讀后感是讀者與作品的對話，通過文字表達(dá)個(gè)人與作品的交流和碰撞。讀后感要體現(xiàn)讀者的真實(shí)感受和情感體驗(yàn)，避免泛泛而談和空洞無物。無論你對這本書的感受如何，以下的讀后感范文都值得一讀，或許能夠給你一些新的思考和觸動(dòng)。
讀懂長征讀后感篇一
其實(shí)也正為科學(xué)確實(shí)是方法，是觀點(diǎn)，是態(tài)度，因?yàn)樗_實(shí)以證據(jù)說話，如果把這些都顛覆掉，科學(xué)就不再是科學(xué)——說句大白話，因?yàn)槲覀円泊_實(shí)需要科學(xué)。
其實(shí)科學(xué)不難，科學(xué)離我們很近，作者邁克弗里恩用簡潔的語言來幫我們了解科學(xué)，了解我們的世界。這本《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)科學(xué)》來自《知物1小時(shí)科學(xué)漫游》系列叢書中的一本。眾所周知，知物是由機(jī)械工業(yè)出版社打造的科普品牌。知物系列科普書，都為科學(xué)大咖所著，配圖堪稱精美絕倫，一度讓人愛不釋手。
這本書的作者是邁克弗里恩。這位英國科學(xué)博物館的作家，同時(shí)還是《牛津英語詞典（插圖版）》的顧問。之前推薦過《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》也是該作者所寫的。
這本書適合七歲以上自主閱讀，提前讓孩子對高深的科學(xué)有一定印象。整本書的特點(diǎn)：小開本，精裝；文字與圖片相結(jié)合的方式；涵蓋了科學(xué)全范圍。
《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》是精裝的小開本，尺寸是130mm*184mm。
這是一本非常巧妙的書，孩子拿著閱讀，非常舒適。整本書的封面底色采用了非常柔和的淡米色，讓閱讀者的心自然而然地靜下來，用平常的心態(tài)去看待科學(xué)，去看待世界。
整本書采用圖片和文字相結(jié)合的方式。每一個(gè)章節(jié)，采用不同的顏色，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，有了一絲活潑與動(dòng)生。七歲左右的孩子對于太復(fù)雜、太滿的畫面并不敏感，相反單一、簡單的物體更能吸引他們的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子，更渴望吸收更多的知識，所以文字相比圖片要稍多一些。
所以《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》采用的插圖看似過于簡單。然而，這種構(gòu)圖設(shè)計(jì)卻正是用心之處?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模歉呱畹?，更是簡單的。如四邊形：由不在同一直線上的四條線段依次首尾相接圍成的封閉圓形。正方形：一組鄰邊長度相等的長方形?！吨?小時(shí)讀懂科學(xué)》全書從數(shù)學(xué)與圖形、數(shù)字的使用、代數(shù)與三角學(xué)、物理與化學(xué)、計(jì)算機(jī)與數(shù)字化、邏輯混沌理論與分形這六部分來講述，最后一章匯總了常用知識。
常用知識中包括平方立方、二維三維圖形面積體積、國際單位及其定義、地殼中的元素、化學(xué)名稱和化學(xué)式、地震的測量等等。全部是以表格形式呈現(xiàn)，讓人一目了然。
如果讀過《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》再去細(xì)讀，《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》會有不同的`收獲，數(shù)學(xué)在科學(xué)之內(nèi)，科學(xué)的包容性更大，涉及的更多更廣。
讀懂長征讀后感篇二
20xx年的5月，當(dāng)我陪兒子來書店時(shí)，我被《讀懂人生讀懂愛》封面上的話語所感動(dòng)。
有一種人生叫無悔
有一種愛叫責(zé)任
人生是一次短暫的單向旅行，
我們不在意結(jié)果，只在意過程。
愛是心與心的碰撞與互動(dòng)，
我們不在意得到，只在意付出。
細(xì)細(xì)思索，與作者有著類似的經(jīng)歷與感受。當(dāng)時(shí)的我并沒有仔細(xì)去翻閱它，只是想著有空閑之余時(shí)去與它交流。當(dāng)我真正走入它的世界，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)真實(shí)可信的小故事猶如天天發(fā)生在你身邊，每時(shí)每刻都在震憾你和周圍的人，讓我越來越愛不釋手?！蹲x懂人生讀懂愛》分為上下篇，作者從不同的角度分為六個(gè)專輯，在每一個(gè)短小精辟的故事背后，都會賦于我們一定的啟迪。
《讀懂人生》，呈現(xiàn)世間紛紜的百態(tài)，是當(dāng)下生活忠實(shí)的記錄。一同生活，一同經(jīng)歷，一同思考，構(gòu)成作者與讀者心靈溝通的基石。理解和認(rèn)同，親切與平易，每一段文字都是作者與讀者圍坐篝火的娓娓而談，傾心相交，沒有距離和隔膜，只有心靈交融的愉悅。作品以感悟的方式，闡幽發(fā)微，博采眾長，從獨(dú)特的角度，去審視生活每一個(gè)有意味的瞬間，尋找生活的啟迪。智慧的只言片語，總能給讀者生活的勇氣和人生的方向。
在《讀懂愛》中，作者表現(xiàn)的是那些沉淀在心靈中的美好記憶，思緒在昔日的時(shí)光中溫柔地打開、詩意地?fù)u曳，對情感纖毫畢現(xiàn)地表露，力圖拓展出情感世界更廣闊更豐富的空間。
在每一專輯里都有讓我記憶深刻的小故事，它猶如一盞亮燈，指引著前行路。
第一輯《拾一把人生鑰匙，開啟幽幽緊閉的城門》
當(dāng)我一開始看到它——《他的肩膀你的高度》并沒有吸引我，直到有一天當(dāng)我的生活中發(fā)生讓我無法理解的事時(shí)，我才真正懂得他與你、肩膀與高度之間的內(nèi)涵。我們?nèi)祟惍?dāng)跨入幼兒園時(shí)，就從一個(gè)自然人成為社會人，處在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系之中。它就象一張無形的網(wǎng)將你固所住，你必須去了解與適應(yīng)。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢與局限，當(dāng)與他人互相撕打或獨(dú)自孤立時(shí)，就會加速災(zāi)難的來臨。你的存在無形中成了他人存在的重要前提。當(dāng)感覺到自己的高度不夠時(shí)，借出你的肩膀就會讓你贏得新高度。
這就是教育我們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，合作才會讓自己在人生路上走得更遠(yuǎn)、更高。
第三輯《挑一件人生樂器，奏響洗滌心靈的旋律》
隨著新世紀(jì)的時(shí)代步伐，帶入我們走進(jìn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與信息時(shí)代，每天我們可以從報(bào)紙上、電視里、新聞中收聽到“速寫”產(chǎn)物。每個(gè)人也都期待奇跡會在自己身上發(fā)生。《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》讓我看到了實(shí)質(zhì)性的“進(jìn)步”，這種進(jìn)步會讓人經(jīng)歷過程、體驗(yàn)辛苦。讓我們一起踏著烏龜?shù)淖阚E，去采擷真實(shí)可信的進(jìn)步，這樣才會懂得進(jìn)步的意義與價(jià)值，才能學(xué)會進(jìn)步的方法。
《讀懂人生、讀懂愛》每天伴我迎接朝陽、送走晚霞，它讓我在回望自己的生活中感受著歲月深處的縷縷暖流。
讀懂長征讀后感篇三
所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。作為教師，我們不必把學(xué)生當(dāng)作敵人，但也要了解他們，才能走進(jìn)他們的心靈，指引他們成長。楊敏毅和黃莉莉老師以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，所編著的這本《讀懂初中生》，取材與中學(xué)生的日常生活實(shí)例，從心理學(xué)的角度解讀出有這類問題的學(xué)生會有怎樣的行為反應(yīng)，我們作為老師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生說出自己的困苦，并且引導(dǎo)學(xué)生一步一步化解困惑。很多案例都能讓我們看到自己學(xué)生的影子，讓我們更加了解初中生的行為表現(xiàn)之下的心理原因。
一個(gè)班之中總會有幾個(gè)紀(jì)律差、成績差，還無心向?qū)W的學(xué)生。初登上教師的崗位，還要擔(dān)任初一新生的班主任，耳邊時(shí)不時(shí)聽到班長幾個(gè)學(xué)生說：“上學(xué)好煩，每人陪我玩?！薄皩W(xué)不會，小學(xué)我都是這么差的啦?！薄拔也恢阑貋硎亲鍪裁吹模凑覍W(xué)不會。”“我就是回來玩的，小學(xué)老師都不管我的啦（你也不要管我）?！边@幾位學(xué)生的“不良情緒”不僅使自己終于無所事事，還會影響到個(gè)別學(xué)習(xí)意志力比較薄弱的學(xué)生，給班級帶來了不好的影響。當(dāng)我看到《讀懂初中生》中“真想回到小學(xué)——如何幫助新生應(yīng)對入學(xué)適應(yīng)問題”這篇手記時(shí)，才有豁然開朗的感覺。這篇手記也記載了一名適應(yīng)不了初中生活導(dǎo)致在生活、學(xué)習(xí)、交友、乃至紀(jì)律上出現(xiàn)了一些問題和煩惱。調(diào)查和詢問后發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生的爸爸對他比較寵愛，但原本一直對他疼愛有加、對成績并不在意的爸爸，在看到他摸底考試的成績處于年級倒數(shù)的情況后，沒有給他安慰，而是給他報(bào)了輔導(dǎo)班，導(dǎo)致改名學(xué)生感到無助，進(jìn)而影響到他的心理，越來越感到自卑，最終不自覺地封閉自我。讀了這個(gè)案例，回想自己班上的幾個(gè)學(xué)生，何嘗不會是有些什么原因?qū)е碌哪?？每一個(gè)“問題學(xué)生”的背后，總會有其不良的家庭原因，比如這幾個(gè)學(xué)生中，一個(gè)是離異家庭，撫養(yǎng)的母親也管教不了；一個(gè)是父母關(guān)系十分惡劣，父親不管孩子，而母親卻過分溺愛，甚至不相信自己的孩子在校違反紀(jì)律；還有一個(gè)家人根本毫不重視孩子的學(xué)習(xí)，也很少與孩子溝通交流。這樣的家庭環(huán)境肯定會對孩子帶來一定的不好影響，導(dǎo)致就算孩子換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境、升了年級，也一樣不知道自己為何要學(xué)習(xí)，不知道自己未來的路該如何去走。終究還是缺乏了家庭的引導(dǎo)。
讀了《讀懂初中生》中的“真想回到小學(xué)”這篇手記，才漸漸清楚，原來這些表現(xiàn)可能會源于對自我的認(rèn)知不清以及家庭教育不科學(xué)。那么作為教師，我們只能做力所能及的事。比如留意學(xué)生的表現(xiàn)，從而看清學(xué)生的'心理狀態(tài)。遇到考試失利的學(xué)生不能一味批評，說不定學(xué)生的心理本身就特別難受。尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，多肯定他，給與他鼓勵(lì)與信心。
每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)都是他們內(nèi)心世界的反應(yīng)，我們作為老師，不應(yīng)該一味去揪出學(xué)生的毛病和一味批評學(xué)生的過錯(cuò)。更多的應(yīng)該是探看他們的心理，了解他們，才能對癥下藥，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中生活，讓學(xué)生對自己、對學(xué)習(xí)有個(gè)新的認(rèn)識。這也是《讀懂初中生》帶來的啟示。
讀懂長征讀后感篇四
我的思緒隨著文章而波動(dòng)了，慢慢的飛向遠(yuǎn)方，飛向那個(gè)時(shí)代，七十年前的事，似乎就發(fā)生在昨天一樣般歷歷在目，惡劣的環(huán)境，艱苦的生活，還有那一張張疲憊而又堅(jiān)毅的臉。
長征時(shí)期，是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)期，隨處都可聽見戰(zhàn)炮的轟鳴聲。為了祖國，為了人民，無數(shù)個(gè)中國人站了起來，他們拋頭顱，灑熱血，肝膽相照，只為了一個(gè)夢想而拼搏。
長征中沒有食物，戰(zhàn)士們只能啃樹皮，吃草，野菜，皮帶，多么艱苦呀!更慘的是，在爬雪山時(shí)，有些戰(zhàn)士還穿著單衣，狂風(fēng)怒吼著，雪花飛舞著。不少戰(zhàn)士在默默的倒下了。他們吃不飽，穿不暖，睡不好，這樣還要行軍打仗，多辛苦呀!
在無數(shù)人的響應(yīng)下，在無數(shù)人的拼搏下，我們勝利了，長征勝利了。結(jié)束了那痛苦不堪的局面，也結(jié)束了別人看不起中國，看不起中國人的目光。我們用實(shí)力證明了中國，證明了自強(qiáng)不息的中國人。
長征路漫漫，生活極其艱苦，卻造就了不少偉大的人物?！懊坊ㄏ阒嗪畞怼比松嗍侨绱?，現(xiàn)在有的同學(xué)的生活條件優(yōu)越了，卻不思進(jìn)取，人停留在原地。經(jīng)理長征時(shí)期的人偉大堅(jiān)強(qiáng)，和平年代，我們怎能意志薄弱呢?我們要繼承長征精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
世界競爭如此激烈，先輩們成功了，我們也能成功。俗話說，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，相信我們一定能創(chuàng)造新的奇跡!
