報告通常包含背景信息、問題陳述、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。最后，要根據(jù)報告的受眾和需要，選擇適當(dāng)?shù)恼故痉绞胶蜏贤ㄇ馈Ｗ詈笫且粋€市場調(diào)研報告的樣例，可用于學(xué)習(xí)和參考報告的書寫方式和內(nèi)容組織。
團隊游戲總結(jié)報告篇一
透支(無能為力)。
時間：2～5分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：一段直徑12毫米的繩子。
概述：這是一個適合在培訓(xùn)之初開展的有趣游戲。
目的：說明即使優(yōu)秀的人也會在一些游戲中失敗，
資料。
步驟：
1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊員們在距繩子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動或者倒下，同時雙手緊握雙腳，不能放松。
5.所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過參與學(xué)到東西。對于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必?？傊蠹抑卦趨⑴c，樂在其中。
團隊游戲總結(jié)報告篇二
為增強我院學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。
xx年11月14日上午9:00。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場。
煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員。
主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開。
活動主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責(zé)的隊名。
人數(shù):每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。
道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)。
1、各隊選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設(shè)置為30米，用時最少隊為勝。
6、勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強集體配合程度。
道具:每隊氣球六只。
比賽方法:。
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。
4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的:培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，。認知團隊的作用，增強對團體的責(zé)任心和參與意識。
道具:每隊繩子5根。
比賽方法:。
1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。
3、第二組重復(fù)第一組。用時最短的隊獲勝。
4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。
5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的:培養(yǎng)小組的合作性。
道具:舊報紙若干。
比賽方法:。
1、每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。
3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。
4、連接以后，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。
5、用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的:增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。
道具:接力棒4個，音箱一部。
活動方式:。
1、本活動以disco音樂為背景。
2、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。
3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。
4、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學(xué)后把接力棒交給終點第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進行。直至終點的第五名同學(xué)持棒到達起點。
5、最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。
目的:增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
道具:紙杯若干，水盆兩個。
比賽方式:。
1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。
2、每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。
3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾5、4、3、2、1分。
4、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。
總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張。
氣球:五包接力棒:四支。
水盆:四只紙杯:四包。
繩子:若干報紙若干。
水果:若干音箱:一部。
鮮花若干飲料瓶20個。
氣球:6*5=30元紙杯:4、5*4=18元。
水果:30元鮮花:20元。
棒棒糖:20元擴音器:40元。
合計:158元。
策劃書:煙草學(xué)院學(xué)生會辦公室。
xx年11月7日。
團隊游戲總結(jié)報告篇三
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)。
團隊游戲總結(jié)報告篇四
人數(shù)：不限。
道具：(每個隊員)一個眼罩，
概述：這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。
目的：
1.建立小組成員間的相互信任;。
2.培養(yǎng)團隊精神。
步驟：
1.讓大家互相結(jié)為搭檔;。
2.每組搭檔發(fā)一個眼罩;。
3.把大家?guī)У綀龅氐囊欢耍趫龅亓硪欢诉x一個物體作為目標(biāo);。
8.當(dāng)所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標(biāo)所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。
9.現(xiàn)在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍——這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。
討論問題示例：為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標(biāo)?
安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊員。
變通：隊員們倒退著走向目標(biāo)。
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團隊游戲總結(jié)報告篇五
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組。
材料：四頂寫有名人名字的高帽。
適用對象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員。
活動目的：
室內(nèi)團隊小游戲訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
有關(guān)討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法?
