方案的制定還需要預測和規(guī)避可能出現(xiàn)的風險，以保證項目的順利進行。制定方案時應當考慮各方利益，確保能夠得到他們的支持。以下是一些制定方案時常見的誤區(qū)和注意事項，希望能夠幫助大家避免一些常見的錯誤。
施工設計方案篇一
1、工程名稱：中橋水廠、錫東水廠、雪浪水廠及南泉水廠臭氧池內壁氟碳防腐漆施工工程。
2、工程范圍及涂料要求、
墻體內壁采用高山牌cf—2b氟碳防腐漆，該漆具有高耐候性、高耐污性、保色性、抗紫外線、抗臭氧耐溫變性好、涂膜致密堅韌、較好的耐腐蝕性能、環(huán)保無毒，產(chǎn)品符合《生活飲用水輸配水設備及防護材料衛(wèi)生安全評價規(guī)范》（2001）對飲用水輸配水設備的要求。
3、施工工期：根據(jù)業(yè)主要求
4、施工面積數(shù)量的計算按實際面積計算。
1、進入施工現(xiàn)場前，根據(jù)甲方要求并和甲方監(jiān)理或組織有關技術人員研究討論并編制詳細的施工計劃方案。
2、根據(jù)實際工程量、組織工具、設備物資和輔助材料的采購工作，并于施工前備齊。
3、組織施工隊伍，施工人員約30人左右。成本工程項目經(jīng)理部，由項目經(jīng)理全權負責本工程項目事務。
4、根據(jù)工程的具體情況對施工人員進行全面的質量、安全、技術培訓，掛牌上崗。
5、確定有關工作制度和質量標準。
1、圖裝工序
（1）首先由有關部門對池體結構體驗收合格后交付施工。
（2）搭設腳手架。
（3）墻面含水率應小于6%小于10%。
（4）表面修整育清理。
（5）氟碳防腐漆的涂裝。
2、施工方法
a、先用專用膩子刮嵌凹凸不平處，砂平磨光后上底漆一道、底漆粘度不宜過稠，起到滲透和鉚的作用，同時具備防堿性。
b、面漆顏色按甲方要求而定。
c、涂裝方式：滾涂、刷涂相結合。
d、涂裝道數(shù)：一底、面漆三道。
e涂裝間隔時間：溫度在25±1℃，底漆24小時干燥后，再涂面漆，面漆涂裝間隔8小時以上。
3、涂裝注意事項
漆液太稠時適量加入專用稀釋劑，最多不得超出35%
陰雨天氣和溫度過大時嚴禁施工。
1、利用土建工程和其它腳手。
2、用毛竹或鋼管搭設簡易移動腳手架平臺作業(yè)施工。
3、采用門式腳手架簡易手架作業(yè)施工。
4、根據(jù)現(xiàn)場實際情況，制定腳手架方案，并經(jīng)甲方或監(jiān)理認可后方能作業(yè)施工。
（1）必須設立標記、警示牌，以隨時提醒現(xiàn)場工人員和其他作業(yè)單位。
（2）避免有安裝人員的上方作業(yè)。
（3）上下傳遞工具物品禁止拋擲。
（4）禁止施工人員到非本工種作業(yè)閑游。
（5）禁止動用施工區(qū)域內和本工種無關的設備、物資。
（6）現(xiàn)場施工垃圾及生活垃圾集中堆放，統(tǒng)一處理。
1、質量保證措施
（1）外觀達到平整、光滑、無流掛。
（2）涂層無漏涂、針孔、剝落、裂縫現(xiàn)象。
（3）產(chǎn)品檢測報告齊全。
2、質量保證措施
（1）設專職質檢員負責監(jiān)測和質量控制。
（2）施工時必須詳細閱讀產(chǎn)品說明和嚴格執(zhí)行施工方案。
（3）檢驗產(chǎn)品質保資料，嚴格開桶檢驗；核對產(chǎn)品、型號。
（4）嚴格自檢，隨時檢查、檢測、做好記錄。
（5）涂料的配比，攪拌必須由專人負責。
（6）詳細填寫施工紀錄。
（7）配合工程甲方或監(jiān)理方做好質量檢驗。
3、質量檢驗
（1）顏色：目視法檢查，按照設計對并照色卡。
（2）涂層外觀：目視法檢查。
4、施工簽證
（1）表面處理后，涂裝前，必須經(jīng)甲方或監(jiān)理方簽證后方可涂刷。
（2）各道的涂裝由施工方自己控制。
（1）施工日記；
（2）開工報告；
（3）安全日記；
（4）中間簽證；
（5）主材出廠合格證及檢驗報告；
（6）竣工報告；
（7）竣工驗收單。
這次涂裝工程，將是我方的一次考驗，我們將以嶄新的姿態(tài)，盡最大的努力發(fā)揮自己的專業(yè)水平和能力，盡可能加快進度，縮短工期，使該工程能全面達到優(yōu)質、高效、安全無事故。
1、資料管理
（1）詳細審核使用資料及有關文件；
（2）嚴格執(zhí)行工程質量評定和標準；
（3）及時填寫各項工程自檢、監(jiān)檢驗收報表、施工日記；
（4）認真收集整理各類工程技術檔案原始資料；
（5）做好計時紀錄臺帳；
（6）建立工程列會制度。
2、進度保證措施。
（1）及時供應并保證高峰期施工使用。
（2）增加現(xiàn)場管理力量，公司科室管理人員直接深入現(xiàn)場指導工作。
（3）施工機械應該經(jīng)常性檢查、保養(yǎng)、備件充足、其他工具經(jīng)常保持庫存。
（4）調派熟知本工種的熟練工人。
（5）采取激勵機制，提高職工積極性。
3、安全技術管理
安全管理的范圍包括：預防和消除工傷事故，保證施工全過程（工期內）的安全，保證施工等級和施工對象的安全，協(xié)調好多工種主體交叉作業(yè)，安全管理通過職工進行安全教育，改善施工環(huán)境和條件，增加各種安全設施、勞保用品來達到安全生產(chǎn)施工的目的，安全管理必須做到：“預防為主、，綜合考慮、”同時，必須使全員共同參與努力，自覺執(zhí)行安全制度和貫徹項目全過程的管理。
（1）更具本工程的特點，健全安全生產(chǎn)制度，要求標準化、具體化、制度化。
（2）除工程設立的一名專職安全員外，每個班組設兼職安全員，隨時檢查隱患，查違章作業(yè)行為，發(fā)現(xiàn)問題堅決制止，嚴肅處理。
（3）定期組織安全活動和召開例會，通報安全生產(chǎn)施工情況。
（4）組織學習培訓，明確安全施工的重要性，學習操作規(guī)程制度及上級文件，學習先進技術，模范遵章守紀。
（5）勞動保護用品穿戴整齊，高空作業(yè)必須帶保險帶，施工人員登高必須穿軟底鞋。
（6）施工臨時用電必須申請接點，并由持證專職電工方可接電，現(xiàn)場所有電器需配置觸電保護器，禁止亂拉亂接，收工時必須斷開電源方可離場。
（7）腳手未固定時禁止施工人員作業(yè)
（8）做好全過程的安全日記臺帳。
（9）施工人員必須遵守業(yè)主方、總包方、監(jiān)理方的一切規(guī)章制度及國家有關法令、法規(guī)。
4、質量控制措施
（1）嚴格自檢把關，只能超標準，不能低標準，主動及時邀請工程監(jiān)理進行現(xiàn)場檢驗。
（2）發(fā)現(xiàn)質量事故，要分析具體原因，填寫質量事故調查報告，并作出整改意見，即時返修。
（3）工程質檢員隨時向項目經(jīng)理匯報工程施工質量情況，并填寫質量臺帳。
5、環(huán)境保護措施
（1）做文明施工，不亂拋雜物、油漆包裝廢桶及工具等統(tǒng)一集中管理堆放，有資質的收購單位進行回收。
（2）施工場地不得隨地大小便。
（3）不擾民，不影響周圍環(huán)境。
施工設計方案篇二
《施工組織設計（方案）》是工程施工的策劃文件，在施工中起指導作用，所以，施工方案和工藝要求必須清楚、明了；應全面、系統(tǒng)地覆蓋施工過程中的所有工作要求，使《施工組織設計（方案）》在施工現(xiàn)場發(fā)揮作用。監(jiān)理單位如何審核《施工組織設計（方案）》使之符合工程施工要求，是工程實施前的一項重要工作。監(jiān)理單位應審核工程實施方案的內容如下：
1、審查內容。
1）承建單位對施工組織設計（方案）簽字、審批手續(xù)是否齊全；2）施工組織設計（方案）的主要內容是否齊全；施工組織設計的內容一般包括：
i、施工組織總設計：工程概況和施工特點分析；施工部署和主要項目施工方案；施工總進度計劃；全場性的施工準備工作計劃；施工資源總需要量計劃；施工總平面圖和各項主要技術經(jīng)濟評價指標。
ii、單位工程施工組織設計：工程概況和施工特點分析；施工方案選擇；施工進度計劃；勞動力、材料、構配件、施工機械和施工機具等需要量計劃，施工平面圖；保證質量、安全、降低成本和凍雨季施工的技術組織措施；各項技術經(jīng)濟指標等。
iii、施工方案設計：指重點部位、關鍵工序或技術復雜的分項、分部工程施工方案和采用新技術、新工藝、新技術、新設備的施工方案。內容包括：工程概況；施工程序和順序；主要分項分部的施工方案和施工機械選擇；技術、質量保證措施等內。
8）施工現(xiàn)場總體布置是否合理，是否有利于保證工程的正常順利施工，是否有利于工程保證質量，施工總平面圖是否與建筑平面協(xié)調一致。
2、審查意見。
專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見：根據(jù)對上述內容的審查，如符合要求則簽署“施工組織設計（方案）合理、可行，且審批手續(xù)齊全，擬同意承建單位按該施工組織設計（方案）組織施工，請總監(jiān)理工程師審核”。如不符合要求，專業(yè)監(jiān)理工程師應簡明指出不符合要求之處，并提出修改補充意見后簽署“暫不同意承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工，待修改完善后再報，請總監(jiān)理工程師審核”。
總監(jiān)理工程師審核意見：總監(jiān)理工程師對專業(yè)監(jiān)理工程師的審查進行審核，如同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，應簽認“同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，并同意承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工”；如不同意專業(yè)監(jiān)理工程師的審查意見，應簡明提出與專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見的不同之處，簽署修改意見，并簽認最終結論“同意（不同意）承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工（修改后再報）”。
3、注意事項。
3）安全、環(huán)保、消防和文明施工措施切實可行并符合有關規(guī)定；
4）規(guī)模大、結構復雜或屬新結構、特種機構的工程，項目監(jiān)理機構對施工組織設計審查后，還應報送監(jiān)理單位技術負責人審查，提出審查意見后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。必要時與建設單位協(xié)商，組織有關專業(yè)部門和有關專家會審。
5）承建單位按審定的施工組織設計（方案）組織施工，如需對其內容作較大變更，應在實施前將變更內容以《承建單位變更申請表（通用）》的書面形式，報送監(jiān)理機構審查。
4、《施工組織設計（方案）》編寫中易出現(xiàn)的幾個問題(1）關鍵過程和特殊過程。
4）當施工現(xiàn)場有特殊的用電需要時，沒有寫明用電安全措施要求，包括電工持證上崗等要求。（3）資源配備常常會發(fā)現(xiàn)一些《施工組織設計》人員和設備的安排和施工現(xiàn)場的實際情況大相徑庭，原因是：
2）《施工組織設計》中設備和人員安排不當，實際工作中不能保質量，按進度完成任務。
（4）檢驗、試驗要求檢驗、試驗是《施工組織設計》編寫中不可缺少的一部分重要內容，但在許多《施工組織設計》仍存在：
1）沒有整個施工全過程的檢驗點，造成質檢員的工作不知從何著手，從而影響工程質量；
2）沒有對檢驗點的檢驗要求、檢驗手段，忽視過程檢驗和最終檢驗的檢驗要求；
3）沒有檢驗點對應填寫的質量記錄要求，造成現(xiàn)場質量記錄缺乏及時性、真實性；
4）缺少進貨檢驗和顧客提供產(chǎn)品的檢驗要求。（5）引用文件《施工組織設計》需覆蓋的內容很多，經(jīng)常需要引用一些技術規(guī)范、法律、法規(guī)、作業(yè)文件、程序文件的內容，在引用文件的過程中出現(xiàn)：
1）所引用的文件名稱與原文不符；
2）沒有文件編號或版次號，容易誤用過期作廢的文件；3）沒有所引用的條款號，給實施者帶來麻煩。
施工設計方案篇三
1、我項目部排出進度計劃，按照進度計劃，配制勞動力，上報材料計劃。
2、大板的施工，很大程度依賴塔吊及塔吊司機技術，項目部必須保證塔吊24小時正常運作及塔吊司機的技術水平。為保證進度，我項目部建議東單元中單元采用大板的施工方案，西單元采用小模板散拼。這樣可以一定程度上減少了塔吊壓力，加快施工進度。
3、工人及管理人員必須統(tǒng)一住在工地，集中管理。
1、我項目部對每棟樓配兩木工工長及一砼工長，加強現(xiàn)場施工過程質量控制，將問題杜絕在萌芽中。
2、每層砼澆筑完畢后，我項目部將組織木工工長對每堵墻進行檢查驗收，若有存在脹模，麻面，等質量問題，項目部木工工長現(xiàn)場進行標識，限班組四小時內處理完畢。否則，我項目部將組織打鏨工，打磨工，修補工（每棟樓配一打鏨打，一打磨工，一修補工）進行處理并相應扣除實際費用。將存在質量隱患最短時間處理完畢。
3、制定詳細的質量獎罰辦法，嚴格按照質量獎罰辦法進行質量管理。
現(xiàn)場總負責一人。技術總工一人。生產(chǎn)負責一人。
20#樓木工工長：二人
鋼筋工長：一人。
砼工長（小工管理）：一人。
安全員及后勤管理：一人。
25#樓木工工長：二人（同上）
29#樓（勞動力同上）
20#樓勞動力：
木工：50人鋼筋工（包括制作）：22人砼工（三棟總人數(shù)）：24人
架子工（三棟總勞動力）：20人
25#樓勞動力：
1、我項目部的施工班組使用直屬班組，管理一步到位。
2、對分包的施工班組帶班組長進行嚴格考核，合同中規(guī)定分包的管理人員必須達到我項目部要求的素質，否則我項目部有權更換分包帶班。
圖紙進行會審,對圖紙中存在問題提前進行溝通;
放線管理:樓號定專人放線
進行周檢查,每周對施工質量安全進行自檢,對三棟樓進行評比,進行獎罰評比。
定期例會制:
預告匯報制:每周五將下周所需材料計劃，機械,進度計劃,施工安排報至項目戶。
1、項目組全體成員必須服從項目負責人領導，聽從指揮，發(fā)揚拼搏奉獻精神，努力工作，確保工期、質量，在用戶中建樹良好信譽作出貢獻。
2、強化安全意識，進入施工現(xiàn)場必須辦好出入證，佩帶胸卡，身著工作服。施工時，在沒有弄清楚是否安全可靠時，嚴禁盲動，對違章作業(yè)者，相關人員有權制止。
3、項目組成員有事請假，需經(jīng)項目負責人同意，把手頭工作向項目負責人交代清楚，并經(jīng)項目負責人批準后方能離開，事畢按時返回。
4、嚴格按圖樣、技術規(guī)范施工，并做好原始數(shù)據(jù)記錄。對已安裝完畢的工程，需經(jīng)（質量員）檢查，施工監(jiān)理認可，方算完成任務。
5、每天工作完畢，及時清理施工現(xiàn)場，收拾整理施工用設備、儀器、工具、材料，對已安裝完的成品采取相應的保護措施。
6、根據(jù)任務要求，需加班趕進度時，全體員工必須認真執(zhí)行領導安排。
7、愛護機具、儀器、設備，杜絕野蠻施工，最大限度節(jié)約原材料，降低施工成本。
8、要與甲方和協(xié)作施工單位搞好關系，特別在交叉作業(yè)時要互諒互讓，為各方安全負責，為施工提供方便，施工中出現(xiàn)矛盾時應協(xié)商解決。
9、遵守甲方和項目組各項規(guī)章制度、施工紀律，搞好團結，互助合作.不準打架斗毆，不得尋釁鬧事;如有發(fā)生，視情節(jié)嚴重程度予以懲罰。
10、未經(jīng)允許不得改動它方施工設備，不得隨便動用它方工具、儀器、材料等。
11、堅持每天開班前會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，對確因客觀條件不能按時完成的工作任務，要及時匯報以便采取補救措施。12、強化科學管理，周密計劃，充分準備，不斷總結，預防漏洞，力爭作到按計劃施工。
13、按時填寫工程日志。
14、施工期間，要求施工人員上下班同進同出，禁止工人在非施工樓層出入。
1．制訂詳細的施工進度計劃，明確進度目標，建立工期實施的目標體系，對提前完工的單位工程，進行分析、總結，推廣其好的方法、好的經(jīng)驗。對延期完工的單位工程，要追查其延期的原因，并采取措施，重新調整安排進度，將損失的工期搶回來。
2．投入滿足需要的資源，包括人力、物力、財力。a人力：管理、技術力量足。操作工人人數(shù)有保證，技術熟練。b物力：工地所需材料要及時供應。工具設備要滿足施工需要，設備能正常運轉。c財力：保證落實工程資金。
3．要合理安排交叉作業(yè)，協(xié)調各班組、各施工作業(yè)面的關系。要緊緊圍繞關鍵工期，要按正確的施工工序進行施工，按時完成并移交相應部份工程。
4．建立獎罰制度：對將工期提前的班組，給予一定的的經(jīng)濟獎勵。對將工期拖延的施工班組進行處罰或更換施工班組，做到工期與經(jīng)濟效益掛勾。
5．協(xié)調與甲方、監(jiān)理、設計單位的關系，各單位互相配合，對圖紙上表示不明、錯誤或設計變更要及時提出，不能因施工圖紙方面的原因拖延工期。在取得甲方、監(jiān)理、設計單位的支持下，積極推廣新技術、新工藝，加快施工進度。
6．加強質量檢查工作，做到隱蔽工程驗收一次通過，盡量不要返工和返修，不因質量方面的原因而影響工期。
7．合理安排操作工人施工作業(yè)表，做到連續(xù)作業(yè)，采取措施降低施工噪聲，以便適當安排夜間作業(yè)。
8．做好雨季施工的防護措施，給工人配備雨衣、雨鞋等用品，將雨天對施工的影響降到最低。
施工設計方案篇四
蘇州市三級航道整治工程14k+197~15k+124左岸設計為夾石混凝土重力式擋土墻，該墻高為2.9m+0.3m的，底口寬為2.5m、上口寬為0.52m，且前墻面坡度r=10：1。其結構性較為復雜，我部經(jīng)過研究慎重分析，對該段擋土墻使用一次10m整體鋼結構模板，確保該段砼板墻一次性成型美觀。具體設施施工方案如下：
1、現(xiàn)場條件
(1)該段位于蘇南運河左岸，運河大約70m左右。
(2)岸邊有原有的石塊的擋土墻。
(3)擬建場地平整，無拆遷物。
(4)施工用水、電接近建設用地現(xiàn)場。
(5)有關勘察資料齊全。
2、本工程采用的主要的施工技術
(1)、本工程基槽采用放坡開挖，坡比為1：1.5。
(2)、本工程中模板采用：正反采用定型重力式鋼模，模板對拉筋采用對拉螺桿。
(3)、本工程砼采用泵送商品混凝土施工。
(4)、在現(xiàn)場管理上根據(jù)信息化施工的要求，采用落實到施工的每一個人，實施計劃管理，現(xiàn)場的質量人員對整個施工過程進行質量控制，且做到安全施工。
3、本工程的施工難點及重點分析
(2)、砼擋墻后背的回填：對砼墻標高以下的回填進行分層壓實回填。在確保墻不移動的前提下用挖掘機50cm一層壓實。
4、施工準備
1、施工現(xiàn)場臨時排水
施工場地移交以后，即對場地進行平整夯實，平整后的場地向排水溝做0.5%的排水坡，地面水經(jīng)排水溝再由沉淀池沉淀后排入市政下水。
2、施工現(xiàn)場臨時供電
利用甲方提供的電源，設置配電房和配電柜，布設現(xiàn)場供電電
纜。電線、電纜必須架空架設。
現(xiàn)場提供用電容量為50kw即可滿足施工用電需要。
(2)現(xiàn)場線路的設置
動力線路一級送電采用三相五線制;二級送電和現(xiàn)場照明采用三相四線制送電;在現(xiàn)場設分電箱施工用電均從各分電箱就近引接。
4、勞動力配備計劃
為了確保本項目能“優(yōu)質高速”按時乃至提前完成，勞動力配備必須考慮如下因素：
(1)根據(jù)工期要求及進度計劃，各施工階段的作業(yè)量和工種狀況，勞動力的配備要充足，以利于平行流水，立體交叉施工有足夠的勞動力調配。
(2)根據(jù)工藝要求配備專業(yè)施工人員，專業(yè)工種要齊全，技術資質滿足要求，特別要優(yōu)先選擇干勁足，技術水平高的操作能手，以利于保證質量、進度。
(3)加強機械管理和勞動力的科學調配，充分提高勞動效率
1、基坑開挖
確保基坑沒有積水。
2、底板模板安裝，混凝土澆筑
底板模板采用竹膠板立模，鋼管架加固：根據(jù)前墻線點坐標，定位后，把加工好的木模板靠在鋼管上，保證模板的垂直，平整和縱向成線。用1.5m的鋼管定位后間距2m三面打樁，并用6m的鋼管縱橫向背連。
