總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃。在寫心得體會時，可以采用問答式的表達方式，增加文章的互動性和吸引力。下面是一些成功人士的心得體會分享，對于我們進行學(xué)習(xí)和借鑒是很有幫助的。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和人們對高素質(zhì)人才需求的不斷提高，高校的思想政治教育在學(xué)生培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為中國頂尖的高等學(xué)府之一，清華大學(xué)在思政教育方面一直致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。為了更好地助力學(xué)生全面發(fā)展，清華大學(xué)啟動了一系列的思政培訓(xùn)課程。在這次參加清華大學(xué)思政培訓(xùn)的過程中，我受益匪淺，同時也收獲了一些寶貴的體會和心得。
首先，在思政培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了宏觀意識和歷史眼光。在開展社會實踐和思政培訓(xùn)的過程中，我深入了解和思考了我國發(fā)展的宏觀背景和歷史淵源。通過深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我深刻認(rèn)識到中國特色社會主義事業(yè)的偉大意義和歷史責(zé)任。只有站在宏觀層面去思考問題，才能真正把握住事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，做出正確的判斷和決策。
其次，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我更加意識到社會責(zé)任和倫理道德的重要性。在課程中，我深入了解了一些突出的社會問題，如環(huán)境污染、貧富差距、就業(yè)壓力等。通過探討這些問題引發(fā)的根源和解決之道，我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該關(guān)注社會問題，積極參與社會事務(wù)，并為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在與同學(xué)們的交流中，我也了解到倫理道德與人際關(guān)系的重要性，只有做一個有責(zé)任感、正直誠信的人，才能在社會發(fā)展的道路上做出更大的貢獻。
第三，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強調(diào)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在課程中，我學(xué)到了大量的理論知識，也進行了實際操作和案例分析。這種培訓(xùn)方式使我更加深刻地理解到知識的重要性和實踐的必要性。同時，在課程中，我也了解到創(chuàng)新思維和實踐能力是當(dāng)今社會對高素質(zhì)人才的重要要求。只有具備創(chuàng)新精神和實踐能力，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，實現(xiàn)個人價值的最大化。
第四，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強調(diào)全面發(fā)展和自主成長。在參加思政培訓(xùn)的過程中，我深入了解了我國高等教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和自主成長的能力，鼓勵學(xué)生廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過參加思政培訓(xùn)，我確信只有全面發(fā)展和自主成長，才能真正實現(xiàn)個人價值的最大化。
最后，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我體驗到一種精神的力量。在思政培訓(xùn)中，我見證了無數(shù)優(yōu)秀的老師和同學(xué)的努力和奉獻精神。他們用扎實的學(xué)術(shù)功底和一顆真誠的心去對待思政教育，為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。這種精神力量感染著我，讓我對自己的未來充滿信心和動力。我相信，只要堅持努力，為社會做出貢獻，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)宏觀意識和歷史眼光，我拓寬了視野，更加清晰地認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任；通過了解社會問題和倫理道德，我深刻認(rèn)識到社會責(zé)任的重要性；通過注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，我得到了重要的能力提升；通過強調(diào)全面發(fā)展和自主成長，我明確了個人發(fā)展的方向和目標(biāo)；通過感受到一種精神的力量，我對自己的未來充滿了信心和動力。
我深信，通過清華大學(xué)思政培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我必將成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的社會主義事業(yè)接班人。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
7月20—26日，我和局里三十多名同志一起有幸到中國頂尖大學(xué)——清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過一周的學(xué)習(xí)，開闊了視野、增長了知識、啟迪了思維、產(chǎn)生了共鳴、洗滌了心靈，收獲頗豐。
開闊了視野。清華大學(xué)是中國眾多學(xué)子夢寐以求的最高學(xué)府，胡錦濤、、朱镕基等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人均出自清華。一些我們耳熟能詳?shù)拿郑簡⒊?、錢鐘書、季羨林、華羅庚、錢三強、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長、楊振寧、李政道，都是清華人。能到這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)，我懷著一顆虔誠敬畏之心，倍加珍惜。給我們授課的教授也都是鴻儒大家，很多都是在電視上見過的，都學(xué)識淵博，講課時引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，幽默風(fēng)趣。我們聽得津津有味，大開了眼界，接受了許多新觀念、新思維，確實開闊了視野。
增長了知識。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，經(jīng)濟類的有《宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》;管理類的有《領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)提升》、《領(lǐng)導(dǎo)干部崗位勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《項目管理》;政策類的有《十八屆三中全會精神解讀》;傳統(tǒng)文化類的有《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《國學(xué)精粹概說》;國防軍事類的有《當(dāng)前國際形勢與國家安全熱點》;心理健康類的《陽光心態(tài)燦爛人生》。韓廷春教授用固定資產(chǎn)投資、貨幣增長量、通貨膨脹等指標(biāo)量化出了當(dāng)前我國經(jīng)濟的合理區(qū)間，以及偏離時的政策措施，對我們準(zhǔn)確判定經(jīng)濟形勢及政策走向有很大幫助。李佐軍教授對我國宏觀經(jīng)濟、房價、股市的短中長期走勢進行了預(yù)判。徐焰少將介紹了我國國防建設(shè)形勢及建設(shè)趨勢以及當(dāng)前熱點爭端，讓我這個偽軍迷長了不少見識。姜平教授結(jié)合自己當(dāng)區(qū)長、市委組織部長的經(jīng)歷深刻解析十八屆三中全會精神，生動活潑，鮮活，一點也不覺得枯燥。
啟迪了思維。左美云教授講解的《實用項目管理》課程對民意調(diào)查工作的科學(xué)管理有較強的指導(dǎo)意義。民意調(diào)查工作其實也是一種項目管理，其中的劉易斯項目管理法強調(diào)項目結(jié)束后的學(xué)習(xí)觀點啟發(fā)了我。目前民調(diào)中心項目多，任務(wù)重，開展項目常常是倒排工期，很多時候完全是趕工期，馬不停蹄。每個項目完成后很少進行認(rèn)真的歸納總結(jié)和梳理，哪些地方做得好，哪些地方還需要進一步加強和改進，這些方面做得不足。項目后的學(xué)習(xí)對民意調(diào)查的科學(xué)健康和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
產(chǎn)生了共鳴。韓春廷教授講解的《宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析》，著重從政策調(diào)整的角度講解。闡述了中國城鎮(zhèn)化政策的調(diào)整，與我觀點一致，產(chǎn)生共鳴。我多次和同事討論，認(rèn)為中國的城鎮(zhèn)化應(yīng)該是人的城鎮(zhèn)化，不認(rèn)同以城市化帶動投資，以投資驅(qū)動經(jīng)濟增長大躍進式的城鎮(zhèn)化，認(rèn)為目前中國要下決心將改變增長方式，從投資拉動轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛳M驅(qū)動，以消費升級帶動產(chǎn)業(yè)升級，牽引投資資源的配置。
洗滌了心靈。目前我國社會處于轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，存在許多社會問題，如分配不公、特權(quán)、貪污腐化，環(huán)境污染及食品安全問題突出，導(dǎo)致嚴(yán)重社會暴戾之氣。雖然我一直心態(tài)陽光，充滿正能量，常懷善念，憐憫一切生命，堅持日積一善，但每天目睹各種消極負(fù)面消息和事件，不免時有郁悶，時有迷惘，時有無助。孫健升教授教會了我如何正確調(diào)整心態(tài)，通過學(xué)習(xí)知道，快樂和幸福完全是心態(tài)，一切都是最好的安排，洗滌了我的心靈。
這次學(xué)習(xí)有很大收獲，但我覺得更大的收獲是在今后的**工作中要秉承清華精神，牢記“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚“行勝于言”的校風(fēng)。在未來進一步深化改革的大潮中，真正做到姜平教授的三點希望，“做好自己本職工作就是對改革最大的支持，改到自己有境界，享受生活的樂趣”。做一個自信、樂觀、包容、內(nèi)斂、畏因不畏果的人，盡力為社會做一些有意義的事。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、教育部、國家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
年_月__日至__日，我參加了2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會工作者為期三天的崗前培訓(xùn)班，時間雖然很短暫，但是感覺受益匪淺，這次學(xué)習(xí)機會非常難得，選題內(nèi)容也很廣闊，充實。
首先，開班儀式上省民政廳人事處處長___先生，對全體社工提了三個問題，并提出了今后工作中必備的職業(yè)素養(yǎng)——“四心”——愛心、衡心、誠心、戒心。即使在平時的生活中，也是如此，對待工作孜孜不倦，對待生活充滿憧憬。同時，__老師所說的做好一件事的前提是端正自己的態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)記錄，讓群眾明白，社工是什么，社工在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠做什么。___老師提出了社會工作專業(yè)價值倫理，在這之前，從來不知道，在大學(xué)里有社會工作這一專業(yè)，記得剛收到招聘看到一些傳播以為社工就是志愿者，每天各地奔波，后來慢慢的接觸了解，才知道社工與義工的區(qū)別，也就是張老師在課上所提到的一個問題，義工是志愿服務(wù)，無償奉獻，而社工是專業(yè)服務(wù)，專門學(xué)科，職業(yè)報酬，慢慢接觸這個工作后，我感覺在國內(nèi)大多數(shù)人都不清楚社工，但是在國外大多數(shù)人都熟悉并且對這一職業(yè)充滿憧憬，因為它是高尚神圣的，希望不久將來國內(nèi)也越來越多的人明白并且能夠深入了解。
在第二天的學(xué)習(xí)中，印象最深刻的就是兒童與老人。首先___處長提出了社會工作者如何做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作中講解了留守兒童主要存在的幾點問題：1.家庭幸福，興趣培養(yǎng)等方面缺失;2.學(xué)校對留守兒童的心理情況關(guān)注度較低;3.學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大;4.留守兒童普遍存在的心理和情緒問題。
__省目前有將近70萬左右留守兒童的存在引起了一系列的社會問題。也有許多是跟著爺爺奶奶生活的，很多需要了解注意的東西，都比正常家庭要接觸的少，所以這個情況正是我們社工可以幫助的一個問題，讓我深刻認(rèn)識到社會救助發(fā)揮的作用，首先要掌握的可以分為以下幾點：1.始終堅守以留守兒童為中心;2.積極聯(lián)合服務(wù)對象父母，老師監(jiān)護人等多方面了解留守兒童信息;3.多方面鏈接針對服務(wù)對象留守兒童實際情況和實際問題。在下一堂課上___所講的課題__養(yǎng)老，需求與希望。提到我省主要人口老齡化的特征，依然是老年人口基數(shù)大，增速快，空巢老人多。
留守兒童與孤寡老人給我印象最深，也是當(dāng)今社會兩個比較重要的群體，在社工慢慢的發(fā)展起來的同時這些兒童與老人能夠得到幫助，同時我個人覺得，社工一職業(yè)雖然在外面幫助別人家庭解決一些問題，同時大部分是幫助了自己，解決了個人今后在生活家庭中遇到的一些問題，別人可能需要他人的幫助，但是的是懂得了陪伴家人是多么幸福的一件事。
同時，通過這幾天的培訓(xùn)，明白今后面對工作，要做到：
一、耐心的聽耐心的做，雖然有些工作繁瑣細(xì)碎，有些居民素質(zhì)參差不齊，理解與接受能力都不一樣，在溝通等事情上，都要保持一顆敬業(yè)的心。
二、面對工作要認(rèn)真細(xì)心，社區(qū)工作是個細(xì)致活，比如申請低保的，上報的資料比較多，他們年齡也大，好多地方都不明白，我們做服務(wù)工作就要一項一項的講解，在符合政策的情況下盡可能的讓他們享受政府補貼。
三、要時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心。
作為一名社會工作者，我們應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社會工作者最基本的價值理念，強調(diào)助人自助。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級組長培訓(xùn)班，地點在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。已經(jīng)是51歲的我,走進了清華園。這是我做夢也沒有想到的。小時候,清華是一個童話,聽著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會竟然在清華，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時間雖短，短到只有三天，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺，體會頗多。
覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識。在我陶醉于慶幸與自豪之時，覃教授流暢的語言中飄出兩個字慕課。慕課?我偏頭看看我的同桌，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案，碰到的還是不解的目光，嗨，落伍了，發(fā)自內(nèi)心的感嘆!
落伍就要趕上，回去查一查，明白了其中的含義。然而授課大師的風(fēng)采，開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快，我該怎樣做?微信?對，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課、微讀、微講.....總之與微信有關(guān)，我開始嘗試了，效果極好.......
心懷一份敬仰，一份尊重，一份虔誠地聽完所有課程，感慨萬分，活用清華所學(xué)，開創(chuàng)性做好本職工作，解決實際問題的能力是檢驗我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言，切實轉(zhuǎn)變思維方式，開創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí)，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂趣，當(dāng)成一種生活方式。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
新形勢下加強和改進黨校工作,根本在于堅持黨校姓黨,關(guān)鍵在于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。你知道清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，供大家閱讀!
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學(xué)-縣域經(jīng)濟發(fā)展與扶貧開發(fā)高級研修班學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。
一、對清華大學(xué)的感受
當(dāng)我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學(xué)家和世界級名人，好幾位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機會到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有機結(jié)合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進，刻苦努力。在這里，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
二、在清華學(xué)習(xí)情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點任務(wù)，市委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調(diào)理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學(xué)習(xí)，也有社會穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究;既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和減壓方面的課程。
為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對每期培訓(xùn)班的授課老師都實行嚴(yán)格評估制度，由學(xué)員無記名填寫表格對老師授課的針對性、生動性等實際效果進行評估。這次安排給我們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當(dāng)前社會穩(wěn)定問題和創(chuàng)新社會管理時，以他們淵博的知識、生動的語言和案例分析深刻的剖析了問題的實質(zhì)，針對當(dāng)前問題提出了很多創(chuàng)新社會管理的辦法，值得思考和試點實踐;李佐軍教授用豐富的知識、大量的信息和實例生動地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義;劉福坦教授，從國際、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的形勢和政策，運用大量的實例生動地講述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況及經(jīng)濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對貧困的新理念，對當(dāng)前我市重點開展的扶貧攻堅任務(wù)有很好的指導(dǎo)作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對調(diào)整陽光心態(tài)對于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對國際國內(nèi)的發(fā)展方向有了進一步的認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)收獲
在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機會。來到學(xué)校后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統(tǒng)的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學(xué)習(xí)我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育，那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。
通過這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進的細(xì)想理念和成功的經(jīng)驗。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清醒的認(rèn)識到，隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進程。如何從根本上解決三農(nóng)問題，實現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致富，這是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對。通過培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅戰(zhàn)略的意義，更加堅定了我推進產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過上幸福生活的信念。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進一步完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)文化是個性化、人性化同時富有創(chuàng)造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽光的心態(tài)面對遇到的困難和問題。陽光心態(tài)是對生活的哲學(xué)解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)無止境，知識需要不斷更新，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學(xué)以致用，切實把所學(xué)的知識運用到本職工作中，扎實推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，詮釋作為一名共產(chǎn)黨員的人生價值。
3月19日懷著對清華的憧憬，我走進了夢寐以求的清華校園，參加清華大學(xué)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力脫產(chǎn)培訓(xùn)班(第八期)的學(xué)習(xí)，這一天我們到校已是晚間七點多鐘，老師們均已下班，但我們?nèi)雽W(xué)手續(xù)的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。清華是我多年想往的地方，入學(xué)的第二天在高老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了清華大學(xué)校園，所到之處無不滲透著濃濃清華文化和清華精神。自強不息，厚德載物的校訓(xùn)已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個人的心田。
在學(xué)習(xí)期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識淵博。課堂里生動幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場場課堂博奕，無不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會上，往日商場上的領(lǐng)頭人、精英們，一個個不甘示弱、你問我答，雖然有時爭執(zhí)不下，但人人都有不俗的表現(xiàn)，每個人都想把所學(xué)的知識盡量恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到案例分析中去。最有感受的還是企業(yè)運營博奕課堂，在課堂上每個企業(yè)(小組)都討論得熱火朝天，用計用策，使學(xué)員們在課堂中清楚地體會到了商場競爭的殘酷和激烈。每一個人都是那么的投入、那么的認(rèn)真，以至于到按規(guī)則因有兩個企業(yè)(小組)破產(chǎn)而使博奕結(jié)束時，大家還十分投入、爭辯不休，如同真的身處商場，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結(jié)經(jīng)驗，我相信他們心里都在想：“如果再進行一次我將……”。
另外，來清華學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到，無論作為一個人還是一個企業(yè)，學(xué)習(xí)是永恒的主題，在企業(yè)發(fā)展的各個階段，他的員工都要不斷地學(xué)習(xí)，在當(dāng)今經(jīng)濟快速發(fā)展，知識不斷更新，注重對企業(yè)人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境更為重要，不學(xué)習(xí)員工的思想就會僵化，對工作對生活就沒有積極性。人要連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部各層次的人都要不斷的學(xué)習(xí)，整體提高企業(yè)全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業(yè)實力，才能使我們的企業(yè)不被時代所淘汰。任何一個企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)的水平高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)的想法、思維、策略、經(jīng)營理念等都必須讓下級充分的理解、領(lǐng)會，才能得以實現(xiàn)，在我們企業(yè)比較重視對員工的培訓(xùn)工作，先后派了多人來清華參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應(yīng)社會發(fā)展需要的，對此在來清華學(xué)習(xí)前的體會不深，在工作中有時領(lǐng)導(dǎo)的一個工作要求提出后，下面有相當(dāng)多的員工不能及時領(lǐng)悟，不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的思路，因而工作結(jié)果常常使領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，這主要是上下級知識水平不平衡造成的，所以營造企業(yè)整體學(xué)習(xí)氛圍更加重要。
總之這次來清華學(xué)習(xí)體會很多，收獲很大，以后如有機會還會再來的。
20xx年10月9日-15日赴清華大學(xué)“發(fā)展社會事業(yè)建設(shè)和諧北?！睂ｎ}培訓(xùn)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，學(xué)到了社會學(xué)的相關(guān)理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)社會學(xué)的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗與教訓(xùn)。但由于沒有適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，無法總結(jié)歸納，因此經(jīng)驗和教訓(xùn)對工作的指導(dǎo)作用有限。通過此次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多的理論知識，如：
(一)個人財務(wù)生命周期和社會風(fēng)險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務(wù)生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結(jié)合這三個階段把社會風(fēng)險化解，楊教授提出了終生風(fēng)險管理和服務(wù)，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災(zāi)難而造成的風(fēng)險時，能有基本的社會保障，度過難關(guān)。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關(guān)方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應(yīng)，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學(xué)的一個核心理論，從社會人的財富、權(quán)力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預(yù)防
