總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我對(duì)問(wèn)題有了更深入的理解，更能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么，如何寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們要認(rèn)真回顧所經(jīng)歷的事件或任務(wù)，深入思考其中的意義和價(jià)值；其次，我們要發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足，明確自己的成長(zhǎng)方向；最后，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)的建議，以便在類(lèi)似的情境中取得更好的結(jié)果。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活過(guò)程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇一
電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與電氣工程學(xué)系組織的一項(xiàng)重要實(shí)踐性課程。這個(gè)課程涉及各種電子設(shè)備，如電路板、LED、單片機(jī)等等，并且需要學(xué)生們運(yùn)用電子專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)它們進(jìn)行實(shí)際操作。在我學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也獲取了不少寶貴的心得體會(huì)。
第二段：課程信息
在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于電路板設(shè)計(jì)、電路繪制、布線(xiàn)、元器件焊接、使用傳感器和模塊、以及單片機(jī)編程等內(nèi)容。我們還使用了許多實(shí)驗(yàn)器材，包括數(shù)字萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源、邏輯分析儀和編程器等。在多個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)院所教授的課程知識(shí)有了更深入的理解。
第三段：實(shí)踐操作
除了掌握理論知識(shí)，這門(mén)課程的核心是實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)，我們深刻體會(huì)到電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用之間存在的巨大差異。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，我們學(xué)習(xí)如何調(diào)試電路，正確使用元器件，在成功點(diǎn)亮LED或者獲得預(yù)期輸出結(jié)果后感到無(wú)比成就感。而在實(shí)際應(yīng)用中，我們面對(duì)的是更為復(fù)雜的問(wèn)題，包括實(shí)際電路中各種干擾、長(zhǎng)距離通訊、承受壓力與時(shí)間等。同時(shí)，我們也必須在應(yīng)用中考慮功耗、成本、體積等各方面的限制，以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在這門(mén)課程中，我們師生之間一起合作完成課程實(shí)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生出更優(yōu)秀的成果。在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)積極交流，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。例如，在做 RFID 論壇簽到系統(tǒng)時(shí)，我們需要對(duì) RFID 設(shè)備的工作原理和技術(shù)進(jìn)行深入了解，并且針對(duì)性地設(shè)計(jì)出可行的回應(yīng)代碼。我們學(xué)會(huì)了與他人合作，如何分工協(xié)作，如何有效溝通。
第五段：總結(jié)
在這門(mén)電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)術(shù)、實(shí)踐以及團(tuán)隊(duì)合作所能給予的成就感。不僅僅是實(shí)踐操作，我們的思維和解決問(wèn)題的能力也在這門(mén)課程中大量提高。此外，這門(mén)課程也有助于從實(shí)際應(yīng)用的角度去理解和應(yīng)用電子相關(guān)的知識(shí)。此課程也是一個(gè)征服困難和克服挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，我們將會(huì)記得這門(mén)課程的所學(xué)和所得。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇二
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和信息化的大力推進(jìn)，電子技術(shù)成為了各行各業(yè)都離不開(kāi)的一種技術(shù)。電子技術(shù)作為一種科技含量高、開(kāi)發(fā)難度大的技術(shù)，不僅需要理論和大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐，更需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力來(lái)推進(jìn)發(fā)展。因此，在本次電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們認(rèn)真思考，并充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，達(dá)到了預(yù)期的效果。
第二段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 本次電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的主要目的是，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，深化我們對(duì)電子技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，并提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了電子技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要性和廣泛應(yīng)用價(jià)值。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)，了解了實(shí)驗(yàn)器材用途和原理，熟悉了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題：電路連接易斷、元器件損壞、連線(xiàn)失誤、電量讀數(shù)不準(zhǔn)確等。但在老師和同學(xué)的共同努力下，我們一一克服了這些問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并了解到了自己的不足之處，知道了該怎么提高自己的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)心得
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅提高了自己的操作技能和創(chuàng)新能力，同時(shí)也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，大家相互幫助，交流心得，共同探討問(wèn)題，最終完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。此外，實(shí)驗(yàn)還讓我們明白了，電子技術(shù)不是孤立存在的，而是貫穿了整個(gè)社會(huì)體系，對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展具有舉足輕重的地位。了解市場(chǎng)需求，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)并研發(fā)相應(yīng)的電子產(chǎn)品，是創(chuàng)新和發(fā)展的必然方向。
第五段：結(jié)論
電子技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位越來(lái)越重要，而作為電子學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該具備創(chuàng)新的思維和實(shí)踐的能力。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們體驗(yàn)到了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性，同時(shí)也明白了在電子技術(shù)這一領(lǐng)域中要不斷地學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐。只有緊跟市場(chǎng)需求，始終走在技術(shù)創(chuàng)新的前面，才能在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中立于不敗之地。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇三
通過(guò)短短一學(xué)期對(duì)電子政務(wù)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我基本掌握了電子政務(wù)操作平臺(tái)，在理論學(xué)習(xí)中，對(duì)各國(guó)的電子政務(wù)的發(fā)展有了了解，對(duì)電子政務(wù)的整體有了認(rèn)知。
我們選擇的電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)是奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)。奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)包括政府信息門(mén)戶(hù)、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)、公文傳輸系統(tǒng)、國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)等多套軟件系統(tǒng)。
系統(tǒng)按照電子政務(wù)成熟階段的政府組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行方式，建立模擬的一體化電子政務(wù)體系，讓學(xué)員在模擬環(huán)境下，進(jìn)行實(shí)際的操作。通過(guò)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)對(duì)電子政務(wù)形成感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)電子政務(wù)的基本功能，從而感受到實(shí)施電子政務(wù)的重要性，并能夠初步掌握實(shí)施電子政務(wù)的基本方法和策略。
一政府部門(mén)對(duì)外統(tǒng)一窗口提供各種職能服務(wù)；二政府對(duì)內(nèi)可以提供適應(yīng)各部門(mén)電子辦公的接入系統(tǒng)；三民眾可以在網(wǎng)站了解或辦理部分或所有服務(wù)事項(xiàng)；四適用不同群體需要，全方位提供特定內(nèi)容；五個(gè)性化設(shè)置體現(xiàn)"以人為本"服務(wù)理念；六個(gè)人用戶(hù)注冊(cè)得到統(tǒng)一用戶(hù)碼，作為辦事的通用賬號(hào)，可以登錄查詢(xún)整個(gè)辦事流程，審批的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)和提醒通知公告服務(wù)。
奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)包括政府信息門(mén)戶(hù)、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)、公文傳輸系統(tǒng)、國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
一政府信息門(mén)戶(hù)：政府信息門(mén)戶(hù)分為前臺(tái)與后臺(tái)。二政府辦公系統(tǒng)：政府辦公系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、人事管理、考勤管理、公文流轉(zhuǎn)、會(huì)議管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作計(jì)劃、辦公用品、車(chē)輛管理、檔案管理。三招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)：招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)包括供應(yīng)商、采購(gòu)商、專(zhuān)家、政府采購(gòu)管理部門(mén)。四行政審批系統(tǒng)：行政審批系統(tǒng)包括行政部門(mén)、企業(yè)或個(gè)人、政府部門(mén)、辦事者。五公文傳輸系統(tǒng)：公文傳輸系統(tǒng)包括前臺(tái)用戶(hù)功能、后臺(tái)管理功能。六國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)：國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)包括工作人員、資產(chǎn)管理員、領(lǐng)導(dǎo)。
一本課程追求全而務(wù)實(shí)，因此在實(shí)踐教學(xué)中了解了政府內(nèi)部辦公和為公眾服務(wù)方面等的學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，可以通過(guò)把政府搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生模擬政府的內(nèi)部辦公流程和實(shí)際業(yè)務(wù)，從而真正地了解和領(lǐng)悟電子政務(wù)應(yīng)用的重要性。三豐富電子政務(wù)的實(shí)踐教學(xué)案例的內(nèi)容，電子政務(wù)實(shí)踐教學(xué)通過(guò)大量的教學(xué)案例和多媒體教學(xué)課件，使我們學(xué)習(xí)電子政務(wù)時(shí)更加直觀(guān)和易懂。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇四
作為學(xué)生，我們肯定都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)課程。這些實(shí)驗(yàn)不僅在教我們相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，更重要的是能夠讓我們通過(guò)親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而深刻地理解和掌握這些知識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也讓我們感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧妙和魅力。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)課程中的一些心得和體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)的重要性。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)可以讓我們感受到學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以觀(guān)察現(xiàn)象、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和推理，并驗(yàn)證學(xué)科理論的正確性。實(shí)驗(yàn)還可以訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力、操作技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，這些能力對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃挤浅Ｖ匾?BR> 第二段：實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的難點(diǎn)。比如，實(shí)驗(yàn)操作步驟繁瑣、實(shí)驗(yàn)材料多且復(fù)雜、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的要素較多等等。這就要求我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)前一定要詳細(xì)地閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料和器材，同時(shí)需要耐心、細(xì)致、認(rèn)真地完成每一個(gè)步驟。
第三段：實(shí)驗(yàn)的收獲。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們不僅掌握了更多的學(xué)科知識(shí)，更獲得了更多的收獲。首先，實(shí)驗(yàn)讓我們更加注重細(xì)節(jié)，提高了我們的注意力和細(xì)致程度。其次，實(shí)驗(yàn)讓我們了解了學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用范圍，使我們更加深刻地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。最后，實(shí)驗(yàn)也讓我們體會(huì)到了科學(xué)探究的快樂(lè)和奧妙，增強(qiáng)了我們的科學(xué)興趣和科學(xué)熱情。
第四段：實(shí)驗(yàn)遇到的問(wèn)題。
盡管實(shí)驗(yàn)是有趣的、能夠帶給我們明顯的收益的，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們也可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)分析的得失、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題。此時(shí)，我們需要耐心、認(rèn)真地進(jìn)行思考，分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)采取措施進(jìn)行糾正。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，相互借鑒并共同研究解決問(wèn)題。
第五段：實(shí)驗(yàn)課的意義。
實(shí)驗(yàn)課雖然耗費(fèi)時(shí)間和精力，但卻是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。實(shí)驗(yàn)課可以幫助我們深入了解和掌握學(xué)科知識(shí)，提高自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造靈感。在實(shí)驗(yàn)課上，我們還經(jīng)歷了許多有趣的事情，結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)，這些也都是人生難得的珍貴經(jīng)歷。
總之，在實(shí)驗(yàn)課程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)不僅是教育的一部分，也是我們成長(zhǎng)的一部分。希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加注重實(shí)踐、探究，在探索未知的過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和價(jià)值積累。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇五
實(shí)驗(yàn)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)觀(guān)察能力。在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)技能的提高，更深刻地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的思維方式。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)感想和心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)中的收獲
在實(shí)驗(yàn)中，我參與了從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到結(jié)果分析的全過(guò)程，收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地采樣和數(shù)據(jù)處理，尤其是在控制變量的條件下，準(zhǔn)確地測(cè)量實(shí)驗(yàn)參數(shù)，讓我更加自信地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其次，我學(xué)會(huì)了怎樣按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而強(qiáng)化了科學(xué)思維的能力。
第三段：心得體會(huì)
在我看來(lái)，重要的涵養(yǎng)科學(xué)思想的基礎(chǔ)是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛣?chuàng)新的思維。實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果、數(shù)據(jù)都需要通過(guò)具體的分析或細(xì)節(jié)與邏輯相關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們也能從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法的選擇中洞察到科學(xué)思考的靈活與創(chuàng)新。
第四段：未來(lái)的計(jì)劃
接下來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充自身實(shí)驗(yàn)技能的缺陷，從而更好地助力更為廣闊的科研領(lǐng)域。探索科學(xué)世界、機(jī)械、電子的前沿研究、跨領(lǐng)域探索、應(yīng)用基礎(chǔ)研究，讓自己在人生道路上能為科技發(fā)展盡一份力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)感想和心得體會(huì)，我們深刻理解到科學(xué)思維的重要性并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)思維方法解決實(shí)際問(wèn)題。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，融匯科學(xué)思維，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇六
(1)、探索出一條以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主的教學(xué)模式，充分挖掘和發(fā)揮實(shí)驗(yàn)手段的功能，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維火花，增強(qiáng)其興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得最直接的感性認(rèn)識(shí)，用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng)，來(lái)建立概念，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而獲得理性認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)效益。
(2)、使學(xué)生能掌握建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)方法。
(3)、促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀(guān)念，改革教法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教法研究，對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研水平，便于今后適應(yīng)新課程改革，更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
二、遵循的基本原則。
(1)、明理性原則：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中說(shuō)明理由、講明道理，讓學(xué)生知其然，知其所以然。
(2)、主體性原則：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，充分重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的動(dòng)力源作用及智力因素的操作功能,使學(xué)生的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中得以完善和發(fā)展。
(3)、全面性原則：著眼于學(xué)生的非智力因素、智力因素、生理結(jié)構(gòu)及功能等的全面發(fā)展。讓學(xué)生在形成技能的同時(shí)，形成正確的世界觀(guān)和科學(xué)的方法論。
(4)、立體性原則：使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與家庭、社會(huì)相互密切配合。把演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)、科技興趣小組活動(dòng)協(xié)同起來(lái)，讓學(xué)生形成立體交叉的信息網(wǎng)絡(luò)。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本思路。
利用實(shí)驗(yàn)使概念形象化、具體化。按照學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，培養(yǎng)其觀(guān)察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和邊教邊實(shí)驗(yàn)的比重，讓學(xué)生去探索規(guī)律，培養(yǎng)手腦并用能力。讓學(xué)生通過(guò)歸納和驗(yàn)證的結(jié)合，獲得研究的科學(xué)方法。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容。
1、進(jìn)行當(dāng)前實(shí)驗(yàn)手段功能的發(fā)揮情況的調(diào)查研究。了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等方面存在的問(wèn)題及引起學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因。
2、從初中教學(xué)的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行掌握知識(shí)類(lèi)、訓(xùn)練技能類(lèi)、學(xué)習(xí)研究方法類(lèi)及綜合要求類(lèi)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新功能、智育功能和協(xié)作功能的研究。
總之，本學(xué)期我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位教師的積極努力下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各種不利于教學(xué)的因素降到了最低限度，積極調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的積極性，把各項(xiàng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作都盡可能的做到了最好。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇七
在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)以外，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能夠親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力和樂(lè)趣。在我多次參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性和意義，下面將結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勎业膫€(gè)人感想和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的開(kāi)展情況
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，環(huán)節(jié)開(kāi)展是至關(guān)重要的。一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功與否取決于實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、數(shù)據(jù)處理以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)等多個(gè)方面。在實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何熟練地操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備、如何合理使用化學(xué)試劑和材料、如何準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等重要技能。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異較大等等，這時(shí)我們需要通過(guò)搜索資料、加強(qiáng)溝通協(xié)作等方式來(lái)解決問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅練習(xí)到了實(shí)驗(yàn)技巧，而且鍛煉了自己的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的啟示
在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的差異性是不可避免的，這時(shí)我們需要從數(shù)據(jù)中發(fā)掘規(guī)律，找到問(wèn)題的原因，并且對(duì)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素進(jìn)行可行性分析和研究。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是需要有條理地、有方法地進(jìn)行探索和研究的，任何偏差都有可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的產(chǎn)生。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種讓我們通過(guò)失敗而又不斷摸索的過(guò)程，也只有這樣，我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，這可以讓我們?cè)诿鎸?duì)未知和陌生事物時(shí)具備有效的科學(xué)研究和創(chuàng)新思維能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義
通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們得到的結(jié)果不僅是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，更重要的是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷積累的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，可以為科學(xué)研究的進(jìn)一步深入探索提供基礎(chǔ)，同時(shí)也可以為解決實(shí)際生活中的問(wèn)題提供參考和思路。我們可以借鑒實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推出新的應(yīng)用方案，并將我們得到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，為現(xiàn)實(shí)世界做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總體而言，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高我們科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們獲得了不同方面的鍛煉、收獲和啟示?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅提高了學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)技能，還幫助他們鍛煉了獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展是非常重要的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一遍又一遍地將實(shí)驗(yàn)的方式和方法運(yùn)用到我的工作中，不僅能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)和反思，從而掌握更加先進(jìn)、科學(xué)和有效的實(shí)驗(yàn)思維和方法，為我將來(lái)的人生事業(yè)奠定健康、穩(wěn)定、健康的基礎(chǔ)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇八
近年來(lái)，電子焊接技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，成為電子工程領(lǐng)域中不可或缺的一部分。為了加深對(duì)電子焊接技術(shù)的理解和掌握，我參加了一次電子焊接實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)心得。
