熱愛(ài)閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以事先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是小編為大家整理的寫(xiě)作技巧和方法，希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇一
第一段：引入水果拼盤(pán)的魅力（200字）
水果拼盤(pán)作為一道美食藝術(shù)的代表，不僅可以滿(mǎn)足我們對(duì)美味的口腹之欲，更能提供各種維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，令人口感愉悅的同時(shí)，維持身體的健康。如何選取水果、如何擺放、如何搭配等等，都是制作水果拼盤(pán)的技巧，只有做到熟能生巧，我們才能創(chuàng)造出更好的味覺(jué)和視覺(jué)體驗(yàn)。
第二段：選取水果的技巧（200字）
在制作水果拼盤(pán)時(shí)，我們首先需要根據(jù)自己的口味和季節(jié)性選擇水果。要確保水果的新鮮程度和質(zhì)量是關(guān)鍵。在選擇水果時(shí)，我們可以根據(jù)顏色、口感和儲(chǔ)存方式等考慮因素。同時(shí)，應(yīng)盡量避免選擇過(guò)熟或受損的水果，以免影響整個(gè)拼盤(pán)的口感和美觀。
第三段：擺放水果的技巧（200字）
擺放水果是制作水果拼盤(pán)中最具創(chuàng)意和藝術(shù)性的部分。首先，我們需要選擇一個(gè)適合的盤(pán)子或碟子，根據(jù)拼盤(pán)的大小和樣式來(lái)選擇。在擺放水果時(shí)，要遵循一個(gè)基本的原則：以對(duì)稱(chēng)或?qū)哟胃袨橹?。將水果切成不同形狀的塊狀或薄片，然后根據(jù)形狀、顏色和口感進(jìn)行組合。我們可以使用小刀或特制的水果雕刻工具來(lái)展示我們的想象力和技巧。
第四段：水果的搭配與配料的選擇（200字）
水果拼盤(pán)的成功與否，還取決于水果的搭配與配料的選擇。在搭配方面，我們可以選擇酸、甜、苦、咸等不同口感和味道的水果進(jìn)行組合；在配料方面，可以選擇巧克力醬、蜂蜜、果醬、椰絲或堅(jiān)果等增加口感和風(fēng)味。這些配料的選擇應(yīng)該與水果的混合得當(dāng)，既要保持水果本身的鮮美，又要增加層次和口味。
第五段：水果拼盤(pán)的樂(lè)趣與分享（200字）
做水果拼盤(pán)不僅是一種創(chuàng)意和技巧的展示，更是一種樂(lè)趣和享受。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，可以讓我們感受到美食的樂(lè)趣，提高我們的審美情趣，同時(shí)也可以與家人和朋友們分享美食的快樂(lè)。在分享的過(guò)程中，我們可以和親朋好友們交流各自的制作心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的感情，同時(shí)也能從他人那里獲得更多的啟發(fā)和靈感。
總結(jié)（100字）
制作水果拼盤(pán)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種創(chuàng)造的藝術(shù)。通過(guò)選取新鮮的水果、靈活擺放和搭配不同配料，我們可以創(chuàng)造出令人賞心悅目的水果拼盤(pán)，享受獨(dú)特的美食體驗(yàn)。這不僅讓我們滿(mǎn)足了味覺(jué)上的需求，也增添了我們的心情和生活的樂(lè)趣。讓我們?cè)谥谱魉幢P(pán)的過(guò)程中，不斷嘗試和創(chuàng)新，享受美味和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二
水果拼盤(pán)不僅口感清爽，而且非常美觀，成為了人們非常喜愛(ài)的美食。而在這其中又有一種更加具有創(chuàng)意性和藝術(shù)性的水果拼盤(pán)，那就是水果創(chuàng)意拼盤(pán)。通過(guò)將不同的水果切割、造型、組合而成，最終呈現(xiàn)出了非常豐富好看的形象，吸引了越來(lái)越多的人的注意力。
第二段：水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作技巧
創(chuàng)意拼盤(pán)的關(guān)鍵是多樣化、豐富的水果素材。在選擇水果的時(shí)候，我們需要注意到其顏色、口感、以及切割后的形狀是否充分與我們的構(gòu)想相適應(yīng)。在切選水果的時(shí)候，還需要人手巧妙，并具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)。例如，將柿子梨切成花朵狀、將青瓜切成蝴蝶狀、獼猴桃切成小兔或管狀等等，這些都需要一定的組合技巧和細(xì)節(jié)掌握。
第三段：水果創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感
水果拼盤(pán)的創(chuàng)作離不開(kāi)創(chuàng)作靈感的激發(fā)?？梢酝ㄟ^(guò)觀察周遭的事物，或是參照繪畫(huà)、建筑、服裝等方面的設(shè)計(jì)來(lái)吸收靈感。如利用水果天然的色澤構(gòu)思設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出色彩艷麗的畫(huà)作；或根據(jù)烘托氣氛、體現(xiàn)主題的要求，把個(gè)性化、時(shí)尚、自然等元素注入到水果中，創(chuàng)造出專(zhuān)屬于自己的水果拼盤(pán)。
第四段：水果創(chuàng)意拼盤(pán)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
水果創(chuàng)意拼盤(pán)不僅具有藝術(shù)性，而且還具備了豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。水果中富含了豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，如多種維生素、礦物質(zhì)和纖維素等。在制作過(guò)程中能起到很好的保持水果新鮮、開(kāi)胃、營(yíng)養(yǎng)等諸多作用，滿(mǎn)足了人們?cè)诳谖?、美觀、健康的熱切需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作體驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的了解，我們?cè)桨l(fā)可以體會(huì)到水果的魅力及其重要性。同時(shí)，這也一時(shí)表現(xiàn)出我們對(duì)美食創(chuàng)意的追求和人類(lèi)對(duì)美好生活的向往?？傮w而言，水果創(chuàng)意拼盤(pán)有著其不可替代的地位，創(chuàng)作靈感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都讓其變得更加有吸引力。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作、品嘗，享受美好生活帶給我們的無(wú)限驚喜和喜悅。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇三
水果拼盤(pán)是一種美觀、健康且富有創(chuàng)意的餐桌裝飾。我最近對(duì)擺水果拼盤(pán)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并嘗試著制作了幾個(gè)拼盤(pán)。通過(guò)不斷擺弄、創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我漸漸體會(huì)到了擺水果拼盤(pán)的樂(lè)趣和技巧。
第二段：選擇水果
擺水果拼盤(pán)的第一步是選擇水果。在選擇水果時(shí)，我會(huì)盡量選擇新鮮、成熟且各種顏色鮮艷的水果。不同的顏色可以增加拼盤(pán)的視覺(jué)效果，而且不同水果的口感和營(yíng)養(yǎng)也會(huì)相互補(bǔ)充。在選購(gòu)水果時(shí)應(yīng)注意它們的成熟度、外觀、氣味等，以確保選擇到最佳品質(zhì)的水果。
第三段：切割與擺放
拼盤(pán)的外觀首先取決于水果的切割方式。切割水果時(shí)，我會(huì)盡量保持水果的原汁原味和新鮮度。對(duì)于固體水果，如蘋(píng)果、梨、香蕉等，我會(huì)選擇切片、塊狀或拍片的方式，以便更好地?cái)[放在拼盤(pán)上。對(duì)于軟果類(lèi)水果，如葡萄、藍(lán)莓等，則可以整串或整顆擺放。
在擺放時(shí)，我會(huì)盡量注重顏色、形狀和層次的搭配。將各種水果按照一定的方式擺放在盤(pán)子上，可以讓拼盤(pán)看起來(lái)更加有層次感和藝術(shù)性。我也會(huì)留意水果之間的空隙，使得拼盤(pán)整體看起來(lái)更加平衡而不擁擠。
第四段：配搭與裝飾
水果拼盤(pán)不僅僅是單一水果的擺放，更多的是對(duì)各種水果進(jìn)行巧妙的搭配和創(chuàng)意的裝飾。搭配時(shí)，我會(huì)考慮水果的口感、酸甜度、顏色和形狀的綜合，以便在口感上的協(xié)調(diào)和視覺(jué)上的豐富。比如將帶酸味的水果與甜味的水果搭配在一起，或者將形狀各異的水果混合在一起，都可以增加拼盤(pán)的多樣性。
此外，我還會(huì)添加一些裝飾物，如薄荷葉、巧克力碎片、椰子絲等，以增加拼盤(pán)的色彩和趣味性。這些裝飾物不僅可以美化拼盤(pán)，還可以增加口感的層次。
第五段：享受與分享
制作水果拼盤(pán)不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的觀賞和味蕾需求，更是一個(gè)與他人分享的過(guò)程。每次我制作出一份精美的拼盤(pán)，就會(huì)邀請(qǐng)我的家人和朋友一起分享。他們對(duì)我的努力和創(chuàng)意贊賞，從而增加我的成就感和滿(mǎn)足感。
此外，與他人分享水果拼盤(pán)也是一種健康的生活方式的倡導(dǎo)。水果富含豐富的維生素和纖維素，有益于人體健康。通過(guò)將水果拼盤(pán)擺放出來(lái)，不僅能激發(fā)他人的興趣和食欲，還可以通過(guò)分享的過(guò)程，傳達(dá)健康生活的理念。
總結(jié)：
通過(guò)擺水果拼盤(pán)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了選擇水果、切割擺放、配搭裝飾和分享的重要性。擺水果拼盤(pán)不僅是一項(xiàng)技巧，更是一種創(chuàng)造和享受的過(guò)程。希望通過(guò)我對(duì)水果拼盤(pán)的心得與體會(huì)，能夠激發(fā)更多人對(duì)這一美食藝術(shù)的興趣，并在日常生活中加入更多的健康和創(chuàng)意。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇四
水果拼盤(pán)是一種美觀且健康的食物組合，常見(jiàn)于聚會(huì)、慶典或水果攤位。作為一名擁有多年水果制作經(jīng)驗(yàn)的廚師，我深感制作水果拼盤(pán)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能夠?qū)ο矏?ài)制作水果拼盤(pán)的人們有所幫助。
首先，選擇合適的水果非常重要。水果的選擇是制作水果拼盤(pán)的靈魂，因此需要考慮水果的新鮮度、顏色和口感。新鮮度是最重要的因素，只有新鮮的水果才能保持其天然的香甜和多汁。在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察水果的顏色，避免選擇表面有破損或變色的水果。此外，水果的口感也應(yīng)該在制作拼盤(pán)時(shí)考慮到。梨和蘋(píng)果的口感相似，所以它們可以好的搭配；柑橘類(lèi)水果的橙子和葡萄柚的口感相似，它們可以在一個(gè)拼盤(pán)中出現(xiàn)?？傊?，在選擇水果時(shí)，應(yīng)充分考慮它們的新鮮度、顏色和口感，以確保最佳的味覺(jué)體驗(yàn)。
第二，水果的切割方式是關(guān)鍵。不同的水果有不同的形狀和硬度，因此切割方式也應(yīng)因果而異。軟水果如橙子、蘋(píng)果和香蕉可以切成片狀，以展示其美麗的色彩。硬水果如蘋(píng)果和梨則可以薄片切割，以使它們更易于入口。一些特別形態(tài)的水果，如草莓和葡萄，可以整個(gè)放在拼盤(pán)上，提供一個(gè)有趣的呈現(xiàn)方式。此外，我們還可以使用特殊的切割工具來(lái)創(chuàng)造出不同的形狀，如花朵或其他有趣的裝飾。無(wú)論怎樣切割水果，我們應(yīng)該保持切割的技藝和速度，以確保水果的新鮮度和美觀度。
第三，擺盤(pán)是制作水果拼盤(pán)中的藝術(shù)。水果拼盤(pán)應(yīng)該是美觀的、有層次感的，每一片水果都能在整個(gè)拼盤(pán)中找到它的位置。首先，我們可以選擇一個(gè)具有足夠容量的盤(pán)子或托盤(pán)來(lái)放置水果。然后，我們可以根據(jù)水果的顏色和形狀來(lái)安排它們的順序和位置。顏色的對(duì)比可以增加拼盤(pán)的視覺(jué)吸引力，如橙色和紫色水果的組合。同時(shí)，我們也可以嘗試使用花朵或其他裝飾物來(lái)增添拼盤(pán)的藝術(shù)性。最重要的是，我們應(yīng)該根據(jù)拼盤(pán)的整體效果來(lái)進(jìn)行微調(diào)，確保每一片水果都能吸引人的眼球。
第四，添加調(diào)味品可以提升水果拼盤(pán)的口感。水果拼盤(pán)并不僅僅是各種水果的簡(jiǎn)單堆砌，我們還可以添加一些調(diào)味品來(lái)增添風(fēng)味。例如，可以在拼盤(pán)上撒一些檸檬汁或蜂蜜，以增強(qiáng)水果的酸甜口感；我們也可以添加一些新鮮的薄荷葉或薄荷糖來(lái)增添清新的香氣。另外，我們也可以選擇在拼盤(pán)中加入一些堅(jiān)果或干果，增加口感的層次感。無(wú)論添加何種調(diào)味品，我們應(yīng)該考慮到水果的本身特點(diǎn)和調(diào)味品的適量，以確?？谖兜钠胶夂蛥f(xié)調(diào)。
最后，水果拼盤(pán)的保鮮是不可忽視的。水果制作的拼盤(pán)通常不會(huì)一次性食用完畢，因此我們需要采取措施來(lái)保持水果的新鮮和口感。一種常用的方法是在拼盤(pán)之前在水果上灑一些檸檬汁或果膏，以防止水果氧化；我們還可以將拼盤(pán)放置在冰箱中冷藏，以保持水果的新鮮度。另外，我們還可以選擇適當(dāng)大小的密封容器儲(chǔ)存冰凍水果拼盤(pán)，使水果保持更長(zhǎng)時(shí)間的新鮮。
總結(jié)起來(lái)，制作水果拼盤(pán)不僅需要選擇合適的水果和切割方式，還需要注意擺盤(pán)、添加調(diào)味品和保鮮。只有在這些方面都做到恰到好處，我們才能制作出美觀、健康且美味的水果拼盤(pán)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ο矚g制作水果拼盤(pán)的人們有所幫助。讓我們一起享受制作和品嘗水果拼盤(pán)帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇五
