寫心得體會是培養(yǎng)自己思考能力和表達能力的一種方式。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。請大家閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的心得體會是否有類似的思路和觀點。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇一
我認真學(xué)了近平總書記關(guān)于治國理政方面的重要講話確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。使自己的思想進一步得到了深化，真正做到了：學(xué)講話，就是要把加強學(xué)作為履責之基，堅持做到始終向?qū)W。深刻學(xué)領(lǐng)會中央、省、市、縣決策部署的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想、凝聚共識，切實轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。轉(zhuǎn)作風，就是要以提升工作效率、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各項制度，，抓具體、促深入，在改進作風上見行動，在狠抓落實上見實效。促發(fā)展，就是要把年初部署的工作、確定的目標抓實施，做到工作快上手、措施快落實、目標快完成。責任”、“發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)”的總要求，樹立科學(xué)維穩(wěn)理念，構(gòu)建科學(xué)維穩(wěn)體系，始終把維穩(wěn)工作牢牢抓在手上。通過深入學(xué)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。下面是我的幾點心得體會。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意力集中，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量，促進教學(xué)效果。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)的重要性和必要性，使之對學(xué)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的開展，使我清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇二
為進一步加強作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我校召開了一次有關(guān)教師加強作風建設(shè)師德師風會議，明確了糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型學(xué)校。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我做一下幾點體會：
1、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。
2、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風這個基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路，學(xué)風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。
3、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;真正把心思用在干教育、抓落實上。
4、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住生活作風這個重要方面，每個老師和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，昂揚銳氣和浩然正氣。
通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇三
日前，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區(qū)黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國出席會議并講話。他強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)教育常態(tài)化制度化的.重要舉措和有力抓手，要精心組織、扎實推進，推動“兩學(xué)一做”學(xué)教育不斷深化、干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變，確保以近平同志為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根。
陳全國強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“ 學(xué)”——就是要在深入學(xué)重要講話精神上下功夫。 深入學(xué)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)近平總書記在黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學(xué)近平總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)深學(xué)透、把握真諦，自覺用近平總書記重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，轉(zhuǎn)化為落實社會穩(wěn)定和長治久安總目標的強大動力。
“轉(zhuǎn)”——就是要在轉(zhuǎn)變工作作風上求突破。 嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議；要深入查找問題、找準問題根源，逐一列出存在問題的具體表現(xiàn)，深刻剖析問題的危害和根源；要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改；要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從正面典型中學(xué)經(jīng)驗、汲取力量。
“促”——就是要在促進工作落實上見實效。 促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩(wěn)定、一套班子集中精力抓發(fā)展。促進反恐維穩(wěn)措施的落實，打好反恐維穩(wěn)的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。促進改革發(fā)展措施的落實，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。促進民生改善措施的落實，著力實施九項惠民工程，不斷增強各族群眾的獲得感和幸福感，切身感受到以近平同志為核心的黨中央的關(guān)懷與溫暖。促進民族團結(jié)措施的落實，推進民族團結(jié)宣傳教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建，深入扎實開展好“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，推動各民族交往交流交融。促進宗教工作措施的落實，保護尊重群眾的宗教信仰自由，加強對清真寺及宗教人士、宗教活動的教育管理服務(wù)，加強對愛國宗教人士的培養(yǎng)培訓(xùn)、保護和關(guān)愛，依法治理非法宗教活動，持續(xù)深入推進“去極端化”。促進生態(tài)保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產(chǎn)開發(fā)自治區(qū)政府“一支筆”審批制度和環(huán)境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度。促進黨的建設(shè)措施的落實，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，建強基層政權(quán)和基層組織，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，壯大黨員隊伍。
陳全國要求，要加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，推動“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中有序開展。要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，各級黨委（黨組）要把在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動擺上重要議事日程，各級黨委（黨組）書記要擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責；各地“兩學(xué)一做”學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強化宣傳引導(dǎo)，加大宣傳力度，弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。要嚴格執(zhí)行紀律，堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。要做到邊學(xué)邊改，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇四
我認真學(xué)習(xí)了習(xí)xx總書記關(guān)于治國理政方面的重要講話確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。使自己的思想進一步得到了深化，真正做到了：學(xué)講話，就是要把加強學(xué)習(xí)作為履責之基，堅持做到始終向?qū)W。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣決策部署的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想、凝聚共識，切實轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。轉(zhuǎn)作風，就是要以提升工作效率、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各項制度，，抓具體、促深入，在改進作風上見行動，在狠抓落實上見實效。促發(fā)展，就是要把年初部署的工作、確定的目標抓實施，做到工作快上手、措施快落實、目標快完成。責任”、“發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)”的總要求，樹立科學(xué)維穩(wěn)理念，構(gòu)建科學(xué)維穩(wěn)體系，始終把維穩(wěn)工作牢牢抓在手上。通過深入學(xué)習(xí)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。下面是我的幾點心得體會。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié),力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意力集中，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，促進教學(xué)效果。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.
高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的.開展，使我清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇五
各級黨組織在切實改進作風、加強干部隊伍建設(shè)等方面具有不可替代的示范、引領(lǐng)和帶動作用，擔負著加強組織領(lǐng)導(dǎo)的重大職責。當前，自治區(qū)黨委已經(jīng)對“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動作出了安排部署，明確提出了開展活動的目標要求。此項活動意義重大、責任重大，各族群眾充滿期待。全區(qū)各級黨委(黨組)務(wù)必在領(lǐng)導(dǎo)和組織層面上多下功夫，以強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)推動落實。如此，才能使活動不虛、不空、不偏，始終保持正確的方向，扎實有序開展。
大雁群飛頭雁領(lǐng)。抓緊抓實抓好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，高度重視、落實領(lǐng)導(dǎo)責任是前提。領(lǐng)導(dǎo)干部既是貫徹落實此項活動的骨干力量，又承擔著組織和示范帶動的領(lǐng)導(dǎo)責任。各級黨委(黨組)書記擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責，推動形成一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面，確?！皩W(xué)轉(zhuǎn)促”活動善始善終、善作善成，并與年度各項工作緊密結(jié)合、相得益彰、相互促進。
加強宣傳引導(dǎo)，是我們黨開展工作的一種有效方法。根據(jù)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的節(jié)奏和進度，自治區(qū)各主要媒體應(yīng)當充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)主陣地作用，加大力度宣傳全區(qū)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的部署要求和進展，及時總結(jié)各地各部門各單位開展活動的新認識、新經(jīng)驗、新舉措、新做法，從而弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，努力營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。
只有嚴格執(zhí)紀，才能保證實效。抓緊抓實抓好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動也是一樣，必須堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。
“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動必須走邊學(xué)邊改的路子，這是一種時不我待的精神風貌，也是一種行之有效的措施。把邊學(xué)邊改貫穿活動始終，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。只有這樣，才能確?；顒硬幻摴?jié)、不停頓、見實效。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇六
作為一名教師，觀察方法是我在教學(xué)實踐中的重要工具之一。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)與反應(yīng)，我能夠及時了解他們的學(xué)習(xí)情況與需求，從而有針對性地調(diào)整教學(xué)方式與內(nèi)容。這篇文章將從觀察方法的選擇、觀察過程的具體操作、觀察所帶來的收獲以及我在教學(xué)中的心得體會等方面進行闡述，并分享我個人的思考與體驗。
第二段：選擇觀察方法。
在進行觀察之前，我首先需要明確觀察的目的和內(nèi)容。觀察的內(nèi)容可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及他們在學(xué)習(xí)過程中的困難與需求等。為了更全面地了解學(xué)生，我采用了多種觀察方法。例如，我經(jīng)常會觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的互動與合作、思考問題的能力以及對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度等。此外，我還會通過一對一的面談或者寫日志的方式與學(xué)生進行溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難與問題。
第三段：觀察過程的具體操作。
在實施觀察過程中，我通常會把觀察對象定義為距離我較遠的幾個學(xué)生，或者是一個集體表現(xiàn)較為突出的小組。我注重細節(jié)，通過觀察學(xué)生的表情、姿態(tài)、語言等非語言信號來獲取更多的信息。同時，我注意與學(xué)生進行互動，通過提問、引導(dǎo)等方式激發(fā)他們的思考與自主學(xué)習(xí)能力。觀察過程中，我力求客觀公正，不帶任何偏見地觀察學(xué)生，以避免對觀察結(jié)果的偏誤。
第四段：觀察所帶來的收獲。
通過持續(xù)的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)與反應(yīng)會隨著時間、周圍環(huán)境的變化而產(chǎn)生變動。觀察讓我更加了解學(xué)生的多樣性與個體差異，并從中發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題或?qū)W生的需求。有時候，觀察可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的盲區(qū)，并在教學(xué)中針對性地幫助他們填補這些盲區(qū)。觀察還可以讓我更好地調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的需求與期望。
觀察方法對我來說不僅是一種教學(xué)工具，更是一種反思與成長的機會。通過觀察學(xué)生，我不僅可以了解他們的需求，還能夠發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足與改進空間。觀察讓我認識到，作為一名教師，我不能僅僅停留在教授知識的層面，更需要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度以及學(xué)習(xí)動力等方面。觀察還讓我更加清晰地認識到每個學(xué)生都是獨特的，每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式與特點，我需要運用不同的教學(xué)方法來滿足他們的需求。
總結(jié)。
觀察方法是教師教學(xué)中重要的一環(huán)，對于提高教學(xué)質(zhì)量、增強教師的專業(yè)發(fā)展意義重大。通過選擇適當?shù)挠^察方法，合理運用并系統(tǒng)地實施觀察過程，我們可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與需求。觀察所帶來的收獲可以幫助我們更好地調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容，以便更好地滿足學(xué)生的需求。不僅如此，觀察還促使我們對自己進行反思與成長，從而提高自身的教育水平與能力。
（注：以上文章為AI生成的虛擬寫作，僅供參考，不代表人類態(tài)度或觀點。）。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇七
第一段：引言和觀察的重要性（200字）
觀察方法在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)被廣泛認可，它幫助教師更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。作為一名教師，我也不可避免地使用觀察方法來提高教學(xué)效果。通過這種方法，我能更加清晰地看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。在這篇文章中，我將分享我在實踐中掌握的觀察方法，以及與同事進行合作的經(jīng)驗。
第二段：提高專注力的觀察方法（200字）
專注力是學(xué)生成功學(xué)習(xí)的重要因素之一。然而，現(xiàn)代科技和社交媒體的濫用對學(xué)生的專注力提出了挑戰(zhàn)。我通過觀察學(xué)生的行為和表情來評估他們的專注力水平。例如，我會觀察學(xué)生是否時常分心、是否經(jīng)?？词謾C等行為。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生專注力不集中，我會采取一些措施來提高他們的專注力，例如增加短暫的休息時間、引入更多互動教學(xué)等。
第三段：個性化教學(xué)的觀察方法（200字）
每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和需求，因此，個性化教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵之一。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)風格和學(xué)習(xí)能力，可以幫助我更好地滿足他們的個性化需求。例如，某些學(xué)生可能通過視覺學(xué)習(xí)更有效，而另一些學(xué)生可能更喜歡聽覺學(xué)習(xí)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我可以適應(yīng)他們的需求，幫助他們更好地掌握知識。
