心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)事件中的積極和消極方面。對于如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們可以從幾個(gè)方面進(jìn)行思考和實(shí)踐。首先，要對自己進(jìn)行全面地梳理和總結(jié)，不僅要關(guān)注到自己的成功經(jīng)驗(yàn)，還要認(rèn)真思考和分析自己的不足之處，以便能夠找到改進(jìn)的方向。其次，要注重語言的表達(dá)和敘述技巧，在寫作中要注意條理清楚，觀點(diǎn)明確，語言簡潔準(zhǔn)確，以便能夠更好地傳達(dá)自己的思想和體會(huì)。另外，還可以適當(dāng)參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，從中學(xué)習(xí)借鑒，提高自己的寫作水平。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文，希望對大家的寫作有所啟示和幫助。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著企業(yè)競爭日趨激烈，培養(yǎng)員工的履職能力已成為每個(gè)企業(yè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)履職能力培訓(xùn)的課程，通過這次培訓(xùn)我深深地體會(huì)到了其重要性和價(jià)值所在。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，希望能對更多的企業(yè)和個(gè)人有所啟示。
首先，培訓(xùn)課程幫助我重新認(rèn)識(shí)了履職能力的概念。在過去，我常常將履職能力簡單地理解為完成工作所必需的技能和知識(shí)。然而，在培訓(xùn)中，我意識(shí)到履職能力不僅包括專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)，還包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等多個(gè)方面。一個(gè)具備優(yōu)秀履職能力的員工不僅能夠高效地完成工作任務(wù)，還能處理好同事間的關(guān)系、有效地傳遞信息、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種全面的履職能力對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
其次，培訓(xùn)課程通過實(shí)踐教學(xué)的方式幫助我提升了履職能力。與其說是傳授理論知識(shí)，更可以說是通過模擬訓(xùn)練和案例分析，培養(yǎng)我們在實(shí)際工作中所需的能力。通過參與各種角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通協(xié)作，如何處理工作中的沖突和問題。在這個(gè)過程中，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力，也更加清楚了實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對。
此外，培訓(xùn)課程還借助專家講座和經(jīng)驗(yàn)分享的方式，幫助我們開闊了視野。培訓(xùn)期間，我們邀請了許多企業(yè)界的知名人士來進(jìn)行專題講解和分享。通過聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的案例給了我很大的啟發(fā)，也幫助我更好地了解了如何在企業(yè)中展現(xiàn)自己的履職能力。這些經(jīng)驗(yàn)分享不僅是知識(shí)的傳遞，更是一種對我們履職能力的潛移默化的培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)課程還開設(shè)了個(gè)人輔導(dǎo)和反饋機(jī)制，幫助我更好地規(guī)劃和提升自己的履職能力。在培訓(xùn)過程中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行一對一的溝通和指導(dǎo)。通過與導(dǎo)師的反饋和建議，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足之處，并能夠有針對性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋機(jī)制極大地提高了我個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和履職能力的提升。
總之，通過這次企業(yè)履職能力培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)和理解了履職能力的概念，并通過實(shí)踐教學(xué)、專家講座和反饋機(jī)制等方式全面提升了自己的履職能力。我相信，這次培訓(xùn)為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并將對我踏入企業(yè)的大門起到重要的引導(dǎo)作用。作為一個(gè)企業(yè)員工，我將不斷努力提升自己的履職能力，并將其發(fā)揮到最大化，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視和培養(yǎng)自己的履職能力，共同推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，企業(yè)經(jīng)營能力的提升是每個(gè)企業(yè)必須要考慮的問題。在這個(gè)競爭激烈的市場環(huán)境中，如何提高企業(yè)的經(jīng)營能力成為了企業(yè)經(jīng)營管理者關(guān)注的核心問題。因此，參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)已經(jīng)成為了提升企業(yè)競爭力的重要途徑。在接受培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了很多企業(yè)經(jīng)營中存在的問題并學(xué)習(xí)了相應(yīng)的解決方法。
第二段：培訓(xùn)的收獲
在本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過完善公司的管理制度和人力資源管理，合理分配各項(xiàng)資源，提高企業(yè)綜合效益。培訓(xùn)中的專家還詳細(xì)解析了如何進(jìn)行市場調(diào)研，確定銷售策略，開拓新市場，提高產(chǎn)品競爭力。此外，我還學(xué)到了諸如如何進(jìn)行預(yù)算編制、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制等企業(yè)經(jīng)營管理的必備知識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。例如，在市場調(diào)研方面，我開始著手了解目標(biāo)市場的市場規(guī)模和競爭對手情況，并分析其消費(fèi)需求和消費(fèi)習(xí)慣，以此來制定更加適合市場的銷售策略。在財(cái)務(wù)管理方面，我逐步學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)預(yù)算編制等方面的知識(shí)，能夠更好地對公司業(yè)務(wù)進(jìn)行分析和評估，為公司的發(fā)展提供有力的依據(jù)。
第四段：培訓(xùn)的不足和反思
雖然本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)讓我受益匪淺，但仍然存在一些不足和不適應(yīng)的情況。例如有些課程難度較大，對我而言理解困難，需要花更多時(shí)間進(jìn)行消化理解。此外，一些內(nèi)容過于模糊，或者是太過理論化，不利于實(shí)際操作。
第五段：培訓(xùn)后的展望
在未來，我將繼續(xù)對自己進(jìn)行素質(zhì)提高和知識(shí)儲(chǔ)備，并自覺將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)融入到企業(yè)的經(jīng)營管理中。同時(shí)，我也期望能夠參加更多的培訓(xùn)課程，了解更多新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理方法，為公司的經(jīng)營管理提供更多的可能性和優(yōu)化方案。
總之，本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)讓我加深了對企業(yè)經(jīng)營管理的認(rèn)識(shí)和了解，而實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)中的差距和不足。最后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善自己的能力，探索新的發(fā)展可能性，推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更好的企業(yè)效益。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
企業(yè)經(jīng)營能力是企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，隨著市場環(huán)境的變化和競爭日益激烈，企業(yè)需要通過持續(xù)不斷的培訓(xùn)和提升，才能保持良好的市場地位和競爭力。本文主要分享我參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性
參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，可以幫助企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理層深入了解當(dāng)前的市場環(huán)境和行業(yè)趨勢，規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略方向，提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。在培訓(xùn)中，我了解到了市場營銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等方面的重要理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深入地學(xué)習(xí)了企業(yè)管理的核心要素。
第三段：培訓(xùn)獲取的經(jīng)驗(yàn)
通過培訓(xùn)，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)應(yīng)該抓住市場機(jī)會(huì)和順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)，落實(shí)全面質(zhì)量管理和效益評估，培養(yǎng)和管理員工，優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)等方面的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作態(tài)度和管理方法，提高了工作效率和完成質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)的收獲與應(yīng)用
企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)對我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我獲得了新的認(rèn)知和思路，可以更好地把握和解決實(shí)際的企業(yè)問題。同時(shí)，我也把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到我的工作中，通過探討和實(shí)踐來更好地滿足企業(yè)需求和市場變化。
第五段：總結(jié)與建議
通過企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，我體會(huì)到培訓(xùn)對個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今天的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，擁有領(lǐng)先的企業(yè)管理和市場分析能力，才能在激烈競爭的市場上占據(jù)一席之地。因此，我建議企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者重視企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，積極獲取對市場變化和企業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，并結(jié)合實(shí)際情況，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
培訓(xùn)現(xiàn)今已成為企業(yè)新型的領(lǐng)導(dǎo)手段。過去企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的盈利目標(biāo)服務(wù)。今天的領(lǐng)導(dǎo)手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標(biāo)。
培訓(xùn)的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓(xùn)必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強(qiáng)群策群力的合力三個(gè)方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務(wù)能力為導(dǎo)向，以提升其領(lǐng)導(dǎo)力為核心，并持續(xù)推動(dòng)組織學(xué)習(xí)。
，做出承諾。
企業(yè)管理培訓(xùn)是提高主管人員工作效率和學(xué)習(xí)敏感度的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程。這一過程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過為培訓(xùn)者提供準(zhǔn)確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格，從而承擔(dān)內(nèi)心認(rèn)同的責(zé)任。企業(yè)管理培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓(xùn)中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓(xùn)必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)。一般來說，培訓(xùn)序列包括有針對項(xiàng)目、任務(wù)的技能培訓(xùn)，針對職位之工作效率的行為培訓(xùn)，針對未來崗位責(zé)任的發(fā)展培訓(xùn)，以及針對長遠(yuǎn)目標(biāo)和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓(xùn)。管理者在組織體系的特定層次上實(shí)現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個(gè)要素：個(gè)人對自身角色的認(rèn)識(shí)、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個(gè)問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級(jí)別被提拔后，必須完成這三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。
我們非常認(rèn)同《管理者而非mba》一書所言，高執(zhí)行力主管人員所需要的是技能而不只是技術(shù)，特別是人際技能；是洞察而不只是觀察，特別是組織洞察；是人心而不只是人脈，特別是立人攻心；是智慧而不只是知識(shí)，特別是領(lǐng)導(dǎo)智慧；是創(chuàng)新而不只是完成，特別是創(chuàng)新執(zhí)行；是worldly而不是globally，特別是練達(dá)。我們亦認(rèn)為有效管理者需具有五種心智模式：管理自身的反思心模；管理關(guān)系的合作心模；管理組織的分析心模；管理環(huán)境的練達(dá)心模；管理變革的行動(dòng)心模。如果你是一個(gè)管理者，這就是你的世界。
因而，我們這些年設(shè)計(jì)和不斷推出的系列培訓(xùn)，都是緊緊圍繞受訓(xùn)者的行為改變?yōu)樘厣?、以提升主管人員的領(lǐng)導(dǎo)式管理能力為目標(biāo)，以協(xié)助各類組織開展與之發(fā)展階段相適應(yīng)的企業(yè)管理培訓(xùn)為宗旨。我們認(rèn)為，培訓(xùn)的目的就是挖掘人的最大潛力；培訓(xùn)包含一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、受程序驅(qū)動(dòng)的、在受過專門訓(xùn)練的培訓(xùn)師和個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)之間結(jié)成的某種關(guān)系；培訓(xùn)包括評估、考察價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)、設(shè)定可測度的目標(biāo)、制定重要的行為計(jì)劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓(xùn)者提高技能。
行為培訓(xùn)的實(shí)施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓(xùn)的核心；培訓(xùn)中涉及學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需要應(yīng)用成人教育和認(rèn)知心理學(xué)的某些原理；受訓(xùn)者了解培訓(xùn)的基本原理后，自動(dòng)配合改善，培訓(xùn)效果比較容易成功；培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧和與客戶及受訓(xùn)者的坦誠信任關(guān)系決定培訓(xùn)的成敗；根據(jù)受訓(xùn)者的不同情況和客戶的不同要求調(diào)整培訓(xùn)模式；培訓(xùn)與咨詢業(yè)的邊界日益模糊，培訓(xùn)師必須掌握更多的知識(shí)和技能。面向成人學(xué)習(xí)的培訓(xùn)必然要區(qū)別一般性的學(xué)習(xí)，成人學(xué)習(xí)有其自身特征：
其次，培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因素在成人學(xué)習(xí)中也扮演著重要角色。四種動(dòng)機(jī)影響培訓(xùn)關(guān)系中的學(xué)習(xí)行為---外在預(yù)期：受訓(xùn)者受高層主管要求受訓(xùn)；緊迫感：緊迫感要適度，壓力過大會(huì)使人們放棄學(xué)習(xí)；個(gè)人提升：發(fā)展和提升個(gè)人職場前景；激勵(lì)：培訓(xùn)是一種激勵(lì)體驗(yàn)。
所以，成人培訓(xùn)絕對不是一般意義上的學(xué)習(xí)聽課，而是要在整體的培訓(xùn)過程中把握好以下四個(gè)階段的特點(diǎn)：
第一階段解決為什么要學(xué)習(xí)？
第二階段學(xué)習(xí)這些問題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？第三階段體會(huì)如何運(yùn)用這些知識(shí)？
第四階段把握這些信息對于應(yīng)付其他情境有什么好處？企業(yè)管理培訓(xùn)的系統(tǒng)培訓(xùn)的模型架構(gòu)與課程選擇每一個(gè)企業(yè)都要依據(jù)需求和自身的發(fā)展特點(diǎn)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，然后再根據(jù)市場供應(yīng)情況去做理性的選擇。這里只簡單介紹一下北京市管理科學(xué)院近幾年來在培訓(xùn)實(shí)踐中逐步提煉、開發(fā)出來的系列培訓(xùn)課程，包括《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》、《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》、《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展》等。
《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》系列自20xx年推出后，先后培訓(xùn)各類企業(yè)組織單位上百場，反響強(qiáng)烈。主要包括三個(gè)課程：《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》、《領(lǐng)導(dǎo)式管理實(shí)踐輔導(dǎo)》和《實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》。《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》是提升主管核心能力的培訓(xùn)，從中階主管的角色轉(zhuǎn)變?nèi)胧?。其心態(tài)要轉(zhuǎn)向正己成己，要能夠依靠自我的影響力去工作；其技能要轉(zhuǎn)向帶人成人，要能帶動(dòng)并成就他人；其職責(zé)要轉(zhuǎn)向群策理事，以領(lǐng)導(dǎo)他人做出貢獻(xiàn)?！额I(lǐng)導(dǎo)式管理實(shí)踐輔導(dǎo)》是增強(qiáng)主管授權(quán)賦能的修煉，分七個(gè)主題：授權(quán)的準(zhǔn)備、授權(quán)過程的管理、透過團(tuán)隊(duì)實(shí)施授權(quán)、自我管理、溝通技巧、改善績效、解決問題等?！秾?shí)踐領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》集中培養(yǎng)一個(gè)成功的主管需要學(xué)習(xí)和掌握的五種行為修煉---挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景、以身作則、使眾人行、激發(fā)人心。
有效的管理實(shí)踐培訓(xùn)，其培訓(xùn)目的是幫助主管人員發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格。應(yīng)用行為培訓(xùn)的重點(diǎn)在于評估其當(dāng)前的工作勝任能力，以確定行為的改善目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)敏感度。培訓(xùn)要有針對性地確定改善的優(yōu)先順序和發(fā)展的目標(biāo)，提高主管學(xué)習(xí)的敏感度，提升其實(shí)踐的理性。以評估作為培訓(xùn)的起始點(diǎn)，是為了以組織學(xué)習(xí)的方式引起共同反思，達(dá)成共識(shí)，避免陷入習(xí)慣性防衛(wèi)，利于實(shí)施。通過在實(shí)踐中輔導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目的，提高主管的工作效率和學(xué)習(xí)的敏感度。所以在《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》系列包括《策略管理》、《策略執(zhí)行力》、《卓越主管的角色與職責(zé)》三門課程，分別培養(yǎng)高階主管領(lǐng)導(dǎo)的先見力、構(gòu)想力、執(zhí)行力；策略執(zhí)行者的思維、運(yùn)營、管理和學(xué)習(xí)力；卓有成效主管人員的復(fù)雜管理角色和能力。中階主管具有多重角色，指導(dǎo)者、推動(dòng)者、監(jiān)督者、協(xié)調(diào)者、指揮者、生產(chǎn)者、經(jīng)紀(jì)人、革新者等。對每一種角色的核心能力要求都不同，能力的評估標(biāo)準(zhǔn)也不同，因而要著重的學(xué)習(xí)方向、練習(xí)的技能重點(diǎn)、應(yīng)用該角色的景況也不相同。
