編寫一份清晰、有邏輯性和可讀性的報告是一項能力的體現(xiàn)。報告的撰寫要注意語言的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松理解。歡迎大家積極分享自己的報告經(jīng)驗和心得，共同提高寫報告的能力。
踐行師德體驗報告篇一
通過學習師德相關(guān)文件、規(guī)定及最近下發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：
1、在愛國守法方面，沒有傷害國家和單位的言行，一直奉公守法，嚴謹自律。我認為身為中國人，不愛自己的國家，就像不愛自己的父母一樣，是恥辱的。少為國家做事就心存愧疚，如果不守法而產(chǎn)生傷害行為，真的是罪過。
2、在愛崗敬業(yè)方面，自我感覺比較努力，對工作，對單位始終有感恩之心。在單位總是早來晚走，盡心盡力處理一切工作，盡力使各項工作完美。讓每位老師工作盡力并舒心，讓每個孩子健康快樂幸福成長是我的心愿。
3、在關(guān)愛學生，教書育人方面，時刻充滿一顆愛心，特別關(guān)注那些調(diào)皮的、個性突出的孩子，希望給他們更多的關(guān)愛，讓他們釋放天性的同時也逐步符合社會的規(guī)則。只是有時瑣事太多，感覺給他們的時間和關(guān)愛還是太少。上一段時間通過各種方式和不斷地努力，對大班胡少焱有了初步的轉(zhuǎn)變，孩子進步很大，孩子家長和老師們都為他的進步而高興。近幾天一直在關(guān)注小二班李子燁，有時間總是去看看他，和他玩一會兒，希望和他通過做朋友，了解其需求并盡可能滿足他的情況下引導他融入集體生活。
3、在為人師表方面，努力用內(nèi)心的道德法則約束自己，時刻想把自己美好的一面展示出來。不足之處是在儀表方面有待改進，需要加強衛(wèi)生整理，干干凈凈示人。
4、在終身學習方面，自我感覺還可以。感覺自己已經(jīng)把學習當成了一種習慣。每天只要有時間，總是習慣讀書看報，抽時間寫工作體會、教育心得。
當學習成為一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，是非常幸福的事情。
[師德報告材料]
踐行師德體驗報告篇二
聽了我校幾位學生心目中的好老師的師德報告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現(xiàn)出來的高尚道德風范，使我感動不已。
原來我有些想不通，劉老師為什么會放著語文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購又是廚師也是服務員還兼保姆，這些讓人想起來都頭痛的事她卻做得津津樂道，有條不紊，心甘情愿......
聽著她飽含情感的說：“因為學校是我的家，我愛這個家，我是這個家的一個成員，我愿意為這個家分擔一些困難，我愛那些孩子，我要讓他們吃得營養(yǎng)，吃出健康，睡得踏實，睡得安寧?！?BR> 終于明白：愛,就是動力，因為愛校，她干挑重擔，擔負起學校食堂的負責人，因為愛學生，她甘當劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因為愛老師，她甘當勤雜人員，經(jīng)常把點心送到老師們的辦公室。因為愛，她無私的奉獻著自己的時間和精力。
作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強中干，她有著多處病痛，可是她從沒在同事們前面說過腰酸背痛，沒有說過苦、累。相反，平時在我們聚會的時候，沒有她，因為她每天都要值午托班，在學校外出集體活動的時候，也沒有她，因為大家走了，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。
作為本校的英語教師，相對來說人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級不增加老師，學校不減少課時，偶爾上課還會帶點情緒。在教學中，對學生的愛難免也有偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言，遵守紀律的學生，對這些學生的關(guān)注會明顯多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學，在關(guān)注他們時，往往在心中已經(jīng)對他們定位為不好的學生，不遵守紀律的學生。于是同樣的教學中，一些學生越學越好，一些學生越學越差?；仡櫡此家幌?，這難道真的是由于學生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。
英語是不同于其他科目的一門學科，學好英語不僅僅是看成績的好壞，更要看語言的表達和運用，但是在教學過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學在其他科目考試時成績差，他們在回答問題時其他同學常常不去理會，甚至會起哄，如果這時教師僅僅只是像對待其他同學一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見的是這部分同學無事可做，在那玩自己的了。對復雜一些的問題，這些同學反應會比一般同學慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，……漸漸的，這些同學覺得上課越來越?jīng)]勁了，而教師對這些學生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛學生。
老師對學生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應該更多的給與那些后進生，因為他們?nèi)鄙賽?，父母對他們更多地是溺愛或者無奈，同學對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應該給他們更多無私的愛，真正的愛。
踐行師德體驗報告篇三
就業(yè)指導課程教學《職業(yè)體驗報告》
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級1班姓名：郭雪城學號：----成績：
《關(guān)于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務員兼職的職業(yè)體驗報告》
前言
一．體驗時間.地點
20xx年10月8日，季華三路智博e區(qū)
二．體驗目的
1.通過本次實踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學到的知識融匯到實踐上，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后工作和學習奠定初步的知識。
2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學生步入社會，和這個社會的發(fā)展同步成為職業(yè)人的過程。
3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。
三．體驗意義
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學校里無法感受和洞悉的.到的。
正文
具體體驗過程及描述
沒有的話，就把家教當做職業(yè)體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗。整個學期過來，家教結(jié)束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時候，同學們陸陸續(xù)續(xù)的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個宣傳活動，當時想想自己的職業(yè)體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經(jīng)過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。
最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關(guān)的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點。
10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結(jié)束后，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇?，找個飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現(xiàn)在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
中午1點多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了?！澳愕墓ぷ髡婧茫叶剂w慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現(xiàn)在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那么的短啊，佛山科學技術(shù)學院--我的大學將從這里開始，我一定要好好珍惜大學生活。
那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗。
雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學不到的東西。
體驗后的結(jié)論、建議、心得體會
經(jīng)過這次兼職，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個毛病，就是實際的動手的能力不強。現(xiàn)在想想，很多的事情都可以證明這一點。物理實驗課的時候的迷茫就是一個例子?？磥砦乙院蟮枚喽嗟呐囵B(yǎng)自己的動手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識的匱乏，我還了解了訪問對象的相關(guān)工作情況，獲知了一些求職面試及職場生活的經(jīng)驗與意見，并獲得了關(guān)于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學中，我們要不斷豐富自己的知識和提高自己的能力，而獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取，二是從自踐中去獲取，實踐出真知，這是千古以來不變的真理，要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策和執(zhí)行的能力。但團隊力量也不能忽視。每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到合適自己，服務社會的理想工作。這就要求我們了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長，興趣愛好。為人處世能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析:
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎(chǔ)知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
（2）學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
是非常有利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！彼?，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的網(wǎng)絡(luò)工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?BR> 總之，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業(yè)知識的學習非常重要，把握各種機會培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準備和合理規(guī)劃，多了解職場相關(guān)知識，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，俗話說得好，多一份努力就多一份收獲！
郭雪城
20xx/12/8
踐行師德體驗報告篇四
