無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參與活動的感想與收獲篇一
第一段：引入制茶活動的背景和目的（150字）
近年來，茶文化在社會上受到了越來越多的關(guān)注和重視。為了增強(qiáng)人們對傳統(tǒng)制茶工藝的認(rèn)知，提高大家對茶文化的熱情和參與度，我們學(xué)校特別組織了一次參與制茶活動的機(jī)會。在這次活動中，我們親手參與了茶葉的采摘、炒制和品嘗。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了茶文化的魅力。
第二段：參與制茶活動的親身體驗（300字）
在制茶活動中，我第一次真正接觸到了茶葉生長的環(huán)境。我們手持采茶籃，走進(jìn)了茶園。陽光透過茂密的樹葉灑下，空氣中彌漫著濃郁的清香。我乍一看，茶樹綠意盎然，茶芽嫩綠欲滴，讓人心生向往。采摘時，我們小心翼翼地摘下嫩葉，感受到舒適的觸感，仿佛和大自然融為了一體。
隨后，我們將采摘回來的茶葉進(jìn)行初步加工。炒制這個過程是我最感興趣的，因為它是茶葉從原料到能夠品味的過程中，最關(guān)鍵的一步。我站在炒茶機(jī)旁，看著茶葉在高溫下迅速轉(zhuǎn)動，發(fā)出“吱吱”的聲音，親手?jǐn)嚢璨枞~，讓它們均勻受熱。炒制的過程緊張而快樂，我時刻保持著專注和耐心。最后，在老師的指導(dǎo)下，我們品嘗了我們親手制作的茶葉，嘴里充滿了茶的香氣，令人陶醉。
第三段：對于茶文化的反思（250字）
參與制茶活動后，我對茶文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。茶文化是中國五千年文明的重要組成部分，它以茶葉為媒介，通過飲茶、制茶的過程來表達(dá)出思考、交流和享受生活的方式。同時，茶文化弘揚(yáng)了中華民族的精神，講求人與自然和諧共生、以和為貴等價值觀念，深受人們的喜愛。
參與制茶活動也讓我反思到，傳統(tǒng)的制茶工藝需要我們的傳承和保護(hù)。如今，由于科技的發(fā)展和生活方式的改變，越來越多的人忽視了制茶的過程，只關(guān)注茶葉的口感和價格。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)和傳承這項古老而有意義的工藝。
第四段：對于茶文化的內(nèi)涵的思考（300字）
茶文化不僅僅是飲茶和制茶的過程，還包含著深刻的哲理和生活智慧。茶的短短一生，經(jīng)歷了苦、甘、酸、辣等各種滋味，這也恰好象征著人生的不同階段和經(jīng)歷。無論是面臨挫折和困難，還是享受溫暖和快樂，我們都可以從茶文化中獲得啟示和指引。
茶文化更是一種氣質(zhì)和修養(yǎng)的象征。品茗之道要求人們懂得順應(yīng)自然的變化和變化無常的人生，要求人們既能欣賞人間煙火的美好，又能悟出背后的哲理和情感。參與制茶活動后，我意識到茶文化所教導(dǎo)的謙遜、沉著和自律等精神品質(zhì)，對于我們現(xiàn)代人來說尤為重要。
第五段：對參與制茶活動的總結(jié)和展望（200字）
通過參與制茶活動，我對傳統(tǒng)工藝和茶文化有了更深一步的了解和認(rèn)識。我深深地感受到了制茶的復(fù)雜性和美妙，也明白了茶文化的魅力所在。我希望未來能有更多的機(jī)會參與到制茶活動中，學(xué)習(xí)更多的茶文化知識，為茶文化的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，茶文化會在未來得到更好地發(fā)展和傳承。
參與活動的感想與收獲篇二
英語課堂的“活動”與“參與”
英語課堂的“活動”與“參與”英語教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要實現(xiàn)向素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的轉(zhuǎn)變，就要大面積培養(yǎng)高素質(zhì)的會用英語交際的人才，而課堂教學(xué)是學(xué)校中一項最穩(wěn)定、最經(jīng)常、占用時間最多、設(shè)計面積最大、內(nèi)容最廣泛的活動。事實上優(yōu)秀的課堂教學(xué)完全可以負(fù)載起培養(yǎng)提高學(xué)生多方面的優(yōu)良素質(zhì)的任務(wù)。成功的課堂教學(xué)應(yīng)是“活動”最充分、“參與”度最深的教學(xué)。
一、“活動”是英語課堂教學(xué)中的主線。
在課堂上學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中可以培養(yǎng)諸多方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的形成不是靠教師講解來的，而是靠學(xué)生在參與教學(xué)活動的過程中逐步養(yǎng)成的。學(xué)生參與課堂活動是學(xué)得知識和提高能力的重要途徑。同時也可以為開發(fā)個人潛能、促進(jìn)個性發(fā)展、實現(xiàn)人生價值奠定基礎(chǔ)。隨著年級的升高、掉隊的學(xué)生也在增加，其原因在于課堂活動開展不充分。
1、教師的作用。在課堂活動中教師應(yīng)充分發(fā)揮指導(dǎo)者、激勵者促進(jìn)者、輔導(dǎo)者、調(diào)節(jié)者的作用。這樣才能體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。俗話說“學(xué)高為師，德高為范”，教師在課堂教學(xué)中起關(guān)鍵作用。同樣的教學(xué)內(nèi)容，教師的教法不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不同。教學(xué)得法，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)的靈活，學(xué)的好；教不得法，學(xué)生學(xué)得吃力，學(xué)得枯燥，甚至厭學(xué)，最終導(dǎo)致棄學(xué)。這是初中生兩極分化的重要原因。因此教師教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)活動，在課堂設(shè)計中要有正確的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀、人才觀和質(zhì)量觀，要面向全體學(xué)生，淡化選拔意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以育人為目的，為學(xué)會做人、為學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會健體打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸多方面得到全面、和諧、統(tǒng)一的發(fā)展。課堂活動的.設(shè)計要有層次，使不同水平的學(xué)生都有充分活動的機(jī)會。在課堂活動中教師要不斷變換自己的角色，全身心的投入到課堂教學(xué)中。
[1][2][3]
參與活動的感想與收獲篇三
隨著社會的發(fā)展，團(tuán)隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團(tuán)隊活動不僅可以增強(qiáng)個人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團(tuán)隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時候，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn)，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù)，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協(xié)作之困
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經(jīng)過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團(tuán)結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現(xiàn)
通過一次次的團(tuán)隊活動，我們感受到團(tuán)隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團(tuán)隊中的一份子，我們需要一起協(xié)作，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。
第五段：總結(jié)
團(tuán)隊活動并不只是一項單純的活動, 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團(tuán)隊協(xié)作和通過團(tuán)隊協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識。團(tuán)隊活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團(tuán)隊成功的喜悅. 參與團(tuán)隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團(tuán)隊活動讓我們感受到“團(tuán)隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團(tuán)”這句話的真諦。
參與活動的感想與收獲篇四
