寫心得體會是我們對過去的回顧，也是對未來的思考和規(guī)劃。心得體會的寫作過程要注重寫作者的感受和情感，增強文章的感染力和說服力。分享一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠激勵大家在學習和工作上不斷進步和成長。
學生和家長學習心得體會篇一
學習是人類進步的動力，也是人生中一種重要的追求。學生家長在陪伴孩子成長的過程中，也不斷地接觸和學習新的知識。作為學生家長，我們不僅要注重孩子的學習，也要時刻保持自身的學習狀態(tài)。通過不斷地學習，我們才能更好地指導孩子，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。
第二段：學習是親子溝通的橋梁。
在孩子的學習過程中，我們學生家長扮演著重要的角色。家長的學習不僅僅是為了豐富自己的知識儲備，更是為了能夠與孩子展開有效的親子溝通。通過與孩子分享自己的學習心得和體會，我們可以讓孩子更好地明確自己的學習目標，并激發(fā)他們對學習的熱情。同時，家長的學習也可以為孩子樹立榜樣，讓他們明白學習的重要性，以及持續(xù)不斷地努力將會獲得回報。
第三段：學習是提升自身能力的關鍵。
學生家長通過學習，可以不斷提升自身的知識和能力。在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新速度非常快，學生家長只有不斷地學習，才能適應社會的發(fā)展和變化。同時，家長的學習也可以讓我們更好地理解孩子的學習需求，并能夠與孩子的老師進行更有效的合作，共同幫助孩子成長。
第四段：學習是家庭教育的重要組成部分。
學習是家庭教育的重要組成部分。學生家長如果具備良好的學習習慣和學習態(tài)度，可以向孩子灌輸學習的重要性。家長的學習，無論是通過閱讀書籍、參加課程還是參與社交活動，都可以激發(fā)孩子的學習興趣和積極性。學生家長的學習不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了能夠對孩子進行更全面的家庭教育。
第五段：通過學習，收獲更多的成長和快樂。
學習不僅僅是為了學到更多的知識，更重要的是通過學習，我們可以獲得更多的成長和快樂。學習可以讓我們不斷提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值的不斷提升；學習可以讓我們不斷拓展自己的視野，認識更多的人和事；學習可以讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的有趣之處，豐富自己的生活。學習是一種追求進步的心態(tài)，也是一種積極向上的生活態(tài)度，通過學習，我們可以讓自己的生活變得更加豐富多彩。
學習心得體會學生家長，不僅是為了更好地指導孩子，更是為了自身的成長和進步。通過學習，我們可以不斷提升自身能力、拓展思維視野、積累知識儲備，并且通過與孩子的親子溝通，讓他們明白學習的重要性，感受到學習帶來的成長和快樂。學習是一條通向成功的道路，讓我們一起努力學習，為孩子和家庭的幸福奮斗！
學生和家長學習心得體會篇二
學習是每個學生成長過程中必不可少的一部分，也是家長和孩子們共同體驗和探索的過程。在學習的過程中，學生們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這就需要家長給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧Ｔ谖议L大的過程中，我的家人給予了我很多寶貴的學習心得和體會。在本文中，我將分享我個人的學習心得體會，探討學生家長如何幫助他們的孩子取得良好的學習成績。
首先，學生要有正確的學習態(tài)度和心態(tài)。在我成長的過程中，我的媽媽經常告訴我學習是一種樂趣，而不是一種任務。她鼓勵我保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，這樣我才能更輕松地應對學習的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當我對學習充滿熱情和興趣時，我能夠更快地掌握知識，并且學習也變得更加有趣和有意義。因此，作為學生家長，我們應該鼓勵孩子們樹立正確的學習態(tài)度，并且要讓他們認識到，學習不僅僅是一種任務，更是一種探索和成長的過程。
其次，學生要有良好的學習習慣。在學習中，良好的學習習慣是非常重要的。我的爸爸告訴我，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能更有效地學習和掌握知識。他鼓勵我每天都抽出一定時間來復習課堂知識，并且要堅持做一些適合自己的記憶訓練。他還教給我一些學習方法，例如利用彩色筆記和圖表整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解學習內容。作為學生家長，我們應該引導孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，這將對他們整個學習生涯產生積極的影響。
此外，學生還需要培養(yǎng)自主學習能力。在我成長的過程中，我的姐姐經常鼓勵我獨立思考和解決問題。她告訴我，只有自己去思考和探索，才能真正地理解和掌握知識。她還教會了我如何制定學習計劃和目標，并且要堅持不懈地努力學習。通過她的引導和鼓勵，我的自主學習能力得到了極大的提升。作為學生家長，我們應該教會孩子們如何制定學習計劃和目標，同時也要給予他們一定的獨立空間，讓他們能夠自主學習和解決問題。
最后，學生還需要家長的支持和鼓勵。在我學習的過程中，我經常遇到困難和挫折，但我的家人總是給予我鼓勵和支持。他們告訴我，挫折是成長過程中不可或缺的一部分，只有堅持下去，才能克服困難并取得成功。他們還鼓勵我要相信自己，相信自己的能力和潛力。這些鼓勵和支持給了我巨大的動力和勇氣，讓我能夠堅持不懈地追求學習的目標。因此，作為學生家長，我們應該給予孩子們適當?shù)闹С趾凸膭睿屗麄兏惺艿轿覀兊年P心和支持，并且要相信他們的能力和潛力。
總之，學習是每個學生成長過程中必不可少的一部分。作為學生家長，我們應該給予孩子們正確的學習心態(tài)和態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助他們培養(yǎng)自主學習能力，并且給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。只有這樣，孩子們才能在學習中取得良好的成績，并且在成長的道路上不斷進步和成長。讓我們一起為孩子們的學習之路加油吧！
學生和家長學習心得體會篇三
近年來，隨著教育水平的提高和社會發(fā)展的推進，家長對于孩子的教育越來越重視。對于初一學生的學習，家長也是有著很大的期望和壓力的。為了更好地幫助孩子學習，很多家長都選擇參加學校組織的學習心得體會班，從中獲得學習的經驗和方法。在這篇文章中，筆者將從五個不同的角度來介紹初一學生家長學習心得體會。
首先，家長們在學習心得體會班中學到了和孩子的有效溝通。學習心得體會班不僅僅是教授學習的技巧和方法，更重要的是可以幫助家長與孩子建立更好的溝通橋梁。通過學習，家長們了解到溝通的重要性以及如何進行有效的溝通。例如，家長可以通過開放性的問題引導孩子表達自己的感受和想法，進而促進孩子的思維發(fā)展。通過與孩子的有效溝通，家長們深刻體會到了與孩子建立親密關系的重要性，并把這些經驗運用到自己的教育中。
其次，學習心得體會班讓家長們認識到了“情商”的重要性。在孩子的學習過程中，情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。家長們通過學習了解到，情商高的孩子在學習中更加自信、堅毅，能夠有效地解決困難和沖突。因此，家長們開始注重培養(yǎng)孩子的情商，通過培養(yǎng)孩子的情緒管理能力、人際交往能力等，幫助他們更好地應對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，學習心得體會班使家長們認識到了適度的贊揚對孩子的成長至關重要。家長們普遍存在著對于孩子的過高期望和苛刻評價的問題。然而，這種態(tài)度可能會給孩子造成壓力，進而影響他們的學習成績和心理健康。在學習心得體會班中，家長們學習到了適度的贊揚對孩子的積極影響。通過學習，家長們認識到，適度的贊揚可以增強孩子的自信心和積極性，進而激發(fā)他們更好地學習。
