這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評(píng)估我們的策略?？偨Y(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和靈感。
教育小孩子的心得篇一
數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)之美充滿了整個(gè)世界。由于它的結(jié)構(gòu)完整、圖形對(duì)稱、布局合理、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，無(wú)不體現(xiàn)其美的因素。就連數(shù)學(xué)家羅素也認(rèn)為：“數(shù)學(xué)不但擁有真理，而且也具有至高的美”。因此，我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)激起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的關(guān)注，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同樣在數(shù)學(xué)中不是不存在美，恰恰是缺少發(fā)現(xiàn)。在復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系、代數(shù)式、幾何圖形之間，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象，尋求數(shù)學(xué)的“形態(tài)美”。作為數(shù)學(xué)教師，一定要正確地使用好教材，維護(hù)神秘的數(shù)學(xué)美對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的感染力是巨大，當(dāng)學(xué)生引起對(duì)某一數(shù)學(xué)現(xiàn)象突發(fā)奇想時(shí)，要積極鼓勵(lì)，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為那是想入非非，或許他有著獨(dú)特的理解。只有這樣我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不再是那樣抽象難懂，枯燥無(wú)味了。
一直以來(lái)，我總在思考如何提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，如何使他們能夠在課堂四十分鐘內(nèi)盡可能地保持注意力的集中。尤其對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要始終認(rèn)認(rèn)真真地集中注意力學(xué)習(xí)，再加上教學(xué)設(shè)施不夠豐富，只能靠黑板、粉筆、多媒體來(lái)開(kāi)展教學(xué)的環(huán)境，這真是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。
然而最近我的一次連續(xù)性實(shí)驗(yàn)，卻取得了我意料之外的效果。那天在學(xué)習(xí)《方程組的應(yīng)用》時(shí)，我嘗試著在班中四個(gè)小組里展開(kāi)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)解題方法、解題步驟、解題格式、解題思想等各方面，只要做得出色，都可以得分，類(lèi)似現(xiàn)在流行的益智互動(dòng)類(lèi)電視節(jié)目，最后算出總分，宣布贏得比賽的小組，勝出的小組可以得到老師用紅印章印出的五角星。第一次比賽后，我覺(jué)得效果不錯(cuò)，隨口說(shuō)了下一課我們繼續(xù)比賽，誰(shuí)知孩子們興致勃勃，沒(méi)有贏的小組爭(zhēng)相說(shuō)下一次一定要獲勝。
于是我在學(xué)習(xí)后面的3節(jié)內(nèi)容時(shí)，都采用了這樣的辦法，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有偏向于哪個(gè)組，巧的是，四節(jié)課下來(lái)，正好每個(gè)組都勝出了一次。我曾擔(dān)心哪個(gè)組實(shí)力太強(qiáng)，會(huì)連續(xù)贏，這樣會(huì)使得別的小組失去信心，那我的“好方法”也就落空了。可喜的是，不需要我的“暗箱操作”，孩子們居然能夠打成平手，我也為他們高興。
教育小孩子的心得篇二
小孩子是社會(huì)的未來(lái)，他們的發(fā)展和教育對(duì)于國(guó)家和家庭都至關(guān)重要。作為父母或教育者，我們需要意識(shí)到對(duì)小孩子的教育塑造了他們的個(gè)性、價(jià)值觀和行為模式，對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，對(duì)小孩子的教育不能僅限于傳授知識(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)他們的品德、情感和能力。
第二段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心（300字）。
小孩子天生就充滿好奇心，他們會(huì)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)為什么。這是他們探索世界、學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力。作為父母或教育者，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們保持好奇心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以通過(guò)提供有趣的學(xué)習(xí)材料、激發(fā)他們參與啟發(fā)性問(wèn)題的思考，以及贊賞他們的努力和成就來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)他們發(fā)展出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心時(shí)，他們將更有動(dòng)力面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：重視情感教育和與小孩子的良好溝通（300字）。
小孩子的情感敏感度特別高，他們需要父母和教育者的關(guān)愛(ài)和支持。我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和關(guān)注，傾聽(tīng)他們的想法和感受，讓他們感到被重視和理解，從而培養(yǎng)他們健康的情感發(fā)展。與小孩子進(jìn)行良好的溝通也至關(guān)重要。我們要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和他們交流，盡量理解他們的觀點(diǎn)，并與他們一起解決問(wèn)題。這樣，他們會(huì)感到被尊重和被信任，我們之間的聯(lián)系也會(huì)更加緊密。
第四段：注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)（200字）。
在對(duì)小孩子的教育中，品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)必不可少。我們應(yīng)該教導(dǎo)他們誠(chéng)實(shí)、尊重他人、關(guān)心社會(huì)和環(huán)境。建立良好的品德和價(jià)值觀，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康、積極的發(fā)展，并成為有益于社會(huì)的公民。我們可以通過(guò)身教和講故事等方式來(lái)傳遞正面的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)公平、友善和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。
第五段：給予小孩子自由發(fā)展空間和機(jī)會(huì)（200字）。
小孩子需要自由發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，以便展示他們的才能和興趣。作為父母或教育者，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決定，給予他們獨(dú)立思考和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)他們的自信心和自主性時(shí)，我們可以提供支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們追求自己的興趣，并幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。讓他們體驗(yàn)到成功和成就感，將有助于他們建立積極的自我形象和自尊心。
結(jié)尾（100字）。
總而言之，對(duì)小孩子的教育需要多角度的關(guān)注和實(shí)踐。我們應(yīng)重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心，注重情感教育和與他們的溝通，關(guān)注品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)，并給予他們自由發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育方式，我們能夠幫助小孩子發(fā)展出全面的素質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育小孩子的心得篇三
20__年湖南省初中心理健康教育網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富：有理論，有實(shí)踐;有視頻，有課件;有學(xué)習(xí)，有作業(yè);有討論，有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)培訓(xùn)已接近尾聲，回味該時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，感觸頗深。
其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié)，作為一線的九年級(jí)英語(yǔ)老師，平時(shí)工作本來(lái)就很忙，實(shí)在很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為也學(xué)不到什么東西，學(xué)起來(lái)也沒(méi)多大用處，以后也不一定用的到，所以開(kāi)始好幾天都沒(méi)進(jìn)入網(wǎng)站去學(xué)習(xí)。可是后來(lái)我登陸網(wǎng)站去學(xué)習(xí)的時(shí)候我改變了我的思想，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的內(nèi)容是如此的豐富，很有實(shí)用價(jià)值，這一學(xué)平臺(tái)的鋪設(shè)很科學(xué)，特別是各個(gè)老師在網(wǎng)絡(luò)上相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，通過(guò)積極參與討論交流，互相切磋，我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念，提高實(shí)踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論，不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識(shí)，更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)際處理能力，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我有觀念上的洗禮，也有理論上的提升;既有知識(shí)上的積累，也有處理學(xué)生問(wèn)題的技藝上的增加，收獲頗豐。
這次的所得是我在平時(shí)的班主任工作中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)研修給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步，讓我明確了今后的方向：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念，把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)的知識(shí)，進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師，開(kāi)展教育性的反思，促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為，實(shí)踐理論。不僅自己學(xué)習(xí)，還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作，組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。
總之，本次的網(wǎng)絡(luò)研修讓我受益匪淺，雖然緊張，但很快樂(lè)，讓我得以一次新的成長(zhǎng)。
教育小孩子的心得篇四
教育小孩子讀書(shū)，需要有良好的耐心和毅力，同時(shí)也需要在方法上掌握一些技巧。在我過(guò)去幾年的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和思路是非常值得分享的。
首先，我認(rèn)為要有規(guī)律地給孩子讀書(shū)。也就是說(shuō)，不要只在某些特殊情況下才開(kāi)始讀書(shū)，而是要盡可能地在每個(gè)季節(jié)，每個(gè)星期和每天都將讀書(shū)作為一項(xiàng)重要的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣孩子就會(huì)從小就明白，每天都要里成長(zhǎng)進(jìn)展，也會(huì)慢慢養(yǎng)成品質(zhì)。
第二段
其次，在讀書(shū)時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)選擇書(shū)籍。比如，對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的孩子，要選擇圖文并茂、字跡清晰的圖書(shū)；對(duì)于熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)卡通的孩子，可以選擇與他們的興趣相關(guān)的書(shū)籍。這樣一來(lái)，不僅可以讓孩子更加愉悅地讀書(shū)，也可以讓他們從中獲得趣味和啟發(fā)。
第三段
另外，還要讓孩子參與到閱讀中來(lái)。也就是說(shuō)，不要只是通過(guò)快速逐字逐句地讀給他們聽(tīng)，而要通過(guò)交談，分享和讓他們參與其中的方式去進(jìn)行。比如，可以和孩子一起探討故事的情節(jié)，評(píng)價(jià)人物的行為，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行推理等等。這不僅可以提高孩子的理解能力，也可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的積極性。
第四段
而對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子，讀書(shū)也可以大有用處。比如，可以引導(dǎo)他們讀更加深入的書(shū)籍，提供更多的知識(shí)和啟迪；也可以讓他們實(shí)踐書(shū)中所學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。例如，讓孩子閱讀一些勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍，通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的模仿，以此激勵(lì)他們愈發(fā)勤奮努力，從而獲得更多成功和成長(zhǎng)。
第五段
在教育小孩子讀書(shū)的過(guò)程中，父母和老師的作用至關(guān)重要。我們要給孩子提供充分的閱讀資源，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣和意義。同樣重要的是要理解孩子的特別性格和需求，采取正確的方式幫助他們掌握閱讀技能和方法。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代具有閱讀素養(yǎng)，有獨(dú)立思考能力，有價(jià)值觀的小孩子。
總之，在教育小孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在幫助他們掌握語(yǔ)言表達(dá)的技能，更是在培養(yǎng)他們的生命力和價(jià)值觀。因此，我們需要耐心、有技巧地去面對(duì)和引導(dǎo)，不斷挖掘閱讀中的價(jià)值，讓讀書(shū)成為孩子智慧和心靈成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
教育小孩子的心得篇五
愛(ài)美的媽媽都知道，護(hù)膚的第一道重要程序就是做好皮膚的清潔，小寶的護(hù)膚其實(shí)也是同樣道理。
洗臉。給寶寶洗臉適宜用柔軟的毛巾或者更柔軟的紗布團(tuán)給寶寶輕柔擦洗。對(duì)于常流口水或吐奶的小嬰兒，媽媽要注意及時(shí)抹凈下頦和頸部上的污物，并用清水沖洗、擦干，以防對(duì)面部皮膚造成不良刺激。
ps：寶寶外出回來(lái)，不要馬上洗澡(特別是冷水澡)，以免著涼、臉部、身體上留下汗斑。
洗澡。一般而言，室溫在28攝氏度，水溫在38攝氏度比較合適。特別注意皮膚皺褶處(頸部、腋下、腹股溝)的清洗。在寶寶沐浴完畢后，可以對(duì)寶寶全身輕輕撲撒(用粉撲或紗布包上棉花)爽身粉或痱子粉，尤其臀部、腋下、腿窩、頸下等;但每次用量不宜過(guò)多。
ps：使用爽身粉或痱子粉，寶寶皮膚一定要先進(jìn)行清潔。粉和汗水混合會(huì)結(jié)塊，摩擦容易令皮膚破損或引起紅腫。
2：選對(duì)寶寶用品。
防曬霜。嬰兒的皮膚比成人皮膚薄，而且發(fā)育不完善，更容易曬傷。但是，6個(gè)月以內(nèi)的寶寶不要用防曬霜，最好還是讓他呆在樹(shù)陰下、遮陽(yáng)傘下或者帶蓬的小推車(chē)?yán)?。最好等寶寶滿2歲后，給他們買(mǎi)一些噴霧式或泡沫式防曬霜。寶寶適宜使用防曬系數(shù)為spf15的無(wú)機(jī)防曬品，必須百分之百不含有機(jī)防曬劑。
潤(rùn)膚露。寶寶的肌膚滑滑的，看上去沒(méi)有任何皮膚問(wèn)題，但是和大人比起來(lái)，幼兒皮膚的真皮和表皮尚處于很薄的狀態(tài)，保持肌膚滋潤(rùn)的皮脂膜也很少，因此所謂的“屏障功能”還未成熟，很難抵御外界的刺激。所以給寶寶給予適度的保濕滋潤(rùn)很有必要。
爽身粉。爽身粉對(duì)寶寶干爽舒適的肌膚來(lái)說(shuō)是必不可少的，無(wú)論是洗澡，還是擦身體的時(shí)候，爽身粉都發(fā)揮著很大的作用，它能干燥皮膚，防止痱子的發(fā)生。
遮陽(yáng)帽。遮陽(yáng)帽是寶寶夏天防曬首選物理防曬用具。它不僅能為寶寶遮擋紫外線，其可愛(ài)的造型，也讓寶寶戴上后萌翻大眾。給寶寶挑選一款心水的遮陽(yáng)帽，首先要挑選純棉質(zhì)地，兼具透氣、吸汗的優(yōu)點(diǎn)，顏色為淺色。帽沿要夠?qū)挻?，這樣遮陽(yáng)效果好。
寬松衣物。大夏天外出的話，記得讓寶寶穿上能遮住四肢的衣褲，最后好是選擇棉質(zhì)、寬松、淺色的，這樣可以避免寶寶排汗不良，引起痱子甚至造成細(xì)菌感染。
3：多吃紅黃蔬果。
除了做好皮膚的周全防曬保護(hù)，白嫩嫩的皮膚還可以吃出來(lái)。美白防曬大餐主要以紅橘黃蔬果、食物及深綠色葉菜為主。
蔬菜類(lèi)。比如如胡蘿卜、西紅柿、木瓜、白薯、南瓜、空心菜等，多含有大量胡蘿卜素及其他的植物化學(xué)物質(zhì)，有助于抗氧化，增強(qiáng)皮膚抵抗力。番茄富含抗氧化劑番茄紅素，每天攝入16毫克番茄紅素，可將曬傷的危險(xiǎn)系數(shù)下降40%。另外要注意少攝入一些感光蔬菜，如白蘿卜、芹菜、香菜等，吃了容易使皮膚出現(xiàn)色素沉淀。
水果類(lèi)。維生素c是抑制黑斑的有效制劑，堪稱美白之王。因此修復(fù)曬后的皮膚就必須多食用一些含維生素c的水果。每天吃2～3份水果，其中一樣選擇高維生素c的番石榴、奇異果、草莓、西紅柿或是柑橘類(lèi)。另外，要想擁有對(duì)紫外線防御能力強(qiáng)的肌膚，還須充分?jǐn)z取防止肌膚老化的維生素e，增加皮膚抵抗力的維生素a，增加皮膚彈性的鈣，這些都能從食物或營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助食品中獲得。
魚(yú)類(lèi)?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一周吃三次魚(yú)可保護(hù)皮膚免受紫外線侵害。長(zhǎng)期吃魚(yú)，可以為寶寶提供一種類(lèi)似于防曬霜的自然保護(hù)，使皮膚增白，而且豐富的魚(yú)肉蛋白還能使寶寶更聰明哦!
當(dāng)然，炎炎夏日，多讓寶寶喝水也是最省事最有效的護(hù)膚之舉呀。美媽們，行動(dòng)起來(lái)吧，待夏天過(guò)后，比一比哪家的寶寶更美更白凈!
教育小孩子的心得篇六
對(duì)策：在家里，媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備柔軟濕潤(rùn)的毛巾，先替寶寶抹凈面頰，然后再給寶寶涂上一些bb潤(rùn)膚露防止肌膚皸裂。如果寶寶臉部出現(xiàn)干燥、脫屑、發(fā)皺等比較“嚴(yán)重”的現(xiàn)象時(shí)，可以選擇更滋潤(rùn)的甘油、凡士林軟膏等涂抹。
2、小嘴唇不要亂舔。
癥狀：干裂、出血、唇炎。
對(duì)策：秋冬季節(jié)，寶寶小嘴唇特別容易變干，甚至脫皮。與其他肌膚相比，唇部沒(méi)有汗腺及油脂分泌，寶寶又喜歡舔嘴唇，不僅不能濕潤(rùn)口唇，反而會(huì)加速唇部的水分蒸發(fā)，使雙唇更加干澀，所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)寶寶因?yàn)楦稍锵胍蜃齑?，就嘗試轉(zhuǎn)移他注意力，不讓他舔，然后使用滋潤(rùn)唇膏來(lái)增加濕度。
另外，在秋冬季節(jié)媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶多喝水，多吃含有維生素b2的食物，如豬肝、蛋黃等。這樣能夠很好地預(yù)防嘴唇皸裂或者“爛嘴角”。如果寶寶嘴唇干裂出血，媽媽可以先用濕毛巾輕擦寶寶唇部，把水分拭干，再給他涂上金霉素軟膏或者大量的潤(rùn)唇膏。含維生素e等滋潤(rùn)成分的兒童潤(rùn)唇膏是媽媽們最理想的選擇。
3、小鼻孔要常濕潤(rùn)。
癥狀：有血絲、鼻腔分泌物塞住鼻孔而影響呼吸。
對(duì)策：媽媽想要保持寶貝小鼻孔的濕潤(rùn)，可以經(jīng)常用棉簽蘸淡淡的生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔，輕輕卷出鼻腔內(nèi)的分泌物?？諝飧稍?，寶寶鼻子容易感到難受，媽媽可以使用加濕器或是在室內(nèi)放清水，晾濕毛巾等方式來(lái)增加室內(nèi)濕度。寶貝睡覺(jué)時(shí)為保證鼻子通暢，媽媽要確保被子要在下巴以下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成蒙頭睡的習(xí)慣。平日里讓寶貝多呼吸新鮮空氣。
4、小身軀要擦洗不用粗糙毛巾。
癥狀：干燥、瘙癢、脫屑等。
對(duì)策：媽媽在給寶寶洗澡時(shí)候，要選用柔軟的毛巾輕輕擦拭(如果用粗糙的毛巾用力給寶寶擦洗，不僅容易損傷皮膚，也容易使皮膚變得粗糙、老化)，選擇適合寶寶使用的中性沐浴露。如果寶寶有脫皮的現(xiàn)象，媽媽可倒幾滴嬰兒潤(rùn)膚油于浴盆中，給寶寶洗完后不要忘了全身擦潤(rùn)膚露哦!
