2023年格列佛游記的讀后感悟范文(22篇)

字號(hào):

    感悟可以讓我們明白自己的內(nèi)心需求和追求的方向。感悟可以通過與他人分享和交流來增進(jìn)認(rèn)識(shí)和理解。讀完這些范文,或許你會(huì)對(duì)自己的感悟有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    格列佛游記的讀后感悟篇一
    暑假是一個(gè)身心愉悅的時(shí)刻,這也是讀書的好時(shí)間。今年暑假我讀了《格列佛游記》,仔細(xì)品讀著其中的故事會(huì)使人身臨其境,別有一番滋味。
    書中的主人公格列佛是一個(gè)愛好出游的人。第一次航海便遇到了強(qiáng)風(fēng)暴,后來幾經(jīng)波折最終回到了祖國,可是,他仍然決定再次出海,即使遇到了令人難以想象的困難也不放棄。現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)格列佛的世界中吧!
    利立浦特中的人雖小但十分的聰明,他們都是最出色的數(shù)學(xué)家,由于皇帝的提倡和鼓勵(lì),機(jī)械學(xué)也發(fā)展到了完善的程度。在小人國里,格列佛做出了很大的貢獻(xiàn)。后來因?yàn)槌写蟪嫉膹椲罎u漸失去了皇帝的信任,在關(guān)鍵時(shí)刻有人來通風(fēng)報(bào)信,格列佛就決定離開小人國。通過對(duì)小人國宮廷的解剖挖苦鞭撻了英國的統(tǒng)治階級(jí),揭露了統(tǒng)治集團(tuán)之間的內(nèi)部矛盾。
    布羅卜丁奈格是一個(gè)巨人國家,格列佛在巨人中間就像一個(gè)利立浦特人置身于我們?nèi)祟愔虚g一樣。布羅卜丁奈格國王博學(xué)多識(shí),性情善良,他用理智和常識(shí),公理和仁慈來治理他的國家。但在這個(gè)國家,貴族爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),人民爭(zhēng)取自由,君王卻要求絕對(duì)專制。這部分的內(nèi)容表達(dá)了作者的反戰(zhàn)思想,也是對(duì)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐化敗壞和不合理的政治社會(huì)制度的批判和抨擊。
    飛島上的統(tǒng)治者高高在上,脫離土地和人民,終日沉思默想,不事生產(chǎn),脫離實(shí)際,卻依靠下方人民來養(yǎng)活自己。如果人民抗拒繳稅,國王就把飛島停在他們的頭上,剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)力。如果人民繼續(xù)反抗,國王就下令以泰山壓頂之勢(shì)用金剛石島底把他們粉碎。關(guān)于林達(dá)里諾人民起義的這一段描寫,在某程度上反映了愛爾蘭人民反抗英國統(tǒng)治者壓迫的斗爭(zhēng),揭穿了英國統(tǒng)治集團(tuán)色厲內(nèi)荏的真面目。
    格列佛游記的讀后感悟篇二
    《格列佛游記》是一部教育小說,講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅(qū)國。
    本文主人公,是位有多次海外冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生,后為船長。喜歡冒險(xiǎn),聰明機(jī)智,處事圓滑合理,做事堅(jiān)決果斷。
    在主人公十六年七個(gè)月的歷險(xiǎn)中,一共遇到三個(gè)國王、兩個(gè)主人,經(jīng)歷四個(gè)國家。
    其實(shí),我最喜歡“慧驅(qū)國”了,“慧驅(qū)國”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物,但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等,而“慧驅(qū)國”卻沒有這種現(xiàn)象更沒有法律,主人公的主人也十分善良熱心。
    而小人國卻充滿了陰險(xiǎn),特別是那些財(cái)政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙,他們卻對(duì)主人公心懷不軌,最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見,小人國還是有好人的。
    看了{格列佛游記},特別是小人國、慧驅(qū)國,我看到了人類的貪婪。
    格列佛游記的讀后感悟篇三
    讀了《格列佛游記》這本書,我對(duì)書中的格列佛這個(gè)人物十分敬佩,敬佩他那頑強(qiáng)的精神。這本書有四卷,每一卷都是一次航海旅行。這本書當(dāng)中,我最喜歡的是第三卷第一章,因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)他的'頑強(qiáng)。
    這次是格列佛第三次航海,他在航海的過程中被海盜劫住了,海盜們用了一種格列佛認(rèn)為比死還難過的方式來整治他,海盜們決定把他放到一只獨(dú)木舟里,讓他在海上隨波漂流,給他的東西只有槳和帆以及一點(diǎn)糧食。格列佛上了獨(dú)木舟,他用了五天的時(shí)間劃過了五個(gè)小島,他非常累,但他只能盡力,這是為了生存。為了節(jié)省糧食,他在島上找一些鳥蛋烤著吃,他克服種種困難,一個(gè)人頑強(qiáng)的生活下去,最后他被一座神奇的飛島上的人們救了上去。
    格列佛的這種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
    格列佛游記的讀后感悟篇四
