總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。同時(shí)，不可忽視的是總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
大學(xué)讀書論文篇一
小組成員：
調(diào)查時(shí)間。
地點(diǎn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校本部。
一、調(diào)查目的。
當(dāng)我們走在街頭上,經(jīng)常看到這些平常只呆在“象牙塔”的學(xué)子們頂著烈日在大馬路上發(fā)著傳單,在商場看見他們賣力地做著促銷,更有一些大學(xué)生在書城旁舉著牌子,希望能找到一份家教工作。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,似乎也成了一種時(shí)尚,在這種所謂“時(shí)尚”潮流的引導(dǎo)下,越來越多的大學(xué)生加入了“兼職大軍”。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一個(gè)真真實(shí)實(shí)的客觀現(xiàn)象，再一味的討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職已經(jīng)不具有任何現(xiàn)實(shí)意義了，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注大學(xué)生兼職，為他們的兼職工作提供幫助。
為此，我們小組此次針對(duì)大學(xué)生兼職活動(dòng)展開了一場小規(guī)模的調(diào)查，主要調(diào)查人群為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大二、大三、大四部分在校生，具有一定的針對(duì)性，旨在研究在校大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、過程和意義，藉此，得到某些現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律，位在校生的兼職和學(xué)習(xí)提供參考。
此次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法(在一定范圍內(nèi)也使用了訪談法)，此次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收145份，有效問卷122份，參考問卷23份。我小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷主要分為三個(gè)部分：從事兼職活動(dòng)的目的和途徑;兼職工作的環(huán)境和過程以及當(dāng)事人對(duì)兼職工作的評(píng)價(jià)和，收獲。希望通過此調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果，了解大學(xué)生選擇兼職工作的心態(tài)，準(zhǔn)備工作，實(shí)際過程以及受到的影響，總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并且給予我們的建議和思考，此外，正值新生入學(xué)期間，我們也希望此次調(diào)查的結(jié)果和我們的建議能為繼往開來者提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，增大成功的機(jī)會(huì)。(調(diào)查問卷見附表1)。
二、大學(xué)兼職存在的問題。
經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生兼職從事的行業(yè)雖多，但都是低端行業(yè);更多的大學(xué)生是為了鍛煉自己參加兼職工作的;大部分從事兼職的學(xué)生并沒有和用人單位簽訂協(xié)議甚至是口頭的;大部分學(xué)生都能在兼職活動(dòng)中注意身體安全的保護(hù)。另外，從問卷的后幾個(gè)題目的結(jié)果反饋中，我么也可以看到很多學(xué)生還不能處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系;在用人單位的人際關(guān)系處理地還是比較良好的;大部分學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，都能借助身邊的人和盡自己的努力去解決;在校大學(xué)生隨著年級(jí)的增加，對(duì)自身安全、法律和兼職的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
(一)從事的行業(yè)多位低端行業(yè)。
經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職的行業(yè)雖多，但大多數(shù)兼職活動(dòng)仍集中在某些行業(yè)的最底層，如：促銷員等。他們所需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力幫助他們生產(chǎn)簡易手工制品或提供體力勞動(dòng)?？梢哉f，即使擁有一般學(xué)歷的人只要在社會(huì)上活動(dòng)過一段時(shí)間，這些任務(wù)都不稱為挑戰(zhàn)。而對(duì)于處在校園著一比較封閉環(huán)境的學(xué)生來說，即使是一個(gè)很小的鍛煉機(jī)會(huì)也會(huì)被珍惜，這一點(diǎn)恰恰被社會(huì)上某些企業(yè)利用。他們僅以較低的報(bào)酬支付購買大學(xué)生廉價(jià)的勞動(dòng)。
(如圖一)。
圖一大學(xué)生兼職方向。
(二)大學(xué)生的自我意識(shí)不足。
1.安全意識(shí)雖然比較高，但是還有待加強(qiáng)。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)生在兼職中忽視自身安全的保護(hù)，大部分學(xué)生都感覺自己工作的環(huán)境比較安全，只有一少部分認(rèn)為不安全(如圖二)。但是大學(xué)生對(duì)部分工作環(huán)境的安全性了解的并不是很多，到底什么樣的才是安全的環(huán)境，什么樣的環(huán)境對(duì)自身的傷害較低。一些工作中，本身具有的潛在的傷害并不是顯而易見的，很多大學(xué)生對(duì)此并不是很在意。如在網(wǎng)吧兼職雖然表面的工作環(huán)境比較不錯(cuò)，但是電腦對(duì)身體的輻射卻是隱形殺手。
圖二大學(xué)生對(duì)工作環(huán)境安全性的觀點(diǎn)。
2.大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)。
在我們的調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)有將近一半的學(xué)生沒有與用人單位簽訂了協(xié)議，還有一部分學(xué)生想都沒想過與用人單位簽訂協(xié)議。這說明大學(xué)生的法律意識(shí)是非常的欠缺。(如圖三)。
從我們的問卷分析中，可以了解到大學(xué)生自身缺乏法律知識(shí)，工作關(guān)系基本是沒有或只占一小部分受到法律的約束的，而在這一過程中產(chǎn)生的糾紛可以說是沒有法律進(jìn)行保障的。這種狀況的的產(chǎn)生一方面是由整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的不尊重的風(fēng)氣造成的，另一方面也是一些團(tuán)體利用大學(xué)生法律意識(shí)低的弱點(diǎn)，主觀故意的結(jié)果。此外，在兼職活動(dòng)中，相對(duì)于用人單位，大學(xué)生處于弱勢地位，即使一些大學(xué)生懂得法律知識(shí)，要求與用人單位簽訂協(xié)議，但迫于某些客觀原因(獲得經(jīng)驗(yàn)或生活費(fèi))便不再與用人單位簽訂協(xié)議。用人單位也因此趁虛而入，侵犯大學(xué)生的某些權(quán)利。
圖三兼職中協(xié)議狀況。
(三)沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
1.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
我們的調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)在大部分學(xué)生兼職的目的是為了鍛煉自己，為以后的工作增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和砝碼。還有以部分學(xué)生的兼職主要以賺取金錢為主，只有少數(shù)的學(xué)生兼職是為了了解某個(gè)行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。(如圖四)。
在校大學(xué)生基本上學(xué)的是書面上的理論知識(shí)，為數(shù)極少的實(shí)驗(yàn)課也只是對(duì)理論的鞏固和深化。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石”，大學(xué)生參加社會(huì)兼職，有助于鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力……這些都為大學(xué)生將來能更好地適應(yīng)社會(huì)，投入工作做好準(zhǔn)備。參加兼職的大學(xué)生中，為了學(xué)以致用的也不占少數(shù)。但是，大部分學(xué)生在做兼職中，目標(biāo)比較模糊，所從事的行業(yè)和自己的專業(yè)并不對(duì)口，使得自己在工作中并不能很好的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，這對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高也是一大缺憾。
圖四大學(xué)生兼職狀況。
2.沒有合理地安排學(xué)習(xí)和兼職的時(shí)間。
大學(xué)生的主主業(yè)還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不是工作，不能在兼職中花費(fèi)太多的時(shí)間。通過我們的調(diào)查結(jié)果可以看出將近一半(43%)的學(xué)生幾乎花費(fèi)了一天所有的時(shí)間去做兼職工作，只有近三分之一的學(xué)生在兼職中，工作8小時(shí)以下，只有近23%的學(xué)生自己安排兼職時(shí)間，試想這些學(xué)生又能有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)(如圖五)。
現(xiàn)在很多學(xué)生由于做兼職，甚至連專業(yè)課也逃。大學(xué)生在興致昂揚(yáng)投身于兼職工作時(shí)，往往忽略了一些問題。昔日滿座的課堂已不復(fù)存在，換來的是低效率的授課效果和大學(xué)生知識(shí)的低吸收性，也許做兼職的同學(xué)們是出于對(duì)自己社交能力、適應(yīng)能力等諸多方面的提高，以使自己將來能很好得適應(yīng)社會(huì)。但是排除知識(shí)的儲(chǔ)備作用，在今日激烈的社會(huì)競爭面前，同學(xué)們又往往有些力不從心，從而使心目中目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有些渺茫了。
圖五大學(xué)生兼職時(shí)間分布狀況。
(四)社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生兼職的關(guān)注不足。
由于大學(xué)生兼職活動(dòng)大部分在節(jié)假日和寒暑期開展，時(shí)間間隔大，時(shí)間長度短，企業(yè)不愿花費(fèi)精力對(duì)大學(xué)生能力方面進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)，只是交予一些操作簡單，體力為主，腦力為輔的工作完成。這些工作雖然沒有挑戰(zhàn)性，但其相當(dāng)與龐大的兼職學(xué)生量來說，也是僧多粥少供不應(yīng)求。同時(shí)處于最基層的工作崗位，大學(xué)生也不可能太多的受到企業(yè)文化的熏陶，上下級(jí)和同事間的關(guān)系不可能穩(wěn)固和諧。從這個(gè)角度講，大學(xué)生價(jià)值沒有得到最大意義的體現(xiàn)，他們的勞動(dòng)成果也只是普通人均可以完成的，其薪酬也是可想而知的了。從根本上說中是一種需求與供給的錯(cuò)位大學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能一下轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，企業(yè)不能拿來就用，同時(shí)學(xué)生通過知識(shí)的利用獲得認(rèn)可的意愿也未被滿足。應(yīng)該說這種矛盾會(huì)長期持續(xù)下去。
(五)大學(xué)生沒有發(fā)揮自身優(yōu)勢，盲目從事兼職活動(dòng)。
大學(xué)生在社會(huì)上擁有知識(shí)的權(quán)威，然而我們通過訪談，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都反映出了行為的非理性。在我們的調(diào)查中，大學(xué)生從事兼職工作更多的偏向于體力勞動(dòng)(如圖一)，而沒有充分大學(xué)生的無形知識(shí)資源。21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代很多大學(xué)生沒有充分利用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，忽視了知識(shí)，忽視了科技的突飛猛進(jìn)作用。
三、兼職對(duì)大學(xué)生的促進(jìn)作用。
雖然大學(xué)生兼職有諸多問題，但做為邁向社會(huì)的第一步，它的作用也是顯而易見的。
(一)增強(qiáng)了自我意識(shí)。
一旦走出校園，便意味著大學(xué)生即將走向社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)個(gè)體生存的地方，它充斥著合作與競爭，它需要一個(gè)人開闊的眼界和胸懷，它需求個(gè)體對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己的事業(yè)和人生負(fù)責(zé)。校園可以提供知識(shí)，但無法交給我們這些經(jīng)驗(yàn)，而兼職可以。
(二)培養(yǎng)了人際意識(shí)。
與人為善是一種境界，而社會(huì)和學(xué)校需要這種能力。它不是一種奉承更不是虛偽的贊揚(yáng)。這是用一種欣賞的眼光和換位的思考進(jìn)行心靈的溝通。在這一過程中，我們掌握了洞察人性的能力，學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。這是今后我們從事工作的法寶。
(三)實(shí)踐與理論相結(jié)合。
一旦我們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的作用，我們便會(huì)百般的珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它雖然短暫卻對(duì)我們的人生觀價(jià)值觀的形成起到了舉足輕重的作用。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的每分每秒都應(yīng)珍惜，都應(yīng)發(fā)揮它最大的價(jià)值，從而提高我們的能力，培養(yǎng)我們的素質(zhì)。
(四)對(duì)金錢的看法。
作為大學(xué)生，基本經(jīng)濟(jì)來源仍舊是父母和家庭。我們向父母伸手要錢已經(jīng)成為一種習(xí)慣，滋生了我們懶惰依賴的心理，助長了大學(xué)里攀比的風(fēng)氣。兼職活動(dòng)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，展示了我們的實(shí)力，磨練了我們的意志，同時(shí)也客觀地告訴我們，要珍惜父母的恩情，對(duì)金錢要合理的對(duì)待。
四、幾點(diǎn)建議。
這次對(duì)大學(xué)生兼職活動(dòng)的調(diào)查，經(jīng)過細(xì)致、耐心的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生兼職是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)既有幫助促進(jìn)作用，在某些程度上也是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的制約因素。為了不讓更多的大學(xué)生在兼職中遭遇更多的挫折和困難，我們小組基于此次調(diào)查的結(jié)果，特為在從事兼職、即將從事兼職的大學(xué)生以及社會(huì)各界提出以下建議：
(一)正確選擇兼職。
大學(xué)生應(yīng)該立足于眼前，聯(lián)系自身，選擇有利于自身發(fā)展的兼職。并不是所有的兼職工作都要從事，偏重于體力勞動(dòng)的兼職工作也不是不可以從事，要選擇合適的度，在學(xué)有所用的同時(shí)，鍛煉一下身體也未嘗不可。最重要的是注重我們的長遠(yuǎn)投資，長期投資收獲的是一生的無形知識(shí)與財(cái)富，沒有哪一位大學(xué)生不希望學(xué)有所成，而寄希望于永遠(yuǎn)的簡單勞動(dòng)。
(二)了解行業(yè)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)讀書論文篇二
《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時(shí)間才看完這本書。這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動(dòng)物和生物鏈的事。
我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識(shí)，為地球動(dòng)植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇三
古之立大事者，不為是超事之才，益有藏書百萬。
書籍是人類的不老藥，營養(yǎng)品，其功效能使人在有書相隨的日子里感到歡樂。
人在書香中長大，在書香中成長。兒時(shí)，翻開五彩的畫卷，我常在金碧輝煌的童話故事中留戀忘返。《漁夫和他的妻子》中，我為妻子的貪婪和漁夫的順從，而嘆息;為灰姑娘以善良而得到的來之不易的幸福，而為她祝福。我也從中辯明了真善美，分清了假丑惡。
因?yàn)橛辛藭?，才有了古埃及、古巴比倫和古印度的禮貌;因?yàn)橛辛藭庞辛巳A夏五千年的禮貌;因?yàn)橛辛藭?，人類才擁有了精神的食糧。在其中我讀得更多，想得更多。書使我漸漸成長。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能夠豐富知識(shí)，陶冶性情，啟迪智慧。幾年來，我已與書結(jié)下了永世不滅的情感。所以，朋友，要多讀書，為自我的人生添上一片精彩吧!
