通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，并尋找解決的方法和途徑。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇一
摘要：交通行業(yè)近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業(yè)中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測(cè)評(píng)定以及加固技術(shù)。
關(guān)鍵詞：橋梁承載；加固設(shè)計(jì)；能力檢測(cè)；評(píng)定技術(shù)。
1橋梁承載能力系數(shù)的影響因素。
1.1結(jié)構(gòu)完整性。
橋梁經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，部分構(gòu)件會(huì)出現(xiàn)一定程度上的損傷，受力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導(dǎo)致失去其合理性，從而產(chǎn)生缺乏整體性以及結(jié)構(gòu)局部受力過(guò)大的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。
1.2裂縫。
裂縫在鋼筋混凝土橋梁結(jié)構(gòu)當(dāng)中屬于常見(jiàn)的一種病害現(xiàn)象。裂縫的存在和發(fā)展會(huì)降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗?jié)B能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結(jié)構(gòu)裂縫以及結(jié)構(gòu)裂縫。非結(jié)構(gòu)裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環(huán)境的要求或者是自身性能不達(dá)標(biāo)等原因而導(dǎo)致的一種裂縫。而結(jié)構(gòu)裂縫則是由于橋梁結(jié)構(gòu)的整體承載力明顯下降而導(dǎo)致的裂縫。橋梁裂縫問(wèn)題大多是在其結(jié)構(gòu)受力之后出現(xiàn)，因此在處理橋梁裂縫的過(guò)程中要先通過(guò)其實(shí)際的情況來(lái)判斷其屬于哪一種裂縫問(wèn)題，之后再采取合理的措施來(lái)進(jìn)行處理。
1.3鋼筋銹蝕。
橋梁鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的鋼筋銹蝕嚴(yán)重的損壞了其構(gòu)件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因?yàn)榛炷撩軐?shí)性不足和鋼筋保護(hù)層厚度不足。鋼筋銹蝕對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的損壞主要表現(xiàn)為降低了構(gòu)件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結(jié)構(gòu)的承載能力等。
1.4混凝土施工質(zhì)量。
橋梁施工過(guò)程中，如對(duì)水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護(hù)層厚度的控制不嚴(yán)格，澆注完成的鋼筋混凝土構(gòu)件內(nèi)部會(huì)存在著嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，從而降低了混凝土結(jié)構(gòu)的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結(jié)構(gòu)的承載能力。
2橋梁承載能力檢測(cè)的評(píng)定方法。
2.1經(jīng)驗(yàn)法。
經(jīng)驗(yàn)法主要指的就是在評(píng)定橋梁承載能力時(shí)，需要具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)結(jié)構(gòu)抗力效應(yīng)考慮引入不超過(guò)1.2的結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)系數(shù)，并根據(jù)對(duì)橋梁現(xiàn)象調(diào)查的裂縫、橋臺(tái)沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來(lái)對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度以及穩(wěn)定性進(jìn)行驗(yàn)算。該方法主要應(yīng)用于我國(guó)“十二五”之前。隨著經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評(píng)定指標(biāo)較為單一、難以把握其檢算系數(shù)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及無(wú)法定量化應(yīng)用檢測(cè)結(jié)果等缺點(diǎn)，其應(yīng)用頻率不斷的下降。
2.2承載能力衰減時(shí)變模型法。
變模型法要根據(jù)工程所處的地域以及橋梁結(jié)構(gòu)的類型來(lái)確定是否使用，并且該方式對(duì)于鋼筋強(qiáng)度、混凝土的強(qiáng)度和粘結(jié)性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應(yīng)用為預(yù)測(cè)橋梁壽命以及舊橋承載能力的評(píng)定提供了有力的依據(jù)。應(yīng)用該方式來(lái)建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時(shí)要對(duì)其混凝土強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)的耐久性參數(shù)以及鋼筋的銹蝕程度進(jìn)行充分的考慮。
2.3荷載試驗(yàn)方法。
荷載試驗(yàn)方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結(jié)構(gòu)的校驗(yàn)系數(shù)，并且能夠保證系數(shù)的客觀性以及準(zhǔn)確性，從而準(zhǔn)確的推斷出橋梁的安全儲(chǔ)備區(qū)間。但是在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，該方式的耗時(shí)較長(zhǎng)，并且其試驗(yàn)場(chǎng)地規(guī)模相對(duì)較大，同時(shí)還需要大量的試驗(yàn)資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當(dāng)中。在橋梁承載能力的評(píng)定當(dāng)中應(yīng)用該方法可能會(huì)對(duì)其結(jié)構(gòu)造成新的損傷，并且其結(jié)果反應(yīng)的都是結(jié)構(gòu)短期內(nèi)的現(xiàn)象，若想要檢測(cè)結(jié)構(gòu)的疲勞特橋梁承載能力檢測(cè)評(píng)定技術(shù)在橋梁加固設(shè)計(jì)中的應(yīng)用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標(biāo)等就不能夠使用該方法。
2.4基于動(dòng)測(cè)參數(shù)的評(píng)定法。
其承載能力的評(píng)定主要是通過(guò)結(jié)構(gòu)在激振、荷載以及振動(dòng)的作用下橋梁結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行的。動(dòng)測(cè)參數(shù)評(píng)定方式能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)在動(dòng)力荷載的作用下的力學(xué)性能以及受力狀況準(zhǔn)確的反映出來(lái)，其結(jié)果與橋梁實(shí)際的狀態(tài)較為切合。但是由于技術(shù)的限制，該方式還未形成一個(gè)較為完善簡(jiǎn)便的方法，并且也需要建立于承載能力和動(dòng)態(tài)測(cè)試參數(shù)相關(guān)的計(jì)算模型。
2.5基于檢測(cè)結(jié)果定量化的評(píng)定法。
結(jié)果定量化評(píng)定法是在我國(guó)舊橋承載能力檢定方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。該方式能夠在評(píng)測(cè)的過(guò)程中對(duì)橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質(zhì)強(qiáng)度等方面的影響進(jìn)行綜合考慮，提高了評(píng)定結(jié)果的客觀性。但是該方式的應(yīng)用仍有部分的不足，主要有以下幾點(diǎn)：（1）通過(guò)回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來(lái)判斷構(gòu)件材質(zhì)的強(qiáng)度，其結(jié)果與實(shí)際的差異較大。（2）由于工程計(jì)算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過(guò)實(shí)測(cè)自身頻率和理論計(jì)算頻率的實(shí)測(cè)值來(lái)確定分項(xiàng)標(biāo)度的時(shí)候，其結(jié)果與實(shí)際的差異相對(duì)較大。（3）其規(guī)程針對(duì)的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對(duì)于鋼筋混凝土的組合結(jié)構(gòu)還有許多地方未得到明確。（4）在評(píng)測(cè)過(guò)程中考慮到了耐久性的影響，因此其構(gòu)件強(qiáng)度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測(cè)區(qū)等方面的真實(shí)性是否能夠代表構(gòu)件的情況還有待證實(shí)。
2.6基于原始指紋評(píng)定法。
原始指紋指的就是在橋梁剛建成時(shí)，通過(guò)對(duì)橋梁進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)而得到的資料，可將檢測(cè)的橋梁狀態(tài)作橋梁的初始狀態(tài)。在進(jìn)行橋梁承載能力的評(píng)測(cè)時(shí)可以將橋梁的原始指紋作為其結(jié)構(gòu)的參照標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠?qū)⒃贾讣y與檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。采用該種方式要以參數(shù)隨著時(shí)間的衰減模型為參考來(lái)判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評(píng)定法能夠使其檢測(cè)結(jié)果與橋梁的初始狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，以此來(lái)獲得結(jié)構(gòu)的損傷程度。其思路相對(duì)明確，在評(píng)定的過(guò)程中能夠避免計(jì)算模型與實(shí)際差異的'影響，能夠保證計(jì)算結(jié)果的真實(shí)性。但是該方式的主要缺點(diǎn)就在于其初始狀態(tài)的調(diào)查需要大量的精力來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，并且其承載能力的檢測(cè)參數(shù)衰減關(guān)系不明確。
3基于橋梁承載能力的加固設(shè)計(jì)措施。
3.1加裝鋼板。
在橋梁加固工程當(dāng)中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會(huì)大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應(yīng)用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過(guò)程中需要一定的支護(hù)設(shè)備，在其投入使用后還要不斷的進(jìn)行鋼板維修與保養(yǎng)。當(dāng)前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進(jìn)行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產(chǎn)生變形。因此只能夠在應(yīng)用于臨時(shí)加固以及沒(méi)有大客車通行的橋梁當(dāng)中。
3.2加裝鋼筋。
加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進(jìn)行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達(dá)到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因?yàn)樵摲N方法會(huì)對(duì)橋梁的外觀造成一定的影響。
4結(jié)束語(yǔ)。
在橋梁工程當(dāng)中，其承載能力的測(cè)評(píng)以及加固設(shè)計(jì)是重要的組成部分。在進(jìn)行橋梁工程加固設(shè)計(jì)過(guò)程中要對(duì)其影響承載能力的因素進(jìn)行充分考慮，同時(shí)要選擇合理的測(cè)評(píng)方式，這樣才能夠保證加固設(shè)計(jì)以及措施的合理性。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙魁魁.劉波.橋梁加固設(shè)計(jì)中橋梁承載能力檢測(cè)評(píng)定技術(shù)的應(yīng)用探析[j].建筑建材裝飾,2016(19).
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇二
第一段：引言（100字）。
在進(jìn)行一項(xiàng)論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和需要付出的努力。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅學(xué)到了如何提出一個(gè)有效的研究問(wèn)題，還掌握了合理的研究設(shè)計(jì)方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)論文研究設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
第二段：研究問(wèn)題的提出（200字）。
在進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)之前，首先要明確研究問(wèn)題。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)好的研究問(wèn)題應(yīng)該是明確的、具體的、可驗(yàn)證的，并且與現(xiàn)有研究和現(xiàn)實(shí)背景有關(guān)聯(lián)。在選擇研究問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要原則，那就是需要找到一個(gè)具有足夠重要性和獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題。在我的論文研究中，我選擇了一個(gè)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的問(wèn)題，并通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方式，確保了研究的獨(dú)創(chuàng)性和重要性。
第三段：研究設(shè)計(jì)的構(gòu)建（300字）。
一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)應(yīng)該是合理、可行的，并能夠回答研究問(wèn)題。在我進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進(jìn)行了數(shù)據(jù)收集和分析的計(jì)劃，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和樣本選擇的考慮。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我不斷針對(duì)我所選擇的研究問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保研究設(shè)計(jì)能夠有效地回答研究問(wèn)題，并真實(shí)可行。
第四段：設(shè)計(jì)執(zhí)行中的問(wèn)題與解決（300字）。
在實(shí)際進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)的執(zhí)行過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)收集的時(shí)間和精力成本往往被低估，因此在設(shè)計(jì)中需更加合理地安排時(shí)間和資源。此外，對(duì)于樣本選擇和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我也遇到了一些困難。然而，通過(guò)與指導(dǎo)老師和同學(xué)的交流討論，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并最終完成了我論文的研究設(shè)計(jì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次論文研究設(shè)計(jì)經(jīng)歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓(xùn)練，也學(xué)到了如何思考和解決問(wèn)題的能力。我意識(shí)到一個(gè)良好的研究設(shè)計(jì)對(duì)于保證研究質(zhì)量和結(jié)論的可信度至關(guān)重要。在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，我將繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展我所學(xué)到的研究設(shè)計(jì)的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多對(duì)研究設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)行交流與合作，共同提高研究水平。
總結(jié)起來(lái)，論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱巨但必要的任務(wù)。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)需要明確的研究問(wèn)題、合理的方法選擇和設(shè)計(jì)的執(zhí)行能力。通過(guò)不斷的改進(jìn)和調(diào)整，我相信每個(gè)人都可以訓(xùn)練出出色的研究設(shè)計(jì)能力。在將來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，我將繼續(xù)努力提高自己的研究設(shè)計(jì)水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會(huì)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇三
論文提綱即是根據(jù)你的選題擬定一個(gè)確切的論文題目，并將你的論文內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，擬定出具體的標(biāo)題。一般要求至少是分解到二級(jí)標(biāo)題，最好是三級(jí)標(biāo)題。
三段式結(jié)構(gòu)：論文就是^v^發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內(nèi)容。當(dāng)然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”三段式結(jié)構(gòu)來(lái)寫，是比較保險(xiǎn)的，這樣的結(jié)構(gòu)答辯老師不會(huì)挑論文結(jié)構(gòu)毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結(jié)構(gòu)的，必須在提綱中說(shuō)清楚你的思路是怎樣的。
一篇較好的論文，必須內(nèi)容豐富、層次清楚、邏輯合理，內(nèi)容要分為4-6個(gè)章節(jié)。最常見(jiàn)的論文結(jié)構(gòu)為：
第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。
第二部分：現(xiàn)狀（描述現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)狀不做任何評(píng)價(jià)，只是描述事實(shí))。
第三部分：存在的問(wèn)題與其后果（根據(jù)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在什么樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題。
會(huì)導(dǎo)致什么樣的不利后果，也就是你要做出評(píng)價(jià))。
第四部分：原因分析（問(wèn)題的產(chǎn)生原因）；
第五部分：解決問(wèn)題的對(duì)策建議。
第六部分：結(jié)束語(yǔ)（對(duì)全文寫作做一總結(jié)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行展望)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇四
研究設(shè)計(jì)是任何一篇優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)。在我撰寫論文的歷程中，我經(jīng)歷了許多關(guān)于研究設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，介紹準(zhǔn)備和執(zhí)行論文研究設(shè)計(jì)的一些重要因素。
第二段：確定研究問(wèn)題與目的
在開(kāi)始研究之前，我們需要先確定研究問(wèn)題和目的。一個(gè)清晰的研究問(wèn)題和目的可以幫助我們更好地思考和執(zhí)行后續(xù)研究。確定研究問(wèn)題和目的需要參考已有的研究文獻(xiàn)、調(diào)查問(wèn)卷或其他現(xiàn)實(shí)情況。同時(shí)，我們應(yīng)該逐步細(xì)化問(wèn)題，保證研究目標(biāo)不斷明確、突出主題，并保持先進(jìn)性和可實(shí)施性。
第三段：選擇研究方法
選擇一種適合自己研究的方法是研究設(shè)計(jì)中非常重要的一步。研究方法包括實(shí)證研究、案例研究、文獻(xiàn)研究等。我們需要根據(jù)我們所研究的領(lǐng)域和問(wèn)題選擇最適合的研究設(shè)計(jì)，確保數(shù)據(jù)有效和分析方法合理。在選擇研究方法時(shí)，也需要時(shí)刻考慮數(shù)據(jù)獲取的可行性以及研究成本的可控性。
第四段：數(shù)據(jù)采集與分析
數(shù)據(jù)采集是論文研究設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。數(shù)據(jù)采集需要嚴(yán)格遵循數(shù)據(jù)采集的標(biāo)準(zhǔn)，如樣本選取、問(wèn)卷設(shè)計(jì)等。采集到的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以檢驗(yàn)假設(shè)、驗(yàn)證研究目的。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，選擇的數(shù)據(jù)分析方法需要與研究設(shè)計(jì)和研究目標(biāo)保持一致，保證分析結(jié)論的科學(xué)性和可靠性。
第五段：總結(jié)與啟示
研究設(shè)計(jì)是論文的核心，研究設(shè)計(jì)的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問(wèn)題、選擇研究方法以及數(shù)據(jù)采集和分析都是研究設(shè)計(jì)中非常重要、必不可少的環(huán)節(jié)。在論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要注重思維的嚴(yán)密性、分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質(zhì)量和成果優(yōu)秀的保證，也是我們作為論文作者的責(zé)任。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇五
在護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，撰寫一篇優(yōu)秀的論文是不可避免的任務(wù)之一。而研究設(shè)計(jì)是論文的重要組成部分，它的合理性和科學(xué)性直接影響著論文的質(zhì)量和價(jià)值。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的重要性。以下將分析五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大護(hù)理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
首先，研究題目的選擇至關(guān)重要。一個(gè)好的研究題目應(yīng)該具備一定的前瞻性和實(shí)用性。前瞻性意味著該題目是當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域中的一個(gè)熱點(diǎn)或問(wèn)題，通過(guò)研究可以對(duì)未來(lái)護(hù)理實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。實(shí)用性則意味著該題目與實(shí)際護(hù)理工作有關(guān)，具有一定的應(yīng)用價(jià)值。當(dāng)我選擇研究題目時(shí)，我會(huì)首先深入了解當(dāng)前護(hù)理學(xué)的研究熱點(diǎn)和問(wèn)題，然后結(jié)合自己的興趣和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行選擇。通過(guò)這樣的方法，我能夠選擇一個(gè)具有一定潛力和前景的研究題目。
其次，研究設(shè)計(jì)的可行性是一個(gè)不可忽視的因素。一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)應(yīng)該是可行的，即在合理的時(shí)間和資源限制下能夠得到較好的結(jié)果。在研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我會(huì)充分考慮自己能夠獲取的資源和時(shí)間，并將其納入設(shè)計(jì)中。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)各種情況進(jìn)行充分的預(yù)估和分析，以確保自己的研究設(shè)計(jì)在實(shí)施過(guò)程中能夠獲得預(yù)期的結(jié)果。通過(guò)這樣的努力，我能夠保證自己的研究設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的可行性和有效性。
第三，樣本選擇和數(shù)據(jù)收集是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在研究設(shè)計(jì)中，我會(huì)充分考慮樣本的選擇和數(shù)據(jù)的收集方式。首先，我會(huì)選擇具有代表性的樣本，以保證研究結(jié)果的普遍性。其次，我會(huì)選擇合適的數(shù)據(jù)收集方式，如問(wèn)卷調(diào)查、觀察記錄等，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在實(shí)際操作過(guò)程中，我也會(huì)充分考慮樣本的數(shù)量和合理的采樣方法，以保證數(shù)據(jù)的可信度。通過(guò)這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學(xué)依據(jù)的研究結(jié)果。
第四，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋是一個(gè)需要技巧和方法的過(guò)程。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格按照研究目的和問(wèn)題來(lái)解釋結(jié)果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實(shí)際操作中，我也會(huì)尋求專業(yè)指導(dǎo)和同行意見(jiàn)，以確保數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋的科學(xué)性和可靠性。通過(guò)這樣的努力，我能夠形成具有一定科學(xué)意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的研究結(jié)果。
最后，研究設(shè)計(jì)的不斷改進(jìn)和完善是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在下一次研究設(shè)計(jì)中做得更好。我也會(huì)充分關(guān)注和學(xué)習(xí)當(dāng)前護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的最新研究和方法，以提高自己的研究設(shè)計(jì)水平。通過(guò)這樣的持續(xù)努力，我相信自己能夠不斷提高研究設(shè)計(jì)的科學(xué)性和價(jià)值。
總而言之，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，它的合理性和科學(xué)性直接影響著論文的質(zhì)量和價(jià)值。通過(guò)對(duì)研究題目的選擇、研究設(shè)計(jì)的可行性、樣本選擇和數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋以及研究設(shè)計(jì)的不斷改進(jìn)和完善的探討，我深刻體會(huì)到了研究設(shè)計(jì)的重要性和關(guān)鍵要素。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠不斷提高自己的研究設(shè)計(jì)水平，為護(hù)理學(xué)的發(fā)展和實(shí)踐做出更大的貢獻(xiàn)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇六
第一段：引言（150字）
本人在進(jìn)行論文研究與設(shè)計(jì)中，經(jīng)過(guò)了一系列的思考和探索，深刻地體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究所需要的認(rèn)真和細(xì)致。現(xiàn)在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設(shè)計(jì)過(guò)程中的心得感受與體會(huì)，著重于如何選擇研究對(duì)象，如何構(gòu)建研究方法及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解釋。
第二段：研究對(duì)象的選擇（250字）
選擇研究對(duì)象對(duì)于研究的成功至關(guān)重要。一個(gè)好的研究對(duì)象應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時(shí)該研究對(duì)象應(yīng)該也具備一定的特殊性。選擇研究對(duì)象時(shí)，我通常會(huì)從研究主題出發(fā)，對(duì)于與主題相關(guān)的對(duì)象進(jìn)行篩選，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮。同時(shí)，我還注重了對(duì)研究者本人的興趣和認(rèn)知因素的考慮。
第三段：研究方法的構(gòu)建（250字）
研究方法應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究對(duì)象所特有的特征來(lái)確定，因此在研究方法設(shè)計(jì)上，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：首先，需要了解研究對(duì)象相關(guān)的知識(shí)并制定相應(yīng)的理論框架。其次，需要明確研究對(duì)象相關(guān)的變量并進(jìn)行測(cè)量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進(jìn)行研究。在確定研究工具時(shí)，我通常會(huì)面向大眾，選擇一些在研究領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的數(shù)據(jù)分析方法。
第四段：數(shù)據(jù)分析與解釋（250字）
數(shù)據(jù)分析是論文研究過(guò)程中極其重要的一步，直接影響著研究結(jié)果的可靠性和可解釋性。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我通常會(huì)秉持著數(shù)據(jù)本身的適合性原則。即通過(guò)分析數(shù)據(jù)的真實(shí)情況對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行修正和調(diào)整，以達(dá)到更合理的解釋結(jié)果。在解釋方面，我通常會(huì)通過(guò)反復(fù)思考和對(duì)比，進(jìn)行多種解釋，并最終提煉出最符合實(shí)際情況的結(jié)論。
第五段：總結(jié)（300字）
在整個(gè)論文研究與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累，提高了自己的認(rèn)知水平和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，在論文研究與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)研究的艱辛和復(fù)雜性。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)刻苦努力，不斷完善自己的知識(shí)體系和研究方法，為實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)想而不斷奮斗。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇七
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念及維度。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的衡量方法。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
利益相關(guān)者理論。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效影響分析。
所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任影響分析。
樣本選取及數(shù)據(jù)來(lái)源。
變量設(shè)計(jì)。
模型構(gòu)建。
描述性分析。
相關(guān)性分析。
回歸結(jié)果分析。
穩(wěn)定性檢驗(yàn)。
研究結(jié)論。
對(duì)策及建議。
研究的局限性。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
一、…發(fā)展的概念和內(nèi)涵。
二、…發(fā)展的特點(diǎn)。
三、…發(fā)展的意義。
一、…發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。
二、…發(fā)展面臨的問(wèn)題。
三、…發(fā)展受限原因分析。
一、創(chuàng)造積極的，激發(fā)…發(fā)展的意愿。
二、改進(jìn)…模式，促進(jìn)…全面有效發(fā)展。
三、開(kāi)展…實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)…的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮…發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引…發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
題目：某某企業(yè)x問(wèn)題的調(diào)查研究。
研究的背景。
研究目的和意義。
國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。
被調(diào)查企業(yè)概況。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題現(xiàn)狀和特征。
被調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和做法。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題分析的理論依據(jù)。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題分析方法。
被調(diào)查企業(yè)調(diào)查內(nèi)容和過(guò)程。
被調(diào)查企業(yè)調(diào)查結(jié)論。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題改進(jìn)方案和措施。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇八