對(duì)于小bb，媽媽還要即使更換紙尿褲，保持屁屁干爽。如果寶寶瘙癢、脫屑，可以適當(dāng)涂一些藥膏等。
5、小手小腳多用溫水泡。
癥狀：干燥、脫皮、皸裂等。
對(duì)策：寶寶的手足部由于沒(méi)有毛發(fā)保暖，皮膚腺未發(fā)育，因此易發(fā)生皸裂。在外出時(shí)可以讓寶寶戴上小手套。另外洗手時(shí)不要用堿性洗手液、肥皂，多用溫水泡手足，并及時(shí)涂潤(rùn)膚露。如果小手小腳出現(xiàn)干裂、疼痛、出血時(shí)，先用溫水泡手足，盡量泡到發(fā)白，然后再涂上尿素軟膏或水楊酸軟膏。
教育小孩子的心得篇七
小孩子是成長(zhǎng)的花朵，他們需要精心呵護(hù)和正確引導(dǎo)才能茁壯成長(zhǎng)。然而，在教育中，如果一味溺愛(ài)或過(guò)度寬容，會(huì)導(dǎo)致孩子的懶散和無(wú)擔(dān)當(dāng)，而過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)卻會(huì)傷害他們的自尊和自信。因此，對(duì)小孩子進(jìn)行正確的批評(píng)教育顯得尤為重要。我通過(guò)親身實(shí)踐和與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)小孩子批評(píng)教育有了一些心得體會(huì)。
批評(píng)教育首先要建立在尊重和平等的基礎(chǔ)上。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，孩子也是有思想和感受的獨(dú)立個(gè)體，他們需要被尊重和理解。在進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我們不能用上位者的姿態(tài)，而應(yīng)以平等的心態(tài)與他們溝通。并且，我們可以先了解孩子的感受和意愿，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，這有助于我們更準(zhǔn)確地把握批評(píng)的對(duì)象和方法。
第三段：批評(píng)要以引導(dǎo)為主，注重方式方法。
在進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注重方法和方式。對(duì)小孩子的批評(píng)教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)為主，而不是單純的責(zé)備和懲罰。我們可以通過(guò)分析問(wèn)題的根源和影響，教育孩子從中吸取教訓(xùn)，并提供正確的解決方案。此外，我們還可以在批評(píng)的過(guò)程中，給予孩子表現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反思和改正。這樣一來(lái)，不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也能增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我約束能力。
第四段：與孩子進(jìn)行真誠(chéng)交流，建立良好關(guān)系。
在批評(píng)教育中，與孩子的真誠(chéng)交流是非常重要的。我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，給予他們充分的表達(dá)空間。并且，我們也需要理解孩子的行為和反應(yīng)背后的情感和需求，以便更好地進(jìn)行批評(píng)和教育。在交流的過(guò)程中，我們要保持平和的語(yǔ)氣和態(tài)度，語(yǔ)言上要避免過(guò)于負(fù)面和傷害性的字眼。通過(guò)與孩子的真誠(chéng)交流，我們能夠建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任。
第五段：注重積極肯定，以激勵(lì)孩子成長(zhǎng)。
在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我們也要注重積極肯定。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和挫折，因此我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵(lì)和肯定。在批評(píng)的同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們。這樣一來(lái)，孩子在受到教育和批評(píng)時(shí)，能感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和肯定，增強(qiáng)他們的自信和積極性，促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。
通過(guò)對(duì)小孩子批評(píng)教育的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到正確的批評(píng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在與孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我們要尊重和平等對(duì)待他們，在方法和方式上注重引導(dǎo)，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)交流，注重積極肯定。只有如此，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，成為自信、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任感的人。我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和調(diào)整方法，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
教育小孩子的心得篇八
教育是每個(gè)家庭中至關(guān)重要的一環(huán)，而對(duì)小孩子的教育更是關(guān)乎他們成長(zhǎng)的方方面面。多年來(lái)，我從親身經(jīng)歷中積累了一些對(duì)小孩子教育的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀是教育的核心。小孩子正處于吸收知識(shí)的關(guān)鍵階段，他們的思維和認(rèn)知能力蓬勃發(fā)展。因此，在教育時(shí)，我們要注重培養(yǎng)他們積極向上的品德和價(jià)值觀，讓他們明白什么是對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)尊重他人，注重團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，我們還要激發(fā)他們各種可能性的探索和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
其次，教育應(yīng)注重興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的才能和興趣愛(ài)好，我們要注意發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)尋找適合他們的學(xué)習(xí)方式和教育資源，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的熱情不斷激發(fā)。同時(shí)，我們要尊重他們的個(gè)性，鼓勵(lì)他們保持獨(dú)特，不斷發(fā)展和完善自己。只有通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。
第三，家庭教育的力量不可忽視。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要環(huán)境，父母具備巨大的影響力。因此，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)意識(shí)到自己在孩子教育中的責(zé)任和作用。定期與孩子溝通、分享喜怒哀樂(lè)，營(yíng)造溫暖和諧的家庭氛圍，有助于孩子健康成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)以身作則，成為孩子的良師益友，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有在家庭教育中傾注真心和耐心，才能實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
第四，情感教育要與學(xué)業(yè)相輔相成。孩子是以天真爛漫和情感豐富為特點(diǎn)的，因此在教育中要注重培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力與情商。尤其在當(dāng)今社會(huì)，人際交往的能力愈發(fā)重要，孩子的情感教育更是等不得的。我們要通過(guò)培養(yǎng)他們的感恩之心、孝順之心和關(guān)愛(ài)之心，讓他們懂得與人分享和幫助他人。此外，在學(xué)業(yè)上，我們也要注重情感教育的融入，讓孩子學(xué)會(huì)合作、互助和包容，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
最后，教育應(yīng)以樂(lè)觀和自信為基礎(chǔ)。無(wú)論孩子遇到何種困境或挫折，我們都要以積極的心態(tài)鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)，充滿信心和希望地迎接挑戰(zhàn)。給予孩子鼓勵(lì)和贊賞，在他們發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)他們?nèi)绾螐氖≈袑W(xué)習(xí)，并相信他們有能力克服困難。通過(guò)教育培養(yǎng)樂(lè)觀和自信，我們能夠讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出無(wú)限的潛力和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)小孩子的教育需要綜合考慮，培養(yǎng)他們的品德、發(fā)展個(gè)性、注重家庭教育、進(jìn)行情感教育，并以樂(lè)觀和自信為基礎(chǔ)。只有將這些不同方面的教育融入到孩子的成長(zhǎng)中，才能幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育小孩子的心得篇九
在中國(guó)教育界，“放羊”式教育歷來(lái)為正統(tǒng)教育學(xué)家所不齒，亦為教育教學(xué)管理之大忌。一提到某位教師教學(xué)管理“放羊”，人們大腦里立即會(huì)出現(xiàn)這樣一幅圖畫(huà)：教室里教師吊兒啷當(dāng)?shù)責(zé)o所事事，學(xué)生們像小羊羔一樣?xùn)|奔西突地撒歡，教室里到處是亂糟糟的……。由此畫(huà)面進(jìn)而可以聯(lián)想推導(dǎo)出：該教師對(duì)學(xué)生放任不管，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神。最終，等待這位教師的命運(yùn)必然是淘汰下崗出局。
與此同時(shí)，全美各地和歐洲許多地方的校園里卻隨處可見(jiàn)類(lèi)似的“牧羊圖”；學(xué)生在下面交談，插嘴，做小動(dòng)作甚至刁難老師，老師卻仍然在怡然自得地見(jiàn)怪不怪地繼續(xù)上課。難道美國(guó)學(xué)校的老師們無(wú)丟飯碗之虞，抑或他們普遍責(zé)任心不強(qiáng)，抑或美國(guó)的老師們均缺乏教育管理才能。抑或，其中另有什么深?yuàn)W的玄機(jī)，即他們是有意而為之。他山之石，可以攻玉。如果他們確是有意而為之，那么，作為正處在新課程改革十字路囗的我國(guó)基礎(chǔ)教育界的同行們似有必要對(duì)這些“牧羊圖”作一番追根究源式的研究并加以適當(dāng)?shù)慕梃b，以確保新課程改革的科學(xué)和高效；從而為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
仔細(xì)研究之下，便可以發(fā)現(xiàn)，“放羊”的原旨在許多方面正與新課程改革精神暗合，起碼并非如一些人所想象的那樣一無(wú)是處。
要想放好羊，至少要做到如下幾點(diǎn)：
一、牧羊者要認(rèn)真研究羊的需求，為它們精心挑選它們愛(ài)吃的豐美的草地。
二、決不用條條框框去束縛羊的自由；牧羊人絕不強(qiáng)求羊群用什么統(tǒng)一的姿勢(shì)去吃草，而是盡可能讓羊用它們自己感興趣的順乎自然的方式啃吃青草。
三、養(yǎng)豬和養(yǎng)羊，同樣是“養(yǎng)”，養(yǎng)法卻大相徑庭；豬以人喂養(yǎng)為主，喂養(yǎng)人每天很辛苦，還不知道豬食營(yíng)養(yǎng)是否全面。羊，有天生的自動(dòng)求食能力，偶爾也要人喂養(yǎng)，但很少。一般情況下，牧羊人比較輕松，只要把羊趕到一塊豐美的草地上，稍加照應(yīng)即可。
四、一般來(lái)說(shuō)，放羊時(shí)，牧羊人吹著牧笛，比較寫(xiě)意輕松；但有時(shí)也要?jiǎng)佑媚裂蚋突蛐∈又?lèi)的管理工具維持秩序；但懲罰對(duì)象只限于羊群中個(gè)別“blacksheep(漢澤：害群之馬)”。懲罰的程度也不厲害，點(diǎn)到為止而已。
從放羊的流程中，我們教育界可以悟出什么樣的道理，得到什么樣的啟示呢。
一、新形勢(shì)下的教育工作者要精心研究不同年齡段，不同性別和來(lái)自不同家庭學(xué)生的生理和心理需求，因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展教育工作。
二、教育工作者要精心設(shè)計(jì)課程，精心選擇教材，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供盡可能理想的環(huán)境。
三、教育工作者決不要用太多的條條框框去束縛學(xué)生的自由天性。要讓學(xué)生用自己感興趣的盡可能順乎自然的方式去求知，去探索，去創(chuàng)造。
四、在學(xué)生的求知過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生自我管理，主動(dòng)求知精神。應(yīng)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，內(nèi)省式的自悟?qū)W習(xí)為主。教師只起一定的點(diǎn)化和解疑答難工作。即使是解疑答難也絕不能強(qiáng)調(diào)答案的唯一性和絕對(duì)正確性。因?yàn)檎胬硎前l(fā)展的，無(wú)終極真理，只有相對(duì)真理。千萬(wàn)不能用標(biāo)準(zhǔn)答案去扼殺學(xué)生的靈性和創(chuàng)造探索精神。
五、在教學(xué)過(guò)程中，該放手時(shí)則放手；凡應(yīng)該學(xué)生做的，凡學(xué)生自己能做的，教師和校長(zhǎng)絕不“越俎代庖”。
六、要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教育工作者要學(xué)會(huì)多栽花，少栽刺；多用賞識(shí)的手段，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力。但有時(shí)也有發(fā)票動(dòng)用一定的懲罰手段。沒(méi)有賞識(shí)的教育是無(wú)效的'教育或者說(shuō)是失敗的教育。沒(méi)有懲罰的教育肯定不是完整的教育。
在平時(shí)具體的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師則要大膽“放羊”。
一、要勇于課前“放羊”。
傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，課堂成了教師“授業(yè)傳道”的陣地。從課堂設(shè)計(jì)、教案編寫(xiě)到教學(xué)手段的選擇等教學(xué)過(guò)程均由教師唱“獨(dú)角戲”。這樣做，學(xué)生的主體作用得不到彰顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得不到提高。“放羊式教育”要求教師把全部或大部分課堂設(shè)計(jì)任務(wù)交給學(xué)生去做，讓學(xué)生真正參與教學(xué)全過(guò)程的設(shè)計(jì)。當(dāng)然，考慮到各個(gè)學(xué)生個(gè)性的差異，能力的差別和興趣的不同，教師應(yīng)布置不同的任務(wù)。堅(jiān)持課前“放羊”，不但能提高學(xué)生上課的學(xué)習(xí)積極性，還能提高學(xué)生的自我管理能力。
二、要勇于課中“放羊”。
課前放開(kāi)，讓學(xué)生以主人翁的態(tài)度去積極參與和準(zhǔn)備。教師在課堂上也應(yīng)該勇于“放羊”。讓學(xué)生自己真正能“小鬼當(dāng)家”。
1、讓學(xué)生在課堂上放下包袱，輕裝上陣，敢于提問(wèn)質(zhì)疑。
2、鼓勵(lì)學(xué)生放膽解疑答難。
3、放開(kāi)手腳，讓學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)。
當(dāng)然，充當(dāng)“牧羊者”角色的教師也要固守自己的陣地，發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。但絕不“代庖”。
三、要勇于課后“放羊”。
課后，不僅僅是教師要寫(xiě)教學(xué)反思，而且還要放開(kāi)讓學(xué)生對(duì)課上的得失成敗進(jìn)行消化，總結(jié)，反思，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種活動(dòng)有利學(xué)生自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和健全人格的塑造。也有利他們自我管理能力的培養(yǎng)和提高。
中國(guó)著名的教育思想家陶行知先生曾提倡：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想；解放孩子們的嘴，讓他們隨意去唱去說(shuō)。還孩子一個(gè)愉快幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性，比什么都重要。其中，讓孩子們“盡情去玩”，“到處去跑”，“自由去想”，“隨意去唱去說(shuō)”，這樣去“發(fā)展他們自由自在的天性”為“放羊式教育”作了極好的詮釋。事實(shí)上，許多偉大的真理往往寓于平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象之中，寓于我們“司空見(jiàn)慣”的像“放羊”這樣的“渾閑事”中?，F(xiàn)象不同，其理相同。有時(shí)候，表面上教學(xué)教育行為的“無(wú)序”恰恰是符合其內(nèi)在規(guī)律的“有序”；而表面上的“有序”有時(shí)卻會(huì)走向其反面。欲速不達(dá)。
時(shí)下不少學(xué)校提出了“三個(gè)一切”的口號(hào)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。這是一種教育理想。是現(xiàn)代教育思想的巨大進(jìn)步。是對(duì)以往一些反教育的封建思想的糾正。但理想歸理想，在各地學(xué)校的教育和教學(xué)實(shí)踐中，仍或多或少地存在著“應(yīng)試教育至上”，“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋?！钡葐?wèn)題?！疤铠喪浇逃?，“竭澤而魚(yú)”等現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至有極少數(shù)學(xué)校和教師私欲膨脹，侵犯學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的根本利益，擾生坑生害生。使學(xué)生終生可持續(xù)發(fā)展的可能性化為泡影。
第9期《教育參考》曾登載“中美學(xué)生的十大差別”一文。筆者見(jiàn)到如下妙語(yǔ)：美國(guó)學(xué)生的受教育方式是“放羊”，輕松得要命，因此他們大多數(shù)喜歡異想天開(kāi)，想象力無(wú)比豐富。中國(guó)學(xué)生的受教育方式是“填鴨子”，辛苦得很。
