心得體會是我們對一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活等方面經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納。寫心得體會時(shí)可以采用具體的事例來支撐觀點(diǎn)和論述。這些心得體會范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感悟，具有較高的參考價(jià)值。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇一
作為學(xué)生的我們，每天都要在學(xué)校度過一大半的時(shí)間。在這里，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和生活，因此，創(chuàng)造一個(gè)文明的班級環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我班近期開展了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過這個(gè)活動，我深刻認(rèn)識到了文明的重要性，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
首先，文明是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。沒有文明，團(tuán)隊(duì)就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我們班同學(xué)時(shí)刻提醒彼此要講衛(wèi)生，保持整潔，不在教室內(nèi)亂扔垃圾。同時(shí)，在公共場合的時(shí)候，大家都會排隊(duì)，不再擁擠和推搡。這些細(xì)微的改變讓我們班更加整潔和安靜，也使得我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加專心和高效。文明不僅是每個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，更是一個(gè)班級凝聚力的體現(xiàn)。
其次，文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，同時(shí)也擴(kuò)展到了外部。我們班還積極參與學(xué)校和社區(qū)的文明創(chuàng)建活動。比如，我們在學(xué)校組織了一次環(huán)境保護(hù)活動，所有同學(xué)都參與進(jìn)來，共同清理了學(xué)校周圍的垃圾，整理了花壇的花草。在社區(qū)里，我們還參加了志愿者活動，給老人們提供了幫助。通過這些活動，我們不僅把文明的觸角延伸到了班級外，也培養(yǎng)了我們班同學(xué)的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。
再次，文明爭創(chuàng)活動也提醒了我班的每個(gè)人要注意自己的言行舉止。在這個(gè)活動中，我們明確了文明的表現(xiàn)形式，比如要微笑、客氣、尊重他人等等。這讓我們在日常生活中更加自覺地注意自己的言行，不會輕易發(fā)脾氣或者說傷害別人的話。同時(shí)，我們也學(xué)會了主動關(guān)心和幫助他人，比如幫助老師整理課桌，幫助班級小朋友解決問題等等。通過這樣的行為，我們不僅提升了自己的人際交往能力，也在班級中樹立了榜樣。
最后，爭創(chuàng)文明班級的活動讓班級的凝聚力大大增強(qiáng)。在活動中，每個(gè)人都將自己的能力和智慧貢獻(xiàn)給了班級。我們組織了各種各樣的游戲、爭取了各種榮譽(yù)，這讓大家都感到了自己的價(jià)值，并且更加珍惜班級。同時(shí)，活動也需要大家一起合作完成，這讓我們增進(jìn)了友誼和信任。通過這個(gè)活動，我班同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，也為我們以后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，爭創(chuàng)文明班級的活動讓我深刻認(rèn)識到了文明的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，也擴(kuò)展到了外部，讓我們明白了自己應(yīng)該有的社會責(zé)任感。通過爭創(chuàng)文明班級，班級的凝聚力得到了增強(qiáng)，讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)而有活力。我深信，在文明的指引下，我們班一定會更上一層樓。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二
近年來，隨著社會發(fā)展和人們民觀念的提高，爭創(chuàng)文明的意識也越來越強(qiáng)烈。身為一名普通公民，我們也應(yīng)該從自身做起，為爭創(chuàng)文明努力向前。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟了很多，下面與大家分享我的心得體會。
一、關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)。
一個(gè)人的修養(yǎng)，始于個(gè)人的努力。作為一個(gè)公民，要始終保持自己的心理健康和心態(tài)平衡。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到與他人的交流和社會的和諧。因此，我們在日常生活中，應(yīng)該從自身做起，時(shí)刻注意自己的言行舉止是否得當(dāng)，以及對自己所處的環(huán)境是否恰當(dāng)。
二、樂觀向上。
在日常生活中，我們常常會遇到挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應(yīng)該積極地對待這些問題，尋找有效的解決方案。只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能有更好的發(fā)展和進(jìn)步。與此同時(shí)，應(yīng)該在我們身邊的人中培養(yǎng)樂觀向上的助力，相互鼓勵和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會。
三、發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。
無論我們從事什么職業(yè)，我們應(yīng)該盡力做好本職工作。對我們的職業(yè)，要有專業(yè)性的認(rèn)識，并不斷學(xué)習(xí)和提高，保持領(lǐng)先的水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，幫助他人與社會問題的解決。
四、尊重他人。
爭創(chuàng)文明，也需要我們尊重他人。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的言行舉止對他人的影響，不要傷害他人的自尊心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意自己的語言和行為是否得當(dāng)，為他人提供尊重和關(guān)心。這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)友好和諧的社會環(huán)境，讓大家都能夠獲得幸福和滿足。
五、積極參與社會服務(wù)。
作為一名公民，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和參與社會服務(wù)。無論是社區(qū)、學(xué)校，還是公共設(shè)施，我們應(yīng)該積極參與其中，并提出建設(shè)性的意見和建議，減少社會矛盾，增加社會和諧。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會問題和弱勢群體，積極投身于慈善事業(yè)的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的力量。只需從自身做起，關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，尊重他人，積極參加社會服務(wù)，將這些身體力行，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇三
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并且追求文明的生活方式。在這樣一個(gè)豐富多彩而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，我們不僅需要行動，更需要思考。爭創(chuàng)文明不僅是在道德上的層面，也是在言行上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在爭創(chuàng)文明方面的心得和體會，期望能夠啟發(fā)更多人加入到這一偉大的事業(yè)中。
爭創(chuàng)文明不單單是一種好的生活態(tài)度，更是一種守衛(wèi)和保護(hù)全球人類共同利益的意義。在爭創(chuàng)文明中，我們應(yīng)該關(guān)注自我，通過自我約束和自我整合，去推動我們的社區(qū)和整個(gè)社會進(jìn)步。這樣，我們才能真正踐行文明，建設(shè)更美好的世界。因此，我們需要從根本上認(rèn)識到爭創(chuàng)文明的意義和價(jià)值。
第二段：培養(yǎng)良好的個(gè)人行為習(xí)慣。
要想真正地爭創(chuàng)文明，首先需要從個(gè)人情操和行為習(xí)慣上下手。作為一名公民，我們需要遵循道德準(zhǔn)則，在日常生活中要有良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該不斷地提醒自己要誠實(shí)、守信，要尊重他人，并一直努力成為一名有愛心、有活力、有奉獻(xiàn)精神的人。
第三段：重視環(huán)境保護(hù)。
作為當(dāng)代人，我們要深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，必須以保護(hù)環(huán)境為主要責(zé)任，尊重自然，珍惜生命，協(xié)調(diào)共生，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存。我們應(yīng)該在日常生活中盡量減少污染，減少使用一次性物品，垃圾分類，降低能耗，注重資源的節(jié)約，保護(hù)我們的美麗家園。
第四段：在社區(qū)中的影響力。
每一個(gè)人都有著自己的社區(qū)，作為一名有意識的社區(qū)人，我們應(yīng)該注重影響力，積極踐行文明的理念，為社區(qū)的共建共享而付出。我們可以通過參加環(huán)保、公益等志愿活動，發(fā)揮自己的作用，也可以通過人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和調(diào)解，培養(yǎng)善意、和諧的交往方式，從而使社區(qū)中的每一個(gè)人都能受到影響，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧的社區(qū)。
第五段：義務(wù)教育的責(zé)任。
與此同時(shí)，我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)者和社會人，更應(yīng)該注重義務(wù)教育的責(zé)任。社會上的每一位公民都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，為年輕學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為學(xué)生提供更多教育機(jī)會，讓他們學(xué)會如何享受、體味文明的樂趣，并為他們成長提供指導(dǎo)和幫助，讓他們在成長過程中更好地掌握文明的生活方式。
結(jié)論。
通過爭創(chuàng)文明的過程，每個(gè)人都可以體驗(yàn)到它所帶來的正面影響。它不僅可以讓我們享受到更美好的生活，而且可以讓這個(gè)世界變得更加和諧、更加美麗?？偠灾?，只有付出和努力，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。希望能夠鼓勵更多的人加入到爭創(chuàng)文明的行動中，一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇四