第一段：引入護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的重要性（200字）
護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，越來(lái)越多的護(hù)士開(kāi)始意識(shí)到論文研究不僅僅是學(xué)術(shù)發(fā)展的需要，也是提高自身專業(yè)水平的機(jī)會(huì)。然而，設(shè)計(jì)一個(gè)符合科學(xué)規(guī)范的護(hù)理論文研究并非易事，因此在整個(gè)過(guò)程中，我付出了很多努力來(lái)不斷完善我的研究設(shè)計(jì)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)上的心得體會(huì)。
第二段：確定研究問(wèn)題和目的（200字）
在進(jìn)行護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)之前，明確研究問(wèn)題和目的是至關(guān)重要的。通過(guò)仔細(xì)分析護(hù)理領(lǐng)域的研究領(lǐng)域，我找到了一個(gè)適合我研究的問(wèn)題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時(shí)也在整個(gè)研究過(guò)程中給予了我前進(jìn)的方向。
第三段：選擇方法和樣本（200字）
在選擇研究方法和樣本時(shí)，我動(dòng)用了大量的時(shí)間和精力，因?yàn)檫@些將直接關(guān)系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結(jié)果。在選擇樣本時(shí)，我采用了隨機(jī)抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。
第四段：數(shù)據(jù)收集和分析（200字）
在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的方式收集了豐富的數(shù)據(jù)。接下來(lái)，我使用了統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)異常和缺失的情況，在進(jìn)一步分析之前，我通過(guò)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結(jié)論，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了可靠性和有效性的驗(yàn)證。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望（200字）
通過(guò)這次護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，我不僅從中學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在研究設(shè)計(jì)的初期應(yīng)該更加注重細(xì)致入微的設(shè)計(jì)，以確保研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，我意識(shí)到在數(shù)據(jù)收集和分析的過(guò)程中，更多的時(shí)間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。未來(lái)，我希望能夠運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步完善自己的研究設(shè)計(jì)能力，并為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總之，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，需要護(hù)士們付出大量的努力和時(shí)間。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，我明白了研究問(wèn)題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數(shù)據(jù)收集和分析的重要性。我也意識(shí)到自己在設(shè)計(jì)中的不足，并為將來(lái)的提升制定了計(jì)劃。希望我的體會(huì)和心得能對(duì)其他護(hù)士在護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)中有所啟發(fā)和幫助。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇九
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，護(hù)理學(xué)的研究設(shè)計(jì)一直是護(hù)理論文撰寫中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)方法和策略，可以讓護(hù)理研究既有科學(xué)性，又能回答實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合我自己的研究經(jīng)歷，分享一些個(gè)人看法和體悟。
首先，設(shè)計(jì)研究的時(shí)候，一定要明確研究目的和研究問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)明確的研究目的有助于我們更好地設(shè)計(jì)研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過(guò)觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對(duì)患者生活質(zhì)量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標(biāo)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和定性觀察，分析病人的生活質(zhì)量與疼痛之間的關(guān)系。通過(guò)明確研究目的，我更好地理解了研究問(wèn)題的核心，為研究設(shè)計(jì)的其它方面提供了依據(jù)。
其次，合理選擇研究樣本和樣本規(guī)模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結(jié)果的可靠性和外推到整個(gè)人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫(yī)院的病房作為研究樣本，通過(guò)系統(tǒng)抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對(duì)象。我認(rèn)為這個(gè)樣本規(guī)模對(duì)于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來(lái)回答我的研究問(wèn)題。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)研究樣本的選擇是非常耗費(fèi)時(shí)間和精力的，但是只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠。
另外，研究設(shè)計(jì)還需要對(duì)數(shù)據(jù)的收集和分析進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃?？梢赃x擇不同的研究方法和工具來(lái)收集和分析數(shù)據(jù)，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、量表評(píng)測(cè)等。在我自己的研究中，我使用了一種常見(jiàn)的疼痛評(píng)測(cè)量表來(lái)記錄病人的疼痛程度，同時(shí)采用定性觀察和訪談方法來(lái)獲取更具體的信息。通過(guò)仔細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步深入分析和解釋了研究結(jié)果。
最后，合理的時(shí)間安排和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于研究設(shè)計(jì)的成功也至關(guān)重要。研究的進(jìn)程通常是非常復(fù)雜和耗時(shí)的，需要合理安排時(shí)間，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在我的研究中，我制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的起止時(shí)間和任務(wù)分配。同時(shí)，我與我的導(dǎo)師和同學(xué)們緊密合作，相互支持和幫助。這種協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進(jìn)程。
綜上所述，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要科學(xué)和創(chuàng)新的思維。通過(guò)明確研究目的和問(wèn)題、合理選擇樣本和樣本規(guī)模、詳細(xì)規(guī)劃數(shù)據(jù)收集和分析方法以及合理安排時(shí)間和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以設(shè)計(jì)出高質(zhì)量、實(shí)用和可靠的護(hù)理研究。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠不斷提高研究設(shè)計(jì)的能力和水平，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十
1．改變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。
教學(xué)思路和方法是隨著教育的進(jìn)行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會(huì)的需求方向進(jìn)行教學(xué)思路的改變是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵途徑。這是需要新的思路和大量經(jīng)驗(yàn)共同作用的結(jié)果，也是教育改革引導(dǎo)的產(chǎn)物。對(duì)于課堂教學(xué)一定要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，讓學(xué)生充滿興趣和新鮮，調(diào)動(dòng)起自主學(xué)習(xí);這是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。要去除讓學(xué)生死記硬背的方法，讓其主動(dòng)接受;首先，要具有引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思路，對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí)的構(gòu)建，然后對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，讓其在知識(shí)框架構(gòu)建的過(guò)程中將之填滿，增強(qiáng)其探究、實(shí)驗(yàn)、分析和總結(jié)的能力，加強(qiáng)其解決問(wèn)題的思維;其次，建立和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的思維，因?yàn)閷W(xué)生的叛逆性和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不夠全面，展開(kāi)共同學(xué)習(xí)不但能夠增強(qiáng)彼此之間的情感、培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)更能夠強(qiáng)化其認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的思維;最后，建立探究性學(xué)習(xí)的思維方式，要通過(guò)試驗(yàn)或者是生活等未知領(lǐng)域讓學(xué)生深入了解其背后的原理和實(shí)際的`應(yīng)用，最終轉(zhuǎn)化成學(xué)生對(duì)其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實(shí)踐和交流等。綜上所述，改變教學(xué)思維和思路是學(xué)生提高興趣和增強(qiáng)課堂高效性的有效途徑。
2．搞活課堂氛圍，調(diào)動(dòng)積極興趣。
數(shù)學(xué)教學(xué)是較為枯燥的，同樣數(shù)學(xué)教學(xué)課堂更為枯燥，要想提高數(shù)學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量就必須將課堂氣氛搞活，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。課堂教學(xué)是為了集中一段時(shí)間將教育的精華進(jìn)行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報(bào)和學(xué)生最大的收獲。在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要改變自己的教學(xué)方式和授課方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將授課的氣氛進(jìn)行最大活現(xiàn);比如可以從生活中或者是最近的熱點(diǎn)問(wèn)題提煉出教學(xué)內(nèi)容的“引誘劑”，用來(lái)聚集學(xué)生的興趣，將理論和生活相結(jié)合起來(lái)，這樣才能將知識(shí)扎實(shí)化，將學(xué)問(wèn)有趣化?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不知覺(jué)中掌握知識(shí)的奧妙。
3．引入團(tuán)隊(duì)合作，建立學(xué)習(xí)小組。
課堂教學(xué)是一個(gè)以老師為主的環(huán)境，在傳統(tǒng)教學(xué)中一般是老師的一言堂，學(xué)生是被動(dòng)的接受者，在新的環(huán)境下引入團(tuán)隊(duì)合作建立學(xué)習(xí)小組是一個(gè)很好的措施。中職學(xué)生度過(guò)了被動(dòng)的教學(xué)時(shí)光，他們具有一定的自我學(xué)習(xí)能力，這是建立學(xué)習(xí)小組的前提;同時(shí)，讓學(xué)生合作互助能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和相互之間的監(jiān)督，這種方式對(duì)于中職教學(xué)是一種極為必要的補(bǔ)充。
4．引入信息手段，改變教學(xué)結(jié)構(gòu)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，這種技術(shù)在教學(xué)中不斷被應(yīng)用，尤其是以多媒體為代表的教學(xué)方式正在成為主流。中職數(shù)學(xué)教育是一門較為枯燥的課程，應(yīng)用多媒體教學(xué)方式能夠帶活課堂教學(xué)，更能夠提升教學(xué)質(zhì)量，幫助教師將表達(dá)的東西更好的呈現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)教師“教案”準(zhǔn)備的一種解放。比如，教師在課堂上進(jìn)行幾何教學(xué)，可以通過(guò)多媒體將教案內(nèi)容清晰的展現(xiàn)，同時(shí)將解題步驟逐漸呈現(xiàn)，這樣能夠緊緊抓住學(xué)生的眼球，引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí);同時(shí)，還可以將復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)，提升教學(xué)的檔次，讓學(xué)生立體式感受知識(shí)的魅力。目前，多媒體教學(xué)在教育中較為廣泛的應(yīng)用，中職數(shù)學(xué)教學(xué)是立足于未來(lái)的實(shí)踐，應(yīng)該針對(duì)實(shí)際情況書(shū)寫務(wù)實(shí)的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效整合，這樣才能將多媒體教學(xué)的功效放大的最大。
5．回顧課堂教程，深入總結(jié)反思。
課堂學(xué)習(xí)是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學(xué)效果，所以學(xué)生一定要養(yǎng)成課后回顧，總結(jié)反思的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)課后回顧，對(duì)課堂上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)一遍，這樣能夠強(qiáng)化記憶，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性整理;總結(jié)反思，是對(duì)課堂內(nèi)容的難點(diǎn)進(jìn)行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學(xué)習(xí)深度。通過(guò)此兩者的結(jié)合，能夠?qū)⒄n堂的教學(xué)質(zhì)量在課后進(jìn)行最大的提升，這對(duì)學(xué)生而言也是一種培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，對(duì)于自身的成長(zhǎng)有著積極的作用。
二、結(jié)語(yǔ)。
課堂教學(xué)是中職數(shù)學(xué)教學(xué)的最好方法和渠道，提高課堂教學(xué)的高效性對(duì)于知識(shí)的講解、老師工作的功效和學(xué)生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學(xué)校應(yīng)該組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行商討和分析，找尋符合自己實(shí)際情況的路子，力爭(zhēng)將課堂教學(xué)的效用最大化，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展提供有用的人才，為中國(guó)的發(fā)展最好人才的教育工作。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十一
1、引言。
近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都曝光了一些會(huì)計(jì)舞弊案和與之相聯(lián)系的審計(jì)失敗案，表明了某些財(cái)會(huì)工作者沒(méi)有堅(jiān)持原則，參與偽造、變?cè)焯摷贂?huì)計(jì)資料或串通舞弊。主要原因是財(cái)會(huì)工作者職業(yè)道德觀念淡薄，為了一己私欲做出了無(wú)德行為，所以，增強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育勢(shì)在必行。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德是完善社會(huì)道德體系的必要方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，提升財(cái)會(huì)人員專業(yè)素養(yǎng)，具有一定的社會(huì)價(jià)值。不管是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期還是十一屆三中全會(huì)以后，廣大財(cái)會(huì)人員都能夠忠于職守、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。但是，我們慶幸會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)取得一定成果之時(shí)，不應(yīng)該忽略以下問(wèn)題。
2.1財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德意識(shí)和法律意識(shí)淡薄。
“后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)再思考”（韓敏，2011）指出，由于財(cái)會(huì)人員受到各方面的利益誘惑或是個(gè)人利益追求或是對(duì)某些壓力、現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，違背了真實(shí)、公平、公正的道德規(guī)范，他們通常偽造、變?cè)?、隱藏、損毀各種會(huì)計(jì)材料，做假賬，會(huì)計(jì)知識(shí)貧乏或陳舊以致專業(yè)能力差，所以，有些財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德差。
還有一些財(cái)會(huì)人員不學(xué)習(xí)、不關(guān)注嚴(yán)密的法律法規(guī)，不知曉會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容；有些財(cái)會(huì)人員拜金主義嚴(yán)重，從而經(jīng)不住誘惑，知法犯法，所以，有些財(cái)會(huì)人員法制觀念淡薄。在“加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)”（喬宇東，2009）中提到漢壽縣某校的財(cái)會(huì)人員以“集資”名義詐騙錢財(cái)后辦廠子，然而廠子破產(chǎn)，款項(xiàng)也不能還清，直到內(nèi)部審查清查，才真相大白。
2.2會(huì)計(jì)造假手段增加，造假現(xiàn)象嚴(yán)峻，使得會(huì)計(jì)信息失真。
“后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)再思考”（韓敏，2011）指出，當(dāng)前財(cái)會(huì)人員的會(huì)計(jì)造假手段愈來(lái)愈多，例如收入提前確認(rèn)、成本推遲確認(rèn)、收益支出資本化、選擇不同的會(huì)計(jì)估計(jì)和會(huì)計(jì)政策等等，這些會(huì)計(jì)造假手段不易被人知曉，即使是被人知曉，其相應(yīng)的處罰也比較輕，所以使得會(huì)計(jì)造假愈演愈烈。
2.3會(huì)計(jì)法規(guī)不健全，制度不完善。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國(guó)家現(xiàn)行的財(cái)會(huì)制度在組成上并不完整和系統(tǒng)。近年來(lái)，諸如質(zhì)量成本會(huì)計(jì)、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、金融工具會(huì)計(jì)等出現(xiàn)的新興的會(huì)計(jì)分支在平常工作中已被財(cái)會(huì)人員熟練掌握，但相對(duì)應(yīng)的具體制度或準(zhǔn)則規(guī)范卻未出臺(tái)，使得會(huì)計(jì)人員無(wú)據(jù)可依、無(wú)章可循而做出一些不規(guī)范的會(huì)計(jì)處理。
不僅如此，在許多公司內(nèi)部也沒(méi)有完善的會(huì)計(jì)核算制度，只是一味地行駛國(guó)際統(tǒng)一制定的會(huì)計(jì)規(guī)范，從而不能結(jié)合自身實(shí)際使企業(yè)賬實(shí)不符、成本不實(shí)。
2.4職能部門對(duì)財(cái)務(wù)工作監(jiān)管減弱。
“提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督”（楊曉莉，2005）指出，財(cái)會(huì)人員的監(jiān)管職權(quán)受現(xiàn)行財(cái)會(huì)人員的管理制度所制約。主要是因?yàn)闀?huì)計(jì)人員歸屬公司，其利益受制于公司法人意識(shí)，財(cái)會(huì)人員在監(jiān)督上不獨(dú)立，在會(huì)計(jì)核算時(shí)易根據(jù)負(fù)責(zé)人的想法做賬。
所以，對(duì)于財(cái)會(huì)人員既要在公司領(lǐng)導(dǎo)下工作，又要對(duì)負(fù)責(zé)人的各種行為進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，這種兩重責(zé)任在實(shí)際的工作中很難實(shí)現(xiàn)，最終使得會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能不能履行。
在“淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀及對(duì)策”（石天勝，2013）和“關(guān)于重視和加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育的.思考”（王立杰，2006）中均指出，我國(guó)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德教育未得到高度關(guān)注，致使一些會(huì)計(jì)人員只是認(rèn)為做好目前的工作就好、不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、管理不能順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致有些財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德觀念和法制觀念薄弱。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，在職業(yè)道德養(yǎng)成逐漸形成時(shí)，外部因素是推動(dòng)作用，內(nèi)部因素是決定作用。因此財(cái)會(huì)工作者加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)對(duì)策主要包括建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系、完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲、優(yōu)化從業(yè)環(huán)境營(yíng)造良好氛圍、構(gòu)建會(huì)計(jì)職業(yè)道德自律機(jī)制、健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德他律機(jī)制、強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育機(jī)制七個(gè)方面。
3.1建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國(guó)家的會(huì)計(jì)管理工作理當(dāng)把目前的《會(huì)計(jì)法》逐步完善，從不同角度和不同領(lǐng)域進(jìn)行補(bǔ)充，建議會(huì)計(jì)界資深人士經(jīng)過(guò)不斷地探討后提出相關(guān)建設(shè)性意見(jiàn)，從而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序中，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德能夠收到一定成果。同時(shí)，相關(guān)管理部門應(yīng)當(dāng)改進(jìn)會(huì)計(jì)人員的管理體制，使會(huì)計(jì)人員能夠真正地肩負(fù)監(jiān)督的職能。
“當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題與對(duì)策”（陳玲，2015）指出，如今我們國(guó)家對(duì)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。此種情況下，會(huì)計(jì)監(jiān)督就特別必要。所以，我們首先應(yīng)該盡快完善財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，可借鑒其他國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際針對(duì)性地制定標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在制定會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，應(yīng)將范圍進(jìn)行擴(kuò)展，因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則只是獨(dú)立、客觀、公正，所以是片面化的。
“試談我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀及建議”（汪逸塵，2010）指出，我國(guó)在不斷建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和強(qiáng)化職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)之上，應(yīng)該設(shè)立會(huì)計(jì)職業(yè)道德委員會(huì)，定時(shí)或不定時(shí)審查財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，并且根據(jù)審查結(jié)果做出對(duì)應(yīng)的表?yè)P(yáng)與懲處，建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
建立獎(jiǎng)懲機(jī)制就是為了會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范能夠被遵從。財(cái)政部門要對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德施行一定的行政監(jiān)督和管理，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德審查與各種證書(shū)檢查或評(píng)優(yōu)表彰結(jié)合起來(lái)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者，形成一個(gè)揚(yáng)善抑惡工作氛圍，進(jìn)而在無(wú)形之中不斷地提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.4優(yōu)化從業(yè)環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)”（賈秋菊，2010）指出，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的優(yōu)劣受會(huì)計(jì)行為環(huán)境的優(yōu)劣影響著，因?yàn)橐粋€(gè)體制不全面、道德認(rèn)識(shí)薄弱、沒(méi)有真誠(chéng)信任的社會(huì)大環(huán)境中，是不會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德環(huán)境的。
所以，優(yōu)化會(huì)計(jì)從業(yè)的環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)氣氛，對(duì)提升會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)有著重大作用。然而會(huì)計(jì)這個(gè)大環(huán)境的優(yōu)化則要社會(huì)各個(gè)方面的互相聯(lián)系，所以唯有社會(huì)的各個(gè)行業(yè)均提升了職業(yè)道德素質(zhì)，才可以創(chuàng)造出會(huì)計(jì)職業(yè)道德的融洽氛圍。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的至高境界和職業(yè)道德建設(shè)的至高目標(biāo)就是個(gè)人自律。具有責(zé)任感、集體榮譽(yù)感的會(huì)計(jì)人員是其具有完全自律職業(yè)道德境界的必要條件。
所以，財(cái)會(huì)人員應(yīng)該提升自己的職業(yè)道德。首先，應(yīng)該擁有客觀公平公正的職業(yè)信念；其次，要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和具體的道德準(zhǔn)則真正變成自己心中的準(zhǔn)繩，并指引著自己的工作和人生；其三，要重視會(huì)計(jì)職業(yè)的崇高聲譽(yù)，不僅要關(guān)注本人的名譽(yù)，還要關(guān)注團(tuán)體甚至行業(yè)的聲譽(yù)。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德他律機(jī)制，主要包含以下四個(gè)方面。
3.6.1健全內(nèi)部會(huì)計(jì)控制機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)管。
根據(jù)《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)法規(guī)的要求，企業(yè)應(yīng)該科學(xué)合理地設(shè)計(jì)內(nèi)部控制制度體系，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)工作制定出具體規(guī)定，為會(huì)計(jì)人員核算提供有力依據(jù)，有效制止會(huì)計(jì)造假行為的發(fā)生，也有效遏制企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在利益驅(qū)使下迫使會(huì)計(jì)人員做假賬，起到了會(huì)計(jì)人員監(jiān)督的作用。
3.6.2健全行業(yè)自律組織機(jī)制，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管。
我們國(guó)家應(yīng)當(dāng)參考國(guó)際慣例，設(shè)立有威望的會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織機(jī)制，并且不斷地健全會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織管理體制，使行業(yè)自律組織對(duì)建設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)起到促進(jìn)作用。該組織可以設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)定機(jī)構(gòu)，進(jìn)行考核評(píng)定，以自我與內(nèi)部評(píng)估為基本，結(jié)合行業(yè)外部評(píng)估，最終評(píng)定出財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德情況，讓行業(yè)自律監(jiān)管不斷加強(qiáng)。
3.6.3建立會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是各個(gè)單位、各個(gè)部門、各個(gè)地區(qū)以及整個(gè)社會(huì)的共同職責(zé)。建立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，社會(huì)的輿論監(jiān)管起著重大作用。所以，相關(guān)部門建立會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信檔案，將其獎(jiǎng)懲記入其相應(yīng)誠(chéng)信檔案，供社會(huì)查閱，產(chǎn)生良好的社會(huì)監(jiān)督效果。
3.6.4健全相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化法制監(jiān)管。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制的經(jīng)濟(jì)，法律是對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的財(cái)會(huì)工作者的一種補(bǔ)救措施。不斷健全會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化法制監(jiān)管，可以顯示法律的權(quán)威，不斷打擊經(jīng)濟(jì)犯罪也會(huì)促進(jìn)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題的研究”（高路路，2012）指出，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育機(jī)制，本質(zhì)就是期望會(huì)計(jì)人員能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷地提升自己，用正確的思想來(lái)指引和管制自己的行為，潛移默化地提升會(huì)計(jì)工作者的道德水平。
4總結(jié)。
縱觀這些專家、學(xué)者的觀點(diǎn)，他們從多個(gè)角度對(duì)影響我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題給予分析并提出解決策略，他們主要注重加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育、建立法律法規(guī)、加大監(jiān)督力度、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境的影響力等方面的建設(shè)，并以此推動(dòng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。
參考文獻(xiàn)。
[1]韓敏.后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)再思考[j].中國(guó)管理信息化，2011（14）：02.
[2]喬宇東.加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)[j].財(cái)會(huì)研究，2009（02）：176.
