通過寫心得體會，我們可以更好地理解和把握所學(xué)的知識，加深對經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識。寫心得體會可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)立思考和個人觀點(diǎn)的體現(xiàn)。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇一
主題教育是指在特定的時間和空間里，以特定的主題為紐帶，使全體黨員更加全面、系統(tǒng)地接受教育，進(jìn)而加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，提高自我素質(zhì)。近日，我所在的單位開展了一次主題教育研討學(xué)習(xí)活動，通過參與和思考，我深刻認(rèn)識到了主題教育的重要性和意義。在這次學(xué)習(xí)活動的過程中，我有了許多的體會和心得，下面我將從參與活動的目的、方法與效果、問題與思考、認(rèn)識與行動、未來與愿景五個方面進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，我要談一談參與主題教育研討學(xué)習(xí)的目的。主題教育的目的是通過學(xué)習(xí)和研究特定的主題，使黨員更好地理解和貫徹黨的理論，進(jìn)而增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和履行黨員職責(zé)。在這次學(xué)習(xí)活動中，我們選取了“新時代中國特色社會主義思想”作為學(xué)習(xí)的主題，目的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的思想理論水平，提高政治站位，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，我要談?wù)勚黝}教育研討學(xué)習(xí)的方法與效果。研討學(xué)習(xí)是主題教育的重要環(huán)節(jié)之一，通過小組討論和個人研究的方式，可以使每個人充分參與進(jìn)來，形成交流互動的氛圍。在學(xué)習(xí)活動中，我們按照學(xué)習(xí)方案，組成小組進(jìn)行深入的研究和探討。通過小組研討，我領(lǐng)悟到了習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價值觀的重要講話，更加深刻地理解了中國特色社會主義思想的核心內(nèi)涵，對于提升自己的思想境界有了更高的要求。
接下來，我要談一談主題教育研討學(xué)習(xí)中遇到的問題與思考。在學(xué)習(xí)活動中，我們發(fā)現(xiàn)一些同志對于新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識還不夠深入，對于一些理論的把握還存在一定程度的模糊和片面性。這提醒我們，要深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷開拓學(xué)習(xí)視野。同時，我們也思考到，一次研討學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己的理論水平，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的理想和目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
然后，我要談一談主題教育研討學(xué)習(xí)帶給我的認(rèn)識與行動。通過參與這次活動，我深刻認(rèn)識到了中國特色社會主義思想的偉大意義和實(shí)踐價值，進(jìn)一步堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。在今后的工作生活中，我將更加積極主動地學(xué)習(xí)和宣傳黨的理論，以實(shí)際行動踐行黨的理想和目標(biāo)，為黨和人民的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我要談一談未來與愿景。主題教育研討學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能只滿足于一次研討學(xué)習(xí)活動，要將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷更新認(rèn)識和提高理論水平。同時，我們要將學(xué)習(xí)成果與實(shí)際工作相結(jié)合，做到真正學(xué)以致用。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名真正優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
總之，這次主題教育研討學(xué)習(xí)活動給了我很多啟示和思考。學(xué)習(xí)不僅是為了提升自己的理論水平，更是為了更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。只有不斷學(xué)習(xí)和接受教育，我們才能更加深入地理解和貫徹黨的理論，才能更好地推動社會主義事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇二
教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，而教育學(xué)習(xí)研討材料則是加強(qiáng)教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重要手段?；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)和研討，讓我深刻地體會到教育學(xué)習(xí)研討材料對個人和教育事業(yè)的意義。接下來，我將依次從教育思想、學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容收獲、實(shí)踐體驗(yàn)、未來展望等方面，分享我對教育學(xué)習(xí)研討材料的心得和體會。
【教育思想】。
教育思想是支撐教育學(xué)習(xí)研討材料的原動力。研讀諸如教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育法學(xué)等方面的材料使我更加深入地了解了什么是教育，什么是良好的教育以及如何進(jìn)行有效的教育。教育思想的本質(zhì)為啟迪教育者的思維，引導(dǎo)他們逐漸形成教育史觀、教育價值觀、教育方法論三位一體化的思維模式，最終畫出一幅嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、符合教育規(guī)律的教育藍(lán)圖。
【學(xué)習(xí)方法】。
學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的重要保證。對教育學(xué)習(xí)研討材料的閱讀和學(xué)習(xí)，要注重歸納總結(jié)和思考精煉，以及及時總結(jié)、及時回顧。在學(xué)習(xí)的過程中，要有強(qiáng)烈的主動思維，掌握關(guān)鍵點(diǎn)和重要信息，準(zhǔn)確把握材料內(nèi)容。同時，隨著社會和技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)了解一些線上學(xué)習(xí)平臺的使用方法，以便更好地展開教育學(xué)習(xí)研討工作。
【內(nèi)容收獲】。
教育學(xué)習(xí)研討材料的內(nèi)容是與教育實(shí)踐密切相連的，更具有實(shí)際應(yīng)用價值。在這些材料中，不僅有關(guān)于教育學(xué)科和教育行政管理方面的理論研究與分享，還有即時實(shí)用、應(yīng)對常見問題或?qū)嶋H情況的教育案例。我們可以從中了解教育界的動態(tài)和新思想、新實(shí)踐的更新，延長自己的視野、提升教育素養(yǎng)。平時讀書、研討可以提高個人的教育觀念、教育積累和應(yīng)用能力，擴(kuò)寬人脈學(xué)習(xí)交流，為將來的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【實(shí)踐體驗(yàn)】。
實(shí)踐是一個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過教育學(xué)習(xí)研討材料的學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用、實(shí)踐所得的知識和思想，是加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果的途徑之一。在學(xué)習(xí)的過程中，可以通過模擬、對比、分析的方式，更好地學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間的有機(jī)聯(lián)系和共同進(jìn)步。
【未來展望】。
教育學(xué)習(xí)研討材料無疑深受教育工作者和更廣泛群眾的需求和關(guān)注。他們將成為越來越重要的教育服務(wù)站點(diǎn)，不斷面向未來，擴(kuò)大教育服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造更多形式和類型的教育產(chǎn)品，挖掘教育生產(chǎn)的潛力，進(jìn)一步促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我一定會繼續(xù)關(guān)注教育學(xué)習(xí)研討材料的發(fā)展，力求更深入地了解教育行業(yè)的先進(jìn)思想和最新的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，提升能力。同時，我也希望大家一起努力，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇三
當(dāng)前，正在全黨開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，把“學(xué)思想”擺在了要牢牢把握的十二字總要求的首要位置，釋放出要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重的強(qiáng)烈信號。全省上下要深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解把握，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，不斷夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”的思想根基。
不移其志，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)了熱血青春甚至生命。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有筑牢信仰之基補(bǔ)足精神之鈣把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念成為自己心中的“燈塔”，才能經(jīng)得住各種風(fēng)險考驗(yàn)，走得穩(wěn)走得遠(yuǎn)。但是，崇高理想堅(jiān)定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用馬克思主義這一科學(xué)理論武裝頭腦。只有發(fā)自內(nèi)心地對馬克思主義理論認(rèn)同，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。
為契機(jī)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平總。
書記。
新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到整體把握、融會貫通，真正把黨的創(chuàng)新理論變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器。
“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動主題教育走深走實(shí)，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際成效。要以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。各級黨委(黨組)要加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中心組要列出若干議題，聯(lián)系實(shí)際開展研討，提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路舉措。同時，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等制度的作用，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋、有實(shí)效。要組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部開展形式多樣的宣傳宣講，以黨內(nèi)教育帶動全社會學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)帆。前進(jìn)道路上，只要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，我們就一定能不懼任何驚濤駭浪，堅(jiān)定勇毅前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇四
“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月16日上午，湖南省委理論學(xué)習(xí)中心組開展黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)。從見證共產(chǎn)黨人初心啟航的橘子洲頭，到黨的實(shí)事求是思想路線策源地的岳麓書院，再到中國共產(chǎn)主義運(yùn)動和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范，步伐所至，處處都蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨人精神與信仰的密碼，每個都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學(xué)思悟踐”的工具箱。都說“歷史是的老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無產(chǎn)階級革命家的無私奉獻(xiàn)，與無數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現(xiàn)在以啟迪，給未來以昭示。
注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，以推動黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。被譽(yù)為“革命搖籃，偉人故里”的湖南，是一片群星燦爛的紅色熱土，三湘四水紅色資源遍布，習(xí)近平總書記深情講述的“斷腸將軍”陳樹湘事跡、“半床被子”的故事都發(fā)生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學(xué)習(xí)教育的過程之中，這既是生動實(shí)踐的必須，更是文化自信的使然。