大學(xué)讀書論文篇四
這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個(gè)大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。
這本書讓我認(rèn)識(shí)到大自然的神奇和奧妙，其實(shí)除了書上說的這些，在生活中還有很多人類沒有發(fā)現(xiàn)的神奇之處，我們只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。書中還講了很多環(huán)境污染的事例，觸目驚心。我印象最深的是《地球母親在哭泣》這幅漫畫。我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以我們一定要從自我做起，保護(hù)環(huán)境減少污染，讓地球媽媽變得更漂亮。
這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識(shí)，用先進(jìn)的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時(shí)間研究發(fā)現(xiàn)的。如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才能為祖國的科技事業(yè)做貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇五
最近的忙碌程度有點(diǎn)一覺回到解放前的感覺，要不是見客戶，要不是談業(yè)務(wù)，有點(diǎn)空閑時(shí)間，還得打電話，玄姐安慰我說，萬事開頭難，靜下心來，自己還是蠻享受這樣的狀態(tài)，可能是愛不覺累吧。
我也一直堅(jiān)信村上春樹的話：盡管眼前十分困難，但說不定日后會(huì)開花結(jié)果。
前天忽然覺得心里發(fā)虛，每每這樣的狀態(tài)，我就知道，有時(shí)間沒看書了，轉(zhuǎn)身看后面的書架，一看就看到吳軍老師的《見識(shí)》，不知道啥原因，可能是因?yàn)橛X得進(jìn)入酣客后，自己又長了不少新見識(shí)的緣故吧。
這好書，一上手就放不下，這兩天忙里抽空的粗讀一遍，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。
我記得原來看吳軍老師的《浪潮之巔》就有這樣的感覺，這次更加明顯，看完后就像遇到一個(gè)智慧通透的大哥，娓娓道來他的見識(shí)，這本書的內(nèi)容繁雜，有點(diǎn)像東北亂燉，味道厚重，里面特別多的認(rèn)同感，當(dāng)然也有不感興趣的東西來供我走神用。
前兩天翻看自己前十幾篇讀書筆記，難怪閱讀量低，這樣的風(fēng)格也是有問題，大而全的介紹，走馬觀花的感慨，所以這次適當(dāng)調(diào)整一下。
書中我比較大的感觸就談到每次演講最大的問題就是想多講，其實(shí)臺(tái)下的人至多能記住我們講過的三個(gè)主要主題，多了就是少。
我聯(lián)想到這次在濟(jì)南報(bào)告的用力過猛，對(duì)比在內(nèi)蒙的簡單扼要，立刻覺察到自己的問題，希望在南寧的會(huì)議上有所改善。
我從小學(xué)習(xí)一般，也不太懂學(xué)習(xí)的奧秘和關(guān)鍵在哪里，現(xiàn)在慢慢明白，學(xué)習(xí)不是為了記住什么，其實(shí)要學(xué)會(huì)忘記什么從而真正的領(lǐng)悟，再實(shí)踐，不斷磨練和實(shí)戰(zhàn)，才能塑造更好的自己。
我最近直接參與業(yè)務(wù)開拓，再次深刻理解人都是算得過賬的，而且都是為了自己經(jīng)濟(jì)利益而奮斗，人與人之間的差距看似是智商，情商和知識(shí)上，其實(shí)是在智慧上，而智慧的核心則是對(duì)人性的理解。
今天看完這本書最后的感覺是，好書和好知識(shí)真的有用，第一，它們能讓人真正的感到快樂，會(huì)有一種與宇宙同頻共振的顫抖感和快感;第二真正有價(jià)值的.書和知識(shí)以及實(shí)用的常識(shí)，可以沿著時(shí)間的維度幫助我們看清未來。
再次感謝吳軍老師的無私奉獻(xiàn)，看他的書真是能感受到書里傳遞他的生命狀態(tài)，雖不能至，心向往之。
大學(xué)讀書論文篇六
天在項(xiàng)目上，一個(gè)同事跟我說，--在項(xiàng)目上好辛苦耶，做這么多事還要吃這么多灰塵。換了是以前，我會(huì)客套下回答，也欣慰有同事的體諒，因?yàn)榇_實(shí)是有這么辛苦?？涩F(xiàn)在不這么回答了，我一板一眼的告訴他給人做事得有功勞才行，如果只有苦勞沒有功勞就相當(dāng)于無用功，老板請一個(gè)人來做事只有苦勞沒有功勞，沒有業(yè)績，要這個(gè)人在這里干嘛。那同事聽后覺得很有道理，也沒在這個(gè)上面客套了。
其實(shí)我開始的想法跟這個(gè)同事一樣，沒有功勞也有苦勞，畢竟花了時(shí)間和力氣下去，是這本叫《見識(shí)》的書改了我的觀點(diǎn)。書中說到功勞和苦勞這個(gè)概念。能有這樣進(jìn)步的想法全是拜此書年賜。
此書作者是一個(gè)海歸博士，有世界五百強(qiáng)公司谷哥的管理經(jīng)驗(yàn)，跟國內(nèi)各大型企業(yè)老總均有聯(lián)系，所以從更高的視角看問題能把人帶入一種新境地。
我們在考慮問題的時(shí)候都是從底層一個(gè)老百姓的角度去看問題，這樣很難看到問題的本質(zhì)，就比如說離婚率這個(gè)問題，為什么印度人離婚率那么低而美國和中國為什么離婚率就高呢，我曾經(jīng)跟朋友討論過這個(gè)問題，覺得中國離婚率高的原因是社會(huì)壓力大，人心太浮燥。而這本書教給我的卻是選擇太多，而沒有用心好好經(jīng)營的問題。
書中諸如此類的例子還有很多，包括理財(cái)、創(chuàng)業(yè)等問題，打破我們常規(guī)的認(rèn)知把我們的認(rèn)知提升到一個(gè)高度。
書中有一句話是說“你能走多遠(yuǎn)，取決于見識(shí)”，我們常常馬后炮或者后悔沒做某某事，做了某某事就不至于這樣子，其實(shí)這就是見識(shí)不足導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)遇。
網(wǎng)上有段子說穿越回八十年，然后攢錢買房子，開發(fā)房地產(chǎn)，從此無憂無慮。如果不看到房子會(huì)漲成這樣子，會(huì)有這樣的遠(yuǎn)見嘛，就是缺少見識(shí)。
說實(shí)話，我曾經(jīng)也這樣想象過，即便是想象，也表現(xiàn)出自己沒見識(shí)，現(xiàn)在智能時(shí)代、機(jī)器人時(shí)代來臨，還是想想如何把握當(dāng)下吧!