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十二
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因。
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較。
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。
2、我國(guó)gdp總值被低估。
3目錄。
引言。
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因。
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較。
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。
2、我國(guó)gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十三
“翻轉(zhuǎn)課堂”作為一個(gè)較新的概念，其強(qiáng)調(diào)在學(xué)科學(xué)習(xí)中學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)。即其顛倒了傳統(tǒng)教學(xué)思路中教師先教、學(xué)生后學(xué)的這樣一個(gè)時(shí)空關(guān)系，而是將學(xué)生的自主權(quán)還給學(xué)生，以讓學(xué)生能夠通過(guò)自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽(tīng)講座等方式，先自我完成知識(shí)的構(gòu)建。這對(duì)于歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來(lái)新的氣象。筆者通過(guò)對(duì)近年來(lái)的實(shí)踐的梳理，發(fā)現(xiàn)其至少可以做到如下三點(diǎn)：第一，釋放學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)自主性。因?yàn)椤胺D(zhuǎn)課堂”賦予了學(xué)生的自主權(quán)，所以學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中，往往能夠自主搜集學(xué)習(xí)資料，并延伸出學(xué)生關(guān)注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業(yè)革命”這一知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生在前置性學(xué)習(xí)中，不僅到網(wǎng)上尋找到了大量關(guān)于第二次工業(yè)革命的視頻資料，而且還在觀看的過(guò)程中進(jìn)行了取舍，很多學(xué)生在后來(lái)的學(xué)習(xí)中大量引用從各類視頻網(wǎng)站上看到的關(guān)于二次工業(yè)革命的內(nèi)容，如電報(bào)的發(fā)明、海底光纜的鋪設(shè)等，都成為學(xué)生在課堂上互相交流的內(nèi)容；更有學(xué)生指出，工業(yè)革命背后的實(shí)質(zhì)就是技術(shù)的革新，因此不斷創(chuàng)新以生成新技術(shù)，才是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。這樣的認(rèn)識(shí)都是學(xué)生自主生成的，而這也是翻轉(zhuǎn)課堂的必然結(jié)果。第二，激活學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)樽灾餍缘尼尫牛匀痪陀辛藢W(xué)習(xí)積極性的激活，在“翻轉(zhuǎn)課堂”上，一個(gè)學(xué)習(xí)小組就某個(gè)歷史話題進(jìn)行深入討論的情形是比較常見(jiàn)的。筆者常?？吹竭@樣的情形，學(xué)生圍繞某個(gè)歷史知識(shí)如“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛恕胺D(zhuǎn)課堂”，學(xué)生能夠積極地發(fā)表自己在前置學(xué)習(xí)中吸納的觀點(diǎn)，譬如為什么不同時(shí)期會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)方式有不同的選擇，又有學(xué)生指出中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變的'動(dòng)力來(lái)自于社會(huì)的發(fā)展，來(lái)自于人民的生活需要。更重要的是，學(xué)生有了這些觀點(diǎn)之后，還都能夠踴躍地表達(dá)出來(lái)，這與以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)是截然不同的。第三，更新學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式。當(dāng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)的自主性與積極性得到保證之后，其學(xué)習(xí)效果的另一影響要素就顯現(xiàn)了出來(lái)，那就是學(xué)習(xí)方式?！胺D(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的最大變化就是學(xué)習(xí)方式的變化，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)思路去選擇先學(xué)后教的學(xué)習(xí)方式（這一過(guò)程可能不為學(xué)生自己所知），許多歷史知識(shí)的構(gòu)建，學(xué)生可以先通過(guò)自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)先于教師的教，也就是說(shuō)從教與學(xué)的角度來(lái)看，已經(jīng)完成了一個(gè)翻轉(zhuǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可通過(guò)教師提供的微課或者從網(wǎng)上尋找到的相關(guān)視頻，讓學(xué)生再度進(jìn)行自我加工，以形成自己的歷史認(rèn)識(shí)。最后，教師通過(guò)引導(dǎo)，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)引向最終的教學(xué)目標(biāo)。
二、中職歷史課堂上引入翻轉(zhuǎn)理念產(chǎn)生的新變化。
在筆者看來(lái)，“翻轉(zhuǎn)課堂”呈現(xiàn)在教師面前的可能是一種形式，而事實(shí)上更應(yīng)當(dāng)成為一種理念。作為一名歷史教學(xué)，筆者下意識(shí)地去關(guān)注“翻轉(zhuǎn)課堂”的形成歷史，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)很重要的關(guān)鍵就是在由傳統(tǒng)課堂向“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程中，對(duì)學(xué)生的尊重尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，更包括“翻轉(zhuǎn)課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學(xué)中，一個(gè)很重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。中職學(xué)生的天然屬性是掌握技術(shù)，歷史似乎與其沒(méi)有明顯的聯(lián)系，但筆者在歷史教學(xué)中常常提醒學(xué)生：任何一門技術(shù)的掌握都必須關(guān)注其歷史，只有關(guān)注其歷史，才能發(fā)現(xiàn)其未來(lái)。而這樣的理念，確實(shí)能夠給中職歷史教學(xué)帶來(lái)新的變化。舉一個(gè)例子，在與學(xué)生一同學(xué)習(xí)有關(guān)“世界經(jīng)濟(jì)全球化”的知識(shí)的時(shí)候，筆者給學(xué)生列出一些大概的提綱：世界經(jīng)濟(jì)全球化是一種偶然還是必然？中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)全球化中應(yīng)當(dāng)如何？當(dāng)前中國(guó)“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)？這樣的問(wèn)題由學(xué)生在翻轉(zhuǎn)過(guò)程中自行回答，翻轉(zhuǎn)的空間賦予可以是課后――中職學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)還是很充沛的，關(guān)鍵看是否能夠吸引學(xué)生將其用到學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在的學(xué)生手機(jī)、平板等終端實(shí)際上是有的，利用這些設(shè)備，讓學(xué)生在翻轉(zhuǎn)的過(guò)程中盡可能多地占有資料，是可以成為現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然這需要必要的激勵(lì)措施?？傊ㄟ^(guò)其他相關(guān)手段的輔助，筆者所教學(xué)生能夠就此話題進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)了本知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的有效翻轉(zhuǎn)。后來(lái)在課堂上學(xué)生就此知識(shí)進(jìn)行展示的時(shí)候，他們所表達(dá)出的觀點(diǎn)令人驚喜：有學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上是建立在區(qū)域集團(tuán)化基礎(chǔ)之上的，而在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，實(shí)際上區(qū)域集團(tuán)化仍然存在；也有學(xué)生能夠從政治經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度考慮問(wèn)題，他們結(jié)合當(dāng)前中國(guó)的“一帶一路”與“tpp”分析認(rèn)為，當(dāng)前中美兩國(guó)正在基于各自國(guó)家利益在世界范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的努力；還有學(xué)生認(rèn)為，中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭遇一定的困難，而將過(guò)剩產(chǎn)能通過(guò)國(guó)際化的方式以彌補(bǔ)他國(guó)之需，應(yīng)當(dāng)是一種重要的思路……總之，學(xué)生的這些表現(xiàn)呈現(xiàn)出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強(qiáng)加的，而是學(xué)生在翻轉(zhuǎn)過(guò)程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)的重要目的?！胺D(zhuǎn)課堂”對(duì)于提升中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學(xué)中比較重視的一點(diǎn)。因?yàn)橹新殞W(xué)校的學(xué)生最終需要的是職業(yè)素養(yǎng)，文化科目的教學(xué)除了提供文化學(xué)科的知識(shí)之外，另一個(gè)重要的目的就是為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提供些什么?！胺D(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的其實(shí)是學(xué)生的潛力的挖掘，讓學(xué)生在翻轉(zhuǎn)的過(guò)程中適應(yīng)以我為主的努力方式，生成以自主性為本質(zhì)特征的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對(duì)于學(xué)生在校提升職業(yè)素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生將來(lái)在工作崗位上盡快適應(yīng)并且盡早生成職業(yè)能力來(lái)說(shuō)，都具有不可小視的奠基性作用。
三、“翻轉(zhuǎn)課堂”表象背后需要進(jìn)一步思考的新問(wèn)題。
就中職歷史教學(xué)而言，如何改變傳統(tǒng)的機(jī)械呈現(xiàn)歷史知識(shí)并讓學(xué)生進(jìn)行生硬的記憶的現(xiàn)狀，仍然是當(dāng)前歷史教學(xué)的一個(gè)重要課題?！胺D(zhuǎn)課堂”帶來(lái)的積極變化是明顯的，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到其對(duì)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學(xué)生認(rèn)同“翻轉(zhuǎn)課堂”并在“翻轉(zhuǎn)課堂”中有所收益，這一問(wèn)題只靠“翻轉(zhuǎn)課堂”本身是無(wú)法全部解決的。也就是說(shuō)，中職歷史教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)課堂的全面有效翻轉(zhuǎn)，就應(yīng)當(dāng)視其為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將歷史素養(yǎng)的提升滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)中去，將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有效的聯(lián)系，這樣才能讓學(xué)生有更強(qiáng)的動(dòng)力在“翻轉(zhuǎn)課堂”上進(jìn)行有效的前置性學(xué)習(xí)。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的任務(wù)，將自己的課堂教學(xué)錄制下來(lái)，并通過(guò)編輯形成一個(gè)個(gè)精致的微課（視頻），應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)“翻轉(zhuǎn)課堂”常態(tài)的重要手段。實(shí)踐表明，將這些努力作為中職歷史教學(xué)中推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的常規(guī)動(dòng)力，就可以更有效地提高中職歷史教學(xué)的有效性。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十四
針對(duì)基坑監(jiān)測(cè)中周期性采集的支護(hù)結(jié)構(gòu)形變、深層土體位移、地下水位等相關(guān)數(shù)據(jù)，采用excel表格進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析如下：
（1）基坑坡頂沉降與水平位移：沿基坑坡頂布設(shè)37個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，完成基坑坡頂?shù)某两涤^測(cè)224次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，基坑坡頂?shù)?累計(jì)最大沉降量為12.40mm,發(fā)生在c22#測(cè)點(diǎn)；最大位移速率為1.175mm/d,發(fā)生在c27#測(cè)點(diǎn)，各沉降觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)沉降量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值；沿基坑坡頂布設(shè)37個(gè)水平位移觀測(cè)點(diǎn)，坡頂?shù)睦塾?jì)最大水平位移量為14.0mm,發(fā)生在c20#測(cè)點(diǎn)；最大水平位移速率為1.00mm/d,發(fā)生在c14#測(cè)點(diǎn)。各水平位移觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)水平位移量、水平位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（2）基坑深層水平位移觀測(cè)（測(cè)斜）:沿基坑周邊布設(shè)15個(gè)測(cè)斜孔，共完成深層水平位移觀測(cè)225次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，基坑深層水平位移最大值為16.30mm,發(fā)生在x7#測(cè)斜孔2.0m處；各測(cè)斜孔的累計(jì)位移量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（3）周邊地表沉降觀測(cè)：沿基坑周邊地表布設(shè)55個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，共完成周邊地表的沉降觀測(cè)153次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，周邊地表的累計(jì)最大沉降量為3.22mm,發(fā)生在d33#測(cè)點(diǎn)；最大位移速率為0.090mm/d,發(fā)生在d2#測(cè)點(diǎn)和d35#測(cè)點(diǎn)，但各沉降觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)沉降量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（4）地下水位與裂縫觀測(cè)：在基坑各邊的中心處各布置一個(gè)水位觀測(cè)孔，共布設(shè)4個(gè)水位觀測(cè)點(diǎn)，完成地下水位觀測(cè)217次，對(duì)基坑邊坡及周邊路面進(jìn)行裂縫觀測(cè)，共觀測(cè)7處裂縫，其中地下水位最大變化量為700mm,發(fā)生在s1#測(cè)點(diǎn)。經(jīng)對(duì)基坑監(jiān)測(cè)的相關(guān)分項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)采集與監(jiān)測(cè)匯總，各監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的累計(jì)變化量及變化速率均未超過(guò)預(yù)警值；監(jiān)測(cè)結(jié)束時(shí)，基坑坡頂沉降、基坑坡頂水平位移、基坑深層水平位移及周邊地表沉降均已趨于穩(wěn)定；地下水位均無(wú)明顯變化；各處裂縫均無(wú)明顯發(fā)展的趨勢(shì)，判定該基坑安全、穩(wěn)定、可靠。
4結(jié)語(yǔ)。
深基坑監(jiān)測(cè)涉及支護(hù)水平與位移測(cè)量、周邊構(gòu)筑物監(jiān)測(cè)、深層土體位移與地下水位監(jiān)測(cè)等諸多內(nèi)容，同時(shí)作為巖土工程的重要分類，深基坑開(kāi)挖具有區(qū)域性強(qiáng)、綜合性高與環(huán)境效應(yīng)顯著等特點(diǎn)，與工程地質(zhì)條件的關(guān)聯(lián)度較大，同基坑周邊滲流與施工條件密切相關(guān)，伴隨深基坑開(kāi)挖過(guò)程中的土體蠕變影響，基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)所承擔(dān)的應(yīng)力不斷變化，使得土體強(qiáng)度降低、穩(wěn)定性較差，因此加強(qiáng)深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的變形監(jiān)測(cè)，利用bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、回歸分析或gm（1,1）灰色系統(tǒng)理論等方法，對(duì)所采集的基坑監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模處理，預(yù)測(cè)基坑結(jié)構(gòu)將來(lái)某時(shí)刻的變形趨勢(shì)，對(duì)健全施工監(jiān)督管理、提升基坑開(kāi)挖的經(jīng)濟(jì)性，具有重要的社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十五
摘要：土釘支護(hù)技術(shù)是一種新型基坑支護(hù)形式，近年來(lái)己在我國(guó)基坑工程中廣泛應(yīng)用，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。本文對(duì)土釘支護(hù)技術(shù)的特點(diǎn)做了簡(jiǎn)要分析，并探討了土釘支護(hù)的構(gòu)造與施工。
關(guān)鍵詞：土釘支護(hù)；構(gòu)造；施工。
1土釘支護(hù)技術(shù)的概念及特點(diǎn)。
土釘墻又稱為土釘支護(hù)技術(shù)，它是在原位土中敷設(shè)較為密集的土釘，并在土邊坡表面構(gòu)筑鋼絲網(wǎng)噴射混凝土面層，通過(guò)土釘、面層和原位土體三者的共同作用而支護(hù)邊坡或邊壁。土釘墻體同時(shí)也構(gòu)成了一個(gè)就地加固的類似重力式擋土結(jié)構(gòu)。與已有的各種支護(hù)方法相比，它具有施工容易、設(shè)備簡(jiǎn)單、需要場(chǎng)地小，開(kāi)挖與支護(hù)作業(yè)可以并行、總體進(jìn)度快、成本低，以及無(wú)污染、噪聲小、穩(wěn)定可靠、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益好等許多優(yōu)點(diǎn)，因而在國(guó)內(nèi)外的邊坡加固與基坑支護(hù)中得到了廣泛迅速的應(yīng)用。
土釘墻的施工技術(shù)是一種由上而下分步修建的過(guò)程，可按下列順序進(jìn)行:按設(shè)計(jì)要求開(kāi)挖工作面，修整邊坡，埋設(shè)噴射混凝土厚度控制標(biāo)志;噴射第一層混凝土;鉆孔安設(shè)土釘、注漿、安設(shè)連接件;綁扎鋼筋網(wǎng)，噴射第二層混凝土;設(shè)置坡頂、坡面和坡腳的排水系統(tǒng)。
土釘支護(hù)法:以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學(xué)強(qiáng)度，變土體荷載為支護(hù)結(jié)構(gòu)體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面，在噴層與土層間產(chǎn)生“嵌固效應(yīng)”，并隨開(kāi)挖逐步形成全封閉支護(hù)系統(tǒng)，噴層與嵌固層同具有保護(hù)和加固表層土，使之避免風(fēng)化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落，以及隔水防滲作用。土釘?shù)奶厥饪貕鹤{可使被加固介質(zhì)物理力學(xué)性能大為改善并使之成為一種新地質(zhì)體，其內(nèi)固段深固于滑移面之外的土體內(nèi)部，其外固端同噴網(wǎng)面層聯(lián)為一體，可把邊壁不穩(wěn)定的傾向轉(zhuǎn)移到內(nèi)固段及其附近并消除。鋼筋網(wǎng)可使噴層具有更好的整體性和柔性，能有效地調(diào)整噴層與土釘內(nèi)應(yīng)力分布。土釘主動(dòng)支護(hù)土體并與土體共同作用，具有施工簡(jiǎn)便、快速及時(shí)，機(jī)動(dòng)靈活、適用性強(qiáng)、隨挖隨支、安全經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。其工期一般比傳統(tǒng)法節(jié)省30-60d以上，工程造價(jià)低10%-30%，支護(hù)最大垂直坑深目前已達(dá)到21.5m，建成淤泥(局部雜填土)基坑深達(dá)10m。該方法不僅能有效地用于一般巖土深基坑工程支護(hù)，而且通常還采用一些其他輔助支護(hù)措施，能有效地用于支護(hù)流砂、淤泥、復(fù)雜填土、飽和土、軟土等不良地質(zhì)條件下的深基坑。此外，它還能快速、可靠、經(jīng)濟(jì)地對(duì)采用傳統(tǒng)法或改良法施作的將要或已經(jīng)失穩(wěn)的基坑進(jìn)行搶險(xiǎn)加固處理。
土釘支護(hù)似乎與加筋土和錨桿等擋土結(jié)構(gòu)一樣，然而土釘支護(hù)在結(jié)構(gòu)施工等方面與加筋土和錨桿有許多不同點(diǎn)。
首先，土釘支護(hù)與加筋土邊坡或擋墻不相同，主要表現(xiàn)在:施工方法不同。土釘支擴(kuò)從上到下分布進(jìn)行修建，邊開(kāi)挖邊支護(hù)，充分利用原狀土的強(qiáng)度。加筋土結(jié)構(gòu)由下到上分層填土構(gòu)筑，填料可以選擇，密實(shí)度和強(qiáng)度可以控制;加筋體最大拉力的變化規(guī)律不同。在加筋土結(jié)構(gòu)中，一般處于下部的筋體受力最大。在土釘支護(hù)結(jié)構(gòu)中，一般介于中部的土釘受力最大，上部和底部的土釘受力較小;變形性能不同。土釘支護(hù)最大位移發(fā)生在支護(hù)邊坡頂部或接近頂部，加筋土結(jié)構(gòu)的最大位移在底部。
其次，土釘支護(hù)與錨桿支護(hù)或擋墻也不相同，主要在于:各部分的受力和作用不同。錨桿支護(hù)或擋墻中的錨桿一般都有錨固段和自由段，利用滑動(dòng)面以外的錨固段提供抗力，設(shè)置錨桿一般要施加預(yù)應(yīng)力，自由段受到均勻的拉力作用，通過(guò)錨座傳遞到坡面的擋土構(gòu)件上，擋土構(gòu)件的剛度較大，主要通過(guò)受彎矩提供抗力，是主要的受力部件之一。土釘設(shè)置后一般不施加預(yù)拉力，只是在土體發(fā)生微小變形后才被動(dòng)受力，受力的大小沿土釘延長(zhǎng)的分布不均勻，中間大兩邊小，所作用在面層上的力較小，噴射混凝土面層不是主要受力部件，其作用是穩(wěn)定開(kāi)挖面上的局部土體，防止崩落和受到侵蝕;設(shè)置密度不同。在錨桿支護(hù)中，單位支護(hù)面積上設(shè)置的錨桿數(shù)量通常較少，對(duì)每根錨桿的施工精度和要求都十分嚴(yán)格。在土釘支護(hù)中，支護(hù)面上土釘排列得較密，對(duì)單個(gè)土釘?shù)氖┕ぞ群唾|(zhì)量要求相對(duì)較低;設(shè)計(jì)長(zhǎng)度不同。在錨桿支護(hù)中，設(shè)計(jì)要求每根錨桿都要達(dá)到要求的抗力，所以錨桿的錨固段需要深入到穩(wěn)定的土層中，設(shè)計(jì)長(zhǎng)度較長(zhǎng)。在土釘支護(hù)中，土釘排列較密，數(shù)量眾多，與周圍土層共同作用，能夠保持加固區(qū)土體的自身的穩(wěn)定，并抵抗加固區(qū)以外的土壓力的作用，設(shè)計(jì)長(zhǎng)度較短。當(dāng)然，錨桿有許多種類，也有不加預(yù)應(yīng)力、長(zhǎng)度比一般的土釘還要短，但這種錨桿主要用于隧道或地下工程的噴錨支護(hù)上，長(zhǎng)度比一般的土釘還要短，常用只有2-4m。
2土釘支護(hù)的構(gòu)造與施工。
2.1土釘構(gòu)造。
2.2.1結(jié)構(gòu)組成。
土釘支護(hù)是以土釘作為主要受力構(gòu)件的邊坡支護(hù)技術(shù)，它由密集的土釘群、被加固的原位土體、噴射混凝土面層和必要的防水系統(tǒng)組成。
2.1.2結(jié)構(gòu)材料。
水泥:采用普通硅酸鹽水泥，標(biāo)號(hào)p032.5，必要時(shí)采用抗硫酸水泥，不得使用高鋁水泥。水泥應(yīng)符合現(xiàn)行水泥標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，必須有制造廠的試驗(yàn)報(bào)告單、質(zhì)量檢驗(yàn)單、出廠證等證明文件，并按其品種、標(biāo)號(hào)、試驗(yàn)編號(hào)等進(jìn)行檢查驗(yàn)收并取樣檢驗(yàn)，按檢驗(yàn)結(jié)果合理使用。袋裝水泥在儲(chǔ)運(yùn)時(shí)應(yīng)妥善保管、防雨、防潮，堆放在距離地面一定高度的堆架上，嚴(yán)禁拋摔和損壞包裝袋，嚴(yán)禁使用受潮或不同標(biāo)號(hào)品種混雜的水泥。
骨料:石料和砂料(瓜子片、中細(xì)砂)應(yīng)有檢驗(yàn)報(bào)告單，石料的檢驗(yàn)方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按jgj53-92，砂料的檢驗(yàn)方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按jgj52-92。粒徑小于2mm的中砂，砂的含泥量按重量計(jì)不大于3%，粒徑小于12mm碎石或瓜子片，含泥量按重量計(jì)不大于3%。
拌合用水:水中不含有影響水泥正常凝結(jié)硬化的有害雜質(zhì)，不得含油脂、糖類及游離酸等;污水、ph值小于4的酸性水和含硫酸根離子超過(guò)水重1%的水均不得使用;使用自來(lái)水或清潔的天然水作拌合用水，可免作試驗(yàn)。
速凝劑:所用速凝劑為j85、711或紅星1號(hào)，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)掌握，添加重量為水泥重量的3%，噴射時(shí)由機(jī)器自動(dòng)添加。
焊條:采用thj422。
混凝土配合比:噴射混凝土的配合比除應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度外，還應(yīng)滿足施工工藝要求，配合比為1:0.4:2:2(水泥:水:砂:瓜子片)，瓜子片的最大直徑不大于12mm.
注漿配合比:一次注漿采用1:1水泥砂漿，二次注漿采用水灰比為0.5的純水泥漿，水泥砂漿與水泥純漿必須攪拌均勻，一次拌和的漿必須在初凝前(一般為2h)用完。
早強(qiáng)減水劑:根據(jù)工程性質(zhì)，采用不同類型的早強(qiáng)劑，常用紅星四號(hào)、3f、nc、nnof、ns2-1等。
2.1.3土釘及鋼筋網(wǎng)制作。
土釘支護(hù)宜在排除地下水的條件下進(jìn)行施工，應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)呐潘胧?，包括地表排水、支護(hù)內(nèi)部排水以及基坑排水，以避免土體處于飽和狀態(tài)并減輕作用于面層上的靜水壓力。
基坑四周支護(hù)范圍內(nèi)的地表應(yīng)加修整，構(gòu)筑排水溝和水泥砂漿或混凝土地面防水地表降水向地下滲透?？拷悠马攲?-4m的地面應(yīng)適當(dāng)墊高，并且里高外低，便于徑流遠(yuǎn)離邊坡。在支護(hù)面層背部應(yīng)插入長(zhǎng)度為400-600mm，直徑不小于40mm的水平排水管，其外端伸出支護(hù)面層，間距可為1.5-2m，以便將噴射混凝土面層后的積水排出。為了排除積聚在基坑內(nèi)的滲水和雨水，應(yīng)在坑底設(shè)置300mm×300mm排水溝，通至600mm×600mm×600mm集水坑。排水溝應(yīng)離開(kāi)邊壁0.5-1m，排水溝及集水坑宜用磚砌并用砂漿抹面以防止?jié)B漏，坑中積水應(yīng)及時(shí)抽出。
2.2土釘支護(hù)施工組織。
為了確保土釘支護(hù)施工的質(zhì)量和進(jìn)度，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立由三名人員組成的工程技術(shù)組:一名總負(fù)責(zé)人，一名工程技術(shù)負(fù)責(zé)人，一名質(zhì)量安全負(fù)責(zé)人。
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)四個(gè)作業(yè)班:。
一班:土釘加工、焊接、制作鋼筋掛網(wǎng);。
二班:專門機(jī)械成孔班;。
三班:注漿。自孔內(nèi)注入一次水泥砂漿，在pvc管內(nèi)作二次注漿;。
四班:噴射混凝土班;。
各班組做到分工不分家，必須互相配合，精心施工。
工藝流程詳見(jiàn)圖2。
3復(fù)合土釘支護(hù)受力機(jī)理。
3.1復(fù)合土釘受力機(jī)理。
在土釘支護(hù)體系中，土釘是重要的受力構(gòu)件，土釘?shù)淖饔脤⒆饔糜诿鎸踊蛩嗤翗渡系?水、土壓力，通過(guò)土釘與土體的磨阻力傳遞到穩(wěn)定的地層中去，類似于土層錨桿;通過(guò)密而短的土釘將支護(hù)后土體的變形約束起來(lái)，形成由土體、注漿體及土釘組成的復(fù)合土體，復(fù)合土體類似于重力式壩受力。這種作用類似于加筋土擋支護(hù);不管用什么形式施工的土釘(鉆孔法、打入法和頂入法)，土釘通道都是注漿孔，該注漿不僅形成了土釘擋墻與地層之間的摩擦帶，同時(shí)以劈裂、滲透及壓密注漿的形式加固了支護(hù)后土體，這種作用類似于壓密注漿機(jī)理。
3.2土釘?shù)氖芰^(guò)程。
量測(cè)表明，土釘?shù)氖芰^(guò)程可分為三個(gè)階段:。
第一階段:土釘安設(shè)的初期，完成注漿但注漿體與土層之間的粘結(jié)尚未形成，這時(shí)該土釘基本不受力。
第二階段:注漿體將土釘粘結(jié)于地層中，隨著開(kāi)挖深度的增加，土釘逐漸產(chǎn)生拉力，并將拉力集中在與面層粘結(jié)的部位，這時(shí)內(nèi)力分布類似于無(wú)自由變形段的土層錨桿靠近面層處拉力最大，往后逐漸減小。
第三階段:開(kāi)挖足夠深度，土釘?shù)拇蟛糠萏幱诨逊秶畠?nèi)。這時(shí)土釘內(nèi)力表現(xiàn)為中間部位(近滑裂面)最大，兩端最小。力的分布類似于加筋土擋墻中的拉筋。
4結(jié)束語(yǔ)。
土釘支護(hù)技術(shù)能有效調(diào)用土體自身的強(qiáng)度和自身的穩(wěn)定性，是提高巖土工程穩(wěn)定性和解決復(fù)雜巖土工程穩(wěn)定問(wèn)題最經(jīng)濟(jì)最有效的之一。盡管土釘支護(hù)技術(shù)從設(shè)計(jì)計(jì)算理論到施工工藝，尚有若干探討改進(jìn)和完善處;盡管理論落后于實(shí)踐的情況十分突出，尚需編制可供遵循的設(shè)計(jì)、施工規(guī)范;盡管許多專業(yè)設(shè)計(jì)、建設(shè)及管理工程技術(shù)人員仍處在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)階段，但伴隨著良好社會(huì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，土釘支護(hù)技術(shù)以其顯著的造價(jià)、經(jīng)濟(jì)、施工工藝等方面的優(yōu)點(diǎn)，除廣泛的應(yīng)用于一般土層和軟土支護(hù)外，還將大量地運(yùn)用于流砂、復(fù)雜填土、強(qiáng)膨脹土和砂礫等不良土層中，那些待解決的問(wèn)題也必將在廣大工作者的努力中為人們探知!
