總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該符合事實(shí)，盡量不夸大和夸張。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
我的老師心得篇一
北大校長(zhǎng)蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠(chéng)的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對(duì)“愛”的獨(dú)特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí)，您就處處關(guān)心我，把我當(dāng)做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
感謝老師!感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評(píng)。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的`打算，教會(huì)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，并且溫柔細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學(xué)習(xí)!
老師如春風(fēng)化雨，老師像冬日暖陽，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲;老師您好!
我的老師心得篇二
1.我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國(guó)，告訴我們祖國(guó)有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長(zhǎng)的峽谷，最大的平原……使我們對(duì)祖國(guó)有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對(duì)科學(xué)課熱愛起來了。您對(duì)班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體。
2.您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
3.您的知識(shí)淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師，我也會(huì)做到愛惠者不忘恩呀!您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
我的老師心得篇三
上周周四，語文老師說他有事，可能有幾天上不了課了。第二天，就傳來了老師生病住院的消息。
今天，是考試前的最后一天。老師，終于回來了。
課前，課代表說：“待會(huì)上課時(shí)，老師一進(jìn)教室，大家一起說‘歡迎老師回來’?！庇幸恍v亂的同學(xué)便起哄：“為什么?”“老師大一開學(xué)就帶病給我們上課，現(xiàn)在讓你們說一句‘歡迎老師回來’都沒人說，你們……”課代表哭了。
課間，副班長(zhǎng)和一些同學(xué)在黑板上寫下來“歡迎老師回家”這六個(gè)字。
上課了，課代表見我們都在吵，就大喊：“你們還有良心嗎?良心都被狗吃啦!”老師來了，不知誰說的1，2，3.我們集體說：“歡迎老師回家?！闭f最后面兩個(gè)字時(shí)，我竟有一種想哭的感覺。扭頭一看，原來，有的同學(xué)的眼圈也泛紅了。老師說黑板上的字，他很喜歡。構(gòu)造和版圖也很好。一時(shí)間，老師竟也不知如何表達(dá)。
我想，真正讓老師不知如何表達(dá)的，不是黑板上的六個(gè)字;而是我們班60個(gè)同學(xué)對(duì)老師的懷念和我們的赤子之心吧。
人人都需懷一顆感恩的心!
我的老師心得篇四
新冠肺炎疫情發(fā)生以后，山陰縣干部群眾團(tuán)結(jié)一心，齊心戰(zhàn)“疫”。在街道、廣場(chǎng)、社區(qū)等防控一線，眾多的新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者們，他們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)代奉獻(xiàn)的篇章，成為山陰縣疫情防控的重要力量。
在山陰政府廣場(chǎng)，活躍著一群新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐青年志愿者，疫情發(fā)生以后，他們主動(dòng)報(bào)名，加入到疫情防控中。志愿者們提醒著過往行人，現(xiàn)在還是疫情防控二級(jí)響應(yīng)，要按照防控要求，注意個(gè)人防護(hù)。
山陰縣新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者劉澤峰:我們主要是勸阻行人，佩戴好口罩。這幾天天氣好了，很多家長(zhǎng)帶著小孩子進(jìn)到政府廣場(chǎng)里邊玩耍。我們會(huì)進(jìn)行勸返，盡快回家，因?yàn)楫?dāng)前的疫情還沒有解除。
為奮力譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義山陰篇章凝聚強(qiáng)大的精神力量，推動(dòng)山陰創(chuàng)新實(shí)施“2361”工作思路，建設(shè)群眾身邊的志愿隊(duì)伍，開展群眾喜聞樂見的文明實(shí)踐活動(dòng)，山陰縣掛牌成立了新時(shí)代文明實(shí)踐中心，把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來，由中心統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作發(fā)放志愿者服裝。新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者們也用實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和關(guān)切，也詮釋著當(dāng)代青年們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
山陰縣新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者盧澤云:參加這次活動(dòng)，我感受到的是榮幸、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。很榮幸能夠獲得這次機(jī)會(huì)，成為青年志愿者，為家鄉(xiāng)的防疫行動(dòng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
志愿者中，有群眾，有黨員，他們活躍在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村。據(jù)了解，疫情防控期間，山陰縣共有1125名新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者參加防控，其中黨員志愿者900人，群眾志愿者225人。山陰到還力爭(zhēng)到20__年底，使各類志愿服務(wù)組織達(dá)到200個(gè)，注冊(cè)志愿者超過1萬人，進(jìn)一步擴(kuò)大全縣新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的影響力，營(yíng)造全民參與新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。
20__年，一場(chǎng)新型冠狀病毒自武漢向全國(guó)蔓延開來，來勢(shì)洶洶。自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。在這場(chǎng)特殊的“抗疫”中，共產(chǎn)黨員沖在前鋒，義無反顧。但，也有個(gè)別黨員臨陣脫逃，生死面前考慮自我利益，關(guān)鍵時(shí)刻擔(dān)不起責(zé)任，守不住“領(lǐng)土”，這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)檢驗(yàn)著每一名共產(chǎn)黨員的初心使命，因而，疫情當(dāng)前，我們共產(chǎn)黨員要經(jīng)得起“靈魂三問”。
一問理想信念是否堅(jiān)定，奮戰(zhàn)一線擊退病魔。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)正是考驗(yàn)我們共產(chǎn)黨員理想信念是否堅(jiān)定的時(shí)刻，關(guān)鍵時(shí)刻看黨員，如果共產(chǎn)黨員都產(chǎn)生消極“應(yīng)戰(zhàn)”，疲憊“抗疫”的狀態(tài)，那么我們和病魔之間的爭(zhēng)奪戰(zhàn)便會(huì)困難重重。因此，我們共產(chǎn)黨員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?，各?jí)黨委和政府要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，盡快找差距、補(bǔ)短板，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作。
二問擔(dān)當(dāng)使命是否堅(jiān)守，誓不破樓蘭終不還。習(xí)近平總書記指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)?！边@是“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)在要求。初心使命在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役中顯得更加彌足珍貴，這是病魔對(duì)我們每一名共產(chǎn)黨員提出的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的初心是否堅(jiān)定，我們的使命是否牢記，越是艱難險(xiǎn)阻越向前，這是共產(chǎn)黨人崇高的信仰。任何困難都不能擊敗我們，打垮我們。疫情防控形勢(shì)不斷變化，各項(xiàng)工作也不斷面臨新情況新問題，我們要密切跟蹤、及時(shí)分析、迅速行動(dòng)，堅(jiān)定有力、毫不懈怠做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