大學(xué)讀書論文篇七
工業(yè)經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的主體和地方財(cái)政收入的主要來源。如果汾陽沒有工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支撐，就不可能實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展，也不可能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過調(diào)查學(xué)習(xí)，分析了汾陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)情況，就汾陽市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)思考。
1、汾陽工業(yè)的輝煌歷史。
汾陽工業(yè)歷史悠久，種類齊全，曾在全省名列前茅。清末，汾陽境內(nèi)除了依附農(nóng)業(yè)、手工業(yè)外，開始出現(xiàn)了其他手工業(yè)作坊;民國初年，各種作坊逐漸增多，經(jīng)營形式多以家庭為單位，前店后坊、設(shè)備簡陋、工藝原始、規(guī)模不大，主要有釀造、紡織、服裝、鞋帽、造紙、印刷、制硝、糕點(diǎn)加工、金屬加工、棉花加工和木器制作等20多個(gè)行業(yè)。
經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，汾陽城鎮(zhèn)集體企業(yè)在全省名列前茅，在呂梁一枝獨(dú)秀。其中，量具廠是國家二級(jí)企業(yè)，建筑金屬結(jié)構(gòu)工業(yè)公司、軸承廠為省級(jí)先進(jìn)企業(yè)，橡膠廠為全國化工行業(yè)學(xué)吉化先機(jī)企業(yè)、無泄漏企業(yè)，鋼卷尺、鋼球網(wǎng)架等產(chǎn)品走出了國門，而軸承、三角帶則聞名全國。這一時(shí)期，汾陽二輕系統(tǒng)生產(chǎn)出了50種產(chǎn)品578個(gè)花色品種。在這些產(chǎn)品中，有3種產(chǎn)品獲得了國家經(jīng)委優(yōu)秀新產(chǎn)品“金龍獎(jiǎng)”，3種產(chǎn)品獲部優(yōu)、23種產(chǎn)品獲省優(yōu)，還有4種產(chǎn)品進(jìn)入了了國際市場。
汾陽市曾有20個(gè)國營工業(yè)企業(yè)。其中，中央所屬企業(yè)2個(gè)(汾陽交換機(jī)廠、核桃加工廠)，省屬工業(yè)企業(yè)3個(gè)(杏花村汾酒廠、汾陽閥門廠、汾陽催化劑廠)，地屬工業(yè)企業(yè)3個(gè)(螺紋工具廠、呂梁化肥廠、柴油機(jī)廠)，縣屬工業(yè)企業(yè)12個(gè)(縣煤礦、化肥廠、水泥廠、農(nóng)修廠、色織廠、簾子布廠、造紙廠、縣酒廠、食品廠、糧食加工廠、飼料廠公司、自來水公司)。
曾經(jīng)，汾陽的通用機(jī)械產(chǎn)品是走向全國的。其中，螺旋槽絲錐、無槽絲錐填補(bǔ)了華北地區(qū)螺紋工具的生產(chǎn)空白，分別獲得了山西省科研二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。大尺寸螺旋槽絲錐被認(rèn)定為國家重點(diǎn)工程2025軋機(jī)定點(diǎn)工具，獲山西省優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)，國務(wù)院重大裝備領(lǐng)導(dǎo)組、國家經(jīng)委、冶金部和機(jī)械部聯(lián)合頒發(fā)的新產(chǎn)品貢獻(xiàn)獎(jiǎng);飛燕牌鋼卷尺獲得山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、全國輕工業(yè)出口產(chǎn)品銀質(zhì)獎(jiǎng)、國際博覽會(huì)銀獎(jiǎng)、首屆北京全國輕工業(yè)博覽會(huì)銀獎(jiǎng);卷尺尺帶涂層工藝屬國內(nèi)首創(chuàng)，尺帶涂層卷尺獲國家經(jīng)委優(yōu)秀新產(chǎn)品“金龍獎(jiǎng)”;104軸承、204軸承、206軸承、306軸承、308軸承獲山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;疊加式液壓元件、軸承套圈冷精縮工藝獲呂梁地區(qū)科技成果一等獎(jiǎng)。在低壓閥門、內(nèi)螺紋暗桿楔式閘閥、內(nèi)螺紋截心閥、暗桿式閘閥、內(nèi)螺紋升降式回心閥等18種141個(gè)規(guī)格的“汾”字閥門中，有4個(gè)品種9個(gè)規(guī)格的閥門獲得山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。汾陽曾經(jīng)生產(chǎn)過與大工業(yè)相配套的專用機(jī)械產(chǎn)品汽車配件，eq140、ca10傳動(dòng)軸獲得了國家機(jī)械工業(yè)部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，bj130傳動(dòng)軸獲山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;“汾雁牌”電話交換機(jī)獲得了“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞、非洲十幾個(gè)國家和地區(qū)。在農(nóng)業(yè)機(jī)械中，東方紅-54拖拉機(jī)號(hào)泵柱塞副填補(bǔ)了山西省農(nóng)機(jī)配件的生產(chǎn)空白，190活塞銷獲得了“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的榮譽(yù)，產(chǎn)品暢銷全國18個(gè)省市自治區(qū)。另外，汾陽曾有2個(gè)化肥廠——1967年，山西省軍分區(qū)在三泉鎮(zhèn)東賈璧建設(shè)的五七化肥廠;1970年，縣政府在峪道河建設(shè)的縣國營化肥廠。從化肥中變催化劑bi04氧化觸媒，bi05氧化觸媒、bi06氧化觸媒和b109氧化觸媒填補(bǔ)了山西省內(nèi)化工生產(chǎn)的'空白，它們分別居全國第一名、第二名和第三名。高效氣體凈化劑——yg氧化鐵脫硫劑，橡膠制品——傳動(dòng)帶、三角帶、醫(yī)用橡膠瓶塞、皮鞋大底、橡膠股線、橡膠絲等，注冊商標(biāo)為“鐵雙雁牌”。其中，三角帶榮獲“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的稱號(hào)。
2、對(duì)汾陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的深刻反思。
深刻反思了汾陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)滑坡和滯后的原因，明確了它與其他縣市資源稟賦的不可比性，但是，更主要的原因是沒有抓住實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的機(jī)遇，使發(fā)展陷入了僵局。
汾陽曾經(jīng)享譽(yù)全國的工業(yè)企業(yè)和名牌產(chǎn)品已所剩無幾。究其原因，就是沒有適時(shí)建立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，有利于招商引資、聚合生產(chǎn)要素的體制機(jī)制，所以，它在同業(yè)競爭中被淘汰。汾陽網(wǎng)架產(chǎn)業(yè)由盛到衰的歷史就是最好的例子。汾陽網(wǎng)架公司是全國首家從事專業(yè)化生產(chǎn)、專業(yè)化施工的企業(yè)，曾數(shù)次走出國門，并承接了國內(nèi)數(shù)百項(xiàng)重點(diǎn)工程的建設(shè)。但是，20世紀(jì)90年代后期至21世紀(jì)初，這一產(chǎn)業(yè)迫切需要通過招商引資、整合外部資源與國內(nèi)大型建筑企業(yè)合資、合作，借助外來的資源聚合生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)技術(shù)更新、規(guī)模擴(kuò)張和產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。但是，汾陽網(wǎng)架卻陷入了內(nèi)部無序競爭和分分合合的機(jī)制困擾中。當(dāng)有大企業(yè)愿意投資合作聚合先進(jìn)生產(chǎn)要素時(shí)，由于狹隘本位主義思想，使本該與大集團(tuán)合資、合作的企業(yè)錯(cuò)失了發(fā)展機(jī)遇。此時(shí)，當(dāng)年跟隨汾陽網(wǎng)架發(fā)展的浙江蕭山的東南、杭蕭、大地、金工等網(wǎng)架企業(yè)卻依靠生產(chǎn)要素的聚合，通過股份制改造和施工工藝創(chuàng)新迅速崛起、不斷壯大。深刻反思汾陽網(wǎng)架的衰落可知，在舊體制的制約下，汾陽網(wǎng)架沒有適時(shí)搭建起招商引資平臺(tái)和新的融資平臺(tái)，在該將企業(yè)做強(qiáng)做大時(shí)，受資金短缺的制約，沒有將企業(yè)做大，反而把本該做大的產(chǎn)業(yè)做小了，把該做精的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做砸了，把本該聚合的生產(chǎn)要素人為分解了。與浙江蕭山相比，汾陽缺乏敢于沖破舊體制束縛、舊觀念困擾的膽識(shí)，沒有在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中殺出一條血路的勇氣。
汾陽曾有一批與國家大產(chǎn)業(yè)配套的加工企業(yè)，但是，在國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，因?yàn)闆]有及時(shí)跟上產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，沒有在產(chǎn)業(yè)鏈條延伸的過程中尋求新的商機(jī)，開發(fā)出與先進(jìn)產(chǎn)業(yè)相配套的產(chǎn)品，所以，它在與之配套的產(chǎn)業(yè)整體下滑時(shí)失去了大市場的支撐。比如，傳動(dòng)軸廠、軸承廠等與汽車工業(yè)、機(jī)械工業(yè)配套的產(chǎn)品就是因?yàn)闆]有適時(shí)更新?lián)Q代而滯銷、停產(chǎn)的。
3、汾陽工業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。
3.1技術(shù)創(chuàng)新能力差，產(chǎn)品附加值不高。
多數(shù)企業(yè)屬于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品比較少。企業(yè)技術(shù)研發(fā)能力比較差，產(chǎn)品的附加值不高，新產(chǎn)品開發(fā)緩慢，新上項(xiàng)目在建周期過長，技術(shù)密集型產(chǎn)品少，名優(yōu)產(chǎn)品少，精加工產(chǎn)品少，資源優(yōu)勢沒有轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品優(yōu)勢。
3.2企業(yè)關(guān)聯(lián)度低，沒有形成集群效應(yīng)。
中小型企業(yè)多，大型企業(yè)少，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低，企業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈、市場鏈短，企業(yè)之間缺乏應(yīng)有的協(xié)作配套能力，造成了生產(chǎn)資源的浪費(fèi)和一定程度的無序競爭重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。
3.3基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展后勁不足。
受地域、經(jīng)濟(jì)、體制等多種因素的束縛，人才嚴(yán)重流失，導(dǎo)致汾陽市人才總量不足，工程技術(shù)、科研、高新技術(shù)人才短缺，產(chǎn)業(yè)熟練工人比例偏低，從而制約了汾陽市的工業(yè)發(fā)展。
4、發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的建議。
4.1澄清模糊認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化發(fā)展理念。
歷史證明，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了汾陽的經(jīng)濟(jì)格局，推動(dòng)了汾陽市的發(fā)展。因此，汾陽要想進(jìn)一步發(fā)展，就必須要發(fā)揮工業(yè)經(jīng)濟(jì)的積極性作用，樹立突破性、優(yōu)先發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的觀念。突出新型工業(yè)化是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的前提和支撐，要充分認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，著力在“打基礎(chǔ)、穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)”上做文章，采取必要的措施推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4.2明確工業(yè)發(fā)展方向。
根據(jù)汾陽區(qū)位、資源稟賦和歷史經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢，汾陽工業(yè)的發(fā)展必須堅(jiān)持在“一白、一黑、一綠”三大產(chǎn)業(yè)和目前規(guī)劃建設(shè)的六大工業(yè)園區(qū)的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展以制造業(yè)為主的新型產(chǎn)業(yè)，在大產(chǎn)業(yè)的鏈條上尋找零部件加工和上馬配套產(chǎn)品。
4.3培植市場主體，推動(dòng)支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)。
實(shí)施企業(yè)“成長工程”，引導(dǎo)生產(chǎn)要素向行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)聚集;實(shí)施“市場主體增量行動(dòng)”，推動(dòng)成長型企業(yè)快速發(fā)展，增加市場主體數(shù)量，擴(kuò)充經(jīng)濟(jì)總量。要堅(jiān)持“一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)規(guī)劃、一套班子、一套機(jī)制、一筆經(jīng)費(fèi)、一抓到底”的模式，建立“一個(gè)龍頭企業(yè)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)品牌支撐一個(gè)企業(yè)發(fā)展”的格局。另外，在資金、項(xiàng)目、人才等政策上，要重點(diǎn)扶持行業(yè)龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)和成長型企業(yè)。
大學(xué)讀書論文篇八
“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉阿！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
讀書就像作畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)讀書的態(tài)度.
所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)…..的種種心靈的活動(dòng)的話，就必須如饑似渴的迫不及待的津津有味的去體會(huì)，文章才會(huì)讓你真情流露，贊嘆不已！
多讀書，讀好書！
大學(xué)讀書論文篇九
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾。處世行事時(shí)，知識(shí)意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻唯有學(xué)識(shí)方能辦到。
求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗(yàn)才能扎下根基。
讀書的目的是為了認(rèn)識(shí)事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢!
