讀書是一種享受和提升自我的方法，我覺得讀書的快樂無窮無盡。寫總結(jié)時要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。想要寫好一篇總結(jié)，不妨參考以下這些優(yōu)秀的范文。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇一
在過去的周末，我們學(xué)校組織了一次小學(xué)生包餃子活動。這次活動非常有趣，不僅讓我們學(xué)到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對團隊合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會。
段落二：學(xué)會了餃子的制作方法
在活動開始之前，我們聽了老師的講解，學(xué)會了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團。然后，我們用搟面杖將面團搟成薄片，并將餡料包入餃子中。
盡管這些步驟聽起來很簡單，但我們在實踐中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)。例如，在制作面團時，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團不會太硬或者太松。此外，在包餃子時，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。
段落三：體會到了團隊合作的重要性
這次活動的成功得益于整個班級的共同努力。每個人都有自己的任務(wù)，有的人負責(zé)搟餃子皮，有的人負責(zé)切肉，還有人負責(zé)包餃子。盡管每個人的任務(wù)不同，但我們必須緊密合作，才能達成我們的目標(biāo)。
在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的。我們需要互相交流，并在必要時給予建設(shè)性的意見和幫助。在這個過程中，我們也學(xué)會了互相信任和鼓勵，以及面對挫折時的應(yīng)對策略。
段落四：感受到了分享和喜悅
當(dāng)我們完成了所有的餃子后，我們坐下來，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個人都感到非常滿足和開心。
在這個過程中，我們也學(xué)會了分享，感受到了分享的喜悅。我們開始明白，通過分享經(jīng)驗和知識，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長。
段落五：總結(jié)
參加小學(xué)生包餃子活動，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個過程，我們學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會了制作餃子，也學(xué)會了團隊合作、溝通和分享。這個經(jīng)驗不僅可以幫助我們成長，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加自信和勇敢，面對任何挑戰(zhàn)。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇二
此刻想起來，真的覺得不可思議。八天竟然如此的快!
還記得剛開始來外村塘的時候，心里是帶著點怨氣的。因為之前因為點私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶著點不愿意之情。加上天生對小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過來了?？墒?，事實卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。
招生的第一天，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報名臺前?？粗淮蠖研『⒛阃莆遥彝颇?，和我僅有幾厘米的距離，我還真的有點怕。可是，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢于是我大膽和他們說話，問他們喜歡什么興趣班。剛開始，他們也很靦腆，很怕生，不愿說話。之后，慢慢的，他們也和我說話了，問我問題。那時候，我覺得，這必須是一個很好的開始吧。
在接下來八天，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級的班主任。剛開始那兩天，我好溫柔對待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒多說什么。可是，第三天，實在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都會兇他們一下下。說起也覺得慚愧，因為他們畢竟還是小孩，我們來的時間也不多，理應(yīng)給他們留下完美的記憶，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們，我覺得他們應(yīng)當(dāng)不會喜歡我吧?？墒牵幸患聟s讓我很感動。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個隊員上完英語課后，他們竟然問為什么不是我上英語課(剛開始的兩節(jié)英語課是我上的)，說喜歡我上英語課。當(dāng)時，真的覺得很感動……還有一個女孩，下課的時候，把四顆龍眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了?？赡埽@算不上什么，但在我看來，我的心很溫暖，開始喜歡那些小屁孩了。
每一天都坐在教室里看著孩子們上課，由開始的吵得翻天，但之后的開始有片刻的安靜，孩子們真的提高了很多，雖然，我不能把自我明白的全部教給他們，可是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學(xué)會尊重教師和別人，懂得鼓勵同學(xué)。剛開始，他們不懂，之后慢慢地，他們開始懂了，也學(xué)會了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調(diào)皮的兩個男生跑了過來，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動說教我說雷州話。當(dāng)時，我真的覺得，我每一天在臺上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價值的。
其實，還有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎樣說出來，所以只好想到什么就說什么。
對了，想夸一夸我們隊的男生吧!個個都是好男人哇!工作本事強，做飯還一流!并且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認識到你們。還有各組的組長和組員們，每個人都是有才之人，各有各特點，八天時間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認識到可愛的你們。
八天雖然過去了，可是夢翔浪潮隊伍的每個人心里，卻永遠保存著一份珍貴的友誼之情。還有，對那群小孩的掛念之情。
回家兩天，一向有小孩問我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過，有點像在騙小孩?？墒?，我真的很想說，如果還有機會，我還是會去的!
多謝上天，給了我這個機會加入夢翔浪潮這個大家庭。
小學(xué)生實踐活動包餃子心得體會【篇4】
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇三
星期五我們從上午熬到了下午，終于活動開始了我們分好小組各做各的，我們勤勞的`做了起來，我學(xué)著大人一片一片的的翻起來。雖然做的不好看，但是我也很喜歡這幾個餃子，我一開始以為我們不會有一個餃子可以吃，但是經(jīng)過一翻辛勤勞動第一爐出來了，我的臉上露出了成功的喜悅。在第二爐成功的道路上我信心十足，我很得意，我想：經(jīng)過上一輪的經(jīng)驗，我一定會做得更好的?！肮Ψ虿回撚行娜恕惫?，第二爐美味多了，我們吃的連聲叫好。（小學(xué)生作文）。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇四
今天是農(nóng)歷臘月二十九，也就是中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早，老媽就去菜市場買來了餃子皮與肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開始包了起來。
我與老媽包的'餃子是花見花敗，而外公包的餃子是花見花開，好看極了。于是我就開始注意了外公包餃子的步驟：原來是這樣的，先把一張餃子皮全部展開，平鋪在左手的手心里，然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最后把餃子皮對折起來用手把餃子皮周圍捏成一條一條的褶，這樣一個漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫瓢起來，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說“餃子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的?！边@時我有了一個異想天開的想法，我先準(zhǔn)備了兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周圍給墊起來，最后把周圍的邊緣全部捏緊，這樣一個圓形的餃子就包好了，可是我按照這個做法做完后，卻包了一個“花籃”。“其實這樣的包法也是有好處的，一個餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會在餃子下鍋的時候漏出來”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開心。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇五
在小學(xué)生的成長過程中，很多的活動都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，比如說包餃子這樣的活動。這個冬天，我的班級也參加了一次包餃子活動，讓我深受啟發(fā)和感動。在這次活動中，我不僅學(xué)會了如何包餃子，也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。
第二段：準(zhǔn)備
在我們班參加這次包餃子活動之前，我和同學(xué)們一直在思考這件事情。我們想要做得更好，就必須要提前做好準(zhǔn)備工作。于是，我們?nèi)コ匈徺I食材和調(diào)味料，還學(xué)習(xí)了餃子制作的步驟，叮囑自己必須要認真對待這個任務(wù)。
第三段：制作
在我們把所有的調(diào)料和食材準(zhǔn)備好之后，我們都投入到了餃子制作的過程中。在制作的過程中，我們學(xué)會了如何揉面、搟皮、包餡等等，這些都是生活中最基本的技能。當(dāng)我們親手包了第一批餃子時，我們都感到非常的興奮和激動。
第四段：分享
當(dāng)我們成功地完成了所有的餃子制作之后，我們就把這些餃子帶到了學(xué)校的食堂，和其他班級的同學(xué)一起分享。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注了別人，而不是自己，因為我想要讓別人享受到美味的食物，這是一種分享的精神。
第五段：收獲
整個包餃子的過程中，我不僅學(xué)會了如何制作餃子，還有很多珍貴的體驗和收獲。首先，我認識到了珍惜生命中一切改變的機會，學(xué)會如何準(zhǔn)備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次，我發(fā)現(xiàn)人生就像這個制作餃子的過程，必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié)，它們?nèi)币徊豢伞Ｗ詈?，我認為這次活動教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度，這是生活中最重要的品質(zhì)。
