寓言是一種通過虛構(gòu)的故事來教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。寫總結(jié)要言簡意賅，重點(diǎn)突出，表達(dá)清晰，讓人一目了然。范文的參考價(jià)值在于啟示我們對總結(jié)的深入思考和多角度分析能力。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇一
團(tuán)課作為一種輕松、愉悅的健身方式，現(xiàn)在在健身場所中越來越受歡迎。但是隨著時(shí)間的推移，越來越多的人希望在團(tuán)課中有更多的變化和創(chuàng)新，促進(jìn)對健康的關(guān)注和身體素質(zhì)的提升。在參與團(tuán)課時(shí)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新團(tuán)課的重要性，并得出了一些心得。
一、了解不同的參與者
在首次開始創(chuàng)新團(tuán)課之前，首先應(yīng)該了解不同類型的參與者。人們的身體條件不同，年齡、性別和健身需求等方面都存在差異，必須適應(yīng)會(huì)員的實(shí)際需求。一個(gè)好的創(chuàng)意團(tuán)課需要考慮到所有參與者的個(gè)性化需求，才能有效促進(jìn)健康水平的提高。了解會(huì)員的需求，可以通過問卷調(diào)查、觀察和交流等方式獲得。
二、有創(chuàng)意的課程設(shè)計(jì)
好的創(chuàng)意團(tuán)課需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。對課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該規(guī)劃到底層，從較為基本的動(dòng)作開始，一步步向上，構(gòu)建能夠符合身體水平的內(nèi)容。音樂、氣氛、器材等都需要考慮在內(nèi)，并注意團(tuán)課的節(jié)奏和氣氛。同時(shí)，類別的創(chuàng)新也非常重要。新的健身類別對會(huì)員來說充滿了新鮮感，如輪式瑜伽、塑身舞和搏擊訓(xùn)練等。
三、加強(qiáng)教練培訓(xùn)
對于每一個(gè)團(tuán)課教練來說，充分了解團(tuán)課創(chuàng)新內(nèi)容、教授技巧以及細(xì)節(jié)方面的培訓(xùn)都非常重要。教練的培訓(xùn)涉及到許多因素，如人員篩選、崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)等。只有對教練加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，才能幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)對于創(chuàng)意體驗(yàn)和個(gè)性化需求的把控。
四、客戶服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)
團(tuán)課創(chuàng)新總是處于不斷改進(jìn)的狀態(tài)。即使制定了一個(gè)完美的計(jì)劃，它也可能需要持續(xù)地改進(jìn)。健身中心應(yīng)該穩(wěn)步推廣和發(fā)展創(chuàng)新團(tuán)課，并快速響應(yīng)成員的需求和反饋。同時(shí)，要注意響應(yīng)對客戶服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)，通過積極維護(hù)和提高服務(wù)質(zhì)量來提高團(tuán)課的勸誘力。
五、友好的團(tuán)隊(duì)文化
創(chuàng)新團(tuán)課需要良好的團(tuán)隊(duì)文化和高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過一系列培訓(xùn)和訓(xùn)練，教練可以與客戶產(chǎn)生更密切的聯(lián)系。健身中心可以在團(tuán)隊(duì)中建立一個(gè)交流平臺(tái)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)人員之間的友好與互助。
總之，創(chuàng)新團(tuán)課的實(shí)現(xiàn)需要整個(gè)健身中心的重視和協(xié)作。優(yōu)秀的團(tuán)課教練、好的課程以及客戶服務(wù)的品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的重要組成部分。只要我們在各個(gè)方面下功夫，助力滿足會(huì)員的期望，那么創(chuàng)新團(tuán)課必將成為健身領(lǐng)域中較為重要的方向之一。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇二
作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，我們時(shí)刻都在追求自我提升和個(gè)人成長。為了滿足這一需求，許多人選擇加入各種形式的團(tuán)課活動(dòng)，例如瑜珈課、健身課等。這些課程不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。在參加創(chuàng)新團(tuán)課的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，同時(shí)也對創(chuàng)新思維有了更深一步的理解。
首先，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，我們往往是獨(dú)自面對學(xué)習(xí)任務(wù)，自己承擔(dān)壓力和困難。然而，在創(chuàng)新團(tuán)課中，我們與隊(duì)友們一起面對挑戰(zhàn)，共同努力解決問題。通過相互合作和鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的力量得到了充分發(fā)揮。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助和支持可以極大地提高我們的執(zhí)行力和效率。團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，就能夠攻克各種難題，取得更好的成果。在我遇到瓶頸時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員總是給予我鼓勵(lì)和建議，讓我感到無比溫暖和堅(jiān)定。團(tuán)隊(duì)力量的重要性使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的作用和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
其次，創(chuàng)新團(tuán)課給我?guī)砹藢?chuàng)新思維的更深一步的理解。在課堂上，我們的老師給我們設(shè)計(jì)了各種創(chuàng)新思維訓(xùn)練項(xiàng)目，例如“小組動(dòng)手實(shí)踐”和“頭腦風(fēng)暴”。通過這些項(xiàng)目，我們可以鍛煉自己的思辨和解決問題的能力。這些項(xiàng)目鼓勵(lì)我們跳出傳統(tǒng)的思維框架，提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。在向團(tuán)隊(duì)成員展示自己的創(chuàng)新思維時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的角度和見解。這激發(fā)了我們相互之間的創(chuàng)新火花，并幫助我們達(dá)到更好的共識(shí)。創(chuàng)新思維的重要性超出了課堂，在工作和日常生活中，我們也可以通過運(yùn)用創(chuàng)新思維來解決問題。
另外，創(chuàng)新團(tuán)課還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是我們團(tuán)隊(duì)中最重要的一環(huán)，也是團(tuán)隊(duì)能否有效運(yùn)作的關(guān)鍵。通過課堂上的團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)之間的默契度得到了提高。例如，在“沙漏挑戰(zhàn)”中，我們需要通過團(tuán)隊(duì)合作將沙漏的沙子倒完，要求所有隊(duì)員都參與其中。這不僅要求我們互相信任和協(xié)作，還需要我們展示出團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，我們建立了相互間的信任和友誼，使我們的團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)固和富有凝聚力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性使我們領(lǐng)悟到，在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系和合作。
最后，參加創(chuàng)新團(tuán)課讓我體會(huì)到了積極的競爭氛圍對于個(gè)人成長的重要性。在每個(gè)課堂上，我們都會(huì)與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行切磋和競爭，這激發(fā)了我們個(gè)人的潛力和求勝心。通過與其他團(tuán)隊(duì)的競爭，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的節(jié)奏和表現(xiàn)，提升自己的競爭力。無論勝敗，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能從競爭中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長。積極的競爭也激發(fā)了我們團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)和向上力量，使我們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)都因此得以進(jìn)步。
通過參加創(chuàng)新團(tuán)課，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，對創(chuàng)新思維有了更深一步的理解，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，體會(huì)到了積極的競爭對于個(gè)人成長的重要性。這些體會(huì)將成為我未來發(fā)展的重要素材，我將更積極地投入到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新活動(dòng)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷地鍛煉和挑戰(zhàn)，我可以在團(tuán)隊(duì)中迸發(fā)出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇三
團(tuán)課作為一種新的健身方式，急速擴(kuò)散并深受人們歡迎。但是，在日新月異的時(shí)代，如何保持團(tuán)課的優(yōu)越性，創(chuàng)新開拓新的團(tuán)課方式，是每一位健身教練都必須持續(xù)關(guān)注和思考的問題。在本文中，筆者將分享我對團(tuán)課創(chuàng)新的一些心得體會(huì)。
第二段：了解受眾需求
團(tuán)課教練應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的需求。他們的需求取決于他們的文化背景、身體素質(zhì)、興趣愛好等因素。只有真正了解學(xué)員的需求，團(tuán)課才能切實(shí)有效地為他們提供所需的鍛煉方案。比如在我的團(tuán)課中，我會(huì)傾聽學(xué)員的意見并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整。僅當(dāng)我們獲得學(xué)員的反饋，我們才能更好地服務(wù)于他們，提供更好的鍛煉體驗(yàn)。
第三段：創(chuàng)新教學(xué)方式
要想成為一位好的團(tuán)課教練，必須在教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。革新的方式可以是引入新的器材、更改鍛煉步驟、增加音樂表演等。通過相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行新穎的嘗試，將吸引更多的學(xué)員，并且在團(tuán)體氛圍和激勵(lì)方面能夠創(chuàng)造更好的成效。因此，作為一名團(tuán)課教練，我會(huì)通過分析市場潮流、聽取學(xué)員反饋、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)方式進(jìn)行嘗試，保證團(tuán)課的吸引力。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)職責(zé)
在一堂團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)職責(zé)是至關(guān)重要的。作為團(tuán)課教練，我們應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)放置在學(xué)員身上，并對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行正確而明確的協(xié)調(diào)。這意味著每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都必須知道他們在團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和作用，并能夠展示他們的專業(yè)知識(shí)和技能。畢竟，沒有一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有成功的團(tuán)課。
第五段：總結(jié)與展望
團(tuán)課創(chuàng)新是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，所以我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。作為一個(gè)團(tuán)課教練，了解受眾需求、創(chuàng)新教學(xué)方式和注重團(tuán)隊(duì)職責(zé)，是去改善和創(chuàng)新團(tuán)課模式的關(guān)鍵要素。希望在未來的日子里，能夠有更多的創(chuàng)新人才加入“團(tuán)課革命”，為學(xué)員提供更豐富、更有趣的健身體驗(yàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇四
自主創(chuàng)業(yè)抱有較大熱情,但缺乏自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí).為了提高民辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性,必須開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育.下面小編整理了相關(guān)實(shí)踐感想，供大家參考!
