寫心得體會可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。寫心得體會時可以從自身的角度出發(fā)，或者結(jié)合理論知識進(jìn)行分析和闡述。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供我們借鑒和學(xué)習(xí)。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇一
現(xiàn)代社會，綠色低碳已成為全球關(guān)注的熱點話題，而校園作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)綠色低碳發(fā)展的重要責(zé)任。近年來，學(xué)校紛紛開展校園綠色低碳發(fā)展實踐活動，我也有幸參與其中并深感其意義深遠(yuǎn)。在校園綠色低碳發(fā)展的道路上，我積累了一些心得體會，接下來我將從校園綠化、垃圾分類、能源利用、低碳出行和環(huán)保宣傳五個方面詳細(xì)闡述。
首先，校園綠化是校園綠色低碳發(fā)展的基礎(chǔ)工作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為了提升學(xué)生的環(huán)保意識，將綠化工作貫穿于校園的方方面面。學(xué)校的樹木、花草常常給我一種清新、舒適的感覺。而且校園還設(shè)有休閑的綠化帶和花壇，使學(xué)生們可以在自然景觀中放松心情、呼吸新鮮空氣。我也參加過學(xué)校組織的植樹活動，親手種下一棵綠樹，讓我更加深切地感受到綠化工作的重要性。
其次，垃圾分類是校園低碳發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校的宿舍樓下，設(shè)有分類回收垃圾桶，方便同學(xué)們將垃圾分類。與此同時，學(xué)校組織了垃圾分類宣傳活動，通過舉辦知識競賽、發(fā)放宣傳資料等形式，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類。我特別喜歡這樣的活動，對于我來說，參與垃圾分類不再是一項任務(wù)，而是一種生活方式的改變。垃圾分類不僅對環(huán)境保護(hù)有著重要意義，也能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自覺性。
第三，合理利用能源是校園低碳發(fā)展的必修課。學(xué)校開展了一系列的能源節(jié)約活動，如限制課堂照明時間、調(diào)整用電時間等。學(xué)校宿舍樓安裝了太陽能熱水器，用來供同學(xué)們洗澡。此外，學(xué)校還引進(jìn)了光伏發(fā)電技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換為電能，為學(xué)校的用電提供了部分支持。這些措施的實施不僅節(jié)約了能源資源，還提醒我們要珍惜每一度電，倡導(dǎo)節(jié)約用電的行動。
第四，低碳出行是校園綠色低碳發(fā)展的重要方面。我觀察到學(xué)校鼓勵同學(xué)們騎自行車上下學(xué)，甚至特地為同學(xué)們修建了自行車停車場。在我朋友的建議下，我買了一輛自行車，以環(huán)保的方式出行。自從騎自行車上下學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己更加健康、精力充沛。不僅如此，學(xué)校還大力推進(jìn)公共交通的發(fā)展，購買了環(huán)保型校車，為居住在學(xué)校附近的同學(xué)提供了便利。
最后，環(huán)保宣傳是校園低碳發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校設(shè)立了環(huán)保志愿者團(tuán)隊，定期開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，向?qū)W生普及環(huán)境保護(hù)知識。我曾加入志愿者團(tuán)隊，親自參與了環(huán)保知識講座的籌備和宣傳活動的開展。通過這些活動，我看到了同學(xué)們逐漸具備了環(huán)境保護(hù)的理念，并開始從身邊小事做起，積極參與到環(huán)保行動中。
在一次次的實踐中，我越來越意識到校園綠色低碳發(fā)展的重要性。綠色低碳不僅是一個趨勢，更是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過校園綠色低碳發(fā)展的實踐，我深刻體會到環(huán)保從自己做起的重要性，更加明確了環(huán)保的意義。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將永遠(yuǎn)保持綠意盎然，為未來社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇二
近年來，隨著全球氣候變暖的影響愈發(fā)明顯，綠色低碳已經(jīng)不再是一個口號，而是人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。作為學(xué)生，校園綠色低碳發(fā)展是我們應(yīng)該關(guān)注、參與并推動的重要議題。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和思考后，我深感校園綠色低碳發(fā)展所帶來的積極影響，下面就分享一些心得體會。
二、搭建綠色低碳的學(xué)習(xí)交流平臺
在校園內(nèi)，搭建一個綠色低碳學(xué)習(xí)交流平臺對于推動學(xué)校綠色低碳發(fā)展具有重要意義。這個平臺可以包括講座、討論會、經(jīng)驗分享等形式?？梢匝埾嚓P(guān)專家學(xué)者進(jìn)行講座，向?qū)W生們傳授關(guān)于環(huán)保、低碳的知識和理念。同時，學(xué)生們也可以分享自己在低碳生活方面的創(chuàng)新做法，鼓勵互相學(xué)習(xí)與借鑒。通過這樣的學(xué)習(xí)交流平臺，提高了校園整體的綠色意識，促進(jìn)了綠色低碳的發(fā)展。
三、加強(qiáng)校園能源的管理與利用
校園是每個學(xué)生的第二個家，因此，學(xué)校的能源管理與利用也是綠色低碳的一個重要方面。學(xué)校可以從建筑設(shè)計和改造上下功夫，選擇使用環(huán)保、節(jié)能的建筑材料，改變傳統(tǒng)的采暖、通風(fēng)、供水系統(tǒng)，提高能源的利用效率。同時，校園還應(yīng)推行節(jié)約用電、節(jié)約用水的意識，避免浪費。而且，學(xué)校還可以通過開展能源維權(quán)教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對節(jié)能減排的意識，進(jìn)一步推動綠色低碳的發(fā)展。
四、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與行為習(xí)慣
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方，教育是校園綠色低碳發(fā)展不可或缺的一環(huán)?？梢酝ㄟ^開設(shè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程來加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)與了解。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識應(yīng)該從小事做起，比如養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾、積極參與垃圾分類、規(guī)律使用公共交通工具等環(huán)保行為。學(xué)?？梢越M織志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生親身參與到環(huán)保行動中，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。
五、建立綠色低碳的校園文化氛圍
如果一所學(xué)校能夠形成綠色低碳的校園文化氛圍，那么綠色低碳發(fā)展就能夠取得更好的效果。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦綠色低碳主題的文藝晚會、競賽等活動，將環(huán)保理念融入學(xué)生的日常生活，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)綠色低碳的價值觀。此外，學(xué)校食堂的綠色健康餐飲也是一個共同關(guān)注的焦點。學(xué)?？梢赃x擇健康、綠色的食材，提供多樣化的餐飲選擇，提高學(xué)生的環(huán)保飲食意識。
總結(jié)：
校園綠色低碳發(fā)展是一個系統(tǒng)性工程，需要全體教職員工和學(xué)生共同努力。通過搭建綠色低碳學(xué)習(xí)交流平臺、加強(qiáng)校園能源的管理與利用、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與行為習(xí)慣以及建立綠色低碳的校園文化氛圍等方面的努力，我們可以為推動校園綠色低碳發(fā)展作出貢獻(xiàn)。希望未來的校園不僅呼吸到新鮮的空氣，還能感受到綠色低碳帶來的生態(tài)美好。讓我們共同行動起來，為綠色低碳的校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇三
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境問題也日漸凸顯。作為廣大學(xué)子，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從身邊的校園環(huán)境做起。近年來，越來越多的高校開始積極推行低碳環(huán)保政策，創(chuàng)建綠色校園。下面，我將分享我對低碳環(huán)境綠色校園的一些心得體會。
一、低碳出行，從身邊的小事做起
在校園中，我們可以積極采用步行、騎行等低碳出行方式。同時，也可以更好的利用公共交通，如地鐵、公交等。采用低碳出行方式不僅能夠保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染，還能夠鍛煉身體，提高自身素質(zhì)。當(dāng)然，小學(xué)生這些還可以聯(lián)系家長搭車相互拼車，盡量減少空車行駛，也可以節(jié)省開支。
二、節(jié)約用水，創(chuàng)造環(huán)保意識
水是生命之源，為了創(chuàng)造綠色校園，我們需要節(jié)約用水。例如洗手時，盡量使用自來水，洗手時不將水龍頭一直開啟；沖廁所時需掌握正確用水方法，避免浪費；用完水后，及時關(guān)閉水龍頭。還有在夏天盡量不在室外水上草坪。
三、餐廳環(huán)保，從生活中的小事做起
綠色校園的餐飲環(huán)境是我們無法忽略的部分。食堂中，我們可以使用保溫杯，杜絕使用一次性餐具，盡量減少餐具制造所產(chǎn)生的污染。另外，垃圾分類是非常重要的環(huán)保措施，學(xué)生應(yīng)該積極參與垃圾分類，樹立環(huán)保意識，力爭創(chuàng)造綠色環(huán)保的校園環(huán)境。
四、節(jié)能環(huán)保，從能源使用上入手
在學(xué)校用電方面，我們要注意節(jié)約用電。例如在下午休息時間和周末，及時關(guān)閉電腦、空調(diào)、電視等用電設(shè)備，避免不必要的能源浪費。此外，在教室里開空調(diào)的時候，切勿全開，可以適當(dāng)降低溫度，減少耗能。
五、綠化環(huán)境，共筑綠色校園
綠化環(huán)境是一個學(xué)校無法缺少的環(huán)節(jié)，它不僅能夠美化環(huán)境，更能促進(jìn)大家保持健康的心態(tài)。在學(xué)校，每個人可以通過參加義務(wù)綠化班、捐贈樹苗等形式積極參與綠化行動。這不僅可以創(chuàng)造一個宜人的校園環(huán)境，更可以發(fā)揚(yáng)環(huán)保的意識，讓整個學(xué)校更加向著綠色校園邁進(jìn)。
總之，低碳環(huán)保綠色校園是我們每個人的責(zé)任和使命。我們需要從小事做起，盡可能地采取各種環(huán)保措施，讓學(xué)校變得更加優(yōu)美、更加清新、讓綠色意識深入人心。讓我們攜手共筑一個更加美好、更加環(huán)保、更加綠色的校園環(huán)境！
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇四
隨著人們環(huán)保意識的提高和對可持續(xù)發(fā)展的追求，校園綠色低碳發(fā)展已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題。作為一名大學(xué)生，我深感作為青年一代，應(yīng)該積極投身于校園綠色低碳發(fā)展的事業(yè)中。通過對校園綠色低碳發(fā)展的參與和觀察，我有了一些心得體會。在這篇文章中，將圍繞著“節(jié)約能源，減少碳排放；校園環(huán)境，營造綠色”兩個主題，從個人和團(tuán)隊層面進(jìn)行闡述。
首先，我深深意識到節(jié)約能源和減少碳排放對于校園綠色低碳發(fā)展的重要性。在校園中，每一個個體都具有節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。我意識到要從我自己做起，從日常生活中做起。我每天的用水用電都盡量節(jié)約，減少浪費。關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電源成為了我必不可少的一道日常功課。并通過宣傳海報、活動等多種途徑，呼吁同學(xué)們一起參與節(jié)約能源的行動，從而為校園綠色低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，關(guān)于校園環(huán)境，我也有了一些深刻的認(rèn)識。作為校園綠色低碳發(fā)展的參與者，我們要積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，營造綠色的校園環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的垃圾分類工作并不是非常完善，有時候同學(xué)們也存在不分別扔垃圾的問題，這給環(huán)境帶來了一定的污染。因此，我組織了一個垃圾分類宣傳活動，通過宣傳海報、志愿服務(wù)等形式，向全校師生普及垃圾分類的重要性，并組織同學(xué)們參與垃圾分類的實踐。這次活動使同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立了環(huán)保意識。
此外，在校園綠色低碳發(fā)展的實踐中，我們要注重團(tuán)隊合作的重要性。只有形成集體力量，才能更好地推動綠色低碳發(fā)展事業(yè)。在我參與的一個團(tuán)隊項目中，我們通過眾籌的方式，集中資金購置節(jié)能燈具，替代傳統(tǒng)能量消耗較大的燈具。通過團(tuán)隊成員的努力，我們成功地完成了這個項目，并在校園中推廣了節(jié)能燈的使用，減少了能源浪費。從這個過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，體驗到了團(tuán)隊合作帶來的巨大力量。
最后，對于校園綠色低碳發(fā)展，我們要保持開放的心態(tài)，多與他人交流合作。綠色低碳發(fā)展是一個復(fù)雜而龐大的課題，我們需要借鑒他人的經(jīng)驗和智慧。在我參加的一次綠色低碳論壇上，我與許多來自其他高校的同學(xué)交流了他們的經(jīng)驗和做法。通過他們的介紹，我了解到他們學(xué)校的綠色低碳項目非常成功，收到了顯著的效果。這給了我很大的啟發(fā)，也激發(fā)了我更多地借鑒和學(xué)習(xí)的欲望。同時，我也把我們學(xué)校的綠色低碳發(fā)展情況向他們介紹，取得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗。這種開放的交流合作精神，為校園綠色低碳發(fā)展帶來了更為廣闊的空間。
總而言之，校園綠色低碳發(fā)展需要每一個人積極參與，從身邊的小事做起，同時也需要團(tuán)隊合作和交流合作，共同推動校園綠色低碳事業(yè)的發(fā)展。我將繼續(xù)關(guān)注并參與到這一事業(yè)中，相信只要每個人都積極努力，校園綠色低碳發(fā)展必將取得更大的成就。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇五
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，低碳環(huán)保已日漸成為全球發(fā)展的趨勢，綠色校園建設(shè)也越來越受到關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我也參與了我所在學(xué)院的低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)。在這個過程中，我深刻體會到了低碳環(huán)保對環(huán)境的重要意義以及建設(shè)綠色校園的艱辛和必要性。下面，我將分五段式闡述我的體會和心得。
一、認(rèn)識低碳環(huán)保的重要意義
低碳環(huán)保是指在充分保障人民生活質(zhì)量的前提下，最大程度地減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就是以盡量少的能源來創(chuàng)造盡可能多的物質(zhì)和能應(yīng)用。低碳環(huán)保對全球環(huán)境和人類生存都有著重要影響。人們常常說，“節(jié)約能源，保護(hù)地球?！倍绻贿M(jìn)行低碳環(huán)保，將會加劇溫室氣體的排放，極大地影響環(huán)境的穩(wěn)定性以及生命的健康性。因此，低碳環(huán)保意義重大，從根本上改善了人類的生存環(huán)境。
二、綠色校園建設(shè)必要性和可行性
作為新時代的大學(xué)生，我們需要關(guān)注全球環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護(hù)的任務(wù)，也需要積極行動起來，推動綠色校園建設(shè)。綠色校園建設(shè)是一項全面的校園環(huán)境改善和升級的工程，其目的是營造一個更加健康、宜居、環(huán)保、美觀、和諧的校園環(huán)境。這一建設(shè)既有必要性，也是可行的。綠色校園建設(shè)可以實現(xiàn)低碳環(huán)保的目標(biāo)，增進(jìn)大學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，提高人類生活質(zhì)量，降低生活成本，全面促進(jìn)社會環(huán)境建設(shè)。
三、成功經(jīng)驗與不足之處
在本學(xué)院的低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)過程中，我們也是取得了一定成績的。一方面，我們加強(qiáng)環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，如植樹、節(jié)水等環(huán)保實踐活動；另一方面， 我們積極開展低碳健康運動，在日常生活中，也能充分利用各種低碳環(huán)保技術(shù)，控制垃圾產(chǎn)生，壓縮資源利用的負(fù)擔(dān)。然而，在行動過程中也會存在不足：很多學(xué)生對低碳環(huán)保的意識比較單薄，對環(huán)境保護(hù)的重視不夠，工作推動力度仍待提高，需要我們繼續(xù)深入宣傳，加強(qiáng)教育。
四、參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)的心得