由于本人自小體弱多病、弱不禁風，再加上協(xié)調(diào)性極差，體能極差，耐力極差，所以當我得知要軍訓時，那個恐怖啊。然而有的人卻會很期待軍訓，我的某某朋友一說起軍訓，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當我問起原因時，他說：“軍訓可好玩了，又不用背書，整天和同學一起訓練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓看的太簡單，他說我太小題大做，我倆都想：軍訓完就見分曉。
第一道考驗
第一道考驗在軍訓前。
“大家去把軍訓統(tǒng)一的服裝領(lǐng)來，”講臺上我們的新班主任，劉老師說：“大家在軍訓期間就穿這個訓練了?！辈灰粫?，幾位熱情的新同學便把服裝領(lǐng)了過來。
可是，一穿上這身橄欖綠，便覺得劇癢無比，似乎這衣服密不透風，用來做冬天的衣服還勉強，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓的時候可怎么過啊。后來想，干脆裝病逃脫訓練，現(xiàn)在想起來，當時我真是很意志薄弱的一個人。
不過大家對于服裝的感受倒是大同小異，不過有的人看得很淡，稱這也是軍訓的一部分，軍訓就是要磨煉意志的，其實我一直對磨煉意志這種說法有些不以為然，不過五天而已，又能帶來什么呢？不過現(xiàn)在穿上這第一道考驗，我倒是突然覺得接下來的五天真是“天長地久有時盡，此訓綿綿無絕期”。第一道考驗就像一個開場白，讓我們對接下來的五天有了一個準備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個想法，自己一直不承認的想法。
第二道考驗
第二天一大早，我們驅(qū)車來到了傳說中的湖南省軍區(qū)教導大隊。
還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發(fā)揮了我豐富的想象力來想想這教導大隊的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺得自己有點奢侈，還嫌床太硬，頓時有些罪惡感。
由8月17日至8月21日，0702班暫時變更為14連，我們也見到了我們的連長，姓王，似乎是名小平，不管怎么說，王教官的出現(xiàn)讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個好教官，我們應該可以有好日子過了。
例行的講話公式過后，真正的訓練開始了，我想：千萬不要太累。
錯矣錯矣，上午我認為是最輕松的立正稍息訓練中，王教官就給我們帶來了第二道考驗，
不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說起來復雜，其實就和平時差不了多少，這有何難？毛主席說的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！绷⒄瑯尤绱耍斀坦傩肌败娮耸昼姟睍r，我的腿就開始有些軟了，又想起來，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時覺得兩眼發(fā)黑，一陣暈眩襲來，我剛想說不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學（由劉老師的'資料來看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個女同學同時倒下，很丟面子的，再堅持一下吧。
話雖如此，看著那位同學坐在那喝藥，還是覺得格外的累，不知是不是這個原因，動作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學生也斗不過好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發(fā)現(xiàn)了我，過來幫我糾正姿勢。
“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓的第一個犧牲品？
“動作要做好，肩膀不要向前弓起來，”一個嚴厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動作標準了，便走開了，我倒覺得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓中也并沒有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質(zhì)也不見得很好，卻依然動作標準地站在那紋絲不動，我卻在第一天就有當逃兵的意思，慚愧！
不知不覺，教官開始倒數(shù)了，“3、2、1！”我堅持下來了！第二道考驗，我也通過了！
第三道考驗
遠處有哨聲傳來。
哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經(jīng)等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過去?！傲⒄ 薄敖馍?！”我在心中默念?！褒R步走！”不會吧，吃飯還要齊步走過去！沒辦法，人民軍隊有鐵的紀律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠的食堂走去。
終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會吧，吃飯前還要訓練？好容易等到全營到齊，哪知一位教官沖上來，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團結(jié)就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營長不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓前說的話：“進了軍營，我們14連就是一個集體，做什么事都要想一個人一般，嚴守紀律，表現(xiàn)得要像個軍人！”這句話到現(xiàn)在終于有了些體會，大概其他人也意識到了這一點以及如果唱不好可能沒飯吃這一點，第二次唱歌格外響亮，營長諒我們初來乍到不懂規(guī)矩，放寬了要求，也就讓我們排隊進入了食堂。
“坐下！”如仙樂一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺得自己已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。
第四道考驗
酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知剛選出來的排長史貴元同學來告訴我們內(nèi)務要求，史貴元同學對我們要求很嚴，內(nèi)務整理，我們自認為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說，一邊就動手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內(nèi)務整理得了一等獎，這里面有史貴元同學很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說也做些家務，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴重的。
蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災，五天我?guī)淼囊黄炕端坑猛辏瑓s還是沒有避過災禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒睡），后來，就習以為常了，這就是磨煉的成果！
飛來橫禍
第四天，難得的一場雨，卻讓我苦不堪言。
第五道考驗
五公里，說長不長，說短，對于受傷的我來說，又有些長，但是我只是膝蓋有外傷，與發(fā)高燒的楊威同學比，簡直是可以忽略不計的傷。
話雖如此，長距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當然，中午也沒有訓練，我坐在訓練場旁，看著同學們咬牙堅持訓練，看著臉色發(fā)白暈倒的同學，看著腳磨破卻忍著的同學，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號，自己有些遺憾，四天的訓練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實我是白白訓練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我?guī)е詈蟮倪z憾，看著我的同學們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過主席臺，我還是很高興的，畢竟我們是一個集體，只是我暫時不在其中罷了。
籃球賽與文藝晚會以及拉歌
這都是我們五天軍訓生活的一點增味劑，讓艱苦的訓練與愉快相映相隨。
我不懂籃球，但是那場精彩的反超戰(zhàn)我同樣看的很激動。
我不懂藝術(shù)，但是文藝晚會我也在認真欣賞。
我不懂音樂，但是拉歌時我一樣很快樂。
這就是軍營生活，平凡艱苦不失點綴，戰(zhàn)士們也是有血有肉的人。
軍訓完畢，回家又遇上了那位同學。
“怎么樣？”“還行，比想象的好?！?BR> “你呢？”“還行，比想象的累?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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踐行師德體驗報告篇五
xx年xx月xx日下午，我參加了加信中學組織的師德師風先進事跡報告會。在報告會上劉忠波、張淑霞、李相甫、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的感人小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一位老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的.教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
踐行師德體驗報告篇六
什么高尚的師德？以前自己對于這個概念的理解是做好自己，以身作則，言傳身教，覺得這就是師德，雖然覺得空洞，但是也沒有什么問題，通過這次演講報告中每位教師的親身實例，讓我感覺到高尚的師德是一種精神體現(xiàn)，一種實際行動的表達！
這次的師德報告各位老師都描述了自己的真實事例，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，她們講的每一個案例的時候，都讓我感動不已。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。回想自己的教學生涯，雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是采取一種簡單的方式進行教育。沒想到過要用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生。
教育家馬卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展?！碑敶男W教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育?！睂W生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當學生學習有進步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關(guān)愛；當學生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當學生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導他認識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。
教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學生發(fā)號施令，而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來。教室中的問題老師要學會開導學生，讓學生覺得這是全班每一個人的問題，大家一起想辦法一起解決，并讓生活中的實例融入到學習當中。
缺少耐心，缺乏愛心，是我與那幾位老師差距的所在。對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學生們平等交流的機會。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。
師生平等意味著尊重每一個學生，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為“人”該有的尊嚴感和幸福感。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個奇跡。
