探索未知領域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會?？偨Y的結構和條理對于一篇完美的總結來說是非常重要的。以下是小編為大家整理的一些相關總結范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 教育機構入職培訓心得篇一
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，根據(jù)有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓。本年度共計舉辦各類培訓班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓學員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經(jīng)營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過去一年來的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓模式相結合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓要求，組織相關老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓做服務，企業(yè)得實惠的本質，從而使企業(yè)相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。
(四)循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度，這既是教學規(guī)定要求，也是教學工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學活動，行政許可辦負責對學員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓考核成績通知，對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉。
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：
(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。
(二
)各種硬件設備未備齊(特別是制證設備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。
(三)有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎的工作，是安全生產(chǎn)基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規(guī)定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓工作做實，做好。
教育機構入職培訓心得篇二
第一段：介紹職業(yè)教育培訓的背景和目的（150字）
職業(yè)教育機構培訓是為了滿足社會對于專業(yè)人才的需求而設立的學習機構。在現(xiàn)代社會，職業(yè)技能的重要性日益凸顯，很多人通過職業(yè)教育培訓來提升自身的技術水平和就業(yè)競爭力。我有幸參加了一個職業(yè)教育機構的培訓班，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第二段：描述培訓過程和收獲（300字）
在培訓過程中，我學習到了很多實用的知識和技能。首先，老師們?yōu)槲覀冊敿毥榻B了各種職業(yè)技能的要求和應用場景，讓我們對不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向有了更清晰的認識。其次，培訓班采用了豐富多樣的教學方法，如理論課、實訓課和實踐演示等等，讓我們在實踐中更好地理解和掌握所學內容。最后，培訓班還提供了豐富的實習機會，使我們有機會在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的技能和能力。通過這些培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段：分析培訓的優(yōu)缺點（300字）
在職業(yè)教育機構培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點和缺點。首先，優(yōu)點在于培訓機構的師資力量強大，老師們經(jīng)驗豐富，教學內容實用。其次，培訓內容緊密結合職業(yè)實際，注重實踐操作，能夠使學員更好地掌握所學知識和技能。再次，培訓機構提供了多種實現(xiàn)方式，如線上學習、面授課程和實習就業(yè)等，能夠更好地滿足不同人群的需求。然而，缺點也不可忽視。一些培訓機構教學質量不穩(wěn)定，師資力量不足等問題仍然存在。此外，培訓費用較高也成為了一部分人參加職業(yè)教育培訓的阻礙。
第四段：總結培訓的重要性和影響（250字）
通過職業(yè)教育機構的培訓，我深深體會到了培訓對于個人發(fā)展的重要性。有了扎實的專業(yè)知識和技能，我可以更好地適應職場環(huán)境，提升自己的競爭力。同時，培訓也增加了我對于職業(yè)發(fā)展的了解，為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的參考和思考。而對于社會和國家來說，職業(yè)教育機構的培訓可以為各行各業(yè)輸送更多優(yōu)秀的人才，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。
第五段：對未來的規(guī)劃和期望（200字）
通過這次培訓，我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的目標。我希望能夠繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術水平和綜合素質。同時，我也希望能夠進一步利用所學知識和技能，為社會做出更多的貢獻。我后期打算找到一個與自己專業(yè)相關的工作，并利用所學知識和技能為公司做出更大的貢獻。
教育機構入職培訓心得篇三
今年暑假，我有幸參加了xx教育局組織的中小學音樂教師培訓，獲益匪淺。通過一周的認真學習，讓我認識很多優(yōu)秀的音樂教師，他們多才多藝，引領我們走進音樂的殿堂，使我對音樂教學工作有了新的認識。
讓自己更加完善，才能更好地履行音樂教育這神圣的職責。
通過此次學習，我深刻體會到一名教師應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責。作為一名合格的音樂教師遠非是教孩子唱首歌那么簡單，還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂，讓課堂充滿活力，讓學生學到更多的音樂知識，讓他們翱翔于音樂的天空，感受音樂的美好，這是所有音樂教師義不容辭的責任。
為期一周的學習，讓我見識到了真正優(yōu)秀的音樂教師：當我看著xx老師用那靈活的雙手，在琴鍵上彈奏出一首首動聽的音樂時，我內心十分激動，對于音樂的學習興趣更加濃厚了。當聽到xx老師用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首動聽的歌曲時，全場的教師震住了，是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導師，怎能不令人欣喜萬分呢？我想，大家都愛上音樂教學了。
身為農村小學教師，很高興能有這次“音樂之旅”，在此期間，xx老師給我印象也十分深刻，他不僅是一位優(yōu)秀的音樂教師，更是一位優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作者。從他身上散發(fā)著音樂的光芒，感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲，如何讓孩子們有歌可唱，已成為我們教師不可推卸的責任，也是應盡的義務。
短短七天的“音樂之旅”讓我這個音樂門外漢已經(jīng)推開了音樂大門，走進了音樂的海洋，對于今后的音樂教學也充滿自信，我會讓孩子們聆聽著音樂之聲，哼唱著優(yōu)美動聽的兒歌，譜寫著自己心中的樂譜，奏著歡樂的樂章，做個幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長大，讓他們唱著自己的歌曲長大。現(xiàn)在的我學到了很多音樂知識，以及教學手段，懂得怎樣做一名合格的音樂教師。
希望今后這樣的培訓要多開展，以提高農村教師隊伍的綜合素質，讓農村的孩子也能享受音樂之旅！
教育機構入職培訓心得篇四
今年暑假，我有幸參加了xxx省教育學院電教館組織的電教機構人員培訓活動，雖然只有短短的五天時間，卻讓我對于數(shù)字化多媒體信息化教育教學有了明確清晰的認識，并且學到了許多知識。
以前在教育教學中，我們對于多媒體教育的認識只有ppt課間、flash動畫和視頻短片這些最基本的功能應用上，電腦方面的應用也只是查查資料。通過這幾天的培訓，我對于未來數(shù)字化多媒體信息技術對于教育教學的重要性，也感到自己的教學理念的落伍。下面我就講自己對于數(shù)字化多媒體教學的一點理解與大家分享。
計算機能綜合處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性。這種能綜合處理聲、文、圖信息并具有集成性和交互性的功能，就是我們常說的計算機多媒體技術。計算機多媒體技術現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛的應用在教學中，成為現(xiàn)代教學技術的一種，即我們常說的多媒體教學。
多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用多種教學媒體，用計算機加以合成，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。
多媒體技術在教學中的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在快捷的計算功能、豐富的圖形呈現(xiàn)與制作功能、大量的數(shù)據(jù)處理功能以及提供交互式的學習和研究環(huán)境等方面。恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代信息技術，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，可以幫助學生有效提高學習興趣。
通過多媒體教學,學生的學習效果會更好一些。教學媒體必然是針對學習者的特征并結合教學目標的要求，把教學內容進行規(guī)劃組織，以學習者易于接受的方式呈現(xiàn)出來。再配合老師的講解,讓學生觀其形，聞其聲，自然效果更好。在傳統(tǒng)的教學方式中，如何強化教學重點、解釋清楚難點這需要老師的精心準備，為此要耗費大量的時間和精力，即便如此，學生往往仍是啟而不發(fā)，感觸不深，容易疲勞從而導致厭學的負面心態(tài)。在教學中運用多媒體，可以創(chuàng)設出動態(tài)情境，以鮮明的色彩和活動的畫面把活動過程全面展現(xiàn)出來，既可突出重點、突破難點，化抽象為具體，又可促進思維導向由模糊變清晰。多媒體課件的優(yōu)勢既突出了重點，又突破了難點，達到傳統(tǒng)教學手段無法達到的效果。還有一個現(xiàn)象必須引起我們的足夠重視，那就是一堂課的重點、難點往往是在中間或是偏后出現(xiàn)的。對于小學生來講，他們集中注意力持續(xù)的時間不夠長，最多能保持二十分鐘左右。當一堂課的精華部分出現(xiàn)時正好是注意力容易分散的時候。為了強化教學重點，我的做法是用重復的方式或提高音量的方法來達到目的，學生則是在單調的重復中機械地接受了。有了現(xiàn)代化的教學手段，可以采用科學的方式，利用色差反差強烈的文字投影片，利用電影、錄象等手段提供教學重點的畫面或資料來處理，這樣多樣的教學方法可以使教學內容更具深刻性。
運用多媒體學習效率會更高，從學習的人看,在學習中多種感覺器官并用可提高學習效率。豐富的教學媒體,為同學們在學習過程中調動各種感覺器官提供了條件。小學生注意力差，為了提高學習總體成績，老師需要大量時間，給學生補課，卻達不到立竿見影的效果。小學生接受新知識能力比較差，學習新課程的進度也比較慢，課時矛盾非常突出。如何提高學生的學習效率。多媒體技術通過文字、圖形、圖像、動畫、音頻和交互式網(wǎng)絡等方式，可使教學過程圖文并茂、生動活潑，知識面更廣。學生們在這些動感學習環(huán)境中，對教學內容更容易領會和掌握，可以大大加快學習進度，提高學習效率。另一方面，多媒體素材的準備工作量很大，這就要求每一位老師平時就要注意積累素材，制定成冊子，共同享用。在課件制作方面，由于消耗的時間較多，可以師師合作或與網(wǎng)上同行互通信息交流素材，這樣可以節(jié)約很多時間。上課的時候, 傳統(tǒng)一節(jié)課靠一支粉筆在黑板上慢慢抄題后講解板書占了很多時間，運用多媒體可以節(jié)省大量的時間，由于計算機在很大程度上代替了老師在課堂教學中的部分功能，老師從課堂的說教等工作量中分解放出來，可以更有效地發(fā)揮其主導作用，在教學中有效的激發(fā)、引導、啟迪學生，組織、交往、評價的作用體現(xiàn)得更為明顯。板書無需再寫，輕輕一點即可完成;問題也無需重復兩遍三遍，已經(jīng)擺在大屏幕上了，而且借助于直觀的形象;有些內容無需長篇大論，學生已了然在胸。如此下來時間節(jié)約不少，課的容量自然加大,從而提高效率.
