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世界的物質性心得篇一
現(xiàn)在，馬呂斯惟一感到欣慰的，是自認她是愛他的。他認定，她的眼睛已經(jīng)表達了她的心事。他認定，她不認識他，卻了解他的心。他想，現(xiàn)在，她無論在什么神秘的地方，她仍在愛著他。誰能說不是這樣呢?也許是那樣，她在想念他，正如他在想念她。每一顆戀愛的心都會擁有這樣一種無可言喻的時刻：照理，它只能感受痛苦，然后，又隱隱受到一種喜悅情緒的驚擾。此時的馬呂斯被痛苦折磨著那顆心又在活動：“這是由于她向我飛來!”隨即又動了一下：“我也應該向她飛去。”
這種幻想，這種過后會令他頻頻搖頭的幻想，卻曾向他的心靈投進一種類似希望的光輝。在令人煎熬的漫漫長夜，他時斷時續(xù)，把對她的思念一古腦地寫在一沓紙上。那是愛情的傾注，是最純潔、最空泛、最超絕的心動的史冊。他把它稱之為“和她的通信”。
出現(xiàn)這種情形絕不能視為他理智的混亂。事情正好相反。不錯，從事工作的能力，朝著一個固定目標穩(wěn)步前進的能力，他是失去了。但是，現(xiàn)在的馬呂斯比起任何時候都來得通達和正直了?，F(xiàn)在的馬呂斯，總是以冷靜的、現(xiàn)實的，然而是奇特的目光看待出現(xiàn)在他眼前的事物，看待那些形形色色的事和形形色色的人，并且看到這一切之后，常以誠實面沮喪的心情、天真而無私的態(tài)度作出中肯的評價。他的判斷，幾乎是與希望分離的，超凡的。
在這樣的精神狀態(tài)下，任何事都逃不過他的眼睛，騙不過他的心。他無時無刻不在揭示人生、人類和生命的真諦。這是一個由上帝賦予、具有經(jīng)得住愛情和苦難磨練的品性的靈魂，即使受到煎熬，它也是快樂的。可以說，凡是不曾在這雙重的光照之下觀察過世界百態(tài)和人心千狀之人，都是什么也看不真切、什么也看不明白的。處于戀愛和痛苦之中的心靈是卓絕的。
反問自己，雨果筆下的馬呂斯寫的是誰?
馬呂斯的自以為是：
馬呂斯也自以為是，第一句說的很清楚，他自認她是愛他的。
馬呂斯的幼稚：
正如曹雪芹說的：“荒唐人辦荒唐事?！笨纯瘩R呂斯荒唐不荒唐，“她不認識他，卻了解他的心?！薄ⅰ斑@種幻想，這種過后會令他頻頻搖頭的幻想，卻曾向他的心靈投進一種類似希望的光輝。在令人煎熬的漫漫長夜，他時斷時續(xù)，把對她的思念一古腦地寫在一沓紙上。那是愛情的傾注，是最純潔、最空泛、最超絕的心動的史冊。他把它稱之為“和她的通信”?！?BR> 很想聽聽文學巨匠雨果會怎么評價他呢?“出現(xiàn)這種情形絕不能視為他理智的混亂。事情正好相反。不錯，從事工作的能力，朝著一個固定目標穩(wěn)步前進的能力，他是失去了。但是，現(xiàn)在的馬呂斯比起任何時候都來得通達和正直了。現(xiàn)在的馬呂斯，總是以冷靜的、現(xiàn)實的，然而是奇特的目光看待出現(xiàn)在他眼前的事物，看待那些形形色色的事和形形色色的人，并且看到這一切之后，常以誠實面沮喪的心情、天真而無私的態(tài)度作出中肯的評價。他的判斷，幾乎是與希望分離的，超凡的?！薄胺彩遣辉谶@雙重的光照之下觀察過世界百態(tài)和人心千狀之人，都是什么也看不真切、什么也看不明白的。處于戀愛和痛苦之中的心靈是卓絕的。”怎么不譏諷他自以為是?怎么不嘲笑他幼稚?反而表揚了他、稱贊了他。曾經(jīng)以為別人在我心里是重要的，我在別人心里就是重要的，如果這被別人當成是自以為是，是幼稚的，那我只能說是人錯了，事沒錯。是我錯了，別人沒錯。
世人的邏輯是這樣的：我一定要在別人心里是重要的，別人在我心里可以是重要的，距離我要能夠控制，隨時可以放棄，以免傷害到自己，另外還顯得我大氣、灑脫。事兒全懂，理兒全明，就是老做不到，容我再跟自己商量商量吧。
世界的物質性心得篇二
今天上午，我讀完了《悲慘世界》這本書，這本書是法國作家維克多?雨果的又一佳作。這本書讓我很感動。
這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓出生在一個窮苦的農家。由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，所以冉阿讓已經(jīng)徹底絕望了。但是奇跡出現(xiàn)了，善良的米里艾主教用他仁慈的心改變了冉阿讓。他決心重新做人。但他為救一個可憐的小女孩逃過警方的層層追緝，代她尋回了終身的幸福。而沙威探長，一個典型的“法律看門狗”。不相信一個罪犯會洗心改過，窮追冉阿讓一輩子。然而，在即將槍決沙威的一剎那，冉阿讓使他死里逃生。
看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多?雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。
我們的社會上，也是非常需要這種文學理想的。要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的信任，只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂趣，要熱情待人，這樣，你才會受歡迎。因為，這也是人們所想看到的。但是，現(xiàn)今社會上，還有許多悲慘的人們，許多不平等的現(xiàn)象。而愛，便足以抵抗它們，消滅它們。例如，這個故事中的米里艾主教不是一位平等與博愛的嗎?再說，那個接受主教的教誨而決心悔改的冉阿讓，也不例外。在這個故事中，最終得到幸福的只有珂賽特與馬留斯兩個人。
而使這兩個人得到幸福的卻是冉阿讓自我犧牲換來的。反思，在當今社會上有沒有像冉阿讓這種犧牲自己而使別人得到幸福的人?恐怕等于零吧!有一次在大街上我看見有一個老乞丐沿街乞討，不小心碰到了一個年輕人，連聲道歉而年輕人卻不依不饒，惡狠狠地把老乞丐身上的錢全部搶走。而周圍的人卻視而不見，沒有一個人為老乞丐打抱不平，甚至還有人為年輕人叫好!這是什么社會啊!這足以證明現(xiàn)今社會像雨果這樣“自由，平等，博愛”的精神并不廣泛!而雨果在這個故事里想告訴我們的是：
“只有愛，才能消滅世界上一切的不幸!”
“在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲?！?BR> 世界的物質性心得篇三
以下是一篇管理世界心得：
《管理世界》是一本非常有價值的管理學雜志，自1978年創(chuàng)刊以來，它為全球的管理者們提供了許多有價值的見解和案例。作為一名從事管理領域的研究生，我有幸閱讀了這本雜志，并從中獲得了許多啟示和心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，國際化是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到全球范圍內的管理者們，他們的經(jīng)驗和方法可以給其他地區(qū)的讀者帶來很多啟示。同時，雜志也關注到了全球化的趨勢，例如全球化帶來的文化沖突和跨文化管理等問題。這些內容讓我更加深入地了解了全球化的影響和管理趨勢。
其次，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，創(chuàng)新是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到創(chuàng)新思維和方法，例如如何通過創(chuàng)新來提高企業(yè)的競爭力，如何鼓勵員工提出新的想法等等。這些內容讓我更加深入地了解了創(chuàng)新的重要性，并且也讓我更加深入地了解了如何通過創(chuàng)新來推動企業(yè)的發(fā)展。
最后，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，領導力是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到領導力的不同方面，例如如何通過領導力來提高企業(yè)的績效，如何建立有效的領導團隊等等。這些內容讓我更加深入地了解了領導力的作用和重要性，并且也讓我更加深入地了解了如何通過領導力來推動企業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，《管理世界》是一本非常有價值的管理學雜志，它為全球的管理者們提供了許多有價值的見解和案例。通過閱讀這本雜志，我更加深入地了解了全球化的影響和管理趨勢，了解了創(chuàng)新的重要性，并且也更加深入地了解了如何通過創(chuàng)新來推動企業(yè)的發(fā)展。同時，我也更加深入地了解了領導力的作用和重要性，并且也更加深入地了解了如何通過領導力來推動企業(yè)的發(fā)展。
世界的物質性心得篇四
1課時教學目標了解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。通過學生查找相關資料、表現(xiàn)、創(chuàng)造和感悟，提高個人藝術修養(yǎng)與審美情趣。
教學重點。
了解畫故事情景的基本步驟和方法。
教學難點。
角色造型、場景設計、構思構圖的表現(xiàn)方法。
教具準備。
中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。
課的。
結構。
內容。
教法。
教
學
過
程
一、引入新課同學們，我們從小到現(xiàn)在看了、聽了很多優(yōu)秀的經(jīng)典故事，現(xiàn)在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。播放影片《鬧天宮》看了這璺影片后給你留下印象最深的是哪個情節(jié)？打開書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》（1）這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的？（2）這是剛才動畫片中的哪個情節(jié)？作者是如何表現(xiàn)主題的？今天，我們用水墨技法來畫故事。導入法激活精神。
世界的物質性心得篇五
1.理解管理世界的本質：管理世界是一個復雜而又動態(tài)的環(huán)境，其中充滿了不確定性。理解這個本質需要我們具備批判性思維，能夠分析不同情境，靈活應對各種挑戰(zhàn)。
2.掌握管理技能：有效的管理技能包括溝通、決策、團隊協(xié)作、領導力等。這些技能在管理世界中至關重要，可以幫助我們更好地處理問題，實現(xiàn)目標。
3.學會平衡短期和長期目標：在管理世界中，我們需要平衡短期和長期目標。短期目標通常更具可預見性和易度，而長期目標則需要更多的耐心、韌性和創(chuàng)新思維。
4.保持開放心態(tài)：在多元化的管理世界中，保持開放心態(tài)至關重要。這不僅包括接受不同的觀點和文化，也包括自我反思和持續(xù)學習。
5.關注倫理和道德：在管理世界中，倫理和道德是關鍵的價值觀。關注這些價值觀可以幫助我們做出正確的決策，同時也提高我們的人格魅力。
6.保持身心健康：管理世界中的壓力和挑戰(zhàn)可能很大，因此保持身心健康至關重要。這包括良好的睡眠、鍛煉、飲食和心理健康。
7.學習和適應變化：管理世界是一個快速變化的世界。因此，我們需要不斷學習和適應變化。這不僅有助于我們的個人發(fā)展，也有助于組織的成功。
通過掌握這些技能和價值觀，我們可以更好地管理世界，實現(xiàn)個人和組織的成功。
世界的物質性心得篇六
摘要：
本文通過對管理世界的研究和探索，總結出一些重要的心得，旨在幫助讀者更好地理解和應用這些經(jīng)驗，從而在復雜多變的環(huán)境中保持戰(zhàn)略定力，實現(xiàn)卓越的管理。
隨著全球化的深入和科技的飛速發(fā)展，世界正變得日益復雜。企業(yè)在面臨多元化、快速變化的市場和激烈的競爭時，需要不斷調整和優(yōu)化自己的策略以適應環(huán)境的變化。然而，這也帶來了一系列新的機遇。新興技術的發(fā)展為企業(yè)提供了更多可能性，使企業(yè)能夠更有效地管理和創(chuàng)新。
二、核心原則：戰(zhàn)略、組織和領導力。
1.戰(zhàn)略：明確的目標是成功的關鍵。企業(yè)需要清晰地定義自己的使命、愿景和價值觀，并以此為基礎制定戰(zhàn)略。戰(zhàn)略不僅包括明確的目標，還包括實現(xiàn)這些目標的路徑和策略。
2.組織：有效的組織結構是實現(xiàn)戰(zhàn)略的關鍵。企業(yè)需要根據(jù)自身的業(yè)務模式和戰(zhàn)略，設計合適的組織結構，確保各部門之間的協(xié)調和合作。
3.領導力：強大的領導力是推動企業(yè)發(fā)展的關鍵。領導者需要具備戰(zhàn)略眼光，能夠識別并抓住機遇，同時也要有良好的組織和協(xié)調能力，引導團隊實現(xiàn)目標。
三、實踐應用：創(chuàng)新思維和敏捷性。
面對復雜多變的環(huán)境，企業(yè)需要具備創(chuàng)新思維和敏捷性。創(chuàng)新思維能幫助企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中保持領先，而敏捷性則能讓企業(yè)迅速適應和應對變化。
四、未來展望。
未來，企業(yè)管理將更加注重跨界的合作與創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)將更加依賴于數(shù)據(jù)和人工智能，實現(xiàn)更高效的管理和創(chuàng)新。同時，企業(yè)也將更加關注社會責任和可持續(xù)發(fā)展，以更好地滿足社會和環(huán)境的需要。
五、總結。
在管理世界中，我們認識到，成功的企業(yè)需要清晰的戰(zhàn)略、有效的組織和強大的領導力。同時，我們也需要具備創(chuàng)新思維和敏捷性，以應對快速變化的環(huán)境。通過探索管理世界，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將幫助我們更好地理解和應對未來的挑戰(zhàn)。最后，我們相信，只要我們堅持不懈地追求卓越，我們就能夠引領未來，實現(xiàn)更加卓越的管理。
世界的物質性心得篇七
在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的世界中，管理顯得尤為重要。無論是在個人生活中，還是在組織中，有效的管理都能帶來更高的效率，更出色的成果。這篇文章將探討管理世界的心得。
首先，我們談談領導力。一位優(yōu)秀的領導者不僅需要良好的決策能力，更需要懂得如何去傾聽和理解。在團隊中，領導者需要鼓勵并支持員工，讓他們感到自己的貢獻被重視。同時，領導者還需要明確并傳達團隊的愿景和目標，使團隊成員有共同的方向。
其次，溝通在管理中也扮演著重要的角色。有效的溝通能避免誤解和沖突，提高工作效率。無論是在團隊內部，還是在與客戶或利益相關者進行溝通時，保持開放和誠實的態(tài)度都是至關重要的。
另外，管理也意味著要學會處理沖突。當面對不同的意見和需求時，我們需要學會傾聽，理解，并找到解決問題的平衡點。在這個過程中，我們需要有足夠的耐心，同時也需要有堅定的原則和立場。
最后，管理也需要懂得如何激勵和鼓舞團隊。在激勵團隊時，我們不僅要關注他們的物質需求，也要關注他們的情感需求。通過提供適當?shù)奶魬?zhàn)和機會，以及適當?shù)莫剟?，我們可以激發(fā)團隊成員的積極性和熱情。
總的來說，管理世界需要我們掌握領導力、溝通、處理沖突和激勵鼓舞團隊等多項技能。在這個過程中，我們需要不斷學習和成長，以適應不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
世界的物質性心得篇八
教學目標：
1、知識目標：
（2）物質和具體的物質形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系。
（3）勞動創(chuàng)造了人和人類社會。
（4）人類社會是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
2、能力目標：
（2）通過學習、體會、分析與綜合的思維方法，提高分析問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
通過對本課的學習，能從世界本質總是上指出有神論的荒謬性，從根本上消除有神論的影響，初步樹立唯物主義的自然界、世界觀。
教學難點：物質和具體的物質形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系。
教學時間：1課時。
教學過程：
（導入新課）。
哲學的基本問題——思維和存在（意識和物質）的問題。
那么什么是物質呢？整個世界是物質的還是意識的呢？今天的這一節(jié)課我們就來學習這個問題。
（1）物質的概念：
——物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀存在。
展示圖片，講授物質與物質的具體形態(tài)之間的關系。
物質的概念是對宇宙一切存在著的事物和現(xiàn)象的共同本質的概括。
練習：從下列詞語中選出屬于物質的——空氣、房子、信念、衣服、樹木、精神。
自然界有哪些事物？
自然界的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，他們都是統(tǒng)一的物質世界的組成部分。
展示一系列行星的圖片，讓學生了解事物是有一個發(fā)展過程的，是物質世界的一個組成部分。
（過渡）自然界是物質的，人類社會又是不是物質的呢？
展示人類進化圖、腦量增加。
讓學生思考：課本30頁探究一。
（1）人類社會的形成需要哪些物質條件?