團隊游戲總結(jié)報告篇六
時間：20~40分鐘。
材料：紙、筆。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。組長提供15種心理需求項目。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強、異性戀、攻擊等。
2.請組員寫出其中三項自己認為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。
3.各人輪流念出所寫的，簡略述說不喜歡的原因，其他組員回應(yīng)，并給予建設(shè)性的具體建議。
4.大家輪流完畢，討論感覺。
目的：加深互相信任。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一份同式樣的紙、筆。
內(nèi)容：
1.各組員以不記名方式，寫下一件個人秘密，每人抽取一張讀出來，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。
2.若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。
3.態(tài)度要嚴肅，不可寫下開玩笑的事件。
目的：合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球。
內(nèi)容：
1.組員分為紅蘭兩組。
2.組長將氣球吹放在地上。
3.組長一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。
4.限時15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。
目的：考驗?zāi)７聞e人的能力。
時間：20~40分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個動作。
2.其他組員重做他的動作。
3.若組員跟不上動作，便要退出。
4.最后剩下的一位組員便得勝。
備注：帶領(lǐng)者可以做一些特異動作。例如，只動一條眉，或動耳朵。
目的：合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：兩卷衛(wèi)生紙。
內(nèi)容：
1.組員平均分為兩組，直排。
2.組長將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。
3.組長一聲令下，第1位組員便要用衛(wèi)生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開。
4.再用衛(wèi)生紙捆第三位組員的腳。
5.如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。
6.最快把組員捆在一起便得勝。
備注：組長可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。
目的：合作性反應(yīng)。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一份手巾或紙巾。
內(nèi)容：
1.兩人一組，每人一條手巾。
2.組員將手巾一端“塞”在衣領(lǐng)后面，露出另一端。
3.兩人挽手，不能動及分開。
4.組長一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。
5.將偷來的手巾也塞在衣領(lǐng)后面。
6.如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。
7.獲得最多手巾的一組便得勝。
目的：打破隔膜。
時間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。選一人站在中央。
2.這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設(shè)法逗他笑：“honey，如果你愛我，請你為我笑一下?！?BR> 3.被問的組員要忍住笑，看著對方回答：“honey，我很愛你，但我真的不能為你笑。”
4.如果被問的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。
5.逗人笑時可用任何方法，但不可觸摸對方。
目的：彼此欣賞(可在認識期結(jié)束后玩)。
時間：15~20分鐘。
材料：每人5張紙(另備20張紙)、筆、禮物一份。
內(nèi)容：
1.每人5張紙，如有需要可多取。
2.組長在白板或壁報紙上寫出以下的句子：
“多謝———，當(dāng)我————時，你——————，使我感到——。”
3.各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡單表達出來，每寫一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當(dāng)我不懂得帶領(lǐng)小組敬拜時，你花時間與我一起預(yù)備，使我感到支持及鼓勵?！?BR> 4.約5~10分鐘后，組長收集紙張宣讀內(nèi)容，按名字把紙張交給各人。
5.得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。
6.最后，組長總結(jié)各人欣賞的時間種類，及這些行為對別人的影響，以肯定及強化他們對弟兄姊妹的服侍。
目的：思想自己與他人的關(guān)系是否有情，或是已經(jīng)習(xí)以為常。
時間：20~30分鐘。
材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱。
內(nèi)容：
1.請各人分別在每張紙上寫一個對自己很重要的人名。
2.嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。
3.幻想每個名字逐一離開，依次把名字捏成一團丟進紙箱。
4.默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對這些人有沒有新的感覺。
5.分享題目：
a.這些人對你有何重要?
b.你與這些人如何維系關(guān)系?
c.環(huán)視小組內(nèi)的弟兄姊妹，他們對你重要嗎?你對他們又有什么重要性?
目的：提高組員的敏感性及練習(xí)聆聽的技巧。
時間：30~40分鐘。
內(nèi)容：
1.三人一組。分別是講者、聽者和觀察者。
2.講者選擇一個題目，例如：“我如何使用空余時間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。
3.聽者不可發(fā)問、回應(yīng)、寫筆記，但之后必須簡要復(fù)述講者說過的話。
4.觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復(fù)述錯漏，可更正或補充。
5.三人輪流調(diào)換角色，重復(fù)第2、3、4步驟。
6.小組討論：
a.你能集中精神聆聽別人說話嗎?為什么?
c.除了聆聽對方說話，你有沒有留意他的神情、語調(diào)、動作?那些神態(tài)表達了什么?