總結(jié)
包餃子這個活動不僅給了我們小學(xué)生在生活中實用的技能，更是培養(yǎng)了我們的團隊合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動后，我和我的同學(xué)們都有了更多的自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在我們未來的生活中，這些感悟也將會幫助我們成長為更好的人。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇六
新年包餃子活動是一個傳統(tǒng)的中國年俗，通常在除夕夜進行，在這個重要的時刻，人們會一起包餃子，享受美食，祈禱新年的好運。這個活動不僅有促進家庭感情的作用，還能帶來歡樂和團結(jié)，讓人們感受到新的一年的氣息。
二、準(zhǔn)備工作
在新年包餃子活動前，需要進行準(zhǔn)備工作。首先，選擇好適合包餃子的面粉，選用優(yōu)質(zhì)面粉可以讓餃子更加美味。其次，準(zhǔn)備好各種食材，比如瘦肉、蝦仁、玉米、豆腐等等。還要準(zhǔn)備好辣椒、醋、姜蒜等調(diào)料，以及姜絲、蔥花、香菜等配料。最后，要準(zhǔn)備好包餃子的工具和清潔用具，比如搟面杖、刀子、餃子皮、水等。
三、包餃子的技巧
包餃子是一個需要技巧的過程。首先，要將餃子皮放在手中，用餡料填充一些，再輕輕地合起來，注意不要放太滿。然后，在餃子邊緣處輕輕地按壓，將餃子的外部縮緊。最后，處理好餃子的外邊緣，讓它看起來整潔，再拿起來放入燒開的水中，等到它們浮上來，就可以享用美味的餃子了。
四、包餃子的意義
包餃子不僅是一項傳統(tǒng)的年俗活動，更是一種團圓和感恩的象征。在包餃子的過程中，可以增進家人之間的情感，增強人們的交流和溝通。此外，包餃子還可以鍛煉人們的智力和手藝，提高他們的技能水平。
五、總結(jié)
總的來說，新年包餃子活動給人們帶來了更多的歡樂和團結(jié)，同時也讓他們感受到了中國文化的獨特性和傳統(tǒng)文化的魅力。在新的一年里，我們珍惜家人，珍惜友情，珍惜愛情，用行動去傳遞愛與溫暖，讓智慧的中國傳統(tǒng)文化在未來繼續(xù)熠熠生輝。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇七
春節(jié)包餃子是我國傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，這種活動能夠讓家人團聚，分享幸福，傳遞溫情。雖然包餃子這個過程看似簡單，卻需要大量的勞動。從準(zhǔn)備食材到包餃子，再到整理和清洗，每一步都需要耐心和動手實踐。在過年包餃子的過程中，我學(xué)到了不少勞動心得，并對勞動有了新的理解和體會。
第一段：準(zhǔn)備工作馬虎不得
在開始包餃子之前，我們需要仔細地確定食材的數(shù)量，并做好充分的準(zhǔn)備工作。否則，如果食材短缺或者質(zhì)量不佳，一整天的勞動可能都會白費。因此，我們需要提前購買食材，并做煮好青菜、攪碎肉等處理。這個時候，我們可以發(fā)揚我們的動手創(chuàng)造精神，一些需要碾壓成泥的食材，可以用石臼或者榨汁機幫助處理，減少人力勞動。同時，我們在準(zhǔn)備食材的時候也應(yīng)該注意衛(wèi)生，避免讓細菌和病毒感染到食材和我們的身體。
第二段：動手實踐才是硬道理
包餃子這個過程，需要手指靈活，手與眼的配合能力。剛開始時，我的手總是不協(xié)調(diào)，不知所措。然而，只有不斷地動手實踐，才能掌握包餃子的技巧。我們的大姑娘總是把老一輩的大爺大媽當(dāng)成學(xué)習(xí)包餃子的好老師，從他們的技巧和經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、取經(jīng)，然后拿起餃子皮，邊練習(xí)邊包。只有不斷地實踐和體驗，才能夠包出更加顏值和口感俱佳的美食佳肴。
第三段：團隊協(xié)作是關(guān)鍵
包餃子雖是我們家常菜品，但是在規(guī)模、數(shù)量上與平時我們吃飯的區(qū)別很大。因此，我們需要團隊協(xié)作來完成。大家可以分工合作，將食材、調(diào)味品和包餃子所需要的器具準(zhǔn)備好，然后大家一起投入包餃子的過程。這個時候，我們不僅需要耐心和同心協(xié)力，還需要相互配合，減少做重復(fù)的勞動和浪費時間。在這個過程中，我們可以相互交流，分享心得和體會，增加彼此的工作效率和生產(chǎn)力。
第四段：節(jié)約用餐與環(huán)保意識
制作美味的餃子是我們的目的之一，但是在制作的過程中我們也要注意到與環(huán)境的關(guān)系。比如用餐時我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)姆至亢惋柺车那疤嵯?，不浪費食物。例如在制作餃子的面皮時，如果面粉切多，可以嘗試做些手工面條或者包子進行變廢為寶的活動。這樣既能滿足我們的口腹之欲，也能夠節(jié)約用餐，并且環(huán)保。
第五段：感受勞動的魅力，分享幸?？鞓?BR> 除了工作，包餃子的過程中也讓我感受到了勞動的魅力。這種在勞動中汗水和快樂并存的感覺，讓我意識到勞動不僅是一種生活的必需，同時也是一種生活態(tài)度和方式。在包餃子的過程中，我還與家人一起分享了幸福和快樂，這種美好心情不斷延伸至我們的工作生活中。因此，我認為我們應(yīng)該在勞動中找到快樂，從而享受勞動的美好。
結(jié)語：在過年包餃子的過程中，我獲得了很多收獲。通過勞動，我不僅學(xué)習(xí)到了手藝，更體會到了勞動帶來的快樂和幸福。因此，我希望每個人都能夠在勞動中找到快樂和幸福，并讓我們的社會變得更加美好。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇八
春節(jié)是中國最重要的節(jié)日之一，是中華民族的傳統(tǒng)文化和文明的重要組成部分。在這個節(jié)日里，很多中國人都會選擇包餃子，因為餃子代表著團圓和幸福。包餃子是一項非常有趣而且需要耐心的活動。在這個過程中，我們不僅可以品嘗到美味的餃子，還可以感受到自己的勞動成果和家人的團結(jié)。下面從我的個人經(jīng)驗出發(fā)，談一談過年包餃子的勞動心得體會。
一、準(zhǔn)備好材料和工具
首先，我們需要準(zhǔn)備包餃子所需要的材料和工具。包餃子的材料主要包括餃子皮、餡料和調(diào)料。工具包括刀、碗、勺、砧板以及滾筒等。準(zhǔn)備好材料和工具后，我們就可以開始制作美味的餃子了。
二、開始包餃子
從準(zhǔn)備餃子皮開始，我喜歡先把餃子皮放在碗里加入少許的水，稍微攪拌一下，再讓其放置幾分鐘進行軟化。接著，我將餡料倒入碗中，加入調(diào)料，然后將其攪拌均勻。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作就緒后，我就開始了包餃子的過程。這是一個需要技巧和耐心的過程。首先，將餃子皮里面放上適量的餡料，然后握攏它，捏出餃子的形狀。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)使用兩個手指可以讓餃子變得更加美觀。包餃子需要很強的耐心和心理承受能力，因為常常會有皮子破了，餡料溢出等情況出現(xiàn)。但是，我們需要堅持下去，因為一個個手工制作的餃子總會有一個最美好的結(jié)局。
三、享受制作過程中的樂趣
有時候，為了制作出最好的餃子，我們需要花費很長時間。但是，這個過程也是一個非常有趣的過程。在這個過程中，我們可以和家人或者朋友一起聊天，分享故事，還可以發(fā)現(xiàn)自己的制作技巧和發(fā)現(xiàn)自己的樂趣。在我看來，制作餃子是一項有趣而有意義的活動，能夠感受到自己的勞動成果，同時也能夠增進和家人之間的感情。
四、分享和品嘗美食的快樂
當(dāng)餃子煮熟時，一個飽滿且色香味俱佳的餃子將會出現(xiàn)在我們的面前。此刻，我們可以倒出一些香醇的調(diào)料和醬油，一邊品嘗美食，一邊分享制作餃子的過程。這是一種感覺非常舒適而幸福的體驗，因為我們在這個過程中體驗到了生活的美好和幸福。
五、總結(jié)體驗
總之，制作餃子是一項需要非常耐心和努力的活動，它需要我們投入心思和情感。這個過程中，我們不但體會到了自己的勞動成果，還能夠感受到家人之間的團結(jié)和互相幫助的重要性。此外，分享和品嘗美食的快樂也是一種非常幸福的體驗。我們應(yīng)該珍視這樣的活動，并時刻保持著感恩之情，因為制作餃子不僅是一種文化的傳承，更是我們這個大家庭中的一種相互幫助和支持的方式。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇九
本節(jié)課原本是一節(jié)簡單的泥工課《包餃子》。如果按原教材上本節(jié)課的話，那么目標(biāo)和重難點將遠遠不同，在沒有改動的情況下將只是一節(jié)簡單的手工課，學(xué)到團圓、壓扁的技能。在我的改動下孩子們不僅僅是學(xué)怎樣包餃子，更重要的是感受到的生活的樂趣。改課之后我也有一些顧慮，擔(dān)心孩子會搞得一團糟，可是在實踐中證明我的擔(dān)心是多余的，孩子不但沒有想象的差，比預(yù)計還好的多。瞧，我們的`寶貝們也不賴，看他們那股認真勁兒，不亞于專業(yè)人士。孩子們拿著自己的作品，到處向其他人炫耀，快樂得不得了。每個人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。感受生活，樂在其中在活動中孩子用他們開心的笑，告訴我他們太高興，太喜歡上這樣的課了。
本節(jié)課孩子們不但收獲到的包餃子的技法技能，難能可貴的是用真正的食材讓孩子感受到包餃子的全過程。讓學(xué)習(xí)生活化、游戲化，讓孩子從生活的經(jīng)驗積累中發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，從而保護孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的探究欲望。孩子們從本節(jié)課的準(zhǔn)備原料，到包餃子、煮餃子、再到左后嘗餃子的過程，體驗到的是生活的幸福、勞動的快樂。正如《剛要》中要求的：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?！蓖瑫r，我們也要為幼兒提供可以操作的活動環(huán)境，例如：面案、操作臺、烤箱、電磁爐等硬件設(shè)施，因為環(huán)境是重要的教育資源，我們應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
通過本節(jié)課使我明白上好一節(jié)課不在于孩子學(xué)到了哪些知識，而在于孩子們在學(xué)習(xí)的過程中獲得了多少快樂。這點應(yīng)該是我們作為教師應(yīng)該重視。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十
過年，對中國人來說意味著團圓、喜慶和吉祥。每年到了春節(jié)，無論身在哪個角落，我們都會回到家中與親人團聚。而團聚的同時，包餃子也成為了每個家庭必不可少的傳統(tǒng)活動。下面，我將通過分享我過年包餃子的心得體會，講述這一傳統(tǒng)活動對我產(chǎn)生的重要影響。
首先，包餃子是一項艱巨的任務(wù)?；仡欉^去幾年，我發(fā)現(xiàn)包餃子的過程并不簡單。首先，我們要準(zhǔn)備好餃子皮和餡料。餃子皮要搟得薄而均勻，而餡料則需要切細、剁肉。這其中需要耗費很多體力，并且需要時間和技巧。在整個包餃子的過程中，可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如餃子皮粘連、餡料不均勻等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使包餃子變得更加有趣和令人充實。經(jīng)過多次練習(xí)，我慢慢地掌握了包餃子的技巧，也更加欣賞這一傳統(tǒng)活動的樂趣。
