心得體會是我們對經(jīng)歷和遭遇的思考和總結(jié)，有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。心得體會的寫作要有自我反思和自我評價的觀點，同時可以引用適當(dāng)?shù)囊盟夭幕虬咐右灾?。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文，探索更多的思考方式。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇一
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二
芒果節(jié)是我們小學(xué)一年級的一個重要活動，今年我有幸參加了這個活動。通過這次活動，我學(xué)到了很多知識，也感受到了團結(jié)合作的力量。
首先，從準(zhǔn)備活動開始，我們就充滿了激情和期待。在老師的指導(dǎo)下，我們一起制作了芒果圖畫和芒果模型，還學(xué)習(xí)了與芒果相關(guān)的知識。我了解到芒果是一種熱帶水果，富含維生素C和纖維素，對人體非常有益。在這個過程中，我和同學(xué)們互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力，讓我感受到了團結(jié)合作的力量。
其次，當(dāng)芒果節(jié)的舞臺布置完成后，我們進行了一場精彩紛呈的表演。我和同學(xué)們一起排練舞蹈和歌曲，為這個特別的日子做準(zhǔn)備。在表演中，我們每個人都盡力地展示出自己的才藝，并且互相鼓勵和支持。我們用自己的努力和汗水，帶給觀眾無盡的快樂和驚喜。這一切的背后，都離不開我們團結(jié)合作的精神。
第三，芒果節(jié)期間還有一個重要的環(huán)節(jié)就是銷售芒果。我們把收入用于改善學(xué)校的設(shè)施和購買課外讀物。為了銷售芒果，我們分工合作。有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)銷售，還有的負(fù)責(zé)記賬等。通過這個活動，我們不僅學(xué)到了如何銷售產(chǎn)品和與他人合作，更懂得了勞動的意義和價值。這次活動不僅給我們帶來了很多樂趣，還培養(yǎng)了我們的社會實踐能力。
此外，在芒果節(jié)當(dāng)天，我們還參觀了附近的芒果園。我聽說這個芒果園是一家種植芒果的農(nóng)場，他們種植了各種各樣的芒果。在芒果園里，我們親眼見到了芒果的生長過程，從花朵到果實的成長，真是美妙極了！了解到農(nóng)民種植芒果的辛勤付出和艱辛工作，我更加感激他們。這次參觀讓我明白了農(nóng)民的重要性，也更加珍惜我們的食物。
總的來說，芒果節(jié)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了如何團結(jié)合作、如何勞動，更深刻地了解了芒果這種熱帶水果以及農(nóng)民的辛勤付出。我相信，在未來的日子里，我會將這些體會融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的成長和進步努力。感謝芒果節(jié)，讓我收獲了知識和經(jīng)驗，也為我們班級的團結(jié)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇三
第一段：芒果節(jié)的由來和意義（引入）。
芒果節(jié)是中國南方一種盛夏時節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，旨在慶祝豐收與繁榮。這一天，人們會舉辦各種芒果相關(guān)的活動，如品嘗芒果、制作芒果飲品和甜點、觀賞芒果成熟的果實等等。參與芒果節(jié)不僅可以感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息，還可以深入了解芒果的種植、加工和營養(yǎng)價值。在參與芒果節(jié)的一個周末，我親身體驗了這一難忘的盛會，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：觀賞和品嘗芒果的樂趣（主題句）。
芒果節(jié)上最讓我興奮的部分當(dāng)然是觀賞和品嘗各種各樣的芒果了。會場里擺滿了各種品種的芒果，有紅通通的阿涅莎芒果，有翠綠翠綠的金芒果，還有黃水燦燦的湯姆遜芒果等等。這一下子就讓我眼花繚亂，不知道該先嘗哪一種。幸好，工作人員會主動為我們介紹每一種芒果的特點和口感指南。我邊聽邊做筆記，真希望自己是個小品鑒師呢！
第三段：了解芒果的營養(yǎng)價值和種植技巧（主題句）。
參加芒果節(jié)，不僅能品嘗美味的芒果，還能了解到其豐富的營養(yǎng)價值和種植技巧。在活動現(xiàn)場，有許多關(guān)于芒果的展覽和講座。我和同學(xué)們仔細(xì)聆聽著專家們的解說，了解到芒果富含維生素C和纖維素，對我們的身體十分有益。另外，我們還了解到芒果的種植和養(yǎng)護技巧，包括適宜的土壤acidity、適當(dāng)?shù)臐菜涂刂撇∠x害等等。這些知識不僅讓我們對芒果有了更深入的認(rèn)識，也激發(fā)了我們對農(nóng)業(yè)科學(xué)的興趣。
第四段：參與芒果飲品和甜點制作的樂趣（主題句）。
芒果節(jié)不僅有品嘗芒果的機會，還有制作芒果飲品和甜點的樂趣。工作人員為我們準(zhǔn)備了各種各樣的食材和器具，我們可以根據(jù)自己的口味和創(chuàng)意，自由發(fā)揮制作芒果飲品和甜點。我和同學(xué)們紛紛動手，有的制作了芒果冰沙，有的用芒果做了夏威夷披薩的配料。我們互相交流著制作的經(jīng)驗和口味，這種合作與分享的樂趣讓我們更加喜愛芒果，同時也鍛煉了我們的動手能力和創(chuàng)造力。
通過參觀芒果節(jié)，我真切地感受到了芒果的魅力和繁榮，更加體會到了農(nóng)民辛勤的付出和農(nóng)業(yè)的重要性。芒果節(jié)為我們提供了一個了解農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)文化的機會，讓我們更好地珍惜和保護自然資源。同時，參與芒果節(jié)讓我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、探索和享受這個盛夏的美好。芒果節(jié)不僅僅是一次短暫的聚會，更是一次收獲知識、提高技能和豐富經(jīng)驗的難忘旅程。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇四
芒果節(jié)是富有特色的民俗文化活動，是一年一度的重要節(jié)日。每年的芒果收成季節(jié)，人們便徜徉在芒果林間，采集芒果、品嘗芒果、分享芒果。芒果節(jié)的慶祝活動包括芒果擺盤、芒果品鑒、現(xiàn)場制芒果果醬等。芒果節(jié)不僅能夠提高人們的文化素養(yǎng)，也讓人們感受到了濃濃的鄉(xiāng)村情調(diào)和生態(tài)美景。
第二段：描述自己參加芒果節(jié)的體驗。
去年我有幸參加了我們鎮(zhèn)的芒果節(jié)。那天我和我媽媽、奶奶、同學(xué)們一起去了芒果園。我們玩了擺芒果盤的游戲，比賽了誰能擺出最美最有創(chuàng)意的芒果盤。我還品嘗了各種不同品種的芒果，其中有甜甜的糯米芒果、酸酸甜甜的迎春芒果，還有脆生生的金帥芒果，我最喜歡的是糯米芒果，它肉質(zhì)細(xì)嫩、汁多味美。我還獨立制作了一瓶芒果果醬，味道雖然不是最好的，但是對我來說，這是一次寶貴的體驗。
第三段：感受芒果節(jié)的樂趣與收獲。
在芒果節(jié)上，我感受到了濃濃的家鄉(xiāng)氣息和大自然的美妙之處。我欣賞到了芒果園的綠意盎然和四季輪回的美好。我也獲得了對家鄉(xiāng)優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品的深刻認(rèn)識和理解。此外，我還結(jié)交了新朋友，感受到相互包容和快樂互動的意義，收獲了珍貴的友誼。
第四段：總結(jié)芒果節(jié)對自己的意義。
芒果節(jié)雖然只是一場小小的活動，但它卻對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我感受到學(xué)習(xí)和生活中的多彩精彩和愉悅享受。我通過芒果節(jié)體驗到了生活的美好，也意識到了保護自然環(huán)境和生態(tài)健康的必要性和緊迫性。因此，我決定盡自己的一份力量，做好生態(tài)文明建設(shè)和家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：談?wù)撟约簜€人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
芒果節(jié)對我們的影響不僅僅停留在體驗的過程中，更為重要的是對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生指導(dǎo)和支持作用。我們是新時代的接班人，肩負(fù)著實現(xiàn)民族復(fù)興、建設(shè)美好家園等責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，積極踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，發(fā)揮青春的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇五
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
芒果節(jié)的心得體會一年級篇六
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
芒果節(jié)的心得體會一年級篇七
第一段：介紹芒果節(jié)的背景和意義（100字）。
芒果節(jié)是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，也是慶祝豐收和分享農(nóng)田之果的節(jié)日。它象征著富饒、繁榮和美好的未來。在芒果節(jié)期間，人們會舉辦各種慶?；顒樱ㄎ瑾{、歌舞表演和品嘗美食等等。參加芒果節(jié)的活動不僅讓人們歡聚一堂，更能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，并且增進人與自然的聯(lián)系。在經(jīng)歷了一個星期的芒果節(jié)的慶?；顒雍?，我深深地體會到了其中的樂趣和意義。