在學(xué)習(xí)《突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關(guān)法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會到重在預(yù)防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災(zāi)害隨時發(fā)生，事前做好預(yù)案和演練是關(guān)鍵，平時多流汗、災(zāi)難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預(yù)防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務(wù)員時刻面對著機關(guān)內(nèi)部復(fù)雜的人際關(guān)系及，并在工作中受到公共服務(wù)對象的負(fù)面心理影響，而且還有績效管理、問責(zé)管理等制度而造成的壓力，這些都對公務(wù)員的心理健康造成負(fù)面的影響，公務(wù)員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關(guān)系到公務(wù)員身心健康和工作業(yè)績的一個關(guān)鍵問題。通過學(xué)習(xí)孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學(xué)習(xí)李老師的禮儀課程，學(xué)習(xí)了一些日程公務(wù)的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，特別是到一流大學(xué)去學(xué)習(xí)，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
近期，我有幸參加了清華大學(xué)的思政培訓(xùn)課程，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在這里，我接觸到了全新的思想文化，深入了解了國家實力的根源和未來發(fā)展方向。在接下來的文字中，我將分享一下我的思政培訓(xùn)心得體會。
首先是思想開啟的重要性。在課程中，我學(xué)到了文化自信的重要性和國家戰(zhàn)略的基石。清華大學(xué)的教授們耐心地講解著中國歷史的進程，探討著中國文化的特點和發(fā)展路徑。通過與他們的對話，我深刻領(lǐng)悟到，只有以文化為基礎(chǔ)的思想，才能激發(fā)人們的創(chuàng)造力，推動國家的發(fā)展。而作為新時代的青年，我們更應(yīng)該在思想上保持開放和包容，積極吸收國內(nèi)外先進的文化理念，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。
其次是對國家戰(zhàn)略的理解與傳播。作為思政課程的一部分，我們深入研討了中國的國家戰(zhàn)略和發(fā)展藍(lán)圖。這讓我明白了國家戰(zhàn)略對于一個國家的意義和價值。國家戰(zhàn)略是國家治理的總體規(guī)劃，是實現(xiàn)國家目標(biāo)的有效手段。作為普通公民，我們應(yīng)該堅定信心，積極參與到國家戰(zhàn)略的實施中，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。同時，作為年輕人，我們更應(yīng)該將國家戰(zhàn)略的理念傳播出去，傳播正能量，激發(fā)青年一代的責(zé)任感和使命感。
第三是社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在思政培訓(xùn)課程中，清華大學(xué)教授們強調(diào)了社會責(zé)任的重要性。社會責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。在課程中，我們參觀了一些社會公益項目，深入了解了一些志愿者的工作。這使我更加意識到，作為青年人，我們要勇于承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心弱勢群體，積極參與公益活動。只有通過個人和社會的共同努力，我們才能建設(shè)一個更加和諧、公正、可持續(xù)的社會。
第四是創(chuàng)新的力量。在思政培訓(xùn)課程中，我接觸到了許多創(chuàng)新的思維方式和管理理念。清華大學(xué)是我國的一流高校，他們在創(chuàng)新方面具有強烈的優(yōu)勢。這些創(chuàng)新思維和理念激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。作為新時代的青年，我們要積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷開拓新的思路和方法，勇于面對挑戰(zhàn)，敢于冒險。只有敢于創(chuàng)新，我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
最后是人才的培養(yǎng)。在思政培訓(xùn)中，我們了解到清華大學(xué)極其重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他們培養(yǎng)學(xué)生的方法獨特而有效，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過和清華大學(xué)的學(xué)生交流，我深刻感受到他們的素質(zhì)之高和能力之強。這使我更加明確了未來的發(fā)展方向，希望能在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
通過參加清華大學(xué)的思政培訓(xùn)課程，我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩和智慧的傳承。這次經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是一種思想與文化的交融和傳承。作為新時代的青年，我們要保持積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為中國的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也要牢記自己的社會責(zé)任，關(guān)心他人，關(guān)心社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，參加思政培訓(xùn)是我們的必修課。思政課不僅僅是傳授理論知識，更是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。在這次思政培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到思政課的重要性。以下是我在思政培訓(xùn)中的心得體會。
首先，思政培訓(xùn)讓我明白了一個核心觀點，那就是人的發(fā)展需要全面。在課程中，老師向我們講解了思政課的多個模塊，如政治、思想道德、法治、科技文化等。這些課程涵蓋了我們生活的方方面面，使我們能夠全面了解社會的運行機制和人與人之間的相互關(guān)系。通過思政培訓(xùn)，我明白了只有在多個方面，包括社會、思想、道德和法律等方面的全面提升，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值。
其次，思政培訓(xùn)教會了我如何做一個棟梁之材。思政課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在培訓(xùn)中，我們進行了多種實踐活動，如團隊合作、項目管理等。通過這些活動，我們學(xué)會了如何與別人合作、如何分析和解決問題，并在實踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。思政培訓(xùn)讓我明白，作為一個優(yōu)秀的棟梁之材，我們不僅需要擁有扎實的專業(yè)知識，更需要具備團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
進一步，思政培訓(xùn)提醒了我要保持理性思考。在信息時代，我們天天接受各種信息，很容易被外界的影響帶偏。思政課程通過案例講述和分析，教會我們?nèi)绾伪３掷硇运伎?，正確對待問題和現(xiàn)象。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了一些基本的邏輯思維方法，如辯證思維、思辨能力等。通過這些方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠更好地分析問題，更準(zhǔn)確地判斷事物的是非，從而做出正確的決策。思政培訓(xùn)的理性思考教會了我如何成為一個有獨立思考能力的人。
此外，思政培訓(xùn)著重強調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了中國各個時期的杰出人物和他們所表現(xiàn)出的社會責(zé)任感。他們以自己的實踐和努力為社會做出了巨大貢獻。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了一個人的成長和發(fā)展不應(yīng)僅僅局限在個人的范疇內(nèi)，更應(yīng)該為社會和他人做出貢獻。作為清華大學(xué)的學(xué)生，我們有著更大的社會責(zé)任和使命感，我們應(yīng)該積極為社會做出貢獻，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，思政培訓(xùn)教會了我如何正確處理與他人的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了相互尊重、合作共贏的原則，并通過實踐活動進行了模擬。在模擬中，我們需要與其他人合作完成任務(wù)，同時尊重其他人的意見和權(quán)利。通過這樣的活動，我們學(xué)會了如何與他人進行良好的溝通和合作。在現(xiàn)實生活中，我們遇到了和不同的人有不同意見的情況，我們要學(xué)會耐心傾聽和理解對方的觀點，并尋求共同的解決方案。思政培訓(xùn)使我更加注重與他人的關(guān)系，并教會了我如何與他人和諧相處。
綜上所述，思政培訓(xùn)是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過參加思政培訓(xùn)，我明白了發(fā)展需要全面，學(xué)會了做一個棟梁之材，保持理性思考，樹立社會責(zé)任感，正確處理與他人的關(guān)系。這些都是我在思政培訓(xùn)中的寶貴收獲，也是我未來成長和發(fā)展的重要基石。我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己的思想品質(zhì)，為社會和國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
能夠加入市委辦這個大家庭，我萬分榮幸，不曾想剛工作兩個月，又能夠到世界一流學(xué)府清華大學(xué)參加培訓(xùn)，這讓我激動之余又覺誠惶誠恐，帶著壓力與動力完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。收獲很多，最深刻的體會有兩點：
細(xì)節(jié)定成敗
以細(xì)節(jié)論成敗，從小處見文章。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見細(xì)節(jié)，事事皆精品。接待細(xì)致周到。一到達北京與培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見面，就會感覺到他們的專業(yè)精神和充分準(zhǔn)備。果不其然，一本《學(xué)員須知》即可回答所有問題，培訓(xùn)安排更是滴水不漏，除學(xué)習(xí)需自己動腦外，其余事項只要“被動接受”即可。尤其是打開房間電視機看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。內(nèi)容豐富多彩。在培訓(xùn)期間，既組織了辦文、辦會等辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，又拓展到政治、經(jīng)濟、社會、法治、國防等多領(lǐng)域?qū)W習(xí);既開展理論學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，又組織到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國家博物館復(fù)興之路見學(xué)參觀開拓眼界;既有清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國防大學(xué)等知名教授講學(xué)，又有中央辦公廳、國家行政學(xué)院等行政領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，無一不顯出他們的誠意與專業(yè)。儀式感非常強。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景(清華學(xué)堂、大禮堂、二校門和水木清華)，從開班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專場，儀式感無處不在，強烈地推進了我們對清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。
難當(dāng)清華人
走出清華門，帶走清華魂!什么是清華之魂?簡單點說就是“自強不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。“將相本無種，男兒當(dāng)自強?！比耍蛻?yīng)該有永不畏懼和自強不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當(dāng)大任，才會獲得最終的成功。成功只有一個理由,失敗卻有一千種理由。自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。“言必求實,以行證言?！毖耘c行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠(yuǎn)、篤行事成、實干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應(yīng)該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！弊鏊伎嫉谋寂苷?。要思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學(xué)決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實的作風(fēng)去實現(xiàn)跨越、實施突破、實踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問題，超前謀劃，腳踏實地，事半功倍，離目的地越來越近。
身雖已遠(yuǎn)，心卻未動。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十
清華大學(xué)坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，清華園原本是皇家園林，現(xiàn)泛指清華大學(xué)校園。校園內(nèi)錯落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在精神上。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”-“水木清華”；朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等。建校以來，清華共培養(yǎng)出十幾萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。走進校園，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。
二、認(rèn)真聽課，領(lǐng)略名師風(fēng)采。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，大部分來自清華大學(xué)、行政學(xué)院和政法大學(xué)等國內(nèi)知名高校的教授、博士導(dǎo)師，他們分別給我們講授了?“中國特色”的邏輯?、?認(rèn)真開展兩學(xué)和一做，提高干部首先素養(yǎng)?、?執(zhí)政智慧與謀略?、?新一代中央治國理政新方略?、?全面深化改革與精準(zhǔn)扶貧?等9堂課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，無不令我欽佩，課前均制作了精美的ppt課件，課上用縝密的思維和宏亮的聲音，從當(dāng)前形勢分析到前景展望、前沿的研究、管理的創(chuàng)新等，個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是姜平教授談吐風(fēng)趣幽默，理論與實際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實實在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
