心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
民族團結心得體會版篇一
作文學習是每個學生都必須要經(jīng)歷的一段路程，這個過程不僅可以使我們提高寫作水平，更重要的是可以鍛煉我們的思維能力和思想觀念。這次作文學習的主題是”民族團結“，通過對該主題的深入思考與研究，我深深地感受到了民族團結的重要性，下面我將從五個方面分享我對作文學習民族團結的心得體會。
一、了解民族團結的概念
在我們學習民族團結時，我認為首先要了解民族團結的概念。民族團結是指不同民族在政治、經(jīng)濟和文化等各個方面的交融、互相尊重、互補互惠的關系。這種關系是一種紐帶，是國族發(fā)展的基礎，也是構建和諧社會的關鍵。
二、民族團結對于國家穩(wěn)定的影響
民族團結對于國家的穩(wěn)定有著重要的影響，國家穩(wěn)定是離不開民族團結的。只有各個民族在共同參加十分各領域的社會發(fā)展過程中，尊重和守護好彼此的文化、傳統(tǒng)和習俗，才能使國家得以穩(wěn)定發(fā)展。
三、民族團結是和諧社會發(fā)展的前提
民族團結的建立不僅使國家穩(wěn)定，更是和諧社會發(fā)展的前提。只有在民族團結的基礎上，不同文化之間的交流溝通才能更加的順暢。而和諧社會的發(fā)展，也需要民族間思想的融合與文化的良性溝通。
四、加強民族團結需要我們共同努力
民族團結是我們每個人都應該關心和支持的事業(yè)。但事實上，我們在實際生活中還是存在很多小問題，如種族歧視、民族矛盾等。要加強民族團結，我們需要認識到這些問題的危害性，積極尋求解決方式，調和民族間的矛盾，共同努力建立和完善民族團結。
五、我要傳遞民族團結的正能量
民族團結的好處，我已經(jīng)深刻體會；民族團結的建立，我們需要共同努力；我要想辦法，把這樣的正能量傳遞給他人，在身邊弘揚民族團結的意識，為民族和諧發(fā)展盡自己一份力量。
總之，學習民族團結這個主題，讓我深層次的認識到了民族團結的重要性和促進企業(yè)團結的積極影響。希望我們每個人都要牢記這個主題，積極投身于民族團結的建設事業(yè)中。
民族團結心得體會版篇二
學習民族團結是十分重要的，它是我們國家長期以來的一個重要政策。在多民族共存的國度中，民族團結不僅是國家安定的重要基礎，也是持續(xù)發(fā)展的必要條件。在我們的成長過程中，通過學習民族團結的相關知識，我們可以更好地了解民族間的文化、傳統(tǒng)和價值觀，從而培養(yǎng)我們的民族認同感，增強民族團結精神，同時也能夠更好地進一步推動我國民族團結事業(yè)的發(fā)展。
第二段：民族團結重要性的闡述
民族團結是指不同民族之間的和諧相處和共同進步。當代中國的民族團結是由中國共產黨領導構建的，是中國特色社會主義的基礎之一。在我們的生活中，我們應該認識到不同民族之間的相互了解與尊重對于民族關系的穩(wěn)定非常重要。我們應當充分發(fā)揚各族大團結的精神，逐步建立起民族信任的基礎，實現(xiàn)文化的交融與共生，為我國的發(fā)展貢獻一份重要力量。
第三段：學習民族團結的意義
學習民族團結，可以讓我們更加深入地了解各種民族之間的文化和傳統(tǒng)，對于推進多民族共同繁榮具有非常重要的作用。通過學習每個民族的文化和傳統(tǒng)，我們可以更好地理解各民族之間的差異，逐漸建立起尊重和諧的相處之道，以達到避免沖突和增強合作的目的。通過學習民族團結，可以使我們更好地適應與享受多元文化，進而增強我們的包容性和理解力，促進國家文化的發(fā)展。
第四段：加強民族團結的途徑
首先，我們應該加強文化教育的力度，為廣大人民提供更多更好的民族團結的知識。其次，我們應該多了解不同民族的習俗和風俗，了解各民族之間的歷史和現(xiàn)實，建立公平、和諧、理解、包容的社會氛圍。還可以通過旅游、文化藝術交流、宗教交流等多種形式，建立民間交流的大平臺，促進真正的民族團結。
第五段：結論
在當前我們民族關系正處于一個穩(wěn)定而繁榮的時候，學習民族團結精神顯得更加迫切。通過多方面來加強民族團結力度，讓不同族群之間更好的了解與溝通，在尊重差異的前提下，促成共同進步的目標。相信在我們共同的努力下，我國民族團結的局面一定會越來越好，譜寫中華民族團結奮進的美好篇章。
民族團結心得體會版篇三
創(chuàng)建民族團結是國家穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎，也是中華民族偉大復興的必然要求。而學習創(chuàng)建民族團結則是我們每一個人不可推卸的責任和義務。在這篇文章中，我將分享關于學習創(chuàng)建民族團結的一些心得和體會。
第二段：了解多元文化
在多元文化的國度中，學習了解各民族習俗和文化，尊重不同的文化和生活方式，是創(chuàng)建民族團結的前提。在學習過程中，我們不應僅關注自己的文化，而是應該積極去了解和體驗其他民族的文化。只有真正理解和尊重其他文化，才能更好地維護民族團結和社會和諧。
第三段：增進友誼，促進交流
在日常生活中，我們應該積極與不同民族的人交流，增進彼此間的友誼，促進交流和融合。這不僅可以夯實民族團結的基礎，而且也可以拓寬自己的視野，了解不同地區(qū)和民族的文化差異與相同之處。通過交流與了解，我們可以更好地順應文化多樣性，依托一個龐大而未知的世界，實現(xiàn)所有人的個性和文化形態(tài)的自由。
第四段：反對民族歧視
反對民族歧視，是創(chuàng)建民族團結的必要條件之一。民族歧視并不局限于語言和膚色，而是涉及到所有涉及“他者”的地方。無論在言行或合理、常規(guī)的交流中，都應避免使用對其他民族不友善和侮辱性語言，反對對其他民族的攻擊和仇恨。我們的責任是創(chuàng)造一個涵蓋所有人的公正、和平、相互尊重的社會環(huán)境，遠離民族歧視的陰影，讓所有人平等地享受人權、民權和文化權。
第五段：結語
創(chuàng)建民族團結的道路是漫長而艱辛的，需要我們強化文化多樣性意識，加強民族理解和尊重。同時，反對民族歧視并促進不同民族之間的交流和融合，沒有停止的日子。但只有攜手努力，共創(chuàng)和諧穩(wěn)定的未來，才能真正實現(xiàn)中華民族和人類社會的美好愿景。
民族團結心得體會版篇四
民族團結是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們人類社會發(fā)展的過程中，人們相互交往的多樣性導致了不同民族的出現(xiàn)。然而，受限于環(huán)境和歷史，不同民族之間的差別又表現(xiàn)為不同程度的隔閡和沖突。學習民族團結成為了我們的必修課。在學習民族團結的過程中，我們可以領悟到許多有趣的思想和經(jīng)驗，其中就包括了優(yōu)秀文化的傳承和共存等方面。下面，我將分享一下我在學習民族團結中深切體悟到的心得體會。
段二：傳承民族團結文化
傳承民族團結文化是建設和諧社會的重要組成部分。在我們學習的過程中，我們可以看到各種文化的交融和碰撞，這些文化既有一體化以至于消解了民族界限的，也有尊重差異同時尊重文化的。文化的碰撞會產生許多矛盾和沖突，但同時我們在傳承文化的過程中也需要增強對文化差異的認知，避免盲目擴散和國際同化，應該堅持自身民族文化在原有基礎上進行更新改進，增強可持續(xù)發(fā)展性，同時在具體實踐中也加強文化的意識形態(tài)意義，以及制約其它文化發(fā)展的道德規(guī)范等。
段三：增進民族團結的經(jīng)驗
增進民族團結的經(jīng)驗是我們正確認識民族團結的關鍵部分。無論是人類發(fā)展的歷史也好，或是現(xiàn)在發(fā)展的新途徑也好，我們總有能夠借鑒的經(jīng)驗。在彼此理解和橋梁的建設上，對于不同背景的人或國家之間，我們需要堅持和對其進行認知和理解，以及在社會轉型的時候也要做出尊重已有文化習俗和宗教態(tài)度的配合，及其對社會新秩序的認同和商品經(jīng)濟發(fā)展等，從而達成民族間深層次的和諧。
段四：發(fā)掘民族團結的價值觀
發(fā)掘民族團結的價值觀是建設和諧社會的根本。在我們學習的過程中，我們看到的不僅僅是各種文化對于和諧社會的價值觀和理解，同時也有許多跨文化交流和融合的定點和實踐。我們可以從自身的價值觀和理解中發(fā)掘和總結出有效的適用于民族團結的方法和步驟，在此基礎之上進行合理的制度和法律建設，從而保障社會的穩(wěn)定和和諧。
段五：結論
近年來，以身心教學為特色的地方特色教育及培訓，不僅保證了我們民族團結精神的傳承，也使我們具備了更多的民族團結知識和技巧。但在實踐的過程中，我們仍然要對這種方法的有效性和可操作性保持警惕，并將其更加整合進我們的本國文化習俗當中。只有這樣，我們才能真正的將民族團結的精神傳承到下一代，并在不懈的努力中，切實實現(xiàn)“一帶一路”的中華民族復興和中國夢的實現(xiàn)。
民族團結心得體會版篇五
近年來，隨著我國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，各民族之間的聯(lián)系也越來越緊密，但民族團結依然是我們必須重視和努力維護的重要任務，因為沒有民族團結，就不可能有國家和諧，也不可能有人民安居樂業(yè)。那么如何學習創(chuàng)建民族團結呢？以下是我的一些心得體會。
第一段：認識民族團結的重要性和必要性
在學習并創(chuàng)建民族團結的過程中，我們必須首先強調民族團結的重要性和必要性。民族團結是在多民族共生、共處共享的條件下，由各民族之間的相互尊重、相互理解、相互學習、相互支持和相互幫助所形成的，它是維護國家安定和民族和諧的重要保證。只有深刻認識到民族團結的重要性，才能認識到學習創(chuàng)建民族團結的緊迫性。
第二段：學習歷史和文化知識，理解各民族的習俗和傳統(tǒng)
要學習創(chuàng)建民族團結，就要深入了解各民族的歷史和文化知識，理解各民族的習俗和傳統(tǒng)，尊重不同民族和地區(qū)的多元文化。只有了解彼此的歷史和文化傳統(tǒng)，了解各民族的風土人情和社會習俗，才能夠建立起相互的信任和理解。同時，在日常生活中，我們也要嘗試接受和包容不同習俗習慣，學會在多元文化中融入自己的身心，不與他人產生沖突和矛盾。
第三段：積極參加民族團結活動，增強彼此的認同感
通過開展一些民族團結活動，增強各民族的認同感以及對中國傳統(tǒng)文化的認同感，是我們學習創(chuàng)建民族團結的一種非常有效的途徑。參加民族團結活動不僅可以幫助你了解其他民族的文化和習俗，同時也提高了自己的跨文化交流能力。我們可以組織一些文化交流和傳統(tǒng)節(jié)日活動，增加大家的了解和認識，不斷打破民族差異，建立起相互的信任和尊重關系，從而促進民族團結和諧。
第四段：運用傳媒手段，擴大對民族團結的宣傳
通過利用各種傳媒手段，擴大對民族團結的宣傳和推廣，可以讓更多的人了解和參加到民族團結的建設中?！盁o以言傳而篇之”，我們可以運用寫文章、拍攝電影等手段，向更多的人展示我們民族團結和諧的風景，讓更多人了解各族人民之間的深厚情感和民族團結的實踐成果；也可以運用網(wǎng)絡等新媒體渠道，宣傳和分享關于傳統(tǒng)民俗文化和民族團結的文章、視頻、音頻等，弘揚中華文化的精神。
第五段：從身邊做起，每個人都是民族團結的構建者
學習創(chuàng)建民族團結，絕不能把焦點放在別人身上。作為每個人，能夠做出的貢獻雖然是微小的，但作為建設民族團結的基礎是至關重要的。在我們的日常生活中，我們應該從自身做起，在身邊不斷地弘揚民族團結的精神，促進各民族之間的交流和合作，深化人民群眾的民族意識和民族自尊心，使民族團結和諧永遠成為我們國家發(fā)展的強大力量。
總之，學習創(chuàng)建民族團結是一種家國情懷，也是一種文化自信和民族自尊心。只有大力培育并維護民族團結，才能夠促進國家繁榮和富強，實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。我們每個人都應該從自身做起，用信仰和行動來實現(xiàn)我們的美好愿景。
民族團結心得體會版篇六
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。民族團結學習有哪些
心得體會