此外，學習心得體會班也讓家長們認識到了培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要性。在學習心得體會班中，家長們了解到，良好的學習習慣是孩子學習的基礎。為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長們開始給孩子制定科學的學習計劃，培養(yǎng)他們的自主學習能力。家長們還意識到，自律是良好學習習慣的關鍵，他們通過學習如何幫助孩子建立學習的目標，并定期檢查他們的學習進度。
最后，學習心得體會班讓家長們學會了放松和享受親子時光。在孩子的學習過程中，家長們往往有太多的擔憂和壓力。通過參加學習心得體會班，家長們認識到，放松和享受親子時光對于孩子的成長也非常重要。家長們學會了如何安排適當?shù)男菹r間和娛樂活動，與孩子一起共度美好時光。這樣不僅能夠緩解家長的壓力，還能夠增強與孩子的情感交流，促進他們的健康成長。
綜上所述，初一學生家長參加學習心得體會班，對于他們的教育方式和與孩子的溝通方式產生了深刻的影響。他們學會了與孩子有效溝通、注重情商的培養(yǎng)、適度贊揚、培養(yǎng)良好學習習慣以及放松和享受親子時光。這些學習心得的應用不僅讓家長們更好地幫助孩子學習，也促進了他們與孩子之間的良好關系。
學生和家長學習心得體會篇四
大學是一個人成長的重要階段，大學生的學習情況往往直接關系到他們未來的發(fā)展。因此，大學生的家長們也開始關注起孩子們的學習情況。作為大學生家長的他們在業(yè)余時間也開始加入進學習的行列中。下面將分為五個方面來詳細討論大學生家長學習心得體會。
首先，大學生家長學習使他們更加了解當代大學教育的特點和要求。在大學教育中，崇尚主動學習和創(chuàng)新思維的教育理念得到廣泛推崇。而且，大學的學科知識更加專業(yè)化，需要學生自主學習和深入思考。大學生家長通過學習，逐漸了解到了這些特點和要求，因此在與孩子交流時更有針對性，能夠幫助孩子理解并適應大學的學習環(huán)境。
其次，大學生家長學習促使他們建立了與孩子合作學習的意識。在大學教育中，合作學習是非常重要的一種學習方式。合作學習不僅可以加強學生的學習效果，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。通過學習和體驗，大學生家長認識到了合作學習的重要性，他們會與孩子一起制定學習計劃、共同解決問題，并鼓勵孩子與同學一起進行學習討論和合作。
此外，大學生家長學習培養(yǎng)了他們對孩子學習的耐心和支持。在孩子進入大學的階段，學習壓力會大大增加。大學生家長通過自身的學習體驗，更能夠理解孩子的辛苦和困惑，并給予他們耐心和支持。他們會以身作則，展示自己的學習進步，鼓勵孩子繼續(xù)努力。同時，他們也會與孩子共同制定學習目標，定期檢查并及時給予反饋，為孩子的學習提供積極的影響和支持。
再次，大學生家長學習讓他們更好地與孩子進行交流與溝通。大學生家長通過學習，可以更好地掌握教育理論和溝通技巧，從而與孩子進行有效的交流與溝通。他們會通過問問題、傾聽孩子的心聲、了解孩子的困惑和需求，進一步理解孩子的內心世界。在交流過程中，家長會通過分享自己的學習心得和經驗，與孩子共同探討解決問題的方法，從而建立起更加密切的親子關系。
最后，大學生家長學習提高了他們對孩子未來職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃能力。在大學教育中，職業(yè)發(fā)展是一個重要的目標。大學生家長通過學習，逐漸了解到了不同行業(yè)的需求和就業(yè)前景，并可以與孩子共同探討未來的職業(yè)發(fā)展方向。通過學習，家長能夠更好地幫助孩子進行職業(yè)規(guī)劃，提供就業(yè)指導，并為孩子的未來發(fā)展提供支持和引導。
綜上所述，大學生家長通過學習，不僅可以更好地了解大學教育的特點和要求，建立合作學習的意識，培養(yǎng)耐心和支持，提高與孩子的交流與溝通能力，同時也能幫助孩子進行職業(yè)規(guī)劃，引導他們未來的發(fā)展。大學生家長學習在提升他們的學習水平的同時，也為孩子的成長和發(fā)展提供了有力的保障。
學生和家長學習心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學生家長成為了當下社會中的一大群體。作為懷揣著對知識和理想的追求的大學生，我們承受著巨大的學習壓力和家庭責任。為了更好地完成學業(yè)，我們的家長也紛紛參與到學習中。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的學習心得和體會。本文將通過探討大學生家長的學習心得，以期為其他大學生家長提供參考和啟示。
第二段：良好的學習習慣（200字）。
在與大學生同學相比，很多大學生家長具備了更良好的學習習慣。他們深知學習的重要性，懂得合理安排時間，充分利用自習室和圖書館相對安靜的環(huán)境。他們善于總結經驗，對于某一學科的重點難點把握更加準確。大學生家長認識到學習是一種鍛煉和養(yǎng)成的過程，他們給我們樹立了一個良好的榜樣，鼓勵我們在學習上保持堅持不懈的態(tài)度。
第三段：沉穩(wěn)的心態(tài)和學習方法（200字）。
與我們大學生同學相比，大學生家長更加成熟和沉穩(wěn)。他們的學習心得教會了我們面對學習中的困難和挫折時，要保持積極向上的心態(tài)。大學生家長往往能夠從失敗中總結經驗教訓，在下一次的學習中避免犯同樣的錯誤。他們也善于尋找適合自己的學習方法，通過自主學習和交流互動提升學習效果。這種成熟的心態(tài)和科學的學習方法對于提高我們的學習能力和發(fā)展我們的個性才能起到積極的引導作用。
第四段：理性思考和課余拓展（200字）。
大學生家長往往具備較高的文化素養(yǎng)和豐富的社會經驗，他們的學習心得告訴我們要有理性思考能力。大學生家長懂得廣泛獲取信息和多方面思考問題是有效提高學習成績和解決實際問題的關鍵。此外，他們還鼓勵我們積極參加各種課余活動，豐富我們的知識面和人際交往能力。大學生家長的學習心得促使我們在學習中注重思考和拓展，并不僅滿足于書本知識的學習。
第五段：總結與展望（200字）。
通過與大學生家長的交流和學習，我們受益匪淺。大學生家長們的學習心得以教育子女為己任，他們勤奮鉆研、開拓創(chuàng)新、持之以恒的態(tài)度值得我們學習。我們應該向他們學習他們刻苦努力、克服困難的精神，并通過積極思考和課外拓展來提高自己的綜合素質。未來，我們大學生家長應該更加關注與子女間的學習交流，在共同進步中為更好地實現(xiàn)我們的理想貢獻自己的力量。
結論（100字）。
通過大學生家長的學習心得，我們認識到良好的學習習慣、沉穩(wěn)的心態(tài)和學習方法、理性思考和課余拓展等都對我們的學習產生積極的影響。我們應該學習他們的成功經驗，注重個人素質的全面發(fā)展，為實現(xiàn)我們的人生目標打下堅實的基礎。同時，我們也應將這些學習心得傳遞給其他大學生家長，以幫助他們更好地陪伴和引導自己的子女。
學生和家長學習心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
作為學生的家長，在孩子的學習過程中，常常會產生各種心得和體會。這些心得和體會不僅可以指導自己的孩子更好地學習，也可以與其他家長交流和分享，進一步提高孩子的學習效果。在我孩子的學習過程中，我積累了一些經驗和體會，我將在本文中分享這些心得。
第二段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度（200字）。
在家庭教育中，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度是非常重要的。首先，我注重與孩子的溝通，鼓勵他們要積極、主動地去學習，并告訴他們學習是一種快樂和提升自己的方式。其次，我也鼓勵孩子們樹立正確的目標，將學習看作是一種投資，努力學習就是在為自己的未來打下基礎。最后，我還提醒孩子們要保持耐心和恒心，學習是一個長期的過程，需要不斷的努力和付出才能取得好的成績。
第三段：監(jiān)督學習進度和方法（200字）。
在孩子的學習過程中，監(jiān)督他們的學習進度和方法也是非常重要的。家長可以和孩子一起制定學習計劃，確保孩子們有足夠的時間和機會完成學習任務。此外，我也會和孩子一起回顧學習內容，解決他們在學習中遇到的問題。對于學習方法，我會與孩子探討并鼓勵他們嘗試不同的學習方法，找到適合自己的學習方式。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣（300字）。
良好的學習習慣對于學生的學習效果有著至關重要的作用。作為家長，我們需要給孩子樹立一個良好的學習習慣的榜樣。在我家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的自律性和自覺性。我會和孩子一起制定學習計劃，要求他們按時完成作業(yè)和復習任務。此外，我還鼓勵孩子們保持良好的作息時間和睡眠習慣，以提高學習效果和大腦的工作效率。