    一個(gè)人的品性十分重要,在某些時(shí)候甚至高于一個(gè)人的學(xué)業(yè)成就。我讀完慧骃國游記這一章后,感受到了許多。
    格列佛被一伙海盜拋棄在了一個(gè)島上,原本的格列佛是絕望的,后來他在島上發(fā)現(xiàn)了一群“怪物”,長相十分丑陋,后來他遇到了一匹粽色馬和灰色馬被他們領(lǐng)回了家,那些"怪物"其實(shí)是野胡,有一身的壞毛病?;荫R發(fā)現(xiàn)格列佛并不是野胡,看格列佛是個(gè)聰明有頭腦的生物,灰色馬就開始教他使用慧骃國的語言,互相講述自身處在的國家的習(xí)俗。這樣,格列佛就跟這匹灰馬成為了一對(duì)兒好朋友,后來,在一次婚姻中,大家決定把那些野胡趕走,就這樣,雖然灰馬不同意也無能為力,格列佛只好含淚離開了慧骃國。
    首先,我們先來說說慧骃國的優(yōu)秀品質(zhì)?;垠S國從來不打架,甚至連一點(diǎn)小小的爭(zhēng)吵也沒有發(fā)生過,這也說明慧骃國中的每匹馬做事都會(huì)識(shí)大體,顧全局,關(guān)心他的做法行為,也是我們政治課上講的,集體需要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)努力才能把集體打造好。這是我們需要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
    還有,就是灰馬的品質(zhì),他曾經(jīng)教格列佛如何做人,說話,成為格列佛的好朋友,他看格列佛像一個(gè)野胡一樣丑,但他從不以貌取人,而是看中了格列佛的聰明才智,跟他在一起可以有很多樂趣。但其它的人就不一樣了,開會(huì)要把野胡包括格列佛統(tǒng)統(tǒng)趕走,灰馬很善良,他并不同意,但是在一眾人民面前無能力,只好再次用他那關(guān)心他人的心祝福格列佛一路順風(fēng)。
    這就是慧骃國的品質(zhì),值得學(xué)習(xí)!
    格列佛游記的讀后感悟篇五
    這是一本長篇諷刺小說,作者喬納森斯列夫特諷刺了英國社會(huì)的悲觀見解,但是在尖刻和悲觀的態(tài)度背后,卻藏著一種苦澀而熱切無比的憂世情懷。
    小說分別諷刺了五種性格的人,也描繪了四座大國:小人國、大人國、飛島國以及慧骃國。
    作者寫小人國利里浦特的黨派之爭(zhēng),以鞋跟的高和低來劃分陣營?!案吒h”和“低跟黨”,他們爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利,生怕敗給敵方的黨派。實(shí)際上是在諷刺反映英國兩個(gè)戰(zhàn)斗不休的政黨和影射英法之間的連年征戰(zhàn)。
    作者寫大人國格列佛向大人國的皇帝介紹英國的歷史制度、現(xiàn)狀,希望可以得到應(yīng)用,可是迎來的卻是滿堂大臣的質(zhì)問與不信任,于是他只好無奈地去了飛島國……。
    我讀了這本書后,我體會(huì)到了許多人生的道理:不要去過分爭(zhēng)奪金錢和權(quán)力,否則會(huì)成為它們的奴隸,做好自己是最好的。要多多向別人學(xué)習(xí),不要像大人國的國民那樣閉關(guān)自守,取長補(bǔ)短才可以更加進(jìn)步,要敢于去創(chuàng)新,敢于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提問題,像格列佛一樣,勇敢地去面對(duì)挫敗和困難,無畏諷刺,遠(yuǎn)離悲觀。
    我沉浸在書中久久無法自拔,因?yàn)樗嬖V了我許多道理和人生的啟示。(張鴻博)。
    格列佛游記的讀后感悟篇六
    格列佛這3個(gè)字,一看就沒什么大不了的,可當(dāng)我看完這本《格列佛游記》時(shí),我再也不覺得這個(gè)人沒什么了。
    這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小,格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊(duì)。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊,喝了多少桶酒等等,反復(fù)的提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如,小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城,動(dòng)用了五百名工匠,搭建了一個(gè)長七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架,才把他運(yùn)到京城去。
    在這般小的玩具世界,所有的雄心和邀寵、政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國,如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話,我想這會(huì)兒,我們國家已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國了。
    而后,格列佛又來到了大人國,他與大人國國王的一段對(duì)話,不僅構(gòu)成對(duì)英國的批評(píng),也展示了兩種不同的思路,并使它們互為評(píng)議?!陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時(shí),也構(gòu)成對(duì)某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。
    總之,這本書給我們帶來了就是對(duì)一個(gè)國家的這種點(diǎn)評(píng)和諷刺,而讓我喜歡。