團隊游戲總結(jié)報告篇七
第十八號平行宇宙，第三重生命空間，銀河系，地球。
華夏大帝國，五岳之泰山，昔日秦皇之封禪祭壇——。
五色祭壇，神毫微漾，周身繪滿了晦澀的文字，在夜色中流淌，好像在訴說著某種古老而動人的傳說。
一絲極光閃射，空間之銀在深邃的夜中顯得詭異而不刺目，一道裂痕從中而下，緩緩劈開。
五色祭壇轟然一顫，方圓千丈的土地微微晃動，一股生命力量在龐然的'蘇醒。
泰山，瞬間荒蕪！
大地的力量匹練一般匯入巨大的祭壇，五色神光在其周身綻放，無盡的梵音在夜空下響起。
五色神光在半空交織，隕石一樣轟向仿佛一道滑坡的裂痕。
裂痕的另一邊，一道粗大的雷霆自悠遠虛空暴射而來，與五色洪流相交。
龐大的爆炸在時空之門節(jié)點響徹……。
團隊游戲總結(jié)報告篇八
準(zhǔn)備：
提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。
此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;。
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。
團隊游戲總結(jié)報告篇九
道具要求：長繩一根。
場地要求：空曠的大場地。
詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與信任是相互的。
團隊游戲總結(jié)報告篇十
道具：繩子或其他可以綁的東西。
游戲步驟：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人上。
2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個美術(shù)作品;幫每個組員倒水等。
相關(guān)討論：團隊協(xié)作，藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)。
團隊游戲總結(jié)報告篇十一
電氣信息系學(xué)生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內(nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經(jīng)驗積累。同時，系內(nèi)隊員和同學(xué)對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內(nèi)老師的支持，認可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。
促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!
烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。
1、活動總負責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪。
2、活動策劃:張祎、張迪、李媛媛。
3、活動地點:海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務(wù)站。
4、活動時間:3月24日。
5、參加人員:生活部隊員自愿報名。
6、乘車路線:。
團隊游戲總結(jié)報告篇十二
人員：每隊派1名隊員。
規(guī)則：繩子兩邊各站2名隊員。隊員蒙上眼睛，右手繞過左胳膊抓住左耳朵，然后左手指地向左轉(zhuǎn)5圈。然后摸索著找到葡萄，最先吃完葡萄者獲勝，但是不能把葡萄從繩子上拽下來，只能吊在繩子上吃。不能用手。先吃完者勝利!
坐氣球拼禮品。
游戲內(nèi)容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規(guī)定時間內(nèi)搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓。
團隊游戲總結(jié)報告篇十三
時間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.全體組員分為3至7人一組。
2.比賽開始，各人將自己身上的東西拿出來排列，最長的一組便得勝。
3.比賽要計時，最好以倒數(shù)的方式喊停。
目的：考反應(yīng)、營造融洽氣氛。
時間：15~20分鐘。
材料：任何圓形物體。
內(nèi)容：
1.組員圍圈站立，組長持一皮球或圓形物體立于中央。
2.順時針方向報數(shù)，每人一個號碼。
3.游戲開始時，主持人將球向上拋，并叫出一個號數(shù)，被叫到號數(shù)的人若及時接住球，就成為新主持人，若球落地則要先表演一個節(jié)目，之后再成為新主持人，繼續(xù)游戲。
目的：令氣氛融洽。
時間：20~30分鐘。
材料：2~10枚硬幣。
內(nèi)容：
1.各人分別將一枚硬幣從高處滾下，按遠近距離決定先后。
2.硬幣滾得最遠的人，要用自己的硬幣去投擊附近的硬幣。擊中得1分，可繼續(xù)攻打。如不能擊中，就把自己的硬幣放在原地，由第二人按上述方法攻打。
3.知道所有硬幣被擊中，游戲便告結(jié)束。
4.積分最高得勝。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一個球。
內(nèi)容：
1.每組3人，其中2人面對面站立，手拉手形成一個圓圈，另一人在距離2~3米的地方投球，將球投擲地上反彈入圈內(nèi)。
2.每組有10次投球機會，各人可以輪流當(dāng)投手。
3.每次入球得1分，得分最多得勝。
目的：互相接踵。
時間：30~40分鐘。
材料：一些小禮物，數(shù)目與圣誕老人相同。
內(nèi)容：
1.組長先秘密選出幾位圣誕老人。
2.組長宣布：“有幾位圣誕老人來到我們當(dāng)中，凡第12個與任何一位圣誕老人握手的，就可得一份禮物?！?BR> 3.大家踴躍找人握手，都希望自己是與圣誕老人握手的第12個人。
4.過一會兒，其中一位圣誕老人宣布過到第12個與他握手的人了，他說出幸運兒的名字，大家鼓掌祝賀。這位圣誕老人就把禮物送給他。
5.大家繼續(xù)握手，直至每位圣誕老人把禮物送完。
備注：每次只有一位圣誕老人出來送禮物。當(dāng)過一次圣誕老人的和得過禮物的人，握手不算次數(shù)。
目的：融洽相處。
時間：30~40分鐘。
材料：一條大手巾。
內(nèi)容：
1.抽簽選出一人蒙上眼睛。其余的人圍圈坐好。
2.組長將他帶到某位組員面前。他要問對方：“你叫什么名字?”
