專業(yè)班主任工作總結(jié)（實(shí)用19篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以更加深入地理解和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)對(duì)象的特點(diǎn)和要求，避免脫離實(shí)際和主題。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和借鑒。
    班主任工作總結(jié)篇一
    即將過(guò)去的這一學(xué)期是13級(jí)秋季學(xué)前教育班度過(guò)的第三個(gè)學(xué)期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是沉淀、成長(zhǎng)的一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。但在熟悉了學(xué)校環(huán)境，相對(duì)在專業(yè)技能好的情況下上課、學(xué)習(xí)方面變的比較驕傲、浮躁，犯了錯(cuò)誤一再推卸責(zé)任不積極改正，有個(gè)別同學(xué)偏科還比較嚴(yán)重。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。
    1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    我們班的學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
    （1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
    （2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
    （3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，以此來(lái)約束和管理學(xué)生，并將考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)的主要依據(jù)；對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
    通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
    2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
    學(xué)生在這一學(xué)期已經(jīng)非常熟悉學(xué)校環(huán)境，也很了解各科老師的脾氣、性格，因此在課堂紀(jì)律上變的比較松懈，甚至有同學(xué)曠早自習(xí)，遲到等。我作為班主任就經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，在琴法、舞蹈、形體、聲樂(lè)等上課期間對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。
    （1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
    （2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
    （3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
    （4）對(duì)于經(jīng)常請(qǐng)假的學(xué)生，我用班級(jí)考勤約束和與家長(zhǎng)溝通的方法并用，讓大家盡可能少的耽誤課。
    通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
    為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)旗下演講，慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)、環(huán)城賽等活動(dòng)。
    通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
    4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)問(wèn)題，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
    本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)遲到、事后請(qǐng)假、丟錢(qián)、丟手機(jī)等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
    （1）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。（2）對(duì)于宿舍出現(xiàn)的衛(wèi)生、物品安全等問(wèn)題，安排班干部、宿舍室長(zhǎng)勤查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，齊抓共管。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
    （3）對(duì)于后期出現(xiàn)的男女同學(xué)交朋友，在樓道等地方追逐打鬧、竊竊私語(yǔ)等問(wèn)題，除利用課余、班會(huì)課、晚自習(xí)等機(jī)會(huì)加以勸解和正確引導(dǎo)外，還加強(qiáng)了班主任五跟，與值周領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通，安排班干部做好報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
    （4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
    5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
    我班學(xué)生年齡從16—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
    在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
    “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
    作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
    總而言之，我這一學(xué)期做的都是些瑣碎的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
    最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：
    1.在本學(xué)期學(xué)校組織的?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班取得了女子組第二名的好成績(jī)。
    2.很好的完成了幼兒園實(shí)地見(jiàn)習(xí)工作和六盤(pán)紅餐飲禮儀服務(wù)見(jiàn)習(xí)工作，獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、師生的贊揚(yáng)和六盤(pán)紅領(lǐng)導(dǎo)及顧客的認(rèn)可。
    3.很好的完成了學(xué)校安排的國(guó)旗下演講。
    4.參加了《心理健康教育講座》和健康教育沙龍活動(dòng)，并取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
    5.圓滿完成了學(xué)校元旦晚會(huì)安排的節(jié)目，并獲得全校師生的肯定。6.積極參加了法律知識(shí)學(xué)習(xí)，《憲法》普及等活動(dòng)。7.參加了全縣的環(huán)城賽。
    班主任工作總結(jié)篇二
    我很榮幸能參加2013年度的中職汽修專業(yè)教師培訓(xùn)，非常感謝貴陽(yáng)市交通學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科組的信任，為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這短短的5天的學(xué)習(xí)生活里讓我感悟很深，也學(xué)到了許多新的技術(shù)與新的知，讓我對(duì)本專業(yè)知識(shí)有了更深層次的了解同時(shí)也開(kāi)拓了自己視野。
    參加這次培訓(xùn)我的心情十分激動(dòng)，這是我作為教師以來(lái)的第一次接受專業(yè)知識(shí)深化和拓展的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)全都是專業(yè)的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容和汽車發(fā)展新知識(shí)、新技術(shù)。在此我簡(jiǎn)單總結(jié)一下這次培訓(xùn)自己的感悟和收獲。
    我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程要注重這些方面：
    １、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的服從意識(shí)?，F(xiàn)在中職學(xué)生的生源對(duì)于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的，他們處于整個(gè)學(xué)生階級(jí)的最末端，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無(wú)賴，再加上他們的對(duì)事物判斷能力的無(wú)知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。
    2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)由其是民辦學(xué)校，教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，而教學(xué)質(zhì)量是在學(xué)生學(xué)到的知識(shí)上面反映出現(xiàn)的。我們要優(yōu)化和精減教學(xué)課程，按照教學(xué)定位來(lái)開(kāi)設(shè)課程，不能胡子眉毛一起抓。他的縱向發(fā)展就技術(shù)級(jí)別的崗位，要橫向或者是管理階層發(fā)展還需要他們自己更高教育機(jī)構(gòu)深造學(xué)習(xí)。而汽車服務(wù)企業(yè)對(duì)中職的要求是：1)、認(rèn)識(shí)汽車基本結(jié)構(gòu)；2)、熟練汽車拆裝能力，3)、吃苦耐勞精神；4)、穩(wěn)重踏實(shí)的做事方法。
    3、加強(qiáng)與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作，提高學(xué)生的對(duì)口就業(yè)率！
    如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線。
    就像一個(gè)產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場(chǎng)，也要有人群去消費(fèi)。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè)，學(xué)生來(lái)中職學(xué)校讀書(shū)的目的就是兩點(diǎn)：1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)；2)、分配到好工作單位。
    2013.08.16。
    班主任工作總結(jié)篇三
    班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。根據(jù)我?！兜谝粚W(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委主題活動(dòng)計(jì)劃》、護(hù)理6班的實(shí)際特點(diǎn)和以及班主任的自身教育特點(diǎn)，初步制定出2015護(hù)理6班的工作計(jì)劃。
    一、班級(jí)基本情況分析。
    本班共51位學(xué)生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。從生源所在地分析，大部分學(xué)生來(lái)自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對(duì)薄弱的初中，有十五位學(xué)生來(lái)自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對(duì)薄弱的初中，故學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成欠規(guī)范；從入學(xué)成績(jī)分析，入學(xué)總分最高分566.5分，最低分503分，個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有兩位學(xué)生無(wú)中考成績(jī)，一位是應(yīng)屆中職畢業(yè)生，一位是往屆大學(xué)?？飘厴I(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學(xué)分?jǐn)?shù)線540分，有11位學(xué)生可進(jìn)入普高學(xué)校，故學(xué)生總體素質(zhì)一般，在初中階段的學(xué)習(xí)中，處于班級(jí)中下水平，受關(guān)注度較低，相對(duì)各方面能力不是很突出，一些學(xué)生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣愛(ài)好，自信心和自覺(jué)性、主動(dòng)性相對(duì)不足，生活和學(xué)習(xí)的積極性都欠佳，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)；從開(kāi)學(xué)初的兩周情況分析，班級(jí)大部分學(xué)生對(duì)新學(xué)期都有積極的態(tài)度，但也有個(gè)別學(xué)生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒(méi)轉(zhuǎn)變，懶懶散散的；從學(xué)生就讀護(hù)理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問(wèn)調(diào)查，大部分學(xué)生是因?yàn)榧胰擞H戚的意向而報(bào)考了護(hù)理專業(yè)，有些是因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)就業(yè)前景好，有些是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，在詢問(wèn)的學(xué)生中只有一位學(xué)生是因?yàn)樽约簩?duì)護(hù)理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的持續(xù)性有待于進(jìn)一步的激發(fā)。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的.共處，班級(jí)凝聚力逐漸增強(qiáng)，絕大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感明顯增強(qiáng)，也知道了護(hù)理職業(yè)對(duì)儀表和行為規(guī)范的要求特別高，都能積極配合學(xué)校和班級(jí)的管理，努力做好自己，同學(xué)間也可以很好地做到相互幫助、共同進(jìn)步。但由于有些學(xué)生粗枝大葉的習(xí)慣，在學(xué)校的早晚自修紀(jì)律評(píng)比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問(wèn)題，而被扣分，而且屢教難改，甚是頭疼。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，有些厭學(xué)，屢次出現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預(yù)測(cè)考試可能不理想，但她們又無(wú)所謂，甚是難管。
    二、指導(dǎo)思想。
    為了更好的承接上個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理理念，這個(gè)學(xué)期，依然以“自律、團(tuán)結(jié)”為班訓(xùn)，班主任工作的目標(biāo)依然是在人文化、民主化、科學(xué)化、制度化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的高效化。根據(jù)中職學(xué)校辦學(xué)宗旨、我校對(duì)護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下指導(dǎo)思想：以“溝通、民主、共情、合作”的方式，以“為了每一個(gè)學(xué)生更好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好班干部隊(duì)伍建設(shè)，以校規(guī)《學(xué)生手冊(cè)》和《2015級(jí)護(hù)理6班班規(guī)》規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自主轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，協(xié)調(diào)處理個(gè)體與團(tuán)體的關(guān)系，重塑自尊心和自信心，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力，從而初步形成自律，自強(qiáng)的行為意識(shí)，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)調(diào)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的統(tǒng)一，激發(fā)她們內(nèi)心的正能量，增強(qiáng)對(duì)集體的榮譽(yù)感、向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以我校的系列學(xué)生活動(dòng)和德育課為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，更大限度的挖掘?qū)W生的潛能，讓她們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，失敗的無(wú)奈，增強(qiáng)抗挫能力，感悟多彩人生背后的真諦。
    三、具體措施。
    1、通過(guò)民主選舉，調(diào)整班干部隊(duì)伍。
    順延上學(xué)期班委的整體結(jié)構(gòu)，即效仿醫(yī)院的行政結(jié)構(gòu)：以班長(zhǎng)為核心的四個(gè)執(zhí)行部門(mén)，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責(zé)。在民主選舉的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的意向，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整班干部隊(duì)伍，讓正真能力又樂(lè)于管理的學(xué)生當(dāng)任。班長(zhǎng)為溫笑笑，團(tuán)支書(shū)為鄭彬琦。
    2、通過(guò)班會(huì)課，修改和完善班規(guī)。
    國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。鼓勵(lì)班干部，充分發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生，在我?！秾W(xué)生手冊(cè)》的框架內(nèi)，把上學(xué)期制定的《級(jí)護(hù)理6班班規(guī)》根據(jù)實(shí)際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整理、討論、在德育課上通過(guò)后開(kāi)始實(shí)施。
    3、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)《學(xué)生手冊(cè)》和《2013級(jí)護(hù)理6班班規(guī)》。
    每個(gè)班干部負(fù)責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個(gè)部門(mén)的付班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)整理后，匯總到班長(zhǎng)處總結(jié)公布。做到每日一小結(jié)，每周一總結(jié)公布（班長(zhǎng)在班會(huì)課上公布和張貼）。情節(jié)較中的由班主任進(jìn)行干預(yù)，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機(jī)、通知家長(zhǎng)等。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理。
    堅(jiān)持布置班級(jí)作業(yè)，即每天對(duì)當(dāng)天上過(guò)課的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)，上交。在班規(guī)上突出學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)早自修、晚自修、課堂、作業(yè)和單元測(cè)試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。
    5、加強(qiáng)住校生多方位管理。
    根據(jù)住校生違紀(jì)行為多發(fā)，加強(qiáng)住校生的多方位管理。班級(jí)共有住校生48位，由于家庭、思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的因素，住校生情緒波動(dòng)相對(duì)較大，易發(fā)生違紀(jì)行為。首先，加強(qiáng)寢室長(zhǎng)和班干部在寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時(shí)聯(lián)系班主任，其次，加強(qiáng)校寢室紀(jì)律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結(jié)，然后，對(duì)有可能出問(wèn)題的學(xué)生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。