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民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。社會穩(wěn)定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。我們要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就是要堅持以科學發(fā)展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩(wěn)定，不斷推進新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩(wěn)定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員干部要始終堅持把維護民族團結、反分裂斗爭擺在維護穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關于新疆反分裂斗爭的一系列重要指示精神，充分認識新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，在維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同以為的黨中央保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衛(wèi)中國共產黨的領導、捍衛(wèi)社會主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。
立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂斗爭的重要性和緊迫性?？茖W發(fā)展觀強調的是在社會和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒有穩(wěn)定，絕不會有發(fā)展，更不可能有科學發(fā)展。只有深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在保持社會和諧穩(wěn)定中推進改革開放，通過改革發(fā)展促進社會和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和長治久安的偉業(yè)。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員干部特別是領導干部，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發(fā)展觀轉化為推進科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進步的關鍵。
社會穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會穩(wěn)定是當前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂斗爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發(fā)展觀，扎實做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
社會主義的民族關系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關系，有別于歷代的剝削階級民族關系，它的實質是努力實現(xiàn)各民族間的事實上的平等。由于歷史、社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會、經(jīng)濟的發(fā)展上相對落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢地位。為了真正實現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數(shù)民族高考分數(shù)的政策，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進一步實現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對于加強中國共產黨的執(zhí)政地位、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對于民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國共產黨人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實際結合起來創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問題，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟十分不發(fā)達的民族，民族差別將長期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數(shù)民族多讓步一些，多溫和一些，對于歷史上由于階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來解決。斯大林也提出了關于消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想。毛澤東、周恩來提出來并強調國家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮?！薄案髅褡宸睒s是我們社會主義在民族政策上的根本立場?！薄Ｃ珴蓶|指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證?！?BR> 在階級社會里，民族關系的實質是階級剝削和階級壓迫，現(xiàn)階段的民族關系是民族間的平等、團結、互助關系。在這種前提下，“遇到民族平等與經(jīng)濟效率的矛盾時，才能在權衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進，在平等的社會中提高效率，在有效率的經(jīng)濟中促進平等，使各民族充分實現(xiàn)政治平等又更好地實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競爭與互助問題時，才能使競爭與互助在協(xié)調中相互促進，使競爭機制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時期并存，讓少數(shù)民族在競爭浪潮中逐步適應起來，讓少數(shù)民族在競爭互助中共同發(fā)展?！盵3]。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展上事實上的不平等和國家經(jīng)濟、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟文化上的落后，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權利，所以我們要制定相應的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項具體的措施。
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落后的，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會和奴隸社會階段，解放后黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化，各少數(shù)民族的人口文化素質有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟發(fā)展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國家制定了相關的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學生方面做了大量的工作，加強了對少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作?！?952年11月政務院發(fā)出《關于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學生的通知》，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數(shù)線，并采取同等成績優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法，錄取了成千上萬少數(shù)民族大專院校學生?！盵4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：“國家舉辦民族高等學校，在高等學校舉辦民族班、民族預科，專門或者主要招收少數(shù)民族學生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學校和中等專業(yè)學校招收新生的時候，對少數(shù)民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧?！苯夥藕笥捎趯嵭辛伺囵B(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策，使少數(shù)民族人口素質得到提高，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權利和和平等權利進一步得到落實，促進了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會的發(fā)展。
三、近幾年來關于高考少數(shù)民族加分的相關政策的實施情況。
近幾年，高考的競爭越來越激烈，特別是優(yōu)質教育資源的爭奪，優(yōu)質的教育資源成為了競爭的焦點，有時幾分之差就可能和重點大學和熱門專業(yè)失之交臂。為了上一個好一點的大學，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鉆國家政策的空子。重慶市20xx年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后，有的人質疑少數(shù)民族加分的政策有沒有必要取消，在網(wǎng)上也展開了討論，從討論的情況來看，第一種觀點認為“在分數(shù)面前人人平等，實行裸考才公平?！钡诙N觀點認為“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。”第三種觀點認為：“取消錦上添花的加分，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負責學校的招就工作，對國家的招生政策多一些了解，我認為第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國家的具體情況制定的，具有法律依據(jù)和合理性，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平，不加分可能會更不公平、更不合理。第二種觀點認為加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。
我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數(shù)民族的加分政策，制假造假，鉆國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點，由于地區(qū)的差別，學生在教育發(fā)展的過程中相對來說發(fā)達地區(qū)的學生可以在中小學階段獲得更多的加分機會，這對少數(shù)民族地區(qū)的考生來說會增加新的不公平，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認為這些項目可以取消。對貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發(fā)展不平衡的實際情況;另一方面可以實現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細致的工作。