習(xí)近平總書記曾指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”高度的文化自信，不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向社會主義革命與建設(shè)的歷史合法性的重要源泉，同時也是開拓中國特色社會主義道路的重要動力。時間只有放在更長遠(yuǎn)的階段去看，才能體現(xiàn)出它的意義所在。從苦盡甘來的民族解放，到朝夕奔夢的富強(qiáng)之路，開拓進(jìn)取的復(fù)興進(jìn)程，百年黨史所孕育的紅色文化，已然帶動著諸多的偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)的邏輯是以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)的，以高度的文化自信來開展黨史學(xué)習(xí)教育，也將推動著我們不斷從勝利走向勝利。
黨史學(xué)習(xí)教育，從文化自信中汲取奮進(jìn)力量。自信不是盲目樂觀的，而是有邏輯可循的。弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，我們就能夯實(shí)自己的文化自信，走向更遠(yuǎn)的未來。站在新的歷史起點(diǎn)，湖南也將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的重要講話和考察湖南重要講話精神，大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略，激發(fā)不渝斗志，在加快推動湖南現(xiàn)代化建設(shè)過程中展現(xiàn)作為。
在黨的百年華誕來臨之際，近期黨中央開展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動，習(xí)近平總書記在會上指出，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
歷史是的教科書，也是的清醒劑。唐太宗李世民對群臣說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替?！睆V大黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)黨史，悟思想、站好位、辦實(shí)事、開新局，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，愛黨愛國，踐行初心使命。在建設(shè)中國特色社會主義的新征程中，黨員干部在工作中會面臨許多新情況、新問題，在困難面前，更要堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持人民至上，走好群眾路線，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，就會對工作充滿激情，迎難而上，對黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)有為。
學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要珍惜改革開放取得的豐碩成果。年輕一代的黨員干部，沒有經(jīng)歷過物資短缺年代的痛苦，更不知道解放前壓在中國人民頭上的三座大山，讓中國人民受盡了壓迫與恥辱。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，黨的先烈為了中國人民的翻身解放，讓人民過上好日子，不怕流血犧牲、前赴后繼，經(jīng)過了新民主主義革命、爬雪山過草地、十四年抗戰(zhàn)，用生命和汗水換來了新中國的誕生。經(jīng)過幾代人的艱苦拼博，經(jīng)過40多年的改革開放，撥亂反正，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，偉大祖國才發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族才能在東方崛起。學(xué)習(xí)黨史，就是在學(xué)習(xí)過程中吸收營養(yǎng)，傳承紅色基因，夯實(shí)理想信念，不忘過去，不忘根本，不忘初心，強(qiáng)化自己的使命感、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國共產(chǎn)黨史，就是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、爭取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來，中國社會進(jìn)入建設(shè)中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國人民攻艱克難，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)，在權(quán)錢色面前經(jīng)得起考驗(yàn)。一部分黨員干部在物欲橫流的年代，淡化了個人修養(yǎng)，不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，走到了人民的對立面，必須引以為戒。通過學(xué)習(xí)黨史，要提高自身廉潔自律的覺悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，扎實(shí)工作，為仙桃市全面建成小康社會打好基礎(chǔ)、為十四五規(guī)劃開好局、為加快鄉(xiāng)村振興步伐當(dāng)好排頭兵，以實(shí)際行動迎接黨的百年華誕。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”3月5日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時強(qiáng)調(diào)，要不折不扣落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育部署，廣大黨員、干部要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
歷史是成長的印記，也是的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵奮勇前行的昂揚(yáng)斗志，矢志不渝的百年初心見證堅(jiān)定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船，到行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，始終如一的初心和使命為中國共產(chǎn)黨贏得了人民的擁護(hù)和支持。在歷史和人民的選擇中，中國特色社會主義道路成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的必由之路，中國特色社會主義成為馬克思主義民族化進(jìn)程中的成功典范。深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我們將更深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，在百年光輝歷程中汲取前行力量，并自覺做理想信念的信仰者、追求者和實(shí)踐者。
百年黨史是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是生動的愛國主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的英雄與模范，為偉大的革命精神注入豐富內(nèi)涵，完善了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是我們立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚滋養(yǎng)。歷史中蘊(yùn)藏著豐富的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。學(xué)好黨史，回顧歷史，是為了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。廣大黨員要以史為鏡、以史為鑒，從歷史中獲得啟迪，全面提高黨性修養(yǎng)，走好屬于我們這一代人的新長征路。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，今后一個時期，我們將面對更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。我們還正處于“兩個一百年”的歷史交匯期，我們完成了脫貧攻堅(jiān)的歷史艱巨任務(wù)，要無縫銜接肩負(fù)起啟航新征程的時代使命。如何應(yīng)對前進(jìn)的路上的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)？歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)必將帶給我們諸多啟示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！?BR> 啟航新征程，廣大黨員尤其是青年一代，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，樹立大歷史觀，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定信念、砥礪品格，增強(qiáng)多方面的能力。此時不搏更待何時。青年一代應(yīng)以時不我待的精神，奮勇向前，勇于擔(dān)當(dāng)，把人生理想與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，在廣闊的時代舞臺上綻放屬于自己的精彩，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強(qiáng)調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐。總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰?；厮蔹h的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚(yáng)帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚(yáng)好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進(jìn)一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點(diǎn)感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實(shí)踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機(jī)制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項(xiàng)工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)、運(yùn)用、思考轉(zhuǎn)化，進(jìn)而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實(shí)******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進(jìn)一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負(fù)人民”的深情表達(dá)，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點(diǎn)亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進(jìn)一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進(jìn)取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，大力推進(jìn)xx道路建設(shè)、xx飲水項(xiàng)目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實(shí)際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機(jī)遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、民生保障等方面還有許多短板需要加快補(bǔ)齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運(yùn)用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚(yáng)“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！本?，以更加昂揚(yáng)向上的姿態(tài)銳意進(jìn)取，苦干實(shí)干，推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇六
這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。這一重要要求，明確了主題教育的重點(diǎn)措施，具有很強(qiáng)的思想性、針對性和指導(dǎo)性，為高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好主題教育指明了科學(xué)路徑。
理論學(xué)習(xí)要全面系統(tǒng)深入。堅(jiān)持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的強(qiáng)大思想武器和行動指南。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，抓好黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，辦好讀書班，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到多思多想、學(xué)深悟透、融會貫通。要以主題教育引導(dǎo)和帶動全社會學(xué)習(xí)，推動黨的創(chuàng)新理論深入基層、深入人心。
調(diào)查研究要解決實(shí)際問題。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。在全黨大興調(diào)查研究，是這次主題教育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，撲下身子、沉到一線，尋計(jì)問策、解剖麻雀，近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，表揚(yáng)批評都要聽，切實(shí)把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，提高決策水平，更好推進(jìn)工作。要在調(diào)查研究中加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。要改進(jìn)調(diào)研方式，統(tǒng)籌調(diào)研安排，堅(jiān)持輕車簡從，不給基層增加負(fù)擔(dān)。
