通過制定計劃，我們可以更好地追蹤任務的進度，及時調整和優(yōu)化。一個好的計劃應該根據實際情況進行靈活調整。下面是一些成功人士的計劃經驗分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
本學期教研計劃篇一
以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。下面是關于學期教研工作計劃的內容，歡迎閱讀！
在學校行政的領導下，認真總結往期教育教學工作，結合教科所等上級。
開學一周內集中組織教師學習新課程標準，讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結合學生學習狀況，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現教師本身主角的轉變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。
根據學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內廣泛聽取教師推薦，擬訂學期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內教研活動。并負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師群眾備課，按教學資料收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。
教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力帶給教師學習的機會。
1、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴大學習交流面。
3、采取網絡學習交流方式，讓教師教學視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
根據上級有關計劃，在校內用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質。
教案。
制作并整合教學。
課件。
自制教具及其科技小制作等。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生務必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校狀況。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質網絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學。
工作總結。
的交流。
4、認真填寫各種表冊。
本學期教研計劃篇二
結合我校物流專業(yè)的實際情況，以理實結合為重心，以提高教學質量為目標，努力提高物流專業(yè)教育教學、課題研究、實訓等方面的水平。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真完成各項教學任務，切實提高課堂教學質量，進一步加強理論教學與實訓教學的結合。
1、理論教學與實踐教學相統一，增加實訓課時，加強對學生的技能訓練。
從這學期開始，物流組的所有專業(yè)課都規(guī)定必須有實訓內容，而且實訓的課時不少于5周，到學期末必須提供相應的實訓材料，包括實訓指導書、實訓記錄、考勤表和學生的學習項目卡等。通過理論和實訓教學的統一，提高教學質量，創(chuàng)辦物流專業(yè)教學特色。
2、鼓勵學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，指導學生參加廈門市創(chuàng)業(yè)設計大賽，培養(yǎng)學生有創(chuàng)新的觀念與創(chuàng)業(yè)的理念。
3、編寫叉車實訓教材，主要包括叉車基礎訓練、叉車考證訓練和叉車市賽訓練要求。認真抓好教學科研，提高教師的理論素養(yǎng)。認真配合學校骨干教師培養(yǎng)計劃，保質保量完成本學期學校規(guī)定的研究工作。
4、做好廈門市教師抽測準備。
建議組內教師之間要多開展隨堂聽課、評課、議課活動。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透進行討論，提出反思。通過這樣的聽課、議課活動提高專業(yè)教師的教學能力和教學質量。
5、增加物流實訓的項目與內容，準備申購快遞軟件、運輸軟件和貨代軟件，
增加學生實訓的時間，提高學生實訓的質量。
6、安排學生興趣小組訓練，使15級有興趣的學生都能參與相應的訓練項目中來。安排14級學生市賽的強化訓練工作，使學生訓練井然有序，爭取市賽取得好成績。目標：叉車保第一、二，單證爭二等獎。
7、重視實訓教學過程中的安全措施和操作規(guī)范。
重點抓安全措施和實訓過程的規(guī)范，加強實訓過程中教師和學生的安全教育和預防。結合我們組的實際情況，主要是抓叉車實訓安全和倉儲實訓的安全。
8、做好專業(yè)課教師的教學督導工作，嚴格按照教學工作要求，認真做好教學常規(guī)管理工作，開展每月一次的教學常規(guī)資料的檢查，每月組織召開2次教研組例會。
9、充分調動組員的積極性，運用信息化技術，認真準備信息化比賽，爭取在今年的信息化比賽中取得好成績。
1、人才培養(yǎng)模式落實 。尋求合作企業(yè)，展開現代學徒制試點工作，逐步推進工學結合、校企合作的教學模式。進一步推進專業(yè)與行業(yè)的對接，繼續(xù)尋求能夠進行深入、長期的“雙贏”的方式合作的企業(yè)，為14級物流學生的實習工作做好準備。
2、完善課程設置，設想與快遞企業(yè)、物流企業(yè)共同開設課程，對物流教學實驗室、物流教學基地進行進一步探索建設。
物流教研組 ***
本學期教研計劃篇三
本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
1、圍繞主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數、英、科四個學科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質保量完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、繼續(xù)深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。
教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養(yǎng)學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關。數學科要培養(yǎng)學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線，精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。
2、圍繞學校教研主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構”校本教研活動?；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結，切實做好每一次教研活動。
3、加強教學常規(guī)管理。
在教務處的領導下，加強學校教學質量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內容羅列出來。
除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實際，不得原封不動地在網上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業(yè)布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
（4）完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的.初始教案和終結教案。
（5）全期學校領導聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現資源共享。
（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。
4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯盟組織的教研活動。
6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）。
7、認真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我?！掇r村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學中滲透國學經典文化的研究》《如何培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養(yǎng)學生小組合作的意識的研究》《小學生小數除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。
作業(yè)布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。
（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）寫話本：根據各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。
（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結合的方式，學校抽查。
數學科：
開設課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:。
開設課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進行講評。作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學科要完成實驗中的所有資料。美術科作業(yè)全期不少于8次。
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關工作。
（2）、組織學習教學常規(guī)管理相關制度及要求。
（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴xx培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。
（4）、繼續(xù)進行本學期各級課題的申報工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統的使用培訓。
（1）、組織數學科名師骨干教師教學展示活動。
（2）、抓好各學科業(yè)務知識的培訓。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
（1）、開展年輕教師匯報課。
（2）、開展第三次集體備課。
（3）、進行第三學月常規(guī)工作檢查。
（1）、開展教師自制教具比賽。
（2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
（5）、包科領導組織教師召開期末提高教學質量目標工作會。
（6）、常規(guī)資料整理歸檔。
本學期教研計劃篇四
一、指導思想：
以__教育局和__學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng)新，加強教研質量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。
三、工作措施。
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結題工作加強落實，通過課題研究帶動課改。在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統教學的框架，提高課堂教學效率。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
（四）、保質保量完成上級部門下達的任務。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農場中學教學資源庫”的建設工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農場中學教師網絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
四、工作歷：
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。
3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動。
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座。
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課。
2、“說講評”展示課。
3、青年教師匯報課。
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式。
1、總結龍鎮(zhèn)農場學?！跋葘W后教當堂訓練”教學模式。
2、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教學資源庫匯總。
3、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教師網絡教育平臺的展示、評比、總結。
本學期教研計劃篇五
我們教研組共有教師七名，組內成員都在參加不同程度的進修，以提高自身的理論文化修養(yǎng)，更好的奉獻與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學期，老師們通過參加學習，逐漸領會了新綱要精神，感到了課程改革的`重要性及迫切性，積累了一定的理論知識。為此，教研組希望帶領各位教師，運用新綱要精神，結合幼兒園實際情況（老師的現有水平、幼兒學習經驗及興趣需要、幼兒園所處的社區(qū)環(huán)境等），以預設活動為主，生成活動為輔，邊學習邊實踐，理論聯系實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，從而進一步提高我園的教學質量。
1、認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計劃為指導，不斷學習幼教新理論，全面推進和深化素質教育。
2、以整合性園本課程的開發(fā)研究為抓手，凸現我園的特色教育。
目標（一）：扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
措施1、建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
2、以年級為單位，對本年級的共同問題，如教育目標的制定、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開研討。
目標（二）：開展評課教學活動，提高教師的業(yè)務水平。
措施：1、積極參加園內的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動。
2、組織教師認真參加園內及姐妹幼兒園的觀摩活動，在組內進行學習、討論。
九月份：
1、學習、討論本教研組的教研計劃，并修改、完善。
2、學習優(yōu)秀幼教信息。
十月份：
1、集中學習優(yōu)秀教案以及教學方法。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
十一月份：
1、自查教育教學情況，提出問題，并在小組內討論、解決。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
3、學習優(yōu)秀幼教信息。
十二月份：
1、認真開展好主題活動，做好資料的積累。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
一月份：
1、交流專題小結及主題包的制作。
2、做好各類工作的總結，材料整理歸檔。
本學期教研計劃篇六
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提高學校教育教學水平。
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務學習。
組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。
本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質量。
2、從學校實際出發(fā)，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。
（三）做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；
四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質量就有了保障。
按照上面的要求，根據我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現問題及時反饋，及時改進。
（四）編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經驗總結，促進廣大教師學習現代教育理念，借鑒和吸收現代教育研究以提高教育教學質量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經驗交流會。