第二段：參加芒果節(jié)的集體活動（200字）。
在芒果節(jié)的第一天，我們的班級前往了一個芒果園。園主親切地向我們介紹了芒果的種植和收獲過程，還讓我們動手體驗采摘芒果的樂趣。當(dāng)我們扶著梯子，小心翼翼地將完美的芒果放進籃子里時，那種滿足感油然而生。接下來的幾天，我們參加了各種有趣的集體活動，包括芒果風(fēng)箏制作和芒果制品制作比賽。通過和同學(xué)們一起工作并展示自己的才藝，我不僅感受到了團隊合作的力量，而且也在這個過程中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。
第三段：品嘗美食的樂趣（300字）。
除了參加活動，芒果節(jié)最令人期待的當(dāng)然是品嘗各種美食了。在芒果節(jié)期間，我們班級舉辦了一個品嘗芒果美食的活動。老師們精心準(zhǔn)備了各種芒果制品，如芒果蛋糕、芒果冰激凌和芒果奶昔等。每一種美食都有著濃郁的芒果風(fēng)味，令人回味無窮。我和同學(xué)們一邊品嘗美食，一邊交換自己的感受和喜愛。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)芒果不僅僅是一種天然水果，還可以被巧妙地加工成各種美味佳肴，激發(fā)人們的食欲和創(chuàng)造力。
第四段：體會傳統(tǒng)文化的魅力（300字）。
芒果節(jié)不僅讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們了解和尊重了當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)俗。在慶?；顒又校覀冞€學(xué)習(xí)了一些與芒果有關(guān)的諺語和詩歌，比如“芒果在口，開心快樂多多”，這些諺語和詩歌不僅讓我們了解到芒果的豐富內(nèi)涵，也令我們對整個節(jié)日有了更深入的理解。此外，我們還觀看了一些傳統(tǒng)歌舞表演，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)芒果的傳統(tǒng)故事和傳說。通過這些活動，我深深體會到傳統(tǒng)文化的獨特之處，也更加珍惜和尊重我們的傳統(tǒng)。
第五段：感受芒果節(jié)給予的快樂和正能量（200字）。
通過參加芒果節(jié)的各種活動，我不僅度過了一個愉快的假期，更重要的是從中獲得了快樂和正能量。與同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)和交流，我感受到了友誼的力量和集體的溫暖。這些快樂的回憶將伴隨我一生，鼓勵我在日常生活中保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)和積極生活，就能夠創(chuàng)造出更多屬于自己的快樂和正能量。
總結(jié)：通過參加芒果節(jié)，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了團隊合作精神，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和耐心。品嘗美食的魅力和與同學(xué)們的交流給予我無盡的快樂和正能量。我會將這些珍貴的回憶銘記在心，并努力在日常生活中保持積極向上的態(tài)度。芒果節(jié)讓我明白了豐收的喜悅和對傳統(tǒng)文化的珍視，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和熱情。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇八
芒果節(jié)是泰國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，每年在4月開始，持續(xù)一個月。這個節(jié)日是為了慶祝豐收和感謝芒果樹為人們供給的精美水果而設(shè)立的。泰國人非常喜歡芒果，因此芒果節(jié)在泰國是一件非常重要的活動。在芒果節(jié)的時候，所有人都會參加到慶?；顒又小?BR> 第二段：分享參加芒果節(jié)的經(jīng)歷。
今年春天，我第一次參加了芒果節(jié)。我穿著泰國傳統(tǒng)服裝，和我的家人一起參加了這個活動。我們來到了居民區(qū)的舉辦地點。在那里，我們看到了帶有芒果圖案的彩旗和閃亮的舞臺。在舞臺上，有很多人跳著泰國傳統(tǒng)的舞蹈，觀眾們紛紛拍照留念。此外，還有各種各樣的小吃和玩具供人們購買，其中有很多用芒果做成的食品，我很喜歡它們。
第三段：體驗芒果節(jié)帶來的樂趣和感受。
參加芒果節(jié)是一件非常有趣的事情。這個節(jié)日帶給人們深深的樂趣和感受。我認(rèn)為這和泰國人的熱情和開放性有關(guān)。在節(jié)日中，我們可以和其他人交流，結(jié)識新朋友，還可以品嘗各種美食、玩具，體驗異國文化。這讓我感受到了不同種族和文化之間融合的魅力。
第四段：認(rèn)同泰國的優(yōu)秀文化。
參加芒果節(jié)，我不僅僅是為了享受樂趣，更是為了選擇認(rèn)同泰國的優(yōu)秀文化，了解和體驗泰國的文化，感受泰國的民俗風(fēng)情，讓我們更加了解泰國，也會更容易為泰國的文化、地理、經(jīng)濟和政治做出積極的貢獻。我們必須保護和傳承我們的文化遺產(chǎn)，不斷弘揚它的精神內(nèi)涵，讓更多人了解和認(rèn)同泰國的文化。
第五段：總結(jié)體會。
參加芒果節(jié)的經(jīng)歷，讓我了解并喜歡了泰國的文化。在芒果節(jié)期間，我感受到了泰國人的熱情和開放，也認(rèn)識了許多友好熱情的人們。這個節(jié)日讓我更加熱愛泰國，也讓我認(rèn)識到，身為新時代的學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)、了解和傳承我們的優(yōu)秀文化。通過參加這樣的活動，我們能夠提高我們的文化素養(yǎng)，并在探究、了解和傳播文化的過程中汲取力量，建立自己的信仰與價值觀。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇九
進行小學(xué)英語的”跨越式”實驗已經(jīng)半年了，在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式，就覺“”得這種方法很好，便下定決心要在教學(xué)中實施”跨越式”英語教學(xué)模式。
在實驗初期，教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們積極嘗試”跨越式”實驗課。第一批實驗者，心里既興奮又緊張，興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進步的好機會，緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來，專家團給我指出了我模式中的不足，同時指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動讓我受益匪淺，也更堅定了我實施”跨越式”教學(xué)的信心。
在教學(xué)過程中，我也一直堅持實施”跨越式”教學(xué)模式，同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動逼真的幻燈片、圖片，積極活躍的課堂氛圍，形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣，我也感到備受鼓舞。
但在教學(xué)過程中，對于”跨越式”的實驗也存在著一些細(xì)節(jié)問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不合理，有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用，教學(xué)時間的把握不好，常造成前松后緊的局面，實驗過程中急于求成，應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，循序漸進。
語”跨越式”試驗的講座視頻，并認(rèn)真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料，這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力，在今后的教學(xué)中我也會將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實驗中去。
“跨越式”實驗是一個循序漸進的過程，在今后的實驗中我會腳踏實地，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，讓同學(xué)們慢慢的愛上英語，并樂于學(xué)習(xí)英語，把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識的海洋！
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十
芒果節(jié)是我們學(xué)校一年一度的大事，讓我們喜歡上了這個季節(jié)。今年已經(jīng)是我參加芒果節(jié)的第三年了，在這三年里，我不僅改變了自己的觀念，也了解了更多的芒果知識。在接下來的篇章中，我將通過以前的經(jīng)驗和今年的經(jīng)歷，和大家分享一些值得思考和反思的心得體會。
第二段：學(xué)到了更多的芒果知識。
芒果是我們這個季節(jié)里最愛吃的水果之一，每年的芒果節(jié)都會給我們帶來許多美味和新知識。在過去的兩年里，我已經(jīng)對芒果有一定的認(rèn)識了，但是今年我更仔細(xì)地觀察芒果，學(xué)習(xí)了更多的知識。比如，芒果的種類有幾百種，有時候芒果的顏色并不是越紅越好，甚至有些芒果外表并不完美，但味道卻十分甜蜜。這些知識不僅讓我對芒果更感興趣，也讓我學(xué)會了不僅僅看重外表，更要看重內(nèi)在的品質(zhì)和品味。
第三段：參加活動給我?guī)淼捏w驗。