我認(rèn)為參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)不僅有助于環(huán)境的保護(hù)，也能從中收獲很多。首先，低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，不斷提高我們的團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)人際交往能力和個人素質(zhì)。其次，在行動中我們接觸到更多的科技和創(chuàng)新，了解到不少先進(jìn)的實踐經(jīng)驗，增長了見識。還有一個重要的原因就是實現(xiàn)了個人的成功，取得了成就感和自豪感。
五、展望綠色校園建設(shè)的未來
綠色校園建設(shè)是一個長期、復(fù)雜又艱巨的工作。作為時代的學(xué)生，我們應(yīng)該更好地參與其中，為實現(xiàn)綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我們需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)、深化環(huán)境治理和完善法律體系。同時，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)，促進(jìn)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化，推動工作的創(chuàng)新和實踐。在綠色校園建設(shè)的理念引領(lǐng)下，我們需要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識，最終實現(xiàn)“以人為本、全面協(xié)調(diào)、綠色發(fā)展、可持續(xù)”的和諧發(fā)展目標(biāo)。
總之，在參與低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)的過程中，我不斷體會到環(huán)保意識的重要性，也不斷得到鍛煉和成長。我們要堅定地站在未來的角度思考綠色校園建設(shè)，把綠色校園建設(shè)作為一項事業(yè)來推動，讓我們共同努力，為創(chuàng)造低碳環(huán)保的美好未來而奮斗。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇六
油田是全球能源的重要來源，但也是環(huán)境污染的重災(zāi)區(qū)。在當(dāng)前低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，油田綠色低碳發(fā)展成為了必然趨勢。本文就筆者的心得與體會，從油田綠色低碳發(fā)展的現(xiàn)狀、原則、模式、困難與展望等方面進(jìn)行詳細(xì)探討。
第二段：現(xiàn)狀
當(dāng)前，全球各大油田已經(jīng)逐漸開始采取綠色低碳發(fā)展的措施。為了減少對環(huán)境的影響，他們使用先進(jìn)的能源效率技術(shù)，降低溫室氣體排放，使用再生能源和制定合理的資源管理政策等。盡管如此，還存在部分地區(qū)對環(huán)保問題不夠重視、政策缺失等情況，導(dǎo)致做的不夠徹底。
第三段：原則
油田綠色低碳發(fā)展必須遵循“互惠互利、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、資源最大化利用”的原則。互惠互利是因為，環(huán)保措施對于公司自身和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有正面促進(jìn)；可持續(xù)發(fā)展是因為，環(huán)境保護(hù)不應(yīng)僅滿足當(dāng)前需求，亦要考慮保證未來世代的利益；保護(hù)環(huán)境是前置條件，綠色環(huán)保和重視人文價值觀需要在油田的生產(chǎn)與運營中得到充分保障；節(jié)能減排則是推進(jìn)綠色低碳發(fā)展的重要途徑；最大化資源利用在保護(hù)環(huán)境的前提條件下也是實現(xiàn)全局資源配置的首要任務(wù)。
第四段：模式與困難
綠色低碳發(fā)展模式需要根據(jù)油田生產(chǎn)特點，結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)保政策、人文因素等因素，以實現(xiàn)企業(yè)和地方的共贏為目的，開發(fā)綠色環(huán)保技術(shù)、資源高效利用技術(shù)、源頭治理、再生資源開發(fā)和利用等。困難主要體現(xiàn)在技術(shù)研究與開發(fā)投入成本高、環(huán)境保護(hù)政策因地制宜不夠完善、能量轉(zhuǎn)換設(shè)施不夠完善、油田后勤力量不夠等方面。綠色低碳發(fā)展模式必須克服困難，挖掘潛力，找到合適的管理辦法并得到全面的實施。
第五段：展望
綠色低碳發(fā)展在新時期的油田生產(chǎn)中必將得到廣泛應(yīng)用，人們將逐漸適應(yīng)、接受和充分利用綠色環(huán)保的技術(shù)與模式，推動低碳化、環(huán)保型經(jīng)濟(jì)全面升級，進(jìn)一步提高生產(chǎn)和生活的質(zhì)量，保證人民生命和環(huán)境的綠色、持續(xù)與協(xié)同穩(wěn)定發(fā)展。同時，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，綠色環(huán)保路的進(jìn)一步拓寬， 各區(qū)域之間的科技合作不斷加強(qiáng)等，我們對油田綠色低碳發(fā)展的美好愿景也會越來越期待和充滿動力。
結(jié)尾： 總結(jié)本文，油田綠色低碳發(fā)展體現(xiàn)了公司可持續(xù)發(fā)展的需求，是推動經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和社會和諧的必然趨勢，我們就此舉起綠旗，誓忠誠于“綠色低碳、環(huán)保可持續(xù)”的使命，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇七
綠色引擎低碳發(fā)展是未來社會發(fā)展的主旋律，是一種可持續(xù)的發(fā)展模式。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，大量的碳排放危害了人類的生存環(huán)境，我們需要積極行動起來來控制這種情況。在過去的一年里，我一直關(guān)注低碳發(fā)展方面的新動態(tài)，并在我的工作和生活中也盡力減少碳排放。在此，我想分享一些我對綠色引擎低碳發(fā)展的見解和體會。
第二段：低碳意識的重要性
低碳發(fā)展不僅僅是一種需要政府或企業(yè)推廣和實施的理念，更是人們需要樹立的意識和行動。對于我個人而言，低碳的生活方式已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。我盡量減少對公共交通的依賴，鼓勵自己騎自行車或者步行；我在家中使用節(jié)能燈，關(guān)掉不需要的電器，并逐漸降低空調(diào)的使用頻率等。在我的觀念中，低碳生活不僅能夠保護(hù)環(huán)境也對自身健康十分有益。
第三段：低碳發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
低碳發(fā)展不僅是環(huán)保行動，同時還是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。我的工作單位采取了節(jié)能減排的措施，加強(qiáng)了企業(yè)的環(huán)保意識，在實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的同時，也逐漸降低了企業(yè)成本，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的提升。這也契合了綠色引擎的理念：通過節(jié)能減排，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：社會責(zé)任
綠色引擎低碳發(fā)展還需要每個個人的社會責(zé)任意識的自覺行動。我所在的社區(qū)推廣了垃圾分類回收活動，并特別針對環(huán)保進(jìn)行宣傳，提高了市民的意識，讓人們逐漸形成自覺的垃圾分類和廢品回收習(xí)慣。在我看來，這是一種可持續(xù)的環(huán)保行動，只有每個人都意識到自己的社會責(zé)任，并付諸行動，才能更好的實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：結(jié)論
總體而言，綠色引擎低碳發(fā)展是一種可持續(xù)的發(fā)展模式。它不僅能夠帶來環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的好處，更能夠提高個人和社會的責(zé)任意識。在快速變化的社會中，我們需要更加注重低碳的生活方式，努力推廣環(huán)保理念，讓下一代的生活環(huán)境更加美好。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇八
本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，與20xx年xx月xx日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題的活動，此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)?！钡囊庾R在人民群眾的`心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。
以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題活動的簡要總結(jié)，類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇九
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人類對于環(huán)保和低碳生活的意識也愈發(fā)增強(qiáng)。而綠色引擎低碳發(fā)展則是推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式之一，其作用與意義不可忽視。在此，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，分享以下幾點心得體會。
第一段：開頭引出本文主題。
綠色引擎低碳發(fā)展成為了一個熱門話題，人們越來越意識到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性。作為一名環(huán)境工作者，我深刻認(rèn)識到綠色引擎低碳發(fā)展在可持續(xù)發(fā)展方面的不可替代作用，同時也注意到許多人對此還存在一些疑慮和誤解，以下是我從實踐中總結(jié)的心得。
第二段：認(rèn)識低碳，從生活中做起。
要實現(xiàn)綠色引擎低碳發(fā)展，不僅僅需要國家的政策引導(dǎo)，個人和家庭也需要積極行動起來。在日常生活中，我們可以從做起。比如，將目光放到居家生活方面，更換更節(jié)能環(huán)保的家電、降低開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些小步驟可以減少廢棄物產(chǎn)生，讓生活更加環(huán)保。因為這些努力可以延長產(chǎn)品壽命，同時降低我們所使用的產(chǎn)品對環(huán)境的負(fù)面影響，提高可持續(xù)性。
第三段：企業(yè)也要行動起來。
除了個人行為外，企業(yè)方也應(yīng)更加積極地推進(jìn)綠色引擎低碳發(fā)展。在這一過程中，綠色能源是一個可以引起關(guān)注的領(lǐng)域。許多公司正在逐步改變其生產(chǎn)的方式，摒棄過去的不環(huán)?！蹦Ｊ?，擁抱新技術(shù)和新的生產(chǎn)模式，從而實行更加生態(tài)環(huán)保、低碳的生產(chǎn)方式。這不僅有助于減少企業(yè)的成本，而且還能顯著縮小企業(yè)的環(huán)保印記。
第四段：宣傳教育，普及綠色概念。
開展宣傳教育工作是推動綠色引擎低碳發(fā)展的重要步驟。政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對公民的宣傳教育，普及相關(guān)理念、知識和技能。同時，要針對不同年齡階段、不同職業(yè)群體，采取不同的宣傳方式，如面對青少年注重形象、提高認(rèn)知度的方法，旨在讓他們深刻認(rèn)識環(huán)保的重要性。如面對職場人士，注重認(rèn)真思考和必要的培訓(xùn)，幫助他們更好地理解綠色和可持續(xù)發(fā)展的概念。
第五段：結(jié)尾總結(jié)并展望未來。
綠色引擎低碳發(fā)展是一項偉大的任務(wù)，是維護(hù)人類健康、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。我們每個人都應(yīng)該參與其中，共同努力。相信有著通過前述的不斷努力，環(huán)境的變化也會逐漸地趨于良好。我們應(yīng)該擁抱這個過程，信心滿滿地面對環(huán)保挑戰(zhàn)，為未來創(chuàng)造美好明天。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十
近年來，隨著全球環(huán)保意識的不斷提高，人們開始意識到石油資源的有限性和環(huán)境的緊迫性。為了實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展，各國紛紛開展了一系列的環(huán)保措施。在中國，作為一個資源型經(jīng)濟(jì)，油田綠色低碳發(fā)展已經(jīng)成為了行業(yè)發(fā)展的重要方向。經(jīng)過多年的實踐和積累，我對油田綠色低碳發(fā)展有了一些心得體會。
第一段：要加強(qiáng)環(huán)保意識，落實環(huán)保責(zé)任
要實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展，首先要加強(qiáng)環(huán)保意識，這需要每個人都有一種環(huán)保的思想和意識。同時，企業(yè)要落實環(huán)保責(zé)任，對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水和固體廢物進(jìn)行有效處置，避免對環(huán)境造成負(fù)面影響。在油田開發(fā)過程中，減少粉塵和噪音、優(yōu)化石油常規(guī)生產(chǎn)和抽采工藝等也是非常重要的環(huán)保措施。
第二段：要推廣先進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)能
在油田綠色低碳發(fā)展中，技術(shù)對行業(yè)的影響非常大。要提高產(chǎn)能，就需要推廣先進(jìn)技術(shù)，如智能油田、數(shù)字油田等。這些技術(shù)可以實現(xiàn)對油井的智能監(jiān)測，提高油井的生產(chǎn)效率，減少能源浪費和環(huán)境污染。
第三段：要制定可持續(xù)發(fā)展計劃，推進(jìn)油田生態(tài)恢復(fù)
要實現(xiàn)油田綠色低碳發(fā)展，需要建立可持續(xù)發(fā)展的計劃。油田生態(tài)恢復(fù)是其中的重要環(huán)節(jié)。綠化油田、建設(shè)油田公園、推廣油田種植業(yè)等都是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。同時，要落實生態(tài)補(bǔ)償、環(huán)保財政、資源稅改革等政策措施，鼓勵企業(yè)積極參與環(huán)保建設(shè)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
第四段：要創(chuàng)新經(jīng)營模式，提高資源利用效率
實現(xiàn)油田綠色低碳發(fā)展還需要創(chuàng)新經(jīng)營模式，鼓勵企業(yè)采用節(jié)能減排的新技術(shù)和新設(shè)備，提高資源利用效率，降低成本。同時，要推進(jìn)清潔能源替代，以減輕對化石能源的依賴。
第五段：要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和技術(shù)合作
油田綠色低碳發(fā)展需要更多的專業(yè)人才和技術(shù)支持。因此，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高技術(shù)水平，健全技術(shù)合作機(jī)制非常重要。通過技術(shù)引進(jìn)和跨領(lǐng)域合作，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高技術(shù)水平、實現(xiàn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為油田綠色低碳發(fā)展提供堅實支撐。
通過對油田綠色低碳發(fā)展的實踐和思考，我認(rèn)為環(huán)保、技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)營和人才是關(guān)鍵。只有通過不斷創(chuàng)新和追求卓越，才能實現(xiàn)綠色低碳油田的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在國家支持和所有人的共同努力下，油田綠色低碳發(fā)展一定會走向更加美好的明天。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十一
首先，隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，低碳發(fā)展成為了人們不可忽視的發(fā)展方向。對于這一趨勢，應(yīng)該樹立環(huán)保意識，提高資源利用效益，推廣綠色經(jīng)濟(jì)模式。在生活、工作中，我們應(yīng)該盡可能減少自己的碳排放，節(jié)約能源。例如，做好垃圾分類，不費能源的步行、騎行和乘坐公共交通工具等。這樣不僅可以減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，而且還可以促進(jìn)健康生活方式和全球低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
其次，綠色引擎的建設(shè)應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。中國一直在推動節(jié)能減排，加強(qiáng)環(huán)保，不斷加強(qiáng)對資源的管理，致力于降低自身的碳排放。采取具體措施，如加強(qiáng)能源管理、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新等，有效地推動了綠色引擎的發(fā)展。同時，還要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，引導(dǎo)企業(yè)和個人養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。綠色引擎的構(gòu)建需要全社會共同努力，必須從切實可行的角度出發(fā)，考慮各行各業(yè)的實際情況，從而達(dá)到效果最優(yōu)的目標(biāo)。
第三，低碳發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不是一個短期內(nèi)就能解決的事情。綠色引擎的建設(shè)需要長期的堅定信念和精心的策劃。無論是政府部門還是企業(yè)個人，都應(yīng)該深入了解低碳、環(huán)保知識，積極調(diào)整心態(tài)，將環(huán)保、低碳的理念貫徹到企業(yè)和個人生產(chǎn)、生活的各個方面。例如，在建筑方面可采用環(huán)保材料、建立綠色建筑和社區(qū)等；在餐飲、旅游業(yè)方面，可推行低碳餐飲，發(fā)展綠色旅游等措施。這些具體做法不僅可以構(gòu)建綠色引擎，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，而且還可以帶動和推廣全社會環(huán)保、低碳等相關(guān)理念和行動。