水果拼盤(pán)是一道簡(jiǎn)單而美味的甜點(diǎn)，不僅能夠滿(mǎn)足口腹之欲，還能夠提供充足的營(yíng)養(yǎng)。近來(lái)，我對(duì)擺水果拼盤(pán)有了更深入的理解，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)，包括選擇水果的技巧、擺盤(pán)的原則、搭配的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)等。
首先，選擇水果是擺水果拼盤(pán)的關(guān)鍵。我們需要選擇新鮮、成熟的水果，這樣既能夠保證口感，又能夠被觀賞者所接受。同時(shí)，我們需要根據(jù)季節(jié)來(lái)選擇水果，以保證其質(zhì)量和價(jià)格的適宜。例如，夏季常見(jiàn)的水果有西瓜、葡萄、草莓等，而冬季則適合選擇蘋(píng)果、橙子、柚子等水果。此外，不同水果的顏色也需要搭配得當(dāng)，使得拼盤(pán)具有視覺(jué)上的美感。
其次，擺盤(pán)是展現(xiàn)創(chuàng)意與藝術(shù)的過(guò)程。我們可以根據(jù)水果的形狀、顏色和大小進(jìn)行編排，創(chuàng)造出獨(dú)特而富有吸引力的效果。通常，我們可以選擇一個(gè)中心水果放置在拼盤(pán)的中央，然后圍繞它擺放其他水果。這樣不僅能夠增加層次感，還能使整個(gè)拼盤(pán)更加協(xié)調(diào)。此外，我們還可以利用刀具將水果切割成花朵、球形等形狀，使得拼盤(pán)更具有藝術(shù)性。
第三，搭配是水果拼盤(pán)的靈魂。我們可以將不同口感和口味的水果進(jìn)行搭配，以增添風(fēng)味。例如，搭配甜味較重的水果如葡萄和橙子，可以與酸味較強(qiáng)的水果如檸檬和草莓相互襯托，增加整個(gè)拼盤(pán)的層次感。此外，我們還可以搭配一些堅(jiān)果和蜂蜜，以增添口感和香氣?？傊钆湫枰紤]水果之間的味道互補(bǔ)和顏色的對(duì)比，以使得整個(gè)拼盤(pán)更加豐富多彩。
最后，我們需要注意一些細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。首先，我們應(yīng)該保持食材的衛(wèi)生和安全。在購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，應(yīng)盡量選擇有機(jī)的水果，避免使用農(nóng)藥和化肥殘留。其次，我們要注意水果的保存和處理方式，以保證其新鮮度和味道。此外，擺盤(pán)時(shí)要注意擺放的順序和方式，確保每個(gè)水果都能夠被充分展示。最后，我們還可以在擺盤(pán)后加入一些裝飾，如薄荷葉、巧克力碎片等，以增加整個(gè)拼盤(pán)的美感。
總結(jié)起來(lái)，擺水果拼盤(pán)是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)意和技巧的過(guò)程。選擇水果、擺盤(pán)、搭配以及注意事項(xiàng)都是我們需要關(guān)注的方面。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我們可以擺出一個(gè)美味而漂亮的水果拼盤(pán)，為我們的生活增添樂(lè)趣和美好的體驗(yàn)。讓我們用心去感受水果，用手去擺盤(pán)，用口去品味，讓水果拼盤(pán)成為我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇六
水果拼盤(pán)學(xué)習(xí)課程是我最近參加的一項(xiàng)課程。這個(gè)課程不僅讓我學(xué)會(huì)了制作精美的水果拼盤(pán)，也讓我體會(huì)到了很多關(guān)于健康飲食的知識(shí)。本文將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：水果拼盤(pán)的制作
在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何選擇新鮮的水果，如何將水果切割成不同的形狀和大小，以及如何在盤(pán)中構(gòu)建水果拼盤(pán)。雖然整個(gè)過(guò)程看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但要制作出美味的水果拼盤(pán)，需要花費(fèi)很多精力和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)課程，我深刻意識(shí)到了制作水果拼盤(pán)需要耐心和細(xì)心。
第三段：水果的健康價(jià)值
在學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，我們還學(xué)到了不同種類(lèi)的水果對(duì)我們身體健康的益處。例如，橙子富含維生素C和鉀，有助于降低血壓和保護(hù)心臟的健康。草莓富含抗氧化劑和膳食纖維，有助于保護(hù)我們的身體免受疾病的侵害。學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后，我更加關(guān)注自己的飲食健康，會(huì)更有意識(shí)地選擇適當(dāng)?shù)乃麃?lái)保持健康。
第四段：水果拼盤(pán)的美學(xué)價(jià)值
水果拼盤(pán)除了健康價(jià)值之外，還有一些美學(xué)價(jià)值。學(xué)習(xí)了如何選擇不同顏色的水果來(lái)打造出非常漂亮的水果拼盤(pán)之后，我更加關(guān)注美學(xué)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞，也培養(yǎng)了我對(duì)美的敏銳感。水果拼盤(pán)的專(zhuān)業(yè)工具和技能讓我近距離了解了廚師做出漂亮食物所需要的技巧和心理準(zhǔn)備，也讓我更加開(kāi)放和探索美的各種形式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了水果拼盤(pán)的制作方法，也對(duì)水果的健康和美學(xué)價(jià)值有了更深刻的了解。這個(gè)課程讓我在實(shí)踐中感受到了美食的魅力，也激發(fā)了我對(duì)健康飲食和美食的興趣。我認(rèn)為它是一門(mén)非常好的課程，值得任何人嘗試。我希望我可以在以后的生活中繼續(xù)使用這些技能，制作出更多的美味和健康的水果拼盤(pán)。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇七
健康飲食是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越受人們關(guān)注的話題。對(duì)于愛(ài)美的女性而言，一個(gè)美味營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)無(wú)疑是一種健康的選擇。但是，做出一份令人滿(mǎn)意的水果拼盤(pán)并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享自己關(guān)于如何拼出一份美味水果拼盤(pán)的心得體會(huì)。
第二段：選擇水果。
首先，選擇水果是做好一份水果拼盤(pán)的關(guān)鍵步驟。要想得到一個(gè)美味營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)，必須選擇新鮮、味道好、不易糜爛的水果?？梢愿鶕?jù)季節(jié)來(lái)選擇水果，比如在夏季時(shí)可以選橙子、葡萄柚、獼猴桃、草莓等水果，而冬季時(shí)可以選擇梨子、蘋(píng)果、橙子等水果。此外，在選擇水果時(shí)，也可以根據(jù)自己的口味來(lái)選擇。
第三段：準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作對(duì)于做好一份水果拼盤(pán)也非常重要。首先是水果的清洗。需要使用清潔劑和清水將水果清洗干凈，以去除可能的殘留物和污垢。接下來(lái)是水果的切割和裝盤(pán)。在切割水果時(shí)，可以根據(jù)不同的水果特點(diǎn)選擇不同的切法，如點(diǎn)切法、片切法、塊切法等。在裝盤(pán)時(shí)，應(yīng)該注意不同水果的擺放位置，使裝盤(pán)整齊美觀。
第四段：調(diào)味品的選擇。
調(diào)味品的選擇對(duì)于水果拼盤(pán)的味道有著至關(guān)重要的作用。不同的調(diào)味品會(huì)給水果帶來(lái)不同的味道體驗(yàn)。比較常用的調(diào)味品有蜂蜜、檸檬汁、奶油、芝士等?？梢愿鶕?jù)自己或客人的口味來(lái)選擇合適的調(diào)味品，以此來(lái)強(qiáng)化水果的味道和口感。
第五段：總結(jié)。
美食是一種享受，一份精致的水果拼盤(pán)不僅可以滿(mǎn)足我們的味覺(jué)需求，還能夠讓我們的視覺(jué)和心情得到愉悅。做好一份水果拼盤(pán)需要注重細(xì)節(jié)、追求完美。只有這樣才能拼出一份真正美味、健康、營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)。借此機(jī)會(huì)，我也希望更多的人可以通過(guò)健康的飲食來(lái)追求更好的生活。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇八
隨著生活成本的增加和物質(zhì)水平的提高，人們對(duì)于健康飲食的關(guān)注度也越來(lái)越高。在這個(gè)背景下，水果拼盤(pán)成為重要的食品選擇之一，尤其是在小學(xué)生群體中，更是備受歡迎。本文作者通過(guò)實(shí)踐，分享了自己對(duì)于小學(xué)生水果拼盤(pán)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)的重要性。
小學(xué)生時(shí)期是人的成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。正確的飲食習(xí)慣不僅有助于孩子身體的健康成長(zhǎng)，更能夠?qū)ζ渲橇Φ陌l(fā)展和精神的狀態(tài)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。水果拼盤(pán)是高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、味道豐富的一種食物，而學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)，既可以讓孩子們?cè)黾訉?duì)食物的了解，又可以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和想象力。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要選擇味道新鮮、顏色鮮艷的水果。其次，還需要考慮孩子的口味，選擇對(duì)其來(lái)說(shuō)不太酸不太甜的水果。另外，還需要考慮孩子的營(yíng)養(yǎng)需求，不僅要注重水果的熱量和糖分含量，還要讓其包含多種維生素和纖維素，呈現(xiàn)出多彩的顏色和豐富的口感，增加孩子的食欲。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)有以下幾個(gè)步驟。首先，洗凈并切好選好的水果。接著，將水果拼盤(pán)的底部裝上沙拉醬和上等蜂蜜，作為水果拼盤(pán)的“粘合劑”。然后，根據(jù)自己的想象力，將各種水果進(jìn)行拼接，可以用店家自帶的圖片、零食牌子，或者自己設(shè)計(jì)的形狀來(lái)進(jìn)行拼接。最后，可以在水果上添加其他發(fā)酵的食品，如葡萄干、核桃、莓果等等。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)有很多好處。首先，學(xué)習(xí)做水果拼盤(pán)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和想象力，特別是在設(shè)計(jì)時(shí)，孩子可以通過(guò)自己的想象來(lái)制作獨(dú)一無(wú)二的水果拼盤(pán)作品。其次，水果拼盤(pán)可以讓小學(xué)生們更好地了解各種水果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，促進(jìn)他們對(duì)水果的熱愛(ài)和興趣。最后，水果拼盤(pán)不僅營(yíng)養(yǎng)豐富、口感好，而且還可以增加美感，讓孩子在品嘗的同時(shí)，享受到視覺(jué)上的享受。
結(jié)論：
小學(xué)生水果拼盤(pán)是一種健康的食品，也是孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)，可以減少對(duì)高糖、高脂、高卡路里食品的攝入，提高孩子的食品知識(shí)水平和動(dòng)手能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地了解美食，享受美食，成為未來(lái)健康食品的忠實(shí)信徒。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇九
水果拼盤(pán)是一道美味的甜品，具有豐富多彩的色彩和口感，是家庭聚會(huì)、派對(duì)和節(jié)慶活動(dòng)的必備佳肴。近期，我學(xué)習(xí)了制作水果拼盤(pán)的技巧，并親手制作了幾道出色的拼盤(pán)作品。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我不僅體會(huì)到了制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了耐心和創(chuàng)造力。以下是我在制作水果拼盤(pán)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，制作水果拼盤(pán)的重要性不能被低估。將水果切割、擺放、裝飾在一起，不僅呈現(xiàn)了自然界豐富多彩的顏色，還提供了各種口感的享受。通過(guò)巧妙地將各種水果組合在一起，可以創(chuàng)造出令人贊嘆的藝術(shù)品般的作品。這種視覺(jué)上的享受對(duì)于美食來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)槿藗兪紫染褪峭ㄟ^(guò)眼睛來(lái)評(píng)估一道菜的好壞。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的水果拼盤(pán)不僅令人食欲大增，還能提升整個(gè)用餐體驗(yàn)。