師德報告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標準嚴要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學的成功與持續(xù)不斷的學習結(jié)合起來。讓我成為一名合格的道德高尚的教師。
踐行師德體驗報告篇七
一個民族若是沒有脊梁，勢必會被世界的潮流所淹沒，而脊梁若是沒有偉大精神的貫穿，也將會受到外力的阻撓。民族精神就好比一個人的脊梁，若是沒有這樣的精神，即使表面再孵化也將會轉(zhuǎn)瞬而過。在變化莫測的國際環(huán)境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實很簡單，提高國家的安全保障能力。中國已不再是哪個曾經(jīng)弱小的國家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經(jīng)漸漸蘇醒，不會再受他人的擺布。
在當今社會，世界的主題是和平與發(fā)展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國際社會真正地實現(xiàn)和平，恐怕還需要一段很長的時間。在這段時間里，每個國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也必須保證國家的安全力量，因為安全力量是促使經(jīng)濟繁榮發(fā)展的重要保障。很難想象，如果沒有國家安全力量的保證，的北京奧運會是否會圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個強大的王朝，都有著堅定的維護國家主權(quán)的決心，若是沒有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。
翻開世界歷史的書本就會發(fā)現(xiàn)，重視軍事力量為一個民族的發(fā)展提供了強大的支撐力量。據(jù)說世界上有一個半島國家，這個國家的人民既不從事工業(yè)也不從事農(nóng)業(yè)，整個國家實行全民皆兵的軍事制度。在常人看來，這個國家就想是一個軍營，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀律的精神。但也正是因為這樣，這個看起來弱小的國家才能擺脫大國的統(tǒng)治，擁有自己的政權(quán)。這難道不是尚武精神為國家?guī)淼暮锰巻?？重視軍事力量讓一個國家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護國家的主權(quán)。
回顧中國歷史，也正是因為重視軍事力量的發(fā)揮，創(chuàng)造了一個又一個輝煌霸氣的王朝；正是一場又一場的戰(zhàn)爭，才讓中國一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國成為五霸中的一個，并且為以后統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。宋朝開國皇帝趙匡胤對兵權(quán)的掌握非常敏感，于是他通過“陳橋兵變”奪取了兵權(quán)，以后又通過“杯酒釋兵權(quán)”來控制國家的兵權(quán)。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風氣。
古今中外的經(jīng)驗都告訴我們，對于一個民族來說，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現(xiàn)為維護國家主權(quán)的決心。在毛澤東時代的中國，百廢待興，發(fā)展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環(huán)境的挑戰(zhàn)。盡管遭到了西方強國的一致阻撓，但中國仍然有所發(fā)展?！皟蓮椧恍恰钡钠孥E極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個時代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國家拋頭顱，灑熱血，一個又一個的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰(zhàn)場上，越南，緬甸戰(zhàn)場上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質(zhì)原因就是中國內(nèi)部的維護國家主權(quán)的決心。
我們重視軍事力量的發(fā)展，并不是要不把軍事列為國家發(fā)展的中心，而是要讓人民從內(nèi)心中散發(fā)出對軍民感情的自然干預，同時能為軍人捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的完整感到驕傲和自豪。我國的中央財政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國，全社會，全民能夠從細微入手，讓那些軍人感受到自己在整個國家中的重要作用。給予軍人關(guān)懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關(guān)懷，同時也是國家重視軍事力量的體現(xiàn)。
當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。
幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結(jié)束，但是我堅信，在以后的學習生活中，我們必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時刻監(jiān)督自己，這次的軍營生活實踐活動，也很好地促進了我們與軍人之間的感情，體驗的軍人的生活，培養(yǎng)了良好的生活作風，學會堅強，勇敢，自我擔當，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重和崇尚軍人，培養(yǎng)高尚的品格和“為人民服務”的奉獻精神，把在軍訓中學習到的艱苦奮斗精神帶到學習中，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰(zhàn)場上，共同奮斗！
踐行師德體驗報告篇八
在這次師德師風自查活動中，我通過《構(gòu)皮灘中心校關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施方案》的學習，使我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我認真對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：
1、對自己要求不夠嚴格。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。家長是我們搞好工作的有力后盾，而我與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。
通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
踐行師德體驗報告篇九
剖析根源，應該說是學校在教師師德建設(shè)方面出現(xiàn)了缺損。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，來自各方的挑戰(zhàn)使教師的心理準備不足，他們看到了市場的經(jīng)濟利益，卻忽視了社會的人文價值，忽視了怎樣做人的真蒂。急功近利，超前消費，享樂至上的觀點，正在腐蝕著教師的心靈，使教師失去了對環(huán)境的適應能力和自控能力。其次是放松了政治理論和時事的學習，在個人世界觀、人生觀、價值觀上發(fā)生了偏差，為教育獻身的精神淡化了，敬業(yè)、勤業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)也淡化了，惡劣的工作作風滋生了。
1、學校師德師風建設(shè)不到位對教師職業(yè)道德的影響。學校忽略了對教師職業(yè)道德知、情、意、行發(fā)展規(guī)律的認識，忽略了師德師風建設(shè)過程的管理，尤其是對突出師德問題整治不力，如對教師重使用、輕培訓，重管理、輕教育，重業(yè)務能力的提高、輕職業(yè)道德的培養(yǎng)，同時在評職、評優(yōu)、評先等方面沒有建立起嚴格的、行之有效的師德評價、考核、激勵機制，這就難免導致我校個別教師職業(yè)道德的滑坡。
2、教師素質(zhì)參差不齊是我校部分教師師德觀念薄弱的一個重要的原因。目前我校從正規(guī)師范院校畢業(yè)分配的教師只有27位，大部分教師都是通過民師轉(zhuǎn)正、接班頂替、招工等不同渠道走上教師崗位，在這些教師中占有一定比例的人員文化程度低，專業(yè)知識基礎(chǔ)、職業(yè)道德觀念等相對較為薄弱。在教育教學實踐中，差距相對較為明顯，且小農(nóng)思想根深蒂固，看重眼前的個人利益，這是影響學校師德建設(shè)工作的重要因素。
3、相當一部分教師的內(nèi)心處境堪憂。有的自卑心態(tài)嚴重，最怕有朝一日被下崗；有的熱衷攀比，認為自己與進機關(guān)、做生意的同學比，待遇差別太大，心理時常處于不平衡狀態(tài)；有的猜忌心很強，在評職、評優(yōu)、提拔、晉級等方面的不順心總愛遷怒于別人；有的虛榮心理明顯；有的性格憂郁孤僻；有的存在逆反心理。由于存在上述心理問題，不可避免地對學校、個人教育教學工作帶來影響。
4、教師自身因素對職業(yè)道德的影響。我校個別教師缺乏正確的人生觀和價值觀，享樂主義思想嚴重，不注重加強個人修養(yǎng)，缺乏應有的職業(yè)操守。困難面前缺乏斗志，壓力面前缺乏挑戰(zhàn)。特別是個別青年教師，缺少艱苦奮斗的精神，缺少吃苦耐勞的品格，意志力薄弱。另外，青年教師的工資低，收入有限，與從事其他行業(yè)的同齡人相比，他們在贍養(yǎng)父母、教育子女、購買住房等方面壓力很大等等。凡此種種，會不同程度的影響了我校個別教師自身對正確職業(yè)道德的堅守。
踐行師德體驗報告篇十
師德教育是教育工作中的一項基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)和造就優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。近日，我有幸參加了一場關(guān)于踐行師德的教育報告會，使我對師德教育有了更加深刻的理解。通過這次報告，我深刻認識到踐行師德的重要性，也對自己在教育實踐中的不足有了更加清晰的認識。以下是我對此次教育報告的心得體會。
首先，這次報告讓我認識到了師德教育的內(nèi)涵與外延之廣。在報告中，專家詳細講解了師德教育的基本原則、基本要求，以及師德教育的具體內(nèi)容和方法。從講臺上，我聽到了許多關(guān)于精神文明、道德修養(yǎng)、職業(yè)操守等方面的內(nèi)容，還有很多個案和教學實例。通過這些具體案例，我深刻認識到了師德教育的內(nèi)涵之廣，它不僅僅包括學科知識的傳授和教學方法的運用，更重要的是培養(yǎng)學生的性格和品德，塑造學生的正確價值觀和世界觀。這些內(nèi)容不僅要求我們教師本身具備高尚的師德師風，也需要我們將這種師德教育的觀念和理念融入到日常教育和教學實踐中。
其次，報告中的一些個案讓我觸動頗深。專家講述了一位中學老師為了關(guān)心學生的成長，克服重重困難，每天放學之后為一位交通不便的學生背上山的故事。這個故事打動了我，也讓我深思自己在教育實踐中的不足。我意識到作為一名教師，不僅要在課堂上傳道授業(yè)解惑，更需要將學生的發(fā)展放在首位，關(guān)愛和幫助每一位學生。這種關(guān)注學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的師德觀念，是每一位教師都應該具備的。
第三，報告中提到的榜樣的力量給我留下了很深的印象。教育是示范的藝術(shù)，教師作為學生的楷模和榜樣，對學生的影響是深遠而長久的。在報告中，專家談到了一位小學教師以身作則，關(guān)心和幫助貧困生的事跡。這位教師的事跡激勵了許多學生從內(nèi)心深處重視師德，有了對他的欽佩和敬仰之情。這讓我想到，作為一名教師，我們的行為和言傳身教都在無形之中對學生進行著教育。我們應該時刻以德修身，注重自身的言行舉止，以身作則，成為學生的榜樣，引導他們建立正確的人生觀和價值觀。
第四，報告中提到的師德的重要性對我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)。教師的師德直接關(guān)系到學生的身心健康和全面發(fā)展。一個道德高尚的教師不僅能夠提高學生的學科知識水平，還能夠培養(yǎng)學生的高尚品格和正確的人生觀。師德是教育工作中的砝碼，是助力學生成長的關(guān)鍵所在。當我明白了這一點，我更加堅定了踐行師德的決心，要在教育工作中時時刻刻牢記自己的職責和使命，做一個有良心、有責任心的教師。