鋼筋綁扎：鋼筋按圖紙下料，擺放綁扎，下墊墊塊。
混凝土澆筑：本工程基礎為c20，砼拌制應根據(jù)試驗室的要求，確保砼的質量，制作石塊。振搗時，在流淌處必須振搗密實，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質量。
3、墻身模板安裝，混凝土澆筑
墻身模板采用單面整體鋼模，裝載機吊裝：施工放樣——墨盒確定輪廓——裝載機吊裝模板定位——安裝模板對拉桿和預埋水管——校正模板。
混凝土澆筑：墻身采用c20夾石混凝土，根據(jù)實驗室的要求，對墻身進行邊分層放石塊(粒徑5cm~10cm)邊混凝土澆筑且邊振搗，澆筑完成后待混凝土初凝前插入20cm的預埋鋼筋。振搗時，在流淌處必須振搗密實，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質量。
模板拆除和保養(yǎng)：待混凝土達到設計強度時，拆除模板。并且用混凝土封堵對拉桿洞，土工布覆蓋噴水保養(yǎng)一個星期。
4、蓋頂立模和澆筑混凝土
蓋頂?shù)氖┕ひ葔髢擅嫱练交靥詈?，安裝蓋頂模板，采用竹膠板。墻頂鑿毛，沖水清理干凈——加固頂模模板——澆筑混凝土——抹平收光。
6、墻背回填
根據(jù)現(xiàn)場條件，對臺背進行回填。用小挖機對臺背分層以50cm一層回填壓實至頂帽，然后用大挖機把前墻土翻過來按坡比修坡至設計標高。
7、擋土壩修筑
待回填完成后，對擋土壩測量放樣，用振動式壓實機壓實至設計標高，然后鋪筑碎石墊層，即立模澆筑擋土壩地板。然后人工按要求擺放自鎖是擋土塊和邊回填30cm寬的級配碎石。擋土壩完成后再立模澆筑擋土壩蓋帽，且在30cm款級配碎石后張貼土工布回填。
1、要求工人進駐工地必須佩帶安全帽。
2、安全用電，禁止電線接頭進水、沁水。配電柜和配電箱定期檢查保證用電安全。
施工設計方案篇五
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(1)工程概況及特點分析 分析和概要說明本工程性質、規(guī)模、建設地點、承建方式、建筑與結構特點、分期分批交付使用的期限，建設單位的要求和可提供的條件;本地區(qū)氣候、地形、地質、水文和交通運輸情況;施工力量、施工條件、資源供應情況等。
并找出本工程的主要施工特點(難點)。
(2)施工方案選擇 依據(jù)工程概況及特點分析，結合可供投入的各項資源情況，全面部署施工任務，確定施工總順序和流向;選擇主要工種工程的施工方法和施工機械;確定各部分項工程的施工順序;并對擬建工程可供選用的幾種施工方案進行定性、定量的分析，以選出最佳施工方案。
(3)編制施工進度計劃 施工進度計劃是施工方案在時間上的體現(xiàn)和安排。
編制施工進度計劃應采用先進的計劃理論和方法(如流水施工、橫道圖、垂直圖、網(wǎng)絡圖等)合理確定施工順序和各工序的作業(yè)時間，使工期、成本和資源的利用達到最佳結合狀態(tài)，即資源均衡、工期合理、成本低。
(4)施工準備工作計劃 確定施工準備工作的內容、起止時間、工程量大小及完成各項工作人數(shù)和具體負責人等。
(5)勞動力、施工機械、運輸設備、主要建筑材料、構件和半成品的需要量計劃，用以解決供應問題。
(6)施工平面圖設計 其目的是為了解決施工現(xiàn)場平面和空間安排等問題。
即把設入的各種資源(如材料、構件、機械、運輸?shù)?和生產(chǎn)、生活所需臨建設施和場地，最佳地布置在施工現(xiàn)場，以保證整個現(xiàn)場能有組織、有秩序、有計劃的文明施工。
(7)主要技術經(jīng)濟指標 對編制的施工組織設計進行全面的技術經(jīng)濟效益評價：如采用工期、質量、成本、安全等指標。
施工組織設計編制要點1、封面：含編制單位、負責人、編制人、編制時間，有企業(yè)的logo。
2、目錄：有頁碼、應細分層次，重點章節(jié)可列出三級目錄，要章節(jié)層次明晰。
3、編制依據(jù)：招標文件、建設文件、工程勘察和技術經(jīng)濟資料、類似工程的有關資料、現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和有關的技術規(guī)定;企業(yè)標準及現(xiàn)有資源。
4、工程概況：項目概況，工程地區(qū)的自然、技術經(jīng)濟條件，其他諸如主要設備、特殊物資供應，參加施工各單位生產(chǎn)能力和技術水平情況，建設單位或上級主管部門對施工的要求;有關建設項目的決議和協(xié)議;土地片用范圍和居民搬遷情況等。
5、工程特點、重點、難點的分析：一份施工組織設計的質量在很大程度上取決于編制者對具體工程特殊部分的把握和在此基礎上提現(xiàn)的解決方案，此部分應當詳細。
6、施工部署：含確定工程開展程序，擬定主要工程項目的施工方案，明確施工任務劃分與組織安排，編制施工準備工程計劃等內容。
總體施工工序流程是對工程具體情況包括工程量、工期、工程特點、環(huán)境等總體分析的基礎遵循一定的原則提出的，確定施工順序的原則有：在保證工期的前提下，分期分批施工。
一般應按先地下、后地上，先深后淺，先主干后支線的原則進行安排。
應注意已完工工程的生產(chǎn)或使用和在建工程的施工互不妨礙，使生產(chǎn)、施工兩方便。
施工程序應當與各類物資及技術條件供應之間的平衡及合理利用這些資源相協(xié)調，促進均衡施工。
此外還要注意季節(jié)因素。
在施工部署單元要明確工程目標管理體系，包括工期、質量、安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護等方面。
劃分施工階段，確定各部門與各專業(yè)化隊伍之間的分工協(xié)作關系與施工要求，確定他們分期分批的主攻項目及穿插項目。
施工進度計劃：合理確定每個交工系統(tǒng)及其單項工程的控制工期，它們之間的施工順序和搭接關系。
安排要有依據(jù)，計劃要有可執(zhí)行性(當細化)。
勞動力使用計劃：按本身情況確定，合理統(tǒng)籌優(yōu)化。
施工機械設備，供水供電和資金使用計劃：給出定性和定量的分析計算過程。
施工準備：含水量思想準備、組織準備、技術準備、物資準備等幾個方面。
環(huán)保等方面的規(guī)定等幾個方面的內容，施工的進場路線圖清晰;另外，施工作為一個動態(tài)的過程，施工平面的布置也不是一成不變的，要按照施工不同階段根據(jù)具體情況適時的變動平面布置。
8、主要施工方案及工藝：據(jù)工程實際予以細化，要有詳圖、工藝流程，針對不同情況，說明注意事項，增強針對性，提高可執(zhí)行性，避免套話連篇。
對于質量控制的重點工序，應重點加以說明。
對于關系工程質量的工序要強調工作結果的檢驗。
9冬雨季的施工方案要與施工進度計劃相結合來進行編寫，相對應的施工項目和施工日期對應起來編制季節(jié)性施工方案。
10安全生產(chǎn)部分可以從安全教育、現(xiàn)場生產(chǎn)管理、生活安全管理、設備資料管理等幾個方面分別加以說明。
11施工進度計劃：從組織制度、工程計劃、環(huán)境、技術等角度提出進度保證措施，建議著重說明切實可行的技術準備計劃、材料設備使用計劃、承包和專業(yè)分包計劃等人材物使用分配情況。
12質量保證：有目標有體系，有具體的管理措施、技術措施、檢測措施，質量預防措施。
13安全保證：(同質量)14應急措施應詳細加以說明。
15要對履約、廉政、農(nóng)民工工資的問題加以闡述。
目錄
第一卷 堤防的施工組織設計 4
第一章 施工規(guī)劃總說明書 4
第一節(jié) 工程概況 4
第二節(jié) 合同標段工程范圍、主要項目與工程量 4
第三節(jié) 合同標段工程所在地區(qū)自然條件 5
第四節(jié) 交通條件 5
第五節(jié) 施工場面地與營地條件 6
第六節(jié) 臨時工程項目及布置 6
第七節(jié) 材料供應與保障 6
第八節(jié) 配合工作范圍及其它 7
第九節(jié) 施工方案概述 7
第十節(jié) 本標段工程施工特點 7
第十一節(jié) 總工期控制 8
第二章 施工總布置 12
第一節(jié) 布置原則 12
第二節(jié) 施工道路布置 12
第三節(jié) 施工營地布置 13
第四節(jié) 施工用水、供電及通訊 13
第五節(jié) 施工總平面布置和臨時設施用地 14
第三章 施工總進度計劃 14
第一節(jié) 施工總進度橫道圖(見附圖) 14
第二節(jié) 施工總進度網(wǎng)絡圖與說明書(見附圖) 15
第四章 施工方案 15
第一節(jié) 施工準備 16
第二節(jié) 土方開挖施工方案 16
一、 施工順序 16
二、 施工方法 17
三、 主要設備配置 19
四、 施工強度 20
五、 施工質量和安全技術措施 20
第三節(jié) 土方填筑 21
一、 施工順序 21
二、 施工方法 21
三、 主要施工設備配置 22
四、 勞動力組合 22
五、 施工強度 22
六、 施工質量和安全技術措施 23
第四節(jié) 水上護坡施工 23
一、 施工順序 23
二、 施工方法 23
三、 主要施工設備配置 27
四、 施工強度 28
五、 施工質量和安全技術措施 28
第五節(jié) 水下拋石施工 29
一、 施工順序 29
二、 施工方法 29
三、 主要設備配置 32
四、 工期安排 32
五、 施工強度 33
六、 勞動力組合 33
第五章 施工保證體系 34
第一節(jié) 質量保證體系 34
第二節(jié) 安全保證體系 38
第三節(jié) 文明施工保證體系 39
第四節(jié) 環(huán)境保護體系 40
第五節(jié) 工程進度保證體系 41
施工設計方案篇六
本施工組織設計是我單位在對xx城市政配套工程六標段進行了認真的現(xiàn)場勘察以及在綜合各個方面的因素之后進行的全盤部署。在做到安全和質量有所保障的前提下，進取保證施進度，并在施工中嚴格按照程序執(zhí)行，努力做好各個方面的協(xié)調工作。至始至終貫徹本公司重質量，保安全，建設一流工程的宗旨，為業(yè)主和廣大市民供給滿意優(yōu)質的市政工程項目。
1.2編制依據(jù)。
《xx城市政配套工程施工圖設計》。
《xx城市政配套工程招標文件》。
《xx城市政配套工程招標答疑文件》。
以及招標文件所示有關本工程的技術標準和規(guī)范以及我單位從事類似工程的實際施工經(jīng)驗。
2．工程概況。
2.1工程概況。
xx城緊臨南湖，場地范圍北至機場三路，南抵xx城路，西起丁字橋路，東臨珞獅南路，總面積114公頃。依據(jù)城市總體規(guī)劃，未來的xx城將是一個環(huán)境宜人、交通便利的居住新區(qū)。城市快速路珞獅南路、主干道丁字橋路沿場地東西兩側經(jīng)過，與南北向次干道石牌嶺路、出版城路、東西向次干道機場三路、武梁路以及支路機場四路、xx城路共同組成新城內棋盤式路網(wǎng)。路網(wǎng)內道口間距為350~650米，路網(wǎng)密度為5.42kmkm2。場地范圍內現(xiàn)狀為大片的魚塘和藕塘，尚未開發(fā)建設。
本工程道路軟弱地基處理起點0+035與xx城路連接，止點1+247與機場三路連接。次路段沿線地質差異較大，根據(jù)不一樣的地質條件分別采用拋石擠淤、粉噴樁和清淤換填處理。
2.2主要工程項目工程量。
填方：145575m3。
車行道：23620m2。
人行道：12370m2。
鋼筋砼圓管：d500398m。
鋼筋砼圓管：d1000114m。
鋼筋砼圓管：d120077m。
磚砌圓形雨水檢查井：100025座。
磚砌圓形雨水檢查井：15002座。
矩形直線雨水檢查井：2座。
砼箱涵：2-bh=4.02.31210m。
結合箱：3座。
沉泥井：50035座。
箱涵進水口：1座。
承插式鋼筋砼排水管：d300405m。
承插式鋼筋砼排水管：d400498m。
承插式鋼筋砼排水管：d500429m。
承插式鋼筋砼排水管：d600313m。
承插式鋼筋砼排水管：d80025m。
磚砌圓形污水檢查井：100051座。
磚砌圓形污水檢查井：12503座。
磚砌圓形污水檢查井：15001座。
豎槽式砼跌水井：9座。
沉泥井：50036座。
3．施工總體部署及安排。
3.1工程施工人員部署。
本公司將選派有經(jīng)驗、有本事的工程施工人員組成項目部，保證工程的順利完工。項目部組織機構圖如下：
項目部組織機構圖。
3.2.1工程質量目標。
嚴格按照設計圖紙和施工規(guī)范進行施工，力爭做到一次交工驗收合格率為100%，杜絕質量問題，若達不到愿按照我單位對工程質量的承諾理解處罰。
3.2.2工程工期目標。
根據(jù)此工程的設計規(guī)模和業(yè)主的要求，在結合我單位的綜合施工本事，我方將在業(yè)主要求的270天內完成施工任務。若達不到愿按照我單位對工程工期的承諾理解處罰。
3.2.3工程禮貌施工管理目標。
我方在施工中將嚴格執(zhí)行我市有關禮貌施工的規(guī)定，做到禮貌施工合格工地若達不到愿按照我單位對工程禮貌施工管理的承諾理解處罰。
3.2.4工程安全施工管理目標。
我單位將嚴格認真的貫徹安全第一的宗旨，在整個施工過程中做到無安全事故發(fā)生，進取做好預防工作，到達安全合格工地。若達不到愿按照我單位對工程安全施工管理的承諾理解處罰。
3.2施工總平面布置。
3.2.1施工總平面布置圖（略）。
3.3臨時設施。
3.3.1在施工止點出附近設臨時拌合場。
3.3.2項目部辦公室以及施工人員居住房在場地附近搭設，同時根據(jù)需要搭設必須數(shù)量的工棚。
3.3.3施工用電研究在附近租用，并配備必須數(shù)量的發(fā)電機。
3.4施工進度計劃安排。
3.4.1總體指導思想是：交叉平行安排施工，根據(jù)業(yè)主要求，我單位將在270天完成施工目標。
3.4.2勞動力計劃和施工進度計劃表（略）。
4．施工主要工序及技術措施。
4.1施工前期準備。
4.1.1技術準備：組織所有管理及施工技術人員，認真熟悉圖紙，學習有關規(guī)范，了解本工程設計意圖、施工特點和特殊工序要求。測量人員做接樁工作，技術、試驗及其他管理人員及時到位完成各項準備工作，根據(jù)計劃安排提出工程用料計劃，施工機具計劃，明確各類物資進場時間，做好材料試驗、報驗及廠家資質審查，經(jīng)過后及時進行加工訂貨工作。
4.1.2設施準備：對進場的大、小型設備進行檢查和試運轉，保證每一部機械設備能正常運行。及時搞好現(xiàn)場三通一平工作，快速完成臨時設施的建設工作。
施工設計方案篇七
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創(chuàng)造活動。
2、有主動關心老人的情感。
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
3、幼兒操作，師巡回指導。
4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠將自己對刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點。
施工設計方案篇八
針對現(xiàn)在大學生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學習，究其原因是高中的時候一心想上大學，到了大學突然沒了目標，人生象段了線的風箏，飄浮不定！還有一個是大學的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
一、班會目的：
1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學榜樣：
1、說出你自己的勤學警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
2）學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
3）百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學的示例，再想想自己現(xiàn)在的學習。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學的心聲。
2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應該怎樣做？學生自由交流。
四、師寄語學生：
好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
勵志教育主題活動方案。
一、指導思想。
為了進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學生都能成為一個志向高遠的人。
二、活動目標：
勵志教育活動的開展主要是為了引導學生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側)。
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學、我最佩服的一個同學、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會。
6、在學生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學生會傳唱其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學校的多媒體功能，組織學生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學生接受心靈的洗禮，并組織學生結合自己的實際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學生每位學生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
施工設計方案篇九
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結合的“三結合”人才培養(yǎng)計劃；強調理論與實踐、教學與科研、課內與課外的“三結合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應堅持結構、質量與效益的協(xié)調發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質量為中心，夯實專業(yè)基礎。