其次，包餃子是一種團圓的方式。年輕一代也許認為包餃子只是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，然而，對于中老年人來說，包餃子是團聚的象征。家人聚在一起，共同參與這個活動，不僅增加了親情的交流，更加強了家庭成員之間的感情。我記得小時候，我和父母一起包餃子的情景：我坐在桌旁，媽媽給我準(zhǔn)備好了餃子皮和餡料，爸爸則教我包餃子的技巧。在這個過程中，我們一起聊天、笑聲不斷，仿佛時間在這一刻靜止。包餃子已經(jīng)不僅僅是一種活動，更是我們家庭之間親密無間的紐帶。
再次，包餃子是一項創(chuàng)意的體現(xiàn)。在中國的飲食文化里，餃子是一種豐樂的象征。不同的地區(qū)、不同的家庭對于餃子的包法和餡料都有自己的獨特創(chuàng)意。比如，有些家庭注重餃子的餡料，他們會嘗試加入各種不同的食材，使餃子更加美味可口。有些人則喜歡包不同形狀的餃子，如水餃、鮮蝦餃、水煮堆等，以增加餃子的觀賞性和趣味性。在這個過程中，我們也可以發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和豐富想象，嘗試不同的包法和口味，使餃子更具個性。
最后，包餃子是一種文化的傳承。包餃子是中國年俗文化中一種重要的組成部分。它代表著對中國傳統(tǒng)文化的尊重和對中華民族傳統(tǒng)價值觀的傳承。無論身在何處，中國人包餃子的傳統(tǒng)從未改變過。這種傳統(tǒng)活動給年輕人提供了更多了解和體驗傳統(tǒng)文化的機會，也使年輕一代有機會感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力。通過包餃子，我們可以了解到祖先們對于過年的寄托和期待，也更加珍惜這個我們作為中國人的身份。
總之，包餃子是春節(jié)期間我們每個家庭必不可少的傳統(tǒng)活動。它不僅考驗著我們的技巧和耐心，更是一種團圓、創(chuàng)意和文化的體現(xiàn)。在包餃子的過程中，我們可以感受到家人之間的溫暖與親情的交流，也可以通過展示個人的創(chuàng)造力來豐富餃子的種類和口味。通過包餃子這一傳統(tǒng)活動，我們傳承著中國文化、深化著家庭關(guān)系，更加珍惜這個屬于我們的春節(jié)傳統(tǒng)。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十一
“今天陽光喔包餃子，快來看看！”剛走到教室門口，我就聽到這興奮的聲音，我?guī)е闷?，推開了門。
哇，今天教室的擺設(shè)也變了。四張桌上拼在一起，一張桌子上放著面粉和水。哇！今天真要包餃子??！
我們躍躍欲試，芒果老師讓我們?nèi)ハ词?，她在桌子上灑滿了面粉，好像剛下了一場大雪似的。我們每人拿著一個面團，我心想：要怎么包餃子來著，怎么辦？先看看別人怎么包吧！我看到了別人拿著面團在桌子上滾來滾去，面團越來越長，越來越細，如同長繩一般，仿佛能在桌子上爬來爬去。哇塞！那么長！我也學(xué)起。
我學(xué)著先把面團在桌子上滾動，不一會就成了一條長長的毛毛蟲了。我再用右手把面團分成幾個小圓球，雪白雪白的，好像雪球一樣，好想拿起來攻擊別人，就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁，扁成一個個圓片，放眼望去，有的很大，有的很小，有的很厚，有的很薄，形態(tài)各異。我看到一個人用十分厚的餃子皮包時，我瞪大了眼睛，十分驚訝，說道：“你想干什么，難難道，你要做一個巨無霸?！蔽倚南耄耗窃趺闯园?！我不要那樣做。我右手拿起勺子，舀了一勺餡，小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水，在餃子邊圍了一圈，再合上餃子皮，用力一摁住，餃子皮就順利黏在一起了，餃子包好了！我高興得手舞足蹈，接下來越包越勇，餃子盤里的餃子越來越多了。
當(dāng)大家做完餃子，看看自己的作品時，有的餃子太大，有的太小，有的像個包子。當(dāng)我看到那個巨無霸，大家忍不住笑了起來。
“哪里有這么大的餃子??！”
“是呀，那要煮多久呀？”
在我們的歡聲笑語中，老師將餃子放進鍋里。我心想：待會兒的餃子味道怎么樣呢？會不會吃到自己的呢？我坐在座位上，想著想著，嘴角都流出口水了。
餃子熟好了，同學(xué)們爭先恐后地搶，各自拿到了餃子后，大口大口地吃了起來。
“??！太好吃了！”
“我這個太難吃了。”
“我的迷你餃子呢？”
“你的餃子被我吃了?！?BR> 大家都吃得樂呵呵的。包餃子活動結(jié)束了。但是這次活動的歡聲笑語卻永遠留在我心中。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十二
每年過年，我都會和家人一起包餃子。這是一個傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是我們一家人歡聚一堂的時刻。雖然包餃子是一項辛苦的體力勞動，但我卻從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將從四個方面分享我在過年包餃子中得到的心得體會。
首先，我體會到了團結(jié)合作的重要性。包餃子的過程需要每個人的協(xié)作配合，否則很難順利完成任務(wù)。每個人都有自己的分工，有的負責(zé)搟皮，有的負責(zé)包餡，有的負責(zé)燒水。大家互相幫助、相互配合，才能順利地包好餃子。這讓我明白了，在團隊合作中，團結(jié)互助是非常重要的。只有大家齊心協(xié)力、互相支持，才能取得更好的效果。
其次，我學(xué)會了耐心和細致。包餃子要求我們對每一個步驟都非常認真，不能馬虎大意。首先是和面，需要把面和勁兒和均勻。然后是搟皮，要保持面皮的厚薄均勻，大小一致。最后是包餡，要將餡料均勻地放在皮中，不得有破損。這個過程需要我們花費大量的時間和耐心。通過這個過程，我懂得了做事要一絲不茍，不能急躁，只有細致入微，才能獲得好的結(jié)果。
此外，我還在包餃子的過程中鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力。包餃子需要我們將餡料放在餃子皮中，并將其捏成漂亮的形狀。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的包餃子風(fēng)格，其形狀和大小都各具特色。有的人包的餃子圓潤飽滿，有的人包的餃子尖頭瓜子狀，各有千秋。這讓我明白，在動手的過程中，我們可以展現(xiàn)每個人獨特的創(chuàng)造力，并將想象變成現(xiàn)實。
最后，我也意識到，勞動是一種幸福。包餃子雖然需要我們付出辛勞的努力，但是通過這個過程，我們的心靈得到了滿足?？粗蛔雷语溩?，我們都為自己的勞動成果感到驕傲和滿足。勞動不僅讓我們學(xué)會了付出，也讓我們享受到了收獲的喜悅。通過這個過程，我懂得了欣賞勞動的過程，珍惜勞動所帶來的快樂。
總結(jié)起來，過年包餃子這個傳統(tǒng)的勞動活動，讓我從中獲得了很多寶貴的心得體會。團結(jié)合作、耐心細致、鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，以及認識到勞動的幸福感，這些都是我在包餃子過程中的收獲。愿在以后的過年里，我能繼續(xù)體驗到這份喜悅和成長。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十三
“好啦！好啦！好啦！你們別在這兒搗亂啦！等會兒你們包得全下給你們吃！”咦，你看它們有的像一個元寶，如果它再穿一件“黃外套”，那么它就真是元寶了；它們有的像“大腹”便便的胖子，可能是因為吃得太飽了吧。哦，還忘了告訴你們了，我們正在包餃子呢！
拿了一張白白的，軟軟的皮，放在手心上，可別忘了沾點兒水！用手指輕輕地沾一沾水，順著最外邊兒一圈兒，把水沾上去，不然的話，等一會兒在鍋里“散架”了，你可等著吃“韭菜肉皮湯”吧！在盛韭菜肉餡兒的盆里挖一勺餡，放在皮中間，也就是數(shù)學(xué)上所說的“圓的中心點”吧！下面真的還沒有來呢，把此時已經(jīng)有餡兒的餃子皮對折，此時，就像有著“脾酒肚”的小人。再把邊邊角角都折好，這樣，一個“小胖娃娃”餃子就包好了。外婆熟練地就包出第一個餃子。
常言道：“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。”光是腦子記住了還不行，我們的雙手還要親自實踐。學(xué)著外婆的樣子，我也拿起一張皮，放在手心里，沾點兒水，放一點餡，用手輕輕地折好，嘿嘿，我第一次親自包的餃子就包好啦?。m然包得還沒有那么漂亮）
做什么事情都要一步一步來嘛，外婆和外公站在一旁做我的“師父”，此時我就和他們“學(xué)徒”師父負責(zé)地交，徒弟認真地學(xué)，漸漸地，我就越來越有范了，包得餃子就像一個人從瘦瘦地，像豆芽菜的人轉(zhuǎn)變?yōu)樯聿膭蚍Q，身體健康的人。逐漸快要達到“爐火純青”的水平。
篩子里的餃子跟我們做操的隊伍一樣，排列的整整齊齊，準(zhǔn)備下鍋呢！打開鍋，一股濃白的水蒸氣跑了出來，熱熱的，一個個餃子就像一個個整裝待發(fā)的跳水運動員，仿佛在對大家說：“快看我！快看我！我馬上為你們表演精彩的跳水節(jié)目。
“美味的餃子出爐了！”外婆為我們每人盛上一碗餃子。一股白面味道撲鼻而來，夾起一個水餃，咬一口，糯糯的，咸咸的，使人忍不住還想吃第二口，味道鮮美極了！不一會兒，一碗餃子就被我“干”光了。
吃著自已勞動的成果，心情別說有多棒了呀！
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十四
人生中有許許多多第一次，第一次滑冰，第一次做飯，第一次洗衣服……而我印象最深刻的是第一次包餃子。
星期六上午，學(xué)校舉行了一次包餃子的活動課。老師把我們分成了七個小組，每個小組都分給了平均的水、面和肉餡。
開始和面了，老師讓小組長來和面。她先向面上倒了半杯水，再用手揉成一個圓球，然后把這個圓球推成圓柱狀。用手揪了一個個小圓球，隨后用手把小圓球按成“鐵餅”。面和好了，該搟皮了，小組長拿來搟面杖，一手拿“鐵餅”，一手拿搟面杖，嫻熟的搟了起來。不一會，好幾十個完整的皮出來了。
開始包餃子了，老師給我們做了一個示范，讓我們跟著她做。我看著老師的動作，心想：包餃子原來這么簡單呀！真是“看花容易繡花難”，剛一開始包，餡不是多就是少，像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個又都像丑小鴨。我又讓老師包了一個餃子，然后按老師的方法包了一個，終于，一個有摸有樣的餃子誕生了。按照這樣的速度，兩節(jié)課過去了，我們組一共包了64個餃子。
就這樣，這64個餃子下了鍋。我們苦苦等待了幾十分鐘，忽然，一陣香氣飄到我們面前，老師給我們每人盛了一碗餃子，我們津津有味的吃了起來。雖然我們沒有老師包得那么好看，但是吃起來還是特別香。
通過了這件事，讓我明白了“一分耕耘一分收獲”。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十五
星期四下午第二節(jié)活動課，我們班級舉行包餃子活動。好幾個同學(xué)的媽媽都來當(dāng)志愿者參加這次活動，所以我們一個個摩拳擦掌，都想好好表現(xiàn)一下。老師把我們分成三組，由家長帶領(lǐng)著包餃子。我和吳潤發(fā)他們分在了一組，吳潤發(fā)的媽媽教我們怎么包餃子。食堂里的阿姨拿來了皮子和餡，我們就開始包了。
只見吳潤發(fā)媽媽先把餃子皮攤在手心上，然后夾了點餡放在皮子中間，再把餃子皮對折，最后把那重合起來的半圓形的邊壓緊，瞧，一個餃子就這樣做好了。乍一看，像一個潔白的貝殼，真漂亮！我按著阿姨的做法試了一下，成功了！我又接二連三做了許多餃子，越做越好。餃子圓鼓鼓的，一個個像挺著將軍肚似的，我可得意了！我又看看周圍的同學(xué)，我們都在埋頭苦干呢。在我們的共同努力下，原本厚厚的一疊餃子皮不知不覺全包完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都干得熱火朝天。
阿姨把我們包的一盤盤沉甸甸的餃子拿到食堂去煮。不一會兒，熱氣騰騰的餃子被端了進來。一股誘人的香味撲鼻而來，我們一個個都垂涎三尺。我們好不容易盛好了餃子，迫不及待地吃了起來，吃得津津有味的。
通過這次活動，我學(xué)會了包餃子。
今天，我來到了學(xué)校，一到學(xué)校我就聽到同學(xué)說今天我們要舉行包餃子活動，看誰包的最好，我聽了之后非常的開心，但是我從來就沒包過餃子啊，每次媽媽包餃子的時候我都沒仔細的看過，這下不知道該怎么辦?。〉俏业男睦镞€是很開心。
