計劃可以幫助我們優(yōu)先安排重要的事項，避免陷入瑣碎的瑣事中。在制定計劃時，我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的需求和意見。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于計劃編寫的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和運用計劃方法。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇一
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、學(xué)期工作要點：
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
（2）教師
在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（3）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。
（4）在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。
（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
（1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。
（2）當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進(jìn)行隨機教育。
（3）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
（4）對班內(nèi)攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。
（5）鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。
（2）注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。
（3）突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
（4）遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
（5）重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
三、家長工作：
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育
計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
（3）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。
（4）在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
（6）每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇二
綠華學(xué)校小班化教學(xué)工作計劃小班化教育是20世紀(jì)末、21世紀(jì)初上海中小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項重要措施，是上?；A(chǔ)教育改革未來發(fā)展的趨勢。中小學(xué)生源銳減，為進(jìn)行小班化教育提供了可行性。我校近年來也面臨同樣的情況。學(xué)校因此被確定為小班化教育的試點學(xué)校。如何抓住這一有利時機，轉(zhuǎn)變教師的觀念，開展小班化教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)家孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是我們學(xué)校每一位員工所要考慮的問題。為把這項工作落到實處，制定本計劃：校情分析：本學(xué)期小學(xué)部共有8個教學(xué)班和一個輔讀班，學(xué)生共計228名，其中二、四年級班額都在30人以下，其余的班級學(xué)額均在35人以下。按照小班化教育的條件，已有50%的班級達(dá)到了人數(shù)上的要求。即使是其余的班級，人數(shù)也接近30人。按照近年來的生源情況，小班化已是大勢所趨。小班化教育活動內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想。組織教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、教研組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)小班化教育的有關(guān)資料，明確小班化教育的意義、策略、方法、途徑，統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)。
2、教師層面轉(zhuǎn)變觀念。組織全體教師學(xué)習(xí)《小班化教育的區(qū)域性推進(jìn)和實施》《小學(xué)小班化教育教學(xué)指南》等資料，通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，明確了小班化教育的目的、意義。集中時間組織教師開展現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、小班化教育基本方法等理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念。使全體教師樹立先進(jìn)的小班化教育理念：
（1）以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的理念；
（2）有效教學(xué)的理念；
（3）個性化的教學(xué)理念。讓教師轉(zhuǎn)變一個思想：由統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求的整齊劃一的傳統(tǒng)教育變?yōu)樽鹬貙W(xué)生的特點，適應(yīng)每個學(xué)生自我發(fā)展的教育。
加大經(jīng)費投入，向小班化教育的班級傾斜，開通綠色通道，在財力許可的條件下，為班級布置環(huán)境，切實改善師生的學(xué)習(xí)、工作、健體環(huán)境。
策劃與配置：小班化的環(huán)境設(shè)置、師資配置；對活動安排、授課形式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、師生交往、教學(xué)管理、評估考核等模式的策劃和構(gòu)建。
（1）創(chuàng)設(shè)小班化教育的教學(xué)環(huán)境
a、重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境；
b、把學(xué)生與環(huán)境的交互作用作為教育過程；
c、營造寬松積極的教學(xué)氛圍。班級環(huán)境布置總體設(shè)計豐富多彩。促成積極情緒的形成，使教室變成師生共同學(xué)習(xí)、生活、交往的、具有家庭般溫馨的場所，并根據(jù)教學(xué)要求排列課桌，力求安全方便實惠。
（2）師資配置樹立小班化教育的新理念：變教學(xué)生“學(xué)會”為教學(xué)生“會學(xué)”；變課本知識學(xué)習(xí)為本為以學(xué)生發(fā)展為本；變學(xué)生被動接受為引導(dǎo)學(xué)生主動探索；變注重學(xué)習(xí)的結(jié)果為注重學(xué)習(xí)的過程；變以教師為主的教為以師生合作教與學(xué)；變信息單向傳遞為信息雙向或多向交流；變?nèi)嘟y(tǒng)一教學(xué)為實施“個別化教育”；變課堂僅僅是傳授知識的場所為生命成長的“小社會”。
（3）建立新型的師生關(guān)系。
a、樹立教育民主的思想；
b、提高一種法制意識，保護學(xué)生的合法權(quán)益；
c、強化師德教育，純化師生關(guān)系。
（4）教學(xué)形式多種多樣，施行多元智能教育，如活動教學(xué)、游戲教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、室外教學(xué)、師生交流、作業(yè)面批、作業(yè)展評等。
與開展小班化教育較早的海洪小學(xué)取得聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。并積極做好小學(xué)小班化與初中小班化銜接準(zhǔn)備。五、開展小班化教育的教學(xué)研究。在學(xué)校的教研活動中，安排有關(guān)小班化教育教學(xué)的專項研究，集思廣益，扎實推進(jìn)。在學(xué)校教研活動中把是否體現(xiàn)小班化教育的理念作為研究內(nèi)容。
對我們來說，小班化教育才剛剛開始，困難在所難免。但我們堅信：小班化教育一定能成功，開展小班化教育的研究對學(xué)校今后的發(fā)展是大有好處的。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇三
貫徹執(zhí)行園務(wù)計劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)園的指導(dǎo)思想,以愛心對待每一位幼兒,同時,全面提高保育質(zhì)量。為我愛建的品牌形象,做出應(yīng)有的努力。
二、主要工作
(一)思想政治工作
以“三個代表”思想為準(zhǔn)則,發(fā)揚好的光榮傳統(tǒng),以孩子的利益,家長的利益為第一。不計較時間,不計較報酬,一切為幼兒著想,多為幼兒作奉獻(xiàn)。每月兩次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在不斷提高自身的素質(zhì)同時,提高專業(yè)水平,提高團隊凝聚力。
(二)根據(jù)園計劃的培訓(xùn)計劃,本學(xué)期推舉二至三名保育員完成資格證書的學(xué)習(xí)。使我們的一支隊伍更加專業(yè)化,更上一個臺階。為幼兒園評一級一類園所打好基礎(chǔ)。
(三)進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查制度,對保育后勤人員的工作進(jìn)行細(xì)察和整改。分工明確,落實到人,檢查到位,指出有據(jù)。全園一盤棋,為文明單位錦上添花。
(四)配合教師做好家長工作,舉辦保育員后勤人員如何配合做好家長工作培訓(xùn)班。并且身教重于言教,全面細(xì)致的照顧好幼兒,注意幼兒情緒、飲食等情況,來贏得家長的信任。
(五)開展節(jié)約活動。從小事做起,從自己做起,以節(jié)約一度電、一滴水為榮,積極開展互查互幫,互提醒活動。使保育后勤人員成為節(jié)約的帶頭人。
(六)認(rèn)真貫徹衛(wèi)生保健制度,每天做好食品驗收,制定營養(yǎng)菜譜,營養(yǎng)分析及身長體重等工作。提高警惕,做好預(yù)防工作。建立好流行病、傳染病季節(jié)的防治消毒預(yù)案。把好晨、午、晚檢關(guān),特別建立為生病兒童提供母親般的服務(wù)制度,讓父母放心和安心。
(七)嚴(yán)格檢查食品安全和衛(wèi)生,確保萬無一失。嚴(yán)格按照規(guī)定操作,提倡自己動手烹飪色、香、味、營養(yǎng)俱全的安全食物,為幼兒健康成長提供重要保證。建立伙委會管理督導(dǎo)制度,及時改正不足之處。
(八)重視綠化工作,重視美化環(huán)境,重視環(huán)境中的安全工作。防火、水,防煤氣落實到每人身上,衛(wèi)生檢查中堅持安全同時檢查的作風(fēng)。發(fā)現(xiàn)情況及時解決,消除隱患。
(九)做好各項活動開展前、后的鋪墊工作,協(xié)助教師將具體工作細(xì)化,特別是在二期課改中積極協(xié)助教師,使課改工作的順利進(jìn)行,做教師的.得力助手。