按照“寬口徑、厚基礎、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內容、教學方法等方面的具體改革。以內外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎理論出發(fā)，構建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內貿(mào)易經(jīng)濟領域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質，形成合理的教學梯隊，健全教學質量監(jiān)控體系，加強教材建設，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設和學風建設，不斷提高教學質量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調整自己的知識和能力結構。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內同類高校有所區(qū)別，更要結合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領域的需要，可以設置“國際物流”、網(wǎng)絡貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結合”人才培養(yǎng)模式和“三結合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設是特色專業(yè)建設與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設的載體，教材的選用或編寫必須保證質量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設計專業(yè)建設內容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設的綱領性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內外貿(mào)企業(yè)的相關專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設計本專業(yè)學生的知識、能力與素質結構，正確處理本科教育與研究生教育、教學內容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內教學與課外教學之間的關系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內容，大力開展教學研究，加強新教材建設。
一方面，課程內容設置應充分體現(xiàn)相關產(chǎn)業(yè)和領域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關課程建設。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎上，進一步加強同國內知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎上，不斷完善校內專任教師到內外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結合本專業(yè)己有的研究基礎和成果，抓住本校設置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內本專業(yè)領域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設學術研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。
加強學生實習基地建設，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內容富有成效。三是加強實驗室建設，建立國內一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設促進學科建設的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設必須講求專業(yè)建設的實效性，重視專業(yè)建設的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設有利于形成高效的本科教學質量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設有利于建設并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設內容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
施工設計方案篇十
準備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動：布置展覽臺目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做準備；發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我” 的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動 目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語 言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、 教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大 。 ２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我
四、畫畫“我的成長”
１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
戶外活動：找朋友 目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者 要受罰。
延續(xù)活動
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。
施工設計方案篇十一
教學目標：
1．學會本課9個生字，認識“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個字。
2．能看懂圖意，學習圍繞“我”、“浪花”進行觀察，理解句子意思。
3．圖文對照，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。
4．在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。
5．通過理解詞句，結合畫面促進想象，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。
6．引導學生感悟大自然的無窮魅力，培養(yǎng)他們的審美情感。
重點。
學會本課“浪、玩、笑、都、跑、唱、次、給、貝”等9個字，理解重點詞句的意思，有感情地朗讀課文。
難點。
學習圍繞重點仔細觀察圖畫的方法，理解句子，體會句子包含的感情。
課時安排2課時。
教學步驟。
第一課時。
一、引言揭題。
1．同學們見過大海嗎？有沒有在松軟的沙灘上玩耍過？（出示掛圖）。
2．今天我們跟著畫上的小女孩一塊到海邊去看看金色的沙灘、美麗的浪花。
二、指導看圖。
1．一邊聽著輕音樂，一邊觀察圖。
2．先看圖上的小女孩坐在什么地方？從她的臉上可以看出什么？她為什么這么高興？（浪花涌上來，撞在她的小腳丫上，她覺得很好玩，所以她張開嘴，眼睛都瞇成一條縫了。）。
5．再看看大海、天邊。
6．小結：天氣晴朗，景色優(yōu)美。浪花，一會兒與小女孩玩耍，一會兒又為她送來貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這么開心。
三、初讀課文。
圖文對照。
1．今天我們學的課文，就是根據(jù)這幅圖畫來寫的。題目是《浪花》。（板書課題）自由小聲讀課文，不認識的字看注音讀兩遍。注意課文中有好些字讀輕聲。
2．檢查下列詞語的讀音。浪花、邁著、步子、搔癢、一會兒、捧來、裝。（個別讀，正音。）。
3．教師領讀課文或聽這篇課文的錄音。
4．再自由小聲讀課文。在每個自然段前標上序號。
四、學詞學句。
1．自由讀第一自然段，自學探討。
讀讀第二句，看看小女孩高興的樣子，是誰給她帶來的歡樂？句子中的“它”指誰？浪花的家在哪兒？它是怎樣跑回家的？小組內討論以上問題。
3．匯報交流。師點撥，指導朗讀。齊讀這段，注意：“輕輕地”、“悄悄地”要讀輕一些，“嘩嘩嘩”要讀得響一些。把自己當作課文中的“我”來讀。
5．請一位同學讀第二段，其他同學邊聽邊數(shù)有幾句話？
6．過了多久，浪花又跑來了？它這次是怎樣來的？
7．看浪花這次給小女孩帶來了什么？請讀第二句。這句話中，哪個詞講出浪花怎樣給我?guī)碡悮ぁ⑿∥r？（捧。）學一學“捧”的動作。對照圖，是什么樣的貝殼、小蝦呢？（雪白的、青青的。）貝殼、小蝦多不多？你從哪知道的？這么多的貝殼、小蝦，小女孩見了高興極了。我們讀了，也和她一樣感到歡樂。
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施工設計方案篇十二
：現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，對電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務質量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應當充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作。高壓輸電促進了遠距離輸電的安全有效實現(xiàn)，具有良好的應用價值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案進行簡要分析，僅供相關人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設計
現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大，在新形勢下，電力行業(yè)正面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運行過程中的比較典型的遠距離輸電方式，實際應用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案，在提高供電服務質量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當前我國電力系統(tǒng)中具有良好應用價值的一種遠距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求，并對電力運行成本進行科學化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復雜性，除上述提到的五個環(huán)節(jié)之外，還包含細化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應當基于升壓變壓器實現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設起來懸掛在空中，同時保證各導線之間、導線和地線之間、導線和建筑物之間的距離在安全范圍之內進行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點是易于施工和維護，與電纜輸電線路相反，其缺點為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計是指在建設高壓電力系統(tǒng)在實際建設之前按照一定原則，對用電負荷、空間布局、輸電線路、應急方案等進行統(tǒng)一規(guī)劃設計，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設提供指導和參考。高壓輸電因為其特殊性，在實際建設和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設、調整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個好的規(guī)劃設計是非常必要且重要的。
3.1加強用電負荷評估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，用電負荷評估作為一項重要內容，直接影響著規(guī)劃設計的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負荷評估主要是對當前用電負荷以及未來用電負荷進行評估。當前用電負荷評估的主要作用是促進高壓電力系統(tǒng)調整優(yōu)化等各項工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎之上對不足之處加以改進。而未來用電負荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素，就其當前實際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負荷情況等加以綜合分析，評估其潛在的用電負荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設計的合理性，應當充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設計工作。這就要求相關設計人員在選址過程中應當充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點，促進電網(wǎng)之間的協(xié)調配合，切實提高電源規(guī)劃設計的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計應當確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費，切實保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設計
在我國電力系統(tǒng)運行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時，對空間布局以及線路規(guī)劃設計也提出了嚴格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設計工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作人員所面臨的一項重要任務。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，應當對電線桿塔的空間分布進行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對可能影響輸電安全的潛在影響因素進行科學化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設計合理性的基礎上，對高壓電力輸電的投入資金進行優(yōu)化控制，從而維護電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設計
就電力系統(tǒng)運行的實際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內，向電力用戶端進行傳輸，此時并網(wǎng)得以實現(xiàn)。而在當前社會經(jīng)濟發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴大的同時也更為復雜化，若想要實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中應當充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設計工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內在聯(lián)系進行準確把握和優(yōu)化分析，進而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設計方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的科學性和可靠性，從而推進電力工程建設的順利實現(xiàn)。
3.5應急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進了遠距離傳輸?shù)捻樌麑崿F(xiàn)，在電力系統(tǒng)實際運行過程中具有諸多優(yōu)勢，但是也存在一定不足之處，在實際運行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對于電力系統(tǒng)供電服務質量產(chǎn)生一定影響。為促進此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應當充分做好高壓輸電的應急規(guī)劃方案設計，制定切實可行的高壓輸電應急方案，爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時間進行妥善處理，滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應用優(yōu)勢。為全面提高供電服務質量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關需求，應當充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作，堅持以安全穩(wěn)定、便于調整為基本規(guī)劃設計原則，在保證供電服務質量的基礎上，爭取實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，進一步拉動國民經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)增長。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
施工設計方案篇十三
按照《國家臨床醫(yī)學研究中心管理辦法（20xx年修訂）》的要求，進一步加強對國家臨床醫(yī)學研究中心（以下簡稱“中心”）的動態(tài)管理，并為后續(xù)中央財政支持提供重要依據(jù)（后補助具體辦法另行制定），特制定本方案。
建立與中心功能、定位和特點相契合的績效導向機制，全面了解和檢查中心3年的建設和運行狀況，總結經(jīng)驗和成效，發(fā)現(xiàn)問題，促進發(fā)展。
評估將基于管理需求和中心的功能定位，充分考慮中心的公益性和建設、運行階段特點，注重產(chǎn)出和服務，全面評價。通過評估引導和推動中心建設、發(fā)展。評估設計主要體現(xiàn)以下幾方面原則：
客觀三公原則。堅持“公平、公開、公正”的基本原則，評估以客觀事實為依據(jù)，依靠專家，注重實效。
定量評價原則。通過評估，對中心的建設運行情況作出定量性評價，為差異化支持中心建設和發(fā)展提供依據(jù)。
強化定位原則。注重中心“國家隊”的地位和作用，面向我國疾病防治需求和臨床應用，打造高標準、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術創(chuàng)新與成果轉化國家科技創(chuàng)新基地。
引導發(fā)展原則。通過評估引導中心在關注科研創(chuàng)新的同時，重視中心的網(wǎng)絡建設，突出臨床轉化，強調公共服務。
評估指標由建設水平、科研產(chǎn)出、公共服務3個一級指標及其下設的8個二級指標、20個三級指標構成，通過多方面收集信息、定量定性相結合的方法進行測算評估（具體指標體系見附件1）。
中心運行績效評估由科技部、國家衛(wèi)生計生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監(jiān)管總局四部門（以下簡稱“管理部門”）聯(lián)合組織，科技部牽頭協(xié)調，具體委托相關評估機構開展，相關單位和專家參與。
評估實施主要程序如下：
1. 由管理部門發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單，部署評估工作。