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十六
該生在畢業(yè)課題_________的研究過(guò)程中，大量查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決課題中遇到的問(wèn)題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對(duì)_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，通過(guò)________，對(duì)________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)通過(guò)理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過(guò)_________結(jié)合本文______，可以提高_(dá)________的性能。這些對(duì)________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要意義。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作能力，汲取新知識(shí)新技術(shù)能力強(qiáng)，_____應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。
本人認(rèn)為論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請(qǐng)。
實(shí)例1。
該課題采用rnai技術(shù)和信號(hào)通路的阻斷劑阻斷道路間的“串話”，研究丹參酚酸b抗肝纖維化作用機(jī)理，是我看到的不可多得的高水平博士論文之一。無(wú)論從技術(shù)方法，還是課題設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了當(dāng)前該領(lǐng)域的前沿，體現(xiàn)了當(dāng)代科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和求真特征。
目前，肝病的'中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，但低水平重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課題設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和研究深度明顯不足。本文作者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在掌握了本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和操作技能的前提下，在丹參酚酸b前期研究的基礎(chǔ)上，研究了阻斷mapk通路內(nèi)部“串話”和阻斷sand、erk和p38信號(hào)間的“串話”，丹參酚酸b抗肝纖維化的作用機(jī)理，得出了比較確切的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，標(biāo)志著中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究達(dá)到一個(gè)嶄新的層次。該研究體現(xiàn)了以下理念：（1）借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的最新成果和最新理論，使中醫(yī)藥研究水平貼近最新前沿；（2）盡可能排除影響結(jié)果分析的各種干擾因素，找到研究結(jié)論的唯一性或可重復(fù)性；（3）注重課題設(shè)計(jì)和論文總結(jié)的邏輯性。
該研究設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)先進(jìn)，操作規(guī)范，統(tǒng)計(jì)合理，數(shù)據(jù)可信。論文寫作規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)層次清晰，文字表達(dá)通暢，建議作為博士學(xué)位論文安排答辯。
實(shí)例2。
題目：二甲基亞硝胺誘導(dǎo)大鼠肝硬化形成階段方證病機(jī)及其效應(yīng)機(jī)制的研究。
該課題采用二甲基亞硝胺肝硬化模型研究了5種古典方劑的干預(yù)作用，并對(duì)有效方劑研究了效應(yīng)機(jī)制，工作量大，指標(biāo)先進(jìn)，設(shè)計(jì)合理，操作規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，數(shù)據(jù)可信，論文結(jié)構(gòu)層次清晰，文字表達(dá)通暢，建議作為博士學(xué)位論文安排答辯。
運(yùn)用比較醫(yī)學(xué)方法研究古典方劑防治肝硬化的“病—證—方”效應(yīng)，是富有中醫(yī)藥特色的研究思路。作者在既往工作的基礎(chǔ)上，基本掌握了本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，獲取了不同方劑干預(yù)肝硬化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和作用機(jī)理，說(shuō)明作者能夠站在當(dāng)前肝病中醫(yī)藥研究的前沿，具備獨(dú)立從事中醫(yī)藥研究的能力。
由于時(shí)間倉(cāng)促，論文中有一些體例尚不統(tǒng)一，建議在“材料與方法”之后（一、二部分合為一起），研究結(jié)果分成三個(gè)部分，使全文體例一致。
實(shí)例3。
題目：基于均勻設(shè)計(jì)的祛濕化瘀法對(duì)實(shí)驗(yàn)性脂肪肝不同作用途徑的效應(yīng)中藥研究。
該課題采用數(shù)學(xué)模型“均勻設(shè)計(jì)法”進(jìn)行中藥復(fù)方防治脂肪肝的體內(nèi)外實(shí)驗(yàn)研究，為復(fù)方藥理學(xué)研究探索一條嶄新的路子，這是中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究的重要前沿，對(duì)闡明中藥復(fù)方配伍效應(yīng)和作用機(jī)制提供了富有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步優(yōu)化組方、提高療效和開(kāi)發(fā)高科技含量的新藥奠定了基礎(chǔ)。
該研究設(shè)計(jì)合理，指標(biāo)先進(jìn)，操作規(guī)范，統(tǒng)計(jì)方法正確，數(shù)據(jù)可信。論文書(shū)寫規(guī)范，邏輯推理可靠，文字表達(dá)流暢，是一篇高水平的博士論文，建議作為學(xué)位論文安排答辯。
目前，雖然肝病的中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，也取得了不少進(jìn)展，但明確的臨床療效、深入的機(jī)理研究和系統(tǒng)的理論總結(jié)仍明顯不足，低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。本文作者掌握了本專業(yè)堅(jiān)實(shí)而寬廣的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，將“均勻設(shè)計(jì)法”成功地應(yīng)用于中醫(yī)藥防治脂肪肝的配伍效應(yīng)和作用機(jī)制的研究，表明作者能站在當(dāng)代中醫(yī)藥研究的前沿，獨(dú)立地開(kāi)展科研工作。如果本課題在藥學(xué)研究方面（如來(lái)源鑒定、質(zhì)量控制等）再加強(qiáng)一些，數(shù)據(jù)將有更加充分的說(shuō)服力。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十七
目前的建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工還存在著很多不夠完善的地方，現(xiàn)針對(duì)建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工現(xiàn)狀，進(jìn)而提出了深基坑支護(hù)工程中存在的諸多問(wèn)題，在設(shè)計(jì)上對(duì)基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)方案的提交、坡項(xiàng)堆載、結(jié)構(gòu)施工臨建的布置等的要求進(jìn)行了明確說(shuō)明；在施工上對(duì)施工方案編制與下發(fā)、施工過(guò)程控制、地下水控制等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
目前的建筑施工，其中的深基坑支護(hù)因其專業(yè)性較強(qiáng)，一般都分包給了巖土專業(yè)施工公司，比較大的公司一般是當(dāng)?shù)氐目辈煸O(shè)計(jì)施工單位，另外，還有一些規(guī)模和實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)公司，當(dāng)前市場(chǎng)上，個(gè)人巖土公司也有一些。從設(shè)計(jì)和施工資質(zhì)上看：比較大的巖土專業(yè)施工公司既有施工資質(zhì)又有設(shè)計(jì)資質(zhì)；而一些小的巖土專業(yè)施工公司只有施工資質(zhì)，而沒(méi)有設(shè)計(jì)資質(zhì)，這種情況在當(dāng)前的巖土工程施工中為數(shù)較多。
最近兩年，一些業(yè)主為了提前開(kāi)工等多種因素，在招標(biāo)時(shí)改變常規(guī)，對(duì)地下巖土工程部分在結(jié)構(gòu)主體招標(biāo)前先進(jìn)行招標(biāo)，隨之而來(lái)出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場(chǎng)，紛紛參與了投標(biāo)，一些大的`建筑總承包單位進(jìn)入了巖土工程施工。然而，不論是業(yè)主還是監(jiān)理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒(méi)有巖土工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的問(wèn)題，這給將來(lái)的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護(hù)施工一般都實(shí)行分包，有些是業(yè)主直接將基坑工程分包給了專業(yè)公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業(yè)主將基坑任務(wù)交給了總承包單位，而由總承包單位進(jìn)行分包。前一種模式因業(yè)主將任務(wù)直接分包，故在總包單位管理時(shí)易出現(xiàn)管理難的問(wèn)題，而后一種模式容易出現(xiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題。
從深基坑工程特點(diǎn)看：深基坑開(kāi)挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構(gòu)筑物），施工難度較大，除了合理設(shè)計(jì)外，必須加強(qiáng)施工管理，確保嚴(yán)格按設(shè)計(jì)和相關(guān)規(guī)范施工，必須對(duì)基坑邊坡和周圍建筑物（或構(gòu)筑物）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)信息化施工。
2施工中遇到的問(wèn)題。
2.1基坑邊坡坍塌。
這種情況一般發(fā)生在基坑施工階段和基坑支護(hù)施工剛結(jié)束不久。在北京朝陽(yáng)區(qū)洼里某一工地，基坑支護(hù)剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長(zhǎng)度達(dá)五十余米。究其原因，支護(hù)施工單位沒(méi)有經(jīng)過(guò)合理的設(shè)計(jì)，也沒(méi)有嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護(hù)，但是沒(méi)有按土釘支護(hù)規(guī)范進(jìn)行。大多數(shù)土釘沒(méi)有注漿，只是打了一些孔把鋼筋插進(jìn)去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內(nèi)漿體沒(méi)有注滿；有些土釘孔位置根本沒(méi)有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。
2.2邊坡水平位移較大。
一些基坑邊坡水平位移較大，達(dá)到4cm以上，并且經(jīng)監(jiān)測(cè)，水平位移還在繼續(xù)加大。面對(duì)此種情況，結(jié)構(gòu)主體施工單位停止了地下主體施工，業(yè)主不得不立即召集基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、施工單位和專家對(duì)基坑重新進(jìn)行穩(wěn)定性分析，并就出現(xiàn)的問(wèn)題提出處理措施。
2.3附近建筑物變形。
在城市建設(shè)中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當(dāng)，附近建筑物就極易變形。一般來(lái)說(shuō)，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現(xiàn)較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對(duì)在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續(xù)進(jìn)行下去。
針對(duì)深基坑支護(hù)施工中出現(xiàn)的一些情況，為了后續(xù)的結(jié)構(gòu)主體施工能夠順利、安全、有序地進(jìn)行，特對(duì)深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工提出如下幾點(diǎn)建議。
3.1明確基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位。
深基坑工程越來(lái)越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發(fā)生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺(tái)了許多有關(guān)深基坑的強(qiáng)制性文件。所有這些都說(shuō)明了深基坑工程事故的嚴(yán)重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護(hù)在內(nèi)的巖土工程專業(yè)施工單位，同時(shí)一般也是設(shè)計(jì)單位。只有明確了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位，提交了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位資質(zhì)，這在將來(lái)的施工中如出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才能容易找到責(zé)任單位和責(zé)任人，可追溯性強(qiáng)。
3.2投標(biāo)和施工時(shí)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。
深基坑支護(hù)施工的依據(jù)是深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，故加強(qiáng)深基坑工程設(shè)計(jì)的審核和監(jiān)督非常必要。無(wú)論在基坑支護(hù)投標(biāo)時(shí)還是在基坑支護(hù)施工之前，都應(yīng)單獨(dú)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)封面和設(shè)計(jì)圖上均應(yīng)有設(shè)計(jì)人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護(hù)施工中如出現(xiàn)問(wèn)題需做設(shè)計(jì)變更時(shí)，才能夠很快找到設(shè)計(jì)人，也便于快速解決問(wèn)題，同時(shí)也便于追究責(zé)任。
4.3專項(xiàng)施工方案的編制與下發(fā)。
在基坑支護(hù)施工時(shí)，應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案?？紤]到上報(bào)、審閱與返回周期，專項(xiàng)施工方案應(yīng)在施工前幾天編制，并及時(shí)上報(bào)監(jiān)理。監(jiān)理應(yīng)抓緊批復(fù)，在批復(fù)后及時(shí)返回施工單位，以便施工單位能夠及時(shí)準(zhǔn)確下發(fā)到各相關(guān)部門和人員。施工單位在接到正式批復(fù)的施工方案前不得進(jìn)行施工。在當(dāng)前的基坑支護(hù)施工中，施工方案未批復(fù)前就開(kāi)始施工的情況時(shí)有發(fā)生，這作為深基坑支護(hù)規(guī)范化施工是應(yīng)當(dāng)避免的。
4.4施工過(guò)程控制。
深基坑支護(hù)施工中，應(yīng)加強(qiáng)過(guò)程控制。施工中必須嚴(yán)格按照基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)施工組織設(shè)計(jì)、技術(shù)交底和相關(guān)規(guī)范等進(jìn)行施工。施工中如出現(xiàn)異常情況，應(yīng)由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)情況的性質(zhì)和大小，向基坑支護(hù)設(shè)計(jì)人匯報(bào)，設(shè)計(jì)人應(yīng)及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，將問(wèn)題消滅在萌芽中。
4結(jié)論。
對(duì)于深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工必須加強(qiáng)管理，要做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工，需從以下幾方面著手解決。
4.1設(shè)計(jì)應(yīng)全面考慮深基坑支護(hù)的設(shè)計(jì)依據(jù)和條件，這是做好深基坑支護(hù)工程的前提條件。
4.2深基坑支護(hù)應(yīng)重視設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)的全面管理；投標(biāo)時(shí)應(yīng)單獨(dú)提供基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。
4.3基坑支護(hù)施工是工程得以安全、順利進(jìn)行的保證，應(yīng)加強(qiáng)施工過(guò)程控制。
4.4“4水”是深基坑支護(hù)的大敵，應(yīng)重視對(duì)地下水的控制。同時(shí)，作為寶貴的地下水資源，應(yīng)限制盲目、過(guò)度的抽降。
4.5深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工管理目前還沒(méi)有得到人們的充分重視，做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施丁管理對(duì)減少甚至杜絕基坑工程事故、規(guī)范建筑施工必將起到積極的推動(dòng)作用。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十八
我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、改革開(kāi)放的不但深入，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)行業(yè)中普遍存在著違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為，這嚴(yán)重的制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展[1].正因如此，我們應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的道德修養(yǎng)同國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)有機(jī)的結(jié)合在一起，以此來(lái)規(guī)范我國(guó)會(huì)計(jì)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
近些年來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)普遍下滑，違反職業(yè)道德、違反行業(yè)法律法規(guī)的現(xiàn)象比比皆是，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）會(huì)計(jì)人員在日常的工作過(guò)程中，并沒(méi)有遵循會(huì)計(jì)工作的基本原則，違反了會(huì)計(jì)工作的原則性，沒(méi)有樹(shù)立會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任心。
（2）會(huì)計(jì)工作人員在日常的工作中，缺乏必要的工作熱情，對(duì)一些工作人員來(lái)講，會(huì)計(jì)工作僅僅是其養(yǎng)家糊口的一種工具，其對(duì)會(huì)計(jì)工作缺乏必要的熱情，每天被動(dòng)的、消極的進(jìn)行工作，沒(méi)有最起碼的工作熱忱。這種工作態(tài)度勢(shì)必會(huì)使工作人員工作帶來(lái)負(fù)面影響，眾所周知，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)要求非常細(xì)心的職業(yè)，如果會(huì)計(jì)人員難以對(duì)工作產(chǎn)生熱情，那么會(huì)計(jì)工作人員就很有可能出現(xiàn)違規(guī)工作的現(xiàn)象。
（3）會(huì)計(jì)工作人員樹(shù)立不斷的提升自身能力的意識(shí)，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)工作人員的職業(yè)能力一降再降，在工作中原地踏步，工作上屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，不利于調(diào)動(dòng)工作人員工作的積極性。
導(dǎo)致上述問(wèn)題的原因是多方面，筆者認(rèn)為可以將這些原因概括為以下幾點(diǎn)：
（1）會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，眾所周知，會(huì)計(jì)行業(yè)的專業(yè)性極強(qiáng)，如果從業(yè)人員的專業(yè)能力沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，也就是存在知識(shí)老化、貧乏的現(xiàn)象，那么會(huì)計(jì)工作必定會(huì)頻繁出現(xiàn)問(wèn)題。
（2）會(huì)計(jì)人員沒(méi)有樹(shù)立正確的思想觀念。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作就是與財(cái)務(wù)打交道的工作，工作人員在工作的過(guò)程中，難以把持自己的私欲，為了謀取不正當(dāng)?shù)睦?，不顧職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身試法，走上了犯罪的道路。
二、如何進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德規(guī)范建設(shè)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)和企業(yè)的對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德也提出了新要求，為了能夠有效的解決我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只有這樣，才能夠不斷的滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的新要求。
形成一個(gè)具有強(qiáng)制引導(dǎo)性的社會(huì)化教育。對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下兩個(gè)方面入手：
（1）在日常的工作過(guò)程中，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行與會(huì)計(jì)工作有關(guān)的法律法規(guī)的教育，幫助其樹(shù)立法律意識(shí)，明確自身的權(quán)利和義務(wù)，并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立職業(yè)道德觀，使會(huì)計(jì)工作人員能夠在日常的工作和生活中，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)履行義務(wù)。
（2）應(yīng)當(dāng)對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的自覺(jué)自律意識(shí)予以高度重視，在平時(shí)的工作中，舉辦多種多樣的行為活動(dòng)促使會(huì)計(jì)工作人員對(duì)自己在工作過(guò)程中的行為進(jìn)行反思，使其真正的意識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)，提高會(huì)計(jì)人員的自律性。
其次，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的控制管理制度應(yīng)做到完善。眾所周知，之所以會(huì)計(jì)職業(yè)道德頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題，與會(huì)計(jì)人員之間分工不明確、不合理有直接關(guān)系。企業(yè)內(nèi)部的控制管理機(jī)制不完善，沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)人員之間的職責(zé)進(jìn)行明確的劃分，勢(shì)必會(huì)使會(huì)計(jì)人員在工作的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。正因如此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立和完善科學(xué)的管理制度，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)人員的工作流程有一個(gè)明確的規(guī)定，對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作進(jìn)行明確的監(jiān)督，對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的行為進(jìn)行規(guī)范，只有這樣，才能夠徹底的根除會(huì)計(jì)事務(wù)問(wèn)題頻發(fā)的根源，才能夠?yàn)闀?huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)營(yíng)造一個(gè)適宜的內(nèi)部環(huán)境，才能夠進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)人員的自律性，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的有序開(kāi)展。
三、結(jié)語(yǔ)。
總之，現(xiàn)階段，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)主義建設(shè)具有一定的阻礙作用，因此，我們必須予以高度重視，然而，怎么樣才能夠有效的解決這些問(wèn)題，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德？這有賴于企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，通過(guò)向會(huì)計(jì)人員講述會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，使會(huì)計(jì)人員能夠明確自身的權(quán)利和義務(wù)，通過(guò)多種行為活動(dòng)，使會(huì)計(jì)人員對(duì)自己的行為有一個(gè)反思，能夠知道自己在工作中存在的不足，并在以后的日常工作和生活中予以矯正，不僅如此，還要與我國(guó)的公民道德建設(shè)有機(jī)的結(jié)合到一起，只有這樣，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十九
一篇。
作文。
的完成,必不可少的是素材,而作文素材的積累,不能臨時(shí)抱佛腳,而應(yīng)長(zhǎng)期有意為之。下面是本站小編為大家整理的名人實(shí)例說(shuō)明議論文素材，供大家分享。
有一個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在祖父的農(nóng)場(chǎng)時(shí)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現(xiàn)出色。祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅(jiān)信這樣一則人生信條：手頭的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因?yàn)樗恢睕](méi)有改變自己的人生信條：做好了，就是機(jī)會(huì)。
后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。
再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美的首度執(zhí)行官。
當(dāng)阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會(huì)像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領(lǐng)到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒(méi)有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說(shuō)話，母親見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我生你的時(shí)候你爸爸41歲，還是個(gè)大老粗?，F(xiàn)在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書(shū)，明天還要參加考試。我不愿意因?yàn)槟愕纳斩⒄`他的學(xué)習(xí)，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了，你現(xiàn)在還小，也要學(xué)會(huì)。
珍惜時(shí)間。
”
母親的話語(yǔ)，如雨露一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著貝耶爾幼小的心田。后來(lái)他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。”
貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，有機(jī)化學(xué)家賈拉古教授的名字傳遍了德國(guó)。不過(guò)，那時(shí)這位教授還很年輕。一些科學(xué)界耆宿總是提出這樣那樣的問(wèn)題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說(shuō)：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個(gè)人并沒(méi)有什么了不起。父親聽(tīng)了很不滿意，他對(duì)貝耶爾說(shuō)：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學(xué)習(xí)嗎?我讀地質(zhì)學(xué)時(shí)，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們講課。你要記住，年齡和學(xué)問(wèn)不一定成正比。不管是誰(shuí)，只要有知識(shí)，就應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)?！?BR> 她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚(yú)，開(kāi)始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧!”