社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)。想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力已經(jīng)成了國(guó)與國(guó)之間，地區(qū)與地區(qū)之間和人與人之間競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如果我們不能大無(wú)畏地?cái)P棄我們教育理念中的糟粕，而是一如既往地抱殘守缺。那我們無(wú)異于帶領(lǐng)著身穿古代甲胄的武士，荷戈執(zhí)戟沖入現(xiàn)代社會(huì)的戰(zhàn)場(chǎng)?；蛟S，我們尚未與對(duì)手打個(gè)照面，就已尸骨無(wú)存，灰飛煙滅。
教育小孩子的心得篇十
幼兒有幽默感嗎?回答是肯定的，幽默是屬于所有人的。在寶寶會(huì)說(shuō)話以前，他就會(huì)沖你做鬼臉，逗你發(fā)笑。等到會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，他的幽默天賊也就慢慢顯露出來(lái)。你瞧:寶寶偷偷在地上拉了一顆干屎，爺爺老花眼，沒(méi)看清楚，問(wèn)寶寶“這是什么呀?”寶寶笑嘻嘻地說(shuō):“鵪鶉蛋”。3歲以后，隨著想像力的增強(qiáng)，他的幽默感也隨時(shí)隨地地表現(xiàn)出來(lái)。寶寶看到高大的花燈樹(shù)，高興地跑過(guò)去抱住燈桿說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我的大傘，我打著它，你給我照相好嗎?”而到5一6歲的時(shí)候，寶寶就會(huì)動(dòng)腦筋，拐著彎地和你斗嘴了。當(dāng)寶寶做錯(cuò)事時(shí)，不等媽媽來(lái)批評(píng)，他會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)易龅枚嗖缓醚?，我已?jīng)自己批評(píng)白己了?！?BR> 幽默往往是智慧的火花。
以上種種幽默，有的帶有諷刺意味，有的具有豐富的想像，有的表現(xiàn)對(duì)生活的無(wú)奈，有的反映白己的某種愿望，但都體現(xiàn)出智慧，反映出敏捷的思維能力，可見(jiàn)幽默是建立在智慧的基礎(chǔ)之上的。一般認(rèn)為，智力由5種因素構(gòu)成，即觀察力、記憶力、想像力、思維力和注意力，而幽默恰恰從各個(gè)方面體現(xiàn)了這五種因素。首先是觀察力，孩子要能感知事物的特征、變化、察覺(jué)事物之間的異同點(diǎn);記憶力更是必不可少的，他需要記憶并能回憶事物的特征;想像力是孩子創(chuàng)造新形象、新事物的法寶;思維力包含了分析能力、綜合能力、比較能力、抽象能力和概括能力，它是幽默感的重要組成部分，有了它才能提高幽默的表現(xiàn)力和對(duì)幽默的領(lǐng)悟力;注意力使得孩子能把心理活動(dòng)指向和集中在一定認(rèn)識(shí)對(duì)象上，去觀察、積累、思考?？梢?jiàn)，幽默是智慧的火花。
給予孩子幽默的熏陶。
當(dāng)寶寶蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心碰到墻上，媽媽說(shuō):”哇!寶寶，墻被撞壞了!”相信寶寶會(huì)會(huì)心地破涕為笑。寶寶兩歲了，他又在好奇地敲敲打打、大喊人叫，媽媽走過(guò)去說(shuō)“噓，千萬(wàn)小心，屋頂快裂開(kāi)啦!’寶寶會(huì)很快嘻笑若降低了聲音。就這樣創(chuàng)設(shè)出幽默的氛圍，川幽默的心態(tài)去感染孩子，讓尷尬和不快在笑聲中化解。
教育小孩子的心得篇十一
向?qū)W生講一個(gè)《瞎子和瘸子》的故事，作者是德國(guó)作家克?菲?格勒特。一個(gè)瘸子在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)瞎子，只見(jiàn)瞎子正滿懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走。
“嘿，”瘸子說(shuō)，“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人，也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大!你背著我，這樣我就可以向你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?！?BR> 于是，瘸子將拐杖握在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實(shí)現(xiàn)的效果。你不具備別人所具有的天賦，而別人又缺少你所具有的才能，通過(guò)類(lèi)似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷。因此，請(qǐng)別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢(shì)，他沒(méi)有給你，而賜予了他人，這是一樣的，我們完全可以自己來(lái)交流。
教育小孩子的心得篇十二
有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想：老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚囊凰俊?BR> 終于等到姥姥回來(lái)，小順低著頭只等姥姥數(shù)落?？墒抢牙讶莨鉂M面，看起來(lái)十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說(shuō)他表現(xiàn)得很出色。
后來(lái)，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí)，只聽(tīng)這位老師懺悔地對(duì)他說(shuō)：“那天，我說(shuō)了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績(jī)直線上升，我一直都在納悶兒……這時(shí)，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。
教育小孩子的心得篇十三
小孩子總是充滿了純真和樂(lè)觀的心態(tài)。他們天真地相信世界上沒(méi)有壞人，每個(gè)人都是善良的。他們樂(lè)觀地看待生活中的一切，總是找到樂(lè)趣和快樂(lè)。無(wú)論遇到多大的困難，他們總是抱著幸福和成功的希望。他們相信每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天都有無(wú)限的可能性。小孩子的純真和樂(lè)觀是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。
第二段：小孩子對(duì)待友情的坦誠(chéng)與快樂(lè)。
小孩子對(duì)待友情非常真誠(chéng)而坦白。他們不會(huì)因?yàn)閯e人的樣貌、家庭背景或者其他外在條件而判斷一個(gè)人好壞，他們只看重內(nèi)在的品質(zhì)和真誠(chéng)的友誼。小孩子之間沒(méi)有猜疑和防備，他們坦誠(chéng)地表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)和關(guān)心。他們從友誼中獲得快樂(lè)和滿足，無(wú)論是一起玩耍，還是互相幫助，都能讓他們感到幸福和滿足。
第三段：小孩子對(duì)待失敗的堅(jiān)持與勇氣。
小孩子天生就有對(duì)于失敗的堅(jiān)持和勇氣。他們不會(huì)輕易放棄，不管多么困難和艱苦，他們總是愿意去嘗試和努力。當(dāng)他們面臨失敗時(shí)，他們不會(huì)灰心喪氣，而是會(huì)堅(jiān)持下去，尋找成功的方法。小孩子相信自己的能力和潛力，他們相信只要努力就能成功。他們從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，這是我們大人可以向他們學(xué)習(xí)的。
第四段：小孩子對(duì)待孤獨(dú)的包容與創(chuàng)造。
小孩子對(duì)待孤獨(dú)的態(tài)度非常包容和積極。他們能夠在獨(dú)自一人的時(shí)候找到樂(lè)趣和創(chuàng)造力。他們會(huì)用自己的想象力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字還是做手工，他們總是能找到快樂(lè)和滿足感。小孩子不害怕孤獨(dú)，他們能夠享受一個(gè)人的時(shí)光，并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：小孩子對(duì)待愛(ài)的真誠(chéng)與無(wú)私。
小孩子對(duì)待愛(ài)的態(tài)度是真誠(chéng)與無(wú)私的。他們會(huì)表達(dá)對(duì)家人的深深的愛(ài)和關(guān)心，用行動(dòng)去證明他們的愛(ài)。小孩子的愛(ài)沒(méi)有任何條件和限制，他們相信愛(ài)是無(wú)需回報(bào)的，他們將愛(ài)付諸行動(dòng)，將愛(ài)傳遞給周?chē)娜恕Ｐ『⒆拥膼?ài)讓我們看到了人性的美好與純粹，它讓我們學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)相待，如何懂得付出和關(guān)心。
總結(jié)：小孩子心靈的純真與樂(lè)觀、對(duì)友情的坦誠(chéng)與快樂(lè)、對(duì)失敗的堅(jiān)持與勇氣、對(duì)孤獨(dú)的包容與創(chuàng)造以及對(duì)愛(ài)的真誠(chéng)與無(wú)私，這些都是我們成年人可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)。與其被世俗和現(xiàn)實(shí)中的壓力所困擾，不如回到孩童時(shí)光，以他們的心態(tài)面對(duì)生活中的一切。在這個(gè)急功近利、物欲橫流的時(shí)代，我們需要回歸純真和善良，用小孩子的心態(tài)去面對(duì)世界，這樣才能找到真正的快樂(lè)和幸福。
教育小孩子的心得篇十四
孩子不會(huì)做家務(wù)是家長(zhǎng)的責(zé)任。是我們沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。每天讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，慢慢鍛煉他們的技能，他們能很快學(xué)會(huì)的。
2、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。
孩子也是家庭的一員，有學(xué)習(xí)和分擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)和權(quán)利。堅(jiān)持讓孩子完成一定的家務(wù)，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務(wù)和責(zé)任。
3、讓孩子感受到成就感。
孩子完成一項(xiàng)家務(wù)，是很有成就感的。覺(jué)得自己靠自己的能力完成了一項(xiàng)任務(wù)。
4、建立起生活的幸福感和自信心。
孩子完成了某項(xiàng)家務(wù)，如果能得到父母的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)格外高興，靠自己的力量完成任務(wù)，他們覺(jué)得自己也能做到，會(huì)對(duì)生活更有自信。
5、分享家庭的和諧。
如果家長(zhǎng)能在周末或者其他空閑時(shí)間，和孩子一起完成一項(xiàng)復(fù)雜的家務(wù)，教孩子做這些家務(wù)的方法，一家人就會(huì)有更多的交流的機(jī)會(huì)，孩子的能力也得到鍛煉，一家人其樂(lè)融融。
6、讓孩子了解勞動(dòng)的快樂(lè)和辛勞。
家長(zhǎng)下班回到家后，不必要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得勞動(dòng)是苦的，你們不愿意勞動(dòng)。應(yīng)該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會(huì)覺(jué)得勞動(dòng)快樂(lè)的，他們也會(huì)更愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)起來(lái)也就更快樂(lè)，不怕吃苦。
教育孩子多做一些家務(wù)，必須做到以下三點(diǎn)：
首先，目的要明確。讓孩子做家務(wù)的目的并不是單純的為了做某一件事情，如怎樣整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等等，而是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自尊心、自信心和獨(dú)立生活的能力。父母不要把讓孩子做家務(wù)活看成可有可無(wú)，孩子有興趣就干，不愿干就不干。這樣不好，應(yīng)把干一些家務(wù)活作為孩子經(jīng)常性的“工作”，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
其次，要從小開(kāi)始教育。孩子幾乎從剛能下地就產(chǎn)生了幫助媽媽的強(qiáng)烈愿望。兩歲的小孩就能做一些雜事，也愿意幫助媽媽做事。因此，孩子從兩歲開(kāi)始，父母就應(yīng)注意引導(dǎo)。開(kāi)始可使孩子把打掃衛(wèi)生等作為一件娛樂(lè)活動(dòng)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆痈刹缓镁妥柚够虿蛔尯⒆訁⑴c，以免挫傷他們剛剛開(kāi)始萌芽的勞動(dòng)積極性。有些家務(wù)活家長(zhǎng)可以同孩子一起完成，并從中教給孩子一些勞動(dòng)的技巧和道理。讓孩子做家務(wù)，要隨著年齡的增長(zhǎng)，循序漸進(jìn)，切不可急急忙忙讓他們傲一些力不能及的事情。孩子在做家務(wù)活時(shí)，父母不要在一旁指手劃腳。即是因做家務(wù)損壞了東西，也不要橫加指貴，只要提醒下次注意就行j。但孩子有了進(jìn)步，一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
再是，不要用錢(qián)楊哄著孩子做家務(wù)，要使孩子做家務(wù)變成一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。用錢(qián)物哄編的辦法，可能一時(shí)奏效，但是不會(huì)長(zhǎng)久的，也不利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。對(duì)孩子的勞動(dòng)，最好的報(bào)酬是當(dāng)著別人的面給予表?yè)P(yáng)，抱一抱、親一親，或說(shuō)聲謝謝。
教育小孩子的心得篇十五
經(jīng)常用冷水洗臉可使皮膚得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，可使你的皮膚變得更加緊致，而用溫水洗臉可以擴(kuò)張毛細(xì)血管。而如果將用冷熱水交替的方式進(jìn)行洗臉則可將兩種洗臉的方式的優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái)，不僅可以起到清潔皮膚的作用，同時(shí)不能促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到美容護(hù)膚的作用。
2、學(xué)會(huì)睡覺(jué)。
“分時(shí)保養(yǎng)，深夜美容”其實(shí)說(shuō)的就是要學(xué)會(huì)睡美容覺(jué)了?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人都有熬夜的而第二天睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，雖然說(shuō)這樣的睡眠時(shí)間可能并不會(huì)少于8個(gè)小時(shí)，但是卻過(guò)了皮膚保養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)了，特別是錯(cuò)過(guò)了肝臟的排毒時(shí)機(jī)，更有可能使皮膚的黑色素沉著，不利于美容，因此建議大家最好可以遵循日落而息的生活準(zhǔn)則。
3、做一個(gè)愛(ài)笑的人。
只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。聽(tīng)說(shuō)愛(ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差哦。保持笑容不僅可以讓你更加的平易近人，而且也可以讓你的皮膚變白哦。
4、睡前敷黃瓜。
眾所周知黃瓜能美容，因?yàn)樗乃?、維生素等都是最高的，而天然的黃瓜更具有美白的作用。事實(shí)上生活中除了黃瓜還有很多東西都具有美白的作用，不過(guò)個(gè)人覺(jué)得如果有信得過(guò)的面膜的話，直接用面膜美容效果會(huì)更好一些。
5、做好防曬。
做好防曬是美白中最為關(guān)鍵的一部分了，歐美一項(xiàng)新的數(shù)據(jù)表明，堅(jiān)持每天使用防曬品的人會(huì)在50歲的時(shí)候會(huì)看起來(lái)比實(shí)際年齡小13歲，所以不管這個(gè)數(shù)據(jù)是否屬實(shí)，為了日后可以擁有一個(gè)好膚色，還是從現(xiàn)在開(kāi)始做好防曬的工作吧。
6、別盲目使用護(hù)膚品。
愛(ài)美之心人之有之，一些女性為了美，還把自己的臉當(dāng)成各種護(hù)膚呂，化妝品的試用田，卻不知，使用了不適合自己皮膚的護(hù)膚品更有可能給自己的皮膚帶來(lái)無(wú)窮的困擾，所以要在自己臉上抹護(hù)膚品之前，最好先在手上試用一下，看下其是否會(huì)有副作用吧。
7、合理使用護(hù)膚品。
相信大家都知道，隨便年齡的增長(zhǎng)，皮膚就會(huì)變的越來(lái)越差。因此這個(gè)時(shí)候護(hù)膚品的使用是必不可少的，所以每天可以使用一些護(hù)膚品來(lái)保持皮膚的美白。
8、做好控油是關(guān)鍵。
無(wú)論你的膚色怎么樣，如果皮膚的油脂分泌過(guò)多，都會(huì)使你的皮膚看起來(lái)很臟，所以說(shuō)平時(shí)還是要做好皮膚的控油工作。
9、多喝水少喝茶。
多喝一些維生素c含量豐富的果汁，少喝會(huì)影響氧化效果的茶或咖啡，多注意科學(xué)的補(bǔ)充水分等等。
教育小孩子的心得篇十六
向?qū)W生講一個(gè)《高傲的馬》的故事，作者是德國(guó)詩(shī)人布?瓦爾迪斯一個(gè)富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。
這馬眼睜睜地看著主人讓人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛氣凌人起來(lái)一天，這馬被緊緊地拴著，他使勁掙脫了籠頭，然后嘶鳴著從那里沖了出去。這時(shí)候有一頭驢子朝他迎面走來(lái)，他背上正馱著沉甸甸的口袋，兩條腿一步一步慢騰騰地往前邁。馬咀嚼著，滿嘴冒著白沫，一邊從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始叫道：“讓開(kāi)!是誰(shuí)教你如此沒(méi)禮貌的，居然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路?滾開(kāi)，不然的話我揍你，把你揍死了，還要把你從這兒拖開(kāi)!”驢子怕得要命，連忙讓開(kāi)了一條路，一點(diǎn)兒也不敢吭聲馬橫沖直撞地跑了過(guò)去，從灌木叢間飛快地穿行而過(guò)。
可是在沖過(guò)灌木叢時(shí)，他的蹄冠受傷了;于是，從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。主人把他身上的金籠頭和漂亮的鞍子取了下來(lái)，賣(mài)給了一個(gè)車(chē)夫。從這天起，他必須從早到晚拉車(chē)不久，驢子看見(jiàn)他在拉車(chē)，便說(shuō)道：“你好，朋友!你這是怎么搞的?你那只金籠頭，那條金絲毯都哪兒去了?我怎么沒(méi)看見(jiàn)它們?原來(lái)如此，親愛(ài)的朋友，世界上這種情況是常有的：驕傲自大必將要受到懲罰?！碑?dāng)幸福達(dá)到頂端的時(shí)候，不幸往往也已經(jīng)站在門(mén)前;得意的時(shí)候千萬(wàn)別忘乎所以!