——自然界的物質形態(tài)的演化和發(fā)展，是人類社會產(chǎn)生的物質前提。人類社會是物質世界自我運動的結果，是物質世界長期發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
在古猿的生存環(huán)境到人類的社會環(huán)境、由古猿的群體結構到人類的社會的轉變中，勞動起了關鍵的作用。勞動使古猿變成人；勞動促進社會生產(chǎn)方式的形成。勞動促成了由古猿的生存環(huán)境到人類的社會環(huán)境、由古猿的群體結構到人類的社會結構的轉變。
另外，構成人類社會的基本要素——地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式。
人口因素，主體是人，這是物質的；而生產(chǎn)方式，包括人們在生產(chǎn)中的相互關系如何，生產(chǎn)資料歸誰所有、產(chǎn)品如何分配。而這些講到的都是物質的內容，所以其也是物質的。
（過渡）展示大躍進時的圖片和材料——1958年9月1日《人民日報》上發(fā)表的《徐水人民公社頌》，轟動了整個中國，文章竟宣稱“茂盛無比”的小麥畝產(chǎn)12萬斤，“花團錦簇”的山藥畝產(chǎn)達120萬斤，一棵碩大無朋的白菜重達500斤，棉花的產(chǎn)量也“如衛(wèi)星般地震動湖海山川”。當時的報紙上還說，農村的墻壁上到處貼滿了宣傳畫：玉米長到月亮上，驚擾了寂寞的嫦娥小姐；水稻畝產(chǎn)萬斤的衛(wèi)星騰空而起，連太陽也黯然失色；棉花堆成的高山聳入云端，山頂?shù)耐尥扌剡b指珠穆朗瑪峰。
有人還編了順口溜：“一顆芝麻光溜溜，榨成香油發(fā)了愁，全國人民吃不完，只好倒到河里頭。一只南瓜如地球，結在五岳山上頭，把它放到大西洋，世界又多了一個洲?！?BR> 看了以上的材料，你有何想法？
——這些思想也是來源于客觀存在，沒有客觀存在，根本不可能有這樣的想法。
小結：
物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀存在。
人的意識是社會的產(chǎn)物。
練習。
板書設計：
（1）物質的概念：
世界的物質性心得篇九
知識目標：
把握辯證唯物主義的物質概念，懂得自然界和人類社會在本質上都是物質的，理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質性。
能力目標：
通過開展探究活動和結合具體事例的分析，鍛煉學生理論聯(lián)系實際能力，通過辨析實例，說明世界是物質的。
情感態(tài)度與價值觀目標：
通過學習使學生在學習和生活中學會用客觀的眼光看問題，增強認識世界和改造世界的勇氣和信心，樹立馬克思主義物質觀。
2學情分析3重點難點。
教學重點：
·物質的概念：物質是本框乃至必修4中的一個基礎性概念，了解和識記物質的概念對本單元的學習具有深遠影響。
突破方法：通過抽象分析和學生舉例，由學生概括得出。
·自然界和人類社會的物質性：通過學習自然界和人類社會的物質性，才能完整理解世界的物質性，從而得出世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質性。
突破方法：分別播放自然界和人類社會發(fā)展的視頻，學生從中得出自然界和人類社會的物質性，而非神作。
教學難點：
·人類社會特別是人的意識的物質性：相比自然界的物質性，學生在學習人類社會的物質性時容易擴大主觀能動性，誤認為人類社會的產(chǎn)生發(fā)展是由人的意識決定的，從而陷入唯心主義。
突破方法：通過播放人類社會發(fā)展的視頻突破人類社會物質性的難點。
4教學過程4.1第一學時??教學活動活動1【講授】【教過學程】。
【教過學程】。
導入：
同學們，我們閉上眼睛是黑暗，睜開眼睛是光明，聽到的是老師聲音，呼吸的是空氣。再放眼周圍的世界，還有文峰塔，東谷湖這些都是我們眼中世界的一角，是我們日常眼光下的世界。那么哲學眼光來看世界，“世界究竟是什么呢？”這節(jié)課我們就來探究世界的本質。
（一）自然界的存在發(fā)展是客觀的、不以人的意識為轉移的。
世界究竟是從哪里來的？世界的本質是什么呢？我們一起來看一段視頻：《地球的起源》。
看了這個視頻，世界是怎么來的？是上帝，女媧或者是盤古創(chuàng)造出來的嗎？
不是，——起源于大爆炸。
小結：幾千年來人類一直對世界、宇宙有探尋，從肉眼發(fā)展到望遠鏡和人造衛(wèi)星，從太陽系擴展到銀河系，河外星系，人類對宇宙的認識經(jīng)歷了蒙昧時期的神話，古代哲人的猜測，文藝復興以來的科學革命，直到20世紀現(xiàn)代宇宙學的誕生。從宇宙大爆炸到演化出生命。證明了自然界的形成和發(fā)展是一個過程，而不是上帝突然之間創(chuàng)造出來的。自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，它們都是統(tǒng)一的物質世界的組成部分。
討論：人能有意識地制造自然界原來沒有的東西，是否意味著自然界的存在與發(fā)展是由人的意識決定的？（利弊）。
——生答不是，
師：是的，要研制出基因魚、克隆羊，還是需要提取魚的基因和羊的細胞，還是要遵循生物的遺傳規(guī)律的，這些基因、細胞、規(guī)律都是物質的、客觀的，都是不以人的意識為轉移的。
人們利用、改造自然物必須遵循自然物固有的屬性和客觀規(guī)律?！旄Ｈ祟悺?BR> 有沒有違背自然界的規(guī)律的現(xiàn)象？結果如何？
我們在利用自然、改造自然的時候，務必要尊重自然、保護自然，學會與自然和諧相處。
（二）人類社會是客觀的、不以人的意識為轉移的。
師：明確了自然界的客觀性之后，還不足以證明世界的客觀性，因為世界除了自然界外還有人類人類社會，人的思維。
從人類社會的產(chǎn)生來看。
“人類是從來就有的么？”——不是。
“那是怎么來的？”——是從古猿進化來的，古猿是怎了來的？——進化。
人類社會誕生既有自然界自身進化的一面，也有人類自身勞動創(chuàng)造自身的一面。勞動改造了世界，自在自然不斷退縮，人化世界不斷膨脹。
勞動促進了手與腳的分工，使人學會了制造和使用工具；勞動促進了語言的產(chǎn)生，加速了信息的生產(chǎn)和傳播；勞動促進了大腦和機體的進化，加速了信息的積累與處理。
從人類社會本質來看。
人類社會的構成哪些基本要素？
生答：地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式。
師：這些構成要素也是客觀的嗎？
1.地理因素不難理解，沒有水會渴死，沒有空氣會窒息，沒有溫暖會冷死，這些土地、氣候等，都是客觀存在的，不以人的意識為轉移。
3.物質資料生產(chǎn)方式是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎。我們要有飯吃有衣服穿搞定了物質資料的生產(chǎn)才能從事其他的藝術政治經(jīng)濟等活動。
生產(chǎn)方式包括哪兩個方面啊？
生答：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系。
生產(chǎn)力三要素：勞動者、勞動工具、勞動對象；生產(chǎn)關系三方面內容：生產(chǎn)資料所有制、人們在生產(chǎn)中地位和關系、產(chǎn)品分配方式；它們都是客觀的、不以人的意識為轉移的，有什么樣的生產(chǎn)力就要選擇什么樣的生產(chǎn)關系。
師：這就是沒有認清我國當時的生產(chǎn)力是客觀的、低下的事實，而人為主觀地超前選擇了生產(chǎn)關系，違背了社會發(fā)展的規(guī)律，結果怎么樣？——受到了規(guī)律的懲罰。
ppt：生產(chǎn)方式是客觀的。人們不能隨意選擇生產(chǎn)關系，只能選擇與當時生產(chǎn)力相適應的生產(chǎn)關系，不能滯后或超越當時的生產(chǎn)力水平。
師：經(jīng)過上面的分析，足見構成人類社會的基本要素都是客觀的，它們集中體現(xiàn)了人類社會在本質上就是一個客觀的物質體系。
過渡：講到這里我們可以肯定的是這個世界是先有物質，還是先有意識??？
生：先有物質。
師：嗯，經(jīng)過前面的分析，我們已經(jīng)證明這個世界是先有物質、再有人類、人類社會及人的意識的，人的意識是怎么來的？剛才我們在講前面勞動的作用時，就提到過，人的意識一開始就是社會的產(chǎn)物，它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產(chǎn)生的，它是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
我們不妨對前面的學習來做一個小結：我們得出一個結論：世界是物質的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性。
那么，到底什么是物質呢？如何理解我們哲學上講的物質的含義呢？
（三）物質的含義。
(學生可能會列舉物質的具體形態(tài)，點出兩者是不同的。
ppt：出示小貓、小狗等圖片——經(jīng)過抽象——動物。
師：那動物就是萬事萬物最本質的共性么？
生答：不是。
ppt：概括共性。
獨立于人的意識之外并能為人的意識所反映的客觀實在。
【板書設計】。
二、物質的含義物質是不以人的意識為轉移，而能被人的意識所反映的客觀實在。
世界的物質性心得篇十
有人說，自然界的存在是客觀的，人類社會是人有意識的活動，是主觀的。你認為呢?小編在這整理了相關知識，希望能幫助到您。
【學習目標】——導。
1、識記物質的定義;。
2、理解自然界和人類社會的物質性。
3、運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性。
【重難點】。
1、世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性;。
2、物質的含義;人類社會的物質性。
一、基礎梳理——思。
1、物質的概念及唯一特性是什么?
2、物質和具體物質形態(tài)的關系是什么?
3、自然界具有物質性，為什么?
4、為什么說人類社會具有物質性?
5、為什么人的意識也是社會的產(chǎn)物?
6、世界是物質的表現(xiàn)是什么?