第四，低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)不僅在保護(hù)環(huán)境方面有明顯顯著的貢獻(xiàn)，而且在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)方面也有重要意義。低碳經(jīng)濟(jì)實際上是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，促進(jìn)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為新經(jīng)濟(jì)的重要支柱，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。我們可以把低碳發(fā)展引入到各個領(lǐng)域，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會各個方面的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人民群眾帶來更多的利益，提高社會和諧度，全面推動經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。
最后，需要指出的是，低碳發(fā)展不是一種競爭，而是多贏的結(jié)果。而且，低碳不僅是中國綠色引擎發(fā)展的重要因素，也是全球可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)。為了構(gòu)筑一個穩(wěn)健可持續(xù)的的可持續(xù)發(fā)展模式，我們需要將低碳理念真正融入到日常生活和工作中，如此才能營造一個暴風(fēng)雨來臨前的綠色和平?？梢园l(fā)揮團(tuán)隊合作和資源交流的作用，共建綠色地球，創(chuàng)造美好的未來，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十二
在全球環(huán)保日到來之際，全社會對于低碳環(huán)保的意識越來越普及，學(xué)校也積極響應(yīng)倡議，積極推進(jìn)低碳環(huán)保，為營造綠色校園作出了巨大的努力。在這個過程中，我們也深切地感受到綠色校園所帶來的益處，今天我想分享一下我的體會和感受。
二段：綠色校園的建設(shè)
在綠色校園的建設(shè)中，學(xué)校采用了無論是在學(xué)校內(nèi)還是周邊環(huán)境方面都非常創(chuàng)新并且高效的方式來創(chuàng)造和維護(hù)它。學(xué)校在用電、水、燃?xì)夥矫娑季蚣?xì)算，在發(fā)現(xiàn)浪費之處就及時進(jìn)行整改和完善。在宿舍公共區(qū)域以及學(xué)習(xí)區(qū)域的燈光上都采用了LED燈，不僅省電還壽命更長，更是為節(jié)約資源做出的重要貢獻(xiàn)。
三段：綠色校園所帶來的好處
綠色校園所帶來的顯著改變和機(jī)會是非常明顯的，對于我們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也做出了一些大的調(diào)整和變化。它使我們感受到周圍環(huán)境的美好和純凈，不僅呼吸到的空氣質(zhì)量更高，而且垃圾堆積的情況也得到了極大的改善。既然學(xué)校倡導(dǎo)了綠色校園，我們也應(yīng)該切實的進(jìn)行落實，并且在自己力所能及的范圍內(nèi)也做好宣傳，讓真正的綠色環(huán)保深入到我們的心里，我們還能從中獲得心靈上的樂趣和享受。
四段：低碳環(huán)保的意義
低碳環(huán)保的意義，不僅是在保護(hù)我們的環(huán)境，也在切實地保障我們更加良好的身體狀態(tài)和生活質(zhì)量。長期以來，我們沒有合理的利用環(huán)境和資源，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整生活和工作習(xí)慣，也不太注重環(huán)境保護(hù)。如今，舉世都在提倡保護(hù)環(huán)境，我們就應(yīng)該積極響應(yīng)，提升良好的生活質(zhì)量，享受到綠色環(huán)保內(nèi)在的快樂和幸福。
五段：個人感受與建議
在綠色校園的建設(shè)過程中，我對于環(huán)保和低碳的意識更加的深刻，意識到環(huán)保的責(zé)任不僅是學(xué)校的，更是個人的，需要我們每一個人積極貢獻(xiàn)自己的微小力量。在綠色校園的建設(shè)中，我們也要有思維的變化，從生活、工作、學(xué)習(xí)中來落實和實現(xiàn)綠色環(huán)保目標(biāo)，更要讓身邊的人加入到我們的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、低碳環(huán)保的大隊伍中來。鼓勵學(xué)校持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，讓更多的人加入到這個可以保護(hù)環(huán)境，改善生活的優(yōu)秀工程中來。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十三
（一）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者的內(nèi)涵及相同點低碳經(jīng)濟(jì)是在生產(chǎn)、流通和消費過程中降低化石能源消耗、減少室氣體排放活動的總稱。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指人、自然資源、會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及廢棄物處理的全過程中，把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線性增長經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽孔匀毁Y源的生態(tài)循環(huán)來發(fā)展，形成資源-產(chǎn)品-廢棄物-再生資源的反饋式循環(huán)過程的發(fā)展模式。從上述概念來看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為應(yīng)對全球性資源環(huán)境問題、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大經(jīng)濟(jì)模式，都是當(dāng)今會極力推崇的發(fā)展新方式，都是從結(jié)構(gòu)和機(jī)制入手，以新思維、新辦法解決日漸明顯的全球性資源環(huán)境劣化和氣候變化問題的新舉措，但兩者的概念、內(nèi)涵以及實施機(jī)制既具有相同之點，也存在不同之處。兩者的相同點有如下幾個方面：
第一，都是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重大轉(zhuǎn)變的發(fā)展模式。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式是以高投入高消耗的粗放型增長為其主要特點的，是導(dǎo)致日益嚴(yán)重的全球性資源環(huán)境問題的根本原因。隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境壓力的擴(kuò)大，這種模式難以為繼。必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的新要求，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)模式呼之而出。循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要從資源減量化、再循環(huán)、再利用角度減少資源消耗，降低環(huán)境末端治理的成本，以應(yīng)對資源緊張和環(huán)境污染問題。低碳經(jīng)濟(jì)則主要從減少煤炭、石油等化石能源的消耗，減少二氧化碳的排放，促進(jìn)形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，來應(yīng)對全球化石能源過速消耗和全球氣候變化。
第二，都是貫穿生產(chǎn)、流通、消費等經(jīng)濟(jì)全過程的重大。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)都貫穿于經(jīng)濟(jì)的全過程。在生產(chǎn)領(lǐng)域，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)實現(xiàn)資源減量化，并對生產(chǎn)過程中形成的廢棄物實現(xiàn)再利用；在消費環(huán)節(jié)實現(xiàn)產(chǎn)品廢棄物的回收和再利用，進(jìn)而實現(xiàn)全過程的低耗、低排目標(biāo)。低碳經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)消耗更少的碳能源，多使用清潔的替代能源以維持生產(chǎn)的能量供應(yīng)，形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；消費環(huán)節(jié)減少以化石作為能源的消耗，代之以消耗太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源，形成低碳的消費模式，進(jìn)而實現(xiàn)全過程的低碳目標(biāo)。
第三，都是涉及面廣且相互銜接的系統(tǒng)工程。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)涉及到整個經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的各領(lǐng)域，是一個系統(tǒng)工程和需要全會參與的重大，而兩種發(fā)展模式總體目標(biāo)是一致的，相互聯(lián)系又相互促進(jìn)。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，減少包括石油、煤炭在內(nèi)的資源投入，既是低碳經(jīng)濟(jì)的要求，也是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。實現(xiàn)廢棄物的再利用，既可減少原材料的消耗，也可減少石油、煤炭等燃料的消耗，都是低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)追求的共同的節(jié)能降耗目標(biāo)。
第四，都是強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的重大舉措。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)都是以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，以制度創(chuàng)新為保證的。低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳技術(shù)的配套，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求循環(huán)技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步和重大突破都將成為兩種發(fā)展模式的強(qiáng)大動力。同時，兩種模式的推廣運用都涉及到生產(chǎn)、消費領(lǐng)域的體制機(jī)制問題。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上要對傳統(tǒng)發(fā)展方式進(jìn)行根本改革，在消費環(huán)節(jié)要制訂產(chǎn)品市場準(zhǔn)入和一系列標(biāo)識制度，體制機(jī)制創(chuàng)新是兩種模式得以推行的保證。
（二）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者各有不同的側(cè)重點從上述分析看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)根本宗旨是一致的，都是通過制度和策措施的制定和創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推動高投入、高消耗、高排放、低效益的會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向低投入、低消耗、低排放、高效益的會經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)會步入可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道。但兩者從概念、發(fā)展模式、發(fā)展側(cè)重點等方面也存在不同之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是提出的背景。低碳經(jīng)濟(jì)的概念是英國率先提出的。2003年英國發(fā)表題為《我們未來的能源-創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》的白皮書，把低碳經(jīng)濟(jì)作為國家長期堅持的基本原則，并出臺一系列鼓勵的配套經(jīng)濟(jì)策。主要是為減少室氣體排放、共同保護(hù)全球氣候的背景下提出的。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家k?波爾丁在上世紀(jì)60年代提出的。當(dāng)時，許多國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)高速發(fā)展，但資源環(huán)境問題成為全球關(guān)注的問題，為了有效應(yīng)對，西方工業(yè)國家開始探索廢棄物減量化、源頭削減和廢棄物再利用的發(fā)展模式，改變了傳統(tǒng)的末端治理方式，致力形成“資源-產(chǎn)品-消費-再生資源”的物質(zhì)能量多次循環(huán)的模式。二是針對的重點。在切入點方面，低碳經(jīng)濟(jì)主要針對的是能源領(lǐng)域和應(yīng)對全球氣候變暖的，重點是從建立低碳經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、減少碳能源消費入手，進(jìn)而建立起全會減少室氣體排放，應(yīng)對全球氣候變暖的應(yīng)對機(jī)制和發(fā)展模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)既是一種發(fā)展模式，也是一種生產(chǎn)方式，是在滿足成本效益原則的前提下，利用生態(tài)學(xué)原理，對經(jīng)濟(jì)活動中的有限資源不斷地進(jìn)行循環(huán)利用，高效率或無浪費地使用資源的一種生產(chǎn)方式。在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向方面，低碳經(jīng)濟(jì)側(cè)重強(qiáng)調(diào)建立少消耗化石能源特別是煤炭、石油的產(chǎn)業(yè)體系，而循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)無論什么樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均對廢棄物循環(huán)使用。在技術(shù)運用方面，低碳經(jīng)濟(jì)通過新能源技術(shù)、替代化石能源等措施可以實現(xiàn)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)不僅需要循環(huán)技術(shù)，在現(xiàn)階段由于成本效益的原因，要對采用這種技術(shù)后的成本效益進(jìn)行比較。在地區(qū)布局上，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)工業(yè)共生和代謝生態(tài)鏈關(guān)系，要求上下游企業(yè)實現(xiàn)地域上的相對集中，形成循環(huán)利用鏈。把廢棄物的排放單位和利用單位在空間上有效集中，可以產(chǎn)生較大的聚集效益。低碳經(jīng)濟(jì)并不一定強(qiáng)調(diào)這種地域上的集聚，它強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題，要求產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能源消耗是低碳能源，較多考慮能源供給與利用的優(yōu)化，尋找替代能源，使用清潔能源成為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要措施。三是實施的方式。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均強(qiáng)調(diào)要建立全會的發(fā)展模式，如果在全會倡導(dǎo)少消費化石能源，就是建立低碳會的概念，如果在全會各個環(huán)節(jié)推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式、消費方式，就是建立循環(huán)會的概念。
低碳經(jīng)濟(jì)由英國率先提出后也得到國際會的呼應(yīng)。2007年12月，聯(lián)合國氣候變化大會正式制定了應(yīng)對氣候變化的“巴厘島路線圖”，要求發(fā)達(dá)國家在2020年前將室氣體減排25%~40%，該“路線圖”對全球邁向低碳經(jīng)濟(jì)具有里程碑的意義。近年來，隨著我國深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的成功實踐以及應(yīng)對全球氣候變化問題的持續(xù)升，低碳經(jīng)濟(jì)在我國逐步興起。
低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均成為國際合作機(jī)制的內(nèi)容。歐盟將低碳經(jīng)濟(jì)作為國際合作的核心要素，鼓勵發(fā)展應(yīng)對氣候變化的國際合作。目前，國際上碳交易和碳排放權(quán)市場已呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之態(tài)勢。循環(huán)經(jīng)濟(jì)的國際合作也在持續(xù)推進(jìn)，特別是以循環(huán)技術(shù)的聯(lián)合開發(fā)和示范推廣為重點，國際性和區(qū)域性的合作研發(fā)、技術(shù)援助已形成相當(dāng)規(guī)模。
（三）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的推進(jìn)實施應(yīng)兩者兼顧在我國全面建設(shè)小康會的過程中，保持經(jīng)濟(jì)會平穩(wěn)較快發(fā)展，必然要消耗大量資源，對環(huán)境的影響也將不可避免。采取經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的新模式勢在必行。會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的推廣應(yīng)用關(guān)鍵要以獲取務(wù)實的效果為前提，也要以全會的共同參與為基礎(chǔ)。
對循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)同樣應(yīng)予以重視，這兩種模式不是誰取代誰的問題，也不能顧此失彼，或厚此薄彼，而是要借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗，根據(jù)我國的實際加以推廣運用，發(fā)揮這兩種模式的作用，促進(jìn)我國的資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，真正形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型會的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和會基礎(chǔ)。