《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展》系列是適應(yīng)已建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，期望進(jìn)一步邁向高層次組織學(xué)習(xí)的企業(yè)組織，包括《組織學(xué)習(xí)的領(lǐng)航》、《學(xué)習(xí)型組織環(huán)境的塑造》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)》三門課程，課程為遞進(jìn)關(guān)系，分別面向"運(yùn)用組織學(xué)習(xí)領(lǐng)航企業(yè)的有效經(jīng)營和創(chuàng)新"、"通過建立真誠信賴的關(guān)系達(dá)到真誠的對話"、"找對本組織的學(xué)習(xí)方式走上實(shí)踐學(xué)習(xí)之路"等，透過系統(tǒng)輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)修煉，找到適應(yīng)自身組織特點(diǎn)的組織文化建設(shè)之途徑。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
電力企業(yè)是一個(gè)高度專業(yè)化的行業(yè)，對員工的專業(yè)素養(yǎng)和技能要求極高。因此，為保證企業(yè)的發(fā)展，電力企業(yè)綜合培訓(xùn)顯得特別的關(guān)鍵。在我公司的培訓(xùn)過程中，我深感培訓(xùn)的重要性，收獲了很多，特別是對于職業(yè)生涯的發(fā)展有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)。下面我將對我的培訓(xùn)心得做一些總結(jié)和分享。
第二段：首選科學(xué)的培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)的方法不同，培訓(xùn)的效果也有差異。我公司的培訓(xùn)注重實(shí)踐訓(xùn)練，目的是針對電力工程實(shí)際應(yīng)用能力的提升，是科學(xué)的、實(shí)用的培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有用的課程，更重要的是學(xué)到了很多自己意識(shí)到的和意識(shí)不到的知識(shí)和技能。通過講座、討論、報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、案例分析、企業(yè)實(shí)踐等多種形式的學(xué)習(xí)和交流，使我們的技能和知識(shí)得到了大幅提升，避免了其它培訓(xùn)方式的單一性和機(jī)械性。
第三段：培訓(xùn)帶來的利益。
在培訓(xùn)中，我們處于一個(gè)圈子內(nèi)，我們的心理況味與主題密切相關(guān)，涌現(xiàn)出一種被培訓(xùn)帶來的緊張和專注，培訓(xùn)中的學(xué)員可以不那么緊張和緊張，放松身心，調(diào)動(dòng)內(nèi)心潛力，使培訓(xùn)的效果更加深入人心，更能滿足心理期待。從自己的實(shí)際體會(huì)來看，我處于一個(gè)圈子中探索自己、提升自己，并且得到了發(fā)掘自我潛力的機(jī)會(huì)，我覺得這就是這個(gè)培訓(xùn)給我的最大的利益。
第四段：核心組成部分和其作用。
通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)核心組成部分對于整個(gè)培訓(xùn)過程的質(zhì)量和效果具有重要的作用。遵循本質(zhì)與基礎(chǔ)科技為主線，注重實(shí)踐應(yīng)用、理論提高和創(chuàng)新發(fā)掘方面的培訓(xùn)組成了培訓(xùn)的核心部分。這種組成方式最大的好處是保證了培訓(xùn)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性，課程設(shè)置更貼合職業(yè)生涯真實(shí)的應(yīng)用場景和現(xiàn)實(shí)需要。通過這樣的組成部分體系，知識(shí)和技能能夠獲得更加的全面和復(fù)方效應(yīng)，是實(shí)現(xiàn)質(zhì)性教育和量化提升的有效方式。
第五段：總結(jié)。
總之，電力企業(yè)的綜合培訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，對員工的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能和知識(shí)，還通過實(shí)踐探索、交流學(xué)習(xí)等形式獲取了很多的職業(yè)心得和成長經(jīng)驗(yàn)。最后，我要感謝我的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，他們給了我機(jī)會(huì)接受這樣的培訓(xùn)，也使我更加注重個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。我相信，通過現(xiàn)在的努力和付出，我們一定可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
電力企業(yè)的發(fā)展離不開人才培養(yǎng)，作為一名電力企業(yè)員工，我有幸參加了公司組織的綜合培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，開闊了視野，增長了知識(shí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次綜合培訓(xùn)包括了電力企業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、管理技能和職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)板塊，涉及面廣，內(nèi)容豐富。其中，電力企業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分介紹了電力行業(yè)的背景、發(fā)展歷程和行業(yè)現(xiàn)狀；管理技能部分則強(qiáng)調(diào)了如何高效地管理團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)效率；職業(yè)素養(yǎng)部分則向我們傳達(dá)了應(yīng)有的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。這些多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為我們的職業(yè)發(fā)展提供了全面的支持。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了一些高效的學(xué)習(xí)方法。例如，如何快速有效地學(xué)習(xí)大量信息，如何建立有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何使用專業(yè)的學(xué)習(xí)工具等等。這些方法的應(yīng)用，不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能幫助我們更好地完成工作任務(wù)。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。
綜合培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們在培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)到了許多新的理念和方法，還有機(jī)會(huì)將這些理念與方法應(yīng)用到實(shí)踐中。通過實(shí)踐，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷思考改進(jìn)方法，得到了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考，也增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)反思。
通過這次綜合培訓(xùn)，我收獲頗豐。在以后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升個(gè)人能力素質(zhì)；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我將更加注重合作、溝通和協(xié)調(diào)，爭取更好的成績；同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給同事，相信他們也能從中受益?？傊?，綜合培訓(xùn)讓我更全面地認(rèn)識(shí)了電力企業(yè)，也讓我更自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我參加了市上組織的企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)課程，聽了老師激情生動(dòng)的講解，內(nèi)心深受震撼，使我對企業(yè)融資、企業(yè)管理、企業(yè)文化有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識(shí)。有三點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定增長，經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的逐步完善，中小企業(yè)的發(fā)展受到了越來越多的關(guān)注。雖然這些中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位有了長足的發(fā)展，但是仍然存在著很多問題，特別是融資的問題極大的阻礙著中小企業(yè)的發(fā)展，成為他們發(fā)展中的“瓶頸”。目前我國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀，中小企業(yè)從銀行那里只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們創(chuàng)造的cdp卻占全國60%。中小企業(yè)融資難的原因有其總體榮譽(yù)度較低、融資成本高、缺乏為其服務(wù)的政策性銀行。針對以上問題，我們應(yīng)該提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，及案例健全的財(cái)務(wù)管理制度、完善中小企業(yè)的擔(dān)保制度、適應(yīng)中小企業(yè)需要，不斷拓寬間接融資渠道、支持中小企業(yè)發(fā)展，不斷擴(kuò)大直接融資規(guī)模。為促進(jìn)我國中小企業(yè)的健康、快速發(fā)展，從根本上解決其融資難問題，構(gòu)建長效的機(jī)制，刻不容緩。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重在于人才，在于充分挖掘人才的潛能，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者如何發(fā)展人才？發(fā)現(xiàn)什么人才？怎樣培養(yǎng)人才？培養(yǎng)人才哪些方面？這就需奧企業(yè)管理者具備一定的素質(zhì)和洞察力。首先，作為一個(gè)成功的企業(yè)管理者應(yīng)具備這些素質(zhì)：實(shí)事求是，誠實(shí)正直；雄心壯志，終有所成；堅(jiān)韌不拔，持之以恒；頑強(qiáng)執(zhí)著，積極進(jìn)取；心態(tài)積極，樂觀上進(jìn)；正確思考，目標(biāo)合理；遠(yuǎn)見卓識(shí)，利益巨大多留心生活，開發(fā)創(chuàng)新潛力；謀定而后動(dòng)，按照自己的決策去做事。其次，要有創(chuàng)新精神，這里的創(chuàng)新指的不是產(chǎn)品創(chuàng)新，而是管理中的理念創(chuàng)新，以新的管理理念來管理企業(yè)，提高管理水品，提高管理效率。就像唐僧就是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，他知道孫悟空要管緊，所以要會(huì)念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會(huì)犯大錯(cuò)，偶爾批評批評就可以；沙僧則需要經(jīng)常鼓勵(lì)一番。這樣，一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)就這樣形成了。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一種戰(zhàn)略性的軟件資源，實(shí)體就是企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)文化就是企業(yè)所有人的思想、行為和行動(dòng)的總和。企業(yè)文化的功能是促進(jìn)人的積極性和能動(dòng)性，并對人的生存和發(fā)展手段、目標(biāo)具有導(dǎo)向作用；對不符合企業(yè)健康發(fā)展的價(jià)值取向、道德準(zhǔn)則和行為方式具有自我調(diào)節(jié)和免疫作用；并通過制度文化的激勵(lì)和約束的杠桿作用，使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人義無反顧的朝著融會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的方向奮斗；而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)椋幕墓δ苁欠癜l(fā)揮的最好，最終取決于文化是否能夠吸引、感召人，能否為廣大職工所接受，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來的員工才是企業(yè)真正的核心競爭力。
放眼未來，我公司前途一片光明。各方面政策的支持，對于技術(shù)人員的再次培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大市場占有量，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保。使公司走可持續(xù)發(fā)展道路。
通過學(xué)習(xí)，使我對企業(yè)管理和發(fā)展有了更高層次的認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)、技能不斷充實(shí)自己。將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著市場競爭的加劇和企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)履職能力培訓(xùn)越來越受到重視。作為一名在一家大型企業(yè)就職的員工，我有幸參加了一次為期一周的履職能力培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了履職能力的重要性，并得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)非常合理，內(nèi)容豐富多樣。在培訓(xùn)的第一天，我們進(jìn)行了自我介紹，了解了各自的工作崗位和擅長的領(lǐng)域。接著，我們學(xué)習(xí)了基本的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，這對于我們?nèi)粘９ぷ髦械膱F(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在接下來的幾天里，我們還學(xué)習(xí)了時(shí)間管理、決策能力和項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的履職能力。
其次，培訓(xùn)過程中注重實(shí)踐和互動(dòng)，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在課程中，我們分組進(jìn)行了一系列的角色扮演和團(tuán)隊(duì)練習(xí)，模擬了實(shí)際工作場景，提高了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我們也被分配了一些真實(shí)的項(xiàng)目任務(wù)，通過實(shí)際操作和解決實(shí)際問題來提升自己的能力。這種實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，讓我們能夠更深入地了解和掌握所學(xué)知識(shí)，使之能夠真正應(yīng)用于工作中。
再次，培訓(xùn)中的講師和輔導(dǎo)員非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，給我們提供許多切實(shí)可行的建議和方法。他們還不斷鼓勵(lì)我們積極參與討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮自己的潛力。他們的教學(xué)方法不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們對履職能力的培訓(xùn)充滿了信心。
最后，培訓(xùn)中，我們還有很多機(jī)會(huì)與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流。通過與不同企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，我們能夠了解到他們不同的工作經(jīng)驗(yàn)和做事方式，從而拓寬了我們的視野，也為自己提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，這種互動(dòng)和交流也促進(jìn)了我們之間的合作和共享，提高了我們的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力。
通過這次履職能力培訓(xùn)，我收獲了很多，也深深地感受到了履職能力對于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今后的工作中，我將更加注重時(shí)間管理，提高決策能力和項(xiàng)目管理能力，更好地履行自己的職責(zé)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與身邊的同事分享，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
總之，企業(yè)履職能力培訓(xùn)對于個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。通過合理設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程、實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，以及專業(yè)負(fù)責(zé)的講師和輔導(dǎo)員，我們能夠更好地提升自己的履職能力。與此同時(shí)，與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流也能夠拓寬我們的視野，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力的提高。我將把所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人本事的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說過，我自認(rèn)管理培訓(xùn)心得不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，可是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄?，大家都成就了一番豐功偉績。
多種企業(yè)管理經(jīng)營企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才；同時(shí)對在職職工要進(jìn)取培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，到達(dá)鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就必須能充分調(diào)動(dòng)員工進(jìn)取性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
市場，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域，從必須程度上說，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
所謂核心競爭本事，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)本事。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些本事，但它必須發(fā)展一種不一樣尋常的本事，才能成為一個(gè)擁有核心競爭本事的企業(yè)；核心競爭本事是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須構(gòu)成理念，并體此刻核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
具體到多要如何培養(yǎng)自我的核心競爭本事，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚(yáng)長避短，定位自我賴以生存的市場，建立圍繞該市場運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場的變化。這種以市場為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)構(gòu)成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場占有率，例如市場開拓、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開拓等形式。進(jìn)取增加電力多經(jīng)企業(yè)對外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，構(gòu)成所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分開后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場，認(rèn)真調(diào)查研究市場，進(jìn)取開拓市場，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場，開辟新財(cái)源，打開新天地。光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發(fā)展中壯大自我，在市場的變化中否定自我，商場中沒有長勝的將軍，僅有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭本事，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自我的一席之地。
