總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并為改進提供思路和方向。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。讓我們一起來看看以下為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
后備干部掛職學習總結(jié)篇一
我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時部長及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學習后的感想做以匯報:
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉(xiāng)黨委對我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應(yīng)發(fā)展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結(jié)果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領(lǐng)導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應(yīng)當具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
后備干部掛職學習總結(jié)篇二
短短兩天半的培訓，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽幾位前輩、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉;實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗。今后的工作和生活中我會繼續(xù)努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴?，F(xiàn)就本次培訓談一下心得。
一、 學習借鑒、體味反思。
(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。
第一堂培訓是來自縣第五中學于海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強勁的力量。于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數(shù)據(jù)，言辭誠懇的情感，獨具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞并、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多癥狀，到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務(wù)實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，更是為了學生發(fā)展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經(jīng)驗結(jié)合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自己在實踐中借助他人的經(jīng)驗慢慢成長。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。
(二)黑土地培育的帥才虎將
這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情;霸氣老練的將才能力;執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長成長三部曲》。作為生在農(nóng)村、長在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來說，姜校長的歷程是我們學習借鑒的寶貴財富。他在農(nóng)村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學到了很多現(xiàn)實成長中能夠解惑辨理的經(jīng)驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。
(三)做一個有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導。
提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，這里有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領(lǐng)導，好朋友---徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導》。徐校長是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細致的思考角度，不斷不學習的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學習習慣，向?qū)W生的學習作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。
肇源一中也是我的母校，那里曾經(jīng)有過我的歡笑與淚水，今天徐校長不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學習、工作、生活的堅實動力。
(四)與改革同行，青春永駐。
新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的教育。面臨新課改，楊校長學習借鑒了他山之經(jīng)驗，并結(jié)合二中實際情況，探索出了一條符合學校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導，他當過文化局局長、旅游局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情?？梢娮鳛樾抡n改的探索者、實踐者、領(lǐng)導者，他是最具革新力與進取力的典型模范。
從楊校長的講座中，我真正認識到了自己的不足。無論是視野還是
學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有達到課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我一定會在課改中努力充實自己，認清課改的形勢。不但關(guān)愛每一個學生，還要教會學生學習的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實踐，永葆青春。
(五)在平凡中提升自己
實際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任。現(xiàn)實中更沒有奢望組織的厚愛，因為我心里明白，只有努力踏實做好自己的本職工作，團結(jié)同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經(jīng)驗，那么，最后一次的培訓則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。
最后一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓隊伍?如何正確對待‘備’與‘用’的關(guān)系，以及干部成長的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態(tài)的重要性。面對得失，要始終保持“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自己“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時處理好逆境與順境的辯證關(guān)系。
后備干部掛職學習總結(jié)篇三
根據(jù)喀什地委組織部的安排，由六個縣(市)選派的第六批一年期十名少數(shù)民族干部，從今年4月1日起在農(nóng)四師68團掛職鍛煉。
按照自治區(qū)黨委“三個提高”、“五個滿意”的總體要求，在團黨委的正確領(lǐng)導下，我們十名掛職干部以“三項任務(wù)”為己任，從提高思想認識和加強自身建設(shè)入手，努力學習，扎實工作，使思想政治素質(zhì)、漢語水平、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力有所提高，取得了一定的成效。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
選派南疆少數(shù)民族基層干部到經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)掛職鍛煉，是自治區(qū)黨委從新疆的穩(wěn)定發(fā)展的大局考慮做出的重大決策，是貫徹落實jzm同志視察新疆時作出的重要講話精神，提高南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍素質(zhì)，加快南疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，加強民族團結(jié)，維護新疆社會穩(wěn)定的重大舉措。
喀什地區(qū)十名少數(shù)民族干部按照上級安排，于2004年3月31日正式進駐伊犁農(nóng)四師68團掛職鍛煉。
自進點之日起，為了順利做到自治區(qū)黨委提出的“三個提高”和“五個滿意”，圓滿完成各項任務(wù)，向組織交一份滿意的答卷，我們通過學習自治區(qū)有關(guān)掛職工作的文件精神和領(lǐng)導講話，對掛職工作的目的、要求和重要意義有了新的認識，對南北疆較大的經(jīng)濟發(fā)展差距、社會穩(wěn)定情況以及對生產(chǎn)建設(shè)兵團的性質(zhì)、地位、作用和特點有了深刻的了解，進一步明確了對自治區(qū)黨委這一重大決策的認識，做到認識明確、態(tài)度端正、思想統(tǒng)一，以充分的準備和堅強決心投入到了掛職鍛煉工作。
二、加強自身隊伍建設(shè)。
為了使每位掛職干部綜合素質(zhì)的全面提高，我們一進點就開始注重加強自身建設(shè)。
首先，成立了臨時黨支部、班委會等組織機構(gòu)，明確了支部委員和班委會成員的工作職責，充分發(fā)揮了支部在掛職工作中的政治核心作用。
其次，針對一年期掛職工作時間緊、任務(wù)重的實際，先后制定了考勤、請銷假、學習、工作、生活、述學評學、考評考核、衛(wèi)生管理、伙食管理等規(guī)章制度和計劃，并打印成冊，規(guī)范上墻。
通過舉辦學習園地、進行述學評學、公布單元測評成績和后勤財務(wù)運行情況以及進行定期談話談心，使黨支部隨時掌握每位掛職干部的思想動態(tài)和學習、工作、生活情況，并對每個掛職干部存在的不足之處逐一指出，幫助其制定努力方向。
為了推動和促進掛職干部的學習、工作和生活的規(guī)范化、制度化建設(shè)，臨時黨支部統(tǒng)一建立掛職干部的掛職檔案，以便提供團黨委掛職辦督促考核掛職工作。
特別是嚴格執(zhí)行請銷假制度，進一步加強掛職干部八個小時以外的管理，對掛職干部請假外出實行了“三級聯(lián)簽制”，即先由本人寫出書面請假條報掛職領(lǐng)隊簽字同意后，報掛職辦領(lǐng)導簽字同意，再報團主管領(lǐng)導簽字批準才能準假，同時嚴禁掛職干部喝酒，凡發(fā)現(xiàn)一次，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
再次，為了使每位掛職干部都有一份工作責任，在內(nèi)部進行設(shè)崗定責，發(fā)揮了每個掛職干部的工作熱情和業(yè)務(wù)特點。
結(jié)合每位掛職干部的實際情況，實行掛職干部雙向結(jié)對幫帶責任制，促進了掛職干部互幫互學、內(nèi)部團結(jié)，形成了互相幫、互相帶、互相學的氛圍，盡量把幫帶責任制落到實處。
第四，樹立掛職干部良好的形象。
我們認為，在掛職期間的所作所為直接關(guān)系到喀什地區(qū)少數(shù)民族干部的形象，所以，我們時時處處用紀律來約束自己的言行舉止，注意自己的形象，在兵團人心目中留下了良好的影響，結(jié)下了深厚的友誼，增進了團結(jié)。
我們始終把利用節(jié)假日為群眾做好事，作為樹形象的具體行動。
剛來不久，我們看到團部離退休干部家屬區(qū)內(nèi)有一條約15xxxx長的水渠淤滿了泥沙，便扛起鐵锨你追我趕地修挖水渠，得到了離退休干部的贊揚。
5月初，我團遭受風災，早春作物損失慘重。
掛職干部得知情況后，充分發(fā)揮突擊隊作用，積極投身到抗災自救第一線，不怕苦、不怕累，用七天時間義務(wù)為農(nóng)戶壓膜封洞、放苗近一百畝;九月份以來，我們響應(yīng)團里的號召，積極自覺地同機關(guān)干部一道參加秋收工作，時間長達2xxxx天。
截止目前，我們深入基層參加義務(wù)勞動的時間累計達到45天(次)。
積極響應(yīng)團機關(guān)扶貧幫困的號召，一次性捐款120xxxx現(xiàn)金，對團場貧困戶、貧困母親獻出了掛職干部的一片愛心。
第五，積極參加了為期十天的軍事訓練。
軍訓期間，每位掛職干部服從命令，聽從指揮，刻苦訓練，表現(xiàn)出了良好的軍政素質(zhì)。
軍訓使我們初步養(yǎng)成了團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作生活習慣，進一步加強了我們的組織紀律觀念、集體觀念和自我約束能力。
軍訓結(jié)束后，我們?yōu)閳F領(lǐng)導和團機關(guān)干部進行了軍事會操，得到了團領(lǐng)導的高度評價。
通過軍訓，我們體會到嚴格紀律是優(yōu)良作風形成的堅實基礎(chǔ)，是遵守紀律、自我約束的開端。
三、思想政治素質(zhì)明顯提高。
我們進點工作四個月以來，能夠按照自治區(qū)黨委提出的“在實踐中學習、在實踐中鍛煉、在實踐中提高”的要求，在團黨委掛職辦的領(lǐng)導和掛職干部臨時黨支部的帶領(lǐng)下，嚴于律己，虛心學習，扎實工作，進行“雙掛職”、“掛實職”，盡快實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，擺正位置注重團結(jié)，密切配合科連領(lǐng)導，積極主動開展工作，做到“早晨當軍人、白天當干部、晚上當學生”，使每一個掛職干部的思想政治素質(zhì)和人生觀、價值觀、世界觀得到明顯的提高。
在四個月期間，臨時黨支部始終把思想政治素質(zhì)的提高擺在核心位置，高標準、嚴要求，認真對待每一位掛職干部，每位掛職干部也能夠堅守工作崗位，自覺服從組織紀律，嚴格要求自己，積極參加掛職點組織的各種形式的培訓學習和實踐活動。
系統(tǒng)學習中央、自治區(qū)黨委和兵團黨委關(guān)于做好異地掛職培訓工作的重要文件和指示精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，用其精神武裝頭腦，深入思想境界，使之成為行動指南。
通過重點學習《新疆地方史》、《馬克思主義民族觀與新疆民族問題》、《馬克思主義宗教觀與新疆宗教問題》、《馬克思主義國家觀與新疆歷史問題》、市場經(jīng)濟、法律知識、鄧小平理論和《“三個代表”重要思想通俗讀本》等內(nèi)容。
比較系統(tǒng)地掌握了馬克思主義關(guān)于民族和宗教問題的基本觀點和基本理論知識，為在維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，反對民族分裂主義和非法宗教活動方面做到旗幟更加鮮明、立場更加堅定打下了堅實的思想基礎(chǔ)，牢固樹立了新疆自古以來就是多民族聚居和多種宗教并存的偉大祖國不可分割一部分的觀念，進一步深刻認識到穩(wěn)定是福、動亂是禍、發(fā)展是硬道理，影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動的科學論斷。
認清了新疆的歷史是各民族共同開發(fā)、共同建設(shè)、共同反對外來侵略并為新疆歷史作出重大貢獻的歷史，深刻掌握加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民根本利益之所在的科學內(nèi)涵。
通過系統(tǒng)地學習，樹立了正確的馬克思主義民族觀、宗教觀，進一步堅定了旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動并自覺地維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的信心，牢固樹立了“三個離不開”思想。
通過學習“三個代表”重要思想，對“三個代表”重要思想形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位的認識達到了新的高度，進一步掌握了“三個代表”重要思想對全面建設(shè)小康社會的指導意義。
通過四個月以來的學習和實踐鍛煉，深刻認識到兵團人屯墾戍邊、艱苦奮斗、自力更生、開拓進取以及開發(fā)邊疆、建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆的奉獻精神。
參加愛國主義教育，是掛職干部的必修課，也是提高掛職干部思想政治素質(zhì)的重要途徑。
我們進點以來，除了堅持參加團機關(guān)每周一早晨舉行的升國旗儀式以外，先后兩次參觀伊犁地區(qū)“三區(qū)革命”紀念館、林則徐紀念堂、霍爾果斯口岸中國國門、格登山碑等教育基地、阿拉山口口岸，受到了比較生動的愛國主義教育。
這些參觀學習活動，幫助我們提高了對祖國和新疆歷史的了解和認識，進一步明確了新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分、是一個多民族共同生活的家園觀念，進一步增強了我們維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和兵地團結(jié)，反對民族分裂主義和非法宗教活動的決心。
四、綜合工作能力明顯提高。
來到新的工作崗位后，我們把自己當成 68團機關(guān)的一名普通干部，能夠擺正自己，與同事們打成一片，虛心向他們學習，甘當小學生，不懂就問，主動請教，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，積極參加科室舉辦的各項業(yè)務(wù)活動。
按照團黨委的安排，到實踐中去鍛煉，進行“雙掛職、掛實職”。
團黨委也給我們分任務(wù)、壓擔子，讓我們有針對性地處理各種事務(wù)，讓各科室、掛職單位緊密配合，使我們的領(lǐng)導素質(zhì)、工作能力得到明顯提高。
如：在團機關(guān)生產(chǎn)科掛職的干部在春播夏收期間深入生產(chǎn)第一線全力以赴參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn);在組織科工作的掛職干部針對科室人員少、任務(wù)重的實際，經(jīng)常性地深入連隊積極參加業(yè)務(wù)工作;在宣傳科工作的.掛職干部定期參加連隊政工員例會;在紀委辦工作的掛職干部也積極協(xié)助科室領(lǐng)導參加案件檢查等工作。
另外，我們經(jīng)常深入連隊，針對兵團體制、經(jīng)濟發(fā)展和工作做法進行調(diào)查研究，對重點問題寫出調(diào)研報告或心得體會。
截止目前，每個人都寫了五篇調(diào)研報告，七篇心得體會。
每次調(diào)研活動都給掛職干部提供了提高觀察能力、分析能力的鍛煉機會。
在基層，我們掌握了兵團先進管理經(jīng)驗、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施、工作方法和作風，學會了水稻旱育秧技術(shù)和制種玉米栽培技術(shù)，每到一處，了解社情民意，對比分析南北疆基層干部農(nóng)民群眾在思想狀況和經(jīng)濟思路之間的差距，我們總覺得南北疆差距、兵地差距主要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上、思想轉(zhuǎn)變上、開放意識上、市場意識上、爭前意識上。
五、漢語水平明顯提高。
語言是人的交流工具，而漢語是我國國語。
對于南疆基層少數(shù)民族干部來說，不懂漢語就意味著不可能吃透上級政策，不可能廣泛接受新事物、掌握新知識，也不可能很好地為群眾服務(wù)，在兵團參加一年期掛職鍛煉只能是空談。
因此，我們首先在漢語學習上明確了目的，端正了學習態(tài)度，在不影響工作的前提下，堅持以實踐鍛煉和業(yè)余自學為主的要求，沒有把學習語言當成負擔，而把它看成一件愉快的事、一項光榮的任務(wù)。
不管是工作還是業(yè)余時間，堅持不講本民族語言，盡量多講漢語，并使之養(yǎng)成習慣。
做到多看、多聽、多寫、多說，積極主動地參加團機關(guān)、連隊組織的各項聯(lián)藝活動、知識競賽、演講比賽，進一步提高漢語水平，消除語言上的障礙，為今后扎實有效地開展工作打下了語言基礎(chǔ)。
現(xiàn)在大部分掛職干部已達到能夠直接用漢語撰寫各種工作計劃、總結(jié)、匯報、心得體會和調(diào)研報告等書面材料的水平。
除此之外，積極做好對外宣傳報道工作，截止目前，掛職干部編寫上報12期掛職工作簡報，向各級報刊雜志投稿3xxxx篇新聞稿件，其中兩篇被新疆日報維文版采用，一篇被兵團日報漢文版采用，一篇被伊犁墾區(qū)報采用。
六、開闊了眼界，增長了見識。
為了使掛職干部開闊視野、拓寬思路、了解和學習伊犁州和各團場的先進管理方法和工作經(jīng)驗，農(nóng)四師黨委先后兩次組織掛職干部參觀學習先進地區(qū)和先進團場的小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、定單農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、企業(yè)管理體制和生產(chǎn)經(jīng)營模式及旅游業(yè)開發(fā)經(jīng)驗，通過參觀學習，我們看到了南北疆經(jīng)濟和社會差距，使我們的思想受到了很大啟發(fā)。
同時，我們親眼看到了天山北坡經(jīng)濟帶的發(fā)展前景，接受了許多新事物，也開闊了眼界，進一步堅定了對南疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展多做貢獻的信心。
七、存在的問題
一是掛職干部在自我管理方面存在一些漏洞，由于個別掛職干部沒有很好地實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，有了一些“當客人”的思想，自我要求不嚴，約束不力，私自外出和隨意請假的現(xiàn)象時有發(fā)生。
二是遵守機關(guān)作息制度方面有時發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。
三是個別掛職干部需要進一步加強漢語學習，提高口語表達能力。
總之，我們在北疆掛職學習的時間雖然比較短，但是收獲很大。
我們68團十名掛職干部有決心、有信心珍惜今后的掛職鍛煉機會，努力學習，勤奮工作，過好生活關(guān)、語言關(guān)、學習關(guān)和工作關(guān)，在學習中提高能力，在實踐中鍛煉自己，發(fā)揮每個人的主觀能動性，進一步樹立馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”思想，使民漢之間結(jié)下深厚的感情和友誼。
在兵團人中樹立起喀什人的良好形象，學習和發(fā)揚兵團人艱苦奮斗、自力更生、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，掌握好他們先進的管理經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)，進一步解放思想，善于總結(jié)工作經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)，正確樹立科學發(fā)展觀，對兵地關(guān)系、兵地合作、兵地友誼、民族團結(jié)的長足發(fā)展作出一份貢獻，加強團結(jié)，齊心協(xié)力，倍加努力，圓滿完成掛職任務(wù)，以優(yōu)異的成績向什地委和派出縣(市)委交一個滿意的答卷。
根據(jù)山西省委統(tǒng)一安排，我于20**年4月至10月在天津市濱海新區(qū)掛職鍛煉，任區(qū)質(zhì)監(jiān)局副局長。
掛職期間，我按照省委袁書記“真學、學真”的要求，認真落實省委組織部湯部長“虛心學習、用心思考，主動工作、注重實效，系統(tǒng)總結(jié)、全面提高，克服困難、嚴于律己”的四點希望，嚴格遵守紀律，安下身心，認真學習，深入調(diào)研，扎實工作，較好地完成了掛職學習工作任務(wù)，并在分析研究濱海新區(qū)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合孝義實際進行了認真思考，收獲很大。
現(xiàn)將掛職工作總結(jié)如下：
一、掛職學習工作情況
掛職以來，我迅速融入新的集體，自覺服從安排，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)濱海新區(qū)好的經(jīng)驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。
(一)虛心學習，認真研究。
面對新的崗位、新的任務(wù)，我在做好質(zhì)監(jiān)部門本職工作的同時，全面學習和了解濱海新區(qū)推進經(jīng)濟社會發(fā)展方面的政策、措施。
從具體工作入手，努力把握新單位的崗位特點和管理特點，對一些不曾接觸的陌生工作，向部門領(lǐng)導、工作人員虛心請教、弄清情況，掌握方法。
特別是利用每周一次的局務(wù)會和局機關(guān)的集中學習，自覺主動地學習有關(guān)濱海發(fā)展政策、“濱海質(zhì)量”戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
對下級單位報送的材料、工作方案都認真學習，熟知情況，并幾次深入?yún)^(qū)內(nèi)各分局、企業(yè)一線了解情況，獲取第一手資料。
同時，注重學習濱海新區(qū)改革創(chuàng)新的好經(jīng)驗、好做法，全面研讀了濱海新區(qū)近年重要報告、講話、文件，有重點的選擇綜改、“十大戰(zhàn)役”、“十大改革”等重大政策進行了研究，并結(jié)合孝義實際，就如何學習借鑒經(jīng)驗、推進發(fā)展，進行了深入思考，獲得了不少新的感悟和啟示。
(二)深入調(diào)研，認真考察。
把調(diào)查研究作為掛職鍛煉的重要功課。
一是開展全面調(diào)研。
先后深入東疆保稅港區(qū)、天河一號超級計算機中心、濱海新區(qū)規(guī)劃館、中新生態(tài)城、寶坻京津新城等各類代表性區(qū)域，親身感受了解濱海新區(qū)政府改革創(chuàng)新、項目推進、城市建設(shè)發(fā)展的好思路、好政策。
二是開展專題調(diào)研。
多次深入保稅區(qū)、空客a320總裝公司、泰達、康師傅、農(nóng)業(yè)生態(tài)園等重點企業(yè)，詳細了解產(chǎn)業(yè)模式、創(chuàng)新技術(shù)、引領(lǐng)效應(yīng)等。
三是開展定點調(diào)研。
先后在區(qū)質(zhì)監(jiān)局行政審批處、標準化處、質(zhì)量監(jiān)督處、東疆保稅港集團、中新生態(tài)城-管委會、京津新城-管委會等地考察研究，深入了解工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程，學習推進改革創(chuàng)新、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高行政效能、質(zhì)量興區(qū)戰(zhàn)略等方面的思路、做法和經(jīng)驗。
(三)廣交朋友，推進合作。
掛職期間，我十分注重和新區(qū)黨政商交流，虛心請教，誠心交友，建立深厚感情和友誼，努力推動濱海新區(qū)與孝義的交流合作，不少干部、企業(yè)家表示了加強交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。
注意與其他掛職同志聯(lián)系，傾聽他們的經(jīng)驗介紹、發(fā)展建議，為今后建立長期合作關(guān)系進一步創(chuàng)造了條件。
同時，利用各種機會，宣傳山西和孝義的自然人文、改革發(fā)展以及優(yōu)惠政策，積極推介招商引資項目。
部分企業(yè)負責人達成合作初步意向，將適時到孝義實地考察和洽談。
(四)扎實工作，嚴格自律。
多次參加新區(qū)政府召開的有關(guān)工作會議和現(xiàn)場辦公會議，了解了濱海新區(qū)政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調(diào)、督促檢查等機制，感受了新區(qū)政府部門決策的民主、科學、規(guī)范，工作的高效率、快節(jié)奏。
同時，認真負責，積極主動做好質(zhì)監(jiān)局分配的一些重要工作，得到了領(lǐng)導和同志們的肯定。
另外，還參加了一些重大活動和重要接待工作。
如，參加了國家質(zhì)檢總局組織的調(diào)研考察活動的接待工作，學到了國家機關(guān)調(diào)研工作的很多新思路和方法。
掛職期間，嚴格遵守工作制度和廉政紀律，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，切實做到了“克服困難、嚴于律己”。
二、濱海新區(qū)開發(fā)開放的主要經(jīng)驗和體會
“濱海新區(qū)還是過去的土地，還是過去的人，是什么讓它爆發(fā)出如此強勁的生機和力量，支撐它超常規(guī)發(fā)展的內(nèi)在動力是什么?”在半年來的掛職中，我在不斷地思考，不斷地探究，溯本求源，并且隨著掛職學習的深入，感悟和體會也越來越深切。
主要有以下幾點體會：
(一)思想開放、理念超前是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的基本前提。
濱海新區(qū)不斷跨越、高速發(fā)展的歷程，也是不斷解放思想、更新觀念、搶抓機遇、明晰思路的過程。
特別是在金融危機沖擊的復雜形勢下，濱海新區(qū)積極引進國際國內(nèi)先進水平的開發(fā)模式，把應(yīng)對危機變成了落實科學發(fā)展觀，加快開發(fā)投資，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，增強發(fā)展后勁，形成了高端化、高質(zhì)化、高新化的“三高”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，航空航天、電子信息、生物醫(yī)藥等八大優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)占濱海新區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值比重達86%。
特別是首創(chuàng)合作模式，與新加坡合作實施中新天津生態(tài)城建設(shè)，確立“人、經(jīng)濟、環(huán)境和諧共存”和“能實行、能復制、能推廣”的核心理念，布局國家動漫影視園、生態(tài)科技園等綠色低碳產(chǎn)業(yè)，累計完成固定資產(chǎn)投資400億元，8平方公里起步區(qū)基本建成，初步形成以文化創(chuàng)意、科技研發(fā)、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代服務(wù)等為特色的產(chǎn)業(yè)聚集態(tài)勢，正在成為國家綠色發(fā)展的示范區(qū)。
濱海的發(fā)展證明，解放思想常抓常新，永無止境，只有始終堅持以解放思想為先導，才能不斷破除制約發(fā)展的思想觀念障礙和體制機制弊端，開創(chuàng)各項工作新局面。
(二)敢破善立、勇于先行是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的必然選擇。
“殺出一條血路”、“凡是體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的，凡是符合國際通行做法的，凡是有利于激發(fā)創(chuàng)造活力加快發(fā)展，都敢于打破禁區(qū)，先行先試”，這是我在濱海新區(qū)掛職中最常聽到的。