加強(qiáng)試點及推廣工作。繼續(xù)完善循環(huán)經(jīng)濟(jì)的試點，及時總結(jié)經(jīng)驗，予以推廣應(yīng)用；設(shè)立低碳經(jīng)濟(jì)試點，探索行之有效的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作機(jī)制。
加強(qiáng)分類指導(dǎo)。如在一些化石能源高消耗地區(qū)和行業(yè)，要把發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為工作的重點，通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步、改進(jìn)消費方式等減少化石能源的消耗；對一些消耗金屬礦以及砂、石、土、巖等非金屬礦消耗大的行業(yè)和地區(qū)，要大力倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，減少原材料消耗，加強(qiáng)產(chǎn)品的循環(huán)再利用，以實現(xiàn)循環(huán)型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成。
二、通過培訓(xùn)，使自己進(jìn)一步認(rèn)識到，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要每個人從我做起
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，從18世紀(jì)中葉工業(yè)革命至今，全球平均氣溫增高0.5攝氏度。溫度上升直接導(dǎo)致冰川融化。冰川消融會使海平面升高，較低地勢的海島及海洋沿岸城市就會面臨被淹沒的危險。聯(lián)合國曾發(fā)布?xì)夂蛟u估報告指出，如果全球平均氣溫的升高按目前狀況持續(xù)千年的話，最終導(dǎo)致格陵蘭冰蓋的完全融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高約7米。更可怕的是，如果南極冰蓋全部融化，全球海平面將升高60米。想想看，那時候到處將汪洋一片，還有我們?nèi)祟惖臈⒌孛?為了保護(hù)我們賴以生存的家園，低碳、減排勢在必行。
低碳、環(huán)保并不是空泛的概念，節(jié)約一張紙、少買一件衣服、電視亮度調(diào)低一點……這些行為都可以減少二氧化碳等有害氣體的排放，我們每個人稍作留意就是在為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！暗吞肌本驮谀阄疑磉?。
隨著科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，私家車也越來越多。汽車帶給人們的好處是可以看得見的，比如說上下班可以節(jié)省時間，周末或者假期全家人可以一起外出郊游領(lǐng)略大自然的魅力。但伴隨汽車增多而產(chǎn)生的負(fù)面影響也接踵而來。汽車尾氣會產(chǎn)生大量的有害氣體，碳化物、硫化物等都會影響空氣質(zhì)量，破壞臭氧層；同時，汽車引擎工作起來會產(chǎn)生很高的熱量，無形中也會讓氣溫升高；在上下班高峰期，很多車都會把馬路堵得水泄不通，有的汽車還上了便道、人行道，讓行人寸步難行。如果有車的人們能夠每周少開一天車，出行變成步行或者公交，不但環(huán)保還健身呢。如果大家都這樣做的話，我想城市空氣就會更清新，藍(lán)天就會多一些！
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十四
在如今這個社會，節(jié)約低碳綠色發(fā)展已經(jīng)成為一種新的生活方式，越來越多的人們開始意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。作為新時代的公民，我們應(yīng)該積極發(fā)揮自己的作用，向著一個更加綠色、低碳的社會邁進(jìn)。在此，我想分享一下我的節(jié)約低碳綠色發(fā)展的心得體會。
二、 節(jié)約能源
首先，我覺得節(jié)約能源是我們每個人應(yīng)該去做的事情。在生活中，臺燈、充電器、電視等小家電長時間空轉(zhuǎn)是浪費能源的。因此，我們可以拔掉插頭來避免無謂的耗電。此外，光線充足的情況下，使用環(huán)保節(jié)能的燈具，更能有效地減少用電量。此外，我們也可以在做家務(wù)時做到盡量減少用水，比如洗衣服前可以將多余的臟衣服一起清洗，減少水的使用量。
三、騎行代步
其次，因為燃油消耗大量能源導(dǎo)致環(huán)境污染，所以我們應(yīng)該選擇使用綠色出行方式。走路或者騎行代步是比較好的選擇，因為這種方式既節(jié)省了油耗，也可以鍛煉身體。如果必須開車出行，則應(yīng)該養(yǎng)成合理行駛的習(xí)慣，比如做到車內(nèi)通風(fēng)、合理控制車速、減少急加、急剎、急轉(zhuǎn)等行為，這樣可以更好地保護(hù)環(huán)境。
四、回收利用
再次，回收利用是一種很重要的行為?，F(xiàn)在的社會有很多某些東西可以重復(fù)利用。我們可以將廢紙張、塑料瓶等廢棄物品與日用品廢棄物進(jìn)行分類存儲，送到對應(yīng)的回收站進(jìn)行分類回收，利用以上“垃圾”來適當(dāng)減少環(huán)境壓力。此外，我們還可以在生活中減少使用塑料袋等非生物降解材料，可以選購環(huán)保材料的購物袋和餐盒，一般來說這種材料都是可循環(huán)利用的。
五、綠色消費
最后，綠色消費是一種非常重要的市場行為。綠色消費指的是消費者在消費時選擇無害環(huán)境并且可循環(huán)的商品的行為。例如一個用咖啡豆為原材料生產(chǎn)的咖啡杯不僅對環(huán)境沒有污染，而且也可以減少一次性杯子對環(huán)境的危害，所以我們在生活中應(yīng)該注意將購物的目光從物質(zhì)本身轉(zhuǎn)移到了解它們所需要的當(dāng)今社會的貢獻(xiàn)。這不僅可以減輕環(huán)境壓力，還可以讓我們的生活更加環(huán)保節(jié)約、更富有紀(jì)律性。
六、總結(jié)
總之，節(jié)約低碳綠色發(fā)展是我們每個人都應(yīng)該去做的事情。我們可以從幾個方面著手，比如：節(jié)約能源、騎行代步、回收利用和綠色消費等等。同時，隨著人們生活水平的提高，我們也需要在注意環(huán)保的同時，注重實際的需求，得出更多人民群眾關(guān)心的問題來，融合這些問題制定出更加符合實際的正策劃，從而實現(xiàn)一個更加綠色的社會生態(tài)。義不容辭。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十五
本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，與20_年x月x日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題的活動，此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)保”的意識在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。
以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題活動的簡要總結(jié)，類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十六
近年來，全球能源消費的持續(xù)增長和環(huán)境問題的日益突顯，使得全球的能源行業(yè)向著低碳、環(huán)保的方向轉(zhuǎn)型升級。作為世界第二大油田資源國家，中國在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的過程中也積極推進(jìn)綠色低碳發(fā)展。本文將從油田綠色低碳發(fā)展的概念、重要性、實踐措施以及經(jīng)驗總結(jié)等方面進(jìn)行探討，為推進(jìn)能源行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型描繪出一幅宏偉藍(lán)圖。
綠色低碳發(fā)展是指在人民生活、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)中，實現(xiàn)精簡高效、低碳環(huán)保的新型工業(yè)化道路。如何在傳統(tǒng)的能源行業(yè)里推進(jìn)綠色低碳發(fā)展，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會。綠色低碳發(fā)展有助于保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)能源消費的智能化，同時還能推動能源經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
推進(jìn)油田綠色低碳發(fā)展需要采取一系列措施。首先，應(yīng)該加強(qiáng)油田節(jié)能減排，通過現(xiàn)代化技術(shù)，實現(xiàn)油田資源的高效利用。其次，需要開展綠色低碳科技創(chuàng)新，重點在探索新能源、提高能源轉(zhuǎn)化效率、提高新型能源產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行創(chuàng)新研究。更重要的是，應(yīng)該倡導(dǎo)綠色低碳消費理念，推動能源消費轉(zhuǎn)型升級，鼓勵公眾積極參與，為推進(jìn)全社會油田綠色低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
過去幾年，中國油田綠色低碳發(fā)展實踐經(jīng)驗日漸豐富。多項實踐研究表明，推進(jìn)油田綠色低碳發(fā)展，可以在極大程度上提高油田的經(jīng)濟(jì)效益，并有助于推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同時，它也促進(jìn)了油田信息化的發(fā)展，進(jìn)一步提高了油田企業(yè)的管理水平，為能源行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型奠定了堅實基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
當(dāng)前，綠色低碳已經(jīng)成為全球能源行業(yè)發(fā)展趨勢，為了推進(jìn)中國能源行業(yè)向綠色低碳方向的轉(zhuǎn)型，各方面需積極參與，推動油田綠色低碳發(fā)展。只有在科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出一個真正能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境和生態(tài)。我們有理由相信，在不久的將來，中國的油田綠色低碳發(fā)展將迎來繼續(xù)前進(jìn)的重大機(jī)遇。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十七
我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)以民眾認(rèn)知原則為目標(biāo)、載體和踐行，全社會的每一個人和每一個家庭作為個體的人一般都生活在家庭這個社會的基本單位中。因此，以家庭為基本單位貫徹推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，對于實現(xiàn)我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知原則具有廣泛的社會意義。而且，家庭成員間可以隨時切磋，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互促共進(jìn)，直至形成循環(huán)經(jīng)濟(jì)生活理念，并自覺納入家庭倫理。再由生態(tài)家庭建設(shè)擴(kuò)展至生態(tài)社區(qū)，使循環(huán)節(jié)儉行為蔚然成風(fēng)?？梢詳嘌?，循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念被民眾廣泛接受后一定會產(chǎn)生深刻的、革命式的社會意義。通過構(gòu)建生態(tài)家庭的長期努力，循環(huán)經(jīng)濟(jì)生活理念必將深入人心，而非遙不可及。廣大居民身體力行，從自己及自己的家庭做起，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，節(jié)儉高效，提高生活質(zhì)量，既有利于自身和家庭幸福，又惠及他人和社區(qū)，最終形成良性循環(huán)。
政府責(zé)任
在我國這樣擁有14億人口的發(fā)展中大國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，政府的輿論引導(dǎo)、政策支持和激勵、法律法規(guī)約束等循環(huán)經(jīng)濟(jì)管理手段和措施都顯得極其重要。并且，筆者認(rèn)為，中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的順利實施必須首行確保民眾認(rèn)知這一環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)。離開這個前提，我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐將成為無源之水，無本之木，甚至流于口號。也就是說，我國必須首先夯實推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的社會基礎(chǔ)這一艱巨龐大的工作任務(wù)。德國的經(jīng)驗值得借鑒。德國文化部認(rèn)為教育青年人具有環(huán)境意識應(yīng)該是學(xué)校的任務(wù)之一。早在1980年代，聯(lián)邦德國文化部長聯(lián)席會議決定，環(huán)境教育是德國中、小學(xué)的義務(wù)，目的是使青少年懂得人與環(huán)境之間的關(guān)系并了解環(huán)境變化中尚存在的問題，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，珍惜和愛護(hù)大自然。此外，各州還開設(shè)了大量的職業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)，以便學(xué)員以后可以通過再培訓(xùn)或是直接從事環(huán)保事業(yè)加深對環(huán)境保護(hù)的了解。
民眾責(zé)任與家庭踐行
我國民族眾多，人口眾多，各地風(fēng)土人情狀況不一；農(nóng)村人口比例大，城鄉(xiāng)人口素質(zhì)差異較大，各民族人口素質(zhì)也不同；經(jīng)濟(jì)狀況的地域?qū)哟尾町惷黠@，各地居民的消費水平、知識層次、倫理觀念、環(huán)保理念等都有所差別。這些特點都會給我國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知的實踐帶來重重困難，使我們面臨諸多實際問題和挑戰(zhàn)。因此，我國政府在循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知階段的工作將異常繁重和艱巨，頭緒也會很多，需要經(jīng)過一段較長的時期（德國大約為10年），并在全國上下持之以恒地大力提倡，同時加強(qiáng)法律法規(guī)約束，強(qiáng)化管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才能逐步實現(xiàn)目標(biāo)。另一方面，作為居民和家庭，我們都應(yīng)該充分認(rèn)識國家倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展的重要性和緊迫性，從自己及自己的家庭做起，積極響應(yīng)，切實行動起來，把循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念貫徹到個人和家庭的學(xué)習(xí)、工作和生活中，形成家庭生態(tài)倫理觀、道德觀，惠及自身，惠及家庭，惠及他人，惠及社會，惠及國家，惠及子孫后代。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人倡導(dǎo)的“小習(xí)慣改變大世界”的理念，注重以下一些有利于環(huán)保和生態(tài)家庭建設(shè)的生活細(xì)節(jié)。我們也許會覺得麻煩瑣細(xì)，但如果養(yǎng)成生活習(xí)慣，就會從中受益，樂此不疲。
家中盡量不儲存非必需物品；選購無污染、有助于健康的綠色食品、再生品及使用后可以再生利用的消費品；反對過度、奢侈飲食消費，家常便飯更營養(yǎng)可口；減少飯局應(yīng)酬，提倡家中就餐；拒絕購買過度包裝商品，如化妝品、保健品，它們既浪費包裝材料，增加垃圾量，污染環(huán)境，又加重了消費者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。定期檢查家中各類物品用具，將棄用或多余物品整理分類，或用于扶貧幫困捐贈，或在大家庭成員間循環(huán)利用。提倡在社區(qū)內(nèi)建立類似于德國的周末跳蚤市場，居民要更新觀念，在社區(qū)內(nèi)鼓勵交換不同家庭中的各種棄用物品，各取所需，循環(huán)利用，何樂而不為。
提倡購買生態(tài)食品；選用盤、碗、盒代替保鮮紙保存食品；避免使用含氯氟烴、鹵代物和不可循環(huán)利用的塑料產(chǎn)品；提倡自帶菜籃子或環(huán)保耐用型布制購物袋，拒用免費塑料袋，杜絕“白色污染”；若條件許可，利用陽臺、樓頂?shù)乳e置空間種植草木，綠化環(huán)境；保持室內(nèi)自然光線、自然流通，節(jié)約用電；選用不含氟利昂的環(huán)保型冰箱、空調(diào)及低電耗計算機(jī)，使用低耗能型復(fù)印機(jī)和打印機(jī)；房屋裝修選擇有利于健康的環(huán)保涂料、環(huán)保墻紙和環(huán)保復(fù)合地板等。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十八
即將枯竭的化石能源，面臨是日益惡化的環(huán)境。居高不下的生活成本其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是基本國策，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
選擇“低碳生活”每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，減少二氧化碳的排放。電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十九
減少二氧化碳的排放。電燈，選擇“低碳生活”每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦。空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量；選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
面臨是日益惡化的環(huán)境。居高不下的生活成本其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，即將枯竭的化石能源。節(jié)約能源是基本國策，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇一