聽了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對話，收獲頗多。
這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。
當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。
梁師兄的介紹使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。
原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。
有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。
我們都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。
所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。
在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。
對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。
其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。
這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。
現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。
而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
竟會(huì)有多大的市場空間。
就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。
其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。
同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。
我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過程。
在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好的時(shí)候無形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。
創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。
我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”可見他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。
如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。
偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺得他仿佛對這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。
也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。
要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。
從中可以看出，
大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。
學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。
通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過這次培訓(xùn)，我對我的賓館經(jīng)營項(xiàng)目的操作運(yùn)營有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
一、要生存。
在夢想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。
創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。
在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。
要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。
仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。
冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次#from http:// end#實(shí)訓(xùn)課的.第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。
起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇五
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，理解創(chuàng)新，培養(yǎng)骨干教師創(chuàng)新精神 在教學(xué)工作中循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照本宣科，是束縛創(chuàng)新力發(fā)揮的桎梏。
通過一學(xué)期學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)，收獲頗多，這主要是在思維方式的收獲。
而是重在培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)如何舉一反三，如何學(xué)習(xí)、運(yùn)用以及創(chuàng)新出一個(gè)方法，
所以說在運(yùn)用某一種創(chuàng)新方法時(shí)，本身也就是在創(chuàng)新，而只有不斷地創(chuàng)新，不斷的積累，才能提高自身的素質(zhì)、邏輯思維能力。
所謂創(chuàng)新，就是要做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特。
創(chuàng)新學(xué)的博大精深在于其近平凡中顯現(xiàn)不平凡，一個(gè)大頭針方能有很多種用途，
但在普通人看來，大頭針實(shí)在太普通，沒什么了不起，但當(dāng)運(yùn)用創(chuàng)新方法運(yùn)用大頭針不被別人認(rèn)識(shí)的用途時(shí)，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)它的不平凡之處。
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)前進(jìn)的牽引力，一個(gè)沒有創(chuàng)新意識(shí)的民簇，必將被時(shí)間的車輪淘汰。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)能夠使人突破思維之勢，使思維發(fā)散化。
同時(shí)也使人敢對公認(rèn)的事物提出疑義，提出新的觀點(diǎn)。
改進(jìn)事物的發(fā)展完善，同時(shí)創(chuàng)新學(xué)也能夠啟發(fā)人的想像，培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)，使人在原有的事物上產(chǎn)生新的創(chuàng)造意識(shí)，使事物的性能達(dá)到提升。
創(chuàng)新學(xué)還可以使人具有發(fā)明的能力，總而言之，創(chuàng)新學(xué)是一門很有用的學(xué)科，特別是對當(dāng)今的大學(xué)生而言，故而應(yīng)當(dāng)在高校中開設(shè)該課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類主觀能動(dòng)性的高級表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。
”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！?BR> 興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。
所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。
如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購物情景。
課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。
由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。
”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。
所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。
教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時(shí)，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問題。
”教師的'話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。
在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。
然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。
五、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。
如“圖形的拼組”中就有一個(gè)做風(fēng)車的手工活動(dòng)。
活動(dòng)開始時(shí)，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動(dòng)體會(huì)長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。
在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個(gè)風(fēng)車。
在這個(gè)過程中，學(xué)生既體會(huì)了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。
轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。
在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作、探索活動(dòng)中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
總之，這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
創(chuàng)新思維心得體會(huì)。
王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。
通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。
有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。
只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。
一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。
二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。
三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。
這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。
在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。
要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。
平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。
系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。
唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。
我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。
找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實(shí)踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。
如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。
只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。
在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。
所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。
思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。
我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。
司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。
在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。
以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇六
團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)的有效措施,是對團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、理想前途、組織紀(jì)律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式,下面是小編為大家收集整理的團(tuán)課感想1000字，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過5次團(tuán)課的教育，我向神圣的團(tuán)組織踏入了一小步。
第一堂課上，我們初步了解了共青團(tuán)的歷史，我知道了共青團(tuán)的來之不易，也知曉了共青團(tuán)的重要性。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的有力助手，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個(gè)歷史時(shí)期都有著自己的任務(wù)，四化建設(shè)中它將是長征的英勇突擊隊(duì)，它仿佛是一個(gè)大熔爐，有志向的青年人都應(yīng)在這個(gè)大熔爐中鍛煉成長?；仡櫣睬鄨F(tuán)的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。
第二堂課上，我們再次深入的了解了共青團(tuán)的內(nèi)涵。知道了中國共青團(tuán)團(tuán)徽的意義與內(nèi)容。他是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志，象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下們團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的反方向奮勇前進(jìn)。同時(shí)，也了解了團(tuán)旗、團(tuán)歌等內(nèi)容。
第三堂課上，老師說明了入團(tuán)的章程。這讓我深刻的體會(huì)到了入團(tuán)的不容易，但同時(shí)又加強(qiáng)了我入團(tuán)的決心。因此我會(huì)把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者，熱愛祖國、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!
第四堂課上，老師重點(diǎn)講了共青團(tuán)的要求。其中包括：團(tuán)的要求、團(tuán)隊(duì)必須履行的義務(wù)、團(tuán)員享有的權(quán)利、團(tuán)員必須遵守的手續(xù)等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粭l條規(guī)定，無不表現(xiàn)了團(tuán)組織的莊嚴(yán)，以及也告訴著每一個(gè)團(tuán)員或者入團(tuán)積極分子，入團(tuán)不容易，當(dāng)團(tuán)員更不容易。時(shí)時(shí)刻刻地提醒著大家不能松懈，保持著對團(tuán)的熱情與積極!
第五堂課上，老師強(qiáng)調(diào)了“如何做一名合格的共青團(tuán)員”。其中講到了以下幾點(diǎn)：努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、完成任務(wù)、正確辨析、聯(lián)系群眾。這堂課更加為我們?nèi)雸F(tuán)作了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，更加提醒著我們的不足之處，也有著確定自己努力方向的效果。我本人成績平平，這點(diǎn)是我努力地方向。
團(tuán)課雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們對團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及所作貢獻(xiàn)卻不應(yīng)該就此結(jié)束，我們應(yīng)該努力爭取入團(tuán)，盡心盡責(zé)地為團(tuán)組織為祖國做出自己的一份微薄的力量!
這段時(shí)間，我上了學(xué)校的團(tuán)課，雖然團(tuán)課沒有幾節(jié)，可是我在團(tuán)課的學(xué)習(xí)中收獲到很多關(guān)于中國共青團(tuán)和中國共產(chǎn)黨的有關(guān)歷史，覺得受益匪淺。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無產(chǎn)階級革命家的親切慰問下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族青年始終站在革命和建設(shè)的前列，在建設(shè)新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)，輸送了大批新生力量和工作骨干。七十多年來，中國共青團(tuán)走過了光輝的歷程。
可是由于種種原因，少數(shù)團(tuán)員青年理想信念模糊，組織掛念欠缺，模范作用不突出，團(tuán)員先進(jìn)性不明顯等問題依然存在。本次團(tuán)校學(xué)習(xí)，團(tuán)委老師想素質(zhì)，學(xué)生適應(yīng)各種不同的生活環(huán)境，用平靜的心態(tài)來面對自身所遇困難，處理好各種人際關(guān)系，怎么與他人溝通，增加信心，為自己的前途做一個(gè)有目標(biāo)有計(jì)劃的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，團(tuán)校學(xué)習(xí)就是指南針，引導(dǎo)我們泰然面對生活，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)榮譽(yù)感，責(zé)任感，歸屬感。
團(tuán)課學(xué)習(xí)使我感受到身上的任務(wù)是那么艱巨，祖國的未來是寄托在我們這一代身上。此次團(tuán)課給我們一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。讓我們知道要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活和思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向團(tuán)組織靠攏。就像團(tuán)章里說的，我要努力成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”。也讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的心。
為了加強(qiáng)對團(tuán)員的思想教育，提高我院團(tuán)員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，我院自10月27日起開始對團(tuán)員進(jìn)行第四期團(tuán)分校團(tuán)課教育。開課以后，各團(tuán)支部都積極組織學(xué)習(xí)，學(xué)生反映良好，培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習(xí)成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團(tuán)課學(xué)習(xí)。
此次團(tuán)課，我們邀請到了本院07級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團(tuán)課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團(tuán)歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會(huì)、國家都十分關(guān)注的中國臺(tái)灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細(xì)認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團(tuán)課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把中國臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系詳細(xì)的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識(shí)到了中國臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺(tái)灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識(shí)，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國歷史才能認(rèn)清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺(tái)灣局勢以及國際形式，美國對中國臺(tái)灣問題的干涉，日本在中國臺(tái)灣問題上的介入都成了中國臺(tái)灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強(qiáng)化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實(shí)力才是解決中國臺(tái)灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