    6、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生明辨是非能力。
    繼續(xù)做好班級(jí)的“智慧人生品味舍得”欄，班級(jí)同學(xué)按學(xué)號(hào)輪流分享自己的人生格言，用格言激勵(lì)學(xué)生。
    用德育課時(shí)間，開(kāi)展好兩大系列的主題班會(huì)。其一、由班主任主講的如“友情與愛(ài)情”、“自由與紀(jì)律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和未來(lái)”等富有辯證思維的主題班會(huì)；其二、有班級(jí)九大小組負(fù)責(zé)的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及校《20第二學(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委主題活動(dòng)計(jì)劃》的主題班會(huì)。
    7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。
    學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校、家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
    8、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。
    作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了一定的管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入中職學(xué)校，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
    班主任工作總結(jié)篇四
    總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    作為會(huì)計(jì)專業(yè)班主任，我知道班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。而班主任是電大教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。
    但是,由于電大學(xué)員多數(shù)來(lái)自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來(lái),下課走。基于此,“難管”,“不需要管”、“學(xué)員自我管”成了一些人的思維定勢(shì)。我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定會(huì)計(jì)專業(yè)班主任的重要作用,而是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大會(huì)計(jì)專業(yè)班主任必須轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作的一條路子。
    因?yàn)檗k好電大開(kāi)放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)便利、人性化的教學(xué)，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的支持服務(wù)，這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事電大開(kāi)放教育工作者的自覺(jué)實(shí)踐過(guò)程。
    學(xué)員從入學(xué)開(kāi)始，除了政策性的工作由學(xué)校和成教處督辦以外，其他各個(gè)環(huán)節(jié)的管理全部由會(huì)計(jì)專業(yè)班主任來(lái)完成，頭緒繁多，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重，工作過(guò)程中勢(shì)必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學(xué)員對(duì)學(xué)校的一切褒貶都聚焦在會(huì)計(jì)專業(yè)班主任身上。
    因此，會(huì)計(jì)專業(yè)班主任要服從學(xué)校安排，主動(dòng)配合各方面的工作，經(jīng)常地、不斷地爭(zhēng)取學(xué)校方方面面的支持，使自己的工作順利開(kāi)展。通過(guò)幾年的工作，我認(rèn)識(shí)到自己卓有成效的工作主要是因?yàn)閷W(xué)校各部門(mén)工作的大力支持，比如按時(shí)間、按要求、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門(mén)交給的任務(wù)，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)一致，管理過(guò)程中的各種矛盾在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中得到消除和融解，這工作的過(guò)程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下：
    在和學(xué)員交往并相處的過(guò)程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來(lái)自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來(lái)報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問(wèn)，介紹電大開(kāi)放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門(mén)的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒(méi)有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事，時(shí)間長(zhǎng)了，我和學(xué)員之間不僅建立了良好的關(guān)系，學(xué)校的良好辦學(xué)聲譽(yù)也樹(shù)立起來(lái)了。
    電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問(wèn)題有處問(wèn)，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的'過(guò)程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。
    同時(shí)，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用因人而異的管理辦法，為學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)做到方便學(xué)員學(xué)，幫助學(xué)員學(xué)，督促學(xué)員學(xué)。幫助一部分工學(xué)矛盾突出、年齡較大的學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的多種疑難問(wèn)題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中比較突出的問(wèn)題是學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)不太適應(yīng)，困難較大。當(dāng)這類問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候我便會(huì)耐心地指導(dǎo)這些學(xué)員，并主動(dòng)幫助這類學(xué)員申請(qǐng)電子信箱、運(yùn)用網(wǎng)上資料學(xué)習(xí)，通過(guò)我的幫助年齡大的學(xué)員逐漸的適應(yīng)了電大的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，兩個(gè)學(xué)期后他們的成績(jī)有了明顯的提高，這使我感到非常欣慰。
    電大開(kāi)放教育需要無(wú)處不在的服務(wù)，服務(wù)也是電大開(kāi)放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。電大的電大開(kāi)放教育應(yīng)該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員。會(huì)計(jì)專業(yè)班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng)，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它淤結(jié)、調(diào)整它的結(jié)構(gòu)，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此，作為一名普通的電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專業(yè)班主任，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是對(duì)電大開(kāi)放教育服務(wù)理念的最好詮釋。是實(shí)踐讓我掌握了電大開(kāi)放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在班級(jí)管理工作中，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)班主任也逐漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：電大開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸知識(shí)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了電大開(kāi)放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，會(huì)計(jì)專業(yè)班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車人。
    在工作中我也總結(jié)除了對(duì)班級(jí)管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本，以提高學(xué)員素質(zhì)為目標(biāo)，全面優(yōu)化班級(jí)管理，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)員順利畢業(yè)做好一切工作。比如，對(duì)于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)結(jié)果重于過(guò)程，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)過(guò)程重于結(jié)果，而會(huì)計(jì)專業(yè)班主任是結(jié)果和過(guò)程之間的“潤(rùn)滑劑”，作為會(huì)計(jì)專業(yè)班主任過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)檫^(guò)程承載著太多的服務(wù)。我把程序做到位，用服務(wù)改變他們，把過(guò)程分解成每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)嫁接上服務(wù)，他配合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開(kāi)展互幫互學(xué)，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過(guò)程完美地結(jié)合，讓學(xué)員改變觀念，走出重結(jié)果輕過(guò)程的誤區(qū)，體現(xiàn)電大開(kāi)放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的。
    在電大擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作的五年中，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使電大開(kāi)放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的會(huì)計(jì)專業(yè)班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將電大開(kāi)放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
    班主任工作總結(jié)篇五
    （教師研修中心教研員：王素平）。
    在學(xué)習(xí)中感悟。
    作為一名教研人員而言，最深的感受是深信厚積才能薄發(fā)的道理，只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)地、有根基的新型教研員，才能真正適應(yīng)課改的需要。因此，我不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)研究，充實(shí)理論學(xué)習(xí)，打造自身基礎(chǔ)。對(duì)《綱要》、《指南》進(jìn)行更深層次透徹地解讀，我不再為自己能隨口背出其中的某一段而引以為榮，更多的是將文字表面融入實(shí)際工作、當(dāng)前遇到的一些難點(diǎn)問(wèn)題中來(lái)剖析和理解。同時(shí)，經(jīng)常通過(guò)專業(yè)雜志、教育網(wǎng)站、外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等多種渠道汲取先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，除了參加各種培訓(xùn)之外，還定期自學(xué)了多種教育理論，在這些書(shū)籍中不斷更新自己的教育觀念、擴(kuò)充自己的眼界，提升理論水平。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是能運(yùn)用到實(shí)際之中，解決一些實(shí)際的問(wèn)題，并先后根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了幾篇論文分別發(fā)表教育?？?。
    ２、在實(shí)踐中發(fā)展。
    鍵作用的是教師，因?yàn)榻處熓钦n改實(shí)驗(yàn)的直接執(zhí)行者，課改的成功與否取決于教師們的觀念。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn)，經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持，才能推進(jìn)教師專業(yè)化水平的整體提升。
    ３、在思索中前行。
    不斷根據(jù)實(shí)際工作情況重新調(diào)整、找準(zhǔn)定位，以園本研訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，把研訓(xùn)工作的立足點(diǎn)放在如何促進(jìn)教師實(shí)施新《綱要》能力的提高上，將關(guān)注點(diǎn)放在讓幼兒真實(shí)有效地發(fā)展上，并以項(xiàng)目研究為契機(jī)促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)。我指導(dǎo)老師們從解讀孩子入手，讓老師們選擇部分幼兒作為觀察對(duì)象，分別從不同的角度運(yùn)用照相與文字等形式，堅(jiān)持每天對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行細(xì)致的觀察記錄，從活動(dòng)鏡頭、活動(dòng)實(shí)錄、指導(dǎo)策略、指導(dǎo)設(shè)想等方面進(jìn)行不斷分析、反思、發(fā)現(xiàn)并及時(shí)分析觀察對(duì)象的點(diǎn)滴變化，及時(shí)調(diào)整教育方式，取得了“個(gè)體差異”教育的極佳效果，而我自己在此過(guò)程中也得到了極大的提高。
    業(yè)化成長(zhǎng)。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我們?cè)?jīng)有過(guò)的迷茫和困惑，曾經(jīng)經(jīng)歷的艱辛和曲折，都將敦促著我們不斷地去學(xué)習(xí)、深入地去思考、坦然地去面對(duì)，作為我更深感任重而道遠(yuǎn)，今后我還將繼續(xù)憑著追求卓越和優(yōu)秀的精神動(dòng)力、不斷超越的進(jìn)取心，繼續(xù)投入到幼教研究與實(shí)踐之中，為做園本教研的引領(lǐng)者、課程改革的探索者、青年教師的培養(yǎng)者、園本課程的開(kāi)發(fā)者而努力！
    “踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人”歷來(lái)是我生活工作的宗旨。不求一時(shí)的浮華，不求一絲的僥幸，踏著節(jié)拍向前走。
    專題講座情況：
    2005年5月：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》考前培訓(xùn)。
    2005年10月：《如何寫(xiě)教育案例》專題研訓(xùn)。
    2006年8月：《主題教育的組織與實(shí)施》專題研訓(xùn)。
    2006年11月：《學(xué)前心理學(xué)》講座。
    2007年3月：《芻議集體備課》講座。
    2007年4月：《本土課程開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)》講座。
    業(yè)務(wù)指導(dǎo)情況：
    2005年3月：指導(dǎo)張?jiān)啤稌?huì)站立的雞蛋》、游淼《在農(nóng)場(chǎng)里》、陳芳《我會(huì)剪貼》幼兒教育活動(dòng)，參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    2006年4月：指導(dǎo)幼兒教育活動(dòng)錄像評(píng)比中，魏玉濤老師的《好。
    玩的氣球》、程淑青老師的《圖形娃娃》、麻興彩老師的《getup》、邵華老師的《小動(dòng)物和狼》、岳霄老師的《拔蘿卜》等教育活動(dòng)分別獲市一、二、三等獎(jiǎng)。
    2007年3月：優(yōu)秀主題教育評(píng)比中，周俊改等老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計(jì)愛(ài)華等老師《我來(lái)說(shuō)新年》、周軍定等老師的《快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)》、分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
    2007年4月--------6月指導(dǎo)東白城幼兒園成功的迎接了國(guó)家級(jí)幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    研訓(xùn)工作情況：
    2005年-------2006年領(lǐng)導(dǎo)組織了。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下的師幼互動(dòng)交流研討活動(dòng)。
    2006年4月--------7月組織幼兒教師進(jìn)行《綱要》的提高學(xué)習(xí)。2006月8月進(jìn)行了為期15天提高班教師、幼兒骨干教師的集中培訓(xùn)。
    2006年9月-------11月幼兒教師培訓(xùn)班匯報(bào)課的交流與評(píng)價(jià)。2006年12月幼兒教師培訓(xùn)班的綜合考核活動(dòng)。2007年1月-----2月組織縣級(jí)專業(yè)引領(lǐng)人員做好暑期超周備課活動(dòng)。
    2007年3月第一主題教育評(píng)選與交流活動(dòng)，為開(kāi)學(xué)后的幼兒教育作好充足的思想上和內(nèi)容上的準(zhǔn)備，受到很好的教育效果。
    2007年4月本土教材開(kāi)發(fā)啟動(dòng)活動(dòng)，形成了幼兒園大、中、小班教師使用材料，并以電子文稿的形式上掛網(wǎng)絡(luò)，使全體教師共享。
    2007年5月-----6月本土教材實(shí)踐階段的交流研討活動(dòng)，通過(guò)研討，完善了以后的工作思路，提出了后一階段使用教師材料的相關(guān)要求。
    2007年4月-------6月國(guó)家級(jí)幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與實(shí)施活動(dòng)。
    班主任工作總結(jié)篇六
    做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
    當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
    一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
    班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
    因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
    1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
    2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。
    3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
    4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，班主任工作計(jì)劃《中職班班主任工作計(jì)劃》。
    5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
    6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
    7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
    二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