在去年的芒果節(jié)上，我和同學(xué)們參加了芒果料理比賽，嘗試了許多不同的芒果菜肴，感覺像是打開了新世界的大門。今年，我參加了很多更有趣的活動，比如芒果種植體驗和芒果果醬制作，這讓我更深入地了解芒果，不僅只是懂得怎么吃，更知道了芒果的"身世背景"和各種芒果是否適合不同的食用方式。在這些活動中，我還學(xué)會了如何利用芒果制作各種美味的飲料，比如芒果奶昔和芒果汁。這一次的體驗讓我認(rèn)識到了每一個學(xué)科都是一座不可思議的寶藏，只要我們用心學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W到許多價值。
第四段：獲得的收獲。
參加芒果節(jié)讓我更深刻地體會到了團隊合作和學(xué)習(xí)的重要性。在芒果種植體驗中，我們組成小組共同品種芒果，保證芒果生長的優(yōu)質(zhì)性和時效性。這使我更意識到，只有當(dāng)我們集中精力，全身心地投入到學(xué)習(xí)或工作中，才會真正取得更好的成果。而且，在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時候，我還學(xué)會了如何更好地傾聽他人的想法，學(xué)會了不僅關(guān)注自己，更關(guān)注周圍的人，在把自己的力量與周圍人的力量融合起來的過程中，我們能夠產(chǎn)生更好的力量，形成一個重要的整體。
第五段：結(jié)尾。
總之，三年的芒果節(jié)經(jīng)歷讓我變得更加聰明，更加有經(jīng)驗，更重要的是，它教會了我如何擁有一個積極的態(tài)度和一個積極進取的心態(tài)。在未來的日子里，我相信這些經(jīng)歷將繼續(xù)對我有很大的影響。感謝芒果節(jié)給我這么多的機會和挑戰(zhàn)，讓我能夠不斷成長和發(fā)展自己。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十一
今天我給大家介紹一種水果，水果的名字叫做芒果。芒果的皮膚是黃中透紅的`，黃皮膚里面有很多細(xì)小的白色點點，紅皮膚就是芒果姑娘羞紅的臉蛋。它的身體胖胖的，像個橄欖球。它的果肉是橙色的，聞上去很香，吃起來很甜，咬一口又軟又嫩又滑，有很多汁。芒果的核上有很多絲，核寶寶扁扁的，非?？蓯邸?BR> 我很喜歡芒果。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十二
我最喜歡吃芒果，芒果是水果之王。它是橢圓形的，它的'果皮黃燦燦的，拿起來滑溜溜的，會聞到一股清香。芒果產(chǎn)于亞熱帶地區(qū)，長在高高的大樹上。春天，樹上長滿葉子，夏天結(jié)出果子。
我多么想去看看那高大的芒果樹，黃色的芒果樹!
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十三
水果當(dāng)中我最喜歡的就是芒果，特別是腰芒。
它的外皮很光滑很細(xì)膩，淡淡的`檸檬黃色，拿在手里松松羅軟軟的，我恨不得立刻就咬上一口。
削開外面的皮，只見黃黃的松軟的果肉流出甜甜的汁。
迫不及待的咬上一口，香香甜甜的果肉帶著濃濃的汁兒從舌尖滑入口中，頓時感到清爽無比。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十四
芒果是我最喜歡吃的水果之一。
芒果橢圓形的像一個縮小的橄欖球，皮的'顏色黃里透紅，上面還有星星點點的“雀斑”，芒果的香味可不像蘋果那么淡，那味道一聞就想吃。把皮削掉，我看到了橙黃色的芒果肉，味道美極了，特別特別的甜。
我最愛吃芒果。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十五
一年級，是一個啟蒙階段。如果能讓孩子在一開始就養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。一年級孩子的年齡特點是，對學(xué)習(xí)感興趣，但注意力集中時間不長，不善于控制自己的情緒，幾乎沒什么自制能力。針對這種情況，該如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識呢？我覺得還應(yīng)該從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。
一年級的孩子都喜歡聽故事。所以用故事引入無疑就抓住了學(xué)生的注意力，孩子不由自主地就參與到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如：在教學(xué)《幾和第幾》時，我便給孩子講了一個故事：一個人趕了一天的路，又累又餓。他路過一家燒餅店，便走進店中，要了一個燒餅，很快就吃完。又要了一個，也很快吃完了?？墒沁€沒飽，于是他又要了一個。吃完后，他拍拍肚子說：“終于吃飽了。早知道吃第三個就飽了，就直接吃第三個了，何必多花了兩個燒餅的冤枉錢。”他的話音剛落，周圍的人便哈哈大笑起來——孩子們，你們知道周圍的人為什么笑嗎？孩子們都爭先恐后的舉起了手，說出了自己的看法。就這樣，在孩子的濃厚興趣中學(xué)會了《幾和第幾》的知識。
教材的編寫不僅體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)特點，更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。低年級的教材，就配有大量的主題情境圖。孩子喜歡看圖，在看圖過程中也就自然而然地學(xué)會了很多知識。除了利用教材中的主題圖，我們還可以結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，創(chuàng)設(shè)一定的生活情境。例如在教學(xué)《元角分》時，我便創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：小紅的文具盒壞了。于是放學(xué)后去文具店買。文具盒售價六元五角錢，你能告訴小紅該怎樣付錢嗎？孩子們各個躍躍欲試。解決了這個問題，我又問道：可是小紅帶的是一張面值10元的人民幣，你知道售貨員阿姨該找回多少錢嗎？誰愿意幫售貨員阿姨算一算呢？小孩子都是熱心腸，都喜歡幫助別人。在老師這樣的忽悠之下，都在努力解決問題。
小學(xué)生的興趣大多表現(xiàn)為直接興趣，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就應(yīng)大量、合理地選擇感性材料進行直觀教學(xué)。具體的事物，鮮明的形象，再加上形式多樣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自主學(xué)習(xí)的意識也就逐漸養(yǎng)成了。例如在教學(xué)《找規(guī)律》一課時，我們便利用小彩旗，兩種顏色的小燈籠，加上各種圖形，貓和老鼠的圖片等，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生自愿加入到學(xué)習(xí)中來。有規(guī)律的數(shù)學(xué)游戲，更是調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)熱情。在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
孩子不僅好奇心強，更有一種初生牛犢不怕虎的精神。喜歡接受挑戰(zhàn)。所以在教學(xué)中，經(jīng)常進行闖關(guān)游戲，知識競賽等活動，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。尤其是復(fù)習(xí)課，各種游戲活動能將枯燥乏味的課堂變成積極活躍，更適合學(xué)生獲取知識。
可以說，動畫片是孩子的最愛。動畫片里的卡通人物，孩子們也是喜歡得不得了。一些知識或問題，從這些卡通人物的嘴里說出來，孩子記得更扎實，學(xué)得更有效。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常利用多媒體進行教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容做成幻燈片，或者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容配上音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了知識。
不甘落后是小學(xué)生的特點，他們都有展示自我的強烈愿望，也有超越別人的潛能。因此，利用好評價機制，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我會盡量創(chuàng)設(shè)讓每個學(xué)生都能參與競爭的情境，給他們充分展示才能的機會，學(xué)生就會從中得到學(xué)習(xí)的興趣，自主意識就會進一步增強。在平時的教學(xué)中，我還充分利用個人評比和小組評比，將評比表粘貼上墻，課堂上認(rèn)真聽講的，積極思考，大膽發(fā)言的，學(xué)習(xí)進步的等等，都會得到一顆小星星。可別小瞧這一顆顆小星星，那可是孩子成長的見證。不僅約束了孩子的不良習(xí)慣，更是促進了孩子自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十六
水果中，我最喜歡的是芒果，尤其是腰芒。
它的皮膚非常光滑細(xì)膩，呈淡檸檬黃的顏色。它在我手里很軟，我迫不及待地想馬上咬一口。
剝掉外面的皮，只看到黃色的'軟肉流出甜甜的汁液。
迫不及待地想吃一口。香甜的果肉帶著濃濃的汁液從舌尖滑入口中，頓時感覺神清氣爽。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十七
我的外婆家住在美麗的云南，那里有許許多多水果，有香蕉﹑菠蘿﹑桂圓﹑芒果等等，但我最愛吃芒果。
芒果分好幾個品種，有香蕉芒果﹑牛心芒果﹑小香芒果。芒果在每年的1月份開花結(jié)果，7月份成熟。等它成熟了以后果子就變成金黃色，芒果小的`時候吃起來酸酸的，它熟了以后吃起來是香香甜甜的﹑軟軟滑滑的。味道很是甜美。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十八
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十九
我最愛吃的水果是芒果，芒果的.形狀是橢圓形的，像滑板。
它那黃澄澄的皮可真漂亮，所以看起來就很好吃，于是，我輕輕地撕開它的皮，我看到它那黃嫩嫩的肉。
于是，我咬了一口，我感覺它的果肉又滑又嫩的，啊!可真好吃啊!