2. 評估設計與準備。評估機構開展運行績效評估關鍵問題研究，設計評估方案和相關技術文檔，明確評估程序和方法、指標判斷標準、信息收集內容和渠道等，形成具體評估工作方案，報管理部門審定。評估方案將作為指導和規(guī)范整個評估活動的依據(jù)。
3. 自評價。中心依托單位按照管理部門的通知要求，提交中心績效評估自評價報告（參見附件2）和評估所需材料。
4. 問卷調查。向中心協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡各成員單位發(fā)放問卷，調查了解中心對成員單位在技術指導、人員培訓、能力提升等方面的支持幫助情況。
5. 初步評價。評估機構聯(lián)合相關單位和專家對收到的自評價材料進行初步評價。
6. 現(xiàn)場考察。根據(jù)需求，評估機構組織專家對接受評估的中心進行現(xiàn)場考察，每個專家組一般由3～5名專家組成，專家組根據(jù)考察情況形成現(xiàn)場考察報告。
7. 綜合評估。評估機構組織由15名左右專家組成的綜合評議專家組，以會議集中形式聽取中心負責人關于中心運行情況的匯報和現(xiàn)場考察組關于考察情況的介紹，根據(jù)匯報答辯情況，結合現(xiàn)場考察報告，形成對各中心的專家組集體評價意見以及專家個人評議意見。評估機構綜合定量評價和專家意見形成評估結果，評估結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，其中優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的30%。
8. 提交評估報告。評估機構撰寫形成評估報告，提交管理部門。
施工設計方案篇十四
1.知識目標：
學生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的程度。
2.能力目標：
學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標：
感受信息技術在學習中的重要性，產(chǎn)生學習計算機的興趣。
激發(fā)學生的作畫興趣。
播放學生熟悉的《上學歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導學生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學生的思考，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)學生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學生會有不同設計，如農(nóng)村學生畫的內容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學生會自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學生要對整個圖畫進行構圖，在腦海中或者紙上簡單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導學生比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實際上是被選定對象背景色有無的設置。在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進行操作時，需要向學生強調應先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說說你是怎么設計和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時怎樣體現(xiàn)？
施工設計方案篇十五
孩子是就應該是天真無邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會因為各種各樣的小事情而時而開心快樂，時而懊惱生氣. 結合本課，引導啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準確表達自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
教學重點、難點
重點：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動畫
物質準備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應的表情課件，引導幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來一位叔叔，他怒氣沖沖地問：“是誰把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說：“不是我，不是我?！边@時，小華的媽媽走了過來，輕聲說： “做錯了事要勇敢的承認，就是個誠實的好孩子?！毙∪A聽了難過的低下了頭（出示傷心的表情），說：“玻璃是我打碎的，對不起！”叔叔聽了，表示理解和原諒，并且說：“下次踢球注意點！”
1、學習看表情圖，識別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導幼兒觀察并判斷：哪幅圖說明小剛和小華很高興？哪幅圖表達的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導幼兒重復表示心情的詞，同時將相應的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進一步討論：你是怎么看出來的？使幼兒知道通過看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。鼓勵幼兒做出這幾種表情，對做得好的幼兒給予獎勵。
幫助幼兒歸納：我們每天都會遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時候，臉上的表情就會表現(xiàn)出來，我們通過別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問題，做“開心娃娃”。
請幼兒看課件上的各種表情圖，說說太陽寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請幼兒隨老師一起律動。
活動反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時用時稍長，導致后面粘貼各種表情圖時幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務!
施工設計方案篇十六
高速公路成為當代社會一種高效的公路形式，其具有行車速度快、通行能力強、安全舒適的特點，在國民經(jīng)濟的發(fā)展中做出了很大貢獻，但是它的造價和后期的維護費用也很高，高速公路收費系統(tǒng)在使用中也會出現(xiàn)一些弊端，需要對收費系統(tǒng)進行合理的優(yōu)化設計，本研究先簡單介紹了高速公路收費系統(tǒng)，進而提出系統(tǒng)設計時要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費系統(tǒng)的設計方案。
高速公路;收費系統(tǒng);設計方案
高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運轉，除了要搞好道路建設外，還應該配備一個高效有序的收費系統(tǒng)，并實現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費、監(jiān)控和通信建設工作。但是收費系統(tǒng)在使用中會暴露出一些缺點，不利于人們的正常使用，通過不斷的實踐探索，逐步研究出促使收費系統(tǒng)高效運行的設計方案，使這個系統(tǒng)更方便為人們所用。
高速公路收費系統(tǒng)是高速公路建設中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計算機等多個專業(yè)領域，它是為實現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開發(fā)的一種服務器體系的網(wǎng)絡應用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，集先進性和實用性為一體。高速公路的收費系統(tǒng)按收費方式可以分為均一式收費、開放式收費、封閉式收費和混合式收費，支付方式可以通過現(xiàn)金、儲值卡等形式進行支付，目前使用的收費系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強、安全性高、實用性高、自動性高的優(yōu)點。
收費系統(tǒng)的總設計原則是實現(xiàn)收費系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動化服務，改善道路的通行狀況，實現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運轉。在設計時系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)應該與應用模型有效的結合起來;系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準確地為系統(tǒng)的計費和收費工作提供保障，努力開發(fā)系統(tǒng)的容錯能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費系統(tǒng)經(jīng)過改造，那么改造后的收費系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進行有效的融合，這樣才能實現(xiàn)多種收費方式共同使用，滿足不同用戶對收費系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設計時要選用穩(wěn)定性強、安全性高的非接觸式ic卡技術，提高用戶使用的安全性;在原有的設計基礎上，根據(jù)用戶的實際需求結合當前先進的技術措施，實現(xiàn)技術向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴展性。
收費系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫為中心管理系統(tǒng)，收費系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲在數(shù)據(jù)庫中以供使用者使用，所以，設計出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫是十分必要的。對數(shù)據(jù)庫的設計是計算機管理信息系統(tǒng)設計中一個十分重要的部分，設計的質量和數(shù)據(jù)結構的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫的設計原則是在mis總體信息方案的指導下，其他各個分庫應該是為它所支持的管理目標服務的。在進行數(shù)據(jù)庫的設計時，應該注意主次問題，布局應該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫的結構化應該明確，以確保其規(guī)范化和標準化，只有數(shù)據(jù)庫規(guī)范了，才能進行信息交換過程，對數(shù)據(jù)庫結構的設計應該遵守國家的相關標準，特別要注意編碼的應用問題;另外，在設計數(shù)據(jù)庫時，應該避免冗余，減小存儲的空間，但是也要適當?shù)目紤]冗余，因為適當?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M系統(tǒng)的運行速度，降低開發(fā)難度;進行設計時還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個用戶共用一個數(shù)據(jù)庫，由于并發(fā)操作，可能會影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫是多個用戶共享的，使用的安全性是應該考慮的問題，可以設定相應的安全機制，對特定的用戶有特定的保密機制，以確保用戶使用數(shù)據(jù)庫的安全性。
組件技術是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進制代碼形式，可以進行單獨的開發(fā)和編譯，把所有的組件開發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個完整的應用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時，無需將所有的組件進行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進行重新組合，這就對應用系統(tǒng)進行了一次升級。收費系統(tǒng)的一個比較重要的任務就是對各種外場設備進行有效的控制和管理，當設備發(fā)生變化時，收費系統(tǒng)就要進行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術將這些設備制定出相應的接口，接口中為設備定義通用的方法，這樣即使設備更換了，也只需修改相應的組件。如果是設備升級了，也只需針對新功能增加新的接口即可，這樣工作起來就比較方便和快捷，在無形中就完成了系統(tǒng)升級;收費系統(tǒng)的另一個任務是通信，設計時要定義一個通信組件用來完成整個收費系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
收費系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢和管理等工作內容，這些都是通過數(shù)據(jù)庫的共享途徑來實現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費數(shù)據(jù)的錄入、設備維護信息的錄入、臨時收費數(shù)據(jù)本地存儲、臨時收費數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫的錄入、報警信息的錄入等;報表打印模塊的功能包含統(tǒng)計報表的打印，即對收費數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時間點查找相關的信息或者打印營運財務報表。收費單據(jù)的打印，是指對所收取的車輛的信息的打印;設備驅動模塊，包含自動欄桿的驅動、攝像機驅動、打印機驅動、語音報價器驅動閃光報警驅動等;系統(tǒng)管理模塊主要負責系統(tǒng)時鐘的校準、收費費率的調整、對員工的管理和特殊車型的查詢等內容;通訊模塊，負責系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
在系統(tǒng)的安全性設計時，可以采用用戶標識和鑒定的方法，用戶只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶名和密碼后由系統(tǒng)核實正確之后才能使用，此種標識允許用戶有三次重復標識的機會，超過次數(shù)則會自動退出，以保證用戶使用的安全性;對收費系統(tǒng)用戶權限進行設計時，確保用戶的訪問權限，還要讓非法使用者無法進入數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)的用戶權限可以分為管理員和使用者的權限兩種，除了合法的登錄權限外，其他人均不能進入該系統(tǒng)，這種強制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護使用者的合法權益。
高速公路收費系統(tǒng)在長時間的運行后可能會出現(xiàn)一些問題，系統(tǒng)經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調試找出錯誤原因和位置，然后進行改正，還需要定期的對系統(tǒng)進行維護與保養(yǎng)，以確保收費系統(tǒng)的高效運行，滿足高速公路管理的需求。在進行收費系統(tǒng)的設計時也要將維護部分考慮進去。
隨著我國公路建設的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術的發(fā)展促使社會對高速公路收費系統(tǒng)的服務水平提出了更高的要求，人工收費的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會的發(fā)展，制約著高速公路收費系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進收費系統(tǒng)的設計，本著安全性、可靠性、實用性、高效性的原則對收費系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行優(yōu)化，提高收費系統(tǒng)的工作效率。
施工設計方案篇十七
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
施工設計方案篇十八
根據(jù)教育局課堂教學改革等系列文件安排，本學期將繼續(xù)進行“同課異構”校本研修活動。為確?；顒拥挠行ч_展，特制定本活動方案。
一、指導思想。
為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構”這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。
二、活動主題。
提高課堂教學的有效性。
三、活動形式。
同課異構。即：內容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
四、活動時間。
數(shù)學：每周三上午。
語文：每周四上午。
其它：每周三或周四下午。
五、參與學科。
語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術共6個學科。為方便聽課與研討，以同一年級同一學科為一個組別，共16個組。
六、組織領導。
1、機構設置。
組長：
副組長：
組員：
2、成員分工。
組長負責“同課異構”活動的宏觀指導；楊xx負責英語、美術、音樂、體育學科，胡xx負責語文學科，楚xx負責數(shù)學學科；楊xx同時負責活動的全面統(tǒng)籌與協(xié)調。
七、活動程序。
三月到五月，各教研組按要求推出“同課異構”課堂教學。各組在教研組長（無教研組長的由負責人協(xié)調）的領導下確定教學內容，先在組內進行集體備課（時間自定）并形成教學設計（教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程、板書，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明及設計意圖），并確定好上課順序。實施時每天上一至兩節(jié)課（語文要求是上完完整的一篇課文），接下來即為研討時間(做好研討記錄，研討活動紀錄含主持人導語、授課教師反思、教師研討言論、主持人總結，盡力詳盡)，對課堂實施情況進行評價和總結，并提出改進意見。下一組授課教師根據(jù)研討情況對同一教學內容的教學設計進行改進或者重新設計，第二天換班再進行課堂實施，如此循環(huán)，直至教研組所有教師都上完一輪。（注：其中有一組教師的授課以教研活動研討課形式于三樓會議室于集體教研時間呈現(xiàn)）?；顒油瓿珊蠼萄薪M長會同組員收集全程活動記載（圖片，文字：教學設計、研討記錄、教學反思或論文、過程描述）并作為本教研組資料裝訂成冊（文字版、電子版各一份）于六月初上交教務處。
