讀后感通過對(duì)書中人物、情節(jié)和主題的理解和分析，體現(xiàn)了讀者對(duì)書籍的領(lǐng)悟和感受。寫讀后感時(shí)，應(yīng)注意分清個(gè)人情感和客觀評(píng)價(jià)，做到客觀公正。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠給大家在寫作過程中提供一些思路和參考。
跛腳的孩子讀后感篇一
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長(zhǎng)說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對(duì)于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細(xì)的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時(shí)間，把孩子的教育錯(cuò)過了。池莉說“他對(duì)育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個(gè)古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時(shí)間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個(gè)世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時(shí)候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識(shí)見識(shí)，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長(zhǎng)，我們沒有抓住機(jī)會(huì)把他一段段的成長(zhǎng)經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個(gè)故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認(rèn)識(shí)上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了?？晌蚁Ｍ坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯(cuò)誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個(gè)小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
跛腳的孩子讀后感篇二
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。
跛腳的孩子讀后感篇三
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時(shí)候還不給東西他吃。
湯姆一天當(dāng)中，有哭，有笑。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
跛腳的孩子讀后感篇四
記得我讀過一本書，名字叫《跛腳的孩子》。書的`內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)跛腳的孩子，他叫艾德。艾德的爸爸媽媽是園丁，他還有一群弟弟妹妹。弟弟妹妹們不但不照顧艾德，還打心眼里看不起他。
農(nóng)場(chǎng)主是艾德爸爸媽媽的上司，農(nóng)場(chǎng)主知道艾德的家庭情況，每個(gè)月都會(huì)給艾德送一份禮物。
一次，農(nóng)場(chǎng)主給艾德帶來了一本故事書，艾德可喜歡這本故事書了，在業(yè)余時(shí)間，艾德就會(huì)拿出故事書看幾頁(yè)。
一天，爸爸媽媽埋怨道：“農(nóng)場(chǎng)的活可真累，為什么有的人天生就是來享福的，而有的人天生就是來干活的，上帝真不公平。”
這時(shí)，艾德聽見了，給他們講了一個(gè)故事：從前有一對(duì)夫妻，他們總是埋怨上帝不公平，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，對(duì)他們說：“我給你們一個(gè)鍋，鍋里擺了一個(gè)東西，你們不能打開，我會(huì)給你們幸福的生活，一旦你們打開了，這一切即將消失?！?BR> 真的，從那以后，他們過上了幸福的生活，每天都能拿很多錢。一天，妻子晚上做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見鍋里有金光閃閃的金幣。第二天，她把這個(gè)夢(mèng)告訴了丈夫，并決定打開看一眼，丈夫同意了。在打開鍋的那一瞬間，跳出一只小老鼠，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他收回了對(duì)他們的一切成命，并對(duì)他們說：“人總是有許多貪念，記住，幸福的生活是要靠自己爭(zhēng)取的，你慢慢努力吧?！闭f完，上帝便消失了。
故事講完了，爸爸媽媽意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，過了會(huì)兒，他們又笑了。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為兒子講的故事很有道理。從此，每天艾德都會(huì)講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽，每次都能使父母開懷大笑。
艾德長(zhǎng)大以后成了著名的地理學(xué)家、作家。
讀了故事，我深深地明白了：艾德經(jīng)過不懈努力，最后成了世界著名的地理學(xué)家和作家。我們是21世紀(jì)少年，坐在明亮的教室里，有老師認(rèn)真教導(dǎo)，有父母細(xì)心的呵護(hù)，和他比，我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？祖國(guó)的未來，民族的希望，是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該努力奮斗。
跛腳的孩子讀后感篇五
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動(dòng)物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長(zhǎng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林?jǐn)[脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗聨煾翟诖伟炎约鹤兂蓲邿焽璧男∧泻?。可是，仙女告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
跛腳的孩子讀后感篇六
當(dāng)我讀起《跛腳的孩子》這篇文章時(shí)深深的打動(dòng)了我的心，意思是這樣的：從前有個(gè)跛腳的孩子，他叫漢斯，小時(shí)候是個(gè)聰明、活潑的孩子。一天，他的腿癱了，小男孩的父母是一個(gè)女主人的園丁，在圣誕節(jié)的一天，女主人給別的孩子漂亮的衣服和鞋子，漢斯只有一本書，漢斯很喜歡它，他讀了好幾遍，這本書把漢斯帶到了外面的世界，雖然漢斯不能走路，但是，他的手很靈巧，能編織毛襪和毛毯，女主人很喜歡它，并買下了它。父母每天抱怨話太多，漢斯知道父母的心思，便給他們講了一個(gè)關(guān)于樵夫和妻子的故事。第二天晚上，爸爸在為自己的貧窮而抱怨，漢斯便又講起了《無憂無慮的人》，漢斯講完故事，父母開心的笑了，校長(zhǎng)經(jīng)過這里，問他們是不是中彩了？父母說：“不，是小孩在講故事”從那天以后，校長(zhǎng)天天在他的床邊，一起說些愉快的事情，又天天講一些知識(shí)給漢斯。一天，女主人給漢斯買來了許多圣誕禮物，漢斯最喜歡那只小鳥了，父母不高興，想到小鳥會(huì)帶來麻煩。幾天過去了，貓好幾次都沒來，這一天，貓來了，漢斯身邊除了寶貝書以外，別的都摸不到，他拿起書就扔，可是書頁(yè)飄落在地上，漢斯又把被單仍出去，貓躲開了，貓突然撲向小鳥，他心中一震，站起向衣柜跑去，把貓趕走，他高興的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走了！后來，漢斯要漂洋過海，接受系統(tǒng)的教育，漢斯把故事書留給了父母，作為紀(jì)念。
讀了這篇文章，我懂得了：做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要以為傷到哪了，就永遠(yuǎn)放棄。
跛腳的孩子讀后感篇七
《水孩子》這本書講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時(shí)，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
我比湯姆可幸運(yùn)多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習(xí)慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，我卻沒有，所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn)，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
跛腳的孩子讀后感篇八
水孩子是個(gè)很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人。
跛腳的孩子讀后感篇九
在我的書柜里有許多故事書，其中有一本最吸引我。那就是藍(lán)色封面的《安徒生童話》了，其中令我感動(dòng)的是《跛腳的孩子》。
