4.心得體會不僅僅是對經(jīng)驗的記錄，更是我們對生活感悟的深入思考。寫心得體會時應注意結(jié)合自身經(jīng)驗，做到客觀、真實、可讀性強。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望能給大家提供靈感和啟發(fā)。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇一
你關注，尋求解決這個問題的方法也許就是你的創(chuàng)業(yè)方向。另外，經(jīng)常留意那些不尋常的舉動。關注那些有待解決的問題——可能是一個機會，也可能那個問題根本解決不了，你要深思熟慮，自己判斷。3、時勢造英雄，而非英雄造時事。不管由移動終端到pc端的轉(zhuǎn)變?yōu)槲④浐痛鳡枎砹耸裁锤Ｒ?，不管團購的興起怎樣地推動了airbnb的崛起，這些局勢都不是這些公司自己造出來的。就好像一個沖浪的人一樣，他會關注風浪，通常比別人更早地預知風浪什么時候來，然后選擇時機出海。他們能預知風浪來臨的時間，做好最適合的帆板，也有不懼風浪、鯊魚和未知危險的勇氣，不管風浪多大，都能以鋼鐵般的意志凌駕于風浪之上，如此他們才有成功的可能。是時事造就了英雄，而不是反過來的。4、專注于一件事。如果你還有第二選擇——比如選擇亞馬遜提供的一份很誘人的工作，那么你可能不大適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，就要投入全部的身心，不管遇到多大的誘惑都不為所動。最偉大的創(chuàng)業(yè)者往往不吝投入他所有的人脈、金錢、精力，愿意為之冒一切風險?？赡芩麄兪钳傋?，可能他們有選擇癡呆癥，可能他們沒有考慮到他們有可能會一把輸光所有的籌碼，但是，最偉大的公司都是這些人創(chuàng)立的。偉大的創(chuàng)業(yè)者對于風險的感知很遲鈍，但一旦意識到，又有能力快速地將風險化解。在創(chuàng)業(yè)的國度，看起來是那些急性子獲得了成功，但有時候，耐心會讓你成為一個更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
少接觸的，甚至會讓你認識到你人格中黑暗面。當然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰(zhàn)，品格挑戰(zhàn)等等，你在大學生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的。在大學生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應社會發(fā)展的需要。
人際關系條件對創(chuàng)業(yè)者來說十分重要。尤其是在當前市場經(jīng)濟條件下，搞好人際關系，對創(chuàng)業(yè)者順利完成創(chuàng)業(yè)活動將起到積極的促進的作用。所謂的人際關系條件主要是指創(chuàng)業(yè)者在自己工作、學習以及生活的空間內(nèi)，通過交往而形成的相對穩(wěn)定的關系，對創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動有促進和影響的各種有利條件。創(chuàng)業(yè)者在自己的生活范圍內(nèi)會形成一個相對穩(wěn)定的關系網(wǎng)絡。這個網(wǎng)絡對于創(chuàng)業(yè)者來說，是一筆不可多得的財富。同時作為創(chuàng)業(yè)者還要充分利用和調(diào)動這些有利因素，使其能最大限度的為創(chuàng)業(yè)活動提供援助。
創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)條件決定了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動性質(zhì)和經(jīng)營范。
圍，也決定了創(chuàng)業(yè)者最終能否獲得成功。在當今社會，一個成功的創(chuàng)業(yè)者首先要有較高的文化素質(zhì)，如從事行業(yè)的技能和文化水平；其次是身體素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的初期是艱難的，沒有一個好的身體素質(zhì)很難做好每一件事。同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，如創(chuàng)業(yè)者的性格、人品和心理健康情況等等，都很重要，如創(chuàng)業(yè)者意志薄弱、或品質(zhì)卑劣、心理不健康等，都很難成大事。
對于在校大學生來說主要應該具備的條件還有：一是這種創(chuàng)業(yè)應該影響學習，同時可以利用便利的學習資源學習與創(chuàng)業(yè)有關的專業(yè)性知識；二是應該具備這種創(chuàng)業(yè)的相關能力，這種能力的培養(yǎng)可以參加一些商業(yè)培訓，確定超市定位和行業(yè)規(guī)則，這樣就能把握好客戶、供貨、物流、財務以及安全等各個環(huán)節(jié)；三是創(chuàng)業(yè)應該是一個由簡入繁的過程。自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，換需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。
實踐活動的過程。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二
隨著新時代的到來，就業(yè)形勢也日益緊張。為了更好地了解當前的就業(yè)狀況，我認真閱讀了《新青年就業(yè)報告》。在閱讀之后，我深感到了幾點：
一、大數(shù)據(jù)成為就業(yè)趨勢
隨著信息時代的到來，大數(shù)據(jù)成為了這個時代的代表產(chǎn)物之一。在《新青年就業(yè)報告》中，我看到大數(shù)據(jù)不僅在商業(yè)領域大放異彩，在就業(yè)領域也起著越來越重要的作用。當下各行業(yè)對大數(shù)據(jù)分析人才的需求越來越大，所以大數(shù)據(jù)分析師成為了今日最熱門的職位之一。
二、創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)趨勢之一
在《新青年就業(yè)報告》中，我不僅看到了就業(yè)市場的變化，招聘企業(yè)之間的緊密聯(lián)系以及信息化帶來的就業(yè)機會，還看到了年輕人熱衷于創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。越來越多的年輕人開始意識到，創(chuàng)業(yè)可以為個人帶來更多的自我實現(xiàn)、精神追求以及財富回報。
三、職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫
在職場中，一定要有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，這才能讓你快速、高效地實現(xiàn)自我的價值。在閱讀《新青年就業(yè)報告》的過程中，我得知了許多一線企業(yè)用人的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了專業(yè)技能與個人品質(zhì)之間的關系，了解到不同行業(yè)對于員工的技能要求，都為我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了很多參考。
四、自我定位并不可少
在不同的職業(yè)領域中，個人在進入時都必須清楚地了解自己的職業(yè)規(guī)劃，并由此作為依據(jù)，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)。在《新青年就業(yè)報告》中，我了解到了自我定位的重要性，并且也敏銳地注意到，與企業(yè)與同行業(yè)的人相對比，自我定位的專業(yè)水平是非常重要的。
五、備受重視的實踐經(jīng)驗
在《新青年就業(yè)報告》中，我發(fā)現(xiàn)那些在企業(yè)中獲得了實踐經(jīng)驗的求職者，在招聘的時候受到了更多的青睞。而在求職的過程中，通過實踐經(jīng)驗的積累和實踐中的反思，不僅有助于為自己找到一個更加合適的工作，還能夠增強自己的實際經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我在閱讀《新青年就業(yè)報告》時的心得體會。我們都需要對就業(yè)有一個全面、理性、不斷更新和調(diào)整的認識，以便更加準確地抓住就業(yè)趨勢，自我完善，并能夠使自己在多元化的職場中強勢崛起。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇三
第一段：介紹企業(yè)就業(yè)工作報告的背景和重要性（200字）
企業(yè)就業(yè)工作報告是一份對企業(yè)全年就業(yè)情況和工作展望的綜合性報告。它是對企業(yè)在就業(yè)崗位創(chuàng)造、人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展支持等方面工作的總結(jié)和展望，對企業(yè)和員工的未來發(fā)展具有重要意義。企業(yè)就業(yè)工作報告不僅是對企業(yè)內(nèi)部人力資源工作的一次回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的工具。我參與了今年公司的就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，通過這次經(jīng)歷，我體會到了企業(yè)就業(yè)工作報告的重要性和對企業(yè)發(fā)展的貢獻。
第二段：總結(jié)企業(yè)就業(yè)工作的理念和策略（300字）
在撰寫企業(yè)就業(yè)工作報告的過程中，我深刻感受到了企業(yè)在就業(yè)工作中所秉持的理念和采取的策略。首先，公司堅持以人為本的理念，注重員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。其次，公司重視人才培養(yǎng)和激勵機制的建立，通過培訓、崗位輪換、晉升機制等方式提升員工的綜合素質(zhì)。再次，公司致力于構(gòu)建和諧的勞動關系，通過建立溝通渠道，解決員工的訴求和問題。最后，公司堅持開放合作的原則，與各界開展合作，促進就業(yè)崗位的增加和員工的雙向流動。這些理念和策略的準確把握和靈活運用，為企業(yè)的就業(yè)工作取得了顯著成效。
第三段：分析企業(yè)就業(yè)工作的亮點和挑戰(zhàn)（300字）
企業(yè)就業(yè)工作的亮點在于其注重員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，公司通過培訓和激勵機制的建立，不斷提高員工的綜合素質(zhì)，使其能更好地適應市場需求。在溝通與合作方面，公司建立了良好的溝通渠道，解決了員工的訴求和問題。然而，企業(yè)就業(yè)工作也面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，人才的流動性增高，企業(yè)需要更加靈活的應對人員調(diào)整和轉(zhuǎn)崗的情況。另一方面，市場競爭激烈，企業(yè)需要不斷提升自身競爭力，吸引更多人才加入。
第四段：對企業(yè)就業(yè)工作報告中規(guī)劃的展望（300字）
在企業(yè)就業(yè)工作報告中，我發(fā)現(xiàn)了許多對未來的展望和規(guī)劃。企業(yè)計劃繼續(xù)加大對員工的培訓和發(fā)展力度，提升員工的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時，企業(yè)將加強與高校的合作，引進更多的人才資源，加快人才的培養(yǎng)和儲備。此外，企業(yè)還計劃在引進高端人才和推動工作崗位的升級方面做出更多努力，加強與政府和行業(yè)協(xié)會的合作，共同促進企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。這些展望和規(guī)劃充分顯示了企業(yè)對人力資源管理和發(fā)展的重視，也為企業(yè)未來的發(fā)展指明了方向。
第五段：個人對企業(yè)就業(yè)工作報告的體會和展望（200字）
通過參與企業(yè)就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，我深刻體會到了企業(yè)對于人才和就業(yè)工作的重視。企業(yè)通過不斷創(chuàng)新和改革，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間和職業(yè)規(guī)劃的指導。同時，企業(yè)也希望借助這份報告，與各界加強合作，共同推動就業(yè)工作的良性發(fā)展。作為一名員工，我會更加珍惜這個機會，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
結(jié)論：企業(yè)就業(yè)工作報告是對企業(yè)就業(yè)工作的總結(jié)和展望，不僅是對企業(yè)內(nèi)部人力資源工作的回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的重要工具。通過這次參與企業(yè)就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，我深刻感受到了企業(yè)對人才和就業(yè)工作的重視，并對未來的發(fā)展有了更為明確的規(guī)劃和展望。作為一名員工，我將繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇四
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭越來越激烈，就業(yè)難度也越來越大，新人一腳跨入社會，首先面對的是就業(yè)問題。如何在眾多求職者中脫穎而出，成為企業(yè)所青睞的“香餑餑”呢？這些問題一直都是困擾著年輕人的難題。近期，我有幸閱讀了新青年就業(yè)報告，深受啟示，在此和大家分享一下我個人的心得體會。
第二段：就業(yè)壓力與機遇并存
在現(xiàn)代社會，就業(yè)壓力是難以避免的，特別是在我國，勞動力供給過剩，即使是擁有高學歷和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才也會遭遇就業(yè)難的情況。但是，我們也要看到就業(yè)機遇也在不斷增多。一方面保持積極心態(tài)，另一方面可以學會多種就業(yè)技巧，如網(wǎng)絡新媒體的運用，在保持溝通的同時，全面展示自己的才能。再如快速反應市場變化的能力，及時研究現(xiàn)有企業(yè)的經(jīng)營方向，結(jié)合自己的專業(yè)技能，創(chuàng)造適合自己的就業(yè)機會。
第三段：鼓勵自主創(chuàng)業(yè)
近些年來，國家提倡大家自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮個人的才能和創(chuàng)新精神，不僅可以改善自己的生活狀況，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會，為社會做出貢獻。在這方面，新青年尤其有著突出的優(yōu)勢，即具有高學歷、創(chuàng)新意識、與時俱進的特點。盡管自主創(chuàng)業(yè)面臨諸多困難，但只要有恒心和毅力，克服條條險阻，定能成功。
第四段：完善自身能力
想要獲得優(yōu)秀的工作崗位，除了良好的學歷基礎和專業(yè)技能，還需要與時俱進的知識、扎實的專業(yè)功底、良好的溝通能力、團隊精神以及行業(yè)信息和技能的開拓等。培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提升自己的能力水平，標志著一個人的職業(yè)水平的提升，有助于將自己與其他求職者區(qū)分開來，提高成功的幾率。
第五段：總結(jié)
新青年就業(yè)報告持續(xù)著對廣大求職者的教導與啟示，表達一種樂觀向上的心態(tài)與坦誠的態(tài)度。從細節(jié)方面彰顯了自己的優(yōu)點，一步步地向成功邁進。我相信在新青年的引領下，在自己的努力拼搏下，我們都能在職業(yè)道路上取得成功。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇五
第一段：引言（200字）
企業(yè)就業(yè)工作報告心得體會
企業(yè)就業(yè)工作報告是一年一度對企業(yè)就業(yè)工作情況的總結(jié)，也是企業(yè)對于用工人員的交代。近日，我有幸參加了我所在企業(yè)的就業(yè)工作報告會，深受啟發(fā)。通過認真聆聽報告，我對企業(yè)就業(yè)工作有了更加全面和深刻的認識，同時也思考了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位。在這次報告會上，我從報告中吸取了很多啟示和教訓，同時對企業(yè)的用工政策有了更好的認識和了解。
第二段：企業(yè)就業(yè)工作總體情況（200字）
在就業(yè)工作報告中，公司詳細介紹了過去一年的用工情況和發(fā)展變化。報告顯示，公司在對員工的選聘和管理上，堅持公平、透明的原則，致力于創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。同時，報告還強調(diào)了公司的責任意識和對員工的關心。通過對這些數(shù)據(jù)和信息的了解，我對公司在用工管理方面的做法和方向有了更加清晰的認知，這也給了我對未來職業(yè)道路的規(guī)劃和期望。
第三段：關于個人發(fā)展的思考（300字）
在報告中，公司也提到了關于個人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)道路方面的要求。對于我這樣剛剛步入職場的年輕人而言，這些信息尤為重要。報告中強調(diào)了個人能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并提供了相應的培訓機會。通過這次報告會，我意識到我需要更加重視自身能力的提升，同時要善于抓住機會去學習新知識和技能。我將以此為動力，積極投入到工作中，不斷提升自我，為公司的發(fā)展貢獻力量。同樣重要的是，報告也提到了職業(yè)道路的規(guī)劃和發(fā)展，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展更加具體和有計劃。
第四段：感悟和感謝（300字）
通過這次報告會，我深刻地認識到企業(yè)用工工作的重要性，同時也對公司的用人政策和團隊文化有了更深刻的理解。我非常感謝公司為員工提供了良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。感謝公司對于培訓的投入和關心，讓我們能夠不斷學習和成長。同時，我也深刻感受到了企業(yè)的責任和使命，我們需要在工作中不斷提升自己，以推動企業(yè)的發(fā)展。
第五段：對未來的展望（200字）
通過這次報告會，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確和具體的規(guī)劃。我希望通過持續(xù)地學習和努力，不斷提升自己的能力，在企業(yè)中有更大的發(fā)展和突破。同時，我也希望能夠以實際行動去踐行公司的使命和理念，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在公司的引領下，我會不斷成長，實現(xiàn)個人和企業(yè)共同的價值。
總結(jié)：
通過這次就業(yè)工作報告心得體會，我更加深入地了解了企業(yè)的用工管理和人才培養(yǎng)方面的努力。同時，對自身在職業(yè)發(fā)展中的定位也有了更加清晰的認知。作為一名剛步入職場的年輕人，我將以此次報告會作為催化劑，不斷學習和成長，為公司的發(fā)展做出貢獻。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇六
企業(yè)就業(yè)工作報告是每年各大企業(yè)發(fā)布的重要文件，企業(yè)通過報告向全體員工傳達企業(yè)的發(fā)展情況、戰(zhàn)略規(guī)劃和就業(yè)形勢等信息。作為員工，我們可以通過仔細閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，了解到企業(yè)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)發(fā)展做出有針對性的規(guī)劃。在閱讀了企業(yè)就業(yè)工作報告之后，我對企業(yè)的發(fā)展和我個人的職業(yè)規(guī)劃有了更加深入的認識和體會。
首先，通過閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，我認識到企業(yè)的發(fā)展是與時俱進的。報告中提及了現(xiàn)代技術的廣泛應用和企業(yè)對人才需求的不斷變化。企業(yè)的發(fā)展需要與時俱進，緊跟科技的發(fā)展潮流，擁抱新技術并將其應用于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中。這讓我意識到自己在職業(yè)規(guī)劃中需要不斷學習新知識和技能，以適應企業(yè)不斷變化的需求。只有緊跟時代的腳步，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。
其次，企業(yè)就業(yè)工作報告還提到了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃。報告中對企業(yè)未來一段時間內(nèi)的發(fā)展目標進行了詳細分析和規(guī)劃，這讓我明確了企業(yè)的發(fā)展方向和目標。企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是為了實現(xiàn)企業(yè)長期發(fā)展的目標，而長期穩(wěn)定的發(fā)展是為了給員工提供更好的職業(yè)發(fā)展機會和成長空間。對于我們個人而言，要著眼于企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，并把握好自己的職業(yè)規(guī)劃。只有與企業(yè)的發(fā)展目標相一致，才能更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，并為企業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
再次，企業(yè)就業(yè)工作報告中還包含了對就業(yè)形勢的詳細分析。報告中提到了目前企業(yè)所面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)和機遇，以及企業(yè)對人才的需求情況。這對我們個人來說是一個重要的參考，我們可以通過對就業(yè)形勢的了解，來調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。只有了解就業(yè)形勢，做好個人準備，才能做到早規(guī)劃、早就業(yè)、早成功。
此外，企業(yè)就業(yè)工作報告還提到了企業(yè)的員工培訓和發(fā)展計劃。報告中強調(diào)了企業(yè)對員工培訓和職業(yè)發(fā)展的重視，以及為員工提供的發(fā)展機會和平臺。這讓我明白了職業(yè)發(fā)展需要有持續(xù)的學習和成長，作為員工在職業(yè)規(guī)劃中要積極參與企業(yè)提供的培訓和發(fā)展計劃。只有不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，才能更好地適應企業(yè)的發(fā)展需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
通過閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，我對企業(yè)的發(fā)展和個人的職業(yè)規(guī)劃有了更加深入的認識和體會。我明白了企業(yè)發(fā)展需要與時俱進，個人職業(yè)規(guī)劃要與企業(yè)發(fā)展目標相一致。我也了解到了當前的就業(yè)形勢和企業(yè)對人才的需求，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，我也要積極參與企業(yè)的員工培訓和發(fā)展計劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我才能在職場中不斷成長，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇七
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1、要善于溝通：和那些同事要好好溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪人；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)問題越來越受到年輕人們的關注，但由于就業(yè)市場的競爭激烈和職場經(jīng)驗的缺乏，很多人會陷入就業(yè)困惑之中。在我自己的就業(yè)過程中，我也曾面臨著許多困惑，并且通過實踐和經(jīng)驗的積累逐漸擺脫了這些問題。下面將為大家分享一些我的就業(yè)困惑心得體會。
第二段：就業(yè)方向的選擇
在求職過程中，首先需要確定自己的職業(yè)方向?？赡苡械耐瑢W覺得自己沒有一個明確的職業(yè)目標，但并不要擔心，可以通過參加一些拓展自己職業(yè)素質(zhì)的課程或去實習來逐漸確定自己的職業(yè)方向。除此之外，也可以到官方的招聘網(wǎng)站上了解自己所感興趣的行業(yè)和職位所需要的條件和能力，從而進一步明確自己的職業(yè)方向。
第三段：簡歷的撰寫
有了明確的職業(yè)方向之后，就需要撰寫一份精美的簡歷來引起雇主的重視。但是，許多初學者往往寫得太通俗或簡略，導致信息過少或者過于贅余。為了讓簡歷發(fā)揮最好的效果，我們可以多咨詢一些有經(jīng)驗的人，從而學習到一些寫好簡歷的技巧，例如關鍵詞的運用、加強自我介紹、關注排版等等。
第四段：招聘面試
在通過簡歷初步篩選之后，大多數(shù)公司都會進行面試，這是一個展示自己技能和能力的機會。如果想要在面試中表現(xiàn)出色，可以提前了解企業(yè)文化、崗位需求、業(yè)務信息，并對這些問題進行準備，這樣才能更好地回答各種問題。除此之外，還可以積極尋求反饋意見，來了解自己在面試過程中的不足，不斷提升自己的能力。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
