水中游戲活動(dòng)方案(精選22篇)

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    方案是在解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)時(shí)所采取的一套行動(dòng)步驟或方法,它指導(dǎo)著我們進(jìn)行思考和決策。我想我們需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決當(dāng)前的問(wèn)題吧。方案的制定需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以及應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┙?jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的成功案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    水中游戲活動(dòng)方案篇一
    1.通過(guò)玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,及爬行能力。
    2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
    1.我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說(shuō)個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
    2.說(shuō)兒歌:
    天線寶寶真能干,
    聰明無(wú)比智慧大。
    神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
    高高興興跳起來(lái)。
    (放音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
    二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
    1.我知道天線寶寶很聰明,今天看誰(shuí)拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來(lái)試試。
    2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
    3.啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
    4.快來(lái)神奇的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開(kāi)動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
    5.這么多玩法你喜歡那種玩法?
    6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
    7.我剛聽(tīng)說(shuō)天線寶寶樂(lè)園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過(guò)去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂(lè)園去吧。
    三結(jié)束:
    寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
    水中游戲活動(dòng)方案篇二
    比如有十個(gè)人喝酒,那么率先開(kāi)始游戲的人為1號(hào),那么1號(hào)喊“哎呦我的1球碰6球啊”,那么從1號(hào)往下查的第六個(gè)人就喊“哎呦我的6球碰x球啊”,他喊到哪個(gè)號(hào)哪個(gè)號(hào)就接著說(shuō),依次類推,直到有人說(shuō)錯(cuò)或反應(yīng)不過(guò)來(lái)罰他喝酒為止。然后再?gòu)倪@個(gè)人這開(kāi)始,這時(shí)候這個(gè)人就是1號(hào)了,下面的人開(kāi)始重新排號(hào)。通常幾圈下來(lái)都會(huì)有那么幾個(gè)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的多喝幾杯,喝多越多越迷糊,越迷糊就越答錯(cuò),答錯(cuò)接著喝,直到趴桌子底下為止。
    由一個(gè)人在手中握著n根牙簽,這個(gè)n小于等于桌上的人數(shù),也可以沒(méi)有。然后請(qǐng)大家猜他手中的牙簽數(shù)。每個(gè)人猜的數(shù)目必須是不一樣的哦。誰(shuí)說(shuō)對(duì)了,誰(shuí)就喝酒。要是沒(méi)有人說(shuō)對(duì)(比如他手上沒(méi)有,而人人都猜了一個(gè)數(shù)字),拿著牙簽的人就喝酒。
    沒(méi)什么難度,這游戲要求在口喊大西瓜的同時(shí),手上比劃出小西瓜的輪廓;反之亦然。
    道具信手拈來(lái),是桌上的筷子。拿來(lái),掰成四段,擇任意數(shù)目(不得空手)放在手里,讓其他人猜其中有幾段。有人猜中,喝酒半杯(此時(shí)大家戰(zhàn)斗力下降不少),道具轉(zhuǎn)入其人手中;無(wú)人猜中,執(zhí)物者自飲,繼續(xù)出手。
    方法:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后,假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“北京的火車(chē)就要開(kāi)?!贝蠹乙黄饐?wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?,說(shuō):“往某某地方開(kāi)?!比绻麑?duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
    兩人相對(duì),每個(gè)人做念經(jīng)的動(dòng)作(兩手核實(shí))在胸前畫(huà)圈同時(shí)口喊“唐僧阿唐僧”開(kāi)始,規(guī)定:唐僧吃孫悟空,孫悟空吃妖精,妖精吃唐僧,喊這三個(gè)人物的時(shí)候一定要做動(dòng)作,如果喊唐僧就繼續(xù)念經(jīng),喊妖精就雙手舉過(guò)頭頂后孜牙(呵呵,這樣才像阿),喊孫悟空的也要做猴子的動(dòng)作,這個(gè)大家都會(huì)的。負(fù)者飲酒。
    用具:分別寫(xiě)著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái),參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是"賊"字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
    道具:和人數(shù)相等的撲克牌,或任何有不同標(biāo)記物,也可以以名片代替。
    角色:捕快、殺手、平民。
    勝負(fù):
    捕快找出隱藏的殺手---捕快贏。
    殺手殺光捕快---殺手贏。
    規(guī)則:
    拿出19張牌,指定抓到4張a的人=殺手(4個(gè)人)指定抓到4張k的人=捕快(4個(gè)人)其余抓到別的牌的人==平民(11個(gè)人)另外有一名法官游戲開(kāi)始由法官發(fā)一張牌給大家每個(gè)人記住自己的牌這時(shí)法官宣布"天黑了大家(請(qǐng)睡覺(jué))都閉上眼睛".........
    接著法官宣布"殺手們請(qǐng)睜開(kāi)眼睛"抓到4張a的"殺手"悄悄的抬起頭,睜開(kāi)眼睛認(rèn)清同伙。法官接著宣布"請(qǐng)殺手們達(dá)成共識(shí)殺掉一個(gè)捕快"4個(gè)殺手這時(shí)只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個(gè)人.........殺掉他。
    然后法官宣布"殺手閉上眼睛請(qǐng)捕快們睜開(kāi)眼睛"抓到4張k的"捕快"悄悄抬起頭睜開(kāi)眼睛認(rèn)清同志。法官接著宣布"請(qǐng)捕快達(dá)成共識(shí)指出殺手"4個(gè)捕快這時(shí)只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個(gè)人并以詢問(wèn)的眼光看著法官,法官這時(shí)以點(diǎn)頭或是搖頭的方式給予一次提示。
    接著法官宣布"請(qǐng)捕快們閉上眼睛""天亮了ok大家都可以睜開(kāi)眼睛了"。等大家睜開(kāi)眼睛后,法官宣布?xì)⑹謧?殺死的那個(gè)人出局。
    然后大家展開(kāi)討論平民、殺手、捕快隨意發(fā)言指正誰(shuí)有可能是殺手。殺手們可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正捕快是殺手捕快們也可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正殺手平民們也可以憑據(jù)自己推理指正殺手經(jīng)過(guò)討論(3、4分鐘),最后大家分別舉手表決指正誰(shuí)就是殺手那個(gè)人即出局(不管他是否殺手、捕快還是平民)。
    然后法官宣布剩下人重新閉上眼........循環(huán)以上規(guī)則。
    最后一直到一方全軍覆沒(méi)捕快贏或者殺手贏。
    殺人游戲的竅門(mén):
    1、一定要仔細(xì)觀察每個(gè)發(fā)言人的邏輯性。
    2、找出發(fā)言者的偏袒性。
    3、錯(cuò)誤的誘導(dǎo)對(duì)方的判斷性。
    4、拉攏自己的支持者。
    游戲人數(shù):10人一桌為宜。
    規(guī)則:莊家暗寫(xiě)下一個(gè)數(shù)字0-100間,從莊家下家開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù),下家每報(bào)一次數(shù),莊家縮小范圍,依序接著猜,直到最終有人猜中此數(shù)為止,猜中者落入陷阱罰節(jié)目或酒一杯。比方說(shuō)莊家寫(xiě)20,第一下家說(shuō)35,則莊家報(bào)數(shù)為0-35,第二下家須從0-35之間猜一個(gè)數(shù),依次直到某人猜中中彩為止,中彩者轉(zhuǎn)為下一輪莊家。游戲有一個(gè)特例,就是莊家的下一家猜中所寫(xiě)數(shù)字,莊家中彩罰三倍。
    水中游戲活動(dòng)方案篇三
    1、落實(shí)“健康第一,快樂(lè)體育”措施,提高全校師生身體素質(zhì),和健身技能。
    2、把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成健身習(xí)慣。
    1、豐富師生校園課余生活,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
    2、提高全校師生身體素質(zhì),和健身技能。
    3、促進(jìn)師生間、生生間的溝通交流,促進(jìn)校園和諧。
    4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力,增強(qiáng)班集體凝聚力。
    室外活動(dòng):
    1、齒輪轉(zhuǎn)。
    各小隊(duì)圍成圈,面朝順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的雙手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐穩(wěn)了,一起有節(jié)奏地喊:“一二、一二!”一步一步向順時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng),賽一賽,哪隊(duì)不散架,走的圈數(shù)多。接著,二個(gè)小隊(duì)合作做,再三個(gè)小隊(duì)合作做,直至全體同學(xué)一起上場(chǎng)做這個(gè)游戲。
    2、跳繩奪帕。
    二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面,然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里,邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕,先奪到者得分,積分多的組為勝。平局加賽,直至決出勝負(fù)。
    3、拉網(wǎng)捕魚(yú)。
    把(男生或女生)分成人數(shù)相等的兩隊(duì),雙方猜拳確定漁民和魚(yú)的'角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚(yú),不準(zhǔn)抓魚(yú),魚(yú)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)自由跑動(dòng),魚(yú)筐設(shè)在場(chǎng)內(nèi)一角,捕到的魚(yú)在魚(yú)筐內(nèi)不能跑走。
    室內(nèi)活動(dòng):。
    1、東西南北。
    用彩紙折一個(gè)東西南北,每個(gè)方位寫(xiě)出幾個(gè)搞笑的名稱,讓其他同學(xué)來(lái)猜一猜。
    2、猜字。
    一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫(xiě)字,讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫(xiě)的是什么字。猜出的則獲勝。
    3、巧算24點(diǎn)。
    一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過(guò)10以上的牌,任意抽出四張牌,用加、減、乘、除和小括號(hào)來(lái)計(jì)算出24點(diǎn),每張牌不能不用,但只能用一次。
    水中游戲活動(dòng)方案篇四
    設(shè)計(jì)意圖:
    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
    2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開(kāi)始部分
    幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。
    二、基本部分
    1、教師做一遍模仿操。
    2、幼兒跟老師一起做模仿操。
    3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。
    三、結(jié)束部分
    幼兒原地踏步走。
    結(jié)束。
    附:兒歌
    早上空氣真正好,
    我們大家來(lái)做操,
    伸伸臂,伸伸臂,
    彎彎腰,彎彎腰,
    踢踢腿,踢踢腿,
    蹦蹦跳,蹦蹦跳,
    天天做操身體好。
    水中游戲活動(dòng)方案篇五
    (設(shè)計(jì)者:龐興榮)。
    適合年齡:3—5歲。
    傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。
    創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂(lè)”黑白棋。
    1、通過(guò)游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。
    2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。
    1、棋盤(pán):
    2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)。
    甲方:白子。
    乙方:黑子。
    甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤(pán)中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先翻棋子,翻開(kāi)后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。
    翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動(dòng)。
    水中游戲活動(dòng)方案篇六
    目的:練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:
    幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。
    2.坐滾球。
    目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
    準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開(kāi)始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來(lái)。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。
    3.肘傳球比賽。
    目的:練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性,培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列(每?jī)闪幸巫用鎸?duì)面?zhèn)认驍[放)、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)。
    玩法:
    聽(tīng)到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。傳到最后一名幼兒后,再由后向前傳,比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)首的一組獲勝。
    水中游戲活動(dòng)方案篇七
    二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
    2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
    3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
    4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
    五、具體活動(dòng)方案:
    (一)活動(dòng)流程:
    1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
    2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。
    3、主持人講注意事項(xiàng)。
    (1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
    (3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
    (4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    托班親子游戲:
    1、蹦蹦跳跳摘糖果
    目標(biāo):
    1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
    2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
    3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
    準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
    玩法:
    1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
    2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
    3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。
    2、采蘑菇
    目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
    準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇
    玩法:
    1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
    2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
    3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
    3、推小車(chē)
    目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺(jué)。
    準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊
    玩法:
    1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
    2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。
    小班親子游戲:
    1、小雞出殼
    目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
    材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。
    玩法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
    2、剝桔子
    目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
    2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
    準(zhǔn)備:人手一只桔子。
    玩法:
    1、幼兒人手一只桔子,站在家長(zhǎng)對(duì)面。
    2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
    3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說(shuō)一句感謝的話。
    4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
    5、游戲可以分組進(jìn)行。
    3、大腳小腳
    目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。
    玩法:
    1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。
    2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。
    3、游戲分組進(jìn)行。
    4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
    4、送彩球?qū)殞毣丶?BR>    目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
    玩法:
    1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
    2、活動(dòng)開(kāi)始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。
    建議:教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不拉樹(shù)枝。
    6、水果大比拼
    目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的能力。
    準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋(píng)果,香蕉 梨。
    玩法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。
    7、兩人三足走
    游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗
    參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
    游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
    8、小小領(lǐng)路人
    游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物
    參加人員:幼兒和家長(zhǎng)
    游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
    游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
    大班親子游戲:
    1、大西瓜、小西瓜
    目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
    玩性:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說(shuō):"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō):"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。
    水中游戲活動(dòng)方案篇八
    1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
    2、愿意和老師、同伴一起游戲,享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
    1、童謠《蚊子叮》
    2、蚊子圖片
    1、老師:圖片上的是誰(shuí)呀?它在干嗎?
    2、老師:如果有蚊子叮你,你會(huì)發(fā)出什么聲音?(讓幼兒學(xué)說(shuō)阿亦劃)
    3、老師:你討厭蚊子嗎?為什么?
    (評(píng)析:直接出示蚊子的圖片,讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān),他們都知道蚊子是大壞蛋,對(duì)于蚊子帶來(lái)的童謠產(chǎn)生了好奇心。)
    1、教師用方言念童謠
    老師:老師念的這個(gè)童謠,你們覺(jué)得和平時(shí)念的兒歌有什么不同?(方言,蘇州話)
    (評(píng)析:讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同,讓他們感受到了童謠的詼諧生趣,同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)
    老師:這首童謠的名字叫什么?
    老師:這首童謠好聽(tīng)嗎?你們想學(xué)嗎?
    2、教師再念一遍童謠,加深幼兒印象
    3、師幼齊念童謠
    1、老師:我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥?lái)做蚊子叮的動(dòng)作?
    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象,大膽地來(lái)展示。)
    2、老師:誰(shuí)愿意來(lái)和老師玩蚊子叮的游戲?(教師請(qǐng)一位幼兒一起來(lái)示范玩游戲,游戲者邊念兒歌,邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無(wú)法夠著為止。)
    (評(píng)析:通過(guò)師幼共同示范游戲,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將活動(dòng)推向了高潮。)
    3、老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧?。▋蓚€(gè)幼兒一起玩)
    4、師:我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎?(教師讓一桌上的幼兒一起玩)
    (評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂(lè)。)
    附童謠:《蚊子?!?BR>    阿亦劃,啥物事?
    蚊子叮,爬上來(lái)。
    沒(méi)有梯,借撥你。
    謝謝你,勿眼間。
    水中游戲活動(dòng)方案篇九
    小禮品或其他道具
    2、主持人發(fā)號(hào)命令,所有的組都要按照命令去奪取圈中的物品,每次拿一個(gè);
    1、甲乙內(nèi)側(cè)手相牽,高舉過(guò)頭,組成一個(gè)大門(mén);與此同時(shí),丙迅速繞大圓陣跑一周,從大門(mén)通過(guò),至圓中間,奪取一枚小物件。
    2、甲乙面對(duì)面體前屈,雙臂搭肩,組成一個(gè)壕溝;之后丙動(dòng)作同1。
    3、甲乙面對(duì)面,坐在地上,上肢后撐,雙腿伸直,足尖對(duì)貼,組成一個(gè)山洞;之后丙動(dòng)作同1。
    4、甲乙相距三步,體前屈,雙手撐膝做“人馬”;丙跑一圈后連做兩個(gè)撐人馬分腿騰越后再奪物。
    5、丙跑一周后,由甲乙將其抬起,開(kāi)飛機(jī)沖進(jìn)圓心,奪取小物件。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十
    (一)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
    (二)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和探究能力。
    (三)嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。
    (一)掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃;一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫(huà)。
    (二)大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干;每人一把剪刀;膠水;衛(wèi)生紙或手絹,魔術(shù)箱。
    (三)輕音樂(lè)磁帶。
    (一)教師出示魔術(shù)箱,引出圖形娃娃。
    師:“今天是兩位小客人的生日,我們一起唱生日歌,把他們請(qǐng)出來(lái)吧?!弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。
    (二)嘗試剪圖形。
    1、說(shuō)一說(shuō)?!皥D形娃娃過(guò)生日,想請(qǐng)它的圖形家族們一起過(guò),它的家里還有誰(shuí)?”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的圖形。
    2、折一折,剪一剪。
    (1)給幼兒提供圓形、正方形、剪刀,讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試,運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見(jiàn)過(guò)的圖形。
    (2)第二次嘗試,“這些圖形還能不能變?”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。
    教師對(duì)幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì)。
    (三)“變、變、變”,利用圖形巧組合,啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個(gè)物體形象。
    1、教師邊演示邊說(shuō):“變變變,我用半圓、細(xì)長(zhǎng)方形變小花。”
    “你的圖形能變小花嗎?誰(shuí)的花兒更漂亮?”鼓勵(lì)幼兒變出不同樣的花兒。
    2、“變變變,我用半圓形、正方形、長(zhǎng)方形變成小房子,你的圖形能變房子嗎?誰(shuí)的房子跟我的不一樣。”鼓勵(lì)幼兒大膽想象,運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。
    3、“變變變,我用半圓形、圓形變小兔,你變什么小動(dòng)物?”
    分享創(chuàng)作:教師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作品有特色,就讓他到投影儀下擺一擺,給大家看。
    (四)給圖形娃娃送禮物,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,組合豐富的畫(huà)面。
    1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物,——熊貓吃竹子的范例,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更好的禮物。
    2、幼兒創(chuàng)作。
    師:“圖形變變變,圖形真有趣,圖形還能組合成什么?看誰(shuí)想的多,拼的巧,做一份禮物送給圖形娃娃吧。”
    此過(guò)程重在激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,在提供原有圖形的基礎(chǔ)上,讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形,體驗(yàn)剪剪、拼拼來(lái)創(chuàng)作的快樂(lè)。教師支持幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)造,對(duì)表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    3、讓幾名幼兒講述自己的作品:什么禮物?用到哪些圖形?
    4、全體幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)拼帖的作業(yè)。
    (六)師生一起給圖形娃娃送禮物,唱生日歌,活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):下雨好不好。
    1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從不同的的角度看待問(wèn)題和分析問(wèn)題。
    活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待同一事物。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、課本中四幅圖片制成幻燈片。
    2、環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)。
    3、每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把水果刀。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、談話:現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I(mǎi)東西的時(shí)候是用什么來(lái)裝的?現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重環(huán)保,所以大部分人都開(kāi)始使用環(huán)保購(gòu)物袋。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)購(gòu)物袋子,你們看一看袋子是什么樣子的?幼兒看完后,教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。
    2、引導(dǎo)孩子討論:為什么同一個(gè)袋子,我們看到的卻不一樣呢?幼兒討論后教師小結(jié):我們之所以看到不一樣的袋子,是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。
    3、教師:其實(shí),我們生活中還有許多事情也是這樣的,要從多個(gè)角度去觀察,不能光從一個(gè)方面去看。
    引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:下雨的時(shí)候給我們帶來(lái)哪些好處和不便的地方。(比如下雨可以使空氣變的很清新,能澆莊稼等,但下雨也讓我們走路不方便……)。
    教師小結(jié):小朋友剛才說(shuō)了對(duì)下雨的不同看法,下雨有好處也有壞處,我們不能單從一個(gè)方面就說(shuō)它是好或是壞,下面我們來(lái)看看圖片中的這些人是怎樣來(lái)看待下雨的。
    出示幻燈片一:天上下雨了,農(nóng)民伯伯是怎樣說(shuō)的?
    出示幻燈片二:圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢?
    出示幻燈片三:這個(gè)小朋友是怎樣看待下雨的?
    出示幻燈片四:圖中的這兩個(gè)小朋友為什么這么高興?
    幼兒回答后,教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊:下雨有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)許多好處,也能給人們帶來(lái)災(zāi)難,我們要從不同的角度全面的來(lái)看待這件事。
    4、做實(shí)驗(yàn):讓孩子切蘋(píng)果。
    教師:現(xiàn)在老師這兒有許多蘋(píng)果,你切切試試看,每次切出的蘋(píng)果是什么樣的?(分給每位幼兒一個(gè)蘋(píng)果、一把小刀,指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋(píng)果,在切的過(guò)程中一定要教育幼兒注意安全)。
    切完后,引導(dǎo)幼兒觀察:我們每次從不同的角度切出的蘋(píng)果樣子是相同的嗎?孩子討論后鼓勵(lì)他們把每次切出的蘋(píng)果的樣子畫(huà)在紙上,并進(jìn)行比較。
    5、教師談話:通過(guò)這個(gè)試驗(yàn),你明白了什么?
    小結(jié):今天我們小朋友都明白了一個(gè)道理,那就是看東西的角度不同,看到的樣子也是不一樣的,我們要從各個(gè)方面去看,不能只看一個(gè)方面,我們生活中還有許多東西是這樣的,只要你有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。
    6、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從多方面觀察事物,做一個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十一
    娛樂(lè)身心、激揚(yáng)青春
    乒乒乓乓,健康你我!
    全院學(xué)生
    院乒乓球協(xié)會(huì)
    一號(hào)籃球場(chǎng)
    (1)宣傳報(bào)名時(shí)間:5月10號(hào)至4月30號(hào)
    (2)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間:4月21號(hào)下午
    1、主要負(fù)責(zé)人:陳鵬、陳強(qiáng)、陶青、鄒寶靈、陶曉青、周慧
    2、宣傳負(fù)責(zé)人:羅丹、梅杰、陳朵朵
    3、主持人:待定
    4、安全負(fù)責(zé)人:宋選飛、陳鵬、陳強(qiáng)
    5、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:陶青、楊憂名、鄭兆函、
    進(jìn)行趣味乒乓球游戲和與乒乓球有關(guān)的知識(shí)競(jìng)答
    1、安排各棟公寓的負(fù)責(zé)人到會(huì)員的寢室進(jìn)行宣傳;
    2、在寢室樓下寫(xiě)通知宣傳;
    3、在乒協(xié)qq群上進(jìn)行宣傳;
    4、乒協(xié)干事打電話或發(fā)信息宣傳;
    1、會(huì)員直接在各棟公寓負(fù)責(zé)人手里報(bào)名;
    2、在協(xié)會(huì)qq群里報(bào)名;
    3、在協(xié)會(huì)干事宣傳時(shí)報(bào)名;
    全院學(xué)生
    首先,在20xx年十月份的社團(tuán)招新中,我們?cè)浩古仪騾f(xié)會(huì)創(chuàng)新高,招收了173名愛(ài)好打乒乓球的新會(huì)員,為我們協(xié)會(huì)帶來(lái)了新的力量,為了回饋廣大會(huì)員,我院乒乓球協(xié)會(huì)決定:“在活動(dòng)當(dāng)天,所有的會(huì)員可憑會(huì)員證領(lǐng)取精美禮品一份(僅限參加活動(dòng)的前三十名會(huì)員。在活動(dòng)當(dāng)天由主持人來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)展此次活動(dòng))
    活動(dòng)內(nèi)容:
    (一)游戲項(xiàng)目:
    1、報(bào)紙拔河概要:在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲道具:舊報(bào)紙方法:
    1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;
    2)2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河(站著拔亦可);
    3)報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
    注意事項(xiàng):不可以用手去拉。
    2、“二人手”:可以由三對(duì)人同時(shí)參加,男女雙方各拿一個(gè)筷子,同時(shí)夾取乒乓球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),夾球數(shù)量最多者為獲勝者。
    最好是男女搭配的任務(wù)。比如雙方各派一對(duì)學(xué)生:一男一女
    3、螃蟹賽跑規(guī)則:
    1)參賽隊(duì)員一雙人小組參賽,賽道長(zhǎng)50米
    2)一次七組同時(shí)比賽,成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽(tīng)到預(yù)備信號(hào)時(shí),同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后,兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去,先完成的三隊(duì)獲勝。
    3)聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)夾好球后方可離開(kāi)起跑線
    4)中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。
    5)抱球跑者取消比賽資格。
    4、投擲——接乒乓球每隊(duì)2人,時(shí)間1分鐘,相距4米,一個(gè)人投擲,一個(gè)人站在畫(huà)線處用手握著桶接(可以橫向移動(dòng),不可越出線外)。以投進(jìn)桶內(nèi)的乒乓球多者為勝,決出前3名。分4組進(jìn)行,每組2隊(duì)。
    5、乒乓接力賽規(guī)則:參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn),第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球,從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員,依次循環(huán)進(jìn)行,傳的最快組獲勝。
    注意:傳球過(guò)程中不得掉球、手觸球。
    (二)知識(shí)競(jìng)答:選擇20道有代表性、針對(duì)性,答案標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)乒乓球知識(shí)的題目。
    (1)知識(shí)競(jìng)答題目不得提前泄露,要保持活動(dòng)的公平公正,不得徇私舞弊。
    (2)各工作人員應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間及時(shí)到位,做好活動(dòng)前后的各項(xiàng)工作,工作人員應(yīng)服從上級(jí)統(tǒng)一指揮,無(wú)故不得離開(kāi)各自崗位。
    (3)參加活動(dòng)者無(wú)故遲到15分鐘以上者,按自動(dòng)棄權(quán)處理,同時(shí)取消其參加活動(dòng)資格。
    (4)在活動(dòng)中,主持人及相關(guān)負(fù)責(zé)人要注意調(diào)動(dòng)好活動(dòng)的氛圍,尤其是要注意與參加活動(dòng)的同學(xué)互動(dòng)。
    (5)參加游戲的同學(xué)應(yīng)遵守活動(dòng)的秩序,不得沖撞工作人員和相關(guān)負(fù)責(zé)人,如有違犯活動(dòng)規(guī)則者,將取消其參加活動(dòng)的資格;活動(dòng)中應(yīng)注意安全,避免受傷。
    (6)活動(dòng)中各參加活動(dòng)的同學(xué)要愛(ài)護(hù)體育器材,不得毀壞或損壞;如有違犯者將雙倍賠償。
    (7)此次活動(dòng)應(yīng)按“公平、公正、公開(kāi)”的原則,不得徇私舞弊。
    (8)遇到突發(fā)狀況,由活動(dòng)負(fù)責(zé)人視情況解決。
    (9)如果遇到天氣或其他情況,不能按時(shí)舉辦活動(dòng)的,活動(dòng)時(shí)間往后順沿。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十二
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。
    1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
    2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
    二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。
    1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。
    2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
    三、互動(dòng)游戲:
    1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
    2、游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。
    3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。
    4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。
    四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
    五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。
    1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。
    2、幼兒互動(dòng)變換位子。
    3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。
    五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
    活動(dòng)反思:
    此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?;顒?dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十三
    1、能與同伴對(duì)劃石頭、剪刀、布決勝負(fù)的方法來(lái)游戲,發(fā)展跳躍能力。
    2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
    已經(jīng)會(huì)玩石頭剪刀布的游戲
    一、復(fù)習(xí)游戲《石頭剪刀布》
    1、小朋友,你們會(huì)劃石頭、剪刀、布嗎?請(qǐng)幼兒示范怎么劃!
    3、幼兒與同桌一起來(lái)劃石頭、剪刀、布游戲!
    二、學(xué)習(xí)游戲《偷步》
    1、今天我們來(lái)玩一個(gè)新的民間游戲叫《偷步》
    2、玩法:偷步以幼兒原地不動(dòng),再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰(shuí)再向前跳,直到終點(diǎn),誰(shuí)先刀誰(shuí)為勝利者。
    3、教師請(qǐng)一位幼兒與老師示范一次。
    4、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。
    5、教師可分幾輪進(jìn)行,每輪半數(shù)幼兒勝出,直至最后一輪最后的勝利者。
    三、結(jié)束活動(dòng)
    1、獎(jiǎng)勵(lì)勝出者
    2、鼓勵(lì)幼兒課間自由找同伴游戲。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十四
    1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的能力。
    2、復(fù)習(xí)1——4的數(shù)數(shù)。
    準(zhǔn)備:小兔頭飾若干(與幼兒數(shù)相同),蘑菇教具若干筆幼兒數(shù)多3——4倍,小筐(籃子)若干。
    玩法:將許多蘑菇散放在地上,小兔提著小籃子雙腳行進(jìn)跳著采蘑菇,直到把場(chǎng)地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出來(lái),數(shù)數(shù)采幾個(gè),告訴老師,比比誰(shuí)采的蘑菇多。
    規(guī)則:必須行進(jìn)跳著采蘑菇。
    1、蘑菇散開(kāi)放,防止碰撞。
    2、為引起幼兒興趣,小兔采蘑菇時(shí)可放音樂(lè)。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十五
    11年10月22星期六早上8:30校園內(nèi)
    在這秋高氣爽的季節(jié),我們協(xié)會(huì)完成了招新并完美的召開(kāi)了第一次新成員見(jiàn)面會(huì)。我們社里的每一個(gè)人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅,我們決定開(kāi)展一個(gè)尋寶游戲。
    新成員見(jiàn)面會(huì)剛剛結(jié)束,各個(gè)成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個(gè)活動(dòng)是為了加強(qiáng)各成員之間的親密感,消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅,度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的一天。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    a:由每個(gè)大家長(zhǎng)聯(lián)系自己的家人,確定參加的人數(shù)。
    b:確認(rèn)分組,分組的原則上以自己的家庭為主,人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。c:活動(dòng)由會(huì)長(zhǎng)來(lái)動(dòng)員。
    d:副會(huì)長(zhǎng)準(zhǔn)備材料清單及策劃。
    e:組織部部長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)材料。
    f:宣傳部準(zhǔn)備相機(jī),拍下精彩的瞬間。
    2、活動(dòng)主要流程:
    a.分組。共分6組。每個(gè)對(duì)都有自己的隊(duì)號(hào)。(預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍(lán)紫,也可自己決定)
    b.每對(duì)分派5個(gè)信封。每個(gè)信封分別標(biāo)上12345的編號(hào)。
    c.給每個(gè)組45分鐘的時(shí)間去把信封藏起來(lái)。第一個(gè)信封寫(xiě)的內(nèi)容是第二個(gè)信封的藏匿地點(diǎn),信封里有張小紙張,各組可以發(fā)揮自己的聰明才智,在小紙張上寫(xiě)上一些提示語(yǔ)。提示語(yǔ)必須有第二個(gè)信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y,但可以有新意。
    d.45分鐘后,在教學(xué)前集中。各隊(duì)把自己表注1號(hào)的信封交給會(huì)長(zhǎng),e.每個(gè)組選出一名代表抽簽,抽中那個(gè)組就要尋找哪個(gè)組的所有信封。
    f.回所有信封的組,回到教學(xué)樓處。把信封交給到時(shí)的負(fù)責(zé)人。用的時(shí)間最短,5個(gè)信封都在手的隊(duì)出勝。
    g.集合所有人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
    3、活動(dòng)技巧:
    a.注意分工合作,發(fā)揮自己的智慧。
    b加強(qiáng)聯(lián)系,各抒己見(jiàn)。找到最有效的解決方法。
    c密切注意周?chē)那闆r。
    4活動(dòng)注意事項(xiàng):
    a要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。
    b切忌注意安全,太危險(xiǎn)的地方不要去,太危險(xiǎn)的動(dòng)作不要做。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十六
    1.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng),指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
    2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
    3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲,相互影響、相互促進(jìn),共同提高,增進(jìn)親情。
    活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
    指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。
    活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明。
    1.我最棒(說(shuō)明:孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,10人為一個(gè)小組,分5個(gè)小組,每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者,得分100分。后5名得分50分。)。
    2.過(guò)河(說(shuō)明:家長(zhǎng)和孩子參加,家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,兩組同時(shí)進(jìn)行,先到目的地者為勝得分100分,第二名得分為50分。)。
    3.同心協(xié)力(說(shuō)明:家長(zhǎng)和孩子一起參加,家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái),由小孩拿毽子,再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行??臁?zhǔn)者為勝,得分100分。否則得50分。)。
    4.我做你猜(說(shuō)明:小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作,家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕),共猜兩個(gè),每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)。
    5.小作坊:學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料,制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目,不評(píng)分。)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課,組織學(xué)生有目的地觀察,知道通過(guò)合作,小組才能獲得游戲的勝利。
    3.積累表示。
    人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ),并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。
    4.豐富游戲材料。
    a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料,如:飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。
    b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
    5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè)園,與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng),使快樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,家長(zhǎng)與孩子選擇游戲。
    二、我最棒。
    師:當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí),你能為他們做些什么呢?
    生:我要為他們加油。
    我會(huì)分享他們成功的喜悅……。
    師:如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利,那怎么辦?
    生:我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,以后多加練習(xí)……。
    (第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間,排好隊(duì),鈴響,比賽開(kāi)始,只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中,迅速地拿起外衣穿起來(lái),接著整理書(shū)包背起來(lái),動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲,氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)。
    結(jié)束語(yǔ):孩子自立自強(qiáng),自己能做的事自己做,從小事做起,培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
    三、過(guò)河、同心協(xié)力。
    師:你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
    第一輪:第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。
    第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。
    (這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序,家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?;顒?dòng)的過(guò)程中,學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并且互相交流。)。
    老師變換角色,采訪學(xué)生:你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張,有的說(shuō)開(kāi)心,也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心,因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?,共同努力了,雖敗猶榮。
    活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。
    師:請(qǐng)問(wèn)小朋友,當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中,你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí),你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)。
    四、我做你猜。
    請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分,用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家:瞧,我多聰明!
    (從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目,既讓大家的身體得舒緩,又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減,如:當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí),表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺,那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。
    家長(zhǎng)談感受:孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng),能用動(dòng)作和表情來(lái)表示,說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,平常喜怒哀樂(lè)形于色,我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感,這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。
    五、小作坊。
    (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作,小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí),活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”:飛機(jī)模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)。
    六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
    引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),相互評(píng)價(jià)。
    (1)今天,你們快樂(lè)嗎?為什么?
    (2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
    (3)下次你想玩什么游戲?為什么?
    猜你感興趣。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十七
    游戲設(shè)計(jì):
    先請(qǐng)一位媽媽蒙上眼睛,站在場(chǎng)中央,幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn),同時(shí)唱著歌,其他沒(méi)上場(chǎng)的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開(kāi)始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。
    游戲工具:
    只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以,或者是較長(zhǎng)的絲巾。
    游戲過(guò)程:
    事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開(kāi)始登場(chǎng),登場(chǎng)時(shí)帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開(kāi)始玩耍游戲。
    如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有順利找到自己的寶寶,則請(qǐng)媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目,唱歌,跳舞都可以。
    游戲要求:
    寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問(wèn)寶寶,誘導(dǎo)寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶。
    這個(gè)親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來(lái),另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí),以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。
    水中游戲活動(dòng)方案篇十八
    一、二年級(jí)
    滾呼啦圈(起始班級(jí)1.1、1.2、2.1、2.2)
    背靠背夾球(起始班級(jí)1.3、1.4、2.3、2.4)
    端球接力(起始班級(jí)1.5、1.6、2.5、2.6)
    親子接力(起始班級(jí)1.7、1.8、2.7、2.8)
    三、四、五年級(jí)
    運(yùn)球接力口算(起始班級(jí)3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、5.2)
    點(diǎn)球射門(mén)(起始班級(jí)3.3、3.4、4.3、4.4、5.3、5.4)
    夾球接力寫(xiě)成語(yǔ)(起始班級(jí)3.5、3.6、4.5、4.6、5.5、5.6)
    口算神童
    一年級(jí):教學(xué)樓前。
    大操場(chǎng)平分為四部分,二、三、四、五年級(jí)個(gè)占一部分。二年級(jí)東南方,三年級(jí)東北方,四年級(jí)西南方,五年級(jí)東北方。
    1.滾呼啦圈:每班分成四組,距離20米,每人滾來(lái)回一圈,然后第二人接上,用時(shí)最少的小組獲勝。
    2.背靠背夾球:每班分成四組,距離20米,兩人一組,背靠背夾住一個(gè)氣球,來(lái)回一圈,然后第二組接上,用時(shí)最少的組獲勝。
    3.端球接力:每班分成四組,距離20米,用羽毛球拍端一乒乓球,每人滾來(lái)回一圈,然后第二人接上,用時(shí)最少的組獲勝。
    4.親子接力:每班五位家長(zhǎng)參加。距離30米,家長(zhǎng)在起點(diǎn),孩子在終點(diǎn),家長(zhǎng)跑到終點(diǎn)和孩子跳5個(gè)繩子,孩子跑到起點(diǎn)。速度快的小組獲勝。
    5.運(yùn)球接力加口算:每班分成四組,距離20米,每人起點(diǎn)跑到終點(diǎn)做5道口算題,做完后再跑到起點(diǎn),第二個(gè)同學(xué)接上,根據(jù)時(shí)間和對(duì)題率判斷哪個(gè)組獲勝。
    6.點(diǎn)球射門(mén):每班分成四組,每人3球。距離跨欄架5米。射門(mén)的總數(shù)最多的.組獲勝。7.夾球接力寫(xiě)詞語(yǔ):每班分成四組,距離30米,每人起點(diǎn)跑到終點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)(第二同學(xué)必須用第一個(gè)同學(xué)最后一個(gè)字寫(xiě)成語(yǔ)),寫(xiě)完后再跑到起點(diǎn),第二個(gè)同學(xué)接上,最先完成的組獲勝。
    8.親子活動(dòng):口算神通。五名家長(zhǎng)和全班學(xué)生一起參加,全體參賽隊(duì)員成為一個(gè)集體參賽,男士代表一元錢(qián),女士代表五角錢(qián),由游戲主持隨機(jī)報(bào)一個(gè)金額,全體參賽隊(duì)員隨機(jī)組合成游戲主持所報(bào)金額,限時(shí)10秒。未組隊(duì)的人員淘汰,組隊(duì)錯(cuò)誤全隊(duì)淘汰。規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩余人數(shù)最多的組獲勝。
    1.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
    一年級(jí):從紅海
    二年級(jí):郭濤
    三年級(jí):姚艷巍
    四年級(jí):宋軍
    五年級(jí):宋軍
    2.負(fù)責(zé)教師:各班班主任,副班主任協(xié)助記錄數(shù)據(jù)。
    3.級(jí)部分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽器材。
    4.親子活動(dòng)的組織者
    一年級(jí):叢紅海、孫凱斌
    二年級(jí):郭濤、宋東東
    三年級(jí):姚艷巍、張春陽(yáng)
    五、器材
    呼啦圈10個(gè)
    氣球40個(gè)
    乒乓球10個(gè)
    球拍10個(gè)
    跳繩10根
    籃球10個(gè)
    口算題18份
    足球10個(gè)
    跨欄架10個(gè)
    排球10個(gè)
    水中游戲活動(dòng)方案篇十九
    “六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日,我園將舉行慶六一親子游園活動(dòng)。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
    2、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    二、活動(dòng)安排:
    1、活動(dòng)時(shí)間:5月30日上午9:30。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    3、參加人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師、
    4、音響、攝影:姚國(guó)安、龐澤蘭。
    5、游戲材料、游戲規(guī)則:各班班主任。
    6、游戲場(chǎng)地劃分:姚國(guó)安。
    7、準(zhǔn)備:游戲卡:每個(gè)家庭一張:陳麗慶。
    8、游戲獎(jiǎng)品500份、牛奶240份、禮物240份:謝曉晨。
    9、歡快的六一音樂(lè):藍(lán)石林。
    10、活動(dòng)相片展、畫(huà)展:薛姍姍。
    三、活動(dòng)流程:
    以家庭為單位,跟據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到五顆星可兌換獎(jiǎng)品一件,多得多換。(兌換獎(jiǎng)品處:幼兒園大堂)。
    大班年級(jí)游戲:
    游戲一:《猜謎》。
    準(zhǔn)備:謎語(yǔ)紙若干。
    游戲玩法:教師先準(zhǔn)備好的謎語(yǔ)紙,將它用繩子懸掛在墻上,家長(zhǎng)猜出哪個(gè)就將謎語(yǔ)從墻上取下來(lái)到負(fù)責(zé)的老師處對(duì)答案。:家長(zhǎng)必須說(shuō)出準(zhǔn)確的答案。
    游戲一:《聽(tīng)音樂(lè)搶椅子》。
    準(zhǔn)備:三張大椅子。
    玩法:4個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走,音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒(méi)有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子為勝!
    規(guī)則:要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下。
    游戲三:《投沙包》。
    準(zhǔn)備:沙包20個(gè)、籃子4個(gè)、簍子2個(gè)。
    玩法:一次兩組進(jìn)行。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。
    游戲四:《運(yùn)氣球》。
    準(zhǔn)備:氣球數(shù)個(gè)。
    玩法:家長(zhǎng)和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),家長(zhǎng)再和小朋友背靠背,夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),哪一組最快到終點(diǎn)哪一組為贏。
    游戲五:《袋鼠跳》。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:大袋子4-5個(gè)、小紅花。
    活動(dòng)過(guò)程:1、家長(zhǎng)與幼兒一起分成三組進(jìn)行比賽,每組家庭在同一個(gè)袋子里面,站在老師指定的起點(diǎn)。
    2、每組的家庭幼兒與家長(zhǎng)要同時(shí)跳躍,跳到前面的繞過(guò)障礙物跳回起點(diǎn)時(shí),先跳回起點(diǎn)的就算勝利。
    活動(dòng)過(guò)程:以一對(duì)親子為單位,分成兩組或三組,家長(zhǎng)與幼兒各站在兩條相對(duì)的直線上,幼兒在準(zhǔn)備好的籃子里拿出紙團(tuán),投向?qū)γ婕议L(zhǎng)的桶里面,家長(zhǎng)要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團(tuán),接最多小紙團(tuán)的親子為贏。
    中班年級(jí)游戲:
    游戲一:《疊疊樂(lè)》。
    準(zhǔn)備:麻將牌若干。
    游戲玩法:家長(zhǎng)手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同進(jìn)行游戲,機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。
    游戲二:《心心相印》。
    準(zhǔn)備:水果名、動(dòng)物名。
    玩法:家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片(水果名,動(dòng)物名),以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪(不能說(shuō)出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過(guò)看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱,答對(duì)五題者獲勝。
    游戲三:《開(kāi)坦克》。
    準(zhǔn)備:紙板做成一個(gè)坦克的齒輪。
    游戲玩法:分為兩組比賽。幼兒在齒輪內(nèi)爬,家長(zhǎng)在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!
    游戲四:《抬球接力跑》。
    準(zhǔn)備:皮球,兩條木棍。
    游戲玩法:分為兩組進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和幼兒一起用木棍把球運(yùn)到終點(diǎn)站,在運(yùn)輸?shù)耐局?,皮球不能掉在地上,掉了就從剛開(kāi)始的地方再次運(yùn)輸!最先運(yùn)輸完得那組獲勝!
    游戲五:《投沙包》。
    準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫(huà)好若干格子,格子內(nèi)分別寫(xiě)上數(shù)字,沙包若干個(gè)。
    玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。
    游戲六:《拋球接球》。
    準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。
    玩法:四個(gè)家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,幼兒拋球,家長(zhǎng)手持框子接球,時(shí)間為一分鐘,球多獲勝。
    小班年級(jí)游戲:
    游戲一:《趕小豬》。
    準(zhǔn)備:棍子、籃球。
    玩法:幼兒用棍子把球從起點(diǎn)趕到另一方(家長(zhǎng)處),然后趕回,先者為勝。
    游戲二:《撐船過(guò)?!?。
    準(zhǔn)備:報(bào)紙。
    玩法:家長(zhǎng)將報(bào)紙?jiān)诘厣喜捎酶媸椒椒?兩張)為孩子鋪路,孩子負(fù)責(zé)跳,小組對(duì)賽,最快一方到達(dá)終點(diǎn)為勝。
    游戲三:《喂餅干》。
    準(zhǔn)備:在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積木。
    玩法:一對(duì)親子為一組,四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后,將積木扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積木最多為勝。
    規(guī)則:投積木時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線,每次只能扔一個(gè)積木。
    游戲四:《釣魚(yú)樂(lè)》。
    游戲準(zhǔn)備:瓶子若干。
    玩法:分兩組家庭比賽,用魚(yú)竿把餅子釣上來(lái),先釣上5個(gè)瓶子的家庭為勝。
    規(guī)則:釣魚(yú)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線。
    游戲五:《運(yùn)積木》。
    游戲準(zhǔn)備:小推車(chē)積木。
    游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶一同推車(chē)子前進(jìn),分組進(jìn)行比賽,那組先將車(chē)子里的積木最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。在前進(jìn)的過(guò)程中,寶寶的手不能松開(kāi),家長(zhǎng)也不能將寶寶抱起,否則犯規(guī)不計(jì)成績(jī)。
    游戲六:《毛毛蟲(chóng)鉆洞洞》。
    游戲規(guī)則:幼兒以毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作進(jìn)行鉆洞爬行,家長(zhǎng)彎腰做山洞,聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn),爬過(guò)山洞幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳過(guò)呼啦圈圈,找到自己的爸爸媽媽為勝。
    水中游戲活動(dòng)方案篇二十
    1、鍛煉手指的靈活性,發(fā)展小肌肉。
    2、加強(qiáng)同伴間相互合作的能力,體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。
    人手一根1米有彈性的繩子
    一、手指游戲
    1、手指游戲:大門(mén)開(kāi)了,小門(mén)開(kāi)了,教室門(mén)打開(kāi),小朋友都進(jìn)來(lái)......
    2、師:手指游戲真好玩。今天,老師也帶小朋友去玩另一個(gè)手指游戲,這個(gè)手指游戲可以讓繩子在你的手上跳舞呢,他的名字叫翻繩。
    二、翻繩
    1、兩位老師先示范一次
    2、師:小朋友,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?
    3、教師慢動(dòng)作示范并講解
    a先將繩子兩頭打結(jié)成為一個(gè)圈,兩只手分別從虎口處伸入將其撐開(kāi),再右手饒過(guò)手上方的線跟左手并籠將上方的線拉回圈于右手之上,同時(shí)左手饒過(guò)手上方的線跟右手并籠將上方的線拉回圈與左手之上,再用右手的中指將左手手掌的線勾于右手邊,同理,將右手掌的線勾于左手邊。
    b分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中,然后大拇指與食指并籠將其帶動(dòng),轉(zhuǎn)過(guò)下方的橫線,分別向兩邊拉直,成為一個(gè)新造型。
    3、教師請(qǐng)兩名幼兒為一組進(jìn)行初步探索。
    4、教師巡回觀察與指導(dǎo)
    6、幼兒自由探索。
    7、如有幼兒探索出來(lái),可請(qǐng)幼兒示范,并請(qǐng)其余幼兒模仿進(jìn)行嘗試。
    8、幼兒自由翻繩數(shù)次。
    三、合作
    1、師:你的繩子會(huì)跳舞了嗎?
    2、師:如果只有一位小朋友能玩這個(gè)游戲嗎?
    3、師小結(jié):無(wú)論什么事,我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,事情才能成功。
    水中游戲活動(dòng)方案篇二十一
    訓(xùn)練寶寶爬行的速度和靈巧性;訓(xùn)練寶寶脖頸運(yùn)動(dòng)的能力;訓(xùn)練分辨聲音的方向。
    (1)寶寶、爸爸、媽媽一起趴在床上,媽媽喊著追小狗了,追小狗了,并笑速的向前爬去。
    (2)當(dāng)媽媽追到小寶寶時(shí),爸爸在前面拿著一個(gè)玩具向前爬,并說(shuō):“小狗,來(lái)追爸爸,旺,旺?!眿寢屢蚕?qū)殞氄f(shuō):“寶寶快去追?!睂殞毐煌婢呶銜?huì)急速的追去。
    (1)這個(gè)游戲應(yīng)在寶寶吃飽后,精神狀態(tài)十分良好,沒(méi)有疾病的情況下進(jìn)行。
    (2)爬行的場(chǎng)地應(yīng)該寬敞,最好是在地上。如果在床上爬,父母一定要照顧到寶寶的安全問(wèn)題,防止寶寶在爬的過(guò)程中掉下去。
    (3)爬行的場(chǎng)地上不應(yīng)有硬的玩具,以防弄傷寶寶。
    水中游戲活動(dòng)方案篇二十二
    為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康,樹(shù)立“健康第一”的教育理念,認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育行動(dòng),增強(qiáng)員工的體質(zhì),促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過(guò)有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng),使員工們開(kāi)心快樂(lè),懂得生命在于運(yùn)動(dòng),陽(yáng)光心態(tài)是健身之本,科學(xué)地開(kāi)展豐富多采的健身娛樂(lè)活動(dòng),提升生活質(zhì)量、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力,豐富員工的業(yè)余生活,激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情,弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和溫馨和諧的家園。
    三、活動(dòng)主題。
    舞動(dòng)青春快樂(lè)人生。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    活動(dòng)前,全體員工抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紫隊(duì)、黃隊(duì),然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,派隊(duì)員參加活動(dòng),記總分多者為勝,凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
    (一)二人三足跑。
    參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好,比賽開(kāi)始,二人向前跑出,到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn),解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,用時(shí)最短的一組獲勝。
    游戲規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍,中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
    (二)真愛(ài)永流傳。
    每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。
    游戲規(guī)則:隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
    (三)快樂(lè)抱抱爆。
    比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng),(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球),跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
    游戲規(guī)則:隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外),球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
    (四)袋鼠跳跳向前沖。
    比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中,快速的跳向終點(diǎn)線,到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,以速度決定勝負(fù)。
    游戲規(guī)則:參賽者必須向前跳躍,不得走跑。
    (五)動(dòng)物大連蹲。
    各隊(duì)派出三名隊(duì)員,頭戴動(dòng)物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,游戲進(jìn)行3次,每勝一次100分。
    (六)踩氣球。
    當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,在活動(dòng)開(kāi)始后,互相踩對(duì)方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。
    (七)拋繡球。
    一局每隊(duì)出2名選手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一組獲勝。
    (八)疊報(bào)紙:將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組),每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。
    (九)三人抱成團(tuán)。
    每次參與活動(dòng)為10人,在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”,參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
    十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):
    1、安全第一。員工應(yīng)服從工作人員的指揮,不做無(wú)把握的冒險(xiǎn);小心行事,注意安全。
    2、保護(hù)環(huán)境,活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔,請(qǐng)用垃圾袋裝好!在活動(dòng)結(jié)束時(shí),集體打掃戰(zhàn)場(chǎng)!
    3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?,希各位朋友以休閑裝出行,請(qǐng)勿穿正裝,女員工們最好勿穿高跟鞋,以免扭傷腳,影響本隊(duì)成績(jī)。
    4、中途有事需提前離開(kāi)的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員,因人數(shù)較多,請(qǐng)大家聽(tīng)從指揮及安排,讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成。