撰寫心得體會(huì)可以幫助我們深入思考和反思，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)知和思維能力。寫心得體會(huì)要注意客觀真實(shí)，不夸大事實(shí)，也不夸大自己的成就。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。
思政故事的心得體會(huì)篇一
奧運(yùn)會(huì)是體育界的盛事，其中蘊(yùn)含了許多精彩的故事。在思政課上，我們有幸聽到了一位奧運(yùn)冠軍講述自己的故事。通過聆聽這些奧運(yùn)故事，我受到了深深的啟發(fā)和感動(dòng)，從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理。
第二段：反思拼搏精神。
在某位奧運(yùn)冠軍的故事中，他向我們講述了自己追求奧運(yùn)夢(mèng)想的艱辛歷程。他告訴我們，只有有了夢(mèng)想，才有了人生的方向。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，需要付出大量的努力和堅(jiān)持不懈的精神。他的故事讓我深刻領(lǐng)悟到，拼搏精神是成功的關(guān)鍵，只有拼命努力，才能在自己的人生舞臺(tái)上獲得更加輝煌的成就。
第三段：思考團(tuán)隊(duì)合作。
另一位奧運(yùn)冠軍的故事讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了更深的思考。他說：“即便是個(gè)人項(xiàng)目，也需要團(tuán)隊(duì)的力量?！痹趭W運(yùn)會(huì)上，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自戰(zhàn)勝所有對(duì)手，只有團(tuán)隊(duì)的合作，才能使每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。這讓我明白，無論在哪個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作都是至關(guān)重要的。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加注重與他人的合作，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：思考挫折與堅(jiān)持。
在另一位奧運(yùn)冠軍的故事中，他向我們講述了他在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)過程中所遭遇的一系列挫折。在挫折面前，他幾度想放棄，但最終堅(jiān)持了下來，并最終獲得了成功。他的故事讓我明白，人生的路上充滿了挫折和困難，但我們只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。不管遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持走下去，只有堅(jiān)持不懈，才能向目標(biāo)靠近。
第五段：總結(jié)。
通過聽奧運(yùn)冠軍的故事，我在思政課上得到了許多啟發(fā)和感悟。拼搏精神、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折勇往直前，這三個(gè)關(guān)鍵詞將伴隨著我未來的成長(zhǎng)與發(fā)展。無論面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)守初心，用拼搏精神去追求自己的夢(mèng)想；我們都要懂得與他人合作，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)；我們都要勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈，直至成功。這些奧運(yùn)故事中的智慧將指引著我的人生道路，助我在未來的歲月中更好地成長(zhǎng)。
思政故事的心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一堂特殊而有意義的思政課——奧運(yùn)故事思政課。這堂課以奧運(yùn)故事為素材，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神為目標(biāo)，使我從中受益匪淺。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，奧運(yùn)故事思政課為我們展示了特殊的國家榮譽(yù)和驕傲。課堂上，老師以富有感染力的聲音講述了我國體操隊(duì)選手李寧在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得六面金牌時(shí)的情景。我被李寧用堅(jiān)定的信念和傾注全部努力所實(shí)現(xiàn)的壯舉所打動(dòng)，也深深感受到作為中國人的自豪和驕傲。這樣的故事告訴我，只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠成為國家的驕傲。
其次，奧運(yùn)故事思政課讓我了解了奧運(yùn)會(huì)的歷史意義和精神內(nèi)涵。在課堂上，老師講述了奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展歷程，以及其背后蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)、友誼和公平的精神。這讓我明白，奧運(yùn)會(huì)不僅是比賽，更是一個(gè)國際交流、文化傳播的平臺(tái)，代表了全人類追求和平、友誼的共同心愿。奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性火炬?zhèn)鬟f，也向世界傳遞著團(tuán)結(jié)、友誼和希望。通過這堂課，我對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的理念和普世價(jià)值有了更深入的了解。
第三，奧運(yùn)故事思政課激發(fā)了我追求卓越的決心。我們看到了中國女排在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌的壯舉，以及劉翔在2008年雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。這些故事告訴我，只要我們擁有堅(jiān)定的信念、毫不懈怠的努力和永不言敗的精神，就能在自己的領(lǐng)域取得成功。這堂課讓我深深認(rèn)識(shí)到，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須不斷提升自己、超越自己。
第四，奧運(yùn)故事思政課培養(yǎng)了我對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同感。當(dāng)我聽到中國男子足球隊(duì)在1959年在亞洲杯上奪冠時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)中國足球的希望和期待。這個(gè)故事讓我明白，個(gè)人的成就和榮譽(yù)都離不開集體的支持和奮斗。只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的夢(mèng)想。這讓我更加深刻地體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量不可小視，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能創(chuàng)造奇跡。
最后，奧運(yùn)故事思政課激發(fā)了我愛國情懷。當(dāng)我聽到中國女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)祖國的自豪和熱愛。無論是李寧、姚明、劉翔，還是中國女排和中國男子足球隊(duì)，他們都是祖國的驕傲，為我們樹立了榜樣。這個(gè)課堂讓我明白，只有真正熱愛自己的國家，才能更加珍惜和努力為之付出。作為一名中國人，我將以他們?yōu)榘駱樱瑸樽鎳姆睒s、富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，奧運(yùn)故事思政課是一堂意義非凡的課程，通過奧運(yùn)故事的講述，讓我認(rèn)識(shí)到國家的榮譽(yù)和驕傲，了解了奧運(yùn)會(huì)的歷史意義和精神內(nèi)涵，并激發(fā)了我追求卓越、認(rèn)同集體榮譽(yù)和熱愛祖國的決心。這堂課讓我們從中汲取力量和動(dòng)力，努力成為自己的英雄，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇三
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達(dá)了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運(yùn)動(dòng)的吸引力，更深刻地認(rèn)識(shí)到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動(dòng)。我們拜訪了冬奧會(huì)參賽選手的親屬，聽取他們對(duì)選手的評(píng)價(jià)和期望。在談到選手的付出和努力時(shí)，他們都流露出深深的自豪和感動(dòng)。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時(shí)，我對(duì)他們的毅力和頑強(qiáng)精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想。這讓我深思，人生就像一場(chǎng)馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進(jìn)步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)，永不放棄，堅(jiān)持到底。