團(tuán)課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團(tuán)課，全體的團(tuán)員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強(qiáng)了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決中國臺(tái)灣問題是才能占據(jù)主動(dòng)，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們每一個(gè)團(tuán)員都要有一分為祖國貢獻(xiàn)力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
接受團(tuán)的教育是每個(gè)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機(jī)會(huì)提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團(tuán)課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團(tuán)課會(huì)更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇七
近年來，隨著健身熱潮的興起，團(tuán)體課程在健身行業(yè)中占據(jù)了越來越重要的地位。作為一種團(tuán)隊(duì)合作的方式，創(chuàng)新團(tuán)課深受廣大健身愛好者的喜愛。我最近參加了一堂創(chuàng)新團(tuán)課，深感其帶給我的好處和樂趣，有著許多值得分享的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新團(tuán)課能夠激發(fā)人的潛能和激情。在平時(shí)的健身鍛煉中，往往是自己一個(gè)人獨(dú)自訓(xùn)練，缺乏動(dòng)力和激勵(lì)。而參加創(chuàng)新團(tuán)課，可以和其他人一起合作，形成一股力量，自然會(huì)更加有動(dòng)力進(jìn)行訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我感受到了身體和精神的雙重激勵(lì)，充分釋放出自己的潛能與活力。
其次，創(chuàng)新團(tuán)課能夠培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中，教練將我們分成小組，要求我們通過協(xié)作和交流的方式完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過個(gè)人的努力。我們需要相互配合、相互支持，共同完成指定的訓(xùn)練動(dòng)作。通過與隊(duì)友們的溝通與合作，我感受到了集體智慧的重要性，也提高了自己的思維能力和決策能力。
另外，創(chuàng)新團(tuán)課的多樣化訓(xùn)練內(nèi)容讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的健身課程中，往往只是簡單地進(jìn)行有氧或力量訓(xùn)練，使身體的各個(gè)肌肉群得到鍛煉。而創(chuàng)新團(tuán)課則更加注重多樣性和趣味性，融入了舞蹈、音樂、游戲等元素。在課堂上，我們可以嘗試各種不同的訓(xùn)練方式，如懸浮訓(xùn)練、搏擊訓(xùn)練等，讓身體得到全面的鍛煉。這種多樣化的訓(xùn)練內(nèi)容不僅增加了運(yùn)動(dòng)的趣味性，還能夠全面提高身體的素質(zhì)和能力。
最后，創(chuàng)新團(tuán)課所帶來的愉悅感和成就感也是無法言喻的。在一堂團(tuán)課中，大家熱情高漲，積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)的成功完成一項(xiàng)項(xiàng)訓(xùn)練動(dòng)作，充分展現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和個(gè)人素質(zhì)，也帶來了極大的滿足感。而且，在團(tuán)課中，大家會(huì)相互打氣，互相鼓勵(lì)，這種正能量的傳遞讓人倍感溫暖。每次完成一個(gè)動(dòng)作或達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，我都會(huì)感到巨大的成就感，這種成就感會(huì)持續(xù)激勵(lì)我在健身道路上更進(jìn)一步。
綜上所述，創(chuàng)新團(tuán)課在健身領(lǐng)域中的獨(dú)特魅力使得它成為健身人士的首選。通過參加創(chuàng)新團(tuán)課，我們能夠激發(fā)自己的潛能和激情，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，嘗試多樣化的訓(xùn)練內(nèi)容，并享受到愉悅感和成就感。這樣的心得體會(huì)讓我堅(jiān)信，創(chuàng)新團(tuán)課將會(huì)越來越受到關(guān)注和喜愛，成為健康熱愛者們健身之路上的最佳選擇。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇八
團(tuán)課創(chuàng)新，是指在傳統(tǒng)團(tuán)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，添加新的元素，提供更多的選擇和更好的體驗(yàn)，以吸引更多的人參與。作為一位健身行業(yè)的從業(yè)者，我深知?jiǎng)?chuàng)新對于團(tuán)課的重要性，也真切地感受到了創(chuàng)新給我們和我們的會(huì)員帶來的好處。在這篇文章中，我將分享我的團(tuán)課創(chuàng)新心得體會(huì)。
第二段：發(fā)掘會(huì)員需求，定位目標(biāo)受眾
在進(jìn)行團(tuán)課創(chuàng)新的時(shí)候，首先要考慮的是會(huì)員的需求。不同的人對于團(tuán)課的需求是有差異的，一般可以根據(jù)年齡、性別、職業(yè)等不同維度來細(xì)分目標(biāo)受眾群體。在定位目標(biāo)受眾的同時(shí)，我們也要考慮如何滿足他們的需求，比如增加音樂元素、增加互動(dòng)性、加強(qiáng)教練溝通等等。
第三段：創(chuàng)新內(nèi)容，提升課程質(zhì)量
在滿足會(huì)員需求的基礎(chǔ)上，我們還需要不斷創(chuàng)新內(nèi)容，提升團(tuán)課的質(zhì)量。比如在瑜伽課上增加健身球和瑜伽輪等輔助工具，讓練習(xí)更加多樣化；在有氧搏擊課上加入拳擊袋和手套，讓練習(xí)更加實(shí)際和有趣。另外，在團(tuán)課組織和教學(xué)上，我們也要注重創(chuàng)新，比如增加小組PK環(huán)節(jié)、設(shè)置個(gè)人挑戰(zhàn)目標(biāo)等等，讓會(huì)員更加享受團(tuán)課的過程。
第四段：深耕社交媒體，擴(kuò)大團(tuán)課影響
團(tuán)課創(chuàng)新不僅要提升課程質(zhì)量，還要通過深耕社交媒體來擴(kuò)大團(tuán)課的影響力。我們可以通過拍攝視頻、拍照片、發(fā)布
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇九
自從中學(xué)入團(tuán)以來我對團(tuán)的認(rèn)識(shí)雖有必須的深度，但透過本次學(xué)習(xí)使我對過去的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步理解，同時(shí)也有了新的提高。每一次接觸團(tuán)課，我都會(huì)獲得意想不到的收獲！我們明白中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，黨和共青團(tuán)二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對全團(tuán)有重大好處的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也受益匪淺。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要言行高尚。
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊(duì)我們要隨時(shí)注意自我的一言一行，言行舉止是人給他人，給社會(huì)的直觀印象，作為團(tuán)員我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，若自身修養(yǎng)不高，不僅僅影響團(tuán)在人們心目中的形象，更影響個(gè)人的成長。團(tuán)員代表著奮發(fā)的青年一代，是具有鮮明的時(shí)代特征的。在競爭激烈的這天，團(tuán)員作為先鋒隊(duì)員，作為社會(huì)期盼的新青年。要時(shí)刻注意自我的形象。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是。
當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，做事往往半途而廢，心高氣傲，很難做到實(shí)事求是。而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，關(guān)心國家大事，心系祖國。要有自我的獨(dú)特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非。要持續(xù)理性和冷靜的思維方式，不能夠隨波逐流，人云亦云。而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，縱觀全球遍覽時(shí)政要聞，做到有深刻的洞察力和預(yù)見力。團(tuán)員也應(yīng)謹(jǐn)慎細(xì)微，應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員，或者說作為新時(shí)期青年先鋒隊(duì)中的一員，其一舉一動(dòng)都會(huì)給給周圍的人帶來必須影響。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要百折不撓，勇于挑戰(zhàn)。
我們這一代的大學(xué)生，大多并沒有吃過多少苦。以前有很多次我以為我所經(jīng)歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時(shí)在饑餓中度過的?？勺屑?xì)想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢？在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅(jiān)強(qiáng)和決心，太為嬌慣，可我們所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著敢于挑戰(zhàn)，不怕吃苦百折不撓的精神，我們必須會(huì)成為新時(shí)代的弄潮兒，成為社會(huì)發(fā)展的必不可少的后備軍和新生力。
新時(shí)代的有為青年應(yīng)養(yǎng)成最基本的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事不退縮，時(shí)刻檢討自我，發(fā)現(xiàn)自我的不足。不斷改善，不斷進(jìn)步，爭取到的水平有更高的提升。助人為樂，熱情待人，做人要有氣度和度量。這天我們所要求的“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
自從中學(xué)時(shí)加入團(tuán)組織以來，我一向都在嚴(yán)格要求自我，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著用心的態(tài)度，并用心向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放下不拋棄，堅(jiān)定自我的目標(biāo)定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，相信我必須會(huì)成功。透過本次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我再一次認(rèn)清自我，重新定位。向更高水平推進(jìn)。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第六期團(tuán)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹苏J(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。經(jīng)過此次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對黨的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也構(gòu)成了一些新的認(rèn)識(shí)。
知識(shí)是社會(huì)發(fā)展禮貌進(jìn)步的內(nèi)在強(qiáng)大力量，知識(shí)的獲取和吸收要靠不斷的學(xué)習(xí)。我們都明白，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一向以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的構(gòu)成不是一個(gè)短期過程，所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要持續(xù)先進(jìn)性，團(tuán)員更就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，為將來成為優(yōu)秀卓越的共產(chǎn)黨員而努力！
時(shí)代要求我們德才兼?zhèn)?，德育先行?BR> 在大學(xué)期間要力爭成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。為人處世，要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己寬以待人。也許，我們的知識(shí)并不是最豐富的，我們的成績并不是最優(yōu)秀的，但我們的人格必須要健全，思想品德要用心向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展，用心做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，做社會(huì)杰出的后備軍。
時(shí)代要求我們博學(xué)多識(shí)，思想上進(jìn)。
知識(shí)就是力量，我們要成為合格的團(tuán)員，合格的大學(xué)生，就務(wù)必努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自我的思想，讓自我的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)不斷產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)又不僅僅僅只學(xué)習(xí)知識(shí)，還會(huì)有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)活力和先進(jìn)性。
團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在此刻的或是將來的歷史時(shí)期中，都會(huì)以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗！
在上團(tuán)課后，我我對自我有了新的定位，思想上也有了堅(jiān)定地先進(jìn)理念，能夠抵制不良思想，爭取做優(yōu)秀的團(tuán)員。使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何付出，如何成功。我們團(tuán)校青年更就應(yīng)珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團(tuán)的周圍，遵守和執(zhí)行黨和團(tuán)的指示，貫切黨和團(tuán)的方針政策，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自我為振興中華貢獻(xiàn)自我的力量的目標(biāo)。
這是一次有十分重要好處的團(tuán)課。因?yàn)槎潭桃粋€(gè)多星期時(shí)間讓我在認(rèn)識(shí)上和思想上有了質(zhì)的飛躍，彌補(bǔ)了自我思想上的缺陷。這讓我更充分理解團(tuán)員的時(shí)代職責(zé)，在往后的學(xué)習(xí)生活中我將用團(tuán)的這種先進(jìn)思想去要求自我不斷提升個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)用自我的行動(dòng)去影響他人，和身邊的青年一齊進(jìn)步，一齊為成為振興中華的生力軍而奮斗不息！
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十
科創(chuàng)新時(shí)代團(tuán)課是新時(shí)代下一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，團(tuán)課內(nèi)容包羅萬象，涵蓋了科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。通過團(tuán)課，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，領(lǐng)悟了科技創(chuàng)新的力量。在這次團(tuán)課中，我深受啟發(fā)，對科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)，也找到了自己的發(fā)展方向。
首先，在團(tuán)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都具備不同的專長和技能。通過合作，我們的能力得到了極大的發(fā)揮，也解決了許多個(gè)人無法單獨(dú)解決的問題。在團(tuán)課中，我們經(jīng)常分組進(jìn)行討論、實(shí)踐，從不同的角度思考問題，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)助，才能達(dá)到更大的成就。
其次，團(tuán)課讓我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過與行業(yè)內(nèi)專家、企業(yè)家的交流互動(dòng)，我了解到了科技創(chuàng)新的重要性和影響力?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國家發(fā)展的重要途徑。通過團(tuán)課，我也了解了一些最新的科技創(chuàng)新成果和趨勢，激發(fā)了我的創(chuàng)新熱情，并為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了方向。
另外，團(tuán)課中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我深受啟發(fā)。通過參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施，我親身體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的過程和方法。在這個(gè)過程中，我們放下了書本上的理論，將理念付諸實(shí)踐，遇到問題時(shí)不斷嘗試和調(diào)整。在自己的實(shí)踐中，我學(xué)到了如何從實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高自己，也更加深刻地理解了科技創(chuàng)新的核心要義。實(shí)踐不僅讓我對科技創(chuàng)新的理解更加深入，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，團(tuán)課為我找到了自己的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我找到了自己對科技創(chuàng)新的興趣和擅長的領(lǐng)域。我意識(shí)到，未來的發(fā)展與科技創(chuàng)新密切相關(guān)，因此，我決定加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的能力。團(tuán)課的經(jīng)歷讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，也增強(qiáng)了我踏上科技創(chuàng)新之路的信心。
總結(jié)起來，科創(chuàng)新時(shí)代團(tuán)課是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專家交流、實(shí)踐探索等環(huán)節(jié)，讓我對科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)。團(tuán)課的經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我對科技創(chuàng)新的興趣，也找到了自己的發(fā)展方向。我相信，在科創(chuàng)新時(shí)代，通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們將能夠不斷成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十一
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)最為重要的因素之一，一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個(gè)社會(huì)中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會(huì)。
第二段：打破傳統(tǒng)（200字）
傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會(huì)使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對還未遇到的問題時(shí)，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。
第三段：多元思考（200字）
多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一。可以通過多元的方式來思考一件事情，因?yàn)檫@樣不同的思路會(huì)帶來不同的視角、不同的方式，這將會(huì)開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個(gè)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。
第四段：尋求啟發(fā)（200字）
尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因?yàn)榭梢詮牟惶佑|的領(lǐng)域中獲得真正的啟 inspiration。在與人協(xié)作的時(shí)候，我也會(huì)積極向團(tuán)隊(duì)成員請教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈儭＿@樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動(dòng)自己走向創(chuàng)新的道路。
第五段：總結(jié)（400字）
創(chuàng)新需要自己的努力，同時(shí)也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點(diǎn)滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時(shí)代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十二