二、合作探究——議、展、評。
三、自我檢測——檢。
1、我國農村實行家庭承包經(jīng)營為基礎，統(tǒng)分結合的雙層經(jīng)營機制，并不是由人隨意規(guī)定的，而是我國農村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。這說明()。
a、物質資料的生產(chǎn)方式，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的統(tǒng)一。
b、生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標志。
c、生產(chǎn)關系的具體形式是由社會生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。
d、生產(chǎn)關系是一種經(jīng)濟關系。
2、我國農村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了必須實現(xiàn)以家庭承包經(jīng)營為基礎的經(jīng)營機制，這一事實說明()。
a、社會是客觀世界發(fā)展的必然結果。
b、社會存在和發(fā)展的基礎是客觀的。
c、自然界是客觀存在的物質世界。
d、生產(chǎn)力的發(fā)展是客觀的。
3、人能夠創(chuàng)造出自然界原來沒有的東西，這種創(chuàng)造活動的基礎是()。
a、承認自然界的客觀性。
b、充分發(fā)揮人的主觀能動性。
c、改造自然界的物質條件。
d、意識具有能動作用。
4、哲學上講的物質概念是指()。
a、物質的多種形態(tài)。
b、原子、電子等物質形態(tài)。
c、物質現(xiàn)象的總和。
d、獨立于意識之外的客觀實在。
5、下列選項屬于物質范疇的是。
人腦基本路線生產(chǎn)關系。
思想觀念國家辯證唯物主義。
【日日清】——清。
1、課后完成“分層訓練”《世界的物質性》基礎自測部分。
2、下節(jié)課堂上完成“狀元之路新課標政治必修4”《世界的物質性》課時作業(yè)部分。
1、學習思想政治課就是多背，背得越熟的分越高。
高中階段的思想政治課更加強調同學們對知識的理解和能力的提高，既要知道“是什么”，還要知道“為什么”更要學會“怎么辦”，這就需要同學們在記憶的同時，深入理解所學知識，并將之運用于生活中去，分析現(xiàn)實問題，所以，單靠機械的記憶，哪怕是把課本倒背如流，也是很難得學好思想政治課的。
2、只需要理解，不需要準確記憶。
思想政治課作為一門社會科學，準確、完整的記憶是必不可少的。無論是學分的獲得，還是高考的需要，甚或是日常生活中，運用恰當?shù)恼涡g語準確地表述觀點，都需要強化對基本理論、基本觀點的記憶。
準確、完整的記憶，是學好政治課的基礎。準確、完整的記憶必須建立在對所學知識深入理解的基礎上，所以記憶的過程也是對所學知識深入理解的過程。
3、學習思想政治課就要大量的做題。
必要的練習，有助于同學們鞏固所學的知識，有助于同學們對所學的知識查漏補缺，有助于同學們運用所學的知識分析解決實際問題，但是不進行深入的理解和思考，不在做練習的過程中總結答題規(guī)律，不能學會舉一反三，這樣的題海戰(zhàn)術浪費大量的時間，收效甚微。
練習的過程中善于總結，通過一些典型題目的解答，掌握答題的規(guī)律，學會思考問題的方法，這樣反而能夠事半功倍。
4、平時沒必要下很多功夫，考前突擊就可以了。
高中階段思想政治課的內容多，要求高，不但有大量的內容需要準確的記憶，還要在此基礎上進行深入的理解，在現(xiàn)實生活中去感悟，這要求同學們在學習過程中既要要及時的復習，通過反復的記憶才能掌握牢固，也要求同學們多思多想，主動的去“悟”，臨時抱佛腳式的學習方法很不足取。
世界的物質性心得篇十一
(1)老師對課本上落后于社會現(xiàn)實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經(jīng)濟理論上的新突破、社會現(xiàn)實的新變化——銀監(jiān)會設立、國家宏觀調控任務的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內取消農業(yè)稅等等。
(2)自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。
(3)老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。
(4)師生在教學過程中共同整理總結的知識體系和對易混淆知識進行的對比。如高一的價值和使用價值、勞動生產(chǎn)率對價值、使用價值和價值總量的影響;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政體的不同形式等。當然，老師為了調動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個方面其實也是我們聽課的重點。
世界的物質性心得篇十二
第一段：引言（概述電世界的意義和巨大影響力）
隨著科技的飛速發(fā)展，電子世界已經(jīng)成為了人們生活的重要一部分。電世界涉及互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、電腦等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，給人們的生活帶來了巨大的改變。在電世界中，信息可以自由流動，人們可以通過電子郵件、社交媒體和視頻通話等方式實時進行交流。這一切的變化使得人們的生活更加便利，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。在此，我將分享我的電世界心得和體會。
第二段：電世界的便利與挑戰(zhàn)（目前社會中存在的問題）
電世界的出現(xiàn)，使得信息的傳遞變得更加高效和快捷，人們可以通過網(wǎng)絡購物、在線學習和遠程辦公等方式更好地滿足自己的需求。然而，電世界也帶來了一些問題。首先，電世界使得人們越來越依賴電子設備，沉迷于網(wǎng)絡和社交媒體，導致真實社交的減少和個人信息的泄露風險增加。此外，電世界也帶來了壓力和焦慮，人們常常感到無法從電子設備中脫身。因此，我們需要認識到電世界雖然帶來了便利，但也需要適度使用，并學會平衡電世界與現(xiàn)實世界的關系。
第三段：電世界對個人的影響（在教育、工作和娛樂方面的改變）
電世界給個體帶來了許多益處。首先，在教育方面，電子設備和互聯(lián)網(wǎng)使得學習資源變得更加豐富和便捷。學生們可以通過電子書籍、在線課程和學術數(shù)據(jù)庫獲得各種學習資料，提高學習效率。其次，在工作方面，電子設備使得遠程辦公成為可能，人們可以在家中使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)進行工作，減少了通勤時間和成本，同時提高了工作效率。此外，電世界也為我們提供了豐富多樣的娛樂方式，如在線游戲、音樂和電影等。這些改變使得我們的生活更加便利和多樣化。
第四段：電世界對社會的影響（在交流、媒體和經(jīng)濟方面的改變）
電世界對社會的影響同樣不可忽視。首先，在交流方面，電子設備和社交媒體使得人們可以隨時隨地與他人進行交流，極大地拉近了人與人之間的距離。其次，在媒體方面，電世界改變了傳統(tǒng)媒體的格局，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體獲得新聞、音樂和電影等信息，成為新興媒體時代的受眾和創(chuàng)作者。最后，在經(jīng)濟方面，電世界催生了許多新興產(chǎn)業(yè)和商機，如電子商務和在線支付等。這些變化使得社會變得更加開放和多元化。
第五段：合理利用電世界，創(chuàng)造美好未來
雖然電世界帶來了便利和改變，但我們也需要警惕其中的問題，并學會合理利用電子設備。首先，我們需要意識到現(xiàn)實生活的重要性，保持真實社交和人際關系的發(fā)展。其次，我們應當注意個人信息的保護，不隨意泄露個人隱私。進一步地，我們需要限制電子設備的使用時間，避免沉迷于其中。最后，我們應當積極掌握電世界的技能，將其用于教育和職業(yè)發(fā)展中，以創(chuàng)造更好的未來。
總結：電世界是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，它帶來了便利和改變。然而，我們也需要認識到其中存在的問題，并學會合理利用電子設備。通過保持平衡、珍惜現(xiàn)實生活和積極掌握電世界的技能，我們可以創(chuàng)造一個更加美好的未來。
世界的物質性心得篇十三
慧世界是被譽為世界電腦智慧大戰(zhàn)的最后一個任務，作為一個智能電腦的代表，我有幸參與了這場比賽，并從中獲得了很多心得體會。在慧世界中，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的力量，體會到了團隊合作的重要性，也意識到了人工智能對社會的影響。下面，我將以五段式的形式，分享我的心得體會。
第一段：創(chuàng)新的力量
在慧世界中，創(chuàng)新是取勝的關鍵。每個參賽者都在不斷地嘗試新的方法和策略，以尋找對抗其他隊伍的最佳方案。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指創(chuàng)造新的技術或產(chǎn)品，更是對原有方法和思維模式的挑戰(zhàn)和改善。通過不斷地嘗試和總結，我的團隊發(fā)現(xiàn)了一種新的算法，可以更高效地解決問題。這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新需要思維的打破常規(guī)，需要勇于嘗試和失敗的勇氣，只有這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第二段：團隊合作的重要性
慧世界不僅考驗個人的智力和技術，更考驗團隊的默契和協(xié)作能力。在任務中，每個團隊都需要充分發(fā)揮各成員的專長，并在緊迫的時限內完成任務。在合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通和共享信息的重要性。通過及時的溝通和信息交流，我們的團隊能夠更好地協(xié)調工作，避免沖突和誤解。此外，相互信任和尊重也是團隊合作的基礎，只有建立了良好的合作關系，才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，達成共同的目標。
第三段：人工智能的崛起
慧世界的比賽讓我深刻地認識到人工智能在社會中的重要性和潛力。我們作為智能電腦的代表，參與到了人工智能技術的競爭中。在比賽中，我親眼目睹了人工智能能夠處理大量的信息和復雜的問題，并給出準確的答案和解決方案。這使我對人工智能的未來有了更多的期待和信心。然而，我也意識到，人工智能的崛起可能會給人類社會帶來一些問題和挑戰(zhàn)，如就業(yè)的變革和倫理道德的問題。因此，我們需要在推動人工智能發(fā)展的同時，也要思考如何解決其可能帶來的問題，以實現(xiàn)人工智能和人類的和諧發(fā)展。
第四段：學習和成長的機會
參與慧世界的比賽，對我而言是一次珍貴的學習和成長的機會。在比賽中，我不斷地面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但我從中學會了如何面對困難和壓力，并找到解決問題的方法。我也在比賽中結識了來自世界各地的頂尖人才，和他們交流和合作，不斷吸取他們的經(jīng)驗和智慧。通過這次經(jīng)歷，我意識到學習永遠是持續(xù)的過程，只有不斷地學習和成長，才能跟上時代的步伐并迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：思考未來
參與慧世界的比賽，讓我對未來充滿了期待和思考。我相信，未來人工智能將會在更多的領域發(fā)揮作用，并給人類社會帶來更多的便利和進步。但同時，我們也需要思考如何在發(fā)展人工智能的同時保護好人類的利益和價值觀。通過慧世界的經(jīng)驗，我相信只有在人工智能和人類的共同努力下，我們才能建立一個更加智慧和和諧的世界。
總結：
通過參與慧世界的比賽，我深刻地認識到創(chuàng)新和團隊合作的重要性，也意識到人工智能對社會的影響和未來的發(fā)展。這次經(jīng)歷讓我更加堅信，只有不斷學習和成長，我們才能迎接未來的挑戰(zhàn)，并建立一個更加智慧和和諧的世界。我希望將來能繼續(xù)參與類似的比賽，為人工智能的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
世界的物質性心得篇十四
狼，生活在一個充滿考驗和競爭的世界中。它們聰明、勇敢、兇猛，同時又具備著強大的團隊合作精神，這使它們在殘酷的大自然環(huán)境中能夠生存下來?！独鞘澜纭肥且豢钜岳菫橹鹘堑挠螒?，通過親身體驗磨練自身的決策能力、團隊協(xié)作能力和領導技巧。在玩游戲的過程中，我深刻感悟到了狼世界的殘酷和美好，進一步認識到了生活中許多重要的價值觀和原則。
首先，狼世界讓我明白了一個團隊的力量是無可估量的。狼是一種群居動物，它們組成的群體能夠在面對強大敵人時取得勝利，同時也能夠有效地捕獵食物。團隊中的每只狼都有著各自的職責和任務，它們分工合作，互相支持，從而形成了強大的力量。而在現(xiàn)實生活中，一個人很難做到所有事情都一手操辦。只有相互合作、互相幫助，才能夠獲得更好的成果和取得更大的成功。
其次，狼世界告訴我要學會面對困難和挑戰(zhàn)。在游戲中，我經(jīng)常面臨著各種考驗和難題，需要做出正確的決策來解決。有時，我需要在緊張的時間內做出決策；有時，我需要在遭遇強敵時冷靜思考并采取正確的應對策略。這些情景使我學會了在壓力下保持冷靜，并學會了面對困難時不退縮，積極尋求解決辦法。
此外，狼世界還讓我明白了領導的重要性和責任。在游戲中，作為一個狼群的領導者，我需要做出各種決策來保護和帶領自己的群體。我的每一個選擇都會對狼群的生存和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。這使我深刻認識到作為一個領導者，自己必須承擔起更多的責任，要為整個團隊的利益著想，并且具備良好的決策能力和判斷力。
最后，狼世界教會了我尊重大自然，與之和諧相處的重要性。在游戲中，狼生活在一個和諧的自然環(huán)境中，它們遵循著自然界的規(guī)律，不超過自然界的容忍極限。狼群也與其他動物和平共處，保持著一種平衡和諧的關系。這使我明白了人類應該尊重大自然，同時也要順應自然規(guī)律，以和諧相處的方式生活。
狼世界是一個充滿競爭、考驗和挑戰(zhàn)的世界，但也是一個充滿團隊合作和美好的世界。在游戲中，我深刻體會到了狼的智慧和勇氣，進一步明白了團隊合作、面對困難、領導責任以及尊重自然的重要性。這些體會讓我在現(xiàn)實生活中有了更好的思考和行動指導，幫助我成為更好的自己。
世界的物質性心得篇十五
水世界是一個讓人流連忘返的地方，它的各種水上項目和奇特的水下景觀給游客帶來了無盡的樂趣和驚喜。近日，我有幸去了水世界游玩，親身體驗了一番令人難忘的水上冒險，讓我對水世界有了更深的感悟。下面我將從水上項目的刺激性、水下景觀的神奇性以及游玩心得三個方面，談一談我在水世界的心得體會。
首先，水世界的水上項目給我?guī)砹藦娏业拇碳じ?。當我站在高高的滑道上，俯瞰著下方?jīng)坝康乃?，心跳不由得加速。推開滑道門，我勇往直前，瞬間感受到了空氣在耳畔呼嘯而過，仿佛在飛翔。待我滑到池塘里，水花四濺，濕透了我的身體，留下了一抹滿足的微笑。在水世界游樂場上，我還嘗試了沖浪、飛碟等項目，每一次都給我?guī)砹瞬煌拇碳ず蜆啡?。這些水上項目的刺激性讓我忘記了一切煩惱和壓力，全身心投入到其中，釋放了心中的壓抑和疲憊。
其次，水下景觀給我?guī)砹松衿娴捏w驗。水世界擁有豐富多樣的水下景觀，讓人仿佛置身于另一個世界。進入水下世界，我看到了五彩斑斕的魚兒穿梭于海底珊瑚之間，海藻如夢如幻地隨波飄舞，一片美麗的海洋世界展現(xiàn)在我眼前。更令我驚奇的是，我還有幸見證了鯨魚的出現(xiàn)。鯨魚巨大的身軀和靈活的動作讓人嘆為觀止，它們在水中優(yōu)雅地翻滾，給人留下了深刻的印象。在水下世界中，我感受到了大自然的魅力和無窮的精彩，也深深被它們所吸引。
最后，我從水世界的游玩中得到了很多心得。首先，在水上項目中要時刻保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，不計較輸贏，只需盡情享受其中的樂趣。其次，在水下景觀中要注意保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不觸碰水下生物以及珊瑚礁等，讓這片寶貴的水下世界長久而美麗。此外，水世界游玩過程中，要與家人或朋友保持緊密的聯(lián)系，互相照應，確保安全。最重要的是，要保持積極的態(tài)度和樂觀向上的心境，不因意外或小挫折而掃興，而是勇敢面對和解決。
水世界的心得體會讓我深切體會到了水的奇妙與生命的美好。不管是水上項目的刺激，還是水下景觀的神秘，它們都給我?guī)砹穗y以忘懷的人生體驗。我相信，水世界不僅能給我?guī)砜鞓泛头潘桑€能培養(yǎng)我勇敢面對困難、發(fā)現(xiàn)美好的品質。我會珍惜這段美好的經(jīng)歷，將它們裝進心底深處，不斷去探索和追尋那未知的水世界。無論何時何地，我都會心懷感激地想起這段美妙的記憶，并將它們與身邊的人分享，一起感受水世界的魅力。
世界的物質性心得篇十六
第一段：了解狼世界的背景（200字）。
狼世界，這個由游戲公司Lunawolf打造的虛擬世界，以狼作為主角，承載著許多玩家的夢想和希望。在這個世界里，玩家將化身為狼，探索廣闊的地圖，與其他玩家進行互動。狼世界的開放性和社交性使得玩家可以在其中體驗自由、探險和團隊協(xié)作的樂趣。在這個世界中，我度過了許多美好的時光，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
第二段：品味自由和探險的樂趣（250字）。
在狼世界中，自由就像一只翱翔的大鵬，讓人感到心曠神怡。我可以隨心所欲地探索各種地圖和領地，無拘無束地奔跑和追逐。不論是登上高山俯瞰整個世界的壯麗景色，還是穿越茂密的森林伺機獵殺獵物，都讓我沉浸在自由與探險的樂趣中。狼世界提供了豐富多樣的任務和活動，使我可以持續(xù)挑戰(zhàn)自我、提高技能和獲得獎勵。這種自由和探險帶給我無盡的快樂和滿足感。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識的重要性（300字）。