爭創(chuàng)文明班級是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，經(jīng)過半年的努力，我班終于取得了優(yōu)秀的成績，榮獲了“文明班級”的稱號。從爭創(chuàng)文明班級的經(jīng)歷中，我獲益匪淺。首先，爭創(chuàng)文明班級需要全體同學(xué)共同努力，不僅需要展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要關(guān)心、幫助他人。這使我認(rèn)識到一個(gè)人的個(gè)性和品行非常重要，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。其次，爭創(chuàng)文明班級使我明白了一個(gè)集體的力量有多么強(qiáng)大。每位同學(xué)都在班級事務(wù)中貢獻(xiàn)自己的力量，共同協(xié)作，形成了緊密團(tuán)結(jié)的集體。最后，爭創(chuàng)文明班級使我更加自信、自律，積極參與到班級的各項(xiàng)活動和公益志愿服務(wù)中。
二
在我們班爭創(chuàng)文明班級的過程中，最吸引我的是班級事務(wù)。每周三，我們都會有班會。在班會上，同學(xué)們會結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，提出關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的問題，并進(jìn)行討論。這樣的班會不僅賦予同學(xué)們表達(dá)自己的機(jī)會，還讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，班會也是我們爭創(chuàng)文明班級的重要環(huán)節(jié)。我們通過班會了解到每個(gè)人的進(jìn)步和不足之處，在互相幫助和支持中，我們在減少違規(guī)行為方面取得了顯著成績。
三
除了班級事務(wù)，爭創(chuàng)文明班級還需要我們積極參與各項(xiàng)公益志愿服務(wù)活動。我記得去年寒假，我們班組織了一次清理河灘的活動。當(dāng)天，我們同學(xué)們早早地來到河邊，戴上手套，拿起鐵鏟，開始了清理工作。雖然天氣很冷，但是大家都心情愉快地工作著，爭著為班級做貢獻(xiàn)。通過這次活動，我們不僅美化了環(huán)境，也樹立了良好的形象，讓更多的人參與到環(huán)保中來。
四
爭創(chuàng)文明班級還對我有一個(gè)重大的影響，那就是提高了我的自律能力。作為一名中學(xué)生，紀(jì)律規(guī)范是必須遵守的。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們不僅遵守學(xué)校的規(guī)定，還要自覺遵守班級的規(guī)定，不隨意違規(guī)。我們班每周會進(jìn)行一次違規(guī)檢查，經(jīng)常會有同學(xué)被點(diǎn)名批評，這使我嚴(yán)于律己，時(shí)刻自省，遵守班級紀(jì)律。通過這段時(shí)間的自我管理，我覺得自己的自律能力提高了很多，不僅在學(xué)習(xí)上更有條理，生活上也更加規(guī)范。
五
爭創(chuàng)文明班級不僅需要全體同學(xué)的努力，也需要老師的關(guān)心與引導(dǎo)。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們班主任起到了重要的作用。她時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，對班級的發(fā)展給予了積極的指導(dǎo)和支持。她組織我們進(jìn)行了班干部競選，培養(yǎng)了我們的組織和管理能力，也鼓勵我們開展各種創(chuàng)造性活動。有了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，我們班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)得到了明顯的提升，同學(xué)們的整體素質(zhì)也得到了很大的提高。
通過爭創(chuàng)文明班級，我收獲了很多。不僅讓我認(rèn)識到一個(gè)人的個(gè)性和品行的重要性，也讓我明白了集體力量的強(qiáng)大和重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了自律、自省，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)造性思維。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)爭創(chuàng)文明班級的精神，努力成為一個(gè)有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇五
作為人類社會文明的受益者和推動者，每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去爭創(chuàng)文明。在不斷地探索和實(shí)踐中，我深切感受到了爭創(chuàng)文明的不易，也體會到了該過程帶來的內(nèi)心成長和思想進(jìn)步。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劆巹?chuàng)文明的心得體會。
第一段：定位。
文明包含了許多方面，建設(shè)文明社會更是一項(xiàng)綜合性的工程。因此，爭創(chuàng)文明也不是簡單的道德判斷或表面的文化禮儀，而是需要有系統(tǒng)性、針對性和目標(biāo)性的理性思考和行動。同時(shí)，我們也需要根據(jù)自身的能力和環(huán)境，確定自己在推動文明社會建設(shè)中的定位和責(zé)任。
第二段：人際溝通。
爭創(chuàng)文明是一種行為和思想的修煉過程，培養(yǎng)和提高個(gè)人素養(yǎng)對于推動文明建設(shè)至關(guān)重要。人際溝通是其中一環(huán)，它讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解他人的想法，并且在沖突和差異面前達(dá)成共識。這需要我們在溝通中堅(jiān)持誠信、尊重、包容，保持語言禮儀和文化素養(yǎng)，同時(shí)也要注重細(xì)節(jié)和溝通效果，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：讀書成長。
提高個(gè)人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是推動文明社會建設(shè)的重要手段，而讀書是其中的重要途徑。讀書可以打破主觀偏見和局限性，增長知識視野和思考深度，積累人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。同樣，閱讀也可以培養(yǎng)我們的道德情操和審美情趣，感受生命的美好和價(jià)值。在閱讀過程中，我們可以不斷豐富自己的思想庫和語言能力，從而更好地參與到文明社會建設(shè)中來。
第四段：文化傳承。
文化傳承是推動文明社會建設(shè)的重要內(nèi)容。文化蘊(yùn)含著一個(gè)國家或民族的思想、價(jià)值觀、傳統(tǒng)和習(xí)俗，是民族和人類文明的寶庫。同時(shí)，文化傳承也可以促進(jìn)社會的文化多樣性和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承好自己的文化，讓文化成為我們推動文明建設(shè)的重要支持和跳板。
第五段：奮斗目標(biāo)。
爭創(chuàng)文明需要有充足的耐心和勇氣，需要堅(jiān)定信念和明確目標(biāo)，需要具備自我反思能力和不斷突破自我的意志品質(zhì)。我們需要不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，從而達(dá)成自己對于推動文明建設(shè)的奮斗目標(biāo)。在此過程中，我們也需要保持謙虛和包容，與他人共同協(xié)作和努力，共同推動社會全面文明化的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明是一個(gè)十分復(fù)雜和長久的過程，需要各方面的共同努力和推動。我們需要深化思考和實(shí)踐，明確自己的定位和責(zé)任，提高個(gè)人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并通過人際溝通、讀書成長、文化傳承和奮斗目標(biāo)等方式去踐行。在這條路上，我們除了有自己的努力和積累，也需要社會的關(guān)注和支持，讓爭創(chuàng)文明成為讓人類更加文明化和幸福的組成部分。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇六
作為一名學(xué)生，我有幸參與了我們班文明班級的建設(shè)。通過這段時(shí)間的參與和經(jīng)歷，我深刻體會到文明班級給我們帶來的種種好處。
段落二：文明班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
要建設(shè)文明班級，首先需要明確文明班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們班級規(guī)定了一系列的規(guī)范行為，例如：不亂扔垃圾、不在教室大聲喧嘩、不欺負(fù)同學(xué)等。這些要求看似簡單，卻需要我們每個(gè)人時(shí)刻謹(jǐn)記在心，并且做到言行一致。
為了營造文明班級的環(huán)境，我們班級采取了一系列的方法和措施。首先，我們定期組織大掃除活動，保持教室的整潔。其次，每節(jié)課開始前，我們要主動整理課桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我們還制定了班級守則，明確了大家在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守的基本規(guī)范。這些方法和措施的實(shí)施，使我們的班級秩序井然，充滿活力。
段落四：文明班級給我們帶來的好處。
文明班級的建設(shè)給我們帶來了許多好處。首先，班級的學(xué)習(xí)氛圍更好了。教室整潔、安靜，同學(xué)們在這樣的環(huán)境下更容易集中精神，提高學(xué)習(xí)效率。其次，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。在文明班級中，每個(gè)人都尊重、關(guān)心和幫助他人，這使得班級成員之間建立起了更深厚的友誼。此外，文明班級也使學(xué)校的師生關(guān)系更加和諧，師生之間的溝通更加順暢，教學(xué)效果也得到了提高。
段落五：個(gè)人感受和展望。
通過參與文明班級的建設(shè)，我深刻體會到了一個(gè)班級的凝聚力和力量的重要性。只有班級的每個(gè)成員共同努力，才能使班級變得更好。我也意識到，文明班級不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對社會的責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守文明班級的行為規(guī)范，積極參與文明班級建設(shè)，爭取使我們的班級成為更加文明、和諧的一個(gè)集體。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
總結(jié)：
文明班級建設(shè)不僅要從班內(nèi)做起，更要向外輻射。我相信，在我們班級文明班級的帶動下，其他班級也會跟進(jìn)，整個(gè)學(xué)校會變得更加文明。同時(shí)，文明班級還是培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要途徑。讓我們共同努力，將文明班級的理念融入到我們的生活中，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇七
對待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都會認(rèn)為，文明至少應(yīng)該包括道德、法律、教育、科技等方面。與物質(zhì)繁榮不同，文明關(guān)注的是人類精神生活，是人類社會生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。通過文明的建設(shè)，可以推動人類更深層次地認(rèn)識自己、規(guī)范自己、提升自己。
在實(shí)踐中，爭創(chuàng)文明是一個(gè)具體而細(xì)致的過程。爭創(chuàng)文明需要我們要從自身做起，不斷努力錘煉自己的品德和道德，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時(shí)，我們也需要關(guān)注周圍的環(huán)境和社會問題，努力照顧他人的感受，積極投入環(huán)保、公益等方面的活動中，為社會貢獻(xiàn)一份力。