    要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
    如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
    三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。
    1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。
    根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
    2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
    班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
    3、選好、用好干部。
    班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
    4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。
    5、要形成正確輿—論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿—論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿—論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
    班主任工作總結(jié)篇七
    我很榮幸能參加2013年度的中職汽修專業(yè)教師培訓(xùn)，非常感謝貴陽(yáng)市交通學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科組的信任，為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這短短的5天的學(xué)習(xí)生活里讓我感悟很深，也學(xué)到了許多新的技術(shù)與新的知，讓我對(duì)本專業(yè)知識(shí)有了更深層次的了解同時(shí)也開(kāi)拓了自己視野。
    參加這次培訓(xùn)我的心情十分激動(dòng)，這是我作為教師以來(lái)的第一次接受專業(yè)知識(shí)深化和拓展的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)全都是專業(yè)的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容和汽車發(fā)展新知識(shí)、新技術(shù)。在此我簡(jiǎn)單總結(jié)一下這次培訓(xùn)自己的感悟和收獲。
    我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程要注重這些方面：
    １、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的服從意識(shí)。
    現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對(duì)于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的，他們處于整個(gè)學(xué)生階級(jí)的最末端，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無(wú)賴，再加上他們的對(duì)事物判斷能力的無(wú)知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。
    2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    車基本結(jié)構(gòu)；2)、熟練汽車拆裝能力，3)、吃苦耐勞精神；4)、穩(wěn)重踏實(shí)的做事方法。
    3、加強(qiáng)與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作，提高學(xué)生的對(duì)口就業(yè)率！如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線。
    就像一個(gè)產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場(chǎng)，也要有人群去消費(fèi)。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè)，學(xué)生來(lái)中職學(xué)校讀書(shū)的目的就是兩點(diǎn)：1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)；2)、分配到好工作單位。
    貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校。
    劉天才。
    2013.08.16。
    班主任工作總結(jié)篇八
    1、對(duì)所任汽修專業(yè)學(xué)科的教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校要求制訂實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，做好期中、期末考試的質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
    2、熟悉本專業(yè)教科書(shū)，努力鉆研。針對(duì)學(xué)生實(shí)際備課，力求創(chuàng)造性地處理汽修專業(yè)教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，做到?jīng)]有教案不上課，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)課后總結(jié)和反思。
    3、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)秩序，講究教態(tài)，搞好課堂紀(jì)律，注意職校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用40分鐘，提高課堂教學(xué)效率，保質(zhì)、保量地完成課標(biāo)規(guī)定傳授的知識(shí)和應(yīng)培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)能力。
    4、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，熱情輔導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生，幫助成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。
    5、積極組織、參加有關(guān)汽修專業(yè)選修課教學(xué)，組織學(xué)生參加本專業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓知識(shí)視野，幫助優(yōu)秀學(xué)生提高本專業(yè)有關(guān)的技能、技巧。
    6、按計(jì)劃搞好檢測(cè)、考試，出題份量與難易度適當(dāng)。力求既有利于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    7、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，新老教師都要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真研討，互相切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，力求寫(xiě)出一定水平的教學(xué)科研論文。
    8、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，結(jié)合教學(xué)，做好學(xué)生的思想政治教育工作。
    9、依法執(zhí)教，禁止挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生。
    班主任工作總結(jié)篇九
    歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這學(xué)期所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。開(kāi)學(xué)至今，我一直堅(jiān)持多渠道涉獵幼兒教育知識(shí)、探索幼教新模式、揣摩掌握幼兒心理和成長(zhǎng)規(guī)律、及時(shí)和孩子家長(zhǎng)溝通、密切和x老師配合，竭盡自己最大的努力為孩子們營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，用女性特有的親子情結(jié)關(guān)心呵護(hù)孩子們，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育。
    守紀(jì)律。
    二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)。
    經(jīng)過(guò)這x年的工作實(shí)踐，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活、活動(dòng)，了解他們的需求，及時(shí)予以支持和提升。教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的各種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。例如在繪畫(huà)的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我鼓勵(lì)他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫(huà)面內(nèi)容；對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫(huà)出簡(jiǎn)單作品；而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們畫(huà)出主要圖畫(huà)內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
    三、教育工作。
    是加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。二是做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。三是幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。四是為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。五是強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
    五、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)。
    在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多！
    五是結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí)，參加一系列舉辦的活動(dòng)。
    十月份：一是開(kāi)展十月一日國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。二是認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操。
    十一月份：一是幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。二是幼兒團(tuán)體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    十二月份：配合保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查。一月份：一是舉行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)。二是認(rèn)真填寫(xiě)幼兒匯報(bào)單。
    （三）個(gè)人努力方向。
    一是再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。二是一如既往抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。三是加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。四是不斷提高自己的攥寫(xiě)的能力及創(chuàng)新能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
    幼教工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我和x老師在新的學(xué)期內(nèi)將以以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的圣神使命。
    班主任工作總結(jié)篇十
    畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程之后、走向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐鍛煉，因此實(shí)習(xí)顯得尤為重要。此次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)目的主要是為了透過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄，填制各種憑證到記賬、報(bào)表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解，提高我們實(shí)際操作的動(dòng)手潛力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。
    在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，透過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會(huì)。
    一、扎實(shí)的理論知識(shí)是前提。
    在實(shí)習(xí)以前，我總以為透過(guò)學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是實(shí)際過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如我們書(shū)寫(xiě)的技能，如金額的大小寫(xiě)、日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。
    二、理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵。
    透過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識(shí)對(duì)于我們會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的會(huì)計(jì)，能夠說(shuō)基本上對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零，實(shí)際操作對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會(huì)人員的工作中行不通。
    三、足夠的耐心、細(xì)心是保障。
    會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習(xí)過(guò)程中，整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。到之后，我認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，就靜下心來(lái)，仔細(xì)研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
    一、實(shí)習(xí)的目的和要求。
    社會(huì)實(shí)踐是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)社會(huì)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用假期對(duì)社會(huì)進(jìn)行調(diào)查,接近社會(huì)、了解社會(huì)、利用所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),要求學(xué)生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查,對(duì)調(diào)查的資料和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究并得出相應(yīng)的結(jié)論。
    對(duì)于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學(xué)生可以更好地適應(yīng)工作崗位,更能適應(yīng)社會(huì)要求。
    二、實(shí)踐情況。
    這次寒假,我來(lái)到了我們當(dāng)?shù)氐囊患壹徔棌S,通過(guò)熟人的介紹,進(jìn)入了該廠的財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí),財(cái)務(wù)部門(mén)只有幾個(gè)人,其中有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中級(jí)會(huì)計(jì)師,發(fā)揮實(shí)際作用的是這位中級(jí)會(huì)計(jì)師。
    開(kāi)始單位沒(méi)有讓我干什么,觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作,數(shù)量和難度都很大但是要求不高,這是考察我的能力,也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇,而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物,即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山,人外有人,虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
    作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們,可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。
    通過(guò)實(shí)踐了解到,這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
    會(huì)計(jì)實(shí)踐中最實(shí)際的就是做賬,做賬看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái),很繁瑣。會(huì)計(jì)做賬的每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的,例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。對(duì)于數(shù)字書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰,按格填寫(xiě)。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,不能亂寫(xiě),要做到謹(jǐn)慎處理。
    每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入賬憑證,記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改,不容弄虛作假。該廠每天每月都有結(jié)賬,每一賬頁(yè)要結(jié)一次,每個(gè)月也要結(jié)一次,還有許多稅務(wù)方面的賬要記,計(jì)算時(shí)總是會(huì)出現(xiàn)許多大大小小的問(wèn)題,還好會(huì)計(jì)總是能耐心的教我,從他那學(xué)到了不少知識(shí)。
    登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證。然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)表。這是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程,在工作中要安格按照要求去做,不能有任何投機(jī)取巧的想法。
    在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
    其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。
    其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。
    其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。
    每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。通過(guò)一年多的會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),積累了一些有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本理論,基本方法,但是在實(shí)踐中,尤其是剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,并不能把課本的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),總是在出錯(cuò),出錯(cuò)之后總是在改,有時(shí)候需要改好幾遍才能做對(duì)賬,使得我不得不帶著課本去工作,時(shí)刻檢查自己的工作有沒(méi)有按照要求來(lái)做。
    下面是我總結(jié)的幾個(gè)在會(huì)計(jì)實(shí)際操作中應(yīng)該認(rèn)真履行的原則及注意事項(xiàng)。
    (一):期初建賬及余額的錄入。