在狼世界中，團隊協(xié)作是至關重要的。只有與其他玩家合作，才能更好地完成任務和克服挑戰(zhàn)。通過與隊友合作，我不僅學會了信任和傾聽，還培養(yǎng)了良好的溝通和指揮能力。在與隊友共同決策的過程中，我不斷提高了邏輯思維和解決問題的能力。除了在游戲中，我還結識了許多志同道合的玩家，并成為了真正意義上的朋友。團隊協(xié)作的經(jīng)驗對我在現(xiàn)實生活中的人際關系和工作中也有所助益。
第四段：學會處理競爭與合作的平衡（300字）。
雖然狼世界注重團隊合作，但也存在激烈的競爭。為了獲得更多的資源和聲望，玩家們常常會產(chǎn)生爭斗和競爭。我從中學會了如何在競爭中保持冷靜、靈活應對，避免情緒和行動的極端化。同時，我也學會了適時地合作，與其他玩家建立友好的關系，共同克服困難。在狼世界中的競爭與合作的平衡經(jīng)驗，使得我更加懂得了在現(xiàn)實生活中如何處理競爭與合作的關系，避免走向極端和獨斷。
第五段：珍惜友情和忠誠的重要性（250字）。
狼世界不僅僅是一個游戲，更是一個人際交往的平臺。在其中，我學會了真正的友情和忠誠。與隊友并肩作戰(zhàn)的時刻，是我與他們建立深厚情誼的時刻。在困境和挫折面前，我們相互扶持、鼓勵，堅守忠誠和諾言。這種珍貴的友情和忠誠在現(xiàn)實生活中同樣具有重要意義。在狼世界中，我明白了友情和忠誠的可貴之處，將其融入了我的生活中。
總結（100字）。
狼世界是我度過了許多美好時光的地方，我從中汲取了豐富的心得體會。自由和探險的樂趣，團隊協(xié)作的重要性，競爭與合作的平衡，以及友情和忠誠的珍貴，都是我在狼世界中認識到的重要價值觀和原則。這些寶貴的體會將伴隨我一生，并對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
世界的物質性心得篇十七
1.加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的，把學習作為自我修養(yǎng)，提高自身素質的一個重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠媱潱瑢嵭凶晕夜芾?，并且要約束自己，嚴格地執(zhí)行學習計劃，以提高學習的自覺性。
2.不要把學習當作一種任務和負擔，要出自興趣和需要而學。如果把學習看成是任務負擔，就會感到學習是迫不得已而學的，你就會處于消極被動狀態(tài)。要想提高學習自覺性，就要培養(yǎng)對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。
3.防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提高學習的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。
4.保證良好的學習環(huán)境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以在學習時你要勸告旁人不要隨意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對于各種不利于按計劃學習的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望。
高二學生提高文科成績的方法。
1.管理時間很重要。
高中文科學習，知識點多、學習緊張，只有科學的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，“時間安排表”則可以成為推動你正常學習與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學習與生活;當然，它也有助于你合理地安排好各科的復習。
2.要集中精力聽講。
首先要克服注意力的分散和漂移，防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點。有經(jīng)驗的同學特別注意聽老師在剛上課和即將下課講的話。因為，剛上課時老師講的話往往是對上節(jié)課的總結，或對本節(jié)課提出的要求，有承上啟下的作用;即將下課時老師講的話，往往是對本節(jié)課的總結，或提出課后復習和新課預習的要求。注意了這些話，聽課就有了針對性，復習有了目的，預習也有了目標。
3.要大膽地發(fā)言和質疑。
有的高二學生由于膽怯和好面子，上課很少提出問題，也很少發(fā)言。有問題不提，你的思維能力將得不到發(fā)展;對能回答的問題不積極發(fā)言，你就得不到鍛煉自己表達能力的機會，不能檢閱自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上課積極發(fā)言，大膽質疑是十分重要的。對老師來說，很希望自己提出的問題能得到學生的響應，對于能在課堂上提出自己見解或對老師的見解置疑的學生，老師通常是十分贊賞的。
4.要記好筆記。
在聽課過程中，把本節(jié)課的知識點和你感到有疑難的問題以及老師在處理某個問題時所用的巧妙方法等簡明扼要地記下來，課后稍加整理，便成為課堂筆記。而有的同學所記的筆記，是把老師在黑板上所書寫的內容，不分青紅皂白全都記了下來，記這樣的筆記，不僅實用價值不大，而且還嚴重影響了聽講。這種事倍而功半的做法，是不可取的。
一、聽課習慣：聽、讀、想、記、講。
聽，就是認真聽老師的講解分析，聽同學的發(fā)言、爭論、辯論、質疑等。
讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構、分析思路，找出理論論據(jù)和事實論據(jù)。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號、關聯(lián)詞、關鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。
想，即思考。在聽、讀的過程中，認真思考，并有意識地聯(lián)想。
記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。
講，就是積極發(fā)言、質疑。
如果平時每一節(jié)課都這么做了，課堂的思維含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養(yǎng)和提高。這比課堂利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心、有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。
二、理論聯(lián)系實際的習慣。
在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、人際人事關系，要有意識地自覺地用經(jīng)濟學、政治學、哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習慣，有了這個習慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
三、科學的訓練習慣。
有些同學平時做作業(yè)和測驗抱無所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數(shù)不高。究其原因，還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹、認真的習慣和考試態(tài)度、考試風格。
應當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張;大考或高考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，大腦細胞處于最佳活動狀態(tài)，最有利于我們發(fā)揮最高水平。
考場上的大家風范不是一日之功能培養(yǎng)起來的，需要平時用心訓練才能積累、形成。
四、歸納總結，構建知識樹的習慣。
平時注意歸納整理知識網(wǎng)絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發(fā)現(xiàn)思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當?shù)某尸F(xiàn)出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。
五、制定學習計劃的習慣。
在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排，獨立自主學習的能力要強，能根據(jù)每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。
六、積累課外知識的習慣。
“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。
七、持之以恒地激發(fā)自己的學習興趣。
經(jīng)常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習斗志。
世界的物質性心得篇十八
慧世界是一種哲學觀念，強調人類與自然的和諧共生，傳達了人們對于慧與積極的生活態(tài)度的追求。經(jīng)過一段時間的學習與思考，我對慧世界有了一些心得體會。本文將從三個方面展開：愛與關懷、智慧與獨立思考以及和諧與共生。通過對這些方面的深入探討，我希望能夠傳達慧世界對我的啟示和影響。
首先，慧世界讓我深刻地意識到愛與關懷的重要性。在傳統(tǒng)社會中，人們常常只關注著自己的利益，忽視了與他人的聯(lián)系。然而，慧世界告訴我們，我們每個人都是一個整體的一部分，我們的命運是相互關聯(lián)的。只有當每個人都從內心對他人視角產(chǎn)生關懷和關注時，才能實現(xiàn)真正的和諧。在我的日常生活中，我學會了更加包容和理解他人，關心他人的需要和感受。無論是在工作中還是在家庭和社交活動中，我都更加注重與他人的溝通和合作。這使得我的人際關系更加融洽，我也感受到了更多的幸福和滿足。
其次，慧世界鼓勵我們發(fā)展智慧和獨立思考的能力。在當今社會，人們往往受到外界的影響和引導，缺乏對于事物本質的深刻理解。而慧世界強調的是對于知識的追求和獨立思考的能力。在我的學習和工作中，我盡量多角度地去理解問題，不僅僅止于表面的信息，而是嘗試去挖掘背后的本質?；凼澜缱屛颐靼琢耍挥蝎@得真正的智慧和獨立思考的能力，我們才能夠在復雜的社會中真正取得成功。這種思考方式不僅讓我在解決問題時更加迅速和高效，而且也讓我更加自信和堅定。
最后，慧世界教會了我和諧與共生的道理。傳統(tǒng)的競爭觀念常常使得人們之間產(chǎn)生矛盾和沖突，這種競爭不僅限制了個人的發(fā)展，也對整個社會造成了不良的影響。然而，慧世界告訴我們只有在和諧共生的基礎上，才能實現(xiàn)真正的繁榮和發(fā)展。在我的日常生活中，我積極參與社區(qū)活動，與鄰居和睦相處。我發(fā)現(xiàn)，只有通過與他人合作和共享資源，我才能夠得到更多的資源和支持。這種和諧的生活方式不僅僅只是使我更加快樂和滿足，也使我更有創(chuàng)造力和使命感。
綜上所述，慧世界的理念在我的生活中起到了積極的作用。通過關注愛與關懷、智慧與獨立思考以及和諧與共生，我變得更加關心他人，更有智慧和獨立思考能力，以及更加和諧與共生的生活態(tài)度?；凼澜缱屛颐靼琢巳伺c人之間的聯(lián)系與依賴，我們每個人都是這個世界的一部分，只有通過關心他人、追求智慧、實現(xiàn)和諧共生，我們才能夠達到真正的幸福和成功。我期待將來能夠進一步發(fā)展慧世界的理念，不斷提高自身的素質和影響力，為實現(xiàn)一個更加美好的世界做出自己的貢獻。
世界的物質性心得篇十九
作為一個人，我們生活在一個充滿了各種奇怪和美好事物的世界里，在這個世界里，我們遇到了許多人和事，我們學到了很多，也成長了很多。那么，今天我就來談談我對人世界的心得體會，希望能夠帶給大家一些思考。
第一段：人世間的善與惡。
在人世間，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人和事情，正義和邪惡都會在這個世界中出現(xiàn)。在這個過程中，我們會看到許多善良的人，在他們身上看到善的力量。但也不乏一些惡劣的人，他們所做的事情讓我們感到痛心。因此，在這個世界里，我們必須學會區(qū)分善與惡，學會保護自己，學會給予幫助，希望能夠為這個世界帶來更多的光明。
第二段：珍惜人與人之間的友誼。
在我們人生的旅途中，我們會結識很多人，有些人會陪伴我們很久，有些人則只是短暫經(jīng)過。但無論這些人的存在時間長短，我們都應該珍惜他們。他們對我們的人生影響往往超乎我們的想象，我們應該盡自己的能力維護這份友誼。
第三段：珍惜生命。
生命是最珍貴的東西，我們每個人都應該珍視生命。生命只有一次，我們不僅要對自己的生命負責，也要對他人的生命負責。在這個世界上，有太多人失去了生命，有太多人在為生命而奮斗，我們應該學會珍惜每一個呼吸，用真誠的心對待自己和身邊的人。
第四段：信仰的力量。
信仰是一種力量，可以鼓舞我們前行。信仰可以讓我們感到無限的力量，無與倫比的勇氣和堅持不懈的毅力。當我們遇到諸如人生的挫折和痛苦時，信仰給我們了極大的力量。它可以撥開我們心中的疑慮，帶給我們心靈的安寧和溫暖。
第五段：奮斗和成功。
人生不是一帆風順的，一路風雨兼程，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒和爬起。在成功的路上我們要付出比別人更多的努力，變得更加優(yōu)秀，為了我們的夢想而奮斗。這一路上，我們需要克服困難，逾越所有阻礙幸福的障礙。但當我們拼搏并最終獲得成功時，那種喜悅和成就感是無法用語言來表達的。
總之，人生是一場漫長的旅程，途中有喜悅和悲痛、挫折和成功、坎坷和平坦。希望大家能夠學會珍惜人世間的一切，一路前行，經(jīng)歷風雨，終見彩虹。
世界的物質性心得篇二十
《世界的物質性》這一框題作為必修四生活與哲學開啟唯物論的第一課內容，對于學生對唯物論的理解具有很重要的作用。雖然這框知識我已經(jīng)上過一遍，但是再上時仍然還是有一些問題。
一、教學目標反思。
從教學目標來說本框的目標是要了解物質的定義及理解自然界和人類社會的物質性。從而培養(yǎng)學生運用馬克思主義物質觀分析宇宙一切事物及現(xiàn)象的能力。重點是理解人類社會的物質性，難點是物質的哲學含義以及物質概念和物質具體形態(tài)之間的關系。對此我將教學目標進行了拆分：
1、理解哲學意義上的物質的概念。
2、理解為什么自然界和人類社會是具有物質性的。
一節(jié)課下來后，我發(fā)現(xiàn)學生對自然界的物質性的理解還是很到位的。但是對于人類社會物質性的理解就有所欠缺了。下面我從教學過程中出現(xiàn)的問題進行反思。
二、教學過程反思。
教學過程中，一開始我先導入一個哲學故事，通過哲學故事讓學生否定上帝創(chuàng)始論。從哲學故事導入哲理清楚，同時能夠很好的銜接下面的教學內容。緊接著由課前學生準備的地理知識地球的起源來分析證明自然界是物質的。哲學故事的導入和學生的地理科學知識的講述能夠很清楚的否定神創(chuàng)論，肯定自然界的物質性。
通過自然界的物質性的理解后我引入哲學中物質的概念，這既是本框的重點也是難點。所以我特別設立的舉例的環(huán)節(jié)。通過教師舉例讓學生了解什么是物質，從而得到物質的概念與物質具體形態(tài)之間的關系。過后我對此進行了反思，發(fā)現(xiàn)從教師舉例的角度，其內容是有限的，導致學生對物質及物質的具體形態(tài)區(qū)分是在被動的理解。如果我采取舉一反三的模式，我舉一個例子剩下的例子交給學生，在學生所舉例子中進行歸納，概括，我想效果會更好一些。同時學生也能更容易理解一些。
接下來人類社會的物質性的講解，我覺得這一部分是問題最多的，首先是對學生已有知識的預期把握不夠，在講到人類社會的構成因素特別是生產(chǎn)方式時許多學生是不能夠理解的。我又對生產(chǎn)方式進行了詳解，因此耽誤了一定的時間，致使課堂小結和當堂訓練都未完成。其次是人類的生產(chǎn)方式較為抽象，學生理解起來也較困難。其次對于“意識是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物”這一點，我更應該強調的是物質決定意識，物質第一性，而并不是意識也是物質的。同時應該把一些問題放給學生課前就做些準備，不至于課上所有內容都要進行講解和舉例，沒有很好的調動學生的積極性。
所以在今后的教學過程中，我應該不斷啟發(fā)學生，更好的調動學生的積極性，同時在備課過程中更加嚴謹和科學。
世界的物質性心得篇一
現(xiàn)在，馬呂斯惟一感到欣慰的，是自認她是愛他的。他認定，她的眼睛已經(jīng)表達了她的心事。他認定，她不認識他，卻了解他的心。他想，現(xiàn)在，她無論在什么神秘的地方，她仍在愛著他。誰能說不是這樣呢?也許是那樣，她在想念他，正如他在想念她。每一顆戀愛的心都會擁有這樣一種無可言喻的時刻：照理，它只能感受痛苦，然后，又隱隱受到一種喜悅情緒的驚擾。此時的馬呂斯被痛苦折磨著那顆心又在活動：“這是由于她向我飛來!”隨即又動了一下：“我也應該向她飛去。”
這種幻想，這種過后會令他頻頻搖頭的幻想，卻曾向他的心靈投進一種類似希望的光輝。在令人煎熬的漫漫長夜，他時斷時續(xù)，把對她的思念一古腦地寫在一沓紙上。那是愛情的傾注，是最純潔、最空泛、最超絕的心動的史冊。他把它稱之為“和她的通信”。
出現(xiàn)這種情形絕不能視為他理智的混亂。事情正好相反。不錯，從事工作的能力，朝著一個固定目標穩(wěn)步前進的能力，他是失去了。但是，現(xiàn)在的馬呂斯比起任何時候都來得通達和正直了?，F(xiàn)在的馬呂斯，總是以冷靜的、現(xiàn)實的，然而是奇特的目光看待出現(xiàn)在他眼前的事物，看待那些形形色色的事和形形色色的人，并且看到這一切之后，常以誠實面沮喪的心情、天真而無私的態(tài)度作出中肯的評價。他的判斷，幾乎是與希望分離的，超凡的。
在這樣的精神狀態(tài)下，任何事都逃不過他的眼睛，騙不過他的心。他無時無刻不在揭示人生、人類和生命的真諦。這是一個由上帝賦予、具有經(jīng)得住愛情和苦難磨練的品性的靈魂，即使受到煎熬，它也是快樂的。可以說，凡是不曾在這雙重的光照之下觀察過世界百態(tài)和人心千狀之人，都是什么也看不真切、什么也看不明白的。處于戀愛和痛苦之中的心靈是卓絕的。
反問自己，雨果筆下的馬呂斯寫的是誰?