最后，這次踐行師德教育報告讓我對自己有了更高的要求。作為一名教師，我深知學生是祖國的花朵，肩負著教育祖國的重要使命。在今后的教育實踐中，我要不斷提高自己的師德素養(yǎng)，用實際行動去培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有才華、有創(chuàng)新精神的新時代社會主義事業(yè)的接班人。
總之，此次踐行師德教育報告讓我深刻認識到了師德教育的重要性和內(nèi)涵廣泛性，也讓我對自己在教育實踐中的不足有了更加清晰的認識。我相信，通過持之以恒地踐行師德，我們將能夠更好地履行自己的教育使命，造福學生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
踐行師德體驗報告篇十一
作為一名小班教師需要不斷的努力與學習。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的.熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，做好自己的本職工作。
踐行師德體驗報告篇十二
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ趲煹碌闹匾暢潭炔粩嗵嵘榱烁玫亓私饨處熢趯嶋H工作中的師德體驗，并給予科學指導，本次師德體驗研究報告的發(fā)布無疑是一次重要的里程碑。通過閱讀這份報告，我深感教師師德是教育事業(yè)的靈魂，也是我作為一名教師應該考慮和深入研究的問題。在這五段的文章中，我將從研究報告的一致性、師德實踐的困境、師德與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系、師德體驗的文化因素以及國際視野下的師德體驗五個方面進行深入詮釋。
首先，不同地區(qū)的教師在師德體驗上存在相似性。師德體驗研究報告以多個地區(qū)的教師為樣本進行調(diào)查，結(jié)果顯示了不同地域的教師對于師德體驗的認知和情感上有很高的一致性。這一結(jié)果使我想到，我們作為一名教師，不僅僅是代表自己，更是關(guān)乎整個教師團隊和整個教育系統(tǒng)的形象。我們在師德上的表現(xiàn)可以影響到他人對整個教育行業(yè)的認知和評價。因此，我們應該時刻保持高度的警覺，嚴格遵守師德準則，做到言行符合職業(yè)操守，為學生和教育事業(yè)樹立良好榜樣。
然而，在當前的教育環(huán)境下，教師的師德實踐也面臨一些困境。報告中提到，一些教師在師德實踐過程中遭遇不公正對待、權(quán)益維護困難等問題。這給我敲響了警鐘，提醒我要時刻保持警惕，學會權(quán)衡利弊，正確處理好各種教育利益相關(guān)方的關(guān)系。只有在平衡好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們才能更好地為學生和教育事業(yè)服務。
師德與教師的專業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。研究報告指出，師德是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。這讓我想到，在提升自己的教育能力和水平的同時，要始終保持良好的師德，才能更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地與時俱進，適應時代的發(fā)展，并將這種進步帶給我們的學生。
師德體驗還受到文化因素的影響。不同文化背景下的教師對于師德的理解和實踐方式存在一定的差異。在讀到這個觀點時，我意識到我們需要更加關(guān)注具體的文化背景對于師德體驗的影響，要有針對性地探索教師在不同文化背景下的師德體驗，并根據(jù)實際情況進行適度調(diào)整和改進。
最后，師德體驗應以國際視野進行研究和探究。研究報告提到，國際上的教師也普遍面臨著師德挑戰(zhàn)。這讓我想到，教師師德問題具有普遍性和共同性，應該引起國際教育界的更多關(guān)注和探討。通過與國際教師之間的交流與學習，我們可以拓寬我們的視野，了解不同國家和地區(qū)對于師德理念的認知和實踐，從中得到啟發(fā)和借鑒。
總結(jié)而言，師德體驗研究報告為我們提供了寶貴的指導和參考。教師作為一個與學生和教育命運緊密相連的職業(yè)，我們要時刻保持良好的師德，不斷提升自己的教育能力，堅守自己的教育理念，用心呵護學生的成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我們也要借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，加強對師德的研究和探索，推進我國教師師德建設(shè)的進程，讓師德成為我國教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
踐行師德體驗報告篇十三
有人說，一個好校長就是一所好學校。這個論斷是在突出校長的辦學思想和行為對一所學校的走向的重要意義。我認為，就個人的工作作風和師德修養(yǎng)而言，對教師和學生的影響是不能忽視，直接關(guān)系到一個學校的總體風氣，直接影響著周圍的人。這是本次師德建設(shè)活動中的我對這個問題的最深思考所得。
根據(jù)市教育局要求學校領(lǐng)導要對自己的工作，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認真的自查，下面根據(jù)社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認識，圍繞提出的五個方面做如下總結(jié)報告。
踐行師德體驗報告篇十四
踐行師德教育是對教師職業(yè)行為的規(guī)范和要求，是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。近日，我參加了一場師德教育報告會，深感師德教育對我們教師的重要性。通過這次報告，我對自己的教育職責、行為準則有了全新的認識，也深刻領(lǐng)悟到了踐行師德教育的重要性。
第二段：師德教育的重要性。
師德教育是提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵。作為教師，我們不僅需要精通自己的學科知識，更需要具備良好的道德品質(zhì)和教育倫理。師德教育旨在培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，使教師具備正確的教育理念和正確的教育行為。只有在師德師風良好的環(huán)境下，學生才能得到真正的教育。
第三段：我的收獲。
在報告中，講述了許多成功教育者的踐行經(jīng)驗和教育理念。其中，我深受啟發(fā)的是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性。教育要以培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)為核心，注重學生的全面發(fā)展。我意識到，作為教師，我們不僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要關(guān)注學生的心理健康、價值觀培養(yǎng)和社會適應能力的培養(yǎng)。只有這樣，才能真正做到為學生的未來負責。
踐行師德教育不僅僅是口頭上的說教，更需要我們用實際行動來落實。作為一名教師，我將從以下幾個方面踐行師德教育。首先，我會不斷學習和進修，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，做到真正的知其然知其所以然。其次，我會時刻保持教育熱情，積極與學生溝通，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。此外，我還會嚴格要求自己，做到言行一致，做到以身作則。讓學生從我的榜樣中感受到教師的責任和擔當。
第五段：結(jié)語。
踐行師德教育是教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的道路，也是我們履行教育使命的必要條件。通過這次報告，我有了更深入的認識和理解，也樹立起了更高的教育目標。作為一名教師，我將以此次報告為契機，不斷學習進步，不斷提升自己的教育素質(zhì)，為學生的未來負責，為教育事業(yè)而努力。同時，我也呼吁廣大教師一起行動起來，積極踐行師德教育，為建設(shè)更好的教育環(huán)境貢獻力量。
踐行師德體驗報告篇十五
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我本學期的幼兒園小班教師自我提高總結(jié)，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲，繼續(xù)努力謙虛謹慎，向領(lǐng)導和各位老師的學習使我的整體素質(zhì)在學習中繼續(xù)全面提高。
踐行師德體驗報告篇十六
教育收費問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關(guān)于教育收費問題，我校堅持嚴格的收費和管理使用制度，嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”，實行了中小學收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協(xié)委員、學生家長及學生代表做義務監(jiān)督員，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來，學校從來沒有增加收費項目和標準；每個學期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費項目與標準，接受社會、家長和學生監(jiān)督，并印發(fā)收費通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認真答復，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費的問題；學校財務嚴格執(zhí)行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。
踐行師德體驗報告篇一
通過學習師德相關(guān)文件、規(guī)定及最近下發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：
1、在愛國守法方面，沒有傷害國家和單位的言行，一直奉公守法，嚴謹自律。我認為身為中國人，不愛自己的國家，就像不愛自己的父母一樣，是恥辱的。少為國家做事就心存愧疚，如果不守法而產(chǎn)生傷害行為，真的是罪過。
2、在愛崗敬業(yè)方面，自我感覺比較努力，對工作，對單位始終有感恩之心。在單位總是早來晚走，盡心盡力處理一切工作，盡力使各項工作完美。讓每位老師工作盡力并舒心，讓每個孩子健康快樂幸福成長是我的心愿。
3、在關(guān)愛學生，教書育人方面，時刻充滿一顆愛心，特別關(guān)注那些調(diào)皮的、個性突出的孩子，希望給他們更多的關(guān)愛，讓他們釋放天性的同時也逐步符合社會的規(guī)則。只是有時瑣事太多，感覺給他們的時間和關(guān)愛還是太少。上一段時間通過各種方式和不斷地努力，對大班胡少焱有了初步的轉(zhuǎn)變，孩子進步很大，孩子家長和老師們都為他的進步而高興。近幾天一直在關(guān)注小二班李子燁，有時間總是去看看他，和他玩一會兒，希望和他通過做朋友，了解其需求并盡可能滿足他的情況下引導他融入集體生活。
3、在為人師表方面，努力用內(nèi)心的道德法則約束自己，時刻想把自己美好的一面展示出來。不足之處是在儀表方面有待改進，需要加強衛(wèi)生整理，干干凈凈示人。
4、在終身學習方面，自我感覺還可以。感覺自己已經(jīng)把學習當成了一種習慣。每天只要有時間，總是習慣讀書看報，抽時間寫工作體會、教育心得。
當學習成為一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，是非常幸福的事情。
[師德報告材料]
踐行師德體驗報告篇二
聽了我校幾位學生心目中的好老師的師德報告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現(xiàn)出來的高尚道德風范，使我感動不已。
原來我有些想不通，劉老師為什么會放著語文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購又是廚師也是服務員還兼保姆，這些讓人想起來都頭痛的事她卻做得津津樂道，有條不紊，心甘情愿......
