總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會需要有一個明確的主題和目標，以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家學習、借鑒。
見習老師心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
作為一名見習數(shù)學老師，我有幸進入小學教學崗位近三個月了。這段時間我既有苦有樂，既感到困惑又經(jīng)歷了成長。在這里，我想分享一下我作為小學見習數(shù)學老師的心得體會。
第二段：立足實踐（250字）。
作為一名數(shù)學見習老師，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐的差距是最大的挑戰(zhàn)之一。我曾通過數(shù)學教材的研讀和教學計劃的制定，為自己打好理論基礎(chǔ)，但實際上，教學過程中總會遇到各種困難，比如掌握學生的學習狀態(tài)、把握教學時機等。然而，我慢慢明白到，只有真正走進課堂，親身面對學生，才能獲得最為珍貴的經(jīng)驗。
第三段：與學生的互動（300字）。
在教學的過程中，最讓我感到快樂的是與學生之間的互動。小學生天真活潑，對數(shù)學充滿好奇。他們在動手解題的過程中充滿激情，也會對感興趣的題目提出種種疑問。作為一名數(shù)學老師，我既要耐心回答學生的問題，并引導(dǎo)他們從問題中找到解決的方法，也要充分發(fā)掘?qū)W生的思考能力，讓他們在教室里享受思考的樂趣。另外，我也深刻體會到，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，可以激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，提升他們的自信心。
第四段：面對困難（250字）。
不可否認，在見習的過程中，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。比如，有些學生對數(shù)學興趣不大，甚至討厭這門學科。我發(fā)現(xiàn)，作為教師，要善于通過生動的教學方法、有趣的例題等引導(dǎo)學生主動參與到課堂中。另外，課堂管理也是我一直在努力提升的方面。不同的學生有不同的性格特點，導(dǎo)致他們對教學的反應(yīng)不同。因此，了解每個學生的特點并采用相應(yīng)的管理方法是非常重要的。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過這段時間的見習，我對小學數(shù)學教學有了更深入的了解。教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，而作為小學數(shù)學老師更是如此。在與學生互動、面對困難的過程中，我越來越感到自己所選擇的職業(yè)有著無限的可能性。我會不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷尋求創(chuàng)新的教學方法，為提高學生的學習興趣和能力而努力。我相信，通過不懈努力，我會成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
見習老師心得體會篇二
作為一名見習數(shù)學老師，我有幸能夠進入小學進行實踐教學。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段：重視基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用。
數(shù)學是一門建立在基礎(chǔ)上的學科，因此，我始終重視學生對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和問題解決能力，并通過例題和練習題幫助學生鞏固所學的知識點。在每次授課中，我會盡可能地從學生已經(jīng)掌握的知識出發(fā)，幫助他們逐步理解更深層次的數(shù)學原理，從而提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。
第三段：注重培養(yǎng)學生的興趣與自信。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學生對數(shù)學抱有恐懼心理，覺得它很難。因此，我注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和自信心。我會設(shè)計一些趣味性的課堂活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中參與到數(shù)學學習中。同時，我也鼓勵學生勇于提問和分享自己的思考過程，以此來培養(yǎng)學生對數(shù)學的自信心，激發(fā)他們的學習熱情。
第四段：與學生的互動與溝通。
在與學生的互動過程中，我意識到學生的需求和差異性。有些學生學習能力較強，而有些學生則需要更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。因此，我經(jīng)常與學生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升學習效果。同時，我鼓勵學生之間的合作與交流，以此來促進他們在數(shù)學上的思維碰撞和共同進步。通過與學生的有效溝通，我發(fā)現(xiàn)了許多學生隱藏的潛力，并在他們身上看到了無限的可能性。
第五段：反思和成長。
在見習數(shù)學老師的過程中，我也會對自己的教學經(jīng)驗進行反思和總結(jié)，以便更好地提高教學質(zhì)量。我會與同事交流心得和經(jīng)驗，參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學術(shù)講座，不斷更新自己的知識和教學方法。通過不斷地學習和成長，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，為學生的數(shù)學學習提供更好的指導(dǎo)和幫助。
結(jié)語：
見習數(shù)學教師的角色既是一種責任，也是一種挑戰(zhàn)。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了數(shù)學教學的艱辛與快樂。我將會一直保持對數(shù)學教育的熱情，并在以后的教學中不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的數(shù)學教育，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和能力。
見習老師心得體會篇三
學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里勝作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還勝作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
見習老師心得體會篇四
懷著滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名見習教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力;在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能;在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來**中學，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應(yīng)該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學生進行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心。通過和一些前輩學習管理經(jīng)驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)?，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)zui積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。
初一的學生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予zui無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
04級幼師班學生的實習，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導(dǎo)老師的認真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學生的態(tài)度認真，成績良好，現(xiàn)心得如下：
一、組織到位。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了認真的實習動員。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，學生從思想上，到專業(yè)準備上，都做好了充分的準備。
二、認真實習。
(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實習，學生多，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾＿@一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了認真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。
(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實習老師做了恰當?shù)姆纸M，也認真地安排了實習指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上，如何對待每一個孩子。