多媒體為教學創(chuàng)設了一個生動有趣的教學情境，化無聲為有聲，化靜為動，激發(fā)了學生的學習興趣。在動中觀察，激發(fā)學生的思維，動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能引起小學生的注意，更能調動小學生的興趣，從而有效激發(fā)孩子的學習興趣。傳統(tǒng)教學中，學生面向靜態(tài)呆板的課本和板書，難免枯燥乏味。多媒體運用于教學，克服了這一缺陷，靜止的文本可以按指定的軌跡運動，靜態(tài)的圖可以像動畫一樣移動，可以像流水般呈現(xiàn)一幅幅變幻的圖象，色彩可以變化，速度可以控制。比如講青蛙，老師之前可以把它制作成課件，給同學們講解時，讓同學們可以近距離的感受青蛙的叫聲，青蛙如何從一個小蝌蚪變成了青蛙，青蛙的活動習慣，這樣同學們不僅上了課，還會近距離感受到青蛙的各種特別，上課后更有助于增強學習效果。曾有同學問我，老師，青蛙是小蟲子嗎?我又很認真的把青蛙給同學們講解了一遍，但總體感覺上還是好多孩子長期生活在市里，對青蛙不是很了解。如果能把信息教育與之有機融合，我想效果會出乎意料。
以上就是我對于多媒體信息化教育的一點粗淺的理解，希望能夠幫助大家對于多媒體教育的理解有一點點的幫助。
教育機構入職培訓心得篇五
我于20xx年xx月24日-xx月2日參加了在師范高等?？茖W校舉行的20xx年xx小學體育教師專項研修項目培訓班的培訓。在培訓學習期間，我在專家的指導下認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了＂健康第一＂的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的＂讓學生在樂中求學，在學中取樂＂。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。
新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習，我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
教育機構入職培訓心得篇六
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的2---學生的時候更得心應手。當然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越來越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝;而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《用心做教育》。
作者：李廷超。
4---。
牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經(jīng)營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過去一年來的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教。
6---育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。
8---。
各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。
各種硬件設備未備齊，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。
有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育。
10---。
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講及學習坐姿。
四、教師在輔導期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學校的規(guī)定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調課需提前三天告知負責人，并做好相應的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
12---不得讓學生搞危險性較大的活動。
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
14---。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學生，看著課堂上目光炯炯的學生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學習，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關注學生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，18---。
歲月無聲，花謝花開。當這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
20---讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日。
東北師范大學英語。
湖里實驗中學。
劉燕。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學英語教師。
22---常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日。
明年今日。
廈門理工學院電子商務專業(yè)。
思明區(qū)屬小學。
呂晶晶。
24---我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導老師，甚至向學生學習，努力提升自我素質與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學生，做一名學生喜好的人民教師。在學習中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日。
北京師范大學心理學。
海滄職業(yè)中專學校。
李迎娣。
26---可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學生的心理特點。為心理學理論界稍作一點貢獻。同時為學校的實際教學提供科學的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日。
東北師范大學馬克思主義哲學碩士。
集美中學。
馬婧。
一個人如果在一生中能遇到一位好。
28---生誠就要善于向學生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因學生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎之上的教師應當有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學科。我將會繼續(xù)學習，研究，教學，反思。
30---積極探討交流了教學過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學，為不同層次的學生進行了相應的輔導對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導，更加大了力度，不限于學習知識性的輔導，我更注重的是學習思想和學習方法的輔導，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產(chǎn)生興趣，學校每個教研組還組織了關于師德體會交流，我進一步認識到師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是我辦學質量和效益的競爭力所在。
其次，學校組織教師認真學習教學。
32---環(huán)境。要創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學生自主創(chuàng)新學習的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。
回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在校領導的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學科的教研水平。
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教育機構入職培訓心得篇七
職業(yè)培訓是一種有效的提升個人技能和就業(yè)能力的方式。在現(xiàn)代社會，隨著職場競爭的加劇和行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇參加教育機構的職業(yè)培訓課程。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對教育機構職業(yè)培訓的心得體會，希望能對其他有意參加培訓的人有所幫助。
首先，教育機構提供了豐富多樣的培訓內容。在我的職業(yè)培訓課程中，我學到了許多實用的技能和知識，如溝通技巧、團隊合作、問題解決和決策等。這些課程既有理論學習，又有實踐操作，能夠幫助我在實際工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)。教育機構還提供了各種就業(yè)指導和職場培訓，幫助學員了解行業(yè)動態(tài)，掌握求職技巧，提高自己的競爭力。
其次，教育機構的師資力量強大。在培訓過程中，我遇到了許多優(yōu)秀的講師和導師。他們不僅在自己的領域有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，而且能夠將這些知識傳授給學員。他們教學風格獨特，富有激情和耐心，能夠激發(fā)學員的學習興趣和積極性。在與他們的交流互動中，我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了思考問題的方法和思路，這對我今后的發(fā)展將有很大的幫助。
第三，教育機構提供了很好的學習環(huán)境和資源。教育機構通常有獨立的教室、實驗室和圖書館等學習場所，為學員提供了良好的學習環(huán)境。此外，教育機構還提供了一系列的學習資源，如教材、文獻資料和學習工具，學員可以根據(jù)自己的需要進行查閱和使用。這些資源的提供使得學習更加便捷和高效，能夠幫助學員更好地掌握和應用所學知識。
第四，教育機構注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。在職業(yè)培訓的過程中，教育機構通過各種實踐和實驗課程，幫助學員將理論知識應用到實際操作中。這樣一來，學員不僅能夠更加深入地理解和掌握知識，而且還能夠培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。這對于今后的工作和職業(yè)發(fā)展至關重要，使學員能夠在實際工作中更好地應對各種復雜情況。
最后，教育機構注重學員的個人發(fā)展。在職業(yè)培訓的過程中，教育機構不僅關注學員的專業(yè)知識和技能，還注重培養(yǎng)學員的個人素質和綜合能力。例如，教育機構組織了一系列的學術講座、文化活動和社交交流，培養(yǎng)學員在多個領域的綜合能力。這種培養(yǎng)方式使學員不僅成為專業(yè)人才，還能夠在社會中更好地適應和發(fā)展。
綜上所述，教育機構的職業(yè)培訓給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。通過豐富多樣的培訓內容、優(yōu)秀的師資力量、良好的學習環(huán)境和資源、實踐的機會以及對個人發(fā)展的關注，我在職業(yè)能力和素質上得到了顯著的提升。這種培訓方式在今后的個人發(fā)展中將起到重要的作用，使我能夠在職場中更好地應對各種挑戰(zhàn)和機遇。因此，我將繼續(xù)參加教育機構的培訓并推薦給其他想要提升就業(yè)能力的人。
教育機構入職培訓心得篇八
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事。可入社會才知：教書，不是一件容易之事。
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習。我又糊涂了：自己上學時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧?況且，大學老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”。可我沒有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學視頻，練習了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學生在做此題時的困惑，所以，教授學生的時候更得心應手。當然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越來越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝;而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《用心做教育》。
作者：李廷超。
教育機構入職培訓心得篇九
為了保證滿意教育中心的教學信譽和保證教學質量的不斷提高，除有高素質的師資隊伍外還必須有舒適安靜的學習環(huán)境和嚴格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
一、教師需按時上班，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作;認真履行并服從學校的各項教學安排(包括課時的調整與教案的修改等)
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國語透明的服飾等)。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講及學習坐姿。
四、教師在輔導期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學校的規(guī)定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調課需提前三天告知負責人，并做好相應的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當次課時工資的三倍。
十、本機構的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負責打印學生教案老師郵箱，該負責人將所有教案打印并裝訂好!