(十)幼兒進(jìn)餐時保育人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能,培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己一份飯菜。堅決不能讓幼兒湯泡飯進(jìn)餐。每天提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水。幫助幼兒學(xué)會使用收放自己的用具、毛巾、茶杯。指導(dǎo)正確的洗手洗臉的方法。并協(xié)助教師教會幼兒穿衣、穿鞋、穿襪子,中班學(xué)會用手紙。
三、具體工作日程安排
9月份
1.政治思想工作學(xué)習(xí)。
2.協(xié)助
教師進(jìn)行家訪工作。
3.各項制度的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。
10月份
1.保育工作規(guī)范操作問答會。
2.夸夸誰的工作最積極。
3.家長工作會議的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
11月份
1、積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、學(xué)習(xí)《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。
3、小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4、認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。
12月份:
1、積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。
2、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
一月份:
1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)。
2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇四
“”
后勤工作總結(jié)
（2005-第一學(xué)期）
后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面工作都取得了一定的成績。以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面解讀、領(lǐng)會《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》的教育精神，堅持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下下，全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項工作。我園的后勤管理工作從目前狀況來看，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在不足之處，下面就各項工作做一總結(jié)。
一、加強幼兒園環(huán)境改造
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1、本學(xué)期我園利用國慶放假時間，將外圍欄桿及各樓層進(jìn)行重新粉刷，幼兒園環(huán)境煥然一新。本學(xué)期在十一月份底我園學(xué)科帶頭人開放活動及創(chuàng)新大賽賽點之一，全區(qū)有一百多位教師來園聽課和參觀環(huán)境，得到大家一致好評。
2、利用假期和雙休日，后勤部門有計劃的完成了大型器械安全檢查，部分器械木樁、繩子老化進(jìn)行更換。
3、利用家長資源，做好幼兒園的綠化工作。如：國慶期間中1班王世豪爸爸免費為幼兒園進(jìn)行樹型修剪、草地維護、炮仗花護理、；請炮團的家長為我園種植角提供菜種，并指導(dǎo)種植、護理等工作。
4、加強我園綠化管理工作。本學(xué)期我園新買一批花草，如：七彩扶桑、圣誕紅等各種顏色鮮艷的花，每天督促門衛(wèi)進(jìn)行早、晚澆水、護理，并進(jìn)行定期檢查。
二、保育工作的管理
1.重視保育員的管理和培訓(xùn)，堅持督促保育員規(guī)范操作。
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工作和生活中遇到的困難，我們及時挺身相助，使外聘保育員能夠安心工作、愛崗敬業(yè)。在對他們關(guān)心愛護的`同時，也不留情面地指出工作中存在的問題并督其整改。因為，我們要把好安全關(guān)，對孩子的一切負(fù)責(zé)，這是不能有絲毫馬虎的。另外，保育員的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)同樣代表幼兒園形象，為提高保育員的思想水平，注意加強品德教育，針對保育員隊伍出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論和評價。并組織全體保育員學(xué)習(xí)員工手冊，讓保育員了解幼兒園的各項規(guī)章制度，在季節(jié)更換、氣候變化時，指導(dǎo)保育員在不同氣候環(huán)境中如何做好保育工作，為穩(wěn)定保育員的思想、注意關(guān)心保育員的生活情況，了解保育員飲食、生活情況并及時調(diào)整。對生病的保育員給予關(guān)心和愛護，使保育員隊伍漸趨穩(wěn)定。
2.根據(jù)后勤工作的需要，“小組長”能起帶頭作用，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。在我們的保育員隊伍中，有黨員，有高中畢業(yè)生，為了更好地提高保育員的素質(zhì)，讓新來保育員參加教育學(xué)院的保育員培訓(xùn)班，我們每個月一篇保育日記，提高保育員的寫作能力。提供各類書籍，鼓勵保育員在空閑時間多學(xué)習(xí)。各種活動都邀請保育員一起參與，在一個學(xué)期的努力，我們保育員的整體素質(zhì)有所提高。對學(xué)習(xí)的積極性也有所上升。
3.進(jìn)一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，請保健醫(yī)生為保育員做輔導(dǎo)培訓(xùn)，
通過實際操作、觀摩交流，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日
常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。認(rèn)真指導(dǎo)和協(xié)助保健醫(yī)生做好全園的衛(wèi)
生工作，每周定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每周不定期檢查各班消毒情況，及時指導(dǎo)和
督促各班做好消毒工作。加強幼兒的膳食管理，認(rèn)真觀察
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幼兒的進(jìn)餐情況與保
健醫(yī)生研究協(xié)商及時調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配。同時督促保健醫(yī)生跟蹤
觀察及時了解幼兒生長發(fā)育情況，對營養(yǎng)計算不足的部分，予以調(diào)整和補充。
4.本學(xué)期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。還有孩子回家說：“幼兒園的飯菜比家里面的好吃多了?！闭怯心敲闯錾膹N房工作人員，我們的孩子才能長的又高又強壯。
5.加強指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
三.采購工作和財產(chǎn)管理方面
1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒伙食費的結(jié)算，并向家長公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。
3、本學(xué)期園內(nèi)所用的日常用品
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和幼兒的食品大部分采用廠貨送貨的方式或大商場購進(jìn)。因此有計劃地制定好采購計劃，保證幼兒園日?；舅柰?。在財產(chǎn)管理也漸趨規(guī)范化、制度化。對于教師所需的教學(xué)用品及時組織采購，并注意節(jié)約資金和物品的質(zhì)量。每月定期與保管員對賬，檢查財產(chǎn)提醒保育員注意保管和愛護財產(chǎn)，保證財產(chǎn)的安全，不出現(xiàn)流失情況。對需維修的物品及時登記及時聘請人員來園維修并登記做好記錄，對園中物品的損壞和修復(fù)情況做到心中有數(shù)。
四.衛(wèi)生保健方面。
（一）完成托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健臺帳。
1.科學(xué)合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長最為關(guān)心的問題，在過去的一年里，。我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計算幼兒營養(yǎng)所需量，嚴(yán)格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜，每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜，每月按時完成一次營養(yǎng)分析。，公布營養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量制定每日配膳單，在每季的營養(yǎng)測查中，幼兒所需營養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。在會上，由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由關(guān)工委奶奶及時反饋膳食意見表，并根據(jù)反饋意見及時更改食譜，如在下午的點心中，增加了主食、及注意粗、細(xì)糧的合理搭配等。廚房人員嚴(yán)格按照把關(guān)，做好進(jìn)入倉的記錄，杜絕腐爛變質(zhì)等食物入廚房。
2.晨間檢查、全日觀察記錄。
認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。
3.完成體格檢查并進(jìn)行評價。
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幼兒。小部分幼兒視力上發(fā)現(xiàn)屈光不正，與家長聯(lián)系采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時向家長進(jìn)行宣教。
（二）衛(wèi)生宣教
1、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
2、認(rèn)真做好愛國衛(wèi)生工作，臺帳資料齊全、規(guī)范，服從街道、社區(qū)管理，隨時接受檢查，確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
五、安全方面。
1.這學(xué)期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，進(jìn)一步強化教職工的安全意識。同時總務(wù)兼職保衛(wèi)組長，承擔(dān)起幼兒園安全工作任務(wù)。
2.進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。
3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設(shè)備、班級設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。
4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
5.本學(xué)期，更換全園滅火器；各類維修40余次；檢查戶外大型玩具次：經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。
六、加強經(jīng)費使用管理，開源節(jié)流。