大學(xué)讀書論文篇十
高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇纱丝梢?，讀書對(duì)于每個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀馁|(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì)，智慧和財(cái)富。
書上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認(rèn)為：書——就是智慧。
“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來的。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來源與書籍，就猶如藝術(shù)來源與生活。兩者具備同樣的道理。
也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。ohno!!我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書。書才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富。
大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀。因?yàn)?，他沒有背下這篇文章。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑攘诵锞?，他還未合眼，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什么書?"然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!這說明的就是讀書這兩個(gè)字。
因而在一定的程度上，財(cái)富。智慧。素質(zhì)均等于讀書。而且人只有讀書才能創(chuàng)造財(cái)富。
大學(xué)讀書論文篇十一
這里所說的讀書，不是指學(xué)生在校讀書；主要是指那些自以為“學(xué)有所成、事業(yè)有成”的人士的讀書。這里所說的運(yùn)動(dòng)是指鍛煉身體的體育運(yùn)動(dòng)而非政治運(yùn)動(dòng)、一句話，本文是對(duì)生命律動(dòng)的肉體和靈魂、物質(zhì)和精神兩個(gè)層面的需要以及時(shí)下不愿讀書的現(xiàn)狀有感而發(fā)的即興文字。
先從反面說：
人生最愚蠢的兩件事：一是不讀書，有頭無腦；二是不運(yùn)動(dòng)，行尸走肉不運(yùn)動(dòng)，作為物質(zhì)存在的生命體，就失去了生命、生存、生活的動(dòng)力源；不讀書，作為精神存在的靈魂，就失去了思考的樂趣、審美的情趣、想象的空間、人生的終極目標(biāo)。
這里所說的不讀書的人是指所謂“學(xué)有所成、事業(yè)有成”的人士，而非指沒有能力（金錢和思維的能力）讀書的人，當(dāng)然也不是指在校學(xué)生。不愿意讀書的人，一年四季、一天24小時(shí)都能找出不能讀書、無法讀書、讀書無用的理由，古人曾說：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋去春來真迅速，收拾書本好過年”。不愿意讀書的人往往自以為聰明精明，自認(rèn)為懂得天下所有的知識(shí)；對(duì)那些飽讀詩書、手不釋卷的人卻不屑一顧，甚至蔑視藐視嘲笑他們是不食人間煙火的“書呆子”；認(rèn)為讀書，尤其是讀那些”閑書“，是在浪費(fèi)時(shí)間和精力、耗費(fèi)金錢和賺錢的時(shí)機(jī)。這種人正如林語堂先生所一針見血指出的那樣：“凡是沒有讀書癖好的人，就時(shí)間而言，和空間簡直是等于幽囚在周遭的環(huán)境里邊。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。他只有和少數(shù)幾個(gè)朋友或熟人接觸談天的機(jī)會(huì)，他只能看見眼前的景物，他沒有逃出這所牢獄的法子?！边@種人的樣子更像黃山谷所言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。忙完了事，喝完了酒，聊完了天，睡足了覺；醒來便覺空虛枯索、乏味無聊。一個(gè)不愛讀書不愿讀書甚至厭惡讀書的人是最偷懶、最貧窮、最孤獨(dú)、最空虛、最沒有人生價(jià)值的人。
不運(yùn)動(dòng)的人是指那些自以為無病無痛，自恃體魄健壯的人，而非指沒有能力（體能）運(yùn)動(dòng)的人。同樣是一年四季、一天24小時(shí)都能找出不運(yùn)動(dòng)不鍛煉的種種理由：天不好、工作忙、出差勤、雜事繁、應(yīng)酬多等等，不一而足。
再從正面說：
關(guān)于與讀書有關(guān)的的話題比如讀書、買書、藏書、借書、竊書、寫書、賣書、書齋、書香、書味，以及讀書的時(shí)間空間、方法、技巧、藝術(shù)等等，真正是一言難盡；而關(guān)于與讀書有關(guān)的書籍更是汗牛充棟浩如煙海。本文不可能涉及。
只說讀書好的道理，我認(rèn)為怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。
蘇東坡說“腹有詩書氣自華”，宋元之際的翁森說“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”，清末張?jiān)獫?jì)說“天下第一好事還是讀書”，林語堂說“讀書是文明生活中人所共識(shí)的一種樂趣”。季羨林說“人類千百年來保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比如長城等，二是書籍；以后者為主”。
可以這么說，一個(gè)人在每天24小時(shí)中，能有兩個(gè)小時(shí)的功夫撇開一切世俗煩擾，而走進(jìn)書籍所展開的另一個(gè)精神世界去游覽一番；這種幸福和愉悅，在心理的感受效果上，并不亞于一次遠(yuǎn)足和愉快愜意的旅游。
運(yùn)動(dòng)和讀書都是生命體的率動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)身健體、永葆青春活力的肢體鍛煉；讀書則是益智覓趣、提高品位、修身養(yǎng)性、延長生命、頤養(yǎng)天年的大腦運(yùn)動(dòng)；讓自己的生存空間更加廣闊，讓自己的生活質(zhì)量更為豐富，讓自己的生命價(jià)值更有提升?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)可不能局限于肢體鍛煉而忽視大腦運(yùn)動(dòng)??！
人生苦短，我們在值得珍惜的歲月里，不能再做不讀書不運(yùn)動(dòng)這兩件最愚蠢的事情??！
大學(xué)讀書論文篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對(duì)書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書議論文9
大學(xué)讀書論文篇十三
有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書?！保唤麜?huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
人生活的.范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
大學(xué)讀書論文篇十四
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！钡牵x書并不是僅僅只有書就夠了，我們還要學(xué)會(huì)去讀，因?yàn)樽x書是一種掌握和使用書本知識(shí)的過程。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個(gè)人都明白無誤地理解讀書概念的實(shí)質(zhì)的。一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈，有些人雖然“飽覽群書”，卻一直只是為了讀書而讀書，絲毫沒有明白讀書是為了掌握和使用知識(shí)的道理。
讀書需要學(xué)會(huì)選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任憑別人的思想如馬蹄般踐踏，那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
我國的孟嘗君“性喜讀書，宮藏萬卷”。但后來兵敗亡國之時(shí)，深感讀書無用，便焚毀了宮中所有的書籍，不懂讀書而留下笑柄。唐皇李世民，從書中尋到大量善政，終于開創(chuàng)了盛唐百年的繁榮局面。還有一個(gè)貧困的皇帝，名叫朱元璋，從小就沒有錢用來讀書，只能幫地主家放牛，但他立志長大后要做大官，可是當(dāng)官就得有學(xué)問，于是聰明的他每天都把牛拉到學(xué)堂旁邊吃草，自己就趴在牛背上聽先生講課。有一次，被先生看見了，先生就趕走他，他在無奈之下，就只好讓有錢人家的孩子給他講解，大家都笑他傻，有機(jī)會(huì)玩，卻還找著學(xué)習(xí)，他從不在乎別人怎么說，總是一邊讀書，一邊放牛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來，朱元璋因?yàn)橹R(shí)淵博，就成為了皇帝。這些實(shí)例告訴我們要學(xué)會(huì)讀書，將來才能成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)廣大人民群眾有用的人，我們不能貪圖一時(shí)的快活，而不學(xué)習(xí)壞了今后大好的前程；也不能像孟嘗君那樣因不能真正理解讀書的實(shí)質(zhì)，就丟棄書本。
要讀書，必須先要明白讀書即掌握和使用知識(shí)這一道理。并要根據(jù)實(shí)際情況靈活的應(yīng)用知識(shí)。
讀書，就是不斷掌握知識(shí)和使用知識(shí)的過程，而教育的目的也正是教會(huì)人們讀書，讓大家學(xué)會(huì)讀書。
大學(xué)讀書論文篇十五
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴 ：我捧起童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《優(yōu)秀的中華民族》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿—為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！
我們是新一代的讀書人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，趕味冰心的意味情長。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴 ：我捧起童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《優(yōu)秀的中華民族》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿—為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！
我們是新一代的讀書人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，趕味冰心的意味情長。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！
大學(xué)讀書論文篇十六
別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤心田。
記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，透過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤我們每個(gè)人的心田。
讀書能夠增長知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。
讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許透過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書滋潤了我的心田。
有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書是真正有價(jià)值的閱讀。
一個(gè)人能夠沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正是讀書能夠帶來的。就讓讀書滋潤心田吧!
“讀書能夠滋潤心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來，全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。中沒有“我”，就沒有真生活，沒有真感情。要張揚(yáng)個(gè)性，就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對(duì)于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來讀書的不一樣方式，對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。
大學(xué)讀書論文篇十七
書是文學(xué)的展現(xiàn)，是對(duì)生活的憧憬，是美好的夢幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！
讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學(xué)會(huì)做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識(shí)的源泉，它無私的奉獻(xiàn)給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！
書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對(duì)生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時(shí)，煩悶時(shí)，寂寞時(shí)，孤獨(dú)時(shí)。它就會(huì)讓我們鼓起精神，或感動(dòng)，或悲傷，或惋惜，或向往。有時(shí)它優(yōu)美，有時(shí)它活潑，有時(shí)它可愛，它把我們的心情一會(huì)兒帶到云端，一會(huì)兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。
讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動(dòng)你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。
讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時(shí)光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學(xué)底蘊(yùn)，你會(huì)變得充滿追求，你會(huì)變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨(dú)特，境界之高！
讓讀書成為我們的生活方式吧！你會(huì)受益一生的！
大學(xué)讀書論文篇十八
英國文學(xué)家莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覈裰髦髁x革命的先行者孫中山先生曾說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！笨梢钥闯鲎x書走進(jìn)了古今中外優(yōu)秀人物的人生，并成了他們生命的一部分。
什么才是真正的讀書呢？那就是：你從未功利地想從它那里獲取什么，只是把它作為生活的一部分，在那里細(xì)細(xì)的品味了生活。
讀書，要求我們不僅滿足于字里行間的美感，還要用情去體會(huì)情節(jié)的迭拓起伏，更要用心去聆聽書中深層的心靈告白。書頁次第翻過，細(xì)細(xì)聆聽，我仿佛聽到了歷史曾有的無奈低泣，曾有的振臂高呼；我仿佛看到了歷史曾有的輝煌，曾有的悲涼，心中自會(huì)有一種自豪和沉重。
讀書，不僅是縱觀古今的工具，更是一種人生的財(cái)富。
讀書可以充實(shí)人生。沒有書的人生是干涸的，就像一望無際的沙漠一樣，了無生機(jī)。書本是人生最大的財(cái)富，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然這句話書寫出了讀書的功利性，它也激勵(lì)了一代又一代士人為之奮斗，同時(shí)也提高了這部分人的文化素質(zhì)，充實(shí)了他們的人生。讀書是人生最難得的儲(chǔ)蓄，一點(diǎn)一滴地積累，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書可以提升修養(yǎng)。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，也是提升自我修養(yǎng)的過程。一本書里有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀詩使人聰慧，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拌彵谕倒狻钡墓适轮两袢约?lì)著我們炎黃子孫的奮發(fā)進(jìn)取，提升自我修養(yǎng)是每一個(gè)人的畢生追求。讀書也是一種修養(yǎng)，能塑造人的品格，升華人的內(nèi)涵。
讀書可以享受生活。它時(shí)刻調(diào)控著我們的心靈。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的內(nèi)心，讓你看清前行的路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的東西，讓你更加享受生活。讀書是一種最美的享受。
讀書可以感悟人生。讀杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”使人感悟世態(tài)的炎涼；讀李白的“安能折腰侍權(quán)貴，使我不能開心顏”使人領(lǐng)悟官場的黑暗；讀魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”使人認(rèn)清國人的劣根性；讀巴金的《大歡樂的日子》使人感到未來的希望。書是我們的朋友，它教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的必修課，閱讀書籍，感悟人生，幫助我們走好人生的每一步。
書是黑夜中的北斗星，讀書讓我們辨別了前行的方向；書是遠(yuǎn)處的燈塔，讀書給我們照亮了前行的路；書是遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讀書推動(dòng)了我們的人生之船駛向成功的彼岸。讀書吧，因?yàn)樽x書，會(huì)使你的人生更精彩！