(三)學生態(tài)度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務(wù)。尤其是她的實習指導(dǎo)老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。
(四)實習學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，如果我們的學生畢業(yè)了，愿意接受這些學生。
(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。
三、我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業(yè)基礎(chǔ)準備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇?dǎo)老師認真負責的態(tài)度，對這次實習的成功起了很大的作用。當然，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。
但是，我們還有一些地方不足。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。
見習老師心得體會篇五
作為一名見習高中老師，這段時間讓我有了許多體會和感悟。我認為這段經(jīng)歷對我的成長和職業(yè)規(guī)劃都有很大的意義，因此我想分享一些我在這些日子里的感受和領(lǐng)悟。
第二段：職業(yè)思考
在這段時間里，我認真思考了自己為什么要成為一名老師。我意識到，與其說是因為喜歡教育這一行業(yè)，不如說是因為我希望對學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這一思想深深地激發(fā)了我對成為一名好老師的追求和熱情。
第三段：教學體驗
在教學方面，我結(jié)合自己的專業(yè)知識和學生的個性，采用不同的教學方法和手段，努力打造一個愉悅、充滿活力和嚴謹?shù)慕虒W氛圍，讓我的學生在輕松自如的氛圍下掌握知識和技能，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四段：走進校園
在參與學校的日常管理和活動過程中，我認識到教育工作不是孤立存在的，它應(yīng)該與社會、家庭、學生以及其他領(lǐng)域的學科密切聯(lián)系起來，促進全民教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這個過程中，我學到了更多如何與同仁、家長和學生進行有效溝通與協(xié)作。
第五段：反思與體會
回首這段經(jīng)歷，我感到仿佛經(jīng)歷了一個人生的學習旅程，這段時間讓我受益匪淺。通過自己親身的參與和親身的體驗，我更加深刻地認識到教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名見習高中老師，我本不具備足夠的教育經(jīng)驗和技能，但我愿意不斷深化自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)語：
總之，這段時間是我成長和進步的重要時刻，我希望我能夠抓住現(xiàn)在，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，越來越好地適應(yīng)自己的教育工作，走向更加美好的未來。
見習老師心得體會篇六
見習高中老師是指在大學或師范院校學習并且有一定教學實踐經(jīng)驗的學生，他們到高中做為見習教師，以增加教學實踐經(jīng)驗。近來，我獲得了做為一名見習高中老師的機會。在這次見習中，我不僅僅學到了許多知識和技能，而且還收獲了很多感悟和體會。
第二段：學生與家長溝通
在這次見習中，我得以第一時間和家長及學生進行交流。作為見習老師，我意識到與家長和學生的交流很重要。通過與家長和學生的交流，我了解到學生在學習中遇到的問題和在生活中遇到的挑戰(zhàn)。針對不同的學生，我能夠采取不同的教育方式，幫助他們在學習中更好、更快速進步。這也加強了我的教學信心，我感覺更成熟和有智慧。
第三段：課堂教學實踐
在見習中，我也開始了自己獨立的教學實踐。我努力創(chuàng)新了一些活動，比如活動課的方式和授課的方式，這讓我的課堂變得更加活潑、有趣、生動。在教學中，我也有不懈努力的目標，每天去總結(jié)提高自己的教學方法和技巧，這讓我更加自信和專業(yè)。在這過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的劣勢和缺點。但是，我從有經(jīng)驗的老師們那里收到了幫助和鼓勵，這也讓我更加懂得個人為了自我提高所應(yīng)有的行為和態(tài)度。
第四段：思考與進步
在見習高中老師的過程中，我也日益發(fā)覺到自己教學能力的提升。很多時候，我曾經(jīng)遇到過一些困難，但我總是相信自己可以跨越這些困難。通過這些困難經(jīng)歷，幫助我不斷地思考，學習如何穩(wěn)定課堂，如何更好地教育學生。在這個過程中，我意識到，既然不知道，那么就去問，這樣往往可以獲得更多的反饋。
第五段：結(jié)論
今天，我想總結(jié)一下，作為一名見習高中老師，我很榮幸能有這個機會。我學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是我學到:如何與學生溝通、如何穩(wěn)定課堂、如何提高自己的教學能力。今天，我很感激經(jīng)歷了在見習高中老師的過程中所收獲的這一切。而現(xiàn)在，我從這次經(jīng)歷中也學到了，我未來作為一名高中教師，這些經(jīng)歷和教訓(xùn)，將成為我教學道路上的基礎(chǔ)。
見習老師心得體會篇七
作為一位見習高中老師，我有幸參加了許多課程和實踐，這些課程和實踐為我提供了過去不曾有過的機會去增進自己的教學知識和技能。在整個過程中，我從學生和其他教師那里學到了很多。在這篇文章中，我將分享我受益良多的五個方面的心得和體會。
第二段：意識到教學是一種藝術(shù)
作為一名見習老師，我很快意識到教學是一種藝術(shù)。教師必須根據(jù)學生的不同需求和能力制定出計劃。有些學生需要全面的支持和指導(dǎo)，而其他學生則可能需要更多的獨立學習和探索。我理解到，教師通過評估學生的需要和措施的有效性不斷改進他們的工作。
第三段：教師應(yīng)該關(guān)注學生的情感需求
在實踐中，我了解到學生需要不僅是學習知識和技能，同樣重要的是尊重他們的情感需求。一個好的教師應(yīng)該了解學生的成長和發(fā)展，同時幫助他們認識和理解自己的情感需求。為了做到這一點，老師需要在課堂上創(chuàng)造一種安全和支持學生情感的環(huán)境，這也讓學生愿意接受教育和做出改變。
第四段：探索最好的教學方法和策略
一名見習教師需要了解和探索各種教學方法和策略。對于不同的學科和學生而言，適用的教學方法不同。有時候，學生需要更加個性化的指導(dǎo)和支持，以滿足他們的特定需求。在實踐中，我了解到課堂上的教學手段并非唯一，學生會感覺更有親和力和吸引力，只有在前面有合適的指導(dǎo)和策略，學生才能得到最大的收益。
第五段：教師應(yīng)該終身學習
在教育領(lǐng)域，學習是一個不斷進行的過程。我得到的最重要的教訓(xùn)是，教師必須愿意接受學習和發(fā)展工作，以更好地面對教學的挑戰(zhàn)和需要。教師必須了解新的技術(shù)和趨勢，掌握最先進的方法和策略，以滿足學生的不斷變化的需求。只要老師不斷學習，才能在發(fā)展時代持續(xù)為學生的職業(yè)道路提供支持和指導(dǎo)。
結(jié)論：
作為一名見習高中老師，我深刻體會到正確的心態(tài)、良好的指導(dǎo)和教學方法對學生的成長至關(guān)重要。學會尊重他們的情感需求和尊重他們的感受，同時熟悉一種不斷學習和發(fā)展的心態(tài)，是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。我相信這些領(lǐng)悟?qū)⑹刮覟槲业膶W生提供更有效的指導(dǎo)，并不斷發(fā)展，還能創(chuàng)造更加安全和支持的課堂環(huán)境。
見習老師心得體會篇八
作為一名見習老師，我有幸能夠親身體驗教師的職業(yè)生涯。這是一次難得的機會，不僅讓我學會了更多的教育知識和技能，也將讓我永遠記住這段難忘的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習老師所學到的經(jīng)驗和體會。
第二段：教學經(jīng)驗。
在見習期間，我有機會參與不同學校、不同班級的教學。每一堂課，我都會盡力將自己所學的教育理念和方法靈活應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，在教學中，不僅要耐心地傾聽學生的想法和建議，更需要給予他們指引，并鼓勵他們探索未知。我還學會了如何更好地為不同的學生設(shè)計課程，因為每個學生的差異和學習風格都是獨一無二的。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的教學風格和弱點，這對我今后的教育生涯大有裨益。
第三段：師生互動。
在見習期間，我盡最大努力與學生建立聯(lián)系，并互相學習。我相信，盡早與學生建立信任和友誼非常重要，并且能增強教學效果。在與學生的交流中，我學到了什么是耐心、什么是理解、什么是真摯的關(guān)懷。同時，也發(fā)現(xiàn)許多學生都隱藏在外表之下，他們需要被認真聽取和理解。這些機會，可以讓我更好地了解學生，更好地確定我的教學方向。
第四段：師資培訓(xùn)。
見習老師需要參加各種各樣的培訓(xùn)課程和討論會。這些會議和研討會可以幫助見習老師更深入地了解教育和教學。此外，這些培訓(xùn)還可以為老師們提供一個平臺，讓他們能夠分享自己的教學經(jīng)驗，并收獲其他老師的建議和指導(dǎo)，以及獲取豐富的教學資源。
第五段：總結(jié)。