隨著科技的迅速發(fā)展，科創(chuàng)新時(shí)代已經(jīng)來臨。為了更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，我們公司組織了一系列的團(tuán)隊(duì)合作課程，以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。在這幾個(gè)星期的團(tuán)隊(duì)合作課程中，我收獲頗豐，不僅加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，而且提高了自己的思維能力和解決問題的能力。以下是我在課程中所得到的一些體會(huì)和心得。
第一段：了解科創(chuàng)新時(shí)代的要求
在團(tuán)隊(duì)合作課程的第一節(jié)課中，我們的老師首先向我們介紹了科創(chuàng)新時(shí)代的特點(diǎn)和要求。他告訴我們，科創(chuàng)新時(shí)代要求我們具備創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。創(chuàng)新思維是科技進(jìn)步的源泉，而團(tuán)隊(duì)合作是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。通過團(tuán)隊(duì)合作，可以集思廣益，將不同的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，創(chuàng)造出更好的解決方案。聽完他的講解，我深刻理解到了科創(chuàng)新時(shí)代的特點(diǎn)和要求，也明白了參加這次團(tuán)體課程的意義所在。
第二段：提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助我們加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，并且明白了通力合作的重要性。無論是在設(shè)計(jì)產(chǎn)品還是解決問題時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第三段：鍛煉思維能力
在這次團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們還進(jìn)行了多次頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)新思維訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我意識(shí)到自己的思維方式是有局限的，常常受到慣性思維的限制。而科創(chuàng)新時(shí)代要求我們能夠打破常規(guī)思維，勇于嘗試新的想法和方法。在頭腦風(fēng)暴活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了大膽表達(dá)自己的想法，不懼怕被別人說不好或被否定。通過這樣的鍛煉，我的思維能力得到了很大的提升，我變得更加敏銳和思維開放。
第四段：培養(yǎng)解決問題的能力
在科創(chuàng)新時(shí)代，解決問題的能力是非常重要的。課程中，我們進(jìn)行了多輪的問題解決訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我們需要分析問題、找到問題的根本原因，然后提出解決方案。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題，找到問題的癥結(jié)所在。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種工具和方法來解決問題。這不僅提高了我的問題解決能力，也為我在工作中遇到的實(shí)際問題提供了有力的支持。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次團(tuán)隊(duì)合作課程，我不僅加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的思維能力和解決問題的能力。我意識(shí)到科創(chuàng)新時(shí)代對我們的要求是非常高的，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要。在未來的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，共同創(chuàng)造更好的成果。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的思維能力和問題解決能力，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己更高的目標(biāo)。
總之，在這次科創(chuàng)新時(shí)代的團(tuán)隊(duì)合作課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和問題解決的知識(shí)和技巧，也深切感受到了科創(chuàng)新時(shí)代對我們的要求。這次課程不僅提高了我的工作能力，也對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在科創(chuàng)新時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能保持競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十三
創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個(gè)成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。
一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識(shí)，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機(jī)會(huì)在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。
二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。
創(chuàng)新必然會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，正是因?yàn)榇?，?chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢想，無懼失敗，堅(jiān)持自己的實(shí)踐方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。正如某個(gè)名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)。”創(chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價(jià)值觀念的。
三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心。
創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅(jiān)定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步，才能不斷突破自己和實(shí)現(xiàn)更大的成就。同時(shí)需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。
四、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇。
謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實(shí)際利益相結(jié)合，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇。同時(shí)也需要對成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和尊重。
五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。
創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺(tái)，也需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。任何過去的成功都不能停滯，每一個(gè)創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時(shí)不斷觀察創(chuàng)新趨勢，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。
總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅(jiān)忍不拔、意志堅(jiān)定，才能在全新的領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十四
作為一個(gè)大學(xué)生，團(tuán)課是我學(xué)習(xí)和鍛煉的重要場所之一。在團(tuán)課中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，也收獲了不少關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐不僅豐富了我們的課程內(nèi)容，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。下面我將通過五段式來分享我在團(tuán)課中關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第一段：傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新需求。
團(tuán)課是傳統(tǒng)教學(xué)中的一種創(chuàng)新方式。傳統(tǒng)教學(xué)模式，以老師為中心，注重知識(shí)的灌輸，讓學(xué)生消極被動(dòng)地接受。但在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新和創(chuàng)造力被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵。因此，教育需要從傳統(tǒng)中尋找突破口，嘗試創(chuàng)新的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。團(tuán)課的出現(xiàn)正是為了滿足這一需求，通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速變化和不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
團(tuán)課作為一種創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在團(tuán)課中，老師不再是知識(shí)的源泉，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和合作伙伴。在教學(xué)內(nèi)容上，團(tuán)課更富有創(chuàng)意，采用豐富多樣的教學(xué)方法和教具，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，團(tuán)課注重學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐給學(xué)生帶來了許多好處。首先，團(tuán)課培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互合作，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。其次，團(tuán)課激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新的課程內(nèi)容和教學(xué)方法讓我們感到新奇和有趣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。再者，團(tuán)課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要主動(dòng)思考和解決問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第四段：團(tuán)課創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和解決方法。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于創(chuàng)新需要時(shí)間和精力，不少老師可能會(huì)感到困惑和無所適從。解決這一問題的方法是提供相關(guān)資源和培訓(xùn)，讓老師充分了解團(tuán)課的目標(biāo)和實(shí)施方法。其次，與學(xué)生的過度關(guān)愛和指導(dǎo)會(huì)限制學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。解決這一問題的方法是在團(tuán)課中給予學(xué)生更多自主權(quán)，鼓勵(lì)他們展示創(chuàng)新的想法和方法。最后，團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐需要學(xué)生和家長的支持和配合。解決這一問題的方法是加強(qiáng)與家長的溝通，讓他們了解團(tuán)課的好處和目標(biāo)。
第五段：未來團(tuán)課創(chuàng)新的展望。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐已經(jīng)取得了一定的成績，但仍有進(jìn)一步的發(fā)展空間。未來，我希望團(tuán)課能夠更加貼近時(shí)代的需求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；希望團(tuán)課能夠更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將理論與實(shí)際相結(jié)合；希望團(tuán)課能夠通過與社會(huì)企業(yè)的合作，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新資源。相信在不斷創(chuàng)新的探索中，團(tuán)課能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
通過團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新對于教育的重要性。團(tuán)課不僅創(chuàng)新了教學(xué)內(nèi)容和方法，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。希望團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐能夠不斷取得新的突破，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十五
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的`思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確保活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇一
團(tuán)課作為一種輕松、愉悅的健身方式，現(xiàn)在在健身場所中越來越受歡迎。但是隨著時(shí)間的推移，越來越多的人希望在團(tuán)課中有更多的變化和創(chuàng)新，促進(jìn)對健康的關(guān)注和身體素質(zhì)的提升。在參與團(tuán)課時(shí)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新團(tuán)課的重要性，并得出了一些心得。
一、了解不同的參與者
在首次開始創(chuàng)新團(tuán)課之前，首先應(yīng)該了解不同類型的參與者。人們的身體條件不同，年齡、性別和健身需求等方面都存在差異，必須適應(yīng)會(huì)員的實(shí)際需求。一個(gè)好的創(chuàng)意團(tuán)課需要考慮到所有參與者的個(gè)性化需求，才能有效促進(jìn)健康水平的提高。了解會(huì)員的需求，可以通過問卷調(diào)查、觀察和交流等方式獲得。
二、有創(chuàng)意的課程設(shè)計(jì)
好的創(chuàng)意團(tuán)課需要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。對課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該規(guī)劃到底層，從較為基本的動(dòng)作開始，一步步向上，構(gòu)建能夠符合身體水平的內(nèi)容。音樂、氣氛、器材等都需要考慮在內(nèi)，并注意團(tuán)課的節(jié)奏和氣氛。同時(shí)，類別的創(chuàng)新也非常重要。新的健身類別對會(huì)員來說充滿了新鮮感，如輪式瑜伽、塑身舞和搏擊訓(xùn)練等。
三、加強(qiáng)教練培訓(xùn)
對于每一個(gè)團(tuán)課教練來說，充分了解團(tuán)課創(chuàng)新內(nèi)容、教授技巧以及細(xì)節(jié)方面的培訓(xùn)都非常重要。教練的培訓(xùn)涉及到許多因素，如人員篩選、崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)等。只有對教練加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，才能幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)對于創(chuàng)意體驗(yàn)和個(gè)性化需求的把控。
四、客戶服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)
團(tuán)課創(chuàng)新總是處于不斷改進(jìn)的狀態(tài)。即使制定了一個(gè)完美的計(jì)劃，它也可能需要持續(xù)地改進(jìn)。健身中心應(yīng)該穩(wěn)步推廣和發(fā)展創(chuàng)新團(tuán)課，并快速響應(yīng)成員的需求和反饋。同時(shí)，要注意響應(yīng)對客戶服務(wù)的持續(xù)改進(jìn)，通過積極維護(hù)和提高服務(wù)質(zhì)量來提高團(tuán)課的勸誘力。
五、友好的團(tuán)隊(duì)文化
創(chuàng)新團(tuán)課需要良好的團(tuán)隊(duì)文化和高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過一系列培訓(xùn)和訓(xùn)練，教練可以與客戶產(chǎn)生更密切的聯(lián)系。健身中心可以在團(tuán)隊(duì)中建立一個(gè)交流平臺(tái)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和成功的案例，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)人員之間的友好與互助。
總之，創(chuàng)新團(tuán)課的實(shí)現(xiàn)需要整個(gè)健身中心的重視和協(xié)作。優(yōu)秀的團(tuán)課教練、好的課程以及客戶服務(wù)的品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的重要組成部分。只要我們在各個(gè)方面下功夫，助力滿足會(huì)員的期望，那么創(chuàng)新團(tuán)課必將成為健身領(lǐng)域中較為重要的方向之一。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇二
作為現(xiàn)代社會(huì)中的一員，我們時(shí)刻都在追求自我提升和個(gè)人成長。為了滿足這一需求，許多人選擇加入各種形式的團(tuán)課活動(dòng)，例如瑜珈課、健身課等。這些課程不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。在參加創(chuàng)新團(tuán)課的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，同時(shí)也對創(chuàng)新思維有了更深一步的理解。
首先，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，我們往往是獨(dú)自面對學(xué)習(xí)任務(wù)，自己承擔(dān)壓力和困難。然而，在創(chuàng)新團(tuán)課中，我們與隊(duì)友們一起面對挑戰(zhàn)，共同努力解決問題。通過相互合作和鼓勵(lì)，團(tuán)隊(duì)的力量得到了充分發(fā)揮。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助和支持可以極大地提高我們的執(zhí)行力和效率。團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，就能夠攻克各種難題，取得更好的成果。在我遇到瓶頸時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員總是給予我鼓勵(lì)和建議，讓我感到無比溫暖和堅(jiān)定。團(tuán)隊(duì)力量的重要性使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的作用和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
其次，創(chuàng)新團(tuán)課給我?guī)砹藢?chuàng)新思維的更深一步的理解。在課堂上，我們的老師給我們設(shè)計(jì)了各種創(chuàng)新思維訓(xùn)練項(xiàng)目，例如“小組動(dòng)手實(shí)踐”和“頭腦風(fēng)暴”。通過這些項(xiàng)目，我們可以鍛煉自己的思辨和解決問題的能力。這些項(xiàng)目鼓勵(lì)我們跳出傳統(tǒng)的思維框架，提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。在向團(tuán)隊(duì)成員展示自己的創(chuàng)新思維時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的角度和見解。這激發(fā)了我們相互之間的創(chuàng)新火花，并幫助我們達(dá)到更好的共識(shí)。創(chuàng)新思維的重要性超出了課堂，在工作和日常生活中，我們也可以通過運(yùn)用創(chuàng)新思維來解決問題。
另外，創(chuàng)新團(tuán)課還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是我們團(tuán)隊(duì)中最重要的一環(huán)，也是團(tuán)隊(duì)能否有效運(yùn)作的關(guān)鍵。通過課堂上的團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，我們團(tuán)隊(duì)之間的默契度得到了提高。例如，在“沙漏挑戰(zhàn)”中，我們需要通過團(tuán)隊(duì)合作將沙漏的沙子倒完，要求所有隊(duì)員都參與其中。這不僅要求我們互相信任和協(xié)作，還需要我們展示出團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，我們建立了相互間的信任和友誼，使我們的團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)固和富有凝聚力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性使我們領(lǐng)悟到，在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系和合作。
