寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以提出一些問(wèn)題或疑惑，引發(fā)讀者的思考和討論。小編整理了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇一
暑假，是一年中最具活力和創(chuàng)造力的時(shí)段。作為一名學(xué)生，我選擇利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法作為我一直向往的藝術(shù)形式，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我希望能夠提升自己的文化素養(yǎng)，發(fā)展專注力和審美能力，并且享受書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的內(nèi)心寧?kù)o和自我成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
第二段：書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程和體會(huì)
在暑假學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本功，包括握筆、臨摹和基本筆畫(huà)練習(xí)。這些練習(xí)看似簡(jiǎn)單，但卻對(duì)于書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感提出了嚴(yán)格要求。通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí)，我的筆法逐漸變得準(zhǔn)確流暢，字體也逐漸具備了書(shū)法作品的特質(zhì)。
除了基本功的練習(xí)，我還學(xué)習(xí)了書(shū)法作品的構(gòu)圖和字體選擇。書(shū)法作品不僅僅是一個(gè)個(gè)筆畫(huà)的組合，更是一種藝術(shù)的表現(xiàn)方式。因此，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我要把握好整體的布局和平衡感，并且根據(jù)不同的題材選擇適合的字體。這樣才能夠更好地表達(dá)出作品所要表達(dá)的意境和情感。
在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一門(mén)需要耐心和專注力的藝術(shù)。一絲不茍的線條和富有張力的筆觸都需要反復(fù)地揣摩和嘗試。我要時(shí)刻保持內(nèi)心的寧?kù)o和專注，才能夠達(dá)到心手合一的狀態(tài)，讓自己的作品變得精湛和有靈性。
第三段：書(shū)法學(xué)習(xí)的收獲和啟示
通過(guò)暑假的書(shū)法學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，還收獲了更多的美感和藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)法教給了我耐心和堅(jiān)持不懈的勇氣。每一次握筆，都讓我感受到細(xì)膩和沉穩(wěn)的美感。在臨摹古人的作品時(shí)，我可以感受到他們的文化和精神內(nèi)涵。正是這些古人們一絲不茍的筆觸，讓傳統(tǒng)文化得以流傳至今，并且烙印在我們的心中。
書(shū)法也讓我學(xué)會(huì)了欣賞美。在閱讀古人名家的作品時(shí)，我被他們的墨香所感染，感受到了他們對(duì)生活和自然的深情。這讓我明白到，美是無(wú)處不在的，只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)，就能從日常生活中得到滿足和思考的種種。
第四段：對(duì)未來(lái)書(shū)法學(xué)習(xí)的期望和規(guī)劃
暑假學(xué)習(xí)書(shū)法僅僅是我書(shū)法學(xué)習(xí)路上的一個(gè)開(kāi)端，我對(duì)未來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)充滿了期待和規(guī)劃。我將繼續(xù)修煉好基本功，提升書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感。同時(shí)，我也希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解不同的字體，豐富自己的書(shū)寫(xiě)技巧和表達(dá)能力。
我還計(jì)劃通過(guò)參加書(shū)法比賽和展覽來(lái)提高自己的水平。與他人交流和比較將會(huì)是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，同時(shí)也會(huì)拓寬我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)我探索和創(chuàng)新的熱情。
第五段：總結(jié)心得和展望
通過(guò)暑假學(xué)習(xí)書(shū)法，我深刻體會(huì)到書(shū)法的魅力和藝術(shù)價(jià)值。書(shū)法不僅僅是一種作品，更是一種修身養(yǎng)性的方式。它能夠讓人們感受到內(nèi)心的寧?kù)o和獨(dú)特的審美體驗(yàn)。
未來(lái)，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，并將其融入日常生活中，用筆為文化和美學(xué)添上一筆濃墨。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)和傳播，讓更多的人了解和熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，共同傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇二
2010年暑假，51天假期，我過(guò)得非常充實(shí)與愉快。這51天假期里，我兼職一名英語(yǔ)家教，每天幫助一個(gè)聰明的四年級(jí)小男孩補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，與他友好快樂(lè)地相處，將我所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)傳授給他，這51天的體驗(yàn)，是我畢生難忘的人生旅程。
剛開(kāi)始接到這份暑期工時(shí)，我的心既高興但又忐忑不安。雖然教的小朋友是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，而且又是四年級(jí)英語(yǔ)課程，外人或者會(huì)不屑地說(shuō)：四年級(jí)嘛，很簡(jiǎn)單。但是四年級(jí)對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)，這時(shí)期剛剛是英語(yǔ)起步階段，倘若我沒(méi)能教好，使他無(wú)心聽(tīng)課，甚至毀壞他的學(xué)習(xí)興趣，我豈不是害了這個(gè)小學(xué)男生一生？想到這里，我的肩上突然感覺(jué)到一份很重的責(zé)任感：既然我擔(dān)任了這個(gè)教師的角色，就應(yīng)該努力做好自己本分，竭盡全力去給學(xué)生上課，這樣就能對(duì)得起自己和學(xué)生。于是在還未上課之前，我就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，例如上網(wǎng)尋找教材、參考各種課件、尋找習(xí)題。為了能使自己的課更吸引人，我看了一些提高。
教學(xué)。
教法、如何成為一名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家教等這些提高自己技能的文章，吸取別人的長(zhǎng)處。這一準(zhǔn)備階段，我始終都是信心滿懷。因?yàn)槿缃窕ヂ?lián)網(wǎng)什么資料都有，我手上擁有這些資料的話，就有了上課的內(nèi)容，這樣我的課肯定會(huì)充足的啦，我這樣美滋滋地想。
暑假開(kāi)始不久，我就要就職了。第一天，我見(jiàn)到了我的學(xué)生，一位天真可愛(ài)的小朋友。當(dāng)時(shí)我想：哈哈，一個(gè)小毛孩，我當(dāng)孩子王的時(shí)代就要到來(lái)了。與我的學(xué)生見(jiàn)完面后，我們互相聊了幾句輕松一下后，我們的課正式開(kāi)始了，一番功夫下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切與我預(yù)想中的不同！
雖然我的學(xué)生天真可愛(ài)，但是他也非常好動(dòng)調(diào)皮，一節(jié)課下來(lái)，他的行為有點(diǎn)像亂蹦亂跳的猴子！我以為教他讀英語(yǔ)會(huì)吸引他的注意力，誰(shuí)知他不理睬我，在一邊嬉戲玩耍。我收起他的玩具，他有點(diǎn)不高興，但是隨后又很高興地拿起他的筆與橡皮“打架”，然后虛構(gòu)他的“勝利王國(guó)”，天啊，我真佩服他的想象力！正當(dāng)我為此事煩惱時(shí)，他突然善意地看著我，像個(gè)小大人那樣對(duì)我說(shuō)：老師，你講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我都懂，老師你能不能教我一些有難度的東西？聽(tīng)完我學(xué)生的話，我恍然大悟，但突然又感到非常迷惘，給四年級(jí)小學(xué)生輔導(dǎo)，怎么會(huì)這么難進(jìn)行？！我氣餒了！
一天下來(lái)，我的心情有點(diǎn)郁悶，嗓子有點(diǎn)癢?；氐郊?，爸爸見(jiàn)我如此憔悴，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生什么情況，我一五一十地告訴爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“第一天當(dāng)老師是這樣的，因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)該首先了解你的學(xué)生的基礎(chǔ)，再結(jié)合他的教材，擴(kuò)展他的知識(shí)面，要有計(jì)劃有目的地進(jìn)行授課，不能操之過(guò)急，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇內(nèi)容。還有，對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生要有耐心，或者想一些小法子，建立你的威信，讓他信服你，樂(lè)于聽(tīng)你的課?！甭?tīng)完爸爸的話，我恍有所思。
當(dāng)天晚上備課時(shí)，我改寫(xiě)自己原有的教案，為課堂內(nèi)容增添2個(gè)小游戲，還有幾首英文小詩(shī)，用來(lái)吸引學(xué)生的興趣。同時(shí)我適當(dāng)提高授課內(nèi)容的難度，滿足我的學(xué)生需求。爸爸又為我準(zhǔn)備了金嗓子，含在嘴里，我內(nèi)心充滿了溫暖，要給自己力量和勇氣！
第二天，在上課之前，我特意像朋友一樣和我的學(xué)生聊天。開(kāi)始這個(gè)小男孩有點(diǎn)不在意，但聊了一會(huì)后，彼此熟悉，話題便慢慢多了起來(lái)。我和他談起我的小學(xué)，尤其談起我的四年級(jí)，談到四年級(jí)時(shí)遇到的各種各樣有趣事情、那時(shí)候是怎樣學(xué)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)有什么好處等等。我對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是一件很有趣的事情，英語(yǔ)好，就可以聽(tīng)懂英文歌，看得懂外國(guó)片，可以和外國(guó)人自由地交流。這樣外人就會(huì)覺(jué)得咱們中國(guó)人很厲害，同時(shí)我們能自由地傳播我們中國(guó)的文化，讓更多人知道我們的文化?，F(xiàn)在你正是學(xué)英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)，從小打好基礎(chǔ)，這樣就會(huì)容易掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)?！彼?tīng)得很認(rèn)真。上課伊始，我先從游戲著手，小男孩一下子被那些有趣的英文游戲吸引了，然后我從游戲過(guò)渡到上課內(nèi)容，他也認(rèn)真地聽(tīng)著?？粗麑Ｗ⒌难凵?，我內(nèi)心很感動(dòng)，同時(shí)感到自己很成功，雖然這只是一個(gè)開(kāi)始，但是成功的開(kāi)頭已給我無(wú)比的信心。
51天一晃過(guò)去，這位可愛(ài)男生和他的家長(zhǎng)很感謝我的教學(xué)，望著我與他道別時(shí)的合照，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師真的很不容易，感謝學(xué)生信任我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段美好的歲月，這一份珍貴情誼。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇三
暑假對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)休息放松的季節(jié)，但是對(duì)于我這樣的書(shū)法愛(ài)好者而言，暑假代課是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)提升書(shū)法水平。在這個(gè)暑假，我參加了書(shū)法生暑假代課活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅深刻體會(huì)到了書(shū)法的魅力，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，代課讓我更加了解了書(shū)法的藝術(shù)之美。在這個(gè)代課過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)的中國(guó)書(shū)法中注重筆畫(huà)的變化、方圓相融的美感以及氣勢(shì)磅礴的表現(xiàn)力，這些都是其他藝術(shù)形式所無(wú)法比擬的。無(wú)論是觀賞還是書(shū)寫(xiě)，書(shū)法都給予了我無(wú)限的藝術(shù)享受。
其次，代課讓我悟到了書(shū)法的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的藝術(shù)，沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)和無(wú)數(shù)次的練習(xí)是無(wú)法真正掌握書(shū)法的精髓的。在這個(gè)代課活動(dòng)中，我每天都堅(jiān)持自己的課程并進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和規(guī)則，并逐漸提高了我的書(shū)寫(xiě)水平。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在書(shū)法這個(gè)領(lǐng)域中取得進(jìn)步。
再次，代課讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)。書(shū)法是一種極具藝術(shù)性的文化遺產(chǎn)，而且書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是一種心靈的交流和宣泄。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我可以將自己的情感和思想融入到字體中，這讓我感到無(wú)比舒暢和自由。書(shū)法不僅是一種技巧，更是一種對(duì)內(nèi)心的磨練和表達(dá)。通過(guò)代課的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)法帶給我的平靜和心靈的滿足。
最后，代課讓我認(rèn)清了自己的不足并尋求改進(jìn)。通過(guò)和其他同學(xué)的交流以及老師的指導(dǎo)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己書(shū)法上的不足之處。有時(shí)候是筆畫(huà)的用力不夠，有時(shí)候是字體的錯(cuò)位，這些問(wèn)題都成為我提高書(shū)法水平的障礙。但是通過(guò)和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我很快找到了改進(jìn)的方法。我在每次代課中都堅(jiān)持認(rèn)真傾聽(tīng)和改正自己的錯(cuò)誤，這讓我在書(shū)法水平上有了明顯的提高。
綜上所述，通過(guò)這段書(shū)法生暑假代課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的美感和魅力。同時(shí)，我也認(rèn)清了書(shū)法學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性和堅(jiān)持性，并體會(huì)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中找到了自己書(shū)法上的不足并努力尋求改進(jìn)。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了書(shū)法藝術(shù)，也讓我更加堅(jiān)定地走上書(shū)法之路。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇四
暑假代課，作為一名書(shū)法生，在這個(gè)與以往不同的暑假里，我度過(guò)了充實(shí)而又有收獲的日子。在代課過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，也鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和意義，以及為何我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)下面的五段式文章，我將與大家分享我的心得和體會(huì)。
第一段：暑假代課是什么
暑假代課，即在這個(gè)暑假期間代替老師去教授書(shū)法課程。作為一名書(shū)法生，這是我第一次有機(jī)會(huì)擔(dān)任這樣的角色。代課老師在給我分配工作時(shí)，讓我非常興奮。雖然初時(shí)有些緊張，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了自己的代課。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法的收獲
在代課的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)書(shū)法的知識(shí)和技巧。通過(guò)備課和教授的過(guò)程，我深入研究了書(shū)法的歷史和發(fā)展，并了解了各個(gè)朝代的書(shū)法風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中，我經(jīng)常被學(xué)生的勤奮和上進(jìn)心所感動(dòng)，他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)也成為了我最大的收獲。
第三段：鍛煉組織能力和溝通能力
在擔(dān)任代課老師的角色時(shí)，我意識(shí)到了自己需要有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為了保證課堂的順利進(jìn)行，我需要提前準(zhǔn)備好教案和教材，并安排好每一節(jié)課的內(nèi)容和活動(dòng)。同時(shí)，我還需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，從了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難方面，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
第四段：作為書(shū)法生的責(zé)任和使命
通過(guò)代課的過(guò)程，我更加深刻地意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。中國(guó)書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們作為書(shū)法生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承這一文化遺產(chǎn)。在代課過(guò)程中，我不僅僅是在傳授書(shū)法知識(shí)和技巧，更是在向?qū)W生傳達(dá)書(shū)法背后的精神和價(jià)值觀。
第五段：傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義
在這次暑假代課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。書(shū)法是中國(guó)文化的一部分，它凝聚了中華民族的智慧和情感，在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。作為一個(gè)受教育者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的光芒。
通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，還提升了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命，我要為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論在何種身份下，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出屬于自己的光芒。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇五
隨著暑假的到來(lái)，許多孩子面臨著一個(gè)問(wèn)題：如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的假期？為了充實(shí)自己的暑假，我選擇了學(xué)習(xí)書(shū)法。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了書(shū)法的魅力，收獲了很多，下面就來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)書(shū)法的初衷
學(xué)習(xí)書(shū)法的初衷是因?yàn)槲覑?ài)好藝術(shù)，而書(shū)法是藝術(shù)的一種，它蘊(yùn)含了美學(xué)的、哲學(xué)的、人生的等等，可以提高審美水平，讓人受益終身。同時(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心和專注，可以幫助我培養(yǎng)一些好習(xí)慣，如細(xì)心、自律等。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法的收獲
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我收獲了很多，最首要的一點(diǎn)是“筆墨之美”。通過(guò)學(xué)習(xí)不同字體、不同材料、不同技法等等，我逐漸領(lǐng)悟到了書(shū)法之美，深深地感受到了心開(kāi)則筆開(kāi)、氣正則墨正的奧妙所在。同時(shí)，我也學(xué)到了如果用心的態(tài)度去溫潤(rùn)一副字畫(huà)，它也會(huì)逐漸成為一件藝術(shù)品，流傳下去。
第三段：學(xué)習(xí)書(shū)法的心路歷程