這則故事講的是：聰明，活潑的漢斯是園丁奧勒和基爾斯汀是最大的孩子，但是他站不起來，也不能走路，至今已經(jīng)躺在床上整整五年了。圣誕節(jié)的時(shí)侯，好心善良的莊園女主人送給漢斯一本引人深思的故事書。很有天分的漢斯喜歡讀書，他用書里的故事來開導(dǎo)自已的父母。他一遍又一遍地把樵夫的故事講給自己的父母聽，愁眉苦臉的父母終于露出了長(zhǎng)久不見的笑容。聰明的漢斯得到了善良的女主人的賞識(shí)，又送給漢斯一只小鳥。一天為了保護(hù)小鳥的過程中，漢斯發(fā)現(xiàn)自已竟然能走路了。從此漢斯能像正常的孩子一樣學(xué)習(xí)和走路了！
我讀了這個(gè)故事，覺得小漢斯不僅通過閱讀感悟到許多道理，而且還能把這些故事傳遞給父母，為他們排憂解難。還有我感到人要懂得知足，知足才能常樂。那樣的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無處不在！
跛腳的孩子讀后感篇十
-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來自孩子對(duì)知識(shí)的渴望，邊玩邊學(xué)。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標(biāo)簽。
當(dāng)女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
跛腳的孩子讀后感篇十一
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀(jì)實(shí)性的新作。作家以一個(gè)普通母親的筆觸，主要寫了自己對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)一路在中國(guó)教育的重壓下尋求快樂成長(zhǎng)的艱辛與努力，直到孩子考取了英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學(xué)。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨(dú)特與大膽的，她的做法當(dāng)然也是不入中國(guó)教育的大流的。
池莉認(rèn)為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項(xiàng)基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因?yàn)榘芽鞓贩旁诘谝晃?，池莉做了很多令家長(zhǎng)們吃驚的事情。整個(gè)小學(xué)期間，她堅(jiān)持讓女兒9點(diǎn)半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學(xué)校琴房的門進(jìn)去彈琴，結(jié)果被學(xué)校當(dāng)小偷進(jìn)行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯(cuò)?！?BR> 她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級(jí)確定要報(bào)考外校，于是只用半年時(shí)間的沖刺，便達(dá)到了連母親都還感到忐忑不安的目標(biāo)；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時(shí)，她自己與英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中校長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，并獲得報(bào)考名額，一舉考上了英國(guó)的c.c高中。在辦理出國(guó)簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關(guān)。做這一切都是用全英文的，她還只是一個(gè)不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國(guó)名牌大學(xué)，成長(zhǎng)為一位品學(xué)兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識(shí)地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對(duì)孩子持之以恒的殷切關(guān)注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，努力學(xué)著做點(diǎn)什么，總是可以的吧。
跛腳的孩子讀后感篇十二
童話故事美麗而神奇，已進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個(gè)《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對(duì)園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會(huì)走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個(gè)有天賦的孩子，喜歡讀書。當(dāng)他的父母因?yàn)樯畹钠D苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時(shí)，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當(dāng)貓要吃掉鳥時(shí)，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠(yuǎn)方求學(xué)了。
上帝眷顧了這個(gè)善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動(dòng)。身為殘疾的他對(duì)生活充滿了熱愛，沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕煊粲舨粯?，消極生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會(huì)走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
跛腳的孩子讀后感篇十三
他得到的禮物是一本書。書里有許多值得讀并引人深思的東西。
“在這個(gè)家里它一點(diǎn)用處也沒有!”父母說道?！安贿^，讓他讀吧，時(shí)間便可以消磨過去。他不能總是織襪子!”
春天來了?；ǘ溟L(zhǎng)出花骨朵，綠葉也開始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩(shī)集》里它是那么美：
哪怕所有的國(guó)王全上陣，
使盡全力耍盡威風(fēng)，
他們也沒有一點(diǎn)辦法。
使蕁麻長(zhǎng)出一片葉子。
在地主莊園里，不僅園丁和助手有許多的活要干，就連園丁基爾斯汀和園丁奧勒也一樣。
“簡(jiǎn)直累死人!”他們說道，“我們剛把路耙平整理好，又讓人給踩亂了。莊園里的客人跟潮水一樣。這要花多少錢啊!不過主人是有錢的人?！?BR> “分配得實(shí)在太不公平了!”奧勒說道?！吧窀刚f我們大家同是上帝的孩子，可是為什么會(huì)有這樣的差別!”
“那是因?yàn)槿说膲櫬?”基爾斯汀說道。
晚間他們又談到了這些，跛子漢斯正拿著書躺在一旁。艱苦的生活、辛苦的操勞使父親母親的手變粗，而且也使他們對(duì)事物的判斷和看法變得苛刻。他們無法控制情緒，無法排遣煩惱，現(xiàn)在說起話來更有怨氣，更加憤怒了。
“有些人富裕幸福，有的人只有貧窮!我們的老祖宗由于違抗上帝和好奇，為什么怪罪到我們頭上，我們又沒有像他們兩人那樣胡來!”
“不一定，我們也有閃失!”跛子漢斯突然說道。“這本書里全都講了!”
“書里怎么說的?”父親母親問道。
他給他們念那個(gè)關(guān)于樵夫和他妻子的古老故事：他們也責(zé)罵亞當(dāng)和夏娃的好奇，說那是他們不幸的原因。后來這個(gè)國(guó)家的國(guó)王經(jīng)過那里，“跟我回家吧!”他說道，“這樣你們便可以過上和我那樣的日子：七道菜，另有一道額外的。這道菜是裝在大蓋碗里的，你們不能揭開。一揭蓋子，你們的榮華富貴便化為煙云了!”“蓋碗里裝的是什么?”妻子說道?！安魂P(guān)我們的事!”樵夫說道?！笆前?，我不是好奇!”妻子說道?！拔抑皇窍胫?，為什么我們不能揭蓋子。里面肯定是好吃的東西!”“希望沒有什么機(jī)關(guān)就好了!”男人說道，“比方說一支手槍，砰地放一槍，把房子都震搖起來!”“啊呀!”妻子叫道，沒有去碰那蓋碗?？墒堑搅艘估?，她夢(mèng)見蓋碗的蓋子自己打開了，冒出了一股很好聞的混合酒的味道，就是結(jié)婚或下葬時(shí)人們喝到的那種混合酒味。里面有一枚很大的銀幣，上面寫著：“你們要是喝了這混合酒，你們便成了世界上最有錢的人了，其他的人都成了叫花子!”——妻子一下子就醒了，她把自己的夢(mèng)講給了男人聽?！澳阆脒@事想得太多了!”他說道?！拔覀兛梢暂p輕地小心地揭蓋子!”妻子說道?！拜p輕地小心地!”男人說道。于是妻子小心地揭開了蓋子?！?jiǎng)傄唤议_，便有兩只機(jī)靈的小老鼠跳了出來，鉆到一個(gè)老鼠洞里，不見了?！巴戆?”國(guó)王說道?！艾F(xiàn)在你們可以回家去，上自己的床上去睡覺了。別再罵亞當(dāng)和夏娃了，你們也一樣好奇，一樣不知好歹!——”
“這個(gè)故事是從哪里跑到書里去的?”園丁奧勒說道?！肮适抡f的好像就是我們。很值得好好想一想!”
第二天他們又上工去了。太陽(yáng)烤曬著他們，雨把他們澆得濕透;他們很有怨氣，他們細(xì)細(xì)地咀嚼著這些思想。
天沒有完全黑下來時(shí)，他們喝罷了奶粥。
“給我們?cè)僦v一遍樵夫的故事!”園丁奧勒說道。
“這本書里好故事很多!”漢斯說道?！昂枚嗪枚?，你們都不知道?！?BR> “我對(duì)那些興趣不大!”園丁奧勒說道?！拔乙犖抑赖哪莻€(gè)故事!”