作為一名見習老師，我意識到教學并非易事，但這是一個回報豐厚的職業(yè)。我收獲了許多看似微不足道的經(jīng)驗和體會，但它們對于我今后的教育生涯至關(guān)重要。我學到了如何更好地連接學生、如何更好地影響學生，并傳播正確的教育理念和方向。我將帶著這些經(jīng)歷，繼續(xù)努力為年輕人的教育事業(yè)助力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
見習老師心得體會篇九
老師是祖國的建設(shè)者，是社會的靈魂，憑著自己的教育經(jīng)驗、教育理念和教學方法，“點亮”了一代又一代的學生。作為一名教育專業(yè)的學生，見習老師的經(jīng)歷是必不可少的。在我的老師見習過程中，我學到了很多關(guān)于教育的知識。這次見習經(jīng)歷讓我驚嘆于教育事業(yè)的偉大，樹立了我自己將來從事教育工作的信心。
第二段：選擇見習的原因。
我選擇成為老師見習生，是因為我想要更深入地了解教育事業(yè)。通過實踐，我可以更有機會接觸學生，了解學生的需求和需要的教育方式。在我的見習過程中，我有機會跟隨導(dǎo)師以及參與他們所任教的課程。通過他們教授的課程，我學到了如何制定教學計劃、如何管理課堂、如何處理學生的問題等各個方面的技巧。
第三段：見習中的收獲。
在我的見習過程中，我收獲了很多，其中最重要的是我通過實踐學到了很多理論教材中所沒有提到的知識。我發(fā)現(xiàn)很多教學理論和教學現(xiàn)實之間的差距。畢竟，處理學生問題以及管理課堂是執(zhí)教中最重要的一部分，而這些是要在教學現(xiàn)實中去體驗、去摸索，而不是僅僅在理論中領(lǐng)會。通過自己的實踐經(jīng)驗，我更加清楚了在教學過程中的一系列因素的影響，如學生、教材、教學手段等。同樣重要的是，我對自己的教學方法也有了自己的想法和思考。
第四段：對自己未來的規(guī)劃。
隨著這次見習的結(jié)束，我現(xiàn)在對于我未來的教學生涯有了更清晰的規(guī)劃。我希望嘗試使用不同的教學方式和技巧去幫助我的學生。我認為，應(yīng)該采用創(chuàng)意、方式多樣的方法來使課堂更有意思和生動。因為學生需要一個拓展自己思路、擁有想象力和自我表達能力的課堂。另外，我也意識到自我發(fā)展是一個重要的方面。我必須持續(xù)地學習和試驗機會，來不斷提升自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我相信這個過程不會輕松，但我也是相信這段旅程必定值得。
第五段：結(jié)尾。
通過我的老師見習經(jīng)歷，我從許多方面學到了很多，這讓我有了不同的見解。這次經(jīng)歷同時也讓我更有信心去追求自己的夢想和興趣。我深信未來的教育之路不會是一條毫無阻礙的大道，但我已準備好應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇，不斷前進，不斷成長。
見習老師心得體會篇十
作為一名教育專業(yè)的學生，我非常有幸能夠在畢業(yè)前進行一段時間的老師見習。這段時間，不僅讓我更加深入地了解了教師的工作內(nèi)容和心理，還讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對我以后的教育之路影響深遠。
第二段：老師見習的目的和意義。
老師見習是指給教育專業(yè)的學生提供一種實踐機會，讓他們能夠在真正的課堂上體驗教師的工作。老師見習的目的主要有兩個方面。第一，讓學生更深入地了解教師的工作實際操作情況，有利于掌握專業(yè)技能。第二，通過參與課堂教學和與學生互動，讓學生更加成熟、自信，能夠更好地適應(yīng)教師的職業(yè)生涯。
在老師見習過程中，我積極參與了課堂教學活動，同時也參與了學生的日常管理工作。在此期間，我深刻體會到了教師的工作是需要大量的準備工作的，要在課前認真準備教案和課件。同時，我也了解到教師的工作壓力非常大，需要在不斷調(diào)整工作狀態(tài)和處理各種突發(fā)情況的情況下，保持良好的精神和體力狀態(tài)。
通過老師見習的實踐機會，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學到了很多實際操作技能，例如如何控制教學進度、如何面對不同類型的學生，以及如何掌握課堂管理技能等。其次，我也更深入地了解了教育工作的真正意義，這使我更加堅定了以后從事教育工作的決心。最重要的是，我認為老師見習對于我的個人成長非常有幫助，通過與學生的互動與交流，我也得以進一步提高自己的社交能力和協(xié)作能力。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，老師見習是一種非常有價值的實踐機會，對于教育專業(yè)的學生來說是非常重要的。通過參與老師見習，可以讓學生更深入地了解教師的工作、學習到實際的教育技能，同時也能夠促進個人的成長和發(fā)展。對于我個人來說，老師見習是一段非常有意義的經(jīng)歷，我相信這段經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)和生活都會產(chǎn)生非常深刻的影響。
見習老師心得體會篇十一
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
見習老師心得體會篇十二
老師是身負重任的職業(yè)，每個老師都應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)與實踐，才能勝任這個職位。見習是每個初出茅廬的教師都必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，是教師成長的關(guān)鍵時期。我在進入教育行業(yè)后，也經(jīng)歷了一段不平凡的見習過程，今天我來分享一下我的見習心得體會。
第二段：經(jīng)歷。
我的見習時間是在一所小學進行的，一開始我并不適應(yīng)，感覺和在大學時候?qū)嵙暤母杏X不一樣，因為這次是真正進入學校了。剛開始我望眼欲穿的是如何快速得到同學的認可、教學中應(yīng)該如何去教科目等等，由于個人意識如此淺薄，初步接受教育知識的速度慢、了解不深。因為自己的不順利，開始壓力很大，覺得該去找老師商量，老師則指導(dǎo)我要自學去一些相關(guān)知識，并且在講課細節(jié)的執(zhí)行中去一點一點的琢磨，時間長了，自己也發(fā)現(xiàn)知識的積累越來越多，教學中有了自己的思路和方向。
第三段：上課體會。
在教學過程中，我感受到了上課時間的不易掌控，因為講課不僅要能讓學生聽進去，還要能在規(guī)定時間內(nèi)完成講課。所以老師要進行充分的備課，把握講課的節(jié)奏和時間，讓學生更好地理解課程。同時，在上課時，我也注意到了教學環(huán)節(jié)的疏漏和講解的難度，學生的學習能力和接受程度各不相同，所以要有耐心和恰當?shù)姆绞饺ハ驅(qū)W生傳遞思想和知識。
第四段：實踐方案。
在進行教學實踐中，我根據(jù)自己的經(jīng)驗和能力，制定了自己的教學方案，結(jié)合了教材、講解的方法、教學的形式以及學生的學習環(huán)境等因素，讓學生能夠更好地理解和吸收知識。同時，在教學過程中，我注重學生和家長的反饋，查看學生的學習情況，及時調(diào)整自己的教學方式，逐漸提高自己的教學能力和實踐經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
在見習期間，我深刻認識到了一個教師所面臨的挑戰(zhàn)和責任，在實踐中慢慢獲得提升，更加深入地理解和掌握教育知識和教學技術(shù)。我的見習經(jīng)驗，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的目標，同時也讓我保持謙虛，去不斷地學習和提升自己的能力。我相信，我在以后的教育生涯中，會更加努力，不斷地追求進步和創(chuàng)新，以最好的教育質(zhì)量服務(wù)于學生和社會。
見習老師心得體會篇十三
通過了這段日子的實習見習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想，在此分享老的師心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了，教師。
這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作在武夷學校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功總結(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學工作。
1、聽課、準備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注。
評語。
批改試卷將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師協(xié)作老師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去了解他們的掌握情況積極、耐心對輔導(dǎo)學生。
4、課后輔導(dǎo)學生。
我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。
二.班主任工作。
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學生出。
黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
三、小結(jié)。
此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
見習老師心得體會篇十四
“秋風起，蟬鳴響。新學期，見習上。”隨著一聲響亮的開講聲，我們迎來了一年一度的校園見習，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我毫不猶豫地報名參加了這次見習活動。在這場重要的實踐環(huán)節(jié)中，我認為自己經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)，也取得了不少收獲。
第二段：機構(gòu)安排。
