寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和問題，并有針對性地改進和提升。在寫心得體會時，我們可以列舉事例來支持自己的觀點和結(jié)論。讀完這些心得體會，我們可以看到不同人在不同情況下的反思和成長，從中學習他們寶貴的經(jīng)驗。
小學美術(shù)研修心得體會篇一
近期，我有幸參加了一場關于美術(shù)研修的活動。這次研修為我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和收獲，不僅開拓了我的藝術(shù)眼界，也使我對美術(shù)創(chuàng)作的熱情進一步激發(fā)。通過這次研修，我了解到了美術(shù)的多個方面，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次美術(shù)研修的體會和感悟。
首先，這次研修讓我進一步認識到美術(shù)是一門綜合性的學科。在研修中，我們不僅了解了繪畫、雕塑、中國畫等傳統(tǒng)美術(shù)形式，還接觸了現(xiàn)代的攝影、裝置藝術(shù)等新興藝術(shù)形式。通過這些了解，我意識到美術(shù)不僅僅是繪畫，而是包含了廣泛的領域和形式。這讓我對美術(shù)的熱愛和興趣更加深入，也激發(fā)了我去探索不同形式的藝術(shù)作品和風格。
其次，研修中我真切感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的獨特魅力。通過實踐和親自動手，我深刻體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。每一幅作品都是藝術(shù)家對內(nèi)心感受和表達的真實記錄，通過繪畫和雕塑等形式，藝術(shù)家可以將自己的情感和思想傳達給觀眾。在研修中，我有機會嘗試了一些基本的繪畫和雕塑技巧，通過實踐的過程感受到了自身創(chuàng)作的潛力和樂趣。這讓我更加堅信，在藝術(shù)的世界里，每個人都可以發(fā)現(xiàn)和展示自己獨特的才華和創(chuàng)造力。
第三，研修中我學到了藝術(shù)欣賞的方法和技巧。在進行藝術(shù)欣賞時，我之前只是通過直觀感受來判斷作品的好壞。而在這次研修中，老師為我們講解了一些藝術(shù)欣賞的基本原則和技巧，使我能夠更加深入理解和分析藝術(shù)作品。從細節(jié)到整體，我學會了通過色彩運用、構(gòu)圖、線條等方面來進行評價和欣賞。這些方法不僅使我對藝術(shù)作品有了更多的發(fā)現(xiàn)和解讀，也讓我能夠更好地表達自己對作品的感受和理解。
第四，這次研修讓我認識到藝術(shù)對人的生活和社會的影響。藝術(shù)作品不僅僅是美的展示，它還可以喚起人們的情感和思考。通過觀賞和參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作，我們可以更好地了解自己的內(nèi)心世界，也可以對社會和人類的問題有更深入的思考。在研修中，我們參觀了一些社會議題相關的藝術(shù)展覽，這些作品通過藝術(shù)的形式表達了對社會問題的關注和思考。這讓我認識到，藝術(shù)作品也可以是社會的一面鏡子，反映和記錄著時代的變遷和社會的發(fā)展。
最后，我要感謝這次研修為我?guī)淼姆N種收獲。通過這次研修，我不僅學到了很多關于美術(shù)的知識和技巧，更重要的是，我收獲了對藝術(shù)的更深入認識和理解。我對美術(shù)的興趣和熱情更加堅定，也意識到了繼續(xù)學習和探索的重要性。我相信，只有不斷學習和實踐，我們才能進一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。
總之，這次美術(shù)研修對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過研修，我更加了解了美術(shù)的多個方面，體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)，并學到了藝術(shù)欣賞的方法和技巧。我相信，這次研修對我未來的學習和發(fā)展將有著深遠的影響。我會繼續(xù)努力學習和研究美術(shù)，不斷探索和挑戰(zhàn)，希望有一天能夠在藝術(shù)的世界里創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。
小學美術(shù)研修心得體會篇二
作為一名教師的的我，在今后的工作中應多參加社會實踐活動，多觀看優(yōu)秀教師的公開課，并以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業(yè)成長。這次我能榮幸參加美術(shù)國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反復聽專家的講座，從中受益匪淺。網(wǎng)絡國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的：美術(shù)教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄。”為了使自己強大起來，我們需要不斷地學習，適應美術(shù)教學適應社會。
通過學習我感受到了“行勝于言”的作風，認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學習；善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行，在培訓骨干教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學基本功，創(chuàng)新教學，豐富教學方法，開發(fā)鉆研能力；教會學生美育的'方法和技能；讓學生充分體驗美術(shù)的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術(shù)課。
通過網(wǎng)絡學習，使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā)，有效地利用農(nóng)村資源，發(fā)揚本地特色，將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊密聯(lián)系起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發(fā)學生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。
通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術(shù)教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。
能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業(yè)，熱愛單純可愛的孩子們，愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業(yè)。然而當我走進這個班，發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業(yè)余時間來學習，正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！
小學美術(shù)研修心得體會篇三
作為一名美術(shù)教師，我一直認為不斷學習、研究和自我提升是我們教師的必修課。近期，我有幸參加了一次美術(shù)研修課程，在這次課程中，我對美術(shù)的認識和理解有了新的提升，也在教學方法的應用上有了更多的思考和思路。以下是我的一些學習體會和感悟，與大家分享。
一、學習美術(shù)需要全面涵蓋
美術(shù)是一門綜合性極強的學科，其內(nèi)容無限廣闊，所以我們在學習時需要全面涵蓋。在課程中，老師主要以美術(shù)史、素描和色彩學三個部分作為重點。通過這些課程的學習，我逐漸感受到，學習美術(shù)和掌握美術(shù)技能，并不單單局限于學畫畫本身，而需要去學習美術(shù)歷史背景、探究不同文化的表現(xiàn)形式、了解各種藝術(shù)流派等等。這樣才能在后續(xù)的教學中，做到知識的擴展應用和藝術(shù)形態(tài)的厘清。
二、堅持練習和反思
美術(shù)學習是一個漫長的過程，離不開堅持和反思。筆者在學習素描定位時一度遇到了瓶頸，這時我結(jié)合老師的指導，循序漸進，適當增加挑戰(zhàn)性的練習，積累實踐經(jīng)驗，慢慢提升自己的素描能力。同時，我也在練習的過程中不斷思考自己的不足，尋找到原因，并及時調(diào)整個人技法，這樣才能扎實且有效地提升自己的素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。
三、美術(shù)課程應以學生為中心
在教學過程中，我們要把學生的需求和興趣點放在課程的核心位置，以學生為中心，因材施教，讓學生感到美術(shù)課程的趣味性和生動性。例如，在素描課程中，有的學生比較擅長寫實畫，而有的學生則更喜歡抽象畫，這時我們應根據(jù)不同學生的興趣點和優(yōu)勢開展不同的課程引導，讓學生在教育中獲得自己想要的知識和技能。
四、注重批判與鑒賞能力
美術(shù)學科與人類社會的各個層面都有著緊密的聯(lián)系。時刻留心社會變革、文化風貌和人性本質(zhì)變遷的美術(shù)作品，便能曲高和寡地發(fā)現(xiàn)人們的心理、意識、審美以及生活態(tài)度。學生在課程中不單單要鍛煉自己的創(chuàng)作能力，更應注重批判思維和鑒賞力的培養(yǎng)。通過對優(yōu)秀作品的分析和解讀，學生能夠深刻地認識到美術(shù)文化在人類歷史中的巨大地作用。
五、教學研修的重要性
美術(shù)教學一直都是一個極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在日常工作中，常常會遇到各種不同的教學難題。而通過參加美術(shù)教師的研修，不僅可以分擔個人的教學疑慮，也可以和其他行業(yè)人員互相交流、互相借鑒研究。人們總說要“與時俱進”，而通過研修我們才可以了解前沿的教育理念、吸收新的教學方法和知識技能，不斷探索美術(shù)教學新的思路和方法，吸取借鑒優(yōu)秀的教學資源，才能使我們的教學更加靈活，更加優(yōu)秀。
在這次美術(shù)研修中，我獲得許多新的啟示和收獲，不僅是專業(yè)技能的提升，也是對美術(shù)學科的進一步深入了解和認識。美術(shù)教學是一門很有挑戰(zhàn)性的學科，但也是一門充滿樂趣的學科。只有不斷地學習、研究和思考，才能更好地與學生溝通，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
小學美術(shù)研修心得體會篇四
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的藝術(shù)，它能夠通過色彩、線條、形態(tài)等元素，表達出人類豐富的情緒和思想。作為普通人，我們或許并沒有成為一名專業(yè)的美術(shù)家的天賦和才華，但是我們可以通過學習與研修，提高我們的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。近期，我參加了一次關于美術(shù)的研修，下面我將結(jié)合自己的體會，分享這次研修的心得與收獲。
第二段：研修的主題和內(nèi)容。
此次研修的主題是“探索創(chuàng)意的多樣性與美學之美”，研修的內(nèi)容包括美術(shù)元素的學習、色彩運用的探討、創(chuàng)意的培養(yǎng)等。在研修中，我們能夠親身體驗到教師們的教學方法和技巧，更進一步了解到了關于藝術(shù)的精髓和感悟。
第三段：收獲之一--美術(shù)素養(yǎng)的提升。
美術(shù)并不僅僅只是看得見的畫和形狀，更是一種思維方式和生活態(tài)度。在研修中，我們通過系統(tǒng)地學習了美術(shù)元素，能夠更好地感知與挖掘事物中的魅力，對美感有更加敏銳的觸覺。每個美術(shù)作品都是一種表達和溝通方式，學習美術(shù)可以使我們的溝通能力更加靈活和具有感染力。
第四段：收獲之二--審美能力的提高。
研修中我們學習了大量的美術(shù)史和現(xiàn)代藝術(shù)的應用，通過學習各種藝術(shù)形式，我逐漸積累了自己的審美能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常被世俗的價值觀所束縛，很難觀察事物的內(nèi)在美。然而，通過學習美術(shù)，我們能夠在不斷地審美提高中懂得傾聽自己內(nèi)心的聲音，培養(yǎng)自己的美學理解力和審美情趣。這不僅有助于我們更好地欣賞和感受藝術(shù)，也能夠讓我們更好地適應現(xiàn)代社會的變化和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過這次美術(shù)研修，我的美術(shù)視野和素養(yǎng)得到了有效的提升。我從中獲得了很多對生活的啟示，開始更加關注周圍事物的美好和靈感。我相信，不論從何時開始，勇于學習和挑戰(zhàn)自己，都可以在藝術(shù)這條路上獲得更多的精彩與收獲。沒有一條通往成功的平坦大道，但我們可以從如此的研修體驗中，獲得堅定前行的勇氣和動力。
小學美術(shù)研修心得體會篇五