本學(xué)期，以勤儉節(jié)約為原則，加強經(jīng)費使用管理，嚴(yán)格根據(jù)年度預(yù)算進(jìn)行操作。會計室給領(lǐng)導(dǎo)做知心的財政參謀，還常常提醒員工為幼兒園開源節(jié)流。
此外，后勤工作還積極配合園部開展了各項大型活動，如：秋游、迎新親子活動等。
在園部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們后勤工作盡管取得了一點成績，但仍有不少需要改進(jìn)和加強的地方。在新學(xué)期里，我們將以更大的熱情去積極工作，密切配合園部，與同事共同努力，為我園在下一階段達(dá)成新的目標(biāo)而出力。
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小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇五
新的學(xué)期開學(xué)了,我園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下學(xué)期計劃:。
一、把好入園幼兒的體檢關(guān)。
對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作。
嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防“非典”,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。
按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
六、認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,以保幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
附:每月工作重點。
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園;。
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;。
4、加強晨檢、消毒預(yù)防傳染病;。
5、為全園幼兒測身高、體重。
6、幼兒生活處理能力觀摩;。
7、整理幼兒健康檔案;。
8、為大中班幼兒測視力;。
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定。
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;。
12、況;。
13、六月:。
學(xué)終總結(jié)。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇六
3、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作、玩游戲袋鼠。
4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動作表現(xiàn)夜晚星空閃爍閃爍的星星。
5、通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕。
6、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛快。
7、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動作我是一個大蘋果。
8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥。
9、組織幼兒創(chuàng)編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動作小獵手。
10、體驗共同游戲的快樂螞蟻般豆。
11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴指。
12、通過音樂體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓。
13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動作頭、肩、膝蓋、腳。
14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動手腕轉(zhuǎn)動。
15、幫助幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳。
16、學(xué)會聽口領(lǐng)更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度小汽車。
17、學(xué)會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開。
18、能合拍地做象走路動作，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作小象。
19、啟發(fā)幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化玩具兵。
20、復(fù)習(xí)。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇七
本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的'時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定計劃如下：
首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一、思想政治上。
1.關(guān)心國家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。
2.加強自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。
3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力。
5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質(zhì)。
讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、加強孩子的保育工作。
1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。
根據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
四、家園共育。
了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。
五、個人努力方向。
1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。
2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。
3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，
我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇八
隨著新年的腳步,我們又迎來了新的學(xué)期，來看看小班的教學(xué)計劃吧!下面是本站小編收集整理的小班。
歡迎閱讀。
一、班況分析。
我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。
3、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。
4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。
7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。
9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。
10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。
12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：接下去是幾。
第三周：找圖形。
第四周：連連看。
第五周：圈數(shù)字。
第六周：給花寶寶排隊裝電池。
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。
第八周：認(rèn)識梯形蝸牛吃什么。
第九周：會動的玩具它們相等嗎。
第十周：輪子圖形變變變。
第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多。
第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆。
第十三周：做紙牌。
第十四周：圖形身份證。
第十五周：圖形的家。
第十六周：小魚有多長。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船圖形的二級分類。
第十九周：沉與浮。
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。
四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。
七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
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小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇九
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的'態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動，具體措施：
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十
本學(xué)期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達(dá)能力較差，給教育教學(xué)帶來一定的影響。
這學(xué)期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進(jìn)行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。
二、班級工作重點。
由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程，所以根據(jù)幼兒園本學(xué)期工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學(xué)期班級工作重點。
1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
4、提高幼兒的自理能力。
5、重視安全教育。
三、具體工作和措施。
1、教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學(xué)中。日常教學(xué)中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，精心備課，認(rèn)真組織好各項活動。關(guān)心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都?xì)g迎的好老師。
2、原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。
3、開學(xué)初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達(dá)。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進(jìn)行學(xué)說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的思想，學(xué)習(xí)勇敢站在大家面前講話，學(xué)習(xí)參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。