見習是師范生的重要實踐機會，通過與校內(nèi)督導(dǎo)以及授課老師的交流互動，我逐漸掌握了教學過程中的重要環(huán)節(jié)，例如開頭好、流程順、重點突出、總結(jié)明、揚長避短，并且實踐操作使我能夠更好地運用所學知識和技能，具備了專業(yè)實際操作能力。同時，見習活動還為我提供了實際編寫、評講、參訪、教學研究和調(diào)研等方面的機會，有助于我進一步提升自己的能力。
第三段：思考體驗。
在實踐中，我意識到教育工作的復(fù)雜性和繁瑣性，有些問題看似簡單，具體實施時卻需要我們有深刻的理論支撐和柔軟的技巧肢體表現(xiàn)。尤其是在面對班級叛逆、學生紀律不良、家長信任缺失等挑戰(zhàn)時，我深深地感受到了教學工作不是簡單的知識傳授，而是涉及到培養(yǎng)習慣、品質(zhì)、思維和行為方式等多個方面的教育復(fù)合性問題。
第四段：反思總結(jié)。
見習過程中，我實踐和思考了諸多教育方面的問題，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學進程、課堂管理、組織協(xié)作等方面有了更加深入的認識。除此之外，我還加強了自己的專業(yè)自信、人際交往能力和創(chuàng)新意識。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識方面尚有欠缺之處，在后續(xù)的學習中，需積極加強學習，豐富自己的教育思想和實踐技能。
第五段：展望未來。
未來教育是廣闊而深遠的領(lǐng)域，我相信除了正常的教學方式，還需要額外的課外輔導(dǎo)和最新技術(shù)的支持。在今后的職業(yè)生涯中，我愿意積極探索教育的多元化形式、拓寬學生的視野和完成不同的任務(wù)。只有不斷地迭代教育模式，才能在未來的教育領(lǐng)域，擁有一對一的雙贏局面。
見習老師心得體會篇十五
在高中生活學習過的我們經(jīng)歷了大學的學習后進入研究生階段的學習，當我們重新回到這個讓我們既愛又恨的叫做高中的場域時，我的感受是復(fù)雜的。因為在那種地方生活過所以感覺有點親近和熟悉，由于已經(jīng)不可返回地離開了那個與高考緊密相連的高中階段所以與之產(chǎn)生了疏離感，更因為經(jīng)歷過大學的生活所以我似乎不認識那個讓我經(jīng)常失眠的地方。這所高中被外界稱為濟南最好的重點高中，以其學生高升學率和高出國率而出名，這與我生活過得默默無聞的普通縣城高中很不一樣，這讓我感到陌生與不適。在聽公開課的時候我常常走神，思緒飄散得很遠，但我還是愿意談?wù)勎业囊恍W習的感受。
教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓(xùn)，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習具體的'學科知識，也需要掌握教育教學的知識，這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓(xùn)練對于教師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓(xùn)練對于教師的成長來說最多只能算作底線，教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的教師是應(yīng)該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。
教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經(jīng)歷、個人生活史和專業(yè)訓(xùn)練無意識地整合到一起了，這種聯(lián)合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內(nèi)心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應(yīng)該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。
同時，教師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)為一種精神氣質(zhì)，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不經(jīng)常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多教師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息，讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。
人文精神對于教師工作來說是一種積淀，課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。
見習老師心得體會篇十六
作為一名教師一定要思考怎樣才可以把知識教給學生，這就是怎樣教的問題。以前聽了不少優(yōu)秀教師講授他（她）們?nèi)绾谓虒W生，總覺得不必要這樣重視教學方法，把該說的說出來就行了，不用管那么多?，F(xiàn)在自己做了老師才知道教學是很復(fù)雜的一件事情，教學同美術(shù)一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術(shù)塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。以前我總以為當一名老師很容易，只要把書本上的知識用自己的語言來講授給學生聽就行了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑！老師不能把知識看做理所當然的事情，從學生的角度來看那是很難理解的，所以教學必須要從學生的角度來教。教學是需要方法的，如何塑造我個人的教學魅力是我不斷探索的內(nèi)容。
按學校的安排第一周先聽課。我所帶的班是高二（10）——化學專業(yè)班。在跟科任的知道老師見面的第一天，指導(dǎo)老師就告訴我班上學生的學習情況：班上學生的學習成績都是很差的，基礎(chǔ)不太好，所以老師上課要講得細一些，重難點要反復(fù)強調(diào)，晚上要多點到班上進行指導(dǎo)。課上老師講得非常細，很容易聽懂，而且語言很幽默，學生的熱情很高。第一周我聽了三節(jié)習題課，四節(jié)新課，在老師的身上學了很多做為老師的所應(yīng)具備的素質(zhì)。我當時就想我一定要努力做到比他（她）們要好。
由于我實習之前不知道我要帶的是化學專業(yè)班，對教材完全不熟悉，也沒有準備教參和課件。所以在第一周里我除了聽課，還要看教材和教參，晚上還要看班。所以第一周過得有點像牛一般的生活。對于實習生來說第一節(jié)課是很重要的，因為這直接影響到以后學生對你的印象和評價。在聽了一周的課以后，我用了三天準備了第一份教案。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊張。為了讓我有一個好的開始，指導(dǎo)老師和辦公室的另一位化學老師也來聽我的課，在教室后面給我很大的心理上的鼓勵，讓我信心大增。當我走上講臺，學生們齊叫老師好的時候，我頓時就覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得一定要把課講好。第一節(jié)課按照事先的設(shè)想很順利地結(jié)束了。
課后兩位老師都給了我很中肯的意見和建議，我也感覺到我確實存在著這些缺點。我的指導(dǎo)老師很認真地教我教好書還要備學生，他很認真地教我面對這樣的學生應(yīng)該怎樣教。
課后我也作了反思，我上課還不夠輕松自然，面部表情不夠放松，語言也不幽默，整個上課過程學生的學習熱情還沒有調(diào)動起來，講解習題的時候沒有考慮到學生的學習水平，跳躍比較快，板書也沒有什么條理，知識點的過渡也不不順暢，還有，在講課的時候老與學生的互動不強，還是沿襲了比較傳統(tǒng)的教學模式。
每節(jié)課后我都會作反思，看看自己有什么進步了，有什么缺點還沒解決的，我的進步得到了指導(dǎo)老師的肯定，同時我也發(fā)現(xiàn)了作為老師的許多困惑，如何提高學生的學習興趣，樹立他們的學習動力，提高課堂學習的氛圍，如何引導(dǎo)他們進行自主學習，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。我向老師們請教他們說這是需要慢慢摸索的，教久了你就會有一套個人的教學方法方式。
除了進行教學實習，我還是高二（10）班的實習班主任。第一次見面的時候，我就感覺到班里的學生都是很友善的，也是很熱情的。通過兩周的觀察和接觸，我覺的同學和我之間還存在著很大的陌生感。班上學生大部分都是比較內(nèi)向，班集體還不夠團結(jié)。我覺的我個人也是存在著很多不足之處，作為班主任我覺得我是不合格的。在這兩周里，我還沒有完全記住班里同學的名字，對他們的生活還不太了解，還沒有建立起班主任與學生的互相信賴的關(guān)系。而我的班主任指導(dǎo)老師卻做得很好，學生們都很尊重和信任她。她和藹友善風格以及對同學的關(guān)心是很值得我去學習的。在以后的日子里我一定要努力拉近與學生的關(guān)系，做一位合格的班主任。
通過兩周的實習，我學到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。在接下來的實習里，我會更加努力的！時間過得飛快，四周過去了，感覺自己一直在跟著日子在跑。對于實習也有了更深的體會。
見習老師心得體會篇十七
在擔任見習老師時，要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，在此談?wù)勑牡皿w會感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在
教案
的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)
一.教師要有自己獨到之處
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我
畢業(yè)論文
的研究。
二.初為人師，為人師表
1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