十二月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結，做好各種資料整理歸檔。
本學期教研計劃篇七
以國家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導思想，以“農村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規(guī)范達標提升”工程為抓手，以提升教學質量為目的，以教學常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業(yè)務水平。
（一）開展特色校本教研，中層干部參與教研組活動。
為了加強對教研組活動的監(jiān)督，促進中層干部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現場攝像等。
每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動；或者承辦一次區(qū)級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負責人成員中層
語文組z
英語組z
科學組z
社會組z
綜合組z
分級實行四課活動，完善校本教研活動。
（二）開展校級學科示范，全體教師參與聽課周活動。
為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優(yōu)秀教師的先進教學理念，開展學科示范聽課活動，要求優(yōu)秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。
江臨中學邊緣學科分類如下：
學科組活動主題時間
數學組降低課堂難度，加強當堂練習20xx—11—5第10周
語文組降低課堂難度，關注后20%學生20xx—12—17第16周
社會組作業(yè)反饋與指導20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內聽課不少于10節(jié)。
（三）以“規(guī)范達標提升”工程為抓手，形成作業(yè)設計特色。
圍繞“規(guī)范達標提升”工程為契機，繼續(xù)做好教學規(guī)范管理，改革學生作業(yè)設計，重點在七年級段開展“個性作業(yè)設計與實施”，形成具有學校特點，符合農村學校實際的作業(yè)設計特色，順利完成市、區(qū)兩級教研部門對我校“規(guī)范達標提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項目
語文組《夯實基礎，分層閱讀》
數學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語組《口語對話，模仿造句》
科學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會組《目標達成，課后檢測》
（四）開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。
加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質，學校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘學校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。
采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發(fā)展。
本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。
（1）教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動，各1次（zz主講）
（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。
（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。
落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學校論文集。
（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點。
學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺，可以與網站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，挖掘課程研究的“生長點”。
借鑒溫十七中學集團優(yōu)秀辦學理念，加強兄弟學校的聯誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團優(yōu)秀教師結對交流活動。
（十）完善結對活動制度，促進教師共同進步。
完善“師徒結對”和“教學伙伴”活動制度，實現以老帶新、以新促老，共同提高素質教育的能力。在活動中要求，期初有計劃、期中有過程、期末有總結、挖掘特色，促進全體教師快速成長。
本學期教研計劃篇八
本學期學科教學研究工作將進一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導課堂教學，認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深化美術基礎教育改革。踏踏實實開展教育教學的“指導和服務”工作，做好蘇教版美術新教材的課堂教學研究活動，為提高教育教學質量作出新貢獻。
（一）加強業(yè)務學習，提高課堂教學質量
1、進一步組織美術學科教師，認真學習《美術新課程標準》，更新教學理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術學科新教材的培訓，領會新教材的結構體系和單元教學要求，自覺用好、教好新教材。平時結合課堂教學，做好調研工作。
3、積極參加江蘇省美術教師課堂教學評優(yōu)課活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強教師理論學習，提高教科研能力
3、繼續(xù)開展課堂教學中的探究性學習、合作性學習、綜合性學習等課堂教學形式及教學方法的研究，探索教學規(guī)律，總結教學經驗。
4、結合上半年全區(qū)開展的.美術教師優(yōu)質課評比活動，組織美術學科教師反思、討論、總結、提高，撰寫教學論文和案例分析，物化教學成果。
（三）加強教師基本功訓練，提高專業(yè)素質
5、本學期將開展區(qū)美術教師基本功評比活動，具體是結合學校環(huán)境美化工作，開展美術教師環(huán)境布置創(chuàng)意設計比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術教育環(huán)境，弘揚校園文化藝術，精心營造藝術氛圍，因地制宜，整體設計，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術。著重體現各校的人文和文化底蘊。（具體見活動方案）
（四）開展好區(qū)的藝術教學活動和相關競賽活動
6．各校在提高美術課堂教學質量的同時，努力搞好美術興趣小組及美術課外活動，豐富學校的文化藝術生活。組織學生積極參加市小學生美術競賽活動，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學生紙工現場造型比賽活動。
八月份：
8月23日組織教師參加區(qū)美術學科新教材教法培訓活動
九月份：
（1）召開美術教師會議，布置新學期教研工作。
（2）開展教學常規(guī)調研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術課堂教學評優(yōu)錄像課活動。
十月份：
（1）美術教師環(huán)境布置創(chuàng)意設計比賽評選。
（2）10月初市小學生美術作品現場比賽活動。
十一月份：邀請市教研員周正強老師作教育教學論文撰寫的講座。
十二月份：舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學生紙工現場造型比賽活動。
一月份：
（1）美術教師課堂教學經驗交流座談會。
（2）學期工作總結，整理上交資料。
本學期教研計劃篇九
我校語文組共有教師17名 ，有教學經驗豐富的老同志，他們老當益壯；有具有先進教學理論和豐富的實踐經驗的青年骨干教師，他們占我校語文教師的絕大多數，成為我校語文教學的中堅力量；有積極參加課堂教學改革的年輕老師；當然也有幾位剛走上工作崗位不久的年輕老師，他們謙虛好學，是我校語文教學的未來和希望。在過去的幾年里，我們語文組能能深入開展語文教學的研究，積極推進和實施新課程改革，全校老師對新的課堂模式已經有了深刻的理解和掌握，并能夠靈活的實施于課堂教學。新學期，為了我校語文教學在新的層次做出新的突破，特制定如下計劃。引領全校廣大教職員工參與“微變革、微創(chuàng)新”行動，通過教育行為的變革和教學細節(jié)的創(chuàng)新，務實高效踐行精致管理，深入推進“三性五要素”主體性課堂教學改革向“深水區(qū)”邁進，進一步提高教改“紅利”，辦好人民滿意、家長放心、學生健康快樂成長的鞍湖教育。
二、 指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。
三、工作目標：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《新語文課程標準》《有效課堂評價》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。依據新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
3、抓好課堂問題研究，深化教學改革。將問題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使問題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。
6、 改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
四、工作措施：
（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、做好五認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假學習情況的檢查，一個月后將對語文學科的所有備課進行檢查。
2、組織學科類校級比賽活動。
教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的寫字比賽、現場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。
3、教研組將全力組織區(qū)局組織的學生學科競賽活動，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。
4、組織教學研討活動。
本學期將開展賽課活動, 35周歲以下教師參加校級賽課。
本學期將繼續(xù)結合學校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。
利用每周六時間組織集體備課學習活動。
（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
1．加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
教師備課每兩周檢查一次，結果納入教師個人考評。
2．做好教學質量檢測。
每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅.畢業(yè)考試及任何的區(qū)抽測調研成績總評達區(qū)局中上游。
本學期，語文將進行不同形式的考查，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。
學校期末也對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
教研組結合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如經典誦讀、整班寫字、現場作文等，以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。
5．開展“書香校園、班級”活動，讓讀書改變人生，讓人生飄逸書香。
（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。
教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。
1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。（每位老師每次聽課后都要園網發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。）
2．抓好教師的業(yè)務學習。
3．開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4．鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
5．以敢于爭先的勇氣與決心參加區(qū)局各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。
6、教研組以學校主課題下，確立子課題。每位老師也要在此基礎上確定自己的.小課題，并且對于課題研究要做到“五個一”。
(四)強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。
備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
五、教研工作具體安排
一、具體工作及措施：
（一）強化常規(guī)教學
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學質量。要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑒賞美、表現美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，交流教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。根據各年級的進度，結合本校實際，在備課中， 根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優(yōu)秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的有效性。
4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學方式研究”的課題研究，加強教師對音樂教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題。
（二）提高音樂教師素質，推動音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行共享和交流。
2、加強教師間的聽課，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。
（三）搞好校園文化建設，拓寬音樂教育的領域，增加藝術教育的活動。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽積極做準備。
2、配合學校搞好校園藝術節(jié)活動。
二、主要工作：
九月份
1、制定學期計劃
2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練
3、正常開展教研組活動
十月份
1、小學音樂教研活動
2、教師教研課
十一月份
1、中、小、幼“三獨”比賽
2、校園藝術節(jié)活動
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結
2、學期小結
本學期教研計劃篇十
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是：引領全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質教育、提高小學生綜合素質為中心，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學管理，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識、研究意識、團隊意識，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進教學進一步規(guī)范。
1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，促進小學教學工作的進一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機制，將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系，加強教學評估，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。
2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發(fā)現問題，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，指導教師，使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網絡交流平臺，對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動，規(guī)范作業(yè)設置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實踐性，讓學生樂于實踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習，認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研，把教研活動落到實處。
