報告的目的是使聽眾或讀者能夠深入理解和掌握所要講解的內(nèi)容。在報告中,我們可以運用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實例等手段來增加信息的直觀性和可讀性。通過閱讀報告范文,我們可以學習到如何選取合適的標題和副標題,以使報告更具吸引力。
質(zhì)量反思報告篇一
在這一年的工作過程中,我們整體部室人員全面完成了部室的各項質(zhì)量工作,通過建章建制和開展一系列的質(zhì)量活動,使得產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高,但在這一年的工作中也存在著許多不足之處。
一、質(zhì)量管理體系推進和完善。
完善質(zhì)量管理體系、推行質(zhì)量管理程序是我部室20xx年開展的最主要工作之一,我們質(zhì)保部負責組織領導了xxx質(zhì)量體系認證工作,在保證本部室正常工作的前提下,編制完成了多項程序文件及管理考核辦法,使之更加符合我廠的實際情況,取得了初步成果。
在此期間xx集團xxx對我公司鋁合金焊接、大模塊部件及特殊工序資質(zhì)認證工作中,也取得豐厚的碩果,通過了認證并贏得了xxx的認可。
二、產(chǎn)品質(zhì)量在跟緊生產(chǎn)進度中得到保障提高。
隨著鋁合金大部件的投產(chǎn),我公司的發(fā)展突飛猛進,新設備、新技術、新產(chǎn)品的大量涌現(xiàn)使得我公司的產(chǎn)品質(zhì)量問題時有發(fā)生、有的時候甚至出現(xiàn)集中爆發(fā)的現(xiàn)象,尤其突出的是今年的xxxx生產(chǎn)質(zhì)量問題頻出。在這種情況下,我們質(zhì)保部積極推進質(zhì)量管理體系的運行,開展多種專項質(zhì)量控制活動,如:嚴厲打擊粗制濫造現(xiàn)象,嚴肅查處質(zhì)量問題,并對出現(xiàn)的重大質(zhì)量問題,隨時組織車間、班組、工藝人員召開質(zhì)量分析會,分析責任,落實整改。在完善產(chǎn)品檢驗的可追溯性上,編制質(zhì)量檢查控制計劃及各種專項質(zhì)量記錄等。為了更好地開展質(zhì)量宣傳工作,讓員工及時了解xx公司的質(zhì)量動態(tài),我們質(zhì)保部又充分利用廠務公開欄,及時將xxx的各種質(zhì)量信息張貼出去,讓員工更加清晰地知道:我們的“上帝”嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量的決心和對產(chǎn)品質(zhì)量的要求,內(nèi)外一致,有力的配合了質(zhì)量工作的開展。上述各種工作的開展和完成,有力的促進了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
三、工作中的不足和明年的打算。
鋁合金xxx和各種xxxx部件的大批量投產(chǎn),試件、各項工藝評定、鋁合金焊接外觀和無損檢測上耗費了我部門大量的人力和精力。也使得質(zhì)量檢驗人員在配置上出現(xiàn)嚴重不足,在型位檢測控制上經(jīng)常出現(xiàn)產(chǎn)品接口尺寸配合不上,缺件少件等現(xiàn)象。由于我們質(zhì)保部工作中的各種失誤,一方面導致帶有質(zhì)量問題的產(chǎn)品時有出廠的現(xiàn)象發(fā)生,但由于信息反饋的渠道不同,有些問題解決的不夠及時,在質(zhì)量問題的判斷上與有關人員或部門出現(xiàn)分歧,又不能及時與有關部室人員溝通、協(xié)調(diào),延誤了處理質(zhì)量問題的周期,使產(chǎn)品質(zhì)量問題多次反映到xx公司某些領導層,給我公司的產(chǎn)品質(zhì)量聲譽造成了一些不良影響。總之,我們沒有把產(chǎn)品質(zhì)量的控制落到實處,還是停留在口頭上吆喝一聲就了事,對問題的出現(xiàn)不能追根求源,不能堅持原則,不能很好地履順工作中的各種程序,給工作造成了一些不必要的麻煩。
通過這一年的工作,質(zhì)量管理工作是企業(yè)發(fā)展的永恒主題,只有認清形勢,統(tǒng)一認識,才能把部室的工作搞好,教育部室人員正確處理執(zhí)法與服務的關系。抓管理、抓落實,將工作的重點轉移到產(chǎn)品質(zhì)量的工序控制上來,從源頭上抓質(zhì)量,在工序中控制質(zhì)量,轉變思想觀念,在工作中探索質(zhì)量管理新思路,切實加強和改進工作作風,樹立質(zhì)保部的良好形象,跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。
質(zhì)量反思報告篇二
期中考試告一段落,通過考試對學生,對前面學習過的知識的考察,在發(fā)現(xiàn)學生學習方面存在問題的同時,也發(fā)現(xiàn)了作為老師在教學能力和方法的不足,通過xxx校長開展的以《質(zhì)量是立校之本,教師立身之根》為主題的培訓,其中有很多關于如何讓教學質(zhì)量提升的具體實施辦法和措施,具有很的實用性。對于沒有教學經(jīng)驗的我來說,在以后的教學過程中,有很多可采取,去實施的地方,有幾點心得在這里淺談一下。
1,關于誘發(fā)學生學習的動機和建立學生學習自信心問題。在二年級低段教學中,學生的自覺性,課堂集中注意力比較差,如果一直依賴老師的提醒和說服教育,這樣不是長期而且能改變現(xiàn)狀的辦法。所以在低段教學中,要用適當?shù)姆椒ㄕT發(fā)學困生的學習動機和學習興趣。對于學困生,學習目標沒有達到老師要求,我認為有三點,對老師的講課方式不適應,上課的趣味性較低和學習無助感。教師的上課方式和趣味性既要滿足完成本節(jié)課要學習的目標,更要在上課過程中誘發(fā)學生去思考,留給學生自主學習,由單純的導入概念,練習概念,變成在適當?shù)牧曨}圖畫當中,學生自己去學習,總結概念和算式。那么對于學生的學習無助感,我認為可以從以下幾個方面進行:
(1)強調(diào)優(yōu)點:注意發(fā)現(xiàn)學生的長處,并利用這些長處幫助學生克服學習無助感。首先應當肯定,每一個學生都有長處。例如,有的學生寫作能力很差,但他們很善于講話。有些教師會采取挖苦的方式:“你就會耍嘴皮子?!比绻@時教師能夠首先肯定他們能講是一個優(yōu)點,使學生堅信自己的確具有這個優(yōu)點,再慢慢往寫作方面引導,就是比較好的做法。
(2)淡化缺點:淡化缺點不是真的看不到學生的缺點,而是采取一種比較策略的方式去糾正它們。有時,你不直接指出學生的缺點,而是在他有缺點的方面指出你的期望所在,或許效果更好。因為每個人都有自我反省能力,你耐心等待一段時間后,或許若干年之后,你的學生真的變成了你當初期望的樣子。
(3)結合經(jīng)驗:有的學生往往對于自己不熟悉的概念或其他問題感到困難,但是,學生對于那些與自身經(jīng)歷有關的課程就比較有興趣,也比較容易學好。如果教師能夠要求學生把他們在校外的問題帶到課堂上來,對于提高學生的學習興趣將起到很大的促進作用。
2,關于了解學生和培養(yǎng)學生學習習慣和態(tài)度問題。在日常生活中,我們可能明白,要給予一個人什么,就要了解他人喜歡什么,需要什么;要完成一件事,做好一件事,首先做事的態(tài)度很重要,一種習慣,一種人生;態(tài)度決定成敗等等。在教學過程中,作為老師,首先要明白一點“學高為師,身正為范?!苯虒W態(tài)度要嚴謹,認真,才能讓學生信服。如果老師的教學態(tài)度隨意松散,沒有目標性,那么學生善于模仿老師,他在學習方面也不會有端正的態(tài)度,也不會“今天的事,今天做”、獨立完成作業(yè)”等一些基本的習慣。那么在一個班集體,學習目標是相同的,但每一個學生都是獨特的,他們都有自己獨立健全的人格。在課堂中做不到面面俱到,但是可以針對不同的學生因材施教,在日常班集體和課間時間,及時和家長溝通。去用心觀察每個學生,掌握大概的性格特征。只有了解學生,才能知道要用么樣的方式去給與,給的更多。
3、關于上一節(jié)高效的課和知識反饋。上一節(jié)好課,除了基本的備課和課件,在有限的資源環(huán)境中,利用課件優(yōu)化知識結構,用最生動有趣的方式把基本的數(shù)學知識表現(xiàn)出來,一個好的課堂我認為不只是課上完了就結束了,那么課后做的努力和準備也要充分。要做到以下幾點:
一、認真鉆研教材教材是教學中最重要的課程資源。教師對教材的理解既要關注教材的知識體系,還應體會蘊含其中的思想方法及教學思路等。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)一般都比較直觀。教師在鉆研每個章節(jié)的每一個要求、問題,其背后都蘊涵著特定的意圖,不能就事論事。同樣,每道練習題也有不同層次的要求與目標。教師在處理教材內(nèi)容時,要理解編者的用意,不能簡單地就題講題,要梳理出教材的序,使學生的知識更具合理性。作為一名教師,只有把教材解讀到位,才能實現(xiàn)由用教材教向創(chuàng)造性地使用教材轉變。因此作為一名教師,若能深入專研教材,優(yōu)化教學內(nèi)容,進行歸納總結,必能搞好教學,提高課堂教學效率。
二、引發(fā)學生學習的興趣。興趣是最好的老師。由此,培養(yǎng)學生的學習興趣,是調(diào)動學生學習的積極性和主動性,也是提高教學成績的一個很好的措施。數(shù)學源于生活,在過去的教學中,我們使數(shù)學脫離生活實際,凌駕于生活之上,使學生認為學習數(shù)學用處不大,感到和枯燥很乏味,因而學生久而久之失去了興趣和熱情。這就需要我們教師讓學生重新認識數(shù)學引導他們發(fā)現(xiàn)和感知數(shù)學在實際生活中的應用,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和熱情。為此,教師應從教材特點出發(fā),結合現(xiàn)實生活實際,引領學生感知和數(shù)學的實際應用,使學生認識到生活中處處有數(shù)學,使學生親身感受學習數(shù)學的重要性。
三、活躍學生的思維。在平時的教學中,只要能讓學生的思維總處于活躍狀態(tài),積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力,我認為,這就是一節(jié)高效的課,成功的課,那么又怎樣才讓學生的思維總處于活躍狀態(tài)呢?這就需要我們教師課前認真?zhèn)湔n,不僅要備教材還要備學生備教法,這樣才能在上課時進行課堂調(diào)控。事實上,中學生好奇心特別強,教師若能抓住這一點,在教學中巧妙的設疑提問,一定能調(diào)動和引導學生開動腦筋,激發(fā)學生的探索欲望,牽引學生的思維處于活躍狀態(tài)。
四、課后還要扎實的訓練。目前的數(shù)學課堂,在情境引人、算法多樣化上面花費了過多的時間,往往是前松后緊,匆忙收場。學生課堂練習時間嚴重不足,有的甚至下課鈴聲一響,教師才布練習,導致練習不到位,所以很有必要加強課堂練習。而且學生的練習是別人無法代替的,每節(jié)課留810分鐘的時間讓學生進行計算練習,并隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決問題,教師當場進行糾正。還有是計算教學不要單純?yōu)榱擞嬎愣嬎?,避免計算的單一、枯燥。應該從基本練習、針對練習、變式練習到拓展練習等層次要分明,難易程度要適合學生。最后就是在計算教學中,除對一些易錯題堅持反復練習外,還應注意根據(jù)學生的實際情況設計一些針對性練習,以便排除各種干擾因素,提高計算的正確率。
以上幾點是我對提高教學質(zhì)量一些的看法,在以后的工作中還要結合實際情況進行靈活應用,同時要提升個人教學素養(yǎng)和教育教學基本功,實事求是,穩(wěn)步向前。
質(zhì)量反思報告篇三
一、嚴格按照相關規(guī)定完成單位預算。
20xx年度單位預算與國家的方針政策和財務制度的匹配,貫徹了量力而行和盡力而為的原則;單位預算執(zhí)行進度與計劃進度的實現(xiàn)同步程度。本年度單位合理保管和使用固定資產(chǎn),實現(xiàn)賬實、賬賬、賬表全相符,保證其他各項資產(chǎn)的安全、合理、有效使用。單位各項財務管理制度與管理措施符合國家的有關規(guī)定,與單位的主要經(jīng)濟業(yè)務相適應,進一步健全和完善各項財務規(guī)章制度和管理措施,以利于提高單位的財務管理水平。
二、加強對固定資產(chǎn)的管理。
固定資產(chǎn)是單位開展業(yè)務和其他活動的重要物質(zhì)條件,種類多,規(guī)格不一。我辦對這方面的管理,財務人員在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產(chǎn)而沒有辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的,督促經(jīng)辦人員及時進行資產(chǎn)登記,并定期與使用情況進行核對,確保賬實相符,通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題,制定相應的改進措施,確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理。
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,為改善工作的需要,也是貫徹執(zhí)行政府一切大政方針的體現(xiàn)。為加強這一管理,單位建立健全各項財務制度,使財務日常工作做到有法可依,有章可循,實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理,極大地提高資金的使用效益,達到了節(jié)約支出的目的。
四、嚴肅財經(jīng)紀律,加強內(nèi)控管理。
為加強本單位厲行節(jié)約反對浪費,進一步規(guī)范公務支出和公款消費,我辦嚴格按照內(nèi)控制度執(zhí)行財政預算管理和資金使用,嚴控相關資金支出和審批程序。使用資金額度在4000元以內(nèi)的由單位財務分管領導簽字同意;資金額度在4000元及以上的需單位分管領導簽字和單位主要負責人簽字同意。
經(jīng)認真自查:我辦無資金挪用、虛列預算支出等違法違規(guī)行為發(fā)生;不涉及上級劃撥資金、農(nóng)村合作社資金及惠民補貼資金。在財務工作中能嚴格遵守內(nèi)控制度和財經(jīng)紀律。
質(zhì)量反思報告篇四
2020年即將過去,轉眼間我在成長中又渡過一年?;厥走@走過的一年,得到大家不少的幫助,我也在大家的身上學到不少的知識。一年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的質(zhì)檢員不難,但要做一名優(yōu)秀的質(zhì)檢員就不那么簡單了。我認為:一名好的質(zhì)檢員不僅要為人謙和正直,對事業(yè)對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作技能上更要專研。我,作為一名年輕的質(zhì)檢員需要學習的東西還很多很多。
作為一名質(zhì)檢員,我無時無刻得不感受到自己肩上責任的重大.所以,我在實際工作中,時時嚴格要求自己,做到謹小慎微。首先必須具備始終以質(zhì)量方針為指標,明確產(chǎn)品質(zhì)量責任。
在工作中,我認真投入,并在空余時間學習其它產(chǎn)品,多看產(chǎn)品圖紙,能對產(chǎn)品圖紙的理解,構造的原理性能等有一定的認識。并認真聽取經(jīng)驗,仔細記錄。在今后的工作中,我會加倍的努力學習專業(yè)知識,掌握多種技能,做到一專多能,彌補了工作量大時人力不足的缺陷,保證了部門工作的正常運轉。
“人非圣賢,孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤,但我敢于面對。通過領導、同事的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會在奮斗中迅速的成長和提高。此外,火車跑的快還靠車頭帶,無論從工作能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的員工的正確引導和幫助,使我在工作能力提高,方向明確,態(tài)度端正。從而,對我的發(fā)展打下了良好的基礎。
通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠,尤其在多元化技能方面上還顯得稚嫩。同時,隨著公司業(yè)務的增多,新產(chǎn)品的開發(fā),可以預料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。為此,我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中,將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高各種工作技能,工作效率。做好本職工作,做出應有的貢獻。
質(zhì)量反思報告篇五
這次質(zhì)量事故的主要原因就是崗位工沒有把好質(zhì)量關,而且知道自己的錯誤后隱瞞自己的錯誤,讓質(zhì)量事故更進一步的擴大化。
像這樣的事情,細想一下,作為我們稱重的一名普通崗位工來說,我們要從自身做起,嚴格要求自己,做到實事求是的去對待自己的工作,提高自己的質(zhì)量意識。具體說來要注意一下幾條:
1、首先要實事求是的對待自己的工作,當有什么異常情況及時向作業(yè)長匯報。當出現(xiàn)錯誤不要隱瞞實情,不要一錯再錯。讓失誤控制到最小化。不至于給公司造成很大的損失。
2、認真對待自己的工作,絕對不能存在僥幸心理,得過且過。
3、在工作過程中做到嚴格把好質(zhì)量關,比如掛標牌的時候,認真關注每一包盤卷的質(zhì)量,如有問題及時匯報給作業(yè)長。
4、作為稱重崗位的一名普通的崗位工來說,應該把每一包盤卷的標牌的所有信息,都要核對準確無誤后才可以懸掛標牌,每包盤卷的標牌如同它的身份證一樣。所以一定要做到準確無誤。
有時缺陷雖小,但往往造成大的事故。如美國挑戰(zhàn)者號航天飛機失事的原因在于一塊不起眼的塑料泡沫存在質(zhì)量問題。所以在現(xiàn)實社會中,大到一個企業(yè),一個國家,小到我們每一個人,都必須去積極的改變我們的質(zhì)量觀,當我們社會中每一個人都擁有一個健康正確的質(zhì)量觀時,我們的社會更加的繁榮更加的和諧。生活中保護自己,從而把握好我們的質(zhì)量關,生活中我們要奉獻自己,從而我們要擁有好正確的質(zhì)量觀!