第一段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
在實(shí)驗(yàn)前，我充分準(zhǔn)備了所需要的工具和材料。首先，我準(zhǔn)備了焊接鐵、錫膏、焊錫絲等基本工具，確保一切都是齊備的。然后，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和步驟。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備工作的重要性。只有準(zhǔn)備充分，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第二段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的動(dòng)手能力和思維能力。首先，我注意到焊接鐵的使用方法，保證其在不使用時(shí)的安全。其次，我將焊錫絲端面熔化，將其與要焊接的元件接觸，然后再去加熱焊錫絲，使其與元件表面接觸。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我掌握了焊接的技巧，并且在實(shí)驗(yàn)中取得了良好的焊接效果。我還學(xué)會(huì)了避免焊接時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以防止元件損壞。在實(shí)驗(yàn)操作中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，只有親自動(dòng)手才能真正掌握技能。
第三段：?jiǎn)栴}與解決。
在實(shí)驗(yàn)中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，焊接過(guò)程中元件可能移動(dòng)、變形或者因?yàn)槲茨艽_保焊接點(diǎn)的穩(wěn)定而容易脫落。針對(duì)這些問(wèn)題，我總結(jié)了一些解決辦法。首先，我采取了在元件周?chē)褂媚z帶固定的方法，以保證元件的固定性。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用焊接鐵的角度和力度，避免對(duì)元件造成過(guò)大的壓力，以減少元件損壞的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，我不僅增加了對(duì)電子焊接技術(shù)的理解，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四段：安全意識(shí)。
在實(shí)驗(yàn)中，我充分意識(shí)到了安全問(wèn)題的重要性。焊接鐵工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致高溫，容易造成燒傷。為此，我在實(shí)驗(yàn)中始終保持警惕，注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全。我增加了自己對(duì)安全事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，比如關(guān)注焊接鐵的狀態(tài)，定期清理工作臺(tái)的殘?jiān)?，以確保工作環(huán)境整潔和安全。只有保持安全意識(shí)并實(shí)際行動(dòng)，才能避免意外事件的發(fā)生。
第五段：心得與收獲。
通過(guò)這次電子焊接實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了焊接技巧，增加了對(duì)電子工程的理解，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和問(wèn)題解決的能力。實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)讓我更加深入地了解了電子焊接技術(shù)的要點(diǎn)和關(guān)鍵，加深了我對(duì)焊接原理的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，有效地保護(hù)了自己的人身安全。
綜上所述，本次電子焊接實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)電子焊接技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的焊接能力，為電子行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇九
電子技術(shù)一直是近年來(lái)熱門(mén)的話(huà)題之一，因此，我非常幸運(yùn)能夠參與電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要有耐心、創(chuàng)造力和熱情。以下是我在實(shí)驗(yàn)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：初學(xué)者需要耐心和現(xiàn)實(shí)的期望。
在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)管理課程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)涉及不同級(jí)別的電子技術(shù)，從簡(jiǎn)單的電路板制作到復(fù)雜的電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)。作為一個(gè)電子學(xué)新手，我意識(shí)到初學(xué)階段的耐心很重要。我的期望值非常實(shí)際，我不會(huì)在一天內(nèi)理解所有的概念，但是隨著時(shí)間的推移，我可以理解更多的電子概念和技術(shù)。學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題是一個(gè)正常現(xiàn)象，我們必須耐心面對(duì)它們。過(guò)后我才意識(shí)到，長(zhǎng)期而言我的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)更好，更深刻，也更具可持續(xù)性。
第二段：創(chuàng)造性是能否成功的關(guān)鍵
電子技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造性。在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新性的電子技術(shù)。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們都需要設(shè)計(jì)電路，并在實(shí)驗(yàn)前調(diào)試電路板，以確保其有效。這個(gè)過(guò)程需要?jiǎng)?chuàng)造性，因?yàn)槲覀儽仨氄业阶顑?yōu)的電路設(shè)計(jì)方案。我們必須思考并嘗試許多不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)問(wèn)題可能很困難，但是如果充滿(mǎn)創(chuàng)造性，我們才有機(jī)會(huì)找到獨(dú)特的解決方案。
第三段：熱情是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推動(dòng)力
學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要熱情。在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我看到了幾個(gè)同學(xué)受電子技術(shù)的魅力和潛力所吸引，展現(xiàn)出了巨大的熱情。對(duì)于初學(xué)者而言，到實(shí)驗(yàn)室中去親身了解電子技術(shù)、操作工具、并管理自用存儲(chǔ)設(shè)備會(huì)極大地提高我們的熱情。另外，和興趣相結(jié)合的工作非常有趣。如果我們真的感興趣并享受我們正在學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，那么我們通常會(huì)有更成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)刺激發(fā)展
在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們的小組之間有一些競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)于我們的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)都是有利的。這種競(jìng)爭(zhēng)有助于提高我們的創(chuàng)造性，這是因?yàn)槊總€(gè)小組都在竭盡全力找到獨(dú)特的方法來(lái)解決問(wèn)題并取得優(yōu)勝。同時(shí)，比較也是一個(gè)催化劑，有時(shí)候我們需要借鑒聽(tīng)取別人的想法和建議。如果你愿意學(xué)習(xí)和借鑒他人，在這種刺激下形成的競(jìng)爭(zhēng)將有助于促進(jìn)知識(shí)和成就的增長(zhǎng)。
第五段：普及知識(shí)及實(shí)用性技能
最后，在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)到的不僅僅是電子技術(shù)知識(shí)。我們還從中得到了關(guān)于如何選擇和使用工具、如何與他人協(xié)作、如何快速地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。這些技能是非常實(shí)用的，可以幫助我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中更好的決策、處理問(wèn)題，以及成為更好的領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員。
總之，在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)管理課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)電子技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技巧的知識(shí)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要耐心、創(chuàng)造力和熱情。只要我們積極學(xué)習(xí)并克服困難，我們就可以掌握這一領(lǐng)域的知識(shí)，與他人競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了管理和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需材料的一些基本技能，這些都是我們職業(yè)生涯中非常重要的工具。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十
前言：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門(mén)名為電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)課。作為一種新興領(lǐng)域，電子商務(wù)從本世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化成為世界發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)始，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)以一種前所未有的速度迅猛發(fā)展。它不僅改變著傳統(tǒng)的社會(huì)生產(chǎn)方式，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整產(chǎn)生了極為深刻的影響，成為世界經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。所謂電子商務(wù)就是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶(hù)之間的網(wǎng)上交易和在線(xiàn)電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。
雖然對(duì)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了多半個(gè)學(xué)期。但是對(duì)于電子商務(wù)的理解，我還是僅僅停留在理論階段，它的形象在我腦海里也十分抽象。終于在本學(xué)期的第十三周,我們有機(jī)會(huì)利用《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》進(jìn)行了為期一周的電子商務(wù)模擬操作上機(jī)實(shí)踐．通過(guò)這一周以來(lái)的模擬操作，我以不同角色從不同角度親身參與了電子商務(wù)在運(yùn)行過(guò)程中各種交易模式的詳細(xì)流程，這次實(shí)踐幫助我把課本上的電子商務(wù)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，使我加深了對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知，也加強(qiáng)了我對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)及實(shí)際操作的能力。
本次實(shí)踐周主要分為六節(jié)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求我們以六個(gè)人為一組選定預(yù)先設(shè)置好的班級(jí)，并在每節(jié)實(shí)驗(yàn)期間同組成員進(jìn)入相同班級(jí)，然后一組中的六個(gè)同學(xué)再?gòu)膹S(chǎng)家、商場(chǎng)、物流、出口商、銀行、消費(fèi)者六個(gè)角色里面分別選擇不同的身份進(jìn)行注冊(cè)。這樣每節(jié)每組中都有六個(gè)不同角色進(jìn)行交易活動(dòng)，而六節(jié)實(shí)驗(yàn)下來(lái)正好每個(gè)同學(xué)也都扮演了六個(gè)不同的角色。以下是我在實(shí)驗(yàn)操作中通過(guò)參考浙科軟件用戶(hù)手冊(cè)的介紹并結(jié)合自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)六個(gè)角色的理解：
廠(chǎng)家：廠(chǎng)家角色以產(chǎn)品最終供應(yīng)商的身份存在，在本次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的交易中涉及到的所有商品（拍賣(mài)網(wǎng)除外）都是由廠(chǎng)家生產(chǎn)并供應(yīng)的，而其他角色的商品都直接或間接的購(gòu)買(mǎi)自廠(chǎng)家。系統(tǒng)中廠(chǎng)家角色的后臺(tái)管理共包括生產(chǎn)管理、庫(kù)存管理、銷(xiāo)售管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)關(guān)系管理、應(yīng)收應(yīng)付、資金管理、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及小秘書(shū)等幾大主要模塊，通過(guò)企業(yè)管理后臺(tái)的這些能模塊，廠(chǎng)家角色可以快捷有效的處理日常運(yùn)作中遇到的各類(lèi)事務(wù)。
物流：物流企業(yè)是電子商務(wù)物流工作的主要承擔(dān)者。在系統(tǒng)中物流角色以第三方物流的身份存在，通過(guò)接受客戶(hù)的配送請(qǐng)求組織貨物運(yùn)輸，收取運(yùn)輸費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。物流后臺(tái)的主要功能模塊包括：客戶(hù)管理、訂單管理、運(yùn)輸管理、庫(kù)存管理、配送管理、應(yīng)收應(yīng)付、財(cái)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及小秘書(shū)。貨物的運(yùn)輸是開(kāi)展電子商務(wù)不可缺少的環(huán)節(jié)，因而物流的職責(zé)顯得尤為重要。
出口商：出口商角色的出口業(yè)務(wù)從查看國(guó)外采購(gòu)信息開(kāi)始，經(jīng)過(guò)報(bào)價(jià)、合同磋商、確認(rèn)合同一直到向國(guó)內(nèi)廠(chǎng)家采購(gòu)商品，組織貨物通關(guān)，最終完成結(jié)匯。它把國(guó)外市場(chǎng)的需求通過(guò)貿(mào)易往來(lái)反映到國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)中來(lái)，是連接國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的一座橋梁。在電子商務(wù)的國(guó)際貿(mào)易中，出口商有著舉足輕重的作用。
商場(chǎng)：商場(chǎng)角色是整個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的零售商，它向廠(chǎng)家購(gòu)買(mǎi)商品并組建自己的產(chǎn)品庫(kù)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道把產(chǎn)品銷(xiāo)售給消費(fèi)者，從中獲得利潤(rùn)。商場(chǎng)后臺(tái)的主要功能模塊包括：采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)關(guān)系管理、應(yīng)收應(yīng)付、資金管理和網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)，利用后臺(tái)功能，商場(chǎng)角色可以方便的處理日常經(jīng)營(yíng)事務(wù)。
銀行：銀行角色在企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的過(guò)程中起著監(jiān)督資金流動(dòng)的作用，企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)需要通過(guò)銀行管理企業(yè)的資金，完成資金的劃撥，同時(shí)各個(gè)角色都需要使用銀行提供的網(wǎng)上銀行、柜臺(tái)業(yè)務(wù)以及在線(xiàn)支付等功能，因此銀行角色必不可少且職責(zé)重大。
消費(fèi)者：消費(fèi)者角色雖然后臺(tái)功能簡(jiǎn)單，但卻是整個(gè)系統(tǒng)不可缺少的重要組成，作為消費(fèi)者應(yīng)該積極地通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)資源搜索個(gè)人的需求，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行消費(fèi)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中還是在系統(tǒng)的模擬環(huán)境里，宏觀(guān)市場(chǎng)的運(yùn)作都是由需求拉動(dòng)的，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中的市場(chǎng)需求就來(lái)自于消費(fèi)者角色。因此可以說(shuō)，消費(fèi)者的積極消費(fèi)，是推動(dòng)整個(gè)模擬環(huán)境市場(chǎng)運(yùn)作的動(dòng)力。
總結(jié)：在電子商務(wù)活動(dòng)中，每一個(gè)角色又有著他們獨(dú)特的功能同時(shí)起著他們不同的作用。這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)把電子商務(wù)的形象化抽象為具體的過(guò)程。通過(guò)親身模擬操作讓我對(duì)電子商務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，電子商務(wù)本身并不是高科技，而是高科技的運(yùn)用。它的核心應(yīng)該是管理而不是技術(shù)。因此，作為管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得自己對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)除興趣外更多了一份學(xué)好它的責(zé)任。希望有朝一日我可以將自己的管理知識(shí)同電子商務(wù)有機(jī)結(jié)合，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十一
署假來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。
兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。
署假期間，我在廣東__市的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識(shí)。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作。因而，在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。
因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒(méi)有休息，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十二
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子商務(wù)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。電子商務(wù)作為一個(gè)很新的學(xué)科，很多人并不真正不了解：有的認(rèn)為電子商務(wù)就是電子交易，即建一個(gè)網(wǎng)站賣(mài)自己的產(chǎn)品;有的企業(yè)甚至認(rèn)為只是建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，做一做宣傳而已。其實(shí)企業(yè)電子商務(wù)所強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買(mǎi)家、賣(mài)家、廠(chǎng)商和合作伙伴通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和企業(yè)外部網(wǎng)全面結(jié)合起來(lái)的一種應(yīng)用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，電子商務(wù)就是利用全球化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，它不是單純的技術(shù)問(wèn)題，而是代表了一次新的經(jīng)濟(jì)革命，預(yù)示著新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
其實(shí)，電子商務(wù)不僅僅包括商務(wù)和服務(wù)的網(wǎng)上交易，還涉及從供”到“需”的整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。電子商務(wù)不但可以降低經(jīng)營(yíng)成本，加速資金周轉(zhuǎn)，提高管理服務(wù)水平，還能加快企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)能力。電子商務(wù)還包括企業(yè)內(nèi)部商務(wù)活動(dòng)，如生產(chǎn)、管理、財(cái)務(wù)以及企業(yè)間的商務(wù)活動(dòng)。它不僅僅是硬件和軟件的結(jié)合，更是把買(mǎi)家、賣(mài)家、廠(chǎng)商和合作伙伴利用因特網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)有的系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)。
電子商務(wù)有三大原則：
1.泡沫原則 視變革為機(jī)會(huì)
2.不跟最強(qiáng)的比，但一定比較弱的強(qiáng)，不能成為最后一名
3.強(qiáng)調(diào)財(cái)富的積累方式，如何把網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中的財(cái)富
上課時(shí)老師說(shuō)，電子商務(wù)的基礎(chǔ)是企業(yè)信息化;而企業(yè)信息化的根本目標(biāo)是效率和效益。無(wú)論是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)還是電子商務(wù)，其目的都是要獲得利潤(rùn)。電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)就在于它的信息化。創(chuàng)立了企業(yè)信息優(yōu)勢(shì)后，就要將信息優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。主要措施有兩個(gè)，一是充分利用信息來(lái)研究市場(chǎng)和策劃營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作過(guò)程。二是充分利用信息開(kāi)展信息服務(wù)，電子商務(wù)使企業(yè)接近目標(biāo)群體并與真正目標(biāo)客戶(hù)建立商務(wù)聯(lián)系，達(dá)到與客戶(hù)的共同語(yǔ)言。 有了電子商務(wù)這一營(yíng)銷(xiāo)窗口，企業(yè)可以有更多的方式開(kāi)展各種各樣的信息服務(wù)。
不能把電子商務(wù)只理解成網(wǎng)上交易
從現(xiàn)在的理論和實(shí)踐來(lái)看，網(wǎng)上交易對(duì)于商品交易的作用，是獲得了廣泛肯定的,然而，網(wǎng)上交易只是電子商務(wù)的一個(gè)局部，做為一個(gè)完整的電子商務(wù)過(guò)程，正如一個(gè)完整的商品流通過(guò)程一樣，如果進(jìn)行細(xì)分，可以分解成商流、物流、信息流、貨幣流等4個(gè)主要組成部分，任何一次商品流通過(guò)程，包括完整的電子商務(wù),也都是這“四流”實(shí)現(xiàn)的過(guò)程?，F(xiàn)在看來(lái),商流、信息流、貨幣流可以有效地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在網(wǎng)上可以輕而易舉完成商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移。但是這畢竟是“虛擬”的經(jīng)濟(jì)過(guò)程，最終的資源配置，還需要通過(guò)商品實(shí)體的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)，也就是說(shuō)，盡管網(wǎng)上可以解決商品流通的大部分問(wèn)題，但是卻無(wú)法解決“物流”的問(wèn)題。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)有一些偏差，以為網(wǎng)上交易就是電子商務(wù)。這個(gè)認(rèn)識(shí)的偏差在于：網(wǎng)上交易并沒(méi)有完成商品實(shí)際轉(zhuǎn)移，只完成了商品“所有權(quán)證書(shū)”的轉(zhuǎn)移，更重要的轉(zhuǎn)移，是伴隨商品“所有權(quán)證書(shū)”轉(zhuǎn)移而出現(xiàn)的商品的實(shí)體轉(zhuǎn)移，這個(gè)轉(zhuǎn)移完成，才使商品所有權(quán)最終發(fā)生了變化。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，這個(gè)轉(zhuǎn)移要靠取貨，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變之后，這個(gè)轉(zhuǎn)移則就要靠配送，這是網(wǎng)絡(luò)上面無(wú)法解決的。所以，網(wǎng)上交易就等同于電子商務(wù)，這是一種認(rèn)識(shí)上的偏頗,這種認(rèn)識(shí)上的偏頗很容易把電子商務(wù)引上歧途。按照這種偏頗的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，必然出現(xiàn)現(xiàn)在大部分電子商務(wù)網(wǎng)站所面臨的困難，甚至反過(guò)來(lái)對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行自我否定。
電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代物流一體化的產(chǎn)物
以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，是“新經(jīng)濟(jì)”的核心，網(wǎng)上的信息傳遞和信息經(jīng)營(yíng)，網(wǎng)上的交易，網(wǎng)上的結(jié)算等等都是依托互聯(lián)網(wǎng)新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式，也是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容。
配送方式又是現(xiàn)代物流的一個(gè)核心內(nèi)容，可以說(shuō)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)物流思想的綜合產(chǎn)物，和人們一般所熟悉的“送貨”有本質(zhì)上的區(qū)別。從新經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，被認(rèn)為是新經(jīng)濟(jì)中新生產(chǎn)方式的“零庫(kù)存生產(chǎn)方式”和本文一再提到的典型的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)：電子商務(wù)等等，配送都是其重要的組成部分，因此配送也應(yīng)當(dāng)納入到新經(jīng)濟(jì)的體系之中。當(dāng)然，配送對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義，不僅局限在電子商務(wù)的一個(gè)重要組成部分，更重要在于它是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略手段。從歷史上曾采用的一般送貨，發(fā)展到以高技術(shù)方式支持的，做為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略手段的配送，也是近一二十年的事情。許多國(guó)家甚至到八十年代才真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。國(guó)外一篇文章提到，“在過(guò)去十年里，這種態(tài)度和認(rèn)識(shí)有了極大轉(zhuǎn)變。企業(yè)界普遍認(rèn)識(shí)到配送是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要組成部分，它能給企業(yè)創(chuàng)造出更多盈利，是企業(yè)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)能力的手段”。
由此可見(jiàn)，電子商務(wù)這種新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是由網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代物流共同創(chuàng)造出來(lái)的，是兩者一體化的產(chǎn)物。如果表述電子商務(wù)的內(nèi)涵，我們可以提出以下公式：
電子商務(wù) =網(wǎng)上信息傳遞+ 網(wǎng)上交易 + 網(wǎng)上結(jié)算 + 配送
一個(gè)完整的商務(wù)活動(dòng)，必須通過(guò)信息流、商流，貨幣流、物流等4個(gè)流動(dòng)過(guò)程有機(jī)構(gòu)成。電子商務(wù)的特殊性就在于，信息流、商流、貨幣流是主要可以在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，這就是人們概括的“鼠標(biāo)”，電子商務(wù)的另一半是不可能在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)(最多可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)優(yōu)化)，就是人們概括的“車(chē)輪”
目前我國(guó)的電子商務(wù)尚正處于“萬(wàn)事起頭難”的階段，當(dāng)如新官上任先燒三把火。按一般人的說(shuō)法，電子商務(wù)的三 把火，應(yīng)該先從配送、支付、安全這三個(gè)方面燒起來(lái)。而筆者認(rèn)為，開(kāi)頭的三把火尚屬“燒荒”，接著應(yīng)燒出一塊空地——電子商務(wù)的社會(huì)空間。
一把火，照亮網(wǎng)民的眼
中國(guó)現(xiàn)有890萬(wàn)網(wǎng)民，據(jù)說(shuō)，今年年底可望達(dá)到xx萬(wàn)左右。但是，許多人可以在網(wǎng)上泡得昏天黑地，找點(diǎn)時(shí)間去光顧電子商務(wù)網(wǎng)站者卻為數(shù)寥寥。
為什么?電子商務(wù)的火燒得不旺!公允地講，去年搞的“72小時(shí)網(wǎng)上生存”實(shí)驗(yàn)，其積極意義大于負(fù)面影響。其中重要的一點(diǎn)，就是炒熱了電子商務(wù)。它給了人們寶貴的提示：今后人類(lèi)的生存將與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。將來(lái)，人們進(jìn)入電子商務(wù)網(wǎng)站，不再是好奇、好玩，而是要“學(xué)會(huì)生存”——從網(wǎng)上找到自己生存需要的東西。
炒熱電子商務(wù)，燒起的第一把火，是要照亮網(wǎng)民的眼，讓網(wǎng)民看清電子商務(wù)在生活中的意義，看清電子商務(wù)給自己帶來(lái)的好處，從而把上網(wǎng)瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站當(dāng)作生活必修課，并成為電子商場(chǎng)里的?？?。
二把火，炒熱老板的心
當(dāng)前，大多數(shù)老板對(duì)于上網(wǎng)并沒(méi)有表現(xiàn)太多的熱情，上了網(wǎng)的企業(yè)考慮較多的也是在網(wǎng)上做廣告，而不是去做電子商務(wù)。倒是社會(huì)上“電子商務(wù)是泡沫”的論調(diào)，嚇退了一些本來(lái)想趕趕潮流的老板。
炒熱老板的心，首先要讓他們認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)是大勢(shì)所趨，是中國(guó)企業(yè)一個(gè)
!%-,;3534--“新的機(jī)遇。中國(guó)即將進(jìn)入 wto ，而 wto 允許全球網(wǎng)絡(luò)公司直接擁有49%-100%的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公司股份，全球各類(lèi)網(wǎng)上書(shū)店、網(wǎng)上 cd 、網(wǎng)上禮品店...