讀懂長征讀后感篇五
讀了《七律.長征》這首詩，我對紅軍戰(zhàn)士們的敬佩油然而生。紅軍戰(zhàn)士們不怕艱險(xiǎn)、奮勇向前的精神讓我無比敬仰。
縱觀全詩，每一句的慷慨激昂都表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無畏?？催@一句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！奔t軍戰(zhàn)士們不畏懼長路征程，將種種困難等閑視之，認(rèn)為這漫漫長路上的千山萬水也平常不過了?？墒聦?shí)上，紅軍走過的大山、大河，哪一處不是危險(xiǎn)重重？哪一處不是令人畏懼？但紅軍戰(zhàn)士們?nèi)圆粦峙隆Ｋ麄兪怯赂?、無畏的！
再看這一處：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@連綿不斷的五個(gè)山嶺，在紅軍戰(zhàn)士眼里，竟像細(xì)小的波浪；氣勢恢宏而磅礴的烏蒙山，高大，險(xiǎn)峻，可在紅軍眼中，只不過是小小的泥丸，輕輕一腳就會被踩扁。這種英勇無畏的精神讓我敬佩！
在詩的最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中，我感到了紅軍戰(zhàn)士對長征勝利結(jié)束的盼望。盼望長征勝利，就連茫茫千里白雪也令人喜愛了。紅軍戰(zhàn)士們希望勝利，盼望勝利，是一種偉大的愛國主義精神!我們要學(xué)習(xí)他們！
憑著不畏艱險(xiǎn)的革命樂觀主義精神，紅軍完成了長征。二萬五千里路程中，種種困難，種種險(xiǎn)境，種種令人生畏的境地，紅軍都一個(gè)一個(gè)闖了過來。無論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，紅軍秉持著永無畏懼的精神，都能一個(gè)個(gè)粉碎。
讀懂長征讀后感篇六
《讀懂幼兒的思維》這本書，似乎把我的這些疑問都解開了，嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，掌握環(huán)境和征服世界使他們與生俱來的本能和區(qū)里，從出生起，他們就在積極地適應(yīng)環(huán)境，用自己的方式方法認(rèn)識和理解周圍的世界，他們總是想努力地弄懂他們所遭遇的每一件事情，運(yùn)用他們已有的經(jīng)驗(yàn)來理解它們，建構(gòu)自己關(guān)于周圍世界的理論，幼兒自有它們自己的思維，唯有讀懂他們的思維，我們才能擴(kuò)展他們的思維。
這本書和我們討論了如何和幼兒一起工作的問題，如何促進(jìn)3—5歲幼兒的高水平的思維和行為等問題，書中除了運(yùn)用了一些理論的知識，還用了一些生動(dòng)的事例，能加能夠幫助教師及時(shí)反思，并理解幼兒的思維。在第七章中提出了用故事豐富幼兒的思維，書中提到了“兒童早期接觸的故事可以幫助他們擴(kuò)展思維，增長見識，并促進(jìn)其情緒情感的健康發(fā)展。幼兒可以從故事中學(xué)到很多的東西，家長、老師和其他早期教育者常常尋找有希望幫助幼兒克服生活中困難和面對時(shí)代挑戰(zhàn)的書”。
故事教學(xué)是幼兒園語言教學(xué)的重要組成部分，由于故事本身具有主題單純、內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動(dòng)、富有兒童情趣等特點(diǎn)，成了幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。
在故事教學(xué)中嘗試讓幼兒擁有質(zhì)疑的意識、敢于質(zhì)疑、學(xué)會質(zhì)疑，能有效地啟發(fā)幼兒思維的創(chuàng)造性，更能體現(xiàn)教學(xué)的多元性、個(gè)體針對性和發(fā)展的多樣性。如故事《猴子和水?！?，先給孩子設(shè)置一個(gè)焦點(diǎn)問題：河對岸有棵桃樹，猴子和水牛誰能吃到桃子，為什么？請幼兒分組討論，教師每組認(rèn)真傾聽，從中了解每位幼兒的思維能力。如果只說猴子或水牛能吃到桃子的幼兒，說明其幼兒思維方式表現(xiàn)為“客體中心化”，不能同時(shí)從兩個(gè)角度思考問題。思維過程是“單維掃描”，而未形成“雙維掃描”。在教師的正確引導(dǎo)下，幼兒獲得正確答案，猴子和水牛必須互相幫助才能吃到桃子，幼兒學(xué)會了從兩個(gè)角度思考問題，形成“雙維掃描”。再如在《賣火柴的小女孩》這一次語言活動(dòng)中，當(dāng)我利用課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞完一遍故事后，請幼兒針對故事進(jìn)行提問時(shí)，幼兒們爭先恐后，紛紛舉手提出心中的疑問：“為什么小女孩出來賣火柴，卻沒有人買呢？”“為什么她奶奶死了還會出現(xiàn)呢？”“為什么她死了臉上還露出微笑呢？”“她的爸爸為什么要打她呢？”……一個(gè)個(gè)精彩的提問，引著大家共同討論探索，讓幼兒們深深地感到小姑娘是那么的可憐、可悲，幼兒們多想伸出自己溫暖的小手去幫幫她呀！
有人說得好，“人類沒有想象，如同鳥兒失去了翅膀”。孩子的思維充滿想象，他們的生活充滿神奇，質(zhì)疑使故事教學(xué)魅力無窮。在故事教學(xué)中幫孩子播一顆質(zhì)疑的種子，讓孩子展開想象的翅膀，帶著閃亮跳動(dòng)的思維火花，和兒童故事真情相約。
讀懂長征讀后感篇七
在新課程改革的舞臺上，教師要想扮演好新的角色，就必須改變這種以“教”為主的教學(xué)模式，從心底尊重學(xué)生的個(gè)性，學(xué)會真誠傾聽孩子的心聲。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的感情體驗(yàn)和豐富想象。教師要平等的面對學(xué)生，讓學(xué)生從你真誠的眼神中樹立起自信，敢于將自己智慧的火花綻放在寬松的'課堂中。
在一些教師的公開課上常有這樣的現(xiàn)象，老師問，學(xué)生答，學(xué)生的思路一直跟著老師走，老師在聽學(xué)生的回答時(shí)，只是在判斷這個(gè)回答是否符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這樣的課堂中，學(xué)生的思維沒有被充分調(diào)動(dòng)起來，由老師“灌輸”的知識就像一朵朵插在花瓶中的花朵，不久就枯萎了。
《讀懂課堂》一書對未來教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵(lì)思考。在課堂中，要想讓學(xué)生積極思考、勇于探索，教師就要善于傾聽，掌握傾聽的技巧，在傾聽中捕捉學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生探討過程中富有價(jià)值和意義的，充滿童趣的世界，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。對學(xué)生獨(dú)特的見解，要靈活應(yīng)對，認(rèn)真思考，深入了解，不能以成人的思想標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的思想，不能將孩子童真的天性扼殺在萌芽階段。
教師要在傾聽的基礎(chǔ)上和學(xué)生真心交談，達(dá)到心靈溝通。雅斯貝爾斯說：“人與人的交往是雙方的對話和敞開，這種我與你的關(guān)系是人類歷史文化的核心?？梢哉f，任何中斷這種我和你的對話關(guān)系行為，均會使人類萎縮”。要想了解學(xué)生真實(shí)的想法，教師就應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的課余生活，傾聽學(xué)生毫無裝飾的童真，與學(xué)生敞開心扉相互交流，使學(xué)生少一份膽怯，多一份信任；少一份壓抑，多一份自由。教師不應(yīng)只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識面的良師，更應(yīng)是能傾聽學(xué)生情感的益友。
傾聽，讓教師領(lǐng)悟到學(xué)生的潛能，體察到學(xué)生存在的問題；傾聽，讓學(xué)生感覺到時(shí)接納和包容，體驗(yàn)到理解和信任；傾聽，讓師生關(guān)系變得民主、和諧；傾聽，為學(xué)生拓展了一片展示自我的自由天空。
讀懂長征讀后感篇八
《長征》讀后感年后，借加強(qiáng)法院文化建設(shè)，強(qiáng)化理想信念的春風(fēng)，有幸拜讀了王樹增的作品——《長征》，這是一段光輝的歷史，它對人類歷史進(jìn)程具有著巨大的影響，為新中國的誕生扎下了根基。為探尋和了解這段影響深遠(yuǎn)的革命傳奇，為此，我?guī)е闷婧途囱鲋恼J(rèn)真品讀《長征》，重新走上長征路，走過那千山萬水，感受那風(fēng)霜雨雪，去認(rèn)識中國工農(nóng)紅軍中杰出的共產(chǎn)黨人和行進(jìn)在這支隊(duì)伍中的偉大的紅軍士兵。
長征十分偉大，一組數(shù)字表明了長征是人類歷史上罕見的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征：長征跨越了中國15個(gè)省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國家的國土面積都大。長征翻閱了20多座巨大的山脈，其中的5座位于世界屋脊之上且終年積雪。長征渡過了30多條河流，包括世界上最洶涌險(xiǎn)峻的峽谷大江。長征走過了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人跡罕至的濕地面積幾乎和法國的國土面積相等。不僅這樣，在漫長的長征途中中國工農(nóng)紅軍始終在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下和數(shù)十倍于己的敵人的追擊、堵截與合圍中，遭遇的戰(zhàn)斗在400場以上，平均3天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，還需要平均每天急行軍50公里以上，總里程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2萬5千里。這是我們常人不會想象的也不敢想象的，長征是多么的艱苦啊。
長征也是人類歷史上罕見的不畏犧牲、傳播理想的遠(yuǎn)征。中國工農(nóng)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國，一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神傳播著中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想。長征喚醒了千百萬民眾，給了他們希望和向往。是長征，才有了我們的新中國。
一個(gè)十分感人的故事，不過，在長征中，這樣的故事有好多好多。因?yàn)楦冻隽颂嗟臓奚驗(yàn)樵陔y以承載的犧牲中始終抱有理想和信念，所以，一切艱難險(xiǎn)阻皆成為一種鍛煉——中國工農(nóng)紅軍的長征在人類歷史進(jìn)程中留下的是：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無與倫比的勇敢。這些都是可以創(chuàng)造人間奇跡的精神。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個(gè)年代里，承擔(dān)起了自己的歷史責(zé)任。這種歷史責(zé)任感，是非常值得我們紀(jì)念的，也是今天中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興最需要的。他們那種寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神熠熠閃光。面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。之后遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難和危險(xiǎn)。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，卻沒有一句怨言，因?yàn)楫?dāng)他們把自己交給黨的時(shí)候，就早已把生死置之度外了。
書中還記載了這樣一個(gè)故事，讓我不禁動(dòng)容。當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部隊(duì)為紅軍墊后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護(hù)，不幸被敵人抓住。最后陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。長征中還有許多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己，我想如果一支軍隊(duì)，一個(gè)民族擁有這種精神，那就無堅(jiān)不摧了。
我們今天紀(jì)念紅軍“長征”，已經(jīng)沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，幾十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但長征精神卻會永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，如同是一個(gè)寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。
作為生在和平年代的我們在今天的能做更多的就是不斷的學(xué)習(xí)知識和技能，樹立踏實(shí)工作、全心全意為人民服務(wù)的崇高理想。把長征精神發(fā)揚(yáng)傳承好，在困難面前決不低頭，在困惑面前不迷茫，以積極進(jìn)取的心態(tài)，以祖國的興衰為己任，為中國的持續(xù)強(qiáng)盛奮斗不息。雖然現(xiàn)在生活水平提高了，物質(zhì)條件富足了，但我們不應(yīng)該陶醉在改革開放多年的豐碩成果中，我們要知道自己身上的歷史使命，肩上的社會責(zé)任。中國的發(fā)展需要我們，祖國的更加強(qiáng)盛需要一代代中國人接力下去。
如今，長征也經(jīng)過了一段漫長的歲月，但依舊被世人追尋不已，不斷有不同。
國家，不同年齡的人們?nèi)ブ刈咧袊まr(nóng)紅軍曾經(jīng)走過的這條漫長征途，他們都會被中國工農(nóng)紅軍的壯舉所震驚。大家認(rèn)為，長征的意義絕不只是一部無可匹敵的英雄主人史詩，它是國家精神的提出，它也是克服落后東西的必要因素。長征是突破了國度、階級和政治界線的人類精神的豐碑，無論是哪一個(gè)國家或民族的人，無論持有何種意識形態(tài)，長征給予人類的精神財(cái)富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念，長征是信念不朽的象征。
長征是一段歷史，一段中國人都不能忘懷的歷史，每個(gè)人都應(yīng)該以長征精神為激勵(lì)，堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈地走向自己通往成功的漫漫征途。
讀懂長征讀后感篇九
我們了解到“七律長征”的詩句，讓我知道不但紅軍65000千里的長征一路下跌的艱辛，也讓我覺得紅軍有毅力。
不管山有多高，水流有多快，天氣有多冷，多少雪都擋不住它們。在他們的心中，困難，饑餓，寒冷，酷熱，是很普遍的。因?yàn)樵谒麄兊淖值淅餂]有“怕”這個(gè)詞，只有“堅(jiān)持”這個(gè)詞多么根深蒂固??！