八、活動要求。
2、本次活動的主題是“提高課堂教學的有效性”，所以教學設計、課堂教學、教學研討等環(huán)節(jié)都必須以此為核心。
施工設計方案篇一
1、工程名稱：中橋水廠、錫東水廠、雪浪水廠及南泉水廠臭氧池內壁氟碳防腐漆施工工程。
2、工程范圍及涂料要求、
墻體內壁采用高山牌cf—2b氟碳防腐漆，該漆具有高耐候性、高耐污性、保色性、抗紫外線、抗臭氧耐溫變性好、涂膜致密堅韌、較好的耐腐蝕性能、環(huán)保無毒，產(chǎn)品符合《生活飲用水輸配水設備及防護材料衛(wèi)生安全評價規(guī)范》（2001）對飲用水輸配水設備的要求。
3、施工工期：根據(jù)業(yè)主要求
4、施工面積數(shù)量的計算按實際面積計算。
1、進入施工現(xiàn)場前，根據(jù)甲方要求并和甲方監(jiān)理或組織有關技術人員研究討論并編制詳細的施工計劃方案。
2、根據(jù)實際工程量、組織工具、設備物資和輔助材料的采購工作，并于施工前備齊。
3、組織施工隊伍，施工人員約30人左右。成本工程項目經(jīng)理部，由項目經(jīng)理全權負責本工程項目事務。
4、根據(jù)工程的具體情況對施工人員進行全面的質量、安全、技術培訓，掛牌上崗。
5、確定有關工作制度和質量標準。
1、圖裝工序
（1）首先由有關部門對池體結構體驗收合格后交付施工。
（2）搭設腳手架。
（3）墻面含水率應小于6%小于10%。
（4）表面修整育清理。
（5）氟碳防腐漆的涂裝。
2、施工方法
a、先用專用膩子刮嵌凹凸不平處，砂平磨光后上底漆一道、底漆粘度不宜過稠，起到滲透和鉚的作用，同時具備防堿性。
b、面漆顏色按甲方要求而定。
c、涂裝方式：滾涂、刷涂相結合。
d、涂裝道數(shù)：一底、面漆三道。
e涂裝間隔時間：溫度在25±1℃，底漆24小時干燥后，再涂面漆，面漆涂裝間隔8小時以上。
3、涂裝注意事項
漆液太稠時適量加入專用稀釋劑，最多不得超出35%
陰雨天氣和溫度過大時嚴禁施工。
1、利用土建工程和其它腳手。
2、用毛竹或鋼管搭設簡易移動腳手架平臺作業(yè)施工。
3、采用門式腳手架簡易手架作業(yè)施工。
4、根據(jù)現(xiàn)場實際情況，制定腳手架方案，并經(jīng)甲方或監(jiān)理認可后方能作業(yè)施工。
（1）必須設立標記、警示牌，以隨時提醒現(xiàn)場工人員和其他作業(yè)單位。
（2）避免有安裝人員的上方作業(yè)。
（3）上下傳遞工具物品禁止拋擲。
（4）禁止施工人員到非本工種作業(yè)閑游。
（5）禁止動用施工區(qū)域內和本工種無關的設備、物資。
（6）現(xiàn)場施工垃圾及生活垃圾集中堆放，統(tǒng)一處理。
1、質量保證措施
（1）外觀達到平整、光滑、無流掛。
（2）涂層無漏涂、針孔、剝落、裂縫現(xiàn)象。
（3）產(chǎn)品檢測報告齊全。
2、質量保證措施
（1）設專職質檢員負責監(jiān)測和質量控制。
（2）施工時必須詳細閱讀產(chǎn)品說明和嚴格執(zhí)行施工方案。
（3）檢驗產(chǎn)品質保資料，嚴格開桶檢驗；核對產(chǎn)品、型號。
（4）嚴格自檢，隨時檢查、檢測、做好記錄。
（5）涂料的配比，攪拌必須由專人負責。
（6）詳細填寫施工紀錄。
（7）配合工程甲方或監(jiān)理方做好質量檢驗。
3、質量檢驗
（1）顏色：目視法檢查，按照設計對并照色卡。
（2）涂層外觀：目視法檢查。
4、施工簽證
（1）表面處理后，涂裝前，必須經(jīng)甲方或監(jiān)理方簽證后方可涂刷。
（2）各道的涂裝由施工方自己控制。
（1）施工日記；
（2）開工報告；
（3）安全日記；
（4）中間簽證；
（5）主材出廠合格證及檢驗報告；
（6）竣工報告；
（7）竣工驗收單。
這次涂裝工程，將是我方的一次考驗，我們將以嶄新的姿態(tài)，盡最大的努力發(fā)揮自己的專業(yè)水平和能力，盡可能加快進度，縮短工期，使該工程能全面達到優(yōu)質、高效、安全無事故。
1、資料管理
（1）詳細審核使用資料及有關文件；
（2）嚴格執(zhí)行工程質量評定和標準；
（3）及時填寫各項工程自檢、監(jiān)檢驗收報表、施工日記；
（4）認真收集整理各類工程技術檔案原始資料；
（5）做好計時紀錄臺帳；
（6）建立工程列會制度。
2、進度保證措施。
（1）及時供應并保證高峰期施工使用。
（2）增加現(xiàn)場管理力量，公司科室管理人員直接深入現(xiàn)場指導工作。
（3）施工機械應該經(jīng)常性檢查、保養(yǎng)、備件充足、其他工具經(jīng)常保持庫存。
（4）調派熟知本工種的熟練工人。
（5）采取激勵機制，提高職工積極性。
3、安全技術管理
安全管理的范圍包括：預防和消除工傷事故，保證施工全過程（工期內）的安全，保證施工等級和施工對象的安全，協(xié)調好多工種主體交叉作業(yè)，安全管理通過職工進行安全教育，改善施工環(huán)境和條件，增加各種安全設施、勞保用品來達到安全生產(chǎn)施工的目的，安全管理必須做到：“預防為主、，綜合考慮、”同時，必須使全員共同參與努力，自覺執(zhí)行安全制度和貫徹項目全過程的管理。
（1）更具本工程的特點，健全安全生產(chǎn)制度，要求標準化、具體化、制度化。
（2）除工程設立的一名專職安全員外，每個班組設兼職安全員，隨時檢查隱患，查違章作業(yè)行為，發(fā)現(xiàn)問題堅決制止，嚴肅處理。
（3）定期組織安全活動和召開例會，通報安全生產(chǎn)施工情況。
（4）組織學習培訓，明確安全施工的重要性，學習操作規(guī)程制度及上級文件，學習先進技術，模范遵章守紀。
（5）勞動保護用品穿戴整齊，高空作業(yè)必須帶保險帶，施工人員登高必須穿軟底鞋。
（6）施工臨時用電必須申請接點，并由持證專職電工方可接電，現(xiàn)場所有電器需配置觸電保護器，禁止亂拉亂接，收工時必須斷開電源方可離場。
（7）腳手未固定時禁止施工人員作業(yè)
（8）做好全過程的安全日記臺帳。
（9）施工人員必須遵守業(yè)主方、總包方、監(jiān)理方的一切規(guī)章制度及國家有關法令、法規(guī)。
4、質量控制措施
（1）嚴格自檢把關，只能超標準，不能低標準，主動及時邀請工程監(jiān)理進行現(xiàn)場檢驗。
（2）發(fā)現(xiàn)質量事故，要分析具體原因，填寫質量事故調查報告，并作出整改意見，即時返修。
（3）工程質檢員隨時向項目經(jīng)理匯報工程施工質量情況，并填寫質量臺帳。
5、環(huán)境保護措施
（1）做文明施工，不亂拋雜物、油漆包裝廢桶及工具等統(tǒng)一集中管理堆放，有資質的收購單位進行回收。
（2）施工場地不得隨地大小便。
（3）不擾民，不影響周圍環(huán)境。
施工設計方案篇二
《施工組織設計（方案）》是工程施工的策劃文件，在施工中起指導作用，所以，施工方案和工藝要求必須清楚、明了；應全面、系統(tǒng)地覆蓋施工過程中的所有工作要求，使《施工組織設計（方案）》在施工現(xiàn)場發(fā)揮作用。監(jiān)理單位如何審核《施工組織設計（方案）》使之符合工程施工要求，是工程實施前的一項重要工作。監(jiān)理單位應審核工程實施方案的內容如下：
1、審查內容。
1）承建單位對施工組織設計（方案）簽字、審批手續(xù)是否齊全；2）施工組織設計（方案）的主要內容是否齊全；施工組織設計的內容一般包括：
i、施工組織總設計：工程概況和施工特點分析；施工部署和主要項目施工方案；施工總進度計劃；全場性的施工準備工作計劃；施工資源總需要量計劃；施工總平面圖和各項主要技術經(jīng)濟評價指標。
ii、單位工程施工組織設計：工程概況和施工特點分析；施工方案選擇；施工進度計劃；勞動力、材料、構配件、施工機械和施工機具等需要量計劃，施工平面圖；保證質量、安全、降低成本和凍雨季施工的技術組織措施；各項技術經(jīng)濟指標等。
iii、施工方案設計：指重點部位、關鍵工序或技術復雜的分項、分部工程施工方案和采用新技術、新工藝、新技術、新設備的施工方案。內容包括：工程概況；施工程序和順序；主要分項分部的施工方案和施工機械選擇；技術、質量保證措施等內。
8）施工現(xiàn)場總體布置是否合理，是否有利于保證工程的正常順利施工，是否有利于工程保證質量，施工總平面圖是否與建筑平面協(xié)調一致。
2、審查意見。
專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見：根據(jù)對上述內容的審查，如符合要求則簽署“施工組織設計（方案）合理、可行，且審批手續(xù)齊全，擬同意承建單位按該施工組織設計（方案）組織施工，請總監(jiān)理工程師審核”。如不符合要求，專業(yè)監(jiān)理工程師應簡明指出不符合要求之處，并提出修改補充意見后簽署“暫不同意承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工，待修改完善后再報，請總監(jiān)理工程師審核”。
總監(jiān)理工程師審核意見：總監(jiān)理工程師對專業(yè)監(jiān)理工程師的審查進行審核，如同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，應簽認“同意專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見，并同意承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工”；如不同意專業(yè)監(jiān)理工程師的審查意見，應簡明提出與專業(yè)監(jiān)理工程師審查意見的不同之處，簽署修改意見，并簽認最終結論“同意（不同意）承包單位按該施工組織設計（方案）組織施工（修改后再報）”。
3、注意事項。
3）安全、環(huán)保、消防和文明施工措施切實可行并符合有關規(guī)定；
4）規(guī)模大、結構復雜或屬新結構、特種機構的工程，項目監(jiān)理機構對施工組織設計審查后，還應報送監(jiān)理單位技術負責人審查，提出審查意見后，由總監(jiān)理工程師簽發(fā)。必要時與建設單位協(xié)商，組織有關專業(yè)部門和有關專家會審。
5）承建單位按審定的施工組織設計（方案）組織施工，如需對其內容作較大變更，應在實施前將變更內容以《承建單位變更申請表（通用）》的書面形式，報送監(jiān)理機構審查。
4、《施工組織設計（方案）》編寫中易出現(xiàn)的幾個問題(1）關鍵過程和特殊過程。
4）當施工現(xiàn)場有特殊的用電需要時，沒有寫明用電安全措施要求，包括電工持證上崗等要求。（3）資源配備常常會發(fā)現(xiàn)一些《施工組織設計》人員和設備的安排和施工現(xiàn)場的實際情況大相徑庭，原因是：
2）《施工組織設計》中設備和人員安排不當，實際工作中不能保質量，按進度完成任務。
（4）檢驗、試驗要求檢驗、試驗是《施工組織設計》編寫中不可缺少的一部分重要內容，但在許多《施工組織設計》仍存在：
1）沒有整個施工全過程的檢驗點，造成質檢員的工作不知從何著手，從而影響工程質量；
2）沒有對檢驗點的檢驗要求、檢驗手段，忽視過程檢驗和最終檢驗的檢驗要求；
3）沒有檢驗點對應填寫的質量記錄要求，造成現(xiàn)場質量記錄缺乏及時性、真實性；
4）缺少進貨檢驗和顧客提供產(chǎn)品的檢驗要求。（5）引用文件《施工組織設計》需覆蓋的內容很多，經(jīng)常需要引用一些技術規(guī)范、法律、法規(guī)、作業(yè)文件、程序文件的內容，在引用文件的過程中出現(xiàn)：
1）所引用的文件名稱與原文不符；
2）沒有文件編號或版次號，容易誤用過期作廢的文件；3）沒有所引用的條款號，給實施者帶來麻煩。
施工設計方案篇三
1、我項目部排出進度計劃，按照進度計劃，配制勞動力，上報材料計劃。
2、大板的施工，很大程度依賴塔吊及塔吊司機技術，項目部必須保證塔吊24小時正常運作及塔吊司機的技術水平。為保證進度，我項目部建議東單元中單元采用大板的施工方案，西單元采用小模板散拼。這樣可以一定程度上減少了塔吊壓力，加快施工進度。
3、工人及管理人員必須統(tǒng)一住在工地，集中管理。
1、我項目部對每棟樓配兩木工工長及一砼工長，加強現(xiàn)場施工過程質量控制，將問題杜絕在萌芽中。
2、每層砼澆筑完畢后，我項目部將組織木工工長對每堵墻進行檢查驗收，若有存在脹模，麻面，等質量問題，項目部木工工長現(xiàn)場進行標識，限班組四小時內處理完畢。否則，我項目部將組織打鏨工，打磨工，修補工（每棟樓配一打鏨打，一打磨工，一修補工）進行處理并相應扣除實際費用。將存在質量隱患最短時間處理完畢。
3、制定詳細的質量獎罰辦法，嚴格按照質量獎罰辦法進行質量管理。
現(xiàn)場總負責一人。技術總工一人。生產(chǎn)負責一人。
20#樓木工工長：二人
鋼筋工長：一人。
砼工長（小工管理）：一人。
安全員及后勤管理：一人。
25#樓木工工長：二人（同上）
29#樓（勞動力同上）
20#樓勞動力：
木工：50人鋼筋工（包括制作）：22人砼工（三棟總人數(shù)）：24人
架子工（三棟總勞動力）：20人
25#樓勞動力：
1、我項目部的施工班組使用直屬班組，管理一步到位。
2、對分包的施工班組帶班組長進行嚴格考核，合同中規(guī)定分包的管理人員必須達到我項目部要求的素質，否則我項目部有權更換分包帶班。
圖紙進行會審,對圖紙中存在問題提前進行溝通;
放線管理:樓號定專人放線
進行周檢查,每周對施工質量安全進行自檢,對三棟樓進行評比,進行獎罰評比。
定期例會制:
預告匯報制:每周五將下周所需材料計劃，機械,進度計劃,施工安排報至項目戶。
1、項目組全體成員必須服從項目負責人領導，聽從指揮，發(fā)揚拼搏奉獻精神，努力工作，確保工期、質量，在用戶中建樹良好信譽作出貢獻。
2、強化安全意識，進入施工現(xiàn)場必須辦好出入證，佩帶胸卡，身著工作服。施工時，在沒有弄清楚是否安全可靠時，嚴禁盲動，對違章作業(yè)者，相關人員有權制止。
3、項目組成員有事請假，需經(jīng)項目負責人同意，把手頭工作向項目負責人交代清楚，并經(jīng)項目負責人批準后方能離開，事畢按時返回。
4、嚴格按圖樣、技術規(guī)范施工，并做好原始數(shù)據(jù)記錄。對已安裝完畢的工程，需經(jīng)（質量員）檢查，施工監(jiān)理認可，方算完成任務。
5、每天工作完畢，及時清理施工現(xiàn)場，收拾整理施工用設備、儀器、工具、材料，對已安裝完的成品采取相應的保護措施。
6、根據(jù)任務要求，需加班趕進度時，全體員工必須認真執(zhí)行領導安排。
7、愛護機具、儀器、設備，杜絕野蠻施工，最大限度節(jié)約原材料，降低施工成本。
8、要與甲方和協(xié)作施工單位搞好關系，特別在交叉作業(yè)時要互諒互讓，為各方安全負責，為施工提供方便，施工中出現(xiàn)矛盾時應協(xié)商解決。
9、遵守甲方和項目組各項規(guī)章制度、施工紀律，搞好團結，互助合作.不準打架斗毆，不得尋釁鬧事;如有發(fā)生，視情節(jié)嚴重程度予以懲罰。
10、未經(jīng)允許不得改動它方施工設備，不得隨便動用它方工具、儀器、材料等。
11、堅持每天開班前會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理，對確因客觀條件不能按時完成的工作任務，要及時匯報以便采取補救措施。12、強化科學管理，周密計劃，充分準備，不斷總結，預防漏洞，力爭作到按計劃施工。
13、按時填寫工程日志。
14、施工期間，要求施工人員上下班同進同出，禁止工人在非施工樓層出入。
1．制訂詳細的施工進度計劃，明確進度目標，建立工期實施的目標體系，對提前完工的單位工程，進行分析、總結，推廣其好的方法、好的經(jīng)驗。對延期完工的單位工程，要追查其延期的原因，并采取措施，重新調整安排進度，將損失的工期搶回來。
2．投入滿足需要的資源，包括人力、物力、財力。a人力：管理、技術力量足。操作工人人數(shù)有保證，技術熟練。b物力：工地所需材料要及時供應。工具設備要滿足施工需要，設備能正常運轉。c財力：保證落實工程資金。
3．要合理安排交叉作業(yè)，協(xié)調各班組、各施工作業(yè)面的關系。要緊緊圍繞關鍵工期，要按正確的施工工序進行施工，按時完成并移交相應部份工程。
4．建立獎罰制度：對將工期提前的班組，給予一定的的經(jīng)濟獎勵。對將工期拖延的施工班組進行處罰或更換施工班組，做到工期與經(jīng)濟效益掛勾。
5．協(xié)調與甲方、監(jiān)理、設計單位的關系，各單位互相配合，對圖紙上表示不明、錯誤或設計變更要及時提出，不能因施工圖紙方面的原因拖延工期。在取得甲方、監(jiān)理、設計單位的支持下，積極推廣新技術、新工藝，加快施工進度。
6．加強質量檢查工作，做到隱蔽工程驗收一次通過，盡量不要返工和返修，不因質量方面的原因而影響工期。
7．合理安排操作工人施工作業(yè)表，做到連續(xù)作業(yè)，采取措施降低施工噪聲，以便適當安排夜間作業(yè)。
8．做好雨季施工的防護措施，給工人配備雨衣、雨鞋等用品，將雨天對施工的影響降到最低。
施工設計方案篇四
蘇州市三級航道整治工程14k+197~15k+124左岸設計為夾石混凝土重力式擋土墻，該墻高為2.9m+0.3m的，底口寬為2.5m、上口寬為0.52m，且前墻面坡度r=10：1。其結構性較為復雜，我部經(jīng)過研究慎重分析，對該段擋土墻使用一次10m整體鋼結構模板，確保該段砼板墻一次性成型美觀。具體設施施工方案如下：
1、現(xiàn)場條件
(1)該段位于蘇南運河左岸，運河大約70m左右。
(2)岸邊有原有的石塊的擋土墻。
(3)擬建場地平整，無拆遷物。
(4)施工用水、電接近建設用地現(xiàn)場。
(5)有關勘察資料齊全。
2、本工程采用的主要的施工技術
(1)、本工程基槽采用放坡開挖，坡比為1：1.5。
(2)、本工程中模板采用：正反采用定型重力式鋼模，模板對拉筋采用對拉螺桿。
(3)、本工程砼采用泵送商品混凝土施工。
(4)、在現(xiàn)場管理上根據(jù)信息化施工的要求，采用落實到施工的每一個人，實施計劃管理，現(xiàn)場的質量人員對整個施工過程進行質量控制，且做到安全施工。
3、本工程的施工難點及重點分析
(2)、砼擋墻后背的回填：對砼墻標高以下的回填進行分層壓實回填。在確保墻不移動的前提下用挖掘機50cm一層壓實。
4、施工準備
1、施工現(xiàn)場臨時排水
施工場地移交以后，即對場地進行平整夯實，平整后的場地向排水溝做0.5%的排水坡，地面水經(jīng)排水溝再由沉淀池沉淀后排入市政下水。
2、施工現(xiàn)場臨時供電
利用甲方提供的電源，設置配電房和配電柜，布設現(xiàn)場供電電
纜。電線、電纜必須架空架設。
現(xiàn)場提供用電容量為50kw即可滿足施工用電需要。
(2)現(xiàn)場線路的設置
動力線路一級送電采用三相五線制;二級送電和現(xiàn)場照明采用三相四線制送電;在現(xiàn)場設分電箱施工用電均從各分電箱就近引接。
4、勞動力配備計劃
為了確保本項目能“優(yōu)質高速”按時乃至提前完成，勞動力配備必須考慮如下因素：
(1)根據(jù)工期要求及進度計劃，各施工階段的作業(yè)量和工種狀況，勞動力的配備要充足，以利于平行流水，立體交叉施工有足夠的勞動力調配。
(2)根據(jù)工藝要求配備專業(yè)施工人員，專業(yè)工種要齊全，技術資質滿足要求，特別要優(yōu)先選擇干勁足，技術水平高的操作能手，以利于保證質量、進度。
(3)加強機械管理和勞動力的科學調配，充分提高勞動效率
1、基坑開挖
確保基坑沒有積水。
2、底板模板安裝，混凝土澆筑
底板模板采用竹膠板立模，鋼管架加固：根據(jù)前墻線點坐標，定位后，把加工好的木模板靠在鋼管上，保證模板的垂直，平整和縱向成線。用1.5m的鋼管定位后間距2m三面打樁，并用6m的鋼管縱橫向背連。