通過對這次質(zhì)量事故的學習,讓我對質(zhì)量有了一個新的認識,意識上更有所提高。所謂質(zhì)量觀,是生活工作中我們每一個人對質(zhì)量的認識和對質(zhì)量問題的觀點。它決定了我們質(zhì)量態(tài)度和行為的價值取向。落后的質(zhì)量觀必然產(chǎn)生消極的質(zhì)量態(tài)度,和不適宜的質(zhì)量行為,從而制約產(chǎn)品質(zhì)量的提高,甚至導致產(chǎn)品質(zhì)量下降;而先進科學的質(zhì)量觀,必然會使我們的質(zhì)量提高一個臺階!
希望通過學習,讓我們的質(zhì)量意識,質(zhì)量觀,從不同程度上都有所提高。要引以為戒。做好自己的本質(zhì)工作。
質(zhì)量反思報告篇六
根據(jù)《省財政廳關于開展會計師事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查工作的通知》要求,我們于xx年xx月xx日至xx月xx日進行了自查?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、會計師事務所(分所)基本情況。
主要包括事務所成立時間及其沿革,內(nèi)部組織架構,人員規(guī)模及構成,業(yè)務規(guī)模及構成,有關資格、注冊資本、股東姓名及其出資額度和比例、上年度業(yè)務收入等基本情況。
二、自查工作基本情況。
上一年度開展業(yè)務工作和執(zhí)業(yè)質(zhì)量情況。主要包括自查時間、自查人員、自查范圍、自查內(nèi)容和抽查業(yè)務的類型、數(shù)量、主要檢查方法等。
三、自查發(fā)現(xiàn)的問題。
執(zhí)業(yè)質(zhì)量和內(nèi)部管理等方面存在的主要問題與不足。對自查中發(fā)現(xiàn)的較大問題逐項進行分析闡述,并說明產(chǎn)生問題的原因和對存在問題的認識。
四、整改措施及下一步工作打算。
結合自查存在的問題,有針對性地逐條提出下一步規(guī)范執(zhí)業(yè)行為和提高執(zhí)業(yè)質(zhì)量的具體措施。包括應注意和避免的主要問題、改進方法及措施、建立健全工作制度和業(yè)務流程、完善內(nèi)部控制和管理方面的努力方向等。
五、其他情況。
主要包括事務所執(zhí)業(yè)中的先進經(jīng)驗和好的做法,以及對于促進注冊會計師行業(yè)健康發(fā)展的相關意見和建議。
質(zhì)量反思報告篇七
xx年,工程質(zhì)量管理部門在有限公司系統(tǒng)部門的指導下,在工程質(zhì)量管理監(jiān)督、群眾性qc小組活動、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、新開工項目策劃等方面作了一定的工作,也取得了一些成績,但仍然存在不足之處,我們將通過總結和數(shù)據(jù)分析,找出工作中存在的不足在今后的工作中繼續(xù)完善和改進。
一、工程質(zhì)量管理基本受控,目標全面完成。
1、通過實施《xx公司計量器具補充管理辦法》,促使各項目和管理計量器具的設備公司嚴格按照《監(jiān)視和測量裝置的控制程序》運行計量器具管理體系,克服了以前計量器具歸屬單位,使用單位送檢責任不清,管理混亂弊病,使計量器具送檢合格率達到年初制定的100%的要求。
2、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進,目前公司上下已經(jīng)清楚地認識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管理的重要前提,鑒于此,今年公司在制定年初質(zhì)量目標的時候,把工程項目前期策劃覆蓋率100%作為一項重要的工作目標,今年公司通過領導牽頭,機關各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠,江蘇某鋼廠等項目全面細致地進行了工程前期策劃,策劃小組還進駐現(xiàn)場協(xié)助項目完成工程的前期準備工作,其較重要的效果是使項目的資源配置科學合理,通過前期策劃項目實施方案的運行,使公司今年內(nèi)在建工程的顧客滿意度達到了前所未有的新高,xx某項目后續(xù)任務的承接比第一個合同翻了幾番,真正做到了以現(xiàn)場保市場的經(jīng)營管理策略,其成果是顯而易見的。
3、通過《產(chǎn)品的監(jiān)視和測量程序》、《過程的績效監(jiān)測和測量程序》等程序的運行,今年1—11月份竣工單位工程21項,均保證了一次交驗合格,達到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標。
4、公司通過運行《改進及糾正和預防措施控制程序》,利用群眾性qc小組活動消除質(zhì)量通病,改進工藝流程,通過鏡面砼、回轉窯筒體焊接技術攻關活動,鋼筋直螺紋連接、預應力貓索方格梁邊坡支護現(xiàn)場管理等一系列qc活動,實施《改進及糾正和預防措施控制程序》,使工程實體質(zhì)量穩(wěn)步提高,降低質(zhì)量故障,今年公司上報質(zhì)量故障損失不到5000元,達到年初制定質(zhì)量故障損失不超過2/萬的質(zhì)量目標。
5、嚴格按質(zhì)量內(nèi)審計劃要求,對公司機關、各常設機構所有在建工程項目部進行了例行審核。并對內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問題進行了通報,對審核開出的51項不符合項督促改進完畢。
6、公司今年在《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》基礎上,出臺了一個《顧客滿意度評比獎勵辦法》,在運行《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》的同時,充分利用激勵機制,獎優(yōu)罰劣,促使各項目向業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務,使顧客滿意度不斷提高,今年1—11月份顧客滿意度平均為,其中質(zhì)量為,進度為,服務為,安全環(huán)保為,達到年初制定的不小于85分的目標。
7、完成了年初計劃的質(zhì)量大檢查和過程監(jiān)視任務,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)了9個糾正或預防措施要求表并督促實施整改措施。
8、積極推廣新技術,公司上下有計劃地開展創(chuàng)優(yōu)工作,在去年取得7項市級2項省級優(yōu)質(zhì)工程的基礎上,今年又取得xx鋁廠220kv配電裝置及硅整流所工程、電解煙氣凈化回收系統(tǒng)工程兩項部級優(yōu)質(zhì)工程和xx車場、xx電廠三項市級優(yōu)質(zhì)工程,超額完成年初制定的一部優(yōu),二市優(yōu)的創(chuàng)優(yōu)計劃。
二、存在的不足之處:
1、部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現(xiàn)象。
2、質(zhì)量體系運行有盲區(qū),個別項目部由于工程質(zhì)量管理工作不正常,已經(jīng)出現(xiàn)了影響結構使用功能的質(zhì)量問題。
3、工程質(zhì)量管理新上崗人員較多的業(yè)務不熟練,還不能熟練地運用各種工程質(zhì)量管理手段改進過程績效,有的甚至不能正確填寫報表。
4、不合格品不能按規(guī)定進行處置,大部分項目部全年都沒有不合格品的處置記錄,其主要原因是認識還有誤區(qū),不能把不合格品處置作為改進工程質(zhì)量管理工作的重要手段。
5、溝通仍有差距,主要表現(xiàn)在項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄。
三、xx年的工作打算:
1、接受有限公司工程質(zhì)量管理監(jiān)督部的領導,服務基層,加強對系統(tǒng)管理人員的指導和監(jiān)督,以提高系統(tǒng)的辦事能力和效率。
2、根據(jù)在手工程項目的狀況,合理確定創(chuàng)優(yōu)目標,并按創(chuàng)優(yōu)計劃實施,xx年由于沒有符合創(chuàng)部級優(yōu)質(zhì)條件的工程,將重點爭取安裝公司某項目、xx項目的市級優(yōu)良工程。
3、作為體系運行牽頭部門,指導和幫助各業(yè)務系統(tǒng)抓好質(zhì)量體系運行工作,xx年內(nèi)審將采取滾動審核的形式,內(nèi)審覆蓋率仍然為100%,審核將關注影響質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行有效性的關鍵過程,與各個系統(tǒng)一起全力提高管理體系運行的有效性。
4、從年初就根據(jù)各項目具體情況規(guī)劃qc活動課題,有計劃地開展qc小組活動,以推進新技術應用、消除質(zhì)量通病。
5、通過過程的監(jiān)視和測量、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量等程序的運行,確保產(chǎn)品質(zhì)量,保證其一次交驗合格率達到100%,20xx年確定的質(zhì)量故障損失率仍然為2/萬以下。
6、明年工作的主導思想是工程質(zhì)量管理工作的關鍵過程,管理今年存在不足的管理過程。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距,通過不定期的過程監(jiān)視和質(zhì)量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。xx年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%。
質(zhì)量反思報告篇八
通過對《關于南昌分公司供勝利油田ap—p5質(zhì)量問題的調(diào)查報告》的學習,作為一名質(zhì)管人員,自己深刻認識到此次質(zhì)量事故不僅從經(jīng)濟上給公司造成損失,更從信譽上給公司造成損害,而究其原因質(zhì)管系統(tǒng)實有不可推卸的責任。質(zhì)檢作為產(chǎn)品流入市場前的最后一道關口,本應嚴格把關,但是在本次事故中由于個別員工責任心不強,麻痹疏忽,檢測僥幸心理滋生,導致不合格品流入市場,給公司造成不良影響。雖然事故調(diào)查已經(jīng)告一段落,公司也對相關責任人給予了相應處理,但事故所暴露出的問題及帶來的教訓需要每一名質(zhì)管人員謹記,在今后的學習工作中為杜絕類似事件的再發(fā)生,保證質(zhì)量管理工作有序,我們該做到:
顧客滿意是企業(yè)宗旨,而好的質(zhì)管就是保證客戶滿意的重要條件。本次事件中暴露出的個別人員麻痹大意,對檢驗工作更是敷衍了事,編造檢測數(shù)據(jù),導致了不合格品流入市場,為公司帶來損失。為避免類似事件,應加大對員工的質(zhì)量觀念及法治教育,強化責任意識,良好的責任心不僅是對公司更是對自己的負責,要求每個質(zhì)管人員按標準、按規(guī)定、按程式準確操作,同時過程中要求每個員工相互監(jiān)督,出具檢測結果時更應實事求是,保證數(shù)據(jù)的真實可追溯。
本次事件中,暴露出員工們的'檢測技術及異常處理的掌握不到位。為避免類似事情的重復發(fā)生,首先在日常的學習工作中,應定期組織對檢測理論及實驗操作的學習和培訓,強化對實驗設備儀器的認識與操作,特別是加強對于設備異常的處理技能的培訓,保證能夠及時有效的解決異常問題。其次,對于精密儀器不應僅讓一人會操作,應至少保證兩人會使用會處理異常,避免“將雞蛋放入一個籃子”,避免人為故意帶來的影響,便于及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。最后,應定期對相關儀器進行檢定校正,及時發(fā)現(xiàn)設備問題,及時校正、維修或更換,條件允許時保證備用設備,保障檢測手段的符合性。
。
因此總部應加強對于分公司的督導力度,增加業(yè)務指導頻數(shù),及時與分公司溝通,及時了解各分公司需要解決的問題,及時解決。此外,落實員工的。崗位責任制,加強對員工業(yè)務工作的監(jiān)督,完善獎懲制度,并將其納入績效考評。
作為一名質(zhì)管人,通過這次質(zhì)量事故,應明白:手中的樣品檢驗不僅關乎自己的工作更關乎公司大集體的生存與發(fā)展,明白自身所擔負的重任,加強自身提高在檢驗過程中精益求精,實事求是,這樣才能最大程度的保證客戶滿意,讓自己及公司的發(fā)展更美好。
質(zhì)量反思報告篇九
按照工作部署和要求,我縣由民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門聯(lián)合,制定并下發(fā)了《縣20××年養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動實施方案》。各部門抽調(diào)人員組成檢查組,出動檢查人員300人次,在6月18日至6月24日,對全縣25家養(yǎng)老機構開展養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設大檢查工作。按照《全國養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查指南》要求,通過全省養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設手機檢查app終端,對照養(yǎng)老機構進行逐一檢查逐項評分。
二、養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查情況。
我縣現(xiàn)有養(yǎng)老機構25家,其中:公辦農(nóng)村社會福利服務中心13家,民辦養(yǎng)老院12家,對照《全國養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查指南》,通過聯(lián)合檢查組逐一檢查的結果,需要整改的養(yǎng)老院4家,鼓勵進一步提升的養(yǎng)老院21家,合格率達到84%。主要存在問題為個別民辦養(yǎng)老院房間使用面積不足;未配備有資質(zhì)的消防管理人員;駝腰嶺鎮(zhèn)東興養(yǎng)老院已完成消防設施改造,待消防部門進行驗收,暫未辦理《養(yǎng)老機構設立許可證》。
三、下一步工作計劃。
按照《省20××年養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動實施方案》的工作部署和要求,繼續(xù)開展養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動工作。7月份,根據(jù)養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查情況,民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門,聯(lián)合制定下發(fā)《縣20××年養(yǎng)老機構服務質(zhì)量整治工作方案》,督促全縣各養(yǎng)老機構整改落實情況,組成聯(lián)合檢查組,在10月對全縣所有養(yǎng)老機構,開展全縣養(yǎng)老服務質(zhì)量整治核查工作。8月份,委托家樂家政服務培訓學校,開辦2期養(yǎng)老護理員培訓班,培訓養(yǎng)老護理員。結合農(nóng)村社會福利服務中心整合改造計劃,我縣鎮(zhèn)、孤山子鎮(zhèn)2家農(nóng)村社會福利服務中心新建項目,在下半年全面開工建設。
質(zhì)量反思報告篇十
端正態(tài)度廣學博覽以誠待人善于溝通勇于創(chuàng)新順勢而為!