三問無私奉獻(xiàn)是否依舊，一心為民終生為國(guó)。無私奉獻(xiàn)是我們每一名共產(chǎn)黨員在踐行初心使命時(shí)的重要“武器”，一切為了人民，為了人民的一切，我們?cè)敢夥艞壭∥页删痛笪摇v史和實(shí)踐的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)充分證明，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有始終把人民群眾的利益放在首位才能獲得群眾的支持和擁護(hù)，只有充分依靠人民群眾、團(tuán)結(jié)人民群眾才能克服艱難，取得勝利。時(shí)值抗擊疫情重要關(guān)頭，我們共產(chǎn)黨員必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾、廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，樹立一心為民，終生為國(guó)的理想目標(biāo)，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬險(xiǎn)，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗，才能最終發(fā)揮人民群眾的力量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安!疫早滅，病早康，國(guó)早安泰，祥和人間的理想境界。
我的老師心得篇五
老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖冢麄儼缪葜龑?dǎo)我們前進(jìn)和成長(zhǎng)的重要角色。在我的成長(zhǎng)過程中，有許多優(yōu)秀的老師，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦，也讓我深刻地理解了教育的意義。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)老師的體驗(yàn)，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的老師們。
次段：情感闡述。
在我的學(xué)生時(shí)期，我很幸運(yùn)地遇到了一位非常出色的老師。她真誠(chéng)、善良、慈祥，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了她對(duì)我們的愛和關(guān)心。她會(huì)傾聽我們的心聲，了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我們提供最有益的幫助和建議。她在我心目中樹立了一個(gè)很好的榜樣，我從她那里學(xué)習(xí)到了很多，包括努力、堅(jiān)韌和勇敢。
次段：技能闡述。
在我的老師畢業(yè)后，我進(jìn)入了一所醫(yī)學(xué)院。在學(xué)院里，我遇到了另一位非常出色的老師。作為一位醫(yī)生和教授，她對(duì)我們的教學(xué)非常嚴(yán)格，但也很公正。她的教育方法很高效，注重實(shí)踐和理論的結(jié)合。她要求我們?cè)谡n內(nèi)外都要認(rèn)真準(zhǔn)備，注重細(xì)節(jié)，思考問題和解決問題。她不僅教會(huì)了我們專業(yè)知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾螠贤ǎ绾闻c患者建立良好的關(guān)系，如何做一名頂尖的醫(yī)生。
次段：感性敘述。
在我的醫(yī)療生涯中，我遇到了一位熱心的“小老師”。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導(dǎo)師。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助，特別是在心理健康方面。她耐心傾聽我們的痛苦和難過，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很好的建議和幫助。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境、素質(zhì)和人性，更重要的是，她讓我感受到了愛和理解。
次段：總結(jié)。
我的老師們給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我成為了今天的我。我認(rèn)為，教育是一種無形的力量，它能夠使人變得更好、更聰明、更勇敢和更有愛心。在我人生的每一個(gè)時(shí)刻，我的老師們都陪伴著我，他們一直激勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信，在未來的日子里，我會(huì)一直受益于他們的教誨，繼續(xù)前進(jìn)，讓自己成為他們所期望的那種人。
我的老師心得篇六
體育課作為學(xué)生們最喜歡的一節(jié)課，給了我們放飛自我、展示才華的機(jī)會(huì)。而我的體育老師則是我在體育課上的引路人，他不僅教會(huì)了我們運(yùn)動(dòng)的技巧，更傳遞了健康快樂的生活態(tài)度。通過朗讀，我深刻體會(huì)到了我的體育老師的優(yōu)秀和內(nèi)涵，從而對(duì)他產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情。
我的體育老師姓李，是一位身材高大、精力充沛的中年男性。他總是精神飽滿地站在講臺(tái)上，用激情四溢的聲音鼓勵(lì)我們努力奮斗。他鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都要勇于挑戰(zhàn)自我，無論成功或失敗，都要堅(jiān)持不懈。他告訴我們，只要努力付出，就一定會(huì)取得成果。他用自己飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，影響著我們每個(gè)人，讓我們相信自己可以做到一切。
在每一次體育課上，他總是積極地參與到我們的活動(dòng)中。他沒有把自己局限在指導(dǎo)的角色里，而是親自示范，與我們一同參與各種體育項(xiàng)目。他總是笑容滿面地和我們一起跑步、擊球、跳繩，他的身影總是無處不在。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，快樂的體育活動(dòng)不僅僅是靜靜地站在場(chǎng)地邊看，而是要全身心地投入其中。正是他的帶領(lǐng)，使得我們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠全身心地投入，釋放自我，享受快樂。
除了懷揣著一顆激情與熱愛之心，他的專業(yè)知識(shí)也令我深感佩服。每次上課他總是講解得深入淺出，循循善誘，引導(dǎo)我們明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技巧。他總是以身作則，示范動(dòng)作，解答我們的問題，耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們。他總是鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿髯约旱臉O限，超越自己的能力。他告訴我們，只有不斷地超越自己，才能不斷進(jìn)步。他的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓我們敢于挑戰(zhàn)自己，勇于面對(duì)困難，堅(jiān)定了我們的信心。
和其他老師不同的是，我體育老師和學(xué)生的關(guān)系更像是朋友。他時(shí)常會(huì)和我們交流，了解我們的想法和需求。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣，以此來提高我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。他常常強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)是生活的一部分，是促進(jìn)身心健康的重要手段。與他相處，我們不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是了解如何全面發(fā)展自己。無論是在體育課上，還是平時(shí)，他總是鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和理解運(yùn)動(dòng)，善待我們的身體和心靈。
通過朗讀我的體育老師心得體會(huì)，我的對(duì)李老師的敬意和感激之情油然而生。他不僅是一位引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的老師，更是一位教會(huì)我們?nèi)绾紊睢⑷绾螉^斗的心靈導(dǎo)師。是他讓我明白了運(yùn)動(dòng)的意義，告訴我只要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就一定會(huì)取得成功。他的教誨將成為我人生的指引，成為我努力拼搏的動(dòng)力。我深信，只要跟隨著他的教誨，我一定能夠在體育課上不斷進(jìn)步，在生活中取得更多的成就。
我的老師心得篇七
隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結(jié)里蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)開端,我的新學(xué)期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動(dòng)的事。
那是第一次月考,因?yàn)槭情_學(xué)來第一次大規(guī)模的考試，所以我顯得無比緊張，忐忑的`走進(jìn)班，已經(jīng)有好多同學(xué)開始復(fù)習(xí)了，我以最快的速度吃完飯，拿出書開始復(fù)習(xí)，可是背了好一會(huì)兒，也不見有多大成效，我總會(huì)想到接下來的考試，考完試后會(huì)是晴天，還是陰天，看著周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)都開始換書了了，我又煩了起來，這時(shí)，同桌扭頭看著我說：“不背書，在想什么？”“我緊張”“這又不是期末考試，有什么好緊張的，來，我給你提提”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果,不是缺字漏字,就是文不對(duì)題，同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會(huì)考試,還不如多背背書呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的焦慮少了幾分，但還有一絲顧慮和緊張。
這時(shí)毋老師進(jìn)來了，環(huán)顧一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的說，這次考試，不要緊張啊，題目并不是很難，你們認(rèn)真點(diǎn)，細(xì)心點(diǎn)就能考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，我給你們畫的可都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，你們一定要都會(huì)背，不能在這方面失分。說罷向我投來了鼓勵(lì)的目光。老師弱一番話，使我剛剛?cè)躅檻]消失的無影無蹤，一絲絲的緊張，也被壓了下來。
考完試，試卷改下來后，毋老師拿著卷子，對(duì)我們說，只要平常有著著，“世上無難事，只要肯登攀”的學(xué)習(xí)精神，有著“，欲要看究竟，處處細(xì)留心”的日常習(xí)慣，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，便能把每次考試考好。