正在這時已經(jīng)上課了，老師走進教室先給我們講包餃子的過程，然后發(fā)給我們每人一片餃子皮，又給我們放上餃子餡讓我們自己包，這時我迫不及待想一展身手。我先把餃子皮上的餃子餡放平，然后將面片對折，最后把面片的頂端封好，這樣一個餃子就包好了，可我萬萬沒想到我將這個剛剛包好的餃子放在桌子上時它就露餡了，于是我在包第二個的時候我總結(jié)了上次的經(jīng)驗，認真而仔細地包，并且使勁將餃子的口封好封緊，這次的餃子我比較滿意。
接著我按照這樣的方法包了一個又一個都還可以，現(xiàn)在該調(diào)調(diào)料了，老師在我們的碗里讓我們放上五香粉。醋、蒜、生姜和鹽，最后老師給我們煮了我們包的餃子，煮好后放在碗里調(diào)上我們剛才準(zhǔn)備的調(diào)料開始品嘗，吃著自己做的餃子真的香啊！
今天在課堂包餃子的親身體驗活動，我的感受真深刻啊！我希望以后的課堂上能夠多做這些活動。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十六
過年包餃子是我從小就參與的傳統(tǒng)活動之一。每年除夕夜，我和家人一起圍坐在廚房里，親手包出一鍋又一鍋的餃子。這不僅是一道美食，更是一個象征著團圓和美好的獨特儀式。前不久的一次餃子包好，讓我領(lǐng)悟到了勞動的意義，下面我將結(jié)合這次經(jīng)歷，談?wù)勎业膭趧有牡皿w會。
首先，勞動是一種鍛煉身體的方式。在包餃子的過程中，需要不斷揉面、搟皮、包餡等，這過程相當(dāng)于是對手部和身體的某些部位進行了一定的鍛煉。通過長時間的勞動，我感覺身體變得更有力量，并且能夠更好地應(yīng)對各種困難。特別是手部的靈活性和協(xié)調(diào)性得到了很大的提高，更加熟練地操作各種工具。
其次，勞動是一種培養(yǎng)專注力和耐心的機會。包餃子這項活動需要反復(fù)地重復(fù)同樣的動作，需要反復(fù)地揉面、搟皮、包餡，如果心思不能集中，就可能會出現(xiàn)不同程度的瑕疵。從這個過程中，我意識到在勞動中，必須全神貫注，不能有絲毫的馬虎。同時，餃子的包扎需要十分細致耐心，如果心急火燎，容易導(dǎo)致包扎不牢固或者餡料的溢出。通過這次包餃子的經(jīng)歷，我深深地體會到了專注力和耐心的重要性。
再次，勞動是一種培養(yǎng)團隊合作精神的機會。包餃子雖然可以一個人完成，但是如果人數(shù)較多，最好是團隊合作，這樣會更加快捷方便。我和家人一起包餃子的時候，分工明確，各自承擔(dān)責(zé)任，這樣不僅提高了效率，也增強了家庭成員之間的團結(jié)和默契。而且，在團隊合作的過程中，我學(xué)會了彼此傾聽和尊重的重要性，當(dāng)一個人提出意見或者建議時，我們都會認真傾聽，并且相互尊重，這樣才能達到工作順利進行的目標(biāo)。
最后，勞動是一種體驗成就感的機會。包餃子不只是一個簡單的活動，更是一種享受，因為通過自己的努力，親手包出來的餃子無論是從外形還是味道上，都是滿意的。這種成就感讓我非常滿足，也讓我更加熱愛勞動。勞動不僅能夠給我?guī)砜鞓?，還能幫助我發(fā)掘潛力，不斷拓展自己的能力和視野。勞動不僅是一種樂趣，更是一種生活的態(tài)度。
總結(jié)起來，通過包餃子這個勞動過程，我體會到了勞動的意義和價值。勞動不僅是一種鍛煉身體、培養(yǎng)專注力和耐心、團隊合作的機會，更是一種體驗成就感的機會。勞動不僅僅是生活的必需品，更是生活的調(diào)味品，激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。因此，我將更加珍惜每一個勞動的機會，用勞動去發(fā)現(xiàn)更美好的世界，用勞動去創(chuàng)造自己的價值。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十七
過年包餃子是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，它不僅代表了團圓與祝福，更是一種對新年的期盼和祈愿。作為一個中國人，無論身在何處，過年包餃子都是我最期待的日子之一。每年的這個時候，與家人圍坐在一起包餃子，我總能感受到滿滿的溫暖和幸福。通過這一過程，我也獲得了許多寶貴的心得與體會。
首先，包餃子給我?guī)淼氖羌胰说膱F聚。在這個特殊的日子里，家人們從各個城市趕回家，大人小孩忙碌地圍坐在餐桌前，熱鬧非凡。每個人都有分工，有的負責(zé)調(diào)餡，有的揉皮，有的包餃子。大家一起分享著快樂，互相交流，仿佛回到了童年。這種團聚的感覺讓我感到無比的幸福和滿足。
其次，包餃子的過程為我提供了鍛煉自己動手能力的機會。包餃子看似簡單，但實際上需要一定的技巧。首先是揉皮，需要往往揉搓上百次，才能使面團柔軟而有韌性。然后是包餡，需要我們掌握合適的餡量和包餃子的手法。最后是煮餃子的時間，要把握好火候，確保餃子煮熟又不煮爛。這整個過程需要耐心和細心，每個步驟都需要我們掌握得當(dāng)。透過包餃子這個過程，我不僅提高了自己的動手能力，也培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。
另外，包餃子的過程也為我打開了嘗試新口味的大門。傳統(tǒng)的餃子餡料有豬肉、韭菜等，但在現(xiàn)代，我們也可以嘗試其他的創(chuàng)意口味。比如，水餃餡可以改編為海鮮口味的，如鮮蝦、蟹肉等；或者是純素的餃子餡，如豆腐、香菇等，滿足不同人的需求。而在包餃子的過程中，也可以根據(jù)個人口味進行調(diào)整，例如可以增加辣椒醬、蒜末等作為佐料。通過嘗試不同的口味，不僅增加了包餃子的趣味性，也拓寬了我的口味經(jīng)驗。
最后，包餃子的過程也啟發(fā)了我對生活的一些思考。包餃子需要我們像面一樣柔韌，面對生活的困難和挑戰(zhàn)，我們需要有堅韌的品質(zhì)，才能包容和適應(yīng)。同時，包餃子也需要我們面對問題坐下來思考，勇于嘗試和創(chuàng)造，才能在餃子制作中找到創(chuàng)意和樂趣。包餃子不僅給我提供了一種享受的機會，更是教會了我用積極樂觀的心態(tài)去面對生活的方方面面。
過年包餃子，是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是中華文化的一部分。在這個過程中，我們不僅能夠感受家人的團聚，鍛煉自己的動手能力，嘗試新的口味，還能從中啟發(fā)對生活的思考。無論身在何處，在過年包餃子的時刻，我總是能感受到無比的溫馨和幸福，這是一種情感的傳承和延續(xù)，更是對新年的美好祝福。歲月的更替，傳統(tǒng)的習(xí)俗卻在一代代人的心中亙古不變，這份情感和心得，我會永遠銘記。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十八
在中國的傳統(tǒng)文化中，年終將至之際，人們通常會舉家團圓，忙著做春聯(lián)、貼窗花和包餃子。包餃子是過年期間一項重要的活動，也是一種銜接著過去與未來的紐帶。在過去的幾年里，我有幸參與了家人包餃子的過程，并從中體會到了許多深刻的心得。下面，我將從選材、包餃子的技巧、家庭團結(jié)、傳承文化和分享快樂五個方面來談?wù)勥@個話題。
首先，選取優(yōu)質(zhì)食材是包餃子成功的關(guān)鍵。包餃子需要選用新鮮的蔬菜和肉類，以保證食物的口感和營養(yǎng)。在選擇食材時，我們通常會先去市場挑選，多個家庭會在一起探討、比較，最終選擇最適合包餃子的材料。通過這個過程，我們學(xué)會了如何選購、辨別新鮮的食材，培養(yǎng)了我們的觀察力和決策能力。
其次，在包餃子的技巧方面，我們不斷地進步。剛開始包餃子的時候，餃子的包法總是不太標(biāo)準(zhǔn)、不勻稱。但隨著時間的推移，我們的包餃子的手藝也越來越嫻熟，能夠包出大小一致、餡料適中、形狀美觀的餃子。這需要耐心和細致，包餃子的過程中需要我們專心致志地將餡料捏進餃子皮內(nèi)，并確保餡料和皮的比例適宜。通過持之以恒地練習(xí)，我漸漸掌握了包餃子的技巧，更加深刻地認識到不斷努力的重要性。
再次，包餃子成為家庭團結(jié)和親情的紐帶。在包餃子的過程中，家人圍繞在一起，一起動手，在歡快的氛圍中展開合作。父母教會了我如何包餃子，兄弟姐妹則是一起合作包餃子。大家互相幫助和照顧，共同完成這個任務(wù)。在這個過程中陶冶了我們的情感，增進了彼此之間的了解和互動，使家庭成為一個溫暖和諧的地方。
另外，包餃子也體現(xiàn)了傳承文化的價值。包餃子是中國傳統(tǒng)的文化活動，是一種古老而有趣的習(xí)俗。我們通過這個活動，可以感受到中華文化的博大精深，傳統(tǒng)的餃子制作技藝，也會代代相傳。此外，包餃子還可以了解到當(dāng)?shù)夭煌胤降母鞣N餃子做法和特點，豐富了我們的文化知識，擴大了我們對世界的認識和視野。
最后，包餃子活動的過程之中，充斥著歡聲笑語、熱鬧喜慶的氣氛。包好的餃子會一盆、一盆地端上桌面，成為節(jié)日里豐富飯桌，帶來無限的歡樂。大家一起享受美食，分享快樂，增進親情與友情。而且，餃子是相對簡單和容易做的，所以每個家庭的不同成員都能參與進來。這讓大家有機會一起親手做出美食，并以餃子的形式傳達著我們對新年的祝福和美好的期盼。
總之，過年包餃子是一項充滿樂趣和意義的活動。通過參與其中，我們可以學(xué)到很多不僅是關(guān)于餃子制作的技能，更是關(guān)于生活和人際關(guān)系的智慧。從選材到包餃子的技巧，從家庭團結(jié)到傳承文化，再到分享快樂，都體現(xiàn)了這一過程的價值和意義。在未來的過年里，我將繼續(xù)參與包餃子的活動，將這項甜蜜的傳統(tǒng)習(xí)俗代代相傳，讓更多的人體會到包餃子的樂趣和意義。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇一
在過去的周末，我們學(xué)校組織了一次小學(xué)生包餃子活動。這次活動非常有趣，不僅讓我們學(xué)到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對團隊合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會。
段落二：學(xué)會了餃子的制作方法
在活動開始之前，我們聽了老師的講解，學(xué)會了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團。然后，我們用搟面杖將面團搟成薄片，并將餡料包入餃子中。
盡管這些步驟聽起來很簡單，但我們在實踐中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)。例如，在制作面團時，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團不會太硬或者太松。此外，在包餃子時，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。
段落三：體會到了團隊合作的重要性
這次活動的成功得益于整個班級的共同努力。每個人都有自己的任務(wù)，有的人負責(zé)搟餃子皮，有的人負責(zé)切肉，還有人負責(zé)包餃子。盡管每個人的任務(wù)不同，但我們必須緊密合作，才能達成我們的目標(biāo)。
在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的。我們需要互相交流，并在必要時給予建設(shè)性的意見和幫助。在這個過程中，我們也學(xué)會了互相信任和鼓勵，以及面對挫折時的應(yīng)對策略。
段落四：感受到了分享和喜悅
當(dāng)我們完成了所有的餃子后，我們坐下來，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個人都感到非常滿足和開心。
在這個過程中，我們也學(xué)會了分享，感受到了分享的喜悅。我們開始明白，通過分享經(jīng)驗和知識，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長。
段落五：總結(jié)
參加小學(xué)生包餃子活動，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個過程，我們學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會了制作餃子，也學(xué)會了團隊合作、溝通和分享。這個經(jīng)驗不僅可以幫助我們成長，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加自信和勇敢，面對任何挑戰(zhàn)。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇二
此刻想起來，真的覺得不可思議。八天竟然如此的快!