美術(shù)是一門極具人文特點的學科，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，而是一種思想、一種生命力，能夠通過藝術(shù)的形式傳達出人類文化與思想的深度內(nèi)涵。故在人類自由創(chuàng)造世界的今天，怎能忽略了美術(shù)呢？最近作為一名學生我參加了一次關于美術(shù)的研修課程，今天我談一下我的幾點體會和感受。
第二段：課程內(nèi)容
此次美術(shù)研修課程的主題是“美術(shù)與文化的融合”，課程分為兩部分，第一部分包括了美術(shù)發(fā)展的歷史介紹、繪畫基礎知識、色彩搭配等內(nèi)容；第二部分介紹了各國的美術(shù)文化及其影響，在其中詮釋了“美是多樣化的，每個民族、每個藝術(shù)團體都應該反映自己的民族傳統(tǒng)和時代特色”。
第三段：收獲與體驗
在聽完這次課程后，我對美術(shù)更深了解了一些，我了解到美術(shù)是一種無界限、無語言障礙的交流工具；學會了如何運用線條、顏色、空間等繪畫元素進行創(chuàng)作；并對世界各國美術(shù)文化有了更深的了解。此次的研修課程給我留下了深刻的印象，提升了我的審美能力，為我今后的生活和學習中注入了新的元素。
第四段：啟示與感想
在整個研修過程中，我最深刻的感受是美術(shù)是富有生命力的，它不是靜態(tài)的死物，它融匯了文化的內(nèi)涵，通過藝術(shù)的形式來表達和體現(xiàn)人類對這個世界、對自己的認識。同時，這次研修也讓我認識到，不同的文化對美術(shù)藝術(shù)的影響和解讀方式也是多樣化的。在今后的學習和生活中，我要更加開放和包容自己，學會理解與尊重不同地區(qū)、不同民族的美術(shù)文化。
第五段：總結(jié)
美術(shù)是一門高尚的藝術(shù)，是人類文化的一個重要組成部分。通過這次美術(shù)研修課程，我更深入地認識了美術(shù)，對其產(chǎn)生了更多的興趣。我相信只有真正喜歡美術(shù)的人，才能夠真正感受到它的魅力。在未來的生活和學習中，我會更加積極地學習美術(shù)藝術(shù)，努力將其中的精髓融入到我的生活和藝術(shù)創(chuàng)作中去。
小學美術(shù)研修心得體會篇六
作為一名美術(shù)教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。
美術(shù)是一門藝術(shù)學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。因此，教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的美術(shù)知識應用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應用價值。美術(shù)活動課是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養(yǎng)學生將所學的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合，學會應用所學的.美術(shù)知識解決實際問題的能力。
通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業(yè)、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術(shù)教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質(zhì)涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達到對一個美術(shù)教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。
總之，通過培訓學習，我的確轉(zhuǎn)變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經(jīng)驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術(shù)課堂教學再上新臺階！
小學美術(shù)研修心得體會篇七
近年來，隨著美術(shù)教學的不斷深化和發(fā)展，許多教師都感受到了自身在美術(shù)教學方面的不足。為了提高自己的教學能力，我參加了一次美術(shù)教學研修。通過這次研修，我不僅受益匪淺，也深刻感受到了美術(shù)教學對學生的積極影響。下面我將分享我這次研修的心得體會。
首先，師資力量是研修的關鍵。本次研修邀請了多位教育界的專家學者，他們都具有豐富的美術(shù)教學經(jīng)驗和研究背景。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)這些專家們講課風格獨特，能夠結(jié)合實際教學情境進行分析和指導。他們授課內(nèi)容豐富而全面，不僅有理論講授，更有豐富的案例分析和實際教學操作。這種實戰(zhàn)致勝的講課模式深深地吸引了我，讓我對美術(shù)教育的深度和廣度有了全新的認知。
其次，多元化的教學方法是研修中的重要收獲。在研修過程中，專家們提倡通過多種途徑和方式進行美術(shù)教學，如研討、實踐、觀摩等。其中，最令我受益匪淺的是實踐活動。通過親身體驗和實際操作，我深切地感受到了美術(shù)教學的樂趣與魅力。尤其是專家們在實踐中引導我們運用各種藝術(shù)材料和技巧進行創(chuàng)作，讓我們切身感受到了藝術(shù)的無限可能性。這種通過實踐來啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維方式的教學方法，對于培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力非常有效。
第三，美術(shù)教學的跨學科性對我產(chǎn)生了深遠的影響。在專家們的分享中，我了解到美術(shù)與科學、歷史、數(shù)學等學科之間有著密切的聯(lián)系。他們教授的豐富案例和經(jīng)驗使我認識到美術(shù)教學可以與其他學科相結(jié)合，從而達到雙贏的效果。通過藝術(shù)作品的分析和創(chuàng)作，學生可以更好地理解其他學科的概念和原理，同時也能夠加深對美術(shù)的理解和熱愛。這種跨學科的教學方法不僅可以豐富學生的知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
第四，教育資源的合理利用是美術(shù)教學的關鍵。在專家們的指導下，我了解到美術(shù)教學需要充分利用各種教育資源。這包括教學器材的合理利用，如繪畫工具、展覽品、創(chuàng)作材料等。同時，還要注重課內(nèi)外資源的整合，如圖書館、美術(shù)館、藝術(shù)團體等。通過充分利用這些資源，我們可以為學生提供更豐富的學習機會，拓展他們的思維范圍和藝術(shù)眼界。
最后，美術(shù)教學要立足于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。專家們強調(diào)美術(shù)教學不僅要注重技巧的傳授，更要培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。在我的課堂實踐中，我嘗試引導學生通過觀察、分析和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的感受和理解。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學生對于美術(shù)作品的觀察和理解能力顯著提升。同時，我也通過多樣化的評價方式，如作品展示和討論、創(chuàng)作過程記錄等，來促進學生的自我反思和藝術(shù)創(chuàng)造。
通過這次美術(shù)教學研修，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的教學能力。我意識到美術(shù)教學需要師生共同努力，通過互動交流和實踐探索，才能更好地培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。只有不斷學習和進步，我們才能更好地開展美術(shù)教育工作，為學生成長發(fā)展貢獻自己的力量。
小學美術(shù)研修心得體會篇八
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，美術(shù)教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高自己的教育教學能力，我參加了美術(shù)教學研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了美術(shù)教學的重要性以及如何有效地進行美術(shù)教學的方法。下面我將按照時間順序，結(jié)合我個人的感受，分享我參加美術(shù)教學研修的心得體會。
首先是美術(shù)教學研修的準備階段。在報名參加研修的時候，我就開始準備了。我閱讀了大量的美術(shù)教學相關的書籍，并做了詳細的筆記。在與同事們的交流中，我還向他們請教了一些研修的經(jīng)驗。此外，我還參觀了一些美術(shù)展覽，觀摩了一些優(yōu)秀的美術(shù)教師的課堂教學，學習他們的教學方法和授課技巧。通過這些準備工作，我對美術(shù)教學有了更深的理解，也更加期待著研修的開始。
接下來是美術(shù)教學研修的學習階段。在這個階段，我參加了一系列的講座和研討會，與來自不同學校的美術(shù)教學專家進行了交流與討論。在講座中，專家們向我們介紹了最新的美術(shù)教學理念和方法，并分享了他們在教育實踐中的經(jīng)驗。在研討會上，我們還分組進行了討論和合作。通過與專家和同行的交流，我對美術(shù)教學的內(nèi)容和形式有了更深入的了解，并對如何進行有效的美術(shù)教學有了更多的思考。
然后是美術(shù)教學研修的實踐階段。在這個階段中，我將所學的理論知識應用到了實際教學中。我重新設計了我的美術(shù)教學課程，注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、問題解決等，讓學生全面參與，并從中得到啟發(fā)。我還鼓勵學生進行自主創(chuàng)作，并及時給予肯定和指導。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們在對美術(shù)的理解和表達方面有了明顯的提高，他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)品味也有了明顯的增長。
最后是美術(shù)教學研修的總結(jié)階段。在這個階段，我對自己的美術(shù)教學進行了全面的總結(jié)和反思。我回顧了我在美術(shù)教學中的優(yōu)點和不足，并針對不足之處制定了改進的措施。我還利用研修的成果制作了一份美術(shù)教學教案，并與同事們分享了我的經(jīng)驗和心得。通過總結(jié)，我不僅對美術(shù)教學有了更全面的認識，也可以更好地指導學生發(fā)展他們的美術(shù)才能。
通過參加美術(shù)教學研修，我不僅擴充了美術(shù)教學的知識儲備，更提高了美術(shù)教學的實踐能力。我明白美術(shù)教學是一門綜合性的學科，需要綜合運用教育學、藝術(shù)學、心理學等多種學科知識。只有不斷學習和實踐，我們才能在美術(shù)教學中調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們的美術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)素養(yǎng)。我相信通過不斷地參加美術(shù)教學研修，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師，在教學中發(fā)揮更大的作用，推動學生的藝術(shù)發(fā)展。
小學美術(shù)研修心得體會篇九
我參加了一期關于美術(shù)的研修，這次研修讓我深刻地感受到了美術(shù)的魅力。在這次研修中，我學到了許多技巧和知識，也體驗了自己的創(chuàng)作潛能。通過這次研修，我對美術(shù)有了更深入的理解，同時也對自己的藝術(shù)興趣有了更大的激發(fā)。
第二段：技巧與知識的學習
在這次研修中，我們探討了許多美術(shù)創(chuàng)作的技巧和知識。我們學習了素描、水彩畫、油畫等多種繪畫媒介的基本原理和技巧。通過實踐和指導，我逐漸掌握了如何運用線條表現(xiàn)形態(tài)、如何運用顏色表現(xiàn)情感等技巧。此外，我們還學習了一些名家的作品，了解了他們的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風格。這些技巧和知識的學習讓我對美術(shù)創(chuàng)作有了更深刻的認識。
第三段：創(chuàng)作潛能的發(fā)掘
除了學習技巧和知識，這次研修還給了我進行創(chuàng)作的機會。我們進行了許多繪畫實踐，可以放松地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感和觀點。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛能。以前我總覺得自己沒有藝術(shù)天賦，但在研修中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的獨特之處，找到了適合自己的創(chuàng)作風格。這讓我更加堅定了自己學習美術(shù)的決心。