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也有了很多體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)書(shū)法需要慢慢來(lái)，不要著急。每個(gè)人都需要走一步一步來(lái)，一筆一筆地練習(xí)，不要輕易放棄，要堅(jiān)持。其次，學(xué)習(xí)書(shū)法真的需要有視而不見(jiàn)的心態(tài)。只有當(dāng)我們真正地將自己整個(gè)人都沉浸在書(shū)法的這個(gè)領(lǐng)域里時(shí)，才能真正地體會(huì)到書(shū)法的魅力和精髓。
第四段：學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我產(chǎn)生的影響
學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我產(chǎn)生的影響也是非常深遠(yuǎn)的。學(xué)習(xí)書(shū)法可以鍛煉我們的情操和藝術(shù)思維，開(kāi)啟我們的藝術(shù)之門(mén)，并且增強(qiáng)我們的自我修養(yǎng)。而且，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多做人的道理。如：用心去做事、耐心等藝術(shù)修養(yǎng)，這些都是我們?nèi)粘Ｖ行枰摹?BR> 第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法帶給我的印象是非常深刻的。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了書(shū)法之美、淀粉了自我修養(yǎng)、學(xué)會(huì)了如何去看待藝術(shù)以及它為人的教育提供的一種新思路。因此，我要推薦大家也來(lái)學(xué)學(xué)書(shū)法，感受它的魅力，豐富我們的文化修養(yǎng)，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的意志力，長(zhǎng)大后更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇六
暑假是學(xué)生們最期待的假期，也是我們鍛煉個(gè)人能力，提升自我文化素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。本人在這個(gè)暑假選擇了學(xué)習(xí)書(shū)法。對(duì)于我這個(gè)與書(shū)法毫無(wú)瓜葛的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)選擇固然是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始接觸書(shū)法，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于書(shū)法的欣賞越來(lái)越深，對(duì)于書(shū)法技法的探究越來(lái)越驚奇。書(shū)法是一門(mén)獨(dú)具技藝性的藝術(shù)，更是一門(mén)類似于反省、研學(xué)的“修行之道”的藝術(shù)，人人都應(yīng)當(dāng)試著去接觸、欣賞、學(xué)習(xí)書(shū)法。
一、初見(jiàn)書(shū)法之美
開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的第一堂課，老師教我們?nèi)绾文霉P、如何描紅和如何畫(huà)出“橫、豎、撇、捺”。那天晚上，我回到家去，一邊翻閱課本，一邊開(kāi)始模擬老師在課上的示范。然而，模仿的筆畫(huà)卻和老師的既視感的示范不一樣?！疤y了，這些字看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際上要畫(huà)到這樣的姿態(tài)有多難?。 ?，我不禁想嘆息。直到看到一行字時(shí)，我開(kāi)始被字的形態(tài)所震撼：橫豎圓方皆有，剛?cè)嵯酀?jì)有度。從那一刻起，我開(kāi)始領(lǐng)悟到書(shū)法之美的地方，并深深愛(ài)上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
二、在書(shū)法中找到的平靜
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，每個(gè)人都承受著很多壓力。當(dāng)我們開(kāi)始用筆尖去書(shū)寫(xiě)時(shí)，書(shū)法的一種小巧美撕開(kāi)了我們的心靈瘡?fù)?。?shū)法需要我們進(jìn)行專注、耐心和內(nèi)省，通過(guò)字體表達(dá)自己的情感和思想。當(dāng)我們下筆動(dòng)筆時(shí)，內(nèi)心中的豁然開(kāi)朗、身心愉悅、快樂(lè)平和，輕飄飄的感覺(jué)將我們感化，變得安靜、寫(xiě)字時(shí)專注、平衡、如珠璣般的體驗(yàn)像是一只鳥(niǎo)出欄。書(shū)法能讓我們遠(yuǎn)離繁瑣的事情，在天馬行空的筆觸里抒發(fā)自己最真實(shí)的想法。
三、獲得的愉悅
我發(fā)現(xiàn)自己每當(dāng)寫(xiě)書(shū)法時(shí)心情會(huì)變得極為愉悅，在書(shū)法中我會(huì)體會(huì)到從未有過(guò)的高興和興奮。尤其是在應(yīng)用得當(dāng)、得心應(yīng)手的時(shí)候，小小的字體包含了許多的情感，有快樂(lè)、有心情、有思考和內(nèi)心的反應(yīng)。書(shū)法的寫(xiě)作在看似簡(jiǎn)單的筆筆畫(huà)畫(huà)之間，蘊(yùn)含了諸多的樂(lè)趣，讓我嗅到了心靈深處的芳香。
四、從書(shū)法中得到的啟示
我曾經(jīng)從書(shū)法中獲得了啟發(fā)。書(shū)法是一門(mén)將情思和思想融入一體的藝術(shù)。很多時(shí)候，我們會(huì)在生活中遇到曲折的人際關(guān)系和復(fù)雜的社會(huì)瑣事。而書(shū)法的寫(xiě)作也是這樣，需要我們傾心、專注和充滿耐心，這些不僅是寫(xiě)字的必備要素，更是應(yīng)對(duì)生活得困境所需要的素質(zhì)。書(shū)法會(huì)讓我們?cè)谖⑿〉募?xì)節(jié)中體會(huì)到生活中最寶貴的樂(lè)趣，讓我們發(fā)現(xiàn)在冷世界中溫暖的人性，同時(shí)也啟迪我們?cè)谑朗伦兓弥械膹娜莸ā?BR> 五、書(shū)法成為我度過(guò)暑假的饋贈(zèng)
我的這個(gè)暑假是與書(shū)法度過(guò)的，讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我了解到書(shū)法的前因后果、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、書(shū)法的技法以及創(chuàng)新的思想，這些都對(duì)我的生活素養(yǎng)都起到了重要的作用。我深深感激這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這個(gè)沒(méi)有書(shū)法經(jīng)驗(yàn)的人了解到書(shū)法這門(mén)美麗的藝術(shù)，讓我從書(shū)法中找到愉悅和平靜，讓我在書(shū)法中得到啟示。在迎來(lái)秋季的時(shí)候，我卻開(kāi)始悵惘這個(gè)暑假的快要結(jié)束，因?yàn)槲也幌虢Y(jié)束這段美好的書(shū)法之旅，希望能夠一直不停地寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)出屬于我的大限理念，為了書(shū)法美世界提供自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇七
最新暑假實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)
一、時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書(shū)中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十幾天日子里，讓我難以忘懷。
我是在我的一個(gè)老鄉(xiāng)的一家飯店里面幫忙的，我的心里異常興奮，因?yàn)檫@使我感覺(jué)到自己真的是一個(gè)有用的人。每天起來(lái)很早，因?yàn)榭腿藖?lái)吃早餐上班都很早，我做的活是端盤(pán)子和擦桌子，聽(tīng)起來(lái)很不爽，但這個(gè)社會(huì)什么行業(yè)都是需要人來(lái)做，盡管和我的專業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有聯(lián)系，但有機(jī)會(huì)讓我接觸社會(huì)，所以當(dāng)初我就來(lái)幫忙了.平時(shí)我們每次到飯店吃飯都是吃完就走，根本不知道餐飲行業(yè)其實(shí)是很辛苦的，很早起不用說(shuō)，從早到晚幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)客人少的時(shí)候我坐在凳子上也會(huì)睡著，可見(jiàn)我們平時(shí)花錢的時(shí)候不知道錢來(lái)得不容易，現(xiàn)在真的感悟很深??！有時(shí)候一些挑剔的客人還東挑西挑的,態(tài)度也很不好，但我沒(méi)有辦法只好忍了，誰(shuí)叫顧客是上帝？每當(dāng)我躺在床上的時(shí)候真的不想在去干活了，因?yàn)檎娴暮芾?，一趟道床上就睡著?但我還是挺了過(guò)來(lái)，接觸很多行業(yè)的人，各種各樣的客人都有，有時(shí)和他們聊天也讓我知道社會(huì)更多，知道學(xué)校學(xué)不到的東西。這些我認(rèn)為對(duì)以后我出來(lái)工作應(yīng)該有一定的幫助。
二、大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔Υ虬b，計(jì)算電子產(chǎn)品出貨數(shù)量，整理待出產(chǎn)品等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
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偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實(shí)際的需要.認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快,而大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
我是讀土地資源管理專業(yè)（國(guó)土資源與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)）的。今年暑假,炎炎烈日當(dāng)空, 激起了我要參加社會(huì)實(shí)踐的決心, 看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，通過(guò)實(shí)習(xí)、工作，使自己從理論走向?qū)嶋H，實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著劣質(zhì)灰頭運(yùn)動(dòng)波鞋，一身休閑裝，帶著我的橙色雨傘，背著我的斜拉式書(shū)包，帶著希望與渴望，公車與“11”路車兼用，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己期望值很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會(huì)打電話通知你的”。面試的時(shí)候自我介紹是必要的一項(xiàng)，自己沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)，經(jīng)驗(yàn)方面和心理素質(zhì)方面都有待加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我
總結(jié)
了自己失敗的原因。主要有三個(gè)方面的原因：一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，第二個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。第三個(gè)方面是自己心理素質(zhì)應(yīng)該加強(qiáng)，遇事要鎮(zhèn)定，要趨利避害。
總結(jié)了幾次失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，現(xiàn)在是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛工苦工都干，于是我找到了一間樓盤(pán)。負(fù)責(zé)人看我挺斯文的，就安排我去天河城那邊派傳單。雖然找到了一間和自己專業(yè)有點(diǎn)聯(lián)系的公司。但工作是和專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系的，文盲都能做啦。心里埋怨公司大材小用，但沒(méi)有辦法，中國(guó)有句古話“馬死落地行”，只好將就著做了。過(guò)了幾天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，心理多少有點(diǎn)失落再加上charge我們的人是個(gè)沒(méi)有什么文化的，可能是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的吧，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。從此過(guò)著苦悶而又郁悶的日子。
這是我第一次派傳單，稱作派傳單，有點(diǎn)貶的味道，不太好聽(tīng)，但和其它的派傳單在形式上是一樣的。以往，在街上看見(jiàn)派傳單的，有如見(jiàn)了瘟神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，免遭其煩。也聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)派傳單會(huì)經(jīng)常受人白眼，面皮要厚才行，是一種受苦受累受人氣的苦差事，不過(guò)這也是一種對(duì)人的鍛煉?？墒窃谧蛱?，我不經(jīng)意中也成了一個(gè)派傳單的人，上午派了，下午要派，傍晚還要派。早上快到七點(diǎn)四十五分要向負(fù)責(zé)人報(bào)告，快要遲到了。只好痛心打的趕到現(xiàn)場(chǎng)，幸好還趕得到，趕緊簽到，拿上資料分頭行動(dòng)。不說(shuō)你可能不相信，樓盤(pán)的傳單凈重都還可以的，兩個(gè)袋子質(zhì)量蠻好的，足足有三十斤左右的精裝紙但兩個(gè)袋子連裂痕都沒(méi)有，佩服。人世間悲慘的事莫過(guò)于此，負(fù)責(zé)人派我去離樓盤(pán)最遠(yuǎn)的地方派，還要我在中信廣場(chǎng)西門(mén)下車的地方提著兩袋子重量級(jí)的東西穿越體育中心走二十多分鐘的路程才到達(dá)目的地。
呵呵，真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。甫一上崗，遇見(jiàn)一對(duì)年青拖友，順手遞過(guò)一份，即時(shí)收到二雙白眼，心下一驚，跟著接二連三的收獲著白眼，心都涼了，心想這個(gè)上午可能要白搭了。正在這時(shí)，來(lái)了一對(duì)上了年紀(jì)的老夫妻，畢恭畢敬地遞上資料，這回，他倆樂(lè)呵呵的收下并很認(rèn)真的看著。終于送出第一份資料！也許是平時(shí)見(jiàn)到那些派傳單、派卡片的，總會(huì)報(bào)以白眼，所以，人同此心，心同此理，路人也認(rèn)為我在派送垃圾單呢！因?yàn)槔鴤鲉?、垃圾卡片?shí)在太多了。下午晚上就好多了，我和一個(gè)partner分守路的兩邊，力保不漏過(guò)一個(gè)人，再加上點(diǎn)禮貌，很快就派完了。白眼都習(xí)慣了。走的時(shí)候，還發(fā)覺(jué)今天也有一點(diǎn)收獲的，至少鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，生活得到了充實(shí)。
過(guò)了幾天，負(fù)責(zé)人好像能洞悉我心事似的。在一次休息時(shí)間時(shí)誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)“我知道你是大學(xué)生有大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)教負(fù)責(zé)人，他還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那經(jīng)理和做基層工作的銷售人員嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說(shuō)：”看不出“?！澳俏襾?lái)告拆你,負(fù)責(zé)人說(shuō)“銷售人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為經(jīng)理就能進(jìn)級(jí)就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別?！必?fù)責(zé)人還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就要能挑大梁，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽(tīng)了負(fù)責(zé)人對(duì)我所說(shuō)的金玉良言和對(duì)我的教誨。我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，在某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。
負(fù)責(zé)人在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，利用暑假時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西，放假的時(shí)候，經(jīng)常各個(gè)地方到處跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇八
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會(huì)在這段時(shí)間里追求放松和充實(shí)自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實(shí)而且快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會(huì)。
第一段：追求充實(shí)。
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。首先，我報(bào)名參加了一個(gè)暑期班，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這個(gè)班位于我學(xué)校的輔導(dǎo)班，在這里我遇見(jiàn)了許多志同道合的同學(xué)，老師也非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們一起學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。除了學(xué)術(shù)方面，我還報(bào)名參加了一些興趣班，如繪畫(huà)和音樂(lè)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個(gè)過(guò)程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體。
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)參加晨跑活動(dòng)，呼吸新鮮的空氣，感受陽(yáng)光的溫暖。我還選擇了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳和羽毛球。從暑假開(kāi)始，我每天都去游泳池游泳一段時(shí)間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過(guò)整個(gè)夏天。此外，我還加入了一個(gè)羽毛球俱樂(lè)部，并參加了幾場(chǎng)比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：拓展視野。
暑假是一個(gè)拓展視野的好時(shí)機(jī)。今年，我很幸運(yùn)地參加了一次國(guó)內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過(guò)的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長(zhǎng)河；品嘗了當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，體驗(yàn)了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，也讓我對(duì)自己的國(guó)家更加自豪。
第四段：關(guān)愛(ài)他人。
暑假也是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識(shí)，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長(zhǎng)和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這個(gè)暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也豐富了自己的興趣愛(ài)好，鍛煉了身體。我在游覽中開(kāi)拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動(dòng)，幫助了其他人?；厥走@個(gè)暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來(lái)的成長(zhǎng)充滿期待。
總之，暑假是一個(gè)讓人期待的假期，通過(guò)這個(gè)假期的充實(shí)和充實(shí)，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增加了興趣愛(ài)好，鍛煉了身體。我通過(guò)旅行開(kāi)闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過(guò)志愿者活動(dòng)，幫助了他人。這個(gè)暑假不僅讓我得到了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇九
暑假伊始，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)：利用這一個(gè)月的時(shí)間，努力提高自己的書(shū)法水平。在這個(gè)暑假里，我參加了一些書(shū)法培訓(xùn)班，也在家里勤加練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲到了書(shū)法技藝的提高，更對(duì)書(shū)法的魅力有了更深的體會(huì)和理解。
首先，書(shū)法教育的重要性逐漸引起了我興趣。通過(guò)參加書(shū)法培訓(xùn)班，我接觸到了一些資深的書(shū)法大師，并且聽(tīng)他們講解書(shū)法的歷史和技巧。這些書(shū)法大師不僅深底掌握了書(shū)法的理論知識(shí)，而且他們的筆法、布局和用墨都非常得體。他們講解的內(nèi)容深入淺出，對(duì)我的幫助非常大。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有無(wú)窮的魅力和價(jià)值。更重要的是，書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，可以培養(yǎng)人們的審美能力和審美情趣，對(duì)提高人們的情操和道德修養(yǎng)也有積極的影響。這讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更加深刻的興趣，并且使我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)書(shū)法。