第三段：
與此同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會(huì)是個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績(jī)。冬奧運(yùn)動(dòng)凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽(yù)感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會(huì)與他人合作，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，選手們必須在各方面都達(dá)到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅(jiān)韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識(shí)到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺(tái)上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動(dòng)。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢(mèng)想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，在未來的道路上，只要堅(jiān)持目標(biāo)，不怕困難，就一定能夠達(dá)到自己想要的成就。
思政故事的心得體會(huì)篇四
近年來，思政課成為了高校教育的重要組成部分，其內(nèi)容涵蓋了海量的政治、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí)。作為一名普通的大學(xué)生，思政課是我在校園里感受到的最為深刻和具有影響力的課程。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，講師們會(huì)不斷地講述許多精彩的故事，這也讓我對(duì)學(xué)思政課講故事有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一下我在學(xué)思政課講故事的心得體會(huì)。
第二段：傾聽教師的故事。
我認(rèn)為，講師根據(jù)不同的內(nèi)容，會(huì)講述不同的故事，這些故事在讓我們了解重要事件的同時(shí)，能夠更深刻地體會(huì)和理解其背后的含義。例如，一位政治老師在講述中國共產(chǎn)黨的歷史時(shí)，會(huì)講述中國共產(chǎn)黨的成立，紅軍長(zhǎng)征等等歷史事件，讓我們了解到革命的艱辛，明白共產(chǎn)黨的初心和使命，激勵(lì)我們?yōu)閲业陌l(fā)展而不懈努力。
第三段：故事啟示人生。
講師的故事并不僅僅只是傳達(dá)課程上的知識(shí)，他們同時(shí)會(huì)把生活、人性中的故事融入到思政課中，讓我們明白人性、生命的真諦，懂得關(guān)注與尊重他人，了解各種思想的特點(diǎn)，領(lǐng)悟并踐行著做人的價(jià)值。例如，講述小兔子學(xué)畫畫的故事，讓我們明白為了達(dá)成目標(biāo)即使自己會(huì)輸很多次也要堅(jiān)定信心。當(dāng)然也有講述拘留所大爺?shù)墓适拢屛覀兠靼仔⒂H賢孝等等，即使沒有親自的經(jīng)歷，但是在故事中卻能夠感受到人生的真諦。
第四段：故事傳承時(shí)代。
在學(xué)思政課講故事的過程中，我們將講師傳達(dá)的精神和意義“接力”后傳承到更廣大的社會(huì)中去。正如我們學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，感悟到他們英勇無畏、純潔無私、舍生忘死的精神，我們也要通過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐延續(xù)著這種思想傳統(tǒng)，把這種對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛之情傳遞下去。
第五段：總結(jié)。
總之，在思政課中，故事是一種有效的方式，能夠幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，也可以讓我們探究更廣泛的知識(shí)，深入掌握相關(guān)的信息。當(dāng)然，故事的精髓不僅在于交流中的啟發(fā)，也需要我們?cè)谌粘Ｉ钪猩羁填I(lǐng)悟，并通過行動(dòng)將其融入到生活中去。最重要的是，學(xué)思政課講故事能夠讓我們肩上的責(zé)任感和使命感更加沉重。讓我們牢記誠信、友愛、勤勞、寬容的學(xué)校校風(fēng)，成為真正擁有理性思維、政治覺悟、人文關(guān)懷和批判精神的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
思政故事的心得體會(huì)篇五
親愛的同學(xué)們、老師：
大家好!
我叫，15歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫上句號(hào)了，真有點(diǎn)依依不舍。不過，人總是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會(huì)有取舍，所以都應(yīng)該向前看。
我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問題，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見衷情，在班上總能保住最大的優(yōu)勢(shì)，物理、化學(xué)也不賴哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子，與我形影不離。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語文，總感覺自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!
由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當(dāng)然無規(guī)矩不成方圓。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過，被罰過是當(dāng)然的啦，當(dāng)時(shí)晚上站到十一、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓，這些，現(xiàn)在想起來，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。
工作方面，自己覺得還比較負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知，而班級(jí)工作也或多或少參與，寢室方面，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò)，但是在初三，可能放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作方面沒有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。
青春的道路上，我歡笑著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
思政故事的心得體會(huì)篇六
“我們這一代人，心中都想要到韶山來看一看?！鄙厣矫珴蓶|廣場(chǎng)入口處，來自浙江寧波的69歲老人房祥元說。
懷著崇敬之情來韶山的，還有很多年輕人。多次來過韶山的張江平，這次帶著7歲孩子過來，“想讓他實(shí)地感受毛主席的精神品格?！?BR> 湖南湘潭韶山，這個(gè)走出偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，144位革命烈士，1598名為民族獨(dú)立、人民解放而獻(xiàn)身的仁人志士的地方，至今仍吸引、感動(dòng)、激勵(lì)著許多人。
在紅色精神引領(lǐng)下，韶山乘著改革開放的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了從偏僻落后的小山村，到富裕繁榮新城市的滄桑巨變。20xx年，全市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入37314元、農(nóng)村居民人均可支配收入23910元，分別是1978年的81.8倍和298.8倍;當(dāng)年實(shí)現(xiàn)人均gdp8.6萬元，旅游總收入60.28億元，分別是1991年建市之初的66倍、310.5倍。
傳承紅色基因，筑牢精神根基。
“宣講紅色精神，是我此生的追求?！?3歲的韶山村黨委第一書記毛雨時(shí)豪情滿懷。他連續(xù)參加了五屆黨的全國代表大會(huì)。
老書記健談，諳熟黨的歷史。出席完黨的十九大，他馬不停蹄地宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，累計(jì)已80余場(chǎng)。
自覺弘揚(yáng)紅色精神、甘于奉獻(xiàn)的黨員，在韶山比比皆是。毛澤東廣場(chǎng)入口處，設(shè)有志愿服務(wù)臺(tái)，全村黨員人人是志愿者。村第一支部書記毛波說：“為培養(yǎng)孩子們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在國慶節(jié)、‘七一’，黨員們還會(huì)帶上孩子一同參與?！?BR> 重溫入黨誓詞、參觀紀(jì)念場(chǎng)館、聆聽特色黨課……“韶山的每一個(gè)紅色景點(diǎn)都是常學(xué)常新的生動(dòng)課堂?！鄙厣绞形h校原常務(wù)副校長(zhǎng)王君堯說，韶山創(chuàng)新開展紅色文化教育培訓(xùn)，專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)緊密結(jié)合，20xx年直接參加培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)8萬人次。