最后，參加創(chuàng)新團(tuán)課讓我體會(huì)到了積極的競爭氛圍對于個(gè)人成長的重要性。在每個(gè)課堂上，我們都會(huì)與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行切磋和競爭，這激發(fā)了我們個(gè)人的潛力和求勝心。通過與其他團(tuán)隊(duì)的競爭，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的節(jié)奏和表現(xiàn)，提升自己的競爭力。無論勝敗，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能從競爭中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長。積極的競爭也激發(fā)了我們團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)和向上力量，使我們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)都因此得以進(jìn)步。
通過參加創(chuàng)新團(tuán)課，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)力量的重要性，對創(chuàng)新思維有了更深一步的理解，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，體會(huì)到了積極的競爭對于個(gè)人成長的重要性。這些體會(huì)將成為我未來發(fā)展的重要素材，我將更積極地投入到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新活動(dòng)中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷地鍛煉和挑戰(zhàn)，我可以在團(tuán)隊(duì)中迸發(fā)出更大的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇三
團(tuán)課作為一種新的健身方式，急速擴(kuò)散并深受人們歡迎。但是，在日新月異的時(shí)代，如何保持團(tuán)課的優(yōu)越性，創(chuàng)新開拓新的團(tuán)課方式，是每一位健身教練都必須持續(xù)關(guān)注和思考的問題。在本文中，筆者將分享我對團(tuán)課創(chuàng)新的一些心得體會(huì)。
第二段：了解受眾需求
團(tuán)課教練應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的需求。他們的需求取決于他們的文化背景、身體素質(zhì)、興趣愛好等因素。只有真正了解學(xué)員的需求，團(tuán)課才能切實(shí)有效地為他們提供所需的鍛煉方案。比如在我的團(tuán)課中，我會(huì)傾聽學(xué)員的意見并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整。僅當(dāng)我們獲得學(xué)員的反饋，我們才能更好地服務(wù)于他們，提供更好的鍛煉體驗(yàn)。
第三段：創(chuàng)新教學(xué)方式
要想成為一位好的團(tuán)課教練，必須在教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。革新的方式可以是引入新的器材、更改鍛煉步驟、增加音樂表演等。通過相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行新穎的嘗試，將吸引更多的學(xué)員，并且在團(tuán)體氛圍和激勵(lì)方面能夠創(chuàng)造更好的成效。因此，作為一名團(tuán)課教練，我會(huì)通過分析市場潮流、聽取學(xué)員反饋、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)方式進(jìn)行嘗試，保證團(tuán)課的吸引力。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)職責(zé)
在一堂團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)職責(zé)是至關(guān)重要的。作為團(tuán)課教練，我們應(yīng)將關(guān)注點(diǎn)放置在學(xué)員身上，并對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行正確而明確的協(xié)調(diào)。這意味著每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都必須知道他們在團(tuán)隊(duì)的責(zé)任和作用，并能夠展示他們的專業(yè)知識(shí)和技能。畢竟，沒有一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有成功的團(tuán)課。
第五段：總結(jié)與展望
團(tuán)課創(chuàng)新是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程，所以我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。作為一個(gè)團(tuán)課教練，了解受眾需求、創(chuàng)新教學(xué)方式和注重團(tuán)隊(duì)職責(zé)，是去改善和創(chuàng)新團(tuán)課模式的關(guān)鍵要素。希望在未來的日子里，能夠有更多的創(chuàng)新人才加入“團(tuán)課革命”，為學(xué)員提供更豐富、更有趣的健身體驗(yàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇四
自主創(chuàng)業(yè)抱有較大熱情,但缺乏自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí).為了提高民辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的可能性,必須開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育.下面小編整理了相關(guān)實(shí)踐感想，供大家參考!
聽了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對話，收獲頗多。
這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。
當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。
梁師兄的介紹使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。
原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。
有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。
我們都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。
所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。
在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。
對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。
其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。
看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。
這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。
現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。
而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
竟會(huì)有多大的市場空間。
就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。
其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。
同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。
我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過程。
在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好的時(shí)候無形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。
創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。
我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”可見他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。
興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。
也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。
如李開復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。
偶然有一天，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺得他仿佛對這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。
也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。
要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。
從中可以看出，
大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。
一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。
學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。
通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
通過這次培訓(xùn)，我對我的賓館經(jīng)營項(xiàng)目的操作運(yùn)營有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”
一、要生存。
在夢想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。
創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標(biāo)不能變。
二、要學(xué)習(xí)。
在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、要關(guān)注。
要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、要總結(jié)。
仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。
冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次培訓(xùn)，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次#from http:// end#實(shí)訓(xùn)課的.第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。
起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇五
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，理解創(chuàng)新，培養(yǎng)骨干教師創(chuàng)新精神 在教學(xué)工作中循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照本宣科，是束縛創(chuàng)新力發(fā)揮的桎梏。
通過一學(xué)期學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)，收獲頗多，這主要是在思維方式的收獲。
而是重在培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)如何舉一反三，如何學(xué)習(xí)、運(yùn)用以及創(chuàng)新出一個(gè)方法，
所以說在運(yùn)用某一種創(chuàng)新方法時(shí)，本身也就是在創(chuàng)新，而只有不斷地創(chuàng)新，不斷的積累，才能提高自身的素質(zhì)、邏輯思維能力。
所謂創(chuàng)新，就是要做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特。
創(chuàng)新學(xué)的博大精深在于其近平凡中顯現(xiàn)不平凡，一個(gè)大頭針方能有很多種用途，
但在普通人看來，大頭針實(shí)在太普通，沒什么了不起，但當(dāng)運(yùn)用創(chuàng)新方法運(yùn)用大頭針不被別人認(rèn)識(shí)的用途時(shí)，此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)它的不平凡之處。
創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)前進(jìn)的牽引力，一個(gè)沒有創(chuàng)新意識(shí)的民簇，必將被時(shí)間的車輪淘汰。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)能夠使人突破思維之勢，使思維發(fā)散化。
同時(shí)也使人敢對公認(rèn)的事物提出疑義，提出新的觀點(diǎn)。
改進(jìn)事物的發(fā)展完善，同時(shí)創(chuàng)新學(xué)也能夠啟發(fā)人的想像，培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)，使人在原有的事物上產(chǎn)生新的創(chuàng)造意識(shí)，使事物的性能達(dá)到提升。
創(chuàng)新學(xué)還可以使人具有發(fā)明的能力，總而言之，創(chuàng)新學(xué)是一門很有用的學(xué)科，特別是對當(dāng)今的大學(xué)生而言，故而應(yīng)當(dāng)在高校中開設(shè)該課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類主觀能動(dòng)性的高級表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。
”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。
問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣
魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！?BR> 興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。
所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。
如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購物情景。
課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。
由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。
”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。
所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。
教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學(xué)“平行”概念時(shí)，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問題。
”教師的'話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。
在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。
然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。
五、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。
如“圖形的拼組”中就有一個(gè)做風(fēng)車的手工活動(dòng)。
活動(dòng)開始時(shí)，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動(dòng)體會(huì)長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。
在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個(gè)風(fēng)車。
在這個(gè)過程中，學(xué)生既體會(huì)了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。
轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。
在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作、探索活動(dòng)中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
總之，這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。
創(chuàng)新思維心得體會(huì)。
王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。
通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。
有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。
只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。
一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。
二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。
三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。
這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。
在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。
要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。
平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。
系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。
唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。
我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。
找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實(shí)踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。
如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。
只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。
在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。
所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。
思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。
我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。
司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。
在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。
以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇六
團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)的有效措施,是對團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、理想前途、組織紀(jì)律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式,下面是小編為大家收集整理的團(tuán)課感想1000字，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過5次團(tuán)課的教育，我向神圣的團(tuán)組織踏入了一小步。
第一堂課上，我們初步了解了共青團(tuán)的歷史，我知道了共青團(tuán)的來之不易，也知曉了共青團(tuán)的重要性。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的有力助手，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個(gè)歷史時(shí)期都有著自己的任務(wù)，四化建設(shè)中它將是長征的英勇突擊隊(duì)，它仿佛是一個(gè)大熔爐，有志向的青年人都應(yīng)在這個(gè)大熔爐中鍛煉成長?；仡櫣睬鄨F(tuán)的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。
第二堂課上，我們再次深入的了解了共青團(tuán)的內(nèi)涵。知道了中國共青團(tuán)團(tuán)徽的意義與內(nèi)容。他是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志，象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下們團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的反方向奮勇前進(jìn)。同時(shí)，也了解了團(tuán)旗、團(tuán)歌等內(nèi)容。
第三堂課上，老師說明了入團(tuán)的章程。這讓我深刻的體會(huì)到了入團(tuán)的不容易，但同時(shí)又加強(qiáng)了我入團(tuán)的決心。因此我會(huì)把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者，熱愛祖國、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!