爭創(chuàng)文明不僅是對個(gè)人的自我提高，更是對社會的回饋。一方面，爭創(chuàng)文明可以使我們更有自信、更尊重與被尊重；另一方面，爭創(chuàng)文明也可以始終保持社會秩序良好、生活環(huán)境舒適愉悅。這無疑將對社會的發(fā)展水平和人民的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，爭創(chuàng)文明是一個(gè)長久的過程，需要每一個(gè)人持之以恒地投入其中。只有通過共同的努力和貢獻(xiàn)，我們才能夠不斷提高自身的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，不斷推進(jìn)社會文明的建設(shè)。相信在大家共同的努力下，我們的文明事業(yè)必將獲得更加優(yōu)異的成果。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇八
文明是一種價(jià)值觀和行為習(xí)慣的體現(xiàn)。在當(dāng)今時(shí)代，爭創(chuàng)文明是每個(gè)人的責(zé)任使命。在這個(gè)過程中，我們除了要積極向上地發(fā)展自己，還要通過自己的言行去感染他人，推動社會的進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深刻地體會到了以下幾點(diǎn)。
首先，文明關(guān)乎每個(gè)人。文明并不是一個(gè)人的事情，它關(guān)系到每個(gè)人的尊嚴(yán)和利益。文明的不斷進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，需要我們從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。比如，我們可以從不扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、文明出行等小事做起，為社會的文明進(jìn)步做出一份努力。
其次，文明關(guān)乎社會的穩(wěn)定。文明的不斷進(jìn)步是社會的美好和安寧的保障。如果每個(gè)人都能夠從自身做起，做到文明待人、文明出行等，這將有助于減少各種矛盾和沖突，提升社會的穩(wěn)定性，為社會帶來更多積極和向上的能量。
第三，文明關(guān)乎國家的形象。文化是每個(gè)國家的軟實(shí)力，一個(gè)國家的文明程度直接影響到國家的形象。在國際交往中，文明禮儀的表現(xiàn)能夠贏得對方的敬意和尊重，樹立良好的國家形象，為國家贏得更多的合作機(jī)會。因此，文明的重要性超越了每個(gè)人自身，還關(guān)系到國家的整體利益。
第四，文明關(guān)乎公共環(huán)境的整潔與美觀。當(dāng)人們都追求文明行為時(shí)，就會形成一種良好的文明氛圍，公共環(huán)境也會變得更加整潔和美觀，人們的生活質(zhì)量會得到較大的提升。因此，文明不僅關(guān)注人與人之間的和諧，也關(guān)乎人與環(huán)境之間的和諧。
最后，文明關(guān)乎個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在爭創(chuàng)文明的過程中，我們不能僅僅關(guān)注表面，更關(guān)注內(nèi)心。面對任何人和任何事，我們都要用真誠的心去對待，我們要學(xué)會善待他人，不傷害他人，增長自己的人格魅力，塑造更高的人生價(jià)值。因此，爭創(chuàng)文明也是一個(gè)自我修養(yǎng)和人生追求的過程。
總之，文明不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都需要積極參與的事情。只有我們每個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，才能夠?qū)崿F(xiàn)文明的進(jìn)步和社會的良性發(fā)展。爭創(chuàng)文明需要我們一起來努力，我們一定要用自己的言行去感染他人，共同推動社會的進(jìn)步！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，保證教育教學(xué)工作順利正常開展；根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機(jī)制，減少違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生，使學(xué)校育人環(huán)境有一個(gè)較大的改善。
二、創(chuàng)建機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴(yán)志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導(dǎo)，要精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學(xué)生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學(xué)生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進(jìn)學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進(jìn)取、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段（每學(xué)年度第一周）。
成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報(bào)進(jìn)行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團(tuán)總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團(tuán)干部會議，研究具體措施并落實(shí)到具體的人。
2、具體實(shí)施階段（每學(xué)年度第二周開始——第二學(xué)期結(jié)束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學(xué)年最后一周）。
根據(jù)學(xué)校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價(jià)，評出文明班級；根據(jù)學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學(xué)生。
五、評比內(nèi)容。
1、行為習(xí)慣。
（1）課間活動時(shí)不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）自行車擺放在指定地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護(hù)公物，嚴(yán)禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴(yán)禁吸煙、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險(xiǎn)品進(jìn)校園。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴(yán)禁從二樓向下拋物，
（9）認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時(shí)清除垃圾，
（10）各班要及時(shí)回收并處理可回收垃圾，所得費(fèi)用充做班費(fèi)。
（11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
（12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理。
（13）保管好班級財(cái)產(chǎn)。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十
爭創(chuàng)文明集體是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。文明集體生活需要每個(gè)成員的共同努力與付出。我所在的集體也一直在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，通過這段時(shí)間的思考與實(shí)踐，我深深體會到了爭創(chuàng)文明集體的重要性以及我個(gè)人在其中的作用。
第二段：互相尊重與溝通。
爭創(chuàng)文明集體的第一步是互相尊重與溝通。在我們的集體中，每個(gè)成員都具有不同的個(gè)性與思維方式，而互相尊重可以幫助我們成為更好的團(tuán)隊(duì)。尊重不僅意味著對他人的尊重，也包括對他人意見的尊重。在集體生活中，我們經(jīng)常會面臨一些需要共同決策的問題，而聽取他人的意見和建議是非常重要的。通過開放的溝通渠道，我們可以減少誤解和矛盾，取得更好的合作與團(tuán)結(jié)。
第三段：關(guān)心與幫助他人。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，關(guān)心與幫助他人是不可或缺的。我們每個(gè)人都需要關(guān)心與被關(guān)心，而集體就是一個(gè)大家庭，需要每個(gè)成員之間的關(guān)懷與支持。在集體中，我們可以通過詢問他人的近況和關(guān)心他們的生活來展現(xiàn)關(guān)心之意，同時(shí)提供幫助也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人在困難中時(shí)，可以主動提供幫助，這不僅能讓他人感受到溫暖與支持，也會讓整個(gè)集體更加和諧與團(tuán)結(jié)。
第四段：遵守規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。
爭創(chuàng)文明集體還需要遵守集體的規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。規(guī)章制度的制定是為了保障集體的良好秩序與活動正常進(jìn)行。每個(gè)成員都需要遵守規(guī)章制度，并且自覺遵從制度的執(zhí)行。同時(shí)，搞好環(huán)境衛(wèi)生也是我們爭創(chuàng)文明集體的重要任務(wù)。我們要共同保持集體環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，不僅要自覺保持自己的衛(wèi)生習(xí)慣，還要共同清掃集體公共區(qū)域，確保整個(gè)集體的環(huán)境整潔宜人。
第五段：和諧相處與共同進(jìn)步。
爭創(chuàng)文明集體需要和諧相處與共同進(jìn)步。和諧相處是指在集體中保持良好的人際關(guān)系，避免矛盾與紛爭的發(fā)生。我們需要互幫互助，關(guān)心他人，并以寬容與理解來面對不同的意見與觀點(diǎn)。在共同進(jìn)步方面，每個(gè)成員應(yīng)該有進(jìn)步的愿望與動力，并且共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。只有每個(gè)成員都在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，集體才能獲得更大的成就與進(jìn)步。
結(jié)束語：
爭創(chuàng)文明集體是一個(gè)需要每個(gè)成員共同努力的目標(biāo)。通過互相尊重與溝通，關(guān)心與幫助他人，遵守規(guī)章制度與搞好環(huán)境衛(wèi)生，和諧相處與共同進(jìn)步，我們才能實(shí)現(xiàn)文明集體的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也深刻體會到了爭創(chuàng)文明集體給我?guī)淼某删团c快樂。我將繼續(xù)努力，為集體的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)，同時(shí)也期望我的體會與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ζ渌擞兴鶈l(fā)與幫助。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十一
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學(xué)生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學(xué)生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標(biāo)兵”活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