第五段：鼓勵孩子積極參與課外活動（300字）。
除了學習，家長也應該鼓勵孩子積極參與各種課外活動。這些活動可以豐富孩子的生活經歷，鍛煉他們的綜合能力。我家孩子每周都會參加一些興趣班和社團活動，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過這些活動，孩子們可以培養(yǎng)出對不同領域的興趣和愛好，拓寬自己的眼界，并學會與其他同學相互交流和合作。
結尾（100字）。
作為學生的家長，我們應該積極參與孩子的學習過程，并不斷總結和分享自己的學習心得。通過培養(yǎng)正確的學習態(tài)度、監(jiān)督學習進度和方法、培養(yǎng)良好的學習習慣以及鼓勵孩子積極參與課外活動等方式，我們可以幫助孩子取得更好的學習成績和全面的發(fā)展。希望這些心得和體會能對其他家長在教育孩子的過程中起到一定的幫助和啟示。
學生和家長學習心得體會篇七
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。記得在然然一歲八個月的時候，我經常帶她去圖書館玩。偶然的一次機會，發(fā)現(xiàn)一個比她大一點的小朋友竟然能認識書上的好幾個字了。當時的我心急如焚，生怕自己的孩子輸在起跑線上，趕忙到書店買來一本《識字書》，在家緊鑼密鼓地實行“認字計劃”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤勞動下，終于“功夫不負有心人”，沒過多長時間。我家的寶貝也能照著書上的圖片說出“大、小、田、土、日、月、水、火”幾個字了?？墒呛镁安婚L，過了一段時間，我又拿出書本問她的時候，她居然一個都不認識了。后來我才知道，教育孩子也要根據(jù)孩子每個年齡段的'不同特點，而不能一味地拔苗助長。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給然然講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，小家伙有時很調皮，遇到不會的時候會說“媽媽，我想睡覺了！”當然了，要是回答對了的話，我也會適當?shù)亟o她一些小獎勵。小家伙嘗到了甜頭，開心極了，每天晚上一到時間就嚷嚷著讓我給她講故事。好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來?！坝懈啪陀惺斋@”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是挺棒的。
《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。每個孩子都有自己的特點，我們家長不能盲目攀比。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，多給孩子肯定和表揚，不能拿自己孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點作簡單比較。
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發(fā)展。
學生和家長學習心得體會篇八
一直對《愛與智慧》高端課有向往，囿于觀念，覺得家訓營的課沒能完全領會，再去上高端課會吃力。這次在李守營老師的積極鼓勵下，參加了12月16日至18日第12期的高端課。聽過后才知道，高端課與家訓營同本同源，只要成過家，有點生活經歷、有生活感悟的人都可去聽聽。
高端課回來后，人變輕松了，心情也愉悅了，生活變得從容了點。無論對家人、對朋友、對同事多了份理解。
在我家里，爸爸去世早，媽媽獨自一人帶我們姐妹倆，我從內心敬重我的媽媽，希望她健康、快樂。我的心情也會隨著她得心情轉，她高興我就滿足，她生氣我心情就壓抑。我也時常抱怨，我都這樣滿足你，為什么還這么挑剔我，對女兒不能包容點嗎？遇到矛盾，我只是忍一忍，順著她，因為從心里我覺得我沒錯。
這次上高端課，媽媽很反對，之前我跟她說時，她就表明態(tài)度，但她沒想到我真會去，加之我上火車前沒打個電話，等到第二天得知我已到北京了，非常生氣。媽媽發(fā)來短信，看完短信的剎那間，我很心里很難受，主觀上我最怕因我讓她生氣。但轉念一想，我已經來了，我不調整好自己的情緒，上不好課，豈不白來，再者，家里都這樣反對，下次還不知什么時候才有機會再來，我得更加珍惜這次的機會。因此我給媽媽發(fā)了一條短信，一句話：您是我媽媽，我永遠愛您。沒有為我辯解。之后，妹妹告訴我，媽媽接到我短信后，很感動，氣消了大半。真實話不在多，在于精。
這件事后，我問我自己，類似這樣的事我和媽媽之間也有發(fā)生，為什么這次處理簡單，效果確好？我反思自己曾經的言行—一一是我只愿意做，沒有表達；二是我抱怨媽媽不理解我的同時，其實也在挑剔我的媽媽。這次我拋開這兩點，她是我媽媽，只需這一條理由，再不需要其他任何條件，我就單純地對她好，關心她，愛她，接納她，做到我應該做的，剩下的交給上帝?？矗系埏@現(xiàn)了，媽媽不生氣了。
第二次參加高端課后，不像第一次那么興奮，但對自身存在的問題的思考深入了點，跟老媽、老公的關系由第一次高端課后的由緊到松，轉變成目前是有了親密感了。第一次參加高端課，跟我媽之間的改變是源于愛的表達，我倆之間關系由高度緊張變成較為輕松。
這次復訓回來，我反思自己，為什么這么多年來，跟自己的母親都相處不好。我才警覺，一直以來我跟媽媽之間沒有感情交流，我是盲目順從，只是在盡義務、盡責任，我還自以為這就是孝順。我對我媽媽充滿著擔心和恐懼，我擔心她一個人生活太孤單，我擔心她一個人過的不幸福，我打電話問候、陪伴她時，內心都是同情的狀態(tài)，我把這些焦慮、緊張負面情緒，每天源源不斷的傳給我的媽媽，導致我再怎么順著她，她都不快樂?，F(xiàn)在我漸漸把這些擔心和焦慮放下，以一顆感恩的心面對她：我的媽媽還健在，你看她還年輕、有活力，生活充實，多好呀。真是想啥來啥，媽媽自己也變得很開心。每周六我媽來我這吃飯，我倆都能談談心，偶爾還能開開玩笑，最主要的是我很有信心，相信自己有能力將母女關系處理得更好。
跟我愛人之間關系的改善也是源于第一次高端課。在愛的表達訓練時，當我拉著搭檔的手，對著他說：老公，我愛你時，眼淚已不自覺地流了下來，伴隨著是自責和內疚涌上心頭。
結婚十來年，我從沒有將愛字說出口，更主要的是，自從有了孩子，我對他太忽略了。我愛人做技術工作，非常不善表達，常常他說話時我心底就煩，內心是漠視他。我也分析不出是什么原因，但我現(xiàn)在看他是順眼多了，有時他工作太辛苦回來很晚，我都等他，真的有點心疼。跟我說工作上的事，我大部分都能聽得下去，而且真心崇拜、佩服他，也不自覺地冒出一句贊美他的話，“這么?！薄Ｋ舱媸呛⒆託猓渲渲?，跟我的話越來越多。男人確實需要贊美和崇拜。
人到中年了，我才學會愛。不過這種感覺真的是好極了。
但我對孩子卻好像沒多大影響，因為兒子沒有什么變化。
都說成人改變難，孩子改變容易，但我的實際情況卻恰恰相反。
學生和家長學習心得體會篇九
九九重陽，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，迎來了xx小學家長學校第20期培訓。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。
下午一點三十分準時到達學校。走進校園，xx學子禮貌熱情的問候和指引，深深感動著我，這或許是xx小學注重德育的一個縮影。順著同學的指引，走進階梯教室簽到，落座。
xx小學家長學校第20期培訓，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓的一百多名新生家長報以熱烈的掌聲，這掌聲是對學校領導、老師的感恩！感謝學校為我們家長構建了這個成長的平臺。擔綱本期培訓的主講嘉賓是應用心理學專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的.形式，圍繞孩子好習慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進行授講。
近一個小時的授講，十七個篇幅，篇篇受教。課程引導我們走出家庭教育的誤區(qū)，對我觸動最為深刻是，當蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時。頓悟片刻，茅塞頓開。孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責任人。此刻，有了更深的領悟和解讀。