就業(yè)困惑的最后一步，就是找到自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。想要成為一名出眾的職場人才，必須要不停地學習和進步，學習新知識和技能，提升自己的競爭力，這是我們必須要牢記的。并且，需要注意到在職業(yè)生涯規(guī)劃中不斷自我調(diào)整和改變、發(fā)掘自身興趣和優(yōu)勢，擁有千變?nèi)f化的生涯和人生體驗。
結(jié)尾：
以上是我的就業(yè)困惑心得體會，希望對正在求職和未來要求職的年輕人們有所啟示和幫助，讓大家都能夠找到自己心儀的職業(yè)，并且有一個美好的職業(yè)生涯。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇九
就業(yè)困惑是現(xiàn)代人們經(jīng)常遇到的問題之一，尤其是當學生即將畢業(yè)時，這個問題變得更為突出。很多人總是認為找到一份好工作輕而易舉，但事實卻遠非如此。畢竟，競爭激烈的就業(yè)市場使得很難找到一份完美的工作，而且每個人的個人能力和條件也不盡相同。這些都造成了就業(yè)困惑。
第二部分：就業(yè)困惑的源頭
就業(yè)困惑的主要源頭有許多，但其中最突出的是以下三點：
第一，就是人們的能力條件和背景不同。一些人擁有更好的教育背景和更多的專業(yè)技能，畢業(yè)后容易找到高薪工作。相反，具有一般教育和技能水平的學生可能需要更長時間才能找到合適的工作。
第二，就業(yè)市場的競爭也越來越激烈。在全球化的今天，人們競爭的不僅僅是國內(nèi)的同齡人，而是更多的是來自全世界的人才。而與此同時，公司的工作數(shù)量也沒有增加， which means少數(shù)職務的競爭也更加激烈，畢業(yè)生們要花費更多的時間和精力來找到工作。
第三，人們對自己的未來沒有清晰的規(guī)劃和計劃。這意味著人們無法明確自己的職業(yè)道路，因此會對未來的就業(yè)產(chǎn)生迷茫并失去信心。
第三部分：如何應對就業(yè)困惑？
克服就業(yè)困惑并不容易，但有幾個關鍵因素必須考慮：
第一個要點就是要制定一個實際可行的計劃。擁有一個清晰思路的計劃，將幫助您更好地了解自己的職業(yè)道路以及自己的優(yōu)劣點。這樣就能夠設立一個合理的職業(yè)目標并制定達成目標的路徑。
第二，為了獲得更好的就業(yè)流程和良好的職業(yè)發(fā)展，必須保持專業(yè)性和積極性。這意味著您需要繼續(xù)學習和提高自己的技能水平，并主動參加社交活動和行業(yè)研討會。
第三，要樂觀、堅定和耐心。要采取積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)來面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。不要失去信心，而是要堅持下去。在不斷努力的過程中，應該學會享受過程而不是追求結(jié)果，這也可以幫助減輕壓力。
第四部分：結(jié)論
在就業(yè)市場上，競爭變得越來越激烈，因此必須在解決就業(yè)困惑時保持專業(yè)性，積極性和樂觀心態(tài)。制定一份實用的計劃和明確一個清晰目標是成功的關鍵。如果您能夠堅持不懈，學會享受這場旅程的過程，通過不斷地努力，您會成功找到一份適合自己的工作并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十
創(chuàng)新就業(yè)工作報告是指對于當前和未來的就業(yè)形勢、政策、重點工作等方面的闡述和總結(jié)，旨在提供指導性意見，為就業(yè)工作提供指導和幫助。從報告中，我們可以了解到就業(yè)的形勢和政策方向，以及相應的措施和計劃。這對于我們了解就業(yè)形勢、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展等方面都非常有幫助。
第二段：對報告中的就業(yè)形勢進行分析。
報告中對就業(yè)形勢的分析，引人深思。報告指出，當前就業(yè)形勢依然嚴峻，但是就業(yè)市場被分化出現(xiàn)新趨勢，中高端崗位需求依舊旺盛，但是基層崗位的就業(yè)難度增加。這說明了我們在學習和工作中要緊盯市場需求，及時了解就業(yè)形勢，抓住市場機遇，增加自身競爭力。
第三段：對報告中的政策方向進行評價。
報告中提到，政府將繼續(xù)加大就業(yè)扶持力度，提高基層就業(yè)崗位的薪酬待遇，鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)新等方面積極推進。這說明了政府將會對就業(yè)工作相當重視，對于廣大的失業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)者都提供了更多的機會和支持。這為我們提供了更廣闊的就業(yè)選擇，為未來的發(fā)展注入了信心。
第四段：對報告中的創(chuàng)新舉措進行思考。
報告中提到的各種創(chuàng)新舉措，如人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡招聘、社會保障、人力資源等各個方面，這些措施的出臺和實施，可以促進就業(yè)市場的穩(wěn)定和發(fā)展，也可以讓更多的人有機會接觸到更多的就業(yè)信息。我們也要根據(jù)這些創(chuàng)新舉措，提高自己的技能和能力，增加自身就業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)并提出建議。
創(chuàng)新就業(yè)工作報告，提供了許多關于就業(yè)的政策和思路。作為年輕人，我們更應該認真看待報告中的新思路和創(chuàng)新舉措，加強自身的專業(yè)和技術能力，增強自己的競爭力。同時，針對報告中提到的政策和措施，我們也可以積極參與到其中，通過自己的努力完成就業(yè)目標，迎接更加美好的未來。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十一
作為一位學生，我一直對就業(yè)問題頗有關注。一次偶然的機會，我閱讀了最新的《新青年就業(yè)報告》，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會，并探討一些我們青年人在就業(yè)問題上需要關注的方面。
第一段：報告背景與調(diào)查結(jié)果
首先，讓我們來了解一下這份報告?！缎虑嗄昃蜆I(yè)報告》由多家社會研究機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布，旨在全面了解和反映當下青年人就業(yè)現(xiàn)狀、觀念以及需求。報告涵蓋了教育背景、就業(yè)情況、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等各個層面，數(shù)據(jù)來源于對全國各地超過50,000名18-35歲青年的問卷調(diào)查和深度訪談。
據(jù)報告顯示，近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育體系的不斷完善，我國高校畢業(yè)生就業(yè)率逐年提升。但與此同時，就業(yè)質(zhì)量也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中，應屆生的薪資待遇不高、工作穩(wěn)定性和福利待遇等是最普遍的問題。
第二段：就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變
在我看來，報告最有價值之處在于揭示了青年人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。與以往相比，現(xiàn)在越來越多的青年并不再滿足于簡單地謀取工作穩(wěn)定性和高薪，而是更加注重自身的職業(yè)發(fā)展和個人價值的提升。同時，越來越多的人也開始嘗試創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等非傳統(tǒng)就業(yè)方式。
當然，這種轉(zhuǎn)變也是受到時代背景和社會環(huán)境影響的。在這個高速發(fā)展、競爭激烈的時代，對于多數(shù)年輕人而言，只有不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、拓展自己的技能，才能在職場中立于不敗之地。同時，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的興起，也為有識之士提供了更多的發(fā)展空間和機會。
第三段：就業(yè)的困境和問題
當然，在青年就業(yè)的問題中，也存在著一些讓人擔憂的困境和問題。在報告的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)，很多青年對于自己的就業(yè)前景和發(fā)展方向并不十分明確，甚至存在一定的迷茫和不安。
其次，與以往相比，現(xiàn)在形勢更加復雜多變，競爭更加激烈，給很多青年帶來了壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在一些傳統(tǒng)領域，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻。在這方面，我們需要積極應對，加強自身能力的提升，不斷適應市場變化，增加自身的競爭力。
第四段：建議和思考
如何化解就業(yè)的困境和問題呢？在報告中，我們也可以找到一些啟示和建議。比如，我們需要注重實踐、注重技能的提升，了解市場發(fā)展和趨勢，主動適應變化，開拓新的就業(yè)方向；同時，我們還要注意職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的長遠性，不能只埋頭做事務性操作，而應該關注自身職業(yè)路徑和價值。
同時，個人應該在自身素質(zhì)提升的基礎上，積極尋找合適的平臺和機會，多吸收知識和經(jīng)驗，嘗試不同的就業(yè)模式和方式。畢竟，在這個世界上，成功的職場人士很少會被自己的固有思維所限制，而是善于不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，創(chuàng)新和改進自己的工作方式。
第五段：總結(jié)和展望
總之，青年人就業(yè)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的領域。通過閱讀《新青年就業(yè)報告》，我們能夠更好地了解自身的優(yōu)勢和不足，把握市場發(fā)展和趨勢，做出更好的職業(yè)規(guī)劃和決策。同時，我們也需要清醒認識到就業(yè)問題存在的困境和問題，積極應對，并通過不斷的學習和實踐，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。當然，未來還需要我們不斷拓展自己的眼界，接受新思想、新觀念，準備好迎接更加豐富和多元的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十二
現(xiàn)代社會對于每個人來說，就業(yè)是一個非常核心的問題。在這個競爭激烈的社會中，找到一份能夠讓自己維持生計、擁有發(fā)展的工作顯得尤為重要。但是，在就業(yè)問題上，很多人都會遇到各種各樣的困難，這給他們帶來了不少困惑和焦慮。在這篇文章里，我將分享我對于就業(yè)困惑的一些心得體會。
第二段：就業(yè)困惑的扼要闡述
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)問題對于許多人來說都是一個難題。由于各種原因，例如人口劇增、經(jīng)濟不景氣等等，現(xiàn)在的就業(yè)市場異常困難。很多人都會遇到諸如找不到工作、自己的職業(yè)發(fā)展方向不清晰等問題。但是，即使是在這樣的情況下，我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)現(xiàn)不少值得思考的地方。
第三段：對于就業(yè)困惑的正面思考
首先，由于就業(yè)市場競爭激烈，我們需要更加努力地去適應市場的需求，不斷提高自己專業(yè)技能和工作效率，這樣才能更有競爭力。其次，我們也需要審視自己的職業(yè)規(guī)劃，以確定自己的職業(yè)方向，然后不斷發(fā)展自己在這個領域的專業(yè)能力，最終達成職業(yè)目標。最后，這個問題也需要我們思考一下自己是否面對市場，是否選擇了正確的崗位，這些決策也直接影響到我們的職業(yè)前景。
第四段：如何應對就業(yè)困惑
在面對就業(yè)困惑時，需要我們采取專業(yè)的態(tài)度去解決，而非一味的抱怨。首先，自我自助十分重要，我們應該盡可能多地去尋找相關面試技巧和就業(yè)經(jīng)驗。同時，我們也可以參加一些專業(yè)的培訓或課程，以提高自己職業(yè)技能。此外，我們也可以尋求教師、同學等人的建議和意見，以獲取更多的職業(yè)發(fā)展的理念。最后，我們也可以參加一些就業(yè)交流活動或者招聘會等，從實際中獲取信息并處理就業(yè)問題。
第五段：總結(jié)
就業(yè)對于每個人都是非常關鍵的問題。在面對就業(yè)困惑時，我們需要審視自己的職業(yè)規(guī)劃、提高自己的職業(yè)技能，積極與同行交流溝通，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。雖然就業(yè)問題會給我們帶來一定的壓力和困擾，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己努力和積極的心態(tài)，克服困難并為自己鋪就更為美好的職業(yè)道路。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十三
第一段：引入主題，介紹西南青年就業(yè)報告的背景和意義（200字）
西南青年就業(yè)報告是一份關于西南地區(qū)青年就業(yè)狀況的調(diào)查報告，對于了解青年就業(yè)問題，制定相關政策具有重要的參考價值。報告以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎，通過對西南地區(qū)青年就業(yè)情況的綜合分析，揭示了青年就業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題，為解決青年就業(yè)難題提供了重要的參考依據(jù)。
第二段：總結(jié)報告中的主要發(fā)現(xiàn)和問題（200字）
從西南青年就業(yè)報告中，我們可以看到青年就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問題。報告指出，青年就業(yè)壓力大，就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，就業(yè)能力不足等是目前的主要問題。一方面，學歷過剩和用人單位的用人標準不匹配導致很多大學生難以找到合適的工作；另一方面，企業(yè)對青年員工的培養(yǎng)和引進也存在問題，導致很多青年在就業(yè)初期面臨適應困難等。
第三段：分析問題原因并提出解決方法（300字）
造成青年就業(yè)困境的原因復雜多樣。從個人層面看，學生在求職前的準備還不夠充分，缺乏實際工作經(jīng)驗和職業(yè)技能。教育層面上，現(xiàn)有的教育體系仍然過于學術化，缺乏培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的機會。而在企業(yè)層面上，用人單位常常更看重應聘者的學歷和經(jīng)驗，而忽視實際能力和潛力。
針對以上問題，我們可以采取一系列措施來解決。首先，學生在求職前應提升自己的綜合能力，增加實踐經(jīng)驗和職業(yè)技能的積累。其次，學校應調(diào)整教育目標，強化實踐教育，為學生提供更多實際操作和創(chuàng)新的機會。此外，企業(yè)應更加注重人才的潛力和發(fā)展空間，從而給予更多的青年員工發(fā)展機會。
第四段：展望未來，呼吁社會關注青年就業(yè)問題（300字）
青年是國家的未來和希望，解決青年就業(yè)問題事關國家的長遠發(fā)展。未來，我們應該加強政策的引導和支持，制定更加有效的青年就業(yè)政策。同時，應加強學校和企業(yè)之間的合作，促進人才培養(yǎng)和用人單位的需求匹配。此外，我們還需要整合社會資源，為青年提供更多就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)支持。
最后一段：總結(jié)全文，強調(diào)個人擔當和積極參與（200字）
通過西南青年就業(yè)報告的分析，我們認識到青年就業(yè)問題的嚴峻性和復雜性。解決青年就業(yè)問題需要個人的努力和社會的關注與支持。作為青年一代，我們應該注重自身的職業(yè)規(guī)劃和提升自身的綜合素質(zhì)，增加競爭力。同時，我們也應積極參與到社會活動中，推動社會關注青年就業(yè)問題，共同努力，為青年就業(yè)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機會。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十四
隨著科技的進步和信息的快速傳遞，創(chuàng)新的話題已經(jīng)深入人們的工作和生活中。對于就業(yè)問題，也需要不斷地進行創(chuàng)新。最近，我們對中國政府發(fā)布的《2021年就業(yè)工作報告》進行了閱讀和研究，收獲了很多有益的啟示和收獲。在這篇文章中，我們將分享自己的心得和理解。
第二段：創(chuàng)新思維的重要性
創(chuàng)新對于就業(yè)問題的解決具有重要意義。首先，在市場競爭激烈的當下，人們不再僅僅需要具備基礎專業(yè)技能，還需要具備創(chuàng)新能力，才能更好地適應和應對復雜多變的工作環(huán)境。其次，創(chuàng)新也促進了公司和行業(yè)的進步和發(fā)展，使得就業(yè)機會更加多樣化和多元化。最后，在重視創(chuàng)新的公司和行業(yè)中，員工也能找到更好的發(fā)展機會和職業(yè)前景。
第三段：政府在就業(yè)問題上的作用
政府在就業(yè)問題上也需要進行創(chuàng)新。2020年以來，由于新冠疫情的影響，很多企業(yè)面臨生產(chǎn)和財務困難，對員工的招聘和雇用也更加謹慎。在這樣的環(huán)境下，政府采取了一系列的創(chuàng)新措施來促進就業(yè)，比如取消招聘限制、鼓勵補貼和減免稅費等。這些措施為企業(yè)和求職者提供了更多的機會，促進了就業(yè)市場的發(fā)展。
第四段：教育與職業(yè)技能的創(chuàng)新
教育也需要創(chuàng)新，為未來的就業(yè)做好準備。在《2021年就業(yè)工作報告》中，政府提出了“職業(yè)技能提升行動”和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”等措施，來鼓勵學生和員工提升自己的技能和創(chuàng)新能力。在當前競爭日趨激烈的就業(yè)環(huán)境下，只有擁有全面的職業(yè)技能和基本的創(chuàng)新思維才能更好地適應未來的就業(yè)市場。
第五段：總結(jié)
總的來說，創(chuàng)新對于就業(yè)問題的解決和就業(yè)市場的發(fā)展至關重要。政府、企業(yè)和個人都需要具備創(chuàng)新思維和能力，以及適應未來發(fā)展的職業(yè)技能。通過閱讀和研究《2021年就業(yè)工作報告》，我們深刻意識到這一點，并認為只有每個人都積極推動創(chuàng)新才能實現(xiàn)更美好的未來。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十五
【形勢】
20__年普通高校畢業(yè)生達630余萬
三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀
【現(xiàn)狀】
典型現(xiàn)狀1：蟻族生活在勞碌奔波中尋求改變。蟻族，大學畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族，在全國有上百萬的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。 典型現(xiàn)狀2：與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分大學生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念，并且反其道而行之回流中小城市。近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股回流潮，中小城市受到了大學生的青睞。
2.大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻
從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，預計10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，直接讓大學教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來;再者大學的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學的難以滿足市場需求，甚至背離市場。 圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)
由圖可以看出：我國高校大學生的人數(shù)逐年增加，19__年85萬人，到20__年，應屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬人，這是一個龐大的數(shù)字，然而全國大學生就業(yè)率只有68%左右。
實踐調(diào)查
調(diào)查時間：20___年12月20日?u20___年12月31日
調(diào)查對象：湖南工學院專南校區(qū)全體學生
調(diào)查形式：走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析
在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份，回收86份，其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答，視為無效問卷)。數(shù)據(jù)僅供參考。
就業(yè)形勢分析調(diào)查如下：
對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學生覺得現(xiàn)在的
就業(yè)形勢嚴重，就業(yè)難，而認為形勢正常占了29.07%，有12.79%的人覺得就業(yè)容易，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學對于找工作都抱有困難的心理。的確，現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。
求職中需要具備的能力調(diào)查如下：
在求職時，大學生覺得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大學生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關工作經(jīng)驗;8.14%選擇專業(yè)知識和技能，而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會需求來看，基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個大學生的綜合素質(zhì)。
就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下：
從圖像分析可得，對于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而，隨著大學生人數(shù)逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術人才依舊缺乏。
其他調(diào)查結(jié)果如下
而3.8%的人考慮到家人的情況。
在得到較好的就業(yè)信息途徑問題：有一半多的同學只是通過學?；蛉瞬耪衅笗玫骄蜆I(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄。
(二)大學生就業(yè)難問題的原因
造成當代大學生就業(yè)壓力的原因是多方面的，包括經(jīng)濟原因、社會問題和自身原因，下面將從只幾個方面進行簡單的分析。
1. 經(jīng)濟原因
中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響，尤其是與國際貿(mào)易相關的行業(yè)所受沖擊最為明顯。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，對就業(yè)增長是一個非常不利的信息。
2. 社會原因
大學畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于大學生從學校從學校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃，導致學生或許有的專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應實際工作以及應對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力，不能迅速適應就業(yè)市場。
3. 自身原因
研等。很多單位認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。如此挑剔，必然難以找到工作。等到原因。
結(jié)語
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十六
暑假期間,我利用我們村的閑置的教室辦了個數(shù)學補習班。補課的對象是初中生，宣傳的范圍集中在本村及附近幾個自然村，宣傳的方式比較單一，就是在各村村部的廣播宣傳。補課時間段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00，下午16：00-18:00.由于是假期且高溫或陰雨天氣，報名的學生一共有14人。
在放假前，我與我初三的班主任老師取得聯(lián)系，詢問他是否申請到中學的教室，在校園里集中宣傳等問題。趙老師告訴我不行，由于全國發(fā)生多起校園傷害事件，引起了教育部門的高度關注，于是向全國中小學下發(fā)的通知規(guī)定不能利用假期組織學生在校內(nèi)補課以免發(fā)生意外。因此正規(guī)的補課教室并沒有申請到，而是利用本村閑置的小學進行的。
由于近些年來人口計劃生育工作開展地好，學齡兒童逐年減少，以前幾乎村村都有的小學合并了，也就有了閑置的教室。有些小學被拆掉，有的被農(nóng)戶借用或買下，本村小學被農(nóng)戶買下，但校舍仍保持完好，考慮到此機比較方便有比較安全，故選擇在此開辦補習班。