四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關的幾個問題。
黨和政府對少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實現(xiàn)民族平等的一項內容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差?？偟那闆r是一些大城市對散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南20xx年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：“這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆，戶口、上學逆推連續(xù)十年以上，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內地的白族、納西族、回族、滿族是沒有加分的，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒有加分的，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來看，民族加分的情況是復雜的，經(jīng)濟社會發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數(shù)民族過去落后，但經(jīng)過發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)達到了當?shù)厣鐣l(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會的和諧均衡發(fā)展，實現(xiàn)各民族共同繁榮的目標。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問題是一個綜合發(fā)展的問題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來說，適當?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向，有利于實現(xiàn)社會公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點對貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開放三十多年來，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場經(jīng)濟的規(guī)律流向了發(fā)達地區(qū)，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數(shù)民族大學生在校生的人數(shù)比以后有較大增加，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學生在校的比例不超過7%，即使這樣給予適當?shù)恼疹欉€是存在差距，所以說制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個學校的《招生簡章》還有一個審定認可的問題，有的也規(guī)定了“進大門認，進小門不認”的選專業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來一些問題。
五、結語。 少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關的操作程序，在網(wǎng)絡上有的人不了解相關的政策和法規(guī)，因政策在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團結的言論，這是非常不利于安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數(shù)民族大學生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發(fā)展，回到家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)，對于民族團結和祖國統(tǒng)一有十分重大的意義。
高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強調分數(shù)面前人人平等，實行“裸考”，會造成事實上的不平等。當前國際形勢復雜多變，西方某些國家打著“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個重要的原因就是沒有解決好民族問題而導致國家分裂。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對于加強中國共產黨的執(zhí)政地位、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
民族團結心得體會版篇七
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心資料之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，透過對民族地區(qū)進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護促進民族團結。民族團結包括不一樣民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的這天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，構成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。
4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽洌亲鲆豢煤舆叺那嗲嘈〔莅?。讓我們在平凡中?chuàng)造不平凡，用實實在在的行動保衛(wèi)來之不易的改革開放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來之不易的幸福生活，乘著科學發(fā)展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創(chuàng)祖國輝煌的明天。
民族團結心得體會版篇八
學習創(chuàng)建民族團結是當今社會一個非常重要的主題。作為一個多民族國家，我們必須認真思考如何促進各民族之間的團結，為我們的國家和諧穩(wěn)定做出積極的貢獻。我在學習創(chuàng)建民族團結的過程中，深深地感受到了這一主題的重要性。下面我將分享我的一些心得體會。
第二段：建立尊重與理解
創(chuàng)建民族團結的首要任務是建立尊重與理解。在我們與他人相處的時候，必須遵循尊重對方的文化、宗教或者民族傳統(tǒng)。錯把他人的文化視為娛樂或者消遣是非常不禮貌和不尊重的。通過了解別人的傳統(tǒng)和文化，可以幫助我們更好地理解他人的行為和思維，在適當?shù)臅r候也能夠更好地與他人溝通。
第三段：提高語言表達能力
語言是交流的橋梁，語言表達能力的提高可以幫助我們更好地與他人交流，消除語言帶來的障礙。在不同的社交場合中，不同的語言素養(yǎng)有不同的要求，但無論什么時候，我們都應該注意發(fā)音準確、用詞恰當和語氣得體。同時，還要注意讓自己的語言不包含帶有種族歧視、地域歧視和性別歧視等方面的言語。
第四段：主動了解不同民族的文化傳統(tǒng)
了解他人的文化與傳統(tǒng)是消除民族隔閡的重要手段之一。我們可以通過各種方式了解不同民族的文化傳統(tǒng)，比如閱讀圖書、上網(wǎng)查資料、交流學習等。同時，旅游也是了解不同民族文化的很好的方式之一。在旅游的過程中，我們可以更好地了解其他民族的文化習俗，向他們學習各種實用技能。
第五段：通過有效而創(chuàng)新的手段促進民族團結
創(chuàng)建民族團結也需要具備一定的創(chuàng)新能力。我們可以利用各種方式來促進不同民族之間的互動交流，比如開展民族特色文化活動、舉行座談交流會議、舉行宗教節(jié)日慶?；顒印㈤_展口傳手藝等等。通過這些活動，不同的民族可以加深對于其他民族的認識，進一步加強民族團結。
第六段：結語
學習創(chuàng)建民族團結是長期的過程，不僅需要每一個人的努力，更需要國家和社會的共同努力。只有加強各民族之間的交流與互動，才能進一步增強民族團結，共同建設和諧美好的國家。
民族團結心得體會版篇九
第一段：引入文山民族團結的背景和意義（150字）
文山是一個多民族聚居的邊疆地區(qū)，在這里生活著苗族、壯族、瑤族等多個民族群體。如何有效地促進不同民族之間的團結，成為了文山地區(qū)發(fā)展的關鍵問題。學習文山民族團結心得，可以幫助我們更好地理解不同民族之間的文化差異和相互融合的需求，為實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結作出積極的貢獻。
第二段：學習和尊重他族文化的重要性（250字）
要實現(xiàn)民族團結，首先要學會尊重其他民族的文化。每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)、語言、宗教信仰等，這些都是他們身份認同和文化傳承的一部分。我們應該學習和尊重他族文化，尊重他們所珍視的價值觀念和生活方式。只有通過深入了解、接納并尊重其他民族的文化，我們才能打破固有的壁壘，促進彼此間的交流和融合。
第三段：倡導平等互助的精神（250字）
民族團結的基礎是平等互助的精神。不同民族之間應該是相互幫助、相互扶持的關系，而不是互相競爭和排斥。我們應該積極尋找各民族的共同利益點，促進各民族之間的協(xié)作和合作。與此同時，我們也應該關心和支持那些處于劣勢地位的民族，尤其是需要特殊關愛和保護的弱勢群體。只有真正做到平等互助，我們才能實現(xiàn)真正的文山民族團結。
第四段：加強交流和溝通的重要性（250字）
加強交流和溝通是增進不同民族之間理解和友誼的橋梁。我們應該主動參與各式各樣的民族文化交流活動，了解和學習其他民族的語言、習俗和慶典等。同時，我們也要倡導和培養(yǎng)民族間的交往和溝通能力，積極推動不同民族之間的互動和交流。通過各種交流渠道的打通，我們能夠更好地了解其他民族的需求，消除誤解和偏見，促進心靈的交融和團結的形成。
第五段：深化民族團結教育，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（300字）
為了促進文山民族團結，我們需要深化民族團結教育的力度。學校、社區(qū)和政府等各方應該加強對民族團結重要性的宣傳，推動多民族共同參與民族團結的實踐活動。除此之外，還需要建立和完善相關的法律法規(guī)，保障各民族的平等權益和文化傳承。只有通過大眾教育和制度建設的雙重推動，我們才能實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結，共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來。
總結（100字）
通過學習文山民族團結心得，我們深刻認識到了尊重他族文化、倡導平等互助、加強交流和溝通以及深化民族團結教育的重要性。只有真正實踐和落實這些思想和行為，才能夠實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結，為文山地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力，譜寫出更加美好的明天。
民族團結心得體會版篇十