其次，制作水果拼盤(pán)需要有耐心和細(xì)心。在制作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)地挑選水果，確保它們新鮮、成熟且無(wú)瑕疵。接下來(lái)，我們需要耐心地將水果切割成各種形狀，如塊狀、條狀或球狀，以及花朵和動(dòng)物形狀等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我們必須小心翼翼，以免將手指割傷。此外，擺放水果也需要一定的耐心，我們要仔細(xì)地思考每一塊水果的位置和形狀，以獲得最佳效果。只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能制作出完美的水果拼盤(pán)。
再次，創(chuàng)造力在制作水果拼盤(pán)時(shí)起到至關(guān)重要的作用。水果拼盤(pán)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng)意的過(guò)程，它給了我們展示個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。通過(guò)巧妙地組合和裝飾水果，我們可以創(chuàng)造出各種各樣的形狀和圖案，如花朵、動(dòng)物、人物等。創(chuàng)造性地運(yùn)用各種顏色和形狀，可以讓水果拼盤(pán)更生動(dòng)活潑，并吸引食客的眼球。此外，我們還可以嘗試使用各種器具和材料，如餐具、果汁和醬料等，來(lái)增添拼盤(pán)的視覺(jué)效果和口感。創(chuàng)造力使我們能夠個(gè)性化地表達(dá)自己，并通過(guò)水果拼盤(pán)讓人們?yōu)橹潎@。
最后，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)健康且有趣的活動(dòng)。水果是一種富含營(yíng)養(yǎng)的食物，吃水果有助于保持身體健康。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以將各種水果巧妙地結(jié)合在一起，從而吸收更多種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。除此之外，制作水果拼盤(pán)還能增加家庭成員與朋友之間的交流和互動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我們可以與家人或朋友一起分享創(chuàng)意和靈感，從而更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。此外，制作水果拼盤(pán)還能激發(fā)我們對(duì)于食物的熱情和創(chuàng)造力，從而讓我們更加喜愛(ài)健康的飲食方式。
總結(jié)起來(lái)，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以提升自己的耐心和細(xì)心，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并享受到美妙的視覺(jué)和味覺(jué)體驗(yàn)。制作水果拼盤(pán)不僅是一種美食制作技巧，更是一門(mén)藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣且造福健康。讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，制作屬于自己的精美水果拼盤(pán)吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十
水果拼盤(pán)是一種美觀、可口的食品，它不僅能增加人們的食欲，還能給人帶來(lái)良好的心情。然而，隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于水果拼盤(pán)的要求越來(lái)越高，只有在拼盤(pán)上下足功夫、獨(dú)具匠心，才能吸引更多人的眼球。本人就在這方面有著一些心得體會(huì)，下面將與大家分享。
第一段：創(chuàng)意是重中之重
水果拼盤(pán)要想吸引人們的眼球，創(chuàng)意是首要的。時(shí)下，一些創(chuàng)意獨(dú)特、造型極具新鮮感的水果拼盤(pán)成為了市場(chǎng)的熱潮。比如，用馬蹄切成小屋的樣式，在上面擺上芒果、獼猴桃等水果，就會(huì)形成一個(gè)別致的水果小屋；在西瓜上刻出花紋，再配上草莓等可食用的花朵，就會(huì)形成一個(gè)美輪美奐的水果花車(chē)。嘗試搭配出新穎的形狀、奇妙的搭配，讓自己成為水果拼盤(pán)的策劃師和設(shè)計(jì)師。
第二段：選擇食材要充分考慮
水果的選擇也是制作水果拼盤(pán)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在選擇水果的時(shí)候，要么按照自己對(duì)水果的喜好進(jìn)行選擇，要么以搭配出彩的形式為標(biāo)準(zhǔn)。但是，不同水果的口感和成熟度是不同的，某些水果過(guò)熟了或者選擇了過(guò)熟的水果，容易變成爛泥，影響拼盤(pán)的美觀度和口感。因此，在選擇水果的時(shí)候，要充分考慮成熟度、口感，而非僅僅追求色彩的多么鮮艷。
第三段：要注重美學(xué)
在制作水果拼盤(pán)時(shí)，注重美學(xué)是非常重要的一點(diǎn)。要讓水果互相搭配，顏色相互協(xié)調(diào)，造型互相補(bǔ)充。如何讓色彩更豐富、多樣性更有層次感？可以采用不同季節(jié)不同水果的組合。比如春季采用草莓、櫻桃，秋季采用柿子、葡萄。同時(shí)，不同水果組合起來(lái)，要注意一定的對(duì)稱(chēng)感和層次感，使整個(gè)拼盤(pán)美觀得體。
第四段：技巧需要靈活掌握
在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，靈活地掌握技巧，能將制作難度降低，提高制作速度。例如，在給擺好的水果拼盤(pán)畫(huà)上淺淺的花紋，或用小刀切成一些裝飾品的小型形狀，可以在不必要增加其它材料的前提下，大幅提升拼盤(pán)美感。但是，需要注意的是，這些技巧并不是所有人都能輕松掌握。需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方可獲得專(zhuān)業(yè)的水果創(chuàng)意拼盤(pán)技巧。
第五段：嘗試自己的創(chuàng)新
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用其他人的技巧的同時(shí)，自己進(jìn)行一些創(chuàng)新，也是非常有必要的?？梢园醋约旱南埠?，進(jìn)行一些風(fēng)格或者口感不同的調(diào)整。比如，在擺放切好的各式水果的同時(shí)，加入一些薯片、曲奇之類(lèi)的甜點(diǎn)，增加口感層次感和“觸感”的豐富性。這些小小的改動(dòng)都可以讓自己成為水果拼盤(pán)的參與者和觀眾，也讓自己不斷發(fā)現(xiàn)和提升，對(duì)未來(lái)的創(chuàng)作提供更多的思路和靈感。
總之，水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作過(guò)程需要有足夠的創(chuàng)意和技巧，并且需要注重美學(xué)，選擇合適的食材，調(diào)整更適合自己的風(fēng)味，才能制作出美觀、新穎、美味的作品。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十一
星期三，同學(xué)們提著大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都有洋溢著開(kāi)心的笑容。這是因?yàn)椋航裉煳覀儼嘁M(jìn)行一次比賽!
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝挛绲谋荣悺?BR> 等啊等，盼啊盼，終于下午第一節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)樣手忙腳亂地制作了起來(lái)。我首先將橘子剝好了皮，放入盤(pán)內(nèi)，把蘋(píng)果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋(píng)果切成小巧玲瓏的水果丁，把梨切成又長(zhǎng)又扁的梨片。這時(shí)曹承盛帶來(lái)的柿子令我突發(fā)奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個(gè)美麗的空心柿子花。徐卉桐接過(guò)柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著就令人垂涎三尺。單單桔色太單調(diào)了，我正苦思冥想時(shí)，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬(wàn)桔叢中一點(diǎn)黑”呀!然后我又向五組借來(lái)一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來(lái)賞心悅目。最后我將事先調(diào)好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內(nèi)，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的就做好了!
講臺(tái)上五彩繽紛的令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。什么“東方明珠”、“開(kāi)心每一天”……各有各的創(chuàng)意。我們組的做好后也將它擺在了講臺(tái)上。你瞧!嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“愛(ài)的回報(bào)”!
做好了后，老師讓各組代表上臺(tái)介紹。我邁著從容的.腳步走上講臺(tái)，說(shuō)道：“我們?nèi)M的作品叫‘愛(ài)的回報(bào)’，平時(shí)爸、媽媽、老師把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，我們就應(yīng)該回報(bào)嗎?中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的是不起眼的桂圓，就像一個(gè)成功的孩子背后往往有許多人的愛(ài)支持著他渡過(guò)每一個(gè)坎坷。中國(guó)有句古話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛(ài)，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個(gè)作品來(lái)表達(dá)自己的心意，我們組希望把最美的花獻(xiàn)給老師!”說(shuō)著我將鮮花獻(xiàn)給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個(gè)小組講完后，開(kāi)始口嘗成果了，五、四班的同學(xué)和老師歡笑著品嘗著自己做的……。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十二
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天我發(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的'小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美?；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等?？〗馨阉贸鰜?lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一之美。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了，我們都拿出個(gè)自帶的水果，大家按組把桌子拼起來(lái)了，哇，好多美味的水果啊，我的嘴又饞起來(lái)了。
突然，胡盛華在電光火石的那一瞬間“偷”走了幾顆草莓，俞昊楠用足以殺死人的目光盯著胡勝華，我抹了一把冷汗，王亞拿也不甘示弱，用她那般伶牙俐齒好好地把胡盛華修整了一陣，胡盛華見(jiàn)形勢(shì)不妙，馬上跪地求饒，這下可算安分了。
我切到一半，斜眼望著胡盛華和戴安邦，又看看我們組的女生。憤怒?。∥覀兣跒椤捌疵?，他們兩個(gè)竟在悠閑自在的吃水果！太可惡了。
不行，快要下課了，怎么化解燃眉之急呢？我急中生智，拿出水果醬，在目前擺好的拼盤(pán)上涂上了兩種顏色的水果醬，有了菠蘿和草莓味的醬色調(diào)配，給我們組的增加了一些花紋。
做好了，我們望著一節(jié)課的成果，心里高興極了。我們把端上了講臺(tái)，接下來(lái)，迎接我們的將是浩大的工程。
我的桌子上有水果皮、水果殘?jiān)?、水果黏黏的汁水，我呆住了，我的心里不禁感嘆：何年何月才能整理好啊！正在我懊惱的時(shí)候王亞拿笑著向我走來(lái)，見(jiàn)她那詭異的笑容，我就知道沒(méi)好事兒。
她走近了，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆?，哈哈！”笑里藏刀！我一個(gè)勁的搖頭，她那哪里是幫忙，是幫倒忙還差不多。說(shuō)實(shí)話吧，其實(shí)實(shí)在抽光我的餐巾紙，然后在我的桌上亂七八槽瞎搞一陣，隨后留下一大堆被她折騰得皺巴巴的餐巾紙，最后是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身走人，這個(gè)順序我已背的如行云流水。
所以，一看到這種類(lèi)似陰險(xiǎn)狡詐的笑容我都回避的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這回我就是拼了我這條小命也要保護(hù)我珍貴的餐巾紙。
這個(gè)……這個(gè)擦桌子這段我刪了，因?yàn)橛袚p我寶貴的形象。
終于收拾完了，可是盤(pán)子還默默躺在那里，我一只手一個(gè)盤(pán)子向洗手間走去。可悲的還在后面，在洗手間里面：臟水滿(mǎn)地，拖把撞地，誰(shuí)水池里的水溢出來(lái)了。
就在那個(gè)不經(jīng)意間，我險(xiǎn)些被摔個(gè)狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手邊的那只塑料盤(pán)子像被我扔飛鏢似的飛了出去，結(jié)果可想而知。真是悲觀?。?BR> 今天，我們收獲了許多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盤(pán)，最重要的是還提升了我們的藝術(shù)觀念?！班枥锱纠玻诖乱淮蔚男≈谱?。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十四
一周前，林老師對(duì)我們說(shuō)：“下周二，我們班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班授課，學(xué)習(xí)‘’，大家覺(jué)得如何?”林老師話語(yǔ)一落，大家馬上用歡呼聲來(lái)表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，大家期盼的家長(zhǎng)進(jìn)班授課的日子終于到來(lái)了!