正是這種“敢破善立、勇于先行”的精神，贏得了濱海新區(qū)開發(fā)納入國家戰(zhàn)略、列為綜改試驗區(qū)的先機，成就了其大開發(fā)、大發(fā)展的生動局面。
從實施“十大改革”，到“開放立區(qū)”和“新區(qū)以外都是外”理念的確立;從大量引進先進技術(shù)、人才和資金，到大膽走出去開發(fā)境外資源、搶占國際市場，濱海新區(qū)不斷在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更高層次上尋求著突破。
特別是形成了保稅區(qū)、綜合保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)和保稅港區(qū)等多種形態(tài)的開放區(qū)域，東疆保稅港區(qū)加快向自由貿(mào)易港區(qū)轉(zhuǎn)型，海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域政策疊加效應(yīng)初步顯現(xiàn)，建成國際貿(mào)易與航運服務(wù)中心，內(nèi)陸“無水港”達到21個。
濱海的開發(fā)開放實踐告訴我們，只有大膽先行先試，勇于探索，敢于突破，依靠創(chuàng)新驅(qū)動實現(xiàn)內(nèi)生增長，用新思路破解發(fā)展難題，才能有效解決發(fā)展中存在的傳統(tǒng)體制機制障礙，在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展道路上領(lǐng)先。
(三)立足自身、特色發(fā)展是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的根本途徑。
立足實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，堅持走特色發(fā)展之路，是一個城市持續(xù)健康快速發(fā)展的根本。
濱海新區(qū)的發(fā)展對這一經(jīng)驗做了很好注解：區(qū)位條件優(yōu)越，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，創(chuàng)新資源豐富，智力資源密集，擁有國際化港口和大-片可供開發(fā)鹽堿荒地等基礎(chǔ)優(yōu)勢;擁有?？崭酆秃ｊP(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域，綜合配套改革等政策優(yōu)勢。
一個個自身優(yōu)勢不斷轉(zhuǎn)化成發(fā)展的成果，大量戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚，大批國內(nèi)外研發(fā)機構(gòu)、科技轉(zhuǎn)化平臺落戶，國際航運和物流中心初具規(guī)模，等等。
比如濱海新區(qū)利用海港、空港和海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域的政策優(yōu)勢，加強基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)陸無水港建設(shè)，提升國際航運和國際物流功能，打造高度開放的世界一流大港和中國北方大型航空樞紐港;利用濱海新區(qū)綜合配套改革的先行優(yōu)勢，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得突破，率先建立完善的社會主義市場經(jīng)濟體制;利用濱海新區(qū)河海交匯，具有南北兩大生態(tài)環(huán)境區(qū)的有利條件，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和綠色經(jīng)濟。
濱海新區(qū)的發(fā)展成就證明，只有充分利用自身的政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，做強做大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，努力擴大比較優(yōu)勢，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，才能在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的競爭中脫穎而出。
(四)品牌引領(lǐng)、質(zhì)量興市是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的有效抓手。
到新區(qū)質(zhì)監(jiān)局工作后，我深深感到濱海新區(qū)從政府到企業(yè)都十分重視企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，形成了“質(zhì)量興區(qū)”共識;大力實施品牌帶動戰(zhàn)略和技術(shù)標準化戰(zhàn)略，建立了共擔投入、共享利益、協(xié)調(diào)運作的品牌培育機制，培育了一批紅三角純堿、tp系列無縫鋼管等名牌產(chǎn)品。
20xx年，濱海新區(qū)擁有中國馳名商標達到15個，天津市著名商標達到209個，市級名牌產(chǎn)品達到80個。
特別是天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新思路，發(fā)揮政策優(yōu)勢，二十年傾力打造“泰達”品牌，在濱海新區(qū)招商引資、開發(fā)開放中發(fā)揮了巨大作用。
實踐證明，走質(zhì)量立市之路，樹立城市品牌，打造名牌產(chǎn)品、名牌企業(yè)、名牌產(chǎn)業(yè)，不斷增強產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)核心競爭力，是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，打造經(jīng)濟強市的有效途徑。
(五)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大動力。
濱海新區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，高標準規(guī)劃，高水平建設(shè)，以示范小城鎮(zhèn)建設(shè)為重點，堅持走集約型、節(jié)約型、生態(tài)型發(fā)展道路，不斷完善以工補農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)機制，城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，城市建設(shè)取得顯著成就，走出了一條城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新路子。
如，濱海新區(qū)實施農(nóng)村居住社區(qū)、示范工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的“三區(qū)”聯(lián)動發(fā)展戰(zhàn)略，逐步形成以濱海新區(qū)核心區(qū)為中心，漢沽、大港城區(qū)為兩翼，中新生態(tài)城、中部新城、西部生活區(qū)和一批小城鎮(zhèn)為補充的城鎮(zhèn)體系;實施“強街強鎮(zhèn)”計劃，強化街鎮(zhèn)招商引資，加快發(fā)展街鎮(zhèn)都市工業(yè)園、配套產(chǎn)業(yè)園、樓宇經(jīng)濟，突出“一街一品牌、一鎮(zhèn)一特色”，鼓勵街鎮(zhèn)競相發(fā)展;在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。
按照產(chǎn)業(yè)集聚、循環(huán)發(fā)展的要求，規(guī)劃建設(shè)九大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，形成“東港口、南重化、西高新、北旅游、中服務(wù)”的產(chǎn)業(yè)格局;圍繞基本公共服務(wù)均等化目標，財力向民生傾斜，20xx年實施社會事業(yè)項目124個、民心工程20項，社會各項事業(yè)取得積極進步;同時，加快農(nóng)村城市化步伐。
目前，已累計竣工農(nóng)民安置房135萬平方米，安置農(nóng)民超過1.5萬人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力3萬多人;超過15萬農(nóng)民像城市里的企業(yè)職工一樣，按點上下班、掙工資、拿獎金、領(lǐng)取土地出讓金和退休金，農(nóng)村居民人均純收入近兩年分別增長10.5%和12%，使得居民消費水平不斷提高，城市經(jīng)濟活力得到有效提升，有力促進了經(jīng)濟快速發(fā)展。
實踐證明，城市是一個地方經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)頭羊，只有加快城鄉(xiāng)一體化步伐，把城市建設(shè)好，把載體平臺做好，才能提高綜合競爭力。
(六)創(chuàng)新體制、優(yōu)化環(huán)境是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要支撐。
創(chuàng)新體制機制、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境都是發(fā)展生產(chǎn)力。
濱海新區(qū)通過創(chuàng)新管理體制，打造軟環(huán)境，激發(fā)出了勃勃發(fā)展生機。
比如在項目推進上，建立了一個平臺(新區(qū)建設(shè)公司)和兩個中心(財務(wù)中心和和土地收儲中心)，實行市場化運作;在管理體制上，打破了行政區(qū)劃，在金融、土地、行政、科技、公共服務(wù)、循環(huán)經(jīng)濟等方面構(gòu)建了符合當?shù)貙嶋H、適應(yīng)發(fā)展需要、充滿生機活力的體制，僅僅幾個部門就領(lǐng)導了區(qū)域經(jīng)濟的大發(fā)展;提出“政策最少，服務(wù)最好”的理念，以行政審批制度改革為核心，審批項目由413項削減至135項，收費項目由409項削減至114項，推行立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦、公開辦的“五辦”服務(wù)，為企業(yè)提供“高效率、零缺陷、全覆蓋”的貼心服務(wù)。
濱海新區(qū)發(fā)展實踐證明，創(chuàng)新水平?jīng)Q定發(fā)展水平，環(huán)境空間決定發(fā)展空間，只要把創(chuàng)新的文章做活，破解了軟環(huán)境的制約，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展就會有不竭的動力。
三、對孝義加快轉(zhuǎn)型跨越的思考和啟示
借鑒濱海新區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合實際，孝義加快轉(zhuǎn)型跨越應(yīng)主要在以下幾方面下功夫：
(一)勇于開拓先行，拓展轉(zhuǎn)型跨越新路徑。
牢固樹立“不甘人后、勇創(chuàng)一流、敢為人先”的思想，在學習的基礎(chǔ)上大膽突破，在吸收借鑒的同時想人所未想、干人所未干，以坐不住的責任感、等不得的緊迫感，全力推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
大力鼓勵先行先試、敢闖敢試，凡是上級政策和法律法規(guī)沒有限制的，就敢于嘗試;凡是外地成功的做法，就大膽學習借鑒;凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的，就積極探索;凡是符合我市實際的，就勇敢實踐。
加快政策研究和對接，梳理省、呂梁市出臺的扶持政策，爭取省、呂梁市及有關(guān)部門理解支持，推動涉及我市轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣等下放體制機制政策的制定和落實;參照濱海新區(qū)等先進地區(qū)的成功經(jīng)驗政策，完善我市相關(guān)政策措施。
實施金融強市戰(zhàn)略，設(shè)立和引進一批金融機構(gòu)，積極推進金融機構(gòu)、業(yè)務(wù)、市場、發(fā)展環(huán)境體系建設(shè)，努力加快金融改革創(chuàng)新基地和金融服務(wù)區(qū)建設(shè)。
(二)創(chuàng)新體制機制，增創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越新優(yōu)勢。
把突出抓好轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣、綠色轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新社會管理、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等五大試點工作作為加快轉(zhuǎn)型跨越的先導工程。
以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為核心、企業(yè)發(fā)展為主體、園區(qū)建設(shè)為載體，帶動生態(tài)修復、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生改善。
積極爭取更多權(quán)限在我市先行先試，將轉(zhuǎn)變政府職能與轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣試點市建設(shè)相統(tǒng)一，進一步調(diào)整理順政府部門的工作體制、運行機制，使機構(gòu)設(shè)置和職能配置更加科學合理。
堅持整體規(guī)劃、因地制宜、典型發(fā)展，積極探索符合孝義實際、具有時代特征的社會管理新路子。
堅持集約使用土地，加快園區(qū)建設(shè)，引導大中小微企業(yè)搬遷到各大園區(qū);真正通過體制的創(chuàng)新，機制的先行，在破解制約瓶頸上取得大突破，助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
(三)加快項目建設(shè)，夯實轉(zhuǎn)型跨越新基礎(chǔ)。
堅持以循環(huán)經(jīng)濟為基本路徑，構(gòu)建“以煤為基、多元發(fā)展”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。
學習借鑒濱海區(qū)“科學布局功能分區(qū)，培育產(chǎn)業(yè)集群”思路，加快千萬噸級新型煤化工園區(qū)、化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)以及中心城區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集中示范區(qū)“五大園區(qū)”建設(shè)，進一步突破定勢，大膽謀劃，定位世界級、國家級、區(qū)域級產(chǎn)業(yè)基地，引進龍頭項目，帶動配套項目落戶，確保全市90%以上的產(chǎn)業(yè)項目入駐園區(qū)，吸引投資占全市的90%以上。
圍繞產(chǎn)業(yè)功能定位，不遺余力地推進“自主創(chuàng)新”和“人才戰(zhàn)略”，給予最優(yōu)條件、提供最優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境，大力引入研發(fā)中心、實驗室、技術(shù)創(chuàng)新平臺、孵化器等創(chuàng)新平臺建設(shè)，加快實施“十百千萬”人才工程，著力提升區(qū)域核心競爭力，推進創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長、轉(zhuǎn)型發(fā)展。
(四)實施品牌戰(zhàn)略，集聚轉(zhuǎn)型跨越新要素。
學習借鑒濱海新區(qū)推進“質(zhì)量興市”的做法，大力塑造城市、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)品牌，提升城市形象，助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
以孝義獨特的宣傳語、代表性建筑、城市標識等，創(chuàng)立富有時代氣息、最能體現(xiàn)孝義特色、富有感染力、競爭力的“城市品牌”。
深入挖掘“孝義”文化的歷史資源，修復城市文化歷史遺跡，展現(xiàn)孝義歷史人文，塑造歷史品牌。
利用百強孝義和煤鋁資源的優(yōu)勢，打造全國“煤鋁化工基地”品牌，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，走向國際化。
扶持市內(nèi)企業(yè)培育名優(yōu)產(chǎn)品、商標，使城市品牌和企業(yè)品牌互相促進，相輔相成，構(gòu)成完整的品牌鏈，真正發(fā)揮品牌的集聚帶動作用。
(五)加快城鎮(zhèn)建設(shè)，激發(fā)轉(zhuǎn)型跨越新動力。
學習借鑒濱海新區(qū)“以全域城市化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展，以國際大都市高端定位城市，以世界一流理念指導城市規(guī)劃”的思路，圍繞建設(shè)太原都市圈南部區(qū)域中心城市目標，不斷完善提升城市規(guī)劃，加速推動工業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中、土地向適度規(guī)模經(jīng)營集中。
特別是借鑒中新天津生態(tài)城在規(guī)劃設(shè)計理念、市政服務(wù)配套、生態(tài)宜居建設(shè)、融資運作等方面的先進經(jīng)驗，高標準做好城南新區(qū)和“一河一湖”兩岸規(guī)劃建設(shè)。
緊抓生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)人居、生態(tài)文化四大重點，著力提升城市載體功能，大規(guī)模綜合整治市容環(huán)境，著力打造宜居生態(tài)城區(qū)風貌。
創(chuàng)新城市投融資機制，實施資源資本化、市政市場化、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化，把土地資源開發(fā)出來變成資本，采用bt、bot模式，引進投資公司。
加快交通路網(wǎng)、中心鎮(zhèn)村建設(shè)和擴容提質(zhì)步伐，進一步提升城市承載功能，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，良性互動，以城鎮(zhèn)化建設(shè)助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
(六)提升行政效能，創(chuàng)造轉(zhuǎn)型跨越新環(huán)境。
學習借鑒濱海新區(qū)科學高效的機制，與世界接軌的理念，貼近一線基層的作風，進一步轉(zhuǎn)變政府職能，與時俱進，優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，提升服務(wù)水平，在全社會營造親商、安商、富商的氛圍。
推動各級干部“一線工作”，靠前指揮;通過目標倒逼進度、時間倒逼程序、社會倒逼部門、下級倒逼上級、督查倒逼落實的方式，加快轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。
建立行政效能督查評估機制，完善行政審批電子監(jiān)察、效能投訴等制度，定期調(diào)查市內(nèi)企業(yè)和投資者反饋意見，及時整改薄弱環(huán)節(jié)。
嚴格落實聯(lián)動審批制度和投資項目審批代辦制度，不斷提高即辦件的比例，縮短審批時限。
在濱海新區(qū)掛職鍛煉的半年，我親身感受到了解放思想的巨大力量，感受到了改革開放的輝煌成效，這將是我人生中最難忘的一段工作生活經(jīng)歷。
今后，我將把掛職學習的成果轉(zhuǎn)化為推動轉(zhuǎn)型跨越的實際行動，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，扎實工作，努力開創(chuàng)孝義轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，為“再造一個新山西”作出積極的貢獻。
后備干部掛職學習總結(jié)篇四
培訓班學習過程中有來自黨委領(lǐng)導的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務(wù)必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認識了自我，認清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！白鍪乱问鋈艘К撎尥浮?、“做事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學習實踐，更快地進步，更快地提高。
后備干部掛職學習總結(jié)篇五
不覺間我在村委會工作已經(jīng)有五年多，在忙碌和緊張的工作中，我時刻以滿腔的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，在領(lǐng)導和同事的關(guān)懷下和幫助下，我學到了很多在大學學不到的東西，這也是我出生至今最寶貴的財富。
當時的我，是一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，剛踏出校園不久，就走入農(nóng)村基層工作，所以社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西。在這幾年的工作中，村“兩委”干部給了我很大的幫助和支持，以及村里的黨員、村組委等都是我的良師益友，現(xiàn)在，我將這五年多來的工作經(jīng)歷和體會總結(jié)如下：
一、思想觀念意識發(fā)生轉(zhuǎn)變
由于剛踏出校門，思想意識還停留在讀書時代的層面上，還帶有一些“想當然”的理論觀念，自認為能輕松應(yīng)付村委會工作，原因是：一是在自己的家鄉(xiāng)工作，土生土長，熟悉環(huán)境;二是自己定位太高，大學畢業(yè)能輕松勝任這份工作。但在工作中不知不覺地發(fā)覺，農(nóng)村基層工作并不是想象中那么簡單，牽涉到方方面面，只有加強與上級部門、村組之間的溝通和協(xié)調(diào)，才能完成各項工作任務(wù)。
二、同事間要團結(jié)合作
無論集體單位也好，還是私人企業(yè)也好，就好比一臺機器，必須依靠各種零件的相互協(xié)作配合才能運作正常，才能產(chǎn)生效能，所以哪怕是一顆螺絲釘都是缺一不可。 “在家靠父母，出門靠朋友”，這是投身社會工作的處世原則。和諧團結(jié)的同事關(guān)系是完成工作任務(wù)的重要條件。在平常的工作中，自己能夠團結(jié)同事，相互之間團結(jié)合作，扭成一股繩，真正起到戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、勤動腦，多學習、多總結(jié)
農(nóng)村是一個關(guān)系復雜的團體，涉及到方面錯綜復雜，例如宗族、派系、私人矛盾糾紛等等，這些都是影響農(nóng)村穩(wěn)定的因素。所以首先，我們要勤于思考，盡早發(fā)現(xiàn)問題，在事情發(fā)生在萌芽狀態(tài)時及時處理好;而且我們要經(jīng)常學習各種法律法規(guī)，特別是有關(guān)于農(nóng)村基層的方針、政策、法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，在具體處理問題上做到有法可依，有據(jù)可尋;其次要多學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，因為新形勢下，農(nóng)村的發(fā)展日新月異，新情況新矛盾等逐漸地突顯出來，特別作為一名共產(chǎn)黨員，做事必須嚴于律己，遵守黨章規(guī)定，加強學習，豐富自己理論知識，起到模范先鋒帶頭作用。其次，“好記憶不如爛筆頭”，我們要時常對近期工作中處理的事和處理方法、經(jīng)驗等用筆記錄下來，這有便于自己日后查看和業(yè)務(wù)水平鞏固提升。最后，多做自我批評。在工作的過程中出現(xiàn)錯誤時，能進行自我反思，自找不足，并虛心、誠懇地接受領(lǐng)導、同事的批評和幫助，不斷地改進和提升自我，確保以后不再有同樣的錯誤發(fā)生。
四、工作中注意方式方法
埋頭苦干雖然值得肯定，但工作中仍需多與村領(lǐng)導和主管線干部匯報工作情況，謙虛請教學習，因為村干部有著豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，若在工作中能得到村領(lǐng)導、干部交流指點，提出寶貴意見，在工作中能起到事半功倍的效果。例如，在今年年初，某村民小組村民到國土部門投訴鄰居違規(guī)拆建房屋，領(lǐng)導安排了我跟進。當我到現(xiàn)場了解具體情況后，知道雙方以前涉及個人恩怨，這拆建房屋只是導火索。我立即向在場人員解釋國土房管的相關(guān)法律法規(guī)，但效果不大。于是我馬上向村長收集雙方家庭資料，并找來投訴者的弟弟了解情況，在其弟弟的介入調(diào)解下，終于把矛盾化解。農(nóng)村工作就是這樣，關(guān)系錯綜復雜，只有在工作中勤動腦，多想辦法，才能較好地開展農(nóng)村工作。
五、日常工作注意資料收集
近幾年來，由于各部門注重農(nóng)村基層建設(shè)，開展各項創(chuàng)建活動，比如“十好和諧文明村”、民主法治村、農(nóng)村社區(qū)、健康村等等各項創(chuàng)建工作，以上項目我是擔任資料員，體會到日常工作資料收集的重要性。現(xiàn)在，無論大小會議、派發(fā)宣傳資料，都會做好簽到記錄，各類會議通過相機拍照記錄下來，做到日后有據(jù)可依，有章可循。
六、工作中存在不足
盡管工作上有一點成績，但也存在不足之處：一是工作中不夠細心，沒有多方面考慮問題，不能顧全大局;二是做事不夠大膽，面向群眾處理事情，有膽怯的心理，溝通技巧還需加強提升;三是農(nóng)村基層工作實踐經(jīng)驗尚淺、專業(yè)理論知識還是不足等等。
以上是我在農(nóng)村基層工作的工作總結(jié)，希望在日后的工作中再接再厲，虛心學習，改掉不足，為家鄉(xiāng)的發(fā)展添磚加瓦，為村民謀求更好的福利。
后備干部掛職學習總結(jié)篇六
此次跟班學習時間是從xx年年3月12日開始，為期一年。在跟班學習期間，我迅速調(diào)整工作狀態(tài)使自己迅速適應(yīng)新的工作崗位規(guī)范和要求，工作中我主要通過學、看、聽、問、做來體驗其各項工作，對辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個整體的把握。
（一）求正——才有好人品。在為期一年的跟班學習期間，我收獲了兩份最寶貴的財富：一份是真情，在跟班學習期間，得到了科室領(lǐng)導、同事們的關(guān)心愛護和毫無保留傳教，令我感動，這是我人生中的一筆大財富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時間習慣。跟班學習期間，我每天都按時上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對來辦事的單位和個人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。晚上，除了加班，每晚都堅持學習到十一點半左右。
（二）求優(yōu)——才有好環(huán)境。辦公室給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學習，相互幫助，相互尊重，相互勉勵，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項工作任務(wù)。我把這次跟班學習當成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導、同事請教。一方面我細讀了有關(guān)公文寫作方面的書籍不斷充實自己；另一方面注意學習領(lǐng)導的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營養(yǎng)，提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開拓了我的視野。我覺得這次跟班學習是一次登高運動，讓我提升了起點。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工商所工作，接觸面窄，工作時往往思路不開闊，工作片面性較強，只注重做好常規(guī)性工作，對創(chuàng)新工作考慮得不多。一年的學習，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認識到各頊工作都要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。三是找到了自身的差距。我把這次學習當作一面鏡子，將自己和單位的同事進行對照，尋找差距，不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進自己存在的缺和不足。
（三）求強——才有好責任。在跟班學習以前，我對辦公室的工作不甚了解，跟班學習以后，通過工作上的接觸、了解，辦公室領(lǐng)導和同事給我的一個很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時為了一項工作，特別是遇到領(lǐng)導交辦的事情，或區(qū)工商局、黨委的中心工作，幾乎沒有星期天，常放棄中午休息時間，晚上還要加班加點，干不好不收兵，并且對于每一個工作都精益求精。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強烈的責任心，才能更好地完成各項具體要求，把工作做得更好。
（四）求新——才能提高水平。掌握電腦操作技能是新時期下做好工作不可缺少的條件，只有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。跟班單位的所有文件材料一般在電腦上完成，離開了電腦，各項工作就不能正常開展。
在跟班學習期間，我自費購買有辦公自動化方面的關(guān)書籍，利用晚上和一切空余時間進一步學習電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手。
總之，一年來，我始終以一個學生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每一位可以接觸到的同事認真學習，我過得既緊張又充實。現(xiàn)在，跟班學習即將結(jié)束，但我將會把跟班單位良好、規(guī)范的工作作風以及學到的新知識帶回去，并在實際工作中不斷學習，提高效率，將工作做得更好，為夯實基層工作盡我最大的力量。
后備干部掛職學習總結(jié)篇七
20xx年3月26-4月1日，我們甘肅省武威市涼州區(qū)的17名教師和三位校領(lǐng)導在區(qū)教育局教研室朱主任的帶領(lǐng)下，來到杭州市西湖教育集團進行為期七天的掛職學習，學習時間雖短，卻收獲頗豐，下面我談?wù)勛约哼@幾天的感受。
一、領(lǐng)導、教師熱情友好。
3月25日晚8：50一下火車，我們就受到了西湖教育集團章校長和黃校長的熱情接待。一路上，章校長為我們當起了導游，他風趣幽默的語言和嫻熟的講解一下拉近了我們和他之間的距離，消除了我來到一個陌生城市的所有顧慮。在掛職學習期間，學校的老師見到我們總會露出微笑，讓人心里感到溫暖。每當我有向他們請教的地方，雖然語言不是太通，但他們總是耐心地為我講解。即使是杭州市民、公交司機，也讓我們感受到了杭州人民的熱情好客。
3月26日，我?guī)е环葶裤?，一份喜悅，一份期待，來到西湖小學開始掛職學習。位于西子湖畔的西湖小學，校園干凈整潔，文化氣息濃郁。在學習的這些日子里，我始終用心去看、去想、去交流、去汲取。
二、學生：朝氣蓬勃。
西湖小學教育集團的學生充滿朝氣，一進校園感受到的是孩子們無邪的笑容，天真的眼神，在孩子們身上看不到絲毫的疲憊與厭煩。原因是多方面的，但是有一點毫無疑問，那就是老師給孩子們的大多是充滿愛心的肯定。教師的激勵性評價在西湖小學教育集團儼然是一種常態(tài)化的教學理念，深入任何一位教師的日常教學行為之中，并不是做給我們看的。正像指導老師周老師所說的，孩子是需要不斷贊賞和激勵的!
