總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
為組織實施好本次培訓(xùn),我縣成立了項目領(lǐng)導(dǎo)組和項目管理辦公室??h教育局局長擔任領(lǐng)導(dǎo)組組長,縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進修學(xué)校校長、副校長擔任領(lǐng)導(dǎo)組副組長,成員為縣教育局師訓(xùn)、電教、教研室負責人和進修學(xué)校有關(guān)處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組、技術(shù)組,具體負責培訓(xùn)期間的組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作。
全縣各培訓(xùn)點成立相應(yīng)的組織機構(gòu),實行“一把手”為培訓(xùn)點第一責任人制度。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中的分管校長、教導(dǎo)主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓(xùn)點的負責人和中小學(xué)校長,人在現(xiàn)場,既是管理者,又是參訓(xùn)者,有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
在接到省教育廳通知之后,縣教育局和教師進修學(xué)校快速行動起來。首先,按省教育廳教師范函【】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行了抽檢。縣教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,奔赴各培訓(xùn)點進行“農(nóng)遠工程”設(shè)備大檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案??h教師進修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載,添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備,并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點。
同時,縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)的通知》(無教職成【】481號)、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》(無教職成【】506號)兩個文件,指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點的規(guī)范運作各項培訓(xùn)工作。
暑假期間,我縣供電緊張,為應(yīng)對設(shè)備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,教師進修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠工程”學(xué)校的培訓(xùn)點,一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的.專題培訓(xùn)平臺提供課程下載。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定。
各培訓(xùn)點因地制宜,充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉小學(xué)、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點設(shè)在空調(diào)教室,并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓(xùn)點為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào)。
本次培訓(xùn),我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多、培訓(xùn)點多、培訓(xùn)班多,唯有加強管理,才能保證培訓(xùn)效果。為此,縣項目管理辦公室于培訓(xùn)開始前,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計劃》,明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容。7月25日——30日,縣項目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組,冒酷暑、戰(zhàn)高溫,每天早出晚歸,犧牲休息時間,赴全縣40多個培訓(xùn)點進行巡回檢查。實地查看,座談,問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。
培訓(xùn)期間,我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)工作的通知》(教師范函【】18號)要求,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)后期工作的通知》,從培訓(xùn)考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求。各培訓(xùn)點按照《通知》要求,嚴格執(zhí)行省定考核標準,認真組織培訓(xùn)考核,并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
由于天氣炎熱,為了保證培訓(xùn)效果,各培訓(xùn)點合理安排培訓(xùn)時間,一些培訓(xùn)點增加集中學(xué)習地點,將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校,采用分校集中學(xué)習的方式。
引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流,確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面,我們引導(dǎo)教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學(xué)習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面,無為縣教師進修學(xué)校在 “優(yōu)習英語網(wǎng)”(m)開辟“中西部國家級遠程培訓(xùn)”專題研討區(qū),分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,提供教育部、省、縣有關(guān)文件,報道各培訓(xùn)點培訓(xùn)情況,提供課程下載等。盡管時值假期,又是集中活動,教師使用學(xué)校計算機機會少。但是,到培訓(xùn)結(jié)束時,共發(fā)布“快訊”25條,“簡報”19篇,“交流”文章157個主題,5000人次參與交流,點擊數(shù)超萬次。