推動發(fā)展要提升質(zhì)量效益。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去。要完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，積極服務(wù)和融入新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揚(yáng)功成不必在我、功成必定有我的精神，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展向深度廣度拓展，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)雄安新區(qū)，深入做好擴(kuò)大內(nèi)需、改革開放、科技創(chuàng)新、生態(tài)建設(shè)、安全穩(wěn)定等工作，加快新型能源強(qiáng)省、臨港產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省、物流強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等建設(shè)，使中國式現(xiàn)代化在xx展現(xiàn)勃勃生機(jī)，以實(shí)際成效檢驗(yàn)主題教育成果。
檢視整改要做到較真碰硬。敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢，是黨自我革命精神的重要體現(xiàn)。檢視整改，是扎實(shí)開展主題教育的重要一環(huán)，是檢驗(yàn)主題教育成效的重要標(biāo)尺，反映著直面問題的鮮明態(tài)度。要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真查找理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評，立行立改、全面整改。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，抓好建章立制工作，對主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時以制度形式固定下來，切實(shí)鞏固深化主題教育成果。
理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改緊密聯(lián)系、相互作用、相互促進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，把習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，我們就一定能交出主題教育的優(yōu)秀答卷，推動xx各項(xiàng)事業(yè)在新征程上風(fēng)雨無阻向前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇七
開展主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。全省各級黨委(黨組)要切實(shí)扛牢主體責(zé)任，高站位部署、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進(jìn)，把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好，確保取得人民群眾滿意的效果。
秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。開展好主題教育，首責(zé)在黨委、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)在落實(shí)，必須加強(qiáng)組織保障、強(qiáng)化督促指導(dǎo)，形成齊抓共管的合力。各級黨委(黨組)要高度重視、周密部署，精心組織好本地區(qū)本部門本單位的主題教育。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自謀劃部署、帶頭抓好落實(shí)。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，主動深入分管領(lǐng)域和分管部門，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)組要緊緊依靠黨委(黨組)開展工作，通過隨機(jī)抽查、下沉走訪、座談訪談等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差、督促落實(shí)。同時，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)，發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)主管部門對本行業(yè)本領(lǐng)域的指導(dǎo)作用。
當(dāng)前，發(fā)展不平衡不充分仍是xx最突出的問題，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)仍是xx最基本的省情，縮小同全國差距仍是xx最緊迫的任務(wù)。各地各部門要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，堅(jiān)決防止“兩張皮”。要把主題教育同正在開展的“三抓三促”行動統(tǒng)籌起來，把“三抓三促”行動作為我省開展主題教育的重要載體和抓手，引導(dǎo)全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展。要通過主題教育的深入開展，進(jìn)一步鞏固拓展“三抓三促”行動的實(shí)際成果、持續(xù)放大“三抓三促”行動的整體效應(yīng)，以全省黨員干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的大提升。
推動主題教育走深走實(shí)，努力做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，必須求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對和防止形式主義。要努力念好“實(shí)”字訣，務(wù)求實(shí)效、力戒虛功，堅(jiān)決杜絕形式化、套路化、表面化的做法，對可能出現(xiàn)的各種形式主義提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。要認(rèn)真落實(shí)為基層減負(fù)要求，嚴(yán)控會議、簡報和材料數(shù)量，嚴(yán)控網(wǎng)絡(luò)平臺載體留痕管理，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，不隨意要求基層填報材料，讓黨員干部集中精力投入到主題教育中來。
深入開展好主題教育，離不開有效的宣傳引導(dǎo)。要發(fā)揮黨報黨刊、電視臺、廣播電臺等宣傳主渠道作用，更好發(fā)揮新興媒體快捷高效的優(yōu)勢，通過即時報道、綜述評論、專題訪談、視頻短片等多種方式，推出系列化、有深度的宣傳報道，形成總體效應(yīng)、響亮聲勢，營造開展主題教育的濃厚氛圍。要選樹先進(jìn)典型，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，讓黨員干部學(xué)有榜樣、做有標(biāo)桿，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新氣象新變化。
隴原春意濃，奮進(jìn)正當(dāng)時。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，以飽滿的政治熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把主題教育組織好、開展好，筑牢政治忠誠，統(tǒng)一意志行動，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化幸福美好新xx提供堅(jiān)強(qiáng)保證!
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇八
近年來，教育研討會的數(shù)量不斷增加，教育工作者們積極參與其中，互相交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思路和新方法。我也有幸參加了一場教育研討會，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在此，我將結(jié)合我的體驗(yàn)，分享這些心得。
首先，交流是教育研討的核心。在研討會上，與會人員來自不同的學(xué)校和部門，有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，因此對于同一個主題的認(rèn)知也不盡相同。正是通過交流，我們才能夠深入了解別人的觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，觸發(fā)新的靈感。在我參加的研討會中，與會人員分組進(jìn)行小組討論，每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)并聽取他人的建議。通過與他人的交流，我不僅對教育教學(xué)的一些問題有了更深刻的認(rèn)識，而且也學(xué)到了如何更好地與同事合作、互相支持的能力。
其次，多元化的觀點(diǎn)是教育研討的特點(diǎn)。在教育研討中，每個人都有機(jī)會分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這種多元化的觀點(diǎn)可以大大豐富我們的思維和認(rèn)知。在研討會上，我了解到不同的教育學(xué)派有著不同的理論和方法，每一種方法都有其優(yōu)勢和限制。通過與不同觀點(diǎn)的交流和對比，在我們思考教育問題時能夠更加全面和多角度地考慮，避免了片面的觀點(diǎn)和成見的產(chǎn)生。同時，從他人的觀點(diǎn)中也可以尋找到適合自己的教學(xué)方法，并且能夠?qū)⑦@些方法與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
再次，學(xué)習(xí)是教育研討的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育研討會是一個集中展示和交流教育學(xué)術(shù)成果的平臺，是提高教育工作者教學(xué)能力的機(jī)會。在研討會上，專家學(xué)者們會分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些內(nèi)容對于我們來說是非常寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過聽取專家的講座和研討，我們可以不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，了解教育學(xué)科的最新理論和應(yīng)用。同時，也可以通過分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向其他與會人員展示自己的研究成果，獲得別人的肯定和建議。學(xué)習(xí)是一個不斷迭代的過程，教育研討會給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和動力。
最后，教育研討會的收獲應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際教育中。教育研討會是為了提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果，因此從研討會中獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)必須要應(yīng)用到實(shí)際教育中才能發(fā)揮其價值。在我參加的研討會中，除了與會人員的交流和學(xué)習(xí)外，還有教學(xué)案例分享和現(xiàn)場觀摩等環(huán)節(jié)。這些實(shí)際的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，激發(fā)了我對于教學(xué)的熱情和想法?；氐綄W(xué)校后，我積極運(yùn)用研討會中學(xué)到的理論和方法進(jìn)行實(shí)際教學(xué)實(shí)踐，并總結(jié)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，教育研討會對于我們的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的改進(jìn)具有重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來，教育研討會是一個交流、學(xué)習(xí)和激發(fā)靈感的平臺。通過與會人員的交流，我們可以拓寬自己的思維，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識和認(rèn)知。同時，研討會也提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過分享和學(xué)習(xí)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們不斷地更新自己的知識和提高自己的教學(xué)能力。然而，這些知識和經(jīng)驗(yàn)必須要應(yīng)用到實(shí)際教育中才能發(fā)揮其價值，只有這樣，我們才能夠真正提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇九
隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會中不可或缺并且重要的一部分。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)能力，這需要我們教育者不斷地深入研討，不斷地發(fā)掘出新的教育方法，來更好地幫助學(xué)生。我參加了教育研討會，深刻地領(lǐng)悟到了許多教育的思考和方法，下面我來分享一下我的一些心得體會。
一、教育雙向化的重要性：在教育研討會中，老師們強(qiáng)調(diào)了教育需要雙向化，不僅僅是老師告訴學(xué)生怎么做，還需要學(xué)生提出意見，讓老師們知道他們的想法和想要了解的東西。這樣的方式有助于學(xué)生更快地學(xué)到所需的知識和技能，并且可以鞏固他們學(xué)到的知識。雙向化的教育還可以讓學(xué)生表現(xiàn)出他們的才能，讓教育者更了解學(xué)生的需求，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的積極性：老師們提到了一些方法來提高學(xué)生的積極性，例如獎勵和表揚(yáng)，讓學(xué)生感到自己的成就，并激勵他們繼續(xù)努力。另外，課程內(nèi)容也需要引起學(xué)生的興趣，例如讓學(xué)生們參加一些互動游戲或討論活動。這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且更好地掌握知識和技能。