4、做好教學質量的調研和檢測工作。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質量監(jiān)控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。
(二)全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質量。
5、繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。本學期繼續(xù)在語數兩科中開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調研;認真組織教師科學的設計預習提綱，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手;改變教師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，加大對學生的檢查力度，關注學生的學習效果;多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習;關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易。
6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現問題，及時糾正，積極發(fā)現典型，及時推廣先進經驗。
(三)加強師資隊伍建設，致力于建設一支素質優(yōu)良的教研隊伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經驗，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網站公開發(fā)表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料，由各單位組織教師認真學習，撰寫學習體會，促進教師的成長。
9、借助“農遠工程”平臺，提升音樂、體育、美術、英語等弱科教師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題，及時將教研信息、先進理念、優(yōu)秀課堂等農遠資源傳送給一線教師，促進教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展網絡教研活動。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網絡教研活動，積極引導教師參與縣市網絡教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續(xù)加強教師理論學習，提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內容，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會，把理論學習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應付的現象，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。
12、加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗，及時反思，總結經驗，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
本學期教研計劃篇十一
一、 指導思想：
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的基礎，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的理論依據。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學期我園的教研活動以保教為中心，以《綱要》精神為指導，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧：
在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點，創(chuàng)設主題活動，進行課題實驗，積極參加各種活動，通過不斷的實踐、反饋、總結，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協作精神不夠，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業(yè)務水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現為孩子服務的目標，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動中教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調整工作中的.不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點：
1、深入學習領會《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
2、實施教研管理措施：
（1）重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整周期。
（2）豐富教研組教研活動內容和形式。
（3）繼續(xù)實行每兩周一次教研、學習教研活動制度；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施：
本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結合實際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
2、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。
（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。
3、加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
（1）根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
（2）充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
4、開展家園合作研究，促進家園的更好配合
教師與家長要密切聯系，時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯系表》的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
5、每月活動的具體安排
二月：
1、 嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。
2、全園結合本班實際學習《綱要》內容，領會綱要精神，做到活學活用。
3、制定班級教學活動計劃。
4、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境，主題墻等）。
5、做好期初家長會。
三月：
1、強化常規(guī)訓練。
2、掌握好各班上課情況，課程進度。
3、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
四月：
1、以“清明節(jié)”為主題，開展活動。
2、 和家長做好溝通工作。
五月：
1、 做好六一兒童節(jié)的準備工作。
2、 保教工作的提高。
六月：
1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動。
2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動。
3、本學期自我反思。
4、 慶“六一”活動。
5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、 各班評選“紅花幼兒”。
7、 學期結束資料整理。
8、 畢業(yè)典禮。
本學期教研計劃篇十二
新的學期又開始了，我們美術組將一如既往，在踏踏實實努力實現教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術課堂教學的提高，抓好中小學美術課的課堂教學工作，全面提高我校學生學習美術的積極性和興趣，為了在新學期里取得更好的成績，美術組現計劃如下：
1、 積極學習關于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應學校五環(huán)節(jié)教學模式構建的活動，利用現代教學手段提升教學質量。
2、積極參加市、縣或學校組織的各種培訓活動，不斷學習新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學質量的關鍵。我們要提高教學效率，必須不斷進行創(chuàng)新，在教學的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。如教學上采取的“活動教學法”、“情景教學法”，大大提高了學生的學習興趣。
質量是學校的生命線，也是每個教師的生命線。質量的保證是各項教學的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學水平。
2、組織好本組老師按時參加美術組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學習，提高教師的教學科研水平，寫好教學反思和教學隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學生的繪畫水平。
4、加強學習，提高教學質量。特別是學習現代教育教學理論和新課程標準。平時我們要注意交流學習心得，探討教育教學方法，形成了良好的學習氛圍。
1周
制定學科計劃，開展讀書交流會
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術優(yōu)質課的教師磨課講課，提高課堂教學。
3周
本組教師集體學習
教師反思總結課改以來獲得的經驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學習
觀摩名師講課，提高課堂教學水平。
5、6周
教研組學習觀摩
組織本學科公開課觀摩，鼓勵跨學科聽課
7、8周
評課活動
對本組講課教師的課，進行聽評課，
9.10周
本組教師集體備課
學習、討論優(yōu)秀教師課堂教學經驗，共同學習交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協助學校組織好六一慶祝活動
13、14周
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學課例
寫出觀摩心得，教學反思。
15、16周
學習《新課程標準》上的文章
學習、討論優(yōu)秀教師教案，共同學習、交流、提高。
17、18周
學科考查
教研工作總結
準備考查學科的考試，總結經驗，反思工作中存在的問題，改進和調整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動時間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時間
本學期教研計劃篇十三
（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過說課、評課，交流經驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。
（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片制作，使美術課能帶學生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。
（3）針對不同班級繪畫水平設計不同的教學環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結得失，并在教研活動中交流。
（4）根據季節(jié)、節(jié)假日，調整教學進度，使教學內容與之匹配。
（5）新教師的加入，也是我們組內互相學習提高教育教學水平的一個良好的契機。
（6）樹立終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質和理論水平。
（7）培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期精心準備好打分課，寫出一篇高質量教后感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。
2、拓展性課程
（1）開設美術興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時間給予輔導，積極組織學生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。
（2）舉辦一次美術專題講座：思想者——————xxx
結合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學中。以往的經驗告訴我們，合作學習很適合于美術教學，學生可以根據自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學生也有成就感，更增加了同學之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學設計，把合作學習的理念扎實的落實在課堂中。
開展學生畫展，創(chuàng)設平臺，讓我校的美術特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術的海洋里，感受濃烈的藝術氛圍。
濟南市德興街小學
本學期教研計劃篇十四
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導思想本學期，圍繞教導處以“課程標準”為引領，進一步學習貫徹落實市教委提出的“基于課程標準的中高年級教學與評價指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關注學生和教師的共同成長，真正提高課堂教學時效并全面提升教師的教育教學能力。
2、情況分析
在過去的一個學期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”的教育教學展示，師徒帶教結對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內成員共享教學智慧。
（二）積極推進基于標準的教學與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導處教學五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學常規(guī)。
本學期教研組將進一步配合教導處規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實每月的教學流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調整，五年內的見習教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標”的研讀，進行目標的解析，開展教學目標的敘寫，把目標有效地落實打教學環(huán)節(jié)中去。教導處本學期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學生學習興趣和學習體驗的需求，又要能達成學科基礎知識的和技能。高年級注重教學目標在練習設計中的落實。備課組根據學科課程標準規(guī)范、統一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學習。教導處本學期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關注學困生的學習情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學行為，實現隨班就讀的有效教學》，對于學困生，開展一師一結對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現性評價，注重評價結果對學生的促進作用。在原有英語學科評價方案的基礎上，嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結對任務的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領、話題交流、關注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學校組織的的教學月活動。本學期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標、課時教學目標及相關文本，選取相關聯的兩個教學課時，關注“教學目標在教學活動中的實施與達成，教學目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個課時之間教學內容的整合與遞進”三個點進行課堂設計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學期末每位教師圍繞研究主題，結合教學實施，就自己教學過程中的得與失撰寫教學反思或案例。