教師
實習心得體會
范文6篇教師實習心得體會范文6篇實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
見習老師心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
作為一名見習數(shù)學老師，我有幸進入小學教學崗位近三個月了。這段時間我既有苦有樂，既感到困惑又經(jīng)歷了成長。在這里，我想分享一下我作為小學見習數(shù)學老師的心得體會。
第二段：立足實踐（250字）。
作為一名數(shù)學見習老師，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐的差距是最大的挑戰(zhàn)之一。我曾通過數(shù)學教材的研讀和教學計劃的制定，為自己打好理論基礎(chǔ)，但實際上，教學過程中總會遇到各種困難，比如掌握學生的學習狀態(tài)、把握教學時機等。然而，我慢慢明白到，只有真正走進課堂，親身面對學生，才能獲得最為珍貴的經(jīng)驗。
第三段：與學生的互動（300字）。
在教學的過程中，最讓我感到快樂的是與學生之間的互動。小學生天真活潑，對數(shù)學充滿好奇。他們在動手解題的過程中充滿激情，也會對感興趣的題目提出種種疑問。作為一名數(shù)學老師，我既要耐心回答學生的問題，并引導(dǎo)他們從問題中找到解決的方法，也要充分發(fā)掘?qū)W生的思考能力，讓他們在教室里享受思考的樂趣。另外，我也深刻體會到，鼓勵學生大膽表達自己的觀點，可以激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，提升他們的自信心。
第四段：面對困難（250字）。
不可否認，在見習的過程中，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。比如，有些學生對數(shù)學興趣不大，甚至討厭這門學科。我發(fā)現(xiàn)，作為教師，要善于通過生動的教學方法、有趣的例題等引導(dǎo)學生主動參與到課堂中。另外，課堂管理也是我一直在努力提升的方面。不同的學生有不同的性格特點，導(dǎo)致他們對教學的反應(yīng)不同。因此，了解每個學生的特點并采用相應(yīng)的管理方法是非常重要的。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過這段時間的見習，我對小學數(shù)學教學有了更深入的了解。教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，而作為小學數(shù)學老師更是如此。在與學生互動、面對困難的過程中，我越來越感到自己所選擇的職業(yè)有著無限的可能性。我會不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷尋求創(chuàng)新的教學方法，為提高學生的學習興趣和能力而努力。我相信，通過不懈努力，我會成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
見習老師心得體會篇二
作為一名見習數(shù)學老師，我有幸能夠進入小學進行實踐教學。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學教學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
第二段：重視基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用。
數(shù)學是一門建立在基礎(chǔ)上的學科，因此，我始終重視學生對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和問題解決能力，并通過例題和練習題幫助學生鞏固所學的知識點。在每次授課中，我會盡可能地從學生已經(jīng)掌握的知識出發(fā)，幫助他們逐步理解更深層次的數(shù)學原理，從而提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。
第三段：注重培養(yǎng)學生的興趣與自信。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學生對數(shù)學抱有恐懼心理，覺得它很難。因此，我注重培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和自信心。我會設(shè)計一些趣味性的課堂活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中參與到數(shù)學學習中。同時，我也鼓勵學生勇于提問和分享自己的思考過程，以此來培養(yǎng)學生對數(shù)學的自信心，激發(fā)他們的學習熱情。
第四段：與學生的互動與溝通。
在與學生的互動過程中，我意識到學生的需求和差異性。有些學生學習能力較強，而有些學生則需要更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。因此，我經(jīng)常與學生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提升學習效果。同時，我鼓勵學生之間的合作與交流，以此來促進他們在數(shù)學上的思維碰撞和共同進步。通過與學生的有效溝通，我發(fā)現(xiàn)了許多學生隱藏的潛力，并在他們身上看到了無限的可能性。
第五段：反思和成長。
在見習數(shù)學老師的過程中，我也會對自己的教學經(jīng)驗進行反思和總結(jié)，以便更好地提高教學質(zhì)量。我會與同事交流心得和經(jīng)驗，參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學術(shù)講座，不斷更新自己的知識和教學方法。通過不斷地學習和成長，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，為學生的數(shù)學學習提供更好的指導(dǎo)和幫助。
結(jié)語：
見習數(shù)學教師的角色既是一種責任，也是一種挑戰(zhàn)。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了數(shù)學教學的艱辛與快樂。我將會一直保持對數(shù)學教育的熱情，并在以后的教學中不斷探索和創(chuàng)新，為學生提供更好的數(shù)學教育，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣和能力。
見習老師心得體會篇三
學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里勝作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還勝作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
見習老師心得體會篇四
懷著滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名見習教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力;在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能;在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來**中學，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應(yīng)該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學生進行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心。通過和一些前輩學習管理經(jīng)驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)?，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)zui積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。
初一的學生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予zui無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
04級幼師班學生的實習，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導(dǎo)老師的認真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學生的態(tài)度認真，成績良好，現(xiàn)心得如下：
一、組織到位。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了認真的實習動員。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，學生從思想上，到專業(yè)準備上，都做好了充分的準備。
二、認真實習。
(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實習，學生多，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾＿@一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了認真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。
(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實習老師做了恰當?shù)姆纸M，也認真地安排了實習指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上，如何對待每一個孩子。