毋老師的一番話，使我改變了許多，仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線。
我的老師心得篇八
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是楊瑞佺老師。
從一年級(jí)開始，楊瑞佺老師就教我語文，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。楊瑞佺老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。
記得那一節(jié)語文課您教金色的魚鉤我們.為了使我們聽得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽不明白.下課后我拿書去問您我想您一定會(huì)嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認(rèn)真的講解給我看并且耐心地講我看著您那笑容不禁笑了心地聽您講一會(huì)兒就弄明白了您看著我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次，去年冬天，因?yàn)榘嗬锏氖拢艑W(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時(shí)，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。
楊瑞佺老師，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們?cè)缛粘蔀樽蠲利惖幕ǘ洌瑸榧覉@添加色彩。
我的老師—
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我的老師心得篇九
“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當(dāng)想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會(huì)想到作文班的老師——阿高老師。
自從來到作文班上了幾節(jié)課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因?yàn)樗系恼n特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。
阿高老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因?yàn)樗倳?huì)叫我們抄一些好詞、好句，或者會(huì)叫一些同學(xué)起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應(yīng)該會(huì)叫到我，很多同學(xué)都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認(rèn)為，周一的時(shí)候，阿老師把我的課堂練習(xí)拍在電腦上，當(dāng)時(shí)我不知道是我的，老師站在講臺(tái)上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個(gè)內(nèi)容，細(xì)節(jié)描寫、靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫、開頭和結(jié)尾、最后是環(huán)境描寫，剛開始還不怎么懂，經(jīng)過老師詳細(xì)的解釋，我們終于會(huì)了。
對(duì)了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點(diǎn)清瘦，他的發(fā)型很特別，像八字一樣，特別帥?！?BR> 是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，老師就像父母一樣關(guān)愛著我們，所以我們也要好好的學(xué)習(xí)，不能讓老師失望。
這就是我的老師，一名偉大的作文老師！
我的老師心得篇十
從我小學(xué)至今，有許許多多的老師教過我。有溫柔漂亮的老師，有幽默有趣的老師，有時(shí)尚酷斃的老師，有年老和藹的老師。但是，最令我喜歡的卻是那如同“魔鬼”卻又如同“天使”的班主任張老師。
也許你們會(huì)疑惑——魔鬼和天使不是一對(duì)
反義詞
嗎？不是正好相克的嗎？怎么能形容同一個(gè)人呢？但是，在我們的張老師身上，就是可以用這兩個(gè)詞語來形容。
張老師長(zhǎng)得有些“虛胖”，身體胖墩墩的，全身上下有使不完的勁兒。長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，但他批評(píng)起我們來可嚴(yán)肅了！他帶著一副眼鏡，更顯得很溫和。那副眼鏡可神奇啦！不管我們做多小的動(dòng)作，都能一眼掃出。真是副神眼睛！還是張老師的眼神好？這令我們百思不得其解啊。
別看張老師長(zhǎng)得很和藹，其實(shí)他是個(gè)“魔鬼”呢！一次，他要給我們聽寫。我們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好了本子和筆，信心十足地準(zhǔn)備“抗戰(zhàn)”?？蓮埨蠋焻s遲遲不念要聽寫的詞語，而饒有興趣的跟我們講笑話呢！我們大家都在想：這回張老師可是個(gè)天使??！在我們聽寫時(shí)給我們放松講笑話呢！誰知不是？！當(dāng)我們?nèi)嘈Φ脰|倒西歪時(shí)，張老師不緊不慢的說：“第一個(gè)詞語——規(guī)范?！焙Φ么蠹伊⒖掏Ｖ沽诵θ?，手忙腳亂的拿起筆。
這下子大家都叫苦不迭——由于剛才笑得太投入，原本臨時(shí)抱佛腳記住的詞語差不多都忘得一干二凈了。張老師仿佛聽寫前就知道結(jié)果一般，樂呵呵的說：“大家聽寫的結(jié)果不大好吧?！比帏f雀無聲。張老師語重心長(zhǎng)的說：“大家在聽寫前不都臨時(shí)抱佛腳的記過詞語了嗎？那些詞語聽寫出來不全對(duì)才怪，這樣聽寫就沒意義啊。一會(huì)兒就忘記了。所以我要給你們講笑話，分散你們的注意力臨時(shí)抱佛腳的記過詞語，要你們忘掉那些臨時(shí)抱佛腳的記過詞語?！贝蠹壹娂姂M愧不已，全都低下了頭，臉也漲的通紅?！爸灰銈冋J(rèn)真去記，其實(shí)并不難！臨時(shí)抱佛腳記的詞語沒用的。只要認(rèn)真記，無論在何時(shí)何地聽寫你們都可以全對(duì)的哦！”張老師又說到。剛才大家還在想老師真是個(gè)魔鬼，但是現(xiàn)在我卻覺得張老師是個(gè)滿分的天使。
我們的張老師如同魔鬼也罷，如同天使也罷，他永遠(yuǎn)是我們的好老師。正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)老師，我們班才能
作文
比賽全部都得獎(jiǎng)；正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)老師，我們班才能運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽等得冠軍……這就是我們的好老師。張老師，我的好老師。
我的老師心得篇十一
我們有這樣一位老師，他有一雙溫暖的眼睛，雖然整天戴著眼鏡，卻依然遮擋不住他自身的親切隨和。僅靠著奇怪的發(fā)型、搞笑的走路姿勢(shì)、幽默的性格，就贏得了眾多學(xué)子的摩拜，更不用提他那扎實(shí)的育人功底。這就是我們可愛的數(shù)學(xué)賈老師。
我喜歡他，因?yàn)樗鰣?chǎng)特別帥。鈴聲起，總是未見其人先聞其聲，踏進(jìn)一只腳，便聽見“現(xiàn)在我們來上美麗的數(shù)學(xué)課”，接著就出現(xiàn)一個(gè)印著“極度帥氣”的杯子，最后才看到頂著一頭個(gè)性發(fā)型的賈老師笑呵呵的進(jìn)來。
我喜歡他，因?yàn)樗偸强梢宰尶菰锏臄?shù)學(xué)課變得有趣。課堂上賈老師總不忘調(diào)侃一下同學(xué)們，幽默的語言總是讓我們哄堂大笑；或是突然嚴(yán)肅起來，又帶著半開玩笑的腔調(diào)給我們講人生道理，不知不覺已經(jīng)記下了他的許多名言；就連講數(shù)學(xué)題也是條理清晰卻不缺幽默，不管是誰，都聽的津津有味，平時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也開始愿意鉆研數(shù)學(xué)題了。
我喜歡他，因?yàn)樗礃I(yè)。每天放學(xué)之后，總是能看到教師辦公室里的燈光亮著，不用多說，那便是賈老師又熬到了最后。為我們加班加點(diǎn)地工作著。盡管每天熬到這么晚，第二天還要盡心盡力地給我們上課，從來也沒有抱怨過一句，反而想要激勵(lì)著我們。即使課上說著“不管你們了”，但他的眼神從未離開過每一個(gè)學(xué)生，要求每一個(gè)學(xué)生都回答問題，若是答錯(cuò)，又會(huì)溫和地各種細(xì)致解答，直到你再也不會(huì)錯(cuò)，下課又不厭其煩的單獨(dú)與學(xué)生分析題。
我喜歡他，因?yàn)樗皇歉吒咴谏?，更像一個(gè)熟悉的家人。疫情期間，大家只能在家里上網(wǎng)課，賈老師說，他是在一邊帶孩子，一邊給我們講課的。有時(shí)網(wǎng)課上到半中間，他還會(huì)半路跑掉或是突然中斷，最后急匆匆跑回來，仍舊不急不緩地給我們上課。同學(xué)們都體諒也覺得他更親切。
我喜歡他，因?yàn)檎f到“有趣”，第一個(gè)想到的一定是賈老師；說到“負(fù)責(zé)”，便覺得賈老師一定是代表人物。連我都羨慕我自己，有一個(gè)如此優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師了。
我的老師心得篇十二
我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置?！?BR> 接著，老師拉起我的手，和藹的對(duì)我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的?！?BR> 她對(duì)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
我的老師心得篇十三
我有一個(gè)非常關(guān)心我們同學(xué)的班主任，她就是羅老師。
一專業(yè)都五年級(jí)了，在這年里，老師有時(shí)候很搞笑，有時(shí)候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時(shí)候會(huì)說一些氣話，如:你們這一屆學(xué)生真難帶，為什么你們不能學(xué)學(xué)其他三個(gè)班呢？還有一些老師天天都來說我們這個(gè)班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。
好了，開個(gè)玩笑，羅老師，您平時(shí)兇了一點(diǎn)點(diǎn)，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導(dǎo)正確的方向，我愛您，您辛苦了。
我的老師心得篇十四