教育小孩子的心得篇十七
小孩子是天真無(wú)邪的存在，他們總是充滿好奇心，對(duì)于這個(gè)世界充滿了期待和希望。他們的內(nèi)心充滿了向往，他們對(duì)每一件新事物都充滿了興趣，愿意去嘗試和探索。他們的思維方式簡(jiǎn)單而直接，不用太多思考，只需要跟隨感覺(jué)去行動(dòng)就可以了。他們從不擔(dān)心明天的事情，過(guò)著忘記了煩惱的生活。正是因?yàn)樗麄兊募冋媾c無(wú)憂，他們可以充分享受生活中的每一個(gè)瞬間。
第二段：小孩子的堅(jiān)持與執(zhí)著
小孩子的內(nèi)心強(qiáng)大著他們總是充滿了勇氣和信心去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。小孩子從不被失敗嚇倒，他們?cè)敢馊L試，去挑戰(zhàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能還是解決一個(gè)難題，小孩子總是帶著堅(jiān)持和執(zhí)著的態(tài)度去克服困難。他們相信只要自己努力，一定能夠取得成功。他們不會(huì)輕易放棄，他們會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持與執(zhí)著，他們才能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
第三段：小孩子的快樂(lè)與幸福
小孩子是世界上最快樂(lè)的存在之一。他們?cè)诿恳粋€(gè)日子里都可以找到快樂(lè)和幸福的源泉。小孩子天生樂(lè)觀，總是能夠從生活中找到美好和喜悅。他們會(huì)因?yàn)橐活w糖果的味道而開(kāi)心，因?yàn)橐欢浠ǖ姆曳级腋?。他們懂得欣賞生活中的一切小事，將每一個(gè)瞬間都當(dāng)作寶貴的禮物。他們會(huì)用自己的笑容和純真的眼睛，將快樂(lè)傳遞給身邊的人。正是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)與幸福，他們才能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的歡笑和溫暖。
第四段：小孩子的思考與智慧
小孩子并不只是純真可愛(ài)的存在，他們也有著自己獨(dú)特的思考和智慧。盡管他們的思維方式簡(jiǎn)單，但他們的眼中有著獨(dú)特的觀察力和感悟力。他們會(huì)站在自己的角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。他們樂(lè)意思考，樂(lè)意發(fā)問(wèn)，他們追求真理和知識(shí)。他們天生具備的好奇心和求知欲，將成為他們成為未來(lái)的學(xué)者和領(lǐng)袖的潛力。正是因?yàn)樗麄兊乃伎寂c智慧，他們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
第五段：小孩子的能量與動(dòng)力
小孩子是充滿了能量和動(dòng)力的存在。他們總是充滿了活力，精力旺盛，永不知疲倦。他們可以一天天地玩耍，一天天地學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地為自己的目標(biāo)奮斗著。他們的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)心的熱愛(ài)和對(duì)生活的期待。無(wú)論面對(duì)什么樣的困境和挫折，他們總是能夠堅(jiān)持下去，不輕易放棄。正是因?yàn)樗麄兊哪芰颗c動(dòng)力，他們才能夠不斷超越自我，成為更加優(yōu)秀的人。
小孩子是上帝賜予我們的禮物，他們是世界上最寶貴的存在之一。他們的純真與無(wú)憂，堅(jiān)持與執(zhí)著，快樂(lè)與幸福，思考與智慧，能量與動(dòng)力，都讓我們佩服和羨慕。因此，當(dāng)我們回憶起自己的童年時(shí)光，是否也能夠保留一些小孩子的特質(zhì)呢？無(wú)論是純真的笑容，還是堅(jiān)持的精神，都能夠讓我們的生活更加美好和充實(shí)。讓我們學(xué)著像小孩子一樣，真誠(chéng)、純潔地對(duì)待生活中的一切，去感受生活中的每一個(gè)瞬間。
教育小孩子的心得篇十八
小孩子的眼中世界是美好的，他們對(duì)待生活充滿好奇和憧憬。無(wú)論是學(xué)習(xí)、游戲還是與人相處，他們?cè)诿恳淮螄L試中都能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從中獲得心得體會(huì)。這些心得或許淺薄，但卻是真實(shí)而純粹的，對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，或許能夠給予我們一些啟示。
第二段：心得體會(huì)一：快樂(lè)是隨時(shí)隨地的選擇
小孩子天性善良，他們?nèi)菀淄洘?，轉(zhuǎn)移注意力，在生活中保持快樂(lè)的心情。當(dāng)我們困擾于工作、生活的壓力中時(shí)，或許可以學(xué)習(xí)小孩子的心態(tài)，放下內(nèi)心的包袱，享受當(dāng)下的快樂(lè)。從一朵花開(kāi)的美麗、一只小鳥(niǎo)的歡快歌唱中，我們能夠找到平靜和寧?kù)o，重拾快樂(lè)。
第三段：心得體會(huì)二：毅力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵
小孩子在學(xué)習(xí)和鍛煉中的毅力和堅(jiān)持令人佩服。無(wú)論是學(xué)習(xí)樂(lè)器、練習(xí)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)習(xí)游泳，他們總是能夠堅(jiān)持到底。即使遇到困難或失敗，他們也有不輕易放棄的勇氣。這種永不言敗的心態(tài)值得我們大人學(xué)習(xí)，不斷追求自己的夢(mèng)想，并在遭遇挫折時(shí)堅(jiān)持下去。
第四段：心得體會(huì)三：分享是快樂(lè)的源泉
小孩子樂(lè)于與人分享，無(wú)論是自己的玩具、食物還是家庭的溫暖。他們的無(wú)私與大人們的自私形成鮮明對(duì)比。從小孩子身上，我們可以學(xué)習(xí)到分享的重要性。分享不僅僅是將物品借給別人，更是把自己的喜悅和幸福分享給他人。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊姆窒矶鞓?lè)的笑容時(shí)，也會(huì)感受到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。
第五段：心得體會(huì)四：勇敢嘗試，不斷學(xué)習(xí)
小孩子對(duì)于未知的東西持有好奇和探索的心態(tài)，他們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試新事物，樂(lè)于從中學(xué)到新的知識(shí)與技能。這種勇敢和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷進(jìn)步。我們可以從小孩子身上學(xué)習(xí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論年齡大小，都能夠保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷提升自我，拓展自己的能力。
結(jié)尾段：小孩子的心得體會(huì)或許顯得稚嫩，但卻是純真和真實(shí)的。我們作為成年人，可以從小孩子身上學(xué)到很多東西，在快樂(lè)、毅力、分享和學(xué)習(xí)等方面都能夠得到一些啟示。因此，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，保持和小孩子一樣的好奇和樂(lè)觀，用他們的心得體會(huì)來(lái)豐富我們的人生。
教育小孩子的心得篇十九
很久很久以前，有一個(gè)笨人，他不管做什么事情都不動(dòng)腦筋、不加思索，常常做出一些糊涂事來(lái)惹人家笑話。
有一次，他在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡合不合適，就用一把木勺舀了一勺湯出來(lái)嘗。這人喝了一點(diǎn)湯，咂了咂嘴巴，覺(jué)得似乎淡了一些，就隨手把裝著剩湯的木勺放到一邊，抓了一把鹽撒到鍋里。這時(shí)，鍋里的湯已經(jīng)加上鹽了，而木勺里的湯還是原來(lái)的湯，他也不重新舀上一勺，又拿起原來(lái)的那勺湯來(lái)嘗。嘗過(guò)以后，他奇怪地摸了摸腦袋，又皺了皺眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，明明加過(guò)鹽了，這鍋湯為什么還是這么淡呢?”
于是這個(gè)人就又抓了一把鹽放進(jìn)鍋里，但他還是沒(méi)有覺(jué)察到自己究竟在哪里出了差錯(cuò)，仍舊還是去嘗勺里的湯。勺里的湯自然還是淡的，他就又以為鍋里的湯鹽還是不夠，于是又往鍋里拼命加鹽。
教育小孩子的心得篇二十
三省坡上住著一個(gè)姓張的孩子。這孩子家貧如洗，孑身一人，天天上山打鳥(niǎo)，周?chē)逭娜斯芙兴鰪埓蝤B(niǎo)。
張打鳥(niǎo)常常唱著一支悲傷的歌：
青山千座萬(wàn)座，我沒(méi)有手板大一塊，
良田千垅萬(wàn)垅，我沒(méi)有碗口大一丘。
鳥(niǎo)兒?jiǎn)?，我不如你們自由?BR> 魚(yú)兒?jiǎn)眩也蝗缒銈兏挥小?BR> 這歌聲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了鳥(niǎo)兒悲，魚(yú)兒聽(tīng)了魚(yú)落淚。
張打鳥(niǎo)靶子很準(zhǔn)，地上跑的，樹(shù)上站的，天上飛的，無(wú)不應(yīng)聲倒下。
但他有條規(guī)矩，雛鳥(niǎo)不打，益鳥(niǎo)不打，歌鳥(niǎo)不打，只打糟踏莊稼的鳥(niǎo)兒，得幾只，夠糊口不再打。
仲夏的一天，張打鳥(niǎo)到清水潭邊，躺在木棉花下做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人面鳥(niǎo)身的人向他飛來(lái)，說(shuō)明天正午，有兩只鳥(niǎo)在空中搏斗，要他射死黑鳥(niǎo)，救那黃鳥(niǎo)。
張打鳥(niǎo)醒來(lái)，覺(jué)得離奇古怪，半信半疑。
次日，張打鳥(niǎo)上山打鳥(niǎo)。
正午時(shí)分他爬上山頂，向天邊望去。
黃鳥(niǎo)猛沖，拼殺，突不了圍，慢慢退卻下來(lái)。
張打鳥(niǎo)看到這種情景，正義猶生，勇氣兀起，拉弓搭箭，“嗖”的一聲正中黑鳥(niǎo)腦袋，脖子一歪，翅膀收縮，兩爬朝上，栽進(jìn)深谷去了。
風(fēng)吹云散，雨過(guò)天晴。
黃鳥(niǎo)獲勝盤(pán)旋起舞，放聲啾鳴，頓時(shí)，百鳥(niǎo)飛來(lái)，千只萬(wàn)只，滿天飛翔，爭(zhēng)相歌唱。
張打鳥(niǎo)也不斷地歡呼，蹦跳。
那只黃鳥(niǎo)看到張打鳥(niǎo)姿容英俊，心地善良，孤苦零丁，便產(chǎn)生了同情之心，愛(ài)慕之情。
從此，它每天來(lái)到三省坡的清水潭邊，站在木棉花樹(shù)上娓娓歌唱：
咯，咯，咯快唧，
咯，咯，咯快唧……。
近水知魚(yú)訊，近山識(shí)鳥(niǎo)音。
三天五天，張打鳥(niǎo)不覺(jué)得這鳥(niǎo)的叫聲有什么特別，日子長(zhǎng)了，他慢慢地聽(tīng)出了味兒，你聽(tīng)，那黃鳥(niǎo)不是在說(shuō)：
哥，哥，我愛(ài)你，
哥，哥，我愛(ài)你……。
鳥(niǎo)學(xué)人語(yǔ)，人擬鳥(niǎo)音。
張打鳥(niǎo)越聽(tīng)越神。
越聽(tīng)越象。
從此，象和情人約會(huì)一樣，張打鳥(niǎo)天天來(lái)到清水潭邊留連，聆聽(tīng)那黃鳥(niǎo)的歌唱。
后來(lái)，他把黃鳥(niǎo)逮住，做一個(gè)精致的籠子，把它喂養(yǎng)起來(lái)，他總是不辭勞苦，到山里找白蟻，捉蚱蜢喂黃鳥(niǎo)，隆冬季節(jié)還用甜酒調(diào)雞蛋喂黃鳥(niǎo)。
他愛(ài)鳥(niǎo)如命，一次提鳥(niǎo)籠上山，跌了一跤，傷了腳，右手卻把鳥(niǎo)籠支起，毫無(wú)損傷。
又有一次，河水猛漲，他把鳥(niǎo)籠高高舉在頭上泅渡過(guò)河，頭發(fā)根都打濕了，可黃鳥(niǎo)仍然油光閃亮。
自從喂了這個(gè)黃鳥(niǎo)后，就再不打鳥(niǎo)了。
他拿起垂釣，上清潭邊釣魚(yú)去了。
張打鳥(niǎo)出門(mén)后，那黃鳥(niǎo)就變成一位美貌的姑娘，把屋里打掃得干干凈凈，沒(méi)點(diǎn)灰塵，然后架機(jī)穿紗，用張打鳥(niǎo)積下的羽毛編織百鳥(niǎo)衣。
姑娘邊織邊唱道：
百衣鳥(niǎo)喲，百衣鳥(niǎo)，
百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
阿哥穿上人更美……。
張打鳥(niǎo)回來(lái)很奇怪。
莫非隔壁搜子幫忙?
莫非隔壁鄰居二嬸關(guān)顧!……。
他向嫂子道謝，嫂子滿臉緋紅，他向二嬸賠話，二嬸只是搖頭。
第二天，張打鳥(niǎo)仍舊早早起來(lái)，帶上垂釣上清水潭去了。
那黃鳥(niǎo)又變成一位美貌的姑娘，坐到織機(jī)上編織百鳥(niǎo)衣，姑娘邊織邊唱：
百衣鳥(niǎo)喲，百鳥(niǎo)衣，百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
好讓阿哥展翅飛……。
張打鳥(niǎo)回來(lái)又很奇怪。
第三天，張打鳥(niǎo)又早早起來(lái)，帶著垂釣上清水潭去了。
這天，他賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，走到半路就踅回來(lái)了。
張打鳥(niǎo)往門(mén)縫一瞧，一個(gè)比木板花還美麗的姑娘又在編織那件百鳥(niǎo)衣：
百衣鳥(niǎo)喲，百鳥(niǎo)衣，
百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
阿哥穿上跟我去……。
“吱呀”一聲，張打鳥(niǎo)把門(mén)打開(kāi)，那姑娘變成一只黃鳥(niǎo)從窗戶飛出去了。
張打鳥(niǎo)急忙攆去，攆到清水潭邊，那黃鳥(niǎo)“撲通”一聲，跳到清水潭里去了。
失去黃鳥(niǎo)，張打鳥(niǎo)悶悶不樂(lè)。
第二天一早，他就上清水潭尋找黃鳥(niǎo)去了。
清水潭里，波光閃閃，魚(yú)兒嬉戲。
張找鳥(niǎo)投餌引誘，釣了半天，沒(méi)一個(gè)魚(yú)兒來(lái)含釣，好象今天下的餌子是毒藥，魚(yú)兒都跑開(kāi)了。
月亮爬上山頭又掉進(jìn)深潭里。
張打鳥(niǎo)不甘心，再放一釣，他多么想把黃鳥(niǎo)釣上來(lái)呀!