目標(biāo)是行動的指南。在課堂教學(xué)中，學(xué)生如果了解了教學(xué)目標(biāo)，明確了學(xué)習(xí)方向，就能有效地調(diào)動各種感官相互協(xié)作，朝著目標(biāo)邁進(jìn)，并能不斷地反饋、檢查、矯正、調(diào)整、優(yōu)化學(xué)習(xí)探索過程。否則，只能被老師“牽著鼻子走”，盲目探索，無所適從，被動參與，降低了學(xué)生主動參與的積極性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的揭示，可以由教師直接提出，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)也可以讓學(xué)生自己提出來，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。由于初中生已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，加之新課程的初中生物教材圖文并茂、淺顯易懂，在某些專題的教學(xué)前，教師可先向?qū)W生提出明確的自學(xué)提綱，然后讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，提出教學(xué)目標(biāo)。例如，在學(xué)習(xí)“先天性行為和學(xué)習(xí)行為”時，先向?qū)W生提出以下幾個具體的思考問題：螞蟻能“搬家”，小貓會吃東西，小狗會睡覺，動物的這些行為需要人去教嗎？是不是出生之后就會的？“鸚賦學(xué)舌”是天生的嗎？再結(jié)合課本中富有趣味的資料分析，讓學(xué)生沿著“先天性行為和學(xué)習(xí)行為”的課題去提出什么行為是“先天性”，什么行為是“后天經(jīng)過訓(xùn)練的結(jié)果”。然后進(jìn)一步思考“學(xué)習(xí)行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？”學(xué)生在足夠自主的學(xué)習(xí)空間中，經(jīng)過加工、組合、提煉，形成教學(xué)目標(biāo)：區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。
此外，還可以通過師生合作，共同確定出教學(xué)目標(biāo)。通過適當(dāng)方式，讓學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于學(xué)生明確探究方向，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、方向性，確保學(xué)生主體地位的落實。
參與活動的感想與收獲篇五
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。作為一位大學(xué)生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難
這次拓展活動的第一項任務(wù)是在指定時間內(nèi)完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進(jìn)展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務(wù)的機(jī)會。
第三段：經(jīng)歷與收獲
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務(wù)，更是一次考驗我們團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力的機(jī)會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務(wù)。在這個過程中，我意識到團(tuán)隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作和成果展示
在拓展活動的后續(xù)任務(wù)中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團(tuán)隊協(xié)作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機(jī)，我們都緊密團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力地完成了每個任務(wù)。在最后的成果展示中，我們的團(tuán)隊被評為最為出色的團(tuán)隊之一。這次活動不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊凝聚力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團(tuán)隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認(rèn)識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：
拓展活動是鍛煉個人團(tuán)隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將對我有著長遠(yuǎn)的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機(jī)會。
參與活動的感想與收獲篇六
方法/步驟
1
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2
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3
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5
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好了，一會兒就會提示你的抽獎結(jié)果的。例如，我花了20抽中了10京豆，哈哈。
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參與活動的感想與收獲篇七
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團(tuán)隊活動必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團(tuán)隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心
我們的團(tuán)隊活動是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強(qiáng)。
二、協(xié)同合作，取得勝利
整個活動分為多個任務(wù)，每個任務(wù)都需要團(tuán)隊成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識到，“團(tuán)隊合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務(wù)中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團(tuán)隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協(xié)同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個團(tuán)隊，將我們的個體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個任務(wù)，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時，我們團(tuán)隊才能夠始終如一、保持高效的運(yùn)作。
四、相互支持，建立友誼
在團(tuán)隊中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應(yīng)、互相幫助，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團(tuán)隊活動中，我們團(tuán)隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團(tuán)隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團(tuán)隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團(tuán)隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強(qiáng)行動力
在經(jīng)歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績?；赝麄€過程，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團(tuán)隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團(tuán)隊活動，不僅在團(tuán)隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動力。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團(tuán)隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與活動的感想與收獲篇八