其次，通過(guò)練習(xí)，我對(duì)書(shū)法技藝有了較大的提高。每天的練習(xí)對(duì)于書(shū)法的提高至關(guān)重要。在培訓(xùn)班上，老師們給我一些針對(duì)性的指導(dǎo)，并且不斷糾正我的錯(cuò)誤。他們教會(huì)了我如何握筆、用墨和寫(xiě)字，還教會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆法和構(gòu)圖，使自己的作品更加美觀。在家里，我每天都會(huì)拿起毛筆練習(xí)，不斷地寫(xiě)。練習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，但是每當(dāng)我看到自己一字一字寫(xiě)出的作品時(shí)，我覺(jué)得付出的努力是值得的。通過(guò)不斷地練習(xí)，我的書(shū)法水平逐漸上升，我能夠更加熟練地掌握各種筆法和構(gòu)圖技巧。這讓我對(duì)自己的書(shū)法水平有了更大的信心。
同時(shí)，書(shū)法的樂(lè)趣也漸漸被我體會(huì)到了。書(shū)法是一門(mén)需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式，它要求我們用心去感受每一個(gè)筆畫(huà)的變化和每一個(gè)字的內(nèi)涵。在書(shū)法的世界里，我可以忘卻一切煩惱和壓力，靜靜地享受寫(xiě)字的樂(lè)趣。當(dāng)我筆走龍蛇，字跡流暢，心情也變得舒暢愉快。我深深感受到書(shū)法的韻律之美，它讓我感受到了自然之美和人文之美。書(shū)法的樂(lè)趣并不僅僅在于寫(xiě)字的過(guò)程，更在于寫(xiě)字的心境。只有內(nèi)心真正的平靜和自在，才能將自己的情感融入到書(shū)法作品中，使之更富有韻味和生命力。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我懂得了堅(jiān)持的重要性。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的藝術(shù)形式，它不能一蹴而就。每天持之以恒地練習(xí)，才能不斷提高自己的書(shū)法水平。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也遇到過(guò)一些困難和挫折。有時(shí)候，我的作品達(dá)不到自己的期望，讓我感到泄氣和失望。但是，我相信只要堅(jiān)持不懈，用心去練習(xí)，花時(shí)間和精力去磨礪，總會(huì)取得進(jìn)步的。書(shū)法需要時(shí)間去積累，需要不斷反思和調(diào)整自己的筆法和造型，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的。但正是這種堅(jiān)持，才能夠使我不斷進(jìn)步。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅提高了自己的技藝，更深入地理解了書(shū)法的魅力。書(shū)法教育的重要性、練習(xí)對(duì)技藝提高的作用、書(shū)法的樂(lè)趣以及堅(jiān)持對(duì)書(shū)法進(jìn)步的重要性，這些都是我在暑假學(xué)習(xí)書(shū)法中獲得的體會(huì)和心得。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的快樂(lè)和成就感，也更加明確了自己在書(shū)法道路上的方向。我相信，只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，將來(lái)我一定能成為一名真正的書(shū)法大師。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十
暑假即將結(jié)束，這個(gè)炎熱的夏天里，我度過(guò)了我人生中難忘的一個(gè)暑假。這個(gè)暑假，我決定學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法成了我備受推崇的選擇。通過(guò)一個(gè)暑假的努力，我收獲了太多關(guān)于書(shū)法的知識(shí)和體驗(yàn)。在這篇文章里，我將分享我學(xué)習(xí)書(shū)法的心得體會(huì)。
首先，我的心得之一是學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心和恒心。書(shū)法不同于其他技能，它需要我對(duì)每一筆每一畫(huà)的細(xì)致觀察和研究。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我常常遇到不會(huì)的字和筆畫(huà)。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用心去觀察并不斷嘗試，我總能找到正確的方法。這種耐心和恒心不僅只是對(duì)書(shū)法的要求，更是對(duì)生活的要求。因?yàn)樗虝?huì)了我不輕易放棄，堅(jiān)持不懈的追求自己的目標(biāo)。
其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)書(shū)法需要大量的練習(xí)。書(shū)法是一種高度技巧性的藝術(shù)，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能夠提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。我每天都會(huì)花上一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)不同的字體和筆畫(huà)。最開(kāi)始，我的字寫(xiě)得丑陋不堪，但是隨著練習(xí)的次數(shù)增多，我的字慢慢變得工整起來(lái)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我漸漸地領(lǐng)悟到了筆畫(huà)的變化和節(jié)奏，也提高了自己的寫(xiě)字速度。這種練習(xí)的堅(jiān)持和耐心也讓我懂得了只有持之以恒，才能夠取得進(jìn)步。
此外，學(xué)習(xí)書(shū)法也讓我體會(huì)到了它的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)字，更感受到了每個(gè)字體背后的文化和內(nèi)涵。書(shū)法展示了中華民族的深厚文化底蘊(yùn)，也是中國(guó)人的一種獨(dú)特表達(dá)方式。每一筆每一畫(huà)都承載著一種情感和審美，它們能夠傳達(dá)作者的思想和情感。我喜歡書(shū)法所傳遞出來(lái)的靜謐和優(yōu)雅，它讓我逐漸體驗(yàn)到了一種心靈的凈化和安寧。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)于塑造一個(gè)人的品格和修養(yǎng)有著重要的作用。書(shū)法教會(huì)了我沉靜和專注，也讓我更加注重細(xì)節(jié)和品味。每次揮動(dòng)毛筆的時(shí)候，我都能夠感受到一種內(nèi)心的平靜和沉淀。書(shū)法教會(huì)了我如何處理生活中的壓力和困惑，也讓我變得更加自信和從容。我相信這些品質(zhì)會(huì)伴隨我一生，并在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要的作用。
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法的這個(gè)暑假，讓我體驗(yàn)到了書(shū)法背后的知識(shí)、技巧和美感。這一切的努力和收獲讓我對(duì)書(shū)法有了更深的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，書(shū)法將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。雖然暑假即將結(jié)束，但我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書(shū)法的關(guān)注和學(xué)習(xí)，用它來(lái)裝飾我未來(lái)的生活。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十一
暑假的愉快生活一眨眼就這樣過(guò)去了，今年的我過(guò)的與眾不同，我按照自己的意愿去了xxx生態(tài)農(nóng)莊實(shí)習(xí)，我收獲還是挺多的，特別是在對(duì)于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是什么，還有了解這個(gè)社會(huì)。
在xxx生態(tài)農(nóng)莊學(xué)習(xí)的東西有很多，和老員工的相處也是從師傅、徒弟這樣稱呼調(diào)節(jié)和融洽起來(lái)的。在每天的跟班學(xué)習(xí)中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過(guò)頭看看當(dāng)初的生疏和膽怯現(xiàn)在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著想，如何在不影響酒店正規(guī)制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導(dǎo)都滿意。
在正式實(shí)習(xí)之前，我們經(jīng)過(guò)了一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：酒店的產(chǎn)品知識(shí)與服務(wù)技能，單位的規(guī)章制度等。在后面的實(shí)習(xí)期間，我熟悉的掌握了酒店的各項(xiàng)流程與技巧，并很好的實(shí)施于我的工作中，同時(shí)，自我的服務(wù)意識(shí)與技巧在不斷的得以提升，給顧客最滿意的服務(wù)。
磨刀不誤砍柴工，之前的鍛煉也就是為了迎接上崗所準(zhǔn)備。初次上班時(shí)提心吊膽的，可是當(dāng)你站在工作臺(tái)邊看見(jiàn)客人對(duì)你謙和的微笑的時(shí)候那就是一種滿足，一種莫名的成就感。
這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了很多，首先體驗(yàn)到生活，其次也知道了父母的辛苦和錢的來(lái)之不易。讓我在接下的學(xué)習(xí)階段能夠更加勤奮、努力。
一片葉子擁有一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子，擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)我們不意氣風(fēng)飛，誰(shuí)說(shuō)我們年少癡狂，我們正在成長(zhǎng)，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變得成熟穩(wěn)重，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十二
暑假是多么美好，特別是對(duì)于我這種不用上補(bǔ)習(xí)班，不用補(bǔ)課的人來(lái)說(shuō)，所以，我要好好把握我這多姿多彩、快樂(lè)無(wú)比、夢(mèng)寐以求。的暑假，我開(kāi)始了我的暑假計(jì)劃......
第一步：完成作業(yè)。
在暑假的開(kāi)頭，當(dāng)然不能忘掉整日“纏身”的暑假作業(yè)吧！
當(dāng)然，作業(yè)必須完成，但還要追求作業(yè)質(zhì)量。我認(rèn)為呢，先不馬虎也不認(rèn)真地做做作業(yè)，然后將它做完，不會(huì)做的留著后邊來(lái)做，這樣會(huì)節(jié)省一定的時(shí)間的。
第二步：撿出記憶里的沙子。
作業(yè)做完了，當(dāng)然少不了暑假中重要的一份子“玩”。不過(guò)我想，在玩之前，還少不了做一件重要的事情，“撿出記憶里的沙子”。所謂撿出記憶里的沙子，顧名思義，“記憶的沙子”就是指回憶中不好的回憶，“撿出”就是忘掉的意思，就是說(shuō)這一學(xué)期，肯定有好的回憶，也有壞的回憶，要忘掉那些壞的回憶，放下心中那些不愉快的包袱，然后“輕裝上陣”，玩得更加愉快！
第三步：正式開(kāi)玩！
減輕負(fù)擔(dān)之后，就開(kāi)始我們暑假中最最最重要的東西，就是“玩”了！
我會(huì)和我的同學(xué)們一起去郊游，欣賞郊區(qū)美麗的風(fēng)景；我要帶著爸爸媽媽到游泳池里游啊游，就像三只快樂(lè)的小鴨；我要到超市瘋狂購(gòu)物，買了這樣買那樣，多買一些吃的東西，吃得飽飽的；我還要在家里看電視，上網(wǎng)，玩好多好玩的......
第四步：走親戚玩夠了，就該和大人們走親訪友，這兒逛逛，那兒逛逛，這邊喝杯茶，那邊吃頓飯，多多交流一下，增加彼此的感情，還要多買些營(yíng)養(yǎng)品給老人們，補(bǔ)補(bǔ)身體！
第五步：整理暑假作業(yè)剛開(kāi)始的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，這回的時(shí)間就是專門(mén)來(lái)整理的，把所有作業(yè)都看一遍，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的就改正，把那些不會(huì)的題多多思考一下，我想只要努力，一定能克服這些外表難，內(nèi)心簡(jiǎn)單的難題！
第六步：休息到第六步，暑假也應(yīng)該要結(jié)束了，那時(shí)就應(yīng)該休息了，累了就休息，困了就睡覺(jué)，煩了就看書(shū)，多看些有益身心的課外書(shū)，安靜一下，開(kāi)始一切的休息活動(dòng)。暑假，真的如此美好！
我暑假，我快樂(lè)！
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十三
2022年的暑假，是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童，建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺。
還記得，第一天我們大老早起來(lái)集合，然后在西區(qū)門(mén)口拍完合照后就趕緊上車，開(kāi)啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí)，但是對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我卻不覺(jué)得很漫長(zhǎng)，反而很享受一路上的粵西美景，讓我對(duì)廣東的景色有了新的見(jiàn)識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后，我們就分批坐學(xué)校主任的車直接到了我們的實(shí)踐點(diǎn)——xx小學(xué)。
古派的校門(mén)，舊式的樓宇，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景。之后，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了宿舍，飯?zhí)煤拖丛璺?。?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨：師兄，你到底是有多大的勇氣才敢來(lái)第二次啊我環(huán)視眾人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也十分默許。就在埋怨聲四處響起的時(shí)候，我在樓上俯視這個(gè)校園，意外地發(fā)現(xiàn)原先我剛才錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。校道兩旁樹(shù)木繁盛，綠草如茵，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹(shù)，似乎完全沒(méi)有受到人為的破壞，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景。走到樓下，樓梯角有一個(gè)手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)面。這一切一切，我盡收眼底，也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。
當(dāng)天晚上，我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生，隊(duì)長(zhǎng)耀均就過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)待會(huì)就要開(kāi)會(huì)。于是，我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲，充斥著整個(gè)校園，確實(shí)和我所想象地那般歡樂(lè)！簡(jiǎn)單地洗漱過(guò)后，大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討實(shí)踐活動(dòng)的事宜。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮，因此在會(huì)議上并沒(méi)有表現(xiàn)出昔日般活躍，但是基本的招生計(jì)劃還是確定了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我表示最后熬到了天亮。簡(jiǎn)單吃過(guò)阿姨給我們做的愛(ài)心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，一家一戶地去宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)伍，并進(jìn)行招生。在招生途中，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)們的憂慮，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來(lái)意，并開(kāi)始我們的活動(dòng)宣傳。在那天早上，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)懷疑，也被無(wú)數(shù)的狼狗所敵視，但是經(jīng)過(guò)了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名，甚是欣慰。大概中午時(shí)刻，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總，發(fā)此刻天氣如此惡劣的狀況下，依舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂(lè)起來(lái)，完全忘記了剛才招生時(shí)辛苦和委屈。
一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的日子！大清早就有成群的小朋友跑來(lái)學(xué)校，更有許多家長(zhǎng)開(kāi)車把孩子載到學(xué)校，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期盼，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份職責(zé)。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80，超出了我們的預(yù)期20人，由于學(xué)校資源有限，加上人員不足，所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停止招納新生。雖然緊之后還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)報(bào)道，但是出于現(xiàn)實(shí)的原因，我們還是不能收納他們，此時(shí)此刻，相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無(wú)奈，甚至是難過(guò)不已，沒(méi)辦法，這就是現(xiàn)實(shí)。
招生結(jié)束后，猶如日前會(huì)議上所安排那樣，有序地進(jìn)行分班，并合理地安排各班臨時(shí)班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數(shù)不是害怕，而是很激動(dòng)，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動(dòng)容，更有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)纏住我們幾個(gè)大哥哥、大姐姐，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂(lè)無(wú)憂、天真無(wú)邪的童年，我們?cè)僖不夭蝗サ耐?。由于是第一天，所以我們并沒(méi)有安排太多的課程，只是簡(jiǎn)單地分配了教室，確定了各班的班主任，還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友，就這樣充滿歡聲笑語(yǔ)的小群眾、大家庭就從此建立起來(lái)了！
從次，我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響，伴隨而來(lái)的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)，充滿智慧樂(lè)趣的折紙教學(xué)，更搞笑味實(shí)驗(yàn)、防騙教育、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中，孩子們舞手舞腳地模仿我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作，并互相學(xué)習(xí)嬉笑，教室里充斥著一片和諧的笑聲;在歌唱與趣味實(shí)驗(yàn)課上，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟，還依據(jù)個(gè)人的喜好和理解，玩出各種花樣，將臺(tái)上老師和周圍的同學(xué)逗得樂(lè)開(kāi)花;在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上，平日愛(ài)動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且聽(tīng)得津津入味……那里充斥著各種歡聲笑語(yǔ)，那里無(wú)須注意個(gè)人的交談話語(yǔ)，那里無(wú)須憂慮過(guò)多無(wú)謂的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕簡(jiǎn)單松，那就是愉悅愜意的生活模式。
事實(shí)上，在學(xué)校，我們除了教他們一些知識(shí)，還經(jīng)常找一些小朋友來(lái)談心，了解他們的家庭狀況，更多地和他們分享快樂(lè)，然后分擔(dān)他們的不開(kāi)心。另外，在我們之前的共同商討下，已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng)，即是每一天放學(xué)后，幾個(gè)隊(duì)員一齊護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口，確保他們每一天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上，我們一齊嬉笑，一齊追逐，一齊談天說(shuō)地，因此彼此的關(guān)系更為融洽，感情與日俱增。我覺(jué)得每一天送他們回家那50分鐘是我在實(shí)踐隊(duì)里最開(kāi)心的時(shí)光。只有在那個(gè)時(shí)候，我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界，了解他們的心中所想所憂，很自然，很完美。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束有10天了，但是在實(shí)踐隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍清晰地浮此刻我的腦海里，幾乎很完整，很清晰，仿佛昨日我還在課室里和小朋友們聊天，仿佛昨日我還和其他隊(duì)友送一些可愛(ài)的小朋友回家，在途中還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾唱歌，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂(lè)，很是富足。但是，并不是一向都那么順利的。