三、擴大視野，提升自身能力。
這次培訓(xùn)安排的9個專題課程有較強的'針對性和時效性，大部分課程都是我知識結(jié)構(gòu)上的簿弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟和行政管理等方面最新的思維方式和理論成果，在依法行政、深化改革和精準(zhǔn)扶貧等方面有了新的認(rèn)識，這些知識對我當(dāng)前的實際工作有較大的啟發(fā)。我現(xiàn)從事新農(nóng)合管理工作，直接關(guān)注老百姓的民生問題，平時事務(wù)性工作中，實際操作多，宏觀管理少，如精準(zhǔn)扶貧工作中，如何提高老百姓醫(yī)療保障待遇，更公平、公正地受益，思考不夠，創(chuàng)新思路不足；在管理溝通中，如何更好地掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，高效推動工作，感受不深，體驗不足。通過這次清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、真誠相伴，收獲純真友情。
感謝清華大學(xué)繼教項目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、隨時提供飲用水、組織班級活動，制作同學(xué)通訊錄等等，特別是記錄并制作了在校學(xué)習(xí)生活點點滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶；此次參加培訓(xùn)的81名學(xué)員來自全國23個地區(qū)的不同部門和單位，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。班委會成員盡心盡責(zé)為大家服務(wù)，有為授課老師和同學(xué)們忙上忙下的班長、帶領(lǐng)大家晨讀的學(xué)習(xí)委員、組織學(xué)員有序上下車的組織委員、紀(jì)律委員和生活委員，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團隊的凝聚力；我們湘潭學(xué)員10人，一路同行，互相關(guān)照，互相幫助，從陌生到相識、到相知、到良師益友。
在收獲知識的同時，我們也收獲了友情。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu)，他們個個學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價值追求，改變一個學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時代的建筑物購成了獨具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課。“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進音樂世界》等10余堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟分析》進一步認(rèn)識加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟波動的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟運行成本非完整化的五個方面，從生產(chǎn)與消費領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運用在實際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦?！边€是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇三：
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎?，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時期的最佳途徑，學(xué)會打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三
為加強我市干部隊伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進的管理經(jīng)驗，提升政府公共管理及運營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進行56學(xué)時的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個培訓(xùn)過程按計劃有序進行，歸納起來主要有以下三個特點：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個分局及直屬事業(yè)單位，共35個單位。為加強管理，成立了臨時黨支部和班委會，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確新的發(fā)展要求。進入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟實力顯著增強，同時生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，影響發(fā)展的體制機制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強了投身我市保護工作的信心和動力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護在社會發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟發(fā)展、保護和改善民生有機地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運用經(jīng)濟手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會同有關(guān)部門對其實行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實強化政府減排責(zé)任;大力推進生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險凸顯的新形勢下，進一步加強反腐倡廉和警示教育，不斷增強廉政風(fēng)險意識和憂患意識，提高隊伍拒腐防變能力，把我市的隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
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赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四
在這暖意融融的春天，按照市委組織部的安排，我于20xx年3月28日至4月1日到我國著名高等學(xué)府清華大學(xué)參加基層干部依法行政和治理現(xiàn)代化專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給予這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，短短5天的培訓(xùn)，獲得了難得的知識和友情，真是感受頗深。
清華大學(xué)坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，清華園原本是皇家園林，現(xiàn)泛指清華大學(xué)校園。校園內(nèi)錯落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在精神上。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”-“水木清華”；朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等。建校以來，清華共培養(yǎng)出十幾萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。走進校園，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，大部分來自清華大學(xué)、行政學(xué)院和政法大學(xué)等國內(nèi)知名高校的教授、博士導(dǎo)師，他們分別給我們講授了?“中國特色”的邏輯?、?認(rèn)真開展兩學(xué)和一做，提高干部首先素養(yǎng)?、?執(zhí)政智慧與謀略?、?新一代中央治國理政新方略?、?全面深化改革與精準(zhǔn)扶貧?等9堂課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，無不令我欽佩，課前均制作了精美的ppt課件，課上用縝密的思維和宏亮的聲音，從當(dāng)前形勢分析到前景展望、前沿的研究、管理的創(chuàng)新等，個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是姜平教授談吐風(fēng)趣幽默，理論與實際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的.印象，實實在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
這次培訓(xùn)安排的9個專題課程有較強的針對性和時效性，大部分課程都是我知識結(jié)構(gòu)上的簿弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟和行政管理等方面最新的思維方式和理論成果，在依法行政、深化改革和精準(zhǔn)扶貧等方面有了新的認(rèn)識，這些知識對我當(dāng)前的實際工作有較大的啟發(fā)。我現(xiàn)從事新農(nóng)合管理工作，直接關(guān)注老百姓的民生問題，平時事務(wù)性工作中，實際操作多，宏觀管理少，如精準(zhǔn)扶貧工作中，如何提高老百姓醫(yī)療保障待遇，更公平、公正地受益，思考不夠，創(chuàng)新思路不足；在管理溝通中，如何更好地掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，高效推動工作，感受不深，體驗不足。通過這次清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
感謝清華大學(xué)繼教項目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、隨時提供飲用水、組織班級活動，制作同學(xué)通訊錄等等，特別是記錄并制作了在校學(xué)習(xí)生活點點滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶；此次參加培訓(xùn)的81名學(xué)員來自全國23個地區(qū)的不同部門和單位，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。班委會成員盡心盡責(zé)為大家服務(wù)，有為授課老師和同學(xué)們忙上忙下的班長、帶領(lǐng)大家晨讀的學(xué)習(xí)委員、組織學(xué)員有序上下車的組織委員、紀(jì)律委員和生活委員，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團隊的凝聚力；我們湘潭學(xué)員10人，一路同行，互相關(guān)照，互相幫助，從陌生到相識、到相知、到良師益友。在收獲知識的同時，我們也收獲了友情。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會”。更令人難忘的是,在清華學(xué)習(xí)期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學(xué),更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心?！白詮姴幌?厚德載物”的校訓(xùn),特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:
平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué),通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制,加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的`責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學(xué)們偶有倦意,教授們馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪?？梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu),他們個個學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理論精深,每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我眼界大開,受益匪淺。9個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有很強的理論指導(dǎo),又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長小學(xué)會場的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項事業(yè)而非一件事情來做?！?BR> 赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十七
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識，推動學(xué)習(xí)。
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。
(二)體味刻苦，感受奉獻。
培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關(guān)問題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內(nèi)多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻精神更激勵了我刻苦學(xué)習(xí)。
(三)擴大視野，拓展思路。
雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
(四)加強交流，收獲友誼。
參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結(jié)奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
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赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和人們對高素質(zhì)人才需求的不斷提高，高校的思想政治教育在學(xué)生培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為中國頂尖的高等學(xué)府之一，清華大學(xué)在思政教育方面一直致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。為了更好地助力學(xué)生全面發(fā)展，清華大學(xué)啟動了一系列的思政培訓(xùn)課程。在這次參加清華大學(xué)思政培訓(xùn)的過程中，我受益匪淺，同時也收獲了一些寶貴的體會和心得。