拓展活動，是一種讓人們跳出舒適區(qū)，突破自我束縛，體驗新鮮事物的活動。在這個過程中，我們可以鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自身的抗壓能力，并且加強(qiáng)與他人的交流與溝通。我參與過一次拓展活動，獲得了很多心得體會。
第一次參加拓展活動時，我感到有些緊張和擔(dān)心，不知道未來會發(fā)生什么。然而，一旦活動開始，我的焦慮感迅速消失。我們的教練熱情友好，他們一直鼓勵我們充分發(fā)揮自己的潛力。通過各種挑戰(zhàn)和合作任務(wù)，我們逐漸建立了信任和默契。我意識到，只有相信并依靠彼此，我們才能克服困難，完成任務(wù)。這個過程讓我更加了解到理解與尊重他人在團(tuán)隊合作中的重要性。
在拓展活動中，我們經(jīng)歷了很多有趣而獨特的挑戰(zhàn)。有一次任務(wù)，要求我們拆掉一座高墻，然后再按照規(guī)定的方法建起來。一開始，我們目瞪口呆，似乎沒有任何頭緒。但慢慢地，我們開始互相交流和討論，共同想出了一套獨特的解決方案。通過集思廣益和團(tuán)隊合作，我們成功地完成了任務(wù)。我深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是種激勵力量，它能夠激發(fā)個人的潛能，并幫助我們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在這次拓展活動中，我們還面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強(qiáng)和無畏。在攀登高山的任務(wù)中，我感覺到自己已經(jīng)達(dá)到極限，無法再繼續(xù)下去。但教練和我的隊友們一直鼓勵我，讓我堅持下去。最終，我成功地攀登到了山頂，從而戰(zhàn)勝了自己的恐懼和懷疑。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有足夠的毅力和勇氣，我們就可以突破自己的界限，取得更大的成就。
除了團(tuán)隊合作和個人成長，拓展活動還加強(qiáng)了我與他人的交流與溝通能力。在活動的過程中，我和我的隊友們需要密切協(xié)作，并互相幫助。我們會互相傾聽，尊重對方的意見，并通過有效的溝通來解決問題。這個過程中，我學(xué)會了如何有效表達(dá)自己的觀點，并傾聽他人的意見。這種交流與溝通的技巧不僅在活動中有用，也在日常生活和工作中非常重要。
通過這次拓展活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵，只有相互配合和信任，我們才能戰(zhàn)勝困難。同時，我也意識到了自身的潛力，只要勇敢面對挑戰(zhàn)，我就能做到任何事情。此外，我還學(xué)會了如何有效地與他人交流和溝通，這對我未來的發(fā)展非常重要。我相信，通過不斷參與拓展活動，我將能夠不斷繼續(xù)成長和提高自己。
參與活動的感想與收獲篇九
引言：
午餐前，老師問孩子：“老師給大家講個故事好不好？”本以為孩子們一定會異口同聲地說“好”，誰知一個孩子表示了異議--“不好”，還引來了其他幾個孩子的應(yīng)聲附和。
你碰到過這類尷尬的情景嗎？當(dāng)孩子與您的意見不一致，對您說“不好”時，您如何面對？
在工作中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時對某事表現(xiàn)出沒有興趣并非“深思熟慮”的結(jié)果，而是一種不假思索的惰性表現(xiàn)。對此，我們應(yīng)注意引導(dǎo)，并以孩子能接受的方式啟發(fā)孩子參與活動，以培養(yǎng)孩子積極向上的情感。如：“你試著聽聽，也許你會喜歡的！”“我已經(jīng)聽到你的.意見了，希望你試著安靜地聽一聽?！?BR> 在鼓勵孩子參與時，我們始終用和緩的口氣和孩子對話，以保持愉快的氣氛，不要用強(qiáng)制手段來控制孩子的不合作行為，否則難以消除孩子的消極心理。
參與活動的感想與收獲篇十
藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，還可以共享藝術(shù)的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣?。在本文中，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗。
段落二：參加繪畫活動
我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達(dá)頂峰所在。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學(xué)會欣賞，成為一個更好的藝術(shù)愛好者。
段落四：參加戲劇活動
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達(dá)自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達(dá)和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結(jié)語
通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動的感想與收獲篇十一
尊敬的各位家長：
首先感謝您這一年來對我們工作的支持和理解，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的
心靈
！?新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！
在這舉國歡慶的日子里，請接受我們——北戴河區(qū)第一幼兒園全體教職員工的深深祝福：祝福您們身體健康、工作順利！祝福您們節(jié)日快樂、好運(yùn)連連！
在這歡樂的日子里，你想了解您的孩子在這一學(xué)期里的
學(xué)習(xí)
成果嗎？您想與自己的寶寶一起參加游戲嗎？您想進(jìn)一步增進(jìn)您和孩子之間的感情溝通嗎？……那就請您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情來參加本班舉辦的“快快樂樂慶新年”活動吧。
活動時間：2012年12月31日上午8:30家長和幼兒準(zhǔn)時到園參加活動，9：00正式演出，謝謝合作！
活動地點：幼兒園中一班教室
為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點：
1、請您準(zhǔn)時來園參加活動，早晨在家吃早飯，周一不用帶行李，自帶一支黑色筆；
2、服裝要求——；
3、要求家長在家里為幼兒畫好妝，女孩子梳兩個小辮子。
4、活動時請將手機(jī)設(shè)為振動，以免分散孩子的注意力；
5、活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與班內(nèi)的活動，并在幼兒面前起模范作用。
6、在活動結(jié)束后請您認(rèn)真填寫家長意見反饋表，留下寶貴意見和建議。
7、元旦放假時間為：。
尊敬的各位家長朋友們：
您們好!
在這個春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓您和您的寶寶更多更好的增進(jìn)您和孩子之間的情感，我們根據(jù)孩子的年齡特點，專門提供了適合孩子發(fā)展的親子教育活動，給您的孩子創(chuàng)設(shè)參與學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的好機(jī)會。真誠的.邀請您和寶寶一同參加親子活動!我園為將“家園互動”的宗旨落實到實處，使孩子們在與家人共同游戲玩耍中既感到快樂又能與父母進(jìn)行很好的情感交流，現(xiàn)舉辦了名為“親近自然、走進(jìn)春天、感受親情”的大型親子戶外活動。
活動時間：20xx年xx月xx日(周六)
參加對象：小區(qū)幼兒、xx-xx幼兒園幼兒、教師和家長
活動地點：親子活動—xx公園
活動內(nèi)容：1.親子互動游戲、2.生日餐會、3、
其他
競賽活動、4、才藝展示。
活動流程：(8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備)、(8：00-8：30在首創(chuàng)國際售樓中心前廣場清點人數(shù)，參與活動的家長需自行開車帶幼兒統(tǒng)一前往。8：30準(zhǔn)時出發(fā)。)(8：50左右到達(dá)目的地，稍作休整。)(9：10-11：40 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動)(11：40-12：40生日餐會，小區(qū)內(nèi)參與此次活動的幼兒午餐由幼兒園統(tǒng)一提供，家長午餐自理或提前通知教師預(yù)定麥當(dāng)勞超值午餐(15元/套)。(12：40 -13：30才藝展示。)(13：30-14：30家庭自由活動)(14：30清點人數(shù)返回)
我們已為每位參與的幼兒準(zhǔn)備了精美的禮品和獎品，為了能讓我們的活動圓滿成功。更為了能讓您和寶寶們玩得開心盡興，請您配合我園做好以下準(zhǔn)備工作及注意幾點：
1.請希望參與活動的家長于xx月xx日17點之前至37棟xx-xx幼兒園做好登記。如需預(yù)定家長餐，請您攜帶餐費：15元/人。
2.小朋友須穿輕便服裝;家長朋友請著便裝(運(yùn)動服和平底運(yùn)動鞋最佳)。
3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。(背包袋、餐巾紙、濕紙巾、小食品、防潮地墊等)
讓我們?yōu)榇蛟旌椭C社區(qū)、呵護(hù)祖國的未來共同努力!xx-xx幼兒園期待您能前來參加此次活動，期待您能讓更多家庭共同見證您
幸福
美滿的家庭
生活
，更期待您能讓更多的家庭分享到您與孩子的天倫之樂!
感謝您對我園活動的支持!同時感謝小區(qū)物業(yè)的支持!