馬呂斯的自以為是：
馬呂斯也自以為是，第一句說的很清楚，他自認她是愛他的。
馬呂斯的幼稚：
正如曹雪芹說的：“荒唐人辦荒唐事?！笨纯瘩R呂斯荒唐不荒唐，“她不認識他，卻了解他的心?！薄ⅰ斑@種幻想，這種過后會令他頻頻搖頭的幻想，卻曾向他的心靈投進一種類似希望的光輝。在令人煎熬的漫漫長夜，他時斷時續(xù)，把對她的思念一古腦地寫在一沓紙上。那是愛情的傾注，是最純潔、最空泛、最超絕的心動的史冊。他把它稱之為“和她的通信”?！?BR> 很想聽聽文學巨匠雨果會怎么評價他呢?“出現(xiàn)這種情形絕不能視為他理智的混亂。事情正好相反。不錯，從事工作的能力，朝著一個固定目標穩(wěn)步前進的能力，他是失去了。但是，現(xiàn)在的馬呂斯比起任何時候都來得通達和正直了。現(xiàn)在的馬呂斯，總是以冷靜的、現(xiàn)實的，然而是奇特的目光看待出現(xiàn)在他眼前的事物，看待那些形形色色的事和形形色色的人，并且看到這一切之后，常以誠實面沮喪的心情、天真而無私的態(tài)度作出中肯的評價。他的判斷，幾乎是與希望分離的，超凡的?！薄胺彩遣辉谶@雙重的光照之下觀察過世界百態(tài)和人心千狀之人，都是什么也看不真切、什么也看不明白的。處于戀愛和痛苦之中的心靈是卓絕的。”怎么不譏諷他自以為是?怎么不嘲笑他幼稚?反而表揚了他、稱贊了他。曾經(jīng)以為別人在我心里是重要的，我在別人心里就是重要的，如果這被別人當成是自以為是，是幼稚的，那我只能說是人錯了，事沒錯。是我錯了，別人沒錯。
世人的邏輯是這樣的：我一定要在別人心里是重要的，別人在我心里可以是重要的，距離我要能夠控制，隨時可以放棄，以免傷害到自己，另外還顯得我大氣、灑脫。事兒全懂，理兒全明，就是老做不到，容我再跟自己商量商量吧。
世界的物質性心得篇二
今天上午，我讀完了《悲慘世界》這本書，這本書是法國作家維克多?雨果的又一佳作。這本書讓我很感動。
這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓出生在一個窮苦的農家。由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監(jiān)牢里度過了黑暗的20xx年。出獄后，他受到人們的歧視，所以冉阿讓已經(jīng)徹底絕望了。但是奇跡出現(xiàn)了，善良的米里艾主教用他仁慈的心改變了冉阿讓。他決心重新做人。但他為救一個可憐的小女孩逃過警方的層層追緝，代她尋回了終身的幸福。而沙威探長，一個典型的“法律看門狗”。不相信一個罪犯會洗心改過，窮追冉阿讓一輩子。然而，在即將槍決沙威的一剎那，冉阿讓使他死里逃生。
看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多?雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。
我們的社會上，也是非常需要這種文學理想的。要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的信任，只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂趣，要熱情待人，這樣，你才會受歡迎。因為，這也是人們所想看到的。但是，現(xiàn)今社會上，還有許多悲慘的人們，許多不平等的現(xiàn)象。而愛，便足以抵抗它們，消滅它們。例如，這個故事中的米里艾主教不是一位平等與博愛的嗎?再說，那個接受主教的教誨而決心悔改的冉阿讓，也不例外。在這個故事中，最終得到幸福的只有珂賽特與馬留斯兩個人。
而使這兩個人得到幸福的卻是冉阿讓自我犧牲換來的。反思，在當今社會上有沒有像冉阿讓這種犧牲自己而使別人得到幸福的人?恐怕等于零吧!有一次在大街上我看見有一個老乞丐沿街乞討，不小心碰到了一個年輕人，連聲道歉而年輕人卻不依不饒，惡狠狠地把老乞丐身上的錢全部搶走。而周圍的人卻視而不見，沒有一個人為老乞丐打抱不平，甚至還有人為年輕人叫好!這是什么社會啊!這足以證明現(xiàn)今社會像雨果這樣“自由，平等，博愛”的精神并不廣泛!而雨果在這個故事里想告訴我們的是：
“只有愛，才能消滅世界上一切的不幸!”
“在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲?！?BR> 世界的物質性心得篇三
以下是一篇管理世界心得：
《管理世界》是一本非常有價值的管理學雜志，自1978年創(chuàng)刊以來，它為全球的管理者們提供了許多有價值的見解和案例。作為一名從事管理領域的研究生，我有幸閱讀了這本雜志，并從中獲得了許多啟示和心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，國際化是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到全球范圍內的管理者們，他們的經(jīng)驗和方法可以給其他地區(qū)的讀者帶來很多啟示。同時，雜志也關注到了全球化的趨勢，例如全球化帶來的文化沖突和跨文化管理等問題。這些內容讓我更加深入地了解了全球化的影響和管理趨勢。
其次，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，創(chuàng)新是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到創(chuàng)新思維和方法，例如如何通過創(chuàng)新來提高企業(yè)的競爭力，如何鼓勵員工提出新的想法等等。這些內容讓我更加深入地了解了創(chuàng)新的重要性，并且也讓我更加深入地了解了如何通過創(chuàng)新來推動企業(yè)的發(fā)展。
最后，我發(fā)現(xiàn)在《管理世界》中，領導力是一個非常重要的主題。雜志上的文章涉及到領導力的不同方面，例如如何通過領導力來提高企業(yè)的績效，如何建立有效的領導團隊等等。這些內容讓我更加深入地了解了領導力的作用和重要性，并且也讓我更加深入地了解了如何通過領導力來推動企業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，《管理世界》是一本非常有價值的管理學雜志，它為全球的管理者們提供了許多有價值的見解和案例。通過閱讀這本雜志，我更加深入地了解了全球化的影響和管理趨勢，了解了創(chuàng)新的重要性，并且也更加深入地了解了如何通過創(chuàng)新來推動企業(yè)的發(fā)展。同時，我也更加深入地了解了領導力的作用和重要性，并且也更加深入地了解了如何通過領導力來推動企業(yè)的發(fā)展。
世界的物質性心得篇四
1課時教學目標了解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情。培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感。通過學生查找相關資料、表現(xiàn)、創(chuàng)造和感悟，提高個人藝術修養(yǎng)與審美情趣。
教學重點。
了解畫故事情景的基本步驟和方法。
教學難點。
角色造型、場景設計、構思構圖的表現(xiàn)方法。
教具準備。
中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。
課的。
結構。
內容。
教法。
教
學
過
程
一、引入新課同學們，我們從小到現(xiàn)在看了、聽了很多優(yōu)秀的經(jīng)典故事，現(xiàn)在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。播放影片《鬧天宮》看了這璺影片后給你留下印象最深的是哪個情節(jié)？打開書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》（1）這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的？（2）這是剛才動畫片中的哪個情節(jié)？作者是如何表現(xiàn)主題的？今天，我們用水墨技法來畫故事。導入法激活精神。
世界的物質性心得篇五
1.理解管理世界的本質：管理世界是一個復雜而又動態(tài)的環(huán)境，其中充滿了不確定性。理解這個本質需要我們具備批判性思維，能夠分析不同情境，靈活應對各種挑戰(zhàn)。
2.掌握管理技能：有效的管理技能包括溝通、決策、團隊協(xié)作、領導力等。這些技能在管理世界中至關重要，可以幫助我們更好地處理問題，實現(xiàn)目標。
3.學會平衡短期和長期目標：在管理世界中，我們需要平衡短期和長期目標。短期目標通常更具可預見性和易度，而長期目標則需要更多的耐心、韌性和創(chuàng)新思維。
4.保持開放心態(tài)：在多元化的管理世界中，保持開放心態(tài)至關重要。這不僅包括接受不同的觀點和文化，也包括自我反思和持續(xù)學習。
5.關注倫理和道德：在管理世界中，倫理和道德是關鍵的價值觀。關注這些價值觀可以幫助我們做出正確的決策，同時也提高我們的人格魅力。
6.保持身心健康：管理世界中的壓力和挑戰(zhàn)可能很大，因此保持身心健康至關重要。這包括良好的睡眠、鍛煉、飲食和心理健康。
7.學習和適應變化：管理世界是一個快速變化的世界。因此，我們需要不斷學習和適應變化。這不僅有助于我們的個人發(fā)展，也有助于組織的成功。
通過掌握這些技能和價值觀，我們可以更好地管理世界，實現(xiàn)個人和組織的成功。
世界的物質性心得篇六
摘要：
本文通過對管理世界的研究和探索，總結出一些重要的心得，旨在幫助讀者更好地理解和應用這些經(jīng)驗，從而在復雜多變的環(huán)境中保持戰(zhàn)略定力，實現(xiàn)卓越的管理。
隨著全球化的深入和科技的飛速發(fā)展，世界正變得日益復雜。企業(yè)在面臨多元化、快速變化的市場和激烈的競爭時，需要不斷調整和優(yōu)化自己的策略以適應環(huán)境的變化。然而，這也帶來了一系列新的機遇。新興技術的發(fā)展為企業(yè)提供了更多可能性，使企業(yè)能夠更有效地管理和創(chuàng)新。
二、核心原則：戰(zhàn)略、組織和領導力。
1.戰(zhàn)略：明確的目標是成功的關鍵。企業(yè)需要清晰地定義自己的使命、愿景和價值觀，并以此為基礎制定戰(zhàn)略。戰(zhàn)略不僅包括明確的目標，還包括實現(xiàn)這些目標的路徑和策略。
2.組織：有效的組織結構是實現(xiàn)戰(zhàn)略的關鍵。企業(yè)需要根據(jù)自身的業(yè)務模式和戰(zhàn)略，設計合適的組織結構，確保各部門之間的協(xié)調和合作。
3.領導力：強大的領導力是推動企業(yè)發(fā)展的關鍵。領導者需要具備戰(zhàn)略眼光，能夠識別并抓住機遇，同時也要有良好的組織和協(xié)調能力，引導團隊實現(xiàn)目標。
三、實踐應用：創(chuàng)新思維和敏捷性。
面對復雜多變的環(huán)境，企業(yè)需要具備創(chuàng)新思維和敏捷性。創(chuàng)新思維能幫助企業(yè)在不斷變化的環(huán)境中保持領先，而敏捷性則能讓企業(yè)迅速適應和應對變化。
四、未來展望。
未來，企業(yè)管理將更加注重跨界的合作與創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，企業(yè)將更加依賴于數(shù)據(jù)和人工智能，實現(xiàn)更高效的管理和創(chuàng)新。同時，企業(yè)也將更加關注社會責任和可持續(xù)發(fā)展，以更好地滿足社會和環(huán)境的需要。
五、總結。
在管理世界中，我們認識到，成功的企業(yè)需要清晰的戰(zhàn)略、有效的組織和強大的領導力。同時，我們也需要具備創(chuàng)新思維和敏捷性，以應對快速變化的環(huán)境。通過探索管理世界，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將幫助我們更好地理解和應對未來的挑戰(zhàn)。最后，我們相信，只要我們堅持不懈地追求卓越，我們就能夠引領未來，實現(xiàn)更加卓越的管理。
世界的物質性心得篇七
在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的世界中，管理顯得尤為重要。無論是在個人生活中，還是在組織中，有效的管理都能帶來更高的效率，更出色的成果。這篇文章將探討管理世界的心得。
首先，我們談談領導力。一位優(yōu)秀的領導者不僅需要良好的決策能力，更需要懂得如何去傾聽和理解。在團隊中，領導者需要鼓勵并支持員工，讓他們感到自己的貢獻被重視。同時，領導者還需要明確并傳達團隊的愿景和目標，使團隊成員有共同的方向。
其次，溝通在管理中也扮演著重要的角色。有效的溝通能避免誤解和沖突，提高工作效率。無論是在團隊內部，還是在與客戶或利益相關者進行溝通時，保持開放和誠實的態(tài)度都是至關重要的。
另外，管理也意味著要學會處理沖突。當面對不同的意見和需求時，我們需要學會傾聽，理解，并找到解決問題的平衡點。在這個過程中，我們需要有足夠的耐心，同時也需要有堅定的原則和立場。
最后，管理也需要懂得如何激勵和鼓舞團隊。在激勵團隊時，我們不僅要關注他們的物質需求，也要關注他們的情感需求。通過提供適當?shù)奶魬?zhàn)和機會，以及適當?shù)莫剟?，我們可以激發(fā)團隊成員的積極性和熱情。
總的來說，管理世界需要我們掌握領導力、溝通、處理沖突和激勵鼓舞團隊等多項技能。在這個過程中，我們需要不斷學習和成長，以適應不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
世界的物質性心得篇八
教學目標：
1、知識目標：
（2）物質和具體的物質形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系。
（3）勞動創(chuàng)造了人和人類社會。
（4）人類社會是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
2、能力目標：
（2）通過學習、體會、分析與綜合的思維方法，提高分析問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
通過對本課的學習，能從世界本質總是上指出有神論的荒謬性，從根本上消除有神論的影響，初步樹立唯物主義的自然界、世界觀。
教學難點：物質和具體的物質形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系。
教學時間：1課時。
教學過程：
（導入新課）。
哲學的基本問題——思維和存在（意識和物質）的問題。
那么什么是物質呢？整個世界是物質的還是意識的呢？今天的這一節(jié)課我們就來學習這個問題。
（1）物質的概念：
——物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀存在。
展示圖片，講授物質與物質的具體形態(tài)之間的關系。
物質的概念是對宇宙一切存在著的事物和現(xiàn)象的共同本質的概括。
練習：從下列詞語中選出屬于物質的——空氣、房子、信念、衣服、樹木、精神。
自然界有哪些事物？
自然界的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，他們都是統(tǒng)一的物質世界的組成部分。
展示一系列行星的圖片，讓學生了解事物是有一個發(fā)展過程的，是物質世界的一個組成部分。
（過渡）自然界是物質的，人類社會又是不是物質的呢？
展示人類進化圖、腦量增加。
讓學生思考：課本30頁探究一。
（1）人類社會的形成需要哪些物質條件?