補課的內(nèi)容相對簡單，初一至初三的所有數(shù)學都有，主要的是初二的，初二的有九個，形式主要是以題的方式展現(xiàn)的一種方法，解題方法，思考方法，記憶定義定理以及公式的方法，力求使他們接受方法而不是答案。兩周時間中，有四天及兩個周末用來解答疑難問題。通過兩周的時間，學生們都進步明顯，其實他們都很聰明，只要給一點耐心的引導就可以使他們有很大進步。
雖然這兩周每天只有4個小時，我還是體會到了當老師的責任與辛苦。每天的備課，我都要根據(jù)學生的年級和知識層面準備第二天的內(nèi)容。我會努力做到準確全面，讓每個來參加補課的學生都有收獲。我一天補課就4個小時，就沒覺得很輕松，一個真正的老師會更辛苦。
雖說是補課，和這些初中生不時的聊天。她們的話里讓我體會到一些問題。這些孩子都很聰明，可是學習成績都不是很好，我認為這里面的原因是兩方面的。一，家庭的原因。這些孩子都來自農(nóng)村，她們的父母每天都是面朝黃土背朝天，無暇顧及孩子的學習，他們理所當然的認為孩子的學習只是老師事，孩子成績不好，就認為老師沒有盡到責任，他們看到孩子的成績單，是一味的訓斥而沒與鼓勵和幫助，相比于城鎮(zhèn)的孩子的家長，他們關注的是孩子的最后的分數(shù)，只根據(jù)成績單對孩子進行所謂的教導。二，社會的原因。由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡貧富差距大，單說學校教學設施及師資方面在城鄉(xiāng)之間的體現(xiàn)就大相徑庭。另外，城鄉(xiāng)之間教學資源的分配也不平衡，顯然農(nóng)村的學生在教學資源的享用上處于弱勢。歸根到底這是由我國經(jīng)濟社會發(fā)展還不完善引起的，這也是處于社會主義初級階段的我國必然經(jīng)歷的教育階段，我相信隨著國家的不斷富強、地區(qū)經(jīng)濟的不斷繁榮，教育不公平的現(xiàn)象終能消除。
總結(jié)這十幾天的實踐活動，我更加深刻的理解一句話：知識改變命運。我要奮斗，珍惜上大學的機會，盡自己的努力把知識帶給更多的人。
2009級港口航道與海岸工程 宮廣新
2010.08.17
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十七
近年來，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展壯大，西南地區(qū)的經(jīng)濟形勢也日益向好。然而，青年就業(yè)問題一直是社會關注的焦點。為了更好地揭示西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問題，近日，西南青年就業(yè)報告發(fā)布，我通過對該報告的深入研讀，得出了一些體會和認識。
首先，西南地區(qū)的青年就業(yè)形勢總體向好。報告顯示，西南地區(qū)的青年就業(yè)率在過去五年里保持穩(wěn)定增長，這說明了西南地區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)增長為青年就業(yè)提供了更多的機會和崗位。尤其是一些新興產(chǎn)業(yè)，如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，給了許多青年更多的就業(yè)選擇和機會。這為西南地區(qū)青年的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
其次，就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍需關注。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率在整體上呈現(xiàn)出增長的趨勢，但報告也提到了一些問題。首先，部分西南地區(qū)的青年就業(yè)仍然依賴于傳統(tǒng)行業(yè)，這限制了青年的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。其次，高校畢業(yè)生在西南地區(qū)就業(yè)仍面臨挑戰(zhàn)，一些高校畢業(yè)生就業(yè)率低、就業(yè)空間小問題亟需解決。這些問題的存在需要相關部門進一步加大政策和資源投入，借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提供更多就業(yè)機會，促進青年就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整。
此外，職業(yè)技能培訓亟待加強。在報告中，我注意到職業(yè)技能問題在西南青年就業(yè)中尤為突出。雖然隨著經(jīng)濟的發(fā)展，技術性崗位的需求日趨增加，但報告顯示青年在技能方面的缺乏仍然普遍存在。這對于青年的就業(yè)和個人發(fā)展都會產(chǎn)生一定的負面影響。因此，相關部門需要進一步加大對青年的職業(yè)技能培訓力度，提升他們的綜合素質(zhì)和競爭力，以適應就業(yè)市場的需求。
最后，就業(yè)政策需要更加精準。報告指出，西南地區(qū)的就業(yè)政策還不夠精準和有針對性，無法充分滿足青年的需求。對此，相關部門應該提出更加具有針對性的政策，綜合考慮基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才引進等多個方面因素，為青年提供更好的職業(yè)發(fā)展機會和優(yōu)質(zhì)的就業(yè)環(huán)境。
綜上所述，通過對西南青年就業(yè)報告的研讀，我對西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問題有了更深入的了解。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率整體上呈現(xiàn)出增長趨勢，但就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、職業(yè)技能培訓和就業(yè)政策等問題仍需要關注和解決。只有通過不斷的努力和創(chuàng)新，才能為西南地區(qū)的青年提供更好的就業(yè)機會和發(fā)展平臺，共同推動西南地區(qū)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)問題一直是人們關注的焦點之一。而大學生的就業(yè)問題更是備受關注，每年都有大量的畢業(yè)生涌入職場。為了更好地了解大學生就業(yè)現(xiàn)狀以及解決就業(yè)問題，學校開展了一次就業(yè)實踐活動。在這次活動中，我參觀了幾家企業(yè)并進行了實地調(diào)研，并撰寫了一份就業(yè)實踐報告。通過這次實踐，我深刻體會到就業(yè)問題的復雜性，也認識到了提升自身競爭力的重要性。
首先，就業(yè)實踐報告讓我深刻認識到了就業(yè)問題的復雜性。在參觀不同的企業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)對人才需求的要求并不相同。有的企業(yè)注重實際操作能力，有的則更看重創(chuàng)新能力和溝通能力。這讓我意識到，不同行業(yè)對人才的需求是不同的，要想更好地就業(yè)，就必須對不同企業(yè)的需求有所了解，并提前做好相應的準備工作。此外，就業(yè)實踐報告中還有關于就業(yè)政策、薪酬待遇、職場文化等方面的研究，這些內(nèi)容進一步增加了就業(yè)問題的復雜性。
其次，就業(yè)實踐報告讓我認識到了提升自身競爭力的重要性。通過實地調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)在競爭激烈的就業(yè)市場中，大學生只有具備一定的專業(yè)知識和實際操作能力是遠遠不夠的。在實踐活動中，我們不僅僅是在了解企業(yè)情況，還要與企業(yè)的職場人員進行交流和溝通。這讓我意識到，在就業(yè)過程中，人際關系和溝通能力同樣重要。而且，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)對創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)有更高的要求，這就需要我們不懈地提升自身能力，增加專業(yè)技能的同時，還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
另外，通過參觀企業(yè)和撰寫就業(yè)實踐報告，我意識到了努力拓寬就業(yè)渠道的重要性。在參觀的過程中，我了解到一些優(yōu)秀的企業(yè)會通過校園招聘和內(nèi)推等方式來尋找人才。這就要求我們要積極參加招聘會、實習、志愿者等活動，擴大自己的人脈圈和拓寬就業(yè)渠道。除了傳統(tǒng)的求職途徑，我還通過就業(yè)實踐報告了解到一些創(chuàng)業(yè)機會和自主就業(yè)的方式。創(chuàng)業(yè)機會讓我明白，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅需要有創(chuàng)新的商業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力，還需要具備良好的市場分析能力和財務管理能力。
最后，這次就業(yè)實踐報告讓我明白到了個人的職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過參觀不同類型的企業(yè)和與企業(yè)的人員交流，我發(fā)現(xiàn)每個人在職業(yè)發(fā)展中都需要有自己的規(guī)劃和目標。只有明確了自己的職業(yè)目標，才能有針對性地提升自身的能力，并在就業(yè)市場中獲得更好的機會。而個人的職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了就業(yè)，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值和夢想。只有明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地面對職業(yè)發(fā)展中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過參觀企業(yè)和撰寫就業(yè)實踐報告，我深刻體會到了就業(yè)問題的復雜性，認識到了提升自身競爭力的重要性，明白到了努力拓寬就業(yè)渠道的重要性，并意識到了個人的職業(yè)規(guī)劃的重要性。這次就業(yè)實踐報告讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己在職業(yè)發(fā)展中的目標和方向。我相信只要我們緊跟社會發(fā)展的步伐，不斷提升自身的能力，積極尋求職業(yè)發(fā)展的機會，就一定能夠在職場中找到屬于自己的位置。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十九
暑假臨近，為讓生活過的充實而有意義。也為自己的愿望，開始艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。和小編一起來看看下文關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文，歡迎借鑒！
創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文
1社會實踐的參加者：xxx
實踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時間：xxxx年
地點：xxxxxx
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。
當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內(nèi)心感性的認識無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學生中，近7%的學生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學生心里普及。
面對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學生的就業(yè)也越來越嚴峻，就業(yè)競爭使一些大學生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。雖然上學才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學生都在為生活賺取生活費，為自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對美好生活的渴望，對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣，才不會把所學的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術生，總是希望把生活變得美好?？炊嗝赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開一家小店，不僅為完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學生應該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業(yè)知識的能力,累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準備。
20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴峻。提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供一種新思路，大學生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對的還是要面對。自1998年清華大學在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。
對于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機會實踐。等當自己真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自己是怎么的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不大家的幫忙，在這期間我學會很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓吃飯那么簡單。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到實際生活中才知道是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式但是對所有的大學生在大學期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準備。長期以來,大學生畢業(yè)后往往只能被動地求職,不能主動地創(chuàng)業(yè),大學人才培養(yǎng)的目標也局限于研究型應用型,忽視對學生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成大學生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯誤認識大學生創(chuàng)業(yè)不應該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標,為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應主要關心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識的確如此，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得。于此同 時還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關系很重要，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學習的，一下子身份的改變，開始還真的是不習慣。在人多的時候，就會手忙腳亂。看來什么都是需要靠積累的，經(jīng)驗也不例外啊!所以我應該感謝這次機會，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應該說做生意的講究太多。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有深刻的體會，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文
2西瓜這個作物一般是要求高強光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物。現(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。
水分管理：瓜在接近成熟的時候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當?shù)臐颤c小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當控制澆水，保證水分充足夠就行。
然后，當西瓜到來是應該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所解的要求在儲存這批西瓜時要時刻注意溫度和水分。
最后，在這一時間里，我們在旁監(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對于，一些在運輸過程和卸貨過程中導致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例
在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國要實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，到2020年進入創(chuàng)新型國家行列，首要的任務就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。
當然，關于大學生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。
成功的例子：
成功在于堅持
——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易
在研二時，一位同學在校園bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報名，但由于報名人數(shù)過多，報名順序靠后的他被刷下來。這個時候，袁艷春和幾個被刷下來的同學自行組成一個創(chuàng)業(yè)隊伍參加第二屆中國人民大學創(chuàng)業(yè)大賽。
他們選擇的創(chuàng)業(yè)項目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個項目源于國外流行的一種商業(yè)模式：lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個個的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購水果并且在一小時內(nèi)免費送貨”。
由于留給他們的時間太短，團隊的準備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團隊選擇科技發(fā)明項目，他們這個偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨到的銷售模式和服務榮獲第十名。
按照比賽規(guī)則，前十名隊伍都可以獲得一座獎杯。“當時就是覺得自己很幸運，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎杯，有點‘難以啟齒’?！痹G春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎杯。
不變的信念
創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎隊伍走的走，散的散。唯一堅持下來的“只剩我一人”。
袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項目比較實際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對一個市場(整個人民大學)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對于同學們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項目，袁艷春說：“關于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行。”
于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說：“我在農(nóng)村種過水果，但還真沒賣過”。于是他進入一家水果超市中當起水果銷售員，“包括進貨、搬運、銷售、記賬??能干的我全干，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說，“后來發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會損害整個銷售市場，比如本來并不是進口水果，卻貼上進口水果的專用標簽，而且這些標簽經(jīng)常會貼在有蟲眼的地方;除此之外，價格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會在電子秤上‘做文章’??”
袁艷春總結(jié)一番，他認為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢。
“無處不至”的團隊
袁艷春召集幾個好朋友，其中不乏自己的同學、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春詳細的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個是辭掉自己的工作加入到這個團隊中來。于是，公司的管理、注冊、網(wǎng)站、財務，貨物的采購、運輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。
袁艷春說：“當時考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務擴張，估計就‘百畝地’?！碑斢浾邌柕剿院蟮臉I(yè)務領域是否會擴大時，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財?shù)模P鍵是你要找自己愿意投入的領域與地盤。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個項目比什么都強。”
就這樣，袁艷春每天早晨4點出發(fā)去新發(fā)地采購水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨。“我對顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價格絕對低于市場價，買貴保證退款。我要把‘六畝地’標價做成像‘京東’報價那樣權威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點。
十、十傳百，很快全校就知道我們這個‘無處不至’的團隊。” 失敗的例子：
要敢于面對失敗
——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路
創(chuàng)業(yè)，要敢于面對失敗——大學生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂學院學習期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學習，為下一次創(chuàng)業(yè)準備著。
王鑫的專業(yè)是聲樂。學習一年后，他感覺對聲樂絲毫提不起興趣，便有創(chuàng)業(yè)——在實踐中學習的念頭。王鑫對計算機有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個多月的市場調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計算機維護和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個小店面，積攢成本和經(jīng)驗。
“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。
就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為省錢購買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。
有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。
一晃半年過去，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點事王鑫最自豪的，那就是他堅持自己的原則，堅持誠信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個價，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來源，拒絕收購。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因為一點小利舊失去信譽，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要!”
王鑫創(chuàng)業(yè)的時候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時甚至為玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對失敗，只有親身實踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向?！?BR> 創(chuàng)業(yè)失敗后，學習之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗。他坦言：“還有很多需要學習的地方，不像以前那么浮躁。以后又機會，還是要創(chuàng)業(yè)的!”