三、個性化教育的重要性：每個學(xué)生都是獨(dú)特的，有著不同的個性和特點(diǎn)，老師們需要根據(jù)每個學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個性化的教育。例如，學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，有些學(xué)生更適合主動學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更適合被動學(xué)習(xí)。因此，我們需要不斷地探索不同的教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。
四、教育者應(yīng)該有些素質(zhì)：在研討會上，老師們還強(qiáng)調(diào)了教育者應(yīng)該具備的素質(zhì)。教育者首先要有耐心和責(zé)任心，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)。同時，教育者還需要具備積極向上的心態(tài)，并能夠不斷地進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己的知識和技能。最后，教育者還需要具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)生和家長有效地溝通，協(xié)助解決他們的問題。
五、教育的終極目標(biāo)：教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出有道德、知識、能力和體魄的學(xué)生。只有在這些方面都得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，他們才能真正成長為對社會有用的人。因此，我們需要將所有的教育方法和手段都放到這個目標(biāo)之下，讓學(xué)生從小就明白成長和發(fā)展的目標(biāo)，并協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)他們的理想。
總之，我參加教育研討會的前后，受益匪淺。這些觀點(diǎn)和方法都讓我深刻地意識到教育的重要性。在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)自己的教育方式和教育方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，去除缺點(diǎn)，不斷提高自己的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十
教育研討是教師們提高教育教學(xué)水平、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。不久前，我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新教育方法”的研討會，通過與各位同行的交流互動，激發(fā)了我的思維，提升了我的教育教學(xué)能力。
第二段：主題闡述。
這次研討會中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育方法的理念和技巧。首先，我們重點(diǎn)討論了“啟發(fā)式教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。我們通過分享自己的教學(xué)案例，包括以問題為導(dǎo)向的教學(xué)、設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)等等，互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，對啟發(fā)式教學(xué)有了更深入的理解。
在這次研討會中，我最受啟發(fā)的是關(guān)于學(xué)生參與和合作的教學(xué)模式。有一位同行分享了她在課堂上開展小組合作的經(jīng)驗(yàn)，在她的課堂上，學(xué)生分組進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、溝通和解決問題的能力。我深受啟發(fā)，決定在自己的課堂上嘗試這種學(xué)生參與和合作的模式，希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：交流互動。
除了正式的研討會，我們還有很多機(jī)會進(jìn)行交流互動。在午餐和茶歇時，我和其他參會教師們進(jìn)行了許多深入的討論和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題。這些交流增進(jìn)了我們的了解和友誼，也提供了更多的想法和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在這種輕松的氛圍中，教師們更愿意敞開心扉，分享自己的教學(xué)心得，這使得整個研討會更加有意義和富有成果。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討會，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育的理念和技巧，也收獲了許多寶貴的交流和互動經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，教育研討會不僅是教師們自我提高的機(jī)會，更是共同成長和進(jìn)步的機(jī)會。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合自己的創(chuàng)新教育方法，并希望能在未來的研討會中分享更多自己的心得和成果。通過教育研討，我們可以共同推動教育的進(jìn)步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十一
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也在不斷的改變和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)研討作為一種新的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)生提供了一個互動、合作的平臺，使學(xué)習(xí)更加活躍和有效。通過研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)研討中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)研討能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師往往是知識的主要來源，學(xué)生只需要被動地接受和消化這些知識。而在研討中，學(xué)生不再是被動的知識接受者，而是參與者和合作者。每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分展示自己的能力。這種參與的過程激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)了他們的自信心和積極性。
其次，學(xué)習(xí)研討能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在研討中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同解決問題。每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而不必?fù)?dān)心被其他人批評。這種平等和尊重的氛圍促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在研討的過程中，我經(jīng)?？吹讲煌南敕ɑハ嗳诤?，最終形成更全面的結(jié)論。這種合作的精神也會在學(xué)生日常生活中產(chǎn)生積極的影響，使他們更好地與他人合作。
此外，學(xué)習(xí)研討還能夠提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在研討過程中，學(xué)生們需要深入思考和分析問題，找到最合理的解決方案。他們需要提出問題，并且尋找不同的答案。這種思維過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。在我參與的研討中，我發(fā)現(xiàn)通過和他人的討論和交流，我的思維變得更加開闊，能夠從不同的角度看待問題。這種思維能力對于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題也非常有幫助。
最后，學(xué)習(xí)研討能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。在研討中，學(xué)生們需要清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并且與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。通過研討，我學(xué)會了更好地組織語言，用簡潔明了的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)到了傾聽他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行反駁或提出自己的異議。這些溝通技巧不僅對學(xué)術(shù)研究有幫助，也對人際交往非常重要。
總而言之，學(xué)習(xí)研討是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，同時也提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。通過學(xué)習(xí)研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果，這種學(xué)習(xí)方式將在我未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十二
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實(shí)踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達(dá)、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補(bǔ)充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運(yùn)一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子啊！”讓學(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點(diǎn)巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達(dá)方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因?yàn)槊鞔_了方向，所以我會堅(jiān)持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十三
作為現(xiàn)代社會的一份子，追求知識和技能的渴望已然成為每個人共同具有的心態(tài)和追求?？紤]到個人學(xué)習(xí)的感性體驗(yàn)，研討和合作式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為非常重要的學(xué)習(xí)方式。本文將分享在研討和學(xué)習(xí)過程中的一些體會和感想。
第一段：研討的重要性。
在繁忙的現(xiàn)代都市當(dāng)中，大多數(shù)人缺少充足的時間去自學(xué)使用新的工具或掌握新的技能。因此，在這種情況下，研討是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。一方面，研討能夠讓每個人在互相協(xié)作的環(huán)境當(dāng)中共同探索和交流新的想法、技術(shù)以及策略。另一方面，研討鼓勵多樣性的思考方式，因此使參與的人們具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識，并且能夠更好地解決社會上發(fā)生的各種復(fù)雜的問題。
第二段：不同角色的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)研討的過程中，每個人都扮演著不同的角色。透過分享和討論來共同展現(xiàn)出不同的思考方式和能力。在這個過程中，每個人都能夠展示自己的專業(yè)分野，比如市場營銷，管理方法，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。這種交流和分享的方法能夠在實(shí)踐中證明不同專業(yè)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作是多么重要，因?yàn)槊總€人都能從不同的角度理解問題。
當(dāng)然，與學(xué)習(xí)普通的課堂課程不同，研討過程顯然也會有一些挑戰(zhàn)。首先，每個人都來自不同的文化背景和思考方式，因此在討論和互動的過程中意見的分歧是非常普遍的了。其次，對于教練或領(lǐng)導(dǎo)者來講，正確的指導(dǎo)和管理也是非常必要的一項(xiàng)任務(wù)。在這個過程中，教練需要確保每個成員擁有相似的理解和相關(guān)的知識背景。
第四段：助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會或解決問題。
盡管研討過程困難重重，但是它依然是非常有益和有價值的。研討有助于每個人共同學(xué)習(xí)新的技能或知識，并且分享各自的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時，這一過程也能通過多方分享和互動促進(jìn)創(chuàng)新，解決多樣性管理問題，發(fā)現(xiàn)更好的解決方案和意見。
第五段：完美和諧。
當(dāng)然，在研討和合作式學(xué)習(xí)的過程中，理想的情況是達(dá)到一種完美和諧境界。在這種狀態(tài)下，每個成員都能夠以尊重和理解的態(tài)度來參與交流。在這個過程當(dāng)中，每個人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地與自己的團(tuán)隊(duì)成員溝通和交流。在學(xué)習(xí)研討的過程中，學(xué)習(xí)團(tuán)體的和諧共處，和每個成員的積極配合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。
說到這里，不難看出研討和學(xué)習(xí)體驗(yàn)是每個人成長的不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)研討的過程中，我們能夠認(rèn)識到與其他人協(xié)作時的各種挑戰(zhàn)，但同時也會理解和體驗(yàn)到具有卓越表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)所能帶來的收獲。最終我們能夠更好地發(fā)展自己的技能、知識和能力，并且在人生的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇一