——自然界的物質形態(tài)的演化和發(fā)展，是人類社會產(chǎn)生的物質前提。人類社會是物質世界自我運動的結果，是物質世界長期發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。
在古猿的生存環(huán)境到人類的社會環(huán)境、由古猿的群體結構到人類的社會的轉變中，勞動起了關鍵的作用。勞動使古猿變成人；勞動促進社會生產(chǎn)方式的形成。勞動促成了由古猿的生存環(huán)境到人類的社會環(huán)境、由古猿的群體結構到人類的社會結構的轉變。
另外，構成人類社會的基本要素——地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式。
人口因素，主體是人，這是物質的；而生產(chǎn)方式，包括人們在生產(chǎn)中的相互關系如何，生產(chǎn)資料歸誰所有、產(chǎn)品如何分配。而這些講到的都是物質的內容，所以其也是物質的。
（過渡）展示大躍進時的圖片和材料——1958年9月1日《人民日報》上發(fā)表的《徐水人民公社頌》，轟動了整個中國，文章竟宣稱“茂盛無比”的小麥畝產(chǎn)12萬斤，“花團錦簇”的山藥畝產(chǎn)達120萬斤，一棵碩大無朋的白菜重達500斤，棉花的產(chǎn)量也“如衛(wèi)星般地震動湖海山川”。當時的報紙上還說，農村的墻壁上到處貼滿了宣傳畫：玉米長到月亮上，驚擾了寂寞的嫦娥小姐；水稻畝產(chǎn)萬斤的衛(wèi)星騰空而起，連太陽也黯然失色；棉花堆成的高山聳入云端，山頂?shù)耐尥扌剡b指珠穆朗瑪峰。
有人還編了順口溜：“一顆芝麻光溜溜，榨成香油發(fā)了愁，全國人民吃不完，只好倒到河里頭。一只南瓜如地球，結在五岳山上頭，把它放到大西洋，世界又多了一個洲?！?BR> 看了以上的材料，你有何想法？
——這些思想也是來源于客觀存在，沒有客觀存在，根本不可能有這樣的想法。
小結：
物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀存在。
人的意識是社會的產(chǎn)物。
練習。
板書設計：
（1）物質的概念：
世界的物質性心得篇九
知識目標：
把握辯證唯物主義的物質概念，懂得自然界和人類社會在本質上都是物質的，理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質性。
能力目標：
通過開展探究活動和結合具體事例的分析，鍛煉學生理論聯(lián)系實際能力，通過辨析實例，說明世界是物質的。
情感態(tài)度與價值觀目標：
通過學習使學生在學習和生活中學會用客觀的眼光看問題，增強認識世界和改造世界的勇氣和信心，樹立馬克思主義物質觀。
2學情分析3重點難點。
教學重點：
·物質的概念：物質是本框乃至必修4中的一個基礎性概念，了解和識記物質的概念對本單元的學習具有深遠影響。
突破方法：通過抽象分析和學生舉例，由學生概括得出。
·自然界和人類社會的物質性：通過學習自然界和人類社會的物質性，才能完整理解世界的物質性，從而得出世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質性。
突破方法：分別播放自然界和人類社會發(fā)展的視頻，學生從中得出自然界和人類社會的物質性，而非神作。
教學難點：
·人類社會特別是人的意識的物質性：相比自然界的物質性，學生在學習人類社會的物質性時容易擴大主觀能動性，誤認為人類社會的產(chǎn)生發(fā)展是由人的意識決定的，從而陷入唯心主義。
突破方法：通過播放人類社會發(fā)展的視頻突破人類社會物質性的難點。
4教學過程4.1第一學時??教學活動活動1【講授】【教過學程】。
【教過學程】。
導入：
同學們，我們閉上眼睛是黑暗，睜開眼睛是光明，聽到的是老師聲音，呼吸的是空氣。再放眼周圍的世界，還有文峰塔，東谷湖這些都是我們眼中世界的一角，是我們日常眼光下的世界。那么哲學眼光來看世界，“世界究竟是什么呢？”這節(jié)課我們就來探究世界的本質。
（一）自然界的存在發(fā)展是客觀的、不以人的意識為轉移的。
世界究竟是從哪里來的？世界的本質是什么呢？我們一起來看一段視頻：《地球的起源》。
看了這個視頻，世界是怎么來的？是上帝，女媧或者是盤古創(chuàng)造出來的嗎？
不是，——起源于大爆炸。
小結：幾千年來人類一直對世界、宇宙有探尋，從肉眼發(fā)展到望遠鏡和人造衛(wèi)星，從太陽系擴展到銀河系，河外星系，人類對宇宙的認識經(jīng)歷了蒙昧時期的神話，古代哲人的猜測，文藝復興以來的科學革命，直到20世紀現(xiàn)代宇宙學的誕生。從宇宙大爆炸到演化出生命。證明了自然界的形成和發(fā)展是一個過程，而不是上帝突然之間創(chuàng)造出來的。自然界中的事物是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，它們都是統(tǒng)一的物質世界的組成部分。
討論：人能有意識地制造自然界原來沒有的東西，是否意味著自然界的存在與發(fā)展是由人的意識決定的？（利弊）。
——生答不是，
師：是的，要研制出基因魚、克隆羊，還是需要提取魚的基因和羊的細胞，還是要遵循生物的遺傳規(guī)律的，這些基因、細胞、規(guī)律都是物質的、客觀的，都是不以人的意識為轉移的。
人們利用、改造自然物必須遵循自然物固有的屬性和客觀規(guī)律?！旄Ｈ祟悺?BR> 有沒有違背自然界的規(guī)律的現(xiàn)象？結果如何？
我們在利用自然、改造自然的時候，務必要尊重自然、保護自然，學會與自然和諧相處。
（二）人類社會是客觀的、不以人的意識為轉移的。
師：明確了自然界的客觀性之后，還不足以證明世界的客觀性，因為世界除了自然界外還有人類人類社會，人的思維。
從人類社會的產(chǎn)生來看。
“人類是從來就有的么？”——不是。
“那是怎么來的？”——是從古猿進化來的，古猿是怎了來的？——進化。
人類社會誕生既有自然界自身進化的一面，也有人類自身勞動創(chuàng)造自身的一面。勞動改造了世界，自在自然不斷退縮，人化世界不斷膨脹。
勞動促進了手與腳的分工，使人學會了制造和使用工具；勞動促進了語言的產(chǎn)生，加速了信息的生產(chǎn)和傳播；勞動促進了大腦和機體的進化，加速了信息的積累與處理。
從人類社會本質來看。
人類社會的構成哪些基本要素？
生答：地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式。
師：這些構成要素也是客觀的嗎？
1.地理因素不難理解，沒有水會渴死，沒有空氣會窒息，沒有溫暖會冷死，這些土地、氣候等，都是客觀存在的，不以人的意識為轉移。
3.物質資料生產(chǎn)方式是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎。我們要有飯吃有衣服穿搞定了物質資料的生產(chǎn)才能從事其他的藝術政治經(jīng)濟等活動。
生產(chǎn)方式包括哪兩個方面啊？
生答：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系。
生產(chǎn)力三要素：勞動者、勞動工具、勞動對象；生產(chǎn)關系三方面內容：生產(chǎn)資料所有制、人們在生產(chǎn)中地位和關系、產(chǎn)品分配方式；它們都是客觀的、不以人的意識為轉移的，有什么樣的生產(chǎn)力就要選擇什么樣的生產(chǎn)關系。
師：這就是沒有認清我國當時的生產(chǎn)力是客觀的、低下的事實，而人為主觀地超前選擇了生產(chǎn)關系，違背了社會發(fā)展的規(guī)律，結果怎么樣？——受到了規(guī)律的懲罰。
ppt：生產(chǎn)方式是客觀的。人們不能隨意選擇生產(chǎn)關系，只能選擇與當時生產(chǎn)力相適應的生產(chǎn)關系，不能滯后或超越當時的生產(chǎn)力水平。
師：經(jīng)過上面的分析，足見構成人類社會的基本要素都是客觀的，它們集中體現(xiàn)了人類社會在本質上就是一個客觀的物質體系。
過渡：講到這里我們可以肯定的是這個世界是先有物質，還是先有意識??？
生：先有物質。
師：嗯，經(jīng)過前面的分析，我們已經(jīng)證明這個世界是先有物質、再有人類、人類社會及人的意識的，人的意識是怎么來的？剛才我們在講前面勞動的作用時，就提到過，人的意識一開始就是社會的產(chǎn)物，它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產(chǎn)生的，它是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。
我們不妨對前面的學習來做一個小結：我們得出一個結論：世界是物質的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性。
那么，到底什么是物質呢？如何理解我們哲學上講的物質的含義呢？
（三）物質的含義。
(學生可能會列舉物質的具體形態(tài)，點出兩者是不同的。
ppt：出示小貓、小狗等圖片——經(jīng)過抽象——動物。
師：那動物就是萬事萬物最本質的共性么？
生答：不是。
ppt：概括共性。
獨立于人的意識之外并能為人的意識所反映的客觀實在。
【板書設計】。
二、物質的含義物質是不以人的意識為轉移，而能被人的意識所反映的客觀實在。
世界的物質性心得篇十
有人說，自然界的存在是客觀的，人類社會是人有意識的活動，是主觀的。你認為呢?小編在這整理了相關知識，希望能幫助到您。
【學習目標】——導。
1、識記物質的定義;。
2、理解自然界和人類社會的物質性。
3、運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性。
【重難點】。
1、世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性;。
2、物質的含義;人類社會的物質性。
一、基礎梳理——思。
1、物質的概念及唯一特性是什么?
2、物質和具體物質形態(tài)的關系是什么?
3、自然界具有物質性，為什么?
4、為什么說人類社會具有物質性?
5、為什么人的意識也是社會的產(chǎn)物?
6、世界是物質的表現(xiàn)是什么?