xx項目自20xx年8月13日工程開工不到一個月就迎來了20xx年質(zhì)量雙月活動,緊之后又是兩次公司質(zhì)量體系內(nèi)審和相關質(zhì)量問題學習總結,qhse體系外審剛完又迎來了20xx年質(zhì)量雙月活動加上xx項目部的建設地點在上海化工區(qū)距離公司總部較近,多次配合公司投標考察活動,能夠說整個工程是在各種迎檢工作中干過來的。工程建設初期項目部領導已經(jīng)研究到了xx項目部各種迎檢工作較多,并且項目管理人員不足,且年輕同志較多,缺乏工作經(jīng)驗,這些都將會對xx項目體系管理提出巨大的挑戰(zhàn)。所以,項目部制定了針對本項目特點,將計就計以各項迎檢工作為契機,鍛煉隊伍,提高管理水平的工作方針。嚴格執(zhí)行質(zhì)量體系文件要求,凡事多慮一步,認真做好做細每一件工作,并將此作為項目質(zhì)量工作的指導思想,使之融入項目部所有成員的日常工作,伴隨每一項工作的始終。
為了保證項目部各項質(zhì)量目標能夠順利實現(xiàn)和做好各項迎檢工作,優(yōu)質(zhì)高效完成工程建設任務。項目部質(zhì)量組組織各專業(yè)工程技術及質(zhì)檢人員,認真學習公司體系文件,嚴格執(zhí)行各項工作程序。共同探討和發(fā)掘各專業(yè)施工過程中的質(zhì)量控制重點、難點,集思廣益,研究解決方案,制定有效措施。并將各項質(zhì)量控制重點難點列為周月質(zhì)量工作主題,加強針對性,集中力量專項整治,并循環(huán)進行,持續(xù)改善工程質(zhì)量和項目體系建設。
樹立“質(zhì)量成本”意識,倡導“質(zhì)量創(chuàng)新”理念,注重工程實際與理論知識結合,靈活運用科學手段和工具,創(chuàng)造性開展工作,提高生產(chǎn)效率,壓縮項目成本,為公司創(chuàng)造效益。例如:我們運用了excel2007版的函數(shù)功能,建立了功能齊全的焊接控制數(shù)據(jù)庫,并以靈活地演示成功說服業(yè)主,不再要求我們購買價值25萬元的專業(yè)焊接數(shù)據(jù)庫軟件,為項目節(jié)省了開支。在平時工作中要養(yǎng)成勤寫多記的習慣,注意資料積累和編制技巧,使其不但能滿足迎檢的要求,并且要貼合竣工資料編制要求,避免做無用功和重復工作。
注重全面質(zhì)量管理,除了加強項目部各級管理人員的質(zhì)量意識,項目部也注重培養(yǎng)全體參建工人的質(zhì)量意識。大力宣傳公司質(zhì)量文化和質(zhì)量月活動精神,制定嚴格的獎罰措施,并按周月組織質(zhì)量檢查和考評,對質(zhì)量管理和實物工程質(zhì)量較好的單位和個人給予獎勵,反之,進行處罰或作調(diào)離相關工作崗位處理。賞罰分明,全面調(diào)動參建人員的進取性,增強他們的職責心,使他們真正樹立“我的質(zhì)量,我的職責,我的”和“產(chǎn)品如人品”的信念。讓質(zhì)量文化深深扎根在每一位工人的心中,時刻提醒自己“質(zhì)量就在我的手中”。
xx項目部此刻已經(jīng)進入竣工驗收階段,業(yè)主和監(jiān)理單位對cnf的質(zhì)量管理工作表示非常滿意,qhse體系外審順利經(jīng)過,各項迎檢工作也都圓滿完成。xx項目的經(jīng)歷告訴我們,端正的態(tài)度,靈活的溝通和科學的方法是做好任何工作的前提和保障。我堅信只要不斷總結,不斷汲取,不斷積累,創(chuàng)新不斷,提高不止,就能戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。
質(zhì)量反思報告篇十一
在本學期四年級的寫字教學中,主要的教學目標是通過各學段的學習,不斷獲得基本的寫字知識技能以及寫字的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的寫字能力,提高生活情趣,形成尊重、關懷、友善、分享等品質(zhì),塑造健全人格,使寫字能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。
1.由楷書入手。中國書法博大精深,源遠流長,就書體而言,有篆、隸、行、草、楷等多種。學生有一定的楷書基礎后,再學行、草、隸等。學生學習時一般在未對該帖的用筆、結體做到基本掌握是不換帖的。攫取眾長必須先攻一家,學習要能持之以恒。
2.從點畫學起。學書法先學點畫,可從點、橫、豎、撇、捺、提、折、勾八種基本筆畫入手,基本掌握后再進行整個字結體訓練。結構教學按漢字獨體字、左中右結構、上中下結構、包圍結構、不規(guī)則結構等逐步推進,先學獨體字,后學合體字,再學復雜結構。遵循由易到難,由淺入深的原則,并對特別難寫的字作重點講解。這樣教學按一定的規(guī)律上升,同時也降低學生學習的難度。學習點畫時,也可結合一些簡單的結構來教學,如每學一種筆畫后,可寫一些用該筆畫組成的簡單的.字,這樣,既能使前面所學得到鞏固,又能將結構教學由此由筆畫教學引申、過渡。八種點畫學習結束后,基本結構也學了不少,為以后進一步學習結構打下了基礎,這同時也可避免學生學習點畫滋生枯燥乏味的情緒。
3.由臨摹到創(chuàng)作。學書強調(diào)繼承傳統(tǒng),臨摹是傳統(tǒng)沿襲下來學習書法的唯一途徑。臨摹需要有耐心,千萬不可在未入帖前就想搞創(chuàng)作。臨摹教學可采取雙勾、單勾、對臨、背臨四種練習方法同時并進,但必須要按一定的次序即遵循由摹到臨的規(guī)則。當然,臨摹最終目的是創(chuàng)作。創(chuàng)作和臨摹的關系是:先臨摹后創(chuàng)作,邊臨摹邊創(chuàng)作。
突破了時間、空間條件的限制。尤其是某些技巧,學生通過形象逼真的屏幕動畫剪輯、分析和綜合演示,能激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性。
2、激發(fā)了學生學習的興趣,許多學生在課余時間能主動練字。積極參加校內(nèi)外的各種比賽,主動觀看各種展覽,積極參加藝校書法班。激發(fā)了學生主動學習的意識。教師在教學設計、課堂教學中能注重提高學生對學習的興趣,激發(fā)學習的欲望,注意通過各種策略,吸引學生積極主動地參加到書寫教學活動中去;同時能根據(jù)學生實際需要進行個別化教學;利用學校的資源優(yōu)勢欣賞書法家的講座和書寫表演。同時還能及時對學生的書寫進行評價、反饋;為教師與學生之間、學生與學生之間的信息傳輸與互相學習等提供了所必須的教學環(huán)境與學習資源,使學生注意力保持高度集中,促進了學生的主動發(fā)展。
3、為養(yǎng)成學生主動學習習慣,學校為我們提供了良好的環(huán)境,校園網(wǎng)輸入多媒體講座,幻燈投影。也為學生提供獲取信息的能力,學會借助多媒體進行主動、創(chuàng)新的學習,養(yǎng)成良好的書寫習慣。如:多媒體網(wǎng)絡為學生提供了理想學習資源環(huán)境。學生可以根據(jù)需求,上網(wǎng)查詢,下載收集相關文字、圖片、視頻資料,從而加大信息量,更全面、更透徹地了解書法家們的故事和優(yōu)秀作品。
一個學期以來,學生的書寫水平提高、藝術審美情趣的培養(yǎng)和綜合文化素養(yǎng)的提高需要一個復雜和漫長的過程,需要我們堅持不懈、持之以恒的努力,寫字藝術教育任重而道遠,我們還須繼續(xù)努力,為傳承我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化腳踏實地探索切實可行的教育教學方法。
質(zhì)量反思報告篇十二
在英語課堂教學急需優(yōu)化的今天,我們?nèi)阅芤姷秸n堂上學生對每個單元3a的慢吞吞的學習速度,或者是學完它之后仍有些學生難以消化。老師對此憂心忡忡,而學習3a所占用的大量時間也讓人心疼。
怎么改善這一現(xiàn)象,首先分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:學生沒有主動預習。在作業(yè)如山似海的學生那里,背完單詞寫完練習再指望他們預習,確實有些奢求了。他們練習都不一定能做好,何況其他的.作業(yè)更多。而不預習,又導致課堂教學質(zhì)量的下降,隨之而來的又是練習做不好。如此循環(huán)往復,令人憂心。
我的看法是,在作業(yè)上做文章。
給學生的作業(yè)一定要有對3a以及一些對話的翻譯,讓學生上課之前就熟悉課文內(nèi)容。這樣學生課聽得明白,老師課也上得輕松。不會再出現(xiàn)老師講的輕松,學生聽的困難趕不上的情況。節(jié)約下來的時間多做練習,及時鞏固課堂效果。而家庭作業(yè)中的練習則相應減少,并不增加學生的作業(yè)負擔,卻形成了良好的循環(huán)。學生課堂上學的好了,練習也做的好了。
其實這個方法只是統(tǒng)籌方法的一個應用:本來在課堂上翻譯的課文放到課后了,課堂上只做恰當?shù)姆治觥R蝗粚W生連課文意思都沒看明白,怎么講效果都不好;而本來在課后的練習大部分放到課堂上來了,隨講隨練,效果更好,比學生不會做亂填好多了。順序變了,效果更好。
質(zhì)量反思報告篇十三
2010年我院堅持以病人為中心的服務理念,以提高醫(yī)療質(zhì)量,合理收費,降低醫(yī)療費用為落腳點,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務?,F(xiàn)將2010年的醫(yī)療質(zhì)量管理工作總結如下:
一、加強醫(yī)療質(zhì)量管理,保證和提高醫(yī)療服務質(zhì)量。
1、堅持對醫(yī)院各醫(yī)療科室進行定期醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全檢查,并進行匯總、分析。把減少醫(yī)療缺陷,及時排查、消除醫(yī)療安全隱患,減少醫(yī)療事故爭議,杜絕醫(yī)療事故當作重中之重的工作來抓。
2、認真做好依法執(zhí)業(yè)管理工作。做到了無執(zhí)業(yè)資格醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)護士資格人員嚴禁上崗。
3、嚴把醫(yī)療質(zhì)量關,各科室嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,規(guī)范診療行為,堅持首診負責制、疑難危重病人會診轉診制度,把醫(yī)療質(zhì)量始終放在首位,堅決杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。增強責任意識,完善各項防范措施,防患于未然。
4、加強醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育,組織全院職工學習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》等相關法律法規(guī),提高法律意識。
生。做好繼續(xù)教育工作,有計劃的安排人員到上級醫(yī)院進修及參加市醫(yī)學會組織的短期培訓班,積極參與市衛(wèi)生局組織的全科醫(yī)師培訓工作。定期開展業(yè)務學習,狠抓各類醫(yī)療文書及處方的規(guī)范書寫工作不放松。
二、加強醫(yī)院感染管理工作。成立醫(yī)院感染管理領導小組,專人負責,責任到人,嚴格執(zhí)行各項造作規(guī)程,保障醫(yī)療安全。定期進行醫(yī)院感染檢查,并進行匯總、分析,組織全院醫(yī)務人員認真學習《醫(yī)院感染管理辦法》和相關技術規(guī)范培訓工作,加強醫(yī)療廢物管理工作,加強醫(yī)院重點部門(注射室)的醫(yī)院感染控制工作,有效預防和控制醫(yī)院感染,保證患者醫(yī)療安全。醫(yī)療質(zhì)量管理工作總結三、加強醫(yī)院臨床用藥管理。對醫(yī)務人員進行《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》的學習,嚴格執(zhí)行特殊藥品管理制度和藥品不良反應監(jiān)測報告制度,及時報告和處置藥品不良反應。做到因病施治、合理檢查、合理用藥、規(guī)范收費,杜絕濫用藥、濫檢查現(xiàn)象的發(fā)生。
四、加強各類信息的報告、收集和分析。組織全院醫(yī)務人員認真學習《傳染病防治法》,及時上報國家規(guī)定的傳染病。
2011年,我們將及時整改存在的醫(yī)療缺陷,不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,為患者提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務。
質(zhì)量反思報告篇十四
本節(jié)內(nèi)容包括三部分的內(nèi)容,即質(zhì)量的初步概念,質(zhì)量的單位和如何用天平測量質(zhì)量。質(zhì)量的概念只作“物質(zhì)的量”的粗淺介紹,重點是質(zhì)量的單位和用天平來測量質(zhì)量的問題本課的成功之處:
1、利用視頻引入新課,提高了學生學習物理學的興趣。在引入新課時,用了我國航天員在飛船中吃東西的鏡頭,提問學生這時食物有沒有質(zhì)量來引入新課,提高了學生學習的興趣;在學生動手操作完天平的使用后。用仿真課件進行總結天平的使用,直觀性好。
2、通過動手操作,鍛煉了學生的實驗操作能力。讓學生動手實際操作,學生能夠很好的掌握天平的使用及讀數(shù)的方法,加強了學生對知識的掌握。
3、培養(yǎng)學生的歸納總結能力:在講解質(zhì)量是物質(zhì)的一種性質(zhì),而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變時,通過實例請學生進行分析,總結,歸納出結論,鍛煉了學生的歸納總結能力。
本課不足之處:
在學生進行實驗操作時,沒有在操作前預留學習目標,使效率不高,在今后的教學中,要充分備好課,提高教學效率。
質(zhì)量是物理學中的一個基本概念,它是物體慣性大小的量度,質(zhì)量又與能量相聯(lián)系,質(zhì)量的測量是初中物理必須掌握的基本技能,學好質(zhì)量是為學生走向社會培養(yǎng)的一個基本能力保障。
質(zhì)量反思報告篇十五
我所教的九一班,參考人數(shù)41人,平均分46.1,有1人達到優(yōu)秀,8人達到優(yōu)良。有17人的分數(shù)低于35分。由此可以看出該班優(yōu)生人數(shù)少,中等生的比例較低,而學困生的比例卻很大。從而造成了學生在學習英語時的興趣不夠高,有部分學不懂的學生就會產(chǎn)生厭學的心里。而中等的學生又是三天打魚兩三篩網(wǎng),也至于自己似懂非懂,長此以往他們在知識上的漏洞就會越來越多。最后導致成績的下滑。在以后的教學的中,針對九一班我會把重點放在基礎知識的檢測上,通過試卷可以發(fā)現(xiàn),該班學生在單詞拼寫,基礎詞匯的以及基礎語法知識的掌握上較差。在閱讀方面也存在閱讀量太少,詞匯掌握不夠,對文章的含義不能理解的.問題,以后再教學中首先要對書本中的閱讀精講,讓學生一定要把書本上的閱讀練扎實。在寫作上該班學生也存在著問題,平常寫的太少,老師布置的寫的任務用三言兩語就應付過去了,最后在考試中只能抓瞎。以后有寫作訓練就盡量在課堂上多寫,并全班糾錯。同時要增強學生的信心,多鼓勵學生,讓學生對英語學習有更多的興趣。
九二班,參考人數(shù)47人,平均分63.66.有10人達到優(yōu)秀,19人達到優(yōu)良。但也有6人的分數(shù)低于35分。也許有班主任這個有利的條件,本班的英語成績還不錯。通過成績可以看出該班有一部分同學達到優(yōu)秀,也有相當一部分同學處于中等左右的狀態(tài)??偟膩碚f本班的各等級的學生分配狀態(tài)基本正常,具備一定的英語學**平。針對九二班的這種情況,在今后的教學中,我的重點應該放在培優(yōu)和提高中等生的水平上,在考試中發(fā)現(xiàn)學生對句型轉換,以及用單詞的適當形式填空還是有些問題,這種類型的題要多做多練,對重點語法應該多練習,多重復。在閱讀中學生的思維不夠靈活,有些呆板僵化,在以后的教學中,應重點教授閱讀的技巧。同時要讓學生增加課外閱讀量,要進行大量的閱讀,來提高學生的閱讀水平。在寫作上平常的練習就很充分,所以大部分學生都能寫出足夠多的句子。只是在語法和句法的使用上還存在問題,寫出來的句子大部分使用漢語思考方式或純漢語式的英語。所以,今后我要重視對作文的評講和優(yōu)秀范文的分析。如有可能還是要進行個別講解。
總之在日后的教學中我要充分利用好每一個45分鐘,認真?zhèn)湔n設計教學過程,組織靈活多樣的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣。同時,我們老師不要放棄每一個差生,這樣才能全面提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量反思報告篇十六
一、夯實基礎,爭取基礎知識零失分。
扎實的基礎是學好語文的根本,基礎不牢,錯誤百出。所謂的基礎,不外乎是字詞句的訓練??雌匆魧憹h字、辯字組詞、多音字、四字詞的積累和運用、各種形式詞語的積累、關聯(lián)詞的應用、句子的變換、名句的積累都是基礎知識。有人說,99分和100分,一分之差,質(zhì)的區(qū)別。夯實這些基礎知識,使學生在基礎上零失分,能有效的培養(yǎng)學生認真、嚴密的學習習慣。
措施:1.有效指導,正確抄寫。預習課文時,我們往往布置抄寫生字。但老師不能放任不管,要結合教學經(jīng)驗,強調(diào)易錯字的筆畫,同時注意形近字之間的區(qū)別。
2.預習標記,形成常規(guī)。對于多音字、四字詞、關聯(lián)詞、各種形式的詞,教學生預習時,就應主動有意識地用筆標出,并整理出來。
3.加強聽寫,經(jīng)?;仡櫋R徽n一聽寫,一單元一回顧。
4.專題訓練。對于關聯(lián)詞語和句子題,除了結合課文進行學習外,還要在單元復習時進行專題訓練,考試后進行變式練習。
二、課內(nèi)外結合,提高學生的閱讀理解能力。
閱讀理解能力是學生語文學習的重要能力。翻看各個年級的試卷,大多數(shù)學生的失分重災區(qū)便是課內(nèi)外閱讀理解。提高學生的閱讀理解能力是語文教學的關鍵。也是學生語文學習能力形成的重要一環(huán)。當然,途徑有很多,但總的來說,不外乎提高課內(nèi)閱讀效率和很抓課外閱讀。
措施:1.精心備課,提高課堂教學效率。針對精讀課文,特別是重點段落,更重要的是要求背誦的段落,大家要細細研讀。引導學生讀懂讀透。另外,教師要能分析出里面的語文能力訓練點。從詞語和句子的理解到優(yōu)美語句的修辭到段落的結構、順序到具體內(nèi)容的有思維深度的問題的設計,都要涉及到。每到一個新的能力訓練點,教師不要只給答案,更重要的是教給學生方法。只有教師把教材研讀透了,才能提高課堂教學效率。
2.持之以恒,拓展課外閱讀。語文學習,得法于課內(nèi),得益于課外。沒有大量的課外閱讀,學生的理解能力就成了無源之水無本之木,受到局限。所以,有經(jīng)驗的老師會將課外閱讀作為學生學習語文的重要途徑。
(1)充分利用好現(xiàn)有資源。我們學校訂了《語文讀本》,讀本的內(nèi)容完全按照課文的單元內(nèi)容來編排,是同步的,是相通的。今學期,我們四年級部分班級開展了曬曬每日朗讀的活動。讓學生每天晚上大聲朗讀讀本中的文章,并且將語音上傳到微信群,由家長來統(tǒng)計,天天如此。這樣的做法,不僅培養(yǎng)了學生的.語感,還提高了孩子的自信,更拓寬了孩子學習語文的渠道。
(2)推薦讀書目錄,開展共讀一本書活動。每個學期,每個假期,各年級組都要向?qū)W生推薦讀書目錄,堅持每天讀書一小時。每個學期還要開展一兩次讀書交流會。營造一種濃厚的讀書氛圍,形成一股強大的讀書洪流,推動著孩子們自覺不自覺地去讀書。有了豐富的閱讀作為背景,學生的理解能力自然而然會提高。
3.教給學生做閱讀批注。無論課內(nèi)還是課外,要讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。讓學生邊讀邊思,寫下自己的心得體會。學生會在勾畫寫批注的過程中,學會深入思考,并形成獨特見解。
三、讀寫結合,提高學生的寫作水平。
寫作能力差,也是學生失分的關鍵。考試中,很少有學生作文得滿分。平時的訓練中,孩子們的最大頭疼也還是作文。所以,一定要加強寫作指導。
措施:1.上好作文指導課。寫作前的引導,交流,打開思路。寫后的講評課,既要讀優(yōu)秀的文章,又要共同評改有問題的文章。讓學生反復修改自己的文章。
2.加強有針對性的語言積累。前,可以讓學生搜集相關語言材料,如好詞佳句,讓學生提前搜集,交流,寫作時加以運用。
3.讀書積累,做讀書筆記。
4.鼓勵學生堅持寫日記,激發(fā)寫作興趣。
總之,學習語文是一個日積月累的過程,只有扎實做好每一步,才能引領學生在語文的學習中越來越好。
質(zhì)量反思報告篇十七
通過上崗課可以讓我們新老師迅速成長,經(jīng)驗豐富的老師為我們提供寶貴的意見,為我們今后的任教中作出指導,可以幫助我們勝任教師這份職業(yè)。同樣,我們自己也要不斷反思,積累經(jīng)驗,提升自己的業(yè)務能力,向著一名優(yōu)秀的教師努力前行!