第四段：觀察和同事合作的重要性（200字）
觀察方法不僅僅是一項個體任務(wù)，與同事的合作也非常重要。通過與同事進行觀察和交流，可以獲得更多的觀察結(jié)果和教學(xué)策略。我和我的同事經(jīng)常組織觀察會議，一起觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并分享彼此的發(fā)現(xiàn)和體會。這種合作不僅幫助我們更好地了解學(xué)生，還促進了我們之間的團隊合作和教學(xué)技能的提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
觀察方法是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它為教師提供了更多的教學(xué)可能性。通過觀察學(xué)生，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，并相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)策略。個性化教學(xué)和提高學(xué)生專注力是觀察方法非常重要的應(yīng)用方面。與同事合作觀察和交流，也能進一步拓寬我們的思路和教學(xué)策略。我相信，通過不斷提升觀察方法的運用，我們教師可以更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇八
學(xué)轉(zhuǎn)優(yōu)促大討論活動開展以來，通過認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話和黨的十八大、十八屆三中全會精神、省委八屆五次、六次全會精神，觸及心靈，感受頗深，對我本人和工作起到了十分重要的指導(dǎo)意義。主要有以下幾點體會。
一、轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境城市管理作為“邢臺發(fā)展的第一窗口”，我們應(yīng)對的工作量大、面廣、困難多。在執(zhí)法中，管理對象多是被稱為弱勢群體的小商小販，強制管理將給我們帶來負面影響，稍有松懈又會形成占道經(jīng)營、阻礙交通，影響市容環(huán)境衛(wèi)生。作為城市管理者，我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變作風，轉(zhuǎn)變觀念，變被動管理為主動服務(wù)，破除管理者與被管理者的關(guān)系，如何進一步優(yōu)化和提升城市管理水平，是我們工作的重中之重。結(jié)合中心工作，我們在優(yōu)化城市環(huán)境和提升城市管理上需做好三項工作。一是完善城市配套設(shè)施。為小商小販提供固定經(jīng)營場所，從根本上解決占道經(jīng)營。二是加強機動車泊位施劃。進一步加大機動車泊位設(shè)置，方便車輛停放，為群眾出行提供良好的靜態(tài)交通環(huán)境。三是堅持問政于民。多向商戶和服務(wù)對象征求意見建議，怎樣更好服務(wù)群眾，實現(xiàn)由管理向服務(wù)的.轉(zhuǎn)變。
二、強化擔當意識，勇于創(chuàng)新進取
市場中心作為自收自支單位，人員都是借調(diào)組成，受小單位意識影響，班子成員創(chuàng)新意識、擔當意識弱化，特別是我市減免百項收費政策實施后，單位一度陷入困境，班子成員或多或少存在“當天和尚撞天鍾”的思想。大討論活動以來，我們結(jié)合前期群教活動存在問題，積極在職工和服務(wù)對象中開展問計問策活動，班子成員也靜下心來研究問題，探討問題，謀劃中心發(fā)展的新思路、新方法。一是提高履職能力。進一步強化班子成員的責任意識，樹立小單位也有大作為的思想，積極謀劃中心發(fā)展的新思路，新方法，不斷充實中心“造血”功能，使中心工作扭轉(zhuǎn)困境，發(fā)展壯大。二是強化擔當意識。不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的擔當意識和責任意識，樹立敢沖、敢管、敢抓、敢于負責、敢于碰硬的擔當精神，遇事不推諉，不回避，在化解問題、化解矛盾中不斷提升工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)能力，為市場中心當好家，帶好頭。三是提升創(chuàng)新意識。進一步解放思想，利用現(xiàn)有體制，積極去謀事、干事、干成事，推進中心工作健康快速發(fā)展。目前有關(guān)機動車收費工作正在積極運作。
覺做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高管理質(zhì)量。同時，要進一步提升執(zhí)法管理水平，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，熟練應(yīng)用，堅持嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法，在執(zhí)法過程中要做到程序規(guī)范，確保執(zhí)法的公平性、公正性，努力塑造良好執(zhí)法形象。
四、強化理論學(xué)習(xí)，提升工作技能
一是加強政治學(xué)。把學(xué)習(xí)貫穿于日常工作和生活中，堅持按時參加支部學(xué)習(xí)，加強自我學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)實質(zhì)貫徹工作始終。二是增強服務(wù)意識。把工作的出發(fā)點和落腳點放到群眾滿意不滿意、服務(wù)對象愿意不愿意上，把為人民服務(wù)的宗旨落實到實際工作中去，實現(xiàn)中心工作由管理到服務(wù)的轉(zhuǎn)變。三是加強黨性修養(yǎng)。時刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色，牢固樹立為群眾辦好事、辦實事的思想，樹立群眾事情無小事的理念，切實使中心工作方便群眾，惠及百姓。四是帶頭廉潔自律。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，切實履行第一責任人的職責，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，落實中央“八項規(guī)定”，保持艱苦樸素的生活作風，保持共產(chǎn)黨人的良好形象。五是強隊伍建設(shè)。樹立勇于創(chuàng)新，敢于擔當?shù)某枪芫窈托挝淮笞鳛榈乃枷耄訌娐毠り犖榻ㄔO(shè)，努力建設(shè)一支作風硬、守紀律、能戰(zhàn)斗的職工隊伍,推進市場管理中心在困境中發(fā)展壯大。
通過學(xué)轉(zhuǎn)優(yōu)促大討論活動，使我本人和中心工作在轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效能、規(guī)范工作紀律、促進工作落實等方面取得的實際效果。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇九
自治區(qū)召開在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議，對開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動作出安排。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，是落實黨的xx屆六中全會精神、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的具體實踐，是落實自治區(qū)第九次黨代會工作部署的內(nèi)在要求，目的就在于確保以同志為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供優(yōu)良作風保障。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要把xx屆六中全會精神與系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅持全面從嚴治黨，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。要教育引導(dǎo)黨員干部深刻理解、準確把握社會穩(wěn)定和長治久安總目標，進一步用總目標統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”。要引導(dǎo)黨員干部牢固樹立“‘三股勢力’是新疆各族人民的共同敵人，作風不實是我們更大的敵人”理念，以高的標準、嚴的要求，鍥而不舍、扭住不放，堅決糾治維護社會穩(wěn)定工作中存在的作風問題，著力涵養(yǎng)有令必行、有禁必止，敢于擔當、勇于負責，腳踏實地、真抓實干，善作善成、務(wù)求實效的新風正氣。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，目的在“促”。要聚焦總目標，樹立必勝信心，排除雜音和干擾，不折不扣貫徹落實自治區(qū)各項維穩(wěn)工作措施，以鐵的紀律和好的作風保障社會穩(wěn)定和長治久安總目標落地生根、保障社會大局和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部，都要認清在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動的重要意義、明確目標任務(wù)、把握基本原則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委的決策部署上來，認真履行職責，主動擔當作為，把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動抓好、抓實、抓出成效，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供堅強保證。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動過程中，不同領(lǐng)域不同行業(yè)的黨組織和黨員情況差異很大，“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實際出發(fā)，注重分類指導(dǎo)，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的主動性，力戒形式主義。作為黨組織的“領(lǐng)頭雁”，“一把手”要把自己擺進去，切實擔負起職責，在“學(xué)”上下功夫、在“轉(zhuǎn)”上見真章、在“促”上出成效。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部當爭做“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的先行者，面對能力不夠、干事不優(yōu)，拿出氣魄去苦練勤學(xué)，面對問題敢克服、不懼怕、能完善，在“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動中不斷反省自我、擺正自我、增強自我。
本固枝榮，根深葉茂。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展好“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，意義重大，責任重大。讓我們緊緊圍繞以同志為核心的黨中央治疆方略，認真貫徹自治區(qū)黨委的部署要求，擼起袖子加油干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推進“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動深入開展，以紀律和作風建設(shè)的新成效，匯聚起強大的正能量，更好地推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十
觀察方法在教學(xué)中是至關(guān)重要的，它能幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)。作為一名教師，我多年來不斷嘗試不同的觀察方法，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的心得和體會，希望對其他教師有所幫助。
第二段：選擇適合的觀察方法
選擇適合自己的觀察方法是非常重要的。在我教學(xué)的過程中，我嘗試過直接參與觀察和借助錄像、音頻等技術(shù)工具觀察等多種方法，但并不是每一種方法都適合我。因此，我發(fā)現(xiàn)最好的方法是結(jié)合不同的觀察手段，根據(jù)需要選擇。例如，對于一些需要細致觀察的場景，我會選擇借助技術(shù)工具進行錄像，以便在課后進行仔細分析；而對于一些需要及時調(diào)整的情況，我會選擇直接參與觀察，能夠更加快速地進行反饋和調(diào)整。
第三段：注重觀察對象
在選擇觀察方法的同時，注重觀察對象也是很關(guān)鍵的。作為一名語文教師，我主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。通過仔細觀察學(xué)生的表情、姿勢和注意力等方面的變化，我能夠更好地了解他們對所學(xué)知識的理解程度和興趣水平。此外，我還注重觀察學(xué)生之間的互動和合作情況，有時甚至?xí)谕瑢W(xué)之間進行小組觀察，以促進學(xué)生之間的合作和互助精神。
第四段：積極反饋和調(diào)整
通過觀察，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，還可以及時給予積極的反饋和調(diào)整。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)借助觀察方法能夠更加及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，有針對性地進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。此外，觀察也能幫助我及時了解自己的教學(xué)效果，從而根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點普遍存在困惑，我會重新設(shè)計教學(xué)方案，采用更加生動有趣的方法來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。
第五段：持之以恒和不斷改進
觀察方法需要持之以恒，只有長期堅持，才能獲得更多的心得和體會。在我的教學(xué)實踐中，我意識到觀察方法并非一勞永逸，而是需要不斷改進和調(diào)整。我會定期回顧和反思自己的觀察方法，并與同事進行交流和分享，以便不斷提升自己的觀察能力和水平。
總結(jié)：
觀察方法是一把打開教堂大門的金鑰匙，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改善教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我多年來積極探索并運用不同的觀察方法，從中汲取經(jīng)驗和體會。通過選擇適合的觀察方法，注重觀察對象，積極反饋和調(diào)整，以及持之以恒和不斷改進，我深深體會到觀察方法在教學(xué)中的重要性。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)和幫助，共同進步。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十一
認真學(xué)習(xí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”，促進教師角色轉(zhuǎn)換在學(xué)校的組織下，我認真學(xué)習(xí)了《分院關(guān)于開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”的實施方案》，也重點學(xué)習(xí)總書記的重要講話，學(xué)習(xí)中講到我們要堅持原原本本學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，帶著問題學(xué)，做到全面深入把握精神實質(zhì)。堅持“黨要管黨，從嚴治黨”，深入落實黨風廉政建設(shè)責任制。通過學(xué)習(xí)確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。通過深入學(xué)習(xí)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。
一、轉(zhuǎn)變思想，促進服務(wù)意識提高。
教書育人是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。教師不僅是知識的傳播者，更是智慧的啟迪者，精神的熏陶者，人格的影響者，道德的示范者。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感、責任感為基礎(chǔ)的。只要教師采取愛中有嚴，嚴中有愛，嚴而有度，愛而有方的科學(xué)方法，就會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標。
首先，放下師道尊嚴的架子，平等地和學(xué)生交流。學(xué)生渴望被尊重、被理解，獨立的意識也越來越強。教師把自己擺在了施與者的位置，而沒有顧及到學(xué)生的感受和需要，沒有把他們作為有思想、有感情、有個性的人來平等地對待，這必然導(dǎo)致學(xué)生的逆反情緒。對學(xué)生的意見也要認真傾聽，正確對待。只有放下師尊的架子，平等地和學(xué)生對話，才能走進他們的內(nèi)心世界，更好地服務(wù)于學(xué)生。
其次，擺正自己的位置，放下清高的架子，平等地和家長交流。作為一名普通的人民教師，我們的職責不僅在于教書，更在于育人；“傳道、授業(yè)、解惑”，首當其沖就是“傳道”，其次才是“授業(yè)、解惑”。
另外，要有專業(yè)服務(wù)技能。教師提供的教育服務(wù)既要完成規(guī)定的統(tǒng)一的課程目標任務(wù)，又要根據(jù)不同學(xué)生的個性特點進行個別化的因材施教，教師有時往往是孩子們的崇拜模仿對象，教師的一舉一動更會給學(xué)生們留下不可磨滅的影響，以至左右他們的思想行為。
二、學(xué)習(xí)知識技能，做好“每一天”“每一節(jié)”。
第一，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié),力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
第二，認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
第三，認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四，積極推進素質(zhì)教育。
為此，我們在教學(xué)工作中更注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)，為今后新疆發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，為社會發(fā)展起到應(yīng)有的作用。
通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的開展，使我們清醒地認識到工作中存在的不足之處。而我們也將要牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。同時也希望能為職業(yè)教育事業(yè)向上我的綿薄之力。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十二
日前，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區(qū)黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國出席會議并講話。他強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，要精心組織、扎實推進，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化、干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變，確保以習(xí)xx為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根。
陳全國強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“ 學(xué)”——就是要在深入學(xué)習(xí)xx重要講話精神上下功夫。 深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記在黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)深學(xué)透、把握真諦，自覺用習(xí)xx總書記重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，轉(zhuǎn)化為落實社會穩(wěn)定和長治久安總目標的強大動力。