主題教育是指在特定的時間和空間里，以特定的主題為紐帶，使全體黨員更加全面、系統(tǒng)地接受教育，進(jìn)而加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)，提高自我素質(zhì)。近日，我所在的單位開展了一次主題教育研討學(xué)習(xí)活動，通過參與和思考，我深刻認(rèn)識到了主題教育的重要性和意義。在這次學(xué)習(xí)活動的過程中，我有了許多的體會和心得，下面我將從參與活動的目的、方法與效果、問題與思考、認(rèn)識與行動、未來與愿景五個方面進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，我要談一談參與主題教育研討學(xué)習(xí)的目的。主題教育的目的是通過學(xué)習(xí)和研究特定的主題，使黨員更好地理解和貫徹黨的理論，進(jìn)而增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和履行黨員職責(zé)。在這次學(xué)習(xí)活動中，我們選取了“新時代中國特色社會主義思想”作為學(xué)習(xí)的主題，目的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的思想理論水平，提高政治站位，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，我要談?wù)勚黝}教育研討學(xué)習(xí)的方法與效果。研討學(xué)習(xí)是主題教育的重要環(huán)節(jié)之一，通過小組討論和個人研究的方式，可以使每個人充分參與進(jìn)來，形成交流互動的氛圍。在學(xué)習(xí)活動中，我們按照學(xué)習(xí)方案，組成小組進(jìn)行深入的研究和探討。通過小組研討，我領(lǐng)悟到了習(xí)近平總書記關(guān)于社會主義核心價值觀的重要講話，更加深刻地理解了中國特色社會主義思想的核心內(nèi)涵，對于提升自己的思想境界有了更高的要求。
接下來，我要談一談主題教育研討學(xué)習(xí)中遇到的問題與思考。在學(xué)習(xí)活動中，我們發(fā)現(xiàn)一些同志對于新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識還不夠深入，對于一些理論的把握還存在一定程度的模糊和片面性。這提醒我們，要深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷開拓學(xué)習(xí)視野。同時，我們也思考到，一次研討學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己的理論水平，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的理想和目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
然后，我要談一談主題教育研討學(xué)習(xí)帶給我的認(rèn)識與行動。通過參與這次活動，我深刻認(rèn)識到了中國特色社會主義思想的偉大意義和實(shí)踐價值，進(jìn)一步堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。在今后的工作生活中，我將更加積極主動地學(xué)習(xí)和宣傳黨的理論，以實(shí)際行動踐行黨的理想和目標(biāo)，為黨和人民的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我要談一談未來與愿景。主題教育研討學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能只滿足于一次研討學(xué)習(xí)活動，要將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷更新認(rèn)識和提高理論水平。同時，我們要將學(xué)習(xí)成果與實(shí)際工作相結(jié)合，做到真正學(xué)以致用。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名真正優(yōu)秀的黨員，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
總之，這次主題教育研討學(xué)習(xí)活動給了我很多啟示和思考。學(xué)習(xí)不僅是為了提升自己的理論水平，更是為了更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。只有不斷學(xué)習(xí)和接受教育，我們才能更加深入地理解和貫徹黨的理論，才能更好地推動社會主義事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇二
教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，而教育學(xué)習(xí)研討材料則是加強(qiáng)教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重要手段?；仡欉@段時間的學(xué)習(xí)和研討，讓我深刻地體會到教育學(xué)習(xí)研討材料對個人和教育事業(yè)的意義。接下來，我將依次從教育思想、學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容收獲、實(shí)踐體驗(yàn)、未來展望等方面，分享我對教育學(xué)習(xí)研討材料的心得和體會。
【教育思想】。
教育思想是支撐教育學(xué)習(xí)研討材料的原動力。研讀諸如教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育法學(xué)等方面的材料使我更加深入地了解了什么是教育，什么是良好的教育以及如何進(jìn)行有效的教育。教育思想的本質(zhì)為啟迪教育者的思維，引導(dǎo)他們逐漸形成教育史觀、教育價值觀、教育方法論三位一體化的思維模式，最終畫出一幅嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、符合教育規(guī)律的教育藍(lán)圖。
【學(xué)習(xí)方法】。
學(xué)習(xí)方法是成功學(xué)習(xí)的重要保證。對教育學(xué)習(xí)研討材料的閱讀和學(xué)習(xí)，要注重歸納總結(jié)和思考精煉，以及及時總結(jié)、及時回顧。在學(xué)習(xí)的過程中，要有強(qiáng)烈的主動思維，掌握關(guān)鍵點(diǎn)和重要信息，準(zhǔn)確把握材料內(nèi)容。同時，隨著社會和技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)了解一些線上學(xué)習(xí)平臺的使用方法，以便更好地展開教育學(xué)習(xí)研討工作。
【內(nèi)容收獲】。
教育學(xué)習(xí)研討材料的內(nèi)容是與教育實(shí)踐密切相連的，更具有實(shí)際應(yīng)用價值。在這些材料中，不僅有關(guān)于教育學(xué)科和教育行政管理方面的理論研究與分享，還有即時實(shí)用、應(yīng)對常見問題或?qū)嶋H情況的教育案例。我們可以從中了解教育界的動態(tài)和新思想、新實(shí)踐的更新，延長自己的視野、提升教育素養(yǎng)。平時讀書、研討可以提高個人的教育觀念、教育積累和應(yīng)用能力，擴(kuò)寬人脈學(xué)習(xí)交流，為將來的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【實(shí)踐體驗(yàn)】。
實(shí)踐是一個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過教育學(xué)習(xí)研討材料的學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用、實(shí)踐所得的知識和思想，是加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效果的途徑之一。在學(xué)習(xí)的過程中，可以通過模擬、對比、分析的方式，更好地學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間的有機(jī)聯(lián)系和共同進(jìn)步。
【未來展望】。
教育學(xué)習(xí)研討材料無疑深受教育工作者和更廣泛群眾的需求和關(guān)注。他們將成為越來越重要的教育服務(wù)站點(diǎn)，不斷面向未來，擴(kuò)大教育服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造更多形式和類型的教育產(chǎn)品，挖掘教育生產(chǎn)的潛力，進(jìn)一步促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。因此，我一定會繼續(xù)關(guān)注教育學(xué)習(xí)研討材料的發(fā)展，力求更深入地了解教育行業(yè)的先進(jìn)思想和最新的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，提升能力。同時，我也希望大家一起努力，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇三
當(dāng)前，正在全黨開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想主題教育，把“學(xué)思想”擺在了要牢牢把握的十二字總要求的首要位置，釋放出要把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重的強(qiáng)烈信號。全省上下要深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解把握，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，不斷夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”的思想根基。
不移其志，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)了熱血青春甚至生命。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，只有筑牢信仰之基補(bǔ)足精神之鈣把穩(wěn)思想之舵，讓理想信念成為自己心中的“燈塔”，才能經(jīng)得住各種風(fēng)險考驗(yàn)，走得穩(wěn)走得遠(yuǎn)。但是，崇高理想堅(jiān)定信念不會自發(fā)產(chǎn)生。要煉就“金剛不壞之身”，必須用馬克思主義這一科學(xué)理論武裝頭腦。只有發(fā)自內(nèi)心地對馬克思主義理論認(rèn)同，才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。
為契機(jī)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平總。
書記。
新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到整體把握、融會貫通，真正把黨的創(chuàng)新理論變成改造主觀世界和客觀世界的強(qiáng)大思想武器。
“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，推動主題教育走深走實(shí)，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動工作的實(shí)際成效。要以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。各級黨委(黨組)要加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中心組要列出若干議題，聯(lián)系實(shí)際開展研討，提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路舉措。同時，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等制度的作用，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋、有實(shí)效。要組織廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部開展形式多樣的宣傳宣講，以黨內(nèi)教育帶動全社會學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)帆。前進(jìn)道路上，只要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，我們就一定能不懼任何驚濤駭浪，堅(jiān)定勇毅前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇四
“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?月16日上午，湖南省委理論學(xué)習(xí)中心組開展黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)。從見證共產(chǎn)黨人初心啟航的橘子洲頭，到黨的實(shí)事求是思想路線策源地的岳麓書院，再到中國共產(chǎn)主義運(yùn)動和新民主主義革命重要策源地之一的湖南第一師范，步伐所至，處處都蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨人精神與信仰的密碼，每個都是一段閃耀民族上空的紅色傳奇。
黨史學(xué)習(xí)教育是內(nèi)化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學(xué)思悟踐”的工具箱。都說“歷史是的老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點(diǎn)回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復(fù)興偉大征程，與老一輩無產(chǎn)階級革命家的無私奉獻(xiàn)，與無數(shù)革命先烈浴血奮斗息息相關(guān)、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現(xiàn)在以啟迪，給未來以昭示。
注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，以推動黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。被譽(yù)為“革命搖籃，偉人故里”的湖南，是一片群星燦爛的紅色熱土，三湘四水紅色資源遍布，習(xí)近平總書記深情講述的“斷腸將軍”陳樹湘事跡、“半床被子”的故事都發(fā)生在湖南。把湖南這段光榮而璀璨的歷史融入到黨史學(xué)習(xí)教育的過程之中，這既是生動實(shí)踐的必須，更是文化自信的使然。
習(xí)近平總書記曾指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”高度的文化自信，不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向社會主義革命與建設(shè)的歷史合法性的重要源泉，同時也是開拓中國特色社會主義道路的重要動力。時間只有放在更長遠(yuǎn)的階段去看，才能體現(xiàn)出它的意義所在。從苦盡甘來的民族解放，到朝夕奔夢的富強(qiáng)之路，開拓進(jìn)取的復(fù)興進(jìn)程，百年黨史所孕育的紅色文化，已然帶動著諸多的偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)的邏輯是以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)的，以高度的文化自信來開展黨史學(xué)習(xí)教育，也將推動著我們不斷從勝利走向勝利。