2．做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習教師考核工作。
3.依托學科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導，通過專家講座，理論學習（如：《新課程標準》《小學中高年段英語學科基于課程標準評價指南》《牛津3a教學實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學期學校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結合學校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標準的教學與評價工作
在我校一、二年級英語學科基于標準校本化實施的基礎上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學習《基于課標的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學習測試，引導教師樹立“基于課標，規(guī)范教學”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學習習慣、學習興趣、學習成果三個維度思考設計方案，改進一年級期末“闖關快樂宮”的活動內容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學生的學習過程的評價。
5、落實一年級學習準備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學生三方的合力，重點對學生學期準備期的學習興趣、學習習慣進行評價。
6、重視中高年段教學目標、內容的梳理，嘗試目標的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關制，教導處負責期中、期末的質量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責單元命題的把關，通過規(guī)范命題內容與教學目標的一致性，提升命題質量，促進學科教學質量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
本學期教研計劃篇十五
一、基本情況：
數學教研組1-6年級有6個教學班，由5位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。
二、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務：
1、發(fā)展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。
5、以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
6、協助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發(fā)生。
2、開展數學教師的賽課活動，提高教學水平。
3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。年輕教師學會自制課件。
5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教案作業(yè)初查。
2、協助教導處進行教案，作業(yè)檢查。
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。
4、參加教學技能培訓全組成員。
5、教師賽課活動。
1、教學觀摩活動。
2、教師賽課。
3、期中教學成績總結。
1、教學"六認真"檢查。
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學理論學習。
1、組織期末檢測，成績評定。
3、教師進行各學科總結。
本學期教研計劃篇十六
現狀分析：
上學期我園圍繞“主題畫指導策略”進行了專題研究，通過研究教師們深層次的領悟到主題畫的落腳點及關鍵目標，掌握了指導主題畫活動的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結合，使環(huán)境創(chuàng)設呈現出源于孩子興趣、展現活動過程，全體孩子參與的格局，同時老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個話題。根據《幼兒園教育指導綱要》中有關環(huán)境的要求，教師應充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價值，使墻飾與孩子、墻飾與活動互動，以推動幼兒主動獲取有益的`知識經驗。但實踐中墻飾的教育價值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術等問題，為此，本學期將圍繞“如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程”進行專題研究，探討互動墻飾產生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實踐策略。
教研專題：
如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程
具體步驟與研究內容：
一、學習階段：共兩次
內容1、《幼兒園教育指導綱要》及其解讀中相關部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動墻飾的特點及價值
2、互動墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設中存在的問題及教師的困惑
二、實踐觀摩與反思階段：五—六次
內容：1、交流創(chuàng)設互動墻飾的思路，集體分析改進設計方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設互動墻飾的空間。
每班以主題活動開展為線索進行互動墻飾的實踐與交流。
討論：1、如何生成互動墻飾的主題
2、一幅互動墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動墻飾展現不同主題的活動過程。
4、在創(chuàng)設互動墻飾中如何順應不同年齡幼兒活動的特點。
5、互動墻飾的去向。
三、總結階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設互動墻飾的操作原則與實踐策略。
2、將各班互動墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結，分享經驗。
時間安排（略）：
本學期教研計劃篇十七
英語組將全面圍繞學校的總體工作思路為出發(fā)點，以全面推進素質教育和以人為本為先導。 以《英語新課程標準》為切機。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學質量。依照市局對英語教學的要求，積極配合教導處，搞好常規(guī)教研活動，組織全體教師參加各種培訓；全力配合教導處認真搞好教育教學的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設力度，提高學科地位。
二、工作要點
1.抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2.認真開展好英語教研活動，以活動促教學，以交流促發(fā)展。
3.搞好英語校本培訓活動，力圖從各方面著手，進一步深化課堂教學改革，全面提高本校英語教師的教育教學水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室，校教導處開展好英語新課程研討活動。
5.以課堂教學為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實施《新課程標準》的水平。
6.搞好教研活動，創(chuàng)特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節(jié)，提高農村英語口語教學的質量。組織好本組上好研討課。
7.加強組內外教師聯系，搞好學科整合。
8.定期進行業(yè)務學習，加強理論知識的提升。
9.落實常規(guī)管理，提高教學質量。狠抓常規(guī)管理，定期進行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設，提高教師品味。
三、主要工作任務本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學效率為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1.進一步抓好“教學常規(guī) ”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。
3.組織好英語課外小組活動和競賽活動。通過英語節(jié)的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動,讓學生在活動中體驗快樂,在活動中培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
4.抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓
在我校缺乏有經驗的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學的需要，因此，本學期我校將積極開展校本教研活動，努力提升英語教師的整體素質。使每一個教師都能站穩(wěn)講臺。
抓好新課標的學習與領悟。本學期將借助網上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機會，一起學習新課標，新理念，并交流學習過程中的體會和困惑。三月：
制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃 英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）
四月：組內研討：如何培養(yǎng)后進生學習興趣。
六月：聽課兩節(jié)（中年級，低年級）各一節(jié) ，并進行課后反思研討活動。
七月：課例研討活動總結（本年度活動成果以及不足），英語復習課題研討活動，期末復習總結。
本學期教研計劃篇十八
素質教育是提高民族素質、培養(yǎng)適應21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據學生的生理和心理特點，結合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
1、 本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。
2、 鼓勵教師進行業(yè)務進修提高，多閱讀教學書刊，并撰寫教學論文。
3、 集體學習《小學美術新課程標準》領會新課標，并貫徹到教學中。
第五周：教研計劃安排 俞東林
第七周：學習新課程標準 王 靜
第九周：美術課堂探究教學研究 俞東林
第十一周：小學美術新教師課堂比武 王 靜
第十三周：小學美術論文設計研討 俞東林
第十五周：迎“奧運”活動的準備 王 靜
第十七周：期末總結 俞東林
本學期教研計劃篇十九
技術教研組由高一、高二、高三信息技術備課組和高二、高三通用技術備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術是由本學期剛剛任教的高娟娟老師擔任。同時組內成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類。
教學目標：
高一完成《信息技術基礎》一課，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高二、三學考班在10月14日前，培優(yōu)補差，重點是關注到每個學生學習動態(tài)。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術》和《電子控制技術》，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。
教師職評:本學期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協力。
1、加強集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進自身進步。
4、有效落實日常教學任務，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補差。
1.專題講座安排。
時間。
（第幾周）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術》試驗器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復習》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排（曬課等，建議安排在學考、選考后）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動，抓住機會解決疑難問題。結合教學實際，計劃展開以下教研活動：
略
本學期教研計劃篇一
以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業(yè)人員共同參與。下面是關于學期教研工作計劃的內容，歡迎閱讀！
在學校行政的領導下，認真總結往期教育教學工作，結合教科所等上級。
開學一周內集中組織教師學習新課程標準，讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結合學生學習狀況，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現教師本身主角的轉變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。
根據學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內廣泛聽取教師推薦，擬訂學期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內教研活動。并負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師群眾備課，按教學資料收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。
教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力帶給教師學習的機會。
1、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴大學習交流面。
3、采取網絡學習交流方式，讓教師教學視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
根據上級有關計劃，在校內用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質。
教案。
制作并整合教學。
課件。
自制教具及其科技小制作等。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生務必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理。
（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學資料，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學生的用心性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，透過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，透過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校狀況。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質網絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學。
工作總結。
的交流。
4、認真填寫各種表冊。
本學期教研計劃篇二
結合我校物流專業(yè)的實際情況，以理實結合為重心，以提高教學質量為目標，努力提高物流專業(yè)教育教學、課題研究、實訓等方面的水平。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真完成各項教學任務，切實提高課堂教學質量，進一步加強理論教學與實訓教學的結合。
1、理論教學與實踐教學相統一，增加實訓課時，加強對學生的技能訓練。
從這學期開始，物流組的所有專業(yè)課都規(guī)定必須有實訓內容，而且實訓的課時不少于5周，到學期末必須提供相應的實訓材料，包括實訓指導書、實訓記錄、考勤表和學生的學習項目卡等。通過理論和實訓教學的統一，提高教學質量，創(chuàng)辦物流專業(yè)教學特色。
2、鼓勵學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，指導學生參加廈門市創(chuàng)業(yè)設計大賽，培養(yǎng)學生有創(chuàng)新的觀念與創(chuàng)業(yè)的理念。