男人和他的妻子又聽了一遍。
好幾夜他們都聽這個(gè)故事。
“我還沒有完全弄明白!”奧勒說道?！叭司秃吞鹋Ｄ桃粯?，會(huì)發(fā)酸。有的變成很好的干酪，有的成了稀的酸奶湯!就像有人事事走運(yùn)，天天坐在豪華的餐桌旁，不知什么是愁，什么是匱乏?！?BR> 跛子漢斯聽到了這些話。他的腳不中用了，但是頭腦卻很靈。他給他們講書里寫的故事，讀“無憂無慮的人”的故事。是啊，這個(gè)人到哪里去找呢?一定得把他找到：
國(guó)王病重躺在床上，除非讓他穿上一件襯衫，而這件襯衫必須是一個(gè)真正無憂無慮的人穿過，否則他便無救了。宮廷派人去世界各國(guó)，去所有的王宮和莊園，去所有的富足快樂的人那里去找。但是你若仔細(xì)查問他們，他們每個(gè)都經(jīng)歷過某種憂傷或者有過什么挫折。
“我一點(diǎn)憂慮都沒有!”坐在溝邊的那個(gè)小豬倌說道，他笑嘻嘻地唱著歌?！拔沂亲钚腋５娜?”
“那么把你的襯衫給我們，”差使說道，“會(huì)給你半個(gè)王國(guó)作為報(bào)酬的?！?BR> 可是他沒有襯衫，而他卻說自己是最幸福的人。
跛腳的孩子讀后感篇十四
一個(gè)清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會(huì)飛的孩子》。
更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，族人孩子的獨(dú)立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢(mèng)，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí)，他們見有人有危險(xiǎn)，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢，獨(dú)立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會(huì)樂于助人，不會(huì)勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，相反，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救。
跛腳的孩子讀后感篇十五
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨(dú)立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn)，獨(dú)立性雖說有，但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ)，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠(chéng)信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。
跛腳的孩子讀后感篇十六
讀了《跛腳的孩子》，給我留下了深刻的印象。這本書是關(guān)于一個(gè)小女孩的故事，她身患跛腳卻仍然勇敢地面對(duì)生活的種種困難。書中的故事讓我深刻思考，也給我?guī)砹艘恍┬碌捏w會(huì)。
首先，這本書讓我明白了身體殘疾并不意味著心智上的殘缺。小女孩在書中雖然身患跛腳，但她并沒有因此感到自卑或是失望。相反，她用一種樂觀和勇敢的態(tài)度面對(duì)生活，她仍然渴望變得更強(qiáng)大，并且堅(jiān)信自己能夠做到任何事情。這種積極的心態(tài)令我深受觸動(dòng)。我們每個(gè)人都可能面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有堅(jiān)持不懈的決心和樂觀的心態(tài)，就能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，通過閱讀這本書，我也更加意識(shí)到了那些生活在困難中的孩子們的無辜與需要幫助的呼聲。小女孩的家庭環(huán)境非常貧困，她在生活中遇到了許多困難和不公平，但她從未放棄過對(duì)幸福的追求。她希望能有人幫助她，給她創(chuàng)造一個(gè)更好的生活。這讓我意識(shí)到身處幸福生活中的我們，應(yīng)該努力去關(guān)注那些需要幫助的人們，為他們提供支持和希望。我們可以通過捐助、志愿者活動(dòng)等方式來幫助他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
第三，這本書也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我們常常忽視的自身的幸福和福利。小女孩身患跛腳，每個(gè)步伐對(duì)她來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。她每天都要經(jīng)歷痛苦和疲憊，但她還是滿懷希望和勇氣地面對(duì)生活。這讓我想起了我們身體健康的人們，我們應(yīng)該珍惜并感激自己所擁有的一切。有時(shí)候，我們可能會(huì)抱怨生活的瑣碎和不如意，但是當(dāng)我們看到那些比我們更困難的人時(shí)，我們就應(yīng)該明白，我們所擁有的一切都是多么珍貴和幸福的。
第四，這本書使我深刻體味到了友情和愛的力量。小女孩在書中結(jié)識(shí)了一位善良的男孩，他不僅成為了她生命中的重要朋友，還給予她無限的愛和支持。他們共同經(jīng)歷了許多艱難和挫折，但是他們用彼此之間的友情、理解和關(guān)愛互相支持，共同克服了困難。這讓我認(rèn)識(shí)到，友誼和愛是我們生活中最寶貴的財(cái)富，它們可以給予我們無限的力量和勇氣，幫助我們戰(zhàn)勝任何困難。
最后，讀了《跛腳的孩子》給我?guī)砹艘环N深刻的感悟，那就是無論身處何種困境，只要我們始終保持積極和樂觀的心態(tài)，用愛和關(guān)懷去幫助他人，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。這本書讓我明白到，生命中最重要的不是我們所擁有的條件和物質(zhì)，而是我們的精神境界和人性的價(jià)值。無論我們身處何種困境，只要我們擁有堅(jiān)持不懈的意志和正面的心態(tài)，我們就能夠超越自己，獲得成功和幸福。
總之，《跛腳的孩子》這本書給我留下了深刻而寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過小女孩的故事，我看到了生命的堅(jiān)韌和美好，也領(lǐng)悟到了人性的偉大和無限的力量。這本書使我從內(nèi)心深處被震撼和感動(dòng)，它讓我重新審視了自己的人生觀和價(jià)值觀。身體的殘疾并不能阻礙我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求幸福的權(quán)利。幸福和成功不僅僅是擁有物質(zhì)財(cái)富，更是一種積極的心態(tài)和對(duì)生活的感激與熱愛。我希望能將這些體會(huì)融入到我的生活中，用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
跛腳的孩子讀后感篇十七
童話故事美麗而神奇，已進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個(gè)《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對(duì)園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會(huì)走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個(gè)有天賦的孩子，喜歡讀書。當(dāng)他的父母因?yàn)樯畹钠D苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時(shí)，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當(dāng)貓要吃掉鳥時(shí)，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠(yuǎn)方求學(xué)了。
上帝眷顧了這個(gè)善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動(dòng)。身為殘疾的他對(duì)生活充滿了熱愛，沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕煊粲舨粯?，消極生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會(huì)走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
集萬千寵愛于一身的我們，除了學(xué)習(xí)費(fèi)神，日子過得如神仙一樣。但我們心存的并不是感恩，而是不停地抱怨。抱怨作業(yè)太多，抱怨媽媽太嗦，抱怨飯菜不合口……就拿我學(xué)琴的事來說吧，剛開始覺得好玩，但學(xué)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)學(xué)琴太累了。尤其是節(jié)假日，看到大家都在曬美食、曬旅游，自己卻只能為了考級(jí)整天窩在家中不停地練習(xí)時(shí)，不開心、抱怨等負(fù)面情緒便像泉水一樣從心底涌出來。漢斯雖身處貧寒、殘疾等困境卻知足、樂觀、積極的生活態(tài)度讓我很是羞愧。
漢斯，我會(huì)以你為目標(biāo)，樂觀、努力地去迎接未來的生活。
跛腳的孩子讀后感篇十八
《跛腳的孩子》講述了奧勒和基爾斯汀的大兒子漢斯雖然他的腿癱瘓五年了，但是他幼小的心靈還是健康的。他從沒有放棄過對(duì)美好。
生活。
的向往，并且通過。
讀書。
給家人帶去了無窮的快樂。本站小編這里為大家整理了一些關(guān)于《跛腳的孩子》的。
希望大家喜歡。
韜光養(yǎng)晦畫蛇添足青梅竹馬風(fēng)花雪月濫竽充數(shù)沒完沒了。
總而言之欣欣向榮時(shí)光荏苒差強(qiáng)人意好好先生無懈可擊。
隨波逐流袖手旁觀群雄逐鹿血戰(zhàn)到底唯我獨(dú)尊買櫝還珠。
龍馬精神一見鐘情喜聞樂見負(fù)荊請(qǐng)罪三人成虎。
春天來了?；ǘ溟L(zhǎng)出花骨朵，綠葉也開始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩(shī)集》里它是那么美：
哪怕所有的國(guó)王全上陣，
使盡全力耍盡威風(fēng)，
他們也沒有一點(diǎn)辦法。
使蕁麻長(zhǎng)出一片葉子。
在地主莊園里，不僅園丁和助手有許多的活要干，就連園丁基爾斯汀和園丁奧勒也一樣。
“簡(jiǎn)直累死人!”他們說道，“我們剛把路耙平整理好，又讓人給踩亂了。
莊園里的客人跟潮水一樣。這要花多少錢啊!不過主人是有錢的人?！薄胺峙涞脤?shí)在太不公平了!”奧勒說道?！吧窀刚f我們大家同是上帝的孩子，可是為什么會(huì)有這樣的差別!”