6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴(yán)把班級衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練，提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。
7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。
8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)。
9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進(jìn)教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。
10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學(xué)初，進(jìn)行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認(rèn)同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達(dá)到共同教育好幼兒的目的。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十一
造定一份好的教期企圖，是非常緊張的，它將引誘全部教期各類講授舉止的展開，有了企圖才有更明白的目的。
1、本教期幼兒成長總目的。
1、培育種植提拔幼兒的進(jìn)餐風(fēng)俗，是他們明白愛護保重食糧。進(jìn)步自我效勞潛量。
2、培育種植提拔幼兒對戶中的興致，體驗戶中的興趣，展開地區(qū)性體育舉止，正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負(fù)、大膽的本性心思品格。
3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致，勉勵膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達(dá)、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。
4、展開自立性舉止戰(zhàn)進(jìn)修性舉止，勉勵幼兒居心加入舉止。
2、詳細(xì)目的取步伐。
(一)、糊口舉止。
目的：
1、興奮去園，樂意加入幼兒園的各種舉止，能繼承順應(yīng)大眾糊口。
2、進(jìn)修利用小勺用飯，正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈，沒有將飯菜露正在嘴里。
3、改正沒有良的就寢風(fēng)俗。
4、會脫脫寬緊的衣褲。
5、進(jìn)修自理巨細(xì)便(會利用蹲坑)。
6、曉得室內(nèi)沒有高聲叫嚷，沒有把手指、沒有潔凈工具放進(jìn)嘴里，沒有摳鼻。
7、明白贓物、玩具沒有放進(jìn)耳鼻心。憑據(jù)時節(jié)變革、戶中量的巨細(xì)增加衣服。
8、進(jìn)修準(zhǔn)確的洗手方式，曉得飯前、便后洗手。
9、教會利用毛巾停止擦臉、擦嘴。
步伐：
1、展開“笑容娃娃”舉止，勉勵幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛、并取家長實時相同，引導(dǎo)家長準(zhǔn)確合營先生做好幼兒的保育任務(wù)。
2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢使幼兒進(jìn)修準(zhǔn)確洗手、用飯、睡覺、脫脫衣服等糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風(fēng)俗。
3、正在進(jìn)修性游戲中帶給一些糊口的資料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機遇。
4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。
5、透過每天的進(jìn)餐舉止，培育種植提拔幼兒規(guī)矩進(jìn)餐風(fēng)俗。
6、班級三位一體，配合經(jīng)管好班級任務(wù)。
(二)、戶中舉止。
目的：
1、正在體育錘煉中，能做到掩護好本身，沒有到風(fēng)險的中央玩。
2、正在先生的勉勵下樂意加入各種舉止。
3、能天然地走，正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。
4、會玩中型戶中用具。
5、進(jìn)修模擬操戰(zhàn)用具操。
步伐：
1、展開地區(qū)性體育舉止，培育種植提拔幼兒的到場性取興致，增進(jìn)肌體的調(diào)和成長。
2、包管每天兩小時的戶中錘煉時辰。
3、教會玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。
4、建造并帶給多種戶中大度具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。
(三)、進(jìn)修舉止。
目的：
1、愛故國、愛故鄉(xiāng)，曉得本身是中國人，喜歡先生，愛爺爺奶奶，樂意上幼兒園。
2、正在先生的引誘下，發(fā)生對四周事物的興致。教著用各類感民感知四周四周的事物，感知其顯明的特性。
3、視察幾種罕見的火果及其他食物，感知冬季的顯明特性。
4、常常看聽觸摸四周糊口中各類色彩、外形、聲響，并對它們變革、聲響產(chǎn)生興致，喜歡音樂舉止、好工舉止。
5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡略的歌直，做簡略的韻律行動，開端用行動透露表現(xiàn)音樂的感觸感染。
6、教聽通俗話，能取伙伴一齊寧靜地聽先生發(fā)言。教道通俗話樂意模擬先生的收音，愛跟先生教念童謠，講故事中簡略短句。樂意用說話答復(fù)他人的成績。
7、能心手分歧面數(shù)1—3，熟悉多少圖形，進(jìn)修排序回類，進(jìn)修辨別白日黑夜，拼簡略的人物植物拼版。
8、能以興奮情感加入英語舉止，教會用英語問先生好。
步伐：
1、創(chuàng)設(shè)貼開小班幼兒年紀(jì)的情況，表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思惟，憑據(jù)主題舉止安排情況，使幼兒、家長到場情況安排，做到師生互動，生生互動。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止，使每一個幼兒體驗成績感。
3、創(chuàng)設(shè)英語情況，使小朋友正在個中興奮到場進(jìn)修，教會一些簡略的心語、童謠、歌直。
4、加入各項舉止，教會脫手動腦念分離。(敬老節(jié)舉止、愛故國常識比賽舉止、國慶游園舉止、戶中會等)。
5、正在帶幼兒走進(jìn)來的舉止中，賜與幼兒豐盛的常識，謙足他們的獵奇心，讓幼兒有充沛的脫手、動腦的機遇，使幼兒透度日動獲得謙足，獲得興奮的體驗。(如春游等舉止)。
(四)、游戲舉止。
目的：
1、豐盛糊口履歷，能用說話戰(zhàn)行動去模擬，居心體驗配角的感情戰(zhàn)立場。
2、創(chuàng)設(shè)前提，豐盛幼兒的常識履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說話。
3、開端控制一些停止配角游戲的根本技藝。
4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對修建物的印象戰(zhàn)表象。
5、開端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細(xì)表面的物體。愛惜玩具，游戲后收玩具回家。
步伐：
1、帶給貼開小班幼兒的年夜玩具，
2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。
3、勉勵幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應(yīng)快活。
(五)、家長任務(wù)。
1、召開家長會，相互相同。
2、約請家長加入“敬老舉止”并實時做好反應(yīng)任務(wù)。
3、建立幼兒園取社會、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊向家長按期報告請示幼兒正在園情況。
4、實時做好家長任務(wù)。
5、請家長合營先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內(nèi)的各項親子舉止。
以上是我們針對班級幼兒成長情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下，正在家長的合營下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十二
本班幼兒共__人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
三、具體目標(biāo)與措施。
（一）生活活動目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
（二）運動活動目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
（三）學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1—3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
（四）游戲活動目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
（五）家長工作：
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十三
小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。
1、美術(shù)方面。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
2、舞蹈方面。
本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
3、語言方面。
樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識40個生字，會背書中所有兒歌。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
4、英語方面。
對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清楚，整個小班的年齡段偏小，因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動，初步培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動作。在成人幫助下，對簡單的英語故事感興趣；愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡單的英語故事。學(xué)習(xí)20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。
以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)計劃，我會努力做好，同時也希望。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇一
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、學(xué)期工作要點：
本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：
1、提高幼兒生活自理能力：
（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。