大學(xué)讀書論文篇一
小組成員：
調(diào)查時(shí)間。
地點(diǎn)：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校本部。
一、調(diào)查目的。
當(dāng)我們走在街頭上,經(jīng)常看到這些平常只呆在“象牙塔”的學(xué)子們頂著烈日在大馬路上發(fā)著傳單,在商場看見他們賣力地做著促銷,更有一些大學(xué)生在書城旁舉著牌子,希望能找到一份家教工作。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,似乎也成了一種時(shí)尚,在這種所謂“時(shí)尚”潮流的引導(dǎo)下,越來越多的大學(xué)生加入了“兼職大軍”。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一個(gè)真真實(shí)實(shí)的客觀現(xiàn)象，再一味的討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職已經(jīng)不具有任何現(xiàn)實(shí)意義了，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注大學(xué)生兼職，為他們的兼職工作提供幫助。
為此，我們小組此次針對(duì)大學(xué)生兼職活動(dòng)展開了一場小規(guī)模的調(diào)查，主要調(diào)查人群為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大二、大三、大四部分在校生，具有一定的針對(duì)性，旨在研究在校大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、過程和意義，藉此，得到某些現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律，位在校生的兼職和學(xué)習(xí)提供參考。
此次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法(在一定范圍內(nèi)也使用了訪談法)，此次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，回收145份，有效問卷122份，參考問卷23份。我小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷主要分為三個(gè)部分：從事兼職活動(dòng)的目的和途徑;兼職工作的環(huán)境和過程以及當(dāng)事人對(duì)兼職工作的評(píng)價(jià)和，收獲。希望通過此調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果，了解大學(xué)生選擇兼職工作的心態(tài)，準(zhǔn)備工作，實(shí)際過程以及受到的影響，總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，并且給予我們的建議和思考，此外，正值新生入學(xué)期間，我們也希望此次調(diào)查的結(jié)果和我們的建議能為繼往開來者提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，增大成功的機(jī)會(huì)。(調(diào)查問卷見附表1)。
二、大學(xué)兼職存在的問題。
經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生兼職從事的行業(yè)雖多，但都是低端行業(yè);更多的大學(xué)生是為了鍛煉自己參加兼職工作的;大部分從事兼職的學(xué)生并沒有和用人單位簽訂協(xié)議甚至是口頭的;大部分學(xué)生都能在兼職活動(dòng)中注意身體安全的保護(hù)。另外，從問卷的后幾個(gè)題目的結(jié)果反饋中，我么也可以看到很多學(xué)生還不能處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系;在用人單位的人際關(guān)系處理地還是比較良好的;大部分學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，都能借助身邊的人和盡自己的努力去解決;在校大學(xué)生隨著年級(jí)的增加，對(duì)自身安全、法律和兼職的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。
(一)從事的行業(yè)多位低端行業(yè)。
經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職的行業(yè)雖多，但大多數(shù)兼職活動(dòng)仍集中在某些行業(yè)的最底層，如：促銷員等。他們所需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力幫助他們生產(chǎn)簡易手工制品或提供體力勞動(dòng)?？梢哉f，即使擁有一般學(xué)歷的人只要在社會(huì)上活動(dòng)過一段時(shí)間，這些任務(wù)都不稱為挑戰(zhàn)。而對(duì)于處在校園著一比較封閉環(huán)境的學(xué)生來說，即使是一個(gè)很小的鍛煉機(jī)會(huì)也會(huì)被珍惜，這一點(diǎn)恰恰被社會(huì)上某些企業(yè)利用。他們僅以較低的報(bào)酬支付購買大學(xué)生廉價(jià)的勞動(dòng)。
(如圖一)。
圖一大學(xué)生兼職方向。
(二)大學(xué)生的自我意識(shí)不足。
1.安全意識(shí)雖然比較高，但是還有待加強(qiáng)。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)生在兼職中忽視自身安全的保護(hù)，大部分學(xué)生都感覺自己工作的環(huán)境比較安全，只有一少部分認(rèn)為不安全(如圖二)。但是大學(xué)生對(duì)部分工作環(huán)境的安全性了解的并不是很多，到底什么樣的才是安全的環(huán)境，什么樣的環(huán)境對(duì)自身的傷害較低。一些工作中，本身具有的潛在的傷害并不是顯而易見的，很多大學(xué)生對(duì)此并不是很在意。如在網(wǎng)吧兼職雖然表面的工作環(huán)境比較不錯(cuò)，但是電腦對(duì)身體的輻射卻是隱形殺手。
圖二大學(xué)生對(duì)工作環(huán)境安全性的觀點(diǎn)。
2.大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)。
在我們的調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)有將近一半的學(xué)生沒有與用人單位簽訂了協(xié)議，還有一部分學(xué)生想都沒想過與用人單位簽訂協(xié)議。這說明大學(xué)生的法律意識(shí)是非常的欠缺。(如圖三)。
從我們的問卷分析中，可以了解到大學(xué)生自身缺乏法律知識(shí)，工作關(guān)系基本是沒有或只占一小部分受到法律的約束的，而在這一過程中產(chǎn)生的糾紛可以說是沒有法律進(jìn)行保障的。這種狀況的的產(chǎn)生一方面是由整個(gè)社會(huì)對(duì)法律的不尊重的風(fēng)氣造成的，另一方面也是一些團(tuán)體利用大學(xué)生法律意識(shí)低的弱點(diǎn)，主觀故意的結(jié)果。此外，在兼職活動(dòng)中，相對(duì)于用人單位，大學(xué)生處于弱勢地位，即使一些大學(xué)生懂得法律知識(shí)，要求與用人單位簽訂協(xié)議，但迫于某些客觀原因(獲得經(jīng)驗(yàn)或生活費(fèi))便不再與用人單位簽訂協(xié)議。用人單位也因此趁虛而入，侵犯大學(xué)生的某些權(quán)利。
圖三兼職中協(xié)議狀況。
(三)沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
1.學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。
我們的調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)在大部分學(xué)生兼職的目的是為了鍛煉自己，為以后的工作增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和砝碼。還有以部分學(xué)生的兼職主要以賺取金錢為主，只有少數(shù)的學(xué)生兼職是為了了解某個(gè)行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。(如圖四)。
在校大學(xué)生基本上學(xué)的是書面上的理論知識(shí)，為數(shù)極少的實(shí)驗(yàn)課也只是對(duì)理論的鞏固和深化。所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石”，大學(xué)生參加社會(huì)兼職，有助于鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力……這些都為大學(xué)生將來能更好地適應(yīng)社會(huì)，投入工作做好準(zhǔn)備。參加兼職的大學(xué)生中，為了學(xué)以致用的也不占少數(shù)。但是，大部分學(xué)生在做兼職中，目標(biāo)比較模糊，所從事的行業(yè)和自己的專業(yè)并不對(duì)口，使得自己在工作中并不能很好的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，這對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高也是一大缺憾。
圖四大學(xué)生兼職狀況。
2.沒有合理地安排學(xué)習(xí)和兼職的時(shí)間。
大學(xué)生的主主業(yè)還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不是工作，不能在兼職中花費(fèi)太多的時(shí)間。通過我們的調(diào)查結(jié)果可以看出將近一半(43%)的學(xué)生幾乎花費(fèi)了一天所有的時(shí)間去做兼職工作，只有近三分之一的學(xué)生在兼職中，工作8小時(shí)以下，只有近23%的學(xué)生自己安排兼職時(shí)間，試想這些學(xué)生又能有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)(如圖五)。
現(xiàn)在很多學(xué)生由于做兼職，甚至連專業(yè)課也逃。大學(xué)生在興致昂揚(yáng)投身于兼職工作時(shí)，往往忽略了一些問題。昔日滿座的課堂已不復(fù)存在，換來的是低效率的授課效果和大學(xué)生知識(shí)的低吸收性，也許做兼職的同學(xué)們是出于對(duì)自己社交能力、適應(yīng)能力等諸多方面的提高，以使自己將來能很好得適應(yīng)社會(huì)。但是排除知識(shí)的儲(chǔ)備作用，在今日激烈的社會(huì)競爭面前，同學(xué)們又往往有些力不從心，從而使心目中目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有些渺茫了。
圖五大學(xué)生兼職時(shí)間分布狀況。
(四)社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生兼職的關(guān)注不足。
由于大學(xué)生兼職活動(dòng)大部分在節(jié)假日和寒暑期開展，時(shí)間間隔大，時(shí)間長度短，企業(yè)不愿花費(fèi)精力對(duì)大學(xué)生能力方面進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)，只是交予一些操作簡單，體力為主，腦力為輔的工作完成。這些工作雖然沒有挑戰(zhàn)性，但其相當(dāng)與龐大的兼職學(xué)生量來說，也是僧多粥少供不應(yīng)求。同時(shí)處于最基層的工作崗位，大學(xué)生也不可能太多的受到企業(yè)文化的熏陶，上下級(jí)和同事間的關(guān)系不可能穩(wěn)固和諧。從這個(gè)角度講，大學(xué)生價(jià)值沒有得到最大意義的體現(xiàn)，他們的勞動(dòng)成果也只是普通人均可以完成的，其薪酬也是可想而知的了。從根本上說中是一種需求與供給的錯(cuò)位大學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能一下轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，企業(yè)不能拿來就用，同時(shí)學(xué)生通過知識(shí)的利用獲得認(rèn)可的意愿也未被滿足。應(yīng)該說這種矛盾會(huì)長期持續(xù)下去。
(五)大學(xué)生沒有發(fā)揮自身優(yōu)勢，盲目從事兼職活動(dòng)。
大學(xué)生在社會(huì)上擁有知識(shí)的權(quán)威，然而我們通過訪談，發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生都反映出了行為的非理性。在我們的調(diào)查中，大學(xué)生從事兼職工作更多的偏向于體力勞動(dòng)(如圖一)，而沒有充分大學(xué)生的無形知識(shí)資源。21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代很多大學(xué)生沒有充分利用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，忽視了知識(shí)，忽視了科技的突飛猛進(jìn)作用。
三、兼職對(duì)大學(xué)生的促進(jìn)作用。
雖然大學(xué)生兼職有諸多問題，但做為邁向社會(huì)的第一步，它的作用也是顯而易見的。
(一)增強(qiáng)了自我意識(shí)。
一旦走出校園，便意味著大學(xué)生即將走向社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)個(gè)體生存的地方，它充斥著合作與競爭，它需要一個(gè)人開闊的眼界和胸懷，它需求個(gè)體對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己的事業(yè)和人生負(fù)責(zé)。校園可以提供知識(shí)，但無法交給我們這些經(jīng)驗(yàn)，而兼職可以。
(二)培養(yǎng)了人際意識(shí)。
與人為善是一種境界，而社會(huì)和學(xué)校需要這種能力。它不是一種奉承更不是虛偽的贊揚(yáng)。這是用一種欣賞的眼光和換位的思考進(jìn)行心靈的溝通。在這一過程中，我們掌握了洞察人性的能力，學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。這是今后我們從事工作的法寶。
(三)實(shí)踐與理論相結(jié)合。
一旦我們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的作用，我們便會(huì)百般的珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它雖然短暫卻對(duì)我們的人生觀價(jià)值觀的形成起到了舉足輕重的作用。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的每分每秒都應(yīng)珍惜，都應(yīng)發(fā)揮它最大的價(jià)值，從而提高我們的能力，培養(yǎng)我們的素質(zhì)。
(四)對(duì)金錢的看法。
作為大學(xué)生，基本經(jīng)濟(jì)來源仍舊是父母和家庭。我們向父母伸手要錢已經(jīng)成為一種習(xí)慣，滋生了我們懶惰依賴的心理，助長了大學(xué)里攀比的風(fēng)氣。兼職活動(dòng)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，展示了我們的實(shí)力，磨練了我們的意志，同時(shí)也客觀地告訴我們，要珍惜父母的恩情，對(duì)金錢要合理的對(duì)待。
四、幾點(diǎn)建議。
這次對(duì)大學(xué)生兼職活動(dòng)的調(diào)查，經(jīng)過細(xì)致、耐心的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生兼職是一把雙刃劍，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)既有幫助促進(jìn)作用，在某些程度上也是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的制約因素。為了不讓更多的大學(xué)生在兼職中遭遇更多的挫折和困難，我們小組基于此次調(diào)查的結(jié)果，特為在從事兼職、即將從事兼職的大學(xué)生以及社會(huì)各界提出以下建議：
(一)正確選擇兼職。
大學(xué)生應(yīng)該立足于眼前，聯(lián)系自身，選擇有利于自身發(fā)展的兼職。并不是所有的兼職工作都要從事，偏重于體力勞動(dòng)的兼職工作也不是不可以從事，要選擇合適的度，在學(xué)有所用的同時(shí)，鍛煉一下身體也未嘗不可。最重要的是注重我們的長遠(yuǎn)投資，長期投資收獲的是一生的無形知識(shí)與財(cái)富，沒有哪一位大學(xué)生不希望學(xué)有所成，而寄希望于永遠(yuǎn)的簡單勞動(dòng)。
(二)了解行業(yè)，培養(yǎng)興趣。
大學(xué)讀書論文篇二
《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時(shí)間才看完這本書。這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動(dòng)物和生物鏈的事。
我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識(shí)，為地球動(dòng)植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇三
古之立大事者，不為是超事之才，益有藏書百萬。
書籍是人類的不老藥，營養(yǎng)品，其功效能使人在有書相隨的日子里感到歡樂。
人在書香中長大，在書香中成長。兒時(shí)，翻開五彩的畫卷，我常在金碧輝煌的童話故事中留戀忘返。《漁夫和他的妻子》中，我為妻子的貪婪和漁夫的順從，而嘆息;為灰姑娘以善良而得到的來之不易的幸福，而為她祝福。我也從中辯明了真善美，分清了假丑惡。
因?yàn)橛辛藭?，才有了古埃及、古巴比倫和古印度的禮貌;因?yàn)橛辛藭庞辛巳A夏五千年的禮貌;因?yàn)橛辛藭?，人類才擁有了精神的食糧。在其中我讀得更多，想得更多。書使我漸漸成長。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能夠豐富知識(shí)，陶冶性情，啟迪智慧。幾年來，我已與書結(jié)下了永世不滅的情感。所以，朋友，要多讀書，為自我的人生添上一片精彩吧!