用好紅色資源，走向共同富裕。
“韶山?jīng)_來沖連沖，十戶人家九戶窮……”民謠道盡韶山村曾經(jīng)的落后與貧窮。如今，青山依舊佇立，山腳下卻矗立起座座漂亮的小樓。
韶山村的巨變，與紅色資源的開發(fā)息息相關(guān)。
1982年前，韶山村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)源枯竭。村里每年1.2萬多元的開支，只能由村民分?jǐn)??！敖涣艘荒辏迕裼性箽?，干部也坐不住了?！泵陼r(shí)回憶。
隨著連通韶山內(nèi)外的交通線路陸續(xù)建成，人們紛紛到毛主席家鄉(xiāng)瞻仰，游客越來越多。村集體抓住機(jī)遇，在1983年辦起了故園飯店。3年后，滴水洞對(duì)外開放，韶山旅游業(yè)正式起步。而今，包括旅游開發(fā)在內(nèi)的村集體經(jīng)濟(jì)每年為韶山村帶來800多萬元凈收入。村民年年分紅，老人樂享福利，孩子上大學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，農(nóng)村醫(yī)保由村集體承擔(dān)。
先富起來的韶山人沒有忘記社會(huì)責(zé)任。“安排經(jīng)濟(jì)條件較差的村民就業(yè)，是我們興辦實(shí)業(yè)的初衷?！泵沂称酚邢薰径麻L(zhǎng)毛桃芝說，公司現(xiàn)有100多名員工，大都是當(dāng)?shù)叵聧徆と撕图彝D女。
“虧了算我的，賺了大家分?！便y田村支部書記徐耀軍從事加工業(yè)致富后，看到村里尚不富裕，回村墊資帶村民辦起扶貧產(chǎn)業(yè)基地。
“發(fā)展不為民，一切等于零。”韶山市委副書記、市長(zhǎng)唐杰表示，在韶山，招商引資、興辦實(shí)體、開發(fā)項(xiàng)目，市委和市政府首先考慮老百姓能不能獲益。如今，以韶河、銀田示范園為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以“中國出了個(gè)毛澤東”大型實(shí)景演出為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以韶山豐圓工貿(mào)為代表的制造業(yè)，給韶山帶來蓬勃生機(jī)。20xx年，全市完成gdp86.18億元，年產(chǎn)值過億元的企業(yè)達(dá)30家。4620名建檔立卡貧困人口在20xx年已全部脫貧。
接力攻堅(jiān)克難，村容煥然一新。
左邊“百花園”五彩繽紛，右邊“藝術(shù)稻”禾稈青青，遠(yuǎn)處600多棟白墻青瓦的民房，盡顯婉約秀美。銀田村生態(tài)農(nóng)業(yè)園如詩如畫的美景，令人陶醉。
過去的銀田村交通閉塞，產(chǎn)業(yè)不興。“要想富，先修路。等是等不來的，我們得自己動(dòng)手?！便y田村村委會(huì)主任顏昌為回憶。道路規(guī)劃范圍內(nèi)，村民們不談補(bǔ)償，主動(dòng)騰地、砍樹、拆屋。在接下來的路基建設(shè)中，他們自組施工隊(duì)，你一鍬我一鋤，肩挑背扛修好了路基。短短幾年，銀田村建成了12.2公里的柏油路和9.7公里的水泥路，暢通了與外界的聯(lián)系。
隨著道路建成通車，村外企業(yè)紛至沓來。目前，全村20xx多畝土地流轉(zhuǎn)入股，就連山尖上的小塊坡地，也被苗木公司租去種上了樹。昔日的經(jīng)濟(jì)薄弱村變成了小康村，還被評(píng)為湖南省美麗鄉(xiāng)村示范村、全國環(huán)境整治示范村。1044戶村民，一半開上了小汽車。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的紅色傳統(tǒng)，讓村容發(fā)生巨變的，還有“全國百佳美麗鄉(xiāng)村”黃田村。幾年前的黃田村，垃圾隨意傾倒，環(huán)境狀況堪憂。村里有一處傾倒了數(shù)十年的垃圾場(chǎng)，沿著10多米的高坡分布，坡下是一處100多畝的寬闊水面，機(jī)械夠不著，人也沒法去。為整治垃圾場(chǎng)，村里抽調(diào)幾名青壯勞力，組織攻堅(jiān)隊(duì)，他們將麻繩一頭綁在樹上，一頭綁在腰里，斜跨在坡上，將垃圾一鋤一鋤往下?lián)?。水面上扎起木排，將摳下的垃圾接住，再一船一船地運(yùn)走。
如今，整治一新的黃田村，農(nóng)作物秸稈、禽畜糞便資源化利用率超過80%，綠化、亮化面積達(dá)90%以上，垃圾分類、村容整潔、宜居宜業(yè)，成了遠(yuǎn)近聞名的美麗屋場(chǎng)，每年吸引數(shù)萬游客前來觀光。
銀田、黃田的變化，是韶山的一個(gè)縮影。目前韶山33個(gè)行政村普及垃圾分類點(diǎn)、分類房，50%的村垃圾不出村，被評(píng)為全國綠化模范市、全國農(nóng)村污水處理示范市。
思政故事的心得體會(huì)篇七
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識(shí)和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會(huì)。
每次思政課開始，教師總會(huì)以一個(gè)生動(dòng)有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個(gè)小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個(gè)故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個(gè)人平等的權(quán)利和保護(hù)，讓社會(huì)變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達(dá)法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個(gè)關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個(gè)小商販因?yàn)閮鹤由。蜥t(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因?yàn)闆]錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個(gè)故事讓我深感身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的行為具有重要的影響，只有建立起一個(gè)誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會(huì)就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進(jìn)行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時(shí)，這也激發(fā)了我們對(duì)法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會(huì)公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處的某個(gè)角落。有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的悲劇感到心疼，有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗(yàn)，使我對(duì)法治有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會(huì)文明的象征。
第五段：法治意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)踐。
對(duì)于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識(shí)是我們作為未來社會(huì)中堅(jiān)力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識(shí)，做一個(gè)守法公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識(shí)，做一個(gè)守法的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇八
現(xiàn)在，全國病患人數(shù)正在瘋狂的增長(zhǎng)，我們唯一能做的就是保護(hù)好自己，不給正在幫助我們戰(zhàn)勝病魔的白衣天使們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。近期，我們盡量不要出門，出門一定要戴口罩，家中要保持通風(fēng)，多吃水果多喝水，提升免疫力，打噴嚏和咳嗽時(shí)捂住口鼻，勤洗手等將病菌消除。
最近，我在網(wǎng)上看到這樣一句話，我也想把這句話送給和我一樣著急外出游玩的小朋友：只要你安心待在家里，就是對(duì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的最大貢獻(xiàn)。
這個(gè)寒假，我雖然沒有與家人一起出去旅游，但是我依然過得很充實(shí)。這些天，爸爸和姐姐幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，我堅(jiān)持每天彈鋼琴、練舞蹈、寫寒假作業(yè)、練字、學(xué)習(xí)英語等。每晚空閑時(shí)間，我和媽媽、姐姐一起觀看有意義的電視節(jié)目，如《經(jīng)典詠流傳》和《中國詩詞大會(huì)》，我們還會(huì)一起搶答電視里的詩詞題，這不僅增強(qiáng)了我對(duì)古詩詞知識(shí)的理解，還增加了我的詩詞儲(chǔ)備量，對(duì)我背古詩詞幫助很大，這些天在家我過得非常有意義，一點(diǎn)也不無聊。
希望這場(chǎng)疫情可以盡快得到控制，也祝我們的祖國越來越好。武漢加油!中國加油!