機(jī)會(huì)只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機(jī)麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對(duì)自己說(shuō)：“這如果成功了，就證明你不僅是一個(gè)只會(huì)寫小劇本的小編劇，還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開(kāi)始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見(jiàn)。
幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“中國(guó)臺(tái)灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說(shuō)：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它?！?BR> 古往至今，無(wú)數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為"勤奮學(xué)習(xí)"的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，未來(lái)我們所面對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，"學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。"所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，"俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。"經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理"學(xué)習(xí)需要勤奮"。
生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。微笑面對(duì)你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當(dāng)朋友離你而去，當(dāng)苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨(dú)沒(méi)想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個(gè)道理。同時(shí)，你也會(huì)意識(shí)到，失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。
因?yàn)樗?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎(jiǎng)，而再好萊塢還有一項(xiàng)與“奧斯卡”相對(duì)應(yīng)的，一直于“奧斯卡”唱反調(diào)的電影大獎(jiǎng)——“金草莓獎(jiǎng)”?！敖鸩葺?jiǎng)”以獎(jiǎng)勵(lì)好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場(chǎng)面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎(jiǎng)?wù)咴趺崔k呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓(xùn)，時(shí)刻用它來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進(jìn)。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)方法，思考原因，這樣，我們才會(huì)變地成熟，才會(huì)成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對(duì)失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功。”
如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。如果我們?cè)?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗，那在我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失敗?！?BR> 失敗是一道靚麗的風(fēng)景線。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！币馑际侵福绻麑W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見(jiàn)約取，標(biāo)新立異。
孔子的這兩句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，主要指從書(shū)本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢?jiàn)認(rèn)真讀書(shū)是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō)：讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。
然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無(wú)益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述，他說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。而當(dāng)你讀書(shū)思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。”可見(jiàn)善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。
愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇一
摘要：交通行業(yè)近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業(yè)中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測(cè)評(píng)定以及加固技術(shù)。
關(guān)鍵詞：橋梁承載；加固設(shè)計(jì)；能力檢測(cè)；評(píng)定技術(shù)。
1橋梁承載能力系數(shù)的影響因素。
1.1結(jié)構(gòu)完整性。
橋梁經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，部分構(gòu)件會(huì)出現(xiàn)一定程度上的損傷，受力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導(dǎo)致失去其合理性，從而產(chǎn)生缺乏整體性以及結(jié)構(gòu)局部受力過(guò)大的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。
1.2裂縫。
裂縫在鋼筋混凝土橋梁結(jié)構(gòu)當(dāng)中屬于常見(jiàn)的一種病害現(xiàn)象。裂縫的存在和發(fā)展會(huì)降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗?jié)B能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結(jié)構(gòu)裂縫以及結(jié)構(gòu)裂縫。非結(jié)構(gòu)裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環(huán)境的要求或者是自身性能不達(dá)標(biāo)等原因而導(dǎo)致的一種裂縫。而結(jié)構(gòu)裂縫則是由于橋梁結(jié)構(gòu)的整體承載力明顯下降而導(dǎo)致的裂縫。橋梁裂縫問(wèn)題大多是在其結(jié)構(gòu)受力之后出現(xiàn)，因此在處理橋梁裂縫的過(guò)程中要先通過(guò)其實(shí)際的情況來(lái)判斷其屬于哪一種裂縫問(wèn)題，之后再采取合理的措施來(lái)進(jìn)行處理。
1.3鋼筋銹蝕。
橋梁鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的鋼筋銹蝕嚴(yán)重的損壞了其構(gòu)件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因?yàn)榛炷撩軐?shí)性不足和鋼筋保護(hù)層厚度不足。鋼筋銹蝕對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件的損壞主要表現(xiàn)為降低了構(gòu)件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結(jié)構(gòu)的承載能力等。
1.4混凝土施工質(zhì)量。
橋梁施工過(guò)程中，如對(duì)水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護(hù)層厚度的控制不嚴(yán)格，澆注完成的鋼筋混凝土構(gòu)件內(nèi)部會(huì)存在著嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，從而降低了混凝土結(jié)構(gòu)的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結(jié)構(gòu)的承載能力。
2橋梁承載能力檢測(cè)的評(píng)定方法。
2.1經(jīng)驗(yàn)法。
經(jīng)驗(yàn)法主要指的就是在評(píng)定橋梁承載能力時(shí)，需要具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)結(jié)構(gòu)抗力效應(yīng)考慮引入不超過(guò)1.2的結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)系數(shù)，并根據(jù)對(duì)橋梁現(xiàn)象調(diào)查的裂縫、橋臺(tái)沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來(lái)對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度以及穩(wěn)定性進(jìn)行驗(yàn)算。該方法主要應(yīng)用于我國(guó)“十二五”之前。隨著經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評(píng)定指標(biāo)較為單一、難以把握其檢算系數(shù)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及無(wú)法定量化應(yīng)用檢測(cè)結(jié)果等缺點(diǎn)，其應(yīng)用頻率不斷的下降。
2.2承載能力衰減時(shí)變模型法。
變模型法要根據(jù)工程所處的地域以及橋梁結(jié)構(gòu)的類型來(lái)確定是否使用，并且該方式對(duì)于鋼筋強(qiáng)度、混凝土的強(qiáng)度和粘結(jié)性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應(yīng)用為預(yù)測(cè)橋梁壽命以及舊橋承載能力的評(píng)定提供了有力的依據(jù)。應(yīng)用該方式來(lái)建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時(shí)要對(duì)其混凝土強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)的耐久性參數(shù)以及鋼筋的銹蝕程度進(jìn)行充分的考慮。
2.3荷載試驗(yàn)方法。
荷載試驗(yàn)方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結(jié)構(gòu)的校驗(yàn)系數(shù)，并且能夠保證系數(shù)的客觀性以及準(zhǔn)確性，從而準(zhǔn)確的推斷出橋梁的安全儲(chǔ)備區(qū)間。但是在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，該方式的耗時(shí)較長(zhǎng)，并且其試驗(yàn)場(chǎng)地規(guī)模相對(duì)較大，同時(shí)還需要大量的試驗(yàn)資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當(dāng)中。在橋梁承載能力的評(píng)定當(dāng)中應(yīng)用該方法可能會(huì)對(duì)其結(jié)構(gòu)造成新的損傷，并且其結(jié)果反應(yīng)的都是結(jié)構(gòu)短期內(nèi)的現(xiàn)象，若想要檢測(cè)結(jié)構(gòu)的疲勞特橋梁承載能力檢測(cè)評(píng)定技術(shù)在橋梁加固設(shè)計(jì)中的應(yīng)用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標(biāo)等就不能夠使用該方法。
2.4基于動(dòng)測(cè)參數(shù)的評(píng)定法。
其承載能力的評(píng)定主要是通過(guò)結(jié)構(gòu)在激振、荷載以及振動(dòng)的作用下橋梁結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行的。動(dòng)測(cè)參數(shù)評(píng)定方式能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)在動(dòng)力荷載的作用下的力學(xué)性能以及受力狀況準(zhǔn)確的反映出來(lái)，其結(jié)果與橋梁實(shí)際的狀態(tài)較為切合。但是由于技術(shù)的限制，該方式還未形成一個(gè)較為完善簡(jiǎn)便的方法，并且也需要建立于承載能力和動(dòng)態(tài)測(cè)試參數(shù)相關(guān)的計(jì)算模型。
2.5基于檢測(cè)結(jié)果定量化的評(píng)定法。
結(jié)果定量化評(píng)定法是在我國(guó)舊橋承載能力檢定方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。該方式能夠在評(píng)測(cè)的過(guò)程中對(duì)橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質(zhì)強(qiáng)度等方面的影響進(jìn)行綜合考慮，提高了評(píng)定結(jié)果的客觀性。但是該方式的應(yīng)用仍有部分的不足，主要有以下幾點(diǎn)：（1）通過(guò)回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來(lái)判斷構(gòu)件材質(zhì)的強(qiáng)度，其結(jié)果與實(shí)際的差異較大。（2）由于工程計(jì)算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過(guò)實(shí)測(cè)自身頻率和理論計(jì)算頻率的實(shí)測(cè)值來(lái)確定分項(xiàng)標(biāo)度的時(shí)候，其結(jié)果與實(shí)際的差異相對(duì)較大。（3）其規(guī)程針對(duì)的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對(duì)于鋼筋混凝土的組合結(jié)構(gòu)還有許多地方未得到明確。（4）在評(píng)測(cè)過(guò)程中考慮到了耐久性的影響，因此其構(gòu)件強(qiáng)度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測(cè)區(qū)等方面的真實(shí)性是否能夠代表構(gòu)件的情況還有待證實(shí)。
2.6基于原始指紋評(píng)定法。
原始指紋指的就是在橋梁剛建成時(shí)，通過(guò)對(duì)橋梁進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)而得到的資料，可將檢測(cè)的橋梁狀態(tài)作橋梁的初始狀態(tài)。在進(jìn)行橋梁承載能力的評(píng)測(cè)時(shí)可以將橋梁的原始指紋作為其結(jié)構(gòu)的參照標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠?qū)⒃贾讣y與檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。采用該種方式要以參數(shù)隨著時(shí)間的衰減模型為參考來(lái)判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評(píng)定法能夠使其檢測(cè)結(jié)果與橋梁的初始狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，以此來(lái)獲得結(jié)構(gòu)的損傷程度。其思路相對(duì)明確，在評(píng)定的過(guò)程中能夠避免計(jì)算模型與實(shí)際差異的'影響，能夠保證計(jì)算結(jié)果的真實(shí)性。但是該方式的主要缺點(diǎn)就在于其初始狀態(tài)的調(diào)查需要大量的精力來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，并且其承載能力的檢測(cè)參數(shù)衰減關(guān)系不明確。
3基于橋梁承載能力的加固設(shè)計(jì)措施。
3.1加裝鋼板。
在橋梁加固工程當(dāng)中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會(huì)大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應(yīng)用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過(guò)程中需要一定的支護(hù)設(shè)備，在其投入使用后還要不斷的進(jìn)行鋼板維修與保養(yǎng)。當(dāng)前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進(jìn)行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產(chǎn)生變形。因此只能夠在應(yīng)用于臨時(shí)加固以及沒(méi)有大客車通行的橋梁當(dāng)中。
3.2加裝鋼筋。
加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進(jìn)行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達(dá)到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因?yàn)樵摲N方法會(huì)對(duì)橋梁的外觀造成一定的影響。
4結(jié)束語(yǔ)。
在橋梁工程當(dāng)中，其承載能力的測(cè)評(píng)以及加固設(shè)計(jì)是重要的組成部分。在進(jìn)行橋梁工程加固設(shè)計(jì)過(guò)程中要對(duì)其影響承載能力的因素進(jìn)行充分考慮，同時(shí)要選擇合理的測(cè)評(píng)方式，這樣才能夠保證加固設(shè)計(jì)以及措施的合理性。
參考文獻(xiàn)：
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇二
第一段：引言（100字）。
在進(jìn)行一項(xiàng)論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其重要性和需要付出的努力。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅學(xué)到了如何提出一個(gè)有效的研究問(wèn)題，還掌握了合理的研究設(shè)計(jì)方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)論文研究設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
第二段：研究問(wèn)題的提出（200字）。
在進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)之前，首先要明確研究問(wèn)題。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)好的研究問(wèn)題應(yīng)該是明確的、具體的、可驗(yàn)證的，并且與現(xiàn)有研究和現(xiàn)實(shí)背景有關(guān)聯(lián)。在選擇研究問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要原則，那就是需要找到一個(gè)具有足夠重要性和獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題。在我的論文研究中，我選擇了一個(gè)與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的問(wèn)題，并通過(guò)文獻(xiàn)綜述的方式，確保了研究的獨(dú)創(chuàng)性和重要性。
第三段：研究設(shè)計(jì)的構(gòu)建（300字）。
一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)應(yīng)該是合理、可行的，并能夠回答研究問(wèn)題。在我進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進(jìn)行了數(shù)據(jù)收集和分析的計(jì)劃，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和樣本選擇的考慮。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我不斷針對(duì)我所選擇的研究問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保研究設(shè)計(jì)能夠有效地回答研究問(wèn)題，并真實(shí)可行。
第四段：設(shè)計(jì)執(zhí)行中的問(wèn)題與解決（300字）。
在實(shí)際進(jìn)行論文研究設(shè)計(jì)的執(zhí)行過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)收集的時(shí)間和精力成本往往被低估，因此在設(shè)計(jì)中需更加合理地安排時(shí)間和資源。此外，對(duì)于樣本選擇和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我也遇到了一些困難。然而，通過(guò)與指導(dǎo)老師和同學(xué)的交流討論，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并最終完成了我論文的研究設(shè)計(jì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次論文研究設(shè)計(jì)經(jīng)歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓(xùn)練，也學(xué)到了如何思考和解決問(wèn)題的能力。我意識(shí)到一個(gè)良好的研究設(shè)計(jì)對(duì)于保證研究質(zhì)量和結(jié)論的可信度至關(guān)重要。在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，我將繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)展我所學(xué)到的研究設(shè)計(jì)的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多對(duì)研究設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)行交流與合作，共同提高研究水平。
總結(jié)起來(lái)，論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱巨但必要的任務(wù)。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)需要明確的研究問(wèn)題、合理的方法選擇和設(shè)計(jì)的執(zhí)行能力。通過(guò)不斷的改進(jìn)和調(diào)整，我相信每個(gè)人都可以訓(xùn)練出出色的研究設(shè)計(jì)能力。在將來(lái)的學(xué)術(shù)研究中，我將繼續(xù)努力提高自己的研究設(shè)計(jì)水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會(huì)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇三
論文提綱即是根據(jù)你的選題擬定一個(gè)確切的論文題目，并將你的論文內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，擬定出具體的標(biāo)題。一般要求至少是分解到二級(jí)標(biāo)題，最好是三級(jí)標(biāo)題。
三段式結(jié)構(gòu)：論文就是^v^發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內(nèi)容。當(dāng)然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”三段式結(jié)構(gòu)來(lái)寫，是比較保險(xiǎn)的，這樣的結(jié)構(gòu)答辯老師不會(huì)挑論文結(jié)構(gòu)毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結(jié)構(gòu)的，必須在提綱中說(shuō)清楚你的思路是怎樣的。
一篇較好的論文，必須內(nèi)容豐富、層次清楚、邏輯合理，內(nèi)容要分為4-6個(gè)章節(jié)。最常見(jiàn)的論文結(jié)構(gòu)為：
第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。
第二部分：現(xiàn)狀（描述現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)狀不做任何評(píng)價(jià)，只是描述事實(shí))。
第三部分：存在的問(wèn)題與其后果（根據(jù)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在什么樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題。
會(huì)導(dǎo)致什么樣的不利后果，也就是你要做出評(píng)價(jià))。
第四部分：原因分析（問(wèn)題的產(chǎn)生原因）；
第五部分：解決問(wèn)題的對(duì)策建議。
第六部分：結(jié)束語(yǔ)（對(duì)全文寫作做一總結(jié)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行展望)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇四
研究設(shè)計(jì)是任何一篇優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)。在我撰寫論文的歷程中，我經(jīng)歷了許多關(guān)于研究設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，介紹準(zhǔn)備和執(zhí)行論文研究設(shè)計(jì)的一些重要因素。
第二段：確定研究問(wèn)題與目的
在開(kāi)始研究之前，我們需要先確定研究問(wèn)題和目的。一個(gè)清晰的研究問(wèn)題和目的可以幫助我們更好地思考和執(zhí)行后續(xù)研究。確定研究問(wèn)題和目的需要參考已有的研究文獻(xiàn)、調(diào)查問(wèn)卷或其他現(xiàn)實(shí)情況。同時(shí)，我們應(yīng)該逐步細(xì)化問(wèn)題，保證研究目標(biāo)不斷明確、突出主題，并保持先進(jìn)性和可實(shí)施性。
第三段：選擇研究方法
選擇一種適合自己研究的方法是研究設(shè)計(jì)中非常重要的一步。研究方法包括實(shí)證研究、案例研究、文獻(xiàn)研究等。我們需要根據(jù)我們所研究的領(lǐng)域和問(wèn)題選擇最適合的研究設(shè)計(jì)，確保數(shù)據(jù)有效和分析方法合理。在選擇研究方法時(shí)，也需要時(shí)刻考慮數(shù)據(jù)獲取的可行性以及研究成本的可控性。
第四段：數(shù)據(jù)采集與分析
數(shù)據(jù)采集是論文研究設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。數(shù)據(jù)采集需要嚴(yán)格遵循數(shù)據(jù)采集的標(biāo)準(zhǔn)，如樣本選取、問(wèn)卷設(shè)計(jì)等。采集到的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以檢驗(yàn)假設(shè)、驗(yàn)證研究目的。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，選擇的數(shù)據(jù)分析方法需要與研究設(shè)計(jì)和研究目標(biāo)保持一致，保證分析結(jié)論的科學(xué)性和可靠性。
第五段：總結(jié)與啟示
研究設(shè)計(jì)是論文的核心，研究設(shè)計(jì)的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問(wèn)題、選擇研究方法以及數(shù)據(jù)采集和分析都是研究設(shè)計(jì)中非常重要、必不可少的環(huán)節(jié)。在論文研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要注重思維的嚴(yán)密性、分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質(zhì)量和成果優(yōu)秀的保證，也是我們作為論文作者的責(zé)任。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇五
在護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，撰寫一篇優(yōu)秀的論文是不可避免的任務(wù)之一。而研究設(shè)計(jì)是論文的重要組成部分，它的合理性和科學(xué)性直接影響著論文的質(zhì)量和價(jià)值。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的重要性。以下將分析五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大護(hù)理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
首先，研究題目的選擇至關(guān)重要。一個(gè)好的研究題目應(yīng)該具備一定的前瞻性和實(shí)用性。前瞻性意味著該題目是當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域中的一個(gè)熱點(diǎn)或問(wèn)題，通過(guò)研究可以對(duì)未來(lái)護(hù)理實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。實(shí)用性則意味著該題目與實(shí)際護(hù)理工作有關(guān)，具有一定的應(yīng)用價(jià)值。當(dāng)我選擇研究題目時(shí)，我會(huì)首先深入了解當(dāng)前護(hù)理學(xué)的研究熱點(diǎn)和問(wèn)題，然后結(jié)合自己的興趣和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行選擇。通過(guò)這樣的方法，我能夠選擇一個(gè)具有一定潛力和前景的研究題目。
其次，研究設(shè)計(jì)的可行性是一個(gè)不可忽視的因素。一個(gè)好的研究設(shè)計(jì)應(yīng)該是可行的，即在合理的時(shí)間和資源限制下能夠得到較好的結(jié)果。在研究設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我會(huì)充分考慮自己能夠獲取的資源和時(shí)間，并將其納入設(shè)計(jì)中。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)各種情況進(jìn)行充分的預(yù)估和分析，以確保自己的研究設(shè)計(jì)在實(shí)施過(guò)程中能夠獲得預(yù)期的結(jié)果。通過(guò)這樣的努力，我能夠保證自己的研究設(shè)計(jì)在實(shí)踐中的可行性和有效性。
第三，樣本選擇和數(shù)據(jù)收集是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在研究設(shè)計(jì)中，我會(huì)充分考慮樣本的選擇和數(shù)據(jù)的收集方式。首先，我會(huì)選擇具有代表性的樣本，以保證研究結(jié)果的普遍性。其次，我會(huì)選擇合適的數(shù)據(jù)收集方式，如問(wèn)卷調(diào)查、觀察記錄等，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。在實(shí)際操作過(guò)程中，我也會(huì)充分考慮樣本的數(shù)量和合理的采樣方法，以保證數(shù)據(jù)的可信度。通過(guò)這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學(xué)依據(jù)的研究結(jié)果。
第四，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋是一個(gè)需要技巧和方法的過(guò)程。在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格按照研究目的和問(wèn)題來(lái)解釋結(jié)果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實(shí)際操作中，我也會(huì)尋求專業(yè)指導(dǎo)和同行意見(jiàn)，以確保數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋的科學(xué)性和可靠性。通過(guò)這樣的努力，我能夠形成具有一定科學(xué)意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的研究結(jié)果。
最后，研究設(shè)計(jì)的不斷改進(jìn)和完善是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在下一次研究設(shè)計(jì)中做得更好。我也會(huì)充分關(guān)注和學(xué)習(xí)當(dāng)前護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的最新研究和方法，以提高自己的研究設(shè)計(jì)水平。通過(guò)這樣的持續(xù)努力，我相信自己能夠不斷提高研究設(shè)計(jì)的科學(xué)性和價(jià)值。
總而言之，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，它的合理性和科學(xué)性直接影響著論文的質(zhì)量和價(jià)值。通過(guò)對(duì)研究題目的選擇、研究設(shè)計(jì)的可行性、樣本選擇和數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋以及研究設(shè)計(jì)的不斷改進(jìn)和完善的探討，我深刻體會(huì)到了研究設(shè)計(jì)的重要性和關(guān)鍵要素。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠不斷提高自己的研究設(shè)計(jì)水平，為護(hù)理學(xué)的發(fā)展和實(shí)踐做出更大的貢獻(xiàn)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇六
第一段：引言（150字）
本人在進(jìn)行論文研究與設(shè)計(jì)中，經(jīng)過(guò)了一系列的思考和探索，深刻地體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究所需要的認(rèn)真和細(xì)致。現(xiàn)在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設(shè)計(jì)過(guò)程中的心得感受與體會(huì)，著重于如何選擇研究對(duì)象，如何構(gòu)建研究方法及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解釋。
第二段：研究對(duì)象的選擇（250字）
選擇研究對(duì)象對(duì)于研究的成功至關(guān)重要。一個(gè)好的研究對(duì)象應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時(shí)該研究對(duì)象應(yīng)該也具備一定的特殊性。選擇研究對(duì)象時(shí)，我通常會(huì)從研究主題出發(fā)，對(duì)于與主題相關(guān)的對(duì)象進(jìn)行篩選，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行考慮。同時(shí)，我還注重了對(duì)研究者本人的興趣和認(rèn)知因素的考慮。
第三段：研究方法的構(gòu)建（250字）
研究方法應(yīng)當(dāng)根據(jù)研究對(duì)象所特有的特征來(lái)確定，因此在研究方法設(shè)計(jì)上，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：首先，需要了解研究對(duì)象相關(guān)的知識(shí)并制定相應(yīng)的理論框架。其次，需要明確研究對(duì)象相關(guān)的變量并進(jìn)行測(cè)量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進(jìn)行研究。在確定研究工具時(shí)，我通常會(huì)面向大眾，選擇一些在研究領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的數(shù)據(jù)分析方法。
第四段：數(shù)據(jù)分析與解釋（250字）