三、環(huán)境：優(yōu)美而又恬靜。
學校作為學生主要的學習空間，它不是單純的教育場所，學校的環(huán)境會潛移默化的影響著學生的學習。西湖小學優(yōu)美的校園環(huán)境給我留下了極為深刻的印象，從大廳到走廊，從辦公室的布置到各個教室的環(huán)境布置，到處體現(xiàn)人性化、藝術(shù)化，使得學生在優(yōu)美而又恬靜的校園環(huán)境中逐漸成長。
1.教室布置各有特色。
要想改善學校的環(huán)境，就要從教室做起，教室是學生學習的主要場所，也可以說是學生在校時間停留時間最多的地方。只有教室布置富有美感，才能讓學校和班級的各類文化和活動載體富有情趣，使學生對自己的學習空間流連忘返。西湖小學的教室不多，教室里的學生也不多，但在老師和同學們的共同努力下，各個教室布置的各有特色，有用盆景來美化教室，有養(yǎng)金魚的玻璃缸等等。有年級特點，有班級特色，各個班級還有具有班級特色的班旗，懸掛在教室門前。教室里除一些必要的評價欄外，其他地方留給學生，有畫，有照片，有手工制作，形式多樣，處處顯示了學生主動參與的育人理念。
2.走廊文化風景獨特。
西湖小學的走廊布置，為學生提供了充分展示自己的舞臺。老師們把孩子們的個性照掛在了樓梯的兩邊，成為校園一道獨特的風景。還有學生的手工作品、美術(shù)作品以及學生的一些獎狀更為走廊增添了幾分色彩，使整個走廊彌漫著濃厚的育人氛圍，讓學生感受到成功的快樂，增強自信心和榮譽感。
三、課堂：輕松精致且富有智慧。
在西湖小學教育集團掛職的一周內(nèi)，聽的最多的就是周老師的數(shù)學課。周老師在教學中重視的并不是單純的知識傳授，而是如何培養(yǎng)孩子們學習能力，開發(fā)孩子們的思維。不管是新授課還是練習課，周老師都盡可能多的留給孩子們討論交流的時間，讓孩子們?nèi)ハ耄プ觯业浇鉀Q問題的方法。在匯報時，周老師讓有不同意見的孩子充分發(fā)表自己的看法，這時的他只是一個聆聽者，直到孩子們確實遇到困難時，他才引領(lǐng)孩子們一同探討，幫助孩子解決難題，這時的他才是孩子們的老師。孩子們在課堂上表現(xiàn)的非常輕松，愉快，聰明，大膽，大部分時間是他們在說，在講，在交流，在幫老師解決“困難”，孩子與老師之間的關(guān)系非常和諧，不時傳出孩子們快樂的笑聲。
四、教研活動扎實有效。
學習期間，我們參加了語、數(shù)教研組組織的教研活動。主題是教研組長根據(jù)區(qū)里和學校的相關(guān)活動安排組織的說課比賽。由教研組長定說課課題，教師自愿報名參加。每一位參賽教師都準備充分，每個人有自己的風格，每一個環(huán)節(jié)都說明自己的設(shè)計意圖，語言表達能力非常強，聽完他們的說課，整個教學過程就好像我親自在課堂聽了這節(jié)課一樣清晰。我還參加了數(shù)學教研組組織的教師業(yè)務(wù)培訓《幾何畫板使用》，足可以看出學校對教師業(yè)務(wù)水平培訓的重視。
一周的名校掛職學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的思考遠遠沒有停止。學校的硬件設(shè)施是我無法改變的，但我有一樣可以改變，那就是改變自己的角色，改變自己的教育教學方式，做一個讓孩子們真正喜歡的好老師。
篇二：
用了三個星期時間，但所有的學習還僅僅只能算是走馬觀花，用了一個星期時間，但所有的思考還是流于表面現(xiàn)象;用了兩天的時間寫了八千字的總結(jié)，但所有的表達還是這樣的輕描淡寫不盡人意，好在來日方長，所有的積淀都來得及慢慢回味，仔細品評，慢慢吸收，當一切的學習轉(zhuǎn)化為積極的能量，我可以說，學習是如此完美的過程。
感悟靜安：靜安區(qū)一中心小學是一所具有悠久歷史，又充滿現(xiàn)代氣息的學校，教學樓樓體以橙色為主色調(diào)，下方青磚配色，上方冠以白色，古樸雅致，清新亮麗，拱形門窗，歐式風格，于無聲處靜靜訴說著學校近百年悠久歷史，創(chuàng)始人陳鶴琴先生深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和豐富的個人經(jīng)歷，使這所學校雖歷經(jīng)風雨，魅力不衰。走進校園，悅動廊隨處可以看到供孩子們閱讀的書籍;教室前是孩子們自己動手制作的。
手抄報。
;走廊里，孩子們見到老師主動問候，主動給客人帶路，周到細致;操場上，“繩彩飛揚”的花樣跳繩讓人眼前一亮……初到靜安，感受靜安，感佩之情油然而生，這里的教育工作做得精致!
校長印象：在校長座談會上見到了張敏校長。這是一位身材高挑，笑容親切，衣著得體的知性女子。初入視野其睿智大氣、鏗鏘優(yōu)雅的作風就深深吸引了我，成為我眼中海派文化和上海精致教育的形象。座談會上張校長就學校歷史，辦學理念傳承，課程開發(fā)，師資隊伍培養(yǎng)等方面做了具體介紹，并詳細回答了我們就學校教科研工作，校本課程開發(fā)提出的幾個問題。其工作的理性和人文性俯仰可見。
(一)學習善思考。
虛心學習的重要性幾乎人人都懂，但真能付諸行動，并始終堅持的不是太多，在虛心學習中又能獨立思考，將學到的知識、經(jīng)驗內(nèi)化為自己的理解，外化為實踐行為的則更少，張敏校長恰恰是這樣一個人!從張敏校長的成長經(jīng)歷里可以看到，她當教師時是這樣，走上領(lǐng)導崗位后更是這樣。眾所周知，大凡虛心的人，渴望學習的人，一定有內(nèi)在的驅(qū)動力，有著對人生和事業(yè)的摯愛和追求，張敏校長也不例外，對教育事業(yè)以及對自身人生價值的積極追求，是她幾十年如一日不斷堅持學習的內(nèi)心源泉。
她注重學歷進修，厚實底蘊。她邊工作邊上大學，30歲讀本科，40歲再讀華師大的碩士研究生。攻讀華師大的研究生準入門檻比較高,這對于許多人來說是望而生畏的,而她卻迎難而上，憑自己的實力考進去了，認真讀了，還以優(yōu)秀的成績畢業(yè)了。
她喜歡大量閱讀，廣泛汲取。書報、雜志，她都有閱讀、瀏覽的興趣和習慣。讀書成了她生活的組成部分，成了她汲取生命營養(yǎng)，激活工作熱情的源頭活水。
她參加各類培訓，拜師學藝。在靜安區(qū)骨干教師培訓班，拜毛宗范老師為師;在上海市優(yōu)青培養(yǎng)和靜安區(qū)名校長工作室培訓，拜張雪龍校長為師;在靜安區(qū)教育拔尖人才培訓，拜上師大教育學院夏惠賢院長為師;在上海市名校長基地培訓，拜卞松泉和蔡忠銘校長為師;在第一期長三角名校長培訓，拜眾多的教授專家為師......
她善于交流，廣納博收。無論是本區(qū)的、本市的，還是外省市的;無論是大校名校，還是普通學校，在各級各類的教育教學交流研討活動中，她都能謙虛有加，主動交流。她不僅走出去與全國各地的教育名家、校長、教師交流，還把校門打開、把教室門打開、把經(jīng)驗寶庫之門打開，歡迎來自各方的同行前來觀摩。她常說：“我總是要求自己，在讀懂別人的同時看清自己，在借鑒別人的同時充實自己，在實踐嘗試的同時突破自己。”
張敏給人最深刻的印象是她的謙虛好學，她總是能從身邊形形式式的人身上看到他們的閃光點，她總是能在比較中發(fā)現(xiàn)自身的弱點和盲點，她總是能把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗遷移到自己的教學和管理工作中去。她給人最強烈的印象是她的勤奮思考，她的學習并不止步于對理論知識的生搬硬套，也不滿足于對前輩教師的觀察模仿，她在把各種隱性知識、顯性知識內(nèi)化于自身知識系統(tǒng)中時，不斷思考著：這些知識的優(yōu)勢是什么，怎樣使這些知識為己所用。樂學是成長的動力，而善學則是成長的加速器，張敏校長正是具備了這兩個成長的根本因素，才能夠脫穎而出，成為上海教育領(lǐng)航者。
(二)教學重教研。
上海市教科院于20xx年曾出版過一本很有影響力的書——《有思想的行動者——研究型教師成長案例研究》。這部書選取的典型人物有：語文特級教師、上海楊浦中學名譽校長于漪老師;兒童教育家、特級教師、江蘇省中小學榮譽教授李吉林老師;上海市首批十大教育功臣、閘北八中的劉京海校長;上海市特級教師、全國勞動模范、上海市德育名師基地主持人黃靜華老師等19位研究型教師。年輕的張敏校長則是其中的一位，還是當時小學入選的僅有一位。
一切結(jié)果的產(chǎn)生都有它內(nèi)在的、必然的邏輯聯(lián)系。張敏校長早在1992年7月，即在專家的指導下，開始與教師們走上了一條科研興校之路。用18年的時間，先后實驗了三個課題，即：“學會參與研究”、“實踐、研究、反思——研究型教師群體建設(shè)的實踐研究”、“學會參與，主動發(fā)展——現(xiàn)代學校文化建設(shè)的實踐研究”。通過邊實踐、邊研究、邊反思、邊改進自己的實踐行為，具有了研究的意識和能力，成為研究型教師，學習型領(lǐng)導研究讓他們終身受益。
張敏在課題研究中常常能總結(jié)自己的研究經(jīng)驗和方法。她知道課題研究第一要抓住課題研究的魂，圍繞課題的目標，做到常思考，即用課題思想去指導每一節(jié)課;常對照，即對思想與行為，本階段與上階段要作比較;常修正，即豐富新的發(fā)現(xiàn)，去掉不切合實際的內(nèi)容。第二要把住課題研究的脈，就是要理清并把握課題的脈絡(luò)，做到：理思路，即理清課題的基本框架和線索;選實例，即選擇最有價值的典型案例;尋問題，即追問為什么，發(fā)現(xiàn)新問題;找對策，即找出并比較,更有效的方法。
更為可貴的是，實踐研究成了張敏工作的方式和習慣，而且她力圖將這樣的方式和習慣轉(zhuǎn)化為全體教師的工作方式和習慣。她要通過課題研究帶領(lǐng)教師走上實踐研究之路，駛上成長發(fā)展的快車道。
(三)發(fā)展有規(guī)劃。
學校要制定發(fā)展規(guī)劃，校長要有辦學思路，已是許多年來的要求了，但真能制訂一個切實可行，行之有效，科學而又現(xiàn)實的規(guī)劃，不是容易做到的，真正把這件事自覺地、認真地去做，并作用于辦學實踐的校長目前還不是太多，而張敏校長做到了。
張敏校長到一中心小學不久，面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，她廣泛開展調(diào)研，多方聽取意見，同時，主動走訪退休教師和退休的校級領(lǐng)導，征求他們對學校發(fā)展的建議。在深入調(diào)研，集思廣益以后，提出了“在傳承基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在改革進程中發(fā)展”的學校發(fā)展的總體思路，確定了五個方面的重點工作，即：價值引領(lǐng)，讓發(fā)展愿景成為共同追求;內(nèi)外開放，讓學校文化呈現(xiàn)多元精彩;弘揚正氣，讓專業(yè)發(fā)展成為自我需要;課程改革，讓減負增效成為教育現(xiàn)實;打造品牌，讓傳統(tǒng)特色成為新的亮點。
不難看出，張校長對學校發(fā)展的思考和設(shè)計具有這樣幾個特點：一是結(jié)構(gòu)比較完整，能注重分析與定位、理念與主題、方向與目標、框架與內(nèi)容、策略與方法。二是把握比較準確，能力求處理好規(guī)劃與計劃的聯(lián)系和區(qū)別、目標與指標的聯(lián)系和區(qū)別、思路與思考的聯(lián)系和區(qū)別、要點與重點的聯(lián)系和區(qū)別、特色與特長的聯(lián)系和區(qū)別。三是品質(zhì)相對較高，能盡可能地讓理念與內(nèi)容融合、現(xiàn)狀與發(fā)展結(jié)合、目標與行動切合、概念與概念縝合、特點與特色吻合。四是程序比較規(guī)范，能很好地發(fā)動全體教師包括家長參與討論、學校班子的反復研討、聘請專家作論證引領(lǐng)。五是實施比較扎實，能關(guān)注規(guī)劃與每學期學校計劃和各部門。
工作計劃。
聯(lián)系起來，將。
工作總結(jié)。
與計劃、規(guī)劃的實施結(jié)合起來，自我評估與第三方評估結(jié)合起來。
如今，教育部頒布了校長專業(yè)的六項標準，第一條就是“規(guī)劃學校發(fā)展”。張敏無疑是一位具有這樣的專業(yè)水準和能力的校長。事實告訴我們，集思廣益的謀劃運籌，能讓校長仰望星空，腳踏實地，不斷地高明起來。
(四)管理抓關(guān)鍵。
張敏作為校長，她盡可能地要讓理念落地，讓目標達成，讓愿景實現(xiàn)，應(yīng)該說這是校長辦學能力和管理藝術(shù)的集中體現(xiàn)。這與她能以課程為載體，以課堂為支點，以教研為關(guān)鍵，以教師為根本，以管理為保障的運行策略分不開的。她認為學校教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程，因此抓課程教學的改革;她認為課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，因此抓教學教研的有效;她認為課堂教學的核心環(huán)節(jié)是教師，因此抓教師素養(yǎng)的提高;她認為，學校一切工作都要由管理來推進，因此抓學校管理的優(yōu)化?？傊?，她能在系統(tǒng)中抓住關(guān)鍵，牽一發(fā)而動全身，尤其是能將這樣的邏輯關(guān)系變?yōu)槿w教師認識和行動。
在靜安一中心小學，張校長研究陳鶴琴先生“五指活動”理論，形成了“五指課程”的結(jié)構(gòu)體系。將原先的健康活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、語文活動做了一定的修正和完善，形成了健康課程、社會課程、科學課程、藝術(shù)課程、閱讀課程。而且將基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程進行了分類和統(tǒng)整。整個課程體現(xiàn)了“活教育”的思想，服務(wù)于“現(xiàn)代小公民”的培養(yǎng)。
——-靜安一中心小學掛職鍛煉一周工作梳理(學訪。
日記。
1)"教師印象：來到靜安一中心第二天，我們一行四人被安排在年級組隨年級組備課組長許青老師和學科組長胡艷老師學習。剛到組里，正巧趕上了六位語文老師的集體備課。我們認真聆聽并做了詳細記錄，從整個活動過程看，靜安一中心的教學工作重視整體成效，她的理念是，個別老師的好成績不代表學校成績好，而整個年級整個學校的最低成績在哪里，哪里才是學校工作的重心所在，基于此，其集體備課的人人參與，群策群力就顯示了團體共同發(fā)展，集體進步的導向性而不是流于形式。(集體備課工作框架：第一步一人主備，從學校資料庫提取資料借鑒，寫出書面。
教案。
做好課件;第二步，集體備課會，主備教師發(fā)言介紹思路，方法及具體內(nèi)容，于會教師聆聽并隨時質(zhì)疑，集體交流意見;第三步，形成最終教案。第四步，各班依教案上課，第五步，基于課堂實踐，再次完善教案，存學校資源庫，)在三周的共同生活中一中心三年級組的六位老師給我留下了深刻印象，她們的敬業(yè)愛生、團結(jié)協(xié)作、認真鉆研、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，深深打動了我。想起秋風里范老師為我們攔出租車的熱情;想起利用課間十分鐘時間還在跟學生交流思想，顧不上喝一口水的許老師的敬業(yè);想起區(qū)語文教師教研會上就作文教學研究課題侃侃而談，讓我們大受啟發(fā)的胡老師的善思;想起雖退休返聘，但依然踏實工作，談起自己的學校話語里滿溢著上海人特有的自豪感和自信心的老教師的優(yōu)雅;想起組織學生參觀“南京路上好八連”軍營時，與學生手拉手一起前行的年輕教師們的青春激情……我深深被這個充滿工作熱情，奮發(fā)向上的教師團隊所感動，是啊，愛事業(yè)要愛得純，愛學校要愛得深，愛學生要愛得真，愛同事要愛得誠。
課堂印象：聽模范教師的課堂教學是一周學習的核心內(nèi)容，走進三年級6班教室，孩子們已經(jīng)做好了上課前的準備，書桌上放著課本、文具，靜待老師了，師生問好之后，徐老師開始講課，《威尼斯的小艇》在人教版教材里出現(xiàn)在五年級，而滬版教材則出現(xiàn)在三年級第一學期的講讀課文中，作為一單元首課，三年級六位語文老師已集體備課，形成了最終教案。從徐老師這節(jié)課課堂模式看，老師的授課思路一直圍繞課文中心內(nèi)容展開，由重點詞語中的重點字到重點詞語;由重點語句中的重點詞語到重點語句;由重點段落里的重點語句到重點段落，指導學習，環(huán)環(huán)緊扣，銜接自然，體現(xiàn)了老師對中年級階段課標要求的準確把握;和學習內(nèi)容的合理分隔，自然融合。尤其是重點段落的指導朗讀環(huán)節(jié)，老師的語言點撥，神態(tài)引領(lǐng)，都能看出作為一名模范語文教師扎實的語言表達功夫和循循善誘的職業(yè)素養(yǎng)。加之多媒體設(shè)備的先進，教室環(huán)境布置的溫馨細致，以及學生作業(yè)本上工整得得書寫……處處體現(xiàn)出上海教育的精致。
三周的學習中，胡艷老師的作文教學研究一直令我敬佩，她的《在多樣化語文實踐中促進個性表達》的研究課題頗能引起我的興趣。
作為語文教師我們得明確兩個基本規(guī)律：1、讀寫結(jié)合是閱讀教學的基本規(guī)律。2積累與表達結(jié)合時寫作教學的基本規(guī)律。從胡艷老師的語文教學中我看到了她對教學規(guī)律的正確把握。
后備干部掛職學習總結(jié)篇八
3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組辦公室和學院領(lǐng)導的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業(yè)工程高等專科學校進行了為期一個月的掛職學習。一個月以來，根據(jù)省教育廳所列的學習提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業(yè)辦的工作，對該校的就業(yè)工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立了校、系兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各單位一把手親自抓，形成了由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、招生就業(yè)辦具體負責、各系具體落實、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的就業(yè)工作格局。對學校就業(yè)工作機構(gòu)、在辦公條件、經(jīng)費投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學生工作隊伍為主體的就業(yè)工作機構(gòu)，指定專門工作人員負責，并落實工作經(jīng)費，用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學生專業(yè)實踐實習和開展相關(guān)教育活動。
鄭州牧專在培養(yǎng)學生成才的過程中，高標準，嚴要求，以一切為了學生成才來開展工作。建校49年來，始終堅持理論與實踐相結(jié)合的教風，注重培養(yǎng)學生能力和綜合素質(zhì)，加強實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學內(nèi)容，注重教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合，達到了學生畢業(yè)就能頂崗的.目的，為社會輸送了大批“精通技術(shù)，善于管理，懂得經(jīng)營，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。招生就業(yè)辦公室呂全健主任說，作為一個高職院校，我們的根本任務(wù)是為社會培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡母呒壖夹g(shù)性人才。要完成好這個任務(wù)，必須抓牢、抓好招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個環(huán)節(jié)。我們一直都有這樣一種認識，即評價學生培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度，要看學生畢業(yè)后社會創(chuàng)造多少價值，做出了多大的貢獻。我們的學生應(yīng)該自覺建立起國家、人民利益至上，事業(yè)優(yōu)先的“小人生大社會”的價值觀、要立大志、入主流、上大舞臺，成大事業(yè)”。
后備干部掛職學習總結(jié)篇九
多種多樣的磨礪，可以積累經(jīng)驗，能夠豐富人生。今天本站小編為大家整理了銀行個人掛職。
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轉(zhuǎn)瞬間來基層快一年了，雖時間不長，但感觸頗多。這段時間的工作和生活，讓我更深地體會到區(qū)分行黨委和組織部門安排年輕干部到基層掛職鍛煉的良苦用心。深入基層接受教育、掛職鍛煉是豐富閱歷、增長才干、提高素質(zhì)最切實有效的方式。我愿與大家分享把這一個月來初到基層行工作的一點體會。
雖然曾在縣支行的會計和信貸崗位上工作過6年，但隨著農(nóng)發(fā)行業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展，業(yè)務(wù)種類的充實、經(jīng)營發(fā)展理念的轉(zhuǎn)換，如今支行的工作內(nèi)容和經(jīng)營管理模式發(fā)生了很大變化，與在區(qū)分行機關(guān)工作的思維角度和方法模式也有所不同，加之縣與在地域、經(jīng)濟、文化、人文、民俗方面的差異，這種種差異都要求我盡快轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)換視角、轉(zhuǎn)換觀念、轉(zhuǎn)換角色，做到情感相融、同甘共苦，讓自己迅速融入到這個新的集體之中，真正成為縣支行的一份子。
作為區(qū)分行首批掛職干部而言，我們要對掛職鍛煉有一個端正的認識，樹立從零干起，甘于吃苦、勇于奉獻的信念，踏踏實實、勤勤懇懇在基層學習鍛煉做好服務(wù)。置身一個全新的環(huán)境到縣級支行，深入農(nóng)行工作的一線前沿，這是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。我們應(yīng)盡快適應(yīng)新環(huán)境，克難奮進，解決好掛職期間遇到的學習、工作、生活、社交等各方面的變化和困難，讓自己經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)和磨練，實現(xiàn)自身工作能力和水平的全方位提高。掛職鍛煉是區(qū)分行黨委為我們開辟了一個更為廣闊的天地，搭建了一個深入學習的平臺，我們應(yīng)全身心的投入到基層，扎扎實實去學習和工作，以提高綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，切實起到鍛煉的目的，踏踏實實為基層行做些實事。
縣支行作為-線基層單位是政策執(zhí)行的終端，麻雀雖小，五臟俱全。有會計結(jié)算、客戶營銷、計劃信貸、信息技術(shù)、文書檔案等日常業(yè)務(wù)，還有行政后勤、黨群工建等常規(guī)管理工作。從我來庫車行，就參與了籌辦職工食堂、社區(qū)凈化環(huán)境衛(wèi)生、治安整頓、民族團結(jié)、計劃生育、精神文明創(chuàng)建、行務(wù)接待等工作，接受了企業(yè)文化建設(shè)檢查、安全保衛(wèi)、保密工作檢查等其他非業(yè)務(wù)工作，這對于一直從事業(yè)務(wù)工作的我而言，其間的龐雜繁瑣是我始料不及的，其中的艱辛也是我從來沒有遇到過的。由于領(lǐng)導班子成員變動，需要調(diào)整成立名目繁多的領(lǐng)導小組就有40多種。支行一個部門要面對上級行的多個部門，一個崗位要承擔上面幾個崗位或部門的工作，同時還要很好的完成當?shù)叵嚓P(guān)部門安排的各種形式多樣的工作任務(wù)，讓我切實感受到“上面千條線，下面一根針，左右逢其源，方可安太平”之難。
通過和縣支行員工的接觸，從他們身上我看到了農(nóng)發(fā)行員工在條件有限的情況下默默無聞?wù)J真工作、在平凡崗位上無私奉獻的寶貴精神，深切體會到縣支行的經(jīng)營管理在新疆分行整個系統(tǒng)建設(shè)中的重要性，體會到基層實際工作的艱辛和復雜。
一是縣支行工作的綜合性較強，既要求較高的業(yè)務(wù)水平和研究分析能力，又要求有較強的綜合協(xié)調(diào)能力和切實執(zhí)行能力，才能夠準確領(lǐng)會政策文件精神和貫徹上級部署的各項工作任務(wù)。
二是縣支行是我行工作的前沿戰(zhàn)線，直接與企業(yè)、當?shù)卣拖嚓P(guān)部門打交道，涉及到方方面面，相對變數(shù)較大，工作較復雜，企業(yè)情況各有不同，不是一眼能夠看到底、一個藥方治百病的，需要靈活機動、區(qū)別對待，具體問題具體分析，根據(jù)實際情況開展工作，不能因循守舊，死搬教條，所以對原則性與靈活性相結(jié)合的要求比較高。
三是縣支行工作比較具體，直接面對政策執(zhí)行終端的一線員工和企業(yè)人員，要把政策文件要求轉(zhuǎn)化為通俗易懂的群眾語言，才能做好服務(wù)工作，所以在工作中對理論與實際結(jié)合的要求比較高。尤其在南疆，少數(shù)民族占比較大，雙語服務(wù)的必要性顯得更加重要，大多數(shù)長期在南疆工作的同志都會雙語，對此，我給自己制定了每周學兩句維語的計劃。
四是支行工作頭緒比較多，人員相對少，面對龐雜細瑣的各項工作，要注意細刷梳理，抓住重點，統(tǒng)籌兼顧，所以在工作中，對重點工作與全面推進的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)要求比較高。
首先是當好學生，掛職鍛煉是讓我們到基層行去學習提高，應(yīng)不拘于原來的工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)范圍全面加強學習，注意理論聯(lián)系實際，在實踐中學習、分析、研究、總結(jié)，學習領(lǐng)導們長期積累的工作方法、經(jīng)驗和高超的領(lǐng)導藝術(shù)，汲取群眾們豐富實際的民眾智慧，不斷積累充實自身的工作經(jīng)驗。
其次是做好助手，服從支行和地區(qū)行的調(diào)遣，真正將自己溶于縣支行的集體中，以支行主人翁的姿態(tài)全力完成行領(lǐng)導和上級行安排部署的各項工作任務(wù)，立足本崗，做好分管的工作，團結(jié)班子成員，幫助行領(lǐng)導想辦法、出點子，多深入群眾，尊重每一個同事，真心、細心、盡心地傾聽群眾的心聲，堅持原則、切合實際地幫助群眾解決工作生活中遇到的困難，協(xié)助行長全力推進我行工作再上一個新臺階。
三是搭建好橋梁和紐帶，及時將支行干部員工的心聲和基層行在工作中遇到的困難，向上級行反映;同時也積極向支行干部員工宣傳自治區(qū)分行工作的流程和要求，循其規(guī)范的流程和要求做好基層工作，以進一步提高貸款申報、審貸的效率;另外發(fā)揮在自治區(qū)分行工作掌握的政策和資源，積極主動與當?shù)刎斦⑥r(nóng)業(yè)、扶貧辦、民委等部門接洽，幫助支行符合各類貼息貸款條件的企業(yè)能夠享受相關(guān)貼息政策，切實推進銀企雙贏。
在掛職期間，我們應(yīng)更加嚴格要求自己，多學習、多實踐、多總結(jié)，立足崗位，腳踏實地，進一步增強大局意識、服務(wù)意識，努力使自己在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有一定的提高，圓滿完成掛職任務(wù)。
為了解工行會計管理方面好的做法和先進的管理模式，在5月9日至6月10日這一個月的時間，我大量閱讀了工行自20xx年以來的會計規(guī)章制度，20xx年是工行推行股份制企業(yè)改革，按照責權(quán)明確的管理模式，建立規(guī)范高效的管理型會計組織體系，實行會計核算綜合一體化的重要一年，這期間出臺了大量的業(yè)務(wù)規(guī)范整合，風險控制，業(yè)務(wù)流程再造等多項規(guī)章制度，其中諸如《關(guān)于構(gòu)建管理型會計體系完善會計內(nèi)控機制的實施意見》、《會計核算事權(quán)劃分管理辦法》、《重要會計事項審批管理辦法》、《重點會計業(yè)務(wù)及重要會計事項風險點及防范措施》、《總會計委派制管理辦法》等制度都有很好借鑒價值。通過理論學習，對工行會計管理的基本構(gòu)架，內(nèi)部控制機制，風險防范體系有了一個初步的了解和宏觀上的認識。結(jié)合當前農(nóng)村信用社體制改革和實際，給我很多地啟發(fā)，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個科學合理的內(nèi)部控制機制是一個企業(yè)良好運營，發(fā)展壯大的基礎(chǔ).