讓學(xué)生們從我做起，從身邊小事做起，在學(xué)校里、在社會上、用點(diǎn)滴小事、用實(shí)際行動支持學(xué)校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，摒棄不良生活習(xí)俗，自覺抵制一切有損學(xué)校形象的違紀(jì)、違法行為，把此次活動當(dāng)成一項(xiàng)學(xué)生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標(biāo)兵”活動內(nèi)容的板報(bào)。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負(fù)責(zé)班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學(xué)樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀(jì)律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學(xué)習(xí)(早、晚自習(xí)秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學(xué)習(xí)《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行量化打分，每周公布一次成績，最后累計(jì)排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀(jì)事件，實(shí)行一票否決。
2、評選“文明標(biāo)兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學(xué)校評選條件和班級量化結(jié)果上報(bào)文明標(biāo)兵候選人。
20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十二
爭創(chuàng)文明集體是指積極參與和推動集體的進(jìn)步，努力改善和提高集體的文明素質(zhì)，形成良好的集體風(fēng)尚和行為習(xí)慣。爭創(chuàng)文明集體不僅是一種對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是對自身價(jià)值和品質(zhì)的追求。在現(xiàn)代社會中，文明已成為人們共同追求的目標(biāo)，而集體的文明程度直接影響著每個(gè)人的生活質(zhì)量和樂觀心態(tài)。因此，爭創(chuàng)文明集體具有重要的意義和價(jià)值。
要爭創(chuàng)文明集體，首先需要樹立正確的文明觀念和價(jià)值觀。只有樹立正確的價(jià)值觀念，才能引領(lǐng)人們向著文明的方向發(fā)展。同時(shí)，我們還要大力倡導(dǎo)文明禮貌，注重個(gè)人行為舉止的細(xì)節(jié)。在與人交往中，要尊重他人的感受，不輕易讓自己的情緒影響他人。此外，我們還可以通過積極參加公益活動、加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)等方式來豐富自己的精神生活，提高個(gè)人的文明素質(zhì)。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要注重個(gè)體的改進(jìn)，更要注重集體行為的合力。只有集體的整體水平提高，個(gè)體的進(jìn)步才有真正的意義。在參與各項(xiàng)活動時(shí)，我們應(yīng)主動傳播正能量，通過自己的言行來影響他人。此外，我們還要注重自我約束和自我監(jiān)督，在行為上時(shí)刻保持克制，不做違背社會道德的事情。同時(shí)，在發(fā)現(xiàn)他人存在較大問題時(shí)，要善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他人走上正確的道路。
通過爭創(chuàng)文明集體，我們將潛移默化地接觸到一種積極向上、陽光向前的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。同時(shí)，我們也會培養(yǎng)出更多對集體的責(zé)任感和歸屬感，進(jìn)一步提升自身的幸福感和滿足感。在集體中的每一個(gè)個(gè)體都能感受到切實(shí)的進(jìn)步和改變。與此同時(shí)，我們還將收獲更多的友誼和理解，融入一個(gè)和諧而有序的集體環(huán)境中。
第五段：展望和期許。
展望爭創(chuàng)文明集體的未來，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)集體建設(shè)，不斷提高集體的文明程度。通過持之以恒的努力，我們可以在集體的文明道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。同時(shí)，我們也期待更多的人能夠加入到爭創(chuàng)文明集體的行列中，共同為社會的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能創(chuàng)造出一個(gè)更加文明、進(jìn)步與和諧的社會集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十三
時(shí)間:20__年_月_日、
地點(diǎn)：開封市博物館。
活動目的、意義和目標(biāo)：
以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強(qiáng)軟件學(xué)院黨支部成員間的思想交流，同時(shí)也使大家能更加了解那段崢嶸歲月并從中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己并積極的影響他人。
活動開展：
(1)活動之前：
a提前通過天氣預(yù)報(bào)選定一個(gè)天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。
b提前通知參與人員活動時(shí)間地點(diǎn)，并宣布活動期間注意事項(xiàng)，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學(xué)請?zhí)崆案嬷髂昙壺?fù)責(zé)人。
c人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計(jì)列出名單交到活動負(fù)責(zé)人，活動負(fù)責(zé)人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負(fù)責(zé)小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點(diǎn)人數(shù)，避免走失走散。(小組劃分盡量以同年級且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。)。
d與博物館方面提前取得聯(lián)系，并提前制定好游覽路線以及安排導(dǎo)游。
(2)活動當(dāng)天：
a相約在博物館集合。
b到達(dá)目的地后跟隨導(dǎo)游有序參觀。
c參觀結(jié)束之后，結(jié)伴離開。
d活動記錄人員帶好相機(jī)，記錄活動過程。
活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：
1、據(jù)了解，該展覽館是對學(xué)生免費(fèi)開放的，開放時(shí)間：周一至周日9：00~16：30周一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯(lián)系，并且咨詢?nèi)ミ^該展覽館的人相關(guān)注意事項(xiàng)。參加活動的學(xué)生應(yīng)帶好學(xué)生證。
2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準(zhǔn)游覽結(jié)束后不返校單獨(dú)行動。
3、活動負(fù)責(zé)人把握好活動時(shí)間，如果有必要在外就餐一定要提前聯(lián)系好。
4、做到一切行動聽指揮。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生，爭創(chuàng)文明校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在校園里，我們不僅是知識的接收者和傳播者，更是文明的傳承者和倡導(dǎo)者。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困擾，如交通擁堵、環(huán)境臟亂、品德淪喪等。為了改變這種狀況，我們積極參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中，下面就讓我來分享一下我在這個(gè)過程中的所見所聞。
二、觀察篇
在校園中，我深刻的感受到爭創(chuàng)文明校園的重要性。每天上學(xué)路上，交通擁堵是我們最為頭疼的問題之一。有一次，我目睹了一個(gè)交通事故，雙方爭執(zhí)不下，現(xiàn)場氣氛緊張。幸虧有一位學(xué)生主動出面協(xié)調(diào)，通過耐心的勸解，化解了雙方的矛盾。這個(gè)場景讓我意識到，一個(gè)文明的校園是靠每個(gè)人的共同努力來建設(shè)的，無論是在校內(nèi)還是校外，我們都應(yīng)該以文明的態(tài)度去對待他人，遇事沉著冷靜，維護(hù)公共秩序。
三、行動篇
為了營造良好的校園環(huán)境和氛圍，我積極參與到各種爭創(chuàng)文明校園的活動中。首先，在我的寢室中，我和室友一起制定了寢室公約，約定了每個(gè)人應(yīng)遵守的行為規(guī)范，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。其次，我參加了學(xué)校舉行的環(huán)境整治活動，在校園里組織了大掃除，清理了校園周圍的垃圾，并發(fā)放了環(huán)保宣傳手冊，提醒同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的重要性。除此之外，我還積極參加了學(xué)校組織的道德講堂，學(xué)習(xí)了正確的行為和處事方式，提高了自身的道德素養(yǎng)。這些行動不僅讓我個(gè)人受益，也為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。
四、體會篇
通過參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻體會到文明的力量和意義。一個(gè)人的素質(zhì)和行為往往能影響到周圍的人，通過我的行動，我能夠影響身邊的同學(xué)，甚至是整個(gè)校園。在我參與的爭創(chuàng)文明校園活動中，我看到了同學(xué)們的積極參與和改變，他們開始主動停車禮讓、有序排隊(duì)、文明用餐等。這讓我體會到，一個(gè)良好的校園環(huán)境和氛圍不是靠個(gè)別人的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要我們每個(gè)人的共同努力來營造。
五、展望篇
爭創(chuàng)文明校園不僅僅是我們大學(xué)生的任務(wù)，也是廣大師生共同的責(zé)任和義務(wù)。我希望通過我們的共同努力，我們的校園能夠成為一個(gè)文明、友善、和諧的地方。我們要始終保持良好的行為習(xí)慣，從自身做起，傳遞文明的種子，培養(yǎng)健康向上的文化，讓我們的校園成為社會的風(fēng)向標(biāo)。與此同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，成為一名更好的自己，真正成為爭創(chuàng)文明校園的倡導(dǎo)者和踐行者。
以上是我在爭創(chuàng)文明校園中的心得體會。通過觀察、參與和體會，我明白了一個(gè)文明的校園不是一蹴而就的，需要每一個(gè)人的共同努力。只有我們每個(gè)人從自身做起，堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園。讓我們攜起手來，共同努力，共筑文明校園的夢想！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十五
“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”是新時(shí)代的又一文明理念。我們一家子，都在自覺與不自覺中履行著低碳文明。
我的爸爸媽媽一生節(jié)儉。正是因?yàn)樗麄兊墓?jié)儉，才打造出我們這個(gè)典型的低碳文明家庭。
先說我的爸爸。我的爸爸不吸煙不喝酒，并且騎了一輩子的自行車。姐姐就在老爸自行車后座上長大，我也隨他風(fēng)里雨里坐了七八年。爸爸常常跟我說：“萊西，你要記住，低碳環(huán)保是人人都應(yīng)該做到的，你以后一定要節(jié)約用水、電、還有紙張、筆墨，這些都是一種環(huán)保的行為，也是一種時(shí)代文明喲?！?BR> 再說我的媽媽。我的媽媽曾經(jīng)軟硬兼施要爸爸把自行車換成摩托車，結(jié)果摩托車沒有換成，反而被爸爸感化啦。這不?買菜、購物、上下班，自行車成了她形影不離的朋友，我這小尾巴就常常是媽媽座駕上的“座上客”。要說媽媽還是我們家的節(jié)水大王呢。她洗菜、淘米的水往往還可以洗碗，清碗的水又可以沖廁所，洗衣水更是存放起來，拖地、洗拖把、沖便池，真是一水幾用。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者啊!