管理培訓(xùn)心得讓我們清楚的認(rèn)識(shí)產(chǎn)權(quán)界定，是市場交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競爭力，對于在多經(jīng)工作的員工來說，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來充滿不確定性。能夠研究用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過于平均，還會(huì)帶來老國企的弊?。喝绱箦侊?，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。僅有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩余索取權(quán)，這是對投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，僅有將利潤集中投資于必須的項(xiàng)目，才能構(gòu)成必須的優(yōu)勢，如果利潤分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是到達(dá)公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營者在所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的情景下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)。現(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司經(jīng)過股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，構(gòu)成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營管理的方略含蓋諸多方面，只可是分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來是一種收獲，一種能夠和別人分享管理培訓(xùn)心得的體驗(yàn)。管理培訓(xùn)心得，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而到達(dá)實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
通過一天的教師教師素質(zhì)能力提升的學(xué)習(xí)，無論是津之悟還是聚焦核心素養(yǎng)創(chuàng)新德育模式都要求我們教師必須要有良好的素質(zhì)。因此要不斷提高教師的素質(zhì)，尤其是提高教師的綜合素質(zhì)。
一、對教師綜合素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
1、高尚的師德。
教師綜合素質(zhì)的核心是師德的塑造。而師德最基本、最重要的不是知識(shí)也不是經(jīng)驗(yàn)，而是愛心，這是良好師德產(chǎn)生和維系的源泉。知識(shí)不夠可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)不足可以積累彌補(bǔ)，教師若缺乏愛心則萬事無補(bǔ)。愛心，能夠衍生責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心與使命感，能夠使教師以飽滿的熱情耐心、細(xì)心地處理工作，真心、誠心地對待學(xué)生，關(guān)注他們的成長與進(jìn)步，重視肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與時(shí)代使命，如此不斷產(chǎn)生教育、教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。
2、淵博的知識(shí)。
教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，因此教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。只有教師深入的掌握知識(shí)才能讓學(xué)生從疑惑中淺出。面對知識(shí)更新速度的加快，教師只有具有了淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生，教對教師產(chǎn)生敬慕心理，從而使學(xué)生產(chǎn)生交流心理，愿與教師溝通，達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生渴求心理，從而提高教育效果。教師還應(yīng)隨著時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)，能夠說流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，具備英語及計(jì)算機(jī)使用等各種知識(shí)及能力。
3、精湛的“技藝”
這里的技藝指的是教師的教學(xué)藝術(shù)和科研能力。教師要形成教學(xué)藝術(shù)首先就要有深厚的專業(yè)造詣和扎實(shí)的教學(xué)功底，教師的專業(yè)造詣必須精深、厚實(shí)，才能夠確?！把詡魃斫獭钡馁|(zhì)量與效果。教育科研能力是基礎(chǔ)教育階段的教師所必備的能力?，F(xiàn)代教師要從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，要成為新的教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教育對象、教育方法的實(shí)踐者和研究者，為提高教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造性人才，高效率地提高學(xué)生素質(zhì)，迫切地呼喚著教師的創(chuàng)新智慧。所以．教師必須以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)并在不斷的研究與探索中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改革、變通教學(xué)方式，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
4、健康的心理國內(nèi)外的大量研究結(jié)果表明，教師的心理素養(yǎng)尤其是個(gè)性品質(zhì)，如情感、態(tài)度、性格、自我意識(shí)等是直接影響教育工作成敗的重要因素。教師的心理素養(yǎng)也是直接影響學(xué)生心理素養(yǎng)形成的一個(gè)重要的因素。蘇霍姆林斯基說：“我們工作的對象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、自我意識(shí)。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西，即智慧、感情、意志和自我意識(shí)去施加影響?！苯鼛啄?，越來越多的中小學(xué)十分重視對青少年一代進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)。而要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，教師本人首先必須是一個(gè)心理健康的人，要永遠(yuǎn)保持樂觀的心境，性情穩(wěn)重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩(wěn)定，不易激變，保持穩(wěn)定的情緒，辦事認(rèn)真、在與學(xué)生的交談、講解、問答等細(xì)節(jié)方面，要細(xì)致而有耐心并具有較強(qiáng)的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞和樂觀面對困難。不能因?yàn)閷W(xué)生的沒完沒了的發(fā)問而厭煩：不能因?yàn)閷W(xué)生的“不明事理”而暴躁；不能因?yàn)閷W(xué)生的沒言沒語的沉默而氣餒。
二、提高教師綜合素質(zhì)的建議（一）加強(qiáng)教師的師德教育。
1、開展師德教育培訓(xùn)。開展教師職業(yè)道德教育是提高教師職業(yè)道德水平的基礎(chǔ)和前提。要使教師能夠自覺地愛崗敬業(yè)，忠于職守，教書育人，樹立正確的教育價(jià)值觀和人生觀、不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對教師的師德教育是必須和必要的，只有不斷的加強(qiáng)對教師師德教育才能夠使廣大教師免受不良思想的影響和腐蝕，始終保持正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、建立、健全激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)不能單純依靠抽象的說教，必須與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，與教師的工作實(shí)際、生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的條件，提供廣闊的舞臺(tái)，使廣大的教師能夠在教育教學(xué)的實(shí)踐中充分地發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，有效地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，充分地感受到教書育人的樂趣，從而把加強(qiáng)師德修養(yǎng)內(nèi)化為廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需要。學(xué)習(xí)和教育是規(guī)范師德的基礎(chǔ)，激勵(lì)是一種促進(jìn)師德形成的一種必要的手段，教師具有較高的知識(shí)層次和較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)．渴望在教育教學(xué)過程中取得讓人矚目的成就，這種心理需要是學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，不能光靠教師自身的努力，學(xué)校要大力為教師創(chuàng)造條件，建立激勵(lì)機(jī)制影響著教師工作的積極性，在生活上關(guān)心教師，改善他們的工作條件，發(fā)動(dòng)廣大教師以不同的形式如參加學(xué)校工會(huì)和教師代表委員會(huì)等參與學(xué)校的管理和重大問題的咨詢與決策，激發(fā)他們的主人翁精神，并通過表彰先進(jìn)，樹立典型，激勵(lì)教師并督促教師自覺規(guī)范自己的言行。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，開闊知識(shí)視野。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修結(jié)合起來。拓寬教師的文化視野，豐富他們的文化底蘊(yùn)，提升他們的文化素養(yǎng)。
2．開展橫向聯(lián)系，活躍學(xué)術(shù)交流，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)不足。在國際化程度日漸提高的現(xiàn)代社會(huì)，要培養(yǎng)有國際視野的學(xué)生，就必須要有國際視野的教師。而為教師提供豐富的專業(yè)培訓(xùn)資源是開闊教師視野、提高教師專業(yè)發(fā)展水平的有效途徑和方式。外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報(bào)教改提案，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。
3、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，靈活調(diào)節(jié)求知?jiǎng)討B(tài)。教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。學(xué)校要成立教研組，每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有負(fù)責(zé)人、主持人、有中心發(fā)言人、有研究內(nèi)容或主題，教師有書面發(fā)言材料。通過教研活動(dòng)的開展，反饋出教師在教學(xué)過程中的某些知識(shí)的不足或欠缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)填補(bǔ)，增前教師專業(yè)知識(shí)的完備性，同時(shí)增強(qiáng)教師預(yù)見能力，從而順利開展教學(xué)工作。
4、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)。
教師掌握現(xiàn)代化的技術(shù)已經(jīng)是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要的指標(biāo)，國家對于教師進(jìn)行現(xiàn)代化的信息技術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)提出了具體而明確的要求，教師信息技術(shù)的掌握是衡量教師信息素養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)，因此，學(xué)校要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案和相應(yīng)的激勵(lì)措施，營造有利于教師信息素養(yǎng)提高的氛圍，學(xué)校應(yīng)建立和完善教師的信息技術(shù)培訓(xùn)制度，分期分批分層次地組織在崗教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)；對信息技術(shù)基礎(chǔ)好的中青年教師應(yīng)從嚴(yán)要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要是多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)使用和網(wǎng)頁制作及軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)本學(xué)科教師大膽嘗試；對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差的老年教師從寬要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過培訓(xùn)使其掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一般操作，讓計(jì)算機(jī)真正成為教師教學(xué)可使用的工具之一。學(xué)校要激發(fā)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性，組織信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的公開課、展示課和科研課，并與學(xué)期評估、考核聘用和評優(yōu)晉升掛鉤。
（三）加強(qiáng)心理素質(zhì)的“管養(yǎng)”
教師心理素質(zhì)的管養(yǎng)是指學(xué)校對教師的心理素質(zhì)的管理和培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要把重視教職工的心理素質(zhì)的管養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，在實(shí)施學(xué)校管理方案中要適當(dāng)努力為廣大教職工營造既有競爭氛圍又有和諧氣氛的校園工作環(huán)境。學(xué)?？梢越M織各種各樣的活動(dòng)，如利用一些重大節(jié)日國慶節(jié)、教師節(jié)等組織教師開展歌詠、演講、書法比賽等多種活動(dòng)，用積極的形式引導(dǎo)教職工參與文體活動(dòng)，幫助教師提高情趣、開闊心胸，達(dá)到活躍生活和改善情緒的目的，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，使教師在不同的環(huán)境中得到鍛煉，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)組織各種形式的交流、多聽有關(guān)的報(bào)告，使教師形成良好的心理素養(yǎng)。
2018.2。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非常科學(xué)，既有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場觀摩，可以說這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí)、給我們帶來了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí)，拓展了我的視野，更新了我的理念。可以說每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國宗教問題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國近期周邊熱點(diǎn)問題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己。要進(jìn)步就要超越過去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來沒有認(rèn)真思考過的問題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語言，會(huì)聽話，會(huì)聽別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來;最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無論是在工作還是生活上要對自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。結(jié)合團(tuán)場發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
科級(jí)干部輪訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流體會(huì)通過這次科級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)雖然課程不多，但是針對性很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己對科學(xué)發(fā)展和社會(huì)管理創(chuàng)新、公共禮儀和形象塑造、中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及政策調(diào)整，宗教觀念等有了新的認(rèn)識(shí)和收獲。通過這次科級(jí)干部輪訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提高了自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了縣委對我們科級(jí)干部學(xué)習(xí)、成長的重視和關(guān)心。在培訓(xùn)的開班式上，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場，重點(diǎn)闡述了科級(jí)干部培訓(xùn)的重要性和迫切性，向我們這些科級(jí)干部傳達(dá)了校黨委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓(xùn)充滿了期待。面對這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個(gè)培訓(xùn)過程，對每一次課程進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。感到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
1維習(xí)慣，也為今后的審判工作指明了正確的方向，拓寬了辦案思路，可以說受益匪淺。在自己的實(shí)際工作中要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在辦案中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓好的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大。把每一個(gè)案子都辦成鐵案。達(dá)到政治效果、社會(huì)效果和法律效果的有機(jī)統(tǒng)一。我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。牢固樹立宗旨意識(shí)；進(jìn)一步自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。
第三，通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)出了黨委對我們的關(guān)懷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在目前形勢下，尤其是“三期”即：對敵斗爭復(fù)雜期、刑事案件多發(fā)期、人民內(nèi)部矛盾凸顯期。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對于我們科級(jí)干部，對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績；只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題；只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
最后，通過培訓(xùn)，使我結(jié)識(shí)了很多其他部門的同事，加2。
強(qiáng)了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見到，但是并不相熟。通過這次培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門的工作情況，為今后相互間開展各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
以上是我此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容更豐富，范圍更廣闊，交流更廣泛，溝通更深刻。我也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，全身心投入審判事業(yè)，為內(nèi)邱縣人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