(三)學生態(tài)度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務(wù)。尤其是她的實習指導(dǎo)老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。
(四)實習學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，如果我們的學生畢業(yè)了，愿意接受這些學生。
(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。
三、我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業(yè)基礎(chǔ)準備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇?dǎo)老師認真負責的態(tài)度，對這次實習的成功起了很大的作用。當然，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。
但是，我們還有一些地方不足。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。
見習老師心得體會篇五
作為一名見習高中老師，這段時間讓我有了許多體會和感悟。我認為這段經(jīng)歷對我的成長和職業(yè)規(guī)劃都有很大的意義，因此我想分享一些我在這些日子里的感受和領(lǐng)悟。
第二段：職業(yè)思考
在這段時間里，我認真思考了自己為什么要成為一名老師。我意識到，與其說是因為喜歡教育這一行業(yè)，不如說是因為我希望對學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。這一思想深深地激發(fā)了我對成為一名好老師的追求和熱情。
第三段：教學體驗
在教學方面，我結(jié)合自己的專業(yè)知識和學生的個性，采用不同的教學方法和手段，努力打造一個愉悅、充滿活力和嚴謹?shù)慕虒W氛圍，讓我的學生在輕松自如的氛圍下掌握知識和技能，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四段：走進校園
在參與學校的日常管理和活動過程中，我認識到教育工作不是孤立存在的，它應(yīng)該與社會、家庭、學生以及其他領(lǐng)域的學科密切聯(lián)系起來，促進全民教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這個過程中，我學到了更多如何與同仁、家長和學生進行有效溝通與協(xié)作。
第五段：反思與體會
回首這段經(jīng)歷，我感到仿佛經(jīng)歷了一個人生的學習旅程，這段時間讓我受益匪淺。通過自己親身的參與和親身的體驗，我更加深刻地認識到教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。作為一名見習高中老師，我本不具備足夠的教育經(jīng)驗和技能，但我愿意不斷深化自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)語：
總之，這段時間是我成長和進步的重要時刻，我希望我能夠抓住現(xiàn)在，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，越來越好地適應(yīng)自己的教育工作，走向更加美好的未來。
見習老師心得體會篇六
見習高中老師是指在大學或師范院校學習并且有一定教學實踐經(jīng)驗的學生，他們到高中做為見習教師，以增加教學實踐經(jīng)驗。近來，我獲得了做為一名見習高中老師的機會。在這次見習中，我不僅僅學到了許多知識和技能，而且還收獲了很多感悟和體會。
第二段：學生與家長溝通
在這次見習中，我得以第一時間和家長及學生進行交流。作為見習老師，我意識到與家長和學生的交流很重要。通過與家長和學生的交流，我了解到學生在學習中遇到的問題和在生活中遇到的挑戰(zhàn)。針對不同的學生，我能夠采取不同的教育方式，幫助他們在學習中更好、更快速進步。這也加強了我的教學信心，我感覺更成熟和有智慧。
第三段：課堂教學實踐
在見習中，我也開始了自己獨立的教學實踐。我努力創(chuàng)新了一些活動，比如活動課的方式和授課的方式，這讓我的課堂變得更加活潑、有趣、生動。在教學中，我也有不懈努力的目標，每天去總結(jié)提高自己的教學方法和技巧，這讓我更加自信和專業(yè)。在這過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的劣勢和缺點。但是，我從有經(jīng)驗的老師們那里收到了幫助和鼓勵，這也讓我更加懂得個人為了自我提高所應(yīng)有的行為和態(tài)度。
第四段：思考與進步
在見習高中老師的過程中，我也日益發(fā)覺到自己教學能力的提升。很多時候，我曾經(jīng)遇到過一些困難，但我總是相信自己可以跨越這些困難。通過這些困難經(jīng)歷，幫助我不斷地思考，學習如何穩(wěn)定課堂，如何更好地教育學生。在這個過程中，我意識到，既然不知道，那么就去問，這樣往往可以獲得更多的反饋。
第五段：結(jié)論
今天，我想總結(jié)一下，作為一名見習高中老師，我很榮幸能有這個機會。我學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是我學到:如何與學生溝通、如何穩(wěn)定課堂、如何提高自己的教學能力。今天，我很感激經(jīng)歷了在見習高中老師的過程中所收獲的這一切。而現(xiàn)在，我從這次經(jīng)歷中也學到了，我未來作為一名高中教師，這些經(jīng)歷和教訓(xùn)，將成為我教學道路上的基礎(chǔ)。
見習老師心得體會篇七
作為一位見習高中老師，我有幸參加了許多課程和實踐，這些課程和實踐為我提供了過去不曾有過的機會去增進自己的教學知識和技能。在整個過程中，我從學生和其他教師那里學到了很多。在這篇文章中，我將分享我受益良多的五個方面的心得和體會。
第二段：意識到教學是一種藝術(shù)
作為一名見習老師，我很快意識到教學是一種藝術(shù)。教師必須根據(jù)學生的不同需求和能力制定出計劃。有些學生需要全面的支持和指導(dǎo)，而其他學生則可能需要更多的獨立學習和探索。我理解到，教師通過評估學生的需要和措施的有效性不斷改進他們的工作。
第三段：教師應(yīng)該關(guān)注學生的情感需求
在實踐中，我了解到學生需要不僅是學習知識和技能，同樣重要的是尊重他們的情感需求。一個好的教師應(yīng)該了解學生的成長和發(fā)展，同時幫助他們認識和理解自己的情感需求。為了做到這一點，老師需要在課堂上創(chuàng)造一種安全和支持學生情感的環(huán)境，這也讓學生愿意接受教育和做出改變。
第四段：探索最好的教學方法和策略
一名見習教師需要了解和探索各種教學方法和策略。對于不同的學科和學生而言，適用的教學方法不同。有時候，學生需要更加個性化的指導(dǎo)和支持，以滿足他們的特定需求。在實踐中，我了解到課堂上的教學手段并非唯一，學生會感覺更有親和力和吸引力，只有在前面有合適的指導(dǎo)和策略，學生才能得到最大的收益。
第五段：教師應(yīng)該終身學習
在教育領(lǐng)域，學習是一個不斷進行的過程。我得到的最重要的教訓(xùn)是，教師必須愿意接受學習和發(fā)展工作，以更好地面對教學的挑戰(zhàn)和需要。教師必須了解新的技術(shù)和趨勢，掌握最先進的方法和策略，以滿足學生的不斷變化的需求。只要老師不斷學習，才能在發(fā)展時代持續(xù)為學生的職業(yè)道路提供支持和指導(dǎo)。
結(jié)論：
作為一名見習高中老師，我深刻體會到正確的心態(tài)、良好的指導(dǎo)和教學方法對學生的成長至關(guān)重要。學會尊重他們的情感需求和尊重他們的感受，同時熟悉一種不斷學習和發(fā)展的心態(tài)，是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。我相信這些領(lǐng)悟?qū)⑹刮覟槲业膶W生提供更有效的指導(dǎo)，并不斷發(fā)展，還能創(chuàng)造更加安全和支持的課堂環(huán)境。
見習老師心得體會篇八
作為一名見習老師，我有幸能夠親身體驗教師的職業(yè)生涯。這是一次難得的機會，不僅讓我學會了更多的教育知識和技能，也將讓我永遠記住這段難忘的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習老師所學到的經(jīng)驗和體會。
第二段：教學經(jīng)驗。
在見習期間，我有機會參與不同學校、不同班級的教學。每一堂課，我都會盡力將自己所學的教育理念和方法靈活應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，在教學中，不僅要耐心地傾聽學生的想法和建議，更需要給予他們指引，并鼓勵他們探索未知。我還學會了如何更好地為不同的學生設(shè)計課程，因為每個學生的差異和學習風格都是獨一無二的。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的教學風格和弱點，這對我今后的教育生涯大有裨益。
第三段：師生互動。
在見習期間，我盡最大努力與學生建立聯(lián)系，并互相學習。我相信，盡早與學生建立信任和友誼非常重要，并且能增強教學效果。在與學生的交流中，我學到了什么是耐心、什么是理解、什么是真摯的關(guān)懷。同時，也發(fā)現(xiàn)許多學生都隱藏在外表之下，他們需要被認真聽取和理解。這些機會，可以讓我更好地了解學生，更好地確定我的教學方向。
第四段：師資培訓(xùn)。
見習老師需要參加各種各樣的培訓(xùn)課程和討論會。這些會議和研討會可以幫助見習老師更深入地了解教育和教學。此外，這些培訓(xùn)還可以為老師們提供一個平臺，讓他們能夠分享自己的教學經(jīng)驗，并收獲其他老師的建議和指導(dǎo)，以及獲取豐富的教學資源。
第五段：總結(jié)。
作為一名見習老師，我意識到教學并非易事，但這是一個回報豐厚的職業(yè)。我收獲了許多看似微不足道的經(jīng)驗和體會，但它們對于我今后的教育生涯至關(guān)重要。我學到了如何更好地連接學生、如何更好地影響學生，并傳播正確的教育理念和方向。我將帶著這些經(jīng)歷，繼續(xù)努力為年輕人的教育事業(yè)助力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