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二十
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。
首先，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認(rèn)識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認(rèn)識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認(rèn)識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè)，而且取得了不錯的成績。
其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué)。我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非?？鞓泛托腋?。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。
當(dāng)然，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強。回首這一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二十一
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作，在初步擔(dān)任教學(xué)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)、不斷探究，使我對一年級語文教學(xué)逐漸有了新的認(rèn)識。一年級這個階段是啟蒙階段，也是一個直接影響孩子以后言行舉止及學(xué)習(xí)發(fā)展的重要階段，由于環(huán)境的原因、家庭的原因、年齡的原因、學(xué)生的素質(zhì)差別很大，通過我仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、不斷反思和探究，我是這樣做的：
1、和一年級的孩子呆在一起，我重新認(rèn)識了什么是天真、什么中活潑。
只要老師和他們親近，他們那沒有修飾，沒有掩飾過的淳樸的情感就會言溢于表。對于小學(xué)教師來說，應(yīng)該充滿愛心，多與孩子交流，尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲，掌握孩子的心理動態(tài)，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。楊佳潔同學(xué)沒有讀過學(xué)前班，對我教的拼音，總是比別的孩子慢一拍，后來他說：“我不想在這里讀書了，壓力太大了，我在家里會讀，一到老師這里來，總擔(dān)心自己讀錯，老師會生氣”。聽了這翻話，我想，是不是我太嚴(yán)厲？是不是我表達不清楚造成學(xué)生聽不懂？是不是我對孩子的要求太高？一串串問號在我腦子里打轉(zhuǎn)。我表揚了這孩子能夠讓老師知道他心里的想法，同時教育其它孩子也要像他學(xué)習(xí)，有什么話都要和老師說。之后，我對學(xué)生的態(tài)度完全改變，比如調(diào)整了聲音的柔和度，面部表情的改變，臉上常常帶著微笑，每次我進教室，第一句話就是，“同學(xué)們今天你們微笑了嗎”？聽到這句話，教室里一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樃‖F(xiàn)在我眼前，哪來的氣生？師生共同改變，楊佳潔同學(xué)不但會讀我所教過的知識，還會把那些字母工整地寫出來，很快就和其它同學(xué)一個節(jié)拍了，而且他臉上常常充滿了天真可愛的笑容，他的進步使我對這些孩子信心十足，對拼音教學(xué)充滿了激情，為學(xué)生改變自己是一件快樂的事。
2、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
老師要從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材入手，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我講你聽；我說你記；我問你答”已經(jīng)過時。在新課標(biāo)下孩子已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中如何讓課堂生動、活潑、趣味，已經(jīng)成了我們當(dāng)前教育模式下必不可少的環(huán)節(jié)。而一年級孩子語文學(xué)習(xí)的第一張通行證就是漢語拼音。由于孩子的年齡特征，為了使孩子加深印象就必須反復(fù)練習(xí)，從而就會變得枯燥無味?！芭d趣是最好的老師”，那就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。所以我在設(shè)計課堂教學(xué)的時候，非常注重導(dǎo)入的設(shè)計，常利用一些兒歌、謎語、小故事來激發(fā)他們的興趣，合理的利用好課堂的前半部分，不把教學(xué)內(nèi)容安排得過多，學(xué)生不感到疲憊，他們輕松地學(xué)到了這節(jié)課他們應(yīng)該學(xué)到的東西，還使他們充滿了自信。于是我在課堂中將游戲、童話故事或動畫片人物貫穿其中。我常運用了以下游戲：
a、《拍拍游戲》在教字母時，學(xué)生讀了一會兒就沒有興趣了，我就采用了邊讀邊拍手，讀下一個換拍肩、讀下一個拍腿、讀下一個拍背。練習(xí)讀的時候可以同桌邊讀邊互拍。
b、《拍手歌》把學(xué)過的字母加進去，唱：如果感到幸福你就aaa、依次把歌唱完為止。
c、《賣東西游戲》我把一些水果圖片上貼著字母，學(xué)生用一些紙片當(dāng)錢。喜歡吃什么就買什么，買的時候要有禮貌，用普通話說：“老板我想買?！卑炎约阂I的東西大聲告訴大家，其他同學(xué)跟著他讀。同桌也可以相互做同樣的游戲。
d、編故事學(xué)習(xí)等，拼音學(xué)完后，復(fù)習(xí)音節(jié)的時候，我叫學(xué)生把自己的名字、自己喜歡的動畫片人物用音節(jié)告訴大家，孩子們可高興了，老師也說一些動畫片人物讓他們?nèi)テ?，同桌互相拼，這種教學(xué)方法收到了事半功倍的效果，拼音部分學(xué)完后，我班的學(xué)生百分之九十七的學(xué)生會讀所學(xué)過的字母。
“老師是這樣說的？？”這是大多數(shù)一年級學(xué)生的口頭禪?？梢娎蠋煹脑捑褪撬麄兊氖ブ?，老師在他們的心目中是無所不能的圣人。所以“為人師表”是很重要的，只要有耐心、信心、勤動腦，就一定會成為一名優(yōu)秀的啟蒙老師。在以后的工作中，我還會不斷地反思自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，相信自己能做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇一
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點重的大書包；小學(xué)遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個；小學(xué)每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二
芒果節(jié)是我們小學(xué)一年級的一個重要活動，今年我有幸參加了這個活動。通過這次活動，我學(xué)到了很多知識，也感受到了團結(jié)合作的力量。
首先，從準(zhǔn)備活動開始，我們就充滿了激情和期待。在老師的指導(dǎo)下，我們一起制作了芒果圖畫和芒果模型，還學(xué)習(xí)了與芒果相關(guān)的知識。我了解到芒果是一種熱帶水果，富含維生素C和纖維素，對人體非常有益。在這個過程中，我和同學(xué)們互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同努力，讓我感受到了團結(jié)合作的力量。
其次，當(dāng)芒果節(jié)的舞臺布置完成后，我們進行了一場精彩紛呈的表演。我和同學(xué)們一起排練舞蹈和歌曲，為這個特別的日子做準(zhǔn)備。在表演中，我們每個人都盡力地展示出自己的才藝，并且互相鼓勵和支持。我們用自己的努力和汗水，帶給觀眾無盡的快樂和驚喜。這一切的背后，都離不開我們團結(jié)合作的精神。
第三，芒果節(jié)期間還有一個重要的環(huán)節(jié)就是銷售芒果。我們把收入用于改善學(xué)校的設(shè)施和購買課外讀物。為了銷售芒果，我們分工合作。有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)銷售，還有的負(fù)責(zé)記賬等。通過這個活動，我們不僅學(xué)到了如何銷售產(chǎn)品和與他人合作，更懂得了勞動的意義和價值。這次活動不僅給我們帶來了很多樂趣，還培養(yǎng)了我們的社會實踐能力。