    格列佛游記的讀后感悟篇七
    暑假里,我讀了《格列佛游記》這本書,這本書講了格列佛出海航行的故事。格列佛去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國,這些國家都非常有趣。
    令我印象最深的是飛島國與慧馬國。我先說一下飛島國吧,飛島國里有一些人在研究一些無聊又荒唐的科學(xué)研究,比如:從黃瓜中提取陽光、把人的糞便還原成食物、把冰燒成火藥、把空氣制作成固物、把大理石軟化成枕頭、制作長生不老藥……這是一些根本不可能實(shí)現(xiàn)的事!
    我們?cè)賮碚f說慧馬國吧。這個(gè)國家由馬統(tǒng)治著,這些馬可不是一般的馬,它們有自己的語言,會(huì)建造房子……它們叫“慧馬因”。另外,它們還統(tǒng)治著一種叫“耶胡”的生物,它有點(diǎn)像猩猩,但毛發(fā)很長,也更加丑陋,它們的頭、胸、背、腳上都長滿了毛,臉上還有山羊胡,它們的毛有許多種顏色:棕、紅、黑、橙……格列佛給馬兒們講起了英國的歷史,但馬兒們覺得英國的歷史非常的骯臟,因?yàn)樵谒鼈兊氖澜缋?,沒有欺騙、傷害……是一個(gè)多么美好的世界?。∪绻覀兊氖澜缫矝]有欺騙、傷害……那該多好?。?BR>    《格列佛游記》讓我印象很深刻,我很喜歡這本書!
    小作者看到了書中的想象力,對(duì)格列佛的行蹤——去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國了解的很清晰,并發(fā)出了對(duì)“一個(gè)多么美好的世界啊!如果我們的世界也沒有欺騙、傷害……那該多好??!”的感嘆。
    格列佛游記的讀后感悟篇八
    在這個(gè)假期,我讀了一本名叫格列佛游記的書。這本書的作者是英國十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家——喬納森·斯威夫特。
    格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在那里,他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì),一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城,動(dòng)用了五百工匠,無數(shù)繩索,九百個(gè)“大漢”,一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國度里,所有的競(jìng)爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”與“低跟黨”你爭(zhēng)我斗,勢(shì)不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方,還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
    在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和巨鳥展開斗爭(zhēng);后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用飛島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。
    我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
    書中的主人公格列佛是個(gè)愛好出游的人,他渴望著周游世界,走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無畏的探索精神,才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國家吧。
    我想,利立浦特與布羅卜丁奈格,也就是小人國和大人國,都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人,但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國家出了不少力,最后卻遭到了朝廷中人的彈劾,被迫離開這個(gè)國家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國的戰(zhàn)爭(zhēng)等等,充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國,格列佛又從小矮人的角度仰視人類,諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。
    第三部中的飛島給我留下了深刻的印象,飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學(xué),一點(diǎn)沒有想到要全方面發(fā)展,才能讓國家強(qiáng)大起來。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人,譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線,用嗅覺、觸覺辨別顏色,還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢,有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒有意義,但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn),而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食,讓土地都變的荒廢后還不以為然,真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者,并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性,人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落,走向深淵。