3、編寫叉車實訓教材，主要包括叉車基礎訓練、叉車考證訓練和叉車市賽訓練要求。認真抓好教學科研，提高教師的理論素養(yǎng)。認真配合學校骨干教師培養(yǎng)計劃，保質保量完成本學期學校規(guī)定的研究工作。
4、做好廈門市教師抽測準備。
建議組內教師之間要多開展隨堂聽課、評課、議課活動。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透進行討論，提出反思。通過這樣的聽課、議課活動提高專業(yè)教師的教學能力和教學質量。
5、增加物流實訓的項目與內容，準備申購快遞軟件、運輸軟件和貨代軟件，
增加學生實訓的時間，提高學生實訓的質量。
6、安排學生興趣小組訓練，使15級有興趣的學生都能參與相應的訓練項目中來。安排14級學生市賽的強化訓練工作，使學生訓練井然有序，爭取市賽取得好成績。目標：叉車保第一、二，單證爭二等獎。
7、重視實訓教學過程中的安全措施和操作規(guī)范。
重點抓安全措施和實訓過程的規(guī)范，加強實訓過程中教師和學生的安全教育和預防。結合我們組的實際情況，主要是抓叉車實訓安全和倉儲實訓的安全。
8、做好專業(yè)課教師的教學督導工作，嚴格按照教學工作要求，認真做好教學常規(guī)管理工作，開展每月一次的教學常規(guī)資料的檢查，每月組織召開2次教研組例會。
9、充分調動組員的積極性，運用信息化技術，認真準備信息化比賽，爭取在今年的信息化比賽中取得好成績。
1、人才培養(yǎng)模式落實 。尋求合作企業(yè)，展開現代學徒制試點工作，逐步推進工學結合、校企合作的教學模式。進一步推進專業(yè)與行業(yè)的對接，繼續(xù)尋求能夠進行深入、長期的“雙贏”的方式合作的企業(yè)，為14級物流學生的實習工作做好準備。
2、完善課程設置，設想與快遞企業(yè)、物流企業(yè)共同開設課程，對物流教學實驗室、物流教學基地進行進一步探索建設。
物流教研組 ***
本學期教研計劃篇三
本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。
1、圍繞主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數、英、科四個學科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質保量完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、繼續(xù)深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。
教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養(yǎng)學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關。數學科要培養(yǎng)學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線，精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。
2、圍繞學校教研主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構”校本教研活動?；顒佑兄行陌l(fā)言人，有記錄，活動后有總結，切實做好每一次教研活動。
3、加強教學常規(guī)管理。
在教務處的領導下，加強學校教學質量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結。
（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。
教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。
語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內容羅列出來。
除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實際，不得原封不動地在網上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
（3）作業(yè)布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
（4）完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的.初始教案和終結教案。
（5）全期學校領導聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現資源共享。
（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。
4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯盟組織的教研活動。
6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）。
7、認真開展課題研究。
繼續(xù)推廣在我?！掇r村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學。
確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學中滲透國學經典文化的研究》《如何培養(yǎng)學生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養(yǎng)學生小組合作的意識的研究》《小學生小數除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。
作業(yè)布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語文科：
一、二年級：
（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。
（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）寫話本：根據各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。
三——六年級：
（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。
（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。
（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。
（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。
（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結合的方式，學校抽查。
數學科：
開設課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
英語科:。
開設課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進行講評。作業(yè)量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。
綜合科：
科學科要完成實驗中的所有資料。美術科作業(yè)全期不少于8次。
二、三月份：
（1）、召開教研會議，布置相關工作。
（2）、組織學習教學常規(guī)管理相關制度及要求。
（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴xx培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。
（4）、繼續(xù)進行本學期各級課題的申報工作。
（5）、組織開展班班通、電子備課系統的使用培訓。
（1）、組織數學科名師骨干教師教學展示活動。
（2）、抓好各學科業(yè)務知識的培訓。
（3）、開展第二次集體備課。
（4）、教師完成第一次試卷制定。
（1）、開展年輕教師匯報課。
（2）、開展第三次集體備課。
（3）、進行第三學月常規(guī)工作檢查。
（1）、開展教師自制教具比賽。
（2）、開展第四次集體備課。
（3）、教師完成第二次試卷制定。
（5）、包科領導組織教師召開期末提高教學質量目標工作會。
（6）、常規(guī)資料整理歸檔。
本學期教研計劃篇四
一、指導思想：
以__教育局和__學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩(wěn)步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養(yǎng)提高教師素質，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路。
1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。
2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養(yǎng)全體教師素質。
3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。
4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng)新，加強教研質量監(jiān)督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。
三、工作措施。
（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。
1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規(guī)教學工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。
2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優(yōu)異的成績。
（二）、加強課題研究，提高教研成效。
本學期，教研部對課題結題工作加強落實，通過課題研究帶動課改。在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學改革。
1、深入學習，提升素養(yǎng)。
本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統教學的框架，提高課堂教學效率。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。
（四）、保質保量完成上級部門下達的任務。
1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農場中學教學資源庫”的建設工作。
2、進行“龍鎮(zhèn)農場中學教師網絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創(chuàng)新的教學模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學大賽工作。
8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。
9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。
四、工作歷：
1、每日公開課。
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。
3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮(zhèn)農場中學部導學案匯編七》。
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課。
2、學校優(yōu)秀教學案例、教學敘事展示活動。
3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座。
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課。
2、“說講評”展示課。
3、青年教師匯報課。
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創(chuàng)新的教學模式。
1、總結龍鎮(zhèn)農場學?！跋葘W后教當堂訓練”教學模式。
2、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教學資源庫匯總。
3、龍鎮(zhèn)農場學校中學部教師網絡教育平臺的展示、評比、總結。
本學期教研計劃篇五
我們教研組共有教師七名，組內成員都在參加不同程度的進修，以提高自身的理論文化修養(yǎng)，更好的奉獻與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學期，老師們通過參加學習，逐漸領會了新綱要精神，感到了課程改革的`重要性及迫切性，積累了一定的理論知識。為此，教研組希望帶領各位教師，運用新綱要精神，結合幼兒園實際情況（老師的現有水平、幼兒學習經驗及興趣需要、幼兒園所處的社區(qū)環(huán)境等），以預設活動為主，生成活動為輔，邊學習邊實踐，理論聯系實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，從而進一步提高我園的教學質量。
1、認真貫徹新《綱要》的精神，以園務計劃為指導，不斷學習幼教新理論，全面推進和深化素質教育。
2、以整合性園本課程的開發(fā)研究為抓手，凸現我園的特色教育。
目標（一）：扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
措施1、建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
2、以年級為單位，對本年級的共同問題，如教育目標的制定、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開研討。
目標（二）：開展評課教學活動，提高教師的業(yè)務水平。
措施：1、積極參加園內的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動。
2、組織教師認真參加園內及姐妹幼兒園的觀摩活動，在組內進行學習、討論。
九月份：
1、學習、討論本教研組的教研計劃，并修改、完善。
2、學習優(yōu)秀幼教信息。
十月份：
1、集中學習優(yōu)秀教案以及教學方法。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
十一月份：
1、自查教育教學情況，提出問題，并在小組內討論、解決。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
3、學習優(yōu)秀幼教信息。
十二月份：
1、認真開展好主題活動，做好資料的積累。
2、主題設計、聽評活動、聽課反饋
一月份：
1、交流專題小結及主題包的制作。
2、做好各類工作的總結，材料整理歸檔。
本學期教研計劃篇六
以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提高學校教育教學水平。
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標：狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標：積極開展校本教研活動，根據本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
（一）教師業(yè)務學習。
組織、引領全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習，在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進教師的教學行為，提高新課程實施能力。
本期的學習內容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用，加強課改信息的學習研究，把握正確導向；匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進中的困惑和困難。
（二）組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”這一系列活動，不斷提高課堂教學質量。
2、從學校實際出發(fā)，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化，定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學校多開展交流活動，學習兄弟學校的長處，以補自己的不足，達到共同進步的目的。
（三）做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理：
一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；
二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則；
四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了，教學質量就有了保障。
按照上面的要求，根據我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現問題及時反饋，及時改進。
（四）編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經驗總結，促進廣大教師學習現代教育理念，借鑒和吸收現代教育研究以提高教育教學質量和水平。