“轉(zhuǎn)”——就是要在轉(zhuǎn)變工作作風上求突破。 嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議;要深入查找問題、找準問題根源，著力查找方面的突出問題，逐一列出存在問題的具體表現(xiàn)，深刻剖析問題的危害和根源;要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改;要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，高懸利劍、高舉戒尺，以“零容忍”的態(tài)度查處問題;要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從正面典型中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、汲取力量。
“促”——就是要在促進工作落實上見實效。 促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩(wěn)定、一套班子集中精力抓發(fā)展。促進反恐維穩(wěn)措施的落實，打好反恐維穩(wěn)的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。促進改革發(fā)展措施的落實，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。促進民生改善措施的落實，著力實施九項惠民工程，不斷增強各族群眾的獲得感和幸福感，切身感受到以習(xí)xx為核心的黨中央的關(guān)懷與溫暖。促進民族團結(jié)措施的落實，推進民族團結(jié)宣傳教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建，深入扎實開展好“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，推動各民族交往交流交融。促進宗教工作措施的落實，保護尊重群眾的宗教信仰自由，加強對清真寺及宗教人士、宗教活動的教育管理服務(wù)，加強對愛國宗教人士的培養(yǎng)培訓(xùn)、保護和關(guān)愛，依法治理非法宗教活動，持續(xù)深入推進“去極端化”。促進生態(tài)保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產(chǎn)開發(fā)自治區(qū)政府“一支筆”審批制度和環(huán)境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度。促進黨的建設(shè)措施的落實，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，建強基層政權(quán)和基層組織，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，壯大黨員隊伍。
陳全國要求，要加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，推動“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中有序開展。要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，各級黨委(黨組)要把在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動擺上重要議事日程，各級黨委(黨組)書記要擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責;各地“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強化宣傳引導(dǎo)，加大宣傳力度，弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。要嚴格執(zhí)行紀律，堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。要做到邊學(xué)邊改，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十三
教師作為教育的重要角色，教學(xué)方法的選擇與運用直接關(guān)系到教學(xué)效果。多年來，我在教學(xué)實踐中總結(jié)出一些心得體會，這些方法不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，還能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。下面將通過五個方面來闡述我的心得體會。
首先，在教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)方法的運用。相對于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)更加重視學(xué)生的自主思考和發(fā)現(xiàn)。在課堂中，我常常通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，鼓勵他們自己尋找答案。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。例如，在英語課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和聽聲音來猜測生詞的意思，以此鍛煉他們的推理能力和詞匯擴展能力。
其次，合作學(xué)習(xí)是我常用的一種教學(xué)方法。合作學(xué)習(xí)可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和集體意識。在課堂上，我常常組織學(xué)生進行小組活動和討論，讓他們共同解決問題和完成任務(wù)。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和溝通能力。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，我會要求學(xué)生分組完成一個數(shù)學(xué)問題的解答，然后他們需要通過討論和合作來找出正確的解法，并互相分享自己的思路和答案。
第三，多媒體教學(xué)是我經(jīng)常使用的一種方法。多媒體教學(xué)能夠通過圖像、聲音和視頻等多種方式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生可以更加直觀地理解和記憶知識。在課堂上，我常常利用PowerPoint、視頻和互動白板等工具來輔助教學(xué)。例如，我在教授歷史課的時候，會播放相關(guān)的歷史記錄片，讓學(xué)生通過視覺和聽覺來感受歷史的生動性和真實性，從而更好地理解歷史事件的背景和意義。
第四，情景教學(xué)是我在語言類課程中常用的一種方法。情景教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)具體的情境來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識和運用語言能力。在課堂上，我會設(shè)計一些真實的情景活動讓學(xué)生參與，例如模擬購物、訂機票等，讓學(xué)生在真實場景中運用所學(xué)的語言知識，并通過與他人的交流來提高交際能力。這種方法能夠使學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性和可操作性。
最后，個性化教學(xué)是我在教學(xué)中的一大心得體會。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，因此，我在教學(xué)過程中注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，靈活地調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，在考試期間，我會根據(jù)學(xué)生的不同程度和進度安排個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地準備考試。通過個性化教學(xué)，學(xué)生能夠得到更好的關(guān)注和照顧，提高學(xué)習(xí)效果和成績。
總之，教師方法的選擇與運用對于教學(xué)效果至關(guān)重要。通過長期的教學(xué)實踐，我總結(jié)出一些方法心得體會，包括啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、情景教學(xué)和個性化教學(xué)等。這些方法不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)習(xí)效果和興趣。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力探索更多的教學(xué)方法，并不斷改進和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十四
作為一個教師，我深感教學(xué)方法的重要性。在教學(xué)過程中，我不斷探索、實踐各種方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗并逐漸取得了一定的成果。今天，我將與大家分享我在教學(xué)中的方法心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法
培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法是我在教學(xué)中非常重視的一個方面。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿主動性和積極性時，學(xué)習(xí)效果和興趣都會得到提升。因此，我常常引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、實踐操作等方式，讓學(xué)生通過親身體驗來獲取知識，從而真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：因材施教的方法
因材施教是個人化教學(xué)的重要原則之一，我也非常注重在實際教學(xué)中貫徹這一原則。我深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力水平，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，制定個性化學(xué)習(xí)計劃。例如，對于喜歡語文的學(xué)生，我會提供更多的閱讀材料和寫作機會；對于喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，我會提供更多的實際問題解決機會。因材施教讓每個學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得進步，更加自信地面對學(xué)習(xí)。
第四段：運用多媒體教學(xué)的方法
隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。在我教學(xué)中，我積極運用多媒體教學(xué)，融入音頻、視頻、圖片等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在英語聽力教學(xué)中，我會播放一些地道的英語對話，讓學(xué)生通過聽力訓(xùn)練提高自己的聽力水平。多媒體教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：實踐與反思的方法
在我的教學(xué)過程中，我也非常注重實踐與反思的方法。我密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，尋找更適合的方式來教學(xué)。同時，我也經(jīng)常進行課后反思，總結(jié)每堂課的得失，找出不足之處，進一步完善教學(xué)方法。實踐與反思的相互促進，不斷地提高我的教學(xué)水平。
總結(jié)：
通過多年的教學(xué)實踐，我深知教師的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)興趣具有至關(guān)重要的影響。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、因材施教、運用多媒體教學(xué)和實踐與反思的方法是我教學(xué)中的關(guān)鍵。不斷探索和改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是每位教師的責任和使命。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十五
教師是引領(lǐng)學(xué)生前進的人，他們的教育方法對學(xué)生的成長有著深遠的影響。在教師的職業(yè)生涯中，適時的學(xué)習(xí)教育方法非常重要，它能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生成長。在我的教育工作中，也是通過學(xué)習(xí)不同的教育方法，不斷積累與總結(jié)，提高自己的教育水平。
二、教育方法的學(xué)習(xí)體悟
1、因材施教，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點向前進。
教育方法最重要的一點就是因材施教，針對每一個學(xué)生的不同特點，分別發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點，注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和效果。比如，通過組織學(xué)生參加實踐活動、課外閱讀等措施，讓學(xué)生們能夠在活動中體會到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感，從而更加熱愛學(xué)習(xí)。
2、探索性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中探究問題。
在教學(xué)過程中，不能僅僅是通過教師的講解進行知識的傳授。相反的，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓他們在實踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，也能夠培養(yǎng)他們獨立思考能力和實踐能力。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更快的發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的內(nèi)涵和外延，從而更有利于他們的深度理解。
3、啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在思考中實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)中，要采用啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過針對性的問題啟發(fā)學(xué)生去思考，從而實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)變。啟發(fā)性教學(xué)能夠刺激學(xué)生積極思考，盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時，這也能夠促進學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在教學(xué)過程中成果的衍生，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來的發(fā)展。
4、感性理解，開展跨學(xué)科的教學(xué)探究。
在學(xué)生的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以感性理解為基礎(chǔ)，開展跨學(xué)科的探究，讓學(xué)生感受知識更多的情感內(nèi)涵。這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的享受和啟示，使學(xué)生的理論和實踐結(jié)合更為緊密，從而提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。
5、多元評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價意識。
在教學(xué)過程中，教師要注重評價的多樣性，采用不同的評價方式，以使學(xué)生能夠運用多種方法對自己學(xué)習(xí)的情況進行全面的評價。這樣不僅能夠促進學(xué)生的自我評價意識，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性思維。
三、總結(jié)
教育方法是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教育教學(xué)的靈魂。在教育工作中，教師要學(xué)會各種不同的教育方法，并合理運用，使教學(xué)工作更加有效和豐富。同時，教師也要不斷的總結(jié)和改進教育方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，發(fā)掘?qū)W生的潛能，將學(xué)生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
四、啟示
教育方法的運用不僅是要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是為學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，去滿足時代的需求，讓學(xué)生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語
教育方法的重要性已不言而喻，這需要我們教育工作者不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學(xué)的路上，將一門知識傳授給學(xué)生并不是唯一的目的，更重要的是不斷的喚醒學(xué)生的好奇心和想象力，用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)校成為眾多人才的薈萃之地。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十六
前言：這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十七
教師是培養(yǎng)未來的棟梁的引路人，教師方法的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的發(fā)展。多年來，我一直積極探索和實踐各種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)技能。在這個過程中，我深感教師方法的重要性，也體會到了一些心得體會。下面我將分享一些關(guān)于教師方法的心得體會。
第二段：靈活運用多種教學(xué)方法
教學(xué)方法多種多樣，作為教師，我們需要根據(jù)不同的學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標和學(xué)生特點來決定使用何種方法。有時候，傳統(tǒng)的講授法是最佳的選擇，可以幫助學(xué)生獲得基本的知識框架；有時候，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性更重要，這時啟發(fā)式教學(xué)法和討論法可能更適合；有時候，運用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源可以提高教學(xué)效果。因此，教師要善于靈活運用各種教學(xué)方法，從而能夠更好地滿足學(xué)生的需求和促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：注重啟發(fā)式教學(xué)法
在我的教學(xué)實踐中，我特別注重啟發(fā)式教學(xué)法的運用。啟發(fā)式教學(xué)法是一種積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，通過提出問題、創(chuàng)設(shè)情境等方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我的課堂上，我經(jīng)常以問題為引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，幫助他們建立知識的聯(lián)系和框架。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使他們成為具有自主學(xué)習(xí)和自主思考能力的學(xué)生。
第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性