第四段：對美術(shù)的理解
通過這次研修，我對美術(shù)有了更深入的理解。美術(shù)不僅僅是一種技巧，更是一種表達和溝通的方式。通過繪畫，我們可以表達自己的情感和思想，與觀眾產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)家是社會的記錄者和反思者，他們通過作品傳遞出豐富的內(nèi)涵和深刻的感悟。通過這次研修，我對自己未來在美術(shù)領域的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，希望能成為一個有思想、有價值的藝術(shù)家。
第五段：激發(fā)藝術(shù)興趣
這次研修也讓我對自己的藝術(shù)興趣有了更大的激發(fā)。以前，我只是簡單地喜歡看看美術(shù)作品，但是在這次研修中，我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的魅力。每一個作品都有它獨特的故事和靈感，每一個創(chuàng)作過程都讓人領略到藝術(shù)家的心思和匠心。這種深入的接觸讓我對美術(shù)充滿了熱愛和渴望，也讓我更加堅定了自己進一步學習和發(fā)展的決心。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)研修，我學到了許多技巧和知識，同時也發(fā)掘了自己的創(chuàng)作潛能。我對美術(shù)有了更深入的理解，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。這次研修不僅豐富了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我在人生道路上找到了更多的可能性。我相信，在不斷地學習和實踐中，我能夠成為一個有思想、有價值的藝術(shù)家。
小學美術(shù)研修心得體會篇十
在過去的一個月里，我參加了一場美術(shù)研修，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過參與各種工作坊和講座，我不僅擴展了美術(shù)知識的廣度和深度，還領悟到了更多關于美術(shù)的內(nèi)涵和價值。在這篇文章中，我將分享我在美術(shù)研修中的心得體會。
首先，這次美術(shù)研修讓我深入了解了各種藝術(shù)形式和表達方式。在研修期間，我參觀了多個美術(shù)館，觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品。我學習了繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式，每種形式都有其獨特之處，給我?guī)砹瞬煌母惺芎蛦l(fā)。通過學習和欣賞這些藝術(shù)作品，我逐漸認識到了藝術(shù)的多樣性和無限可能性，使我對美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱情。
其次，美術(shù)研修還拓寬了我的藝術(shù)視野。在研修期間，我有機會與許多美術(shù)領域的專業(yè)人士進行交流，聽取了他們的演講和觀點。他們分享了自己的經(jīng)驗和見解，向我們介紹了不同的藝術(shù)流派和風格。我從中了解到了許多我之前從未接觸過的藝術(shù)潮流和前沿技術(shù)，這讓我對美術(shù)的發(fā)展和趨勢有了更深入的了解。這也激發(fā)了我對創(chuàng)作的欲望和追求，我希望能在藝術(shù)創(chuàng)作中融入新的元素和思維。
還有，在參加美術(shù)研修的過程中，我受益頗多的不僅僅是藝術(shù)技巧和表現(xiàn)形式，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。研修期間，我們進行了大量的藝術(shù)品欣賞和評論，通過細致觀察和思考，我學會了用更敏銳的眼光去觀察和感受藝術(shù)作品。我學會了從不同的角度和維度來審視藝術(shù)，從而更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和作品所傳達的信息。這讓我對細節(jié)更加敏感，對藝術(shù)作品的評判也更加客觀、深入。
最后，美術(shù)研修給了我一個展示自己才華和想法的機會。在研修期間，我們參與了多個創(chuàng)作項目和比賽，在藝術(shù)導師的指導下進行創(chuàng)作和探索。我有機會將自己的想法和感受融入到創(chuàng)作中，展示自己的創(chuàng)造力和獨特的藝術(shù)表達方式。這讓我充分體驗到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義，也培養(yǎng)了我的自信心和勇于表達的能力。
總之，美術(shù)研修讓我受益匪淺。通過參觀美術(shù)館、與專業(yè)人士交流、提高審美能力以及進行個人創(chuàng)作，我對藝術(shù)的理解和認知有了巨大的提高。我相信這次研修不僅對我的美術(shù)學習有著深遠的影響，也對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將會把我在美術(shù)研修中學到的知識和體會應用到我的未來學習和創(chuàng)作中，并繼續(xù)追求美術(shù)事業(yè)的更高峰。
小學美術(shù)研修心得體會篇十一
美術(shù)線下研修是為了提高美術(shù)教師職業(yè)素養(yǎng)，推動美術(shù)教育的發(fā)展而設立的一項專業(yè)培訓課程。通過參加線下研修，美術(shù)教師能夠深入學習和掌握最新的美術(shù)教育理論與實踐，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)能力。因此，我非常榮幸能夠參加這次美術(shù)線下研修，希望通過這次研修能夠獲得更多的知識和經(jīng)驗，進一步提高自己的美術(shù)教育水平。
第二段：對美術(shù)線下研修的整體感受和收獲
這次美術(shù)線下研修給予了我很多啟發(fā)和思考。通過專業(yè)講座和研討活動，我深刻理解了美術(shù)教育的重要性和教育設計的重要性。教育是美術(shù)教師的使命，而教育設計是實現(xiàn)這個使命的關鍵。在這次研修中，我學到了很多關于教育設計的方法和技巧，可以更好地幫助學生理解和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：對專業(yè)講師的評價和感謝
這次美術(shù)線下研修的成功離不開各位專業(yè)講師的辛勤付出和精心準備。他們憑借豐富的教學經(jīng)驗和深厚的美術(shù)功底，為我們帶來了很多有價值的教育理念和教學方法。他們耐心且細致地解答了我們的問題，幫助我們更好地理解和應用所學知識。在此，我向所有的專業(yè)講師表示由衷的感謝，感謝他們的教誨和付出。
第四段：對與會同行的交流和合作的感想
與來自不同學校的美術(shù)教師進行交流和合作，是這次美術(shù)線下研修的另一個重要收獲。通過與他們分享教學經(jīng)驗和心得，我不僅拓寬了自己的視野，也結(jié)識了很多志同道合的同行，建立了良好的互助關系。我非常珍惜這些交流機會，希望能夠與他們保持長久的聯(lián)系，共同探討美術(shù)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：對美術(shù)線下研修的未來期望和自我規(guī)劃
這次美術(shù)線下研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長和進步的契機。通過這次研修，我意識到自己還有很多需要學習和提升的地方，因此，我決定制定一個學習計劃，進一步提高自己的美術(shù)教育水平。我希望通過讀書、參加更多的研修活動和教學實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，在將來能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
通過這次美術(shù)線下研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也增強了對美術(shù)教育的熱愛和責任感。我相信，在不斷學習和實踐中，我一定可以成為一名更好的美術(shù)教師，用自己的努力和才華影響更多的學生，為美術(shù)教育的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學美術(shù)研修心得體會篇十二
在過去的幾天里，我參加了一次美術(shù)線下研修課程，這對于我的美術(shù)學習經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠的影響。通過參與課程，我不僅增加了對藝術(shù)的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作方面的不足。以下是我在這次研修中的心得體會。
首先，這次研修給了我一個機會來學習不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)技巧。在研修課程中，我們學習了繪畫、雕塑和攝影等不同的藝術(shù)形式。我們從研討會和實踐課程中學到了很多繪畫技巧，例如色彩運用、構(gòu)圖和筆觸技巧。我們還學習了如何運用不同材料和工具來創(chuàng)作獨特的雕塑作品。而對于攝影方面，我們則學習了不同的拍攝角度和光線運用。通過這些學習，我對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解，并可以運用不同的技巧來表現(xiàn)我的思想和想法。
其次，在這次研修中，我還發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)作方面的不足之處。通過觀摩和討論他人的作品，我發(fā)現(xiàn)自己在構(gòu)圖和細節(jié)處理方面存在著一些問題。有時候，我會忽略一些可能會提升作品整體質(zhì)量的細節(jié)。與此同時，研修課程還給了我一個機會來欣賞他人的作品，在這個過程中，我能夠發(fā)現(xiàn)他人創(chuàng)作中的優(yōu)點和獨特之處。這激發(fā)了我更加努力地改進自己的創(chuàng)作技巧，并向他人學習。通過與他人的交流和學習，我相信我會在未來的創(chuàng)作中有所突破。
第三，這次研修還提供了一個與志同道合的人分享和交流的平臺。在課程中，我結(jié)識了來自不同地方的同學們，他們對藝術(shù)的熱忱和才華令人敬佩。我們一起討論和交流創(chuàng)作中的問題和心得體會。通過互動和分享，我們不僅能夠擴展我們的知識和技能，還能夠受到他人的鼓勵和支持。這次研修為我提供了一種團隊合作和合作創(chuàng)作的機會，給了我更多與他人合作的信心和勇氣。
第四，這次線下研修還提供了一些藝術(shù)展覽和實地考察的機會。我們參觀了當?shù)氐乃囆g(shù)館和畫廊，欣賞了許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。通過觀摩這些作品，我能夠更好地了解不同藝術(shù)家和不同時期的藝術(shù)風格和表現(xiàn)形式。我們還到現(xiàn)場考察了一些自然風景和城市景觀，這為我們提供了許多創(chuàng)作靈感。通過這些實地考察和觀摩，我對藝術(shù)的理解和欣賞能力有了進一步的提升。
最后，這次研修給了我一個機會來展示自己的作品和創(chuàng)作成果。在研修結(jié)束的時候，我們舉辦了一次小型的藝術(shù)展覽，展示了我們在課程中完成的作品。這個展覽不僅給了我一個展示自己才華的機會，還能夠接受他人的評價和建議。通過這個過程，我更加明確了自己的優(yōu)勢和不足，并對未來的創(chuàng)作有了更明確的規(guī)劃。
總結(jié)起來，這次美術(shù)線下研修給了我一個全面的學習和體驗藝術(shù)的機會。通過學習不同的藝術(shù)形式和技巧，我對藝術(shù)有了更深入的了解，并發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作方面的不足。與他人的交流和合作，讓我更加明確了自己的創(chuàng)作方向和目標。通過參觀藝術(shù)展覽和實地考察，我能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)。最重要的是，這次研修給了我一個機會來表達自己的想法和創(chuàng)意，展示自己的藝術(shù)才華。
未來，我將努力繼續(xù)學習和創(chuàng)作，不斷提升自己的技巧和表現(xiàn)能力。我希望能夠參加更多的美術(shù)研修課程和展覽，與更多的藝術(shù)家和同行交流和合作。我相信通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名更好的藝術(shù)家，并為世界帶來更多美的享受。
小學美術(shù)研修心得體會篇十三
參加美術(shù)教師研修，我對美術(shù)教育有了全新的認識。在過去，我一直以為美術(shù)教育僅僅是讓學生掌握一些畫畫的技法，然而，通過研修，我明白了美術(shù)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的藝術(shù)細胞和審美情操。這不僅僅是教會學生如何畫畫，更重要的是讓學生學會欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。因此，我們美術(shù)教師要以此為目標，轉(zhuǎn)變教學方式，注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、追求創(chuàng)新的教學方法。