中華民族是56個民族團結的大家庭。20_年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國_周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了_年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立_年大慶的日子里，廣場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。
_年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區(qū)社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。
_年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。
民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關系到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經(jīng)濟、政治秩序，造成國家動蕩不安;民族問題關系到社會的進與退，任何國家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動蕩和不安中進步;民族問題關系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業(yè)。
我們黨歷來高度重視民族問題和民族關系，把民族問題和民族關系列為我國五大關系之一。在長期的社會實踐中，我們國家形成了平等團結互助和-諧的社會主義民族關系，各民族和睦相處、和衷共濟，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
民族團結學習心得2
民族團結心得體會版篇十一
培訓期間，國家民委的領導和赤峰市委、敖漢干部學院的老師們?yōu)閷W員作了精彩的講座，圍繞關于民族工作重要論述、民族理論政策、鑄牢中華民族共同體意識等方面進行培訓，使學員們對民族理論政策“一條道路、一個目標、三個問題、四個著力”等基本內容有了更進一步理解和認識，引導學員牢牢把握新時代民族工作的正確政治方向，自覺把理論應用于實踐，提升創(chuàng)建全國民族團結進步示范市工作水平。
幾天的培訓，讓我受益匪淺、收獲頗豐。
一是當前民族團結的大好局面來之不易，必須倍加珍惜，我們要堅決貫徹好黨的民族工作方針政策，在新時代繼續(xù)捍衛(wèi)好模范自治區(qū)的崇高榮譽。
二是關于民族工作的重要論述賦予了新時代民族工作新內涵，提出了新的更高的要求。必須始終堅持思想的指導地位，全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作，深化民族團結進步教育，增進各民族交流交往交融，構建平等團結和諧互助的民族關系，鑄牢中華民族共同體意識。
三是民族工作理論成果和實踐經(jīng)驗極其豐富，必須全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、及時跟進學，不斷夯實學的基礎、搞好頭腦武裝，為深化民族團結進步創(chuàng)建儲備過硬素質和能力。
四是對民族工作干部而言，要以推進民族團結進步為己任，切實提高政治站位、堅定政治立場，用身體力行的實際行動，履行好民族工作職責，為民族團結進步創(chuàng)建做出自己應有的貢獻。
民族團結心得體會版篇十二
文山是一個多民族聚居的地方，民族團結一直是這里的重要特點。我有幸在此地學習生活，深切感受到了這種團結的力量。在學習文山民族團結的過程中，我收獲良多，感受到了團結的重要性，以及不同民族之間的互相理解和包容。
第二段：文山民族團結的歷史背景
文山民族團結的歷史淵源可追溯到很久以前。在這片土地上，多個不同的民族文化交融，相互影響，逐漸形成了獨特的文化景觀。各民族之間的相互融合與接納，使文山成為一個有著濃厚文化氛圍的地方。這種團結不僅體現(xiàn)在各民族之間的和諧相處上，也反映在他們共同對抗外來侵略的斗爭中。歷史的底色渲染出文山民族團結深厚的烙印，引導著我們在當下發(fā)揚傳統(tǒng)，傳遞團結的火焰。
第三段：學習文山民族團結的重要性
學習文山民族團結，不僅是了解文山歷史文化的窗口，更是一次關于自身國家認同與文化多元性的認知。文山的民族團結深刻啟示了我們，以不同民族為背景的人們應該彼此理解、和諧相處，共同努力謀求發(fā)展。只有當各個族群互相幫扶、互相理解時，才能真正實現(xiàn)民族團結，為美好的未來共同奮斗。
第四段：體驗文山民族團結的重要手段
在學習文山民族團結中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的手段，幫助我更好地理解這種團結的力量。首先，各民族文化的交流與傳承是非常重要的。我積極參與各種文化活動，了解不同民族的節(jié)日習俗、傳統(tǒng)音樂、手工藝等，讓我對不同民族文化有了更深刻的理解。其次，多樣性教育的開展也為我們提供了一個更廣闊的視野。通過學習不同民族的歷史、地理、生活習俗等知識，我們增長了見識，對文山民族團結有了更深刻的感悟。最后，建設共享共治的社區(qū)生活也有助于加強文山的民族團結。社區(qū)居民一起參與共同管理，相互幫助，彼此之間的聯(lián)系更加緊密，增強了團結的力量，從而更好地維護了社區(qū)的和諧。
第五段：結論
學習文山民族團結是每個文山人的使命，是我們應該共同追求的目標。通過學習了解文山的歷史和背景，我們能夠更好地理解團結的重要性。學習文山民族團結要關注多元文化之間的交融與傳承，推動現(xiàn)代教育與社區(qū)建設的協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)更大程度的民族團結互助，從而維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。文山民族團結不僅是文山人的驕傲，更是整個國家多元文化的充分體現(xiàn)。讓我們共同努力，傳承文山民族團結，弘揚團結的力量。
民族團結心得體會版篇十三
在當今社會，民族團結是我們國家發(fā)展的重要基礎。為了更好地理解和學習民族團結的重要性，我不僅閱讀了大量的相關書籍和報道，還研究了許多成功的民族團結事跡。通過這些學習，我深刻體會到了民族團結在我們國家建設中所起的積極作用，同時也領悟到了自己應該如何在日常生活中踐行民族團結的精神。
第二段：學習民族團結事跡的啟迪
通過學習民族團結的事跡，我看到了很多古今中外的典型人物的力量。例如，中國歷史上有很多優(yōu)秀的政治家和軍事家，他們通過自己的行動，充分展示了民族團結的力量。在外國，像南非的曼德拉和印度的甘地也是偉大的民族團結的代表。這些人的事跡使我深刻認識到，民族團結是我們國家強大的基石，只有當我們緊密團結起來，才能共同應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：民族團結對國家發(fā)展的重要性
民族團結是國家繁榮昌盛的關鍵。在我們國家，有不同的民族，他們有不同的文化、習俗和語言。然而，正是這種多樣性形成了我們國家獨特的文化魅力。如果我們無法團結和互相理解，將會對國家的社會穩(wěn)定和發(fā)展產生負面影響。只有通過共同努力，消除民族矛盾，促進各民族的和諧共處，我們才能實現(xiàn)國家的繁榮和長治久安。
第四段：如何踐行民族團結的精神
學習民族團結的事跡不僅令我體會到了民族團結的重要性，也啟發(fā)了我如何踐行這一精神。首先，我應該尊重不同民族的文化和習俗，不做侮辱或歧視他們的言行。其次，我要主動與不同民族的人交流，增加了解和理解。再次，我應該主動參與民族團結的活動，如參加文化交流活動、志愿者服務等，為民族團結做出自己的貢獻。
第五段：結語
通過學習民族團結的事跡，我認識到民族團結對我們國家的重要性。只有全社會的人民共同努力，消除民族矛盾，促進各民族團結，我們的國家才能進一步繁榮昌盛。作為普通人，我們也應該從點滴做起，尊重不同民族的差異，增進彼此的理解和友誼，為建設團結和諧的社會做出積極貢獻。讓我們共同努力，為實現(xiàn)民族團結而奮斗！
民族團結心得體會版篇十四
民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.下面是本站帶來的教師學習民族團結
心得體會
，希望大家喜歡。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
新疆不僅是一個多民族地區(qū)，又是祖國邊防，擔負著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護祖國統(tǒng)一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結在一起，搞好民族團結。
新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。在新疆，民族團結是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結，就不會有安定團結的政治局面，就不可能進行經(jīng)濟建設和其他事業(yè)的建設，也不利于維護祖國統(tǒng)一。因此每年的5月春暖花開時，新疆各地都會蕩漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族干部群眾的身邊，團結互助蔚成風氣。我校也不例外，利用形式多樣的活動使每一位學生感受到民族團結有多么的重要。
多少年來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領導在意識形態(tài)領域開展反分裂斗爭再教育活動，讓學生明白破壞民族團結的極少數(shù)人是無處藏身的。
總之，民族團結帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設合力，為新疆經(jīng)濟與各項社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。
作為一名教師，我要配合班主任開展好民族團結活動，還要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性，愿我校的民族團結之花常開不敗。
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上，范文之心得體會:關于團結的心得體會。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。我們學校是一個各民族學生與老師和-諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和-諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和-諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
中華民族是56個民族團結的大家庭，心得體會《關于團結的心得體會》。20xx年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國60周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了60年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立六十年大慶的日子里，天-安-門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。
60年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區(qū)社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。
60年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義： 1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.