2013年9月22日-9月30日，我參加了由中國共產(chǎn)黨**市委組織部組織的“**市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨**市委、市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)、北京大學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過行前動(dòng)員、開學(xué)儀式，結(jié)業(yè)典禮等多種形式的培訓(xùn)管理，確保了“全程安全”之要求，達(dá)到了“學(xué)有所獲”之目的。個(gè)人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、動(dòng)員深入 組織嚴(yán)謹(jǐn)
從市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話、領(lǐng)隊(duì)和班委的談話中，組織者對培訓(xùn)班50多名學(xué)員的要求可以歸納為以下三點(diǎn)：一是端正思想、明確目的，切實(shí)增強(qiáng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性；二是
總結(jié)
成績、學(xué)有所獲，努力提高崗位干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，扎實(shí)推動(dòng)**實(shí)現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)代性！
從北京大學(xué)負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理的班主任、助教的組織管理中，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理可以歸納為以下三點(diǎn)：一是服務(wù)靠前，體現(xiàn)了服務(wù)型管理，二是保障到位，體現(xiàn)了人性化管理，三是跟蹤問效，體現(xiàn)了互動(dòng)式管理。
從學(xué)習(xí)全程的管理中，本身就是對這次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員“辦文、辦會(huì)、辦事、辦班”的一次現(xiàn)場培訓(xùn)，本身就是全體學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒的樣板。
二、培訓(xùn)創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn)
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是干部綜合能力提升的必修課，此次更是不拘陳規(guī)，學(xué)市合作，創(chuàng)新思維，貼近我們工作的實(shí)際需求，這次培訓(xùn)，我們聽了中央黨校教授黃相懷“做好新形勢下的群眾工作”，北大教授“中國制度與中國改革的新主題”，國家行政學(xué)院胡冶巖教授“管理中協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù)”，中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院院長董關(guān)鵬“如何面對媒體與公眾”，清華大學(xué)教授丁兆林“新媒體時(shí)代危機(jī)管理思維拓展”，北大特約教授聞閘“領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)”，中科院心理研究所助理研究員黃崢“積極壓力管理與心理健康策略”，北大、清華兼職教授王蓮義“政務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)”，北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授薜領(lǐng)“中國城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的趨勢與對策”，中國社科院教授于建嶸“當(dāng)前中國的社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)建設(shè)”，中國人民大學(xué)教授周孝正“當(dāng)代社會(huì)問題及社會(huì)熱點(diǎn)問題解析”，中國管理科學(xué)研究院教授吳新華“創(chuàng)新思維與科學(xué)決策”的授課，以上教授知識(shí)新穎，理論層次高，數(shù)次基層走訪調(diào)研，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，均屬中國知名專家、學(xué)者，對國際形勢和中國國情分析判斷準(zhǔn)確，理論講解與實(shí)際結(jié)合緊密。讓我們收獲甚多，感觸頗深。是**市委組織部干部培訓(xùn)的再一次突破。
三、
淺顯思考 幾句諍言
市委組織部之所以如此苦心的籌劃、耐心的聯(lián)系、精心的安排、細(xì)心的部署，無非是希望我們通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，在具體工作中轉(zhuǎn)化成業(yè)績。旨在更好的幫助我們工作中選擇最佳方式方法，培養(yǎng)我們更多的參與組織建設(shè)與管理，是一次工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力的提升，是我們做好工作少走彎路的理論支持和科學(xué)依據(jù)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的安排是組織對我們關(guān)心的具體表現(xiàn)，是市委組織部加強(qiáng)干部培訓(xùn)的創(chuàng)新思維，是對干部極大的負(fù)責(zé)和理解。這次在中國第一學(xué)府里學(xué)習(xí)，我不僅在理論上得到了一次提升，精神上得到了鼓舞，思想上和行動(dòng)上也加了油、充了電，短暫的培訓(xùn)是我們每個(gè)學(xué)員人生的“圖書館”，也是每個(gè)學(xué)員在工作崗位上的新“起跑線”，細(xì)細(xì)想來，我們更應(yīng)該通過努力的工作和學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上為別人豎起一面旗幟，無愧于組織的信任。
我們在學(xué)習(xí)中圍繞全面建設(shè)現(xiàn)代化**的目標(biāo)，思考著**未來的發(fā)展，個(gè)人認(rèn)為，**應(yīng)以“生態(tài)首位、重裝引領(lǐng)、集群城市、人性引資”四大經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略舉措為統(tǒng)領(lǐng)。結(jié)合**實(shí)際，在創(chuàng)業(yè)干事前應(yīng)有詳實(shí)的規(guī)劃和市場調(diào)研為參考和依據(jù)，僅城市建設(shè)與發(fā)展而言，應(yīng)以質(zhì)量建設(shè)為重中之重，在城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通設(shè)施、教育保障、醫(yī)療保障等無法跟進(jìn)的**現(xiàn)狀，到2015年，**城市常住人口不宜超70萬，全市干部群眾應(yīng)強(qiáng)化先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，**領(lǐng)導(dǎo)人和干部群眾的發(fā)展理念應(yīng)是在“大目標(biāo)引領(lǐng)、大思路謀劃、大手筆推進(jìn)”的同時(shí)，“高質(zhì)量建設(shè)、高檔次管理、高品味享受”，讓全市人民充分享受到**發(fā)展與改革的成果；精神上應(yīng)是解放思想，敢闖敢干，敢于爭先進(jìn)位，敢于超越自我，敢于挑戰(zhàn)極限，充分調(diào)動(dòng)全市人民建設(shè)家鄉(xiāng)、美麗家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的積極性；舉措上應(yīng)是采取一系列非常有力、非常有效地辦法，重逼加壓，強(qiáng)力推進(jìn)；作風(fēng)上應(yīng)是嚴(yán)肅紀(jì)律、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
四、崗位實(shí)踐 共圓夢想
為期一周的學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但受益匪淺。達(dá)到了“開闊視野、拓展思維、改進(jìn)方法、能力提升”之目的。作為一名參加本次學(xué)習(xí)的學(xué)員，我知道我需要學(xué)習(xí)，需要經(jīng)常性學(xué)習(xí)，需要認(rèn)真的把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合學(xué)習(xí)堅(jiān)持在崗位中用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，保持一名干部在群眾中的先進(jìn)性，提高自身用夢想觀解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)增強(qiáng)開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和使命感，在本職崗位上努力做好工作，當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為推動(dòng)“和諧**、生態(tài)**、人文**、魅力**”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為努力實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)而奮斗。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀(jì)委的紀(jì)檢干部，有幸參加了由州紀(jì)委主辦的20__年大理州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)紀(jì)律審查業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)為期三天，內(nèi)容大致包括以授課為主要形式的“當(dāng)前反腐倡廉形勢任務(wù)及紀(jì)檢機(jī)關(guān)‘三轉(zhuǎn)’要求”、“新形勢下如何開展好作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查工作”、“聚焦主業(yè)，扎實(shí)做好基層信訪舉報(bào)工作”、“嚴(yán)格三級(jí)審核，確保案件質(zhì)量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業(yè)務(wù)內(nèi)容，以及由州紀(jì)委常委領(lǐng)導(dǎo)班子主持的關(guān)于新《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和新《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的一次學(xué)習(xí)討論座談會(huì)。雖然培訓(xùn)期不長，但是課程安排緊湊、內(nèi)容豐富翔實(shí)，針對性和實(shí)踐性都十分強(qiáng)，其中濃縮了了授課老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，令我受益匪淺。
州紀(jì)委監(jiān)察局局長靳汝柏在培訓(xùn)開班動(dòng)員上曾經(jīng)與我們分享了四個(gè)字“學(xué)思踐悟”，我從這四個(gè)字當(dāng)中也收獲良多。
“學(xué)”。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。而想要“進(jìn)”就必須要不斷地學(xué)習(xí)和汲取各個(gè)方面的知識(shí)和養(yǎng)分。作為紀(jì)檢干部，如果不學(xué)習(xí)，那么很快就將適應(yīng)不了自己的本職工作，不僅無法完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，還可能會(huì)被其他先進(jìn)同志進(jìn)步的車輪所碾壓，從而被淘汰。
“思”。學(xué)而不思則罔。愛學(xué)習(xí)不代表善于學(xué)習(xí)，更不代表學(xué)而有所收獲。我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該要不斷地思考和反思，看看自己在學(xué)習(xí)的過程中收獲了什么，又有哪些缺點(diǎn)和不足，然后不斷地總結(jié)，不斷地積累和鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的知識(shí)大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W(xué)習(xí)達(dá)不到效果和目的，是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)避免。
“踐”。實(shí)踐出真理。不論什么工作，都要靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)來作為支撐。學(xué)習(xí)的目的就是為了要付諸于實(shí)踐，把學(xué)到的內(nèi)容融匯到實(shí)踐當(dāng)中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸于實(shí)踐，我們才能從中查缺補(bǔ)漏，知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，從而再繼續(xù)有針對性地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺失的，鞏固已有的，改正錯(cuò)誤的，形成一個(gè)良性循環(huán)，不斷取得進(jìn)步，不斷在自己的本職工作中創(chuàng)造出成績。
“悟”?！拔颉迸c“思”有相交的地方，但又不盡相同。“悟”是“思”的升華，只有通過“學(xué)”、“思”與“踐”，才能有所“悟”。“悟”是更深層次的思考，是高境界的學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人所追求的一種狀態(tài)。人之所以為人，就是因?yàn)槿擞兴枷?，?huì)思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進(jìn)，思考怎樣將工作任務(wù)完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實(shí)事等等。
我認(rèn)為，“學(xué)思踐悟”這四個(gè)狀態(tài)不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)單向的過程，而應(yīng)該是循環(huán)往復(fù)的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、領(lǐng)悟，再學(xué)習(xí)、再思考……那么，我們每一個(gè)人都可以獲得自身的進(jìn)步和發(fā)展，成為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最寶貴財(cái)富。作為我們年輕的紀(jì)檢干部，更應(yīng)該遵循“學(xué)思踐悟”這樣一種狀態(tài)，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。
通過這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅在紀(jì)律審查業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，在學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)方面也有不小的收獲。學(xué)習(xí)和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認(rèn)為自己還有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提升自己。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，接受新思維、新舉措。面對新時(shí)期的競爭與挑戰(zhàn)，我將多加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補(bǔ)己之短，更好地完成好工作任務(wù)。
二是不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。用正確的思路來思考當(dāng)前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面工作了事。始終保持開拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)自己的使命感和社會(huì)責(zé)任感。堅(jiān)持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。為人處世應(yīng)該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴(yán)格要求自己。
四是廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認(rèn)真貫徹廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業(yè)務(wù)理論知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優(yōu)秀的紀(jì)檢干部。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在思想上和認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
由于平常工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、從理論學(xué)習(xí)向結(jié)合工作轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)性。此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴(yán)治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢等方面的知識(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到在充實(shí)理論知識(shí)的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。
通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用踏實(shí)工作來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈努力來爭取更大的進(jìn)步。
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，心無旁騖認(rèn)真聽課，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面：
一是更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》，全面介紹了當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問題和機(jī)遇，高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
二是秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
三是加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，面對個(gè)人得失要正確對待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn)：
一是做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更替日益加快，社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會(huì)的競爭要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹立終身學(xué)習(xí)思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二是實(shí)踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實(shí)踐者，始終把人民放在心中最高位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾是我們最強(qiáng)大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們的根本。
三是敢于擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機(jī)關(guān)，躬身實(shí)踐，深入基層，走進(jìn)一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動(dòng)工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
三、正身立德、嚴(yán)于律己，做到廉潔從政。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅(jiān)守道德底線，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學(xué)習(xí)張萬海老師《遠(yuǎn)離腐敗守望平安擁有幸福》的課程，結(jié)合自身體會(huì)，主要把握以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的政治信念，先進(jìn)的思想覺悟，堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操。在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。
二是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。正確看待權(quán)力、地位、利益，堅(jiān)持人民利益高于一切，自學(xué)抵制不良風(fēng)氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。勿為名累、勿為利鎖、勿為權(quán)迷、勿為欲困，堅(jiān)守做人的底線，保持做人的尊嚴(yán)。
三是認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈ǎ俪呙苁曳僦幌丁保诠ぷ饕灾贫ㄞk事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。
通過此次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進(jìn)心，努力工作;保持自信心，攻堅(jiān)克難;保持警惕心，清正廉潔。堅(jiān)守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動(dòng)來體現(xiàn)人身的價(jià)值，以成績來報(bào)答組織的厚愛與關(guān)心!