在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學校的領導老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等。
學生和家長學習心得體會篇十
做為一個普平凡通的農夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學習的地方太多了.
關皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的`孩子去比，并且要溫柔地，宛轉地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。
在和教師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學校的表現(xiàn)，以后我會定期和教師通電話的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應當給他一點屬于他自己的空間。
今后我必須努力協(xié)作學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。
學生和家長學習心得體會篇十一
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。
不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。
通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。
所以把孩子的學習培養(yǎng)扔給學?；蛐Ｍ獾妮o導機構。
但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學是理性的'，語文是感性的”。
一個完美的人就應該是理性與感性的結合。
所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。
通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。
研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。
還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。
我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。
因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。
每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。
“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。
孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。
從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。
我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。
通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發(fā)展。
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。
當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。
同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學生和家長學習心得體會篇十二
今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。
古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環(huán)節(jié)都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學設計和課堂調控等多個環(huán)節(jié)都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。
我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的`機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。
學生和家長學習心得體會篇十三
女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務，如何處理孩子的不鞋開心等。
通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習慣是人的思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學校的習慣砧有老師教導，還可以向戀其他同學學習;可在家瓶就靠家長督促和引導。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習慣、做作業(yè)的液習慣和生活習慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個個優(yōu)秀的殃學生。
外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質、住房條件唾、家庭生活習慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習慣要注意笨，孩子看書應給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術都兼有的學校，在學慨習文化的同時不忘藝術鈾的情操。
孩子的學莎習是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學校可紡以說是拋磚引玉，引導訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學校一起罵教育幫助孩子學習成長崇。感謝家長學校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學習的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。
學生和家長學習心得體會篇十四
過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實小——孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。
小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的重要性。
提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學?？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
你瞧，媽媽你也有作業(yè)喲！老師留的。”孩子邊說邊把《給小學生家長的55點建議》拿給我看，我認認真真的看了一遍，又看了一下老師留的作業(yè)，感到慚愧，也很茫然。
因為平時很少關注“家庭教育網(wǎng)”，教育孩子呢！也是一味注重自由發(fā)展，報一些不知孩子感不感興趣的特長班，每天都在督促。為了孩子，也為了充實自己，于是，我騰出時間，把電腦打開，進“中華教育網(wǎng)”看看。
這一篇篇看下來，我真的震驚了，老師講的家庭教育，家庭環(huán)境至關重要。說的都是發(fā)生在平時我對孩子不經意間做出的事，一直認為孩子小，說明都不懂，就隨意的對孩子想說什么就說什么?？涩F(xiàn)在對照著這些文章、視頻，才明白為什么我說的越多孩子越不聽話，為什么自認為我做的很好的事情孩子卻不以為然了。
真的感謝老師留了這么好的作業(yè)。讓我們家長有了一次認真學習的機會。更使我領悟到其中真諦，作為一個二十一世紀的家長，一定要努力為孩子創(chuàng)設一個和諧的家庭環(huán)境，一定要加強自我的學習，一定要成為孩子的榜樣，用自己的言行來引導孩子。
在未來的日子里積極配合老師建立雙贏的教育方法。積極與孩子建立合作的方法。
學生和家長學習心得體會篇十五
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。
作為父母我們給孩子足夠的成長空間。“回歸原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。
再次感謝學校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。
學生和家長學習心得體會篇一
學習是人類進步的動力，也是人生中一種重要的追求。學生家長在陪伴孩子成長的過程中，也不斷地接觸和學習新的知識。作為學生家長，我們不僅要注重孩子的學習，也要時刻保持自身的學習狀態(tài)。通過不斷地學習，我們才能更好地指導孩子，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間。
第二段：學習是親子溝通的橋梁。
在孩子的學習過程中，我們學生家長扮演著重要的角色。家長的學習不僅僅是為了豐富自己的知識儲備，更是為了能夠與孩子展開有效的親子溝通。通過與孩子分享自己的學習心得和體會，我們可以讓孩子更好地明確自己的學習目標，并激發(fā)他們對學習的熱情。同時，家長的學習也可以為孩子樹立榜樣，讓他們明白學習的重要性，以及持續(xù)不斷地努力將會獲得回報。
第三段：學習是提升自身能力的關鍵。
學生家長通過學習，可以不斷提升自身的知識和能力。在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新速度非常快，學生家長只有不斷地學習，才能適應社會的發(fā)展和變化。同時，家長的學習也可以讓我們更好地理解孩子的學習需求，并能夠與孩子的老師進行更有效的合作，共同幫助孩子成長。
第四段：學習是家庭教育的重要組成部分。
學習是家庭教育的重要組成部分。學生家長如果具備良好的學習習慣和學習態(tài)度，可以向孩子灌輸學習的重要性。家長的學習，無論是通過閱讀書籍、參加課程還是參與社交活動，都可以激發(fā)孩子的學習興趣和積極性。學生家長的學習不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了能夠對孩子進行更全面的家庭教育。
第五段：通過學習，收獲更多的成長和快樂。
學習不僅僅是為了學到更多的知識，更重要的是通過學習，我們可以獲得更多的成長和快樂。學習可以讓我們不斷提高自己的能力，實現(xiàn)自我價值的不斷提升；學習可以讓我們不斷拓展自己的視野，認識更多的人和事；學習可以讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的有趣之處，豐富自己的生活。學習是一種追求進步的心態(tài)，也是一種積極向上的生活態(tài)度，通過學習，我們可以讓自己的生活變得更加豐富多彩。
學習心得體會學生家長，不僅是為了更好地指導孩子，更是為了自身的成長和進步。通過學習，我們可以不斷提升自身能力、拓展思維視野、積累知識儲備，并且通過與孩子的親子溝通，讓他們明白學習的重要性，感受到學習帶來的成長和快樂。學習是一條通向成功的道路，讓我們一起努力學習，為孩子和家庭的幸福奮斗！
學生和家長學習心得體會篇二
學習是每個學生成長過程中必不可少的一部分，也是家長和孩子們共同體驗和探索的過程。在學習的過程中，學生們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這就需要家長給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧Ｔ谖议L大的過程中，我的家人給予了我很多寶貴的學習心得和體會。在本文中，我將分享我個人的學習心得體會，探討學生家長如何幫助他們的孩子取得良好的學習成績。
首先，學生要有正確的學習態(tài)度和心態(tài)。在我成長的過程中，我的媽媽經常告訴我學習是一種樂趣，而不是一種任務。她鼓勵我保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，這樣我才能更輕松地應對學習的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，當我對學習充滿熱情和興趣時，我能夠更快地掌握知識，并且學習也變得更加有趣和有意義。因此，作為學生家長，我們應該鼓勵孩子們樹立正確的學習態(tài)度，并且要讓他們認識到，學習不僅僅是一種任務，更是一種探索和成長的過程。
其次，學生要有良好的學習習慣。在學習中，良好的學習習慣是非常重要的。我的爸爸告訴我，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能更有效地學習和掌握知識。他鼓勵我每天都抽出一定時間來復習課堂知識，并且要堅持做一些適合自己的記憶訓練。他還教給我一些學習方法，例如利用彩色筆記和圖表整理知識點，這樣可以幫助我更好地記憶和理解學習內容。作為學生家長，我們應該引導孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，這將對他們整個學習生涯產生積極的影響。
此外，學生還需要培養(yǎng)自主學習能力。在我成長的過程中，我的姐姐經常鼓勵我獨立思考和解決問題。她告訴我，只有自己去思考和探索，才能真正地理解和掌握知識。她還教會了我如何制定學習計劃和目標，并且要堅持不懈地努力學習。通過她的引導和鼓勵，我的自主學習能力得到了極大的提升。作為學生家長，我們應該教會孩子們如何制定學習計劃和目標，同時也要給予他們一定的獨立空間，讓他們能夠自主學習和解決問題。
最后，學生還需要家長的支持和鼓勵。在我學習的過程中，我經常遇到困難和挫折，但我的家人總是給予我鼓勵和支持。他們告訴我，挫折是成長過程中不可或缺的一部分，只有堅持下去，才能克服困難并取得成功。他們還鼓勵我要相信自己，相信自己的能力和潛力。這些鼓勵和支持給了我巨大的動力和勇氣，讓我能夠堅持不懈地追求學習的目標。因此，作為學生家長，我們應該給予孩子們適當?shù)闹С趾凸膭睿屗麄兏惺艿轿覀兊年P心和支持，并且要相信他們的能力和潛力。
總之，學習是每個學生成長過程中必不可少的一部分。作為學生家長，我們應該給予孩子們正確的學習心態(tài)和態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助他們培養(yǎng)自主學習能力，并且給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。只有這樣，孩子們才能在學習中取得良好的成績，并且在成長的道路上不斷進步和成長。讓我們一起為孩子們的學習之路加油吧！
學生和家長學習心得體會篇三
近年來，隨著教育水平的提高和社會發(fā)展的推進，家長對于孩子的教育越來越重視。對于初一學生的學習，家長也是有著很大的期望和壓力的。為了更好地幫助孩子學習，很多家長都選擇參加學校組織的學習心得體會班，從中獲得學習的經驗和方法。在這篇文章中，筆者將從五個不同的角度來介紹初一學生家長學習心得體會。
首先，家長們在學習心得體會班中學到了和孩子的有效溝通。學習心得體會班不僅僅是教授學習的技巧和方法，更重要的是可以幫助家長與孩子建立更好的溝通橋梁。通過學習，家長們了解到溝通的重要性以及如何進行有效的溝通。例如，家長可以通過開放性的問題引導孩子表達自己的感受和想法，進而促進孩子的思維發(fā)展。通過與孩子的有效溝通，家長們深刻體會到了與孩子建立親密關系的重要性，并把這些經驗運用到自己的教育中。
其次，學習心得體會班讓家長們認識到了“情商”的重要性。在孩子的學習過程中，情商的培養(yǎng)顯得尤為重要。家長們通過學習了解到，情商高的孩子在學習中更加自信、堅毅，能夠有效地解決困難和沖突。因此，家長們開始注重培養(yǎng)孩子的情商，通過培養(yǎng)孩子的情緒管理能力、人際交往能力等，幫助他們更好地應對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，學習心得體會班使家長們認識到了適度的贊揚對孩子的成長至關重要。家長們普遍存在著對于孩子的過高期望和苛刻評價的問題。然而，這種態(tài)度可能會給孩子造成壓力，進而影響他們的學習成績和心理健康。在學習心得體會班中，家長們學習到了適度的贊揚對孩子的積極影響。通過學習，家長們認識到，適度的贊揚可以增強孩子的自信心和積極性，進而激發(fā)他們更好地學習。
此外，學習心得體會班也讓家長們認識到了培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要性。在學習心得體會班中，家長們了解到，良好的學習習慣是孩子學習的基礎。為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長們開始給孩子制定科學的學習計劃，培養(yǎng)他們的自主學習能力。家長們還意識到，自律是良好學習習慣的關鍵，他們通過學習如何幫助孩子建立學習的目標，并定期檢查他們的學習進度。
最后，學習心得體會班讓家長們學會了放松和享受親子時光。在孩子的學習過程中，家長們往往有太多的擔憂和壓力。通過參加學習心得體會班，家長們認識到，放松和享受親子時光對于孩子的成長也非常重要。家長們學會了如何安排適當?shù)男菹r間和娛樂活動，與孩子一起共度美好時光。這樣不僅能夠緩解家長的壓力，還能夠增強與孩子的情感交流，促進他們的健康成長。
綜上所述，初一學生家長參加學習心得體會班，對于他們的教育方式和與孩子的溝通方式產生了深刻的影響。他們學會了與孩子有效溝通、注重情商的培養(yǎng)、適度贊揚、培養(yǎng)良好學習習慣以及放松和享受親子時光。這些學習心得的應用不僅讓家長們更好地幫助孩子學習，也促進了他們與孩子之間的良好關系。
學生和家長學習心得體會篇四
大學是一個人成長的重要階段，大學生的學習情況往往直接關系到他們未來的發(fā)展。因此，大學生的家長們也開始關注起孩子們的學習情況。作為大學生家長的他們在業(yè)余時間也開始加入進學習的行列中。下面將分為五個方面來詳細討論大學生家長學習心得體會。
首先，大學生家長學習使他們更加了解當代大學教育的特點和要求。在大學教育中，崇尚主動學習和創(chuàng)新思維的教育理念得到廣泛推崇。而且，大學的學科知識更加專業(yè)化，需要學生自主學習和深入思考。大學生家長通過學習，逐漸了解到了這些特點和要求，因此在與孩子交流時更有針對性，能夠幫助孩子理解并適應大學的學習環(huán)境。
其次，大學生家長學習促使他們建立了與孩子合作學習的意識。在大學教育中，合作學習是非常重要的一種學習方式。合作學習不僅可以加強學生的學習效果，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。通過學習和體驗，大學生家長認識到了合作學習的重要性，他們會與孩子一起制定學習計劃、共同解決問題，并鼓勵孩子與同學一起進行學習討論和合作。
此外，大學生家長學習培養(yǎng)了他們對孩子學習的耐心和支持。在孩子進入大學的階段，學習壓力會大大增加。大學生家長通過自身的學習體驗，更能夠理解孩子的辛苦和困惑，并給予他們耐心和支持。他們會以身作則，展示自己的學習進步，鼓勵孩子繼續(xù)努力。同時，他們也會與孩子共同制定學習目標，定期檢查并及時給予反饋，為孩子的學習提供積極的影響和支持。
再次，大學生家長學習讓他們更好地與孩子進行交流與溝通。大學生家長通過學習，可以更好地掌握教育理論和溝通技巧，從而與孩子進行有效的交流與溝通。他們會通過問問題、傾聽孩子的心聲、了解孩子的困惑和需求，進一步理解孩子的內心世界。在交流過程中，家長會通過分享自己的學習心得和經驗，與孩子共同探討解決問題的方法，從而建立起更加密切的親子關系。
最后，大學生家長學習提高了他們對孩子未來職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃能力。在大學教育中，職業(yè)發(fā)展是一個重要的目標。大學生家長通過學習，逐漸了解到了不同行業(yè)的需求和就業(yè)前景，并可以與孩子共同探討未來的職業(yè)發(fā)展方向。通過學習，家長能夠更好地幫助孩子進行職業(yè)規(guī)劃，提供就業(yè)指導，并為孩子的未來發(fā)展提供支持和引導。
綜上所述，大學生家長通過學習，不僅可以更好地了解大學教育的特點和要求，建立合作學習的意識，培養(yǎng)耐心和支持，提高與孩子的交流與溝通能力，同時也能幫助孩子進行職業(yè)規(guī)劃，引導他們未來的發(fā)展。大學生家長學習在提升他們的學習水平的同時，也為孩子的成長和發(fā)展提供了有力的保障。
學生和家長學習心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，大學生家長成為了當下社會中的一大群體。作為懷揣著對知識和理想的追求的大學生，我們承受著巨大的學習壓力和家庭責任。為了更好地完成學業(yè)，我們的家長也紛紛參與到學習中。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的學習心得和體會。本文將通過探討大學生家長的學習心得，以期為其他大學生家長提供參考和啟示。
第二段：良好的學習習慣（200字）。
在與大學生同學相比，很多大學生家長具備了更良好的學習習慣。他們深知學習的重要性，懂得合理安排時間，充分利用自習室和圖書館相對安靜的環(huán)境。他們善于總結經驗，對于某一學科的重點難點把握更加準確。大學生家長認識到學習是一種鍛煉和養(yǎng)成的過程，他們給我們樹立了一個良好的榜樣，鼓勵我們在學習上保持堅持不懈的態(tài)度。
第三段：沉穩(wěn)的心態(tài)和學習方法（200字）。
與我們大學生同學相比，大學生家長更加成熟和沉穩(wěn)。他們的學習心得教會了我們面對學習中的困難和挫折時，要保持積極向上的心態(tài)。大學生家長往往能夠從失敗中總結經驗教訓，在下一次的學習中避免犯同樣的錯誤。他們也善于尋找適合自己的學習方法，通過自主學習和交流互動提升學習效果。這種成熟的心態(tài)和科學的學習方法對于提高我們的學習能力和發(fā)展我們的個性才能起到積極的引導作用。
第四段：理性思考和課余拓展（200字）。
大學生家長往往具備較高的文化素養(yǎng)和豐富的社會經驗，他們的學習心得告訴我們要有理性思考能力。大學生家長懂得廣泛獲取信息和多方面思考問題是有效提高學習成績和解決實際問題的關鍵。此外，他們還鼓勵我們積極參加各種課余活動，豐富我們的知識面和人際交往能力。大學生家長的學習心得促使我們在學習中注重思考和拓展，并不僅滿足于書本知識的學習。
第五段：總結與展望（200字）。
通過與大學生家長的交流和學習，我們受益匪淺。大學生家長們的學習心得以教育子女為己任，他們勤奮鉆研、開拓創(chuàng)新、持之以恒的態(tài)度值得我們學習。我們應該向他們學習他們刻苦努力、克服困難的精神，并通過積極思考和課外拓展來提高自己的綜合素質。未來，我們大學生家長應該更加關注與子女間的學習交流，在共同進步中為更好地實現(xiàn)我們的理想貢獻自己的力量。
結論（100字）。
通過大學生家長的學習心得，我們認識到良好的學習習慣、沉穩(wěn)的心態(tài)和學習方法、理性思考和課余拓展等都對我們的學習產生積極的影響。我們應該學習他們的成功經驗，注重個人素質的全面發(fā)展，為實現(xiàn)我們的人生目標打下堅實的基礎。同時，我們也應將這些學習心得傳遞給其他大學生家長，以幫助他們更好地陪伴和引導自己的子女。
學生和家長學習心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
作為學生的家長，在孩子的學習過程中，常常會產生各種心得和體會。這些心得和體會不僅可以指導自己的孩子更好地學習，也可以與其他家長交流和分享，進一步提高孩子的學習效果。在我孩子的學習過程中，我積累了一些經驗和體會，我將在本文中分享這些心得。
第二段：培養(yǎng)正確的學習態(tài)度（200字）。
在家庭教育中，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度是非常重要的。首先，我注重與孩子的溝通，鼓勵他們要積極、主動地去學習，并告訴他們學習是一種快樂和提升自己的方式。其次，我也鼓勵孩子們樹立正確的目標，將學習看作是一種投資，努力學習就是在為自己的未來打下基礎。最后，我還提醒孩子們要保持耐心和恒心，學習是一個長期的過程，需要不斷的努力和付出才能取得好的成績。
第三段：監(jiān)督學習進度和方法（200字）。
在孩子的學習過程中，監(jiān)督他們的學習進度和方法也是非常重要的。家長可以和孩子一起制定學習計劃，確保孩子們有足夠的時間和機會完成學習任務。此外，我也會和孩子一起回顧學習內容，解決他們在學習中遇到的問題。對于學習方法，我會與孩子探討并鼓勵他們嘗試不同的學習方法，找到適合自己的學習方式。
第四段：培養(yǎng)良好的學習習慣（300字）。
良好的學習習慣對于學生的學習效果有著至關重要的作用。作為家長，我們需要給孩子樹立一個良好的學習習慣的榜樣。在我家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子的自律性和自覺性。我會和孩子一起制定學習計劃，要求他們按時完成作業(yè)和復習任務。此外，我還鼓勵孩子們保持良好的作息時間和睡眠習慣，以提高學習效果和大腦的工作效率。
第五段：鼓勵孩子積極參與課外活動（300字）。