在現(xiàn)代社會，合作是一個重要的能力，也是學(xué)校教育的一個重要目標。作為教師，我深知合作學(xué)習(xí)的重要性，因此在教學(xué)中積極倡導(dǎo)和組織合作學(xué)習(xí)的活動。通過小組合作和項目合作的方式，我鼓勵學(xué)生相互合作、相互幫助，共同解決問題和完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力，同時也能夠促進學(xué)生之間的友誼和互助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：不斷反思和改進
教師方法的提高是一個不斷反思和改進的過程。通過反思自己的教學(xué)方法和效果，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處，從而有針對性地進行改進。我認為，教師要有勇于創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，與時俱進。同時，要密切關(guān)注教育領(lǐng)域的新理念和新技術(shù)，積極參加教研活動和培訓(xùn)，與同行交流分享經(jīng)驗。只有不斷反思和改進，我們才能夠更好地適應(yīng)時代的需求，提高教學(xué)效果。
結(jié)論：
教師方法是教學(xué)的靈魂，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。通過靈活運用多種教學(xué)方法、注重啟發(fā)式教學(xué)法、強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性以及不斷反思和改進，我們可以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長奉獻出最好的努力。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十八
作為一名教師，講話是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢杀苊獾囊徊糠?。是否能夠通過講話有效地傳達信息，是衡量教師交流能力的重要指標之一。因此，我們需要掌握一些合理的講話方法和技巧，提高我們的講話能力。
第二段：傳遞信息的目標。
作為教師的講話，它的目的不僅僅是傳遞信息，更重要的是讓我們的聽眾理解、接受和跟隨我們的思路。因此，我們要在傳遞信息的同時，注重語言的清晰明了、邏輯的嚴密性、表達的生動形象等方面。要讓學(xué)生們明白，為什么需要學(xué)習(xí)這門課程、這個知識點怎么用、這個方法為什么有用，可以多舉一些具體的例子來幫助他們的理解。
第三段：尊重聽眾的接受能力。
我們需要做到尊重聽眾的接受能力。不同年齡段、不同背景的聽眾在理解能力、興趣愛好等方面存在差異。若是講課時過于晦澀難懂、內(nèi)容過于枯燥乏味，則會給聽眾帶來挫敗感。而如果講解內(nèi)容過于簡單，又會被學(xué)生們視為假話。因此，我們需要根據(jù)聽眾的接受能力，合理地掌握講話的難度。
第四段：掌握時間和節(jié)奏。
時間和節(jié)奏是我們講話的兩個關(guān)鍵要素。講話過程中，我們要充分掌握時間，避免時間過長或者過短，盡可能的讓話題在規(guī)定時間內(nèi)講完。此外，在節(jié)奏上也要注意，支配好語速的緩急和用詞的輕重，讓講話保持節(jié)奏感，更易于傳達信息。
第五段：總結(jié)。
在教學(xué)工作中，我們需要不斷提高講話能力。講話要具有清晰明了、富于邏輯的特點，且能夠讓聽眾理解、接受和跟隨思路。我們還應(yīng)該尊重聽眾的接受能力，合理地掌握難度和時間節(jié)奏，以此來提高講話的質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更加有效地傳遞重要信息，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十九
在我所接受的教育中，最讓我深受益處的是教學(xué)方法。在課堂上，老師的心得體會對我們的學(xué)習(xí)成果也起到了很大的幫助。
教學(xué)方法是教育中不可或缺的重要因素。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)能力，采用有針對性的教學(xué)方法。首先，我認為對于學(xué)生而言，授課過程一定要生動、形象、有趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以引用一些有趣的故事、笑話或者適當?shù)丶尤胗螒蚧拥确绞?，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)方法要緊密結(jié)合學(xué)科特點，隨著知識的深入細化，教學(xué)目標也應(yīng)及時更改，使得學(xué)生能更好的吸收知識，并運用到實際中去。
在實際的教學(xué)中，作為教育工作者，要時刻考慮如何讓學(xué)生更好的理解與掌握所學(xué)知識。針對一些學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生，有時候老師需要額外耐心地給予關(guān)注，不斷幫助，對于一些學(xué)習(xí)能力較為強的學(xué)生，則應(yīng)該有針對性地提供更高難度的知識點，滿足他們學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
除此之外，教學(xué)方法中特別重要的一點就是教學(xué)方式的多樣性。教學(xué)方式的多樣性不僅可以滿足學(xué)生的個性化需求，也可以豐富課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以采用多種方法，如板書、說故事、演示、討論、情景模擬等教學(xué)方式，讓學(xué)生在多樣的教學(xué)方式下，真正理解所學(xué)知識點。
總之，對于教學(xué)方法而言，要有系統(tǒng)的教學(xué)理念，多元的教學(xué)策略，以及針對性的教學(xué)手段。老師應(yīng)該通過深入思考和理論研究，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，這對于提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)生成績，都具有極其重要的意義。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇二十
教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會范文1 蘇霍姆林斯基說：
音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段
音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學(xué)法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結(jié)合了國外三大教學(xué)法：
瑞士的達克羅茲、匈牙利的柯達依、德國的奧爾夫，進行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓(xùn)幼兒這種能力。下面是我的感受。
一、以趣引趣：
興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學(xué)習(xí)動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設(shè)計趣味化、教法趣味法上下功夫。
1、教材趣味化
編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、設(shè)計趣味化
教育活動設(shè)計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結(jié)構(gòu)內(nèi)容進行精心設(shè)計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。
孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
3、教法趣味化
好奇 是幼兒的心理特征，形象 是幼兒的思維方式。在教學(xué)過程中，努力將兩者有機的結(jié)合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
二、以情育情： 達爾克洛有句名言：
以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領(lǐng)會每首歌所要表達的情感根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復(fù)練唱來把這些要求強化下來，那效果肯定是可想而知的。
三、
以新帶新
奧爾夫體系的核心觀念之一就是在不斷創(chuàng)新中獲得新的生命力。對!在大力推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒在自我探索中獲取知識，在自我探索中增強創(chuàng)造力。作為老師，就要做孩子潛在能力的發(fā)掘者、引導(dǎo)者。因此，在音樂活動中，注意啟迪幼兒的形象思維來創(chuàng)造性地表達歌曲的音樂形象。其次，讓幼兒給熟悉的歌曲增編新的歌詞或改變部分歌詞，這既能提高幼兒唱歌的興趣，也有利于對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。如針對不同年齡幼兒的特點，創(chuàng)編時需要的有關(guān)生活經(jīng)驗等事先在其它活動中進行準備，以便幼兒能將注意力集中于音樂的要求和創(chuàng)造的樂趣!教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會范文2 身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我一直希望在我的教學(xué)中能讓孩子不再畏懼數(shù)學(xué)，而且從心里喜歡它。有幸看了邱老師的《嘗試教學(xué)法》，感受非常深刻?，F(xiàn)把自己的心得體會簡述如下：
一、嘗試教學(xué)法強調(diào)讓學(xué)生在舊知識的基礎(chǔ)上來嘗試練習(xí)，所以教學(xué)過程中便具有基本訓(xùn)練題、準備題與嘗試題的進行。 溫故知新 便是嘗試教學(xué)法的主要精神之一。學(xué)生從復(fù)習(xí)舊知識的活動中，其認知結(jié)構(gòu)再度獲得同化或順應(yīng)，也增強兒童的信心。進而利用既有的知識與技能去探索教師所提出的嘗試題。
基本訓(xùn)練題與準備題的呈現(xiàn)方式，視教材的內(nèi)容，選擇不同的題目和不同的方式來引導(dǎo)，常用的方法有快問快答法、分組游戲競賽、前置性測驗及小組搜集資料報告等，這些都是學(xué)生較樂意進行的活動。
二、嘗試題的設(shè)計，攸關(guān)于整個嘗試活動的流暢性，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn)，且與課本的例題相似，讓兒童藉以自學(xué)課本，操作學(xué)具及共同討論，來嘗試解決問題。嘗試題的呈現(xiàn)方式可采用多元化，例如角色扮演、模擬問題情境、自由聯(lián)想、列舉法等。嘗試題為整個嘗試活動的靈魂，它深深地吸引兒童的注意力，因為唯有全神貫注，才能尋找解決嘗試題的線索。因此，在設(shè)計嘗試題時，教師更要多多費心，特別要注意能夠激發(fā)兒童好奇的內(nèi)驅(qū)力，許多概念及策略，便能水到渠成，建構(gòu)于兒童的認知結(jié)構(gòu)中。
三、指導(dǎo)兒童自學(xué)課本乃是嘗試教學(xué)的特色。學(xué)生期待教師會提出何種嘗試題，然后在嘗試題的引導(dǎo)下，學(xué)生自學(xué)課本，獲取課本中有關(guān)解決嘗試題的信息，形成假設(shè)，再與小組成員討論，形成共識，教師請兒童上臺發(fā)表，若有不足之處，可請別組組員補充。此時，他組組員可提出質(zhì)疑，亦可加以補充說明。教師在活動中不要急于評價，讓兒童盡情發(fā)表意見，最后由教師或兒童整理歸納重點。
按上述教學(xué)模式進行教學(xué)，兒童的學(xué)習(xí)動機相當旺盛，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，往往能收到意想不到的效果。兒童除了從課本得到解題的策略之外，更能從分組討論中得到更多的解題的方法。
四、使用嘗試教學(xué)法會使概念很清晰地深植于兒童心中，但 精熟學(xué)習(xí)也是不可缺少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以進行 構(gòu)、同步研討等活動。在三課活動中每位教師都參加了講課，說課，評課活動，并認真寫下講課心得或教學(xué)反思。認真研讀教材，精心設(shè)計教案，組內(nèi)教師之間互動交流學(xué)習(xí)體會，共同探究、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到提升。下面
總結(jié)
一下本次學(xué)習(xí)活動中的體會：
一、轉(zhuǎn)變思想、提高認識
通過研修學(xué)習(xí)，我的思想認識有了很大的提高，進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，感到不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該努力使自己的教育教學(xué)向?qū)I(yè)化方面發(fā)展。
我深刻地認識到得自己的教育理論水平匱乏，而要開展教學(xué)實踐，沒有深厚的教學(xué)教育理論作為指導(dǎo)，猶如一副沒有靈魂的空殼。所以以后應(yīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣，對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，融會貫通，形成自己獨特的見解，不斷提高自身理論水平。
注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為善于總結(jié)，注重積累結(jié)果。因此，在平時的教學(xué)工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作的特色，不斷提高工作水平。
要注重提高業(yè)務(wù)水平。要做好工作，還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平，我們要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師要有淵博的知識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次教材研修為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)，利用各種課程資源信息，認真向課程專家和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、提高能力，完善自我教材研修的學(xué)習(xí)和聽取同行們優(yōu)秀的示范課使我從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。這使我對以往在教學(xué)中的困惑豁然開朗，教學(xué)思路靈活了教學(xué)方法多樣了，對自己的課堂教學(xué)有了新的目標和方向：
首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能為了圖熱鬧，活動多而淡化實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分尊重學(xué)生;在課堂上，教師只起一個引導(dǎo)的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，要尊重學(xué)生的主體地位;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走等。在課堂教學(xué)展示交流活動中，我上的《有余數(shù)的除法》這一課，就體現(xiàn)了這些要求，我覺得無論是課的設(shè)計理念還是課堂的教學(xué)方式，對我來說都是一次巨大的跨越。當然，在以后的教學(xué)工作中，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學(xué)能力，完善自我。
三、反思不足，努力改進：
通過教材研修的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也重新審視自我，更清醒地認識到自己的貧乏、淺陋，也看清了過去的自己：
安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏終身學(xué)習(xí)意識，工作中容易被世俗觀念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗試探索;我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進：
1、借助教材研修的平臺，多學(xué)習(xí)、多交流，不斷擴大自己的知識面，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。
2、積極改革課堂教學(xué)，認真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計教案、精心設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，提高教學(xué)效率。
3、在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用，努力提高自己的整體素質(zhì)。
4、主動承擔教學(xué)研究課，不斷提煉自己的教學(xué)能力。 5、在教育教學(xué)工作中認真反思自己的不足之處，堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
看了教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會
附送：
教師學(xué)習(xí)新黨章個人剖析材料
教師學(xué)習(xí)新黨章個人剖析材料
備好每一節(jié)課，做好學(xué)生的思想工作，一切為了學(xué)生，努力從整體上提高學(xué)生工作水平；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用。通過黨章學(xué)習(xí)活動，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個代表 的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。
一、存在的主要問題
1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想、鄧小平理論是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
2、對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、缺乏知難而上的工作態(tài)度。
3、平時只顧著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠。
二、個人整改措施及努力方向
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。 加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：
人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐 三個代表 這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
和解決問題的能力，提升課堂教學(xué)水平。我要狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的好同志請教。并積極響應(yīng)學(xué)校的號召，努力推進教學(xué)項目化改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教科研、精品課程、實驗室建設(shè)、教學(xué)能力測試等方面有突出的成績。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。 我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己、特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：
認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握 黨員就是一面旗幟 這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。!(責任編輯：
千萬萬的黨員同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)。!(責任編輯：
guotuzy)
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇一