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧靜與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著企業(yè)競爭日趨激烈，培養(yǎng)員工的履職能力已成為每個(gè)企業(yè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)履職能力培訓(xùn)的課程，通過這次培訓(xùn)我深深地體會(huì)到了其重要性和價(jià)值所在。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，希望能對更多的企業(yè)和個(gè)人有所啟示。
首先，培訓(xùn)課程幫助我重新認(rèn)識(shí)了履職能力的概念。在過去，我常常將履職能力簡單地理解為完成工作所必需的技能和知識(shí)。然而，在培訓(xùn)中，我意識(shí)到履職能力不僅包括專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)，還包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等多個(gè)方面。一個(gè)具備優(yōu)秀履職能力的員工不僅能夠高效地完成工作任務(wù)，還能處理好同事間的關(guān)系、有效地傳遞信息、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種全面的履職能力對于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
其次，培訓(xùn)課程通過實(shí)踐教學(xué)的方式幫助我提升了履職能力。與其說是傳授理論知識(shí)，更可以說是通過模擬訓(xùn)練和案例分析，培養(yǎng)我們在實(shí)際工作中所需的能力。通過參與各種角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通協(xié)作，如何處理工作中的沖突和問題。在這個(gè)過程中，我不僅增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力，也更加清楚了實(shí)際工作中的困難和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對。
此外，培訓(xùn)課程還借助專家講座和經(jīng)驗(yàn)分享的方式，幫助我們開闊了視野。培訓(xùn)期間，我們邀請了許多企業(yè)界的知名人士來進(jìn)行專題講解和分享。通過聆聽他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的案例給了我很大的啟發(fā)，也幫助我更好地了解了如何在企業(yè)中展現(xiàn)自己的履職能力。這些經(jīng)驗(yàn)分享不僅是知識(shí)的傳遞，更是一種對我們履職能力的潛移默化的培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)課程還開設(shè)了個(gè)人輔導(dǎo)和反饋機(jī)制，幫助我更好地規(guī)劃和提升自己的履職能力。在培訓(xùn)過程中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行一對一的溝通和指導(dǎo)。通過與導(dǎo)師的反饋和建議，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足之處，并能夠有針對性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋機(jī)制極大地提高了我個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和履職能力的提升。
總之，通過這次企業(yè)履職能力培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)和理解了履職能力的概念，并通過實(shí)踐教學(xué)、專家講座和反饋機(jī)制等方式全面提升了自己的履職能力。我相信，這次培訓(xùn)為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并將對我踏入企業(yè)的大門起到重要的引導(dǎo)作用。作為一個(gè)企業(yè)員工，我將不斷努力提升自己的履職能力，并將其發(fā)揮到最大化，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視和培養(yǎng)自己的履職能力，共同推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，企業(yè)經(jīng)營能力的提升是每個(gè)企業(yè)必須要考慮的問題。在這個(gè)競爭激烈的市場環(huán)境中，如何提高企業(yè)的經(jīng)營能力成為了企業(yè)經(jīng)營管理者關(guān)注的核心問題。因此，參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)已經(jīng)成為了提升企業(yè)競爭力的重要途徑。在接受培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識(shí)到了很多企業(yè)經(jīng)營中存在的問題并學(xué)習(xí)了相應(yīng)的解決方法。
第二段：培訓(xùn)的收獲
在本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過完善公司的管理制度和人力資源管理，合理分配各項(xiàng)資源，提高企業(yè)綜合效益。培訓(xùn)中的專家還詳細(xì)解析了如何進(jìn)行市場調(diào)研，確定銷售策略，開拓新市場，提高產(chǎn)品競爭力。此外，我還學(xué)到了諸如如何進(jìn)行預(yù)算編制、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制等企業(yè)經(jīng)營管理的必備知識(shí)。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。例如，在市場調(diào)研方面，我開始著手了解目標(biāo)市場的市場規(guī)模和競爭對手情況，并分析其消費(fèi)需求和消費(fèi)習(xí)慣，以此來制定更加適合市場的銷售策略。在財(cái)務(wù)管理方面，我逐步學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)預(yù)算編制等方面的知識(shí)，能夠更好地對公司業(yè)務(wù)進(jìn)行分析和評估，為公司的發(fā)展提供有力的依據(jù)。
第四段：培訓(xùn)的不足和反思
雖然本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)讓我受益匪淺，但仍然存在一些不足和不適應(yīng)的情況。例如有些課程難度較大，對我而言理解困難，需要花更多時(shí)間進(jìn)行消化理解。此外，一些內(nèi)容過于模糊，或者是太過理論化，不利于實(shí)際操作。
第五段：培訓(xùn)后的展望
在未來，我將繼續(xù)對自己進(jìn)行素質(zhì)提高和知識(shí)儲(chǔ)備，并自覺將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)融入到企業(yè)的經(jīng)營管理中。同時(shí)，我也期望能夠參加更多的培訓(xùn)課程，了解更多新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理方法，為公司的經(jīng)營管理提供更多的可能性和優(yōu)化方案。
總之，本次企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)讓我加深了對企業(yè)經(jīng)營管理的認(rèn)識(shí)和了解，而實(shí)踐也讓我發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)中的差距和不足。最后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善自己的能力，探索新的發(fā)展可能性，推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更好的企業(yè)效益。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
企業(yè)經(jīng)營能力是企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，隨著市場環(huán)境的變化和競爭日益激烈，企業(yè)需要通過持續(xù)不斷的培訓(xùn)和提升，才能保持良好的市場地位和競爭力。本文主要分享我參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性
參加企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，可以幫助企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理層深入了解當(dāng)前的市場環(huán)境和行業(yè)趨勢，規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略方向，提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。在培訓(xùn)中，我了解到了市場營銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等方面的重要理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深入地學(xué)習(xí)了企業(yè)管理的核心要素。
第三段：培訓(xùn)獲取的經(jīng)驗(yàn)
通過培訓(xùn)，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)應(yīng)該抓住市場機(jī)會(huì)和順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)，落實(shí)全面質(zhì)量管理和效益評估，培養(yǎng)和管理員工，優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)等方面的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作態(tài)度和管理方法，提高了工作效率和完成質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)的收獲與應(yīng)用
企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)對我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我獲得了新的認(rèn)知和思路，可以更好地把握和解決實(shí)際的企業(yè)問題。同時(shí)，我也把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到我的工作中，通過探討和實(shí)踐來更好地滿足企業(yè)需求和市場變化。
第五段：總結(jié)與建議
通過企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，我體會(huì)到培訓(xùn)對個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今天的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，擁有領(lǐng)先的企業(yè)管理和市場分析能力，才能在激烈競爭的市場上占據(jù)一席之地。因此，我建議企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者重視企業(yè)經(jīng)營能力培訓(xùn)，積極獲取對市場變化和企業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握，并結(jié)合實(shí)際情況，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
培訓(xùn)現(xiàn)今已成為企業(yè)新型的領(lǐng)導(dǎo)手段。過去企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的盈利目標(biāo)服務(wù)。今天的領(lǐng)導(dǎo)手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標(biāo)。
培訓(xùn)的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓(xùn)必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強(qiáng)群策群力的合力三個(gè)方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務(wù)能力為導(dǎo)向，以提升其領(lǐng)導(dǎo)力為核心，并持續(xù)推動(dòng)組織學(xué)習(xí)。
，做出承諾。
企業(yè)管理培訓(xùn)是提高主管人員工作效率和學(xué)習(xí)敏感度的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程。這一過程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過為培訓(xùn)者提供準(zhǔn)確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格，從而承擔(dān)內(nèi)心認(rèn)同的責(zé)任。企業(yè)管理培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓(xùn)中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓(xùn)必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)。一般來說，培訓(xùn)序列包括有針對項(xiàng)目、任務(wù)的技能培訓(xùn)，針對職位之工作效率的行為培訓(xùn)，針對未來崗位責(zé)任的發(fā)展培訓(xùn)，以及針對長遠(yuǎn)目標(biāo)和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓(xùn)。管理者在組織體系的特定層次上實(shí)現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個(gè)要素：個(gè)人對自身角色的認(rèn)識(shí)、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個(gè)問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級(jí)別被提拔后，必須完成這三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。
我們非常認(rèn)同《管理者而非mba》一書所言，高執(zhí)行力主管人員所需要的是技能而不只是技術(shù)，特別是人際技能；是洞察而不只是觀察，特別是組織洞察；是人心而不只是人脈，特別是立人攻心；是智慧而不只是知識(shí)，特別是領(lǐng)導(dǎo)智慧；是創(chuàng)新而不只是完成，特別是創(chuàng)新執(zhí)行；是worldly而不是globally，特別是練達(dá)。我們亦認(rèn)為有效管理者需具有五種心智模式：管理自身的反思心模；管理關(guān)系的合作心模；管理組織的分析心模；管理環(huán)境的練達(dá)心模；管理變革的行動(dòng)心模。如果你是一個(gè)管理者，這就是你的世界。
因而，我們這些年設(shè)計(jì)和不斷推出的系列培訓(xùn)，都是緊緊圍繞受訓(xùn)者的行為改變?yōu)樘厣?、以提升主管人員的領(lǐng)導(dǎo)式管理能力為目標(biāo)，以協(xié)助各類組織開展與之發(fā)展階段相適應(yīng)的企業(yè)管理培訓(xùn)為宗旨。我們認(rèn)為，培訓(xùn)的目的就是挖掘人的最大潛力；培訓(xùn)包含一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、受程序驅(qū)動(dòng)的、在受過專門訓(xùn)練的培訓(xùn)師和個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)之間結(jié)成的某種關(guān)系；培訓(xùn)包括評估、考察價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)、設(shè)定可測度的目標(biāo)、制定重要的行為計(jì)劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓(xùn)者提高技能。
行為培訓(xùn)的實(shí)施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓(xùn)的核心；培訓(xùn)中涉及學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需要應(yīng)用成人教育和認(rèn)知心理學(xué)的某些原理；受訓(xùn)者了解培訓(xùn)的基本原理后，自動(dòng)配合改善，培訓(xùn)效果比較容易成功；培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧和與客戶及受訓(xùn)者的坦誠信任關(guān)系決定培訓(xùn)的成敗；根據(jù)受訓(xùn)者的不同情況和客戶的不同要求調(diào)整培訓(xùn)模式；培訓(xùn)與咨詢業(yè)的邊界日益模糊，培訓(xùn)師必須掌握更多的知識(shí)和技能。面向成人學(xué)習(xí)的培訓(xùn)必然要區(qū)別一般性的學(xué)習(xí)，成人學(xué)習(xí)有其自身特征：
其次，培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)因素在成人學(xué)習(xí)中也扮演著重要角色。四種動(dòng)機(jī)影響培訓(xùn)關(guān)系中的學(xué)習(xí)行為---外在預(yù)期：受訓(xùn)者受高層主管要求受訓(xùn)；緊迫感：緊迫感要適度，壓力過大會(huì)使人們放棄學(xué)習(xí)；個(gè)人提升：發(fā)展和提升個(gè)人職場前景；激勵(lì)：培訓(xùn)是一種激勵(lì)體驗(yàn)。
所以，成人培訓(xùn)絕對不是一般意義上的學(xué)習(xí)聽課，而是要在整體的培訓(xùn)過程中把握好以下四個(gè)階段的特點(diǎn)：
第一階段解決為什么要學(xué)習(xí)？
第二階段學(xué)習(xí)這些問題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？第三階段體會(huì)如何運(yùn)用這些知識(shí)？
第四階段把握這些信息對于應(yīng)付其他情境有什么好處？企業(yè)管理培訓(xùn)的系統(tǒng)培訓(xùn)的模型架構(gòu)與課程選擇每一個(gè)企業(yè)都要依據(jù)需求和自身的發(fā)展特點(diǎn)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，然后再根據(jù)市場供應(yīng)情況去做理性的選擇。這里只簡單介紹一下北京市管理科學(xué)院近幾年來在培訓(xùn)實(shí)踐中逐步提煉、開發(fā)出來的系列培訓(xùn)課程，包括《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》、《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》、《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展》等。
《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》系列自20xx年推出后，先后培訓(xùn)各類企業(yè)組織單位上百場，反響強(qiáng)烈。主要包括三個(gè)課程：《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》、《領(lǐng)導(dǎo)式管理實(shí)踐輔導(dǎo)》和《實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》。《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》是提升主管核心能力的培訓(xùn)，從中階主管的角色轉(zhuǎn)變?nèi)胧?。其心態(tài)要轉(zhuǎn)向正己成己，要能夠依靠自我的影響力去工作；其技能要轉(zhuǎn)向帶人成人，要能帶動(dòng)并成就他人；其職責(zé)要轉(zhuǎn)向群策理事，以領(lǐng)導(dǎo)他人做出貢獻(xiàn)?！额I(lǐng)導(dǎo)式管理實(shí)踐輔導(dǎo)》是增強(qiáng)主管授權(quán)賦能的修煉，分七個(gè)主題：授權(quán)的準(zhǔn)備、授權(quán)過程的管理、透過團(tuán)隊(duì)實(shí)施授權(quán)、自我管理、溝通技巧、改善績效、解決問題等?！秾?shí)踐領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》集中培養(yǎng)一個(gè)成功的主管需要學(xué)習(xí)和掌握的五種行為修煉---挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景、以身作則、使眾人行、激發(fā)人心。
有效的管理實(shí)踐培訓(xùn)，其培訓(xùn)目的是幫助主管人員發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格。應(yīng)用行為培訓(xùn)的重點(diǎn)在于評估其當(dāng)前的工作勝任能力，以確定行為的改善目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)敏感度。培訓(xùn)要有針對性地確定改善的優(yōu)先順序和發(fā)展的目標(biāo)，提高主管學(xué)習(xí)的敏感度，提升其實(shí)踐的理性。以評估作為培訓(xùn)的起始點(diǎn)，是為了以組織學(xué)習(xí)的方式引起共同反思，達(dá)成共識(shí)，避免陷入習(xí)慣性防衛(wèi)，利于實(shí)施。通過在實(shí)踐中輔導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目的，提高主管的工作效率和學(xué)習(xí)的敏感度。所以在《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》系列包括《策略管理》、《策略執(zhí)行力》、《卓越主管的角色與職責(zé)》三門課程，分別培養(yǎng)高階主管領(lǐng)導(dǎo)的先見力、構(gòu)想力、執(zhí)行力；策略執(zhí)行者的思維、運(yùn)營、管理和學(xué)習(xí)力；卓有成效主管人員的復(fù)雜管理角色和能力。中階主管具有多重角色，指導(dǎo)者、推動(dòng)者、監(jiān)督者、協(xié)調(diào)者、指揮者、生產(chǎn)者、經(jīng)紀(jì)人、革新者等。對每一種角色的核心能力要求都不同，能力的評估標(biāo)準(zhǔn)也不同，因而要著重的學(xué)習(xí)方向、練習(xí)的技能重點(diǎn)、應(yīng)用該角色的景況也不相同。