美術(shù)教育應該是靈活多樣的，不能固步自封。在研修中，我還了解到了一些創(chuàng)新的教學方法，比如項目制教學、合作學習等。這些方法都能夠幫助學生主動參與到學習中去，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，采用這些方法后，學生的學習興趣明顯增加，課堂氣氛也更加活躍。因此，我決定將這些方法應用到自己的教學中，讓學生在愉快的學習氛圍中茁壯成長。
老師是學生的榜樣，我們要以身作則，不斷提升自身的美術(shù)素養(yǎng)和審美水平。我通過研修了解到，一些學校開設了美術(shù)教師的素描課程、色彩理論課程等，讓美術(shù)教師有機會提高自己的繪畫和創(chuàng)作水平。我決定在學校也推動這些課程的開設，為美術(shù)教師提供學習的機會。此外，我還將積極參加一些教育展覽和美術(shù)培訓班，不斷更新自己的教育理念和教學方法。
四、加強與學生的互動與溝通。
藝術(shù)創(chuàng)作是一種表達，學生應該有權(quán)利展示自己的作品和觀點。研修中，我了解到一些學校鼓勵學生自由創(chuàng)作，舉辦學生藝術(shù)展覽等活動。在這個過程中，學生能夠更好地展示自己的潛力和才華，獲得更多的肯定和鼓勵。我決定在學校也開展這樣的活動，增強學生的創(chuàng)作和表達能力。此外，我還將加強與學生的溝通，了解他們的興趣愛好和需求，根據(jù)情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
五、持續(xù)學習與反思。
研修雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但它為我提供了很多新的思考和啟發(fā)。作為美術(shù)教師，我應該始終保持對美術(shù)教育的熱愛、對學生的關懷，并不斷學習和反思。我將利用研修的成果，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的美術(shù)教育服務。同時，我也希望將這些心得和體會與同事分享，共同進步。美術(shù)教育是一項非常重要的工作，只有持續(xù)不斷地學習才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
總之，美術(shù)教師研修為我打開了新的教育視野，改變了我的教學理念和方法。我將把這一次研修的成果付諸實踐，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。同時，我也深感教育工作者需要不斷學習和研修，只有這樣，我們才能更好地適應教育的發(fā)展，為學生提供更好的幫助和指導。
小學美術(shù)研修心得體會篇十四
2017年1月19日至2017年1月22日，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術(shù)教師高級研修培訓”學習。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參加本次培訓的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術(shù)教學教研工作的蓬勃開展。
在4天的培訓期間，我們學習了中小學美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐，也學習“教材與課堂教學” “美術(shù)教學教法研究”“當代美術(shù)教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的看了觀摩課、評課、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓的主要對象，盟里各級領導特別重視這次培訓，教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參加這次培訓的一些感受。
一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意版畫，操作實踐等課程，更突出強調(diào)-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術(shù)教學中也有很大的實踐意義。
二：廣大小學美術(shù)教師要準確定位自己在學校美術(shù)教育中的作用。
美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務教育階段全體學生
必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓，我們廣大基層美術(shù)教師應該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。 三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人。
四：美術(shù)教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風光，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈、樹葉、木頭、卵石等等），這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
你知道嗎？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦!
九月下旬，我到錦州進行了為期六天的培訓學習，其中包括兩天的集中培訓和四天的跟崗研修，本次學習的主要目標是提高教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學理念和教學方法，此次學習使我收獲頗多，聽了多位大學講師的講座和錦州四中優(yōu)秀美術(shù)教師的精彩的示范課。教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我受益匪淺。整個學習過程有趣、充實、忙碌、，可謂是學有所得，得有所思，思有所獲。下面，結(jié)合自己的所得、所思、所獲對研修學習做一個深刻的總結(jié)。
一、 理念的提升
在培訓的過程中，我聆聽了專家關于美術(shù)新課標和新課改理念方面的講座。使我更深刻的理解了美術(shù)新課標和新課改理念，對于更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。興趣是學習美術(shù)的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容、呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值?？梢哉f這次學習給我的教學生涯注入了新的血液，我的美術(shù)教學更富有生命力。
育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。 時代在前進，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，堅持學習、不斷的充實自己、完善自己。
二、 知識的拓展
在這次集中培訓期間，學習了專題講座，啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠的角度去培養(yǎng)學生，為學生的良好發(fā)展盡自己應盡的責任。一堂優(yōu)秀的示范課，概括起來可以總結(jié)為以下四個方面：1、概括簡潔的知識。2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的`繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學習。3、風趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應該源于老師恰當?shù)呐e例說明、風趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。4、自然流露的真誠。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學的實際內(nèi)容。結(jié)合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學基本功的練習，以便更好的促進教學。
手中游刃有余，令人羨慕。
三、 經(jīng)驗的交流
本次培訓為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略靈活多樣。
四、 效率的提高
在分散研修期間，我結(jié)合集中培訓時學習到的先進理念和優(yōu)秀的教學方法，試著在自己的教學中運用，不斷摸索，不斷總結(jié)、不斷反思，有效的促進了自己的教學。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學方法上，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷改進教學，提高教學效率。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采用設置疑問的情境教學法，收到了良好的效果。設置疑問是在教學過程中通過設置懸念和疑問，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學生本身的內(nèi)在需要，從而激發(fā)內(nèi)部學習動力的一種策略。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。
小學美術(shù)研修心得體會篇十五
創(chuàng)意美術(shù)是當代社會中備受關注的一門藝術(shù)形式，它通過創(chuàng)造力和想象力，將藝術(shù)創(chuàng)作推向新境界。為了進一步提高自己在創(chuàng)意美術(shù)方面的能力，我參加了一次研修課程。在研修課程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，并體會到了創(chuàng)意美術(shù)的獨特魅力。
首先，這次研修課程讓我意識到創(chuàng)意美術(shù)的核心是創(chuàng)造力。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我們需要有獨立思考和創(chuàng)新的能力，從不同的角度看待問題，并提出獨特的解決方案。通過學習和實踐，我明白到創(chuàng)意美術(shù)不僅僅是對現(xiàn)實的簡單再現(xiàn)，更多的是對現(xiàn)實的解構(gòu)和重新組合。只有在不斷開闊思維的同時，才能創(chuàng)造出與眾不同的作品。
其次，研修課程讓我認識到在創(chuàng)意美術(shù)中，多元化的藝術(shù)表達方式是重要的。創(chuàng)意美術(shù)并不局限于繪畫，還包括雕塑、攝影、裝置藝術(shù)等多種形式。這些不同形式的藝術(shù)表達方式，給了我們更多的選擇和發(fā)揮空間。通過嘗試不同的媒介和技術(shù)，我們可以發(fā)掘出更多不同的創(chuàng)意，實現(xiàn)以不同方式來表達自己的想法。
另外，研修課程中的實踐環(huán)節(jié)讓我深刻體會到了創(chuàng)意美術(shù)對于個人的情感和體驗的重要性。創(chuàng)作作品時，我們要將自己的情感和思考融入其中，使作品更加具有個人特色。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只有真實流露自己的情感，才能打動觀眾的心靈，引發(fā)共鳴。在創(chuàng)意美術(shù)中，作品背后真實的情感和個人經(jīng)歷是無價的財富。
還有，我在研修課程中發(fā)現(xiàn)，與他人的交流與合作對于創(chuàng)意美術(shù)的成長是至關重要的。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我們可以通過與他人的討論和交流來得到新的靈感，也可以借助他人的專業(yè)知識和技巧來提高自己的創(chuàng)作水平。而與他人的合作，則能夠拓寬視野，豐富創(chuàng)意的來源，實現(xiàn)多樣性的藝術(shù)表達。
最后，這次研修課程讓我深刻認識到創(chuàng)意美術(shù)的魅力所在。創(chuàng)意美術(shù)可以使我們重新發(fā)現(xiàn)世界的美，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，提升我們的藝術(shù)鑒賞水平。在創(chuàng)意美術(shù)中，我們可以通過藝術(shù)的力量來表達自己的思想和感情，與觀眾產(chǎn)生共鳴。擁有這樣的能力，讓我深感自己的成長和進步。
總之，這次研修課程讓我對創(chuàng)意美術(shù)有了更深入的認識和理解。創(chuàng)意美術(shù)需要勇于嘗試，開拓思維，不斷尋找新的表達方式。它需要我們?nèi)谌胱约旱那楦泻退枷?，與他人交流合作，以及深入體會和理解藝術(shù)的魅力。只有不斷學習和實踐，我們才能在創(chuàng)意美術(shù)的道路上不斷成長，創(chuàng)造出更具個人風格和感染力的作品。
小學美術(shù)研修心得體會篇一
近期，我有幸參加了一場關于美術(shù)研修的活動。這次研修為我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和收獲，不僅開拓了我的藝術(shù)眼界，也使我對美術(shù)創(chuàng)作的熱情進一步激發(fā)。通過這次研修，我了解到了美術(shù)的多個方面，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次美術(shù)研修的體會和感悟。
首先，這次研修讓我進一步認識到美術(shù)是一門綜合性的學科。在研修中，我們不僅了解了繪畫、雕塑、中國畫等傳統(tǒng)美術(shù)形式，還接觸了現(xiàn)代的攝影、裝置藝術(shù)等新興藝術(shù)形式。通過這些了解，我意識到美術(shù)不僅僅是繪畫，而是包含了廣泛的領域和形式。這讓我對美術(shù)的熱愛和興趣更加深入，也激發(fā)了我去探索不同形式的藝術(shù)作品和風格。
其次，研修中我真切感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的獨特魅力。通過實踐和親自動手，我深刻體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。每一幅作品都是藝術(shù)家對內(nèi)心感受和表達的真實記錄，通過繪畫和雕塑等形式，藝術(shù)家可以將自己的情感和思想傳達給觀眾。在研修中，我有機會嘗試了一些基本的繪畫和雕塑技巧，通過實踐的過程感受到了自身創(chuàng)作的潛力和樂趣。這讓我更加堅信，在藝術(shù)的世界里，每個人都可以發(fā)現(xiàn)和展示自己獨特的才華和創(chuàng)造力。
第三，研修中我學到了藝術(shù)欣賞的方法和技巧。在進行藝術(shù)欣賞時，我之前只是通過直觀感受來判斷作品的好壞。而在這次研修中，老師為我們講解了一些藝術(shù)欣賞的基本原則和技巧，使我能夠更加深入理解和分析藝術(shù)作品。從細節(jié)到整體，我學會了通過色彩運用、構(gòu)圖、線條等方面來進行評價和欣賞。這些方法不僅使我對藝術(shù)作品有了更多的發(fā)現(xiàn)和解讀，也讓我能夠更好地表達自己對作品的感受和理解。
第四，這次研修讓我認識到藝術(shù)對人的生活和社會的影響。藝術(shù)作品不僅僅是美的展示，它還可以喚起人們的情感和思考。通過觀賞和參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作，我們可以更好地了解自己的內(nèi)心世界，也可以對社會和人類的問題有更深入的思考。在研修中，我們參觀了一些社會議題相關的藝術(shù)展覽，這些作品通過藝術(shù)的形式表達了對社會問題的關注和思考。這讓我認識到，藝術(shù)作品也可以是社會的一面鏡子，反映和記錄著時代的變遷和社會的發(fā)展。
最后，我要感謝這次研修為我?guī)淼姆N種收獲。通過這次研修，我不僅學到了很多關于美術(shù)的知識和技巧，更重要的是，我收獲了對藝術(shù)的更深入認識和理解。我對美術(shù)的興趣和熱情更加堅定，也意識到了繼續(xù)學習和探索的重要性。我相信，只有不斷學習和實踐，我們才能進一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。
總之，這次美術(shù)研修對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過研修，我更加了解了美術(shù)的多個方面，體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)，并學到了藝術(shù)欣賞的方法和技巧。我相信，這次研修對我未來的學習和發(fā)展將有著深遠的影響。我會繼續(xù)努力學習和研究美術(shù)，不斷探索和挑戰(zhàn)，希望有一天能夠在藝術(shù)的世界里創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。
小學美術(shù)研修心得體會篇二
作為一名教師的的我，在今后的工作中應多參加社會實踐活動，多觀看優(yōu)秀教師的公開課，并以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業(yè)成長。這次我能榮幸參加美術(shù)國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反復聽專家的講座，從中受益匪淺。網(wǎng)絡國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的：美術(shù)教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄。”為了使自己強大起來，我們需要不斷地學習，適應美術(shù)教學適應社會。
通過學習我感受到了“行勝于言”的作風，認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學習；善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行，在培訓骨干教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學基本功，創(chuàng)新教學，豐富教學方法，開發(fā)鉆研能力；教會學生美育的'方法和技能；讓學生充分體驗美術(shù)的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術(shù)課。
通過網(wǎng)絡學習，使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā)，有效地利用農(nóng)村資源，發(fā)揚本地特色，將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊密聯(lián)系起來，便能設計出更豐富，更具個性，更能激發(fā)學生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實施中的引領作用，使學生在新課程實施中受益。
通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術(shù)教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。
能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業(yè)，熱愛單純可愛的孩子們，愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業(yè)。然而當我走進這個班，發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業(yè)余時間來學習，正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！
小學美術(shù)研修心得體會篇三
作為一名美術(shù)教師，我一直認為不斷學習、研究和自我提升是我們教師的必修課。近期，我有幸參加了一次美術(shù)研修課程，在這次課程中，我對美術(shù)的認識和理解有了新的提升，也在教學方法的應用上有了更多的思考和思路。以下是我的一些學習體會和感悟，與大家分享。
一、學習美術(shù)需要全面涵蓋
美術(shù)是一門綜合性極強的學科，其內(nèi)容無限廣闊，所以我們在學習時需要全面涵蓋。在課程中，老師主要以美術(shù)史、素描和色彩學三個部分作為重點。通過這些課程的學習，我逐漸感受到，學習美術(shù)和掌握美術(shù)技能，并不單單局限于學畫畫本身，而需要去學習美術(shù)歷史背景、探究不同文化的表現(xiàn)形式、了解各種藝術(shù)流派等等。這樣才能在后續(xù)的教學中，做到知識的擴展應用和藝術(shù)形態(tài)的厘清。
二、堅持練習和反思
美術(shù)學習是一個漫長的過程，離不開堅持和反思。筆者在學習素描定位時一度遇到了瓶頸，這時我結(jié)合老師的指導，循序漸進，適當增加挑戰(zhàn)性的練習，積累實踐經(jīng)驗，慢慢提升自己的素描能力。同時，我也在練習的過程中不斷思考自己的不足，尋找到原因，并及時調(diào)整個人技法，這樣才能扎實且有效地提升自己的素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。
三、美術(shù)課程應以學生為中心
在教學過程中，我們要把學生的需求和興趣點放在課程的核心位置，以學生為中心，因材施教，讓學生感到美術(shù)課程的趣味性和生動性。例如，在素描課程中，有的學生比較擅長寫實畫，而有的學生則更喜歡抽象畫，這時我們應根據(jù)不同學生的興趣點和優(yōu)勢開展不同的課程引導，讓學生在教育中獲得自己想要的知識和技能。
四、注重批判與鑒賞能力
美術(shù)學科與人類社會的各個層面都有著緊密的聯(lián)系。時刻留心社會變革、文化風貌和人性本質(zhì)變遷的美術(shù)作品，便能曲高和寡地發(fā)現(xiàn)人們的心理、意識、審美以及生活態(tài)度。學生在課程中不單單要鍛煉自己的創(chuàng)作能力，更應注重批判思維和鑒賞力的培養(yǎng)。通過對優(yōu)秀作品的分析和解讀，學生能夠深刻地認識到美術(shù)文化在人類歷史中的巨大地作用。
五、教學研修的重要性
美術(shù)教學一直都是一個極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在日常工作中，常常會遇到各種不同的教學難題。而通過參加美術(shù)教師的研修，不僅可以分擔個人的教學疑慮，也可以和其他行業(yè)人員互相交流、互相借鑒研究。人們總說要“與時俱進”，而通過研修我們才可以了解前沿的教育理念、吸收新的教學方法和知識技能，不斷探索美術(shù)教學新的思路和方法，吸取借鑒優(yōu)秀的教學資源，才能使我們的教學更加靈活，更加優(yōu)秀。
在這次美術(shù)研修中，我獲得許多新的啟示和收獲，不僅是專業(yè)技能的提升，也是對美術(shù)學科的進一步深入了解和認識。美術(shù)教學是一門很有挑戰(zhàn)性的學科，但也是一門充滿樂趣的學科。只有不斷地學習、研究和思考，才能更好地與學生溝通，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
小學美術(shù)研修心得體會篇四
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的藝術(shù)，它能夠通過色彩、線條、形態(tài)等元素，表達出人類豐富的情緒和思想。作為普通人，我們或許并沒有成為一名專業(yè)的美術(shù)家的天賦和才華，但是我們可以通過學習與研修，提高我們的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。近期，我參加了一次關于美術(shù)的研修，下面我將結(jié)合自己的體會，分享這次研修的心得與收獲。
第二段：研修的主題和內(nèi)容。
此次研修的主題是“探索創(chuàng)意的多樣性與美學之美”，研修的內(nèi)容包括美術(shù)元素的學習、色彩運用的探討、創(chuàng)意的培養(yǎng)等。在研修中，我們能夠親身體驗到教師們的教學方法和技巧，更進一步了解到了關于藝術(shù)的精髓和感悟。
第三段：收獲之一--美術(shù)素養(yǎng)的提升。
美術(shù)并不僅僅只是看得見的畫和形狀，更是一種思維方式和生活態(tài)度。在研修中，我們通過系統(tǒng)地學習了美術(shù)元素，能夠更好地感知與挖掘事物中的魅力，對美感有更加敏銳的觸覺。每個美術(shù)作品都是一種表達和溝通方式，學習美術(shù)可以使我們的溝通能力更加靈活和具有感染力。
第四段：收獲之二--審美能力的提高。
研修中我們學習了大量的美術(shù)史和現(xiàn)代藝術(shù)的應用，通過學習各種藝術(shù)形式，我逐漸積累了自己的審美能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常被世俗的價值觀所束縛，很難觀察事物的內(nèi)在美。然而，通過學習美術(shù)，我們能夠在不斷地審美提高中懂得傾聽自己內(nèi)心的聲音，培養(yǎng)自己的美學理解力和審美情趣。這不僅有助于我們更好地欣賞和感受藝術(shù)，也能夠讓我們更好地適應現(xiàn)代社會的變化和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過這次美術(shù)研修，我的美術(shù)視野和素養(yǎng)得到了有效的提升。我從中獲得了很多對生活的啟示，開始更加關注周圍事物的美好和靈感。我相信，不論從何時開始，勇于學習和挑戰(zhàn)自己，都可以在藝術(shù)這條路上獲得更多的精彩與收獲。沒有一條通往成功的平坦大道，但我們可以從如此的研修體驗中，獲得堅定前行的勇氣和動力。
小學美術(shù)研修心得體會篇五
美術(shù)是一門極具人文特點的學科，它不僅僅是一種藝術(shù)形式，而是一種思想、一種生命力，能夠通過藝術(shù)的形式傳達出人類文化與思想的深度內(nèi)涵。故在人類自由創(chuàng)造世界的今天，怎能忽略了美術(shù)呢？最近作為一名學生我參加了一次關于美術(shù)的研修課程，今天我談一下我的幾點體會和感受。
第二段：課程內(nèi)容
此次美術(shù)研修課程的主題是“美術(shù)與文化的融合”，課程分為兩部分，第一部分包括了美術(shù)發(fā)展的歷史介紹、繪畫基礎知識、色彩搭配等內(nèi)容；第二部分介紹了各國的美術(shù)文化及其影響，在其中詮釋了“美是多樣化的，每個民族、每個藝術(shù)團體都應該反映自己的民族傳統(tǒng)和時代特色”。
第三段：收獲與體驗
在聽完這次課程后，我對美術(shù)更深了解了一些，我了解到美術(shù)是一種無界限、無語言障礙的交流工具；學會了如何運用線條、顏色、空間等繪畫元素進行創(chuàng)作；并對世界各國美術(shù)文化有了更深的了解。此次的研修課程給我留下了深刻的印象，提升了我的審美能力，為我今后的生活和學習中注入了新的元素。
第四段：啟示與感想
在整個研修過程中，我最深刻的感受是美術(shù)是富有生命力的，它不是靜態(tài)的死物，它融匯了文化的內(nèi)涵，通過藝術(shù)的形式來表達和體現(xiàn)人類對這個世界、對自己的認識。同時，這次研修也讓我認識到，不同的文化對美術(shù)藝術(shù)的影響和解讀方式也是多樣化的。在今后的學習和生活中，我要更加開放和包容自己，學會理解與尊重不同地區(qū)、不同民族的美術(shù)文化。
第五段：總結(jié)
美術(shù)是一門高尚的藝術(shù)，是人類文化的一個重要組成部分。通過這次美術(shù)研修課程，我更深入地認識了美術(shù)，對其產(chǎn)生了更多的興趣。我相信只有真正喜歡美術(shù)的人，才能夠真正感受到它的魅力。在未來的生活和學習中，我會更加積極地學習美術(shù)藝術(shù)，努力將其中的精髓融入到我的生活和藝術(shù)創(chuàng)作中去。
小學美術(shù)研修心得體會篇六
作為一名美術(shù)教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。
美術(shù)是一門藝術(shù)學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關的。因此，教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的美術(shù)知識應用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應用價值。美術(shù)活動課是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養(yǎng)學生將所學的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合，學會應用所學的.美術(shù)知識解決實際問題的能力。
通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業(yè)、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術(shù)教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質(zhì)涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達到對一個美術(shù)教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。
總之，通過培訓學習，我的確轉(zhuǎn)變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經(jīng)驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術(shù)課堂教學再上新臺階！
小學美術(shù)研修心得體會篇七
近年來，隨著美術(shù)教學的不斷深化和發(fā)展，許多教師都感受到了自身在美術(shù)教學方面的不足。為了提高自己的教學能力，我參加了一次美術(shù)教學研修。通過這次研修，我不僅受益匪淺，也深刻感受到了美術(shù)教學對學生的積極影響。下面我將分享我這次研修的心得體會。
首先，師資力量是研修的關鍵。本次研修邀請了多位教育界的專家學者，他們都具有豐富的美術(shù)教學經(jīng)驗和研究背景。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)這些專家們講課風格獨特，能夠結(jié)合實際教學情境進行分析和指導。他們授課內(nèi)容豐富而全面，不僅有理論講授，更有豐富的案例分析和實際教學操作。這種實戰(zhàn)致勝的講課模式深深地吸引了我，讓我對美術(shù)教育的深度和廣度有了全新的認知。
其次，多元化的教學方法是研修中的重要收獲。在研修過程中，專家們提倡通過多種途徑和方式進行美術(shù)教學，如研討、實踐、觀摩等。其中，最令我受益匪淺的是實踐活動。通過親身體驗和實際操作，我深切地感受到了美術(shù)教學的樂趣與魅力。尤其是專家們在實踐中引導我們運用各種藝術(shù)材料和技巧進行創(chuàng)作，讓我們切身感受到了藝術(shù)的無限可能性。這種通過實踐來啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維方式的教學方法，對于培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力非常有效。
第三，美術(shù)教學的跨學科性對我產(chǎn)生了深遠的影響。在專家們的分享中，我了解到美術(shù)與科學、歷史、數(shù)學等學科之間有著密切的聯(lián)系。他們教授的豐富案例和經(jīng)驗使我認識到美術(shù)教學可以與其他學科相結(jié)合，從而達到雙贏的效果。通過藝術(shù)作品的分析和創(chuàng)作，學生可以更好地理解其他學科的概念和原理，同時也能夠加深對美術(shù)的理解和熱愛。這種跨學科的教學方法不僅可以豐富學生的知識，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。
第四，教育資源的合理利用是美術(shù)教學的關鍵。在專家們的指導下，我了解到美術(shù)教學需要充分利用各種教育資源。這包括教學器材的合理利用，如繪畫工具、展覽品、創(chuàng)作材料等。同時，還要注重課內(nèi)外資源的整合，如圖書館、美術(shù)館、藝術(shù)團體等。通過充分利用這些資源，我們可以為學生提供更豐富的學習機會，拓展他們的思維范圍和藝術(shù)眼界。
最后，美術(shù)教學要立足于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。專家們強調(diào)美術(shù)教學不僅要注重技巧的傳授，更要培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。在我的課堂實踐中，我嘗試引導學生通過觀察、分析和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的感受和理解。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學生對于美術(shù)作品的觀察和理解能力顯著提升。同時，我也通過多樣化的評價方式，如作品展示和討論、創(chuàng)作過程記錄等，來促進學生的自我反思和藝術(shù)創(chuàng)造。
通過這次美術(shù)教學研修，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的教學能力。我意識到美術(shù)教學需要師生共同努力，通過互動交流和實踐探索，才能更好地培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。只有不斷學習和進步，我們才能更好地開展美術(shù)教育工作，為學生成長發(fā)展貢獻自己的力量。
小學美術(shù)研修心得體會篇八
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，美術(shù)教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高自己的教育教學能力，我參加了美術(shù)教學研修活動。通過這次研修，我深刻體會到了美術(shù)教學的重要性以及如何有效地進行美術(shù)教學的方法。下面我將按照時間順序，結(jié)合我個人的感受，分享我參加美術(shù)教學研修的心得體會。
首先是美術(shù)教學研修的準備階段。在報名參加研修的時候，我就開始準備了。我閱讀了大量的美術(shù)教學相關的書籍，并做了詳細的筆記。在與同事們的交流中，我還向他們請教了一些研修的經(jīng)驗。此外，我還參觀了一些美術(shù)展覽，觀摩了一些優(yōu)秀的美術(shù)教師的課堂教學，學習他們的教學方法和授課技巧。通過這些準備工作，我對美術(shù)教學有了更深的理解，也更加期待著研修的開始。
接下來是美術(shù)教學研修的學習階段。在這個階段，我參加了一系列的講座和研討會，與來自不同學校的美術(shù)教學專家進行了交流與討論。在講座中，專家們向我們介紹了最新的美術(shù)教學理念和方法，并分享了他們在教育實踐中的經(jīng)驗。在研討會上，我們還分組進行了討論和合作。通過與專家和同行的交流，我對美術(shù)教學的內(nèi)容和形式有了更深入的了解，并對如何進行有效的美術(shù)教學有了更多的思考。
然后是美術(shù)教學研修的實踐階段。在這個階段中，我將所學的理論知識應用到了實際教學中。我重新設計了我的美術(shù)教學課程，注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我采用了多種教學方法，如示范教學、小組合作、問題解決等，讓學生全面參與，并從中得到啟發(fā)。我還鼓勵學生進行自主創(chuàng)作，并及時給予肯定和指導。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們在對美術(shù)的理解和表達方面有了明顯的提高，他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)品味也有了明顯的增長。
最后是美術(shù)教學研修的總結(jié)階段。在這個階段，我對自己的美術(shù)教學進行了全面的總結(jié)和反思。我回顧了我在美術(shù)教學中的優(yōu)點和不足，并針對不足之處制定了改進的措施。我還利用研修的成果制作了一份美術(shù)教學教案，并與同事們分享了我的經(jīng)驗和心得。通過總結(jié)，我不僅對美術(shù)教學有了更全面的認識，也可以更好地指導學生發(fā)展他們的美術(shù)才能。
通過參加美術(shù)教學研修，我不僅擴充了美術(shù)教學的知識儲備，更提高了美術(shù)教學的實踐能力。我明白美術(shù)教學是一門綜合性的學科，需要綜合運用教育學、藝術(shù)學、心理學等多種學科知識。只有不斷學習和實踐，我們才能在美術(shù)教學中調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)他們的美術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)素養(yǎng)。我相信通過不斷地參加美術(shù)教學研修，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師，在教學中發(fā)揮更大的作用，推動學生的藝術(shù)發(fā)展。
小學美術(shù)研修心得體會篇九
我參加了一期關于美術(shù)的研修，這次研修讓我深刻地感受到了美術(shù)的魅力。在這次研修中，我學到了許多技巧和知識，也體驗了自己的創(chuàng)作潛能。通過這次研修，我對美術(shù)有了更深入的理解，同時也對自己的藝術(shù)興趣有了更大的激發(fā)。
第二段：技巧與知識的學習
在這次研修中，我們探討了許多美術(shù)創(chuàng)作的技巧和知識。我們學習了素描、水彩畫、油畫等多種繪畫媒介的基本原理和技巧。通過實踐和指導，我逐漸掌握了如何運用線條表現(xiàn)形態(tài)、如何運用顏色表現(xiàn)情感等技巧。此外，我們還學習了一些名家的作品，了解了他們的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風格。這些技巧和知識的學習讓我對美術(shù)創(chuàng)作有了更深刻的認識。
第三段：創(chuàng)作潛能的發(fā)掘
除了學習技巧和知識，這次研修還給了我進行創(chuàng)作的機會。我們進行了許多繪畫實踐，可以放松地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自己的情感和觀點。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛能。以前我總覺得自己沒有藝術(shù)天賦，但在研修中，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的獨特之處，找到了適合自己的創(chuàng)作風格。這讓我更加堅定了自己學習美術(shù)的決心。
第四段：對美術(shù)的理解
通過這次研修，我對美術(shù)有了更深入的理解。美術(shù)不僅僅是一種技巧，更是一種表達和溝通的方式。通過繪畫，我們可以表達自己的情感和思想，與觀眾產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)家是社會的記錄者和反思者，他們通過作品傳遞出豐富的內(nèi)涵和深刻的感悟。通過這次研修，我對自己未來在美術(shù)領域的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃，希望能成為一個有思想、有價值的藝術(shù)家。
第五段：激發(fā)藝術(shù)興趣
這次研修也讓我對自己的藝術(shù)興趣有了更大的激發(fā)。以前，我只是簡單地喜歡看看美術(shù)作品，但是在這次研修中，我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的魅力。每一個作品都有它獨特的故事和靈感，每一個創(chuàng)作過程都讓人領略到藝術(shù)家的心思和匠心。這種深入的接觸讓我對美術(shù)充滿了熱愛和渴望，也讓我更加堅定了自己進一步學習和發(fā)展的決心。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)研修，我學到了許多技巧和知識，同時也發(fā)掘了自己的創(chuàng)作潛能。我對美術(shù)有了更深入的理解，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。這次研修不僅豐富了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我在人生道路上找到了更多的可能性。我相信，在不斷地學習和實踐中，我能夠成為一個有思想、有價值的藝術(shù)家。
小學美術(shù)研修心得體會篇十
在過去的一個月里，我參加了一場美術(shù)研修，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。通過參與各種工作坊和講座，我不僅擴展了美術(shù)知識的廣度和深度，還領悟到了更多關于美術(shù)的內(nèi)涵和價值。在這篇文章中，我將分享我在美術(shù)研修中的心得體會。
首先，這次美術(shù)研修讓我深入了解了各種藝術(shù)形式和表達方式。在研修期間，我參觀了多個美術(shù)館，觀賞了許多不同類型的藝術(shù)作品。我學習了繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式，每種形式都有其獨特之處，給我?guī)砹瞬煌母惺芎蛦l(fā)。通過學習和欣賞這些藝術(shù)作品，我逐漸認識到了藝術(shù)的多樣性和無限可能性，使我對美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱情。
其次，美術(shù)研修還拓寬了我的藝術(shù)視野。在研修期間，我有機會與許多美術(shù)領域的專業(yè)人士進行交流，聽取了他們的演講和觀點。他們分享了自己的經(jīng)驗和見解，向我們介紹了不同的藝術(shù)流派和風格。我從中了解到了許多我之前從未接觸過的藝術(shù)潮流和前沿技術(shù)，這讓我對美術(shù)的發(fā)展和趨勢有了更深入的了解。這也激發(fā)了我對創(chuàng)作的欲望和追求，我希望能在藝術(shù)創(chuàng)作中融入新的元素和思維。
還有，在參加美術(shù)研修的過程中，我受益頗多的不僅僅是藝術(shù)技巧和表現(xiàn)形式，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。研修期間，我們進行了大量的藝術(shù)品欣賞和評論，通過細致觀察和思考，我學會了用更敏銳的眼光去觀察和感受藝術(shù)作品。我學會了從不同的角度和維度來審視藝術(shù)，從而更好地理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和作品所傳達的信息。這讓我對細節(jié)更加敏感，對藝術(shù)作品的評判也更加客觀、深入。
最后，美術(shù)研修給了我一個展示自己才華和想法的機會。在研修期間，我們參與了多個創(chuàng)作項目和比賽，在藝術(shù)導師的指導下進行創(chuàng)作和探索。我有機會將自己的想法和感受融入到創(chuàng)作中，展示自己的創(chuàng)造力和獨特的藝術(shù)表達方式。這讓我充分體驗到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義，也培養(yǎng)了我的自信心和勇于表達的能力。
總之，美術(shù)研修讓我受益匪淺。通過參觀美術(shù)館、與專業(yè)人士交流、提高審美能力以及進行個人創(chuàng)作，我對藝術(shù)的理解和認知有了巨大的提高。我相信這次研修不僅對我的美術(shù)學習有著深遠的影響，也對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將會把我在美術(shù)研修中學到的知識和體會應用到我的未來學習和創(chuàng)作中，并繼續(xù)追求美術(shù)事業(yè)的更高峰。
小學美術(shù)研修心得體會篇十一
美術(shù)線下研修是為了提高美術(shù)教師職業(yè)素養(yǎng)，推動美術(shù)教育的發(fā)展而設立的一項專業(yè)培訓課程。通過參加線下研修，美術(shù)教師能夠深入學習和掌握最新的美術(shù)教育理論與實踐，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)能力。因此，我非常榮幸能夠參加這次美術(shù)線下研修，希望通過這次研修能夠獲得更多的知識和經(jīng)驗，進一步提高自己的美術(shù)教育水平。
第二段：對美術(shù)線下研修的整體感受和收獲
這次美術(shù)線下研修給予了我很多啟發(fā)和思考。通過專業(yè)講座和研討活動，我深刻理解了美術(shù)教育的重要性和教育設計的重要性。教育是美術(shù)教師的使命，而教育設計是實現(xiàn)這個使命的關鍵。在這次研修中，我學到了很多關于教育設計的方法和技巧，可以更好地幫助學生理解和欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
第三段：對專業(yè)講師的評價和感謝
這次美術(shù)線下研修的成功離不開各位專業(yè)講師的辛勤付出和精心準備。他們憑借豐富的教學經(jīng)驗和深厚的美術(shù)功底，為我們帶來了很多有價值的教育理念和教學方法。他們耐心且細致地解答了我們的問題，幫助我們更好地理解和應用所學知識。在此，我向所有的專業(yè)講師表示由衷的感謝，感謝他們的教誨和付出。
第四段：對與會同行的交流和合作的感想
與來自不同學校的美術(shù)教師進行交流和合作，是這次美術(shù)線下研修的另一個重要收獲。通過與他們分享教學經(jīng)驗和心得，我不僅拓寬了自己的視野，也結(jié)識了很多志同道合的同行，建立了良好的互助關系。我非常珍惜這些交流機會，希望能夠與他們保持長久的聯(lián)系，共同探討美術(shù)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
第五段：對美術(shù)線下研修的未來期望和自我規(guī)劃
這次美術(shù)線下研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長和進步的契機。通過這次研修，我意識到自己還有很多需要學習和提升的地方，因此，我決定制定一個學習計劃，進一步提高自己的美術(shù)教育水平。我希望通過讀書、參加更多的研修活動和教學實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，在將來能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
通過這次美術(shù)線下研修，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，也增強了對美術(shù)教育的熱愛和責任感。我相信，在不斷學習和實踐中，我一定可以成為一名更好的美術(shù)教師，用自己的努力和才華影響更多的學生，為美術(shù)教育的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學美術(shù)研修心得體會篇十二
在過去的幾天里，我參加了一次美術(shù)線下研修課程，這對于我的美術(shù)學習經(jīng)歷產(chǎn)生了深遠的影響。通過參與課程，我不僅增加了對藝術(shù)的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作方面的不足。以下是我在這次研修中的心得體會。
首先，這次研修給了我一個機會來學習不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)技巧。在研修課程中，我們學習了繪畫、雕塑和攝影等不同的藝術(shù)形式。我們從研討會和實踐課程中學到了很多繪畫技巧，例如色彩運用、構(gòu)圖和筆觸技巧。我們還學習了如何運用不同材料和工具來創(chuàng)作獨特的雕塑作品。而對于攝影方面，我們則學習了不同的拍攝角度和光線運用。通過這些學習，我對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的理解，并可以運用不同的技巧來表現(xiàn)我的思想和想法。
其次，在這次研修中，我還發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)作方面的不足之處。通過觀摩和討論他人的作品，我發(fā)現(xiàn)自己在構(gòu)圖和細節(jié)處理方面存在著一些問題。有時候，我會忽略一些可能會提升作品整體質(zhì)量的細節(jié)。與此同時，研修課程還給了我一個機會來欣賞他人的作品，在這個過程中，我能夠發(fā)現(xiàn)他人創(chuàng)作中的優(yōu)點和獨特之處。這激發(fā)了我更加努力地改進自己的創(chuàng)作技巧，并向他人學習。通過與他人的交流和學習，我相信我會在未來的創(chuàng)作中有所突破。
第三，這次研修還提供了一個與志同道合的人分享和交流的平臺。在課程中，我結(jié)識了來自不同地方的同學們，他們對藝術(shù)的熱忱和才華令人敬佩。我們一起討論和交流創(chuàng)作中的問題和心得體會。通過互動和分享，我們不僅能夠擴展我們的知識和技能，還能夠受到他人的鼓勵和支持。這次研修為我提供了一種團隊合作和合作創(chuàng)作的機會，給了我更多與他人合作的信心和勇氣。
第四，這次線下研修還提供了一些藝術(shù)展覽和實地考察的機會。我們參觀了當?shù)氐乃囆g(shù)館和畫廊，欣賞了許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。通過觀摩這些作品，我能夠更好地了解不同藝術(shù)家和不同時期的藝術(shù)風格和表現(xiàn)形式。我們還到現(xiàn)場考察了一些自然風景和城市景觀，這為我們提供了許多創(chuàng)作靈感。通過這些實地考察和觀摩，我對藝術(shù)的理解和欣賞能力有了進一步的提升。
最后，這次研修給了我一個機會來展示自己的作品和創(chuàng)作成果。在研修結(jié)束的時候，我們舉辦了一次小型的藝術(shù)展覽，展示了我們在課程中完成的作品。這個展覽不僅給了我一個展示自己才華的機會，還能夠接受他人的評價和建議。通過這個過程，我更加明確了自己的優(yōu)勢和不足，并對未來的創(chuàng)作有了更明確的規(guī)劃。
總結(jié)起來，這次美術(shù)線下研修給了我一個全面的學習和體驗藝術(shù)的機會。通過學習不同的藝術(shù)形式和技巧，我對藝術(shù)有了更深入的了解，并發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作方面的不足。與他人的交流和合作，讓我更加明確了自己的創(chuàng)作方向和目標。通過參觀藝術(shù)展覽和實地考察，我能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)。最重要的是，這次研修給了我一個機會來表達自己的想法和創(chuàng)意，展示自己的藝術(shù)才華。
未來，我將努力繼續(xù)學習和創(chuàng)作，不斷提升自己的技巧和表現(xiàn)能力。我希望能夠參加更多的美術(shù)研修課程和展覽，與更多的藝術(shù)家和同行交流和合作。我相信通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名更好的藝術(shù)家，并為世界帶來更多美的享受。
小學美術(shù)研修心得體會篇十三
參加美術(shù)教師研修，我對美術(shù)教育有了全新的認識。在過去，我一直以為美術(shù)教育僅僅是讓學生掌握一些畫畫的技法，然而，通過研修，我明白了美術(shù)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的藝術(shù)細胞和審美情操。這不僅僅是教會學生如何畫畫，更重要的是讓學生學會欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。因此，我們美術(shù)教師要以此為目標，轉(zhuǎn)變教學方式，注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、追求創(chuàng)新的教學方法。