    在慧嘶馬國中,格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的,是人們所追求和向往的地方。在這里,你不需要考慮別人說話的真假,因?yàn)樗麄儾恢勒f謊是什么。
    但是,格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬,而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂,根本看不到人的優(yōu)點(diǎn),把人看作與野胡一樣,最終格列佛也成為了作者嘲諷的對(duì)象。
    這部小說真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫,讓讀者看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面,由此也想到了很多。
    格列佛游記的讀后感悟篇九
    暑假看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》,主人公格列佛游覽了小人國、巨人國、銀輝國、無名島。
    身高是我們十二分之一的小人國有一個(gè)惡毒的國王。有兩個(gè)利力浦特島,各有一個(gè)國王。一個(gè)島的國王想利用巨人格列佛占領(lǐng)另一個(gè)島。格列佛不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),所以國王懷疑他,準(zhǔn)備殺了他。但最終,格列佛以一種奇怪的方式離開了那里,回到了英國。
    巨人國家,與小人國相反,是我們的十二倍高。巨人國的國王格列佛找他談話,想讓巨人國制造火藥和槍炮來鞏固國防。但是,國王不同意。他不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他寧愿失去半個(gè)國家,也不愿卷入這個(gè)秘密。他想用理智和善良來治理這個(gè)國家。
    讀啊讀,我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍,高大威武的巨人,看起來像魚的'飛島居民,還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是一個(gè)不同的人??吹酱蠛?,他抑制不住內(nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生,他乘坐特殊的船只環(huán)游世界,并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。
    看完這本書,我深受啟發(fā)。人應(yīng)該是單純的人,不講體面,對(duì)別人沒有好處,做真正為社會(huì)服務(wù)的好人。
    格列佛游記的讀后感悟篇十
    近幾天,我讀了英國作家喬納森斯威夫特的著作《格列佛游記》。當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí),我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、飛島國歷險(xiǎn)記這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國和大人國,國家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。
    作品的主人公里梅爾格列佛是個(gè)英國外科醫(yī)生,后升任船長;他受過良好教育,為祖國而自豪,在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)周記本,可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人,而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成,在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
    第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇,格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一,那里的居民身高僅6英寸,格列佛置身其中,就像一座巨人山。起先他被小人們捆了起來,但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件,小人國國王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí),該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵,格列佛涉過海峽把敵國艦隊(duì)的大部分船只擄來,迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功,但后來因在幾件事情上得罪了國王,國王決定刺瞎他的雙眼,將他活活餓死。格列佛得知消息,倉皇逃向鄰國,修好一只小船,起航回家。