十一、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業(yè)負責。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友!
十二、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。
教育機構入職培訓心得篇十
近年來，學校教育機構培訓受到了廣泛關注，作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我也有幸參加了一場關于學校教育機構培訓的研討班。通過這次培訓，我深刻認識到了培訓對于教育的重要性，心生感慨與體會，下面我將從我在培訓中的收獲、培訓對我的影響、培訓中的問題及解決方法、培訓的意義以及培訓之后我的打算五個方面展開敘述。
在培訓中，我收獲頗豐。首先，我學到了大量的知識和技能。培訓過程中，我們系統(tǒng)地學習了各種教育理論、教育方法和教學技巧，對于我而言，這些知識和技能不僅能夠幫助我更好地了解學校教育機構的工作，而且也對提升我的教育教學水平有著重要的意義。其次，我與其他參加培訓的同行進行了深入的交流。這次培訓集結了各個學校教育機構的代表，他們來自不同的地方、不同的學校，對于我而言，與這些優(yōu)秀的教育工作者的交流是一次寶貴的機會，我們相互借鑒、相互啟發(fā)，共同進步。此外，培訓期間還有一些實踐操作，通過親身經(jīng)歷，我更加深入地理解了培訓內容，并且收獲了實踐中的經(jīng)驗。
在培訓中，我深深地感受到了培訓對我的影響。首先，培訓激發(fā)了我的學習熱情。在培訓期間，老師們深入淺出地講授知識，展示實踐技巧，讓我深受教育的啟發(fā)。每每聽到老師們的案例分析和經(jīng)驗分享，我都會產(chǎn)生強烈的學習欲望，希望能夠更加努力地去學習、去實踐。其次，培訓加深了我對教育的思考。通過專業(yè)的講解和實例的解析，培訓讓我意識到教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是關注學生成長、培養(yǎng)其全面素質的過程。我對于自己的教育觀念和教育目標有了更加清晰的認識。同時，培訓還增進了我的職業(yè)認同感，讓我對自己的工作充滿信心和動力。
然而，在培訓中也存在一些問題，不過這些問題在培訓的過程中得到了很好的解決。首先，由于培訓時間較短，知識點較多，導致一些內容無法深入。有些參訓人員對于深入學習想要掌握更多技巧感到有些困難。為了解決這個問題，培訓組織者在培訓結束后提供了相關資料和學習資源，供參訓人員自主學習和研究。其次，培訓期間，每天的學習時間較長，使得一些參訓人員感到疲勞。為了解決這個問題，培訓組織者采取了定期休息和提供充足的水果、茶水等方式，保證參訓人員的身心健康。通過這樣的解決方案，培訓達到了既有緊張學習又保證學員健康的效果。
培訓對于學校教育機構具有重要的意義。首先，培訓可以提高教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門綜合性較強的工作，需要教師具備扎實的知識基礎和豐富的教學經(jīng)驗。通過培訓，教育工作者可以不斷學習和更新自己的知識，提升自己的能力，更好地適應教學工作的需求。其次，培訓有助于提升學校教育機構整體水平。只有不斷學習和進步的教育工作者，才能帶領學生走向更好的未來。而培訓正是為了幫助教育機構提升綜合實力，提高教育質量。最后，培訓對于推動教育的改革創(chuàng)新具有重要的推動作用。隨著社會的發(fā)展和教育變革的進一步推進，培訓可以為教育工作者提供新的教育理念和方法，為教育改革注入新鮮血液。
培訓結束之后，我深感自己的不足，并決心投入更多的時間和精力去學習和實踐。首先，我將繼續(xù)深入學習培訓中學到的知識，并結合自己的實際工作進行思考和應用。我要不斷提高自己的教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。其次，我會加強與其他教育機構的交流合作，取長補短，互相學習，共同進步。最后，我會不斷關注教育領域的新動態(tài)和政策，及時調整自己的工作方式和教學內容，為學校教育機構的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次培訓，我對學校教育機構培訓有了更深刻的認識和理解。我收獲了知識和技能，感受到了培訓對我的影響，解決了培訓中的問題，并認識到培訓的意義。培訓之后，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為學校教育機構的發(fā)展作出自己的貢獻。我相信，只有不斷提升自己，才能給學生帶來更好的教育體驗，推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過我們的共同努力，學校教育機構的培訓工作一定會取得更大的成果。
教育機構入職培訓心得篇十一
近年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展與進步，學校教育機構培訓逐漸成為教育行業(yè)中的重要組成部分。在這樣的背景下，我有幸參與了一次學校教育機構培訓，通過這次培訓，我獲益良多，也有了一些心得體會。
第二段：培訓內容與方式
這次培訓的內容非常豐富多樣，包括教育心理學、課程設計、教學方法等方面的學科知識，以及溝通技巧、團隊合作等技能培養(yǎng)。同時，培訓將理論知識與實踐相結合，采用小組討論、案例分析、角色扮演等多種方式，旨在提高我們的實際操作能力和應對能力。這種融合了理論與實踐的培訓方式，讓我受益匪淺。
第三段：個人成長與收獲
通過這次培訓，我不僅增長了專業(yè)知識和技能，還加強了自我認知和人際交往能力。在課程設計環(huán)節(jié)，我學會了如何將教育理論與實際應用相結合，更好地滿足學生的需求。在溝通技巧培養(yǎng)過程中，我明白了與他人有效溝通的重要性以及如何更好地傾聽與表達。此外，通過小組討論和團隊合作的過程，我提高了協(xié)作能力和團隊意識。這些成長和收獲對于我未來的教育工作將起到重要的指導和支持作用。
第四段：對培訓的評價及建議
總體而言，這次培訓給我留下了深刻的印象。培訓內容豐富多樣，有理論知識，也有實踐操作。培訓方式多樣化，針對性強。這種注重實踐，注重操作能力的踐行，使得培訓課程既具備學術性，又不失實用性，令人受益匪淺。不過，我認為培訓在時間安排上可以更加合理一些，將時間分配更加均衡，以充分保證每一部分內容的學習效果。
第五段：對未來的思考與展望
通過這次學校教育機構培訓，我意識到教育工作需要不斷學習和進步。我深感教師的責任重大，需要不斷地充實自己的知識和技能，才能更好地服務于學生。因此，我將繼續(xù)參加各類相關培訓，不斷提升自己的水平。同時，我也希望能將培訓所學運用到實際工作中，為學生提供更好的教育服務。
總結：
通過這次學校教育機構培訓，我在專業(yè)知識和技能，自我認知和人際交往能力等方面都有了顯著的提高。這次培訓給我打開了眼界，讓我深刻認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為學生提供更好的教育服務。希望未來能有更多機會參與類似的培訓，不斷進步。
教育機構入職培訓心得篇十二
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領的闡述了當前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責任的重大和光榮。
然后博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領導也為我們新老師安排了關于教育收費、與教育相關法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
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教育機構入職培訓心得篇十三
學校教育機構培訓是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以更好地滿足學生的學習需求。作為一名教師，我參加了最近一次的教育機構培訓，并從中受益匪淺。這次培訓的目的是幫助我們了解最新的教學理念和方法，提供更好的教育服務。
第二段：培訓內容和收獲
這次培訓涵蓋了很多內容，包括新課程標準的解讀、教學設計、教學評價和學生心理健康等方面的知識與技能。我們通過講座、討論和實踐等不同形式的教學活動來學習和理解這些內容。我最大的收獲之一是學會了如何根據(jù)學生的學習特點，設計更加富有創(chuàng)意和趣味的教學活動。培訓教師還分享了一些有效的教學評價方法，我深深地意識到評價不僅僅是考試成績，還包括對學生實際能力的全面評價。此外，我們還學習到了一些關于學生心理健康的知識，這讓我更好地了解和關心學生，為他們提供幫助和支持。
第三段：培訓中的困難和解決方法
在培訓中，我也遇到了一些困難。首先，由于參加培訓的教師來自不同學科和學校，我們的教學經(jīng)驗和教學環(huán)境都有所不同，這導致了培訓內容對于每個人的理解和接受程度有所差異。其次，培訓時間比較緊湊，我們需要在有限的時間里吸收大量的知識和技能。然而，培訓教師和組織者采取了一系列措施來解決這些困難，包括讓我們互相交流、分享和討論教學經(jīng)驗，以及通過小組合作和實踐活動來鞏固所學的知識。這些方法讓我們更好地理解和掌握培訓內容。
第四段：培訓的意義和建議
這次培訓不僅僅是為了提高我們的教學能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的教育思維和教育情懷。通過培訓，我們理解了教育的本質是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是灌輸知識。我們也認識到教育是一項責任和使命，我們需要更加關注學生的學習動機和情感需求。因此，我建議教育機構繼續(xù)舉辦此類培訓，為教師提供更多的學習機會和平臺，促進教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：培訓對個人的影響和總結
這次培訓對我個人的影響是巨大的。我不僅僅學到了很多關于教育的理論和實踐的知識，還意識到了作為一名教師的責任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和潛能。通過這次培訓，我也結識了許多優(yōu)秀的教育同行，通過他們的分享和交流，我得到了很多啟發(fā)和幫助?？傊?，這次培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和成長，我將把所學所得運用到實際的教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是關于“學校教育機構培訓心得體會”的一篇連貫的五段式文章，從培訓的動機和目的、培訓內容和收獲、培訓中的困難和解決方法、培訓的意義和建議以及培訓對個人的影響和總結等方面進行了敘述。通過這次培訓，教師們得到了專業(yè)知識和教育理念的提升，進一步提高了教育教學質量，為學生提供更好的教育服務。
教育機構入職培訓心得篇十四
在現(xiàn)代社會，幼兒教育越來越受到重視。為了提高自身的教育水平和教學技巧，越來越多的幼兒教育從業(yè)者選擇參加幼兒教育機構的培訓課程。在這次培訓中，我深刻認識到了幼兒教育的重要性，學到了許多有效的教學方法和技巧，收獲頗豐。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓使我明確了幼兒教育的目標和重要性。通過專業(yè)的講座和實踐活動，我了解到幼兒期是人生中最重要和關鍵的發(fā)展階段。在這個階段，孩子的身體和智力發(fā)展迅速，他們的學習能力和個性也在形成中。因此，幼兒期的教育對孩子的整個人生起著決定性的作用。這讓我深刻意識到，作為一名幼兒教育從業(yè)者，我肩負著重要的責任和使命，要盡自己最大的努力為孩子們提供高質量的教育。
其次，培訓課程不僅使我獲得了理論知識，還幫助我提高了教學技能。在課堂上，我學到了許多有效的教學方法和技巧。比如，在教授語言和數(shù)學等學科時，我學會了運用游戲和互動的方式，讓孩子們在愉快的氛圍中學習。在培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品德方面，我學到了要以身作則，用具體的行動示范正確的行為。通過這些方法和技巧，我相信我能夠更好地引導和教育孩子們，讓他們的學習更加有效和有趣。
此外，參加培訓還讓我認識到家庭教育和幼兒園教育的重要性。在課程中，我們不僅學習了如何在幼兒園中開展教育工作，還學習了如何與家長合作，發(fā)揮家庭教育的作用。我了解到，家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，家長在孩子的成長中起著至關重要的作用。只有與家庭教育緊密結合，家庭和幼兒園共同為孩子的全面發(fā)展努力，才能取得最好的教育效果。
最后，這次培訓讓我明白了教育是一個不斷學習和進步的過程。幼兒教育的理念和方法在不斷演變和發(fā)展，我們作為幼兒教育從業(yè)者要不斷學習和更新自己的知識。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，才能更好地適應社會的變化和孩子的需求。因此，我會繼續(xù)參加各種培訓和學習機會，不斷完善自己的教育理念和教學方法。