二、理論聯(lián)系實際，深入一線實地學習。為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內(nèi)部風險控制好的做法和經(jīng)驗，我及時與工行分管領(lǐng)導溝通，申請到工行營業(yè)部和會計管理部下設(shè)的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經(jīng)營理念及“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的行業(yè)風氣。員工甘于奉獻，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風的人性化服務(wù)，嚴格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。
三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習。這次掛職學習是銀監(jiān)會為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守工行的各項規(guī)章制度，將自已融入工行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉(zhuǎn)換視角，時而是工行中的一員，時而作為一名客戶，時而作為同業(yè)中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀念活動，及時做好掛職。
日記。
和心得筆記。
(一)科學合理的勞動組合，有效的內(nèi)部控制機制。按照效率和控制原則科學地設(shè)置崗位。根據(jù)工作需要工行營業(yè)網(wǎng)點崗位設(shè)置為網(wǎng)點主任，總會計，營業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)主辦，業(yè)務(wù)經(jīng)辦，客戶經(jīng)理及大堂經(jīng)理等崗位，崗位設(shè)置上堅持業(yè)務(wù)分離原則：1是業(yè)務(wù)操作人員與市場營銷人員分離。凡從事產(chǎn)品營銷、業(yè)務(wù)拓展、客戶外勤服務(wù)等市場營銷和咨詢營銷的人員不得直接代為客戶辦理憑證傳遞、賬務(wù)記載、對賬等具體柜面業(yè)務(wù)。2是重要業(yè)務(wù)崗位分離。資金匯劃、轄內(nèi)往來、人行電子聯(lián)行往賬業(yè)務(wù)的錄入及賬務(wù)記載柜員與復核柜員兩分離;票據(jù)交換傳遞人員、記賬、復核人員三分離;構(gòu)成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專用章、銀行匯票、密押(壓數(shù)機)，匯票專用章、銀行承兌匯票，轄內(nèi)往來專用章、轄內(nèi)往來報單、密押，銀行本票專用章、銀行本票，業(yè)務(wù)公章、單位定期(通知)存款證實書(包括存單)，業(yè)務(wù)公章、協(xié)議存款。
通知書。
業(yè)務(wù)公章、異地資金緊急匯劃通知書、密押等必須做到分管分用;電傳、密押、業(yè)務(wù)柜員三分離;金庫管庫員與柜面業(yè)務(wù)相分離等。3是操作與授權(quán)分離。嚴格按照事權(quán)劃分原則辦理業(yè)務(wù)。所有業(yè)務(wù)先由業(yè)務(wù)經(jīng)辦處理重要業(yè)務(wù)由業(yè)務(wù)主辦、(營業(yè)經(jīng)理)業(yè)務(wù)主管按規(guī)定權(quán)限進行授權(quán)業(yè)務(wù)經(jīng)辦、業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管不得相互兼職。特殊情況需業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管具體辦理業(yè)務(wù)或頂崗替班的本人不可為經(jīng)辦的業(yè)務(wù)授權(quán)(包括手工處理的簽批業(yè)務(wù))。落實崗位責任制建立崗位責任制度明確每個崗位人員所在崗工作內(nèi)容、工作職責責任落實到人。各崗位之間職責分明權(quán)限明確有所為而有所不為建立起相互配合內(nèi)外聯(lián)動相互制約層次清晰這樣一個良好地事前和事中內(nèi)部控制體系有效地防范和控制了風險地發(fā)生。
根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于5月9日來到工行開始進行為期三個多月的掛職學習，在分行會計結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導的熱情接待，在學習和生活上得到工行領(lǐng)導及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環(huán)境下，快樂地學習。我如饑似渴汲取。大量閱讀工行在會計管理方面的規(guī)章制度，深入營業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個月學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行?，F(xiàn)將這三個月的學習情況及幾點心得體會匯報如下：
二、理論聯(lián)系實際，深入一線實地學習。為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內(nèi)部風險控制好的做法和經(jīng)驗，我及時與工行分管領(lǐng)導溝通，申請到工行營業(yè)部和會計管理部下設(shè)的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經(jīng)營理念及“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的行業(yè)風氣。員工甘于奉獻，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風的人性化服務(wù)，嚴格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。
三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習。這次掛職學習是銀監(jiān)會為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守工行的各項規(guī)章制度，將自已融入工行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉(zhuǎn)換視角，時而是工行中的一員，時而作為一名客戶，時而作為同業(yè)中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀念活動，及時做好掛職日記和心得筆記。
通過這短暫的學習，我深深感受到大行的風范，他們擁有完備的制度，功能強大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，嚴格的內(nèi)部控制機制，深入人心的風險防范意識，同時也深深體會到我們與專業(yè)銀行的差距，特別是面對哈密聯(lián)社這個重災區(qū)，深感擔子更重，責任更大。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十
在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”。并且在每學期中開展師生讀書評比活動。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教研能力。
我校要求每位老師每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。通過這次學到的經(jīng)驗，將加強對老師業(yè)務(wù)能力的培訓，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展同課異構(gòu)活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學校。
我區(qū)現(xiàn)在許多學校都還沒有這方面的（特色學校）研究,特別是我校所在的片區(qū)都還沒有，從這方面，學校將做為突破口，利用自身的資源進行開發(fā)，努力建設(shè)特色學校。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十一
掛職干部按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我到縣重點項目辦進行為期一年的掛職鍛煉。到任以來，我時刻牢記組織囑托，珍惜機遇，虛心學習，積極主動開展工作，得到了較為全面的學習鍛煉?，F(xiàn)將一年來的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、積極學習，適應(yīng)新的崗位求“快”
到縣重點項目辦后，我把學習作為首要任務(wù)，通過向干部群眾學習提高自己的政策和工作水平。一是向書本學。學習上級項目政策。緊緊圍繞縣委、縣政府的部署，積極學習項目建設(shè)過程中項目跑辦、項目選址、土地征用等各項政策和規(guī)定，提高自身政策理論水平；二是向同事學。主動向重點項目辦的同事學習在項目建設(shè)過程中的如何落地、如何建設(shè)、如何推進等方面的工作經(jīng)驗和措施，提高自身的工作能力。三是向?qū)嵺`學。先后二十多次到我縣三項目建設(shè)園區(qū)，對園區(qū)道路等基礎(chǔ)設(shè)施和項目推進進行實地學習，培養(yǎng)自己遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，盡心盡職，任勞任怨工作作風。
二、牢記使命，項目工作開展求“實”
堅持在干中學、學中干，很快成為熟悉各項業(yè)務(wù)工作的行家里手，使承擔的各項工作始終保持了快捷、高效運轉(zhuǎn)方式，取得了較好的工作效果。一年來，先后參與了投資13.5億元的*項目的換證事項，10.1億元的*項目的成功上市和投資20億元的*項目一期工程等項目，截止現(xiàn)在共為10多個項目幫辦了前期手續(xù)，為推動*項目建設(shè)做出了積極努力。在掛職鍛煉工作中能做到服務(wù)項目單位，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極配合項目辦領(lǐng)導實行全程服務(wù)，全程幫辦的指導思想，進一步推動*項目的建設(shè)和發(fā)展，著重創(chuàng)新重點項目建設(shè)推進機制，力促重點項目順利實施。
三、實踐鍛煉，自身得到新提高。
化了發(fā)展意識，摒棄了與發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，學會了用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決工作中的問題，證明了大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展難上難這條“真理”。
下一步工作打算。
作為一名年輕的黨員干部，我清醒地認識到我自身還存在著這樣那樣的的問題，要在今后的工作中不斷提高和完善自己，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，認真學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，把自己煅造成組織放心、群眾滿意的青年干部，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的建設(shè)東部強縣目標做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后，請允許我表達感謝之情。感謝組織部領(lǐng)導給予我這次掛職鍛煉的機會，感謝在掛職鍛煉中給予我指導、幫助、支持與關(guān)心的每一個人。衷心感謝你們！
在公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照公司黨委工作部“上掛下派學習鍛煉”的統(tǒng)一安排，我于20xx年3月至20xx年2月在集團公司財務(wù)資產(chǎn)部掛職學習鍛煉。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，轉(zhuǎn)眼掛職學習鍛煉期限已滿。在這一年的時間里，我倍感此次學習鍛煉機會來之不易，心懷感恩之心踏實工作，心懷求知之心努力學習，心懷奮進之心不斷拼搏。
在掛職鍛煉期間，我以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，積極主動地去參與財務(wù)資產(chǎn)部的各項工作，在掛職鍛煉的實踐中學習了知識，得到了鍛煉，豐富了閱歷，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評?，F(xiàn)我將這次的掛職學習鍛煉情況總結(jié)匯報如下，如有不妥之處，請批評指正：
一、掛職鍛煉期間工作學習情況：
1.在掛職鍛煉的這一年時間里，我充分利用與珍惜這次機會，始終積極主動地去參與財務(wù)資產(chǎn)部的各項工作，在事前認真籌劃準備、事中積極工作學習、事后深入思考總結(jié)。在掛職單位領(lǐng)導、前輩、同事們的關(guān)心、幫助、指導下，我熟知了公司財務(wù)部的各項工作的大體流程及業(yè)務(wù)要求，理清了我公司組織架構(gòu)及相關(guān)經(jīng)營運作模式，認識了我公司整體的稅務(wù)管理模式與現(xiàn)狀，并學習了信息化全面預算管理構(gòu)建與執(zhí)行、公司合并報表編制的一些知識。
3.在掛職鍛煉期間，我還參與對集團公司各二級單位的年度物資工作情況檢查與評比。通過這次檢查工作，我了解了其他兄弟單位的物資管理現(xiàn)狀及相關(guān)財務(wù)管理現(xiàn)狀，豐富了我的閱歷，積累了相關(guān)經(jīng)驗。
4.剛到上掛到公司財務(wù)資產(chǎn)部的時候，有太多的不解之處需要理解，有太多的未知之處需要學習，有太多的不懂之處需要請教。所以，在學習鍛煉期間，我積極的向財務(wù)資產(chǎn)部的各位老師請教，并利用下班時間積極的進行知識的學習。在整個學習鍛煉期間，我始終堅持“向書本求知,向?qū)嵺`求真,向領(lǐng)導求幫,向同事求教”，不斷的通過積極工作、努力學習豐富自我知識、提高自我能力。
二、體會與收獲：
作為一名上掛鍛煉學習人員，在深感幸運的同時，也感受到公司各級領(lǐng)導對我的厚望和重托。在上掛鍛煉過程中，真實地感受了財務(wù)資產(chǎn)部的老師們對待工作的規(guī)范、高效、嚴謹和細致，在他們的良好帶動效應(yīng)下，我感慨頗多、收獲頗豐。
1.深刻體會到盡心盡責，扎實開展工作是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的基礎(chǔ)。
做出實實在在的工作實績，從實際工作中鍛煉自己，提升自己，達到鍛煉的目的。
2.深刻體會到勤于學習是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的保證。
學習是提高自我、完善自我、超越自我的重要原動力，公司領(lǐng)導給了這個鍛煉的平臺，我就應(yīng)當以高度的責任感和認真負責的工作態(tài)度，珍惜這來之不易的上掛鍛煉學習機會，盡最大可能地利用上掛單位提供的各項工作機遇，發(fā)揮自己聰明才智和工作能力，認真學習上掛單位的業(yè)務(wù)知識和先進工作經(jīng)驗，在學習中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)上掛鍛煉的目的，并把這種不斷學習的精神帶到以后的工作當中去，只有這樣才能為今后的工作打下更為堅實的根基。
3.深刻體會到樂于奉獻，增強大局觀念是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的思想要求。
通過上掛鍛煉學習，我深刻的領(lǐng)會到要在以后的工作中不斷強化“一盤棋”思想，積極協(xié)助各級領(lǐng)導工作，加強與部門、同事間的溝通，進一步增強團結(jié)協(xié)作意識，多干實事，少提要求，做到工作講奉獻、講大局。同時，把握當前工作的重點、熱點、難點問題，培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的全局觀念，切實提高自己應(yīng)對和駕御復雜工作局面的能力。作為一名年輕干部，要通過多學、多聽、多看、多干，進一步開闊視野，豐富工作經(jīng)驗，增長才干，尤其是解放思想，更新觀念，要積極學習對企業(yè)發(fā)展的有利的新思路、新辦法，從而提升自我的綜合素質(zhì)。
4.深刻體會到正確把握財會稅收法律法規(guī)、具體制度是做好工作的基礎(chǔ)。
財務(wù)是企業(yè)的核心、是重要的組成部分，正確、高效地履行職責必須要深耕于企業(yè)的經(jīng)營實際情況，認真學習財會、稅收法律、政策與法規(guī)，正確理解財會、稅收法律、政策與法規(guī)，堅決貫徹財會、稅收法律、政策與法規(guī)。
四、今后工作打算。
通過一年的掛職鍛煉，我進一步深化了對廣能集團財務(wù)工作情況的認識，切實提高了財務(wù)理論素質(zhì)和實際工作的能力，豐富了財務(wù)工作閱歷，鍛煉了意志品質(zhì)，牢固樹立了全心全意為企業(yè)服務(wù)的思想。在以后的工作中，我一定把上掛鍛煉學到的好經(jīng)驗、好做法用到實踐中去，干好本職工作，努力為我公司加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展做出自己力所能及的貢獻。
一年來，通過實實在在的工作，從掛職之初唯恐無法完成此次任務(wù)的巨大壓力，變成了如今我歷數(shù)往事無愧的輕松；從掛職之初理論有余體驗不足的惶惑懵懂，化為到現(xiàn)在的理論能夠聯(lián)系實際的從容淡定。掛職學習鍛煉現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束，我人生的歷練又登上了一個新的臺階，在今后的人生路上，我將把這些精神財富作為路標，指引自己，在摔打中磨練心志，在實踐中增長才干，努力成為一名知感恩、能干事、干成事的好人，一名會報恩、好干事、干好事的能人。
兮，吾將上下而求索”態(tài)度投入以后的工作當中去，不辜負各位領(lǐng)導的厚愛，為xxxx的發(fā)展繼續(xù)奉獻光熱。
根據(jù)組織安排，我于20xx年8月1日至20xx年10月31日，在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉?；仡欉@三個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構(gòu)編制工作，使我對人事部門的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛煉，切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝人事局同事對我的關(guān)心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。
事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
2、嚴格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間比較長，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質(zhì)的不同，機關(guān)部門考勤、學習、會議、公文處理等內(nèi)部。
規(guī)章制度。
落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性，對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照機關(guān)作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加局里每二周一次的學習會。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。切實轉(zhuǎn)變工作作風，增強為人民服務(wù)的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個準人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。
（4）以及收文登記、傳閱、復印、分發(fā)、歸檔等工作（5）做好。
文印工作；（6）做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統(tǒng)的文件簽收；（7）做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作；（8）做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務(wù)。
二、體會與收獲。
總之，經(jīng)過三個月的親自實踐，自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關(guān)的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力；加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務(wù)的意識。
通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機關(guān)工作人員角色的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認識的轉(zhuǎn)變。
三、存在不足。
掛職鍛煉的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：
己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報到的那天，陳局長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，寫一些調(diào)研理論文章，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調(diào)研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。
三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領(lǐng)導意圖，及時完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之，掛職鍛煉至今雖然只有三個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，做一名優(yōu)秀的人事干部。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高校掛職學習總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組辦公室和學院領(lǐng)導的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業(yè)工程高等專科學校進行了為期一個月的掛職學習。一個月以來，根據(jù)省教育廳所列的學習提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業(yè)辦的工作，對該校的就業(yè)工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
鄭州牧業(yè)工程高等專科學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立了校、系兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各單位一把手親自抓，形成了由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、招生就業(yè)辦具體負責、各系具體落實、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的.就業(yè)工作格局。對學校就業(yè)工作機構(gòu)、在辦公條件、經(jīng)費投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學生工作隊伍為主體的就業(yè)工作機構(gòu)，指定專門工作人員負責，并落實工作經(jīng)費，用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學生專業(yè)實踐實習和開展相關(guān)教育活動。
鄭州牧專在培養(yǎng)學生成才的過程中，高標準，嚴要求，以一切為了學生成才來開展工作。建校49年來，始終堅持理論與實踐相結(jié)合的教風，注重培養(yǎng)學生能力和綜合素質(zhì)，加強實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學內(nèi)容，注重教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合，達到了學生畢業(yè)就能頂崗的目的，為社會輸送了大批“精通技術(shù)，善于管理，懂得經(jīng)營，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。招生就業(yè)辦公室呂全健主任說，作為一個高職院校，我們的根本任務(wù)是為社會培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡母呒壖夹g(shù)性人才。要完成好這個任務(wù)，必須抓牢、抓好招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個環(huán)節(jié)。我們一直都有這樣一種認識，即評價學生培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度，要看學生畢業(yè)后社會創(chuàng)造多少價值，做出了多大的貢獻。我們的學生應(yīng)該自覺建立起國家、人民利益至上，事業(yè)優(yōu)先的“小人生大社會”的價值觀、要立大志、入主流、上大舞臺，成大事業(yè)”。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十三
這個暑假要做畢業(yè)論文實驗，避免浪費時間，我在荔灣區(qū)沖口街道辦事處掛職鍛煉，以度過可能僅剩的一個暑假。
一個星期過去，現(xiàn)將在沖口街道匯興居委會的工作總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容：
1、協(xié)助居委會巡查“五小”店鋪衛(wèi)生情況;。
2、整理樓房資料;。
3、協(xié)助街道辦事處的工作。
二、具體工作及問題。
(一)巡查“五小”店鋪衛(wèi)生情況。
此項工作的目的是響應(yīng)廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”號召、配合工商管理部門對“五小”店鋪的監(jiān)督管理，檢查的項目主要有：店鋪的衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者健康證、銷售物品是否超出登記的許可范圍，店鋪周圍的衛(wèi)生情況，街道的衛(wèi)生情況等。在檢查的同時，帶隊的居委會李主任慰問了當?shù)氐木用?，了解居民的生活情況，達到了很好的溝通效果。
部分現(xiàn)象反應(yīng)的問題。
1、居民和店鋪經(jīng)營者的衛(wèi)生意識薄弱。匯興居委會管理范圍內(nèi)屬“五小”的店鋪共28家，其中沒有衛(wèi)生許可證的有5家，大部分店鋪經(jīng)營者沒有健康證明和沒有張貼衛(wèi)生協(xié)議書;居委會李主任對以上店鋪經(jīng)營者進行教育，并勒令其盡快辦理衛(wèi)生許可證和健康證。廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”需要全體的市民的努力，市民的素質(zhì)和衛(wèi)生意識起著至關(guān)重要的作用，空口號解決不了實際問題，在創(chuàng)衛(wèi)的過程中相關(guān)的職能部門除了要在宣傳上努力外還要加強對市民衛(wèi)生意識的教育。
2、職能管理部門與居民溝通欠缺。在檢查過程中，部分店鋪經(jīng)營者對居委會的工作不理解，其中有兩家店鋪店主有嚴重的抵觸情緒。這與社會上普遍存在的一個問題一樣：“上面”認為理所當然的事情在“下面”得不到理解和落實，越往“上”，了解的實際情況越少。這樣的層層削減，造成“上面”與“下面”漸漸脫節(jié)，從而“上面”與“下面”的矛盾不斷增大。所以高層要想“創(chuàng)衛(wèi)”的工作得到具體的落實，必須到街道走走，聽聽市民的聲音。“創(chuàng)衛(wèi)”的相關(guān)工作在短期內(nèi)難以完成，需要相關(guān)的管理者和執(zhí)法者與居民建立良好的關(guān)系并長期維持。
(二)整理樓房資料。
這項工作在居委會辦公室內(nèi)完成，我的工作只是把各樓房的`資料從總表抄到分表里。分表超過100張，樓房超過1000棟，從李主任里了解到，對樓房資料的整理需要再次走訪各樓房，所以樓房資料最后仍需要進一步修改。所以工作是煩瑣的，需要細心和耐心。
部分現(xiàn)象反映的問題：
1、機關(guān)工作人員辦事效率低下。匯興居委會辦公室內(nèi)工作人員共五名，四女一男，四位女同事在工作中經(jīng)常閑聊，其中一個女同事有時會在工作時間聊私人電話，且有時閑聊超過30分鐘，嚴重浪費公共資源。這可能是由于她們的工作實在太少和煩瑣的原因，從我在辦公室里了解到的情況，一個星期可以完成的工作估計他們需要用一個月去完成。
2、居委會確實為群眾辦實事。在辦公室里工作，經(jīng)常會看到周圍的居民到居委會辦理各種手續(xù)。有的是申請助學金和助學貸款、有的是辦理低收入證明，還有辦理各項證明等。據(jù)我了解，辦公室里的五位工作人員對自己所負責的工作都有詳細的資料，不但記錄在案，自己心里還很清楚，例如負責“計生”工作的王同事，她對每個家庭都有詳細的記錄;再如，帶我工作的李主任，她每天都和很多居民打交道，每個居民的名字她都能夠說得出來，另外，在整理樓房資料時，她憑個人回憶，就可以大概把樓房的情況寫出來，確實令我佩服。此外，居委會還為居民解憂排難，有一天，一位年長的婆婆打電話來居委會投訴，她的兒子和媳婦不給飯她吃，居委會立刻想辦法為婆婆解決問題，居委會的工作值得我們肯定。
(三)協(xié)助街道辦事處工作。
本周五，街道辦組織了一次大掃除，主要清理的地方是聚龍村。在各單位工作人員和實習生的共同努力下，基本上完成了清潔任務(wù)。
三、收獲。
以上是我這個星期在居委會和街道辦的工作情況，總體來說，我能夠完成居委會和街道辦交代的工作，并對工作中遇到的問題進行思考，以下談?wù)剛€人的幾點收獲：
1、初步掌握社會工作的能力。這次掛職鍛煉是我少數(shù)幾次在社會上工作的經(jīng)歷，以前幾次我在工作中都有身邊的朋友或同學陪伴，這次我一個人被分到匯興居委會，沒有了同伴，我能夠拿出足夠的勇氣去與居委會的同事交往，現(xiàn)在大家能夠和睦相處，彼此間形成了良好的合作關(guān)系，適應(yīng)時間之快出乎我的意料之外;此外，在工作中我有意識的去了解一般的工作程序和學習同事的工作方式，我想我已經(jīng)熟悉了居委會的工作。
2、進一步學會與人分享。在完成個人工作的同時，我注意跟同組其他實習同學的交流，大家一起分享工作的苦與樂，彼此間成為了很好的朋友。
3、對沖口街道有了基本的認識。本周四，街道文化部部長給我們?nèi)w實習生詳細地介紹了街道的文化，街道黨委副書記給我們介紹了街道的基本情況和發(fā)展前景，副書記還承諾帶我們游覽一下沖口街幾個比較有特色的地方，這對我們學習廣州的文化有很重要的幫助。
以上是我第一個星期實習的總結(jié)，在機關(guān)工作，大家都會覺得無聊，沒有挑戰(zhàn)性，但我覺得挑戰(zhàn)性這東西在我們心中都有不同的標準，同一個工作，不同的人對自己要求的不同挑戰(zhàn)也不相同。像蔡書記說的，如果你覺得一個工作沒有意思，缺乏挑戰(zhàn)性，那么可能是你的水平問題了。
希望下星期的實習收獲更多。
后備干部掛職學習總結(jié)篇一
我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時部長及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將學習后的感想做以匯報:
