幼兒園保育老師心得體會(實用14篇)

字號:

    心得體會是我們在學習和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗和智慧的凝練。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要有明確的主題和目標。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,值得我們借鑒和學習。
    幼兒園保育老師心得體會篇一
    作為一名剛剛?cè)肼毜挠變簣@新保育老師,我心懷憧憬,滿懷期待地邁進了這個嶄新的領(lǐng)域。剛開始,我感到有些手忙腳亂,畢竟這是我第一次接觸孩子們,也是第一次負責他們的照料和教育。然而,在經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和學習后,我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己在這個職位上的成長和進步。
    第二段:溝通建立信任。
    作為一個新老師,我認識到與幼兒建立良好的溝通和關(guān)系是非常重要的。幼兒正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,他們需要得到老師的關(guān)心、支持和理解。通過與他們親密的互動,我慢慢建立起了信任的橋梁。我學會了傾聽他們的心聲,體驗他們的快樂和痛苦,并給予他們適當?shù)幕貞?yīng)。這樣的互動不僅增強了我們之間的情感連接,也讓我更好地了解了每個孩子的個性和需求。
    第三段:耐心與愛心并重。
    幼兒的世界充滿了好奇心和求知欲,他們需要我們耐心地引導和激發(fā)他們的興趣。作為一名新保育老師,我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的學習風格和節(jié)奏。有些孩子學得快,有些則需要更多的時間和指導。因此,我學會了耐心地和每個孩子一起成長。我會盡量給予他們更多的個別指導和關(guān)愛,讓每個孩子都感到被重視和尊重。同時,我還注重給予孩子們足夠的贊揚和鼓勵,以激發(fā)他們學習的動力和積極性。
    第四段:面對困難的挑戰(zhàn)。
    作為一名新保育老師,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候,孩子們的情緒波動或者沖突讓我感到手足無措。但是,我學會了保持冷靜和應(yīng)對這些問題。我會利用適當?shù)募记珊头椒▉斫鉀Q問題,比如通過游戲、藝術(shù)和故事等方式幫助孩子們表達和處理情感。此外,我也積極與家長進行溝通和合作,以共同解決孩子們的問題和困擾。這些挑戰(zhàn)雖然困難,但也讓我不斷成長和提升自己的教育能力。
    第五段:成就感與希望。
    經(jīng)過一段時間的努力和付出,我收獲了很多成就感與喜悅。每當看到孩子們在我的引導下取得進步,看到他們快樂地玩耍和學習,我都感到非常自豪和滿足。我的工作不僅是對他們的教育和照料,更是對他們未來的一份承諾和希望。我希望在今后的工作中,能夠持續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,為幼兒們帶去更多的歡笑和成長。同時,我也希望能夠與家長和同事們密切合作,共同為孩子們創(chuàng)造一個快樂、安全和有愛的成長環(huán)境。
    幼兒園保育老師心得體會篇二
    教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心、尊重、信任并嚴格要求學生,教師才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
    幼兒園保育老師心得體會篇三
    合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保教工作的順利開展的重要依據(jù),并保證了幼兒良好的作息規(guī)律,更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
    我在業(yè)余之時,認真學習了《幼兒園一日活動指引》,詳細地了解了幼兒園的一日活動組織,細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規(guī)行為要求,教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細,讓我們有了制定一日活動規(guī)范的依據(jù)與實施要求,在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織,忽略幼兒習慣的養(yǎng)成,生活環(huán)節(jié)隨意性大,工作缺乏規(guī)范性和科學性。在一日活動常規(guī)實施細則學習中,我們深刻體會到:
    幼兒園的一日活動主要包括:生活活動、教學活動、區(qū)域活動、戶外活動等多種多樣的活動。這都是些很多小的細節(jié)和工作,這些活動雖然微不足道,也不被大家所重視,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥這些小事上,不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
    孩子的模仿性強,老師為人師表,言行舉止,行為習慣,都是孩子學習的榜樣,所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止,行為習慣,時時刻刻都做好孩子的表率。
    《幼兒園一日活動指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù),保證了幼兒良好的作息規(guī)律,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
    通過此次學習我又習得了一個新經(jīng)驗。今后開展區(qū)域活動時,我會嘗試引導幼兒進行交流分享,相信這會是一個積極、有效的學習途徑,幼兒會在這個過程中主動進行建構(gòu),其多方面的能力會逐漸提高。
    幼兒園保育老師心得體會篇四
    20xx年x月x日—x日,兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學舉辦的xx中小學、幼兒園公共安全教育培訓。
    為期兩天的培訓,進行了理論講座和實踐相結(jié)合的方式,給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。
    x日,由旗教育局邀請到的教育學博士、現(xiàn)代西方警察科學的引進者之一,預(yù)防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當前各地發(fā)生公共安全事件,運用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,xxx教授主要剖析了學校安全預(yù)案的制定及實施辦法,各校主管領(lǐng)導及班主任對安全預(yù)案有了更深的理解,制定時也有了方向。
    x日上午,在民族綜合職業(yè)中學教學樓和操場進行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時急救方法,各位參訓學員參與到活動中來,真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。
    此次培訓雖僅有短短的一天半的時間,學員們受益匪淺。
    1、安全無小事,學校安全事件,涵蓋到學生的學習、生活的方方面面,必須做細、做到位。
    2、學校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應(yīng)滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。
    3、學校的突發(fā)事件預(yù)案,必須結(jié)合本校實際制定、切實可行可操作。