現(xiàn)代社會，綠色低碳已成為全球關(guān)注的熱點話題，而校園作為培養(yǎng)未來社會棟梁的搖籃，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)綠色低碳發(fā)展的重要責(zé)任。近年來，學(xué)校紛紛開展校園綠色低碳發(fā)展實踐活動，我也有幸參與其中并深感其意義深遠(yuǎn)。在校園綠色低碳發(fā)展的道路上，我積累了一些心得體會，接下來我將從校園綠化、垃圾分類、能源利用、低碳出行和環(huán)保宣傳五個方面詳細(xì)闡述。
首先，校園綠化是校園綠色低碳發(fā)展的基礎(chǔ)工作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為了提升學(xué)生的環(huán)保意識，將綠化工作貫穿于校園的方方面面。學(xué)校的樹木、花草常常給我一種清新、舒適的感覺。而且校園還設(shè)有休閑的綠化帶和花壇，使學(xué)生們可以在自然景觀中放松心情、呼吸新鮮空氣。我也參加過學(xué)校組織的植樹活動，親手種下一棵綠樹，讓我更加深切地感受到綠化工作的重要性。
其次，垃圾分類是校園低碳發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校的宿舍樓下，設(shè)有分類回收垃圾桶，方便同學(xué)們將垃圾分類。與此同時，學(xué)校組織了垃圾分類宣傳活動，通過舉辦知識競賽、發(fā)放宣傳資料等形式，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類。我特別喜歡這樣的活動，對于我來說，參與垃圾分類不再是一項任務(wù)，而是一種生活方式的改變。垃圾分類不僅對環(huán)境保護(hù)有著重要意義，也能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自覺性。
第三，合理利用能源是校園低碳發(fā)展的必修課。學(xué)校開展了一系列的能源節(jié)約活動，如限制課堂照明時間、調(diào)整用電時間等。學(xué)校宿舍樓安裝了太陽能熱水器，用來供同學(xué)們洗澡。此外，學(xué)校還引進(jìn)了光伏發(fā)電技術(shù)，將太陽能轉(zhuǎn)換為電能，為學(xué)校的用電提供了部分支持。這些措施的實施不僅節(jié)約了能源資源，還提醒我們要珍惜每一度電，倡導(dǎo)節(jié)約用電的行動。
第四，低碳出行是校園綠色低碳發(fā)展的重要方面。我觀察到學(xué)校鼓勵同學(xué)們騎自行車上下學(xué)，甚至特地為同學(xué)們修建了自行車停車場。在我朋友的建議下，我買了一輛自行車，以環(huán)保的方式出行。自從騎自行車上下學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己更加健康、精力充沛。不僅如此，學(xué)校還大力推進(jìn)公共交通的發(fā)展，購買了環(huán)保型校車，為居住在學(xué)校附近的同學(xué)提供了便利。
最后，環(huán)保宣傳是校園低碳發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校設(shè)立了環(huán)保志愿者團(tuán)隊，定期開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，向?qū)W生普及環(huán)境保護(hù)知識。我曾加入志愿者團(tuán)隊，親自參與了環(huán)保知識講座的籌備和宣傳活動的開展。通過這些活動，我看到了同學(xué)們逐漸具備了環(huán)境保護(hù)的理念，并開始從身邊小事做起，積極參與到環(huán)保行動中。
在一次次的實踐中，我越來越意識到校園綠色低碳發(fā)展的重要性。綠色低碳不僅是一個趨勢，更是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過校園綠色低碳發(fā)展的實踐，我深刻體會到環(huán)保從自己做起的重要性，更加明確了環(huán)保的意義。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將永遠(yuǎn)保持綠意盎然，為未來社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇二
近年來，隨著全球氣候變暖的影響愈發(fā)明顯，綠色低碳已經(jīng)不再是一個口號，而是人類社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。作為學(xué)生，校園綠色低碳發(fā)展是我們應(yīng)該關(guān)注、參與并推動的重要議題。在經(jīng)歷了一段時間的實踐和思考后，我深感校園綠色低碳發(fā)展所帶來的積極影響，下面就分享一些心得體會。
二、搭建綠色低碳的學(xué)習(xí)交流平臺
在校園內(nèi)，搭建一個綠色低碳學(xué)習(xí)交流平臺對于推動學(xué)校綠色低碳發(fā)展具有重要意義。這個平臺可以包括講座、討論會、經(jīng)驗分享等形式?？梢匝埾嚓P(guān)專家學(xué)者進(jìn)行講座，向?qū)W生們傳授關(guān)于環(huán)保、低碳的知識和理念。同時，學(xué)生們也可以分享自己在低碳生活方面的創(chuàng)新做法，鼓勵互相學(xué)習(xí)與借鑒。通過這樣的學(xué)習(xí)交流平臺，提高了校園整體的綠色意識，促進(jìn)了綠色低碳的發(fā)展。
三、加強(qiáng)校園能源的管理與利用
校園是每個學(xué)生的第二個家，因此，學(xué)校的能源管理與利用也是綠色低碳的一個重要方面。學(xué)校可以從建筑設(shè)計和改造上下功夫，選擇使用環(huán)保、節(jié)能的建筑材料，改變傳統(tǒng)的采暖、通風(fēng)、供水系統(tǒng)，提高能源的利用效率。同時，校園還應(yīng)推行節(jié)約用電、節(jié)約用水的意識，避免浪費。而且，學(xué)校還可以通過開展能源維權(quán)教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對節(jié)能減排的意識，進(jìn)一步推動綠色低碳的發(fā)展。
四、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與行為習(xí)慣
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方，教育是校園綠色低碳發(fā)展不可或缺的一環(huán)?？梢酝ㄟ^開設(shè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程來加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)與了解。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識應(yīng)該從小事做起，比如養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾、積極參與垃圾分類、規(guī)律使用公共交通工具等環(huán)保行為。學(xué)?？梢越M織志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生親身參與到環(huán)保行動中，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。
五、建立綠色低碳的校園文化氛圍
如果一所學(xué)校能夠形成綠色低碳的校園文化氛圍，那么綠色低碳發(fā)展就能夠取得更好的效果。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦綠色低碳主題的文藝晚會、競賽等活動，將環(huán)保理念融入學(xué)生的日常生活，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)綠色低碳的價值觀。此外，學(xué)校食堂的綠色健康餐飲也是一個共同關(guān)注的焦點。學(xué)?？梢赃x擇健康、綠色的食材，提供多樣化的餐飲選擇，提高學(xué)生的環(huán)保飲食意識。
總結(jié)：
校園綠色低碳發(fā)展是一個系統(tǒng)性工程，需要全體教職員工和學(xué)生共同努力。通過搭建綠色低碳學(xué)習(xí)交流平臺、加強(qiáng)校園能源的管理與利用、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識與行為習(xí)慣以及建立綠色低碳的校園文化氛圍等方面的努力，我們可以為推動校園綠色低碳發(fā)展作出貢獻(xiàn)。希望未來的校園不僅呼吸到新鮮的空氣，還能感受到綠色低碳帶來的生態(tài)美好。讓我們共同行動起來，為綠色低碳的校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇三
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境問題也日漸凸顯。作為廣大學(xué)子，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從身邊的校園環(huán)境做起。近年來，越來越多的高校開始積極推行低碳環(huán)保政策，創(chuàng)建綠色校園。下面，我將分享我對低碳環(huán)境綠色校園的一些心得體會。
一、低碳出行，從身邊的小事做起
在校園中，我們可以積極采用步行、騎行等低碳出行方式。同時，也可以更好的利用公共交通，如地鐵、公交等。采用低碳出行方式不僅能夠保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染，還能夠鍛煉身體，提高自身素質(zhì)。當(dāng)然，小學(xué)生這些還可以聯(lián)系家長搭車相互拼車，盡量減少空車行駛，也可以節(jié)省開支。
二、節(jié)約用水，創(chuàng)造環(huán)保意識
水是生命之源，為了創(chuàng)造綠色校園，我們需要節(jié)約用水。例如洗手時，盡量使用自來水，洗手時不將水龍頭一直開啟；沖廁所時需掌握正確用水方法，避免浪費；用完水后，及時關(guān)閉水龍頭。還有在夏天盡量不在室外水上草坪。
三、餐廳環(huán)保，從生活中的小事做起
綠色校園的餐飲環(huán)境是我們無法忽略的部分。食堂中，我們可以使用保溫杯，杜絕使用一次性餐具，盡量減少餐具制造所產(chǎn)生的污染。另外，垃圾分類是非常重要的環(huán)保措施，學(xué)生應(yīng)該積極參與垃圾分類，樹立環(huán)保意識，力爭創(chuàng)造綠色環(huán)保的校園環(huán)境。
四、節(jié)能環(huán)保，從能源使用上入手
在學(xué)校用電方面，我們要注意節(jié)約用電。例如在下午休息時間和周末，及時關(guān)閉電腦、空調(diào)、電視等用電設(shè)備，避免不必要的能源浪費。此外，在教室里開空調(diào)的時候，切勿全開，可以適當(dāng)降低溫度，減少耗能。
五、綠化環(huán)境，共筑綠色校園
綠化環(huán)境是一個學(xué)校無法缺少的環(huán)節(jié)，它不僅能夠美化環(huán)境，更能促進(jìn)大家保持健康的心態(tài)。在學(xué)校，每個人可以通過參加義務(wù)綠化班、捐贈樹苗等形式積極參與綠化行動。這不僅可以創(chuàng)造一個宜人的校園環(huán)境，更可以發(fā)揚(yáng)環(huán)保的意識，讓整個學(xué)校更加向著綠色校園邁進(jìn)。
總之，低碳環(huán)保綠色校園是我們每個人的責(zé)任和使命。我們需要從小事做起，盡可能地采取各種環(huán)保措施，讓學(xué)校變得更加優(yōu)美、更加清新、讓綠色意識深入人心。讓我們攜手共筑一個更加美好、更加環(huán)保、更加綠色的校園環(huán)境！
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇四
隨著人們環(huán)保意識的提高和對可持續(xù)發(fā)展的追求，校園綠色低碳發(fā)展已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點話題。作為一名大學(xué)生，我深感作為青年一代，應(yīng)該積極投身于校園綠色低碳發(fā)展的事業(yè)中。通過對校園綠色低碳發(fā)展的參與和觀察，我有了一些心得體會。在這篇文章中，將圍繞著“節(jié)約能源，減少碳排放；校園環(huán)境，營造綠色”兩個主題，從個人和團(tuán)隊層面進(jìn)行闡述。
首先，我深深意識到節(jié)約能源和減少碳排放對于校園綠色低碳發(fā)展的重要性。在校園中，每一個個體都具有節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。我意識到要從我自己做起，從日常生活中做起。我每天的用水用電都盡量節(jié)約，減少浪費。關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電源成為了我必不可少的一道日常功課。并通過宣傳海報、活動等多種途徑，呼吁同學(xué)們一起參與節(jié)約能源的行動，從而為校園綠色低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，關(guān)于校園環(huán)境，我也有了一些深刻的認(rèn)識。作為校園綠色低碳發(fā)展的參與者，我們要積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，營造綠色的校園環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的垃圾分類工作并不是非常完善，有時候同學(xué)們也存在不分別扔垃圾的問題，這給環(huán)境帶來了一定的污染。因此，我組織了一個垃圾分類宣傳活動，通過宣傳海報、志愿服務(wù)等形式，向全校師生普及垃圾分類的重要性，并組織同學(xué)們參與垃圾分類的實踐。這次活動使同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類對環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立了環(huán)保意識。
此外，在校園綠色低碳發(fā)展的實踐中，我們要注重團(tuán)隊合作的重要性。只有形成集體力量，才能更好地推動綠色低碳發(fā)展事業(yè)。在我參與的一個團(tuán)隊項目中，我們通過眾籌的方式，集中資金購置節(jié)能燈具，替代傳統(tǒng)能量消耗較大的燈具。通過團(tuán)隊成員的努力，我們成功地完成了這個項目，并在校園中推廣了節(jié)能燈的使用，減少了能源浪費。從這個過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，體驗到了團(tuán)隊合作帶來的巨大力量。
最后，對于校園綠色低碳發(fā)展，我們要保持開放的心態(tài)，多與他人交流合作。綠色低碳發(fā)展是一個復(fù)雜而龐大的課題，我們需要借鑒他人的經(jīng)驗和智慧。在我參加的一次綠色低碳論壇上，我與許多來自其他高校的同學(xué)交流了他們的經(jīng)驗和做法。通過他們的介紹，我了解到他們學(xué)校的綠色低碳項目非常成功，收到了顯著的效果。這給了我很大的啟發(fā)，也激發(fā)了我更多地借鑒和學(xué)習(xí)的欲望。同時，我也把我們學(xué)校的綠色低碳發(fā)展情況向他們介紹，取得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗。這種開放的交流合作精神，為校園綠色低碳發(fā)展帶來了更為廣闊的空間。
總而言之，校園綠色低碳發(fā)展需要每一個人積極參與，從身邊的小事做起，同時也需要團(tuán)隊合作和交流合作，共同推動校園綠色低碳事業(yè)的發(fā)展。我將繼續(xù)關(guān)注并參與到這一事業(yè)中，相信只要每個人都積極努力，校園綠色低碳發(fā)展必將取得更大的成就。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇五
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，低碳環(huán)保已日漸成為全球發(fā)展的趨勢，綠色校園建設(shè)也越來越受到關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我也參與了我所在學(xué)院的低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)。在這個過程中，我深刻體會到了低碳環(huán)保對環(huán)境的重要意義以及建設(shè)綠色校園的艱辛和必要性。下面，我將分五段式闡述我的體會和心得。
一、認(rèn)識低碳環(huán)保的重要意義
低碳環(huán)保是指在充分保障人民生活質(zhì)量的前提下，最大程度地減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就是以盡量少的能源來創(chuàng)造盡可能多的物質(zhì)和能應(yīng)用。低碳環(huán)保對全球環(huán)境和人類生存都有著重要影響。人們常常說，“節(jié)約能源，保護(hù)地球?！倍绻贿M(jìn)行低碳環(huán)保，將會加劇溫室氣體的排放，極大地影響環(huán)境的穩(wěn)定性以及生命的健康性。因此，低碳環(huán)保意義重大，從根本上改善了人類的生存環(huán)境。
二、綠色校園建設(shè)必要性和可行性
作為新時代的大學(xué)生，我們需要關(guān)注全球環(huán)境建設(shè)和生態(tài)保護(hù)的任務(wù)，也需要積極行動起來，推動綠色校園建設(shè)。綠色校園建設(shè)是一項全面的校園環(huán)境改善和升級的工程，其目的是營造一個更加健康、宜居、環(huán)保、美觀、和諧的校園環(huán)境。這一建設(shè)既有必要性，也是可行的。綠色校園建設(shè)可以實現(xiàn)低碳環(huán)保的目標(biāo)，增進(jìn)大學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，提高人類生活質(zhì)量，降低生活成本，全面促進(jìn)社會環(huán)境建設(shè)。
三、成功經(jīng)驗與不足之處
在本學(xué)院的低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)過程中，我們也是取得了一定成績的。一方面，我們加強(qiáng)環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，如植樹、節(jié)水等環(huán)保實踐活動；另一方面， 我們積極開展低碳健康運動，在日常生活中，也能充分利用各種低碳環(huán)保技術(shù)，控制垃圾產(chǎn)生，壓縮資源利用的負(fù)擔(dān)。然而，在行動過程中也會存在不足：很多學(xué)生對低碳環(huán)保的意識比較單薄，對環(huán)境保護(hù)的重視不夠，工作推動力度仍待提高，需要我們繼續(xù)深入宣傳，加強(qiáng)教育。
四、參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)的心得
我認(rèn)為參與低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)不僅有助于環(huán)境的保護(hù)，也能從中收獲很多。首先，低碳環(huán)保綠色校園建設(shè)可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，不斷提高我們的團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)人際交往能力和個人素質(zhì)。其次，在行動中我們接觸到更多的科技和創(chuàng)新，了解到不少先進(jìn)的實踐經(jīng)驗，增長了見識。還有一個重要的原因就是實現(xiàn)了個人的成功，取得了成就感和自豪感。
五、展望綠色校園建設(shè)的未來