思政故事的心得體會(huì)篇九
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向你們道個(gè)謝！謝謝你們！犧牲了寶貴的時(shí)間和精力，日夜不停的奮斗在抗疫前線，從鬼門關(guān)拉回來一個(gè)又一個(gè)肺炎患者，謝謝你們！
突如其來的一場(chǎng)肺炎，以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了全國。一時(shí)間，舉國上下人心惶惶，幾乎每個(gè)人都在“明哲保身”。他們有些人高價(jià)販賣醫(yī)護(hù)用品，趁機(jī)發(fā)財(cái)；他們爭(zhēng)先恐后的逃離武漢，不管疫情會(huì)不會(huì)擴(kuò)散，不管這么做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致更多的人感染病毒。無一例外，他們?cè)谔?，他們?cè)诤ε?，人之常情。也正是這種時(shí)候，金子才會(huì)更加耀眼！是你們！身著白衣，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖鋒在一線，抗戰(zhàn)在一線！
起了抗疫的信心與希望。你們是真正的英雄，也是時(shí)代最可敬的人！有人說，疫情是一堂課，一堂公開課，一節(jié)愛國課，一堂科普課，一堂團(tuán)結(jié)課，老師就是抗疫戰(zhàn)士，甚至用生命去上這么一堂課！你們的崗位永不調(diào)換，你們的足跡卻遍布四方；你們的雙鬢有一天會(huì)斑白，你們的青春卻永遠(yuǎn)不衰！我們會(huì)記住你們逆風(fēng)的白衣戰(zhàn)袍，記住你們逆行的背影，記住你們堅(jiān)守崗位的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“其實(shí)，我不過是一個(gè)看病的大夫?！泵鎸?duì)媒體“國士無雙”“俠之大者”這樣鋪天蓋地的贊美，你們選擇了淡泊名利，選擇了燃燒自己，照亮別人。
衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還！愿風(fēng)雨過后，一切安好，我們會(huì)在春日的艷陽下，靜候英雄凱旋！
思政故事的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價(jià)值觀進(jìn)行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和追求卓越的堅(jiān)持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是追求卓越的典范。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場(chǎng)上，還是在賽場(chǎng)上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭(zhēng)做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：團(tuán)結(jié)合作（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔?，?jīng)常需要與隊(duì)友共同合作，互相配合。他們懂得團(tuán)結(jié)的力量，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對(duì)手。而此種團(tuán)結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績(jī)。
第四段：追求公平競(jìng)爭(zhēng)（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔?，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競(jìng)爭(zhēng)。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，不進(jìn)行任何違規(guī)操作。正是因?yàn)樗麄儗?duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的堅(jiān)持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實(shí)和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平?jìng)爭(zhēng)的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢(mèng)想（300字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個(gè)共同的夢(mèng)想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢(mèng)想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢(mèng)想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對(duì)多大的困難，我們都要勇敢地去面對(duì)，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團(tuán)結(jié)合作、追求公平競(jìng)爭(zhēng)，以及力量與夢(mèng)想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｔ谝院蟮纳钪?，我?huì)時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個(gè)積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會(huì)篇十一
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院積極有效組織班級(jí)輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對(duì)于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對(duì)思政課理論知識(shí)的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對(duì)疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年學(xué)生要把國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識(shí)到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會(huì)篇十二
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們?cè)谧非笮腋r(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對(duì)社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評(píng)和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對(duì)待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會(huì)要求我們做ppt來展示自己對(duì)于一些重要的社會(huì)、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時(shí)也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對(duì)待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識(shí)宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個(gè)非常好的方式來拓展思路和宣傳知識(shí)。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對(duì)思政知識(shí)有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還增加了我們對(duì)于重大問題的認(rèn)知和思考能力。同時(shí)，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)和國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以提高大家的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）。
做ppt的一個(gè)重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個(gè)開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對(duì)大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時(shí)，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時(shí)候我會(huì)陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時(shí)候我也會(huì)在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會(huì)多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識(shí)，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會(huì)篇十四
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡(jiǎn)單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
思政故事的心得體會(huì)篇十六
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會(huì)篇十七
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十八
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對(duì)主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長(zhǎng)，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。
對(duì)于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對(duì)思政課深刻的理解和對(duì)生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對(duì)生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對(duì)跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對(duì)社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對(duì)國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。
思政故事的心得體會(huì)篇一
奧運(yùn)會(huì)是體育界的盛事，其中蘊(yùn)含了許多精彩的故事。在思政課上，我們有幸聽到了一位奧運(yùn)冠軍講述自己的故事。通過聆聽這些奧運(yùn)故事，我受到了深深的啟發(fā)和感動(dòng)，從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理。
第二段：反思拼搏精神。
在某位奧運(yùn)冠軍的故事中，他向我們講述了自己追求奧運(yùn)夢(mèng)想的艱辛歷程。他告訴我們，只有有了夢(mèng)想，才有了人生的方向。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易，需要付出大量的努力和堅(jiān)持不懈的精神。他的故事讓我深刻領(lǐng)悟到，拼搏精神是成功的關(guān)鍵，只有拼命努力，才能在自己的人生舞臺(tái)上獲得更加輝煌的成就。
第三段：思考團(tuán)隊(duì)合作。
另一位奧運(yùn)冠軍的故事讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了更深的思考。他說：“即便是個(gè)人項(xiàng)目，也需要團(tuán)隊(duì)的力量?！痹趭W運(yùn)會(huì)上，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自戰(zhàn)勝所有對(duì)手，只有團(tuán)隊(duì)的合作，才能使每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。這讓我明白，無論在哪個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作都是至關(guān)重要的。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加注重與他人的合作，并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：思考挫折與堅(jiān)持。