接下來說我姐姐。我姐姐在北京《第一電動網(wǎng)》工作，這是一個(gè)讓更多人參加到節(jié)能減排行動中來的網(wǎng)站。姐姐更是從自己做起，她讓公司配的寶馬在“馬槽”休息，每天擠公交車、坐地鐵上下班。她們推廣的是電動汽車，做的真正是節(jié)能環(huán)保的工作。
最后說說我吧。我作為一位小學(xué)生、一位地球人，實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。首先我在收拾書櫥的時(shí)候，整理出來大量的本子，都是以前用過但是沒有用完的，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的作業(yè)本，既可以用來寫作文底稿，也可以記日記，還能演算數(shù)學(xué)題，跟新的一樣。我還把家里廢棄的鞋盒、紙盒、牙膏盒等廢物利用，做成各種食品盒、鞋襪盒、雜物盒、筆筒等等，媽媽還?？湮矣袆?chuàng)意呢。我還給媽媽提了建議：家里不要再買一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦淠咀龀傻?，我們要愛護(hù)樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇一
作為學(xué)生的我們，每天都要在學(xué)校度過一大半的時(shí)間。在這里，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和生活，因此，創(chuàng)造一個(gè)文明的班級環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我班近期開展了爭創(chuàng)文明班級的活動，通過這個(gè)活動，我深刻認(rèn)識到了文明的重要性，也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
首先，文明是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。沒有文明，團(tuán)隊(duì)就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在爭創(chuàng)文明班級的活動中，我們班同學(xué)時(shí)刻提醒彼此要講衛(wèi)生，保持整潔，不在教室內(nèi)亂扔垃圾。同時(shí)，在公共場合的時(shí)候，大家都會排隊(duì)，不再擁擠和推搡。這些細(xì)微的改變讓我們班更加整潔和安靜，也使得我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加專心和高效。文明不僅是每個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)，更是一個(gè)班級凝聚力的體現(xiàn)。
其次，文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，同時(shí)也擴(kuò)展到了外部。我們班還積極參與學(xué)校和社區(qū)的文明創(chuàng)建活動。比如，我們在學(xué)校組織了一次環(huán)境保護(hù)活動，所有同學(xué)都參與進(jìn)來，共同清理了學(xué)校周圍的垃圾，整理了花壇的花草。在社區(qū)里，我們還參加了志愿者活動，給老人們提供了幫助。通過這些活動，我們不僅把文明的觸角延伸到了班級外，也培養(yǎng)了我們班同學(xué)的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。
再次，文明爭創(chuàng)活動也提醒了我班的每個(gè)人要注意自己的言行舉止。在這個(gè)活動中，我們明確了文明的表現(xiàn)形式，比如要微笑、客氣、尊重他人等等。這讓我們在日常生活中更加自覺地注意自己的言行，不會輕易發(fā)脾氣或者說傷害別人的話。同時(shí)，我們也學(xué)會了主動關(guān)心和幫助他人，比如幫助老師整理課桌，幫助班級小朋友解決問題等等。通過這樣的行為，我們不僅提升了自己的人際交往能力，也在班級中樹立了榜樣。
最后，爭創(chuàng)文明班級的活動讓班級的凝聚力大大增強(qiáng)。在活動中，每個(gè)人都將自己的能力和智慧貢獻(xiàn)給了班級。我們組織了各種各樣的游戲、爭取了各種榮譽(yù)，這讓大家都感到了自己的價(jià)值，并且更加珍惜班級。同時(shí)，活動也需要大家一起合作完成，這讓我們增進(jìn)了友誼和信任。通過這個(gè)活動，我班同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，也為我們以后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，爭創(chuàng)文明班級的活動讓我深刻認(rèn)識到了文明的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。文明的意義不僅僅是在班級內(nèi)部，也擴(kuò)展到了外部，讓我們明白了自己應(yīng)該有的社會責(zé)任感。通過爭創(chuàng)文明班級，班級的凝聚力得到了增強(qiáng)，讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)而有活力。我深信，在文明的指引下，我們班一定會更上一層樓。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇二
近年來，隨著社會發(fā)展和人們民觀念的提高，爭創(chuàng)文明的意識也越來越強(qiáng)烈。身為一名普通公民，我們也應(yīng)該從自身做起，為爭創(chuàng)文明努力向前。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟了很多，下面與大家分享我的心得體會。
一、關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)。
一個(gè)人的修養(yǎng)，始于個(gè)人的努力。作為一個(gè)公民，要始終保持自己的心理健康和心態(tài)平衡。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到與他人的交流和社會的和諧。因此，我們在日常生活中，應(yīng)該從自身做起，時(shí)刻注意自己的言行舉止是否得當(dāng)，以及對自己所處的環(huán)境是否恰當(dāng)。
二、樂觀向上。
在日常生活中，我們常常會遇到挫折和困難，但是我們不能放棄，我們應(yīng)該積極地對待這些問題，尋找有效的解決方案。只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能有更好的發(fā)展和進(jìn)步。與此同時(shí)，應(yīng)該在我們身邊的人中培養(yǎng)樂觀向上的助力，相互鼓勵和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的社會。
三、發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢。
無論我們從事什么職業(yè)，我們應(yīng)該盡力做好本職工作。對我們的職業(yè)，要有專業(yè)性的認(rèn)識，并不斷學(xué)習(xí)和提高，保持領(lǐng)先的水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，幫助他人與社會問題的解決。
四、尊重他人。
爭創(chuàng)文明，也需要我們尊重他人。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的言行舉止對他人的影響，不要傷害他人的自尊心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意自己的語言和行為是否得當(dāng)，為他人提供尊重和關(guān)心。這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)友好和諧的社會環(huán)境，讓大家都能夠獲得幸福和滿足。
五、積極參與社會服務(wù)。
作為一名公民，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和參與社會服務(wù)。無論是社區(qū)、學(xué)校，還是公共設(shè)施，我們應(yīng)該積極參與其中，并提出建設(shè)性的意見和建議，減少社會矛盾，增加社會和諧。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會問題和弱勢群體，積極投身于慈善事業(yè)的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的力量。只需從自身做起，關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)，保持樂觀向上的心態(tài)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢，尊重他人，積極參加社會服務(wù)，將這些身體力行，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇三
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并且追求文明的生活方式。在這樣一個(gè)豐富多彩而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，我們不僅需要行動，更需要思考。爭創(chuàng)文明不僅是在道德上的層面，也是在言行上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在爭創(chuàng)文明方面的心得和體會，期望能夠啟發(fā)更多人加入到這一偉大的事業(yè)中。
爭創(chuàng)文明不單單是一種好的生活態(tài)度，更是一種守衛(wèi)和保護(hù)全球人類共同利益的意義。在爭創(chuàng)文明中，我們應(yīng)該關(guān)注自我，通過自我約束和自我整合，去推動我們的社區(qū)和整個(gè)社會進(jìn)步。這樣，我們才能真正踐行文明，建設(shè)更美好的世界。因此，我們需要從根本上認(rèn)識到爭創(chuàng)文明的意義和價(jià)值。
第二段：培養(yǎng)良好的個(gè)人行為習(xí)慣。
要想真正地爭創(chuàng)文明，首先需要從個(gè)人情操和行為習(xí)慣上下手。作為一名公民，我們需要遵循道德準(zhǔn)則，在日常生活中要有良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該不斷地提醒自己要誠實(shí)、守信，要尊重他人，并一直努力成為一名有愛心、有活力、有奉獻(xiàn)精神的人。
第三段：重視環(huán)境保護(hù)。
作為當(dāng)代人，我們要深深地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，必須以保護(hù)環(huán)境為主要責(zé)任，尊重自然，珍惜生命，協(xié)調(diào)共生，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存。我們應(yīng)該在日常生活中盡量減少污染，減少使用一次性物品，垃圾分類，降低能耗，注重資源的節(jié)約，保護(hù)我們的美麗家園。
第四段：在社區(qū)中的影響力。
每一個(gè)人都有著自己的社區(qū)，作為一名有意識的社區(qū)人，我們應(yīng)該注重影響力，積極踐行文明的理念，為社區(qū)的共建共享而付出。我們可以通過參加環(huán)保、公益等志愿活動，發(fā)揮自己的作用，也可以通過人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和調(diào)解，培養(yǎng)善意、和諧的交往方式，從而使社區(qū)中的每一個(gè)人都能受到影響，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧的社區(qū)。
第五段：義務(wù)教育的責(zé)任。
與此同時(shí)，我們作為一名領(lǐng)導(dǎo)者和社會人，更應(yīng)該注重義務(wù)教育的責(zé)任。社會上的每一位公民都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，為年輕學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，為學(xué)生提供更多教育機(jī)會，讓他們學(xué)會如何享受、體味文明的樂趣，并為他們成長提供指導(dǎo)和幫助，讓他們在成長過程中更好地掌握文明的生活方式。
結(jié)論。
通過爭創(chuàng)文明的過程，每個(gè)人都可以體驗(yàn)到它所帶來的正面影響。它不僅可以讓我們享受到更美好的生活，而且可以讓這個(gè)世界變得更加和諧、更加美麗?？偠灾?，只有付出和努力，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。希望能夠鼓勵更多的人加入到爭創(chuàng)文明的行動中，一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界!