張打鳥(niǎo)很不滿意，把它放回潭里去了，又放一釣，釣上來(lái)的還是那個(gè)大螺螄，他又放回潭里去了，哪知道第三釣鉤起來(lái)還是那個(gè)大螺螄，他覺(jué)得有些奇異，把螺螄放進(jìn)芭簍帶回家中，養(yǎng)在水缸里，他索性坐在水缸邊，看個(gè)究竟，坐到半夜，他睡著了，螺螄變成一位美貌的姑娘從水缸里悄悄地走出來(lái)坐到織機(jī)上編織那件百鳥(niǎo)衣：
百鳥(niǎo)衣喲，百鳥(niǎo)衣，
百鳥(niǎo)衣的羽毛，百鳥(niǎo)衣的靈氣;。
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
妹要和哥比翼飛……。
織呀，編呀，天快亮了，張打鳥(niǎo)醒來(lái)，姑娘趕快往水里跳，誰(shuí)知水缸已被張打鳥(niǎo)蓋得嚴(yán)嚴(yán)的。
姑娘逃不脫，變不了，只好實(shí)說(shuō)：“救命恩人，我就是那只黃鳥(niǎo)，要是不嫌鳥(niǎo)輩，愿與阿哥結(jié)為夫妻?！?BR> 第二天，姑娘帶張打鳥(niǎo)上三省坡去，她叫張打鳥(niǎo)走在前面，每一步挖一鋤，姑娘跟在后面，每個(gè)凼放一片樹(shù)葉。
隔天晚上，三省坡變成一片莽莽蒼蒼的林海，林中百花齊放，百鳥(niǎo)歌唱。
姑娘把百鳥(niǎo)衣打開(kāi)要張打鳥(niǎo)穿上。
張打鳥(niǎo)穿上百鳥(niǎo)衣和姑娘跳起舞來(lái)，跳呀，跳呀，舞步越跳越輕，越旋越快，百鳥(niǎo)衣飄飄蕩蕩，好象一團(tuán)旋動(dòng)的彩云，跳呀，跳呀，張打鳥(niǎo)和姑娘變成了一對(duì)鳳凰騰飛起來(lái)，飛到森林去了。
教育小孩子的心得篇一
數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)之美充滿了整個(gè)世界。由于它的結(jié)構(gòu)完整、圖形對(duì)稱、布局合理、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，無(wú)不體現(xiàn)其美的因素。就連數(shù)學(xué)家羅素也認(rèn)為：“數(shù)學(xué)不但擁有真理，而且也具有至高的美”。因此，我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)激起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的關(guān)注，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同樣在數(shù)學(xué)中不是不存在美，恰恰是缺少發(fā)現(xiàn)。在復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系、代數(shù)式、幾何圖形之間，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象，尋求數(shù)學(xué)的“形態(tài)美”。作為數(shù)學(xué)教師，一定要正確地使用好教材，維護(hù)神秘的數(shù)學(xué)美對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的感染力是巨大，當(dāng)學(xué)生引起對(duì)某一數(shù)學(xué)現(xiàn)象突發(fā)奇想時(shí)，要積極鼓勵(lì)，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為那是想入非非，或許他有著獨(dú)特的理解。只有這樣我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不再是那樣抽象難懂，枯燥無(wú)味了。
一直以來(lái)，我總在思考如何提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，如何使他們能夠在課堂四十分鐘內(nèi)盡可能地保持注意力的集中。尤其對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要始終認(rèn)認(rèn)真真地集中注意力學(xué)習(xí)，再加上教學(xué)設(shè)施不夠豐富，只能靠黑板、粉筆、多媒體來(lái)開(kāi)展教學(xué)的環(huán)境，這真是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。
然而最近我的一次連續(xù)性實(shí)驗(yàn)，卻取得了我意料之外的效果。那天在學(xué)習(xí)《方程組的應(yīng)用》時(shí)，我嘗試著在班中四個(gè)小組里展開(kāi)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)解題方法、解題步驟、解題格式、解題思想等各方面，只要做得出色，都可以得分，類(lèi)似現(xiàn)在流行的益智互動(dòng)類(lèi)電視節(jié)目，最后算出總分，宣布贏得比賽的小組，勝出的小組可以得到老師用紅印章印出的五角星。第一次比賽后，我覺(jué)得效果不錯(cuò)，隨口說(shuō)了下一課我們繼續(xù)比賽，誰(shuí)知孩子們興致勃勃，沒(méi)有贏的小組爭(zhēng)相說(shuō)下一次一定要獲勝。
于是我在學(xué)習(xí)后面的3節(jié)內(nèi)容時(shí)，都采用了這樣的辦法，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有偏向于哪個(gè)組，巧的是，四節(jié)課下來(lái)，正好每個(gè)組都勝出了一次。我曾擔(dān)心哪個(gè)組實(shí)力太強(qiáng)，會(huì)連續(xù)贏，這樣會(huì)使得別的小組失去信心，那我的“好方法”也就落空了。可喜的是，不需要我的“暗箱操作”，孩子們居然能夠打成平手，我也為他們高興。
教育小孩子的心得篇二
小孩子是社會(huì)的未來(lái)，他們的發(fā)展和教育對(duì)于國(guó)家和家庭都至關(guān)重要。作為父母或教育者，我們需要意識(shí)到對(duì)小孩子的教育塑造了他們的個(gè)性、價(jià)值觀和行為模式，對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，對(duì)小孩子的教育不能僅限于傳授知識(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)他們的品德、情感和能力。
第二段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心（300字）。
小孩子天生就充滿好奇心，他們會(huì)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)為什么。這是他們探索世界、學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力。作為父母或教育者，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們保持好奇心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以通過(guò)提供有趣的學(xué)習(xí)材料、激發(fā)他們參與啟發(fā)性問(wèn)題的思考，以及贊賞他們的努力和成就來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)他們發(fā)展出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心時(shí)，他們將更有動(dòng)力面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：重視情感教育和與小孩子的良好溝通（300字）。
小孩子的情感敏感度特別高，他們需要父母和教育者的關(guān)愛(ài)和支持。我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和關(guān)注，傾聽(tīng)他們的想法和感受，讓他們感到被重視和理解，從而培養(yǎng)他們健康的情感發(fā)展。與小孩子進(jìn)行良好的溝通也至關(guān)重要。我們要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和他們交流，盡量理解他們的觀點(diǎn)，并與他們一起解決問(wèn)題。這樣，他們會(huì)感到被尊重和被信任，我們之間的聯(lián)系也會(huì)更加緊密。
第四段：注重品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)（200字）。
在對(duì)小孩子的教育中，品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)必不可少。我們應(yīng)該教導(dǎo)他們誠(chéng)實(shí)、尊重他人、關(guān)心社會(huì)和環(huán)境。建立良好的品德和價(jià)值觀，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康、積極的發(fā)展，并成為有益于社會(huì)的公民。我們可以通過(guò)身教和講故事等方式來(lái)傳遞正面的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)公平、友善和負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。
第五段：給予小孩子自由發(fā)展空間和機(jī)會(huì)（200字）。
小孩子需要自由發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，以便展示他們的才能和興趣。作為父母或教育者，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決定，給予他們獨(dú)立思考和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)他們的自信心和自主性時(shí)，我們可以提供支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們追求自己的興趣，并幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。讓他們體驗(yàn)到成功和成就感，將有助于他們建立積極的自我形象和自尊心。
結(jié)尾（100字）。
總而言之，對(duì)小孩子的教育需要多角度的關(guān)注和實(shí)踐。我們應(yīng)重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心，注重情感教育和與他們的溝通，關(guān)注品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)，并給予他們自由發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育方式，我們能夠幫助小孩子發(fā)展出全面的素質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育小孩子的心得篇三
20__年湖南省初中心理健康教育網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富：有理論，有實(shí)踐;有視頻，有課件;有學(xué)習(xí)，有作業(yè);有討論，有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)培訓(xùn)已接近尾聲，回味該時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，感觸頗深。
其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié)，作為一線的九年級(jí)英語(yǔ)老師，平時(shí)工作本來(lái)就很忙，實(shí)在很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為也學(xué)不到什么東西，學(xué)起來(lái)也沒(méi)多大用處，以后也不一定用的到，所以開(kāi)始好幾天都沒(méi)進(jìn)入網(wǎng)站去學(xué)習(xí)。可是后來(lái)我登陸網(wǎng)站去學(xué)習(xí)的時(shí)候我改變了我的思想，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的內(nèi)容是如此的豐富，很有實(shí)用價(jià)值，這一學(xué)平臺(tái)的鋪設(shè)很科學(xué)，特別是各個(gè)老師在網(wǎng)絡(luò)上相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，通過(guò)積極參與討論交流，互相切磋，我們既有關(guān)注先進(jìn)的教育理念，提高實(shí)踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論，不僅強(qiáng)化了我們的心理健康教育的意識(shí)，更新了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)際處理能力，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我有觀念上的洗禮，也有理論上的提升;既有知識(shí)上的積累，也有處理學(xué)生問(wèn)題的技藝上的增加，收獲頗豐。
這次的所得是我在平時(shí)的班主任工作中很難總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于這次網(wǎng)絡(luò)研修給我的不只是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，還有比這更加寶貴的是我思想上的進(jìn)步，讓我明確了今后的方向：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念，把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。
2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)的知識(shí)，進(jìn)一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。
3、做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師，開(kāi)展教育性的反思，促使自己的持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為，實(shí)踐理論。不僅自己學(xué)習(xí)，還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作，組織輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。
總之，本次的網(wǎng)絡(luò)研修讓我受益匪淺，雖然緊張，但很快樂(lè)，讓我得以一次新的成長(zhǎng)。
教育小孩子的心得篇四
教育小孩子讀書(shū)，需要有良好的耐心和毅力，同時(shí)也需要在方法上掌握一些技巧。在我過(guò)去幾年的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)有一些方法和思路是非常值得分享的。
首先，我認(rèn)為要有規(guī)律地給孩子讀書(shū)。也就是說(shuō)，不要只在某些特殊情況下才開(kāi)始讀書(shū)，而是要盡可能地在每個(gè)季節(jié)，每個(gè)星期和每天都將讀書(shū)作為一項(xiàng)重要的習(xí)慣養(yǎng)成。這樣孩子就會(huì)從小就明白，每天都要里成長(zhǎng)進(jìn)展，也會(huì)慢慢養(yǎng)成品質(zhì)。
第二段
其次，在讀書(shū)時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)選擇書(shū)籍。比如，對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的孩子，要選擇圖文并茂、字跡清晰的圖書(shū)；對(duì)于熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)卡通的孩子，可以選擇與他們的興趣相關(guān)的書(shū)籍。這樣一來(lái)，不僅可以讓孩子更加愉悅地讀書(shū)，也可以讓他們從中獲得趣味和啟發(fā)。
第三段
另外，還要讓孩子參與到閱讀中來(lái)。也就是說(shuō)，不要只是通過(guò)快速逐字逐句地讀給他們聽(tīng)，而要通過(guò)交談，分享和讓他們參與其中的方式去進(jìn)行。比如，可以和孩子一起探討故事的情節(jié)，評(píng)價(jià)人物的行為，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行推理等等。這不僅可以提高孩子的理解能力，也可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的積極性。
第四段
而對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子，讀書(shū)也可以大有用處。比如，可以引導(dǎo)他們讀更加深入的書(shū)籍，提供更多的知識(shí)和啟迪；也可以讓他們實(shí)踐書(shū)中所學(xué)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。例如，讓孩子閱讀一些勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍，通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的模仿，以此激勵(lì)他們愈發(fā)勤奮努力，從而獲得更多成功和成長(zhǎng)。
第五段
在教育小孩子讀書(shū)的過(guò)程中，父母和老師的作用至關(guān)重要。我們要給孩子提供充分的閱讀資源，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣和意義。同樣重要的是要理解孩子的特別性格和需求，采取正確的方式幫助他們掌握閱讀技能和方法。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代具有閱讀素養(yǎng)，有獨(dú)立思考能力，有價(jià)值觀的小孩子。
總之，在教育小孩子讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在幫助他們掌握語(yǔ)言表達(dá)的技能，更是在培養(yǎng)他們的生命力和價(jià)值觀。因此，我們需要耐心、有技巧地去面對(duì)和引導(dǎo)，不斷挖掘閱讀中的價(jià)值，讓讀書(shū)成為孩子智慧和心靈成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
教育小孩子的心得篇五
愛(ài)美的媽媽都知道，護(hù)膚的第一道重要程序就是做好皮膚的清潔，小寶的護(hù)膚其實(shí)也是同樣道理。
洗臉。給寶寶洗臉適宜用柔軟的毛巾或者更柔軟的紗布團(tuán)給寶寶輕柔擦洗。對(duì)于常流口水或吐奶的小嬰兒，媽媽要注意及時(shí)抹凈下頦和頸部上的污物，并用清水沖洗、擦干，以防對(duì)面部皮膚造成不良刺激。
ps：寶寶外出回來(lái)，不要馬上洗澡(特別是冷水澡)，以免著涼、臉部、身體上留下汗斑。
洗澡。一般而言，室溫在28攝氏度，水溫在38攝氏度比較合適。特別注意皮膚皺褶處(頸部、腋下、腹股溝)的清洗。在寶寶沐浴完畢后，可以對(duì)寶寶全身輕輕撲撒(用粉撲或紗布包上棉花)爽身粉或痱子粉，尤其臀部、腋下、腿窩、頸下等;但每次用量不宜過(guò)多。
ps：使用爽身粉或痱子粉，寶寶皮膚一定要先進(jìn)行清潔。粉和汗水混合會(huì)結(jié)塊，摩擦容易令皮膚破損或引起紅腫。
2：選對(duì)寶寶用品。
防曬霜。嬰兒的皮膚比成人皮膚薄，而且發(fā)育不完善，更容易曬傷。但是，6個(gè)月以內(nèi)的寶寶不要用防曬霜，最好還是讓他呆在樹(shù)陰下、遮陽(yáng)傘下或者帶蓬的小推車(chē)?yán)?。最好等寶寶滿2歲后，給他們買(mǎi)一些噴霧式或泡沫式防曬霜。寶寶適宜使用防曬系數(shù)為spf15的無(wú)機(jī)防曬品，必須百分之百不含有機(jī)防曬劑。
潤(rùn)膚露。寶寶的肌膚滑滑的，看上去沒(méi)有任何皮膚問(wèn)題，但是和大人比起來(lái)，幼兒皮膚的真皮和表皮尚處于很薄的狀態(tài)，保持肌膚滋潤(rùn)的皮脂膜也很少，因此所謂的“屏障功能”還未成熟，很難抵御外界的刺激。所以給寶寶給予適度的保濕滋潤(rùn)很有必要。
爽身粉。爽身粉對(duì)寶寶干爽舒適的肌膚來(lái)說(shuō)是必不可少的，無(wú)論是洗澡，還是擦身體的時(shí)候，爽身粉都發(fā)揮著很大的作用，它能干燥皮膚，防止痱子的發(fā)生。
遮陽(yáng)帽。遮陽(yáng)帽是寶寶夏天防曬首選物理防曬用具。它不僅能為寶寶遮擋紫外線，其可愛(ài)的造型，也讓寶寶戴上后萌翻大眾。給寶寶挑選一款心水的遮陽(yáng)帽，首先要挑選純棉質(zhì)地，兼具透氣、吸汗的優(yōu)點(diǎn)，顏色為淺色。帽沿要夠?qū)挻?，這樣遮陽(yáng)效果好。
寬松衣物。大夏天外出的話，記得讓寶寶穿上能遮住四肢的衣褲，最后好是選擇棉質(zhì)、寬松、淺色的，這樣可以避免寶寶排汗不良，引起痱子甚至造成細(xì)菌感染。
3：多吃紅黃蔬果。
除了做好皮膚的周全防曬保護(hù)，白嫩嫩的皮膚還可以吃出來(lái)。美白防曬大餐主要以紅橘黃蔬果、食物及深綠色葉菜為主。
蔬菜類(lèi)。比如如胡蘿卜、西紅柿、木瓜、白薯、南瓜、空心菜等，多含有大量胡蘿卜素及其他的植物化學(xué)物質(zhì)，有助于抗氧化，增強(qiáng)皮膚抵抗力。番茄富含抗氧化劑番茄紅素，每天攝入16毫克番茄紅素，可將曬傷的危險(xiǎn)系數(shù)下降40%。另外要注意少攝入一些感光蔬菜，如白蘿卜、芹菜、香菜等，吃了容易使皮膚出現(xiàn)色素沉淀。
水果類(lèi)。維生素c是抑制黑斑的有效制劑，堪稱美白之王。因此修復(fù)曬后的皮膚就必須多食用一些含維生素c的水果。每天吃2～3份水果，其中一樣選擇高維生素c的番石榴、奇異果、草莓、西紅柿或是柑橘類(lèi)。另外，要想擁有對(duì)紫外線防御能力強(qiáng)的肌膚，還須充分?jǐn)z取防止肌膚老化的維生素e，增加皮膚抵抗力的維生素a，增加皮膚彈性的鈣，這些都能從食物或營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助食品中獲得。
魚(yú)類(lèi)?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一周吃三次魚(yú)可保護(hù)皮膚免受紫外線侵害。長(zhǎng)期吃魚(yú)，可以為寶寶提供一種類(lèi)似于防曬霜的自然保護(hù)，使皮膚增白，而且豐富的魚(yú)肉蛋白還能使寶寶更聰明哦!
當(dāng)然，炎炎夏日，多讓寶寶喝水也是最省事最有效的護(hù)膚之舉呀。美媽們，行動(dòng)起來(lái)吧，待夏天過(guò)后，比一比哪家的寶寶更美更白凈!
教育小孩子的心得篇六
對(duì)策：在家里，媽媽可以給寶寶準(zhǔn)備柔軟濕潤(rùn)的毛巾，先替寶寶抹凈面頰，然后再給寶寶涂上一些bb潤(rùn)膚露防止肌膚皸裂。如果寶寶臉部出現(xiàn)干燥、脫屑、發(fā)皺等比較“嚴(yán)重”的現(xiàn)象時(shí)，可以選擇更滋潤(rùn)的甘油、凡士林軟膏等涂抹。
2、小嘴唇不要亂舔。
癥狀：干裂、出血、唇炎。
對(duì)策：秋冬季節(jié)，寶寶小嘴唇特別容易變干，甚至脫皮。與其他肌膚相比，唇部沒(méi)有汗腺及油脂分泌，寶寶又喜歡舔嘴唇，不僅不能濕潤(rùn)口唇，反而會(huì)加速唇部的水分蒸發(fā)，使雙唇更加干澀，所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)寶寶因?yàn)楦稍锵胍蜃齑?，就嘗試轉(zhuǎn)移他注意力，不讓他舔，然后使用滋潤(rùn)唇膏來(lái)增加濕度。
另外，在秋冬季節(jié)媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶多喝水，多吃含有維生素b2的食物，如豬肝、蛋黃等。這樣能夠很好地預(yù)防嘴唇皸裂或者“爛嘴角”。如果寶寶嘴唇干裂出血，媽媽可以先用濕毛巾輕擦寶寶唇部，把水分拭干，再給他涂上金霉素軟膏或者大量的潤(rùn)唇膏。含維生素e等滋潤(rùn)成分的兒童潤(rùn)唇膏是媽媽們最理想的選擇。
3、小鼻孔要常濕潤(rùn)。
癥狀：有血絲、鼻腔分泌物塞住鼻孔而影響呼吸。
對(duì)策：媽媽想要保持寶貝小鼻孔的濕潤(rùn)，可以經(jīng)常用棉簽蘸淡淡的生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔，輕輕卷出鼻腔內(nèi)的分泌物?？諝飧稍?，寶寶鼻子容易感到難受，媽媽可以使用加濕器或是在室內(nèi)放清水，晾濕毛巾等方式來(lái)增加室內(nèi)濕度。寶貝睡覺(jué)時(shí)為保證鼻子通暢，媽媽要確保被子要在下巴以下，千萬(wàn)不要養(yǎng)成蒙頭睡的習(xí)慣。平日里讓寶貝多呼吸新鮮空氣。
4、小身軀要擦洗不用粗糙毛巾。
癥狀：干燥、瘙癢、脫屑等。
對(duì)策：媽媽在給寶寶洗澡時(shí)候，要選用柔軟的毛巾輕輕擦拭(如果用粗糙的毛巾用力給寶寶擦洗，不僅容易損傷皮膚，也容易使皮膚變得粗糙、老化)，選擇適合寶寶使用的中性沐浴露。如果寶寶有脫皮的現(xiàn)象，媽媽可倒幾滴嬰兒潤(rùn)膚油于浴盆中，給寶寶洗完后不要忘了全身擦潤(rùn)膚露哦!