在我們的生活中，長途跋涉中經(jīng)歷的困難就像生活中的困難一樣。紅軍就是我們。我們會一步一步地解決困難。在學(xué)習(xí)中，長征作文是學(xué)習(xí)生涯，我們還要有紅軍作為堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)困難一一解決，最終將我們的學(xué)習(xí)生涯畫上完美的句號。
前輩們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活對我們來說，流血，不只是給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)良好的生活環(huán)境，成大在未來的學(xué)習(xí)增光添彩的祖國。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
紅軍發(fā)展經(jīng)歷的艱難但是我們是沒有一個(gè)經(jīng)歷過的，他們成為可能睡雪窩，可能通過饑餓得吃樹皮，草根……如果換做長期吃飽穿暖的我們是做不到的。我們國家沒有得到那份勇敢，那份工作堅(jiān)持，那份面對敵人時(shí)的鎮(zhèn)定。所以需要我們生活還是要干好我們學(xué)生自己的事情——學(xué)習(xí)。
更加努力！榮譽(yù)我們的國家。為了公平對待那些前輩奉獻(xiàn)，為祖國的事業(yè)，學(xué)習(xí)，天天向上！
讀懂長征讀后感篇十
讀了《七律·長征》這篇作文后，時(shí)我無比敬佩紅軍這種大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
紅軍從1931年到1934年，在毛澤東的正確引導(dǎo)下，取得了四次勝利。以后，由于在王明路線的錯(cuò)誤引導(dǎo)下，第五次"圍剿"以失敗告終。紅軍不得不退出中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始進(jìn)行長征。1935年1月，黨中央召開會議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。
長征全程二萬五千里，這期間，紅軍翻越了連綿起伏的五嶺山、氣勢磅礴的烏蒙山、穿過荒無人煙的草地;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……經(jīng)過了11個(gè)省，翻越了18座大山，跨越了24條大河，最后，穿越了千里皚皚白雪的岷山后，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。
在長征勝利結(jié)束以后，毛澤東同志以及其輕快的筆調(diào)寫下了這首滿懷豪情的《七律·長征》。這首是濃縮了長征途中的艱險(xiǎn)、曲折和悲壯，震撼了我的心靈。
毛主席多次為紅軍的英勇而慨嘆，多次賦詩言聲。1935月10月，毛主席在全軍排以上干部大會上朗誦了這首詩。
《七律·長征》這首詩，是我領(lǐng)略了毛澤東作為一代偉人的博大胸懷和高昂的氣質(zhì)，更讓我敬佩紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
讀懂長征讀后感篇十一
這套知物的《一小時(shí)讀懂系列》可以說是一個(gè)微型版的百科全書。這套書一共有六本，分別包含了天氣、世界、科學(xué)、地球、天文、數(shù)學(xué)，可以說涵蓋了理科的大部分知識。這套書非常適合給孩子作為科學(xué)啟蒙，尤其適合親子閱讀。
這本《一小時(shí)讀懂天氣》覆蓋的范圍非常的廣，從天氣的作用、氣象觀察、各種自然現(xiàn)象，生命地貌和氣候的特征、能源以及全球氣候變化，全面闡述了我們身邊的天氣?？梢哉f雖然寫得不夠深入，但是該有的全部都有了。雖然這套書可以作為親子閱讀來看，但是孩子的年齡也不宜太小。小學(xué)中高年級以后我覺得就可以理解了。
這套書有一些概念非常的標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)類似于課本中的名詞解釋，所以有一些部分對于孩子來說會顯得比較枯燥。其中也包含了一些我們小時(shí)候沒有學(xué)過或者學(xué)過已經(jīng)忘記了的天文知識，讀起來會想起小時(shí)候讀書時(shí)候的場景，挺有意思的。
比如說，太陽輻射對于陸地和水面的影響。為什么陸地上的氣候變化會比海洋上的氣候變化要?jiǎng)×?。為什么海洋性氣候就陸地要穩(wěn)定的多。其中有很大一個(gè)原因是因?yàn)楹Ｑ缶哂袕?qiáng)大的能量儲存能力，它能夠穩(wěn)定自己周圍的環(huán)境。相對來說，陸地吸收能量的和儲存能量的能力就差一些，所以在陸地上的氣候變化比海洋上的要強(qiáng)烈。
如果作為休閑讀物的話，這套書的一些概念部分可以跳過去看。如果只看一些自己不了解的知識的話，那一個(gè)小時(shí)基本上就可以看完了。所以這套一小時(shí)讀懂系列名副其實(shí)。
雖然這本書中概念偏多，但實(shí)際上有一些知識還是挺有趣的。比如說里面列舉了一些世界各地在沒有科學(xué)預(yù)測天氣的時(shí)候會用一些諺語和詩歌，來告訴后人如何觀測天氣，非常有意思。
當(dāng)烏鴉低飛，風(fēng)將濺起；烏鴉高飛，風(fēng)會消失。海鷗飛向陸地，暴風(fēng)雨即將來臨，等等這種民謠非常像一些歷史或者傳奇電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的歌謠。
我兒子經(jīng)?？吹囊徊縿?dòng)畫片《降世神通》里面出現(xiàn)了火、土、氣、水，四種元素。我兒子會問我為什么會用這四種元素，代表了什么？看了這本《一小時(shí)讀懂天氣》之后我知道了原來火、土、氣、水，是古代歐洲氣象學(xué)的四大元素。讀后感m這一點(diǎn)和中國的金木水火土的理論還是有差別的。
這本書里還有一些我兒子特別喜歡的知識，比如說各種類型的云層。波狀云、乳狀云、地形云、山帽云、航跡云等等。以至于現(xiàn)在我兒子跟我出門看到天上的云，就會告訴我，看云，看山帽云。
我特別喜歡這套書就是因?yàn)樗锩娴闹R雖然看起來比較的嚴(yán)謹(jǐn)，理論性強(qiáng)，但實(shí)際上書中所說的內(nèi)容跟我們生活還是息息相關(guān)的。這點(diǎn)可以讓孩子們從小就知道我們生活在一個(gè)怎樣的世界中，然后這些現(xiàn)象都是可以用科學(xué)來解釋的。
讀懂長征讀后感篇十二
《長征故事代代傳》中那些不畏艱險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士們，用自己那一顆顆愛國的心充分的體現(xiàn)了偉大的民族精神。
《長征故事代代傳》這本書主要講述了紅軍戰(zhàn)士們二萬五千長征的故事。有長征路上的第一仗，搶渡湘江，智取遵義城，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，翻越夾金山，跨過大草地等。
從中給我印象最深的便是翻越夾金山了。大雪山夾金山位于阿壩州的小金縣境內(nèi)。那里有堆積多年的不化冰雪。在天寒地凍的環(huán)境下，沒有任何動(dòng)植物，沒有任何食物，只有一望無際的白雪。
由于海拔很高，空氣稀薄，呼吸很困難。溫度也很低。雖然，有無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們凍死，餓死，病死，累死。但是，剩下的紅軍戰(zhàn)士們總能以不畏艱難，豪邁樂觀的氣概和征服雪山的堅(jiān)定意志與無情的雪山做斗爭。最后，終于憑著這種氣概與意志戰(zhàn)勝了無情的雪山，翻越了夾金山。
是呀!紅軍都是鋼鐵汗，千錘百煉不怕難!紅軍戰(zhàn)士們，你是我的榜樣。
對!長征就是宣言書，它向全世界宣告，只有紅軍才是英雄好漢;長征就是宣傳隊(duì)，它向全國人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放的道路;長征就是播種機(jī)，它播種了許多種子，在全國發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果。
讀懂長征讀后感篇十三
你是否還記得，那些為革命而奮勇拼搏的戰(zhàn)士們？是否還記得那兩萬五千里的長征？那次數(shù)萬人的萬里長征，前有堵截，后有追兵，等待他們的是湍急的河流、渺茫的沙漠、無底的沼澤......但紅軍用鋼鐵般的意志和滾燙的熱血戰(zhàn)勝了重重困難，譜寫出了勝利的贊歌！
“好好活下去?！?BR> 山，在哭泣；水，亦在哭泣。在為一個(gè)人，抑或是一個(gè)人哭泣。
那是人類歷史上罕見的不謂艱難的遠(yuǎn)征??！
長征跨越了中國十五個(gè)省，翻越了二十多座巨大的山脈，度過了三十多條河，包括世界上最洶涌的峽谷大江。長征走過了世界上最高的廣褒的濕地。而最重要的是：在總長二萬五千里的長征途中，武圍追堵截器簡陋的中國工農(nóng)紅軍往往面對數(shù)十倍與己的裝備精良的敵人中，并且年輕的紅軍戰(zhàn)士在數(shù)日為見糧食的情況下，日夜前行，翻過高山，然后又投入激烈的戰(zhàn)斗。
你難道不承認(rèn)，這是一場前所未有的長征嗎？
那是為一群為國家興旺和民族的振興而獻(xiàn)出最后一滴血液的人;一群為正義與真理而獻(xiàn)出全部青春年華的人;一群為歷史發(fā)展的民主和自由大業(yè)而獻(xiàn)出自己的生命的人!他們?yōu)橹@一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔!這平凡而渺小的生命啊，就由此迸發(fā)出永不熄滅的光華!
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大-史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，但就是因?yàn)檫@樣，我們的祖國才變得堅(jiān)挺，我們的炎黃子孫才在災(zāi)難到來時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。他們永遠(yuǎn)都壓不倒，折不彎，打不敗，在寒風(fēng)中傲然挺立，這就是我們——難以想象的中國人!（王晗暢）。
讀懂長征讀后感篇十四
眾所周知，中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
在我的心中紅軍是一個(gè)被稱為天下無敵的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)能刻服一切困難的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)不怕犧牲的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)創(chuàng)造舉世無雙的壯舉：二萬五千里長征的隊(duì)伍。在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒時(shí)，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠(yuǎn)地埋在了沼澤地里……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)目標(biāo)：新中國。
我們要學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻(xiàn)精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個(gè)要吃，那個(gè)不愛吃，還怕苦怕累，怕臟，怕受委屈，在家里就像個(gè)小公主，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍對比，真是慚愧極了。
我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟梁。紅軍的事跡將不斷地激勵(lì)著我,要刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，長大成為一個(gè)合格的接班人。
讀懂長征讀后感篇十五
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識、掌握知識，建設(shè)祖國，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長對我們的期望。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識、掌握知識，建設(shè)祖國，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長對我們的期望。
讀懂長征讀后感篇十六
說起長征，人們往往會想起毛主席的詩句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！斌w現(xiàn)了紅軍精神，一種“堅(jiān)持”的頑強(qiáng)意志！
《長征》一書中，紅軍經(jīng)歷了許多磨難：有驚險(xiǎn)的巧渡金沙江，血腥的湘江戰(zhàn)役，神一般的飛奪滬定橋……正是歷經(jīng)了這些磨難，中國共產(chǎn)黨最后才成立了中華人民共和國，建立了新中國。
在這些著名的戰(zhàn)役中，令我最難忘的是飛奪滬定橋一戰(zhàn)，其中寫了紅軍為執(zhí)行命令一天跑二百四十里，盡管身心疲憊仍與敵軍展開機(jī)智斗爭，最后取得了勝利，創(chuàng)下了史無前例的行軍速度，這樣的精神多么值得學(xué)習(xí)?。?BR> 雖然，生活在和平年代，我們不一定要上戰(zhàn)場，但是在生活中也需要這種頑強(qiáng)向上、永不放棄的紅軍精神。我們就遇到類似的經(jīng)歷，就拿四年級籃球賽來說，我班的女生籃球就是一個(gè)典型。在半決賽中，雙方爭奪激烈，我班女籃一直處于弱勢，但她們沒有放棄，在最后兩分鐘時(shí)，已經(jīng)追得只落后一分了，疲憊不堪的她們依然努力堅(jiān)持、奮勇直追，在距離結(jié)束53秒時(shí)投進(jìn)關(guān)鍵一球，將比分扳回6：5。這樣的她們并沒有松懈，憑著巧妙的配合，神一般的再進(jìn)了一球，將比分差距擴(kuò)大到8：5，耶！隨著哨聲響起，比賽結(jié)束，我們反敗為勝了！成功晉級決賽，靠的就是這樣一股拼勁，一種“堅(jiān)持”的精神！
紅軍精神在生活中的例子還有很多。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)不輕言放棄、拼搏努力的00后，為我們的未來堅(jiān)持、戰(zhàn)斗吧！
讀懂長征讀后感篇十七
今天，學(xué)習(xí)了毛澤東《長征》這首詩，我感觸頗深。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后進(jìn)開顏。
這震驚中外舉世聞名的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、岷山、草地等天險(xiǎn)的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。長征本身就是一曲悲壯的交響樂，一首悲壯的詩，一幅悲壯的畫。
這些并沒有嚇倒我們無畏的紅軍戰(zhàn)士，他們手腳并用，敏捷地向前攀爬，終于徒手登上了對岸橋頭陣地，并徹底消滅了瘋狂的敵人，為部隊(duì)成功地打開了進(jìn)軍的通道，它表明有著堅(jiān)定信念的革命戰(zhàn)士，能夠不畏險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝任何頑敵的精神!