回顧當(dāng)初，對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來(lái)說(shuō)，雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期盼，但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂與害怕。剛走出家門(mén)，來(lái)到大學(xué)，和新同學(xué)生活了一年，說(shuō)不上對(duì)大學(xué)有多熟悉，至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來(lái)，但是對(duì)于外邊的社會(huì)，我們太缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí)，同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的生活難題，因而存在一絲絲的擔(dān)憂，害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，?huì)影響團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，還有內(nèi)心的種種在生活上的依靠性，都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾。緊之后我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車后檢查自己的物資之時(shí)，我驚訝了——帶來(lái)的一整桶生活物資不見(jiàn)了！怎樣辦那但是我接下來(lái)11天里賴以生存的生活物資呢！在此刻，實(shí)踐時(shí)間很緊，但是隊(duì)長(zhǎng)依然為我緊急地聯(lián)系了同車前來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的隊(duì)伍，努力為我尋找物品的蹤影，只可惜沒(méi)有任何消息。我很是無(wú)奈，雖然有種想直接坐車回家的沖動(dòng)，但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞?，從而影響整個(gè)實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行，所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的.指引下，去補(bǔ)充一些實(shí)踐過(guò)程中的必備物資。這一刻，我覺(jué)得不像以前的自己，要是在以前，我估計(jì)會(huì)是無(wú)盡的埋怨，至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智，更多的是一份從容的態(tài)度。
歡樂(lè)的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長(zhǎng)不短，才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉，建立了一段難以磨滅的友情時(shí)光，相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘記。另外，參加了這次社會(huì)實(shí)踐，使我自身的多種潛力得到了提升。在實(shí)踐中，我體驗(yàn)過(guò)管理團(tuán)隊(duì)物資，使我做事變得更加細(xì)心縝密;我體驗(yàn)過(guò)在課堂上真實(shí)地應(yīng)對(duì)面教學(xué)生，滿足了我以前的教師夢(mèng)，讓我不再懼怕與自卑，站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采;我體驗(yàn)過(guò)與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲，既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心，又拾回了當(dāng)初的那份純真;我體驗(yàn)過(guò)動(dòng)手做實(shí)踐道具，令我學(xué)會(huì)在生活中取材，并懂得了最華麗的實(shí)驗(yàn)也往往來(lái)源于生活中的實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐讓我的生活變得豐滿富足，讓我的潛力得到提升，并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后，感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行！
這一次，xx鎮(zhèn)之旅，確實(shí)結(jié)束了。但是，我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門(mén)話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，但是，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選取了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一齊裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有必須的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
但是我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的潛力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，透過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我必須更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己就應(yīng)做的事。
培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書(shū)本之外?！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生能夠在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐潛力與經(jīng)驗(yàn)，至少能夠得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐潛力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會(huì)，提高自我！
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十四
暑假，是許許多多學(xué)生盼望的時(shí)刻。它象征著暫時(shí)的解脫，是一段自由自在的時(shí)光。在度過(guò)了一個(gè)美好的暑假后，我深感到暑假不僅僅是追逐游戲和玩耍的時(shí)光，更是一段可以進(jìn)行自我提升和成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光。
首先，我感受到了暑假的自由和放松。暑假到來(lái)時(shí)，我可以丟掉繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再被學(xué)習(xí)的壓力所困擾。我可以隨心所欲地去游玩、探索，去邂逅自然的美景和人文的瑰寶。暑假是一個(gè)放松身心的時(shí)光，讓我重新找回內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。
其次，暑假也讓我收獲了許多知識(shí)和技能。在這個(gè)暑假里，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)班，比如英語(yǔ)培訓(xùn)班和書(shū)法班。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)字的技巧。我還讀了許多好書(shū)，通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。在暑假期間，我還學(xué)會(huì)了做飯，通過(guò)動(dòng)手操作，我不僅能夠獨(dú)立生活，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力。暑假是一個(gè)汲取知識(shí)的寶貴時(shí)光，讓我在輕松愉快中不斷進(jìn)步。
此外，暑假也是一個(gè)培養(yǎng)愛(ài)好和興趣的好時(shí)機(jī)。在暑假里，我有更多的時(shí)間去嘗試各種各樣的活動(dòng)，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。我在暑假期間發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，通過(guò)參加音樂(lè)培訓(xùn)班，我學(xué)會(huì)了彈奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器。我還喜歡上了攝影，通過(guò)去旅行和探索，捕捉美麗的瞬間。通過(guò)這些愛(ài)好的培養(yǎng)，我感到內(nèi)心更加充實(shí)，也對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)。
最后，暑假也使我更加珍惜時(shí)間。暑假的長(zhǎng)短有限，我明白時(shí)間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)。在這個(gè)短暫的暑假里，我盡量將時(shí)間利用到極致。我和家人一起度過(guò)了難得的親情時(shí)光，聊天、游玩、品味美食。我還和朋友們組織了一些聚會(huì)和活動(dòng)，增進(jìn)了友誼。同時(shí)，我也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也更加了解了自己的興趣和愛(ài)好。暑假讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和短暫，教會(huì)了我更好地合理安排時(shí)間，高效利用每一分每一秒。
總的來(lái)說(shuō)，度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，我深深體會(huì)到了暑假的寶貴和難得。暑假不僅是放松和玩耍的時(shí)光，更是一個(gè)提升自我的時(shí)刻。通過(guò)休閑、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)愛(ài)好和珍惜時(shí)間，我不僅度過(guò)了一個(gè)美好的暑假，也讓自己變得更加自信、獨(dú)立和充實(shí)。我相信，通過(guò)這個(gè)寶貴的暑假，我能夠在新學(xué)期里更加積極進(jìn)取，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十五
連續(xù)五天的教師假期培訓(xùn)結(jié)束了，這五天可以說(shuō)是一次精神上的饕餮盛宴。給我的沖擊很大，尤其是通過(guò)各位培訓(xùn)老師的講解，再回想我這一年的教學(xué)情況，我感覺(jué)很有收獲。這次的培訓(xùn)讓我在很多問(wèn)題上找到了共鳴。尤其是幾位老師都提到了課堂的有效教學(xué)以及如何教育學(xué)生的問(wèn)題，我受益匪淺，這次的培訓(xùn)解決了我很多的困惑，也給我今后的教學(xué)指明了方向。我不只收獲了教師的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是一次精神上的洗禮。感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣的一次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)提高我自身的修養(yǎng)，希望以后仍然有這樣的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，必須不斷的學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，尤其在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)是不符合時(shí)代的要求的，適者生存，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自我的修養(yǎng)，專業(yè)技能，才能在這個(gè)社會(huì)有一席之地。努力做一名終身學(xué)習(xí)的教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身型學(xué)習(xí)教師，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，要不斷的改變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，更新儲(chǔ)備知識(shí)，探索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我反思了自己在以往的教學(xué)中的不足，下面是我在教學(xué)中的幾方面的體會(huì)。
師不只講授知識(shí)，更是把他的個(gè)人素養(yǎng)，修為，品格在不知不覺(jué)中潛移默化給他的學(xué)生們。以我個(gè)人而言，我是一個(gè)性格沖動(dòng)，做事比較雷厲風(fēng)行的人，我班里的孩子也是這樣，孩子也都像我一樣，做事麻利，但是好沖動(dòng)。有時(shí)候靜下心來(lái)想，老師這個(gè)職業(yè)太重要了，你的一言一行很有可能影響孩子的一生。這就更要求老師有很好的個(gè)人素養(yǎng)了，在這次培訓(xùn)中我明白了很多，對(duì)自己以前的行為也有點(diǎn)慚愧。世上沒(méi)有后悔藥賣，那么我能做的就是在以后的教學(xué)中，改掉自己的毛病，帶好我的學(xué)生。做一個(gè)合格的新世紀(jì)教師。
在中國(guó)，12年的學(xué)習(xí)都是為了中考，高考。不管是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，最后都是要成績(jī)的。怎么得到這個(gè)成績(jī)，這就是教師需要考慮的問(wèn)題了。首先你必須對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)足夠了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這有你知道什么考，什么不考，你才有可能用最少的努力獲得最大的成績(jī)。有人說(shuō)，這樣做不就起不到素質(zhì)教育的目的了嗎？其實(shí)不然，我們把要考的弄明白，其他的時(shí)間我們可以培養(yǎng)孩子的實(shí)際運(yùn)用能力。而且磨刀不誤砍柴工。
從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現(xiàn)）可以列舉很多，但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)?！逼鋵?shí)就是說(shuō)，得讓孩子在課堂學(xué)會(huì)新知識(shí)，同時(shí)還要主動(dòng)的快樂(lè)的學(xué)習(xí)。對(duì)于我這樣的小學(xué)英語(yǔ)教師，對(duì)學(xué)習(xí)性的要求并不是很高，小學(xué)英語(yǔ)教育，更重要的是達(dá)到孩子喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這樣的二級(jí)要求。要求我們做的是將自己的課堂變得有趣，讓學(xué)生愛(ài)上你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)的完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們愛(ài)上英語(yǔ)，這是我以后在教學(xué)中需要研究的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)網(wǎng)上很多有效教學(xué)方法的篩選，我覺(jué)得以下幾條比較符合我的想法：
（一）加強(qiáng)課前備課的質(zhì)量
（二）課堂教學(xué)中應(yīng)更多的關(guān)注課上學(xué)生的動(dòng)態(tài)行為，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和方法
（三）課堂教學(xué)還應(yīng)關(guān)注教師的教學(xué)行為和課后的教學(xué)反思
總之，作為一名教師，我需要考慮的很多。我要對(duì)我的學(xué)生能夠負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)愧于心。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十六
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，我還真有不少收獲，在這里我和大家一起分享一下。
首先，我在這個(gè)暑假把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成了，我還利用這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了加減巧算，我能快速算出加減混合算。
其次，我還讀了一本作文書(shū)和幾本課外書(shū)，在這本作文書(shū)里我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級(jí)垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個(gè)矮的同學(xué)去倒垃圾，他會(huì)把自己縮短來(lái)方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學(xué)攝下來(lái)，放學(xué)時(shí)給大家看，同學(xué)們上課時(shí)它就自己在操場(chǎng)上來(lái)回轉(zhuǎn)檢那些不自覺(jué)的同學(xué)亂扔的垃圾?？戳诉@篇文章我也想發(fā)明這種垃圾筒，放在我們的校園，讓我們的校園變得更加干凈和美麗。
還有我利用這個(gè)暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領(lǐng)略了外面的世間是多么的神奇??！
這個(gè)暑假我過(guò)的十分開(kāi)心，十分充實(shí)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十七
作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我在這個(gè)暑假里充分利用時(shí)間進(jìn)行了深入的書(shū)法學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深入了解了書(shū)法的精髓和技巧，還有許多的心得體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我在這個(gè)暑假學(xué)書(shū)法的心路歷程。
一、執(zhí)筆如有儀
書(shū)法一字一畫(huà)皆有法度，在書(shū)法練習(xí)時(shí)，必須掌握好筆勢(shì)和筆形，才能將情感表達(dá)完美呈現(xiàn)。我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中深刻認(rèn)識(shí)到：執(zhí)筆如有儀，即使是一筆墨跡，也能傳播一種精神和內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)書(shū)法中，我不僅技巧更加純熟，而且有了更深層次的感悟。當(dāng)我握筆時(shí)，能夠把握好筆觸，在紙上留下一筆一畫(huà)的痕跡，讓文字有了更加深刻的內(nèi)涵。
二、注重細(xì)節(jié)
書(shū)法是一種精細(xì)的藝術(shù)，在練習(xí)書(shū)法時(shí)必須注重細(xì)節(jié)。筆畫(huà)的長(zhǎng)短、斷續(xù)、輕重都有著自己的語(yǔ)言，即使是一點(diǎn)的偏斜，都會(huì)影響到整個(gè)作品的效果。學(xué)習(xí)書(shū)法需要一步步來(lái)，而每一步都需要注意到細(xì)節(jié)。為了使自己的書(shū)法更精細(xì)，用一定的心思去捕捉自己每一個(gè)字的精髓，努力讓每一個(gè)筆畫(huà)都達(dá)到最好的狀態(tài)。
三、用心感受
書(shū)法作為文化遺產(chǎn)之一，有著深刻的歷史背景和藝術(shù)內(nèi)涵。在每次練習(xí)書(shū)法時(shí)，我們需要用心感受其中的意義，深刻理解將其融入書(shū)法作品之中，讓文化的遺產(chǎn)得到傳承。在書(shū)法的練習(xí)過(guò)程中，注重情感的投入，感受到文化深度并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，才能體現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
四、持之以恒
書(shū)法需要持之以恒的耐心與毅力，通過(guò)不斷地練習(xí)、積累，才能夠不斷提高自己的書(shū)法水平。在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，無(wú)論是初學(xué)者還是進(jìn)階者，持之以恒地堅(jiān)持練習(xí)，才能逐漸提高自己的書(shū)法技巧，也只有這樣才能達(dá)到越來(lái)越高的境界。
五、多挑戰(zhàn)自己
在掌握了一定的書(shū)法基礎(chǔ)后，我們需要嘗試挑戰(zhàn)更高難度的書(shū)法作品。不斷推陳出新，挑戰(zhàn)自己的極限，在不斷地嘗試中找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與方向，從而不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié)而言，學(xué)書(shū)法的過(guò)程就是一種不斷突破自我的過(guò)程。每一個(gè)有藝術(shù)除的人都需要透過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)情感，找到屬于自己的文化情感寄托，表達(dá)屬于自己的情感體驗(yàn)。學(xué)書(shū)法是一種飽含著文化和藝術(shù)氣息的體驗(yàn)，也是一種無(wú)窮無(wú)盡的體驗(yàn)和探索。在這個(gè)暑假里，學(xué)習(xí)書(shū)法讓我不止得到了技巧的提高，更讓我找到了自己在書(shū)法藝術(shù)中的熱情和信仰。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇一