    4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò)、報紙、板報、多媒體等手段,讓學生現(xiàn)場參與到安全實踐中來,并通過他們將安全知識向更多的人傳授。
    幼兒園保育老師心得體會篇五
    段落一:幼兒園保育員老師的角色和責任(200字)
    作為幼兒園保育員老師,他們肩負著培養(yǎng)幼兒健康成長的責任。他們是孩子們的導師、監(jiān)護人、啟蒙師和陪伴者。在他們的引導下,幼兒能夠?qū)W會與他人相處、學會堅持和分享,培養(yǎng)社交技能和情感表達能力。此外,他們還要確保幼兒的安全和健康,為幼兒提供一個充滿關(guān)愛和溫馨的學習環(huán)境。
    段落二:保育員老師的教育方法與技巧(300字)
    作為幼兒園保育員老師,他們需要運用一系列的教育方法和技巧來與幼兒進行互動和教學。首先,他們需要與孩子建立良好的關(guān)系,用關(guān)愛和尊重引導幼兒發(fā)展。其次,他們會采用游戲和故事來激發(fā)幼兒的學習興趣和動力。通過主題活動和小組合作,幼兒不僅能夠?qū)W到知識,還能培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。另外,保育員老師還會提供各種教具和材料來豐富幼兒的學習體驗,如圖書、玩具和藝術(shù)用具等。
    段落三:高質(zhì)量的教育環(huán)境對幼兒的影響(300字)
    幼兒園保育員老師在創(chuàng)造一個高質(zhì)量的教育環(huán)境方面起著重要作用。高質(zhì)量的教育環(huán)境是有助于幼兒全面發(fā)展的,它應(yīng)該是安全、溫馨和有序的。例如,安全的環(huán)境能夠讓幼兒在自由探索中感到放心和自信。溫馨的環(huán)境則能夠建立良好的師生關(guān)系,增強幼兒的信任感和歸屬感。而有序的環(huán)境可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣和自律能力。除了空間布置,幼兒園保育員老師還需提供豐富的資源和材料,以激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。
    段落四:幼兒園保育員老師的成長與發(fā)展(200字)
    幼兒園保育員老師不僅扮演著幼兒成長路上的引導者,他們自己也在不斷的成長與發(fā)展。通過參加各種培訓和學習活動,他們不斷提升自己的專業(yè)能力和教育水平。與此同時,他們也從幼兒的身上獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。這些經(jīng)驗和啟示能夠幫助他們更好地認識和理解幼兒,進一步提高他們的教育效果和專業(yè)素質(zhì)。
    段落五:幼兒園保育員老師的重要性和挑戰(zhàn)(200字)
    幼兒園保育員老師是培養(yǎng)下一代的重要人物,他們的工作是極其重要和有挑戰(zhàn)性的。他們的付出和努力,影響著幼兒的一生。然而,幼兒園保育員老師面臨著諸多挑戰(zhàn),包括幼兒多樣化的需求、與家長的緊密合作、時間管理等。因此,他們需要具備堅定的職業(yè)信念和敬業(yè)精神,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以更好地履行自己的職責和使命。同時,社會應(yīng)該給予幼兒園保育員老師充分的尊重和支持,讓他們發(fā)揮出最大的潛力和價值。
    幼兒園保育老師心得體會篇六
    一、系統(tǒng)學習網(wǎng)絡(luò)大集體備課,促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
    縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時代的潮流與時俱進,必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學,很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負增效。
    二、學會不斷反思,在反思中成長進步。
    在培訓期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》,使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學中,他耐心引導學生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心,他適時點撥,語言風趣,課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學習中,學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚,是我們應(yīng)該學習的。
    通過本次培訓,豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激作為一位初中語文教師,我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力:主張實現(xiàn)教學上的主體性,強調(diào)發(fā)展學生的個性特長。
    在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授知識向目標整合轉(zhuǎn)變,弘揚人文精神。再就是要由研究教法向研究學法轉(zhuǎn)變,喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W法指導,學法指導不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,而應(yīng)突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅(qū)動學生自己去主動介入,歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗,才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律,養(yǎng)成習慣,形成學力。其次,課堂設(shè)計要變“教”為“導”,形成教與學的互動推進。教師應(yīng)充分了解“學情”營造使學生主動參與的教育情境,有針對性地進行學法訓練,提高學法指導的自覺性,適時引導學生自悟?qū)W法,有意識地強化活用,加強能力遷移。
    新課程下的語文教師,傳授語文知識作為語文教師的全部職責,在教學活動中,要學習語文知識,注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣,要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學生興趣,培植學習語文的自信心。“無論是條件好或差的學校,處處有課程資源,時時有課程資源。它是可以再生的,尤其是新教材的實施中,教師根據(jù)自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質(zhì)和能力。
    新課程下的語文教學課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要”全面提高學生的語文素養(yǎng)“?!本拍炅x務(wù)教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
    “在這個”素養(yǎng)“是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法,挖掘教材中的”文化蘊育點",培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使學生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