在另一位奧運(yùn)冠軍的故事中，他向我們講述了他在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)過程中所遭遇的一系列挫折。在挫折面前，他幾度想放棄，但最終堅(jiān)持了下來，并最終獲得了成功。他的故事讓我明白，人生的路上充滿了挫折和困難，但我們只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。不管遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持走下去，只有堅(jiān)持不懈，才能向目標(biāo)靠近。
第五段：總結(jié)。
通過聽奧運(yùn)冠軍的故事，我在思政課上得到了許多啟發(fā)和感悟。拼搏精神、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折勇往直前，這三個(gè)關(guān)鍵詞將伴隨著我未來的成長(zhǎng)與發(fā)展。無論面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)守初心，用拼搏精神去追求自己的夢(mèng)想；我們都要懂得與他人合作，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)現(xiàn)更加偉大的目標(biāo)；我們都要勇敢面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈，直至成功。這些奧運(yùn)故事中的智慧將指引著我的人生道路，助我在未來的歲月中更好地成長(zhǎng)。
思政故事的心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一堂特殊而有意義的思政課——奧運(yùn)故事思政課。這堂課以奧運(yùn)故事為素材，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神為目標(biāo)，使我從中受益匪淺。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，奧運(yùn)故事思政課為我們展示了特殊的國家榮譽(yù)和驕傲。課堂上，老師以富有感染力的聲音講述了我國體操隊(duì)選手李寧在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得六面金牌時(shí)的情景。我被李寧用堅(jiān)定的信念和傾注全部努力所實(shí)現(xiàn)的壯舉所打動(dòng)，也深深感受到作為中國人的自豪和驕傲。這樣的故事告訴我，只要我們有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能夠成為國家的驕傲。
其次，奧運(yùn)故事思政課讓我了解了奧運(yùn)會(huì)的歷史意義和精神內(nèi)涵。在課堂上，老師講述了奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展歷程，以及其背后蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)、友誼和公平的精神。這讓我明白，奧運(yùn)會(huì)不僅是比賽，更是一個(gè)國際交流、文化傳播的平臺(tái)，代表了全人類追求和平、友誼的共同心愿。奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志性火炬?zhèn)鬟f，也向世界傳遞著團(tuán)結(jié)、友誼和希望。通過這堂課，我對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的理念和普世價(jià)值有了更深入的了解。
第三，奧運(yùn)故事思政課激發(fā)了我追求卓越的決心。我們看到了中國女排在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌的壯舉，以及劉翔在2008年雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。這些故事告訴我，只要我們擁有堅(jiān)定的信念、毫不懈怠的努力和永不言敗的精神，就能在自己的領(lǐng)域取得成功。這堂課讓我深深認(rèn)識(shí)到，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須不斷提升自己、超越自己。
第四，奧運(yùn)故事思政課培養(yǎng)了我對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)同感。當(dāng)我聽到中國男子足球隊(duì)在1959年在亞洲杯上奪冠時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)中國足球的希望和期待。這個(gè)故事讓我明白，個(gè)人的成就和榮譽(yù)都離不開集體的支持和奮斗。只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的夢(mèng)想。這讓我更加深刻地體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量不可小視，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能創(chuàng)造奇跡。
最后，奧運(yùn)故事思政課激發(fā)了我愛國情懷。當(dāng)我聽到中國女排在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上奪冠時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)祖國的自豪和熱愛。無論是李寧、姚明、劉翔，還是中國女排和中國男子足球隊(duì)，他們都是祖國的驕傲，為我們樹立了榜樣。這個(gè)課堂讓我明白，只有真正熱愛自己的國家，才能更加珍惜和努力為之付出。作為一名中國人，我將以他們?yōu)榘駱樱瑸樽鎳姆睒s、富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，奧運(yùn)故事思政課是一堂意義非凡的課程，通過奧運(yùn)故事的講述，讓我認(rèn)識(shí)到國家的榮譽(yù)和驕傲，了解了奧運(yùn)會(huì)的歷史意義和精神內(nèi)涵，并激發(fā)了我追求卓越、認(rèn)同集體榮譽(yù)和熱愛祖國的決心。這堂課讓我們從中汲取力量和動(dòng)力，努力成為自己的英雄，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇三
開篇：
近日，我有幸參加了一堂特殊的思政課——讀冬奧故事。通過講述冬奧故事，老師向我們傳達(dá)了許多思想和精神的力量。這堂課不僅讓我感受到了冬奧運(yùn)動(dòng)的吸引力，更深刻地認(rèn)識(shí)到了人們奮斗、拼搏的精神內(nèi)涵。
第一段：
我被本次課程中的故事所深深打動(dòng)。我們拜訪了冬奧會(huì)參賽選手的親屬，聽取他們對(duì)選手的評(píng)價(jià)和期望。在談到選手的付出和努力時(shí)，他們都流露出深深的自豪和感動(dòng)。這讓我想起我的父母，我也深知他們?yōu)槲宜冻龅男燎谂?。因此，我決定要更加珍惜自己的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的辛辛苦苦。
第二段：
在聽取選手的故事時(shí)，我對(duì)他們的毅力和頑強(qiáng)精神感到敬佩。許多選手在訓(xùn)練過程中經(jīng)歷了傷病、挫折和痛苦，但他們從未放棄，堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想。這讓我深思，人生就像一場(chǎng)馬拉松，跌倒了就要重新爬起來。只有不斷奮斗，才能取得進(jìn)步和成功。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我也要擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)，永不放棄，堅(jiān)持到底。
第三段：
與此同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。冬奧會(huì)是個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，選手需要與教練員、醫(yī)生和志愿者等合作才能取得好成績(jī)。冬奧運(yùn)動(dòng)凝聚了人民群眾的力量，無數(shù)人為此付出了辛勤努力。這讓我想起了集體榮譽(yù)感，也讓我明白，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要學(xué)會(huì)與他人合作，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：
冬奧故事還讓我看到了追求卓越的艱辛。在高水平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，選手們必須在各方面都達(dá)到極高的要求才能脫穎而出。他們不僅要有出色的技術(shù)和身體素質(zhì)，還要具備堅(jiān)韌的意志力和良好的心理素質(zhì)。這讓我意識(shí)到，追求卓越需要付出巨大的努力和犧牲。只有通過不斷努力和超越自我的追求，才能在人生的舞臺(tái)上取得突破。
總結(jié)段：
通過這堂冬奧故事思政課，我被選手們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神所深深感動(dòng)。他們的故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情和斗志，讓我更加明白了追求夢(mèng)想的艱難和困難。我將銘記這些故事，將其作為人生成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，在未來的道路上，只要堅(jiān)持目標(biāo)，不怕困難，就一定能夠達(dá)到自己想要的成就。
思政故事的心得體會(huì)篇四
近年來，思政課成為了高校教育的重要組成部分，其內(nèi)容涵蓋了海量的政治、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí)。作為一名普通的大學(xué)生，思政課是我在校園里感受到的最為深刻和具有影響力的課程。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，講師們會(huì)不斷地講述許多精彩的故事，這也讓我對(duì)學(xué)思政課講故事有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一下我在學(xué)思政課講故事的心得體會(huì)。
第二段：傾聽教師的故事。
我認(rèn)為，講師根據(jù)不同的內(nèi)容，會(huì)講述不同的故事，這些故事在讓我們了解重要事件的同時(shí)，能夠更深刻地體會(huì)和理解其背后的含義。例如，一位政治老師在講述中國共產(chǎn)黨的歷史時(shí)，會(huì)講述中國共產(chǎn)黨的成立，紅軍長(zhǎng)征等等歷史事件，讓我們了解到革命的艱辛，明白共產(chǎn)黨的初心和使命，激勵(lì)我們?yōu)閲业陌l(fā)展而不懈努力。
第三段：故事啟示人生。
講師的故事并不僅僅只是傳達(dá)課程上的知識(shí)，他們同時(shí)會(huì)把生活、人性中的故事融入到思政課中，讓我們明白人性、生命的真諦，懂得關(guān)注與尊重他人，了解各種思想的特點(diǎn)，領(lǐng)悟并踐行著做人的價(jià)值。例如，講述小兔子學(xué)畫畫的故事，讓我們明白為了達(dá)成目標(biāo)即使自己會(huì)輸很多次也要堅(jiān)定信心。當(dāng)然也有講述拘留所大爺?shù)墓适拢屛覀兠靼仔⒂H賢孝等等，即使沒有親自的經(jīng)歷，但是在故事中卻能夠感受到人生的真諦。
第四段：故事傳承時(shí)代。
在學(xué)思政課講故事的過程中，我們將講師傳達(dá)的精神和意義“接力”后傳承到更廣大的社會(huì)中去。正如我們學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，感悟到他們英勇無畏、純潔無私、舍生忘死的精神，我們也要通過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐延續(xù)著這種思想傳統(tǒng)，把這種對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛之情傳遞下去。
第五段：總結(jié)。
總之，在思政課中，故事是一種有效的方式，能夠幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，也可以讓我們探究更廣泛的知識(shí)，深入掌握相關(guān)的信息。當(dāng)然，故事的精髓不僅在于交流中的啟發(fā)，也需要我們?cè)谌粘Ｉ钪猩羁填I(lǐng)悟，并通過行動(dòng)將其融入到生活中去。最重要的是，學(xué)思政課講故事能夠讓我們肩上的責(zé)任感和使命感更加沉重。讓我們牢記誠信、友愛、勤勞、寬容的學(xué)校校風(fēng)，成為真正擁有理性思維、政治覺悟、人文關(guān)懷和批判精神的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
思政故事的心得體會(huì)篇五
親愛的同學(xué)們、老師：
大家好!