暑假，是一年中最具活力和創(chuàng)造力的時(shí)段。作為一名學(xué)生，我選擇利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法作為我一直向往的藝術(shù)形式，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我希望能夠提升自己的文化素養(yǎng)，發(fā)展專注力和審美能力，并且享受書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的內(nèi)心寧?kù)o和自我成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
第二段：書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程和體會(huì)
在暑假學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本功，包括握筆、臨摹和基本筆畫(huà)練習(xí)。這些練習(xí)看似簡(jiǎn)單，但卻對(duì)于書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感提出了嚴(yán)格要求。通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí)，我的筆法逐漸變得準(zhǔn)確流暢，字體也逐漸具備了書(shū)法作品的特質(zhì)。
除了基本功的練習(xí)，我還學(xué)習(xí)了書(shū)法作品的構(gòu)圖和字體選擇。書(shū)法作品不僅僅是一個(gè)個(gè)筆畫(huà)的組合，更是一種藝術(shù)的表現(xiàn)方式。因此，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我要把握好整體的布局和平衡感，并且根據(jù)不同的題材選擇適合的字體。這樣才能夠更好地表達(dá)出作品所要表達(dá)的意境和情感。
在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一門(mén)需要耐心和專注力的藝術(shù)。一絲不茍的線條和富有張力的筆觸都需要反復(fù)地揣摩和嘗試。我要時(shí)刻保持內(nèi)心的寧?kù)o和專注，才能夠達(dá)到心手合一的狀態(tài)，讓自己的作品變得精湛和有靈性。
第三段：書(shū)法學(xué)習(xí)的收獲和啟示
通過(guò)暑假的書(shū)法學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，還收獲了更多的美感和藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)法教給了我耐心和堅(jiān)持不懈的勇氣。每一次握筆，都讓我感受到細(xì)膩和沉穩(wěn)的美感。在臨摹古人的作品時(shí)，我可以感受到他們的文化和精神內(nèi)涵。正是這些古人們一絲不茍的筆觸，讓傳統(tǒng)文化得以流傳至今，并且烙印在我們的心中。
書(shū)法也讓我學(xué)會(huì)了欣賞美。在閱讀古人名家的作品時(shí)，我被他們的墨香所感染，感受到了他們對(duì)生活和自然的深情。這讓我明白到，美是無(wú)處不在的，只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)，就能從日常生活中得到滿足和思考的種種。
第四段：對(duì)未來(lái)書(shū)法學(xué)習(xí)的期望和規(guī)劃
暑假學(xué)習(xí)書(shū)法僅僅是我書(shū)法學(xué)習(xí)路上的一個(gè)開(kāi)端，我對(duì)未來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)充滿了期待和規(guī)劃。我將繼續(xù)修煉好基本功，提升書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感。同時(shí)，我也希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解不同的字體，豐富自己的書(shū)寫(xiě)技巧和表達(dá)能力。
我還計(jì)劃通過(guò)參加書(shū)法比賽和展覽來(lái)提高自己的水平。與他人交流和比較將會(huì)是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，同時(shí)也會(huì)拓寬我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)我探索和創(chuàng)新的熱情。
第五段：總結(jié)心得和展望
通過(guò)暑假學(xué)習(xí)書(shū)法，我深刻體會(huì)到書(shū)法的魅力和藝術(shù)價(jià)值。書(shū)法不僅僅是一種作品，更是一種修身養(yǎng)性的方式。它能夠讓人們感受到內(nèi)心的寧?kù)o和獨(dú)特的審美體驗(yàn)。
未來(lái)，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，并將其融入日常生活中，用筆為文化和美學(xué)添上一筆濃墨。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)和傳播，讓更多的人了解和熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，共同傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇二
2010年暑假，51天假期，我過(guò)得非常充實(shí)與愉快。這51天假期里，我兼職一名英語(yǔ)家教，每天幫助一個(gè)聰明的四年級(jí)小男孩補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，與他友好快樂(lè)地相處，將我所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)傳授給他，這51天的體驗(yàn)，是我畢生難忘的人生旅程。
剛開(kāi)始接到這份暑期工時(shí)，我的心既高興但又忐忑不安。雖然教的小朋友是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，而且又是四年級(jí)英語(yǔ)課程，外人或者會(huì)不屑地說(shuō)：四年級(jí)嘛，很簡(jiǎn)單。但是四年級(jí)對(duì)于很多小朋友來(lái)說(shuō)，這時(shí)期剛剛是英語(yǔ)起步階段，倘若我沒(méi)能教好，使他無(wú)心聽(tīng)課，甚至毀壞他的學(xué)習(xí)興趣，我豈不是害了這個(gè)小學(xué)男生一生？想到這里，我的肩上突然感覺(jué)到一份很重的責(zé)任感：既然我擔(dān)任了這個(gè)教師的角色，就應(yīng)該努力做好自己本分，竭盡全力去給學(xué)生上課，這樣就能對(duì)得起自己和學(xué)生。于是在還未上課之前，我就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，例如上網(wǎng)尋找教材、參考各種課件、尋找習(xí)題。為了能使自己的課更吸引人，我看了一些提高。
教學(xué)。
教法、如何成為一名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家教等這些提高自己技能的文章，吸取別人的長(zhǎng)處。這一準(zhǔn)備階段，我始終都是信心滿懷。因?yàn)槿缃窕ヂ?lián)網(wǎng)什么資料都有，我手上擁有這些資料的話，就有了上課的內(nèi)容，這樣我的課肯定會(huì)充足的啦，我這樣美滋滋地想。
暑假開(kāi)始不久，我就要就職了。第一天，我見(jiàn)到了我的學(xué)生，一位天真可愛(ài)的小朋友。當(dāng)時(shí)我想：哈哈，一個(gè)小毛孩，我當(dāng)孩子王的時(shí)代就要到來(lái)了。與我的學(xué)生見(jiàn)完面后，我們互相聊了幾句輕松一下后，我們的課正式開(kāi)始了，一番功夫下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一切與我預(yù)想中的不同！
雖然我的學(xué)生天真可愛(ài)，但是他也非常好動(dòng)調(diào)皮，一節(jié)課下來(lái)，他的行為有點(diǎn)像亂蹦亂跳的猴子！我以為教他讀英語(yǔ)會(huì)吸引他的注意力，誰(shuí)知他不理睬我，在一邊嬉戲玩耍。我收起他的玩具，他有點(diǎn)不高興，但是隨后又很高興地拿起他的筆與橡皮“打架”，然后虛構(gòu)他的“勝利王國(guó)”，天啊，我真佩服他的想象力！正當(dāng)我為此事煩惱時(shí)，他突然善意地看著我，像個(gè)小大人那樣對(duì)我說(shuō)：老師，你講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，我都懂，老師你能不能教我一些有難度的東西？聽(tīng)完我學(xué)生的話，我恍然大悟，但突然又感到非常迷惘，給四年級(jí)小學(xué)生輔導(dǎo)，怎么會(huì)這么難進(jìn)行？！我氣餒了！
一天下來(lái)，我的心情有點(diǎn)郁悶，嗓子有點(diǎn)癢?；氐郊?，爸爸見(jiàn)我如此憔悴，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生什么情況，我一五一十地告訴爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“第一天當(dāng)老師是這樣的，因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)驗(yàn)，你應(yīng)該首先了解你的學(xué)生的基礎(chǔ)，再結(jié)合他的教材，擴(kuò)展他的知識(shí)面，要有計(jì)劃有目的地進(jìn)行授課，不能操之過(guò)急，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇內(nèi)容。還有，對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生要有耐心，或者想一些小法子，建立你的威信，讓他信服你，樂(lè)于聽(tīng)你的課?！甭?tīng)完爸爸的話，我恍有所思。
當(dāng)天晚上備課時(shí)，我改寫(xiě)自己原有的教案，為課堂內(nèi)容增添2個(gè)小游戲，還有幾首英文小詩(shī)，用來(lái)吸引學(xué)生的興趣。同時(shí)我適當(dāng)提高授課內(nèi)容的難度，滿足我的學(xué)生需求。爸爸又為我準(zhǔn)備了金嗓子，含在嘴里，我內(nèi)心充滿了溫暖，要給自己力量和勇氣！
第二天，在上課之前，我特意像朋友一樣和我的學(xué)生聊天。開(kāi)始這個(gè)小男孩有點(diǎn)不在意，但聊了一會(huì)后，彼此熟悉，話題便慢慢多了起來(lái)。我和他談起我的小學(xué)，尤其談起我的四年級(jí)，談到四年級(jí)時(shí)遇到的各種各樣有趣事情、那時(shí)候是怎樣學(xué)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)有什么好處等等。我對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是一件很有趣的事情，英語(yǔ)好，就可以聽(tīng)懂英文歌，看得懂外國(guó)片，可以和外國(guó)人自由地交流。這樣外人就會(huì)覺(jué)得咱們中國(guó)人很厲害，同時(shí)我們能自由地傳播我們中國(guó)的文化，讓更多人知道我們的文化?，F(xiàn)在你正是學(xué)英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)，從小打好基礎(chǔ)，這樣就會(huì)容易掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)?！彼?tīng)得很認(rèn)真。上課伊始，我先從游戲著手，小男孩一下子被那些有趣的英文游戲吸引了，然后我從游戲過(guò)渡到上課內(nèi)容，他也認(rèn)真地聽(tīng)著?？粗麑Ｗ⒌难凵?，我內(nèi)心很感動(dòng)，同時(shí)感到自己很成功，雖然這只是一個(gè)開(kāi)始，但是成功的開(kāi)頭已給我無(wú)比的信心。
51天一晃過(guò)去，這位可愛(ài)男生和他的家長(zhǎng)很感謝我的教學(xué)，望著我與他道別時(shí)的合照，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師真的很不容易，感謝學(xué)生信任我，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段美好的歲月，這一份珍貴情誼。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇三
暑假對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)休息放松的季節(jié)，但是對(duì)于我這樣的書(shū)法愛(ài)好者而言，暑假代課是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)提升書(shū)法水平。在這個(gè)暑假，我參加了書(shū)法生暑假代課活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅深刻體會(huì)到了書(shū)法的魅力，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，代課讓我更加了解了書(shū)法的藝術(shù)之美。在這個(gè)代課過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)的中國(guó)書(shū)法中注重筆畫(huà)的變化、方圓相融的美感以及氣勢(shì)磅礴的表現(xiàn)力，這些都是其他藝術(shù)形式所無(wú)法比擬的。無(wú)論是觀賞還是書(shū)寫(xiě)，書(shū)法都給予了我無(wú)限的藝術(shù)享受。
其次，代課讓我悟到了書(shū)法的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的藝術(shù)，沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)和無(wú)數(shù)次的練習(xí)是無(wú)法真正掌握書(shū)法的精髓的。在這個(gè)代課活動(dòng)中，我每天都堅(jiān)持自己的課程并進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)不斷地書(shū)寫(xiě)練習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和規(guī)則，并逐漸提高了我的書(shū)寫(xiě)水平。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在書(shū)法這個(gè)領(lǐng)域中取得進(jìn)步。
再次，代課讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)。書(shū)法是一種極具藝術(shù)性的文化遺產(chǎn)，而且書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是一種心靈的交流和宣泄。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我可以將自己的情感和思想融入到字體中，這讓我感到無(wú)比舒暢和自由。書(shū)法不僅是一種技巧，更是一種對(duì)內(nèi)心的磨練和表達(dá)。通過(guò)代課的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)書(shū)法帶給我的平靜和心靈的滿足。
最后，代課讓我認(rèn)清了自己的不足并尋求改進(jìn)。通過(guò)和其他同學(xué)的交流以及老師的指導(dǎo)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己書(shū)法上的不足之處。有時(shí)候是筆畫(huà)的用力不夠，有時(shí)候是字體的錯(cuò)位，這些問(wèn)題都成為我提高書(shū)法水平的障礙。但是通過(guò)和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我很快找到了改進(jìn)的方法。我在每次代課中都堅(jiān)持認(rèn)真傾聽(tīng)和改正自己的錯(cuò)誤，這讓我在書(shū)法水平上有了明顯的提高。
綜上所述，通過(guò)這段書(shū)法生暑假代課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的美感和魅力。同時(shí)，我也認(rèn)清了書(shū)法學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性和堅(jiān)持性，并體會(huì)到了書(shū)法對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。最重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中找到了自己書(shū)法上的不足并努力尋求改進(jìn)。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了書(shū)法藝術(shù)，也讓我更加堅(jiān)定地走上書(shū)法之路。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇四
暑假代課，作為一名書(shū)法生，在這個(gè)與以往不同的暑假里，我度過(guò)了充實(shí)而又有收獲的日子。在代課過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，也鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和意義，以及為何我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)下面的五段式文章，我將與大家分享我的心得和體會(huì)。
第一段：暑假代課是什么
暑假代課，即在這個(gè)暑假期間代替老師去教授書(shū)法課程。作為一名書(shū)法生，這是我第一次有機(jī)會(huì)擔(dān)任這樣的角色。代課老師在給我分配工作時(shí)，讓我非常興奮。雖然初時(shí)有些緊張，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和準(zhǔn)備之后，我開(kāi)始了自己的代課。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法的收獲
在代課的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)書(shū)法的知識(shí)和技巧。通過(guò)備課和教授的過(guò)程，我深入研究了書(shū)法的歷史和發(fā)展，并了解了各個(gè)朝代的書(shū)法風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中，我經(jīng)常被學(xué)生的勤奮和上進(jìn)心所感動(dòng)，他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)也成為了我最大的收獲。
第三段：鍛煉組織能力和溝通能力
在擔(dān)任代課老師的角色時(shí)，我意識(shí)到了自己需要有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。為了保證課堂的順利進(jìn)行，我需要提前準(zhǔn)備好教案和教材，并安排好每一節(jié)課的內(nèi)容和活動(dòng)。同時(shí)，我還需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，從了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難方面，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
第四段：作為書(shū)法生的責(zé)任和使命
通過(guò)代課的過(guò)程，我更加深刻地意識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命。中國(guó)書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們作為書(shū)法生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承這一文化遺產(chǎn)。在代課過(guò)程中，我不僅僅是在傳授書(shū)法知識(shí)和技巧，更是在向?qū)W生傳達(dá)書(shū)法背后的精神和價(jià)值觀。
第五段：傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義
在這次暑假代課的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。書(shū)法是中國(guó)文化的一部分，它凝聚了中華民族的智慧和情感，在世界上獨(dú)樹(shù)一幟。作為一個(gè)受教育者，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的光芒。
通過(guò)這次暑假代課的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多書(shū)法知識(shí)和技巧，還提升了自己的組織能力和溝通能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名書(shū)法生的責(zé)任和使命，我要為傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論在何種身份下，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，使其在現(xiàn)代社會(huì)中綻放出屬于自己的光芒。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇五
隨著暑假的到來(lái)，許多孩子面臨著一個(gè)問(wèn)題：如何度過(guò)這漫長(zhǎng)的假期？為了充實(shí)自己的暑假，我選擇了學(xué)習(xí)書(shū)法。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了書(shū)法的魅力，收獲了很多，下面就來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)書(shū)法的初衷
學(xué)習(xí)書(shū)法的初衷是因?yàn)槲覑?ài)好藝術(shù)，而書(shū)法是藝術(shù)的一種，它蘊(yùn)含了美學(xué)的、哲學(xué)的、人生的等等，可以提高審美水平，讓人受益終身。同時(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心和專注，可以幫助我培養(yǎng)一些好習(xí)慣，如細(xì)心、自律等。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法的收獲
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我收獲了很多，最首要的一點(diǎn)是“筆墨之美”。通過(guò)學(xué)習(xí)不同字體、不同材料、不同技法等等，我逐漸領(lǐng)悟到了書(shū)法之美，深深地感受到了心開(kāi)則筆開(kāi)、氣正則墨正的奧妙所在。同時(shí)，我也學(xué)到了如果用心的態(tài)度去溫潤(rùn)一副字畫(huà)，它也會(huì)逐漸成為一件藝術(shù)品，流傳下去。
第三段：學(xué)習(xí)書(shū)法的心路歷程