綠色校園建設(shè)是一個長期、復(fù)雜又艱巨的工作。作為時代的學(xué)生，我們應(yīng)該更好地參與其中，為實現(xiàn)綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。未來，我們需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)、深化環(huán)境治理和完善法律體系。同時，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)，促進(jìn)環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化，推動工作的創(chuàng)新和實踐。在綠色校園建設(shè)的理念引領(lǐng)下，我們需要不斷增強(qiáng)環(huán)保意識，最終實現(xiàn)“以人為本、全面協(xié)調(diào)、綠色發(fā)展、可持續(xù)”的和諧發(fā)展目標(biāo)。
總之，在參與低碳環(huán)境綠色校園建設(shè)的過程中，我不斷體會到環(huán)保意識的重要性，也不斷得到鍛煉和成長。我們要堅定地站在未來的角度思考綠色校園建設(shè)，把綠色校園建設(shè)作為一項事業(yè)來推動，讓我們共同努力，為創(chuàng)造低碳環(huán)保的美好未來而奮斗。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇六
油田是全球能源的重要來源，但也是環(huán)境污染的重災(zāi)區(qū)。在當(dāng)前低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，油田綠色低碳發(fā)展成為了必然趨勢。本文就筆者的心得與體會，從油田綠色低碳發(fā)展的現(xiàn)狀、原則、模式、困難與展望等方面進(jìn)行詳細(xì)探討。
第二段：現(xiàn)狀
當(dāng)前，全球各大油田已經(jīng)逐漸開始采取綠色低碳發(fā)展的措施。為了減少對環(huán)境的影響，他們使用先進(jìn)的能源效率技術(shù)，降低溫室氣體排放，使用再生能源和制定合理的資源管理政策等。盡管如此，還存在部分地區(qū)對環(huán)保問題不夠重視、政策缺失等情況，導(dǎo)致做的不夠徹底。
第三段：原則
油田綠色低碳發(fā)展必須遵循“互惠互利、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、資源最大化利用”的原則。互惠互利是因為，環(huán)保措施對于公司自身和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有正面促進(jìn)；可持續(xù)發(fā)展是因為，環(huán)境保護(hù)不應(yīng)僅滿足當(dāng)前需求，亦要考慮保證未來世代的利益；保護(hù)環(huán)境是前置條件，綠色環(huán)保和重視人文價值觀需要在油田的生產(chǎn)與運營中得到充分保障；節(jié)能減排則是推進(jìn)綠色低碳發(fā)展的重要途徑；最大化資源利用在保護(hù)環(huán)境的前提條件下也是實現(xiàn)全局資源配置的首要任務(wù)。
第四段：模式與困難
綠色低碳發(fā)展模式需要根據(jù)油田生產(chǎn)特點，結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)保政策、人文因素等因素，以實現(xiàn)企業(yè)和地方的共贏為目的，開發(fā)綠色環(huán)保技術(shù)、資源高效利用技術(shù)、源頭治理、再生資源開發(fā)和利用等。困難主要體現(xiàn)在技術(shù)研究與開發(fā)投入成本高、環(huán)境保護(hù)政策因地制宜不夠完善、能量轉(zhuǎn)換設(shè)施不夠完善、油田后勤力量不夠等方面。綠色低碳發(fā)展模式必須克服困難，挖掘潛力，找到合適的管理辦法并得到全面的實施。
第五段：展望
綠色低碳發(fā)展在新時期的油田生產(chǎn)中必將得到廣泛應(yīng)用，人們將逐漸適應(yīng)、接受和充分利用綠色環(huán)保的技術(shù)與模式，推動低碳化、環(huán)保型經(jīng)濟(jì)全面升級，進(jìn)一步提高生產(chǎn)和生活的質(zhì)量，保證人民生命和環(huán)境的綠色、持續(xù)與協(xié)同穩(wěn)定發(fā)展。同時，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，綠色環(huán)保路的進(jìn)一步拓寬， 各區(qū)域之間的科技合作不斷加強(qiáng)等，我們對油田綠色低碳發(fā)展的美好愿景也會越來越期待和充滿動力。
結(jié)尾： 總結(jié)本文，油田綠色低碳發(fā)展體現(xiàn)了公司可持續(xù)發(fā)展的需求，是推動經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和社會和諧的必然趨勢，我們就此舉起綠旗，誓忠誠于“綠色低碳、環(huán)保可持續(xù)”的使命，為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇七
綠色引擎低碳發(fā)展是未來社會發(fā)展的主旋律，是一種可持續(xù)的發(fā)展模式。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，大量的碳排放危害了人類的生存環(huán)境，我們需要積極行動起來來控制這種情況。在過去的一年里，我一直關(guān)注低碳發(fā)展方面的新動態(tài)，并在我的工作和生活中也盡力減少碳排放。在此，我想分享一些我對綠色引擎低碳發(fā)展的見解和體會。
第二段：低碳意識的重要性
低碳發(fā)展不僅僅是一種需要政府或企業(yè)推廣和實施的理念，更是人們需要樹立的意識和行動。對于我個人而言，低碳的生活方式已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。我盡量減少對公共交通的依賴，鼓勵自己騎自行車或者步行；我在家中使用節(jié)能燈，關(guān)掉不需要的電器，并逐漸降低空調(diào)的使用頻率等。在我的觀念中，低碳生活不僅能夠保護(hù)環(huán)境也對自身健康十分有益。
第三段：低碳發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
低碳發(fā)展不僅是環(huán)保行動，同時還是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。我的工作單位采取了節(jié)能減排的措施，加強(qiáng)了企業(yè)的環(huán)保意識，在實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的同時，也逐漸降低了企業(yè)成本，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的提升。這也契合了綠色引擎的理念：通過節(jié)能減排，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：社會責(zé)任
綠色引擎低碳發(fā)展還需要每個個人的社會責(zé)任意識的自覺行動。我所在的社區(qū)推廣了垃圾分類回收活動，并特別針對環(huán)保進(jìn)行宣傳，提高了市民的意識，讓人們逐漸形成自覺的垃圾分類和廢品回收習(xí)慣。在我看來，這是一種可持續(xù)的環(huán)保行動，只有每個人都意識到自己的社會責(zé)任，并付諸行動，才能更好的實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
第五段：結(jié)論
總體而言，綠色引擎低碳發(fā)展是一種可持續(xù)的發(fā)展模式。它不僅能夠帶來環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的好處，更能夠提高個人和社會的責(zé)任意識。在快速變化的社會中，我們需要更加注重低碳的生活方式，努力推廣環(huán)保理念，讓下一代的生活環(huán)境更加美好。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇八
本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，與20xx年xx月xx日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題的活動，此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)?！钡囊庾R在人民群眾的`心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。
以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題活動的簡要總結(jié)，類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇九
隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人類對于環(huán)保和低碳生活的意識也愈發(fā)增強(qiáng)。而綠色引擎低碳發(fā)展則是推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式之一，其作用與意義不可忽視。在此，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，分享以下幾點心得體會。
第一段：開頭引出本文主題。
綠色引擎低碳發(fā)展成為了一個熱門話題，人們越來越意識到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性。作為一名環(huán)境工作者，我深刻認(rèn)識到綠色引擎低碳發(fā)展在可持續(xù)發(fā)展方面的不可替代作用，同時也注意到許多人對此還存在一些疑慮和誤解，以下是我從實踐中總結(jié)的心得。
第二段：認(rèn)識低碳，從生活中做起。
要實現(xiàn)綠色引擎低碳發(fā)展，不僅僅需要國家的政策引導(dǎo)，個人和家庭也需要積極行動起來。在日常生活中，我們可以從做起。比如，將目光放到居家生活方面，更換更節(jié)能環(huán)保的家電、降低開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些小步驟可以減少廢棄物產(chǎn)生，讓生活更加環(huán)保。因為這些努力可以延長產(chǎn)品壽命，同時降低我們所使用的產(chǎn)品對環(huán)境的負(fù)面影響，提高可持續(xù)性。
第三段：企業(yè)也要行動起來。
除了個人行為外，企業(yè)方也應(yīng)更加積極地推進(jìn)綠色引擎低碳發(fā)展。在這一過程中，綠色能源是一個可以引起關(guān)注的領(lǐng)域。許多公司正在逐步改變其生產(chǎn)的方式，摒棄過去的不環(huán)?！蹦Ｊ?，擁抱新技術(shù)和新的生產(chǎn)模式，從而實行更加生態(tài)環(huán)保、低碳的生產(chǎn)方式。這不僅有助于減少企業(yè)的成本，而且還能顯著縮小企業(yè)的環(huán)保印記。
第四段：宣傳教育，普及綠色概念。
開展宣傳教育工作是推動綠色引擎低碳發(fā)展的重要步驟。政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對公民的宣傳教育，普及相關(guān)理念、知識和技能。同時，要針對不同年齡階段、不同職業(yè)群體，采取不同的宣傳方式，如面對青少年注重形象、提高認(rèn)知度的方法，旨在讓他們深刻認(rèn)識環(huán)保的重要性。如面對職場人士，注重認(rèn)真思考和必要的培訓(xùn)，幫助他們更好地理解綠色和可持續(xù)發(fā)展的概念。
第五段：結(jié)尾總結(jié)并展望未來。
綠色引擎低碳發(fā)展是一項偉大的任務(wù)，是維護(hù)人類健康、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。我們每個人都應(yīng)該參與其中，共同努力。相信有著通過前述的不斷努力，環(huán)境的變化也會逐漸地趨于良好。我們應(yīng)該擁抱這個過程，信心滿滿地面對環(huán)保挑戰(zhàn)，為未來創(chuàng)造美好明天。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十
近年來，隨著全球環(huán)保意識的不斷提高，人們開始意識到石油資源的有限性和環(huán)境的緊迫性。為了實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展，各國紛紛開展了一系列的環(huán)保措施。在中國，作為一個資源型經(jīng)濟(jì)，油田綠色低碳發(fā)展已經(jīng)成為了行業(yè)發(fā)展的重要方向。經(jīng)過多年的實踐和積累，我對油田綠色低碳發(fā)展有了一些心得體會。
第一段：要加強(qiáng)環(huán)保意識，落實環(huán)保責(zé)任
要實現(xiàn)綠色低碳發(fā)展，首先要加強(qiáng)環(huán)保意識，這需要每個人都有一種環(huán)保的思想和意識。同時，企業(yè)要落實環(huán)保責(zé)任，對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣、廢水和固體廢物進(jìn)行有效處置，避免對環(huán)境造成負(fù)面影響。在油田開發(fā)過程中，減少粉塵和噪音、優(yōu)化石油常規(guī)生產(chǎn)和抽采工藝等也是非常重要的環(huán)保措施。
第二段：要推廣先進(jìn)技術(shù)，提高產(chǎn)能
在油田綠色低碳發(fā)展中，技術(shù)對行業(yè)的影響非常大。要提高產(chǎn)能，就需要推廣先進(jìn)技術(shù)，如智能油田、數(shù)字油田等。這些技術(shù)可以實現(xiàn)對油井的智能監(jiān)測，提高油井的生產(chǎn)效率，減少能源浪費和環(huán)境污染。
第三段：要制定可持續(xù)發(fā)展計劃，推進(jìn)油田生態(tài)恢復(fù)
要實現(xiàn)油田綠色低碳發(fā)展，需要建立可持續(xù)發(fā)展的計劃。油田生態(tài)恢復(fù)是其中的重要環(huán)節(jié)。綠化油田、建設(shè)油田公園、推廣油田種植業(yè)等都是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。同時，要落實生態(tài)補(bǔ)償、環(huán)保財政、資源稅改革等政策措施，鼓勵企業(yè)積極參與環(huán)保建設(shè)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
第四段：要創(chuàng)新經(jīng)營模式，提高資源利用效率
實現(xiàn)油田綠色低碳發(fā)展還需要創(chuàng)新經(jīng)營模式，鼓勵企業(yè)采用節(jié)能減排的新技術(shù)和新設(shè)備，提高資源利用效率，降低成本。同時，要推進(jìn)清潔能源替代，以減輕對化石能源的依賴。
第五段：要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和技術(shù)合作
油田綠色低碳發(fā)展需要更多的專業(yè)人才和技術(shù)支持。因此，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高技術(shù)水平，健全技術(shù)合作機(jī)制非常重要。通過技術(shù)引進(jìn)和跨領(lǐng)域合作，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高技術(shù)水平、實現(xiàn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為油田綠色低碳發(fā)展提供堅實支撐。
通過對油田綠色低碳發(fā)展的實踐和思考，我認(rèn)為環(huán)保、技術(shù)、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)營和人才是關(guān)鍵。只有通過不斷創(chuàng)新和追求卓越，才能實現(xiàn)綠色低碳油田的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在國家支持和所有人的共同努力下，油田綠色低碳發(fā)展一定會走向更加美好的明天。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十一
首先，隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，低碳發(fā)展成為了人們不可忽視的發(fā)展方向。對于這一趨勢，應(yīng)該樹立環(huán)保意識，提高資源利用效益，推廣綠色經(jīng)濟(jì)模式。在生活、工作中，我們應(yīng)該盡可能減少自己的碳排放，節(jié)約能源。例如，做好垃圾分類，不費能源的步行、騎行和乘坐公共交通工具等。這樣不僅可以減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，而且還可以促進(jìn)健康生活方式和全球低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
其次，綠色引擎的建設(shè)應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。中國一直在推動節(jié)能減排，加強(qiáng)環(huán)保，不斷加強(qiáng)對資源的管理，致力于降低自身的碳排放。采取具體措施，如加強(qiáng)能源管理、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新等，有效地推動了綠色引擎的發(fā)展。同時，還要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，引導(dǎo)企業(yè)和個人養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。綠色引擎的構(gòu)建需要全社會共同努力，必須從切實可行的角度出發(fā)，考慮各行各業(yè)的實際情況，從而達(dá)到效果最優(yōu)的目標(biāo)。
第三，低碳發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不是一個短期內(nèi)就能解決的事情。綠色引擎的建設(shè)需要長期的堅定信念和精心的策劃。無論是政府部門還是企業(yè)個人，都應(yīng)該深入了解低碳、環(huán)保知識，積極調(diào)整心態(tài)，將環(huán)保、低碳的理念貫徹到企業(yè)和個人生產(chǎn)、生活的各個方面。例如，在建筑方面可采用環(huán)保材料、建立綠色建筑和社區(qū)等；在餐飲、旅游業(yè)方面，可推行低碳餐飲，發(fā)展綠色旅游等措施。這些具體做法不僅可以構(gòu)建綠色引擎，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，而且還可以帶動和推廣全社會環(huán)保、低碳等相關(guān)理念和行動。
第四，低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)不僅在保護(hù)環(huán)境方面有明顯顯著的貢獻(xiàn)，而且在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)方面也有重要意義。低碳經(jīng)濟(jì)實際上是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，促進(jìn)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為新經(jīng)濟(jì)的重要支柱，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。我們可以把低碳發(fā)展引入到各個領(lǐng)域，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會各個方面的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人民群眾帶來更多的利益，提高社會和諧度，全面推動經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。