三把火，燒掉商品的假
網(wǎng)上購(gòu)物，人們最擔(dān)心的是：從網(wǎng)上能夠買(mǎi)到貨真價(jià)實(shí)的商品嗎?人們能獲得電子商場(chǎng)在廣告中的服務(wù)承諾嗎?美國(guó)用法律建立起來(lái)的商業(yè)信用，在推廣電子商務(wù)時(shí)尚且步履艱難，而中國(guó)在商業(yè)信用嚴(yán)重缺乏的情況下，誰(shuí)敢放心大膽地在網(wǎng)上敲擊“購(gòu)買(mǎi)鍵”?因此，那些想在電子商務(wù)上大干一場(chǎng)的企業(yè)，首先必須帶頭杜絕一切假冒偽劣商品，包括商品廣告中不切實(shí)際的承諾。推動(dòng)電子商務(wù)的健康發(fā)展，必須與“燒假”同步進(jìn)行。這樣人們進(jìn)入商務(wù)網(wǎng)站才會(huì)更加放心、安心。
大學(xué)生電子商務(wù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
這周是第四周了，快要到一個(gè)月的時(shí)間了。也許現(xiàn)在上班每天在等待一天，那就是休息天。一天的時(shí)間，我們?cè)缟纤街形?，下午再把柜子要洗的衣服之?lèi)的，洗下，然后就一個(gè)下午過(guò)去了。就這樣，一天不知不覺(jué)中過(guò)去，等待的的第二天就是下個(gè)星期的上班的第一天了。
公司規(guī)定的是一個(gè)月考試一次可是這個(gè)月就有二次。這周的周五要考試，考的內(nèi)容是就是道道網(wǎng)商樂(lè)園后臺(tái)的資料?！靶率稚下贰薄ⅰ跋M(fèi)者保護(hù)”、“支付方式”、“關(guān)于配送”、“售后服務(wù)”、“常見(jiàn)問(wèn)題”等等。這次考試與上次是不同的，這次的是筆試。同樣的就是一百分的試卷八十為及格。經(jīng)過(guò)三天的看資料，這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)89，比上次有進(jìn)步。感到有點(diǎn)開(kāi)心，自己付出的辛苦有了點(diǎn)匯報(bào)。
在這次的實(shí)習(xí)中我遇到的了一個(gè)最大的問(wèn)題，：“如何調(diào)整心態(tài)”?我覺(jué)得自己好判逆。第一，就是我不喜歡被別人管著的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在學(xué)校里被老師管著，我很情愿的?？墒窃趩挝焕?，我卻不是很舒服的，大家都是平等的人，為什么要管我?難道我們是實(shí)習(xí)生，對(duì)我們有偏見(jiàn)。覺(jué)得對(duì)待我們實(shí)習(xí)生和適用期的人就有不同的態(tài)度，管我們?nèi)缈醇依锏男笊粯印?這話(huà)有點(diǎn)難聽(tīng)，可是確實(shí)如此。)
第二，覺(jué)得在這里根本學(xué)不到什么東西的，我每天看的和上班的內(nèi)容并不一樣，我看的是自己的書(shū)本，我想學(xué)什么，只是我呆的地方不同。我知道自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不應(yīng)該對(duì)自己的要求有這么高，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的工作人。剛開(kāi)始作一些比較枯燥的工作，包括一些體力勞動(dòng)，但自己還是很勤奮地去做。讓自己的工作能充實(shí)，能增添一些樂(lè)趣。同進(jìn)能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到，哪怕有一點(diǎn)兒的贊揚(yáng)我也是很開(kāi)心的，可是這是不可能，也許我想得太天真了。
第三，這里有領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有人情味。這不僅是是從我們實(shí)習(xí)生的口中說(shuō)出來(lái)的，一些正式的員工也是這么說(shuō)的。他們就是我是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我比你高，我就應(yīng)該高高在上的，好大喜功。沒(méi)有平易近人、和藹、親切的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在你身邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)火爐，讓你不得不離開(kāi)。這個(gè)是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到的事，我記得小時(shí)候，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也是單位，公司也是單位，有什么區(qū)別，憑什么來(lái)證明他是領(lǐng)導(dǎo)，他就應(yīng)該高高在上的。
也許是我太偏激了，可是我畢竟在這兒要實(shí)習(xí)三個(gè)月，覺(jué)得我在這兒受氣了。也許就如我同事說(shuō)在這里上班出去，以后能包容心放寬些了。這個(gè)公司的人這樣的，以后出去了，見(jiàn)到這樣的人也不怪了。我也許天天在受氣，可是我同時(shí)也在學(xué)習(xí)以后如何體諒別人，站在別人的角度去為別人考慮。經(jīng)過(guò)快一個(gè)月自我教育的努力，我想我會(huì)適合這個(gè)公司，也相信自己以后再找工作的時(shí)候，把眼睛放亮一些，就不會(huì)遇到像這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人了。堅(jiān)定自己的意志，做完這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我以后在學(xué)習(xí)上要更加地努力。相信“堅(jiān)持就是勝利!”
彈指之間，這周已經(jīng)是第五周了，這個(gè)月已是七月了。我還有二個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，想下真的是相當(dāng)?shù)芈L(zhǎng)的，可是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)，想下六月過(guò)得是這么快的。
電子商務(wù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
今年xx月xx日，我到xxx辦事處實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我的主要任務(wù)是協(xié)助公司銷(xiāo)售部各職員的工作，具體包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對(duì)帳、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，聯(lián)系客戶(hù)，介紹產(chǎn)品等等。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我親身經(jīng)歷了公司的生活，不僅熟悉了銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，更看到了公司銷(xiāo)售過(guò)程中的許多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步的了解電子商務(wù)，更深的理解所學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，聯(lián)系了社會(huì)，結(jié)合了實(shí)踐，鍛煉和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和社會(huì)工作能力也有所提高。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對(duì)電子商務(wù)優(yōu)劣勢(shì)的認(rèn)識(shí):
(1)使買(mǎi)賣(mài)雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買(mǎi)賣(mài)雙方實(shí)現(xiàn)交易的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)商務(wù)活動(dòng)的信息交流是通過(guò)電話(huà)、電報(bào)或傳真等工具，這與internet信息是以web超文本傳輸不可同日而語(yǔ)。
(2)降低企業(yè)間的交易成本。首先對(duì)于賣(mài)方而言，電子商務(wù)可以降低企業(yè)的促銷(xiāo)成本。即通過(guò)internet發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息和宣傳企業(yè)形象，與按傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙廣告相比，可以更省錢(qián)，更有效。因?yàn)樵诰W(wǎng)上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒體信息有時(shí)勝過(guò)傳統(tǒng)媒體的“千言萬(wàn)語(yǔ)”。據(jù)idc調(diào)查，在internet上做廣告促銷(xiāo)，可以提高銷(xiāo)售數(shù)量10倍，而費(fèi)用只是傳統(tǒng)廣告的1/10。其次對(duì)于買(mǎi)方而言，電子商務(wù)可以降低采購(gòu)成本。
傳統(tǒng)的原材料采購(gòu)是一個(gè)程序繁鎖的過(guò)程。而利用internet，企業(yè)可以加強(qiáng)與主要供應(yīng)商之間的協(xié)作，將原材料采購(gòu)和產(chǎn)品制造過(guò)程兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一體化的信息傳遞和處理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報(bào)告稱(chēng)：它們利用電子商務(wù)采購(gòu)系統(tǒng)，可以節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用30%，其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。另外，借助internet，企業(yè)還可以在全球市場(chǎng)上尋求最優(yōu)價(jià)格的供應(yīng)商，而不是只局限于原有的幾個(gè)商家。
(3)減少企業(yè)的庫(kù)存。企業(yè)為應(yīng)付變化莫測(cè)的市場(chǎng)需求，通常需保持一定的庫(kù)存量。但企業(yè)高庫(kù)存政策將增加資金占用成本，且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷(xiāo)貨品;而企業(yè)低庫(kù)存政策，可能使生產(chǎn)計(jì)劃受阻，交貨延期。因此尋求最優(yōu)庫(kù)存控制是企業(yè)管理的一個(gè)目標(biāo)之一。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時(shí)問(wèn)題。通過(guò)internet可以將市場(chǎng)需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn)，同時(shí)也把需求信息及時(shí)傳遞給供應(yīng)商而適時(shí)得到補(bǔ)充供給，從而實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存管理”。
(4)縮短企業(yè)生產(chǎn)周期。一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是許多企業(yè)相互協(xié)作的結(jié)果，因此產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)銷(xiāo)最可能涉及許多關(guān)聯(lián)企業(yè)，通過(guò)電子商務(wù)可以改變過(guò)去由于信息封閉而無(wú)謂等待的現(xiàn)象。
(5)24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，增加了商機(jī)。傳統(tǒng)的交易受到時(shí)間和空間的限制,而基于internet的電子商務(wù)則是一周7天、一天24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，網(wǎng)上的業(yè)務(wù)可以開(kāi)展到傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)人員和廣告促銷(xiāo)所達(dá)不到的市場(chǎng)范圍。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。
因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解生活和工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還知道，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是公司里面一個(gè)姐姐給我的忠告。耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以每個(gè)職員的桌子都是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司的職員和領(lǐng)導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十三
近年來(lái)，隨著電子科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）工具得以應(yīng)用于電子電路設(shè)計(jì)中，為工程師們提供了更加高效、準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)方法。在電子EDA實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了EDA工具的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用的可能性，同時(shí)也對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)能力有了更進(jìn)一步的提升。本文將從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲以及對(duì)電子EDA實(shí)驗(yàn)的期望五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在電子EDA實(shí)驗(yàn)中，我們的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括電路設(shè)計(jì)和仿真。在設(shè)計(jì)階段，我們需要根據(jù)給定的電路需求，利用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，并根據(jù)所學(xué)習(xí)的電路原理和知識(shí)進(jìn)行選擇電路的元器件。而在仿真階段，我們則需要使用EDA工具對(duì)設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行仿真，驗(yàn)證電路的可行性和運(yùn)行情況。通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我深刻感受到EDA工具的便捷和高效，大大提高了我在電路設(shè)計(jì)中的工作效率。
其次，在電子EDA實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要將電路原理和EDA工具的使用技巧相結(jié)合，靈活運(yùn)用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真。同時(shí)，還需要了解和掌握EDA工具的各種功能和操作方法，確保能夠正確并高效地進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真。通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，我對(duì)電路原理和EDA工具的結(jié)合應(yīng)用有了更深刻的理解和掌握。
第三，通過(guò)電子EDA實(shí)驗(yàn)，我不僅在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中看到了電路設(shè)計(jì)的成功，也發(fā)現(xiàn)了電路設(shè)計(jì)中的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)對(duì)電路設(shè)計(jì)的仿真，發(fā)現(xiàn)了一些不符合設(shè)計(jì)要求的情況，如電路波形的失真、電流過(guò)大等。這些問(wèn)題需要我們不斷地進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化，才能最終得到滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求的電路。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功與不成功，都為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更加深入地思考和分析電路設(shè)計(jì)和EDA工具的應(yīng)用。
第四，通過(guò)電子EDA實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中不斷地提升了自身的專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真，也進(jìn)一步了解和掌握了電路原理和知識(shí)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和調(diào)試，我從中學(xué)到了很多電路設(shè)計(jì)中的技巧和經(jīng)驗(yàn)，提高了我對(duì)電子EDA工具和電路領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和能力。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
最后，對(duì)于電子EDA實(shí)驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)有著更高的期望。隨著電子科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，EDA工具的功能和性能也在不斷提升，未來(lái)的電子EDA實(shí)驗(yàn)將會(huì)更加豐富多樣。我期望能夠不斷學(xué)習(xí)和掌握新的EDA工具和技術(shù)，不斷深入研究和應(yīng)用于電子電路設(shè)計(jì)中，為電子科技的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，電子EDA實(shí)驗(yàn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲以及對(duì)未來(lái)的期望五個(gè)方面的闡述，我深刻體會(huì)到了EDA工具的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用的可能性，同時(shí)也提升了自身的專(zhuān)業(yè)能力。相信這一實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷對(duì)我的電子學(xué)習(xí)和工作生涯將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十四
對(duì)于工科大學(xué)生，在大學(xué)里我們應(yīng)在生活學(xué)習(xí)中參加科學(xué)研究實(shí)踐，學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，為今后參加科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)尤為重要。拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)半年對(duì)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，對(duì)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和思想有了冰山之一角的認(rèn)識(shí)，自己從中受益匪淺。
首先，實(shí)驗(yàn)課給我提供了手腦并用的良好機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)也有特殊的功能，每次做實(shí)驗(yàn)前，都會(huì)提前讀實(shí)驗(yàn)教材講義和相關(guān)參考資料，完成預(yù)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，明顯覺(jué)得自己的自學(xué)能力大大提高了。其次，在實(shí)驗(yàn)教材和老師的提示下，獨(dú)立地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，正確觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力也提高了。同時(shí)，每次都會(huì)列出實(shí)驗(yàn)表格，記錄和處理數(shù)據(jù)，繪制數(shù)據(jù)曲線(xiàn)，運(yùn)用課本上的理論對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，明顯感覺(jué)到自己的分析判斷能力和表達(dá)能力得到充分的鍛煉。
x級(jí)電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十五
近年來(lái)，隨著信息科技的飛速發(fā)展，電子器件作為人們生活中不可或缺的一部分，扮演著越來(lái)越重要的角色。為了更好地理解和運(yùn)用電子器件，我參加了一次電子器件實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)電子器件的認(rèn)識(shí)，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：了解器件原理，提高實(shí)踐能力
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我通過(guò)閱讀相關(guān)資料，了解了各種電子器件的基本原理。掌握了器件的結(jié)構(gòu)和工作原理后，我感到自己的實(shí)踐能力得到了極大的提高。我明白了電子器件實(shí)驗(yàn)不僅僅是簡(jiǎn)單地連接電路，更是需要深入理解和運(yùn)用器件原理來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)改變電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)來(lái)調(diào)整電子器件的工作方式，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器來(lái)調(diào)試和測(cè)量電路。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通技巧
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我與同學(xué)們形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)。在組織實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們分工合作，高效地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也懂得了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的溝通技巧。
第三段：注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)耐心
電子器件實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。有時(shí)是線(xiàn)路連接出錯(cuò)，有時(shí)是電阻失效，還有時(shí)是測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等等。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了耐心地分析和解決問(wèn)題，注重細(xì)節(jié)。我明白了細(xì)心和耐心是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，一絲不茍的態(tài)度和耐心的治學(xué)精神是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中必須踐行的。
第四段：增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本中所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間存在差距。有時(shí)需要我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展了自己的創(chuàng)新精神。實(shí)驗(yàn)過(guò)程不僅是熟悉課本上的知識(shí)，更是鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。只有保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的充分了解和追求，才能不斷提高自己的實(shí)踐能力。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用，提高綜合能力
通過(guò)電子器件實(shí)驗(yàn)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何理論與實(shí)踐相結(jié)合，更提高了自己的綜合能力。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要進(jìn)行信息收集、資料整理、實(shí)施方案、數(shù)據(jù)處理等一系列的環(huán)節(jié)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我學(xué)到的不僅是電子器件的基本原理，更是如何靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也鍛煉了我的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)處理能力，使我對(duì)電子器件有了更全面和深入的了解。
結(jié)論：
通過(guò)這次電子器件實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了電子器件的基本原理和實(shí)踐技能，更懂得了實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的重要性。實(shí)驗(yàn)不僅給予了我理論知識(shí)的檢驗(yàn)，更培養(yǎng)了我解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面的能力。這次實(shí)驗(yàn)為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)在電子器件領(lǐng)域中有所作為。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十六
在解決如何講好本門(mén)課程環(huán)節(jié)，侯教授提出了“厚理博術(shù)、知行相成”的理念，使我對(duì)該課程的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。在我院的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)的課時(shí)被大量壓縮，侯教授關(guān)于課程實(shí)驗(yàn)的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動(dòng)畫(huà)的靈活應(yīng)用，也較好的解決了那些用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)清楚的問(wèn)題的講解。
研究性教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師，剛走上講臺(tái)不久，在課程的講授過(guò)程中，基本都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即以講授為主，實(shí)驗(yàn)為輔，案例教學(xué)基本沒(méi)有。平鋪直敘和填鴨式教學(xué)早被學(xué)生所厭倦。劉穎教授的研究性教學(xué)極好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過(guò)劉穎教授的報(bào)告，我深深的感受到數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門(mén)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也是一門(mén)綜合性較高的實(shí)用課程。研究性教學(xué)方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學(xué)雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力，但是也是一種努力工作的動(dòng)力，促進(jìn)年輕教師的不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，婁淑琴教授關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)的報(bào)告，也給我們提出了新的要求，自己深深感受到責(zé)任的重大，壓力也越來(lái)越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)在一定程度上對(duì)年輕教師的科研、應(yīng)用水平和外語(yǔ)能力等綜合素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)教師閱讀國(guó)外科技文獻(xiàn)、追蹤行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，保持教師敏銳的學(xué)習(xí)能力，利于形成新的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
通過(guò)此次培訓(xùn)，也感受到了師德在教學(xué)工作中的重要作用的體會(huì)。侯教授及其團(tuán)隊(duì)教師的人格魅力在實(shí)際教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)教學(xué)作用。在培訓(xùn)中，很多參加培訓(xùn)的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動(dòng)，所鼓舞，這一點(diǎn)值得我們年輕教師學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)崇高的師德與高超的教學(xué)技術(shù)融于一身時(shí)，這個(gè)才是大師。
在此次培訓(xùn)中，我積極與各院校教師交流，共同探討該門(mén)課程的實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)交流大家認(rèn)為在數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作中遇到的主要困難是：很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯課程沒(méi)用，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。并從其它老師處學(xué)習(xí)到了解決諸如分析鍵盤(pán)譯碼電路、奇偶檢驗(yàn)電路、計(jì)算機(jī)i/o接口地址譯碼電路，設(shè)計(jì)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺(tái)電動(dòng)機(jī)控制電路、計(jì)數(shù)器和寄存器的應(yīng)用等問(wèn)題的方法，提出了以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)的方案。同時(shí)，讓學(xué)生自己去看書(shū)、到圖書(shū)館查閱資料，找出存在的問(wèn)題和解決的方案。這樣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神等。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊(duì)伍的培訓(xùn)都采用集中式培訓(xùn)，地點(diǎn)集中，參加人數(shù)有限，經(jīng)費(fèi)花費(fèi)較大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過(guò)現(xiàn)代信息通信技術(shù)，較好的組織了全國(guó)同一課程教師在不同地點(diǎn)得到集中的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了主講人和培訓(xùn)者之間的異地交流，使受眾面更廣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件的互動(dòng)性，bbs論壇、學(xué)員的發(fā)帖、跟帖，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)各點(diǎn)信息的互通，資源共享，避免資源的重復(fù)浪費(fèi)，促進(jìn)了全國(guó)各地教師的交流。
回顧這三天的學(xué)習(xí)，時(shí)間短暫但受益匪淺，我從侯教授及其團(tuán)隊(duì)教師身上深深體會(huì)到作為一名教師所具有的做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)和做教師的正直與榜樣力量。同時(shí)與全國(guó)同行網(wǎng)上的交流，也對(duì)課程的教學(xué)有了深入的認(rèn)識(shí)，從中也較好的解決了自己實(shí)際工作中的疑惑。
希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加教育部精品課程師資培訓(xùn)!