民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關系到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經(jīng)濟、政治秩序，造成國家動蕩不安;民族問題關系到社會的進與退，任何國家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動蕩和不安中進步;民族問題關系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業(yè)。
民族團結心得體會版篇一
作文學習是每個學生都必須要經(jīng)歷的一段路程，這個過程不僅可以使我們提高寫作水平，更重要的是可以鍛煉我們的思維能力和思想觀念。這次作文學習的主題是”民族團結“，通過對該主題的深入思考與研究，我深深地感受到了民族團結的重要性，下面我將從五個方面分享我對作文學習民族團結的心得體會。
一、了解民族團結的概念
在我們學習民族團結時，我認為首先要了解民族團結的概念。民族團結是指不同民族在政治、經(jīng)濟和文化等各個方面的交融、互相尊重、互補互惠的關系。這種關系是一種紐帶，是國族發(fā)展的基礎，也是構建和諧社會的關鍵。
二、民族團結對于國家穩(wěn)定的影響
民族團結對于國家的穩(wěn)定有著重要的影響，國家穩(wěn)定是離不開民族團結的。只有各個民族在共同參加十分各領域的社會發(fā)展過程中，尊重和守護好彼此的文化、傳統(tǒng)和習俗，才能使國家得以穩(wěn)定發(fā)展。
三、民族團結是和諧社會發(fā)展的前提
民族團結的建立不僅使國家穩(wěn)定，更是和諧社會發(fā)展的前提。只有在民族團結的基礎上，不同文化之間的交流溝通才能更加的順暢。而和諧社會的發(fā)展，也需要民族間思想的融合與文化的良性溝通。
四、加強民族團結需要我們共同努力
民族團結是我們每個人都應該關心和支持的事業(yè)。但事實上，我們在實際生活中還是存在很多小問題，如種族歧視、民族矛盾等。要加強民族團結，我們需要認識到這些問題的危害性，積極尋求解決方式，調和民族間的矛盾，共同努力建立和完善民族團結。
五、我要傳遞民族團結的正能量
民族團結的好處，我已經(jīng)深刻體會；民族團結的建立，我們需要共同努力；我要想辦法，把這樣的正能量傳遞給他人，在身邊弘揚民族團結的意識，為民族和諧發(fā)展盡自己一份力量。
總之，學習民族團結這個主題，讓我深層次的認識到了民族團結的重要性和促進企業(yè)團結的積極影響。希望我們每個人都要牢記這個主題，積極投身于民族團結的建設事業(yè)中。
民族團結心得體會版篇二
學習民族團結是十分重要的，它是我們國家長期以來的一個重要政策。在多民族共存的國度中，民族團結不僅是國家安定的重要基礎，也是持續(xù)發(fā)展的必要條件。在我們的成長過程中，通過學習民族團結的相關知識，我們可以更好地了解民族間的文化、傳統(tǒng)和價值觀，從而培養(yǎng)我們的民族認同感，增強民族團結精神，同時也能夠更好地進一步推動我國民族團結事業(yè)的發(fā)展。
第二段：民族團結重要性的闡述
民族團結是指不同民族之間的和諧相處和共同進步。當代中國的民族團結是由中國共產黨領導構建的，是中國特色社會主義的基礎之一。在我們的生活中，我們應該認識到不同民族之間的相互了解與尊重對于民族關系的穩(wěn)定非常重要。我們應當充分發(fā)揚各族大團結的精神，逐步建立起民族信任的基礎，實現(xiàn)文化的交融與共生，為我國的發(fā)展貢獻一份重要力量。
第三段：學習民族團結的意義
學習民族團結，可以讓我們更加深入地了解各種民族之間的文化和傳統(tǒng)，對于推進多民族共同繁榮具有非常重要的作用。通過學習每個民族的文化和傳統(tǒng)，我們可以更好地理解各民族之間的差異，逐漸建立起尊重和諧的相處之道，以達到避免沖突和增強合作的目的。通過學習民族團結，可以使我們更好地適應與享受多元文化，進而增強我們的包容性和理解力，促進國家文化的發(fā)展。
第四段：加強民族團結的途徑
首先，我們應該加強文化教育的力度，為廣大人民提供更多更好的民族團結的知識。其次，我們應該多了解不同民族的習俗和風俗，了解各民族之間的歷史和現(xiàn)實，建立公平、和諧、理解、包容的社會氛圍。還可以通過旅游、文化藝術交流、宗教交流等多種形式，建立民間交流的大平臺，促進真正的民族團結。
第五段：結論
在當前我們民族關系正處于一個穩(wěn)定而繁榮的時候，學習民族團結精神顯得更加迫切。通過多方面來加強民族團結力度，讓不同族群之間更好的了解與溝通，在尊重差異的前提下，促成共同進步的目標。相信在我們共同的努力下，我國民族團結的局面一定會越來越好，譜寫中華民族團結奮進的美好篇章。
民族團結心得體會版篇三
創(chuàng)建民族團結是國家穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎，也是中華民族偉大復興的必然要求。而學習創(chuàng)建民族團結則是我們每一個人不可推卸的責任和義務。在這篇文章中，我將分享關于學習創(chuàng)建民族團結的一些心得和體會。
第二段：了解多元文化
在多元文化的國度中，學習了解各民族習俗和文化，尊重不同的文化和生活方式，是創(chuàng)建民族團結的前提。在學習過程中，我們不應僅關注自己的文化，而是應該積極去了解和體驗其他民族的文化。只有真正理解和尊重其他文化，才能更好地維護民族團結和社會和諧。
第三段：增進友誼，促進交流
在日常生活中，我們應該積極與不同民族的人交流，增進彼此間的友誼，促進交流和融合。這不僅可以夯實民族團結的基礎，而且也可以拓寬自己的視野，了解不同地區(qū)和民族的文化差異與相同之處。通過交流與了解，我們可以更好地順應文化多樣性，依托一個龐大而未知的世界，實現(xiàn)所有人的個性和文化形態(tài)的自由。
第四段：反對民族歧視
反對民族歧視，是創(chuàng)建民族團結的必要條件之一。民族歧視并不局限于語言和膚色，而是涉及到所有涉及“他者”的地方。無論在言行或合理、常規(guī)的交流中，都應避免使用對其他民族不友善和侮辱性語言，反對對其他民族的攻擊和仇恨。我們的責任是創(chuàng)造一個涵蓋所有人的公正、和平、相互尊重的社會環(huán)境，遠離民族歧視的陰影，讓所有人平等地享受人權、民權和文化權。
第五段：結語
創(chuàng)建民族團結的道路是漫長而艱辛的，需要我們強化文化多樣性意識，加強民族理解和尊重。同時，反對民族歧視并促進不同民族之間的交流和融合，沒有停止的日子。但只有攜手努力，共創(chuàng)和諧穩(wěn)定的未來，才能真正實現(xiàn)中華民族和人類社會的美好愿景。
民族團結心得體會版篇四
民族團結是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們人類社會發(fā)展的過程中，人們相互交往的多樣性導致了不同民族的出現(xiàn)。然而，受限于環(huán)境和歷史，不同民族之間的差別又表現(xiàn)為不同程度的隔閡和沖突。學習民族團結成為了我們的必修課。在學習民族團結的過程中，我們可以領悟到許多有趣的思想和經(jīng)驗，其中就包括了優(yōu)秀文化的傳承和共存等方面。下面，我將分享一下我在學習民族團結中深切體悟到的心得體會。
段二：傳承民族團結文化
傳承民族團結文化是建設和諧社會的重要組成部分。在我們學習的過程中，我們可以看到各種文化的交融和碰撞，這些文化既有一體化以至于消解了民族界限的，也有尊重差異同時尊重文化的。文化的碰撞會產生許多矛盾和沖突，但同時我們在傳承文化的過程中也需要增強對文化差異的認知，避免盲目擴散和國際同化，應該堅持自身民族文化在原有基礎上進行更新改進，增強可持續(xù)發(fā)展性，同時在具體實踐中也加強文化的意識形態(tài)意義，以及制約其它文化發(fā)展的道德規(guī)范等。
段三：增進民族團結的經(jīng)驗
增進民族團結的經(jīng)驗是我們正確認識民族團結的關鍵部分。無論是人類發(fā)展的歷史也好，或是現(xiàn)在發(fā)展的新途徑也好，我們總有能夠借鑒的經(jīng)驗。在彼此理解和橋梁的建設上，對于不同背景的人或國家之間，我們需要堅持和對其進行認知和理解，以及在社會轉型的時候也要做出尊重已有文化習俗和宗教態(tài)度的配合，及其對社會新秩序的認同和商品經(jīng)濟發(fā)展等，從而達成民族間深層次的和諧。
段四：發(fā)掘民族團結的價值觀
發(fā)掘民族團結的價值觀是建設和諧社會的根本。在我們學習的過程中，我們看到的不僅僅是各種文化對于和諧社會的價值觀和理解，同時也有許多跨文化交流和融合的定點和實踐。我們可以從自身的價值觀和理解中發(fā)掘和總結出有效的適用于民族團結的方法和步驟，在此基礎之上進行合理的制度和法律建設，從而保障社會的穩(wěn)定和和諧。
段五：結論
近年來，以身心教學為特色的地方特色教育及培訓，不僅保證了我們民族團結精神的傳承，也使我們具備了更多的民族團結知識和技巧。但在實踐的過程中，我們仍然要對這種方法的有效性和可操作性保持警惕，并將其更加整合進我們的本國文化習俗當中。只有這樣，我們才能真正的將民族團結的精神傳承到下一代，并在不懈的努力中，切實實現(xiàn)“一帶一路”的中華民族復興和中國夢的實現(xiàn)。
民族團結心得體會版篇五
近年來，隨著我國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，各民族之間的聯(lián)系也越來越緊密，但民族團結依然是我們必須重視和努力維護的重要任務，因為沒有民族團結，就不可能有國家和諧，也不可能有人民安居樂業(yè)。那么如何學習創(chuàng)建民族團結呢？以下是我的一些心得體會。
第一段：認識民族團結的重要性和必要性
在學習并創(chuàng)建民族團結的過程中，我們必須首先強調民族團結的重要性和必要性。民族團結是在多民族共生、共處共享的條件下，由各民族之間的相互尊重、相互理解、相互學習、相互支持和相互幫助所形成的，它是維護國家安定和民族和諧的重要保證。只有深刻認識到民族團結的重要性，才能認識到學習創(chuàng)建民族團結的緊迫性。
第二段：學習歷史和文化知識，理解各民族的習俗和傳統(tǒng)
要學習創(chuàng)建民族團結，就要深入了解各民族的歷史和文化知識，理解各民族的習俗和傳統(tǒng)，尊重不同民族和地區(qū)的多元文化。只有了解彼此的歷史和文化傳統(tǒng)，了解各民族的風土人情和社會習俗，才能夠建立起相互的信任和理解。同時，在日常生活中，我們也要嘗試接受和包容不同習俗習慣，學會在多元文化中融入自己的身心，不與他人產生沖突和矛盾。
第三段：積極參加民族團結活動，增強彼此的認同感
通過開展一些民族團結活動，增強各民族的認同感以及對中國傳統(tǒng)文化的認同感，是我們學習創(chuàng)建民族團結的一種非常有效的途徑。參加民族團結活動不僅可以幫助你了解其他民族的文化和習俗，同時也提高了自己的跨文化交流能力。我們可以組織一些文化交流和傳統(tǒng)節(jié)日活動，增加大家的了解和認識，不斷打破民族差異，建立起相互的信任和尊重關系，從而促進民族團結和諧。
第四段：運用傳媒手段，擴大對民族團結的宣傳
通過利用各種傳媒手段，擴大對民族團結的宣傳和推廣，可以讓更多的人了解和參加到民族團結的建設中?！盁o以言傳而篇之”，我們可以運用寫文章、拍攝電影等手段，向更多的人展示我們民族團結和諧的風景，讓更多人了解各族人民之間的深厚情感和民族團結的實踐成果；也可以運用網(wǎng)絡等新媒體渠道，宣傳和分享關于傳統(tǒng)民俗文化和民族團結的文章、視頻、音頻等，弘揚中華文化的精神。
第五段：從身邊做起，每個人都是民族團結的構建者
學習創(chuàng)建民族團結，絕不能把焦點放在別人身上。作為每個人，能夠做出的貢獻雖然是微小的，但作為建設民族團結的基礎是至關重要的。在我們的日常生活中，我們應該從自身做起，在身邊不斷地弘揚民族團結的精神，促進各民族之間的交流和合作，深化人民群眾的民族意識和民族自尊心，使民族團結和諧永遠成為我們國家發(fā)展的強大力量。
總之，學習創(chuàng)建民族團結是一種家國情懷，也是一種文化自信和民族自尊心。只有大力培育并維護民族團結，才能夠促進國家繁榮和富強，實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。我們每個人都應該從自身做起，用信仰和行動來實現(xiàn)我們的美好愿景。
民族團結心得體會版篇六
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。民族團結學習有哪些
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民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。社會穩(wěn)定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。我們要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就是要堅持以科學發(fā)展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩(wěn)定，不斷推進新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。