我的老師是“王者”老師，平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，不茍言笑。但是當(dāng)我們班拿到流動(dòng)錦旗，或者同學(xué)為班級(jí)贏得班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我的這位“王者”老師就如同自帶藍(lán)“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當(dāng)上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉(zhuǎn)睛，她也能在60位同學(xué)中輕易地辨認(rèn)出。這時(shí)，原本在講臺(tái)上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)來到你的身邊，措手不及，但是這時(shí)趕緊集中精神認(rèn)真聽講，一技能就基本沒有傷害?！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽?qǐng)自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時(shí)不管有多少同學(xué)踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請(qǐng)你回答問題。這個(gè)時(shí)候一定要反應(yīng)靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯(cuò)誤也還有機(jī)會(huì)。老師會(huì)邀請(qǐng)舉手的同學(xué)完整回答她的提問，二技能解除關(guān)鍵來了，一定要打起十二分精神，認(rèn)真聽同學(xué)的講解。因?yàn)槲业摹巴跽摺崩蠋熓邪司艜?huì)請(qǐng)你再復(fù)述一遍。如果復(fù)述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機(jī)會(huì)認(rèn)真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對(duì)屢教不改的同學(xué)或者犯了原則性的錯(cuò)誤同學(xué)才實(shí)施該技能。被三技能打中的同學(xué)基本上生無可戀：請(qǐng)辦公室、告家長(zhǎng)、寫檢討深刻的說明書。
所以我們上學(xué)多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級(jí)打怪，一關(guān)更比一關(guān)難，為我們成功升級(jí)通關(guān)保駕護(hù)航。
我的老師心得篇十五
我一年級(jí)到四年級(jí)，饒老師一直是我的語文老師。
饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。
饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識(shí)，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績(jī)總是年級(jí)前三名。
我們把自己對(duì)語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績(jī)，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背?？墒且?yàn)檎n文內(nèi)容較長(zhǎng)，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機(jī)里。不一會(huì)兒，錄音機(jī)里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會(huì)唱這首歌了，同時(shí)也記住了這篇課文。
還有一次，我們學(xué)一首古詩：《江畔獨(dú)步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個(gè)故事，講得娓娓動(dòng)聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。
饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。
我的老師心得篇十六
周小姐真是個(gè)美人。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，我不禁感到：我真幸運(yùn)，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。
這是一個(gè)陽光明媚的休息時(shí)間，周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔(dān)心。我是班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)的成員，我想代表班級(jí)參加長(zhǎng)繩比賽！看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈，一個(gè)接一個(gè)輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“你會(huì)跳！大膽地跳進(jìn)去！”"連周老師都相信我會(huì)跳，我一定會(huì)的！"我再次振作起來。輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學(xué)一樣，他們一個(gè)接一個(gè)地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風(fēng)，溫暖了我的心。此時(shí)，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
我的老師心得篇十七
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí)，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)，您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長(zhǎng)把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課?！卑嚅L(zhǎng)說：起立。同學(xué)們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了，還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師，老師才想起來，和同學(xué)們一起笑了起來。
這就是我的小學(xué)語文老師——張老師。
我的老師心得篇十八
我有一個(gè)好老師，她就想一個(gè)辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時(shí)無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的`心靈變得勤學(xué)好問。
老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長(zhǎng)出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復(fù)蘇過來。
老師的關(guān)愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個(gè)好老師，雖然我有時(shí)很恨您，因?yàn)槟o我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒有時(shí)間完了。從這種嚴(yán)寬之間我也感受到了老師對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。老師我感謝您。
六年級(jí):尋夢(mèng)的天空。
我的老師心得篇一
北大校長(zhǎng)蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠(chéng)的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對(duì)“愛”的獨(dú)特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí)，您就處處關(guān)心我，把我當(dāng)做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。
感謝老師!感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評(píng)。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的`打算，教會(huì)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，并且溫柔細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學(xué)習(xí)!
老師如春風(fēng)化雨，老師像冬日暖陽，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲;老師您好!
我的老師心得篇二
1.我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國(guó)，告訴我們祖國(guó)有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長(zhǎng)的峽谷，最大的平原……使我們對(duì)祖國(guó)有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對(duì)科學(xué)課熱愛起來了。您對(duì)班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體。
2.您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
3.您的知識(shí)淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師，我也會(huì)做到愛惠者不忘恩呀!您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
我的老師心得篇三
上周周四，語文老師說他有事，可能有幾天上不了課了。第二天，就傳來了老師生病住院的消息。
今天，是考試前的最后一天。老師，終于回來了。
課前，課代表說：“待會(huì)上課時(shí)，老師一進(jìn)教室，大家一起說‘歡迎老師回來’?！庇幸恍v亂的同學(xué)便起哄：“為什么?”“老師大一開學(xué)就帶病給我們上課，現(xiàn)在讓你們說一句‘歡迎老師回來’都沒人說，你們……”課代表哭了。
課間，副班長(zhǎng)和一些同學(xué)在黑板上寫下來“歡迎老師回家”這六個(gè)字。
上課了，課代表見我們都在吵，就大喊：“你們還有良心嗎?良心都被狗吃啦!”老師來了，不知誰說的1，2，3.我們集體說：“歡迎老師回家?！闭f最后面兩個(gè)字時(shí)，我竟有一種想哭的感覺。扭頭一看，原來，有的同學(xué)的眼圈也泛紅了。老師說黑板上的字，他很喜歡。構(gòu)造和版圖也很好。一時(shí)間，老師竟也不知如何表達(dá)。
我想，真正讓老師不知如何表達(dá)的，不是黑板上的六個(gè)字;而是我們班60個(gè)同學(xué)對(duì)老師的懷念和我們的赤子之心吧。
人人都需懷一顆感恩的心!