我認真學(xué)了近平總書記關(guān)于治國理政方面的重要講話確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。使自己的思想進一步得到了深化，真正做到了：學(xué)講話，就是要把加強學(xué)作為履責之基，堅持做到始終向?qū)W。深刻學(xué)領(lǐng)會中央、省、市、縣決策部署的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想、凝聚共識，切實轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。轉(zhuǎn)作風，就是要以提升工作效率、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各項制度，，抓具體、促深入，在改進作風上見行動，在狠抓落實上見實效。促發(fā)展，就是要把年初部署的工作、確定的目標抓實施，做到工作快上手、措施快落實、目標快完成。責任”、“發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)”的總要求，樹立科學(xué)維穩(wěn)理念，構(gòu)建科學(xué)維穩(wěn)體系，始終把維穩(wěn)工作牢牢抓在手上。通過深入學(xué)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。下面是我的幾點心得體會。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意力集中，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量，促進教學(xué)效果。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)的重要性和必要性，使之對學(xué)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的開展，使我清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇二
為進一步加強作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我校召開了一次有關(guān)教師加強作風建設(shè)師德師風會議，明確了糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型學(xué)校。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我做一下幾點體會：
1、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。
2、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住學(xué)風這個基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路，學(xué)風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。
3、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;真正把心思用在干教育、抓落實上。
4、加強作風建設(shè)，要牢牢抓住生活作風這個重要方面，每個老師和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，昂揚銳氣和浩然正氣。
通過今天的學(xué)習(xí)，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇三
日前，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區(qū)黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國出席會議并講話。他強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)教育常態(tài)化制度化的.重要舉措和有力抓手，要精心組織、扎實推進，推動“兩學(xué)一做”學(xué)教育不斷深化、干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變，確保以近平同志為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根。
陳全國強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“ 學(xué)”——就是要在深入學(xué)重要講話精神上下功夫。 深入學(xué)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)近平總書記在黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學(xué)近平總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)深學(xué)透、把握真諦，自覺用近平總書記重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，轉(zhuǎn)化為落實社會穩(wěn)定和長治久安總目標的強大動力。
“轉(zhuǎn)”——就是要在轉(zhuǎn)變工作作風上求突破。 嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議；要深入查找問題、找準問題根源，逐一列出存在問題的具體表現(xiàn)，深刻剖析問題的危害和根源；要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改；要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從正面典型中學(xué)經(jīng)驗、汲取力量。
“促”——就是要在促進工作落實上見實效。 促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩(wěn)定、一套班子集中精力抓發(fā)展。促進反恐維穩(wěn)措施的落實，打好反恐維穩(wěn)的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。促進改革發(fā)展措施的落實，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。促進民生改善措施的落實，著力實施九項惠民工程，不斷增強各族群眾的獲得感和幸福感，切身感受到以近平同志為核心的黨中央的關(guān)懷與溫暖。促進民族團結(jié)措施的落實，推進民族團結(jié)宣傳教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建，深入扎實開展好“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，推動各民族交往交流交融。促進宗教工作措施的落實，保護尊重群眾的宗教信仰自由，加強對清真寺及宗教人士、宗教活動的教育管理服務(wù)，加強對愛國宗教人士的培養(yǎng)培訓(xùn)、保護和關(guān)愛，依法治理非法宗教活動，持續(xù)深入推進“去極端化”。促進生態(tài)保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產(chǎn)開發(fā)自治區(qū)政府“一支筆”審批制度和環(huán)境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度。促進黨的建設(shè)措施的落實，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，建強基層政權(quán)和基層組織，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，壯大黨員隊伍。
陳全國要求，要加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，推動“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中有序開展。要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，各級黨委（黨組）要把在“兩學(xué)一做”學(xué)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動擺上重要議事日程，各級黨委（黨組）書記要擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責；各地“兩學(xué)一做”學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強化宣傳引導(dǎo)，加大宣傳力度，弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。要嚴格執(zhí)行紀律，堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。要做到邊學(xué)邊改，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇四
我認真學(xué)習(xí)了習(xí)xx總書記關(guān)于治國理政方面的重要講話確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。使自己的思想進一步得到了深化，真正做到了：學(xué)講話，就是要把加強學(xué)習(xí)作為履責之基，堅持做到始終向?qū)W。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣決策部署的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想、凝聚共識，切實轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。轉(zhuǎn)作風，就是要以提升工作效率、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各項制度，，抓具體、促深入，在改進作風上見行動，在狠抓落實上見實效。促發(fā)展，就是要把年初部署的工作、確定的目標抓實施，做到工作快上手、措施快落實、目標快完成。責任”、“發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)”的總要求，樹立科學(xué)維穩(wěn)理念，構(gòu)建科學(xué)維穩(wěn)體系，始終把維穩(wěn)工作牢牢抓在手上。通過深入學(xué)習(xí)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。下面是我的幾點心得體會。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié),力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意力集中，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量，促進教學(xué)效果。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.
高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
6、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的.開展，使我清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇五
各級黨組織在切實改進作風、加強干部隊伍建設(shè)等方面具有不可替代的示范、引領(lǐng)和帶動作用，擔負著加強組織領(lǐng)導(dǎo)的重大職責。當前，自治區(qū)黨委已經(jīng)對“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動作出了安排部署，明確提出了開展活動的目標要求。此項活動意義重大、責任重大，各族群眾充滿期待。全區(qū)各級黨委(黨組)務(wù)必在領(lǐng)導(dǎo)和組織層面上多下功夫，以強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)推動落實。如此，才能使活動不虛、不空、不偏，始終保持正確的方向，扎實有序開展。
大雁群飛頭雁領(lǐng)。抓緊抓實抓好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，高度重視、落實領(lǐng)導(dǎo)責任是前提。領(lǐng)導(dǎo)干部既是貫徹落實此項活動的骨干力量，又承擔著組織和示范帶動的領(lǐng)導(dǎo)責任。各級黨委(黨組)書記擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責，推動形成一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面，確?！皩W(xué)轉(zhuǎn)促”活動善始善終、善作善成，并與年度各項工作緊密結(jié)合、相得益彰、相互促進。
加強宣傳引導(dǎo)，是我們黨開展工作的一種有效方法。根據(jù)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的節(jié)奏和進度，自治區(qū)各主要媒體應(yīng)當充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)主陣地作用，加大力度宣傳全區(qū)“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的部署要求和進展，及時總結(jié)各地各部門各單位開展活動的新認識、新經(jīng)驗、新舉措、新做法，從而弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，努力營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。
只有嚴格執(zhí)紀，才能保證實效。抓緊抓實抓好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動也是一樣，必須堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。
“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動必須走邊學(xué)邊改的路子，這是一種時不我待的精神風貌，也是一種行之有效的措施。把邊學(xué)邊改貫穿活動始終，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。只有這樣，才能確?；顒硬幻摴?jié)、不停頓、見實效。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇六
作為一名教師，觀察方法是我在教學(xué)實踐中的重要工具之一。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)與反應(yīng)，我能夠及時了解他們的學(xué)習(xí)情況與需求，從而有針對性地調(diào)整教學(xué)方式與內(nèi)容。這篇文章將從觀察方法的選擇、觀察過程的具體操作、觀察所帶來的收獲以及我在教學(xué)中的心得體會等方面進行闡述，并分享我個人的思考與體驗。
第二段：選擇觀察方法。
在進行觀察之前，我首先需要明確觀察的目的和內(nèi)容。觀察的內(nèi)容可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及他們在學(xué)習(xí)過程中的困難與需求等。為了更全面地了解學(xué)生，我采用了多種觀察方法。例如，我經(jīng)常會觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的互動與合作、思考問題的能力以及對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度等。此外，我還會通過一對一的面談或者寫日志的方式與學(xué)生進行溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難與問題。
第三段：觀察過程的具體操作。
在實施觀察過程中，我通常會把觀察對象定義為距離我較遠的幾個學(xué)生，或者是一個集體表現(xiàn)較為突出的小組。我注重細節(jié)，通過觀察學(xué)生的表情、姿態(tài)、語言等非語言信號來獲取更多的信息。同時，我注意與學(xué)生進行互動，通過提問、引導(dǎo)等方式激發(fā)他們的思考與自主學(xué)習(xí)能力。觀察過程中，我力求客觀公正，不帶任何偏見地觀察學(xué)生，以避免對觀察結(jié)果的偏誤。
第四段：觀察所帶來的收獲。
通過持續(xù)的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)與反應(yīng)會隨著時間、周圍環(huán)境的變化而產(chǎn)生變動。觀察讓我更加了解學(xué)生的多樣性與個體差異，并從中發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題或?qū)W生的需求。有時候，觀察可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的盲區(qū)，并在教學(xué)中針對性地幫助他們填補這些盲區(qū)。觀察還可以讓我更好地調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的需求與期望。
觀察方法對我來說不僅是一種教學(xué)工具，更是一種反思與成長的機會。通過觀察學(xué)生，我不僅可以了解他們的需求，還能夠發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足與改進空間。觀察讓我認識到，作為一名教師，我不能僅僅停留在教授知識的層面，更需要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度以及學(xué)習(xí)動力等方面。觀察還讓我更加清晰地認識到每個學(xué)生都是獨特的，每個人都有不同的學(xué)習(xí)方式與特點，我需要運用不同的教學(xué)方法來滿足他們的需求。
總結(jié)。
觀察方法是教師教學(xué)中重要的一環(huán)，對于提高教學(xué)質(zhì)量、增強教師的專業(yè)發(fā)展意義重大。通過選擇適當?shù)挠^察方法，合理運用并系統(tǒng)地實施觀察過程，我們可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與需求。觀察所帶來的收獲可以幫助我們更好地調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容，以便更好地滿足學(xué)生的需求。不僅如此，觀察還促使我們對自己進行反思與成長，從而提高自身的教育水平與能力。
（注：以上文章為AI生成的虛擬寫作，僅供參考，不代表人類態(tài)度或觀點。）。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇七
第一段：引言和觀察的重要性（200字）
觀察方法在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)被廣泛認可，它幫助教師更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。作為一名教師，我也不可避免地使用觀察方法來提高教學(xué)效果。通過這種方法，我能更加清晰地看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。在這篇文章中，我將分享我在實踐中掌握的觀察方法，以及與同事進行合作的經(jīng)驗。
第二段：提高專注力的觀察方法（200字）
專注力是學(xué)生成功學(xué)習(xí)的重要因素之一。然而，現(xiàn)代科技和社交媒體的濫用對學(xué)生的專注力提出了挑戰(zhàn)。我通過觀察學(xué)生的行為和表情來評估他們的專注力水平。例如，我會觀察學(xué)生是否時常分心、是否經(jīng)?？词謾C等行為。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生專注力不集中，我會采取一些措施來提高他們的專注力，例如增加短暫的休息時間、引入更多互動教學(xué)等。
第三段：個性化教學(xué)的觀察方法（200字）
每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和需求，因此，個性化教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵之一。觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)風格和學(xué)習(xí)能力，可以幫助我更好地滿足他們的個性化需求。例如，某些學(xué)生可能通過視覺學(xué)習(xí)更有效，而另一些學(xué)生可能更喜歡聽覺學(xué)習(xí)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我可以適應(yīng)他們的需求，幫助他們更好地掌握知識。
第四段：觀察和同事合作的重要性（200字）
觀察方法不僅僅是一項個體任務(wù)，與同事的合作也非常重要。通過與同事進行觀察和交流，可以獲得更多的觀察結(jié)果和教學(xué)策略。我和我的同事經(jīng)常組織觀察會議，一起觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并分享彼此的發(fā)現(xiàn)和體會。這種合作不僅幫助我們更好地了解學(xué)生，還促進了我們之間的團隊合作和教學(xué)技能的提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