還記得剛開始來外村塘的時候，心里是帶著點怨氣的。因為之前因為點私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶著點不愿意之情。加上天生對小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過來了?？墒?，事實卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。
招生的第一天，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報名臺前?？粗淮蠖研『⒛阃莆遥彝颇?，和我僅有幾厘米的距離，我還真的有點怕。可是，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢于是我大膽和他們說話，問他們喜歡什么興趣班。剛開始，他們也很靦腆，很怕生，不愿說話。之后，慢慢的，他們也和我說話了，問我問題。那時候，我覺得，這必須是一個很好的開始吧。
在接下來八天，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級的班主任。剛開始那兩天，我好溫柔對待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒多說什么。可是，第三天，實在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都會兇他們一下下。說起也覺得慚愧，因為他們畢竟還是小孩，我們來的時間也不多，理應(yīng)給他們留下完美的記憶，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們，我覺得他們應(yīng)當(dāng)不會喜歡我吧?？墒牵幸患聟s讓我很感動。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個隊員上完英語課后，他們竟然問為什么不是我上英語課(剛開始的兩節(jié)英語課是我上的)，說喜歡我上英語課。當(dāng)時，真的覺得很感動……還有一個女孩，下課的時候，把四顆龍眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了?？赡埽@算不上什么，但在我看來，我的心很溫暖，開始喜歡那些小屁孩了。
每一天都坐在教室里看著孩子們上課，由開始的吵得翻天，但之后的開始有片刻的安靜，孩子們真的提高了很多，雖然，我不能把自我明白的全部教給他們，可是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學(xué)會尊重教師和別人，懂得鼓勵同學(xué)。剛開始，他們不懂，之后慢慢地，他們開始懂了，也學(xué)會了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調(diào)皮的兩個男生跑了過來，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動說教我說雷州話。當(dāng)時，我真的覺得，我每一天在臺上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價值的。
其實，還有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎樣說出來，所以只好想到什么就說什么。
對了，想夸一夸我們隊的男生吧!個個都是好男人哇!工作本事強，做飯還一流!并且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認識到你們。還有各組的組長和組員們，每個人都是有才之人，各有各特點，八天時間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認識到可愛的你們。
八天雖然過去了，可是夢翔浪潮隊伍的每個人心里，卻永遠保存著一份珍貴的友誼之情。還有，對那群小孩的掛念之情。
回家兩天，一向有小孩問我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過，有點像在騙小孩?？墒?，我真的很想說，如果還有機會，我還是會去的!
多謝上天，給了我這個機會加入夢翔浪潮這個大家庭。
小學(xué)生實踐活動包餃子心得體會【篇4】
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇三
星期五我們從上午熬到了下午，終于活動開始了我們分好小組各做各的，我們勤勞的`做了起來，我學(xué)著大人一片一片的的翻起來。雖然做的不好看，但是我也很喜歡這幾個餃子，我一開始以為我們不會有一個餃子可以吃，但是經(jīng)過一翻辛勤勞動第一爐出來了，我的臉上露出了成功的喜悅。在第二爐成功的道路上我信心十足，我很得意，我想：經(jīng)過上一輪的經(jīng)驗，我一定會做得更好的?！肮Ψ虿回撚行娜恕惫?，第二爐美味多了，我們吃的連聲叫好。（小學(xué)生作文）。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇四
今天是農(nóng)歷臘月二十九，也就是中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早，老媽就去菜市場買來了餃子皮與肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開始包了起來。
我與老媽包的'餃子是花見花敗，而外公包的餃子是花見花開，好看極了。于是我就開始注意了外公包餃子的步驟：原來是這樣的，先把一張餃子皮全部展開，平鋪在左手的手心里，然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最后把餃子皮對折起來用手把餃子皮周圍捏成一條一條的褶，這樣一個漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫瓢起來，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說“餃子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的?！边@時我有了一個異想天開的想法，我先準(zhǔn)備了兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周圍給墊起來，最后把周圍的邊緣全部捏緊，這樣一個圓形的餃子就包好了，可是我按照這個做法做完后，卻包了一個“花籃”。“其實這樣的包法也是有好處的，一個餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會在餃子下鍋的時候漏出來”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開心。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇五
在小學(xué)生的成長過程中，很多的活動都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，比如說包餃子這樣的活動。這個冬天，我的班級也參加了一次包餃子活動，讓我深受啟發(fā)和感動。在這次活動中，我不僅學(xué)會了如何包餃子，也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。
第二段：準(zhǔn)備
在我們班參加這次包餃子活動之前，我和同學(xué)們一直在思考這件事情。我們想要做得更好，就必須要提前做好準(zhǔn)備工作。于是，我們?nèi)コ匈徺I食材和調(diào)味料，還學(xué)習(xí)了餃子制作的步驟，叮囑自己必須要認真對待這個任務(wù)。
第三段：制作
在我們把所有的調(diào)料和食材準(zhǔn)備好之后，我們都投入到了餃子制作的過程中。在制作的過程中，我們學(xué)會了如何揉面、搟皮、包餡等等，這些都是生活中最基本的技能。當(dāng)我們親手包了第一批餃子時，我們都感到非常的興奮和激動。
第四段：分享
當(dāng)我們成功地完成了所有的餃子制作之后，我們就把這些餃子帶到了學(xué)校的食堂，和其他班級的同學(xué)一起分享。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注了別人，而不是自己，因為我想要讓別人享受到美味的食物，這是一種分享的精神。
第五段：收獲
整個包餃子的過程中，我不僅學(xué)會了如何制作餃子，還有很多珍貴的體驗和收獲。首先，我認識到了珍惜生命中一切改變的機會，學(xué)會如何準(zhǔn)備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次，我發(fā)現(xiàn)人生就像這個制作餃子的過程，必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié)，它們?nèi)币徊豢伞Ｗ詈?，我認為這次活動教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度，這是生活中最重要的品質(zhì)。
總結(jié)
包餃子這個活動不僅給了我們小學(xué)生在生活中實用的技能，更是培養(yǎng)了我們的團隊合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動后，我和我的同學(xué)們都有了更多的自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在我們未來的生活中，這些感悟也將會幫助我們成長為更好的人。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇六
新年包餃子活動是一個傳統(tǒng)的中國年俗，通常在除夕夜進行，在這個重要的時刻，人們會一起包餃子，享受美食，祈禱新年的好運。這個活動不僅有促進家庭感情的作用，還能帶來歡樂和團結(jié)，讓人們感受到新的一年的氣息。
二、準(zhǔn)備工作
在新年包餃子活動前，需要進行準(zhǔn)備工作。首先，選擇好適合包餃子的面粉，選用優(yōu)質(zhì)面粉可以讓餃子更加美味。其次，準(zhǔn)備好各種食材，比如瘦肉、蝦仁、玉米、豆腐等等。還要準(zhǔn)備好辣椒、醋、姜蒜等調(diào)料，以及姜絲、蔥花、香菜等配料。最后，要準(zhǔn)備好包餃子的工具和清潔用具，比如搟面杖、刀子、餃子皮、水等。
三、包餃子的技巧
包餃子是一個需要技巧的過程。首先，要將餃子皮放在手中，用餡料填充一些，再輕輕地合起來，注意不要放太滿。然后，在餃子邊緣處輕輕地按壓，將餃子的外部縮緊。最后，處理好餃子的外邊緣，讓它看起來整潔，再拿起來放入燒開的水中，等到它們浮上來，就可以享用美味的餃子了。