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇四
爭創(chuàng)文明班級是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，經(jīng)過半年的努力，我班終于取得了優(yōu)秀的成績，榮獲了“文明班級”的稱號。從爭創(chuàng)文明班級的經(jīng)歷中，我獲益匪淺。首先，爭創(chuàng)文明班級需要全體同學(xué)共同努力，不僅需要展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還需要關(guān)心、幫助他人。這使我認(rèn)識到一個(gè)人的個(gè)性和品行非常重要，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。其次，爭創(chuàng)文明班級使我明白了一個(gè)集體的力量有多么強(qiáng)大。每位同學(xué)都在班級事務(wù)中貢獻(xiàn)自己的力量，共同協(xié)作，形成了緊密團(tuán)結(jié)的集體。最后，爭創(chuàng)文明班級使我更加自信、自律，積極參與到班級的各項(xiàng)活動和公益志愿服務(wù)中。
二
在我們班爭創(chuàng)文明班級的過程中，最吸引我的是班級事務(wù)。每周三，我們都會有班會。在班會上，同學(xué)們會結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，提出關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的問題，并進(jìn)行討論。這樣的班會不僅賦予同學(xué)們表達(dá)自己的機(jī)會，還讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，班會也是我們爭創(chuàng)文明班級的重要環(huán)節(jié)。我們通過班會了解到每個(gè)人的進(jìn)步和不足之處，在互相幫助和支持中，我們在減少違規(guī)行為方面取得了顯著成績。
三
除了班級事務(wù)，爭創(chuàng)文明班級還需要我們積極參與各項(xiàng)公益志愿服務(wù)活動。我記得去年寒假，我們班組織了一次清理河灘的活動。當(dāng)天，我們同學(xué)們早早地來到河邊，戴上手套，拿起鐵鏟，開始了清理工作。雖然天氣很冷，但是大家都心情愉快地工作著，爭著為班級做貢獻(xiàn)。通過這次活動，我們不僅美化了環(huán)境，也樹立了良好的形象，讓更多的人參與到環(huán)保中來。
四
爭創(chuàng)文明班級還對我有一個(gè)重大的影響，那就是提高了我的自律能力。作為一名中學(xué)生，紀(jì)律規(guī)范是必須遵守的。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們不僅遵守學(xué)校的規(guī)定，還要自覺遵守班級的規(guī)定，不隨意違規(guī)。我們班每周會進(jìn)行一次違規(guī)檢查，經(jīng)常會有同學(xué)被點(diǎn)名批評，這使我嚴(yán)于律己，時(shí)刻自省，遵守班級紀(jì)律。通過這段時(shí)間的自我管理，我覺得自己的自律能力提高了很多，不僅在學(xué)習(xí)上更有條理，生活上也更加規(guī)范。
五
爭創(chuàng)文明班級不僅需要全體同學(xué)的努力，也需要老師的關(guān)心與引導(dǎo)。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我們班主任起到了重要的作用。她時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，對班級的發(fā)展給予了積極的指導(dǎo)和支持。她組織我們進(jìn)行了班干部競選，培養(yǎng)了我們的組織和管理能力，也鼓勵我們開展各種創(chuàng)造性活動。有了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，我們班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)得到了明顯的提升，同學(xué)們的整體素質(zhì)也得到了很大的提高。
通過爭創(chuàng)文明班級，我收獲了很多。不僅讓我認(rèn)識到一個(gè)人的個(gè)性和品行的重要性，也讓我明白了集體力量的強(qiáng)大和重要性。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了自律、自省，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)造性思維。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)爭創(chuàng)文明班級的精神，努力成為一個(gè)有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇五
作為人類社會文明的受益者和推動者，每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去爭創(chuàng)文明。在不斷地探索和實(shí)踐中，我深切感受到了爭創(chuàng)文明的不易，也體會到了該過程帶來的內(nèi)心成長和思想進(jìn)步。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)劆巹?chuàng)文明的心得體會。
第一段：定位。
文明包含了許多方面，建設(shè)文明社會更是一項(xiàng)綜合性的工程。因此，爭創(chuàng)文明也不是簡單的道德判斷或表面的文化禮儀，而是需要有系統(tǒng)性、針對性和目標(biāo)性的理性思考和行動。同時(shí)，我們也需要根據(jù)自身的能力和環(huán)境，確定自己在推動文明社會建設(shè)中的定位和責(zé)任。
第二段：人際溝通。
爭創(chuàng)文明是一種行為和思想的修煉過程，培養(yǎng)和提高個(gè)人素養(yǎng)對于推動文明建設(shè)至關(guān)重要。人際溝通是其中一環(huán)，它讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解他人的想法，并且在沖突和差異面前達(dá)成共識。這需要我們在溝通中堅(jiān)持誠信、尊重、包容，保持語言禮儀和文化素養(yǎng)，同時(shí)也要注重細(xì)節(jié)和溝通效果，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：讀書成長。
提高個(gè)人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)是推動文明社會建設(shè)的重要手段，而讀書是其中的重要途徑。讀書可以打破主觀偏見和局限性，增長知識視野和思考深度，積累人生智慧和經(jīng)驗(yàn)。同樣，閱讀也可以培養(yǎng)我們的道德情操和審美情趣，感受生命的美好和價(jià)值。在閱讀過程中，我們可以不斷豐富自己的思想庫和語言能力，從而更好地參與到文明社會建設(shè)中來。
第四段：文化傳承。
文化傳承是推動文明社會建設(shè)的重要內(nèi)容。文化蘊(yùn)含著一個(gè)國家或民族的思想、價(jià)值觀、傳統(tǒng)和習(xí)俗，是民族和人類文明的寶庫。同時(shí)，文化傳承也可以促進(jìn)社會的文化多樣性和創(chuàng)新。因此，我們應(yīng)該珍視和傳承好自己的文化，讓文化成為我們推動文明建設(shè)的重要支持和跳板。
第五段：奮斗目標(biāo)。
爭創(chuàng)文明需要有充足的耐心和勇氣，需要堅(jiān)定信念和明確目標(biāo)，需要具備自我反思能力和不斷突破自我的意志品質(zhì)。我們需要不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，從而達(dá)成自己對于推動文明建設(shè)的奮斗目標(biāo)。在此過程中，我們也需要保持謙虛和包容，與他人共同協(xié)作和努力，共同推動社會全面文明化的發(fā)展。
總之，爭創(chuàng)文明是一個(gè)十分復(fù)雜和長久的過程，需要各方面的共同努力和推動。我們需要深化思考和實(shí)踐，明確自己的定位和責(zé)任，提高個(gè)人素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并通過人際溝通、讀書成長、文化傳承和奮斗目標(biāo)等方式去踐行。在這條路上，我們除了有自己的努力和積累，也需要社會的關(guān)注和支持，讓爭創(chuàng)文明成為讓人類更加文明化和幸福的組成部分。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇六
作為一名學(xué)生，我有幸參與了我們班文明班級的建設(shè)。通過這段時(shí)間的參與和經(jīng)歷，我深刻體會到文明班級給我們帶來的種種好處。
段落二：文明班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
要建設(shè)文明班級，首先需要明確文明班級的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們班級規(guī)定了一系列的規(guī)范行為，例如：不亂扔垃圾、不在教室大聲喧嘩、不欺負(fù)同學(xué)等。這些要求看似簡單，卻需要我們每個(gè)人時(shí)刻謹(jǐn)記在心，并且做到言行一致。
為了營造文明班級的環(huán)境，我們班級采取了一系列的方法和措施。首先，我們定期組織大掃除活動，保持教室的整潔。其次，每節(jié)課開始前，我們要主動整理課桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我們還制定了班級守則，明確了大家在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守的基本規(guī)范。這些方法和措施的實(shí)施，使我們的班級秩序井然，充滿活力。
段落四：文明班級給我們帶來的好處。
文明班級的建設(shè)給我們帶來了許多好處。首先，班級的學(xué)習(xí)氛圍更好了。教室整潔、安靜，同學(xué)們在這樣的環(huán)境下更容易集中精神，提高學(xué)習(xí)效率。其次，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。在文明班級中，每個(gè)人都尊重、關(guān)心和幫助他人，這使得班級成員之間建立起了更深厚的友誼。此外，文明班級也使學(xué)校的師生關(guān)系更加和諧，師生之間的溝通更加順暢，教學(xué)效果也得到了提高。
段落五：個(gè)人感受和展望。
通過參與文明班級的建設(shè)，我深刻體會到了一個(gè)班級的凝聚力和力量的重要性。只有班級的每個(gè)成員共同努力，才能使班級變得更好。我也意識到，文明班級不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們對社會的責(zé)任。我將繼續(xù)堅(jiān)守文明班級的行為規(guī)范，積極參與文明班級建設(shè)，爭取使我們的班級成為更加文明、和諧的一個(gè)集體。我相信，只要我們每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
總結(jié)：
文明班級建設(shè)不僅要從班內(nèi)做起，更要向外輻射。我相信，在我們班級文明班級的帶動下，其他班級也會跟進(jìn)，整個(gè)學(xué)校會變得更加文明。同時(shí)，文明班級還是培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)的重要途徑。讓我們共同努力，將文明班級的理念融入到我們的生活中，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇七
對待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都會認(rèn)為，文明至少應(yīng)該包括道德、法律、教育、科技等方面。與物質(zhì)繁榮不同，文明關(guān)注的是人類精神生活，是人類社會生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的因素。通過文明的建設(shè)，可以推動人類更深層次地認(rèn)識自己、規(guī)范自己、提升自己。
在實(shí)踐中，爭創(chuàng)文明是一個(gè)具體而細(xì)致的過程。爭創(chuàng)文明需要我們要從自身做起，不斷努力錘煉自己的品德和道德，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和社會責(zé)任感。同時(shí)，我們也需要關(guān)注周圍的環(huán)境和社會問題，努力照顧他人的感受，積極投入環(huán)保、公益等方面的活動中，為社會貢獻(xiàn)一份力。
爭創(chuàng)文明不僅是對個(gè)人的自我提高，更是對社會的回饋。一方面，爭創(chuàng)文明可以使我們更有自信、更尊重與被尊重；另一方面，爭創(chuàng)文明也可以始終保持社會秩序良好、生活環(huán)境舒適愉悅。這無疑將對社會的發(fā)展水平和人民的生活質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，爭創(chuàng)文明是一個(gè)長久的過程，需要每一個(gè)人持之以恒地投入其中。只有通過共同的努力和貢獻(xiàn)，我們才能夠不斷提高自身的道德素養(yǎng)和文明素質(zhì)，不斷推進(jìn)社會文明的建設(shè)。相信在大家共同的努力下，我們的文明事業(yè)必將獲得更加優(yōu)異的成果。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇八
文明是一種價(jià)值觀和行為習(xí)慣的體現(xiàn)。在當(dāng)今時(shí)代，爭創(chuàng)文明是每個(gè)人的責(zé)任使命。在這個(gè)過程中，我們除了要積極向上地發(fā)展自己，還要通過自己的言行去感染他人，推動社會的進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深刻地體會到了以下幾點(diǎn)。