之中，紅軍戰(zhàn)士口袋里的干糧在幾天前就沒有了!草地里的野菜也被挖盡了。饑餓，像一只無形的怪獸，隨時(shí)吞噬著戰(zhàn)士的生命!老班長有一個(gè)縫衣針做的魚鉤釣了一至兩條小魚，他便把魚熬成魚湯，自己舍不得喝一口，全讓小戰(zhàn)士們喝，小戰(zhàn)士們靠著這些魚湯，終于走出了漫漫草地，而老班長則長眠在草地的深處!這只“金色的魚鉤”拯救了年輕的戰(zhàn)士，也把老班長那在任何艱難困苦環(huán)境之下，都對革命前途充滿希望的堅(jiān)定信念，傳給了年輕的紅軍戰(zhàn)士，讓他們代代相傳，永世不忘。
次，炊事班好幾次派人去送飯，都被敵人打了回來，副班長急的走來走去。一會兒，他和幾個(gè)炊事班員嘀咕了一陣，轉(zhuǎn)過身對班長說：“班長!讓我和老王再送一次吧!”說完，他和老王背上飯沖了出去。班長和其他的炊事員站在山頭看著他們，正當(dāng)他們倆通過敵人封鎖線時(shí)，敵人的槍聲響了，他們一個(gè)跟頭栽倒在地，大家都嗚嗚痛哭起來，大家都以為他們犧牲了，誰知到了半夜，他們又回來了，原來，他們?yōu)榱似垓_敵人故意倒下的。
們呢?現(xiàn)在的生活條件比過去要好多了，所以有些同學(xué)互相攀比，比誰的衣服好，比誰的食物好，比誰的學(xué)習(xí)用品好，比誰的零花錢多……這是很不好的，衣服是用來穿的，食物是用來吃的，學(xué)習(xí)用品是幫助學(xué)習(xí)的，零花錢是用來買需要的東西的，又不是用來比來比去的。我們現(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，這是我們的必須的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。我們只有牢記這種長征精神，才能在今后的生活學(xué)習(xí)中使自己不斷進(jìn)步，獲得更好的成績。
們的學(xué)習(xí)道路上，這種不怕困難、堅(jiān)持到底的精神處處都需要。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方,遇到困難了，我們就應(yīng)該虛心地去請教別人;上課回答錯(cuò)誤了，不要怕，也應(yīng)該積極地請教老師或同學(xué);當(dāng)別人不懂犯錯(cuò)誤時(shí)，我們更應(yīng)該耐心地幫助，同學(xué)之間更應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，遇事不能只想到自己，多為班集體著想。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，才是不可戰(zhàn)的。
五千里長征，已成為中國革命勝利中一部驚天地、泣鬼神的史詩!它那信念的光輝，必將感召著一代又一代的中華兒女，倍加珍惜今天這美好的幸福生活，自覺擔(dān)負(fù)起祖輩為之終生奮斗的理想重?fù)?dān)，以智慧和汗水，甚至生命進(jìn)行新時(shí)代中的新長征，重塑我們中華民族的輝煌。
長征的精神永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伴隨著我們，我們永遠(yuǎn)需要他、學(xué)習(xí)他!
讀懂長征讀后感篇十八
《說不盡的長征故事》是一本由十個(gè)章節(jié)組成的書，每個(gè)章節(jié)寫的都是紅軍在長征路上遇到的困難和他們的解決方法。如“寶貴的鹽”這一章，紅軍缺鹽，他們便想方設(shè)法，終于得到了用石頭熬制出來的鹽。
讀了《說不盡的長征故事》，深受感動(dòng)，紅軍愛老百姓，守紀(jì)律，是真正的人民軍隊(duì)。也讓我明白，今天的我們要珍愛（食物），不能浪費(fèi)，珍惜今天來之不易的幸福生活。
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讀懂長征讀后感篇十九
還記得毛主席寫的那首氣勢磅礴的詩：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征，我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了非同一般的苦難，克服了常人難以想象的困難，用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動(dòng)人篇章。
面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，探索出一條前進(jìn)的道路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。當(dāng)他們把自己交給黨的`時(shí)候，就早已把生死置之度外了。
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵(lì)的階級友愛。
作為小學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛國主義精神所打動(dòng)。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國，以人才壯國，自強(qiáng)、自立，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的偉業(yè)。
讀懂長征讀后感篇二十
長征讀后感，在建軍節(jié)來臨之際，小編就為大家整理推薦長征讀后感，歡迎大家閱讀，為大家獻(xiàn)上
戰(zhàn)狼觀后感500字
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長征精神代代傳
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長征鍛煉了中國共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長征精神，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長征的勝利，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立以后，長征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開放新的歷史時(shí)期，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國特色社會主義道路的信念，在中國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國和滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面的小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長征精神，就是要樹立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠(yuǎn)大的理想，必須與祖國的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的遠(yuǎn)大理想，就是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。
傳承長征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實(shí)寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的.豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國x黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當(dāng)今的詞典中，沒有哪一個(gè)詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
撫今追昔，共和國的滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
展望未來，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大船正劈波斬浪，昂首向前!
淋浴著新世紀(jì)燦爛的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上。過去，長征使中國輝煌;今天我們要將長征精神發(fā)揚(yáng)下去。我相信，未來的中國載入世界編年史的一定是更華美的篇章!
長征精神伴我行
“捐軀赴國難，視死念如歸”，當(dāng)我讀到《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言的時(shí)候，我會不由自主的地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。我會想到：一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。今年是紀(jì)念“紅軍長征勝利70周年”，其實(shí)“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”。當(dāng)年紅軍長征勝利到達(dá)陜北之后，毛澤東同志曾就長征作過如此精辟的總結(jié)。70年過去了，長征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人。
在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。要是沒有長征，就不能保存我們的黨、我們的人民軍隊(duì)和革命根據(jù)地，就不會有抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，不會有新中國，更不會有現(xiàn)在改革開放的成就。
是什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神。還記得當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部為紅軍殿后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國x黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護(hù)，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時(shí)候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個(gè)故事使我感動(dòng)至深，難以忘懷。
長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己。如果一支軍隊(duì)、一個(gè)民族擁有這種精神，那就無堅(jiān)不摧了。
長征精神就是一個(gè)寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。七十年前，中國工農(nóng)紅軍受命于危難之際，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于生死之間，為了中國人民的解放事業(yè)，不畏艱險(xiǎn)，縱橫神州十一省，長征二萬五千里，鐵流三萬北上抗日，其悲壯歷程，感天動(dòng)地。紅軍在長征途中經(jīng)過的時(shí)間長，活動(dòng)的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險(xiǎn)，進(jìn)行的斗爭艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績豐富紅軍過草地，天空像用鍋底黑刷過的一般沒有太陽;眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。 如果一不留神，踏破了草皮，就會陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個(gè)人拔出腿來。山上的冰雪還沒有融化，殘冬的威嚴(yán)仍然統(tǒng)治著大地，但是，紅軍戰(zhàn)士，萬里長征考驗(yàn)了他們的意志，鍛煉了他們的性格他們要堅(jiān)決地走出去。
山好象越爬越高，路一天比一天難走了。每個(gè)同志都清楚地知道，怕困難就不當(dāng)紅軍，當(dāng)紅軍就不怕困難，一定要翻過山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬五千里長征，真是人類戰(zhàn)爭史上前所未有的壯舉!紅軍精神將永遠(yuǎn)伴我同行!
弘揚(yáng)和培育民族精神，是社會主義思想道德建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，反映了人們創(chuàng)造了美好生活的不懈追求，推動(dòng)著中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發(fā)展壯大，是中華民族始終保持強(qiáng)大生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的強(qiáng)大精神支柱。
我國著名核查員郁建興，在2003年3月13日，下午2時(shí)，在返回巴格達(dá)的途中，因連續(xù)核查勞累，很快地就閉上了雙眼。可是，這不該發(fā)生的事情突然發(fā)生了。此時(shí)，高速公路上行駛著一輛20多米長的大貨車，聯(lián)合國核查人員的車隊(duì)開始超車，第一輛過去了，第二輛也過去了，郁建興坐的第三輛車正在超車時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，“砰”的一聲，越野車撞上了大卡車的尾部，巨大的慣性使它翻到了公路旁的一個(gè)干涸的水塘中。同事們馬上送入醫(yī)院搶救，由于郁建興頭部負(fù)重傷，搶救無效，最后因公殉職。
和平衛(wèi)士郁建興，是聯(lián)合國開始對伊進(jìn)行武器核查以來，第一位因公殉職的核查員，是一位為和平獻(xiàn)出寶貴生命的中國軍人。
中華民族向來以勤勞聞名中外，勞動(dòng)模范楊懷遠(yuǎn)爺爺憑一根小扁擔(dān)，幾十年如一日為乘客挑行李。
勤勞是勞動(dòng)人民的本色。我是鄉(xiāng)下人，但是從沒下過田，也沒嘗試過地里干活的那種種滋味，但我明白，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最光榮，瞧不起勞動(dòng)的人，就是瞧不起自己。
祖國的宏偉建設(shè)需要高素質(zhì)人才。我國的周恩來總理，在青少年時(shí)，就立志要為中華之崛起而讀書，但我也時(shí)刻記著自己的諾言：努力學(xué)好文化，長大后報(bào)效祖國。上課了，一雙小手寫個(gè)不停;雙休日，在房里看課外書，有時(shí)，也畫幾幅圖，寫幾篇趣文。一天到晚忙個(gè)不停。
我們班里是一個(gè)素質(zhì)較好的班級，在學(xué)校舉辦的背古詩比賽中，有三名同學(xué)分別獲得了一、二、三名的好成績，是啊!我們不努力，又怎能去報(bào)效祖國呢?立志報(bào)效祖國，我們要力爭全面發(fā)展呀!
通過素質(zhì)教育的實(shí)施，我們進(jìn)步得很快，可是離時(shí)代的要求還差得很遠(yuǎn)。弘揚(yáng)和培育民族精神，立志報(bào)效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標(biāo)，立志報(bào)效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強(qiáng)使命。讓我們團(tuán)結(jié)起來，用實(shí)際行動(dòng)，去報(bào)效祖國吧!
夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。與此時(shí)，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個(gè)酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。