首先，在思政培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了宏觀意識和歷史眼光。在開展社會實踐和思政培訓(xùn)的過程中，我深入了解和思考了我國發(fā)展的宏觀背景和歷史淵源。通過深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我深刻認(rèn)識到中國特色社會主義事業(yè)的偉大意義和歷史責(zé)任。只有站在宏觀層面去思考問題，才能真正把握住事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，做出正確的判斷和決策。
其次，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我更加意識到社會責(zé)任和倫理道德的重要性。在課程中，我深入了解了一些突出的社會問題，如環(huán)境污染、貧富差距、就業(yè)壓力等。通過探討這些問題引發(fā)的根源和解決之道，我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該關(guān)注社會問題，積極參與社會事務(wù)，并為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在與同學(xué)們的交流中，我也了解到倫理道德與人際關(guān)系的重要性，只有做一個有責(zé)任感、正直誠信的人，才能在社會發(fā)展的道路上做出更大的貢獻。
第三，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強調(diào)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在課程中，我學(xué)到了大量的理論知識，也進行了實際操作和案例分析。這種培訓(xùn)方式使我更加深刻地理解到知識的重要性和實踐的必要性。同時，在課程中，我也了解到創(chuàng)新思維和實踐能力是當(dāng)今社會對高素質(zhì)人才的重要要求。只有具備創(chuàng)新精神和實踐能力，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，實現(xiàn)個人價值的最大化。
第四，清華大學(xué)思政培訓(xùn)強調(diào)全面發(fā)展和自主成長。在參加思政培訓(xùn)的過程中，我深入了解了我國高等教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。清華大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和自主成長的能力，鼓勵學(xué)生廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過參加思政培訓(xùn)，我確信只有全面發(fā)展和自主成長，才能真正實現(xiàn)個人價值的最大化。
最后，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我體驗到一種精神的力量。在思政培訓(xùn)中，我見證了無數(shù)優(yōu)秀的老師和同學(xué)的努力和奉獻精神。他們用扎實的學(xué)術(shù)功底和一顆真誠的心去對待思政教育，為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。這種精神力量感染著我，讓我對自己的未來充滿信心和動力。我相信，只要堅持努力，為社會做出貢獻，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，清華大學(xué)思政培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)宏觀意識和歷史眼光，我拓寬了視野，更加清晰地認(rèn)識到自己的使命和責(zé)任；通過了解社會問題和倫理道德，我深刻認(rèn)識到社會責(zé)任的重要性；通過注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，我得到了重要的能力提升；通過強調(diào)全面發(fā)展和自主成長，我明確了個人發(fā)展的方向和目標(biāo)；通過感受到一種精神的力量，我對自己的未來充滿了信心和動力。
我深信，通過清華大學(xué)思政培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我必將成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的社會主義事業(yè)接班人。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
7月20—26日，我和局里三十多名同志一起有幸到中國頂尖大學(xué)——清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過一周的學(xué)習(xí)，開闊了視野、增長了知識、啟迪了思維、產(chǎn)生了共鳴、洗滌了心靈，收獲頗豐。
開闊了視野。清華大學(xué)是中國眾多學(xué)子夢寐以求的最高學(xué)府，胡錦濤、、朱镕基等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人均出自清華。一些我們耳熟能詳?shù)拿郑簡⒊?、錢鐘書、季羨林、華羅庚、錢三強、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長、楊振寧、李政道，都是清華人。能到這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)，我懷著一顆虔誠敬畏之心，倍加珍惜。給我們授課的教授也都是鴻儒大家，很多都是在電視上見過的，都學(xué)識淵博，講課時引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，幽默風(fēng)趣。我們聽得津津有味，大開了眼界，接受了許多新觀念、新思維，確實開闊了視野。
增長了知識。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，經(jīng)濟類的有《宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》;管理類的有《領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)提升》、《領(lǐng)導(dǎo)干部崗位勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《項目管理》;政策類的有《十八屆三中全會精神解讀》;傳統(tǒng)文化類的有《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《國學(xué)精粹概說》;國防軍事類的有《當(dāng)前國際形勢與國家安全熱點》;心理健康類的《陽光心態(tài)燦爛人生》。韓廷春教授用固定資產(chǎn)投資、貨幣增長量、通貨膨脹等指標(biāo)量化出了當(dāng)前我國經(jīng)濟的合理區(qū)間，以及偏離時的政策措施，對我們準(zhǔn)確判定經(jīng)濟形勢及政策走向有很大幫助。李佐軍教授對我國宏觀經(jīng)濟、房價、股市的短中長期走勢進行了預(yù)判。徐焰少將介紹了我國國防建設(shè)形勢及建設(shè)趨勢以及當(dāng)前熱點爭端，讓我這個偽軍迷長了不少見識。姜平教授結(jié)合自己當(dāng)區(qū)長、市委組織部長的經(jīng)歷深刻解析十八屆三中全會精神，生動活潑，鮮活，一點也不覺得枯燥。
啟迪了思維。左美云教授講解的《實用項目管理》課程對民意調(diào)查工作的科學(xué)管理有較強的指導(dǎo)意義。民意調(diào)查工作其實也是一種項目管理，其中的劉易斯項目管理法強調(diào)項目結(jié)束后的學(xué)習(xí)觀點啟發(fā)了我。目前民調(diào)中心項目多，任務(wù)重，開展項目常常是倒排工期，很多時候完全是趕工期，馬不停蹄。每個項目完成后很少進行認(rèn)真的歸納總結(jié)和梳理，哪些地方做得好，哪些地方還需要進一步加強和改進，這些方面做得不足。項目后的學(xué)習(xí)對民意調(diào)查的科學(xué)健康和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
產(chǎn)生了共鳴。韓春廷教授講解的《宏觀經(jīng)濟形勢與政策分析》，著重從政策調(diào)整的角度講解。闡述了中國城鎮(zhèn)化政策的調(diào)整，與我觀點一致，產(chǎn)生共鳴。我多次和同事討論，認(rèn)為中國的城鎮(zhèn)化應(yīng)該是人的城鎮(zhèn)化，不認(rèn)同以城市化帶動投資，以投資驅(qū)動經(jīng)濟增長大躍進式的城鎮(zhèn)化，認(rèn)為目前中國要下決心將改變增長方式，從投資拉動轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛳M驅(qū)動，以消費升級帶動產(chǎn)業(yè)升級，牽引投資資源的配置。
洗滌了心靈。目前我國社會處于轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，存在許多社會問題，如分配不公、特權(quán)、貪污腐化，環(huán)境污染及食品安全問題突出，導(dǎo)致嚴(yán)重社會暴戾之氣。雖然我一直心態(tài)陽光，充滿正能量，常懷善念，憐憫一切生命，堅持日積一善，但每天目睹各種消極負(fù)面消息和事件，不免時有郁悶，時有迷惘，時有無助。孫健升教授教會了我如何正確調(diào)整心態(tài)，通過學(xué)習(xí)知道，快樂和幸福完全是心態(tài)，一切都是最好的安排，洗滌了我的心靈。
這次學(xué)習(xí)有很大收獲，但我覺得更大的收獲是在今后的**工作中要秉承清華精神，牢記“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚“行勝于言”的校風(fēng)。在未來進一步深化改革的大潮中，真正做到姜平教授的三點希望，“做好自己本職工作就是對改革最大的支持，改到自己有境界，享受生活的樂趣”。做一個自信、樂觀、包容、內(nèi)斂、畏因不畏果的人，盡力為社會做一些有意義的事。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、教育部、國家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
年_月__日至__日，我參加了2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社會工作者為期三天的崗前培訓(xùn)班，時間雖然很短暫，但是感覺受益匪淺，這次學(xué)習(xí)機會非常難得，選題內(nèi)容也很廣闊，充實。
首先，開班儀式上省民政廳人事處處長___先生，對全體社工提了三個問題，并提出了今后工作中必備的職業(yè)素養(yǎng)——“四心”——愛心、衡心、誠心、戒心。即使在平時的生活中，也是如此，對待工作孜孜不倦，對待生活充滿憧憬。同時，__老師所說的做好一件事的前提是端正自己的態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)記錄，讓群眾明白，社工是什么，社工在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠做什么。___老師提出了社會工作專業(yè)價值倫理，在這之前，從來不知道，在大學(xué)里有社會工作這一專業(yè)，記得剛收到招聘看到一些傳播以為社工就是志愿者，每天各地奔波，后來慢慢的接觸了解，才知道社工與義工的區(qū)別，也就是張老師在課上所提到的一個問題，義工是志愿服務(wù)，無償奉獻，而社工是專業(yè)服務(wù)，專門學(xué)科，職業(yè)報酬，慢慢接觸這個工作后，我感覺在國內(nèi)大多數(shù)人都不清楚社工，但是在國外大多數(shù)人都熟悉并且對這一職業(yè)充滿憧憬，因為它是高尚神圣的，希望不久將來國內(nèi)也越來越多的人明白并且能夠深入了解。
在第二天的學(xué)習(xí)中，印象最深刻的就是兒童與老人。首先___處長提出了社會工作者如何做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作中講解了留守兒童主要存在的幾點問題：1.家庭幸福，興趣培養(yǎng)等方面缺失;2.學(xué)校對留守兒童的心理情況關(guān)注度較低;3.學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大;4.留守兒童普遍存在的心理和情緒問題。
__省目前有將近70萬左右留守兒童的存在引起了一系列的社會問題。也有許多是跟著爺爺奶奶生活的，很多需要了解注意的東西，都比正常家庭要接觸的少，所以這個情況正是我們社工可以幫助的一個問題，讓我深刻認(rèn)識到社會救助發(fā)揮的作用，首先要掌握的可以分為以下幾點：1.始終堅守以留守兒童為中心;2.積極聯(lián)合服務(wù)對象父母，老師監(jiān)護人等多方面了解留守兒童信息;3.多方面鏈接針對服務(wù)對象留守兒童實際情況和實際問題。在下一堂課上___所講的課題__養(yǎng)老，需求與希望。提到我省主要人口老齡化的特征，依然是老年人口基數(shù)大，增速快，空巢老人多。
留守兒童與孤寡老人給我印象最深，也是當(dāng)今社會兩個比較重要的群體，在社工慢慢的發(fā)展起來的同時這些兒童與老人能夠得到幫助，同時我個人覺得，社工一職業(yè)雖然在外面幫助別人家庭解決一些問題，同時大部分是幫助了自己，解決了個人今后在生活家庭中遇到的一些問題，別人可能需要他人的幫助，但是的是懂得了陪伴家人是多么幸福的一件事。
同時，通過這幾天的培訓(xùn)，明白今后面對工作，要做到：
一、耐心的聽耐心的做，雖然有些工作繁瑣細(xì)碎，有些居民素質(zhì)參差不齊，理解與接受能力都不一樣，在溝通等事情上，都要保持一顆敬業(yè)的心。
二、面對工作要認(rèn)真細(xì)心，社區(qū)工作是個細(xì)致活，比如申請低保的，上報的資料比較多，他們年齡也大，好多地方都不明白，我們做服務(wù)工作就要一項一項的講解，在符合政策的情況下盡可能的讓他們享受政府補貼。
三、要時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心。
作為一名社會工作者，我們應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社會工作者最基本的價值理念，強調(diào)助人自助。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級組長培訓(xùn)班，地點在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。已經(jīng)是51歲的我,走進了清華園。這是我做夢也沒有想到的。小時候,清華是一個童話,聽著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會竟然在清華，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時間雖短，短到只有三天，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺，體會頗多。
覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識。在我陶醉于慶幸與自豪之時，覃教授流暢的語言中飄出兩個字慕課。慕課?我偏頭看看我的同桌，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案，碰到的還是不解的目光，嗨，落伍了，發(fā)自內(nèi)心的感嘆!