加強民族團結教育，就要堅持反對分裂維護穩(wěn)定，就要立場堅定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當。廣大黨員干部要始終堅持把維護民族團結、反分裂斗爭擺在維護穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關于新疆反分裂斗爭的一系列重要指示精神，充分認識新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，在維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同以為的黨中央保持高度一致;要進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟，以實際行動捍衛(wèi)中國共產黨的領導、捍衛(wèi)社會主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。
立足實際，認清形勢，加強團結。首先要充分認識反分裂斗爭的重要性和緊迫性?？茖W發(fā)展觀強調的是在社會和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒有穩(wěn)定，絕不會有發(fā)展，更不可能有科學發(fā)展。只有深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在保持社會和諧穩(wěn)定中推進改革開放，通過改革發(fā)展促進社會和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和長治久安的偉業(yè)。長期以來，“分裂分子”集團一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員干部特別是領導干部，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把科學發(fā)展觀轉化為推進科學發(fā)展、促進和諧穩(wěn)定的堅定意志、正確思路、實際能力、政策措施和自覺行動，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進步的關鍵。
社會穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會穩(wěn)定是當前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂斗爭勝利的重要基礎。我們一定要按照“一貫徹、三堅持、兩推進”的要求，切實增強政治意識、責任意識和大局意識，認真學習、努力實踐科學發(fā)展觀，扎實做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設富裕文明和諧的新疆做出應有的貢獻。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
社會主義的民族關系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關系，有別于歷代的剝削階級民族關系，它的實質是努力實現(xiàn)各民族間的事實上的平等。由于歷史、社會發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會、經(jīng)濟的發(fā)展上相對落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢地位。為了真正實現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實上的差距，包括適當放寬少數(shù)民族高考分數(shù)的政策，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進一步實現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，對于加強中國共產黨的執(zhí)政地位、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
一、黨的民族政策對于民族平等和團結的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國共產黨人，把馬克思主義理論和中國的具體國情、民族實際結合起來創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國的各民族問題，取得了一系列民族工作成就。列寧認為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟十分不發(fā)達的民族，民族差別將長期存在，要幫助以前受壓迫的民族達到事實上的平等，對少數(shù)民族多讓步一些，多溫和一些，對于歷史上由于階級壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來解決。斯大林也提出了關于消除歷史上遺留下來的民族間事實上不平等的思想。毛澤東、周恩來提出來并強調國家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來指出：“我們對各民族既要平等，又要使大家繁榮?！薄案髅褡宸睒s是我們社會主義在民族政策上的根本立場?！薄Ｃ珴蓶|指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證?！?BR> 在階級社會里，民族關系的實質是階級剝削和階級壓迫，現(xiàn)階段的民族關系是民族間的平等、團結、互助關系。在這種前提下，“遇到民族平等與經(jīng)濟效率的矛盾時，才能在權衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進，在平等的社會中提高效率，在有效率的經(jīng)濟中促進平等，使各民族充分實現(xiàn)政治平等又更好地實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競爭與互助問題時，才能使競爭與互助在協(xié)調中相互促進，使競爭機制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時期并存，讓少數(shù)民族在競爭浪潮中逐步適應起來，讓少數(shù)民族在競爭互助中共同發(fā)展?！盵3]。社會主義時期民族問題和主要原因是歷史上遺留下來的各民族間政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展上事實上的不平等和國家經(jīng)濟、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟文化上的落后，不能充分享受國家憲法和法律給予的各項平等權利，所以我們要制定相應的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項具體的措施。
二、黨在教育方面對民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當落后的，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會和奴隸社會階段，解放后黨和政府加大了人、財、物的投入和政策的傾斜，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化，各少數(shù)民族的人口文化素質有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟發(fā)展的制約，跟內地相比仍然有很大的差距，在辦學的基礎條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國家制定了相關的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學生方面做了大量的工作，加強了對少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作?！?952年11月政務院發(fā)出《關于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學生的通知》，解放以來，特別是近十年來，適當放寬高考錄取分數(shù)線，并采取同等成績優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法，錄取了成千上萬少數(shù)民族大專院校學生?！盵4]。1984年5月31日第六屆全國人民代表大會第二次會議通過《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：“國家舉辦民族高等學校，在高等學校舉辦民族班、民族預科，專門或者主要招收少數(shù)民族學生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學校和中等專業(yè)學校招收新生的時候，對少數(shù)民族考生適當放寬錄取標準和條件，對人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧?！苯夥藕笥捎趯嵭辛伺囵B(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策，使少數(shù)民族人口素質得到提高，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權利和和平等權利進一步得到落實，促進了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會的發(fā)展。
三、近幾年來關于高考少數(shù)民族加分的相關政策的實施情況。
近幾年，高考的競爭越來越激烈，特別是優(yōu)質教育資源的爭奪，優(yōu)質的教育資源成為了競爭的焦點，有時幾分之差就可能和重點大學和熱門專業(yè)失之交臂。為了上一個好一點的大學，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項目，甚至不惜造假，鉆國家政策的空子。重慶市20xx年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后，有的人質疑少數(shù)民族加分的政策有沒有必要取消，在網(wǎng)上也展開了討論，從討論的情況來看，第一種觀點認為“在分數(shù)面前人人平等，實行裸考才公平?！钡诙N觀點認為“加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。”第三種觀點認為：“取消錦上添花的加分，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負責學校的招就工作，對國家的招生政策多一些了解，我認為第一種觀點是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國家的具體情況制定的，具有法律依據(jù)和合理性，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平，不加分可能會更不公平、更不合理。第二種觀點認為加分是高考腐敗的根源，是權貴者的樂園。
我認為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權力，利用國家對少數(shù)民族的加分政策，制假造假，鉆國家政策的空子，但國家也在加大查處力度，類似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點，由于地區(qū)的差別，學生在教育發(fā)展的過程中相對來說發(fā)達地區(qū)的學生可以在中小學階段獲得更多的加分機會，這對少數(shù)民族地區(qū)的考生來說會增加新的不公平，比如說“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認為這些項目可以取消。對貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應該加分包括其中的漢族，其實近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國家發(fā)展不平衡的實際情況;另一方面可以實現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團結、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實，當然具體的實施還需要艱苦細致的工作。
四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關的幾個問題。