來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵(lì)下我還是開始爬起山來。
剛開始，我還信心十足地小跑起來，還一邊看風(fēng)景，還一邊哼著歌。可到了后來，卻有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點(diǎn)力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時(shí)年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。
讀懂長征讀后感篇二十一
前幾天，我讀了《長征中的紅戰(zhàn)士》。深受感想，紅軍在那么艱苦的條件下，仍然樂觀向上，堅(jiān)定不移。相比，我們在這么美好的生活下，還是不珍惜。不過，讓我最感動(dòng)的是《一袋干糧》的故事。
這個(gè)故事講了：13歲的紅軍小蘭好不容易得到一袋干糧，卻為照顧別人，不慎把干糧掉入河水中沖走了，小蘭為了大家有足夠的糧食吃，堅(jiān)持不說，靠挖野菜維持，不久，他的身體不行了，大家著才知道真相，紛紛把自己的糧食給她，讓小蘭感到了溫暖。雖然小蘭才13歲，卻有堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得體諒他人，關(guān)心他人。
在我的生活中，我太不關(guān)心他人了，有一次，一位同學(xué)流鼻血了，向我借幾張紙。我只淡淡的對他說，你流鼻血就流唄，又關(guān)我什么事呢？我才不想借你呢。讀了這個(gè)故事后，我才知道這樣做是不對的。
紅軍的精神讓我們感動(dòng)，在生活中，我們也要有紅軍一樣的精神！
讀懂長征讀后感篇二十二
今天，我們學(xué)習(xí)了毛主席的詩《長征》感觸多多。
”紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……“56個(gè)字，代表了紅軍長征遇到的艱難險(xiǎn)阻，也抒發(fā)了毛主席的對一切困難的大無畏的精神。
功夫不負(fù)有心人，紅軍最終贏得了勝利。紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)毅力深深的感染著我。是他們的拋頭顱，灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。在舊中國，由于政府的無能，使外國的列強(qiáng)在我國到處燒殺掠奪，導(dǎo)致人民生活在水深火熱之中。是毛主席帶領(lǐng)的紅軍叔叔，殺退了列強(qiáng)，建立了新中國，才有了今天的`幸福生活。
今天的幸福生活來之不易，我們更要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)的越來越好。
讀懂長征讀后感篇一
其實(shí)也正為科學(xué)確實(shí)是方法，是觀點(diǎn)，是態(tài)度，因?yàn)樗_實(shí)以證據(jù)說話，如果把這些都顛覆掉，科學(xué)就不再是科學(xué)——說句大白話，因?yàn)槲覀円泊_實(shí)需要科學(xué)。
其實(shí)科學(xué)不難，科學(xué)離我們很近，作者邁克弗里恩用簡潔的語言來幫我們了解科學(xué)，了解我們的世界。這本《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)科學(xué)》來自《知物1小時(shí)科學(xué)漫游》系列叢書中的一本。眾所周知，知物是由機(jī)械工業(yè)出版社打造的科普品牌。知物系列科普書，都為科學(xué)大咖所著，配圖堪稱精美絕倫，一度讓人愛不釋手。
這本書的作者是邁克弗里恩。這位英國科學(xué)博物館的作家，同時(shí)還是《牛津英語詞典（插圖版）》的顧問。之前推薦過《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》也是該作者所寫的。
這本書適合七歲以上自主閱讀，提前讓孩子對高深的科學(xué)有一定印象。整本書的特點(diǎn)：小開本，精裝；文字與圖片相結(jié)合的方式；涵蓋了科學(xué)全范圍。
《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》是精裝的小開本，尺寸是130mm*184mm。
這是一本非常巧妙的書，孩子拿著閱讀，非常舒適。整本書的封面底色采用了非常柔和的淡米色，讓閱讀者的心自然而然地靜下來，用平常的心態(tài)去看待科學(xué)，去看待世界。
整本書采用圖片和文字相結(jié)合的方式。每一個(gè)章節(jié)，采用不同的顏色，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，有了一絲活潑與動(dòng)生。七歲左右的孩子對于太復(fù)雜、太滿的畫面并不敏感，相反單一、簡單的物體更能吸引他們的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子，更渴望吸收更多的知識，所以文字相比圖片要稍多一些。
所以《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》采用的插圖看似過于簡單。然而，這種構(gòu)圖設(shè)計(jì)卻正是用心之處?？茖W(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模歉呱畹?，更是簡單的。如四邊形：由不在同一直線上的四條線段依次首尾相接圍成的封閉圓形。正方形：一組鄰邊長度相等的長方形?！吨?小時(shí)讀懂科學(xué)》全書從數(shù)學(xué)與圖形、數(shù)字的使用、代數(shù)與三角學(xué)、物理與化學(xué)、計(jì)算機(jī)與數(shù)字化、邏輯混沌理論與分形這六部分來講述，最后一章匯總了常用知識。
常用知識中包括平方立方、二維三維圖形面積體積、國際單位及其定義、地殼中的元素、化學(xué)名稱和化學(xué)式、地震的測量等等。全部是以表格形式呈現(xiàn)，讓人一目了然。
如果讀過《知物1小時(shí)讀懂科學(xué)》再去細(xì)讀，《知物1小時(shí)讀懂?dāng)?shù)學(xué)》會有不同的`收獲，數(shù)學(xué)在科學(xué)之內(nèi)，科學(xué)的包容性更大，涉及的更多更廣。
讀懂長征讀后感篇二
20xx年的5月，當(dāng)我陪兒子來書店時(shí)，我被《讀懂人生讀懂愛》封面上的話語所感動(dòng)。
有一種人生叫無悔
有一種愛叫責(zé)任
人生是一次短暫的單向旅行，
我們不在意結(jié)果，只在意過程。
愛是心與心的碰撞與互動(dòng)，
我們不在意得到，只在意付出。
細(xì)細(xì)思索，與作者有著類似的經(jīng)歷與感受。當(dāng)時(shí)的我并沒有仔細(xì)去翻閱它，只是想著有空閑之余時(shí)去與它交流。當(dāng)我真正走入它的世界，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)真實(shí)可信的小故事猶如天天發(fā)生在你身邊，每時(shí)每刻都在震憾你和周圍的人，讓我越來越愛不釋手?！蹲x懂人生讀懂愛》分為上下篇，作者從不同的角度分為六個(gè)專輯，在每一個(gè)短小精辟的故事背后，都會賦于我們一定的啟迪。
《讀懂人生》，呈現(xiàn)世間紛紜的百態(tài)，是當(dāng)下生活忠實(shí)的記錄。一同生活，一同經(jīng)歷，一同思考，構(gòu)成作者與讀者心靈溝通的基石。理解和認(rèn)同，親切與平易，每一段文字都是作者與讀者圍坐篝火的娓娓而談，傾心相交，沒有距離和隔膜，只有心靈交融的愉悅。作品以感悟的方式，闡幽發(fā)微，博采眾長，從獨(dú)特的角度，去審視生活每一個(gè)有意味的瞬間，尋找生活的啟迪。智慧的只言片語，總能給讀者生活的勇氣和人生的方向。
在《讀懂愛》中，作者表現(xiàn)的是那些沉淀在心靈中的美好記憶，思緒在昔日的時(shí)光中溫柔地打開、詩意地?fù)u曳，對情感纖毫畢現(xiàn)地表露，力圖拓展出情感世界更廣闊更豐富的空間。
在每一專輯里都有讓我記憶深刻的小故事，它猶如一盞亮燈，指引著前行路。
第一輯《拾一把人生鑰匙，開啟幽幽緊閉的城門》
當(dāng)我一開始看到它——《他的肩膀你的高度》并沒有吸引我，直到有一天當(dāng)我的生活中發(fā)生讓我無法理解的事時(shí)，我才真正懂得他與你、肩膀與高度之間的內(nèi)涵。我們?nèi)祟惍?dāng)跨入幼兒園時(shí)，就從一個(gè)自然人成為社會人，處在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系之中。它就象一張無形的網(wǎng)將你固所住，你必須去了解與適應(yīng)。每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)勢與局限，當(dāng)與他人互相撕打或獨(dú)自孤立時(shí)，就會加速災(zāi)難的來臨。你的存在無形中成了他人存在的重要前提。當(dāng)感覺到自己的高度不夠時(shí)，借出你的肩膀就會讓你贏得新高度。
這就是教育我們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，合作才會讓自己在人生路上走得更遠(yuǎn)、更高。
第三輯《挑一件人生樂器，奏響洗滌心靈的旋律》
隨著新世紀(jì)的時(shí)代步伐，帶入我們走進(jìn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與信息時(shí)代，每天我們可以從報(bào)紙上、電視里、新聞中收聽到“速寫”產(chǎn)物。每個(gè)人也都期待奇跡會在自己身上發(fā)生。《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》讓我看到了實(shí)質(zhì)性的“進(jìn)步”，這種進(jìn)步會讓人經(jīng)歷過程、體驗(yàn)辛苦。讓我們一起踏著烏龜?shù)淖阚E，去采擷真實(shí)可信的進(jìn)步，這樣才會懂得進(jìn)步的意義與價(jià)值，才能學(xué)會進(jìn)步的方法。
《讀懂人生、讀懂愛》每天伴我迎接朝陽、送走晚霞，它讓我在回望自己的生活中感受著歲月深處的縷縷暖流。
讀懂長征讀后感篇三
所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。作為教師，我們不必把學(xué)生當(dāng)作敵人，但也要了解他們，才能走進(jìn)他們的心靈，指引他們成長。楊敏毅和黃莉莉老師以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，所編著的這本《讀懂初中生》，取材與中學(xué)生的日常生活實(shí)例，從心理學(xué)的角度解讀出有這類問題的學(xué)生會有怎樣的行為反應(yīng)，我們作為老師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生說出自己的困苦，并且引導(dǎo)學(xué)生一步一步化解困惑。很多案例都能讓我們看到自己學(xué)生的影子，讓我們更加了解初中生的行為表現(xiàn)之下的心理原因。
一個(gè)班之中總會有幾個(gè)紀(jì)律差、成績差，還無心向?qū)W的學(xué)生。初登上教師的崗位，還要擔(dān)任初一新生的班主任，耳邊時(shí)不時(shí)聽到班長幾個(gè)學(xué)生說：“上學(xué)好煩，每人陪我玩?！薄皩W(xué)不會，小學(xué)我都是這么差的啦?！薄拔也恢阑貋硎亲鍪裁吹模凑覍W(xué)不會。”“我就是回來玩的，小學(xué)老師都不管我的啦（你也不要管我）?！边@幾位學(xué)生的“不良情緒”不僅使自己終于無所事事，還會影響到個(gè)別學(xué)習(xí)意志力比較薄弱的學(xué)生，給班級帶來了不好的影響。當(dāng)我看到《讀懂初中生》中“真想回到小學(xué)——如何幫助新生應(yīng)對入學(xué)適應(yīng)問題”這篇手記時(shí)，才有豁然開朗的感覺。這篇手記也記載了一名適應(yīng)不了初中生活導(dǎo)致在生活、學(xué)習(xí)、交友、乃至紀(jì)律上出現(xiàn)了一些問題和煩惱。調(diào)查和詢問后發(fā)現(xiàn)，這名學(xué)生的爸爸對他比較寵愛，但原本一直對他疼愛有加、對成績并不在意的爸爸，在看到他摸底考試的成績處于年級倒數(shù)的情況后，沒有給他安慰，而是給他報(bào)了輔導(dǎo)班，導(dǎo)致改名學(xué)生感到無助，進(jìn)而影響到他的心理，越來越感到自卑，最終不自覺地封閉自我。讀了這個(gè)案例，回想自己班上的幾個(gè)學(xué)生，何嘗不會是有些什么原因?qū)е碌哪?？每一個(gè)“問題學(xué)生”的背后，總會有其不良的家庭原因，比如這幾個(gè)學(xué)生中，一個(gè)是離異家庭，撫養(yǎng)的母親也管教不了；一個(gè)是父母關(guān)系十分惡劣，父親不管孩子，而母親卻過分溺愛，甚至不相信自己的孩子在校違反紀(jì)律；還有一個(gè)家人根本毫不重視孩子的學(xué)習(xí)，也很少與孩子溝通交流。這樣的家庭環(huán)境肯定會對孩子帶來一定的不好影響，導(dǎo)致就算孩子換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境、升了年級，也一樣不知道自己為何要學(xué)習(xí)，不知道自己未來的路該如何去走。終究還是缺乏了家庭的引導(dǎo)。
讀了《讀懂初中生》中的“真想回到小學(xué)”這篇手記，才漸漸清楚，原來這些表現(xiàn)可能會源于對自我的認(rèn)知不清以及家庭教育不科學(xué)。那么作為教師，我們只能做力所能及的事。比如留意學(xué)生的表現(xiàn)，從而看清學(xué)生的'心理狀態(tài)。遇到考試失利的學(xué)生不能一味批評，說不定學(xué)生的心理本身就特別難受。尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，多肯定他，給與他鼓勵(lì)與信心。
每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)都是他們內(nèi)心世界的反應(yīng)，我們作為老師，不應(yīng)該一味去揪出學(xué)生的毛病和一味批評學(xué)生的過錯(cuò)。更多的應(yīng)該是探看他們的心理，了解他們，才能對癥下藥，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中生活，讓學(xué)生對自己、對學(xué)習(xí)有個(gè)新的認(rèn)識。這也是《讀懂初中生》帶來的啟示。
讀懂長征讀后感篇四
我的思緒隨著文章而波動(dòng)了，慢慢的飛向遠(yuǎn)方，飛向那個(gè)時(shí)代，七十年前的事，似乎就發(fā)生在昨天一樣般歷歷在目，惡劣的環(huán)境，艱苦的生活，還有那一張張疲憊而又堅(jiān)毅的臉。
長征時(shí)期，是一個(gè)硝煙彌漫的時(shí)期，隨處都可聽見戰(zhàn)炮的轟鳴聲。為了祖國，為了人民，無數(shù)個(gè)中國人站了起來，他們拋頭顱，灑熱血，肝膽相照，只為了一個(gè)夢想而拼搏。
長征中沒有食物，戰(zhàn)士們只能啃樹皮，吃草，野菜，皮帶，多么艱苦呀!更慘的是，在爬雪山時(shí)，有些戰(zhàn)士還穿著單衣，狂風(fēng)怒吼著，雪花飛舞著。不少戰(zhàn)士在默默的倒下了。他們吃不飽，穿不暖，睡不好，這樣還要行軍打仗，多辛苦呀!
在無數(shù)人的響應(yīng)下，在無數(shù)人的拼搏下，我們勝利了，長征勝利了。結(jié)束了那痛苦不堪的局面，也結(jié)束了別人看不起中國，看不起中國人的目光。我們用實(shí)力證明了中國，證明了自強(qiáng)不息的中國人。
長征路漫漫，生活極其艱苦，卻造就了不少偉大的人物?！懊坊ㄏ阒嗪畞怼比松嗍侨绱?，現(xiàn)在有的同學(xué)的生活條件優(yōu)越了，卻不思進(jìn)取，人停留在原地。經(jīng)理長征時(shí)期的人偉大堅(jiān)強(qiáng)，和平年代，我們怎能意志薄弱呢?我們要繼承長征精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
世界競爭如此激烈，先輩們成功了，我們也能成功。俗話說，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，相信我們一定能創(chuàng)造新的奇跡!
