或思考方法。
1、教育觀念由“應(yīng)試”教育向“素質(zhì)”教育轉(zhuǎn)變
新課程的理念是以培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展為目標，在培養(yǎng)目標價值上通過“知識與能力”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標要求來體現(xiàn)。強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科的基本知識與基本技能的同時，要注重學(xué)生了解和體驗問題探究的過程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有責(zé)任感和使命感的社會公民。例如：在學(xué)習(xí)“走進化學(xué)科學(xué)”這一節(jié)時，向?qū)W生展示化學(xué)科學(xué)的特點、發(fā)展歷程、研究領(lǐng)域、研究方法，以及化學(xué)在解決人類社會發(fā)展過程中所遇到的問題，在提高人們的生活質(zhì)量、促進人與自然的和諧相處等方面發(fā)揮的重要作用，讓他們感受到化學(xué)世界的神奇美妙和化學(xué)科學(xué)的無窮魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注今后個人的發(fā)展與化學(xué)科學(xué)的關(guān)系。經(jīng)常這樣的教學(xué)，使學(xué)生更關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注能源、關(guān)注資源與可持續(xù)發(fā)展等問題，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為他們終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)由“以師”為主向“以生”為主轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)教學(xué)中，課堂被教師所主宰，學(xué)生以接受學(xué)習(xí)為主，往往是“我聽你講”、“你寫我抄”的僵化模式。新課程的課堂教學(xué)是讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使學(xué)生真正成為課堂的主體，形成“多維互動”的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的潛能得到相應(yīng)的發(fā)揮，這樣的課堂才能煥發(fā)出生命的活力。教學(xué)過程由淺入深，順暢自然。整個過程不是以教師的講授為主，而是采用學(xué)生已學(xué)知識引入問題情境，使學(xué)生處于不斷的思考中，在一種輕松的氛圍中通過討論、歸納完成教學(xué)目標，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。3、教學(xué)過程由教師“講述”向?qū)W生“探究”轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)是教師的“一言堂”。新課程倡導(dǎo)課堂內(nèi)容問題化，由教師提供與學(xué)生密切相關(guān)的人、事、社會、自然的真實情境，真正挑起學(xué)生認識上的矛盾，形成“認知沖突”，激發(fā)學(xué)生思考，實際上是將以“定論”形式陳述的材料，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生探究的“問題”形式，變被動學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)。這樣無論對知識的構(gòu)建，還是學(xué)生知識與能力的遷移都十分有益。教師要引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，將突出的、主要的問題進行探討，然后解決問題。例如：在學(xué)習(xí)氯氣與水反應(yīng)時，教師先給出自來水可用氯氣消毒和自來水不可以養(yǎng)魚的背景，學(xué)生馬上會有：(1)氯氣通入水中是物理變化還是化學(xué)變化？(2)如果是化學(xué)變化，氯水中可能有哪些物質(zhì)？如何判斷？(3)氯水中的成分又會有哪些性質(zhì)？帶著許多疑問，通過觀察氯水，對氯水進行預(yù)測和假設(shè)可能有的性質(zhì)，根據(jù)實驗探究中所提供的試劑和儀器進行實驗設(shè)計，通過氯水與鎂條、石蕊溶液、硝酸銀溶液、紅紙條等實驗現(xiàn)象，經(jīng)教師引導(dǎo)，得出氯水的成分以及所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，所有的問題都是在學(xué)生認知沖突中得以解決。
通過這次培訓(xùn)，使我接觸到了很多新的觀點，明白了我們教學(xué)的目的還要使學(xué)生更關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注能源、關(guān)注資源與可持續(xù)發(fā)展等問題，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為他們終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使我的教育的理念和教育方法得到了升華！
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
3月20日，我們單位一行十三人由陳總帶隊，前往紹興參加中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時間為五天四夜（3月20日―3月24日）。上午11點到達培訓(xùn)中心，只見門口有好幾位老師迎接我們，一邊鞠躬一邊問好，讓人感到新奇和驚訝，這種禮節(jié)從未見過。簽名、報到、找宿舍、領(lǐng)學(xué)習(xí)教材均由輔導(dǎo)老師引領(lǐng)，我被分在第12平字組。我們這期學(xué)員班，共有來自全國各地200多名學(xué)員，有企業(yè)老總和中層干部，也有公務(wù)員與普通員工。年齡參差不齊，有十幾歲剛參加工作的姑娘小伙，也有白發(fā)蒼蒼的老者。
每天早上6點25分，全體學(xué)員來到教室外面，由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)我們做健身操，然后再回到教室齊頌《孝經(jīng)》與《感恩詞》：“感謝國家培養(yǎng)護佑，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同仁關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持……”聽老師解釋說，這次培訓(xùn)費用全部由愛心人士捐助，會議的各項工作也全部由義工志愿者代勞，要求大家用餐時必須擇量而行，避免浪費。用餐的時候，學(xué)員們均把碗中的飯菜吃得一干二凈。
接下來的幾天，我們集中學(xué)習(xí)了來自臺灣的蔡禮旭老師《家和萬事興》（錄像）、李泳杉老師《21世紀的健康飲食》（錄像）、李越老師《禮在人際關(guān)系中的運用》（錄像）。其實，“鞠躬”之禮并非在于形式，而是關(guān)乎行禮之人的內(nèi)心是否恭謙，時刻告訴自己應(yīng)該常低下自己高傲的頭，用來降服自己的傲慢之心。此外，我們還聆聽了培訓(xùn)中心靳雅佳老師《用音樂感悟孝道》課程，老師邊唱邊講解人生、社會與家庭，歌曲《父親您辛苦了》、《母親您辛苦了》、《丈夫你辛苦了》、《妻子你辛苦了》、《跪羊圖》等無不催人淚下，場下此起彼伏的掌聲，是大家心中正能量的強烈共鳴。