“那是因?yàn)槿说膲櫬?”基爾斯汀說道。
晚間他們又談到了這些，跛子漢斯正拿著書躺在一旁。
艱苦的生活、辛苦的操勞使父親。
母親。
的手變粗，而且也使他們對(duì)事物的判斷和看法變得苛刻。他們無法控制情緒，無法排遣煩惱，現(xiàn)在說起話來更有怨氣，更加憤怒了。
“有些人富裕。
幸福。
有的人只有貧窮!我們的老祖宗由于違抗上帝和好奇為什么怪罪到我們頭上我們又沒有像他們兩人那樣胡來!”
“不一定，我們也有閃失!”跛子漢斯突然說道?！斑@本書里全都講了!”“書里怎么說的?”父親母親問道。
他給他們念那個(gè)關(guān)于樵夫和他妻子的古老故事：他們也責(zé)罵亞當(dāng)和夏娃的好奇，說那是他們不幸的原因。
后來這個(gè)國(guó)家的國(guó)王經(jīng)過那里，“跟我回家吧!”他說道，“這樣你們便可以過上和我那樣的日子：七道菜，另有一道額外的。
這道菜是裝在大蓋碗里的，你們不能揭開。一揭蓋子，你們的榮華富貴便化為煙云了!”“蓋碗里裝的是什么?”妻子說道。“不關(guān)我們的事!”樵夫說道。
“是啊，我不是好奇!”妻子說道?！拔抑皇窍胫?，為什么我們不能揭蓋子。
里面肯定是好吃的東西!”“希望沒有什么機(jī)關(guān)就好了!”男人說道，“比方說一支，砰地放一槍，把房子都震搖起來!”“啊呀!”妻子叫道，沒有去碰那蓋碗。
可是到了夜里，她夢(mèng)見蓋碗的蓋子自己打開了，冒出了一股很好聞的混合酒的味道，就是結(jié)婚或下葬時(shí)人們喝到的那種混合酒味。
里面有一枚很大的銀幣，上面寫著：“你們要是喝了這混合酒，你們便成了世界上最有錢的人了，其他的人都成了叫花子!”——妻子一下子就醒了，她把自己的夢(mèng)講給了男人聽。
“你想這事想得太多了!”他說道?！拔覀兛梢暂p輕地小心地揭蓋子!”妻子說道?！拜p輕地小心地!”男人說道。于是妻子小心地揭開了蓋子。
——?jiǎng)傄唤议_，便有兩只機(jī)靈的小老鼠跳了出來，鉆到一個(gè)老鼠洞里，不見了?！巴戆?”國(guó)王說道?！艾F(xiàn)在你們可以回家去，上自己的床上去睡覺了。
別再罵亞當(dāng)和夏娃了，你們也一樣好奇，一樣不知好歹!——”
“這個(gè)故事是從哪里跑到書里去的?”園丁奧勒說道。
“故事說的好像就是我們。很值得好好想一想!”第二天他們又上工去了。太陽(yáng)烤曬著他們，雨把他們澆得濕透;他們很有怨氣，他們細(xì)細(xì)地咀嚼著這些思想。
跛腳的孩子讀后感篇十九
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學(xué)來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時(shí)候非常的仔細(xì)，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時(shí)候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個(gè)壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個(gè)多小時(shí)終于想出了一個(gè)辦法他點(diǎn)燃一支蠟燭，放在床上對(duì)著蠟燭曬一曬，過了不一會(huì)兒，好不容易快要曬干時(shí)一不小心把床燒了一個(gè)大洞。我長(zhǎng)大了之后我一定要做一個(gè)好孩子，讀好書，又要孝順父母?？墒墙^對(duì)不能做個(gè)壞孩子，因?yàn)槟菈暮⒆雍艽中?，我也很不喜歡。
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖，他因?yàn)槟赣H去世了，所以從小被認(rèn)為是一個(gè)壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為。自從父親娶了一個(gè)后媽，后媽不相信拿破侖是個(gè)壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個(gè)道理：賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時(shí)間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因?yàn)樗环噶隋e(cuò)誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績(jī)也一般，更不主動(dòng)跟同學(xué)交往。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯(cuò)誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績(jī)也名列前矛，因此，跟她交往的同學(xué)越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會(huì)像變了一個(gè)人似的呢？為什么她會(huì)變化那么大？放學(xué)后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實(shí)，信心是很重要的，每個(gè)人都需要它，只要你鼓勵(lì)一個(gè)人，他就會(huì)信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會(huì)很順利?！?BR> 從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學(xué)就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會(huì)看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個(gè)人格和成績(jī)都是100分的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時(shí)間過得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到9月6日，就可以考一個(gè)100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
跛腳的孩子讀后感篇一
我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長(zhǎng)說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對(duì)于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當(dāng)我仔細(xì)的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的。而我忽略了兩年的時(shí)間，把孩子的教育錯(cuò)過了。池莉說“他對(duì)育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個(gè)古老的方法為孩子講故事和閱讀。當(dāng)我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時(shí)間太少，工作太忙。我也想領(lǐng)著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個(gè)世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村，有時(shí)候休假就得回家看望老人，我也想領(lǐng)著孩子出去見識(shí)見識(shí)，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念。孩子不斷成長(zhǎng)，我們沒有抓住機(jī)會(huì)把他一段段的成長(zhǎng)經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。
閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個(gè)故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認(rèn)識(shí)上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了?？晌蚁Ｍ坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯(cuò)誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個(gè)小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！
跛腳的孩子讀后感篇二
讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。
跛腳的孩子讀后感篇三