數(shù)據(jù)分析是論文研究過(guò)程中極其重要的一步，直接影響著研究結(jié)果的可靠性和可解釋性。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我通常會(huì)秉持著數(shù)據(jù)本身的適合性原則。即通過(guò)分析數(shù)據(jù)的真實(shí)情況對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行修正和調(diào)整，以達(dá)到更合理的解釋結(jié)果。在解釋方面，我通常會(huì)通過(guò)反復(fù)思考和對(duì)比，進(jìn)行多種解釋，并最終提煉出最符合實(shí)際情況的結(jié)論。
第五段：總結(jié)（300字）
在整個(gè)論文研究與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累，提高了自己的認(rèn)知水平和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，在論文研究與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)術(shù)研究的艱辛和復(fù)雜性。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)刻苦努力，不斷完善自己的知識(shí)體系和研究方法，為實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)想而不斷奮斗。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇七
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任概念及維度。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的衡量方法。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
利益相關(guān)者理論。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效影響分析。
所有權(quán)性質(zhì)對(duì)戰(zhàn)略性企業(yè)社會(huì)責(zé)任影響分析。
樣本選取及數(shù)據(jù)來(lái)源。
變量設(shè)計(jì)。
模型構(gòu)建。
描述性分析。
相關(guān)性分析。
回歸結(jié)果分析。
穩(wěn)定性檢驗(yàn)。
研究結(jié)論。
對(duì)策及建議。
研究的局限性。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
一、…發(fā)展的概念和內(nèi)涵。
二、…發(fā)展的特點(diǎn)。
三、…發(fā)展的意義。
一、…發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。
二、…發(fā)展面臨的問(wèn)題。
三、…發(fā)展受限原因分析。
一、創(chuàng)造積極的，激發(fā)…發(fā)展的意愿。
二、改進(jìn)…模式，促進(jìn)…全面有效發(fā)展。
三、開(kāi)展…實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)…的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮…發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引…發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
題目：某某企業(yè)x問(wèn)題的調(diào)查研究。
研究的背景。
研究目的和意義。
國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。
被調(diào)查企業(yè)概況。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題現(xiàn)狀和特征。
被調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和做法。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題分析的理論依據(jù)。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題分析方法。
被調(diào)查企業(yè)調(diào)查內(nèi)容和過(guò)程。
被調(diào)查企業(yè)調(diào)查結(jié)論。
被調(diào)查企業(yè)x問(wèn)題改進(jìn)方案和措施。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇八
第一段：引入護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的重要性（200字）
護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，越來(lái)越多的護(hù)士開(kāi)始意識(shí)到論文研究不僅僅是學(xué)術(shù)發(fā)展的需要，也是提高自身專業(yè)水平的機(jī)會(huì)。然而，設(shè)計(jì)一個(gè)符合科學(xué)規(guī)范的護(hù)理論文研究并非易事，因此在整個(gè)過(guò)程中，我付出了很多努力來(lái)不斷完善我的研究設(shè)計(jì)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)上的心得體會(huì)。
第二段：確定研究問(wèn)題和目的（200字）
在進(jìn)行護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)之前，明確研究問(wèn)題和目的是至關(guān)重要的。通過(guò)仔細(xì)分析護(hù)理領(lǐng)域的研究領(lǐng)域，我找到了一個(gè)適合我研究的問(wèn)題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時(shí)也在整個(gè)研究過(guò)程中給予了我前進(jìn)的方向。
第三段：選擇方法和樣本（200字）
在選擇研究方法和樣本時(shí)，我動(dòng)用了大量的時(shí)間和精力，因?yàn)檫@些將直接關(guān)系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結(jié)果。在選擇樣本時(shí)，我采用了隨機(jī)抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。
第四段：數(shù)據(jù)收集和分析（200字）
在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的方式收集了豐富的數(shù)據(jù)。接下來(lái)，我使用了統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)異常和缺失的情況，在進(jìn)一步分析之前，我通過(guò)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結(jié)論，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行了可靠性和有效性的驗(yàn)證。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望（200字）
通過(guò)這次護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，我不僅從中學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在研究設(shè)計(jì)的初期應(yīng)該更加注重細(xì)致入微的設(shè)計(jì)，以確保研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，我意識(shí)到在數(shù)據(jù)收集和分析的過(guò)程中，更多的時(shí)間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。未來(lái)，我希望能夠運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步完善自己的研究設(shè)計(jì)能力，并為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總之，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，需要護(hù)士們付出大量的努力和時(shí)間。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，我明白了研究問(wèn)題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數(shù)據(jù)收集和分析的重要性。我也意識(shí)到自己在設(shè)計(jì)中的不足，并為將來(lái)的提升制定了計(jì)劃。希望我的體會(huì)和心得能對(duì)其他護(hù)士在護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)中有所啟發(fā)和幫助。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇九
作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，護(hù)理學(xué)的研究設(shè)計(jì)一直是護(hù)理論文撰寫中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)方法和策略，可以讓護(hù)理研究既有科學(xué)性，又能回答實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合我自己的研究經(jīng)歷，分享一些個(gè)人看法和體悟。
首先，設(shè)計(jì)研究的時(shí)候，一定要明確研究目的和研究問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)明確的研究目的有助于我們更好地設(shè)計(jì)研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過(guò)觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對(duì)患者生活質(zhì)量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標(biāo)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和定性觀察，分析病人的生活質(zhì)量與疼痛之間的關(guān)系。通過(guò)明確研究目的，我更好地理解了研究問(wèn)題的核心，為研究設(shè)計(jì)的其它方面提供了依據(jù)。
其次，合理選擇研究樣本和樣本規(guī)模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結(jié)果的可靠性和外推到整個(gè)人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫(yī)院的病房作為研究樣本，通過(guò)系統(tǒng)抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對(duì)象。我認(rèn)為這個(gè)樣本規(guī)模對(duì)于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來(lái)回答我的研究問(wèn)題。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)研究樣本的選擇是非常耗費(fèi)時(shí)間和精力的，但是只有經(jīng)過(guò)細(xì)致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結(jié)果更加準(zhǔn)確和可靠。
另外，研究設(shè)計(jì)還需要對(duì)數(shù)據(jù)的收集和分析進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃?？梢赃x擇不同的研究方法和工具來(lái)收集和分析數(shù)據(jù)，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、量表評(píng)測(cè)等。在我自己的研究中，我使用了一種常見(jiàn)的疼痛評(píng)測(cè)量表來(lái)記錄病人的疼痛程度，同時(shí)采用定性觀察和訪談方法來(lái)獲取更具體的信息。通過(guò)仔細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步深入分析和解釋了研究結(jié)果。
最后，合理的時(shí)間安排和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于研究設(shè)計(jì)的成功也至關(guān)重要。研究的進(jìn)程通常是非常復(fù)雜和耗時(shí)的，需要合理安排時(shí)間，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在我的研究中，我制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的起止時(shí)間和任務(wù)分配。同時(shí)，我與我的導(dǎo)師和同學(xué)們緊密合作，相互支持和幫助。這種協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進(jìn)程。
綜上所述，護(hù)理論文研究設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要科學(xué)和創(chuàng)新的思維。通過(guò)明確研究目的和問(wèn)題、合理選擇樣本和樣本規(guī)模、詳細(xì)規(guī)劃數(shù)據(jù)收集和分析方法以及合理安排時(shí)間和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以設(shè)計(jì)出高質(zhì)量、實(shí)用和可靠的護(hù)理研究。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠不斷提高研究設(shè)計(jì)的能力和水平，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十
1．改變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法。
教學(xué)思路和方法是隨著教育的進(jìn)行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會(huì)的需求方向進(jìn)行教學(xué)思路的改變是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵途徑。這是需要新的思路和大量經(jīng)驗(yàn)共同作用的結(jié)果，也是教育改革引導(dǎo)的產(chǎn)物。對(duì)于課堂教學(xué)一定要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容，讓學(xué)生充滿興趣和新鮮，調(diào)動(dòng)起自主學(xué)習(xí);這是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。要去除讓學(xué)生死記硬背的方法，讓其主動(dòng)接受;首先，要具有引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思路，對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí)的構(gòu)建，然后對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，讓其在知識(shí)框架構(gòu)建的過(guò)程中將之填滿，增強(qiáng)其探究、實(shí)驗(yàn)、分析和總結(jié)的能力，加強(qiáng)其解決問(wèn)題的思維;其次，建立和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的思維，因?yàn)閷W(xué)生的叛逆性和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不夠全面，展開(kāi)共同學(xué)習(xí)不但能夠增強(qiáng)彼此之間的情感、培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)更能夠強(qiáng)化其認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的思維;最后，建立探究性學(xué)習(xí)的思維方式，要通過(guò)試驗(yàn)或者是生活等未知領(lǐng)域讓學(xué)生深入了解其背后的原理和實(shí)際的`應(yīng)用，最終轉(zhuǎn)化成學(xué)生對(duì)其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實(shí)踐和交流等。綜上所述，改變教學(xué)思維和思路是學(xué)生提高興趣和增強(qiáng)課堂高效性的有效途徑。
2．搞活課堂氛圍，調(diào)動(dòng)積極興趣。
數(shù)學(xué)教學(xué)是較為枯燥的，同樣數(shù)學(xué)教學(xué)課堂更為枯燥，要想提高數(shù)學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量就必須將課堂氣氛搞活，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。課堂教學(xué)是為了集中一段時(shí)間將教育的精華進(jìn)行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報(bào)和學(xué)生最大的收獲。在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要改變自己的教學(xué)方式和授課方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將授課的氣氛進(jìn)行最大活現(xiàn);比如可以從生活中或者是最近的熱點(diǎn)問(wèn)題提煉出教學(xué)內(nèi)容的“引誘劑”，用來(lái)聚集學(xué)生的興趣，將理論和生活相結(jié)合起來(lái)，這樣才能將知識(shí)扎實(shí)化，將學(xué)問(wèn)有趣化?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不知覺(jué)中掌握知識(shí)的奧妙。
3．引入團(tuán)隊(duì)合作，建立學(xué)習(xí)小組。
課堂教學(xué)是一個(gè)以老師為主的環(huán)境，在傳統(tǒng)教學(xué)中一般是老師的一言堂，學(xué)生是被動(dòng)的接受者，在新的環(huán)境下引入團(tuán)隊(duì)合作建立學(xué)習(xí)小組是一個(gè)很好的措施。中職學(xué)生度過(guò)了被動(dòng)的教學(xué)時(shí)光，他們具有一定的自我學(xué)習(xí)能力，這是建立學(xué)習(xí)小組的前提;同時(shí)，讓學(xué)生合作互助能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和相互之間的監(jiān)督，這種方式對(duì)于中職教學(xué)是一種極為必要的補(bǔ)充。
4．引入信息手段，改變教學(xué)結(jié)構(gòu)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，這種技術(shù)在教學(xué)中不斷被應(yīng)用，尤其是以多媒體為代表的教學(xué)方式正在成為主流。中職數(shù)學(xué)教育是一門較為枯燥的課程，應(yīng)用多媒體教學(xué)方式能夠帶活課堂教學(xué)，更能夠提升教學(xué)質(zhì)量，幫助教師將表達(dá)的東西更好的呈現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)教師“教案”準(zhǔn)備的一種解放。比如，教師在課堂上進(jìn)行幾何教學(xué)，可以通過(guò)多媒體將教案內(nèi)容清晰的展現(xiàn)，同時(shí)將解題步驟逐漸呈現(xiàn)，這樣能夠緊緊抓住學(xué)生的眼球，引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí);同時(shí)，還可以將復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)，提升教學(xué)的檔次，讓學(xué)生立體式感受知識(shí)的魅力。目前，多媒體教學(xué)在教育中較為廣泛的應(yīng)用，中職數(shù)學(xué)教學(xué)是立足于未來(lái)的實(shí)踐，應(yīng)該針對(duì)實(shí)際情況書(shū)寫務(wù)實(shí)的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效整合，這樣才能將多媒體教學(xué)的功效放大的最大。
5．回顧課堂教程，深入總結(jié)反思。
課堂學(xué)習(xí)是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學(xué)效果，所以學(xué)生一定要養(yǎng)成課后回顧，總結(jié)反思的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)課后回顧，對(duì)課堂上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)一遍，這樣能夠強(qiáng)化記憶，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性整理;總結(jié)反思，是對(duì)課堂內(nèi)容的難點(diǎn)進(jìn)行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學(xué)習(xí)深度。通過(guò)此兩者的結(jié)合，能夠?qū)⒄n堂的教學(xué)質(zhì)量在課后進(jìn)行最大的提升，這對(duì)學(xué)生而言也是一種培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，對(duì)于自身的成長(zhǎng)有著積極的作用。
二、結(jié)語(yǔ)。
課堂教學(xué)是中職數(shù)學(xué)教學(xué)的最好方法和渠道，提高課堂教學(xué)的高效性對(duì)于知識(shí)的講解、老師工作的功效和學(xué)生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學(xué)校應(yīng)該組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行商討和分析，找尋符合自己實(shí)際情況的路子，力爭(zhēng)將課堂教學(xué)的效用最大化，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展提供有用的人才，為中國(guó)的發(fā)展最好人才的教育工作。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十一
1、引言。
近年來(lái)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都曝光了一些會(huì)計(jì)舞弊案和與之相聯(lián)系的審計(jì)失敗案，表明了某些財(cái)會(huì)工作者沒(méi)有堅(jiān)持原則，參與偽造、變?cè)焯摷贂?huì)計(jì)資料或串通舞弊。主要原因是財(cái)會(huì)工作者職業(yè)道德觀念淡薄，為了一己私欲做出了無(wú)德行為，所以，增強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育勢(shì)在必行。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德是完善社會(huì)道德體系的必要方面，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，提升財(cái)會(huì)人員專業(yè)素養(yǎng)，具有一定的社會(huì)價(jià)值。不管是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期還是十一屆三中全會(huì)以后，廣大財(cái)會(huì)人員都能夠忠于職守、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。但是，我們慶幸會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)取得一定成果之時(shí)，不應(yīng)該忽略以下問(wèn)題。
2.1財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德意識(shí)和法律意識(shí)淡薄。
“后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)再思考”（韓敏，2011）指出，由于財(cái)會(huì)人員受到各方面的利益誘惑或是個(gè)人利益追求或是對(duì)某些壓力、現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，違背了真實(shí)、公平、公正的道德規(guī)范，他們通常偽造、變?cè)?、隱藏、損毀各種會(huì)計(jì)材料，做假賬，會(huì)計(jì)知識(shí)貧乏或陳舊以致專業(yè)能力差，所以，有些財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德差。
還有一些財(cái)會(huì)人員不學(xué)習(xí)、不關(guān)注嚴(yán)密的法律法規(guī)，不知曉會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容；有些財(cái)會(huì)人員拜金主義嚴(yán)重，從而經(jīng)不住誘惑，知法犯法，所以，有些財(cái)會(huì)人員法制觀念淡薄。在“加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)”（喬宇東，2009）中提到漢壽縣某校的財(cái)會(huì)人員以“集資”名義詐騙錢財(cái)后辦廠子，然而廠子破產(chǎn)，款項(xiàng)也不能還清，直到內(nèi)部審查清查，才真相大白。
2.2會(huì)計(jì)造假手段增加，造假現(xiàn)象嚴(yán)峻，使得會(huì)計(jì)信息失真。
“后金融危機(jī)時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)再思考”（韓敏，2011）指出，當(dāng)前財(cái)會(huì)人員的會(huì)計(jì)造假手段愈來(lái)愈多，例如收入提前確認(rèn)、成本推遲確認(rèn)、收益支出資本化、選擇不同的會(huì)計(jì)估計(jì)和會(huì)計(jì)政策等等，這些會(huì)計(jì)造假手段不易被人知曉，即使是被人知曉，其相應(yīng)的處罰也比較輕，所以使得會(huì)計(jì)造假愈演愈烈。
2.3會(huì)計(jì)法規(guī)不健全，制度不完善。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國(guó)家現(xiàn)行的財(cái)會(huì)制度在組成上并不完整和系統(tǒng)。近年來(lái)，諸如質(zhì)量成本會(huì)計(jì)、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、金融工具會(huì)計(jì)等出現(xiàn)的新興的會(huì)計(jì)分支在平常工作中已被財(cái)會(huì)人員熟練掌握，但相對(duì)應(yīng)的具體制度或準(zhǔn)則規(guī)范卻未出臺(tái)，使得會(huì)計(jì)人員無(wú)據(jù)可依、無(wú)章可循而做出一些不規(guī)范的會(huì)計(jì)處理。
不僅如此，在許多公司內(nèi)部也沒(méi)有完善的會(huì)計(jì)核算制度，只是一味地行駛國(guó)際統(tǒng)一制定的會(huì)計(jì)規(guī)范，從而不能結(jié)合自身實(shí)際使企業(yè)賬實(shí)不符、成本不實(shí)。
2.4職能部門對(duì)財(cái)務(wù)工作監(jiān)管減弱。
“提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督”（楊曉莉，2005）指出，財(cái)會(huì)人員的監(jiān)管職權(quán)受現(xiàn)行財(cái)會(huì)人員的管理制度所制約。主要是因?yàn)闀?huì)計(jì)人員歸屬公司，其利益受制于公司法人意識(shí)，財(cái)會(huì)人員在監(jiān)督上不獨(dú)立，在會(huì)計(jì)核算時(shí)易根據(jù)負(fù)責(zé)人的想法做賬。
所以，對(duì)于財(cái)會(huì)人員既要在公司領(lǐng)導(dǎo)下工作，又要對(duì)負(fù)責(zé)人的各種行為進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，這種兩重責(zé)任在實(shí)際的工作中很難實(shí)現(xiàn)，最終使得會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能不能履行。
在“淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀及對(duì)策”（石天勝，2013）和“關(guān)于重視和加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育的.思考”（王立杰，2006）中均指出，我國(guó)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德教育未得到高度關(guān)注，致使一些會(huì)計(jì)人員只是認(rèn)為做好目前的工作就好、不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、管理不能順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致有些財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德觀念和法制觀念薄弱。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，在職業(yè)道德養(yǎng)成逐漸形成時(shí)，外部因素是推動(dòng)作用，內(nèi)部因素是決定作用。因此財(cái)會(huì)工作者加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)對(duì)策主要包括建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系、完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲、優(yōu)化從業(yè)環(huán)境營(yíng)造良好氛圍、構(gòu)建會(huì)計(jì)職業(yè)道德自律機(jī)制、健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德他律機(jī)制、強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育機(jī)制七個(gè)方面。
3.1建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德”（王彥熹，2015）指出，我們國(guó)家的會(huì)計(jì)管理工作理當(dāng)把目前的《會(huì)計(jì)法》逐步完善，從不同角度和不同領(lǐng)域進(jìn)行補(bǔ)充，建議會(huì)計(jì)界資深人士經(jīng)過(guò)不斷地探討后提出相關(guān)建設(shè)性意見(jiàn)，從而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序中，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德能夠收到一定成果。同時(shí)，相關(guān)管理部門應(yīng)當(dāng)改進(jìn)會(huì)計(jì)人員的管理體制，使會(huì)計(jì)人員能夠真正地肩負(fù)監(jiān)督的職能。
“當(dāng)前會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題與對(duì)策”（陳玲，2015）指出，如今我們國(guó)家對(duì)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。此種情況下，會(huì)計(jì)監(jiān)督就特別必要。所以，我們首先應(yīng)該盡快完善財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，可借鑒其他國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際針對(duì)性地制定標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在制定會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，應(yīng)將范圍進(jìn)行擴(kuò)展，因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則只是獨(dú)立、客觀、公正，所以是片面化的。
“試談我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀及建議”（汪逸塵，2010）指出，我國(guó)在不斷建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和強(qiáng)化職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)之上，應(yīng)該設(shè)立會(huì)計(jì)職業(yè)道德委員會(huì)，定時(shí)或不定時(shí)審查財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，并且根據(jù)審查結(jié)果做出對(duì)應(yīng)的表?yè)P(yáng)與懲處，建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
建立獎(jiǎng)懲機(jī)制就是為了會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范能夠被遵從。財(cái)政部門要對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德施行一定的行政監(jiān)督和管理，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德審查與各種證書(shū)檢查或評(píng)優(yōu)表彰結(jié)合起來(lái)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者，形成一個(gè)揚(yáng)善抑惡工作氛圍，進(jìn)而在無(wú)形之中不斷地提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.4優(yōu)化從業(yè)環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。
“論會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)”（賈秋菊，2010）指出，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的優(yōu)劣受會(huì)計(jì)行為環(huán)境的優(yōu)劣影響著，因?yàn)橐粋€(gè)體制不全面、道德認(rèn)識(shí)薄弱、沒(méi)有真誠(chéng)信任的社會(huì)大環(huán)境中，是不會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德環(huán)境的。
所以，優(yōu)化會(huì)計(jì)從業(yè)的環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的社會(huì)氣氛，對(duì)提升會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)有著重大作用。然而會(huì)計(jì)這個(gè)大環(huán)境的優(yōu)化則要社會(huì)各個(gè)方面的互相聯(lián)系，所以唯有社會(huì)的各個(gè)行業(yè)均提升了職業(yè)道德素質(zhì)，才可以創(chuàng)造出會(huì)計(jì)職業(yè)道德的融洽氛圍。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，會(huì)計(jì)職業(yè)道德的至高境界和職業(yè)道德建設(shè)的至高目標(biāo)就是個(gè)人自律。具有責(zé)任感、集體榮譽(yù)感的會(huì)計(jì)人員是其具有完全自律職業(yè)道德境界的必要條件。
所以，財(cái)會(huì)人員應(yīng)該提升自己的職業(yè)道德。首先，應(yīng)該擁有客觀公平公正的職業(yè)信念；其次，要把會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和具體的道德準(zhǔn)則真正變成自己心中的準(zhǔn)繩，并指引著自己的工作和人生；其三，要重視會(huì)計(jì)職業(yè)的崇高聲譽(yù)，不僅要關(guān)注本人的名譽(yù)，還要關(guān)注團(tuán)體甚至行業(yè)的聲譽(yù)。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策”（胡朝舉林珊玉，2011）指出，健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德他律機(jī)制，主要包含以下四個(gè)方面。
3.6.1健全內(nèi)部會(huì)計(jì)控制機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)管。
根據(jù)《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)法規(guī)的要求，企業(yè)應(yīng)該科學(xué)合理地設(shè)計(jì)內(nèi)部控制制度體系，對(duì)企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)工作制定出具體規(guī)定，為會(huì)計(jì)人員核算提供有力依據(jù)，有效制止會(huì)計(jì)造假行為的發(fā)生，也有效遏制企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在利益驅(qū)使下迫使會(huì)計(jì)人員做假賬，起到了會(huì)計(jì)人員監(jiān)督的作用。