最后，需要指出的是，低碳發(fā)展不是一種競爭，而是多贏的結(jié)果。而且，低碳不僅是中國綠色引擎發(fā)展的重要因素，也是全球可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)。為了構(gòu)筑一個穩(wěn)健可持續(xù)的的可持續(xù)發(fā)展模式，我們需要將低碳理念真正融入到日常生活和工作中，如此才能營造一個暴風(fēng)雨來臨前的綠色和平?？梢园l(fā)揮團(tuán)隊合作和資源交流的作用，共建綠色地球，創(chuàng)造美好的未來，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十二
在全球環(huán)保日到來之際，全社會對于低碳環(huán)保的意識越來越普及，學(xué)校也積極響應(yīng)倡議，積極推進(jìn)低碳環(huán)保，為營造綠色校園作出了巨大的努力。在這個過程中，我們也深切地感受到綠色校園所帶來的益處，今天我想分享一下我的體會和感受。
二段：綠色校園的建設(shè)
在綠色校園的建設(shè)中，學(xué)校采用了無論是在學(xué)校內(nèi)還是周邊環(huán)境方面都非常創(chuàng)新并且高效的方式來創(chuàng)造和維護(hù)它。學(xué)校在用電、水、燃?xì)夥矫娑季蚣?xì)算，在發(fā)現(xiàn)浪費之處就及時進(jìn)行整改和完善。在宿舍公共區(qū)域以及學(xué)習(xí)區(qū)域的燈光上都采用了LED燈，不僅省電還壽命更長，更是為節(jié)約資源做出的重要貢獻(xiàn)。
三段：綠色校園所帶來的好處
綠色校園所帶來的顯著改變和機(jī)會是非常明顯的，對于我們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也做出了一些大的調(diào)整和變化。它使我們感受到周圍環(huán)境的美好和純凈，不僅呼吸到的空氣質(zhì)量更高，而且垃圾堆積的情況也得到了極大的改善。既然學(xué)校倡導(dǎo)了綠色校園，我們也應(yīng)該切實的進(jìn)行落實，并且在自己力所能及的范圍內(nèi)也做好宣傳，讓真正的綠色環(huán)保深入到我們的心里，我們還能從中獲得心靈上的樂趣和享受。
四段：低碳環(huán)保的意義
低碳環(huán)保的意義，不僅是在保護(hù)我們的環(huán)境，也在切實地保障我們更加良好的身體狀態(tài)和生活質(zhì)量。長期以來，我們沒有合理的利用環(huán)境和資源，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整生活和工作習(xí)慣，也不太注重環(huán)境保護(hù)。如今，舉世都在提倡保護(hù)環(huán)境，我們就應(yīng)該積極響應(yīng)，提升良好的生活質(zhì)量，享受到綠色環(huán)保內(nèi)在的快樂和幸福。
五段：個人感受與建議
在綠色校園的建設(shè)過程中，我對于環(huán)保和低碳的意識更加的深刻，意識到環(huán)保的責(zé)任不僅是學(xué)校的，更是個人的，需要我們每一個人積極貢獻(xiàn)自己的微小力量。在綠色校園的建設(shè)中，我們也要有思維的變化，從生活、工作、學(xué)習(xí)中來落實和實現(xiàn)綠色環(huán)保目標(biāo)，更要讓身邊的人加入到我們的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、低碳環(huán)保的大隊伍中來。鼓勵學(xué)校持續(xù)推進(jìn)綠色校園建設(shè)，讓更多的人加入到這個可以保護(hù)環(huán)境，改善生活的優(yōu)秀工程中來。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十三
（一）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者的內(nèi)涵及相同點低碳經(jīng)濟(jì)是在生產(chǎn)、流通和消費過程中降低化石能源消耗、減少室氣體排放活動的總稱。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指人、自然資源、會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi)，在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及廢棄物處理的全過程中，把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線性增長經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽孔匀毁Y源的生態(tài)循環(huán)來發(fā)展，形成資源-產(chǎn)品-廢棄物-再生資源的反饋式循環(huán)過程的發(fā)展模式。從上述概念來看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為應(yīng)對全球性資源環(huán)境問題、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重大經(jīng)濟(jì)模式，都是當(dāng)今會極力推崇的發(fā)展新方式，都是從結(jié)構(gòu)和機(jī)制入手，以新思維、新辦法解決日漸明顯的全球性資源環(huán)境劣化和氣候變化問題的新舉措，但兩者的概念、內(nèi)涵以及實施機(jī)制既具有相同之點，也存在不同之處。兩者的相同點有如下幾個方面：
第一，都是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重大轉(zhuǎn)變的發(fā)展模式。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式是以高投入高消耗的粗放型增長為其主要特點的，是導(dǎo)致日益嚴(yán)重的全球性資源環(huán)境問題的根本原因。隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境壓力的擴(kuò)大，這種模式難以為繼。必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的新要求，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)模式呼之而出。循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要從資源減量化、再循環(huán)、再利用角度減少資源消耗，降低環(huán)境末端治理的成本，以應(yīng)對資源緊張和環(huán)境污染問題。低碳經(jīng)濟(jì)則主要從減少煤炭、石油等化石能源的消耗，減少二氧化碳的排放，促進(jìn)形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，來應(yīng)對全球化石能源過速消耗和全球氣候變化。
第二，都是貫穿生產(chǎn)、流通、消費等經(jīng)濟(jì)全過程的重大。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)都貫穿于經(jīng)濟(jì)的全過程。在生產(chǎn)領(lǐng)域，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)實現(xiàn)資源減量化，并對生產(chǎn)過程中形成的廢棄物實現(xiàn)再利用；在消費環(huán)節(jié)實現(xiàn)產(chǎn)品廢棄物的回收和再利用，進(jìn)而實現(xiàn)全過程的低耗、低排目標(biāo)。低碳經(jīng)濟(jì)要求生產(chǎn)環(huán)節(jié)消耗更少的碳能源，多使用清潔的替代能源以維持生產(chǎn)的能量供應(yīng)，形成低碳的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；消費環(huán)節(jié)減少以化石作為能源的消耗，代之以消耗太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源，形成低碳的消費模式，進(jìn)而實現(xiàn)全過程的低碳目標(biāo)。
第三，都是涉及面廣且相互銜接的系統(tǒng)工程。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)涉及到整個經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的各領(lǐng)域，是一個系統(tǒng)工程和需要全會參與的重大，而兩種發(fā)展模式總體目標(biāo)是一致的，相互聯(lián)系又相互促進(jìn)。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，減少包括石油、煤炭在內(nèi)的資源投入，既是低碳經(jīng)濟(jì)的要求，也是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。實現(xiàn)廢棄物的再利用，既可減少原材料的消耗，也可減少石油、煤炭等燃料的消耗，都是低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)追求的共同的節(jié)能降耗目標(biāo)。
第四，都是強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的重大舉措。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)都是以技術(shù)創(chuàng)新為支撐，以制度創(chuàng)新為保證的。低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳技術(shù)的配套，循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求循環(huán)技術(shù)的發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步和重大突破都將成為兩種發(fā)展模式的強(qiáng)大動力。同時，兩種模式的推廣運用都涉及到生產(chǎn)、消費領(lǐng)域的體制機(jī)制問題。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上要對傳統(tǒng)發(fā)展方式進(jìn)行根本改革，在消費環(huán)節(jié)要制訂產(chǎn)品市場準(zhǔn)入和一系列標(biāo)識制度，體制機(jī)制創(chuàng)新是兩種模式得以推行的保證。
（二）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)兩者各有不同的側(cè)重點從上述分析看，低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)根本宗旨是一致的，都是通過制度和策措施的制定和創(chuàng)新以及科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，推動高投入、高消耗、高排放、低效益的會經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向低投入、低消耗、低排放、高效益的會經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)會步入可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道。但兩者從概念、發(fā)展模式、發(fā)展側(cè)重點等方面也存在不同之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是提出的背景。低碳經(jīng)濟(jì)的概念是英國率先提出的。2003年英國發(fā)表題為《我們未來的能源-創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》的白皮書，把低碳經(jīng)濟(jì)作為國家長期堅持的基本原則，并出臺一系列鼓勵的配套經(jīng)濟(jì)策。主要是為減少室氣體排放、共同保護(hù)全球氣候的背景下提出的。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家k?波爾丁在上世紀(jì)60年代提出的。當(dāng)時，許多國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)高速發(fā)展，但資源環(huán)境問題成為全球關(guān)注的問題，為了有效應(yīng)對，西方工業(yè)國家開始探索廢棄物減量化、源頭削減和廢棄物再利用的發(fā)展模式，改變了傳統(tǒng)的末端治理方式，致力形成“資源-產(chǎn)品-消費-再生資源”的物質(zhì)能量多次循環(huán)的模式。二是針對的重點。在切入點方面，低碳經(jīng)濟(jì)主要針對的是能源領(lǐng)域和應(yīng)對全球氣候變暖的，重點是從建立低碳經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、減少碳能源消費入手，進(jìn)而建立起全會減少室氣體排放，應(yīng)對全球氣候變暖的應(yīng)對機(jī)制和發(fā)展模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)既是一種發(fā)展模式，也是一種生產(chǎn)方式，是在滿足成本效益原則的前提下，利用生態(tài)學(xué)原理，對經(jīng)濟(jì)活動中的有限資源不斷地進(jìn)行循環(huán)利用，高效率或無浪費地使用資源的一種生產(chǎn)方式。在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向方面，低碳經(jīng)濟(jì)側(cè)重強(qiáng)調(diào)建立少消耗化石能源特別是煤炭、石油的產(chǎn)業(yè)體系，而循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)無論什么樣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均對廢棄物循環(huán)使用。在技術(shù)運用方面，低碳經(jīng)濟(jì)通過新能源技術(shù)、替代化石能源等措施可以實現(xiàn)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)不僅需要循環(huán)技術(shù)，在現(xiàn)階段由于成本效益的原因，要對采用這種技術(shù)后的成本效益進(jìn)行比較。在地區(qū)布局上，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)工業(yè)共生和代謝生態(tài)鏈關(guān)系，要求上下游企業(yè)實現(xiàn)地域上的相對集中，形成循環(huán)利用鏈。把廢棄物的排放單位和利用單位在空間上有效集中，可以產(chǎn)生較大的聚集效益。低碳經(jīng)濟(jì)并不一定強(qiáng)調(diào)這種地域上的集聚，它強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題，要求產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能源消耗是低碳能源，較多考慮能源供給與利用的優(yōu)化，尋找替代能源，使用清潔能源成為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要措施。三是實施的方式。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均強(qiáng)調(diào)要建立全會的發(fā)展模式，如果在全會倡導(dǎo)少消費化石能源，就是建立低碳會的概念，如果在全會各個環(huán)節(jié)推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式、消費方式，就是建立循環(huán)會的概念。
低碳經(jīng)濟(jì)由英國率先提出后也得到國際會的呼應(yīng)。2007年12月，聯(lián)合國氣候變化大會正式制定了應(yīng)對氣候變化的“巴厘島路線圖”，要求發(fā)達(dá)國家在2020年前將室氣體減排25%~40%，該“路線圖”對全球邁向低碳經(jīng)濟(jì)具有里程碑的意義。近年來，隨著我國深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的成功實踐以及應(yīng)對全球氣候變化問題的持續(xù)升，低碳經(jīng)濟(jì)在我國逐步興起。
低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)均成為國際合作機(jī)制的內(nèi)容。歐盟將低碳經(jīng)濟(jì)作為國際合作的核心要素，鼓勵發(fā)展應(yīng)對氣候變化的國際合作。目前，國際上碳交易和碳排放權(quán)市場已呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之態(tài)勢。循環(huán)經(jīng)濟(jì)的國際合作也在持續(xù)推進(jìn)，特別是以循環(huán)技術(shù)的聯(lián)合開發(fā)和示范推廣為重點，國際性和區(qū)域性的合作研發(fā)、技術(shù)援助已形成相當(dāng)規(guī)模。
（三）低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的推進(jìn)實施應(yīng)兩者兼顧在我國全面建設(shè)小康會的過程中，保持經(jīng)濟(jì)會平穩(wěn)較快發(fā)展，必然要消耗大量資源，對環(huán)境的影響也將不可避免。采取經(jīng)濟(jì)會發(fā)展的新模式勢在必行。會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的推廣應(yīng)用關(guān)鍵要以獲取務(wù)實的效果為前提，也要以全會的共同參與為基礎(chǔ)。
對循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)同樣應(yīng)予以重視，這兩種模式不是誰取代誰的問題，也不能顧此失彼，或厚此薄彼，而是要借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗，根據(jù)我國的實際加以推廣運用，發(fā)揮這兩種模式的作用，促進(jìn)我國的資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，真正形成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型會的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和會基礎(chǔ)。
加強(qiáng)試點及推廣工作。繼續(xù)完善循環(huán)經(jīng)濟(jì)的試點，及時總結(jié)經(jīng)驗，予以推廣應(yīng)用；設(shè)立低碳經(jīng)濟(jì)試點，探索行之有效的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作機(jī)制。