落伍就要趕上，回去查一查，明白了其中的含義。然而授課大師的風(fēng)采，開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快，我該怎樣做?微信?對，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課、微讀、微講.....總之與微信有關(guān)，我開始嘗試了，效果極好.......
心懷一份敬仰，一份尊重，一份虔誠地聽完所有課程，感慨萬分，活用清華所學(xué)，開創(chuàng)性做好本職工作，解決實際問題的能力是檢驗我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言，切實轉(zhuǎn)變思維方式，開創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí)，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂趣，當(dāng)成一種生活方式。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
新形勢下加強和改進黨校工作,根本在于堅持黨校姓黨,關(guān)鍵在于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量。你知道清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，供大家閱讀!
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學(xué)-縣域經(jīng)濟發(fā)展與扶貧開發(fā)高級研修班學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。
一、對清華大學(xué)的感受
當(dāng)我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學(xué)家和世界級名人，好幾位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機會到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有機結(jié)合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進，刻苦努力。在這里，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
二、在清華學(xué)習(xí)情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點任務(wù)，市委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調(diào)理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學(xué)習(xí)，也有社會穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究;既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟形勢分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和減壓方面的課程。
為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對每期培訓(xùn)班的授課老師都實行嚴(yán)格評估制度，由學(xué)員無記名填寫表格對老師授課的針對性、生動性等實際效果進行評估。這次安排給我們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當(dāng)前社會穩(wěn)定問題和創(chuàng)新社會管理時，以他們淵博的知識、生動的語言和案例分析深刻的剖析了問題的實質(zhì)，針對當(dāng)前問題提出了很多創(chuàng)新社會管理的辦法，值得思考和試點實踐;李佐軍教授用豐富的知識、大量的信息和實例生動地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義;劉福坦教授，從國際、國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的形勢和政策，運用大量的實例生動地講述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況及經(jīng)濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對貧困的新理念，對當(dāng)前我市重點開展的扶貧攻堅任務(wù)有很好的指導(dǎo)作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對調(diào)整陽光心態(tài)對于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對國際國內(nèi)的發(fā)展方向有了進一步的認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)收獲
在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機會。來到學(xué)校后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統(tǒng)的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學(xué)習(xí)我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育，那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。
通過這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進的細(xì)想理念和成功的經(jīng)驗。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清醒的認(rèn)識到，隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進程。如何從根本上解決三農(nóng)問題，實現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致富，這是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對。通過培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅戰(zhàn)略的意義，更加堅定了我推進產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過上幸福生活的信念。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進一步完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)文化是個性化、人性化同時富有創(chuàng)造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽光的心態(tài)面對遇到的困難和問題。陽光心態(tài)是對生活的哲學(xué)解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)無止境，知識需要不斷更新，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學(xué)以致用，切實把所學(xué)的知識運用到本職工作中，扎實推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，詮釋作為一名共產(chǎn)黨員的人生價值。
3月19日懷著對清華的憧憬，我走進了夢寐以求的清華校園，參加清華大學(xué)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力脫產(chǎn)培訓(xùn)班(第八期)的學(xué)習(xí)，這一天我們到校已是晚間七點多鐘，老師們均已下班，但我們?nèi)雽W(xué)手續(xù)的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。清華是我多年想往的地方，入學(xué)的第二天在高老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了清華大學(xué)校園，所到之處無不滲透著濃濃清華文化和清華精神。自強不息，厚德載物的校訓(xùn)已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個人的心田。
在學(xué)習(xí)期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識淵博。課堂里生動幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場場課堂博奕，無不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會上，往日商場上的領(lǐng)頭人、精英們，一個個不甘示弱、你問我答，雖然有時爭執(zhí)不下，但人人都有不俗的表現(xiàn)，每個人都想把所學(xué)的知識盡量恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到案例分析中去。最有感受的還是企業(yè)運營博奕課堂，在課堂上每個企業(yè)(小組)都討論得熱火朝天，用計用策，使學(xué)員們在課堂中清楚地體會到了商場競爭的殘酷和激烈。每一個人都是那么的投入、那么的認(rèn)真，以至于到按規(guī)則因有兩個企業(yè)(小組)破產(chǎn)而使博奕結(jié)束時，大家還十分投入、爭辯不休，如同真的身處商場，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結(jié)經(jīng)驗，我相信他們心里都在想：“如果再進行一次我將……”。
另外，來清華學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到，無論作為一個人還是一個企業(yè)，學(xué)習(xí)是永恒的主題，在企業(yè)發(fā)展的各個階段，他的員工都要不斷地學(xué)習(xí)，在當(dāng)今經(jīng)濟快速發(fā)展，知識不斷更新，注重對企業(yè)人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境更為重要，不學(xué)習(xí)員工的思想就會僵化，對工作對生活就沒有積極性。人要連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，企業(yè)內(nèi)部各層次的人都要不斷的學(xué)習(xí)，整體提高企業(yè)全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業(yè)實力，才能使我們的企業(yè)不被時代所淘汰。任何一個企業(yè)只有領(lǐng)導(dǎo)的水平高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)的想法、思維、策略、經(jīng)營理念等都必須讓下級充分的理解、領(lǐng)會，才能得以實現(xiàn)，在我們企業(yè)比較重視對員工的培訓(xùn)工作，先后派了多人來清華參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應(yīng)社會發(fā)展需要的，對此在來清華學(xué)習(xí)前的體會不深，在工作中有時領(lǐng)導(dǎo)的一個工作要求提出后，下面有相當(dāng)多的員工不能及時領(lǐng)悟，不能完全理解領(lǐng)導(dǎo)的思路，因而工作結(jié)果常常使領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，這主要是上下級知識水平不平衡造成的，所以營造企業(yè)整體學(xué)習(xí)氛圍更加重要。
總之這次來清華學(xué)習(xí)體會很多，收獲很大，以后如有機會還會再來的。
20xx年10月9日-15日赴清華大學(xué)“發(fā)展社會事業(yè)建設(shè)和諧北?！睂ｎ}培訓(xùn)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，學(xué)到了社會學(xué)的相關(guān)理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)社會學(xué)的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗與教訓(xùn)。但由于沒有適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，無法總結(jié)歸納，因此經(jīng)驗和教訓(xùn)對工作的指導(dǎo)作用有限。通過此次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多的理論知識，如：
(一)個人財務(wù)生命周期和社會風(fēng)險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務(wù)生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結(jié)合這三個階段把社會風(fēng)險化解，楊教授提出了終生風(fēng)險管理和服務(wù)，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災(zāi)難而造成的風(fēng)險時，能有基本的社會保障，度過難關(guān)。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關(guān)方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應(yīng)，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學(xué)的一個核心理論，從社會人的財富、權(quán)力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預(yù)防
在學(xué)習(xí)《突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關(guān)法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會到重在預(yù)防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災(zāi)害隨時發(fā)生，事前做好預(yù)案和演練是關(guān)鍵，平時多流汗、災(zāi)難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預(yù)防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務(wù)員時刻面對著機關(guān)內(nèi)部復(fù)雜的人際關(guān)系及，并在工作中受到公共服務(wù)對象的負(fù)面心理影響，而且還有績效管理、問責(zé)管理等制度而造成的壓力，這些都對公務(wù)員的心理健康造成負(fù)面的影響，公務(wù)員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關(guān)系到公務(wù)員身心健康和工作業(yè)績的一個關(guān)鍵問題。通過學(xué)習(xí)孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學(xué)習(xí)李老師的禮儀課程，學(xué)習(xí)了一些日程公務(wù)的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，特別是到一流大學(xué)去學(xué)習(xí)，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