3.6.2健全行業(yè)自律組織機(jī)制，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管。
我們國(guó)家應(yīng)當(dāng)參考國(guó)際慣例，設(shè)立有威望的會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織機(jī)制，并且不斷地健全會(huì)計(jì)行業(yè)自律組織管理體制，使行業(yè)自律組織對(duì)建設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)起到促進(jìn)作用。該組織可以設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)定機(jī)構(gòu)，進(jìn)行考核評(píng)定，以自我與內(nèi)部評(píng)估為基本，結(jié)合行業(yè)外部評(píng)估，最終評(píng)定出財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德情況，讓行業(yè)自律監(jiān)管不斷加強(qiáng)。
3.6.3建立會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信檔案，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是各個(gè)單位、各個(gè)部門、各個(gè)地區(qū)以及整個(gè)社會(huì)的共同職責(zé)。建立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，社會(huì)的輿論監(jiān)管起著重大作用。所以，相關(guān)部門建立會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信檔案，將其獎(jiǎng)懲記入其相應(yīng)誠(chéng)信檔案，供社會(huì)查閱，產(chǎn)生良好的社會(huì)監(jiān)督效果。
3.6.4健全相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化法制監(jiān)管。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制的經(jīng)濟(jì)，法律是對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的財(cái)會(huì)工作者的一種補(bǔ)救措施。不斷健全會(huì)計(jì)相關(guān)法律法規(guī)，強(qiáng)化法制監(jiān)管，可以顯示法律的權(quán)威，不斷打擊經(jīng)濟(jì)犯罪也會(huì)促進(jìn)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育。
“會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題的研究”（高路路，2012）指出，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育機(jī)制，本質(zhì)就是期望會(huì)計(jì)人員能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷地提升自己，用正確的思想來(lái)指引和管制自己的行為，潛移默化地提升會(huì)計(jì)工作者的道德水平。
4總結(jié)。
縱觀這些專家、學(xué)者的觀點(diǎn)，他們從多個(gè)角度對(duì)影響我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題給予分析并提出解決策略，他們主要注重加強(qiáng)會(huì)計(jì)教育、建立法律法規(guī)、加大監(jiān)督力度、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境的影響力等方面的建設(shè)，并以此推動(dòng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。
參考文獻(xiàn)。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十二
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因。
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較。
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。
2、我國(guó)gdp總值被低估。
3目錄。
引言。
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因。
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較。
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。
2、我國(guó)gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十三
“翻轉(zhuǎn)課堂”作為一個(gè)較新的概念，其強(qiáng)調(diào)在學(xué)科學(xué)習(xí)中學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)。即其顛倒了傳統(tǒng)教學(xué)思路中教師先教、學(xué)生后學(xué)的這樣一個(gè)時(shí)空關(guān)系，而是將學(xué)生的自主權(quán)還給學(xué)生，以讓學(xué)生能夠通過(guò)自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽(tīng)講座等方式，先自我完成知識(shí)的構(gòu)建。這對(duì)于歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來(lái)新的氣象。筆者通過(guò)對(duì)近年來(lái)的實(shí)踐的梳理，發(fā)現(xiàn)其至少可以做到如下三點(diǎn)：第一，釋放學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)自主性。因?yàn)椤胺D(zhuǎn)課堂”賦予了學(xué)生的自主權(quán)，所以學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中，往往能夠自主搜集學(xué)習(xí)資料，并延伸出學(xué)生關(guān)注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業(yè)革命”這一知識(shí)的時(shí)候，學(xué)生在前置性學(xué)習(xí)中，不僅到網(wǎng)上尋找到了大量關(guān)于第二次工業(yè)革命的視頻資料，而且還在觀看的過(guò)程中進(jìn)行了取舍，很多學(xué)生在后來(lái)的學(xué)習(xí)中大量引用從各類視頻網(wǎng)站上看到的關(guān)于二次工業(yè)革命的內(nèi)容，如電報(bào)的發(fā)明、海底光纜的鋪設(shè)等，都成為學(xué)生在課堂上互相交流的內(nèi)容；更有學(xué)生指出，工業(yè)革命背后的實(shí)質(zhì)就是技術(shù)的革新，因此不斷創(chuàng)新以生成新技術(shù)，才是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵。這樣的認(rèn)識(shí)都是學(xué)生自主生成的，而這也是翻轉(zhuǎn)課堂的必然結(jié)果。第二，激活學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)樽灾餍缘尼尫牛匀痪陀辛藢W(xué)習(xí)積極性的激活，在“翻轉(zhuǎn)課堂”上，一個(gè)學(xué)習(xí)小組就某個(gè)歷史話題進(jìn)行深入討論的情形是比較常見(jiàn)的。筆者常?？吹竭@樣的情形，學(xué)生圍繞某個(gè)歷史知識(shí)如“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛恕胺D(zhuǎn)課堂”，學(xué)生能夠積極地發(fā)表自己在前置學(xué)習(xí)中吸納的觀點(diǎn)，譬如為什么不同時(shí)期會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)方式有不同的選擇，又有學(xué)生指出中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變的'動(dòng)力來(lái)自于社會(huì)的發(fā)展，來(lái)自于人民的生活需要。更重要的是，學(xué)生有了這些觀點(diǎn)之后，還都能夠踴躍地表達(dá)出來(lái)，這與以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)是截然不同的。第三，更新學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式。當(dāng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)的自主性與積極性得到保證之后，其學(xué)習(xí)效果的另一影響要素就顯現(xiàn)了出來(lái)，那就是學(xué)習(xí)方式?！胺D(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的最大變化就是學(xué)習(xí)方式的變化，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)思路去選擇先學(xué)后教的學(xué)習(xí)方式（這一過(guò)程可能不為學(xué)生自己所知），許多歷史知識(shí)的構(gòu)建，學(xué)生可以先通過(guò)自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)先于教師的教，也就是說(shuō)從教與學(xué)的角度來(lái)看，已經(jīng)完成了一個(gè)翻轉(zhuǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還可通過(guò)教師提供的微課或者從網(wǎng)上尋找到的相關(guān)視頻，讓學(xué)生再度進(jìn)行自我加工，以形成自己的歷史認(rèn)識(shí)。最后，教師通過(guò)引導(dǎo)，將學(xué)生的認(rèn)識(shí)引向最終的教學(xué)目標(biāo)。
二、中職歷史課堂上引入翻轉(zhuǎn)理念產(chǎn)生的新變化。
在筆者看來(lái)，“翻轉(zhuǎn)課堂”呈現(xiàn)在教師面前的可能是一種形式，而事實(shí)上更應(yīng)當(dāng)成為一種理念。作為一名歷史教學(xué)，筆者下意識(shí)地去關(guān)注“翻轉(zhuǎn)課堂”的形成歷史，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)很重要的關(guān)鍵就是在由傳統(tǒng)課堂向“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程中，對(duì)學(xué)生的尊重尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，更包括“翻轉(zhuǎn)課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學(xué)中，一個(gè)很重要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。中職學(xué)生的天然屬性是掌握技術(shù)，歷史似乎與其沒(méi)有明顯的聯(lián)系，但筆者在歷史教學(xué)中常常提醒學(xué)生：任何一門技術(shù)的掌握都必須關(guān)注其歷史，只有關(guān)注其歷史，才能發(fā)現(xiàn)其未來(lái)。而這樣的理念，確實(shí)能夠給中職歷史教學(xué)帶來(lái)新的變化。舉一個(gè)例子，在與學(xué)生一同學(xué)習(xí)有關(guān)“世界經(jīng)濟(jì)全球化”的知識(shí)的時(shí)候，筆者給學(xué)生列出一些大概的提綱：世界經(jīng)濟(jì)全球化是一種偶然還是必然？中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)全球化中應(yīng)當(dāng)如何？當(dāng)前中國(guó)“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的世界經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)？這樣的問(wèn)題由學(xué)生在翻轉(zhuǎn)過(guò)程中自行回答，翻轉(zhuǎn)的空間賦予可以是課后――中職學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)還是很充沛的，關(guān)鍵看是否能夠吸引學(xué)生將其用到學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在的學(xué)生手機(jī)、平板等終端實(shí)際上是有的，利用這些設(shè)備，讓學(xué)生在翻轉(zhuǎn)的過(guò)程中盡可能多地占有資料，是可以成為現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然這需要必要的激勵(lì)措施?？傊ㄟ^(guò)其他相關(guān)手段的輔助，筆者所教學(xué)生能夠就此話題進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)了本知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的有效翻轉(zhuǎn)。后來(lái)在課堂上學(xué)生就此知識(shí)進(jìn)行展示的時(shí)候，他們所表達(dá)出的觀點(diǎn)令人驚喜：有學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上是建立在區(qū)域集團(tuán)化基礎(chǔ)之上的，而在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，實(shí)際上區(qū)域集團(tuán)化仍然存在；也有學(xué)生能夠從政治經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度考慮問(wèn)題，他們結(jié)合當(dāng)前中國(guó)的“一帶一路”與“tpp”分析認(rèn)為，當(dāng)前中美兩國(guó)正在基于各自國(guó)家利益在世界范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的努力；還有學(xué)生認(rèn)為，中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭遇一定的困難，而將過(guò)剩產(chǎn)能通過(guò)國(guó)際化的方式以彌補(bǔ)他國(guó)之需，應(yīng)當(dāng)是一種重要的思路……總之，學(xué)生的這些表現(xiàn)呈現(xiàn)出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強(qiáng)加的，而是學(xué)生在翻轉(zhuǎn)過(guò)程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)的重要目的?！胺D(zhuǎn)課堂”對(duì)于提升中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學(xué)中比較重視的一點(diǎn)。因?yàn)橹新殞W(xué)校的學(xué)生最終需要的是職業(yè)素養(yǎng)，文化科目的教學(xué)除了提供文化學(xué)科的知識(shí)之外，另一個(gè)重要的目的就是為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提供些什么?！胺D(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的其實(shí)是學(xué)生的潛力的挖掘，讓學(xué)生在翻轉(zhuǎn)的過(guò)程中適應(yīng)以我為主的努力方式，生成以自主性為本質(zhì)特征的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對(duì)于學(xué)生在校提升職業(yè)素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生將來(lái)在工作崗位上盡快適應(yīng)并且盡早生成職業(yè)能力來(lái)說(shuō)，都具有不可小視的奠基性作用。
三、“翻轉(zhuǎn)課堂”表象背后需要進(jìn)一步思考的新問(wèn)題。
就中職歷史教學(xué)而言，如何改變傳統(tǒng)的機(jī)械呈現(xiàn)歷史知識(shí)并讓學(xué)生進(jìn)行生硬的記憶的現(xiàn)狀，仍然是當(dāng)前歷史教學(xué)的一個(gè)重要課題?！胺D(zhuǎn)課堂”帶來(lái)的積極變化是明顯的，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到其對(duì)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學(xué)生認(rèn)同“翻轉(zhuǎn)課堂”并在“翻轉(zhuǎn)課堂”中有所收益，這一問(wèn)題只靠“翻轉(zhuǎn)課堂”本身是無(wú)法全部解決的。也就是說(shuō)，中職歷史教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)課堂的全面有效翻轉(zhuǎn)，就應(yīng)當(dāng)視其為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將歷史素養(yǎng)的提升滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)中去，將歷史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有效的聯(lián)系，這樣才能讓學(xué)生有更強(qiáng)的動(dòng)力在“翻轉(zhuǎn)課堂”上進(jìn)行有效的前置性學(xué)習(xí)。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的任務(wù)，將自己的課堂教學(xué)錄制下來(lái)，并通過(guò)編輯形成一個(gè)個(gè)精致的微課（視頻），應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)“翻轉(zhuǎn)課堂”常態(tài)的重要手段。實(shí)踐表明，將這些努力作為中職歷史教學(xué)中推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的常規(guī)動(dòng)力，就可以更有效地提高中職歷史教學(xué)的有效性。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十四
針對(duì)基坑監(jiān)測(cè)中周期性采集的支護(hù)結(jié)構(gòu)形變、深層土體位移、地下水位等相關(guān)數(shù)據(jù)，采用excel表格進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析如下：
（1）基坑坡頂沉降與水平位移：沿基坑坡頂布設(shè)37個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，完成基坑坡頂?shù)某两涤^測(cè)224次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，基坑坡頂?shù)?累計(jì)最大沉降量為12.40mm,發(fā)生在c22#測(cè)點(diǎn)；最大位移速率為1.175mm/d,發(fā)生在c27#測(cè)點(diǎn)，各沉降觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)沉降量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值；沿基坑坡頂布設(shè)37個(gè)水平位移觀測(cè)點(diǎn)，坡頂?shù)睦塾?jì)最大水平位移量為14.0mm,發(fā)生在c20#測(cè)點(diǎn)；最大水平位移速率為1.00mm/d,發(fā)生在c14#測(cè)點(diǎn)。各水平位移觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)水平位移量、水平位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（2）基坑深層水平位移觀測(cè)（測(cè)斜）:沿基坑周邊布設(shè)15個(gè)測(cè)斜孔，共完成深層水平位移觀測(cè)225次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，基坑深層水平位移最大值為16.30mm,發(fā)生在x7#測(cè)斜孔2.0m處；各測(cè)斜孔的累計(jì)位移量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（3）周邊地表沉降觀測(cè)：沿基坑周邊地表布設(shè)55個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，共完成周邊地表的沉降觀測(cè)153次。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，周邊地表的累計(jì)最大沉降量為3.22mm,發(fā)生在d33#測(cè)點(diǎn)；最大位移速率為0.090mm/d,發(fā)生在d2#測(cè)點(diǎn)和d35#測(cè)點(diǎn)，但各沉降觀測(cè)點(diǎn)的累計(jì)沉降量、位移速率均未超過(guò)預(yù)警值。
（4）地下水位與裂縫觀測(cè)：在基坑各邊的中心處各布置一個(gè)水位觀測(cè)孔，共布設(shè)4個(gè)水位觀測(cè)點(diǎn)，完成地下水位觀測(cè)217次，對(duì)基坑邊坡及周邊路面進(jìn)行裂縫觀測(cè)，共觀測(cè)7處裂縫，其中地下水位最大變化量為700mm,發(fā)生在s1#測(cè)點(diǎn)。經(jīng)對(duì)基坑監(jiān)測(cè)的相關(guān)分項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)采集與監(jiān)測(cè)匯總，各監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的累計(jì)變化量及變化速率均未超過(guò)預(yù)警值；監(jiān)測(cè)結(jié)束時(shí)，基坑坡頂沉降、基坑坡頂水平位移、基坑深層水平位移及周邊地表沉降均已趨于穩(wěn)定；地下水位均無(wú)明顯變化；各處裂縫均無(wú)明顯發(fā)展的趨勢(shì)，判定該基坑安全、穩(wěn)定、可靠。
4結(jié)語(yǔ)。
深基坑監(jiān)測(cè)涉及支護(hù)水平與位移測(cè)量、周邊構(gòu)筑物監(jiān)測(cè)、深層土體位移與地下水位監(jiān)測(cè)等諸多內(nèi)容，同時(shí)作為巖土工程的重要分類，深基坑開(kāi)挖具有區(qū)域性強(qiáng)、綜合性高與環(huán)境效應(yīng)顯著等特點(diǎn)，與工程地質(zhì)條件的關(guān)聯(lián)度較大，同基坑周邊滲流與施工條件密切相關(guān)，伴隨深基坑開(kāi)挖過(guò)程中的土體蠕變影響，基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)所承擔(dān)的應(yīng)力不斷變化，使得土體強(qiáng)度降低、穩(wěn)定性較差，因此加強(qiáng)深基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)的變形監(jiān)測(cè)，利用bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、回歸分析或gm（1,1）灰色系統(tǒng)理論等方法，對(duì)所采集的基坑監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模處理，預(yù)測(cè)基坑結(jié)構(gòu)將來(lái)某時(shí)刻的變形趨勢(shì)，對(duì)健全施工監(jiān)督管理、提升基坑開(kāi)挖的經(jīng)濟(jì)性，具有重要的社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十五
摘要：土釘支護(hù)技術(shù)是一種新型基坑支護(hù)形式，近年來(lái)己在我國(guó)基坑工程中廣泛應(yīng)用，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。本文對(duì)土釘支護(hù)技術(shù)的特點(diǎn)做了簡(jiǎn)要分析，并探討了土釘支護(hù)的構(gòu)造與施工。
關(guān)鍵詞：土釘支護(hù)；構(gòu)造；施工。
1土釘支護(hù)技術(shù)的概念及特點(diǎn)。
土釘墻又稱為土釘支護(hù)技術(shù)，它是在原位土中敷設(shè)較為密集的土釘，并在土邊坡表面構(gòu)筑鋼絲網(wǎng)噴射混凝土面層，通過(guò)土釘、面層和原位土體三者的共同作用而支護(hù)邊坡或邊壁。土釘墻體同時(shí)也構(gòu)成了一個(gè)就地加固的類似重力式擋土結(jié)構(gòu)。與已有的各種支護(hù)方法相比，它具有施工容易、設(shè)備簡(jiǎn)單、需要場(chǎng)地小，開(kāi)挖與支護(hù)作業(yè)可以并行、總體進(jìn)度快、成本低，以及無(wú)污染、噪聲小、穩(wěn)定可靠、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益好等許多優(yōu)點(diǎn)，因而在國(guó)內(nèi)外的邊坡加固與基坑支護(hù)中得到了廣泛迅速的應(yīng)用。
土釘墻的施工技術(shù)是一種由上而下分步修建的過(guò)程，可按下列順序進(jìn)行:按設(shè)計(jì)要求開(kāi)挖工作面，修整邊坡，埋設(shè)噴射混凝土厚度控制標(biāo)志;噴射第一層混凝土;鉆孔安設(shè)土釘、注漿、安設(shè)連接件;綁扎鋼筋網(wǎng)，噴射第二層混凝土;設(shè)置坡頂、坡面和坡腳的排水系統(tǒng)。
土釘支護(hù)法:以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學(xué)強(qiáng)度，變土體荷載為支護(hù)結(jié)構(gòu)體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面，在噴層與土層間產(chǎn)生“嵌固效應(yīng)”，并隨開(kāi)挖逐步形成全封閉支護(hù)系統(tǒng)，噴層與嵌固層同具有保護(hù)和加固表層土，使之避免風(fēng)化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落，以及隔水防滲作用。土釘?shù)奶厥饪貕鹤{可使被加固介質(zhì)物理力學(xué)性能大為改善并使之成為一種新地質(zhì)體，其內(nèi)固段深固于滑移面之外的土體內(nèi)部，其外固端同噴網(wǎng)面層聯(lián)為一體，可把邊壁不穩(wěn)定的傾向轉(zhuǎn)移到內(nèi)固段及其附近并消除。鋼筋網(wǎng)可使噴層具有更好的整體性和柔性，能有效地調(diào)整噴層與土釘內(nèi)應(yīng)力分布。土釘主動(dòng)支護(hù)土體并與土體共同作用，具有施工簡(jiǎn)便、快速及時(shí)，機(jī)動(dòng)靈活、適用性強(qiáng)、隨挖隨支、安全經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。其工期一般比傳統(tǒng)法節(jié)省30-60d以上，工程造價(jià)低10%-30%，支護(hù)最大垂直坑深目前已達(dá)到21.5m，建成淤泥(局部雜填土)基坑深達(dá)10m。該方法不僅能有效地用于一般巖土深基坑工程支護(hù)，而且通常還采用一些其他輔助支護(hù)措施，能有效地用于支護(hù)流砂、淤泥、復(fù)雜填土、飽和土、軟土等不良地質(zhì)條件下的深基坑。此外，它還能快速、可靠、經(jīng)濟(jì)地對(duì)采用傳統(tǒng)法或改良法施作的將要或已經(jīng)失穩(wěn)的基坑進(jìn)行搶險(xiǎn)加固處理。
土釘支護(hù)似乎與加筋土和錨桿等擋土結(jié)構(gòu)一樣，然而土釘支護(hù)在結(jié)構(gòu)施工等方面與加筋土和錨桿有許多不同點(diǎn)。
首先，土釘支護(hù)與加筋土邊坡或擋墻不相同，主要表現(xiàn)在:施工方法不同。土釘支擴(kuò)從上到下分布進(jìn)行修建，邊開(kāi)挖邊支護(hù)，充分利用原狀土的強(qiáng)度。加筋土結(jié)構(gòu)由下到上分層填土構(gòu)筑，填料可以選擇，密實(shí)度和強(qiáng)度可以控制;加筋體最大拉力的變化規(guī)律不同。在加筋土結(jié)構(gòu)中，一般處于下部的筋體受力最大。在土釘支護(hù)結(jié)構(gòu)中，一般介于中部的土釘受力最大，上部和底部的土釘受力較小;變形性能不同。土釘支護(hù)最大位移發(fā)生在支護(hù)邊坡頂部或接近頂部，加筋土結(jié)構(gòu)的最大位移在底部。
其次，土釘支護(hù)與錨桿支護(hù)或擋墻也不相同，主要在于:各部分的受力和作用不同。錨桿支護(hù)或擋墻中的錨桿一般都有錨固段和自由段，利用滑動(dòng)面以外的錨固段提供抗力，設(shè)置錨桿一般要施加預(yù)應(yīng)力，自由段受到均勻的拉力作用，通過(guò)錨座傳遞到坡面的擋土構(gòu)件上，擋土構(gòu)件的剛度較大，主要通過(guò)受彎矩提供抗力，是主要的受力部件之一。土釘設(shè)置后一般不施加預(yù)拉力，只是在土體發(fā)生微小變形后才被動(dòng)受力，受力的大小沿土釘延長(zhǎng)的分布不均勻，中間大兩邊小，所作用在面層上的力較小，噴射混凝土面層不是主要受力部件，其作用是穩(wěn)定開(kāi)挖面上的局部土體，防止崩落和受到侵蝕;設(shè)置密度不同。在錨桿支護(hù)中，單位支護(hù)面積上設(shè)置的錨桿數(shù)量通常較少，對(duì)每根錨桿的施工精度和要求都十分嚴(yán)格。在土釘支護(hù)中，支護(hù)面上土釘排列得較密，對(duì)單個(gè)土釘?shù)氖┕ぞ群唾|(zhì)量要求相對(duì)較低;設(shè)計(jì)長(zhǎng)度不同。在錨桿支護(hù)中，設(shè)計(jì)要求每根錨桿都要達(dá)到要求的抗力，所以錨桿的錨固段需要深入到穩(wěn)定的土層中，設(shè)計(jì)長(zhǎng)度較長(zhǎng)。在土釘支護(hù)中，土釘排列較密，數(shù)量眾多，與周圍土層共同作用，能夠保持加固區(qū)土體的自身的穩(wěn)定，并抵抗加固區(qū)以外的土壓力的作用，設(shè)計(jì)長(zhǎng)度較短。當(dāng)然，錨桿有許多種類，也有不加預(yù)應(yīng)力、長(zhǎng)度比一般的土釘還要短，但這種錨桿主要用于隧道或地下工程的噴錨支護(hù)上，長(zhǎng)度比一般的土釘還要短，常用只有2-4m。
2土釘支護(hù)的構(gòu)造與施工。
2.1土釘構(gòu)造。
2.2.1結(jié)構(gòu)組成。
土釘支護(hù)是以土釘作為主要受力構(gòu)件的邊坡支護(hù)技術(shù)，它由密集的土釘群、被加固的原位土體、噴射混凝土面層和必要的防水系統(tǒng)組成。
2.1.2結(jié)構(gòu)材料。
水泥:采用普通硅酸鹽水泥，標(biāo)號(hào)p032.5，必要時(shí)采用抗硫酸水泥，不得使用高鋁水泥。水泥應(yīng)符合現(xiàn)行水泥標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，必須有制造廠的試驗(yàn)報(bào)告單、質(zhì)量檢驗(yàn)單、出廠證等證明文件，并按其品種、標(biāo)號(hào)、試驗(yàn)編號(hào)等進(jìn)行檢查驗(yàn)收并取樣檢驗(yàn)，按檢驗(yàn)結(jié)果合理使用。袋裝水泥在儲(chǔ)運(yùn)時(shí)應(yīng)妥善保管、防雨、防潮，堆放在距離地面一定高度的堆架上，嚴(yán)禁拋摔和損壞包裝袋，嚴(yán)禁使用受潮或不同標(biāo)號(hào)品種混雜的水泥。
骨料:石料和砂料(瓜子片、中細(xì)砂)應(yīng)有檢驗(yàn)報(bào)告單，石料的檢驗(yàn)方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按jgj53-92，砂料的檢驗(yàn)方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按jgj52-92。粒徑小于2mm的中砂，砂的含泥量按重量計(jì)不大于3%，粒徑小于12mm碎石或瓜子片，含泥量按重量計(jì)不大于3%。
拌合用水:水中不含有影響水泥正常凝結(jié)硬化的有害雜質(zhì)，不得含油脂、糖類及游離酸等;污水、ph值小于4的酸性水和含硫酸根離子超過(guò)水重1%的水均不得使用;使用自來(lái)水或清潔的天然水作拌合用水，可免作試驗(yàn)。
速凝劑:所用速凝劑為j85、711或紅星1號(hào)，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)掌握，添加重量為水泥重量的3%，噴射時(shí)由機(jī)器自動(dòng)添加。
焊條:采用thj422。
混凝土配合比:噴射混凝土的配合比除應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度外，還應(yīng)滿足施工工藝要求，配合比為1:0.4:2:2(水泥:水:砂:瓜子片)，瓜子片的最大直徑不大于12mm.
注漿配合比:一次注漿采用1:1水泥砂漿，二次注漿采用水灰比為0.5的純水泥漿，水泥砂漿與水泥純漿必須攪拌均勻，一次拌和的漿必須在初凝前(一般為2h)用完。
早強(qiáng)減水劑:根據(jù)工程性質(zhì)，采用不同類型的早強(qiáng)劑，常用紅星四號(hào)、3f、nc、nnof、ns2-1等。
2.1.3土釘及鋼筋網(wǎng)制作。
土釘支護(hù)宜在排除地下水的條件下進(jìn)行施工，應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)呐潘胧?，包括地表排水、支護(hù)內(nèi)部排水以及基坑排水，以避免土體處于飽和狀態(tài)并減輕作用于面層上的靜水壓力。
基坑四周支護(hù)范圍內(nèi)的地表應(yīng)加修整，構(gòu)筑排水溝和水泥砂漿或混凝土地面防水地表降水向地下滲透?？拷悠马攲?-4m的地面應(yīng)適當(dāng)墊高，并且里高外低，便于徑流遠(yuǎn)離邊坡。在支護(hù)面層背部應(yīng)插入長(zhǎng)度為400-600mm，直徑不小于40mm的水平排水管，其外端伸出支護(hù)面層，間距可為1.5-2m，以便將噴射混凝土面層后的積水排出。為了排除積聚在基坑內(nèi)的滲水和雨水，應(yīng)在坑底設(shè)置300mm×300mm排水溝，通至600mm×600mm×600mm集水坑。排水溝應(yīng)離開(kāi)邊壁0.5-1m，排水溝及集水坑宜用磚砌并用砂漿抹面以防止?jié)B漏，坑中積水應(yīng)及時(shí)抽出。
2.2土釘支護(hù)施工組織。
為了確保土釘支護(hù)施工的質(zhì)量和進(jìn)度，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立由三名人員組成的工程技術(shù)組:一名總負(fù)責(zé)人，一名工程技術(shù)負(fù)責(zé)人，一名質(zhì)量安全負(fù)責(zé)人。
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)四個(gè)作業(yè)班:。
一班:土釘加工、焊接、制作鋼筋掛網(wǎng);。
二班:專門機(jī)械成孔班;。
三班:注漿。自孔內(nèi)注入一次水泥砂漿，在pvc管內(nèi)作二次注漿;。
四班:噴射混凝土班;。
各班組做到分工不分家，必須互相配合，精心施工。
工藝流程詳見(jiàn)圖2。
3復(fù)合土釘支護(hù)受力機(jī)理。
3.1復(fù)合土釘受力機(jī)理。
在土釘支護(hù)體系中，土釘是重要的受力構(gòu)件，土釘?shù)淖饔脤⒆饔糜诿鎸踊蛩嗤翗渡系?水、土壓力，通過(guò)土釘與土體的磨阻力傳遞到穩(wěn)定的地層中去，類似于土層錨桿;通過(guò)密而短的土釘將支護(hù)后土體的變形約束起來(lái)，形成由土體、注漿體及土釘組成的復(fù)合土體，復(fù)合土體類似于重力式壩受力。這種作用類似于加筋土擋支護(hù);不管用什么形式施工的土釘(鉆孔法、打入法和頂入法)，土釘通道都是注漿孔，該注漿不僅形成了土釘擋墻與地層之間的摩擦帶，同時(shí)以劈裂、滲透及壓密注漿的形式加固了支護(hù)后土體，這種作用類似于壓密注漿機(jī)理。
3.2土釘?shù)氖芰^(guò)程。
量測(cè)表明，土釘?shù)氖芰^(guò)程可分為三個(gè)階段:。
第一階段:土釘安設(shè)的初期，完成注漿但注漿體與土層之間的粘結(jié)尚未形成，這時(shí)該土釘基本不受力。
第二階段:注漿體將土釘粘結(jié)于地層中，隨著開(kāi)挖深度的增加，土釘逐漸產(chǎn)生拉力，并將拉力集中在與面層粘結(jié)的部位，這時(shí)內(nèi)力分布類似于無(wú)自由變形段的土層錨桿靠近面層處拉力最大，往后逐漸減小。
第三階段:開(kāi)挖足夠深度，土釘?shù)拇蟛糠萏幱诨逊秶畠?nèi)。這時(shí)土釘內(nèi)力表現(xiàn)為中間部位(近滑裂面)最大，兩端最小。力的分布類似于加筋土擋墻中的拉筋。
4結(jié)束語(yǔ)。
土釘支護(hù)技術(shù)能有效調(diào)用土體自身的強(qiáng)度和自身的穩(wěn)定性，是提高巖土工程穩(wěn)定性和解決復(fù)雜巖土工程穩(wěn)定問(wèn)題最經(jīng)濟(jì)最有效的之一。盡管土釘支護(hù)技術(shù)從設(shè)計(jì)計(jì)算理論到施工工藝，尚有若干探討改進(jìn)和完善處;盡管理論落后于實(shí)踐的情況十分突出，尚需編制可供遵循的設(shè)計(jì)、施工規(guī)范;盡管許多專業(yè)設(shè)計(jì)、建設(shè)及管理工程技術(shù)人員仍處在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)階段，但伴隨著良好社會(huì)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，土釘支護(hù)技術(shù)以其顯著的造價(jià)、經(jīng)濟(jì)、施工工藝等方面的優(yōu)點(diǎn)，除廣泛的應(yīng)用于一般土層和軟土支護(hù)外，還將大量地運(yùn)用于流砂、復(fù)雜填土、強(qiáng)膨脹土和砂礫等不良土層中，那些待解決的問(wèn)題也必將在廣大工作者的努力中為人們探知!