此外，在芒果節(jié)當(dāng)天，我們還參觀了附近的芒果園。我聽說這個芒果園是一家種植芒果的農(nóng)場，他們種植了各種各樣的芒果。在芒果園里，我們親眼見到了芒果的生長過程，從花朵到果實的成長，真是美妙極了！了解到農(nóng)民種植芒果的辛勤付出和艱辛工作，我更加感激他們。這次參觀讓我明白了農(nóng)民的重要性，也更加珍惜我們的食物。
總的來說，芒果節(jié)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了如何團結(jié)合作、如何勞動，更深刻地了解了芒果這種熱帶水果以及農(nóng)民的辛勤付出。我相信，在未來的日子里，我會將這些體會融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的成長和進步努力。感謝芒果節(jié)，讓我收獲了知識和經(jīng)驗，也為我們班級的團結(jié)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇三
第一段：芒果節(jié)的由來和意義（引入）。
芒果節(jié)是中國南方一種盛夏時節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，旨在慶祝豐收與繁榮。這一天，人們會舉辦各種芒果相關(guān)的活動，如品嘗芒果、制作芒果飲品和甜點、觀賞芒果成熟的果實等等。參與芒果節(jié)不僅可以感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息，還可以深入了解芒果的種植、加工和營養(yǎng)價值。在參與芒果節(jié)的一個周末，我親身體驗了這一難忘的盛會，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：觀賞和品嘗芒果的樂趣（主題句）。
芒果節(jié)上最讓我興奮的部分當(dāng)然是觀賞和品嘗各種各樣的芒果了。會場里擺滿了各種品種的芒果，有紅通通的阿涅莎芒果，有翠綠翠綠的金芒果，還有黃水燦燦的湯姆遜芒果等等。這一下子就讓我眼花繚亂，不知道該先嘗哪一種。幸好，工作人員會主動為我們介紹每一種芒果的特點和口感指南。我邊聽邊做筆記，真希望自己是個小品鑒師呢！
第三段：了解芒果的營養(yǎng)價值和種植技巧（主題句）。
參加芒果節(jié)，不僅能品嘗美味的芒果，還能了解到其豐富的營養(yǎng)價值和種植技巧。在活動現(xiàn)場，有許多關(guān)于芒果的展覽和講座。我和同學(xué)們仔細(xì)聆聽著專家們的解說，了解到芒果富含維生素C和纖維素，對我們的身體十分有益。另外，我們還了解到芒果的種植和養(yǎng)護技巧，包括適宜的土壤acidity、適當(dāng)?shù)臐菜涂刂撇∠x害等等。這些知識不僅讓我們對芒果有了更深入的認(rèn)識，也激發(fā)了我們對農(nóng)業(yè)科學(xué)的興趣。
第四段：參與芒果飲品和甜點制作的樂趣（主題句）。
芒果節(jié)不僅有品嘗芒果的機會，還有制作芒果飲品和甜點的樂趣。工作人員為我們準(zhǔn)備了各種各樣的食材和器具，我們可以根據(jù)自己的口味和創(chuàng)意，自由發(fā)揮制作芒果飲品和甜點。我和同學(xué)們紛紛動手，有的制作了芒果冰沙，有的用芒果做了夏威夷披薩的配料。我們互相交流著制作的經(jīng)驗和口味，這種合作與分享的樂趣讓我們更加喜愛芒果，同時也鍛煉了我們的動手能力和創(chuàng)造力。
通過參觀芒果節(jié)，我真切地感受到了芒果的魅力和繁榮，更加體會到了農(nóng)民辛勤的付出和農(nóng)業(yè)的重要性。芒果節(jié)為我們提供了一個了解農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)文化的機會，讓我們更好地珍惜和保護自然資源。同時，參與芒果節(jié)讓我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、探索和享受這個盛夏的美好。芒果節(jié)不僅僅是一次短暫的聚會，更是一次收獲知識、提高技能和豐富經(jīng)驗的難忘旅程。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇四
芒果節(jié)是富有特色的民俗文化活動，是一年一度的重要節(jié)日。每年的芒果收成季節(jié)，人們便徜徉在芒果林間，采集芒果、品嘗芒果、分享芒果。芒果節(jié)的慶祝活動包括芒果擺盤、芒果品鑒、現(xiàn)場制芒果果醬等。芒果節(jié)不僅能夠提高人們的文化素養(yǎng)，也讓人們感受到了濃濃的鄉(xiāng)村情調(diào)和生態(tài)美景。
第二段：描述自己參加芒果節(jié)的體驗。
去年我有幸參加了我們鎮(zhèn)的芒果節(jié)。那天我和我媽媽、奶奶、同學(xué)們一起去了芒果園。我們玩了擺芒果盤的游戲，比賽了誰能擺出最美最有創(chuàng)意的芒果盤。我還品嘗了各種不同品種的芒果，其中有甜甜的糯米芒果、酸酸甜甜的迎春芒果，還有脆生生的金帥芒果，我最喜歡的是糯米芒果，它肉質(zhì)細(xì)嫩、汁多味美。我還獨立制作了一瓶芒果果醬，味道雖然不是最好的，但是對我來說，這是一次寶貴的體驗。
第三段：感受芒果節(jié)的樂趣與收獲。
在芒果節(jié)上，我感受到了濃濃的家鄉(xiāng)氣息和大自然的美妙之處。我欣賞到了芒果園的綠意盎然和四季輪回的美好。我也獲得了對家鄉(xiāng)優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品的深刻認(rèn)識和理解。此外，我還結(jié)交了新朋友，感受到相互包容和快樂互動的意義，收獲了珍貴的友誼。
第四段：總結(jié)芒果節(jié)對自己的意義。
芒果節(jié)雖然只是一場小小的活動，但它卻對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我感受到學(xué)習(xí)和生活中的多彩精彩和愉悅享受。我通過芒果節(jié)體驗到了生活的美好，也意識到了保護自然環(huán)境和生態(tài)健康的必要性和緊迫性。因此，我決定盡自己的一份力量，做好生態(tài)文明建設(shè)和家鄉(xiāng)發(fā)展。
第五段：談?wù)撟约簜€人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
芒果節(jié)對我們的影響不僅僅停留在體驗的過程中，更為重要的是對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生指導(dǎo)和支持作用。我們是新時代的接班人，肩負(fù)著實現(xiàn)民族復(fù)興、建設(shè)美好家園等責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因此，我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，積極踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，發(fā)揮青春的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇五
此次家長會是孩子們步入小學(xué)的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
芒果節(jié)的心得體會一年級篇六
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
芒果節(jié)的心得體會一年級篇七
第一段：介紹芒果節(jié)的背景和意義（100字）。
芒果節(jié)是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，也是慶祝豐收和分享農(nóng)田之果的節(jié)日。它象征著富饒、繁榮和美好的未來。在芒果節(jié)期間，人們會舉辦各種慶?；顒樱ㄎ瑾{、歌舞表演和品嘗美食等等。參加芒果節(jié)的活動不僅讓人們歡聚一堂，更能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，并且增進人與自然的聯(lián)系。在經(jīng)歷了一個星期的芒果節(jié)的慶?；顒雍?，我深深地體會到了其中的樂趣和意義。
第二段：參加芒果節(jié)的集體活動（200字）。
在芒果節(jié)的第一天，我們的班級前往了一個芒果園。園主親切地向我們介紹了芒果的種植和收獲過程，還讓我們動手體驗采摘芒果的樂趣。當(dāng)我們扶著梯子，小心翼翼地將完美的芒果放進籃子里時，那種滿足感油然而生。接下來的幾天，我們參加了各種有趣的集體活動，包括芒果風(fēng)箏制作和芒果制品制作比賽。通過和同學(xué)們一起工作并展示自己的才藝，我不僅感受到了團隊合作的力量，而且也在這個過程中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和耐心。