近期，我有幸參加了清華大學(xué)的思政培訓(xùn)課程，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在這里，我接觸到了全新的思想文化，深入了解了國家實力的根源和未來發(fā)展方向。在接下來的文字中，我將分享一下我的思政培訓(xùn)心得體會。
首先是思想開啟的重要性。在課程中，我學(xué)到了文化自信的重要性和國家戰(zhàn)略的基石。清華大學(xué)的教授們耐心地講解著中國歷史的進程，探討著中國文化的特點和發(fā)展路徑。通過與他們的對話，我深刻領(lǐng)悟到，只有以文化為基礎(chǔ)的思想，才能激發(fā)人們的創(chuàng)造力，推動國家的發(fā)展。而作為新時代的青年，我們更應(yīng)該在思想上保持開放和包容，積極吸收國內(nèi)外先進的文化理念，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。
其次是對國家戰(zhàn)略的理解與傳播。作為思政課程的一部分，我們深入研討了中國的國家戰(zhàn)略和發(fā)展藍(lán)圖。這讓我明白了國家戰(zhàn)略對于一個國家的意義和價值。國家戰(zhàn)略是國家治理的總體規(guī)劃，是實現(xiàn)國家目標(biāo)的有效手段。作為普通公民，我們應(yīng)該堅定信心，積極參與到國家戰(zhàn)略的實施中，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。同時，作為年輕人，我們更應(yīng)該將國家戰(zhàn)略的理念傳播出去，傳播正能量，激發(fā)青年一代的責(zé)任感和使命感。
第三是社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在思政培訓(xùn)課程中，清華大學(xué)教授們強調(diào)了社會責(zé)任的重要性。社會責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。在課程中，我們參觀了一些社會公益項目，深入了解了一些志愿者的工作。這使我更加意識到，作為青年人，我們要勇于承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心弱勢群體，積極參與公益活動。只有通過個人和社會的共同努力，我們才能建設(shè)一個更加和諧、公正、可持續(xù)的社會。
第四是創(chuàng)新的力量。在思政培訓(xùn)課程中，我接觸到了許多創(chuàng)新的思維方式和管理理念。清華大學(xué)是我國的一流高校，他們在創(chuàng)新方面具有強烈的優(yōu)勢。這些創(chuàng)新思維和理念激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。作為新時代的青年，我們要積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷開拓新的思路和方法，勇于面對挑戰(zhàn)，敢于冒險。只有敢于創(chuàng)新，我們才能在未來的社會中立于不敗之地。
最后是人才的培養(yǎng)。在思政培訓(xùn)中，我們了解到清華大學(xué)極其重視對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他們培養(yǎng)學(xué)生的方法獨特而有效，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過和清華大學(xué)的學(xué)生交流，我深刻感受到他們的素質(zhì)之高和能力之強。這使我更加明確了未來的發(fā)展方向，希望能在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻。
通過參加清華大學(xué)的思政培訓(xùn)課程，我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩和智慧的傳承。這次經(jīng)歷讓我明白了，大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是一種思想與文化的交融和傳承。作為新時代的青年，我們要保持積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為中國的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也要牢記自己的社會責(zé)任，關(guān)心他人，關(guān)心社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，參加思政培訓(xùn)是我們的必修課。思政課不僅僅是傳授理論知識，更是培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要途徑。在這次思政培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到思政課的重要性。以下是我在思政培訓(xùn)中的心得體會。
首先，思政培訓(xùn)讓我明白了一個核心觀點，那就是人的發(fā)展需要全面。在課程中，老師向我們講解了思政課的多個模塊，如政治、思想道德、法治、科技文化等。這些課程涵蓋了我們生活的方方面面，使我們能夠全面了解社會的運行機制和人與人之間的相互關(guān)系。通過思政培訓(xùn)，我明白了只有在多個方面，包括社會、思想、道德和法律等方面的全面提升，我們才能真正實現(xiàn)自己的價值。
其次，思政培訓(xùn)教會了我如何做一個棟梁之材。思政課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在培訓(xùn)中，我們進行了多種實踐活動，如團隊合作、項目管理等。通過這些活動，我們學(xué)會了如何與別人合作、如何分析和解決問題，并在實踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。思政培訓(xùn)讓我明白，作為一個優(yōu)秀的棟梁之材，我們不僅需要擁有扎實的專業(yè)知識，更需要具備團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
進一步，思政培訓(xùn)提醒了我要保持理性思考。在信息時代，我們天天接受各種信息，很容易被外界的影響帶偏。思政課程通過案例講述和分析，教會我們?nèi)绾伪３掷硇运伎?，正確對待問題和現(xiàn)象。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了一些基本的邏輯思維方法，如辯證思維、思辨能力等。通過這些方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠更好地分析問題，更準(zhǔn)確地判斷事物的是非，從而做出正確的決策。思政培訓(xùn)的理性思考教會了我如何成為一個有獨立思考能力的人。
此外，思政培訓(xùn)著重強調(diào)了社會責(zé)任感的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了中國各個時期的杰出人物和他們所表現(xiàn)出的社會責(zé)任感。他們以自己的實踐和努力為社會做出了巨大貢獻。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了一個人的成長和發(fā)展不應(yīng)僅僅局限在個人的范疇內(nèi)，更應(yīng)該為社會和他人做出貢獻。作為清華大學(xué)的學(xué)生，我們有著更大的社會責(zé)任和使命感，我們應(yīng)該積極為社會做出貢獻，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，思政培訓(xùn)教會了我如何正確處理與他人的關(guān)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了相互尊重、合作共贏的原則，并通過實踐活動進行了模擬。在模擬中，我們需要與其他人合作完成任務(wù)，同時尊重其他人的意見和權(quán)利。通過這樣的活動，我們學(xué)會了如何與他人進行良好的溝通和合作。在現(xiàn)實生活中，我們遇到了和不同的人有不同意見的情況，我們要學(xué)會耐心傾聽和理解對方的觀點，并尋求共同的解決方案。思政培訓(xùn)使我更加注重與他人的關(guān)系，并教會了我如何與他人和諧相處。
綜上所述，思政培訓(xùn)是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過參加思政培訓(xùn)，我明白了發(fā)展需要全面，學(xué)會了做一個棟梁之材，保持理性思考，樹立社會責(zé)任感，正確處理與他人的關(guān)系。這些都是我在思政培訓(xùn)中的寶貴收獲，也是我未來成長和發(fā)展的重要基石。我將繼續(xù)努力，不斷培養(yǎng)自己的思想品質(zhì)，為社會和國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
能夠加入市委辦這個大家庭，我萬分榮幸，不曾想剛工作兩個月，又能夠到世界一流學(xué)府清華大學(xué)參加培訓(xùn)，這讓我激動之余又覺誠惶誠恐，帶著壓力與動力完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。收獲很多，最深刻的體會有兩點：
細(xì)節(jié)定成敗
以細(xì)節(jié)論成敗，從小處見文章。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見細(xì)節(jié)，事事皆精品。接待細(xì)致周到。一到達北京與培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見面，就會感覺到他們的專業(yè)精神和充分準(zhǔn)備。果不其然，一本《學(xué)員須知》即可回答所有問題，培訓(xùn)安排更是滴水不漏，除學(xué)習(xí)需自己動腦外，其余事項只要“被動接受”即可。尤其是打開房間電視機看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。內(nèi)容豐富多彩。在培訓(xùn)期間，既組織了辦文、辦會等辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，又拓展到政治、經(jīng)濟、社會、法治、國防等多領(lǐng)域?qū)W習(xí);既開展理論學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，又組織到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國家博物館復(fù)興之路見學(xué)參觀開拓眼界;既有清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國防大學(xué)等知名教授講學(xué)，又有中央辦公廳、國家行政學(xué)院等行政領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，無一不顯出他們的誠意與專業(yè)。儀式感非常強。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景(清華學(xué)堂、大禮堂、二校門和水木清華)，從開班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專場，儀式感無處不在，強烈地推進了我們對清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。
難當(dāng)清華人
走出清華門，帶走清華魂!什么是清華之魂?簡單點說就是“自強不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。“將相本無種，男兒當(dāng)自強?！比耍蛻?yīng)該有永不畏懼和自強不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當(dāng)大任，才會獲得最終的成功。成功只有一個理由,失敗卻有一千種理由。自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。“言必求實,以行證言?！毖耘c行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠(yuǎn)、篤行事成、實干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應(yīng)該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！弊鏊伎嫉谋寂苷?。要思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學(xué)決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實的作風(fēng)去實現(xiàn)跨越、實施突破、實踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問題，超前謀劃，腳踏實地，事半功倍，離目的地越來越近。
身雖已遠(yuǎn)，心卻未動。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十
清華大學(xué)坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，清華園原本是皇家園林，現(xiàn)泛指清華大學(xué)校園。校園內(nèi)錯落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在精神上。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”-“水木清華”；朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等。建校以來，清華共培養(yǎng)出十幾萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。走進校園，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。
二、認(rèn)真聽課，領(lǐng)略名師風(fēng)采。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，大部分來自清華大學(xué)、行政學(xué)院和政法大學(xué)等國內(nèi)知名高校的教授、博士導(dǎo)師，他們分別給我們講授了?“中國特色”的邏輯?、?認(rèn)真開展兩學(xué)和一做，提高干部首先素養(yǎng)?、?執(zhí)政智慧與謀略?、?新一代中央治國理政新方略?、?全面深化改革與精準(zhǔn)扶貧?等9堂課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，無不令我欽佩，課前均制作了精美的ppt課件，課上用縝密的思維和宏亮的聲音，從當(dāng)前形勢分析到前景展望、前沿的研究、管理的創(chuàng)新等，個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是姜平教授談吐風(fēng)趣幽默，理論與實際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實實在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
三、擴大視野，提升自身能力。