親
愛
的家長朋友：
春意盎然，正是出游好時節(jié)。我園與家委成員共同商討，決定結(jié)合幼兒園開展的自主探究活動之“行行出狀元”，組織小、中、大班的家長與孩子們一同到廣州星期八小鎮(zhèn)（兒童社會職業(yè)角色扮演主題樂園）春游。讓孩子親身體驗不同的社會角色，體驗勞動的快樂，加深對各種職業(yè)的了解和認(rèn)識。
初定4月17日（星期四）8：30——16：00
廣州星期八小鎮(zhèn)
7：40 前送孩子回園吃早餐，家長于8：20在幼兒園操場集中。
08:30?從幼兒園集中出發(fā)乘空調(diào)
旅游
車前往白云區(qū)云霄路“5號停機(jī)坪”星期8小鎮(zhèn)。
10:00－11:30于小鎮(zhèn)內(nèi)讓孩子們扮演著形形色色的社會角色：醫(yī)生、記者、警察、消防員、主持人、西點師、美容師等等。通過自己的努力勞動賺取e 幣報酬，自己支配財富。在歡笑與成就感中，體驗真實，體驗快樂，體驗未來！
11:30－12:30 在指定地點享用午餐。
12:30－14:00 繼續(xù)游玩。
14:00－15:30 乘車返回幼兒園，結(jié)束愉快行程！
景點門票（團(tuán)體票兒童元，成人元）、車費（空調(diào)旅游大巴座元/臺，來回：元/人）、午餐（米飯時蔬滑蛋叉燒飯元/盒）、意外保險+水（元/人）
1、全體小朋友穿綠色校服，家長可為孩子準(zhǔn)備一包濕紙巾、一個保溫水壺和2條汗巾，帶孩子游玩時教育幼兒做一個文明的“小公民”，講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，聽從指導(dǎo)，有序排隊，遵守游戲規(guī)則，家長放手讓孩子自己完成工作，讓孩子真實體驗做“大人”。
2、活動遵循自愿原則，家長可根據(jù)孩子自身的實際情況
報名
參加，如無特殊情況，請您積極參與活動。
3、為便于安排活動，請您填好回執(zhí)單，于4月1日（周一）交給班主任。
鶴山市碧桂園幼兒園、家長委員會
二0一四年三月二十八日
敬愛的黃老師，晏老師：
7月，一個燦爛的季節(jié)，我們的孩子
小學(xué)
畢業(yè)了。不知不覺中，當(dāng)年稚嫩懵懂的小娃娃，如今已是多才多藝的大孩子了。六年的時光相伴，感謝老師們?yōu)楹⒆痈冻龅狞c點滴滴，難忘這濃濃的師恩之情！
7月6日，一個特殊的日子，這是061班舉行畢業(yè)親子活動的日子，把一份難舍的情結(jié)珍藏，道一聲至真至誠的祝福。親愛的老師們，我們誠摯邀請你們和家人參加活動，你們的到來，將是我們最大的幸福！
本次活動由家長委員會共同協(xié)商并組織，已向061班各位家長發(fā)出活動倡議書，本次活動純屬我們061班家長自愿參與，有意向參加本次活動的家長全部在活動倡議書上簽了字。家長全權(quán)負(fù)責(zé)孩子們行程上的
安全
，在活動期間如發(fā)生任何安全責(zé)任事故均自行負(fù)責(zé)。
活動主題：回首、收獲、感恩、起航——061班畢業(yè)聯(lián)歡會
活動內(nèi)容：由孩子們自編、自導(dǎo)、自演的聯(lián)歡會
親子趣味活動
乘船游月島湖
燒烤等
活動時間：2012年7月6日17：00——7月7日16：00
活動地點：鹿寨月島湖度假村
061班畢業(yè)親子活動誠邀你們和家人前來參加！
061班家長委員會
2012年6月29日??
親愛的家長朋友：您好！
您想在炎炎夏日感到一絲涼爽嗎？您想讓孩子在炎炎夏日下也能自由奔跑、大膽展示嗎？您想進(jìn)一步增進(jìn)與孩子的親子關(guān)系嗎？您想更加了解本真文化和本真教育嗎？那么快來走進(jìn)我們，走進(jìn)本真！讓我們在炎炎夏日之下找到一絲清爽，讓我們?yōu)榭菰锓ξ兜娜兆釉鎏硇g聲笑語，讓我們一起來增進(jìn)與寶寶間的親子關(guān)系，讓我們更加深入的了解本真文化，本真教育！讓我們一起相約本真，共同參與“”親子互動體驗活動！相信不僅能讓您分享親情與成長的喜悅，還能重溫充滿歡樂的
童年
時代，相信有您的積極鼓勵和熱情參與，孩子們一定會在活動中獲得更多的快樂體驗！
本真雙語藝術(shù)幼稚園（西三旗園）
：西三旗新都環(huán)島一直往北走，路過楓丹麗舍小區(qū)一直往北走走到頭左轉(zhuǎn)50米，馬路右側(cè)即是。
環(huán)節(jié)一：寶貝本真游（9:00入場）
環(huán)節(jié)二：室內(nèi)： 小水滴旅行記（9:30—10:10活動開始）
環(huán)節(jié)三：室外： 小小運(yùn)輸員?（10:10—11:00結(jié)束）
：參與活動需為幼兒備帶水壺、備用衣物（游戲中玩水弄濕后可及時更換）
走進(jìn)本真，通過說明會的方式讓家長走進(jìn)本真，進(jìn)一步了解本真。
3、為了讓孩子更好的參與活動，請家長積極參與游戲，和孩子互動起來，成為孩子們的榜樣，增進(jìn)親子感情。
4、本次活動主要面向于未入園，想進(jìn)一步了解本真、走進(jìn)本真的家長朋友們，如果您是本真家長，如身邊有想了解本真的朋友，可以把活動轉(zhuǎn)發(fā)出去！如果您是一直在關(guān)注本真的家長，那么拿起電話趕快預(yù)約，哦！讓我們相約本周周日，不見不散！相信會帶給您不一樣的視角，不一樣的感覺！
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公眾微信號：aizaibenzhen
咨詢qq：2986149346
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以人為本，教人求真
永遠(yuǎn)不變的愛，永遠(yuǎn)在變的我們......