    課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。長期以來,語文課程的評價主要側(cè)重在考查學生達到學習目標的程度,而評價的方式又大都采用試卷考核的方法,這種以“分”為本的評價嚴重地扭曲了語文教學的價值取向,使語文教學蒙上了強烈的功利色彩。其實,語文學科有著豐富的人文內(nèi)涵,可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分,就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略,并為實施留下了一定的創(chuàng)造空間。
    總之,一切的革新必須在實踐中提高,在探索中前進,希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。
    幼兒園保育老師心得體會篇七
    隨著城市化進程的不斷加快,家庭對于幼兒教育的重視程度也越來越高。幼兒園成為許多家庭最早接觸教育的地方,而保育員老師則是幼兒園的中堅力量。作為一名幼兒園保育員老師,我有幸目睹了許多幼兒的成長,也從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
    首先,作為一名幼兒園保育員老師,我們要具備高度的責任感和敬業(yè)精神。與其他階段的教育相比,幼兒教育的工作難度更大,因為幼兒的認知水平有限,他們對于世界的理解還處于初級階段。而作為保育員老師,我們不僅需要關(guān)心幼兒的日常生活,還要對他們進行智力和情感的引導。因此,每一位幼兒園保育員老師都要用心去對待工作,時刻保持責任感和敬業(yè)精神。
    其次,幼兒園保育員老師要具備良好的人際關(guān)系處理能力。在工作中,我們不僅要與幼兒進行良好的互動,更需要與家長、同事以及學校管理層建立良好的合作關(guān)系。家長是幼兒教育的重要參與者,他們對于孩子的教育期望往往會影響到我們的工作。因此,我們需要通過耐心傾聽和溝通,與家長建立起信任和理解,共同為孩子的成長努力。同時,在幼兒園內(nèi)部,保育員老師之間的良好關(guān)系也是推動工作的重要因素。只有通過團隊合作和協(xié)作,我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢,提供更好的教育服務(wù)。
    再次,幼兒園保育員老師需要具備持續(xù)學習的精神。教育是一項時刻跟進變化的事業(yè),幼兒的成長也是一個不斷進化的過程。作為保育員老師,我們需要不斷學習最新的教育理論和方法,以更好地適應(yīng)幼兒的需求。我們要積極參加各類培訓和研討會,與同行交流心得,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習,我們才能為孩子提供更科學、更貼心的教育服務(wù)。
    最后,作為幼兒園保育員老師,我們要關(guān)注幼兒的個體差異,注重個性化教育。每個幼兒都是獨特的個體,他們具有不同的興趣、天賦和個性特點。作為保育員老師,我們要耐心觀察和了解每個幼兒的特點,為他們提供個性化的培養(yǎng)和發(fā)展環(huán)境。我們要鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。只有通過個體差異的認知和尊重,我們才能更好地激發(fā)幼兒的潛能,幫助他們走向成功。
    總而言之,作為一名幼兒園保育員老師,我深知肩上的責任重大。通過多年的工作經(jīng)驗,我體會到了保育員老師的重要性和使命感。只有用心對待工作,建立良好的人際關(guān)系,持續(xù)學習和關(guān)注個體差異,我們才能成為孩子們的良師益友,幫助他們實現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。幼兒園保育員老師這一職業(yè)是如此值得尊敬和敬畏,我將會一直堅守這份職責,為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻。
    幼兒園保育老師心得體會篇八
    幼兒園保育員培訓在我們的勞碌中匆忙完畢,直到現(xiàn)在自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺時間過得太快,專家們的講座還需要自己漸漸回味,漸漸消化然后結(jié)合自己的教學理論聯(lián)系實際,能更好的運用到工作實踐中。
    通過這幾天的培訓學習,我深深的感受到,自己應(yīng)當充充電了,應(yīng)當換換新思路了。恰好這次培訓給我供應(yīng)了這次好時機,讓我有時機傾聽專家的講座。通過參與培訓活動,我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成局部,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細實施者。作為幼兒教師的助手,她幫助幼兒教師負責幼兒的保健、哺育,并幫助教師對幼兒進展教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,但是其根本職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面進展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此,作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)懷、照看他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加悉心地照看幼兒,更好地幫助班級教師做好各項保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:
    1、協(xié)作教師開展教學活動。
    協(xié)作教師開展各種嬉戲活動,讓教師更好的開展教學活動。幫助組織戶外活動,作好護理工作(如:上廁所、喝水,適當?shù)卦鰷p衣物等。)。
    2、良好的清潔衛(wèi)生習慣。
    養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,幫忙幼兒學習自己卷衣袖,在教師的。
    指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服干凈。
    3、良好的.進餐習慣。
    指導幼兒寧靜開心的進餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫忙幼兒克制依靠性,培育幼兒的獨立性。
    4、良好的睡眠習慣及穿脫力量,能寧靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
    5、良好的學習環(huán)境。
    堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽光,使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長,為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境。
    幼兒園保育老師心得體會篇九
    一、通過多種方式了解和熟悉孩子,做好充分的心理準備。
    幼兒入園時,與家長親切交流,了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習慣,自理生活的能力,掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等,以及孩子的個性特點,興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介,以便了解孩子的特點,分析家長的教育特點,為能更好的照顧好孩子們做準備。
    二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