我的老師心得篇四
新冠肺炎疫情發(fā)生以后，山陰縣干部群眾團(tuán)結(jié)一心，齊心戰(zhàn)“疫”。在街道、廣場(chǎng)、社區(qū)等防控一線，眾多的新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者們，他們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)代奉獻(xiàn)的篇章，成為山陰縣疫情防控的重要力量。
在山陰政府廣場(chǎng)，活躍著一群新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐青年志愿者，疫情發(fā)生以后，他們主動(dòng)報(bào)名，加入到疫情防控中。志愿者們提醒著過往行人，現(xiàn)在還是疫情防控二級(jí)響應(yīng)，要按照防控要求，注意個(gè)人防護(hù)。
山陰縣新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者劉澤峰:我們主要是勸阻行人，佩戴好口罩。這幾天天氣好了，很多家長(zhǎng)帶著小孩子進(jìn)到政府廣場(chǎng)里邊玩耍。我們會(huì)進(jìn)行勸返，盡快回家，因?yàn)楫?dāng)前的疫情還沒有解除。
為奮力譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義山陰篇章凝聚強(qiáng)大的精神力量，推動(dòng)山陰創(chuàng)新實(shí)施“2361”工作思路，建設(shè)群眾身邊的志愿隊(duì)伍，開展群眾喜聞樂見的文明實(shí)踐活動(dòng)，山陰縣掛牌成立了新時(shí)代文明實(shí)踐中心，把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來，由中心統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作發(fā)放志愿者服裝。新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者們也用實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和關(guān)切，也詮釋著當(dāng)代青年們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
山陰縣新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者盧澤云:參加這次活動(dòng)，我感受到的是榮幸、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。很榮幸能夠獲得這次機(jī)會(huì)，成為青年志愿者，為家鄉(xiāng)的防疫行動(dòng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
志愿者中，有群眾，有黨員，他們活躍在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村。據(jù)了解，疫情防控期間，山陰縣共有1125名新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐志愿者參加防控，其中黨員志愿者900人，群眾志愿者225人。山陰到還力爭(zhēng)到20__年底，使各類志愿服務(wù)組織達(dá)到200個(gè)，注冊(cè)志愿者超過1萬人，進(jìn)一步擴(kuò)大全縣新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的影響力，營(yíng)造全民參與新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。
20__年，一場(chǎng)新型冠狀病毒自武漢向全國(guó)蔓延開來，來勢(shì)洶洶。自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。各黨政軍群機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動(dòng)、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國(guó)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。在這場(chǎng)特殊的“抗疫”中，共產(chǎn)黨員沖在前鋒，義無反顧。但，也有個(gè)別黨員臨陣脫逃，生死面前考慮自我利益，關(guān)鍵時(shí)刻擔(dān)不起責(zé)任，守不住“領(lǐng)土”，這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)檢驗(yàn)著每一名共產(chǎn)黨員的初心使命，因而，疫情當(dāng)前，我們共產(chǎn)黨員要經(jīng)得起“靈魂三問”。
一問理想信念是否堅(jiān)定，奮戰(zhàn)一線擊退病魔。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)正是考驗(yàn)我們共產(chǎn)黨員理想信念是否堅(jiān)定的時(shí)刻，關(guān)鍵時(shí)刻看黨員，如果共產(chǎn)黨員都產(chǎn)生消極“應(yīng)戰(zhàn)”，疲憊“抗疫”的狀態(tài)，那么我們和病魔之間的爭(zhēng)奪戰(zhàn)便會(huì)困難重重。因此，我們共產(chǎn)黨員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心、勇?lián)姑?，各?jí)黨委和政府要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，盡快找差距、補(bǔ)短板，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作。
二問擔(dān)當(dāng)使命是否堅(jiān)守，誓不破樓蘭終不還。習(xí)近平總書記指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠(chéng)?！边@是“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)在要求。初心使命在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役中顯得更加彌足珍貴，這是病魔對(duì)我們每一名共產(chǎn)黨員提出的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的初心是否堅(jiān)定，我們的使命是否牢記，越是艱難險(xiǎn)阻越向前，這是共產(chǎn)黨人崇高的信仰。任何困難都不能擊敗我們，打垮我們。疫情防控形勢(shì)不斷變化，各項(xiàng)工作也不斷面臨新情況新問題，我們要密切跟蹤、及時(shí)分析、迅速行動(dòng)，堅(jiān)定有力、毫不懈怠做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
三問無私奉獻(xiàn)是否依舊，一心為民終生為國(guó)。無私奉獻(xiàn)是我們每一名共產(chǎn)黨員在踐行初心使命時(shí)的重要“武器”，一切為了人民，為了人民的一切，我們?cè)敢夥艞壭∥页删痛笪摇v史和實(shí)踐的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)充分證明，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有始終把人民群眾的利益放在首位才能獲得群眾的支持和擁護(hù)，只有充分依靠人民群眾、團(tuán)結(jié)人民群眾才能克服艱難，取得勝利。時(shí)值抗擊疫情重要關(guān)頭，我們共產(chǎn)黨員必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾、廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，樹立一心為民，終生為國(guó)的理想目標(biāo)，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬險(xiǎn)，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗，才能最終發(fā)揮人民群眾的力量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安!疫早滅，病早康，國(guó)早安泰，祥和人間的理想境界。
我的老師心得篇五
老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾拇嬖冢麄儼缪葜龑?dǎo)我們前進(jìn)和成長(zhǎng)的重要角色。在我的成長(zhǎng)過程中，有許多優(yōu)秀的老師，他們讓我感受到了師生關(guān)系的真諦，也讓我深刻地理解了教育的意義。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)老師的體驗(yàn)，謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的老師們。
次段：情感闡述。
在我的學(xué)生時(shí)期，我很幸運(yùn)地遇到了一位非常出色的老師。她真誠(chéng)、善良、慈祥，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了她對(duì)我們的愛和關(guān)心。她會(huì)傾聽我們的心聲，了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我們提供最有益的幫助和建議。她在我心目中樹立了一個(gè)很好的榜樣，我從她那里學(xué)習(xí)到了很多，包括努力、堅(jiān)韌和勇敢。
次段：技能闡述。