加強(qiáng)分類指導(dǎo)。如在一些化石能源高消耗地區(qū)和行業(yè)，要把發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為工作的重點，通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步、改進(jìn)消費方式等減少化石能源的消耗；對一些消耗金屬礦以及砂、石、土、巖等非金屬礦消耗大的行業(yè)和地區(qū)，要大力倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，減少原材料消耗，加強(qiáng)產(chǎn)品的循環(huán)再利用，以實現(xiàn)循環(huán)型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的形成。
二、通過培訓(xùn)，使自己進(jìn)一步認(rèn)識到，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要每個人從我做起
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，從18世紀(jì)中葉工業(yè)革命至今，全球平均氣溫增高0.5攝氏度。溫度上升直接導(dǎo)致冰川融化。冰川消融會使海平面升高，較低地勢的海島及海洋沿岸城市就會面臨被淹沒的危險。聯(lián)合國曾發(fā)布?xì)夂蛟u估報告指出，如果全球平均氣溫的升高按目前狀況持續(xù)千年的話，最終導(dǎo)致格陵蘭冰蓋的完全融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高約7米。更可怕的是，如果南極冰蓋全部融化，全球海平面將升高60米。想想看，那時候到處將汪洋一片，還有我們?nèi)祟惖臈⒌孛?為了保護(hù)我們賴以生存的家園，低碳、減排勢在必行。
低碳、環(huán)保并不是空泛的概念，節(jié)約一張紙、少買一件衣服、電視亮度調(diào)低一點……這些行為都可以減少二氧化碳等有害氣體的排放，我們每個人稍作留意就是在為環(huán)保做貢獻(xiàn)?！暗吞肌本驮谀阄疑磉?。
隨著科技和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，私家車也越來越多。汽車帶給人們的好處是可以看得見的，比如說上下班可以節(jié)省時間，周末或者假期全家人可以一起外出郊游領(lǐng)略大自然的魅力。但伴隨汽車增多而產(chǎn)生的負(fù)面影響也接踵而來。汽車尾氣會產(chǎn)生大量的有害氣體，碳化物、硫化物等都會影響空氣質(zhì)量，破壞臭氧層；同時，汽車引擎工作起來會產(chǎn)生很高的熱量，無形中也會讓氣溫升高；在上下班高峰期，很多車都會把馬路堵得水泄不通，有的汽車還上了便道、人行道，讓行人寸步難行。如果有車的人們能夠每周少開一天車，出行變成步行或者公交，不但環(huán)保還健身呢。如果大家都這樣做的話，我想城市空氣就會更清新，藍(lán)天就會多一些！
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十四
在如今這個社會，節(jié)約低碳綠色發(fā)展已經(jīng)成為一種新的生活方式，越來越多的人們開始意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。作為新時代的公民，我們應(yīng)該積極發(fā)揮自己的作用，向著一個更加綠色、低碳的社會邁進(jìn)。在此，我想分享一下我的節(jié)約低碳綠色發(fā)展的心得體會。
二、 節(jié)約能源
首先，我覺得節(jié)約能源是我們每個人應(yīng)該去做的事情。在生活中，臺燈、充電器、電視等小家電長時間空轉(zhuǎn)是浪費能源的。因此，我們可以拔掉插頭來避免無謂的耗電。此外，光線充足的情況下，使用環(huán)保節(jié)能的燈具，更能有效地減少用電量。此外，我們也可以在做家務(wù)時做到盡量減少用水，比如洗衣服前可以將多余的臟衣服一起清洗，減少水的使用量。
三、騎行代步
其次，因為燃油消耗大量能源導(dǎo)致環(huán)境污染，所以我們應(yīng)該選擇使用綠色出行方式。走路或者騎行代步是比較好的選擇，因為這種方式既節(jié)省了油耗，也可以鍛煉身體。如果必須開車出行，則應(yīng)該養(yǎng)成合理行駛的習(xí)慣，比如做到車內(nèi)通風(fēng)、合理控制車速、減少急加、急剎、急轉(zhuǎn)等行為，這樣可以更好地保護(hù)環(huán)境。
四、回收利用
再次，回收利用是一種很重要的行為?，F(xiàn)在的社會有很多某些東西可以重復(fù)利用。我們可以將廢紙張、塑料瓶等廢棄物品與日用品廢棄物進(jìn)行分類存儲，送到對應(yīng)的回收站進(jìn)行分類回收，利用以上“垃圾”來適當(dāng)減少環(huán)境壓力。此外，我們還可以在生活中減少使用塑料袋等非生物降解材料，可以選購環(huán)保材料的購物袋和餐盒，一般來說這種材料都是可循環(huán)利用的。
五、綠色消費
最后，綠色消費是一種非常重要的市場行為。綠色消費指的是消費者在消費時選擇無害環(huán)境并且可循環(huán)的商品的行為。例如一個用咖啡豆為原材料生產(chǎn)的咖啡杯不僅對環(huán)境沒有污染，而且也可以減少一次性杯子對環(huán)境的危害，所以我們在生活中應(yīng)該注意將購物的目光從物質(zhì)本身轉(zhuǎn)移到了解它們所需要的當(dāng)今社會的貢獻(xiàn)。這不僅可以減輕環(huán)境壓力，還可以讓我們的生活更加環(huán)保節(jié)約、更富有紀(jì)律性。
六、總結(jié)
總之，節(jié)約低碳綠色發(fā)展是我們每個人都應(yīng)該去做的事情。我們可以從幾個方面著手，比如：節(jié)約能源、騎行代步、回收利用和綠色消費等等。同時，隨著人們生活水平的提高，我們也需要在注意環(huán)保的同時，注重實際的需求，得出更多人民群眾關(guān)心的問題來，融合這些問題制定出更加符合實際的正策劃，從而實現(xiàn)一個更加綠色的社會生態(tài)。義不容辭。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十五
本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號召，與20_年x月x日在本班教室開展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題的活動，此次活動的開展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于，讓同學(xué)們在活動的過程中，深入的了解“低碳環(huán)?！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)?！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時鍛煉的交流水平，走入社會中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來，在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來說，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環(huán)保”的意識在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為"減碳"做貢獻(xiàn)。
以上是本班在開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題活動的簡要總結(jié)，類似低碳環(huán)保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著，培養(yǎng)自身與廣大社會群眾的低碳環(huán)保意識，為建設(shè)和諧社會而不斷的努力。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十六
近年來，全球能源消費的持續(xù)增長和環(huán)境問題的日益突顯，使得全球的能源行業(yè)向著低碳、環(huán)保的方向轉(zhuǎn)型升級。作為世界第二大油田資源國家，中國在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的過程中也積極推進(jìn)綠色低碳發(fā)展。本文將從油田綠色低碳發(fā)展的概念、重要性、實踐措施以及經(jīng)驗總結(jié)等方面進(jìn)行探討，為推進(jìn)能源行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型描繪出一幅宏偉藍(lán)圖。
綠色低碳發(fā)展是指在人民生活、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)中，實現(xiàn)精簡高效、低碳環(huán)保的新型工業(yè)化道路。如何在傳統(tǒng)的能源行業(yè)里推進(jìn)綠色低碳發(fā)展，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會。綠色低碳發(fā)展有助于保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)能源消費的智能化，同時還能推動能源經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
推進(jìn)油田綠色低碳發(fā)展需要采取一系列措施。首先，應(yīng)該加強(qiáng)油田節(jié)能減排，通過現(xiàn)代化技術(shù)，實現(xiàn)油田資源的高效利用。其次，需要開展綠色低碳科技創(chuàng)新，重點在探索新能源、提高能源轉(zhuǎn)化效率、提高新型能源產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行創(chuàng)新研究。更重要的是，應(yīng)該倡導(dǎo)綠色低碳消費理念，推動能源消費轉(zhuǎn)型升級，鼓勵公眾積極參與，為推進(jìn)全社會油田綠色低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
過去幾年，中國油田綠色低碳發(fā)展實踐經(jīng)驗日漸豐富。多項實踐研究表明，推進(jìn)油田綠色低碳發(fā)展，可以在極大程度上提高油田的經(jīng)濟(jì)效益，并有助于推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。同時，它也促進(jìn)了油田信息化的發(fā)展，進(jìn)一步提高了油田企業(yè)的管理水平，為能源行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型奠定了堅實基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
當(dāng)前，綠色低碳已經(jīng)成為全球能源行業(yè)發(fā)展趨勢，為了推進(jìn)中國能源行業(yè)向綠色低碳方向的轉(zhuǎn)型，各方面需積極參與，推動油田綠色低碳發(fā)展。只有在科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出一個真正能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境和生態(tài)。我們有理由相信，在不久的將來，中國的油田綠色低碳發(fā)展將迎來繼續(xù)前進(jìn)的重大機(jī)遇。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十七
我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)以民眾認(rèn)知原則為目標(biāo)、載體和踐行，全社會的每一個人和每一個家庭作為個體的人一般都生活在家庭這個社會的基本單位中。因此，以家庭為基本單位貫徹推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，對于實現(xiàn)我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知原則具有廣泛的社會意義。而且，家庭成員間可以隨時切磋，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互促共進(jìn)，直至形成循環(huán)經(jīng)濟(jì)生活理念，并自覺納入家庭倫理。再由生態(tài)家庭建設(shè)擴(kuò)展至生態(tài)社區(qū)，使循環(huán)節(jié)儉行為蔚然成風(fēng)?？梢詳嘌?，循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念被民眾廣泛接受后一定會產(chǎn)生深刻的、革命式的社會意義。通過構(gòu)建生態(tài)家庭的長期努力，循環(huán)經(jīng)濟(jì)生活理念必將深入人心，而非遙不可及。廣大居民身體力行，從自己及自己的家庭做起，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，節(jié)儉高效，提高生活質(zhì)量，既有利于自身和家庭幸福，又惠及他人和社區(qū)，最終形成良性循環(huán)。
政府責(zé)任
在我國這樣擁有14億人口的發(fā)展中大國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，政府的輿論引導(dǎo)、政策支持和激勵、法律法規(guī)約束等循環(huán)經(jīng)濟(jì)管理手段和措施都顯得極其重要。并且，筆者認(rèn)為，中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的順利實施必須首行確保民眾認(rèn)知這一環(huán)節(jié)基本實現(xiàn)。離開這個前提，我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)實踐將成為無源之水，無本之木，甚至流于口號。也就是說，我國必須首先夯實推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的社會基礎(chǔ)這一艱巨龐大的工作任務(wù)。德國的經(jīng)驗值得借鑒。德國文化部認(rèn)為教育青年人具有環(huán)境意識應(yīng)該是學(xué)校的任務(wù)之一。早在1980年代，聯(lián)邦德國文化部長聯(lián)席會議決定，環(huán)境教育是德國中、小學(xué)的義務(wù)，目的是使青少年懂得人與環(huán)境之間的關(guān)系并了解環(huán)境變化中尚存在的問題，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，珍惜和愛護(hù)大自然。此外，各州還開設(shè)了大量的職業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)，以便學(xué)員以后可以通過再培訓(xùn)或是直接從事環(huán)保事業(yè)加深對環(huán)境保護(hù)的了解。
民眾責(zé)任與家庭踐行
我國民族眾多，人口眾多，各地風(fēng)土人情狀況不一；農(nóng)村人口比例大，城鄉(xiāng)人口素質(zhì)差異較大，各民族人口素質(zhì)也不同；經(jīng)濟(jì)狀況的地域?qū)哟尾町惷黠@，各地居民的消費水平、知識層次、倫理觀念、環(huán)保理念等都有所差別。這些特點都會給我國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知的實踐帶來重重困難，使我們面臨諸多實際問題和挑戰(zhàn)。因此，我國政府在循環(huán)經(jīng)濟(jì)民眾認(rèn)知階段的工作將異常繁重和艱巨，頭緒也會很多，需要經(jīng)過一段較長的時期（德國大約為10年），并在全國上下持之以恒地大力提倡，同時加強(qiáng)法律法規(guī)約束，強(qiáng)化管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才能逐步實現(xiàn)目標(biāo)。另一方面，作為居民和家庭，我們都應(yīng)該充分認(rèn)識國家倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展的重要性和緊迫性，從自己及自己的家庭做起，積極響應(yīng)，切實行動起來，把循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念貫徹到個人和家庭的學(xué)習(xí)、工作和生活中，形成家庭生態(tài)倫理觀、道德觀，惠及自身，惠及家庭，惠及他人，惠及社會，惠及國家，惠及子孫后代。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人倡導(dǎo)的“小習(xí)慣改變大世界”的理念，注重以下一些有利于環(huán)保和生態(tài)家庭建設(shè)的生活細(xì)節(jié)。我們也許會覺得麻煩瑣細(xì)，但如果養(yǎng)成生活習(xí)慣，就會從中受益，樂此不疲。
家中盡量不儲存非必需物品；選購無污染、有助于健康的綠色食品、再生品及使用后可以再生利用的消費品；反對過度、奢侈飲食消費，家常便飯更營養(yǎng)可口；減少飯局應(yīng)酬，提倡家中就餐；拒絕購買過度包裝商品，如化妝品、保健品，它們既浪費包裝材料，增加垃圾量，污染環(huán)境，又加重了消費者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。定期檢查家中各類物品用具，將棄用或多余物品整理分類，或用于扶貧幫困捐贈，或在大家庭成員間循環(huán)利用。提倡在社區(qū)內(nèi)建立類似于德國的周末跳蚤市場，居民要更新觀念，在社區(qū)內(nèi)鼓勵交換不同家庭中的各種棄用物品，各取所需，循環(huán)利用，何樂而不為。
提倡購買生態(tài)食品；選用盤、碗、盒代替保鮮紙保存食品；避免使用含氯氟烴、鹵代物和不可循環(huán)利用的塑料產(chǎn)品；提倡自帶菜籃子或環(huán)保耐用型布制購物袋，拒用免費塑料袋，杜絕“白色污染”；若條件許可，利用陽臺、樓頂?shù)乳e置空間種植草木，綠化環(huán)境；保持室內(nèi)自然光線、自然流通，節(jié)約用電；選用不含氟利昂的環(huán)保型冰箱、空調(diào)及低電耗計算機(jī)，使用低耗能型復(fù)印機(jī)和打印機(jī)；房屋裝修選擇有利于健康的環(huán)保涂料、環(huán)保墻紙和環(huán)保復(fù)合地板等。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十八
即將枯竭的化石能源，面臨是日益惡化的環(huán)境。居高不下的生活成本其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是基本國策，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
選擇“低碳生活”每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，減少二氧化碳的排放。電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
校園綠色低碳發(fā)展心得體會篇十九
減少二氧化碳的排放。電燈，選擇“低碳生活”每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦。空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量；選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
面臨是日益惡化的環(huán)境。居高不下的生活成本其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，即將枯竭的化石能源。節(jié)約能源是基本國策，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。