襄川小學(xué)培訓(xùn)點,210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難,積極踴躍參加活動,聚精會神聽報告,邊聽邊看邊做筆記,撰寫反思報告,提交作業(yè),在研討會上積極發(fā)表意見,發(fā)言踴躍,氣氛熱烈。
土橋中心小學(xué)的黃光漢老師雖然年近花甲,即將退休,但他仍然堅持每天到校參加培訓(xùn),認真做筆記,積極參與研討。
參訓(xùn)教師在交流中寫道:“遠程培訓(xùn)我愛你,就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告,受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高。感謝‘培訓(xùn)’”。
參訓(xùn)教師,尤其是老教師的學(xué)習狀態(tài),參訓(xùn)教師的感言,都充分說明了本次培訓(xùn)取得了一定的效果。
但是,我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點上報的總結(jié)發(fā)現(xiàn),本次培訓(xùn)還存在一些問題,如,培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強,不符合農(nóng)村學(xué)校(特別是村?。┑膶嶋H;專家引領(lǐng)、跟進指導(dǎo)不足,針對性、實效性不高;集中在天氣炎熱的假期,影響教師的休息和其他學(xué)習需求(如,學(xué)歷進修)的實現(xiàn),等等。
無為縣項目管理辦公室
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
班主任研修培訓(xùn)總結(jié)
時光如流水、光陰似飛箭,班主任遠程培訓(xùn)眼看就要接近尾聲了?;仡櫧齻€月的培訓(xùn)歷程,感覺既忙碌又充實,有汗水也有收獲。學(xué)員們積極地參與研討。 “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”遠程培訓(xùn)猶如清風活水,,給班主任工作注入了新的活力,也讓我們看到了提高班主任管理水平的契機,為我們班主任的成長提供了一條新路徑,為我們班主任的交流搭建了一個很好的平臺。在繁重的工作之余,我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習中走到一起,在這個大家庭中我們聆聽專家講授,參與視頻觀摩、專家答疑,積極發(fā)帖互動,做好在線答疑,做到資源共享。我們共同收獲豐碩的成果,這些成果有理念的更新,有思想的碰撞,有智慧的啟迪,有情感的升華,有知識的豐富,有水平的提高這一切收獲都是心血與汗水的凝結(jié),我們在這里留下自己的痕跡,留下自己的困惑與思考。 網(wǎng)絡(luò)研修的好多項目如工作室的建立、話題的討論、資源的共享、聆聽專家教誨、認真做作業(yè)提高自我的過程、“網(wǎng)絡(luò)班級”建設(shè)的等,幾十天來已經(jīng)成了老師們?nèi)粘I畹囊徊糠?,老師們已?jīng)習慣了這種生活。忙碌研修成為常態(tài),大腦充電成為習慣,交流合作成為必須,日有收獲成為快樂。欣賞著工作室、“網(wǎng)絡(luò)班級”日漸雛形日臻完善,喜悅著一篇篇作業(yè)閃爍著智慧的結(jié)晶,幸福著每天聆聽專家的智慧與同行們分享經(jīng)驗,每天的心里真是充滿了期待和歡愉。
好老師不能只有慈母般的溫柔,而且要有父兄般的嚴厲。學(xué)生的自覺性差,所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象,就得下手去管,一定不能放寬要求。要做到耐心細致的思想工作,使他們從思想上認識缺點并改正缺點。人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅,被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱慕?jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當一個孩子被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如20xx屆一個同學(xué),是全校公認的“雙差生”,學(xué)習懶、成績差、紀律松散,經(jīng)常打架,并常常無故曠課到街上打游戲機,我了解清楚后,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心、鼓勵他,對他取得的
一點點進步,都大力在班中表揚。平時,我還經(jīng)常對他進行家訪,經(jīng)過努力,符同學(xué)徹底改正了自己的缺點,變得守紀律、愛學(xué)習了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,鼓勵他參加學(xué)校組織的田徑訓(xùn)練隊。我這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴,同時也使家長深受感動。由于我言傳身教,我所任教的班級,從班風到學(xué)風都十分良好,每年都被評為學(xué)校文明班、先進班。尊重學(xué)生的人格,民主、平等、真誠地對待每一個學(xué)生,多激勵贊美、少批評訓(xùn)斥學(xué)生,把學(xué)生看成自主學(xué)習成長的主體,賞識每一個學(xué)生,接納自己的學(xué)生,包括他的優(yōu)點、缺點,想辦法幫他改正不足之處。同時自覺履行法律責任,依法治班,不做如體罰、侮辱、歧視學(xué)生,侮辱學(xué)生人格等的違法之事,保護學(xué)生的幼小身心,促進每一個學(xué)生的健康成長。
關(guān)心學(xué)生的健康,全面關(guān)心他們的成績,是班主任的職責所在。我從來沒有忘記這一點。我的班上有位同學(xué)口頭表達有困難,很難說出連貫的話,因此而感到自卑。為了使他樹立自信心,感受到集體生活的溫暖,我時時處處關(guān)心照顧他、鼓勵他,有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀,回答問題。只要他不結(jié)巴,能連貫的讀幾句話,我立即號召大家鼓掌。漸漸地,他舉手發(fā)言了,課堂背誦、演講都積極參與,口頭表達能力不斷提高,學(xué)習成績也不斷上升,可他從來不參加集體活動。體育課上,他獨自一個在操場旁認真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動時,他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉,從而增強體質(zhì),學(xué)會自己走路,培養(yǎng)獨立行動的能力,每當同學(xué)們上體育課時,我總要陪著他繞著操場慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動時,我總要鼓勵他積極參加。