在我的老師畢業(yè)后，我進(jìn)入了一所醫(yī)學(xué)院。在學(xué)院里，我遇到了另一位非常出色的老師。作為一位醫(yī)生和教授，她對(duì)我們的教學(xué)非常嚴(yán)格，但也很公正。她的教育方法很高效，注重實(shí)踐和理論的結(jié)合。她要求我們?cè)谡n內(nèi)外都要認(rèn)真準(zhǔn)備，注重細(xì)節(jié)，思考問題和解決問題。她不僅教會(huì)了我們專業(yè)知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾螠贤ǎ绾闻c患者建立良好的關(guān)系，如何做一名頂尖的醫(yī)生。
次段：感性敘述。
在我的醫(yī)療生涯中，我遇到了一位熱心的“小老師”。她是一位專門關(guān)心病人和醫(yī)生的心理輔導(dǎo)師。她為我們提供了許多生活技能方面的支持和幫助，特別是在心理健康方面。她耐心傾聽我們的痛苦和難過，并用她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了很好的建議和幫助。她讓我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的環(huán)境、素質(zhì)和人性，更重要的是，她讓我感受到了愛和理解。
次段：總結(jié)。
我的老師們給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)讓我成為了今天的我。我認(rèn)為，教育是一種無形的力量，它能夠使人變得更好、更聰明、更勇敢和更有愛心。在我人生的每一個(gè)時(shí)刻，我的老師們都陪伴著我，他們一直激勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人。我相信，在未來的日子里，我會(huì)一直受益于他們的教誨，繼續(xù)前進(jìn)，讓自己成為他們所期望的那種人。
我的老師心得篇六
體育課作為學(xué)生們最喜歡的一節(jié)課，給了我們放飛自我、展示才華的機(jī)會(huì)。而我的體育老師則是我在體育課上的引路人，他不僅教會(huì)了我們運(yùn)動(dòng)的技巧，更傳遞了健康快樂的生活態(tài)度。通過朗讀，我深刻體會(huì)到了我的體育老師的優(yōu)秀和內(nèi)涵，從而對(duì)他產(chǎn)生了深厚的敬意和感激之情。
我的體育老師姓李，是一位身材高大、精力充沛的中年男性。他總是精神飽滿地站在講臺(tái)上，用激情四溢的聲音鼓勵(lì)我們努力奮斗。他鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都要勇于挑戰(zhàn)自我，無論成功或失敗，都要堅(jiān)持不懈。他告訴我們，只要努力付出，就一定會(huì)取得成果。他用自己飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，影響著我們每個(gè)人，讓我們相信自己可以做到一切。
在每一次體育課上，他總是積極地參與到我們的活動(dòng)中。他沒有把自己局限在指導(dǎo)的角色里，而是親自示范，與我們一同參與各種體育項(xiàng)目。他總是笑容滿面地和我們一起跑步、擊球、跳繩，他的身影總是無處不在。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，快樂的體育活動(dòng)不僅僅是靜靜地站在場(chǎng)地邊看，而是要全身心地投入其中。正是他的帶領(lǐng)，使得我們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠全身心地投入，釋放自我，享受快樂。
除了懷揣著一顆激情與熱愛之心，他的專業(yè)知識(shí)也令我深感佩服。每次上課他總是講解得深入淺出，循循善誘，引導(dǎo)我們明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技巧。他總是以身作則，示范動(dòng)作，解答我們的問題，耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們。他總是鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿髯约旱臉O限，超越自己的能力。他告訴我們，只有不斷地超越自己，才能不斷進(jìn)步。他的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓我們敢于挑戰(zhàn)自己，勇于面對(duì)困難，堅(jiān)定了我們的信心。
和其他老師不同的是，我體育老師和學(xué)生的關(guān)系更像是朋友。他時(shí)常會(huì)和我們交流，了解我們的想法和需求。他鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)積極健康的生活習(xí)慣，以此來提高我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。他常常強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)是生活的一部分，是促進(jìn)身心健康的重要手段。與他相處，我們不僅僅是學(xué)習(xí)技能，更是了解如何全面發(fā)展自己。無論是在體育課上，還是平時(shí)，他總是鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和理解運(yùn)動(dòng)，善待我們的身體和心靈。
通過朗讀我的體育老師心得體會(huì)，我的對(duì)李老師的敬意和感激之情油然而生。他不僅是一位引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的老師，更是一位教會(huì)我們?nèi)绾紊睢⑷绾螉^斗的心靈導(dǎo)師。是他讓我明白了運(yùn)動(dòng)的意義，告訴我只要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就一定會(huì)取得成功。他的教誨將成為我人生的指引，成為我努力拼搏的動(dòng)力。我深信，只要跟隨著他的教誨，我一定能夠在體育課上不斷進(jìn)步，在生活中取得更多的成就。
我的老師心得篇七
隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結(jié)里蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)開端,我的新學(xué)期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動(dòng)的事。
那是第一次月考,因?yàn)槭情_學(xué)來第一次大規(guī)模的考試，所以我顯得無比緊張，忐忑的`走進(jìn)班，已經(jīng)有好多同學(xué)開始復(fù)習(xí)了，我以最快的速度吃完飯，拿出書開始復(fù)習(xí)，可是背了好一會(huì)兒，也不見有多大成效，我總會(huì)想到接下來的考試，考完試后會(huì)是晴天，還是陰天，看著周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)都開始換書了了，我又煩了起來，這時(shí)，同桌扭頭看著我說：“不背書，在想什么？”“我緊張”“這又不是期末考試，有什么好緊張的，來，我給你提提”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果,不是缺字漏字,就是文不對(duì)題，同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會(huì)考試,還不如多背背書呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的焦慮少了幾分，但還有一絲顧慮和緊張。
這時(shí)毋老師進(jìn)來了，環(huán)顧一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的說，這次考試，不要緊張啊，題目并不是很難，你們認(rèn)真點(diǎn)，細(xì)心點(diǎn)就能考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，我給你們畫的可都是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，你們一定要都會(huì)背，不能在這方面失分。說罷向我投來了鼓勵(lì)的目光。老師弱一番話，使我剛剛?cè)躅檻]消失的無影無蹤，一絲絲的緊張，也被壓了下來。
考完試，試卷改下來后，毋老師拿著卷子，對(duì)我們說，只要平常有著著，“世上無難事，只要肯登攀”的學(xué)習(xí)精神，有著“，欲要看究竟，處處細(xì)留心”的日常習(xí)慣，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，便能把每次考試考好。
毋老師的一番話，使我改變了許多，仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線。
我的老師心得篇八
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的第一位老師是楊瑞佺老師。
從一年級(jí)開始，楊瑞佺老師就教我語文，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。楊瑞佺老師講課的時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。
記得那一節(jié)語文課您教金色的魚鉤我們.為了使我們聽得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽不明白.下課后我拿書去問您我想您一定會(huì)嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認(rèn)真的講解給我看并且耐心地講我看著您那笑容不禁笑了心地聽您講一會(huì)兒就弄明白了您看著我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次，去年冬天，因?yàn)榘嗬锏氖拢艑W(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時(shí)，剛出教學(xué)樓，我打了一個(gè)冷顫，那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。