用愛心啟迪愛心，用生命照亮生命！
歡迎關(guān)注！望喜歡的朋友將我們的教育觀點和愛傳遞下去！請掃描下面二維碼，讓我們共同探討教育，為孩子做些事情！
參與活動的感想與收獲篇十二
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達(dá)文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)情感表達(dá)與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學(xué)作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進(jìn)行誦讀。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要學(xué)會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達(dá)來傳遞給他人。在不斷的練習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準(zhǔn)確地傳達(dá)出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）
通過誦讀活動，我的語言表達(dá)能力有了極大的提升。在訓(xùn)練中，我不僅僅是機(jī)械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內(nèi)涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓(xùn)練讓我變得更加敏感和細(xì)致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內(nèi)心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學(xué)作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細(xì)節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當(dāng)我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊(yùn)含的情感，這讓我內(nèi)心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達(dá)方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達(dá)理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結(jié)語（總結(jié)個人的感悟和對誦讀活動的認(rèn)識）
通過參與誦讀活動，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達(dá)的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學(xué)作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學(xué)。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經(jīng)歷將會對我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與活動的感想與收獲篇一
第一段：引入制茶活動的背景和目的（150字）
近年來，茶文化在社會上受到了越來越多的關(guān)注和重視。為了增強(qiáng)人們對傳統(tǒng)制茶工藝的認(rèn)知，提高大家對茶文化的熱情和參與度，我們學(xué)校特別組織了一次參與制茶活動的機(jī)會。在這次活動中，我們親手參與了茶葉的采摘、炒制和品嘗。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了茶文化的魅力。
第二段：參與制茶活動的親身體驗（300字）
在制茶活動中，我第一次真正接觸到了茶葉生長的環(huán)境。我們手持采茶籃，走進(jìn)了茶園。陽光透過茂密的樹葉灑下，空氣中彌漫著濃郁的清香。我乍一看，茶樹綠意盎然，茶芽嫩綠欲滴，讓人心生向往。采摘時，我們小心翼翼地摘下嫩葉，感受到舒適的觸感，仿佛和大自然融為了一體。
隨后，我們將采摘回來的茶葉進(jìn)行初步加工。炒制這個過程是我最感興趣的，因為它是茶葉從原料到能夠品味的過程中，最關(guān)鍵的一步。我站在炒茶機(jī)旁，看著茶葉在高溫下迅速轉(zhuǎn)動，發(fā)出“吱吱”的聲音，親手?jǐn)嚢璨枞~，讓它們均勻受熱。炒制的過程緊張而快樂，我時刻保持著專注和耐心。最后，在老師的指導(dǎo)下，我們品嘗了我們親手制作的茶葉，嘴里充滿了茶的香氣，令人陶醉。
第三段：對于茶文化的反思（250字）
參與制茶活動后，我對茶文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。茶文化是中國五千年文明的重要組成部分，它以茶葉為媒介，通過飲茶、制茶的過程來表達(dá)出思考、交流和享受生活的方式。同時，茶文化弘揚(yáng)了中華民族的精神，講求人與自然和諧共生、以和為貴等價值觀念，深受人們的喜愛。
參與制茶活動也讓我反思到，傳統(tǒng)的制茶工藝需要我們的傳承和保護(hù)。如今，由于科技的發(fā)展和生活方式的改變，越來越多的人忽視了制茶的過程，只關(guān)注茶葉的口感和價格。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)和傳承這項古老而有意義的工藝。
第四段：對于茶文化的內(nèi)涵的思考（300字）
茶文化不僅僅是飲茶和制茶的過程，還包含著深刻的哲理和生活智慧。茶的短短一生，經(jīng)歷了苦、甘、酸、辣等各種滋味，這也恰好象征著人生的不同階段和經(jīng)歷。無論是面臨挫折和困難，還是享受溫暖和快樂，我們都可以從茶文化中獲得啟示和指引。
茶文化更是一種氣質(zhì)和修養(yǎng)的象征。品茗之道要求人們懂得順應(yīng)自然的變化和變化無常的人生，要求人們既能欣賞人間煙火的美好，又能悟出背后的哲理和情感。參與制茶活動后，我意識到茶文化所教導(dǎo)的謙遜、沉著和自律等精神品質(zhì)，對于我們現(xiàn)代人來說尤為重要。
第五段：對參與制茶活動的總結(jié)和展望（200字）
通過參與制茶活動，我對傳統(tǒng)工藝和茶文化有了更深一步的了解和認(rèn)識。我深深地感受到了制茶的復(fù)雜性和美妙，也明白了茶文化的魅力所在。我希望未來能有更多的機(jī)會參與到制茶活動中，學(xué)習(xí)更多的茶文化知識，為茶文化的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，茶文化會在未來得到更好地發(fā)展和傳承。
參與活動的感想與收獲篇二
英語課堂的“活動”與“參與”
英語課堂的“活動”與“參與”英語教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要實現(xiàn)向素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的轉(zhuǎn)變，就要大面積培養(yǎng)高素質(zhì)的會用英語交際的人才，而課堂教學(xué)是學(xué)校中一項最穩(wěn)定、最經(jīng)常、占用時間最多、設(shè)計面積最大、內(nèi)容最廣泛的活動。事實上優(yōu)秀的課堂教學(xué)完全可以負(fù)載起培養(yǎng)提高學(xué)生多方面的優(yōu)良素質(zhì)的任務(wù)。成功的課堂教學(xué)應(yīng)是“活動”最充分、“參與”度最深的教學(xué)。
一、“活動”是英語課堂教學(xué)中的主線。
在課堂上學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中可以培養(yǎng)諸多方面的素質(zhì)。這些素質(zhì)的形成不是靠教師講解來的，而是靠學(xué)生在參與教學(xué)活動的過程中逐步養(yǎng)成的。學(xué)生參與課堂活動是學(xué)得知識和提高能力的重要途徑。同時也可以為開發(fā)個人潛能、促進(jìn)個性發(fā)展、實現(xiàn)人生價值奠定基礎(chǔ)。隨著年級的升高、掉隊的學(xué)生也在增加，其原因在于課堂活動開展不充分。
1、教師的作用。在課堂活動中教師應(yīng)充分發(fā)揮指導(dǎo)者、激勵者促進(jìn)者、輔導(dǎo)者、調(diào)節(jié)者的作用。這樣才能體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。俗話說“學(xué)高為師，德高為范”，教師在課堂教學(xué)中起關(guān)鍵作用。同樣的教學(xué)內(nèi)容，教師的教法不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不同。教學(xué)得法，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)的靈活，學(xué)的好；教不得法，學(xué)生學(xué)得吃力，學(xué)得枯燥，甚至厭學(xué)，最終導(dǎo)致棄學(xué)。這是初中生兩極分化的重要原因。因此教師教師要精心設(shè)計課堂教學(xué)活動，在課堂設(shè)計中要有正確的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀、人才觀和質(zhì)量觀，要面向全體學(xué)生，淡化選拔意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以育人為目的，為學(xué)會做人、為學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會健體打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸多方面得到全面、和諧、統(tǒng)一的發(fā)展。課堂活動的.設(shè)計要有層次，使不同水平的學(xué)生都有充分活動的機(jī)會。在課堂活動中教師要不斷變換自己的角色，全身心的投入到課堂教學(xué)中。
[1][2][3]
參與活動的感想與收獲篇三