對(duì)于小bb，媽媽還要即使更換紙尿褲，保持屁屁干爽。如果寶寶瘙癢、脫屑，可以適當(dāng)涂一些藥膏等。
5、小手小腳多用溫水泡。
癥狀：干燥、脫皮、皸裂等。
對(duì)策：寶寶的手足部由于沒(méi)有毛發(fā)保暖，皮膚腺未發(fā)育，因此易發(fā)生皸裂。在外出時(shí)可以讓寶寶戴上小手套。另外洗手時(shí)不要用堿性洗手液、肥皂，多用溫水泡手足，并及時(shí)涂潤(rùn)膚露。如果小手小腳出現(xiàn)干裂、疼痛、出血時(shí)，先用溫水泡手足，盡量泡到發(fā)白，然后再涂上尿素軟膏或水楊酸軟膏。
教育小孩子的心得篇七
小孩子是成長(zhǎng)的花朵，他們需要精心呵護(hù)和正確引導(dǎo)才能茁壯成長(zhǎng)。然而，在教育中，如果一味溺愛(ài)或過(guò)度寬容，會(huì)導(dǎo)致孩子的懶散和無(wú)擔(dān)當(dāng)，而過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)卻會(huì)傷害他們的自尊和自信。因此，對(duì)小孩子進(jìn)行正確的批評(píng)教育顯得尤為重要。我通過(guò)親身實(shí)踐和與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)小孩子批評(píng)教育有了一些心得體會(huì)。
批評(píng)教育首先要建立在尊重和平等的基礎(chǔ)上。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，孩子也是有思想和感受的獨(dú)立個(gè)體，他們需要被尊重和理解。在進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我們不能用上位者的姿態(tài)，而應(yīng)以平等的心態(tài)與他們溝通。并且，我們可以先了解孩子的感受和意愿，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，這有助于我們更準(zhǔn)確地把握批評(píng)的對(duì)象和方法。
第三段：批評(píng)要以引導(dǎo)為主，注重方式方法。
在進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注重方法和方式。對(duì)小孩子的批評(píng)教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)為主，而不是單純的責(zé)備和懲罰。我們可以通過(guò)分析問(wèn)題的根源和影響，教育孩子從中吸取教訓(xùn)，并提供正確的解決方案。此外，我們還可以在批評(píng)的過(guò)程中，給予孩子表現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反思和改正。這樣一來(lái)，不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也能增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我約束能力。
第四段：與孩子進(jìn)行真誠(chéng)交流，建立良好關(guān)系。
在批評(píng)教育中，與孩子的真誠(chéng)交流是非常重要的。我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，給予他們充分的表達(dá)空間。并且，我們也需要理解孩子的行為和反應(yīng)背后的情感和需求，以便更好地進(jìn)行批評(píng)和教育。在交流的過(guò)程中，我們要保持平和的語(yǔ)氣和態(tài)度，語(yǔ)言上要避免過(guò)于負(fù)面和傷害性的字眼。通過(guò)與孩子的真誠(chéng)交流，我們能夠建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任。
第五段：注重積極肯定，以激勵(lì)孩子成長(zhǎng)。
在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我們也要注重積極肯定。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤和挫折，因此我們應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的鼓勵(lì)和肯定。在批評(píng)的同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們。這樣一來(lái)，孩子在受到教育和批評(píng)時(shí)，能感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和肯定，增強(qiáng)他們的自信和積極性，促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。
通過(guò)對(duì)小孩子批評(píng)教育的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到正確的批評(píng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在與孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我們要尊重和平等對(duì)待他們，在方法和方式上注重引導(dǎo)，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)交流，注重積極肯定。只有如此，我們才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，成為自信、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任感的人。我相信通過(guò)不斷實(shí)踐和調(diào)整方法，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
教育小孩子的心得篇八
教育是每個(gè)家庭中至關(guān)重要的一環(huán)，而對(duì)小孩子的教育更是關(guān)乎他們成長(zhǎng)的方方面面。多年來(lái)，我從親身經(jīng)歷中積累了一些對(duì)小孩子教育的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀是教育的核心。小孩子正處于吸收知識(shí)的關(guān)鍵階段，他們的思維和認(rèn)知能力蓬勃發(fā)展。因此，在教育時(shí)，我們要注重培養(yǎng)他們積極向上的品德和價(jià)值觀，讓他們明白什么是對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)尊重他人，注重團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，我們還要激發(fā)他們各種可能性的探索和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
其次，教育應(yīng)注重興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的才能和興趣愛(ài)好，我們要注意發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)尋找適合他們的學(xué)習(xí)方式和教育資源，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的熱情不斷激發(fā)。同時(shí)，我們要尊重他們的個(gè)性，鼓勵(lì)他們保持獨(dú)特，不斷發(fā)展和完善自己。只有通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。
第三，家庭教育的力量不可忽視。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要環(huán)境，父母具備巨大的影響力。因此，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)意識(shí)到自己在孩子教育中的責(zé)任和作用。定期與孩子溝通、分享喜怒哀樂(lè)，營(yíng)造溫暖和諧的家庭氛圍，有助于孩子健康成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)以身作則，成為孩子的良師益友，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有在家庭教育中傾注真心和耐心，才能實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)。
第四，情感教育要與學(xué)業(yè)相輔相成。孩子是以天真爛漫和情感豐富為特點(diǎn)的，因此在教育中要注重培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力與情商。尤其在當(dāng)今社會(huì)，人際交往的能力愈發(fā)重要，孩子的情感教育更是等不得的。我們要通過(guò)培養(yǎng)他們的感恩之心、孝順之心和關(guān)愛(ài)之心，讓他們懂得與人分享和幫助他人。此外，在學(xué)業(yè)上，我們也要注重情感教育的融入，讓孩子學(xué)會(huì)合作、互助和包容，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
最后，教育應(yīng)以樂(lè)觀和自信為基礎(chǔ)。無(wú)論孩子遇到何種困境或挫折，我們都要以積極的心態(tài)鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)，充滿信心和希望地迎接挑戰(zhàn)。給予孩子鼓勵(lì)和贊賞，在他們發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)他們?nèi)绾螐氖≈袑W(xué)習(xí)，并相信他們有能力克服困難。通過(guò)教育培養(yǎng)樂(lè)觀和自信，我們能夠讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出無(wú)限的潛力和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)小孩子的教育需要綜合考慮，培養(yǎng)他們的品德、發(fā)展個(gè)性、注重家庭教育、進(jìn)行情感教育，并以樂(lè)觀和自信為基礎(chǔ)。只有將這些不同方面的教育融入到孩子的成長(zhǎng)中，才能幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育小孩子的心得篇九
在中國(guó)教育界，“放羊”式教育歷來(lái)為正統(tǒng)教育學(xué)家所不齒，亦為教育教學(xué)管理之大忌。一提到某位教師教學(xué)管理“放羊”，人們大腦里立即會(huì)出現(xiàn)這樣一幅圖畫(huà)：教室里教師吊兒啷當(dāng)?shù)責(zé)o所事事，學(xué)生們像小羊羔一樣?xùn)|奔西突地撒歡，教室里到處是亂糟糟的……。由此畫(huà)面進(jìn)而可以聯(lián)想推導(dǎo)出：該教師對(duì)學(xué)生放任不管，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神。最終，等待這位教師的命運(yùn)必然是淘汰下崗出局。
與此同時(shí)，全美各地和歐洲許多地方的校園里卻隨處可見(jiàn)類(lèi)似的“牧羊圖”；學(xué)生在下面交談，插嘴，做小動(dòng)作甚至刁難老師，老師卻仍然在怡然自得地見(jiàn)怪不怪地繼續(xù)上課。難道美國(guó)學(xué)校的老師們無(wú)丟飯碗之虞，抑或他們普遍責(zé)任心不強(qiáng)，抑或美國(guó)的老師們均缺乏教育管理才能。抑或，其中另有什么深?yuàn)W的玄機(jī)，即他們是有意而為之。他山之石，可以攻玉。如果他們確是有意而為之，那么，作為正處在新課程改革十字路囗的我國(guó)基礎(chǔ)教育界的同行們似有必要對(duì)這些“牧羊圖”作一番追根究源式的研究并加以適當(dāng)?shù)慕梃b，以確保新課程改革的科學(xué)和高效；從而為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
仔細(xì)研究之下，便可以發(fā)現(xiàn)，“放羊”的原旨在許多方面正與新課程改革精神暗合，起碼并非如一些人所想象的那樣一無(wú)是處。
要想放好羊，至少要做到如下幾點(diǎn)：
一、牧羊者要認(rèn)真研究羊的需求，為它們精心挑選它們愛(ài)吃的豐美的草地。
二、決不用條條框框去束縛羊的自由；牧羊人絕不強(qiáng)求羊群用什么統(tǒng)一的姿勢(shì)去吃草，而是盡可能讓羊用它們自己感興趣的順乎自然的方式啃吃青草。
三、養(yǎng)豬和養(yǎng)羊，同樣是“養(yǎng)”，養(yǎng)法卻大相徑庭；豬以人喂養(yǎng)為主，喂養(yǎng)人每天很辛苦，還不知道豬食營(yíng)養(yǎng)是否全面。羊，有天生的自動(dòng)求食能力，偶爾也要人喂養(yǎng)，但很少。一般情況下，牧羊人比較輕松，只要把羊趕到一塊豐美的草地上，稍加照應(yīng)即可。
四、一般來(lái)說(shuō)，放羊時(shí)，牧羊人吹著牧笛，比較寫(xiě)意輕松；但有時(shí)也要?jiǎng)佑媚裂蚋突蛐∈又?lèi)的管理工具維持秩序；但懲罰對(duì)象只限于羊群中個(gè)別“blacksheep(漢澤：害群之馬)”。懲罰的程度也不厲害，點(diǎn)到為止而已。
從放羊的流程中，我們教育界可以悟出什么樣的道理，得到什么樣的啟示呢。
一、新形勢(shì)下的教育工作者要精心研究不同年齡段，不同性別和來(lái)自不同家庭學(xué)生的生理和心理需求，因勢(shì)利導(dǎo)地開(kāi)展教育工作。
二、教育工作者要精心設(shè)計(jì)課程，精心選擇教材，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供盡可能理想的環(huán)境。
三、教育工作者決不要用太多的條條框框去束縛學(xué)生的自由天性。要讓學(xué)生用自己感興趣的盡可能順乎自然的方式去求知，去探索，去創(chuàng)造。
四、在學(xué)生的求知過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生自我管理，主動(dòng)求知精神。應(yīng)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，內(nèi)省式的自悟?qū)W習(xí)為主。教師只起一定的點(diǎn)化和解疑答難工作。即使是解疑答難也絕不能強(qiáng)調(diào)答案的唯一性和絕對(duì)正確性。因?yàn)檎胬硎前l(fā)展的，無(wú)終極真理，只有相對(duì)真理。千萬(wàn)不能用標(biāo)準(zhǔn)答案去扼殺學(xué)生的靈性和創(chuàng)造探索精神。
五、在教學(xué)過(guò)程中，該放手時(shí)則放手；凡應(yīng)該學(xué)生做的，凡學(xué)生自己能做的，教師和校長(zhǎng)絕不“越俎代庖”。
六、要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教育工作者要學(xué)會(huì)多栽花，少栽刺；多用賞識(shí)的手段，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力。但有時(shí)也有發(fā)票動(dòng)用一定的懲罰手段。沒(méi)有賞識(shí)的教育是無(wú)效的'教育或者說(shuō)是失敗的教育。沒(méi)有懲罰的教育肯定不是完整的教育。
在平時(shí)具體的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師則要大膽“放羊”。
一、要勇于課前“放羊”。
傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，課堂成了教師“授業(yè)傳道”的陣地。從課堂設(shè)計(jì)、教案編寫(xiě)到教學(xué)手段的選擇等教學(xué)過(guò)程均由教師唱“獨(dú)角戲”。這樣做，學(xué)生的主體作用得不到彰顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得不到提高。“放羊式教育”要求教師把全部或大部分課堂設(shè)計(jì)任務(wù)交給學(xué)生去做，讓學(xué)生真正參與教學(xué)全過(guò)程的設(shè)計(jì)。當(dāng)然，考慮到各個(gè)學(xué)生個(gè)性的差異，能力的差別和興趣的不同，教師應(yīng)布置不同的任務(wù)。堅(jiān)持課前“放羊”，不但能提高學(xué)生上課的學(xué)習(xí)積極性，還能提高學(xué)生的自我管理能力。
二、要勇于課中“放羊”。
課前放開(kāi)，讓學(xué)生以主人翁的態(tài)度去積極參與和準(zhǔn)備。教師在課堂上也應(yīng)該勇于“放羊”。讓學(xué)生自己真正能“小鬼當(dāng)家”。
1、讓學(xué)生在課堂上放下包袱，輕裝上陣，敢于提問(wèn)質(zhì)疑。
2、鼓勵(lì)學(xué)生放膽解疑答難。
3、放開(kāi)手腳，讓學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)。
當(dāng)然，充當(dāng)“牧羊者”角色的教師也要固守自己的陣地，發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。但絕不“代庖”。
三、要勇于課后“放羊”。
課后，不僅僅是教師要寫(xiě)教學(xué)反思，而且還要放開(kāi)讓學(xué)生對(duì)課上的得失成敗進(jìn)行消化，總結(jié)，反思，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種活動(dòng)有利學(xué)生自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和健全人格的塑造。也有利他們自我管理能力的培養(yǎng)和提高。
中國(guó)著名的教育思想家陶行知先生曾提倡：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想；解放孩子們的嘴，讓他們隨意去唱去說(shuō)。還孩子一個(gè)愉快幸福的童年，發(fā)展他們自由自在的天性，比什么都重要。其中，讓孩子們“盡情去玩”，“到處去跑”，“自由去想”，“隨意去唱去說(shuō)”，這樣去“發(fā)展他們自由自在的天性”為“放羊式教育”作了極好的詮釋。事實(shí)上，許多偉大的真理往往寓于平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象之中，寓于我們“司空見(jiàn)慣”的像“放羊”這樣的“渾閑事”中?，F(xiàn)象不同，其理相同。有時(shí)候，表面上教學(xué)教育行為的“無(wú)序”恰恰是符合其內(nèi)在規(guī)律的“有序”；而表面上的“有序”有時(shí)卻會(huì)走向其反面。欲速不達(dá)。
時(shí)下不少學(xué)校提出了“三個(gè)一切”的口號(hào)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。這是一種教育理想。是現(xiàn)代教育思想的巨大進(jìn)步。是對(duì)以往一些反教育的封建思想的糾正。但理想歸理想，在各地學(xué)校的教育和教學(xué)實(shí)踐中，仍或多或少地存在著“應(yīng)試教育至上”，“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋?！钡葐?wèn)題?！疤铠喪浇逃?，“竭澤而魚(yú)”等現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至有極少數(shù)學(xué)校和教師私欲膨脹，侵犯學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的根本利益，擾生坑生害生。使學(xué)生終生可持續(xù)發(fā)展的可能性化為泡影。
第9期《教育參考》曾登載“中美學(xué)生的十大差別”一文。筆者見(jiàn)到如下妙語(yǔ)：美國(guó)學(xué)生的受教育方式是“放羊”，輕松得要命，因此他們大多數(shù)喜歡異想天開(kāi)，想象力無(wú)比豐富。中國(guó)學(xué)生的受教育方式是“填鴨子”，辛苦得很。