楊瑞佺老師，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們?cè)缛粘蔀樽蠲利惖幕ǘ洌瑸榧覉@添加色彩。
我的老師—
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我的老師心得篇九
“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當(dāng)想起唐朝詩人李商隱的詩句，我就會(huì)想到作文班的老師——阿高老師。
自從來到作文班上了幾節(jié)課程，我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程，因?yàn)樗系恼n特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。
阿高老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是教的特別好，為什么說阿高老師教的好呢？因?yàn)樗倳?huì)叫我們抄一些好詞、好句，或者會(huì)叫一些同學(xué)起來朗讀作文，可有一天我卻沒有被叫到，我心想：“下次應(yīng)該會(huì)叫到我，很多同學(xué)都說我寫的字不好看，可阿高老師不這么認(rèn)為，周一的時(shí)候，阿老師把我的課堂練習(xí)拍在電腦上，當(dāng)時(shí)我不知道是我的，老師站在講臺(tái)上說，我還以為不是自己的，和我的同桌說是我，我心里甜甜的。還有一次是今天，老師教我們幾個(gè)內(nèi)容，細(xì)節(jié)描寫、靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫、開頭和結(jié)尾、最后是環(huán)境描寫，剛開始還不怎么懂，經(jīng)過老師詳細(xì)的解釋，我們終于會(huì)了。
對(duì)了，忘了說：“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點(diǎn)清瘦，他的發(fā)型很特別，像八字一樣，特別帥?！?BR> 是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，老師就像父母一樣關(guān)愛著我們，所以我們也要好好的學(xué)習(xí)，不能讓老師失望。
這就是我的老師，一名偉大的作文老師！
我的老師心得篇十
從我小學(xué)至今，有許許多多的老師教過我。有溫柔漂亮的老師，有幽默有趣的老師，有時(shí)尚酷斃的老師，有年老和藹的老師。但是，最令我喜歡的卻是那如同“魔鬼”卻又如同“天使”的班主任張老師。
也許你們會(huì)疑惑——魔鬼和天使不是一對(duì)
反義詞
嗎？不是正好相克的嗎？怎么能形容同一個(gè)人呢？但是，在我們的張老師身上，就是可以用這兩個(gè)詞語來形容。
張老師長(zhǎng)得有些“虛胖”，身體胖墩墩的，全身上下有使不完的勁兒。長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，但他批評(píng)起我們來可嚴(yán)肅了！他帶著一副眼鏡，更顯得很溫和。那副眼鏡可神奇啦！不管我們做多小的動(dòng)作，都能一眼掃出。真是副神眼睛！還是張老師的眼神好？這令我們百思不得其解啊。
別看張老師長(zhǎng)得很和藹，其實(shí)他是個(gè)“魔鬼”呢！一次，他要給我們聽寫。我們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好了本子和筆，信心十足地準(zhǔn)備“抗戰(zhàn)”?？蓮埨蠋焻s遲遲不念要聽寫的詞語，而饒有興趣的跟我們講笑話呢！我們大家都在想：這回張老師可是個(gè)天使??！在我們聽寫時(shí)給我們放松講笑話呢！誰知不是？！當(dāng)我們?nèi)嘈Φ脰|倒西歪時(shí)，張老師不緊不慢的說：“第一個(gè)詞語——規(guī)范?！焙Φ么蠹伊⒖掏Ｖ沽诵θ?，手忙腳亂的拿起筆。
這下子大家都叫苦不迭——由于剛才笑得太投入，原本臨時(shí)抱佛腳記住的詞語差不多都忘得一干二凈了。張老師仿佛聽寫前就知道結(jié)果一般，樂呵呵的說：“大家聽寫的結(jié)果不大好吧?！比帏f雀無聲。張老師語重心長(zhǎng)的說：“大家在聽寫前不都臨時(shí)抱佛腳的記過詞語了嗎？那些詞語聽寫出來不全對(duì)才怪，這樣聽寫就沒意義啊。一會(huì)兒就忘記了。所以我要給你們講笑話，分散你們的注意力臨時(shí)抱佛腳的記過詞語，要你們忘掉那些臨時(shí)抱佛腳的記過詞語?！贝蠹壹娂姂M愧不已，全都低下了頭，臉也漲的通紅?！爸灰銈冋J(rèn)真去記，其實(shí)并不難！臨時(shí)抱佛腳記的詞語沒用的。只要認(rèn)真記，無論在何時(shí)何地聽寫你們都可以全對(duì)的哦！”張老師又說到。剛才大家還在想老師真是個(gè)魔鬼，但是現(xiàn)在我卻覺得張老師是個(gè)滿分的天使。
我們的張老師如同魔鬼也罷，如同天使也罷，他永遠(yuǎn)是我們的好老師。正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)老師，我們班才能
作文
比賽全部都得獎(jiǎng)；正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)老師，我們班才能運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽等得冠軍……這就是我們的好老師。張老師，我的好老師。
我的老師心得篇十一
我們有這樣一位老師，他有一雙溫暖的眼睛，雖然整天戴著眼鏡，卻依然遮擋不住他自身的親切隨和。僅靠著奇怪的發(fā)型、搞笑的走路姿勢(shì)、幽默的性格，就贏得了眾多學(xué)子的摩拜，更不用提他那扎實(shí)的育人功底。這就是我們可愛的數(shù)學(xué)賈老師。
我喜歡他，因?yàn)樗鰣?chǎng)特別帥。鈴聲起，總是未見其人先聞其聲，踏進(jìn)一只腳，便聽見“現(xiàn)在我們來上美麗的數(shù)學(xué)課”，接著就出現(xiàn)一個(gè)印著“極度帥氣”的杯子，最后才看到頂著一頭個(gè)性發(fā)型的賈老師笑呵呵的進(jìn)來。
我喜歡他，因?yàn)樗偸强梢宰尶菰锏臄?shù)學(xué)課變得有趣。課堂上賈老師總不忘調(diào)侃一下同學(xué)們，幽默的語言總是讓我們哄堂大笑；或是突然嚴(yán)肅起來，又帶著半開玩笑的腔調(diào)給我們講人生道理，不知不覺已經(jīng)記下了他的許多名言；就連講數(shù)學(xué)題也是條理清晰卻不缺幽默，不管是誰，都聽的津津有味，平時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也開始愿意鉆研數(shù)學(xué)題了。
我喜歡他，因?yàn)樗礃I(yè)。每天放學(xué)之后，總是能看到教師辦公室里的燈光亮著，不用多說，那便是賈老師又熬到了最后。為我們加班加點(diǎn)地工作著。盡管每天熬到這么晚，第二天還要盡心盡力地給我們上課，從來也沒有抱怨過一句，反而想要激勵(lì)著我們。即使課上說著“不管你們了”，但他的眼神從未離開過每一個(gè)學(xué)生，要求每一個(gè)學(xué)生都回答問題，若是答錯(cuò)，又會(huì)溫和地各種細(xì)致解答，直到你再也不會(huì)錯(cuò)，下課又不厭其煩的單獨(dú)與學(xué)生分析題。
我喜歡他，因?yàn)樗皇歉吒咴谏?，更像一個(gè)熟悉的家人。疫情期間，大家只能在家里上網(wǎng)課，賈老師說，他是在一邊帶孩子，一邊給我們講課的。有時(shí)網(wǎng)課上到半中間，他還會(huì)半路跑掉或是突然中斷，最后急匆匆跑回來，仍舊不急不緩地給我們上課。同學(xué)們都體諒也覺得他更親切。
我喜歡他，因?yàn)檎f到“有趣”，第一個(gè)想到的一定是賈老師；說到“負(fù)責(zé)”，便覺得賈老師一定是代表人物。連我都羨慕我自己，有一個(gè)如此優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師了。
我的老師心得篇十二
我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。
她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！
記得那年，我不心犯了錯(cuò)，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會(huì)犯這種錯(cuò)誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置?！?BR> 接著，老師拉起我的手，和藹的對(duì)我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我現(xiàn)在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的?！?BR> 她對(duì)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！
我的老師心得篇十三
我有一個(gè)非常關(guān)心我們同學(xué)的班主任，她就是羅老師。
一專業(yè)都五年級(jí)了，在這年里，老師有時(shí)候很搞笑，有時(shí)候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時(shí)候會(huì)說一些氣話，如:你們這一屆學(xué)生真難帶，為什么你們不能學(xué)學(xué)其他三個(gè)班呢？還有一些老師天天都來說我們這個(gè)班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。