（2）教師
在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
（3）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。
（4）在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機會，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。
（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：
（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。
（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：
（1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。
（2）當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進(jìn)行隨機教育。
（3）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。
（4）對班內(nèi)攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。
（5）鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。
4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習(xí)是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。
（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。
（2）注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。
（3）突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
（4）遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
（5）重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
三、家長工作：
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育
計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
（3）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。
（4）在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
（6）每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇二
綠華學(xué)校小班化教學(xué)工作計劃小班化教育是20世紀(jì)末、21世紀(jì)初上海中小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項重要措施，是上?；A(chǔ)教育改革未來發(fā)展的趨勢。中小學(xué)生源銳減，為進(jìn)行小班化教育提供了可行性。我校近年來也面臨同樣的情況。學(xué)校因此被確定為小班化教育的試點學(xué)校。如何抓住這一有利時機，轉(zhuǎn)變教師的觀念，開展小班化教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)家孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，這是我們學(xué)校每一位員工所要考慮的問題。為把這項工作落到實處，制定本計劃：校情分析：本學(xué)期小學(xué)部共有8個教學(xué)班和一個輔讀班，學(xué)生共計228名，其中二、四年級班額都在30人以下，其余的班級學(xué)額均在35人以下。按照小班化教育的條件，已有50%的班級達(dá)到了人數(shù)上的要求。即使是其余的班級，人數(shù)也接近30人。按照近年來的生源情況，小班化已是大勢所趨。小班化教育活動內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想。組織教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、教研組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)小班化教育的有關(guān)資料，明確小班化教育的意義、策略、方法、途徑，統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)。
2、教師層面轉(zhuǎn)變觀念。組織全體教師學(xué)習(xí)《小班化教育的區(qū)域性推進(jìn)和實施》《小學(xué)小班化教育教學(xué)指南》等資料，通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，明確了小班化教育的目的、意義。集中時間組織教師開展現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、小班化教育基本方法等理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念。使全體教師樹立先進(jìn)的小班化教育理念：
（1）以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的理念；
（2）有效教學(xué)的理念；
（3）個性化的教學(xué)理念。讓教師轉(zhuǎn)變一個思想：由統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求的整齊劃一的傳統(tǒng)教育變?yōu)樽鹬貙W(xué)生的特點，適應(yīng)每個學(xué)生自我發(fā)展的教育。
加大經(jīng)費投入，向小班化教育的班級傾斜，開通綠色通道，在財力許可的條件下，為班級布置環(huán)境，切實改善師生的學(xué)習(xí)、工作、健體環(huán)境。
策劃與配置：小班化的環(huán)境設(shè)置、師資配置；對活動安排、授課形式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、師生交往、教學(xué)管理、評估考核等模式的策劃和構(gòu)建。
（1）創(chuàng)設(shè)小班化教育的教學(xué)環(huán)境
a、重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境；
b、把學(xué)生與環(huán)境的交互作用作為教育過程；
c、營造寬松積極的教學(xué)氛圍。班級環(huán)境布置總體設(shè)計豐富多彩。促成積極情緒的形成，使教室變成師生共同學(xué)習(xí)、生活、交往的、具有家庭般溫馨的場所，并根據(jù)教學(xué)要求排列課桌，力求安全方便實惠。
（2）師資配置樹立小班化教育的新理念：變教學(xué)生“學(xué)會”為教學(xué)生“會學(xué)”；變課本知識學(xué)習(xí)為本為以學(xué)生發(fā)展為本；變學(xué)生被動接受為引導(dǎo)學(xué)生主動探索；變注重學(xué)習(xí)的結(jié)果為注重學(xué)習(xí)的過程；變以教師為主的教為以師生合作教與學(xué)；變信息單向傳遞為信息雙向或多向交流；變?nèi)嘟y(tǒng)一教學(xué)為實施“個別化教育”；變課堂僅僅是傳授知識的場所為生命成長的“小社會”。
（3）建立新型的師生關(guān)系。
a、樹立教育民主的思想；
b、提高一種法制意識，保護學(xué)生的合法權(quán)益；
c、強化師德教育，純化師生關(guān)系。
（4）教學(xué)形式多種多樣，施行多元智能教育，如活動教學(xué)、游戲教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、室外教學(xué)、師生交流、作業(yè)面批、作業(yè)展評等。
與開展小班化教育較早的海洪小學(xué)取得聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。并積極做好小學(xué)小班化與初中小班化銜接準(zhǔn)備。五、開展小班化教育的教學(xué)研究。在學(xué)校的教研活動中，安排有關(guān)小班化教育教學(xué)的專項研究，集思廣益，扎實推進(jìn)。在學(xué)校教研活動中把是否體現(xiàn)小班化教育的理念作為研究內(nèi)容。
對我們來說，小班化教育才剛剛開始，困難在所難免。但我們堅信：小班化教育一定能成功，開展小班化教育的研究對學(xué)校今后的發(fā)展是大有好處的。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇三
貫徹執(zhí)行園務(wù)計劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)園的指導(dǎo)思想,以愛心對待每一位幼兒,同時,全面提高保育質(zhì)量。為我愛建的品牌形象,做出應(yīng)有的努力。
二、主要工作
(一)思想政治工作
以“三個代表”思想為準(zhǔn)則,發(fā)揚好的光榮傳統(tǒng),以孩子的利益,家長的利益為第一。不計較時間,不計較報酬,一切為幼兒著想,多為幼兒作奉獻(xiàn)。每月兩次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在不斷提高自身的素質(zhì)同時,提高專業(yè)水平,提高團隊凝聚力。
(二)根據(jù)園計劃的培訓(xùn)計劃,本學(xué)期推舉二至三名保育員完成資格證書的學(xué)習(xí)。使我們的一支隊伍更加專業(yè)化,更上一個臺階。為幼兒園評一級一類園所打好基礎(chǔ)。
(三)進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查制度,對保育后勤人員的工作進(jìn)行細(xì)察和整改。分工明確,落實到人,檢查到位,指出有據(jù)。全園一盤棋,為文明單位錦上添花。
(四)配合教師做好家長工作,舉辦保育員后勤人員如何配合做好家長工作培訓(xùn)班。并且身教重于言教,全面細(xì)致的照顧好幼兒,注意幼兒情緒、飲食等情況,來贏得家長的信任。
(五)開展節(jié)約活動。從小事做起,從自己做起,以節(jié)約一度電、一滴水為榮,積極開展互查互幫,互提醒活動。使保育后勤人員成為節(jié)約的帶頭人。
(六)認(rèn)真貫徹衛(wèi)生保健制度,每天做好食品驗收,制定營養(yǎng)菜譜,營養(yǎng)分析及身長體重等工作。提高警惕,做好預(yù)防工作。建立好流行病、傳染病季節(jié)的防治消毒預(yù)案。把好晨、午、晚檢關(guān),特別建立為生病兒童提供母親般的服務(wù)制度,讓父母放心和安心。
(七)嚴(yán)格檢查食品安全和衛(wèi)生,確保萬無一失。嚴(yán)格按照規(guī)定操作,提倡自己動手烹飪色、香、味、營養(yǎng)俱全的安全食物,為幼兒健康成長提供重要保證。建立伙委會管理督導(dǎo)制度,及時改正不足之處。
(八)重視綠化工作,重視美化環(huán)境,重視環(huán)境中的安全工作。防火、水,防煤氣落實到每人身上,衛(wèi)生檢查中堅持安全同時檢查的作風(fēng)。發(fā)現(xiàn)情況及時解決,消除隱患。
(九)做好各項活動開展前、后的鋪墊工作,協(xié)助教師將具體工作細(xì)化,特別是在二期課改中積極協(xié)助教師,使課改工作的順利進(jìn)行,做教師的.得力助手。
(十)幼兒進(jìn)餐時保育人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能,培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己一份飯菜。堅決不能讓幼兒湯泡飯進(jìn)餐。每天提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水。幫助幼兒學(xué)會使用收放自己的用具、毛巾、茶杯。指導(dǎo)正確的洗手洗臉的方法。并協(xié)助教師教會幼兒穿衣、穿鞋、穿襪子,中班學(xué)會用手紙。