這一天，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對(duì)于“”這個(gè)活動(dòng)，我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤(pán)技術(shù)，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
欣賞完圖片之后，一位阿姨開(kāi)始教我們做一朵鮮花：第一步剝開(kāi)桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤(pán)子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的'圓圈里面放了一個(gè)圣女果，就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個(gè)花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽(yáng)花正在盛開(kāi)!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下，我們還做了好多花樣的：有小烏龜、大花臉、椰子樹(shù)等。每做好一個(gè)，林老師都給我們拍照，把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來(lái)分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學(xué)們的作品，個(gè)個(gè)心里都樂(lè)開(kāi)了花。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十五
等啊，等啊，美妙的課就要來(lái)到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開(kāi)工，吸引了教室外面一群圍觀的同學(xué)的眼球，差點(diǎn)落了一地，上課的音樂(lè)救了他們。
潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長(zhǎng)大人?？伤自捳f(shuō)得好，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！碧貏e是在做“”的時(shí)候。我從始至終，忙碌得一直沒(méi)有停過(guò)。拿著平常一見(jiàn)到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來(lái)切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過(guò)了。仔細(xì)一看，氣死“寶寶”了，原來(lái)自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來(lái)，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開(kāi)始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無(wú)援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見(jiàn)蹤影，后來(lái)才知道他跑到別的組去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。
俗話說(shuō)，“失敗是成功之母”，我沒(méi)有氣餒，和小昱商量好做一個(gè)“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進(jìn)已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個(gè)創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時(shí)光總是很短，這節(jié)課真是“累并快樂(lè)著”！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十六
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上?！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了。看那小梁，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱靼伞Ｎ覀兿葘⑹畞?lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在上灑下柚子粒，一個(gè)便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)?？傊?，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì)兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十七
周五下午，我們班教室里熱鬧非凡。你看，水果王國(guó)里的水果歡聚一堂，琳瑯滿(mǎn)目，香氣四溢……這是怎么回事？平時(shí)冷冷清清的水果王國(guó)怎么啦！告訴你吧，這就是我們班活動(dòng)粉墨登場(chǎng)啦！
活動(dòng)一開(kāi)始，我攤開(kāi)桌布，把所有的水果以及工具擺放在上面，開(kāi)始我的之旅。我先選了香蕉，剝?nèi)ハ憬赌墙馉N燦的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著切成一塊一塊的，，把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤(pán)子上，看上去格外協(xié)調(diào)。接著，我和周逸格又削蘋(píng)果，蘋(píng)果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著圓圈般旋，皺是好看！芳香四溢的蘋(píng)果被切成一塊塊，然后又剁成碎塊，我戴上塑料手套，抓起蘋(píng)果碎塊往香蕉片上灑，就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。
拼盤(pán)初具規(guī)模，我又拿起一個(gè)檸檬，掄起水果小刀，把檸檬一頭平分兩瓣，然后一刀不完全切到底，只切到檸檬半身腰，另一刀垂直于這刀，就像十字架那樣。此時(shí)，檸檬極像咧開(kāi)嘴在笑的小娃娃，一陣陣檸檬清香撲鼻而來(lái)。令我靈機(jī)一動(dòng)，咦？為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢？說(shuō)干就干，我取出一大把石榴籽，塞進(jìn)檸檬的嘴里，我正為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時(shí)候，周逸格又找了個(gè)龍眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！
眼看大功即將告成，我們欣喜若狂。我又請(qǐng)來(lái)得力助手——楊桃。將它橫著切成一片片誘人的綠色“小星星”了！然后一片片放在果盤(pán)邊上，它為我們的助一臂之力，錦上添花！片片楊桃，繁星點(diǎn)點(diǎn)?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我們心有靈犀地想：如果在來(lái)個(gè)仰望星空的.孩子，那不就更是別有一番詩(shī)意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫(huà)了個(gè)小人，然后再沿著剛才畫(huà)過(guò)的痕跡切下來(lái)，小人誕生了。我們的終于新鮮出爐了！
望著眼前的這個(gè)，我眼前似乎浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：深夜，在柵欄邊，一個(gè)小孩走出家門(mén)來(lái)到院門(mén)，仰望夜空中璀璨的星星，浮想聯(lián)翩。這場(chǎng)景可真迷人呀！我突發(fā)奇想，脫口而出給取名為“今夜星光燦爛”吧！
，知否，知否，這次第，怎一個(gè)，歡字了得？
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十八
“勞技課做了，勞技課做了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)埠芨吲d，馬上買(mǎi)來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十九
今天，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾根白發(fā)。我心想：媽媽今年才30多歲，就以有了幾根白發(fā)，這都是為了我??！我鼻頭一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì)，我要孝敬孝敬媽媽?zhuān)谑?，我決定給媽媽一個(gè)驚喜——為她做一個(gè)。
等媽媽一出門(mén)，我就熱火朝天地忙活了起來(lái)。首先，我從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的石榴和橙子，金黃的橘子，淡黃的梨子，鮮艷欲滴的櫻桃番茄，紅綠相間的鮮棗，新鮮的龍眼和葡萄，像裹得嚴(yán)嚴(yán)的“小姑娘”……水果滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[了一桌。我還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤(pán)子、筷子一大堆用具。
我拿起黃瓜和切成瓣?duì)畹拈僮?，一個(gè)接一個(gè)擺在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對(duì)比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在中間，四周放上長(zhǎng)方形的西瓜。這里，我又突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣?duì)畹男》?，空檔處點(diǎn)綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開(kāi)，就滾出一顆顆紫紅的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就饞涎欲滴。我小心翼翼把這些石榴籽收拾起來(lái)，均勻地撒在上面。這道便大功告成了。看著這道綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
媽媽回來(lái)后，我把這盤(pán)獻(xiàn)給了她。她欣慰地笑了，留下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了，懂事了！”
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，金老師讓我們自已親自動(dòng)手做一個(gè)“”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的做成了。有老當(dāng)益壯的“老鼠奶奶”、有強(qiáng)大無(wú)比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“”……。
“愿望花”可愛(ài)極了?；ㄖ虚g有一個(gè)用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著一種愿望?；ò晖饷孢€有八只“枇杷小燈籠”，象征著興旺、發(fā)達(dá)?！翱鞓?lè)小金魚(yú)”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的.，看上去像穿著一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛?？?！“小金魚(yú)”還擺動(dòng)著用蘋(píng)果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來(lái)游去。
做不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的審美情趣。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十一
今天勞動(dòng)課上，郟老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家準(zhǔn)備一些水果，下一節(jié)勞動(dòng)課上讓我們來(lái)一次大賽。
一眨眼一個(gè)星期過(guò)去又到勞動(dòng)課了，我和我們組的同學(xué)拿出了精心挑選的水果，有香蕉、提子、蘋(píng)果、青棗、桔子，以及色拉和草莓醬。我們做了一下分工，就開(kāi)始制作了。
我和小顧負(fù)責(zé)切水果，小羅和小程負(fù)責(zé)擺放。因?yàn)槲覀兎止っ鞔_，所以不致于手忙腳亂。我們先把香蕉切片和桔子一隔一擺放在盤(pán)子的四周，就像是裙子的裙擺。再把香蕉、提子、桔子、青棗搭配好擺放在盤(pán)子的中間，然后把草莓醬淋上去，我們把蘋(píng)果切成很小的蘋(píng)果丁，撒在草莓醬上，最后再擠上色拉醬，制作完成。哇！好漂亮啊，層次分明，色彩鮮艷。不過(guò)在高興之余，總感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，大家一致認(rèn)為問(wèn)題出在色拉上，擠得太少了。我們重新擠了色拉，讓條紋變得密集了一點(diǎn)。這下大家一致滿(mǎn)意通過(guò)。
看著美味、香甜、可口的，總是忍不住想去嘗一口，可是郟老師說(shuō)過(guò)，在她沒(méi)有讓我們品嘗的情況下，不準(zhǔn)我們吃水果，我只好忍住不吃。
終于郟老師看到我們都做好以后說(shuō)：“你們可以品嘗自己的勞動(dòng)成果了?！蔽液屯瑢W(xué)們像十年沒(méi)吃過(guò)一樣，狼吞虎咽得吃了起來(lái)。甚至有的同學(xué)自己的吃完了，還跑到別的小組去品嘗。
這次比賽，我們雖然沒(méi)有得到第一名，但我們同樣很開(kāi)心，吃著自己做的感覺(jué)格外的香甜。通過(guò)這次比賽，讓我知道了同心協(xié)力的力量。我喜歡上勞動(dòng)課，喜歡親手制作帶來(lái)的喜悅。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十二
星期三上午，我們的班主任楊老師對(duì)大家說(shuō)：“我們今天下午的兩節(jié)課，來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——?！睏罾蠋熯€說(shuō)，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做，可以帶水果、蔬菜等。同學(xué)們一聽(tīng)，都非常得高興。