由此我想到子女教育問題。現(xiàn)在社會上父母教育子女，只想著給他們報多少個輔導(dǎo)班、才藝班，其實最主要的是先教會子女行孝道，使之成為一個有道德的人。傳統(tǒng)文化中“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”的美好人格，夫義婦德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信的處世之道，而其中“百善孝為先”喚起了大家一顆感恩的心，“行有不得，反求諸已”，我們反思著，檢討著。
初步接觸這些傳統(tǒng)文化時，不由黯然失笑、心生不屑?？墒钱斂菰锏奈淖?、拗口的語句慢慢為自己所接受，便直嘆自己才疏學(xué)淺，原來我們了解的只是中華傳統(tǒng)文化的冰山一角！博大精深的中華傳統(tǒng)文化，是我們每個人都應(yīng)該沉下心來好好學(xué)習(xí)的。同時，我們也應(yīng)當看到，作為歷史產(chǎn)物的中華傳統(tǒng)文化也有其歷史的局限性，它既包含有許多優(yōu)秀的成分，也不可避免地混雜著某些糟粕成分，關(guān)鍵是在對傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，我們要采取“古為今用。推陳出新”、”取其精華，去其糟粕”的方法。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
2xxx年11月10日，由煙臺市教科所組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動在蓬萊舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著化學(xué)課堂教學(xué)中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握。在這次活動中，我共聽了8節(jié)課，分別是初三《物質(zhì)在水中的溶解》、《水溶液的某些性質(zhì)》以及初四的《金屬的化學(xué)性質(zhì)》。聽課后受益匪淺，主要有以下幾個體會。
1、精彩的導(dǎo)入。在我聽的這八節(jié)課中，這些老師的導(dǎo)入都非常精彩。有的以談話導(dǎo)入，有的以視頻導(dǎo)入，有的老師的導(dǎo)入也非常有特點，比如說付仙花老師的《物質(zhì)在水中的溶解》一課時，以童話故事《馱鹽的驢》導(dǎo)入，使初三的學(xué)生一下子回到了童年，故事的寓意直抵本節(jié)課中心，學(xué)習(xí)興趣一下子被調(diào)動起來了。老師風(fēng)趣、幽默的語言，精心的設(shè)計，一下子拉近了老師和學(xué)生之間的距離。
2、在這八節(jié)課上，教師能放手讓學(xué)生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是化學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如：在梁麗鳳老師實驗直接進行，引導(dǎo)學(xué)主動參與、探索實踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。
3、教師評價要及時到位并且多方位。教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等，如于波老師的小組評價機制就很到位，學(xué)生興趣很好。
4、這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用電子白板進行直觀教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每一節(jié)課都通過電子白板的.展示使抽象的知識更直觀，更讓學(xué)生容易理解和接受。
5、重視化學(xué)與生活的聯(lián)系。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到生活中處處有化學(xué)。使學(xué)生能體會到化學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到化學(xué)的魅力，感受到化學(xué)的樂趣，進而感受生活化學(xué)之美。
總之，聽了這些老師的優(yōu)質(zhì)課，我從中領(lǐng)略到他們不同的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底。我感到自己和他們還有一定的差距，在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準，刻苦鉆研教材，力爭上好每一堂課。
化學(xué)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
7月5日——8日我參加了邵陽縣舉辦的義務(wù)教育化學(xué)學(xué)科課程標準（修訂版）。課堂教學(xué)基本技能與訓(xùn)練為期4天的培訓(xùn)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，認真聽取了優(yōu)秀教師對《化學(xué)課程標準》的解讀，觀看視頻等，對新課標的理念、標準有了初步的了解。下面談?wù)勁嘤?xùn)的幾點心得體會：
新課程標準在教學(xué)觀念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當前教育教學(xué)與時代的發(fā)展的新趨勢。它要求新課程的改革要堅持“三個面向”的原則，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念和方法，突出“以人為本”的新思想，深入全面推進素質(zhì)教育，十分重視培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，強調(diào)學(xué)生的發(fā)展是課改的出發(fā)點和歸宿。新課標還明確要求教師在整個教學(xué)過程中要千方百計激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。
新課標將情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、知識與技能的培養(yǎng)融為一起，確定為教學(xué)目標，使素質(zhì)教育的思想貫穿于日常的教育教學(xué)的實踐中，把非智力因素的開發(fā)擺在首位。這就要求我們教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念。這就是：
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；
2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放；
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
4、采用活動途徑，提倡體驗參與；
5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展；
6、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
了教學(xué)手段和教學(xué)方式的改變。這些變化都對教師的能力提出新的要求，因此，教師要不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)方式方法上進行教育創(chuàng)新，不斷改進和提高自己的教學(xué)能力。
參加本次培訓(xùn)后，我才認識到自己責(zé)任的重要，也對自己今后的工作，有了新的認識，新的目標，明確了今后奮斗的目標。