我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后，我知道了這本書的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時(shí)候還不給東西他吃。
湯姆一天當(dāng)中，有哭，有笑。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
跛腳的孩子讀后感篇四
記得我讀過一本書，名字叫《跛腳的孩子》。書的`內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)跛腳的孩子，他叫艾德。艾德的爸爸媽媽是園丁，他還有一群弟弟妹妹。弟弟妹妹們不但不照顧艾德，還打心眼里看不起他。
農(nóng)場(chǎng)主是艾德爸爸媽媽的上司，農(nóng)場(chǎng)主知道艾德的家庭情況，每個(gè)月都會(huì)給艾德送一份禮物。
一次，農(nóng)場(chǎng)主給艾德帶來了一本故事書，艾德可喜歡這本故事書了，在業(yè)余時(shí)間，艾德就會(huì)拿出故事書看幾頁(yè)。
一天，爸爸媽媽埋怨道：“農(nóng)場(chǎng)的活可真累，為什么有的人天生就是來享福的，而有的人天生就是來干活的，上帝真不公平。”
這時(shí)，艾德聽見了，給他們講了一個(gè)故事：從前有一對(duì)夫妻，他們總是埋怨上帝不公平，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，對(duì)他們說：“我給你們一個(gè)鍋，鍋里擺了一個(gè)東西，你們不能打開，我會(huì)給你們幸福的生活，一旦你們打開了，這一切即將消失?！?BR> 真的，從那以后，他們過上了幸福的生活，每天都能拿很多錢。一天，妻子晚上做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見鍋里有金光閃閃的金幣。第二天，她把這個(gè)夢(mèng)告訴了丈夫，并決定打開看一眼，丈夫同意了。在打開鍋的那一瞬間，跳出一只小老鼠，這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他收回了對(duì)他們的一切成命，并對(duì)他們說：“人總是有許多貪念，記住，幸福的生活是要靠自己爭(zhēng)取的，你慢慢努力吧?！闭f完，上帝便消失了。
故事講完了，爸爸媽媽意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，過了會(huì)兒，他們又笑了。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為兒子講的故事很有道理。從此，每天艾德都會(huì)講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽，每次都能使父母開懷大笑。
艾德長(zhǎng)大以后成了著名的地理學(xué)家、作家。
讀了故事，我深深地明白了：艾德經(jīng)過不懈努力，最后成了世界著名的地理學(xué)家和作家。我們是21世紀(jì)少年，坐在明亮的教室里，有老師認(rèn)真教導(dǎo)，有父母細(xì)心的呵護(hù)，和他比，我們又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？祖國(guó)的未來，民族的希望，是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該努力奮斗。
跛腳的孩子讀后感篇五
掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里，他經(jīng)常和各種動(dòng)物搗蛋，后來在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長(zhǎng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅葛林?jǐn)[脫困境。一開始，小湯姆很不愿意去，因?yàn)樗聨煾翟诖伟炎约鹤兂蓲邿焽璧男∧泻?。可是，仙女告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
跛腳的孩子讀后感篇六
當(dāng)我讀起《跛腳的孩子》這篇文章時(shí)深深的打動(dòng)了我的心，意思是這樣的：從前有個(gè)跛腳的孩子，他叫漢斯，小時(shí)候是個(gè)聰明、活潑的孩子。一天，他的腿癱了，小男孩的父母是一個(gè)女主人的園丁，在圣誕節(jié)的一天，女主人給別的孩子漂亮的衣服和鞋子，漢斯只有一本書，漢斯很喜歡它，他讀了好幾遍，這本書把漢斯帶到了外面的世界，雖然漢斯不能走路，但是，他的手很靈巧，能編織毛襪和毛毯，女主人很喜歡它，并買下了它。父母每天抱怨話太多，漢斯知道父母的心思，便給他們講了一個(gè)關(guān)于樵夫和妻子的故事。第二天晚上，爸爸在為自己的貧窮而抱怨，漢斯便又講起了《無憂無慮的人》，漢斯講完故事，父母開心的笑了，校長(zhǎng)經(jīng)過這里，問他們是不是中彩了？父母說：“不，是小孩在講故事”從那天以后，校長(zhǎng)天天在他的床邊，一起說些愉快的事情，又天天講一些知識(shí)給漢斯。一天，女主人給漢斯買來了許多圣誕禮物，漢斯最喜歡那只小鳥了，父母不高興，想到小鳥會(huì)帶來麻煩。幾天過去了，貓好幾次都沒來，這一天，貓來了，漢斯身邊除了寶貝書以外，別的都摸不到，他拿起書就扔，可是書頁(yè)飄落在地上，漢斯又把被單仍出去，貓躲開了，貓突然撲向小鳥，他心中一震，站起向衣柜跑去，把貓趕走，他高興的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走了！后來，漢斯要漂洋過海，接受系統(tǒng)的教育，漢斯把故事書留給了父母，作為紀(jì)念。
讀了這篇文章，我懂得了：做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要以為傷到哪了，就永遠(yuǎn)放棄。
跛腳的孩子讀后感篇七
《水孩子》這本書講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經(jīng)常打他、罵他。在一次掃煙囪時(shí)，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經(jīng)過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子。
我比湯姆可幸運(yùn)多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習(xí)慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，我卻沒有，所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn)，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀！
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
跛腳的孩子讀后感篇八
水孩子是個(gè)很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。
可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人。
跛腳的孩子讀后感篇九
在我的書柜里有許多故事書，其中有一本最吸引我。那就是藍(lán)色封面的《安徒生童話》了，其中令我感動(dòng)的是《跛腳的孩子》。
這則故事講的是：聰明，活潑的漢斯是園丁奧勒和基爾斯汀是最大的孩子，但是他站不起來，也不能走路，至今已經(jīng)躺在床上整整五年了。圣誕節(jié)的時(shí)侯，好心善良的莊園女主人送給漢斯一本引人深思的故事書。很有天分的漢斯喜歡讀書，他用書里的故事來開導(dǎo)自已的父母。他一遍又一遍地把樵夫的故事講給自己的父母聽，愁眉苦臉的父母終于露出了長(zhǎng)久不見的笑容。聰明的漢斯得到了善良的女主人的賞識(shí)，又送給漢斯一只小鳥。一天為了保護(hù)小鳥的過程中，漢斯發(fā)現(xiàn)自已竟然能走路了。從此漢斯能像正常的孩子一樣學(xué)習(xí)和走路了！
我讀了這個(gè)故事，覺得小漢斯不僅通過閱讀感悟到許多道理，而且還能把這些故事傳遞給父母，為他們排憂解難。還有我感到人要懂得知足，知足才能常樂。那樣的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無處不在！
跛腳的孩子讀后感篇十
-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來自孩子對(duì)知識(shí)的渴望，邊玩邊學(xué)。
-真正的安全感和自信來自孩子的內(nèi)心深處，不來自外在的標(biāo)簽。
當(dāng)女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。
-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