社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)。想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力已經(jīng)成了國(guó)與國(guó)之間，地區(qū)與地區(qū)之間和人與人之間競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如果我們不能大無(wú)畏地?cái)P棄我們教育理念中的糟粕，而是一如既往地抱殘守缺。那我們無(wú)異于帶領(lǐng)著身穿古代甲胄的武士，荷戈執(zhí)戟沖入現(xiàn)代社會(huì)的戰(zhàn)場(chǎng)?；蛟S，我們尚未與對(duì)手打個(gè)照面，就已尸骨無(wú)存，灰飛煙滅。
教育小孩子的心得篇十
幼兒有幽默感嗎?回答是肯定的，幽默是屬于所有人的。在寶寶會(huì)說(shuō)話以前，他就會(huì)沖你做鬼臉，逗你發(fā)笑。等到會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，他的幽默天賊也就慢慢顯露出來(lái)。你瞧:寶寶偷偷在地上拉了一顆干屎，爺爺老花眼，沒(méi)看清楚，問(wèn)寶寶“這是什么呀?”寶寶笑嘻嘻地說(shuō):“鵪鶉蛋”。3歲以后，隨著想像力的增強(qiáng)，他的幽默感也隨時(shí)隨地地表現(xiàn)出來(lái)。寶寶看到高大的花燈樹(shù)，高興地跑過(guò)去抱住燈桿說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我的大傘，我打著它，你給我照相好嗎?”而到5一6歲的時(shí)候，寶寶就會(huì)動(dòng)腦筋，拐著彎地和你斗嘴了。當(dāng)寶寶做錯(cuò)事時(shí)，不等媽媽來(lái)批評(píng)，他會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)易龅枚嗖缓醚?，我已?jīng)自己批評(píng)白己了?！?BR> 幽默往往是智慧的火花。
以上種種幽默，有的帶有諷刺意味，有的具有豐富的想像，有的表現(xiàn)對(duì)生活的無(wú)奈，有的反映白己的某種愿望，但都體現(xiàn)出智慧，反映出敏捷的思維能力，可見(jiàn)幽默是建立在智慧的基礎(chǔ)之上的。一般認(rèn)為，智力由5種因素構(gòu)成，即觀察力、記憶力、想像力、思維力和注意力，而幽默恰恰從各個(gè)方面體現(xiàn)了這五種因素。首先是觀察力，孩子要能感知事物的特征、變化、察覺(jué)事物之間的異同點(diǎn);記憶力更是必不可少的，他需要記憶并能回憶事物的特征;想像力是孩子創(chuàng)造新形象、新事物的法寶;思維力包含了分析能力、綜合能力、比較能力、抽象能力和概括能力，它是幽默感的重要組成部分，有了它才能提高幽默的表現(xiàn)力和對(duì)幽默的領(lǐng)悟力;注意力使得孩子能把心理活動(dòng)指向和集中在一定認(rèn)識(shí)對(duì)象上，去觀察、積累、思考?？梢?jiàn)，幽默是智慧的火花。
給予孩子幽默的熏陶。
當(dāng)寶寶蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心碰到墻上，媽媽說(shuō):”哇!寶寶，墻被撞壞了!”相信寶寶會(huì)會(huì)心地破涕為笑。寶寶兩歲了，他又在好奇地敲敲打打、大喊人叫，媽媽走過(guò)去說(shuō)“噓，千萬(wàn)小心，屋頂快裂開(kāi)啦!’寶寶會(huì)很快嘻笑若降低了聲音。就這樣創(chuàng)設(shè)出幽默的氛圍，川幽默的心態(tài)去感染孩子，讓尷尬和不快在笑聲中化解。
教育小孩子的心得篇十一
向?qū)W生講一個(gè)《瞎子和瘸子》的故事，作者是德國(guó)作家克?菲?格勒特。一個(gè)瘸子在馬路上偶然遇見(jiàn)了一個(gè)瞎子，只見(jiàn)瞎子正滿懷希望地期待著有人來(lái)帶他行走。
“嘿，”瘸子說(shuō)，“一起走好嗎?我也是一個(gè)有困難的人，也不能獨(dú)自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大!你背著我，這樣我就可以向你指路了。你堅(jiān)實(shí)的腿腳就是我的腿腳;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了?！?BR> 于是，瘸子將拐杖握在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實(shí)現(xiàn)的效果。你不具備別人所具有的天賦，而別人又缺少你所具有的才能，通過(guò)類(lèi)似的交際便彌補(bǔ)了這種缺陷。因此，請(qǐng)別抱怨上帝的不公!某些優(yōu)勢(shì)，他沒(méi)有給你，而賜予了他人，這是一樣的，我們完全可以自己來(lái)交流。
教育小孩子的心得篇十二
有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想：老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚囊凰俊?BR> 終于等到姥姥回來(lái)，小順低著頭只等姥姥數(shù)落?？墒抢牙讶莨鉂M面，看起來(lái)十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說(shuō)他表現(xiàn)得很出色。
后來(lái)，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí)，只聽(tīng)這位老師懺悔地對(duì)他說(shuō)：“那天，我說(shuō)了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績(jī)直線上升，我一直都在納悶兒……這時(shí)，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。
教育小孩子的心得篇十三
小孩子總是充滿了純真和樂(lè)觀的心態(tài)。他們天真地相信世界上沒(méi)有壞人，每個(gè)人都是善良的。他們樂(lè)觀地看待生活中的一切，總是找到樂(lè)趣和快樂(lè)。無(wú)論遇到多大的困難，他們總是抱著幸福和成功的希望。他們相信每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天都有無(wú)限的可能性。小孩子的純真和樂(lè)觀是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。
第二段：小孩子對(duì)待友情的坦誠(chéng)與快樂(lè)。
小孩子對(duì)待友情非常真誠(chéng)而坦白。他們不會(huì)因?yàn)閯e人的樣貌、家庭背景或者其他外在條件而判斷一個(gè)人好壞，他們只看重內(nèi)在的品質(zhì)和真誠(chéng)的友誼。小孩子之間沒(méi)有猜疑和防備，他們坦誠(chéng)地表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)和關(guān)心。他們從友誼中獲得快樂(lè)和滿足，無(wú)論是一起玩耍，還是互相幫助，都能讓他們感到幸福和滿足。
第三段：小孩子對(duì)待失敗的堅(jiān)持與勇氣。
小孩子天生就有對(duì)于失敗的堅(jiān)持和勇氣。他們不會(huì)輕易放棄，不管多么困難和艱苦，他們總是愿意去嘗試和努力。當(dāng)他們面臨失敗時(shí)，他們不會(huì)灰心喪氣，而是會(huì)堅(jiān)持下去，尋找成功的方法。小孩子相信自己的能力和潛力，他們相信只要努力就能成功。他們從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，這是我們大人可以向他們學(xué)習(xí)的。
第四段：小孩子對(duì)待孤獨(dú)的包容與創(chuàng)造。
小孩子對(duì)待孤獨(dú)的態(tài)度非常包容和積極。他們能夠在獨(dú)自一人的時(shí)候找到樂(lè)趣和創(chuàng)造力。他們會(huì)用自己的想象力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字還是做手工，他們總是能找到快樂(lè)和滿足感。小孩子不害怕孤獨(dú)，他們能夠享受一個(gè)人的時(shí)光，并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：小孩子對(duì)待愛(ài)的真誠(chéng)與無(wú)私。
小孩子對(duì)待愛(ài)的態(tài)度是真誠(chéng)與無(wú)私的。他們會(huì)表達(dá)對(duì)家人的深深的愛(ài)和關(guān)心，用行動(dòng)去證明他們的愛(ài)。小孩子的愛(ài)沒(méi)有任何條件和限制，他們相信愛(ài)是無(wú)需回報(bào)的，他們將愛(ài)付諸行動(dòng)，將愛(ài)傳遞給周?chē)娜恕Ｐ『⒆拥膼?ài)讓我們看到了人性的美好與純粹，它讓我們學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)相待，如何懂得付出和關(guān)心。
總結(jié)：小孩子心靈的純真與樂(lè)觀、對(duì)友情的坦誠(chéng)與快樂(lè)、對(duì)失敗的堅(jiān)持與勇氣、對(duì)孤獨(dú)的包容與創(chuàng)造以及對(duì)愛(ài)的真誠(chéng)與無(wú)私，這些都是我們成年人可以學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)。與其被世俗和現(xiàn)實(shí)中的壓力所困擾，不如回到孩童時(shí)光，以他們的心態(tài)面對(duì)生活中的一切。在這個(gè)急功近利、物欲橫流的時(shí)代，我們需要回歸純真和善良，用小孩子的心態(tài)去面對(duì)世界，這樣才能找到真正的快樂(lè)和幸福。
教育小孩子的心得篇十四
孩子不會(huì)做家務(wù)是家長(zhǎng)的責(zé)任。是我們沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)鍛煉。每天讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，慢慢鍛煉他們的技能，他們能很快學(xué)會(huì)的。
2、培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。
孩子也是家庭的一員，有學(xué)習(xí)和分擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)和權(quán)利。堅(jiān)持讓孩子完成一定的家務(wù)，讓孩子感受到他們也是家庭的一員，富有照顧家庭其他人的義務(wù)和責(zé)任。
3、讓孩子感受到成就感。
孩子完成一項(xiàng)家務(wù)，是很有成就感的。覺(jué)得自己靠自己的能力完成了一項(xiàng)任務(wù)。
4、建立起生活的幸福感和自信心。
孩子完成了某項(xiàng)家務(wù)，如果能得到父母的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)格外高興，靠自己的力量完成任務(wù)，他們覺(jué)得自己也能做到，會(huì)對(duì)生活更有自信。
5、分享家庭的和諧。
如果家長(zhǎng)能在周末或者其他空閑時(shí)間，和孩子一起完成一項(xiàng)復(fù)雜的家務(wù)，教孩子做這些家務(wù)的方法，一家人就會(huì)有更多的交流的機(jī)會(huì)，孩子的能力也得到鍛煉，一家人其樂(lè)融融。
6、讓孩子了解勞動(dòng)的快樂(lè)和辛勞。
家長(zhǎng)下班回到家后，不必要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，自己是多么多么的辛苦，你一定好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話。這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得勞動(dòng)是苦的，你們不愿意勞動(dòng)。應(yīng)該告訴孩子你今天又完成了什么工作，告訴孩子你的成就感。這樣潛移默化，孩子就會(huì)覺(jué)得勞動(dòng)快樂(lè)的，他們也會(huì)更愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)起來(lái)也就更快樂(lè)，不怕吃苦。
教育孩子多做一些家務(wù)，必須做到以下三點(diǎn)：
首先，目的要明確。讓孩子做家務(wù)的目的并不是單純的為了做某一件事情，如怎樣整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等等，而是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自尊心、自信心和獨(dú)立生活的能力。父母不要把讓孩子做家務(wù)活看成可有可無(wú)，孩子有興趣就干，不愿干就不干。這樣不好，應(yīng)把干一些家務(wù)活作為孩子經(jīng)常性的“工作”，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
其次，要從小開(kāi)始教育。孩子幾乎從剛能下地就產(chǎn)生了幫助媽媽的強(qiáng)烈愿望。兩歲的小孩就能做一些雜事，也愿意幫助媽媽做事。因此，孩子從兩歲開(kāi)始，父母就應(yīng)注意引導(dǎo)。開(kāi)始可使孩子把打掃衛(wèi)生等作為一件娛樂(lè)活動(dòng)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆痈刹缓镁妥柚够虿蛔尯⒆訁⑴c，以免挫傷他們剛剛開(kāi)始萌芽的勞動(dòng)積極性。有些家務(wù)活家長(zhǎng)可以同孩子一起完成，并從中教給孩子一些勞動(dòng)的技巧和道理。讓孩子做家務(wù)，要隨著年齡的增長(zhǎng)，循序漸進(jìn)，切不可急急忙忙讓他們傲一些力不能及的事情。孩子在做家務(wù)活時(shí)，父母不要在一旁指手劃腳。即是因做家務(wù)損壞了東西，也不要橫加指貴，只要提醒下次注意就行j。但孩子有了進(jìn)步，一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
再是，不要用錢(qián)楊哄著孩子做家務(wù)，要使孩子做家務(wù)變成一種自覺(jué)自愿的行動(dòng)。用錢(qián)物哄編的辦法，可能一時(shí)奏效，但是不會(huì)長(zhǎng)久的，也不利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。對(duì)孩子的勞動(dòng)，最好的報(bào)酬是當(dāng)著別人的面給予表?yè)P(yáng)，抱一抱、親一親，或說(shuō)聲謝謝。
教育小孩子的心得篇十五
經(jīng)常用冷水洗臉可使皮膚得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，可使你的皮膚變得更加緊致，而用溫水洗臉可以擴(kuò)張毛細(xì)血管。而如果將用冷熱水交替的方式進(jìn)行洗臉則可將兩種洗臉的方式的優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái)，不僅可以起到清潔皮膚的作用，同時(shí)不能促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到美容護(hù)膚的作用。
2、學(xué)會(huì)睡覺(jué)。
“分時(shí)保養(yǎng)，深夜美容”其實(shí)說(shuō)的就是要學(xué)會(huì)睡美容覺(jué)了?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人都有熬夜的而第二天睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，雖然說(shuō)這樣的睡眠時(shí)間可能并不會(huì)少于8個(gè)小時(shí)，但是卻過(guò)了皮膚保養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)了，特別是錯(cuò)過(guò)了肝臟的排毒時(shí)機(jī)，更有可能使皮膚的黑色素沉著，不利于美容，因此建議大家最好可以遵循日落而息的生活準(zhǔn)則。
3、做一個(gè)愛(ài)笑的人。
只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。聽(tīng)說(shuō)愛(ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差哦。保持笑容不僅可以讓你更加的平易近人，而且也可以讓你的皮膚變白哦。
4、睡前敷黃瓜。
眾所周知黃瓜能美容，因?yàn)樗乃?、維生素等都是最高的，而天然的黃瓜更具有美白的作用。事實(shí)上生活中除了黃瓜還有很多東西都具有美白的作用，不過(guò)個(gè)人覺(jué)得如果有信得過(guò)的面膜的話，直接用面膜美容效果會(huì)更好一些。
5、做好防曬。
做好防曬是美白中最為關(guān)鍵的一部分了，歐美一項(xiàng)新的數(shù)據(jù)表明，堅(jiān)持每天使用防曬品的人會(huì)在50歲的時(shí)候會(huì)看起來(lái)比實(shí)際年齡小13歲，所以不管這個(gè)數(shù)據(jù)是否屬實(shí)，為了日后可以擁有一個(gè)好膚色，還是從現(xiàn)在開(kāi)始做好防曬的工作吧。
6、別盲目使用護(hù)膚品。
愛(ài)美之心人之有之，一些女性為了美，還把自己的臉當(dāng)成各種護(hù)膚呂，化妝品的試用田，卻不知，使用了不適合自己皮膚的護(hù)膚品更有可能給自己的皮膚帶來(lái)無(wú)窮的困擾，所以要在自己臉上抹護(hù)膚品之前，最好先在手上試用一下，看下其是否會(huì)有副作用吧。
7、合理使用護(hù)膚品。
相信大家都知道，隨便年齡的增長(zhǎng)，皮膚就會(huì)變的越來(lái)越差。因此這個(gè)時(shí)候護(hù)膚品的使用是必不可少的，所以每天可以使用一些護(hù)膚品來(lái)保持皮膚的美白。
8、做好控油是關(guān)鍵。
無(wú)論你的膚色怎么樣，如果皮膚的油脂分泌過(guò)多，都會(huì)使你的皮膚看起來(lái)很臟，所以說(shuō)平時(shí)還是要做好皮膚的控油工作。
9、多喝水少喝茶。
多喝一些維生素c含量豐富的果汁，少喝會(huì)影響氧化效果的茶或咖啡，多注意科學(xué)的補(bǔ)充水分等等。
教育小孩子的心得篇十六
向?qū)W生講一個(gè)《高傲的馬》的故事，作者是德國(guó)詩(shī)人布?瓦爾迪斯一個(gè)富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。
這馬眼睜睜地看著主人讓人替他打扮得如此漂亮，不由得心花怒放和盛氣凌人起來(lái)一天，這馬被緊緊地拴著，他使勁掙脫了籠頭，然后嘶鳴著從那里沖了出去。這時(shí)候有一頭驢子朝他迎面走來(lái)，他背上正馱著沉甸甸的口袋，兩條腿一步一步慢騰騰地往前邁。馬咀嚼著，滿嘴冒著白沫，一邊從很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始叫道：“讓開(kāi)!是誰(shuí)教你如此沒(méi)禮貌的，居然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路?滾開(kāi)，不然的話我揍你，把你揍死了，還要把你從這兒拖開(kāi)!”驢子怕得要命，連忙讓開(kāi)了一條路，一點(diǎn)兒也不敢吭聲馬橫沖直撞地跑了過(guò)去，從灌木叢間飛快地穿行而過(guò)。
可是在沖過(guò)灌木叢時(shí)，他的蹄冠受傷了;于是，從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。主人把他身上的金籠頭和漂亮的鞍子取了下來(lái)，賣(mài)給了一個(gè)車(chē)夫。從這天起，他必須從早到晚拉車(chē)不久，驢子看見(jiàn)他在拉車(chē)，便說(shuō)道：“你好，朋友!你這是怎么搞的?你那只金籠頭，那條金絲毯都哪兒去了?我怎么沒(méi)看見(jiàn)它們?原來(lái)如此，親愛(ài)的朋友，世界上這種情況是常有的：驕傲自大必將要受到懲罰?！碑?dāng)幸福達(dá)到頂端的時(shí)候，不幸往往也已經(jīng)站在門(mén)前;得意的時(shí)候千萬(wàn)別忘乎所以!