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十
近年來，隨著大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)實踐成為培養(yǎng)學生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。在這次就業(yè)實踐報告中，我有幸獲得了一份實習機會，通過這次實踐，我有了許多收獲和體會。
首先，實習讓我深刻認識到實踐經(jīng)驗的重要性。只有通過實際工作，我們才能真正了解專業(yè)知識在實踐中的應用。在實習過程中，我親身參與了公司的日常運營，學會了與團隊合作、與客戶溝通的實際操作。這些實踐經(jīng)驗遠比課堂上的理論知識更為寶貴，讓我對就業(yè)有了更為清晰的認識。
其次，實習培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在公司實習期間，我被分配到了一個項目組，與其他幾位同事一起合作完成一個項目。通過與團隊的共同努力和溝通，我逐漸學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的才能，協(xié)調(diào)團隊成員之間的關系，解決問題。這種團隊合作的能力不僅在實習期間有所提升，對我日后的就業(yè)也有著積極的影響。
第三，實習讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我對終身學習的熱情。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己在一些專業(yè)能力方面還有欠缺，與一些資深同事相比還存在著差距。這讓我意識到只有持續(xù)不斷地學習和提升自己，才能適應不斷發(fā)展變化的就業(yè)市場。因此，我決定利用實習報告的反思部分，將自身不足之處進行總結(jié)和反思，找到提升自己的方法并制定學習計劃。
第四，實習增強了我對職業(yè)規(guī)劃的重視。在實習過程中，我對自己的興趣和優(yōu)勢進行了深入思考，并與實習工作的內(nèi)容進行了對比。通過實踐和體驗，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。實習不僅讓我接觸到真實的職場環(huán)境，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，為自己的將來做好了準備。
最后，實習讓我對職場中的職業(yè)素養(yǎng)有了更深入的了解。在實習期間，我接觸到了各種各樣的職場人際關系、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)問題，深刻感受到了職場的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過與同事的交流和學長學姐的指導，我逐漸意識到職場中重要的職業(yè)素養(yǎng)，如誠信、責任感、自律和創(chuàng)新等。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅有利于我的實習工作，還將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
通過這次就業(yè)實踐報告，我不僅有了寶貴的實踐經(jīng)驗，還充分認識到了就業(yè)實踐的重要性。實習讓我深入了解了專業(yè)知識的實際運用，培養(yǎng)了團隊合作能力，激發(fā)了對終身學習的熱情，強化了職業(yè)規(guī)劃的意識，并讓我更加了解了職業(yè)素養(yǎng)。這次就業(yè)實踐報告的心得體會不僅是對實習經(jīng)驗的總結(jié)，也是對自身成長的反思和對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。通過這次實踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，并為未來的就業(yè)做好了充分的準備。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十一
就業(yè)指導實踐總結(jié)
院系：
專業(yè)：
姓名：
學號：建筑工程管理系 工程管理 龔亞聰 051409126
畢業(yè)在即的大學生往往求職心切，明知自己與社會的齒輪尚不能完全契合運轉(zhuǎn)，卻依然按照自己理想的“職業(yè)規(guī)劃”去選擇，到頭來往往會碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。
所謂合理的就業(yè)目標，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點，也符合社會需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作貢獻的就業(yè)目標。今天大學生合理的就業(yè)目標主要包括兩個方面。一是就業(yè)的主要目標。對于一個特定專業(yè)的大學生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學專業(yè)相關的職業(yè)。因此大學生應把能充分運用自己所學專業(yè)知識的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標，這既符合學校教育的培養(yǎng)目標，又能充分運用自己的專業(yè)知識，發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業(yè)知識的同時，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標，就要求大學生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。社會的高速發(fā)展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業(yè)生把畢業(yè)實習定義為“廉價勞動力”，甚至是“浪費生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認為：大學生實習經(jīng)歷對其求職的兩個好處。一是提高了畢業(yè)生的綜合實踐能力，從實習中學到了大學課堂上沒有的實際操作經(jīng)驗；二是有效緩解了直接就業(yè)的社會壓力，建成了就業(yè)的緩沖帶，對緩解就業(yè)難有一定幫助。在現(xiàn)實生活中，很多實習生與實習單位建立了良好的關系，形成了相當?shù)哪酰⒆罱K成功簽訂了就業(yè)協(xié)議，從而使就業(yè)不再那么難。
在國家有關部門和一些民營機構(gòu)的共同努力之下，全國大學生實習信息的共享平臺日漸形成，為在校學生和畢業(yè)生提供豐富的信息源。服務平臺承擔了大量的實習生組織、招募、培訓、后勤服務等實際工作，把實習工作本身交給實習單位來管理，專業(yè)化的分工配合使管理更有效率，實習效果更理想。畢業(yè)生在求職心切的同時，要多關注此類信息，在實習過程中把握機會，學習新知，鍛煉就業(yè)能力，把握就業(yè)機會。
素質(zhì)化教育實施多年，中國的大學教育還存在一個明顯的弊端——側(cè)重知識型與理論型的教育，這恰與企業(yè)要求的復合型、實操型、技能型的人才相去甚遠。從企業(yè)現(xiàn)實需求出發(fā)，畢業(yè)生們還需要從技能培訓和職業(yè)化培訓兩個方面加強培養(yǎng)，使自己的實際能力與企業(yè)需求之間實現(xiàn)成功對接。
由于缺乏就業(yè)經(jīng)驗和就業(yè)市場競爭激烈，在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學生優(yōu)柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學習。如何避免或減輕這種負性心理呢？掌握以下四點是很有幫助的。一: 確立就業(yè)目標是維護良好就業(yè)心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業(yè)目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質(zhì)、能力水平等，檢查自己想干什么，能干什么，競爭力如何?，F(xiàn)在不少城市成立了人才及職業(yè)能力測評機構(gòu)，大學生不妨去試一試；二是正確認識就業(yè)形勢，即考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業(yè)與自己所學的專業(yè)是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業(yè)目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。
二：較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經(jīng)受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業(yè)過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產(chǎn)生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現(xiàn)。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經(jīng)驗教訓，努力去爭取新的機會。
三：應變性指大學生要根據(jù)實際情況，及時調(diào)整就業(yè)期望值和自己的知識能力結(jié)構(gòu)，以便與就業(yè)市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業(yè)還是緊俏的，但畢業(yè)時卻已經(jīng)飽和了，以至就業(yè)困難。因此，大學生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業(yè)或盡可能多地學習理想職業(yè)所需的知識和技能。就業(yè)就在身邊，以積極樂觀的心態(tài)盡早做好正確導向的大學規(guī)劃，在日常學習生活中認真遵守，踏踏實實走好現(xiàn)在的每一步，多途徑尋找有利信息，多角度看待自身 和將來的就業(yè)，宏觀定性的同時注重微觀的發(fā)展，在學好專業(yè)知識的基礎上，提高自身綜合實力。同時盡早做好職業(yè)規(guī)劃，腳踏實地一步一步實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
“大學生就業(yè)問題”社會實踐活動感想 05109329 龍起耀
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。
因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業(yè)規(guī)劃，針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練，以便對未來的就業(yè)有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不
是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學生，首先要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
第一篇
就業(yè)指導課的心得體會
面對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，我們學院開設了“就業(yè)指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。
大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
由于作為大學畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學生今后的發(fā)展和成材
展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。
就業(yè)指導課的心得體會
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業(yè)指導課的目的“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策 高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
第三篇
就業(yè)指導課的心得體會
時間過得很快，眨眼之間，三年的大學生活已經(jīng)過往了。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
（二）面試應該注意的問題和技巧
1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎上工作并適應公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
（三）就業(yè)后注意的問題
1、不注意與直接上級的關系
每個人都可能會被別人評論，也會去評論他人，但如果津津樂道的是關于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結(jié)束，但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
第四篇
就業(yè)指導課的心得體會
通過九周的學習，大學生就業(yè)指導課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應屆大學生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機的影響下我國經(jīng)濟并未完全復蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十二
近段時間以來，單位每周五下午組織全體干部職工開展了群眾路線教育實踐活動學習，通過學習我對活動有了進一步了解，群眾觀念不斷增強，思想有了大的提高和轉(zhuǎn)變。深刻認識到群眾路線教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，認識到群眾路線是我們黨、政府一直以來堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和取得勝利的重要法寶，我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主人，同時人民群眾又是政府機關服務的對象和主體，我們的一切工作都是為了群眾，圍繞群眾。所以堅持走好群眾路線，對于我們開展好工作，取得人民群眾的滿意具有重要的現(xiàn)實意義。我們就業(yè)局是一個直接面對人民群眾的基層服務單位，承擔的就業(yè)局促進民生工作。作為就業(yè)局人力資源股的一名工作人員在工作中堅持群眾路線我認為要做到以下幾點：
第一要加強學習，增強群眾觀念，提高辦事服務能力。要通過單位集中學習，自學等方式增強群眾觀念，深刻領會群眾路線的實質(zhì)就是為民、便民、利民，一切的工作都要以更好更快更高效的為群眾辦好事服好務為根本目的；同時又要認真學習《內(nèi)控制度》、《瀘縣公共就業(yè)服務標準和服務指南》等資料，不斷強化政策理論水平，提高辦事能力，增強履職水平。
第二要熱情接待辦事群眾，樹立良好窗口服務形象。作為大廳工作人員且是第一個窗口，一言一行均代表著單位形象，尤其要做好辦事群眾接待工作，對于辦事群眾要熱情周到、耐心細致、態(tài)度和藹、文明用語，做到來有問聲、問有答聲、去有送聲，杜絕門難進、臉難看、事難辦問題，要認真落實好首問責任制度和一次性告知制度，學會換位思考，從辦事群眾的角度去思考問題，群眾來辦事心里希望在辦事過程中的享受和藹的態(tài)度，辦事迅速不拖泥帶水，辦事高效不往返周折，所以我一定在這三方面下足功夫，力爭做到讓每一位辦事群眾滿意，樹立良好就業(yè)工作者形象。
第四要虛心聽取群眾的意見，不斷改進和提高工作質(zhì)量。開展工作如果不聽取別人的意思就相當于閉門造車，群眾是我們工作的第一受益者和直接參與者，對于我們提供的服務存在的欠缺他們心里應該更清楚，所以我們要把群眾請進門，敞開胸懷，虛心聽取群眾的意見，采納他們的合理建議，改進工作作風和質(zhì)量，把就業(yè)工作推上新的臺階。
“大學生就業(yè)問題”社會實踐活動感想
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿?！?而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。
當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業(yè)規(guī)劃，針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練，以便對未來的就業(yè)有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不
是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
大學習大討論大實踐活動心得體會
王永明
近段時間，我通過參加 “解放思想、搶抓機遇、創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展”大學習大討論大實踐活動，對這次青銅峽市委、政府提出解放思想大學習大討論大實踐活動的重要性、必要性有了新的認識，使我的思想得到了進一步的解放。通過近期的學習、交流和深入社區(qū)、基層、建筑工地的調(diào)研，使我對全市的勞動就業(yè)工作有了更新的認識，更新的思考，對當前的勞動就業(yè)的政策、以及勞動就業(yè)工作面臨的形勢和任務有了更清楚的理解和全面的了解。只有解放思想，才能清除妨礙發(fā)展的思想障礙，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新服務內(nèi)容、創(chuàng)新服務方式。只有搶抓機遇，敢為人先，才能突破成規(guī)陋習，才能創(chuàng)造性的開展工作，才能爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，才能推動勞動就業(yè)服務事業(yè)的事業(yè)更好、更快地發(fā)展。“解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！?BR> 2、要強化服務意識。強化服務意識，結(jié)合到我們的工作，主要是指強化服務基層、服務社會、服務失業(yè)人員、服務創(chuàng)業(yè)人員的意識。站在服務對象的角度思考問題，增加服務內(nèi)容，改進服務方式，改善服務方法，創(chuàng)新服務手段，提高服務能力。積極解決服務對象在工作中遇到的問題和困難；對行之有效的工作方法，及時加強總結(jié)提高并推廣；認真聽取服務對象的意見和建議，以實事求是態(tài)度改進我們的工作。
3、要強化創(chuàng)新意識。解放思想是推動探索和創(chuàng)新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。作為勞動就業(yè)服務工作人員，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結(jié)合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進和完成工作。要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學的觀點、方法和作風。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。
許昌市創(chuàng)業(yè)就業(yè)適宜性調(diào)查
暑假社會實踐心得體會
學生姓名： 王淑惺
學生學號： 0811110101 所在班級： 11級測繪工程一班
調(diào)查時間： 2012-6-23—2012-7-2 實習地點： 許昌市
暑假社會實踐心得體會
這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一次巨大的人生財富。課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些知識都出自課本，是我們的前人苦心專研的成果。通過這次社會調(diào)查實踐，我深深地體會到這樣一句話：“大學老師給予我們的，不僅僅是魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會后能有所作為，那么現(xiàn)在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用社會實踐證明自己，我們是最棒的！所以，這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會最真實的一面，實踐生活中每一天遇到的情況現(xiàn)在都還在我腦海里回旋，它給我們帶來了很多意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。感謝學校給我們這次實踐機會，感謝我的導師給我們的意見和建議，感謝我的隊友和一切幫助過我和未曾謀面的陌生人，是你們讓我學會了成長，并且給我希望、堅強和力量。感謝你們！
作為一名當代大學生，除了要學好專業(yè)知識和專業(yè)技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親身去創(chuàng)造，俗話說：實踐出真知。其意思就是只有通過實踐才能明白事物包含的真理，也只有通過親身實踐才能探究出解決問題的辦法，而老師只是一個引導者，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發(fā)我們斗志的人。這次社會實踐經(jīng)歷加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解更多的人和事，拉近了我與社會的距離，也激發(fā)了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的良好的學習生活環(huán)境，進一步明確了我們當代青年學生的成材之路與肩負的國家賦予的神圣歷史使命。因此，我決定在下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂，也為以后順利的進入社會打一個好的基礎。
在社會實踐調(diào)查期間，我們?nèi)チ嗽S昌市市中心的中小型企業(yè)，了解他們的待遇問題以及生活壓力狀況，探討本市是否宜居以及是否有過創(chuàng)業(yè)的打算，還去了胖東來等大型企業(yè)。我們事先已經(jīng)想好了題目，可以以答題的形式填寫答案，都是一些簡單的選擇題，一方面考慮到他們可能會很忙，沒空聽我們的長篇大論，另一方面我們也需要一些比較實際的證據(jù)證明我們的結(jié)論，這些測試題恰好能夠從側(cè)面反映這個社會問題。通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，他們中有80%以上的人，月工資在800——1500元之間，只有極少一部分人月工資在3000——6000元之間，由此可見，人們在本地區(qū)生活壓力不小，應該足夠引起政府的重視。同時，這也給我們敲響了警鐘。在將來的日子里，我們走出了大學校門，踏入了社會，我們該如何適應這復雜的環(huán)境？我們又將面臨怎樣的就業(yè)壓力？只有從現(xiàn)在做起，深入了解社會，尤其是這個社會最底層的人們，因為我們就是要從這個最底層做起，敢于吃苦，不怕流淚，只有對自己的定位做出理性的分析，我們才會在這個社會上立足。
雖然，在調(diào)查期間，我們遇到了很多困難，比如他們的員工不理會我們，好像我們?nèi)缈諝庖话?，還有的店長居然把我們當做詐騙團伙，把我們拒之門外，等等。不過，從中我也深刻領悟到，迫于生活的壓力，現(xiàn)今騙子是越來越多，他們利用人們的同情心來騙取錢財，久而久之，人們騙怕了，也就不再相信陌生人的言語，從而導致了現(xiàn)在的人情冷漠，缺少關愛，這些現(xiàn)象也值得我們思考。還好，令我們欣慰的是，我們也遇到了不少好心的阿姨，她們主動提出幫助我們，如果人數(shù)不夠的話，還可以找朋友親人。是她們的熱情讓我感動，我感覺我的眼眶潮濕了，我忽然感覺到，整個世界只因她們而變得美麗多彩！
這一路上，我學會了要不停地向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則。這一段時間，我所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是非常重要的。做事之前要先學會做人，明白做人的道理，懂得如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的原則。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次經(jīng)歷使我明白了要向他們學習很多知識、道理，我們就像是“井底之蛙”，沒有什么社會經(jīng)驗，一定要虛心向他們學習。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我價值的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。這樣的話就實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們以后認識社會，了解社會，步入社會打下了堅實的基礎，同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，用法律維護自己，為以后服務社會打下更堅固穩(wěn)固的基礎！
調(diào)查的結(jié)果并不重要，重要的是過程。在這個調(diào)查過程中，我學到了受益終身的東西，那就是實事求是，腳踏實地，勤勤懇懇，關愛他人，奉獻社會。我們不僅要學好專業(yè)知識，還要學會如何讓自己的知識應用于社會，創(chuàng)造出新的東西。要敢于嘗試，勇于創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的輝煌。趁著自己年輕的時候，多出去看看，看看外面的世界，不要總是拘泥于自己的學校和家，我們不能做“井底之蛙”，我們需要多出去歷練歷練，多積累經(jīng)驗，將來做一個對社會對祖國有用的人才！
通過本次的社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中學會了成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣沧龀隽俗约旱呢暙I。但我們也存在著不足，所以在以后的日子里，我們會更加的珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的專業(yè)知識，并不斷的深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后更好的服務社會打下堅實的基礎。
我相信，“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會的接觸過程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。我們每個人都應該在奮斗，生活也正是因為有奮斗才會更加精彩。
經(jīng)過這幾天的忙碌，我從中了解到，在面對專業(yè)不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。據(jù)我初步了解，能從事自己所學專業(yè)的大學生還是屬于少數(shù)，所以，這次調(diào)查我也從側(cè)面了解到，有些大學生能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調(diào)查，我們也充分發(fā)揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。
書本知識，更要參加社會實踐才能提升自己的能力。
校園實踐活動心得體會
為響應學院的校園大清掃號召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開展校園清掃活動。
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。我們接到通知便要領悟和傳達上級的精神指示。我們要風馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關心校園、活潑積極的志愿者團隊。團隊中，我們要細致分工、踏實行動，還要協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團隊，發(fā)揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下?！币嗍菍F隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。在我們到達活動指定區(qū)域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時候。在負責人說明區(qū)域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負責的區(qū)域，這樣保證了每個衛(wèi)生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛(wèi)生還真是有點挑戰(zhàn)；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾?？粗@些想到自己平時的舉動給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩！盡管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務同時也凈化了自己。