三、具體工作日程安排
9月份
1.政治思想工作學(xué)習(xí)。
2.協(xié)助
教師進(jìn)行家訪工作。
3.各項制度的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。
10月份
1.保育工作規(guī)范操作問答會。
2.夸夸誰的工作最積極。
3.家長工作會議的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
11月份
1、積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、學(xué)習(xí)《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。
3、小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4、認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作。
12月份:
1、積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動。
2、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
一月份:
1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)。
2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇四
“”
后勤工作總結(jié)
（2005-第一學(xué)期）
后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面工作都取得了一定的成績。以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，全面解讀、領(lǐng)會《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》的教育精神，堅持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下下，全體后勤人員以團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項工作。我園的后勤管理工作從目前狀況來看，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在不足之處，下面就各項工作做一總結(jié)。
一、加強幼兒園環(huán)境改造
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1、本學(xué)期我園利用國慶放假時間，將外圍欄桿及各樓層進(jìn)行重新粉刷，幼兒園環(huán)境煥然一新。本學(xué)期在十一月份底我園學(xué)科帶頭人開放活動及創(chuàng)新大賽賽點之一，全區(qū)有一百多位教師來園聽課和參觀環(huán)境，得到大家一致好評。
2、利用假期和雙休日，后勤部門有計劃的完成了大型器械安全檢查，部分器械木樁、繩子老化進(jìn)行更換。
3、利用家長資源，做好幼兒園的綠化工作。如：國慶期間中1班王世豪爸爸免費為幼兒園進(jìn)行樹型修剪、草地維護、炮仗花護理、；請炮團的家長為我園種植角提供菜種，并指導(dǎo)種植、護理等工作。
4、加強我園綠化管理工作。本學(xué)期我園新買一批花草，如：七彩扶桑、圣誕紅等各種顏色鮮艷的花，每天督促門衛(wèi)進(jìn)行早、晚澆水、護理，并進(jìn)行定期檢查。
二、保育工作的管理
1.重視保育員的管理和培訓(xùn)，堅持督促保育員規(guī)范操作。
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工作和生活中遇到的困難，我們及時挺身相助，使外聘保育員能夠安心工作、愛崗敬業(yè)。在對他們關(guān)心愛護的`同時，也不留情面地指出工作中存在的問題并督其整改。因為，我們要把好安全關(guān)，對孩子的一切負(fù)責(zé)，這是不能有絲毫馬虎的。另外，保育員的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)同樣代表幼兒園形象，為提高保育員的思想水平，注意加強品德教育，針對保育員隊伍出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行討論和評價。并組織全體保育員學(xué)習(xí)員工手冊，讓保育員了解幼兒園的各項規(guī)章制度，在季節(jié)更換、氣候變化時，指導(dǎo)保育員在不同氣候環(huán)境中如何做好保育工作，為穩(wěn)定保育員的思想、注意關(guān)心保育員的生活情況，了解保育員飲食、生活情況并及時調(diào)整。對生病的保育員給予關(guān)心和愛護，使保育員隊伍漸趨穩(wěn)定。
2.根據(jù)后勤工作的需要，“小組長”能起帶頭作用，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。在我們的保育員隊伍中，有黨員，有高中畢業(yè)生，為了更好地提高保育員的素質(zhì)，讓新來保育員參加教育學(xué)院的保育員培訓(xùn)班，我們每個月一篇保育日記，提高保育員的寫作能力。提供各類書籍，鼓勵保育員在空閑時間多學(xué)習(xí)。各種活動都邀請保育員一起參與，在一個學(xué)期的努力，我們保育員的整體素質(zhì)有所提高。對學(xué)習(xí)的積極性也有所上升。
3.進(jìn)一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，請保健醫(yī)生為保育員做輔導(dǎo)培訓(xùn)，
通過實際操作、觀摩交流，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日
常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。認(rèn)真指導(dǎo)和協(xié)助保健醫(yī)生做好全園的衛(wèi)
生工作，每周定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每周不定期檢查各班消毒情況，及時指導(dǎo)和
督促各班做好消毒工作。加強幼兒的膳食管理，認(rèn)真觀察
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幼兒的進(jìn)餐情況與保
健醫(yī)生研究協(xié)商及時調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配。同時督促保健醫(yī)生跟蹤
觀察及時了解幼兒生長發(fā)育情況，對營養(yǎng)計算不足的部分，予以調(diào)整和補充。
4.本學(xué)期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責(zé)任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責(zé)任制》、《餐具消毒崗位責(zé)任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。還有孩子回家說：“幼兒園的飯菜比家里面的好吃多了?！闭怯心敲闯錾膹N房工作人員，我們的孩子才能長的又高又強壯。
5.加強指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
三.采購工作和財產(chǎn)管理方面
1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對于園內(nèi)的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內(nèi)“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒伙食費的結(jié)算，并向家長公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。
3、本學(xué)期園內(nèi)所用的日常用品
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和幼兒的食品大部分采用廠貨送貨的方式或大商場購進(jìn)。因此有計劃地制定好采購計劃，保證幼兒園日?；舅柰?。在財產(chǎn)管理也漸趨規(guī)范化、制度化。對于教師所需的教學(xué)用品及時組織采購，并注意節(jié)約資金和物品的質(zhì)量。每月定期與保管員對賬，檢查財產(chǎn)提醒保育員注意保管和愛護財產(chǎn)，保證財產(chǎn)的安全，不出現(xiàn)流失情況。對需維修的物品及時登記及時聘請人員來園維修并登記做好記錄，對園中物品的損壞和修復(fù)情況做到心中有數(shù)。
四.衛(wèi)生保健方面。
（一）完成托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健臺帳。
1.科學(xué)合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長最為關(guān)心的問題，在過去的一年里，。我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計算幼兒營養(yǎng)所需量，嚴(yán)格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜，每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜，每月按時完成一次營養(yǎng)分析。，公布營養(yǎng)分析結(jié)果，聽取各方意見，不斷提高食譜質(zhì)量制定每日配膳單，在每季的營養(yǎng)測查中，幼兒所需營養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。在會上，由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由關(guān)工委奶奶及時反饋膳食意見表，并根據(jù)反饋意見及時更改食譜，如在下午的點心中，增加了主食、及注意粗、細(xì)糧的合理搭配等。廚房人員嚴(yán)格按照把關(guān)，做好進(jìn)入倉的記錄，杜絕腐爛變質(zhì)等食物入廚房。
2.晨間檢查、全日觀察記錄。
認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。
3.完成體格檢查并進(jìn)行評價。
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幼兒。小部分幼兒視力上發(fā)現(xiàn)屈光不正，與家長聯(lián)系采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時向家長進(jìn)行宣教。
（二）衛(wèi)生宣教
1、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
2、認(rèn)真做好愛國衛(wèi)生工作，臺帳資料齊全、規(guī)范，服從街道、社區(qū)管理，隨時接受檢查，確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
五、安全方面。
1.這學(xué)期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，進(jìn)一步強化教職工的安全意識。同時總務(wù)兼職保衛(wèi)組長，承擔(dān)起幼兒園安全工作任務(wù)。
2.進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。
3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設(shè)備、班級設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。
4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
5.本學(xué)期，更換全園滅火器；各類維修40余次；檢查戶外大型玩具次：經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。
六、加強經(jīng)費使用管理，開源節(jié)流。
本學(xué)期，以勤儉節(jié)約為原則，加強經(jīng)費使用管理，嚴(yán)格根據(jù)年度預(yù)算進(jìn)行操作。會計室給領(lǐng)導(dǎo)做知心的財政參謀，還常常提醒員工為幼兒園開源節(jié)流。
此外，后勤工作還積極配合園部開展了各項大型活動，如：秋游、迎新親子活動等。
在園部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們后勤工作盡管取得了一點成績，但仍有不少需要改進(jìn)和加強的地方。在新學(xué)期里，我們將以更大的熱情去積極工作，密切配合園部，與同事共同努力，為我園在下一階段達(dá)成新的目標(biāo)而出力。
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小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇五
新的學(xué)期開學(xué)了,我園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下學(xué)期計劃:。
一、把好入園幼兒的體檢關(guān)。
對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作。
嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防“非典”,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。
按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
六、認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,以保幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
附:每月工作重點。
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園;。
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;。
4、加強晨檢、消毒預(yù)防傳染病;。
5、為全園幼兒測身高、體重。
6、幼兒生活處理能力觀摩;。
7、整理幼兒健康檔案;。
8、為大中班幼兒測視力;。
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定。
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;。
12、況;。
13、六月:。
學(xué)終總結(jié)。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇六
3、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作、玩游戲袋鼠。
4、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動作表現(xiàn)夜晚星空閃爍閃爍的星星。
5、通過洗手帕活動教育幼兒自己的事情自己做洗手帕。
6、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛快。
7、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動作我是一個大蘋果。
8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動作兩只小鳥。
9、組織幼兒創(chuàng)編模仿小獵手持槍、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動作小獵手。
10、體驗共同游戲的快樂螞蟻般豆。
11、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴指。
12、通過音樂體驗小花貓高興與傷心的不同心情小花貓。
13、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動作頭、肩、膝蓋、腳。
14、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動手腕轉(zhuǎn)動。
15、幫助幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳。
16、學(xué)會聽口領(lǐng)更換動作及在自由活動注意控制自己的動作幅度小汽車。
17、學(xué)會變換動作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開。
18、能合拍地做象走路動作，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作小象。
19、啟發(fā)幼兒用身體動作的幅度力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化玩具兵。
20、復(fù)習(xí)。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇七
本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的'時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定計劃如下：
首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一、思想政治上。
1.關(guān)心國家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。
2.加強自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。
3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力。
5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質(zhì)。
讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、加強孩子的保育工作。
1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。
根據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神，并較好的融入到實踐活動中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
四、家園共育。
了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。
五、個人努力方向。
1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。
2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。
3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，
我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇八
隨著新年的腳步,我們又迎來了新的學(xué)期，來看看小班的教學(xué)計劃吧!下面是本站小編收集整理的小班。
歡迎閱讀。
一、班況分析。
我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。
3、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。
4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。
7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。
9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。
10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。
12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：接下去是幾。
第三周：找圖形。
第四周：連連看。
第五周：圈數(shù)字。
第六周：給花寶寶排隊裝電池。
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。
第八周：認(rèn)識梯形蝸牛吃什么。
第九周：會動的玩具它們相等嗎。
第十周：輪子圖形變變變。
第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多。
第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆。
第十三周：做紙牌。
第十四周：圖形身份證。
第十五周：圖形的家。
第十六周：小魚有多長。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船圖形的二級分類。
第十九周：沉與浮。
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。
二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。
三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設(shè)施。
四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨立入廁，不隨地大小便。
五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。
七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
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小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇九
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。
(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的'態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動，具體措施：
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十
本學(xué)期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達(dá)能力較差，給教育教學(xué)帶來一定的影響。
這學(xué)期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進(jìn)行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。
二、班級工作重點。
由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程，所以根據(jù)幼兒園本學(xué)期工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學(xué)期班級工作重點。
1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
4、提高幼兒的自理能力。
5、重視安全教育。
三、具體工作和措施。