看著他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中,我才覺得輕松一點,因為自己盡了班主任的一點責任。在我和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,他的愛好也廣泛了,還利用節(jié)假日學(xué)習吹口琴。學(xué)校和班級一有活動,我總鼓勵他報名參加。在主題班會上,他報名參加了演講比賽,在慶“元旦”文藝晚會中,他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲。
總之,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂,我?guī)缀跏率玛P(guān)心。學(xué)生生病時,我忙帶學(xué)生去看病。家長感激,學(xué)生感動,可我卻認為:作為班主任,
關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣,既要關(guān)心他們的.生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于我在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,班級面貌煥然一新了,各方面也有了明顯的進步。但班集體建設(shè)的探索之路還很長。今后我將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班集體建設(shè)這朵花開得更鮮艷!我還將憑著自己對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,用我的心教誨我的學(xué)生,用我的情培育我的學(xué)生,將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生們。
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
20xx年中小學(xué)繼續(xù)教育全員遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,是我近五個多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五個多月,本期學(xué)習即將結(jié)束,回首過去,感覺既漫長又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中,我的收獲太多,感受太多
我承擔的是山西省初中數(shù)學(xué)73班的輔導(dǎo)工作。班級學(xué)員共有195人。我的工作本著:服務(wù)、學(xué)習、共同進步的原則。對于需要提醒老師注意的事項,,我充分利用公告欄目和班級簡報,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄和班級簡報中,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習。
在整個學(xué)習過程中按時完成作業(yè),有的學(xué)員參與討論少,我理解他們的處境,都是一線教師這對于他們來說是增加的一項任務(wù),他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來,在公告和班級簡報里提醒他們。經(jīng)過我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達到了99.5%。在150多天的輔導(dǎo)過程中,我按照上級要求,發(fā)簡報和公告,向?qū)W員匯報學(xué)習成績和存在問題。
學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認真學(xué)習的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習和借鑒。所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認真地看,慎重地下評語。對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān),我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到今天為止,仍有4個學(xué)員未登錄學(xué)習,有45名學(xué)員未提交作業(yè)。
由于有開班之初的精心組織,我班學(xué)員在線討論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒,保證帖子的質(zhì)量,給學(xué)員一個良好的引導(dǎo)。
雖然在學(xué)習過程中大多學(xué)員都能按時提交作業(yè)、積極參與討論但由于種種原因,,仍有少部分學(xué)員沒有完成要求提交的作業(yè)。
現(xiàn)在,全員遠程培訓(xùn)學(xué)習已接近尾聲,這幾天我的主要工作是督促未完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)員做好最后的學(xué)習,根據(jù)學(xué)員的各項表現(xiàn)如實完成學(xué)員的成績評定,根據(jù)全班的學(xué)習情況推薦優(yōu)秀學(xué)員。對在平時的學(xué)習中都能積極參與,認真對待的學(xué)員,都應(yīng)該推薦為優(yōu)秀學(xué)員。最后依據(jù)過程性評價為主的評價原則,即要求所提供的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習交流時間和綜合評定的成績,我推薦:劉鵬、關(guān)文霞、曹福梅、劉強、黃興軍等十名學(xué)員為本班優(yōu)秀學(xué)員。
“全員遠程培訓(xùn)”學(xué)習給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多,學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。 不足之處:由于我們班的學(xué)員老師都是一線教師,都有上課任務(wù),工作很忙,導(dǎo)致有些地方的工作不盡人意。
由于本人計算機水平有限,班級簡報做的與要求相差較遠,所以很遺憾。在今后的工作中,一定趕上。
在即將缷下重任的時候,我特別要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗?,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持,感謝我們的學(xué)科管理員,沒有你們的幫助我不可能勝任輔導(dǎo)教師的工作再次謝謝你們。
最后,利用一句話來作為結(jié)束語:“學(xué)習是最便宜的投資,時間是最昂貴的投資!專心比專家更厲害,選擇比努力更重要!思路決定出路,行為決定作為,定位決定地位!”