大學(xué)讀書論文篇四
這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個(gè)大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。
這本書讓我認(rèn)識(shí)到大自然的神奇和奧妙，其實(shí)除了書上說的這些，在生活中還有很多人類沒有發(fā)現(xiàn)的神奇之處，我們只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。書中還講了很多環(huán)境污染的事例，觸目驚心。我印象最深的是《地球母親在哭泣》這幅漫畫。我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以我們一定要從自我做起，保護(hù)環(huán)境減少污染，讓地球媽媽變得更漂亮。
這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識(shí)，用先進(jìn)的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時(shí)間研究發(fā)現(xiàn)的。如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才能為祖國的科技事業(yè)做貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書論文篇五
最近的忙碌程度有點(diǎn)一覺回到解放前的感覺，要不是見客戶，要不是談業(yè)務(wù)，有點(diǎn)空閑時(shí)間，還得打電話，玄姐安慰我說，萬事開頭難，靜下心來，自己還是蠻享受這樣的狀態(tài)，可能是愛不覺累吧。
我也一直堅(jiān)信村上春樹的話：盡管眼前十分困難，但說不定日后會(huì)開花結(jié)果。
前天忽然覺得心里發(fā)虛，每每這樣的狀態(tài)，我就知道，有時(shí)間沒看書了，轉(zhuǎn)身看后面的書架，一看就看到吳軍老師的《見識(shí)》，不知道啥原因，可能是因?yàn)橛X得進(jìn)入酣客后，自己又長了不少新見識(shí)的緣故吧。
這好書，一上手就放不下，這兩天忙里抽空的粗讀一遍，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。
我記得原來看吳軍老師的《浪潮之巔》就有這樣的感覺，這次更加明顯，看完后就像遇到一個(gè)智慧通透的大哥，娓娓道來他的見識(shí)，這本書的內(nèi)容繁雜，有點(diǎn)像東北亂燉，味道厚重，里面特別多的認(rèn)同感，當(dāng)然也有不感興趣的東西來供我走神用。
前兩天翻看自己前十幾篇讀書筆記，難怪閱讀量低，這樣的風(fēng)格也是有問題，大而全的介紹，走馬觀花的感慨，所以這次適當(dāng)調(diào)整一下。
書中我比較大的感觸就談到每次演講最大的問題就是想多講，其實(shí)臺(tái)下的人至多能記住我們講過的三個(gè)主要主題，多了就是少。
我聯(lián)想到這次在濟(jì)南報(bào)告的用力過猛，對(duì)比在內(nèi)蒙的簡單扼要，立刻覺察到自己的問題，希望在南寧的會(huì)議上有所改善。
我從小學(xué)習(xí)一般，也不太懂學(xué)習(xí)的奧秘和關(guān)鍵在哪里，現(xiàn)在慢慢明白，學(xué)習(xí)不是為了記住什么，其實(shí)要學(xué)會(huì)忘記什么從而真正的領(lǐng)悟，再實(shí)踐，不斷磨練和實(shí)戰(zhàn)，才能塑造更好的自己。
我最近直接參與業(yè)務(wù)開拓，再次深刻理解人都是算得過賬的，而且都是為了自己經(jīng)濟(jì)利益而奮斗，人與人之間的差距看似是智商，情商和知識(shí)上，其實(shí)是在智慧上，而智慧的核心則是對(duì)人性的理解。
今天看完這本書最后的感覺是，好書和好知識(shí)真的有用，第一，它們能讓人真正的感到快樂，會(huì)有一種與宇宙同頻共振的顫抖感和快感;第二真正有價(jià)值的.書和知識(shí)以及實(shí)用的常識(shí)，可以沿著時(shí)間的維度幫助我們看清未來。
再次感謝吳軍老師的無私奉獻(xiàn)，看他的書真是能感受到書里傳遞他的生命狀態(tài)，雖不能至，心向往之。
大學(xué)讀書論文篇六
天在項(xiàng)目上，一個(gè)同事跟我說，--在項(xiàng)目上好辛苦耶，做這么多事還要吃這么多灰塵。換了是以前，我會(huì)客套下回答，也欣慰有同事的體諒，因?yàn)榇_實(shí)是有這么辛苦?？涩F(xiàn)在不這么回答了，我一板一眼的告訴他給人做事得有功勞才行，如果只有苦勞沒有功勞就相當(dāng)于無用功，老板請一個(gè)人來做事只有苦勞沒有功勞，沒有業(yè)績，要這個(gè)人在這里干嘛。那同事聽后覺得很有道理，也沒在這個(gè)上面客套了。
其實(shí)我開始的想法跟這個(gè)同事一樣，沒有功勞也有苦勞，畢竟花了時(shí)間和力氣下去，是這本叫《見識(shí)》的書改了我的觀點(diǎn)。書中說到功勞和苦勞這個(gè)概念。能有這樣進(jìn)步的想法全是拜此書年賜。
此書作者是一個(gè)海歸博士，有世界五百強(qiáng)公司谷哥的管理經(jīng)驗(yàn)，跟國內(nèi)各大型企業(yè)老總均有聯(lián)系，所以從更高的視角看問題能把人帶入一種新境地。
我們在考慮問題的時(shí)候都是從底層一個(gè)老百姓的角度去看問題，這樣很難看到問題的本質(zhì)，就比如說離婚率這個(gè)問題，為什么印度人離婚率那么低而美國和中國為什么離婚率就高呢，我曾經(jīng)跟朋友討論過這個(gè)問題，覺得中國離婚率高的原因是社會(huì)壓力大，人心太浮燥。而這本書教給我的卻是選擇太多，而沒有用心好好經(jīng)營的問題。
書中諸如此類的例子還有很多，包括理財(cái)、創(chuàng)業(yè)等問題，打破我們常規(guī)的認(rèn)知把我們的認(rèn)知提升到一個(gè)高度。
書中有一句話是說“你能走多遠(yuǎn)，取決于見識(shí)”，我們常常馬后炮或者后悔沒做某某事，做了某某事就不至于這樣子，其實(shí)這就是見識(shí)不足導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)遇。
網(wǎng)上有段子說穿越回八十年，然后攢錢買房子，開發(fā)房地產(chǎn)，從此無憂無慮。如果不看到房子會(huì)漲成這樣子，會(huì)有這樣的遠(yuǎn)見嘛，就是缺少見識(shí)。
說實(shí)話，我曾經(jīng)也這樣想象過，即便是想象，也表現(xiàn)出自己沒見識(shí)，現(xiàn)在智能時(shí)代、機(jī)器人時(shí)代來臨，還是想想如何把握當(dāng)下吧!