讀懂長征讀后感篇五
讀了《七律.長征》這首詩，我對紅軍戰(zhàn)士們的敬佩油然而生。紅軍戰(zhàn)士們不怕艱險(xiǎn)、奮勇向前的精神讓我無比敬仰。
縱觀全詩，每一句的慷慨激昂都表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無畏?？催@一句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！奔t軍戰(zhàn)士們不畏懼長路征程，將種種困難等閑視之，認(rèn)為這漫漫長路上的千山萬水也平常不過了?？墒聦?shí)上，紅軍走過的大山、大河，哪一處不是危險(xiǎn)重重？哪一處不是令人畏懼？但紅軍戰(zhàn)士們?nèi)圆粦峙隆Ｋ麄兪怯赂?、無畏的！
再看這一處：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@連綿不斷的五個(gè)山嶺，在紅軍戰(zhàn)士眼里，竟像細(xì)小的波浪；氣勢恢宏而磅礴的烏蒙山，高大，險(xiǎn)峻，可在紅軍眼中，只不過是小小的泥丸，輕輕一腳就會被踩扁。這種英勇無畏的精神讓我敬佩！
在詩的最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中，我感到了紅軍戰(zhàn)士對長征勝利結(jié)束的盼望。盼望長征勝利，就連茫茫千里白雪也令人喜愛了。紅軍戰(zhàn)士們希望勝利，盼望勝利，是一種偉大的愛國主義精神!我們要學(xué)習(xí)他們！
憑著不畏艱險(xiǎn)的革命樂觀主義精神，紅軍完成了長征。二萬五千里路程中，種種困難，種種險(xiǎn)境，種種令人生畏的境地，紅軍都一個(gè)一個(gè)闖了過來。無論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，紅軍秉持著永無畏懼的精神，都能一個(gè)個(gè)粉碎。
讀懂長征讀后感篇六
《讀懂幼兒的思維》這本書，似乎把我的這些疑問都解開了，嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，掌握環(huán)境和征服世界使他們與生俱來的本能和區(qū)里，從出生起，他們就在積極地適應(yīng)環(huán)境，用自己的方式方法認(rèn)識和理解周圍的世界，他們總是想努力地弄懂他們所遭遇的每一件事情，運(yùn)用他們已有的經(jīng)驗(yàn)來理解它們，建構(gòu)自己關(guān)于周圍世界的理論，幼兒自有它們自己的思維，唯有讀懂他們的思維，我們才能擴(kuò)展他們的思維。
這本書和我們討論了如何和幼兒一起工作的問題，如何促進(jìn)3—5歲幼兒的高水平的思維和行為等問題，書中除了運(yùn)用了一些理論的知識，還用了一些生動(dòng)的事例，能加能夠幫助教師及時(shí)反思，并理解幼兒的思維。在第七章中提出了用故事豐富幼兒的思維，書中提到了“兒童早期接觸的故事可以幫助他們擴(kuò)展思維，增長見識，并促進(jìn)其情緒情感的健康發(fā)展。幼兒可以從故事中學(xué)到很多的東西，家長、老師和其他早期教育者常常尋找有希望幫助幼兒克服生活中困難和面對時(shí)代挑戰(zhàn)的書”。
故事教學(xué)是幼兒園語言教學(xué)的重要組成部分，由于故事本身具有主題單純、內(nèi)容淺顯、情節(jié)生動(dòng)、富有兒童情趣等特點(diǎn)，成了幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。
在故事教學(xué)中嘗試讓幼兒擁有質(zhì)疑的意識、敢于質(zhì)疑、學(xué)會質(zhì)疑，能有效地啟發(fā)幼兒思維的創(chuàng)造性，更能體現(xiàn)教學(xué)的多元性、個(gè)體針對性和發(fā)展的多樣性。如故事《猴子和水?！?，先給孩子設(shè)置一個(gè)焦點(diǎn)問題：河對岸有棵桃樹，猴子和水牛誰能吃到桃子，為什么？請幼兒分組討論，教師每組認(rèn)真傾聽，從中了解每位幼兒的思維能力。如果只說猴子或水牛能吃到桃子的幼兒，說明其幼兒思維方式表現(xiàn)為“客體中心化”，不能同時(shí)從兩個(gè)角度思考問題。思維過程是“單維掃描”，而未形成“雙維掃描”。在教師的正確引導(dǎo)下，幼兒獲得正確答案，猴子和水牛必須互相幫助才能吃到桃子，幼兒學(xué)會了從兩個(gè)角度思考問題，形成“雙維掃描”。再如在《賣火柴的小女孩》這一次語言活動(dòng)中，當(dāng)我利用課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞完一遍故事后，請幼兒針對故事進(jìn)行提問時(shí)，幼兒們爭先恐后，紛紛舉手提出心中的疑問：“為什么小女孩出來賣火柴，卻沒有人買呢？”“為什么她奶奶死了還會出現(xiàn)呢？”“為什么她死了臉上還露出微笑呢？”“她的爸爸為什么要打她呢？”……一個(gè)個(gè)精彩的提問，引著大家共同討論探索，讓幼兒們深深地感到小姑娘是那么的可憐、可悲，幼兒們多想伸出自己溫暖的小手去幫幫她呀！
有人說得好，“人類沒有想象，如同鳥兒失去了翅膀”。孩子的思維充滿想象，他們的生活充滿神奇，質(zhì)疑使故事教學(xué)魅力無窮。在故事教學(xué)中幫孩子播一顆質(zhì)疑的種子，讓孩子展開想象的翅膀，帶著閃亮跳動(dòng)的思維火花，和兒童故事真情相約。
讀懂長征讀后感篇七
在新課程改革的舞臺上，教師要想扮演好新的角色，就必須改變這種以“教”為主的教學(xué)模式，從心底尊重學(xué)生的個(gè)性，學(xué)會真誠傾聽孩子的心聲。學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的感情體驗(yàn)和豐富想象。教師要平等的面對學(xué)生，讓學(xué)生從你真誠的眼神中樹立起自信，敢于將自己智慧的火花綻放在寬松的'課堂中。
在一些教師的公開課上常有這樣的現(xiàn)象，老師問，學(xué)生答，學(xué)生的思路一直跟著老師走，老師在聽學(xué)生的回答時(shí)，只是在判斷這個(gè)回答是否符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這樣的課堂中，學(xué)生的思維沒有被充分調(diào)動(dòng)起來，由老師“灌輸”的知識就像一朵朵插在花瓶中的花朵，不久就枯萎了。
《讀懂課堂》一書對未來教師角色作了這樣的描述：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵(lì)思考。在課堂中，要想讓學(xué)生積極思考、勇于探索，教師就要善于傾聽，掌握傾聽的技巧，在傾聽中捕捉學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生探討過程中富有價(jià)值和意義的，充滿童趣的世界，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。對學(xué)生獨(dú)特的見解，要靈活應(yīng)對，認(rèn)真思考，深入了解，不能以成人的思想標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的思想，不能將孩子童真的天性扼殺在萌芽階段。
教師要在傾聽的基礎(chǔ)上和學(xué)生真心交談，達(dá)到心靈溝通。雅斯貝爾斯說：“人與人的交往是雙方的對話和敞開，這種我與你的關(guān)系是人類歷史文化的核心?？梢哉f，任何中斷這種我和你的對話關(guān)系行為，均會使人類萎縮”。要想了解學(xué)生真實(shí)的想法，教師就應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的課余生活，傾聽學(xué)生毫無裝飾的童真，與學(xué)生敞開心扉相互交流，使學(xué)生少一份膽怯，多一份信任；少一份壓抑，多一份自由。教師不應(yīng)只是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識面的良師，更應(yīng)是能傾聽學(xué)生情感的益友。
傾聽，讓教師領(lǐng)悟到學(xué)生的潛能，體察到學(xué)生存在的問題；傾聽，讓學(xué)生感覺到時(shí)接納和包容，體驗(yàn)到理解和信任；傾聽，讓師生關(guān)系變得民主、和諧；傾聽，為學(xué)生拓展了一片展示自我的自由天空。
讀懂長征讀后感篇八
《長征》讀后感年后，借加強(qiáng)法院文化建設(shè)，強(qiáng)化理想信念的春風(fēng)，有幸拜讀了王樹增的作品——《長征》，這是一段光輝的歷史，它對人類歷史進(jìn)程具有著巨大的影響，為新中國的誕生扎下了根基。為探尋和了解這段影響深遠(yuǎn)的革命傳奇，為此，我?guī)е闷婧途囱鲋恼J(rèn)真品讀《長征》，重新走上長征路，走過那千山萬水，感受那風(fēng)霜雨雪，去認(rèn)識中國工農(nóng)紅軍中杰出的共產(chǎn)黨人和行進(jìn)在這支隊(duì)伍中的偉大的紅軍士兵。
長征十分偉大，一組數(shù)字表明了長征是人類歷史上罕見的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征：長征跨越了中國15個(gè)省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國家的國土面積都大。長征翻閱了20多座巨大的山脈，其中的5座位于世界屋脊之上且終年積雪。長征渡過了30多條河流，包括世界上最洶涌險(xiǎn)峻的峽谷大江。長征走過了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人跡罕至的濕地面積幾乎和法國的國土面積相等。不僅這樣，在漫長的長征途中中國工農(nóng)紅軍始終在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下和數(shù)十倍于己的敵人的追擊、堵截與合圍中，遭遇的戰(zhàn)斗在400場以上，平均3天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，還需要平均每天急行軍50公里以上，總里程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2萬5千里。這是我們常人不會想象的也不敢想象的，長征是多么的艱苦啊。
長征也是人類歷史上罕見的不畏犧牲、傳播理想的遠(yuǎn)征。中國工農(nóng)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國，一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神傳播著中國共產(chǎn)黨人改天換地的革命理想。長征喚醒了千百萬民眾，給了他們希望和向往。是長征，才有了我們的新中國。
一個(gè)十分感人的故事，不過，在長征中，這樣的故事有好多好多。因?yàn)楦冻隽颂嗟臓奚驗(yàn)樵陔y以承載的犧牲中始終抱有理想和信念，所以，一切艱難險(xiǎn)阻皆成為一種鍛煉——中國工農(nóng)紅軍的長征在人類歷史進(jìn)程中留下的是：堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無與倫比的勇敢。這些都是可以創(chuàng)造人間奇跡的精神。
我覺得，紅軍作為中華民族的一部分，在那個(gè)年代里，承擔(dān)起了自己的歷史責(zé)任。這種歷史責(zé)任感，是非常值得我們紀(jì)念的，也是今天中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興最需要的。他們那種寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神熠熠閃光。面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。之后遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難和危險(xiǎn)。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，卻沒有一句怨言，因?yàn)楫?dāng)他們把自己交給黨的時(shí)候，就早已把生死置之度外了。
書中還記載了這樣一個(gè)故事，讓我不禁動(dòng)容。當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部隊(duì)為紅軍墊后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護(hù)，不幸被敵人抓住。最后陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。長征中還有許多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己，我想如果一支軍隊(duì)，一個(gè)民族擁有這種精神，那就無堅(jiān)不摧了。
我們今天紀(jì)念紅軍“長征”，已經(jīng)沒有了戰(zhàn)火紛飛的氛圍，幾十年前艱苦程度甚至超乎我們的想像，但長征精神卻會永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，如同是一個(gè)寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。
作為生在和平年代的我們在今天的能做更多的就是不斷的學(xué)習(xí)知識和技能，樹立踏實(shí)工作、全心全意為人民服務(wù)的崇高理想。把長征精神發(fā)揚(yáng)傳承好，在困難面前決不低頭，在困惑面前不迷茫，以積極進(jìn)取的心態(tài)，以祖國的興衰為己任，為中國的持續(xù)強(qiáng)盛奮斗不息。雖然現(xiàn)在生活水平提高了，物質(zhì)條件富足了，但我們不應(yīng)該陶醉在改革開放多年的豐碩成果中，我們要知道自己身上的歷史使命，肩上的社會責(zé)任。中國的發(fā)展需要我們，祖國的更加強(qiáng)盛需要一代代中國人接力下去。
如今，長征也經(jīng)過了一段漫長的歲月，但依舊被世人追尋不已，不斷有不同。
國家，不同年齡的人們?nèi)ブ刈咧袊まr(nóng)紅軍曾經(jīng)走過的這條漫長征途，他們都會被中國工農(nóng)紅軍的壯舉所震驚。大家認(rèn)為，長征的意義絕不只是一部無可匹敵的英雄主人史詩，它是國家精神的提出，它也是克服落后東西的必要因素。長征是突破了國度、階級和政治界線的人類精神的豐碑，無論是哪一個(gè)國家或民族的人，無論持有何種意識形態(tài)，長征給予人類的精神財(cái)富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念，長征是信念不朽的象征。
長征是一段歷史，一段中國人都不能忘懷的歷史，每個(gè)人都應(yīng)該以長征精神為激勵(lì)，堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈地走向自己通往成功的漫漫征途。
讀懂長征讀后感篇九
我們了解到“七律長征”的詩句，讓我知道不但紅軍65000千里的長征一路下跌的艱辛，也讓我覺得紅軍有毅力。
不管山有多高，水流有多快，天氣有多冷，多少雪都擋不住它們。在他們的心中，困難，饑餓，寒冷，酷熱，是很普遍的。因?yàn)樵谒麄兊淖值淅餂]有“怕”這個(gè)詞，只有“堅(jiān)持”這個(gè)詞多么根深蒂固??！
在我們的生活中，長途跋涉中經(jīng)歷的困難就像生活中的困難一樣。紅軍就是我們。我們會一步一步地解決困難。在學(xué)習(xí)中，長征作文是學(xué)習(xí)生涯，我們還要有紅軍作為堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)困難一一解決，最終將我們的學(xué)習(xí)生涯畫上完美的句號。
前輩們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活對我們來說，流血，不只是給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)良好的生活環(huán)境，成大在未來的學(xué)習(xí)增光添彩的祖國。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
紅軍發(fā)展經(jīng)歷的艱難但是我們是沒有一個(gè)經(jīng)歷過的，他們成為可能睡雪窩，可能通過饑餓得吃樹皮，草根……如果換做長期吃飽穿暖的我們是做不到的。我們國家沒有得到那份勇敢，那份工作堅(jiān)持，那份面對敵人時(shí)的鎮(zhèn)定。所以需要我們生活還是要干好我們學(xué)生自己的事情——學(xué)習(xí)。
更加努力！榮譽(yù)我們的國家。為了公平對待那些前輩奉獻(xiàn)，為祖國的事業(yè)，學(xué)習(xí)，天天向上！
讀懂長征讀后感篇十