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經驗交流會。
十二月份：
1、“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結，做好各種資料整理歸檔。
本學期教研計劃篇七
以國家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導思想，以“農村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規(guī)范達標提升”工程為抓手，以提升教學質量為目的，以教學常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業(yè)務水平。
（一）開展特色校本教研，中層干部參與教研組活動。
為了加強對教研組活動的監(jiān)督，促進中層干部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層干部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，并做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現場攝像等。
每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，并邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動；或者承辦一次區(qū)級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負責人成員中層
語文組z
英語組z
科學組z
社會組z
綜合組z
分級實行四課活動，完善校本教研活動。
（二）開展校級學科示范，全體教師參與聽課周活動。
為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優(yōu)秀教師的先進教學理念，開展學科示范聽課活動，要求優(yōu)秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。
江臨中學邊緣學科分類如下：
學科組活動主題時間
數學組降低課堂難度，加強當堂練習20xx—11—5第10周
語文組降低課堂難度，關注后20%學生20xx—12—17第16周
社會組作業(yè)反饋與指導20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內聽課不少于10節(jié)。
（三）以“規(guī)范達標提升”工程為抓手，形成作業(yè)設計特色。
圍繞“規(guī)范達標提升”工程為契機，繼續(xù)做好教學規(guī)范管理，改革學生作業(yè)設計，重點在七年級段開展“個性作業(yè)設計與實施”，形成具有學校特點，符合農村學校實際的作業(yè)設計特色，順利完成市、區(qū)兩級教研部門對我校“規(guī)范達標提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項目
語文組《夯實基礎，分層閱讀》
數學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語組《口語對話，模仿造句》
科學組《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會組《目標達成，課后檢測》
（四）開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。
加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質，學校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘學校資源，利用教師專業(yè)特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。
采取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計劃邀請專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發(fā)展。
本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。
（1）教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動，各1次（zz主講）
（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質課評比為依托，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛煉膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。
（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。
落實課題研究的積極作用，善于找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，收集教師論文，出版學校論文集。
（八）制作青年教師成長檔案，收集教師發(fā)展亮點。
學校計劃制作青年教師成長電子平臺，收集教師成長的收獲，記錄成長的足跡。電子平臺，可以與網站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，挖掘課程研究的“生長點”。
借鑒溫十七中學集團優(yōu)秀辦學理念，加強兄弟學校的聯誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團優(yōu)秀教師結對交流活動。
（十）完善結對活動制度，促進教師共同進步。
完善“師徒結對”和“教學伙伴”活動制度，實現以老帶新、以新促老，共同提高素質教育的能力。在活動中要求，期初有計劃、期中有過程、期末有總結、挖掘特色，促進全體教師快速成長。
本學期教研計劃篇八
本學期學科教學研究工作將進一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導課堂教學，認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深化美術基礎教育改革。踏踏實實開展教育教學的“指導和服務”工作，做好蘇教版美術新教材的課堂教學研究活動，為提高教育教學質量作出新貢獻。
（一）加強業(yè)務學習，提高課堂教學質量
1、進一步組織美術學科教師，認真學習《美術新課程標準》，更新教學理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術學科新教材的培訓，領會新教材的結構體系和單元教學要求，自覺用好、教好新教材。平時結合課堂教學，做好調研工作。
3、積極參加江蘇省美術教師課堂教學評優(yōu)課活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強教師理論學習，提高教科研能力
3、繼續(xù)開展課堂教學中的探究性學習、合作性學習、綜合性學習等課堂教學形式及教學方法的研究，探索教學規(guī)律，總結教學經驗。
4、結合上半年全區(qū)開展的.美術教師優(yōu)質課評比活動，組織美術學科教師反思、討論、總結、提高，撰寫教學論文和案例分析，物化教學成果。
（三）加強教師基本功訓練，提高專業(yè)素質
5、本學期將開展區(qū)美術教師基本功評比活動，具體是結合學校環(huán)境美化工作，開展美術教師環(huán)境布置創(chuàng)意設計比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術教育環(huán)境，弘揚校園文化藝術，精心營造藝術氛圍，因地制宜，整體設計，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術。著重體現各校的人文和文化底蘊。（具體見活動方案）
（四）開展好區(qū)的藝術教學活動和相關競賽活動
6．各校在提高美術課堂教學質量的同時，努力搞好美術興趣小組及美術課外活動，豐富學校的文化藝術生活。組織學生積極參加市小學生美術競賽活動，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學生紙工現場造型比賽活動。
八月份：
8月23日組織教師參加區(qū)美術學科新教材教法培訓活動
九月份：
（1）召開美術教師會議，布置新學期教研工作。
（2）開展教學常規(guī)調研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術課堂教學評優(yōu)錄像課活動。
十月份：
（1）美術教師環(huán)境布置創(chuàng)意設計比賽評選。
（2）10月初市小學生美術作品現場比賽活動。
十一月份：邀請市教研員周正強老師作教育教學論文撰寫的講座。
十二月份：舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學生紙工現場造型比賽活動。
一月份：
（1）美術教師課堂教學經驗交流座談會。
（2）學期工作總結，整理上交資料。
本學期教研計劃篇九
我校語文組共有教師17名 ，有教學經驗豐富的老同志，他們老當益壯；有具有先進教學理論和豐富的實踐經驗的青年骨干教師，他們占我校語文教師的絕大多數，成為我校語文教學的中堅力量；有積極參加課堂教學改革的年輕老師；當然也有幾位剛走上工作崗位不久的年輕老師，他們謙虛好學，是我校語文教學的未來和希望。在過去的幾年里，我們語文組能能深入開展語文教學的研究，積極推進和實施新課程改革，全校老師對新的課堂模式已經有了深刻的理解和掌握，并能夠靈活的實施于課堂教學。新學期，為了我校語文教學在新的層次做出新的突破，特制定如下計劃。引領全校廣大教職員工參與“微變革、微創(chuàng)新”行動，通過教育行為的變革和教學細節(jié)的創(chuàng)新，務實高效踐行精致管理，深入推進“三性五要素”主體性課堂教學改革向“深水區(qū)”邁進，進一步提高教改“紅利”，辦好人民滿意、家長放心、學生健康快樂成長的鞍湖教育。
二、 指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。
三、工作目標：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《新語文課程標準》《有效課堂評價》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。依據新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
3、抓好課堂問題研究，深化教學改革。將問題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使問題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。
6、 改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
四、工作措施：
（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
1、做好五認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假學習情況的檢查，一個月后將對語文學科的所有備課進行檢查。
2、組織學科類校級比賽活動。
教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的寫字比賽、現場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。
3、教研組將全力組織區(qū)局組織的學生學科競賽活動，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。
4、組織教學研討活動。
本學期將開展賽課活動, 35周歲以下教師參加校級賽課。
本學期將繼續(xù)結合學校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內老師之間互相進行聽課、評課活動。
利用每周六時間組織集體備課學習活動。
（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
1．加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
教師備課每兩周檢查一次，結果納入教師個人考評。
2．做好教學質量檢測。
每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅.畢業(yè)考試及任何的區(qū)抽測調研成績總評達區(qū)局中上游。
本學期，語文將進行不同形式的考查，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。
學校期末也對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
教研組結合語文學科的特點通過競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如經典誦讀、整班寫字、現場作文等，以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。
5．開展“書香校園、班級”活動，讓讀書改變人生，讓人生飄逸書香。
（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。
教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。
1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。（每位老師每次聽課后都要園網發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。）
2．抓好教師的業(yè)務學習。
3．開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4．鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
5．以敢于爭先的勇氣與決心參加區(qū)局各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。
6、教研組以學校主課題下，確立子課題。每位老師也要在此基礎上確定自己的.小課題，并且對于課題研究要做到“五個一”。
(四)強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。
備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
五、教研工作具體安排
一、具體工作及措施：
（一）強化常規(guī)教學
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學質量。要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中了解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑒賞美、表現美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，交流教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。根據各年級的進度，結合本校實際，在備課中， 根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優(yōu)秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的有效性。
4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學方式研究”的課題研究，加強教師對音樂教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題。
（二）提高音樂教師素質，推動音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行共享和交流。
2、加強教師間的聽課，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。
（三）搞好校園文化建設，拓寬音樂教育的領域，增加藝術教育的活動。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽積極做準備。
2、配合學校搞好校園藝術節(jié)活動。
二、主要工作：
九月份
1、制定學期計劃
2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練
3、正常開展教研組活動
十月份
1、小學音樂教研活動
2、教師教研課
十一月份
1、中、小、幼“三獨”比賽
2、校園藝術節(jié)活動
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結
2、學期小結
本學期教研計劃篇十
20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是：引領全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質教育、提高小學生綜合素質為中心，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實上級教育會議精神及有關工作要求。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手，深化研究，強化管理，深化課程改革，創(chuàng)新教學管理，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識、研究意識、團隊意識，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