    會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開(kāi)始,建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,除了企業(yè)必須有的科目之外,還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。
    因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,建好總賬和明細(xì)賬,然后就是期初余額的錄入,如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
    (二):填制會(huì)計(jì)憑證,并對(duì)憑證進(jìn)行審核。
    在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下,就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求,依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。
    在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我們用的是雙金額式的記賬憑證,有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò),在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù),在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,做好記賬憑證以后交給會(huì)計(jì)前輩審核一下,之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
    (三):會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
    記賬憑證通過(guò)審核后就可以進(jìn)行登記賬簿工作,登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中,以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
    在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配,登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤,或者方向的錯(cuò)誤,因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí),試算不平衡等等多方面的問(wèn)題,從而不能結(jié)帳,而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。
    給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移,不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況,所以,早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則,才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
    (四):會(huì)計(jì)報(bào)表的填制。
    記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表,由于xxxx年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改,我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變,很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用,也增加了很多新的知識(shí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化,接受了更多的新知識(shí),強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
    同時(shí),在和同事交往過(guò)程中,我總能學(xué)到不少東西,但也看到自己的差距和不足。主要如下:。
    1.知識(shí)量少搭不上話。
    2.知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
    3.在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)。
    4.房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)很少。
    5.財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
    6.稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
    7.核對(duì)文件效率低下。
    8.加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    9.帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
    10.實(shí)踐工作能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
    11.加強(qiáng)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    12.及時(shí)對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
    三、實(shí)習(xí)體會(huì)。
    經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習(xí)。我真正做到了從課本走到現(xiàn)實(shí),細(xì)致地了解了企業(yè)會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不再是紙上談兵,而是確確實(shí)實(shí)的做到了熟練地掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。
    會(huì)計(jì)工作本身就是一個(gè)復(fù)雜繁瑣的工作,既然選擇了這個(gè)行業(yè)就要努力讓自己靜下心來(lái),在工作的時(shí)候做到心如止水,不煩躁,只有這樣才能保證會(huì)計(jì)做賬過(guò)程中的準(zhǔn)確性,才能減少后期一些不必要的麻煩。
    四、實(shí)踐建議。
    為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作,我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度,對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整,即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括x項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則--應(yīng)用指南等。并以xxxx年xx月xx日起在上市公司施行,同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善,對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了。
    在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中,必須加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系,培養(yǎng)市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才;適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求,增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度,由于我院會(huì)計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一,多數(shù)設(shè)備仍然不齊全,這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。
    為此,我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議:應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行,能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。
    一、實(shí)習(xí)目的。
    會(huì)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，應(yīng)該培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作能力。在經(jīng)過(guò)兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)掌握大量理論知識(shí)的前提下，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，加深對(duì)工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，達(dá)到學(xué)以致用的目的，爭(zhēng)取做到既鍛煉了自己的實(shí)際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)了解社會(huì)，接觸實(shí)際，學(xué)會(huì)為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準(zhǔn)備。因此，作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我懷著一種美好的憧憬，于2011年2月開(kāi)始了相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)。
    二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介。
    我的實(shí)習(xí)單位是xxx有限公司，成立于xx年11月，是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性私營(yíng)企業(yè)，旗下有清華家電城、歡樂(lè)買超市、紫羅蘭家紡等分支。
    公司財(cái)務(wù)部設(shè)有一個(gè)會(huì)計(jì)(薛姨)，一個(gè)會(huì)計(jì)助理(梅姐)和一個(gè)出納。我的實(shí)習(xí)崗位是出納，負(fù)責(zé)歡樂(lè)買超市，日常實(shí)務(wù)操作主要涉及日?，F(xiàn)金的收付管理、前臺(tái)收銀柜的零錢(qián)兌換、工資的支付、往來(lái)業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎(chǔ)填制憑證，登記賬簿，填寫(xiě)銀行電匯單，記錄銀行對(duì)賬單，編制出納報(bào)告等。實(shí)習(xí)單位以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，采用的是科脈*啟謀商業(yè)管理軟件和速達(dá)財(cái)務(wù)軟件。
    三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
    第一次真正意義上的實(shí)習(xí)，心情既興奮又緊張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);緊張的則是初入崗位，自己會(huì)做不好。
    上班的第一天，在會(huì)計(jì)的監(jiān)督下，前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(xiàng)(主要就是庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據(jù)、印章)逐筆登記在移交清冊(cè)上，然后逐項(xiàng)點(diǎn)清，最后三方簽字蓋章。隨后，前任出納又將保險(xiǎn)柜的鑰匙及工作臺(tái)、室的鑰匙交給我，并教我使用保險(xiǎn)柜。在基本掌握之后，我立即更改保險(xiǎn)柜密碼。之后，梅姐教我使用單位的財(cái)務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然不是我在校期間學(xué)習(xí)的用友、金蝶軟件，但處理起來(lái)大同小異，當(dāng)初基本功學(xué)的很扎實(shí)，所以沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就上手了。
    接下來(lái)的幾天，薛姨安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀察梅姐工作，了解工作的大致內(nèi)容和過(guò)程。因?yàn)樵谛Ｗ鲞^(guò)大量的練習(xí)，基礎(chǔ)打得很好，所以根本就不愿意細(xì)看。也許正是因?yàn)檫@種自負(fù)的心態(tài)，才會(huì)在以后工作中出現(xiàn)問(wèn)題：超市為購(gòu)買褲子的顧客提供免費(fèi)免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不會(huì)，只是不知該記哪個(gè)會(huì)計(jì)科目。只好硬著頭皮去問(wèn)，薛姨雖然沒(méi)說(shuō)什么，但自己總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶的設(shè)置及使用，對(duì)于特殊的明細(xì)還專門(mén)做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費(fèi)、攤位費(fèi)等的歸屬;營(yíng)業(yè)外支出賬戶在不同時(shí)期明細(xì)的使用等。
    經(jīng)過(guò)近一星期的觀察，我終于修成正果，開(kāi)始自己著手處理工作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據(jù)總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結(jié)束就是晚上營(yíng)業(yè)結(jié)束后收錢(qián)。超市有一個(gè)進(jìn)銷存的軟件，和收銀機(jī)的系統(tǒng)連在一起。先打印出當(dāng)天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數(shù)目，檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)xxx歡樂(lè)買收據(jù)，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對(duì)，檢查金額是否相符，短款由收銀員負(fù)責(zé)賠償。根據(jù)收據(jù)和匯總表做日銷售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結(jié)束。
    一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺(tái)兌換零錢(qián)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯(cuò)。為了避免出錯(cuò)，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有。月末結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，計(jì)算下來(lái)，還是按計(jì)算器按到手酸。我會(huì)先用鉛筆寫(xiě)結(jié)果，然后再計(jì)算一遍，如果兩遍結(jié)果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結(jié)完之后，我通常會(huì)把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計(jì)數(shù)通過(guò)上期期末數(shù)+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=本期期末數(shù)驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算正確。
    月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入速達(dá)會(huì)計(jì)軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，就是會(huì)計(jì)科目編號(hào)的識(shí)記。在錄入科目時(shí)，如果你記得編號(hào)，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號(hào)，只好按部就班，通過(guò)會(huì)計(jì)科目按鈕一步一步找，很浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不復(fù)雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號(hào)，錄入速度有了很大的提高。
    實(shí)習(xí)期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì)員卡，因此最常接觸的應(yīng)屬付款問(wèn)題。因?yàn)榭铐?xiàng)一旦付出，發(fā)生差錯(cuò)是很難追回的，難以追回的由我負(fù)責(zé)賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹(jǐn)慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準(zhǔn)確的收付金額，明確收款人和付款的用途，對(duì)于不合理不合法的付款我是堅(jiān)決不予以支付。付款時(shí)最重要的就是審核單據(jù)手續(xù)是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要由店長(zhǎng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨物核實(shí)入庫(kù);然后，由經(jīng)理簽字表示同意付款;最后由會(huì)計(jì)簽字確認(rèn)。三個(gè)簽字少一不可。公司的付款一般都是以現(xiàn)金結(jié)算，所以我都要求收款人當(dāng)面清點(diǎn)確人。
    每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單核對(duì)，并作出銀行存款余額調(diào)節(jié)表。這份工作是通過(guò)科脈*啟謀軟件完成的，將銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對(duì)賬單輸入到銀行對(duì)賬單庫(kù)中，確定對(duì)賬的科目和方式，按對(duì)賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記賬未達(dá)賬庫(kù)中。最后在銀行對(duì)賬單庫(kù)與日記賬庫(kù)之間進(jìn)行記錄的自動(dòng)核對(duì)和核銷，自動(dòng)生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
    3*15消費(fèi)者保護(hù)日后，經(jīng)理下達(dá)命令：超市進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)。單位采取見(jiàn)貨盤(pán)點(diǎn)方式，各賣區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)商品盤(pán)存表，我和梅姐輪流監(jiān)察。盤(pán)點(diǎn)后，將盤(pán)存表輸入財(cái)務(wù)軟件生成盤(pán)存單，然后和后臺(tái)庫(kù)存表進(jìn)行核對(duì)，電腦系統(tǒng)自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)損益表。結(jié)果少了價(jià)值好幾十萬(wàn)的貨物。經(jīng)理大發(fā)雷霆，三天兩頭開(kāi)會(huì)，最后決定責(zé)任到人，以后輪崗查小票，一個(gè)月盤(pán)點(diǎn)一次。
    盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)生的緊張氣壓一直延續(xù)到發(fā)薪日。每次核算工資，我都要忙一兩天。單位實(shí)行點(diǎn)名制，早晚各一次，從而核實(shí)遲到、早退、請(qǐng)假的次數(shù)，在計(jì)算工資時(shí)扣款。此工作由店長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總，之后由我據(jù)其核算工資情況：首先，要明確基礎(chǔ)工資，基礎(chǔ)工資據(jù)其工作時(shí)間的長(zhǎng)短而有所增減。所以第一項(xiàng)任務(wù)就是整理員工上班期限。通過(guò)速達(dá)軟件進(jìn)入入職表，查看員工進(jìn)入公司的時(shí)間和上交押金的情況(未交押金的員工不論工作期限一律按最低薪酬1200元/月)。押金情況沒(méi)有記錄要通過(guò)資金來(lái)源系統(tǒng)在其他員工集資中查找。我將入職時(shí)間和押金情況整理在excel表中，保存并打印一份備案，方便查閱。其次，根據(jù)收銀員當(dāng)月各自的收銀總額按n%的比例計(jì)算提成。然后，根據(jù)店長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的情況核實(shí)代扣款項(xiàng)，并核算應(yīng)代扣代繳的保險(xiǎn)和個(gè)人所得稅金額。最后，登記工資發(fā)放表，核算出凈發(fā)金額。我按正確要求填寫(xiě)現(xiàn)金支票去銀行提取現(xiàn)金，根據(jù)工資表的人員姓名，將實(shí)發(fā)工資款和工資發(fā)放清單放在每人的工資袋中。工資發(fā)放要求誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽字，代領(lǐng)的簽代領(lǐng)人的名字。