隨著社會的發(fā)展，團(tuán)隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團(tuán)隊活動不僅可以增強(qiáng)個人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團(tuán)隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時候，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn)，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù)，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協(xié)作之困
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經(jīng)過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團(tuán)結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現(xiàn)
通過一次次的團(tuán)隊活動，我們感受到團(tuán)隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團(tuán)隊中的一份子，我們需要一起協(xié)作，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。
第五段：總結(jié)
團(tuán)隊活動并不只是一項單純的活動, 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團(tuán)隊協(xié)作和通過團(tuán)隊協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識。團(tuán)隊活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團(tuán)隊成功的喜悅. 參與團(tuán)隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團(tuán)隊活動讓我們感受到“團(tuán)隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團(tuán)”這句話的真諦。
參與活動的感想與收獲篇四
目標(biāo)是行動的指南。在課堂教學(xué)中，學(xué)生如果了解了教學(xué)目標(biāo)，明確了學(xué)習(xí)方向，就能有效地調(diào)動各種感官相互協(xié)作，朝著目標(biāo)邁進(jìn)，并能不斷地反饋、檢查、矯正、調(diào)整、優(yōu)化學(xué)習(xí)探索過程。否則，只能被老師“牽著鼻子走”，盲目探索，無所適從，被動參與，降低了學(xué)生主動參與的積極性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的揭示，可以由教師直接提出，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)也可以讓學(xué)生自己提出來，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。由于初中生已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，加之新課程的初中生物教材圖文并茂、淺顯易懂，在某些專題的教學(xué)前，教師可先向?qū)W生提出明確的自學(xué)提綱，然后讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，提出教學(xué)目標(biāo)。例如，在學(xué)習(xí)“先天性行為和學(xué)習(xí)行為”時，先向?qū)W生提出以下幾個具體的思考問題：螞蟻能“搬家”，小貓會吃東西，小狗會睡覺，動物的這些行為需要人去教嗎？是不是出生之后就會的？“鸚賦學(xué)舌”是天生的嗎？再結(jié)合課本中富有趣味的資料分析，讓學(xué)生沿著“先天性行為和學(xué)習(xí)行為”的課題去提出什么行為是“先天性”，什么行為是“后天經(jīng)過訓(xùn)練的結(jié)果”。然后進(jìn)一步思考“學(xué)習(xí)行為越多，對動物的生存就越有意義嗎？”學(xué)生在足夠自主的學(xué)習(xí)空間中，經(jīng)過加工、組合、提煉，形成教學(xué)目標(biāo)：區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。
此外，還可以通過師生合作，共同確定出教學(xué)目標(biāo)。通過適當(dāng)方式，讓學(xué)生參與確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于學(xué)生明確探究方向，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、方向性，確保學(xué)生主體地位的落實。
參與活動的感想與收獲篇五
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。作為一位大學(xué)生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難
這次拓展活動的第一項任務(wù)是在指定時間內(nèi)完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進(jìn)展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務(wù)的機(jī)會。
第三段：經(jīng)歷與收獲
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務(wù)，更是一次考驗我們團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力的機(jī)會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務(wù)。在這個過程中，我意識到團(tuán)隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作和成果展示
在拓展活動的后續(xù)任務(wù)中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團(tuán)隊協(xié)作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機(jī)，我們都緊密團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力地完成了每個任務(wù)。在最后的成果展示中，我們的團(tuán)隊被評為最為出色的團(tuán)隊之一。這次活動不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊凝聚力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團(tuán)隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認(rèn)識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：
拓展活動是鍛煉個人團(tuán)隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將對我有著長遠(yuǎn)的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機(jī)會。
參與活動的感想與收獲篇六
方法/步驟
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好了，一會兒就會提示你的抽獎結(jié)果的。例如，我花了20抽中了10京豆，哈哈。
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參與活動的感想與收獲篇七
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團(tuán)隊活動必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團(tuán)隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心
我們的團(tuán)隊活動是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強(qiáng)。
二、協(xié)同合作，取得勝利
整個活動分為多個任務(wù)，每個任務(wù)都需要團(tuán)隊成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識到，“團(tuán)隊合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務(wù)中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團(tuán)隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協(xié)同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個團(tuán)隊，將我們的個體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個任務(wù)，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時，我們團(tuán)隊才能夠始終如一、保持高效的運(yùn)作。
四、相互支持，建立友誼
在團(tuán)隊中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應(yīng)、互相幫助，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團(tuán)隊活動中，我們團(tuán)隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團(tuán)隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團(tuán)隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團(tuán)隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強(qiáng)行動力