    第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里,格列佛又一次出海時(shí),遭遇風(fēng)暴,船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里,由巨人山一下子變成了侏儒,置身大人國,自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國)人,比例倒了過來,成了一比十二。在大人國的農(nóng)夫面前,格列佛像鼴鼠般大小,被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家。為了賺錢,農(nóng)夫竟把他帶到市鎮(zhèn),讓他耍把戲,供人觀賞。后來他被王后買去,得以與大人國的國王相處。逐漸地,格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈,在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病,去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí),一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海,被路過的船只發(fā)現(xiàn),里面的格列佛獲救,終于又回到英國。
    第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散,鋪得較開,寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心,兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。
    格列佛游記的讀后感悟篇十一
    我讀了一本美國斯威夫特寫的《格列佛游記》。
    其中大人國和小人國的精彩故事讓我大開眼界,格列佛還去過飛島國,他在小人國里是一個(gè)大巨人,在大人國里他是一個(gè)小矮子,在飛島國里他是一個(gè)怪異人,我最喜歡慧骃國故事,我很羨慕主人公去過慧骃國,因?yàn)槟抢餂]有任何“謊言”,沒有任何“欺騙”?,F(xiàn)在的社會(huì)里充滿了許許多多的“謊言”,比如說現(xiàn)在有老人和小孩子跌倒,以前會(huì)有人去把他們扶起來,可是現(xiàn)在不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在把他們扶起來如果他們受傷了的話會(huì)說是你把他們推倒的,這樣別人會(huì)說你的,除了這些還有其它的事。格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會(huì),以至于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí),使他感到失落,對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
    真希望我們的世界能減少一些“謊言”和“欺騙”。
    格列佛游記的讀后感悟篇十二
    寒假里,我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》,這是一部引人深思的游記體諷刺小說,它講述了一個(gè)又一個(gè)精彩刺激的冒險(xiǎn)故事,讓人仿佛身臨其境。
    主人公格列佛是一名普通的外科醫(yī)生,也是一個(gè)酷愛航海旅行的人,多次環(huán)游世界,去過很多地方,最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
    小時(shí)候,我就已經(jīng)對(duì)小人國和大人國的故事十分熟悉了,但那時(shí),我只把這當(dāng)童話讀?,F(xiàn)在,我再一次讀《格列佛游記》中的的大人國和小人國,從從那童話般的背后看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗與不公,尤其是在小人國,一次格列佛情急之下用尿撲滅后宮大火后卻反遭皇后嫉恨,只因破了一條多年的規(guī)矩就要因公究過嚴(yán)加懲處,這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
    除了大人國與小人國,格列佛還去了飛島國和慧馬國,比起前兩部分來,我覺得飛島國的故事更加荒誕,像巫師的還魂術(shù),長生不老的人,黃瓜提取陽光等等,這些都讓人不可置信。不過同時(shí),我也十分佩服作者超凡的想象力。
    在最后,格列佛去了慧馬國。這是一個(gè)令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事里,作者把人貶成一種劣質(zhì)物種,而馬則是優(yōu)越的,有智慧的物種,他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等,一切都是真實(shí)透明的,這無疑十分令人向往。主人公就是如此,甚至于被驅(qū)逐回國后,都不愿跟家人與人類同伍!這真是莫大的諷刺,或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內(nèi)。
    其實(shí)說實(shí)話,在第一遍讀完《格列佛游記》時(shí),我仍有許多地不太懂,作者暗藏其中的諷刺我也沒發(fā)現(xiàn)。直到后來,在了解了作者生平與當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景后再讀,才漸漸理解?;蛟S,當(dāng)我長大些再讀,還能發(fā)現(xiàn)地更透吧!
    格列佛游記的讀后感悟篇十三
    格列佛看到了,說:“喂!你們想干什么?”這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來,有的都摔斷了腿。
    過了一會(huì),格列佛感到一陣刺痛,原來,那些小矮人正用箭射自己呢!
    孔雀神知道我有多么不愿意離開嫡親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中,我伸開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我曾經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。
    啊,不要!我一驚,便從睡夢(mèng)中醒了。原來這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經(jīng)歷了四次旅游,都是有許多重大發(fā)現(xiàn),而且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會(huì)和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離訣別,還讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。
    格列佛游記的讀后感悟篇十四
    今天我讀了《格列佛游記》,《格列佛游記》是英國文學(xué)上最優(yōu)秀的小說之一。《格列佛游記》共分為四卷,主要敘述了個(gè)列佛一生經(jīng)歷的四個(gè)航行經(jīng)歷。第一次是船在途中觸礁沉沒,格列佛來到了“小人國”,第二次又意外的走到了“大人國”,第三次又先后到達(dá)“飛鳥國”、“巫人國”等地,第四次又來到“慧骃國”。
    我讀了著本書,剛開始認(rèn)為格列佛一次次的化險(xiǎn)為夷是因?yàn)樗致斆?、幾只,而且十分幸運(yùn),可我轉(zhuǎn)念一想:如果格列佛光有幸運(yùn),卻沒有那么勇敢,那么也是一點(diǎn)用也沒有的。這本屬對(duì)我的啟發(fā)很大,因?yàn)槲矣X得格列佛十分勇敢。我要多多向他學(xué)習(xí)。
    記得有一次:我剛開始學(xué)騎自行車,先學(xué)上車,很容易我就學(xué)會(huì)了,再學(xué)騎,爸爸先騎一次給我看,我便開始騎了。我剛一騎上車,一晃一晃的,不一會(huì)就從車子上跌了下來,我便再也不愿意騎了,因?yàn)槊慨?dāng)我剛想騎上車,便想到了那次失誤,兩腿發(fā)軟。我過了好一段時(shí)間也沒有練車了。我們要想個(gè)列佛那樣學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困境,學(xué)會(huì)遇到困難不退縮。
    格列佛游記的讀后感悟篇十五
    讀了《格列佛游記》后,起初并沒有多大的感覺,只覺得它跟一般的游記一樣,純潔是記下主人公在海上諸島歷險(xiǎn)的進(jìn)程。固然知道它用了諷刺的手法,可卻不知道它諷刺的對(duì)象。所以我覺得瀏覽小說時(shí),第一步實(shí)在不是拿起書來就讀故事,而是應(yīng)先弄懂一些對(duì)理解文章有幫助的社會(huì)、文化等背景知識(shí),如作者的生平,其所處的時(shí)代及社會(huì)環(huán)境,等等。
    說起來不怕大家見笑,我之前看小說時(shí),從不肯看前言或譯序之類的文字,由于我總覺得那些都是空話,看那些根本是在浪費(fèi)我的時(shí)間,所以讀這本書時(shí),我也照例沒去看譯序。直到看完全書后,我不太理解,才帶著懷疑的心去看譯序??春笪野l(fā)現(xiàn)很多原來弄不懂的題目都在其中得到了答案,取得了解決。我第一次感到前言或譯序是那末重要,它恰好可以為我們提供一些有關(guān)的背景知識(shí)、作者的生平及所處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境,還可讓我們了解小說的大體內(nèi)容。
    在這部小說里,作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”,盡可能粉飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋,“而極力宣揚(yáng)她的美德和美麗”;可到最后,他把人類批評(píng)到極點(diǎn):主人公格列佛回家后不但沒有游子重歸故里的激動(dòng),乃至覺得自己的家人十分奇異,不讓他們靠近,更有甚者,他竟對(duì)人類的長相、氣味產(chǎn)生了討厭感。
    剛讀完這本書,我也指責(zé)作者,沒法理解他的作為。我覺得他不可以這樣對(duì)待人類,由于若沒有人類,哪有現(xiàn)在的他??珊髞砑?xì)細(xì)想想,跟“慧骃”相比,人類實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬分。由于慧骃是那末好,具有種種美德和理性,而人類是那末卑鄙骯臟,貪婪好斗,骯臟______蕩,好吃懶做。
    格列佛游記的讀后感悟篇十六
    《格列佛游記》是由英國的喬納森·斯威夫特著作的,今年寒假我就細(xì)細(xì)品味了一下這本書。
    讀完了《格列佛游記》之后我感觸很深。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。我認(rèn)為我們應(yīng)該像格列佛學(xué)習(xí),格列佛他熱愛真是勞動(dòng),剛毅勇敢,心地善良是我們的好榜樣.
    《格列佛歷險(xiǎn)記真是太好看了,我要向書中的格列佛學(xué)習(xí)!
    格列佛游記的讀后感悟篇十七
    《格列佛游記》講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧因國等地的經(jīng)歷。
    在小人國里,萬物的長、寬、高僅有正常長度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那猶如巨人,一頓要吃好幾車食物。但格列佛也對(duì)小人國心懷感激,幫助小人國取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。
    而在大人國,一切與小人國恰好相反,居民身高80多英尺,麥子也有40英尺高,格列佛變成一個(gè)小小的“寵物”,隨時(shí)有被踩扁的可能。但在這些國家里,官員們還為了自己的權(quán)位進(jìn)行無聊的政治斗爭(zhēng)而格列佛到了飛島國和慧姻國以后,更是一種荒唐景象。飛島上的統(tǒng)治者靠搜刮下方財(cái)物養(yǎng)活自己,若不服從,國王就把飛島罩在他們頭上,奪取陽光,甚至直接毀了下方。格列佛和馬國之間的對(duì)話成了對(duì)人類社會(huì)的無情諷刺。這一切都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
    以上看來,童話只是這部小說的表面特征,作者寫這篇文章的真正用意是對(duì)那些手段殘忍思想敗壞的人尖銳的諷刺。那些可惡的耶胡認(rèn)為,不管是用還是攢,錢都是越多越好,沒有滿足的時(shí)候……因此我們大多被迫過著悲慘的生活,為了拿到少許工資每天不得不勞動(dòng),讓少數(shù)人過闊綽的生活。
    我想人萬不可貪財(cái),要心靈純凈,用自己的良心去做好每一件事。才會(huì)贏來贊賞。
    格列佛游記的讀后感悟篇十八
    有一種旅行叫人生,有一種人生叫奇幻,女兒作品—《格列佛游記》讀后感。也許人生就該如此夢(mèng)幻,也許人生就該如此張揚(yáng),所以也造就了這本書。
    對(duì)于此書,我深信不疑。也許有一天,我真的會(huì)像主人公一樣在大海中遇到一個(gè)又一個(gè)傳奇:大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當(dāng)主人的馬……這一切的一切,也許不只是作者的想像。也許有一天,我們真的可以找到其它物種。由此,我又想到了ufo,說不定哪天,他們就會(huì)一起出現(xiàn)在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑:外國的一個(gè)中年人,想像力竟如此豐富,而我們中國的一個(gè)小孩子也許都比不上,這又是為
    什么
    呢?想像力是人類與生俱來的?。?BR>    同學(xué)
    們難道忘了嗎?
    童年
    時(shí)光里坐在家里的陽臺(tái)上,望著天空呆呆地想著,天上的小鳥有翅膀,為什么我沒有?我要是會(huì)干什么事兒,我一定……這一切,我都?xì)v歷在目,
    小學(xué)
    生作文《女兒作品—《格列佛游記》讀后感》。可是,有的孩子忘了,他們的腦子里扔下了快樂,被硬生生地?cái)D進(jìn)了數(shù)學(xué)公式、語文古詩。所以,我要問問中國的教育人士們——你們都對(duì)中國的孩子們做了些什么?孩子們要的是快樂的長成青年,而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應(yīng)試教育有所改變。
    讀書是為了長知識(shí),長見識(shí)!可是我希望有更多的`書能讀的增加孩子們的想像力,這樣中國的未來者是朝氣蓬勃,熠熠生輝的。但我覺得,我個(gè)人的見解也許和別的同學(xué)不同,讀完這本書,我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港?。?!
    格列佛游記的讀后感悟篇十九
    他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小,他們只有一跟手指那么高?!按笕藝钡娜硕急任覀兇?。
    看完了這本書,我感受很多:從這本書里,我看到了太多社會(huì)的墮落,“大人過”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福。
    “飛島國”的貴族們制定了一個(gè)見國王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!“慧洇國”的馬兒彬彬有禮,而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣,這是何等的不堪入目哪!
    格列佛游記的讀后感悟篇二十
    我以前很不喜歡看世界名著,覺得世界名著都又乏味又復(fù)雜,看不懂。可是今年,在老師的推薦下,我利用暑假時(shí)間,看完了英國作家江奈生·斯威夫特的著名小說《格列佛游記》,才發(fā)現(xiàn)世界名著原來也十分有趣。
    《格列佛游記》講的是書中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后,意外經(jīng)歷了在小人國利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國四個(gè)國家的游記。分了四章來描寫,通過格列佛在四個(gè)國家的奇遇,巧妙地抨擊了英國當(dāng)時(shí)的貪腐政局,是一部杰出的諷刺小說。
    先一開始,復(fù)雜的人名、地名和航海術(shù)語看得我頭暈眼花,感到十分乏味??墒钱?dāng)我耐住性子看下去后,越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我:“他到底回英國了嗎?國王對(duì)他怎么樣?在那里,格列佛還碰到了什么奇妙的事兒?”懷著這一個(gè)個(gè)疑問,我馬不停蹄地看了下去。
    看完的時(shí)候,我已經(jīng)對(duì)這本書愛不釋手了。“為什么斯威夫特不再多寫一點(diǎn)兒格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢?”我不禁有些意尤未盡。
    格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學(xué)習(xí)。第一章里,他面對(duì)弱者——小人國的居民們,不恃強(qiáng)凌弱,還樂于助人,幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒;第二章里,他體現(xiàn)了非凡的勇氣,面對(duì)強(qiáng)者——大人國的巨人們,他不卑不亢、沉著冷靜;第三章里,他很有教養(yǎng),明知科學(xué)院的人都在空想,卻沒有直接說出來,令別人難堪;第四章里,他則十分好學(xué),竟然能在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)馬(慧骃)的語言。
    讀完全書,我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界,它向我打開了一個(gè)裝滿著奇聞趣事的屋子的大門,《格列佛游記》,謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假!