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉(xiāng)黨委對我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正的服務(wù)于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設(shè)中，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應(yīng)發(fā)展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結(jié)果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務(wù)，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應(yīng)該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。身為后備干部我更應(yīng)該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領(lǐng)導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應(yīng)當具備的最基本的素質(zhì)，我更應(yīng)該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務(wù)中出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
后備干部掛職學習總結(jié)篇二
短短兩天半的培訓，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學后備干部的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽幾位前輩、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉;實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗。今后的工作和生活中我會繼續(xù)努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴?，F(xiàn)就本次培訓談一下心得。
一、 學習借鑒、體味反思。
(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。
第一堂培訓是來自縣第五中學于海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強勁的力量。于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數(shù)據(jù)，言辭誠懇的情感，獨具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞并、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多癥狀，到現(xiàn)在的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務(wù)實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。
聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，更是為了學生發(fā)展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經(jīng)驗結(jié)合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自己在實踐中借助他人的經(jīng)驗慢慢成長。
“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。
(二)黑土地培育的帥才虎將
這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰(zhàn)斗激情;霸氣老練的將才能力;執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長成長三部曲》。作為生在農(nóng)村、長在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來說，姜校長的歷程是我們學習借鑒的寶貴財富。他在農(nóng)村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。
從他的講座中，我學到了很多現(xiàn)實成長中能夠解惑辨理的經(jīng)驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強自身修養(yǎng)、保持健康心態(tài)、踏實而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。
(三)做一個有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導。
提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，這里有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領(lǐng)導，好朋友---徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導》。徐校長是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細致的思考角度，不斷不學習的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學習習慣，向?qū)W生的學習作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。
肇源一中也是我的母校，那里曾經(jīng)有過我的歡笑與淚水，今天徐校長不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學習、工作、生活的堅實動力。
(四)與改革同行，青春永駐。
新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的教育。面臨新課改，楊校長學習借鑒了他山之經(jīng)驗，并結(jié)合二中實際情況，探索出了一條符合學校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導，他當過文化局局長、旅游局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情?？梢娮鳛樾抡n改的探索者、實踐者、領(lǐng)導者，他是最具革新力與進取力的典型模范。
從楊校長的講座中，我真正認識到了自己的不足。無論是視野還是
學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有達到課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我一定會在課改中努力充實自己，認清課改的形勢。不但關(guān)愛每一個學生，還要教會學生學習的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實踐，永葆青春。
(五)在平凡中提升自己
實際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任。現(xiàn)實中更沒有奢望組織的厚愛，因為我心里明白，只有努力踏實做好自己的本職工作，團結(jié)同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經(jīng)驗，那么，最后一次的培訓則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。
最后一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓隊伍?如何正確對待‘備’與‘用’的關(guān)系，以及干部成長的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態(tài)的重要性。面對得失，要始終保持“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自己“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時處理好逆境與順境的辯證關(guān)系。
后備干部掛職學習總結(jié)篇三
根據(jù)喀什地委組織部的安排，由六個縣(市)選派的第六批一年期十名少數(shù)民族干部，從今年4月1日起在農(nóng)四師68團掛職鍛煉。
按照自治區(qū)黨委“三個提高”、“五個滿意”的總體要求，在團黨委的正確領(lǐng)導下，我們十名掛職干部以“三項任務(wù)”為己任，從提高思想認識和加強自身建設(shè)入手，努力學習，扎實工作，使思想政治素質(zhì)、漢語水平、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力有所提高，取得了一定的成效。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
選派南疆少數(shù)民族基層干部到經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)掛職鍛煉，是自治區(qū)黨委從新疆的穩(wěn)定發(fā)展的大局考慮做出的重大決策，是貫徹落實jzm同志視察新疆時作出的重要講話精神，提高南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍素質(zhì)，加快南疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，加強民族團結(jié)，維護新疆社會穩(wěn)定的重大舉措。
喀什地區(qū)十名少數(shù)民族干部按照上級安排，于2004年3月31日正式進駐伊犁農(nóng)四師68團掛職鍛煉。
自進點之日起，為了順利做到自治區(qū)黨委提出的“三個提高”和“五個滿意”，圓滿完成各項任務(wù)，向組織交一份滿意的答卷，我們通過學習自治區(qū)有關(guān)掛職工作的文件精神和領(lǐng)導講話，對掛職工作的目的、要求和重要意義有了新的認識，對南北疆較大的經(jīng)濟發(fā)展差距、社會穩(wěn)定情況以及對生產(chǎn)建設(shè)兵團的性質(zhì)、地位、作用和特點有了深刻的了解，進一步明確了對自治區(qū)黨委這一重大決策的認識，做到認識明確、態(tài)度端正、思想統(tǒng)一，以充分的準備和堅強決心投入到了掛職鍛煉工作。
二、加強自身隊伍建設(shè)。
為了使每位掛職干部綜合素質(zhì)的全面提高，我們一進點就開始注重加強自身建設(shè)。
首先，成立了臨時黨支部、班委會等組織機構(gòu)，明確了支部委員和班委會成員的工作職責，充分發(fā)揮了支部在掛職工作中的政治核心作用。
其次，針對一年期掛職工作時間緊、任務(wù)重的實際，先后制定了考勤、請銷假、學習、工作、生活、述學評學、考評考核、衛(wèi)生管理、伙食管理等規(guī)章制度和計劃，并打印成冊，規(guī)范上墻。
通過舉辦學習園地、進行述學評學、公布單元測評成績和后勤財務(wù)運行情況以及進行定期談話談心，使黨支部隨時掌握每位掛職干部的思想動態(tài)和學習、工作、生活情況，并對每個掛職干部存在的不足之處逐一指出，幫助其制定努力方向。
為了推動和促進掛職干部的學習、工作和生活的規(guī)范化、制度化建設(shè)，臨時黨支部統(tǒng)一建立掛職干部的掛職檔案，以便提供團黨委掛職辦督促考核掛職工作。
特別是嚴格執(zhí)行請銷假制度，進一步加強掛職干部八個小時以外的管理，對掛職干部請假外出實行了“三級聯(lián)簽制”，即先由本人寫出書面請假條報掛職領(lǐng)隊簽字同意后，報掛職辦領(lǐng)導簽字同意，再報團主管領(lǐng)導簽字批準才能準假，同時嚴禁掛職干部喝酒，凡發(fā)現(xiàn)一次，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
再次，為了使每位掛職干部都有一份工作責任，在內(nèi)部進行設(shè)崗定責，發(fā)揮了每個掛職干部的工作熱情和業(yè)務(wù)特點。
結(jié)合每位掛職干部的實際情況，實行掛職干部雙向結(jié)對幫帶責任制，促進了掛職干部互幫互學、內(nèi)部團結(jié)，形成了互相幫、互相帶、互相學的氛圍，盡量把幫帶責任制落到實處。
第四，樹立掛職干部良好的形象。
我們認為，在掛職期間的所作所為直接關(guān)系到喀什地區(qū)少數(shù)民族干部的形象，所以，我們時時處處用紀律來約束自己的言行舉止，注意自己的形象，在兵團人心目中留下了良好的影響，結(jié)下了深厚的友誼，增進了團結(jié)。
我們始終把利用節(jié)假日為群眾做好事，作為樹形象的具體行動。
剛來不久，我們看到團部離退休干部家屬區(qū)內(nèi)有一條約15xxxx長的水渠淤滿了泥沙，便扛起鐵锨你追我趕地修挖水渠，得到了離退休干部的贊揚。
5月初，我團遭受風災，早春作物損失慘重。
掛職干部得知情況后，充分發(fā)揮突擊隊作用，積極投身到抗災自救第一線，不怕苦、不怕累，用七天時間義務(wù)為農(nóng)戶壓膜封洞、放苗近一百畝;九月份以來，我們響應(yīng)團里的號召，積極自覺地同機關(guān)干部一道參加秋收工作，時間長達2xxxx天。
截止目前，我們深入基層參加義務(wù)勞動的時間累計達到45天(次)。
積極響應(yīng)團機關(guān)扶貧幫困的號召，一次性捐款120xxxx現(xiàn)金，對團場貧困戶、貧困母親獻出了掛職干部的一片愛心。
第五，積極參加了為期十天的軍事訓練。
軍訓期間，每位掛職干部服從命令，聽從指揮，刻苦訓練，表現(xiàn)出了良好的軍政素質(zhì)。
軍訓使我們初步養(yǎng)成了團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作生活習慣，進一步加強了我們的組織紀律觀念、集體觀念和自我約束能力。
軍訓結(jié)束后，我們?yōu)閳F領(lǐng)導和團機關(guān)干部進行了軍事會操，得到了團領(lǐng)導的高度評價。
通過軍訓，我們體會到嚴格紀律是優(yōu)良作風形成的堅實基礎(chǔ)，是遵守紀律、自我約束的開端。
三、思想政治素質(zhì)明顯提高。
我們進點工作四個月以來，能夠按照自治區(qū)黨委提出的“在實踐中學習、在實踐中鍛煉、在實踐中提高”的要求，在團黨委掛職辦的領(lǐng)導和掛職干部臨時黨支部的帶領(lǐng)下，嚴于律己，虛心學習，扎實工作，進行“雙掛職”、“掛實職”，盡快實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，擺正位置注重團結(jié)，密切配合科連領(lǐng)導，積極主動開展工作，做到“早晨當軍人、白天當干部、晚上當學生”，使每一個掛職干部的思想政治素質(zhì)和人生觀、價值觀、世界觀得到明顯的提高。
在四個月期間，臨時黨支部始終把思想政治素質(zhì)的提高擺在核心位置，高標準、嚴要求，認真對待每一位掛職干部，每位掛職干部也能夠堅守工作崗位，自覺服從組織紀律，嚴格要求自己，積極參加掛職點組織的各種形式的培訓學習和實踐活動。
系統(tǒng)學習中央、自治區(qū)黨委和兵團黨委關(guān)于做好異地掛職培訓工作的重要文件和指示精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，用其精神武裝頭腦，深入思想境界，使之成為行動指南。
通過重點學習《新疆地方史》、《馬克思主義民族觀與新疆民族問題》、《馬克思主義宗教觀與新疆宗教問題》、《馬克思主義國家觀與新疆歷史問題》、市場經(jīng)濟、法律知識、鄧小平理論和《“三個代表”重要思想通俗讀本》等內(nèi)容。
比較系統(tǒng)地掌握了馬克思主義關(guān)于民族和宗教問題的基本觀點和基本理論知識，為在維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，反對民族分裂主義和非法宗教活動方面做到旗幟更加鮮明、立場更加堅定打下了堅實的思想基礎(chǔ)，牢固樹立了新疆自古以來就是多民族聚居和多種宗教并存的偉大祖國不可分割一部分的觀念，進一步深刻認識到穩(wěn)定是福、動亂是禍、發(fā)展是硬道理，影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動的科學論斷。
認清了新疆的歷史是各民族共同開發(fā)、共同建設(shè)、共同反對外來侵略并為新疆歷史作出重大貢獻的歷史，深刻掌握加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民根本利益之所在的科學內(nèi)涵。
通過系統(tǒng)地學習，樹立了正確的馬克思主義民族觀、宗教觀，進一步堅定了旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動并自覺地維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的信心，牢固樹立了“三個離不開”思想。
通過學習“三個代表”重要思想，對“三個代表”重要思想形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵和歷史地位的認識達到了新的高度，進一步掌握了“三個代表”重要思想對全面建設(shè)小康社會的指導意義。
通過四個月以來的學習和實踐鍛煉，深刻認識到兵團人屯墾戍邊、艱苦奮斗、自力更生、開拓進取以及開發(fā)邊疆、建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆的奉獻精神。
參加愛國主義教育，是掛職干部的必修課，也是提高掛職干部思想政治素質(zhì)的重要途徑。
我們進點以來，除了堅持參加團機關(guān)每周一早晨舉行的升國旗儀式以外，先后兩次參觀伊犁地區(qū)“三區(qū)革命”紀念館、林則徐紀念堂、霍爾果斯口岸中國國門、格登山碑等教育基地、阿拉山口口岸，受到了比較生動的愛國主義教育。
這些參觀學習活動，幫助我們提高了對祖國和新疆歷史的了解和認識，進一步明確了新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分、是一個多民族共同生活的家園觀念，進一步增強了我們維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和兵地團結(jié)，反對民族分裂主義和非法宗教活動的決心。
四、綜合工作能力明顯提高。
來到新的工作崗位后，我們把自己當成 68團機關(guān)的一名普通干部，能夠擺正自己，與同事們打成一片，虛心向他們學習，甘當小學生，不懂就問，主動請教，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，積極參加科室舉辦的各項業(yè)務(wù)活動。
按照團黨委的安排，到實踐中去鍛煉，進行“雙掛職、掛實職”。
團黨委也給我們分任務(wù)、壓擔子，讓我們有針對性地處理各種事務(wù)，讓各科室、掛職單位緊密配合，使我們的領(lǐng)導素質(zhì)、工作能力得到明顯提高。
如：在團機關(guān)生產(chǎn)科掛職的干部在春播夏收期間深入生產(chǎn)第一線全力以赴參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn);在組織科工作的掛職干部針對科室人員少、任務(wù)重的實際，經(jīng)常性地深入連隊積極參加業(yè)務(wù)工作;在宣傳科工作的.掛職干部定期參加連隊政工員例會;在紀委辦工作的掛職干部也積極協(xié)助科室領(lǐng)導參加案件檢查等工作。
另外，我們經(jīng)常深入連隊，針對兵團體制、經(jīng)濟發(fā)展和工作做法進行調(diào)查研究，對重點問題寫出調(diào)研報告或心得體會。
截止目前，每個人都寫了五篇調(diào)研報告，七篇心得體會。
每次調(diào)研活動都給掛職干部提供了提高觀察能力、分析能力的鍛煉機會。
在基層，我們掌握了兵團先進管理經(jīng)驗、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施、工作方法和作風，學會了水稻旱育秧技術(shù)和制種玉米栽培技術(shù)，每到一處，了解社情民意，對比分析南北疆基層干部農(nóng)民群眾在思想狀況和經(jīng)濟思路之間的差距，我們總覺得南北疆差距、兵地差距主要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上、思想轉(zhuǎn)變上、開放意識上、市場意識上、爭前意識上。
五、漢語水平明顯提高。
語言是人的交流工具，而漢語是我國國語。
對于南疆基層少數(shù)民族干部來說，不懂漢語就意味著不可能吃透上級政策，不可能廣泛接受新事物、掌握新知識，也不可能很好地為群眾服務(wù)，在兵團參加一年期掛職鍛煉只能是空談。
因此，我們首先在漢語學習上明確了目的，端正了學習態(tài)度，在不影響工作的前提下，堅持以實踐鍛煉和業(yè)余自學為主的要求，沒有把學習語言當成負擔，而把它看成一件愉快的事、一項光榮的任務(wù)。
不管是工作還是業(yè)余時間，堅持不講本民族語言，盡量多講漢語，并使之養(yǎng)成習慣。
做到多看、多聽、多寫、多說，積極主動地參加團機關(guān)、連隊組織的各項聯(lián)藝活動、知識競賽、演講比賽，進一步提高漢語水平，消除語言上的障礙，為今后扎實有效地開展工作打下了語言基礎(chǔ)。
現(xiàn)在大部分掛職干部已達到能夠直接用漢語撰寫各種工作計劃、總結(jié)、匯報、心得體會和調(diào)研報告等書面材料的水平。
除此之外，積極做好對外宣傳報道工作，截止目前，掛職干部編寫上報12期掛職工作簡報，向各級報刊雜志投稿3xxxx篇新聞稿件，其中兩篇被新疆日報維文版采用，一篇被兵團日報漢文版采用，一篇被伊犁墾區(qū)報采用。
六、開闊了眼界，增長了見識。
為了使掛職干部開闊視野、拓寬思路、了解和學習伊犁州和各團場的先進管理方法和工作經(jīng)驗，農(nóng)四師黨委先后兩次組織掛職干部參觀學習先進地區(qū)和先進團場的小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、定單農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、企業(yè)管理體制和生產(chǎn)經(jīng)營模式及旅游業(yè)開發(fā)經(jīng)驗，通過參觀學習，我們看到了南北疆經(jīng)濟和社會差距，使我們的思想受到了很大啟發(fā)。
同時，我們親眼看到了天山北坡經(jīng)濟帶的發(fā)展前景，接受了許多新事物，也開闊了眼界，進一步堅定了對南疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展多做貢獻的信心。
七、存在的問題
一是掛職干部在自我管理方面存在一些漏洞，由于個別掛職干部沒有很好地實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，有了一些“當客人”的思想，自我要求不嚴，約束不力，私自外出和隨意請假的現(xiàn)象時有發(fā)生。
二是遵守機關(guān)作息制度方面有時發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。
三是個別掛職干部需要進一步加強漢語學習，提高口語表達能力。
總之，我們在北疆掛職學習的時間雖然比較短，但是收獲很大。
我們68團十名掛職干部有決心、有信心珍惜今后的掛職鍛煉機會，努力學習，勤奮工作，過好生活關(guān)、語言關(guān)、學習關(guān)和工作關(guān)，在學習中提高能力，在實踐中鍛煉自己，發(fā)揮每個人的主觀能動性，進一步樹立馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”思想，使民漢之間結(jié)下深厚的感情和友誼。
在兵團人中樹立起喀什人的良好形象，學習和發(fā)揚兵團人艱苦奮斗、自力更生、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)，掌握好他們先進的管理經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)，進一步解放思想，善于總結(jié)工作經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)，正確樹立科學發(fā)展觀，對兵地關(guān)系、兵地合作、兵地友誼、民族團結(jié)的長足發(fā)展作出一份貢獻，加強團結(jié)，齊心協(xié)力，倍加努力，圓滿完成掛職任務(wù)，以優(yōu)異的成績向什地委和派出縣(市)委交一個滿意的答卷。
根據(jù)山西省委統(tǒng)一安排，我于20**年4月至10月在天津市濱海新區(qū)掛職鍛煉，任區(qū)質(zhì)監(jiān)局副局長。
掛職期間，我按照省委袁書記“真學、學真”的要求，認真落實省委組織部湯部長“虛心學習、用心思考，主動工作、注重實效，系統(tǒng)總結(jié)、全面提高，克服困難、嚴于律己”的四點希望，嚴格遵守紀律，安下身心，認真學習，深入調(diào)研，扎實工作，較好地完成了掛職學習工作任務(wù)，并在分析研究濱海新區(qū)發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合孝義實際進行了認真思考，收獲很大。
現(xiàn)將掛職工作總結(jié)如下：
一、掛職學習工作情況
掛職以來，我迅速融入新的集體，自覺服從安排，深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)濱海新區(qū)好的經(jīng)驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。
(一)虛心學習，認真研究。
面對新的崗位、新的任務(wù)，我在做好質(zhì)監(jiān)部門本職工作的同時，全面學習和了解濱海新區(qū)推進經(jīng)濟社會發(fā)展方面的政策、措施。
從具體工作入手，努力把握新單位的崗位特點和管理特點，對一些不曾接觸的陌生工作，向部門領(lǐng)導、工作人員虛心請教、弄清情況，掌握方法。
特別是利用每周一次的局務(wù)會和局機關(guān)的集中學習，自覺主動地學習有關(guān)濱海發(fā)展政策、“濱海質(zhì)量”戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
對下級單位報送的材料、工作方案都認真學習，熟知情況，并幾次深入?yún)^(qū)內(nèi)各分局、企業(yè)一線了解情況，獲取第一手資料。
同時，注重學習濱海新區(qū)改革創(chuàng)新的好經(jīng)驗、好做法，全面研讀了濱海新區(qū)近年重要報告、講話、文件，有重點的選擇綜改、“十大戰(zhàn)役”、“十大改革”等重大政策進行了研究，并結(jié)合孝義實際，就如何學習借鑒經(jīng)驗、推進發(fā)展，進行了深入思考，獲得了不少新的感悟和啟示。
(二)深入調(diào)研，認真考察。
把調(diào)查研究作為掛職鍛煉的重要功課。
一是開展全面調(diào)研。
先后深入東疆保稅港區(qū)、天河一號超級計算機中心、濱海新區(qū)規(guī)劃館、中新生態(tài)城、寶坻京津新城等各類代表性區(qū)域，親身感受了解濱海新區(qū)政府改革創(chuàng)新、項目推進、城市建設(shè)發(fā)展的好思路、好政策。
二是開展專題調(diào)研。
多次深入保稅區(qū)、空客a320總裝公司、泰達、康師傅、農(nóng)業(yè)生態(tài)園等重點企業(yè)，詳細了解產(chǎn)業(yè)模式、創(chuàng)新技術(shù)、引領(lǐng)效應(yīng)等。
三是開展定點調(diào)研。
先后在區(qū)質(zhì)監(jiān)局行政審批處、標準化處、質(zhì)量監(jiān)督處、東疆保稅港集團、中新生態(tài)城-管委會、京津新城-管委會等地考察研究，深入了解工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)流程，學習推進改革創(chuàng)新、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、提高行政效能、質(zhì)量興區(qū)戰(zhàn)略等方面的思路、做法和經(jīng)驗。
(三)廣交朋友，推進合作。
掛職期間，我十分注重和新區(qū)黨政商交流，虛心請教，誠心交友，建立深厚感情和友誼，努力推動濱海新區(qū)與孝義的交流合作，不少干部、企業(yè)家表示了加強交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。
注意與其他掛職同志聯(lián)系，傾聽他們的經(jīng)驗介紹、發(fā)展建議，為今后建立長期合作關(guān)系進一步創(chuàng)造了條件。
同時，利用各種機會，宣傳山西和孝義的自然人文、改革發(fā)展以及優(yōu)惠政策，積極推介招商引資項目。
部分企業(yè)負責人達成合作初步意向，將適時到孝義實地考察和洽談。
(四)扎實工作，嚴格自律。
多次參加新區(qū)政府召開的有關(guān)工作會議和現(xiàn)場辦公會議，了解了濱海新區(qū)政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調(diào)、督促檢查等機制，感受了新區(qū)政府部門決策的民主、科學、規(guī)范，工作的高效率、快節(jié)奏。
同時，認真負責，積極主動做好質(zhì)監(jiān)局分配的一些重要工作，得到了領(lǐng)導和同志們的肯定。
另外，還參加了一些重大活動和重要接待工作。
如，參加了國家質(zhì)檢總局組織的調(diào)研考察活動的接待工作，學到了國家機關(guān)調(diào)研工作的很多新思路和方法。
掛職期間，嚴格遵守工作制度和廉政紀律，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，切實做到了“克服困難、嚴于律己”。
二、濱海新區(qū)開發(fā)開放的主要經(jīng)驗和體會
“濱海新區(qū)還是過去的土地，還是過去的人，是什么讓它爆發(fā)出如此強勁的生機和力量，支撐它超常規(guī)發(fā)展的內(nèi)在動力是什么?”在半年來的掛職中，我在不斷地思考，不斷地探究，溯本求源，并且隨著掛職學習的深入，感悟和體會也越來越深切。
主要有以下幾點體會：
(一)思想開放、理念超前是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的基本前提。
濱海新區(qū)不斷跨越、高速發(fā)展的歷程，也是不斷解放思想、更新觀念、搶抓機遇、明晰思路的過程。
特別是在金融危機沖擊的復雜形勢下，濱海新區(qū)積極引進國際國內(nèi)先進水平的開發(fā)模式，把應(yīng)對危機變成了落實科學發(fā)展觀，加快開發(fā)投資，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，增強發(fā)展后勁，形成了高端化、高質(zhì)化、高新化的“三高”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，航空航天、電子信息、生物醫(yī)藥等八大優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)占濱海新區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值比重達86%。
特別是首創(chuàng)合作模式，與新加坡合作實施中新天津生態(tài)城建設(shè)，確立“人、經(jīng)濟、環(huán)境和諧共存”和“能實行、能復制、能推廣”的核心理念，布局國家動漫影視園、生態(tài)科技園等綠色低碳產(chǎn)業(yè)，累計完成固定資產(chǎn)投資400億元，8平方公里起步區(qū)基本建成，初步形成以文化創(chuàng)意、科技研發(fā)、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代服務(wù)等為特色的產(chǎn)業(yè)聚集態(tài)勢，正在成為國家綠色發(fā)展的示范區(qū)。
濱海的發(fā)展證明，解放思想常抓常新，永無止境，只有始終堅持以解放思想為先導，才能不斷破除制約發(fā)展的思想觀念障礙和體制機制弊端，開創(chuàng)各項工作新局面。
(二)敢破善立、勇于先行是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的必然選擇。