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十七
某校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建立于，是一個(gè)集電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為一體的多功能實(shí)驗(yàn)室。面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)電子商務(wù)概論（電子商務(wù)）、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、商務(wù)智能、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)電子商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)等8門(mén)課程近40個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。其中包括認(rèn)知或演示性、模擬或驗(yàn)證性、應(yīng)用或制作性等常規(guī)的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型。在電子商務(wù)概論及電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等課程中還開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)綜合性和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。與此同時(shí)，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室積極開(kāi)展開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，推行課程項(xiàng)目小組實(shí)踐教學(xué)模式，舉辦多種創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示活動(dòng)。使學(xué)生在具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)后，通過(guò)在近乎真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到極大地鍛煉和提高。
電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室崇尚培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室致力于為每個(gè)學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)人充分發(fā)展的舞臺(tái)。將電子商務(wù)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合是電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的最大特色。
為配合教育教學(xué)工作的開(kāi)展，該校從浙江航大科技開(kāi)發(fā)有限公司直接采購(gòu)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》、《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)軟件》等浙科系列實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
學(xué)校每年都要安排為期二個(gè)月的集中實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師配合學(xué)生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并讓學(xué)生對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)對(duì)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)習(xí)認(rèn)知、實(shí)戰(zhàn)操作，為電子商務(wù)教學(xué)提供真實(shí)互動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過(guò)程中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。教師不僅可以很好的控制實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，還可以通過(guò)考核管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生操作過(guò)程及操作效果的跟蹤及考評(píng)，方便教師對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考核總結(jié)。學(xué)生通過(guò)對(duì)軟件的使用，可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)各種交易模式的詳細(xì)流程，如b2b、b2c、c2c、b2g、在線(xiàn)拍購(gòu)和項(xiàng)目交易等幾大交易類(lèi)型，并且通過(guò)模擬廠(chǎng)家、商場(chǎng)、物流企業(yè)、外貿(mào)公司、銀行以及消費(fèi)者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開(kāi)展和運(yùn)用電子商務(wù)。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過(guò)程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件系統(tǒng)等常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，集中展現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念。另外《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)生還可以學(xué)到局域網(wǎng)的搭建、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站布置、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用、web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容。
《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》是模擬一個(gè)由搜索引擎、郵件服務(wù)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)、商貿(mào)信息網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，支持網(wǎng)絡(luò)搜索、郵件、新聞組、郵箱地址列表、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、競(jìng)價(jià)排名、域名等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過(guò)普通消費(fèi)者和企業(yè)用戶(hù)的分組，讓企業(yè)用戶(hù)通過(guò)“注冊(cè)―營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析―域名―創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站―開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)”的流程，體會(huì)不同層次的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)給企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇。而普通消費(fèi)者也可以通過(guò)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，訪(fǎng)問(wèn)上述網(wǎng)站，使用個(gè)人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響力。學(xué)生通過(guò)親身操作軟件，可以體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)別與聯(lián)系，了解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略以及如何具體實(shí)施。模擬現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，企業(yè)用戶(hù)可以直接參與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)際操作營(yíng)銷(xiāo)手段，給學(xué)生提供更大的發(fā)揮空間。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具，以及知識(shí)庫(kù)、客戶(hù)關(guān)系、網(wǎng)上直銷(xiāo)等功能，讓學(xué)生對(duì)直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)等等都能夠有更深的理解。通過(guò)使用系統(tǒng)，學(xué)生不僅可以深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)，以及應(yīng)該如何去利用該優(yōu)勢(shì)，更可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵成功因素，印證并掌握課堂上學(xué)來(lái)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。
《浙科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》將模擬現(xiàn)實(shí)的思想應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐教學(xué)中來(lái)。學(xué)生模擬操作市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略各個(gè)方面，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)、戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)分析、stp營(yíng)銷(xiāo)策略、競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷(xiāo)策略、4ps營(yíng)銷(xiāo)組合策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析，集中展現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要的戰(zhàn)略策劃與核心理念。通過(guò)系統(tǒng)的使用，學(xué)生在不斷熟練掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬軟件的基本操作同時(shí)，又可以利用軟件對(duì)復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境下企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)和消費(fèi)者之間的博弈進(jìn)行具體分析；逐步熟悉企業(yè)對(duì)渠道、促銷(xiāo)、服務(wù)等的決策策略，以及不同的渠道、促銷(xiāo)、服務(wù)對(duì)銷(xiāo)售不同的影響。系統(tǒng)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)提供了真實(shí)的教學(xué)與實(shí)踐環(huán)境，讓使用者在親身實(shí)踐市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中學(xué)習(xí)提高，并能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從感性層面更牢固地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課的知識(shí)和方法，為他們將來(lái)在工作中熟練運(yùn)用相關(guān)軟件解決問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。
浙科系列軟件的界面設(shè)計(jì)美觀(guān)形象，將復(fù)雜的功能配以人性化的操作步驟設(shè)計(jì)，能盡快幫助用戶(hù)掌握其方法及步驟。不僅適用于各大中專(zhuān)院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可供中小型企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)員工及學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)練習(xí)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十八
1。
在這次實(shí)驗(yàn)中對(duì)_原理(具體的內(nèi)容，不要很空洞的)有新的認(rèn)識(shí):(。
不要再寫(xiě)原理里，寫(xiě)你自己的認(rèn)識(shí))。
2。
可以對(duì)實(shí)驗(yàn)中不懂的內(nèi)容，提出思考和疑問(wèn)，可以的話(huà)再通過(guò)查資料進(jìn)行解答。
3。
可以對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么可以改進(jìn)的意見(jiàn)或者是建議。
只要是自己認(rèn)真做過(guò)實(shí)驗(yàn)的，總會(huì)有東西寫(xiě)的。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不要太死板了哦。
為什么沒(méi)人啊?都在忙本科教育評(píng)估去了。
最核心的是時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)，要培養(yǎng)出良好的空間想象能力。
高性能的數(shù)字信號(hào)處理芯片，不用標(biāo)準(zhǔn)單片機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)嵌入系統(tǒng)，那速度慢，要繳納知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可費(fèi)用，發(fā)達(dá)國(guó)家都是專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性設(shè)計(jì)的時(shí)序邏輯電路的獨(dú)立設(shè)計(jì)。
例如上個(gè)世紀(jì)80年代的蘋(píng)果牌個(gè)人計(jì)算機(jī)，就是用許多通用中小規(guī)模數(shù)字集成電路搭建的時(shí)序邏輯電路，國(guó)內(nèi)以此仿照了中華學(xué)習(xí)機(jī)。
現(xiàn)在的cpu設(shè)計(jì)復(fù)雜，時(shí)序邏輯電路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)在沒(méi)法設(shè)計(jì)出低端的cpu。
所以一般都是購(gòu)買(mǎi)國(guó)外集成電路系統(tǒng)的構(gòu)架，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，這就有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用，到了流片的時(shí)候，人家要統(tǒng)計(jì)你的生產(chǎn)數(shù)量，要收費(fèi)的。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十九
前言：記得在上電子商務(wù)課的時(shí)候，老師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“電子商務(wù)本身不是高科技，而是高科技的運(yùn)用。電子商務(wù)的核心應(yīng)該是管理而不是技術(shù)?！痹诒敬螌?shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)@句話(huà)也有了更深刻的理解。
一．b2b角色的真實(shí)體驗(yàn)
b2b電子商務(wù)模式是企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)、推動(dòng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的一個(gè)最佳切入點(diǎn)。企業(yè)獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也能帶來(lái)巨額的回報(bào)。與
其他
電子商務(wù)模式相比較，b2b一般涉及企業(yè)與客戶(hù)、供應(yīng)商之間的大宗交易，其交易次數(shù)較少，交易金額遠(yuǎn)大于b 2c和c2c。同時(shí)，b2b的交易對(duì)象廣泛。交易對(duì)象可以是任何一種產(chǎn)品，也可以是原材料?，也可以是半成品或產(chǎn)成品。相對(duì)而言，b2c和c2c多集中在
生活
消費(fèi)品。在本次模擬中，b2b角色共分為了三個(gè)角色：企業(yè)用戶(hù)、貨場(chǎng)、b2b管理員。在這三個(gè)角色當(dāng)中，企業(yè)用戶(hù)是最繁忙的，其工作除了要完成正常的購(gòu)買(mǎi)、合同簽訂之外，幾乎是整個(gè)b2b鏈條的核心所在。首先，用戶(hù)之間要形成一個(gè)正常訂單，經(jīng)管理員通過(guò)之后在貨場(chǎng)之間形成了一個(gè)正常訂單的任務(wù)。如果庫(kù)存不夠，用戶(hù)之間還要形成一個(gè)缺貨訂單。在本次合作當(dāng)中我扮演的是貨場(chǎng)的環(huán)節(jié)，其分配的任務(wù)不是很多。第一步，要完成貨場(chǎng)的注冊(cè)，即公司名稱(chēng)，代表法人等貨場(chǎng)相關(guān)信息的填寫(xiě)。第二步，在進(jìn)行交易的時(shí)候貨場(chǎng)便會(huì)形成一個(gè)正常的訂單，如果倉(cāng)庫(kù)貨品不夠的情況下，便會(huì)生成一個(gè)缺貨訂單。貨場(chǎng)除了能夠查閱到財(cái)務(wù)的記錄之外，還能敦促用戶(hù)付款。而b2b管理員則承擔(dān)著對(duì)企業(yè)用戶(hù)之間交易往來(lái)的審查?？偠灾?，b2b是整個(gè)電子商務(wù)模式當(dāng)中角色最少但卻是相對(duì)復(fù)雜的一個(gè)模式。
二、b2c角色的真實(shí)體驗(yàn)
b2c電子商務(wù)模式是本次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中角色最多的，共分為了七個(gè)角色。它們分別是：采購(gòu)部、物流部、儲(chǔ)運(yùn)部、銷(xiāo)售部、商城用戶(hù)、財(cái)務(wù)部、商城管理員。我們小組在進(jìn)行模擬演練的時(shí)候，七個(gè)任務(wù)各自的工作分配我們都有體驗(yàn)。在所有模式當(dāng)中，商城管理員的任務(wù)或者說(shuō)是工作都是大同小異的。在b2c模式中，財(cái)務(wù)部也承擔(dān)著對(duì)交易訂單的審核處理。b2c模式的開(kāi)端始于商城用戶(hù)，因?yàn)橛脩?hù)的購(gòu)買(mǎi)在其和銷(xiāo)售部之間產(chǎn)生了一個(gè)訂單記錄，相應(yīng)的訂單到達(dá)采購(gòu)部，如果此時(shí)儲(chǔ)存部中的庫(kù)存商品已不夠，儲(chǔ)存部便會(huì)產(chǎn)生一個(gè)貨品采購(gòu)的信息遞交財(cái)務(wù)部審核。財(cái)務(wù)部一經(jīng)審核，采購(gòu)部采購(gòu)?fù)瓿芍?，便?huì)通知銷(xiāo)售部發(fā)貨。這有點(diǎn)像我們?cè)谔詫毦W(wǎng)上面購(gòu)買(mǎi)商品一樣，我們的貨款是不會(huì)直接打到商家賬戶(hù)里面。相類(lèi)似的，我們?cè)谧鯾2c的時(shí)候，消費(fèi)者也就是商城用戶(hù)也是可以進(jìn)行退貨交易的。當(dāng)交易成功之后，商城用戶(hù)可以對(duì)買(mǎi)家進(jìn)行評(píng)論，這將直接影響到賣(mài)家以后的信用度。反之，賣(mài)家亦可以對(duì)買(mǎi)家即商城用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)做出評(píng)價(jià)。在整個(gè)交易過(guò)程中間，七個(gè)部門(mén)都是環(huán)環(huán)相連，中間若有一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致正常交易的失敗。
三、c2c角色的`真實(shí)體驗(yàn)
到了c2c商務(wù)模式這里我們可以看到c2c電子商務(wù)模式其實(shí)就是通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線(xiàn)交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)地提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)和競(jìng)價(jià)。在這次實(shí)驗(yàn)?zāi)M中，我對(duì)c2c的交易過(guò)程有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。首先是買(mǎi)家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱(chēng)或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類(lèi)，限定時(shí)間等選項(xiàng)，用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就會(huì)混淆分類(lèi)了。除此之外，妙用空格也會(huì)給我們搜索帶來(lái)極大的便利。在詞語(yǔ)后面加上空格，即可用多個(gè)詞語(yǔ)搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時(shí)候是不需要區(qū)分大小寫(xiě)的。無(wú)論是輸入大寫(xiě)還是小寫(xiě)字母都能得到相同的搜索結(jié)果。商品選定之后接下來(lái)要做的就是聯(lián)系賣(mài)家了。當(dāng)看到自己感興趣的寶貝時(shí)，先和賣(mài)家聯(lián)系，多了解寶貝的詳細(xì)情況，詢(xún)問(wèn)是否有貨到付款等。多溝通能夠增進(jìn)對(duì)賣(mài)家的了解，避免很多誤會(huì)。聯(lián)系賣(mài)家可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：第一、給賣(mài)家留言 每件商品的下方都有一個(gè)空白框，在這里寫(xiě)上買(mǎi)家要問(wèn)賣(mài)家的問(wèn)題。注意，只有在賣(mài)家回復(fù)后這條留言才能顯現(xiàn)出來(lái)。第二、發(fā)站內(nèi)信給賣(mài)家。站內(nèi)信只有買(mǎi)家和賣(mài)家才能看得到，相當(dāng)于某論壇里的短消息。最后，當(dāng)買(mǎi)賣(mài)雙方達(dá)成共識(shí)之后，買(mǎi)家確定購(gòu)買(mǎi)，賣(mài)家發(fā)貨。貨到之后買(mǎi)家再通過(guò)支付寶付款給賣(mài)家。最后雙方再互相評(píng)價(jià)，交易結(jié)束。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇一
電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與電氣工程學(xué)系組織的一項(xiàng)重要實(shí)踐性課程。這個(gè)課程涉及各種電子設(shè)備，如電路板、LED、單片機(jī)等等，并且需要學(xué)生們運(yùn)用電子專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)它們進(jìn)行實(shí)際操作。在我學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也獲取了不少寶貴的心得體會(huì)。
第二段：課程信息
在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于電路板設(shè)計(jì)、電路繪制、布線(xiàn)、元器件焊接、使用傳感器和模塊、以及單片機(jī)編程等內(nèi)容。我們還使用了許多實(shí)驗(yàn)器材，包括數(shù)字萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源、邏輯分析儀和編程器等。在多個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們理論學(xué)習(xí)和操作實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)院所教授的課程知識(shí)有了更深入的理解。
第三段：實(shí)踐操作
除了掌握理論知識(shí)，這門(mén)課程的核心是實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)，我們深刻體會(huì)到電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用之間存在的巨大差異。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，我們學(xué)習(xí)如何調(diào)試電路，正確使用元器件，在成功點(diǎn)亮LED或者獲得預(yù)期輸出結(jié)果后感到無(wú)比成就感。而在實(shí)際應(yīng)用中，我們面對(duì)的是更為復(fù)雜的問(wèn)題，包括實(shí)際電路中各種干擾、長(zhǎng)距離通訊、承受壓力與時(shí)間等。同時(shí)，我們也必須在應(yīng)用中考慮功耗、成本、體積等各方面的限制，以滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在這門(mén)課程中，我們師生之間一起合作完成課程實(shí)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生出更優(yōu)秀的成果。在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)積極交流，分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。例如，在做 RFID 論壇簽到系統(tǒng)時(shí)，我們需要對(duì) RFID 設(shè)備的工作原理和技術(shù)進(jìn)行深入了解，并且針對(duì)性地設(shè)計(jì)出可行的回應(yīng)代碼。我們學(xué)會(huì)了與他人合作，如何分工協(xié)作，如何有效溝通。
第五段：總結(jié)
在這門(mén)電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)術(shù)、實(shí)踐以及團(tuán)隊(duì)合作所能給予的成就感。不僅僅是實(shí)踐操作，我們的思維和解決問(wèn)題的能力也在這門(mén)課程中大量提高。此外，這門(mén)課程也有助于從實(shí)際應(yīng)用的角度去理解和應(yīng)用電子相關(guān)的知識(shí)。此課程也是一個(gè)征服困難和克服挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，我們將會(huì)記得這門(mén)課程的所學(xué)和所得。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇二
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和信息化的大力推進(jìn)，電子技術(shù)成為了各行各業(yè)都離不開(kāi)的一種技術(shù)。電子技術(shù)作為一種科技含量高、開(kāi)發(fā)難度大的技術(shù)，不僅需要理論和大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐，更需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力來(lái)推進(jìn)發(fā)展。因此，在本次電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們認(rèn)真思考，并充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，達(dá)到了預(yù)期的效果。
第二段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 本次電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的主要目的是，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，深化我們對(duì)電子技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能的掌握，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，并提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了電子技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要性和廣泛應(yīng)用價(jià)值。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng)，了解了實(shí)驗(yàn)器材用途和原理，熟悉了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題：電路連接易斷、元器件損壞、連線(xiàn)失誤、電量讀數(shù)不準(zhǔn)確等。但在老師和同學(xué)的共同努力下，我們一一克服了這些問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并了解到了自己的不足之處，知道了該怎么提高自己的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)心得
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅提高了自己的操作技能和創(chuàng)新能力，同時(shí)也感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，大家相互幫助，交流心得，共同探討問(wèn)題，最終完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。此外，實(shí)驗(yàn)還讓我們明白了，電子技術(shù)不是孤立存在的，而是貫穿了整個(gè)社會(huì)體系，對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展具有舉足輕重的地位。了解市場(chǎng)需求，根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)計(jì)并研發(fā)相應(yīng)的電子產(chǎn)品，是創(chuàng)新和發(fā)展的必然方向。