上崗課我上的是《摩爾質(zhì)量》,其中存在一些問題,同樣也向老師學生展現(xiàn)了自己良好的一面。在教學中主要存在:。
1、學生對摩爾質(zhì)量定義的理解不是很清楚,處于模糊狀態(tài),需要做出進一步解釋說明。在課堂上我舉例co2的摩爾質(zhì)量44g/l,解釋其意義為1lco2的質(zhì)量為44g,這樣學生通過具體的實例來理解摩爾質(zhì)量的定義,上課效果較好,更容易讓學生接受。
2、在理解1l物質(zhì)的質(zhì)量以g為單位時,其數(shù)值與該粒子的相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量相等,學生普遍將相對分子質(zhì)量與摩爾質(zhì)量劃等號,在教學中我做了強調(diào),但學生還是存在問題。所以在今后的教學中要舉例多強調(diào),讓學生通過實例感受它們的區(qū)別和聯(lián)系。
3、在練習過程中存在部分學生對于公式之間的聯(lián)系以及靈活用運公式掌握不夠。所以在今后的教學中要理清公式之間的聯(lián)系,設計一堂習題課強化訓練,培養(yǎng)學生舉一反三的能力,而不是僅僅局限于對公式的套用。
4、粒子總數(shù)用科學記數(shù)法表示時,為了方便計算我未按照標準的格式書寫,對學生正確運用科學記數(shù)法會有誤區(qū),所以在今后的教學中應該正確引導學生。
5、在課堂的最后三分鐘我設計了讓學生自己回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,進一步加深鞏固學生的認識。課后我跟老師交流的時候,給了我很好的建議,我們面對的學生,自主學習的能力很差,給最后三分鐘部分學生未做到回顧知識,把時間白白浪費,讓我再設計一道計算題,在做題中讓學生熟練掌握所學知識,這樣效果更好,我會在今后的教學中采納借鑒。同樣我也希望,在今后的教學中多多培養(yǎng)學生自主學習的能力,適當在課堂上給學生回顧的時間,對本節(jié)課做一個小小的總結。有句話說的很好,與其讓學生做會一道題,不如教給他做題的方法和學習的技巧。所以,在今后教學中要不斷地摸索,找到適合自己面對的孩子們的教學方法。
6、教學中對部分學困生關注很少,導致這些學生只是跟其他學生思路走,未做到將今天的學習目標學透徹。對于一位優(yōu)秀的教師,會做到關注每一位學生,讓他們在課堂上學有所得。所以在今后教學中,要設計一些學困生參與的環(huán)節(jié),真正做到讓每一位學生在課堂上有所收獲。
總之,通過這次上崗課,讓經(jīng)驗豐富的老教師指導,以及自己的的反思總結,對我今后的的教學有很大的啟示和幫助。
質(zhì)量反思報告篇十八
流通領域商品質(zhì)量抽檢工作,是目前我們工商部門所遇到的一項全新工作。但是,在基層抽檢實踐中,我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前流通領域商品質(zhì)量抽檢還存在著一些不容忽視的問題,概括起來主要有“四難”,需要引起廣大基層執(zhí)法人員的高度重視。
1、抽檢功能難發(fā)揮。主要表現(xiàn)在沒有把抽檢作為監(jiān)管流通領域商品質(zhì)量的重要手段和措施,而是變相利用抽檢功能,達到其他目的。比如,有些執(zhí)法人員針對某些管理對象規(guī)費難上繳的情況,便利用抽檢作為督促監(jiān)管對象按時足額上繳有關規(guī)費的手段,聲稱如不配合,將上門對某些商品進行抽檢,導致經(jīng)營者對工商部門抽檢工作的不配合和認識上的誤區(qū)。
2、抽檢工作難開展。由于省、市局每年組織抽檢的批次在不斷增加,但抽檢的品種又大致相同,如食品、農(nóng)資、裝飾裝潢材料、建筑材料等,而這些經(jīng)營戶在某一轄區(qū)內(nèi)對象又相對穩(wěn)定,一些經(jīng)營戶年年要被抽查,加之受質(zhì)監(jiān)部門抽檢要收費的影響,造成了他們對抽檢工作的不理解,甚至反感。尤其是在被抽檢的商品價值較高或者有一定有效期的情況下,即使檢測不是破壞性的,由于缺乏強制送檢手段,被檢測商品很難被執(zhí)法人員帶走。
3、抽檢證據(jù)難固定。目前流通領域商品質(zhì)量的抽檢周期一般較長,從抽檢到送達,再到調(diào)查處理,一般先后要一個多月時間。對這類案件的證據(jù),辦案人員往往很難采集。一方面,如果經(jīng)營者在進貨時沒有發(fā)票,售時又不開銷售憑證,那么執(zhí)法人員事先就需要盤清現(xiàn)有庫存的數(shù)量,如果是規(guī)模大的超市、商場就更加麻煩。另一方面,被抽查商品有可能在抽檢期間已經(jīng)銷售結束,還有的業(yè)主怕被處理便將貨隱匿,有的謊稱早已退回,相關的證據(jù)難以取用。
4、案件形成處理難。一是由于抽檢的過程較長,有關證據(jù)可能早已滅失,加之抽查時的材料不具備辦案的時效性,比如證據(jù)不全、不準、不及時、不規(guī)范,法制部門審核難通過;二是較高的抽檢費用提高了辦案成本。直觀檢測的結果不能作為處理問題的依據(jù),商品質(zhì)量的好壞只有通過法定機關依照法定程序通過檢驗才能得出結論。三是案件難執(zhí)行。商品質(zhì)量如果查出問題,一般罰則較重,特別是涉及人身安全的商品質(zhì)量案件,因處罰較重,被處理對象一般難以承受,按規(guī)定的幅度處理難執(zhí)行。
作為基層工商部門和執(zhí)法人員如何正確履行好流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的職能,擔負起國家賦予的重任,針對當前存在的問題,有必要從以下幾個方面加倍努力。
1、進一步增強工作責任感使命感?;鶎訄?zhí)法機構和執(zhí)法人員是具體承擔流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的主力軍,這項工作開展要取得成效,關鍵取決于廣大基層執(zhí)法人員的工作責任感和使命感,充分認識到流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管是我們工商部門的重要職責,是每一個工商執(zhí)法人員義不容辭的重大責任,是履行部門職能、樹立執(zhí)法權威、贏得群眾滿意的迫切需要,自覺把監(jiān)管執(zhí)法的重心轉移到流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管上。
2、進一步加大內(nèi)外宣傳培訓力度。流通領域的商品質(zhì)量管理工作原是由質(zhì)監(jiān)部門負責的,抽檢對工商部門相對來說是一個新領域。因此,一方面,廣大基層執(zhí)法人員要加強業(yè)務學習和技能培訓,掌握抽檢工作的要領,增強識假辨假的能力,避免盲目抽檢,提高抽檢的針對性和權威性;另一方面,要加強對監(jiān)管對象的宣傳教育,讓其了解工商部門開展抽檢工作的目的和意義,積極引導他們主動配合抽檢,不斷提高商品質(zhì)量意識和守法經(jīng)營意識。
3、進一步制定具體適用的抽檢規(guī)范。造成基層抽檢工作“四難”境地,一方面由于基層執(zhí)法人員認識上的不到位、業(yè)務技能的相對缺乏,另一方面則由于目前規(guī)范流通領域商品質(zhì)量抽檢工作的法律法規(guī)還不夠健全,工商部門如何規(guī)范有效地開展抽檢工作,有關程序還未出臺,在具體工作中難以實現(xiàn)規(guī)范操作。因此,目前要有針對性地制定出臺一套具有較強操作性、較為規(guī)范和相對穩(wěn)定統(tǒng)一的抽檢制度和工作程序,保證廣大基層執(zhí)法人員在組織抽檢時有章可循。
4、進一步加強抽檢工作的組織領導。抽檢工作作為強化流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的重要手段和措施,上級部門應加強對這項工作的組織和領導,不斷完善抽檢制度,規(guī)范抽檢行為,加強對抽檢所需資金的投入,協(xié)調(diào)解決好與質(zhì)監(jiān)部門的重復抽檢,不斷提高抽檢工作的效率和效果,推動流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的深入開展。
質(zhì)量反思報告篇十九
自新課程改革實施以來,小學科學教師就一直致力于探索如何運用新的教學理念和教學方法,提升課堂教學質(zhì)量。雖然在這方面取得了一些成績,但因長期受應試教育思想的影響,教學過程中也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題,如教學方法千篇一律,教學評價不合理等,這些問題嚴重影響了小學科學教學質(zhì)量的提升,阻礙了小學科學教學的發(fā)展。那么,如何解決這些問題,提高小學科學教學質(zhì)量呢?經(jīng)過長期的實踐與思考,筆者總結出了一些方法與策略。
常言道:“不打無準備之仗,方能立于不敗之地。”小學科學教師只有認真?zhèn)湔n,做好充分的課前準備,才能在課堂教學中得心應手、游刃有余。一般來說,備課需要做到以下三點。
(一)研究教材
教材為教師和學生提供了一個思路、一個依據(jù)和一些范例,教師必須深入研究教材,根據(jù)學生的需求和實際情況創(chuàng)造性地使用教材。一方面,教師要弄清本冊教材與前后教材在知識與技能、情感方面有哪些聯(lián)系,并重點研究本冊教材內(nèi)容涉及課標上哪些具體要求,弄清教材的整體結構及各單元之間的關聯(lián),明確整本教材的重難點,以合理優(yōu)化、整合教材;另一方面,教師要研究新授課在整本教材中的地位,明確新授課的重難點,合理設計教學目標。
(二)研究學生
學生是學習主體,一切教學活動都是圍繞他們進行的。課前,教師必須深入了解學生,掌握學生的基本情況,包括興趣愛好、知識水平、學習態(tài)度、理解能力、創(chuàng)新能力等,從而有針對性地設計教學目標、課堂問題等,確保全體學生都能獲得不同程度的發(fā)展。
(三)研究教法
教學方法是教師為了完成教學任務和達成教學目的而采取的各種方式方法。小學科學教學的`方法有很多,教師在課前一定要根據(jù)教學內(nèi)容,結合學生實際,靈活選用。當然,一節(jié)課所使用的教學方法不止一種,教師可以根據(jù)教學需要,合理選用幾種教學方法,并將它們優(yōu)化、組合,以更好地組織與開展教學活動。
興趣是一種積極的心理因素,能夠幫助學生保持強大的學習動力。但它并不是與生俱來的,需要教師的培養(yǎng)與激發(fā)。小學科學教學中,教師可采取以下方法,激發(fā)學生的學習興趣。
(一)導入激趣
作為一節(jié)課的開端,導入成功與否直接關系著學生整堂課有無學習興趣。因此,教師要重視導入的設計。小學科學教學中,教師要根據(jù)教學內(nèi)容,從學生實際出發(fā),合理運用各種方式,如利用舊知聯(lián)系新知的方式、講故事的方式等導入新課,激發(fā)學生的學習興趣,點燃學生的學習熱情,使他們迫不及待地進入新課的學習中。
(二)游戲激趣
愛玩好動是孩子的天性,教師不能壓制他們這種天性,應將游戲引進課堂,讓學生運用科學知識開展饒有趣味的游戲,同時在輕松愉快的游戲中進一步學習和掌握科學知識。小學科學教學中,我經(jīng)常根據(jù)教材內(nèi)容,設計各種游戲,讓學生在學中玩、玩中學,使他們輕松愉快地掌握了所學知識,加深了記憶。
(三)實驗激趣
科學是一門以實驗為基礎的學科,有許多生動有趣的實驗,教師要加強實驗教學,多組織一些有趣的實驗,并讓學生參與進來,這樣做,能給學生以強烈的感官刺激,增強學生大腦皮層的興奮性,激起學生強烈的興趣和求知欲,從而使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中去。
(一)合理分組,明確分工
小學科學教學中實施小組合作學習首要的任務就是分組。教師必須遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則,按照4~6人分為一組,以確保組與組之間能夠公平競爭。同時,還要明確各小組成員的職責,選擇組織能力和協(xié)調(diào)能力強的學生擔任小組長,安排語言表達能力強的學生為匯報員,選擇速記能力強的學生為記錄員等,這樣在組長的組織下就可以有序地開展探究活動,達到理想的合作效果。當然,這種分工不是一成不變的,可根據(jù)學生的實際情況隨時變化。
(二)留足時間,適時點撥
小組合作學習的主體是學生,教師必須在給學生提出合作任務后留出足夠的討論時間,讓他們自主、合作、探究,切忌學生思維還未活躍就匆匆給出答案。需要注意的是,留出足夠的時間讓學生討論并不代表教師要放手不管,在各小組分析、討論問題的過程中,教師也要做好巡視工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,適時點撥,導正學生討論問題的方向,以避免課堂教學混亂,確保小組合作學習順利進行下去。
新課程改革背景下,教師要改變以往單一的評價方式,建立多元化的評價體系,以促進學生全面發(fā)展。
(一)評價主體多元化
在新課程理念的引導下,教師要改變以往以自己為主體的評價方式,讓學生也參與到評價中來。具體來說,教師應建立開放、寬松的評價氛圍,鼓勵學生、家長與自己一起參與評價,實現(xiàn)評價主體的多元化,幫助學生在自我評價、互相評價、師長評價中不斷反思,認識自我,從而實現(xiàn)自主學習和發(fā)展。
(二)評價內(nèi)容多元化
以往我們評價一個學生往往以其成績?yōu)闃藴?,重結果輕過程,這種評價方式顯然不合理。新課程改革背景下,我們也應將評價內(nèi)容多元化,不僅要重視學生的最終成績,更要關注學生在課堂及日常生活中的表現(xiàn),重視他們自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng),對他們進行綜合性的評價。
(三)評價方式多元化
傳統(tǒng)教學中,教師往往以考試的方式來評價學生,而這種方式已經(jīng)不適合新課程改革背景下的小學科學教學,我們必須改變以往以知識記憶為主的書面考試評價方法,針對不同的要求,采用口試、筆試、現(xiàn)場操作等方法,著重考查學生分析、解決實際問題的能力。
質(zhì)量反思報告篇一
在這一年的工作過程中,我們整體部室人員全面完成了部室的各項質(zhì)量工作,通過建章建制和開展一系列的質(zhì)量活動,使得產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高,但在這一年的工作中也存在著許多不足之處。
一、質(zhì)量管理體系推進和完善。
完善質(zhì)量管理體系、推行質(zhì)量管理程序是我部室20xx年開展的最主要工作之一,我們質(zhì)保部負責組織領導了xxx質(zhì)量體系認證工作,在保證本部室正常工作的前提下,編制完成了多項程序文件及管理考核辦法,使之更加符合我廠的實際情況,取得了初步成果。
在此期間xx集團xxx對我公司鋁合金焊接、大模塊部件及特殊工序資質(zhì)認證工作中,也取得豐厚的碩果,通過了認證并贏得了xxx的認可。
二、產(chǎn)品質(zhì)量在跟緊生產(chǎn)進度中得到保障提高。
隨著鋁合金大部件的投產(chǎn),我公司的發(fā)展突飛猛進,新設備、新技術、新產(chǎn)品的大量涌現(xiàn)使得我公司的產(chǎn)品質(zhì)量問題時有發(fā)生、有的時候甚至出現(xiàn)集中爆發(fā)的現(xiàn)象,尤其突出的是今年的xxxx生產(chǎn)質(zhì)量問題頻出。在這種情況下,我們質(zhì)保部積極推進質(zhì)量管理體系的運行,開展多種專項質(zhì)量控制活動,如:嚴厲打擊粗制濫造現(xiàn)象,嚴肅查處質(zhì)量問題,并對出現(xiàn)的重大質(zhì)量問題,隨時組織車間、班組、工藝人員召開質(zhì)量分析會,分析責任,落實整改。在完善產(chǎn)品檢驗的可追溯性上,編制質(zhì)量檢查控制計劃及各種專項質(zhì)量記錄等。為了更好地開展質(zhì)量宣傳工作,讓員工及時了解xx公司的質(zhì)量動態(tài),我們質(zhì)保部又充分利用廠務公開欄,及時將xxx的各種質(zhì)量信息張貼出去,讓員工更加清晰地知道:我們的“上帝”嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量的決心和對產(chǎn)品質(zhì)量的要求,內(nèi)外一致,有力的配合了質(zhì)量工作的開展。上述各種工作的開展和完成,有力的促進了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