觀察方法是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它為教師提供了更多的教學(xué)可能性。通過觀察學(xué)生，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，并相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)策略。個性化教學(xué)和提高學(xué)生專注力是觀察方法非常重要的應(yīng)用方面。與同事合作觀察和交流，也能進一步拓寬我們的思路和教學(xué)策略。我相信，通過不斷提升觀察方法的運用，我們教師可以更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇八
學(xué)轉(zhuǎn)優(yōu)促大討論活動開展以來，通過認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話和黨的十八大、十八屆三中全會精神、省委八屆五次、六次全會精神，觸及心靈，感受頗深，對我本人和工作起到了十分重要的指導(dǎo)意義。主要有以下幾點體會。
一、轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境城市管理作為“邢臺發(fā)展的第一窗口”，我們應(yīng)對的工作量大、面廣、困難多。在執(zhí)法中，管理對象多是被稱為弱勢群體的小商小販，強制管理將給我們帶來負面影響，稍有松懈又會形成占道經(jīng)營、阻礙交通，影響市容環(huán)境衛(wèi)生。作為城市管理者，我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變作風，轉(zhuǎn)變觀念，變被動管理為主動服務(wù)，破除管理者與被管理者的關(guān)系，如何進一步優(yōu)化和提升城市管理水平，是我們工作的重中之重。結(jié)合中心工作，我們在優(yōu)化城市環(huán)境和提升城市管理上需做好三項工作。一是完善城市配套設(shè)施。為小商小販提供固定經(jīng)營場所，從根本上解決占道經(jīng)營。二是加強機動車泊位施劃。進一步加大機動車泊位設(shè)置，方便車輛停放，為群眾出行提供良好的靜態(tài)交通環(huán)境。三是堅持問政于民。多向商戶和服務(wù)對象征求意見建議，怎樣更好服務(wù)群眾，實現(xiàn)由管理向服務(wù)的.轉(zhuǎn)變。
二、強化擔當意識，勇于創(chuàng)新進取
市場中心作為自收自支單位，人員都是借調(diào)組成，受小單位意識影響，班子成員創(chuàng)新意識、擔當意識弱化，特別是我市減免百項收費政策實施后，單位一度陷入困境，班子成員或多或少存在“當天和尚撞天鍾”的思想。大討論活動以來，我們結(jié)合前期群教活動存在問題，積極在職工和服務(wù)對象中開展問計問策活動，班子成員也靜下心來研究問題，探討問題，謀劃中心發(fā)展的新思路、新方法。一是提高履職能力。進一步強化班子成員的責任意識，樹立小單位也有大作為的思想，積極謀劃中心發(fā)展的新思路，新方法，不斷充實中心“造血”功能，使中心工作扭轉(zhuǎn)困境，發(fā)展壯大。二是強化擔當意識。不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的擔當意識和責任意識，樹立敢沖、敢管、敢抓、敢于負責、敢于碰硬的擔當精神，遇事不推諉，不回避，在化解問題、化解矛盾中不斷提升工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)能力，為市場中心當好家，帶好頭。三是提升創(chuàng)新意識。進一步解放思想，利用現(xiàn)有體制，積極去謀事、干事、干成事，推進中心工作健康快速發(fā)展。目前有關(guān)機動車收費工作正在積極運作。
覺做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高管理質(zhì)量。同時，要進一步提升執(zhí)法管理水平，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，熟練應(yīng)用，堅持嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法，在執(zhí)法過程中要做到程序規(guī)范，確保執(zhí)法的公平性、公正性，努力塑造良好執(zhí)法形象。
四、強化理論學(xué)習(xí)，提升工作技能
一是加強政治學(xué)。把學(xué)習(xí)貫穿于日常工作和生活中，堅持按時參加支部學(xué)習(xí)，加強自我學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)實質(zhì)貫徹工作始終。二是增強服務(wù)意識。把工作的出發(fā)點和落腳點放到群眾滿意不滿意、服務(wù)對象愿意不愿意上，把為人民服務(wù)的宗旨落實到實際工作中去，實現(xiàn)中心工作由管理到服務(wù)的轉(zhuǎn)變。三是加強黨性修養(yǎng)。時刻保持一名共產(chǎn)黨員的政治本色，牢固樹立為群眾辦好事、辦實事的思想，樹立群眾事情無小事的理念，切實使中心工作方便群眾，惠及百姓。四是帶頭廉潔自律。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，切實履行第一責任人的職責，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，落實中央“八項規(guī)定”，保持艱苦樸素的生活作風，保持共產(chǎn)黨人的良好形象。五是強隊伍建設(shè)。樹立勇于創(chuàng)新，敢于擔當?shù)某枪芫窈托挝淮笞鳛榈乃枷耄訌娐毠り犖榻ㄔO(shè)，努力建設(shè)一支作風硬、守紀律、能戰(zhàn)斗的職工隊伍,推進市場管理中心在困境中發(fā)展壯大。
通過學(xué)轉(zhuǎn)優(yōu)促大討論活動，使我本人和中心工作在轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效能、規(guī)范工作紀律、促進工作落實等方面取得的實際效果。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇九
自治區(qū)召開在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議，對開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動作出安排。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，是落實黨的xx屆六中全會精神、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的具體實踐，是落實自治區(qū)第九次黨代會工作部署的內(nèi)在要求，目的就在于確保以同志為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供優(yōu)良作風保障。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要把xx屆六中全會精神與系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅持全面從嚴治黨，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。要教育引導(dǎo)黨員干部深刻理解、準確把握社會穩(wěn)定和長治久安總目標，進一步用總目標統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”。要引導(dǎo)黨員干部牢固樹立“‘三股勢力’是新疆各族人民的共同敵人，作風不實是我們更大的敵人”理念，以高的標準、嚴的要求，鍥而不舍、扭住不放，堅決糾治維護社會穩(wěn)定工作中存在的作風問題，著力涵養(yǎng)有令必行、有禁必止，敢于擔當、勇于負責，腳踏實地、真抓實干，善作善成、務(wù)求實效的新風正氣。
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，目的在“促”。要聚焦總目標，樹立必勝信心，排除雜音和干擾，不折不扣貫徹落實自治區(qū)各項維穩(wěn)工作措施，以鐵的紀律和好的作風保障社會穩(wěn)定和長治久安總目標落地生根、保障社會大局和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。
全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部，都要認清在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動的重要意義、明確目標任務(wù)、把握基本原則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委的決策部署上來，認真履行職責，主動擔當作為，把“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動抓好、抓實、抓出成效，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標提供堅強保證。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動過程中，不同領(lǐng)域不同行業(yè)的黨組織和黨員情況差異很大，“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實際出發(fā)，注重分類指導(dǎo)，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的主動性，力戒形式主義。作為黨組織的“領(lǐng)頭雁”，“一把手”要把自己擺進去，切實擔負起職責，在“學(xué)”上下功夫、在“轉(zhuǎn)”上見真章、在“促”上出成效。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部當爭做“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的先行者，面對能力不夠、干事不優(yōu)，拿出氣魄去苦練勤學(xué)，面對問題敢克服、不懼怕、能完善，在“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動中不斷反省自我、擺正自我、增強自我。
本固枝榮，根深葉茂。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展好“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，意義重大，責任重大。讓我們緊緊圍繞以同志為核心的黨中央治疆方略，認真貫徹自治區(qū)黨委的部署要求，擼起袖子加油干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推進“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動深入開展，以紀律和作風建設(shè)的新成效，匯聚起強大的正能量，更好地推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十
觀察方法在教學(xué)中是至關(guān)重要的，它能幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)。作為一名教師，我多年來不斷嘗試不同的觀察方法，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的心得和體會，希望對其他教師有所幫助。
第二段：選擇適合的觀察方法
選擇適合自己的觀察方法是非常重要的。在我教學(xué)的過程中，我嘗試過直接參與觀察和借助錄像、音頻等技術(shù)工具觀察等多種方法，但并不是每一種方法都適合我。因此，我發(fā)現(xiàn)最好的方法是結(jié)合不同的觀察手段，根據(jù)需要選擇。例如，對于一些需要細致觀察的場景，我會選擇借助技術(shù)工具進行錄像，以便在課后進行仔細分析；而對于一些需要及時調(diào)整的情況，我會選擇直接參與觀察，能夠更加快速地進行反饋和調(diào)整。
第三段：注重觀察對象
在選擇觀察方法的同時，注重觀察對象也是很關(guān)鍵的。作為一名語文教師，我主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。通過仔細觀察學(xué)生的表情、姿勢和注意力等方面的變化，我能夠更好地了解他們對所學(xué)知識的理解程度和興趣水平。此外，我還注重觀察學(xué)生之間的互動和合作情況，有時甚至?xí)谕瑢W(xué)之間進行小組觀察，以促進學(xué)生之間的合作和互助精神。
第四段：積極反饋和調(diào)整
通過觀察，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題，還可以及時給予積極的反饋和調(diào)整。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)借助觀察方法能夠更加及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，有針對性地進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。此外，觀察也能幫助我及時了解自己的教學(xué)效果，從而根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點普遍存在困惑，我會重新設(shè)計教學(xué)方案，采用更加生動有趣的方法來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。
第五段：持之以恒和不斷改進
觀察方法需要持之以恒，只有長期堅持，才能獲得更多的心得和體會。在我的教學(xué)實踐中，我意識到觀察方法并非一勞永逸，而是需要不斷改進和調(diào)整。我會定期回顧和反思自己的觀察方法，并與同事進行交流和分享，以便不斷提升自己的觀察能力和水平。
總結(jié)：
觀察方法是一把打開教堂大門的金鑰匙，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改善教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我多年來積極探索并運用不同的觀察方法，從中汲取經(jīng)驗和體會。通過選擇適合的觀察方法，注重觀察對象，積極反饋和調(diào)整，以及持之以恒和不斷改進，我深深體會到觀察方法在教學(xué)中的重要性。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)和幫助，共同進步。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十一
認真學(xué)習(xí)“學(xué)轉(zhuǎn)促”，促進教師角色轉(zhuǎn)換在學(xué)校的組織下，我認真學(xué)習(xí)了《分院關(guān)于開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”的實施方案》，也重點學(xué)習(xí)總書記的重要講話，學(xué)習(xí)中講到我們要堅持原原本本學(xué)，全面系統(tǒng)學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，帶著問題學(xué)，做到全面深入把握精神實質(zhì)。堅持“黨要管黨，從嚴治黨”，深入落實黨風廉政建設(shè)責任制。通過學(xué)習(xí)確實做到了在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促、”活動中，重在付諸實踐，重在推動工作。通過深入學(xué)習(xí)，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務(wù)和崗位承諾。
一、轉(zhuǎn)變思想，促進服務(wù)意識提高。
教書育人是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。教師不僅是知識的傳播者，更是智慧的啟迪者，精神的熏陶者，人格的影響者，道德的示范者。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感、責任感為基礎(chǔ)的。只要教師采取愛中有嚴，嚴中有愛，嚴而有度，愛而有方的科學(xué)方法，就會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標。
首先，放下師道尊嚴的架子，平等地和學(xué)生交流。學(xué)生渴望被尊重、被理解，獨立的意識也越來越強。教師把自己擺在了施與者的位置，而沒有顧及到學(xué)生的感受和需要，沒有把他們作為有思想、有感情、有個性的人來平等地對待，這必然導(dǎo)致學(xué)生的逆反情緒。對學(xué)生的意見也要認真傾聽，正確對待。只有放下師尊的架子，平等地和學(xué)生對話，才能走進他們的內(nèi)心世界，更好地服務(wù)于學(xué)生。
其次，擺正自己的位置，放下清高的架子，平等地和家長交流。作為一名普通的人民教師，我們的職責不僅在于教書，更在于育人；“傳道、授業(yè)、解惑”，首當其沖就是“傳道”，其次才是“授業(yè)、解惑”。
另外，要有專業(yè)服務(wù)技能。教師提供的教育服務(wù)既要完成規(guī)定的統(tǒng)一的課程目標任務(wù)，又要根據(jù)不同學(xué)生的個性特點進行個別化的因材施教，教師有時往往是孩子們的崇拜模仿對象，教師的一舉一動更會給學(xué)生們留下不可磨滅的影響，以至左右他們的思想行為。
二、學(xué)習(xí)知識技能，做好“每一天”“每一節(jié)”。
第一，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出反思、總結(jié),力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志、上網(wǎng)查資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
第二，認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)老師們好的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
第三，認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四，積極推進素質(zhì)教育。
為此，我們在教學(xué)工作中更注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較大的發(fā)展和培養(yǎng)，為今后新疆發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，為社會發(fā)展起到應(yīng)有的作用。
通過“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動的開展，使我們清醒地認識到工作中存在的不足之處。而我們也將要牢記“一份耕耘，一份收獲”，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往地勤勉，再接再厲，把工作搞得更好。同時也希望能為職業(yè)教育事業(yè)向上我的綿薄之力。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十二
日前，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區(qū)黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國出席會議并講話。他強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”專項活動，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措和有力抓手，要精心組織、扎實推進，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化、干部作風持續(xù)轉(zhuǎn)變，確保以習(xí)xx為核心的黨中央的決策部署和治疆方略落地生根。
陳全國強調(diào)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”、關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“ 學(xué)”——就是要在深入學(xué)習(xí)xx重要講話精神上下功夫。 深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記在黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)xx總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，原原本本學(xué)、反復(fù)深入學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)深學(xué)透、把握真諦，自覺用習(xí)xx總書記重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，轉(zhuǎn)化為落實社會穩(wěn)定和長治久安總目標的強大動力。