總之，這次幼兒教育機構培訓讓我受益匪淺。我明確了幼兒教育的目標和重要性，提高了教學技能，并認識到了家庭教育和幼兒園教育的互補性。我也明白了教育是一個不斷學習和進步的過程。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育從業(yè)者，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教育機構入職培訓心得篇十五
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領的闡述了當前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責任的重大和光榮。
然后博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領導也為我們新老師安排了關于教育收費、與教育相關法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日。
北京師范大學外國語言文學學院英文系。
廈門實驗小學。
何敏。
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學生，看著課堂上目光炯炯的學生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學習，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關注學生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，變得堅強，才能讓學校信任我，學生相信我，家長信賴我。我不再是那個因為受到委屈就哭泣，因為失敗就逃避的學生;我將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅強和勇敢來感染學生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗的我有可能在“講臺實戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學樓前望著藍天凝思，我便可以堅定;只要學生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅!
明年今日。
西南民族大學對外漢語專業(yè)。
思明區(qū)小學語文。
蔣玉婷。
歲月無聲，花謝花開。當這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學習語文知識是我最大的愿望和目標。
明年的今天，我會努力融進身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學習，才能取得更大的進步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認識自己的另一種渠道;與他們交流，是我獲得經(jīng)驗的方式。而我們也是一體的，那時因為我們都有一個共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們如何辛苦的拉拔我長大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因為班里的每個學生都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因為它會不斷提醒我，和我的孩子們一起，虛心學習，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日。
東北師范大學英語(電子商務)。
湖里實驗中學。
劉燕。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學英語教師。
要實現(xiàn)我的那些假設與愿望，一定不是一件容易的事，因為我已經(jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠遠不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向學生傳授知識，而且要為學生形成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負重要責任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因為我將背負起許多人對我的期望，我將肩負起一份重大的責任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝;學校及各級領導期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂;家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠方航行，實現(xiàn)自己滿足他人。
要實現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久?在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠?這些問題，我不需要確切的答案，因為我堅信，只要真的能踏踏實實的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人;我堅信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日。
明年今日。
廈門理工學院電子商務專業(yè)。
思明區(qū)屬小學。
呂晶晶。
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學習中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師。“新教師”，一個多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了?！薄安?”我吶喊道，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師!
偉大的物理學家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢?！弊鳛橐幻陆處煹奈腋侨绱?。
在未來一年的日子總，我告訴自己，我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導老師，甚至向學生學習，努力提升自我素質與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學生，做一名學生喜好的人民教師。在學習中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日。
北京師范大學心理學。
海滄職業(yè)中專學校。
李迎娣。
今天的些許擔心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學專業(yè)的新教師，首先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學生進行追蹤幫助。達到本班學生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學課老師，我要做到基本了解我所教的每個學生的特點，因勢利導，因材施教，幫助學生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學生不會因為心理問題而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認可，還要得到區(qū)、市教育局的認可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學生的心理特點。為心理學理論界稍作一點貢獻。同時為學校的實際教學提供科學的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日。
東北師范大學馬克思主義哲學碩士。
集美中學。
馬婧。
一個人如果在一生中能遇到一位好老師，也是在大學、中學、亦或是小學、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學生自主學習自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內心中必須達到誠。要對學生誠就要善于向學生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因學生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎之上的教師應當有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學科。我將會繼續(xù)學習，研究，教學，反思。
明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。
教育機構入職培訓心得篇十六
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一容易之事。
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出聽聽。”輾轉幾次失去了信心。正巧，龍教育打電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質量也有所提高。一個星期下，他一龍，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當然，給他上作的.時候也不是一節(jié)寫一個作了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學生朝我走過了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代閱讀不好，需要補習。我又糊涂了：自己上學時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學老師也沒有教授此類程呀。我決定對主任說：“n”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學視頻，練習了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結出了。正因為我做過這些閱讀，也知道學生在做此題時的困惑，所以，教授學生的時候更得心應手。當然，在上之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝；而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，行天下。教育的康莊大道，我了！
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，根據(jù)有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓。本年度共計舉辦各類培訓班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓學員達646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結經(jīng)驗，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結：
一、幾點經(jīng)驗與做法：
(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經(jīng)營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過去一年來的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教育培訓方式，采取“請進來與走出去”的安全教育培訓模式相結合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應該參加取得安全資格證的相關人員統(tǒng)一集中在某點上按照規(guī)定的時間和內容進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓要求，組織相關老師到企業(yè)進行統(tǒng)一授課，嚴格教學和管理，盡力降低教育培訓成本，從而達到安全教育培訓目的的培訓形式。我中心在確定每期培訓方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認真抓好落實，增強服務意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓成本。中心同時也做到每期培訓計劃、人員、教案、時間、內容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓做服務，企業(yè)得實惠的本質，從而使企業(yè)相關人員及時教育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。