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
為組織實施好本次培訓(xùn),我縣成立了項目領(lǐng)導(dǎo)組和項目管理辦公室??h教育局局長擔任領(lǐng)導(dǎo)組組長,縣教育局分管師訓(xùn)的黨委副書記和進修學(xué)校校長、副校長擔任領(lǐng)導(dǎo)組副組長,成員為縣教育局師訓(xùn)、電教、教研室負責人和進修學(xué)校有關(guān)處室負責人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組、技術(shù)組,具體負責培訓(xùn)期間的組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作。
全縣各培訓(xùn)點成立相應(yīng)的組織機構(gòu),實行“一把手”為培訓(xùn)點第一責任人制度。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中的分管校長、教導(dǎo)主任、教研組長和骨干教師等中確定。絕大多數(shù)培訓(xùn)點的負責人和中小學(xué)校長,人在現(xiàn)場,既是管理者,又是參訓(xùn)者,有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
在接到省教育廳通知之后,縣教育局和教師進修學(xué)校快速行動起來。首先,按省教育廳教師范函【】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行了抽檢。縣教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣炎熱,奔赴各培訓(xùn)點進行“農(nóng)遠工程”設(shè)備大檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即拿出維修方案??h教師進修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載,添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備,并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭,提供給高頻頭損壞的培訓(xùn)點。
同時,縣教育局精心謀劃及時印發(fā)了《關(guān)于組織參加年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)的通知》(無教職成【】481號)、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》(無教職成【】506號)兩個文件,指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點的規(guī)范運作各項培訓(xùn)工作。
暑假期間,我縣供電緊張,為應(yīng)對設(shè)備故障、停電等原因?qū)е聼o法收看教育電視臺課程的問題,教師進修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠工程”學(xué)校的培訓(xùn)點,一方面通過“無為教師教育網(wǎng)”的.專題培訓(xùn)平臺提供課程下載。此舉得到省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的肯定。
各培訓(xùn)點因地制宜,充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉小學(xué)、北城小學(xué)等學(xué)校將培訓(xùn)地點設(shè)在空調(diào)教室,并提供礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓(xùn)點為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào)。
本次培訓(xùn),我縣參訓(xùn)教師人數(shù)多、培訓(xùn)點多、培訓(xùn)班多,唯有加強管理,才能保證培訓(xùn)效果。為此,縣項目管理辦公室于培訓(xùn)開始前,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作計劃》,明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容。7月25日——30日,縣項目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組,冒酷暑、戰(zhàn)高溫,每天早出晚歸,犧牲休息時間,赴全縣40多個培訓(xùn)點進行巡回檢查。實地查看,座談,問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。
培訓(xùn)期間,我們根據(jù)省教育廳《關(guān)于認真做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)工作的通知》(教師范函【】18號)要求,印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)后期工作的通知》,從培訓(xùn)考核、成績上報、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求。各培訓(xùn)點按照《通知》要求,嚴格執(zhí)行省定考核標準,認真組織培訓(xùn)考核,并按時完成了合格教師名單和工作總結(jié)上報工作等。
由于天氣炎熱,為了保證培訓(xùn)效果,各培訓(xùn)點合理安排培訓(xùn)時間,一些培訓(xùn)點增加集中學(xué)習地點,將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校,采用分校集中學(xué)習的方式。
引導(dǎo)參訓(xùn)教師突破地域限制,通過網(wǎng)絡(luò)參與跨地域的研討交流,確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面,我們引導(dǎo)教師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學(xué)習、發(fā)表文章、互動交流等。另一方面,無為縣教師進修學(xué)校在 “優(yōu)習英語網(wǎng)”(m)開辟“中西部國家級遠程培訓(xùn)”專題研討區(qū),分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“交流”五個欄目,提供教育部、省、縣有關(guān)文件,報道各培訓(xùn)點培訓(xùn)情況,提供課程下載等。盡管時值假期,又是集中活動,教師使用學(xué)校計算機機會少。但是,到培訓(xùn)結(jié)束時,共發(fā)布“快訊”25條,“簡報”19篇,“交流”文章157個主題,5000人次參與交流,點擊數(shù)超萬次。