首先，文明關(guān)乎每個(gè)人。文明并不是一個(gè)人的事情，它關(guān)系到每個(gè)人的尊嚴(yán)和利益。文明的不斷進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，需要我們從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。比如，我們可以從不扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫、文明出行等小事做起，為社會的文明進(jìn)步做出一份努力。
其次，文明關(guān)乎社會的穩(wěn)定。文明的不斷進(jìn)步是社會的美好和安寧的保障。如果每個(gè)人都能夠從自身做起，做到文明待人、文明出行等，這將有助于減少各種矛盾和沖突，提升社會的穩(wěn)定性，為社會帶來更多積極和向上的能量。
第三，文明關(guān)乎國家的形象。文化是每個(gè)國家的軟實(shí)力，一個(gè)國家的文明程度直接影響到國家的形象。在國際交往中，文明禮儀的表現(xiàn)能夠贏得對方的敬意和尊重，樹立良好的國家形象，為國家贏得更多的合作機(jī)會。因此，文明的重要性超越了每個(gè)人自身，還關(guān)系到國家的整體利益。
第四，文明關(guān)乎公共環(huán)境的整潔與美觀。當(dāng)人們都追求文明行為時(shí)，就會形成一種良好的文明氛圍，公共環(huán)境也會變得更加整潔和美觀，人們的生活質(zhì)量會得到較大的提升。因此，文明不僅關(guān)注人與人之間的和諧，也關(guān)乎人與環(huán)境之間的和諧。
最后，文明關(guān)乎個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在爭創(chuàng)文明的過程中，我們不能僅僅關(guān)注表面，更關(guān)注內(nèi)心。面對任何人和任何事，我們都要用真誠的心去對待，我們要學(xué)會善待他人，不傷害他人，增長自己的人格魅力，塑造更高的人生價(jià)值。因此，爭創(chuàng)文明也是一個(gè)自我修養(yǎng)和人生追求的過程。
總之，文明不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都需要積極參與的事情。只有我們每個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，才能夠?qū)崿F(xiàn)文明的進(jìn)步和社會的良性發(fā)展。爭創(chuàng)文明需要我們一起來努力，我們一定要用自己的言行去感染他人，共同推動社會的進(jìn)步！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，保證教育教學(xué)工作順利正常開展；根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)識研究創(chuàng)建中新情況，新問題，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，治理和建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營造健康和諧的育人環(huán)境。
2、通過活動開展，要有效地促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步構(gòu)建和諧校園的有效工作機(jī)制，減少違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生，使學(xué)校育人環(huán)境有一個(gè)較大的改善。
二、創(chuàng)建機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴(yán)志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任。
三、具體要求。
1、班主任是活動的主導(dǎo)，要精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，有效動作，完成任務(wù)不打折扣、不敷衍。
2、學(xué)生是活動的主體，全員參與是關(guān)鍵，要積極引導(dǎo)學(xué)生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。
3、促進(jìn)學(xué)生樹立“向陋習(xí)告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的具體要求。
4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、自尊自愛等健康文明的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進(jìn)取、齊心協(xié)力的良好班風(fēng)。
四、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段（每學(xué)年度第一周）。
成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。
分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報(bào)進(jìn)行輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動氛圍。各班級在團(tuán)總支、班主任指導(dǎo)下召開班，團(tuán)干部會議，研究具體措施并落實(shí)到具體的人。
2、具體實(shí)施階段（每學(xué)年度第二周開始——第二學(xué)期結(jié)束前一周）。
通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、總結(jié)表彰階段（每學(xué)年最后一周）。
根據(jù)學(xué)校評比措施和各班完成任務(wù)的過程與成效作出綜合評價(jià)，評出文明班級；根據(jù)學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)及成績，各班評出文明學(xué)生。
五、評比內(nèi)容。
1、行為習(xí)慣。
（1）課間活動時(shí)不出現(xiàn)追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，
（2）自行車擺放在指定地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。
（3）不在校內(nèi)摘折花木，不踐踏花草。
（4）愛護(hù)公物，嚴(yán)禁破壞公物。
（5）不亂刻亂畫。
（6）嚴(yán)禁吸煙、酗酒，吸毒，
（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險(xiǎn)品進(jìn)校園。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴(yán)禁從二樓向下拋物，
（9）認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生及教室前后衛(wèi)生，做到窗明、幾凈并及時(shí)清除垃圾，
（10）各班要及時(shí)回收并處理可回收垃圾，所得費(fèi)用充做班費(fèi)。
（11）積極參加并完成義務(wù)勞動。
（12）搞好環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。
3、班級管理。
（13）保管好班級財(cái)產(chǎn)。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十
爭創(chuàng)文明集體是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。文明集體生活需要每個(gè)成員的共同努力與付出。我所在的集體也一直在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，通過這段時(shí)間的思考與實(shí)踐，我深深體會到了爭創(chuàng)文明集體的重要性以及我個(gè)人在其中的作用。
第二段：互相尊重與溝通。
爭創(chuàng)文明集體的第一步是互相尊重與溝通。在我們的集體中，每個(gè)成員都具有不同的個(gè)性與思維方式，而互相尊重可以幫助我們成為更好的團(tuán)隊(duì)。尊重不僅意味著對他人的尊重，也包括對他人意見的尊重。在集體生活中，我們經(jīng)常會面臨一些需要共同決策的問題，而聽取他人的意見和建議是非常重要的。通過開放的溝通渠道，我們可以減少誤解和矛盾，取得更好的合作與團(tuán)結(jié)。
第三段：關(guān)心與幫助他人。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，關(guān)心與幫助他人是不可或缺的。我們每個(gè)人都需要關(guān)心與被關(guān)心，而集體就是一個(gè)大家庭，需要每個(gè)成員之間的關(guān)懷與支持。在集體中，我們可以通過詢問他人的近況和關(guān)心他們的生活來展現(xiàn)關(guān)心之意，同時(shí)提供幫助也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人在困難中時(shí)，可以主動提供幫助，這不僅能讓他人感受到溫暖與支持，也會讓整個(gè)集體更加和諧與團(tuán)結(jié)。
第四段：遵守規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。
爭創(chuàng)文明集體還需要遵守集體的規(guī)章制度與共同搞好環(huán)境衛(wèi)生。規(guī)章制度的制定是為了保障集體的良好秩序與活動正常進(jìn)行。每個(gè)成員都需要遵守規(guī)章制度，并且自覺遵從制度的執(zhí)行。同時(shí)，搞好環(huán)境衛(wèi)生也是我們爭創(chuàng)文明集體的重要任務(wù)。我們要共同保持集體環(huán)境的整潔與衛(wèi)生，不僅要自覺保持自己的衛(wèi)生習(xí)慣，還要共同清掃集體公共區(qū)域，確保整個(gè)集體的環(huán)境整潔宜人。
第五段：和諧相處與共同進(jìn)步。
爭創(chuàng)文明集體需要和諧相處與共同進(jìn)步。和諧相處是指在集體中保持良好的人際關(guān)系，避免矛盾與紛爭的發(fā)生。我們需要互幫互助，關(guān)心他人，并以寬容與理解來面對不同的意見與觀點(diǎn)。在共同進(jìn)步方面，每個(gè)成員應(yīng)該有進(jìn)步的愿望與動力，并且共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。只有每個(gè)成員都在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，集體才能獲得更大的成就與進(jìn)步。
結(jié)束語：
爭創(chuàng)文明集體是一個(gè)需要每個(gè)成員共同努力的目標(biāo)。通過互相尊重與溝通，關(guān)心與幫助他人，遵守規(guī)章制度與搞好環(huán)境衛(wèi)生，和諧相處與共同進(jìn)步，我們才能實(shí)現(xiàn)文明集體的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也深刻體會到了爭創(chuàng)文明集體給我?guī)淼某删团c快樂。我將繼續(xù)努力，為集體的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)，同時(shí)也期望我的體會與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ζ渌擞兴鶈l(fā)與幫助。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十一
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下，面對現(xiàn)代學(xué)生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要，重塑學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵，充分調(diào)動我班學(xué)生的積極性，全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標(biāo)兵”活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，發(fā)展自我，以此推動校園文化建設(shè)。
讓學(xué)生們從我做起，從身邊小事做起，在學(xué)校里、在社會上、用點(diǎn)滴小事、用實(shí)際行動支持學(xué)校的號召，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，摒棄不良生活習(xí)俗，自覺抵制一切有損學(xué)校形象的違紀(jì)、違法行為，把此次活動當(dāng)成一項(xiàng)學(xué)生思想品德建設(shè)的大事來對待，積極投身到活動中，為我校校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)，為爭創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)。
(一)班級宣傳、組織：
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級，爭做文明標(biāo)兵”活動內(nèi)容的板報(bào)。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組，負(fù)責(zé)班級活動開展工作。
(二)常規(guī)：