《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展》系列是適應(yīng)已建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，期望進(jìn)一步邁向高層次組織學(xué)習(xí)的企業(yè)組織，包括《組織學(xué)習(xí)的領(lǐng)航》、《學(xué)習(xí)型組織環(huán)境的塑造》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)》三門課程，課程為遞進(jìn)關(guān)系，分別面向"運(yùn)用組織學(xué)習(xí)領(lǐng)航企業(yè)的有效經(jīng)營和創(chuàng)新"、"通過建立真誠信賴的關(guān)系達(dá)到真誠的對話"、"找對本組織的學(xué)習(xí)方式走上實(shí)踐學(xué)習(xí)之路"等，透過系統(tǒng)輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)修煉，找到適應(yīng)自身組織特點(diǎn)的組織文化建設(shè)之途徑。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
電力企業(yè)是一個(gè)高度專業(yè)化的行業(yè)，對員工的專業(yè)素養(yǎng)和技能要求極高。因此，為保證企業(yè)的發(fā)展，電力企業(yè)綜合培訓(xùn)顯得特別的關(guān)鍵。在我公司的培訓(xùn)過程中，我深感培訓(xùn)的重要性，收獲了很多，特別是對于職業(yè)生涯的發(fā)展有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)。下面我將對我的培訓(xùn)心得做一些總結(jié)和分享。
第二段：首選科學(xué)的培訓(xùn)方法。
培訓(xùn)的方法不同，培訓(xùn)的效果也有差異。我公司的培訓(xùn)注重實(shí)踐訓(xùn)練，目的是針對電力工程實(shí)際應(yīng)用能力的提升，是科學(xué)的、實(shí)用的培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多有用的課程，更重要的是學(xué)到了很多自己意識(shí)到的和意識(shí)不到的知識(shí)和技能。通過講座、討論、報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、案例分析、企業(yè)實(shí)踐等多種形式的學(xué)習(xí)和交流，使我們的技能和知識(shí)得到了大幅提升，避免了其它培訓(xùn)方式的單一性和機(jī)械性。
第三段：培訓(xùn)帶來的利益。
在培訓(xùn)中，我們處于一個(gè)圈子內(nèi)，我們的心理況味與主題密切相關(guān)，涌現(xiàn)出一種被培訓(xùn)帶來的緊張和專注，培訓(xùn)中的學(xué)員可以不那么緊張和緊張，放松身心，調(diào)動(dòng)內(nèi)心潛力，使培訓(xùn)的效果更加深入人心，更能滿足心理期待。從自己的實(shí)際體會(huì)來看，我處于一個(gè)圈子中探索自己、提升自己，并且得到了發(fā)掘自我潛力的機(jī)會(huì)，我覺得這就是這個(gè)培訓(xùn)給我的最大的利益。
第四段：核心組成部分和其作用。
通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)核心組成部分對于整個(gè)培訓(xùn)過程的質(zhì)量和效果具有重要的作用。遵循本質(zhì)與基礎(chǔ)科技為主線，注重實(shí)踐應(yīng)用、理論提高和創(chuàng)新發(fā)掘方面的培訓(xùn)組成了培訓(xùn)的核心部分。這種組成方式最大的好處是保證了培訓(xùn)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性，課程設(shè)置更貼合職業(yè)生涯真實(shí)的應(yīng)用場景和現(xiàn)實(shí)需要。通過這樣的組成部分體系，知識(shí)和技能能夠獲得更加的全面和復(fù)方效應(yīng)，是實(shí)現(xiàn)質(zhì)性教育和量化提升的有效方式。
第五段：總結(jié)。
總之，電力企業(yè)的綜合培訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，對員工的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能和知識(shí)，還通過實(shí)踐探索、交流學(xué)習(xí)等形式獲取了很多的職業(yè)心得和成長經(jīng)驗(yàn)。最后，我要感謝我的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，他們給了我機(jī)會(huì)接受這樣的培訓(xùn)，也使我更加注重個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。我相信，通過現(xiàn)在的努力和付出，我們一定可以在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
電力企業(yè)的發(fā)展離不開人才培養(yǎng)，作為一名電力企業(yè)員工，我有幸參加了公司組織的綜合培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，開闊了視野，增長了知識(shí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這次綜合培訓(xùn)包括了電力企業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、管理技能和職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)板塊，涉及面廣，內(nèi)容豐富。其中，電力企業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分介紹了電力行業(yè)的背景、發(fā)展歷程和行業(yè)現(xiàn)狀；管理技能部分則強(qiáng)調(diào)了如何高效地管理團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)效率；職業(yè)素養(yǎng)部分則向我們傳達(dá)了應(yīng)有的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。這些多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為我們的職業(yè)發(fā)展提供了全面的支持。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了一些高效的學(xué)習(xí)方法。例如，如何快速有效地學(xué)習(xí)大量信息，如何建立有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何使用專業(yè)的學(xué)習(xí)工具等等。這些方法的應(yīng)用，不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能幫助我們更好地完成工作任務(wù)。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)。
綜合培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們在培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)到了許多新的理念和方法，還有機(jī)會(huì)將這些理念與方法應(yīng)用到實(shí)踐中。通過實(shí)踐，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷思考改進(jìn)方法，得到了更深層次的認(rèn)識(shí)和思考，也增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)反思。
通過這次綜合培訓(xùn)，我收獲頗豐。在以后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升個(gè)人能力素質(zhì)；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我將更加注重合作、溝通和協(xié)調(diào)，爭取更好的成績；同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給同事，相信他們也能從中受益?？傊?，綜合培訓(xùn)讓我更全面地認(rèn)識(shí)了電力企業(yè)，也讓我更自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我參加了市上組織的企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)課程，聽了老師激情生動(dòng)的講解，內(nèi)心深受震撼，使我對企業(yè)融資、企業(yè)管理、企業(yè)文化有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識(shí)。有三點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定增長，經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的逐步完善，中小企業(yè)的發(fā)展受到了越來越多的關(guān)注。雖然這些中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位有了長足的發(fā)展，但是仍然存在著很多問題，特別是融資的問題極大的阻礙著中小企業(yè)的發(fā)展，成為他們發(fā)展中的“瓶頸”。目前我國中小企業(yè)融資現(xiàn)狀，中小企業(yè)從銀行那里只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們創(chuàng)造的cdp卻占全國60%。中小企業(yè)融資難的原因有其總體榮譽(yù)度較低、融資成本高、缺乏為其服務(wù)的政策性銀行。針對以上問題，我們應(yīng)該提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，及案例健全的財(cái)務(wù)管理制度、完善中小企業(yè)的擔(dān)保制度、適應(yīng)中小企業(yè)需要，不斷拓寬間接融資渠道、支持中小企業(yè)發(fā)展，不斷擴(kuò)大直接融資規(guī)模。為促進(jìn)我國中小企業(yè)的健康、快速發(fā)展，從根本上解決其融資難問題，構(gòu)建長效的機(jī)制，刻不容緩。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重在于人才，在于充分挖掘人才的潛能，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者如何發(fā)展人才？發(fā)現(xiàn)什么人才？怎樣培養(yǎng)人才？培養(yǎng)人才哪些方面？這就需奧企業(yè)管理者具備一定的素質(zhì)和洞察力。首先，作為一個(gè)成功的企業(yè)管理者應(yīng)具備這些素質(zhì)：實(shí)事求是，誠實(shí)正直；雄心壯志，終有所成；堅(jiān)韌不拔，持之以恒；頑強(qiáng)執(zhí)著，積極進(jìn)取；心態(tài)積極，樂觀上進(jìn)；正確思考，目標(biāo)合理；遠(yuǎn)見卓識(shí)，利益巨大多留心生活，開發(fā)創(chuàng)新潛力；謀定而后動(dòng)，按照自己的決策去做事。其次，要有創(chuàng)新精神，這里的創(chuàng)新指的不是產(chǎn)品創(chuàng)新，而是管理中的理念創(chuàng)新，以新的管理理念來管理企業(yè)，提高管理水品，提高管理效率。就像唐僧就是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，他知道孫悟空要管緊，所以要會(huì)念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會(huì)犯大錯(cuò)，偶爾批評批評就可以；沙僧則需要經(jīng)常鼓勵(lì)一番。這樣，一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)就這樣形成了。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一種戰(zhàn)略性的軟件資源，實(shí)體就是企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)文化就是企業(yè)所有人的思想、行為和行動(dòng)的總和。企業(yè)文化的功能是促進(jìn)人的積極性和能動(dòng)性，并對人的生存和發(fā)展手段、目標(biāo)具有導(dǎo)向作用；對不符合企業(yè)健康發(fā)展的價(jià)值取向、道德準(zhǔn)則和行為方式具有自我調(diào)節(jié)和免疫作用；并通過制度文化的激勵(lì)和約束的杠桿作用，使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人義無反顧的朝著融會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的方向奮斗；而要實(shí)現(xiàn)這一功能，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因?yàn)椋幕墓δ苁欠癜l(fā)揮的最好，最終取決于文化是否能夠吸引、感召人，能否為廣大職工所接受，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來的員工才是企業(yè)真正的核心競爭力。
放眼未來，我公司前途一片光明。各方面政策的支持，對于技術(shù)人員的再次培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大市場占有量，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，做到低碳、節(jié)能、環(huán)保。使公司走可持續(xù)發(fā)展道路。
通過學(xué)習(xí)，使我對企業(yè)管理和發(fā)展有了更高層次的認(rèn)識(shí)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)、技能不斷充實(shí)自己。將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著市場競爭的加劇和企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)履職能力培訓(xùn)越來越受到重視。作為一名在一家大型企業(yè)就職的員工，我有幸參加了一次為期一周的履職能力培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了履職能力的重要性，并得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)非常合理，內(nèi)容豐富多樣。在培訓(xùn)的第一天，我們進(jìn)行了自我介紹，了解了各自的工作崗位和擅長的領(lǐng)域。接著，我們學(xué)習(xí)了基本的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，這對于我們?nèi)粘９ぷ髦械膱F(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在接下來的幾天里，我們還學(xué)習(xí)了時(shí)間管理、決策能力和項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的履職能力。
其次，培訓(xùn)過程中注重實(shí)踐和互動(dòng)，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在課程中，我們分組進(jìn)行了一系列的角色扮演和團(tuán)隊(duì)練習(xí)，模擬了實(shí)際工作場景，提高了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我們也被分配了一些真實(shí)的項(xiàng)目任務(wù)，通過實(shí)際操作和解決實(shí)際問題來提升自己的能力。這種實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，讓我們能夠更深入地了解和掌握所學(xué)知識(shí)，使之能夠真正應(yīng)用于工作中。
再次，培訓(xùn)中的講師和輔導(dǎo)員非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。他們具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，給我們提供許多切實(shí)可行的建議和方法。他們還不斷鼓勵(lì)我們積極參與討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)我們充分發(fā)揮自己的潛力。他們的教學(xué)方法不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們對履職能力的培訓(xùn)充滿了信心。
最后，培訓(xùn)中，我們還有很多機(jī)會(huì)與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流。通過與不同企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，我們能夠了解到他們不同的工作經(jīng)驗(yàn)和做事方式，從而拓寬了我們的視野，也為自己提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，這種互動(dòng)和交流也促進(jìn)了我們之間的合作和共享，提高了我們的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力。
通過這次履職能力培訓(xùn)，我收獲了很多，也深深地感受到了履職能力對于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今后的工作中，我將更加注重時(shí)間管理，提高決策能力和項(xiàng)目管理能力，更好地履行自己的職責(zé)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與身邊的同事分享，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。
總之，企業(yè)履職能力培訓(xùn)對于個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。通過合理設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程、實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，以及專業(yè)負(fù)責(zé)的講師和輔導(dǎo)員，我們能夠更好地提升自己的履職能力。與此同時(shí)，與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流也能夠拓寬我們的視野，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力的提高。我將把所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人本事的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說過，我自認(rèn)管理培訓(xùn)心得不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，可是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄?，大家都成就了一番豐功偉績。
多種企業(yè)管理經(jīng)營企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才；同時(shí)對在職職工要進(jìn)取培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，到達(dá)鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就必須能充分調(diào)動(dòng)員工進(jìn)取性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
市場，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域，從必須程度上說，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
所謂核心競爭本事，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)本事。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些本事，但它必須發(fā)展一種不一樣尋常的本事，才能成為一個(gè)擁有核心競爭本事的企業(yè)；核心競爭本事是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須構(gòu)成理念，并體此刻核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
具體到多要如何培養(yǎng)自我的核心競爭本事，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚(yáng)長避短，定位自我賴以生存的市場，建立圍繞該市場運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場的變化。這種以市場為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)構(gòu)成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場占有率，例如市場開拓、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開拓等形式。進(jìn)取增加電力多經(jīng)企業(yè)對外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，構(gòu)成所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分開后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場，認(rèn)真調(diào)查研究市場，進(jìn)取開拓市場，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場，開辟新財(cái)源，打開新天地。光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發(fā)展中壯大自我，在市場的變化中否定自我，商場中沒有長勝的將軍，僅有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭本事，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自我的一席之地。
管理培訓(xùn)心得讓我們清楚的認(rèn)識(shí)產(chǎn)權(quán)界定，是市場交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競爭力，對于在多經(jīng)工作的員工來說，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來充滿不確定性。能夠研究用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過于平均，還會(huì)帶來老國企的弊?。喝绱箦侊?，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。僅有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩余索取權(quán)，這是對投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，僅有將利潤集中投資于必須的項(xiàng)目，才能構(gòu)成必須的優(yōu)勢，如果利潤分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是到達(dá)公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營者在所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的情景下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)。現(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司經(jīng)過股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，構(gòu)成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營管理的方略含蓋諸多方面，只可是分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來是一種收獲，一種能夠和別人分享管理培訓(xùn)心得的體驗(yàn)。管理培訓(xùn)心得，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而到達(dá)實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
通過一天的教師教師素質(zhì)能力提升的學(xué)習(xí)，無論是津之悟還是聚焦核心素養(yǎng)創(chuàng)新德育模式都要求我們教師必須要有良好的素質(zhì)。因此要不斷提高教師的素質(zhì)，尤其是提高教師的綜合素質(zhì)。
一、對教師綜合素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
1、高尚的師德。
教師綜合素質(zhì)的核心是師德的塑造。而師德最基本、最重要的不是知識(shí)也不是經(jīng)驗(yàn)，而是愛心，這是良好師德產(chǎn)生和維系的源泉。知識(shí)不夠可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)不足可以積累彌補(bǔ)，教師若缺乏愛心則萬事無補(bǔ)。愛心，能夠衍生責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心與使命感，能夠使教師以飽滿的熱情耐心、細(xì)心地處理工作，真心、誠心地對待學(xué)生，關(guān)注他們的成長與進(jìn)步，重視肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與時(shí)代使命，如此不斷產(chǎn)生教育、教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。
2、淵博的知識(shí)。
教師的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，因此教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。只有教師深入的掌握知識(shí)才能讓學(xué)生從疑惑中淺出。面對知識(shí)更新速度的加快，教師只有具有了淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生，教對教師產(chǎn)生敬慕心理，從而使學(xué)生產(chǎn)生交流心理，愿與教師溝通，達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生渴求心理，從而提高教育效果。教師還應(yīng)隨著時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)，能夠說流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，具備英語及計(jì)算機(jī)使用等各種知識(shí)及能力。
3、精湛的“技藝”
這里的技藝指的是教師的教學(xué)藝術(shù)和科研能力。教師要形成教學(xué)藝術(shù)首先就要有深厚的專業(yè)造詣和扎實(shí)的教學(xué)功底，教師的專業(yè)造詣必須精深、厚實(shí)，才能夠確?！把詡魃斫獭钡馁|(zhì)量與效果。教育科研能力是基礎(chǔ)教育階段的教師所必備的能力?，F(xiàn)代教師要從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，要成為新的教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教育對象、教育方法的實(shí)踐者和研究者，為提高教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造性人才，高效率地提高學(xué)生素質(zhì)，迫切地呼喚著教師的創(chuàng)新智慧。所以．教師必須以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)并在不斷的研究與探索中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改革、變通教學(xué)方式，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
4、健康的心理國內(nèi)外的大量研究結(jié)果表明，教師的心理素養(yǎng)尤其是個(gè)性品質(zhì)，如情感、態(tài)度、性格、自我意識(shí)等是直接影響教育工作成敗的重要因素。教師的心理素養(yǎng)也是直接影響學(xué)生心理素養(yǎng)形成的一個(gè)重要的因素。蘇霍姆林斯基說：“我們工作的對象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、自我意識(shí)。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西，即智慧、感情、意志和自我意識(shí)去施加影響?！苯鼛啄?，越來越多的中小學(xué)十分重視對青少年一代進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)。而要培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，教師本人首先必須是一個(gè)心理健康的人，要永遠(yuǎn)保持樂觀的心境，性情穩(wěn)重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩(wěn)定，不易激變，保持穩(wěn)定的情緒，辦事認(rèn)真、在與學(xué)生的交談、講解、問答等細(xì)節(jié)方面，要細(xì)致而有耐心并具有較強(qiáng)的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞和樂觀面對困難。不能因?yàn)閷W(xué)生的沒完沒了的發(fā)問而厭煩：不能因?yàn)閷W(xué)生的“不明事理”而暴躁；不能因?yàn)閷W(xué)生的沒言沒語的沉默而氣餒。
二、提高教師綜合素質(zhì)的建議（一）加強(qiáng)教師的師德教育。
1、開展師德教育培訓(xùn)。開展教師職業(yè)道德教育是提高教師職業(yè)道德水平的基礎(chǔ)和前提。要使教師能夠自覺地愛崗敬業(yè)，忠于職守，教書育人，樹立正確的教育價(jià)值觀和人生觀、不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對教師的師德教育是必須和必要的，只有不斷的加強(qiáng)對教師師德教育才能夠使廣大教師免受不良思想的影響和腐蝕，始終保持正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、建立、健全激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)不能單純依靠抽象的說教，必須與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，與教師的工作實(shí)際、生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的條件，提供廣闊的舞臺(tái)，使廣大的教師能夠在教育教學(xué)的實(shí)踐中充分地發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，有效地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，充分地感受到教書育人的樂趣，從而把加強(qiáng)師德修養(yǎng)內(nèi)化為廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需要。學(xué)習(xí)和教育是規(guī)范師德的基礎(chǔ)，激勵(lì)是一種促進(jìn)師德形成的一種必要的手段，教師具有較高的知識(shí)層次和較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)．渴望在教育教學(xué)過程中取得讓人矚目的成就，這種心理需要是學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，不能光靠教師自身的努力，學(xué)校要大力為教師創(chuàng)造條件，建立激勵(lì)機(jī)制影響著教師工作的積極性，在生活上關(guān)心教師，改善他們的工作條件，發(fā)動(dòng)廣大教師以不同的形式如參加學(xué)校工會(huì)和教師代表委員會(huì)等參與學(xué)校的管理和重大問題的咨詢與決策，激發(fā)他們的主人翁精神，并通過表彰先進(jìn)，樹立典型，激勵(lì)教師并督促教師自覺規(guī)范自己的言行。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，開闊知識(shí)視野。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修結(jié)合起來。拓寬教師的文化視野，豐富他們的文化底蘊(yùn)，提升他們的文化素養(yǎng)。
2．開展橫向聯(lián)系，活躍學(xué)術(shù)交流，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)不足。在國際化程度日漸提高的現(xiàn)代社會(huì)，要培養(yǎng)有國際視野的學(xué)生，就必須要有國際視野的教師。而為教師提供豐富的專業(yè)培訓(xùn)資源是開闊教師視野、提高教師專業(yè)發(fā)展水平的有效途徑和方式。外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，或報(bào)教改提案，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。
3、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，靈活調(diào)節(jié)求知?jiǎng)討B(tài)。教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。學(xué)校要成立教研組，每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有負(fù)責(zé)人、主持人、有中心發(fā)言人、有研究內(nèi)容或主題，教師有書面發(fā)言材料。通過教研活動(dòng)的開展，反饋出教師在教學(xué)過程中的某些知識(shí)的不足或欠缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)填補(bǔ)，增前教師專業(yè)知識(shí)的完備性，同時(shí)增強(qiáng)教師預(yù)見能力，從而順利開展教學(xué)工作。
4、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)。
教師掌握現(xiàn)代化的技術(shù)已經(jīng)是教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要的指標(biāo)，國家對于教師進(jìn)行現(xiàn)代化的信息技術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)提出了具體而明確的要求，教師信息技術(shù)的掌握是衡量教師信息素養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)，因此，學(xué)校要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案和相應(yīng)的激勵(lì)措施，營造有利于教師信息素養(yǎng)提高的氛圍，學(xué)校應(yīng)建立和完善教師的信息技術(shù)培訓(xùn)制度，分期分批分層次地組織在崗教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)；對信息技術(shù)基礎(chǔ)好的中青年教師應(yīng)從嚴(yán)要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要是多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)使用和網(wǎng)頁制作及軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)本學(xué)科教師大膽嘗試；對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差的老年教師從寬要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過培訓(xùn)使其掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一般操作，讓計(jì)算機(jī)真正成為教師教學(xué)可使用的工具之一。學(xué)校要激發(fā)教師運(yùn)用信息技術(shù)的積極性，組織信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的公開課、展示課和科研課，并與學(xué)期評估、考核聘用和評優(yōu)晉升掛鉤。
（三）加強(qiáng)心理素質(zhì)的“管養(yǎng)”
教師心理素質(zhì)的管養(yǎng)是指學(xué)校對教師的心理素質(zhì)的管理和培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要把重視教職工的心理素質(zhì)的管養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，在實(shí)施學(xué)校管理方案中要適當(dāng)努力為廣大教職工營造既有競爭氛圍又有和諧氣氛的校園工作環(huán)境。學(xué)?？梢越M織各種各樣的活動(dòng)，如利用一些重大節(jié)日國慶節(jié)、教師節(jié)等組織教師開展歌詠、演講、書法比賽等多種活動(dòng)，用積極的形式引導(dǎo)教職工參與文體活動(dòng)，幫助教師提高情趣、開闊心胸，達(dá)到活躍生活和改善情緒的目的，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，使教師在不同的環(huán)境中得到鍛煉，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)組織各種形式的交流、多聽有關(guān)的報(bào)告，使教師形成良好的心理素養(yǎng)。
2018.2。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非常科學(xué)，既有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場觀摩，可以說這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí)、給我們帶來了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí)，拓展了我的視野，更新了我的理念。可以說每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國宗教問題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國近期周邊熱點(diǎn)問題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己。要進(jìn)步就要超越過去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來沒有認(rèn)真思考過的問題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語言，會(huì)聽話，會(huì)聽別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來;最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無論是在工作還是生活上要對自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。結(jié)合團(tuán)場發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
科級(jí)干部輪訓(xùn)班學(xué)習(xí)交流體會(huì)通過這次科級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)雖然課程不多，但是針對性很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己對科學(xué)發(fā)展和社會(huì)管理創(chuàng)新、公共禮儀和形象塑造、中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及政策調(diào)整，宗教觀念等有了新的認(rèn)識(shí)和收獲。通過這次科級(jí)干部輪訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，提高了自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了縣委對我們科級(jí)干部學(xué)習(xí)、成長的重視和關(guān)心。在培訓(xùn)的開班式上，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場，重點(diǎn)闡述了科級(jí)干部培訓(xùn)的重要性和迫切性，向我們這些科級(jí)干部傳達(dá)了校黨委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓(xùn)充滿了期待。面對這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個(gè)培訓(xùn)過程，對每一次課程進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。感到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
1維習(xí)慣，也為今后的審判工作指明了正確的方向，拓寬了辦案思路，可以說受益匪淺。在自己的實(shí)際工作中要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在辦案中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓好的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大。把每一個(gè)案子都辦成鐵案。達(dá)到政治效果、社會(huì)效果和法律效果的有機(jī)統(tǒng)一。我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。牢固樹立宗旨意識(shí)；進(jìn)一步自覺接受監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。
第三，通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)出了黨委對我們的關(guān)懷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在目前形勢下，尤其是“三期”即：對敵斗爭復(fù)雜期、刑事案件多發(fā)期、人民內(nèi)部矛盾凸顯期。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對于我們科級(jí)干部，對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績；只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題；只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。
最后，通過培訓(xùn)，使我結(jié)識(shí)了很多其他部門的同事，加2。
強(qiáng)了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見到，但是并不相熟。通過這次培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門的工作情況，為今后相互間開展各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
以上是我此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容更豐富，范圍更廣闊，交流更廣泛，溝通更深刻。我也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，全身心投入審判事業(yè)，為內(nèi)邱縣人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
2013年9月22日-9月30日，我參加了由中國共產(chǎn)黨**市委組織部組織的“**市科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨**市委、市委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)、北京大學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過行前動(dòng)員、開學(xué)儀式，結(jié)業(yè)典禮等多種形式的培訓(xùn)管理，確保了“全程安全”之要求，達(dá)到了“學(xué)有所獲”之目的。個(gè)人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、動(dòng)員深入 組織嚴(yán)謹(jǐn)
從市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話、領(lǐng)隊(duì)和班委的談話中，組織者對培訓(xùn)班50多名學(xué)員的要求可以歸納為以下三點(diǎn)：一是端正思想、明確目的，切實(shí)增強(qiáng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性；二是
總結(jié)
成績、學(xué)有所獲，努力提高崗位干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，扎實(shí)推動(dòng)**實(shí)現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略的時(shí)代性！
從北京大學(xué)負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理的班主任、助教的組織管理中，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理可以歸納為以下三點(diǎn)：一是服務(wù)靠前，體現(xiàn)了服務(wù)型管理，二是保障到位，體現(xiàn)了人性化管理，三是跟蹤問效，體現(xiàn)了互動(dòng)式管理。