    除了以上工作，我還要做很多小事，比如：交話費(fèi)、寄快件、計(jì)算核對(duì)銀行借款利息、送存現(xiàn)金、編寫(xiě)出納報(bào)告等等。雖然這些只是小的不能再小的小事，但親歷親為的感覺(jué)很棒，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)完成每一件事都是很有成就感的。
    一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手，相對(duì)地空余時(shí)間就很多了。薛姨就會(huì)教我炒股等個(gè)人理財(cái)方面的東西，這才意識(shí)自己缺乏很多知識(shí)，要好好充電才行。真得很慶幸遇到這么好的老師。
    四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。
    在這短短的十周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴(yán)格要求自己，我虛心請(qǐng)教的態(tài)度和扎實(shí)的實(shí)力、出色的表現(xiàn)贏得了公司的認(rèn)可。
    近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我成熟了許多，個(gè)人能力也有了很大進(jìn)步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，不僅培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，還讓我對(duì)出納實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性上升到實(shí)踐。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)更重要的是如何將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不應(yīng)該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。
    實(shí)習(xí)生活讓我懂得，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，人際關(guān)系至關(guān)重要，良好的人際能給工作帶來(lái)順利，帶來(lái)機(jī)遇，帶來(lái)成功。一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，仍能一庭暗香;一條小溪在山澗緩緩地流淌，仍是一河生命。萬(wàn)物都有所能，都有所歸。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，把握住自己，那么就能收獲真正的成功。
    今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要對(duì)自己充滿信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心、細(xì)心和毅力，一定會(huì)有更大的收獲，到達(dá)成功的彼岸。我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷為我踏入社會(huì)工作做了一次全面而充分的準(zhǔn)備，會(huì)讓我以更好的姿態(tài)融入社會(huì)，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    班主任工作總結(jié)篇十一
    (一)掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒(méi)有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。
    (二)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
    班主任工作總結(jié)篇十二
    我們班主任要多組織各種文體活動(dòng),給學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而適時(shí)適地加以正確引導(dǎo),使他們充分發(fā)揮特長(zhǎng)。關(guān)于舞蹈專業(yè)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“舞蹈專業(yè)班主任工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
    一、指導(dǎo)思想
    班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
    二、班級(jí)情況分析
    本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
    但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
    三、班級(jí)工作管理目標(biāo)
    1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。
    2、著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
    3、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
    4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
    四、教師工作管理目標(biāo)
    明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
    五、衛(wèi)生保健工作
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
    2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
    4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
    六、具體組織與實(shí)施
    1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
    2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
    一、情況簡(jiǎn)析：
    我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
    在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí) 和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    二、指導(dǎo)思想：
    繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
    三、工作目標(biāo)：
    1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
    2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
    3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
    4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
    四、工作重點(diǎn)：
    1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
    3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
    4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
    五、具體措施：
    (一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
    1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
    骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
    小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
    大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
    2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
    骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
    小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案 和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
    大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
    3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
    (二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
    1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
    2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
    3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。
    4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己 的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
    5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
    6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    (三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作
    結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。
    本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
    全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
    (四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
    新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
    1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
    2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
    我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
    六、每月工作安排：
    九月份：
    1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
    2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
    3、隨堂聽(tīng)課。
    4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。
    十月份：
    1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。
    2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
    3、隨堂聽(tīng)課。
    4、教學(xué)案例反思。
    8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。
    十一月份：
    1、教學(xué)常規(guī)抽查。
    2、教師基本功比賽。
    3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
    4、骨干教師專題講座。
    5、與牽手園互動(dòng)研討。
    十二月份：
    1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
    2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。
    一月份：
    1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
    2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
    3、完成幼兒園各類總結(jié)。
    4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
    新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
    一、 教學(xué)目標(biāo)：
    1 音樂(lè)游戲。
    (1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。
    (2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。
    (3)主動(dòng)參與游戲。
    2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
    1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。
    (2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
    利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。
    二、 時(shí)間安排
    三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。
    四月： 能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。
    五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。
    六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
    七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
    三、 成果預(yù)計(jì)
    幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
    年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
    首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
    2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
    3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
    4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
    5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
    其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
    6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
    7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
    8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
    9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
    以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
    20__年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
    一、幼兒教學(xué)工作
    每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
    二、幼兒衛(wèi)生保健工作
    幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
    三、幼兒安全工作
    幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險(xiǎn)動(dòng)作。
    本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
    新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
    一、班況分析
    經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。
    二、保育工作
    1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
    2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
    3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
    4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
    5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
    6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
    二、教育教學(xué)工作
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    三、安全工作
    四、家長(zhǎng)工作
    做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
    1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
    2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
    3、經(jīng)過(guò)電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景
    4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
    總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
    班主任工作總結(jié)篇十三
    尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    我是財(cái)經(jīng)學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，本科學(xué)歷，身體健康。在網(wǎng)上獲取貴公司招聘的信息，意向做一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
    在校二年，我學(xué)習(xí)了從會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等幾十門(mén)課程，對(duì)會(huì)計(jì)工作的整個(gè)過(guò)程有了較好程度的認(rèn)識(shí)，能熟練操作金算盤(pán)、金碟等財(cái)務(wù)軟件。
    在校期間我成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得綜合測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和體育先進(jìn)個(gè)人，學(xué)生干部的工作受到大家一致好評(píng)。實(shí)踐方面我在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)，熟悉企業(yè)的管理模式和程序，能良好適應(yīng)企業(yè)的文化氛圍，能和其他部門(mén)良好溝通和協(xié)作。
    我自認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)在于踏實(shí)勤奮，做每件事都盡心盡力。我相信有付出才會(huì)有回報(bào)，真誠(chéng)希望貴公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!首先衷心感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
    我叫xxxx，今年24歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)院外貿(mào)會(huì)計(jì)專業(yè)。雖然我畢業(yè)于一所民辦院校，但我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
    三年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)、成本、稅務(wù)等會(huì)計(jì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)法等有關(guān)專業(yè)學(xué)科的理論知識(shí)，掌握了會(huì)計(jì)電算化操作。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力。在校生活中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。
    現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。
    此致
    敬禮!
    xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職信。
    我是某大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。學(xué)習(xí)了成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)電算化，審計(jì)學(xué)等專業(yè)課程。并獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，會(huì)計(jì)證等?？梢允炀毷褂棉k公軟件，對(duì)電腦有一定的操作能力，熟練五筆輸入法。
    大學(xué)四年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析能力。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書(shū)籍，充實(shí)自己。我利用假期時(shí)間到公司實(shí)習(xí)。這不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進(jìn)一步的鍛煉。
    現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。特試向貴單位自薦，給我一個(gè)就業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)，還你一份成績(jī)。
    望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家庭，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
    此致
    敬禮!
    xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    班主任工作總結(jié)篇十四
    推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫(xiě)的信件，以下本網(wǎng)推薦這份機(jī)械電子工程專業(yè)班主任推薦信閱讀。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生xx的推薦信!
    該生是xx大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，自進(jìn)入xx大學(xué)以來(lái)，憑借自身扎實(shí)的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過(guò)幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長(zhǎng)足的.發(fā)展。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。綜合成績(jī)?cè)谡麄€(gè)學(xué)院名列前茅，并通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和吉林省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并取得優(yōu)秀。
    在此基礎(chǔ)上，又通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，為今后外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);在專業(yè)外語(yǔ)上，有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的翻譯能力。在業(yè)余時(shí)間，相繼學(xué)習(xí)了windows，c語(yǔ)言、fortran語(yǔ)言及office、cam、photoshop、me等應(yīng)用軟件，同時(shí)具有較強(qiáng)的硬件基礎(chǔ)。工業(yè)pc機(jī)編程能力強(qiáng)，能設(shè)計(jì)pc機(jī)程序控制系統(tǒng)，熟悉mcs—51系列單片機(jī)實(shí)用接口技術(shù)。
    該生在思想上，積極要求進(jìn)步，被發(fā)展為入黨積極分子。在校期間，該生踴躍參加各項(xiàng)體育、文娛活動(dòng)，以此培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并發(fā)展自己的才華。同時(shí)，也長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)干部，設(shè)計(jì)并組織過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)，有一定的組織能力。
    穩(wěn)重但不缺乏熱情，銳意進(jìn)取又能與人和睦相處，這是年輕的xx同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照，本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!機(jī)會(huì)換來(lái)驚喜。
    xxxx年xx月xx日。
    班主任工作總結(jié)篇十五
    雖是簡(jiǎn)歷要求簡(jiǎn)潔易看，但在個(gè)人基本信息方面不要省略。
    個(gè)人信息。
    性別：女。
    民族：漢族年齡：23。
    婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
    主修專業(yè)：財(cái)經(jīng)類政治面貌：團(tuán)員。
    畢業(yè)院校：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：6月。
    最高學(xué)歷：大專電腦水平：一般。
    工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上身高：0cm體重：0公斤。
    求職意向。
    期望工作地區(qū)：福建廈門(mén)市新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
    最快到崗時(shí)間：2周以內(nèi)需提供住房：不需要。
    教育/培訓(xùn)。
    教育背景：
    學(xué)校名稱：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院(206月-206月)。
    專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向)學(xué)歷：大專。
    所在地：江西九江證書(shū)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。
    專業(yè)描述：關(guān)于財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)方面的課程都有所涉及。
    培訓(xùn)經(jīng)歷：
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    公司名稱：龍巖市志誠(chéng)財(cái)務(wù)管理有限公司(年10月-2月)。
    所屬行業(yè)：其他公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：新羅區(qū)。
    職位名稱：會(huì)計(jì)。
    離職原因：個(gè)人原因。
    公司名稱：佳豪貿(mào)易有限公司(2015年3月-2015年10月)。
    所屬行業(yè)：批發(fā)·零售公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：龍巖市新羅區(qū)。
    職位名稱：財(cái)務(wù)。
    工作描述：一、審查各種報(bào)銷或支出的原始憑證，對(duì)違反國(guó)家規(guī)定或有誤差的，要拒絕辦理報(bào)銷手續(xù)。
    二、要根據(jù)原始憑證，記好現(xiàn)金和銀行帳。書(shū)寫(xiě)整潔、數(shù)字準(zhǔn)確、日清月結(jié)。
    三、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，庫(kù)存現(xiàn)金不得超過(guò)定額，不坐支，不挪用，不得用白條抵頂庫(kù)存現(xiàn)金，保持現(xiàn)金實(shí)存與現(xiàn)金帳面一致。
    四、負(fù)責(zé)到銀行辦理經(jīng)費(fèi)領(lǐng)取手續(xù)，支付和結(jié)算工作。
    五、及時(shí)與銀行對(duì)帳，作好銀行對(duì)帳調(diào)節(jié)表。
    六、根據(jù)規(guī)定和協(xié)議，作好應(yīng)收款工作，定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)收款情況。
    離職原因：個(gè)人原因。
    公司名稱：九江博揚(yáng)財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)公司(6月-208月)。
    所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(顧問(wèn)·咨詢·財(cái)會(huì)·法律·審計(jì))公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：江西九江。
    職位名稱：會(huì)計(jì)助理。
    離職原因：暑假實(shí)習(xí)。
    公司名稱：中國(guó)聯(lián)通(6月-208月)。
    所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。
    公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：龍巖市新羅區(qū)。
    職位名稱：業(yè)務(wù)員。
    工作描述：通過(guò)相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查(通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、走訪客戶、文本資料等)，熟悉并掌握所轄區(qū)域的資源狀況，包括人口、產(chǎn)品消費(fèi)水平、現(xiàn)有的網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量、各產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐姆诸~，根據(jù)以上基本狀況，確定在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)目標(biāo)。挖掘客戶信息，進(jìn)行有效過(guò)濾;與客戶溝通，建立客戶關(guān)系;對(duì)有意向客戶進(jìn)行跟蹤，以便完成營(yíng)銷任務(wù)定額;并在合同執(zhí)行過(guò)程中認(rèn)真跟進(jìn)，同營(yíng)管部進(jìn)行有效的信息溝通，隨時(shí)了解合同完成的進(jìn)度及效果，以求為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并跟蹤合同完成后的回款。
    離職原因：暑假兼職。
    自我評(píng)價(jià)。
    自我評(píng)價(jià)：本人自信、熱情、待人友好;在工作上能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、積極進(jìn)取。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，也有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
    語(yǔ)言能力。
    語(yǔ)種名稱掌握程度。
    英語(yǔ)良好。
    拓展閱讀：如何打造十秒簡(jiǎn)歷。
    1、長(zhǎng)度是否能使hr在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容?就業(yè)專家認(rèn)為，一般情況下，簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度以a4紙1頁(yè)為限，簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)，被認(rèn)真閱讀的可能性越小。高端人才有時(shí)可準(zhǔn)備2頁(yè)以上的簡(jiǎn)歷，但也需要在簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭部分有資歷概述。
    2、便于閱讀。就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡(jiǎn)歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。
    3、針對(duì)性。假如a公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的銷售業(yè)績(jī)，你在簡(jiǎn)歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在突出的位置，這就是針對(duì)性。不僅僅是簡(jiǎn)歷，在寫(xiě)求職信、跟進(jìn)信以及感謝信的時(shí)候，針對(duì)性都是十分重要的原則。
    4、價(jià)值性。使用語(yǔ)言力求平實(shí)、客觀、精煉，篇幅視工作所限為1-2頁(yè)，工作年限5年以下，通常以1頁(yè)為宜;工作年限在5年以上，通常為2頁(yè)。注意提供能夠證明工作業(yè)績(jī)的量化數(shù)據(jù)，同時(shí)提供能夠提高職業(yè)含金量的成功經(jīng)歷。獨(dú)有經(jīng)歷一定要保留，如著名公司從業(yè)、參與著名培訓(xùn)會(huì)議論壇、與著名人物接觸的經(jīng)歷，將最閃光的拎出即可。
    5、條理性。要將公司可能雇用你的理由，用自己過(guò)去的經(jīng)歷有條理地表達(dá)出來(lái)。個(gè)人基本資料、工作經(jīng)歷包括職責(zé)和業(yè)績(jī)、教育與培訓(xùn)這三大塊為重點(diǎn)內(nèi)容，其次重要的是職業(yè)目標(biāo)、核心技能、背景概論、語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)能力、獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
    6、客觀性原則。簡(jiǎn)歷上應(yīng)提供客觀的證明或者佐證資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。如“因銷售業(yè)績(jī)排名第一獲得公司嘉獎(jiǎng)”和“在某參展活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的組織能力獲得贊揚(yáng)”，后者的客觀性明顯比前者弱。另外，簡(jiǎn)歷要避免使用第一人稱“我”。
    班主任工作總結(jié)篇十六
    幼師專業(yè)班主任工作計(jì)劃如何制作?教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中。
    1、提高政治思想素質(zhì)
    “學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。
    我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。
    使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
    2、豐富科學(xué)文化知識(shí)
    常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。
    幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    3、提高教育技能
    一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。
    所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。
    4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理
    健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。
    不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
    5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)
    為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
    目標(biāo)達(dá)成
    1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
    2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
    3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
    積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及
    教案
    評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
    4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)
    心得體會(huì)
    ，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    5、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
    6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
    7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
    一、思想方面
    嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的
    規(guī)章制度
    ，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。
    認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
    二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