1、衛(wèi)生(教學(xué)樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀(jì)律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學(xué)習(xí)(早、晚自習(xí)秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座2、學(xué)習(xí)《文明禮儀讀本》3、召開文明。
禮儀主題班會4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行量化打分，每周公布一次成績，最后累計(jì)排序。2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。3、在活動中，小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀(jì)事件，實(shí)行一票否決。
2、評選“文明標(biāo)兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求，按照學(xué)校評選條件和班級量化結(jié)果上報(bào)文明標(biāo)兵候選人。
20xx年11－20xx年5月。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十二
爭創(chuàng)文明集體是指積極參與和推動集體的進(jìn)步，努力改善和提高集體的文明素質(zhì)，形成良好的集體風(fēng)尚和行為習(xí)慣。爭創(chuàng)文明集體不僅是一種對社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是對自身價(jià)值和品質(zhì)的追求。在現(xiàn)代社會中，文明已成為人們共同追求的目標(biāo)，而集體的文明程度直接影響著每個(gè)人的生活質(zhì)量和樂觀心態(tài)。因此，爭創(chuàng)文明集體具有重要的意義和價(jià)值。
要爭創(chuàng)文明集體，首先需要樹立正確的文明觀念和價(jià)值觀。只有樹立正確的價(jià)值觀念，才能引領(lǐng)人們向著文明的方向發(fā)展。同時(shí)，我們還要大力倡導(dǎo)文明禮貌，注重個(gè)人行為舉止的細(xì)節(jié)。在與人交往中，要尊重他人的感受，不輕易讓自己的情緒影響他人。此外，我們還可以通過積極參加公益活動、加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)等方式來豐富自己的精神生活，提高個(gè)人的文明素質(zhì)。
在爭創(chuàng)文明集體的過程中，我們要注重個(gè)體的改進(jìn)，更要注重集體行為的合力。只有集體的整體水平提高，個(gè)體的進(jìn)步才有真正的意義。在參與各項(xiàng)活動時(shí)，我們應(yīng)主動傳播正能量，通過自己的言行來影響他人。此外，我們還要注重自我約束和自我監(jiān)督，在行為上時(shí)刻保持克制，不做違背社會道德的事情。同時(shí)，在發(fā)現(xiàn)他人存在較大問題時(shí)，要善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他人走上正確的道路。
通過爭創(chuàng)文明集體，我們將潛移默化地接觸到一種積極向上、陽光向前的生活態(tài)度和價(jià)值觀念。同時(shí)，我們也會培養(yǎng)出更多對集體的責(zé)任感和歸屬感，進(jìn)一步提升自身的幸福感和滿足感。在集體中的每一個(gè)個(gè)體都能感受到切實(shí)的進(jìn)步和改變。與此同時(shí)，我們還將收獲更多的友誼和理解，融入一個(gè)和諧而有序的集體環(huán)境中。
第五段：展望和期許。
展望爭創(chuàng)文明集體的未來，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)集體建設(shè)，不斷提高集體的文明程度。通過持之以恒的努力，我們可以在集體的文明道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。同時(shí)，我們也期待更多的人能夠加入到爭創(chuàng)文明集體的行列中，共同為社會的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。相信通過共同的努力，我們一定能創(chuàng)造出一個(gè)更加文明、進(jìn)步與和諧的社會集體。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十三
時(shí)間:20__年_月_日、
地點(diǎn)：開封市博物館。
活動目的、意義和目標(biāo)：
以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強(qiáng)軟件學(xué)院黨支部成員間的思想交流，同時(shí)也使大家能更加了解那段崢嶸歲月并從中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己并積極的影響他人。
活動開展：
(1)活動之前：
a提前通過天氣預(yù)報(bào)選定一個(gè)天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。
b提前通知參與人員活動時(shí)間地點(diǎn)，并宣布活動期間注意事項(xiàng)，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學(xué)請?zhí)崆案嬷髂昙壺?fù)責(zé)人。
c人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計(jì)列出名單交到活動負(fù)責(zé)人，活動負(fù)責(zé)人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負(fù)責(zé)小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點(diǎn)人數(shù)，避免走失走散。(小組劃分盡量以同年級且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。)。
d與博物館方面提前取得聯(lián)系，并提前制定好游覽路線以及安排導(dǎo)游。
(2)活動當(dāng)天：
a相約在博物館集合。
b到達(dá)目的地后跟隨導(dǎo)游有序參觀。
c參觀結(jié)束之后，結(jié)伴離開。
d活動記錄人員帶好相機(jī)，記錄活動過程。
活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：
1、據(jù)了解，該展覽館是對學(xué)生免費(fèi)開放的，開放時(shí)間：周一至周日9：00~16：30周一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯(lián)系，并且咨詢?nèi)ミ^該展覽館的人相關(guān)注意事項(xiàng)。參加活動的學(xué)生應(yīng)帶好學(xué)生證。
2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準(zhǔn)游覽結(jié)束后不返校單獨(dú)行動。
3、活動負(fù)責(zé)人把握好活動時(shí)間，如果有必要在外就餐一定要提前聯(lián)系好。
4、做到一切行動聽指揮。
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十四
作為一名大學(xué)生，爭創(chuàng)文明校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在校園里，我們不僅是知識的接收者和傳播者，更是文明的傳承者和倡導(dǎo)者。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困擾，如交通擁堵、環(huán)境臟亂、品德淪喪等。為了改變這種狀況，我們積極參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中，下面就讓我來分享一下我在這個(gè)過程中的所見所聞。
二、觀察篇
在校園中，我深刻的感受到爭創(chuàng)文明校園的重要性。每天上學(xué)路上，交通擁堵是我們最為頭疼的問題之一。有一次，我目睹了一個(gè)交通事故，雙方爭執(zhí)不下，現(xiàn)場氣氛緊張。幸虧有一位學(xué)生主動出面協(xié)調(diào)，通過耐心的勸解，化解了雙方的矛盾。這個(gè)場景讓我意識到，一個(gè)文明的校園是靠每個(gè)人的共同努力來建設(shè)的，無論是在校內(nèi)還是校外，我們都應(yīng)該以文明的態(tài)度去對待他人，遇事沉著冷靜，維護(hù)公共秩序。
三、行動篇
為了營造良好的校園環(huán)境和氛圍，我積極參與到各種爭創(chuàng)文明校園的活動中。首先，在我的寢室中，我和室友一起制定了寢室公約，約定了每個(gè)人應(yīng)遵守的行為規(guī)范，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。其次，我參加了學(xué)校舉行的環(huán)境整治活動，在校園里組織了大掃除，清理了校園周圍的垃圾，并發(fā)放了環(huán)保宣傳手冊，提醒同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的重要性。除此之外，我還積極參加了學(xué)校組織的道德講堂，學(xué)習(xí)了正確的行為和處事方式，提高了自身的道德素養(yǎng)。這些行動不僅讓我個(gè)人受益，也為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。
四、體會篇
通過參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻體會到文明的力量和意義。一個(gè)人的素質(zhì)和行為往往能影響到周圍的人，通過我的行動，我能夠影響身邊的同學(xué)，甚至是整個(gè)校園。在我參與的爭創(chuàng)文明校園活動中，我看到了同學(xué)們的積極參與和改變，他們開始主動停車禮讓、有序排隊(duì)、文明用餐等。這讓我體會到，一個(gè)良好的校園環(huán)境和氛圍不是靠個(gè)別人的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要我們每個(gè)人的共同努力來營造。
五、展望篇
爭創(chuàng)文明校園不僅僅是我們大學(xué)生的任務(wù)，也是廣大師生共同的責(zé)任和義務(wù)。我希望通過我們的共同努力，我們的校園能夠成為一個(gè)文明、友善、和諧的地方。我們要始終保持良好的行為習(xí)慣，從自身做起，傳遞文明的種子，培養(yǎng)健康向上的文化，讓我們的校園成為社會的風(fēng)向標(biāo)。與此同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，成為一名更好的自己，真正成為爭創(chuàng)文明校園的倡導(dǎo)者和踐行者。
以上是我在爭創(chuàng)文明校園中的心得體會。通過觀察、參與和體會，我明白了一個(gè)文明的校園不是一蹴而就的，需要每一個(gè)人的共同努力。只有我們每個(gè)人從自身做起，堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的校園。讓我們攜起手來，共同努力，共筑文明校園的夢想！
爭創(chuàng)文明班級心得體會篇十五
“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”是新時(shí)代的又一文明理念。我們一家子，都在自覺與不自覺中履行著低碳文明。
我的爸爸媽媽一生節(jié)儉。正是因?yàn)樗麄兊墓?jié)儉，才打造出我們這個(gè)典型的低碳文明家庭。
先說我的爸爸。我的爸爸不吸煙不喝酒，并且騎了一輩子的自行車。姐姐就在老爸自行車后座上長大，我也隨他風(fēng)里雨里坐了七八年。爸爸常常跟我說：“萊西，你要記住，低碳環(huán)保是人人都應(yīng)該做到的，你以后一定要節(jié)約用水、電、還有紙張、筆墨，這些都是一種環(huán)保的行為，也是一種時(shí)代文明喲?！?BR> 再說我的媽媽。我的媽媽曾經(jīng)軟硬兼施要爸爸把自行車換成摩托車，結(jié)果摩托車沒有換成，反而被爸爸感化啦。這不?買菜、購物、上下班，自行車成了她形影不離的朋友，我這小尾巴就常常是媽媽座駕上的“座上客”。要說媽媽還是我們家的節(jié)水大王呢。她洗菜、淘米的水往往還可以洗碗，清碗的水又可以沖廁所，洗衣水更是存放起來，拖地、洗拖把、沖便池，真是一水幾用。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個(gè)低碳生活的先驅(qū)者啊!
接下來說我姐姐。我姐姐在北京《第一電動網(wǎng)》工作，這是一個(gè)讓更多人參加到節(jié)能減排行動中來的網(wǎng)站。姐姐更是從自己做起，她讓公司配的寶馬在“馬槽”休息，每天擠公交車、坐地鐵上下班。她們推廣的是電動汽車，做的真正是節(jié)能環(huán)保的工作。
最后說說我吧。我作為一位小學(xué)生、一位地球人，實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的義務(wù)。首先我在收拾書櫥的時(shí)候，整理出來大量的本子，都是以前用過但是沒有用完的，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的作業(yè)本，既可以用來寫作文底稿，也可以記日記，還能演算數(shù)學(xué)題，跟新的一樣。我還把家里廢棄的鞋盒、紙盒、牙膏盒等廢物利用，做成各種食品盒、鞋襪盒、雜物盒、筆筒等等，媽媽還?？湮矣袆?chuàng)意呢。我還給媽媽提了建議：家里不要再買一次性筷子了，因?yàn)榭曜邮切枰獦淠咀龀傻?，我們要愛護(hù)樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳!