方案應(yīng)具備可行性和可持續(xù)性，以確保長(zhǎng)期效果。方案的制定需要全員參與，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。方案是在實(shí)施某項(xiàng)計(jì)劃或解決問(wèn)題時(shí)所采取的行動(dòng)方向和步驟。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。以下是小編為大家整理的方案樣本，相信能給大家提供一些啟示和幫助。
施工設(shè)計(jì)方案篇一
工程面積：xxxxx
工程地點(diǎn)：xxxxx
1、本公司以一流的服務(wù)和設(shè)計(jì)，嚴(yán)格履行合同，精心施工，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的裝飾工程。
2、工期目標(biāo)：xxxx
總工程工期：xxxxx
1、服務(wù)目標(biāo)
信守合同認(rèn)真協(xié)調(diào)與各有關(guān)方面的關(guān)系，理解甲方及有關(guān)部門對(duì)本工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、計(jì)劃協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)管理監(jiān)督。
1、裝飾項(xiàng)目如下：
2、清拆工程
3、天花工程
4、墻面鋪設(shè)及l(fā)ogo背板安裝
5、間閣工程
6、行門工程
7、強(qiáng)弱電工程
a施工平面布置圖（另附）。
b施工總平面要求：
1、甲方供給辦公地點(diǎn)：如甲方不能供給材料倉(cāng)庫(kù)，項(xiàng)目經(jīng)理將自行搭建或借辦公地點(diǎn)，另外建立一個(gè)易燃品倉(cāng)庫(kù)二十平米。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)所用電，應(yīng)采用貼合國(guó)標(biāo)規(guī)范的銅心電纜三相五線制和單相三線制，電源應(yīng)從配電房送到工地配電箱，施工用水由甲方供給水源，水源必須滿足施工及消防用水需要。
3、施工準(zhǔn)備工作
1）進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，工地項(xiàng)目管理人員指揮工人清理施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)所有的障礙物，搭建配電箱，接好臨時(shí)照明，方可進(jìn)行清拆，在清拆過(guò)程中，不留下任何渣土，隨時(shí)清運(yùn)裝進(jìn)編織袋中，集中堆放，晚上再用垃圾車運(yùn)走。
2）清拆完畢，組織甲乙雙方有關(guān)人員再熟悉圖紙，參加圖紙會(huì)審，現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核，深化施工組織設(shè)計(jì)，進(jìn)行施工技術(shù)交底，才能施工。
1、本工程公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視該項(xiàng)目，公司將按項(xiàng)目法施工要求，成立項(xiàng)目經(jīng)理部，現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)。
2、工地管理制度：各類標(biāo)志牌置于醒目處，工人必須統(tǒng)一著裝上崗，樹立本公司良好的企業(yè)形象。施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)垃圾隨時(shí)清除到指定地點(diǎn)。消防設(shè)施放在醒目處，臨時(shí)用電有專人管理，配備防火員。
再遵順合同、守信用、保質(zhì)量的`情景下，本公司實(shí)施交叉作業(yè)方式。
1、本工程先有電工劃出要開的槽，由小工進(jìn)行開彎管、穿線、木工做門及套、石膏板隔斷。
2、電工頂部線管，鋪設(shè)完畢，木工進(jìn)行吊頂施工，水工做上下水管，鋪設(shè)完畢，由瓦工抹平地面、墻面不平出，進(jìn)行用水試驗(yàn)三天，如地面漏水必需重新做地面防水。
3、頂部工程完畢，油工用石膏粉進(jìn)行填平接口處，貼上繃帶，然后進(jìn)行批灰、打磨、刷墻漆。
4、門、套及柜做完后，油工進(jìn)行填補(bǔ)釘眼，刮原子灰，打磨、噴漆。
5、衛(wèi)生間閉水試驗(yàn)完成，瓦工進(jìn)行防水層保護(hù)，方能進(jìn)行鋪磚擦縫。
6、木工在做完頂部、墻面、門及套柜子、前臺(tái)，最終二遍之前瓦工進(jìn)行走道地磚及室內(nèi)、前臺(tái)、理石鋪裝。安裝衛(wèi)生間潔具、門口玻璃安裝工作，木工安裝墻腳線、電工安裝燈具。
7、油工再完成所有油活后，在清理地磚、擦縫、清潔直到完工。
1、施工前木工用水平管找好水平，找到正確的線，依照正確的線進(jìn)行施工。吊頂、地面平整、門套、電源、插座高度整齊一致。
2、頂部施工方法：按照水平線，找好高度用墨斗彈好水平線用電錘打眼加木塞釘好四周木方，頂部打好眼，加上膨脹螺栓，掛號(hào)竿栓38＃主龍骨，再勾50付龍骨，調(diào)平后，用自攻螺絲上石膏板。
3、門套及門先找好水平，確定所有門套高度后，用電錘在門洞兩側(cè)打孔加木塞，用細(xì)木板做低襯，再用兩層細(xì)木板涂上白乳膠找平用5㎝自攻螺絲進(jìn)行加固后，再貼上頭板。然后收門套線。門用細(xì)木板開出10㎝寬條雙層涂乳膠每10㎝一條做出框架五厘板釘上，再用面板白乳膠進(jìn)行壓制，壓制時(shí)間為10天確保門不變形。
4、墻面和頂部。
批灰用石膏粉白乳膠摻和填入裂縫等干后貼上繃帶，在進(jìn)行批灰三遍，涂乳膠漆。
5、門套及門框
木工做完后，用原子灰先填補(bǔ)有逢處，然后在滿刮兩遍進(jìn)行打磨，噴漆一遍，可能出現(xiàn)沒(méi)有不平處，在填補(bǔ)打磨、噴漆五遍，用360#水沙打磨、噴漆3遍，再用1000#水沙打磨，在噴兩遍亞光漆結(jié)束。
6、水、電工
pvc彎管接頭處涂上pvc裝也接頭膠水進(jìn)行連接，在槽里面用電錘打孔加木塞，用螺絲拴好鋼絲進(jìn)行pvc管加固，加固后再用水泥填埋直到與墻體持平。水管套絲用麻繩纏好絲牙，涂上清油進(jìn)行擰接，固定墻體填埋。潔具安裝與地面、臺(tái)面交界處打上白色玻璃膠加以封閉。
7、瓦工工藝
找好水平線，打毛地面，用水泥漿涂?jī)杀?，用半干半濕水泥砂漿鋪在地面，打結(jié)實(shí)平整，然后用水泥漿涂在地磚上，再用批錘敲平用水平尺檢查。
8、消防系統(tǒng)施工工藝
依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工設(shè)計(jì)及驗(yàn)收規(guī)范》gb50261—96《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范〉gb50166—92進(jìn)行施工的。
1、安全小組成員，值班記錄對(duì)安全險(xiǎn)患及時(shí)整改
2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)消防管理，消防器材配備齊全，貼合消防要求。
3、臨時(shí)用電，值班電工負(fù)責(zé)檢查用電情景。
4、管理技術(shù)人員必須持有效證件才能上崗
5、施工用電的閘箱必須有漏電保護(hù)開關(guān)，使用前進(jìn)行功能檢測(cè)，合格后方可使用。
1、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和施工人員，必須佩帶胸卡。
2、加強(qiáng)材料堆放管理，堅(jiān)持工地現(xiàn)場(chǎng)暢通無(wú)阻。
3、各施工班組每一天進(jìn)行工作面的自我檢查。
4、定期召開禮貌施工會(huì)議，組織有關(guān)人員進(jìn)行全面檢查。
5、每一天清運(yùn)堆放垃圾。
認(rèn)真履行合同，確保工期，積極配合甲方檢查指導(dǎo)。按進(jìn)度計(jì)劃正常施工
1、本工程保修一年，在此期間，如工程質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，本公司保證貴方同志本公司24小時(shí)安排技術(shù)人員赴現(xiàn)場(chǎng)搶修并負(fù)責(zé)修好。
2、本工程保修期內(nèi)費(fèi)質(zhì)量問(wèn)題，只收取維修成本費(fèi)用?！?BR> 施工設(shè)計(jì)方案篇二
夏季氣溫高，干燥快，新澆筑的砼可能出現(xiàn)凝結(jié)速度加快、強(qiáng)度降低等現(xiàn)象，這時(shí)進(jìn)行砼的澆筑、修整和養(yǎng)護(hù)等作業(yè)時(shí)應(yīng)特別細(xì)心。
(一)、砼拌制和運(yùn)輸：
砼拌制時(shí)應(yīng)采取措施控制砼的升溫，并一次控制附加水量，減小坍落度損失，減少塑性收縮開裂。在砼拌制、運(yùn)輸過(guò)程中可以采取以下措施。
1、使用減水劑或以粉煤灰取代部分水泥以減小水泥用量，同時(shí)在砼澆筑條件允許的情況下增大骨料粒徑。
2、砼拌合物的運(yùn)輸距離如較長(zhǎng)，可以用緩凝劑控制砼的凝結(jié)時(shí)間，但應(yīng)注意緩凝劑的摻量應(yīng)合理，對(duì)于大面積的砼地坪工程尤其如此。
3、如需要較高坍落度的砼拌合物，應(yīng)使用高效減水劑。有些高效減水劑產(chǎn)生的拌合物其坍落度維持2min。高效減水劑還能夠減少拌合過(guò)程中骨料顆粒之間的摩擦，減緩拌合筒中的熱積聚。
4、在滿足施工規(guī)范要求的`情況下，盡量使用礦渣硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥。
5、向骨料堆中灑水，降低砼骨料的溫度;如有條件用地下水或井水噴灑，冷卻效果更好。
6、在炎熱季節(jié)或大體積砼施工時(shí)，可以用冷水或冰塊來(lái)代替部分拌合水。
7、對(duì)于高溫季節(jié)里長(zhǎng)距離運(yùn)輸砼的情況，可以考慮攪拌車的延遲攪拌，使砼到達(dá)工地時(shí)仍處于攪拌狀態(tài)。
8、國(guó)外提倡在夏季將攪拌機(jī)的鼓筒外面用油漆涂成白色，使鼓筒吸收陽(yáng)光輻射熱能明顯減小。在夏季，以1h的運(yùn)輸距離為例，處在白色攪拌筒中的砼，其溫度要比一般紅色攪拌筒中的至少低1℃。
9、應(yīng)做好施工組織設(shè)計(jì)，以避免在日最高氣溫時(shí)澆筑砼。在高溫干燥季節(jié)，晚間澆筑砼受風(fēng)和溫度的影響相對(duì)較小，且可在接近日出時(shí)終凝，而此時(shí)的相對(duì)濕度較高，因而早期干燥和開裂的可能性最小。
(二)、砼澆筑和修整
在炎熱氣候條件下澆筑砼時(shí)，要求配備足夠的人力、設(shè)備和機(jī)具，以便及時(shí)應(yīng)付預(yù)料不到的不利情況。
1、檢測(cè)運(yùn)到工地上的砼的溫度，必要時(shí)可以要求攪拌站予以調(diào)節(jié)。
2、夏季砼施工時(shí)，振動(dòng)設(shè)備較易發(fā)熱損壞，故應(yīng)準(zhǔn)備好備用振動(dòng)器。
3、與砼接觸的各種工具、設(shè)備和材料等，如澆筑溜槽、輸送機(jī)、泵管、砼澆筑導(dǎo)管、鋼筋和手推車等，不要直接受到陽(yáng)光曝曬，必要時(shí)應(yīng)灑水冷卻。
4、澆筑砼地面時(shí)，應(yīng)先濕潤(rùn)基層和地面邊模。
5、夏季澆筑砼應(yīng)精心計(jì)劃，砼應(yīng)連續(xù)、快速的澆筑。砼表面如有泌水時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行修整。
6、當(dāng)根據(jù)具體氣候條件，發(fā)現(xiàn)砼有塑性收縮開裂的可能性時(shí)，應(yīng)采取措施(如噴灑養(yǎng)護(hù)劑等)，以控制砼表面的水分蒸發(fā)。
砼表面水分蒸發(fā)速度如超過(guò)0.5kg/(m2/h)時(shí)就可能出現(xiàn)塑性收縮裂縫;當(dāng)超過(guò)1.0kg/(m2/h)就需要采取適當(dāng)措施，如冷卻砼，向表面噴水或采用防風(fēng)措施等，以降低表面蒸發(fā)速度。
(三)、砼的養(yǎng)護(hù)
夏季澆筑的砼，如養(yǎng)護(hù)不當(dāng)，會(huì)造成砼強(qiáng)度降低或表面出現(xiàn)塑性收縮裂縫等，因此，必須加強(qiáng)對(duì)砼的養(yǎng)護(hù)。
1、在修整作業(yè)完成后或砼初凝后立即安排專人進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。
(1)混凝土澆筑及二次抹面壓實(shí)后應(yīng)立即在上面覆一層塑料薄膜，然后在混凝土表面覆蓋一層草席，由專人灑水養(yǎng)護(hù)，確保7天的養(yǎng)護(hù)期。
(2)新澆筑的混凝土水化速度比較快，蓋上塑料薄膜后可進(jìn)行保水保養(yǎng)，防止混凝土表面因脫水而產(chǎn)生干縮裂縫。
(3)剪力墻插筋部位是保水的難點(diǎn)，要特別注意蓋嚴(yán)，防止造成溫差較大形成養(yǎng)護(hù)的盲點(diǎn)。
2、也可優(yōu)先采用蓄水養(yǎng)護(hù)方法，連續(xù)養(yǎng)護(hù)。在砼澆筑后的1～2天，應(yīng)保證砼處于充分濕潤(rùn)狀態(tài)，并應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的養(yǎng)護(hù)齡期。
3、對(duì)于大面積的板類工程，采用養(yǎng)護(hù)劑養(yǎng)護(hù)。白色養(yǎng)護(hù)劑所形成的薄膜還能反射太陽(yáng)光，降低熱量吸收，抑制砼的溫升。因此，可在養(yǎng)護(hù)劑中摻些白色顏料。
4、當(dāng)完成規(guī)定的養(yǎng)護(hù)時(shí)間后拆模時(shí)，最好為其表面提供潮濕的覆蓋層。
5、養(yǎng)護(hù)時(shí)間的規(guī)定：在一般條件下，在混凝土澆筑完成后三天內(nèi)，白天每間隔2小時(shí)澆水養(yǎng)護(hù)一次，夜間至少澆水兩次，以后每晝夜至少澆水養(yǎng)護(hù)四次，溫度較高較干燥時(shí)應(yīng)該適當(dāng)增加，待混凝土強(qiáng)度達(dá)到60%時(shí)即可。硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥以及礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得低于10天，火山灰硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥至少保證14天的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，礬土水泥拌制的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得少于7天，其他摻加緩凝劑或者抗?jié)B劑的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得低于20天。
施工設(shè)計(jì)方案篇三
蘇州市三級(jí)航道整治工程14k+197~15k+124左岸設(shè)計(jì)為夾石混凝土重力式擋土墻，該墻高為2.9m+0.3m的，底口寬為2.5m、上口寬為0.52m，且前墻面坡度r=10：1。其結(jié)構(gòu)性較為復(fù)雜，我部經(jīng)過(guò)研究慎重分析，對(duì)該段擋土墻使用一次10m整體鋼結(jié)構(gòu)模板，確保該段砼板墻一次性成型美觀。具體設(shè)施施工方案如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)條件
(1)該段位于蘇南運(yùn)河左岸，運(yùn)河大約70m左右。
(2)岸邊有原有的石塊的擋土墻。
(3)擬建場(chǎng)地平整，無(wú)拆遷物。
(4)施工用水、電接近建設(shè)用地現(xiàn)場(chǎng)。
(5)有關(guān)勘察資料齊全。
2、本工程采用的主要的施工技術(shù)
(1)、本工程基槽采用放坡開挖，坡比為1：1.5。
(2)、本工程中模板采用：正反采用定型重力式鋼模，模板對(duì)拉筋采用對(duì)拉螺桿。
(3)、本工程砼采用泵送商品混凝土施工。
(4)、在現(xiàn)場(chǎng)管理上根據(jù)信息化施工的要求，采用落實(shí)到施工的每一個(gè)人，實(shí)施計(jì)劃管理，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量人員對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制，且做到安全施工。
3、本工程的施工難點(diǎn)及重點(diǎn)分析
(2)、砼擋墻后背的回填：對(duì)砼墻標(biāo)高以下的回填進(jìn)行分層壓實(shí)回填。在確保墻不移動(dòng)的前提下用挖掘機(jī)50cm一層壓實(shí)。
4、施工準(zhǔn)備
1、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)排水
施工場(chǎng)地移交以后，即對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行平整夯實(shí)，平整后的場(chǎng)地向排水溝做0.5%的排水坡，地面水經(jīng)排水溝再由沉淀池沉淀后排入市政下水。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)供電
利用甲方提供的電源，設(shè)置配電房和配電柜，布設(shè)現(xiàn)場(chǎng)供電電
纜。電線、電纜必須架空架設(shè)。
現(xiàn)場(chǎng)提供用電容量為50kw即可滿足施工用電需要。
(2)現(xiàn)場(chǎng)線路的設(shè)置
動(dòng)力線路一級(jí)送電采用三相五線制;二級(jí)送電和現(xiàn)場(chǎng)照明采用三相四線制送電;在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)分電箱施工用電均從各分電箱就近引接。
4、勞動(dòng)力配備計(jì)劃
為了確保本項(xiàng)目能“優(yōu)質(zhì)高速”按時(shí)乃至提前完成，勞動(dòng)力配備必須考慮如下因素：
(1)根據(jù)工期要求及進(jìn)度計(jì)劃，各施工階段的作業(yè)量和工種狀況，勞動(dòng)力的配備要充足，以利于平行流水，立體交叉施工有足夠的勞動(dòng)力調(diào)配。
(2)根據(jù)工藝要求配備專業(yè)施工人員，專業(yè)工種要齊全，技術(shù)資質(zhì)滿足要求，特別要優(yōu)先選擇干勁足，技術(shù)水平高的操作能手，以利于保證質(zhì)量、進(jìn)度。
(3)加強(qiáng)機(jī)械管理和勞動(dòng)力的科學(xué)調(diào)配，充分提高勞動(dòng)效率
1、基坑開挖
確?；記](méi)有積水。
2、底板模板安裝，混凝土澆筑
底板模板采用竹膠板立模，鋼管架加固：根據(jù)前墻線點(diǎn)坐標(biāo)，定位后，把加工好的木模板靠在鋼管上，保證模板的垂直，平整和縱向成線。用1.5m的鋼管定位后間距2m三面打樁，并用6m的鋼管縱橫向背連。
鋼筋綁扎：鋼筋按圖紙下料，擺放綁扎，下墊墊塊。
混凝土澆筑：本工程基礎(chǔ)為c20，砼拌制應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)室的要求，確保砼的質(zhì)量，制作石塊。振搗時(shí)，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動(dòng)棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
3、墻身模板安裝，混凝土澆筑
墻身模板采用單面整體鋼模，裝載機(jī)吊裝：施工放樣——墨盒確定輪廓——裝載機(jī)吊裝模板定位——安裝模板對(duì)拉桿和預(yù)埋水管——校正模板。
混凝土澆筑：墻身采用c20夾石混凝土，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的要求，對(duì)墻身進(jìn)行邊分層放石塊(粒徑5cm~10cm)邊混凝土澆筑且邊振搗，澆筑完成后待混凝土初凝前插入20cm的預(yù)埋鋼筋。振搗時(shí)，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動(dòng)棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
模板拆除和保養(yǎng)：待混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度時(shí)，拆除模板。并且用混凝土封堵對(duì)拉桿洞，土工布覆蓋噴水保養(yǎng)一個(gè)星期。
4、蓋頂立模和澆筑混凝土
蓋頂?shù)氖┕ひ葔髢擅嫱练交靥詈?，安裝蓋頂模板，采用竹膠板。墻頂鑿毛，沖水清理干凈——加固頂模模板——澆筑混凝土——抹平收光。
6、墻背回填
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，對(duì)臺(tái)背進(jìn)行回填。用小挖機(jī)對(duì)臺(tái)背分層以50cm一層回填壓實(shí)至頂帽，然后用大挖機(jī)把前墻土翻過(guò)來(lái)按坡比修坡至設(shè)計(jì)標(biāo)高。
7、擋土壩修筑
待回填完成后，對(duì)擋土壩測(cè)量放樣，用振動(dòng)式壓實(shí)機(jī)壓實(shí)至設(shè)計(jì)標(biāo)高，然后鋪筑碎石墊層，即立模澆筑擋土壩地板。然后人工按要求擺放自鎖是擋土塊和邊回填30cm寬的級(jí)配碎石。擋土壩完成后再立模澆筑擋土壩蓋帽，且在30cm款級(jí)配碎石后張貼土工布回填。
1、要求工人進(jìn)駐工地必須佩帶安全帽。
2、安全用電，禁止電線接頭進(jìn)水、沁水。配電柜和配電箱定期檢查保證用電安全。
施工設(shè)計(jì)方案篇四
承臺(tái)(bearing platform)指的是為承受、分布由墩身傳遞的荷載，在樁基頂部設(shè)置的聯(lián)結(jié)各樁頂?shù)匿摻罨炷疗脚_(tái)。高樁承臺(tái)一般用于港口、碼頭、海洋工程及橋梁工程。低樁承臺(tái)一般用于工業(yè)與民用房屋建筑物。樁頭一般伸入承臺(tái)0.1米，并有鋼筋錨入承臺(tái)。承臺(tái)上再建柱或墩，形成完整的傳力體系。
承臺(tái)施工方案
本工程承臺(tái)位元于填土層之下，主要開挖土方填筑土和黃土質(zhì)粘土，施工采用單承臺(tái)放坡開挖，基坑內(nèi)挖排水溝、集水井集中排水方案。
施工中要密切注意氣象的變化，加強(qiáng)對(duì)氣象信息的收集，及時(shí)調(diào)整施工順序，合理安排后續(xù)工序，采取必要的排、降水措施。
1、測(cè)量放樣：
計(jì)吻合，將承臺(tái)縱、橫軸線從基坑處引至安全的地方，并對(duì)軸線樁加以有效的保護(hù)。
2、模板制作：擬加工鋼模1套，其具體制作加工見(jiàn)模板結(jié)構(gòu)圖。
3、承臺(tái)開挖施工：采用人工開挖。注意控制開挖深度，為防止承臺(tái)施工時(shí)，承臺(tái)地基因自重下沉，可對(duì)承臺(tái)基底部分進(jìn)行必要的處理。為防止地下水影響基坑內(nèi)的正常作業(yè)，在基坑內(nèi)沿基底四周和各角點(diǎn)各設(shè)置排水溝和集水井。集水井大小為30×30×40cm，基底周邊設(shè)寬深均為20cm排水溝與集水井相連。承臺(tái)施工時(shí)，隨時(shí)用泵排出集水井內(nèi)的積水至地表排水溝。
4、鋼筋制安：鋼筋在加工場(chǎng)地集中加工，加工前應(yīng)對(duì)鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后才能使用。嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙對(duì)鋼筋放樣加工，加工成型備用。為確保鋼筋定位準(zhǔn)確，滿足鋼筋施工的精度要求，在承臺(tái)鋼筋施工時(shí)，要著重注意以下幾點(diǎn)：
(1)在承臺(tái)基底施工時(shí)，承臺(tái)測(cè)量放樣要準(zhǔn)確;
5、立模：加工好的承臺(tái)模板運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，涂刷脫模劑，按模板支撐結(jié)構(gòu)示意圖設(shè)置支撐拼裝模板。拼裝模板時(shí)應(yīng)注意保證拼縫的密封性，防止漏漿。為保證模板的整體穩(wěn)定，在模板的每個(gè)支撐點(diǎn)上打入1m長(zhǎng)的8型鋼，作為加大支撐的措施。
6、砼澆筑及養(yǎng)護(hù)
泵輸送，吊斗直接入模的澆筑方式。
在每層混凝土澆筑過(guò)程中，隨混凝土的灌入及明采用插入式振動(dòng)棒振搗密實(shí)。振動(dòng)棒應(yīng)避免碰撞鋼筋、模板，不得直接或間接地能過(guò)鋼筋施加振動(dòng)。為防止混凝土在水化、凝結(jié)過(guò)程中，混凝土內(nèi)外溫差過(guò)大，致使表面產(chǎn)生裂縫，混凝土澆筑完后，及時(shí)收漿，立即進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。采用二層草簾對(duì)混凝土進(jìn)行保溫、養(yǎng)護(hù)。
承臺(tái)混凝土澆注完成24小時(shí)后，即要進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，澆水養(yǎng)護(hù)的時(shí)間不少于7天。
施工設(shè)計(jì)方案篇五
我們?nèi)粘Ｉ钪械挠盟?、農(nóng)作物的灌溉、防洪和抗災(zāi)都要涉及到水利水電建設(shè)。類型多、分布廣是我國(guó)水利水電施工的集中特點(diǎn)，同時(shí)中小型工程所占比重大、工程質(zhì)量參差不齊等特點(diǎn)。目前我國(guó)正在使用的河壩和水庫(kù)地基已經(jīng)呈現(xiàn)不足，因此，考慮到工程穩(wěn)定性的要求，必須對(duì)這些地基采取加固技術(shù)。同時(shí)，老化工程也大多表現(xiàn)出滲漏問(wèn)題，大大降低了工程運(yùn)行的效率，并存在安全隱患，給人民生命、財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。灌漿技術(shù)成為地基處理和滲漏加固過(guò)程中采用的主要方法，工程質(zhì)量的好壞也受灌漿技術(shù)水平的直接影響。因此，灌漿技術(shù)也就得到了空前的重視。為了保證工程建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，必須對(duì)相關(guān)工程建設(shè)的特點(diǎn)認(rèn)真分析，使用科學(xué)的灌漿方法，嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)。
2不同的灌漿方式適用于不同的工程。
灌漿方式有很多種，在實(shí)際工程建設(shè)中，必須認(rèn)真分析工程的特點(diǎn)，合理選用適當(dāng)?shù)墓酀{方式。以壩體和壩基的防滲工作為例，常用的灌漿方式包括防滲帷幕灌漿方式、劈裂式灌漿方式、高壓噴射灌漿方式等幾種。但是，同時(shí)也要視不同地基的實(shí)際情況而確定采用何種灌漿方式。通常情況下會(huì)有五種不同的形式進(jìn)行分析處理，下面將這五種形式分別做出簡(jiǎn)單的介紹。（1）如遇漏水現(xiàn)象十分嚴(yán)重的且存在傾角較陡的大孔洞時(shí)，則要采取稠水泥漿沖灌粗砂和礫石的方法來(lái)填充縫隙。如果沒(méi)有明顯的漏水現(xiàn)象出現(xiàn)，那么就應(yīng)該選擇采用灌注穩(wěn)定漿液或混合漿液并采取定量灌漿方式進(jìn)行處理。（2）吸漿量較大的地基：選用降壓式或自流式灌漿處理方式。這種方式要先將速凝粉加入到砂漿內(nèi)，用來(lái)提高砂漿的濃度。然后慢慢注入砂漿或時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)行灌漿，灌漿后等砂漿凝固后，再進(jìn)行掃孔及復(fù)灌。（3）冒水量過(guò)大的`地基：選擇在縫隙相交處鉆深淺不一的孔，埋入孔口管，使地基中的水能通過(guò)管路引出。引出后，注意及時(shí)添堵縫隙，此時(shí)多選擇采用面紗，最后澆注砂漿，將縫隙填滿。需要注意的是深淺孔的灌漿順序，首先處理淺孔，淺孔的灌漿注意選擇低壓方式，觀察漿體凝結(jié)后，再選擇高壓向深孔灌漿。（4）冒水量較小的地基：其裂縫適合選擇u形槽速凝砂漿的方式來(lái)處理。（5）針對(duì)巖溶地段，要分為兩種情況采用不同的灌注方式。對(duì)于有填充物的地段，首先插入有孔眼的鋼管，然后用高壓灌漿機(jī)灌注水泥，泥漿通過(guò)孔眼，在高壓的作用下被擠壓成帶狀，穿插到土體里。如果遇到?jīng)]有填充物的地段，則應(yīng)選擇干凈的碎石灌注，之后灌注砂漿。
3施工過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題。
水利水電中的灌漿施工應(yīng)注意的問(wèn)題主要從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：第一個(gè)方面是鉆孔施工；第二個(gè)方面是沖洗施工。下面進(jìn)行詳細(xì)的介紹：（1）鉆孔施工：這一過(guò)程中，如何保證孔壁的硬度及垂直度是關(guān)鍵。應(yīng)保證灌漿塞保持在卡緊狀態(tài)，否則將發(fā)生反漿。同時(shí)，持續(xù)關(guān)注帷幕灌漿孔深情況，當(dāng)孔間距離較近時(shí)，應(yīng)做好相應(yīng)的孔斜測(cè)試。另外，鉆孔的順序也必須重視。最后，做好壓水試驗(yàn)檢測(cè)，保證吸水率符合設(shè)計(jì)要求。（2）沖洗施工：在灌漿過(guò)程中，要使用高壓水對(duì)灌漿部位進(jìn)行沖洗，將其中的殘留填充物清潔干凈，這樣才能提高巖石與漿液的膠結(jié)度。要注意選擇科學(xué)合理的沖洗順序，先孔洞，后縫隙。
在某一工程的施工過(guò)程中，施工順序和施工方法的確定是保證施工質(zhì)量的關(guān)鍵所在，施工順序和施工方法分別包括以下幾種：
施工順序可以分為以下幾種：（1）分段式，從下至上的灌漿順序，這種方式主要在巖石完整、灌漿孔情況下使用；（2）分段式，從上到下的灌漿順序。這種方式的灌漿壓力較高，施工事故低，灌漿質(zhì)量高。但操作費(fèi)時(shí)，施工設(shè)備需頻繁移動(dòng)；（3）一次性灌漿順序，要求巖土層裂縫較少、漏水較低，且只適用于孔深小于10m的灌漿孔。
通常情況下，灌漿方式分為一下兩種：（1）在孔深小或者土層縫隙大的工程中，要采用純壓式進(jìn)行灌漿操作。由于這種方法容易造成微細(xì)孔洞堵塞，因此在實(shí)際操作中應(yīng)用不多。（2）當(dāng)灌漿量超出孔內(nèi)或孔口的孔槽所能承受的吸漿量時(shí)，多余的漿液可以返回到攪拌機(jī)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。在這種方式中，漿液始終處于流動(dòng)狀態(tài)，避免顆粒出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，從而使施工質(zhì)量得以提高。在實(shí)際中應(yīng)用比較廣泛。
5養(yǎng)護(hù)及驗(yàn)收。
工程養(yǎng)護(hù)和驗(yàn)收是灌漿施工的重要一關(guān)，灌漿去鉆孔的檢測(cè)應(yīng)在工程結(jié)束后的28h內(nèi)進(jìn)行，并完成壓水試驗(yàn)工作，觀察巖芯膠結(jié)情況等。通常，我們要求帷幕灌漿檢查孔徑應(yīng)110mm,固結(jié)灌漿檢查孔應(yīng)140mm,藏漿孔總數(shù)按10%布置，固結(jié)灌漿5%布置。
結(jié)語(yǔ)。
灌漿施工過(guò)程中影響施工質(zhì)量的因素較多，也使其操作過(guò)程變得十分復(fù)雜。技術(shù)人員必須在工程實(shí)踐操作中，認(rèn)真結(jié)合工程特點(diǎn)，體現(xiàn)自身的操作優(yōu)勢(shì)，全面審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最合理和最科學(xué)的施工方式與施工順序，確保工程質(zhì)量。把好灌漿工作質(zhì)量關(guān)，為工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提供保障，工程建設(shè)后期，要充分重視養(yǎng)護(hù)和驗(yàn)收工作，負(fù)責(zé)任地交出優(yōu)質(zhì)的精品工程。
參考文獻(xiàn)。
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施工設(shè)計(jì)方案篇六
《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》是工程施工的策劃文件，在施工中起指導(dǎo)作用，所以，施工方案和工藝要求必須清楚、明了；應(yīng)全面、系統(tǒng)地覆蓋施工過(guò)程中的所有工作要求，使《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮作用。監(jiān)理單位如何審核《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》使之符合工程施工要求，是工程實(shí)施前的一項(xiàng)重要工作。監(jiān)理單位應(yīng)審核工程實(shí)施方案的內(nèi)容如下：
1、審查內(nèi)容。
1）承建單位對(duì)施工組織設(shè)計(jì)（方案）簽字、審批手續(xù)是否齊全；2）施工組織設(shè)計(jì)（方案）的主要內(nèi)容是否齊全；施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括：
i、施工組織總設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工部署和主要項(xiàng)目施工方案；施工總進(jìn)度計(jì)劃；全場(chǎng)性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；施工資源總需要量計(jì)劃；施工總平面圖和各項(xiàng)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
ii、單位工程施工組織設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工方案選擇；施工進(jìn)度計(jì)劃；勞動(dòng)力、材料、構(gòu)配件、施工機(jī)械和施工機(jī)具等需要量計(jì)劃，施工平面圖；保證質(zhì)量、安全、降低成本和凍雨季施工的技術(shù)組織措施；各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。
iii、施工方案設(shè)計(jì)：指重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序或技術(shù)復(fù)雜的分項(xiàng)、分部工程施工方案和采用新技術(shù)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的施工方案。內(nèi)容包括：工程概況；施工程序和順序；主要分項(xiàng)分部的施工方案和施工機(jī)械選擇；技術(shù)、質(zhì)量保證措施等內(nèi)。
8）施工現(xiàn)場(chǎng)總體布置是否合理，是否有利于保證工程的正常順利施工，是否有利于工程保證質(zhì)量，施工總平面圖是否與建筑平面協(xié)調(diào)一致。
2、審查意見(jiàn)。
專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)：根據(jù)對(duì)上述內(nèi)容的審查，如符合要求則簽署“施工組織設(shè)計(jì)（方案）合理、可行，且審批手續(xù)齊全，擬同意承建單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，請(qǐng)總監(jiān)理工程師審核”。如不符合要求，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)簡(jiǎn)明指出不符合要求之處，并提出修改補(bǔ)充意見(jiàn)后簽署“暫不同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，待修改完善后再報(bào)，請(qǐng)總監(jiān)理工程師審核”。
總監(jiān)理工程師審核意見(jiàn)：總監(jiān)理工程師對(duì)專業(yè)監(jiān)理工程師的審查進(jìn)行審核，如同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)，應(yīng)簽認(rèn)“同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)，并同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工”；如不同意專業(yè)監(jiān)理工程師的審查意見(jiàn)，應(yīng)簡(jiǎn)明提出與專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)的不同之處，簽署修改意見(jiàn)，并簽認(rèn)最終結(jié)論“同意（不同意）承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工（修改后再報(bào)）”。
3、注意事項(xiàng)。
3）安全、環(huán)保、消防和文明施工措施切實(shí)可行并符合有關(guān)規(guī)定；
4）規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜或?qū)傩陆Y(jié)構(gòu)、特種機(jī)構(gòu)的工程，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)審查后，還應(yīng)報(bào)送監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審查，提出審查意見(jiàn)后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。必要時(shí)與建設(shè)單位協(xié)商，組織有關(guān)專業(yè)部門和有關(guān)專家會(huì)審。
5）承建單位按審定的施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，如需對(duì)其內(nèi)容作較大變更，應(yīng)在實(shí)施前將變更內(nèi)容以《承建單位變更申請(qǐng)表（通用）》的書面形式，報(bào)送監(jiān)理機(jī)構(gòu)審查。
4、《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》編寫中易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題(1）關(guān)鍵過(guò)程和特殊過(guò)程。
4）當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)有特殊的用電需要時(shí)，沒(méi)有寫明用電安全措施要求，包括電工持證上崗等要求。（3）資源配備常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些《施工組織設(shè)計(jì)》人員和設(shè)備的安排和施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況大相徑庭，原因是：
2）《施工組織設(shè)計(jì)》中設(shè)備和人員安排不當(dāng)，實(shí)際工作中不能保質(zhì)量，按進(jìn)度完成任務(wù)。
（4）檢驗(yàn)、試驗(yàn)要求檢驗(yàn)、試驗(yàn)是《施工組織設(shè)計(jì)》編寫中不可缺少的一部分重要內(nèi)容，但在許多《施工組織設(shè)計(jì)》仍存在：
1）沒(méi)有整個(gè)施工全過(guò)程的檢驗(yàn)點(diǎn)，造成質(zhì)檢員的工作不知從何著手，從而影響工程質(zhì)量；
2）沒(méi)有對(duì)檢驗(yàn)點(diǎn)的檢驗(yàn)要求、檢驗(yàn)手段，忽視過(guò)程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)的檢驗(yàn)要求；
3）沒(méi)有檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)填寫的質(zhì)量記錄要求，造成現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量記錄缺乏及時(shí)性、真實(shí)性；
4）缺少進(jìn)貨檢驗(yàn)和顧客提供產(chǎn)品的檢驗(yàn)要求。（5）引用文件《施工組織設(shè)計(jì)》需覆蓋的內(nèi)容很多，經(jīng)常需要引用一些技術(shù)規(guī)范、法律、法規(guī)、作業(yè)文件、程序文件的內(nèi)容，在引用文件的過(guò)程中出現(xiàn)：
1）所引用的文件名稱與原文不符；
2）沒(méi)有文件編號(hào)或版次號(hào)，容易誤用過(guò)期作廢的文件；3）沒(méi)有所引用的條款號(hào)，給實(shí)施者帶來(lái)麻煩。
施工設(shè)計(jì)方案篇七
1.1為確保本工程能如期竣工，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)踏勘情況，在施工過(guò)程中需要科學(xué)合理地安排施工順序，減少各工種、各工序之間的相互干擾，才能保證施工順利進(jìn)行。
1.2本工程水電安裝施工穿插于基礎(chǔ)、主體和裝飾施工的過(guò)程；裝飾施工于主體施工的后期就進(jìn)場(chǎng)。
1.3各專業(yè)交叉流水作業(yè)，合理布置。
2.1質(zhì)量目標(biāo)：一次性驗(yàn)收合格。
2.2安全目標(biāo)：創(chuàng)省級(jí)安全文明標(biāo)化工地，確保無(wú)重傷、無(wú)死亡事故、無(wú)等級(jí)火災(zāi)事故。
2.3工期目標(biāo)：360個(gè)日歷天竣工。
3.1勞動(dòng)力準(zhǔn)備
3.1.1我公司將建立一套具有較高政治素質(zhì)，精干、技術(shù)資質(zhì)高和經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目管理班子，并保證班子的所有人員均擁有崗位證書。
3.1.2項(xiàng)目經(jīng)理和其他主要的項(xiàng)目管理人員如項(xiàng)目工程師、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)師等均具有豐富的施工項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，努力使管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置知識(shí)化、專業(yè)化，滿足本工程項(xiàng)目的各項(xiàng)要求。
3.1.3在勞務(wù)隊(duì)伍的選擇上，挑選施工經(jīng)驗(yàn)豐富吃苦耐勞的優(yōu)秀施工隊(duì)伍，參加本工程施工，對(duì)特殊技術(shù)工種均保證持有操作作業(yè)證及技術(shù)等級(jí)證書。
3.1.4本工程結(jié)合施工總進(jìn)度計(jì)劃及各階段施工總體安排，根據(jù)本工程工作量大及各專業(yè)具體情況，我們?cè)诠痉秶鷥?nèi)，優(yōu)先選擇技術(shù)過(guò)硬的工人。
3.1.5配備足夠的勞動(dòng)力，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工的具體情況及時(shí)調(diào)配，組織勞動(dòng)力進(jìn)場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行安全、防火和文明施工等方面的教育。
3.2技術(shù)準(zhǔn)備
3.2.1在項(xiàng)目工程師的組織下，認(rèn)真熟悉圖紙、深刻理解設(shè)計(jì)意圖及設(shè)計(jì)要求，將所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在圖紙會(huì)審時(shí)提出，和業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等共同商定解決方法，形成紀(jì)要。
3.2.2積極配備各類管理資料、技術(shù)資料、施工規(guī)范、操作規(guī)程、施工工藝、驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等。
3.2.3在項(xiàng)目工程師的組織下積極編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)；編制詳細(xì)的質(zhì)量計(jì)劃；及時(shí)編制專業(yè)施工方案。
3.2.4各專業(yè)技術(shù)員在項(xiàng)目工程師的組織下，對(duì)進(jìn)場(chǎng)工人進(jìn)行技術(shù)交底，讓工人明白設(shè)計(jì)意圖、施工要求、質(zhì)量目標(biāo)、安全事項(xiàng)、進(jìn)度要求、文明施工要求等。
3.3物資準(zhǔn)備
3.3.1針對(duì)本工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工期要求，物資的準(zhǔn)備工作要做得格外充分，要符合施工進(jìn)度的要求，做到及時(shí)充足。
3.3.2施工用材料視施工階段進(jìn)展情況，按計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)，并均保證提前進(jìn)場(chǎng)，對(duì)于構(gòu)成工程實(shí)體的安裝材料將先編制詳細(xì)的物資需求計(jì)劃、物資儲(chǔ)備申請(qǐng)定貨計(jì)劃、采購(gòu)加工計(jì)劃，且經(jīng)過(guò)建設(shè)單位及監(jiān)理工程師的審核、確認(rèn)，所有進(jìn)場(chǎng)物資將預(yù)先設(shè)定場(chǎng)地，分類別堆放，并作好標(biāo)識(shí)及產(chǎn)品保護(hù)工作。
3.3.3材料必須是正規(guī)銘牌廠商生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，并附有質(zhì)量保證明，在材料到貨前24小時(shí)通知建設(shè)單位或監(jiān)理單位準(zhǔn)備驗(yàn)收。
3.3.4采購(gòu)的材料若與設(shè)計(jì)和規(guī)范要求不符，建設(shè)或監(jiān)理單位有權(quán)拒絕驗(yàn)收，由我司按建設(shè)單位代表要求的時(shí)間運(yùn)出現(xiàn)場(chǎng)，重新采購(gòu)符合要求的材料，由此發(fā)生的費(fèi)用和工期延誤由我司負(fù)責(zé)。
3.3.5甲方指定乙供的設(shè)備、材料，由建設(shè)單位確定品牌、型號(hào)、價(jià)格、供應(yīng)商，由我司向指定的供應(yīng)商采購(gòu)材料，并且對(duì)該設(shè)備、材料的質(zhì)量負(fù)責(zé)。
3.3.6對(duì)于小型施工機(jī)械設(shè)備，根據(jù)工程實(shí)際需要合理配置。
施工設(shè)計(jì)方案篇八
工程的基本情景，工程性質(zhì)和作用，主要說(shuō)明工程類型、使用功能、建設(shè)目的、建成后的地位和作用。
施工安排及施工前的準(zhǔn)備工作，各個(gè)分部分項(xiàng)工程的施工方法及工藝。
編制控制性網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。工期采用四級(jí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃控制，一級(jí)為總進(jìn)度，二級(jí)為三個(gè)月滾動(dòng)計(jì)劃，三級(jí)為月進(jìn)度計(jì)劃，四級(jí)為周進(jìn)度計(jì)劃。
根據(jù)場(chǎng)區(qū)情景設(shè)計(jì)繪制施工平面平置圖，大體包括各類起重機(jī)械的數(shù)量，位置及其開行路線；攪拌站、材料堆放倉(cāng)庫(kù)和加工場(chǎng)的位置，運(yùn)輸?shù)缆返奈恢?，行政、辦公、文化活動(dòng)等設(shè)施的位置，水電管網(wǎng)的位置等資料。
施工組織設(shè)計(jì)的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)包括：施工工期、施工質(zhì)量、施工成本、施工安全、施工環(huán)境和施工效率，以及其他技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
施工設(shè)計(jì)方案篇九
高速公路成為當(dāng)代社會(huì)一種高效的公路形式，其具有行車速度快、通行能力強(qiáng)、安全舒適的特點(diǎn)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中做出了很大貢獻(xiàn)，但是它的造價(jià)和后期的維護(hù)費(fèi)用也很高，高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在使用中也會(huì)出現(xiàn)一些弊端，需要對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，本研究先簡(jiǎn)單介紹了高速公路收費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)而提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。
高速公路;收費(fèi)系統(tǒng);設(shè)計(jì)方案
高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來(lái)的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，除了要搞好道路建設(shè)外，還應(yīng)該配備一個(gè)高效有序的收費(fèi)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)、監(jiān)控和通信建設(shè)工作。但是收費(fèi)系統(tǒng)在使用中會(huì)暴露出一些缺點(diǎn)，不利于人們的正常使用，通過(guò)不斷的實(shí)踐探索，逐步研究出促使收費(fèi)系統(tǒng)高效運(yùn)行的設(shè)計(jì)方案，使這個(gè)系統(tǒng)更方便為人們所用。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)是高速公路建設(shè)中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開發(fā)的一種服務(wù)器體系的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，集先進(jìn)性和實(shí)用性為一體。高速公路的收費(fèi)系統(tǒng)按收費(fèi)方式可以分為均一式收費(fèi)、開放式收費(fèi)、封閉式收費(fèi)和混合式收費(fèi)，支付方式可以通過(guò)現(xiàn)金、儲(chǔ)值卡等形式進(jìn)行支付，目前使用的收費(fèi)系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高、實(shí)用性高、自動(dòng)性高的優(yōu)點(diǎn)。
收費(fèi)系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)原則是實(shí)現(xiàn)收費(fèi)系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動(dòng)化服務(wù)，改善道路的通行狀況，實(shí)現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)中的各個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)該與應(yīng)用模型有效的結(jié)合起來(lái);系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準(zhǔn)確地為系統(tǒng)的計(jì)費(fèi)和收費(fèi)工作提供保障，努力開發(fā)系統(tǒng)的容錯(cuò)能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費(fèi)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)改造，那么改造后的收費(fèi)系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進(jìn)行有效的融合，這樣才能實(shí)現(xiàn)多種收費(fèi)方式共同使用，滿足不同用戶對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要選用穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高的非接觸式ic卡技術(shù)，提高用戶使用的安全性;在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶的實(shí)際需求結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)措施，實(shí)現(xiàn)技術(shù)向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。
收費(fèi)系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心管理系統(tǒng)，收費(fèi)系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中以供使用者使用，所以，設(shè)計(jì)出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)是十分必要的。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個(gè)十分重要的部分，設(shè)計(jì)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則是在mis總體信息方案的指導(dǎo)下，其他各個(gè)分庫(kù)應(yīng)該是為它所支持的管理目標(biāo)服務(wù)的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注意主次問(wèn)題，布局應(yīng)該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)該明確，以確保其規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，只有數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范了，才能進(jìn)行信息交換過(guò)程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意編碼的應(yīng)用問(wèn)題;另外，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)該避免冗余，減小存儲(chǔ)的空間，但是也要適當(dāng)?shù)目紤]冗余，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M(fèi)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，降低開發(fā)難度;進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個(gè)用戶共用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，由于并發(fā)操作，可能會(huì)影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來(lái)保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫(kù)是多個(gè)用戶共享的，使用的安全性是應(yīng)該考慮的問(wèn)題，可以設(shè)定相應(yīng)的安全機(jī)制，對(duì)特定的用戶有特定的保密機(jī)制，以確保用戶使用數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性。
組件技術(shù)是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴(kuò)展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進(jìn)制代碼形式，可以進(jìn)行單獨(dú)的開發(fā)和編譯，把所有的組件開發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個(gè)完整的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時(shí)，無(wú)需將所有的組件進(jìn)行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進(jìn)行重新組合，這就對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了一次升級(jí)。收費(fèi)系統(tǒng)的一個(gè)比較重要的任務(wù)就是對(duì)各種外場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行有效的控制和管理，當(dāng)設(shè)備發(fā)生變化時(shí)，收費(fèi)系統(tǒng)就要進(jìn)行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術(shù)將這些設(shè)備制定出相應(yīng)的接口，接口中為設(shè)備定義通用的方法，這樣即使設(shè)備更換了，也只需修改相應(yīng)的組件。如果是設(shè)備升級(jí)了，也只需針對(duì)新功能增加新的接口即可，這樣工作起來(lái)就比較方便和快捷，在無(wú)形中就完成了系統(tǒng)升級(jí);收費(fèi)系統(tǒng)的另一個(gè)任務(wù)是通信，設(shè)計(jì)時(shí)要定義一個(gè)通信組件用來(lái)完成整個(gè)收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
收費(fèi)系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢和管理等工作內(nèi)容，這些都是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的共享途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費(fèi)數(shù)據(jù)的錄入、設(shè)備維護(hù)信息的錄入、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)本地存儲(chǔ)、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入、報(bào)警信息的錄入等;報(bào)表打印模塊的功能包含統(tǒng)計(jì)報(bào)表的打印，即對(duì)收費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時(shí)間點(diǎn)查找相關(guān)的信息或者打印營(yíng)運(yùn)財(cái)務(wù)報(bào)表。收費(fèi)單據(jù)的打印，是指對(duì)所收取的車輛的信息的打印;設(shè)備驅(qū)動(dòng)模塊，包含自動(dòng)欄桿的驅(qū)動(dòng)、攝像機(jī)驅(qū)動(dòng)、打印機(jī)驅(qū)動(dòng)、語(yǔ)音報(bào)價(jià)器驅(qū)動(dòng)閃光報(bào)警驅(qū)動(dòng)等;系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)時(shí)鐘的校準(zhǔn)、收費(fèi)費(fèi)率的調(diào)整、對(duì)員工的管理和特殊車型的查詢等內(nèi)容;通訊模塊，負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
在系統(tǒng)的安全性設(shè)計(jì)時(shí)，可以采用用戶標(biāo)識(shí)和鑒定的方法，用戶只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶名和密碼后由系統(tǒng)核實(shí)正確之后才能使用，此種標(biāo)識(shí)允許用戶有三次重復(fù)標(biāo)識(shí)的機(jī)會(huì)，超過(guò)次數(shù)則會(huì)自動(dòng)退出，以保證用戶使用的安全性;對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)用戶權(quán)限進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，確保用戶的訪問(wèn)權(quán)限，還要讓非法使用者無(wú)法進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)的用戶權(quán)限可以分為管理員和使用者的權(quán)限兩種，除了合法的登錄權(quán)限外，其他人均不能進(jìn)入該系統(tǒng)，這種強(qiáng)制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護(hù)使用者的合法權(quán)益。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行后可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，系統(tǒng)經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后要經(jīng)過(guò)調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正，還需要定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，以確保收費(fèi)系統(tǒng)的高效運(yùn)行，滿足高速公路管理的需求。在進(jìn)行收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)也要將維護(hù)部分考慮進(jìn)去。
隨著我國(guó)公路建設(shè)的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術(shù)的發(fā)展促使社會(huì)對(duì)高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的服務(wù)水平提出了更高的要求，人工收費(fèi)的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，制約著高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進(jìn)收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，本著安全性、可靠性、實(shí)用性、高效性的原則對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化，提高收費(fèi)系統(tǒng)的工作效率。
施工設(shè)計(jì)方案篇十
孩子是就應(yīng)該是天真無(wú)邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的小事情而時(shí)而開心快樂(lè)，時(shí)而懊惱生氣. 結(jié)合本課，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂(lè)、高興的好處，從而做一個(gè)開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點(diǎn)： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動(dòng)畫
物質(zhì)準(zhǔn)備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應(yīng)的表情課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個(gè)人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來(lái)一位叔叔，他怒氣沖沖地問(wèn)：“是誰(shuí)把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說(shuō)：“不是我，不是我?！边@時(shí)，小華的媽媽走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)： “做錯(cuò)了事要勇敢的承認(rèn)，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”小華聽(tīng)了難過(guò)的低下了頭（出示傷心的表情），說(shuō)：“玻璃是我打碎的，對(duì)不起！”叔叔聽(tīng)了，表示理解和原諒，并且說(shuō)：“下次踢球注意點(diǎn)！”
1、學(xué)習(xí)看表情圖，識(shí)別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察并判斷：哪幅圖說(shuō)明小剛和小華很高興？哪幅圖表達(dá)的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導(dǎo)幼兒重復(fù)表示心情的詞，同時(shí)將相應(yīng)的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導(dǎo)幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進(jìn)一步討論：你是怎么看出來(lái)的？使幼兒知道通過(guò)看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來(lái)判斷人的情緒。鼓勵(lì)幼兒做出這幾種表情，對(duì)做得好的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幫助幼兒歸納：我們每天都會(huì)遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時(shí)候，臉上的表情就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，我們通過(guò)別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問(wèn)題，做“開心娃娃”。
請(qǐng)幼兒看課件上的各種表情圖，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂(lè)、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請(qǐng)幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請(qǐng)幼兒隨老師一起律動(dòng)。
活動(dòng)反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個(gè)別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問(wèn)題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時(shí)用時(shí)稍長(zhǎng)，導(dǎo)致后面粘貼各種表情圖時(shí)幾名動(dòng)手能力差的幼兒沒(méi)能完成任務(wù)!
施工設(shè)計(jì)方案篇十一
準(zhǔn)備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
４．家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展 幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我” 的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng) 目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義；能用連貫清晰的語(yǔ) 言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?BR> １．請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、 教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大 。 ２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō) 話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
四、畫畫“我的成長(zhǎng)”
１．給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。
戶外活動(dòng)：找朋友 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者 要受罰。
延續(xù)活動(dòng)
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
施工設(shè)計(jì)方案篇十二
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會(huì)認(rèn)同并具有較高社會(huì)聲譽(yù)的專業(yè)。特色專業(yè)是長(zhǎng)期形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個(gè)方面：一是“人無(wú)我有”，即獨(dú)特性或個(gè)性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質(zhì)性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是我國(guó)高校開設(shè)較早的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)之一。自1950年中國(guó)人民大學(xué)率先組建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)以來(lái)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎(chǔ)與專業(yè)方向、理論知識(shí)與應(yīng)用能力相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研、課內(nèi)與課外的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實(shí)務(wù)為切入點(diǎn)，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術(shù)的融合，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和貿(mào)易實(shí)踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的基本原則，進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合為基點(diǎn)，拓寬專業(yè)面，適應(yīng)貿(mào)易主體的多元化、客體的擴(kuò)大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實(shí)貿(mào)易的一般性的基礎(chǔ)理論出發(fā)，構(gòu)建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的核心理論教學(xué)體系。同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才需求的特點(diǎn)，提高貿(mào)易人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、改革，并穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)手段與方法的創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)凝練實(shí)效性強(qiáng)的特色方向，増強(qiáng)專業(yè)柔性。
根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設(shè)置柔性專業(yè)方向，凝練實(shí)效性較強(qiáng)的特色方向，開設(shè)各具特色的專業(yè)課程，讓學(xué)生有條件根據(jù)市場(chǎng)需求變化及時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)本身的特點(diǎn)，又要與國(guó)內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結(jié)合本校的實(shí)際辦學(xué)條件和專業(yè)建設(shè)的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢(shì)的特色方向。在方向設(shè)置上，可以根據(jù)目前我國(guó)商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，設(shè)置“連鎖與特許經(jīng)營(yíng)”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學(xué)科領(lǐng)域的需要，可以設(shè)置“國(guó)際物流”、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、期貨交易理論與實(shí)務(wù)”等交叉學(xué)科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
教學(xué)改革應(yīng)從人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理制度、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“三型”人才培養(yǎng)目標(biāo)、、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，建立一整套相對(duì)完備的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法與效果、科研狀況等進(jìn)行常規(guī)化考核。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度、集體備課制度、初中末”三期教學(xué)檢查制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)事故追究制度、評(píng)優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導(dǎo)師制等多方面措施。
課程建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)與改革的重點(diǎn)。應(yīng)從修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃入手，對(duì)專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、方法與手段進(jìn)行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識(shí)面，構(gòu)建“大貿(mào)易、大市場(chǎng)、大流通”的學(xué)科體系，以及更加注重專業(yè)素質(zhì)、融知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設(shè)的載體，教材的選用或編寫必須保證質(zhì)量，重點(diǎn)課程和專業(yè)主干課必須選用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式上，實(shí)行學(xué)生、同行專家和教務(wù)主管部門等多主體的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，安排多層次的專題座談會(huì)，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設(shè)計(jì)模式。
(四)做好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)調(diào)研、科研實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)五個(gè)方面。此外，還應(yīng)安排其他培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的制度化實(shí)踐活動(dòng)，如語(yǔ)言能力測(cè)試、軍學(xué)共建和商學(xué)共建等活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、專題社會(huì)調(diào)研計(jì)劃及其考評(píng)制度指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)總結(jié)機(jī)制。
(五)加強(qiáng)官產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
教育具有地域性，對(duì)學(xué)校所處區(qū)域具有很強(qiáng)的知識(shí)溢出效應(yīng)。高校在從事知識(shí)傳授的同時(shí)，必然同時(shí)服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的有機(jī)配合與高效協(xié)作，營(yíng)造理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐促進(jìn)理論發(fā)展的良好氛圍。同時(shí)，高校還應(yīng)借助特色專業(yè)建設(shè)的契機(jī)，提升教師的科研水平，并及時(shí)將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)的科研成果融入到專業(yè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獲取及時(shí)、可靠的一手專業(yè)信息與動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)書本知識(shí)與生活實(shí)踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和發(fā)展思路，可以從六個(gè)方面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才需求研究，可邀請(qǐng)國(guó)家商務(wù)部、省商務(wù)廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關(guān)專家共同參與課程計(jì)劃的研究，制定與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學(xué)設(shè)計(jì)本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，正確處理本科教育與研究生教育、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需求情況的變化，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的課程體系。專業(yè)建設(shè)應(yīng)力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化課程體系的改革，切實(shí)落實(shí)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，重視雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力；改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控，確保教學(xué)效果；有針對(duì)性地加強(qiáng)與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學(xué)內(nèi)容，大力開展教學(xué)研究，加強(qiáng)新教材建設(shè)。
一方面，課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會(huì)展經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)主干課程的課程組建設(shè)。切實(shí)落實(shí)課程組成員，有計(jì)劃、分工明確的完成相關(guān)課程建設(shè)。在具體課程上，認(rèn)真做好《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》精品課程的申報(bào)與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學(xué)研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《期貨理論與實(shí)務(wù)》等專業(yè)主干課程。同時(shí)，積極開展雙語(yǔ)教學(xué)的研究與探討，突出國(guó)內(nèi)貿(mào)易與國(guó)際貿(mào)易的融合；深入開展實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，對(duì)《電子商務(wù)概論》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》和《期貨理論與實(shí)務(wù)》等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。另外，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進(jìn)新教材的開發(fā)與應(yīng)用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的實(shí)踐性要求教師培養(yǎng)機(jī)制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或進(jìn)駐相關(guān)事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機(jī)制，并積極吸納企業(yè)高級(jí)管理人員、一線業(yè)務(wù)人員和取得卓越成就的成功校友到學(xué)校兼職授課或做互動(dòng)交流，建立健全教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機(jī)制，積極促進(jìn)師資隊(duì)伍攻讀高學(xué)位、出國(guó)訪問(wèn)，形成一支了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的高水平專兼職結(jié)合的國(guó)際化教師隊(duì)伍。
(四)大力開展科學(xué)研究，以科研促教學(xué)。
結(jié)合本專業(yè)己有的研究基礎(chǔ)和成果，抓住本校設(shè)置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作和科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的互動(dòng)，達(dá)到以科研促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。鼓勵(lì)教師多出成果、出精品成果，并將科學(xué)研究的成果運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)中去。采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者的交流，開展校際專業(yè)建設(shè)的研討活動(dòng)，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，促進(jìn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的對(duì)外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。
加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立學(xué)校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。一是不斷改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的教學(xué)模式，打造高水平的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)境。二是適當(dāng)増加和建立新的實(shí)習(xí)基地，拓展學(xué)生的就業(yè)與實(shí)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。在充分吸收用人單位、實(shí)習(xí)基地、畢業(yè)學(xué)生和指導(dǎo)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，不斷修訂實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，與時(shí)俱進(jìn)，促使實(shí)習(xí)內(nèi)容富有成效。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建立國(guó)內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
(六）以特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭(zhēng)將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的主干課程打造成為省級(jí)以上級(jí)別的精品課程，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》為核心的資源優(yōu)勢(shì)顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設(shè)方向，積極鼓勵(lì)教師科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題，提升教師梯隊(duì)的專業(yè)能力，并促進(jìn)科研成果向教學(xué)的衍生與轉(zhuǎn)化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學(xué)科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、流通經(jīng)濟(jì)）的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)建設(shè)，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟(jì)人才和優(yōu)勢(shì)資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)必須講求專業(yè)建設(shè)的實(shí)效性，重視專業(yè)建設(shè)的實(shí)際收益。
(一)辦學(xué)效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)能夠體現(xiàn)出一定的辦學(xué)效益（1)特色專業(yè)建設(shè)可以形成符合學(xué)校辦學(xué)定位、能夠充分發(fā)揮學(xué)校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；（2)特色專業(yè)建設(shè)可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教研水平高的課程組，形成研究能力強(qiáng)、成果轉(zhuǎn)化快和教學(xué)效果好的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；（3)特色專業(yè)建設(shè)有利于形成高效的本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并能有效推動(dòng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設(shè)有利于建設(shè)并完善實(shí)踐教學(xué)基地，形成完整、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)大綱和教案，提高實(shí)踐教學(xué)的成效；（5)特色專業(yè)建設(shè)有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得更好效果。
(二)社會(huì)效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)具有一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才，專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)必然為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展具有旁側(cè)效應(yīng)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會(huì)同地方商務(wù)廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來(lái)直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)力圖實(shí)現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的改革和建設(shè)，集成取得的有效經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務(wù)于更多人群，起到很好的推廣示范效應(yīng)；（3)通過(guò)貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，推廣貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)機(jī)制；（4)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究成果或論文的發(fā)表，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)的社會(huì)享譽(yù)度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)教師與實(shí)業(yè)界的互動(dòng)聯(lián)系，増強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才。
施工設(shè)計(jì)方案篇十三
1.知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生在作畫的過(guò)程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度。
2.能力目標(biāo)：
學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標(biāo)：
感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
激發(fā)學(xué)生的作畫興趣。
播放學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過(guò)什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學(xué)生的思考，可以通過(guò)回憶日常生活等方法激發(fā)學(xué)生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學(xué)生會(huì)有不同設(shè)計(jì)，如農(nóng)村學(xué)生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學(xué)生會(huì)自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學(xué)生要對(duì)整個(gè)圖畫進(jìn)行構(gòu)圖，在腦海中或者紙上簡(jiǎn)單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí)，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對(duì)象再?gòu)?fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過(guò)具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導(dǎo)學(xué)生比較使用ctrl鍵復(fù)制和使用菜單復(fù)制的不同（菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實(shí)際上是被選定對(duì)象背景色有無(wú)的設(shè)置。在疊加圖像時(shí)，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來(lái)，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進(jìn)行操作時(shí)，需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對(duì)象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)計(jì)和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn)，畫畫時(shí)怎樣體現(xiàn)？
施工設(shè)計(jì)方案篇十四
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導(dǎo)、討論、仿寫。
課時(shí)安排：2課時(shí)
初讀課文
1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽(tīng)。
3、說(shuō)說(shuō)兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語(yǔ)，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個(gè)長(zhǎng)句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
施工設(shè)計(jì)方案篇十五
根據(jù)教育局課堂教學(xué)改革等系列文件安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)。為確?；顒?dòng)的有效開展，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動(dòng)主題。
提高課堂教學(xué)的有效性。
三、活動(dòng)形式。
同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間。
數(shù)學(xué)：每周三上午。
語(yǔ)文：每周四上午。
其它：每周三或周四下午。
五、參與學(xué)科。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)共6個(gè)學(xué)科。為方便聽(tīng)課與研討，以同一年級(jí)同一學(xué)科為一個(gè)組別，共16個(gè)組。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、成員分工。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“同課異構(gòu)”活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)；楊xx負(fù)責(zé)英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育學(xué)科，胡xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科，楚xx負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科；楊xx同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。
七、活動(dòng)程序。
三月到五月，各教研組按要求推出“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)。各組在教研組長(zhǎng)（無(wú)教研組長(zhǎng)的由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)）的領(lǐng)導(dǎo)下確定教學(xué)內(nèi)容，先在組內(nèi)進(jìn)行集體備課（時(shí)間自定）并形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、板書，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說(shuō)明及設(shè)計(jì)意圖），并確定好上課順序。實(shí)施時(shí)每天上一至兩節(jié)課（語(yǔ)文要求是上完完整的一篇課文），接下來(lái)即為研討時(shí)間(做好研討記錄，研討活動(dòng)紀(jì)錄含主持人導(dǎo)語(yǔ)、授課教師反思、教師研討言論、主持人總結(jié)，盡力詳盡)，對(duì)課堂實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。下一組授課教師根據(jù)研討情況對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)或者重新設(shè)計(jì)，第二天換班再進(jìn)行課堂實(shí)施，如此循環(huán)，直至教研組所有教師都上完一輪。（注：其中有一組教師的授課以教研活動(dòng)研討課形式于三樓會(huì)議室于集體教研時(shí)間呈現(xiàn)）?；顒?dòng)完成后教研組長(zhǎng)會(huì)同組員收集全程活動(dòng)記載（圖片，文字：教學(xué)設(shè)計(jì)、研討記錄、教學(xué)反思或論文、過(guò)程描述）并作為本教研組資料裝訂成冊(cè)（文字版、電子版各一份）于六月初上交教務(wù)處。
八、活動(dòng)要求。
2、本次活動(dòng)的主題是“提高課堂教學(xué)的有效性”，所以教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)研討等環(huán)節(jié)都必須以此為核心。
施工設(shè)計(jì)方案篇十六
：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn)，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，僅供相關(guān)人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的需求也不斷加大，在新形勢(shì)下，電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢(shì)。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當(dāng)前我國(guó)電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價(jià)值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式，能夠通過(guò)電壓的提高來(lái)降低電能，減輕輸電線路損耗，實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活的電力能源需求，并對(duì)電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個(gè)環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性，除上述提到的五個(gè)環(huán)節(jié)之外，還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當(dāng)前我國(guó)高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過(guò)埋在地下的電纜進(jìn)行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護(hù)很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過(guò)電線桿塔將輸電線和地線架設(shè)起來(lái)懸掛在空中，同時(shí)保證各導(dǎo)線之間、導(dǎo)線和地線之間、導(dǎo)線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電，這種輸電線路最為常見(jiàn)，其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù)，與電纜輸電線路相反，其缺點(diǎn)為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則，對(duì)用電負(fù)荷、空間布局、輸電線路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑?，在?shí)際建設(shè)和操作過(guò)程中存在諸多難題，加之高壓輸電對(duì)工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。
3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評(píng)估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，用電負(fù)荷評(píng)估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過(guò)研究分析可知，用電負(fù)荷評(píng)估主要是對(duì)當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來(lái)用電負(fù)荷進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)前用電負(fù)荷評(píng)估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對(duì)不足之處加以改進(jìn)。而未來(lái)用電負(fù)荷評(píng)估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評(píng)估要素，就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析，評(píng)估其潛在的用電負(fù)荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來(lái)看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性，應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn)，促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說(shuō)，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費(fèi)，切實(shí)保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)
在我國(guó)電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時(shí)，對(duì)空間布局以及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)電線桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實(shí)際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對(duì)可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上，對(duì)高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制，從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來(lái)看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進(jìn)行傳輸，此時(shí)并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)也更為復(fù)雜化，若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對(duì)電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析，進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
3.5應(yīng)急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn)，在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也存在一定不足之處，在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問(wèn)題，對(duì)于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類問(wèn)題的有效解決，降低故障問(wèn)題發(fā)生幾率，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案，爭(zhēng)取在高壓輸電發(fā)生故障問(wèn)題的第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理，滿足社會(huì)生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問(wèn)題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的相關(guān)需求，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)一步拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
施工設(shè)計(jì)方案篇十七
針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標(biāo)，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準(zhǔn)確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對(duì)你來(lái)講太長(zhǎng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著！
一、班會(huì)目的：
1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費(fèi)自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們?cè)傧胂肽切┏晒θ耸?，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2）學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。
3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學(xué)事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。
三、談感受，勤反思：
1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲。
2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？
3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。
四、師寄語(yǔ)學(xué)生：
好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
勵(lì)志教育主題活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識(shí)，把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
1、國(guó)旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè))。
3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報(bào)，學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
5、召開以“勵(lì)志教育”主題班會(huì)。
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛(ài)的勵(lì)志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”，力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
8、觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
9、勵(lì)志讀書活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。
施工設(shè)計(jì)方案篇一
工程面積：xxxxx
工程地點(diǎn)：xxxxx
1、本公司以一流的服務(wù)和設(shè)計(jì)，嚴(yán)格履行合同，精心施工，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的裝飾工程。
2、工期目標(biāo)：xxxx
總工程工期：xxxxx
1、服務(wù)目標(biāo)
信守合同認(rèn)真協(xié)調(diào)與各有關(guān)方面的關(guān)系，理解甲方及有關(guān)部門對(duì)本工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、計(jì)劃協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)管理監(jiān)督。
1、裝飾項(xiàng)目如下：
2、清拆工程
3、天花工程
4、墻面鋪設(shè)及l(fā)ogo背板安裝
5、間閣工程
6、行門工程
7、強(qiáng)弱電工程
a施工平面布置圖（另附）。
b施工總平面要求：
1、甲方供給辦公地點(diǎn)：如甲方不能供給材料倉(cāng)庫(kù)，項(xiàng)目經(jīng)理將自行搭建或借辦公地點(diǎn)，另外建立一個(gè)易燃品倉(cāng)庫(kù)二十平米。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)所用電，應(yīng)采用貼合國(guó)標(biāo)規(guī)范的銅心電纜三相五線制和單相三線制，電源應(yīng)從配電房送到工地配電箱，施工用水由甲方供給水源，水源必須滿足施工及消防用水需要。
3、施工準(zhǔn)備工作
1）進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，工地項(xiàng)目管理人員指揮工人清理施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)所有的障礙物，搭建配電箱，接好臨時(shí)照明，方可進(jìn)行清拆，在清拆過(guò)程中，不留下任何渣土，隨時(shí)清運(yùn)裝進(jìn)編織袋中，集中堆放，晚上再用垃圾車運(yùn)走。
2）清拆完畢，組織甲乙雙方有關(guān)人員再熟悉圖紙，參加圖紙會(huì)審，現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核，深化施工組織設(shè)計(jì)，進(jìn)行施工技術(shù)交底，才能施工。
1、本工程公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視該項(xiàng)目，公司將按項(xiàng)目法施工要求，成立項(xiàng)目經(jīng)理部，現(xiàn)場(chǎng)組織管理機(jī)構(gòu)。
2、工地管理制度：各類標(biāo)志牌置于醒目處，工人必須統(tǒng)一著裝上崗，樹立本公司良好的企業(yè)形象。施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)垃圾隨時(shí)清除到指定地點(diǎn)。消防設(shè)施放在醒目處，臨時(shí)用電有專人管理，配備防火員。
再遵順合同、守信用、保質(zhì)量的`情景下，本公司實(shí)施交叉作業(yè)方式。
1、本工程先有電工劃出要開的槽，由小工進(jìn)行開彎管、穿線、木工做門及套、石膏板隔斷。
2、電工頂部線管，鋪設(shè)完畢，木工進(jìn)行吊頂施工，水工做上下水管，鋪設(shè)完畢，由瓦工抹平地面、墻面不平出，進(jìn)行用水試驗(yàn)三天，如地面漏水必需重新做地面防水。
3、頂部工程完畢，油工用石膏粉進(jìn)行填平接口處，貼上繃帶，然后進(jìn)行批灰、打磨、刷墻漆。
4、門、套及柜做完后，油工進(jìn)行填補(bǔ)釘眼，刮原子灰，打磨、噴漆。
5、衛(wèi)生間閉水試驗(yàn)完成，瓦工進(jìn)行防水層保護(hù)，方能進(jìn)行鋪磚擦縫。
6、木工在做完頂部、墻面、門及套柜子、前臺(tái)，最終二遍之前瓦工進(jìn)行走道地磚及室內(nèi)、前臺(tái)、理石鋪裝。安裝衛(wèi)生間潔具、門口玻璃安裝工作，木工安裝墻腳線、電工安裝燈具。
7、油工再完成所有油活后，在清理地磚、擦縫、清潔直到完工。
1、施工前木工用水平管找好水平，找到正確的線，依照正確的線進(jìn)行施工。吊頂、地面平整、門套、電源、插座高度整齊一致。
2、頂部施工方法：按照水平線，找好高度用墨斗彈好水平線用電錘打眼加木塞釘好四周木方，頂部打好眼，加上膨脹螺栓，掛號(hào)竿栓38＃主龍骨，再勾50付龍骨，調(diào)平后，用自攻螺絲上石膏板。
3、門套及門先找好水平，確定所有門套高度后，用電錘在門洞兩側(cè)打孔加木塞，用細(xì)木板做低襯，再用兩層細(xì)木板涂上白乳膠找平用5㎝自攻螺絲進(jìn)行加固后，再貼上頭板。然后收門套線。門用細(xì)木板開出10㎝寬條雙層涂乳膠每10㎝一條做出框架五厘板釘上，再用面板白乳膠進(jìn)行壓制，壓制時(shí)間為10天確保門不變形。
4、墻面和頂部。
批灰用石膏粉白乳膠摻和填入裂縫等干后貼上繃帶，在進(jìn)行批灰三遍，涂乳膠漆。
5、門套及門框
木工做完后，用原子灰先填補(bǔ)有逢處，然后在滿刮兩遍進(jìn)行打磨，噴漆一遍，可能出現(xiàn)沒(méi)有不平處，在填補(bǔ)打磨、噴漆五遍，用360#水沙打磨、噴漆3遍，再用1000#水沙打磨，在噴兩遍亞光漆結(jié)束。
6、水、電工
pvc彎管接頭處涂上pvc裝也接頭膠水進(jìn)行連接，在槽里面用電錘打孔加木塞，用螺絲拴好鋼絲進(jìn)行pvc管加固，加固后再用水泥填埋直到與墻體持平。水管套絲用麻繩纏好絲牙，涂上清油進(jìn)行擰接，固定墻體填埋。潔具安裝與地面、臺(tái)面交界處打上白色玻璃膠加以封閉。
7、瓦工工藝
找好水平線，打毛地面，用水泥漿涂?jī)杀?，用半干半濕水泥砂漿鋪在地面，打結(jié)實(shí)平整，然后用水泥漿涂在地磚上，再用批錘敲平用水平尺檢查。
8、消防系統(tǒng)施工工藝
依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工設(shè)計(jì)及驗(yàn)收規(guī)范》gb50261—96《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范〉gb50166—92進(jìn)行施工的。
1、安全小組成員，值班記錄對(duì)安全險(xiǎn)患及時(shí)整改
2、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)消防管理，消防器材配備齊全，貼合消防要求。
3、臨時(shí)用電，值班電工負(fù)責(zé)檢查用電情景。
4、管理技術(shù)人員必須持有效證件才能上崗
5、施工用電的閘箱必須有漏電保護(hù)開關(guān)，使用前進(jìn)行功能檢測(cè)，合格后方可使用。
1、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和施工人員，必須佩帶胸卡。
2、加強(qiáng)材料堆放管理，堅(jiān)持工地現(xiàn)場(chǎng)暢通無(wú)阻。
3、各施工班組每一天進(jìn)行工作面的自我檢查。
4、定期召開禮貌施工會(huì)議，組織有關(guān)人員進(jìn)行全面檢查。
5、每一天清運(yùn)堆放垃圾。
認(rèn)真履行合同，確保工期，積極配合甲方檢查指導(dǎo)。按進(jìn)度計(jì)劃正常施工
1、本工程保修一年，在此期間，如工程質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，本公司保證貴方同志本公司24小時(shí)安排技術(shù)人員赴現(xiàn)場(chǎng)搶修并負(fù)責(zé)修好。
2、本工程保修期內(nèi)費(fèi)質(zhì)量問(wèn)題，只收取維修成本費(fèi)用?！?BR> 施工設(shè)計(jì)方案篇二
夏季氣溫高，干燥快，新澆筑的砼可能出現(xiàn)凝結(jié)速度加快、強(qiáng)度降低等現(xiàn)象，這時(shí)進(jìn)行砼的澆筑、修整和養(yǎng)護(hù)等作業(yè)時(shí)應(yīng)特別細(xì)心。
(一)、砼拌制和運(yùn)輸：
砼拌制時(shí)應(yīng)采取措施控制砼的升溫，并一次控制附加水量，減小坍落度損失，減少塑性收縮開裂。在砼拌制、運(yùn)輸過(guò)程中可以采取以下措施。
1、使用減水劑或以粉煤灰取代部分水泥以減小水泥用量，同時(shí)在砼澆筑條件允許的情況下增大骨料粒徑。
2、砼拌合物的運(yùn)輸距離如較長(zhǎng)，可以用緩凝劑控制砼的凝結(jié)時(shí)間，但應(yīng)注意緩凝劑的摻量應(yīng)合理，對(duì)于大面積的砼地坪工程尤其如此。
3、如需要較高坍落度的砼拌合物，應(yīng)使用高效減水劑。有些高效減水劑產(chǎn)生的拌合物其坍落度維持2min。高效減水劑還能夠減少拌合過(guò)程中骨料顆粒之間的摩擦，減緩拌合筒中的熱積聚。
4、在滿足施工規(guī)范要求的`情況下，盡量使用礦渣硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥。
5、向骨料堆中灑水，降低砼骨料的溫度;如有條件用地下水或井水噴灑，冷卻效果更好。
6、在炎熱季節(jié)或大體積砼施工時(shí)，可以用冷水或冰塊來(lái)代替部分拌合水。
7、對(duì)于高溫季節(jié)里長(zhǎng)距離運(yùn)輸砼的情況，可以考慮攪拌車的延遲攪拌，使砼到達(dá)工地時(shí)仍處于攪拌狀態(tài)。
8、國(guó)外提倡在夏季將攪拌機(jī)的鼓筒外面用油漆涂成白色，使鼓筒吸收陽(yáng)光輻射熱能明顯減小。在夏季，以1h的運(yùn)輸距離為例，處在白色攪拌筒中的砼，其溫度要比一般紅色攪拌筒中的至少低1℃。
9、應(yīng)做好施工組織設(shè)計(jì)，以避免在日最高氣溫時(shí)澆筑砼。在高溫干燥季節(jié)，晚間澆筑砼受風(fēng)和溫度的影響相對(duì)較小，且可在接近日出時(shí)終凝，而此時(shí)的相對(duì)濕度較高，因而早期干燥和開裂的可能性最小。
(二)、砼澆筑和修整
在炎熱氣候條件下澆筑砼時(shí)，要求配備足夠的人力、設(shè)備和機(jī)具，以便及時(shí)應(yīng)付預(yù)料不到的不利情況。
1、檢測(cè)運(yùn)到工地上的砼的溫度，必要時(shí)可以要求攪拌站予以調(diào)節(jié)。
2、夏季砼施工時(shí)，振動(dòng)設(shè)備較易發(fā)熱損壞，故應(yīng)準(zhǔn)備好備用振動(dòng)器。
3、與砼接觸的各種工具、設(shè)備和材料等，如澆筑溜槽、輸送機(jī)、泵管、砼澆筑導(dǎo)管、鋼筋和手推車等，不要直接受到陽(yáng)光曝曬，必要時(shí)應(yīng)灑水冷卻。
4、澆筑砼地面時(shí)，應(yīng)先濕潤(rùn)基層和地面邊模。
5、夏季澆筑砼應(yīng)精心計(jì)劃，砼應(yīng)連續(xù)、快速的澆筑。砼表面如有泌水時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行修整。
6、當(dāng)根據(jù)具體氣候條件，發(fā)現(xiàn)砼有塑性收縮開裂的可能性時(shí)，應(yīng)采取措施(如噴灑養(yǎng)護(hù)劑等)，以控制砼表面的水分蒸發(fā)。
砼表面水分蒸發(fā)速度如超過(guò)0.5kg/(m2/h)時(shí)就可能出現(xiàn)塑性收縮裂縫;當(dāng)超過(guò)1.0kg/(m2/h)就需要采取適當(dāng)措施，如冷卻砼，向表面噴水或采用防風(fēng)措施等，以降低表面蒸發(fā)速度。
(三)、砼的養(yǎng)護(hù)
夏季澆筑的砼，如養(yǎng)護(hù)不當(dāng)，會(huì)造成砼強(qiáng)度降低或表面出現(xiàn)塑性收縮裂縫等，因此，必須加強(qiáng)對(duì)砼的養(yǎng)護(hù)。
1、在修整作業(yè)完成后或砼初凝后立即安排專人進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。
(1)混凝土澆筑及二次抹面壓實(shí)后應(yīng)立即在上面覆一層塑料薄膜，然后在混凝土表面覆蓋一層草席，由專人灑水養(yǎng)護(hù)，確保7天的養(yǎng)護(hù)期。
(2)新澆筑的混凝土水化速度比較快，蓋上塑料薄膜后可進(jìn)行保水保養(yǎng)，防止混凝土表面因脫水而產(chǎn)生干縮裂縫。
(3)剪力墻插筋部位是保水的難點(diǎn)，要特別注意蓋嚴(yán)，防止造成溫差較大形成養(yǎng)護(hù)的盲點(diǎn)。
2、也可優(yōu)先采用蓄水養(yǎng)護(hù)方法，連續(xù)養(yǎng)護(hù)。在砼澆筑后的1～2天，應(yīng)保證砼處于充分濕潤(rùn)狀態(tài)，并應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的養(yǎng)護(hù)齡期。
3、對(duì)于大面積的板類工程，采用養(yǎng)護(hù)劑養(yǎng)護(hù)。白色養(yǎng)護(hù)劑所形成的薄膜還能反射太陽(yáng)光，降低熱量吸收，抑制砼的溫升。因此，可在養(yǎng)護(hù)劑中摻些白色顏料。
4、當(dāng)完成規(guī)定的養(yǎng)護(hù)時(shí)間后拆模時(shí)，最好為其表面提供潮濕的覆蓋層。
5、養(yǎng)護(hù)時(shí)間的規(guī)定：在一般條件下，在混凝土澆筑完成后三天內(nèi)，白天每間隔2小時(shí)澆水養(yǎng)護(hù)一次，夜間至少澆水兩次，以后每晝夜至少澆水養(yǎng)護(hù)四次，溫度較高較干燥時(shí)應(yīng)該適當(dāng)增加，待混凝土強(qiáng)度達(dá)到60%時(shí)即可。硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥以及礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得低于10天，火山灰硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥至少保證14天的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，礬土水泥拌制的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得少于7天，其他摻加緩凝劑或者抗?jié)B劑的混凝土養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得低于20天。
施工設(shè)計(jì)方案篇三
蘇州市三級(jí)航道整治工程14k+197~15k+124左岸設(shè)計(jì)為夾石混凝土重力式擋土墻，該墻高為2.9m+0.3m的，底口寬為2.5m、上口寬為0.52m，且前墻面坡度r=10：1。其結(jié)構(gòu)性較為復(fù)雜，我部經(jīng)過(guò)研究慎重分析，對(duì)該段擋土墻使用一次10m整體鋼結(jié)構(gòu)模板，確保該段砼板墻一次性成型美觀。具體設(shè)施施工方案如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)條件
(1)該段位于蘇南運(yùn)河左岸，運(yùn)河大約70m左右。
(2)岸邊有原有的石塊的擋土墻。
(3)擬建場(chǎng)地平整，無(wú)拆遷物。
(4)施工用水、電接近建設(shè)用地現(xiàn)場(chǎng)。
(5)有關(guān)勘察資料齊全。
2、本工程采用的主要的施工技術(shù)
(1)、本工程基槽采用放坡開挖，坡比為1：1.5。
(2)、本工程中模板采用：正反采用定型重力式鋼模，模板對(duì)拉筋采用對(duì)拉螺桿。
(3)、本工程砼采用泵送商品混凝土施工。
(4)、在現(xiàn)場(chǎng)管理上根據(jù)信息化施工的要求，采用落實(shí)到施工的每一個(gè)人，實(shí)施計(jì)劃管理，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量人員對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量控制，且做到安全施工。
3、本工程的施工難點(diǎn)及重點(diǎn)分析
(2)、砼擋墻后背的回填：對(duì)砼墻標(biāo)高以下的回填進(jìn)行分層壓實(shí)回填。在確保墻不移動(dòng)的前提下用挖掘機(jī)50cm一層壓實(shí)。
4、施工準(zhǔn)備
1、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)排水
施工場(chǎng)地移交以后，即對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行平整夯實(shí)，平整后的場(chǎng)地向排水溝做0.5%的排水坡，地面水經(jīng)排水溝再由沉淀池沉淀后排入市政下水。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)供電
利用甲方提供的電源，設(shè)置配電房和配電柜，布設(shè)現(xiàn)場(chǎng)供電電
纜。電線、電纜必須架空架設(shè)。
現(xiàn)場(chǎng)提供用電容量為50kw即可滿足施工用電需要。
(2)現(xiàn)場(chǎng)線路的設(shè)置
動(dòng)力線路一級(jí)送電采用三相五線制;二級(jí)送電和現(xiàn)場(chǎng)照明采用三相四線制送電;在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)分電箱施工用電均從各分電箱就近引接。
4、勞動(dòng)力配備計(jì)劃
為了確保本項(xiàng)目能“優(yōu)質(zhì)高速”按時(shí)乃至提前完成，勞動(dòng)力配備必須考慮如下因素：
(1)根據(jù)工期要求及進(jìn)度計(jì)劃，各施工階段的作業(yè)量和工種狀況，勞動(dòng)力的配備要充足，以利于平行流水，立體交叉施工有足夠的勞動(dòng)力調(diào)配。
(2)根據(jù)工藝要求配備專業(yè)施工人員，專業(yè)工種要齊全，技術(shù)資質(zhì)滿足要求，特別要優(yōu)先選擇干勁足，技術(shù)水平高的操作能手，以利于保證質(zhì)量、進(jìn)度。
(3)加強(qiáng)機(jī)械管理和勞動(dòng)力的科學(xué)調(diào)配，充分提高勞動(dòng)效率
1、基坑開挖
確?；記](méi)有積水。
2、底板模板安裝，混凝土澆筑
底板模板采用竹膠板立模，鋼管架加固：根據(jù)前墻線點(diǎn)坐標(biāo)，定位后，把加工好的木模板靠在鋼管上，保證模板的垂直，平整和縱向成線。用1.5m的鋼管定位后間距2m三面打樁，并用6m的鋼管縱橫向背連。
鋼筋綁扎：鋼筋按圖紙下料，擺放綁扎，下墊墊塊。
混凝土澆筑：本工程基礎(chǔ)為c20，砼拌制應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)室的要求，確保砼的質(zhì)量，制作石塊。振搗時(shí)，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動(dòng)棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
3、墻身模板安裝，混凝土澆筑
墻身模板采用單面整體鋼模，裝載機(jī)吊裝：施工放樣——墨盒確定輪廓——裝載機(jī)吊裝模板定位——安裝模板對(duì)拉桿和預(yù)埋水管——校正模板。
混凝土澆筑：墻身采用c20夾石混凝土，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的要求，對(duì)墻身進(jìn)行邊分層放石塊(粒徑5cm~10cm)邊混凝土澆筑且邊振搗，澆筑完成后待混凝土初凝前插入20cm的預(yù)埋鋼筋。振搗時(shí)，在流淌處必須振搗密實(shí)，振動(dòng)棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內(nèi)出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進(jìn)行振搗，振搗時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質(zhì)量。
模板拆除和保養(yǎng)：待混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度時(shí)，拆除模板。并且用混凝土封堵對(duì)拉桿洞，土工布覆蓋噴水保養(yǎng)一個(gè)星期。
4、蓋頂立模和澆筑混凝土
蓋頂?shù)氖┕ひ葔髢擅嫱练交靥詈?，安裝蓋頂模板，采用竹膠板。墻頂鑿毛，沖水清理干凈——加固頂模模板——澆筑混凝土——抹平收光。
6、墻背回填
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，對(duì)臺(tái)背進(jìn)行回填。用小挖機(jī)對(duì)臺(tái)背分層以50cm一層回填壓實(shí)至頂帽，然后用大挖機(jī)把前墻土翻過(guò)來(lái)按坡比修坡至設(shè)計(jì)標(biāo)高。
7、擋土壩修筑
待回填完成后，對(duì)擋土壩測(cè)量放樣，用振動(dòng)式壓實(shí)機(jī)壓實(shí)至設(shè)計(jì)標(biāo)高，然后鋪筑碎石墊層，即立模澆筑擋土壩地板。然后人工按要求擺放自鎖是擋土塊和邊回填30cm寬的級(jí)配碎石。擋土壩完成后再立模澆筑擋土壩蓋帽，且在30cm款級(jí)配碎石后張貼土工布回填。
1、要求工人進(jìn)駐工地必須佩帶安全帽。
2、安全用電，禁止電線接頭進(jìn)水、沁水。配電柜和配電箱定期檢查保證用電安全。
施工設(shè)計(jì)方案篇四
承臺(tái)(bearing platform)指的是為承受、分布由墩身傳遞的荷載，在樁基頂部設(shè)置的聯(lián)結(jié)各樁頂?shù)匿摻罨炷疗脚_(tái)。高樁承臺(tái)一般用于港口、碼頭、海洋工程及橋梁工程。低樁承臺(tái)一般用于工業(yè)與民用房屋建筑物。樁頭一般伸入承臺(tái)0.1米，并有鋼筋錨入承臺(tái)。承臺(tái)上再建柱或墩，形成完整的傳力體系。
承臺(tái)施工方案
本工程承臺(tái)位元于填土層之下，主要開挖土方填筑土和黃土質(zhì)粘土，施工采用單承臺(tái)放坡開挖，基坑內(nèi)挖排水溝、集水井集中排水方案。
施工中要密切注意氣象的變化，加強(qiáng)對(duì)氣象信息的收集，及時(shí)調(diào)整施工順序，合理安排后續(xù)工序，采取必要的排、降水措施。
1、測(cè)量放樣：
計(jì)吻合，將承臺(tái)縱、橫軸線從基坑處引至安全的地方，并對(duì)軸線樁加以有效的保護(hù)。
2、模板制作：擬加工鋼模1套，其具體制作加工見(jiàn)模板結(jié)構(gòu)圖。
3、承臺(tái)開挖施工：采用人工開挖。注意控制開挖深度，為防止承臺(tái)施工時(shí)，承臺(tái)地基因自重下沉，可對(duì)承臺(tái)基底部分進(jìn)行必要的處理。為防止地下水影響基坑內(nèi)的正常作業(yè)，在基坑內(nèi)沿基底四周和各角點(diǎn)各設(shè)置排水溝和集水井。集水井大小為30×30×40cm，基底周邊設(shè)寬深均為20cm排水溝與集水井相連。承臺(tái)施工時(shí)，隨時(shí)用泵排出集水井內(nèi)的積水至地表排水溝。
4、鋼筋制安：鋼筋在加工場(chǎng)地集中加工，加工前應(yīng)對(duì)鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后才能使用。嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙對(duì)鋼筋放樣加工，加工成型備用。為確保鋼筋定位準(zhǔn)確，滿足鋼筋施工的精度要求，在承臺(tái)鋼筋施工時(shí)，要著重注意以下幾點(diǎn)：
(1)在承臺(tái)基底施工時(shí)，承臺(tái)測(cè)量放樣要準(zhǔn)確;
5、立模：加工好的承臺(tái)模板運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，涂刷脫模劑，按模板支撐結(jié)構(gòu)示意圖設(shè)置支撐拼裝模板。拼裝模板時(shí)應(yīng)注意保證拼縫的密封性，防止漏漿。為保證模板的整體穩(wěn)定，在模板的每個(gè)支撐點(diǎn)上打入1m長(zhǎng)的8型鋼，作為加大支撐的措施。
6、砼澆筑及養(yǎng)護(hù)
泵輸送，吊斗直接入模的澆筑方式。
在每層混凝土澆筑過(guò)程中，隨混凝土的灌入及明采用插入式振動(dòng)棒振搗密實(shí)。振動(dòng)棒應(yīng)避免碰撞鋼筋、模板，不得直接或間接地能過(guò)鋼筋施加振動(dòng)。為防止混凝土在水化、凝結(jié)過(guò)程中，混凝土內(nèi)外溫差過(guò)大，致使表面產(chǎn)生裂縫，混凝土澆筑完后，及時(shí)收漿，立即進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。采用二層草簾對(duì)混凝土進(jìn)行保溫、養(yǎng)護(hù)。
承臺(tái)混凝土澆注完成24小時(shí)后，即要進(jìn)行澆水養(yǎng)護(hù)，澆水養(yǎng)護(hù)的時(shí)間不少于7天。
施工設(shè)計(jì)方案篇五
我們?nèi)粘Ｉ钪械挠盟?、農(nóng)作物的灌溉、防洪和抗災(zāi)都要涉及到水利水電建設(shè)。類型多、分布廣是我國(guó)水利水電施工的集中特點(diǎn)，同時(shí)中小型工程所占比重大、工程質(zhì)量參差不齊等特點(diǎn)。目前我國(guó)正在使用的河壩和水庫(kù)地基已經(jīng)呈現(xiàn)不足，因此，考慮到工程穩(wěn)定性的要求，必須對(duì)這些地基采取加固技術(shù)。同時(shí)，老化工程也大多表現(xiàn)出滲漏問(wèn)題，大大降低了工程運(yùn)行的效率，并存在安全隱患，給人民生命、財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅。灌漿技術(shù)成為地基處理和滲漏加固過(guò)程中采用的主要方法，工程質(zhì)量的好壞也受灌漿技術(shù)水平的直接影響。因此，灌漿技術(shù)也就得到了空前的重視。為了保證工程建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，必須對(duì)相關(guān)工程建設(shè)的特點(diǎn)認(rèn)真分析，使用科學(xué)的灌漿方法，嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)。
2不同的灌漿方式適用于不同的工程。
灌漿方式有很多種，在實(shí)際工程建設(shè)中，必須認(rèn)真分析工程的特點(diǎn)，合理選用適當(dāng)?shù)墓酀{方式。以壩體和壩基的防滲工作為例，常用的灌漿方式包括防滲帷幕灌漿方式、劈裂式灌漿方式、高壓噴射灌漿方式等幾種。但是，同時(shí)也要視不同地基的實(shí)際情況而確定采用何種灌漿方式。通常情況下會(huì)有五種不同的形式進(jìn)行分析處理，下面將這五種形式分別做出簡(jiǎn)單的介紹。（1）如遇漏水現(xiàn)象十分嚴(yán)重的且存在傾角較陡的大孔洞時(shí)，則要采取稠水泥漿沖灌粗砂和礫石的方法來(lái)填充縫隙。如果沒(méi)有明顯的漏水現(xiàn)象出現(xiàn)，那么就應(yīng)該選擇采用灌注穩(wěn)定漿液或混合漿液并采取定量灌漿方式進(jìn)行處理。（2）吸漿量較大的地基：選用降壓式或自流式灌漿處理方式。這種方式要先將速凝粉加入到砂漿內(nèi)，用來(lái)提高砂漿的濃度。然后慢慢注入砂漿或時(shí)斷時(shí)續(xù)地進(jìn)行灌漿，灌漿后等砂漿凝固后，再進(jìn)行掃孔及復(fù)灌。（3）冒水量過(guò)大的`地基：選擇在縫隙相交處鉆深淺不一的孔，埋入孔口管，使地基中的水能通過(guò)管路引出。引出后，注意及時(shí)添堵縫隙，此時(shí)多選擇采用面紗，最后澆注砂漿，將縫隙填滿。需要注意的是深淺孔的灌漿順序，首先處理淺孔，淺孔的灌漿注意選擇低壓方式，觀察漿體凝結(jié)后，再選擇高壓向深孔灌漿。（4）冒水量較小的地基：其裂縫適合選擇u形槽速凝砂漿的方式來(lái)處理。（5）針對(duì)巖溶地段，要分為兩種情況采用不同的灌注方式。對(duì)于有填充物的地段，首先插入有孔眼的鋼管，然后用高壓灌漿機(jī)灌注水泥，泥漿通過(guò)孔眼，在高壓的作用下被擠壓成帶狀，穿插到土體里。如果遇到?jīng)]有填充物的地段，則應(yīng)選擇干凈的碎石灌注，之后灌注砂漿。
3施工過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題。
水利水電中的灌漿施工應(yīng)注意的問(wèn)題主要從兩個(gè)方面進(jìn)行分析：第一個(gè)方面是鉆孔施工；第二個(gè)方面是沖洗施工。下面進(jìn)行詳細(xì)的介紹：（1）鉆孔施工：這一過(guò)程中，如何保證孔壁的硬度及垂直度是關(guān)鍵。應(yīng)保證灌漿塞保持在卡緊狀態(tài)，否則將發(fā)生反漿。同時(shí)，持續(xù)關(guān)注帷幕灌漿孔深情況，當(dāng)孔間距離較近時(shí)，應(yīng)做好相應(yīng)的孔斜測(cè)試。另外，鉆孔的順序也必須重視。最后，做好壓水試驗(yàn)檢測(cè)，保證吸水率符合設(shè)計(jì)要求。（2）沖洗施工：在灌漿過(guò)程中，要使用高壓水對(duì)灌漿部位進(jìn)行沖洗，將其中的殘留填充物清潔干凈，這樣才能提高巖石與漿液的膠結(jié)度。要注意選擇科學(xué)合理的沖洗順序，先孔洞，后縫隙。
在某一工程的施工過(guò)程中，施工順序和施工方法的確定是保證施工質(zhì)量的關(guān)鍵所在，施工順序和施工方法分別包括以下幾種：
施工順序可以分為以下幾種：（1）分段式，從下至上的灌漿順序，這種方式主要在巖石完整、灌漿孔情況下使用；（2）分段式，從上到下的灌漿順序。這種方式的灌漿壓力較高，施工事故低，灌漿質(zhì)量高。但操作費(fèi)時(shí)，施工設(shè)備需頻繁移動(dòng)；（3）一次性灌漿順序，要求巖土層裂縫較少、漏水較低，且只適用于孔深小于10m的灌漿孔。
通常情況下，灌漿方式分為一下兩種：（1）在孔深小或者土層縫隙大的工程中，要采用純壓式進(jìn)行灌漿操作。由于這種方法容易造成微細(xì)孔洞堵塞，因此在實(shí)際操作中應(yīng)用不多。（2）當(dāng)灌漿量超出孔內(nèi)或孔口的孔槽所能承受的吸漿量時(shí)，多余的漿液可以返回到攪拌機(jī)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。在這種方式中，漿液始終處于流動(dòng)狀態(tài)，避免顆粒出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，從而使施工質(zhì)量得以提高。在實(shí)際中應(yīng)用比較廣泛。
5養(yǎng)護(hù)及驗(yàn)收。
工程養(yǎng)護(hù)和驗(yàn)收是灌漿施工的重要一關(guān)，灌漿去鉆孔的檢測(cè)應(yīng)在工程結(jié)束后的28h內(nèi)進(jìn)行，并完成壓水試驗(yàn)工作，觀察巖芯膠結(jié)情況等。通常，我們要求帷幕灌漿檢查孔徑應(yīng)110mm,固結(jié)灌漿檢查孔應(yīng)140mm,藏漿孔總數(shù)按10%布置，固結(jié)灌漿5%布置。
結(jié)語(yǔ)。
灌漿施工過(guò)程中影響施工質(zhì)量的因素較多，也使其操作過(guò)程變得十分復(fù)雜。技術(shù)人員必須在工程實(shí)踐操作中，認(rèn)真結(jié)合工程特點(diǎn)，體現(xiàn)自身的操作優(yōu)勢(shì)，全面審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最合理和最科學(xué)的施工方式與施工順序，確保工程質(zhì)量。把好灌漿工作質(zhì)量關(guān)，為工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提供保障，工程建設(shè)后期，要充分重視養(yǎng)護(hù)和驗(yàn)收工作，負(fù)責(zé)任地交出優(yōu)質(zhì)的精品工程。
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施工設(shè)計(jì)方案篇六
《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》是工程施工的策劃文件，在施工中起指導(dǎo)作用，所以，施工方案和工藝要求必須清楚、明了；應(yīng)全面、系統(tǒng)地覆蓋施工過(guò)程中的所有工作要求，使《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮作用。監(jiān)理單位如何審核《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》使之符合工程施工要求，是工程實(shí)施前的一項(xiàng)重要工作。監(jiān)理單位應(yīng)審核工程實(shí)施方案的內(nèi)容如下：
1、審查內(nèi)容。
1）承建單位對(duì)施工組織設(shè)計(jì)（方案）簽字、審批手續(xù)是否齊全；2）施工組織設(shè)計(jì)（方案）的主要內(nèi)容是否齊全；施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括：
i、施工組織總設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工部署和主要項(xiàng)目施工方案；施工總進(jìn)度計(jì)劃；全場(chǎng)性的施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；施工資源總需要量計(jì)劃；施工總平面圖和各項(xiàng)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
ii、單位工程施工組織設(shè)計(jì)：工程概況和施工特點(diǎn)分析；施工方案選擇；施工進(jìn)度計(jì)劃；勞動(dòng)力、材料、構(gòu)配件、施工機(jī)械和施工機(jī)具等需要量計(jì)劃，施工平面圖；保證質(zhì)量、安全、降低成本和凍雨季施工的技術(shù)組織措施；各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。
iii、施工方案設(shè)計(jì)：指重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序或技術(shù)復(fù)雜的分項(xiàng)、分部工程施工方案和采用新技術(shù)、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的施工方案。內(nèi)容包括：工程概況；施工程序和順序；主要分項(xiàng)分部的施工方案和施工機(jī)械選擇；技術(shù)、質(zhì)量保證措施等內(nèi)。
8）施工現(xiàn)場(chǎng)總體布置是否合理，是否有利于保證工程的正常順利施工，是否有利于工程保證質(zhì)量，施工總平面圖是否與建筑平面協(xié)調(diào)一致。
2、審查意見(jiàn)。
專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)：根據(jù)對(duì)上述內(nèi)容的審查，如符合要求則簽署“施工組織設(shè)計(jì)（方案）合理、可行，且審批手續(xù)齊全，擬同意承建單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，請(qǐng)總監(jiān)理工程師審核”。如不符合要求，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)簡(jiǎn)明指出不符合要求之處，并提出修改補(bǔ)充意見(jiàn)后簽署“暫不同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，待修改完善后再報(bào)，請(qǐng)總監(jiān)理工程師審核”。
總監(jiān)理工程師審核意見(jiàn)：總監(jiān)理工程師對(duì)專業(yè)監(jiān)理工程師的審查進(jìn)行審核，如同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)，應(yīng)簽認(rèn)“同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)，并同意承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工”；如不同意專業(yè)監(jiān)理工程師的審查意見(jiàn)，應(yīng)簡(jiǎn)明提出與專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見(jiàn)的不同之處，簽署修改意見(jiàn)，并簽認(rèn)最終結(jié)論“同意（不同意）承包單位按該施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工（修改后再報(bào)）”。
3、注意事項(xiàng)。
3）安全、環(huán)保、消防和文明施工措施切實(shí)可行并符合有關(guān)規(guī)定；
4）規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜或?qū)傩陆Y(jié)構(gòu)、特種機(jī)構(gòu)的工程，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)施工組織設(shè)計(jì)審查后，還應(yīng)報(bào)送監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人審查，提出審查意見(jiàn)后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。必要時(shí)與建設(shè)單位協(xié)商，組織有關(guān)專業(yè)部門和有關(guān)專家會(huì)審。
5）承建單位按審定的施工組織設(shè)計(jì)（方案）組織施工，如需對(duì)其內(nèi)容作較大變更，應(yīng)在實(shí)施前將變更內(nèi)容以《承建單位變更申請(qǐng)表（通用）》的書面形式，報(bào)送監(jiān)理機(jī)構(gòu)審查。
4、《施工組織設(shè)計(jì)（方案）》編寫中易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題(1）關(guān)鍵過(guò)程和特殊過(guò)程。
4）當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)有特殊的用電需要時(shí)，沒(méi)有寫明用電安全措施要求，包括電工持證上崗等要求。（3）資源配備常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些《施工組織設(shè)計(jì)》人員和設(shè)備的安排和施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況大相徑庭，原因是：
2）《施工組織設(shè)計(jì)》中設(shè)備和人員安排不當(dāng)，實(shí)際工作中不能保質(zhì)量，按進(jìn)度完成任務(wù)。
（4）檢驗(yàn)、試驗(yàn)要求檢驗(yàn)、試驗(yàn)是《施工組織設(shè)計(jì)》編寫中不可缺少的一部分重要內(nèi)容，但在許多《施工組織設(shè)計(jì)》仍存在：
1）沒(méi)有整個(gè)施工全過(guò)程的檢驗(yàn)點(diǎn)，造成質(zhì)檢員的工作不知從何著手，從而影響工程質(zhì)量；
2）沒(méi)有對(duì)檢驗(yàn)點(diǎn)的檢驗(yàn)要求、檢驗(yàn)手段，忽視過(guò)程檢驗(yàn)和最終檢驗(yàn)的檢驗(yàn)要求；
3）沒(méi)有檢驗(yàn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)填寫的質(zhì)量記錄要求，造成現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量記錄缺乏及時(shí)性、真實(shí)性；
4）缺少進(jìn)貨檢驗(yàn)和顧客提供產(chǎn)品的檢驗(yàn)要求。（5）引用文件《施工組織設(shè)計(jì)》需覆蓋的內(nèi)容很多，經(jīng)常需要引用一些技術(shù)規(guī)范、法律、法規(guī)、作業(yè)文件、程序文件的內(nèi)容，在引用文件的過(guò)程中出現(xiàn)：
1）所引用的文件名稱與原文不符；
2）沒(méi)有文件編號(hào)或版次號(hào)，容易誤用過(guò)期作廢的文件；3）沒(méi)有所引用的條款號(hào)，給實(shí)施者帶來(lái)麻煩。
施工設(shè)計(jì)方案篇七
1.1為確保本工程能如期竣工，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)踏勘情況，在施工過(guò)程中需要科學(xué)合理地安排施工順序，減少各工種、各工序之間的相互干擾，才能保證施工順利進(jìn)行。
1.2本工程水電安裝施工穿插于基礎(chǔ)、主體和裝飾施工的過(guò)程；裝飾施工于主體施工的后期就進(jìn)場(chǎng)。
1.3各專業(yè)交叉流水作業(yè)，合理布置。
2.1質(zhì)量目標(biāo)：一次性驗(yàn)收合格。
2.2安全目標(biāo)：創(chuàng)省級(jí)安全文明標(biāo)化工地，確保無(wú)重傷、無(wú)死亡事故、無(wú)等級(jí)火災(zāi)事故。
2.3工期目標(biāo)：360個(gè)日歷天竣工。
3.1勞動(dòng)力準(zhǔn)備
3.1.1我公司將建立一套具有較高政治素質(zhì)，精干、技術(shù)資質(zhì)高和經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目管理班子，并保證班子的所有人員均擁有崗位證書。
3.1.2項(xiàng)目經(jīng)理和其他主要的項(xiàng)目管理人員如項(xiàng)目工程師、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)師等均具有豐富的施工項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，努力使管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置知識(shí)化、專業(yè)化，滿足本工程項(xiàng)目的各項(xiàng)要求。
3.1.3在勞務(wù)隊(duì)伍的選擇上，挑選施工經(jīng)驗(yàn)豐富吃苦耐勞的優(yōu)秀施工隊(duì)伍，參加本工程施工，對(duì)特殊技術(shù)工種均保證持有操作作業(yè)證及技術(shù)等級(jí)證書。
3.1.4本工程結(jié)合施工總進(jìn)度計(jì)劃及各階段施工總體安排，根據(jù)本工程工作量大及各專業(yè)具體情況，我們?cè)诠痉秶鷥?nèi)，優(yōu)先選擇技術(shù)過(guò)硬的工人。
3.1.5配備足夠的勞動(dòng)力，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工的具體情況及時(shí)調(diào)配，組織勞動(dòng)力進(jìn)場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行安全、防火和文明施工等方面的教育。
3.2技術(shù)準(zhǔn)備
3.2.1在項(xiàng)目工程師的組織下，認(rèn)真熟悉圖紙、深刻理解設(shè)計(jì)意圖及設(shè)計(jì)要求，將所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在圖紙會(huì)審時(shí)提出，和業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等共同商定解決方法，形成紀(jì)要。
3.2.2積極配備各類管理資料、技術(shù)資料、施工規(guī)范、操作規(guī)程、施工工藝、驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)等。
3.2.3在項(xiàng)目工程師的組織下積極編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)；編制詳細(xì)的質(zhì)量計(jì)劃；及時(shí)編制專業(yè)施工方案。
3.2.4各專業(yè)技術(shù)員在項(xiàng)目工程師的組織下，對(duì)進(jìn)場(chǎng)工人進(jìn)行技術(shù)交底，讓工人明白設(shè)計(jì)意圖、施工要求、質(zhì)量目標(biāo)、安全事項(xiàng)、進(jìn)度要求、文明施工要求等。
3.3物資準(zhǔn)備
3.3.1針對(duì)本工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工期要求，物資的準(zhǔn)備工作要做得格外充分，要符合施工進(jìn)度的要求，做到及時(shí)充足。
3.3.2施工用材料視施工階段進(jìn)展情況，按計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)，并均保證提前進(jìn)場(chǎng)，對(duì)于構(gòu)成工程實(shí)體的安裝材料將先編制詳細(xì)的物資需求計(jì)劃、物資儲(chǔ)備申請(qǐng)定貨計(jì)劃、采購(gòu)加工計(jì)劃，且經(jīng)過(guò)建設(shè)單位及監(jiān)理工程師的審核、確認(rèn)，所有進(jìn)場(chǎng)物資將預(yù)先設(shè)定場(chǎng)地，分類別堆放，并作好標(biāo)識(shí)及產(chǎn)品保護(hù)工作。
3.3.3材料必須是正規(guī)銘牌廠商生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，并附有質(zhì)量保證明，在材料到貨前24小時(shí)通知建設(shè)單位或監(jiān)理單位準(zhǔn)備驗(yàn)收。
3.3.4采購(gòu)的材料若與設(shè)計(jì)和規(guī)范要求不符，建設(shè)或監(jiān)理單位有權(quán)拒絕驗(yàn)收，由我司按建設(shè)單位代表要求的時(shí)間運(yùn)出現(xiàn)場(chǎng)，重新采購(gòu)符合要求的材料，由此發(fā)生的費(fèi)用和工期延誤由我司負(fù)責(zé)。
3.3.5甲方指定乙供的設(shè)備、材料，由建設(shè)單位確定品牌、型號(hào)、價(jià)格、供應(yīng)商，由我司向指定的供應(yīng)商采購(gòu)材料，并且對(duì)該設(shè)備、材料的質(zhì)量負(fù)責(zé)。
3.3.6對(duì)于小型施工機(jī)械設(shè)備，根據(jù)工程實(shí)際需要合理配置。
施工設(shè)計(jì)方案篇八
工程的基本情景，工程性質(zhì)和作用，主要說(shuō)明工程類型、使用功能、建設(shè)目的、建成后的地位和作用。
施工安排及施工前的準(zhǔn)備工作，各個(gè)分部分項(xiàng)工程的施工方法及工藝。
編制控制性網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。工期采用四級(jí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃控制，一級(jí)為總進(jìn)度，二級(jí)為三個(gè)月滾動(dòng)計(jì)劃，三級(jí)為月進(jìn)度計(jì)劃，四級(jí)為周進(jìn)度計(jì)劃。
根據(jù)場(chǎng)區(qū)情景設(shè)計(jì)繪制施工平面平置圖，大體包括各類起重機(jī)械的數(shù)量，位置及其開行路線；攪拌站、材料堆放倉(cāng)庫(kù)和加工場(chǎng)的位置，運(yùn)輸?shù)缆返奈恢?，行政、辦公、文化活動(dòng)等設(shè)施的位置，水電管網(wǎng)的位置等資料。
施工組織設(shè)計(jì)的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)包括：施工工期、施工質(zhì)量、施工成本、施工安全、施工環(huán)境和施工效率，以及其他技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
施工設(shè)計(jì)方案篇九
高速公路成為當(dāng)代社會(huì)一種高效的公路形式，其具有行車速度快、通行能力強(qiáng)、安全舒適的特點(diǎn)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中做出了很大貢獻(xiàn)，但是它的造價(jià)和后期的維護(hù)費(fèi)用也很高，高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在使用中也會(huì)出現(xiàn)一些弊端，需要對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，本研究先簡(jiǎn)單介紹了高速公路收費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)而提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。
高速公路;收費(fèi)系統(tǒng);設(shè)計(jì)方案
高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來(lái)的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，除了要搞好道路建設(shè)外，還應(yīng)該配備一個(gè)高效有序的收費(fèi)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)、監(jiān)控和通信建設(shè)工作。但是收費(fèi)系統(tǒng)在使用中會(huì)暴露出一些缺點(diǎn)，不利于人們的正常使用，通過(guò)不斷的實(shí)踐探索，逐步研究出促使收費(fèi)系統(tǒng)高效運(yùn)行的設(shè)計(jì)方案，使這個(gè)系統(tǒng)更方便為人們所用。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)是高速公路建設(shè)中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計(jì)算機(jī)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開發(fā)的一種服務(wù)器體系的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，集先進(jìn)性和實(shí)用性為一體。高速公路的收費(fèi)系統(tǒng)按收費(fèi)方式可以分為均一式收費(fèi)、開放式收費(fèi)、封閉式收費(fèi)和混合式收費(fèi)，支付方式可以通過(guò)現(xiàn)金、儲(chǔ)值卡等形式進(jìn)行支付，目前使用的收費(fèi)系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高、實(shí)用性高、自動(dòng)性高的優(yōu)點(diǎn)。
收費(fèi)系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)原則是實(shí)現(xiàn)收費(fèi)系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動(dòng)化服務(wù)，改善道路的通行狀況，實(shí)現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)中的各個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)該與應(yīng)用模型有效的結(jié)合起來(lái);系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準(zhǔn)確地為系統(tǒng)的計(jì)費(fèi)和收費(fèi)工作提供保障，努力開發(fā)系統(tǒng)的容錯(cuò)能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費(fèi)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)改造，那么改造后的收費(fèi)系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進(jìn)行有效的融合，這樣才能實(shí)現(xiàn)多種收費(fèi)方式共同使用，滿足不同用戶對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要選用穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高的非接觸式ic卡技術(shù)，提高用戶使用的安全性;在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶的實(shí)際需求結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)措施，實(shí)現(xiàn)技術(shù)向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。
收費(fèi)系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心管理系統(tǒng)，收費(fèi)系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中以供使用者使用，所以，設(shè)計(jì)出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)是十分必要的。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個(gè)十分重要的部分，設(shè)計(jì)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則是在mis總體信息方案的指導(dǎo)下，其他各個(gè)分庫(kù)應(yīng)該是為它所支持的管理目標(biāo)服務(wù)的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注意主次問(wèn)題，布局應(yīng)該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)該明確，以確保其規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，只有數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范了，才能進(jìn)行信息交換過(guò)程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意編碼的應(yīng)用問(wèn)題;另外，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)該避免冗余，減小存儲(chǔ)的空間，但是也要適當(dāng)?shù)目紤]冗余，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M(fèi)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，降低開發(fā)難度;進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個(gè)用戶共用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，由于并發(fā)操作，可能會(huì)影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來(lái)保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫(kù)是多個(gè)用戶共享的，使用的安全性是應(yīng)該考慮的問(wèn)題，可以設(shè)定相應(yīng)的安全機(jī)制，對(duì)特定的用戶有特定的保密機(jī)制，以確保用戶使用數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性。
組件技術(shù)是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴(kuò)展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進(jìn)制代碼形式，可以進(jìn)行單獨(dú)的開發(fā)和編譯，把所有的組件開發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個(gè)完整的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時(shí)，無(wú)需將所有的組件進(jìn)行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進(jìn)行重新組合，這就對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了一次升級(jí)。收費(fèi)系統(tǒng)的一個(gè)比較重要的任務(wù)就是對(duì)各種外場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行有效的控制和管理，當(dāng)設(shè)備發(fā)生變化時(shí)，收費(fèi)系統(tǒng)就要進(jìn)行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術(shù)將這些設(shè)備制定出相應(yīng)的接口，接口中為設(shè)備定義通用的方法，這樣即使設(shè)備更換了，也只需修改相應(yīng)的組件。如果是設(shè)備升級(jí)了，也只需針對(duì)新功能增加新的接口即可，這樣工作起來(lái)就比較方便和快捷，在無(wú)形中就完成了系統(tǒng)升級(jí);收費(fèi)系統(tǒng)的另一個(gè)任務(wù)是通信，設(shè)計(jì)時(shí)要定義一個(gè)通信組件用來(lái)完成整個(gè)收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
收費(fèi)系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢和管理等工作內(nèi)容，這些都是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的共享途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費(fèi)數(shù)據(jù)的錄入、設(shè)備維護(hù)信息的錄入、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)本地存儲(chǔ)、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入、報(bào)警信息的錄入等;報(bào)表打印模塊的功能包含統(tǒng)計(jì)報(bào)表的打印，即對(duì)收費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時(shí)間點(diǎn)查找相關(guān)的信息或者打印營(yíng)運(yùn)財(cái)務(wù)報(bào)表。收費(fèi)單據(jù)的打印，是指對(duì)所收取的車輛的信息的打印;設(shè)備驅(qū)動(dòng)模塊，包含自動(dòng)欄桿的驅(qū)動(dòng)、攝像機(jī)驅(qū)動(dòng)、打印機(jī)驅(qū)動(dòng)、語(yǔ)音報(bào)價(jià)器驅(qū)動(dòng)閃光報(bào)警驅(qū)動(dòng)等;系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)時(shí)鐘的校準(zhǔn)、收費(fèi)費(fèi)率的調(diào)整、對(duì)員工的管理和特殊車型的查詢等內(nèi)容;通訊模塊，負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
在系統(tǒng)的安全性設(shè)計(jì)時(shí)，可以采用用戶標(biāo)識(shí)和鑒定的方法，用戶只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶名和密碼后由系統(tǒng)核實(shí)正確之后才能使用，此種標(biāo)識(shí)允許用戶有三次重復(fù)標(biāo)識(shí)的機(jī)會(huì)，超過(guò)次數(shù)則會(huì)自動(dòng)退出，以保證用戶使用的安全性;對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)用戶權(quán)限進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，確保用戶的訪問(wèn)權(quán)限，還要讓非法使用者無(wú)法進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)的用戶權(quán)限可以分為管理員和使用者的權(quán)限兩種，除了合法的登錄權(quán)限外，其他人均不能進(jìn)入該系統(tǒng)，這種強(qiáng)制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護(hù)使用者的合法權(quán)益。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行后可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，系統(tǒng)經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后要經(jīng)過(guò)調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正，還需要定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，以確保收費(fèi)系統(tǒng)的高效運(yùn)行，滿足高速公路管理的需求。在進(jìn)行收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)也要將維護(hù)部分考慮進(jìn)去。
隨著我國(guó)公路建設(shè)的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術(shù)的發(fā)展促使社會(huì)對(duì)高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的服務(wù)水平提出了更高的要求，人工收費(fèi)的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，制約著高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進(jìn)收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，本著安全性、可靠性、實(shí)用性、高效性的原則對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化，提高收費(fèi)系統(tǒng)的工作效率。
施工設(shè)計(jì)方案篇十
孩子是就應(yīng)該是天真無(wú)邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的小事情而時(shí)而開心快樂(lè)，時(shí)而懊惱生氣. 結(jié)合本課，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂(lè)、高興的好處，從而做一個(gè)開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點(diǎn)： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動(dòng)畫
物質(zhì)準(zhǔn)備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應(yīng)的表情課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個(gè)人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來(lái)一位叔叔，他怒氣沖沖地問(wèn)：“是誰(shuí)把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說(shuō)：“不是我，不是我?！边@時(shí)，小華的媽媽走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)： “做錯(cuò)了事要勇敢的承認(rèn)，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”小華聽(tīng)了難過(guò)的低下了頭（出示傷心的表情），說(shuō)：“玻璃是我打碎的，對(duì)不起！”叔叔聽(tīng)了，表示理解和原諒，并且說(shuō)：“下次踢球注意點(diǎn)！”
1、學(xué)習(xí)看表情圖，識(shí)別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察并判斷：哪幅圖說(shuō)明小剛和小華很高興？哪幅圖表達(dá)的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導(dǎo)幼兒重復(fù)表示心情的詞，同時(shí)將相應(yīng)的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導(dǎo)幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進(jìn)一步討論：你是怎么看出來(lái)的？使幼兒知道通過(guò)看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來(lái)判斷人的情緒。鼓勵(lì)幼兒做出這幾種表情，對(duì)做得好的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幫助幼兒歸納：我們每天都會(huì)遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時(shí)候，臉上的表情就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，我們通過(guò)別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問(wèn)題，做“開心娃娃”。
請(qǐng)幼兒看課件上的各種表情圖，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂(lè)、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請(qǐng)幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請(qǐng)幼兒隨老師一起律動(dòng)。
活動(dòng)反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個(gè)別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問(wèn)題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時(shí)用時(shí)稍長(zhǎng)，導(dǎo)致后面粘貼各種表情圖時(shí)幾名動(dòng)手能力差的幼兒沒(méi)能完成任務(wù)!
施工設(shè)計(jì)方案篇十一
準(zhǔn)備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
４．家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展 幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我” 的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng) 目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義；能用連貫清晰的語(yǔ) 言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?BR> １．請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、 教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大 。 ２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō) 話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
四、畫畫“我的成長(zhǎng)”
１．給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。
戶外活動(dòng)：找朋友 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者 要受罰。
延續(xù)活動(dòng)
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
施工設(shè)計(jì)方案篇十二
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，獲得社會(huì)認(rèn)同并具有較高社會(huì)聲譽(yù)的專業(yè)。特色專業(yè)是長(zhǎng)期形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個(gè)方面：一是“人無(wú)我有”，即獨(dú)特性或個(gè)性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質(zhì)性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是我國(guó)高校開設(shè)較早的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)之一。自1950年中國(guó)人民大學(xué)率先組建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)以來(lái)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎(chǔ)與專業(yè)方向、理論知識(shí)與應(yīng)用能力相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研、課內(nèi)與課外的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實(shí)務(wù)為切入點(diǎn)，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術(shù)的融合，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和貿(mào)易實(shí)踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。
按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的基本原則，進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務(wù)貿(mào)易的融合為基點(diǎn)，拓寬專業(yè)面，適應(yīng)貿(mào)易主體的多元化、客體的擴(kuò)大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實(shí)貿(mào)易的一般性的基礎(chǔ)理論出發(fā)，構(gòu)建貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的核心理論教學(xué)體系。同時(shí)，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才需求的特點(diǎn)，提高貿(mào)易人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、改革，并穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)手段與方法的創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)凝練實(shí)效性強(qiáng)的特色方向，増強(qiáng)專業(yè)柔性。
根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設(shè)置柔性專業(yè)方向，凝練實(shí)效性較強(qiáng)的特色方向，開設(shè)各具特色的專業(yè)課程，讓學(xué)生有條件根據(jù)市場(chǎng)需求變化及時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)本身的特點(diǎn)，又要與國(guó)內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結(jié)合本校的實(shí)際辦學(xué)條件和專業(yè)建設(shè)的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢(shì)的特色方向。在方向設(shè)置上，可以根據(jù)目前我國(guó)商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，設(shè)置“連鎖與特許經(jīng)營(yíng)”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學(xué)科領(lǐng)域的需要，可以設(shè)置“國(guó)際物流”、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、期貨交易理論與實(shí)務(wù)”等交叉學(xué)科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新。
教學(xué)改革應(yīng)從人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理制度、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“三型”人才培養(yǎng)目標(biāo)、、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，建立一整套相對(duì)完備的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)方法與效果、科研狀況等進(jìn)行常規(guī)化考核。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度、集體備課制度、初中末”三期教學(xué)檢查制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)事故追究制度、評(píng)優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導(dǎo)師制等多方面措施。
課程建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)與改革的重點(diǎn)。應(yīng)從修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃入手，對(duì)專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、方法與手段進(jìn)行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識(shí)面，構(gòu)建“大貿(mào)易、大市場(chǎng)、大流通”的學(xué)科體系，以及更加注重專業(yè)素質(zhì)、融知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設(shè)的載體，教材的選用或編寫必須保證質(zhì)量，重點(diǎn)課程和專業(yè)主干課必須選用國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式上，實(shí)行學(xué)生、同行專家和教務(wù)主管部門等多主體的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，安排多層次的專題座談會(huì)，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設(shè)計(jì)模式。
(四)做好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)是實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)調(diào)研、科研實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)五個(gè)方面。此外，還應(yīng)安排其他培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的制度化實(shí)踐活動(dòng)，如語(yǔ)言能力測(cè)試、軍學(xué)共建和商學(xué)共建等活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、專題社會(huì)調(diào)研計(jì)劃及其考評(píng)制度指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)總結(jié)機(jī)制。
(五)加強(qiáng)官產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
教育具有地域性，對(duì)學(xué)校所處區(qū)域具有很強(qiáng)的知識(shí)溢出效應(yīng)。高校在從事知識(shí)傳授的同時(shí)，必然同時(shí)服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)的有機(jī)配合與高效協(xié)作，營(yíng)造理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐促進(jìn)理論發(fā)展的良好氛圍。同時(shí)，高校還應(yīng)借助特色專業(yè)建設(shè)的契機(jī)，提升教師的科研水平，并及時(shí)將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)的科研成果融入到專業(yè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生獲取及時(shí)、可靠的一手專業(yè)信息與動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)書本知識(shí)與生活實(shí)踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和發(fā)展思路，可以從六個(gè)方面設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應(yīng)加強(qiáng)對(duì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和人才需求研究，可邀請(qǐng)國(guó)家商務(wù)部、省商務(wù)廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關(guān)專家共同參與課程計(jì)劃的研究，制定與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學(xué)設(shè)計(jì)本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，正確處理本科教育與研究生教育、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需求情況的變化，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的課程體系。專業(yè)建設(shè)應(yīng)力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐的前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化課程體系的改革，切實(shí)落實(shí)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，重視雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力；改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控，確保教學(xué)效果；有針對(duì)性地加強(qiáng)與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學(xué)內(nèi)容，大力開展教學(xué)研究，加強(qiáng)新教材建設(shè)。
一方面，課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會(huì)展經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)主干課程的課程組建設(shè)。切實(shí)落實(shí)課程組成員，有計(jì)劃、分工明確的完成相關(guān)課程建設(shè)。在具體課程上，認(rèn)真做好《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》精品課程的申報(bào)與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學(xué)研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《期貨理論與實(shí)務(wù)》等專業(yè)主干課程。同時(shí)，積極開展雙語(yǔ)教學(xué)的研究與探討，突出國(guó)內(nèi)貿(mào)易與國(guó)際貿(mào)易的融合；深入開展實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，對(duì)《電子商務(wù)概論》、《現(xiàn)代物流學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》和《期貨理論與實(shí)務(wù)》等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。另外，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進(jìn)新教材的開發(fā)與應(yīng)用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)的實(shí)踐性要求教師培養(yǎng)機(jī)制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或進(jìn)駐相關(guān)事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機(jī)制，并積極吸納企業(yè)高級(jí)管理人員、一線業(yè)務(wù)人員和取得卓越成就的成功校友到學(xué)校兼職授課或做互動(dòng)交流，建立健全教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機(jī)制，積極促進(jìn)師資隊(duì)伍攻讀高學(xué)位、出國(guó)訪問(wèn)，形成一支了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的高水平專兼職結(jié)合的國(guó)際化教師隊(duì)伍。
(四)大力開展科學(xué)研究，以科研促教學(xué)。
結(jié)合本專業(yè)己有的研究基礎(chǔ)和成果，抓住本校設(shè)置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作和科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的互動(dòng)，達(dá)到以科研促進(jìn)教學(xué)的目標(biāo)。鼓勵(lì)教師多出成果、出精品成果，并將科學(xué)研究的成果運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)中去。采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者的交流，開展校際專業(yè)建設(shè)的研討活動(dòng)，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，促進(jìn)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的對(duì)外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。
加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立學(xué)校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。一是不斷改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地的教學(xué)模式，打造高水平的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)境。二是適當(dāng)増加和建立新的實(shí)習(xí)基地，拓展學(xué)生的就業(yè)與實(shí)習(xí)渠道，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。在充分吸收用人單位、實(shí)習(xí)基地、畢業(yè)學(xué)生和指導(dǎo)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，不斷修訂實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，與時(shí)俱進(jìn)，促使實(shí)習(xí)內(nèi)容富有成效。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建立國(guó)內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
(六）以特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭(zhēng)將貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的主干課程打造成為省級(jí)以上級(jí)別的精品課程，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》為核心的資源優(yōu)勢(shì)顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設(shè)方向，積極鼓勵(lì)教師科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題，提升教師梯隊(duì)的專業(yè)能力，并促進(jìn)科研成果向教學(xué)的衍生與轉(zhuǎn)化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學(xué)科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、流通經(jīng)濟(jì)）的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)建設(shè)，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟(jì)人才和優(yōu)勢(shì)資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)必須講求專業(yè)建設(shè)的實(shí)效性，重視專業(yè)建設(shè)的實(shí)際收益。
(一)辦學(xué)效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)能夠體現(xiàn)出一定的辦學(xué)效益（1)特色專業(yè)建設(shè)可以形成符合學(xué)校辦學(xué)定位、能夠充分發(fā)揮學(xué)校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)；（2)特色專業(yè)建設(shè)可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教研水平高的課程組，形成研究能力強(qiáng)、成果轉(zhuǎn)化快和教學(xué)效果好的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；（3)特色專業(yè)建設(shè)有利于形成高效的本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并能有效推動(dòng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)教學(xué)水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設(shè)有利于建設(shè)并完善實(shí)踐教學(xué)基地，形成完整、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)大綱和教案，提高實(shí)踐教學(xué)的成效；（5)特色專業(yè)建設(shè)有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得更好效果。
(二)社會(huì)效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)建設(shè)具有一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才，專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)必然為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展具有旁側(cè)效應(yīng)，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會(huì)同地方商務(wù)廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來(lái)直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)力圖實(shí)現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)特色專業(yè)的改革和建設(shè)，集成取得的有效經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務(wù)于更多人群，起到很好的推廣示范效應(yīng)；（3)通過(guò)貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，推廣貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)機(jī)制；（4)通過(guò)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究成果或論文的發(fā)表，擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)的社會(huì)享譽(yù)度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)教師與實(shí)業(yè)界的互動(dòng)聯(lián)系，増強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專門人才。
施工設(shè)計(jì)方案篇十三
1.知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生在作畫的過(guò)程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度。
2.能力目標(biāo)：
學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標(biāo)：
感受信息技術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
激發(fā)學(xué)生的作畫興趣。
播放學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過(guò)什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學(xué)生的思考，可以通過(guò)回憶日常生活等方法激發(fā)學(xué)生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學(xué)生會(huì)有不同設(shè)計(jì)，如農(nóng)村學(xué)生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學(xué)生會(huì)自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學(xué)生的生活體驗(yàn)幫助學(xué)生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學(xué)生要對(duì)整個(gè)圖畫進(jìn)行構(gòu)圖，在腦海中或者紙上簡(jiǎn)單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí)，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對(duì)象再?gòu)?fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過(guò)具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導(dǎo)學(xué)生比較使用ctrl鍵復(fù)制和使用菜單復(fù)制的不同（菜單方法總是將圖形復(fù)制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實(shí)際上是被選定對(duì)象背景色有無(wú)的設(shè)置。在疊加圖像時(shí)，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來(lái)，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進(jìn)行操作時(shí)，需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對(duì)象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)計(jì)和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點(diǎn)，畫畫時(shí)怎樣體現(xiàn)？
施工設(shè)計(jì)方案篇十四
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導(dǎo)、討論、仿寫。
課時(shí)安排：2課時(shí)
初讀課文
1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽(tīng)。
3、說(shuō)說(shuō)兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語(yǔ)，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個(gè)長(zhǎng)句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
施工設(shè)計(jì)方案篇十五
根據(jù)教育局課堂教學(xué)改革等系列文件安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)。為確?；顒?dòng)的有效開展，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動(dòng)主題。
提高課堂教學(xué)的有效性。
三、活動(dòng)形式。
同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間。
數(shù)學(xué)：每周三上午。
語(yǔ)文：每周四上午。
其它：每周三或周四下午。
五、參與學(xué)科。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)共6個(gè)學(xué)科。為方便聽(tīng)課與研討，以同一年級(jí)同一學(xué)科為一個(gè)組別，共16個(gè)組。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、成員分工。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“同課異構(gòu)”活動(dòng)的宏觀指導(dǎo)；楊xx負(fù)責(zé)英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育學(xué)科，胡xx負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科，楚xx負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科；楊xx同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。
七、活動(dòng)程序。
三月到五月，各教研組按要求推出“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)。各組在教研組長(zhǎng)（無(wú)教研組長(zhǎng)的由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)）的領(lǐng)導(dǎo)下確定教學(xué)內(nèi)容，先在組內(nèi)進(jìn)行集體備課（時(shí)間自定）并形成教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、板書，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說(shuō)明及設(shè)計(jì)意圖），并確定好上課順序。實(shí)施時(shí)每天上一至兩節(jié)課（語(yǔ)文要求是上完完整的一篇課文），接下來(lái)即為研討時(shí)間(做好研討記錄，研討活動(dòng)紀(jì)錄含主持人導(dǎo)語(yǔ)、授課教師反思、教師研討言論、主持人總結(jié)，盡力詳盡)，對(duì)課堂實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。下一組授課教師根據(jù)研討情況對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)或者重新設(shè)計(jì)，第二天換班再進(jìn)行課堂實(shí)施，如此循環(huán)，直至教研組所有教師都上完一輪。（注：其中有一組教師的授課以教研活動(dòng)研討課形式于三樓會(huì)議室于集體教研時(shí)間呈現(xiàn)）?；顒?dòng)完成后教研組長(zhǎng)會(huì)同組員收集全程活動(dòng)記載（圖片，文字：教學(xué)設(shè)計(jì)、研討記錄、教學(xué)反思或論文、過(guò)程描述）并作為本教研組資料裝訂成冊(cè)（文字版、電子版各一份）于六月初上交教務(wù)處。
八、活動(dòng)要求。
2、本次活動(dòng)的主題是“提高課堂教學(xué)的有效性”，所以教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)研討等環(huán)節(jié)都必須以此為核心。
施工設(shè)計(jì)方案篇十六
：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn)，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，僅供相關(guān)人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的需求也不斷加大，在新形勢(shì)下，電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢(shì)。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當(dāng)前我國(guó)電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價(jià)值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式，能夠通過(guò)電壓的提高來(lái)降低電能，減輕輸電線路損耗，實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活的電力能源需求，并對(duì)電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個(gè)環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性，除上述提到的五個(gè)環(huán)節(jié)之外，還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當(dāng)前我國(guó)高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過(guò)埋在地下的電纜進(jìn)行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護(hù)很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過(guò)電線桿塔將輸電線和地線架設(shè)起來(lái)懸掛在空中，同時(shí)保證各導(dǎo)線之間、導(dǎo)線和地線之間、導(dǎo)線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電，這種輸電線路最為常見(jiàn)，其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù)，與電纜輸電線路相反，其缺點(diǎn)為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則，對(duì)用電負(fù)荷、空間布局、輸電線路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑?，在?shí)際建設(shè)和操作過(guò)程中存在諸多難題，加之高壓輸電對(duì)工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。
3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評(píng)估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，用電負(fù)荷評(píng)估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過(guò)研究分析可知，用電負(fù)荷評(píng)估主要是對(duì)當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來(lái)用電負(fù)荷進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)前用電負(fù)荷評(píng)估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對(duì)不足之處加以改進(jìn)。而未來(lái)用電負(fù)荷評(píng)估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評(píng)估要素，就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析，評(píng)估其潛在的用電負(fù)荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來(lái)看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性，應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn)，促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說(shuō)，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費(fèi)，切實(shí)保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)
在我國(guó)電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時(shí)，對(duì)空間布局以及線路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)電線桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實(shí)際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對(duì)可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上，對(duì)高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制，從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)
就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來(lái)看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進(jìn)行傳輸，此時(shí)并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)也更為復(fù)雜化，若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對(duì)電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析，進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
3.5應(yīng)急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn)，在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也存在一定不足之處，在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問(wèn)題，對(duì)于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類問(wèn)題的有效解決，降低故障問(wèn)題發(fā)生幾率，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案，爭(zhēng)取在高壓輸電發(fā)生故障問(wèn)題的第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理，滿足社會(huì)生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問(wèn)題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的相關(guān)需求，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)一步拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
施工設(shè)計(jì)方案篇十七
針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí)，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標(biāo)，人生象段了線的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準(zhǔn)確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對(duì)你來(lái)講太長(zhǎng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著！
一、班會(huì)目的：
1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費(fèi)自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們?cè)傧胂肽切┏晒θ耸?，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2）學(xué)問(wèn)二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。
3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學(xué)事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。
三、談感受，勤反思：
1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲。
2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？
3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？學(xué)生自由交流。
四、師寄語(yǔ)學(xué)生：
好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
勵(lì)志教育主題活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識(shí)，把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
1、國(guó)旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè))。
3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報(bào)，學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
5、召開以“勵(lì)志教育”主題班會(huì)。
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛(ài)的勵(lì)志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”，力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
8、觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
9、勵(lì)志讀書活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。