見習老師心得體會篇九
老師是祖國的建設(shè)者，是社會的靈魂，憑著自己的教育經(jīng)驗、教育理念和教學方法，“點亮”了一代又一代的學生。作為一名教育專業(yè)的學生，見習老師的經(jīng)歷是必不可少的。在我的老師見習過程中，我學到了很多關(guān)于教育的知識。這次見習經(jīng)歷讓我驚嘆于教育事業(yè)的偉大，樹立了我自己將來從事教育工作的信心。
第二段：選擇見習的原因。
我選擇成為老師見習生，是因為我想要更深入地了解教育事業(yè)。通過實踐，我可以更有機會接觸學生，了解學生的需求和需要的教育方式。在我的見習過程中，我有機會跟隨導(dǎo)師以及參與他們所任教的課程。通過他們教授的課程，我學到了如何制定教學計劃、如何管理課堂、如何處理學生的問題等各個方面的技巧。
第三段：見習中的收獲。
在我的見習過程中，我收獲了很多，其中最重要的是我通過實踐學到了很多理論教材中所沒有提到的知識。我發(fā)現(xiàn)很多教學理論和教學現(xiàn)實之間的差距。畢竟，處理學生問題以及管理課堂是執(zhí)教中最重要的一部分，而這些是要在教學現(xiàn)實中去體驗、去摸索，而不是僅僅在理論中領(lǐng)會。通過自己的實踐經(jīng)驗，我更加清楚了在教學過程中的一系列因素的影響，如學生、教材、教學手段等。同樣重要的是，我對自己的教學方法也有了自己的想法和思考。
第四段：對自己未來的規(guī)劃。
隨著這次見習的結(jié)束，我現(xiàn)在對于我未來的教學生涯有了更清晰的規(guī)劃。我希望嘗試使用不同的教學方式和技巧去幫助我的學生。我認為，應(yīng)該采用創(chuàng)意、方式多樣的方法來使課堂更有意思和生動。因為學生需要一個拓展自己思路、擁有想象力和自我表達能力的課堂。另外，我也意識到自我發(fā)展是一個重要的方面。我必須持續(xù)地學習和試驗機會，來不斷提升自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。我相信這個過程不會輕松，但我也是相信這段旅程必定值得。
第五段：結(jié)尾。
通過我的老師見習經(jīng)歷，我從許多方面學到了很多，這讓我有了不同的見解。這次經(jīng)歷同時也讓我更有信心去追求自己的夢想和興趣。我深信未來的教育之路不會是一條毫無阻礙的大道，但我已準備好應(yīng)對挑戰(zhàn)和機遇，不斷前進，不斷成長。
見習老師心得體會篇十
作為一名教育專業(yè)的學生，我非常有幸能夠在畢業(yè)前進行一段時間的老師見習。這段時間，不僅讓我更加深入地了解了教師的工作內(nèi)容和心理，還讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對我以后的教育之路影響深遠。
第二段：老師見習的目的和意義。
老師見習是指給教育專業(yè)的學生提供一種實踐機會，讓他們能夠在真正的課堂上體驗教師的工作。老師見習的目的主要有兩個方面。第一，讓學生更深入地了解教師的工作實際操作情況，有利于掌握專業(yè)技能。第二，通過參與課堂教學和與學生互動，讓學生更加成熟、自信，能夠更好地適應(yīng)教師的職業(yè)生涯。
在老師見習過程中，我積極參與了課堂教學活動，同時也參與了學生的日常管理工作。在此期間，我深刻體會到了教師的工作是需要大量的準備工作的，要在課前認真準備教案和課件。同時，我也了解到教師的工作壓力非常大，需要在不斷調(diào)整工作狀態(tài)和處理各種突發(fā)情況的情況下，保持良好的精神和體力狀態(tài)。
通過老師見習的實踐機會，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學到了很多實際操作技能，例如如何控制教學進度、如何面對不同類型的學生，以及如何掌握課堂管理技能等。其次，我也更深入地了解了教育工作的真正意義，這使我更加堅定了以后從事教育工作的決心。最重要的是，我認為老師見習對于我的個人成長非常有幫助，通過與學生的互動與交流，我也得以進一步提高自己的社交能力和協(xié)作能力。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，老師見習是一種非常有價值的實踐機會，對于教育專業(yè)的學生來說是非常重要的。通過參與老師見習，可以讓學生更深入地了解教師的工作、學習到實際的教育技能，同時也能夠促進個人的成長和發(fā)展。對于我個人來說，老師見習是一段非常有意義的經(jīng)歷，我相信這段經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)和生活都會產(chǎn)生非常深刻的影響。
見習老師心得體會篇十一
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
見習老師心得體會篇十二
老師是身負重任的職業(yè)，每個老師都應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)與實踐，才能勝任這個職位。見習是每個初出茅廬的教師都必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，是教師成長的關(guān)鍵時期。我在進入教育行業(yè)后，也經(jīng)歷了一段不平凡的見習過程，今天我來分享一下我的見習心得體會。
第二段：經(jīng)歷。
我的見習時間是在一所小學進行的，一開始我并不適應(yīng)，感覺和在大學時候?qū)嵙暤母杏X不一樣，因為這次是真正進入學校了。剛開始我望眼欲穿的是如何快速得到同學的認可、教學中應(yīng)該如何去教科目等等，由于個人意識如此淺薄，初步接受教育知識的速度慢、了解不深。因為自己的不順利，開始壓力很大，覺得該去找老師商量，老師則指導(dǎo)我要自學去一些相關(guān)知識，并且在講課細節(jié)的執(zhí)行中去一點一點的琢磨，時間長了，自己也發(fā)現(xiàn)知識的積累越來越多，教學中有了自己的思路和方向。
第三段：上課體會。
在教學過程中，我感受到了上課時間的不易掌控，因為講課不僅要能讓學生聽進去，還要能在規(guī)定時間內(nèi)完成講課。所以老師要進行充分的備課，把握講課的節(jié)奏和時間，讓學生更好地理解課程。同時，在上課時，我也注意到了教學環(huán)節(jié)的疏漏和講解的難度，學生的學習能力和接受程度各不相同，所以要有耐心和恰當?shù)姆绞饺ハ驅(qū)W生傳遞思想和知識。
第四段：實踐方案。
在進行教學實踐中，我根據(jù)自己的經(jīng)驗和能力，制定了自己的教學方案，結(jié)合了教材、講解的方法、教學的形式以及學生的學習環(huán)境等因素，讓學生能夠更好地理解和吸收知識。同時，在教學過程中，我注重學生和家長的反饋，查看學生的學習情況，及時調(diào)整自己的教學方式，逐漸提高自己的教學能力和實踐經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
在見習期間，我深刻認識到了一個教師所面臨的挑戰(zhàn)和責任，在實踐中慢慢獲得提升，更加深入地理解和掌握教育知識和教學技術(shù)。我的見習經(jīng)驗，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的目標，同時也讓我保持謙虛，去不斷地學習和提升自己的能力。我相信，我在以后的教育生涯中，會更加努力，不斷地追求進步和創(chuàng)新，以最好的教育質(zhì)量服務(wù)于學生和社會。
見習老師心得體會篇十三
通過了這段日子的實習見習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想，在此分享老的師心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了，教師。
這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作在武夷學校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功總結(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學工作。
1、聽課、準備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注。
評語。
批改試卷將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師協(xié)作老師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去了解他們的掌握情況積極、耐心對輔導(dǎo)學生。
4、課后輔導(dǎo)學生。
我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。
二.班主任工作。
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學生出。
黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
三、小結(jié)。
此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
見習老師心得體會篇十四
“秋風起，蟬鳴響。新學期，見習上。”隨著一聲響亮的開講聲，我們迎來了一年一度的校園見習，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我毫不猶豫地報名參加了這次見習活動。在這場重要的實踐環(huán)節(jié)中，我認為自己經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)，也取得了不少收獲。
第二段：機構(gòu)安排。
見習是師范生的重要實踐機會，通過與校內(nèi)督導(dǎo)以及授課老師的交流互動，我逐漸掌握了教學過程中的重要環(huán)節(jié)，例如開頭好、流程順、重點突出、總結(jié)明、揚長避短，并且實踐操作使我能夠更好地運用所學知識和技能，具備了專業(yè)實際操作能力。同時，見習活動還為我提供了實際編寫、評講、參訪、教學研究和調(diào)研等方面的機會，有助于我進一步提升自己的能力。