發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動，是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。
沒有絲毫抱怨，充分顯示了發(fā)揚我們黨的先鋒模范精神和甘于奉 獻精神。在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十三
隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的持續(xù)增長，就業(yè)問題逐漸成為了人們關注的焦點。為了更好地了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和解決就業(yè)問題，我們大學生們常常會參加就業(yè)實踐活動，并撰寫就業(yè)實踐報告。在這次的就業(yè)實踐活動中，我有幸參與其中，積極投入到實踐過程中，收獲頗豐，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，就業(yè)實踐活動讓我更加深入地了解了就業(yè)市場的現(xiàn)狀。通過與招聘單位的交流和實地考察，我深刻地意識到了就業(yè)市場的競爭之激烈。房地產(chǎn)、金融和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等熱門行業(yè)的就業(yè)形勢更是不容樂觀。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些新興行業(yè)的機會，例如智能科技和生物醫(yī)藥領域。就業(yè)實踐讓我認識到，了解市場需求并及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃是至關重要的。
其次，就業(yè)實踐活動讓我認識到了自身的能力和不足。在招聘公司的面試中，我經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗。但是，通過不斷的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，并努力改進。例如，在面試中我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還有待提高，于是我開始主動參加一些溝通能力培訓課程，有效提升了自己的溝通能力。通過就業(yè)實踐，我意識到了現(xiàn)實與理論之間的差距，并開始提高自己的實踐能力。
再次，就業(yè)實踐活動讓我了解了用人單位的招聘要求。在實踐過程中，我深刻地認識到用人單位在招聘過程中最需要的是什么。不僅要具備專業(yè)知識，還要具備良好的團隊合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，招聘單位更加看重的是應聘者的實踐經(jīng)歷和項目經(jīng)驗。所以，我開始努力參與學校的社團活動，并主動參與項目的策劃和實施，積累項目經(jīng)驗，提升自己在招聘市場上的競爭力。
此外，就業(yè)實踐活動還讓我認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性。在與就業(yè)行業(yè)的交流中，我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性。很多招聘單位都強調(diào)要應聘者具有長期的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?jié)摿?。在過去的實踐中，我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃，意識到還有很多不足和不完善之處。因此，我開始重新規(guī)劃了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了一些具體的目標和計劃，努力朝著自己期望的職業(yè)方向發(fā)展。
總之，通過這次就業(yè)實踐活動，我經(jīng)歷了失敗和挫折，但也有了成長和收獲。我深入了解了就業(yè)市場的現(xiàn)狀，認識到了自身的能力和不足，了解了用人單位的招聘要求，并開始重視職業(yè)發(fā)展。這次的實踐活動讓我在畢業(yè)就業(yè)的道路上更加明確了目標和方向，也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的就業(yè)之路上，我將能夠運用所學，不斷提升自己，迎接各種挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的職場人士。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十四
擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗。新形勢下大學生的擇業(yè)心態(tài)十分復雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析并加以積極的引導、疏導。本次調(diào)查對象為本校大學生，采取問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷20份以上。通過調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論：
一、大學生擇業(yè)心態(tài)特點。
1.成就動機水平高，但害怕面對現(xiàn)實。大學生有強烈的成就感。在擇業(yè)中，大學生的追求和憧憬更為強烈，有著希望成功和報效社會的強烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。不過現(xiàn)實卻有諸多不盡人意之處。
2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信心和競爭力。現(xiàn)代大學生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個突出表現(xiàn)。
3.實現(xiàn)自身價值愿望強，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立，大學生擇業(yè)十分重視自身價值，追求自我實現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認為能實現(xiàn)自己“價值”的單位去?？墒牵麄?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，現(xiàn)實中不愿到艱苦的地方、到邊遠山區(qū)、到基層去。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。他們雖然也愿為國家繁榮富強作貢獻，卻過分強調(diào)自我價值;有實現(xiàn)自身價值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強烈的心理矛盾。
二、大學生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因。
1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先，大學生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實矛盾、奉獻與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。其次，大學生正處于人生心理矛盾的突出時期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種種矛盾。再次，大學畢業(yè)生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復雜性與矛盾性。
2.高等教育處于過渡期。當前，高校進行大幅度擴招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應這種新形勢、新情況，進行專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設置、教學內(nèi)容、教學進度等改革，提高師資水平，加強高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應社會需求的人才，有效教育和引導大學生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應引起我們的關注。但是高校無法在短時間內(nèi)適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇一
你關注，尋求解決這個問題的方法也許就是你的創(chuàng)業(yè)方向。另外，經(jīng)常留意那些不尋常的舉動。關注那些有待解決的問題——可能是一個機會，也可能那個問題根本解決不了，你要深思熟慮，自己判斷。3、時勢造英雄，而非英雄造時事。不管由移動終端到pc端的轉(zhuǎn)變?yōu)槲④浐痛鳡枎砹耸裁锤Ｒ?，不管團購的興起怎樣地推動了airbnb的崛起，這些局勢都不是這些公司自己造出來的。就好像一個沖浪的人一樣，他會關注風浪，通常比別人更早地預知風浪什么時候來，然后選擇時機出海。他們能預知風浪來臨的時間，做好最適合的帆板，也有不懼風浪、鯊魚和未知危險的勇氣，不管風浪多大，都能以鋼鐵般的意志凌駕于風浪之上，如此他們才有成功的可能。是時事造就了英雄，而不是反過來的。4、專注于一件事。如果你還有第二選擇——比如選擇亞馬遜提供的一份很誘人的工作，那么你可能不大適合創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，就要投入全部的身心，不管遇到多大的誘惑都不為所動。最偉大的創(chuàng)業(yè)者往往不吝投入他所有的人脈、金錢、精力，愿意為之冒一切風險?？赡芩麄兪钳傋?，可能他們有選擇癡呆癥，可能他們沒有考慮到他們有可能會一把輸光所有的籌碼，但是，最偉大的公司都是這些人創(chuàng)立的。偉大的創(chuàng)業(yè)者對于風險的感知很遲鈍，但一旦意識到，又有能力快速地將風險化解。在創(chuàng)業(yè)的國度，看起來是那些急性子獲得了成功，但有時候，耐心會讓你成為一個更優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
少接觸的，甚至會讓你認識到你人格中黑暗面。當然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰(zhàn)，品格挑戰(zhàn)等等，你在大學生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的。在大學生活中，你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應社會發(fā)展的需要。
人際關系條件對創(chuàng)業(yè)者來說十分重要。尤其是在當前市場經(jīng)濟條件下，搞好人際關系，對創(chuàng)業(yè)者順利完成創(chuàng)業(yè)活動將起到積極的促進的作用。所謂的人際關系條件主要是指創(chuàng)業(yè)者在自己工作、學習以及生活的空間內(nèi)，通過交往而形成的相對穩(wěn)定的關系，對創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動有促進和影響的各種有利條件。創(chuàng)業(yè)者在自己的生活范圍內(nèi)會形成一個相對穩(wěn)定的關系網(wǎng)絡。這個網(wǎng)絡對于創(chuàng)業(yè)者來說，是一筆不可多得的財富。同時作為創(chuàng)業(yè)者還要充分利用和調(diào)動這些有利因素，使其能最大限度的為創(chuàng)業(yè)活動提供援助。
創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)條件決定了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動性質(zhì)和經(jīng)營范。
圍，也決定了創(chuàng)業(yè)者最終能否獲得成功。在當今社會，一個成功的創(chuàng)業(yè)者首先要有較高的文化素質(zhì)，如從事行業(yè)的技能和文化水平；其次是身體素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的初期是艱難的，沒有一個好的身體素質(zhì)很難做好每一件事。同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，如創(chuàng)業(yè)者的性格、人品和心理健康情況等等，都很重要，如創(chuàng)業(yè)者意志薄弱、或品質(zhì)卑劣、心理不健康等，都很難成大事。
對于在校大學生來說主要應該具備的條件還有：一是這種創(chuàng)業(yè)應該影響學習，同時可以利用便利的學習資源學習與創(chuàng)業(yè)有關的專業(yè)性知識；二是應該具備這種創(chuàng)業(yè)的相關能力，這種能力的培養(yǎng)可以參加一些商業(yè)培訓，確定超市定位和行業(yè)規(guī)則，這樣就能把握好客戶、供貨、物流、財務以及安全等各個環(huán)節(jié)；三是創(chuàng)業(yè)應該是一個由簡入繁的過程。自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，換需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。
實踐活動的過程。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二
隨著新時代的到來，就業(yè)形勢也日益緊張。為了更好地了解當前的就業(yè)狀況，我認真閱讀了《新青年就業(yè)報告》。在閱讀之后，我深感到了幾點：
一、大數(shù)據(jù)成為就業(yè)趨勢
隨著信息時代的到來，大數(shù)據(jù)成為了這個時代的代表產(chǎn)物之一。在《新青年就業(yè)報告》中，我看到大數(shù)據(jù)不僅在商業(yè)領域大放異彩，在就業(yè)領域也起著越來越重要的作用。當下各行業(yè)對大數(shù)據(jù)分析人才的需求越來越大，所以大數(shù)據(jù)分析師成為了今日最熱門的職位之一。
二、創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)趨勢之一
在《新青年就業(yè)報告》中，我不僅看到了就業(yè)市場的變化，招聘企業(yè)之間的緊密聯(lián)系以及信息化帶來的就業(yè)機會，還看到了年輕人熱衷于創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象。越來越多的年輕人開始意識到，創(chuàng)業(yè)可以為個人帶來更多的自我實現(xiàn)、精神追求以及財富回報。
三、職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫
在職場中，一定要有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，這才能讓你快速、高效地實現(xiàn)自我的價值。在閱讀《新青年就業(yè)報告》的過程中，我得知了許多一線企業(yè)用人的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了專業(yè)技能與個人品質(zhì)之間的關系，了解到不同行業(yè)對于員工的技能要求，都為我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了很多參考。
四、自我定位并不可少
在不同的職業(yè)領域中，個人在進入時都必須清楚地了解自己的職業(yè)規(guī)劃，并由此作為依據(jù)，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)。在《新青年就業(yè)報告》中，我了解到了自我定位的重要性，并且也敏銳地注意到，與企業(yè)與同行業(yè)的人相對比，自我定位的專業(yè)水平是非常重要的。
五、備受重視的實踐經(jīng)驗
在《新青年就業(yè)報告》中，我發(fā)現(xiàn)那些在企業(yè)中獲得了實踐經(jīng)驗的求職者，在招聘的時候受到了更多的青睞。而在求職的過程中，通過實踐經(jīng)驗的積累和實踐中的反思，不僅有助于為自己找到一個更加合適的工作，還能夠增強自己的實際經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我在閱讀《新青年就業(yè)報告》時的心得體會。我們都需要對就業(yè)有一個全面、理性、不斷更新和調(diào)整的認識，以便更加準確地抓住就業(yè)趨勢，自我完善，并能夠使自己在多元化的職場中強勢崛起。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇三
第一段：介紹企業(yè)就業(yè)工作報告的背景和重要性（200字）
企業(yè)就業(yè)工作報告是一份對企業(yè)全年就業(yè)情況和工作展望的綜合性報告。它是對企業(yè)在就業(yè)崗位創(chuàng)造、人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展支持等方面工作的總結(jié)和展望，對企業(yè)和員工的未來發(fā)展具有重要意義。企業(yè)就業(yè)工作報告不僅是對企業(yè)內(nèi)部人力資源工作的一次回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的工具。我參與了今年公司的就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，通過這次經(jīng)歷，我體會到了企業(yè)就業(yè)工作報告的重要性和對企業(yè)發(fā)展的貢獻。
第二段：總結(jié)企業(yè)就業(yè)工作的理念和策略（300字）
在撰寫企業(yè)就業(yè)工作報告的過程中，我深刻感受到了企業(yè)在就業(yè)工作中所秉持的理念和采取的策略。首先，公司堅持以人為本的理念，注重員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。其次，公司重視人才培養(yǎng)和激勵機制的建立，通過培訓、崗位輪換、晉升機制等方式提升員工的綜合素質(zhì)。再次，公司致力于構(gòu)建和諧的勞動關系，通過建立溝通渠道，解決員工的訴求和問題。最后，公司堅持開放合作的原則，與各界開展合作，促進就業(yè)崗位的增加和員工的雙向流動。這些理念和策略的準確把握和靈活運用，為企業(yè)的就業(yè)工作取得了顯著成效。
第三段：分析企業(yè)就業(yè)工作的亮點和挑戰(zhàn)（300字）
企業(yè)就業(yè)工作的亮點在于其注重員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，公司通過培訓和激勵機制的建立，不斷提高員工的綜合素質(zhì)，使其能更好地適應市場需求。在溝通與合作方面，公司建立了良好的溝通渠道，解決了員工的訴求和問題。然而，企業(yè)就業(yè)工作也面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，人才的流動性增高，企業(yè)需要更加靈活的應對人員調(diào)整和轉(zhuǎn)崗的情況。另一方面，市場競爭激烈，企業(yè)需要不斷提升自身競爭力，吸引更多人才加入。
第四段：對企業(yè)就業(yè)工作報告中規(guī)劃的展望（300字）
在企業(yè)就業(yè)工作報告中，我發(fā)現(xiàn)了許多對未來的展望和規(guī)劃。企業(yè)計劃繼續(xù)加大對員工的培訓和發(fā)展力度，提升員工的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。同時，企業(yè)將加強與高校的合作，引進更多的人才資源，加快人才的培養(yǎng)和儲備。此外，企業(yè)還計劃在引進高端人才和推動工作崗位的升級方面做出更多努力，加強與政府和行業(yè)協(xié)會的合作，共同促進企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。這些展望和規(guī)劃充分顯示了企業(yè)對人力資源管理和發(fā)展的重視，也為企業(yè)未來的發(fā)展指明了方向。
第五段：個人對企業(yè)就業(yè)工作報告的體會和展望（200字）
通過參與企業(yè)就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，我深刻體會到了企業(yè)對于人才和就業(yè)工作的重視。企業(yè)通過不斷創(chuàng)新和改革，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間和職業(yè)規(guī)劃的指導。同時，企業(yè)也希望借助這份報告，與各界加強合作，共同推動就業(yè)工作的良性發(fā)展。作為一名員工，我會更加珍惜這個機會，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
結(jié)論：企業(yè)就業(yè)工作報告是對企業(yè)就業(yè)工作的總結(jié)和展望，不僅是對企業(yè)內(nèi)部人力資源工作的回顧和梳理，也是一種傳遞信息、營造氛圍、提振士氣的重要工具。通過這次參與企業(yè)就業(yè)工作報告的撰寫和發(fā)表，我深刻感受到了企業(yè)對人才和就業(yè)工作的重視，并對未來的發(fā)展有了更為明確的規(guī)劃和展望。作為一名員工，我將繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇四
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會競爭越來越激烈，就業(yè)難度也越來越大，新人一腳跨入社會，首先面對的是就業(yè)問題。如何在眾多求職者中脫穎而出，成為企業(yè)所青睞的“香餑餑”呢？這些問題一直都是困擾著年輕人的難題。近期，我有幸閱讀了新青年就業(yè)報告，深受啟示，在此和大家分享一下我個人的心得體會。
第二段：就業(yè)壓力與機遇并存
在現(xiàn)代社會，就業(yè)壓力是難以避免的，特別是在我國，勞動力供給過剩，即使是擁有高學歷和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才也會遭遇就業(yè)難的情況。但是，我們也要看到就業(yè)機遇也在不斷增多。一方面保持積極心態(tài)，另一方面可以學會多種就業(yè)技巧，如網(wǎng)絡新媒體的運用，在保持溝通的同時，全面展示自己的才能。再如快速反應市場變化的能力，及時研究現(xiàn)有企業(yè)的經(jīng)營方向，結(jié)合自己的專業(yè)技能，創(chuàng)造適合自己的就業(yè)機會。
第三段：鼓勵自主創(chuàng)業(yè)
近些年來，國家提倡大家自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮個人的才能和創(chuàng)新精神，不僅可以改善自己的生活狀況，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會，為社會做出貢獻。在這方面，新青年尤其有著突出的優(yōu)勢，即具有高學歷、創(chuàng)新意識、與時俱進的特點。盡管自主創(chuàng)業(yè)面臨諸多困難，但只要有恒心和毅力，克服條條險阻，定能成功。
第四段：完善自身能力
想要獲得優(yōu)秀的工作崗位，除了良好的學歷基礎和專業(yè)技能，還需要與時俱進的知識、扎實的專業(yè)功底、良好的溝通能力、團隊精神以及行業(yè)信息和技能的開拓等。培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和提升自己的能力水平，標志著一個人的職業(yè)水平的提升，有助于將自己與其他求職者區(qū)分開來，提高成功的幾率。
第五段：總結(jié)
新青年就業(yè)報告持續(xù)著對廣大求職者的教導與啟示，表達一種樂觀向上的心態(tài)與坦誠的態(tài)度。從細節(jié)方面彰顯了自己的優(yōu)點，一步步地向成功邁進。我相信在新青年的引領下，在自己的努力拼搏下，我們都能在職業(yè)道路上取得成功。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇五
第一段：引言（200字）
企業(yè)就業(yè)工作報告心得體會
企業(yè)就業(yè)工作報告是一年一度對企業(yè)就業(yè)工作情況的總結(jié)，也是企業(yè)對于用工人員的交代。近日，我有幸參加了我所在企業(yè)的就業(yè)工作報告會，深受啟發(fā)。通過認真聆聽報告，我對企業(yè)就業(yè)工作有了更加全面和深刻的認識，同時也思考了自身在職業(yè)發(fā)展中的定位。在這次報告會上，我從報告中吸取了很多啟示和教訓，同時對企業(yè)的用工政策有了更好的認識和了解。
第二段：企業(yè)就業(yè)工作總體情況（200字）
在就業(yè)工作報告中，公司詳細介紹了過去一年的用工情況和發(fā)展變化。報告顯示，公司在對員工的選聘和管理上，堅持公平、透明的原則，致力于創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。同時，報告還強調(diào)了公司的責任意識和對員工的關心。通過對這些數(shù)據(jù)和信息的了解，我對公司在用工管理方面的做法和方向有了更加清晰的認知，這也給了我對未來職業(yè)道路的規(guī)劃和期望。
第三段：關于個人發(fā)展的思考（300字）
在報告中，公司也提到了關于個人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)道路方面的要求。對于我這樣剛剛步入職場的年輕人而言，這些信息尤為重要。報告中強調(diào)了個人能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并提供了相應的培訓機會。通過這次報告會，我意識到我需要更加重視自身能力的提升，同時要善于抓住機會去學習新知識和技能。我將以此為動力，積極投入到工作中，不斷提升自我，為公司的發(fā)展貢獻力量。同樣重要的是，報告也提到了職業(yè)道路的規(guī)劃和發(fā)展，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展更加具體和有計劃。
第四段：感悟和感謝（300字）
通過這次報告會，我深刻地認識到企業(yè)用工工作的重要性，同時也對公司的用人政策和團隊文化有了更深刻的理解。我非常感謝公司為員工提供了良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。感謝公司對于培訓的投入和關心，讓我們能夠不斷學習和成長。同時，我也深刻感受到了企業(yè)的責任和使命，我們需要在工作中不斷提升自己，以推動企業(yè)的發(fā)展。
第五段：對未來的展望（200字）
通過這次報告會，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確和具體的規(guī)劃。我希望通過持續(xù)地學習和努力，不斷提升自己的能力，在企業(yè)中有更大的發(fā)展和突破。同時，我也希望能夠以實際行動去踐行公司的使命和理念，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在公司的引領下，我會不斷成長，實現(xiàn)個人和企業(yè)共同的價值。
總結(jié)：
通過這次就業(yè)工作報告心得體會，我更加深入地了解了企業(yè)的用工管理和人才培養(yǎng)方面的努力。同時，對自身在職業(yè)發(fā)展中的定位也有了更加清晰的認知。作為一名剛步入職場的年輕人，我將以此次報告會作為催化劑，不斷學習和成長，為公司的發(fā)展做出貢獻。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇六
企業(yè)就業(yè)工作報告是每年各大企業(yè)發(fā)布的重要文件，企業(yè)通過報告向全體員工傳達企業(yè)的發(fā)展情況、戰(zhàn)略規(guī)劃和就業(yè)形勢等信息。作為員工，我們可以通過仔細閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，了解到企業(yè)的發(fā)展方向，為自己的職業(yè)發(fā)展做出有針對性的規(guī)劃。在閱讀了企業(yè)就業(yè)工作報告之后，我對企業(yè)的發(fā)展和我個人的職業(yè)規(guī)劃有了更加深入的認識和體會。
首先，通過閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，我認識到企業(yè)的發(fā)展是與時俱進的。報告中提及了現(xiàn)代技術的廣泛應用和企業(yè)對人才需求的不斷變化。企業(yè)的發(fā)展需要與時俱進，緊跟科技的發(fā)展潮流，擁抱新技術并將其應用于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中。這讓我意識到自己在職業(yè)規(guī)劃中需要不斷學習新知識和技能，以適應企業(yè)不斷變化的需求。只有緊跟時代的腳步，才能在激烈的職場競爭中保持競爭力。
其次，企業(yè)就業(yè)工作報告還提到了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃。報告中對企業(yè)未來一段時間內(nèi)的發(fā)展目標進行了詳細分析和規(guī)劃，這讓我明確了企業(yè)的發(fā)展方向和目標。企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是為了實現(xiàn)企業(yè)長期發(fā)展的目標，而長期穩(wěn)定的發(fā)展是為了給員工提供更好的職業(yè)發(fā)展機會和成長空間。對于我們個人而言，要著眼于企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，并把握好自己的職業(yè)規(guī)劃。只有與企業(yè)的發(fā)展目標相一致，才能更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，并為企業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。
再次，企業(yè)就業(yè)工作報告中還包含了對就業(yè)形勢的詳細分析。報告中提到了目前企業(yè)所面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)和機遇，以及企業(yè)對人才的需求情況。這對我們個人來說是一個重要的參考，我們可以通過對就業(yè)形勢的了解，來調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。只有了解就業(yè)形勢，做好個人準備，才能做到早規(guī)劃、早就業(yè)、早成功。
此外，企業(yè)就業(yè)工作報告還提到了企業(yè)的員工培訓和發(fā)展計劃。報告中強調(diào)了企業(yè)對員工培訓和職業(yè)發(fā)展的重視，以及為員工提供的發(fā)展機會和平臺。這讓我明白了職業(yè)發(fā)展需要有持續(xù)的學習和成長，作為員工在職業(yè)規(guī)劃中要積極參與企業(yè)提供的培訓和發(fā)展計劃。只有不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，才能更好地適應企業(yè)的發(fā)展需求，實現(xiàn)個人價值的最大化。
通過閱讀企業(yè)就業(yè)工作報告，我對企業(yè)的發(fā)展和個人的職業(yè)規(guī)劃有了更加深入的認識和體會。我明白了企業(yè)發(fā)展需要與時俱進，個人職業(yè)規(guī)劃要與企業(yè)發(fā)展目標相一致。我也了解到了當前的就業(yè)形勢和企業(yè)對人才的需求，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時，我也要積極參與企業(yè)的員工培訓和發(fā)展計劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我才能在職場中不斷成長，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇七
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1、要善于溝通：和那些同事要好好溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪人；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)問題越來越受到年輕人們的關注，但由于就業(yè)市場的競爭激烈和職場經(jīng)驗的缺乏，很多人會陷入就業(yè)困惑之中。在我自己的就業(yè)過程中，我也曾面臨著許多困惑，并且通過實踐和經(jīng)驗的積累逐漸擺脫了這些問題。下面將為大家分享一些我的就業(yè)困惑心得體會。
第二段：就業(yè)方向的選擇
在求職過程中，首先需要確定自己的職業(yè)方向?？赡苡械耐瑢W覺得自己沒有一個明確的職業(yè)目標，但并不要擔心，可以通過參加一些拓展自己職業(yè)素質(zhì)的課程或去實習來逐漸確定自己的職業(yè)方向。除此之外，也可以到官方的招聘網(wǎng)站上了解自己所感興趣的行業(yè)和職位所需要的條件和能力，從而進一步明確自己的職業(yè)方向。
第三段：簡歷的撰寫
有了明確的職業(yè)方向之后，就需要撰寫一份精美的簡歷來引起雇主的重視。但是，許多初學者往往寫得太通俗或簡略，導致信息過少或者過于贅余。為了讓簡歷發(fā)揮最好的效果，我們可以多咨詢一些有經(jīng)驗的人，從而學習到一些寫好簡歷的技巧，例如關鍵詞的運用、加強自我介紹、關注排版等等。
第四段：招聘面試
在通過簡歷初步篩選之后，大多數(shù)公司都會進行面試，這是一個展示自己技能和能力的機會。如果想要在面試中表現(xiàn)出色，可以提前了解企業(yè)文化、崗位需求、業(yè)務信息，并對這些問題進行準備，這樣才能更好地回答各種問題。除此之外，還可以積極尋求反饋意見，來了解自己在面試過程中的不足，不斷提升自己的能力。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
就業(yè)困惑的最后一步，就是找到自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。想要成為一名出眾的職場人才，必須要不停地學習和進步，學習新知識和技能，提升自己的競爭力，這是我們必須要牢記的。并且，需要注意到在職業(yè)生涯規(guī)劃中不斷自我調(diào)整和改變、發(fā)掘自身興趣和優(yōu)勢，擁有千變?nèi)f化的生涯和人生體驗。
結(jié)尾：
以上是我的就業(yè)困惑心得體會，希望對正在求職和未來要求職的年輕人們有所啟示和幫助，讓大家都能夠找到自己心儀的職業(yè)，并且有一個美好的職業(yè)生涯。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇九
就業(yè)困惑是現(xiàn)代人們經(jīng)常遇到的問題之一，尤其是當學生即將畢業(yè)時，這個問題變得更為突出。很多人總是認為找到一份好工作輕而易舉，但事實卻遠非如此。畢竟，競爭激烈的就業(yè)市場使得很難找到一份完美的工作，而且每個人的個人能力和條件也不盡相同。這些都造成了就業(yè)困惑。
第二部分：就業(yè)困惑的源頭
就業(yè)困惑的主要源頭有許多，但其中最突出的是以下三點：
第一，就是人們的能力條件和背景不同。一些人擁有更好的教育背景和更多的專業(yè)技能，畢業(yè)后容易找到高薪工作。相反，具有一般教育和技能水平的學生可能需要更長時間才能找到合適的工作。
第二，就業(yè)市場的競爭也越來越激烈。在全球化的今天，人們競爭的不僅僅是國內(nèi)的同齡人，而是更多的是來自全世界的人才。而與此同時，公司的工作數(shù)量也沒有增加， which means少數(shù)職務的競爭也更加激烈，畢業(yè)生們要花費更多的時間和精力來找到工作。
第三，人們對自己的未來沒有清晰的規(guī)劃和計劃。這意味著人們無法明確自己的職業(yè)道路，因此會對未來的就業(yè)產(chǎn)生迷茫并失去信心。
第三部分：如何應對就業(yè)困惑？
克服就業(yè)困惑并不容易，但有幾個關鍵因素必須考慮：
第一個要點就是要制定一個實際可行的計劃。擁有一個清晰思路的計劃，將幫助您更好地了解自己的職業(yè)道路以及自己的優(yōu)劣點。這樣就能夠設立一個合理的職業(yè)目標并制定達成目標的路徑。
第二，為了獲得更好的就業(yè)流程和良好的職業(yè)發(fā)展，必須保持專業(yè)性和積極性。這意味著您需要繼續(xù)學習和提高自己的技能水平，并主動參加社交活動和行業(yè)研討會。
第三，要樂觀、堅定和耐心。要采取積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)來面對就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。不要失去信心，而是要堅持下去。在不斷努力的過程中，應該學會享受過程而不是追求結(jié)果，這也可以幫助減輕壓力。
第四部分：結(jié)論
在就業(yè)市場上，競爭變得越來越激烈，因此必須在解決就業(yè)困惑時保持專業(yè)性，積極性和樂觀心態(tài)。制定一份實用的計劃和明確一個清晰目標是成功的關鍵。如果您能夠堅持不懈，學會享受這場旅程的過程，通過不斷地努力，您會成功找到一份適合自己的工作并實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十
創(chuàng)新就業(yè)工作報告是指對于當前和未來的就業(yè)形勢、政策、重點工作等方面的闡述和總結(jié)，旨在提供指導性意見，為就業(yè)工作提供指導和幫助。從報告中，我們可以了解到就業(yè)的形勢和政策方向，以及相應的措施和計劃。這對于我們了解就業(yè)形勢、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展等方面都非常有幫助。
第二段：對報告中的就業(yè)形勢進行分析。
報告中對就業(yè)形勢的分析，引人深思。報告指出，當前就業(yè)形勢依然嚴峻，但是就業(yè)市場被分化出現(xiàn)新趨勢，中高端崗位需求依舊旺盛，但是基層崗位的就業(yè)難度增加。這說明了我們在學習和工作中要緊盯市場需求，及時了解就業(yè)形勢，抓住市場機遇，增加自身競爭力。
第三段：對報告中的政策方向進行評價。
報告中提到，政府將繼續(xù)加大就業(yè)扶持力度，提高基層就業(yè)崗位的薪酬待遇，鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)新等方面積極推進。這說明了政府將會對就業(yè)工作相當重視，對于廣大的失業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)者都提供了更多的機會和支持。這為我們提供了更廣闊的就業(yè)選擇，為未來的發(fā)展注入了信心。
第四段：對報告中的創(chuàng)新舉措進行思考。
報告中提到的各種創(chuàng)新舉措，如人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡招聘、社會保障、人力資源等各個方面，這些措施的出臺和實施，可以促進就業(yè)市場的穩(wěn)定和發(fā)展，也可以讓更多的人有機會接觸到更多的就業(yè)信息。我們也要根據(jù)這些創(chuàng)新舉措，提高自己的技能和能力，增加自身就業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)并提出建議。
創(chuàng)新就業(yè)工作報告，提供了許多關于就業(yè)的政策和思路。作為年輕人，我們更應該認真看待報告中的新思路和創(chuàng)新舉措，加強自身的專業(yè)和技術能力，增強自己的競爭力。同時，針對報告中提到的政策和措施，我們也可以積極參與到其中，通過自己的努力完成就業(yè)目標，迎接更加美好的未來。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十一
作為一位學生，我一直對就業(yè)問題頗有關注。一次偶然的機會，我閱讀了最新的《新青年就業(yè)報告》，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會，并探討一些我們青年人在就業(yè)問題上需要關注的方面。
第一段：報告背景與調(diào)查結(jié)果
首先，讓我們來了解一下這份報告?！缎虑嗄昃蜆I(yè)報告》由多家社會研究機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布，旨在全面了解和反映當下青年人就業(yè)現(xiàn)狀、觀念以及需求。報告涵蓋了教育背景、就業(yè)情況、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等各個層面，數(shù)據(jù)來源于對全國各地超過50,000名18-35歲青年的問卷調(diào)查和深度訪談。
據(jù)報告顯示，近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育體系的不斷完善，我國高校畢業(yè)生就業(yè)率逐年提升。但與此同時，就業(yè)質(zhì)量也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中，應屆生的薪資待遇不高、工作穩(wěn)定性和福利待遇等是最普遍的問題。
第二段：就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變
在我看來，報告最有價值之處在于揭示了青年人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。與以往相比，現(xiàn)在越來越多的青年并不再滿足于簡單地謀取工作穩(wěn)定性和高薪，而是更加注重自身的職業(yè)發(fā)展和個人價值的提升。同時，越來越多的人也開始嘗試創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等非傳統(tǒng)就業(yè)方式。
當然，這種轉(zhuǎn)變也是受到時代背景和社會環(huán)境影響的。在這個高速發(fā)展、競爭激烈的時代，對于多數(shù)年輕人而言，只有不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、拓展自己的技能，才能在職場中立于不敗之地。同時，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的興起，也為有識之士提供了更多的發(fā)展空間和機會。
第三段：就業(yè)的困境和問題
當然，在青年就業(yè)的問題中，也存在著一些讓人擔憂的困境和問題。在報告的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)，很多青年對于自己的就業(yè)前景和發(fā)展方向并不十分明確，甚至存在一定的迷茫和不安。
其次，與以往相比，現(xiàn)在形勢更加復雜多變，競爭更加激烈，給很多青年帶來了壓力和挑戰(zhàn)。尤其是在一些傳統(tǒng)領域，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻。在這方面，我們需要積極應對，加強自身能力的提升，不斷適應市場變化，增加自身的競爭力。
第四段：建議和思考
如何化解就業(yè)的困境和問題呢？在報告中，我們也可以找到一些啟示和建議。比如，我們需要注重實踐、注重技能的提升，了解市場發(fā)展和趨勢，主動適應變化，開拓新的就業(yè)方向；同時，我們還要注意職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的長遠性，不能只埋頭做事務性操作，而應該關注自身職業(yè)路徑和價值。
同時，個人應該在自身素質(zhì)提升的基礎上，積極尋找合適的平臺和機會，多吸收知識和經(jīng)驗，嘗試不同的就業(yè)模式和方式。畢竟，在這個世界上，成功的職場人士很少會被自己的固有思維所限制，而是善于不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，創(chuàng)新和改進自己的工作方式。
第五段：總結(jié)和展望
總之，青年人就業(yè)是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的領域。通過閱讀《新青年就業(yè)報告》，我們能夠更好地了解自身的優(yōu)勢和不足，把握市場發(fā)展和趨勢，做出更好的職業(yè)規(guī)劃和決策。同時，我們也需要清醒認識到就業(yè)問題存在的困境和問題，積極應對，并通過不斷的學習和實踐，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。當然，未來還需要我們不斷拓展自己的眼界，接受新思想、新觀念，準備好迎接更加豐富和多元的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十二
現(xiàn)代社會對于每個人來說，就業(yè)是一個非常核心的問題。在這個競爭激烈的社會中，找到一份能夠讓自己維持生計、擁有發(fā)展的工作顯得尤為重要。但是，在就業(yè)問題上，很多人都會遇到各種各樣的困難，這給他們帶來了不少困惑和焦慮。在這篇文章里，我將分享我對于就業(yè)困惑的一些心得體會。
第二段：就業(yè)困惑的扼要闡述
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)問題對于許多人來說都是一個難題。由于各種原因，例如人口劇增、經(jīng)濟不景氣等等，現(xiàn)在的就業(yè)市場異常困難。很多人都會遇到諸如找不到工作、自己的職業(yè)發(fā)展方向不清晰等問題。但是，即使是在這樣的情況下，我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)現(xiàn)不少值得思考的地方。
第三段：對于就業(yè)困惑的正面思考
首先，由于就業(yè)市場競爭激烈，我們需要更加努力地去適應市場的需求，不斷提高自己專業(yè)技能和工作效率，這樣才能更有競爭力。其次，我們也需要審視自己的職業(yè)規(guī)劃，以確定自己的職業(yè)方向，然后不斷發(fā)展自己在這個領域的專業(yè)能力，最終達成職業(yè)目標。最后，這個問題也需要我們思考一下自己是否面對市場，是否選擇了正確的崗位，這些決策也直接影響到我們的職業(yè)前景。
第四段：如何應對就業(yè)困惑
在面對就業(yè)困惑時，需要我們采取專業(yè)的態(tài)度去解決，而非一味的抱怨。首先，自我自助十分重要，我們應該盡可能多地去尋找相關面試技巧和就業(yè)經(jīng)驗。同時，我們也可以參加一些專業(yè)的培訓或課程，以提高自己職業(yè)技能。此外，我們也可以尋求教師、同學等人的建議和意見，以獲取更多的職業(yè)發(fā)展的理念。最后，我們也可以參加一些就業(yè)交流活動或者招聘會等，從實際中獲取信息并處理就業(yè)問題。
第五段：總結(jié)
就業(yè)對于每個人都是非常關鍵的問題。在面對就業(yè)困惑時，我們需要審視自己的職業(yè)規(guī)劃、提高自己的職業(yè)技能，積極與同行交流溝通，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。雖然就業(yè)問題會給我們帶來一定的壓力和困擾，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己努力和積極的心態(tài)，克服困難并為自己鋪就更為美好的職業(yè)道路。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十三
第一段：引入主題，介紹西南青年就業(yè)報告的背景和意義（200字）
西南青年就業(yè)報告是一份關于西南地區(qū)青年就業(yè)狀況的調(diào)查報告，對于了解青年就業(yè)問題，制定相關政策具有重要的參考價值。報告以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎，通過對西南地區(qū)青年就業(yè)情況的綜合分析，揭示了青年就業(yè)的現(xiàn)狀和存在的問題，為解決青年就業(yè)難題提供了重要的參考依據(jù)。
第二段：總結(jié)報告中的主要發(fā)現(xiàn)和問題（200字）
從西南青年就業(yè)報告中，我們可以看到青年就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問題。報告指出，青年就業(yè)壓力大，就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，就業(yè)能力不足等是目前的主要問題。一方面，學歷過剩和用人單位的用人標準不匹配導致很多大學生難以找到合適的工作；另一方面，企業(yè)對青年員工的培養(yǎng)和引進也存在問題，導致很多青年在就業(yè)初期面臨適應困難等。
第三段：分析問題原因并提出解決方法（300字）
造成青年就業(yè)困境的原因復雜多樣。從個人層面看，學生在求職前的準備還不夠充分，缺乏實際工作經(jīng)驗和職業(yè)技能。教育層面上，現(xiàn)有的教育體系仍然過于學術化，缺乏培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的機會。而在企業(yè)層面上，用人單位常常更看重應聘者的學歷和經(jīng)驗，而忽視實際能力和潛力。
針對以上問題，我們可以采取一系列措施來解決。首先，學生在求職前應提升自己的綜合能力，增加實踐經(jīng)驗和職業(yè)技能的積累。其次，學校應調(diào)整教育目標，強化實踐教育，為學生提供更多實際操作和創(chuàng)新的機會。此外，企業(yè)應更加注重人才的潛力和發(fā)展空間，從而給予更多的青年員工發(fā)展機會。
第四段：展望未來，呼吁社會關注青年就業(yè)問題（300字）
青年是國家的未來和希望，解決青年就業(yè)問題事關國家的長遠發(fā)展。未來，我們應該加強政策的引導和支持，制定更加有效的青年就業(yè)政策。同時，應加強學校和企業(yè)之間的合作，促進人才培養(yǎng)和用人單位的需求匹配。此外，我們還需要整合社會資源，為青年提供更多就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)支持。
最后一段：總結(jié)全文，強調(diào)個人擔當和積極參與（200字）
通過西南青年就業(yè)報告的分析，我們認識到青年就業(yè)問題的嚴峻性和復雜性。解決青年就業(yè)問題需要個人的努力和社會的關注與支持。作為青年一代，我們應該注重自身的職業(yè)規(guī)劃和提升自身的綜合素質(zhì)，增加競爭力。同時，我們也應積極參與到社會活動中，推動社會關注青年就業(yè)問題，共同努力，為青年就業(yè)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機會。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十四
隨著科技的進步和信息的快速傳遞，創(chuàng)新的話題已經(jīng)深入人們的工作和生活中。對于就業(yè)問題，也需要不斷地進行創(chuàng)新。最近，我們對中國政府發(fā)布的《2021年就業(yè)工作報告》進行了閱讀和研究，收獲了很多有益的啟示和收獲。在這篇文章中，我們將分享自己的心得和理解。
第二段：創(chuàng)新思維的重要性
創(chuàng)新對于就業(yè)問題的解決具有重要意義。首先，在市場競爭激烈的當下，人們不再僅僅需要具備基礎專業(yè)技能，還需要具備創(chuàng)新能力，才能更好地適應和應對復雜多變的工作環(huán)境。其次，創(chuàng)新也促進了公司和行業(yè)的進步和發(fā)展，使得就業(yè)機會更加多樣化和多元化。最后，在重視創(chuàng)新的公司和行業(yè)中，員工也能找到更好的發(fā)展機會和職業(yè)前景。
第三段：政府在就業(yè)問題上的作用
政府在就業(yè)問題上也需要進行創(chuàng)新。2020年以來，由于新冠疫情的影響，很多企業(yè)面臨生產(chǎn)和財務困難，對員工的招聘和雇用也更加謹慎。在這樣的環(huán)境下，政府采取了一系列的創(chuàng)新措施來促進就業(yè)，比如取消招聘限制、鼓勵補貼和減免稅費等。這些措施為企業(yè)和求職者提供了更多的機會，促進了就業(yè)市場的發(fā)展。
第四段：教育與職業(yè)技能的創(chuàng)新
教育也需要創(chuàng)新，為未來的就業(yè)做好準備。在《2021年就業(yè)工作報告》中，政府提出了“職業(yè)技能提升行動”和“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”等措施，來鼓勵學生和員工提升自己的技能和創(chuàng)新能力。在當前競爭日趨激烈的就業(yè)環(huán)境下，只有擁有全面的職業(yè)技能和基本的創(chuàng)新思維才能更好地適應未來的就業(yè)市場。
第五段：總結(jié)
總的來說，創(chuàng)新對于就業(yè)問題的解決和就業(yè)市場的發(fā)展至關重要。政府、企業(yè)和個人都需要具備創(chuàng)新思維和能力，以及適應未來發(fā)展的職業(yè)技能。通過閱讀和研究《2021年就業(yè)工作報告》，我們深刻意識到這一點，并認為只有每個人都積極推動創(chuàng)新才能實現(xiàn)更美好的未來。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十五
【形勢】
20__年普通高校畢業(yè)生達630余萬
三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀
【現(xiàn)狀】
典型現(xiàn)狀1：蟻族生活在勞碌奔波中尋求改變。蟻族，大學畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族，在全國有上百萬的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。 典型現(xiàn)狀2：與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分大學生開始理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念，并且反其道而行之回流中小城市。近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股回流潮，中小城市受到了大學生的青睞。
2.大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻
從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，預計10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，直接讓大學教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩;而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來;再者大學的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學的難以滿足市場需求，甚至背離市場。 圖1 高校畢業(yè)生折線圖 單位(萬)
由圖可以看出：我國高校大學生的人數(shù)逐年增加，19__年85萬人，到20__年，應屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬人，這是一個龐大的數(shù)字，然而全國大學生就業(yè)率只有68%左右。
實踐調(diào)查
調(diào)查時間：20___年12月20日?u20___年12月31日
調(diào)查對象：湖南工學院專南校區(qū)全體學生
調(diào)查形式：走訪、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析
在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份，回收86份，其中有效問卷為86份(有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答，視為無效問卷)。數(shù)據(jù)僅供參考。
就業(yè)形勢分析調(diào)查如下：
對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學生覺得現(xiàn)在的
就業(yè)形勢嚴重，就業(yè)難，而認為形勢正常占了29.07%，有12.79%的人覺得就業(yè)容易，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學對于找工作都抱有困難的心理。的確，現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。
求職中需要具備的能力調(diào)查如下：
在求職時，大學生覺得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大學生選擇基本解決問題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關工作經(jīng)驗;8.14%選擇專業(yè)知識和技能，而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會需求來看，基本解決問題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個大學生的綜合素質(zhì)。
就業(yè)地區(qū)選擇調(diào)查如下：
從圖像分析可得，對于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而，隨著大學生人數(shù)逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術人才依舊缺乏。
其他調(diào)查結(jié)果如下
而3.8%的人考慮到家人的情況。
在得到較好的就業(yè)信息途徑問題：有一半多的同學只是通過學?；蛉瞬耪衅笗玫骄蜆I(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄。
(二)大學生就業(yè)難問題的原因
造成當代大學生就業(yè)壓力的原因是多方面的，包括經(jīng)濟原因、社會問題和自身原因，下面將從只幾個方面進行簡單的分析。
1. 經(jīng)濟原因
中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響，尤其是與國際貿(mào)易相關的行業(yè)所受沖擊最為明顯。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，對就業(yè)增長是一個非常不利的信息。
2. 社會原因
大學畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于大學生從學校從學校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃，導致學生或許有的專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應實際工作以及應對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力，不能迅速適應就業(yè)市場。