(四)循序漸進，嚴格實施教考分離，加強教學活動管理。安全教育培訓實行腳銬分離制度，這既是教學規(guī)定要求，也是教學工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓工作真正取得實效，在教學管理中，對學員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴格考勤制度;三是中心負責組織培訓教學活動，行政許可辦負責對學員進行考核，嚴格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓考核成績通知，對達到合格成績的學員進行安全資格證申報。通過嚴格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉。
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進一步加強的方面：
(一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。
(二
)各種硬件設備未備齊(特別是制證設備)，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。
(三)有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓工作要進一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓工作是一項長期、系統(tǒng)而基礎的工作，是安全生產(chǎn)基礎管理的一項重要內容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴格按照國家總局、省局關于安全培訓的相關規(guī)定，建立健全安全培訓責任制度、培訓制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓工作做實，做好。
教育機構入職培訓心得篇二
第一段：介紹職業(yè)教育培訓的背景和目的（150字）
職業(yè)教育機構培訓是為了滿足社會對于專業(yè)人才的需求而設立的學習機構。在現(xiàn)代社會，職業(yè)技能的重要性日益凸顯，很多人通過職業(yè)教育培訓來提升自身的技術水平和就業(yè)競爭力。我有幸參加了一個職業(yè)教育機構的培訓班，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第二段：描述培訓過程和收獲（300字）
在培訓過程中，我學習到了很多實用的知識和技能。首先，老師們?yōu)槲覀冊敿毥榻B了各種職業(yè)技能的要求和應用場景，讓我們對不同行業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展方向有了更清晰的認識。其次，培訓班采用了豐富多樣的教學方法，如理論課、實訓課和實踐演示等等，讓我們在實踐中更好地理解和掌握所學內容。最后，培訓班還提供了豐富的實習機會，使我們有機會在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的技能和能力。通過這些培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段：分析培訓的優(yōu)缺點（300字）
在職業(yè)教育機構培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點和缺點。首先，優(yōu)點在于培訓機構的師資力量強大，老師們經(jīng)驗豐富，教學內容實用。其次，培訓內容緊密結合職業(yè)實際，注重實踐操作，能夠使學員更好地掌握所學知識和技能。再次，培訓機構提供了多種實現(xiàn)方式，如線上學習、面授課程和實習就業(yè)等，能夠更好地滿足不同人群的需求。然而，缺點也不可忽視。一些培訓機構教學質量不穩(wěn)定，師資力量不足等問題仍然存在。此外，培訓費用較高也成為了一部分人參加職業(yè)教育培訓的阻礙。
第四段：總結培訓的重要性和影響（250字）
通過職業(yè)教育機構的培訓，我深深體會到了培訓對于個人發(fā)展的重要性。有了扎實的專業(yè)知識和技能，我可以更好地適應職場環(huán)境，提升自己的競爭力。同時，培訓也增加了我對于職業(yè)發(fā)展的了解，為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的參考和思考。而對于社會和國家來說，職業(yè)教育機構的培訓可以為各行各業(yè)輸送更多優(yōu)秀的人才，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。
第五段：對未來的規(guī)劃和期望（200字）
通過這次培訓，我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的目標。我希望能夠繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術水平和綜合素質。同時，我也希望能夠進一步利用所學知識和技能，為社會做出更多的貢獻。我后期打算找到一個與自己專業(yè)相關的工作，并利用所學知識和技能為公司做出更大的貢獻。
教育機構入職培訓心得篇三
今年暑假，我有幸參加了xx教育局組織的中小學音樂教師培訓，獲益匪淺。通過一周的認真學習，讓我認識很多優(yōu)秀的音樂教師，他們多才多藝，引領我們走進音樂的殿堂，使我對音樂教學工作有了新的認識。
讓自己更加完善，才能更好地履行音樂教育這神圣的職責。
通過此次學習，我深刻體會到一名教師應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能持續(xù)發(fā)展，才能更好地履行自己的職責。作為一名合格的音樂教師遠非是教孩子唱首歌那么簡單，還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂，讓課堂充滿活力，讓學生學到更多的音樂知識，讓他們翱翔于音樂的天空，感受音樂的美好，這是所有音樂教師義不容辭的責任。
為期一周的學習，讓我見識到了真正優(yōu)秀的音樂教師：當我看著xx老師用那靈活的雙手，在琴鍵上彈奏出一首首動聽的音樂時，我內心十分激動，對于音樂的學習興趣更加濃厚了。當聽到xx老師用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首動聽的歌曲時，全場的教師震住了，是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導師，怎能不令人欣喜萬分呢？我想，大家都愛上音樂教學了。
身為農村小學教師，很高興能有這次“音樂之旅”，在此期間，xx老師給我印象也十分深刻，他不僅是一位優(yōu)秀的音樂教師，更是一位優(yōu)秀的兒童歌曲創(chuàng)作者。從他身上散發(fā)著音樂的光芒，感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲，如何讓孩子們有歌可唱，已成為我們教師不可推卸的責任，也是應盡的義務。
短短七天的“音樂之旅”讓我這個音樂門外漢已經(jīng)推開了音樂大門，走進了音樂的海洋，對于今后的音樂教學也充滿自信，我會讓孩子們聆聽著音樂之聲，哼唱著優(yōu)美動聽的兒歌，譜寫著自己心中的樂譜，奏著歡樂的樂章，做個幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長大，讓他們唱著自己的歌曲長大。現(xiàn)在的我學到了很多音樂知識，以及教學手段，懂得怎樣做一名合格的音樂教師。
希望今后這樣的培訓要多開展，以提高農村教師隊伍的綜合素質，讓農村的孩子也能享受音樂之旅！
教育機構入職培訓心得篇四
今年暑假，我有幸參加了xxx省教育學院電教館組織的電教機構人員培訓活動，雖然只有短短的五天時間，卻讓我對于數(shù)字化多媒體信息化教育教學有了明確清晰的認識，并且學到了許多知識。
以前在教育教學中，我們對于多媒體教育的認識只有ppt課間、flash動畫和視頻短片這些最基本的功能應用上，電腦方面的應用也只是查查資料。通過這幾天的培訓，我對于未來數(shù)字化多媒體信息技術對于教育教學的重要性，也感到自己的教學理念的落伍。下面我就講自己對于數(shù)字化多媒體教學的一點理解與大家分享。
計算機能綜合處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性。這種能綜合處理聲、文、圖信息并具有集成性和交互性的功能，就是我們常說的計算機多媒體技術。計算機多媒體技術現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛的應用在教學中，成為現(xiàn)代教學技術的一種，即我們常說的多媒體教學。
多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用多種教學媒體，用計算機加以合成，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。
多媒體技術在教學中的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在快捷的計算功能、豐富的圖形呈現(xiàn)與制作功能、大量的數(shù)據(jù)處理功能以及提供交互式的學習和研究環(huán)境等方面。恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代信息技術，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，可以幫助學生有效提高學習興趣。
通過多媒體教學,學生的學習效果會更好一些。教學媒體必然是針對學習者的特征并結合教學目標的要求，把教學內容進行規(guī)劃組織，以學習者易于接受的方式呈現(xiàn)出來。再配合老師的講解,讓學生觀其形，聞其聲，自然效果更好。在傳統(tǒng)的教學方式中，如何強化教學重點、解釋清楚難點這需要老師的精心準備，為此要耗費大量的時間和精力，即便如此，學生往往仍是啟而不發(fā)，感觸不深，容易疲勞從而導致厭學的負面心態(tài)。在教學中運用多媒體，可以創(chuàng)設出動態(tài)情境，以鮮明的色彩和活動的畫面把活動過程全面展現(xiàn)出來，既可突出重點、突破難點，化抽象為具體，又可促進思維導向由模糊變清晰。多媒體課件的優(yōu)勢既突出了重點，又突破了難點，達到傳統(tǒng)教學手段無法達到的效果。還有一個現(xiàn)象必須引起我們的足夠重視，那就是一堂課的重點、難點往往是在中間或是偏后出現(xiàn)的。對于小學生來講，他們集中注意力持續(xù)的時間不夠長，最多能保持二十分鐘左右。當一堂課的精華部分出現(xiàn)時正好是注意力容易分散的時候。為了強化教學重點，我的做法是用重復的方式或提高音量的方法來達到目的，學生則是在單調的重復中機械地接受了。有了現(xiàn)代化的教學手段，可以采用科學的方式，利用色差反差強烈的文字投影片，利用電影、錄象等手段提供教學重點的畫面或資料來處理，這樣多樣的教學方法可以使教學內容更具深刻性。
運用多媒體學習效率會更高，從學習的人看,在學習中多種感覺器官并用可提高學習效率。豐富的教學媒體,為同學們在學習過程中調動各種感覺器官提供了條件。小學生注意力差，為了提高學習總體成績，老師需要大量時間，給學生補課，卻達不到立竿見影的效果。小學生接受新知識能力比較差，學習新課程的進度也比較慢，課時矛盾非常突出。如何提高學生的學習效率。多媒體技術通過文字、圖形、圖像、動畫、音頻和交互式網(wǎng)絡等方式，可使教學過程圖文并茂、生動活潑，知識面更廣。學生們在這些動感學習環(huán)境中，對教學內容更容易領會和掌握，可以大大加快學習進度，提高學習效率。另一方面，多媒體素材的準備工作量很大，這就要求每一位老師平時就要注意積累素材，制定成冊子，共同享用。在課件制作方面，由于消耗的時間較多，可以師師合作或與網(wǎng)上同行互通信息交流素材，這樣可以節(jié)約很多時間。上課的時候, 傳統(tǒng)一節(jié)課靠一支粉筆在黑板上慢慢抄題后講解板書占了很多時間，運用多媒體可以節(jié)省大量的時間，由于計算機在很大程度上代替了老師在課堂教學中的部分功能，老師從課堂的說教等工作量中分解放出來，可以更有效地發(fā)揮其主導作用，在教學中有效的激發(fā)、引導、啟迪學生，組織、交往、評價的作用體現(xiàn)得更為明顯。板書無需再寫，輕輕一點即可完成;問題也無需重復兩遍三遍，已經(jīng)擺在大屏幕上了，而且借助于直觀的形象;有些內容無需長篇大論，學生已了然在胸。如此下來時間節(jié)約不少，課的容量自然加大,從而提高效率.