“轉(zhuǎn)”——就是要在轉(zhuǎn)變工作作風上求突破。 嚴厲整頓形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、了解群眾呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族群眾的意見建議;要深入查找問題、找準問題根源，著力查找方面的突出問題，逐一列出存在問題的具體表現(xiàn)，深刻剖析問題的危害和根源;要堅持對癥下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改;要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，高懸利劍、高舉戒尺，以“零容忍”的態(tài)度查處問題;要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從正面典型中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、汲取力量。
“促”——就是要在促進工作落實上見實效。 促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩(wěn)定、一套班子集中精力抓發(fā)展。促進反恐維穩(wěn)措施的落實，打好反恐維穩(wěn)的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。促進改革發(fā)展措施的落實，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，牢固樹立新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展。促進民生改善措施的落實，著力實施九項惠民工程，不斷增強各族群眾的獲得感和幸福感，切身感受到以習(xí)xx為核心的黨中央的關(guān)懷與溫暖。促進民族團結(jié)措施的落實，推進民族團結(jié)宣傳教育和民族團結(jié)進步創(chuàng)建，深入扎實開展好“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，推動各民族交往交流交融。促進宗教工作措施的落實，保護尊重群眾的宗教信仰自由，加強對清真寺及宗教人士、宗教活動的教育管理服務(wù)，加強對愛國宗教人士的培養(yǎng)培訓(xùn)、保護和關(guān)愛，依法治理非法宗教活動，持續(xù)深入推進“去極端化”。促進生態(tài)保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產(chǎn)開發(fā)自治區(qū)政府“一支筆”審批制度和環(huán)境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度。促進黨的建設(shè)措施的落實，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，建強基層政權(quán)和基層組織，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，壯大黨員隊伍。
陳全國要求，要加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，推動“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中有序開展。要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，各級黨委(黨組)要把在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動擺上重要議事日程，各級黨委(黨組)書記要擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責;各地“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強化宣傳引導(dǎo)，加大宣傳力度，弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，營造學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風、促落實的濃厚氛圍。要嚴格執(zhí)行紀律，堅持教育與懲戒相結(jié)合，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。要做到邊學(xué)邊改，堅持問題導(dǎo)向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十三
教師作為教育的重要角色，教學(xué)方法的選擇與運用直接關(guān)系到教學(xué)效果。多年來，我在教學(xué)實踐中總結(jié)出一些心得體會，這些方法不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，還能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果和興趣。下面將通過五個方面來闡述我的心得體會。
首先，在教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)方法的運用。相對于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)更加重視學(xué)生的自主思考和發(fā)現(xiàn)。在課堂中，我常常通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生去思考問題，鼓勵他們自己尋找答案。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。例如，在英語課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和聽聲音來猜測生詞的意思，以此鍛煉他們的推理能力和詞匯擴展能力。
其次，合作學(xué)習(xí)是我常用的一種教學(xué)方法。合作學(xué)習(xí)可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和集體意識。在課堂上，我常常組織學(xué)生進行小組活動和討論，讓他們共同解決問題和完成任務(wù)。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和溝通能力。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，我會要求學(xué)生分組完成一個數(shù)學(xué)問題的解答，然后他們需要通過討論和合作來找出正確的解法，并互相分享自己的思路和答案。
第三，多媒體教學(xué)是我經(jīng)常使用的一種方法。多媒體教學(xué)能夠通過圖像、聲音和視頻等多種方式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生可以更加直觀地理解和記憶知識。在課堂上，我常常利用PowerPoint、視頻和互動白板等工具來輔助教學(xué)。例如，我在教授歷史課的時候，會播放相關(guān)的歷史記錄片，讓學(xué)生通過視覺和聽覺來感受歷史的生動性和真實性，從而更好地理解歷史事件的背景和意義。
第四，情景教學(xué)是我在語言類課程中常用的一種方法。情景教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)具體的情境來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識和運用語言能力。在課堂上，我會設(shè)計一些真實的情景活動讓學(xué)生參與，例如模擬購物、訂機票等，讓學(xué)生在真實場景中運用所學(xué)的語言知識，并通過與他人的交流來提高交際能力。這種方法能夠使學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性和可操作性。
最后，個性化教學(xué)是我在教學(xué)中的一大心得體會。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，因此，我在教學(xué)過程中注重關(guān)注學(xué)生的個體差異，靈活地調(diào)整教學(xué)策略和方法。例如，在考試期間，我會根據(jù)學(xué)生的不同程度和進度安排個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地準備考試。通過個性化教學(xué)，學(xué)生能夠得到更好的關(guān)注和照顧，提高學(xué)習(xí)效果和成績。
總之，教師方法的選擇與運用對于教學(xué)效果至關(guān)重要。通過長期的教學(xué)實踐，我總結(jié)出一些方法心得體會，包括啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)、情景教學(xué)和個性化教學(xué)等。這些方法不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)習(xí)效果和興趣。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力探索更多的教學(xué)方法，并不斷改進和提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十四
作為一個教師，我深感教學(xué)方法的重要性。在教學(xué)過程中，我不斷探索、實踐各種方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗并逐漸取得了一定的成果。今天，我將與大家分享我在教學(xué)中的方法心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法
培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法是我在教學(xué)中非常重視的一個方面。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿主動性和積極性時，學(xué)習(xí)效果和興趣都會得到提升。因此，我常常引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、實踐操作等方式，讓學(xué)生通過親身體驗來獲取知識，從而真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：因材施教的方法
因材施教是個人化教學(xué)的重要原則之一，我也非常注重在實際教學(xué)中貫徹這一原則。我深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力水平，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，制定個性化學(xué)習(xí)計劃。例如，對于喜歡語文的學(xué)生，我會提供更多的閱讀材料和寫作機會；對于喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，我會提供更多的實際問題解決機會。因材施教讓每個學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得進步，更加自信地面對學(xué)習(xí)。
第四段：運用多媒體教學(xué)的方法
隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要手段。在我教學(xué)中，我積極運用多媒體教學(xué)，融入音頻、視頻、圖片等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在英語聽力教學(xué)中，我會播放一些地道的英語對話，讓學(xué)生通過聽力訓(xùn)練提高自己的聽力水平。多媒體教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第五段：實踐與反思的方法
在我的教學(xué)過程中，我也非常注重實踐與反思的方法。我密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，尋找更適合的方式來教學(xué)。同時，我也經(jīng)常進行課后反思，總結(jié)每堂課的得失，找出不足之處，進一步完善教學(xué)方法。實踐與反思的相互促進，不斷地提高我的教學(xué)水平。
總結(jié)：
通過多年的教學(xué)實踐，我深知教師的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)興趣具有至關(guān)重要的影響。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、因材施教、運用多媒體教學(xué)和實踐與反思的方法是我教學(xué)中的關(guān)鍵。不斷探索和改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是每位教師的責任和使命。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十五
教師是引領(lǐng)學(xué)生前進的人，他們的教育方法對學(xué)生的成長有著深遠的影響。在教師的職業(yè)生涯中，適時的學(xué)習(xí)教育方法非常重要，它能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生成長。在我的教育工作中，也是通過學(xué)習(xí)不同的教育方法，不斷積累與總結(jié)，提高自己的教育水平。
二、教育方法的學(xué)習(xí)體悟
1、因材施教，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點向前進。
教育方法最重要的一點就是因材施教，針對每一個學(xué)生的不同特點，分別發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點，注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和效果。比如，通過組織學(xué)生參加實踐活動、課外閱讀等措施，讓學(xué)生們能夠在活動中體會到學(xué)習(xí)的歡樂和成就感，從而更加熱愛學(xué)習(xí)。
2、探索性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中探究問題。
在教學(xué)過程中，不能僅僅是通過教師的講解進行知識的傳授。相反的，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，讓他們在實踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，也能夠培養(yǎng)他們獨立思考能力和實踐能力。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更快的發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的內(nèi)涵和外延，從而更有利于他們的深度理解。
3、啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在思考中實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
在教學(xué)中，要采用啟發(fā)性的教學(xué)方法，通過針對性的問題啟發(fā)學(xué)生去思考，從而實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)變。啟發(fā)性教學(xué)能夠刺激學(xué)生積極思考，盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時，這也能夠促進學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在教學(xué)過程中成果的衍生，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來的發(fā)展。
4、感性理解，開展跨學(xué)科的教學(xué)探究。
在學(xué)生的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以感性理解為基礎(chǔ)，開展跨學(xué)科的探究，讓學(xué)生感受知識更多的情感內(nèi)涵。這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更多的享受和啟示，使學(xué)生的理論和實踐結(jié)合更為緊密，從而提高他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。
5、多元評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價意識。
在教學(xué)過程中，教師要注重評價的多樣性，采用不同的評價方式，以使學(xué)生能夠運用多種方法對自己學(xué)習(xí)的情況進行全面的評價。這樣不僅能夠促進學(xué)生的自我評價意識，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性思維。
三、總結(jié)
教育方法是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教育教學(xué)的靈魂。在教育工作中，教師要學(xué)會各種不同的教育方法，并合理運用，使教學(xué)工作更加有效和豐富。同時，教師也要不斷的總結(jié)和改進教育方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，發(fā)掘?qū)W生的潛能，將學(xué)生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
四、啟示
教育方法的運用不僅是要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是為學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，去滿足時代的需求，讓學(xué)生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語
教育方法的重要性已不言而喻，這需要我們教育工作者不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學(xué)的路上，將一門知識傳授給學(xué)生并不是唯一的目的，更重要的是不斷的喚醒學(xué)生的好奇心和想象力，用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，讓學(xué)校成為眾多人才的薈萃之地。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十六
前言：這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十七
教師是培養(yǎng)未來的棟梁的引路人，教師方法的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的發(fā)展。多年來，我一直積極探索和實踐各種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)技能。在這個過程中，我深感教師方法的重要性，也體會到了一些心得體會。下面我將分享一些關(guān)于教師方法的心得體會。
第二段：靈活運用多種教學(xué)方法
教學(xué)方法多種多樣，作為教師，我們需要根據(jù)不同的學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標和學(xué)生特點來決定使用何種方法。有時候，傳統(tǒng)的講授法是最佳的選擇，可以幫助學(xué)生獲得基本的知識框架；有時候，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性更重要，這時啟發(fā)式教學(xué)法和討論法可能更適合；有時候，運用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源可以提高教學(xué)效果。因此，教師要善于靈活運用各種教學(xué)方法，從而能夠更好地滿足學(xué)生的需求和促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：注重啟發(fā)式教學(xué)法
在我的教學(xué)實踐中，我特別注重啟發(fā)式教學(xué)法的運用。啟發(fā)式教學(xué)法是一種積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，通過提出問題、創(chuàng)設(shè)情境等方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我的課堂上，我經(jīng)常以問題為引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，幫助他們建立知識的聯(lián)系和框架。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使他們成為具有自主學(xué)習(xí)和自主思考能力的學(xué)生。