3. 自身原因
研等。很多單位認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。如此挑剔，必然難以找到工作。等到原因。
結(jié)語
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十六
暑假期間,我利用我們村的閑置的教室辦了個數(shù)學補習班。補課的對象是初中生，宣傳的范圍集中在本村及附近幾個自然村，宣傳的方式比較單一，就是在各村村部的廣播宣傳。補課時間段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00，下午16：00-18:00.由于是假期且高溫或陰雨天氣，報名的學生一共有14人。
在放假前，我與我初三的班主任老師取得聯(lián)系，詢問他是否申請到中學的教室，在校園里集中宣傳等問題。趙老師告訴我不行，由于全國發(fā)生多起校園傷害事件，引起了教育部門的高度關注，于是向全國中小學下發(fā)的通知規(guī)定不能利用假期組織學生在校內(nèi)補課以免發(fā)生意外。因此正規(guī)的補課教室并沒有申請到，而是利用本村閑置的小學進行的。
由于近些年來人口計劃生育工作開展地好，學齡兒童逐年減少，以前幾乎村村都有的小學合并了，也就有了閑置的教室。有些小學被拆掉，有的被農(nóng)戶借用或買下，本村小學被農(nóng)戶買下，但校舍仍保持完好，考慮到此機比較方便有比較安全，故選擇在此開辦補習班。
補課的內(nèi)容相對簡單，初一至初三的所有數(shù)學都有，主要的是初二的，初二的有九個，形式主要是以題的方式展現(xiàn)的一種方法，解題方法，思考方法，記憶定義定理以及公式的方法，力求使他們接受方法而不是答案。兩周時間中，有四天及兩個周末用來解答疑難問題。通過兩周的時間，學生們都進步明顯，其實他們都很聰明，只要給一點耐心的引導就可以使他們有很大進步。
雖然這兩周每天只有4個小時，我還是體會到了當老師的責任與辛苦。每天的備課，我都要根據(jù)學生的年級和知識層面準備第二天的內(nèi)容。我會努力做到準確全面，讓每個來參加補課的學生都有收獲。我一天補課就4個小時，就沒覺得很輕松，一個真正的老師會更辛苦。
雖說是補課，和這些初中生不時的聊天。她們的話里讓我體會到一些問題。這些孩子都很聰明，可是學習成績都不是很好，我認為這里面的原因是兩方面的。一，家庭的原因。這些孩子都來自農(nóng)村，她們的父母每天都是面朝黃土背朝天，無暇顧及孩子的學習，他們理所當然的認為孩子的學習只是老師事，孩子成績不好，就認為老師沒有盡到責任，他們看到孩子的成績單，是一味的訓斥而沒與鼓勵和幫助，相比于城鎮(zhèn)的孩子的家長，他們關注的是孩子的最后的分數(shù)，只根據(jù)成績單對孩子進行所謂的教導。二，社會的原因。由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡貧富差距大，單說學校教學設施及師資方面在城鄉(xiāng)之間的體現(xiàn)就大相徑庭。另外，城鄉(xiāng)之間教學資源的分配也不平衡，顯然農(nóng)村的學生在教學資源的享用上處于弱勢。歸根到底這是由我國經(jīng)濟社會發(fā)展還不完善引起的，這也是處于社會主義初級階段的我國必然經(jīng)歷的教育階段，我相信隨著國家的不斷富強、地區(qū)經(jīng)濟的不斷繁榮，教育不公平的現(xiàn)象終能消除。
總結(jié)這十幾天的實踐活動，我更加深刻的理解一句話：知識改變命運。我要奮斗，珍惜上大學的機會，盡自己的努力把知識帶給更多的人。
2009級港口航道與海岸工程 宮廣新
2010.08.17
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十七
近年來，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展壯大，西南地區(qū)的經(jīng)濟形勢也日益向好。然而，青年就業(yè)問題一直是社會關注的焦點。為了更好地揭示西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問題，近日，西南青年就業(yè)報告發(fā)布，我通過對該報告的深入研讀，得出了一些體會和認識。
首先，西南地區(qū)的青年就業(yè)形勢總體向好。報告顯示，西南地區(qū)的青年就業(yè)率在過去五年里保持穩(wěn)定增長，這說明了西南地區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)增長為青年就業(yè)提供了更多的機會和崗位。尤其是一些新興產(chǎn)業(yè)，如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，給了許多青年更多的就業(yè)選擇和機會。這為西南地區(qū)青年的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
其次，就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍需關注。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率在整體上呈現(xiàn)出增長的趨勢，但報告也提到了一些問題。首先，部分西南地區(qū)的青年就業(yè)仍然依賴于傳統(tǒng)行業(yè)，這限制了青年的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。其次，高校畢業(yè)生在西南地區(qū)就業(yè)仍面臨挑戰(zhàn)，一些高校畢業(yè)生就業(yè)率低、就業(yè)空間小問題亟需解決。這些問題的存在需要相關部門進一步加大政策和資源投入，借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提供更多就業(yè)機會，促進青年就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整。
此外，職業(yè)技能培訓亟待加強。在報告中，我注意到職業(yè)技能問題在西南青年就業(yè)中尤為突出。雖然隨著經(jīng)濟的發(fā)展，技術性崗位的需求日趨增加，但報告顯示青年在技能方面的缺乏仍然普遍存在。這對于青年的就業(yè)和個人發(fā)展都會產(chǎn)生一定的負面影響。因此，相關部門需要進一步加大對青年的職業(yè)技能培訓力度，提升他們的綜合素質(zhì)和競爭力，以適應就業(yè)市場的需求。
最后，就業(yè)政策需要更加精準。報告指出，西南地區(qū)的就業(yè)政策還不夠精準和有針對性，無法充分滿足青年的需求。對此，相關部門應該提出更加具有針對性的政策，綜合考慮基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才引進等多個方面因素，為青年提供更好的職業(yè)發(fā)展機會和優(yōu)質(zhì)的就業(yè)環(huán)境。
綜上所述，通過對西南青年就業(yè)報告的研讀，我對西南青年就業(yè)的現(xiàn)狀和問題有了更深入的了解。盡管西南地區(qū)的青年就業(yè)率整體上呈現(xiàn)出增長趨勢，但就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、職業(yè)技能培訓和就業(yè)政策等問題仍需要關注和解決。只有通過不斷的努力和創(chuàng)新，才能為西南地區(qū)的青年提供更好的就業(yè)機會和發(fā)展平臺，共同推動西南地區(qū)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)問題一直是人們關注的焦點之一。而大學生的就業(yè)問題更是備受關注，每年都有大量的畢業(yè)生涌入職場。為了更好地了解大學生就業(yè)現(xiàn)狀以及解決就業(yè)問題，學校開展了一次就業(yè)實踐活動。在這次活動中，我參觀了幾家企業(yè)并進行了實地調(diào)研，并撰寫了一份就業(yè)實踐報告。通過這次實踐，我深刻體會到就業(yè)問題的復雜性，也認識到了提升自身競爭力的重要性。
首先，就業(yè)實踐報告讓我深刻認識到了就業(yè)問題的復雜性。在參觀不同的企業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個企業(yè)對人才需求的要求并不相同。有的企業(yè)注重實際操作能力，有的則更看重創(chuàng)新能力和溝通能力。這讓我意識到，不同行業(yè)對人才的需求是不同的，要想更好地就業(yè)，就必須對不同企業(yè)的需求有所了解，并提前做好相應的準備工作。此外，就業(yè)實踐報告中還有關于就業(yè)政策、薪酬待遇、職場文化等方面的研究，這些內(nèi)容進一步增加了就業(yè)問題的復雜性。
其次，就業(yè)實踐報告讓我認識到了提升自身競爭力的重要性。通過實地調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)在競爭激烈的就業(yè)市場中，大學生只有具備一定的專業(yè)知識和實際操作能力是遠遠不夠的。在實踐活動中，我們不僅僅是在了解企業(yè)情況，還要與企業(yè)的職場人員進行交流和溝通。這讓我意識到，在就業(yè)過程中，人際關系和溝通能力同樣重要。而且，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)對創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)有更高的要求，這就需要我們不懈地提升自身能力，增加專業(yè)技能的同時，還要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
另外，通過參觀企業(yè)和撰寫就業(yè)實踐報告，我意識到了努力拓寬就業(yè)渠道的重要性。在參觀的過程中，我了解到一些優(yōu)秀的企業(yè)會通過校園招聘和內(nèi)推等方式來尋找人才。這就要求我們要積極參加招聘會、實習、志愿者等活動，擴大自己的人脈圈和拓寬就業(yè)渠道。除了傳統(tǒng)的求職途徑，我還通過就業(yè)實踐報告了解到一些創(chuàng)業(yè)機會和自主就業(yè)的方式。創(chuàng)業(yè)機會讓我明白，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅需要有創(chuàng)新的商業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)能力，還需要具備良好的市場分析能力和財務管理能力。
最后，這次就業(yè)實踐報告讓我明白到了個人的職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過參觀不同類型的企業(yè)和與企業(yè)的人員交流，我發(fā)現(xiàn)每個人在職業(yè)發(fā)展中都需要有自己的規(guī)劃和目標。只有明確了自己的職業(yè)目標，才能有針對性地提升自身的能力，并在就業(yè)市場中獲得更好的機會。而個人的職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了就業(yè)，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值和夢想。只有明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地面對職業(yè)發(fā)展中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，通過參觀企業(yè)和撰寫就業(yè)實踐報告，我深刻體會到了就業(yè)問題的復雜性，認識到了提升自身競爭力的重要性，明白到了努力拓寬就業(yè)渠道的重要性，并意識到了個人的職業(yè)規(guī)劃的重要性。這次就業(yè)實踐報告讓我受益匪淺，也讓我更加明確了自己在職業(yè)發(fā)展中的目標和方向。我相信只要我們緊跟社會發(fā)展的步伐，不斷提升自身的能力，積極尋求職業(yè)發(fā)展的機會，就一定能夠在職場中找到屬于自己的位置。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇十九
暑假臨近，為讓生活過的充實而有意義。也為自己的愿望，開始艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。和小編一起來看看下文關于創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文，歡迎借鑒！
創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文
1社會實踐的參加者：xxx
實踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)
時間：xxxx年
地點：xxxxxx
現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。
當太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內(nèi)心感性的認識無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學生中，近7%的學生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學生心里普及。
面對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學生的就業(yè)也越來越嚴峻，就業(yè)競爭使一些大學生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。雖然上學才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學生都在為生活賺取生活費，為自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對美好生活的渴望，對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣，才不會把所學的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術生，總是希望把生活變得美好?？炊嗝赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開一家小店，不僅為完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學生應該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業(yè)知識的能力,累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準備。
20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴峻。提出的“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供一種新思路，大學生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對的還是要面對。自1998年清華大學在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經(jīng)濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)開展大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學術性、職業(yè)技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學生創(chuàng)業(yè)失敗率高達70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學生做好創(chuàng)業(yè)準備，顯得尤為重要。
對于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機會實踐。等當自己真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當時的自己是怎么的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不大家的幫忙，在這期間我學會很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓吃飯那么簡單。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到實際生活中才知道是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。
創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式但是對所有的大學生在大學期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準備。長期以來,大學生畢業(yè)后往往只能被動地求職,不能主動地創(chuàng)業(yè),大學人才培養(yǎng)的目標也局限于研究型應用型,忽視對學生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成大學生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯誤認識大學生創(chuàng)業(yè)不應該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標,為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應主要關心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”
自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識的積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識的確如此，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當然同時自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經(jīng)下定決心要去做，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得。于此同 時還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關系很重要，對顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學習的，一下子身份的改變，開始還真的是不習慣。在人多的時候，就會手忙腳亂。看來什么都是需要靠積累的，經(jīng)驗也不例外啊!所以我應該感謝這次機會，以及家人和朋友的支持和幫助。
創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應該說做生意的講究太多。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個暑假的實踐，對于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有深刻的體會，我會更好的積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐心得體會范文
2西瓜這個作物一般是要求高強光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物。現(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個時間上市的時候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。
水分管理：瓜在接近成熟的時候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當?shù)臐颤c小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當控制澆水，保證水分充足夠就行。
然后，當西瓜到來是應該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所解的要求在儲存這批西瓜時要時刻注意溫度和水分。
最后，在這一時間里，我們在旁監(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對于，一些在運輸過程和卸貨過程中導致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例
在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國要實現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，到2020年進入創(chuàng)新型國家行列，首要的任務就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。因此，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。
當然，關于大學生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。
成功的例子：
成功在于堅持
——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易
在研二時，一位同學在校園bbs上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報名，但由于報名人數(shù)過多，報名順序靠后的他被刷下來。這個時候，袁艷春和幾個被刷下來的同學自行組成一個創(chuàng)業(yè)隊伍參加第二屆中國人民大學創(chuàng)業(yè)大賽。
他們選擇的創(chuàng)業(yè)項目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個項目源于國外流行的一種商業(yè)模式：lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個個的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購水果并且在一小時內(nèi)免費送貨”。
由于留給他們的時間太短，團隊的準備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團隊選擇科技發(fā)明項目，他們這個偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨到的銷售模式和服務榮獲第十名。
按照比賽規(guī)則，前十名隊伍都可以獲得一座獎杯。“當時就是覺得自己很幸運，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎杯，有點‘難以啟齒’?！痹G春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎杯。
不變的信念
創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎隊伍走的走，散的散。唯一堅持下來的“只剩我一人”。
袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項目比較實際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對一個市場(整個人民大學)，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對于同學們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項目，袁艷春說：“關于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行。”
于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說：“我在農(nóng)村種過水果，但還真沒賣過”。于是他進入一家水果超市中當起水果銷售員，“包括進貨、搬運、銷售、記賬??能干的我全干，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說，“后來發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會損害整個銷售市場，比如本來并不是進口水果，卻貼上進口水果的專用標簽，而且這些標簽經(jīng)常會貼在有蟲眼的地方;除此之外，價格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會在電子秤上‘做文章’??”
袁艷春總結(jié)一番，他認為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢。
“無處不至”的團隊
袁艷春召集幾個好朋友，其中不乏自己的同學、老鄉(xiāng)等，他們聽袁艷春詳細的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個是辭掉自己的工作加入到這個團隊中來。于是，公司的管理、注冊、網(wǎng)站、財務，貨物的采購、運輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。
袁艷春說：“當時考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務擴張，估計就‘百畝地’?！碑斢浾邌柕剿院蟮臉I(yè)務領域是否會擴大時，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財?shù)模P鍵是你要找自己愿意投入的領域與地盤。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個項目比什么都強。”
就這樣，袁艷春每天早晨4點出發(fā)去新發(fā)地采購水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨。“我對顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價格絕對低于市場價，買貴保證退款。我要把‘六畝地’標價做成像‘京東’報價那樣權威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點。
十、十傳百，很快全校就知道我們這個‘無處不至’的團隊。” 失敗的例子：
要敢于面對失敗
——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路
創(chuàng)業(yè)，要敢于面對失敗——大學生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂學院學習期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學習，為下一次創(chuàng)業(yè)準備著。
王鑫的專業(yè)是聲樂。學習一年后，他感覺對聲樂絲毫提不起興趣，便有創(chuàng)業(yè)——在實踐中學習的念頭。王鑫對計算機有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個多月的市場調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計算機維護和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個小店面，積攢成本和經(jīng)驗。
“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。
就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為省錢購買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。
有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。
一晃半年過去，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點事王鑫最自豪的，那就是他堅持自己的原則，堅持誠信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個價，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來源，拒絕收購。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因為一點小利舊失去信譽，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要!”
王鑫創(chuàng)業(yè)的時候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時甚至為玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對失敗，只有親身實踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向?！?BR> 創(chuàng)業(yè)失敗后，學習之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗。他坦言：“還有很多需要學習的地方，不像以前那么浮躁。以后又機會，還是要創(chuàng)業(yè)的!”