    孩子剛?cè)雸@,年紀小,自理能力較差,離開了熟悉的生活環(huán)境,離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人,面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣,就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯,并且能夠自己吃,哪個小朋友有了一點點進步,我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子,老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友,我指導他們怎么拿勺子,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,有獎勵,不小心把飯菜打翻的孩子,我們也不會批評他,而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。
    堅持培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促孩子們多喝開水,關(guān)注班中年齡小,自理能力差的孩子,在大小便時給予幫助,有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好?;顒訒r,為孩子們擦汗擦鼻涕,檢查衣服鞋子是否穿好了。
    當孩子身體不適或受傷時,及時過問他、關(guān)心他、安撫他,必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時,安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時,在他的身邊輕輕地拍著他,直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時,及時為他換上干凈的衣服,并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時,不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他,而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,讓孩子知道自己錯在什么地方,愿意改,知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中,以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心,幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
    三、
    為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。
    新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等,現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔,保證開窗通風的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
    經(jīng)過兩個月的共同努力,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,每天早上都會高高興興的來到幼兒園,和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,相信用不了幾天,哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
    幼兒是故國的未來,民族的盼看,他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
    幼兒園大班孩子活潑、好動,對任何事都布滿了好奇心,甚么都想往看一看,摸一摸。然而,他們卻缺乏著生存經(jīng)驗和自我保護的本領(lǐng),因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)感自己舉動的后果,每每會引發(fā)傷害身分,對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時,也缺乏保護自己的本領(lǐng)?!缎戮V要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”明顯作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全,更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育,以進步幼兒自我保護的防范本領(lǐng),幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
    作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過:“風俗養(yǎng)得好,畢生受其益?!笔紫冉艹龅纳媾e動的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。比方,精確有序的穿衣服能保護身材,鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行,可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié),教育他們自己的事變自己做,如許,孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗,從而起到促進自我保護的本領(lǐng)和作用。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境,才能作育幼兒安全自我保護意識。
    [幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]拉,跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作,而輕易導致頭部受傷。根據(jù)這類環(huán)境,我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠,以此進步幼兒思考的本領(lǐng),從而使幼兒學會積極的防御。
    同時通過各種活動,加強幼兒自我保護意識的本領(lǐng)。為了更好深切安全教育,強化幼兒自我保護意識,我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動,個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動,通過豐富多彩的教學活動,把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠,在教學中應(yīng)用形象的語言,童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”,我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動,教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著警惕輕放。通過觀看圖片,讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱,漸漸把握技能,就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害,增強了自我保護意識。
    經(jīng)過安全自我保護教育,我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少,孩子之間的提示在促進,幼兒學會了積極地防御。同時,作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事,必要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的***發(fā)展。
    作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,遇上這種情況的時候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    [幼兒園保育人員工作心得體會(共2篇)]作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
    我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
    一、通過多種方式了解和熟悉孩子,做好充分的心理準備。
    幼兒入園時,與家長親切交流,了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習慣,自理生活的能力,掌握孩子獨立自處的經(jīng)驗情況等,以及孩子的個性特點,興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介,以便了解孩子的特點,分析家長的教育特點,為能更好的照顧好孩子們做準備。
    二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
    點點進步,我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子,老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友,我指導他們怎么拿勺子,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,有獎勵,不小心把飯菜打翻的孩子,我們也不會批評他,而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。
    堅持培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促孩子們多喝開水,關(guān)注班中年齡小,自理能力差的孩子,在大小便時給予幫助,有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。活動時,為孩子們擦汗擦鼻涕,檢查衣服鞋子是否穿好了。
    當孩子身體不適或受傷時,及時過問他、關(guān)心他、安撫他,必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時,安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時,在他的身邊輕輕地拍著他,直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時,及時為他換上干凈的衣服,并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時,不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他,而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,讓孩子知道自己錯在什么地方,愿意改,知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中,以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心,幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
    三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。
    新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等,現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔,保證開窗通風的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
    經(jīng)過兩個月的共同努力,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,每天早上都會高高興興的來到幼兒園,和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,相信用不了幾天,哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
    總結(jié)。
    一、思想政治方面:
    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    二、教育教學方面:
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
    及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
    2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
    三、業(yè)務(wù)學習方面:
    我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?!笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
    三、家長工作方面:這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。
    四、存在不足:
    1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
    2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    幼兒園保育老師心得體會篇十
    做xxx幼兒園的保健老師已經(jīng)有x年了,對自己這份工作的了解也比較深了。對于做幼兒的保健老師,我有了以下一些心得的體會,現(xiàn)在跟大家一起來進行分享。
    1、對待幼兒要公平公正
    做這樣一份工作,一定要公平公正。幼兒雖然小,但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時,一定要去公平的對待每位幼兒。幼兒園的小朋友,不可能每個人都很乖巧,總是會有一些調(diào)皮的孩子,那在面對這群孩子時,不能跟乖巧的孩子有區(qū)別對待,兩方都有錯的同時,就要同時去進行懲罰,不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突,一定要去問清楚事情具體情況,再去做其他的處理,對待兩方都要盡量公正,是不能去偏心的,不然這樣會傷害到幼兒的心靈,這是不利于幼兒的成長的,也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導學生做事情,是要去教會他們?yōu)槿说幕驹瓌t。
    2、保護幼兒的健康
    保健老師是對幼兒的健康要負責的,在幼兒到幼兒園后,就要去帶領(lǐng)他們勤洗手,飯后飯前都得洗,這是對他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時,也要去注意周邊的環(huán)境去,一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園,而我作為孩子們的保健老師,是必須要去教會幼兒去洗手,在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小,對健康的含義不是特別理解,那我這個做老師的,就得去手把手的教會他們注意個人的健康。
    3、帶領(lǐng)幼兒認識安全規(guī)則
    生活中,幼兒很容易發(fā)生磕碰,因此進入幼兒園,我們這些保健老師在注意他們的安全的同時,還要去教幼兒認識一些簡單的安全規(guī)則,比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等,這些都是常見、常發(fā)生的安全事件,因此就要格外的注意對幼兒這方面的培養(yǎng)。只有幼兒自身加強了對安全的意識,對安全的規(guī)則有了解,才能避免發(fā)生一些安全隱患。
    多年的工作經(jīng)驗,讓我在這個崗位上越做越好,同時與幼兒們的關(guān)系也更好了,我也很喜歡這個職業(yè),能夠幫助幼兒們健康成長,這就是這份工作的榮耀。未來我會更加的關(guān)注對幼兒的保健教育,盡可能的讓幼兒時期的他們,就能夠懂得去保護好自己。