第四堂課上，老師重點(diǎn)講了共青團(tuán)的要求。其中包括：團(tuán)的要求、團(tuán)隊(duì)必須履行的義務(wù)、團(tuán)員享有的權(quán)利、團(tuán)員必須遵守的手續(xù)等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粭l條規(guī)定，無不表現(xiàn)了團(tuán)組織的莊嚴(yán)，以及也告訴著每一個(gè)團(tuán)員或者入團(tuán)積極分子，入團(tuán)不容易，當(dāng)團(tuán)員更不容易。時(shí)時(shí)刻刻地提醒著大家不能松懈，保持著對團(tuán)的熱情與積極!
第五堂課上，老師強(qiáng)調(diào)了“如何做一名合格的共青團(tuán)員”。其中講到了以下幾點(diǎn)：努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、完成任務(wù)、正確辨析、聯(lián)系群眾。這堂課更加為我們?nèi)雸F(tuán)作了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，更加提醒著我們的不足之處，也有著確定自己努力方向的效果。我本人成績平平，這點(diǎn)是我努力地方向。
團(tuán)課雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們對團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及所作貢獻(xiàn)卻不應(yīng)該就此結(jié)束，我們應(yīng)該努力爭取入團(tuán)，盡心盡責(zé)地為團(tuán)組織為祖國做出自己的一份微薄的力量!
這段時(shí)間，我上了學(xué)校的團(tuán)課，雖然團(tuán)課沒有幾節(jié)，可是我在團(tuán)課的學(xué)習(xí)中收獲到很多關(guān)于中國共青團(tuán)和中國共產(chǎn)黨的有關(guān)歷史，覺得受益匪淺。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。自誕生以來，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在毛澤東、鄧小平、三代領(lǐng)導(dǎo)核心和老一輩無產(chǎn)階級革命家的親切慰問下，不斷發(fā)展壯大，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族青年始終站在革命和建設(shè)的前列，在建設(shè)新中國，確立和鞏固社會(huì)主義制度，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)，輸送了大批新生力量和工作骨干。七十多年來，中國共青團(tuán)走過了光輝的歷程。
可是由于種種原因，少數(shù)團(tuán)員青年理想信念模糊，組織掛念欠缺，模范作用不突出，團(tuán)員先進(jìn)性不明顯等問題依然存在。本次團(tuán)校學(xué)習(xí)，團(tuán)委老師想素質(zhì)，學(xué)生適應(yīng)各種不同的生活環(huán)境，用平靜的心態(tài)來面對自身所遇困難，處理好各種人際關(guān)系，怎么與他人溝通，增加信心，為自己的前途做一個(gè)有目標(biāo)有計(jì)劃的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，團(tuán)校學(xué)習(xí)就是指南針，引導(dǎo)我們泰然面對生活，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)榮譽(yù)感，責(zé)任感，歸屬感。
團(tuán)課學(xué)習(xí)使我感受到身上的任務(wù)是那么艱巨，祖國的未來是寄托在我們這一代身上。此次團(tuán)課給我們一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。讓我們知道要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，生活和思想上抱著積極的態(tài)度，并積極向團(tuán)組織靠攏。就像團(tuán)章里說的，我要努力成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”。也讓我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的心。
為了加強(qiáng)對團(tuán)員的思想教育，提高我院團(tuán)員的整體素質(zhì)，為將來黨員的培養(yǎng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，我院自10月27日起開始對團(tuán)員進(jìn)行第四期團(tuán)分校團(tuán)課教育。開課以后，各團(tuán)支部都積極組織學(xué)習(xí)，學(xué)生反映良好，培訓(xùn)效果優(yōu)良。帶著第一課的學(xué)習(xí)成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團(tuán)課學(xué)習(xí)。
此次團(tuán)課，我們邀請到了本院07級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團(tuán)課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團(tuán)歷史類型的教學(xué)方法，而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會(huì)、國家都十分關(guān)注的中國臺(tái)灣問題。極具吸引力，使得學(xué)員們都仔細(xì)認(rèn)真的聽郭老師的講授，同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團(tuán)課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把中國臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系詳細(xì)的闡述了一遍，讓學(xué)生們充分的了解了歷史，認(rèn)識(shí)到了中國臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺(tái)灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識(shí)，不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象，學(xué)習(xí)的對象?！耙怨艦殓R，可以知興替”。了解中國歷史才能認(rèn)清將來中國的發(fā)展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺(tái)灣局勢以及國際形式，美國對中國臺(tái)灣問題的干涉，日本在中國臺(tái)灣問題上的介入都成了中國臺(tái)灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應(yīng)不斷的強(qiáng)化綜合國力，為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力，中國自身的實(shí)力才是解決中國臺(tái)灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
團(tuán)課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團(tuán)課，全體的團(tuán)員都接受里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強(qiáng)了，民族偉大復(fù)興了，我們在解決中國臺(tái)灣問題是才能占據(jù)主動(dòng)，而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們每一個(gè)團(tuán)員都要有一分為祖國貢獻(xiàn)力量的使命，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
接受團(tuán)的教育是每個(gè)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，利用每一次難得的機(jī)會(huì)提高自己思想覺悟，增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事，憑借著同學(xué)們對于團(tuán)課的這分熱情，我相信經(jīng)管學(xué)院的團(tuán)課會(huì)更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇七
近年來，隨著健身熱潮的興起，團(tuán)體課程在健身行業(yè)中占據(jù)了越來越重要的地位。作為一種團(tuán)隊(duì)合作的方式，創(chuàng)新團(tuán)課深受廣大健身愛好者的喜愛。我最近參加了一堂創(chuàng)新團(tuán)課，深感其帶給我的好處和樂趣，有著許多值得分享的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)新團(tuán)課能夠激發(fā)人的潛能和激情。在平時(shí)的健身鍛煉中，往往是自己一個(gè)人獨(dú)自訓(xùn)練，缺乏動(dòng)力和激勵(lì)。而參加創(chuàng)新團(tuán)課，可以和其他人一起合作，形成一股力量，自然會(huì)更加有動(dòng)力進(jìn)行訓(xùn)練。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我感受到了身體和精神的雙重激勵(lì)，充分釋放出自己的潛能與活力。
其次，創(chuàng)新團(tuán)課能夠培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中，教練將我們分成小組，要求我們通過協(xié)作和交流的方式完成任務(wù)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過個(gè)人的努力。我們需要相互配合、相互支持，共同完成指定的訓(xùn)練動(dòng)作。通過與隊(duì)友們的溝通與合作，我感受到了集體智慧的重要性，也提高了自己的思維能力和決策能力。
另外，創(chuàng)新團(tuán)課的多樣化訓(xùn)練內(nèi)容讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的健身課程中，往往只是簡單地進(jìn)行有氧或力量訓(xùn)練，使身體的各個(gè)肌肉群得到鍛煉。而創(chuàng)新團(tuán)課則更加注重多樣性和趣味性，融入了舞蹈、音樂、游戲等元素。在課堂上，我們可以嘗試各種不同的訓(xùn)練方式，如懸浮訓(xùn)練、搏擊訓(xùn)練等，讓身體得到全面的鍛煉。這種多樣化的訓(xùn)練內(nèi)容不僅增加了運(yùn)動(dòng)的趣味性，還能夠全面提高身體的素質(zhì)和能力。
最后，創(chuàng)新團(tuán)課所帶來的愉悅感和成就感也是無法言喻的。在一堂團(tuán)課中，大家熱情高漲，積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)的成功完成一項(xiàng)項(xiàng)訓(xùn)練動(dòng)作，充分展現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和個(gè)人素質(zhì)，也帶來了極大的滿足感。而且，在團(tuán)課中，大家會(huì)相互打氣，互相鼓勵(lì)，這種正能量的傳遞讓人倍感溫暖。每次完成一個(gè)動(dòng)作或達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，我都會(huì)感到巨大的成就感，這種成就感會(huì)持續(xù)激勵(lì)我在健身道路上更進(jìn)一步。
綜上所述，創(chuàng)新團(tuán)課在健身領(lǐng)域中的獨(dú)特魅力使得它成為健身人士的首選。通過參加創(chuàng)新團(tuán)課，我們能夠激發(fā)自己的潛能和激情，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，嘗試多樣化的訓(xùn)練內(nèi)容，并享受到愉悅感和成就感。這樣的心得體會(huì)讓我堅(jiān)信，創(chuàng)新團(tuán)課將會(huì)越來越受到關(guān)注和喜愛，成為健康熱愛者們健身之路上的最佳選擇。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇八
團(tuán)課創(chuàng)新，是指在傳統(tǒng)團(tuán)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，添加新的元素，提供更多的選擇和更好的體驗(yàn)，以吸引更多的人參與。作為一位健身行業(yè)的從業(yè)者，我深知?jiǎng)?chuàng)新對于團(tuán)課的重要性，也真切地感受到了創(chuàng)新給我們和我們的會(huì)員帶來的好處。在這篇文章中，我將分享我的團(tuán)課創(chuàng)新心得體會(huì)。
第二段：發(fā)掘會(huì)員需求，定位目標(biāo)受眾
在進(jìn)行團(tuán)課創(chuàng)新的時(shí)候，首先要考慮的是會(huì)員的需求。不同的人對于團(tuán)課的需求是有差異的，一般可以根據(jù)年齡、性別、職業(yè)等不同維度來細(xì)分目標(biāo)受眾群體。在定位目標(biāo)受眾的同時(shí)，我們也要考慮如何滿足他們的需求，比如增加音樂元素、增加互動(dòng)性、加強(qiáng)教練溝通等等。
第三段：創(chuàng)新內(nèi)容，提升課程質(zhì)量
在滿足會(huì)員需求的基礎(chǔ)上，我們還需要不斷創(chuàng)新內(nèi)容，提升團(tuán)課的質(zhì)量。比如在瑜伽課上增加健身球和瑜伽輪等輔助工具，讓練習(xí)更加多樣化；在有氧搏擊課上加入拳擊袋和手套，讓練習(xí)更加實(shí)際和有趣。另外，在團(tuán)課組織和教學(xué)上，我們也要注重創(chuàng)新，比如增加小組PK環(huán)節(jié)、設(shè)置個(gè)人挑戰(zhàn)目標(biāo)等等，讓會(huì)員更加享受團(tuán)課的過程。
第四段：深耕社交媒體，擴(kuò)大團(tuán)課影響
團(tuán)課創(chuàng)新不僅要提升課程質(zhì)量，還要通過深耕社交媒體來擴(kuò)大團(tuán)課的影響力。我們可以通過拍攝視頻、拍照片、發(fā)布
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇九
自從中學(xué)入團(tuán)以來我對團(tuán)的認(rèn)識(shí)雖有必須的深度，但透過本次學(xué)習(xí)使我對過去的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步理解，同時(shí)也有了新的提高。每一次接觸團(tuán)課，我都會(huì)獲得意想不到的收獲！我們明白中國共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍，黨和共青團(tuán)二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是從源頭上切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措，是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實(shí)際行動(dòng)。我在此次對全團(tuán)有重大好處的學(xué)習(xí)活動(dòng)中也受益匪淺。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要言行高尚。
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊(duì)我們要隨時(shí)注意自我的一言一行，言行舉止是人給他人，給社會(huì)的直觀印象，作為團(tuán)員我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，若自身修養(yǎng)不高，不僅僅影響團(tuán)在人們心目中的形象，更影響個(gè)人的成長。團(tuán)員代表著奮發(fā)的青年一代，是具有鮮明的時(shí)代特征的。在競爭激烈的這天，團(tuán)員作為先鋒隊(duì)員，作為社會(huì)期盼的新青年。要時(shí)刻注意自我的形象。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是。