跛腳的孩子讀后感篇十一
《來吧孩子》，是著名作家池莉的一部紀(jì)實(shí)性的新作。作家以一個(gè)普通母親的筆觸，主要寫了自己對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)一路在中國(guó)教育的重壓下尋求快樂成長(zhǎng)的艱辛與努力，直到孩子考取了英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學(xué)。
池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作。從這方面講，池莉也是一位成功的、偉大的母親。
作家就是作家，她教育孩子的理念是獨(dú)特與大膽的，她的做法當(dāng)然也是不入中國(guó)教育的大流的。
池莉認(rèn)為，那句流傳甚廣的話“千萬別讓孩子輸在起跑線”混賬至極，為此，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項(xiàng)基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。正因?yàn)榘芽鞓贩旁诘谝晃?，池莉做了很多令家長(zhǎng)們吃驚的事情。整個(gè)小學(xué)期間，她堅(jiān)持讓女兒9點(diǎn)半睡覺，不惜為她因此沒有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名；高中階段，女兒偷偷用榔頭砸開學(xué)校琴房的門進(jìn)去彈琴，結(jié)果被學(xué)校當(dāng)小偷進(jìn)行偵查，池莉卻告訴女兒，“你什么都沒有做錯(cuò)?！?BR> 她還寫道：“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”
因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的母親，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出。我在閱讀此書的過程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服。她在六年級(jí)確定要報(bào)考外校，于是只用半年時(shí)間的沖刺，便達(dá)到了連母親都還感到忐忑不安的目標(biāo)；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時(shí)，她自己與英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中校長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，并獲得報(bào)考名額，一舉考上了英國(guó)的c.c高中。在辦理出國(guó)簽證手續(xù)的過程中，幾乎是她一人完成各種事物，并攻克了許多難關(guān)。做這一切都是用全英文的，她還只是一個(gè)不滿17歲的高中小女生啊。優(yōu)秀，太優(yōu)秀了。至于她后來考上英國(guó)名牌大學(xué)，成長(zhǎng)為一位品學(xué)兼優(yōu)的美女也就順理成章了。
讀完此書，我下意識(shí)地，不知天高地厚地要與作家比較。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎？我有她的那種對(duì)孩子持之以恒的殷切關(guān)注嗎？我知道，還有能力，條件等都是不可比的。那么，我們就只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，努力學(xué)著做點(diǎn)什么，總是可以的吧。
跛腳的孩子讀后感篇十二
童話故事美麗而神奇，已進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個(gè)《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對(duì)園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會(huì)走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個(gè)有天賦的孩子，喜歡讀書。當(dāng)他的父母因?yàn)樯畹钠D苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時(shí)，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當(dāng)貓要吃掉鳥時(shí)，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠(yuǎn)方求學(xué)了。
上帝眷顧了這個(gè)善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動(dòng)。身為殘疾的他對(duì)生活充滿了熱愛，沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕煊粲舨粯?，消極生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會(huì)走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
跛腳的孩子讀后感篇十三
他得到的禮物是一本書。書里有許多值得讀并引人深思的東西。
“在這個(gè)家里它一點(diǎn)用處也沒有!”父母說道?！安贿^，讓他讀吧，時(shí)間便可以消磨過去。他不能總是織襪子!”
春天來了?；ǘ溟L(zhǎng)出花骨朵，綠葉也開始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩(shī)集》里它是那么美：
哪怕所有的國(guó)王全上陣，
使盡全力耍盡威風(fēng)，
他們也沒有一點(diǎn)辦法。
使蕁麻長(zhǎng)出一片葉子。
在地主莊園里，不僅園丁和助手有許多的活要干，就連園丁基爾斯汀和園丁奧勒也一樣。
“簡(jiǎn)直累死人!”他們說道，“我們剛把路耙平整理好，又讓人給踩亂了。莊園里的客人跟潮水一樣。這要花多少錢啊!不過主人是有錢的人?！?BR> “分配得實(shí)在太不公平了!”奧勒說道?！吧窀刚f我們大家同是上帝的孩子，可是為什么會(huì)有這樣的差別!”
“那是因?yàn)槿说膲櫬?”基爾斯汀說道。
晚間他們又談到了這些，跛子漢斯正拿著書躺在一旁。艱苦的生活、辛苦的操勞使父親母親的手變粗，而且也使他們對(duì)事物的判斷和看法變得苛刻。他們無法控制情緒，無法排遣煩惱，現(xiàn)在說起話來更有怨氣，更加憤怒了。
“有些人富裕幸福，有的人只有貧窮!我們的老祖宗由于違抗上帝和好奇，為什么怪罪到我們頭上，我們又沒有像他們兩人那樣胡來!”
“不一定，我們也有閃失!”跛子漢斯突然說道。“這本書里全都講了!”
“書里怎么說的?”父親母親問道。
他給他們念那個(gè)關(guān)于樵夫和他妻子的古老故事：他們也責(zé)罵亞當(dāng)和夏娃的好奇，說那是他們不幸的原因。后來這個(gè)國(guó)家的國(guó)王經(jīng)過那里，“跟我回家吧!”他說道，“這樣你們便可以過上和我那樣的日子：七道菜，另有一道額外的。這道菜是裝在大蓋碗里的，你們不能揭開。一揭蓋子，你們的榮華富貴便化為煙云了!”“蓋碗里裝的是什么?”妻子說道?！安魂P(guān)我們的事!”樵夫說道?！笆前?，我不是好奇!”妻子說道?！拔抑皇窍胫?，為什么我們不能揭蓋子。里面肯定是好吃的東西!”“希望沒有什么機(jī)關(guān)就好了!”男人說道，“比方說一支手槍，砰地放一槍，把房子都震搖起來!”“啊呀!”妻子叫道，沒有去碰那蓋碗?？墒堑搅艘估?，她夢(mèng)見蓋碗的蓋子自己打開了，冒出了一股很好聞的混合酒的味道，就是結(jié)婚或下葬時(shí)人們喝到的那種混合酒味。里面有一枚很大的銀幣，上面寫著：“你們要是喝了這混合酒，你們便成了世界上最有錢的人了，其他的人都成了叫花子!”——妻子一下子就醒了，她把自己的夢(mèng)講給了男人聽?！澳阆脒@事想得太多了!”他說道?！拔覀兛梢暂p輕地小心地揭蓋子!”妻子說道?！拜p輕地小心地!”男人說道。于是妻子小心地揭開了蓋子?！?jiǎng)傄唤议_，便有兩只機(jī)靈的小老鼠跳了出來，鉆到一個(gè)老鼠洞里，不見了?！巴戆?”國(guó)王說道?！艾F(xiàn)在你們可以回家去，上自己的床上去睡覺了。別再罵亞當(dāng)和夏娃了，你們也一樣好奇，一樣不知好歹!——”
“這個(gè)故事是從哪里跑到書里去的?”園丁奧勒說道?！肮适抡f的好像就是我們。很值得好好想一想!”
第二天他們又上工去了。太陽(yáng)烤曬著他們，雨把他們澆得濕透;他們很有怨氣，他們細(xì)細(xì)地咀嚼著這些思想。
天沒有完全黑下來時(shí)，他們喝罷了奶粥。
“給我們?cè)僦v一遍樵夫的故事!”園丁奧勒說道。
“這本書里好故事很多!”漢斯說道?！昂枚嗪枚?，你們都不知道?！?BR> “我對(duì)那些興趣不大!”園丁奧勒說道?！拔乙犖抑赖哪莻€(gè)故事!”