聽著她飽含情感的說：“因為學校是我的家，我愛這個家，我是這個家的一個成員，我愿意為這個家分擔一些困難，我愛那些孩子，我要讓他們吃得營養(yǎng)，吃出健康，睡得踏實，睡得安寧?！?BR> 終于明白：愛,就是動力，因為愛校，她干挑重擔，擔負起學校食堂的負責人，因為愛學生，她甘當劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因為愛老師，她甘當勤雜人員，經(jīng)常把點心送到老師們的辦公室。因為愛，她無私的奉獻著自己的時間和精力。
作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強中干，她有著多處病痛，可是她從沒在同事們前面說過腰酸背痛，沒有說過苦、累。相反，平時在我們聚會的時候，沒有她，因為她每天都要值午托班，在學校外出集體活動的時候，也沒有她，因為大家走了，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。
作為本校的英語教師，相對來說人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級不增加老師，學校不減少課時，偶爾上課還會帶點情緒。在教學中，對學生的愛難免也有偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言，遵守紀律的學生，對這些學生的關(guān)注會明顯多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學，在關(guān)注他們時，往往在心中已經(jīng)對他們定位為不好的學生，不遵守紀律的學生。于是同樣的教學中，一些學生越學越好，一些學生越學越差?；仡櫡此家幌?，這難道真的是由于學生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。
英語是不同于其他科目的一門學科，學好英語不僅僅是看成績的好壞，更要看語言的表達和運用，但是在教學過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學在其他科目考試時成績差，他們在回答問題時其他同學常常不去理會，甚至會起哄，如果這時教師僅僅只是像對待其他同學一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見的是這部分同學無事可做，在那玩自己的了。對復雜一些的問題，這些同學反應會比一般同學慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，……漸漸的，這些同學覺得上課越來越?jīng)]勁了，而教師對這些學生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛學生。
老師對學生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應該更多的給與那些后進生，因為他們?nèi)鄙賽?，父母對他們更多地是溺愛或者無奈，同學對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應該給他們更多無私的愛，真正的愛。
踐行師德體驗報告篇三
就業(yè)指導課程教學《職業(yè)體驗報告》
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級1班姓名：郭雪城學號：----成績：
《關(guān)于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務員兼職的職業(yè)體驗報告》
前言
一．體驗時間.地點
20xx年10月8日，季華三路智博e區(qū)
二．體驗目的
1.通過本次實踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學到的知識融匯到實踐上，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后工作和學習奠定初步的知識。
2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學生步入社會，和這個社會的發(fā)展同步成為職業(yè)人的過程。
3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。
三．體驗意義
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學校里無法感受和洞悉的.到的。
正文
具體體驗過程及描述
沒有的話，就把家教當做職業(yè)體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗。整個學期過來，家教結(jié)束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時候，同學們陸陸續(xù)續(xù)的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個宣傳活動，當時想想自己的職業(yè)體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經(jīng)過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。
最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關(guān)的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點。
10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結(jié)束后，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇?，找個飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現(xiàn)在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
中午1點多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了?！澳愕墓ぷ髡婧茫叶剂w慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現(xiàn)在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那么的短啊，佛山科學技術(shù)學院--我的大學將從這里開始，我一定要好好珍惜大學生活。
那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗。
雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學不到的東西。
體驗后的結(jié)論、建議、心得體會
經(jīng)過這次兼職，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個毛病，就是實際的動手的能力不強。現(xiàn)在想想，很多的事情都可以證明這一點。物理實驗課的時候的迷茫就是一個例子?？磥砦乙院蟮枚喽嗟呐囵B(yǎng)自己的動手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識的匱乏，我還了解了訪問對象的相關(guān)工作情況，獲知了一些求職面試及職場生活的經(jīng)驗與意見，并獲得了關(guān)于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學中，我們要不斷豐富自己的知識和提高自己的能力，而獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取，二是從自踐中去獲取，實踐出真知，這是千古以來不變的真理，要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策和執(zhí)行的能力。但團隊力量也不能忽視。每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到合適自己，服務社會的理想工作。這就要求我們了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長，興趣愛好。為人處世能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析:
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎(chǔ)知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
（2）學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
是非常有利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！彼?，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的網(wǎng)絡(luò)工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?BR> 總之，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業(yè)知識的學習非常重要，把握各種機會培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準備和合理規(guī)劃，多了解職場相關(guān)知識，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，俗話說得好，多一份努力就多一份收獲！
郭雪城
20xx/12/8
踐行師德體驗報告篇四
由于本人自小體弱多病、弱不禁風，再加上協(xié)調(diào)性極差，體能極差，耐力極差，所以當我得知要軍訓時，那個恐怖啊。然而有的人卻會很期待軍訓，我的某某朋友一說起軍訓，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當我問起原因時，他說：“軍訓可好玩了，又不用背書，整天和同學一起訓練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓看的太簡單，他說我太小題大做，我倆都想：軍訓完就見分曉。
第一道考驗
第一道考驗在軍訓前。
“大家去把軍訓統(tǒng)一的服裝領(lǐng)來，”講臺上我們的新班主任，劉老師說：“大家在軍訓期間就穿這個訓練了?！辈灰粫?，幾位熱情的新同學便把服裝領(lǐng)了過來。
可是，一穿上這身橄欖綠，便覺得劇癢無比，似乎這衣服密不透風，用來做冬天的衣服還勉強，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓的時候可怎么過啊。后來想，干脆裝病逃脫訓練，現(xiàn)在想起來，當時我真是很意志薄弱的一個人。
不過大家對于服裝的感受倒是大同小異，不過有的人看得很淡，稱這也是軍訓的一部分，軍訓就是要磨煉意志的，其實我一直對磨煉意志這種說法有些不以為然，不過五天而已，又能帶來什么呢？不過現(xiàn)在穿上這第一道考驗，我倒是突然覺得接下來的五天真是“天長地久有時盡，此訓綿綿無絕期”。第一道考驗就像一個開場白，讓我們對接下來的五天有了一個準備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個想法，自己一直不承認的想法。