在經(jīng)歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績?；赝麄€過程，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團(tuán)隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團(tuán)隊活動，不僅在團(tuán)隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動力。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團(tuán)隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與活動的感想與收獲篇八
拓展活動，是一種讓人們跳出舒適區(qū)，突破自我束縛，體驗新鮮事物的活動。在這個過程中，我們可以鍛煉團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自身的抗壓能力，并且加強(qiáng)與他人的交流與溝通。我參與過一次拓展活動，獲得了很多心得體會。
第一次參加拓展活動時，我感到有些緊張和擔(dān)心，不知道未來會發(fā)生什么。然而，一旦活動開始，我的焦慮感迅速消失。我們的教練熱情友好，他們一直鼓勵我們充分發(fā)揮自己的潛力。通過各種挑戰(zhàn)和合作任務(wù)，我們逐漸建立了信任和默契。我意識到，只有相信并依靠彼此，我們才能克服困難，完成任務(wù)。這個過程讓我更加了解到理解與尊重他人在團(tuán)隊合作中的重要性。
在拓展活動中，我們經(jīng)歷了很多有趣而獨特的挑戰(zhàn)。有一次任務(wù)，要求我們拆掉一座高墻，然后再按照規(guī)定的方法建起來。一開始，我們目瞪口呆，似乎沒有任何頭緒。但慢慢地，我們開始互相交流和討論，共同想出了一套獨特的解決方案。通過集思廣益和團(tuán)隊合作，我們成功地完成了任務(wù)。我深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是種激勵力量，它能夠激發(fā)個人的潛能，并幫助我們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在這次拓展活動中，我們還面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強(qiáng)和無畏。在攀登高山的任務(wù)中，我感覺到自己已經(jīng)達(dá)到極限，無法再繼續(xù)下去。但教練和我的隊友們一直鼓勵我，讓我堅持下去。最終，我成功地攀登到了山頂，從而戰(zhàn)勝了自己的恐懼和懷疑。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有足夠的毅力和勇氣，我們就可以突破自己的界限，取得更大的成就。
除了團(tuán)隊合作和個人成長，拓展活動還加強(qiáng)了我與他人的交流與溝通能力。在活動的過程中，我和我的隊友們需要密切協(xié)作，并互相幫助。我們會互相傾聽，尊重對方的意見，并通過有效的溝通來解決問題。這個過程中，我學(xué)會了如何有效表達(dá)自己的觀點，并傾聽他人的意見。這種交流與溝通的技巧不僅在活動中有用，也在日常生活和工作中非常重要。
通過這次拓展活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵，只有相互配合和信任，我們才能戰(zhàn)勝困難。同時，我也意識到了自身的潛力，只要勇敢面對挑戰(zhàn)，我就能做到任何事情。此外，我還學(xué)會了如何有效地與他人交流和溝通，這對我未來的發(fā)展非常重要。我相信，通過不斷參與拓展活動，我將能夠不斷繼續(xù)成長和提高自己。
參與活動的感想與收獲篇九
引言：
午餐前，老師問孩子：“老師給大家講個故事好不好？”本以為孩子們一定會異口同聲地說“好”，誰知一個孩子表示了異議--“不好”，還引來了其他幾個孩子的應(yīng)聲附和。
你碰到過這類尷尬的情景嗎？當(dāng)孩子與您的意見不一致，對您說“不好”時，您如何面對？
在工作中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時對某事表現(xiàn)出沒有興趣并非“深思熟慮”的結(jié)果，而是一種不假思索的惰性表現(xiàn)。對此，我們應(yīng)注意引導(dǎo)，并以孩子能接受的方式啟發(fā)孩子參與活動，以培養(yǎng)孩子積極向上的情感。如：“你試著聽聽，也許你會喜歡的！”“我已經(jīng)聽到你的.意見了，希望你試著安靜地聽一聽?！?BR> 在鼓勵孩子參與時，我們始終用和緩的口氣和孩子對話，以保持愉快的氣氛，不要用強(qiáng)制手段來控制孩子的不合作行為，否則難以消除孩子的消極心理。
參與活動的感想與收獲篇十
藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，還可以共享藝術(shù)的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣?。在本文中，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗。
段落二：參加繪畫活動
我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達(dá)頂峰所在。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學(xué)會欣賞，成為一個更好的藝術(shù)愛好者。
段落四：參加戲劇活動
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達(dá)自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達(dá)和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結(jié)語
通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動的感想與收獲篇十一
尊敬的各位家長：
首先感謝您這一年來對我們工作的支持和理解，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的
心靈
！?新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！
在這舉國歡慶的日子里，請接受我們——北戴河區(qū)第一幼兒園全體教職員工的深深祝福：祝福您們身體健康、工作順利！祝福您們節(jié)日快樂、好運(yùn)連連！
在這歡樂的日子里，你想了解您的孩子在這一學(xué)期里的
學(xué)習(xí)
成果嗎？您想與自己的寶寶一起參加游戲嗎？您想進(jìn)一步增進(jìn)您和孩子之間的感情溝通嗎？……那就請您暫且放下手頭的工作，以愉快的心情來參加本班舉辦的“快快樂樂慶新年”活動吧。
活動時間：2012年12月31日上午8:30家長和幼兒準(zhǔn)時到園參加活動，9：00正式演出，謝謝合作！
活動地點：幼兒園中一班教室
為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點：
1、請您準(zhǔn)時來園參加活動，早晨在家吃早飯，周一不用帶行李，自帶一支黑色筆；
2、服裝要求——；
3、要求家長在家里為幼兒畫好妝，女孩子梳兩個小辮子。
4、活動時請將手機(jī)設(shè)為振動，以免分散孩子的注意力；
5、活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與班內(nèi)的活動，并在幼兒面前起模范作用。
6、在活動結(jié)束后請您認(rèn)真填寫家長意見反饋表，留下寶貴意見和建議。
7、元旦放假時間為：。
尊敬的各位家長朋友們：
您們好!
在這個春回大地、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓您和您的寶寶更多更好的增進(jìn)您和孩子之間的情感，我們根據(jù)孩子的年齡特點，專門提供了適合孩子發(fā)展的親子教育活動，給您的孩子創(chuàng)設(shè)參與學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的好機(jī)會。真誠的.邀請您和寶寶一同參加親子活動!我園為將“家園互動”的宗旨落實到實處，使孩子們在與家人共同游戲玩耍中既感到快樂又能與父母進(jìn)行很好的情感交流，現(xiàn)舉辦了名為“親近自然、走進(jìn)春天、感受親情”的大型親子戶外活動。
活動時間：20xx年xx月xx日(周六)
參加對象：小區(qū)幼兒、xx-xx幼兒園幼兒、教師和家長
活動地點：親子活動—xx公園
活動內(nèi)容：1.親子互動游戲、2.生日餐會、3、
其他
競賽活動、4、才藝展示。
活動流程：(8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備)、(8：00-8：30在首創(chuàng)國際售樓中心前廣場清點人數(shù)，參與活動的家長需自行開車帶幼兒統(tǒng)一前往。8：30準(zhǔn)時出發(fā)。)(8：50左右到達(dá)目的地，稍作休整。)(9：10-11：40 拍集體照、集中大草坪親子游戲活動)(11：40-12：40生日餐會，小區(qū)內(nèi)參與此次活動的幼兒午餐由幼兒園統(tǒng)一提供，家長午餐自理或提前通知教師預(yù)定麥當(dāng)勞超值午餐(15元/套)。(12：40 -13：30才藝展示。)(13：30-14：30家庭自由活動)(14：30清點人數(shù)返回)
我們已為每位參與的幼兒準(zhǔn)備了精美的禮品和獎品，為了能讓我們的活動圓滿成功。更為了能讓您和寶寶們玩得開心盡興，請您配合我園做好以下準(zhǔn)備工作及注意幾點：
1.請希望參與活動的家長于xx月xx日17點之前至37棟xx-xx幼兒園做好登記。如需預(yù)定家長餐，請您攜帶餐費：15元/人。
2.小朋友須穿輕便服裝;家長朋友請著便裝(運(yùn)動服和平底運(yùn)動鞋最佳)。
3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。(背包袋、餐巾紙、濕紙巾、小食品、防潮地墊等)
讓我們?yōu)榇蛟旌椭C社區(qū)、呵護(hù)祖國的未來共同努力!xx-xx幼兒園期待您能前來參加此次活動，期待您能讓更多家庭共同見證您
幸福
美滿的家庭
生活
，更期待您能讓更多的家庭分享到您與孩子的天倫之樂!
感謝您對我園活動的支持!同時感謝小區(qū)物業(yè)的支持!