大學(xué)讀書論文篇七
工業(yè)經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的主體和地方財(cái)政收入的主要來源。如果汾陽沒有工業(yè)經(jīng)濟(jì)的支撐，就不可能實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展，也不可能實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。通過調(diào)查學(xué)習(xí)，分析了汾陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)情況，就汾陽市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)思考。
1、汾陽工業(yè)的輝煌歷史。
汾陽工業(yè)歷史悠久，種類齊全，曾在全省名列前茅。清末，汾陽境內(nèi)除了依附農(nóng)業(yè)、手工業(yè)外，開始出現(xiàn)了其他手工業(yè)作坊;民國初年，各種作坊逐漸增多，經(jīng)營形式多以家庭為單位，前店后坊、設(shè)備簡陋、工藝原始、規(guī)模不大，主要有釀造、紡織、服裝、鞋帽、造紙、印刷、制硝、糕點(diǎn)加工、金屬加工、棉花加工和木器制作等20多個(gè)行業(yè)。
經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，汾陽城鎮(zhèn)集體企業(yè)在全省名列前茅，在呂梁一枝獨(dú)秀。其中，量具廠是國家二級(jí)企業(yè)，建筑金屬結(jié)構(gòu)工業(yè)公司、軸承廠為省級(jí)先進(jìn)企業(yè)，橡膠廠為全國化工行業(yè)學(xué)吉化先機(jī)企業(yè)、無泄漏企業(yè)，鋼卷尺、鋼球網(wǎng)架等產(chǎn)品走出了國門，而軸承、三角帶則聞名全國。這一時(shí)期，汾陽二輕系統(tǒng)生產(chǎn)出了50種產(chǎn)品578個(gè)花色品種。在這些產(chǎn)品中，有3種產(chǎn)品獲得了國家經(jīng)委優(yōu)秀新產(chǎn)品“金龍獎(jiǎng)”，3種產(chǎn)品獲部優(yōu)、23種產(chǎn)品獲省優(yōu)，還有4種產(chǎn)品進(jìn)入了了國際市場。
汾陽市曾有20個(gè)國營工業(yè)企業(yè)。其中，中央所屬企業(yè)2個(gè)(汾陽交換機(jī)廠、核桃加工廠)，省屬工業(yè)企業(yè)3個(gè)(杏花村汾酒廠、汾陽閥門廠、汾陽催化劑廠)，地屬工業(yè)企業(yè)3個(gè)(螺紋工具廠、呂梁化肥廠、柴油機(jī)廠)，縣屬工業(yè)企業(yè)12個(gè)(縣煤礦、化肥廠、水泥廠、農(nóng)修廠、色織廠、簾子布廠、造紙廠、縣酒廠、食品廠、糧食加工廠、飼料廠公司、自來水公司)。
曾經(jīng)，汾陽的通用機(jī)械產(chǎn)品是走向全國的。其中，螺旋槽絲錐、無槽絲錐填補(bǔ)了華北地區(qū)螺紋工具的生產(chǎn)空白，分別獲得了山西省科研二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。大尺寸螺旋槽絲錐被認(rèn)定為國家重點(diǎn)工程2025軋機(jī)定點(diǎn)工具，獲山西省優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)，國務(wù)院重大裝備領(lǐng)導(dǎo)組、國家經(jīng)委、冶金部和機(jī)械部聯(lián)合頒發(fā)的新產(chǎn)品貢獻(xiàn)獎(jiǎng);飛燕牌鋼卷尺獲得山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、全國輕工業(yè)出口產(chǎn)品銀質(zhì)獎(jiǎng)、國際博覽會(huì)銀獎(jiǎng)、首屆北京全國輕工業(yè)博覽會(huì)銀獎(jiǎng);卷尺尺帶涂層工藝屬國內(nèi)首創(chuàng)，尺帶涂層卷尺獲國家經(jīng)委優(yōu)秀新產(chǎn)品“金龍獎(jiǎng)”;104軸承、204軸承、206軸承、306軸承、308軸承獲山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;疊加式液壓元件、軸承套圈冷精縮工藝獲呂梁地區(qū)科技成果一等獎(jiǎng)。在低壓閥門、內(nèi)螺紋暗桿楔式閘閥、內(nèi)螺紋截心閥、暗桿式閘閥、內(nèi)螺紋升降式回心閥等18種141個(gè)規(guī)格的“汾”字閥門中，有4個(gè)品種9個(gè)規(guī)格的閥門獲得山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。汾陽曾經(jīng)生產(chǎn)過與大工業(yè)相配套的專用機(jī)械產(chǎn)品汽車配件，eq140、ca10傳動(dòng)軸獲得了國家機(jī)械工業(yè)部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，bj130傳動(dòng)軸獲山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;“汾雁牌”電話交換機(jī)獲得了“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞、非洲十幾個(gè)國家和地區(qū)。在農(nóng)業(yè)機(jī)械中，東方紅-54拖拉機(jī)號(hào)泵柱塞副填補(bǔ)了山西省農(nóng)機(jī)配件的生產(chǎn)空白，190活塞銷獲得了“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的榮譽(yù)，產(chǎn)品暢銷全國18個(gè)省市自治區(qū)。另外，汾陽曾有2個(gè)化肥廠——1967年，山西省軍分區(qū)在三泉鎮(zhèn)東賈璧建設(shè)的五七化肥廠;1970年，縣政府在峪道河建設(shè)的縣國營化肥廠。從化肥中變催化劑bi04氧化觸媒，bi05氧化觸媒、bi06氧化觸媒和b109氧化觸媒填補(bǔ)了山西省內(nèi)化工生產(chǎn)的'空白，它們分別居全國第一名、第二名和第三名。高效氣體凈化劑——yg氧化鐵脫硫劑，橡膠制品——傳動(dòng)帶、三角帶、醫(yī)用橡膠瓶塞、皮鞋大底、橡膠股線、橡膠絲等，注冊商標(biāo)為“鐵雙雁牌”。其中，三角帶榮獲“山西省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的稱號(hào)。
2、對(duì)汾陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的深刻反思。
深刻反思了汾陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)滑坡和滯后的原因，明確了它與其他縣市資源稟賦的不可比性，但是，更主要的原因是沒有抓住實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的機(jī)遇，使發(fā)展陷入了僵局。
汾陽曾經(jīng)享譽(yù)全國的工業(yè)企業(yè)和名牌產(chǎn)品已所剩無幾。究其原因，就是沒有適時(shí)建立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，有利于招商引資、聚合生產(chǎn)要素的體制機(jī)制，所以，它在同業(yè)競爭中被淘汰。汾陽網(wǎng)架產(chǎn)業(yè)由盛到衰的歷史就是最好的例子。汾陽網(wǎng)架公司是全國首家從事專業(yè)化生產(chǎn)、專業(yè)化施工的企業(yè)，曾數(shù)次走出國門，并承接了國內(nèi)數(shù)百項(xiàng)重點(diǎn)工程的建設(shè)。但是，20世紀(jì)90年代后期至21世紀(jì)初，這一產(chǎn)業(yè)迫切需要通過招商引資、整合外部資源與國內(nèi)大型建筑企業(yè)合資、合作，借助外來的資源聚合生產(chǎn)要素實(shí)現(xiàn)技術(shù)更新、規(guī)模擴(kuò)張和產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸。但是，汾陽網(wǎng)架卻陷入了內(nèi)部無序競爭和分分合合的機(jī)制困擾中。當(dāng)有大企業(yè)愿意投資合作聚合先進(jìn)生產(chǎn)要素時(shí)，由于狹隘本位主義思想，使本該與大集團(tuán)合資、合作的企業(yè)錯(cuò)失了發(fā)展機(jī)遇。此時(shí)，當(dāng)年跟隨汾陽網(wǎng)架發(fā)展的浙江蕭山的東南、杭蕭、大地、金工等網(wǎng)架企業(yè)卻依靠生產(chǎn)要素的聚合，通過股份制改造和施工工藝創(chuàng)新迅速崛起、不斷壯大。深刻反思汾陽網(wǎng)架的衰落可知，在舊體制的制約下，汾陽網(wǎng)架沒有適時(shí)搭建起招商引資平臺(tái)和新的融資平臺(tái)，在該將企業(yè)做強(qiáng)做大時(shí)，受資金短缺的制約，沒有將企業(yè)做大，反而把本該做大的產(chǎn)業(yè)做小了，把該做精的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做砸了，把本該聚合的生產(chǎn)要素人為分解了。與浙江蕭山相比，汾陽缺乏敢于沖破舊體制束縛、舊觀念困擾的膽識(shí)，沒有在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中殺出一條血路的勇氣。
汾陽曾有一批與國家大產(chǎn)業(yè)配套的加工企業(yè)，但是，在國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，因?yàn)闆]有及時(shí)跟上產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐，沒有在產(chǎn)業(yè)鏈條延伸的過程中尋求新的商機(jī)，開發(fā)出與先進(jìn)產(chǎn)業(yè)相配套的產(chǎn)品，所以，它在與之配套的產(chǎn)業(yè)整體下滑時(shí)失去了大市場的支撐。比如，傳動(dòng)軸廠、軸承廠等與汽車工業(yè)、機(jī)械工業(yè)配套的產(chǎn)品就是因?yàn)闆]有適時(shí)更新?lián)Q代而滯銷、停產(chǎn)的。
3、汾陽工業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。
3.1技術(shù)創(chuàng)新能力差，產(chǎn)品附加值不高。
多數(shù)企業(yè)屬于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品比較少。企業(yè)技術(shù)研發(fā)能力比較差，產(chǎn)品的附加值不高，新產(chǎn)品開發(fā)緩慢，新上項(xiàng)目在建周期過長，技術(shù)密集型產(chǎn)品少，名優(yōu)產(chǎn)品少，精加工產(chǎn)品少，資源優(yōu)勢沒有轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品優(yōu)勢。
3.2企業(yè)關(guān)聯(lián)度低，沒有形成集群效應(yīng)。
中小型企業(yè)多，大型企業(yè)少，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低，企業(yè)鏈、產(chǎn)品鏈、市場鏈短，企業(yè)之間缺乏應(yīng)有的協(xié)作配套能力，造成了生產(chǎn)資源的浪費(fèi)和一定程度的無序競爭重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。
3.3基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展后勁不足。
受地域、經(jīng)濟(jì)、體制等多種因素的束縛，人才嚴(yán)重流失，導(dǎo)致汾陽市人才總量不足，工程技術(shù)、科研、高新技術(shù)人才短缺，產(chǎn)業(yè)熟練工人比例偏低，從而制約了汾陽市的工業(yè)發(fā)展。
4、發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的建議。
4.1澄清模糊認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化發(fā)展理念。
歷史證明，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展改變了汾陽的經(jīng)濟(jì)格局，推動(dòng)了汾陽市的發(fā)展。因此，汾陽要想進(jìn)一步發(fā)展，就必須要發(fā)揮工業(yè)經(jīng)濟(jì)的積極性作用，樹立突破性、優(yōu)先發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的觀念。突出新型工業(yè)化是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的前提和支撐，要充分認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，著力在“打基礎(chǔ)、穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)”上做文章，采取必要的措施推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4.2明確工業(yè)發(fā)展方向。
根據(jù)汾陽區(qū)位、資源稟賦和歷史經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢，汾陽工業(yè)的發(fā)展必須堅(jiān)持在“一白、一黑、一綠”三大產(chǎn)業(yè)和目前規(guī)劃建設(shè)的六大工業(yè)園區(qū)的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展以制造業(yè)為主的新型產(chǎn)業(yè)，在大產(chǎn)業(yè)的鏈條上尋找零部件加工和上馬配套產(chǎn)品。
4.3培植市場主體，推動(dòng)支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)。
實(shí)施企業(yè)“成長工程”，引導(dǎo)生產(chǎn)要素向行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)聚集;實(shí)施“市場主體增量行動(dòng)”，推動(dòng)成長型企業(yè)快速發(fā)展，增加市場主體數(shù)量，擴(kuò)充經(jīng)濟(jì)總量。要堅(jiān)持“一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)規(guī)劃、一套班子、一套機(jī)制、一筆經(jīng)費(fèi)、一抓到底”的模式，建立“一個(gè)龍頭企業(yè)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一個(gè)品牌支撐一個(gè)企業(yè)發(fā)展”的格局。另外，在資金、項(xiàng)目、人才等政策上，要重點(diǎn)扶持行業(yè)龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)和成長型企業(yè)。
大學(xué)讀書論文篇八
“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉阿！懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
讀書就像作畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)讀書的態(tài)度.
所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)…..的種種心靈的活動(dòng)的話，就必須如饑似渴的迫不及待的津津有味的去體會(huì)，文章才會(huì)讓你真情流露，贊嘆不已！
多讀書，讀好書！
大學(xué)讀書論文篇九
讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾。處世行事時(shí)，知識(shí)意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運(yùn)的。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌全局，卻唯有學(xué)識(shí)方能辦到。
求知可以改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。學(xué)問雖能指引方向，但往往流于淺泛，必須依靠經(jīng)驗(yàn)才能扎下根基。
讀書的目的是為了認(rèn)識(shí)事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。
書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。
讀書有如此多的好處，怎能不讓人喜歡上讀書呢!