第三段：品嘗美食的樂趣（300字）。
除了參加活動，芒果節(jié)最令人期待的當(dāng)然是品嘗各種美食了。在芒果節(jié)期間，我們班級舉辦了一個品嘗芒果美食的活動。老師們精心準(zhǔn)備了各種芒果制品，如芒果蛋糕、芒果冰激凌和芒果奶昔等。每一種美食都有著濃郁的芒果風(fēng)味，令人回味無窮。我和同學(xué)們一邊品嘗美食，一邊交換自己的感受和喜愛。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)芒果不僅僅是一種天然水果，還可以被巧妙地加工成各種美味佳肴，激發(fā)人們的食欲和創(chuàng)造力。
第四段：體會傳統(tǒng)文化的魅力（300字）。
芒果節(jié)不僅讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們了解和尊重了當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)俗。在慶?；顒又校覀冞€學(xué)習(xí)了一些與芒果有關(guān)的諺語和詩歌，比如“芒果在口，開心快樂多多”，這些諺語和詩歌不僅讓我們了解到芒果的豐富內(nèi)涵，也令我們對整個節(jié)日有了更深入的理解。此外，我們還觀看了一些傳統(tǒng)歌舞表演，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)芒果的傳統(tǒng)故事和傳說。通過這些活動，我深深體會到傳統(tǒng)文化的獨特之處，也更加珍惜和尊重我們的傳統(tǒng)。
第五段：感受芒果節(jié)給予的快樂和正能量（200字）。
通過參加芒果節(jié)的各種活動，我不僅度過了一個愉快的假期，更重要的是從中獲得了快樂和正能量。與同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)和交流，我感受到了友誼的力量和集體的溫暖。這些快樂的回憶將伴隨我一生，鼓勵我在日常生活中保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)和積極生活，就能夠創(chuàng)造出更多屬于自己的快樂和正能量。
總結(jié)：通過參加芒果節(jié)，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了團隊合作精神，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和耐心。品嘗美食的魅力和與同學(xué)們的交流給予我無盡的快樂和正能量。我會將這些珍貴的回憶銘記在心，并努力在日常生活中保持積極向上的態(tài)度。芒果節(jié)讓我明白了豐收的喜悅和對傳統(tǒng)文化的珍視，也激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和熱情。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇八
芒果節(jié)是泰國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，每年在4月開始，持續(xù)一個月。這個節(jié)日是為了慶祝豐收和感謝芒果樹為人們供給的精美水果而設(shè)立的。泰國人非常喜歡芒果，因此芒果節(jié)在泰國是一件非常重要的活動。在芒果節(jié)的時候，所有人都會參加到慶?；顒又小?BR> 第二段：分享參加芒果節(jié)的經(jīng)歷。
今年春天，我第一次參加了芒果節(jié)。我穿著泰國傳統(tǒng)服裝，和我的家人一起參加了這個活動。我們來到了居民區(qū)的舉辦地點。在那里，我們看到了帶有芒果圖案的彩旗和閃亮的舞臺。在舞臺上，有很多人跳著泰國傳統(tǒng)的舞蹈，觀眾們紛紛拍照留念。此外，還有各種各樣的小吃和玩具供人們購買，其中有很多用芒果做成的食品，我很喜歡它們。
第三段：體驗芒果節(jié)帶來的樂趣和感受。
參加芒果節(jié)是一件非常有趣的事情。這個節(jié)日帶給人們深深的樂趣和感受。我認(rèn)為這和泰國人的熱情和開放性有關(guān)。在節(jié)日中，我們可以和其他人交流，結(jié)識新朋友，還可以品嘗各種美食、玩具，體驗異國文化。這讓我感受到了不同種族和文化之間融合的魅力。
第四段：認(rèn)同泰國的優(yōu)秀文化。
參加芒果節(jié)，我不僅僅是為了享受樂趣，更是為了選擇認(rèn)同泰國的優(yōu)秀文化，了解和體驗泰國的文化，感受泰國的民俗風(fēng)情，讓我們更加了解泰國，也會更容易為泰國的文化、地理、經(jīng)濟和政治做出積極的貢獻。我們必須保護和傳承我們的文化遺產(chǎn)，不斷弘揚它的精神內(nèi)涵，讓更多人了解和認(rèn)同泰國的文化。
第五段：總結(jié)體會。
參加芒果節(jié)的經(jīng)歷，讓我了解并喜歡了泰國的文化。在芒果節(jié)期間，我感受到了泰國人的熱情和開放，也認(rèn)識了許多友好熱情的人們。這個節(jié)日讓我更加熱愛泰國，也讓我認(rèn)識到，身為新時代的學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)、了解和傳承我們的優(yōu)秀文化。通過參加這樣的活動，我們能夠提高我們的文化素養(yǎng)，并在探究、了解和傳播文化的過程中汲取力量，建立自己的信仰與價值觀。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇九
進行小學(xué)英語的”跨越式”實驗已經(jīng)半年了，在去年的培訓(xùn)中第一次了解”跨越式”教學(xué)模式，就覺“”得這種方法很好，便下定決心要在教學(xué)中實施”跨越式”英語教學(xué)模式。
在實驗初期，教育局、總校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們積極嘗試”跨越式”實驗課。第一批實驗者，心里既興奮又緊張，興奮的是得到了一次學(xué)習(xí)進步的好機會，緊張的是怕把握不好”跨越式”發(fā)展模式的精髓。一堂課下來，專家團給我指出了我模式中的不足，同時指導(dǎo)給我正確的方法。這次活動讓我受益匪淺，也更堅定了我實施”跨越式”教學(xué)的信心。
在教學(xué)過程中，我也一直堅持實施”跨越式”教學(xué)模式，同學(xué)們的反應(yīng)良好。生動逼真的幻燈片、圖片，積極活躍的課堂氛圍，形象有趣的生生交際以及拓展外寬闊的視野都深深的吸引了同學(xué)們的興趣，我也感到備受鼓舞。
但在教學(xué)過程中，對于”跨越式”的實驗也存在著一些細(xì)節(jié)問題，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不合理，有的環(huán)節(jié)沒有起到預(yù)期的作用，教學(xué)時間的把握不好，常造成前松后緊的局面，實驗過程中急于求成，應(yīng)該注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，循序漸進。
語”跨越式”試驗的講座視頻，并認(rèn)真研究了總校領(lǐng)導(dǎo)去寧夏學(xué)習(xí)帶回來的寶貴材料，這些視頻、資料讓我更深的感受到”跨越式”教學(xué)模式的魅力，在今后的教學(xué)中我也會將這些理論慢慢滲透到教學(xué)實驗中去。
“跨越式”實驗是一個循序漸進的過程，在今后的實驗中我會腳踏實地，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，讓同學(xué)們慢慢的愛上英語，并樂于學(xué)習(xí)英語，把教學(xué)的課堂變成同學(xué)們遨游的知識的海洋！
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十
芒果節(jié)是我們學(xué)校一年一度的大事，讓我們喜歡上了這個季節(jié)。今年已經(jīng)是我參加芒果節(jié)的第三年了，在這三年里，我不僅改變了自己的觀念，也了解了更多的芒果知識。在接下來的篇章中，我將通過以前的經(jīng)驗和今年的經(jīng)歷，和大家分享一些值得思考和反思的心得體會。
第二段：學(xué)到了更多的芒果知識。
芒果是我們這個季節(jié)里最愛吃的水果之一，每年的芒果節(jié)都會給我們帶來許多美味和新知識。在過去的兩年里，我已經(jīng)對芒果有一定的認(rèn)識了，但是今年我更仔細(xì)地觀察芒果，學(xué)習(xí)了更多的知識。比如，芒果的種類有幾百種，有時候芒果的顏色并不是越紅越好，甚至有些芒果外表并不完美，但味道卻十分甜蜜。這些知識不僅讓我對芒果更感興趣，也讓我學(xué)會了不僅僅看重外表，更要看重內(nèi)在的品質(zhì)和品味。
第三段：參加活動給我?guī)淼捏w驗。