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也有了很多體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)書(shū)法需要慢慢來(lái)，不要著急。每個(gè)人都需要走一步一步來(lái)，一筆一筆地練習(xí)，不要輕易放棄，要堅(jiān)持。其次，學(xué)習(xí)書(shū)法真的需要有視而不見(jiàn)的心態(tài)。只有當(dāng)我們真正地將自己整個(gè)人都沉浸在書(shū)法的這個(gè)領(lǐng)域里時(shí)，才能真正地體會(huì)到書(shū)法的魅力和精髓。
第四段：學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我產(chǎn)生的影響
學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我產(chǎn)生的影響也是非常深遠(yuǎn)的。學(xué)習(xí)書(shū)法可以鍛煉我們的情操和藝術(shù)思維，開(kāi)啟我們的藝術(shù)之門(mén)，并且增強(qiáng)我們的自我修養(yǎng)。而且，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多做人的道理。如：用心去做事、耐心等藝術(shù)修養(yǎng)，這些都是我們?nèi)粘Ｖ行枰摹?BR> 第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法帶給我的印象是非常深刻的。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了書(shū)法之美、淀粉了自我修養(yǎng)、學(xué)會(huì)了如何去看待藝術(shù)以及它為人的教育提供的一種新思路。因此，我要推薦大家也來(lái)學(xué)學(xué)書(shū)法，感受它的魅力，豐富我們的文化修養(yǎng)，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的意志力，長(zhǎng)大后更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇六
暑假是學(xué)生們最期待的假期，也是我們鍛煉個(gè)人能力，提升自我文化素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。本人在這個(gè)暑假選擇了學(xué)習(xí)書(shū)法。對(duì)于我這個(gè)與書(shū)法毫無(wú)瓜葛的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)選擇固然是冒著風(fēng)險(xiǎn)的。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始接觸書(shū)法，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于書(shū)法的欣賞越來(lái)越深，對(duì)于書(shū)法技法的探究越來(lái)越驚奇。書(shū)法是一門(mén)獨(dú)具技藝性的藝術(shù)，更是一門(mén)類似于反省、研學(xué)的“修行之道”的藝術(shù)，人人都應(yīng)當(dāng)試著去接觸、欣賞、學(xué)習(xí)書(shū)法。
一、初見(jiàn)書(shū)法之美
開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的第一堂課，老師教我們?nèi)绾文霉P、如何描紅和如何畫(huà)出“橫、豎、撇、捺”。那天晚上，我回到家去，一邊翻閱課本，一邊開(kāi)始模擬老師在課上的示范。然而，模仿的筆畫(huà)卻和老師的既視感的示范不一樣?！疤y了，這些字看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際上要畫(huà)到這樣的姿態(tài)有多難?。 ?，我不禁想嘆息。直到看到一行字時(shí)，我開(kāi)始被字的形態(tài)所震撼：橫豎圓方皆有，剛?cè)嵯酀?jì)有度。從那一刻起，我開(kāi)始領(lǐng)悟到書(shū)法之美的地方，并深深愛(ài)上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
二、在書(shū)法中找到的平靜
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，每個(gè)人都承受著很多壓力。當(dāng)我們開(kāi)始用筆尖去書(shū)寫(xiě)時(shí)，書(shū)法的一種小巧美撕開(kāi)了我們的心靈瘡?fù)?。?shū)法需要我們進(jìn)行專注、耐心和內(nèi)省，通過(guò)字體表達(dá)自己的情感和思想。當(dāng)我們下筆動(dòng)筆時(shí)，內(nèi)心中的豁然開(kāi)朗、身心愉悅、快樂(lè)平和，輕飄飄的感覺(jué)將我們感化，變得安靜、寫(xiě)字時(shí)專注、平衡、如珠璣般的體驗(yàn)像是一只鳥(niǎo)出欄。書(shū)法能讓我們遠(yuǎn)離繁瑣的事情，在天馬行空的筆觸里抒發(fā)自己最真實(shí)的想法。
三、獲得的愉悅
我發(fā)現(xiàn)自己每當(dāng)寫(xiě)書(shū)法時(shí)心情會(huì)變得極為愉悅，在書(shū)法中我會(huì)體會(huì)到從未有過(guò)的高興和興奮。尤其是在應(yīng)用得當(dāng)、得心應(yīng)手的時(shí)候，小小的字體包含了許多的情感，有快樂(lè)、有心情、有思考和內(nèi)心的反應(yīng)。書(shū)法的寫(xiě)作在看似簡(jiǎn)單的筆筆畫(huà)畫(huà)之間，蘊(yùn)含了諸多的樂(lè)趣，讓我嗅到了心靈深處的芳香。
四、從書(shū)法中得到的啟示
我曾經(jīng)從書(shū)法中獲得了啟發(fā)。書(shū)法是一門(mén)將情思和思想融入一體的藝術(shù)。很多時(shí)候，我們會(huì)在生活中遇到曲折的人際關(guān)系和復(fù)雜的社會(huì)瑣事。而書(shū)法的寫(xiě)作也是這樣，需要我們傾心、專注和充滿耐心，這些不僅是寫(xiě)字的必備要素，更是應(yīng)對(duì)生活得困境所需要的素質(zhì)。書(shū)法會(huì)讓我們?cè)谖⑿〉募?xì)節(jié)中體會(huì)到生活中最寶貴的樂(lè)趣，讓我們發(fā)現(xiàn)在冷世界中溫暖的人性，同時(shí)也啟迪我們?cè)谑朗伦兓弥械膹娜莸ā?BR> 五、書(shū)法成為我度過(guò)暑假的饋贈(zèng)
我的這個(gè)暑假是與書(shū)法度過(guò)的，讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我了解到書(shū)法的前因后果、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、書(shū)法的技法以及創(chuàng)新的思想，這些都對(duì)我的生活素養(yǎng)都起到了重要的作用。我深深感激這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這個(gè)沒(méi)有書(shū)法經(jīng)驗(yàn)的人了解到書(shū)法這門(mén)美麗的藝術(shù)，讓我從書(shū)法中找到愉悅和平靜，讓我在書(shū)法中得到啟示。在迎來(lái)秋季的時(shí)候，我卻開(kāi)始悵惘這個(gè)暑假的快要結(jié)束，因?yàn)槲也幌虢Y(jié)束這段美好的書(shū)法之旅，希望能夠一直不停地寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)出屬于我的大限理念，為了書(shū)法美世界提供自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇七
最新暑假實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)
一、時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書(shū)中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十幾天日子里，讓我難以忘懷。
我是在我的一個(gè)老鄉(xiāng)的一家飯店里面幫忙的，我的心里異常興奮，因?yàn)檫@使我感覺(jué)到自己真的是一個(gè)有用的人。每天起來(lái)很早，因?yàn)榭腿藖?lái)吃早餐上班都很早，我做的活是端盤(pán)子和擦桌子，聽(tīng)起來(lái)很不爽，但這個(gè)社會(huì)什么行業(yè)都是需要人來(lái)做，盡管和我的專業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有聯(lián)系，但有機(jī)會(huì)讓我接觸社會(huì)，所以當(dāng)初我就來(lái)幫忙了.平時(shí)我們每次到飯店吃飯都是吃完就走，根本不知道餐飲行業(yè)其實(shí)是很辛苦的，很早起不用說(shuō)，從早到晚幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)客人少的時(shí)候我坐在凳子上也會(huì)睡著，可見(jiàn)我們平時(shí)花錢的時(shí)候不知道錢來(lái)得不容易，現(xiàn)在真的感悟很深??！有時(shí)候一些挑剔的客人還東挑西挑的,態(tài)度也很不好，但我沒(méi)有辦法只好忍了，誰(shuí)叫顧客是上帝？每當(dāng)我躺在床上的時(shí)候真的不想在去干活了，因?yàn)檎娴暮芾?，一趟道床上就睡著?但我還是挺了過(guò)來(lái)，接觸很多行業(yè)的人，各種各樣的客人都有，有時(shí)和他們聊天也讓我知道社會(huì)更多，知道學(xué)校學(xué)不到的東西。這些我認(rèn)為對(duì)以后我出來(lái)工作應(yīng)該有一定的幫助。
二、大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔Υ虬b，計(jì)算電子產(chǎn)品出貨數(shù)量，整理待出產(chǎn)品等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
最新暑假實(shí)踐心得體會(huì) 大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì) 最新大學(xué)生暑假實(shí)踐心得體會(huì)
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想問(wèn)題辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實(shí)際的需要.認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快,而大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
我是讀土地資源管理專業(yè)（國(guó)土資源與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)）的。今年暑假,炎炎烈日當(dāng)空, 激起了我要參加社會(huì)實(shí)踐的決心, 看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，通過(guò)實(shí)習(xí)、工作，使自己從理論走向?qū)嶋H，實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著劣質(zhì)灰頭運(yùn)動(dòng)波鞋，一身休閑裝，帶著我的橙色雨傘，背著我的斜拉式書(shū)包，帶著希望與渴望，公車與“11”路車兼用，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己期望值很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會(huì)打電話通知你的”。面試的時(shí)候自我介紹是必要的一項(xiàng)，自己沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)，經(jīng)驗(yàn)方面和心理素質(zhì)方面都有待加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我
總結(jié)
了自己失敗的原因。主要有三個(gè)方面的原因：一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，第二個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。第三個(gè)方面是自己心理素質(zhì)應(yīng)該加強(qiáng)，遇事要鎮(zhèn)定，要趨利避害。
總結(jié)了幾次失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，現(xiàn)在是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛工苦工都干，于是我找到了一間樓盤(pán)。負(fù)責(zé)人看我挺斯文的，就安排我去天河城那邊派傳單。雖然找到了一間和自己專業(yè)有點(diǎn)聯(lián)系的公司。但工作是和專業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系的，文盲都能做啦。心里埋怨公司大材小用，但沒(méi)有辦法，中國(guó)有句古話“馬死落地行”，只好將就著做了。過(guò)了幾天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，心理多少有點(diǎn)失落再加上charge我們的人是個(gè)沒(méi)有什么文化的，可能是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的吧，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。從此過(guò)著苦悶而又郁悶的日子。
這是我第一次派傳單，稱作派傳單，有點(diǎn)貶的味道，不太好聽(tīng)，但和其它的派傳單在形式上是一樣的。以往，在街上看見(jiàn)派傳單的，有如見(jiàn)了瘟神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，免遭其煩。也聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)派傳單會(huì)經(jīng)常受人白眼，面皮要厚才行，是一種受苦受累受人氣的苦差事，不過(guò)這也是一種對(duì)人的鍛煉?？墒窃谧蛱?，我不經(jīng)意中也成了一個(gè)派傳單的人，上午派了，下午要派，傍晚還要派。早上快到七點(diǎn)四十五分要向負(fù)責(zé)人報(bào)告，快要遲到了。只好痛心打的趕到現(xiàn)場(chǎng)，幸好還趕得到，趕緊簽到，拿上資料分頭行動(dòng)。不說(shuō)你可能不相信，樓盤(pán)的傳單凈重都還可以的，兩個(gè)袋子質(zhì)量蠻好的，足足有三十斤左右的精裝紙但兩個(gè)袋子連裂痕都沒(méi)有，佩服。人世間悲慘的事莫過(guò)于此，負(fù)責(zé)人派我去離樓盤(pán)最遠(yuǎn)的地方派，還要我在中信廣場(chǎng)西門(mén)下車的地方提著兩袋子重量級(jí)的東西穿越體育中心走二十多分鐘的路程才到達(dá)目的地。
呵呵，真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。甫一上崗，遇見(jiàn)一對(duì)年青拖友，順手遞過(guò)一份，即時(shí)收到二雙白眼，心下一驚，跟著接二連三的收獲著白眼，心都涼了，心想這個(gè)上午可能要白搭了。正在這時(shí)，來(lái)了一對(duì)上了年紀(jì)的老夫妻，畢恭畢敬地遞上資料，這回，他倆樂(lè)呵呵的收下并很認(rèn)真的看著。終于送出第一份資料！也許是平時(shí)見(jiàn)到那些派傳單、派卡片的，總會(huì)報(bào)以白眼，所以，人同此心，心同此理，路人也認(rèn)為我在派送垃圾單呢！因?yàn)槔鴤鲉?、垃圾卡片?shí)在太多了。下午晚上就好多了，我和一個(gè)partner分守路的兩邊，力保不漏過(guò)一個(gè)人，再加上點(diǎn)禮貌，很快就派完了。白眼都習(xí)慣了。走的時(shí)候，還發(fā)覺(jué)今天也有一點(diǎn)收獲的，至少鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，生活得到了充實(shí)。
過(guò)了幾天，負(fù)責(zé)人好像能洞悉我心事似的。在一次休息時(shí)間時(shí)誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)“我知道你是大學(xué)生有大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)教負(fù)責(zé)人，他還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那經(jīng)理和做基層工作的銷售人員嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說(shuō)：”看不出“?！澳俏襾?lái)告拆你,負(fù)責(zé)人說(shuō)“銷售人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為經(jīng)理就能進(jìn)級(jí)就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別?！必?fù)責(zé)人還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就要能挑大梁，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽(tīng)了負(fù)責(zé)人對(duì)我所說(shuō)的金玉良言和對(duì)我的教誨。我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，在某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。
負(fù)責(zé)人在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，利用暑假時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西，放假的時(shí)候，經(jīng)常各個(gè)地方到處跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇八
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會(huì)在這段時(shí)間里追求放松和充實(shí)自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實(shí)而且快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會(huì)。
第一段：追求充實(shí)。
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。首先，我報(bào)名參加了一個(gè)暑期班，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這個(gè)班位于我學(xué)校的輔導(dǎo)班，在這里我遇見(jiàn)了許多志同道合的同學(xué)，老師也非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們一起學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。除了學(xué)術(shù)方面，我還報(bào)名參加了一些興趣班，如繪畫(huà)和音樂(lè)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個(gè)過(guò)程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體。
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)參加晨跑活動(dòng)，呼吸新鮮的空氣，感受陽(yáng)光的溫暖。我還選擇了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳和羽毛球。從暑假開(kāi)始，我每天都去游泳池游泳一段時(shí)間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過(guò)整個(gè)夏天。此外，我還加入了一個(gè)羽毛球俱樂(lè)部，并參加了幾場(chǎng)比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：拓展視野。
暑假是一個(gè)拓展視野的好時(shí)機(jī)。今年，我很幸運(yùn)地參加了一次國(guó)內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過(guò)的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長(zhǎng)河；品嘗了當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，體驗(yàn)了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，也讓我對(duì)自己的國(guó)家更加自豪。
第四段：關(guān)愛(ài)他人。
暑假也是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識(shí)，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長(zhǎng)和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這個(gè)暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也豐富了自己的興趣愛(ài)好，鍛煉了身體。我在游覽中開(kāi)拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動(dòng)，幫助了其他人?；厥走@個(gè)暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來(lái)的成長(zhǎng)充滿期待。
總之，暑假是一個(gè)讓人期待的假期，通過(guò)這個(gè)假期的充實(shí)和充實(shí)，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增加了興趣愛(ài)好，鍛煉了身體。我通過(guò)旅行開(kāi)闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過(guò)志愿者活動(dòng)，幫助了他人。這個(gè)暑假不僅讓我得到了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也讓我更加期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇九
暑假伊始，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)：利用這一個(gè)月的時(shí)間，努力提高自己的書(shū)法水平。在這個(gè)暑假里，我參加了一些書(shū)法培訓(xùn)班，也在家里勤加練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲到了書(shū)法技藝的提高，更對(duì)書(shū)法的魅力有了更深的體會(huì)和理解。