鋼筋綁扎：鋼筋按圖紙下料，擺放綁扎，下墊墊塊。
混凝土澆筑：本工程基礎為c20，砼拌制應根據(jù)試驗室的要求，確保砼的質量，制作石塊。振搗時，在流淌處必須振搗密實，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質量。
3、墻身模板安裝，混凝土澆筑
墻身模板采用單面整體鋼模，裝載機吊裝：施工放樣——墨盒確定輪廓——裝載機吊裝模板定位——安裝模板對拉桿和預埋水管——校正模板。
混凝土澆筑：墻身采用c20夾石混凝土，根據(jù)實驗室的要求，對墻身進行邊分層放石塊(粒徑5cm~10cm)邊混凝土澆筑且邊振搗，澆筑完成后待混凝土初凝前插入20cm的預埋鋼筋。振搗時，在流淌處必須振搗密實，振動棒插入墻根部慢慢往上移，不宜快，防止混凝土內出現(xiàn)孔洞現(xiàn)象。即用“快插慢拔”的方法進行振搗，振搗時間也不宜過長，防止砼產(chǎn)生離析而影響砼質量。
模板拆除和保養(yǎng)：待混凝土達到設計強度時，拆除模板。并且用混凝土封堵對拉桿洞，土工布覆蓋噴水保養(yǎng)一個星期。
4、蓋頂立模和澆筑混凝土
蓋頂?shù)氖┕ひ葔髢擅嫱练交靥詈?，安裝蓋頂模板，采用竹膠板。墻頂鑿毛，沖水清理干凈——加固頂模模板——澆筑混凝土——抹平收光。
6、墻背回填
根據(jù)現(xiàn)場條件，對臺背進行回填。用小挖機對臺背分層以50cm一層回填壓實至頂帽，然后用大挖機把前墻土翻過來按坡比修坡至設計標高。
7、擋土壩修筑
待回填完成后，對擋土壩測量放樣，用振動式壓實機壓實至設計標高，然后鋪筑碎石墊層，即立模澆筑擋土壩地板。然后人工按要求擺放自鎖是擋土塊和邊回填30cm寬的級配碎石。擋土壩完成后再立模澆筑擋土壩蓋帽，且在30cm款級配碎石后張貼土工布回填。
1、要求工人進駐工地必須佩帶安全帽。
2、安全用電，禁止電線接頭進水、沁水。配電柜和配電箱定期檢查保證用電安全。
施工設計方案篇五
組織施工的設計方案該如何寫呢?下面小編整理相關方案范文，供大家參考!
(1)工程概況及特點分析 分析和概要說明本工程性質、規(guī)模、建設地點、承建方式、建筑與結構特點、分期分批交付使用的期限，建設單位的要求和可提供的條件;本地區(qū)氣候、地形、地質、水文和交通運輸情況;施工力量、施工條件、資源供應情況等。
并找出本工程的主要施工特點(難點)。
(2)施工方案選擇 依據(jù)工程概況及特點分析，結合可供投入的各項資源情況，全面部署施工任務，確定施工總順序和流向;選擇主要工種工程的施工方法和施工機械;確定各部分項工程的施工順序;并對擬建工程可供選用的幾種施工方案進行定性、定量的分析，以選出最佳施工方案。
(3)編制施工進度計劃 施工進度計劃是施工方案在時間上的體現(xiàn)和安排。
編制施工進度計劃應采用先進的計劃理論和方法(如流水施工、橫道圖、垂直圖、網(wǎng)絡圖等)合理確定施工順序和各工序的作業(yè)時間，使工期、成本和資源的利用達到最佳結合狀態(tài)，即資源均衡、工期合理、成本低。
(4)施工準備工作計劃 確定施工準備工作的內容、起止時間、工程量大小及完成各項工作人數(shù)和具體負責人等。
(5)勞動力、施工機械、運輸設備、主要建筑材料、構件和半成品的需要量計劃，用以解決供應問題。
(6)施工平面圖設計 其目的是為了解決施工現(xiàn)場平面和空間安排等問題。
即把設入的各種資源(如材料、構件、機械、運輸?shù)?和生產(chǎn)、生活所需臨建設施和場地，最佳地布置在施工現(xiàn)場，以保證整個現(xiàn)場能有組織、有秩序、有計劃的文明施工。
(7)主要技術經(jīng)濟指標 對編制的施工組織設計進行全面的技術經(jīng)濟效益評價：如采用工期、質量、成本、安全等指標。
施工組織設計編制要點1、封面：含編制單位、負責人、編制人、編制時間，有企業(yè)的logo。
2、目錄：有頁碼、應細分層次，重點章節(jié)可列出三級目錄，要章節(jié)層次明晰。
3、編制依據(jù)：招標文件、建設文件、工程勘察和技術經(jīng)濟資料、類似工程的有關資料、現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和有關的技術規(guī)定;企業(yè)標準及現(xiàn)有資源。
4、工程概況：項目概況，工程地區(qū)的自然、技術經(jīng)濟條件，其他諸如主要設備、特殊物資供應，參加施工各單位生產(chǎn)能力和技術水平情況，建設單位或上級主管部門對施工的要求;有關建設項目的決議和協(xié)議;土地片用范圍和居民搬遷情況等。
5、工程特點、重點、難點的分析：一份施工組織設計的質量在很大程度上取決于編制者對具體工程特殊部分的把握和在此基礎上提現(xiàn)的解決方案，此部分應當詳細。
6、施工部署：含確定工程開展程序，擬定主要工程項目的施工方案，明確施工任務劃分與組織安排，編制施工準備工程計劃等內容。
總體施工工序流程是對工程具體情況包括工程量、工期、工程特點、環(huán)境等總體分析的基礎遵循一定的原則提出的，確定施工順序的原則有：在保證工期的前提下，分期分批施工。
一般應按先地下、后地上，先深后淺，先主干后支線的原則進行安排。
應注意已完工工程的生產(chǎn)或使用和在建工程的施工互不妨礙，使生產(chǎn)、施工兩方便。
施工程序應當與各類物資及技術條件供應之間的平衡及合理利用這些資源相協(xié)調，促進均衡施工。
此外還要注意季節(jié)因素。
在施工部署單元要明確工程目標管理體系，包括工期、質量、安全生產(chǎn)、文明施工、環(huán)境保護等方面。
劃分施工階段，確定各部門與各專業(yè)化隊伍之間的分工協(xié)作關系與施工要求，確定他們分期分批的主攻項目及穿插項目。
施工進度計劃：合理確定每個交工系統(tǒng)及其單項工程的控制工期，它們之間的施工順序和搭接關系。
安排要有依據(jù)，計劃要有可執(zhí)行性(當細化)。
勞動力使用計劃：按本身情況確定，合理統(tǒng)籌優(yōu)化。
施工機械設備，供水供電和資金使用計劃：給出定性和定量的分析計算過程。
施工準備：含水量思想準備、組織準備、技術準備、物資準備等幾個方面。
環(huán)保等方面的規(guī)定等幾個方面的內容，施工的進場路線圖清晰;另外，施工作為一個動態(tài)的過程，施工平面的布置也不是一成不變的，要按照施工不同階段根據(jù)具體情況適時的變動平面布置。
8、主要施工方案及工藝：據(jù)工程實際予以細化，要有詳圖、工藝流程，針對不同情況，說明注意事項，增強針對性，提高可執(zhí)行性，避免套話連篇。
對于質量控制的重點工序，應重點加以說明。
對于關系工程質量的工序要強調工作結果的檢驗。
9冬雨季的施工方案要與施工進度計劃相結合來進行編寫，相對應的施工項目和施工日期對應起來編制季節(jié)性施工方案。
10安全生產(chǎn)部分可以從安全教育、現(xiàn)場生產(chǎn)管理、生活安全管理、設備資料管理等幾個方面分別加以說明。
11施工進度計劃：從組織制度、工程計劃、環(huán)境、技術等角度提出進度保證措施，建議著重說明切實可行的技術準備計劃、材料設備使用計劃、承包和專業(yè)分包計劃等人材物使用分配情況。
12質量保證：有目標有體系，有具體的管理措施、技術措施、檢測措施，質量預防措施。
13安全保證：(同質量)14應急措施應詳細加以說明。
15要對履約、廉政、農(nóng)民工工資的問題加以闡述。
目錄
第一卷 堤防的施工組織設計 4
第一章 施工規(guī)劃總說明書 4
第一節(jié) 工程概況 4
第二節(jié) 合同標段工程范圍、主要項目與工程量 4
第三節(jié) 合同標段工程所在地區(qū)自然條件 5
第四節(jié) 交通條件 5
第五節(jié) 施工場面地與營地條件 6
第六節(jié) 臨時工程項目及布置 6
第七節(jié) 材料供應與保障 6
第八節(jié) 配合工作范圍及其它 7
第九節(jié) 施工方案概述 7
第十節(jié) 本標段工程施工特點 7
第十一節(jié) 總工期控制 8
第二章 施工總布置 12
第一節(jié) 布置原則 12
第二節(jié) 施工道路布置 12
第三節(jié) 施工營地布置 13
第四節(jié) 施工用水、供電及通訊 13
第五節(jié) 施工總平面布置和臨時設施用地 14
第三章 施工總進度計劃 14
第一節(jié) 施工總進度橫道圖(見附圖) 14
第二節(jié) 施工總進度網(wǎng)絡圖與說明書(見附圖) 15
第四章 施工方案 15
第一節(jié) 施工準備 16
第二節(jié) 土方開挖施工方案 16
一、 施工順序 16
二、 施工方法 17
三、 主要設備配置 19
四、 施工強度 20
五、 施工質量和安全技術措施 20
第三節(jié) 土方填筑 21
一、 施工順序 21
二、 施工方法 21
三、 主要施工設備配置 22
四、 勞動力組合 22
五、 施工強度 22
六、 施工質量和安全技術措施 23
第四節(jié) 水上護坡施工 23
一、 施工順序 23
二、 施工方法 23
三、 主要施工設備配置 27
四、 施工強度 28
五、 施工質量和安全技術措施 28
第五節(jié) 水下拋石施工 29
一、 施工順序 29
二、 施工方法 29
三、 主要設備配置 32
四、 工期安排 32
五、 施工強度 33
六、 勞動力組合 33
第五章 施工保證體系 34
第一節(jié) 質量保證體系 34
第二節(jié) 安全保證體系 38
第三節(jié) 文明施工保證體系 39
第四節(jié) 環(huán)境保護體系 40
第五節(jié) 工程進度保證體系 41
施工設計方案篇六
本施工組織設計是我單位在對xx城市政配套工程六標段進行了認真的現(xiàn)場勘察以及在綜合各個方面的因素之后進行的全盤部署。在做到安全和質量有所保障的前提下，進取保證施進度，并在施工中嚴格按照程序執(zhí)行，努力做好各個方面的協(xié)調工作。至始至終貫徹本公司重質量，保安全，建設一流工程的宗旨，為業(yè)主和廣大市民供給滿意優(yōu)質的市政工程項目。
1.2編制依據(jù)。
《xx城市政配套工程施工圖設計》。
《xx城市政配套工程招標文件》。
《xx城市政配套工程招標答疑文件》。
以及招標文件所示有關本工程的技術標準和規(guī)范以及我單位從事類似工程的實際施工經(jīng)驗。
2．工程概況。
2.1工程概況。
xx城緊臨南湖，場地范圍北至機場三路，南抵xx城路，西起丁字橋路，東臨珞獅南路，總面積114公頃。依據(jù)城市總體規(guī)劃，未來的xx城將是一個環(huán)境宜人、交通便利的居住新區(qū)。城市快速路珞獅南路、主干道丁字橋路沿場地東西兩側經(jīng)過，與南北向次干道石牌嶺路、出版城路、東西向次干道機場三路、武梁路以及支路機場四路、xx城路共同組成新城內棋盤式路網(wǎng)。路網(wǎng)內道口間距為350~650米，路網(wǎng)密度為5.42kmkm2。場地范圍內現(xiàn)狀為大片的魚塘和藕塘，尚未開發(fā)建設。
本工程道路軟弱地基處理起點0+035與xx城路連接，止點1+247與機場三路連接。次路段沿線地質差異較大，根據(jù)不一樣的地質條件分別采用拋石擠淤、粉噴樁和清淤換填處理。
2.2主要工程項目工程量。
填方：145575m3。
車行道：23620m2。
人行道：12370m2。
鋼筋砼圓管：d500398m。
鋼筋砼圓管：d1000114m。
鋼筋砼圓管：d120077m。
磚砌圓形雨水檢查井：100025座。
磚砌圓形雨水檢查井：15002座。
矩形直線雨水檢查井：2座。
砼箱涵：2-bh=4.02.31210m。
結合箱：3座。
沉泥井：50035座。
箱涵進水口：1座。
承插式鋼筋砼排水管：d300405m。
承插式鋼筋砼排水管：d400498m。
承插式鋼筋砼排水管：d500429m。
承插式鋼筋砼排水管：d600313m。
承插式鋼筋砼排水管：d80025m。
磚砌圓形污水檢查井：100051座。
磚砌圓形污水檢查井：12503座。
磚砌圓形污水檢查井：15001座。
豎槽式砼跌水井：9座。
沉泥井：50036座。
3．施工總體部署及安排。
3.1工程施工人員部署。
本公司將選派有經(jīng)驗、有本事的工程施工人員組成項目部，保證工程的順利完工。項目部組織機構圖如下：
項目部組織機構圖。
3.2.1工程質量目標。
嚴格按照設計圖紙和施工規(guī)范進行施工，力爭做到一次交工驗收合格率為100%，杜絕質量問題，若達不到愿按照我單位對工程質量的承諾理解處罰。
3.2.2工程工期目標。
根據(jù)此工程的設計規(guī)模和業(yè)主的要求，在結合我單位的綜合施工本事，我方將在業(yè)主要求的270天內完成施工任務。若達不到愿按照我單位對工程工期的承諾理解處罰。
3.2.3工程禮貌施工管理目標。
我方在施工中將嚴格執(zhí)行我市有關禮貌施工的規(guī)定，做到禮貌施工合格工地若達不到愿按照我單位對工程禮貌施工管理的承諾理解處罰。
3.2.4工程安全施工管理目標。
我單位將嚴格認真的貫徹安全第一的宗旨，在整個施工過程中做到無安全事故發(fā)生，進取做好預防工作，到達安全合格工地。若達不到愿按照我單位對工程安全施工管理的承諾理解處罰。
3.2施工總平面布置。
3.2.1施工總平面布置圖（略）。
3.3臨時設施。
3.3.1在施工止點出附近設臨時拌合場。
3.3.2項目部辦公室以及施工人員居住房在場地附近搭設，同時根據(jù)需要搭設必須數(shù)量的工棚。
3.3.3施工用電研究在附近租用，并配備必須數(shù)量的發(fā)電機。
3.4施工進度計劃安排。
3.4.1總體指導思想是：交叉平行安排施工，根據(jù)業(yè)主要求，我單位將在270天完成施工目標。
3.4.2勞動力計劃和施工進度計劃表（略）。
4．施工主要工序及技術措施。
4.1施工前期準備。
4.1.1技術準備：組織所有管理及施工技術人員，認真熟悉圖紙，學習有關規(guī)范，了解本工程設計意圖、施工特點和特殊工序要求。測量人員做接樁工作，技術、試驗及其他管理人員及時到位完成各項準備工作，根據(jù)計劃安排提出工程用料計劃，施工機具計劃，明確各類物資進場時間，做好材料試驗、報驗及廠家資質審查，經(jīng)過后及時進行加工訂貨工作。
4.1.2設施準備：對進場的大、小型設備進行檢查和試運轉，保證每一部機械設備能正常運行。及時搞好現(xiàn)場三通一平工作，快速完成臨時設施的建設工作。
施工設計方案篇七
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創(chuàng)造活動。
2、有主動關心老人的情感。
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
3、幼兒操作，師巡回指導。
4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠將自己對刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點。
施工設計方案篇八
針對現(xiàn)在大學生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學習，究其原因是高中的時候一心想上大學，到了大學突然沒了目標，人生象段了線的風箏，飄浮不定！還有一個是大學的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
一、班會目的：
1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學榜樣：
1、說出你自己的勤學警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
2）學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
3）百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學的示例，再想想自己現(xiàn)在的學習。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學的心聲。
2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應該怎樣做？學生自由交流。
四、師寄語學生：
好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
勵志教育主題活動方案。
一、指導思想。
為了進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學生都能成為一個志向高遠的人。
二、活動目標：
勵志教育活動的開展主要是為了引導學生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側)。
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學、我最佩服的一個同學、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會。
6、在學生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學生會傳唱其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學校的多媒體功能，組織學生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學生接受心靈的洗禮，并組織學生結合自己的實際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學生每位學生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
施工設計方案篇九
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結合的“三結合”人才培養(yǎng)計劃；強調理論與實踐、教學與科研、課內與課外的“三結合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應堅持結構、質量與效益的協(xié)調發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質量為中心，夯實專業(yè)基礎。
按照“寬口徑、厚基礎、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內容、教學方法等方面的具體改革。以內外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎理論出發(fā)，構建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內貿(mào)易經(jīng)濟領域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質，形成合理的教學梯隊，健全教學質量監(jiān)控體系，加強教材建設，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設和學風建設，不斷提高教學質量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調整自己的知識和能力結構。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內同類高校有所區(qū)別，更要結合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領域的需要，可以設置“國際物流”、網(wǎng)絡貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結合”人才培養(yǎng)模式和“三結合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設是特色專業(yè)建設與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設的載體，教材的選用或編寫必須保證質量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設計專業(yè)建設內容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設的綱領性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內外貿(mào)企業(yè)的相關專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設計本專業(yè)學生的知識、能力與素質結構，正確處理本科教育與研究生教育、教學內容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內教學與課外教學之間的關系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內容，大力開展教學研究，加強新教材建設。