第五段：結(jié)論
電子技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位越來(lái)越重要，而作為電子學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該具備創(chuàng)新的思維和實(shí)踐的能力。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們體驗(yàn)到了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性，同時(shí)也明白了在電子技術(shù)這一領(lǐng)域中要不斷地學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐。只有緊跟市場(chǎng)需求，始終走在技術(shù)創(chuàng)新的前面，才能在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中立于不敗之地。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇三
通過(guò)短短一學(xué)期對(duì)電子政務(wù)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我基本掌握了電子政務(wù)操作平臺(tái)，在理論學(xué)習(xí)中，對(duì)各國(guó)的電子政務(wù)的發(fā)展有了了解，對(duì)電子政務(wù)的整體有了認(rèn)知。
我們選擇的電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)是奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)。奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)包括政府信息門(mén)戶(hù)、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)、公文傳輸系統(tǒng)、國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)等多套軟件系統(tǒng)。
系統(tǒng)按照電子政務(wù)成熟階段的政府組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行方式，建立模擬的一體化電子政務(wù)體系，讓學(xué)員在模擬環(huán)境下，進(jìn)行實(shí)際的操作。通過(guò)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)對(duì)電子政務(wù)形成感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)電子政務(wù)的基本功能，從而感受到實(shí)施電子政務(wù)的重要性，并能夠初步掌握實(shí)施電子政務(wù)的基本方法和策略。
一政府部門(mén)對(duì)外統(tǒng)一窗口提供各種職能服務(wù)；二政府對(duì)內(nèi)可以提供適應(yīng)各部門(mén)電子辦公的接入系統(tǒng)；三民眾可以在網(wǎng)站了解或辦理部分或所有服務(wù)事項(xiàng)；四適用不同群體需要，全方位提供特定內(nèi)容；五個(gè)性化設(shè)置體現(xiàn)"以人為本"服務(wù)理念；六個(gè)人用戶(hù)注冊(cè)得到統(tǒng)一用戶(hù)碼，作為辦事的通用賬號(hào)，可以登錄查詢(xún)整個(gè)辦事流程，審批的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)和提醒通知公告服務(wù)。
奧派電子政務(wù)實(shí)踐平臺(tái)包括政府信息門(mén)戶(hù)、政府辦公系統(tǒng)、招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)、公文傳輸系統(tǒng)、國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
一政府信息門(mén)戶(hù)：政府信息門(mén)戶(hù)分為前臺(tái)與后臺(tái)。二政府辦公系統(tǒng)：政府辦公系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、人事管理、考勤管理、公文流轉(zhuǎn)、會(huì)議管理、工作流管理、信息中心、日程管理、工作計(jì)劃、辦公用品、車(chē)輛管理、檔案管理。三招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)：招標(biāo)采購(gòu)平臺(tái)包括供應(yīng)商、采購(gòu)商、專(zhuān)家、政府采購(gòu)管理部門(mén)。四行政審批系統(tǒng)：行政審批系統(tǒng)包括行政部門(mén)、企業(yè)或個(gè)人、政府部門(mén)、辦事者。五公文傳輸系統(tǒng)：公文傳輸系統(tǒng)包括前臺(tái)用戶(hù)功能、后臺(tái)管理功能。六國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)：國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)包括工作人員、資產(chǎn)管理員、領(lǐng)導(dǎo)。
一本課程追求全而務(wù)實(shí)，因此在實(shí)踐教學(xué)中了解了政府內(nèi)部辦公和為公眾服務(wù)方面等的學(xué)習(xí)。二提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，可以通過(guò)把政府搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生模擬政府的內(nèi)部辦公流程和實(shí)際業(yè)務(wù)，從而真正地了解和領(lǐng)悟電子政務(wù)應(yīng)用的重要性。三豐富電子政務(wù)的實(shí)踐教學(xué)案例的內(nèi)容，電子政務(wù)實(shí)踐教學(xué)通過(guò)大量的教學(xué)案例和多媒體教學(xué)課件，使我們學(xué)習(xí)電子政務(wù)時(shí)更加直觀(guān)和易懂。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇四
作為學(xué)生，我們肯定都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)課程。這些實(shí)驗(yàn)不僅在教我們相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，更重要的是能夠讓我們通過(guò)親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而深刻地理解和掌握這些知識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也讓我們感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧妙和魅力。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)課程中的一些心得和體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)的重要性。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)可以讓我們感受到學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以觀(guān)察現(xiàn)象、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和推理，并驗(yàn)證學(xué)科理論的正確性。實(shí)驗(yàn)還可以訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力、操作技能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，這些能力對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃挤浅Ｖ匾?BR> 第二段：實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的難點(diǎn)。比如，實(shí)驗(yàn)操作步驟繁瑣、實(shí)驗(yàn)材料多且復(fù)雜、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的要素較多等等。這就要求我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)前一定要詳細(xì)地閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料和器材，同時(shí)需要耐心、細(xì)致、認(rèn)真地完成每一個(gè)步驟。
第三段：實(shí)驗(yàn)的收獲。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我們不僅掌握了更多的學(xué)科知識(shí)，更獲得了更多的收獲。首先，實(shí)驗(yàn)讓我們更加注重細(xì)節(jié)，提高了我們的注意力和細(xì)致程度。其次，實(shí)驗(yàn)讓我們了解了學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用范圍，使我們更加深刻地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。最后，實(shí)驗(yàn)也讓我們體會(huì)到了科學(xué)探究的快樂(lè)和奧妙，增強(qiáng)了我們的科學(xué)興趣和科學(xué)熱情。
第四段：實(shí)驗(yàn)遇到的問(wèn)題。
盡管實(shí)驗(yàn)是有趣的、能夠帶給我們明顯的收益的，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們也可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)分析的得失、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題。此時(shí)，我們需要耐心、認(rèn)真地進(jìn)行思考，分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)采取措施進(jìn)行糾正。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也可以和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，相互借鑒并共同研究解決問(wèn)題。
第五段：實(shí)驗(yàn)課的意義。
實(shí)驗(yàn)課雖然耗費(fèi)時(shí)間和精力，但卻是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。實(shí)驗(yàn)課可以幫助我們深入了解和掌握學(xué)科知識(shí)，提高自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造靈感。在實(shí)驗(yàn)課上，我們還經(jīng)歷了許多有趣的事情，結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)，這些也都是人生難得的珍貴經(jīng)歷。
總之，在實(shí)驗(yàn)課程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)不僅是教育的一部分，也是我們成長(zhǎng)的一部分。希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加注重實(shí)踐、探究，在探索未知的過(guò)程中不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和價(jià)值積累。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇五
實(shí)驗(yàn)旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)觀(guān)察能力。在完成實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)技能的提高，更深刻地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的思維方式。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)驗(yàn)感想和心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)中的收獲
在實(shí)驗(yàn)中，我參與了從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到結(jié)果分析的全過(guò)程，收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地采樣和數(shù)據(jù)處理，尤其是在控制變量的條件下，準(zhǔn)確地測(cè)量實(shí)驗(yàn)參數(shù)，讓我更加自信地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其次，我學(xué)會(huì)了怎樣按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而強(qiáng)化了科學(xué)思維的能力。
第三段：心得體會(huì)
在我看來(lái)，重要的涵養(yǎng)科學(xué)思想的基礎(chǔ)是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛣?chuàng)新的思維。實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果、數(shù)據(jù)都需要通過(guò)具體的分析或細(xì)節(jié)與邏輯相關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們也能從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法的選擇中洞察到科學(xué)思考的靈活與創(chuàng)新。
第四段：未來(lái)的計(jì)劃
接下來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充自身實(shí)驗(yàn)技能的缺陷，從而更好地助力更為廣闊的科研領(lǐng)域。探索科學(xué)世界、機(jī)械、電子的前沿研究、跨領(lǐng)域探索、應(yīng)用基礎(chǔ)研究，讓自己在人生道路上能為科技發(fā)展盡一份力量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)感想和心得體會(huì)，我們深刻理解到科學(xué)思維的重要性并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)思維方法解決實(shí)際問(wèn)題。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，融匯科學(xué)思維，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步盡自己的一份力量。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇六
(1)、探索出一條以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主的教學(xué)模式，充分挖掘和發(fā)揮實(shí)驗(yàn)手段的功能，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維火花，增強(qiáng)其興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得最直接的感性認(rèn)識(shí)，用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng)，來(lái)建立概念，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而獲得理性認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)效益。
(2)、使學(xué)生能掌握建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)方法。
(3)、促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀(guān)念，改革教法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教法研究，對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研水平，便于今后適應(yīng)新課程改革，更好地組織教學(xué)活動(dòng)。
二、遵循的基本原則。
(1)、明理性原則：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中說(shuō)明理由、講明道理，讓學(xué)生知其然，知其所以然。
(2)、主體性原則：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，充分重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生非智力因素的動(dòng)力源作用及智力因素的操作功能,使學(xué)生的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中得以完善和發(fā)展。
(3)、全面性原則：著眼于學(xué)生的非智力因素、智力因素、生理結(jié)構(gòu)及功能等的全面發(fā)展。讓學(xué)生在形成技能的同時(shí)，形成正確的世界觀(guān)和科學(xué)的方法論。
(4)、立體性原則：使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與家庭、社會(huì)相互密切配合。把演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)、科技興趣小組活動(dòng)協(xié)同起來(lái)，讓學(xué)生形成立體交叉的信息網(wǎng)絡(luò)。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本思路。
利用實(shí)驗(yàn)使概念形象化、具體化。按照學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，培養(yǎng)其觀(guān)察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和邊教邊實(shí)驗(yàn)的比重，讓學(xué)生去探索規(guī)律，培養(yǎng)手腦并用能力。讓學(xué)生通過(guò)歸納和驗(yàn)證的結(jié)合，獲得研究的科學(xué)方法。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造才能。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容。
1、進(jìn)行當(dāng)前實(shí)驗(yàn)手段功能的發(fā)揮情況的調(diào)查研究。了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等方面存在的問(wèn)題及引起學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因。
2、從初中教學(xué)的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行掌握知識(shí)類(lèi)、訓(xùn)練技能類(lèi)、學(xué)習(xí)研究方法類(lèi)及綜合要求類(lèi)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新功能、智育功能和協(xié)作功能的研究。
總之，本學(xué)期我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位教師的積極努力下，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各種不利于教學(xué)的因素降到了最低限度，積極調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的積極性，把各項(xiàng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作都盡可能的做到了最好。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇七
在學(xué)習(xí)科學(xué)課程時(shí)，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)以外，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，還能夠親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力和樂(lè)趣。在我多次參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我深刻感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性和意義，下面將結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勎业膫€(gè)人感想和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的開(kāi)展情況
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，環(huán)節(jié)開(kāi)展是至關(guān)重要的。一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功與否取決于實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、數(shù)據(jù)處理以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)等多個(gè)方面。在實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何熟練地操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備、如何合理使用化學(xué)試劑和材料、如何準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等重要技能。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異較大等等，這時(shí)我們需要通過(guò)搜索資料、加強(qiáng)溝通協(xié)作等方式來(lái)解決問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅練習(xí)到了實(shí)驗(yàn)技巧，而且鍛煉了自己的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的啟示
在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的差異性是不可避免的，這時(shí)我們需要從數(shù)據(jù)中發(fā)掘規(guī)律，找到問(wèn)題的原因，并且對(duì)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素進(jìn)行可行性分析和研究。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是需要有條理地、有方法地進(jìn)行探索和研究的，任何偏差都有可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的產(chǎn)生。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種讓我們通過(guò)失敗而又不斷摸索的過(guò)程，也只有這樣，我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，這可以讓我們?cè)诿鎸?duì)未知和陌生事物時(shí)具備有效的科學(xué)研究和創(chuàng)新思維能力。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義
通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們得到的結(jié)果不僅是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，更重要的是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷積累的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，可以為科學(xué)研究的進(jìn)一步深入探索提供基礎(chǔ)，同時(shí)也可以為解決實(shí)際生活中的問(wèn)題提供參考和思路。我們可以借鑒實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推出新的應(yīng)用方案，并將我們得到的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，為現(xiàn)實(shí)世界做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總體而言，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高我們科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要途徑。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們獲得了不同方面的鍛煉、收獲和啟示?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅提高了學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)技能，還幫助他們鍛煉了獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展是非常重要的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一遍又一遍地將實(shí)驗(yàn)的方式和方法運(yùn)用到我的工作中，不僅能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)和反思，從而掌握更加先進(jìn)、科學(xué)和有效的實(shí)驗(yàn)思維和方法，為我將來(lái)的人生事業(yè)奠定健康、穩(wěn)定、健康的基礎(chǔ)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇八
近年來(lái)，電子焊接技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，成為電子工程領(lǐng)域中不可或缺的一部分。為了加深對(duì)電子焊接技術(shù)的理解和掌握，我參加了一次電子焊接實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的總結(jié)心得。
第一段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
在實(shí)驗(yàn)前，我充分準(zhǔn)備了所需要的工具和材料。首先，我準(zhǔn)備了焊接鐵、錫膏、焊錫絲等基本工具，確保一切都是齊備的。然后，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和步驟。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備工作的重要性。只有準(zhǔn)備充分，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第二段：實(shí)驗(yàn)操作。
在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的動(dòng)手能力和思維能力。首先，我注意到焊接鐵的使用方法，保證其在不使用時(shí)的安全。其次，我將焊錫絲端面熔化，將其與要焊接的元件接觸，然后再去加熱焊錫絲，使其與元件表面接觸。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我掌握了焊接的技巧，并且在實(shí)驗(yàn)中取得了良好的焊接效果。我還學(xué)會(huì)了避免焊接時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以防止元件損壞。在實(shí)驗(yàn)操作中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，只有親自動(dòng)手才能真正掌握技能。
第三段：?jiǎn)栴}與解決。
在實(shí)驗(yàn)中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，焊接過(guò)程中元件可能移動(dòng)、變形或者因?yàn)槲茨艽_保焊接點(diǎn)的穩(wěn)定而容易脫落。針對(duì)這些問(wèn)題，我總結(jié)了一些解決辦法。首先，我采取了在元件周?chē)褂媚z帶固定的方法，以保證元件的固定性。其次，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用焊接鐵的角度和力度，避免對(duì)元件造成過(guò)大的壓力，以減少元件損壞的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，我不僅增加了對(duì)電子焊接技術(shù)的理解，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四段：安全意識(shí)。
在實(shí)驗(yàn)中，我充分意識(shí)到了安全問(wèn)題的重要性。焊接鐵工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致高溫，容易造成燒傷。為此，我在實(shí)驗(yàn)中始終保持警惕，注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全。我增加了自己對(duì)安全事故的預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，比如關(guān)注焊接鐵的狀態(tài)，定期清理工作臺(tái)的殘?jiān)?，以確保工作環(huán)境整潔和安全。只有保持安全意識(shí)并實(shí)際行動(dòng)，才能避免意外事件的發(fā)生。
第五段：心得與收獲。
通過(guò)這次電子焊接實(shí)驗(yàn)，我不僅掌握了焊接技巧，增加了對(duì)電子工程的理解，還培養(yǎng)了實(shí)踐操作和問(wèn)題解決的能力。實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)讓我更加深入地了解了電子焊接技術(shù)的要點(diǎn)和關(guān)鍵，加深了我對(duì)焊接原理的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)于實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，有效地保護(hù)了自己的人身安全。