“殺出一條血路”、“凡是體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的，凡是符合國際通行做法的，凡是有利于激發(fā)創(chuàng)造活力加快發(fā)展，都敢于打破禁區(qū)，先行先試”，這是我在濱海新區(qū)掛職中最常聽到的。
正是這種“敢破善立、勇于先行”的精神，贏得了濱海新區(qū)開發(fā)納入國家戰(zhàn)略、列為綜改試驗區(qū)的先機，成就了其大開發(fā)、大發(fā)展的生動局面。
從實施“十大改革”，到“開放立區(qū)”和“新區(qū)以外都是外”理念的確立;從大量引進先進技術(shù)、人才和資金，到大膽走出去開發(fā)境外資源、搶占國際市場，濱海新區(qū)不斷在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更高層次上尋求著突破。
特別是形成了保稅區(qū)、綜合保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)和保稅港區(qū)等多種形態(tài)的開放區(qū)域，東疆保稅港區(qū)加快向自由貿(mào)易港區(qū)轉(zhuǎn)型，海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域政策疊加效應(yīng)初步顯現(xiàn)，建成國際貿(mào)易與航運服務(wù)中心，內(nèi)陸“無水港”達到21個。
濱海的開發(fā)開放實踐告訴我們，只有大膽先行先試，勇于探索，敢于突破，依靠創(chuàng)新驅(qū)動實現(xiàn)內(nèi)生增長，用新思路破解發(fā)展難題，才能有效解決發(fā)展中存在的傳統(tǒng)體制機制障礙，在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展道路上領(lǐng)先。
(三)立足自身、特色發(fā)展是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的根本途徑。
立足實際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，堅持走特色發(fā)展之路，是一個城市持續(xù)健康快速發(fā)展的根本。
濱海新區(qū)的發(fā)展對這一經(jīng)驗做了很好注解：區(qū)位條件優(yōu)越，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，創(chuàng)新資源豐富，智力資源密集，擁有國際化港口和大-片可供開發(fā)鹽堿荒地等基礎(chǔ)優(yōu)勢;擁有?？崭酆秃ｊP(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域，綜合配套改革等政策優(yōu)勢。
一個個自身優(yōu)勢不斷轉(zhuǎn)化成發(fā)展的成果，大量戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集聚，大批國內(nèi)外研發(fā)機構(gòu)、科技轉(zhuǎn)化平臺落戶，國際航運和物流中心初具規(guī)模，等等。
比如濱海新區(qū)利用海港、空港和海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域的政策優(yōu)勢，加強基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)陸無水港建設(shè)，提升國際航運和國際物流功能，打造高度開放的世界一流大港和中國北方大型航空樞紐港;利用濱海新區(qū)綜合配套改革的先行優(yōu)勢，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得突破，率先建立完善的社會主義市場經(jīng)濟體制;利用濱海新區(qū)河海交匯，具有南北兩大生態(tài)環(huán)境區(qū)的有利條件，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和綠色經(jīng)濟。
濱海新區(qū)的發(fā)展成就證明，只有充分利用自身的政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，做強做大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，努力擴大比較優(yōu)勢，增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢，才能在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的競爭中脫穎而出。
(四)品牌引領(lǐng)、質(zhì)量興市是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的有效抓手。
到新區(qū)質(zhì)監(jiān)局工作后，我深深感到濱海新區(qū)從政府到企業(yè)都十分重視企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，形成了“質(zhì)量興區(qū)”共識;大力實施品牌帶動戰(zhàn)略和技術(shù)標準化戰(zhàn)略，建立了共擔投入、共享利益、協(xié)調(diào)運作的品牌培育機制，培育了一批紅三角純堿、tp系列無縫鋼管等名牌產(chǎn)品。
20xx年，濱海新區(qū)擁有中國馳名商標達到15個，天津市著名商標達到209個，市級名牌產(chǎn)品達到80個。
特別是天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新思路，發(fā)揮政策優(yōu)勢，二十年傾力打造“泰達”品牌，在濱海新區(qū)招商引資、開發(fā)開放中發(fā)揮了巨大作用。
實踐證明，走質(zhì)量立市之路，樹立城市品牌，打造名牌產(chǎn)品、名牌企業(yè)、名牌產(chǎn)業(yè)，不斷增強產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)核心競爭力，是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，打造經(jīng)濟強市的有效途徑。
(五)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大動力。
濱海新區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，高標準規(guī)劃，高水平建設(shè)，以示范小城鎮(zhèn)建設(shè)為重點，堅持走集約型、節(jié)約型、生態(tài)型發(fā)展道路，不斷完善以工補農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)機制，城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，城市建設(shè)取得顯著成就，走出了一條城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新路子。
如，濱海新區(qū)實施農(nóng)村居住社區(qū)、示范工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的“三區(qū)”聯(lián)動發(fā)展戰(zhàn)略，逐步形成以濱海新區(qū)核心區(qū)為中心，漢沽、大港城區(qū)為兩翼，中新生態(tài)城、中部新城、西部生活區(qū)和一批小城鎮(zhèn)為補充的城鎮(zhèn)體系;實施“強街強鎮(zhèn)”計劃，強化街鎮(zhèn)招商引資，加快發(fā)展街鎮(zhèn)都市工業(yè)園、配套產(chǎn)業(yè)園、樓宇經(jīng)濟，突出“一街一品牌、一鎮(zhèn)一特色”，鼓勵街鎮(zhèn)競相發(fā)展;在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。
按照產(chǎn)業(yè)集聚、循環(huán)發(fā)展的要求，規(guī)劃建設(shè)九大產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，形成“東港口、南重化、西高新、北旅游、中服務(wù)”的產(chǎn)業(yè)格局;圍繞基本公共服務(wù)均等化目標，財力向民生傾斜，20xx年實施社會事業(yè)項目124個、民心工程20項，社會各項事業(yè)取得積極進步;同時，加快農(nóng)村城市化步伐。
目前，已累計竣工農(nóng)民安置房135萬平方米，安置農(nóng)民超過1.5萬人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力3萬多人;超過15萬農(nóng)民像城市里的企業(yè)職工一樣，按點上下班、掙工資、拿獎金、領(lǐng)取土地出讓金和退休金，農(nóng)村居民人均純收入近兩年分別增長10.5%和12%，使得居民消費水平不斷提高，城市經(jīng)濟活力得到有效提升，有力促進了經(jīng)濟快速發(fā)展。
實踐證明，城市是一個地方經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)頭羊，只有加快城鄉(xiāng)一體化步伐，把城市建設(shè)好，把載體平臺做好，才能提高綜合競爭力。
(六)創(chuàng)新體制、優(yōu)化環(huán)境是加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要支撐。
創(chuàng)新體制機制、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境都是發(fā)展生產(chǎn)力。
濱海新區(qū)通過創(chuàng)新管理體制，打造軟環(huán)境，激發(fā)出了勃勃發(fā)展生機。
比如在項目推進上，建立了一個平臺(新區(qū)建設(shè)公司)和兩個中心(財務(wù)中心和和土地收儲中心)，實行市場化運作;在管理體制上，打破了行政區(qū)劃，在金融、土地、行政、科技、公共服務(wù)、循環(huán)經(jīng)濟等方面構(gòu)建了符合當?shù)貙嶋H、適應(yīng)發(fā)展需要、充滿生機活力的體制，僅僅幾個部門就領(lǐng)導了區(qū)域經(jīng)濟的大發(fā)展;提出“政策最少，服務(wù)最好”的理念，以行政審批制度改革為核心，審批項目由413項削減至135項，收費項目由409項削減至114項，推行立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦、公開辦的“五辦”服務(wù)，為企業(yè)提供“高效率、零缺陷、全覆蓋”的貼心服務(wù)。
濱海新區(qū)發(fā)展實踐證明，創(chuàng)新水平?jīng)Q定發(fā)展水平，環(huán)境空間決定發(fā)展空間，只要把創(chuàng)新的文章做活，破解了軟環(huán)境的制約，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展就會有不竭的動力。
三、對孝義加快轉(zhuǎn)型跨越的思考和啟示
借鑒濱海新區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合實際，孝義加快轉(zhuǎn)型跨越應(yīng)主要在以下幾方面下功夫：
(一)勇于開拓先行，拓展轉(zhuǎn)型跨越新路徑。
牢固樹立“不甘人后、勇創(chuàng)一流、敢為人先”的思想，在學習的基礎(chǔ)上大膽突破，在吸收借鑒的同時想人所未想、干人所未干，以坐不住的責任感、等不得的緊迫感，全力推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
大力鼓勵先行先試、敢闖敢試，凡是上級政策和法律法規(guī)沒有限制的，就敢于嘗試;凡是外地成功的做法，就大膽學習借鑒;凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的，就積極探索;凡是符合我市實際的，就勇敢實踐。
加快政策研究和對接，梳理省、呂梁市出臺的扶持政策，爭取省、呂梁市及有關(guān)部門理解支持，推動涉及我市轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣等下放體制機制政策的制定和落實;參照濱海新區(qū)等先進地區(qū)的成功經(jīng)驗政策，完善我市相關(guān)政策措施。
實施金融強市戰(zhàn)略，設(shè)立和引進一批金融機構(gòu)，積極推進金融機構(gòu)、業(yè)務(wù)、市場、發(fā)展環(huán)境體系建設(shè)，努力加快金融改革創(chuàng)新基地和金融服務(wù)區(qū)建設(shè)。
(二)創(chuàng)新體制機制，增創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越新優(yōu)勢。
把突出抓好轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣、綠色轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新社會管理、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等五大試點工作作為加快轉(zhuǎn)型跨越的先導工程。
以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為核心、企業(yè)發(fā)展為主體、園區(qū)建設(shè)為載體，帶動生態(tài)修復、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生改善。
積極爭取更多權(quán)限在我市先行先試，將轉(zhuǎn)變政府職能與轉(zhuǎn)型綜改、擴權(quán)強縣試點市建設(shè)相統(tǒng)一，進一步調(diào)整理順政府部門的工作體制、運行機制，使機構(gòu)設(shè)置和職能配置更加科學合理。
堅持整體規(guī)劃、因地制宜、典型發(fā)展，積極探索符合孝義實際、具有時代特征的社會管理新路子。
堅持集約使用土地，加快園區(qū)建設(shè)，引導大中小微企業(yè)搬遷到各大園區(qū);真正通過體制的創(chuàng)新，機制的先行，在破解制約瓶頸上取得大突破，助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
(三)加快項目建設(shè)，夯實轉(zhuǎn)型跨越新基礎(chǔ)。
堅持以循環(huán)經(jīng)濟為基本路徑，構(gòu)建“以煤為基、多元發(fā)展”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。
學習借鑒濱海區(qū)“科學布局功能分區(qū)，培育產(chǎn)業(yè)集群”思路，加快千萬噸級新型煤化工園區(qū)、化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)以及中心城區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集中示范區(qū)“五大園區(qū)”建設(shè)，進一步突破定勢，大膽謀劃，定位世界級、國家級、區(qū)域級產(chǎn)業(yè)基地，引進龍頭項目，帶動配套項目落戶，確保全市90%以上的產(chǎn)業(yè)項目入駐園區(qū)，吸引投資占全市的90%以上。
圍繞產(chǎn)業(yè)功能定位，不遺余力地推進“自主創(chuàng)新”和“人才戰(zhàn)略”，給予最優(yōu)條件、提供最優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境，大力引入研發(fā)中心、實驗室、技術(shù)創(chuàng)新平臺、孵化器等創(chuàng)新平臺建設(shè)，加快實施“十百千萬”人才工程，著力提升區(qū)域核心競爭力，推進創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長、轉(zhuǎn)型發(fā)展。
(四)實施品牌戰(zhàn)略，集聚轉(zhuǎn)型跨越新要素。
學習借鑒濱海新區(qū)推進“質(zhì)量興市”的做法，大力塑造城市、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)品牌，提升城市形象，助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
以孝義獨特的宣傳語、代表性建筑、城市標識等，創(chuàng)立富有時代氣息、最能體現(xiàn)孝義特色、富有感染力、競爭力的“城市品牌”。
深入挖掘“孝義”文化的歷史資源，修復城市文化歷史遺跡，展現(xiàn)孝義歷史人文，塑造歷史品牌。
利用百強孝義和煤鋁資源的優(yōu)勢，打造全國“煤鋁化工基地”品牌，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級，走向國際化。
扶持市內(nèi)企業(yè)培育名優(yōu)產(chǎn)品、商標，使城市品牌和企業(yè)品牌互相促進，相輔相成，構(gòu)成完整的品牌鏈，真正發(fā)揮品牌的集聚帶動作用。
(五)加快城鎮(zhèn)建設(shè)，激發(fā)轉(zhuǎn)型跨越新動力。
學習借鑒濱海新區(qū)“以全域城市化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展，以國際大都市高端定位城市，以世界一流理念指導城市規(guī)劃”的思路，圍繞建設(shè)太原都市圈南部區(qū)域中心城市目標，不斷完善提升城市規(guī)劃，加速推動工業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中、土地向適度規(guī)模經(jīng)營集中。
特別是借鑒中新天津生態(tài)城在規(guī)劃設(shè)計理念、市政服務(wù)配套、生態(tài)宜居建設(shè)、融資運作等方面的先進經(jīng)驗，高標準做好城南新區(qū)和“一河一湖”兩岸規(guī)劃建設(shè)。
緊抓生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)人居、生態(tài)文化四大重點，著力提升城市載體功能，大規(guī)模綜合整治市容環(huán)境，著力打造宜居生態(tài)城區(qū)風貌。
創(chuàng)新城市投融資機制，實施資源資本化、市政市場化、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化，把土地資源開發(fā)出來變成資本，采用bt、bot模式，引進投資公司。
加快交通路網(wǎng)、中心鎮(zhèn)村建設(shè)和擴容提質(zhì)步伐，進一步提升城市承載功能，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，良性互動，以城鎮(zhèn)化建設(shè)助推轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
(六)提升行政效能，創(chuàng)造轉(zhuǎn)型跨越新環(huán)境。
學習借鑒濱海新區(qū)科學高效的機制，與世界接軌的理念，貼近一線基層的作風，進一步轉(zhuǎn)變政府職能，與時俱進，優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境，提升服務(wù)水平，在全社會營造親商、安商、富商的氛圍。
推動各級干部“一線工作”，靠前指揮;通過目標倒逼進度、時間倒逼程序、社會倒逼部門、下級倒逼上級、督查倒逼落實的方式，加快轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。
建立行政效能督查評估機制，完善行政審批電子監(jiān)察、效能投訴等制度，定期調(diào)查市內(nèi)企業(yè)和投資者反饋意見，及時整改薄弱環(huán)節(jié)。
嚴格落實聯(lián)動審批制度和投資項目審批代辦制度，不斷提高即辦件的比例，縮短審批時限。
在濱海新區(qū)掛職鍛煉的半年，我親身感受到了解放思想的巨大力量，感受到了改革開放的輝煌成效，這將是我人生中最難忘的一段工作生活經(jīng)歷。
今后，我將把掛職學習的成果轉(zhuǎn)化為推動轉(zhuǎn)型跨越的實際行動，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，扎實工作，努力開創(chuàng)孝義轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面，為“再造一個新山西”作出積極的貢獻。
后備干部掛職學習總結(jié)篇四
培訓班學習過程中有來自黨委領(lǐng)導的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務(wù)必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認識了自我，認清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！白鍪乱问鋈艘К撎尥浮?、“做事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學習實踐，更快地進步，更快地提高。
后備干部掛職學習總結(jié)篇五
不覺間我在村委會工作已經(jīng)有五年多，在忙碌和緊張的工作中，我時刻以滿腔的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，在領(lǐng)導和同事的關(guān)懷下和幫助下，我學到了很多在大學學不到的東西，這也是我出生至今最寶貴的財富。
當時的我，是一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，剛踏出校園不久，就走入農(nóng)村基層工作，所以社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西。在這幾年的工作中，村“兩委”干部給了我很大的幫助和支持，以及村里的黨員、村組委等都是我的良師益友，現(xiàn)在，我將這五年多來的工作經(jīng)歷和體會總結(jié)如下：
一、思想觀念意識發(fā)生轉(zhuǎn)變
由于剛踏出校門，思想意識還停留在讀書時代的層面上，還帶有一些“想當然”的理論觀念，自認為能輕松應(yīng)付村委會工作，原因是：一是在自己的家鄉(xiāng)工作，土生土長，熟悉環(huán)境;二是自己定位太高，大學畢業(yè)能輕松勝任這份工作。但在工作中不知不覺地發(fā)覺，農(nóng)村基層工作并不是想象中那么簡單，牽涉到方方面面，只有加強與上級部門、村組之間的溝通和協(xié)調(diào)，才能完成各項工作任務(wù)。
二、同事間要團結(jié)合作
無論集體單位也好，還是私人企業(yè)也好，就好比一臺機器，必須依靠各種零件的相互協(xié)作配合才能運作正常，才能產(chǎn)生效能，所以哪怕是一顆螺絲釘都是缺一不可。 “在家靠父母，出門靠朋友”，這是投身社會工作的處世原則。和諧團結(jié)的同事關(guān)系是完成工作任務(wù)的重要條件。在平常的工作中，自己能夠團結(jié)同事，相互之間團結(jié)合作，扭成一股繩，真正起到戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、勤動腦，多學習、多總結(jié)
農(nóng)村是一個關(guān)系復雜的團體，涉及到方面錯綜復雜，例如宗族、派系、私人矛盾糾紛等等，這些都是影響農(nóng)村穩(wěn)定的因素。所以首先，我們要勤于思考，盡早發(fā)現(xiàn)問題，在事情發(fā)生在萌芽狀態(tài)時及時處理好;而且我們要經(jīng)常學習各種法律法規(guī)，特別是有關(guān)于農(nóng)村基層的方針、政策、法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，在具體處理問題上做到有法可依，有據(jù)可尋;其次要多學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，因為新形勢下，農(nóng)村的發(fā)展日新月異，新情況新矛盾等逐漸地突顯出來，特別作為一名共產(chǎn)黨員，做事必須嚴于律己，遵守黨章規(guī)定，加強學習，豐富自己理論知識，起到模范先鋒帶頭作用。其次，“好記憶不如爛筆頭”，我們要時常對近期工作中處理的事和處理方法、經(jīng)驗等用筆記錄下來，這有便于自己日后查看和業(yè)務(wù)水平鞏固提升。最后，多做自我批評。在工作的過程中出現(xiàn)錯誤時，能進行自我反思，自找不足，并虛心、誠懇地接受領(lǐng)導、同事的批評和幫助，不斷地改進和提升自我，確保以后不再有同樣的錯誤發(fā)生。
四、工作中注意方式方法
埋頭苦干雖然值得肯定，但工作中仍需多與村領(lǐng)導和主管線干部匯報工作情況，謙虛請教學習，因為村干部有著豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，若在工作中能得到村領(lǐng)導、干部交流指點，提出寶貴意見，在工作中能起到事半功倍的效果。例如，在今年年初，某村民小組村民到國土部門投訴鄰居違規(guī)拆建房屋，領(lǐng)導安排了我跟進。當我到現(xiàn)場了解具體情況后，知道雙方以前涉及個人恩怨，這拆建房屋只是導火索。我立即向在場人員解釋國土房管的相關(guān)法律法規(guī)，但效果不大。于是我馬上向村長收集雙方家庭資料，并找來投訴者的弟弟了解情況，在其弟弟的介入調(diào)解下，終于把矛盾化解。農(nóng)村工作就是這樣，關(guān)系錯綜復雜，只有在工作中勤動腦，多想辦法，才能較好地開展農(nóng)村工作。
五、日常工作注意資料收集
近幾年來，由于各部門注重農(nóng)村基層建設(shè)，開展各項創(chuàng)建活動，比如“十好和諧文明村”、民主法治村、農(nóng)村社區(qū)、健康村等等各項創(chuàng)建工作，以上項目我是擔任資料員，體會到日常工作資料收集的重要性。現(xiàn)在，無論大小會議、派發(fā)宣傳資料，都會做好簽到記錄，各類會議通過相機拍照記錄下來，做到日后有據(jù)可依，有章可循。
六、工作中存在不足
盡管工作上有一點成績，但也存在不足之處：一是工作中不夠細心，沒有多方面考慮問題，不能顧全大局;二是做事不夠大膽，面向群眾處理事情，有膽怯的心理，溝通技巧還需加強提升;三是農(nóng)村基層工作實踐經(jīng)驗尚淺、專業(yè)理論知識還是不足等等。
以上是我在農(nóng)村基層工作的工作總結(jié)，希望在日后的工作中再接再厲，虛心學習，改掉不足，為家鄉(xiāng)的發(fā)展添磚加瓦，為村民謀求更好的福利。
后備干部掛職學習總結(jié)篇六
此次跟班學習時間是從xx年年3月12日開始，為期一年。在跟班學習期間，我迅速調(diào)整工作狀態(tài)使自己迅速適應(yīng)新的工作崗位規(guī)范和要求，工作中我主要通過學、看、聽、問、做來體驗其各項工作，對辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個整體的把握。
（一）求正——才有好人品。在為期一年的跟班學習期間，我收獲了兩份最寶貴的財富：一份是真情，在跟班學習期間，得到了科室領(lǐng)導、同事們的關(guān)心愛護和毫無保留傳教，令我感動，這是我人生中的一筆大財富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時間習慣。跟班學習期間，我每天都按時上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對來辦事的單位和個人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。晚上，除了加班，每晚都堅持學習到十一點半左右。
（二）求優(yōu)——才有好環(huán)境。辦公室給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學習，相互幫助，相互尊重，相互勉勵，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項工作任務(wù)。我把這次跟班學習當成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導、同事請教。一方面我細讀了有關(guān)公文寫作方面的書籍不斷充實自己；另一方面注意學習領(lǐng)導的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營養(yǎng)，提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開拓了我的視野。我覺得這次跟班學習是一次登高運動，讓我提升了起點。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工商所工作，接觸面窄，工作時往往思路不開闊，工作片面性較強，只注重做好常規(guī)性工作，對創(chuàng)新工作考慮得不多。一年的學習，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認識到各頊工作都要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。三是找到了自身的差距。我把這次學習當作一面鏡子，將自己和單位的同事進行對照，尋找差距，不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進自己存在的缺和不足。
（三）求強——才有好責任。在跟班學習以前，我對辦公室的工作不甚了解，跟班學習以后，通過工作上的接觸、了解，辦公室領(lǐng)導和同事給我的一個很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時為了一項工作，特別是遇到領(lǐng)導交辦的事情，或區(qū)工商局、黨委的中心工作，幾乎沒有星期天，常放棄中午休息時間，晚上還要加班加點，干不好不收兵，并且對于每一個工作都精益求精。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強烈的責任心，才能更好地完成各項具體要求，把工作做得更好。
（四）求新——才能提高水平。掌握電腦操作技能是新時期下做好工作不可缺少的條件，只有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。跟班單位的所有文件材料一般在電腦上完成，離開了電腦，各項工作就不能正常開展。
在跟班學習期間，我自費購買有辦公自動化方面的關(guān)書籍，利用晚上和一切空余時間進一步學習電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手。
總之，一年來，我始終以一個學生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每一位可以接觸到的同事認真學習，我過得既緊張又充實。現(xiàn)在，跟班學習即將結(jié)束，但我將會把跟班單位良好、規(guī)范的工作作風以及學到的新知識帶回去，并在實際工作中不斷學習，提高效率，將工作做得更好，為夯實基層工作盡我最大的力量。
后備干部掛職學習總結(jié)篇七
20xx年3月26-4月1日，我們甘肅省武威市涼州區(qū)的17名教師和三位校領(lǐng)導在區(qū)教育局教研室朱主任的帶領(lǐng)下，來到杭州市西湖教育集團進行為期七天的掛職學習，學習時間雖短，卻收獲頗豐，下面我談?wù)勛约哼@幾天的感受。
一、領(lǐng)導、教師熱情友好。
3月25日晚8：50一下火車，我們就受到了西湖教育集團章校長和黃校長的熱情接待。一路上，章校長為我們當起了導游，他風趣幽默的語言和嫻熟的講解一下拉近了我們和他之間的距離，消除了我來到一個陌生城市的所有顧慮。在掛職學習期間，學校的老師見到我們總會露出微笑，讓人心里感到溫暖。每當我有向他們請教的地方，雖然語言不是太通，但他們總是耐心地為我講解。即使是杭州市民、公交司機，也讓我們感受到了杭州人民的熱情好客。
3月26日，我?guī)е环葶裤?，一份喜悅，一份期待，來到西湖小學開始掛職學習。位于西子湖畔的西湖小學，校園干凈整潔，文化氣息濃郁。在學習的這些日子里，我始終用心去看、去想、去交流、去汲取。
二、學生：朝氣蓬勃。
西湖小學教育集團的學生充滿朝氣，一進校園感受到的是孩子們無邪的笑容，天真的眼神，在孩子們身上看不到絲毫的疲憊與厭煩。原因是多方面的，但是有一點毫無疑問，那就是老師給孩子們的大多是充滿愛心的肯定。教師的激勵性評價在西湖小學教育集團儼然是一種常態(tài)化的教學理念，深入任何一位教師的日常教學行為之中，并不是做給我們看的。正像指導老師周老師所說的，孩子是需要不斷贊賞和激勵的!