    積 極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提 高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
    加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行， 加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。
    業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
    平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
    三、工作方面
    對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
    對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
    上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。
    做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
    并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
    培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí) 慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
    并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
    四、家長(zhǎng)工作
    1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
    五、個(gè)人努力方向
    1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
    2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
    3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
    4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。
    作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感 性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
    本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
    教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法。
    最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
    班主任工作總結(jié)篇十七
    任何簡(jiǎn)歷都需要有個(gè)性。就像有個(gè)性的人能夠鶴立雞群一樣，有個(gè)性的簡(jiǎn)歷也會(huì)熠熠生輝。很多人的簡(jiǎn)歷失去了應(yīng)有的個(gè)性：原來(lái)謙虛的人變成了自吹自擂的.大話王，原來(lái)寡言的人卻連篇累牘起來(lái)，原本內(nèi)向的人變成以自我為中心的人，原本自信的人則變得縮手縮腳。
    事實(shí)上，簡(jiǎn)歷有兩個(gè)目的：(1)足以引起閱讀人的興趣和好奇心，使其產(chǎn)生對(duì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的人進(jìn)行面試的愿望;(2)干凈利落、不著痕跡地告訴閱讀的人，雇用自己以后，所有問(wèn)題便可以迎刃而解了。
    下面是小編和大家分享的機(jī)械電子工程專業(yè)簡(jiǎn)歷范文，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
    個(gè)人信息。
    姓名:。
    性別:女。
    所在地區(qū)：
    學(xué)歷：在讀研究生。
    婚姻狀況：未婚目前年薪：無(wú)。
    通訊地址：郵政編碼：
    聯(lián)系電話:。
    教育背景:。
    最高學(xué)歷：在讀碩士最高學(xué)歷學(xué)校：北京工業(yè)大學(xué)。
    第二學(xué)歷：本科第二學(xué)歷學(xué)校：河北大學(xué)。
    專業(yè)：通信技術(shù)和工程時(shí)間：03年9月至07年7月。
    本科期間主修課：通信工程，數(shù)電，模電，通信原理，電路基礎(chǔ)，電子電路。
    研究生主修課程：專業(yè)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)軟件，有限元，矩陣論，機(jī)械電子工程。
    外語(yǔ)能力:。
    外語(yǔ)：基本技能：口語(yǔ)交流，書(shū)面表達(dá)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試：cet-4,cet-6。
    個(gè)人能力：
    能熟練操控計(jì)算機(jī)，精通windows，會(huì)c語(yǔ)言等編程，會(huì)matlab，ansys等工具。溝通組織能力強(qiáng)，本科期間曾任院紀(jì)檢部副部長(zhǎng)，并多次組織學(xué)生會(huì)活動(dòng)。
    社會(huì)經(jīng)歷：
    2009年5月至6月咨詢員田園教育信息咨詢有限公司。
    2008年10月至2009年1月數(shù)學(xué)家教皇城教育。
    2007年6月至9月化學(xué)校對(duì)高中生導(dǎo)報(bào)。
    自我評(píng)價(jià)：性格開(kāi)朗，熱情穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做事細(xì)致認(rèn)真，積極主動(dòng)，追求上進(jìn)，具有吃苦耐勞的精神，能夠適應(yīng)快節(jié)奏的工作，能承受較強(qiáng)的工作壓力。
    班主任工作總結(jié)篇十八
    作為會(huì)計(jì)專業(yè)班主任，我知道班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。而班主任是電大教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。
    但是,由于電大學(xué)員多數(shù)來(lái)自工作單位,有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),比較成熟,
    學(xué)習(xí)
    形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),上課來(lái),下課走?；诖?“難管”,“不需要管”、“學(xué)員自我管”成了一些人的思維定勢(shì)。我認(rèn)為,電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定會(huì)計(jì)專業(yè)班主任的重要作用,而是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大會(huì)計(jì)專業(yè)班主任必須轉(zhuǎn)變單純“管”的觀念,從根本上樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作的一條路子。
    因?yàn)檗k好電大開(kāi)放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)便利、人性化的教學(xué)，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的支持服務(wù)，這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事電大開(kāi)放教育工作者的自覺(jué)實(shí)踐過(guò)程。
    學(xué)員從入學(xué)開(kāi)始，除了政策性的工作由學(xué)校和成教處督辦以外，
    其他
    各個(gè)環(huán)節(jié)的管理全部由會(huì)計(jì)專業(yè)班主任來(lái)完成，頭緒繁多，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重，工作過(guò)程中勢(shì)必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學(xué)員對(duì)學(xué)校的一切褒貶都聚焦在會(huì)計(jì)專業(yè)班主任身上。
    因此，會(huì)計(jì)專業(yè)班主任要服從學(xué)校安排，主動(dòng)配合各方面的工作，經(jīng)常地、不斷地爭(zhēng)取學(xué)校方方面面的支持，使自己的工作順利開(kāi)展。通過(guò)幾年的工作，我認(rèn)識(shí)到自己卓有成效的工作主要是因?yàn)閷W(xué)校各部門(mén)工作的大力支持，比如按時(shí)間、按要求、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門(mén)交給的任務(wù)，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)一致，管理過(guò)程中的各種矛盾在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中得到消除和融解，這工作的過(guò)程中不但自己的工作能力得到了鍛煉，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么，如何能夠更好的完成會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作呢？我的工作總結(jié)如下：
    在和學(xué)員交往并相處的過(guò)程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友，用心做好事情，用服務(wù)留住他們，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來(lái)自四面八方，各行各業(yè)，工作、學(xué)習(xí)、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來(lái)
    報(bào)名
    ，不少人動(dòng)搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問(wèn)，介紹電大開(kāi)放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸。由于是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門(mén)的要求，有時(shí)叫人哭笑不得。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒(méi)有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們著想，時(shí)時(shí)有人在為他們做事，時(shí)間長(zhǎng)了，我和學(xué)員之間不僅建立了良好的關(guān)系，學(xué)校的'良好辦學(xué)聲譽(yù)也樹(shù)立起來(lái)了。
    電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué)、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上，使學(xué)員遇到問(wèn)題有處問(wèn)，遇到困難有人幫，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果。
    同時(shí)，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用因人而異的管理辦法，為學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)做到方便學(xué)員學(xué)，幫助學(xué)員學(xué)，督促學(xué)員學(xué)。幫助一部分工學(xué)矛盾突出、年齡較大的學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的多種疑難問(wèn)題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中比較突出的問(wèn)題是學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)不太適應(yīng)，困難較大。當(dāng)這類問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候我便會(huì)耐心地指導(dǎo)這些學(xué)員，并主動(dòng)幫助這類學(xué)員申請(qǐng)電子信箱、運(yùn)用網(wǎng)上資料學(xué)習(xí)，通過(guò)我的幫助年齡大的學(xué)員逐漸的適應(yīng)了電大的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，兩個(gè)學(xué)期后他們的
    成績(jī)
    有了明顯的提高，這使我感到非常欣慰。
    務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念。在
    班級(jí)
    管理工作中，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)班主任也逐漸總結(jié)出了我們的工作特點(diǎn)：電大開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)“以學(xué)員為主體”，將單純的網(wǎng)上傳輸知識(shí)和講授教材變?yōu)椤皩?dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)和自學(xué)”，由此將“服務(wù)”納入了電大開(kāi)放教育的基本詞匯，形成了優(yōu)質(zhì)的資源、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)三架馬車齊驅(qū)的新格局，在這個(gè)格局中，會(huì)計(jì)專業(yè)班主任就是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的第一趕車人。
    在工作中我也總結(jié)除了對(duì)班級(jí)管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本，以提高學(xué)員素質(zhì)為目標(biāo)，全面優(yōu)化班級(jí)管理，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)員順利畢業(yè)做好一切工作。比如，對(duì)于一些學(xué)員來(lái)說(shuō)結(jié)果重于過(guò)程，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)過(guò)程重于結(jié)果，而會(huì)計(jì)專業(yè)班主任是結(jié)果和過(guò)程之間的“潤(rùn)滑劑”，作為會(huì)計(jì)專業(yè)班主任過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)檫^(guò)程承載著太多的服務(wù)。我把程序做到位，用服務(wù)改變他們，把過(guò)程分解成每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)嫁接上服務(wù)，他配合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開(kāi)展互幫互學(xué)，提高協(xié)
    同學(xué)
    習(xí)能力，把結(jié)果和過(guò)程完美地結(jié)合，讓學(xué)員改變觀念，走出重結(jié)果輕過(guò)程的誤區(qū)，體現(xiàn)電大開(kāi)放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的。
    在電大擔(dān)任會(huì)計(jì)專業(yè)班主任工作的五年中，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使電大開(kāi)放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的會(huì)計(jì)專業(yè)班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù)，將電大開(kāi)放教育推向一個(gè)新的發(fā)展階段。
    班主任工作總結(jié)篇十九
    1、財(cái)務(wù)管理專業(yè)
    開(kāi)設(shè)課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、購(gòu)并原理及案例、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理實(shí)踐等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)管理、理財(cái)、金融和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等方面的知識(shí)和能力，能夠用現(xiàn)代化技術(shù)和手段從事企事業(yè)單位、政府部門(mén)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
    專業(yè)核心能力：具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析與管理、納稅申報(bào)、銀行結(jié)算等技能。
    2、審計(jì)專業(yè)
    開(kāi)設(shè)課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)、審計(jì)軟件應(yīng)用。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)、審計(jì)軟件應(yīng)用。
    培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)，掌握審計(jì)理論與方法，具有會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)審計(jì)能力，能在中小企業(yè)及會(huì)計(jì)中介機(jī)構(gòu)，從事財(cái)經(jīng)及審計(jì)崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。
    先選擇專業(yè)還是先選學(xué)校?