教育小孩子的心得篇十七
小孩子是天真無(wú)邪的存在，他們總是充滿好奇心，對(duì)于這個(gè)世界充滿了期待和希望。他們的內(nèi)心充滿了向往，他們對(duì)每一件新事物都充滿了興趣，愿意去嘗試和探索。他們的思維方式簡(jiǎn)單而直接，不用太多思考，只需要跟隨感覺(jué)去行動(dòng)就可以了。他們從不擔(dān)心明天的事情，過(guò)著忘記了煩惱的生活。正是因?yàn)樗麄兊募冋媾c無(wú)憂，他們可以充分享受生活中的每一個(gè)瞬間。
第二段：小孩子的堅(jiān)持與執(zhí)著
小孩子的內(nèi)心強(qiáng)大著他們總是充滿了勇氣和信心去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。小孩子從不被失敗嚇倒，他們?cè)敢馊L試，去挑戰(zhàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能還是解決一個(gè)難題，小孩子總是帶著堅(jiān)持和執(zhí)著的態(tài)度去克服困難。他們相信只要自己努力，一定能夠取得成功。他們不會(huì)輕易放棄，他們會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持與執(zhí)著，他們才能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
第三段：小孩子的快樂(lè)與幸福
小孩子是世界上最快樂(lè)的存在之一。他們?cè)诿恳粋€(gè)日子里都可以找到快樂(lè)和幸福的源泉。小孩子天生樂(lè)觀，總是能夠從生活中找到美好和喜悅。他們會(huì)因?yàn)橐活w糖果的味道而開(kāi)心，因?yàn)橐欢浠ǖ姆曳级腋?。他們懂得欣賞生活中的一切小事，將每一個(gè)瞬間都當(dāng)作寶貴的禮物。他們會(huì)用自己的笑容和純真的眼睛，將快樂(lè)傳遞給身邊的人。正是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)與幸福，他們才能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的歡笑和溫暖。
第四段：小孩子的思考與智慧
小孩子并不只是純真可愛(ài)的存在，他們也有著自己獨(dú)特的思考和智慧。盡管他們的思維方式簡(jiǎn)單，但他們的眼中有著獨(dú)特的觀察力和感悟力。他們會(huì)站在自己的角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。他們樂(lè)意思考，樂(lè)意發(fā)問(wèn)，他們追求真理和知識(shí)。他們天生具備的好奇心和求知欲，將成為他們成為未來(lái)的學(xué)者和領(lǐng)袖的潛力。正是因?yàn)樗麄兊乃伎寂c智慧，他們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
第五段：小孩子的能量與動(dòng)力
小孩子是充滿了能量和動(dòng)力的存在。他們總是充滿了活力，精力旺盛，永不知疲倦。他們可以一天天地玩耍，一天天地學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地為自己的目標(biāo)奮斗著。他們的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)心的熱愛(ài)和對(duì)生活的期待。無(wú)論面對(duì)什么樣的困境和挫折，他們總是能夠堅(jiān)持下去，不輕易放棄。正是因?yàn)樗麄兊哪芰颗c動(dòng)力，他們才能夠不斷超越自我，成為更加優(yōu)秀的人。
小孩子是上帝賜予我們的禮物，他們是世界上最寶貴的存在之一。他們的純真與無(wú)憂，堅(jiān)持與執(zhí)著，快樂(lè)與幸福，思考與智慧，能量與動(dòng)力，都讓我們佩服和羨慕。因此，當(dāng)我們回憶起自己的童年時(shí)光，是否也能夠保留一些小孩子的特質(zhì)呢？無(wú)論是純真的笑容，還是堅(jiān)持的精神，都能夠讓我們的生活更加美好和充實(shí)。讓我們學(xué)著像小孩子一樣，真誠(chéng)、純潔地對(duì)待生活中的一切，去感受生活中的每一個(gè)瞬間。
教育小孩子的心得篇十八
小孩子的眼中世界是美好的，他們對(duì)待生活充滿好奇和憧憬。無(wú)論是學(xué)習(xí)、游戲還是與人相處，他們?cè)诿恳淮螄L試中都能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從中獲得心得體會(huì)。這些心得或許淺薄，但卻是真實(shí)而純粹的，對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，或許能夠給予我們一些啟示。
第二段：心得體會(huì)一：快樂(lè)是隨時(shí)隨地的選擇
小孩子天性善良，他們?nèi)菀淄洘?，轉(zhuǎn)移注意力，在生活中保持快樂(lè)的心情。當(dāng)我們困擾于工作、生活的壓力中時(shí)，或許可以學(xué)習(xí)小孩子的心態(tài)，放下內(nèi)心的包袱，享受當(dāng)下的快樂(lè)。從一朵花開(kāi)的美麗、一只小鳥(niǎo)的歡快歌唱中，我們能夠找到平靜和寧?kù)o，重拾快樂(lè)。
第三段：心得體會(huì)二：毅力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵
小孩子在學(xué)習(xí)和鍛煉中的毅力和堅(jiān)持令人佩服。無(wú)論是學(xué)習(xí)樂(lè)器、練習(xí)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)習(xí)游泳，他們總是能夠堅(jiān)持到底。即使遇到困難或失敗，他們也有不輕易放棄的勇氣。這種永不言敗的心態(tài)值得我們大人學(xué)習(xí)，不斷追求自己的夢(mèng)想，并在遭遇挫折時(shí)堅(jiān)持下去。
第四段：心得體會(huì)三：分享是快樂(lè)的源泉
小孩子樂(lè)于與人分享，無(wú)論是自己的玩具、食物還是家庭的溫暖。他們的無(wú)私與大人們的自私形成鮮明對(duì)比。從小孩子身上，我們可以學(xué)習(xí)到分享的重要性。分享不僅僅是將物品借給別人，更是把自己的喜悅和幸福分享給他人。當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊姆窒矶鞓?lè)的笑容時(shí)，也會(huì)感受到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。
第五段：心得體會(huì)四：勇敢嘗試，不斷學(xué)習(xí)
小孩子對(duì)于未知的東西持有好奇和探索的心態(tài)，他們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試新事物，樂(lè)于從中學(xué)到新的知識(shí)與技能。這種勇敢和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷進(jìn)步。我們可以從小孩子身上學(xué)習(xí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論年齡大小，都能夠保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷提升自我，拓展自己的能力。
結(jié)尾段：小孩子的心得體會(huì)或許顯得稚嫩，但卻是純真和真實(shí)的。我們作為成年人，可以從小孩子身上學(xué)到很多東西，在快樂(lè)、毅力、分享和學(xué)習(xí)等方面都能夠得到一些啟示。因此，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，保持和小孩子一樣的好奇和樂(lè)觀，用他們的心得體會(huì)來(lái)豐富我們的人生。
教育小孩子的心得篇十九
很久很久以前，有一個(gè)笨人，他不管做什么事情都不動(dòng)腦筋、不加思索，常常做出一些糊涂事來(lái)惹人家笑話。
有一次，他在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡合不合適，就用一把木勺舀了一勺湯出來(lái)嘗。這人喝了一點(diǎn)湯，咂了咂嘴巴，覺(jué)得似乎淡了一些，就隨手把裝著剩湯的木勺放到一邊，抓了一把鹽撒到鍋里。這時(shí)，鍋里的湯已經(jīng)加上鹽了，而木勺里的湯還是原來(lái)的湯，他也不重新舀上一勺，又拿起原來(lái)的那勺湯來(lái)嘗。嘗過(guò)以后，他奇怪地摸了摸腦袋，又皺了皺眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，明明加過(guò)鹽了，這鍋湯為什么還是這么淡呢?”
于是這個(gè)人就又抓了一把鹽放進(jìn)鍋里，但他還是沒(méi)有覺(jué)察到自己究竟在哪里出了差錯(cuò)，仍舊還是去嘗勺里的湯。勺里的湯自然還是淡的，他就又以為鍋里的湯鹽還是不夠，于是又往鍋里拼命加鹽。
教育小孩子的心得篇二十
三省坡上住著一個(gè)姓張的孩子。這孩子家貧如洗，孑身一人，天天上山打鳥(niǎo)，周?chē)逭娜斯芙兴鰪埓蝤B(niǎo)。
張打鳥(niǎo)常常唱著一支悲傷的歌：
青山千座萬(wàn)座，我沒(méi)有手板大一塊，
良田千垅萬(wàn)垅，我沒(méi)有碗口大一丘。
鳥(niǎo)兒?jiǎn)?，我不如你們自由?BR> 魚(yú)兒?jiǎn)眩也蝗缒銈兏挥小?BR> 這歌聲，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了鳥(niǎo)兒悲，魚(yú)兒聽(tīng)了魚(yú)落淚。
張打鳥(niǎo)靶子很準(zhǔn)，地上跑的，樹(shù)上站的，天上飛的，無(wú)不應(yīng)聲倒下。
但他有條規(guī)矩，雛鳥(niǎo)不打，益鳥(niǎo)不打，歌鳥(niǎo)不打，只打糟踏莊稼的鳥(niǎo)兒，得幾只，夠糊口不再打。
仲夏的一天，張打鳥(niǎo)到清水潭邊，躺在木棉花下做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人面鳥(niǎo)身的人向他飛來(lái)，說(shuō)明天正午，有兩只鳥(niǎo)在空中搏斗，要他射死黑鳥(niǎo)，救那黃鳥(niǎo)。
張打鳥(niǎo)醒來(lái)，覺(jué)得離奇古怪，半信半疑。
次日，張打鳥(niǎo)上山打鳥(niǎo)。
正午時(shí)分他爬上山頂，向天邊望去。
黃鳥(niǎo)猛沖，拼殺，突不了圍，慢慢退卻下來(lái)。
張打鳥(niǎo)看到這種情景，正義猶生，勇氣兀起，拉弓搭箭，“嗖”的一聲正中黑鳥(niǎo)腦袋，脖子一歪，翅膀收縮，兩爬朝上，栽進(jìn)深谷去了。
風(fēng)吹云散，雨過(guò)天晴。
黃鳥(niǎo)獲勝盤(pán)旋起舞，放聲啾鳴，頓時(shí)，百鳥(niǎo)飛來(lái)，千只萬(wàn)只，滿天飛翔，爭(zhēng)相歌唱。
張打鳥(niǎo)也不斷地歡呼，蹦跳。
那只黃鳥(niǎo)看到張打鳥(niǎo)姿容英俊，心地善良，孤苦零丁，便產(chǎn)生了同情之心，愛(ài)慕之情。
從此，它每天來(lái)到三省坡的清水潭邊，站在木棉花樹(shù)上娓娓歌唱：
咯，咯，咯快唧，
咯，咯，咯快唧……。
近水知魚(yú)訊，近山識(shí)鳥(niǎo)音。
三天五天，張打鳥(niǎo)不覺(jué)得這鳥(niǎo)的叫聲有什么特別，日子長(zhǎng)了，他慢慢地聽(tīng)出了味兒，你聽(tīng)，那黃鳥(niǎo)不是在說(shuō)：
哥，哥，我愛(ài)你，
哥，哥，我愛(ài)你……。
鳥(niǎo)學(xué)人語(yǔ)，人擬鳥(niǎo)音。
張打鳥(niǎo)越聽(tīng)越神。
越聽(tīng)越象。
從此，象和情人約會(huì)一樣，張打鳥(niǎo)天天來(lái)到清水潭邊留連，聆聽(tīng)那黃鳥(niǎo)的歌唱。
后來(lái)，他把黃鳥(niǎo)逮住，做一個(gè)精致的籠子，把它喂養(yǎng)起來(lái)，他總是不辭勞苦，到山里找白蟻，捉蚱蜢喂黃鳥(niǎo)，隆冬季節(jié)還用甜酒調(diào)雞蛋喂黃鳥(niǎo)。
他愛(ài)鳥(niǎo)如命，一次提鳥(niǎo)籠上山，跌了一跤，傷了腳，右手卻把鳥(niǎo)籠支起，毫無(wú)損傷。
又有一次，河水猛漲，他把鳥(niǎo)籠高高舉在頭上泅渡過(guò)河，頭發(fā)根都打濕了，可黃鳥(niǎo)仍然油光閃亮。
自從喂了這個(gè)黃鳥(niǎo)后，就再不打鳥(niǎo)了。
他拿起垂釣，上清潭邊釣魚(yú)去了。
張打鳥(niǎo)出門(mén)后，那黃鳥(niǎo)就變成一位美貌的姑娘，把屋里打掃得干干凈凈，沒(méi)點(diǎn)灰塵，然后架機(jī)穿紗，用張打鳥(niǎo)積下的羽毛編織百鳥(niǎo)衣。
姑娘邊織邊唱道：
百衣鳥(niǎo)喲，百衣鳥(niǎo)，
百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
阿哥穿上人更美……。
張打鳥(niǎo)回來(lái)很奇怪。
莫非隔壁搜子幫忙?
莫非隔壁鄰居二嬸關(guān)顧!……。
他向嫂子道謝，嫂子滿臉緋紅，他向二嬸賠話，二嬸只是搖頭。
第二天，張打鳥(niǎo)仍舊早早起來(lái)，帶上垂釣上清水潭去了。
那黃鳥(niǎo)又變成一位美貌的姑娘，坐到織機(jī)上編織百鳥(niǎo)衣，姑娘邊織邊唱：
百衣鳥(niǎo)喲，百鳥(niǎo)衣，百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
好讓阿哥展翅飛……。
張打鳥(niǎo)回來(lái)又很奇怪。
第三天，張打鳥(niǎo)又早早起來(lái)，帶著垂釣上清水潭去了。
這天，他賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，走到半路就踅回來(lái)了。
張打鳥(niǎo)往門(mén)縫一瞧，一個(gè)比木板花還美麗的姑娘又在編織那件百鳥(niǎo)衣：
百衣鳥(niǎo)喲，百鳥(niǎo)衣，
百鳥(niǎo)的羽毛，百鳥(niǎo)的靈氣，
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
阿哥穿上跟我去……。
“吱呀”一聲，張打鳥(niǎo)把門(mén)打開(kāi)，那姑娘變成一只黃鳥(niǎo)從窗戶飛出去了。
張打鳥(niǎo)急忙攆去，攆到清水潭邊，那黃鳥(niǎo)“撲通”一聲，跳到清水潭里去了。
失去黃鳥(niǎo)，張打鳥(niǎo)悶悶不樂(lè)。
第二天一早，他就上清水潭尋找黃鳥(niǎo)去了。
清水潭里，波光閃閃，魚(yú)兒嬉戲。
張找鳥(niǎo)投餌引誘，釣了半天，沒(méi)一個(gè)魚(yú)兒來(lái)含釣，好象今天下的餌子是毒藥，魚(yú)兒都跑開(kāi)了。
月亮爬上山頭又掉進(jìn)深潭里。
張打鳥(niǎo)不甘心，再放一釣，他多么想把黃鳥(niǎo)釣上來(lái)呀!
張打鳥(niǎo)很不滿意，把它放回潭里去了，又放一釣，釣上來(lái)的還是那個(gè)大螺螄，他又放回潭里去了，哪知道第三釣鉤起來(lái)還是那個(gè)大螺螄，他覺(jué)得有些奇異，把螺螄放進(jìn)芭簍帶回家中，養(yǎng)在水缸里，他索性坐在水缸邊，看個(gè)究竟，坐到半夜，他睡著了，螺螄變成一位美貌的姑娘從水缸里悄悄地走出來(lái)坐到織機(jī)上編織那件百鳥(niǎo)衣：
百鳥(niǎo)衣喲，百鳥(niǎo)衣，
百鳥(niǎo)衣的羽毛，百鳥(niǎo)衣的靈氣;。
千針萬(wàn)線縫起來(lái)喲，
妹要和哥比翼飛……。
織呀，編呀，天快亮了，張打鳥(niǎo)醒來(lái)，姑娘趕快往水里跳，誰(shuí)知水缸已被張打鳥(niǎo)蓋得嚴(yán)嚴(yán)的。
姑娘逃不脫，變不了，只好實(shí)說(shuō)：“救命恩人，我就是那只黃鳥(niǎo)，要是不嫌鳥(niǎo)輩，愿與阿哥結(jié)為夫妻?！?BR> 第二天，姑娘帶張打鳥(niǎo)上三省坡去，她叫張打鳥(niǎo)走在前面，每一步挖一鋤，姑娘跟在后面，每個(gè)凼放一片樹(shù)葉。
隔天晚上，三省坡變成一片莽莽蒼蒼的林海，林中百花齊放，百鳥(niǎo)歌唱。
姑娘把百鳥(niǎo)衣打開(kāi)要張打鳥(niǎo)穿上。
張打鳥(niǎo)穿上百鳥(niǎo)衣和姑娘跳起舞來(lái)，跳呀，跳呀，舞步越跳越輕，越旋越快，百鳥(niǎo)衣飄飄蕩蕩，好象一團(tuán)旋動(dòng)的彩云，跳呀，跳呀，張打鳥(niǎo)和姑娘變成了一對(duì)鳳凰騰飛起來(lái)，飛到森林去了。