三、環(huán)境：優(yōu)美而又恬靜。
學校作為學生主要的學習空間，它不是單純的教育場所，學校的環(huán)境會潛移默化的影響著學生的學習。西湖小學優(yōu)美的校園環(huán)境給我留下了極為深刻的印象，從大廳到走廊，從辦公室的布置到各個教室的環(huán)境布置，到處體現(xiàn)人性化、藝術(shù)化，使得學生在優(yōu)美而又恬靜的校園環(huán)境中逐漸成長。
1.教室布置各有特色。
要想改善學校的環(huán)境，就要從教室做起，教室是學生學習的主要場所，也可以說是學生在校時間停留時間最多的地方。只有教室布置富有美感，才能讓學校和班級的各類文化和活動載體富有情趣，使學生對自己的學習空間流連忘返。西湖小學的教室不多，教室里的學生也不多，但在老師和同學們的共同努力下，各個教室布置的各有特色，有用盆景來美化教室，有養(yǎng)金魚的玻璃缸等等。有年級特點，有班級特色，各個班級還有具有班級特色的班旗，懸掛在教室門前。教室里除一些必要的評價欄外，其他地方留給學生，有畫，有照片，有手工制作，形式多樣，處處顯示了學生主動參與的育人理念。
2.走廊文化風景獨特。
西湖小學的走廊布置，為學生提供了充分展示自己的舞臺。老師們把孩子們的個性照掛在了樓梯的兩邊，成為校園一道獨特的風景。還有學生的手工作品、美術(shù)作品以及學生的一些獎狀更為走廊增添了幾分色彩，使整個走廊彌漫著濃厚的育人氛圍，讓學生感受到成功的快樂，增強自信心和榮譽感。
三、課堂：輕松精致且富有智慧。
在西湖小學教育集團掛職的一周內(nèi)，聽的最多的就是周老師的數(shù)學課。周老師在教學中重視的并不是單純的知識傳授，而是如何培養(yǎng)孩子們學習能力，開發(fā)孩子們的思維。不管是新授課還是練習課，周老師都盡可能多的留給孩子們討論交流的時間，讓孩子們?nèi)ハ耄プ觯业浇鉀Q問題的方法。在匯報時，周老師讓有不同意見的孩子充分發(fā)表自己的看法，這時的他只是一個聆聽者，直到孩子們確實遇到困難時，他才引領(lǐng)孩子們一同探討，幫助孩子解決難題，這時的他才是孩子們的老師。孩子們在課堂上表現(xiàn)的非常輕松，愉快，聰明，大膽，大部分時間是他們在說，在講，在交流，在幫老師解決“困難”，孩子與老師之間的關(guān)系非常和諧，不時傳出孩子們快樂的笑聲。
四、教研活動扎實有效。
學習期間，我們參加了語、數(shù)教研組組織的教研活動。主題是教研組長根據(jù)區(qū)里和學校的相關(guān)活動安排組織的說課比賽。由教研組長定說課課題，教師自愿報名參加。每一位參賽教師都準備充分，每個人有自己的風格，每一個環(huán)節(jié)都說明自己的設(shè)計意圖，語言表達能力非常強，聽完他們的說課，整個教學過程就好像我親自在課堂聽了這節(jié)課一樣清晰。我還參加了數(shù)學教研組組織的教師業(yè)務(wù)培訓《幾何畫板使用》，足可以看出學校對教師業(yè)務(wù)水平培訓的重視。
一周的名校掛職學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的思考遠遠沒有停止。學校的硬件設(shè)施是我無法改變的，但我有一樣可以改變，那就是改變自己的角色，改變自己的教育教學方式，做一個讓孩子們真正喜歡的好老師。
篇二：
用了三個星期時間，但所有的學習還僅僅只能算是走馬觀花，用了一個星期時間，但所有的思考還是流于表面現(xiàn)象;用了兩天的時間寫了八千字的總結(jié)，但所有的表達還是這樣的輕描淡寫不盡人意，好在來日方長，所有的積淀都來得及慢慢回味，仔細品評，慢慢吸收，當一切的學習轉(zhuǎn)化為積極的能量，我可以說，學習是如此完美的過程。
感悟靜安：靜安區(qū)一中心小學是一所具有悠久歷史，又充滿現(xiàn)代氣息的學校，教學樓樓體以橙色為主色調(diào)，下方青磚配色，上方冠以白色，古樸雅致，清新亮麗，拱形門窗，歐式風格，于無聲處靜靜訴說著學校近百年悠久歷史，創(chuàng)始人陳鶴琴先生深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和豐富的個人經(jīng)歷，使這所學校雖歷經(jīng)風雨，魅力不衰。走進校園，悅動廊隨處可以看到供孩子們閱讀的書籍;教室前是孩子們自己動手制作的。
手抄報。
;走廊里，孩子們見到老師主動問候，主動給客人帶路，周到細致;操場上，“繩彩飛揚”的花樣跳繩讓人眼前一亮……初到靜安，感受靜安，感佩之情油然而生，這里的教育工作做得精致!
校長印象：在校長座談會上見到了張敏校長。這是一位身材高挑，笑容親切，衣著得體的知性女子。初入視野其睿智大氣、鏗鏘優(yōu)雅的作風就深深吸引了我，成為我眼中海派文化和上海精致教育的形象。座談會上張校長就學校歷史，辦學理念傳承，課程開發(fā)，師資隊伍培養(yǎng)等方面做了具體介紹，并詳細回答了我們就學校教科研工作，校本課程開發(fā)提出的幾個問題。其工作的理性和人文性俯仰可見。
(一)學習善思考。
虛心學習的重要性幾乎人人都懂，但真能付諸行動，并始終堅持的不是太多，在虛心學習中又能獨立思考，將學到的知識、經(jīng)驗內(nèi)化為自己的理解，外化為實踐行為的則更少，張敏校長恰恰是這樣一個人!從張敏校長的成長經(jīng)歷里可以看到，她當教師時是這樣，走上領(lǐng)導崗位后更是這樣。眾所周知，大凡虛心的人，渴望學習的人，一定有內(nèi)在的驅(qū)動力，有著對人生和事業(yè)的摯愛和追求，張敏校長也不例外，對教育事業(yè)以及對自身人生價值的積極追求，是她幾十年如一日不斷堅持學習的內(nèi)心源泉。
她注重學歷進修，厚實底蘊。她邊工作邊上大學，30歲讀本科，40歲再讀華師大的碩士研究生。攻讀華師大的研究生準入門檻比較高,這對于許多人來說是望而生畏的,而她卻迎難而上，憑自己的實力考進去了，認真讀了，還以優(yōu)秀的成績畢業(yè)了。
她喜歡大量閱讀，廣泛汲取。書報、雜志，她都有閱讀、瀏覽的興趣和習慣。讀書成了她生活的組成部分，成了她汲取生命營養(yǎng)，激活工作熱情的源頭活水。
她參加各類培訓，拜師學藝。在靜安區(qū)骨干教師培訓班，拜毛宗范老師為師;在上海市優(yōu)青培養(yǎng)和靜安區(qū)名校長工作室培訓，拜張雪龍校長為師;在靜安區(qū)教育拔尖人才培訓，拜上師大教育學院夏惠賢院長為師;在上海市名校長基地培訓，拜卞松泉和蔡忠銘校長為師;在第一期長三角名校長培訓，拜眾多的教授專家為師......
她善于交流，廣納博收。無論是本區(qū)的、本市的，還是外省市的;無論是大校名校，還是普通學校，在各級各類的教育教學交流研討活動中，她都能謙虛有加，主動交流。她不僅走出去與全國各地的教育名家、校長、教師交流，還把校門打開、把教室門打開、把經(jīng)驗寶庫之門打開，歡迎來自各方的同行前來觀摩。她常說：“我總是要求自己，在讀懂別人的同時看清自己，在借鑒別人的同時充實自己，在實踐嘗試的同時突破自己。”
張敏給人最深刻的印象是她的謙虛好學，她總是能從身邊形形式式的人身上看到他們的閃光點，她總是能在比較中發(fā)現(xiàn)自身的弱點和盲點，她總是能把別人的優(yōu)秀經(jīng)驗遷移到自己的教學和管理工作中去。她給人最強烈的印象是她的勤奮思考，她的學習并不止步于對理論知識的生搬硬套，也不滿足于對前輩教師的觀察模仿，她在把各種隱性知識、顯性知識內(nèi)化于自身知識系統(tǒng)中時，不斷思考著：這些知識的優(yōu)勢是什么，怎樣使這些知識為己所用。樂學是成長的動力，而善學則是成長的加速器，張敏校長正是具備了這兩個成長的根本因素，才能夠脫穎而出，成為上海教育領(lǐng)航者。
(二)教學重教研。
上海市教科院于20xx年曾出版過一本很有影響力的書——《有思想的行動者——研究型教師成長案例研究》。這部書選取的典型人物有：語文特級教師、上海楊浦中學名譽校長于漪老師;兒童教育家、特級教師、江蘇省中小學榮譽教授李吉林老師;上海市首批十大教育功臣、閘北八中的劉京海校長;上海市特級教師、全國勞動模范、上海市德育名師基地主持人黃靜華老師等19位研究型教師。年輕的張敏校長則是其中的一位，還是當時小學入選的僅有一位。
一切結(jié)果的產(chǎn)生都有它內(nèi)在的、必然的邏輯聯(lián)系。張敏校長早在1992年7月，即在專家的指導下，開始與教師們走上了一條科研興校之路。用18年的時間，先后實驗了三個課題，即：“學會參與研究”、“實踐、研究、反思——研究型教師群體建設(shè)的實踐研究”、“學會參與，主動發(fā)展——現(xiàn)代學校文化建設(shè)的實踐研究”。通過邊實踐、邊研究、邊反思、邊改進自己的實踐行為，具有了研究的意識和能力，成為研究型教師，學習型領(lǐng)導研究讓他們終身受益。
張敏在課題研究中常常能總結(jié)自己的研究經(jīng)驗和方法。她知道課題研究第一要抓住課題研究的魂，圍繞課題的目標，做到常思考，即用課題思想去指導每一節(jié)課;常對照，即對思想與行為，本階段與上階段要作比較;常修正，即豐富新的發(fā)現(xiàn)，去掉不切合實際的內(nèi)容。第二要把住課題研究的脈，就是要理清并把握課題的脈絡(luò)，做到：理思路，即理清課題的基本框架和線索;選實例，即選擇最有價值的典型案例;尋問題，即追問為什么，發(fā)現(xiàn)新問題;找對策，即找出并比較,更有效的方法。
更為可貴的是，實踐研究成了張敏工作的方式和習慣，而且她力圖將這樣的方式和習慣轉(zhuǎn)化為全體教師的工作方式和習慣。她要通過課題研究帶領(lǐng)教師走上實踐研究之路，駛上成長發(fā)展的快車道。
(三)發(fā)展有規(guī)劃。
學校要制定發(fā)展規(guī)劃，校長要有辦學思路，已是許多年來的要求了，但真能制訂一個切實可行，行之有效，科學而又現(xiàn)實的規(guī)劃，不是容易做到的，真正把這件事自覺地、認真地去做，并作用于辦學實踐的校長目前還不是太多，而張敏校長做到了。
張敏校長到一中心小學不久，面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，她廣泛開展調(diào)研，多方聽取意見，同時，主動走訪退休教師和退休的校級領(lǐng)導，征求他們對學校發(fā)展的建議。在深入調(diào)研，集思廣益以后，提出了“在傳承基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在改革進程中發(fā)展”的學校發(fā)展的總體思路，確定了五個方面的重點工作，即：價值引領(lǐng)，讓發(fā)展愿景成為共同追求;內(nèi)外開放，讓學校文化呈現(xiàn)多元精彩;弘揚正氣，讓專業(yè)發(fā)展成為自我需要;課程改革，讓減負增效成為教育現(xiàn)實;打造品牌，讓傳統(tǒng)特色成為新的亮點。
不難看出，張校長對學校發(fā)展的思考和設(shè)計具有這樣幾個特點：一是結(jié)構(gòu)比較完整，能注重分析與定位、理念與主題、方向與目標、框架與內(nèi)容、策略與方法。二是把握比較準確，能力求處理好規(guī)劃與計劃的聯(lián)系和區(qū)別、目標與指標的聯(lián)系和區(qū)別、思路與思考的聯(lián)系和區(qū)別、要點與重點的聯(lián)系和區(qū)別、特色與特長的聯(lián)系和區(qū)別。三是品質(zhì)相對較高，能盡可能地讓理念與內(nèi)容融合、現(xiàn)狀與發(fā)展結(jié)合、目標與行動切合、概念與概念縝合、特點與特色吻合。四是程序比較規(guī)范，能很好地發(fā)動全體教師包括家長參與討論、學校班子的反復研討、聘請專家作論證引領(lǐng)。五是實施比較扎實，能關(guān)注規(guī)劃與每學期學校計劃和各部門。
工作計劃。
聯(lián)系起來，將。
工作總結(jié)。
與計劃、規(guī)劃的實施結(jié)合起來，自我評估與第三方評估結(jié)合起來。
如今，教育部頒布了校長專業(yè)的六項標準，第一條就是“規(guī)劃學校發(fā)展”。張敏無疑是一位具有這樣的專業(yè)水準和能力的校長。事實告訴我們，集思廣益的謀劃運籌，能讓校長仰望星空，腳踏實地，不斷地高明起來。
(四)管理抓關(guān)鍵。
張敏作為校長，她盡可能地要讓理念落地，讓目標達成，讓愿景實現(xiàn)，應(yīng)該說這是校長辦學能力和管理藝術(shù)的集中體現(xiàn)。這與她能以課程為載體，以課堂為支點，以教研為關(guān)鍵，以教師為根本，以管理為保障的運行策略分不開的。她認為學校教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程，因此抓課程教學的改革;她認為課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，因此抓教學教研的有效;她認為課堂教學的核心環(huán)節(jié)是教師，因此抓教師素養(yǎng)的提高;她認為，學校一切工作都要由管理來推進，因此抓學校管理的優(yōu)化?？傊?，她能在系統(tǒng)中抓住關(guān)鍵，牽一發(fā)而動全身，尤其是能將這樣的邏輯關(guān)系變?yōu)槿w教師認識和行動。
在靜安一中心小學，張校長研究陳鶴琴先生“五指活動”理論，形成了“五指課程”的結(jié)構(gòu)體系。將原先的健康活動、社會活動、科學活動、藝術(shù)活動、語文活動做了一定的修正和完善，形成了健康課程、社會課程、科學課程、藝術(shù)課程、閱讀課程。而且將基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程進行了分類和統(tǒng)整。整個課程體現(xiàn)了“活教育”的思想，服務(wù)于“現(xiàn)代小公民”的培養(yǎng)。
——-靜安一中心小學掛職鍛煉一周工作梳理(學訪。
日記。
1)"教師印象：來到靜安一中心第二天，我們一行四人被安排在年級組隨年級組備課組長許青老師和學科組長胡艷老師學習。剛到組里，正巧趕上了六位語文老師的集體備課。我們認真聆聽并做了詳細記錄，從整個活動過程看，靜安一中心的教學工作重視整體成效，她的理念是，個別老師的好成績不代表學校成績好，而整個年級整個學校的最低成績在哪里，哪里才是學校工作的重心所在，基于此，其集體備課的人人參與，群策群力就顯示了團體共同發(fā)展，集體進步的導向性而不是流于形式。(集體備課工作框架：第一步一人主備，從學校資料庫提取資料借鑒，寫出書面。
教案。
做好課件;第二步，集體備課會，主備教師發(fā)言介紹思路，方法及具體內(nèi)容，于會教師聆聽并隨時質(zhì)疑，集體交流意見;第三步，形成最終教案。第四步，各班依教案上課，第五步，基于課堂實踐，再次完善教案，存學校資源庫，)在三周的共同生活中一中心三年級組的六位老師給我留下了深刻印象，她們的敬業(yè)愛生、團結(jié)協(xié)作、認真鉆研、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，深深打動了我。想起秋風里范老師為我們攔出租車的熱情;想起利用課間十分鐘時間還在跟學生交流思想，顧不上喝一口水的許老師的敬業(yè);想起區(qū)語文教師教研會上就作文教學研究課題侃侃而談，讓我們大受啟發(fā)的胡老師的善思;想起雖退休返聘，但依然踏實工作，談起自己的學校話語里滿溢著上海人特有的自豪感和自信心的老教師的優(yōu)雅;想起組織學生參觀“南京路上好八連”軍營時，與學生手拉手一起前行的年輕教師們的青春激情……我深深被這個充滿工作熱情，奮發(fā)向上的教師團隊所感動，是啊，愛事業(yè)要愛得純，愛學校要愛得深，愛學生要愛得真，愛同事要愛得誠。
課堂印象：聽模范教師的課堂教學是一周學習的核心內(nèi)容，走進三年級6班教室，孩子們已經(jīng)做好了上課前的準備，書桌上放著課本、文具，靜待老師了，師生問好之后，徐老師開始講課，《威尼斯的小艇》在人教版教材里出現(xiàn)在五年級，而滬版教材則出現(xiàn)在三年級第一學期的講讀課文中，作為一單元首課，三年級六位語文老師已集體備課，形成了最終教案。從徐老師這節(jié)課課堂模式看，老師的授課思路一直圍繞課文中心內(nèi)容展開，由重點詞語中的重點字到重點詞語;由重點語句中的重點詞語到重點語句;由重點段落里的重點語句到重點段落，指導學習，環(huán)環(huán)緊扣，銜接自然，體現(xiàn)了老師對中年級階段課標要求的準確把握;和學習內(nèi)容的合理分隔，自然融合。尤其是重點段落的指導朗讀環(huán)節(jié)，老師的語言點撥，神態(tài)引領(lǐng)，都能看出作為一名模范語文教師扎實的語言表達功夫和循循善誘的職業(yè)素養(yǎng)。加之多媒體設(shè)備的先進，教室環(huán)境布置的溫馨細致，以及學生作業(yè)本上工整得得書寫……處處體現(xiàn)出上海教育的精致。
三周的學習中，胡艷老師的作文教學研究一直令我敬佩，她的《在多樣化語文實踐中促進個性表達》的研究課題頗能引起我的興趣。
作為語文教師我們得明確兩個基本規(guī)律：1、讀寫結(jié)合是閱讀教學的基本規(guī)律。2積累與表達結(jié)合時寫作教學的基本規(guī)律。從胡艷老師的語文教學中我看到了她對教學規(guī)律的正確把握。
后備干部掛職學習總結(jié)篇八
3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組辦公室和學院領(lǐng)導的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業(yè)工程高等專科學校進行了為期一個月的掛職學習。一個月以來，根據(jù)省教育廳所列的學習提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業(yè)辦的工作，對該校的就業(yè)工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立了校、系兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各單位一把手親自抓，形成了由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、招生就業(yè)辦具體負責、各系具體落實、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的就業(yè)工作格局。對學校就業(yè)工作機構(gòu)、在辦公條件、經(jīng)費投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學生工作隊伍為主體的就業(yè)工作機構(gòu)，指定專門工作人員負責，并落實工作經(jīng)費，用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學生專業(yè)實踐實習和開展相關(guān)教育活動。
鄭州牧專在培養(yǎng)學生成才的過程中，高標準，嚴要求，以一切為了學生成才來開展工作。建校49年來，始終堅持理論與實踐相結(jié)合的教風，注重培養(yǎng)學生能力和綜合素質(zhì)，加強實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學內(nèi)容，注重教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合，達到了學生畢業(yè)就能頂崗的.目的，為社會輸送了大批“精通技術(shù)，善于管理，懂得經(jīng)營，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。招生就業(yè)辦公室呂全健主任說，作為一個高職院校，我們的根本任務(wù)是為社會培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡母呒壖夹g(shù)性人才。要完成好這個任務(wù)，必須抓牢、抓好招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個環(huán)節(jié)。我們一直都有這樣一種認識，即評價學生培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度，要看學生畢業(yè)后社會創(chuàng)造多少價值，做出了多大的貢獻。我們的學生應(yīng)該自覺建立起國家、人民利益至上，事業(yè)優(yōu)先的“小人生大社會”的價值觀、要立大志、入主流、上大舞臺，成大事業(yè)”。
后備干部掛職學習總結(jié)篇九
多種多樣的磨礪，可以積累經(jīng)驗，能夠豐富人生。今天本站小編為大家整理了銀行個人掛職。
希望你會喜歡。
轉(zhuǎn)瞬間來基層快一年了，雖時間不長，但感觸頗多。這段時間的工作和生活，讓我更深地體會到區(qū)分行黨委和組織部門安排年輕干部到基層掛職鍛煉的良苦用心。深入基層接受教育、掛職鍛煉是豐富閱歷、增長才干、提高素質(zhì)最切實有效的方式。我愿與大家分享把這一個月來初到基層行工作的一點體會。
雖然曾在縣支行的會計和信貸崗位上工作過6年，但隨著農(nóng)發(fā)行業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展，業(yè)務(wù)種類的充實、經(jīng)營發(fā)展理念的轉(zhuǎn)換，如今支行的工作內(nèi)容和經(jīng)營管理模式發(fā)生了很大變化，與在區(qū)分行機關(guān)工作的思維角度和方法模式也有所不同，加之縣與在地域、經(jīng)濟、文化、人文、民俗方面的差異，這種種差異都要求我盡快轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)換視角、轉(zhuǎn)換觀念、轉(zhuǎn)換角色，做到情感相融、同甘共苦，讓自己迅速融入到這個新的集體之中，真正成為縣支行的一份子。
作為區(qū)分行首批掛職干部而言，我們要對掛職鍛煉有一個端正的認識，樹立從零干起，甘于吃苦、勇于奉獻的信念，踏踏實實、勤勤懇懇在基層學習鍛煉做好服務(wù)。置身一個全新的環(huán)境到縣級支行，深入農(nóng)行工作的一線前沿，這是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。我們應(yīng)盡快適應(yīng)新環(huán)境，克難奮進，解決好掛職期間遇到的學習、工作、生活、社交等各方面的變化和困難，讓自己經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)和磨練，實現(xiàn)自身工作能力和水平的全方位提高。掛職鍛煉是區(qū)分行黨委為我們開辟了一個更為廣闊的天地，搭建了一個深入學習的平臺，我們應(yīng)全身心的投入到基層，扎扎實實去學習和工作，以提高綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，切實起到鍛煉的目的，踏踏實實為基層行做些實事。
縣支行作為-線基層單位是政策執(zhí)行的終端，麻雀雖小，五臟俱全。有會計結(jié)算、客戶營銷、計劃信貸、信息技術(shù)、文書檔案等日常業(yè)務(wù)，還有行政后勤、黨群工建等常規(guī)管理工作。從我來庫車行，就參與了籌辦職工食堂、社區(qū)凈化環(huán)境衛(wèi)生、治安整頓、民族團結(jié)、計劃生育、精神文明創(chuàng)建、行務(wù)接待等工作，接受了企業(yè)文化建設(shè)檢查、安全保衛(wèi)、保密工作檢查等其他非業(yè)務(wù)工作，這對于一直從事業(yè)務(wù)工作的我而言，其間的龐雜繁瑣是我始料不及的，其中的艱辛也是我從來沒有遇到過的。由于領(lǐng)導班子成員變動，需要調(diào)整成立名目繁多的領(lǐng)導小組就有40多種。支行一個部門要面對上級行的多個部門，一個崗位要承擔上面幾個崗位或部門的工作，同時還要很好的完成當?shù)叵嚓P(guān)部門安排的各種形式多樣的工作任務(wù)，讓我切實感受到“上面千條線，下面一根針，左右逢其源，方可安太平”之難。
通過和縣支行員工的接觸，從他們身上我看到了農(nóng)發(fā)行員工在條件有限的情況下默默無聞?wù)J真工作、在平凡崗位上無私奉獻的寶貴精神，深切體會到縣支行的經(jīng)營管理在新疆分行整個系統(tǒng)建設(shè)中的重要性，體會到基層實際工作的艱辛和復雜。
一是縣支行工作的綜合性較強，既要求較高的業(yè)務(wù)水平和研究分析能力，又要求有較強的綜合協(xié)調(diào)能力和切實執(zhí)行能力，才能夠準確領(lǐng)會政策文件精神和貫徹上級部署的各項工作任務(wù)。
二是縣支行是我行工作的前沿戰(zhàn)線，直接與企業(yè)、當?shù)卣拖嚓P(guān)部門打交道，涉及到方方面面，相對變數(shù)較大，工作較復雜，企業(yè)情況各有不同，不是一眼能夠看到底、一個藥方治百病的，需要靈活機動、區(qū)別對待，具體問題具體分析，根據(jù)實際情況開展工作，不能因循守舊，死搬教條，所以對原則性與靈活性相結(jié)合的要求比較高。
三是縣支行工作比較具體，直接面對政策執(zhí)行終端的一線員工和企業(yè)人員，要把政策文件要求轉(zhuǎn)化為通俗易懂的群眾語言，才能做好服務(wù)工作，所以在工作中對理論與實際結(jié)合的要求比較高。尤其在南疆，少數(shù)民族占比較大，雙語服務(wù)的必要性顯得更加重要，大多數(shù)長期在南疆工作的同志都會雙語，對此，我給自己制定了每周學兩句維語的計劃。
四是支行工作頭緒比較多，人員相對少，面對龐雜細瑣的各項工作，要注意細刷梳理，抓住重點，統(tǒng)籌兼顧，所以在工作中，對重點工作與全面推進的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)要求比較高。
首先是當好學生，掛職鍛煉是讓我們到基層行去學習提高，應(yīng)不拘于原來的工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)范圍全面加強學習，注意理論聯(lián)系實際，在實踐中學習、分析、研究、總結(jié)，學習領(lǐng)導們長期積累的工作方法、經(jīng)驗和高超的領(lǐng)導藝術(shù)，汲取群眾們豐富實際的民眾智慧，不斷積累充實自身的工作經(jīng)驗。
其次是做好助手，服從支行和地區(qū)行的調(diào)遣，真正將自己溶于縣支行的集體中，以支行主人翁的姿態(tài)全力完成行領(lǐng)導和上級行安排部署的各項工作任務(wù)，立足本崗，做好分管的工作，團結(jié)班子成員，幫助行領(lǐng)導想辦法、出點子，多深入群眾，尊重每一個同事，真心、細心、盡心地傾聽群眾的心聲，堅持原則、切合實際地幫助群眾解決工作生活中遇到的困難，協(xié)助行長全力推進我行工作再上一個新臺階。
三是搭建好橋梁和紐帶，及時將支行干部員工的心聲和基層行在工作中遇到的困難，向上級行反映;同時也積極向支行干部員工宣傳自治區(qū)分行工作的流程和要求，循其規(guī)范的流程和要求做好基層工作，以進一步提高貸款申報、審貸的效率;另外發(fā)揮在自治區(qū)分行工作掌握的政策和資源，積極主動與當?shù)刎斦⑥r(nóng)業(yè)、扶貧辦、民委等部門接洽，幫助支行符合各類貼息貸款條件的企業(yè)能夠享受相關(guān)貼息政策，切實推進銀企雙贏。
在掛職期間，我們應(yīng)更加嚴格要求自己，多學習、多實踐、多總結(jié)，立足崗位，腳踏實地，進一步增強大局意識、服務(wù)意識，努力使自己在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有一定的提高，圓滿完成掛職任務(wù)。
為了解工行會計管理方面好的做法和先進的管理模式，在5月9日至6月10日這一個月的時間，我大量閱讀了工行自20xx年以來的會計規(guī)章制度，20xx年是工行推行股份制企業(yè)改革，按照責權(quán)明確的管理模式，建立規(guī)范高效的管理型會計組織體系，實行會計核算綜合一體化的重要一年，這期間出臺了大量的業(yè)務(wù)規(guī)范整合，風險控制，業(yè)務(wù)流程再造等多項規(guī)章制度，其中諸如《關(guān)于構(gòu)建管理型會計體系完善會計內(nèi)控機制的實施意見》、《會計核算事權(quán)劃分管理辦法》、《重要會計事項審批管理辦法》、《重點會計業(yè)務(wù)及重要會計事項風險點及防范措施》、《總會計委派制管理辦法》等制度都有很好借鑒價值。通過理論學習，對工行會計管理的基本構(gòu)架，內(nèi)部控制機制，風險防范體系有了一個初步的了解和宏觀上的認識。結(jié)合當前農(nóng)村信用社體制改革和實際，給我很多地啟發(fā)，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個科學合理的內(nèi)部控制機制是一個企業(yè)良好運營，發(fā)展壯大的基礎(chǔ).