三、工作中的不足和明年的打算。
鋁合金xxx和各種xxxx部件的大批量投產(chǎn),試件、各項工藝評定、鋁合金焊接外觀和無損檢測上耗費了我部門大量的人力和精力。也使得質(zhì)量檢驗人員在配置上出現(xiàn)嚴重不足,在型位檢測控制上經(jīng)常出現(xiàn)產(chǎn)品接口尺寸配合不上,缺件少件等現(xiàn)象。由于我們質(zhì)保部工作中的各種失誤,一方面導致帶有質(zhì)量問題的產(chǎn)品時有出廠的現(xiàn)象發(fā)生,但由于信息反饋的渠道不同,有些問題解決的不夠及時,在質(zhì)量問題的判斷上與有關人員或部門出現(xiàn)分歧,又不能及時與有關部室人員溝通、協(xié)調(diào),延誤了處理質(zhì)量問題的周期,使產(chǎn)品質(zhì)量問題多次反映到xx公司某些領導層,給我公司的產(chǎn)品質(zhì)量聲譽造成了一些不良影響。總之,我們沒有把產(chǎn)品質(zhì)量的控制落到實處,還是停留在口頭上吆喝一聲就了事,對問題的出現(xiàn)不能追根求源,不能堅持原則,不能很好地履順工作中的各種程序,給工作造成了一些不必要的麻煩。
通過這一年的工作,質(zhì)量管理工作是企業(yè)發(fā)展的永恒主題,只有認清形勢,統(tǒng)一認識,才能把部室的工作搞好,教育部室人員正確處理執(zhí)法與服務的關系。抓管理、抓落實,將工作的重點轉移到產(chǎn)品質(zhì)量的工序控制上來,從源頭上抓質(zhì)量,在工序中控制質(zhì)量,轉變思想觀念,在工作中探索質(zhì)量管理新思路,切實加強和改進工作作風,樹立質(zhì)保部的良好形象,跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。
質(zhì)量反思報告篇二
期中考試告一段落,通過考試對學生,對前面學習過的知識的考察,在發(fā)現(xiàn)學生學習方面存在問題的同時,也發(fā)現(xiàn)了作為老師在教學能力和方法的不足,通過xxx校長開展的以《質(zhì)量是立校之本,教師立身之根》為主題的培訓,其中有很多關于如何讓教學質(zhì)量提升的具體實施辦法和措施,具有很的實用性。對于沒有教學經(jīng)驗的我來說,在以后的教學過程中,有很多可采取,去實施的地方,有幾點心得在這里淺談一下。
1,關于誘發(fā)學生學習的動機和建立學生學習自信心問題。在二年級低段教學中,學生的自覺性,課堂集中注意力比較差,如果一直依賴老師的提醒和說服教育,這樣不是長期而且能改變現(xiàn)狀的辦法。所以在低段教學中,要用適當?shù)姆椒ㄕT發(fā)學困生的學習動機和學習興趣。對于學困生,學習目標沒有達到老師要求,我認為有三點,對老師的講課方式不適應,上課的趣味性較低和學習無助感。教師的上課方式和趣味性既要滿足完成本節(jié)課要學習的目標,更要在上課過程中誘發(fā)學生去思考,留給學生自主學習,由單純的導入概念,練習概念,變成在適當?shù)牧曨}圖畫當中,學生自己去學習,總結概念和算式。那么對于學生的學習無助感,我認為可以從以下幾個方面進行:
(1)強調(diào)優(yōu)點:注意發(fā)現(xiàn)學生的長處,并利用這些長處幫助學生克服學習無助感。首先應當肯定,每一個學生都有長處。例如,有的學生寫作能力很差,但他們很善于講話。有些教師會采取挖苦的方式:“你就會耍嘴皮子?!比绻@時教師能夠首先肯定他們能講是一個優(yōu)點,使學生堅信自己的確具有這個優(yōu)點,再慢慢往寫作方面引導,就是比較好的做法。
(2)淡化缺點:淡化缺點不是真的看不到學生的缺點,而是采取一種比較策略的方式去糾正它們。有時,你不直接指出學生的缺點,而是在他有缺點的方面指出你的期望所在,或許效果更好。因為每個人都有自我反省能力,你耐心等待一段時間后,或許若干年之后,你的學生真的變成了你當初期望的樣子。
(3)結合經(jīng)驗:有的學生往往對于自己不熟悉的概念或其他問題感到困難,但是,學生對于那些與自身經(jīng)歷有關的課程就比較有興趣,也比較容易學好。如果教師能夠要求學生把他們在校外的問題帶到課堂上來,對于提高學生的學習興趣將起到很大的促進作用。
2,關于了解學生和培養(yǎng)學生學習習慣和態(tài)度問題。在日常生活中,我們可能明白,要給予一個人什么,就要了解他人喜歡什么,需要什么;要完成一件事,做好一件事,首先做事的態(tài)度很重要,一種習慣,一種人生;態(tài)度決定成敗等等。在教學過程中,作為老師,首先要明白一點“學高為師,身正為范?!苯虒W態(tài)度要嚴謹,認真,才能讓學生信服。如果老師的教學態(tài)度隨意松散,沒有目標性,那么學生善于模仿老師,他在學習方面也不會有端正的態(tài)度,也不會“今天的事,今天做”、獨立完成作業(yè)”等一些基本的習慣。那么在一個班集體,學習目標是相同的,但每一個學生都是獨特的,他們都有自己獨立健全的人格。在課堂中做不到面面俱到,但是可以針對不同的學生因材施教,在日常班集體和課間時間,及時和家長溝通。去用心觀察每個學生,掌握大概的性格特征。只有了解學生,才能知道要用么樣的方式去給與,給的更多。
3、關于上一節(jié)高效的課和知識反饋。上一節(jié)好課,除了基本的備課和課件,在有限的資源環(huán)境中,利用課件優(yōu)化知識結構,用最生動有趣的方式把基本的數(shù)學知識表現(xiàn)出來,一個好的課堂我認為不只是課上完了就結束了,那么課后做的努力和準備也要充分。要做到以下幾點:
一、認真鉆研教材教材是教學中最重要的課程資源。教師對教材的理解既要關注教材的知識體系,還應體會蘊含其中的思想方法及教學思路等。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)一般都比較直觀。教師在鉆研每個章節(jié)的每一個要求、問題,其背后都蘊涵著特定的意圖,不能就事論事。同樣,每道練習題也有不同層次的要求與目標。教師在處理教材內(nèi)容時,要理解編者的用意,不能簡單地就題講題,要梳理出教材的序,使學生的知識更具合理性。作為一名教師,只有把教材解讀到位,才能實現(xiàn)由用教材教向創(chuàng)造性地使用教材轉變。因此作為一名教師,若能深入專研教材,優(yōu)化教學內(nèi)容,進行歸納總結,必能搞好教學,提高課堂教學效率。
二、引發(fā)學生學習的興趣。興趣是最好的老師。由此,培養(yǎng)學生的學習興趣,是調(diào)動學生學習的積極性和主動性,也是提高教學成績的一個很好的措施。數(shù)學源于生活,在過去的教學中,我們使數(shù)學脫離生活實際,凌駕于生活之上,使學生認為學習數(shù)學用處不大,感到和枯燥很乏味,因而學生久而久之失去了興趣和熱情。這就需要我們教師讓學生重新認識數(shù)學引導他們發(fā)現(xiàn)和感知數(shù)學在實際生活中的應用,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和熱情。為此,教師應從教材特點出發(fā),結合現(xiàn)實生活實際,引領學生感知和數(shù)學的實際應用,使學生認識到生活中處處有數(shù)學,使學生親身感受學習數(shù)學的重要性。
三、活躍學生的思維。在平時的教學中,只要能讓學生的思維總處于活躍狀態(tài),積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力,我認為,這就是一節(jié)高效的課,成功的課,那么又怎樣才讓學生的思維總處于活躍狀態(tài)呢?這就需要我們教師課前認真?zhèn)湔n,不僅要備教材還要備學生備教法,這樣才能在上課時進行課堂調(diào)控。事實上,中學生好奇心特別強,教師若能抓住這一點,在教學中巧妙的設疑提問,一定能調(diào)動和引導學生開動腦筋,激發(fā)學生的探索欲望,牽引學生的思維處于活躍狀態(tài)。
四、課后還要扎實的訓練。目前的數(shù)學課堂,在情境引人、算法多樣化上面花費了過多的時間,往往是前松后緊,匆忙收場。學生課堂練習時間嚴重不足,有的甚至下課鈴聲一響,教師才布練習,導致練習不到位,所以很有必要加強課堂練習。而且學生的練習是別人無法代替的,每節(jié)課留810分鐘的時間讓學生進行計算練習,并隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決問題,教師當場進行糾正。還有是計算教學不要單純?yōu)榱擞嬎愣嬎?,避免計算的單一、枯燥。應該從基本練習、針對練習、變式練習到拓展練習等層次要分明,難易程度要適合學生。最后就是在計算教學中,除對一些易錯題堅持反復練習外,還應注意根據(jù)學生的實際情況設計一些針對性練習,以便排除各種干擾因素,提高計算的正確率。
以上幾點是我對提高教學質(zhì)量一些的看法,在以后的工作中還要結合實際情況進行靈活應用,同時要提升個人教學素養(yǎng)和教育教學基本功,實事求是,穩(wěn)步向前。
質(zhì)量反思報告篇三
一、嚴格按照相關規(guī)定完成單位預算。
20xx年度單位預算與國家的方針政策和財務制度的匹配,貫徹了量力而行和盡力而為的原則;單位預算執(zhí)行進度與計劃進度的實現(xiàn)同步程度。本年度單位合理保管和使用固定資產(chǎn),實現(xiàn)賬實、賬賬、賬表全相符,保證其他各項資產(chǎn)的安全、合理、有效使用。單位各項財務管理制度與管理措施符合國家的有關規(guī)定,與單位的主要經(jīng)濟業(yè)務相適應,進一步健全和完善各項財務規(guī)章制度和管理措施,以利于提高單位的財務管理水平。
二、加強對固定資產(chǎn)的管理。
固定資產(chǎn)是單位開展業(yè)務和其他活動的重要物質(zhì)條件,種類多,規(guī)格不一。我辦對這方面的管理,財務人員在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產(chǎn)而沒有辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的,督促經(jīng)辦人員及時進行資產(chǎn)登記,并定期與使用情況進行核對,確保賬實相符,通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題,制定相應的改進措施,確保固定資產(chǎn)的安全和完整。
三、重視日常財務收支管理。
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,為改善工作的需要,也是貫徹執(zhí)行政府一切大政方針的體現(xiàn)。為加強這一管理,單位建立健全各項財務制度,使財務日常工作做到有法可依,有章可循,實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理,極大地提高資金的使用效益,達到了節(jié)約支出的目的。
四、嚴肅財經(jīng)紀律,加強內(nèi)控管理。
為加強本單位厲行節(jié)約反對浪費,進一步規(guī)范公務支出和公款消費,我辦嚴格按照內(nèi)控制度執(zhí)行財政預算管理和資金使用,嚴控相關資金支出和審批程序。使用資金額度在4000元以內(nèi)的由單位財務分管領導簽字同意;資金額度在4000元及以上的需單位分管領導簽字和單位主要負責人簽字同意。
經(jīng)認真自查:我辦無資金挪用、虛列預算支出等違法違規(guī)行為發(fā)生;不涉及上級劃撥資金、農(nóng)村合作社資金及惠民補貼資金。在財務工作中能嚴格遵守內(nèi)控制度和財經(jīng)紀律。
質(zhì)量反思報告篇四
2020年即將過去,轉眼間我在成長中又渡過一年?;厥走@走過的一年,得到大家不少的幫助,我也在大家的身上學到不少的知識。一年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的質(zhì)檢員不難,但要做一名優(yōu)秀的質(zhì)檢員就不那么簡單了。我認為:一名好的質(zhì)檢員不僅要為人謙和正直,對事業(yè)對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、工作技能上更要專研。我,作為一名年輕的質(zhì)檢員需要學習的東西還很多很多。
作為一名質(zhì)檢員,我無時無刻得不感受到自己肩上責任的重大.所以,我在實際工作中,時時嚴格要求自己,做到謹小慎微。首先必須具備始終以質(zhì)量方針為指標,明確產(chǎn)品質(zhì)量責任。
在工作中,我認真投入,并在空余時間學習其它產(chǎn)品,多看產(chǎn)品圖紙,能對產(chǎn)品圖紙的理解,構造的原理性能等有一定的認識。并認真聽取經(jīng)驗,仔細記錄。在今后的工作中,我會加倍的努力學習專業(yè)知識,掌握多種技能,做到一專多能,彌補了工作量大時人力不足的缺陷,保證了部門工作的正常運轉。
“人非圣賢,孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤,但我敢于面對。通過領導、同事的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲,在失敗面前不低頭,我才會在奮斗中迅速的成長和提高。此外,火車跑的快還靠車頭帶,無論從工作能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領導及本部門的員工的正確引導和幫助,使我在工作能力提高,方向明確,態(tài)度端正。從而,對我的發(fā)展打下了良好的基礎。
通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠,尤其在多元化技能方面上還顯得稚嫩。同時,隨著公司業(yè)務的增多,新產(chǎn)品的開發(fā),可以預料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。為此,我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中,將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高各種工作技能,工作效率。做好本職工作,做出應有的貢獻。
質(zhì)量反思報告篇五
這次質(zhì)量事故的主要原因就是崗位工沒有把好質(zhì)量關,而且知道自己的錯誤后隱瞞自己的錯誤,讓質(zhì)量事故更進一步的擴大化。
像這樣的事情,細想一下,作為我們稱重的一名普通崗位工來說,我們要從自身做起,嚴格要求自己,做到實事求是的去對待自己的工作,提高自己的質(zhì)量意識。具體說來要注意一下幾條:
1、首先要實事求是的對待自己的工作,當有什么異常情況及時向作業(yè)長匯報。當出現(xiàn)錯誤不要隱瞞實情,不要一錯再錯。讓失誤控制到最小化。不至于給公司造成很大的損失。
2、認真對待自己的工作,絕對不能存在僥幸心理,得過且過。
3、在工作過程中做到嚴格把好質(zhì)量關,比如掛標牌的時候,認真關注每一包盤卷的質(zhì)量,如有問題及時匯報給作業(yè)長。
4、作為稱重崗位的一名普通的崗位工來說,應該把每一包盤卷的標牌的所有信息,都要核對準確無誤后才可以懸掛標牌,每包盤卷的標牌如同它的身份證一樣。所以一定要做到準確無誤。
有時缺陷雖小,但往往造成大的事故。如美國挑戰(zhàn)者號航天飛機失事的原因在于一塊不起眼的塑料泡沫存在質(zhì)量問題。所以在現(xiàn)實社會中,大到一個企業(yè),一個國家,小到我們每一個人,都必須去積極的改變我們的質(zhì)量觀,當我們社會中每一個人都擁有一個健康正確的質(zhì)量觀時,我們的社會更加的繁榮更加的和諧。生活中保護自己,從而把握好我們的質(zhì)量關,生活中我們要奉獻自己,從而我們要擁有好正確的質(zhì)量觀!