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十
近年來，隨著大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)實踐成為培養(yǎng)學生就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。在這次就業(yè)實踐報告中，我有幸獲得了一份實習機會，通過這次實踐，我有了許多收獲和體會。
首先，實習讓我深刻認識到實踐經(jīng)驗的重要性。只有通過實際工作，我們才能真正了解專業(yè)知識在實踐中的應用。在實習過程中，我親身參與了公司的日常運營，學會了與團隊合作、與客戶溝通的實際操作。這些實踐經(jīng)驗遠比課堂上的理論知識更為寶貴，讓我對就業(yè)有了更為清晰的認識。
其次，實習培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在公司實習期間，我被分配到了一個項目組，與其他幾位同事一起合作完成一個項目。通過與團隊的共同努力和溝通，我逐漸學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的才能，協(xié)調(diào)團隊成員之間的關系，解決問題。這種團隊合作的能力不僅在實習期間有所提升，對我日后的就業(yè)也有著積極的影響。
第三，實習讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我對終身學習的熱情。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己在一些專業(yè)能力方面還有欠缺，與一些資深同事相比還存在著差距。這讓我意識到只有持續(xù)不斷地學習和提升自己，才能適應不斷發(fā)展變化的就業(yè)市場。因此，我決定利用實習報告的反思部分，將自身不足之處進行總結(jié)和反思，找到提升自己的方法并制定學習計劃。
第四，實習增強了我對職業(yè)規(guī)劃的重視。在實習過程中，我對自己的興趣和優(yōu)勢進行了深入思考，并與實習工作的內(nèi)容進行了對比。通過實踐和體驗，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。實習不僅讓我接觸到真實的職場環(huán)境，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，為自己的將來做好了準備。
最后，實習讓我對職場中的職業(yè)素養(yǎng)有了更深入的了解。在實習期間，我接觸到了各種各樣的職場人際關系、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)問題，深刻感受到了職場的復雜性和挑戰(zhàn)性。通過與同事的交流和學長學姐的指導，我逐漸意識到職場中重要的職業(yè)素養(yǎng)，如誠信、責任感、自律和創(chuàng)新等。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅有利于我的實習工作，還將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
通過這次就業(yè)實踐報告，我不僅有了寶貴的實踐經(jīng)驗，還充分認識到了就業(yè)實踐的重要性。實習讓我深入了解了專業(yè)知識的實際運用，培養(yǎng)了團隊合作能力，激發(fā)了對終身學習的熱情，強化了職業(yè)規(guī)劃的意識，并讓我更加了解了職業(yè)素養(yǎng)。這次就業(yè)實踐報告的心得體會不僅是對實習經(jīng)驗的總結(jié)，也是對自身成長的反思和對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。通過這次實踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，并為未來的就業(yè)做好了充分的準備。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十一
就業(yè)指導實踐總結(jié)
院系：
專業(yè)：
姓名：
學號：建筑工程管理系 工程管理 龔亞聰 051409126
畢業(yè)在即的大學生往往求職心切，明知自己與社會的齒輪尚不能完全契合運轉(zhuǎn)，卻依然按照自己理想的“職業(yè)規(guī)劃”去選擇，到頭來往往會碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。
所謂合理的就業(yè)目標，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點，也符合社會需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作貢獻的就業(yè)目標。今天大學生合理的就業(yè)目標主要包括兩個方面。一是就業(yè)的主要目標。對于一個特定專業(yè)的大學生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學專業(yè)相關的職業(yè)。因此大學生應把能充分運用自己所學專業(yè)知識的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標，這既符合學校教育的培養(yǎng)目標，又能充分運用自己的專業(yè)知識，發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業(yè)知識的同時，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標，就要求大學生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。社會的高速發(fā)展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業(yè)生把畢業(yè)實習定義為“廉價勞動力”，甚至是“浪費生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認為：大學生實習經(jīng)歷對其求職的兩個好處。一是提高了畢業(yè)生的綜合實踐能力，從實習中學到了大學課堂上沒有的實際操作經(jīng)驗；二是有效緩解了直接就業(yè)的社會壓力，建成了就業(yè)的緩沖帶，對緩解就業(yè)難有一定幫助。在現(xiàn)實生活中，很多實習生與實習單位建立了良好的關系，形成了相當?shù)哪酰⒆罱K成功簽訂了就業(yè)協(xié)議，從而使就業(yè)不再那么難。
在國家有關部門和一些民營機構(gòu)的共同努力之下，全國大學生實習信息的共享平臺日漸形成，為在校學生和畢業(yè)生提供豐富的信息源。服務平臺承擔了大量的實習生組織、招募、培訓、后勤服務等實際工作，把實習工作本身交給實習單位來管理，專業(yè)化的分工配合使管理更有效率，實習效果更理想。畢業(yè)生在求職心切的同時，要多關注此類信息，在實習過程中把握機會，學習新知，鍛煉就業(yè)能力，把握就業(yè)機會。
素質(zhì)化教育實施多年，中國的大學教育還存在一個明顯的弊端——側(cè)重知識型與理論型的教育，這恰與企業(yè)要求的復合型、實操型、技能型的人才相去甚遠。從企業(yè)現(xiàn)實需求出發(fā)，畢業(yè)生們還需要從技能培訓和職業(yè)化培訓兩個方面加強培養(yǎng)，使自己的實際能力與企業(yè)需求之間實現(xiàn)成功對接。
由于缺乏就業(yè)經(jīng)驗和就業(yè)市場競爭激烈，在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學生優(yōu)柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學習。如何避免或減輕這種負性心理呢？掌握以下四點是很有幫助的。一: 確立就業(yè)目標是維護良好就業(yè)心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業(yè)目標要注意兩個方面：一是正確認識自我，即認真客觀地分析自己的興趣特長、性格氣質(zhì)、能力水平等，檢查自己想干什么，能干什么，競爭力如何?，F(xiàn)在不少城市成立了人才及職業(yè)能力測評機構(gòu)，大學生不妨去試一試；二是正確認識就業(yè)形勢，即考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業(yè)與自己所學的專業(yè)是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業(yè)目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。
二：較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經(jīng)受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業(yè)過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產(chǎn)生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現(xiàn)。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經(jīng)驗教訓，努力去爭取新的機會。
三：應變性指大學生要根據(jù)實際情況，及時調(diào)整就業(yè)期望值和自己的知識能力結(jié)構(gòu)，以便與就業(yè)市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)種類及要求的變化越來越快。有的人在剛進大學時所學專業(yè)還是緊俏的，但畢業(yè)時卻已經(jīng)飽和了，以至就業(yè)困難。因此，大學生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業(yè)或盡可能多地學習理想職業(yè)所需的知識和技能。就業(yè)就在身邊，以積極樂觀的心態(tài)盡早做好正確導向的大學規(guī)劃，在日常學習生活中認真遵守，踏踏實實走好現(xiàn)在的每一步，多途徑尋找有利信息，多角度看待自身 和將來的就業(yè)，宏觀定性的同時注重微觀的發(fā)展，在學好專業(yè)知識的基礎上，提高自身綜合實力。同時盡早做好職業(yè)規(guī)劃，腳踏實地一步一步實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
“大學生就業(yè)問題”社會實踐活動感想 05109329 龍起耀
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。
因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業(yè)規(guī)劃，針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練，以便對未來的就業(yè)有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不
是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學生，首先要積極、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會關系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學校解決就業(yè)問題。事實上，在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動“推銷”自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)的途徑，因為能否勝任工作還是要靠自己的能力說話。其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往承受著來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學生的。比如，近年來，一批新型適應非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見，只要大學生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作了。
第一篇
就業(yè)指導課的心得體會
面對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，我們學院開設了“就業(yè)指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。
大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：
1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)
由于作為大學畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學生今后的發(fā)展和成材
展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此，大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。
就業(yè)指導課的心得體會
隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
開設大學生就業(yè)指導課的目的“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
指導和幫助學生完畢學業(yè)，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念 高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策 高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié)。
指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
第三篇
就業(yè)指導課的心得體會
時間過得很快，眨眼之間，三年的大學生活已經(jīng)過往了。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了六個課時的就業(yè)指導課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
從指導課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀
通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
（二）面試應該注意的問題和技巧
1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應環(huán)境的能力。
7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當?shù)募寄埽滥愕膬?yōu)勢。你怎么用自己的學歷、經(jīng)驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。你要必須通過強調(diào)自己給對方帶來的好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。
點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎上工作并適應公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
（三）就業(yè)后注意的問題
1、不注意與直接上級的關系
每個人都可能會被別人評論，也會去評論他人，但如果津津樂道的是關于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導課感想就要結(jié)束，但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
第四篇
就業(yè)指導課的心得體會
通過九周的學習，大學生就業(yè)指導課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。
作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應屆大學生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機的影響下我國經(jīng)濟并未完全復蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十二
近段時間以來，單位每周五下午組織全體干部職工開展了群眾路線教育實踐活動學習，通過學習我對活動有了進一步了解，群眾觀念不斷增強，思想有了大的提高和轉(zhuǎn)變。深刻認識到群眾路線教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，認識到群眾路線是我們黨、政府一直以來堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和取得勝利的重要法寶，我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主人，同時人民群眾又是政府機關服務的對象和主體，我們的一切工作都是為了群眾，圍繞群眾。所以堅持走好群眾路線，對于我們開展好工作，取得人民群眾的滿意具有重要的現(xiàn)實意義。我們就業(yè)局是一個直接面對人民群眾的基層服務單位，承擔的就業(yè)局促進民生工作。作為就業(yè)局人力資源股的一名工作人員在工作中堅持群眾路線我認為要做到以下幾點：
第一要加強學習，增強群眾觀念，提高辦事服務能力。要通過單位集中學習，自學等方式增強群眾觀念，深刻領會群眾路線的實質(zhì)就是為民、便民、利民，一切的工作都要以更好更快更高效的為群眾辦好事服好務為根本目的；同時又要認真學習《內(nèi)控制度》、《瀘縣公共就業(yè)服務標準和服務指南》等資料，不斷強化政策理論水平，提高辦事能力，增強履職水平。
第二要熱情接待辦事群眾，樹立良好窗口服務形象。作為大廳工作人員且是第一個窗口，一言一行均代表著單位形象，尤其要做好辦事群眾接待工作，對于辦事群眾要熱情周到、耐心細致、態(tài)度和藹、文明用語，做到來有問聲、問有答聲、去有送聲，杜絕門難進、臉難看、事難辦問題，要認真落實好首問責任制度和一次性告知制度，學會換位思考，從辦事群眾的角度去思考問題，群眾來辦事心里希望在辦事過程中的享受和藹的態(tài)度，辦事迅速不拖泥帶水，辦事高效不往返周折，所以我一定在這三方面下足功夫，力爭做到讓每一位辦事群眾滿意，樹立良好就業(yè)工作者形象。
第四要虛心聽取群眾的意見，不斷改進和提高工作質(zhì)量。開展工作如果不聽取別人的意思就相當于閉門造車，群眾是我們工作的第一受益者和直接參與者，對于我們提供的服務存在的欠缺他們心里應該更清楚，所以我們要把群眾請進門，敞開胸懷，虛心聽取群眾的意見，采納他們的合理建議，改進工作作風和質(zhì)量，把就業(yè)工作推上新的臺階。
“大學生就業(yè)問題”社會實踐活動感想
據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國高校畢業(yè)生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業(yè)問題的社會實踐調(diào)查，尋找解決當代大學生就業(yè)問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)我國大學生就業(yè)預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿?！?而當代大學生在求學期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場上實際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時很多大學生只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。因此在當今就業(yè)也出現(xiàn)危機的環(huán)境下，大學生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗比賺錢更重要。心態(tài)是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業(yè)。
大學生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對安穩(wěn)的觀念。在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。
當然，在擇業(yè)時不能只考慮經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)能否幫助實現(xiàn)自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業(yè)及社會工作的學習也是促進就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業(yè)規(guī)劃，針對自己的專業(yè)以及就業(yè)目標進行專業(yè)訓練，以便對未來的就業(yè)有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態(tài)。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應應該是積極主動的，而不
是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會的有效途徑。
大學習大討論大實踐活動心得體會
王永明
近段時間，我通過參加 “解放思想、搶抓機遇、創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展”大學習大討論大實踐活動，對這次青銅峽市委、政府提出解放思想大學習大討論大實踐活動的重要性、必要性有了新的認識，使我的思想得到了進一步的解放。通過近期的學習、交流和深入社區(qū)、基層、建筑工地的調(diào)研，使我對全市的勞動就業(yè)工作有了更新的認識，更新的思考，對當前的勞動就業(yè)的政策、以及勞動就業(yè)工作面臨的形勢和任務有了更清楚的理解和全面的了解。只有解放思想，才能清除妨礙發(fā)展的思想障礙，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新服務內(nèi)容、創(chuàng)新服務方式。只有搶抓機遇，敢為人先，才能突破成規(guī)陋習，才能創(chuàng)造性的開展工作，才能爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，才能推動勞動就業(yè)服務事業(yè)的事業(yè)更好、更快地發(fā)展。“解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶?！?BR> 2、要強化服務意識。強化服務意識，結(jié)合到我們的工作，主要是指強化服務基層、服務社會、服務失業(yè)人員、服務創(chuàng)業(yè)人員的意識。站在服務對象的角度思考問題，增加服務內(nèi)容，改進服務方式，改善服務方法，創(chuàng)新服務手段，提高服務能力。積極解決服務對象在工作中遇到的問題和困難；對行之有效的工作方法，及時加強總結(jié)提高并推廣；認真聽取服務對象的意見和建議，以實事求是態(tài)度改進我們的工作。
3、要強化創(chuàng)新意識。解放思想是推動探索和創(chuàng)新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創(chuàng)新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創(chuàng)新。實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。作為勞動就業(yè)服務工作人員，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結(jié)合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。
問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點，高效率地推進和完成工作。要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學的觀點、方法和作風。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。
許昌市創(chuàng)業(yè)就業(yè)適宜性調(diào)查
暑假社會實踐心得體會
學生姓名： 王淑惺
學生學號： 0811110101 所在班級： 11級測繪工程一班
調(diào)查時間： 2012-6-23—2012-7-2 實習地點： 許昌市
暑假社會實踐心得體會
這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一次巨大的人生財富。課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些知識都出自課本，是我們的前人苦心專研的成果。通過這次社會調(diào)查實踐，我深深地體會到這樣一句話：“大學老師給予我們的，不僅僅是魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會后能有所作為，那么現(xiàn)在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用社會實踐證明自己，我們是最棒的！所以，這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會最真實的一面，實踐生活中每一天遇到的情況現(xiàn)在都還在我腦海里回旋，它給我們帶來了很多意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。感謝學校給我們這次實踐機會，感謝我的導師給我們的意見和建議，感謝我的隊友和一切幫助過我和未曾謀面的陌生人，是你們讓我學會了成長，并且給我希望、堅強和力量。感謝你們！
作為一名當代大學生，除了要學好專業(yè)知識和專業(yè)技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親身去創(chuàng)造，俗話說：實踐出真知。其意思就是只有通過實踐才能明白事物包含的真理，也只有通過親身實踐才能探究出解決問題的辦法，而老師只是一個引導者，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發(fā)我們斗志的人。這次社會實踐經(jīng)歷加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解更多的人和事，拉近了我與社會的距離，也激發(fā)了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的良好的學習生活環(huán)境，進一步明確了我們當代青年學生的成材之路與肩負的國家賦予的神圣歷史使命。因此，我決定在下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂，也為以后順利的進入社會打一個好的基礎。
在社會實踐調(diào)查期間，我們?nèi)チ嗽S昌市市中心的中小型企業(yè)，了解他們的待遇問題以及生活壓力狀況，探討本市是否宜居以及是否有過創(chuàng)業(yè)的打算，還去了胖東來等大型企業(yè)。我們事先已經(jīng)想好了題目，可以以答題的形式填寫答案，都是一些簡單的選擇題，一方面考慮到他們可能會很忙，沒空聽我們的長篇大論，另一方面我們也需要一些比較實際的證據(jù)證明我們的結(jié)論，這些測試題恰好能夠從側(cè)面反映這個社會問題。通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，他們中有80%以上的人，月工資在800——1500元之間，只有極少一部分人月工資在3000——6000元之間，由此可見，人們在本地區(qū)生活壓力不小，應該足夠引起政府的重視。同時，這也給我們敲響了警鐘。在將來的日子里，我們走出了大學校門，踏入了社會，我們該如何適應這復雜的環(huán)境？我們又將面臨怎樣的就業(yè)壓力？只有從現(xiàn)在做起，深入了解社會，尤其是這個社會最底層的人們，因為我們就是要從這個最底層做起，敢于吃苦，不怕流淚，只有對自己的定位做出理性的分析，我們才會在這個社會上立足。
雖然，在調(diào)查期間，我們遇到了很多困難，比如他們的員工不理會我們，好像我們?nèi)缈諝庖话?，還有的店長居然把我們當做詐騙團伙，把我們拒之門外，等等。不過，從中我也深刻領悟到，迫于生活的壓力，現(xiàn)今騙子是越來越多，他們利用人們的同情心來騙取錢財，久而久之，人們騙怕了，也就不再相信陌生人的言語，從而導致了現(xiàn)在的人情冷漠，缺少關愛，這些現(xiàn)象也值得我們思考。還好，令我們欣慰的是，我們也遇到了不少好心的阿姨，她們主動提出幫助我們，如果人數(shù)不夠的話，還可以找朋友親人。是她們的熱情讓我感動，我感覺我的眼眶潮濕了，我忽然感覺到，整個世界只因她們而變得美麗多彩！
這一路上，我學會了要不停地向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則。這一段時間，我所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是非常重要的。做事之前要先學會做人，明白做人的道理，懂得如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的原則。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次經(jīng)歷使我明白了要向他們學習很多知識、道理，我們就像是“井底之蛙”，沒有什么社會經(jīng)驗，一定要虛心向他們學習。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我價值的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。這樣的話就實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們以后認識社會，了解社會，步入社會打下了堅實的基礎，同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，用法律維護自己，為以后服務社會打下更堅固穩(wěn)固的基礎！
調(diào)查的結(jié)果并不重要，重要的是過程。在這個調(diào)查過程中，我學到了受益終身的東西，那就是實事求是，腳踏實地，勤勤懇懇，關愛他人，奉獻社會。我們不僅要學好專業(yè)知識，還要學會如何讓自己的知識應用于社會，創(chuàng)造出新的東西。要敢于嘗試，勇于創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的輝煌。趁著自己年輕的時候，多出去看看，看看外面的世界，不要總是拘泥于自己的學校和家，我們不能做“井底之蛙”，我們需要多出去歷練歷練，多積累經(jīng)驗，將來做一個對社會對祖國有用的人才！
通過本次的社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中學會了成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣沧龀隽俗约旱呢暙I。但我們也存在著不足，所以在以后的日子里，我們會更加的珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的專業(yè)知識，并不斷的深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后更好的服務社會打下堅實的基礎。
我相信，“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質(zhì)，在與社會的接觸過程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。我們每個人都應該在奮斗，生活也正是因為有奮斗才會更加精彩。
經(jīng)過這幾天的忙碌，我從中了解到，在面對專業(yè)不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態(tài)，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。據(jù)我初步了解，能從事自己所學專業(yè)的大學生還是屬于少數(shù)，所以，這次調(diào)查我也從側(cè)面了解到，有些大學生能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結(jié)方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調(diào)查，我們也充分發(fā)揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。
書本知識，更要參加社會實踐才能提升自己的能力。
校園實踐活動心得體會
為響應學院的校園大清掃號召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開展校園清掃活動。
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。我們接到通知便要領悟和傳達上級的精神指示。我們要風馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關心校園、活潑積極的志愿者團隊。團隊中，我們要細致分工、踏實行動，還要協(xié)調(diào)配合、團結(jié)互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團隊，發(fā)揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下?！币嗍菍F隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。在我們到達活動指定區(qū)域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時候。在負責人說明區(qū)域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負責的區(qū)域，這樣保證了每個衛(wèi)生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛(wèi)生還真是有點挑戰(zhàn)；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾?？粗@些想到自己平時的舉動給環(huán)衛(wèi)工人帶來了多少麻煩！盡管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。經(jīng)過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務同時也凈化了自己。
發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動，是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。
沒有絲毫抱怨，充分顯示了發(fā)揚我們黨的先鋒模范精神和甘于奉 獻精神。在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十三
隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的持續(xù)增長，就業(yè)問題逐漸成為了人們關注的焦點。為了更好地了解就業(yè)市場的現(xiàn)狀和解決就業(yè)問題，我們大學生們常常會參加就業(yè)實踐活動，并撰寫就業(yè)實踐報告。在這次的就業(yè)實踐活動中，我有幸參與其中，積極投入到實踐過程中，收獲頗豐，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，就業(yè)實踐活動讓我更加深入地了解了就業(yè)市場的現(xiàn)狀。通過與招聘單位的交流和實地考察，我深刻地意識到了就業(yè)市場的競爭之激烈。房地產(chǎn)、金融和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等熱門行業(yè)的就業(yè)形勢更是不容樂觀。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些新興行業(yè)的機會，例如智能科技和生物醫(yī)藥領域。就業(yè)實踐讓我認識到，了解市場需求并及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃是至關重要的。
其次，就業(yè)實踐活動讓我認識到了自身的能力和不足。在招聘公司的面試中，我經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗。但是，通過不斷的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，并努力改進。例如，在面試中我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還有待提高，于是我開始主動參加一些溝通能力培訓課程，有效提升了自己的溝通能力。通過就業(yè)實踐，我意識到了現(xiàn)實與理論之間的差距，并開始提高自己的實踐能力。
再次，就業(yè)實踐活動讓我了解了用人單位的招聘要求。在實踐過程中，我深刻地認識到用人單位在招聘過程中最需要的是什么。不僅要具備專業(yè)知識，還要具備良好的團隊合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，招聘單位更加看重的是應聘者的實踐經(jīng)歷和項目經(jīng)驗。所以，我開始努力參與學校的社團活動，并主動參與項目的策劃和實施，積累項目經(jīng)驗，提升自己在招聘市場上的競爭力。
此外，就業(yè)實踐活動還讓我認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性。在與就業(yè)行業(yè)的交流中，我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性。很多招聘單位都強調(diào)要應聘者具有長期的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?jié)摿?。在過去的實踐中，我反思了自己的職業(yè)規(guī)劃，意識到還有很多不足和不完善之處。因此，我開始重新規(guī)劃了自己的職業(yè)規(guī)劃，并制定了一些具體的目標和計劃，努力朝著自己期望的職業(yè)方向發(fā)展。
總之，通過這次就業(yè)實踐活動，我經(jīng)歷了失敗和挫折，但也有了成長和收獲。我深入了解了就業(yè)市場的現(xiàn)狀，認識到了自身的能力和不足，了解了用人單位的招聘要求，并開始重視職業(yè)發(fā)展。這次的實踐活動讓我在畢業(yè)就業(yè)的道路上更加明確了目標和方向，也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的就業(yè)之路上，我將能夠運用所學，不斷提升自己，迎接各種挑戰(zhàn)，成為一名優(yōu)秀的職場人士。
就業(yè)困惑與心得體會報告篇二十四
擇業(yè)是人生的一次重要選擇，也是對大學生綜合素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)的一次檢驗。新形勢下大學生的擇業(yè)心態(tài)十分復雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析并加以積極的引導、疏導。本次調(diào)查對象為本校大學生，采取問卷抽樣調(diào)查形式。共發(fā)放問卷20份以上。通過調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論：
一、大學生擇業(yè)心態(tài)特點。
1.成就動機水平高，但害怕面對現(xiàn)實。大學生有強烈的成就感。在擇業(yè)中，大學生的追求和憧憬更為強烈，有著希望成功和報效社會的強烈傾向。他們愿意為祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。不過現(xiàn)實卻有諸多不盡人意之處。
2.擇業(yè)心理期望高，但缺乏信心和競爭力。現(xiàn)代大學生的心理期望值從入校開始就很高。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個突出表現(xiàn)。
3.實現(xiàn)自身價值愿望強，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立，大學生擇業(yè)十分重視自身價值，追求自我實現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認為能實現(xiàn)自己“價值”的單位去?？墒牵麄?nèi)狈ζD苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，現(xiàn)實中不愿到艱苦的地方、到邊遠山區(qū)、到基層去。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。他們雖然也愿為國家繁榮富強作貢獻，卻過分強調(diào)自我價值;有實現(xiàn)自身價值的雄心壯志，但對吃苦耐勞恐懼，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，產(chǎn)生恐懼和彷徨，形成強烈的心理矛盾。
二、大學生擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因。
1.畢業(yè)生自身處于矛盾期。首先，大學生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。如自我與客我矛盾、理想與現(xiàn)實矛盾、奉獻與索取矛盾、社會需求與自身實力矛盾等。其次，大學生正處于人生心理矛盾的突出時期。他們心理發(fā)展不穩(wěn)定、不平衡、不健全往往會產(chǎn)生種種矛盾。再次，大學畢業(yè)生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復雜性與矛盾性。
2.高等教育處于過渡期。當前，高校進行大幅度擴招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。如何適應這種新形勢、新情況，進行專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設置、教學內(nèi)容、教學進度等改革，提高師資水平，加強高校的配套發(fā)展，培養(yǎng)適應社會需求的人才，有效教育和引導大學生轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整心態(tài)，保證他們擇業(yè)活動的順利開展，是高校甚至全社會值得研究和探討的問題，這個問題的緊迫性和重要性應引起我們的關注。但是高校無法在短時間內(nèi)適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種狀況是畢業(yè)生產(chǎn)生不同擇業(yè)心態(tài)的直接原因。