二、理論聯(lián)系實際，深入一線實地學習。為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內(nèi)部風險控制好的做法和經(jīng)驗，我及時與工行分管領(lǐng)導溝通，申請到工行營業(yè)部和會計管理部下設(shè)的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經(jīng)營理念及“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的行業(yè)風氣。員工甘于奉獻，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風的人性化服務(wù)，嚴格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。
三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習。這次掛職學習是銀監(jiān)會為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守工行的各項規(guī)章制度，將自已融入工行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉(zhuǎn)換視角，時而是工行中的一員，時而作為一名客戶，時而作為同業(yè)中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀念活動，及時做好掛職。
日記。
和心得筆記。
(一)科學合理的勞動組合，有效的內(nèi)部控制機制。按照效率和控制原則科學地設(shè)置崗位。根據(jù)工作需要工行營業(yè)網(wǎng)點崗位設(shè)置為網(wǎng)點主任，總會計，營業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)主辦，業(yè)務(wù)經(jīng)辦，客戶經(jīng)理及大堂經(jīng)理等崗位，崗位設(shè)置上堅持業(yè)務(wù)分離原則：1是業(yè)務(wù)操作人員與市場營銷人員分離。凡從事產(chǎn)品營銷、業(yè)務(wù)拓展、客戶外勤服務(wù)等市場營銷和咨詢營銷的人員不得直接代為客戶辦理憑證傳遞、賬務(wù)記載、對賬等具體柜面業(yè)務(wù)。2是重要業(yè)務(wù)崗位分離。資金匯劃、轄內(nèi)往來、人行電子聯(lián)行往賬業(yè)務(wù)的錄入及賬務(wù)記載柜員與復核柜員兩分離;票據(jù)交換傳遞人員、記賬、復核人員三分離;構(gòu)成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專用章、銀行匯票、密押(壓數(shù)機)，匯票專用章、銀行承兌匯票，轄內(nèi)往來專用章、轄內(nèi)往來報單、密押，銀行本票專用章、銀行本票，業(yè)務(wù)公章、單位定期(通知)存款證實書(包括存單)，業(yè)務(wù)公章、協(xié)議存款。
通知書。
業(yè)務(wù)公章、異地資金緊急匯劃通知書、密押等必須做到分管分用;電傳、密押、業(yè)務(wù)柜員三分離;金庫管庫員與柜面業(yè)務(wù)相分離等。3是操作與授權(quán)分離。嚴格按照事權(quán)劃分原則辦理業(yè)務(wù)。所有業(yè)務(wù)先由業(yè)務(wù)經(jīng)辦處理重要業(yè)務(wù)由業(yè)務(wù)主辦、(營業(yè)經(jīng)理)業(yè)務(wù)主管按規(guī)定權(quán)限進行授權(quán)業(yè)務(wù)經(jīng)辦、業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管不得相互兼職。特殊情況需業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)主管具體辦理業(yè)務(wù)或頂崗替班的本人不可為經(jīng)辦的業(yè)務(wù)授權(quán)(包括手工處理的簽批業(yè)務(wù))。落實崗位責任制建立崗位責任制度明確每個崗位人員所在崗工作內(nèi)容、工作職責責任落實到人。各崗位之間職責分明權(quán)限明確有所為而有所不為建立起相互配合內(nèi)外聯(lián)動相互制約層次清晰這樣一個良好地事前和事中內(nèi)部控制體系有效地防范和控制了風險地發(fā)生。
根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于5月9日來到工行開始進行為期三個多月的掛職學習，在分行會計結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導的熱情接待，在學習和生活上得到工行領(lǐng)導及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環(huán)境下，快樂地學習。我如饑似渴汲取。大量閱讀工行在會計管理方面的規(guī)章制度，深入營業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個月學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行?，F(xiàn)將這三個月的學習情況及幾點心得體會匯報如下：
二、理論聯(lián)系實際，深入一線實地學習。為進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內(nèi)部風險控制好的做法和經(jīng)驗，我及時與工行分管領(lǐng)導溝通，申請到工行營業(yè)部和會計管理部下設(shè)的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經(jīng)營理念及“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”的行業(yè)風氣。員工甘于奉獻，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風的人性化服務(wù)，嚴格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風，深入人心的風險防范意識都給我留下很深的印象。
三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習。這次掛職學習是銀監(jiān)會為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守工行的各項規(guī)章制度，將自已融入工行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉(zhuǎn)換視角，時而是工行中的一員，時而作為一名客戶，時而作為同業(yè)中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強與工行各層面員工的交流，多問多了解，虛心請教，抓住一切機會學習。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀念活動，及時做好掛職日記和心得筆記。
通過這短暫的學習，我深深感受到大行的風范，他們擁有完備的制度，功能強大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，嚴格的內(nèi)部控制機制，深入人心的風險防范意識，同時也深深體會到我們與專業(yè)銀行的差距，特別是面對哈密聯(lián)社這個重災區(qū)，深感擔子更重，責任更大。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十
在原有的基礎(chǔ)上建設(shè)好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書沙龍活動，并提倡教師終身讀書和學習的信念，在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”。并且在每學期中開展師生讀書評比活動。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教研能力。
我校要求每位老師每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培訓一批優(yōu)生，轉(zhuǎn)化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。通過這次學到的經(jīng)驗，將加強對老師業(yè)務(wù)能力的培訓，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展同課異構(gòu)活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設(shè)特色學校。
我區(qū)現(xiàn)在許多學校都還沒有這方面的（特色學校）研究,特別是我校所在的片區(qū)都還沒有，從這方面，學校將做為突破口，利用自身的資源進行開發(fā)，努力建設(shè)特色學校。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十一
掛職干部按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我到縣重點項目辦進行為期一年的掛職鍛煉。到任以來，我時刻牢記組織囑托，珍惜機遇，虛心學習，積極主動開展工作，得到了較為全面的學習鍛煉?，F(xiàn)將一年來的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、積極學習，適應(yīng)新的崗位求“快”
到縣重點項目辦后，我把學習作為首要任務(wù)，通過向干部群眾學習提高自己的政策和工作水平。一是向書本學。學習上級項目政策。緊緊圍繞縣委、縣政府的部署，積極學習項目建設(shè)過程中項目跑辦、項目選址、土地征用等各項政策和規(guī)定，提高自身政策理論水平；二是向同事學。主動向重點項目辦的同事學習在項目建設(shè)過程中的如何落地、如何建設(shè)、如何推進等方面的工作經(jīng)驗和措施，提高自身的工作能力。三是向?qū)嵺`學。先后二十多次到我縣三項目建設(shè)園區(qū)，對園區(qū)道路等基礎(chǔ)設(shè)施和項目推進進行實地學習，培養(yǎng)自己遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，盡心盡職，任勞任怨工作作風。
二、牢記使命，項目工作開展求“實”
堅持在干中學、學中干，很快成為熟悉各項業(yè)務(wù)工作的行家里手，使承擔的各項工作始終保持了快捷、高效運轉(zhuǎn)方式，取得了較好的工作效果。一年來，先后參與了投資13.5億元的*項目的換證事項，10.1億元的*項目的成功上市和投資20億元的*項目一期工程等項目，截止現(xiàn)在共為10多個項目幫辦了前期手續(xù)，為推動*項目建設(shè)做出了積極努力。在掛職鍛煉工作中能做到服務(wù)項目單位，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極配合項目辦領(lǐng)導實行全程服務(wù)，全程幫辦的指導思想，進一步推動*項目的建設(shè)和發(fā)展，著重創(chuàng)新重點項目建設(shè)推進機制，力促重點項目順利實施。
三、實踐鍛煉，自身得到新提高。
化了發(fā)展意識，摒棄了與發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，學會了用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決工作中的問題，證明了大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展難上難這條“真理”。
下一步工作打算。
作為一名年輕的黨員干部，我清醒地認識到我自身還存在著這樣那樣的的問題，要在今后的工作中不斷提高和完善自己，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，認真學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，把自己煅造成組織放心、群眾滿意的青年干部，為實現(xiàn)縣委、縣政府提出的建設(shè)東部強縣目標做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后，請允許我表達感謝之情。感謝組織部領(lǐng)導給予我這次掛職鍛煉的機會，感謝在掛職鍛煉中給予我指導、幫助、支持與關(guān)心的每一個人。衷心感謝你們！
在公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照公司黨委工作部“上掛下派學習鍛煉”的統(tǒng)一安排，我于20xx年3月至20xx年2月在集團公司財務(wù)資產(chǎn)部掛職學習鍛煉。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，轉(zhuǎn)眼掛職學習鍛煉期限已滿。在這一年的時間里，我倍感此次學習鍛煉機會來之不易，心懷感恩之心踏實工作，心懷求知之心努力學習，心懷奮進之心不斷拼搏。
在掛職鍛煉期間，我以高度的事業(yè)心、責任感和飽滿的熱情，積極主動地去參與財務(wù)資產(chǎn)部的各項工作，在掛職鍛煉的實踐中學習了知識，得到了鍛煉，豐富了閱歷，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評?，F(xiàn)我將這次的掛職學習鍛煉情況總結(jié)匯報如下，如有不妥之處，請批評指正：
一、掛職鍛煉期間工作學習情況：
1.在掛職鍛煉的這一年時間里，我充分利用與珍惜這次機會，始終積極主動地去參與財務(wù)資產(chǎn)部的各項工作，在事前認真籌劃準備、事中積極工作學習、事后深入思考總結(jié)。在掛職單位領(lǐng)導、前輩、同事們的關(guān)心、幫助、指導下，我熟知了公司財務(wù)部的各項工作的大體流程及業(yè)務(wù)要求，理清了我公司組織架構(gòu)及相關(guān)經(jīng)營運作模式，認識了我公司整體的稅務(wù)管理模式與現(xiàn)狀，并學習了信息化全面預算管理構(gòu)建與執(zhí)行、公司合并報表編制的一些知識。
3.在掛職鍛煉期間，我還參與對集團公司各二級單位的年度物資工作情況檢查與評比。通過這次檢查工作，我了解了其他兄弟單位的物資管理現(xiàn)狀及相關(guān)財務(wù)管理現(xiàn)狀，豐富了我的閱歷，積累了相關(guān)經(jīng)驗。
4.剛到上掛到公司財務(wù)資產(chǎn)部的時候，有太多的不解之處需要理解，有太多的未知之處需要學習，有太多的不懂之處需要請教。所以，在學習鍛煉期間，我積極的向財務(wù)資產(chǎn)部的各位老師請教，并利用下班時間積極的進行知識的學習。在整個學習鍛煉期間，我始終堅持“向書本求知,向?qū)嵺`求真,向領(lǐng)導求幫,向同事求教”，不斷的通過積極工作、努力學習豐富自我知識、提高自我能力。
二、體會與收獲：
作為一名上掛鍛煉學習人員，在深感幸運的同時，也感受到公司各級領(lǐng)導對我的厚望和重托。在上掛鍛煉過程中，真實地感受了財務(wù)資產(chǎn)部的老師們對待工作的規(guī)范、高效、嚴謹和細致，在他們的良好帶動效應(yīng)下，我感慨頗多、收獲頗豐。
1.深刻體會到盡心盡責，扎實開展工作是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的基礎(chǔ)。
做出實實在在的工作實績，從實際工作中鍛煉自己，提升自己，達到鍛煉的目的。
2.深刻體會到勤于學習是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的保證。
學習是提高自我、完善自我、超越自我的重要原動力，公司領(lǐng)導給了這個鍛煉的平臺，我就應(yīng)當以高度的責任感和認真負責的工作態(tài)度，珍惜這來之不易的上掛鍛煉學習機會，盡最大可能地利用上掛單位提供的各項工作機遇，發(fā)揮自己聰明才智和工作能力，認真學習上掛單位的業(yè)務(wù)知識和先進工作經(jīng)驗，在學習中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)上掛鍛煉的目的，并把這種不斷學習的精神帶到以后的工作當中去，只有這樣才能為今后的工作打下更為堅實的根基。
3.深刻體會到樂于奉獻，增強大局觀念是成長為一個符合企業(yè)發(fā)展要求、有利于企業(yè)的合格員工的思想要求。
通過上掛鍛煉學習，我深刻的領(lǐng)會到要在以后的工作中不斷強化“一盤棋”思想，積極協(xié)助各級領(lǐng)導工作，加強與部門、同事間的溝通，進一步增強團結(jié)協(xié)作意識，多干實事，少提要求，做到工作講奉獻、講大局。同時，把握當前工作的重點、熱點、難點問題，培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的全局觀念，切實提高自己應(yīng)對和駕御復雜工作局面的能力。作為一名年輕干部，要通過多學、多聽、多看、多干，進一步開闊視野，豐富工作經(jīng)驗，增長才干，尤其是解放思想，更新觀念，要積極學習對企業(yè)發(fā)展的有利的新思路、新辦法，從而提升自我的綜合素質(zhì)。
4.深刻體會到正確把握財會稅收法律法規(guī)、具體制度是做好工作的基礎(chǔ)。
財務(wù)是企業(yè)的核心、是重要的組成部分，正確、高效地履行職責必須要深耕于企業(yè)的經(jīng)營實際情況，認真學習財會、稅收法律、政策與法規(guī)，正確理解財會、稅收法律、政策與法規(guī)，堅決貫徹財會、稅收法律、政策與法規(guī)。
四、今后工作打算。
通過一年的掛職鍛煉，我進一步深化了對廣能集團財務(wù)工作情況的認識，切實提高了財務(wù)理論素質(zhì)和實際工作的能力，豐富了財務(wù)工作閱歷，鍛煉了意志品質(zhì)，牢固樹立了全心全意為企業(yè)服務(wù)的思想。在以后的工作中，我一定把上掛鍛煉學到的好經(jīng)驗、好做法用到實踐中去，干好本職工作，努力為我公司加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展做出自己力所能及的貢獻。
一年來，通過實實在在的工作，從掛職之初唯恐無法完成此次任務(wù)的巨大壓力，變成了如今我歷數(shù)往事無愧的輕松；從掛職之初理論有余體驗不足的惶惑懵懂，化為到現(xiàn)在的理論能夠聯(lián)系實際的從容淡定。掛職學習鍛煉現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束，我人生的歷練又登上了一個新的臺階，在今后的人生路上，我將把這些精神財富作為路標，指引自己，在摔打中磨練心志，在實踐中增長才干，努力成為一名知感恩、能干事、干成事的好人，一名會報恩、好干事、干好事的能人。
兮，吾將上下而求索”態(tài)度投入以后的工作當中去，不辜負各位領(lǐng)導的厚愛，為xxxx的發(fā)展繼續(xù)奉獻光熱。
根據(jù)組織安排，我于20xx年8月1日至20xx年10月31日，在縣人事局進行為期三個月的掛職鍛煉?；仡欉@三個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過學習、了解、掌握人才人事和機構(gòu)編制工作，使我對人事部門的工作方式、內(nèi)容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛煉，切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝縣委組織部、縣人事局給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝人事局同事對我的關(guān)心支持和幫助，尤其是辦公室的黃主任，給了我很多無私的幫助和指導，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對三個月的掛職鍛煉工作向組織進行匯報。
事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
2、嚴格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間比較長，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質(zhì)的不同，機關(guān)部門考勤、學習、會議、公文處理等內(nèi)部。
規(guī)章制度。
落實都比較到位，上班紀律也比較嚴格，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性，對于工作環(huán)境的變化，我積極進行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職三個月，我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，按照機關(guān)作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加局里每二周一次的學習會。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。切實轉(zhuǎn)變工作作風，增強為人民服務(wù)的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個準人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。
（4）以及收文登記、傳閱、復印、分發(fā)、歸檔等工作（5）做好。
文印工作；（6）做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統(tǒng)的文件簽收；（7）做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作；（8）做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務(wù)。
二、體會與收獲。
總之，經(jīng)過三個月的親自實踐，自己既感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關(guān)的差距，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯(lián)系實際、解決復雜問題的能力；加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務(wù)的意識。
通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“三個適應(yīng)”的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事員向機關(guān)工作人員角色的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)了對過去熟悉的工作環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對自己認識的轉(zhuǎn)變。
三、存在不足。
掛職鍛煉的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導、同志們對我們掛職干部的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結(jié)起來，有三多三少：
己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。
二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報到的那天，陳局長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，要結(jié)合自己工作實際，寫一些調(diào)研理論文章，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結(jié)，腿勤腦勤手不勤，僅僅只寫了一篇調(diào)研文章，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。
三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對局里交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領(lǐng)導意圖，及時完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。
總之，掛職鍛煉至今雖然只有三個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，做一名優(yōu)秀的人事干部。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高校掛職學習總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組辦公室和學院領(lǐng)導的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業(yè)工程高等專科學校進行了為期一個月的掛職學習。一個月以來，根據(jù)省教育廳所列的學習提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業(yè)辦的工作，對該校的就業(yè)工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
鄭州牧業(yè)工程高等專科學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立了校、系兩級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各單位一把手親自抓，形成了由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、招生就業(yè)辦具體負責、各系具體落實、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的.就業(yè)工作格局。對學校就業(yè)工作機構(gòu)、在辦公條件、經(jīng)費投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學生工作隊伍為主體的就業(yè)工作機構(gòu)，指定專門工作人員負責，并落實工作經(jīng)費，用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學生專業(yè)實踐實習和開展相關(guān)教育活動。
鄭州牧專在培養(yǎng)學生成才的過程中，高標準，嚴要求，以一切為了學生成才來開展工作。建校49年來，始終堅持理論與實踐相結(jié)合的教風，注重培養(yǎng)學生能力和綜合素質(zhì)，加強實踐教學環(huán)節(jié)，改革教學內(nèi)容，注重教學內(nèi)容與生產(chǎn)實際需要相結(jié)合，達到了學生畢業(yè)就能頂崗的目的，為社會輸送了大批“精通技術(shù)，善于管理，懂得經(jīng)營，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。招生就業(yè)辦公室呂全健主任說，作為一個高職院校，我們的根本任務(wù)是為社會培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡母呒壖夹g(shù)性人才。要完成好這個任務(wù)，必須抓牢、抓好招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個環(huán)節(jié)。我們一直都有這樣一種認識，即評價學生培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度，要看學生畢業(yè)后社會創(chuàng)造多少價值，做出了多大的貢獻。我們的學生應(yīng)該自覺建立起國家、人民利益至上，事業(yè)優(yōu)先的“小人生大社會”的價值觀、要立大志、入主流、上大舞臺，成大事業(yè)”。
后備干部掛職學習總結(jié)篇十三
這個暑假要做畢業(yè)論文實驗，避免浪費時間，我在荔灣區(qū)沖口街道辦事處掛職鍛煉，以度過可能僅剩的一個暑假。
一個星期過去，現(xiàn)將在沖口街道匯興居委會的工作總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容：
1、協(xié)助居委會巡查“五小”店鋪衛(wèi)生情況;。
2、整理樓房資料;。
3、協(xié)助街道辦事處的工作。
二、具體工作及問題。
(一)巡查“五小”店鋪衛(wèi)生情況。
此項工作的目的是響應(yīng)廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”號召、配合工商管理部門對“五小”店鋪的監(jiān)督管理，檢查的項目主要有：店鋪的衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者健康證、銷售物品是否超出登記的許可范圍，店鋪周圍的衛(wèi)生情況，街道的衛(wèi)生情況等。在檢查的同時，帶隊的居委會李主任慰問了當?shù)氐木用?，了解居民的生活情況，達到了很好的溝通效果。
部分現(xiàn)象反應(yīng)的問題。
1、居民和店鋪經(jīng)營者的衛(wèi)生意識薄弱。匯興居委會管理范圍內(nèi)屬“五小”的店鋪共28家，其中沒有衛(wèi)生許可證的有5家，大部分店鋪經(jīng)營者沒有健康證明和沒有張貼衛(wèi)生協(xié)議書;居委會李主任對以上店鋪經(jīng)營者進行教育，并勒令其盡快辦理衛(wèi)生許可證和健康證。廣州市“創(chuàng)衛(wèi)”需要全體的市民的努力，市民的素質(zhì)和衛(wèi)生意識起著至關(guān)重要的作用，空口號解決不了實際問題，在創(chuàng)衛(wèi)的過程中相關(guān)的職能部門除了要在宣傳上努力外還要加強對市民衛(wèi)生意識的教育。
2、職能管理部門與居民溝通欠缺。在檢查過程中，部分店鋪經(jīng)營者對居委會的工作不理解，其中有兩家店鋪店主有嚴重的抵觸情緒。這與社會上普遍存在的一個問題一樣：“上面”認為理所當然的事情在“下面”得不到理解和落實，越往“上”，了解的實際情況越少。這樣的層層削減，造成“上面”與“下面”漸漸脫節(jié)，從而“上面”與“下面”的矛盾不斷增大。所以高層要想“創(chuàng)衛(wèi)”的工作得到具體的落實，必須到街道走走，聽聽市民的聲音。“創(chuàng)衛(wèi)”的相關(guān)工作在短期內(nèi)難以完成，需要相關(guān)的管理者和執(zhí)法者與居民建立良好的關(guān)系并長期維持。
(二)整理樓房資料。
這項工作在居委會辦公室內(nèi)完成，我的工作只是把各樓房的`資料從總表抄到分表里。分表超過100張，樓房超過1000棟，從李主任里了解到，對樓房資料的整理需要再次走訪各樓房，所以樓房資料最后仍需要進一步修改。所以工作是煩瑣的，需要細心和耐心。
部分現(xiàn)象反映的問題：
1、機關(guān)工作人員辦事效率低下。匯興居委會辦公室內(nèi)工作人員共五名，四女一男，四位女同事在工作中經(jīng)常閑聊，其中一個女同事有時會在工作時間聊私人電話，且有時閑聊超過30分鐘，嚴重浪費公共資源。這可能是由于她們的工作實在太少和煩瑣的原因，從我在辦公室里了解到的情況，一個星期可以完成的工作估計他們需要用一個月去完成。
2、居委會確實為群眾辦實事。在辦公室里工作，經(jīng)常會看到周圍的居民到居委會辦理各種手續(xù)。有的是申請助學金和助學貸款、有的是辦理低收入證明，還有辦理各項證明等。據(jù)我了解，辦公室里的五位工作人員對自己所負責的工作都有詳細的資料，不但記錄在案，自己心里還很清楚，例如負責“計生”工作的王同事，她對每個家庭都有詳細的記錄;再如，帶我工作的李主任，她每天都和很多居民打交道，每個居民的名字她都能夠說得出來，另外，在整理樓房資料時，她憑個人回憶，就可以大概把樓房的情況寫出來，確實令我佩服。此外，居委會還為居民解憂排難，有一天，一位年長的婆婆打電話來居委會投訴，她的兒子和媳婦不給飯她吃，居委會立刻想辦法為婆婆解決問題，居委會的工作值得我們肯定。
(三)協(xié)助街道辦事處工作。
本周五，街道辦組織了一次大掃除，主要清理的地方是聚龍村。在各單位工作人員和實習生的共同努力下，基本上完成了清潔任務(wù)。
三、收獲。
以上是我這個星期在居委會和街道辦的工作情況，總體來說，我能夠完成居委會和街道辦交代的工作，并對工作中遇到的問題進行思考，以下談?wù)剛€人的幾點收獲：
1、初步掌握社會工作的能力。這次掛職鍛煉是我少數(shù)幾次在社會上工作的經(jīng)歷，以前幾次我在工作中都有身邊的朋友或同學陪伴，這次我一個人被分到匯興居委會，沒有了同伴，我能夠拿出足夠的勇氣去與居委會的同事交往，現(xiàn)在大家能夠和睦相處，彼此間形成了良好的合作關(guān)系，適應(yīng)時間之快出乎我的意料之外;此外，在工作中我有意識的去了解一般的工作程序和學習同事的工作方式，我想我已經(jīng)熟悉了居委會的工作。
2、進一步學會與人分享。在完成個人工作的同時，我注意跟同組其他實習同學的交流，大家一起分享工作的苦與樂，彼此間成為了很好的朋友。
3、對沖口街道有了基本的認識。本周四，街道文化部部長給我們?nèi)w實習生詳細地介紹了街道的文化，街道黨委副書記給我們介紹了街道的基本情況和發(fā)展前景，副書記還承諾帶我們游覽一下沖口街幾個比較有特色的地方，這對我們學習廣州的文化有很重要的幫助。
以上是我第一個星期實習的總結(jié)，在機關(guān)工作，大家都會覺得無聊，沒有挑戰(zhàn)性，但我覺得挑戰(zhàn)性這東西在我們心中都有不同的標準，同一個工作，不同的人對自己要求的不同挑戰(zhàn)也不相同。像蔡書記說的，如果你覺得一個工作沒有意思，缺乏挑戰(zhàn)性，那么可能是你的水平問題了。
希望下星期的實習收獲更多。