通過對這次質(zhì)量事故的學習,讓我對質(zhì)量有了一個新的認識,意識上更有所提高。所謂質(zhì)量觀,是生活工作中我們每一個人對質(zhì)量的認識和對質(zhì)量問題的觀點。它決定了我們質(zhì)量態(tài)度和行為的價值取向。落后的質(zhì)量觀必然產(chǎn)生消極的質(zhì)量態(tài)度,和不適宜的質(zhì)量行為,從而制約產(chǎn)品質(zhì)量的提高,甚至導致產(chǎn)品質(zhì)量下降;而先進科學的質(zhì)量觀,必然會使我們的質(zhì)量提高一個臺階!
希望通過學習,讓我們的質(zhì)量意識,質(zhì)量觀,從不同程度上都有所提高。要引以為戒。做好自己的本質(zhì)工作。
質(zhì)量反思報告篇六
根據(jù)《省財政廳關于開展會計師事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查工作的通知》要求,我們于xx年xx月xx日至xx月xx日進行了自查?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、會計師事務所(分所)基本情況。
主要包括事務所成立時間及其沿革,內(nèi)部組織架構,人員規(guī)模及構成,業(yè)務規(guī)模及構成,有關資格、注冊資本、股東姓名及其出資額度和比例、上年度業(yè)務收入等基本情況。
二、自查工作基本情況。
上一年度開展業(yè)務工作和執(zhí)業(yè)質(zhì)量情況。主要包括自查時間、自查人員、自查范圍、自查內(nèi)容和抽查業(yè)務的類型、數(shù)量、主要檢查方法等。
三、自查發(fā)現(xiàn)的問題。
執(zhí)業(yè)質(zhì)量和內(nèi)部管理等方面存在的主要問題與不足。對自查中發(fā)現(xiàn)的較大問題逐項進行分析闡述,并說明產(chǎn)生問題的原因和對存在問題的認識。
四、整改措施及下一步工作打算。
結合自查存在的問題,有針對性地逐條提出下一步規(guī)范執(zhí)業(yè)行為和提高執(zhí)業(yè)質(zhì)量的具體措施。包括應注意和避免的主要問題、改進方法及措施、建立健全工作制度和業(yè)務流程、完善內(nèi)部控制和管理方面的努力方向等。
五、其他情況。
主要包括事務所執(zhí)業(yè)中的先進經(jīng)驗和好的做法,以及對于促進注冊會計師行業(yè)健康發(fā)展的相關意見和建議。
質(zhì)量反思報告篇七
xx年,工程質(zhì)量管理部門在有限公司系統(tǒng)部門的指導下,在工程質(zhì)量管理監(jiān)督、群眾性qc小組活動、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、新開工項目策劃等方面作了一定的工作,也取得了一些成績,但仍然存在不足之處,我們將通過總結和數(shù)據(jù)分析,找出工作中存在的不足在今后的工作中繼續(xù)完善和改進。
一、工程質(zhì)量管理基本受控,目標全面完成。
1、通過實施《xx公司計量器具補充管理辦法》,促使各項目和管理計量器具的設備公司嚴格按照《監(jiān)視和測量裝置的控制程序》運行計量器具管理體系,克服了以前計量器具歸屬單位,使用單位送檢責任不清,管理混亂弊病,使計量器具送檢合格率達到年初制定的100%的要求。
2、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進,目前公司上下已經(jīng)清楚地認識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管理的重要前提,鑒于此,今年公司在制定年初質(zhì)量目標的時候,把工程項目前期策劃覆蓋率100%作為一項重要的工作目標,今年公司通過領導牽頭,機關各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠,江蘇某鋼廠等項目全面細致地進行了工程前期策劃,策劃小組還進駐現(xiàn)場協(xié)助項目完成工程的前期準備工作,其較重要的效果是使項目的資源配置科學合理,通過前期策劃項目實施方案的運行,使公司今年內(nèi)在建工程的顧客滿意度達到了前所未有的新高,xx某項目后續(xù)任務的承接比第一個合同翻了幾番,真正做到了以現(xiàn)場保市場的經(jīng)營管理策略,其成果是顯而易見的。
3、通過《產(chǎn)品的監(jiān)視和測量程序》、《過程的績效監(jiān)測和測量程序》等程序的運行,今年1—11月份竣工單位工程21項,均保證了一次交驗合格,達到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標。
4、公司通過運行《改進及糾正和預防措施控制程序》,利用群眾性qc小組活動消除質(zhì)量通病,改進工藝流程,通過鏡面砼、回轉窯筒體焊接技術攻關活動,鋼筋直螺紋連接、預應力貓索方格梁邊坡支護現(xiàn)場管理等一系列qc活動,實施《改進及糾正和預防措施控制程序》,使工程實體質(zhì)量穩(wěn)步提高,降低質(zhì)量故障,今年公司上報質(zhì)量故障損失不到5000元,達到年初制定質(zhì)量故障損失不超過2/萬的質(zhì)量目標。
5、嚴格按質(zhì)量內(nèi)審計劃要求,對公司機關、各常設機構所有在建工程項目部進行了例行審核。并對內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問題進行了通報,對審核開出的51項不符合項督促改進完畢。
6、公司今年在《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》基礎上,出臺了一個《顧客滿意度評比獎勵辦法》,在運行《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》的同時,充分利用激勵機制,獎優(yōu)罰劣,促使各項目向業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務,使顧客滿意度不斷提高,今年1—11月份顧客滿意度平均為,其中質(zhì)量為,進度為,服務為,安全環(huán)保為,達到年初制定的不小于85分的目標。
7、完成了年初計劃的質(zhì)量大檢查和過程監(jiān)視任務,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)了9個糾正或預防措施要求表并督促實施整改措施。
8、積極推廣新技術,公司上下有計劃地開展創(chuàng)優(yōu)工作,在去年取得7項市級2項省級優(yōu)質(zhì)工程的基礎上,今年又取得xx鋁廠220kv配電裝置及硅整流所工程、電解煙氣凈化回收系統(tǒng)工程兩項部級優(yōu)質(zhì)工程和xx車場、xx電廠三項市級優(yōu)質(zhì)工程,超額完成年初制定的一部優(yōu),二市優(yōu)的創(chuàng)優(yōu)計劃。
二、存在的不足之處:
1、部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現(xiàn)象。
2、質(zhì)量體系運行有盲區(qū),個別項目部由于工程質(zhì)量管理工作不正常,已經(jīng)出現(xiàn)了影響結構使用功能的質(zhì)量問題。
3、工程質(zhì)量管理新上崗人員較多的業(yè)務不熟練,還不能熟練地運用各種工程質(zhì)量管理手段改進過程績效,有的甚至不能正確填寫報表。
4、不合格品不能按規(guī)定進行處置,大部分項目部全年都沒有不合格品的處置記錄,其主要原因是認識還有誤區(qū),不能把不合格品處置作為改進工程質(zhì)量管理工作的重要手段。
5、溝通仍有差距,主要表現(xiàn)在項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄。
三、xx年的工作打算:
1、接受有限公司工程質(zhì)量管理監(jiān)督部的領導,服務基層,加強對系統(tǒng)管理人員的指導和監(jiān)督,以提高系統(tǒng)的辦事能力和效率。
2、根據(jù)在手工程項目的狀況,合理確定創(chuàng)優(yōu)目標,并按創(chuàng)優(yōu)計劃實施,xx年由于沒有符合創(chuàng)部級優(yōu)質(zhì)條件的工程,將重點爭取安裝公司某項目、xx項目的市級優(yōu)良工程。
3、作為體系運行牽頭部門,指導和幫助各業(yè)務系統(tǒng)抓好質(zhì)量體系運行工作,xx年內(nèi)審將采取滾動審核的形式,內(nèi)審覆蓋率仍然為100%,審核將關注影響質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行有效性的關鍵過程,與各個系統(tǒng)一起全力提高管理體系運行的有效性。
4、從年初就根據(jù)各項目具體情況規(guī)劃qc活動課題,有計劃地開展qc小組活動,以推進新技術應用、消除質(zhì)量通病。
5、通過過程的監(jiān)視和測量、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量等程序的運行,確保產(chǎn)品質(zhì)量,保證其一次交驗合格率達到100%,20xx年確定的質(zhì)量故障損失率仍然為2/萬以下。
6、明年工作的主導思想是工程質(zhì)量管理工作的關鍵過程,管理今年存在不足的管理過程。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距,通過不定期的過程監(jiān)視和質(zhì)量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。xx年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%。
質(zhì)量反思報告篇八
通過對《關于南昌分公司供勝利油田ap—p5質(zhì)量問題的調(diào)查報告》的學習,作為一名質(zhì)管人員,自己深刻認識到此次質(zhì)量事故不僅從經(jīng)濟上給公司造成損失,更從信譽上給公司造成損害,而究其原因質(zhì)管系統(tǒng)實有不可推卸的責任。質(zhì)檢作為產(chǎn)品流入市場前的最后一道關口,本應嚴格把關,但是在本次事故中由于個別員工責任心不強,麻痹疏忽,檢測僥幸心理滋生,導致不合格品流入市場,給公司造成不良影響。雖然事故調(diào)查已經(jīng)告一段落,公司也對相關責任人給予了相應處理,但事故所暴露出的問題及帶來的教訓需要每一名質(zhì)管人員謹記,在今后的學習工作中為杜絕類似事件的再發(fā)生,保證質(zhì)量管理工作有序,我們該做到:
顧客滿意是企業(yè)宗旨,而好的質(zhì)管就是保證客戶滿意的重要條件。本次事件中暴露出的個別人員麻痹大意,對檢驗工作更是敷衍了事,編造檢測數(shù)據(jù),導致了不合格品流入市場,為公司帶來損失。為避免類似事件,應加大對員工的質(zhì)量觀念及法治教育,強化責任意識,良好的責任心不僅是對公司更是對自己的負責,要求每個質(zhì)管人員按標準、按規(guī)定、按程式準確操作,同時過程中要求每個員工相互監(jiān)督,出具檢測結果時更應實事求是,保證數(shù)據(jù)的真實可追溯。
本次事件中,暴露出員工們的'檢測技術及異常處理的掌握不到位。為避免類似事情的重復發(fā)生,首先在日常的學習工作中,應定期組織對檢測理論及實驗操作的學習和培訓,強化對實驗設備儀器的認識與操作,特別是加強對于設備異常的處理技能的培訓,保證能夠及時有效的解決異常問題。其次,對于精密儀器不應僅讓一人會操作,應至少保證兩人會使用會處理異常,避免“將雞蛋放入一個籃子”,避免人為故意帶來的影響,便于及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。最后,應定期對相關儀器進行檢定校正,及時發(fā)現(xiàn)設備問題,及時校正、維修或更換,條件允許時保證備用設備,保障檢測手段的符合性。
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因此總部應加強對于分公司的督導力度,增加業(yè)務指導頻數(shù),及時與分公司溝通,及時了解各分公司需要解決的問題,及時解決。此外,落實員工的。崗位責任制,加強對員工業(yè)務工作的監(jiān)督,完善獎懲制度,并將其納入績效考評。
作為一名質(zhì)管人,通過這次質(zhì)量事故,應明白:手中的樣品檢驗不僅關乎自己的工作更關乎公司大集體的生存與發(fā)展,明白自身所擔負的重任,加強自身提高在檢驗過程中精益求精,實事求是,這樣才能最大程度的保證客戶滿意,讓自己及公司的發(fā)展更美好。
質(zhì)量反思報告篇九
按照工作部署和要求,我縣由民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門聯(lián)合,制定并下發(fā)了《縣20××年養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動實施方案》。各部門抽調(diào)人員組成檢查組,出動檢查人員300人次,在6月18日至6月24日,對全縣25家養(yǎng)老機構開展養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設大檢查工作。按照《全國養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查指南》要求,通過全省養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設手機檢查app終端,對照養(yǎng)老機構進行逐一檢查逐項評分。
二、養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查情況。
我縣現(xiàn)有養(yǎng)老機構25家,其中:公辦農(nóng)村社會福利服務中心13家,民辦養(yǎng)老院12家,對照《全國養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查指南》,通過聯(lián)合檢查組逐一檢查的結果,需要整改的養(yǎng)老院4家,鼓勵進一步提升的養(yǎng)老院21家,合格率達到84%。主要存在問題為個別民辦養(yǎng)老院房間使用面積不足;未配備有資質(zhì)的消防管理人員;駝腰嶺鎮(zhèn)東興養(yǎng)老院已完成消防設施改造,待消防部門進行驗收,暫未辦理《養(yǎng)老機構設立許可證》。
三、下一步工作計劃。
按照《省20××年養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動實施方案》的工作部署和要求,繼續(xù)開展養(yǎng)老院服務質(zhì)量建設專項行動工作。7月份,根據(jù)養(yǎng)老院服務質(zhì)量大檢查情況,民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門,聯(lián)合制定下發(fā)《縣20××年養(yǎng)老機構服務質(zhì)量整治工作方案》,督促全縣各養(yǎng)老機構整改落實情況,組成聯(lián)合檢查組,在10月對全縣所有養(yǎng)老機構,開展全縣養(yǎng)老服務質(zhì)量整治核查工作。8月份,委托家樂家政服務培訓學校,開辦2期養(yǎng)老護理員培訓班,培訓養(yǎng)老護理員。結合農(nóng)村社會福利服務中心整合改造計劃,我縣鎮(zhèn)、孤山子鎮(zhèn)2家農(nóng)村社會福利服務中心新建項目,在下半年全面開工建設。
質(zhì)量反思報告篇十
端正態(tài)度廣學博覽以誠待人善于溝通勇于創(chuàng)新順勢而為!