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi)，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了，就開(kāi)始用力，只聽(tīng)“啪”一聲，我急忙把手縮回來(lái)，打了一個(gè)激靈，呀，嚇?biāo)牢伊?，差點(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過(guò)一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對(duì)同組的同學(xué)說(shuō)：“我們用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的那一刻，我們剛剛好做完。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇一
第一段：引入水果拼盤(pán)的魅力（200字）
水果拼盤(pán)作為一道美食藝術(shù)的代表，不僅可以滿(mǎn)足我們對(duì)美味的口腹之欲，更能提供各種維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，令人口感愉悅的同時(shí)，維持身體的健康。如何選取水果、如何擺放、如何搭配等等，都是制作水果拼盤(pán)的技巧，只有做到熟能生巧，我們才能創(chuàng)造出更好的味覺(jué)和視覺(jué)體驗(yàn)。
第二段：選取水果的技巧（200字）
在制作水果拼盤(pán)時(shí)，我們首先需要根據(jù)自己的口味和季節(jié)性選擇水果。要確保水果的新鮮程度和質(zhì)量是關(guān)鍵。在選擇水果時(shí)，我們可以根據(jù)顏色、口感和儲(chǔ)存方式等考慮因素。同時(shí)，應(yīng)盡量避免選擇過(guò)熟或受損的水果，以免影響整個(gè)拼盤(pán)的口感和美觀。
第三段：擺放水果的技巧（200字）
擺放水果是制作水果拼盤(pán)中最具創(chuàng)意和藝術(shù)性的部分。首先，我們需要選擇一個(gè)適合的盤(pán)子或碟子，根據(jù)拼盤(pán)的大小和樣式來(lái)選擇。在擺放水果時(shí)，要遵循一個(gè)基本的原則：以對(duì)稱(chēng)或?qū)哟胃袨橹?。將水果切成不同形狀的塊狀或薄片，然后根據(jù)形狀、顏色和口感進(jìn)行組合。我們可以使用小刀或特制的水果雕刻工具來(lái)展示我們的想象力和技巧。
第四段：水果的搭配與配料的選擇（200字）
水果拼盤(pán)的成功與否，還取決于水果的搭配與配料的選擇。在搭配方面，我們可以選擇酸、甜、苦、咸等不同口感和味道的水果進(jìn)行組合；在配料方面，可以選擇巧克力醬、蜂蜜、果醬、椰絲或堅(jiān)果等增加口感和風(fēng)味。這些配料的選擇應(yīng)該與水果的混合得當(dāng)，既要保持水果本身的鮮美，又要增加層次和口味。
第五段：水果拼盤(pán)的樂(lè)趣與分享（200字）
做水果拼盤(pán)不僅是一種創(chuàng)意和技巧的展示，更是一種樂(lè)趣和享受。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，可以讓我們感受到美食的樂(lè)趣，提高我們的審美情趣，同時(shí)也可以與家人和朋友們分享美食的快樂(lè)。在分享的過(guò)程中，我們可以和親朋好友們交流各自的制作心得和體會(huì)，增進(jìn)彼此的感情，同時(shí)也能從他人那里獲得更多的啟發(fā)和靈感。
總結(jié)（100字）
制作水果拼盤(pán)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種創(chuàng)造的藝術(shù)。通過(guò)選取新鮮的水果、靈活擺放和搭配不同配料，我們可以創(chuàng)造出令人賞心悅目的水果拼盤(pán)，享受獨(dú)特的美食體驗(yàn)。這不僅讓我們滿(mǎn)足了味覺(jué)上的需求，也增添了我們的心情和生活的樂(lè)趣。讓我們?cè)谥谱魉幢P(pán)的過(guò)程中，不斷嘗試和創(chuàng)新，享受美味和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二
水果拼盤(pán)不僅口感清爽，而且非常美觀，成為了人們非常喜愛(ài)的美食。而在這其中又有一種更加具有創(chuàng)意性和藝術(shù)性的水果拼盤(pán)，那就是水果創(chuàng)意拼盤(pán)。通過(guò)將不同的水果切割、造型、組合而成，最終呈現(xiàn)出了非常豐富好看的形象，吸引了越來(lái)越多的人的注意力。
第二段：水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作技巧
創(chuàng)意拼盤(pán)的關(guān)鍵是多樣化、豐富的水果素材。在選擇水果的時(shí)候，我們需要注意到其顏色、口感、以及切割后的形狀是否充分與我們的構(gòu)想相適應(yīng)。在切選水果的時(shí)候，還需要人手巧妙，并具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)。例如，將柿子梨切成花朵狀、將青瓜切成蝴蝶狀、獼猴桃切成小兔或管狀等等，這些都需要一定的組合技巧和細(xì)節(jié)掌握。
第三段：水果創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感
水果拼盤(pán)的創(chuàng)作離不開(kāi)創(chuàng)作靈感的激發(fā)?？梢酝ㄟ^(guò)觀察周遭的事物，或是參照繪畫(huà)、建筑、服裝等方面的設(shè)計(jì)來(lái)吸收靈感。如利用水果天然的色澤構(gòu)思設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出色彩艷麗的畫(huà)作；或根據(jù)烘托氣氛、體現(xiàn)主題的要求，把個(gè)性化、時(shí)尚、自然等元素注入到水果中，創(chuàng)造出專(zhuān)屬于自己的水果拼盤(pán)。
第四段：水果創(chuàng)意拼盤(pán)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
水果創(chuàng)意拼盤(pán)不僅具有藝術(shù)性，而且還具備了豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。水果中富含了豐富的營(yíng)養(yǎng)元素，如多種維生素、礦物質(zhì)和纖維素等。在制作過(guò)程中能起到很好的保持水果新鮮、開(kāi)胃、營(yíng)養(yǎng)等諸多作用，滿(mǎn)足了人們?cè)诳谖?、美觀、健康的熱切需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作體驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的了解，我們?cè)桨l(fā)可以體會(huì)到水果的魅力及其重要性。同時(shí)，這也一時(shí)表現(xiàn)出我們對(duì)美食創(chuàng)意的追求和人類(lèi)對(duì)美好生活的向往?？傮w而言，水果創(chuàng)意拼盤(pán)有著其不可替代的地位，創(chuàng)作靈感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都讓其變得更加有吸引力。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作、品嘗，享受美好生活帶給我們的無(wú)限驚喜和喜悅。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇三
水果拼盤(pán)是一種美觀、健康且富有創(chuàng)意的餐桌裝飾。我最近對(duì)擺水果拼盤(pán)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并嘗試著制作了幾個(gè)拼盤(pán)。通過(guò)不斷擺弄、創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我漸漸體會(huì)到了擺水果拼盤(pán)的樂(lè)趣和技巧。
第二段：選擇水果
擺水果拼盤(pán)的第一步是選擇水果。在選擇水果時(shí)，我會(huì)盡量選擇新鮮、成熟且各種顏色鮮艷的水果。不同的顏色可以增加拼盤(pán)的視覺(jué)效果，而且不同水果的口感和營(yíng)養(yǎng)也會(huì)相互補(bǔ)充。在選購(gòu)水果時(shí)應(yīng)注意它們的成熟度、外觀、氣味等，以確保選擇到最佳品質(zhì)的水果。
第三段：切割與擺放
拼盤(pán)的外觀首先取決于水果的切割方式。切割水果時(shí)，我會(huì)盡量保持水果的原汁原味和新鮮度。對(duì)于固體水果，如蘋(píng)果、梨、香蕉等，我會(huì)選擇切片、塊狀或拍片的方式，以便更好地?cái)[放在拼盤(pán)上。對(duì)于軟果類(lèi)水果，如葡萄、藍(lán)莓等，則可以整串或整顆擺放。
在擺放時(shí)，我會(huì)盡量注重顏色、形狀和層次的搭配。將各種水果按照一定的方式擺放在盤(pán)子上，可以讓拼盤(pán)看起來(lái)更加有層次感和藝術(shù)性。我也會(huì)留意水果之間的空隙，使得拼盤(pán)整體看起來(lái)更加平衡而不擁擠。
第四段：配搭與裝飾
水果拼盤(pán)不僅僅是單一水果的擺放，更多的是對(duì)各種水果進(jìn)行巧妙的搭配和創(chuàng)意的裝飾。搭配時(shí)，我會(huì)考慮水果的口感、酸甜度、顏色和形狀的綜合，以便在口感上的協(xié)調(diào)和視覺(jué)上的豐富。比如將帶酸味的水果與甜味的水果搭配在一起，或者將形狀各異的水果混合在一起，都可以增加拼盤(pán)的多樣性。
此外，我還會(huì)添加一些裝飾物，如薄荷葉、巧克力碎片、椰子絲等，以增加拼盤(pán)的色彩和趣味性。這些裝飾物不僅可以美化拼盤(pán)，還可以增加口感的層次。
第五段：享受與分享
制作水果拼盤(pán)不僅僅是為了滿(mǎn)足自己的觀賞和味蕾需求，更是一個(gè)與他人分享的過(guò)程。每次我制作出一份精美的拼盤(pán)，就會(huì)邀請(qǐng)我的家人和朋友一起分享。他們對(duì)我的努力和創(chuàng)意贊賞，從而增加我的成就感和滿(mǎn)足感。
此外，與他人分享水果拼盤(pán)也是一種健康的生活方式的倡導(dǎo)。水果富含豐富的維生素和纖維素，有益于人體健康。通過(guò)將水果拼盤(pán)擺放出來(lái)，不僅能激發(fā)他人的興趣和食欲，還可以通過(guò)分享的過(guò)程，傳達(dá)健康生活的理念。
總結(jié)：
通過(guò)擺水果拼盤(pán)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了選擇水果、切割擺放、配搭裝飾和分享的重要性。擺水果拼盤(pán)不僅是一項(xiàng)技巧，更是一種創(chuàng)造和享受的過(guò)程。希望通過(guò)我對(duì)水果拼盤(pán)的心得與體會(huì)，能夠激發(fā)更多人對(duì)這一美食藝術(shù)的興趣，并在日常生活中加入更多的健康和創(chuàng)意。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇四
水果拼盤(pán)是一種美觀且健康的食物組合，常見(jiàn)于聚會(huì)、慶典或水果攤位。作為一名擁有多年水果制作經(jīng)驗(yàn)的廚師，我深感制作水果拼盤(pán)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能夠?qū)ο矏?ài)制作水果拼盤(pán)的人們有所幫助。
首先，選擇合適的水果非常重要。水果的選擇是制作水果拼盤(pán)的靈魂，因此需要考慮水果的新鮮度、顏色和口感。新鮮度是最重要的因素，只有新鮮的水果才能保持其天然的香甜和多汁。在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察水果的顏色，避免選擇表面有破損或變色的水果。此外，水果的口感也應(yīng)該在制作拼盤(pán)時(shí)考慮到。梨和蘋(píng)果的口感相似，所以它們可以好的搭配；柑橘類(lèi)水果的橙子和葡萄柚的口感相似，它們可以在一個(gè)拼盤(pán)中出現(xiàn)?？傊?，在選擇水果時(shí)，應(yīng)充分考慮它們的新鮮度、顏色和口感，以確保最佳的味覺(jué)體驗(yàn)。
第二，水果的切割方式是關(guān)鍵。不同的水果有不同的形狀和硬度，因此切割方式也應(yīng)因果而異。軟水果如橙子、蘋(píng)果和香蕉可以切成片狀，以展示其美麗的色彩。硬水果如蘋(píng)果和梨則可以薄片切割，以使它們更易于入口。一些特別形態(tài)的水果，如草莓和葡萄，可以整個(gè)放在拼盤(pán)上，提供一個(gè)有趣的呈現(xiàn)方式。此外，我們還可以使用特殊的切割工具來(lái)創(chuàng)造出不同的形狀，如花朵或其他有趣的裝飾。無(wú)論怎樣切割水果，我們應(yīng)該保持切割的技藝和速度，以確保水果的新鮮度和美觀度。
第三，擺盤(pán)是制作水果拼盤(pán)中的藝術(shù)。水果拼盤(pán)應(yīng)該是美觀的、有層次感的，每一片水果都能在整個(gè)拼盤(pán)中找到它的位置。首先，我們可以選擇一個(gè)具有足夠容量的盤(pán)子或托盤(pán)來(lái)放置水果。然后，我們可以根據(jù)水果的顏色和形狀來(lái)安排它們的順序和位置。顏色的對(duì)比可以增加拼盤(pán)的視覺(jué)吸引力，如橙色和紫色水果的組合。同時(shí)，我們也可以嘗試使用花朵或其他裝飾物來(lái)增添拼盤(pán)的藝術(shù)性。最重要的是，我們應(yīng)該根據(jù)拼盤(pán)的整體效果來(lái)進(jìn)行微調(diào)，確保每一片水果都能吸引人的眼球。
第四，添加調(diào)味品可以提升水果拼盤(pán)的口感。水果拼盤(pán)并不僅僅是各種水果的簡(jiǎn)單堆砌，我們還可以添加一些調(diào)味品來(lái)增添風(fēng)味。例如，可以在拼盤(pán)上撒一些檸檬汁或蜂蜜，以增強(qiáng)水果的酸甜口感；我們也可以添加一些新鮮的薄荷葉或薄荷糖來(lái)增添清新的香氣。另外，我們也可以選擇在拼盤(pán)中加入一些堅(jiān)果或干果，增加口感的層次感。無(wú)論添加何種調(diào)味品，我們應(yīng)該考慮到水果的本身特點(diǎn)和調(diào)味品的適量，以確?？谖兜钠胶夂蛥f(xié)調(diào)。
最后，水果拼盤(pán)的保鮮是不可忽視的。水果制作的拼盤(pán)通常不會(huì)一次性食用完畢，因此我們需要采取措施來(lái)保持水果的新鮮和口感。一種常用的方法是在拼盤(pán)之前在水果上灑一些檸檬汁或果膏，以防止水果氧化；我們還可以將拼盤(pán)放置在冰箱中冷藏，以保持水果的新鮮度。另外，我們還可以選擇適當(dāng)大小的密封容器儲(chǔ)存冰凍水果拼盤(pán)，使水果保持更長(zhǎng)時(shí)間的新鮮。