大學(xué)讀書論文篇十
高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇纱丝梢?，讀書對(duì)于每個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀馁|(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì)，智慧和財(cái)富。
書上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認(rèn)為：書——就是智慧。
“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來的。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來源與書籍，就猶如藝術(shù)來源與生活。兩者具備同樣的道理。
也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。ohno!!我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書。書才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取智慧，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富。
大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀。因?yàn)?，他沒有背下這篇文章。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑攘诵锞?，他還未合眼，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什么書?"然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!這說明的就是讀書這兩個(gè)字。
因而在一定的程度上，財(cái)富。智慧。素質(zhì)均等于讀書。而且人只有讀書才能創(chuàng)造財(cái)富。
大學(xué)讀書論文篇十一
這里所說的讀書，不是指學(xué)生在校讀書；主要是指那些自以為“學(xué)有所成、事業(yè)有成”的人士的讀書。這里所說的運(yùn)動(dòng)是指鍛煉身體的體育運(yùn)動(dòng)而非政治運(yùn)動(dòng)、一句話，本文是對(duì)生命律動(dòng)的肉體和靈魂、物質(zhì)和精神兩個(gè)層面的需要以及時(shí)下不愿讀書的現(xiàn)狀有感而發(fā)的即興文字。
先從反面說：
人生最愚蠢的兩件事：一是不讀書，有頭無腦；二是不運(yùn)動(dòng)，行尸走肉不運(yùn)動(dòng)，作為物質(zhì)存在的生命體，就失去了生命、生存、生活的動(dòng)力源；不讀書，作為精神存在的靈魂，就失去了思考的樂趣、審美的情趣、想象的空間、人生的終極目標(biāo)。
這里所說的不讀書的人是指所謂“學(xué)有所成、事業(yè)有成”的人士，而非指沒有能力（金錢和思維的能力）讀書的人，當(dāng)然也不是指在校學(xué)生。不愿意讀書的人，一年四季、一天24小時(shí)都能找出不能讀書、無法讀書、讀書無用的理由，古人曾說：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋去春來真迅速，收拾書本好過年”。不愿意讀書的人往往自以為聰明精明，自認(rèn)為懂得天下所有的知識(shí)；對(duì)那些飽讀詩書、手不釋卷的人卻不屑一顧，甚至蔑視藐視嘲笑他們是不食人間煙火的“書呆子”；認(rèn)為讀書，尤其是讀那些”閑書“，是在浪費(fèi)時(shí)間和精力、耗費(fèi)金錢和賺錢的時(shí)機(jī)。這種人正如林語堂先生所一針見血指出的那樣：“凡是沒有讀書癖好的人，就時(shí)間而言，和空間簡直是等于幽囚在周遭的環(huán)境里邊。他的一生完全落于日常例行公事的圈禁中。他只有和少數(shù)幾個(gè)朋友或熟人接觸談天的機(jī)會(huì)，他只能看見眼前的景物，他沒有逃出這所牢獄的法子?！边@種人的樣子更像黃山谷所言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。忙完了事，喝完了酒，聊完了天，睡足了覺；醒來便覺空虛枯索、乏味無聊。一個(gè)不愛讀書不愿讀書甚至厭惡讀書的人是最偷懶、最貧窮、最孤獨(dú)、最空虛、最沒有人生價(jià)值的人。
不運(yùn)動(dòng)的人是指那些自以為無病無痛，自恃體魄健壯的人，而非指沒有能力（體能）運(yùn)動(dòng)的人。同樣是一年四季、一天24小時(shí)都能找出不運(yùn)動(dòng)不鍛煉的種種理由：天不好、工作忙、出差勤、雜事繁、應(yīng)酬多等等，不一而足。
再從正面說：
關(guān)于與讀書有關(guān)的的話題比如讀書、買書、藏書、借書、竊書、寫書、賣書、書齋、書香、書味，以及讀書的時(shí)間空間、方法、技巧、藝術(shù)等等，真正是一言難盡；而關(guān)于與讀書有關(guān)的書籍更是汗牛充棟浩如煙海。本文不可能涉及。
只說讀書好的道理，我認(rèn)為怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。
蘇東坡說“腹有詩書氣自華”，宋元之際的翁森說“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”，清末張?jiān)獫?jì)說“天下第一好事還是讀書”，林語堂說“讀書是文明生活中人所共識(shí)的一種樂趣”。季羨林說“人類千百年來保存智慧的手段不出兩端，一是實(shí)物，比如長城等，二是書籍；以后者為主”。
可以這么說，一個(gè)人在每天24小時(shí)中，能有兩個(gè)小時(shí)的功夫撇開一切世俗煩擾，而走進(jìn)書籍所展開的另一個(gè)精神世界去游覽一番；這種幸福和愉悅，在心理的感受效果上，并不亞于一次遠(yuǎn)足和愉快愜意的旅游。
運(yùn)動(dòng)和讀書都是生命體的率動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)身健體、永葆青春活力的肢體鍛煉；讀書則是益智覓趣、提高品位、修身養(yǎng)性、延長生命、頤養(yǎng)天年的大腦運(yùn)動(dòng)；讓自己的生存空間更加廣闊，讓自己的生活質(zhì)量更為豐富，讓自己的生命價(jià)值更有提升?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)可不能局限于肢體鍛煉而忽視大腦運(yùn)動(dòng)??！
人生苦短，我們在值得珍惜的歲月里，不能再做不讀書不運(yùn)動(dòng)這兩件最愚蠢的事情??！
大學(xué)讀書論文篇十二
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著;第三個(gè)故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對(duì)書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!
我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過快樂而幸福的一生!
讀書議論文9
大學(xué)讀書論文篇十三
有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書?！保唤麜?huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
人生活的.范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
大學(xué)讀書論文篇十四
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！钡牵x書并不是僅僅只有書就夠了，我們還要學(xué)會(huì)去讀，因?yàn)樽x書是一種掌握和使用書本知識(shí)的過程。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個(gè)人都明白無誤地理解讀書概念的實(shí)質(zhì)的。一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈，有些人雖然“飽覽群書”，卻一直只是為了讀書而讀書，絲毫沒有明白讀書是為了掌握和使用知識(shí)的道理。
讀書需要學(xué)會(huì)選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任憑別人的思想如馬蹄般踐踏，那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
我國的孟嘗君“性喜讀書，宮藏萬卷”。但后來兵敗亡國之時(shí)，深感讀書無用，便焚毀了宮中所有的書籍，不懂讀書而留下笑柄。唐皇李世民，從書中尋到大量善政，終于開創(chuàng)了盛唐百年的繁榮局面。還有一個(gè)貧困的皇帝，名叫朱元璋，從小就沒有錢用來讀書，只能幫地主家放牛，但他立志長大后要做大官，可是當(dāng)官就得有學(xué)問，于是聰明的他每天都把牛拉到學(xué)堂旁邊吃草，自己就趴在牛背上聽先生講課。有一次，被先生看見了，先生就趕走他，他在無奈之下，就只好讓有錢人家的孩子給他講解，大家都笑他傻，有機(jī)會(huì)玩，卻還找著學(xué)習(xí)，他從不在乎別人怎么說，總是一邊讀書，一邊放牛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，后來，朱元璋因?yàn)橹R(shí)淵博，就成為了皇帝。這些實(shí)例告訴我們要學(xué)會(huì)讀書，將來才能成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)廣大人民群眾有用的人，我們不能貪圖一時(shí)的快活，而不學(xué)習(xí)壞了今后大好的前程；也不能像孟嘗君那樣因不能真正理解讀書的實(shí)質(zhì)，就丟棄書本。
要讀書，必須先要明白讀書即掌握和使用知識(shí)這一道理。并要根據(jù)實(shí)際情況靈活的應(yīng)用知識(shí)。
讀書，就是不斷掌握知識(shí)和使用知識(shí)的過程，而教育的目的也正是教會(huì)人們讀書，讓大家學(xué)會(huì)讀書。
大學(xué)讀書論文篇十五
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴 ：我捧起童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《優(yōu)秀的中華民族》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿—為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！
我們是新一代的讀書人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，趕味冰心的意味情長。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴 ：我捧起童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《優(yōu)秀的中華民族》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿—為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！
我們是新一代的讀書人，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，趕味冰心的意味情長。冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧！
大學(xué)讀書論文篇十六
別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤心田。
記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，透過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤我們每個(gè)人的心田。
讀書能夠增長知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。
讀書是一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許透過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書滋潤了我的心田。
有一句名言你肯定聽說過——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書是真正有價(jià)值的閱讀。
一個(gè)人能夠沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正是讀書能夠帶來的。就讓讀書滋潤心田吧!
“讀書能夠滋潤心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來，全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。中沒有“我”，就沒有真生活，沒有真感情。要張揚(yáng)個(gè)性，就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對(duì)于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來讀書的不一樣方式，對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。
大學(xué)讀書論文篇十七
書是文學(xué)的展現(xiàn)，是對(duì)生活的憧憬，是美好的夢幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！
讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學(xué)會(huì)做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識(shí)的源泉，它無私的奉獻(xiàn)給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！
書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對(duì)生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時(shí)，煩悶時(shí)，寂寞時(shí)，孤獨(dú)時(shí)。它就會(huì)讓我們鼓起精神，或感動(dòng)，或悲傷，或惋惜，或向往。有時(shí)它優(yōu)美，有時(shí)它活潑，有時(shí)它可愛，它把我們的心情一會(huì)兒帶到云端，一會(huì)兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。
讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動(dòng)你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。
讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時(shí)光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學(xué)底蘊(yùn)，你會(huì)變得充滿追求，你會(huì)變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨(dú)特，境界之高！
讓讀書成為我們的生活方式吧！你會(huì)受益一生的！
大學(xué)讀書論文篇十八
英國文學(xué)家莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覈裰髦髁x革命的先行者孫中山先生曾說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！笨梢钥闯鲎x書走進(jìn)了古今中外優(yōu)秀人物的人生，并成了他們生命的一部分。
什么才是真正的讀書呢？那就是：你從未功利地想從它那里獲取什么，只是把它作為生活的一部分，在那里細(xì)細(xì)的品味了生活。
讀書，要求我們不僅滿足于字里行間的美感，還要用情去體會(huì)情節(jié)的迭拓起伏，更要用心去聆聽書中深層的心靈告白。書頁次第翻過，細(xì)細(xì)聆聽，我仿佛聽到了歷史曾有的無奈低泣，曾有的振臂高呼；我仿佛看到了歷史曾有的輝煌，曾有的悲涼，心中自會(huì)有一種自豪和沉重。
讀書，不僅是縱觀古今的工具，更是一種人生的財(cái)富。
讀書可以充實(shí)人生。沒有書的人生是干涸的，就像一望無際的沙漠一樣，了無生機(jī)。書本是人生最大的財(cái)富，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然這句話書寫出了讀書的功利性，它也激勵(lì)了一代又一代士人為之奮斗，同時(shí)也提高了這部分人的文化素質(zhì)，充實(shí)了他們的人生。讀書是人生最難得的儲(chǔ)蓄，一點(diǎn)一滴地積累，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書可以提升修養(yǎng)。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，也是提升自我修養(yǎng)的過程。一本書里有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀詩使人聰慧，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拌彵谕倒狻钡墓适轮两袢约?lì)著我們炎黃子孫的奮發(fā)進(jìn)取，提升自我修養(yǎng)是每一個(gè)人的畢生追求。讀書也是一種修養(yǎng)，能塑造人的品格，升華人的內(nèi)涵。
讀書可以享受生活。它時(shí)刻調(diào)控著我們的心靈。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的內(nèi)心，讓你看清前行的路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的東西，讓你更加享受生活。讀書是一種最美的享受。
讀書可以感悟人生。讀杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”使人感悟世態(tài)的炎涼；讀李白的“安能折腰侍權(quán)貴，使我不能開心顏”使人領(lǐng)悟官場的黑暗；讀魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”使人認(rèn)清國人的劣根性；讀巴金的《大歡樂的日子》使人感到未來的希望。書是我們的朋友，它教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的必修課，閱讀書籍，感悟人生，幫助我們走好人生的每一步。
書是黑夜中的北斗星，讀書讓我們辨別了前行的方向；書是遠(yuǎn)處的燈塔，讀書給我們照亮了前行的路；書是遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讀書推動(dòng)了我們的人生之船駛向成功的彼岸。讀書吧，因?yàn)樽x書，會(huì)使你的人生更精彩！