xx項目自20xx年8月13日工程開工不到一個月就迎來了20xx年質(zhì)量雙月活動,緊之后又是兩次公司質(zhì)量體系內(nèi)審和相關質(zhì)量問題學習總結,qhse體系外審剛完又迎來了20xx年質(zhì)量雙月活動加上xx項目部的建設地點在上海化工區(qū)距離公司總部較近,多次配合公司投標考察活動,能夠說整個工程是在各種迎檢工作中干過來的。工程建設初期項目部領導已經(jīng)研究到了xx項目部各種迎檢工作較多,并且項目管理人員不足,且年輕同志較多,缺乏工作經(jīng)驗,這些都將會對xx項目體系管理提出巨大的挑戰(zhàn)。所以,項目部制定了針對本項目特點,將計就計以各項迎檢工作為契機,鍛煉隊伍,提高管理水平的工作方針。嚴格執(zhí)行質(zhì)量體系文件要求,凡事多慮一步,認真做好做細每一件工作,并將此作為項目質(zhì)量工作的指導思想,使之融入項目部所有成員的日常工作,伴隨每一項工作的始終。
為了保證項目部各項質(zhì)量目標能夠順利實現(xiàn)和做好各項迎檢工作,優(yōu)質(zhì)高效完成工程建設任務。項目部質(zhì)量組組織各專業(yè)工程技術及質(zhì)檢人員,認真學習公司體系文件,嚴格執(zhí)行各項工作程序。共同探討和發(fā)掘各專業(yè)施工過程中的質(zhì)量控制重點、難點,集思廣益,研究解決方案,制定有效措施。并將各項質(zhì)量控制重點難點列為周月質(zhì)量工作主題,加強針對性,集中力量專項整治,并循環(huán)進行,持續(xù)改善工程質(zhì)量和項目體系建設。
樹立“質(zhì)量成本”意識,倡導“質(zhì)量創(chuàng)新”理念,注重工程實際與理論知識結合,靈活運用科學手段和工具,創(chuàng)造性開展工作,提高生產(chǎn)效率,壓縮項目成本,為公司創(chuàng)造效益。例如:我們運用了excel2007版的函數(shù)功能,建立了功能齊全的焊接控制數(shù)據(jù)庫,并以靈活地演示成功說服業(yè)主,不再要求我們購買價值25萬元的專業(yè)焊接數(shù)據(jù)庫軟件,為項目節(jié)省了開支。在平時工作中要養(yǎng)成勤寫多記的習慣,注意資料積累和編制技巧,使其不但能滿足迎檢的要求,并且要貼合竣工資料編制要求,避免做無用功和重復工作。
注重全面質(zhì)量管理,除了加強項目部各級管理人員的質(zhì)量意識,項目部也注重培養(yǎng)全體參建工人的質(zhì)量意識。大力宣傳公司質(zhì)量文化和質(zhì)量月活動精神,制定嚴格的獎罰措施,并按周月組織質(zhì)量檢查和考評,對質(zhì)量管理和實物工程質(zhì)量較好的單位和個人給予獎勵,反之,進行處罰或作調(diào)離相關工作崗位處理。賞罰分明,全面調(diào)動參建人員的進取性,增強他們的職責心,使他們真正樹立“我的質(zhì)量,我的職責,我的”和“產(chǎn)品如人品”的信念。讓質(zhì)量文化深深扎根在每一位工人的心中,時刻提醒自己“質(zhì)量就在我的手中”。
xx項目部此刻已經(jīng)進入竣工驗收階段,業(yè)主和監(jiān)理單位對cnf的質(zhì)量管理工作表示非常滿意,qhse體系外審順利經(jīng)過,各項迎檢工作也都圓滿完成。xx項目的經(jīng)歷告訴我們,端正的態(tài)度,靈活的溝通和科學的方法是做好任何工作的前提和保障。我堅信只要不斷總結,不斷汲取,不斷積累,創(chuàng)新不斷,提高不止,就能戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。
質(zhì)量反思報告篇十一
在本學期四年級的寫字教學中,主要的教學目標是通過各學段的學習,不斷獲得基本的寫字知識技能以及寫字的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的寫字能力,提高生活情趣,形成尊重、關懷、友善、分享等品質(zhì),塑造健全人格,使寫字能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。
1.由楷書入手。中國書法博大精深,源遠流長,就書體而言,有篆、隸、行、草、楷等多種。學生有一定的楷書基礎后,再學行、草、隸等。學生學習時一般在未對該帖的用筆、結體做到基本掌握是不換帖的。攫取眾長必須先攻一家,學習要能持之以恒。
2.從點畫學起。學書法先學點畫,可從點、橫、豎、撇、捺、提、折、勾八種基本筆畫入手,基本掌握后再進行整個字結體訓練。結構教學按漢字獨體字、左中右結構、上中下結構、包圍結構、不規(guī)則結構等逐步推進,先學獨體字,后學合體字,再學復雜結構。遵循由易到難,由淺入深的原則,并對特別難寫的字作重點講解。這樣教學按一定的規(guī)律上升,同時也降低學生學習的難度。學習點畫時,也可結合一些簡單的結構來教學,如每學一種筆畫后,可寫一些用該筆畫組成的簡單的.字,這樣,既能使前面所學得到鞏固,又能將結構教學由此由筆畫教學引申、過渡。八種點畫學習結束后,基本結構也學了不少,為以后進一步學習結構打下了基礎,這同時也可避免學生學習點畫滋生枯燥乏味的情緒。
3.由臨摹到創(chuàng)作。學書強調(diào)繼承傳統(tǒng),臨摹是傳統(tǒng)沿襲下來學習書法的唯一途徑。臨摹需要有耐心,千萬不可在未入帖前就想搞創(chuàng)作。臨摹教學可采取雙勾、單勾、對臨、背臨四種練習方法同時并進,但必須要按一定的次序即遵循由摹到臨的規(guī)則。當然,臨摹最終目的是創(chuàng)作。創(chuàng)作和臨摹的關系是:先臨摹后創(chuàng)作,邊臨摹邊創(chuàng)作。
突破了時間、空間條件的限制。尤其是某些技巧,學生通過形象逼真的屏幕動畫剪輯、分析和綜合演示,能激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性。
2、激發(fā)了學生學習的興趣,許多學生在課余時間能主動練字。積極參加校內(nèi)外的各種比賽,主動觀看各種展覽,積極參加藝校書法班。激發(fā)了學生主動學習的意識。教師在教學設計、課堂教學中能注重提高學生對學習的興趣,激發(fā)學習的欲望,注意通過各種策略,吸引學生積極主動地參加到書寫教學活動中去;同時能根據(jù)學生實際需要進行個別化教學;利用學校的資源優(yōu)勢欣賞書法家的講座和書寫表演。同時還能及時對學生的書寫進行評價、反饋;為教師與學生之間、學生與學生之間的信息傳輸與互相學習等提供了所必須的教學環(huán)境與學習資源,使學生注意力保持高度集中,促進了學生的主動發(fā)展。
3、為養(yǎng)成學生主動學習習慣,學校為我們提供了良好的環(huán)境,校園網(wǎng)輸入多媒體講座,幻燈投影。也為學生提供獲取信息的能力,學會借助多媒體進行主動、創(chuàng)新的學習,養(yǎng)成良好的書寫習慣。如:多媒體網(wǎng)絡為學生提供了理想學習資源環(huán)境。學生可以根據(jù)需求,上網(wǎng)查詢,下載收集相關文字、圖片、視頻資料,從而加大信息量,更全面、更透徹地了解書法家們的故事和優(yōu)秀作品。
一個學期以來,學生的書寫水平提高、藝術審美情趣的培養(yǎng)和綜合文化素養(yǎng)的提高需要一個復雜和漫長的過程,需要我們堅持不懈、持之以恒的努力,寫字藝術教育任重而道遠,我們還須繼續(xù)努力,為傳承我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化腳踏實地探索切實可行的教育教學方法。
質(zhì)量反思報告篇十二
在英語課堂教學急需優(yōu)化的今天,我們?nèi)阅芤姷秸n堂上學生對每個單元3a的慢吞吞的學習速度,或者是學完它之后仍有些學生難以消化。老師對此憂心忡忡,而學習3a所占用的大量時間也讓人心疼。
怎么改善這一現(xiàn)象,首先分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:學生沒有主動預習。在作業(yè)如山似海的學生那里,背完單詞寫完練習再指望他們預習,確實有些奢求了。他們練習都不一定能做好,何況其他的.作業(yè)更多。而不預習,又導致課堂教學質(zhì)量的下降,隨之而來的又是練習做不好。如此循環(huán)往復,令人憂心。
我的看法是,在作業(yè)上做文章。
給學生的作業(yè)一定要有對3a以及一些對話的翻譯,讓學生上課之前就熟悉課文內(nèi)容。這樣學生課聽得明白,老師課也上得輕松。不會再出現(xiàn)老師講的輕松,學生聽的困難趕不上的情況。節(jié)約下來的時間多做練習,及時鞏固課堂效果。而家庭作業(yè)中的練習則相應減少,并不增加學生的作業(yè)負擔,卻形成了良好的循環(huán)。學生課堂上學的好了,練習也做的好了。
其實這個方法只是統(tǒng)籌方法的一個應用:本來在課堂上翻譯的課文放到課后了,課堂上只做恰當?shù)姆治觥R蝗粚W生連課文意思都沒看明白,怎么講效果都不好;而本來在課后的練習大部分放到課堂上來了,隨講隨練,效果更好,比學生不會做亂填好多了。順序變了,效果更好。
質(zhì)量反思報告篇十三
2010年我院堅持以病人為中心的服務理念,以提高醫(yī)療質(zhì)量,合理收費,降低醫(yī)療費用為落腳點,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務?,F(xiàn)將2010年的醫(yī)療質(zhì)量管理工作總結如下:
一、加強醫(yī)療質(zhì)量管理,保證和提高醫(yī)療服務質(zhì)量。
1、堅持對醫(yī)院各醫(yī)療科室進行定期醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全檢查,并進行匯總、分析。把減少醫(yī)療缺陷,及時排查、消除醫(yī)療安全隱患,減少醫(yī)療事故爭議,杜絕醫(yī)療事故當作重中之重的工作來抓。
2、認真做好依法執(zhí)業(yè)管理工作。做到了無執(zhí)業(yè)資格醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)護士資格人員嚴禁上崗。
3、嚴把醫(yī)療質(zhì)量關,各科室嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,規(guī)范診療行為,堅持首診負責制、疑難危重病人會診轉診制度,把醫(yī)療質(zhì)量始終放在首位,堅決杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。增強責任意識,完善各項防范措施,防患于未然。
4、加強醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育,組織全院職工學習《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》等相關法律法規(guī),提高法律意識。
生。做好繼續(xù)教育工作,有計劃的安排人員到上級醫(yī)院進修及參加市醫(yī)學會組織的短期培訓班,積極參與市衛(wèi)生局組織的全科醫(yī)師培訓工作。定期開展業(yè)務學習,狠抓各類醫(yī)療文書及處方的規(guī)范書寫工作不放松。
二、加強醫(yī)院感染管理工作。成立醫(yī)院感染管理領導小組,專人負責,責任到人,嚴格執(zhí)行各項造作規(guī)程,保障醫(yī)療安全。定期進行醫(yī)院感染檢查,并進行匯總、分析,組織全院醫(yī)務人員認真學習《醫(yī)院感染管理辦法》和相關技術規(guī)范培訓工作,加強醫(yī)療廢物管理工作,加強醫(yī)院重點部門(注射室)的醫(yī)院感染控制工作,有效預防和控制醫(yī)院感染,保證患者醫(yī)療安全。醫(yī)療質(zhì)量管理工作總結三、加強醫(yī)院臨床用藥管理。對醫(yī)務人員進行《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》的學習,嚴格執(zhí)行特殊藥品管理制度和藥品不良反應監(jiān)測報告制度,及時報告和處置藥品不良反應。做到因病施治、合理檢查、合理用藥、規(guī)范收費,杜絕濫用藥、濫檢查現(xiàn)象的發(fā)生。
四、加強各類信息的報告、收集和分析。組織全院醫(yī)務人員認真學習《傳染病防治法》,及時上報國家規(guī)定的傳染病。
2011年,我們將及時整改存在的醫(yī)療缺陷,不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,為患者提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療服務。
質(zhì)量反思報告篇十四
本節(jié)內(nèi)容包括三部分的內(nèi)容,即質(zhì)量的初步概念,質(zhì)量的單位和如何用天平測量質(zhì)量。質(zhì)量的概念只作“物質(zhì)的量”的粗淺介紹,重點是質(zhì)量的單位和用天平來測量質(zhì)量的問題本課的成功之處:
1、利用視頻引入新課,提高了學生學習物理學的興趣。在引入新課時,用了我國航天員在飛船中吃東西的鏡頭,提問學生這時食物有沒有質(zhì)量來引入新課,提高了學生學習的興趣;在學生動手操作完天平的使用后。用仿真課件進行總結天平的使用,直觀性好。
2、通過動手操作,鍛煉了學生的實驗操作能力。讓學生動手實際操作,學生能夠很好的掌握天平的使用及讀數(shù)的方法,加強了學生對知識的掌握。
3、培養(yǎng)學生的歸納總結能力:在講解質(zhì)量是物質(zhì)的一種性質(zhì),而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變時,通過實例請學生進行分析,總結,歸納出結論,鍛煉了學生的歸納總結能力。
本課不足之處:
在學生進行實驗操作時,沒有在操作前預留學習目標,使效率不高,在今后的教學中,要充分備好課,提高教學效率。
質(zhì)量是物理學中的一個基本概念,它是物體慣性大小的量度,質(zhì)量又與能量相聯(lián)系,質(zhì)量的測量是初中物理必須掌握的基本技能,學好質(zhì)量是為學生走向社會培養(yǎng)的一個基本能力保障。
質(zhì)量反思報告篇十五
我所教的九一班,參考人數(shù)41人,平均分46.1,有1人達到優(yōu)秀,8人達到優(yōu)良。有17人的分數(shù)低于35分。由此可以看出該班優(yōu)生人數(shù)少,中等生的比例較低,而學困生的比例卻很大。從而造成了學生在學習英語時的興趣不夠高,有部分學不懂的學生就會產(chǎn)生厭學的心里。而中等的學生又是三天打魚兩三篩網(wǎng),也至于自己似懂非懂,長此以往他們在知識上的漏洞就會越來越多。最后導致成績的下滑。在以后的教學的中,針對九一班我會把重點放在基礎知識的檢測上,通過試卷可以發(fā)現(xiàn),該班學生在單詞拼寫,基礎詞匯的以及基礎語法知識的掌握上較差。在閱讀方面也存在閱讀量太少,詞匯掌握不夠,對文章的含義不能理解的.問題,以后再教學中首先要對書本中的閱讀精講,讓學生一定要把書本上的閱讀練扎實。在寫作上該班學生也存在著問題,平常寫的太少,老師布置的寫的任務用三言兩語就應付過去了,最后在考試中只能抓瞎。以后有寫作訓練就盡量在課堂上多寫,并全班糾錯。同時要增強學生的信心,多鼓勵學生,讓學生對英語學習有更多的興趣。
九二班,參考人數(shù)47人,平均分63.66.有10人達到優(yōu)秀,19人達到優(yōu)良。但也有6人的分數(shù)低于35分。也許有班主任這個有利的條件,本班的英語成績還不錯。通過成績可以看出該班有一部分同學達到優(yōu)秀,也有相當一部分同學處于中等左右的狀態(tài)??偟膩碚f本班的各等級的學生分配狀態(tài)基本正常,具備一定的英語學**平。針對九二班的這種情況,在今后的教學中,我的重點應該放在培優(yōu)和提高中等生的水平上,在考試中發(fā)現(xiàn)學生對句型轉換,以及用單詞的適當形式填空還是有些問題,這種類型的題要多做多練,對重點語法應該多練習,多重復。在閱讀中學生的思維不夠靈活,有些呆板僵化,在以后的教學中,應重點教授閱讀的技巧。同時要讓學生增加課外閱讀量,要進行大量的閱讀,來提高學生的閱讀水平。在寫作上平常的練習就很充分,所以大部分學生都能寫出足夠多的句子。只是在語法和句法的使用上還存在問題,寫出來的句子大部分使用漢語思考方式或純漢語式的英語。所以,今后我要重視對作文的評講和優(yōu)秀范文的分析。如有可能還是要進行個別講解。
總之在日后的教學中我要充分利用好每一個45分鐘,認真?zhèn)湔n設計教學過程,組織靈活多樣的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣。同時,我們老師不要放棄每一個差生,這樣才能全面提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量反思報告篇十六
一、夯實基礎,爭取基礎知識零失分。
扎實的基礎是學好語文的根本,基礎不牢,錯誤百出。所謂的基礎,不外乎是字詞句的訓練??雌匆魧憹h字、辯字組詞、多音字、四字詞的積累和運用、各種形式詞語的積累、關聯(lián)詞的應用、句子的變換、名句的積累都是基礎知識。有人說,99分和100分,一分之差,質(zhì)的區(qū)別。夯實這些基礎知識,使學生在基礎上零失分,能有效的培養(yǎng)學生認真、嚴密的學習習慣。
措施:1.有效指導,正確抄寫。預習課文時,我們往往布置抄寫生字。但老師不能放任不管,要結合教學經(jīng)驗,強調(diào)易錯字的筆畫,同時注意形近字之間的區(qū)別。
2.預習標記,形成常規(guī)。對于多音字、四字詞、關聯(lián)詞、各種形式的詞,教學生預習時,就應主動有意識地用筆標出,并整理出來。
3.加強聽寫,經(jīng)?;仡櫋R徽n一聽寫,一單元一回顧。
4.專題訓練。對于關聯(lián)詞語和句子題,除了結合課文進行學習外,還要在單元復習時進行專題訓練,考試后進行變式練習。
二、課內(nèi)外結合,提高學生的閱讀理解能力。
閱讀理解能力是學生語文學習的重要能力。翻看各個年級的試卷,大多數(shù)學生的失分重災區(qū)便是課內(nèi)外閱讀理解。提高學生的閱讀理解能力是語文教學的關鍵。也是學生語文學習能力形成的重要一環(huán)。當然,途徑有很多,但總的來說,不外乎提高課內(nèi)閱讀效率和很抓課外閱讀。
措施:1.精心備課,提高課堂教學效率。針對精讀課文,特別是重點段落,更重要的是要求背誦的段落,大家要細細研讀。引導學生讀懂讀透。另外,教師要能分析出里面的語文能力訓練點。從詞語和句子的理解到優(yōu)美語句的修辭到段落的結構、順序到具體內(nèi)容的有思維深度的問題的設計,都要涉及到。每到一個新的能力訓練點,教師不要只給答案,更重要的是教給學生方法。只有教師把教材研讀透了,才能提高課堂教學效率。
2.持之以恒,拓展課外閱讀。語文學習,得法于課內(nèi),得益于課外。沒有大量的課外閱讀,學生的理解能力就成了無源之水無本之木,受到局限。所以,有經(jīng)驗的老師會將課外閱讀作為學生學習語文的重要途徑。
(1)充分利用好現(xiàn)有資源。我們學校訂了《語文讀本》,讀本的內(nèi)容完全按照課文的單元內(nèi)容來編排,是同步的,是相通的。今學期,我們四年級部分班級開展了曬曬每日朗讀的活動。讓學生每天晚上大聲朗讀讀本中的文章,并且將語音上傳到微信群,由家長來統(tǒng)計,天天如此。這樣的做法,不僅培養(yǎng)了學生的.語感,還提高了孩子的自信,更拓寬了孩子學習語文的渠道。
(2)推薦讀書目錄,開展共讀一本書活動。每個學期,每個假期,各年級組都要向?qū)W生推薦讀書目錄,堅持每天讀書一小時。每個學期還要開展一兩次讀書交流會。營造一種濃厚的讀書氛圍,形成一股強大的讀書洪流,推動著孩子們自覺不自覺地去讀書。有了豐富的閱讀作為背景,學生的理解能力自然而然會提高。
3.教給學生做閱讀批注。無論課內(nèi)還是課外,要讓孩子養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。讓學生邊讀邊思,寫下自己的心得體會。學生會在勾畫寫批注的過程中,學會深入思考,并形成獨特見解。
三、讀寫結合,提高學生的寫作水平。
寫作能力差,也是學生失分的關鍵。考試中,很少有學生作文得滿分。平時的訓練中,孩子們的最大頭疼也還是作文。所以,一定要加強寫作指導。
措施:1.上好作文指導課。寫作前的引導,交流,打開思路。寫后的講評課,既要讀優(yōu)秀的文章,又要共同評改有問題的文章。讓學生反復修改自己的文章。
2.加強有針對性的語言積累。前,可以讓學生搜集相關語言材料,如好詞佳句,讓學生提前搜集,交流,寫作時加以運用。
3.讀書積累,做讀書筆記。
4.鼓勵學生堅持寫日記,激發(fā)寫作興趣。
總之,學習語文是一個日積月累的過程,只有扎實做好每一步,才能引領學生在語文的學習中越來越好。
質(zhì)量反思報告篇十七
通過上崗課可以讓我們新老師迅速成長,經(jīng)驗豐富的老師為我們提供寶貴的意見,為我們今后的任教中作出指導,可以幫助我們勝任教師這份職業(yè)。同樣,我們自己也要不斷反思,積累經(jīng)驗,提升自己的業(yè)務能力,向著一名優(yōu)秀的教師努力前行!