多媒體為教學創(chuàng)設了一個生動有趣的教學情境，化無聲為有聲，化靜為動，激發(fā)了學生的學習興趣。在動中觀察，激發(fā)學生的思維，動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能引起小學生的注意，更能調動小學生的興趣，從而有效激發(fā)孩子的學習興趣。傳統(tǒng)教學中，學生面向靜態(tài)呆板的課本和板書，難免枯燥乏味。多媒體運用于教學，克服了這一缺陷，靜止的文本可以按指定的軌跡運動，靜態(tài)的圖可以像動畫一樣移動，可以像流水般呈現(xiàn)一幅幅變幻的圖象，色彩可以變化，速度可以控制。比如講青蛙，老師之前可以把它制作成課件，給同學們講解時，讓同學們可以近距離的感受青蛙的叫聲，青蛙如何從一個小蝌蚪變成了青蛙，青蛙的活動習慣，這樣同學們不僅上了課，還會近距離感受到青蛙的各種特別，上課后更有助于增強學習效果。曾有同學問我，老師，青蛙是小蟲子嗎?我又很認真的把青蛙給同學們講解了一遍，但總體感覺上還是好多孩子長期生活在市里，對青蛙不是很了解。如果能把信息教育與之有機融合，我想效果會出乎意料。
以上就是我對于多媒體信息化教育的一點粗淺的理解，希望能夠幫助大家對于多媒體教育的理解有一點點的幫助。
教育機構入職培訓心得篇五
我于20xx年xx月24日-xx月2日參加了在師范高等?？茖W校舉行的20xx年xx小學體育教師專項研修項目培訓班的培訓。在培訓學習期間，我在專家的指導下認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了＂健康第一＂的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的＂讓學生在樂中求學，在學中取樂＂。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。
新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習，我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
教育機構入職培訓心得篇六
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的2---學生的時候更得心應手。當然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越來越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝;而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《用心做教育》。
作者：李廷超。
4---。
牢固樹立為基層企業(yè)服務的安全教育理念，提高自身安全教育培訓水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應的專業(yè)知識技術，安全教育培訓工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結積累經(jīng)營，工作人員和培訓教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內基層企業(yè)服務的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓水平和工作能力。
提高安全教育培訓實效性，采取靈活多變的教育培訓模式。
總結過去一年來的每次培訓方式經(jīng)驗基礎上，積極探索靈活方便的安全教。
6---育、培訓、考核、取證，使企業(yè)相關人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓的質量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓質量的高低和培訓對象的意識、技能的提高與否，關鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務能力。因此，我中心始終將提高安全培訓機構教師的素質、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓授課教師和工作人員素質才能不斷適應新時期新形勢下新任務的需要。
8---。
各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實施細則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導意義的規(guī)章制度來夯實中心基礎。
各種硬件設備未備齊，給中心工作帶來嚴重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗工作造成了很被動的一面。急需解決制證設備的采購。
有待于加強學習，提高自身素質。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應安全生產(chǎn)教育培訓工作，能在今后的工作中更加能得心應手，中心工作人員有待于進一步加強學習。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育。
10---。
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講及學習坐姿。
四、教師在輔導期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學校的規(guī)定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調課需提前三天告知負責人，并做好相應的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
12---不得讓學生搞危險性較大的活動。
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
14---。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學生，看著課堂上目光炯炯的學生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學習，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關注學生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，18---。
歲月無聲，花謝花開。當這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
20---讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日。
東北師范大學英語。
湖里實驗中學。
劉燕。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學英語教師。
22---常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日。
明年今日。
廈門理工學院電子商務專業(yè)。
思明區(qū)屬小學。
呂晶晶。
24---我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導老師，甚至向學生學習，努力提升自我素質與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學生，做一名學生喜好的人民教師。在學習中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日。
北京師范大學心理學。
海滄職業(yè)中專學校。
李迎娣。
26---可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學生的心理特點。為心理學理論界稍作一點貢獻。同時為學校的實際教學提供科學的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日。
東北師范大學馬克思主義哲學碩士。
集美中學。
馬婧。
一個人如果在一生中能遇到一位好。
28---生誠就要善于向學生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因學生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎之上的教師應當有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學科。我將會繼續(xù)學習，研究，教學，反思。
30---積極探討交流了教學過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學，為不同層次的學生進行了相應的輔導對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進生的輔導，更加大了力度，不限于學習知識性的輔導，我更注重的是學習思想和學習方法的輔導，要想提高后進生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產(chǎn)生興趣，學校每個教研組還組織了關于師德體會交流，我進一步認識到師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是我辦學質量和效益的競爭力所在。
其次，學校組織教師認真學習教學。
32---環(huán)境。要創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學生自主創(chuàng)新學習的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機制。
回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在校領導的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學科的教研水平。
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教育機構入職培訓心得篇七
職業(yè)培訓是一種有效的提升個人技能和就業(yè)能力的方式。在現(xiàn)代社會，隨著職場競爭的加劇和行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇參加教育機構的職業(yè)培訓課程。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對教育機構職業(yè)培訓的心得體會，希望能對其他有意參加培訓的人有所幫助。
首先，教育機構提供了豐富多樣的培訓內容。在我的職業(yè)培訓課程中，我學到了許多實用的技能和知識，如溝通技巧、團隊合作、問題解決和決策等。這些課程既有理論學習，又有實踐操作，能夠幫助我在實際工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)。教育機構還提供了各種就業(yè)指導和職場培訓，幫助學員了解行業(yè)動態(tài)，掌握求職技巧，提高自己的競爭力。
其次，教育機構的師資力量強大。在培訓過程中，我遇到了許多優(yōu)秀的講師和導師。他們不僅在自己的領域有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，而且能夠將這些知識傳授給學員。他們教學風格獨特，富有激情和耐心，能夠激發(fā)學員的學習興趣和積極性。在與他們的交流互動中，我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了思考問題的方法和思路，這對我今后的發(fā)展將有很大的幫助。
第三，教育機構提供了很好的學習環(huán)境和資源。教育機構通常有獨立的教室、實驗室和圖書館等學習場所，為學員提供了良好的學習環(huán)境。此外，教育機構還提供了一系列的學習資源，如教材、文獻資料和學習工具，學員可以根據(jù)自己的需要進行查閱和使用。這些資源的提供使得學習更加便捷和高效，能夠幫助學員更好地掌握和應用所學知識。
第四，教育機構注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。在職業(yè)培訓的過程中，教育機構通過各種實踐和實驗課程，幫助學員將理論知識應用到實際操作中。這樣一來，學員不僅能夠更加深入地理解和掌握知識，而且還能夠培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。這對于今后的工作和職業(yè)發(fā)展至關重要，使學員能夠在實際工作中更好地應對各種復雜情況。
最后，教育機構注重學員的個人發(fā)展。在職業(yè)培訓的過程中，教育機構不僅關注學員的專業(yè)知識和技能，還注重培養(yǎng)學員的個人素質和綜合能力。例如，教育機構組織了一系列的學術講座、文化活動和社交交流，培養(yǎng)學員在多個領域的綜合能力。這種培養(yǎng)方式使學員不僅成為專業(yè)人才，還能夠在社會中更好地適應和發(fā)展。
綜上所述，教育機構的職業(yè)培訓給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。通過豐富多樣的培訓內容、優(yōu)秀的師資力量、良好的學習環(huán)境和資源、實踐的機會以及對個人發(fā)展的關注，我在職業(yè)能力和素質上得到了顯著的提升。這種培訓方式在今后的個人發(fā)展中將起到重要的作用，使我能夠在職場中更好地應對各種挑戰(zhàn)和機遇。因此，我將繼續(xù)參加教育機構的培訓并推薦給其他想要提升就業(yè)能力的人。
教育機構入職培訓心得篇八
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事。可入社會才知：教書，不是一件容易之事。
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補習。我又糊涂了：自己上學時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧?況且，大學老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”。可我沒有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學視頻，練習了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結出來了。正因為我做過這些閱讀，也知道學生在做此題時的困惑，所以，教授學生的時候更得心應手。當然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越來越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝;而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《用心做教育》。
作者：李廷超。
教育機構入職培訓心得篇九
為了保證滿意教育中心的教學信譽和保證教學質量的不斷提高，除有高素質的師資隊伍外還必須有舒適安靜的學習環(huán)境和嚴格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
一、教師需按時上班，自覺負責教室衛(wèi)生、學生考勤工作;認真履行并服從學校的各項教學安排(包括課時的調整與教案的修改等)
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國語透明的服飾等)。
三、教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講及學習坐姿。
四、教師在輔導期間要做到重點突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學生記憶和記錄。
五、上課時教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴格按學校的規(guī)定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調課需提前三天告知負責人，并做好相應的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠離教學區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當次課時工資的三倍。
十、本機構的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負責打印學生教案老師郵箱，該負責人將所有教案打印并裝訂好!
十一、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業(yè)負責。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友!
十二、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。
教育機構入職培訓心得篇十
近年來，學校教育機構培訓受到了廣泛關注，作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我也有幸參加了一場關于學校教育機構培訓的研討班。通過這次培訓，我深刻認識到了培訓對于教育的重要性，心生感慨與體會，下面我將從我在培訓中的收獲、培訓對我的影響、培訓中的問題及解決方法、培訓的意義以及培訓之后我的打算五個方面展開敘述。
在培訓中，我收獲頗豐。首先，我學到了大量的知識和技能。培訓過程中，我們系統(tǒng)地學習了各種教育理論、教育方法和教學技巧，對于我而言，這些知識和技能不僅能夠幫助我更好地了解學校教育機構的工作，而且也對提升我的教育教學水平有著重要的意義。其次，我與其他參加培訓的同行進行了深入的交流。這次培訓集結了各個學校教育機構的代表，他們來自不同的地方、不同的學校，對于我而言，與這些優(yōu)秀的教育工作者的交流是一次寶貴的機會，我們相互借鑒、相互啟發(fā)，共同進步。此外，培訓期間還有一些實踐操作，通過親身經(jīng)歷，我更加深入地理解了培訓內容，并且收獲了實踐中的經(jīng)驗。
在培訓中，我深深地感受到了培訓對我的影響。首先，培訓激發(fā)了我的學習熱情。在培訓期間，老師們深入淺出地講授知識，展示實踐技巧，讓我深受教育的啟發(fā)。每每聽到老師們的案例分析和經(jīng)驗分享，我都會產(chǎn)生強烈的學習欲望，希望能夠更加努力地去學習、去實踐。其次，培訓加深了我對教育的思考。通過專業(yè)的講解和實例的解析，培訓讓我意識到教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是關注學生成長、培養(yǎng)其全面素質的過程。我對于自己的教育觀念和教育目標有了更加清晰的認識。同時，培訓還增進了我的職業(yè)認同感，讓我對自己的工作充滿信心和動力。
然而，在培訓中也存在一些問題，不過這些問題在培訓的過程中得到了很好的解決。首先，由于培訓時間較短，知識點較多，導致一些內容無法深入。有些參訓人員對于深入學習想要掌握更多技巧感到有些困難。為了解決這個問題，培訓組織者在培訓結束后提供了相關資料和學習資源，供參訓人員自主學習和研究。其次，培訓期間，每天的學習時間較長，使得一些參訓人員感到疲勞。為了解決這個問題，培訓組織者采取了定期休息和提供充足的水果、茶水等方式，保證參訓人員的身心健康。通過這樣的解決方案，培訓達到了既有緊張學習又保證學員健康的效果。
培訓對于學校教育機構具有重要的意義。首先，培訓可以提高教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門綜合性較強的工作，需要教師具備扎實的知識基礎和豐富的教學經(jīng)驗。通過培訓，教育工作者可以不斷學習和更新自己的知識，提升自己的能力，更好地適應教學工作的需求。其次，培訓有助于提升學校教育機構整體水平。只有不斷學習和進步的教育工作者，才能帶領學生走向更好的未來。而培訓正是為了幫助教育機構提升綜合實力，提高教育質量。最后，培訓對于推動教育的改革創(chuàng)新具有重要的推動作用。隨著社會的發(fā)展和教育變革的進一步推進，培訓可以為教育工作者提供新的教育理念和方法，為教育改革注入新鮮血液。
培訓結束之后，我深感自己的不足，并決心投入更多的時間和精力去學習和實踐。首先，我將繼續(xù)深入學習培訓中學到的知識，并結合自己的實際工作進行思考和應用。我要不斷提高自己的教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。其次，我會加強與其他教育機構的交流合作，取長補短，互相學習，共同進步。最后，我會不斷關注教育領域的新動態(tài)和政策，及時調整自己的工作方式和教學內容，為學校教育機構的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次培訓，我對學校教育機構培訓有了更深刻的認識和理解。我收獲了知識和技能，感受到了培訓對我的影響，解決了培訓中的問題，并認識到培訓的意義。培訓之后，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為學校教育機構的發(fā)展作出自己的貢獻。我相信，只有不斷提升自己，才能給學生帶來更好的教育體驗，推動教育事業(yè)的發(fā)展。相信通過我們的共同努力，學校教育機構的培訓工作一定會取得更大的成果。
教育機構入職培訓心得篇十一
近年來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展與進步，學校教育機構培訓逐漸成為教育行業(yè)中的重要組成部分。在這樣的背景下，我有幸參與了一次學校教育機構培訓，通過這次培訓，我獲益良多，也有了一些心得體會。
第二段：培訓內容與方式
這次培訓的內容非常豐富多樣，包括教育心理學、課程設計、教學方法等方面的學科知識，以及溝通技巧、團隊合作等技能培養(yǎng)。同時，培訓將理論知識與實踐相結合，采用小組討論、案例分析、角色扮演等多種方式，旨在提高我們的實際操作能力和應對能力。這種融合了理論與實踐的培訓方式，讓我受益匪淺。
第三段：個人成長與收獲
通過這次培訓，我不僅增長了專業(yè)知識和技能，還加強了自我認知和人際交往能力。在課程設計環(huán)節(jié)，我學會了如何將教育理論與實際應用相結合，更好地滿足學生的需求。在溝通技巧培養(yǎng)過程中，我明白了與他人有效溝通的重要性以及如何更好地傾聽與表達。此外，通過小組討論和團隊合作的過程，我提高了協(xié)作能力和團隊意識。這些成長和收獲對于我未來的教育工作將起到重要的指導和支持作用。
第四段：對培訓的評價及建議
總體而言，這次培訓給我留下了深刻的印象。培訓內容豐富多樣，有理論知識，也有實踐操作。培訓方式多樣化，針對性強。這種注重實踐，注重操作能力的踐行，使得培訓課程既具備學術性，又不失實用性，令人受益匪淺。不過，我認為培訓在時間安排上可以更加合理一些，將時間分配更加均衡，以充分保證每一部分內容的學習效果。
第五段：對未來的思考與展望
通過這次學校教育機構培訓，我意識到教育工作需要不斷學習和進步。我深感教師的責任重大，需要不斷地充實自己的知識和技能，才能更好地服務于學生。因此，我將繼續(xù)參加各類相關培訓，不斷提升自己的水平。同時，我也希望能將培訓所學運用到實際工作中，為學生提供更好的教育服務。
總結：
通過這次學校教育機構培訓，我在專業(yè)知識和技能，自我認知和人際交往能力等方面都有了顯著的提高。這次培訓給我打開了眼界，讓我深刻認識到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為學生提供更好的教育服務。希望未來能有更多機會參與類似的培訓，不斷進步。
教育機構入職培訓心得篇十二
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領的闡述了當前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責任的重大和光榮。
然后博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領導也為我們新老師安排了關于教育收費、與教育相關法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
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教育機構入職培訓心得篇十三
學校教育機構培訓是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，以更好地滿足學生的學習需求。作為一名教師，我參加了最近一次的教育機構培訓，并從中受益匪淺。這次培訓的目的是幫助我們了解最新的教學理念和方法，提供更好的教育服務。
第二段：培訓內容和收獲
這次培訓涵蓋了很多內容，包括新課程標準的解讀、教學設計、教學評價和學生心理健康等方面的知識與技能。我們通過講座、討論和實踐等不同形式的教學活動來學習和理解這些內容。我最大的收獲之一是學會了如何根據(jù)學生的學習特點，設計更加富有創(chuàng)意和趣味的教學活動。培訓教師還分享了一些有效的教學評價方法，我深深地意識到評價不僅僅是考試成績，還包括對學生實際能力的全面評價。此外，我們還學習到了一些關于學生心理健康的知識，這讓我更好地了解和關心學生，為他們提供幫助和支持。
第三段：培訓中的困難和解決方法
在培訓中，我也遇到了一些困難。首先，由于參加培訓的教師來自不同學科和學校，我們的教學經(jīng)驗和教學環(huán)境都有所不同，這導致了培訓內容對于每個人的理解和接受程度有所差異。其次，培訓時間比較緊湊，我們需要在有限的時間里吸收大量的知識和技能。然而，培訓教師和組織者采取了一系列措施來解決這些困難，包括讓我們互相交流、分享和討論教學經(jīng)驗，以及通過小組合作和實踐活動來鞏固所學的知識。這些方法讓我們更好地理解和掌握培訓內容。
第四段：培訓的意義和建議
這次培訓不僅僅是為了提高我們的教學能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的教育思維和教育情懷。通過培訓，我們理解了教育的本質是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是灌輸知識。我們也認識到教育是一項責任和使命，我們需要更加關注學生的學習動機和情感需求。因此，我建議教育機構繼續(xù)舉辦此類培訓，為教師提供更多的學習機會和平臺，促進教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：培訓對個人的影響和總結
這次培訓對我個人的影響是巨大的。我不僅僅學到了很多關于教育的理論和實踐的知識，還意識到了作為一名教師的責任和使命。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學生的學習興趣和潛能。通過這次培訓，我也結識了許多優(yōu)秀的教育同行，通過他們的分享和交流，我得到了很多啟發(fā)和幫助?？傊?，這次培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和成長，我將把所學所得運用到實際的教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
以上是關于“學校教育機構培訓心得體會”的一篇連貫的五段式文章，從培訓的動機和目的、培訓內容和收獲、培訓中的困難和解決方法、培訓的意義和建議以及培訓對個人的影響和總結等方面進行了敘述。通過這次培訓，教師們得到了專業(yè)知識和教育理念的提升，進一步提高了教育教學質量，為學生提供更好的教育服務。
教育機構入職培訓心得篇十四
在現(xiàn)代社會，幼兒教育越來越受到重視。為了提高自身的教育水平和教學技巧，越來越多的幼兒教育從業(yè)者選擇參加幼兒教育機構的培訓課程。在這次培訓中，我深刻認識到了幼兒教育的重要性，學到了許多有效的教學方法和技巧，收獲頗豐。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓使我明確了幼兒教育的目標和重要性。通過專業(yè)的講座和實踐活動，我了解到幼兒期是人生中最重要和關鍵的發(fā)展階段。在這個階段，孩子的身體和智力發(fā)展迅速，他們的學習能力和個性也在形成中。因此，幼兒期的教育對孩子的整個人生起著決定性的作用。這讓我深刻意識到，作為一名幼兒教育從業(yè)者，我肩負著重要的責任和使命，要盡自己最大的努力為孩子們提供高質量的教育。
其次，培訓課程不僅使我獲得了理論知識，還幫助我提高了教學技能。在課堂上，我學到了許多有效的教學方法和技巧。比如，在教授語言和數(shù)學等學科時，我學會了運用游戲和互動的方式，讓孩子們在愉快的氛圍中學習。在培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品德方面，我學到了要以身作則，用具體的行動示范正確的行為。通過這些方法和技巧，我相信我能夠更好地引導和教育孩子們，讓他們的學習更加有效和有趣。
此外，參加培訓還讓我認識到家庭教育和幼兒園教育的重要性。在課程中，我們不僅學習了如何在幼兒園中開展教育工作，還學習了如何與家長合作，發(fā)揮家庭教育的作用。我了解到，家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，家長在孩子的成長中起著至關重要的作用。只有與家庭教育緊密結合，家庭和幼兒園共同為孩子的全面發(fā)展努力，才能取得最好的教育效果。
最后，這次培訓讓我明白了教育是一個不斷學習和進步的過程。幼兒教育的理念和方法在不斷演變和發(fā)展，我們作為幼兒教育從業(yè)者要不斷學習和更新自己的知識。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，才能更好地適應社會的變化和孩子的需求。因此，我會繼續(xù)參加各種培訓和學習機會，不斷完善自己的教育理念和教學方法。
總之，這次幼兒教育機構培訓讓我受益匪淺。我明確了幼兒教育的目標和重要性，提高了教學技能，并認識到了家庭教育和幼兒園教育的互補性。我也明白了教育是一個不斷學習和進步的過程。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育從業(yè)者，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教育機構入職培訓心得篇十五