    幼兒園保育老師心得體會篇十一
    作為一個幼兒園教師,您的一言一行,都會影響孩子們的成長,所以老師做好模范很有必要。下面為你整理了幼兒園保育工作心得體會,希望對你有所幫助!1、清潔工應(yīng)熱愛本職工作,熱愛幼兒,全心全意為幼兒服務(wù),2、清潔工應(yīng)熱愛業(yè)務(wù),定期由保健老師為清潔工輔導有關(guān)幼兒的保健常識,消毒、隔離具體要求,育兒知識,掌握清潔工的的職責,做好本職工作,協(xié)助園里共同搞好教養(yǎng)工作。
    3、每天做好室內(nèi)外包干地區(qū)的清潔工作,走廊、樓梯、樓梯扶手、平臺等,需每天清掃拖凈,擦清,保持環(huán)境清潔,無積灰。4、教室內(nèi)每天小掃除自然角、玩具櫥、課桌椅、窗臺、壓濾機濾布地板需每天擦掃,保持教室環(huán)境的整潔,無積灰,積垢,使幼兒有一個舒適的生活環(huán)境。
    5、教室玻璃窗每周擦一次,定于每周一,包干地區(qū)玻璃也每周一擦,窗框必須保持干凈無積灰。
    6、每月底地板打蠟一次,小椅子每月用洗潔凈擦洗一次,保持原來顏色,每周洗小毛巾兩次。
    7、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次,保持茶杯的潔白清潔。8、每天沖洗廁所數(shù)次,保持廁所無積灰無臭味,保持地面干凈清潔,以防以外事故發(fā)生。
    1.負責本班活動室、寢室、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作。2.接受保健人員的指導,嚴格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度,熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法。
    3.在保健人員的指導下,嚴格執(zhí)行各項安全制度,平時細心觀察,消除各種事故隱患。
    4.隨時開窗換氣,保持室內(nèi)空氣清新,光線充足。5.負責進餐時的清潔與收拾:餐前用消毒水擦干凈桌子,準備餐具、漱口水,根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜,進餐時不催促幼兒,盡可能滿足每個孩子的需求,餐后打掃等,保證所有幼兒的進餐量和未散步幼兒的安全,不讓幼兒抬送餐具。
    6.創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境,根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風。收拾床鋪,仔細檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。7.根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水,并提醒幼兒飲水。8.為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作,鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,備好干毛巾,供幼兒擦汗,對體弱幼兒進行個別照顧。
    9.幫助幼兒整理衣著,根據(jù)天氣及活動量及時為幼兒增減衣物。做好防暑降溫、防寒保暖工作。
    10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況,幼兒便溺后及時處理,清洗衣物。指導、督促幼兒餐前、便后洗手等,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
    11.在保健人員的指導下對體弱兒、肥胖兒進行科學護理。二、配合教學。
    1.在教學、區(qū)域活動、戶外活動及生活活動中,把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位,并在此基礎(chǔ)上引導孩子發(fā)展。2.和教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。如:(1)指導幼兒穿、脫衣服,學習按圖示、兒歌的要求疊衣服,放在固定地方。
    (2)指導值日生的工作:分發(fā)餐具、擦桌、照顧自然角、收拾體育器械等。
    (3)指導幼兒入廁時按墻飾與腳印的提示,不擁擠,大小便入池。(4)指導幼兒愛護桌、椅、門、窗、墻飾,節(jié)約用水。(5)盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。、3.根據(jù)教學、游戲的需要與教師一道添置玩具、布置墻飾、設(shè)計制作活動區(qū)材料。經(jīng)常檢查班級的材料配備,及時增添、維護。4.配合教師在教學活動中指導幼兒,保護幼兒的安全。協(xié)助教師做好個別幼兒的工作。
    三、物品保管。
    1.負責保管本班的設(shè)備、玩教具,并登記造冊,經(jīng)常清點。一旦遺失或損壞,應(yīng)立即通知有關(guān)人員做相應(yīng)處理。2.負責保管幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆。3.每天離園前檢查水、電、門、窗,保證安全。
    四、日常工作。
    1.開學前后,全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面、用具、教玩具,曬被褥,驗收財產(chǎn)。
    2.每月清洗床單、枕巾一次。
    3.每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
    4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘,餐后及離園前后拖地一次,水杯上下午各消毒一次,毛巾每天消毒一次,門、窗、桌、椅、地等隨臟隨抹(掃)。
    5.每天配合教師開展教學活動、游戲活動、體育活動。6.每周參加一次政治學習,每兩周參加一次業(yè)務(wù)學習。7.每天認真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,簽字。8.天利用接送幼兒的時間與家長做簡短的交流。9.協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預(yù)防接種工作。上班應(yīng)集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作,不得任意離班(有事需經(jīng)主任許可方得離班),做到領(lǐng)導在與不在一個樣,有人檢查與無人檢查一個樣。
    1.負責本班室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作,保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
    (1)按常規(guī)通風換氣,保持室內(nèi)清潔整齊,周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作,每周小掃除,每月大掃除。
    (2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
    毛巾每周消毒2~3次;水杯每日消毒1次;餐巾每次都要消毒;玩具、教具、用具,根據(jù)需要日消毒,周消毒或月消毒便盆、馬桶(大下便器)保持無味無尿堿被褥每月晾曬1次。2.根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。
    (1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,冬季室內(nèi)保暖工作;(3)配合教師進行晨、午檢,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料,參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);(5)堅持正面教育,對幼兒耐心細致,態(tài)度和藹;(6)儀表整潔,以身作則,處處做兒童的表率,嚴禁體罰或變相體罰。