美術(shù)教育應該是靈活多樣的，不能固步自封。在研修中，我還了解到了一些創(chuàng)新的教學方法，比如項目制教學、合作學習等。這些方法都能夠幫助學生主動參與到學習中去，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，采用這些方法后，學生的學習興趣明顯增加，課堂氣氛也更加活躍。因此，我決定將這些方法應用到自己的教學中，讓學生在愉快的學習氛圍中茁壯成長。
老師是學生的榜樣，我們要以身作則，不斷提升自身的美術(shù)素養(yǎng)和審美水平。我通過研修了解到，一些學校開設了美術(shù)教師的素描課程、色彩理論課程等，讓美術(shù)教師有機會提高自己的繪畫和創(chuàng)作水平。我決定在學校也推動這些課程的開設，為美術(shù)教師提供學習的機會。此外，我還將積極參加一些教育展覽和美術(shù)培訓班，不斷更新自己的教育理念和教學方法。
四、加強與學生的互動與溝通。
藝術(shù)創(chuàng)作是一種表達，學生應該有權(quán)利展示自己的作品和觀點。研修中，我了解到一些學校鼓勵學生自由創(chuàng)作，舉辦學生藝術(shù)展覽等活動。在這個過程中，學生能夠更好地展示自己的潛力和才華，獲得更多的肯定和鼓勵。我決定在學校也開展這樣的活動，增強學生的創(chuàng)作和表達能力。此外，我還將加強與學生的溝通，了解他們的興趣愛好和需求，根據(jù)情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
五、持續(xù)學習與反思。
研修雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但它為我提供了很多新的思考和啟發(fā)。作為美術(shù)教師，我應該始終保持對美術(shù)教育的熱愛、對學生的關懷，并不斷學習和反思。我將利用研修的成果，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的美術(shù)教育服務。同時，我也希望將這些心得和體會與同事分享，共同進步。美術(shù)教育是一項非常重要的工作，只有持續(xù)不斷地學習才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
總之，美術(shù)教師研修為我打開了新的教育視野，改變了我的教學理念和方法。我將把這一次研修的成果付諸實踐，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。同時，我也深感教育工作者需要不斷學習和研修，只有這樣，我們才能更好地適應教育的發(fā)展，為學生提供更好的幫助和指導。
小學美術(shù)研修心得體會篇十四
2017年1月19日至2017年1月22日，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術(shù)教師高級研修培訓”學習。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參加本次培訓的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術(shù)教學教研工作的蓬勃開展。
在4天的培訓期間，我們學習了中小學美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐，也學習“教材與課堂教學” “美術(shù)教學教法研究”“當代美術(shù)教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的看了觀摩課、評課、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓的主要對象，盟里各級領導特別重視這次培訓，教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參加這次培訓的一些感受。
一：加強美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。
這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意版畫，操作實踐等課程，更突出強調(diào)-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術(shù)教學中也有很大的實踐意義。
二：廣大小學美術(shù)教師要準確定位自己在學校美術(shù)教育中的作用。
美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務教育階段全體學生
必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓，我們廣大基層美術(shù)教師應該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責。 三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。
美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人。
四：美術(shù)教師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風光，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈、樹葉、木頭、卵石等等），這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。
你知道嗎？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦!
九月下旬，我到錦州進行了為期六天的培訓學習，其中包括兩天的集中培訓和四天的跟崗研修，本次學習的主要目標是提高教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學理念和教學方法，此次學習使我收獲頗多，聽了多位大學講師的講座和錦州四中優(yōu)秀美術(shù)教師的精彩的示范課。教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我受益匪淺。整個學習過程有趣、充實、忙碌、，可謂是學有所得，得有所思，思有所獲。下面，結(jié)合自己的所得、所思、所獲對研修學習做一個深刻的總結(jié)。
一、 理念的提升
在培訓的過程中，我聆聽了專家關于美術(shù)新課標和新課改理念方面的講座。使我更深刻的理解了美術(shù)新課標和新課改理念，對于更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。興趣是學習美術(shù)的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容、呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值?？梢哉f這次學習給我的教學生涯注入了新的血液，我的美術(shù)教學更富有生命力。
育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。 時代在前進，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，堅持學習、不斷的充實自己、完善自己。
二、 知識的拓展
在這次集中培訓期間，學習了專題講座，啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠的角度去培養(yǎng)學生，為學生的良好發(fā)展盡自己應盡的責任。一堂優(yōu)秀的示范課，概括起來可以總結(jié)為以下四個方面：1、概括簡潔的知識。2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的`繪畫水平，他的這種認真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠學習。3、風趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應該源于老師恰當?shù)呐e例說明、風趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學以很大的啟發(fā)。4、自然流露的真誠。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學的實際內(nèi)容。結(jié)合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學基本功的練習，以便更好的促進教學。
手中游刃有余，令人羨慕。
三、 經(jīng)驗的交流
本次培訓為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略靈活多樣。
四、 效率的提高
在分散研修期間，我結(jié)合集中培訓時學習到的先進理念和優(yōu)秀的教學方法，試著在自己的教學中運用，不斷摸索，不斷總結(jié)、不斷反思，有效的促進了自己的教學。首先，在教學理念上，樹立良好的教學心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學方法上，借鑒優(yōu)秀的教學方法，不斷改進教學，提高教學效率。例如在引發(fā)學生學習興趣方面，我采用設置疑問的情境教學法，收到了良好的效果。設置疑問是在教學過程中通過設置懸念和疑問，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學生本身的內(nèi)在需要，從而激發(fā)內(nèi)部學習動力的一種策略。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。
小學美術(shù)研修心得體會篇十五
創(chuàng)意美術(shù)是當代社會中備受關注的一門藝術(shù)形式，它通過創(chuàng)造力和想象力，將藝術(shù)創(chuàng)作推向新境界。為了進一步提高自己在創(chuàng)意美術(shù)方面的能力，我參加了一次研修課程。在研修課程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，并體會到了創(chuàng)意美術(shù)的獨特魅力。
首先，這次研修課程讓我意識到創(chuàng)意美術(shù)的核心是創(chuàng)造力。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我們需要有獨立思考和創(chuàng)新的能力，從不同的角度看待問題，并提出獨特的解決方案。通過學習和實踐，我明白到創(chuàng)意美術(shù)不僅僅是對現(xiàn)實的簡單再現(xiàn)，更多的是對現(xiàn)實的解構(gòu)和重新組合。只有在不斷開闊思維的同時，才能創(chuàng)造出與眾不同的作品。
其次，研修課程讓我認識到在創(chuàng)意美術(shù)中，多元化的藝術(shù)表達方式是重要的。創(chuàng)意美術(shù)并不局限于繪畫，還包括雕塑、攝影、裝置藝術(shù)等多種形式。這些不同形式的藝術(shù)表達方式，給了我們更多的選擇和發(fā)揮空間。通過嘗試不同的媒介和技術(shù)，我們可以發(fā)掘出更多不同的創(chuàng)意，實現(xiàn)以不同方式來表達自己的想法。
另外，研修課程中的實踐環(huán)節(jié)讓我深刻體會到了創(chuàng)意美術(shù)對于個人的情感和體驗的重要性。創(chuàng)作作品時，我們要將自己的情感和思考融入其中，使作品更加具有個人特色。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只有真實流露自己的情感，才能打動觀眾的心靈，引發(fā)共鳴。在創(chuàng)意美術(shù)中，作品背后真實的情感和個人經(jīng)歷是無價的財富。
還有，我在研修課程中發(fā)現(xiàn)，與他人的交流與合作對于創(chuàng)意美術(shù)的成長是至關重要的。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，我們可以通過與他人的討論和交流來得到新的靈感，也可以借助他人的專業(yè)知識和技巧來提高自己的創(chuàng)作水平。而與他人的合作，則能夠拓寬視野，豐富創(chuàng)意的來源，實現(xiàn)多樣性的藝術(shù)表達。
最后，這次研修課程讓我深刻認識到創(chuàng)意美術(shù)的魅力所在。創(chuàng)意美術(shù)可以使我們重新發(fā)現(xiàn)世界的美，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，提升我們的藝術(shù)鑒賞水平。在創(chuàng)意美術(shù)中，我們可以通過藝術(shù)的力量來表達自己的思想和感情，與觀眾產(chǎn)生共鳴。擁有這樣的能力，讓我深感自己的成長和進步。
總之，這次研修課程讓我對創(chuàng)意美術(shù)有了更深入的認識和理解。創(chuàng)意美術(shù)需要勇于嘗試，開拓思維，不斷尋找新的表達方式。它需要我們?nèi)谌胱约旱那楦泻退枷?，與他人交流合作，以及深入體會和理解藝術(shù)的魅力。只有不斷學習和實踐，我們才能在創(chuàng)意美術(shù)的道路上不斷成長，創(chuàng)造出更具個人風格和感染力的作品。