首先，書(shū)法教育的重要性逐漸引起了我興趣。通過(guò)參加書(shū)法培訓(xùn)班，我接觸到了一些資深的書(shū)法大師，并且聽(tīng)他們講解書(shū)法的歷史和技巧。這些書(shū)法大師不僅深底掌握了書(shū)法的理論知識(shí)，而且他們的筆法、布局和用墨都非常得體。他們講解的內(nèi)容深入淺出，對(duì)我的幫助非常大。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有無(wú)窮的魅力和價(jià)值。更重要的是，書(shū)法作為一種藝術(shù)形式，可以培養(yǎng)人們的審美能力和審美情趣，對(duì)提高人們的情操和道德修養(yǎng)也有積極的影響。這讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更加深刻的興趣，并且使我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)書(shū)法。
其次，通過(guò)練習(xí)，我對(duì)書(shū)法技藝有了較大的提高。每天的練習(xí)對(duì)于書(shū)法的提高至關(guān)重要。在培訓(xùn)班上，老師們給我一些針對(duì)性的指導(dǎo)，并且不斷糾正我的錯(cuò)誤。他們教會(huì)了我如何握筆、用墨和寫(xiě)字，還教會(huì)了如何運(yùn)用不同的筆法和構(gòu)圖，使自己的作品更加美觀。在家里，我每天都會(huì)拿起毛筆練習(xí)，不斷地寫(xiě)。練習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，但是每當(dāng)我看到自己一字一字寫(xiě)出的作品時(shí)，我覺(jué)得付出的努力是值得的。通過(guò)不斷地練習(xí)，我的書(shū)法水平逐漸上升，我能夠更加熟練地掌握各種筆法和構(gòu)圖技巧。這讓我對(duì)自己的書(shū)法水平有了更大的信心。
同時(shí)，書(shū)法的樂(lè)趣也漸漸被我體會(huì)到了。書(shū)法是一門(mén)需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式，它要求我們用心去感受每一個(gè)筆畫(huà)的變化和每一個(gè)字的內(nèi)涵。在書(shū)法的世界里，我可以忘卻一切煩惱和壓力，靜靜地享受寫(xiě)字的樂(lè)趣。當(dāng)我筆走龍蛇，字跡流暢，心情也變得舒暢愉快。我深深感受到書(shū)法的韻律之美，它讓我感受到了自然之美和人文之美。書(shū)法的樂(lè)趣并不僅僅在于寫(xiě)字的過(guò)程，更在于寫(xiě)字的心境。只有內(nèi)心真正的平靜和自在，才能將自己的情感融入到書(shū)法作品中，使之更富有韻味和生命力。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我懂得了堅(jiān)持的重要性。書(shū)法是一門(mén)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的藝術(shù)形式，它不能一蹴而就。每天持之以恒地練習(xí)，才能不斷提高自己的書(shū)法水平。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我也遇到過(guò)一些困難和挫折。有時(shí)候，我的作品達(dá)不到自己的期望，讓我感到泄氣和失望。但是，我相信只要堅(jiān)持不懈，用心去練習(xí)，花時(shí)間和精力去磨礪，總會(huì)取得進(jìn)步的。書(shū)法需要時(shí)間去積累，需要不斷反思和調(diào)整自己的筆法和造型，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的。但正是這種堅(jiān)持，才能夠使我不斷進(jìn)步。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅提高了自己的技藝，更深入地理解了書(shū)法的魅力。書(shū)法教育的重要性、練習(xí)對(duì)技藝提高的作用、書(shū)法的樂(lè)趣以及堅(jiān)持對(duì)書(shū)法進(jìn)步的重要性，這些都是我在暑假學(xué)習(xí)書(shū)法中獲得的體會(huì)和心得。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的快樂(lè)和成就感，也更加明確了自己在書(shū)法道路上的方向。我相信，只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，將來(lái)我一定能成為一名真正的書(shū)法大師。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十
暑假即將結(jié)束，這個(gè)炎熱的夏天里，我度過(guò)了我人生中難忘的一個(gè)暑假。這個(gè)暑假，我決定學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法成了我備受推崇的選擇。通過(guò)一個(gè)暑假的努力，我收獲了太多關(guān)于書(shū)法的知識(shí)和體驗(yàn)。在這篇文章里，我將分享我學(xué)習(xí)書(shū)法的心得體會(huì)。
首先，我的心得之一是學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心和恒心。書(shū)法不同于其他技能，它需要我對(duì)每一筆每一畫(huà)的細(xì)致觀察和研究。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我常常遇到不會(huì)的字和筆畫(huà)。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用心去觀察并不斷嘗試，我總能找到正確的方法。這種耐心和恒心不僅只是對(duì)書(shū)法的要求，更是對(duì)生活的要求。因?yàn)樗虝?huì)了我不輕易放棄，堅(jiān)持不懈的追求自己的目標(biāo)。
其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)書(shū)法需要大量的練習(xí)。書(shū)法是一種高度技巧性的藝術(shù)，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能夠提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。我每天都會(huì)花上一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)不同的字體和筆畫(huà)。最開(kāi)始，我的字寫(xiě)得丑陋不堪，但是隨著練習(xí)的次數(shù)增多，我的字慢慢變得工整起來(lái)。通過(guò)不斷的練習(xí)，我漸漸地領(lǐng)悟到了筆畫(huà)的變化和節(jié)奏，也提高了自己的寫(xiě)字速度。這種練習(xí)的堅(jiān)持和耐心也讓我懂得了只有持之以恒，才能夠取得進(jìn)步。
此外，學(xué)習(xí)書(shū)法也讓我體會(huì)到了它的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)字，更感受到了每個(gè)字體背后的文化和內(nèi)涵。書(shū)法展示了中華民族的深厚文化底蘊(yùn)，也是中國(guó)人的一種獨(dú)特表達(dá)方式。每一筆每一畫(huà)都承載著一種情感和審美，它們能夠傳達(dá)作者的思想和情感。我喜歡書(shū)法所傳遞出來(lái)的靜謐和優(yōu)雅，它讓我逐漸體驗(yàn)到了一種心靈的凈化和安寧。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)于塑造一個(gè)人的品格和修養(yǎng)有著重要的作用。書(shū)法教會(huì)了我沉靜和專注，也讓我更加注重細(xì)節(jié)和品味。每次揮動(dòng)毛筆的時(shí)候，我都能夠感受到一種內(nèi)心的平靜和沉淀。書(shū)法教會(huì)了我如何處理生活中的壓力和困惑，也讓我變得更加自信和從容。我相信這些品質(zhì)會(huì)伴隨我一生，并在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要的作用。
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法的這個(gè)暑假，讓我體驗(yàn)到了書(shū)法背后的知識(shí)、技巧和美感。這一切的努力和收獲讓我對(duì)書(shū)法有了更深的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，書(shū)法將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。雖然暑假即將結(jié)束，但我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書(shū)法的關(guān)注和學(xué)習(xí)，用它來(lái)裝飾我未來(lái)的生活。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十一
暑假的愉快生活一眨眼就這樣過(guò)去了，今年的我過(guò)的與眾不同，我按照自己的意愿去了xxx生態(tài)農(nóng)莊實(shí)習(xí)，我收獲還是挺多的，特別是在對(duì)于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是什么，還有了解這個(gè)社會(huì)。
在xxx生態(tài)農(nóng)莊學(xué)習(xí)的東西有很多，和老員工的相處也是從師傅、徒弟這樣稱呼調(diào)節(jié)和融洽起來(lái)的。在每天的跟班學(xué)習(xí)中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過(guò)頭看看當(dāng)初的生疏和膽怯現(xiàn)在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著想，如何在不影響酒店正規(guī)制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導(dǎo)都滿意。
在正式實(shí)習(xí)之前，我們經(jīng)過(guò)了一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：酒店的產(chǎn)品知識(shí)與服務(wù)技能，單位的規(guī)章制度等。在后面的實(shí)習(xí)期間，我熟悉的掌握了酒店的各項(xiàng)流程與技巧，并很好的實(shí)施于我的工作中，同時(shí)，自我的服務(wù)意識(shí)與技巧在不斷的得以提升，給顧客最滿意的服務(wù)。
磨刀不誤砍柴工，之前的鍛煉也就是為了迎接上崗所準(zhǔn)備。初次上班時(shí)提心吊膽的，可是當(dāng)你站在工作臺(tái)邊看見(jiàn)客人對(duì)你謙和的微笑的時(shí)候那就是一種滿足，一種莫名的成就感。
這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了很多，首先體驗(yàn)到生活，其次也知道了父母的辛苦和錢的來(lái)之不易。讓我在接下的學(xué)習(xí)階段能夠更加勤奮、努力。
一片葉子擁有一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子，擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)我們不意氣風(fēng)飛，誰(shuí)說(shuō)我們年少癡狂，我們正在成長(zhǎng)，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變得成熟穩(wěn)重，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十二
暑假是多么美好，特別是對(duì)于我這種不用上補(bǔ)習(xí)班，不用補(bǔ)課的人來(lái)說(shuō)，所以，我要好好把握我這多姿多彩、快樂(lè)無(wú)比、夢(mèng)寐以求。的暑假，我開(kāi)始了我的暑假計(jì)劃......
第一步：完成作業(yè)。
在暑假的開(kāi)頭，當(dāng)然不能忘掉整日“纏身”的暑假作業(yè)吧！
當(dāng)然，作業(yè)必須完成，但還要追求作業(yè)質(zhì)量。我認(rèn)為呢，先不馬虎也不認(rèn)真地做做作業(yè)，然后將它做完，不會(huì)做的留著后邊來(lái)做，這樣會(huì)節(jié)省一定的時(shí)間的。
第二步：撿出記憶里的沙子。
作業(yè)做完了，當(dāng)然少不了暑假中重要的一份子“玩”。不過(guò)我想，在玩之前，還少不了做一件重要的事情，“撿出記憶里的沙子”。所謂撿出記憶里的沙子，顧名思義，“記憶的沙子”就是指回憶中不好的回憶，“撿出”就是忘掉的意思，就是說(shuō)這一學(xué)期，肯定有好的回憶，也有壞的回憶，要忘掉那些壞的回憶，放下心中那些不愉快的包袱，然后“輕裝上陣”，玩得更加愉快！
第三步：正式開(kāi)玩！
減輕負(fù)擔(dān)之后，就開(kāi)始我們暑假中最最最重要的東西，就是“玩”了！
我會(huì)和我的同學(xué)們一起去郊游，欣賞郊區(qū)美麗的風(fēng)景；我要帶著爸爸媽媽到游泳池里游啊游，就像三只快樂(lè)的小鴨；我要到超市瘋狂購(gòu)物，買了這樣買那樣，多買一些吃的東西，吃得飽飽的；我還要在家里看電視，上網(wǎng)，玩好多好玩的......
第四步：走親戚玩夠了，就該和大人們走親訪友，這兒逛逛，那兒逛逛，這邊喝杯茶，那邊吃頓飯，多多交流一下，增加彼此的感情，還要多買些營(yíng)養(yǎng)品給老人們，補(bǔ)補(bǔ)身體！
第五步：整理暑假作業(yè)剛開(kāi)始的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，這回的時(shí)間就是專門(mén)來(lái)整理的，把所有作業(yè)都看一遍，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的就改正，把那些不會(huì)的題多多思考一下，我想只要努力，一定能克服這些外表難，內(nèi)心簡(jiǎn)單的難題！
第六步：休息到第六步，暑假也應(yīng)該要結(jié)束了，那時(shí)就應(yīng)該休息了，累了就休息，困了就睡覺(jué)，煩了就看書(shū)，多看些有益身心的課外書(shū)，安靜一下，開(kāi)始一切的休息活動(dòng)。暑假，真的如此美好！
我暑假，我快樂(lè)！
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十三
2022年的暑假，是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童，建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺。
還記得，第一天我們大老早起來(lái)集合，然后在西區(qū)門(mén)口拍完合照后就趕緊上車，開(kāi)啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí)，但是對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我卻不覺(jué)得很漫長(zhǎng)，反而很享受一路上的粵西美景，讓我對(duì)廣東的景色有了新的見(jiàn)識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后，我們就分批坐學(xué)校主任的車直接到了我們的實(shí)踐點(diǎn)——xx小學(xué)。
古派的校門(mén)，舊式的樓宇，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景。之后，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了宿舍，飯?zhí)煤拖丛璺?。?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨：師兄，你到底是有多大的勇氣才敢來(lái)第二次啊我環(huán)視眾人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也十分默許。就在埋怨聲四處響起的時(shí)候，我在樓上俯視這個(gè)校園，意外地發(fā)現(xiàn)原先我剛才錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。校道兩旁樹(shù)木繁盛，綠草如茵，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹(shù)，似乎完全沒(méi)有受到人為的破壞，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景。走到樓下，樓梯角有一個(gè)手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)面。這一切一切，我盡收眼底，也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。
當(dāng)天晚上，我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生，隊(duì)長(zhǎng)耀均就過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)待會(huì)就要開(kāi)會(huì)。于是，我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲，充斥著整個(gè)校園，確實(shí)和我所想象地那般歡樂(lè)！簡(jiǎn)單地洗漱過(guò)后，大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討實(shí)踐活動(dòng)的事宜。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮，因此在會(huì)議上并沒(méi)有表現(xiàn)出昔日般活躍，但是基本的招生計(jì)劃還是確定了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我表示最后熬到了天亮。簡(jiǎn)單吃過(guò)阿姨給我們做的愛(ài)心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，一家一戶地去宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)伍，并進(jìn)行招生。在招生途中，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)們的憂慮，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來(lái)意，并開(kāi)始我們的活動(dòng)宣傳。在那天早上，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)懷疑，也被無(wú)數(shù)的狼狗所敵視，但是經(jīng)過(guò)了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名，甚是欣慰。大概中午時(shí)刻，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總，發(fā)此刻天氣如此惡劣的狀況下，依舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂(lè)起來(lái)，完全忘記了剛才招生時(shí)辛苦和委屈。
一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的日子！大清早就有成群的小朋友跑來(lái)學(xué)校，更有許多家長(zhǎng)開(kāi)車把孩子載到學(xué)校，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期盼，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份職責(zé)。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80，超出了我們的預(yù)期20人，由于學(xué)校資源有限，加上人員不足，所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停止招納新生。雖然緊之后還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)報(bào)道，但是出于現(xiàn)實(shí)的原因，我們還是不能收納他們，此時(shí)此刻，相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無(wú)奈，甚至是難過(guò)不已，沒(méi)辦法，這就是現(xiàn)實(shí)。
招生結(jié)束后，猶如日前會(huì)議上所安排那樣，有序地進(jìn)行分班，并合理地安排各班臨時(shí)班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數(shù)不是害怕，而是很激動(dòng)，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動(dòng)容，更有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)纏住我們幾個(gè)大哥哥、大姐姐，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂(lè)無(wú)憂、天真無(wú)邪的童年，我們?cè)僖不夭蝗サ耐?。由于是第一天，所以我們并沒(méi)有安排太多的課程，只是簡(jiǎn)單地分配了教室，確定了各班的班主任，還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友，就這樣充滿歡聲笑語(yǔ)的小群眾、大家庭就從此建立起來(lái)了！
從次，我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響，伴隨而來(lái)的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)，充滿智慧樂(lè)趣的折紙教學(xué)，更搞笑味實(shí)驗(yàn)、防騙教育、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中，孩子們舞手舞腳地模仿我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作，并互相學(xué)習(xí)嬉笑，教室里充斥著一片和諧的笑聲;在歌唱與趣味實(shí)驗(yàn)課上，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟，還依據(jù)個(gè)人的喜好和理解，玩出各種花樣，將臺(tái)上老師和周圍的同學(xué)逗得樂(lè)開(kāi)花;在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上，平日愛(ài)動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且聽(tīng)得津津入味……那里充斥著各種歡聲笑語(yǔ)，那里無(wú)須注意個(gè)人的交談話語(yǔ)，那里無(wú)須憂慮過(guò)多無(wú)謂的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕簡(jiǎn)單松，那就是愉悅愜意的生活模式。