綜上所述，本次電子焊接實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)電子焊接技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的焊接能力，為電子行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇九
電子技術(shù)一直是近年來(lái)熱門(mén)的話(huà)題之一，因此，我非常幸運(yùn)能夠參與電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要有耐心、創(chuàng)造力和熱情。以下是我在實(shí)驗(yàn)中獲得的心得體會(huì)。
第一段：初學(xué)者需要耐心和現(xiàn)實(shí)的期望。
在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)管理課程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)涉及不同級(jí)別的電子技術(shù)，從簡(jiǎn)單的電路板制作到復(fù)雜的電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)。作為一個(gè)電子學(xué)新手，我意識(shí)到初學(xué)階段的耐心很重要。我的期望值非常實(shí)際，我不會(huì)在一天內(nèi)理解所有的概念，但是隨著時(shí)間的推移，我可以理解更多的電子概念和技術(shù)。學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題是一個(gè)正常現(xiàn)象，我們必須耐心面對(duì)它們。過(guò)后我才意識(shí)到，長(zhǎng)期而言我的知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)更好，更深刻，也更具可持續(xù)性。
第二段：創(chuàng)造性是能否成功的關(guān)鍵
電子技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造性。在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新性的電子技術(shù)。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們都需要設(shè)計(jì)電路，并在實(shí)驗(yàn)前調(diào)試電路板，以確保其有效。這個(gè)過(guò)程需要?jiǎng)?chuàng)造性，因?yàn)槲覀儽仨氄业阶顑?yōu)的電路設(shè)計(jì)方案。我們必須思考并嘗試許多不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。有時(shí)問(wèn)題可能很困難，但是如果充滿(mǎn)創(chuàng)造性，我們才有機(jī)會(huì)找到獨(dú)特的解決方案。
第三段：熱情是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推動(dòng)力
學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要熱情。在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我看到了幾個(gè)同學(xué)受電子技術(shù)的魅力和潛力所吸引，展現(xiàn)出了巨大的熱情。對(duì)于初學(xué)者而言，到實(shí)驗(yàn)室中去親身了解電子技術(shù)、操作工具、并管理自用存儲(chǔ)設(shè)備會(huì)極大地提高我們的熱情。另外，和興趣相結(jié)合的工作非常有趣。如果我們真的感興趣并享受我們正在學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，那么我們通常會(huì)有更成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)刺激發(fā)展
在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們的小組之間有一些競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)于我們的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)都是有利的。這種競(jìng)爭(zhēng)有助于提高我們的創(chuàng)造性，這是因?yàn)槊總€(gè)小組都在竭盡全力找到獨(dú)特的方法來(lái)解決問(wèn)題并取得優(yōu)勝。同時(shí)，比較也是一個(gè)催化劑，有時(shí)候我們需要借鑒聽(tīng)取別人的想法和建議。如果你愿意學(xué)習(xí)和借鑒他人，在這種刺激下形成的競(jìng)爭(zhēng)將有助于促進(jìn)知識(shí)和成就的增長(zhǎng)。
第五段：普及知識(shí)及實(shí)用性技能
最后，在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)到的不僅僅是電子技術(shù)知識(shí)。我們還從中得到了關(guān)于如何選擇和使用工具、如何與他人協(xié)作、如何快速地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。這些技能是非常實(shí)用的，可以幫助我們?cè)谝院蟮穆殬I(yè)生涯中更好的決策、處理問(wèn)題，以及成為更好的領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員。
總之，在電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)管理課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)電子技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技巧的知識(shí)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)電子技術(shù)需要耐心、創(chuàng)造力和熱情。只要我們積極學(xué)習(xí)并克服困難，我們就可以掌握這一領(lǐng)域的知識(shí)，與他人競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了管理和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需材料的一些基本技能，這些都是我們職業(yè)生涯中非常重要的工具。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十
前言：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門(mén)名為電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)課。作為一種新興領(lǐng)域，電子商務(wù)從本世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化成為世界發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)始，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)以一種前所未有的速度迅猛發(fā)展。它不僅改變著傳統(tǒng)的社會(huì)生產(chǎn)方式，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整產(chǎn)生了極為深刻的影響，成為世界經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。所謂電子商務(wù)就是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶(hù)之間的網(wǎng)上交易和在線(xiàn)電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。
雖然對(duì)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了多半個(gè)學(xué)期。但是對(duì)于電子商務(wù)的理解，我還是僅僅停留在理論階段，它的形象在我腦海里也十分抽象。終于在本學(xué)期的第十三周,我們有機(jī)會(huì)利用《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》進(jìn)行了為期一周的電子商務(wù)模擬操作上機(jī)實(shí)踐．通過(guò)這一周以來(lái)的模擬操作，我以不同角色從不同角度親身參與了電子商務(wù)在運(yùn)行過(guò)程中各種交易模式的詳細(xì)流程，這次實(shí)踐幫助我把課本上的電子商務(wù)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，使我加深了對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知，也加強(qiáng)了我對(duì)電子商務(wù)的感性認(rèn)識(shí)及實(shí)際操作的能力。
本次實(shí)踐周主要分為六節(jié)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求我們以六個(gè)人為一組選定預(yù)先設(shè)置好的班級(jí)，并在每節(jié)實(shí)驗(yàn)期間同組成員進(jìn)入相同班級(jí)，然后一組中的六個(gè)同學(xué)再?gòu)膹S(chǎng)家、商場(chǎng)、物流、出口商、銀行、消費(fèi)者六個(gè)角色里面分別選擇不同的身份進(jìn)行注冊(cè)。這樣每節(jié)每組中都有六個(gè)不同角色進(jìn)行交易活動(dòng)，而六節(jié)實(shí)驗(yàn)下來(lái)正好每個(gè)同學(xué)也都扮演了六個(gè)不同的角色。以下是我在實(shí)驗(yàn)操作中通過(guò)參考浙科軟件用戶(hù)手冊(cè)的介紹并結(jié)合自己的親身實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)六個(gè)角色的理解：
廠(chǎng)家：廠(chǎng)家角色以產(chǎn)品最終供應(yīng)商的身份存在，在本次實(shí)驗(yàn)?zāi)M的交易中涉及到的所有商品（拍賣(mài)網(wǎng)除外）都是由廠(chǎng)家生產(chǎn)并供應(yīng)的，而其他角色的商品都直接或間接的購(gòu)買(mǎi)自廠(chǎng)家。系統(tǒng)中廠(chǎng)家角色的后臺(tái)管理共包括生產(chǎn)管理、庫(kù)存管理、銷(xiāo)售管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)關(guān)系管理、應(yīng)收應(yīng)付、資金管理、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及小秘書(shū)等幾大主要模塊，通過(guò)企業(yè)管理后臺(tái)的這些能模塊，廠(chǎng)家角色可以快捷有效的處理日常運(yùn)作中遇到的各類(lèi)事務(wù)。
物流：物流企業(yè)是電子商務(wù)物流工作的主要承擔(dān)者。在系統(tǒng)中物流角色以第三方物流的身份存在，通過(guò)接受客戶(hù)的配送請(qǐng)求組織貨物運(yùn)輸，收取運(yùn)輸費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。物流后臺(tái)的主要功能模塊包括：客戶(hù)管理、訂單管理、運(yùn)輸管理、庫(kù)存管理、配送管理、應(yīng)收應(yīng)付、財(cái)務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)以及小秘書(shū)。貨物的運(yùn)輸是開(kāi)展電子商務(wù)不可缺少的環(huán)節(jié)，因而物流的職責(zé)顯得尤為重要。
出口商：出口商角色的出口業(yè)務(wù)從查看國(guó)外采購(gòu)信息開(kāi)始，經(jīng)過(guò)報(bào)價(jià)、合同磋商、確認(rèn)合同一直到向國(guó)內(nèi)廠(chǎng)家采購(gòu)商品，組織貨物通關(guān)，最終完成結(jié)匯。它把國(guó)外市場(chǎng)的需求通過(guò)貿(mào)易往來(lái)反映到國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)中來(lái)，是連接國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的一座橋梁。在電子商務(wù)的國(guó)際貿(mào)易中，出口商有著舉足輕重的作用。
商場(chǎng)：商場(chǎng)角色是整個(gè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的零售商，它向廠(chǎng)家購(gòu)買(mǎi)商品并組建自己的產(chǎn)品庫(kù)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道把產(chǎn)品銷(xiāo)售給消費(fèi)者，從中獲得利潤(rùn)。商場(chǎng)后臺(tái)的主要功能模塊包括：采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)關(guān)系管理、應(yīng)收應(yīng)付、資金管理和網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)，利用后臺(tái)功能，商場(chǎng)角色可以方便的處理日常經(jīng)營(yíng)事務(wù)。
銀行：銀行角色在企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的過(guò)程中起著監(jiān)督資金流動(dòng)的作用，企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)活動(dòng)需要通過(guò)銀行管理企業(yè)的資金，完成資金的劃撥，同時(shí)各個(gè)角色都需要使用銀行提供的網(wǎng)上銀行、柜臺(tái)業(yè)務(wù)以及在線(xiàn)支付等功能，因此銀行角色必不可少且職責(zé)重大。
消費(fèi)者：消費(fèi)者角色雖然后臺(tái)功能簡(jiǎn)單，但卻是整個(gè)系統(tǒng)不可缺少的重要組成，作為消費(fèi)者應(yīng)該積極地通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)資源搜索個(gè)人的需求，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行消費(fèi)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中還是在系統(tǒng)的模擬環(huán)境里，宏觀(guān)市場(chǎng)的運(yùn)作都是由需求拉動(dòng)的，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中的市場(chǎng)需求就來(lái)自于消費(fèi)者角色。因此可以說(shuō)，消費(fèi)者的積極消費(fèi)，是推動(dòng)整個(gè)模擬環(huán)境市場(chǎng)運(yùn)作的動(dòng)力。
總結(jié)：在電子商務(wù)活動(dòng)中，每一個(gè)角色又有著他們獨(dú)特的功能同時(shí)起著他們不同的作用。這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)把電子商務(wù)的形象化抽象為具體的過(guò)程。通過(guò)親身模擬操作讓我對(duì)電子商務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，電子商務(wù)本身并不是高科技，而是高科技的運(yùn)用。它的核心應(yīng)該是管理而不是技術(shù)。因此，作為管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得自己對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)除興趣外更多了一份學(xué)好它的責(zé)任。希望有朝一日我可以將自己的管理知識(shí)同電子商務(wù)有機(jī)結(jié)合，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十一
署假來(lái)了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最后一個(gè)署假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。
兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨。
署假期間，我在廣東__市的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的知識(shí)。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作。因而，在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。
因?yàn)楣镜膯T工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒(méi)有休息，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十二
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子商務(wù)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。電子商務(wù)作為一個(gè)很新的學(xué)科，很多人并不真正不了解：有的認(rèn)為電子商務(wù)就是電子交易，即建一個(gè)網(wǎng)站賣(mài)自己的產(chǎn)品;有的企業(yè)甚至認(rèn)為只是建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，做一做宣傳而已。其實(shí)企業(yè)電子商務(wù)所強(qiáng)調(diào)的是在網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境下的商業(yè)化應(yīng)用，這不僅僅是一種單純的交易，而是把買(mǎi)家、賣(mài)家、廠(chǎng)商和合作伙伴通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和企業(yè)外部網(wǎng)全面結(jié)合起來(lái)的一種應(yīng)用。簡(jiǎn)單地說(shuō)，電子商務(wù)就是利用全球化互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)，它不是單純的技術(shù)問(wèn)題，而是代表了一次新的經(jīng)濟(jì)革命，預(yù)示著新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
其實(shí)，電子商務(wù)不僅僅包括商務(wù)和服務(wù)的網(wǎng)上交易，還涉及從供”到“需”的整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。電子商務(wù)不但可以降低經(jīng)營(yíng)成本，加速資金周轉(zhuǎn)，提高管理服務(wù)水平，還能加快企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)能力。電子商務(wù)還包括企業(yè)內(nèi)部商務(wù)活動(dòng)，如生產(chǎn)、管理、財(cái)務(wù)以及企業(yè)間的商務(wù)活動(dòng)。它不僅僅是硬件和軟件的結(jié)合，更是把買(mǎi)家、賣(mài)家、廠(chǎng)商和合作伙伴利用因特網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)有的系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)。
電子商務(wù)有三大原則：
1.泡沫原則 視變革為機(jī)會(huì)
2.不跟最強(qiáng)的比，但一定比較弱的強(qiáng)，不能成為最后一名
3.強(qiáng)調(diào)財(cái)富的積累方式，如何把網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)中的財(cái)富
上課時(shí)老師說(shuō)，電子商務(wù)的基礎(chǔ)是企業(yè)信息化;而企業(yè)信息化的根本目標(biāo)是效率和效益。無(wú)論是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)還是電子商務(wù)，其目的都是要獲得利潤(rùn)。電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)就在于它的信息化。創(chuàng)立了企業(yè)信息優(yōu)勢(shì)后，就要將信息優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。主要措施有兩個(gè)，一是充分利用信息來(lái)研究市場(chǎng)和策劃營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作過(guò)程。二是充分利用信息開(kāi)展信息服務(wù)，電子商務(wù)使企業(yè)接近目標(biāo)群體并與真正目標(biāo)客戶(hù)建立商務(wù)聯(lián)系，達(dá)到與客戶(hù)的共同語(yǔ)言。 有了電子商務(wù)這一營(yíng)銷(xiāo)窗口，企業(yè)可以有更多的方式開(kāi)展各種各樣的信息服務(wù)。
不能把電子商務(wù)只理解成網(wǎng)上交易
從現(xiàn)在的理論和實(shí)踐來(lái)看，網(wǎng)上交易對(duì)于商品交易的作用，是獲得了廣泛肯定的,然而，網(wǎng)上交易只是電子商務(wù)的一個(gè)局部，做為一個(gè)完整的電子商務(wù)過(guò)程，正如一個(gè)完整的商品流通過(guò)程一樣，如果進(jìn)行細(xì)分，可以分解成商流、物流、信息流、貨幣流等4個(gè)主要組成部分，任何一次商品流通過(guò)程，包括完整的電子商務(wù),也都是這“四流”實(shí)現(xiàn)的過(guò)程?，F(xiàn)在看來(lái),商流、信息流、貨幣流可以有效地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在網(wǎng)上可以輕而易舉完成商品所有權(quán)的轉(zhuǎn)移。但是這畢竟是“虛擬”的經(jīng)濟(jì)過(guò)程，最終的資源配置，還需要通過(guò)商品實(shí)體的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)，也就是說(shuō)，盡管網(wǎng)上可以解決商品流通的大部分問(wèn)題，但是卻無(wú)法解決“物流”的問(wèn)題。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)有一些偏差，以為網(wǎng)上交易就是電子商務(wù)。這個(gè)認(rèn)識(shí)的偏差在于：網(wǎng)上交易并沒(méi)有完成商品實(shí)際轉(zhuǎn)移，只完成了商品“所有權(quán)證書(shū)”的轉(zhuǎn)移，更重要的轉(zhuǎn)移，是伴隨商品“所有權(quán)證書(shū)”轉(zhuǎn)移而出現(xiàn)的商品的實(shí)體轉(zhuǎn)移，這個(gè)轉(zhuǎn)移完成，才使商品所有權(quán)最終發(fā)生了變化。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，這個(gè)轉(zhuǎn)移要靠取貨，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)由賣(mài)方市場(chǎng)向買(mǎi)方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變之后，這個(gè)轉(zhuǎn)移則就要靠配送，這是網(wǎng)絡(luò)上面無(wú)法解決的。所以，網(wǎng)上交易就等同于電子商務(wù)，這是一種認(rèn)識(shí)上的偏頗,這種認(rèn)識(shí)上的偏頗很容易把電子商務(wù)引上歧途。按照這種偏頗的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，必然出現(xiàn)現(xiàn)在大部分電子商務(wù)網(wǎng)站所面臨的困難，甚至反過(guò)來(lái)對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行自我否定。
電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代物流一體化的產(chǎn)物
以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，是“新經(jīng)濟(jì)”的核心，網(wǎng)上的信息傳遞和信息經(jīng)營(yíng)，網(wǎng)上的交易，網(wǎng)上的結(jié)算等等都是依托互聯(lián)網(wǎng)新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式，也是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容。
配送方式又是現(xiàn)代物流的一個(gè)核心內(nèi)容，可以說(shuō)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和系統(tǒng)物流思想的綜合產(chǎn)物，和人們一般所熟悉的“送貨”有本質(zhì)上的區(qū)別。從新經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，被認(rèn)為是新經(jīng)濟(jì)中新生產(chǎn)方式的“零庫(kù)存生產(chǎn)方式”和本文一再提到的典型的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)：電子商務(wù)等等，配送都是其重要的組成部分，因此配送也應(yīng)當(dāng)納入到新經(jīng)濟(jì)的體系之中。當(dāng)然，配送對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義，不僅局限在電子商務(wù)的一個(gè)重要組成部分，更重要在于它是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略手段。從歷史上曾采用的一般送貨，發(fā)展到以高技術(shù)方式支持的，做為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略手段的配送，也是近一二十年的事情。許多國(guó)家甚至到八十年代才真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。國(guó)外一篇文章提到，“在過(guò)去十年里，這種態(tài)度和認(rèn)識(shí)有了極大轉(zhuǎn)變。企業(yè)界普遍認(rèn)識(shí)到配送是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要組成部分，它能給企業(yè)創(chuàng)造出更多盈利，是企業(yè)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)能力的手段”。
由此可見(jiàn)，電子商務(wù)這種新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是由網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代物流共同創(chuàng)造出來(lái)的，是兩者一體化的產(chǎn)物。如果表述電子商務(wù)的內(nèi)涵，我們可以提出以下公式：
電子商務(wù) =網(wǎng)上信息傳遞+ 網(wǎng)上交易 + 網(wǎng)上結(jié)算 + 配送
一個(gè)完整的商務(wù)活動(dòng)，必須通過(guò)信息流、商流，貨幣流、物流等4個(gè)流動(dòng)過(guò)程有機(jī)構(gòu)成。電子商務(wù)的特殊性就在于，信息流、商流、貨幣流是主要可以在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)，這就是人們概括的“鼠標(biāo)”，電子商務(wù)的另一半是不可能在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)(最多可以用網(wǎng)絡(luò)來(lái)優(yōu)化)，就是人們概括的“車(chē)輪”
目前我國(guó)的電子商務(wù)尚正處于“萬(wàn)事起頭難”的階段，當(dāng)如新官上任先燒三把火。按一般人的說(shuō)法，電子商務(wù)的三 把火，應(yīng)該先從配送、支付、安全這三個(gè)方面燒起來(lái)。而筆者認(rèn)為，開(kāi)頭的三把火尚屬“燒荒”，接著應(yīng)燒出一塊空地——電子商務(wù)的社會(huì)空間。
一把火，照亮網(wǎng)民的眼
中國(guó)現(xiàn)有890萬(wàn)網(wǎng)民，據(jù)說(shuō)，今年年底可望達(dá)到xx萬(wàn)左右。但是，許多人可以在網(wǎng)上泡得昏天黑地，找點(diǎn)時(shí)間去光顧電子商務(wù)網(wǎng)站者卻為數(shù)寥寥。
為什么?電子商務(wù)的火燒得不旺!公允地講，去年搞的“72小時(shí)網(wǎng)上生存”實(shí)驗(yàn)，其積極意義大于負(fù)面影響。其中重要的一點(diǎn)，就是炒熱了電子商務(wù)。它給了人們寶貴的提示：今后人類(lèi)的生存將與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。將來(lái)，人們進(jìn)入電子商務(wù)網(wǎng)站，不再是好奇、好玩，而是要“學(xué)會(huì)生存”——從網(wǎng)上找到自己生存需要的東西。
炒熱電子商務(wù)，燒起的第一把火，是要照亮網(wǎng)民的眼，讓網(wǎng)民看清電子商務(wù)在生活中的意義，看清電子商務(wù)給自己帶來(lái)的好處，從而把上網(wǎng)瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站當(dāng)作生活必修課，并成為電子商場(chǎng)里的?？?。
二把火，炒熱老板的心
當(dāng)前，大多數(shù)老板對(duì)于上網(wǎng)并沒(méi)有表現(xiàn)太多的熱情，上了網(wǎng)的企業(yè)考慮較多的也是在網(wǎng)上做廣告，而不是去做電子商務(wù)。倒是社會(huì)上“電子商務(wù)是泡沫”的論調(diào)，嚇退了一些本來(lái)想趕趕潮流的老板。
炒熱老板的心，首先要讓他們認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)是大勢(shì)所趨，是中國(guó)企業(yè)一個(gè)
!%-,;3534--“新的機(jī)遇。中國(guó)即將進(jìn)入 wto ，而 wto 允許全球網(wǎng)絡(luò)公司直接擁有49%-100%的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公司股份，全球各類(lèi)網(wǎng)上書(shū)店、網(wǎng)上 cd 、網(wǎng)上禮品店...