上崗課我上的是《摩爾質(zhì)量》,其中存在一些問題,同樣也向老師學生展現(xiàn)了自己良好的一面。在教學中主要存在:。
1、學生對摩爾質(zhì)量定義的理解不是很清楚,處于模糊狀態(tài),需要做出進一步解釋說明。在課堂上我舉例co2的摩爾質(zhì)量44g/l,解釋其意義為1lco2的質(zhì)量為44g,這樣學生通過具體的實例來理解摩爾質(zhì)量的定義,上課效果較好,更容易讓學生接受。
2、在理解1l物質(zhì)的質(zhì)量以g為單位時,其數(shù)值與該粒子的相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量相等,學生普遍將相對分子質(zhì)量與摩爾質(zhì)量劃等號,在教學中我做了強調(diào),但學生還是存在問題。所以在今后的教學中要舉例多強調(diào),讓學生通過實例感受它們的區(qū)別和聯(lián)系。
3、在練習過程中存在部分學生對于公式之間的聯(lián)系以及靈活用運公式掌握不夠。所以在今后的教學中要理清公式之間的聯(lián)系,設計一堂習題課強化訓練,培養(yǎng)學生舉一反三的能力,而不是僅僅局限于對公式的套用。
4、粒子總數(shù)用科學記數(shù)法表示時,為了方便計算我未按照標準的格式書寫,對學生正確運用科學記數(shù)法會有誤區(qū),所以在今后的教學中應該正確引導學生。
5、在課堂的最后三分鐘我設計了讓學生自己回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,進一步加深鞏固學生的認識。課后我跟老師交流的時候,給了我很好的建議,我們面對的學生,自主學習的能力很差,給最后三分鐘部分學生未做到回顧知識,把時間白白浪費,讓我再設計一道計算題,在做題中讓學生熟練掌握所學知識,這樣效果更好,我會在今后的教學中采納借鑒。同樣我也希望,在今后的教學中多多培養(yǎng)學生自主學習的能力,適當在課堂上給學生回顧的時間,對本節(jié)課做一個小小的總結。有句話說的很好,與其讓學生做會一道題,不如教給他做題的方法和學習的技巧。所以,在今后教學中要不斷地摸索,找到適合自己面對的孩子們的教學方法。
6、教學中對部分學困生關注很少,導致這些學生只是跟其他學生思路走,未做到將今天的學習目標學透徹。對于一位優(yōu)秀的教師,會做到關注每一位學生,讓他們在課堂上學有所得。所以在今后教學中,要設計一些學困生參與的環(huán)節(jié),真正做到讓每一位學生在課堂上有所收獲。
總之,通過這次上崗課,讓經(jīng)驗豐富的老教師指導,以及自己的的反思總結,對我今后的的教學有很大的啟示和幫助。
質(zhì)量反思報告篇十八
流通領域商品質(zhì)量抽檢工作,是目前我們工商部門所遇到的一項全新工作。但是,在基層抽檢實踐中,我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前流通領域商品質(zhì)量抽檢還存在著一些不容忽視的問題,概括起來主要有“四難”,需要引起廣大基層執(zhí)法人員的高度重視。
1、抽檢功能難發(fā)揮。主要表現(xiàn)在沒有把抽檢作為監(jiān)管流通領域商品質(zhì)量的重要手段和措施,而是變相利用抽檢功能,達到其他目的。比如,有些執(zhí)法人員針對某些管理對象規(guī)費難上繳的情況,便利用抽檢作為督促監(jiān)管對象按時足額上繳有關規(guī)費的手段,聲稱如不配合,將上門對某些商品進行抽檢,導致經(jīng)營者對工商部門抽檢工作的不配合和認識上的誤區(qū)。
2、抽檢工作難開展。由于省、市局每年組織抽檢的批次在不斷增加,但抽檢的品種又大致相同,如食品、農(nóng)資、裝飾裝潢材料、建筑材料等,而這些經(jīng)營戶在某一轄區(qū)內(nèi)對象又相對穩(wěn)定,一些經(jīng)營戶年年要被抽查,加之受質(zhì)監(jiān)部門抽檢要收費的影響,造成了他們對抽檢工作的不理解,甚至反感。尤其是在被抽檢的商品價值較高或者有一定有效期的情況下,即使檢測不是破壞性的,由于缺乏強制送檢手段,被檢測商品很難被執(zhí)法人員帶走。
3、抽檢證據(jù)難固定。目前流通領域商品質(zhì)量的抽檢周期一般較長,從抽檢到送達,再到調(diào)查處理,一般先后要一個多月時間。對這類案件的證據(jù),辦案人員往往很難采集。一方面,如果經(jīng)營者在進貨時沒有發(fā)票,售時又不開銷售憑證,那么執(zhí)法人員事先就需要盤清現(xiàn)有庫存的數(shù)量,如果是規(guī)模大的超市、商場就更加麻煩。另一方面,被抽查商品有可能在抽檢期間已經(jīng)銷售結束,還有的業(yè)主怕被處理便將貨隱匿,有的謊稱早已退回,相關的證據(jù)難以取用。
4、案件形成處理難。一是由于抽檢的過程較長,有關證據(jù)可能早已滅失,加之抽查時的材料不具備辦案的時效性,比如證據(jù)不全、不準、不及時、不規(guī)范,法制部門審核難通過;二是較高的抽檢費用提高了辦案成本。直觀檢測的結果不能作為處理問題的依據(jù),商品質(zhì)量的好壞只有通過法定機關依照法定程序通過檢驗才能得出結論。三是案件難執(zhí)行。商品質(zhì)量如果查出問題,一般罰則較重,特別是涉及人身安全的商品質(zhì)量案件,因處罰較重,被處理對象一般難以承受,按規(guī)定的幅度處理難執(zhí)行。
作為基層工商部門和執(zhí)法人員如何正確履行好流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的職能,擔負起國家賦予的重任,針對當前存在的問題,有必要從以下幾個方面加倍努力。
1、進一步增強工作責任感使命感?;鶎訄?zhí)法機構和執(zhí)法人員是具體承擔流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的主力軍,這項工作開展要取得成效,關鍵取決于廣大基層執(zhí)法人員的工作責任感和使命感,充分認識到流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管是我們工商部門的重要職責,是每一個工商執(zhí)法人員義不容辭的重大責任,是履行部門職能、樹立執(zhí)法權威、贏得群眾滿意的迫切需要,自覺把監(jiān)管執(zhí)法的重心轉移到流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管上。
2、進一步加大內(nèi)外宣傳培訓力度。流通領域的商品質(zhì)量管理工作原是由質(zhì)監(jiān)部門負責的,抽檢對工商部門相對來說是一個新領域。因此,一方面,廣大基層執(zhí)法人員要加強業(yè)務學習和技能培訓,掌握抽檢工作的要領,增強識假辨假的能力,避免盲目抽檢,提高抽檢的針對性和權威性;另一方面,要加強對監(jiān)管對象的宣傳教育,讓其了解工商部門開展抽檢工作的目的和意義,積極引導他們主動配合抽檢,不斷提高商品質(zhì)量意識和守法經(jīng)營意識。
3、進一步制定具體適用的抽檢規(guī)范。造成基層抽檢工作“四難”境地,一方面由于基層執(zhí)法人員認識上的不到位、業(yè)務技能的相對缺乏,另一方面則由于目前規(guī)范流通領域商品質(zhì)量抽檢工作的法律法規(guī)還不夠健全,工商部門如何規(guī)范有效地開展抽檢工作,有關程序還未出臺,在具體工作中難以實現(xiàn)規(guī)范操作。因此,目前要有針對性地制定出臺一套具有較強操作性、較為規(guī)范和相對穩(wěn)定統(tǒng)一的抽檢制度和工作程序,保證廣大基層執(zhí)法人員在組織抽檢時有章可循。
4、進一步加強抽檢工作的組織領導。抽檢工作作為強化流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管的重要手段和措施,上級部門應加強對這項工作的組織和領導,不斷完善抽檢制度,規(guī)范抽檢行為,加強對抽檢所需資金的投入,協(xié)調(diào)解決好與質(zhì)監(jiān)部門的重復抽檢,不斷提高抽檢工作的效率和效果,推動流通領域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的深入開展。
質(zhì)量反思報告篇十九
自新課程改革實施以來,小學科學教師就一直致力于探索如何運用新的教學理念和教學方法,提升課堂教學質(zhì)量。雖然在這方面取得了一些成績,但因長期受應試教育思想的影響,教學過程中也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題,如教學方法千篇一律,教學評價不合理等,這些問題嚴重影響了小學科學教學質(zhì)量的提升,阻礙了小學科學教學的發(fā)展。那么,如何解決這些問題,提高小學科學教學質(zhì)量呢?經(jīng)過長期的實踐與思考,筆者總結出了一些方法與策略。
常言道:“不打無準備之仗,方能立于不敗之地。”小學科學教師只有認真?zhèn)湔n,做好充分的課前準備,才能在課堂教學中得心應手、游刃有余。一般來說,備課需要做到以下三點。
(一)研究教材
教材為教師和學生提供了一個思路、一個依據(jù)和一些范例,教師必須深入研究教材,根據(jù)學生的需求和實際情況創(chuàng)造性地使用教材。一方面,教師要弄清本冊教材與前后教材在知識與技能、情感方面有哪些聯(lián)系,并重點研究本冊教材內(nèi)容涉及課標上哪些具體要求,弄清教材的整體結構及各單元之間的關聯(lián),明確整本教材的重難點,以合理優(yōu)化、整合教材;另一方面,教師要研究新授課在整本教材中的地位,明確新授課的重難點,合理設計教學目標。
(二)研究學生
學生是學習主體,一切教學活動都是圍繞他們進行的。課前,教師必須深入了解學生,掌握學生的基本情況,包括興趣愛好、知識水平、學習態(tài)度、理解能力、創(chuàng)新能力等,從而有針對性地設計教學目標、課堂問題等,確保全體學生都能獲得不同程度的發(fā)展。
(三)研究教法
教學方法是教師為了完成教學任務和達成教學目的而采取的各種方式方法。小學科學教學的`方法有很多,教師在課前一定要根據(jù)教學內(nèi)容,結合學生實際,靈活選用。當然,一節(jié)課所使用的教學方法不止一種,教師可以根據(jù)教學需要,合理選用幾種教學方法,并將它們優(yōu)化、組合,以更好地組織與開展教學活動。
興趣是一種積極的心理因素,能夠幫助學生保持強大的學習動力。但它并不是與生俱來的,需要教師的培養(yǎng)與激發(fā)。小學科學教學中,教師可采取以下方法,激發(fā)學生的學習興趣。
(一)導入激趣
作為一節(jié)課的開端,導入成功與否直接關系著學生整堂課有無學習興趣。因此,教師要重視導入的設計。小學科學教學中,教師要根據(jù)教學內(nèi)容,從學生實際出發(fā),合理運用各種方式,如利用舊知聯(lián)系新知的方式、講故事的方式等導入新課,激發(fā)學生的學習興趣,點燃學生的學習熱情,使他們迫不及待地進入新課的學習中。
(二)游戲激趣
愛玩好動是孩子的天性,教師不能壓制他們這種天性,應將游戲引進課堂,讓學生運用科學知識開展饒有趣味的游戲,同時在輕松愉快的游戲中進一步學習和掌握科學知識。小學科學教學中,我經(jīng)常根據(jù)教材內(nèi)容,設計各種游戲,讓學生在學中玩、玩中學,使他們輕松愉快地掌握了所學知識,加深了記憶。
(三)實驗激趣
科學是一門以實驗為基礎的學科,有許多生動有趣的實驗,教師要加強實驗教學,多組織一些有趣的實驗,并讓學生參與進來,這樣做,能給學生以強烈的感官刺激,增強學生大腦皮層的興奮性,激起學生強烈的興趣和求知欲,從而使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中去。
(一)合理分組,明確分工
小學科學教學中實施小組合作學習首要的任務就是分組。教師必須遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則,按照4~6人分為一組,以確保組與組之間能夠公平競爭。同時,還要明確各小組成員的職責,選擇組織能力和協(xié)調(diào)能力強的學生擔任小組長,安排語言表達能力強的學生為匯報員,選擇速記能力強的學生為記錄員等,這樣在組長的組織下就可以有序地開展探究活動,達到理想的合作效果。當然,這種分工不是一成不變的,可根據(jù)學生的實際情況隨時變化。
(二)留足時間,適時點撥
小組合作學習的主體是學生,教師必須在給學生提出合作任務后留出足夠的討論時間,讓他們自主、合作、探究,切忌學生思維還未活躍就匆匆給出答案。需要注意的是,留出足夠的時間讓學生討論并不代表教師要放手不管,在各小組分析、討論問題的過程中,教師也要做好巡視工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,適時點撥,導正學生討論問題的方向,以避免課堂教學混亂,確保小組合作學習順利進行下去。
新課程改革背景下,教師要改變以往單一的評價方式,建立多元化的評價體系,以促進學生全面發(fā)展。
(一)評價主體多元化
在新課程理念的引導下,教師要改變以往以自己為主體的評價方式,讓學生也參與到評價中來。具體來說,教師應建立開放、寬松的評價氛圍,鼓勵學生、家長與自己一起參與評價,實現(xiàn)評價主體的多元化,幫助學生在自我評價、互相評價、師長評價中不斷反思,認識自我,從而實現(xiàn)自主學習和發(fā)展。
(二)評價內(nèi)容多元化
以往我們評價一個學生往往以其成績?yōu)闃藴?,重結果輕過程,這種評價方式顯然不合理。新課程改革背景下,我們也應將評價內(nèi)容多元化,不僅要重視學生的最終成績,更要關注學生在課堂及日常生活中的表現(xiàn),重視他們自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng),對他們進行綜合性的評價。
(三)評價方式多元化
傳統(tǒng)教學中,教師往往以考試的方式來評價學生,而這種方式已經(jīng)不適合新課程改革背景下的小學科學教學,我們必須改變以往以知識記憶為主的書面考試評價方法,針對不同的要求,采用口試、筆試、現(xiàn)場操作等方法,著重考查學生分析、解決實際問題的能力。