這次培訓(xùn)安排的9個專題課程有較強的'針對性和時效性，大部分課程都是我知識結(jié)構(gòu)上的簿弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟和行政管理等方面最新的思維方式和理論成果，在依法行政、深化改革和精準(zhǔn)扶貧等方面有了新的認(rèn)識，這些知識對我當(dāng)前的實際工作有較大的啟發(fā)。我現(xiàn)從事新農(nóng)合管理工作，直接關(guān)注老百姓的民生問題，平時事務(wù)性工作中，實際操作多，宏觀管理少，如精準(zhǔn)扶貧工作中，如何提高老百姓醫(yī)療保障待遇，更公平、公正地受益，思考不夠，創(chuàng)新思路不足；在管理溝通中，如何更好地掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，高效推動工作，感受不深，體驗不足。通過這次清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、真誠相伴，收獲純真友情。
感謝清華大學(xué)繼教項目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、隨時提供飲用水、組織班級活動，制作同學(xué)通訊錄等等，特別是記錄并制作了在校學(xué)習(xí)生活點點滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶；此次參加培訓(xùn)的81名學(xué)員來自全國23個地區(qū)的不同部門和單位，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。班委會成員盡心盡責(zé)為大家服務(wù)，有為授課老師和同學(xué)們忙上忙下的班長、帶領(lǐng)大家晨讀的學(xué)習(xí)委員、組織學(xué)員有序上下車的組織委員、紀(jì)律委員和生活委員，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團隊的凝聚力；我們湘潭學(xué)員10人，一路同行，互相關(guān)照，互相幫助，從陌生到相識、到相知、到良師益友。
在收獲知識的同時，我們也收獲了友情。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu)，他們個個學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價值追求，改變一個學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時代的建筑物購成了獨具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課。“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進音樂世界》等10余堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟分析》進一步認(rèn)識加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟波動的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟運行成本非完整化的五個方面，從生產(chǎn)與消費領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運用在實際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦?！边€是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇三：
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎?，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時期的最佳途徑，學(xué)會打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三
為加強我市干部隊伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進的管理經(jīng)驗，提升政府公共管理及運營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進行56學(xué)時的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個培訓(xùn)過程按計劃有序進行，歸納起來主要有以下三個特點：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個分局及直屬事業(yè)單位，共35個單位。為加強管理，成立了臨時黨支部和班委會，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后，每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸收了人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確新的發(fā)展要求。進入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟實力顯著增強，同時生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，影響發(fā)展的體制機制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強了投身我市保護工作的信心和動力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護在社會發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟發(fā)展、保護和改善民生有機地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運用經(jīng)濟手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會同有關(guān)部門對其實行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實強化政府減排責(zé)任;大力推進生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險凸顯的新形勢下，進一步加強反腐倡廉和警示教育，不斷增強廉政風(fēng)險意識和憂患意識，提高隊伍拒腐防變能力，把我市的隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
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赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四
在這暖意融融的春天，按照市委組織部的安排，我于20xx年3月28日至4月1日到我國著名高等學(xué)府清華大學(xué)參加基層干部依法行政和治理現(xiàn)代化專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給予這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，短短5天的培訓(xùn)，獲得了難得的知識和友情，真是感受頗深。
清華大學(xué)坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，清華園原本是皇家園林，現(xiàn)泛指清華大學(xué)校園。校園內(nèi)錯落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在精神上。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”-“水木清華”；朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等。建校以來，清華共培養(yǎng)出十幾萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。走進校園，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，大部分來自清華大學(xué)、行政學(xué)院和政法大學(xué)等國內(nèi)知名高校的教授、博士導(dǎo)師，他們分別給我們講授了?“中國特色”的邏輯?、?認(rèn)真開展兩學(xué)和一做，提高干部首先素養(yǎng)?、?執(zhí)政智慧與謀略?、?新一代中央治國理政新方略?、?全面深化改革與精準(zhǔn)扶貧?等9堂課。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，無不令我欽佩，課前均制作了精美的ppt課件，課上用縝密的思維和宏亮的聲音，從當(dāng)前形勢分析到前景展望、前沿的研究、管理的創(chuàng)新等，個個滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是姜平教授談吐風(fēng)趣幽默，理論與實際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的.印象，實實在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
這次培訓(xùn)安排的9個專題課程有較強的針對性和時效性，大部分課程都是我知識結(jié)構(gòu)上的簿弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟和行政管理等方面最新的思維方式和理論成果，在依法行政、深化改革和精準(zhǔn)扶貧等方面有了新的認(rèn)識，這些知識對我當(dāng)前的實際工作有較大的啟發(fā)。我現(xiàn)從事新農(nóng)合管理工作，直接關(guān)注老百姓的民生問題，平時事務(wù)性工作中，實際操作多，宏觀管理少，如精準(zhǔn)扶貧工作中，如何提高老百姓醫(yī)療保障待遇，更公平、公正地受益，思考不夠，創(chuàng)新思路不足；在管理溝通中，如何更好地掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，高效推動工作，感受不深，體驗不足。通過這次清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
感謝清華大學(xué)繼教項目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、隨時提供飲用水、組織班級活動，制作同學(xué)通訊錄等等，特別是記錄并制作了在校學(xué)習(xí)生活點點滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶；此次參加培訓(xùn)的81名學(xué)員來自全國23個地區(qū)的不同部門和單位，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。班委會成員盡心盡責(zé)為大家服務(wù)，有為授課老師和同學(xué)們忙上忙下的班長、帶領(lǐng)大家晨讀的學(xué)習(xí)委員、組織學(xué)員有序上下車的組織委員、紀(jì)律委員和生活委員，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團隊的凝聚力；我們湘潭學(xué)員10人，一路同行，互相關(guān)照，互相幫助，從陌生到相識、到相知、到良師益友。在收獲知識的同時，我們也收獲了友情。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會”。更令人難忘的是,在清華學(xué)習(xí)期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí),受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學(xué),更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心?！白詮姴幌?厚德載物”的校訓(xùn),特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課,或諄諄教導(dǎo),或啟發(fā)引導(dǎo),都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度,來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:
平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué),通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制,加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的`責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者,工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
人們常說:“細(xì)節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn),既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學(xué)們偶有倦意,教授們馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪?？梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu),他們個個學(xué)貫中西、博古通今,知識淵博、理論精深,每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長,但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我眼界大開,受益匪淺。9個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有很強的理論指導(dǎo),又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長小學(xué)會場的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項事業(yè)而非一件事情來做?！?BR> 赴清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十七
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
(一)收獲知識，推動學(xué)習(xí)。
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。
(二)體味刻苦，感受奉獻。
培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關(guān)問題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內(nèi)多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻精神更激勵了我刻苦學(xué)習(xí)。
(三)擴大視野，拓展思路。
雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
(四)加強交流，收獲友誼。
參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結(jié)奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
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