四、包餃子的意義
包餃子不僅是一項傳統(tǒng)的年俗活動，更是一種團圓和感恩的象征。在包餃子的過程中，可以增進家人之間的情感，增強人們的交流和溝通。此外，包餃子還可以鍛煉人們的智力和手藝，提高他們的技能水平。
五、總結(jié)
總的來說，新年包餃子活動給人們帶來了更多的歡樂和團結(jié)，同時也讓他們感受到了中國文化的獨特性和傳統(tǒng)文化的魅力。在新的一年里，我們珍惜家人，珍惜友情，珍惜愛情，用行動去傳遞愛與溫暖，讓智慧的中國傳統(tǒng)文化在未來繼續(xù)熠熠生輝。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇七
春節(jié)包餃子是我國傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，這種活動能夠讓家人團聚，分享幸福，傳遞溫情。雖然包餃子這個過程看似簡單，卻需要大量的勞動。從準(zhǔn)備食材到包餃子，再到整理和清洗，每一步都需要耐心和動手實踐。在過年包餃子的過程中，我學(xué)到了不少勞動心得，并對勞動有了新的理解和體會。
第一段：準(zhǔn)備工作馬虎不得
在開始包餃子之前，我們需要仔細地確定食材的數(shù)量，并做好充分的準(zhǔn)備工作。否則，如果食材短缺或者質(zhì)量不佳，一整天的勞動可能都會白費。因此，我們需要提前購買食材，并做煮好青菜、攪碎肉等處理。這個時候，我們可以發(fā)揚我們的動手創(chuàng)造精神，一些需要碾壓成泥的食材，可以用石臼或者榨汁機幫助處理，減少人力勞動。同時，我們在準(zhǔn)備食材的時候也應(yīng)該注意衛(wèi)生，避免讓細菌和病毒感染到食材和我們的身體。
第二段：動手實踐才是硬道理
包餃子這個過程，需要手指靈活，手與眼的配合能力。剛開始時，我的手總是不協(xié)調(diào)，不知所措。然而，只有不斷地動手實踐，才能掌握包餃子的技巧。我們的大姑娘總是把老一輩的大爺大媽當(dāng)成學(xué)習(xí)包餃子的好老師，從他們的技巧和經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、取經(jīng)，然后拿起餃子皮，邊練習(xí)邊包。只有不斷地實踐和體驗，才能夠包出更加顏值和口感俱佳的美食佳肴。
第三段：團隊協(xié)作是關(guān)鍵
包餃子雖是我們家常菜品，但是在規(guī)模、數(shù)量上與平時我們吃飯的區(qū)別很大。因此，我們需要團隊協(xié)作來完成。大家可以分工合作，將食材、調(diào)味品和包餃子所需要的器具準(zhǔn)備好，然后大家一起投入包餃子的過程。這個時候，我們不僅需要耐心和同心協(xié)力，還需要相互配合，減少做重復(fù)的勞動和浪費時間。在這個過程中，我們可以相互交流，分享心得和體會，增加彼此的工作效率和生產(chǎn)力。
第四段：節(jié)約用餐與環(huán)保意識
制作美味的餃子是我們的目的之一，但是在制作的過程中我們也要注意到與環(huán)境的關(guān)系。比如用餐時我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)姆至亢惋柺车那疤嵯?，不浪費食物。例如在制作餃子的面皮時，如果面粉切多，可以嘗試做些手工面條或者包子進行變廢為寶的活動。這樣既能滿足我們的口腹之欲，也能夠節(jié)約用餐，并且環(huán)保。
第五段：感受勞動的魅力，分享幸?？鞓?BR> 除了工作，包餃子的過程中也讓我感受到了勞動的魅力。這種在勞動中汗水和快樂并存的感覺，讓我意識到勞動不僅是一種生活的必需，同時也是一種生活態(tài)度和方式。在包餃子的過程中，我還與家人一起分享了幸福和快樂，這種美好心情不斷延伸至我們的工作生活中。因此，我認為我們應(yīng)該在勞動中找到快樂，從而享受勞動的美好。
結(jié)語：在過年包餃子的過程中，我獲得了很多收獲。通過勞動，我不僅學(xué)習(xí)到了手藝，更體會到了勞動帶來的快樂和幸福。因此，我希望每個人都能夠在勞動中找到快樂和幸福，并讓我們的社會變得更加美好。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇八
春節(jié)是中國最重要的節(jié)日之一，是中華民族的傳統(tǒng)文化和文明的重要組成部分。在這個節(jié)日里，很多中國人都會選擇包餃子，因為餃子代表著團圓和幸福。包餃子是一項非常有趣而且需要耐心的活動。在這個過程中，我們不僅可以品嘗到美味的餃子，還可以感受到自己的勞動成果和家人的團結(jié)。下面從我的個人經(jīng)驗出發(fā)，談一談過年包餃子的勞動心得體會。
一、準(zhǔn)備好材料和工具
首先，我們需要準(zhǔn)備包餃子所需要的材料和工具。包餃子的材料主要包括餃子皮、餡料和調(diào)料。工具包括刀、碗、勺、砧板以及滾筒等。準(zhǔn)備好材料和工具后，我們就可以開始制作美味的餃子了。
二、開始包餃子
從準(zhǔn)備餃子皮開始，我喜歡先把餃子皮放在碗里加入少許的水，稍微攪拌一下，再讓其放置幾分鐘進行軟化。接著，我將餡料倒入碗中，加入調(diào)料，然后將其攪拌均勻。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作就緒后，我就開始了包餃子的過程。這是一個需要技巧和耐心的過程。首先，將餃子皮里面放上適量的餡料，然后握攏它，捏出餃子的形狀。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)使用兩個手指可以讓餃子變得更加美觀。包餃子需要很強的耐心和心理承受能力，因為常常會有皮子破了，餡料溢出等情況出現(xiàn)。但是，我們需要堅持下去，因為一個個手工制作的餃子總會有一個最美好的結(jié)局。
三、享受制作過程中的樂趣
有時候，為了制作出最好的餃子，我們需要花費很長時間。但是，這個過程也是一個非常有趣的過程。在這個過程中，我們可以和家人或者朋友一起聊天，分享故事，還可以發(fā)現(xiàn)自己的制作技巧和發(fā)現(xiàn)自己的樂趣。在我看來，制作餃子是一項有趣而有意義的活動，能夠感受到自己的勞動成果，同時也能夠增進和家人之間的感情。
四、分享和品嘗美食的快樂
當(dāng)餃子煮熟時，一個飽滿且色香味俱佳的餃子將會出現(xiàn)在我們的面前。此刻，我們可以倒出一些香醇的調(diào)料和醬油，一邊品嘗美食，一邊分享制作餃子的過程。這是一種感覺非常舒適而幸福的體驗，因為我們在這個過程中體驗到了生活的美好和幸福。
五、總結(jié)體驗
總之，制作餃子是一項需要非常耐心和努力的活動，它需要我們投入心思和情感。這個過程中，我們不但體會到了自己的勞動成果，還能夠感受到家人之間的團結(jié)和互相幫助的重要性。此外，分享和品嘗美食的快樂也是一種非常幸福的體驗。我們應(yīng)該珍視這樣的活動，并時刻保持著感恩之情，因為制作餃子不僅是一種文化的傳承，更是我們這個大家庭中的一種相互幫助和支持的方式。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇九
本節(jié)課原本是一節(jié)簡單的泥工課《包餃子》。如果按原教材上本節(jié)課的話，那么目標(biāo)和重難點將遠遠不同，在沒有改動的情況下將只是一節(jié)簡單的手工課，學(xué)到團圓、壓扁的技能。在我的改動下孩子們不僅僅是學(xué)怎樣包餃子，更重要的是感受到的生活的樂趣。改課之后我也有一些顧慮，擔(dān)心孩子會搞得一團糟，可是在實踐中證明我的擔(dān)心是多余的，孩子不但沒有想象的差，比預(yù)計還好的多。瞧，我們的`寶貝們也不賴，看他們那股認真勁兒，不亞于專業(yè)人士。孩子們拿著自己的作品，到處向其他人炫耀，快樂得不得了。每個人的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。感受生活，樂在其中在活動中孩子用他們開心的笑，告訴我他們太高興，太喜歡上這樣的課了。
本節(jié)課孩子們不但收獲到的包餃子的技法技能，難能可貴的是用真正的食材讓孩子感受到包餃子的全過程。讓學(xué)習(xí)生活化、游戲化，讓孩子從生活的經(jīng)驗積累中發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，從而保護孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的探究欲望。孩子們從本節(jié)課的準(zhǔn)備原料，到包餃子、煮餃子、再到左后嘗餃子的過程，體驗到的是生活的幸福、勞動的快樂。正如《剛要》中要求的：“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中?！蓖瑫r，我們也要為幼兒提供可以操作的活動環(huán)境，例如：面案、操作臺、烤箱、電磁爐等硬件設(shè)施，因為環(huán)境是重要的教育資源，我們應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。
通過本節(jié)課使我明白上好一節(jié)課不在于孩子學(xué)到了哪些知識，而在于孩子們在學(xué)習(xí)的過程中獲得了多少快樂。這點應(yīng)該是我們作為教師應(yīng)該重視。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十
過年，對中國人來說意味著團圓、喜慶和吉祥。每年到了春節(jié)，無論身在哪個角落，我們都會回到家中與親人團聚。而團聚的同時，包餃子也成為了每個家庭必不可少的傳統(tǒng)活動。下面，我將通過分享我過年包餃子的心得體會，講述這一傳統(tǒng)活動對我產(chǎn)生的重要影響。
首先，包餃子是一項艱巨的任務(wù)?；仡欉^去幾年，我發(fā)現(xiàn)包餃子的過程并不簡單。首先，我們要準(zhǔn)備好餃子皮和餡料。餃子皮要搟得薄而均勻，而餡料則需要切細、剁肉。這其中需要耗費很多體力，并且需要時間和技巧。在整個包餃子的過程中，可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如餃子皮粘連、餡料不均勻等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使包餃子變得更加有趣和令人充實。經(jīng)過多次練習(xí)，我慢慢地掌握了包餃子的技巧，也更加欣賞這一傳統(tǒng)活動的樂趣。
其次，包餃子是一種團圓的方式。年輕一代也許認為包餃子只是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，然而，對于中老年人來說，包餃子是團聚的象征。家人聚在一起，共同參與這個活動，不僅增加了親情的交流，更加強了家庭成員之間的感情。我記得小時候，我和父母一起包餃子的情景：我坐在桌旁，媽媽給我準(zhǔn)備好了餃子皮和餡料，爸爸則教我包餃子的技巧。在這個過程中，我們一起聊天、笑聲不斷，仿佛時間在這一刻靜止。包餃子已經(jīng)不僅僅是一種活動，更是我們家庭之間親密無間的紐帶。