在去年的芒果節(jié)上，我和同學(xué)們參加了芒果料理比賽，嘗試了許多不同的芒果菜肴，感覺像是打開了新世界的大門。今年，我參加了很多更有趣的活動，比如芒果種植體驗和芒果果醬制作，這讓我更深入地了解芒果，不僅只是懂得怎么吃，更知道了芒果的"身世背景"和各種芒果是否適合不同的食用方式。在這些活動中，我還學(xué)會了如何利用芒果制作各種美味的飲料，比如芒果奶昔和芒果汁。這一次的體驗讓我認(rèn)識到了每一個學(xué)科都是一座不可思議的寶藏，只要我們用心學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W到許多價值。
第四段：獲得的收獲。
參加芒果節(jié)讓我更深刻地體會到了團隊合作和學(xué)習(xí)的重要性。在芒果種植體驗中，我們組成小組共同品種芒果，保證芒果生長的優(yōu)質(zhì)性和時效性。這使我更意識到，只有當(dāng)我們集中精力，全身心地投入到學(xué)習(xí)或工作中，才會真正取得更好的成果。而且，在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時候，我還學(xué)會了如何更好地傾聽他人的想法，學(xué)會了不僅關(guān)注自己，更關(guān)注周圍的人，在把自己的力量與周圍人的力量融合起來的過程中，我們能夠產(chǎn)生更好的力量，形成一個重要的整體。
第五段：結(jié)尾。
總之，三年的芒果節(jié)經(jīng)歷讓我變得更加聰明，更加有經(jīng)驗，更重要的是，它教會了我如何擁有一個積極的態(tài)度和一個積極進取的心態(tài)。在未來的日子里，我相信這些經(jīng)歷將繼續(xù)對我有很大的影響。感謝芒果節(jié)給我這么多的機會和挑戰(zhàn)，讓我能夠不斷成長和發(fā)展自己。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十一
今天我給大家介紹一種水果，水果的名字叫做芒果。芒果的皮膚是黃中透紅的`，黃皮膚里面有很多細(xì)小的白色點點，紅皮膚就是芒果姑娘羞紅的臉蛋。它的身體胖胖的，像個橄欖球。它的果肉是橙色的，聞上去很香，吃起來很甜，咬一口又軟又嫩又滑，有很多汁。芒果的核上有很多絲，核寶寶扁扁的，非?？蓯邸?BR> 我很喜歡芒果。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十二
我最喜歡吃芒果，芒果是水果之王。它是橢圓形的，它的'果皮黃燦燦的，拿起來滑溜溜的，會聞到一股清香。芒果產(chǎn)于亞熱帶地區(qū)，長在高高的大樹上。春天，樹上長滿葉子，夏天結(jié)出果子。
我多么想去看看那高大的芒果樹，黃色的芒果樹!
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十三
水果當(dāng)中我最喜歡的就是芒果，特別是腰芒。
它的外皮很光滑很細(xì)膩，淡淡的`檸檬黃色，拿在手里松松羅軟軟的，我恨不得立刻就咬上一口。
削開外面的皮，只見黃黃的松軟的果肉流出甜甜的汁。
迫不及待的咬上一口，香香甜甜的果肉帶著濃濃的汁兒從舌尖滑入口中，頓時感到清爽無比。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十四
芒果是我最喜歡吃的水果之一。
芒果橢圓形的像一個縮小的橄欖球，皮的'顏色黃里透紅，上面還有星星點點的“雀斑”，芒果的香味可不像蘋果那么淡，那味道一聞就想吃。把皮削掉，我看到了橙黃色的芒果肉，味道美極了，特別特別的甜。
我最愛吃芒果。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十五
一年級，是一個啟蒙階段。如果能讓孩子在一開始就養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。一年級孩子的年齡特點是，對學(xué)習(xí)感興趣，但注意力集中時間不長，不善于控制自己的情緒，幾乎沒什么自制能力。針對這種情況，該如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識呢？我覺得還應(yīng)該從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。
一年級的孩子都喜歡聽故事。所以用故事引入無疑就抓住了學(xué)生的注意力，孩子不由自主地就參與到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如：在教學(xué)《幾和第幾》時，我便給孩子講了一個故事：一個人趕了一天的路，又累又餓。他路過一家燒餅店，便走進店中，要了一個燒餅，很快就吃完。又要了一個，也很快吃完了?？墒沁€沒飽，于是他又要了一個。吃完后，他拍拍肚子說：“終于吃飽了。早知道吃第三個就飽了，就直接吃第三個了，何必多花了兩個燒餅的冤枉錢。”他的話音剛落，周圍的人便哈哈大笑起來——孩子們，你們知道周圍的人為什么笑嗎？孩子們都爭先恐后的舉起了手，說出了自己的看法。就這樣，在孩子的濃厚興趣中學(xué)會了《幾和第幾》的知識。
教材的編寫不僅體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)特點，更是結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。低年級的教材，就配有大量的主題情境圖。孩子喜歡看圖，在看圖過程中也就自然而然地學(xué)會了很多知識。除了利用教材中的主題圖，我們還可以結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，創(chuàng)設(shè)一定的生活情境。例如在教學(xué)《元角分》時，我便創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：小紅的文具盒壞了。于是放學(xué)后去文具店買。文具盒售價六元五角錢，你能告訴小紅該怎樣付錢嗎？孩子們各個躍躍欲試。解決了這個問題，我又問道：可是小紅帶的是一張面值10元的人民幣，你知道售貨員阿姨該找回多少錢嗎？誰愿意幫售貨員阿姨算一算呢？小孩子都是熱心腸，都喜歡幫助別人。在老師這樣的忽悠之下，都在努力解決問題。
小學(xué)生的興趣大多表現(xiàn)為直接興趣，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就應(yīng)大量、合理地選擇感性材料進行直觀教學(xué)。具體的事物，鮮明的形象，再加上形式多樣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，自主學(xué)習(xí)的意識也就逐漸養(yǎng)成了。例如在教學(xué)《找規(guī)律》一課時，我們便利用小彩旗，兩種顏色的小燈籠，加上各種圖形，貓和老鼠的圖片等，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生自愿加入到學(xué)習(xí)中來。有規(guī)律的數(shù)學(xué)游戲，更是調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)熱情。在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
孩子不僅好奇心強，更有一種初生牛犢不怕虎的精神。喜歡接受挑戰(zhàn)。所以在教學(xué)中，經(jīng)常進行闖關(guān)游戲，知識競賽等活動，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。尤其是復(fù)習(xí)課，各種游戲活動能將枯燥乏味的課堂變成積極活躍，更適合學(xué)生獲取知識。
可以說，動畫片是孩子的最愛。動畫片里的卡通人物，孩子們也是喜歡得不得了。一些知識或問題，從這些卡通人物的嘴里說出來，孩子記得更扎實，學(xué)得更有效。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我經(jīng)常利用多媒體進行教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容做成幻燈片，或者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容配上音樂，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了知識。
不甘落后是小學(xué)生的特點，他們都有展示自我的強烈愿望，也有超越別人的潛能。因此，利用好評價機制，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上我會盡量創(chuàng)設(shè)讓每個學(xué)生都能參與競爭的情境，給他們充分展示才能的機會，學(xué)生就會從中得到學(xué)習(xí)的興趣，自主意識就會進一步增強。在平時的教學(xué)中，我還充分利用個人評比和小組評比，將評比表粘貼上墻，課堂上認(rèn)真聽講的，積極思考，大膽發(fā)言的，學(xué)習(xí)進步的等等，都會得到一顆小星星。可別小瞧這一顆顆小星星，那可是孩子成長的見證。不僅約束了孩子的不良習(xí)慣，更是促進了孩子自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十六