黨史學(xué)習(xí)教育，從文化自信中汲取奮進(jìn)力量。自信不是盲目樂觀的，而是有邏輯可循的。弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，我們就能夯實(shí)自己的文化自信，走向更遠(yuǎn)的未來。站在新的歷史起點(diǎn)，湖南也將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動員大會的重要講話和考察湖南重要講話精神，大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略，激發(fā)不渝斗志，在加快推動湖南現(xiàn)代化建設(shè)過程中展現(xiàn)作為。
在黨的百年華誕來臨之際，近期黨中央開展集中學(xué)習(xí)黨史教育活動，習(xí)近平總書記在會上指出，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。
歷史是的教科書，也是的清醒劑。唐太宗李世民對群臣說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替?！睆V大黨員干部學(xué)習(xí)黨史，就是要以史為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過學(xué)習(xí)黨史，悟思想、站好位、辦實(shí)事、開新局，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，愛黨愛國，踐行初心使命。在建設(shè)中國特色社會主義的新征程中，黨員干部在工作中會面臨許多新情況、新問題，在困難面前，更要堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持人民至上，走好群眾路線，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo)，就會對工作充滿激情，迎難而上，對黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)有為。
學(xué)習(xí)黨的歷史，我們要明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易，要珍惜改革開放取得的豐碩成果。年輕一代的黨員干部，沒有經(jīng)歷過物資短缺年代的痛苦，更不知道解放前壓在中國人民頭上的三座大山，讓中國人民受盡了壓迫與恥辱。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，黨的先烈為了中國人民的翻身解放，讓人民過上好日子，不怕流血犧牲、前赴后繼，經(jīng)過了新民主主義革命、爬雪山過草地、十四年抗戰(zhàn)，用生命和汗水換來了新中國的誕生。經(jīng)過幾代人的艱苦拼博，經(jīng)過40多年的改革開放，撥亂反正，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，偉大祖國才發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族才能在東方崛起。學(xué)習(xí)黨史，就是在學(xué)習(xí)過程中吸收營養(yǎng)，傳承紅色基因，夯實(shí)理想信念，不忘過去，不忘根本，不忘初心，強(qiáng)化自己的使命感、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)黨的歷史，要更加堅(jiān)定地堅(jiān)守初心使命，在新時代新征程中擔(dān)當(dāng)有為。一百年的中國共產(chǎn)黨史，就是中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀、李大釗、瞿秋白等革命先烈，把*三座大山、爭取民族獨(dú)立人民解放、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，作為這一時期的初心使命。黨的歷史延伸到黨的十八大以來，中國社會進(jìn)入建設(shè)中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨人的初心使命，就是領(lǐng)導(dǎo)全國人民攻艱克難，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、朝著國家富強(qiáng)人民幸福的目標(biāo)挺進(jìn)。幾代共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命，先后培育出長征精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、抗震救災(zāi)精神、奉獻(xiàn)精神等等。學(xué)習(xí)黨史，就是讓這些英勇精神發(fā)揚(yáng)光大，一代接一代傳承下去。
學(xué)習(xí)黨的歷史，就要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念。對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在任何艱難困苦的條件下，都要堅(jiān)定理想信仰，忠于人民、忠于黨的事業(yè)，在權(quán)錢色面前經(jīng)得起考驗(yàn)。一部分黨員干部在物欲橫流的年代，淡化了個人修養(yǎng)，不遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，走到了人民的對立面，必須引以為戒。通過學(xué)習(xí)黨史，要提高自身廉潔自律的覺悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，扎實(shí)工作，為仙桃市全面建成小康社會打好基礎(chǔ)、為十四五規(guī)劃開好局、為加快鄉(xiāng)村振興步伐當(dāng)好排頭兵，以實(shí)際行動迎接黨的百年華誕。
“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”3月5日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)的審議時強(qiáng)調(diào)，要不折不扣落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育部署，廣大黨員、干部要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
歷史是成長的印記，也是的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵奮勇前行的昂揚(yáng)斗志，矢志不渝的百年初心見證堅(jiān)定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船，到行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，始終如一的初心和使命為中國共產(chǎn)黨贏得了人民的擁護(hù)和支持。在歷史和人民的選擇中，中國特色社會主義道路成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的必由之路，中國特色社會主義成為馬克思主義民族化進(jìn)程中的成功典范。深入學(xué)習(xí)黨的歷史，我們將更深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，在百年光輝歷程中汲取前行力量，并自覺做理想信念的信仰者、追求者和實(shí)踐者。
百年黨史是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是生動的愛國主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)的英雄與模范，為偉大的革命精神注入豐富內(nèi)涵，完善了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是我們立黨興黨強(qiáng)黨的豐厚滋養(yǎng)。歷史中蘊(yùn)藏著豐富的經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著豐富的智慧。學(xué)好黨史，回顧歷史，是為了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。廣大黨員要以史為鏡、以史為鑒，從歷史中獲得啟迪，全面提高黨性修養(yǎng)，走好屬于我們這一代人的新長征路。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，今后一個時期，我們將面對更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。我們還正處于“兩個一百年”的歷史交匯期，我們完成了脫貧攻堅(jiān)的歷史艱巨任務(wù)，要無縫銜接肩負(fù)起啟航新征程的時代使命。如何應(yīng)對前進(jìn)的路上的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)？歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)必將帶給我們諸多啟示。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！?BR> 啟航新征程，廣大黨員尤其是青年一代，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，樹立大歷史觀，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定信念、砥礪品格，增強(qiáng)多方面的能力。此時不搏更待何時。青年一代應(yīng)以時不我待的精神，奮勇向前，勇于擔(dān)當(dāng)，把人生理想與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，在廣闊的時代舞臺上綻放屬于自己的精彩，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強(qiáng)調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐。總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰?；厮蔹h的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚(yáng)帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚(yáng)好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進(jìn)一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點(diǎn)感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實(shí)踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機(jī)制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項(xiàng)工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)、運(yùn)用、思考轉(zhuǎn)化，進(jìn)而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實(shí)******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進(jìn)一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負(fù)人民”的深情表達(dá)，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點(diǎn)亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進(jìn)一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進(jìn)取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實(shí)開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，大力推進(jìn)xx道路建設(shè)、xx飲水項(xiàng)目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實(shí)際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機(jī)遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、民生保障等方面還有許多短板需要加快補(bǔ)齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運(yùn)用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚(yáng)“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！本?，以更加昂揚(yáng)向上的姿態(tài)銳意進(jìn)取，苦干實(shí)干，推動全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇六
這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。這一重要要求，明確了主題教育的重點(diǎn)措施，具有很強(qiáng)的思想性、針對性和指導(dǎo)性，為高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好主題教育指明了科學(xué)路徑。
理論學(xué)習(xí)要全面系統(tǒng)深入。堅(jiān)持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的強(qiáng)大思想武器和行動指南。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，抓好黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，辦好讀書班，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到多思多想、學(xué)深悟透、融會貫通。要以主題教育引導(dǎo)和帶動全社會學(xué)習(xí)，推動黨的創(chuàng)新理論深入基層、深入人心。
調(diào)查研究要解決實(shí)際問題。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。在全黨大興調(diào)查研究，是這次主題教育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，撲下身子、沉到一線，尋計(jì)問策、解剖麻雀，近的遠(yuǎn)的都要去，好的差的都要看，表揚(yáng)批評都要聽，切實(shí)把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，提高決策水平，更好推進(jìn)工作。要在調(diào)查研究中加深對習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。要改進(jìn)調(diào)研方式，統(tǒng)籌調(diào)研安排，堅(jiān)持輕車簡從，不給基層增加負(fù)擔(dān)。