    幼兒園保育老師心得體會篇十二
    《深化新時代教育評價改革總體方案》明確要求完善幼兒園評價,國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南。近日,印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》(以下簡稱《評估指南》),貫徹落實“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”和《深化新時代教育評價改革總體方案》的具體舉措,對引導各類幼兒園深入落實《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》(以下簡稱《研究指南》)和《幼共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師,要體此刻觀念要新,要常新,更新,堅持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
    幼兒教師承擔的職責有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的職責則要保護他們的.安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,歡樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,僅有這四個方面的健康才算是完全的健康。
    在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,我學到了新的教育理念和觀點,也更堅定了自我從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,期望自我學以致用,把這次學到的知識運用到教育教學中,能夠成為一名合格的幼兒教師。
    幼兒園保育老師心得體會篇十三
    我們?nèi)珗@教師一起學習了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》。我細細地翻看、品讀了番,在閱讀過程中對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》有了進一步的了解和認識,我感覺它就像一個指南針,指引著我在工作中找到了方向,下面是我對《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的一些心得體會,《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》建議我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學習與發(fā)展目標、開展教育教學工作具有非常大的指導、引領(lǐng)作用,從而促使幼兒更好地得以發(fā)展,同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù).
    我們一線的老師,教學目的很大程度上是在集體教學活動中實現(xiàn)的,而在這一個個教學活動中,我們更多關(guān)注的是教學目標的落實,孩子的參與度,掌握知識情況等等;再看名師組織的教學活動,在行云流水的各個環(huán)節(jié)之余,總感覺,她們給孩子們的,不單單是教學內(nèi)容本身,還有很多''升華"在活動中,這就是學習態(tài)度,學習習慣的培養(yǎng)?,F(xiàn)在有了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的指引,我明確了幼兒教師不但“教書"更要''育人。的角色定位.
    《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是指導教師如何幫助孩子發(fā)展的,但不能把它當作標尺來丈量幼兒,傷害幼兒,也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師,要善于觀察幼兒,勇于反思自己。在今后的.工作中,我將認真貫徹《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的精神,努力提升自己的專業(yè)水平,創(chuàng)新自己的教育理念,調(diào)整自己教育思路,改變自己的態(tài)度,為每位孩子創(chuàng)出一片美好的末來。
    幼兒園保育老師心得體會篇十四
    幼兒園保育人員工作心得體會、更細。我們每天以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒,把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣,就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯,并且能夠自己吃,哪個小朋友有了一點點進步,我就及時地表揚他?!澳闶莻€可愛的孩子,老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛你!”對個別能力弱的小朋友,我指導他們怎么拿勺子,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,有獎勵,不小心把飯菜打翻的孩子,我們也不會批評他,而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。堅持培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促孩子們多喝開水,關(guān)注班中年齡小,自理能力差的孩子,在大小便時給予幫助,有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好?;顒訒r,為孩子們擦汗擦鼻涕,檢查衣服鞋子是否穿好了。當孩子身體不適或受傷時,及時過問他、關(guān)心他、安撫他,必要時請醫(yī)生處理;當孩子想家時,安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當孩子午睡時,在他的身邊輕輕地拍著他,直到他安然入睡;當孩子不小心把衣服弄臟時,及時為他換上干凈的衣服,并把臟衣服清洗干凈;當孩子犯錯時,不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他,而是會根據(jù)具體情況采取具體措施,讓孩子知道自己錯在什么地方,愿意改,知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護的安全環(huán)境中,以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心,幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
    三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學習生活環(huán)境。新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病,如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等,現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期,為了孩子的健康,我們每天嚴格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔,保證開窗通風的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。經(jīng)過兩個月的共同努力,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,每天早上都會高高興興的來到幼兒園,和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象,相信用不了幾天,哭鬧現(xiàn)象就會徹底消失,看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。