男人和他的妻子又聽了一遍。
好幾夜他們都聽這個(gè)故事。
“我還沒有完全弄明白!”奧勒說道?！叭司秃吞鹋Ｄ桃粯?，會(huì)發(fā)酸。有的變成很好的干酪，有的成了稀的酸奶湯!就像有人事事走運(yùn)，天天坐在豪華的餐桌旁，不知什么是愁，什么是匱乏?！?BR> 跛子漢斯聽到了這些話。他的腳不中用了，但是頭腦卻很靈。他給他們講書里寫的故事，讀“無憂無慮的人”的故事。是啊，這個(gè)人到哪里去找呢?一定得把他找到：
國(guó)王病重躺在床上，除非讓他穿上一件襯衫，而這件襯衫必須是一個(gè)真正無憂無慮的人穿過，否則他便無救了。宮廷派人去世界各國(guó)，去所有的王宮和莊園，去所有的富足快樂的人那里去找。但是你若仔細(xì)查問他們，他們每個(gè)都經(jīng)歷過某種憂傷或者有過什么挫折。
“我一點(diǎn)憂慮都沒有!”坐在溝邊的那個(gè)小豬倌說道，他笑嘻嘻地唱著歌?！拔沂亲钚腋５娜?”
“那么把你的襯衫給我們，”差使說道，“會(huì)給你半個(gè)王國(guó)作為報(bào)酬的?！?BR> 可是他沒有襯衫，而他卻說自己是最幸福的人。
跛腳的孩子讀后感篇十四
一個(gè)清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會(huì)飛的孩子》。
更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，族人孩子的獨(dú)立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢(mèng)，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí)，他們見有人有危險(xiǎn)，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢，獨(dú)立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會(huì)樂于助人，不會(huì)勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，相反，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救。
跛腳的孩子讀后感篇十五
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨(dú)立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn)，獨(dú)立性雖說有，但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ)，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠(chéng)信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。
跛腳的孩子讀后感篇十六
讀了《跛腳的孩子》，給我留下了深刻的印象。這本書是關(guān)于一個(gè)小女孩的故事，她身患跛腳卻仍然勇敢地面對(duì)生活的種種困難。書中的故事讓我深刻思考，也給我?guī)砹艘恍┬碌捏w會(huì)。
首先，這本書讓我明白了身體殘疾并不意味著心智上的殘缺。小女孩在書中雖然身患跛腳，但她并沒有因此感到自卑或是失望。相反，她用一種樂觀和勇敢的態(tài)度面對(duì)生活，她仍然渴望變得更強(qiáng)大，并且堅(jiān)信自己能夠做到任何事情。這種積極的心態(tài)令我深受觸動(dòng)。我們每個(gè)人都可能面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有堅(jiān)持不懈的決心和樂觀的心態(tài)，就能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，通過閱讀這本書，我也更加意識(shí)到了那些生活在困難中的孩子們的無辜與需要幫助的呼聲。小女孩的家庭環(huán)境非常貧困，她在生活中遇到了許多困難和不公平，但她從未放棄過對(duì)幸福的追求。她希望能有人幫助她，給她創(chuàng)造一個(gè)更好的生活。這讓我意識(shí)到身處幸福生活中的我們，應(yīng)該努力去關(guān)注那些需要幫助的人們，為他們提供支持和希望。我們可以通過捐助、志愿者活動(dòng)等方式來幫助他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
第三，這本書也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我們常常忽視的自身的幸福和福利。小女孩身患跛腳，每個(gè)步伐對(duì)她來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。她每天都要經(jīng)歷痛苦和疲憊，但她還是滿懷希望和勇氣地面對(duì)生活。這讓我想起了我們身體健康的人們，我們應(yīng)該珍惜并感激自己所擁有的一切。有時(shí)候，我們可能會(huì)抱怨生活的瑣碎和不如意，但是當(dāng)我們看到那些比我們更困難的人時(shí)，我們就應(yīng)該明白，我們所擁有的一切都是多么珍貴和幸福的。
第四，這本書使我深刻體味到了友情和愛的力量。小女孩在書中結(jié)識(shí)了一位善良的男孩，他不僅成為了她生命中的重要朋友，還給予她無限的愛和支持。他們共同經(jīng)歷了許多艱難和挫折，但是他們用彼此之間的友情、理解和關(guān)愛互相支持，共同克服了困難。這讓我認(rèn)識(shí)到，友誼和愛是我們生活中最寶貴的財(cái)富，它們可以給予我們無限的力量和勇氣，幫助我們戰(zhàn)勝任何困難。
最后，讀了《跛腳的孩子》給我?guī)砹艘环N深刻的感悟，那就是無論身處何種困境，只要我們始終保持積極和樂觀的心態(tài)，用愛和關(guān)懷去幫助他人，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。這本書讓我明白到，生命中最重要的不是我們所擁有的條件和物質(zhì)，而是我們的精神境界和人性的價(jià)值。無論我們身處何種困境，只要我們擁有堅(jiān)持不懈的意志和正面的心態(tài)，我們就能夠超越自己，獲得成功和幸福。
總之，《跛腳的孩子》這本書給我留下了深刻而寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過小女孩的故事，我看到了生命的堅(jiān)韌和美好，也領(lǐng)悟到了人性的偉大和無限的力量。這本書使我從內(nèi)心深處被震撼和感動(dòng)，它讓我重新審視了自己的人生觀和價(jià)值觀。身體的殘疾并不能阻礙我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求幸福的權(quán)利。幸福和成功不僅僅是擁有物質(zhì)財(cái)富，更是一種積極的心態(tài)和對(duì)生活的感激與熱愛。我希望能將這些體會(huì)融入到我的生活中，用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
跛腳的孩子讀后感篇十七
童話故事美麗而神奇，已進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)的我仍被它深深地吸引。暑假里看的《跛腳的孩子》這個(gè)《安徒生童話》故事，它又引起了我的深思，在我的成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮了一盞明燈。
故事主人公漢斯是莊園里一對(duì)園藝夫婦最大的兒子，他站不起來，也不會(huì)走路，躺在床上已經(jīng)整整五年了。但他沒有抱怨，而是盡自己的力量去做有用的事。圣誕夜，好心的莊園女主人送給了他一本書。漢斯很喜歡它，他是個(gè)有天賦的孩子，喜歡讀書。當(dāng)他的父母因?yàn)樯畹钠D苦、操勞而變得苛刻，不停抱怨時(shí)，漢斯便用書中的故事來勸解他的父母，使父母醒悟和感知幸福。莊園女主人很高興她的禮物帶給了漢斯以及他父母快樂，她又送了一只鳥給漢斯。有只貓一直窺伺這只鳥，當(dāng)貓要吃掉鳥時(shí)，他為了就這只鳥，竟奇跡般地站起來了。后來他漂洋過海，去遠(yuǎn)方求學(xué)了。
上帝眷顧了這個(gè)善良、努力的孩子。漢斯身上很多地方讓我感動(dòng)。身為殘疾的他對(duì)生活充滿了熱愛，沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕煊粲舨粯?，消極生活。他善良勇敢，為了救一只鳥，竟意外會(huì)走路了。他做到了很多正常人都做不到的事。