三把火，燒掉商品的假
網(wǎng)上購(gòu)物，人們最擔(dān)心的是：從網(wǎng)上能夠買(mǎi)到貨真價(jià)實(shí)的商品嗎?人們能獲得電子商場(chǎng)在廣告中的服務(wù)承諾嗎?美國(guó)用法律建立起來(lái)的商業(yè)信用，在推廣電子商務(wù)時(shí)尚且步履艱難，而中國(guó)在商業(yè)信用嚴(yán)重缺乏的情況下，誰(shuí)敢放心大膽地在網(wǎng)上敲擊“購(gòu)買(mǎi)鍵”?因此，那些想在電子商務(wù)上大干一場(chǎng)的企業(yè)，首先必須帶頭杜絕一切假冒偽劣商品，包括商品廣告中不切實(shí)際的承諾。推動(dòng)電子商務(wù)的健康發(fā)展，必須與“燒假”同步進(jìn)行。這樣人們進(jìn)入商務(wù)網(wǎng)站才會(huì)更加放心、安心。
大學(xué)生電子商務(wù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
這周是第四周了，快要到一個(gè)月的時(shí)間了。也許現(xiàn)在上班每天在等待一天，那就是休息天。一天的時(shí)間，我們?cè)缟纤街形?，下午再把柜子要洗的衣服之?lèi)的，洗下，然后就一個(gè)下午過(guò)去了。就這樣，一天不知不覺(jué)中過(guò)去，等待的的第二天就是下個(gè)星期的上班的第一天了。
公司規(guī)定的是一個(gè)月考試一次可是這個(gè)月就有二次。這周的周五要考試，考的內(nèi)容是就是道道網(wǎng)商樂(lè)園后臺(tái)的資料?！靶率稚下贰薄ⅰ跋M(fèi)者保護(hù)”、“支付方式”、“關(guān)于配送”、“售后服務(wù)”、“常見(jiàn)問(wèn)題”等等。這次考試與上次是不同的，這次的是筆試。同樣的就是一百分的試卷八十為及格。經(jīng)過(guò)三天的看資料，這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)89，比上次有進(jìn)步。感到有點(diǎn)開(kāi)心，自己付出的辛苦有了點(diǎn)匯報(bào)。
在這次的實(shí)習(xí)中我遇到的了一個(gè)最大的問(wèn)題，：“如何調(diào)整心態(tài)”?我覺(jué)得自己好判逆。第一，就是我不喜歡被別人管著的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，在學(xué)校里被老師管著，我很情愿的?？墒窃趩挝焕?，我卻不是很舒服的，大家都是平等的人，為什么要管我?難道我們是實(shí)習(xí)生，對(duì)我們有偏見(jiàn)。覺(jué)得對(duì)待我們實(shí)習(xí)生和適用期的人就有不同的態(tài)度，管我們?nèi)缈醇依锏男笊粯印?這話(huà)有點(diǎn)難聽(tīng)，可是確實(shí)如此。)
第二，覺(jué)得在這里根本學(xué)不到什么東西的，我每天看的和上班的內(nèi)容并不一樣，我看的是自己的書(shū)本，我想學(xué)什么，只是我呆的地方不同。我知道自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不應(yīng)該對(duì)自己的要求有這么高，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的工作人。剛開(kāi)始作一些比較枯燥的工作，包括一些體力勞動(dòng)，但自己還是很勤奮地去做。讓自己的工作能充實(shí)，能增添一些樂(lè)趣。同進(jìn)能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到，哪怕有一點(diǎn)兒的贊揚(yáng)我也是很開(kāi)心的，可是這是不可能，也許我想得太天真了。
第三，這里有領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有人情味。這不僅是是從我們實(shí)習(xí)生的口中說(shuō)出來(lái)的，一些正式的員工也是這么說(shuō)的。他們就是我是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我比你高，我就應(yīng)該高高在上的，好大喜功。沒(méi)有平易近人、和藹、親切的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在你身邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)火爐，讓你不得不離開(kāi)。這個(gè)是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到的事，我記得小時(shí)候，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也是單位，公司也是單位，有什么區(qū)別，憑什么來(lái)證明他是領(lǐng)導(dǎo)，他就應(yīng)該高高在上的。
也許是我太偏激了，可是我畢竟在這兒要實(shí)習(xí)三個(gè)月，覺(jué)得我在這兒受氣了。也許就如我同事說(shuō)在這里上班出去，以后能包容心放寬些了。這個(gè)公司的人這樣的，以后出去了，見(jiàn)到這樣的人也不怪了。我也許天天在受氣，可是我同時(shí)也在學(xué)習(xí)以后如何體諒別人，站在別人的角度去為別人考慮。經(jīng)過(guò)快一個(gè)月自我教育的努力，我想我會(huì)適合這個(gè)公司，也相信自己以后再找工作的時(shí)候，把眼睛放亮一些，就不會(huì)遇到像這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人了。堅(jiān)定自己的意志，做完這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我以后在學(xué)習(xí)上要更加地努力。相信“堅(jiān)持就是勝利!”
彈指之間，這周已經(jīng)是第五周了，這個(gè)月已是七月了。我還有二個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，想下真的是相當(dāng)?shù)芈L(zhǎng)的，可是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)，想下六月過(guò)得是這么快的。
電子商務(wù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
今年xx月xx日，我到xxx辦事處實(shí)習(xí)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我的主要任務(wù)是協(xié)助公司銷(xiāo)售部各職員的工作，具體包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對(duì)帳、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，聯(lián)系客戶(hù)，介紹產(chǎn)品等等。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我親身經(jīng)歷了公司的生活，不僅熟悉了銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，更看到了公司銷(xiāo)售過(guò)程中的許多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步的了解電子商務(wù)，更深的理解所學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，聯(lián)系了社會(huì)，結(jié)合了實(shí)踐，鍛煉和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和社會(huì)工作能力也有所提高。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對(duì)電子商務(wù)優(yōu)劣勢(shì)的認(rèn)識(shí):
(1)使買(mǎi)賣(mài)雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買(mǎi)賣(mài)雙方實(shí)現(xiàn)交易的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)商務(wù)活動(dòng)的信息交流是通過(guò)電話(huà)、電報(bào)或傳真等工具，這與internet信息是以web超文本傳輸不可同日而語(yǔ)。
(2)降低企業(yè)間的交易成本。首先對(duì)于賣(mài)方而言，電子商務(wù)可以降低企業(yè)的促銷(xiāo)成本。即通過(guò)internet發(fā)布企業(yè)相關(guān)信息和宣傳企業(yè)形象，與按傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙廣告相比，可以更省錢(qián)，更有效。因?yàn)樵诰W(wǎng)上提供企業(yè)的照片、產(chǎn)品檔案等多媒體信息有時(shí)勝過(guò)傳統(tǒng)媒體的“千言萬(wàn)語(yǔ)”。據(jù)idc調(diào)查，在internet上做廣告促銷(xiāo)，可以提高銷(xiāo)售數(shù)量10倍，而費(fèi)用只是傳統(tǒng)廣告的1/10。其次對(duì)于買(mǎi)方而言，電子商務(wù)可以降低采購(gòu)成本。
傳統(tǒng)的原材料采購(gòu)是一個(gè)程序繁鎖的過(guò)程。而利用internet，企業(yè)可以加強(qiáng)與主要供應(yīng)商之間的協(xié)作，將原材料采購(gòu)和產(chǎn)品制造過(guò)程兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一體化的信息傳遞和處理系統(tǒng)。據(jù)通用電氣公司的報(bào)告稱(chēng)：它們利用電子商務(wù)采購(gòu)系統(tǒng)，可以節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用30%，其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。另外，借助internet，企業(yè)還可以在全球市場(chǎng)上尋求最優(yōu)價(jià)格的供應(yīng)商，而不是只局限于原有的幾個(gè)商家。
(3)減少企業(yè)的庫(kù)存。企業(yè)為應(yīng)付變化莫測(cè)的市場(chǎng)需求，通常需保持一定的庫(kù)存量。但企業(yè)高庫(kù)存政策將增加資金占用成本，且不一定能保證產(chǎn)品或材料是適銷(xiāo)貨品;而企業(yè)低庫(kù)存政策，可能使生產(chǎn)計(jì)劃受阻，交貨延期。因此尋求最優(yōu)庫(kù)存控制是企業(yè)管理的一個(gè)目標(biāo)之一。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)則可以改變企業(yè)決策中信息不確切和不及時(shí)問(wèn)題。通過(guò)internet可以將市場(chǎng)需求信息傳遞給企業(yè)決策生產(chǎn)，同時(shí)也把需求信息及時(shí)傳遞給供應(yīng)商而適時(shí)得到補(bǔ)充供給，從而實(shí)現(xiàn)“零庫(kù)存管理”。
(4)縮短企業(yè)生產(chǎn)周期。一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是許多企業(yè)相互協(xié)作的結(jié)果，因此產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)銷(xiāo)最可能涉及許多關(guān)聯(lián)企業(yè)，通過(guò)電子商務(wù)可以改變過(guò)去由于信息封閉而無(wú)謂等待的現(xiàn)象。
(5)24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，增加了商機(jī)。傳統(tǒng)的交易受到時(shí)間和空間的限制,而基于internet的電子商務(wù)則是一周7天、一天24小時(shí)無(wú)間斷運(yùn)作，網(wǎng)上的業(yè)務(wù)可以開(kāi)展到傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)人員和廣告促銷(xiāo)所達(dá)不到的市場(chǎng)范圍。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。
因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解生活和工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也改掉了很多毛病。知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還知道，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是公司里面一個(gè)姐姐給我的忠告。耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以每個(gè)職員的桌子都是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深。
以上是我的一點(diǎn)體會(huì)，“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司的職員和領(lǐng)導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十三
近年來(lái)，隨著電子科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）工具得以應(yīng)用于電子電路設(shè)計(jì)中，為工程師們提供了更加高效、準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)方法。在電子EDA實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了EDA工具的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用的可能性，同時(shí)也對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)能力有了更進(jìn)一步的提升。本文將從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲以及對(duì)電子EDA實(shí)驗(yàn)的期望五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，在電子EDA實(shí)驗(yàn)中，我們的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括電路設(shè)計(jì)和仿真。在設(shè)計(jì)階段，我們需要根據(jù)給定的電路需求，利用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，并根據(jù)所學(xué)習(xí)的電路原理和知識(shí)進(jìn)行選擇電路的元器件。而在仿真階段，我們則需要使用EDA工具對(duì)設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行仿真，驗(yàn)證電路的可行性和運(yùn)行情況。通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我深刻感受到EDA工具的便捷和高效，大大提高了我在電路設(shè)計(jì)中的工作效率。
其次，在電子EDA實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要將電路原理和EDA工具的使用技巧相結(jié)合，靈活運(yùn)用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真。同時(shí)，還需要了解和掌握EDA工具的各種功能和操作方法，確保能夠正確并高效地進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真。通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，我對(duì)電路原理和EDA工具的結(jié)合應(yīng)用有了更深刻的理解和掌握。
第三，通過(guò)電子EDA實(shí)驗(yàn)，我不僅在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中看到了電路設(shè)計(jì)的成功，也發(fā)現(xiàn)了電路設(shè)計(jì)中的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)對(duì)電路設(shè)計(jì)的仿真，發(fā)現(xiàn)了一些不符合設(shè)計(jì)要求的情況，如電路波形的失真、電流過(guò)大等。這些問(wèn)題需要我們不斷地進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化，才能最終得到滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求的電路。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功與不成功，都為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更加深入地思考和分析電路設(shè)計(jì)和EDA工具的應(yīng)用。
第四，通過(guò)電子EDA實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中不斷地提升了自身的專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用EDA工具進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和仿真，也進(jìn)一步了解和掌握了電路原理和知識(shí)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和調(diào)試，我從中學(xué)到了很多電路設(shè)計(jì)中的技巧和經(jīng)驗(yàn)，提高了我對(duì)電子EDA工具和電路領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和能力。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
最后，對(duì)于電子EDA實(shí)驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)有著更高的期望。隨著電子科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，EDA工具的功能和性能也在不斷提升，未來(lái)的電子EDA實(shí)驗(yàn)將會(huì)更加豐富多樣。我期望能夠不斷學(xué)習(xí)和掌握新的EDA工具和技術(shù)，不斷深入研究和應(yīng)用于電子電路設(shè)計(jì)中，為電子科技的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，電子EDA實(shí)驗(yàn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)收獲以及對(duì)未來(lái)的期望五個(gè)方面的闡述，我深刻體會(huì)到了EDA工具的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用的可能性，同時(shí)也提升了自身的專(zhuān)業(yè)能力。相信這一實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷對(duì)我的電子學(xué)習(xí)和工作生涯將產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十四
對(duì)于工科大學(xué)生，在大學(xué)里我們應(yīng)在生活學(xué)習(xí)中參加科學(xué)研究實(shí)踐，學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，為今后參加科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)尤為重要。拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)半年對(duì)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，對(duì)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和思想有了冰山之一角的認(rèn)識(shí)，自己從中受益匪淺。
首先，實(shí)驗(yàn)課給我提供了手腦并用的良好機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)也有特殊的功能，每次做實(shí)驗(yàn)前，都會(huì)提前讀實(shí)驗(yàn)教材講義和相關(guān)參考資料，完成預(yù)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，明顯覺(jué)得自己的自學(xué)能力大大提高了。其次，在實(shí)驗(yàn)教材和老師的提示下，獨(dú)立地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，正確觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力也提高了。同時(shí)，每次都會(huì)列出實(shí)驗(yàn)表格，記錄和處理數(shù)據(jù)，繪制數(shù)據(jù)曲線(xiàn)，運(yùn)用課本上的理論對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，明顯感覺(jué)到自己的分析判斷能力和表達(dá)能力得到充分的鍛煉。
x級(jí)電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十五
近年來(lái)，隨著信息科技的飛速發(fā)展，電子器件作為人們生活中不可或缺的一部分，扮演著越來(lái)越重要的角色。為了更好地理解和運(yùn)用電子器件，我參加了一次電子器件實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)電子器件的認(rèn)識(shí)，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：了解器件原理，提高實(shí)踐能力
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我通過(guò)閱讀相關(guān)資料，了解了各種電子器件的基本原理。掌握了器件的結(jié)構(gòu)和工作原理后，我感到自己的實(shí)踐能力得到了極大的提高。我明白了電子器件實(shí)驗(yàn)不僅僅是簡(jiǎn)單地連接電路，更是需要深入理解和運(yùn)用器件原理來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)改變電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)來(lái)調(diào)整電子器件的工作方式，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器來(lái)調(diào)試和測(cè)量電路。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通技巧
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我與同學(xué)們形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)。在組織實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們分工合作，高效地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也懂得了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與同學(xué)的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的溝通技巧。
第三段：注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)耐心
電子器件實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。有時(shí)是線(xiàn)路連接出錯(cuò)，有時(shí)是電阻失效，還有時(shí)是測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等等。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了耐心地分析和解決問(wèn)題，注重細(xì)節(jié)。我明白了細(xì)心和耐心是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，一絲不茍的態(tài)度和耐心的治學(xué)精神是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中必須踐行的。
第四段：增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本中所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間存在差距。有時(shí)需要我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展了自己的創(chuàng)新精神。實(shí)驗(yàn)過(guò)程不僅是熟悉課本上的知識(shí)，更是鍛煉我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。只有保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的充分了解和追求，才能不斷提高自己的實(shí)踐能力。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用，提高綜合能力
通過(guò)電子器件實(shí)驗(yàn)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何理論與實(shí)踐相結(jié)合，更提高了自己的綜合能力。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要進(jìn)行信息收集、資料整理、實(shí)施方案、數(shù)據(jù)處理等一系列的環(huán)節(jié)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我學(xué)到的不僅是電子器件的基本原理，更是如何靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也鍛煉了我的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)處理能力，使我對(duì)電子器件有了更全面和深入的了解。
結(jié)論：
通過(guò)這次電子器件實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了電子器件的基本原理和實(shí)踐技能，更懂得了實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的重要性。實(shí)驗(yàn)不僅給予了我理論知識(shí)的檢驗(yàn)，更培養(yǎng)了我解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面的能力。這次實(shí)驗(yàn)為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)在電子器件領(lǐng)域中有所作為。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十六
在解決如何講好本門(mén)課程環(huán)節(jié)，侯教授提出了“厚理博術(shù)、知行相成”的理念，使我對(duì)該課程的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。在我院的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)的課時(shí)被大量壓縮，侯教授關(guān)于課程實(shí)驗(yàn)的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash動(dòng)畫(huà)的靈活應(yīng)用，也較好的解決了那些用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)清楚的問(wèn)題的講解。
研究性教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師，剛走上講臺(tái)不久，在課程的講授過(guò)程中，基本都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即以講授為主，實(shí)驗(yàn)為輔，案例教學(xué)基本沒(méi)有。平鋪直敘和填鴨式教學(xué)早被學(xué)生所厭倦。劉穎教授的研究性教學(xué)極好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。通過(guò)劉穎教授的報(bào)告，我深深的感受到數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課程不僅是一門(mén)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也是一門(mén)綜合性較高的實(shí)用課程。研究性教學(xué)方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學(xué)雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力，但是也是一種努力工作的動(dòng)力，促進(jìn)年輕教師的不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，婁淑琴教授關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)的報(bào)告，也給我們提出了新的要求，自己深深感受到責(zé)任的重大，壓力也越來(lái)越大。但是也激發(fā)自己努力的激情與信心。研究性教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)在一定程度上對(duì)年輕教師的科研、應(yīng)用水平和外語(yǔ)能力等綜合素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)教師閱讀國(guó)外科技文獻(xiàn)、追蹤行業(yè)發(fā)展新動(dòng)向，保持教師敏銳的學(xué)習(xí)能力，利于形成新的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
通過(guò)此次培訓(xùn)，也感受到了師德在教學(xué)工作中的重要作用的體會(huì)。侯教授及其團(tuán)隊(duì)教師的人格魅力在實(shí)際教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)教學(xué)作用。在培訓(xùn)中，很多參加培訓(xùn)的老師被侯教授的敬業(yè)精神所感動(dòng)，所鼓舞，這一點(diǎn)值得我們年輕教師學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)崇高的師德與高超的教學(xué)技術(shù)融于一身時(shí)，這個(gè)才是大師。
在此次培訓(xùn)中，我積極與各院校教師交流，共同探討該門(mén)課程的實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)交流大家認(rèn)為在數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作中遇到的主要困難是：很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯課程沒(méi)用，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。并從其它老師處學(xué)習(xí)到了解決諸如分析鍵盤(pán)譯碼電路、奇偶檢驗(yàn)電路、計(jì)算機(jī)i/o接口地址譯碼電路，設(shè)計(jì)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、病人呼叫系統(tǒng)、不一致電路、多臺(tái)電動(dòng)機(jī)控制電路、計(jì)數(shù)器和寄存器的應(yīng)用等問(wèn)題的方法，提出了以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)的方案。同時(shí)，讓學(xué)生自己去看書(shū)、到圖書(shū)館查閱資料，找出存在的問(wèn)題和解決的方案。這樣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神等。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊(duì)伍的培訓(xùn)都采用集中式培訓(xùn)，地點(diǎn)集中，參加人數(shù)有限，經(jīng)費(fèi)花費(fèi)較大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通過(guò)現(xiàn)代信息通信技術(shù)，較好的組織了全國(guó)同一課程教師在不同地點(diǎn)得到集中的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了主講人和培訓(xùn)者之間的異地交流，使受眾面更廣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)軟件的互動(dòng)性，bbs論壇、學(xué)員的發(fā)帖、跟帖，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)各點(diǎn)信息的互通，資源共享，避免資源的重復(fù)浪費(fèi)，促進(jìn)了全國(guó)各地教師的交流。
回顧這三天的學(xué)習(xí)，時(shí)間短暫但受益匪淺，我從侯教授及其團(tuán)隊(duì)教師身上深深體會(huì)到作為一名教師所具有的做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)和做教師的正直與榜樣力量。同時(shí)與全國(guó)同行網(wǎng)上的交流，也對(duì)課程的教學(xué)有了深入的認(rèn)識(shí)，從中也較好的解決了自己實(shí)際工作中的疑惑。
希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加教育部精品課程師資培訓(xùn)!