水果中，我最喜歡的是芒果，尤其是腰芒。
它的皮膚非常光滑細(xì)膩，呈淡檸檬黃的顏色。它在我手里很軟，我迫不及待地想馬上咬一口。
剝掉外面的皮，只看到黃色的'軟肉流出甜甜的汁液。
迫不及待地想吃一口。香甜的果肉帶著濃濃的汁液從舌尖滑入口中，頓時感覺神清氣爽。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十七
我的外婆家住在美麗的云南，那里有許許多多水果，有香蕉﹑菠蘿﹑桂圓﹑芒果等等，但我最愛吃芒果。
芒果分好幾個品種，有香蕉芒果﹑牛心芒果﹑小香芒果。芒果在每年的1月份開花結(jié)果，7月份成熟。等它成熟了以后果子就變成金黃色，芒果小的`時候吃起來酸酸的，它熟了以后吃起來是香香甜甜的﹑軟軟滑滑的。味道很是甜美。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十八
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇十九
我最愛吃的水果是芒果，芒果的.形狀是橢圓形的，像滑板。
它那黃澄澄的皮可真漂亮，所以看起來就很好吃，于是，我輕輕地撕開它的皮，我看到它那黃嫩嫩的肉。
于是，我咬了一口，我感覺它的果肉又滑又嫩的，啊!可真好吃啊!
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二十
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。
首先，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認(rèn)識漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認(rèn)識字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認(rèn)識數(shù)字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的作業(yè)，而且取得了不錯的成績。
其次，我在一年級的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識了新的同學(xué)。我們在課堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非?？鞓泛托腋?。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運動會和音樂會，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。
當(dāng)然，在一年級的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強。回首這一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進步。
芒果節(jié)的心得體會一年級篇二十一
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作，在初步擔(dān)任教學(xué)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)、不斷探究，使我對一年級語文教學(xué)逐漸有了新的認(rèn)識。一年級這個階段是啟蒙階段，也是一個直接影響孩子以后言行舉止及學(xué)習(xí)發(fā)展的重要階段，由于環(huán)境的原因、家庭的原因、年齡的原因、學(xué)生的素質(zhì)差別很大，通過我仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、不斷反思和探究，我是這樣做的：
1、和一年級的孩子呆在一起，我重新認(rèn)識了什么是天真、什么中活潑。
只要老師和他們親近，他們那沒有修飾，沒有掩飾過的淳樸的情感就會言溢于表。對于小學(xué)教師來說，應(yīng)該充滿愛心，多與孩子交流，尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲，掌握孩子的心理動態(tài)，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。楊佳潔同學(xué)沒有讀過學(xué)前班，對我教的拼音，總是比別的孩子慢一拍，后來他說：“我不想在這里讀書了，壓力太大了，我在家里會讀，一到老師這里來，總擔(dān)心自己讀錯，老師會生氣”。聽了這翻話，我想，是不是我太嚴(yán)厲？是不是我表達不清楚造成學(xué)生聽不懂？是不是我對孩子的要求太高？一串串問號在我腦子里打轉(zhuǎn)。我表揚了這孩子能夠讓老師知道他心里的想法，同時教育其它孩子也要像他學(xué)習(xí)，有什么話都要和老師說。之后，我對學(xué)生的態(tài)度完全改變，比如調(diào)整了聲音的柔和度，面部表情的改變，臉上常常帶著微笑，每次我進教室，第一句話就是，“同學(xué)們今天你們微笑了嗎”？聽到這句話，教室里一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樃‖F(xiàn)在我眼前，哪來的氣生？師生共同改變，楊佳潔同學(xué)不但會讀我所教過的知識，還會把那些字母工整地寫出來，很快就和其它同學(xué)一個節(jié)拍了，而且他臉上常常充滿了天真可愛的笑容，他的進步使我對這些孩子信心十足，對拼音教學(xué)充滿了激情，為學(xué)生改變自己是一件快樂的事。
2、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
老師要從學(xué)生的實際出發(fā)，從教材入手，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我講你聽；我說你記；我問你答”已經(jīng)過時。在新課標(biāo)下孩子已經(jīng)成了學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中如何讓課堂生動、活潑、趣味，已經(jīng)成了我們當(dāng)前教育模式下必不可少的環(huán)節(jié)。而一年級孩子語文學(xué)習(xí)的第一張通行證就是漢語拼音。由于孩子的年齡特征，為了使孩子加深印象就必須反復(fù)練習(xí)，從而就會變得枯燥無味?！芭d趣是最好的老師”，那就必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。所以我在設(shè)計課堂教學(xué)的時候，非常注重導(dǎo)入的設(shè)計，常利用一些兒歌、謎語、小故事來激發(fā)他們的興趣，合理的利用好課堂的前半部分，不把教學(xué)內(nèi)容安排得過多，學(xué)生不感到疲憊，他們輕松地學(xué)到了這節(jié)課他們應(yīng)該學(xué)到的東西，還使他們充滿了自信。于是我在課堂中將游戲、童話故事或動畫片人物貫穿其中。我常運用了以下游戲：
a、《拍拍游戲》在教字母時，學(xué)生讀了一會兒就沒有興趣了，我就采用了邊讀邊拍手，讀下一個換拍肩、讀下一個拍腿、讀下一個拍背。練習(xí)讀的時候可以同桌邊讀邊互拍。
b、《拍手歌》把學(xué)過的字母加進去，唱：如果感到幸福你就aaa、依次把歌唱完為止。
c、《賣東西游戲》我把一些水果圖片上貼著字母，學(xué)生用一些紙片當(dāng)錢。喜歡吃什么就買什么，買的時候要有禮貌，用普通話說：“老板我想買?！卑炎约阂I的東西大聲告訴大家，其他同學(xué)跟著他讀。同桌也可以相互做同樣的游戲。
d、編故事學(xué)習(xí)等，拼音學(xué)完后，復(fù)習(xí)音節(jié)的時候，我叫學(xué)生把自己的名字、自己喜歡的動畫片人物用音節(jié)告訴大家，孩子們可高興了，老師也說一些動畫片人物讓他們?nèi)テ?，同桌互相拼，這種教學(xué)方法收到了事半功倍的效果，拼音部分學(xué)完后，我班的學(xué)生百分之九十七的學(xué)生會讀所學(xué)過的字母。
“老師是這樣說的？？”這是大多數(shù)一年級學(xué)生的口頭禪?？梢娎蠋煹脑捑褪撬麄兊氖ブ?，老師在他們的心目中是無所不能的圣人。所以“為人師表”是很重要的，只要有耐心、信心、勤動腦，就一定會成為一名優(yōu)秀的啟蒙老師。在以后的工作中，我還會不斷地反思自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，相信自己能做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。