再次，包餃子是一項創(chuàng)意的體現(xiàn)。在中國的飲食文化里，餃子是一種豐樂的象征。不同的地區(qū)、不同的家庭對于餃子的包法和餡料都有自己的獨特創(chuàng)意。比如，有些家庭注重餃子的餡料，他們會嘗試加入各種不同的食材，使餃子更加美味可口。有些人則喜歡包不同形狀的餃子，如水餃、鮮蝦餃、水煮堆等，以增加餃子的觀賞性和趣味性。在這個過程中，我們也可以發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和豐富想象，嘗試不同的包法和口味，使餃子更具個性。
最后，包餃子是一種文化的傳承。包餃子是中國年俗文化中一種重要的組成部分。它代表著對中國傳統(tǒng)文化的尊重和對中華民族傳統(tǒng)價值觀的傳承。無論身在何處，中國人包餃子的傳統(tǒng)從未改變過。這種傳統(tǒng)活動給年輕人提供了更多了解和體驗傳統(tǒng)文化的機會，也使年輕一代有機會感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力。通過包餃子，我們可以了解到祖先們對于過年的寄托和期待，也更加珍惜這個我們作為中國人的身份。
總之，包餃子是春節(jié)期間我們每個家庭必不可少的傳統(tǒng)活動。它不僅考驗著我們的技巧和耐心，更是一種團圓、創(chuàng)意和文化的體現(xiàn)。在包餃子的過程中，我們可以感受到家人之間的溫暖與親情的交流，也可以通過展示個人的創(chuàng)造力來豐富餃子的種類和口味。通過包餃子這一傳統(tǒng)活動，我們傳承著中國文化、深化著家庭關(guān)系，更加珍惜這個屬于我們的春節(jié)傳統(tǒng)。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十一
“今天陽光喔包餃子，快來看看！”剛走到教室門口，我就聽到這興奮的聲音，我?guī)е闷?，推開了門。
哇，今天教室的擺設(shè)也變了。四張桌上拼在一起，一張桌子上放著面粉和水。哇！今天真要包餃子??！
我們躍躍欲試，芒果老師讓我們?nèi)ハ词?，她在桌子上灑滿了面粉，好像剛下了一場大雪似的。我們每人拿著一個面團，我心想：要怎么包餃子來著，怎么辦？先看看別人怎么包吧！我看到了別人拿著面團在桌子上滾來滾去，面團越來越長，越來越細，如同長繩一般，仿佛能在桌子上爬來爬去。哇塞！那么長！我也學(xué)起。
我學(xué)著先把面團在桌子上滾動，不一會就成了一條長長的毛毛蟲了。我再用右手把面團分成幾個小圓球，雪白雪白的，好像雪球一樣，好想拿起來攻擊別人，就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁，扁成一個個圓片，放眼望去，有的很大，有的很小，有的很厚，有的很薄，形態(tài)各異。我看到一個人用十分厚的餃子皮包時，我瞪大了眼睛，十分驚訝，說道：“你想干什么，難難道，你要做一個巨無霸?！蔽倚南耄耗窃趺闯园?！我不要那樣做。我右手拿起勺子，舀了一勺餡，小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水，在餃子邊圍了一圈，再合上餃子皮，用力一摁住，餃子皮就順利黏在一起了，餃子包好了！我高興得手舞足蹈，接下來越包越勇，餃子盤里的餃子越來越多了。
當(dāng)大家做完餃子，看看自己的作品時，有的餃子太大，有的太小，有的像個包子。當(dāng)我看到那個巨無霸，大家忍不住笑了起來。
“哪里有這么大的餃子??！”
“是呀，那要煮多久呀？”
在我們的歡聲笑語中，老師將餃子放進鍋里。我心想：待會兒的餃子味道怎么樣呢？會不會吃到自己的呢？我坐在座位上，想著想著，嘴角都流出口水了。
餃子熟好了，同學(xué)們爭先恐后地搶，各自拿到了餃子后，大口大口地吃了起來。
“??！太好吃了！”
“我這個太難吃了。”
“我的迷你餃子呢？”
“你的餃子被我吃了?！?BR> 大家都吃得樂呵呵的。包餃子活動結(jié)束了。但是這次活動的歡聲笑語卻永遠留在我心中。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十二
每年過年，我都會和家人一起包餃子。這是一個傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是我們一家人歡聚一堂的時刻。雖然包餃子是一項辛苦的體力勞動，但我卻從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面，我將從四個方面分享我在過年包餃子中得到的心得體會。
首先，我體會到了團結(jié)合作的重要性。包餃子的過程需要每個人的協(xié)作配合，否則很難順利完成任務(wù)。每個人都有自己的分工，有的負責(zé)搟皮，有的負責(zé)包餡，有的負責(zé)燒水。大家互相幫助、相互配合，才能順利地包好餃子。這讓我明白了，在團隊合作中，團結(jié)互助是非常重要的。只有大家齊心協(xié)力、互相支持，才能取得更好的效果。
其次，我學(xué)會了耐心和細致。包餃子要求我們對每一個步驟都非常認真，不能馬虎大意。首先是和面，需要把面和勁兒和均勻。然后是搟皮，要保持面皮的厚薄均勻，大小一致。最后是包餡，要將餡料均勻地放在皮中，不得有破損。這個過程需要我們花費大量的時間和耐心。通過這個過程，我懂得了做事要一絲不茍，不能急躁，只有細致入微，才能獲得好的結(jié)果。
此外，我還在包餃子的過程中鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)造力。包餃子需要我們將餡料放在餃子皮中，并將其捏成漂亮的形狀。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的包餃子風(fēng)格，其形狀和大小都各具特色。有的人包的餃子圓潤飽滿，有的人包的餃子尖頭瓜子狀，各有千秋。這讓我明白，在動手的過程中，我們可以展現(xiàn)每個人獨特的創(chuàng)造力，并將想象變成現(xiàn)實。
最后，我也意識到，勞動是一種幸福。包餃子雖然需要我們付出辛勞的努力，但是通過這個過程，我們的心靈得到了滿足?？粗蛔雷语溩?，我們都為自己的勞動成果感到驕傲和滿足。勞動不僅讓我們學(xué)會了付出，也讓我們享受到了收獲的喜悅。通過這個過程，我懂得了欣賞勞動的過程，珍惜勞動所帶來的快樂。
總結(jié)起來，過年包餃子這個傳統(tǒng)的勞動活動，讓我從中獲得了很多寶貴的心得體會。團結(jié)合作、耐心細致、鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，以及認識到勞動的幸福感，這些都是我在包餃子過程中的收獲。愿在以后的過年里，我能繼續(xù)體驗到這份喜悅和成長。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十三
“好啦！好啦！好啦！你們別在這兒搗亂啦！等會兒你們包得全下給你們吃！”咦，你看它們有的像一個元寶，如果它再穿一件“黃外套”，那么它就真是元寶了；它們有的像“大腹”便便的胖子，可能是因為吃得太飽了吧。哦，還忘了告訴你們了，我們正在包餃子呢！
拿了一張白白的，軟軟的皮，放在手心上，可別忘了沾點兒水！用手指輕輕地沾一沾水，順著最外邊兒一圈兒，把水沾上去，不然的話，等一會兒在鍋里“散架”了，你可等著吃“韭菜肉皮湯”吧！在盛韭菜肉餡兒的盆里挖一勺餡，放在皮中間，也就是數(shù)學(xué)上所說的“圓的中心點”吧！下面真的還沒有來呢，把此時已經(jīng)有餡兒的餃子皮對折，此時，就像有著“脾酒肚”的小人。再把邊邊角角都折好，這樣，一個“小胖娃娃”餃子就包好了。外婆熟練地就包出第一個餃子。
常言道：“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。”光是腦子記住了還不行，我們的雙手還要親自實踐。學(xué)著外婆的樣子，我也拿起一張皮，放在手心里，沾點兒水，放一點餡，用手輕輕地折好，嘿嘿，我第一次親自包的餃子就包好啦?。m然包得還沒有那么漂亮）
做什么事情都要一步一步來嘛，外婆和外公站在一旁做我的“師父”，此時我就和他們“學(xué)徒”師父負責(zé)地交，徒弟認真地學(xué)，漸漸地，我就越來越有范了，包得餃子就像一個人從瘦瘦地，像豆芽菜的人轉(zhuǎn)變?yōu)樯聿膭蚍Q，身體健康的人。逐漸快要達到“爐火純青”的水平。
篩子里的餃子跟我們做操的隊伍一樣，排列的整整齊齊，準(zhǔn)備下鍋呢！打開鍋，一股濃白的水蒸氣跑了出來，熱熱的，一個個餃子就像一個個整裝待發(fā)的跳水運動員，仿佛在對大家說：“快看我！快看我！我馬上為你們表演精彩的跳水節(jié)目。
“美味的餃子出爐了！”外婆為我們每人盛上一碗餃子。一股白面味道撲鼻而來，夾起一個水餃，咬一口，糯糯的，咸咸的，使人忍不住還想吃第二口，味道鮮美極了！不一會兒，一碗餃子就被我“干”光了。
吃著自已勞動的成果，心情別說有多棒了呀！
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十四
人生中有許許多多第一次，第一次滑冰，第一次做飯，第一次洗衣服……而我印象最深刻的是第一次包餃子。
星期六上午，學(xué)校舉行了一次包餃子的活動課。老師把我們分成了七個小組，每個小組都分給了平均的水、面和肉餡。
開始和面了，老師讓小組長來和面。她先向面上倒了半杯水，再用手揉成一個圓球，然后把這個圓球推成圓柱狀。用手揪了一個個小圓球，隨后用手把小圓球按成“鐵餅”。面和好了，該搟皮了，小組長拿來搟面杖，一手拿“鐵餅”，一手拿搟面杖，嫻熟的搟了起來。不一會，好幾十個完整的皮出來了。
開始包餃子了，老師給我們做了一個示范，讓我們跟著她做。我看著老師的動作，心想：包餃子原來這么簡單呀！真是“看花容易繡花難”，剛一開始包，餡不是多就是少，像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個又都像丑小鴨。我又讓老師包了一個餃子，然后按老師的方法包了一個，終于，一個有摸有樣的餃子誕生了。按照這樣的速度，兩節(jié)課過去了，我們組一共包了64個餃子。
就這樣，這64個餃子下了鍋。我們苦苦等待了幾十分鐘，忽然，一陣香氣飄到我們面前，老師給我們每人盛了一碗餃子，我們津津有味的吃了起來。雖然我們沒有老師包得那么好看，但是吃起來還是特別香。
通過了這件事，讓我明白了“一分耕耘一分收獲”。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十五
星期四下午第二節(jié)活動課，我們班級舉行包餃子活動。好幾個同學(xué)的媽媽都來當(dāng)志愿者參加這次活動，所以我們一個個摩拳擦掌，都想好好表現(xiàn)一下。老師把我們分成三組，由家長帶領(lǐng)著包餃子。我和吳潤發(fā)他們分在了一組，吳潤發(fā)的媽媽教我們怎么包餃子。食堂里的阿姨拿來了皮子和餡，我們就開始包了。