總結(jié)起來(lái)，制作水果拼盤(pán)不僅需要選擇合適的水果和切割方式，還需要注意擺盤(pán)、添加調(diào)味品和保鮮。只有在這些方面都做到恰到好處，我們才能制作出美觀、健康且美味的水果拼盤(pán)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ο矚g制作水果拼盤(pán)的人們有所幫助。讓我們一起享受制作和品嘗水果拼盤(pán)帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇五
水果拼盤(pán)是一道簡(jiǎn)單而美味的甜點(diǎn)，不僅能夠滿(mǎn)足口腹之欲，還能夠提供充足的營(yíng)養(yǎng)。近來(lái)，我對(duì)擺水果拼盤(pán)有了更深入的理解，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)，包括選擇水果的技巧、擺盤(pán)的原則、搭配的要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)等。
首先，選擇水果是擺水果拼盤(pán)的關(guān)鍵。我們需要選擇新鮮、成熟的水果，這樣既能夠保證口感，又能夠被觀賞者所接受。同時(shí)，我們需要根據(jù)季節(jié)來(lái)選擇水果，以保證其質(zhì)量和價(jià)格的適宜。例如，夏季常見(jiàn)的水果有西瓜、葡萄、草莓等，而冬季則適合選擇蘋(píng)果、橙子、柚子等水果。此外，不同水果的顏色也需要搭配得當(dāng)，使得拼盤(pán)具有視覺(jué)上的美感。
其次，擺盤(pán)是展現(xiàn)創(chuàng)意與藝術(shù)的過(guò)程。我們可以根據(jù)水果的形狀、顏色和大小進(jìn)行編排，創(chuàng)造出獨(dú)特而富有吸引力的效果。通常，我們可以選擇一個(gè)中心水果放置在拼盤(pán)的中央，然后圍繞它擺放其他水果。這樣不僅能夠增加層次感，還能使整個(gè)拼盤(pán)更加協(xié)調(diào)。此外，我們還可以利用刀具將水果切割成花朵、球形等形狀，使得拼盤(pán)更具有藝術(shù)性。
第三，搭配是水果拼盤(pán)的靈魂。我們可以將不同口感和口味的水果進(jìn)行搭配，以增添風(fēng)味。例如，搭配甜味較重的水果如葡萄和橙子，可以與酸味較強(qiáng)的水果如檸檬和草莓相互襯托，增加整個(gè)拼盤(pán)的層次感。此外，我們還可以搭配一些堅(jiān)果和蜂蜜，以增添口感和香氣?？傊钆湫枰紤]水果之間的味道互補(bǔ)和顏色的對(duì)比，以使得整個(gè)拼盤(pán)更加豐富多彩。
最后，我們需要注意一些細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。首先，我們應(yīng)該保持食材的衛(wèi)生和安全。在購(gòu)買(mǎi)水果時(shí)，應(yīng)盡量選擇有機(jī)的水果，避免使用農(nóng)藥和化肥殘留。其次，我們要注意水果的保存和處理方式，以保證其新鮮度和味道。此外，擺盤(pán)時(shí)要注意擺放的順序和方式，確保每個(gè)水果都能夠被充分展示。最后，我們還可以在擺盤(pán)后加入一些裝飾，如薄荷葉、巧克力碎片等，以增加整個(gè)拼盤(pán)的美感。
總結(jié)起來(lái)，擺水果拼盤(pán)是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)意和技巧的過(guò)程。選擇水果、擺盤(pán)、搭配以及注意事項(xiàng)都是我們需要關(guān)注的方面。通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，我們可以擺出一個(gè)美味而漂亮的水果拼盤(pán)，為我們的生活增添樂(lè)趣和美好的體驗(yàn)。讓我們用心去感受水果，用手去擺盤(pán)，用口去品味，讓水果拼盤(pán)成為我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇六
水果拼盤(pán)學(xué)習(xí)課程是我最近參加的一項(xiàng)課程。這個(gè)課程不僅讓我學(xué)會(huì)了制作精美的水果拼盤(pán)，也讓我體會(huì)到了很多關(guān)于健康飲食的知識(shí)。本文將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：水果拼盤(pán)的制作
在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何選擇新鮮的水果，如何將水果切割成不同的形狀和大小，以及如何在盤(pán)中構(gòu)建水果拼盤(pán)。雖然整個(gè)過(guò)程看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但要制作出美味的水果拼盤(pán)，需要花費(fèi)很多精力和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)課程，我深刻意識(shí)到了制作水果拼盤(pán)需要耐心和細(xì)心。
第三段：水果的健康價(jià)值
在學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，我們還學(xué)到了不同種類(lèi)的水果對(duì)我們身體健康的益處。例如，橙子富含維生素C和鉀，有助于降低血壓和保護(hù)心臟的健康。草莓富含抗氧化劑和膳食纖維，有助于保護(hù)我們的身體免受疾病的侵害。學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后，我更加關(guān)注自己的飲食健康，會(huì)更有意識(shí)地選擇適當(dāng)?shù)乃麃?lái)保持健康。
第四段：水果拼盤(pán)的美學(xué)價(jià)值
水果拼盤(pán)除了健康價(jià)值之外，還有一些美學(xué)價(jià)值。學(xué)習(xí)了如何選擇不同顏色的水果來(lái)打造出非常漂亮的水果拼盤(pán)之后，我更加關(guān)注美學(xué)和藝術(shù)的學(xué)習(xí)與欣賞，也培養(yǎng)了我對(duì)美的敏銳感。水果拼盤(pán)的專(zhuān)業(yè)工具和技能讓我近距離了解了廚師做出漂亮食物所需要的技巧和心理準(zhǔn)備，也讓我更加開(kāi)放和探索美的各種形式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了水果拼盤(pán)的制作方法，也對(duì)水果的健康和美學(xué)價(jià)值有了更深刻的了解。這個(gè)課程讓我在實(shí)踐中感受到了美食的魅力，也激發(fā)了我對(duì)健康飲食和美食的興趣。我認(rèn)為它是一門(mén)非常好的課程，值得任何人嘗試。我希望我可以在以后的生活中繼續(xù)使用這些技能，制作出更多的美味和健康的水果拼盤(pán)。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇七
健康飲食是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越受人們關(guān)注的話題。對(duì)于愛(ài)美的女性而言，一個(gè)美味營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)無(wú)疑是一種健康的選擇。但是，做出一份令人滿(mǎn)意的水果拼盤(pán)并不是一件容易的事情。在這篇文章中，我想分享自己關(guān)于如何拼出一份美味水果拼盤(pán)的心得體會(huì)。
第二段：選擇水果。
首先，選擇水果是做好一份水果拼盤(pán)的關(guān)鍵步驟。要想得到一個(gè)美味營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)，必須選擇新鮮、味道好、不易糜爛的水果?？梢愿鶕?jù)季節(jié)來(lái)選擇水果，比如在夏季時(shí)可以選橙子、葡萄柚、獼猴桃、草莓等水果，而冬季時(shí)可以選擇梨子、蘋(píng)果、橙子等水果。此外，在選擇水果時(shí)，也可以根據(jù)自己的口味來(lái)選擇。
第三段：準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備工作對(duì)于做好一份水果拼盤(pán)也非常重要。首先是水果的清洗。需要使用清潔劑和清水將水果清洗干凈，以去除可能的殘留物和污垢。接下來(lái)是水果的切割和裝盤(pán)。在切割水果時(shí)，可以根據(jù)不同的水果特點(diǎn)選擇不同的切法，如點(diǎn)切法、片切法、塊切法等。在裝盤(pán)時(shí)，應(yīng)該注意不同水果的擺放位置，使裝盤(pán)整齊美觀。
第四段：調(diào)味品的選擇。
調(diào)味品的選擇對(duì)于水果拼盤(pán)的味道有著至關(guān)重要的作用。不同的調(diào)味品會(huì)給水果帶來(lái)不同的味道體驗(yàn)。比較常用的調(diào)味品有蜂蜜、檸檬汁、奶油、芝士等?？梢愿鶕?jù)自己或客人的口味來(lái)選擇合適的調(diào)味品，以此來(lái)強(qiáng)化水果的味道和口感。
第五段：總結(jié)。
美食是一種享受，一份精致的水果拼盤(pán)不僅可以滿(mǎn)足我們的味覺(jué)需求，還能夠讓我們的視覺(jué)和心情得到愉悅。做好一份水果拼盤(pán)需要注重細(xì)節(jié)、追求完美。只有這樣才能拼出一份真正美味、健康、營(yíng)養(yǎng)的水果拼盤(pán)。借此機(jī)會(huì)，我也希望更多的人可以通過(guò)健康的飲食來(lái)追求更好的生活。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇八
隨著生活成本的增加和物質(zhì)水平的提高，人們對(duì)于健康飲食的關(guān)注度也越來(lái)越高。在這個(gè)背景下，水果拼盤(pán)成為重要的食品選擇之一，尤其是在小學(xué)生群體中，更是備受歡迎。本文作者通過(guò)實(shí)踐，分享了自己對(duì)于小學(xué)生水果拼盤(pán)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)的重要性。
小學(xué)生時(shí)期是人的成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。正確的飲食習(xí)慣不僅有助于孩子身體的健康成長(zhǎng)，更能夠?qū)ζ渲橇Φ陌l(fā)展和精神的狀態(tài)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。水果拼盤(pán)是高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、味道豐富的一種食物，而學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)，既可以讓孩子們?cè)黾訉?duì)食物的了解，又可以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和想象力。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要選擇味道新鮮、顏色鮮艷的水果。其次，還需要考慮孩子的口味，選擇對(duì)其來(lái)說(shuō)不太酸不太甜的水果。另外，還需要考慮孩子的營(yíng)養(yǎng)需求，不僅要注重水果的熱量和糖分含量，還要讓其包含多種維生素和纖維素，呈現(xiàn)出多彩的顏色和豐富的口感，增加孩子的食欲。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)有以下幾個(gè)步驟。首先，洗凈并切好選好的水果。接著，將水果拼盤(pán)的底部裝上沙拉醬和上等蜂蜜，作為水果拼盤(pán)的“粘合劑”。然后，根據(jù)自己的想象力，將各種水果進(jìn)行拼接，可以用店家自帶的圖片、零食牌子，或者自己設(shè)計(jì)的形狀來(lái)進(jìn)行拼接。最后，可以在水果上添加其他發(fā)酵的食品，如葡萄干、核桃、莓果等等。
制作小學(xué)生水果拼盤(pán)有很多好處。首先，學(xué)習(xí)做水果拼盤(pán)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意和想象力，特別是在設(shè)計(jì)時(shí)，孩子可以通過(guò)自己的想象來(lái)制作獨(dú)一無(wú)二的水果拼盤(pán)作品。其次，水果拼盤(pán)可以讓小學(xué)生們更好地了解各種水果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，促進(jìn)他們對(duì)水果的熱愛(ài)和興趣。最后，水果拼盤(pán)不僅營(yíng)養(yǎng)豐富、口感好，而且還可以增加美感，讓孩子在品嘗的同時(shí)，享受到視覺(jué)上的享受。
結(jié)論：
小學(xué)生水果拼盤(pán)是一種健康的食品，也是孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)制作水果拼盤(pán)，可以減少對(duì)高糖、高脂、高卡路里食品的攝入，提高孩子的食品知識(shí)水平和動(dòng)手能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地了解美食，享受美食，成為未來(lái)健康食品的忠實(shí)信徒。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇九
水果拼盤(pán)是一道美味的甜品，具有豐富多彩的色彩和口感，是家庭聚會(huì)、派對(duì)和節(jié)慶活動(dòng)的必備佳肴。近期，我學(xué)習(xí)了制作水果拼盤(pán)的技巧，并親手制作了幾道出色的拼盤(pán)作品。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我不僅體會(huì)到了制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了耐心和創(chuàng)造力。以下是我在制作水果拼盤(pán)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，制作水果拼盤(pán)的重要性不能被低估。將水果切割、擺放、裝飾在一起，不僅呈現(xiàn)了自然界豐富多彩的顏色，還提供了各種口感的享受。通過(guò)巧妙地將各種水果組合在一起，可以創(chuàng)造出令人贊嘆的藝術(shù)品般的作品。這種視覺(jué)上的享受對(duì)于美食來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)槿藗兪紫染褪峭ㄟ^(guò)眼睛來(lái)評(píng)估一道菜的好壞。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的水果拼盤(pán)不僅令人食欲大增，還能提升整個(gè)用餐體驗(yàn)。