    到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校，是讓考生及家長(zhǎng)一直拿不準(zhǔn)、辨不清的問(wèn)題，是優(yōu)先考慮學(xué)校還是專業(yè)，上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學(xué)個(gè)好專業(yè)掌握熱門(mén)技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門(mén)磚”。選院校和選專業(yè)，哪個(gè)優(yōu)先的問(wèn)題，主要要看考生具備什么樣的實(shí)力。專家建議：
    如果你是高分考生，這樣有實(shí)力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認(rèn)為好的專業(yè);如果你成績(jī)中等，建議還是以選院校為主，盡量進(jìn)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的院校;對(duì)于分?jǐn)?shù)稍微低一些的考生，就應(yīng)該以選擇專業(yè)為主，從就業(yè)角度去考慮，尤其是一些?？茖用娴?，這個(gè)批次的考生，盡量考慮專業(yè)，學(xué)一個(gè)自己擅長(zhǎng)的，或者適合自己的專業(yè)，將來(lái)的就業(yè)渠道或者就業(yè)的壓力就會(huì)小一些。
    院校優(yōu)先：
    (一)好學(xué)校的好處
    好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬 自信
    社會(huì)尊榮感，名校有很多光環(huán)，當(dāng)你出去自報(bào)家門(mén)的時(shí)候，報(bào)出自己母校名字的時(shí)候，母校的名字首先就會(huì)給你界定一個(gè)身份。不管這身份最后是否值價(jià)。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會(huì)有點(diǎn)失落。家長(zhǎng)對(duì)于孩子從小的教育就是考大學(xué)上名校，清華北大應(yīng)該說(shuō)一直是所有家長(zhǎng)最大的心愿。而且在同學(xué)之間也是一個(gè)可以炫耀的資本，認(rèn)為好的學(xué)?？隙〞?huì)有好的將來(lái)，能上名校將來(lái)的社會(huì)地位、人生軌跡也會(huì)變的精彩。
    名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機(jī)遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會(huì)給人帶來(lái)另一種正向的心理價(jià)值，那就是自信和責(zé)任感。那自信是你在上學(xué)之初，被北大錄取的時(shí)候就開(kāi)始形成了，“我是在激烈競(jìng)爭(zhēng)中被選擇的”，這種被選擇的自我認(rèn)定，會(huì)使你更有自信心。
    好處二、就業(yè)優(yōu)勢(shì) 更多成功機(jī)會(huì)
    有數(shù)據(jù)清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負(fù)的態(tài)度，但是我們不能否認(rèn)名校生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更好的優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。
    好處三、豐富的高校資源 助你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
    毋庸置疑，名校的硬件設(shè)施、軟件條件絕對(duì)是一流的，由于有國(guó)家重點(diǎn)支持，而且有慈善人士或校友捐贈(zèng)，好學(xué)校硬件設(shè)施不成問(wèn)題，圖書(shū)館圖書(shū)藏量驚人，而且隨時(shí)更新，專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也一應(yīng)俱全。從教學(xué)樓到圖書(shū)館、科研室、研究所這些無(wú)疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項(xiàng)目基金、科研成果豐碩這些成就終究會(huì)帶領(lǐng)老師和學(xué)生在名校的基礎(chǔ)上、在前人的基礎(chǔ)上登上更高的階梯。學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展。
    名校會(huì)帶給你更寬廣的見(jiàn)識(shí)。名校通常有長(zhǎng)久的歷史，廣泛的世界聯(lián)系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機(jī)會(huì)會(huì)被邀請(qǐng)到名校參加活動(dòng)，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風(fēng)采，親耳聆聽(tīng)名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報(bào)紙上看到的人物，聽(tīng)見(jiàn)他們的演講。這些現(xiàn)場(chǎng)演講的文字你的確也可以在其他地方看見(jiàn)，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，場(chǎng)景，質(zhì)感，是文字報(bào)道所無(wú)法給予的。
    好處四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源
    名校大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來(lái)的。良好的校園文化是無(wú)聲的熏陶、潛移默化的點(diǎn)染，因?yàn)榱己玫奈幕諊?，能使人們?cè)诓恢挥X(jué)中，自覺(jué)自愿地接受教育，這便是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的教育藝術(shù)力量。
    名校生的社會(huì)影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機(jī)會(huì)更多，因此名校往往有更強(qiáng)的社會(huì)圈子，可以借助于社會(huì)圈子得到更多的社會(huì)資源。人一生中，有不少機(jī)會(huì)，來(lái)自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會(huì)比普通學(xué)校強(qiáng)。這是不容置疑的。因?yàn)槊ＰＳ押艽笠徊糠謺?huì)在官場(chǎng)、商場(chǎng)掌握核心資源。在美國(guó)，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產(chǎn)生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般大學(xué)。雖然你不能直接因?yàn)檫@些得到好處，但是你在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，你的生活和事業(yè)就會(huì)有更多的可能性。
    好處五、留學(xué)優(yōu)先 爭(zhēng)取深造機(jī)遇
    國(guó)內(nèi)有數(shù)的名校生是國(guó)外著名高校留學(xué)的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎(jiǎng)學(xué)金，也更容易有選擇不同的留學(xué)學(xué)校的機(jī)會(huì)。名校重視教師和學(xué)生的國(guó)際交流與合作，也強(qiáng)調(diào)與國(guó)內(nèi)其它大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作與交流。與國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)，建立了實(shí)質(zhì)性、有成效的合作關(guān)系。合作的重點(diǎn)是具體科研課題及學(xué)生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨(dú)厚的國(guó)際資源也是一些普通院校無(wú)法比擬的。
    好處六、更好的獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)機(jī)會(huì)
    名校不乏成功校友，名校出身成功的機(jī)會(huì)更大。在名校有更多的個(gè)人設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)基金。當(dāng)然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會(huì)知名度，主動(dòng)為名校提供獎(jiǎng)學(xué)金以及就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，名校社團(tuán)活動(dòng)更容易得到贊助，很多商家主動(dòng)要求冠名名校的某個(gè)活動(dòng)，而普通院校的學(xué)生就要去跑外聯(lián)自己搞定了。
    (二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對(duì)口
    如果一心想讀重點(diǎn)大學(xué)，而自己的分?jǐn)?shù)又不是很有競(jìng)爭(zhēng)力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷門(mén)專業(yè)。如果這些冷門(mén)專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門(mén)專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。
    專業(yè)優(yōu)先：
    (一)好專業(yè)的好處
    好處一、學(xué)習(xí)動(dòng)力 你的大學(xué)不乏味
    興趣與特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)原動(dòng)力，如果清楚自己的興趣或特長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然也得心應(yīng)手。選擇一個(gè)自己愿意去努力學(xué)習(xí)的專業(yè)，并打算將來(lái)可以作為自己人生事業(yè)來(lái)做的專業(yè)，無(wú)疑會(huì)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。
    選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個(gè)最主要的好處是，將來(lái)畢業(yè)找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業(yè)技能學(xué)的好，獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀稱號(hào)也很多，綜合素質(zhì)高，招聘單位一定會(huì)很樂(lè)意把你招收門(mén)下。
    好處二、職業(yè)發(fā)展 你事業(yè)的起點(diǎn)
    專業(yè)是學(xué)生的標(biāo)簽，“入對(duì)行”可以在一定程度上避免日后發(fā)生“英雄無(wú)用武之地”的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢(shì)，如果專業(yè)完全不符合你要求，進(jìn)了大學(xué)也學(xué)不好，選擇專業(yè)在一定意義上說(shuō)就是選擇職業(yè)，選擇未來(lái)。大學(xué)讀書(shū)只有四年，職業(yè)卻將伴隨你一輩子。
    好處三、生活質(zhì)量 你生活的樂(lè)趣
    “對(duì)某項(xiàng)工作沒(méi)有興趣，容易精疲力竭”——如果對(duì)自己的工作沒(méi)有興趣，或者做起來(lái)不順手，當(dāng)然生活的質(zhì)量相應(yīng)的也就降低了。
    現(xiàn)實(shí)生活的壓力不斷加大，人們開(kāi)始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標(biāo)。這樣一來(lái)，你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼，專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導(dǎo)你的職業(yè)發(fā)展，做自己喜歡的事，提高生活質(zhì)量，讓你選擇用四年時(shí)間學(xué)習(xí)的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實(shí)現(xiàn)。
    好處四、節(jié)約時(shí)間 你人生的選擇
    發(fā)現(xiàn)了專業(yè)不合適再重頭開(kāi)始選擇，那么在時(shí)間上將是很大的損失——由于對(duì)自己的專業(yè)不滿意，回去重新學(xué)習(xí)，是對(duì)時(shí)間極大的浪費(fèi)，也是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，你是否還有勇氣再一次投入學(xué)習(xí)，以學(xué)生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學(xué)們都在忙于工作，而你卻因?qū)ぷ鞯牟幌矚g，再?zèng)Q定重新進(jìn)修你是否有這樣的魄力和膽識(shí)。不要讓大學(xué)的四年悄然消失，卻沒(méi)有為自己留下讓你生存生活的籌碼。
    (二)專業(yè)優(yōu)先的弊端：可能會(huì)受限制 沾不到學(xué)校名氣的光
    不少考生后悔當(dāng)時(shí)為了選擇自己喜歡的專業(yè)沒(méi)敢報(bào)名校，進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校硬件設(shè)施還是校園文化，都跟名校相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校沒(méi)有為學(xué)生制定一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展藍(lán)圖，學(xué)習(xí)氛圍也不濃烈，很多考生會(huì)隨波逐流，一事無(wú)成。畢業(yè)時(shí)，雖然專業(yè)課學(xué)的很扎實(shí)，卻因不是名校出身被無(wú)情攔在門(mén)外。