我叫，15歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫上句號(hào)了，真有點(diǎn)依依不舍。不過，人總是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會(huì)有取舍，所以都應(yīng)該向前看。
我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問題，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見衷情，在班上總能保住最大的優(yōu)勢(shì)，物理、化學(xué)也不賴哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子，與我形影不離。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語文，總感覺自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!
由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當(dāng)然無規(guī)矩不成方圓。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過，被罰過是當(dāng)然的啦，當(dāng)時(shí)晚上站到十一、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓，這些，現(xiàn)在想起來，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。
工作方面，自己覺得還比較負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知，而班級(jí)工作也或多或少參與，寢室方面，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò)，但是在初三，可能放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作方面沒有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。
青春的道路上，我歡笑著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
思政故事的心得體會(huì)篇六
“我們這一代人，心中都想要到韶山來看一看?！鄙厣矫珴蓶|廣場(chǎng)入口處，來自浙江寧波的69歲老人房祥元說。
懷著崇敬之情來韶山的，還有很多年輕人。多次來過韶山的張江平，這次帶著7歲孩子過來，“想讓他實(shí)地感受毛主席的精神品格?！?BR> 湖南湘潭韶山，這個(gè)走出偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，144位革命烈士，1598名為民族獨(dú)立、人民解放而獻(xiàn)身的仁人志士的地方，至今仍吸引、感動(dòng)、激勵(lì)著許多人。
在紅色精神引領(lǐng)下，韶山乘著改革開放的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了從偏僻落后的小山村，到富裕繁榮新城市的滄桑巨變。20xx年，全市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入37314元、農(nóng)村居民人均可支配收入23910元，分別是1978年的81.8倍和298.8倍;當(dāng)年實(shí)現(xiàn)人均gdp8.6萬元，旅游總收入60.28億元，分別是1991年建市之初的66倍、310.5倍。
傳承紅色基因，筑牢精神根基。
“宣講紅色精神，是我此生的追求?！?3歲的韶山村黨委第一書記毛雨時(shí)豪情滿懷。他連續(xù)參加了五屆黨的全國代表大會(huì)。
老書記健談，諳熟黨的歷史。出席完黨的十九大，他馬不停蹄地宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，累計(jì)已80余場(chǎng)。
自覺弘揚(yáng)紅色精神、甘于奉獻(xiàn)的黨員，在韶山比比皆是。毛澤東廣場(chǎng)入口處，設(shè)有志愿服務(wù)臺(tái)，全村黨員人人是志愿者。村第一支部書記毛波說：“為培養(yǎng)孩子們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在國慶節(jié)、‘七一’，黨員們還會(huì)帶上孩子一同參與?！?BR> 重溫入黨誓詞、參觀紀(jì)念場(chǎng)館、聆聽特色黨課……“韶山的每一個(gè)紅色景點(diǎn)都是常學(xué)常新的生動(dòng)課堂?！鄙厣绞形h校原常務(wù)副校長(zhǎng)王君堯說，韶山創(chuàng)新開展紅色文化教育培訓(xùn)，專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)緊密結(jié)合，20xx年直接參加培訓(xùn)人數(shù)就達(dá)8萬人次。
用好紅色資源，走向共同富裕。
“韶山?jīng)_來沖連沖，十戶人家九戶窮……”民謠道盡韶山村曾經(jīng)的落后與貧窮。如今，青山依舊佇立，山腳下卻矗立起座座漂亮的小樓。
韶山村的巨變，與紅色資源的開發(fā)息息相關(guān)。
1982年前，韶山村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)源枯竭。村里每年1.2萬多元的開支，只能由村民分?jǐn)??！敖涣艘荒辏迕裼性箽?，干部也坐不住了?！泵陼r(shí)回憶。
隨著連通韶山內(nèi)外的交通線路陸續(xù)建成，人們紛紛到毛主席家鄉(xiāng)瞻仰，游客越來越多。村集體抓住機(jī)遇，在1983年辦起了故園飯店。3年后，滴水洞對(duì)外開放，韶山旅游業(yè)正式起步。而今，包括旅游開發(fā)在內(nèi)的村集體經(jīng)濟(jì)每年為韶山村帶來800多萬元凈收入。村民年年分紅，老人樂享福利，孩子上大學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，農(nóng)村醫(yī)保由村集體承擔(dān)。
先富起來的韶山人沒有忘記社會(huì)責(zé)任。“安排經(jīng)濟(jì)條件較差的村民就業(yè)，是我們興辦實(shí)業(yè)的初衷?！泵沂称酚邢薰径麻L(zhǎng)毛桃芝說，公司現(xiàn)有100多名員工，大都是當(dāng)?shù)叵聧徆と撕图彝D女。
“虧了算我的，賺了大家分?！便y田村支部書記徐耀軍從事加工業(yè)致富后，看到村里尚不富裕，回村墊資帶村民辦起扶貧產(chǎn)業(yè)基地。
“發(fā)展不為民，一切等于零。”韶山市委副書記、市長(zhǎng)唐杰表示，在韶山，招商引資、興辦實(shí)體、開發(fā)項(xiàng)目，市委和市政府首先考慮老百姓能不能獲益。如今，以韶河、銀田示范園為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以“中國出了個(gè)毛澤東”大型實(shí)景演出為代表的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以韶山豐圓工貿(mào)為代表的制造業(yè)，給韶山帶來蓬勃生機(jī)。20xx年，全市完成gdp86.18億元，年產(chǎn)值過億元的企業(yè)達(dá)30家。4620名建檔立卡貧困人口在20xx年已全部脫貧。
接力攻堅(jiān)克難，村容煥然一新。
左邊“百花園”五彩繽紛，右邊“藝術(shù)稻”禾稈青青，遠(yuǎn)處600多棟白墻青瓦的民房，盡顯婉約秀美。銀田村生態(tài)農(nóng)業(yè)園如詩如畫的美景，令人陶醉。