從學(xué)習(xí)全程的管理中，本身就是對這次參加培訓(xùn)的全體學(xué)員“辦文、辦會(huì)、辦事、辦班”的一次現(xiàn)場培訓(xùn)，本身就是全體學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒的樣板。
二、培訓(xùn)創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn)
參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是干部綜合能力提升的必修課，此次更是不拘陳規(guī)，學(xué)市合作，創(chuàng)新思維，貼近我們工作的實(shí)際需求，這次培訓(xùn)，我們聽了中央黨校教授黃相懷“做好新形勢下的群眾工作”，北大教授“中國制度與中國改革的新主題”，國家行政學(xué)院胡冶巖教授“管理中協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù)”，中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院院長董關(guān)鵬“如何面對媒體與公眾”，清華大學(xué)教授丁兆林“新媒體時(shí)代危機(jī)管理思維拓展”，北大特約教授聞閘“領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)”，中科院心理研究所助理研究員黃崢“積極壓力管理與心理健康策略”，北大、清華兼職教授王蓮義“政務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)”，北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授薜領(lǐng)“中國城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的趨勢與對策”，中國社科院教授于建嶸“當(dāng)前中國的社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)建設(shè)”，中國人民大學(xué)教授周孝正“當(dāng)代社會(huì)問題及社會(huì)熱點(diǎn)問題解析”，中國管理科學(xué)研究院教授吳新華“創(chuàng)新思維與科學(xué)決策”的授課，以上教授知識(shí)新穎，理論層次高，數(shù)次基層走訪調(diào)研，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，均屬中國知名專家、學(xué)者，對國際形勢和中國國情分析判斷準(zhǔn)確，理論講解與實(shí)際結(jié)合緊密。讓我們收獲甚多，感觸頗深。是**市委組織部干部培訓(xùn)的再一次突破。
三、
淺顯思考 幾句諍言
市委組織部之所以如此苦心的籌劃、耐心的聯(lián)系、精心的安排、細(xì)心的部署，無非是希望我們通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，在具體工作中轉(zhuǎn)化成業(yè)績。旨在更好的幫助我們工作中選擇最佳方式方法，培養(yǎng)我們更多的參與組織建設(shè)與管理，是一次工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力的提升，是我們做好工作少走彎路的理論支持和科學(xué)依據(jù)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的安排是組織對我們關(guān)心的具體表現(xiàn)，是市委組織部加強(qiáng)干部培訓(xùn)的創(chuàng)新思維，是對干部極大的負(fù)責(zé)和理解。這次在中國第一學(xué)府里學(xué)習(xí)，我不僅在理論上得到了一次提升，精神上得到了鼓舞，思想上和行動(dòng)上也加了油、充了電，短暫的培訓(xùn)是我們每個(gè)學(xué)員人生的“圖書館”，也是每個(gè)學(xué)員在工作崗位上的新“起跑線”，細(xì)細(xì)想來，我們更應(yīng)該通過努力的工作和學(xué)習(xí)，在自己工作崗位上為別人豎起一面旗幟，無愧于組織的信任。
我們在學(xué)習(xí)中圍繞全面建設(shè)現(xiàn)代化**的目標(biāo)，思考著**未來的發(fā)展，個(gè)人認(rèn)為，**應(yīng)以“生態(tài)首位、重裝引領(lǐng)、集群城市、人性引資”四大經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略舉措為統(tǒng)領(lǐng)。結(jié)合**實(shí)際，在創(chuàng)業(yè)干事前應(yīng)有詳實(shí)的規(guī)劃和市場調(diào)研為參考和依據(jù)，僅城市建設(shè)與發(fā)展而言，應(yīng)以質(zhì)量建設(shè)為重中之重，在城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通設(shè)施、教育保障、醫(yī)療保障等無法跟進(jìn)的**現(xiàn)狀，到2015年，**城市常住人口不宜超70萬，全市干部群眾應(yīng)強(qiáng)化先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，**領(lǐng)導(dǎo)人和干部群眾的發(fā)展理念應(yīng)是在“大目標(biāo)引領(lǐng)、大思路謀劃、大手筆推進(jìn)”的同時(shí)，“高質(zhì)量建設(shè)、高檔次管理、高品味享受”，讓全市人民充分享受到**發(fā)展與改革的成果；精神上應(yīng)是解放思想，敢闖敢干，敢于爭先進(jìn)位，敢于超越自我，敢于挑戰(zhàn)極限，充分調(diào)動(dòng)全市人民建設(shè)家鄉(xiāng)、美麗家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的積極性；舉措上應(yīng)是采取一系列非常有力、非常有效地辦法，重逼加壓，強(qiáng)力推進(jìn)；作風(fēng)上應(yīng)是嚴(yán)肅紀(jì)律、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
四、崗位實(shí)踐 共圓夢想
為期一周的學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但受益匪淺。達(dá)到了“開闊視野、拓展思維、改進(jìn)方法、能力提升”之目的。作為一名參加本次學(xué)習(xí)的學(xué)員，我知道我需要學(xué)習(xí)，需要經(jīng)常性學(xué)習(xí)，需要認(rèn)真的把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合學(xué)習(xí)堅(jiān)持在崗位中用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝自己的頭腦，保持一名干部在群眾中的先進(jìn)性，提高自身用夢想觀解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)增強(qiáng)開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和使命感，在本職崗位上努力做好工作，當(dāng)好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為推動(dòng)“和諧**、生態(tài)**、人文**、魅力**”建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)“一三五八”發(fā)展戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為努力實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)而奮斗。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀(jì)委的紀(jì)檢干部，有幸參加了由州紀(jì)委主辦的20__年大理州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)紀(jì)律審查業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)為期三天，內(nèi)容大致包括以授課為主要形式的“當(dāng)前反腐倡廉形勢任務(wù)及紀(jì)檢機(jī)關(guān)‘三轉(zhuǎn)’要求”、“新形勢下如何開展好作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查工作”、“聚焦主業(yè)，扎實(shí)做好基層信訪舉報(bào)工作”、“嚴(yán)格三級(jí)審核，確保案件質(zhì)量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業(yè)務(wù)內(nèi)容，以及由州紀(jì)委常委領(lǐng)導(dǎo)班子主持的關(guān)于新《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和新《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的一次學(xué)習(xí)討論座談會(huì)。雖然培訓(xùn)期不長，但是課程安排緊湊、內(nèi)容豐富翔實(shí)，針對性和實(shí)踐性都十分強(qiáng)，其中濃縮了了授課老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，令我受益匪淺。
州紀(jì)委監(jiān)察局局長靳汝柏在培訓(xùn)開班動(dòng)員上曾經(jīng)與我們分享了四個(gè)字“學(xué)思踐悟”，我從這四個(gè)字當(dāng)中也收獲良多。
“學(xué)”。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。而想要“進(jìn)”就必須要不斷地學(xué)習(xí)和汲取各個(gè)方面的知識(shí)和養(yǎng)分。作為紀(jì)檢干部，如果不學(xué)習(xí)，那么很快就將適應(yīng)不了自己的本職工作，不僅無法完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，還可能會(huì)被其他先進(jìn)同志進(jìn)步的車輪所碾壓，從而被淘汰。
“思”。學(xué)而不思則罔。愛學(xué)習(xí)不代表善于學(xué)習(xí)，更不代表學(xué)而有所收獲。我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該要不斷地思考和反思，看看自己在學(xué)習(xí)的過程中收獲了什么，又有哪些缺點(diǎn)和不足，然后不斷地總結(jié)，不斷地積累和鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的知識(shí)大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W(xué)習(xí)達(dá)不到效果和目的，是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)避免。
“踐”。實(shí)踐出真理。不論什么工作，都要靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)來作為支撐。學(xué)習(xí)的目的就是為了要付諸于實(shí)踐，把學(xué)到的內(nèi)容融匯到實(shí)踐當(dāng)中，提高工作能力和工作效率。反過來，只有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸于實(shí)踐，我們才能從中查缺補(bǔ)漏，知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，從而再繼續(xù)有針對性地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺失的，鞏固已有的，改正錯(cuò)誤的，形成一個(gè)良性循環(huán)，不斷取得進(jìn)步，不斷在自己的本職工作中創(chuàng)造出成績。
“悟”?！拔颉迸c“思”有相交的地方，但又不盡相同。“悟”是“思”的升華，只有通過“學(xué)”、“思”與“踐”，才能有所“悟”。“悟”是更深層次的思考，是高境界的學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人所追求的一種狀態(tài)。人之所以為人，就是因?yàn)槿擞兴枷?，?huì)思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開展，思考工作方法如何改進(jìn)，思考怎樣將工作任務(wù)完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實(shí)事等等。
我認(rèn)為，“學(xué)思踐悟”這四個(gè)狀態(tài)不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)單向的過程，而應(yīng)該是循環(huán)往復(fù)的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、領(lǐng)悟，再學(xué)習(xí)、再思考……那么，我們每一個(gè)人都可以獲得自身的進(jìn)步和發(fā)展，成為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最寶貴財(cái)富。作為我們年輕的紀(jì)檢干部，更應(yīng)該遵循“學(xué)思踐悟”這樣一種狀態(tài)，做好表率，帶好頭，樹立先鋒模范作用。
通過這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅在紀(jì)律審查業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，在學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)方面也有不小的收獲。學(xué)習(xí)和工作，不僅要埋頭拉車，也要抬頭看路。反思自身，我認(rèn)為自己還有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提升自己。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，接受新思維、新舉措。面對新時(shí)期的競爭與挑戰(zhàn)，我將多加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，提高自身工作能力。做到取他人之長補(bǔ)己之短，更好地完成好工作任務(wù)。
二是不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。用正確的思路來思考當(dāng)前存在的問題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面工作了事。始終保持開拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)自己的使命感和社會(huì)責(zé)任感。堅(jiān)持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。為人處世應(yīng)該要心胸開闊，寬以待人。樹立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴(yán)格要求自己。
四是廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，認(rèn)真貫徹廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業(yè)務(wù)理論知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優(yōu)秀的紀(jì)檢干部。
企業(yè)綜合能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在思想上和認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
由于平常工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、從理論學(xué)習(xí)向結(jié)合工作轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)性。此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴(yán)治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢等方面的知識(shí)，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到在充實(shí)理論知識(shí)的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。
通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用踏實(shí)工作來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈努力來爭取更大的進(jìn)步。
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛。為期七天的集體學(xué)習(xí)，形式豐富，內(nèi)容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，心無旁騖認(rèn)真聽課，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，消化吸收授課內(nèi)容，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面：
一是更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》，全面介紹了當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問題和機(jī)遇，高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
二是秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》，教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
三是加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，面對個(gè)人得失要正確對待，調(diào)整心態(tài)，將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn)：
一是做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更替日益加快，社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)，社會(huì)的競爭要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹立終身學(xué)習(xí)思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
二是實(shí)踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實(shí)踐者，始終把人民放在心中最高位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾是我們最強(qiáng)大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們的根本。
三是敢于擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機(jī)關(guān)，躬身實(shí)踐，深入基層，走進(jìn)一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動(dòng)工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
三、正身立德、嚴(yán)于律己，做到廉潔從政。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅(jiān)守道德底線，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學(xué)習(xí)張萬海老師《遠(yuǎn)離腐敗守望平安擁有幸福》的課程，結(jié)合自身體會(huì)，主要把握以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的政治信念，先進(jìn)的思想覺悟，堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操。在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。
二是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。正確看待權(quán)力、地位、利益，堅(jiān)持人民利益高于一切，自學(xué)抵制不良風(fēng)氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。勿為名累、勿為利鎖、勿為權(quán)迷、勿為欲困，堅(jiān)守做人的底線，保持做人的尊嚴(yán)。
三是認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈ǎ俪呙苁曳僦幌丁保诠ぷ饕灾贫ㄞk事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。
通過此次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進(jìn)心，努力工作;保持自信心，攻堅(jiān)克難;保持警惕心，清正廉潔。堅(jiān)守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動(dòng)來體現(xiàn)人身的價(jià)值，以成績來報(bào)答組織的厚愛與關(guān)心!
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班，遠(yuǎn)赴徐州大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì)，屈指算來已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當(dāng)走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨(dú)有的寧靜與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn)，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經(jīng)過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉，微風(fēng)拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦，成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠(yuǎn)離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應(yīng)對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。