推動發(fā)展要提升質(zhì)量效益。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去。要完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，積極服務(wù)和融入新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揚(yáng)功成不必在我、功成必定有我的精神，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展向深度廣度拓展，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)雄安新區(qū)，深入做好擴(kuò)大內(nèi)需、改革開放、科技創(chuàng)新、生態(tài)建設(shè)、安全穩(wěn)定等工作，加快新型能源強(qiáng)省、臨港產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省、物流強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等建設(shè)，使中國式現(xiàn)代化在xx展現(xiàn)勃勃生機(jī)，以實(shí)際成效檢驗(yàn)主題教育成果。
檢視整改要做到較真碰硬。敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢，是黨自我革命精神的重要體現(xiàn)。檢視整改，是扎實(shí)開展主題教育的重要一環(huán)，是檢驗(yàn)主題教育成效的重要標(biāo)尺，反映著直面問題的鮮明態(tài)度。要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真查找理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評，立行立改、全面整改。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，抓好建章立制工作，對主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時以制度形式固定下來，切實(shí)鞏固深化主題教育成果。
理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改緊密聯(lián)系、相互作用、相互促進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，把習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大力量，我們就一定能交出主題教育的優(yōu)秀答卷，推動xx各項(xiàng)事業(yè)在新征程上風(fēng)雨無阻向前行。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇七
開展主題教育是一件事關(guān)全局的大事，時間緊、任務(wù)重、要求高。全省各級黨委(黨組)要切實(shí)扛牢主體責(zé)任，高站位部署、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進(jìn)，把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好，確保取得人民群眾滿意的效果。
秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。開展好主題教育，首責(zé)在黨委、關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)在落實(shí)，必須加強(qiáng)組織保障、強(qiáng)化督促指導(dǎo)，形成齊抓共管的合力。各級黨委(黨組)要高度重視、周密部署，精心組織好本地區(qū)本部門本單位的主題教育。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自謀劃部署、帶頭抓好落實(shí)。班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，主動深入分管領(lǐng)域和分管部門，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)組要緊緊依靠黨委(黨組)開展工作，通過隨機(jī)抽查、下沉走訪、座談訪談等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差、督促落實(shí)。同時，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)，發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)主管部門對本行業(yè)本領(lǐng)域的指導(dǎo)作用。
當(dāng)前，發(fā)展不平衡不充分仍是xx最突出的問題，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)仍是xx最基本的省情，縮小同全國差距仍是xx最緊迫的任務(wù)。各地各部門要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，堅(jiān)決防止“兩張皮”。要把主題教育同正在開展的“三抓三促”行動統(tǒng)籌起來，把“三抓三促”行動作為我省開展主題教育的重要載體和抓手，引導(dǎo)全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、全力以赴抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展。要通過主題教育的深入開展，進(jìn)一步鞏固拓展“三抓三促”行動的實(shí)際成果、持續(xù)放大“三抓三促”行動的整體效應(yīng)，以全省黨員干部作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的大提升。
推動主題教育走深走實(shí)，努力做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，必須求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對和防止形式主義。要努力念好“實(shí)”字訣，務(wù)求實(shí)效、力戒虛功，堅(jiān)決杜絕形式化、套路化、表面化的做法，對可能出現(xiàn)的各種形式主義提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。要認(rèn)真落實(shí)為基層減負(fù)要求，嚴(yán)控會議、簡報和材料數(shù)量，嚴(yán)控網(wǎng)絡(luò)平臺載體留痕管理，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，不隨意要求基層填報材料，讓黨員干部集中精力投入到主題教育中來。
深入開展好主題教育，離不開有效的宣傳引導(dǎo)。要發(fā)揮黨報黨刊、電視臺、廣播電臺等宣傳主渠道作用，更好發(fā)揮新興媒體快捷高效的優(yōu)勢，通過即時報道、綜述評論、專題訪談、視頻短片等多種方式，推出系列化、有深度的宣傳報道，形成總體效應(yīng)、響亮聲勢，營造開展主題教育的濃厚氛圍。要選樹先進(jìn)典型，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，讓黨員干部學(xué)有榜樣、做有標(biāo)桿，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的新氣象新變化。
隴原春意濃，奮進(jìn)正當(dāng)時。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，以飽滿的政治熱情和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把主題教育組織好、開展好，筑牢政治忠誠，統(tǒng)一意志行動，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化幸福美好新xx提供堅(jiān)強(qiáng)保證!
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇八
近年來，教育研討會的數(shù)量不斷增加，教育工作者們積極參與其中，互相交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新思路和新方法。我也有幸參加了一場教育研討會，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在此，我將結(jié)合我的體驗(yàn)，分享這些心得。
首先，交流是教育研討的核心。在研討會上，與會人員來自不同的學(xué)校和部門，有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，因此對于同一個主題的認(rèn)知也不盡相同。正是通過交流，我們才能夠深入了解別人的觀點(diǎn)，拓寬自己的思維，觸發(fā)新的靈感。在我參加的研討會中，與會人員分組進(jìn)行小組討論，每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)并聽取他人的建議。通過與他人的交流，我不僅對教育教學(xué)的一些問題有了更深刻的認(rèn)識，而且也學(xué)到了如何更好地與同事合作、互相支持的能力。
其次，多元化的觀點(diǎn)是教育研討的特點(diǎn)。在教育研討中，每個人都有機(jī)會分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這種多元化的觀點(diǎn)可以大大豐富我們的思維和認(rèn)知。在研討會上，我了解到不同的教育學(xué)派有著不同的理論和方法，每一種方法都有其優(yōu)勢和限制。通過與不同觀點(diǎn)的交流和對比，在我們思考教育問題時能夠更加全面和多角度地考慮，避免了片面的觀點(diǎn)和成見的產(chǎn)生。同時，從他人的觀點(diǎn)中也可以尋找到適合自己的教學(xué)方法，并且能夠?qū)⑦@些方法與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
再次，學(xué)習(xí)是教育研討的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育研討會是一個集中展示和交流教育學(xué)術(shù)成果的平臺，是提高教育工作者教學(xué)能力的機(jī)會。在研討會上，專家學(xué)者們會分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些內(nèi)容對于我們來說是非常寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過聽取專家的講座和研討，我們可以不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，了解教育學(xué)科的最新理論和應(yīng)用。同時，也可以通過分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向其他與會人員展示自己的研究成果，獲得別人的肯定和建議。學(xué)習(xí)是一個不斷迭代的過程，教育研討會給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和動力。
最后，教育研討會的收獲應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際教育中。教育研討會是為了提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果，因此從研討會中獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)必須要應(yīng)用到實(shí)際教育中才能發(fā)揮其價值。在我參加的研討會中，除了與會人員的交流和學(xué)習(xí)外，還有教學(xué)案例分享和現(xiàn)場觀摩等環(huán)節(jié)。這些實(shí)際的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺，激發(fā)了我對于教學(xué)的熱情和想法?；氐綄W(xué)校后，我積極運(yùn)用研討會中學(xué)到的理論和方法進(jìn)行實(shí)際教學(xué)實(shí)踐，并總結(jié)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，教育研討會對于我們的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的改進(jìn)具有重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來，教育研討會是一個交流、學(xué)習(xí)和激發(fā)靈感的平臺。通過與會人員的交流，我們可以拓寬自己的思維，學(xué)習(xí)他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識和認(rèn)知。同時，研討會也提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過分享和學(xué)習(xí)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們不斷地更新自己的知識和提高自己的教學(xué)能力。然而，這些知識和經(jīng)驗(yàn)必須要應(yīng)用到實(shí)際教育中才能發(fā)揮其價值，只有這樣，我們才能夠真正提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇九
隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會中不可或缺并且重要的一部分。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)能力，這需要我們教育者不斷地深入研討，不斷地發(fā)掘出新的教育方法，來更好地幫助學(xué)生。我參加了教育研討會，深刻地領(lǐng)悟到了許多教育的思考和方法，下面我來分享一下我的一些心得體會。
一、教育雙向化的重要性：在教育研討會中，老師們強(qiáng)調(diào)了教育需要雙向化，不僅僅是老師告訴學(xué)生怎么做，還需要學(xué)生提出意見，讓老師們知道他們的想法和想要了解的東西。這樣的方式有助于學(xué)生更快地學(xué)到所需的知識和技能，并且可以鞏固他們學(xué)到的知識。雙向化的教育還可以讓學(xué)生表現(xiàn)出他們的才能，讓教育者更了解學(xué)生的需求，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的積極性：老師們提到了一些方法來提高學(xué)生的積極性，例如獎勵和表揚(yáng)，讓學(xué)生感到自己的成就，并激勵他們繼續(xù)努力。另外，課程內(nèi)容也需要引起學(xué)生的興趣，例如讓學(xué)生們參加一些互動游戲或討論活動。這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且更好地掌握知識和技能。