事實(shí)上，在學(xué)校，我們除了教他們一些知識(shí)，還經(jīng)常找一些小朋友來(lái)談心，了解他們的家庭狀況，更多地和他們分享快樂(lè)，然后分擔(dān)他們的不開(kāi)心。另外，在我們之前的共同商討下，已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng)，即是每一天放學(xué)后，幾個(gè)隊(duì)員一齊護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口，確保他們每一天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上，我們一齊嬉笑，一齊追逐，一齊談天說(shuō)地，因此彼此的關(guān)系更為融洽，感情與日俱增。我覺(jué)得每一天送他們回家那50分鐘是我在實(shí)踐隊(duì)里最開(kāi)心的時(shí)光。只有在那個(gè)時(shí)候，我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界，了解他們的心中所想所憂，很自然，很完美。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束有10天了，但是在實(shí)踐隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍清晰地浮此刻我的腦海里，幾乎很完整，很清晰，仿佛昨日我還在課室里和小朋友們聊天，仿佛昨日我還和其他隊(duì)友送一些可愛(ài)的小朋友回家，在途中還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾唱歌，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂(lè)，很是富足。但是，并不是一向都那么順利的。
回顧當(dāng)初，對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來(lái)說(shuō)，雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期盼，但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂與害怕。剛走出家門(mén)，來(lái)到大學(xué)，和新同學(xué)生活了一年，說(shuō)不上對(duì)大學(xué)有多熟悉，至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來(lái)，但是對(duì)于外邊的社會(huì)，我們太缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí)，同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的生活難題，因而存在一絲絲的擔(dān)憂，害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，?huì)影響團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，還有內(nèi)心的種種在生活上的依靠性，都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾。緊之后我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車后檢查自己的物資之時(shí)，我驚訝了——帶來(lái)的一整桶生活物資不見(jiàn)了！怎樣辦那但是我接下來(lái)11天里賴以生存的生活物資呢！在此刻，實(shí)踐時(shí)間很緊，但是隊(duì)長(zhǎng)依然為我緊急地聯(lián)系了同車前來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的隊(duì)伍，努力為我尋找物品的蹤影，只可惜沒(méi)有任何消息。我很是無(wú)奈，雖然有種想直接坐車回家的沖動(dòng)，但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞?，從而影響整個(gè)實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行，所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的.指引下，去補(bǔ)充一些實(shí)踐過(guò)程中的必備物資。這一刻，我覺(jué)得不像以前的自己，要是在以前，我估計(jì)會(huì)是無(wú)盡的埋怨，至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智，更多的是一份從容的態(tài)度。
歡樂(lè)的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長(zhǎng)不短，才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉，建立了一段難以磨滅的友情時(shí)光，相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘記。另外，參加了這次社會(huì)實(shí)踐，使我自身的多種潛力得到了提升。在實(shí)踐中，我體驗(yàn)過(guò)管理團(tuán)隊(duì)物資，使我做事變得更加細(xì)心縝密;我體驗(yàn)過(guò)在課堂上真實(shí)地應(yīng)對(duì)面教學(xué)生，滿足了我以前的教師夢(mèng)，讓我不再懼怕與自卑，站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采;我體驗(yàn)過(guò)與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲，既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心，又拾回了當(dāng)初的那份純真;我體驗(yàn)過(guò)動(dòng)手做實(shí)踐道具，令我學(xué)會(huì)在生活中取材，并懂得了最華麗的實(shí)驗(yàn)也往往來(lái)源于生活中的實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐讓我的生活變得豐滿富足，讓我的潛力得到提升，并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后，感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行！
這一次，xx鎮(zhèn)之旅，確實(shí)結(jié)束了。但是，我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門(mén)話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，但是，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選取了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一齊裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有必須的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
但是我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的潛力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，透過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我必須更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己就應(yīng)做的事。
培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書(shū)本之外?！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生能夠在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐潛力與經(jīng)驗(yàn)，至少能夠得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐潛力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會(huì)，提高自我！
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十四
暑假，是許許多多學(xué)生盼望的時(shí)刻。它象征著暫時(shí)的解脫，是一段自由自在的時(shí)光。在度過(guò)了一個(gè)美好的暑假后，我深感到暑假不僅僅是追逐游戲和玩耍的時(shí)光，更是一段可以進(jìn)行自我提升和成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光。
首先，我感受到了暑假的自由和放松。暑假到來(lái)時(shí)，我可以丟掉繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再被學(xué)習(xí)的壓力所困擾。我可以隨心所欲地去游玩、探索，去邂逅自然的美景和人文的瑰寶。暑假是一個(gè)放松身心的時(shí)光，讓我重新找回內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。
其次，暑假也讓我收獲了許多知識(shí)和技能。在這個(gè)暑假里，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)班，比如英語(yǔ)培訓(xùn)班和書(shū)法班。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)字的技巧。我還讀了許多好書(shū)，通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。在暑假期間，我還學(xué)會(huì)了做飯，通過(guò)動(dòng)手操作，我不僅能夠獨(dú)立生活，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力。暑假是一個(gè)汲取知識(shí)的寶貴時(shí)光，讓我在輕松愉快中不斷進(jìn)步。
此外，暑假也是一個(gè)培養(yǎng)愛(ài)好和興趣的好時(shí)機(jī)。在暑假里，我有更多的時(shí)間去嘗試各種各樣的活動(dòng)，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。我在暑假期間發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，通過(guò)參加音樂(lè)培訓(xùn)班，我學(xué)會(huì)了彈奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器。我還喜歡上了攝影，通過(guò)去旅行和探索，捕捉美麗的瞬間。通過(guò)這些愛(ài)好的培養(yǎng)，我感到內(nèi)心更加充實(shí)，也對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)。
最后，暑假也使我更加珍惜時(shí)間。暑假的長(zhǎng)短有限，我明白時(shí)間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)。在這個(gè)短暫的暑假里，我盡量將時(shí)間利用到極致。我和家人一起度過(guò)了難得的親情時(shí)光，聊天、游玩、品味美食。我還和朋友們組織了一些聚會(huì)和活動(dòng)，增進(jìn)了友誼。同時(shí)，我也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也更加了解了自己的興趣和愛(ài)好。暑假讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和短暫，教會(huì)了我更好地合理安排時(shí)間，高效利用每一分每一秒。
總的來(lái)說(shuō)，度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，我深深體會(huì)到了暑假的寶貴和難得。暑假不僅是放松和玩耍的時(shí)光，更是一個(gè)提升自我的時(shí)刻。通過(guò)休閑、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)愛(ài)好和珍惜時(shí)間，我不僅度過(guò)了一個(gè)美好的暑假，也讓自己變得更加自信、獨(dú)立和充實(shí)。我相信，通過(guò)這個(gè)寶貴的暑假，我能夠在新學(xué)期里更加積極進(jìn)取，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十五
連續(xù)五天的教師假期培訓(xùn)結(jié)束了，這五天可以說(shuō)是一次精神上的饕餮盛宴。給我的沖擊很大，尤其是通過(guò)各位培訓(xùn)老師的講解，再回想我這一年的教學(xué)情況，我感覺(jué)很有收獲。這次的培訓(xùn)讓我在很多問(wèn)題上找到了共鳴。尤其是幾位老師都提到了課堂的有效教學(xué)以及如何教育學(xué)生的問(wèn)題，我受益匪淺，這次的培訓(xùn)解決了我很多的困惑，也給我今后的教學(xué)指明了方向。我不只收獲了教師的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是一次精神上的洗禮。感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣的一次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)提高我自身的修養(yǎng)，希望以后仍然有這樣的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，必須不斷的學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，尤其在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)是不符合時(shí)代的要求的，適者生存，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自我的修養(yǎng)，專業(yè)技能，才能在這個(gè)社會(huì)有一席之地。努力做一名終身學(xué)習(xí)的教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身型學(xué)習(xí)教師，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，要不斷的改變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，更新儲(chǔ)備知識(shí)，探索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我反思了自己在以往的教學(xué)中的不足，下面是我在教學(xué)中的幾方面的體會(huì)。
師不只講授知識(shí)，更是把他的個(gè)人素養(yǎng)，修為，品格在不知不覺(jué)中潛移默化給他的學(xué)生們。以我個(gè)人而言，我是一個(gè)性格沖動(dòng)，做事比較雷厲風(fēng)行的人，我班里的孩子也是這樣，孩子也都像我一樣，做事麻利，但是好沖動(dòng)。有時(shí)候靜下心來(lái)想，老師這個(gè)職業(yè)太重要了，你的一言一行很有可能影響孩子的一生。這就更要求老師有很好的個(gè)人素養(yǎng)了，在這次培訓(xùn)中我明白了很多，對(duì)自己以前的行為也有點(diǎn)慚愧。世上沒(méi)有后悔藥賣，那么我能做的就是在以后的教學(xué)中，改掉自己的毛病，帶好我的學(xué)生。做一個(gè)合格的新世紀(jì)教師。
在中國(guó)，12年的學(xué)習(xí)都是為了中考，高考。不管是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育，最后都是要成績(jī)的。怎么得到這個(gè)成績(jī)，這就是教師需要考慮的問(wèn)題了。首先你必須對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)足夠了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這有你知道什么考，什么不考，你才有可能用最少的努力獲得最大的成績(jī)。有人說(shuō)，這樣做不就起不到素質(zhì)教育的目的了嗎？其實(shí)不然，我們把要考的弄明白，其他的時(shí)間我們可以培養(yǎng)孩子的實(shí)際運(yùn)用能力。而且磨刀不誤砍柴工。
從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現(xiàn)）可以列舉很多，但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)?！逼鋵?shí)就是說(shuō)，得讓孩子在課堂學(xué)會(huì)新知識(shí)，同時(shí)還要主動(dòng)的快樂(lè)的學(xué)習(xí)。對(duì)于我這樣的小學(xué)英語(yǔ)教師，對(duì)學(xué)習(xí)性的要求并不是很高，小學(xué)英語(yǔ)教育，更重要的是達(dá)到孩子喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這樣的二級(jí)要求。要求我們做的是將自己的課堂變得有趣，讓學(xué)生愛(ài)上你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)的完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們愛(ài)上英語(yǔ)，這是我以后在教學(xué)中需要研究的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)網(wǎng)上很多有效教學(xué)方法的篩選，我覺(jué)得以下幾條比較符合我的想法：
（一）加強(qiáng)課前備課的質(zhì)量
（二）課堂教學(xué)中應(yīng)更多的關(guān)注課上學(xué)生的動(dòng)態(tài)行為，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和方法
（三）課堂教學(xué)還應(yīng)關(guān)注教師的教學(xué)行為和課后的教學(xué)反思
總之，作為一名教師，我需要考慮的很多。我要對(duì)我的學(xué)生能夠負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)愧于心。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十六
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，我還真有不少收獲，在這里我和大家一起分享一下。
首先，我在這個(gè)暑假把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成了，我還利用這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了加減巧算，我能快速算出加減混合算。
其次，我還讀了一本作文書(shū)和幾本課外書(shū)，在這本作文書(shū)里我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級(jí)垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個(gè)矮的同學(xué)去倒垃圾，他會(huì)把自己縮短來(lái)方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學(xué)攝下來(lái)，放學(xué)時(shí)給大家看，同學(xué)們上課時(shí)它就自己在操場(chǎng)上來(lái)回轉(zhuǎn)檢那些不自覺(jué)的同學(xué)亂扔的垃圾?？戳诉@篇文章我也想發(fā)明這種垃圾筒，放在我們的校園，讓我們的校園變得更加干凈和美麗。
還有我利用這個(gè)暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領(lǐng)略了外面的世間是多么的神奇??！
這個(gè)暑假我過(guò)的十分開(kāi)心，十分充實(shí)。
書(shū)法暑假心得體會(huì)版篇十七
作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我在這個(gè)暑假里充分利用時(shí)間進(jìn)行了深入的書(shū)法學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深入了解了書(shū)法的精髓和技巧，還有許多的心得體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我在這個(gè)暑假學(xué)書(shū)法的心路歷程。
一、執(zhí)筆如有儀
書(shū)法一字一畫(huà)皆有法度，在書(shū)法練習(xí)時(shí)，必須掌握好筆勢(shì)和筆形，才能將情感表達(dá)完美呈現(xiàn)。我在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中深刻認(rèn)識(shí)到：執(zhí)筆如有儀，即使是一筆墨跡，也能傳播一種精神和內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)書(shū)法中，我不僅技巧更加純熟，而且有了更深層次的感悟。當(dāng)我握筆時(shí)，能夠把握好筆觸，在紙上留下一筆一畫(huà)的痕跡，讓文字有了更加深刻的內(nèi)涵。
二、注重細(xì)節(jié)
書(shū)法是一種精細(xì)的藝術(shù)，在練習(xí)書(shū)法時(shí)必須注重細(xì)節(jié)。筆畫(huà)的長(zhǎng)短、斷續(xù)、輕重都有著自己的語(yǔ)言，即使是一點(diǎn)的偏斜，都會(huì)影響到整個(gè)作品的效果。學(xué)習(xí)書(shū)法需要一步步來(lái)，而每一步都需要注意到細(xì)節(jié)。為了使自己的書(shū)法更精細(xì)，用一定的心思去捕捉自己每一個(gè)字的精髓，努力讓每一個(gè)筆畫(huà)都達(dá)到最好的狀態(tài)。
三、用心感受
書(shū)法作為文化遺產(chǎn)之一，有著深刻的歷史背景和藝術(shù)內(nèi)涵。在每次練習(xí)書(shū)法時(shí)，我們需要用心感受其中的意義，深刻理解將其融入書(shū)法作品之中，讓文化的遺產(chǎn)得到傳承。在書(shū)法的練習(xí)過(guò)程中，注重情感的投入，感受到文化深度并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中，才能體現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
四、持之以恒
書(shū)法需要持之以恒的耐心與毅力，通過(guò)不斷地練習(xí)、積累，才能夠不斷提高自己的書(shū)法水平。在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，無(wú)論是初學(xué)者還是進(jìn)階者，持之以恒地堅(jiān)持練習(xí)，才能逐漸提高自己的書(shū)法技巧，也只有這樣才能達(dá)到越來(lái)越高的境界。
五、多挑戰(zhàn)自己
在掌握了一定的書(shū)法基礎(chǔ)后，我們需要嘗試挑戰(zhàn)更高難度的書(shū)法作品。不斷推陳出新，挑戰(zhàn)自己的極限，在不斷地嘗試中找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與方向，從而不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié)而言，學(xué)書(shū)法的過(guò)程就是一種不斷突破自我的過(guò)程。每一個(gè)有藝術(shù)除的人都需要透過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)情感，找到屬于自己的文化情感寄托，表達(dá)屬于自己的情感體驗(yàn)。學(xué)書(shū)法是一種飽含著文化和藝術(shù)氣息的體驗(yàn)，也是一種無(wú)窮無(wú)盡的體驗(yàn)和探索。在這個(gè)暑假里，學(xué)習(xí)書(shū)法讓我不止得到了技巧的提高，更讓我找到了自己在書(shū)法藝術(shù)中的熱情和信仰。