其次，制作水果拼盤(pán)需要有耐心和細(xì)心。在制作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)地挑選水果，確保它們新鮮、成熟且無(wú)瑕疵。接下來(lái)，我們需要耐心地將水果切割成各種形狀，如塊狀、條狀或球狀，以及花朵和動(dòng)物形狀等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我們必須小心翼翼，以免將手指割傷。此外，擺放水果也需要一定的耐心，我們要仔細(xì)地思考每一塊水果的位置和形狀，以獲得最佳效果。只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能制作出完美的水果拼盤(pán)。
再次，創(chuàng)造力在制作水果拼盤(pán)時(shí)起到至關(guān)重要的作用。水果拼盤(pán)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng)意的過(guò)程，它給了我們展示個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。通過(guò)巧妙地組合和裝飾水果，我們可以創(chuàng)造出各種各樣的形狀和圖案，如花朵、動(dòng)物、人物等。創(chuàng)造性地運(yùn)用各種顏色和形狀，可以讓水果拼盤(pán)更生動(dòng)活潑，并吸引食客的眼球。此外，我們還可以嘗試使用各種器具和材料，如餐具、果汁和醬料等，來(lái)增添拼盤(pán)的視覺(jué)效果和口感。創(chuàng)造力使我們能夠個(gè)性化地表達(dá)自己，并通過(guò)水果拼盤(pán)讓人們?yōu)橹潎@。
最后，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)健康且有趣的活動(dòng)。水果是一種富含營(yíng)養(yǎng)的食物，吃水果有助于保持身體健康。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以將各種水果巧妙地結(jié)合在一起，從而吸收更多種類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)。除此之外，制作水果拼盤(pán)還能增加家庭成員與朋友之間的交流和互動(dòng)。在制作的過(guò)程中，我們可以與家人或朋友一起分享創(chuàng)意和靈感，從而更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。此外，制作水果拼盤(pán)還能激發(fā)我們對(duì)于食物的熱情和創(chuàng)造力，從而讓我們更加喜愛(ài)健康的飲食方式。
總結(jié)起來(lái)，制作水果拼盤(pán)是一項(xiàng)有趣且富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。通過(guò)制作水果拼盤(pán)，我們可以提升自己的耐心和細(xì)心，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并享受到美妙的視覺(jué)和味覺(jué)體驗(yàn)。制作水果拼盤(pán)不僅是一種美食制作技巧，更是一門(mén)藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣且造福健康。讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，制作屬于自己的精美水果拼盤(pán)吧！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十
水果拼盤(pán)是一種美觀、可口的食品，它不僅能增加人們的食欲，還能給人帶來(lái)良好的心情。然而，隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于水果拼盤(pán)的要求越來(lái)越高，只有在拼盤(pán)上下足功夫、獨(dú)具匠心，才能吸引更多人的眼球。本人就在這方面有著一些心得體會(huì)，下面將與大家分享。
第一段：創(chuàng)意是重中之重
水果拼盤(pán)要想吸引人們的眼球，創(chuàng)意是首要的。時(shí)下，一些創(chuàng)意獨(dú)特、造型極具新鮮感的水果拼盤(pán)成為了市場(chǎng)的熱潮。比如，用馬蹄切成小屋的樣式，在上面擺上芒果、獼猴桃等水果，就會(huì)形成一個(gè)別致的水果小屋；在西瓜上刻出花紋，再配上草莓等可食用的花朵，就會(huì)形成一個(gè)美輪美奐的水果花車(chē)。嘗試搭配出新穎的形狀、奇妙的搭配，讓自己成為水果拼盤(pán)的策劃師和設(shè)計(jì)師。
第二段：選擇食材要充分考慮
水果的選擇也是制作水果拼盤(pán)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在選擇水果的時(shí)候，要么按照自己對(duì)水果的喜好進(jìn)行選擇，要么以搭配出彩的形式為標(biāo)準(zhǔn)。但是，不同水果的口感和成熟度是不同的，某些水果過(guò)熟了或者選擇了過(guò)熟的水果，容易變成爛泥，影響拼盤(pán)的美觀度和口感。因此，在選擇水果的時(shí)候，要充分考慮成熟度、口感，而非僅僅追求色彩的多么鮮艷。
第三段：要注重美學(xué)
在制作水果拼盤(pán)時(shí)，注重美學(xué)是非常重要的一點(diǎn)。要讓水果互相搭配，顏色相互協(xié)調(diào)，造型互相補(bǔ)充。如何讓色彩更豐富、多樣性更有層次感？可以采用不同季節(jié)不同水果的組合。比如春季采用草莓、櫻桃，秋季采用柿子、葡萄。同時(shí)，不同水果組合起來(lái)，要注意一定的對(duì)稱(chēng)感和層次感，使整個(gè)拼盤(pán)美觀得體。
第四段：技巧需要靈活掌握
在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，靈活地掌握技巧，能將制作難度降低，提高制作速度。例如，在給擺好的水果拼盤(pán)畫(huà)上淺淺的花紋，或用小刀切成一些裝飾品的小型形狀，可以在不必要增加其它材料的前提下，大幅提升拼盤(pán)美感。但是，需要注意的是，這些技巧并不是所有人都能輕松掌握。需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方可獲得專(zhuān)業(yè)的水果創(chuàng)意拼盤(pán)技巧。
第五段：嘗試自己的創(chuàng)新
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用其他人的技巧的同時(shí)，自己進(jìn)行一些創(chuàng)新，也是非常有必要的?？梢园醋约旱南埠?，進(jìn)行一些風(fēng)格或者口感不同的調(diào)整。比如，在擺放切好的各式水果的同時(shí)，加入一些薯片、曲奇之類(lèi)的甜點(diǎn)，增加口感層次感和“觸感”的豐富性。這些小小的改動(dòng)都可以讓自己成為水果拼盤(pán)的參與者和觀眾，也讓自己不斷發(fā)現(xiàn)和提升，對(duì)未來(lái)的創(chuàng)作提供更多的思路和靈感。
總之，水果創(chuàng)意拼盤(pán)的制作過(guò)程需要有足夠的創(chuàng)意和技巧，并且需要注重美學(xué)，選擇合適的食材，調(diào)整更適合自己的風(fēng)味，才能制作出美觀、新穎、美味的作品。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十一
星期三，同學(xué)們提著大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都有洋溢著開(kāi)心的笑容。這是因?yàn)椋航裉煳覀儼嘁M(jìn)行一次比賽!
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝挛绲谋荣悺?BR> 等啊等，盼啊盼，終于下午第一節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)樣手忙腳亂地制作了起來(lái)。我首先將橘子剝好了皮，放入盤(pán)內(nèi)，把蘋(píng)果、梨薄薄的外皮脫去，把蘋(píng)果切成小巧玲瓏的水果丁，把梨切成又長(zhǎng)又扁的梨片。這時(shí)曹承盛帶來(lái)的柿子令我突發(fā)奇想，我將柿子把切去，把瓤掏空，用刀將柿子皮往外卷，這樣就做成了一個(gè)美麗的空心柿子花。徐卉桐接過(guò)柿子花，用紅彤彤的大棗做了花心，看著就令人垂涎三尺。單單桔色太單調(diào)了，我正苦思冥想時(shí)，孟虹亦遞給我黑不溜的桂圓，徐卉桐將它放在柿子花下，真是“萬(wàn)桔叢中一點(diǎn)黑”呀!然后我又向五組借來(lái)一根黃瓜，把它切成圓片擺在桂圓下，看起來(lái)賞心悅目。最后我將事先調(diào)好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花內(nèi)，用酸奶分層擠在水果上，這樣冰爽可口的就做好了!
講臺(tái)上五彩繽紛的令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。什么“東方明珠”、“開(kāi)心每一天”……各有各的創(chuàng)意。我們組的做好后也將它擺在了講臺(tái)上。你瞧!嬌嫩的柿子花，黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“愛(ài)的回報(bào)”!
做好了后，老師讓各組代表上臺(tái)介紹。我邁著從容的.腳步走上講臺(tái)，說(shuō)道：“我們?nèi)M的作品叫‘愛(ài)的回報(bào)’，平時(shí)爸、媽媽、老師把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，我們就應(yīng)該回報(bào)嗎?中間的柿子花雖然光彩奪目，但真正襯托它的是不起眼的桂圓，就像一個(gè)成功的孩子背后往往有許多人的愛(ài)支持著他渡過(guò)每一個(gè)坎坷。中國(guó)有句古話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。爸爸、媽媽、老師給予我們的愛(ài)，我們一輩子也還不了，所以我們組做了這個(gè)作品來(lái)表達(dá)自己的心意，我們組希望把最美的花獻(xiàn)給老師!”說(shuō)著我將鮮花獻(xiàn)給了老師，全班響起雷鳴般的掌聲。
每個(gè)小組講完后，開(kāi)始口嘗成果了，五、四班的同學(xué)和老師歡笑著品嘗著自己做的……。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十二
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天我發(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的'小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美?；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等?？〗馨阉贸鰜?lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一之美。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了，我們都拿出個(gè)自帶的水果，大家按組把桌子拼起來(lái)了，哇，好多美味的水果啊，我的嘴又饞起來(lái)了。
突然，胡盛華在電光火石的那一瞬間“偷”走了幾顆草莓，俞昊楠用足以殺死人的目光盯著胡勝華，我抹了一把冷汗，王亞拿也不甘示弱，用她那般伶牙俐齒好好地把胡盛華修整了一陣，胡盛華見(jiàn)形勢(shì)不妙，馬上跪地求饒，這下可算安分了。
我切到一半，斜眼望著胡盛華和戴安邦，又看看我們組的女生。憤怒?。∥覀兣跒椤捌疵?，他們兩個(gè)竟在悠閑自在的吃水果！太可惡了。
不行，快要下課了，怎么化解燃眉之急呢？我急中生智，拿出水果醬，在目前擺好的拼盤(pán)上涂上了兩種顏色的水果醬，有了菠蘿和草莓味的醬色調(diào)配，給我們組的增加了一些花紋。
做好了，我們望著一節(jié)課的成果，心里高興極了。我們把端上了講臺(tái)，接下來(lái)，迎接我們的將是浩大的工程。
我的桌子上有水果皮、水果殘?jiān)?、水果黏黏的汁水，我呆住了，我的心里不禁感嘆：何年何月才能整理好啊！正在我懊惱的時(shí)候王亞拿笑著向我走來(lái)，見(jiàn)她那詭異的笑容，我就知道沒(méi)好事兒。
她走近了，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惆?，哈哈！”笑里藏刀！我一個(gè)勁的搖頭，她那哪里是幫忙，是幫倒忙還差不多。說(shuō)實(shí)話吧，其實(shí)實(shí)在抽光我的餐巾紙，然后在我的桌上亂七八槽瞎搞一陣，隨后留下一大堆被她折騰得皺巴巴的餐巾紙，最后是一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身走人，這個(gè)順序我已背的如行云流水。
所以，一看到這種類(lèi)似陰險(xiǎn)狡詐的笑容我都回避的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這回我就是拼了我這條小命也要保護(hù)我珍貴的餐巾紙。
這個(gè)……這個(gè)擦桌子這段我刪了，因?yàn)橛袚p我寶貴的形象。
終于收拾完了，可是盤(pán)子還默默躺在那里，我一只手一個(gè)盤(pán)子向洗手間走去。可悲的還在后面，在洗手間里面：臟水滿(mǎn)地，拖把撞地，誰(shuí)水池里的水溢出來(lái)了。
就在那個(gè)不經(jīng)意間，我險(xiǎn)些被摔個(gè)狗啃泥。我被幸免了，可是……“噼里啪啦”我右手邊的那只塑料盤(pán)子像被我扔飛鏢似的飛了出去，結(jié)果可想而知。真是悲觀?。?BR> 今天，我們收獲了許多好吃的水果，也懂得了怎么做拼盤(pán)，最重要的是還提升了我們的藝術(shù)觀念?！班枥锱纠玻诖乱淮蔚男≈谱?。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十四
一周前，林老師對(duì)我們說(shuō)：“下周二，我們班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班授課，學(xué)習(xí)‘’，大家覺(jué)得如何?”林老師話語(yǔ)一落，大家馬上用歡呼聲來(lái)表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，大家期盼的家長(zhǎng)進(jìn)班授課的日子終于到來(lái)了!