三、個性化教育的重要性：每個學(xué)生都是獨(dú)特的，有著不同的個性和特點(diǎn)，老師們需要根據(jù)每個學(xué)生的不同需求，進(jìn)行個性化的教育。例如，學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法，有些學(xué)生更適合主動學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生則更適合被動學(xué)習(xí)。因此，我們需要不斷地探索不同的教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。
四、教育者應(yīng)該有些素質(zhì)：在研討會上，老師們還強(qiáng)調(diào)了教育者應(yīng)該具備的素質(zhì)。教育者首先要有耐心和責(zé)任心，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)。同時，教育者還需要具備積極向上的心態(tài)，并能夠不斷地進(jìn)修和學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)自己的知識和技能。最后，教育者還需要具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)生和家長有效地溝通，協(xié)助解決他們的問題。
五、教育的終極目標(biāo)：教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出有道德、知識、能力和體魄的學(xué)生。只有在這些方面都得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，他們才能真正成長為對社會有用的人。因此，我們需要將所有的教育方法和手段都放到這個目標(biāo)之下，讓學(xué)生從小就明白成長和發(fā)展的目標(biāo)，并協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)他們的理想。
總之，我參加教育研討會的前后，受益匪淺。這些觀點(diǎn)和方法都讓我深刻地意識到教育的重要性。在今后的工作中，我將不斷地總結(jié)自己的教育方式和教育方法，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，去除缺點(diǎn)，不斷提高自己的能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十
教育研討是教師們提高教育教學(xué)水平、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。不久前，我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新教育方法”的研討會，通過與各位同行的交流互動，激發(fā)了我的思維，提升了我的教育教學(xué)能力。
第二段：主題闡述。
這次研討會中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育方法的理念和技巧。首先，我們重點(diǎn)討論了“啟發(fā)式教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。我們通過分享自己的教學(xué)案例，包括以問題為導(dǎo)向的教學(xué)、設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)等等，互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，對啟發(fā)式教學(xué)有了更深入的理解。
在這次研討會中，我最受啟發(fā)的是關(guān)于學(xué)生參與和合作的教學(xué)模式。有一位同行分享了她在課堂上開展小組合作的經(jīng)驗(yàn)，在她的課堂上，學(xué)生分組進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的合作、溝通和解決問題的能力。我深受啟發(fā)，決定在自己的課堂上嘗試這種學(xué)生參與和合作的模式，希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段：交流互動。
除了正式的研討會，我們還有很多機(jī)會進(jìn)行交流互動。在午餐和茶歇時，我和其他參會教師們進(jìn)行了許多深入的討論和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題。這些交流增進(jìn)了我們的了解和友誼，也提供了更多的想法和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，在這種輕松的氛圍中，教師們更愿意敞開心扉，分享自己的教學(xué)心得，這使得整個研討會更加有意義和富有成果。
第五段：總結(jié)。
通過這次研討會，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育的理念和技巧，也收獲了許多寶貴的交流和互動經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，教育研討會不僅是教師們自我提高的機(jī)會，更是共同成長和進(jìn)步的機(jī)會。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合自己的創(chuàng)新教育方法，并希望能在未來的研討會中分享更多自己的心得和成果。通過教育研討，我們可以共同推動教育的進(jìn)步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十一
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也在不斷的改變和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)研討作為一種新的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)生提供了一個互動、合作的平臺，使學(xué)習(xí)更加活躍和有效。通過研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)研討中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)研討能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師往往是知識的主要來源，學(xué)生只需要被動地接受和消化這些知識。而在研討中，學(xué)生不再是被動的知識接受者，而是參與者和合作者。每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分展示自己的能力。這種參與的過程激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)了他們的自信心和積極性。
其次，學(xué)習(xí)研討能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在研討中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同解決問題。每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而不必?fù)?dān)心被其他人批評。這種平等和尊重的氛圍促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在研討的過程中，我經(jīng)?？吹讲煌南敕ɑハ嗳诤?，最終形成更全面的結(jié)論。這種合作的精神也會在學(xué)生日常生活中產(chǎn)生積極的影響，使他們更好地與他人合作。
此外，學(xué)習(xí)研討還能夠提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在研討過程中，學(xué)生們需要深入思考和分析問題，找到最合理的解決方案。他們需要提出問題，并且尋找不同的答案。這種思維過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。在我參與的研討中，我發(fā)現(xiàn)通過和他人的討論和交流，我的思維變得更加開闊，能夠從不同的角度看待問題。這種思維能力對于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題也非常有幫助。
最后，學(xué)習(xí)研討能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。在研討中，學(xué)生們需要清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并且與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。通過研討，我學(xué)會了更好地組織語言，用簡潔明了的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也學(xué)到了傾聽他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會了適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行反駁或提出自己的異議。這些溝通技巧不僅對學(xué)術(shù)研究有幫助，也對人際交往非常重要。
總而言之，學(xué)習(xí)研討是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，同時也提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。通過學(xué)習(xí)研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果，這種學(xué)習(xí)方式將在我未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十二
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實(shí)踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達(dá)、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補(bǔ)充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運(yùn)一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子啊！”讓學(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點(diǎn)巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達(dá)方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因?yàn)槊鞔_了方向，所以我會堅(jiān)持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
教育研討學(xué)習(xí)心得體會篇十三
作為現(xiàn)代社會的一份子，追求知識和技能的渴望已然成為每個人共同具有的心態(tài)和追求?？紤]到個人學(xué)習(xí)的感性體驗(yàn)，研討和合作式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為非常重要的學(xué)習(xí)方式。本文將分享在研討和學(xué)習(xí)過程中的一些體會和感想。
第一段：研討的重要性。
在繁忙的現(xiàn)代都市當(dāng)中，大多數(shù)人缺少充足的時間去自學(xué)使用新的工具或掌握新的技能。因此，在這種情況下，研討是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。一方面，研討能夠讓每個人在互相協(xié)作的環(huán)境當(dāng)中共同探索和交流新的想法、技術(shù)以及策略。另一方面，研討鼓勵多樣性的思考方式，因此使參與的人們具有更強(qiáng)的創(chuàng)新意識，并且能夠更好地解決社會上發(fā)生的各種復(fù)雜的問題。
第二段：不同角色的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)研討的過程中，每個人都扮演著不同的角色。透過分享和討論來共同展現(xiàn)出不同的思考方式和能力。在這個過程中，每個人都能夠展示自己的專業(yè)分野，比如市場營銷，管理方法，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。這種交流和分享的方法能夠在實(shí)踐中證明不同專業(yè)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作是多么重要，因?yàn)槊總€人都能從不同的角度理解問題。
當(dāng)然，與學(xué)習(xí)普通的課堂課程不同，研討過程顯然也會有一些挑戰(zhàn)。首先，每個人都來自不同的文化背景和思考方式，因此在討論和互動的過程中意見的分歧是非常普遍的了。其次，對于教練或領(lǐng)導(dǎo)者來講，正確的指導(dǎo)和管理也是非常必要的一項(xiàng)任務(wù)。在這個過程中，教練需要確保每個成員擁有相似的理解和相關(guān)的知識背景。
第四段：助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會或解決問題。
盡管研討過程困難重重，但是它依然是非常有益和有價值的。研討有助于每個人共同學(xué)習(xí)新的技能或知識，并且分享各自的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時，這一過程也能通過多方分享和互動促進(jìn)創(chuàng)新，解決多樣性管理問題，發(fā)現(xiàn)更好的解決方案和意見。
第五段：完美和諧。
當(dāng)然，在研討和合作式學(xué)習(xí)的過程中，理想的情況是達(dá)到一種完美和諧境界。在這種狀態(tài)下，每個成員都能夠以尊重和理解的態(tài)度來參與交流。在這個過程當(dāng)中，每個人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地與自己的團(tuán)隊(duì)成員溝通和交流。在學(xué)習(xí)研討的過程中，學(xué)習(xí)團(tuán)體的和諧共處，和每個成員的積極配合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。
說到這里，不難看出研討和學(xué)習(xí)體驗(yàn)是每個人成長的不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)研討的過程中，我們能夠認(rèn)識到與其他人協(xié)作時的各種挑戰(zhàn)，但同時也會理解和體驗(yàn)到具有卓越表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)所能帶來的收獲。最終我們能夠更好地發(fā)展自己的技能、知識和能力，并且在人生的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。