總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力之一。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇一
俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睂W(xué)生更是如此，作為老師，我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?，?qǐng)聽(tīng)xx老師和大家交流。
在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天，在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”，真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來(lái)有請(qǐng)xx老師，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格，其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn)，我們中的某個(gè)人，在某個(gè)時(shí)候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的`《君子之道》，去了解歷的君子，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書(shū)。
下面請(qǐng)xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng)!
聽(tīng)了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書(shū)感悟拿出來(lái)與大家一起分享。接下來(lái)我們做個(gè)小游戲，大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾，請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。
這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!
在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí)，學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng)，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇二
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?BR> 男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?BR> 男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇三
女：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：我覺(jué)得現(xiàn)在無(wú)論是觀眾，還是演出者，心情都是充滿期待的。
女：我也一樣非常地期待，哪些隊(duì)伍能拿到本次比賽的二等獎(jiǎng)。
男：不用心急。我馬上公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊?。我宣布，東軟啦啦操大賽二等獎(jiǎng)……。
女：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。
女：對(duì)啊，…,，我也很想知道，到底誰(shuí)能在眾多優(yōu)秀的表演者中脫穎而出，獲得評(píng)委們的青睞呢。是…計(jì)算機(jī)系…軟件嵌入系…..(隨機(jī)找?guī)讉€(gè)系)。
男：還是別猜了，讓我們公布結(jié)果吧。我宣布，東軟啦啦操大賽一等獎(jiǎng)的獲得者他們是……。
女：恭喜…系的同學(xué)。有請(qǐng)……老師為我們的冠軍頒獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)合影留念。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
女：各位來(lái)賓，
男：親愛(ài)的老師們、
女：同學(xué)們，
男：我宣布，東軟學(xué)院啦啦操大賽合：到此結(jié)束。
女：讓我們相約在下一屆的啦啦操大賽!!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇四
男：掌聲有請(qǐng)一年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來(lái)才藝展示。
女：書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)親密的.伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。
男：下面我宣布**小學(xué)“世界讀書(shū)日”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
女：掌聲有請(qǐng)崔旋老師宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
男：掌聲有請(qǐng)三年級(jí)四班同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》及經(jīng)典古詩(shī)詞。
女：希望同學(xué)們從今天起，放學(xué)回家關(guān)閉電視，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
男：從今天起，走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，開(kāi)始閱讀，徜徉在知識(shí)的海洋。
女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣，享受閱讀的樂(lè)趣。
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由一年級(jí)三班承辦。
女：上周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績(jī)已張貼在公告欄，請(qǐng)自行查看，各班有序帶回。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇五
【篇一】
開(kāi)場(chǎng)白
aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
dd：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩(shī)如畫(huà)的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，xx人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長(zhǎng)，樂(lè)同學(xué)，xx人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)
dd：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力
aa：就在十周年校慶之際，也迎來(lái)了第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：
，，
合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)演講比賽”正式開(kāi)始。
xx年11月11日
閉幕詞
合：感謝剛才演講者對(duì)校的贊美，對(duì)校的贊頌。
aa：是校的關(guān)懷，讓我們擁有充實(shí)自己的平臺(tái)，
dd：是校的熱愛(ài)，讓我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀。
aa：一代又一代xx人，將道德、科學(xué)和文明承傳，
dd：一代又一代xx人，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛(ài)灑向校園，
dd：讓她們更加青春美麗！
aa：愛(ài)校，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，
文明的行為，是的詮釋。
dd：愛(ài)校，有時(shí)并不需要表達(dá)，
優(yōu)異的成績(jī)，是的慰籍。
aa：不管到了何時(shí)，不管去了何方，
我們將永遠(yuǎn)把母校贊美。
dd：不管到了何時(shí)，不管去了何方，
我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人
步向更燦爛的明天！
dd：祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人
走向更輝煌的未來(lái)！
合：祝愿在座的各位身體健康，萬(wàn)事如意，
再創(chuàng)明日的輝煌！
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安！
【篇二】
老師們、同學(xué)們：
上午好！
有一種期待在五月里綻放；有一個(gè)主題在五月里鮮活；有一份快樂(lè)在五月里蔓延。健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切。一個(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。當(dāng)我們能夠樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，健康成長(zhǎng)時(shí)，便擁有了整個(gè)世界！
下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名，學(xué)校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加5月25日的全縣演講比賽。
比賽的評(píng)委有鄒校長(zhǎng)、鄭書(shū)記、趙校長(zhǎng)、彭校長(zhǎng)、簡(jiǎn)主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環(huán)老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報(bào)道，覃主任進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)。比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。
請(qǐng)參加比賽的選手在班級(jí)前排就坐，比賽時(shí)從1號(hào)選手開(kāi)始，按照1到12號(hào)的順序依次登臺(tái)演講。演講時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
下面，我宣布長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽正式開(kāi)始，請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)！2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)：
老師們，同學(xué)們，心態(tài)決定狀態(tài)，寬度影響高度。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑?xiě)好三個(gè)字，第一個(gè)字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。第二個(gè)字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個(gè)字：“眾”——社會(huì)只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12名選手用飽滿的*為我們作了精彩的演講，讓我們?cè)僖淮沃x謝他們！本次比賽的結(jié)果稍后在學(xué)校網(wǎng)站公布，參加縣級(jí)比賽的選手隨后通知。長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
【篇三】
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車(chē)淑寧老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會(huì)使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞于艷艷老師為我們帶來(lái)的做一名真正的教師，不做教書(shū)匠。
聽(tīng)著七位老師精彩的讀書(shū)演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書(shū)經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書(shū)感悟發(fā)人深思。下面請(qǐng)李明校長(zhǎng)為本次教師讀書(shū)演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇六
合：大家下午好！
男：十月是藍(lán)藍(lán)的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請(qǐng)。
女：十月是收獲的海洋，永遠(yuǎn)都在訴說(shuō)自己動(dòng)人的故事。
男：十月，我們迎來(lái)了希望。
女：十月，我們放飛了夢(mèng)想。
合：正式開(kāi)始！
女：“感恩”，一個(gè)多么熟悉的字眼呀，草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，那么人呢？人更應(yīng)該具有感恩之心。
男：今天，讓我們說(shuō)出心頭的感激，感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩親友、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩所有關(guān)心我們的人，讓這個(gè)世界，因?yàn)槲覀兌械綗o(wú)限美好。
女：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每一絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！首先請(qǐng)欣賞七（4）班xx同學(xué)的《感恩的心》，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝一號(hào)選手的精彩演講。我們是社會(huì)中的一份子，一個(gè)人只有懷著感恩的心，才能體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。請(qǐng)欣賞八（3）班xx同學(xué)的《懷著一顆感恩的心》，三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
女：請(qǐng)欣賞七（1）班xx同學(xué)的《感恩母愛(ài)》，請(qǐng)四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：俗話說(shuō)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，連羊和烏鴉都懂得回報(bào)養(yǎng)育自己的母親，作為人類(lèi)的我們，是不是更應(yīng)該懂得“回報(bào)”二字呢？請(qǐng)欣賞九（2）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)》，五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：我們生活在幸福的國(guó)度里，身邊有父母的牽掛，有老師的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)心，甚至還有陌生人的幫助，他們對(duì)我們真心實(shí)意，我們應(yīng)該如何對(duì)待生命中的這一份份真情呢？請(qǐng)欣賞九（8）班xx同學(xué)的《感謝生命中的每一份真情》，六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有知識(shí)的收獲；讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的每一個(gè)人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。請(qǐng)欣賞七（2）班xx同學(xué)的《用感恩的心去生活》，請(qǐng)七號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：感謝六號(hào)選手的精彩演講，下面請(qǐng)欣賞八（1）班xx同學(xué)的《感恩與回報(bào)》，八號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。我們是否也擁有一顆感恩的心呢？請(qǐng)欣賞八（8）班xx同學(xué)的《那顆感恩的心》，九號(hào)做好準(zhǔn)備。
女：我們從嬰兒呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭，到現(xiàn)在的花季少男少女，成長(zhǎng)的道路上有許許多多的人，陪著我們哭陪著我們笑，陪著我們嬉戲陪著我們打鬧，對(duì)那些陪著我們一起成長(zhǎng)的人，我們也應(yīng)該心懷感恩，請(qǐng)欣賞九（7）班xx同學(xué)的《感謝成長(zhǎng)之路由你同行》，十號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：“感恩與回報(bào)”是人們永遠(yuǎn)也談不完的話題，接下來(lái)請(qǐng)欣賞八（6）班xx同學(xué)的《感恩·回報(bào)》，十一號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)欣賞九（4）班xx同學(xué)的《感恩就是回報(bào)》，十二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：《詩(shī)經(jīng)》有云：“投我以桃，報(bào)之以李。”感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將它繼承和發(fā)揚(yáng)下去，可是很多人習(xí)慣了享受，習(xí)慣了家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，習(xí)慣了學(xué)校老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，習(xí)慣了朋友的支持與幫助，久而久之就忘記了感恩，更不懂得如何去感恩，下面讓我們聽(tīng)完下一位同學(xué)的演講之后，懂得如何去感恩，請(qǐng)欣賞九（1）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩》，十三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：父母是給予我們生命的人，為了孩子的成長(zhǎng)，他們經(jīng)歷了多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年來(lái)他們默默無(wú)聞的付出從不問(wèn)收獲。
男：三江四海五湖水，淌不完父母對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)父母的孝心敬意。
女：今天我們把自己心底的贊歌送給普天下所有的父母。
男：請(qǐng)欣賞七（6）班xx同學(xué)的《感恩父母》。請(qǐng)十四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)欣賞九（3）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩》，請(qǐng)十五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：前蘇聯(lián)有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“父母之恩，水不能溺，火不能滅?！保阋?jiàn)父母對(duì)我們的恩情有多深，請(qǐng)欣賞八（2）班xx同學(xué)的《感恩父母》。十六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”，我們不僅要知道感恩，更要懂得回報(bào)，下面請(qǐng)欣賞八（5）班xx同學(xué)的《感恩·回報(bào)》，十七號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。感恩是一盞燈，讓我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷?；感恩是一棵?shù)，讓我們?cè)谥藷嶂锌吹綕怅?；感恩是一股清泉，讓我們?cè)诮^望中看到希望。讓我們將感恩時(shí)刻記在心頭吧，請(qǐng)欣賞七（3）班xx同學(xué)的《銘記感恩》，請(qǐng)最后一位選手做好準(zhǔn)備。
女：有一首歌最為動(dòng)人——那就是感恩。
男：有一種風(fēng)景最為雋永——那就是回報(bào)。
女：在青春的扉頁(yè)上，我們寫(xiě)下夢(mèng)想與激情。
男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
女：激揚(yáng)的文字還在我們耳邊回響。
男：歡樂(lè)的氣氛還在我們耳邊蕩漾。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，“感恩與回報(bào)”讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束。
男：希望大家銘記感恩，知恩圖報(bào)，愿這個(gè)世界因我們的存在而更加美好。
女：在這里祝愿老師們身體健康，愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿我們的明天更加美好。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇七
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：_校長(zhǎng)，_書(shū)記，_副校長(zhǎng)，___老師，___老師，___老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手__，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手__準(zhǔn)備。
(6號(hào)選手完畢后)。
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，_校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手___，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手___準(zhǔn)備。
這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號(hào)選手__的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
(16號(hào)選手完畢后)。
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)_副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!大家歡迎!