當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，做事往往半途而廢，心高氣傲，很難做到實(shí)事求是。而團(tuán)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性，關(guān)心國家大事，心系祖國。要有自我的獨(dú)特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非。要持續(xù)理性和冷靜的思維方式，不能夠隨波逐流，人云亦云。而團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景，縱觀全球遍覽時(shí)政要聞，做到有深刻的洞察力和預(yù)見力。團(tuán)員也應(yīng)謹(jǐn)慎細(xì)微，應(yīng)認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員，或者說作為新時(shí)期青年先鋒隊(duì)中的一員，其一舉一動(dòng)都會(huì)給給周圍的人帶來必須影響。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導(dǎo)我們要百折不撓，勇于挑戰(zhàn)。
我們這一代的大學(xué)生，大多并沒有吃過多少苦。以前有很多次我以為我所經(jīng)歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時(shí)在饑餓中度過的?？勺屑?xì)想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢？在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅(jiān)強(qiáng)和決心，太為嬌慣，可我們所要做的便是以行動(dòng)證明我們有著敢于挑戰(zhàn)，不怕吃苦百折不撓的精神，我們必須會(huì)成為新時(shí)代的弄潮兒，成為社會(huì)發(fā)展的必不可少的后備軍和新生力。
新時(shí)代的有為青年應(yīng)養(yǎng)成最基本的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事不退縮，時(shí)刻檢討自我，發(fā)現(xiàn)自我的不足。不斷改善，不斷進(jìn)步，爭取到的水平有更高的提升。助人為樂，熱情待人，做人要有氣度和度量。這天我們所要求的“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)”已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
自從中學(xué)時(shí)加入團(tuán)組織以來，我一向都在嚴(yán)格要求自我，在學(xué)習(xí)，生活與思想上抱著用心的態(tài)度，并用心向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放下不拋棄，堅(jiān)定自我的目標(biāo)定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險(xiǎn)阻，只要我振作精神，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，相信我必須會(huì)成功。透過本次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我再一次認(rèn)清自我，重新定位。向更高水平推進(jìn)。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第六期團(tuán)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹苏J(rèn)識(shí)上的進(jìn)步以及思想上的提高。經(jīng)過此次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我對黨的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動(dòng)態(tài)都有了比較清晰的了解，也構(gòu)成了一些新的認(rèn)識(shí)。
知識(shí)是社會(huì)發(fā)展禮貌進(jìn)步的內(nèi)在強(qiáng)大力量，知識(shí)的獲取和吸收要靠不斷的學(xué)習(xí)。我們都明白，任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個(gè)在成立之初就具有先進(jìn)性的政黨，一向以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗(yàn)，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)先進(jìn)性，才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。而這個(gè)先進(jìn)性并不是一個(gè)靜止的標(biāo)準(zhǔn)線，它所表示的是真正把握時(shí)代的脈搏，始終站在時(shí)代的最前列，先進(jìn)性教育就是要培養(yǎng)大家與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，意識(shí)的構(gòu)成不是一個(gè)短期過程，所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團(tuán)員的意識(shí)教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要持續(xù)先進(jìn)性，團(tuán)員更就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，為將來成為優(yōu)秀卓越的共產(chǎn)黨員而努力！
時(shí)代要求我們德才兼?zhèn)?，德育先行?BR> 在大學(xué)期間要力爭成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀大學(xué)生。為人處世，要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己寬以待人。也許，我們的知識(shí)并不是最豐富的，我們的成績并不是最優(yōu)秀的，但我們的人格必須要健全，思想品德要用心向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展，用心做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，做社會(huì)杰出的后備軍。
時(shí)代要求我們博學(xué)多識(shí)，思想上進(jìn)。
知識(shí)就是力量，我們要成為合格的團(tuán)員，合格的大學(xué)生，就務(wù)必努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷充實(shí)自我的思想，讓自我的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)不斷產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)又不僅僅僅只學(xué)習(xí)知識(shí)，還會(huì)有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)活力和先進(jìn)性。
團(tuán)是由每個(gè)團(tuán)員個(gè)人組成的，只要我們都能夠作自身的先進(jìn)性，中國共青團(tuán)在此刻的或是將來的歷史時(shí)期中，都會(huì)以最先進(jìn)的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗！
在上團(tuán)課后，我我對自我有了新的定位，思想上也有了堅(jiān)定地先進(jìn)理念，能夠抵制不良思想，爭取做優(yōu)秀的團(tuán)員。使共青團(tuán)無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團(tuán)課教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何付出，如何成功。我們團(tuán)校青年更就應(yīng)珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)，奮發(fā)向上，做一個(gè)有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團(tuán)的周圍，遵守和執(zhí)行黨和團(tuán)的指示，貫切黨和團(tuán)的方針政策，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自我為振興中華貢獻(xiàn)自我的力量的目標(biāo)。
這是一次有十分重要好處的團(tuán)課。因?yàn)槎潭桃粋€(gè)多星期時(shí)間讓我在認(rèn)識(shí)上和思想上有了質(zhì)的飛躍，彌補(bǔ)了自我思想上的缺陷。這讓我更充分理解團(tuán)員的時(shí)代職責(zé)，在往后的學(xué)習(xí)生活中我將用團(tuán)的這種先進(jìn)思想去要求自我不斷提升個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)用自我的行動(dòng)去影響他人，和身邊的青年一齊進(jìn)步，一齊為成為振興中華的生力軍而奮斗不息！
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十
科創(chuàng)新時(shí)代團(tuán)課是新時(shí)代下一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，團(tuán)課內(nèi)容包羅萬象，涵蓋了科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。通過團(tuán)課，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，領(lǐng)悟了科技創(chuàng)新的力量。在這次團(tuán)課中，我深受啟發(fā)，對科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)，也找到了自己的發(fā)展方向。
首先，在團(tuán)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都具備不同的專長和技能。通過合作，我們的能力得到了極大的發(fā)揮，也解決了許多個(gè)人無法單獨(dú)解決的問題。在團(tuán)課中，我們經(jīng)常分組進(jìn)行討論、實(shí)踐，從不同的角度思考問題，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)助，才能達(dá)到更大的成就。
其次，團(tuán)課讓我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過與行業(yè)內(nèi)專家、企業(yè)家的交流互動(dòng)，我了解到了科技創(chuàng)新的重要性和影響力?？萍紕?chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國家發(fā)展的重要途徑。通過團(tuán)課，我也了解了一些最新的科技創(chuàng)新成果和趨勢，激發(fā)了我的創(chuàng)新熱情，并為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了方向。
另外，團(tuán)課中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我深受啟發(fā)。通過參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施，我親身體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的過程和方法。在這個(gè)過程中，我們放下了書本上的理論，將理念付諸實(shí)踐，遇到問題時(shí)不斷嘗試和調(diào)整。在自己的實(shí)踐中，我學(xué)到了如何從實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高自己，也更加深刻地理解了科技創(chuàng)新的核心要義。實(shí)踐不僅讓我對科技創(chuàng)新的理解更加深入，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，團(tuán)課為我找到了自己的發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我找到了自己對科技創(chuàng)新的興趣和擅長的領(lǐng)域。我意識(shí)到，未來的發(fā)展與科技創(chuàng)新密切相關(guān)，因此，我決定加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的能力。團(tuán)課的經(jīng)歷讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，也增強(qiáng)了我踏上科技創(chuàng)新之路的信心。
總結(jié)起來，科創(chuàng)新時(shí)代團(tuán)課是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專家交流、實(shí)踐探索等環(huán)節(jié)，讓我對科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)。團(tuán)課的經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我對科技創(chuàng)新的興趣，也找到了自己的發(fā)展方向。我相信，在科創(chuàng)新時(shí)代，通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們將能夠不斷成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十一
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)最為重要的因素之一，一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人能否脫穎而出，都與其創(chuàng)新力密不可分。而如何在這個(gè)社會(huì)中保持創(chuàng)新感和創(chuàng)新思維成為我們必須探討的話題。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻地意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了創(chuàng)新帶來的巨大的力量。今天，我想談一談自己的創(chuàng)新感想和心得體會(huì)。
第二段：打破傳統(tǒng)（200字）
傳統(tǒng)思維和常規(guī)方法會(huì)使人進(jìn)入固定思維模式，導(dǎo)致創(chuàng)新受到限制。我一直認(rèn)為，要想有創(chuàng)新思維，就必須要打破傳統(tǒng)、突破常規(guī)。在自己的工作中，我常常思考該如何走出傳統(tǒng)慣性思維，面對還未遇到的問題時(shí)，也要尋找非傳統(tǒng)的方法來解決。這種努力使我得到了很大的突破和創(chuàng)新。
第三段：多元思考（200字）
多元思考是創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)之一。可以通過多元的方式來思考一件事情，因?yàn)檫@樣不同的思路會(huì)帶來不同的視角、不同的方式，這將會(huì)開拓自己的思維范圍，拓展自己的思考方式，讓自己更加豐富和有益。我嘗試著將自己的思考方式拓展到各個(gè)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷嘗試。多元思考方式給我?guī)砀鼮殪`活的思維方式，也讓我能夠從不同的角度去看待問題。
第四段：尋求啟發(fā)（200字）
尋找啟發(fā)的過程是非常令人愉快的，因?yàn)榭梢詮牟惶佑|的領(lǐng)域中獲得真正的啟 inspiration。在與人協(xié)作的時(shí)候，我也會(huì)積極向團(tuán)隊(duì)成員請教，看看能否得到啟示。我相信，在人類的智慧中，總有一些驚奇的答案等著我們?nèi)ネ诰蛩鼈儭＿@樣做不僅能夠拓展自己的視野，更能夠推動(dòng)自己走向創(chuàng)新的道路。
第五段：總結(jié)（400字）
創(chuàng)新需要自己的努力，同時(shí)也需要外界的支持。在思考和工作上，我們需要打破傳統(tǒng)、多元思考、尋求啟發(fā)，這樣才能不斷拓展自己的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)性的創(chuàng)新，也可以是管理、營銷和服務(wù)創(chuàng)新，包括我們生活中最小的點(diǎn)滴創(chuàng)新。人們總是活在創(chuàng)新與改變的時(shí)代中，我們需要不斷適應(yīng)、學(xué)習(xí)，才能在追求創(chuàng)新的道路上走得更加遠(yuǎn)。當(dāng)我們擁有了靈活、開放的思維方式，我們便能夠構(gòu)建更加具有創(chuàng)新性的未來。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十二