只見吳潤發(fā)媽媽先把餃子皮攤在手心上，然后夾了點餡放在皮子中間，再把餃子皮對折，最后把那重合起來的半圓形的邊壓緊，瞧，一個餃子就這樣做好了。乍一看，像一個潔白的貝殼，真漂亮！我按著阿姨的做法試了一下，成功了！我又接二連三做了許多餃子，越做越好。餃子圓鼓鼓的，一個個像挺著將軍肚似的，我可得意了！我又看看周圍的同學(xué)，我們都在埋頭苦干呢。在我們的共同努力下，原本厚厚的一疊餃子皮不知不覺全包完了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都干得熱火朝天。
阿姨把我們包的一盤盤沉甸甸的餃子拿到食堂去煮。不一會兒，熱氣騰騰的餃子被端了進來。一股誘人的香味撲鼻而來，我們一個個都垂涎三尺。我們好不容易盛好了餃子，迫不及待地吃了起來，吃得津津有味的。
通過這次活動，我學(xué)會了包餃子。
今天，我來到了學(xué)校，一到學(xué)校我就聽到同學(xué)說今天我們要舉行包餃子活動，看誰包的最好，我聽了之后非常的開心，但是我從來就沒包過餃子啊，每次媽媽包餃子的時候我都沒仔細的看過，這下不知道該怎么辦?。〉俏业男睦镞€是很開心。
正在這時已經(jīng)上課了，老師走進教室先給我們講包餃子的過程，然后發(fā)給我們每人一片餃子皮，又給我們放上餃子餡讓我們自己包，這時我迫不及待想一展身手。我先把餃子皮上的餃子餡放平，然后將面片對折，最后把面片的頂端封好，這樣一個餃子就包好了，可我萬萬沒想到我將這個剛剛包好的餃子放在桌子上時它就露餡了，于是我在包第二個的時候我總結(jié)了上次的經(jīng)驗，認真而仔細地包，并且使勁將餃子的口封好封緊，這次的餃子我比較滿意。
接著我按照這樣的方法包了一個又一個都還可以，現(xiàn)在該調(diào)調(diào)料了，老師在我們的碗里讓我們放上五香粉。醋、蒜、生姜和鹽，最后老師給我們煮了我們包的餃子，煮好后放在碗里調(diào)上我們剛才準(zhǔn)備的調(diào)料開始品嘗，吃著自己做的餃子真的香啊！
今天在課堂包餃子的親身體驗活動，我的感受真深刻啊！我希望以后的課堂上能夠多做這些活動。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十六
過年包餃子是我從小就參與的傳統(tǒng)活動之一。每年除夕夜，我和家人一起圍坐在廚房里，親手包出一鍋又一鍋的餃子。這不僅是一道美食，更是一個象征著團圓和美好的獨特儀式。前不久的一次餃子包好，讓我領(lǐng)悟到了勞動的意義，下面我將結(jié)合這次經(jīng)歷，談?wù)勎业膭趧有牡皿w會。
首先，勞動是一種鍛煉身體的方式。在包餃子的過程中，需要不斷揉面、搟皮、包餡等，這過程相當(dāng)于是對手部和身體的某些部位進行了一定的鍛煉。通過長時間的勞動，我感覺身體變得更有力量，并且能夠更好地應(yīng)對各種困難。特別是手部的靈活性和協(xié)調(diào)性得到了很大的提高，更加熟練地操作各種工具。
其次，勞動是一種培養(yǎng)專注力和耐心的機會。包餃子這項活動需要反復(fù)地重復(fù)同樣的動作，需要反復(fù)地揉面、搟皮、包餡，如果心思不能集中，就可能會出現(xiàn)不同程度的瑕疵。從這個過程中，我意識到在勞動中，必須全神貫注，不能有絲毫的馬虎。同時，餃子的包扎需要十分細致耐心，如果心急火燎，容易導(dǎo)致包扎不牢固或者餡料的溢出。通過這次包餃子的經(jīng)歷，我深深地體會到了專注力和耐心的重要性。
再次，勞動是一種培養(yǎng)團隊合作精神的機會。包餃子雖然可以一個人完成，但是如果人數(shù)較多，最好是團隊合作，這樣會更加快捷方便。我和家人一起包餃子的時候，分工明確，各自承擔(dān)責(zé)任，這樣不僅提高了效率，也增強了家庭成員之間的團結(jié)和默契。而且，在團隊合作的過程中，我學(xué)會了彼此傾聽和尊重的重要性，當(dāng)一個人提出意見或者建議時，我們都會認真傾聽，并且相互尊重，這樣才能達到工作順利進行的目標(biāo)。
最后，勞動是一種體驗成就感的機會。包餃子不只是一個簡單的活動，更是一種享受，因為通過自己的努力，親手包出來的餃子無論是從外形還是味道上，都是滿意的。這種成就感讓我非常滿足，也讓我更加熱愛勞動。勞動不僅能夠給我?guī)砜鞓?，還能幫助我發(fā)掘潛力，不斷拓展自己的能力和視野。勞動不僅是一種樂趣，更是一種生活的態(tài)度。
總結(jié)起來，通過包餃子這個勞動過程，我體會到了勞動的意義和價值。勞動不僅是一種鍛煉身體、培養(yǎng)專注力和耐心、團隊合作的機會，更是一種體驗成就感的機會。勞動不僅僅是生活的必需品，更是生活的調(diào)味品，激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。因此，我將更加珍惜每一個勞動的機會，用勞動去發(fā)現(xiàn)更美好的世界，用勞動去創(chuàng)造自己的價值。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十七
過年包餃子是中國傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，它不僅代表了團圓與祝福，更是一種對新年的期盼和祈愿。作為一個中國人，無論身在何處，過年包餃子都是我最期待的日子之一。每年的這個時候，與家人圍坐在一起包餃子，我總能感受到滿滿的溫暖和幸福。通過這一過程，我也獲得了許多寶貴的心得與體會。
首先，包餃子給我?guī)淼氖羌胰说膱F聚。在這個特殊的日子里，家人們從各個城市趕回家，大人小孩忙碌地圍坐在餐桌前，熱鬧非凡。每個人都有分工，有的負責(zé)調(diào)餡，有的揉皮，有的包餃子。大家一起分享著快樂，互相交流，仿佛回到了童年。這種團聚的感覺讓我感到無比的幸福和滿足。
其次，包餃子的過程為我提供了鍛煉自己動手能力的機會。包餃子看似簡單，但實際上需要一定的技巧。首先是揉皮，需要往往揉搓上百次，才能使面團柔軟而有韌性。然后是包餡，需要我們掌握合適的餡量和包餃子的手法。最后是煮餃子的時間，要把握好火候，確保餃子煮熟又不煮爛。這整個過程需要耐心和細心，每個步驟都需要我們掌握得當(dāng)。透過包餃子這個過程，我不僅提高了自己的動手能力，也培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。
另外，包餃子的過程也為我打開了嘗試新口味的大門。傳統(tǒng)的餃子餡料有豬肉、韭菜等，但在現(xiàn)代，我們也可以嘗試其他的創(chuàng)意口味。比如，水餃餡可以改編為海鮮口味的，如鮮蝦、蟹肉等；或者是純素的餃子餡，如豆腐、香菇等，滿足不同人的需求。而在包餃子的過程中，也可以根據(jù)個人口味進行調(diào)整，例如可以增加辣椒醬、蒜末等作為佐料。通過嘗試不同的口味，不僅增加了包餃子的趣味性，也拓寬了我的口味經(jīng)驗。
最后，包餃子的過程也啟發(fā)了我對生活的一些思考。包餃子需要我們像面一樣柔韌，面對生活的困難和挑戰(zhàn)，我們需要有堅韌的品質(zhì)，才能包容和適應(yīng)。同時，包餃子也需要我們面對問題坐下來思考，勇于嘗試和創(chuàng)造，才能在餃子制作中找到創(chuàng)意和樂趣。包餃子不僅給我提供了一種享受的機會，更是教會了我用積極樂觀的心態(tài)去面對生活的方方面面。
過年包餃子，是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是中華文化的一部分。在這個過程中，我們不僅能夠感受家人的團聚，鍛煉自己的動手能力，嘗試新的口味，還能從中啟發(fā)對生活的思考。無論身在何處，在過年包餃子的時刻，我總是能感受到無比的溫馨和幸福，這是一種情感的傳承和延續(xù)，更是對新年的美好祝福。歲月的更替，傳統(tǒng)的習(xí)俗卻在一代代人的心中亙古不變，這份情感和心得，我會永遠銘記。
小學(xué)生過年包餃子活動體會篇十八
在中國的傳統(tǒng)文化中，年終將至之際，人們通常會舉家團圓，忙著做春聯(lián)、貼窗花和包餃子。包餃子是過年期間一項重要的活動，也是一種銜接著過去與未來的紐帶。在過去的幾年里，我有幸參與了家人包餃子的過程，并從中體會到了許多深刻的心得。下面，我將從選材、包餃子的技巧、家庭團結(jié)、傳承文化和分享快樂五個方面來談?wù)勥@個話題。
首先，選取優(yōu)質(zhì)食材是包餃子成功的關(guān)鍵。包餃子需要選用新鮮的蔬菜和肉類，以保證食物的口感和營養(yǎng)。在選擇食材時，我們通常會先去市場挑選，多個家庭會在一起探討、比較，最終選擇最適合包餃子的材料。通過這個過程，我們學(xué)會了如何選購、辨別新鮮的食材，培養(yǎng)了我們的觀察力和決策能力。
其次，在包餃子的技巧方面，我們不斷地進步。剛開始包餃子的時候，餃子的包法總是不太標(biāo)準(zhǔn)、不勻稱。但隨著時間的推移，我們的包餃子的手藝也越來越嫻熟，能夠包出大小一致、餡料適中、形狀美觀的餃子。這需要耐心和細致，包餃子的過程中需要我們專心致志地將餡料捏進餃子皮內(nèi)，并確保餡料和皮的比例適宜。通過持之以恒地練習(xí)，我漸漸掌握了包餃子的技巧，更加深刻地認識到不斷努力的重要性。
再次，包餃子成為家庭團結(jié)和親情的紐帶。在包餃子的過程中，家人圍繞在一起，一起動手，在歡快的氛圍中展開合作。父母教會了我如何包餃子，兄弟姐妹則是一起合作包餃子。大家互相幫助和照顧，共同完成這個任務(wù)。在這個過程中陶冶了我們的情感，增進了彼此之間的了解和互動，使家庭成為一個溫暖和諧的地方。
另外，包餃子也體現(xiàn)了傳承文化的價值。包餃子是中國傳統(tǒng)的文化活動，是一種古老而有趣的習(xí)俗。我們通過這個活動，可以感受到中華文化的博大精深，傳統(tǒng)的餃子制作技藝，也會代代相傳。此外，包餃子還可以了解到當(dāng)?shù)夭煌胤降母鞣N餃子做法和特點，豐富了我們的文化知識，擴大了我們對世界的認識和視野。
最后，包餃子活動的過程之中，充斥著歡聲笑語、熱鬧喜慶的氣氛。包好的餃子會一盆、一盆地端上桌面，成為節(jié)日里豐富飯桌，帶來無限的歡樂。大家一起享受美食，分享快樂，增進親情與友情。而且，餃子是相對簡單和容易做的，所以每個家庭的不同成員都能參與進來。這讓大家有機會一起親手做出美食，并以餃子的形式傳達著我們對新年的祝福和美好的期盼。
總之，過年包餃子是一項充滿樂趣和意義的活動。通過參與其中，我們可以學(xué)到很多不僅是關(guān)于餃子制作的技能，更是關(guān)于生活和人際關(guān)系的智慧。從選材到包餃子的技巧，從家庭團結(jié)到傳承文化，再到分享快樂，都體現(xiàn)了這一過程的價值和意義。在未來的過年里，我將繼續(xù)參與包餃子的活動，將這項甜蜜的傳統(tǒng)習(xí)俗代代相傳，讓更多的人體會到包餃子的樂趣和意義。