讀了《七律·長征》這篇作文后，時(shí)我無比敬佩紅軍這種大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
紅軍從1931年到1934年，在毛澤東的正確引導(dǎo)下，取得了四次勝利。以后，由于在王明路線的錯(cuò)誤引導(dǎo)下，第五次"圍剿"以失敗告終。紅軍不得不退出中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始進(jìn)行長征。1935年1月，黨中央召開會議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治，從此，中國革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。
長征全程二萬五千里，這期間，紅軍翻越了連綿起伏的五嶺山、氣勢磅礴的烏蒙山、穿過荒無人煙的草地;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……經(jīng)過了11個(gè)省，翻越了18座大山，跨越了24條大河，最后，穿越了千里皚皚白雪的岷山后，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。
在長征勝利結(jié)束以后，毛澤東同志以及其輕快的筆調(diào)寫下了這首滿懷豪情的《七律·長征》。這首是濃縮了長征途中的艱險(xiǎn)、曲折和悲壯，震撼了我的心靈。
毛主席多次為紅軍的英勇而慨嘆，多次賦詩言聲。1935月10月，毛主席在全軍排以上干部大會上朗誦了這首詩。
《七律·長征》這首詩，是我領(lǐng)略了毛澤東作為一代偉人的博大胸懷和高昂的氣質(zhì)，更讓我敬佩紅軍戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻大無畏的革命精神和英勇豪邁的英雄氣概。
讀懂長征讀后感篇十一
這套知物的《一小時(shí)讀懂系列》可以說是一個(gè)微型版的百科全書。這套書一共有六本，分別包含了天氣、世界、科學(xué)、地球、天文、數(shù)學(xué)，可以說涵蓋了理科的大部分知識。這套書非常適合給孩子作為科學(xué)啟蒙，尤其適合親子閱讀。
這本《一小時(shí)讀懂天氣》覆蓋的范圍非常的廣，從天氣的作用、氣象觀察、各種自然現(xiàn)象，生命地貌和氣候的特征、能源以及全球氣候變化，全面闡述了我們身邊的天氣?？梢哉f雖然寫得不夠深入，但是該有的全部都有了。雖然這套書可以作為親子閱讀來看，但是孩子的年齡也不宜太小。小學(xué)中高年級以后我覺得就可以理解了。
這套書有一些概念非常的標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)類似于課本中的名詞解釋，所以有一些部分對于孩子來說會顯得比較枯燥。其中也包含了一些我們小時(shí)候沒有學(xué)過或者學(xué)過已經(jīng)忘記了的天文知識，讀起來會想起小時(shí)候讀書時(shí)候的場景，挺有意思的。
比如說，太陽輻射對于陸地和水面的影響。為什么陸地上的氣候變化會比海洋上的氣候變化要?jiǎng)×?。為什么海洋性氣候就陸地要穩(wěn)定的多。其中有很大一個(gè)原因是因?yàn)楹Ｑ缶哂袕?qiáng)大的能量儲存能力，它能夠穩(wěn)定自己周圍的環(huán)境。相對來說，陸地吸收能量的和儲存能量的能力就差一些，所以在陸地上的氣候變化比海洋上的要強(qiáng)烈。
如果作為休閑讀物的話，這套書的一些概念部分可以跳過去看。如果只看一些自己不了解的知識的話，那一個(gè)小時(shí)基本上就可以看完了。所以這套一小時(shí)讀懂系列名副其實(shí)。
雖然這本書中概念偏多，但實(shí)際上有一些知識還是挺有趣的。比如說里面列舉了一些世界各地在沒有科學(xué)預(yù)測天氣的時(shí)候會用一些諺語和詩歌，來告訴后人如何觀測天氣，非常有意思。
當(dāng)烏鴉低飛，風(fēng)將濺起；烏鴉高飛，風(fēng)會消失。海鷗飛向陸地，暴風(fēng)雨即將來臨，等等這種民謠非常像一些歷史或者傳奇電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的歌謠。
我兒子經(jīng)?？吹囊徊縿?dòng)畫片《降世神通》里面出現(xiàn)了火、土、氣、水，四種元素。我兒子會問我為什么會用這四種元素，代表了什么？看了這本《一小時(shí)讀懂天氣》之后我知道了原來火、土、氣、水，是古代歐洲氣象學(xué)的四大元素。讀后感m這一點(diǎn)和中國的金木水火土的理論還是有差別的。
這本書里還有一些我兒子特別喜歡的知識，比如說各種類型的云層。波狀云、乳狀云、地形云、山帽云、航跡云等等。以至于現(xiàn)在我兒子跟我出門看到天上的云，就會告訴我，看云，看山帽云。
我特別喜歡這套書就是因?yàn)樗锩娴闹R雖然看起來比較的嚴(yán)謹(jǐn)，理論性強(qiáng)，但實(shí)際上書中所說的內(nèi)容跟我們生活還是息息相關(guān)的。這點(diǎn)可以讓孩子們從小就知道我們生活在一個(gè)怎樣的世界中，然后這些現(xiàn)象都是可以用科學(xué)來解釋的。
讀懂長征讀后感篇十二
《長征故事代代傳》中那些不畏艱險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士們，用自己那一顆顆愛國的心充分的體現(xiàn)了偉大的民族精神。
《長征故事代代傳》這本書主要講述了紅軍戰(zhàn)士們二萬五千長征的故事。有長征路上的第一仗，搶渡湘江，智取遵義城，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，翻越夾金山，跨過大草地等。
從中給我印象最深的便是翻越夾金山了。大雪山夾金山位于阿壩州的小金縣境內(nèi)。那里有堆積多年的不化冰雪。在天寒地凍的環(huán)境下，沒有任何動(dòng)植物，沒有任何食物，只有一望無際的白雪。
由于海拔很高，空氣稀薄，呼吸很困難。溫度也很低。雖然，有無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士們凍死，餓死，病死，累死。但是，剩下的紅軍戰(zhàn)士們總能以不畏艱難，豪邁樂觀的氣概和征服雪山的堅(jiān)定意志與無情的雪山做斗爭。最后，終于憑著這種氣概與意志戰(zhàn)勝了無情的雪山，翻越了夾金山。
是呀!紅軍都是鋼鐵汗，千錘百煉不怕難!紅軍戰(zhàn)士們，你是我的榜樣。
對!長征就是宣言書，它向全世界宣告，只有紅軍才是英雄好漢;長征就是宣傳隊(duì)，它向全國人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放的道路;長征就是播種機(jī)，它播種了許多種子，在全國發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果。
讀懂長征讀后感篇十三
你是否還記得，那些為革命而奮勇拼搏的戰(zhàn)士們？是否還記得那兩萬五千里的長征？那次數(shù)萬人的萬里長征，前有堵截，后有追兵，等待他們的是湍急的河流、渺茫的沙漠、無底的沼澤......但紅軍用鋼鐵般的意志和滾燙的熱血戰(zhàn)勝了重重困難，譜寫出了勝利的贊歌！
“好好活下去?！?BR> 山，在哭泣；水，亦在哭泣。在為一個(gè)人，抑或是一個(gè)人哭泣。
那是人類歷史上罕見的不謂艱難的遠(yuǎn)征??！
長征跨越了中國十五個(gè)省，翻越了二十多座巨大的山脈，度過了三十多條河，包括世界上最洶涌的峽谷大江。長征走過了世界上最高的廣褒的濕地。而最重要的是：在總長二萬五千里的長征途中，武圍追堵截器簡陋的中國工農(nóng)紅軍往往面對數(shù)十倍與己的裝備精良的敵人中，并且年輕的紅軍戰(zhàn)士在數(shù)日為見糧食的情況下，日夜前行，翻過高山，然后又投入激烈的戰(zhàn)斗。
你難道不承認(rèn)，這是一場前所未有的長征嗎？
那是為一群為國家興旺和民族的振興而獻(xiàn)出最后一滴血液的人;一群為正義與真理而獻(xiàn)出全部青春年華的人;一群為歷史發(fā)展的民主和自由大業(yè)而獻(xiàn)出自己的生命的人!他們?yōu)橹@一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔!這平凡而渺小的生命啊，就由此迸發(fā)出永不熄滅的光華!
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大-史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，但就是因?yàn)檫@樣，我們的祖國才變得堅(jiān)挺，我們的炎黃子孫才在災(zāi)難到來時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。他們永遠(yuǎn)都壓不倒，折不彎，打不敗，在寒風(fēng)中傲然挺立，這就是我們——難以想象的中國人!（王晗暢）。
讀懂長征讀后感篇十四
眾所周知，中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
在我的心中紅軍是一個(gè)被稱為天下無敵的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)能刻服一切困難的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)不怕犧牲的隊(duì)伍，紅軍是一個(gè)創(chuàng)造舉世無雙的壯舉：二萬五千里長征的隊(duì)伍。在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒時(shí)，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠(yuǎn)地埋在了沼澤地里……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，才知道生命有多么的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)目標(biāo)：新中國。
我們要學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻(xiàn)精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。長征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過著衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個(gè)要吃，那個(gè)不愛吃，還怕苦怕累，怕臟，怕受委屈，在家里就像個(gè)小公主，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍對比，真是慚愧極了。
我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟梁。紅軍的事跡將不斷地激勵(lì)著我,要刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，長大成為一個(gè)合格的接班人。
讀懂長征讀后感篇十五
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識、掌握知識，建設(shè)祖國，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長對我們的期望。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這首家喻戶曉的詩，另我感動(dòng)。紅軍爬雪山，走荒無人煙的草地，吃的是樹皮草根，實(shí)在不行了，就吃牛皮帶，睡在露天。冬天，寒風(fēng)剌骨，取暖只能幾個(gè)人靠在一起睡。過草地時(shí)，草下都是爛泥，一不小心把草皮踩破了，人就陷了下去，無法自拔。但是，這些嚇不倒紅軍戰(zhàn)士，他們還是勇往直前，在長征路上，他們藐視困難，體現(xiàn)了他們英勇無畏和樂觀的革命精神。心中擁有一顆火熱而堅(jiān)定的心紅軍戰(zhàn)士這么勇敢，從不向困難低頭，那我們呢?在蜜罐中長大，有吃、有喝、有穿、有注能學(xué)習(xí)、能快樂的玩……這些都是革命用鮮血換來的他們那么偉大。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)這些偉大的革命烈士那種面對困難永不低頭的精神。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不能想都不想就去問別人，它肯定有答案的。自己應(yīng)該努力去想，這個(gè)題目既然叫我們做，那我們肯定解得開。不光是學(xué)習(xí)，生活上也應(yīng)該象紅軍一樣，受了傷，生了病，犯了錯(cuò)，不要怕，這最坎坷的生活路上小小的一點(diǎn)絆腳石，完全可以爬起來。特別是受傷，那是最好克服的了：疼，忍著，馬上會好的，血，不管它，它自己會結(jié)成血塊堵住傷口的，要知道，長大了，路還要不平呢什么生意失敗啊，遭騙啊，都會來，但我們還是要象紅軍一樣，勇往直前，沖破所有障礙，直到取得最終的勝利再說最后一個(gè)，攀登科學(xué)的道路上也是這樣的，要腳踏實(shí)地一步一步地走，直到走完象長征一樣兩萬五千里的路，成功的果實(shí)就在眼前我們要真正地學(xué)習(xí)知識、掌握知識，建設(shè)祖國，決不可辜負(fù)革命前輩和老師家長對我們的期望。
讀懂長征讀后感篇十六
說起長征，人們往往會想起毛主席的詩句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！斌w現(xiàn)了紅軍精神，一種“堅(jiān)持”的頑強(qiáng)意志！
《長征》一書中，紅軍經(jīng)歷了許多磨難：有驚險(xiǎn)的巧渡金沙江，血腥的湘江戰(zhàn)役，神一般的飛奪滬定橋……正是歷經(jīng)了這些磨難，中國共產(chǎn)黨最后才成立了中華人民共和國，建立了新中國。
在這些著名的戰(zhàn)役中，令我最難忘的是飛奪滬定橋一戰(zhàn)，其中寫了紅軍為執(zhí)行命令一天跑二百四十里，盡管身心疲憊仍與敵軍展開機(jī)智斗爭，最后取得了勝利，創(chuàng)下了史無前例的行軍速度，這樣的精神多么值得學(xué)習(xí)?。?BR> 雖然，生活在和平年代，我們不一定要上戰(zhàn)場，但是在生活中也需要這種頑強(qiáng)向上、永不放棄的紅軍精神。我們就遇到類似的經(jīng)歷，就拿四年級籃球賽來說，我班的女生籃球就是一個(gè)典型。在半決賽中，雙方爭奪激烈，我班女籃一直處于弱勢，但她們沒有放棄，在最后兩分鐘時(shí)，已經(jīng)追得只落后一分了，疲憊不堪的她們依然努力堅(jiān)持、奮勇直追，在距離結(jié)束53秒時(shí)投進(jìn)關(guān)鍵一球，將比分扳回6：5。這樣的她們并沒有松懈，憑著巧妙的配合，神一般的再進(jìn)了一球，將比分差距擴(kuò)大到8：5，耶！隨著哨聲響起，比賽結(jié)束，我們反敗為勝了！成功晉級決賽，靠的就是這樣一股拼勁，一種“堅(jiān)持”的精神！
紅軍精神在生活中的例子還有很多。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)不輕言放棄、拼搏努力的00后，為我們的未來堅(jiān)持、戰(zhàn)斗吧！
讀懂長征讀后感篇十七
今天，學(xué)習(xí)了毛澤東《長征》這首詩，我感觸頗深。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后進(jìn)開顏。
這震驚中外舉世聞名的兩萬五千里的軍事長征，是中國紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國工農(nóng)紅軍長驅(qū)二萬五千余里，縱橫十一省。長征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截，還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、岷山、草地等天險(xiǎn)的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻，不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。長征本身就是一曲悲壯的交響樂，一首悲壯的詩，一幅悲壯的畫。
這些并沒有嚇倒我們無畏的紅軍戰(zhàn)士，他們手腳并用，敏捷地向前攀爬，終于徒手登上了對岸橋頭陣地，并徹底消滅了瘋狂的敵人，為部隊(duì)成功地打開了進(jìn)軍的通道，它表明有著堅(jiān)定信念的革命戰(zhàn)士，能夠不畏險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝任何頑敵的精神!