    格列佛游記的讀后感悟篇二十一
    書中敘述了格列佛漂泊在海的經(jīng)歷和遭遇。他去過小人國、巨人國和馬國······我最喜歡是他去小人國和大人國。
    格列佛從小喜歡航海,一天船長亞伯拉罕·派納爾請(qǐng)他去船上旅行,第二天迎來了大風(fēng)浪,船裂了船上無一人幸存,而格列佛卻扶著一塊木板漂流到一個(gè)島上,起來后全身被綁住了。旁邊幾百個(gè)要用放大鏡才能看見的小人,在用武器刺他。他一動(dòng)幾十個(gè)小人被他壓死,國王認(rèn)定是天神來了,趕緊叫小兵松綁,拿最上好的食物給格列佛。它們每個(gè)人各拿一個(gè)小桶,可是格列佛太大了,幾個(gè)食物都不夠塞格列佛的牙縫。國王馬上向全國征糧,給格列佛吃,每天如此。后來有一天一艘船遇難,漂流到島上,格列佛就和幸存的船員修好了船,離開了小人國。
    格列佛還是改不了他喜歡航海的志向,一次偶然的機(jī)會(huì)他乘坐幾個(gè)商人的船去買賣,中途又遇到自然災(zāi)難的襲擊,漂流到巨人國。這次一個(gè)農(nóng)民在稻谷地里發(fā)現(xiàn)了他。農(nóng)民把他帶到了家里,這里一切都比英國的大。格列佛第一次感覺自己是那么的弱小。農(nóng)民的女兒幫他做了一個(gè)房子,一天他們乘馬車去海邊玩,箱子被突如其來的老鷹啄進(jìn)了海,一艘船發(fā)現(xiàn)了這個(gè)巨大的盒子,把它撈起來,打開居然驚奇的發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)人。格列佛講明了自己的處境,船長同意把格列佛帶回英國。回到英國,格列佛又把房子送給船長作紀(jì)念。
    《格列佛游記》這本書書中那些優(yōu)美的詞語和語句讓我感覺自己身臨其境。小人國的稻穗比人的指甲還要小,而巨人國的稻穗和城市里30樓的高樓不相上下。格列佛游記讓我學(xué)到在困難中也要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
    格列佛游記的讀后感悟篇二十二
    讀了《格列佛游記》,我受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的,書中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達(dá)的,他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
    這本書諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn):貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的種種,我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。野胡代表人類,而主人公卻是如此厭惡野胡。書中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。
    看完《格列佛游記》之后,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
    但最值得關(guān)注的還是此書的現(xiàn)實(shí)意義。斯威夫特的幻想世界是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的,而現(xiàn)實(shí)的矛盾在幻想世界中則表現(xiàn)得更為集中突出。比如一六八八年政變后,托利黨和輝格黨爭(zhēng)權(quán)奪利,互相攻計(jì),而實(shí)際上他們都代表貴族和資產(chǎn)階級(jí)的利益。斯威夫特抓住了議會(huì)黨派斗爭(zhēng)的本質(zhì)特點(diǎn),創(chuàng)造了小人國的高跟黨和低跟黨。這些虛構(gòu)的情節(jié)就把現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈、更為集中、更為典型,而且更帶普遍性。十八世紀(jì)初年的英國雖然距今有二百多年,可是我們今天讀了《格列佛游記》,還深深地感到它的許多情節(jié)仍有現(xiàn)實(shí)意義?,F(xiàn)在資本主義國家也有形形色色的.資產(chǎn)階級(jí)政黨爭(zhēng)權(quán)奪利,揭開它們的外衣來看,還不都是代表著反人民的統(tǒng)治階級(jí)。
    我也盼望著有一天孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力,也希望大家一起,從我做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠,少一點(diǎn)虛偽。