好了，開個(gè)玩笑，羅老師，您平時(shí)兇了一點(diǎn)點(diǎn)，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導(dǎo)正確的方向，我愛您，您辛苦了。
我的老師心得篇十四
我的老師是“王者”老師，平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，不茍言笑。但是當(dāng)我們班拿到流動(dòng)錦旗，或者同學(xué)為班級(jí)贏得班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我的這位“王者”老師就如同自帶藍(lán)“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當(dāng)上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉(zhuǎn)睛，她也能在60位同學(xué)中輕易地辨認(rèn)出。這時(shí)，原本在講臺(tái)上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)來到你的身邊，措手不及，但是這時(shí)趕緊集中精神認(rèn)真聽講，一技能就基本沒有傷害?！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽?qǐng)自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時(shí)不管有多少同學(xué)踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請(qǐng)你回答問題。這個(gè)時(shí)候一定要反應(yīng)靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯(cuò)誤也還有機(jī)會(huì)。老師會(huì)邀請(qǐng)舉手的同學(xué)完整回答她的提問，二技能解除關(guān)鍵來了，一定要打起十二分精神，認(rèn)真聽同學(xué)的講解。因?yàn)槲业摹巴跽摺崩蠋熓邪司艜?huì)請(qǐng)你再復(fù)述一遍。如果復(fù)述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機(jī)會(huì)認(rèn)真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對(duì)屢教不改的同學(xué)或者犯了原則性的錯(cuò)誤同學(xué)才實(shí)施該技能。被三技能打中的同學(xué)基本上生無可戀：請(qǐng)辦公室、告家長(zhǎng)、寫檢討深刻的說明書。
所以我們上學(xué)多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級(jí)打怪，一關(guān)更比一關(guān)難，為我們成功升級(jí)通關(guān)保駕護(hù)航。
我的老師心得篇十五
我一年級(jí)到四年級(jí)，饒老師一直是我的語文老師。
饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。
饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識(shí)，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績(jī)總是年級(jí)前三名。
我們把自己對(duì)語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績(jī)，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背?？墒且?yàn)檎n文內(nèi)容較長(zhǎng)，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機(jī)里。不一會(huì)兒，錄音機(jī)里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會(huì)唱這首歌了，同時(shí)也記住了這篇課文。
還有一次，我們學(xué)一首古詩：《江畔獨(dú)步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個(gè)故事，講得娓娓動(dòng)聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。
饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。
我的老師心得篇十六
周小姐真是個(gè)美人。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，我不禁感到：我真幸運(yùn)，有這么漂亮的班主任！
一雙亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子殼里，一副方形的酒紅色眼鏡架在高高的鼻梁上。聲音甜美的多嘴。
這是一個(gè)陽光明媚的休息時(shí)間，周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳繩。我最近一直在訓(xùn)練，但總是不得不空跳繩，這真讓人擔(dān)心。我是班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)的成員，我想代表班級(jí)參加長(zhǎng)繩比賽！看到我前面所有的學(xué)生都像燕子一樣輕盈，一個(gè)接一個(gè)輕盈地跳躍，我希望我也能像他們一樣。聽著繩索落地的“啪嗒啪嗒”聲，我的心開始煩躁，但我的腳卻不聽使喚。我正在失去信心，感到非常沮喪。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“你會(huì)跳！大膽地跳進(jìn)去！”"連周老師都相信我會(huì)跳，我一定會(huì)的！"我再次振作起來。輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，輕輕地跳了起來，“哇！這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過去了！我接通了！就像以前的同學(xué)一樣，他們一個(gè)接一個(gè)地跳起來！”
我回頭看了看周老師，她又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老師的話像春風(fēng)，溫暖了我的心。此時(shí)，繩子“啪嗒啪嗒”的聲音是如此美妙！
這是我美麗大方的老師周。聽了我的敘述后，你和我一樣喜歡她嗎？
我的老師心得篇十七
是誰像蠟燭一般，燒了自己照亮了他人？是老師，是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師，是誰像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己卻永遠(yuǎn)地留在了河邊？是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識(shí)，培養(yǎng)我的魄力。老師在這個(gè)夏日炎炎的季節(jié)里，我們感恩于你。
每天早讀您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，幫我們聽寫，復(fù)習(xí)，您上課時(shí)的樣子是那么的認(rèn)真、仔細(xì)。課后組長(zhǎng)把作業(yè)全部送到辦公室，您一本一本地認(rèn)真批改，還要檢察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
您的辛苦卻換不來同學(xué)們的珍惜。想想還是真的有愧于您了！別人都說：”遇到好父母遇到好老師，遇到好同事”是人生三大幸運(yùn)的事。我想我真幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。您每次表揚(yáng)我我都會(huì)興奮，高興；你每次批評(píng)我，我總會(huì)有種自責(zé)；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的。
一次上課，您來到了我們的教室。您說：”上課?！卑嚅L(zhǎng)說：起立。同學(xué)們齊聲說：”老師好?！比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句："上課”。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，老師當(dāng)時(shí)就蒙圈了，還是座位靠講臺(tái)的同學(xué)提醒了老師，老師才想起來，和同學(xué)們一起笑了起來。
這就是我的小學(xué)語文老師——張老師。
我的老師心得篇十八
我有一個(gè)好老師，她就想一個(gè)辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時(shí)無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的`心靈變得勤學(xué)好問。
老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長(zhǎng)出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復(fù)蘇過來。
老師的關(guān)愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個(gè)好老師，雖然我有時(shí)很恨您，因?yàn)槟o我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒有時(shí)間完了。從這種嚴(yán)寬之間我也感受到了老師對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。老師我感謝您。
六年級(jí):尋夢(mèng)的天空。