(一)抓好常規(guī)教研，促進教學進一步規(guī)范。
1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，促進小學教學工作的進一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機制，將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學評價體系，加強教學評估，促進教師樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。
2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務的指導能力，加大檢評指導力度，善于發(fā)現問題，及時整改。認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，指導教師，使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網絡交流平臺，對教學中出現的問題施行網上交流，實施網上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動，規(guī)范作業(yè)設置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實踐性，讓學生樂于實踐，快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導課等活動，加強教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習，認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研，把教研活動落到實處。
4、做好教學質量的調研和檢測工作。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質量監(jiān)控力度，開展教學質量檢測和調研活動，及時分析檢測結果，對出現的問題與學校、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學質量。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。
(二)全面推進“高效課堂”，大面積提高教學質量。
5、繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。本學期繼續(xù)在語數兩科中開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調研;認真組織教師科學的設計預習提綱，使預習提綱成為指導學生自學的好幫手;改變教師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點，加大對學生的檢查力度，關注學生的學習效果;多研究學生的學法，指導學生自主學習，讓學生會學習;關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，使學困生覺得學習更容易。
6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現問題，及時糾正，積極發(fā)現典型，及時推廣先進經驗。
(三)加強師資隊伍建設，致力于建設一支素質優(yōu)良的教研隊伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務講座、示范課、外出學習、理論學習和考核等培訓活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經驗，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網站公開發(fā)表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料，由各單位組織教師認真學習，撰寫學習體會，促進教師的成長。
9、借助“農遠工程”平臺，提升音樂、體育、美術、英語等弱科教師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題，及時將教研信息、先進理念、優(yōu)秀課堂等農遠資源傳送給一線教師，促進教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，開展網絡教研活動。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網絡教研活動，積極引導教師參與縣市網絡教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。
11、繼續(xù)加強教師理論學習，提高教師教學理論水平。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經典名作或教育教學類書籍供教師閱讀。合理安排理論學習內容，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會，把理論學習搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應付的現象，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。
12、加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓，強化課題研究人員的理論學習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學試驗，及時反思，總結經驗，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。
本學期教研計劃篇十一
一、 指導思想：
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的基礎，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的理論依據。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學期我園的教研活動以保教為中心，以《綱要》精神為指導，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
二、工作回顧：
在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點，創(chuàng)設主題活動，進行課題實驗，積極參加各種活動，通過不斷的實踐、反饋、總結，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協作精神不夠，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業(yè)務水平較弱；環(huán)境創(chuàng)設還不能真正體現為孩子服務的目標，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動中教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調整工作中的.不足，努力使我園教研工作再上新臺階。
三、工作重點：
1、深入學習領會《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
2、實施教研管理措施：
（1）重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整周期。
（2）豐富教研組教研活動內容和形式。
（3）繼續(xù)實行每兩周一次教研、學習教研活動制度；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施：
本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
怎樣提高教師素質？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結合實際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。
2、抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。
（2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。
3、加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
（1）根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
（2）充分發(fā)揮備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。
4、開展家園合作研究，促進家園的更好配合
教師與家長要密切聯系，時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯系表》的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
5、每月活動的具體安排
二月：
1、 嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣。
2、全園結合本班實際學習《綱要》內容，領會綱要精神，做到活學活用。
3、制定班級教學活動計劃。
4、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境，主題墻等）。
5、做好期初家長會。
三月：
1、強化常規(guī)訓練。
2、掌握好各班上課情況，課程進度。
3、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
四月：
1、以“清明節(jié)”為主題，開展活動。
2、 和家長做好溝通工作。
五月：
1、 做好六一兒童節(jié)的準備工作。
2、 保教工作的提高。
六月：
1、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動。
2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動。
3、本學期自我反思。
4、 慶“六一”活動。
5、 幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
6、 各班評選“紅花幼兒”。
7、 學期結束資料整理。
8、 畢業(yè)典禮。
本學期教研計劃篇十二
新的學期又開始了，我們美術組將一如既往，在踏踏實實努力實現教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調動骨干教師帶頭作用。扎實開展有效美術課堂教學的提高，抓好中小學美術課的課堂教學工作，全面提高我校學生學習美術的積極性和興趣，為了在新學期里取得更好的成績，美術組現計劃如下：
1、 積極學習關于開展有效課堂的探索和實踐活動，響應學校五環(huán)節(jié)教學模式構建的活動，利用現代教學手段提升教學質量。
2、積極參加市、縣或學校組織的各種培訓活動，不斷學習新的教育理念并付之實施。
3、創(chuàng)新是提高教學質量的關鍵。我們要提高教學效率，必須不斷進行創(chuàng)新，在教學的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有長久的生命力。本組要在教學的各個環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新。如教學上采取的“活動教學法”、“情景教學法”，大大提高了學生的學習興趣。
質量是學校的生命線，也是每個教師的生命線。質量的保證是各項教學的落實到位。
1、落實備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進而提高教學水平。
2、組織好本組老師按時參加美術組教研活動，組織每位教師按時參加集體備課，增進交流與學習，提高教師的教學科研水平，寫好教學反思和教學隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學生的繪畫水平。
4、加強學習，提高教學質量。特別是學習現代教育教學理論和新課程標準。平時我們要注意交流學習心得，探討教育教學方法，形成了良好的學習氛圍。
1周
制定學科計劃，開展讀書交流會
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術優(yōu)質課的教師磨課講課，提高課堂教學。
3周
本組教師集體學習
教師反思總結課改以來獲得的經驗，找出存在問題，確定專題，互動研討交流，思考內化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學習
觀摩名師講課，提高課堂教學水平。
5、6周
教研組學習觀摩
組織本學科公開課觀摩，鼓勵跨學科聽課
7、8周
評課活動
對本組講課教師的課，進行聽評課，
9.10周
本組教師集體備課
學習、討論優(yōu)秀教師課堂教學經驗，共同學習交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協助學校組織好六一慶祝活動
13、14周
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學課例
寫出觀摩心得，教學反思。
15、16周
學習《新課程標準》上的文章
學習、討論優(yōu)秀教師教案，共同學習、交流、提高。
17、18周
學科考查
教研工作總結
準備考查學科的考試，總結經驗，反思工作中存在的問題，改進和調整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動時間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時間
本學期教研計劃篇十三
（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過說課、評課，交流經驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。
（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片制作，使美術課能帶學生開闊眼界，了解更多的課本以外的知識。
（3）針對不同班級繪畫水平設計不同的教學環(huán)節(jié)和要求，寫好課后反思，總結得失，并在教研活動中交流。
（4）根據季節(jié)、節(jié)假日，調整教學進度，使教學內容與之匹配。
（5）新教師的加入，也是我們組內互相學習提高教育教學水平的一個良好的契機。
（6）樹立終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質和理論水平。
（7）培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期精心準備好打分課，寫出一篇高質量教后感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。
2、拓展性課程
（1）開設美術興趣小組，培養(yǎng)一批繪畫尖子，固定時間給予輔導，積極組織學生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。
（2）舉辦一次美術專題講座：思想者——————xxx
結合我校三年規(guī)劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學中。以往的經驗告訴我們，合作學習很適合于美術教學，學生可以根據自己的能力，參與小組的共同創(chuàng)作，使能力差的學生也有成就感，更增加了同學之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學設計，把合作學習的理念扎實的落實在課堂中。
開展學生畫展，創(chuàng)設平臺，讓我校的美術特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術的海洋里，感受濃烈的藝術氛圍。
濟南市德興街小學
本學期教研計劃篇十四
（一）研修主題：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”
（二）研修方案
1、指導思想本學期，圍繞教導處以“課程標準”為引領，進一步學習貫徹落實市教委提出的“基于課程標準的中高年級教學與評價指南”指導思想，以教研組建設為陣地，繼續(xù)開展教研組“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”主題研究，深入詮釋我?！案空n堂”的理念，關注學生和教師的共同成長，真正提高課堂教學時效并全面提升教師的教育教學能力。
2、情況分析
在過去的一個學期中，全體英語組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認真完成教導處每月的教學流程各項檢查考核并在教研組開展了一系列教研活動,（如：“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”的教育教學展示，師徒帶教結對），這些工作的開展規(guī)范了英語教師的教育教學工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學期期末的英語考察中，各個年級和班級的英語成績都有了進步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開展有效的教研活動，組內成員共享教學智慧。