第三段：思考體驗。
在實踐中，我意識到教育工作的復(fù)雜性和繁瑣性，有些問題看似簡單，具體實施時卻需要我們有深刻的理論支撐和柔軟的技巧肢體表現(xiàn)。尤其是在面對班級叛逆、學生紀律不良、家長信任缺失等挑戰(zhàn)時，我深深地感受到了教學工作不是簡單的知識傳授，而是涉及到培養(yǎng)習慣、品質(zhì)、思維和行為方式等多個方面的教育復(fù)合性問題。
第四段：反思總結(jié)。
見習過程中，我實踐和思考了諸多教育方面的問題，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學進程、課堂管理、組織協(xié)作等方面有了更加深入的認識。除此之外，我還加強了自己的專業(yè)自信、人際交往能力和創(chuàng)新意識。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識方面尚有欠缺之處，在后續(xù)的學習中，需積極加強學習，豐富自己的教育思想和實踐技能。
第五段：展望未來。
未來教育是廣闊而深遠的領(lǐng)域，我相信除了正常的教學方式，還需要額外的課外輔導(dǎo)和最新技術(shù)的支持。在今后的職業(yè)生涯中，我愿意積極探索教育的多元化形式、拓寬學生的視野和完成不同的任務(wù)。只有不斷地迭代教育模式，才能在未來的教育領(lǐng)域，擁有一對一的雙贏局面。
見習老師心得體會篇十五
在高中生活學習過的我們經(jīng)歷了大學的學習后進入研究生階段的學習，當我們重新回到這個讓我們既愛又恨的叫做高中的場域時，我的感受是復(fù)雜的。因為在那種地方生活過所以感覺有點親近和熟悉，由于已經(jīng)不可返回地離開了那個與高考緊密相連的高中階段所以與之產(chǎn)生了疏離感，更因為經(jīng)歷過大學的生活所以我似乎不認識那個讓我經(jīng)常失眠的地方。這所高中被外界稱為濟南最好的重點高中，以其學生高升學率和高出國率而出名，這與我生活過得默默無聞的普通縣城高中很不一樣，這讓我感到陌生與不適。在聽公開課的時候我常常走神，思緒飄散得很遠，但我還是愿意談?wù)勎业囊恍W習的感受。
教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓(xùn)，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習具體的'學科知識，也需要掌握教育教學的知識，這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓(xùn)練對于教師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓(xùn)練對于教師的成長來說最多只能算作底線，教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的教師是應(yīng)該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。
教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經(jīng)歷、個人生活史和專業(yè)訓(xùn)練無意識地整合到一起了，這種聯(lián)合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內(nèi)心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應(yīng)該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。
同時，教師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)為一種精神氣質(zhì)，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不經(jīng)常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多教師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息，讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。
人文精神對于教師工作來說是一種積淀，課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。
見習老師心得體會篇十六
作為一名教師一定要思考怎樣才可以把知識教給學生，這就是怎樣教的問題。以前聽了不少優(yōu)秀教師講授他（她）們?nèi)绾谓虒W生，總覺得不必要這樣重視教學方法，把該說的說出來就行了，不用管那么多?，F(xiàn)在自己做了老師才知道教學是很復(fù)雜的一件事情，教學同美術(shù)一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術(shù)塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。以前我總以為當一名老師很容易，只要把書本上的知識用自己的語言來講授給學生聽就行了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑！老師不能把知識看做理所當然的事情，從學生的角度來看那是很難理解的，所以教學必須要從學生的角度來教。教學是需要方法的，如何塑造我個人的教學魅力是我不斷探索的內(nèi)容。
按學校的安排第一周先聽課。我所帶的班是高二（10）——化學專業(yè)班。在跟科任的知道老師見面的第一天，指導(dǎo)老師就告訴我班上學生的學習情況：班上學生的學習成績都是很差的，基礎(chǔ)不太好，所以老師上課要講得細一些，重難點要反復(fù)強調(diào)，晚上要多點到班上進行指導(dǎo)。課上老師講得非常細，很容易聽懂，而且語言很幽默，學生的熱情很高。第一周我聽了三節(jié)習題課，四節(jié)新課，在老師的身上學了很多做為老師的所應(yīng)具備的素質(zhì)。我當時就想我一定要努力做到比他（她）們要好。
由于我實習之前不知道我要帶的是化學專業(yè)班，對教材完全不熟悉，也沒有準備教參和課件。所以在第一周里我除了聽課，還要看教材和教參，晚上還要看班。所以第一周過得有點像牛一般的生活。對于實習生來說第一節(jié)課是很重要的，因為這直接影響到以后學生對你的印象和評價。在聽了一周的課以后，我用了三天準備了第一份教案。即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊張。為了讓我有一個好的開始，指導(dǎo)老師和辦公室的另一位化學老師也來聽我的課，在教室后面給我很大的心理上的鼓勵，讓我信心大增。當我走上講臺，學生們齊叫老師好的時候，我頓時就覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得一定要把課講好。第一節(jié)課按照事先的設(shè)想很順利地結(jié)束了。
課后兩位老師都給了我很中肯的意見和建議，我也感覺到我確實存在著這些缺點。我的指導(dǎo)老師很認真地教我教好書還要備學生，他很認真地教我面對這樣的學生應(yīng)該怎樣教。
課后我也作了反思，我上課還不夠輕松自然，面部表情不夠放松，語言也不幽默，整個上課過程學生的學習熱情還沒有調(diào)動起來，講解習題的時候沒有考慮到學生的學習水平，跳躍比較快，板書也沒有什么條理，知識點的過渡也不不順暢，還有，在講課的時候老與學生的互動不強，還是沿襲了比較傳統(tǒng)的教學模式。
每節(jié)課后我都會作反思，看看自己有什么進步了，有什么缺點還沒解決的，我的進步得到了指導(dǎo)老師的肯定，同時我也發(fā)現(xiàn)了作為老師的許多困惑，如何提高學生的學習興趣，樹立他們的學習動力，提高課堂學習的氛圍，如何引導(dǎo)他們進行自主學習，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。我向老師們請教他們說這是需要慢慢摸索的，教久了你就會有一套個人的教學方法方式。
除了進行教學實習，我還是高二（10）班的實習班主任。第一次見面的時候，我就感覺到班里的學生都是很友善的，也是很熱情的。通過兩周的觀察和接觸，我覺的同學和我之間還存在著很大的陌生感。班上學生大部分都是比較內(nèi)向，班集體還不夠團結(jié)。我覺的我個人也是存在著很多不足之處，作為班主任我覺得我是不合格的。在這兩周里，我還沒有完全記住班里同學的名字，對他們的生活還不太了解，還沒有建立起班主任與學生的互相信賴的關(guān)系。而我的班主任指導(dǎo)老師卻做得很好，學生們都很尊重和信任她。她和藹友善風格以及對同學的關(guān)心是很值得我去學習的。在以后的日子里我一定要努力拉近與學生的關(guān)系，做一位合格的班主任。
通過兩周的實習，我學到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。在接下來的實習里，我會更加努力的！時間過得飛快，四周過去了，感覺自己一直在跟著日子在跑。對于實習也有了更深的體會。
見習老師心得體會篇十七
在擔任見習老師時，要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，在此談?wù)勑牡皿w會感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在
教案
的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)
一.教師要有自己獨到之處
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我
畢業(yè)論文
的研究。
二.初為人師，為人師表
1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
教師
實習心得體會
范文6篇教師實習心得體會范文6篇實習工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。