一方面，課程內容設置應充分體現(xiàn)相關產(chǎn)業(yè)和領域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關課程建設。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎上，進一步加強同國內知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎上，不斷完善校內專任教師到內外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結合本專業(yè)己有的研究基礎和成果，抓住本校設置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內本專業(yè)領域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設學術研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。
加強學生實習基地建設，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內容富有成效。三是加強實驗室建設，建立國內一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設促進學科建設的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設必須講求專業(yè)建設的實效性，重視專業(yè)建設的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設有利于形成高效的本科教學質量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設有利于建設并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設內容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
施工設計方案篇十
準備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動：布置展覽臺目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做準備；發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我” 的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動 目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語 言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、 教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大 。 ２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我
四、畫畫“我的成長”
１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
戶外活動：找朋友 目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者 要受罰。
延續(xù)活動
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。
施工設計方案篇十一
教學目標：
1．學會本課9個生字，認識“耍、癢、丫、淚、殼、籃、娃”7個字。
2．能看懂圖意，學習圍繞“我”、“浪花”進行觀察，理解句子意思。
3．圖文對照，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。
4．在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。
5．通過理解詞句，結合畫面促進想象，激發(fā)學生熱愛大自然的感情。
6．引導學生感悟大自然的無窮魅力，培養(yǎng)他們的審美情感。
重點。
學會本課“浪、玩、笑、都、跑、唱、次、給、貝”等9個字，理解重點詞句的意思，有感情地朗讀課文。
難點。
學習圍繞重點仔細觀察圖畫的方法，理解句子，體會句子包含的感情。
課時安排2課時。
教學步驟。
第一課時。
一、引言揭題。
1．同學們見過大海嗎？有沒有在松軟的沙灘上玩耍過？（出示掛圖）。
2．今天我們跟著畫上的小女孩一塊到海邊去看看金色的沙灘、美麗的浪花。
二、指導看圖。
1．一邊聽著輕音樂，一邊觀察圖。
2．先看圖上的小女孩坐在什么地方？從她的臉上可以看出什么？她為什么這么高興？（浪花涌上來，撞在她的小腳丫上，她覺得很好玩，所以她張開嘴，眼睛都瞇成一條縫了。）。
5．再看看大海、天邊。
6．小結：天氣晴朗，景色優(yōu)美。浪花，一會兒與小女孩玩耍，一會兒又為她送來貝殼、小蝦，難怪她跟浪花玩得這么開心。
三、初讀課文。
圖文對照。
1．今天我們學的課文，就是根據(jù)這幅圖畫來寫的。題目是《浪花》。（板書課題）自由小聲讀課文，不認識的字看注音讀兩遍。注意課文中有好些字讀輕聲。
2．檢查下列詞語的讀音。浪花、邁著、步子、搔癢、一會兒、捧來、裝。（個別讀，正音。）。
3．教師領讀課文或聽這篇課文的錄音。
4．再自由小聲讀課文。在每個自然段前標上序號。
四、學詞學句。
1．自由讀第一自然段，自學探討。
讀讀第二句，看看小女孩高興的樣子，是誰給她帶來的歡樂？句子中的“它”指誰？浪花的家在哪兒？它是怎樣跑回家的？小組內討論以上問題。
3．匯報交流。師點撥，指導朗讀。齊讀這段，注意：“輕輕地”、“悄悄地”要讀輕一些，“嘩嘩嘩”要讀得響一些。把自己當作課文中的“我”來讀。
5．請一位同學讀第二段，其他同學邊聽邊數(shù)有幾句話？
6．過了多久，浪花又跑來了？它這次是怎樣來的？
7．看浪花這次給小女孩帶來了什么？請讀第二句。這句話中，哪個詞講出浪花怎樣給我?guī)碡悮ぁ⑿∥r？（捧。）學一學“捧”的動作。對照圖，是什么樣的貝殼、小蝦呢？（雪白的、青青的。）貝殼、小蝦多不多？你從哪知道的？這么多的貝殼、小蝦，小女孩見了高興極了。我們讀了，也和她一樣感到歡樂。
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施工設計方案篇十二
：現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，對電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務質量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應當充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作。高壓輸電促進了遠距離輸電的安全有效實現(xiàn)，具有良好的應用價值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案進行簡要分析，僅供相關人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設計
現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大，在新形勢下，電力行業(yè)正面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運行過程中的比較典型的遠距離輸電方式，實際應用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案，在提高供電服務質量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當前我國電力系統(tǒng)中具有良好應用價值的一種遠距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求，并對電力運行成本進行科學化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復雜性，除上述提到的五個環(huán)節(jié)之外，還包含細化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應當基于升壓變壓器實現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設起來懸掛在空中，同時保證各導線之間、導線和地線之間、導線和建筑物之間的距離在安全范圍之內進行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點是易于施工和維護，與電纜輸電線路相反，其缺點為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計是指在建設高壓電力系統(tǒng)在實際建設之前按照一定原則，對用電負荷、空間布局、輸電線路、應急方案等進行統(tǒng)一規(guī)劃設計，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設提供指導和參考。高壓輸電因為其特殊性，在實際建設和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設、調整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個好的規(guī)劃設計是非常必要且重要的。
3.1加強用電負荷評估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，用電負荷評估作為一項重要內容，直接影響著規(guī)劃設計的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負荷評估主要是對當前用電負荷以及未來用電負荷進行評估。當前用電負荷評估的主要作用是促進高壓電力系統(tǒng)調整優(yōu)化等各項工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎之上對不足之處加以改進。而未來用電負荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素，就其當前實際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負荷情況等加以綜合分析，評估其潛在的用電負荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設計的合理性，應當充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設計工作。這就要求相關設計人員在選址過程中應當充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點，促進電網(wǎng)之間的協(xié)調配合，切實提高電源規(guī)劃設計的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計應當確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費，切實保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設計
在我國電力系統(tǒng)運行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時，對空間布局以及線路規(guī)劃設計也提出了嚴格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設計工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作人員所面臨的一項重要任務。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，應當對電線桿塔的空間分布進行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對可能影響輸電安全的潛在影響因素進行科學化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設計合理性的基礎上，對高壓電力輸電的投入資金進行優(yōu)化控制，從而維護電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設計
就電力系統(tǒng)運行的實際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內，向電力用戶端進行傳輸，此時并網(wǎng)得以實現(xiàn)。而在當前社會經(jīng)濟發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴大的同時也更為復雜化，若想要實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中應當充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設計工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內在聯(lián)系進行準確把握和優(yōu)化分析，進而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設計方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的科學性和可靠性，從而推進電力工程建設的順利實現(xiàn)。
3.5應急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進了遠距離傳輸?shù)捻樌麑崿F(xiàn)，在電力系統(tǒng)實際運行過程中具有諸多優(yōu)勢，但是也存在一定不足之處，在實際運行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對于電力系統(tǒng)供電服務質量產(chǎn)生一定影響。為促進此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應當充分做好高壓輸電的應急規(guī)劃方案設計，制定切實可行的高壓輸電應急方案，爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時間進行妥善處理，滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應用優(yōu)勢。為全面提高供電服務質量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關需求，應當充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作，堅持以安全穩(wěn)定、便于調整為基本規(guī)劃設計原則，在保證供電服務質量的基礎上，爭取實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，進一步拉動國民經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)增長。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
施工設計方案篇十三
按照《國家臨床醫(yī)學研究中心管理辦法（20xx年修訂）》的要求，進一步加強對國家臨床醫(yī)學研究中心（以下簡稱“中心”）的動態(tài)管理，并為后續(xù)中央財政支持提供重要依據(jù)（后補助具體辦法另行制定），特制定本方案。
建立與中心功能、定位和特點相契合的績效導向機制，全面了解和檢查中心3年的建設和運行狀況，總結經(jīng)驗和成效，發(fā)現(xiàn)問題，促進發(fā)展。
評估將基于管理需求和中心的功能定位，充分考慮中心的公益性和建設、運行階段特點，注重產(chǎn)出和服務，全面評價。通過評估引導和推動中心建設、發(fā)展。評估設計主要體現(xiàn)以下幾方面原則：
客觀三公原則。堅持“公平、公開、公正”的基本原則，評估以客觀事實為依據(jù)，依靠專家，注重實效。
定量評價原則。通過評估，對中心的建設運行情況作出定量性評價，為差異化支持中心建設和發(fā)展提供依據(jù)。
強化定位原則。注重中心“國家隊”的地位和作用，面向我國疾病防治需求和臨床應用，打造高標準、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術創(chuàng)新與成果轉化國家科技創(chuàng)新基地。
引導發(fā)展原則。通過評估引導中心在關注科研創(chuàng)新的同時，重視中心的網(wǎng)絡建設，突出臨床轉化，強調公共服務。
評估指標由建設水平、科研產(chǎn)出、公共服務3個一級指標及其下設的8個二級指標、20個三級指標構成，通過多方面收集信息、定量定性相結合的方法進行測算評估（具體指標體系見附件1）。
中心運行績效評估由科技部、國家衛(wèi)生計生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監(jiān)管總局四部門（以下簡稱“管理部門”）聯(lián)合組織，科技部牽頭協(xié)調，具體委托相關評估機構開展，相關單位和專家參與。
評估實施主要程序如下：
1. 由管理部門發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單，部署評估工作。
2. 評估設計與準備。評估機構開展運行績效評估關鍵問題研究，設計評估方案和相關技術文檔，明確評估程序和方法、指標判斷標準、信息收集內容和渠道等，形成具體評估工作方案，報管理部門審定。評估方案將作為指導和規(guī)范整個評估活動的依據(jù)。
3. 自評價。中心依托單位按照管理部門的通知要求，提交中心績效評估自評價報告（參見附件2）和評估所需材料。