隨著科技的迅速發(fā)展，科創(chuàng)新時(shí)代已經(jīng)來臨。為了更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，我們公司組織了一系列的團(tuán)隊(duì)合作課程，以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。在這幾個(gè)星期的團(tuán)隊(duì)合作課程中，我收獲頗豐，不僅加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，而且提高了自己的思維能力和解決問題的能力。以下是我在課程中所得到的一些體會(huì)和心得。
第一段：了解科創(chuàng)新時(shí)代的要求
在團(tuán)隊(duì)合作課程的第一節(jié)課中，我們的老師首先向我們介紹了科創(chuàng)新時(shí)代的特點(diǎn)和要求。他告訴我們，科創(chuàng)新時(shí)代要求我們具備創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。創(chuàng)新思維是科技進(jìn)步的源泉，而團(tuán)隊(duì)合作是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。通過團(tuán)隊(duì)合作，可以集思廣益，將不同的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，創(chuàng)造出更好的解決方案。聽完他的講解，我深刻理解到了科創(chuàng)新時(shí)代的特點(diǎn)和要求，也明白了參加這次團(tuán)體課程的意義所在。
第二段：提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助我們加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，并且明白了通力合作的重要性。無論是在設(shè)計(jì)產(chǎn)品還是解決問題時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第三段：鍛煉思維能力
在這次團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們還進(jìn)行了多次頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)新思維訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我意識(shí)到自己的思維方式是有局限的，常常受到慣性思維的限制。而科創(chuàng)新時(shí)代要求我們能夠打破常規(guī)思維，勇于嘗試新的想法和方法。在頭腦風(fēng)暴活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了大膽表達(dá)自己的想法，不懼怕被別人說不好或被否定。通過這樣的鍛煉，我的思維能力得到了很大的提升，我變得更加敏銳和思維開放。
第四段：培養(yǎng)解決問題的能力
在科創(chuàng)新時(shí)代，解決問題的能力是非常重要的。課程中，我們進(jìn)行了多輪的問題解決訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我們需要分析問題、找到問題的根本原因，然后提出解決方案。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題，找到問題的癥結(jié)所在。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種工具和方法來解決問題。這不僅提高了我的問題解決能力，也為我在工作中遇到的實(shí)際問題提供了有力的支持。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次團(tuán)隊(duì)合作課程，我不僅加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的思維能力和解決問題的能力。我意識(shí)到科創(chuàng)新時(shí)代對我們的要求是非常高的，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要。在未來的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，共同創(chuàng)造更好的成果。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的思維能力和問題解決能力，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己更高的目標(biāo)。
總之，在這次科創(chuàng)新時(shí)代的團(tuán)隊(duì)合作課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和問題解決的知識(shí)和技巧，也深切感受到了科創(chuàng)新時(shí)代對我們的要求。這次課程不僅提高了我的工作能力，也對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在科創(chuàng)新時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能保持競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十三
創(chuàng)新是通往成功的必由之路。每一個(gè)成功的人都具備著創(chuàng)新的能力。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力。在我看來，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。
一、創(chuàng)新需要多元化的信息來源。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識(shí)，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用。只有有了這些廣泛而可靠的信息源，才有機(jī)會(huì)在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。
二、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神。
創(chuàng)新必然會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，正是因?yàn)榇?，?chuàng)新需要勇于嘗試的精神。只要心懷夢想，無懼失敗，堅(jiān)持自己的實(shí)踐方法，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。正如某個(gè)名人所說：“你必須打破大部分的規(guī)則，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)。”創(chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價(jià)值觀念的。
三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心。
創(chuàng)新并非一蹴而就，成功需要非常堅(jiān)定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過程中，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的。只有靠著內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步，才能不斷突破自己和實(shí)現(xiàn)更大的成就。同時(shí)需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。
四、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇。
謀求創(chuàng)新，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡。在創(chuàng)新的過程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實(shí)際利益相結(jié)合，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇。同時(shí)也需要對成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和尊重。
五、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。
創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺(tái)，也需要不斷反思和自我更新的意識(shí)。任何過去的成功都不能停滯，每一個(gè)創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時(shí)不斷觀察創(chuàng)新趨勢，創(chuàng)新人員還需要通過不斷地反思和自我檢討，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平。
總之，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對自身素養(yǎng)和情感的深刻理解。唯有敢于嘗試、堅(jiān)忍不拔、意志堅(jiān)定，才能在全新的領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十四
作為一個(gè)大學(xué)生，團(tuán)課是我學(xué)習(xí)和鍛煉的重要場所之一。在團(tuán)課中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，也收獲了不少關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐不僅豐富了我們的課程內(nèi)容，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和能力。下面我將通過五段式來分享我在團(tuán)課中關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第一段：傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新需求。
團(tuán)課是傳統(tǒng)教學(xué)中的一種創(chuàng)新方式。傳統(tǒng)教學(xué)模式，以老師為中心，注重知識(shí)的灌輸，讓學(xué)生消極被動(dòng)地接受。但在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新和創(chuàng)造力被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵。因此，教育需要從傳統(tǒng)中尋找突破口，嘗試創(chuàng)新的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。團(tuán)課的出現(xiàn)正是為了滿足這一需求，通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速變化和不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
團(tuán)課作為一種創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在團(tuán)課中，老師不再是知識(shí)的源泉，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和合作伙伴。在教學(xué)內(nèi)容上，團(tuán)課更富有創(chuàng)意，采用豐富多樣的教學(xué)方法和教具，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，團(tuán)課注重學(xué)生的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐給學(xué)生帶來了許多好處。首先，團(tuán)課培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互合作，通過合作解決問題，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。其次，團(tuán)課激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新的課程內(nèi)容和教學(xué)方法讓我們感到新奇和有趣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。再者，團(tuán)課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要主動(dòng)思考和解決問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第四段：團(tuán)課創(chuàng)新的挑戰(zhàn)和解決方法。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于創(chuàng)新需要時(shí)間和精力，不少老師可能會(huì)感到困惑和無所適從。解決這一問題的方法是提供相關(guān)資源和培訓(xùn)，讓老師充分了解團(tuán)課的目標(biāo)和實(shí)施方法。其次，與學(xué)生的過度關(guān)愛和指導(dǎo)會(huì)限制學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。解決這一問題的方法是在團(tuán)課中給予學(xué)生更多自主權(quán)，鼓勵(lì)他們展示創(chuàng)新的想法和方法。最后，團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐需要學(xué)生和家長的支持和配合。解決這一問題的方法是加強(qiáng)與家長的溝通，讓他們了解團(tuán)課的好處和目標(biāo)。
第五段：未來團(tuán)課創(chuàng)新的展望。
團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐已經(jīng)取得了一定的成績，但仍有進(jìn)一步的發(fā)展空間。未來，我希望團(tuán)課能夠更加貼近時(shí)代的需求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；希望團(tuán)課能夠更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將理論與實(shí)際相結(jié)合；希望團(tuán)課能夠通過與社會(huì)企業(yè)的合作，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)新資源。相信在不斷創(chuàng)新的探索中，團(tuán)課能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
通過團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新對于教育的重要性。團(tuán)課不僅創(chuàng)新了教學(xué)內(nèi)容和方法，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。希望團(tuán)課的創(chuàng)新實(shí)踐能夠不斷取得新的突破，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新團(tuán)課感想篇十五
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的`思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。
為確保活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型，召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評，對市直部門單位進(jìn)行考核評價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。