第二道考驗
第二天一大早，我們驅(qū)車來到了傳說中的湖南省軍區(qū)教導大隊。
還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發(fā)揮了我豐富的想象力來想想這教導大隊的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺得自己有點奢侈，還嫌床太硬，頓時有些罪惡感。
由8月17日至8月21日，0702班暫時變更為14連，我們也見到了我們的連長，姓王，似乎是名小平，不管怎么說，王教官的出現(xiàn)讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個好教官，我們應該可以有好日子過了。
例行的講話公式過后，真正的訓練開始了，我想：千萬不要太累。
錯矣錯矣，上午我認為是最輕松的立正稍息訓練中，王教官就給我們帶來了第二道考驗，
不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說起來復雜，其實就和平時差不了多少，這有何難？毛主席說的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！绷⒄瑯尤绱耍斀坦傩肌败娮耸昼姟睍r，我的腿就開始有些軟了，又想起來，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時覺得兩眼發(fā)黑，一陣暈眩襲來，我剛想說不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學（由劉老師的'資料來看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個女同學同時倒下，很丟面子的，再堅持一下吧。
話雖如此，看著那位同學坐在那喝藥，還是覺得格外的累，不知是不是這個原因，動作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學生也斗不過好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發(fā)現(xiàn)了我，過來幫我糾正姿勢。
“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓的第一個犧牲品？
“動作要做好，肩膀不要向前弓起來，”一個嚴厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動作標準了，便走開了，我倒覺得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓中也并沒有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質(zhì)也不見得很好，卻依然動作標準地站在那紋絲不動，我卻在第一天就有當逃兵的意思，慚愧！
不知不覺，教官開始倒數(shù)了，“3、2、1！”我堅持下來了！第二道考驗，我也通過了！
第三道考驗
遠處有哨聲傳來。
哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經(jīng)等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過去?！傲⒄ 薄敖馍?！”我在心中默念?！褒R步走！”不會吧，吃飯還要齊步走過去！沒辦法，人民軍隊有鐵的紀律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠的食堂走去。
終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會吧，吃飯前還要訓練？好容易等到全營到齊，哪知一位教官沖上來，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團結(jié)就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營長不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓前說的話：“進了軍營，我們14連就是一個集體，做什么事都要想一個人一般，嚴守紀律，表現(xiàn)得要像個軍人！”這句話到現(xiàn)在終于有了些體會，大概其他人也意識到了這一點以及如果唱不好可能沒飯吃這一點，第二次唱歌格外響亮，營長諒我們初來乍到不懂規(guī)矩，放寬了要求，也就讓我們排隊進入了食堂。
“坐下！”如仙樂一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺得自己已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。
第四道考驗
酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知剛選出來的排長史貴元同學來告訴我們內(nèi)務要求，史貴元同學對我們要求很嚴，內(nèi)務整理，我們自認為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說，一邊就動手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內(nèi)務整理得了一等獎，這里面有史貴元同學很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說也做些家務，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴重的。
蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災，五天我?guī)淼囊黄炕端坑猛辏瑓s還是沒有避過災禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒睡），后來，就習以為常了，這就是磨煉的成果！
飛來橫禍
第四天，難得的一場雨，卻讓我苦不堪言。
第五道考驗
五公里，說長不長，說短，對于受傷的我來說，又有些長，但是我只是膝蓋有外傷，與發(fā)高燒的楊威同學比，簡直是可以忽略不計的傷。
話雖如此，長距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當然，中午也沒有訓練，我坐在訓練場旁，看著同學們咬牙堅持訓練，看著臉色發(fā)白暈倒的同學，看著腳磨破卻忍著的同學，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號，自己有些遺憾，四天的訓練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實我是白白訓練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我?guī)е詈蟮倪z憾，看著我的同學們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過主席臺，我還是很高興的，畢竟我們是一個集體，只是我暫時不在其中罷了。
籃球賽與文藝晚會以及拉歌
這都是我們五天軍訓生活的一點增味劑，讓艱苦的訓練與愉快相映相隨。
我不懂籃球，但是那場精彩的反超戰(zhàn)我同樣看的很激動。
我不懂藝術(shù)，但是文藝晚會我也在認真欣賞。
我不懂音樂，但是拉歌時我一樣很快樂。
這就是軍營生活，平凡艱苦不失點綴，戰(zhàn)士們也是有血有肉的人。
軍訓完畢，回家又遇上了那位同學。
“怎么樣？”“還行，比想象的好?！?BR> “你呢？”“還行，比想象的累?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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踐行師德體驗報告篇五
xx年xx月xx日下午，我參加了加信中學組織的師德師風先進事跡報告會。在報告會上劉忠波、張淑霞、李相甫、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的感人小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一位老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的.教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
踐行師德體驗報告篇六
什么高尚的師德？以前自己對于這個概念的理解是做好自己，以身作則，言傳身教，覺得這就是師德，雖然覺得空洞，但是也沒有什么問題，通過這次演講報告中每位教師的親身實例，讓我感覺到高尚的師德是一種精神體現(xiàn)，一種實際行動的表達！
這次的師德報告各位老師都描述了自己的真實事例，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，她們講的每一個案例的時候，都讓我感動不已。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。回想自己的教學生涯，雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是采取一種簡單的方式進行教育。沒想到過要用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生。
教育家馬卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展?！碑敶男W教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育?！睂W生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當學生學習有進步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關(guān)愛；當學生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當學生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導他認識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。
教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學生發(fā)號施令，而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來。教室中的問題老師要學會開導學生，讓學生覺得這是全班每一個人的問題，大家一起想辦法一起解決，并讓生活中的實例融入到學習當中。
缺少耐心，缺乏愛心，是我與那幾位老師差距的所在。對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學生們平等交流的機會。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。