（二）積極推進基于標準的教學與評價工作，創(chuàng)新低年級評價實施的內容與方式，并延伸至中高年級。
（三）按照教導處要求，認真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動要求
（一）落實教導處教學五環(huán)節(jié)流程管理，抓實教學常規(guī)。
本學期教研組將進一步配合教導處規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標的一致性和準確性。有效落實每月的教學流程管理，做細、做實，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位。
1、備課：本學期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進行全方位規(guī)范、梳理和調整，五年內的見習教師和職初教師要求寫詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點開展“課標”的研讀，進行目標的解析，開展教學目標的敘寫，把目標有效地落實打教學環(huán)節(jié)中去。教導處本學期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽課：采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內聽評課：教研組以“課例研究”的形式開展聽課活動；四是校內展示課；五是上好家長開放日公開課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，一二年級的練習設計注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學生學習興趣和學習體驗的需求，又要能達成學科基礎知識的和技能。高年級注重教學目標在練習設計中的落實。備課組根據學科課程標準規(guī)范、統一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進行學習。教導處本學期將進行2次作業(yè)檢查，檢查重點落實在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時與教師進行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關注學困生的學習情況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家長進行交流和溝通，努力取的家長的配合，家校形成合力進行教育。對隨班就讀學生要做好心理教育融合，活動融合工作，積極推進區(qū)域課題《改進課堂教學行為，實現隨班就讀的有效教學》，對于學困生，開展一師一結對工作，落實《特別的愛給特別的'你》關愛行動。
5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現性評價，注重評價結果對學生的促進作用。在原有英語學科評價方案的基礎上，嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。
6、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于12節(jié)，有師徒結對任務的老師聽課不少于20節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把意見和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。
（二）深化教研組主題化研究，開展有效的教研活動。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開展有針對性的教研活動，要求做到“主題引領、話題交流、關注過程，彰顯特色，注重合作”，每次活動要帶著問題進行聽課和研究，活動要成系列化，教研組將以現場說課—課堂展示—評課的方式，全員合作與參與，參加學校組織的的教學月活動。本學期英語組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”為主題滲透“評價”內容以備課組為單位開展有效的教研活動。每個備課組制定并撰寫好單元目標、課時教學目標及相關文本，選取相關聯的兩個教學課時，關注“教學目標在教學活動中的實施與達成，教學目標與課堂練習設計的匹配度以及兩個課時之間教學內容的整合與遞進”三個點進行課堂設計，聽課老師也就針對這三個點進行聽課評價。學期末每位教師圍繞研究主題，結合教學實施，就自己教學過程中的得與失撰寫教學反思或案例。
2．做好見習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)，合力完成最后的見習教師考核工作。
3.依托學科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導，通過專家講座，理論學習（如：《新課程標準》《小學中高年段英語學科基于課程標準評價指南》《牛津3a教學實施建議手冊介紹》等），課例研究、隨堂聽課評課、實踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學期學校聘請教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導我們的英語教研活動，點評老師的課例研究。教研組結合學校命題考核，開展一次命題及雙向細目表的研制。
（三）全面推進基于標準的教學與評價工作
在我校一、二年級英語學科基于標準校本化實施的基礎上，研究向中高年級延伸，進一步探索評價方式的多元化和多樣化。
1、通過學習《基于課標的評價指南》（低年段、中高年段），進行1次學習測試，引導教師樹立“基于課標，規(guī)范教學”的觀念。
2、一、二、三年級嘗試用“一起作業(yè)”，對學生進行作業(yè)評價，注重日常作業(yè)的過程性評價，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評價，從學習習慣、學習興趣、學習成果三個維度思考設計方案，改進一年級期末“闖關快樂宮”的活動內容與評價方式。
4、做好零起點每月一次的家長開放日活動，請家長走進課堂，參與學生的學習過程的評價。
5、落實一年級學習準備期的校本課程模塊，嘗試開發(fā)校本評價工具，用家長、教師、學生三方的合力，重點對學生學期準備期的學習興趣、學習習慣進行評價。
6、重視中高年段教學目標、內容的梳理，嘗試目標的敘寫，開展“單元命題”研究，嘗試一個單元命題雙向細目表的研制。建立命題把關制，教導處負責期中、期末的質量監(jiān)控，教研組長、備課組長負責單元命題的把關，通過規(guī)范命題內容與教學目標的一致性，提升命題質量，促進學科教學質量的提升。
其他工作：
1.英語單詞比賽。
2.英語活動周——心中的迪士尼“disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
本學期教研計劃篇十五
一、基本情況：
數學教研組1-6年級有6個教學班，由5位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色，現代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。
二、指導思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務：
1、發(fā)展上期數學教學成果，提高數學教學質量，使各年級數學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。
5、以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
6、協助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發(fā)生。
2、開展數學教師的賽課活動，提高教學水平。
3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。年輕教師學會自制課件。
5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教案作業(yè)初查。
2、協助教導處進行教案，作業(yè)檢查。
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。
4、參加教學技能培訓全組成員。
5、教師賽課活動。
1、教學觀摩活動。
2、教師賽課。
3、期中教學成績總結。
1、教學"六認真"檢查。
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學理論學習。
1、組織期末檢測，成績評定。
3、教師進行各學科總結。
本學期教研計劃篇十六
現狀分析：
上學期我園圍繞“主題畫指導策略”進行了專題研究，通過研究教師們深層次的領悟到主題畫的落腳點及關鍵目標，掌握了指導主題畫活動的基本策略，如主題的確立原則、教技能的方法等。在對主題畫指導策略的研究過程中，教師們將孩子的繪畫作品與墻飾布置相結合，使環(huán)境創(chuàng)設呈現出源于孩子興趣、展現活動過程，全體孩子參與的格局，同時老師們也提出了：如何充分的利用墻飾，激發(fā)、支持、引導幼兒與環(huán)境相互作用，這樣的一個話題。根據《幼兒園教育指導綱要》中有關環(huán)境的要求，教師應充分發(fā)揮每一面墻飾、每一寸空間的教育價值，使墻飾與孩子、墻飾與活動互動，以推動幼兒主動獲取有益的`知識經驗。但實踐中墻飾的教育價值挖掘的不夠，利用墻飾的形式較單一，由此反映出教師的教育理念與教育技術等問題，為此，本學期將圍繞“如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程”進行專題研究，探討互動墻飾產生和發(fā)展過程，初步形成一系列有意義的操作原則和實踐策略。
教研專題：
如何使互動墻飾促進并反映幼兒主動學習的過程
具體步驟與研究內容：
一、學習階段：共兩次
內容1、《幼兒園教育指導綱要》及其解讀中相關部分
2、《幼兒教育》20xx5-6 20xx、6/9中文章
討論：1、互動墻飾的特點及價值
2、互動墻飾的不同形式有那些
3、以往墻飾創(chuàng)設中存在的問題及教師的困惑
二、實踐觀摩與反思階段：五—六次
內容：1、交流創(chuàng)設互動墻飾的思路，集體分析改進設計方案。
2、各班開辟1—2面墻壁作為創(chuàng)設互動墻飾的空間。
每班以主題活動開展為線索進行互動墻飾的實踐與交流。
討論：1、如何生成互動墻飾的主題
2、一幅互動墻飾中可包含那些元素。
3、怎樣使互動墻飾展現不同主題的活動過程。
4、在創(chuàng)設互動墻飾中如何順應不同年齡幼兒活動的特點。
5、互動墻飾的去向。
三、總結階段：兩次
1、歸納創(chuàng)設互動墻飾的操作原則與實踐策略。
2、將各班互動墻飾裝訂成冊，制成集錦。
3、每位教師做書面總結，分享經驗。
時間安排（略）：
本學期教研計劃篇十七
英語組將全面圍繞學校的總體工作思路為出發(fā)點，以全面推進素質教育和以人為本為先導。 以《英語新課程標準》為切機。大力深入英語的 課程改革，全面提高教育教學質量。依照市局對英語教學的要求，積極配合教導處，搞好常規(guī)教研活動，組織全體教師參加各種培訓；全力配合教導處認真搞好教育教學的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設力度，提高學科地位。
二、工作要點
1.抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。
2.認真開展好英語教研活動，以活動促教學，以交流促發(fā)展。
3.搞好英語校本培訓活動，力圖從各方面著手，進一步深化課堂教學改革，全面提高本校英語教師的教育教學水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室，校教導處開展好英語新課程研討活動。
5.以課堂教學為主陣地，要求教師用好教材，通過交流，合作 共同提高實施《新課程標準》的水平。
6.搞好教研活動，創(chuàng)特色教育。開展好英語興趣小組，辦好英語節(jié)，提高農村英語口語教學的質量。組織好本組上好研討課。
7.加強組內外教師聯系，搞好學科整合。
8.定期進行業(yè)務學習，加強理論知識的提升。
9.落實常規(guī)管理，提高教學質量。狠抓常規(guī)管理，定期進行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設，提高教師品味。
三、主要工作任務本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學效率為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施：
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1.進一步抓好“教學常規(guī) ”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量。
3.組織好英語課外小組活動和競賽活動。通過英語節(jié)的舉辦, 開展研豐富多彩的英語活動,讓學生在活動中體驗快樂,在活動中培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
4.抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）開展好校本培訓
在我校缺乏有經驗的英語教師，雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學的需要，因此，本學期我校將積極開展校本教研活動，努力提升英語教師的整體素質。使每一個教師都能站穩(wěn)講臺。
抓好新課標的學習與領悟。本學期將借助網上博客，互聽課、交流課等英語老師難得集中的機會，一起學習新課標，新理念，并交流學習過程中的體會和困惑。三月：
制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃 英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）
四月：組內研討：如何培養(yǎng)后進生學習興趣。
六月：聽課兩節(jié)（中年級，低年級）各一節(jié) ，并進行課后反思研討活動。
七月：課例研討活動總結（本年度活動成果以及不足），英語復習課題研討活動，期末復習總結。
本學期教研計劃篇十八
素質教育是提高民族素質、培養(yǎng)適應21世紀需要的創(chuàng)新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學生。
1、建立新的常規(guī)管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。
2、根據學生的生理和心理特點，結合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學生對美術的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習慣。
3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構，創(chuàng)造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。
1、 本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。
2、 鼓勵教師進行業(yè)務進修提高，多閱讀教學書刊，并撰寫教學論文。
3、 集體學習《小學美術新課程標準》領會新課標，并貫徹到教學中。
第五周：教研計劃安排 俞東林
第七周：學習新課程標準 王 靜
第九周：美術課堂探究教學研究 俞東林
第十一周：小學美術新教師課堂比武 王 靜
第十三周：小學美術論文設計研討 俞東林
第十五周：迎“奧運”活動的準備 王 靜
第十七周：期末總結 俞東林
本學期教研計劃篇十九
技術教研組由高一、高二、高三信息技術備課組和高二、高三通用技術備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術是由本學期剛剛任教的高娟娟老師擔任。同時組內成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類。
教學目標：
高一完成《信息技術基礎》一課，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高二、三學考班在10月14日前，培優(yōu)補差，重點是關注到每個學生學習動態(tài)。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術》和《電子控制技術》，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。
教師職評:本學期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協力。
1、加強集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進自身進步。
4、有效落實日常教學任務，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補差。
1.專題講座安排。
時間。
（第幾周）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術》試驗器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復習》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排（曬課等，建議安排在學考、選考后）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動，抓住機會解決疑難問題。結合教學實際，計劃展開以下教研活動：
略