這一天，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對(duì)于“”這個(gè)活動(dòng)，我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤(pán)技術(shù)，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
欣賞完圖片之后，一位阿姨開(kāi)始教我們做一朵鮮花：第一步剝開(kāi)桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤(pán)子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的'圓圈里面放了一個(gè)圣女果，就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個(gè)花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽(yáng)花正在盛開(kāi)!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下，我們還做了好多花樣的：有小烏龜、大花臉、椰子樹(shù)等。每做好一個(gè)，林老師都給我們拍照，把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來(lái)分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學(xué)們的作品，個(gè)個(gè)心里都樂(lè)開(kāi)了花。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十五
等啊，等啊，美妙的課就要來(lái)到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開(kāi)工，吸引了教室外面一群圍觀的同學(xué)的眼球，差點(diǎn)落了一地，上課的音樂(lè)救了他們。
潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長(zhǎng)大人?？伤自捳f(shuō)得好，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！碧貏e是在做“”的時(shí)候。我從始至終，忙碌得一直沒(méi)有停過(guò)。拿著平常一見(jiàn)到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來(lái)切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過(guò)了。仔細(xì)一看，氣死“寶寶”了，原來(lái)自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來(lái)，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開(kāi)始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無(wú)援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見(jiàn)蹤影，后來(lái)才知道他跑到別的組去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。
俗話說(shuō)，“失敗是成功之母”，我沒(méi)有氣餒，和小昱商量好做一個(gè)“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進(jìn)已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個(gè)創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時(shí)光總是很短，這節(jié)課真是“累并快樂(lè)著”！
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十六
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上?！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了。看那小梁，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱靼伞Ｎ覀兿葘⑹畞?lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在上灑下柚子粒，一個(gè)便完成了。
望著我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)?？傊?，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì)兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十七
周五下午，我們班教室里熱鬧非凡。你看，水果王國(guó)里的水果歡聚一堂，琳瑯滿(mǎn)目，香氣四溢……這是怎么回事？平時(shí)冷冷清清的水果王國(guó)怎么啦！告訴你吧，這就是我們班活動(dòng)粉墨登場(chǎng)啦！
活動(dòng)一開(kāi)始，我攤開(kāi)桌布，把所有的水果以及工具擺放在上面，開(kāi)始我的之旅。我先選了香蕉，剝?nèi)ハ憬赌墙馉N燦的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著切成一塊一塊的，，把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤(pán)子上，看上去格外協(xié)調(diào)。接著，我和周逸格又削蘋(píng)果，蘋(píng)果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著圓圈般旋，皺是好看！芳香四溢的蘋(píng)果被切成一塊塊，然后又剁成碎塊，我戴上塑料手套，抓起蘋(píng)果碎塊往香蕉片上灑，就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。
拼盤(pán)初具規(guī)模，我又拿起一個(gè)檸檬，掄起水果小刀，把檸檬一頭平分兩瓣，然后一刀不完全切到底，只切到檸檬半身腰，另一刀垂直于這刀，就像十字架那樣。此時(shí)，檸檬極像咧開(kāi)嘴在笑的小娃娃，一陣陣檸檬清香撲鼻而來(lái)。令我靈機(jī)一動(dòng)，咦？為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢？說(shuō)干就干，我取出一大把石榴籽，塞進(jìn)檸檬的嘴里，我正為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時(shí)候，周逸格又找了個(gè)龍眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！
眼看大功即將告成，我們欣喜若狂。我又請(qǐng)來(lái)得力助手——楊桃。將它橫著切成一片片誘人的綠色“小星星”了！然后一片片放在果盤(pán)邊上，它為我們的助一臂之力，錦上添花！片片楊桃，繁星點(diǎn)點(diǎn)?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我們心有靈犀地想：如果在來(lái)個(gè)仰望星空的.孩子，那不就更是別有一番詩(shī)意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫(huà)了個(gè)小人，然后再沿著剛才畫(huà)過(guò)的痕跡切下來(lái)，小人誕生了。我們的終于新鮮出爐了！
望著眼前的這個(gè)，我眼前似乎浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：深夜，在柵欄邊，一個(gè)小孩走出家門(mén)來(lái)到院門(mén)，仰望夜空中璀璨的星星，浮想聯(lián)翩。這場(chǎng)景可真迷人呀！我突發(fā)奇想，脫口而出給取名為“今夜星光燦爛”吧！
，知否，知否，這次第，怎一個(gè)，歡字了得？
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十八
“勞技課做了，勞技課做了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個(gè)“爆炸性新聞”。它就像一個(gè)炸彈，使我們班炸開(kāi)了鍋，人人都在議論這個(gè)熱門(mén)話題，個(gè)個(gè)臉上喜氣洋洋，過(guò)年似的高興。中午一回家，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)埠芨吲d，馬上買(mǎi)來(lái)各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺(jué)都沒(méi)睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒(méi)吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來(lái)；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作；有的談笑風(fēng)生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會(huì)兒看看，一會(huì)兒摸摸，我也希望時(shí)針能轉(zhuǎn)得快些，早點(diǎn)到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的盤(pán)子、水果、小刀進(jìn)行制作，我和留茂合作，但我們還沒(méi)明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開(kāi)屏了”；周佳樂(lè)的“章魚(yú)噴墨汁了”；陳樂(lè)濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來(lái)了。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇十九
今天，媽媽幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾根白發(fā)。我心想：媽媽今年才30多歲，就以有了幾根白發(fā)，這都是為了我??！我鼻頭一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì)，我要孝敬孝敬媽媽?zhuān)谑?，我決定給媽媽一個(gè)驚喜——為她做一個(gè)。
等媽媽一出門(mén)，我就熱火朝天地忙活了起來(lái)。首先，我從冰箱里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的石榴和橙子，金黃的橘子，淡黃的梨子，鮮艷欲滴的櫻桃番茄，紅綠相間的鮮棗，新鮮的龍眼和葡萄，像裹得嚴(yán)嚴(yán)的“小姑娘”……水果滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)[了一桌。我還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤(pán)子、筷子一大堆用具。
我拿起黃瓜和切成瓣?duì)畹拈僮?，一個(gè)接一個(gè)擺在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對(duì)比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在中間，四周放上長(zhǎng)方形的西瓜。這里，我又突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣?duì)畹男》?，空檔處點(diǎn)綴著櫻桃番茄、龍眼和葡萄。圓圓的石榴用小刀一剖開(kāi)，就滾出一顆顆紫紅的石榴籽，亮亮的、嫩嫩的，使人一看到就饞涎欲滴。我小心翼翼把這些石榴籽收拾起來(lái)，均勻地撒在上面。這道便大功告成了。看著這道綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
媽媽回來(lái)后，我把這盤(pán)獻(xiàn)給了她。她欣慰地笑了，留下了感動(dòng)的淚水，說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了，懂事了！”
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，金老師讓我們自已親自動(dòng)手做一個(gè)“”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的做成了。有老當(dāng)益壯的“老鼠奶奶”、有強(qiáng)大無(wú)比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“”……。
“愿望花”可愛(ài)極了?；ㄖ虚g有一個(gè)用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著一種愿望?；ò晖饷孢€有八只“枇杷小燈籠”，象征著興旺、發(fā)達(dá)?！翱鞓?lè)小金魚(yú)”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的.，看上去像穿著一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛?？?！“小金魚(yú)”還擺動(dòng)著用蘋(píng)果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來(lái)游去。
做不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的審美情趣。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十一
今天勞動(dòng)課上，郟老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家準(zhǔn)備一些水果，下一節(jié)勞動(dòng)課上讓我們來(lái)一次大賽。
一眨眼一個(gè)星期過(guò)去又到勞動(dòng)課了，我和我們組的同學(xué)拿出了精心挑選的水果，有香蕉、提子、蘋(píng)果、青棗、桔子，以及色拉和草莓醬。我們做了一下分工，就開(kāi)始制作了。
我和小顧負(fù)責(zé)切水果，小羅和小程負(fù)責(zé)擺放。因?yàn)槲覀兎止っ鞔_，所以不致于手忙腳亂。我們先把香蕉切片和桔子一隔一擺放在盤(pán)子的四周，就像是裙子的裙擺。再把香蕉、提子、桔子、青棗搭配好擺放在盤(pán)子的中間，然后把草莓醬淋上去，我們把蘋(píng)果切成很小的蘋(píng)果丁，撒在草莓醬上，最后再擠上色拉醬，制作完成。哇！好漂亮啊，層次分明，色彩鮮艷。不過(guò)在高興之余，總感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么。經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考，大家一致認(rèn)為問(wèn)題出在色拉上，擠得太少了。我們重新擠了色拉，讓條紋變得密集了一點(diǎn)。這下大家一致滿(mǎn)意通過(guò)。
看著美味、香甜、可口的，總是忍不住想去嘗一口，可是郟老師說(shuō)過(guò)，在她沒(méi)有讓我們品嘗的情況下，不準(zhǔn)我們吃水果，我只好忍住不吃。
終于郟老師看到我們都做好以后說(shuō)：“你們可以品嘗自己的勞動(dòng)成果了?！蔽液屯瑢W(xué)們像十年沒(méi)吃過(guò)一樣，狼吞虎咽得吃了起來(lái)。甚至有的同學(xué)自己的吃完了，還跑到別的小組去品嘗。
這次比賽，我們雖然沒(méi)有得到第一名，但我們同樣很開(kāi)心，吃著自己做的感覺(jué)格外的香甜。通過(guò)這次比賽，讓我知道了同心協(xié)力的力量。我喜歡上勞動(dòng)課，喜歡親手制作帶來(lái)的喜悅。
做水果拼盤(pán)的體會(huì)篇二十二
星期三上午，我們的班主任楊老師對(duì)大家說(shuō)：“我們今天下午的兩節(jié)課，來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——?！睏罾蠋熯€說(shuō)，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做，可以帶水果、蔬菜等。同學(xué)們一聽(tīng)，都非常得高興。
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi)，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了，就開(kāi)始用力，只聽(tīng)“啪”一聲，我急忙把手縮回來(lái)，打了一個(gè)激靈，呀，嚇?biāo)牢伊?，差點(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過(guò)一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對(duì)同組的同學(xué)說(shuō)：“我們用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的那一刻，我們剛剛好做完。