襄川小學(xué)培訓(xùn)點,210名小學(xué)教師參加培訓(xùn),他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難,積極踴躍參加活動,聚精會神聽報告,邊聽邊看邊做筆記,撰寫反思報告,提交作業(yè),在研討會上積極發(fā)表意見,發(fā)言踴躍,氣氛熱烈。
土橋中心小學(xué)的黃光漢老師雖然年近花甲,即將退休,但他仍然堅持每天到校參加培訓(xùn),認真做筆記,積極參與研討。
參訓(xùn)教師在交流中寫道:“遠程培訓(xùn)我愛你,就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告,受益匪淺”“深有啟發(fā)。牢固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高。感謝‘培訓(xùn)’”。
參訓(xùn)教師,尤其是老教師的學(xué)習狀態(tài),參訓(xùn)教師的感言,都充分說明了本次培訓(xùn)取得了一定的效果。
但是,我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點上報的總結(jié)發(fā)現(xiàn),本次培訓(xùn)還存在一些問題,如,培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強,不符合農(nóng)村學(xué)校(特別是村?。┑膶嶋H;專家引領(lǐng)、跟進指導(dǎo)不足,針對性、實效性不高;集中在天氣炎熱的假期,影響教師的休息和其他學(xué)習需求(如,學(xué)歷進修)的實現(xiàn),等等。
無為縣項目管理辦公室
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
班主任研修培訓(xùn)總結(jié)
時光如流水、光陰似飛箭,班主任遠程培訓(xùn)眼看就要接近尾聲了?;仡櫧齻€月的培訓(xùn)歷程,感覺既忙碌又充實,有汗水也有收獲。學(xué)員們積極地參與研討。 “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”遠程培訓(xùn)猶如清風活水,,給班主任工作注入了新的活力,也讓我們看到了提高班主任管理水平的契機,為我們班主任的成長提供了一條新路徑,為我們班主任的交流搭建了一個很好的平臺。在繁重的工作之余,我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習中走到一起,在這個大家庭中我們聆聽專家講授,參與視頻觀摩、專家答疑,積極發(fā)帖互動,做好在線答疑,做到資源共享。我們共同收獲豐碩的成果,這些成果有理念的更新,有思想的碰撞,有智慧的啟迪,有情感的升華,有知識的豐富,有水平的提高這一切收獲都是心血與汗水的凝結(jié),我們在這里留下自己的痕跡,留下自己的困惑與思考。 網(wǎng)絡(luò)研修的好多項目如工作室的建立、話題的討論、資源的共享、聆聽專家教誨、認真做作業(yè)提高自我的過程、“網(wǎng)絡(luò)班級”建設(shè)的等,幾十天來已經(jīng)成了老師們?nèi)粘I畹囊徊糠?,老師們已?jīng)習慣了這種生活。忙碌研修成為常態(tài),大腦充電成為習慣,交流合作成為必須,日有收獲成為快樂。欣賞著工作室、“網(wǎng)絡(luò)班級”日漸雛形日臻完善,喜悅著一篇篇作業(yè)閃爍著智慧的結(jié)晶,幸福著每天聆聽專家的智慧與同行們分享經(jīng)驗,每天的心里真是充滿了期待和歡愉。
好老師不能只有慈母般的溫柔,而且要有父兄般的嚴厲。學(xué)生的自覺性差,所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象,就得下手去管,一定不能放寬要求。要做到耐心細致的思想工作,使他們從思想上認識缺點并改正缺點。人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅,被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱慕?jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當一個孩子被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。如20xx屆一個同學(xué),是全校公認的“雙差生”,學(xué)習懶、成績差、紀律松散,經(jīng)常打架,并常常無故曠課到街上打游戲機,我了解清楚后,就經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心、鼓勵他,對他取得的
一點點進步,都大力在班中表揚。平時,我還經(jīng)常對他進行家訪,經(jīng)過努力,符同學(xué)徹底改正了自己的缺點,變得守紀律、愛學(xué)習了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,鼓勵他參加學(xué)校組織的田徑訓(xùn)練隊。我這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為得到學(xué)生的愛戴,同時也使家長深受感動。由于我言傳身教,我所任教的班級,從班風到學(xué)風都十分良好,每年都被評為學(xué)校文明班、先進班。尊重學(xué)生的人格,民主、平等、真誠地對待每一個學(xué)生,多激勵贊美、少批評訓(xùn)斥學(xué)生,把學(xué)生看成自主學(xué)習成長的主體,賞識每一個學(xué)生,接納自己的學(xué)生,包括他的優(yōu)點、缺點,想辦法幫他改正不足之處。同時自覺履行法律責任,依法治班,不做如體罰、侮辱、歧視學(xué)生,侮辱學(xué)生人格等的違法之事,保護學(xué)生的幼小身心,促進每一個學(xué)生的健康成長。
關(guān)心學(xué)生的健康,全面關(guān)心他們的成績,是班主任的職責所在。我從來沒有忘記這一點。我的班上有位同學(xué)口頭表達有困難,很難說出連貫的話,因此而感到自卑。為了使他樹立自信心,感受到集體生活的溫暖,我時時處處關(guān)心照顧他、鼓勵他,有意引導(dǎo)同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀,回答問題。只要他不結(jié)巴,能連貫的讀幾句話,我立即號召大家鼓掌。漸漸地,他舉手發(fā)言了,課堂背誦、演講都積極參與,口頭表達能力不斷提高,學(xué)習成績也不斷上升,可他從來不參加集體活動。體育課上,他獨自一個在操場旁認真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動時,他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉,從而增強體質(zhì),學(xué)會自己走路,培養(yǎng)獨立行動的能力,每當同學(xué)們上體育課時,我總要陪著他繞著操場慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動時,我總要鼓勵他積極參加。
看著他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中,我才覺得輕松一點,因為自己盡了班主任的一點責任。在我和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,他的愛好也廣泛了,還利用節(jié)假日學(xué)習吹口琴。學(xué)校和班級一有活動,我總鼓勵他報名參加。在主題班會上,他報名參加了演講比賽,在慶“元旦”文藝晚會中,他的口琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲。
總之,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂,我?guī)缀跏率玛P(guān)心。學(xué)生生病時,我忙帶學(xué)生去看病。家長感激,學(xué)生感動,可我卻認為:作為班主任,
關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣,既要關(guān)心他們的.生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于我在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,班級面貌煥然一新了,各方面也有了明顯的進步。但班集體建設(shè)的探索之路還很長。今后我將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班集體建設(shè)這朵花開得更鮮艷!我還將憑著自己對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,用我的心教誨我的學(xué)生,用我的情培育我的學(xué)生,將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生們。
遠程培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
20xx年中小學(xué)繼續(xù)教育全員遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,是我近五個多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五個多月,本期學(xué)習即將結(jié)束,回首過去,感覺既漫長又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中,我的收獲太多,感受太多
我承擔的是山西省初中數(shù)學(xué)73班的輔導(dǎo)工作。班級學(xué)員共有195人。我的工作本著:服務(wù)、學(xué)習、共同進步的原則。對于需要提醒老師注意的事項,,我充分利用公告欄目和班級簡報,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄和班級簡報中,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習。
在整個學(xué)習過程中按時完成作業(yè),有的學(xué)員參與討論少,我理解他們的處境,都是一線教師這對于他們來說是增加的一項任務(wù),他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來,在公告和班級簡報里提醒他們。經(jīng)過我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達到了99.5%。在150多天的輔導(dǎo)過程中,我按照上級要求,發(fā)簡報和公告,向?qū)W員匯報學(xué)習成績和存在問題。
學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認真學(xué)習的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習和借鑒。所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認真地看,慎重地下評語。對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān),我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到今天為止,仍有4個學(xué)員未登錄學(xué)習,有45名學(xué)員未提交作業(yè)。
由于有開班之初的精心組織,我班學(xué)員在線討論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的。對于沒有結(jié)合主題的帖子我善意提醒,保證帖子的質(zhì)量,給學(xué)員一個良好的引導(dǎo)。
雖然在學(xué)習過程中大多學(xué)員都能按時提交作業(yè)、積極參與討論但由于種種原因,,仍有少部分學(xué)員沒有完成要求提交的作業(yè)。
現(xiàn)在,全員遠程培訓(xùn)學(xué)習已接近尾聲,這幾天我的主要工作是督促未完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)員做好最后的學(xué)習,根據(jù)學(xué)員的各項表現(xiàn)如實完成學(xué)員的成績評定,根據(jù)全班的學(xué)習情況推薦優(yōu)秀學(xué)員。對在平時的學(xué)習中都能積極參與,認真對待的學(xué)員,都應(yīng)該推薦為優(yōu)秀學(xué)員。最后依據(jù)過程性評價為主的評價原則,即要求所提供的各種作業(yè)都在合格即以上、網(wǎng)上學(xué)習交流時間和綜合評定的成績,我推薦:劉鵬、關(guān)文霞、曹福梅、劉強、黃興軍等十名學(xué)員為本班優(yōu)秀學(xué)員。
“全員遠程培訓(xùn)”學(xué)習給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機會、一個方便的平臺使我們每個人都收獲很多,學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。 不足之處:由于我們班的學(xué)員老師都是一線教師,都有上課任務(wù),工作很忙,導(dǎo)致有些地方的工作不盡人意。
由于本人計算機水平有限,班級簡報做的與要求相差較遠,所以很遺憾。在今后的工作中,一定趕上。
在即將缷下重任的時候,我特別要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗?,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持,感謝我們的學(xué)科管理員,沒有你們的幫助我不可能勝任輔導(dǎo)教師的工作再次謝謝你們。
最后,利用一句話來作為結(jié)束語:“學(xué)習是最便宜的投資,時間是最昂貴的投資!專心比專家更厲害,選擇比努力更重要!思路決定出路,行為決定作為,定位決定地位!”