    附送:
    一、指導思想以新《綱要》為工作指南,對照《武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保椒的要求,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,堅持以人為本,提倡最優(yōu)化管理,提高保教質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、把安全衛(wèi)生工作放在首位,強化安全防范意識,確保幼兒安全。
    2、抓好食品衛(wèi)生工作,加強食堂管理工作,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān)。
    3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,加強安全健康教育,提高幼兒對安全健康的認識,把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
    4、嚴格按照《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準》的要求,在婦幼保健所領(lǐng)導的指導下,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。
    三、主要工作(一)安全工作細致化。
    1、加強對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能,保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識。
    2、抓好安全工作的日常管理,嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,使用好《接幼證》,保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,防止幼兒走失。
    3、如實做好事故登記工作,一旦發(fā)生意外事故,及時做出反應(yīng),妥善處理,并向家長做好解釋工作,減少影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內(nèi)。
    4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。
    (二)保教措施經(jīng)?;?BR>    1、保健教師要加強業(yè)務(wù)學習,專研業(yè)務(wù),提高服務(wù)于人的水平,要主動向婦保所醫(yī)生求教,接受醫(yī)生指導,正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件,提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能,熟練地為幼兒服務(wù)。
    2、做好幼兒常見并多發(fā)并傳染病的預(yù)防檢疫工作,把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,控制疾病發(fā)生率。
    3、加強體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
    4、落實健康教育的內(nèi)容,保證健康教育的時間,心理保艦生理保健并重,保健教師開辦健康教育專題講座,多采用多媒體輔助教學手段,注意信息反饋,保證講座的效果。
    5、全面做好保育工作,重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。
    (三)伙食品種多樣化。
    1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù),均勻分配飯菜,保育員及時送到班級,各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境,鼓勵幼兒吃飽吃好。
    2、食品采購定點定期結(jié)算,由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,專人負責驗收,出入庫手續(xù)齊全,嚴禁不合格食品入園。
    3、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反愧幼兒營養(yǎng)需求等項指標,保健教師反應(yīng)到園務(wù)處,制定食譜,保證供給。各班教師加強教育,教育幼兒不剩飯菜,樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作,保證幼兒口渴時喝到開水。四、具體工作安排三月份:
    1.根據(jù)上級以及我園的計劃精神,認真制定好衛(wèi)生保育計劃。2.召開保育員會議。3.搞好操場的衛(wèi)生工作。4.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學所需物品的采購工作。學習用品、生活用品分發(fā)到各班級。5.組織各班為幼兒測身高、體重,做好評價、分析、匯總,公布體弱兒、肥胖兒的名單,抄送各班,加強管理。6.保育員進行分工,落實責任并組織保育員學習有關(guān)物品的消毒方法,并添置日常保健用品,如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。7.各班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育,建立良好習慣。特別是小班幼兒,各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。8.加強晨間檢查,全日觀察記錄,控制春季流行玻9.每周制定帶量食譜并公布,教育幼兒不挑食、不剩飯等。10.各保育員要嚴格遵守消毒原則,定時消毒并有記錄。11.幼兒膳食營養(yǎng)分析。12.安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。13.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,請其家長清洗并暴曬。14.充分利用家校路路通,給家長宣傳有關(guān)保健知識。四月份:
    曬。9.各保育員要嚴格遵守消毒原則,定時消毒并有記錄。10.繼續(xù)做好幼兒保健軟件的輸入工作。五月份:
    1.繼續(xù)認真仔細地做好晨檢工作。2.經(jīng)常及時地檢查洗手毛巾、杯子、午睡室、教室等的消毒記錄情況。3.每周制定帶量食譜,進行營養(yǎng)分析。4.根據(jù)營養(yǎng)分析及時調(diào)整菜單。5.配合好婦保所對幼兒的“六一”體檢工作。6.月底各班讓幼兒帶回被子、枕頭,請家長清洗并暴曬。7.安全工作,午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。8.檢查保育員工作流程,確保保育工作質(zhì)量。9.保育員例會。10.組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。六月份:
    1.天氣轉(zhuǎn)熱,晨檢工作認真細致,發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。2.幼兒被褥更換席子。3.各班繼續(xù)加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。4.每周制定帶量食譜,進行營養(yǎng)分析。5.安全工作,午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。6.期末各班組織全體幼兒測量身高、體重,中大班要測視力,保健教師做好評價及匯總。7.各班根據(jù)幼兒來園實際天數(shù)結(jié)算伙食費。8.保育員例會。9.保育員席子擦洗整理歸好。10.清點各類財產(chǎn)的使用和保管情況,并進行整理和歸類。11.本學期幼兒保健工作總結(jié)。12.整理本園的保健工作資料存檔。