師生平等意味著尊重每一個學生，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為“人”該有的尊嚴感和幸福感。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個奇跡。
師德報告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標準嚴要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來，把教學的成功與持續(xù)不斷的學習結(jié)合起來。讓我成為一名合格的道德高尚的教師。
踐行師德體驗報告篇七
一個民族若是沒有脊梁，勢必會被世界的潮流所淹沒，而脊梁若是沒有偉大精神的貫穿，也將會受到外力的阻撓。民族精神就好比一個人的脊梁，若是沒有這樣的精神，即使表面再孵化也將會轉(zhuǎn)瞬而過。在變化莫測的國際環(huán)境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實很簡單，提高國家的安全保障能力。中國已不再是哪個曾經(jīng)弱小的國家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經(jīng)漸漸蘇醒，不會再受他人的擺布。
在當今社會，世界的主題是和平與發(fā)展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國際社會真正地實現(xiàn)和平，恐怕還需要一段很長的時間。在這段時間里，每個國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也必須保證國家的安全力量，因為安全力量是促使經(jīng)濟繁榮發(fā)展的重要保障。很難想象，如果沒有國家安全力量的保證，的北京奧運會是否會圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個強大的王朝，都有著堅定的維護國家主權(quán)的決心，若是沒有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。
翻開世界歷史的書本就會發(fā)現(xiàn)，重視軍事力量為一個民族的發(fā)展提供了強大的支撐力量。據(jù)說世界上有一個半島國家，這個國家的人民既不從事工業(yè)也不從事農(nóng)業(yè)，整個國家實行全民皆兵的軍事制度。在常人看來，這個國家就想是一個軍營，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀律的精神。但也正是因為這樣，這個看起來弱小的國家才能擺脫大國的統(tǒng)治，擁有自己的政權(quán)。這難道不是尚武精神為國家?guī)淼暮锰巻?？重視軍事力量讓一個國家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護國家的主權(quán)。
回顧中國歷史，也正是因為重視軍事力量的發(fā)揮，創(chuàng)造了一個又一個輝煌霸氣的王朝；正是一場又一場的戰(zhàn)爭，才讓中國一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國成為五霸中的一個，并且為以后統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。宋朝開國皇帝趙匡胤對兵權(quán)的掌握非常敏感，于是他通過“陳橋兵變”奪取了兵權(quán)，以后又通過“杯酒釋兵權(quán)”來控制國家的兵權(quán)。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風氣。
古今中外的經(jīng)驗都告訴我們，對于一個民族來說，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現(xiàn)為維護國家主權(quán)的決心。在毛澤東時代的中國，百廢待興，發(fā)展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環(huán)境的挑戰(zhàn)。盡管遭到了西方強國的一致阻撓，但中國仍然有所發(fā)展?！皟蓮椧恍恰钡钠孥E極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個時代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國家拋頭顱，灑熱血，一個又一個的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰(zhàn)場上，越南，緬甸戰(zhàn)場上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質(zhì)原因就是中國內(nèi)部的維護國家主權(quán)的決心。
我們重視軍事力量的發(fā)展，并不是要不把軍事列為國家發(fā)展的中心，而是要讓人民從內(nèi)心中散發(fā)出對軍民感情的自然干預，同時能為軍人捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的完整感到驕傲和自豪。我國的中央財政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國，全社會，全民能夠從細微入手，讓那些軍人感受到自己在整個國家中的重要作用。給予軍人關(guān)懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關(guān)懷，同時也是國家重視軍事力量的體現(xiàn)。
當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。
幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結(jié)束，但是我堅信，在以后的學習生活中，我們必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時刻監(jiān)督自己，這次的軍營生活實踐活動，也很好地促進了我們與軍人之間的感情，體驗的軍人的生活，培養(yǎng)了良好的生活作風，學會堅強，勇敢，自我擔當，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重和崇尚軍人，培養(yǎng)高尚的品格和“為人民服務”的奉獻精神，把在軍訓中學習到的艱苦奮斗精神帶到學習中，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰(zhàn)場上，共同奮斗！
踐行師德體驗報告篇八
在這次師德師風自查活動中，我通過《構(gòu)皮灘中心校關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的實施方案》的學習，使我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我認真對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：
1、對自己要求不夠嚴格。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。
2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。
3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。家長是我們搞好工作的有力后盾，而我與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。
通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
踐行師德體驗報告篇九
剖析根源，應該說是學校在教師師德建設(shè)方面出現(xiàn)了缺損。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，來自各方的挑戰(zhàn)使教師的心理準備不足，他們看到了市場的經(jīng)濟利益，卻忽視了社會的人文價值，忽視了怎樣做人的真蒂。急功近利，超前消費，享樂至上的觀點，正在腐蝕著教師的心靈，使教師失去了對環(huán)境的適應能力和自控能力。其次是放松了政治理論和時事的學習，在個人世界觀、人生觀、價值觀上發(fā)生了偏差，為教育獻身的精神淡化了，敬業(yè)、勤業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)也淡化了，惡劣的工作作風滋生了。
1、學校師德師風建設(shè)不到位對教師職業(yè)道德的影響。學校忽略了對教師職業(yè)道德知、情、意、行發(fā)展規(guī)律的認識，忽略了師德師風建設(shè)過程的管理，尤其是對突出師德問題整治不力，如對教師重使用、輕培訓，重管理、輕教育，重業(yè)務能力的提高、輕職業(yè)道德的培養(yǎng)，同時在評職、評優(yōu)、評先等方面沒有建立起嚴格的、行之有效的師德評價、考核、激勵機制，這就難免導致我校個別教師職業(yè)道德的滑坡。
2、教師素質(zhì)參差不齊是我校部分教師師德觀念薄弱的一個重要的原因。目前我校從正規(guī)師范院校畢業(yè)分配的教師只有27位，大部分教師都是通過民師轉(zhuǎn)正、接班頂替、招工等不同渠道走上教師崗位，在這些教師中占有一定比例的人員文化程度低，專業(yè)知識基礎(chǔ)、職業(yè)道德觀念等相對較為薄弱。在教育教學實踐中，差距相對較為明顯，且小農(nóng)思想根深蒂固，看重眼前的個人利益，這是影響學校師德建設(shè)工作的重要因素。
3、相當一部分教師的內(nèi)心處境堪憂。有的自卑心態(tài)嚴重，最怕有朝一日被下崗；有的熱衷攀比，認為自己與進機關(guān)、做生意的同學比，待遇差別太大，心理時常處于不平衡狀態(tài)；有的猜忌心很強，在評職、評優(yōu)、提拔、晉級等方面的不順心總愛遷怒于別人；有的虛榮心理明顯；有的性格憂郁孤僻；有的存在逆反心理。由于存在上述心理問題，不可避免地對學校、個人教育教學工作帶來影響。
4、教師自身因素對職業(yè)道德的影響。我校個別教師缺乏正確的人生觀和價值觀，享樂主義思想嚴重，不注重加強個人修養(yǎng)，缺乏應有的職業(yè)操守。困難面前缺乏斗志，壓力面前缺乏挑戰(zhàn)。特別是個別青年教師，缺少艱苦奮斗的精神，缺少吃苦耐勞的品格，意志力薄弱。另外，青年教師的工資低，收入有限，與從事其他行業(yè)的同齡人相比，他們在贍養(yǎng)父母、教育子女、購買住房等方面壓力很大等等。凡此種種，會不同程度的影響了我校個別教師自身對正確職業(yè)道德的堅守。
踐行師德體驗報告篇十
師德教育是教育工作中的一項基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)和造就優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。近日，我有幸參加了一場關(guān)于踐行師德的教育報告會，使我對師德教育有了更加深刻的理解。通過這次報告，我深刻認識到踐行師德的重要性，也對自己在教育實踐中的不足有了更加清晰的認識。以下是我對此次教育報告的心得體會。