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十七
某校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建立于，是一個(gè)集電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為一體的多功能實(shí)驗(yàn)室。面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)電子商務(wù)概論（電子商務(wù)）、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、商務(wù)智能、電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)電子商務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)等8門(mén)課程近40個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。其中包括認(rèn)知或演示性、模擬或驗(yàn)證性、應(yīng)用或制作性等常規(guī)的實(shí)驗(yàn)類(lèi)型。在電子商務(wù)概論及電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等課程中還開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)綜合性和創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。與此同時(shí)，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室積極開(kāi)展開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，推行課程項(xiàng)目小組實(shí)踐教學(xué)模式，舉辦多種創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示活動(dòng)。使學(xué)生在具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)后，通過(guò)在近乎真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到極大地鍛煉和提高。
電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室崇尚培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室致力于為每個(gè)學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)人充分發(fā)展的舞臺(tái)。將電子商務(wù)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合是電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的最大特色。
為配合教育教學(xué)工作的開(kāi)展，該校從浙江航大科技開(kāi)發(fā)有限公司直接采購(gòu)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》、《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》、《浙科市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)軟件》等浙科系列實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
學(xué)校每年都要安排為期二個(gè)月的集中實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師配合學(xué)生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過(guò)程，并讓學(xué)生對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)對(duì)《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)習(xí)認(rèn)知、實(shí)戰(zhàn)操作，為電子商務(wù)教學(xué)提供真實(shí)互動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過(guò)程中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。教師不僅可以很好的控制實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，還可以通過(guò)考核管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生操作過(guò)程及操作效果的跟蹤及考評(píng)，方便教師對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考核總結(jié)。學(xué)生通過(guò)對(duì)軟件的使用，可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)各種交易模式的詳細(xì)流程，如b2b、b2c、c2c、b2g、在線(xiàn)拍購(gòu)和項(xiàng)目交易等幾大交易類(lèi)型，并且通過(guò)模擬廠(chǎng)家、商場(chǎng)、物流企業(yè)、外貿(mào)公司、銀行以及消費(fèi)者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開(kāi)展和運(yùn)用電子商務(wù)。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過(guò)程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件系統(tǒng)等常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，集中展現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念。另外《浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件》學(xué)生還可以學(xué)到局域網(wǎng)的搭建、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站布置、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用、web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容。
《浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》是模擬一個(gè)由搜索引擎、郵件服務(wù)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)、商貿(mào)信息網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，支持網(wǎng)絡(luò)搜索、郵件、新聞組、郵箱地址列表、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、競(jìng)價(jià)排名、域名等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)項(xiàng)目。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過(guò)普通消費(fèi)者和企業(yè)用戶(hù)的分組，讓企業(yè)用戶(hù)通過(guò)“注冊(cè)―營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析―域名―創(chuàng)建企業(yè)網(wǎng)站―開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)”的流程，體會(huì)不同層次的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)給企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇。而普通消費(fèi)者也可以通過(guò)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，訪(fǎng)問(wèn)上述網(wǎng)站，使用個(gè)人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響力。學(xué)生通過(guò)親身操作軟件，可以體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)別與聯(lián)系，了解各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略以及如何具體實(shí)施。模擬現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，企業(yè)用戶(hù)可以直接參與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)際操作營(yíng)銷(xiāo)手段，給學(xué)生提供更大的發(fā)揮空間。企業(yè)操作端集成各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具，以及知識(shí)庫(kù)、客戶(hù)關(guān)系、網(wǎng)上直銷(xiāo)等功能，讓學(xué)生對(duì)直復(fù)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)等等都能夠有更深的理解。通過(guò)使用系統(tǒng)，學(xué)生不僅可以深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)，以及應(yīng)該如何去利用該優(yōu)勢(shì)，更可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵成功因素，印證并掌握課堂上學(xué)來(lái)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。
《浙科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬教學(xué)軟件》將模擬現(xiàn)實(shí)的思想應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐教學(xué)中來(lái)。學(xué)生模擬操作市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略各個(gè)方面，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)、戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)管理過(guò)程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)分析、stp營(yíng)銷(xiāo)策略、競(jìng)爭(zhēng)性營(yíng)銷(xiāo)策略、4ps營(yíng)銷(xiāo)組合策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析，集中展現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要的戰(zhàn)略策劃與核心理念。通過(guò)系統(tǒng)的使用，學(xué)生在不斷熟練掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬軟件的基本操作同時(shí)，又可以利用軟件對(duì)復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境下企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)和消費(fèi)者之間的博弈進(jìn)行具體分析；逐步熟悉企業(yè)對(duì)渠道、促銷(xiāo)、服務(wù)等的決策策略，以及不同的渠道、促銷(xiāo)、服務(wù)對(duì)銷(xiāo)售不同的影響。系統(tǒng)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)提供了真實(shí)的教學(xué)與實(shí)踐環(huán)境，讓使用者在親身實(shí)踐市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中學(xué)習(xí)提高，并能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從感性層面更牢固地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課的知識(shí)和方法，為他們將來(lái)在工作中熟練運(yùn)用相關(guān)軟件解決問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。
浙科系列軟件的界面設(shè)計(jì)美觀(guān)形象，將復(fù)雜的功能配以人性化的操作步驟設(shè)計(jì)，能盡快幫助用戶(hù)掌握其方法及步驟。不僅適用于各大中專(zhuān)院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也可供中小型企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)員工及學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)練習(xí)。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十八
1。
在這次實(shí)驗(yàn)中對(duì)_原理(具體的內(nèi)容，不要很空洞的)有新的認(rèn)識(shí):(。
不要再寫(xiě)原理里，寫(xiě)你自己的認(rèn)識(shí))。
2。
可以對(duì)實(shí)驗(yàn)中不懂的內(nèi)容，提出思考和疑問(wèn)，可以的話(huà)再通過(guò)查資料進(jìn)行解答。
3。
可以對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么可以改進(jìn)的意見(jiàn)或者是建議。
只要是自己認(rèn)真做過(guò)實(shí)驗(yàn)的，總會(huì)有東西寫(xiě)的。
大學(xué)的學(xué)習(xí)不要太死板了哦。
為什么沒(méi)人啊?都在忙本科教育評(píng)估去了。
最核心的是時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)，要培養(yǎng)出良好的空間想象能力。
高性能的數(shù)字信號(hào)處理芯片，不用標(biāo)準(zhǔn)單片機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)嵌入系統(tǒng)，那速度慢，要繳納知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可費(fèi)用，發(fā)達(dá)國(guó)家都是專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性設(shè)計(jì)的時(shí)序邏輯電路的獨(dú)立設(shè)計(jì)。
例如上個(gè)世紀(jì)80年代的蘋(píng)果牌個(gè)人計(jì)算機(jī)，就是用許多通用中小規(guī)模數(shù)字集成電路搭建的時(shí)序邏輯電路，國(guó)內(nèi)以此仿照了中華學(xué)習(xí)機(jī)。
現(xiàn)在的cpu設(shè)計(jì)復(fù)雜，時(shí)序邏輯電路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和實(shí)驗(yàn)課程，實(shí)在沒(méi)法設(shè)計(jì)出低端的cpu。
所以一般都是購(gòu)買(mǎi)國(guó)外集成電路系統(tǒng)的構(gòu)架，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，這就有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的費(fèi)用，到了流片的時(shí)候，人家要統(tǒng)計(jì)你的生產(chǎn)數(shù)量，要收費(fèi)的。
電子實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)和感想篇十九
前言：記得在上電子商務(wù)課的時(shí)候，老師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“電子商務(wù)本身不是高科技，而是高科技的運(yùn)用。電子商務(wù)的核心應(yīng)該是管理而不是技術(shù)?！痹诒敬螌?shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)@句話(huà)也有了更深刻的理解。
一．b2b角色的真實(shí)體驗(yàn)
b2b電子商務(wù)模式是企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)、推動(dòng)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的一個(gè)最佳切入點(diǎn)。企業(yè)獲得最直接的利益就是降低成本和提高效率，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也能帶來(lái)巨額的回報(bào)。與
其他
電子商務(wù)模式相比較，b2b一般涉及企業(yè)與客戶(hù)、供應(yīng)商之間的大宗交易，其交易次數(shù)較少，交易金額遠(yuǎn)大于b 2c和c2c。同時(shí)，b2b的交易對(duì)象廣泛。交易對(duì)象可以是任何一種產(chǎn)品，也可以是原材料?，也可以是半成品或產(chǎn)成品。相對(duì)而言，b2c和c2c多集中在
生活
消費(fèi)品。在本次模擬中，b2b角色共分為了三個(gè)角色：企業(yè)用戶(hù)、貨場(chǎng)、b2b管理員。在這三個(gè)角色當(dāng)中，企業(yè)用戶(hù)是最繁忙的，其工作除了要完成正常的購(gòu)買(mǎi)、合同簽訂之外，幾乎是整個(gè)b2b鏈條的核心所在。首先，用戶(hù)之間要形成一個(gè)正常訂單，經(jīng)管理員通過(guò)之后在貨場(chǎng)之間形成了一個(gè)正常訂單的任務(wù)。如果庫(kù)存不夠，用戶(hù)之間還要形成一個(gè)缺貨訂單。在本次合作當(dāng)中我扮演的是貨場(chǎng)的環(huán)節(jié)，其分配的任務(wù)不是很多。第一步，要完成貨場(chǎng)的注冊(cè)，即公司名稱(chēng)，代表法人等貨場(chǎng)相關(guān)信息的填寫(xiě)。第二步，在進(jìn)行交易的時(shí)候貨場(chǎng)便會(huì)形成一個(gè)正常的訂單，如果倉(cāng)庫(kù)貨品不夠的情況下，便會(huì)生成一個(gè)缺貨訂單。貨場(chǎng)除了能夠查閱到財(cái)務(wù)的記錄之外，還能敦促用戶(hù)付款。而b2b管理員則承擔(dān)著對(duì)企業(yè)用戶(hù)之間交易往來(lái)的審查?？偠灾?，b2b是整個(gè)電子商務(wù)模式當(dāng)中角色最少但卻是相對(duì)復(fù)雜的一個(gè)模式。
二、b2c角色的真實(shí)體驗(yàn)
b2c電子商務(wù)模式是本次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中角色最多的，共分為了七個(gè)角色。它們分別是：采購(gòu)部、物流部、儲(chǔ)運(yùn)部、銷(xiāo)售部、商城用戶(hù)、財(cái)務(wù)部、商城管理員。我們小組在進(jìn)行模擬演練的時(shí)候，七個(gè)任務(wù)各自的工作分配我們都有體驗(yàn)。在所有模式當(dāng)中，商城管理員的任務(wù)或者說(shuō)是工作都是大同小異的。在b2c模式中，財(cái)務(wù)部也承擔(dān)著對(duì)交易訂單的審核處理。b2c模式的開(kāi)端始于商城用戶(hù)，因?yàn)橛脩?hù)的購(gòu)買(mǎi)在其和銷(xiāo)售部之間產(chǎn)生了一個(gè)訂單記錄，相應(yīng)的訂單到達(dá)采購(gòu)部，如果此時(shí)儲(chǔ)存部中的庫(kù)存商品已不夠，儲(chǔ)存部便會(huì)產(chǎn)生一個(gè)貨品采購(gòu)的信息遞交財(cái)務(wù)部審核。財(cái)務(wù)部一經(jīng)審核，采購(gòu)部采購(gòu)?fù)瓿芍?，便?huì)通知銷(xiāo)售部發(fā)貨。這有點(diǎn)像我們?cè)谔詫毦W(wǎng)上面購(gòu)買(mǎi)商品一樣，我們的貨款是不會(huì)直接打到商家賬戶(hù)里面。相類(lèi)似的，我們?cè)谧鯾2c的時(shí)候，消費(fèi)者也就是商城用戶(hù)也是可以進(jìn)行退貨交易的。當(dāng)交易成功之后，商城用戶(hù)可以對(duì)買(mǎi)家進(jìn)行評(píng)論，這將直接影響到賣(mài)家以后的信用度。反之，賣(mài)家亦可以對(duì)買(mǎi)家即商城用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)做出評(píng)價(jià)。在整個(gè)交易過(guò)程中間，七個(gè)部門(mén)都是環(huán)環(huán)相連，中間若有一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致正常交易的失敗。
三、c2c角色的`真實(shí)體驗(yàn)
到了c2c商務(wù)模式這里我們可以看到c2c電子商務(wù)模式其實(shí)就是通過(guò)為買(mǎi)賣(mài)雙方提供一個(gè)在線(xiàn)交易平臺(tái)，使賣(mài)方可以主動(dòng)地提供商品上網(wǎng)拍賣(mài)，而買(mǎi)方可以自行選擇商品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)和競(jìng)價(jià)。在這次實(shí)驗(yàn)?zāi)M中，我對(duì)c2c的交易過(guò)程有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。首先是買(mǎi)家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱(chēng)或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類(lèi)，限定時(shí)間等選項(xiàng)，用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就會(huì)混淆分類(lèi)了。除此之外，妙用空格也會(huì)給我們搜索帶來(lái)極大的便利。在詞語(yǔ)后面加上空格，即可用多個(gè)詞語(yǔ)搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時(shí)候是不需要區(qū)分大小寫(xiě)的。無(wú)論是輸入大寫(xiě)還是小寫(xiě)字母都能得到相同的搜索結(jié)果。商品選定之后接下來(lái)要做的就是聯(lián)系賣(mài)家了。當(dāng)看到自己感興趣的寶貝時(shí)，先和賣(mài)家聯(lián)系，多了解寶貝的詳細(xì)情況，詢(xún)問(wèn)是否有貨到付款等。多溝通能夠增進(jìn)對(duì)賣(mài)家的了解，避免很多誤會(huì)。聯(lián)系賣(mài)家可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：第一、給賣(mài)家留言 每件商品的下方都有一個(gè)空白框，在這里寫(xiě)上買(mǎi)家要問(wèn)賣(mài)家的問(wèn)題。注意，只有在賣(mài)家回復(fù)后這條留言才能顯現(xiàn)出來(lái)。第二、發(fā)站內(nèi)信給賣(mài)家。站內(nèi)信只有買(mǎi)家和賣(mài)家才能看得到，相當(dāng)于某論壇里的短消息。最后，當(dāng)買(mǎi)賣(mài)雙方達(dá)成共識(shí)之后，買(mǎi)家確定購(gòu)買(mǎi)，賣(mài)家發(fā)貨。貨到之后買(mǎi)家再通過(guò)支付寶付款給賣(mài)家。最后雙方再互相評(píng)價(jià)，交易結(jié)束。