4. 問卷調查。向中心協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡各成員單位發(fā)放問卷，調查了解中心對成員單位在技術指導、人員培訓、能力提升等方面的支持幫助情況。
5. 初步評價。評估機構聯(lián)合相關單位和專家對收到的自評價材料進行初步評價。
6. 現(xiàn)場考察。根據(jù)需求，評估機構組織專家對接受評估的中心進行現(xiàn)場考察，每個專家組一般由3～5名專家組成，專家組根據(jù)考察情況形成現(xiàn)場考察報告。
7. 綜合評估。評估機構組織由15名左右專家組成的綜合評議專家組，以會議集中形式聽取中心負責人關于中心運行情況的匯報和現(xiàn)場考察組關于考察情況的介紹，根據(jù)匯報答辯情況，結合現(xiàn)場考察報告，形成對各中心的專家組集體評價意見以及專家個人評議意見。評估機構綜合定量評價和專家意見形成評估結果，評估結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，其中優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的30%。
8. 提交評估報告。評估機構撰寫形成評估報告，提交管理部門。
施工設計方案篇十四
1.知識目標：
學生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的程度。
2.能力目標：
學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標：
感受信息技術在學習中的重要性，產(chǎn)生學習計算機的興趣。
激發(fā)學生的作畫興趣。
播放學生熟悉的《上學歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導學生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學生的思考，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)學生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學生會有不同設計，如農(nóng)村學生畫的內容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學生會自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學生要對整個圖畫進行構圖，在腦海中或者紙上簡單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導學生比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實際上是被選定對象背景色有無的設置。在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進行操作時，需要向學生強調應先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說說你是怎么設計和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時怎樣體現(xiàn)？
施工設計方案篇十五
孩子是就應該是天真無邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會因為各種各樣的小事情而時而開心快樂，時而懊惱生氣. 結合本課，引導啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準確表達自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
教學重點、難點
重點：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動畫
物質準備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應的表情課件，引導幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來一位叔叔，他怒氣沖沖地問：“是誰把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說：“不是我，不是我?！边@時，小華的媽媽走了過來，輕聲說： “做錯了事要勇敢的承認，就是個誠實的好孩子?！毙∪A聽了難過的低下了頭（出示傷心的表情），說：“玻璃是我打碎的，對不起！”叔叔聽了，表示理解和原諒，并且說：“下次踢球注意點！”
1、學習看表情圖，識別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導幼兒觀察并判斷：哪幅圖說明小剛和小華很高興？哪幅圖表達的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導幼兒重復表示心情的詞，同時將相應的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進一步討論：你是怎么看出來的？使幼兒知道通過看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。鼓勵幼兒做出這幾種表情，對做得好的幼兒給予獎勵。
幫助幼兒歸納：我們每天都會遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時候，臉上的表情就會表現(xiàn)出來，我們通過別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問題，做“開心娃娃”。
請幼兒看課件上的各種表情圖，說說太陽寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請幼兒隨老師一起律動。
活動反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時用時稍長，導致后面粘貼各種表情圖時幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務!
施工設計方案篇十六
高速公路成為當代社會一種高效的公路形式，其具有行車速度快、通行能力強、安全舒適的特點，在國民經(jīng)濟的發(fā)展中做出了很大貢獻，但是它的造價和后期的維護費用也很高，高速公路收費系統(tǒng)在使用中也會出現(xiàn)一些弊端，需要對收費系統(tǒng)進行合理的優(yōu)化設計，本研究先簡單介紹了高速公路收費系統(tǒng)，進而提出系統(tǒng)設計時要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費系統(tǒng)的設計方案。
高速公路;收費系統(tǒng);設計方案
高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運轉，除了要搞好道路建設外，還應該配備一個高效有序的收費系統(tǒng)，并實現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費、監(jiān)控和通信建設工作。但是收費系統(tǒng)在使用中會暴露出一些缺點，不利于人們的正常使用，通過不斷的實踐探索，逐步研究出促使收費系統(tǒng)高效運行的設計方案，使這個系統(tǒng)更方便為人們所用。
高速公路收費系統(tǒng)是高速公路建設中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計算機等多個專業(yè)領域，它是為實現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開發(fā)的一種服務器體系的網(wǎng)絡應用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，集先進性和實用性為一體。高速公路的收費系統(tǒng)按收費方式可以分為均一式收費、開放式收費、封閉式收費和混合式收費，支付方式可以通過現(xiàn)金、儲值卡等形式進行支付，目前使用的收費系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強、安全性高、實用性高、自動性高的優(yōu)點。
收費系統(tǒng)的總設計原則是實現(xiàn)收費系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動化服務，改善道路的通行狀況，實現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運轉。在設計時系統(tǒng)中的各個子系統(tǒng)應該與應用模型有效的結合起來;系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準確地為系統(tǒng)的計費和收費工作提供保障，努力開發(fā)系統(tǒng)的容錯能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費系統(tǒng)經(jīng)過改造，那么改造后的收費系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進行有效的融合，這樣才能實現(xiàn)多種收費方式共同使用，滿足不同用戶對收費系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設計時要選用穩(wěn)定性強、安全性高的非接觸式ic卡技術，提高用戶使用的安全性;在原有的設計基礎上，根據(jù)用戶的實際需求結合當前先進的技術措施，實現(xiàn)技術向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴展性。
收費系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫為中心管理系統(tǒng)，收費系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲在數(shù)據(jù)庫中以供使用者使用，所以，設計出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫是十分必要的。對數(shù)據(jù)庫的設計是計算機管理信息系統(tǒng)設計中一個十分重要的部分，設計的質量和數(shù)據(jù)結構的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫的設計原則是在mis總體信息方案的指導下，其他各個分庫應該是為它所支持的管理目標服務的。在進行數(shù)據(jù)庫的設計時，應該注意主次問題，布局應該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫的結構化應該明確，以確保其規(guī)范化和標準化，只有數(shù)據(jù)庫規(guī)范了，才能進行信息交換過程，對數(shù)據(jù)庫結構的設計應該遵守國家的相關標準，特別要注意編碼的應用問題;另外，在設計數(shù)據(jù)庫時，應該避免冗余，減小存儲的空間，但是也要適當?shù)目紤]冗余，因為適當?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M系統(tǒng)的運行速度，降低開發(fā)難度;進行設計時還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個用戶共用一個數(shù)據(jù)庫，由于并發(fā)操作，可能會影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫是多個用戶共享的，使用的安全性是應該考慮的問題，可以設定相應的安全機制，對特定的用戶有特定的保密機制，以確保用戶使用數(shù)據(jù)庫的安全性。
組件技術是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進制代碼形式，可以進行單獨的開發(fā)和編譯，把所有的組件開發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個完整的應用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時，無需將所有的組件進行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進行重新組合，這就對應用系統(tǒng)進行了一次升級。收費系統(tǒng)的一個比較重要的任務就是對各種外場設備進行有效的控制和管理，當設備發(fā)生變化時，收費系統(tǒng)就要進行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術將這些設備制定出相應的接口，接口中為設備定義通用的方法，這樣即使設備更換了，也只需修改相應的組件。如果是設備升級了，也只需針對新功能增加新的接口即可，這樣工作起來就比較方便和快捷，在無形中就完成了系統(tǒng)升級;收費系統(tǒng)的另一個任務是通信，設計時要定義一個通信組件用來完成整個收費系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
收費系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢和管理等工作內容，這些都是通過數(shù)據(jù)庫的共享途徑來實現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費數(shù)據(jù)的錄入、設備維護信息的錄入、臨時收費數(shù)據(jù)本地存儲、臨時收費數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫的錄入、報警信息的錄入等;報表打印模塊的功能包含統(tǒng)計報表的打印，即對收費數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時間點查找相關的信息或者打印營運財務報表。收費單據(jù)的打印，是指對所收取的車輛的信息的打印;設備驅動模塊，包含自動欄桿的驅動、攝像機驅動、打印機驅動、語音報價器驅動閃光報警驅動等;系統(tǒng)管理模塊主要負責系統(tǒng)時鐘的校準、收費費率的調整、對員工的管理和特殊車型的查詢等內容;通訊模塊，負責系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
在系統(tǒng)的安全性設計時，可以采用用戶標識和鑒定的方法，用戶只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶名和密碼后由系統(tǒng)核實正確之后才能使用，此種標識允許用戶有三次重復標識的機會，超過次數(shù)則會自動退出，以保證用戶使用的安全性;對收費系統(tǒng)用戶權限進行設計時，確保用戶的訪問權限，還要讓非法使用者無法進入數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)的用戶權限可以分為管理員和使用者的權限兩種，除了合法的登錄權限外，其他人均不能進入該系統(tǒng)，這種強制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護使用者的合法權益。
高速公路收費系統(tǒng)在長時間的運行后可能會出現(xiàn)一些問題，系統(tǒng)經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調試找出錯誤原因和位置，然后進行改正，還需要定期的對系統(tǒng)進行維護與保養(yǎng)，以確保收費系統(tǒng)的高效運行，滿足高速公路管理的需求。在進行收費系統(tǒng)的設計時也要將維護部分考慮進去。
隨著我國公路建設的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術的發(fā)展促使社會對高速公路收費系統(tǒng)的服務水平提出了更高的要求，人工收費的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會的發(fā)展，制約著高速公路收費系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進收費系統(tǒng)的設計，本著安全性、可靠性、實用性、高效性的原則對收費系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行優(yōu)化，提高收費系統(tǒng)的工作效率。
施工設計方案篇十七
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
施工設計方案篇十八
根據(jù)教育局課堂教學改革等系列文件安排，本學期將繼續(xù)進行“同課異構”校本研修活動。為確?；顒拥挠行ч_展，特制定本活動方案。
一、指導思想。
為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構”這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。
二、活動主題。
提高課堂教學的有效性。
三、活動形式。
同課異構。即：內容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。
四、活動時間。
數(shù)學：每周三上午。
語文：每周四上午。
其它：每周三或周四下午。
五、參與學科。
語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術共6個學科。為方便聽課與研討，以同一年級同一學科為一個組別，共16個組。
六、組織領導。
1、機構設置。
組長：
副組長：
組員：
2、成員分工。
組長負責“同課異構”活動的宏觀指導；楊xx負責英語、美術、音樂、體育學科，胡xx負責語文學科，楚xx負責數(shù)學學科；楊xx同時負責活動的全面統(tǒng)籌與協(xié)調。
七、活動程序。
三月到五月，各教研組按要求推出“同課異構”課堂教學。各組在教研組長（無教研組長的由負責人協(xié)調）的領導下確定教學內容，先在組內進行集體備課（時間自定）并形成教學設計（教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程、板書，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明及設計意圖），并確定好上課順序。實施時每天上一至兩節(jié)課（語文要求是上完完整的一篇課文），接下來即為研討時間(做好研討記錄，研討活動紀錄含主持人導語、授課教師反思、教師研討言論、主持人總結，盡力詳盡)，對課堂實施情況進行評價和總結，并提出改進意見。下一組授課教師根據(jù)研討情況對同一教學內容的教學設計進行改進或者重新設計，第二天換班再進行課堂實施，如此循環(huán)，直至教研組所有教師都上完一輪。（注：其中有一組教師的授課以教研活動研討課形式于三樓會議室于集體教研時間呈現(xiàn)）?；顒油瓿珊蠼萄薪M長會同組員收集全程活動記載（圖片，文字：教學設計、研討記錄、教學反思或論文、過程描述）并作為本教研組資料裝訂成冊（文字版、電子版各一份）于六月初上交教務處。
八、活動要求。
2、本次活動的主題是“提高課堂教學的有效性”，所以教學設計、課堂教學、教學研討等環(huán)節(jié)都必須以此為核心。