黨和政府對少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策，比如加強民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實現(xiàn)民族平等的一項內容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差?？偟那闆r是一些大城市對散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南20xx年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：“這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內地的考生;內地農村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長或隨父母到邊疆，戶口、上學逆推連續(xù)十年以上，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內地上學的相對減少10分” [5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內地的白族、納西族、回族、滿族是沒有加分的，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒有加分的，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來看，民族加分的情況是復雜的，經(jīng)濟社會發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數(shù)民族過去落后，但經(jīng)過發(fā)展，經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)達到了當?shù)厣鐣l(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會的和諧均衡發(fā)展，實現(xiàn)各民族共同繁榮的目標。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問題是一個綜合發(fā)展的問題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來說，適當?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向，有利于實現(xiàn)社會公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點對貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應該變。
一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開放三十多年來，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢，人財物按照市場經(jīng)濟的規(guī)律流向了發(fā)達地區(qū)，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數(shù)民族大學生在校生的人數(shù)比以后有較大增加，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學生在校的比例不超過7%，即使這樣給予適當?shù)恼疹欉€是存在差距，所以說制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個學校的《招生簡章》還有一個審定認可的問題，有的也規(guī)定了“進大門認，進小門不認”的選專業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來一些問題。
五、結語。 少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關的操作程序，在網(wǎng)絡上有的人不了解相關的政策和法規(guī)，因政策在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團結的言論，這是非常不利于安定團結的，要加大力度對民族理論和政策的教育，加強民族團結教育。讓更多的少數(shù)民族大學生接受高等教育，讓他們在高校里德智體全面發(fā)展，回到家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)，對于民族團結和祖國統(tǒng)一有十分重大的意義。
高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡單的取消這一政策，只有當各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強調分數(shù)面前人人平等，實行“裸考”，會造成事實上的不平等。當前國際形勢復雜多變，西方某些國家打著“人權”、“民族”、“宗教”的旗號干涉別國內政，政治、民族、宗教問題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個重要的原因就是沒有解決好民族問題而導致國家分裂。認真學習和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對于加強中國共產黨的執(zhí)政地位、加強國家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強中華民族的團結發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
民族團結心得體會版篇七
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心資料之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發(fā)展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，透過對民族地區(qū)進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
2、維護促進民族團結。民族團結包括不一樣民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，構成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的這天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，構成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。
4、反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業(yè)中，做不了大海的滾滾波濤，那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂?shù)膮⑻齑髽洌亲鲆豢煤舆叺那嗲嘈〔莅?。讓我們在平凡中?chuàng)造不平凡，用實實在在的行動保衛(wèi)來之不易的改革開放成果和穩(wěn)定的政治局面，一齊珍惜這來之不易的幸福生活，乘著科學發(fā)展觀學習實踐的浪潮，并肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一的神圣使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創(chuàng)祖國輝煌的明天。
民族團結心得體會版篇八
學習創(chuàng)建民族團結是當今社會一個非常重要的主題。作為一個多民族國家，我們必須認真思考如何促進各民族之間的團結，為我們的國家和諧穩(wěn)定做出積極的貢獻。我在學習創(chuàng)建民族團結的過程中，深深地感受到了這一主題的重要性。下面我將分享我的一些心得體會。
第二段：建立尊重與理解
創(chuàng)建民族團結的首要任務是建立尊重與理解。在我們與他人相處的時候，必須遵循尊重對方的文化、宗教或者民族傳統(tǒng)。錯把他人的文化視為娛樂或者消遣是非常不禮貌和不尊重的。通過了解別人的傳統(tǒng)和文化，可以幫助我們更好地理解他人的行為和思維，在適當?shù)臅r候也能夠更好地與他人溝通。
第三段：提高語言表達能力
語言是交流的橋梁，語言表達能力的提高可以幫助我們更好地與他人交流，消除語言帶來的障礙。在不同的社交場合中，不同的語言素養(yǎng)有不同的要求，但無論什么時候，我們都應該注意發(fā)音準確、用詞恰當和語氣得體。同時，還要注意讓自己的語言不包含帶有種族歧視、地域歧視和性別歧視等方面的言語。
第四段：主動了解不同民族的文化傳統(tǒng)
了解他人的文化與傳統(tǒng)是消除民族隔閡的重要手段之一。我們可以通過各種方式了解不同民族的文化傳統(tǒng)，比如閱讀圖書、上網(wǎng)查資料、交流學習等。同時，旅游也是了解不同民族文化的很好的方式之一。在旅游的過程中，我們可以更好地了解其他民族的文化習俗，向他們學習各種實用技能。
第五段：通過有效而創(chuàng)新的手段促進民族團結
創(chuàng)建民族團結也需要具備一定的創(chuàng)新能力。我們可以利用各種方式來促進不同民族之間的互動交流，比如開展民族特色文化活動、舉行座談交流會議、舉行宗教節(jié)日慶?；顒印㈤_展口傳手藝等等。通過這些活動，不同的民族可以加深對于其他民族的認識，進一步加強民族團結。
第六段：結語
學習創(chuàng)建民族團結是長期的過程，不僅需要每一個人的努力，更需要國家和社會的共同努力。只有加強各民族之間的交流與互動，才能進一步增強民族團結，共同建設和諧美好的國家。
民族團結心得體會版篇九
第一段：引入文山民族團結的背景和意義（150字）
文山是一個多民族聚居的邊疆地區(qū)，在這里生活著苗族、壯族、瑤族等多個民族群體。如何有效地促進不同民族之間的團結，成為了文山地區(qū)發(fā)展的關鍵問題。學習文山民族團結心得，可以幫助我們更好地理解不同民族之間的文化差異和相互融合的需求，為實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結作出積極的貢獻。
第二段：學習和尊重他族文化的重要性（250字）
要實現(xiàn)民族團結，首先要學會尊重其他民族的文化。每個民族都有自己獨特的傳統(tǒng)、語言、宗教信仰等，這些都是他們身份認同和文化傳承的一部分。我們應該學習和尊重他族文化，尊重他們所珍視的價值觀念和生活方式。只有通過深入了解、接納并尊重其他民族的文化，我們才能打破固有的壁壘，促進彼此間的交流和融合。
第三段：倡導平等互助的精神（250字）
民族團結的基礎是平等互助的精神。不同民族之間應該是相互幫助、相互扶持的關系，而不是互相競爭和排斥。我們應該積極尋找各民族的共同利益點，促進各民族之間的協(xié)作和合作。與此同時，我們也應該關心和支持那些處于劣勢地位的民族，尤其是需要特殊關愛和保護的弱勢群體。只有真正做到平等互助，我們才能實現(xiàn)真正的文山民族團結。
第四段：加強交流和溝通的重要性（250字）
加強交流和溝通是增進不同民族之間理解和友誼的橋梁。我們應該主動參與各式各樣的民族文化交流活動，了解和學習其他民族的語言、習俗和慶典等。同時，我們也要倡導和培養(yǎng)民族間的交往和溝通能力，積極推動不同民族之間的互動和交流。通過各種交流渠道的打通，我們能夠更好地了解其他民族的需求，消除誤解和偏見，促進心靈的交融和團結的形成。
第五段：深化民族團結教育，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（300字）
為了促進文山民族團結，我們需要深化民族團結教育的力度。學校、社區(qū)和政府等各方應該加強對民族團結重要性的宣傳，推動多民族共同參與民族團結的實踐活動。除此之外，還需要建立和完善相關的法律法規(guī)，保障各民族的平等權益和文化傳承。只有通過大眾教育和制度建設的雙重推動，我們才能實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結，共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來。
總結（100字）
通過學習文山民族團結心得，我們深刻認識到了尊重他族文化、倡導平等互助、加強交流和溝通以及深化民族團結教育的重要性。只有真正實踐和落實這些思想和行為，才能夠實現(xiàn)長期穩(wěn)定的民族團結，為文山地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力，譜寫出更加美好的明天。
民族團結心得體會版篇十
中華民族是56個民族團結的大家庭。20_年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國_周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了_年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立_年大慶的日子里，廣場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。
_年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區(qū)社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。
_年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。