1、教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學(xué)中。日常教學(xué)中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，精心備課，認(rèn)真組織好各項活動。關(guān)心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都?xì)g迎的好老師。
2、原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。
3、開學(xué)初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達(dá)。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進(jìn)行學(xué)說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的思想，學(xué)習(xí)勇敢站在大家面前講話，學(xué)習(xí)參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。
6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴(yán)把班級衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預(yù)防工作和冬季的晨練，提高警惕預(yù)防“非典”再次侵襲。
7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。
8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)。
9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進(jìn)教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。
10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學(xué)初，進(jìn)行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認(rèn)同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達(dá)到共同教育好幼兒的目的。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十一
造定一份好的教期企圖，是非常緊張的，它將引誘全部教期各類講授舉止的展開，有了企圖才有更明白的目的。
1、本教期幼兒成長總目的。
1、培育種植提拔幼兒的進(jìn)餐風(fēng)俗，是他們明白愛護保重食糧。進(jìn)步自我效勞潛量。
2、培育種植提拔幼兒對戶中的興致，體驗戶中的興趣，展開地區(qū)性體育舉止，正在戶中中慢慢培育種植提拔幼兒斗膽、自負(fù)、大膽的本性心思品格。
3、引發(fā)幼兒舉止的欲望、索求的興致，勉勵膽量小的幼兒正在大眾眼前多表達(dá)、培育種植提拔優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。
4、展開自立性舉止戰(zhàn)進(jìn)修性舉止，勉勵幼兒居心加入舉止。
2、詳細(xì)目的取步伐。
(一)、糊口舉止。
目的：
1、興奮去園，樂意加入幼兒園的各種舉止，能繼承順應(yīng)大眾糊口。
2、進(jìn)修利用小勺用飯，正在先生的協(xié)助提示下能吃得潔凈，沒有將飯菜露正在嘴里。
3、改正沒有良的就寢風(fēng)俗。
4、會脫脫寬緊的衣褲。
5、進(jìn)修自理巨細(xì)便(會利用蹲坑)。
6、曉得室內(nèi)沒有高聲叫嚷，沒有把手指、沒有潔凈工具放進(jìn)嘴里，沒有摳鼻。
7、明白贓物、玩具沒有放進(jìn)耳鼻心。憑據(jù)時節(jié)變革、戶中量的巨細(xì)增加衣服。
8、進(jìn)修準(zhǔn)確的洗手方式，曉得飯前、便后洗手。
9、教會利用毛巾停止擦臉、擦嘴。
步伐：
1、展開“笑容娃娃”舉止，勉勵幼兒下喜悅興去園。給一般幼兒更多的閉愛、并取家長實時相同，引導(dǎo)家長準(zhǔn)確合營先生做好幼兒的保育任務(wù)。
2、應(yīng)用童謠、游戲、故事等情勢使幼兒進(jìn)修準(zhǔn)確洗手、用飯、睡覺、脫脫衣服等糊口慣例，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的糊口風(fēng)俗。
3、正在進(jìn)修性游戲中帶給一些糊口的資料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子錘煉的機遇。
4、正在分組講授中停止一般幼兒的教誨。
5、透過每天的進(jìn)餐舉止，培育種植提拔幼兒規(guī)矩進(jìn)餐風(fēng)俗。
6、班級三位一體，配合經(jīng)管好班級任務(wù)。
(二)、戶中舉止。
目的：
1、正在體育錘煉中，能做到掩護好本身，沒有到風(fēng)險的中央玩。
2、正在先生的勉勵下樂意加入各種舉止。
3、能天然地走，正在曲線、直線上走。單足瓜代高低樓梯。兩足并攏向前沉沉地跳。
4、會玩中型戶中用具。
5、進(jìn)修模擬操戰(zhàn)用具操。
步伐：
1、展開地區(qū)性體育舉止，培育種植提拔幼兒的到場性取興致，增進(jìn)肌體的調(diào)和成長。
2、包管每天兩小時的戶中錘煉時辰。
3、教會玩具模擬操、小兵操戰(zhàn)響環(huán)操。
4、建造并帶給多種戶中大度具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐盛幼兒的體育錘煉舉止材料。
(三)、進(jìn)修舉止。
目的：
1、愛故國、愛故鄉(xiāng)，曉得本身是中國人，喜歡先生，愛爺爺奶奶，樂意上幼兒園。
2、正在先生的引誘下，發(fā)生對四周事物的興致。教著用各類感民感知四周四周的事物，感知其顯明的特性。
3、視察幾種罕見的火果及其他食物，感知冬季的顯明特性。
4、常常看聽觸摸四周糊口中各類色彩、外形、聲響，并對它們變革、聲響產(chǎn)生興致，喜歡音樂舉止、好工舉止。
5、正在先生的引導(dǎo)放學(xué)唱簡略的歌直，做簡略的韻律行動，開端用行動透露表現(xiàn)音樂的感觸感染。
6、教聽通俗話，能取伙伴一齊寧靜地聽先生發(fā)言。教道通俗話樂意模擬先生的收音，愛跟先生教念童謠，講故事中簡略短句。樂意用說話答復(fù)他人的成績。
7、能心手分歧面數(shù)1—3，熟悉多少圖形，進(jìn)修排序回類，進(jìn)修辨別白日黑夜，拼簡略的人物植物拼版。
8、能以興奮情感加入英語舉止，教會用英語問先生好。
步伐：
1、創(chuàng)設(shè)貼開小班幼兒年紀(jì)的情況，表現(xiàn)以幼兒為主的引導(dǎo)思惟，憑據(jù)主題舉止安排情況，使幼兒、家長到場情況安排，做到師生互動，生生互動。如“火果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、按期將幼兒做品停止展現(xiàn)舉止，使每一個幼兒體驗成績感。
3、創(chuàng)設(shè)英語情況，使小朋友正在個中興奮到場進(jìn)修，教會一些簡略的心語、童謠、歌直。
4、加入各項舉止，教會脫手動腦念分離。(敬老節(jié)舉止、愛故國常識比賽舉止、國慶游園舉止、戶中會等)。
5、正在帶幼兒走進(jìn)來的舉止中，賜與幼兒豐盛的常識，謙足他們的獵奇心，讓幼兒有充沛的脫手、動腦的機遇，使幼兒透度日動獲得謙足，獲得興奮的體驗。(如春游等舉止)。
(四)、游戲舉止。
目的：
1、豐盛糊口履歷，能用說話戰(zhàn)行動去模擬，居心體驗配角的感情戰(zhàn)立場。
2、創(chuàng)設(shè)前提，豐盛幼兒的常識履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說話。
3、開端控制一些停止配角游戲的根本技藝。
4、豐盛戰(zhàn)減深幼兒對修建物的印象戰(zhàn)表象。
5、開端控制布局游戲中的結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比力細(xì)表面的物體。愛惜玩具，游戲后收玩具回家。
步伐：
1、帶給貼開小班幼兒的年夜玩具，
2、正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。
3、勉勵幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應(yīng)快活。
(五)、家長任務(wù)。
1、召開家長會，相互相同。
2、約請家長加入“敬老舉止”并實時做好反應(yīng)任務(wù)。
3、建立幼兒園取社會、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊向家長按期報告請示幼兒正在園情況。
4、實時做好家長任務(wù)。
5、請家長合營先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內(nèi)的各項親子舉止。
以上是我們針對班級幼兒成長情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構(gòu)成員的配合收奮下，正在家長的合營下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十二
本班幼兒共__人，班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
三、具體目標(biāo)與措施。
（一）生活活動目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
（二）運動活動目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、制作并提供多種運動小器具（、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
（三）學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：
1、知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1—3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。
（四）游戲活動目標(biāo)：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
（五）家長工作：
1、召開家長會，彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
小班教學(xué)工作計劃總結(jié)篇十三
小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。
1、美術(shù)方面。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
2、舞蹈方面。
本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
3、語言方面。
樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識40個生字，會背書中所有兒歌。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
4、英語方面。
對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清楚，整個小班的年齡段偏小，因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動，初步培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動作。在成人幫助下，對簡單的英語故事感興趣；愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡單的英語故事。學(xué)習(xí)20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。
以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)計劃，我會努力做好，同時也希望。