過去的銀田村交通閉塞，產(chǎn)業(yè)不興。“要想富，先修路。等是等不來的，我們得自己動(dòng)手?！便y田村村委會(huì)主任顏昌為回憶。道路規(guī)劃范圍內(nèi)，村民們不談補(bǔ)償，主動(dòng)騰地、砍樹、拆屋。在接下來的路基建設(shè)中，他們自組施工隊(duì)，你一鍬我一鋤，肩挑背扛修好了路基。短短幾年，銀田村建成了12.2公里的柏油路和9.7公里的水泥路，暢通了與外界的聯(lián)系。
隨著道路建成通車，村外企業(yè)紛至沓來。目前，全村20xx多畝土地流轉(zhuǎn)入股，就連山尖上的小塊坡地，也被苗木公司租去種上了樹。昔日的經(jīng)濟(jì)薄弱村變成了小康村，還被評(píng)為湖南省美麗鄉(xiāng)村示范村、全國環(huán)境整治示范村。1044戶村民，一半開上了小汽車。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的紅色傳統(tǒng)，讓村容發(fā)生巨變的，還有“全國百佳美麗鄉(xiāng)村”黃田村。幾年前的黃田村，垃圾隨意傾倒，環(huán)境狀況堪憂。村里有一處傾倒了數(shù)十年的垃圾場(chǎng)，沿著10多米的高坡分布，坡下是一處100多畝的寬闊水面，機(jī)械夠不著，人也沒法去。為整治垃圾場(chǎng)，村里抽調(diào)幾名青壯勞力，組織攻堅(jiān)隊(duì)，他們將麻繩一頭綁在樹上，一頭綁在腰里，斜跨在坡上，將垃圾一鋤一鋤往下?lián)?。水面上扎起木排，將摳下的垃圾接住，再一船一船地運(yùn)走。
如今，整治一新的黃田村，農(nóng)作物秸稈、禽畜糞便資源化利用率超過80%，綠化、亮化面積達(dá)90%以上，垃圾分類、村容整潔、宜居宜業(yè)，成了遠(yuǎn)近聞名的美麗屋場(chǎng)，每年吸引數(shù)萬游客前來觀光。
銀田、黃田的變化，是韶山的一個(gè)縮影。目前韶山33個(gè)行政村普及垃圾分類點(diǎn)、分類房，50%的村垃圾不出村，被評(píng)為全國綠化模范市、全國農(nóng)村污水處理示范市。
思政故事的心得體會(huì)篇七
思政課是大學(xué)生思想政治教育的重要課程之一，而法治教育是思政課的核心內(nèi)容之一。通過講授法律知識(shí)和法律精神，法治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。在思政課上，教師常常通過講述法治小故事來引起學(xué)生的思考和討論。下面，我將結(jié)合我在思政課法治小故事中的學(xué)習(xí)和思考，分享我的心得體會(huì)。
每次思政課開始，教師總會(huì)以一個(gè)生動(dòng)有趣的法治小故事作為開篇，用以引起我們的興趣。我記得有一次，教師講述了一個(gè)關(guān)于公平正義的故事。故事中，一個(gè)小偷從別人家中偷走了一袋錢，隨后警察找到了小偷，將他帶到了警局。聽完這個(gè)故事，我深深地被故事所鼓舞，感受到了法治的力量。法治是一種保障公平正義的制度，它賦予每個(gè)人平等的權(quán)利和保護(hù)，讓社會(huì)變得更加公正和有序。
在思政課上，教師通過講述法治小故事來傳達(dá)法律的基本原理和道德規(guī)范。這些故事涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，涉及到人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作等等。例如，教師曾經(jīng)講述了一個(gè)關(guān)于守信誠信的故事。故事中，一個(gè)小商販因?yàn)閮鹤由。蜥t(yī)院和藥店買了一些藥品，但后來因?yàn)闆]錢支付，他選擇了偷盜。然而，當(dāng)他迫不得已才選擇了這種行為。這個(gè)故事讓我深感身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的行為具有重要的影響，只有建立起一個(gè)誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，才能夠有效地減少不法行為的發(fā)生。
第三段：思考與反思。
思政課法治小故事的講述往往伴隨著問題的提出，讓我們深入思考和反思。在接下來的討論環(huán)節(jié)中，我們會(huì)就故事中涉及到的道德、法律和倫理等問題進(jìn)行展開討論。通過這種思辨性的學(xué)習(xí)，我們的思維能力和辯證能力得到了鍛煉。同時(shí)，這也激發(fā)了我們對(duì)法治的興趣，促使我們更加關(guān)注社會(huì)公平正義的問題。
第四段：心靈的碰撞。
在理論的指導(dǎo)下，法治小故事觸動(dòng)了我們內(nèi)心深處的某個(gè)角落。有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的悲劇感到心疼，有時(shí)候，我們會(huì)為故事中的正義感到喜悅。這種心理碰撞和情感體驗(yàn)，使我對(duì)法治有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。法治不僅僅是制度和規(guī)則，更是一種溫暖和關(guān)懷，是社會(huì)文明的象征。
第五段：法治意識(shí)的培養(yǎng)和實(shí)踐。
對(duì)于我們大學(xué)生來說，培養(yǎng)法治意識(shí)是我們作為未來社會(huì)中堅(jiān)力量的必要條件。通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了法治的內(nèi)涵和意義，更加切身感受到了法治在日常生活中的作用和重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記法律的約束和規(guī)范，樹立正確的法治觀念和權(quán)益意識(shí)，做一個(gè)守法公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過思政課法治小故事的學(xué)習(xí)，我對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的深化。法治不僅僅是一種制度和規(guī)則，更是一種保障公正和正義的力量。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終牢記法治的原則和要求，注重培養(yǎng)法治意識(shí)，做一個(gè)守法的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政故事的心得體會(huì)篇八
現(xiàn)在，全國病患人數(shù)正在瘋狂的增長(zhǎng)，我們唯一能做的就是保護(hù)好自己，不給正在幫助我們戰(zhàn)勝病魔的白衣天使們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。近期，我們盡量不要出門，出門一定要戴口罩，家中要保持通風(fēng)，多吃水果多喝水，提升免疫力，打噴嚏和咳嗽時(shí)捂住口鼻，勤洗手等將病菌消除。
最近，我在網(wǎng)上看到這樣一句話，我也想把這句話送給和我一樣著急外出游玩的小朋友：只要你安心待在家里，就是對(duì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的最大貢獻(xiàn)。
這個(gè)寒假，我雖然沒有與家人一起出去旅游，但是我依然過得很充實(shí)。這些天，爸爸和姐姐幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，我堅(jiān)持每天彈鋼琴、練舞蹈、寫寒假作業(yè)、練字、學(xué)習(xí)英語等。每晚空閑時(shí)間，我和媽媽、姐姐一起觀看有意義的電視節(jié)目，如《經(jīng)典詠流傳》和《中國詩詞大會(huì)》，我們還會(huì)一起搶答電視里的詩詞題，這不僅增強(qiáng)了我對(duì)古詩詞知識(shí)的理解，還增加了我的詩詞儲(chǔ)備量，對(duì)我背古詩詞幫助很大，這些天在家我過得非常有意義，一點(diǎn)也不無聊。
希望這場(chǎng)疫情可以盡快得到控制，也祝我們的祖國越來越好。武漢加油!中國加油!