首先，這次報告讓我認識到了師德教育的內(nèi)涵與外延之廣。在報告中，專家詳細講解了師德教育的基本原則、基本要求，以及師德教育的具體內(nèi)容和方法。從講臺上，我聽到了許多關(guān)于精神文明、道德修養(yǎng)、職業(yè)操守等方面的內(nèi)容，還有很多個案和教學實例。通過這些具體案例，我深刻認識到了師德教育的內(nèi)涵之廣，它不僅僅包括學科知識的傳授和教學方法的運用，更重要的是培養(yǎng)學生的性格和品德，塑造學生的正確價值觀和世界觀。這些內(nèi)容不僅要求我們教師本身具備高尚的師德師風，也需要我們將這種師德教育的觀念和理念融入到日常教育和教學實踐中。
其次，報告中的一些個案讓我觸動頗深。專家講述了一位中學老師為了關(guān)心學生的成長，克服重重困難，每天放學之后為一位交通不便的學生背上山的故事。這個故事打動了我，也讓我深思自己在教育實踐中的不足。我意識到作為一名教師，不僅要在課堂上傳道授業(yè)解惑，更需要將學生的發(fā)展放在首位，關(guān)愛和幫助每一位學生。這種關(guān)注學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的師德觀念，是每一位教師都應該具備的。
第三，報告中提到的榜樣的力量給我留下了很深的印象。教育是示范的藝術(shù)，教師作為學生的楷模和榜樣，對學生的影響是深遠而長久的。在報告中，專家談到了一位小學教師以身作則，關(guān)心和幫助貧困生的事跡。這位教師的事跡激勵了許多學生從內(nèi)心深處重視師德，有了對他的欽佩和敬仰之情。這讓我想到，作為一名教師，我們的行為和言傳身教都在無形之中對學生進行著教育。我們應該時刻以德修身，注重自身的言行舉止，以身作則，成為學生的榜樣，引導他們建立正確的人生觀和價值觀。
第四，報告中提到的師德的重要性對我產(chǎn)生了深刻的啟發(fā)。教師的師德直接關(guān)系到學生的身心健康和全面發(fā)展。一個道德高尚的教師不僅能夠提高學生的學科知識水平，還能夠培養(yǎng)學生的高尚品格和正確的人生觀。師德是教育工作中的砝碼，是助力學生成長的關(guān)鍵所在。當我明白了這一點，我更加堅定了踐行師德的決心，要在教育工作中時時刻刻牢記自己的職責和使命，做一個有良心、有責任心的教師。
最后，這次踐行師德教育報告讓我對自己有了更高的要求。作為一名教師，我深知學生是祖國的花朵，肩負著教育祖國的重要使命。在今后的教育實踐中，我要不斷提高自己的師德素養(yǎng)，用實際行動去培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有才華、有創(chuàng)新精神的新時代社會主義事業(yè)的接班人。
總之，此次踐行師德教育報告讓我深刻認識到了師德教育的重要性和內(nèi)涵廣泛性，也讓我對自己在教育實踐中的不足有了更加清晰的認識。我相信，通過持之以恒地踐行師德，我們將能夠更好地履行自己的教育使命，造福學生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
踐行師德體驗報告篇十一
作為一名小班教師需要不斷的努力與學習。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的.熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，做好自己的本職工作。
踐行師德體驗報告篇十二
近年來，教育領(lǐng)域?qū)τ趲煹碌闹匾暢潭炔粩嗵嵘榱烁玫亓私饨處熢趯嶋H工作中的師德體驗，并給予科學指導，本次師德體驗研究報告的發(fā)布無疑是一次重要的里程碑。通過閱讀這份報告，我深感教師師德是教育事業(yè)的靈魂，也是我作為一名教師應該考慮和深入研究的問題。在這五段的文章中，我將從研究報告的一致性、師德實踐的困境、師德與專業(yè)發(fā)展的關(guān)系、師德體驗的文化因素以及國際視野下的師德體驗五個方面進行深入詮釋。
首先，不同地區(qū)的教師在師德體驗上存在相似性。師德體驗研究報告以多個地區(qū)的教師為樣本進行調(diào)查，結(jié)果顯示了不同地域的教師對于師德體驗的認知和情感上有很高的一致性。這一結(jié)果使我想到，我們作為一名教師，不僅僅是代表自己，更是關(guān)乎整個教師團隊和整個教育系統(tǒng)的形象。我們在師德上的表現(xiàn)可以影響到他人對整個教育行業(yè)的認知和評價。因此，我們應該時刻保持高度的警覺，嚴格遵守師德準則，做到言行符合職業(yè)操守，為學生和教育事業(yè)樹立良好榜樣。
然而，在當前的教育環(huán)境下，教師的師德實踐也面臨一些困境。報告中提到，一些教師在師德實踐過程中遭遇不公正對待、權(quán)益維護困難等問題。這給我敲響了警鐘，提醒我要時刻保持警惕，學會權(quán)衡利弊，正確處理好各種教育利益相關(guān)方的關(guān)系。只有在平衡好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們才能更好地為學生和教育事業(yè)服務。
師德與教師的專業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。研究報告指出，師德是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。這讓我想到，在提升自己的教育能力和水平的同時，要始終保持良好的師德，才能更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地與時俱進，適應時代的發(fā)展，并將這種進步帶給我們的學生。
師德體驗還受到文化因素的影響。不同文化背景下的教師對于師德的理解和實踐方式存在一定的差異。在讀到這個觀點時，我意識到我們需要更加關(guān)注具體的文化背景對于師德體驗的影響，要有針對性地探索教師在不同文化背景下的師德體驗，并根據(jù)實際情況進行適度調(diào)整和改進。
最后，師德體驗應以國際視野進行研究和探究。研究報告提到，國際上的教師也普遍面臨著師德挑戰(zhàn)。這讓我想到，教師師德問題具有普遍性和共同性，應該引起國際教育界的更多關(guān)注和探討。通過與國際教師之間的交流與學習，我們可以拓寬我們的視野，了解不同國家和地區(qū)對于師德理念的認知和實踐，從中得到啟發(fā)和借鑒。
總結(jié)而言，師德體驗研究報告為我們提供了寶貴的指導和參考。教師作為一個與學生和教育命運緊密相連的職業(yè)，我們要時刻保持良好的師德，不斷提升自己的教育能力，堅守自己的教育理念，用心呵護學生的成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我們也要借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，加強對師德的研究和探索，推進我國教師師德建設(shè)的進程，讓師德成為我國教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。
踐行師德體驗報告篇十三
有人說，一個好校長就是一所好學校。這個論斷是在突出校長的辦學思想和行為對一所學校的走向的重要意義。我認為，就個人的工作作風和師德修養(yǎng)而言，對教師和學生的影響是不能忽視，直接關(guān)系到一個學校的總體風氣，直接影響著周圍的人。這是本次師德建設(shè)活動中的我對這個問題的最深思考所得。
根據(jù)市教育局要求學校領(lǐng)導要對自己的工作，特別是在師德表現(xiàn)方面做出認真的自查，下面根據(jù)社會和師生對情況的反映以及個人對一些問題的回顧思考和認識，圍繞提出的五個方面做如下總結(jié)報告。
踐行師德體驗報告篇十四
踐行師德教育是對教師職業(yè)行為的規(guī)范和要求，是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。近日，我參加了一場師德教育報告會，深感師德教育對我們教師的重要性。通過這次報告，我對自己的教育職責、行為準則有了全新的認識，也深刻領(lǐng)悟到了踐行師德教育的重要性。
第二段：師德教育的重要性。
師德教育是提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵。作為教師，我們不僅需要精通自己的學科知識，更需要具備良好的道德品質(zhì)和教育倫理。師德教育旨在培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，使教師具備正確的教育理念和正確的教育行為。只有在師德師風良好的環(huán)境下，學生才能得到真正的教育。
第三段：我的收獲。
在報告中，講述了許多成功教育者的踐行經(jīng)驗和教育理念。其中，我深受啟發(fā)的是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性。教育要以培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)為核心，注重學生的全面發(fā)展。我意識到，作為教師，我們不僅需要專業(yè)的知識和技能，更需要關(guān)注學生的心理健康、價值觀培養(yǎng)和社會適應能力的培養(yǎng)。只有這樣，才能真正做到為學生的未來負責。
踐行師德教育不僅僅是口頭上的說教，更需要我們用實際行動來落實。作為一名教師，我將從以下幾個方面踐行師德教育。首先，我會不斷學習和進修，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，做到真正的知其然知其所以然。其次，我會時刻保持教育熱情，積極與學生溝通，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。此外，我還會嚴格要求自己，做到言行一致，做到以身作則。讓學生從我的榜樣中感受到教師的責任和擔當。
第五段：結(jié)語。
踐行師德教育是教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的道路，也是我們履行教育使命的必要條件。通過這次報告，我有了更深入的認識和理解，也樹立起了更高的教育目標。作為一名教師，我將以此次報告為契機，不斷學習進步，不斷提升自己的教育素質(zhì)，為學生的未來負責，為教育事業(yè)而努力。同時，我也呼吁廣大教師一起行動起來，積極踐行師德教育，為建設(shè)更好的教育環(huán)境貢獻力量。
踐行師德體驗報告篇十五
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我本學期的幼兒園小班教師自我提高總結(jié)，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲，繼續(xù)努力謙虛謹慎，向領(lǐng)導和各位老師的學習使我的整體素質(zhì)在學習中繼續(xù)全面提高。
踐行師德體驗報告篇十六
教育收費問題是很敏感的問題，也是校長一把手的事情，管不好，社會反響會很大。關(guān)于教育收費問題，我校堅持嚴格的收費和管理使用制度，嚴格遵守臨江市教育局提出的“十不準”及“十做到”，實行了中小學收費管理八項制度，聘請市人大代表、政協(xié)委員、學生家長及學生代表做義務監(jiān)督員，通過新聞媒介向社會公開承諾。多年來，學校從來沒有增加收費項目和標準；每個學期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費項目與標準，接受社會、家長和學生監(jiān)督，并印發(fā)收費通知單，讓家長簽字，留出意見反饋欄，對家長的意見認真答復，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費的問題；學校財務嚴格執(zhí)行一把手簽字制度，明確資金使用，受到各級檢查部門的一致好評。