二、合作探究——議、展、評。
三、自我檢測——檢。
1、我國農村實行家庭承包經(jīng)營為基礎，統(tǒng)分結合的雙層經(jīng)營機制，并不是由人隨意規(guī)定的，而是我國農村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。這說明()。
a、物質資料的生產(chǎn)方式，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的統(tǒng)一。
b、生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標志。
c、生產(chǎn)關系的具體形式是由社會生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。
d、生產(chǎn)關系是一種經(jīng)濟關系。
2、我國農村的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了必須實現(xiàn)以家庭承包經(jīng)營為基礎的經(jīng)營機制，這一事實說明()。
a、社會是客觀世界發(fā)展的必然結果。
b、社會存在和發(fā)展的基礎是客觀的。
c、自然界是客觀存在的物質世界。
d、生產(chǎn)力的發(fā)展是客觀的。
3、人能夠創(chuàng)造出自然界原來沒有的東西，這種創(chuàng)造活動的基礎是()。
a、承認自然界的客觀性。
b、充分發(fā)揮人的主觀能動性。
c、改造自然界的物質條件。
d、意識具有能動作用。
4、哲學上講的物質概念是指()。
a、物質的多種形態(tài)。
b、原子、電子等物質形態(tài)。
c、物質現(xiàn)象的總和。
d、獨立于意識之外的客觀實在。
5、下列選項屬于物質范疇的是。
人腦基本路線生產(chǎn)關系。
思想觀念國家辯證唯物主義。
【日日清】——清。
1、課后完成“分層訓練”《世界的物質性》基礎自測部分。
2、下節(jié)課堂上完成“狀元之路新課標政治必修4”《世界的物質性》課時作業(yè)部分。
1、學習思想政治課就是多背，背得越熟的分越高。
高中階段的思想政治課更加強調同學們對知識的理解和能力的提高，既要知道“是什么”，還要知道“為什么”更要學會“怎么辦”，這就需要同學們在記憶的同時，深入理解所學知識，并將之運用于生活中去，分析現(xiàn)實問題，所以，單靠機械的記憶，哪怕是把課本倒背如流，也是很難得學好思想政治課的。
2、只需要理解，不需要準確記憶。
思想政治課作為一門社會科學，準確、完整的記憶是必不可少的。無論是學分的獲得，還是高考的需要，甚或是日常生活中，運用恰當?shù)恼涡g語準確地表述觀點，都需要強化對基本理論、基本觀點的記憶。
準確、完整的記憶，是學好政治課的基礎。準確、完整的記憶必須建立在對所學知識深入理解的基礎上，所以記憶的過程也是對所學知識深入理解的過程。
3、學習思想政治課就要大量的做題。
必要的練習，有助于同學們鞏固所學的知識，有助于同學們對所學的知識查漏補缺，有助于同學們運用所學的知識分析解決實際問題，但是不進行深入的理解和思考，不在做練習的過程中總結答題規(guī)律，不能學會舉一反三，這樣的題海戰(zhàn)術浪費大量的時間，收效甚微。
練習的過程中善于總結，通過一些典型題目的解答，掌握答題的規(guī)律，學會思考問題的方法，這樣反而能夠事半功倍。
4、平時沒必要下很多功夫，考前突擊就可以了。
高中階段思想政治課的內容多，要求高，不但有大量的內容需要準確的記憶，還要在此基礎上進行深入的理解，在現(xiàn)實生活中去感悟，這要求同學們在學習過程中既要要及時的復習，通過反復的記憶才能掌握牢固，也要求同學們多思多想，主動的去“悟”，臨時抱佛腳式的學習方法很不足取。
世界的物質性心得篇十一
(1)老師對課本上落后于社會現(xiàn)實的知識進行的更正補充。如黨在政治、經(jīng)濟理論上的新突破、社會現(xiàn)實的新變化——銀監(jiān)會設立、國家宏觀調控任務的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內取消農業(yè)稅等等。
(2)自己在預習時難以理解的問題。這種問題因人而異。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。
(3)老師講課時推導知識的思路和過程。從中我們可以學到一種思考問題的方法。
(4)師生在教學過程中共同整理總結的知識體系和對易混淆知識進行的對比。如高一的價值和使用價值、勞動生產(chǎn)率對價值、使用價值和價值總量的影響;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政體的不同形式等。當然，老師為了調動大家的學習積極性，引導大家積極思維而補充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個方面其實也是我們聽課的重點。
世界的物質性心得篇十二
第一段：引言（概述電世界的意義和巨大影響力）
隨著科技的飛速發(fā)展，電子世界已經(jīng)成為了人們生活的重要一部分。電世界涉及互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、電腦等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，給人們的生活帶來了巨大的改變。在電世界中，信息可以自由流動，人們可以通過電子郵件、社交媒體和視頻通話等方式實時進行交流。這一切的變化使得人們的生活更加便利，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。在此，我將分享我的電世界心得和體會。
第二段：電世界的便利與挑戰(zhàn)（目前社會中存在的問題）
電世界的出現(xiàn)，使得信息的傳遞變得更加高效和快捷，人們可以通過網(wǎng)絡購物、在線學習和遠程辦公等方式更好地滿足自己的需求。然而，電世界也帶來了一些問題。首先，電世界使得人們越來越依賴電子設備，沉迷于網(wǎng)絡和社交媒體，導致真實社交的減少和個人信息的泄露風險增加。此外，電世界也帶來了壓力和焦慮，人們常常感到無法從電子設備中脫身。因此，我們需要認識到電世界雖然帶來了便利，但也需要適度使用，并學會平衡電世界與現(xiàn)實世界的關系。
第三段：電世界對個人的影響（在教育、工作和娛樂方面的改變）
電世界給個體帶來了許多益處。首先，在教育方面，電子設備和互聯(lián)網(wǎng)使得學習資源變得更加豐富和便捷。學生們可以通過電子書籍、在線課程和學術數(shù)據(jù)庫獲得各種學習資料，提高學習效率。其次，在工作方面，電子設備使得遠程辦公成為可能，人們可以在家中使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)進行工作，減少了通勤時間和成本，同時提高了工作效率。此外，電世界也為我們提供了豐富多樣的娛樂方式，如在線游戲、音樂和電影等。這些改變使得我們的生活更加便利和多樣化。
第四段：電世界對社會的影響（在交流、媒體和經(jīng)濟方面的改變）
電世界對社會的影響同樣不可忽視。首先，在交流方面，電子設備和社交媒體使得人們可以隨時隨地與他人進行交流，極大地拉近了人與人之間的距離。其次，在媒體方面，電世界改變了傳統(tǒng)媒體的格局，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體獲得新聞、音樂和電影等信息，成為新興媒體時代的受眾和創(chuàng)作者。最后，在經(jīng)濟方面，電世界催生了許多新興產(chǎn)業(yè)和商機，如電子商務和在線支付等。這些變化使得社會變得更加開放和多元化。
第五段：合理利用電世界，創(chuàng)造美好未來
雖然電世界帶來了便利和改變，但我們也需要警惕其中的問題，并學會合理利用電子設備。首先，我們需要意識到現(xiàn)實生活的重要性，保持真實社交和人際關系的發(fā)展。其次，我們應當注意個人信息的保護，不隨意泄露個人隱私。進一步地，我們需要限制電子設備的使用時間，避免沉迷于其中。最后，我們應當積極掌握電世界的技能，將其用于教育和職業(yè)發(fā)展中，以創(chuàng)造更好的未來。
總結：電世界是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，它帶來了便利和改變。然而，我們也需要認識到其中存在的問題，并學會合理利用電子設備。通過保持平衡、珍惜現(xiàn)實生活和積極掌握電世界的技能，我們可以創(chuàng)造一個更加美好的未來。
世界的物質性心得篇十三
慧世界是被譽為世界電腦智慧大戰(zhàn)的最后一個任務，作為一個智能電腦的代表，我有幸參與了這場比賽，并從中獲得了很多心得體會。在慧世界中，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的力量，體會到了團隊合作的重要性，也意識到了人工智能對社會的影響。下面，我將以五段式的形式，分享我的心得體會。
第一段：創(chuàng)新的力量
在慧世界中，創(chuàng)新是取勝的關鍵。每個參賽者都在不斷地嘗試新的方法和策略，以尋找對抗其他隊伍的最佳方案。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指創(chuàng)造新的技術或產(chǎn)品，更是對原有方法和思維模式的挑戰(zhàn)和改善。通過不斷地嘗試和總結，我的團隊發(fā)現(xiàn)了一種新的算法，可以更高效地解決問題。這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新需要思維的打破常規(guī)，需要勇于嘗試和失敗的勇氣，只有這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第二段：團隊合作的重要性
慧世界不僅考驗個人的智力和技術，更考驗團隊的默契和協(xié)作能力。在任務中，每個團隊都需要充分發(fā)揮各成員的專長，并在緊迫的時限內完成任務。在合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通和共享信息的重要性。通過及時的溝通和信息交流，我們的團隊能夠更好地協(xié)調工作，避免沖突和誤解。此外，相互信任和尊重也是團隊合作的基礎，只有建立了良好的合作關系，才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，達成共同的目標。
第三段：人工智能的崛起
慧世界的比賽讓我深刻地認識到人工智能在社會中的重要性和潛力。我們作為智能電腦的代表，參與到了人工智能技術的競爭中。在比賽中，我親眼目睹了人工智能能夠處理大量的信息和復雜的問題，并給出準確的答案和解決方案。這使我對人工智能的未來有了更多的期待和信心。然而，我也意識到，人工智能的崛起可能會給人類社會帶來一些問題和挑戰(zhàn)，如就業(yè)的變革和倫理道德的問題。因此，我們需要在推動人工智能發(fā)展的同時，也要思考如何解決其可能帶來的問題，以實現(xiàn)人工智能和人類的和諧發(fā)展。
第四段：學習和成長的機會
參與慧世界的比賽，對我而言是一次珍貴的學習和成長的機會。在比賽中，我不斷地面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但我從中學會了如何面對困難和壓力，并找到解決問題的方法。我也在比賽中結識了來自世界各地的頂尖人才，和他們交流和合作，不斷吸取他們的經(jīng)驗和智慧。通過這次經(jīng)歷，我意識到學習永遠是持續(xù)的過程，只有不斷地學習和成長，才能跟上時代的步伐并迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：思考未來
參與慧世界的比賽，讓我對未來充滿了期待和思考。我相信，未來人工智能將會在更多的領域發(fā)揮作用，并給人類社會帶來更多的便利和進步。但同時，我們也需要思考如何在發(fā)展人工智能的同時保護好人類的利益和價值觀。通過慧世界的經(jīng)驗，我相信只有在人工智能和人類的共同努力下，我們才能建立一個更加智慧和和諧的世界。
總結：
通過參與慧世界的比賽，我深刻地認識到創(chuàng)新和團隊合作的重要性，也意識到人工智能對社會的影響和未來的發(fā)展。這次經(jīng)歷讓我更加堅信，只有不斷學習和成長，我們才能迎接未來的挑戰(zhàn)，并建立一個更加智慧和和諧的世界。我希望將來能繼續(xù)參與類似的比賽，為人工智能的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
世界的物質性心得篇十四
狼，生活在一個充滿考驗和競爭的世界中。它們聰明、勇敢、兇猛，同時又具備著強大的團隊合作精神，這使它們在殘酷的大自然環(huán)境中能夠生存下來?！独鞘澜纭肥且豢钜岳菫橹鹘堑挠螒?，通過親身體驗磨練自身的決策能力、團隊協(xié)作能力和領導技巧。在玩游戲的過程中，我深刻感悟到了狼世界的殘酷和美好，進一步認識到了生活中許多重要的價值觀和原則。
首先，狼世界讓我明白了一個團隊的力量是無可估量的。狼是一種群居動物，它們組成的群體能夠在面對強大敵人時取得勝利，同時也能夠有效地捕獵食物。團隊中的每只狼都有著各自的職責和任務，它們分工合作，互相支持，從而形成了強大的力量。而在現(xiàn)實生活中，一個人很難做到所有事情都一手操辦。只有相互合作、互相幫助，才能夠獲得更好的成果和取得更大的成功。
其次，狼世界告訴我要學會面對困難和挑戰(zhàn)。在游戲中，我經(jīng)常面臨著各種考驗和難題，需要做出正確的決策來解決。有時，我需要在緊張的時間內做出決策；有時，我需要在遭遇強敵時冷靜思考并采取正確的應對策略。這些情景使我學會了在壓力下保持冷靜，并學會了面對困難時不退縮，積極尋求解決辦法。
此外，狼世界還讓我明白了領導的重要性和責任。在游戲中，作為一個狼群的領導者，我需要做出各種決策來保護和帶領自己的群體。我的每一個選擇都會對狼群的生存和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。這使我深刻認識到作為一個領導者，自己必須承擔起更多的責任，要為整個團隊的利益著想，并且具備良好的決策能力和判斷力。
最后，狼世界教會了我尊重大自然，與之和諧相處的重要性。在游戲中，狼生活在一個和諧的自然環(huán)境中，它們遵循著自然界的規(guī)律，不超過自然界的容忍極限。狼群也與其他動物和平共處，保持著一種平衡和諧的關系。這使我明白了人類應該尊重大自然，同時也要順應自然規(guī)律，以和諧相處的方式生活。
狼世界是一個充滿競爭、考驗和挑戰(zhàn)的世界，但也是一個充滿團隊合作和美好的世界。在游戲中，我深刻體會到了狼的智慧和勇氣，進一步明白了團隊合作、面對困難、領導責任以及尊重自然的重要性。這些體會讓我在現(xiàn)實生活中有了更好的思考和行動指導，幫助我成為更好的自己。
世界的物質性心得篇十五
水世界是一個讓人流連忘返的地方，它的各種水上項目和奇特的水下景觀給游客帶來了無盡的樂趣和驚喜。近日，我有幸去了水世界游玩，親身體驗了一番令人難忘的水上冒險，讓我對水世界有了更深的感悟。下面我將從水上項目的刺激性、水下景觀的神奇性以及游玩心得三個方面，談一談我在水世界的心得體會。
首先，水世界的水上項目給我?guī)砹藦娏业拇碳じ?。當我站在高高的滑道上，俯瞰著下方?jīng)坝康乃?，心跳不由得加速。推開滑道門，我勇往直前，瞬間感受到了空氣在耳畔呼嘯而過，仿佛在飛翔。待我滑到池塘里，水花四濺，濕透了我的身體，留下了一抹滿足的微笑。在水世界游樂場上，我還嘗試了沖浪、飛碟等項目，每一次都給我?guī)砹瞬煌拇碳ず蜆啡?。這些水上項目的刺激性讓我忘記了一切煩惱和壓力，全身心投入到其中，釋放了心中的壓抑和疲憊。
其次，水下景觀給我?guī)砹松衿娴捏w驗。水世界擁有豐富多樣的水下景觀，讓人仿佛置身于另一個世界。進入水下世界，我看到了五彩斑斕的魚兒穿梭于海底珊瑚之間，海藻如夢如幻地隨波飄舞，一片美麗的海洋世界展現(xiàn)在我眼前。更令我驚奇的是，我還有幸見證了鯨魚的出現(xiàn)。鯨魚巨大的身軀和靈活的動作讓人嘆為觀止，它們在水中優(yōu)雅地翻滾，給人留下了深刻的印象。在水下世界中，我感受到了大自然的魅力和無窮的精彩，也深深被它們所吸引。
最后，我從水世界的游玩中得到了很多心得。首先，在水上項目中要時刻保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，不計較輸贏，只需盡情享受其中的樂趣。其次，在水下景觀中要注意保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不觸碰水下生物以及珊瑚礁等，讓這片寶貴的水下世界長久而美麗。此外，水世界游玩過程中，要與家人或朋友保持緊密的聯(lián)系，互相照應，確保安全。最重要的是，要保持積極的態(tài)度和樂觀向上的心境，不因意外或小挫折而掃興，而是勇敢面對和解決。
水世界的心得體會讓我深切體會到了水的奇妙與生命的美好。不管是水上項目的刺激，還是水下景觀的神秘，它們都給我?guī)砹穗y以忘懷的人生體驗。我相信，水世界不僅能給我?guī)砜鞓泛头潘桑€能培養(yǎng)我勇敢面對困難、發(fā)現(xiàn)美好的品質。我會珍惜這段美好的經(jīng)歷，將它們裝進心底深處，不斷去探索和追尋那未知的水世界。無論何時何地，我都會心懷感激地想起這段美妙的記憶，并將它們與身邊的人分享，一起感受水世界的魅力。
世界的物質性心得篇十六
第一段：了解狼世界的背景（200字）。