參考文獻(xiàn)：
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十六
該生在畢業(yè)課題_________的研究過(guò)程中，大量查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決課題中遇到的問(wèn)題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對(duì)_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，通過(guò)________，對(duì)________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)通過(guò)理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過(guò)_________結(jié)合本文______，可以提高_(dá)________的性能。這些對(duì)________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要意義。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作能力，汲取新知識(shí)新技術(shù)能力強(qiáng)，_____應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。
本人認(rèn)為論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請(qǐng)。
實(shí)例1。
該課題采用rnai技術(shù)和信號(hào)通路的阻斷劑阻斷道路間的“串話”，研究丹參酚酸b抗肝纖維化作用機(jī)理，是我看到的不可多得的高水平博士論文之一。無(wú)論從技術(shù)方法，還是課題設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了當(dāng)前該領(lǐng)域的前沿，體現(xiàn)了當(dāng)代科研的嚴(yán)謹(jǐn)性和求真特征。
目前，肝病的'中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，但低水平重復(fù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，課題設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性和研究深度明顯不足。本文作者在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在掌握了本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和操作技能的前提下，在丹參酚酸b前期研究的基礎(chǔ)上，研究了阻斷mapk通路內(nèi)部“串話”和阻斷sand、erk和p38信號(hào)間的“串話”，丹參酚酸b抗肝纖維化的作用機(jī)理，得出了比較確切的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，標(biāo)志著中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究達(dá)到一個(gè)嶄新的層次。該研究體現(xiàn)了以下理念：（1）借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的最新成果和最新理論，使中醫(yī)藥研究水平貼近最新前沿；（2）盡可能排除影響結(jié)果分析的各種干擾因素，找到研究結(jié)論的唯一性或可重復(fù)性；（3）注重課題設(shè)計(jì)和論文總結(jié)的邏輯性。
該研究設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)先進(jìn)，操作規(guī)范，統(tǒng)計(jì)合理，數(shù)據(jù)可信。論文寫作規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)層次清晰，文字表達(dá)通暢，建議作為博士學(xué)位論文安排答辯。
實(shí)例2。
題目：二甲基亞硝胺誘導(dǎo)大鼠肝硬化形成階段方證病機(jī)及其效應(yīng)機(jī)制的研究。
該課題采用二甲基亞硝胺肝硬化模型研究了5種古典方劑的干預(yù)作用，并對(duì)有效方劑研究了效應(yīng)機(jī)制，工作量大，指標(biāo)先進(jìn)，設(shè)計(jì)合理，操作規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，數(shù)據(jù)可信，論文結(jié)構(gòu)層次清晰，文字表達(dá)通暢，建議作為博士學(xué)位論文安排答辯。
運(yùn)用比較醫(yī)學(xué)方法研究古典方劑防治肝硬化的“病—證—方”效應(yīng)，是富有中醫(yī)藥特色的研究思路。作者在既往工作的基礎(chǔ)上，基本掌握了本專業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，獲取了不同方劑干預(yù)肝硬化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和作用機(jī)理，說(shuō)明作者能夠站在當(dāng)前肝病中醫(yī)藥研究的前沿，具備獨(dú)立從事中醫(yī)藥研究的能力。
由于時(shí)間倉(cāng)促，論文中有一些體例尚不統(tǒng)一，建議在“材料與方法”之后（一、二部分合為一起），研究結(jié)果分成三個(gè)部分，使全文體例一致。
實(shí)例3。
題目：基于均勻設(shè)計(jì)的祛濕化瘀法對(duì)實(shí)驗(yàn)性脂肪肝不同作用途徑的效應(yīng)中藥研究。
該課題采用數(shù)學(xué)模型“均勻設(shè)計(jì)法”進(jìn)行中藥復(fù)方防治脂肪肝的體內(nèi)外實(shí)驗(yàn)研究，為復(fù)方藥理學(xué)研究探索一條嶄新的路子，這是中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究的重要前沿，對(duì)闡明中藥復(fù)方配伍效應(yīng)和作用機(jī)制提供了富有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步優(yōu)化組方、提高療效和開(kāi)發(fā)高科技含量的新藥奠定了基礎(chǔ)。
該研究設(shè)計(jì)合理，指標(biāo)先進(jìn)，操作規(guī)范，統(tǒng)計(jì)方法正確，數(shù)據(jù)可信。論文書(shū)寫規(guī)范，邏輯推理可靠，文字表達(dá)流暢，是一篇高水平的博士論文，建議作為學(xué)位論文安排答辯。
目前，雖然肝病的中醫(yī)藥防治研究做了不少工作，也取得了不少進(jìn)展，但明確的臨床療效、深入的機(jī)理研究和系統(tǒng)的理論總結(jié)仍明顯不足，低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。本文作者掌握了本專業(yè)堅(jiān)實(shí)而寬廣的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的操作技能，廣泛搜集了本課題范圍內(nèi)的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，將“均勻設(shè)計(jì)法”成功地應(yīng)用于中醫(yī)藥防治脂肪肝的配伍效應(yīng)和作用機(jī)制的研究，表明作者能站在當(dāng)代中醫(yī)藥研究的前沿，獨(dú)立地開(kāi)展科研工作。如果本課題在藥學(xué)研究方面（如來(lái)源鑒定、質(zhì)量控制等）再加強(qiáng)一些，數(shù)據(jù)將有更加充分的說(shuō)服力。
論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十七
目前的建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工還存在著很多不夠完善的地方，現(xiàn)針對(duì)建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工現(xiàn)狀，進(jìn)而提出了深基坑支護(hù)工程中存在的諸多問(wèn)題，在設(shè)計(jì)上對(duì)基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)方案的提交、坡項(xiàng)堆載、結(jié)構(gòu)施工臨建的布置等的要求進(jìn)行了明確說(shuō)明；在施工上對(duì)施工方案編制與下發(fā)、施工過(guò)程控制、地下水控制等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
目前的建筑施工，其中的深基坑支護(hù)因其專業(yè)性較強(qiáng)，一般都分包給了巖土專業(yè)施工公司，比較大的公司一般是當(dāng)?shù)氐目辈煸O(shè)計(jì)施工單位，另外，還有一些規(guī)模和實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)公司，當(dāng)前市場(chǎng)上，個(gè)人巖土公司也有一些。從設(shè)計(jì)和施工資質(zhì)上看：比較大的巖土專業(yè)施工公司既有施工資質(zhì)又有設(shè)計(jì)資質(zhì)；而一些小的巖土專業(yè)施工公司只有施工資質(zhì)，而沒(méi)有設(shè)計(jì)資質(zhì)，這種情況在當(dāng)前的巖土工程施工中為數(shù)較多。
最近兩年，一些業(yè)主為了提前開(kāi)工等多種因素，在招標(biāo)時(shí)改變常規(guī)，對(duì)地下巖土工程部分在結(jié)構(gòu)主體招標(biāo)前先進(jìn)行招標(biāo)，隨之而來(lái)出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場(chǎng)，紛紛參與了投標(biāo)，一些大的`建筑總承包單位進(jìn)入了巖土工程施工。然而，不論是業(yè)主還是監(jiān)理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒(méi)有巖土工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的問(wèn)題，這給將來(lái)的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護(hù)施工一般都實(shí)行分包，有些是業(yè)主直接將基坑工程分包給了專業(yè)公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業(yè)主將基坑任務(wù)交給了總承包單位，而由總承包單位進(jìn)行分包。前一種模式因業(yè)主將任務(wù)直接分包，故在總包單位管理時(shí)易出現(xiàn)管理難的問(wèn)題，而后一種模式容易出現(xiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題。
從深基坑工程特點(diǎn)看：深基坑開(kāi)挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構(gòu)筑物），施工難度較大，除了合理設(shè)計(jì)外，必須加強(qiáng)施工管理，確保嚴(yán)格按設(shè)計(jì)和相關(guān)規(guī)范施工，必須對(duì)基坑邊坡和周圍建筑物（或構(gòu)筑物）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)信息化施工。
2施工中遇到的問(wèn)題。
2.1基坑邊坡坍塌。
這種情況一般發(fā)生在基坑施工階段和基坑支護(hù)施工剛結(jié)束不久。在北京朝陽(yáng)區(qū)洼里某一工地，基坑支護(hù)剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長(zhǎng)度達(dá)五十余米。究其原因，支護(hù)施工單位沒(méi)有經(jīng)過(guò)合理的設(shè)計(jì)，也沒(méi)有嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護(hù)，但是沒(méi)有按土釘支護(hù)規(guī)范進(jìn)行。大多數(shù)土釘沒(méi)有注漿，只是打了一些孔把鋼筋插進(jìn)去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內(nèi)漿體沒(méi)有注滿；有些土釘孔位置根本沒(méi)有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。
2.2邊坡水平位移較大。
一些基坑邊坡水平位移較大，達(dá)到4cm以上，并且經(jīng)監(jiān)測(cè)，水平位移還在繼續(xù)加大。面對(duì)此種情況，結(jié)構(gòu)主體施工單位停止了地下主體施工，業(yè)主不得不立即召集基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、施工單位和專家對(duì)基坑重新進(jìn)行穩(wěn)定性分析，并就出現(xiàn)的問(wèn)題提出處理措施。
2.3附近建筑物變形。
在城市建設(shè)中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當(dāng)，附近建筑物就極易變形。一般來(lái)說(shuō)，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現(xiàn)較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對(duì)在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續(xù)進(jìn)行下去。
針對(duì)深基坑支護(hù)施工中出現(xiàn)的一些情況，為了后續(xù)的結(jié)構(gòu)主體施工能夠順利、安全、有序地進(jìn)行，特對(duì)深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工提出如下幾點(diǎn)建議。
3.1明確基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位。
深基坑工程越來(lái)越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發(fā)生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺(tái)了許多有關(guān)深基坑的強(qiáng)制性文件。所有這些都說(shuō)明了深基坑工程事故的嚴(yán)重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護(hù)在內(nèi)的巖土工程專業(yè)施工單位，同時(shí)一般也是設(shè)計(jì)單位。只有明確了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位，提交了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位資質(zhì)，這在將來(lái)的施工中如出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才能容易找到責(zé)任單位和責(zé)任人，可追溯性強(qiáng)。
3.2投標(biāo)和施工時(shí)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。
深基坑支護(hù)施工的依據(jù)是深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，故加強(qiáng)深基坑工程設(shè)計(jì)的審核和監(jiān)督非常必要。無(wú)論在基坑支護(hù)投標(biāo)時(shí)還是在基坑支護(hù)施工之前，都應(yīng)單獨(dú)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)封面和設(shè)計(jì)圖上均應(yīng)有設(shè)計(jì)人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護(hù)施工中如出現(xiàn)問(wèn)題需做設(shè)計(jì)變更時(shí)，才能夠很快找到設(shè)計(jì)人，也便于快速解決問(wèn)題，同時(shí)也便于追究責(zé)任。
4.3專項(xiàng)施工方案的編制與下發(fā)。
在基坑支護(hù)施工時(shí)，應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案?？紤]到上報(bào)、審閱與返回周期，專項(xiàng)施工方案應(yīng)在施工前幾天編制，并及時(shí)上報(bào)監(jiān)理。監(jiān)理應(yīng)抓緊批復(fù)，在批復(fù)后及時(shí)返回施工單位，以便施工單位能夠及時(shí)準(zhǔn)確下發(fā)到各相關(guān)部門和人員。施工單位在接到正式批復(fù)的施工方案前不得進(jìn)行施工。在當(dāng)前的基坑支護(hù)施工中，施工方案未批復(fù)前就開(kāi)始施工的情況時(shí)有發(fā)生，這作為深基坑支護(hù)規(guī)范化施工是應(yīng)當(dāng)避免的。
4.4施工過(guò)程控制。
深基坑支護(hù)施工中，應(yīng)加強(qiáng)過(guò)程控制。施工中必須嚴(yán)格按照基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)施工組織設(shè)計(jì)、技術(shù)交底和相關(guān)規(guī)范等進(jìn)行施工。施工中如出現(xiàn)異常情況，應(yīng)由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)情況的性質(zhì)和大小，向基坑支護(hù)設(shè)計(jì)人匯報(bào)，設(shè)計(jì)人應(yīng)及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，將問(wèn)題消滅在萌芽中。
4結(jié)論。
對(duì)于深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工必須加強(qiáng)管理，要做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工，需從以下幾方面著手解決。
4.1設(shè)計(jì)應(yīng)全面考慮深基坑支護(hù)的設(shè)計(jì)依據(jù)和條件，這是做好深基坑支護(hù)工程的前提條件。
4.2深基坑支護(hù)應(yīng)重視設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)的全面管理；投標(biāo)時(shí)應(yīng)單獨(dú)提供基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。
4.3基坑支護(hù)施工是工程得以安全、順利進(jìn)行的保證，應(yīng)加強(qiáng)施工過(guò)程控制。
4.4“4水”是深基坑支護(hù)的大敵，應(yīng)重視對(duì)地下水的控制。同時(shí)，作為寶貴的地下水資源，應(yīng)限制盲目、過(guò)度的抽降。
4.5深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工管理目前還沒(méi)有得到人們的充分重視，做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施丁管理對(duì)減少甚至杜絕基坑工程事故、規(guī)范建筑施工必將起到積極的推動(dòng)作用。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十八
我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、改革開(kāi)放的不但深入，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)行業(yè)中普遍存在著違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為，這嚴(yán)重的制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展[1].正因如此，我們應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的道德修養(yǎng)同國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)有機(jī)的結(jié)合在一起，以此來(lái)規(guī)范我國(guó)會(huì)計(jì)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
近些年來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)普遍下滑，違反職業(yè)道德、違反行業(yè)法律法規(guī)的現(xiàn)象比比皆是，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）會(huì)計(jì)人員在日常的工作過(guò)程中，并沒(méi)有遵循會(huì)計(jì)工作的基本原則，違反了會(huì)計(jì)工作的原則性，沒(méi)有樹(shù)立會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任心。
（2）會(huì)計(jì)工作人員在日常的工作中，缺乏必要的工作熱情，對(duì)一些工作人員來(lái)講，會(huì)計(jì)工作僅僅是其養(yǎng)家糊口的一種工具，其對(duì)會(huì)計(jì)工作缺乏必要的熱情，每天被動(dòng)的、消極的進(jìn)行工作，沒(méi)有最起碼的工作熱忱。這種工作態(tài)度勢(shì)必會(huì)使工作人員工作帶來(lái)負(fù)面影響，眾所周知，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)要求非常細(xì)心的職業(yè)，如果會(huì)計(jì)人員難以對(duì)工作產(chǎn)生熱情，那么會(huì)計(jì)工作人員就很有可能出現(xiàn)違規(guī)工作的現(xiàn)象。
（3）會(huì)計(jì)工作人員樹(shù)立不斷的提升自身能力的意識(shí)，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)工作人員的職業(yè)能力一降再降，在工作中原地踏步，工作上屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，不利于調(diào)動(dòng)工作人員工作的積極性。
導(dǎo)致上述問(wèn)題的原因是多方面，筆者認(rèn)為可以將這些原因概括為以下幾點(diǎn)：
（1）會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，眾所周知，會(huì)計(jì)行業(yè)的專業(yè)性極強(qiáng)，如果從業(yè)人員的專業(yè)能力沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，也就是存在知識(shí)老化、貧乏的現(xiàn)象，那么會(huì)計(jì)工作必定會(huì)頻繁出現(xiàn)問(wèn)題。
（2）會(huì)計(jì)人員沒(méi)有樹(shù)立正確的思想觀念。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作就是與財(cái)務(wù)打交道的工作，工作人員在工作的過(guò)程中，難以把持自己的私欲，為了謀取不正當(dāng)?shù)睦?，不顧職業(yè)道德和職業(yè)操守，以身試法，走上了犯罪的道路。
二、如何進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德規(guī)范建設(shè)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)和企業(yè)的對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德也提出了新要求，為了能夠有效的解決我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，只有這樣，才能夠不斷的滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的新要求。
形成一個(gè)具有強(qiáng)制引導(dǎo)性的社會(huì)化教育。對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下兩個(gè)方面入手：
（1）在日常的工作過(guò)程中，對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行與會(huì)計(jì)工作有關(guān)的法律法規(guī)的教育，幫助其樹(shù)立法律意識(shí)，明確自身的權(quán)利和義務(wù)，并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立職業(yè)道德觀，使會(huì)計(jì)工作人員能夠在日常的工作和生活中，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)履行義務(wù)。
（2）應(yīng)當(dāng)對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的自覺(jué)自律意識(shí)予以高度重視，在平時(shí)的工作中，舉辦多種多樣的行為活動(dòng)促使會(huì)計(jì)工作人員對(duì)自己在工作過(guò)程中的行為進(jìn)行反思，使其真正的意識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)，提高會(huì)計(jì)人員的自律性。
其次，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的控制管理制度應(yīng)做到完善。眾所周知，之所以會(huì)計(jì)職業(yè)道德頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題，與會(huì)計(jì)人員之間分工不明確、不合理有直接關(guān)系。企業(yè)內(nèi)部的控制管理機(jī)制不完善，沒(méi)有對(duì)會(huì)計(jì)人員之間的職責(zé)進(jìn)行明確的劃分，勢(shì)必會(huì)使會(huì)計(jì)人員在工作的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。正因如此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立和完善科學(xué)的管理制度，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)人員的工作流程有一個(gè)明確的規(guī)定，對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作進(jìn)行明確的監(jiān)督，對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的行為進(jìn)行規(guī)范，只有這樣，才能夠徹底的根除會(huì)計(jì)事務(wù)問(wèn)題頻發(fā)的根源，才能夠?yàn)闀?huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)營(yíng)造一個(gè)適宜的內(nèi)部環(huán)境，才能夠進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)人員的自律性，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的有序開(kāi)展。
三、結(jié)語(yǔ)。
總之，現(xiàn)階段，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)主義建設(shè)具有一定的阻礙作用，因此，我們必須予以高度重視，然而，怎么樣才能夠有效的解決這些問(wèn)題，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德？這有賴于企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，通過(guò)向會(huì)計(jì)人員講述會(huì)計(jì)工作領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，使會(huì)計(jì)人員能夠明確自身的權(quán)利和義務(wù)，通過(guò)多種行為活動(dòng)，使會(huì)計(jì)人員對(duì)自己的行為有一個(gè)反思，能夠知道自己在工作中存在的不足，并在以后的日常工作和生活中予以矯正，不僅如此，還要與我國(guó)的公民道德建設(shè)有機(jī)的結(jié)合到一起，只有這樣，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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論文研究設(shè)計(jì)實(shí)例篇十九
一篇。
作文。
的完成,必不可少的是素材,而作文素材的積累,不能臨時(shí)抱佛腳,而應(yīng)長(zhǎng)期有意為之。下面是本站小編為大家整理的名人實(shí)例說(shuō)明議論文素材，供大家分享。
有一個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在祖父的農(nóng)場(chǎng)時(shí)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現(xiàn)出色。祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅(jiān)信這樣一則人生信條：手頭的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了，就是機(jī)會(huì)。
長(zhǎng)大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因?yàn)樗恢睕](méi)有改變自己的人生信條：做好了，就是機(jī)會(huì)。
后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。
再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美的首度執(zhí)行官。
當(dāng)阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會(huì)像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領(lǐng)到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒(méi)有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說(shuō)話，母親見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我生你的時(shí)候你爸爸41歲，還是個(gè)大老粗?，F(xiàn)在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書(shū)，明天還要參加考試。我不愿意因?yàn)槟愕纳斩⒄`他的學(xué)習(xí)，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了，你現(xiàn)在還小，也要學(xué)會(huì)。
珍惜時(shí)間。
”
母親的話語(yǔ)，如雨露一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著貝耶爾幼小的心田。后來(lái)他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品。”
貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，有機(jī)化學(xué)家賈拉古教授的名字傳遍了德國(guó)。不過(guò)，那時(shí)這位教授還很年輕。一些科學(xué)界耆宿總是提出這樣那樣的問(wèn)題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說(shuō)：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個(gè)人并沒(méi)有什么了不起。父親聽(tīng)了很不滿意，他對(duì)貝耶爾說(shuō)：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學(xué)習(xí)嗎?我讀地質(zhì)學(xué)時(shí)，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們講課。你要記住，年齡和學(xué)問(wèn)不一定成正比。不管是誰(shuí)，只要有知識(shí)，就應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)?！?BR> 她，名牌大學(xué)畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)公司除了老板只有她一個(gè)員工。累死累活干了三個(gè)月，只拿到一個(gè)月的工資，于是炒了老板魷魚(yú)，開(kāi)始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時(shí)收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
機(jī)緣巧合，她應(yīng)聘到電視臺(tái)一個(gè)節(jié)目當(dāng)了編劇。半年后，在制作節(jié)目時(shí)，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說(shuō)了句“不錄了”就走了。幾十個(gè)工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對(duì)她說(shuō)：“下面的我們自己錄吧!”
機(jī)會(huì)只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機(jī)麥克風(fēng)。那一刻，她清楚地對(duì)自己說(shuō)：“這如果成功了，就證明你不僅是一個(gè)只會(huì)寫小劇本的小編劇，還可以是一個(gè)掌控全場(chǎng)的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開(kāi)始做執(zhí)行制作人。當(dāng)時(shí)，像她那個(gè)年紀(jì)的女生能做制作人，相當(dāng)罕見(jiàn)。
幾年后，這個(gè)小女生成了三年獲得金鐘獎(jiǎng)的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“中國(guó)臺(tái)灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說(shuō)：“機(jī)會(huì)只有三秒，就是在別人丟下耳機(jī)的時(shí)候，你能撿起它?！?BR> 古往至今，無(wú)數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為"勤奮學(xué)習(xí)"的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，未來(lái)我們所面對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，"學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。"所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，"俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。"經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理"學(xué)習(xí)需要勤奮"。
生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。微笑面對(duì)你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當(dāng)朋友離你而去，當(dāng)苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨(dú)沒(méi)想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個(gè)道理。同時(shí)，你也會(huì)意識(shí)到，失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。
因?yàn)樗?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎(jiǎng)，而再好萊塢還有一項(xiàng)與“奧斯卡”相對(duì)應(yīng)的，一直于“奧斯卡”唱反調(diào)的電影大獎(jiǎng)——“金草莓獎(jiǎng)”?！敖鸩葺?jiǎng)”以獎(jiǎng)勵(lì)好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場(chǎng)面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎(jiǎng)?wù)咴趺崔k呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓(xùn)，時(shí)刻用它來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進(jìn)。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”我們要在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)方法，思考原因，這樣，我們才會(huì)變地成熟，才會(huì)成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對(duì)失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功。”
如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。如果我們?cè)?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗，那在我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失敗?！?BR> 失敗是一道靚麗的風(fēng)景線。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！币馑际侵福绻麑W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)危荒苋跁?huì)貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見(jiàn)約取，標(biāo)新立異。
孔子的這兩句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，主要指從書(shū)本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢?jiàn)認(rèn)真讀書(shū)是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō)：讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。
然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無(wú)益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述，他說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。而當(dāng)你讀書(shū)思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。”可見(jiàn)善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。
愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。