民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關系到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經(jīng)濟、政治秩序，造成國家動蕩不安;民族問題關系到社會的進與退，任何國家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動蕩和不安中進步;民族問題關系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業(yè)。
我們黨歷來高度重視民族問題和民族關系，把民族問題和民族關系列為我國五大關系之一。在長期的社會實踐中，我們國家形成了平等團結互助和-諧的社會主義民族關系，各民族和睦相處、和衷共濟，共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。
民族團結學習心得2
民族團結心得體會版篇十一
培訓期間，國家民委的領導和赤峰市委、敖漢干部學院的老師們?yōu)閷W員作了精彩的講座，圍繞關于民族工作重要論述、民族理論政策、鑄牢中華民族共同體意識等方面進行培訓，使學員們對民族理論政策“一條道路、一個目標、三個問題、四個著力”等基本內容有了更進一步理解和認識，引導學員牢牢把握新時代民族工作的正確政治方向，自覺把理論應用于實踐，提升創(chuàng)建全國民族團結進步示范市工作水平。
幾天的培訓，讓我受益匪淺、收獲頗豐。
一是當前民族團結的大好局面來之不易，必須倍加珍惜，我們要堅決貫徹好黨的民族工作方針政策，在新時代繼續(xù)捍衛(wèi)好模范自治區(qū)的崇高榮譽。
二是關于民族工作的重要論述賦予了新時代民族工作新內涵，提出了新的更高的要求。必須始終堅持思想的指導地位，全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作，深化民族團結進步教育，增進各民族交流交往交融，構建平等團結和諧互助的民族關系，鑄牢中華民族共同體意識。
三是民族工作理論成果和實踐經(jīng)驗極其豐富，必須全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、及時跟進學，不斷夯實學的基礎、搞好頭腦武裝，為深化民族團結進步創(chuàng)建儲備過硬素質和能力。
四是對民族工作干部而言，要以推進民族團結進步為己任，切實提高政治站位、堅定政治立場，用身體力行的實際行動，履行好民族工作職責，為民族團結進步創(chuàng)建做出自己應有的貢獻。
民族團結心得體會版篇十二
文山是一個多民族聚居的地方，民族團結一直是這里的重要特點。我有幸在此地學習生活，深切感受到了這種團結的力量。在學習文山民族團結的過程中，我收獲良多，感受到了團結的重要性，以及不同民族之間的互相理解和包容。
第二段：文山民族團結的歷史背景
文山民族團結的歷史淵源可追溯到很久以前。在這片土地上，多個不同的民族文化交融，相互影響，逐漸形成了獨特的文化景觀。各民族之間的相互融合與接納，使文山成為一個有著濃厚文化氛圍的地方。這種團結不僅體現(xiàn)在各民族之間的和諧相處上，也反映在他們共同對抗外來侵略的斗爭中。歷史的底色渲染出文山民族團結深厚的烙印，引導著我們在當下發(fā)揚傳統(tǒng)，傳遞團結的火焰。
第三段：學習文山民族團結的重要性
學習文山民族團結，不僅是了解文山歷史文化的窗口，更是一次關于自身國家認同與文化多元性的認知。文山的民族團結深刻啟示了我們，以不同民族為背景的人們應該彼此理解、和諧相處，共同努力謀求發(fā)展。只有當各個族群互相幫扶、互相理解時，才能真正實現(xiàn)民族團結，為美好的未來共同奮斗。
第四段：體驗文山民族團結的重要手段
在學習文山民族團結中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的手段，幫助我更好地理解這種團結的力量。首先，各民族文化的交流與傳承是非常重要的。我積極參與各種文化活動，了解不同民族的節(jié)日習俗、傳統(tǒng)音樂、手工藝等，讓我對不同民族文化有了更深刻的理解。其次，多樣性教育的開展也為我們提供了一個更廣闊的視野。通過學習不同民族的歷史、地理、生活習俗等知識，我們增長了見識，對文山民族團結有了更深刻的感悟。最后，建設共享共治的社區(qū)生活也有助于加強文山的民族團結。社區(qū)居民一起參與共同管理，相互幫助，彼此之間的聯(lián)系更加緊密，增強了團結的力量，從而更好地維護了社區(qū)的和諧。
第五段：結論
學習文山民族團結是每個文山人的使命，是我們應該共同追求的目標。通過學習了解文山的歷史和背景，我們能夠更好地理解團結的重要性。學習文山民族團結要關注多元文化之間的交融與傳承，推動現(xiàn)代教育與社區(qū)建設的協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)更大程度的民族團結互助，從而維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。文山民族團結不僅是文山人的驕傲，更是整個國家多元文化的充分體現(xiàn)。讓我們共同努力，傳承文山民族團結，弘揚團結的力量。
民族團結心得體會版篇十三
在當今社會，民族團結是我們國家發(fā)展的重要基礎。為了更好地理解和學習民族團結的重要性，我不僅閱讀了大量的相關書籍和報道，還研究了許多成功的民族團結事跡。通過這些學習，我深刻體會到了民族團結在我們國家建設中所起的積極作用，同時也領悟到了自己應該如何在日常生活中踐行民族團結的精神。
第二段：學習民族團結事跡的啟迪
通過學習民族團結的事跡，我看到了很多古今中外的典型人物的力量。例如，中國歷史上有很多優(yōu)秀的政治家和軍事家，他們通過自己的行動，充分展示了民族團結的力量。在外國，像南非的曼德拉和印度的甘地也是偉大的民族團結的代表。這些人的事跡使我深刻認識到，民族團結是我們國家強大的基石，只有當我們緊密團結起來，才能共同應對各種挑戰(zhàn)。
第三段：民族團結對國家發(fā)展的重要性
民族團結是國家繁榮昌盛的關鍵。在我們國家，有不同的民族，他們有不同的文化、習俗和語言。然而，正是這種多樣性形成了我們國家獨特的文化魅力。如果我們無法團結和互相理解，將會對國家的社會穩(wěn)定和發(fā)展產生負面影響。只有通過共同努力，消除民族矛盾，促進各民族的和諧共處，我們才能實現(xiàn)國家的繁榮和長治久安。
第四段：如何踐行民族團結的精神
學習民族團結的事跡不僅令我體會到了民族團結的重要性，也啟發(fā)了我如何踐行這一精神。首先，我應該尊重不同民族的文化和習俗，不做侮辱或歧視他們的言行。其次，我要主動與不同民族的人交流，增加了解和理解。再次，我應該主動參與民族團結的活動，如參加文化交流活動、志愿者服務等，為民族團結做出自己的貢獻。
第五段：結語
通過學習民族團結的事跡，我認識到民族團結對我們國家的重要性。只有全社會的人民共同努力，消除民族矛盾，促進各民族團結，我們的國家才能進一步繁榮昌盛。作為普通人，我們也應該從點滴做起，尊重不同民族的差異，增進彼此的理解和友誼，為建設團結和諧的社會做出積極貢獻。讓我們共同努力，為實現(xiàn)民族團結而奮斗！
民族團結心得體會版篇十四
民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.下面是本站帶來的教師學習民族團結
心得體會
，希望大家喜歡。
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
新疆不僅是一個多民族地區(qū)，又是祖國邊防，擔負著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護祖國統(tǒng)一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結在一起，搞好民族團結。
新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。在新疆，民族團結是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結，就不會有安定團結的政治局面，就不可能進行經(jīng)濟建設和其他事業(yè)的建設，也不利于維護祖國統(tǒng)一。因此每年的5月春暖花開時，新疆各地都會蕩漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族干部群眾的身邊，團結互助蔚成風氣。我校也不例外，利用形式多樣的活動使每一位學生感受到民族團結有多么的重要。
多少年來，學校的民族團結教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領導在意識形態(tài)領域開展反分裂斗爭再教育活動，讓學生明白破壞民族團結的極少數(shù)人是無處藏身的。
總之，民族團結帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設合力，為新疆經(jīng)濟與各項社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。
作為一名教師，我要配合班主任開展好民族團結活動，還要教育好學生，讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性，愿我校的民族團結之花常開不敗。
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上，范文之心得體會:關于團結的心得體會。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經(jīng)存在矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。我們學校是一個各民族學生與老師和-諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數(shù)民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態(tài)度來對待學校里的每一位少數(shù)民族同學。只有關系的和-諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和-諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
中華民族是56個民族團結的大家庭，心得體會《關于團結的心得體會》。20xx年已經(jīng)過去了，回首中華人民共和國60周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經(jīng)走過了60年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立六十年大慶的日子里，天-安-門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風景之一。
60年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經(jīng)濟實現(xiàn)歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區(qū)社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。
60年來，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級各類人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機構得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農村合作醫(yī)療制度實現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團結進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團結進步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團結觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實推進。少數(shù)民族干部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經(jīng)濟社會事務的能力進一步提高。
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義： 1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統(tǒng)一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.
民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關系到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經(jīng)濟、政治秩序，造成國家動蕩不安;民族問題關系到社會的進與退，任何國家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動蕩和不安中進步;民族問題關系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業(yè)。