之中，紅軍戰(zhàn)士口袋里的干糧在幾天前就沒有了!草地里的野菜也被挖盡了。饑餓，像一只無形的怪獸，隨時(shí)吞噬著戰(zhàn)士的生命!老班長有一個(gè)縫衣針做的魚鉤釣了一至兩條小魚，他便把魚熬成魚湯，自己舍不得喝一口，全讓小戰(zhàn)士們喝，小戰(zhàn)士們靠著這些魚湯，終于走出了漫漫草地，而老班長則長眠在草地的深處!這只“金色的魚鉤”拯救了年輕的戰(zhàn)士，也把老班長那在任何艱難困苦環(huán)境之下，都對革命前途充滿希望的堅(jiān)定信念，傳給了年輕的紅軍戰(zhàn)士，讓他們代代相傳，永世不忘。
次，炊事班好幾次派人去送飯，都被敵人打了回來，副班長急的走來走去。一會兒，他和幾個(gè)炊事班員嘀咕了一陣，轉(zhuǎn)過身對班長說：“班長!讓我和老王再送一次吧!”說完，他和老王背上飯沖了出去。班長和其他的炊事員站在山頭看著他們，正當(dāng)他們倆通過敵人封鎖線時(shí)，敵人的槍聲響了，他們一個(gè)跟頭栽倒在地，大家都嗚嗚痛哭起來，大家都以為他們犧牲了，誰知到了半夜，他們又回來了，原來，他們?yōu)榱似垓_敵人故意倒下的。
們呢?現(xiàn)在的生活條件比過去要好多了，所以有些同學(xué)互相攀比，比誰的衣服好，比誰的食物好，比誰的學(xué)習(xí)用品好，比誰的零花錢多……這是很不好的，衣服是用來穿的，食物是用來吃的，學(xué)習(xí)用品是幫助學(xué)習(xí)的，零花錢是用來買需要的東西的，又不是用來比來比去的。我們現(xiàn)在要做的是好好學(xué)習(xí)，這是我們的必須的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。我們只有牢記這種長征精神，才能在今后的生活學(xué)習(xí)中使自己不斷進(jìn)步，獲得更好的成績。
們的學(xué)習(xí)道路上，這種不怕困難、堅(jiān)持到底的精神處處都需要。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方,遇到困難了，我們就應(yīng)該虛心地去請教別人;上課回答錯(cuò)誤了，不要怕，也應(yīng)該積極地請教老師或同學(xué);當(dāng)別人不懂犯錯(cuò)誤時(shí)，我們更應(yīng)該耐心地幫助，同學(xué)之間更應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，遇事不能只想到自己，多為班集體著想。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，才是不可戰(zhàn)的。
五千里長征，已成為中國革命勝利中一部驚天地、泣鬼神的史詩!它那信念的光輝，必將感召著一代又一代的中華兒女，倍加珍惜今天這美好的幸福生活，自覺擔(dān)負(fù)起祖輩為之終生奮斗的理想重?fù)?dān)，以智慧和汗水，甚至生命進(jìn)行新時(shí)代中的新長征，重塑我們中華民族的輝煌。
長征的精神永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伴隨著我們，我們永遠(yuǎn)需要他、學(xué)習(xí)他!
讀懂長征讀后感篇十八
《說不盡的長征故事》是一本由十個(gè)章節(jié)組成的書，每個(gè)章節(jié)寫的都是紅軍在長征路上遇到的困難和他們的解決方法。如“寶貴的鹽”這一章，紅軍缺鹽，他們便想方設(shè)法，終于得到了用石頭熬制出來的鹽。
讀了《說不盡的長征故事》，深受感動(dòng)，紅軍愛老百姓，守紀(jì)律，是真正的人民軍隊(duì)。也讓我明白，今天的我們要珍愛（食物），不能浪費(fèi)，珍惜今天來之不易的幸福生活。
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讀懂長征讀后感篇十九
還記得毛主席寫的那首氣勢磅礴的詩：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征，我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了非同一般的苦難，克服了常人難以想象的困難，用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動(dòng)人篇章。
面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，探索出一條前進(jìn)的道路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊(yùn)藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。當(dāng)他們把自己交給黨的`時(shí)候，就早已把生死置之度外了。
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵(lì)的階級友愛。
作為小學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛國主義精神所打動(dòng)。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國，以人才壯國，自強(qiáng)、自立，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的偉業(yè)。
讀懂長征讀后感篇二十
長征讀后感，在建軍節(jié)來臨之際，小編就為大家整理推薦長征讀后感，歡迎大家閱讀，為大家獻(xiàn)上
戰(zhàn)狼觀后感500字
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長征精神代代傳
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長征鍛煉了中國共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長征精神，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長征的勝利，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立以后，長征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開放新的歷史時(shí)期，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國特色社會主義道路的信念，在中國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國和滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面的小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長征精神，就是要樹立忠于人民、忠于事業(yè)的理想主義精神，青年富有理想，而真正遠(yuǎn)大的理想，必須與祖國的命運(yùn)和人民的意愿緊密結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)該具有的遠(yuǎn)大理想，就是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中，青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。
傳承長征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實(shí)寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的.豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國x黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當(dāng)今的詞典中，沒有哪一個(gè)詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
撫今追昔，共和國的滄桑巨變令人感慨萬千;繼往開來，全面小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
展望未來，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大船正劈波斬浪，昂首向前!
淋浴著新世紀(jì)燦爛的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上。過去，長征使中國輝煌;今天我們要將長征精神發(fā)揚(yáng)下去。我相信，未來的中國載入世界編年史的一定是更華美的篇章!
長征精神伴我行
“捐軀赴國難，視死念如歸”，當(dāng)我讀到《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言的時(shí)候，我會不由自主的地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。我會想到：一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中。今年是紀(jì)念“紅軍長征勝利70周年”，其實(shí)“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”。當(dāng)年紅軍長征勝利到達(dá)陜北之后，毛澤東同志曾就長征作過如此精辟的總結(jié)。70年過去了，長征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人。
在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。要是沒有長征，就不能保存我們的黨、我們的人民軍隊(duì)和革命根據(jù)地，就不會有抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的勝利，不會有新中國，更不會有現(xiàn)在改革開放的成就。
是什么樣的精神讓我落淚?那就是寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神。還記得當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部為紅軍殿后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國x黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護(hù)，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時(shí)候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個(gè)故事使我感動(dòng)至深，難以忘懷。
長征中還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，犧牲了自己。如果一支軍隊(duì)、一個(gè)民族擁有這種精神，那就無堅(jiān)不摧了。
長征精神就是一個(gè)寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。七十年前，中國工農(nóng)紅軍受命于危難之際，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于生死之間，為了中國人民的解放事業(yè)，不畏艱險(xiǎn)，縱橫神州十一省，長征二萬五千里，鐵流三萬北上抗日，其悲壯歷程，感天動(dòng)地。紅軍在長征途中經(jīng)過的時(shí)間長，活動(dòng)的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險(xiǎn)，進(jìn)行的斗爭艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績豐富紅軍過草地，天空像用鍋底黑刷過的一般沒有太陽;眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。 如果一不留神，踏破了草皮，就會陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個(gè)人拔出腿來。山上的冰雪還沒有融化，殘冬的威嚴(yán)仍然統(tǒng)治著大地，但是，紅軍戰(zhàn)士，萬里長征考驗(yàn)了他們的意志，鍛煉了他們的性格他們要堅(jiān)決地走出去。
山好象越爬越高，路一天比一天難走了。每個(gè)同志都清楚地知道，怕困難就不當(dāng)紅軍，當(dāng)紅軍就不怕困難，一定要翻過山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬五千里長征，真是人類戰(zhàn)爭史上前所未有的壯舉!紅軍精神將永遠(yuǎn)伴我同行!
弘揚(yáng)和培育民族精神，是社會主義思想道德建設(shè)的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。中華民族在世世代代的發(fā)展中培育、積累和形成的以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，反映了人們創(chuàng)造了美好生活的不懈追求，推動(dòng)著中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發(fā)展壯大，是中華民族始終保持強(qiáng)大生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的強(qiáng)大精神支柱。
我國著名核查員郁建興，在2003年3月13日，下午2時(shí)，在返回巴格達(dá)的途中，因連續(xù)核查勞累，很快地就閉上了雙眼。可是，這不該發(fā)生的事情突然發(fā)生了。此時(shí)，高速公路上行駛著一輛20多米長的大貨車，聯(lián)合國核查人員的車隊(duì)開始超車，第一輛過去了，第二輛也過去了，郁建興坐的第三輛車正在超車時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，“砰”的一聲，越野車撞上了大卡車的尾部，巨大的慣性使它翻到了公路旁的一個(gè)干涸的水塘中。同事們馬上送入醫(yī)院搶救，由于郁建興頭部負(fù)重傷，搶救無效，最后因公殉職。
和平衛(wèi)士郁建興，是聯(lián)合國開始對伊進(jìn)行武器核查以來，第一位因公殉職的核查員，是一位為和平獻(xiàn)出寶貴生命的中國軍人。
中華民族向來以勤勞聞名中外，勞動(dòng)模范楊懷遠(yuǎn)爺爺憑一根小扁擔(dān)，幾十年如一日為乘客挑行李。
勤勞是勞動(dòng)人民的本色。我是鄉(xiāng)下人，但是從沒下過田，也沒嘗試過地里干活的那種種滋味，但我明白，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最光榮，瞧不起勞動(dòng)的人，就是瞧不起自己。
祖國的宏偉建設(shè)需要高素質(zhì)人才。我國的周恩來總理，在青少年時(shí)，就立志要為中華之崛起而讀書，但我也時(shí)刻記著自己的諾言：努力學(xué)好文化，長大后報(bào)效祖國。上課了，一雙小手寫個(gè)不停;雙休日，在房里看課外書，有時(shí)，也畫幾幅圖，寫幾篇趣文。一天到晚忙個(gè)不停。
我們班里是一個(gè)素質(zhì)較好的班級，在學(xué)校舉辦的背古詩比賽中，有三名同學(xué)分別獲得了一、二、三名的好成績，是啊!我們不努力，又怎能去報(bào)效祖國呢?立志報(bào)效祖國，我們要力爭全面發(fā)展呀!
通過素質(zhì)教育的實(shí)施，我們進(jìn)步得很快，可是離時(shí)代的要求還差得很遠(yuǎn)。弘揚(yáng)和培育民族精神，立志報(bào)效祖國，是我們青少年一代唯一的奮斗目標(biāo)，立志報(bào)效祖國，是歷史賦予我們青少年一代的最強(qiáng)使命。讓我們團(tuán)結(jié)起來，用實(shí)際行動(dòng)，去報(bào)效祖國吧!
夜，靜靜地夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪金燦燦的圓日那樹枝上的貓頭鷹，正睜大眼睛，準(zhǔn)備抓一只珍惜美味般的田鼠。喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜。與此時(shí)，我正躺在床上久久難眠，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士過雪山、草地那雄偉壯觀的場面，心里不停地稱贊他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，不禁思緒萬千，心潮澎湃。
那是一個(gè)酷暑難耐的暑假。登山的那天，天好是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。那天爸爸和媽媽正好閑得沒事做。于是，我們?nèi)覜Q定去爬那生長著郁郁蔥蔥的樹木的紫荊山。
來到山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在媽媽的鼓勵(lì)下我還是開始爬起山來。
剛開始，我還信心十足地小跑起來，還一邊看風(fēng)景，還一邊哼著歌。可到了后來，卻有些心有余而力不足了，才走了一小會兒，就氣喘吁吁了。剛才爸爸媽媽還被我甩得老遠(yuǎn)，現(xiàn)在都有已經(jīng)快追上我了。我不禁有些泄氣了，但還是靠最后一點(diǎn)力氣在兩邊懸崖峭壁間，氣喘吁吁地走著。
到了半山腰，我已累得滿頭大汗，連站起來的力氣都沒有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便語重心長地說：“你的意志太軟弱了，如果當(dāng)年的紅軍像你這樣，還會有今天的新中國嗎?”那時(shí)年幼的我，我的心里有些不服氣，并不知道紅軍是什么，嘴里說：“那又怎么樣?”便怏怏地下山了。
今天，我讀了毛主席的《長征》，終于知道了紅軍具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，想到過去的事，臉不由自主地燙了起來。
讀懂長征讀后感篇二十一
前幾天，我讀了《長征中的紅戰(zhàn)士》。深受感想，紅軍在那么艱苦的條件下，仍然樂觀向上，堅(jiān)定不移。相比，我們在這么美好的生活下，還是不珍惜。不過，讓我最感動(dòng)的是《一袋干糧》的故事。
這個(gè)故事講了：13歲的紅軍小蘭好不容易得到一袋干糧，卻為照顧別人，不慎把干糧掉入河水中沖走了，小蘭為了大家有足夠的糧食吃，堅(jiān)持不說，靠挖野菜維持，不久，他的身體不行了，大家著才知道真相，紛紛把自己的糧食給她，讓小蘭感到了溫暖。雖然小蘭才13歲，卻有堅(jiān)強(qiáng)的意志，懂得體諒他人，關(guān)心他人。
在我的生活中，我太不關(guān)心他人了，有一次，一位同學(xué)流鼻血了，向我借幾張紙。我只淡淡的對他說，你流鼻血就流唄，又關(guān)我什么事呢？我才不想借你呢。讀了這個(gè)故事后，我才知道這樣做是不對的。
紅軍的精神讓我們感動(dòng)，在生活中，我們也要有紅軍一樣的精神！
讀懂長征讀后感篇二十二
今天，我們學(xué)習(xí)了毛主席的詩《長征》感觸多多。
”紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……“56個(gè)字，代表了紅軍長征遇到的艱難險(xiǎn)阻，也抒發(fā)了毛主席的對一切困難的大無畏的精神。
功夫不負(fù)有心人，紅軍最終贏得了勝利。紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)的信念和頑強(qiáng)毅力深深的感染著我。是他們的拋頭顱，灑熱血，才換來我們今天的幸福生活。在舊中國，由于政府的無能，使外國的列強(qiáng)在我國到處燒殺掠奪，導(dǎo)致人民生活在水深火熱之中。是毛主席帶領(lǐng)的紅軍叔叔，殺退了列強(qiáng)，建立了新中國，才有了今天的`幸福生活。
今天的幸福生活來之不易，我們更要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)的越來越好。