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領的闡述了當前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責任的重大和光榮。
然后博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯(lián)系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學習型社會。學習，是一項終身事業(yè)，不是從大學畢業(yè)就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規(guī)律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經(jīng)過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現(xiàn)代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領導也為我們新老師安排了關于教育收費、與教育相關法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實踐經(jīng)驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當前教育中的經(jīng)濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當今社會，市場經(jīng)濟條件下，廈門市作為經(jīng)濟特區(qū)，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日。
北京師范大學外國語言文學學院英文系。
廈門實驗小學。
何敏。
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學生，看著課堂上目光炯炯的學生，我會漾蕩起幸福的微笑。因為這份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認真、勤奮、耐心為前提。為了達成這份美好的愿景，我必須在這學期開始的第一天，仔細研究教材教法，努力向教師前輩們學習，汲取經(jīng)驗以豐富自己，我必須關注學生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅定。我惟有變得成熟，變得堅強，才能讓學校信任我，學生相信我，家長信賴我。我不再是那個因為受到委屈就哭泣，因為失敗就逃避的學生;我將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅強和勇敢來感染學生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗的我有可能在“講臺實戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學樓前望著藍天凝思，我便可以堅定;只要學生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅!
明年今日。
西南民族大學對外漢語專業(yè)。
思明區(qū)小學語文。
蔣玉婷。
歲月無聲，花謝花開。當這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學習語文知識是我最大的愿望和目標。
明年的今天，我會努力融進身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學習，才能取得更大的進步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認識自己的另一種渠道;與他們交流，是我獲得經(jīng)驗的方式。而我們也是一體的，那時因為我們都有一個共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們如何辛苦的拉拔我長大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因為班里的每個學生都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因為它會不斷提醒我，和我的孩子們一起，虛心學習，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日。
東北師范大學英語(電子商務)。
湖里實驗中學。
劉燕。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨當一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學英語教師。
要實現(xiàn)我的那些假設與愿望，一定不是一件容易的事，因為我已經(jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠遠不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向學生傳授知識，而且要為學生形成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負重要責任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因為我將背負起許多人對我的期望，我將肩負起一份重大的責任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝;學校及各級領導期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂;家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠方航行，實現(xiàn)自己滿足他人。
要實現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久?在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠?這些問題，我不需要確切的答案，因為我堅信，只要真的能踏踏實實的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人;我堅信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日。
明年今日。
廈門理工學院電子商務專業(yè)。
思明區(qū)屬小學。
呂晶晶。
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學習中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師。“新教師”，一個多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了?！薄安?”我吶喊道，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師!
偉大的物理學家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢?！弊鳛橐幻陆處煹奈腋侨绱?。
在未來一年的日子總，我告訴自己，我要時刻保持清醒，做好工作計劃，不斷向同行，向指導老師，甚至向學生學習，努力提升自我素質與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學生，做一名學生喜好的人民教師。在學習中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓活動，把握每一個進修機會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點光。我立志向優(yōu)秀教師隊伍靠攏，就在明年今日。
明年今日。
北京師范大學心理學。
海滄職業(yè)中專學校。
李迎娣。
今天的些許擔心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學專業(yè)的新教師，首先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學生進行追蹤幫助。達到本班學生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學課老師，我要做到基本了解我所教的每個學生的特點，因勢利導，因材施教，幫助學生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學生不會因為心理問題而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認可，還要得到區(qū)、市教育局的認可，向“杰出教師”邁進。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學生的心理特點。為心理學理論界稍作一點貢獻。同時為學校的實際教學提供科學的參考資料。研究中專生的心理特點及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日。
東北師范大學馬克思主義哲學碩士。
集美中學。
馬婧。
一個人如果在一生中能遇到一位好老師，也是在大學、中學、亦或是小學、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學生自主學習自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內心中必須達到誠。要對學生誠就要善于向學生表露那個最真實，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因學生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責任的教育者需要勤勉，因為唯有勤勉才能把握不同的內心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎之上的教師應當有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學科。我將會繼續(xù)學習，研究，教學，反思。
明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。
教育機構入職培訓心得篇十六
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一容易之事。
面試了好幾家教育機構，從信誓旦旦的進入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學經(jīng)驗？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出聽聽。”輾轉幾次失去了信心。正巧，龍教育打電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學生就讓我頭疼了：小學三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習慣和學習習慣。你一嚴、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應，更無應對之策，在我腦中，學生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應對之策。第二日，我采取了獎勵式教學，在約定時間內完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質量也有所提高。一個星期下，他一龍，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當然，給他上作的.時候也不是一節(jié)寫一個作了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學生朝我走過了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代閱讀不好，需要補習。我又糊涂了：自己上學時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學老師也沒有教授此類程呀。我決定對主任說：“n”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學視頻，練習了大量的閱讀題……功夫不負有心人，經(jīng)驗和總結出了。正因為我做過這些閱讀，也知道學生在做此題時的困惑，所以，教授學生的時候更得心應手。當然，在上之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領略其中收獲的真正喜悅。
學生越越多，我也在嘗試不同的教學方式。有的學生，上要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學生，你需要故事型導入，這樣才引人入勝；而有的學生，你需要正襟危坐，嚴肅待之……學生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
龍舞九霄，行天下。教育的康莊大道，我了！