親
愛
的家長朋友：
春意盎然，正是出游好時節(jié)。我園與家委成員共同商討，決定結(jié)合幼兒園開展的自主探究活動之“行行出狀元”，組織小、中、大班的家長與孩子們一同到廣州星期八小鎮(zhèn)（兒童社會職業(yè)角色扮演主題樂園）春游。讓孩子親身體驗不同的社會角色，體驗勞動的快樂，加深對各種職業(yè)的了解和認(rèn)識。
初定4月17日（星期四）8：30——16：00
廣州星期八小鎮(zhèn)
7：40 前送孩子回園吃早餐，家長于8：20在幼兒園操場集中。
08:30?從幼兒園集中出發(fā)乘空調(diào)
旅游
車前往白云區(qū)云霄路“5號停機(jī)坪”星期8小鎮(zhèn)。
10:00－11:30于小鎮(zhèn)內(nèi)讓孩子們扮演著形形色色的社會角色：醫(yī)生、記者、警察、消防員、主持人、西點師、美容師等等。通過自己的努力勞動賺取e 幣報酬，自己支配財富。在歡笑與成就感中，體驗真實，體驗快樂，體驗未來！
11:30－12:30 在指定地點享用午餐。
12:30－14:00 繼續(xù)游玩。
14:00－15:30 乘車返回幼兒園，結(jié)束愉快行程！
景點門票（團(tuán)體票兒童元，成人元）、車費（空調(diào)旅游大巴座元/臺，來回：元/人）、午餐（米飯時蔬滑蛋叉燒飯元/盒）、意外保險+水（元/人）
1、全體小朋友穿綠色校服，家長可為孩子準(zhǔn)備一包濕紙巾、一個保溫水壺和2條汗巾，帶孩子游玩時教育幼兒做一個文明的“小公民”，講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，聽從指導(dǎo)，有序排隊，遵守游戲規(guī)則，家長放手讓孩子自己完成工作，讓孩子真實體驗做“大人”。
2、活動遵循自愿原則，家長可根據(jù)孩子自身的實際情況
報名
參加，如無特殊情況，請您積極參與活動。
3、為便于安排活動，請您填好回執(zhí)單，于4月1日（周一）交給班主任。
鶴山市碧桂園幼兒園、家長委員會
二0一四年三月二十八日
敬愛的黃老師，晏老師：
7月，一個燦爛的季節(jié)，我們的孩子
小學(xué)
畢業(yè)了。不知不覺中，當(dāng)年稚嫩懵懂的小娃娃，如今已是多才多藝的大孩子了。六年的時光相伴，感謝老師們?yōu)楹⒆痈冻龅狞c點滴滴，難忘這濃濃的師恩之情！
7月6日，一個特殊的日子，這是061班舉行畢業(yè)親子活動的日子，把一份難舍的情結(jié)珍藏，道一聲至真至誠的祝福。親愛的老師們，我們誠摯邀請你們和家人參加活動，你們的到來，將是我們最大的幸福！
本次活動由家長委員會共同協(xié)商并組織，已向061班各位家長發(fā)出活動倡議書，本次活動純屬我們061班家長自愿參與，有意向參加本次活動的家長全部在活動倡議書上簽了字。家長全權(quán)負(fù)責(zé)孩子們行程上的
安全
，在活動期間如發(fā)生任何安全責(zé)任事故均自行負(fù)責(zé)。
活動主題：回首、收獲、感恩、起航——061班畢業(yè)聯(lián)歡會
活動內(nèi)容：由孩子們自編、自導(dǎo)、自演的聯(lián)歡會
親子趣味活動
乘船游月島湖
燒烤等
活動時間：2012年7月6日17：00——7月7日16：00
活動地點：鹿寨月島湖度假村
061班畢業(yè)親子活動誠邀你們和家人前來參加！
061班家長委員會
2012年6月29日??
親愛的家長朋友：您好！
您想在炎炎夏日感到一絲涼爽嗎？您想讓孩子在炎炎夏日下也能自由奔跑、大膽展示嗎？您想進(jìn)一步增進(jìn)與孩子的親子關(guān)系嗎？您想更加了解本真文化和本真教育嗎？那么快來走進(jìn)我們，走進(jìn)本真！讓我們在炎炎夏日之下找到一絲清爽，讓我們?yōu)榭菰锓ξ兜娜兆釉鎏硇g聲笑語，讓我們一起來增進(jìn)與寶寶間的親子關(guān)系，讓我們更加深入的了解本真文化，本真教育！讓我們一起相約本真，共同參與“”親子互動體驗活動！相信不僅能讓您分享親情與成長的喜悅，還能重溫充滿歡樂的
童年
時代，相信有您的積極鼓勵和熱情參與，孩子們一定會在活動中獲得更多的快樂體驗！
本真雙語藝術(shù)幼稚園（西三旗園）
：西三旗新都環(huán)島一直往北走，路過楓丹麗舍小區(qū)一直往北走走到頭左轉(zhuǎn)50米，馬路右側(cè)即是。
環(huán)節(jié)一：寶貝本真游（9:00入場）
環(huán)節(jié)二：室內(nèi)： 小水滴旅行記（9:30—10:10活動開始）
環(huán)節(jié)三：室外： 小小運(yùn)輸員?（10:10—11:00結(jié)束）
：參與活動需為幼兒備帶水壺、備用衣物（游戲中玩水弄濕后可及時更換）
走進(jìn)本真，通過說明會的方式讓家長走進(jìn)本真，進(jìn)一步了解本真。
3、為了讓孩子更好的參與活動，請家長積極參與游戲，和孩子互動起來，成為孩子們的榜樣，增進(jìn)親子感情。
4、本次活動主要面向于未入園，想進(jìn)一步了解本真、走進(jìn)本真的家長朋友們，如果您是本真家長，如身邊有想了解本真的朋友，可以把活動轉(zhuǎn)發(fā)出去！如果您是一直在關(guān)注本真的家長，那么拿起電話趕快預(yù)約，哦！讓我們相約本周周日，不見不散！相信會帶給您不一樣的視角，不一樣的感覺！
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參與活動的感想與收獲篇十二
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達(dá)文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)情感表達(dá)與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學(xué)作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進(jìn)行誦讀。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要學(xué)會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達(dá)來傳遞給他人。在不斷的練習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準(zhǔn)確地傳達(dá)出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）
通過誦讀活動，我的語言表達(dá)能力有了極大的提升。在訓(xùn)練中，我不僅僅是機(jī)械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內(nèi)涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓(xùn)練讓我變得更加敏感和細(xì)致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內(nèi)心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學(xué)作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細(xì)節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當(dāng)我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊(yùn)含的情感，這讓我內(nèi)心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達(dá)方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達(dá)理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結(jié)語（總結(jié)個人的感悟和對誦讀活動的認(rèn)識）
通過參與誦讀活動，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達(dá)的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學(xué)作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學(xué)。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經(jīng)歷將會對我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。