思政故事的心得體會(huì)篇九
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向你們道個(gè)謝！謝謝你們！犧牲了寶貴的時(shí)間和精力，日夜不停的奮斗在抗疫前線，從鬼門關(guān)拉回來一個(gè)又一個(gè)肺炎患者，謝謝你們！
突如其來的一場(chǎng)肺炎，以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了全國。一時(shí)間，舉國上下人心惶惶，幾乎每個(gè)人都在“明哲保身”。他們有些人高價(jià)販賣醫(yī)護(hù)用品，趁機(jī)發(fā)財(cái)；他們爭(zhēng)先恐后的逃離武漢，不管疫情會(huì)不會(huì)擴(kuò)散，不管這么做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致更多的人感染病毒。無一例外，他們?cè)谔?，他們?cè)诤ε?，人之常情。也正是這種時(shí)候，金子才會(huì)更加耀眼！是你們！身著白衣，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖鋒在一線，抗戰(zhàn)在一線！
起了抗疫的信心與希望。你們是真正的英雄，也是時(shí)代最可敬的人！有人說，疫情是一堂課，一堂公開課，一節(jié)愛國課，一堂科普課，一堂團(tuán)結(jié)課，老師就是抗疫戰(zhàn)士，甚至用生命去上這么一堂課！你們的崗位永不調(diào)換，你們的足跡卻遍布四方；你們的雙鬢有一天會(huì)斑白，你們的青春卻永遠(yuǎn)不衰！我們會(huì)記住你們逆風(fēng)的白衣戰(zhàn)袍，記住你們逆行的背影，記住你們堅(jiān)守崗位的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“其實(shí)，我不過是一個(gè)看病的大夫?！泵鎸?duì)媒體“國士無雙”“俠之大者”這樣鋪天蓋地的贊美，你們選擇了淡泊名利，選擇了燃燒自己，照亮別人。
衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還！愿風(fēng)雨過后，一切安好，我們會(huì)在春日的艷陽下，靜候英雄凱旋！
思政故事的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
冬奧故事是一本關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)員的事跡和故事的書籍，通過講述這些故事，給我們帶來了很多啟示和思考。在思政課上，老師讓我們讀這本書，并就其背后的價(jià)值觀進(jìn)行討論和思考。在讀冬奧故事這門思政課之后，我深深感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神，以及他們對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和追求卓越的堅(jiān)持不懈，給我留下了深刻的印象。
第二段：追求卓越（250字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是追求卓越的典范。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，始終保持著積極向上的精神和樂觀的態(tài)度。無論是在訓(xùn)練場(chǎng)上，還是在賽場(chǎng)上，他們都不斷超越自己，不斷挑戰(zhàn)極限，力爭(zhēng)做得更好。正是他們的追求卓越的精神，讓他們能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第三段：團(tuán)結(jié)合作（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔?，?jīng)常需要與隊(duì)友共同合作，互相配合。他們懂得團(tuán)結(jié)的力量，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的精神，使得他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝對(duì)手。而此種團(tuán)結(jié)合作的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用。在學(xué)校，我們也需要與同學(xué)們共同合作，互相幫助，才能夠取得更好的成績(jī)。
第四段：追求公平競(jìng)爭(zhēng)（250字）。
冰雪運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔?，追求的不僅僅是自我的利益，更在乎的是公平競(jìng)爭(zhēng)。他們始終做到遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，不進(jìn)行任何違規(guī)操作。正是因?yàn)樗麄儗?duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的堅(jiān)持，才能夠讓比賽的結(jié)果更加真實(shí)和公正。而在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也同樣需要遵守公平?jìng)爭(zhēng)的原則，不欺壓弱小，不使用不正當(dāng)手段獲得利益。
第五段：力量與夢(mèng)想（300字）。
冬奧故事中的運(yùn)動(dòng)員們，她們不僅僅是普通的選手，更是有著一個(gè)共同的夢(mèng)想。他們通過努力和拼搏，最終獲得了理想的結(jié)果。這種力量與夢(mèng)想的追求，讓我們深受啟發(fā)。無論我們追求的是什么，只要我們有夢(mèng)想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏的精神，也非常值得我們學(xué)習(xí)。無論面對(duì)多大的困難，我們都要勇敢地去面對(duì)，不斷努力，才能夠最終取得成功。
總結(jié)（100字）。
讀冬奧故事思政課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了冰雪運(yùn)動(dòng)員們所展現(xiàn)出的品質(zhì)和精神。他們的追求卓越、團(tuán)結(jié)合作、追求公平競(jìng)爭(zhēng)，以及力量與夢(mèng)想的追求，都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎肌Ｔ谝院蟮纳钪?，我?huì)時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，努力做一個(gè)積極向上、追求卓越的人。
思政故事的心得體會(huì)篇十一
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院積極有效組織班級(jí)輔導(dǎo)員通過召開線上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對(duì)于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對(duì)思政課理論知識(shí)的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對(duì)疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年學(xué)生要把國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛國主義精神，厚植家國情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。
通過此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識(shí)到抗擊疫情彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
堅(jiān)持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒有跨不過去的溝坎。
思政故事的心得體會(huì)篇十二
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們?cè)谧非笮腋r(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對(duì)社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評(píng)和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對(duì)待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政故事的心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會(huì)要求我們做ppt來展示自己對(duì)于一些重要的社會(huì)、政治和道德問題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時(shí)也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對(duì)待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識(shí)宣傳（200字）。
制作思政ppt是一個(gè)非常好的方式來拓展思路和宣傳知識(shí)。在制作過程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對(duì)思政知識(shí)有更深入的了解。這樣一來，不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還增加了我們對(duì)于重大問題的認(rèn)知和思考能力。同時(shí)，通過展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國家政策和法律法規(guī)。這樣一來，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)和國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以提高大家的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）。
做ppt的一個(gè)重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個(gè)開放、平等的交流環(huán)境。通過這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）。
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過程中，我們需要對(duì)大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時(shí)，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來增加ppt的吸引力和可讀性。通過這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）。
通過做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時(shí)候我會(huì)陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒有更好地考慮到問題的多樣性和復(fù)雜性。有時(shí)候我也會(huì)在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會(huì)多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過拓展思路和宣傳知識(shí)，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提高自己的能力。
思政故事的心得體會(huì)篇十四
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十五
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來簡(jiǎn)單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來的是不一樣的中國故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來撥動(dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
思政故事的心得體會(huì)篇十六
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政故事的心得體會(huì)篇十七
全國兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。
兩會(huì)后國內(nèi)考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。
家和萬事興。對(duì)于一個(gè)國家來說，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政故事的心得體會(huì)篇十八
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對(duì)主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長(zhǎng)，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。
對(duì)于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對(duì)思政課深刻的理解和對(duì)生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對(duì)生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對(duì)跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對(duì)社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對(duì)國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。