狼世界，這個由游戲公司Lunawolf打造的虛擬世界，以狼作為主角，承載著許多玩家的夢想和希望。在這個世界里，玩家將化身為狼，探索廣闊的地圖，與其他玩家進行互動。狼世界的開放性和社交性使得玩家可以在其中體驗自由、探險和團隊協(xié)作的樂趣。在這個世界中，我度過了許多美好的時光，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
第二段：品味自由和探險的樂趣（250字）。
在狼世界中，自由就像一只翱翔的大鵬，讓人感到心曠神怡。我可以隨心所欲地探索各種地圖和領地，無拘無束地奔跑和追逐。不論是登上高山俯瞰整個世界的壯麗景色，還是穿越茂密的森林伺機獵殺獵物，都讓我沉浸在自由與探險的樂趣中。狼世界提供了豐富多樣的任務和活動，使我可以持續(xù)挑戰(zhàn)自我、提高技能和獲得獎勵。這種自由和探險帶給我無盡的快樂和滿足感。
第三段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識的重要性（300字）。
在狼世界中，團隊協(xié)作是至關重要的。只有與其他玩家合作，才能更好地完成任務和克服挑戰(zhàn)。通過與隊友合作，我不僅學會了信任和傾聽，還培養(yǎng)了良好的溝通和指揮能力。在與隊友共同決策的過程中，我不斷提高了邏輯思維和解決問題的能力。除了在游戲中，我還結識了許多志同道合的玩家，并成為了真正意義上的朋友。團隊協(xié)作的經(jīng)驗對我在現(xiàn)實生活中的人際關系和工作中也有所助益。
第四段：學會處理競爭與合作的平衡（300字）。
雖然狼世界注重團隊合作，但也存在激烈的競爭。為了獲得更多的資源和聲望，玩家們常常會產(chǎn)生爭斗和競爭。我從中學會了如何在競爭中保持冷靜、靈活應對，避免情緒和行動的極端化。同時，我也學會了適時地合作，與其他玩家建立友好的關系，共同克服困難。在狼世界中的競爭與合作的平衡經(jīng)驗，使得我更加懂得了在現(xiàn)實生活中如何處理競爭與合作的關系，避免走向極端和獨斷。
第五段：珍惜友情和忠誠的重要性（250字）。
狼世界不僅僅是一個游戲，更是一個人際交往的平臺。在其中，我學會了真正的友情和忠誠。與隊友并肩作戰(zhàn)的時刻，是我與他們建立深厚情誼的時刻。在困境和挫折面前，我們相互扶持、鼓勵，堅守忠誠和諾言。這種珍貴的友情和忠誠在現(xiàn)實生活中同樣具有重要意義。在狼世界中，我明白了友情和忠誠的可貴之處，將其融入了我的生活中。
總結（100字）。
狼世界是我度過了許多美好時光的地方，我從中汲取了豐富的心得體會。自由和探險的樂趣，團隊協(xié)作的重要性，競爭與合作的平衡，以及友情和忠誠的珍貴，都是我在狼世界中認識到的重要價值觀和原則。這些寶貴的體會將伴隨我一生，并對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
世界的物質性心得篇十七
1.加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的，把學習作為自我修養(yǎng)，提高自身素質的一個重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠媱潱瑢嵭凶晕夜芾?，并且要約束自己，嚴格地執(zhí)行學習計劃，以提高學習的自覺性。
2.不要把學習當作一種任務和負擔，要出自興趣和需要而學。如果把學習看成是任務負擔，就會感到學習是迫不得已而學的，你就會處于消極被動狀態(tài)。要想提高學習自覺性，就要培養(yǎng)對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。
3.防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提高學習的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。
4.保證良好的學習環(huán)境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以在學習時你要勸告旁人不要隨意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對于各種不利于按計劃學習的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望。
高二學生提高文科成績的方法。
1.管理時間很重要。
高中文科學習，知識點多、學習緊張，只有科學的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，“時間安排表”則可以成為推動你正常學習與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學習與生活;當然，它也有助于你合理地安排好各科的復習。
2.要集中精力聽講。
首先要克服注意力的分散和漂移，防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點。有經(jīng)驗的同學特別注意聽老師在剛上課和即將下課講的話。因為，剛上課時老師講的話往往是對上節(jié)課的總結，或對本節(jié)課提出的要求，有承上啟下的作用;即將下課時老師講的話，往往是對本節(jié)課的總結，或提出課后復習和新課預習的要求。注意了這些話，聽課就有了針對性，復習有了目的，預習也有了目標。
3.要大膽地發(fā)言和質疑。
有的高二學生由于膽怯和好面子，上課很少提出問題，也很少發(fā)言。有問題不提，你的思維能力將得不到發(fā)展;對能回答的問題不積極發(fā)言，你就得不到鍛煉自己表達能力的機會，不能檢閱自己真正的水平，感受不到成功的欣慰。上課積極發(fā)言，大膽質疑是十分重要的。對老師來說，很希望自己提出的問題能得到學生的響應，對于能在課堂上提出自己見解或對老師的見解置疑的學生，老師通常是十分贊賞的。
4.要記好筆記。
在聽課過程中，把本節(jié)課的知識點和你感到有疑難的問題以及老師在處理某個問題時所用的巧妙方法等簡明扼要地記下來，課后稍加整理，便成為課堂筆記。而有的同學所記的筆記，是把老師在黑板上所書寫的內容，不分青紅皂白全都記了下來，記這樣的筆記，不僅實用價值不大，而且還嚴重影響了聽講。這種事倍而功半的做法，是不可取的。
一、聽課習慣：聽、讀、想、記、講。
聽，就是認真聽老師的講解分析，聽同學的發(fā)言、爭論、辯論、質疑等。
讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構、分析思路，找出理論論據(jù)和事實論據(jù)。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號、關聯(lián)詞、關鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。
想，即思考。在聽、讀的過程中，認真思考，并有意識地聯(lián)想。
記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產(chǎn)生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。
講，就是積極發(fā)言、質疑。
如果平時每一節(jié)課都這么做了，課堂的思維含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養(yǎng)和提高。這比課堂利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心、有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。
二、理論聯(lián)系實際的習慣。
在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、人際人事關系，要有意識地自覺地用經(jīng)濟學、政治學、哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習慣，有了這個習慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
三、科學的訓練習慣。
有些同學平時做作業(yè)和測驗抱無所謂的態(tài)度，漫不經(jīng)心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數(shù)不高。究其原因，還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹、認真的習慣和考試態(tài)度、考試風格。
應當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張;大考或高考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，大腦細胞處于最佳活動狀態(tài)，最有利于我們發(fā)揮最高水平。
考場上的大家風范不是一日之功能培養(yǎng)起來的，需要平時用心訓練才能積累、形成。
四、歸納總結，構建知識樹的習慣。
平時注意歸納整理知識網(wǎng)絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發(fā)現(xiàn)思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當?shù)某尸F(xiàn)出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。
五、制定學習計劃的習慣。
在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排，獨立自主學習的能力要強，能根據(jù)每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。
六、積累課外知識的習慣。
“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。
七、持之以恒地激發(fā)自己的學習興趣。
經(jīng)常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習斗志。
世界的物質性心得篇十八
慧世界是一種哲學觀念，強調人類與自然的和諧共生，傳達了人們對于慧與積極的生活態(tài)度的追求。經(jīng)過一段時間的學習與思考，我對慧世界有了一些心得體會。本文將從三個方面展開：愛與關懷、智慧與獨立思考以及和諧與共生。通過對這些方面的深入探討，我希望能夠傳達慧世界對我的啟示和影響。
首先，慧世界讓我深刻地意識到愛與關懷的重要性。在傳統(tǒng)社會中，人們常常只關注著自己的利益，忽視了與他人的聯(lián)系。然而，慧世界告訴我們，我們每個人都是一個整體的一部分，我們的命運是相互關聯(lián)的。只有當每個人都從內心對他人視角產(chǎn)生關懷和關注時，才能實現(xiàn)真正的和諧。在我的日常生活中，我學會了更加包容和理解他人，關心他人的需要和感受。無論是在工作中還是在家庭和社交活動中，我都更加注重與他人的溝通和合作。這使得我的人際關系更加融洽，我也感受到了更多的幸福和滿足。
其次，慧世界鼓勵我們發(fā)展智慧和獨立思考的能力。在當今社會，人們往往受到外界的影響和引導，缺乏對于事物本質的深刻理解。而慧世界強調的是對于知識的追求和獨立思考的能力。在我的學習和工作中，我盡量多角度地去理解問題，不僅僅止于表面的信息，而是嘗試去挖掘背后的本質?；凼澜缱屛颐靼琢耍挥蝎@得真正的智慧和獨立思考的能力，我們才能夠在復雜的社會中真正取得成功。這種思考方式不僅讓我在解決問題時更加迅速和高效，而且也讓我更加自信和堅定。
最后，慧世界教會了我和諧與共生的道理。傳統(tǒng)的競爭觀念常常使得人們之間產(chǎn)生矛盾和沖突，這種競爭不僅限制了個人的發(fā)展，也對整個社會造成了不良的影響。然而，慧世界告訴我們只有在和諧共生的基礎上，才能實現(xiàn)真正的繁榮和發(fā)展。在我的日常生活中，我積極參與社區(qū)活動，與鄰居和睦相處。我發(fā)現(xiàn)，只有通過與他人合作和共享資源，我才能夠得到更多的資源和支持。這種和諧的生活方式不僅僅只是使我更加快樂和滿足，也使我更有創(chuàng)造力和使命感。
綜上所述，慧世界的理念在我的生活中起到了積極的作用。通過關注愛與關懷、智慧與獨立思考以及和諧與共生，我變得更加關心他人，更有智慧和獨立思考能力，以及更加和諧與共生的生活態(tài)度?；凼澜缱屛颐靼琢巳伺c人之間的聯(lián)系與依賴，我們每個人都是這個世界的一部分，只有通過關心他人、追求智慧、實現(xiàn)和諧共生，我們才能夠達到真正的幸福和成功。我期待將來能夠進一步發(fā)展慧世界的理念，不斷提高自身的素質和影響力，為實現(xiàn)一個更加美好的世界做出自己的貢獻。
世界的物質性心得篇十九
作為一個人，我們生活在一個充滿了各種奇怪和美好事物的世界里，在這個世界里，我們遇到了許多人和事，我們學到了很多，也成長了很多。那么，今天我就來談談我對人世界的心得體會，希望能夠帶給大家一些思考。
第一段：人世間的善與惡。
在人世間，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人和事情，正義和邪惡都會在這個世界中出現(xiàn)。在這個過程中，我們會看到許多善良的人，在他們身上看到善的力量。但也不乏一些惡劣的人，他們所做的事情讓我們感到痛心。因此，在這個世界里，我們必須學會區(qū)分善與惡，學會保護自己，學會給予幫助，希望能夠為這個世界帶來更多的光明。
第二段：珍惜人與人之間的友誼。
在我們人生的旅途中，我們會結識很多人，有些人會陪伴我們很久，有些人則只是短暫經(jīng)過。但無論這些人的存在時間長短，我們都應該珍惜他們。他們對我們的人生影響往往超乎我們的想象，我們應該盡自己的能力維護這份友誼。
第三段：珍惜生命。
生命是最珍貴的東西，我們每個人都應該珍視生命。生命只有一次，我們不僅要對自己的生命負責，也要對他人的生命負責。在這個世界上，有太多人失去了生命，有太多人在為生命而奮斗，我們應該學會珍惜每一個呼吸，用真誠的心對待自己和身邊的人。
第四段：信仰的力量。
信仰是一種力量，可以鼓舞我們前行。信仰可以讓我們感到無限的力量，無與倫比的勇氣和堅持不懈的毅力。當我們遇到諸如人生的挫折和痛苦時，信仰給我們了極大的力量。它可以撥開我們心中的疑慮，帶給我們心靈的安寧和溫暖。
第五段：奮斗和成功。
人生不是一帆風順的，一路風雨兼程，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒和爬起。在成功的路上我們要付出比別人更多的努力，變得更加優(yōu)秀，為了我們的夢想而奮斗。這一路上，我們需要克服困難，逾越所有阻礙幸福的障礙。但當我們拼搏并最終獲得成功時，那種喜悅和成就感是無法用語言來表達的。
總之，人生是一場漫長的旅程，途中有喜悅和悲痛、挫折和成功、坎坷和平坦。希望大家能夠學會珍惜人世間的一切，一路前行，經(jīng)歷風雨，終見彩虹。
世界的物質性心得篇二十
《世界的物質性》這一框題作為必修四生活與哲學開啟唯物論的第一課內容，對于學生對唯物論的理解具有很重要的作用。雖然這框知識我已經(jīng)上過一遍，但是再上時仍然還是有一些問題。
一、教學目標反思。
從教學目標來說本框的目標是要了解物質的定義及理解自然界和人類社會的物質性。從而培養(yǎng)學生運用馬克思主義物質觀分析宇宙一切事物及現(xiàn)象的能力。重點是理解人類社會的物質性，難點是物質的哲學含義以及物質概念和物質具體形態(tài)之間的關系。對此我將教學目標進行了拆分：
1、理解哲學意義上的物質的概念。
2、理解為什么自然界和人類社會是具有物質性的。
一節(jié)課下來后，我發(fā)現(xiàn)學生對自然界的物質性的理解還是很到位的。但是對于人類社會物質性的理解就有所欠缺了。下面我從教學過程中出現(xiàn)的問題進行反思。
二、教學過程反思。
教學過程中，一開始我先導入一個哲學故事，通過哲學故事讓學生否定上帝創(chuàng)始論。從哲學故事導入哲理清楚，同時能夠很好的銜接下面的教學內容。緊接著由課前學生準備的地理知識地球的起源來分析證明自然界是物質的。哲學故事的導入和學生的地理科學知識的講述能夠很清楚的否定神創(chuàng)論，肯定自然界的物質性。
通過自然界的物質性的理解后我引入哲學中物質的概念，這既是本框的重點也是難點。所以我特別設立的舉例的環(huán)節(jié)。通過教師舉例讓學生了解什么是物質，從而得到物質的概念與物質具體形態(tài)之間的關系。過后我對此進行了反思，發(fā)現(xiàn)從教師舉例的角度，其內容是有限的，導致學生對物質及物質的具體形態(tài)區(qū)分是在被動的理解。如果我采取舉一反三的模式，我舉一個例子剩下的例子交給學生，在學生所舉例子中進行歸納，概括，我想效果會更好一些。同時學生也能更容易理解一些。
接下來人類社會的物質性的講解，我覺得這一部分是問題最多的，首先是對學生已有知識的預期把握不夠，在講到人類社會的構成因素特別是生產(chǎn)方式時許多學生是不能夠理解的。我又對生產(chǎn)方式進行了詳解，因此耽誤了一定的時間，致使課堂小結和當堂訓練都未完成。其次是人類的生產(chǎn)方式較為抽象，學生理解起來也較困難。其次對于“意識是物質世界長期發(fā)展的產(chǎn)物”這一點，我更應該強調的是物質決定意識，物質第一性，而并不是意識也是物質的。同時應該把一些問題放給學生課前就做些準備，不至于課上所有內容都要進行講解和舉例，沒有很好的調動學生的積極性。
所以在今后的教學過程中，我應該不斷啟發(fā)學生，更好的調動學生的積極性，同時在備課過程中更加嚴謹和科學。