除了學習，家長也應該鼓勵孩子積極參與各種課外活動。這些活動可以豐富孩子的生活經歷，鍛煉他們的綜合能力。我家孩子每周都會參加一些興趣班和社團活動，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過這些活動，孩子們可以培養(yǎng)出對不同領域的興趣和愛好，拓寬自己的眼界，并學會與其他同學相互交流和合作。
結尾（100字）。
作為學生的家長，我們應該積極參與孩子的學習過程，并不斷總結和分享自己的學習心得。通過培養(yǎng)正確的學習態(tài)度、監(jiān)督學習進度和方法、培養(yǎng)良好的學習習慣以及鼓勵孩子積極參與課外活動等方式，我們可以幫助孩子取得更好的學習成績和全面的發(fā)展。希望這些心得和體會能對其他家長在教育孩子的過程中起到一定的幫助和啟示。
學生和家長學習心得體會篇七
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。記得在然然一歲八個月的時候，我經常帶她去圖書館玩。偶然的一次機會，發(fā)現(xiàn)一個比她大一點的小朋友竟然能認識書上的好幾個字了。當時的我心急如焚，生怕自己的孩子輸在起跑線上，趕忙到書店買來一本《識字書》，在家緊鑼密鼓地實行“認字計劃”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤勞動下，終于“功夫不負有心人”，沒過多長時間。我家的寶貝也能照著書上的圖片說出“大、小、田、土、日、月、水、火”幾個字了?？墒呛镁安婚L，過了一段時間，我又拿出書本問她的時候，她居然一個都不認識了。后來我才知道，教育孩子也要根據(jù)孩子每個年齡段的'不同特點，而不能一味地拔苗助長。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給然然講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，小家伙有時很調皮，遇到不會的時候會說“媽媽，我想睡覺了！”當然了，要是回答對了的話，我也會適當?shù)亟o她一些小獎勵。小家伙嘗到了甜頭，開心極了，每天晚上一到時間就嚷嚷著讓我給她講故事。好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來?！坝懈啪陀惺斋@”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是挺棒的。
《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。每個孩子都有自己的特點，我們家長不能盲目攀比。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，多給孩子肯定和表揚，不能拿自己孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點作簡單比較。
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發(fā)展。
學生和家長學習心得體會篇八
一直對《愛與智慧》高端課有向往，囿于觀念，覺得家訓營的課沒能完全領會，再去上高端課會吃力。這次在李守營老師的積極鼓勵下，參加了12月16日至18日第12期的高端課。聽過后才知道，高端課與家訓營同本同源，只要成過家，有點生活經歷、有生活感悟的人都可去聽聽。
高端課回來后，人變輕松了，心情也愉悅了，生活變得從容了點。無論對家人、對朋友、對同事多了份理解。
在我家里，爸爸去世早，媽媽獨自一人帶我們姐妹倆，我從內心敬重我的媽媽，希望她健康、快樂。我的心情也會隨著她得心情轉，她高興我就滿足，她生氣我心情就壓抑。我也時常抱怨，我都這樣滿足你，為什么還這么挑剔我，對女兒不能包容點嗎？遇到矛盾，我只是忍一忍，順著她，因為從心里我覺得我沒錯。
這次上高端課，媽媽很反對，之前我跟她說時，她就表明態(tài)度，但她沒想到我真會去，加之我上火車前沒打個電話，等到第二天得知我已到北京了，非常生氣。媽媽發(fā)來短信，看完短信的剎那間，我很心里很難受，主觀上我最怕因我讓她生氣。但轉念一想，我已經來了，我不調整好自己的情緒，上不好課，豈不白來，再者，家里都這樣反對，下次還不知什么時候才有機會再來，我得更加珍惜這次的機會。因此我給媽媽發(fā)了一條短信，一句話：您是我媽媽，我永遠愛您。沒有為我辯解。之后，妹妹告訴我，媽媽接到我短信后，很感動，氣消了大半。真實話不在多，在于精。
這件事后，我問我自己，類似這樣的事我和媽媽之間也有發(fā)生，為什么這次處理簡單，效果確好？我反思自己曾經的言行—一一是我只愿意做，沒有表達；二是我抱怨媽媽不理解我的同時，其實也在挑剔我的媽媽。這次我拋開這兩點，她是我媽媽，只需這一條理由，再不需要其他任何條件，我就單純地對她好，關心她，愛她，接納她，做到我應該做的，剩下的交給上帝?？矗系埏@現(xiàn)了，媽媽不生氣了。
第二次參加高端課后，不像第一次那么興奮，但對自身存在的問題的思考深入了點，跟老媽、老公的關系由第一次高端課后的由緊到松，轉變成目前是有了親密感了。第一次參加高端課，跟我媽之間的改變是源于愛的表達，我倆之間關系由高度緊張變成較為輕松。
這次復訓回來，我反思自己，為什么這么多年來，跟自己的母親都相處不好。我才警覺，一直以來我跟媽媽之間沒有感情交流，我是盲目順從，只是在盡義務、盡責任，我還自以為這就是孝順。我對我媽媽充滿著擔心和恐懼，我擔心她一個人生活太孤單，我擔心她一個人過的不幸福，我打電話問候、陪伴她時，內心都是同情的狀態(tài)，我把這些焦慮、緊張負面情緒，每天源源不斷的傳給我的媽媽，導致我再怎么順著她，她都不快樂?，F(xiàn)在我漸漸把這些擔心和焦慮放下，以一顆感恩的心面對她：我的媽媽還健在，你看她還年輕、有活力，生活充實，多好呀。真是想啥來啥，媽媽自己也變得很開心。每周六我媽來我這吃飯，我倆都能談談心，偶爾還能開開玩笑，最主要的是我很有信心，相信自己有能力將母女關系處理得更好。
跟我愛人之間關系的改善也是源于第一次高端課。在愛的表達訓練時，當我拉著搭檔的手，對著他說：老公，我愛你時，眼淚已不自覺地流了下來，伴隨著是自責和內疚涌上心頭。
結婚十來年，我從沒有將愛字說出口，更主要的是，自從有了孩子，我對他太忽略了。我愛人做技術工作，非常不善表達，常常他說話時我心底就煩，內心是漠視他。我也分析不出是什么原因，但我現(xiàn)在看他是順眼多了，有時他工作太辛苦回來很晚，我都等他，真的有點心疼。跟我說工作上的事，我大部分都能聽得下去，而且真心崇拜、佩服他，也不自覺地冒出一句贊美他的話，“這么?！薄Ｋ舱媸呛⒆託猓渲渲?，跟我的話越來越多。男人確實需要贊美和崇拜。
人到中年了，我才學會愛。不過這種感覺真的是好極了。
但我對孩子卻好像沒多大影響，因為兒子沒有什么變化。
都說成人改變難，孩子改變容易，但我的實際情況卻恰恰相反。
學生和家長學習心得體會篇九
九九重陽，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，迎來了xx小學家長學校第20期培訓。作為一年級新生家長，我對這堂課程充滿期待。
下午一點三十分準時到達學校。走進校園，xx學子禮貌熱情的問候和指引，深深感動著我，這或許是xx小學注重德育的一個縮影。順著同學的指引，走進階梯教室簽到，落座。
xx小學家長學校第20期培訓，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓的一百多名新生家長報以熱烈的掌聲，這掌聲是對學校領導、老師的感恩！感謝學校為我們家長構建了這個成長的平臺。擔綱本期培訓的主講嘉賓是應用心理學專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的.形式，圍繞孩子好習慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進行授講。
近一個小時的授講，十七個篇幅，篇篇受教。課程引導我們走出家庭教育的誤區(qū)，對我觸動最為深刻是，當蔣索老師讓我們在白紙上寫出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時。頓悟片刻，茅塞頓開。孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責任人。此刻，有了更深的領悟和解讀。
在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學校的領導老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等。
學生和家長學習心得體會篇十
做為一個普平凡通的農夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學習的地方太多了.
關皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的`孩子去比，并且要溫柔地，宛轉地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。
在和教師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學校的表現(xiàn)，以后我會定期和教師通電話的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應當給他一點屬于他自己的空間。
今后我必須努力協(xié)作學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。
學生和家長學習心得體會篇十一
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。
不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。
通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。
所以把孩子的學習培養(yǎng)扔給學?；蛐Ｍ獾妮o導機構。
但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學是理性的'，語文是感性的”。
一個完美的人就應該是理性與感性的結合。
所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。
通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。
研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。
還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。
我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。
因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。
每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。
“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。
孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。
從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。
我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。
通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發(fā)展。
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。
當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。
同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學生和家長學習心得體會篇十二
今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。
古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環(huán)節(jié)都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學設計和課堂調控等多個環(huán)節(jié)都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。
我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的`機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。
學生和家長學習心得體會篇十三
女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務，如何處理孩子的不鞋開心等。
通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習慣是人的思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學校的習慣砧有老師教導，還可以向戀其他同學學習;可在家瓶就靠家長督促和引導。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習慣、做作業(yè)的液習慣和生活習慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個個優(yōu)秀的殃學生。
外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質、住房條件唾、家庭生活習慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習慣要注意笨，孩子看書應給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術都兼有的學校，在學慨習文化的同時不忘藝術鈾的情操。
孩子的學莎習是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學校可紡以說是拋磚引玉，引導訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學校一起罵教育幫助孩子學習成長崇。感謝家長學校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學習的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。
學生和家長學習心得體會篇十四
過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實小——孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。
小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的重要性。
提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學?？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
你瞧，媽媽你也有作業(yè)喲！老師留的。”孩子邊說邊把《給小學生家長的55點建議》拿給我看，我認認真真的看了一遍，又看了一下老師留的作業(yè)，感到慚愧，也很茫然。
因為平時很少關注“家庭教育網(wǎng)”，教育孩子呢！也是一味注重自由發(fā)展，報一些不知孩子感不感興趣的特長班，每天都在督促。為了孩子，也為了充實自己，于是，我騰出時間，把電腦打開，進“中華教育網(wǎng)”看看。
這一篇篇看下來，我真的震驚了，老師講的家庭教育，家庭環(huán)境至關重要。說的都是發(fā)生在平時我對孩子不經意間做出的事，一直認為孩子小，說明都不懂，就隨意的對孩子想說什么就說什么?？涩F(xiàn)在對照著這些文章、視頻，才明白為什么我說的越多孩子越不聽話，為什么自認為我做的很好的事情孩子卻不以為然了。
真的感謝老師留了這么好的作業(yè)。讓我們家長有了一次認真學習的機會。更使我領悟到其中真諦，作為一個二十一世紀的家長，一定要努力為孩子創(chuàng)設一個和諧的家庭環(huán)境，一定要加強自我的學習，一定要成為孩子的榜樣，用自己的言行來引導孩子。
在未來的日子里積極配合老師建立雙贏的教育方法。積極與孩子建立合作的方法。
學生和家長學習心得體會篇十五
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。
作為父母我們給孩子足夠的成長空間。“回歸原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。
再次感謝學校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。