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：_校長(zhǎng)，_書(shū)記，_副校長(zhǎng)，___老師，___老師，___老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手__，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手__準(zhǔn)備。
(6號(hào)選手完畢后)。
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，_校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手___，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手___準(zhǔn)備。
這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號(hào)選手__的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
(16號(hào)選手完畢后)。
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)_副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!大家歡迎!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇八
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
秋風(fēng)已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書(shū)》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。
一間溫暖的大衣勝不過(guò)一句親切的問(wèn)候,一個(gè)熱熱的暖爐暖不過(guò)一本充滿著溫馨與親情的好書(shū),而《傅雷家書(shū)》就是這本滿是溫馨與親情的書(shū),寄托著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛(ài),在深秋中滋潤(rùn)著兒子們的心,在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛(ài)意。像是一個(gè)無(wú)形的身影,時(shí)時(shí)刻刻都教導(dǎo)著，鼓勵(lì)著傅聰一步一步地前進(jìn)。
回想起自己的父母,他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己,他們或許沒(méi)有傅雷的學(xué)歷,或許沒(méi)有傅雷的文采,但是他們都有著一顆對(duì)兒女最真摯的心。他們也會(huì)像傅雷一樣,在自己的兒女面對(duì)困難,挫折時(shí)攪盡腦汁,想盡千方百計(jì)去幫助我們,在你取得成功時(shí),他們會(huì)為你而開(kāi)心,但他們不會(huì)忘記提醒你要有驚醒,不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦,你似乎會(huì)覺(jué)得他們就像是傅雷的翻版,其實(shí)不是的,世界上的每一對(duì)父母都是這樣,反反復(fù)復(fù),不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。
但我們做為兒女的,有像過(guò)傅聰一樣,去細(xì)讀父母所寫(xiě)的每一個(gè)字,傾聽(tīng)父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開(kāi)父親傅雷的每句金言,或許沒(méi)了這些金言,傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽(tīng)了父親的每字每句他成功了。
而現(xiàn)在的我們,似乎都覺(jué)得自己的父母整天煩著自己,沒(méi)有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要懷疑自己的父母,因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_(kāi)始就不曾懷疑過(guò)為我們付出一切的價(jià)值。
溫暖的親情呵護(hù)著我們,愛(ài)的春風(fēng)總在我們的周?chē)惆橹?。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)試著去保護(hù)親情,保護(hù)我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無(wú)怨無(wú)愧的付出。即使你身在異國(guó),他們的愛(ài)也絕不會(huì)離開(kāi)你一分一秒,但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛(ài),因?yàn)檫@種愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的,或許你的一生可以享受這種愛(ài)的機(jī)會(huì)就這么一次!
傅聰遠(yuǎn)在海外求學(xué)，外出的游子，牽動(dòng)的是家中父母的心弦，愛(ài)子如命的父親，只能將一句句叮嚀仔細(xì)封在信里，把自己的一片深情送過(guò)大洋。
“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)給你敲個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不論是在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，還是在演奏姿態(tài)方面。”
深夜中，燈下有父親在幫孩子批改作業(yè)，也許這些父親無(wú)法像付雷一樣，給予付聰很大的幫助，但他們無(wú)一不在盡全力幫助孩子，把自己的深情傾注在簡(jiǎn)單的叮嚀中，這些叮嚀無(wú)非是幾個(gè)錯(cuò)別字，幾道幾何題的要點(diǎn)，可這其中所含的父愛(ài)，一點(diǎn)不比傅雷信中所含的少。
“孩子，我多擔(dān)心你身心的健康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之不及?！备道滓砸幻^(guò)來(lái)人的身份口吻，帶著對(duì)兒子的心疼，不斷勸說(shuō)孩子休息，到大自然去放松身心。
傅雷一向是一位嚴(yán)厲的父親，他從不放松對(duì)兒子的要求，卻依然為孩子的身心健康所擔(dān)憂。這多像我們的父親，偷懶時(shí)，他們訓(xùn)斥、催促，但當(dāng)你把所有精力傾注在學(xué)業(yè)上時(shí)，父親們又擔(dān)心我們的健康，逼著我們?nèi)ュ憻挕?BR> 讀著這一封封家書(shū)，好像在其中看到了無(wú)數(shù)父親的影子，他們的叮嚀，是對(duì)孩子最深的愛(ài)與期望。
父親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中最重要的人之一。無(wú)論他是個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。
傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書(shū)中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。
傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長(zhǎng)，成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟，熟悉這個(gè)世界。
我不得不說(shuō)，傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時(shí)就可以出名的，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向，才使他有巨大成果。
我不得不佩服，傅雷作為一個(gè)父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫(xiě)字很困難，也仍然寫(xiě)下千言家書(shū)。信中除了濃濃親情外，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。
我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒(méi)有感到失落，正因?yàn)樗囊陨碜鲃t，使我也被帶動(dòng)起來(lái)，感到一種特別的快樂(lè)?；蛟S，他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。
每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的，有寫(xiě)的，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛(ài)。愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，就像傅雷用信來(lái)寫(xiě)下自己心中對(duì)兒子的希望。
以前，我總認(rèn)為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。
現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我，讓我與他一起來(lái)掌握方向。
最后，我上了岸。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們，同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?shū)摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。
這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書(shū)》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。
一封封家書(shū)，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解，更作為一個(gè)指路燈，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒。
“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?，后竟有根深蒂固的趨?shì)?？伤麄儏s忘了，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了，即使自己的晚年因?yàn)開(kāi)的原因備受折磨，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。
《傅雷家書(shū)》給我們了解過(guò)去的歷史，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶(hù)，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則?！陡道准視?shū)》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái)，比他們過(guò)得更好，這便是所有的父母所期望的。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為。
當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力。小孩，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通，最?lèi)?ài)你的只有他們沒(méi)有之一。想一想他們也是人也會(huì)累，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò)，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女。
感謝《傅雷家書(shū)》在我最懵懂的時(shí)期給我上了的一課。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇九
讀書(shū)是一種充實(shí)自我的方式，通過(guò)閱讀，我們不僅可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以感悟人生，修煉情操。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了許多心得體會(huì)，這些心得體會(huì)讓我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái)，我將圍繞讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)論述。
首先，讀書(shū)讓我變得更有思考力。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的思想，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度和方法。尤其是讀一些經(jīng)典的著作，不僅可以了解作者的思想，還能深入思考其中的道理。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我思考了人生的真善美，對(duì)于愛(ài)情和親情的理解也更加深入。通過(guò)閱讀的反思和思考，我得到了許多寶貴的心得，擁有了更全面的視野和更獨(dú)立的思考能力。
其次，讀書(shū)讓我變得更有共情力。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，我體察到了不同人物的情感和內(nèi)心的世界。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他人的想法和感受。這種共情能力不僅讓我更好地理解別人，也讓我更加容易與人相處和溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中，我能更好地關(guān)心他人，體諒他人，在交往中更加順利和諧。
再次，讀書(shū)讓我變得更有創(chuàng)造力。讀書(shū)是一個(gè)無(wú)限創(chuàng)造的過(guò)程。通過(guò)閱讀與想象結(jié)合，我能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)新奇、獨(dú)特的故事和世界。這種創(chuàng)作力不僅體現(xiàn)在文學(xué)作品的創(chuàng)作上，還體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)方面。我能夠創(chuàng)造出新鮮而有趣的思維方式和解決問(wèn)題的方法。閱讀能夠激發(fā)我的創(chuàng)造靈感，讓我在生活中不斷創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新。
此外，讀書(shū)讓我變得更有堅(jiān)韌力。讀書(shū)是一項(xiàng)持久的事業(yè)，需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和專(zhuān)注。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但是我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。通過(guò)堅(jiān)持不斷地讀書(shū)，我培養(yǎng)出了堅(jiān)韌的品質(zhì)。無(wú)論是在讀書(shū)的過(guò)程中，還是在以后的生活中，我都能保持冷靜和堅(jiān)定，勇往直前，迎接任何挑戰(zhàn)。
最后，讀書(shū)讓我變得更有品味。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了欣賞美的東西。不論是文學(xué)作品的描寫(xiě)，還是藝術(shù)作品的呈現(xiàn)，都能讓我感受到美的力量。這種審美能力讓我更有品味，更加懂得生活的樂(lè)趣。我逐漸能夠從細(xì)微之處感受到美好，讓生活更豐富多彩。
綜上所述，讀書(shū)給予我了許多心得體會(huì)，讓我變得更有思考力、共情力、創(chuàng)造力、堅(jiān)韌力和品味。通過(guò)讀書(shū)，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是改變了自己的思維方式和生活態(tài)度。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷吸取智慧和力量，追求更高的自我價(jià)值和生命境界。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十
近日，我參加了學(xué)校舉辦的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)思考和總結(jié)了自己的心得體會(huì)。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我深感讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，也更加明白了讀書(shū)的好處和意義。
首先，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起研討了一本名著，互相交流和分享我們的理解和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還享受到了思維碰撞帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問(wèn)題的不足之處，并在與別人的互動(dòng)中得到了啟發(fā)和提升。讀書(shū)帶給我心靈上的滿足感和感悟，讓我在閱讀的過(guò)程中找到了心靈的棲息地。
其次，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我意識(shí)到讀書(shū)的價(jià)值和重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我讀到了一些經(jīng)典的名著，這些書(shū)籍以其深邃的思想和精妙的語(yǔ)言深深吸引了我。在閱讀過(guò)程中，我理解到了文學(xué)的力量和價(jià)值。書(shū)中的人物和情節(jié)仿佛栩栩如生，讓我深入體驗(yàn)到了人性的善惡和真實(shí)生活的多樣性。這些書(shū)籍中的智慧和見(jiàn)解讓我受益匪淺，啟發(fā)了我的思維和眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠提高自己的批判性思維和閱讀能力，還能開(kāi)闊自己的視野并且改善自己的書(shū)法。
同時(shí)，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的益處。讀書(shū)是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取各種知識(shí)。閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力，開(kāi)拓我們的思維。閱讀還可以增加我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，提升我們的寫(xiě)作能力。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)通過(guò)豐富的討論和互動(dòng)，讓我更深入地理解并消化所讀之書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把所讀的書(shū)籍與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)時(shí)，我會(huì)有更加深刻的體悟。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，而且也拓寬了我的思路和視野。
然而，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)也讓我看到了自己的不足和進(jìn)步空間。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和討論，我意識(shí)到我的觀點(diǎn)和分析能力還有待提高。有時(shí)候，我可能過(guò)于主觀，缺乏全面性和客觀性。在未來(lái)的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中，我將進(jìn)一步提高自己的思考能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)注他人的觀點(diǎn)，并且在發(fā)表自己的看法時(shí)更加審慎和客觀。此外，我還要不斷豐富自己的閱讀領(lǐng)域，多讀名著和經(jīng)典著作，以提高自己的獨(dú)立思考能力和文化素養(yǎng)。
綜上所述，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值，以及閱讀的益處。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了自己的批判性思維和文化素養(yǎng)。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，不斷挖掘書(shū)籍中的智慧，不斷提高自己的思辨和創(chuàng)造能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十一
讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)人根據(jù)自己的理解和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納所得出的一種文學(xué)形式，它可以幫助讀者更好地領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容和思想，提高閱讀的效果和質(zhì)量。作為一種總結(jié)性的寫(xiě)作形式，讀書(shū)心得體會(huì)在培養(yǎng)閱讀思維能力和提升寫(xiě)作能力等方面具有重要的作用。本文將探討讀書(shū)心得體會(huì)的價(jià)值和作用，并分享一些我個(gè)人在閱讀中所獲得的心得體會(huì)。
培養(yǎng)閱讀思維能力。
讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)所讀書(shū)籍的思考和理解的總結(jié)，它要求讀者在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行思考和分析。閱讀一本書(shū)不僅僅是看懂文字，更需要把握住其中的思想和意義。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己的思考和理解整理成一篇文字，并通過(guò)文字的表述來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的領(lǐng)悟。這樣的過(guò)程可以幫助讀者培養(yǎng)閱讀思維能力，提高對(duì)文字的理解和分析能力。
提升寫(xiě)作能力。
讀書(shū)心得體會(huì)是一種寫(xiě)作形式，它要求寫(xiě)者通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的思想和感悟。在寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，寫(xiě)者需要將自己對(duì)書(shū)中的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯清晰地組織，并用合適的方式進(jìn)行表達(dá)。這種練習(xí)可以幫助寫(xiě)者提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)邏輯思維、寫(xiě)作表達(dá)和文學(xué)修養(yǎng)等方面的技能。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作，寫(xiě)者還可以提升自己的文字功底和表達(dá)能力。
深化對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考與總結(jié)，它需要讀者對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)和主旨進(jìn)行深入理解。在閱讀的過(guò)程中，讀者需要注意把握住書(shū)中的關(guān)鍵信息和思想內(nèi)涵，并思考其中的意義和價(jià)值。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己對(duì)書(shū)中的理解和感悟進(jìn)行整理和梳理，從而加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣的過(guò)程可以使讀者更好地領(lǐng)悟到書(shū)中的思想和主題，并從中獲得啟示和思考。
促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得體會(huì)不僅幫助讀者提高閱讀思維和寫(xiě)作能力，還可以促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。在書(shū)中所獲得的思想和觀點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)的方式進(jìn)行整理和表達(dá)后，會(huì)更加深入人心，讓讀者對(duì)自己的思維和人生有了新的認(rèn)識(shí)和覺(jué)醒。讀書(shū)心得體會(huì)也是讀書(shū)人與書(shū)籍溝通交流的重要方式，通過(guò)將自己的思考和感悟與他人分享，讀者可以獲得更多的反饋和啟示，促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。
在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，讀書(shū)心得體會(huì)起到了很大的作用。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，我可以更加深入地理解和吸收書(shū)中的思想和知識(shí)，并將其與自己的生活和思考相聯(lián)系。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程也是對(duì)自我的思考和反思的機(jī)會(huì)，通過(guò)文字的表達(dá)，我可以更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這不僅提高了我的寫(xiě)作能力，還讓我從不同的角度思考和審視問(wèn)題，促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，讀書(shū)心得體會(huì)作為一種總結(jié)性的寫(xiě)作形式，對(duì)于培養(yǎng)閱讀思維能力和提升寫(xiě)作能力等方面具有重要的作用。它可以幫助讀者更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己的思考和感悟進(jìn)行整理和歸納，從中獲得啟示和思考。因此，在閱讀中，我們應(yīng)該善于總結(jié)和歸納，將自己的思考和感悟通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)的方式進(jìn)行表達(dá)和分享。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十二
作為一位書(shū)籍愛(ài)好者，我一直認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，一種心靈的愉悅。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)舉辦時(shí)，我毫不猶豫地參加了進(jìn)去。盡管整個(gè)活動(dòng)僅僅持續(xù)了三天的時(shí)間，但是這短短的三天內(nèi)卻給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲和深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的結(jié)束心得體會(huì)。
首先，在這期間我明確地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。我們每天都在接受大量的信息，但是讀書(shū)是一種精神食糧，它可以讓我們沉淀心靈。通過(guò)讀書(shū)，我能夠進(jìn)一步開(kāi)闊我的眼界，了解到更多的世界，更多的思想，更多的文化。讀書(shū)能夠幫助我們拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我更加明白，讀書(shū)不僅僅是為了填飽我們的腦袋，更是為了讓我們的思想得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。
其次，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻體悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣。在讀書(shū)會(huì)里，我們不僅能和其他參與者進(jìn)行思想交流，還有機(jī)會(huì)和作者進(jìn)行近距離的交流。尤其在座談會(huì)上，我們能夠與作者面對(duì)面地交流，聽(tīng)他們講述書(shū)中的故事背后的緣由，這種互動(dòng)讓人倍感親切。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我更加深入地了解到了書(shū)籍是多么的有趣和引人入勝，它能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜，讓我們沉浸其中，難以自拔。
然后，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)讀書(shū)的盛會(huì)，更是一次心靈的洗禮。在讀書(shū)會(huì)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起討論書(shū)中的問(wèn)題，一起分享自己的感悟和體會(huì)。這種心靈的共鳴和交流讓我感到非常振奮和欣喜。在這個(gè)浮躁和喧囂的社會(huì)中，有這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠安靜地思考，深入地交流，真是一種難得的機(jī)會(huì)。這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅讓我讓我進(jìn)一步豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，更讓我體驗(yàn)到了讀書(shū)帶來(lái)的心靈的愉悅和深層次的滿足。
最后，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)也給我留下了一些美好的回憶。在活動(dòng)期間，我們除了參加座談會(huì)外，還舉辦了一次讀書(shū)分享會(huì)，通過(guò)分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，還能夠加深我們與書(shū)中人物的情感聯(lián)系。同時(shí)，這次活動(dòng)還組織了一次讀書(shū)游覽活動(dòng)，讓我們走進(jìn)名著中的場(chǎng)景，親身感受書(shū)中的故事。這些活動(dòng)不僅讓我們更好地了解和體驗(yàn)了書(shū)籍，還讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些美好的記憶將伴隨我一生。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅更加明確了讀書(shū)的重要性，更深刻地體悟到讀書(shū)的樂(lè)趣和滿足感。這次活動(dòng)還給我?guī)?lái)了深層次的心靈洗禮和平靜，同時(shí)也留下了一些美好的回憶。我相信，通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我不僅僅是增加了一些書(shū)本上的知識(shí)，更是拓展了心靈的廣度和深度。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)讀書(shū)的決心，也更加明白了讀書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與滿足感。我相信，只要我們保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和興趣，我們就能夠不斷地拓展自己的知識(shí)和視野，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。讀書(shū)猶如一種燈塔，引領(lǐng)著我們向前，指引著我們的方向。讓我們一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十三
假期是人們放松心情、尋找內(nèi)心平衡的寶貴時(shí)光。有些人選擇度假旅行，有些人選擇家庭聚會(huì)，而我則選擇了躺在沙發(fā)上靜靜地讀書(shū)。當(dāng)假期結(jié)束，我拖著疲憊的身體走出書(shū)房，思緒紛亂地回憶起這段時(shí)光，不禁心生感慨。讀書(shū)的過(guò)程并不輕松，但它給我?guī)?lái)的收獲卻是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。下面我將就假期讀書(shū)的點(diǎn)滴體驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)，分享一下我在讀書(shū)中得到的啟發(fā)和心靈感悟。
第一段：書(shū)海無(wú)涯，遙不可及的感悟。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，無(wú)論書(shū)籍內(nèi)容如何豐富多樣，我都能從中獲得深刻的感悟。在《活著》這本書(shū)中，我感受到了生命的寶貴，對(duì)家庭的重要性有了更深的理解。而在《了不起的蓋茨比》中，我思考了人性的貪婪和虛榮，對(duì)追逐幸福的方式也有了新的思考和啟示。這些書(shū)籍如同五光十色的寶石，讓我充滿好奇地探索其中的奧妙。在讀書(shū)中，我意識(shí)到我們與現(xiàn)實(shí)之間的距離是如此之遠(yuǎn)，我們只需拓寬眼界，才能夠更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。
第二段：讀書(shū)是對(duì)內(nèi)心的治療。
讀書(shū)是對(duì)內(nèi)心的一種療愈。在讀書(shū)的過(guò)程中，我完全將自己沉浸在文字的世界里，輕松愉快地忘卻了繁雜的紛擾。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，煩惱和痛苦仿佛都與我無(wú)關(guān)，我只需要隨心所欲地涉足其中。與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷種種情感的洗禮，我不僅感受到了他們的喜怒哀樂(lè)，更從中汲取到了心靈的力量。讀書(shū)帶給我一種美好而純凈的感覺(jué)，讓我感受到人類(lèi)智慧和心靈的力量。
第三段：知識(shí)的積累是保持清醒思維的源泉。
通過(guò)讀書(shū)，我積累了大量的知識(shí)，拓寬了視野，并且提高了自己的思維能力。在閱讀中，我不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更是展開(kāi)了一次精神的對(duì)話。在各類(lèi)書(shū)籍中，我可以與作者共鳴、討論、甚至辯論，這使我學(xué)會(huì)了自由思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的交流不僅讓我的思維更加靈活，還深深地培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力，對(duì)未來(lái)的發(fā)展極具益處。
第四段：讀書(shū)是審視自我的過(guò)程。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還審視了自我。書(shū)籍往往會(huì)給人帶來(lái)沖擊，揭示出潛藏在內(nèi)心深處的動(dòng)機(jī)和欲望。通過(guò)與書(shū)中的人物共鳴，在深入理解他們的同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己身上的“角色”。讀書(shū)讓我推動(dòng)自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并且努力去彌補(bǔ)。與書(shū)中的人物對(duì)比，我開(kāi)始反思自己的人生和行為，調(diào)適自己的心態(tài)，主動(dòng)去塑造自己的人生。
第五段：讀書(shū)的心得要運(yùn)用于生活。
讀書(shū)帶給我追求心靈自由的力量，這樣的力量在人生中是無(wú)比寶貴的。然而，僅僅獲得知識(shí)和感悟還不夠，要能將其應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，才能發(fā)揮最大的價(jià)值。我深信，只要讀書(shū)得當(dāng)，我們就能夠運(yùn)用書(shū)中的智慧解決實(shí)際問(wèn)題，改變自己的人生。因此，結(jié)束假期的讀書(shū)體驗(yàn)是引領(lǐng)我前進(jìn)的指路明燈，我將用心靈的成長(zhǎng)和啟蒙去書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
綜上所述，假期結(jié)束后的讀書(shū)心得體會(huì)，不僅是一段美妙的經(jīng)歷，更是一次心靈的修行。在讀書(shū)中，我拓寬了視野、提升了思維能力，審視了自我，最終運(yùn)用于生活。我由衷感謝這段時(shí)間，它不僅讓我收獲了知識(shí)和智慧，更讓我找到了前進(jìn)的方向，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富內(nèi)心，為更美好的未來(lái)添磚加瓦。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十四
第一段：引言-闡述主題意義（150字）
主持人作為一個(gè)在公眾面前扮演重要角色的人物，需要具備豐富的知識(shí)和才華。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)思維、提升修養(yǎng)的重要途徑，因此，作為主持人，閱讀是必不可少的。我曾經(jīng)閱讀了許多有關(guān)主持人技巧和經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍，并從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為主持人閱讀的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的技巧和方法（250字）
在我作為主持人的職業(yè)道路上，閱讀成為了我不可或缺的一部分。而在閱讀中，掌握一定的技巧和方法就顯得尤為重要。首先，閱讀前我會(huì)預(yù)先了解書(shū)名、作者、出版時(shí)間以及書(shū)籍相關(guān)的背景信息，這樣可以更好地幫助我理解書(shū)中的內(nèi)容。其次，我會(huì)采用標(biāo)注和做筆記的方式，將書(shū)中的重點(diǎn)、生詞和理解疑點(diǎn)記錄下來(lái)，方便日后參考和回顧。最后，我也會(huì)尋找其他人對(duì)于該書(shū)的評(píng)述和評(píng)論，以便在閱讀中得到不同的視角，拓寬自己的思考。
第三段：閱讀對(duì)主持人的益處（250字）
閱讀對(duì)主持人的益處是很多的。首先，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，主持人可以獲取到大量的知識(shí)，不僅能夠打破腦海的種種局限，還能夠?yàn)樽约旱闹鞒謨?nèi)容提供更多的素材和靈感。其次，閱讀可以培養(yǎng)主持人的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀各種優(yōu)秀的文章和故事，主持人可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)技巧，并且能夠吸收到優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，提升自己的口才和溝通能力。此外，閱讀還能夠拓寬主持人的視野，加強(qiáng)他們對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，使他們能夠在主持過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：讀書(shū)對(duì)培養(yǎng)主持風(fēng)格的重要性（250字）
作為主持人，擁有獨(dú)特的主持風(fēng)格是非常關(guān)鍵的。閱讀對(duì)于培養(yǎng)主持風(fēng)格起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)閱讀，我能夠了解到不同的主持風(fēng)格并加以借鑒，不僅可以提升自己的個(gè)人魅力，還能夠更好地滿足觀眾的需求。閱讀優(yōu)秀的主持人自傳和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)于我發(fā)掘自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)也起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我慢慢形成了獨(dú)特的主持風(fēng)格，給觀眾留下了深刻的印象。
第五段：結(jié)論-總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀和實(shí)踐，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)于我作為一名主持人的重要性。它不僅幫助我積累了大量的知識(shí)和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。閱讀還為我培養(yǎng)了獨(dú)特的主持風(fēng)格，使我在主持過(guò)程中能夠更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將所得所思融入到自己的主持工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和主持品質(zhì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名主持人，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的。閱讀不僅為我提供了豐富的知識(shí)和素材，還幫助我培養(yǎng)了思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不斷豐富自己的主持風(fēng)格，為觀眾呈現(xiàn)出更加專(zhuān)業(yè)和魅力的形象。我相信，只有通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我才能在主持的道路上走得更遠(yuǎn)。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十五
男：72年的光輝歷程，72年的風(fēng)雨滄桑，無(wú)論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的頌揚(yáng)!
女：今天我們歡聚一堂，縱情歌唱;明天我們振奮精神，凝聚力量!
男：我們走在大路上，走在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的大路上。
女：走在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的大路上，走在全面建設(shè)小康社會(huì)的大路上。
男：把中華民族復(fù)興的使命，建設(shè)和諧中國(guó)的責(zé)任，
合：擔(dān)在肩上!
女：把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加，
合：繁榮富強(qiáng)!
男：讓我們共同歌唱，歌唱我們偉大祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱祖國(guó)》!
男：難忘今宵，
女：今宵難忘，
合：祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福xx人民幸福安康!
女：觀眾朋友們，再見(jiàn)!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇一
俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睂W(xué)生更是如此，作為老師，我們?cè)撊绾谓邮芎⒆拥摹安煌昝馈?，?qǐng)聽(tīng)xx老師和大家交流。
在全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天，在國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”，真正回歸“文化人”的知識(shí)分子本色?接下來(lái)有請(qǐng)xx老師，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。
君子是我們中國(guó)人心目中的理想人格，其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn)，我們中的某個(gè)人，在某個(gè)時(shí)候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的`《君子之道》，去了解歷的君子，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。
感謝五位教師帶給我們的五本好書(shū)。
下面請(qǐng)xx老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝xx老師的精彩點(diǎn)評(píng)!
聽(tīng)了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書(shū)感悟拿出來(lái)與大家一起分享。接下來(lái)我們做個(gè)小游戲，大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾，請(qǐng)幸運(yùn)觀眾上臺(tái)與大家交流。
這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!
在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí)，學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)5位發(fā)言教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)2位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)。
讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng)，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書(shū)海，浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇二
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?BR> 男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?BR> 男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇三
女：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：我覺(jué)得現(xiàn)在無(wú)論是觀眾，還是演出者，心情都是充滿期待的。
女：我也一樣非常地期待，哪些隊(duì)伍能拿到本次比賽的二等獎(jiǎng)。
男：不用心急。我馬上公布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊?。我宣布，東軟啦啦操大賽二等獎(jiǎng)……。
女：恭喜各位獲獎(jiǎng)?wù)撸姓?qǐng)……老師為我們的二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。
女：對(duì)啊，…,，我也很想知道，到底誰(shuí)能在眾多優(yōu)秀的表演者中脫穎而出，獲得評(píng)委們的青睞呢。是…計(jì)算機(jī)系…軟件嵌入系…..(隨機(jī)找?guī)讉€(gè)系)。
男：還是別猜了，讓我們公布結(jié)果吧。我宣布，東軟啦啦操大賽一等獎(jiǎng)的獲得者他們是……。
女：恭喜…系的同學(xué)。有請(qǐng)……老師為我們的冠軍頒獎(jiǎng)。
男：請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)合影留念。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
女：各位來(lái)賓，
男：親愛(ài)的老師們、
女：同學(xué)們，
男：我宣布，東軟學(xué)院啦啦操大賽合：到此結(jié)束。
女：讓我們相約在下一屆的啦啦操大賽!!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇四
男：掌聲有請(qǐng)一年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來(lái)才藝展示。
女：書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)親密的.伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。
男：下面我宣布**小學(xué)“世界讀書(shū)日”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
女：掌聲有請(qǐng)崔旋老師宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
男：掌聲有請(qǐng)三年級(jí)四班同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》及經(jīng)典古詩(shī)詞。
女：希望同學(xué)們從今天起，放學(xué)回家關(guān)閉電視，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
男：從今天起，走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，開(kāi)始閱讀，徜徉在知識(shí)的海洋。
女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣，享受閱讀的樂(lè)趣。
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由一年級(jí)三班承辦。
女：上周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績(jī)已張貼在公告欄，請(qǐng)自行查看，各班有序帶回。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇五
【篇一】
開(kāi)場(chǎng)白
aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
dd：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩(shī)如畫(huà)的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，xx人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長(zhǎng)，樂(lè)同學(xué)，xx人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)
dd：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力
aa：就在十周年校慶之際，也迎來(lái)了第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：
，，
合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)演講比賽”正式開(kāi)始。
xx年11月11日
閉幕詞
合：感謝剛才演講者對(duì)校的贊美，對(duì)校的贊頌。
aa：是校的關(guān)懷，讓我們擁有充實(shí)自己的平臺(tái)，
dd：是校的熱愛(ài)，讓我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀。
aa：一代又一代xx人，將道德、科學(xué)和文明承傳，
dd：一代又一代xx人，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛(ài)灑向校園，
dd：讓她們更加青春美麗！
aa：愛(ài)校，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，
文明的行為，是的詮釋。
dd：愛(ài)校，有時(shí)并不需要表達(dá)，
優(yōu)異的成績(jī)，是的慰籍。
aa：不管到了何時(shí)，不管去了何方，
我們將永遠(yuǎn)把母校贊美。
dd：不管到了何時(shí)，不管去了何方，
我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人
步向更燦爛的明天！
dd：祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人
走向更輝煌的未來(lái)！
合：祝愿在座的各位身體健康，萬(wàn)事如意，
再創(chuàng)明日的輝煌！
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安！
【篇二】
老師們、同學(xué)們：
上午好！
有一種期待在五月里綻放；有一個(gè)主題在五月里鮮活；有一份快樂(lè)在五月里蔓延。健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切。一個(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。當(dāng)我們能夠樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，健康成長(zhǎng)時(shí)，便擁有了整個(gè)世界！
下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名，學(xué)校還將推薦一名優(yōu)勝者代表學(xué)校參加5月25日的全縣演講比賽。
比賽的評(píng)委有鄒校長(zhǎng)、鄭書(shū)記、趙校長(zhǎng)、彭校長(zhǎng)、簡(jiǎn)主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環(huán)老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報(bào)道，覃主任進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)。比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實(shí)準(zhǔn)確2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。
請(qǐng)參加比賽的選手在班級(jí)前排就坐，比賽時(shí)從1號(hào)選手開(kāi)始，按照1到12號(hào)的順序依次登臺(tái)演講。演講時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)。
下面，我宣布長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽正式開(kāi)始，請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)！2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)：
老師們，同學(xué)們，心態(tài)決定狀態(tài)，寬度影響高度。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑?xiě)好三個(gè)字，第一個(gè)字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。第二個(gè)字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個(gè)字：“眾”——社會(huì)只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12名選手用飽滿的*為我們作了精彩的演講，讓我們?cè)僖淮沃x謝他們！本次比賽的結(jié)果稍后在學(xué)校網(wǎng)站公布，參加縣級(jí)比賽的選手隨后通知。長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
【篇三】
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車(chē)淑寧老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩！下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會(huì)使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞于艷艷老師為我們帶來(lái)的做一名真正的教師，不做教書(shū)匠。
聽(tīng)著七位老師精彩的讀書(shū)演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書(shū)經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書(shū)感悟發(fā)人深思。下面請(qǐng)李明校長(zhǎng)為本次教師讀書(shū)演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇六
合：大家下午好！
男：十月是藍(lán)藍(lán)的天空，每一朵白云都在向我們提出邀請(qǐng)。
女：十月是收獲的海洋，永遠(yuǎn)都在訴說(shuō)自己動(dòng)人的故事。
男：十月，我們迎來(lái)了希望。
女：十月，我們放飛了夢(mèng)想。
合：正式開(kāi)始！
女：“感恩”，一個(gè)多么熟悉的字眼呀，草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，那么人呢？人更應(yīng)該具有感恩之心。
男：今天，讓我們說(shuō)出心頭的感激，感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩親友、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩所有關(guān)心我們的人，讓這個(gè)世界，因?yàn)槲覀兌械綗o(wú)限美好。
女：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每一絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！首先請(qǐng)欣賞七（4）班xx同學(xué)的《感恩的心》，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：感謝一號(hào)選手的精彩演講。我們是社會(huì)中的一份子，一個(gè)人只有懷著感恩的心，才能體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。請(qǐng)欣賞八（3）班xx同學(xué)的《懷著一顆感恩的心》，三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
女：請(qǐng)欣賞七（1）班xx同學(xué)的《感恩母愛(ài)》，請(qǐng)四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：俗話說(shuō)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，連羊和烏鴉都懂得回報(bào)養(yǎng)育自己的母親，作為人類(lèi)的我們，是不是更應(yīng)該懂得“回報(bào)”二字呢？請(qǐng)欣賞九（2）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)》，五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：我們生活在幸福的國(guó)度里，身邊有父母的牽掛，有老師的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)心，甚至還有陌生人的幫助，他們對(duì)我們真心實(shí)意，我們應(yīng)該如何對(duì)待生命中的這一份份真情呢？請(qǐng)欣賞九（8）班xx同學(xué)的《感謝生命中的每一份真情》，六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生活的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有知識(shí)的收獲；讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給你身邊的每一個(gè)人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。請(qǐng)欣賞七（2）班xx同學(xué)的《用感恩的心去生活》，請(qǐng)七號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：感謝六號(hào)選手的精彩演講，下面請(qǐng)欣賞八（1）班xx同學(xué)的《感恩與回報(bào)》，八號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。我們是否也擁有一顆感恩的心呢？請(qǐng)欣賞八（8）班xx同學(xué)的《那顆感恩的心》，九號(hào)做好準(zhǔn)備。
女：我們從嬰兒呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭，到現(xiàn)在的花季少男少女，成長(zhǎng)的道路上有許許多多的人，陪著我們哭陪著我們笑，陪著我們嬉戲陪著我們打鬧，對(duì)那些陪著我們一起成長(zhǎng)的人，我們也應(yīng)該心懷感恩，請(qǐng)欣賞九（7）班xx同學(xué)的《感謝成長(zhǎng)之路由你同行》，十號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：“感恩與回報(bào)”是人們永遠(yuǎn)也談不完的話題，接下來(lái)請(qǐng)欣賞八（6）班xx同學(xué)的《感恩·回報(bào)》，十一號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)欣賞九（4）班xx同學(xué)的《感恩就是回報(bào)》，十二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：《詩(shī)經(jīng)》有云：“投我以桃，報(bào)之以李。”感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將它繼承和發(fā)揚(yáng)下去，可是很多人習(xí)慣了享受，習(xí)慣了家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，習(xí)慣了學(xué)校老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，習(xí)慣了朋友的支持與幫助，久而久之就忘記了感恩，更不懂得如何去感恩，下面讓我們聽(tīng)完下一位同學(xué)的演講之后，懂得如何去感恩，請(qǐng)欣賞九（1）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩》，十三號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：父母是給予我們生命的人，為了孩子的成長(zhǎng)，他們經(jīng)歷了多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年來(lái)他們默默無(wú)聞的付出從不問(wèn)收獲。
男：三江四海五湖水，淌不完父母對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)父母的孝心敬意。
女：今天我們把自己心底的贊歌送給普天下所有的父母。
男：請(qǐng)欣賞七（6）班xx同學(xué)的《感恩父母》。請(qǐng)十四號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)欣賞九（3）班xx同學(xué)的《學(xué)會(huì)感恩》，請(qǐng)十五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：前蘇聯(lián)有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“父母之恩，水不能溺，火不能滅?！保阋?jiàn)父母對(duì)我們的恩情有多深，請(qǐng)欣賞八（2）班xx同學(xué)的《感恩父母》。十六號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
男：法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”，我們不僅要知道感恩，更要懂得回報(bào)，下面請(qǐng)欣賞八（5）班xx同學(xué)的《感恩·回報(bào)》，十七號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
女：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。感恩是一盞燈，讓我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷?；感恩是一棵?shù)，讓我們?cè)谥藷嶂锌吹綕怅?；感恩是一股清泉，讓我們?cè)诮^望中看到希望。讓我們將感恩時(shí)刻記在心頭吧，請(qǐng)欣賞七（3）班xx同學(xué)的《銘記感恩》，請(qǐng)最后一位選手做好準(zhǔn)備。
女：有一首歌最為動(dòng)人——那就是感恩。
男：有一種風(fēng)景最為雋永——那就是回報(bào)。
女：在青春的扉頁(yè)上，我們寫(xiě)下夢(mèng)想與激情。
男：在收獲的季節(jié)中，我們采擷成果與希望。
女：激揚(yáng)的文字還在我們耳邊回響。
男：歡樂(lè)的氣氛還在我們耳邊蕩漾。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，“感恩與回報(bào)”讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束。
男：希望大家銘記感恩，知恩圖報(bào)，愿這個(gè)世界因我們的存在而更加美好。
女：在這里祝愿老師們身體健康，愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿我們的明天更加美好。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇七
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：_校長(zhǎng)，_書(shū)記，_副校長(zhǎng)，___老師，___老師，___老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手__，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手__準(zhǔn)備。
(6號(hào)選手完畢后)。
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，_校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手___，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手___準(zhǔn)備。
這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號(hào)選手__的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
(16號(hào)選手完畢后)。
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)_副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!大家歡迎!
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：_校長(zhǎng)，_書(shū)記，_副校長(zhǎng)，___老師，___老師，___老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始!
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手__，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手__準(zhǔn)備。
(6號(hào)選手完畢后)。
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，_校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手___，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手___準(zhǔn)備。
這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定!
12號(hào)選手__的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
(16號(hào)選手完畢后)。
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)_副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!大家歡迎!
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇八
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
秋風(fēng)已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書(shū)》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。
一間溫暖的大衣勝不過(guò)一句親切的問(wèn)候,一個(gè)熱熱的暖爐暖不過(guò)一本充滿著溫馨與親情的好書(shū),而《傅雷家書(shū)》就是這本滿是溫馨與親情的書(shū),寄托著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛(ài),在深秋中滋潤(rùn)著兒子們的心,在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛(ài)意。像是一個(gè)無(wú)形的身影,時(shí)時(shí)刻刻都教導(dǎo)著，鼓勵(lì)著傅聰一步一步地前進(jìn)。
回想起自己的父母,他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己,他們或許沒(méi)有傅雷的學(xué)歷,或許沒(méi)有傅雷的文采,但是他們都有著一顆對(duì)兒女最真摯的心。他們也會(huì)像傅雷一樣,在自己的兒女面對(duì)困難,挫折時(shí)攪盡腦汁,想盡千方百計(jì)去幫助我們,在你取得成功時(shí),他們會(huì)為你而開(kāi)心,但他們不會(huì)忘記提醒你要有驚醒,不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦,你似乎會(huì)覺(jué)得他們就像是傅雷的翻版,其實(shí)不是的,世界上的每一對(duì)父母都是這樣,反反復(fù)復(fù),不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。
但我們做為兒女的,有像過(guò)傅聰一樣,去細(xì)讀父母所寫(xiě)的每一個(gè)字,傾聽(tīng)父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開(kāi)父親傅雷的每句金言,或許沒(méi)了這些金言,傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽(tīng)了父親的每字每句他成功了。
而現(xiàn)在的我們,似乎都覺(jué)得自己的父母整天煩著自己,沒(méi)有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要懷疑自己的父母,因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_(kāi)始就不曾懷疑過(guò)為我們付出一切的價(jià)值。
溫暖的親情呵護(hù)著我們,愛(ài)的春風(fēng)總在我們的周?chē)惆橹?。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)試著去保護(hù)親情,保護(hù)我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無(wú)怨無(wú)愧的付出。即使你身在異國(guó),他們的愛(ài)也絕不會(huì)離開(kāi)你一分一秒,但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛(ài),因?yàn)檫@種愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的,或許你的一生可以享受這種愛(ài)的機(jī)會(huì)就這么一次!
傅聰遠(yuǎn)在海外求學(xué)，外出的游子，牽動(dòng)的是家中父母的心弦，愛(ài)子如命的父親，只能將一句句叮嚀仔細(xì)封在信里，把自己的一片深情送過(guò)大洋。
“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨時(shí)給你敲個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不論是在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，還是在演奏姿態(tài)方面。”
深夜中，燈下有父親在幫孩子批改作業(yè)，也許這些父親無(wú)法像付雷一樣，給予付聰很大的幫助，但他們無(wú)一不在盡全力幫助孩子，把自己的深情傾注在簡(jiǎn)單的叮嚀中，這些叮嚀無(wú)非是幾個(gè)錯(cuò)別字，幾道幾何題的要點(diǎn)，可這其中所含的父愛(ài)，一點(diǎn)不比傅雷信中所含的少。
“孩子，我多擔(dān)心你身心的健康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之不及?！备道滓砸幻^(guò)來(lái)人的身份口吻，帶著對(duì)兒子的心疼，不斷勸說(shuō)孩子休息，到大自然去放松身心。
傅雷一向是一位嚴(yán)厲的父親，他從不放松對(duì)兒子的要求，卻依然為孩子的身心健康所擔(dān)憂。這多像我們的父親，偷懶時(shí)，他們訓(xùn)斥、催促，但當(dāng)你把所有精力傾注在學(xué)業(yè)上時(shí)，父親們又擔(dān)心我們的健康，逼著我們?nèi)ュ憻挕?BR> 讀著這一封封家書(shū)，好像在其中看到了無(wú)數(shù)父親的影子，他們的叮嚀，是對(duì)孩子最深的愛(ài)與期望。
父親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中最重要的人之一。無(wú)論他是個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。
傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書(shū)中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。
傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長(zhǎng)，成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟，熟悉這個(gè)世界。
我不得不說(shuō)，傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時(shí)就可以出名的，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向，才使他有巨大成果。
我不得不佩服，傅雷作為一個(gè)父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫(xiě)字很困難，也仍然寫(xiě)下千言家書(shū)。信中除了濃濃親情外，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。
我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒(méi)有感到失落，正因?yàn)樗囊陨碜鲃t，使我也被帶動(dòng)起來(lái)，感到一種特別的快樂(lè)?；蛟S，他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。
每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的，有寫(xiě)的，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛(ài)。愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，就像傅雷用信來(lái)寫(xiě)下自己心中對(duì)兒子的希望。
以前，我總認(rèn)為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。
現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我，讓我與他一起來(lái)掌握方向。
最后，我上了岸。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們，同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?shū)摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。
這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書(shū)》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。
一封封家書(shū)，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解，更作為一個(gè)指路燈，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒。
“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?，后竟有根深蒂固的趨?shì)?？伤麄儏s忘了，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了，即使自己的晚年因?yàn)開(kāi)的原因備受折磨，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。
《傅雷家書(shū)》給我們了解過(guò)去的歷史，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶(hù)，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則?！陡道准視?shū)》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái)，比他們過(guò)得更好，這便是所有的父母所期望的。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為。
當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力。小孩，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通，最?lèi)?ài)你的只有他們沒(méi)有之一。想一想他們也是人也會(huì)累，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò)，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女。
感謝《傅雷家書(shū)》在我最懵懂的時(shí)期給我上了的一課。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇九
讀書(shū)是一種充實(shí)自我的方式，通過(guò)閱讀，我們不僅可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以感悟人生，修煉情操。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了許多心得體會(huì)，這些心得體會(huì)讓我對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái)，我將圍繞讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)論述。
首先，讀書(shū)讓我變得更有思考力。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的思想，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度和方法。尤其是讀一些經(jīng)典的著作，不僅可以了解作者的思想，還能深入思考其中的道理。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，我思考了人生的真善美，對(duì)于愛(ài)情和親情的理解也更加深入。通過(guò)閱讀的反思和思考，我得到了許多寶貴的心得，擁有了更全面的視野和更獨(dú)立的思考能力。
其次，讀書(shū)讓我變得更有共情力。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，我體察到了不同人物的情感和內(nèi)心的世界。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他人的想法和感受。這種共情能力不僅讓我更好地理解別人，也讓我更加容易與人相處和溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中，我能更好地關(guān)心他人，體諒他人，在交往中更加順利和諧。
再次，讀書(shū)讓我變得更有創(chuàng)造力。讀書(shū)是一個(gè)無(wú)限創(chuàng)造的過(guò)程。通過(guò)閱讀與想象結(jié)合，我能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)新奇、獨(dú)特的故事和世界。這種創(chuàng)作力不僅體現(xiàn)在文學(xué)作品的創(chuàng)作上，還體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)方面。我能夠創(chuàng)造出新鮮而有趣的思維方式和解決問(wèn)題的方法。閱讀能夠激發(fā)我的創(chuàng)造靈感，讓我在生活中不斷創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新。
此外，讀書(shū)讓我變得更有堅(jiān)韌力。讀書(shū)是一項(xiàng)持久的事業(yè)，需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和專(zhuān)注。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種困難和挫折，但是我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。通過(guò)堅(jiān)持不斷地讀書(shū)，我培養(yǎng)出了堅(jiān)韌的品質(zhì)。無(wú)論是在讀書(shū)的過(guò)程中，還是在以后的生活中，我都能保持冷靜和堅(jiān)定，勇往直前，迎接任何挑戰(zhàn)。
最后，讀書(shū)讓我變得更有品味。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了欣賞美的東西。不論是文學(xué)作品的描寫(xiě)，還是藝術(shù)作品的呈現(xiàn)，都能讓我感受到美的力量。這種審美能力讓我更有品味，更加懂得生活的樂(lè)趣。我逐漸能夠從細(xì)微之處感受到美好，讓生活更豐富多彩。
綜上所述，讀書(shū)給予我了許多心得體會(huì)，讓我變得更有思考力、共情力、創(chuàng)造力、堅(jiān)韌力和品味。通過(guò)讀書(shū)，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是改變了自己的思維方式和生活態(tài)度。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷吸取智慧和力量，追求更高的自我價(jià)值和生命境界。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十
近日，我參加了學(xué)校舉辦的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)思考和總結(jié)了自己的心得體會(huì)。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我深感讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，也更加明白了讀書(shū)的好處和意義。
首先，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起研討了一本名著，互相交流和分享我們的理解和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還享受到了思維碰撞帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己思考問(wèn)題的不足之處，并在與別人的互動(dòng)中得到了啟發(fā)和提升。讀書(shū)帶給我心靈上的滿足感和感悟，讓我在閱讀的過(guò)程中找到了心靈的棲息地。
其次，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我意識(shí)到讀書(shū)的價(jià)值和重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我讀到了一些經(jīng)典的名著，這些書(shū)籍以其深邃的思想和精妙的語(yǔ)言深深吸引了我。在閱讀過(guò)程中，我理解到了文學(xué)的力量和價(jià)值。書(shū)中的人物和情節(jié)仿佛栩栩如生，讓我深入體驗(yàn)到了人性的善惡和真實(shí)生活的多樣性。這些書(shū)籍中的智慧和見(jiàn)解讓我受益匪淺，啟發(fā)了我的思維和眼界，也豐富了我的內(nèi)心世界。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠提高自己的批判性思維和閱讀能力，還能開(kāi)闊自己的視野并且改善自己的書(shū)法。
同時(shí)，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到閱讀的益處。讀書(shū)是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以獲取各種知識(shí)。閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力，開(kāi)拓我們的思維。閱讀還可以增加我們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，提升我們的寫(xiě)作能力。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)通過(guò)豐富的討論和互動(dòng)，讓我更深入地理解并消化所讀之書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把所讀的書(shū)籍與自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)時(shí)，我會(huì)有更加深刻的體悟。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅給我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，而且也拓寬了我的思路和視野。
然而，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)也讓我看到了自己的不足和進(jìn)步空間。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和討論，我意識(shí)到我的觀點(diǎn)和分析能力還有待提高。有時(shí)候，我可能過(guò)于主觀，缺乏全面性和客觀性。在未來(lái)的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中，我將進(jìn)一步提高自己的思考能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)注他人的觀點(diǎn)，并且在發(fā)表自己的看法時(shí)更加審慎和客觀。此外，我還要不斷豐富自己的閱讀領(lǐng)域，多讀名著和經(jīng)典著作，以提高自己的獨(dú)立思考能力和文化素養(yǎng)。
綜上所述，讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值，以及閱讀的益處。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了自己的批判性思維和文化素養(yǎng)。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，不斷挖掘書(shū)籍中的智慧，不斷提高自己的思辨和創(chuàng)造能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十一
讀書(shū)心得體會(huì)是讀書(shū)人根據(jù)自己的理解和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納所得出的一種文學(xué)形式，它可以幫助讀者更好地領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容和思想，提高閱讀的效果和質(zhì)量。作為一種總結(jié)性的寫(xiě)作形式，讀書(shū)心得體會(huì)在培養(yǎng)閱讀思維能力和提升寫(xiě)作能力等方面具有重要的作用。本文將探討讀書(shū)心得體會(huì)的價(jià)值和作用，并分享一些我個(gè)人在閱讀中所獲得的心得體會(huì)。
培養(yǎng)閱讀思維能力。
讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)所讀書(shū)籍的思考和理解的總結(jié)，它要求讀者在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行思考和分析。閱讀一本書(shū)不僅僅是看懂文字，更需要把握住其中的思想和意義。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己的思考和理解整理成一篇文字，并通過(guò)文字的表述來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的領(lǐng)悟。這樣的過(guò)程可以幫助讀者培養(yǎng)閱讀思維能力，提高對(duì)文字的理解和分析能力。
提升寫(xiě)作能力。
讀書(shū)心得體會(huì)是一種寫(xiě)作形式，它要求寫(xiě)者通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的思想和感悟。在寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，寫(xiě)者需要將自己對(duì)書(shū)中的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯清晰地組織，并用合適的方式進(jìn)行表達(dá)。這種練習(xí)可以幫助寫(xiě)者提高寫(xiě)作能力，培養(yǎng)邏輯思維、寫(xiě)作表達(dá)和文學(xué)修養(yǎng)等方面的技能。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作，寫(xiě)者還可以提升自己的文字功底和表達(dá)能力。
深化對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考與總結(jié)，它需要讀者對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)和主旨進(jìn)行深入理解。在閱讀的過(guò)程中，讀者需要注意把握住書(shū)中的關(guān)鍵信息和思想內(nèi)涵，并思考其中的意義和價(jià)值。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己對(duì)書(shū)中的理解和感悟進(jìn)行整理和梳理，從而加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣的過(guò)程可以使讀者更好地領(lǐng)悟到書(shū)中的思想和主題，并從中獲得啟示和思考。
促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得體會(huì)不僅幫助讀者提高閱讀思維和寫(xiě)作能力，還可以促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。在書(shū)中所獲得的思想和觀點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)的方式進(jìn)行整理和表達(dá)后，會(huì)更加深入人心，讓讀者對(duì)自己的思維和人生有了新的認(rèn)識(shí)和覺(jué)醒。讀書(shū)心得體會(huì)也是讀書(shū)人與書(shū)籍溝通交流的重要方式，通過(guò)將自己的思考和感悟與他人分享，讀者可以獲得更多的反饋和啟示，促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。
在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，讀書(shū)心得體會(huì)起到了很大的作用。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，我可以更加深入地理解和吸收書(shū)中的思想和知識(shí)，并將其與自己的生活和思考相聯(lián)系。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程也是對(duì)自我的思考和反思的機(jī)會(huì)，通過(guò)文字的表達(dá)，我可以更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這不僅提高了我的寫(xiě)作能力，還讓我從不同的角度思考和審視問(wèn)題，促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
綜上所述，讀書(shū)心得體會(huì)作為一種總結(jié)性的寫(xiě)作形式，對(duì)于培養(yǎng)閱讀思維能力和提升寫(xiě)作能力等方面具有重要的作用。它可以幫助讀者更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，促進(jìn)個(gè)人內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升。通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀者可以將自己的思考和感悟進(jìn)行整理和歸納，從中獲得啟示和思考。因此，在閱讀中，我們應(yīng)該善于總結(jié)和歸納，將自己的思考和感悟通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)的方式進(jìn)行表達(dá)和分享。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十二
作為一位書(shū)籍愛(ài)好者，我一直認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，一種心靈的愉悅。因此，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)舉辦時(shí)，我毫不猶豫地參加了進(jìn)去。盡管整個(gè)活動(dòng)僅僅持續(xù)了三天的時(shí)間，但是這短短的三天內(nèi)卻給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲和深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的結(jié)束心得體會(huì)。
首先，在這期間我明確地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。我們每天都在接受大量的信息，但是讀書(shū)是一種精神食糧，它可以讓我們沉淀心靈。通過(guò)讀書(shū)，我能夠進(jìn)一步開(kāi)闊我的眼界，了解到更多的世界，更多的思想，更多的文化。讀書(shū)能夠幫助我們拓寬我們的思維，培養(yǎng)我們的思辨能力，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我更加明白，讀書(shū)不僅僅是為了填飽我們的腦袋，更是為了讓我們的思想得到升華，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。
其次，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我深刻體悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣。在讀書(shū)會(huì)里，我們不僅能和其他參與者進(jìn)行思想交流，還有機(jī)會(huì)和作者進(jìn)行近距離的交流。尤其在座談會(huì)上，我們能夠與作者面對(duì)面地交流，聽(tīng)他們講述書(shū)中的故事背后的緣由，這種互動(dòng)讓人倍感親切。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我更加深入地了解到了書(shū)籍是多么的有趣和引人入勝，它能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜，讓我們沉浸其中，難以自拔。
然后，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)讀書(shū)的盛會(huì)，更是一次心靈的洗禮。在讀書(shū)會(huì)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們一起討論書(shū)中的問(wèn)題，一起分享自己的感悟和體會(huì)。這種心靈的共鳴和交流讓我感到非常振奮和欣喜。在這個(gè)浮躁和喧囂的社會(huì)中，有這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠安靜地思考，深入地交流，真是一種難得的機(jī)會(huì)。這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅讓我讓我進(jìn)一步豐富了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，更讓我體驗(yàn)到了讀書(shū)帶來(lái)的心靈的愉悅和深層次的滿足。
最后，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)也給我留下了一些美好的回憶。在活動(dòng)期間，我們除了參加座談會(huì)外，還舉辦了一次讀書(shū)分享會(huì)，通過(guò)分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)，我們不僅能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，還能夠加深我們與書(shū)中人物的情感聯(lián)系。同時(shí)，這次活動(dòng)還組織了一次讀書(shū)游覽活動(dòng)，讓我們走進(jìn)名著中的場(chǎng)景，親身感受書(shū)中的故事。這些活動(dòng)不僅讓我們更好地了解和體驗(yàn)了書(shū)籍，還讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些美好的記憶將伴隨我一生。
總的來(lái)說(shuō)，這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅更加明確了讀書(shū)的重要性，更深刻地體悟到讀書(shū)的樂(lè)趣和滿足感。這次活動(dòng)還給我?guī)?lái)了深層次的心靈洗禮和平靜，同時(shí)也留下了一些美好的回憶。我相信，通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我不僅僅是增加了一些書(shū)本上的知識(shí)，更是拓展了心靈的廣度和深度。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)讀書(shū)的決心，也更加明白了讀書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與滿足感。我相信，只要我們保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和興趣，我們就能夠不斷地拓展自己的知識(shí)和視野，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。讀書(shū)猶如一種燈塔，引領(lǐng)著我們向前，指引著我們的方向。讓我們一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十三
假期是人們放松心情、尋找內(nèi)心平衡的寶貴時(shí)光。有些人選擇度假旅行，有些人選擇家庭聚會(huì)，而我則選擇了躺在沙發(fā)上靜靜地讀書(shū)。當(dāng)假期結(jié)束，我拖著疲憊的身體走出書(shū)房，思緒紛亂地回憶起這段時(shí)光，不禁心生感慨。讀書(shū)的過(guò)程并不輕松，但它給我?guī)?lái)的收獲卻是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。下面我將就假期讀書(shū)的點(diǎn)滴體驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)，分享一下我在讀書(shū)中得到的啟發(fā)和心靈感悟。
第一段：書(shū)海無(wú)涯，遙不可及的感悟。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，無(wú)論書(shū)籍內(nèi)容如何豐富多樣，我都能從中獲得深刻的感悟。在《活著》這本書(shū)中，我感受到了生命的寶貴，對(duì)家庭的重要性有了更深的理解。而在《了不起的蓋茨比》中，我思考了人性的貪婪和虛榮，對(duì)追逐幸福的方式也有了新的思考和啟示。這些書(shū)籍如同五光十色的寶石，讓我充滿好奇地探索其中的奧妙。在讀書(shū)中，我意識(shí)到我們與現(xiàn)實(shí)之間的距離是如此之遠(yuǎn)，我們只需拓寬眼界，才能夠更好地認(rèn)識(shí)自我和世界。
第二段：讀書(shū)是對(duì)內(nèi)心的治療。
讀書(shū)是對(duì)內(nèi)心的一種療愈。在讀書(shū)的過(guò)程中，我完全將自己沉浸在文字的世界里，輕松愉快地忘卻了繁雜的紛擾。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，煩惱和痛苦仿佛都與我無(wú)關(guān)，我只需要隨心所欲地涉足其中。與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷種種情感的洗禮，我不僅感受到了他們的喜怒哀樂(lè)，更從中汲取到了心靈的力量。讀書(shū)帶給我一種美好而純凈的感覺(jué)，讓我感受到人類(lèi)智慧和心靈的力量。
第三段：知識(shí)的積累是保持清醒思維的源泉。
通過(guò)讀書(shū)，我積累了大量的知識(shí)，拓寬了視野，并且提高了自己的思維能力。在閱讀中，我不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更是展開(kāi)了一次精神的對(duì)話。在各類(lèi)書(shū)籍中，我可以與作者共鳴、討論、甚至辯論，這使我學(xué)會(huì)了自由思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣的交流不僅讓我的思維更加靈活，還深深地培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力，對(duì)未來(lái)的發(fā)展極具益處。
第四段：讀書(shū)是審視自我的過(guò)程。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還審視了自我。書(shū)籍往往會(huì)給人帶來(lái)沖擊，揭示出潛藏在內(nèi)心深處的動(dòng)機(jī)和欲望。通過(guò)與書(shū)中的人物共鳴，在深入理解他們的同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己身上的“角色”。讀書(shū)讓我推動(dòng)自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并且努力去彌補(bǔ)。與書(shū)中的人物對(duì)比，我開(kāi)始反思自己的人生和行為，調(diào)適自己的心態(tài)，主動(dòng)去塑造自己的人生。
第五段：讀書(shū)的心得要運(yùn)用于生活。
讀書(shū)帶給我追求心靈自由的力量，這樣的力量在人生中是無(wú)比寶貴的。然而，僅僅獲得知識(shí)和感悟還不夠，要能將其應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，才能發(fā)揮最大的價(jià)值。我深信，只要讀書(shū)得當(dāng)，我們就能夠運(yùn)用書(shū)中的智慧解決實(shí)際問(wèn)題，改變自己的人生。因此，結(jié)束假期的讀書(shū)體驗(yàn)是引領(lǐng)我前進(jìn)的指路明燈，我將用心靈的成長(zhǎng)和啟蒙去書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
綜上所述，假期結(jié)束后的讀書(shū)心得體會(huì)，不僅是一段美妙的經(jīng)歷，更是一次心靈的修行。在讀書(shū)中，我拓寬了視野、提升了思維能力，審視了自我，最終運(yùn)用于生活。我由衷感謝這段時(shí)間，它不僅讓我收獲了知識(shí)和智慧，更讓我找到了前進(jìn)的方向，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富內(nèi)心，為更美好的未來(lái)添磚加瓦。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十四
第一段：引言-闡述主題意義（150字）
主持人作為一個(gè)在公眾面前扮演重要角色的人物，需要具備豐富的知識(shí)和才華。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)思維、提升修養(yǎng)的重要途徑，因此，作為主持人，閱讀是必不可少的。我曾經(jīng)閱讀了許多有關(guān)主持人技巧和經(jīng)驗(yàn)的書(shū)籍，并從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為主持人閱讀的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的技巧和方法（250字）
在我作為主持人的職業(yè)道路上，閱讀成為了我不可或缺的一部分。而在閱讀中，掌握一定的技巧和方法就顯得尤為重要。首先，閱讀前我會(huì)預(yù)先了解書(shū)名、作者、出版時(shí)間以及書(shū)籍相關(guān)的背景信息，這樣可以更好地幫助我理解書(shū)中的內(nèi)容。其次，我會(huì)采用標(biāo)注和做筆記的方式，將書(shū)中的重點(diǎn)、生詞和理解疑點(diǎn)記錄下來(lái)，方便日后參考和回顧。最后，我也會(huì)尋找其他人對(duì)于該書(shū)的評(píng)述和評(píng)論，以便在閱讀中得到不同的視角，拓寬自己的思考。
第三段：閱讀對(duì)主持人的益處（250字）
閱讀對(duì)主持人的益處是很多的。首先，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，主持人可以獲取到大量的知識(shí)，不僅能夠打破腦海的種種局限，還能夠?yàn)樽约旱闹鞒謨?nèi)容提供更多的素材和靈感。其次，閱讀可以培養(yǎng)主持人的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀各種優(yōu)秀的文章和故事，主持人可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)技巧，并且能夠吸收到優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，提升自己的口才和溝通能力。此外，閱讀還能夠拓寬主持人的視野，加強(qiáng)他們對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，使他們能夠在主持過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。
第四段：讀書(shū)對(duì)培養(yǎng)主持風(fēng)格的重要性（250字）
作為主持人，擁有獨(dú)特的主持風(fēng)格是非常關(guān)鍵的。閱讀對(duì)于培養(yǎng)主持風(fēng)格起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)閱讀，我能夠了解到不同的主持風(fēng)格并加以借鑒，不僅可以提升自己的個(gè)人魅力，還能夠更好地滿足觀眾的需求。閱讀優(yōu)秀的主持人自傳和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)于我發(fā)掘自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)也起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我慢慢形成了獨(dú)特的主持風(fēng)格，給觀眾留下了深刻的印象。
第五段：結(jié)論-總結(jié)和展望（300字）
通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀和實(shí)踐，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)于我作為一名主持人的重要性。它不僅幫助我積累了大量的知識(shí)和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的思維能力和表達(dá)能力。閱讀還為我培養(yǎng)了獨(dú)特的主持風(fēng)格，使我在主持過(guò)程中能夠更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將所得所思融入到自己的主持工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和主持品質(zhì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，作為一名主持人，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的。閱讀不僅為我提供了豐富的知識(shí)和素材，還幫助我培養(yǎng)了思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不斷豐富自己的主持風(fēng)格，為觀眾呈現(xiàn)出更加專(zhuān)業(yè)和魅力的形象。我相信，只有通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我才能在主持的道路上走得更遠(yuǎn)。
讀書(shū)心得主持結(jié)束詞篇十五
男：72年的光輝歷程，72年的風(fēng)雨滄桑，無(wú)論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的頌揚(yáng)!
女：今天我們歡聚一堂，縱情歌唱;明天我們振奮精神，凝聚力量!
男：我們走在大路上，走在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的大路上。
女：走在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的大路上，走在全面建設(shè)小康社會(huì)的大路上。
男：把中華民族復(fù)興的使命，建設(shè)和諧中國(guó)的責(zé)任，
合：擔(dān)在肩上!
女：把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加，
合：繁榮富強(qiáng)!
男：讓我們共同歌唱，歌唱我們偉大祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱祖國(guó)》!
男：難忘今宵，
女：今宵難忘，
合：祝福祖國(guó)繁榮昌盛，祝福xx人民幸福安康!
女：觀眾朋友們，再見(jiàn)!