第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性
在現(xiàn)代社會，合作是一個重要的能力，也是學(xué)校教育的一個重要目標。作為教師，我深知合作學(xué)習(xí)的重要性，因此在教學(xué)中積極倡導(dǎo)和組織合作學(xué)習(xí)的活動。通過小組合作和項目合作的方式，我鼓勵學(xué)生相互合作、相互幫助，共同解決問題和完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力，同時也能夠促進學(xué)生之間的友誼和互助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第五段：不斷反思和改進
教師方法的提高是一個不斷反思和改進的過程。通過反思自己的教學(xué)方法和效果，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處，從而有針對性地進行改進。我認為，教師要有勇于創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，與時俱進。同時，要密切關(guān)注教育領(lǐng)域的新理念和新技術(shù)，積極參加教研活動和培訓(xùn)，與同行交流分享經(jīng)驗。只有不斷反思和改進，我們才能夠更好地適應(yīng)時代的需求，提高教學(xué)效果。
結(jié)論：
教師方法是教學(xué)的靈魂，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。通過靈活運用多種教學(xué)方法、注重啟發(fā)式教學(xué)法、強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性以及不斷反思和改進，我們可以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長奉獻出最好的努力。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十八
作為一名教師，講話是我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢杀苊獾囊徊糠?。是否能夠通過講話有效地傳達信息，是衡量教師交流能力的重要指標之一。因此，我們需要掌握一些合理的講話方法和技巧，提高我們的講話能力。
第二段：傳遞信息的目標。
作為教師的講話，它的目的不僅僅是傳遞信息，更重要的是讓我們的聽眾理解、接受和跟隨我們的思路。因此，我們要在傳遞信息的同時，注重語言的清晰明了、邏輯的嚴密性、表達的生動形象等方面。要讓學(xué)生們明白，為什么需要學(xué)習(xí)這門課程、這個知識點怎么用、這個方法為什么有用，可以多舉一些具體的例子來幫助他們的理解。
第三段：尊重聽眾的接受能力。
我們需要做到尊重聽眾的接受能力。不同年齡段、不同背景的聽眾在理解能力、興趣愛好等方面存在差異。若是講課時過于晦澀難懂、內(nèi)容過于枯燥乏味，則會給聽眾帶來挫敗感。而如果講解內(nèi)容過于簡單，又會被學(xué)生們視為假話。因此，我們需要根據(jù)聽眾的接受能力，合理地掌握講話的難度。
第四段：掌握時間和節(jié)奏。
時間和節(jié)奏是我們講話的兩個關(guān)鍵要素。講話過程中，我們要充分掌握時間，避免時間過長或者過短，盡可能的讓話題在規(guī)定時間內(nèi)講完。此外，在節(jié)奏上也要注意，支配好語速的緩急和用詞的輕重，讓講話保持節(jié)奏感，更易于傳達信息。
第五段：總結(jié)。
在教學(xué)工作中，我們需要不斷提高講話能力。講話要具有清晰明了、富于邏輯的特點，且能夠讓聽眾理解、接受和跟隨思路。我們還應(yīng)該尊重聽眾的接受能力，合理地掌握難度和時間節(jié)奏，以此來提高講話的質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能更加有效地傳遞重要信息，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇十九
在我所接受的教育中，最讓我深受益處的是教學(xué)方法。在課堂上，老師的心得體會對我們的學(xué)習(xí)成果也起到了很大的幫助。
教學(xué)方法是教育中不可或缺的重要因素。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)能力，采用有針對性的教學(xué)方法。首先，我認為對于學(xué)生而言，授課過程一定要生動、形象、有趣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以引用一些有趣的故事、笑話或者適當?shù)丶尤胗螒蚧拥确绞?，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)方法要緊密結(jié)合學(xué)科特點，隨著知識的深入細化，教學(xué)目標也應(yīng)及時更改，使得學(xué)生能更好的吸收知識，并運用到實際中去。
在實際的教學(xué)中，作為教育工作者，要時刻考慮如何讓學(xué)生更好的理解與掌握所學(xué)知識。針對一些學(xué)習(xí)較為困難的學(xué)生，有時候老師需要額外耐心地給予關(guān)注，不斷幫助，對于一些學(xué)習(xí)能力較為強的學(xué)生，則應(yīng)該有針對性地提供更高難度的知識點，滿足他們學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
除此之外，教學(xué)方法中特別重要的一點就是教學(xué)方式的多樣性。教學(xué)方式的多樣性不僅可以滿足學(xué)生的個性化需求，也可以豐富課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以采用多種方法，如板書、說故事、演示、討論、情景模擬等教學(xué)方式，讓學(xué)生在多樣的教學(xué)方式下，真正理解所學(xué)知識點。
總之，對于教學(xué)方法而言，要有系統(tǒng)的教學(xué)理念，多元的教學(xué)策略，以及針對性的教學(xué)手段。老師應(yīng)該通過深入思考和理論研究，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，這對于提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)生成績，都具有極其重要的意義。
教師對學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會和方法篇二十
教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會范文1 蘇霍姆林斯基說：
音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段
音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢?在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學(xué)法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結(jié)合了國外三大教學(xué)法：
瑞士的達克羅茲、匈牙利的柯達依、德國的奧爾夫，進行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓(xùn)幼兒這種能力。下面是我的感受。
一、以趣引趣：
興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學(xué)習(xí)動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設(shè)計趣味化、教法趣味法上下功夫。
1、教材趣味化
編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、設(shè)計趣味化
教育活動設(shè)計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結(jié)構(gòu)內(nèi)容進行精心設(shè)計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。
孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
3、教法趣味化
好奇 是幼兒的心理特征，形象 是幼兒的思維方式。在教學(xué)過程中，努力將兩者有機的結(jié)合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
二、以情育情： 達爾克洛有句名言：
以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領(lǐng)會每首歌所要表達的情感根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復(fù)練唱來把這些要求強化下來，那效果肯定是可想而知的。
三、
以新帶新
奧爾夫體系的核心觀念之一就是在不斷創(chuàng)新中獲得新的生命力。對!在大力推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒在自我探索中獲取知識，在自我探索中增強創(chuàng)造力。作為老師，就要做孩子潛在能力的發(fā)掘者、引導(dǎo)者。因此，在音樂活動中，注意啟迪幼兒的形象思維來創(chuàng)造性地表達歌曲的音樂形象。其次，讓幼兒給熟悉的歌曲增編新的歌詞或改變部分歌詞，這既能提高幼兒唱歌的興趣，也有利于對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。如針對不同年齡幼兒的特點，創(chuàng)編時需要的有關(guān)生活經(jīng)驗等事先在其它活動中進行準備，以便幼兒能將注意力集中于音樂的要求和創(chuàng)造的樂趣!教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會范文2 身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我一直希望在我的教學(xué)中能讓孩子不再畏懼數(shù)學(xué)，而且從心里喜歡它。有幸看了邱老師的《嘗試教學(xué)法》，感受非常深刻?，F(xiàn)把自己的心得體會簡述如下：
一、嘗試教學(xué)法強調(diào)讓學(xué)生在舊知識的基礎(chǔ)上來嘗試練習(xí)，所以教學(xué)過程中便具有基本訓(xùn)練題、準備題與嘗試題的進行。 溫故知新 便是嘗試教學(xué)法的主要精神之一。學(xué)生從復(fù)習(xí)舊知識的活動中，其認知結(jié)構(gòu)再度獲得同化或順應(yīng)，也增強兒童的信心。進而利用既有的知識與技能去探索教師所提出的嘗試題。
基本訓(xùn)練題與準備題的呈現(xiàn)方式，視教材的內(nèi)容，選擇不同的題目和不同的方式來引導(dǎo)，常用的方法有快問快答法、分組游戲競賽、前置性測驗及小組搜集資料報告等，這些都是學(xué)生較樂意進行的活動。
二、嘗試題的設(shè)計，攸關(guān)于整個嘗試活動的流暢性，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn)，且與課本的例題相似，讓兒童藉以自學(xué)課本，操作學(xué)具及共同討論，來嘗試解決問題。嘗試題的呈現(xiàn)方式可采用多元化，例如角色扮演、模擬問題情境、自由聯(lián)想、列舉法等。嘗試題為整個嘗試活動的靈魂，它深深地吸引兒童的注意力，因為唯有全神貫注，才能尋找解決嘗試題的線索。因此，在設(shè)計嘗試題時，教師更要多多費心，特別要注意能夠激發(fā)兒童好奇的內(nèi)驅(qū)力，許多概念及策略，便能水到渠成，建構(gòu)于兒童的認知結(jié)構(gòu)中。
三、指導(dǎo)兒童自學(xué)課本乃是嘗試教學(xué)的特色。學(xué)生期待教師會提出何種嘗試題，然后在嘗試題的引導(dǎo)下，學(xué)生自學(xué)課本，獲取課本中有關(guān)解決嘗試題的信息，形成假設(shè)，再與小組成員討論，形成共識，教師請兒童上臺發(fā)表，若有不足之處，可請別組組員補充。此時，他組組員可提出質(zhì)疑，亦可加以補充說明。教師在活動中不要急于評價，讓兒童盡情發(fā)表意見，最后由教師或兒童整理歸納重點。
按上述教學(xué)模式進行教學(xué)，兒童的學(xué)習(xí)動機相當旺盛，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，往往能收到意想不到的效果。兒童除了從課本得到解題的策略之外，更能從分組討論中得到更多的解題的方法。
四、使用嘗試教學(xué)法會使概念很清晰地深植于兒童心中，但 精熟學(xué)習(xí)也是不可缺少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以進行 構(gòu)、同步研討等活動。在三課活動中每位教師都參加了講課，說課，評課活動，并認真寫下講課心得或教學(xué)反思。認真研讀教材，精心設(shè)計教案，組內(nèi)教師之間互動交流學(xué)習(xí)體會，共同探究、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到提升。下面
總結(jié)
一下本次學(xué)習(xí)活動中的體會：
一、轉(zhuǎn)變思想、提高認識
通過研修學(xué)習(xí)，我的思想認識有了很大的提高，進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，感到不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該努力使自己的教育教學(xué)向?qū)I(yè)化方面發(fā)展。
我深刻地認識到得自己的教育理論水平匱乏，而要開展教學(xué)實踐，沒有深厚的教學(xué)教育理論作為指導(dǎo)，猶如一副沒有靈魂的空殼。所以以后應(yīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣，對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，融會貫通，形成自己獨特的見解，不斷提高自身理論水平。
注重積累實踐經(jīng)驗。理論是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為善于總結(jié)，注重積累結(jié)果。因此，在平時的教學(xué)工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作的特色，不斷提高工作水平。
要注重提高業(yè)務(wù)水平。要做好工作，還需要進一步提高自身業(yè)務(wù)水平，我們要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師要有淵博的知識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次教材研修為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)，利用各種課程資源信息，認真向課程專家和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、提高能力，完善自我教材研修的學(xué)習(xí)和聽取同行們優(yōu)秀的示范課使我從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。這使我對以往在教學(xué)中的困惑豁然開朗，教學(xué)思路靈活了教學(xué)方法多樣了，對自己的課堂教學(xué)有了新的目標和方向：
首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能為了圖熱鬧，活動多而淡化實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分尊重學(xué)生;在課堂上，教師只起一個引導(dǎo)的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，要尊重學(xué)生的主體地位;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走等。在課堂教學(xué)展示交流活動中，我上的《有余數(shù)的除法》這一課，就體現(xiàn)了這些要求，我覺得無論是課的設(shè)計理念還是課堂的教學(xué)方式，對我來說都是一次巨大的跨越。當然，在以后的教學(xué)工作中，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學(xué)能力，完善自我。
三、反思不足，努力改進：
通過教材研修的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也重新審視自我，更清醒地認識到自己的貧乏、淺陋，也看清了過去的自己：
安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏終身學(xué)習(xí)意識，工作中容易被世俗觀念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗試探索;我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進：
1、借助教材研修的平臺，多學(xué)習(xí)、多交流，不斷擴大自己的知識面，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。
2、積極改革課堂教學(xué)，認真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計教案、精心設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，提高教學(xué)效率。
3、在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用，努力提高自己的整體素質(zhì)。
4、主動承擔教學(xué)研究課，不斷提煉自己的教學(xué)能力。 5、在教育教學(xué)工作中認真反思自己的不足之處，堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
看了教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法心得體會
附送：
教師學(xué)習(xí)新黨章個人剖析材料
教師學(xué)習(xí)新黨章個人剖析材料
備好每一節(jié)課，做好學(xué)生的思想工作，一切為了學(xué)生，努力從整體上提高學(xué)生工作水平；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用。通過黨章學(xué)習(xí)活動，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個代表 的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。
一、存在的主要問題
1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想、鄧小平理論是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
2、對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、缺乏知難而上的工作態(tài)度。
3、平時只顧著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠。
二、個人整改措施及努力方向
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。 加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：
人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐 三個代表 這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
和解決問題的能力，提升課堂教學(xué)水平。我要狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的好同志請教。并積極響應(yīng)學(xué)校的號召，努力推進教學(xué)項目化改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教科研、精品課程、實驗室建設(shè)、教學(xué)能力測試等方面有突出的成績。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。 我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己、特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：
認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握 黨員就是一面旗幟 這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。!(責任編輯：
千萬萬的黨員同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)。!(責任編輯：
guotuzy)