集萬千寵愛于一身的我們，除了學(xué)習(xí)費(fèi)神，日子過得如神仙一樣。但我們心存的并不是感恩，而是不停地抱怨。抱怨作業(yè)太多，抱怨媽媽太嗦，抱怨飯菜不合口……就拿我學(xué)琴的事來說吧，剛開始覺得好玩，但學(xué)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)學(xué)琴太累了。尤其是節(jié)假日，看到大家都在曬美食、曬旅游，自己卻只能為了考級(jí)整天窩在家中不停地練習(xí)時(shí)，不開心、抱怨等負(fù)面情緒便像泉水一樣從心底涌出來。漢斯雖身處貧寒、殘疾等困境卻知足、樂觀、積極的生活態(tài)度讓我很是羞愧。
漢斯，我會(huì)以你為目標(biāo)，樂觀、努力地去迎接未來的生活。
跛腳的孩子讀后感篇十八
《跛腳的孩子》講述了奧勒和基爾斯汀的大兒子漢斯雖然他的腿癱瘓五年了，但是他幼小的心靈還是健康的。他從沒有放棄過對(duì)美好。
生活。
的向往，并且通過。
讀書。
給家人帶去了無窮的快樂。本站小編這里為大家整理了一些關(guān)于《跛腳的孩子》的。
希望大家喜歡。
韜光養(yǎng)晦畫蛇添足青梅竹馬風(fēng)花雪月濫竽充數(shù)沒完沒了。
總而言之欣欣向榮時(shí)光荏苒差強(qiáng)人意好好先生無懈可擊。
隨波逐流袖手旁觀群雄逐鹿血戰(zhàn)到底唯我獨(dú)尊買櫝還珠。
龍馬精神一見鐘情喜聞樂見負(fù)荊請(qǐng)罪三人成虎。
春天來了?；ǘ溟L(zhǎng)出花骨朵，綠葉也開始發(fā)芽。被人們叫做蕁麻的野生植物也在發(fā)芽，雖然在《圣詩(shī)集》里它是那么美：
哪怕所有的國(guó)王全上陣，
使盡全力耍盡威風(fēng)，
他們也沒有一點(diǎn)辦法。
使蕁麻長(zhǎng)出一片葉子。
在地主莊園里，不僅園丁和助手有許多的活要干，就連園丁基爾斯汀和園丁奧勒也一樣。
“簡(jiǎn)直累死人!”他們說道，“我們剛把路耙平整理好，又讓人給踩亂了。
莊園里的客人跟潮水一樣。這要花多少錢啊!不過主人是有錢的人?！薄胺峙涞脤?shí)在太不公平了!”奧勒說道?！吧窀刚f我們大家同是上帝的孩子，可是為什么會(huì)有這樣的差別!”
“那是因?yàn)槿说膲櫬?”基爾斯汀說道。
晚間他們又談到了這些，跛子漢斯正拿著書躺在一旁。
艱苦的生活、辛苦的操勞使父親。
母親。
的手變粗，而且也使他們對(duì)事物的判斷和看法變得苛刻。他們無法控制情緒，無法排遣煩惱，現(xiàn)在說起話來更有怨氣，更加憤怒了。
“有些人富裕。
幸福。
有的人只有貧窮!我們的老祖宗由于違抗上帝和好奇為什么怪罪到我們頭上我們又沒有像他們兩人那樣胡來!”
“不一定，我們也有閃失!”跛子漢斯突然說道?！斑@本書里全都講了!”“書里怎么說的?”父親母親問道。
他給他們念那個(gè)關(guān)于樵夫和他妻子的古老故事：他們也責(zé)罵亞當(dāng)和夏娃的好奇，說那是他們不幸的原因。
后來這個(gè)國(guó)家的國(guó)王經(jīng)過那里，“跟我回家吧!”他說道，“這樣你們便可以過上和我那樣的日子：七道菜，另有一道額外的。
這道菜是裝在大蓋碗里的，你們不能揭開。一揭蓋子，你們的榮華富貴便化為煙云了!”“蓋碗里裝的是什么?”妻子說道。“不關(guān)我們的事!”樵夫說道。
“是啊，我不是好奇!”妻子說道?！拔抑皇窍胫?，為什么我們不能揭蓋子。
里面肯定是好吃的東西!”“希望沒有什么機(jī)關(guān)就好了!”男人說道，“比方說一支，砰地放一槍，把房子都震搖起來!”“啊呀!”妻子叫道，沒有去碰那蓋碗。
可是到了夜里，她夢(mèng)見蓋碗的蓋子自己打開了，冒出了一股很好聞的混合酒的味道，就是結(jié)婚或下葬時(shí)人們喝到的那種混合酒味。
里面有一枚很大的銀幣，上面寫著：“你們要是喝了這混合酒，你們便成了世界上最有錢的人了，其他的人都成了叫花子!”——妻子一下子就醒了，她把自己的夢(mèng)講給了男人聽。
“你想這事想得太多了!”他說道?！拔覀兛梢暂p輕地小心地揭蓋子!”妻子說道?！拜p輕地小心地!”男人說道。于是妻子小心地揭開了蓋子。
——?jiǎng)傄唤议_，便有兩只機(jī)靈的小老鼠跳了出來，鉆到一個(gè)老鼠洞里，不見了?！巴戆?”國(guó)王說道?！艾F(xiàn)在你們可以回家去，上自己的床上去睡覺了。
別再罵亞當(dāng)和夏娃了，你們也一樣好奇，一樣不知好歹!——”
“這個(gè)故事是從哪里跑到書里去的?”園丁奧勒說道。
“故事說的好像就是我們。很值得好好想一想!”第二天他們又上工去了。太陽(yáng)烤曬著他們，雨把他們澆得濕透;他們很有怨氣，他們細(xì)細(xì)地咀嚼著這些思想。
跛腳的孩子讀后感篇十九
今年寒假，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看，我從這本書里學(xué)來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時(shí)候非常的仔細(xì)，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來的時(shí)候，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個(gè)壞孩子尿床了，三更半夜就醒來了，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法，然后想了半個(gè)多小時(shí)終于想出了一個(gè)辦法他點(diǎn)燃一支蠟燭，放在床上對(duì)著蠟燭曬一曬，過了不一會(huì)兒，好不容易快要曬干時(shí)一不小心把床燒了一個(gè)大洞。我長(zhǎng)大了之后我一定要做一個(gè)好孩子，讀好書，又要孝順父母?？墒墙^對(duì)不能做個(gè)壞孩子，因?yàn)槟菈暮⒆雍艽中?，我也很不喜歡。
今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖，他因?yàn)槟赣H去世了，所以從小被認(rèn)為是一個(gè)壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為。自從父親娶了一個(gè)后媽，后媽不相信拿破侖是個(gè)壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個(gè)道理：賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變的越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞。
我的朋友曾遇到過同樣的事情。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒時(shí)間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒勇氣。為什么呢？因?yàn)樗环噶隋e(cuò)誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績(jī)也一般，更不主動(dòng)跟同學(xué)交往。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。
從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯(cuò)誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績(jī)也名列前矛，因此，跟她交往的同學(xué)越來越多了。我覺得非常奇怪，為什么她會(huì)像變了一個(gè)人似的呢？為什么她會(huì)變化那么大？放學(xué)后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實(shí)，信心是很重要的，每個(gè)人都需要它，只要你鼓勵(lì)一個(gè)人，他就會(huì)信心十足。就是說，只要你信心十足，做什么事都會(huì)很順利?！?BR> 從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。
在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。
我在這里談一談讀完這一章的感受。
平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學(xué)就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰會(huì)看得起你，我也看不起你。
讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個(gè)人格和成績(jī)都是100分的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時(shí)間過得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到9月6日，就可以考一個(gè)100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。