3.對方用手在他背上寫名字，若猜中就對換位置，否則組長便帶他到下一位組員面前，如此類推。
目的：合作精神。
時間：20~30分鐘。
材料：鉛筆、白紙(對開畫紙，每組一張)、桌子一張。
內(nèi)容：
1.每組2至4人。
2.在紙中央畫一圓形月亮(直徑一公分)，其余組員在紙任何一角各畫3架火箭作為發(fā)射基地。
3.猜拳決定先后次序。開始時用左手食指把筆尖豎立在其中一架火箭上，一邊說“發(fā)射”一邊用一只手指按著筆的頂部往月球方向滑進。
4.鉛筆滑進時在紙上畫出線條，就是火箭的前進方向，在線端畫上*記號，然后猜拳輸?shù)娜艘惨韵嗤椒ㄟM行。
5.輪完后進入第二回合，要從*記號開始發(fā)射，線條到達月球表示登陸。
6.接著發(fā)射第二架火箭，比較哪一位組員及哪一隊的3架火箭首先登陸月球。
目的：培養(yǎng)共同努力的意識。
時間：15~20分鐘。
材料：數(shù)個小皮球、報紙。
內(nèi)容：
1.二人一組，各執(zhí)報紙一端。
2.組長在距離5`6公尺處，將球一個一個滾向組員。
3.組員必須趕緊用報紙將球撈起放在一邊。
4.取得最多球的便是勝方。
備注：如果二人拉扯時用力過猛，便會將報紙撕破。也可試用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破報紙，因此必須要有高度合作精神才能取勝。
時間：20~30分鐘。
材料：兩個廁紙筒，或以厚紙做兩個紙筒、兩個小橡皮球。
內(nèi)容：
1.將球放在紙筒上，小心從一方送到另一方，途中不可跌落。
2.亦可決定目標(biāo)，將組員分為兩組，以接力方式來競賽。
3.偶爾也可用大球，另有一番趣味。
目的：培養(yǎng)耐性及合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：小皮球數(shù)個。
內(nèi)容：
1.設(shè)定起點與終點，將組員平均分組。
2.組長一聲令下，組員便將一腳向后彎，以膝蓋內(nèi)側(cè)(即腿窩)夾球。從起點單腳跳至終點，把球傳于下一位組員。
3.如果球于途中掉落地面，必須重新開始。最后，以先結(jié)束游戲的一組為勝方。
備注：組長可在途中設(shè)障礙物增加難度。
團隊游戲總結(jié)報告篇十四
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;。
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊.請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊.
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.
1、當(dāng)我們同在一起(配歌)。
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂.每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心.循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快.
團隊游戲總結(jié)報告篇十五
熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。
四頂寫有名人名字的高帽。
1)在教室前面擺四個椅子。
2)每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3)培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4)每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5)現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”
如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。
如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6)誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
團隊游戲總結(jié)報告篇十六
游戲規(guī)則：三男三女，男生背女生。
用紗巾蒙住男生眼睛，女生扮“瘸子”，為男生指路，繞過路障，達到鐘點。最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;氣球須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
目的：活躍氣氛。
要求：男女各三名。
一男一女一組，共三組。
一男一女搭配，左右腳捆綁3-5個汽球，計時開始后，開始踩對方的汽球，并保持自己的汽球不被踩破，或破的最少，勝出。
目的：活躍氣氛。
1.全體圍成一圈，一人當(dāng)小貓在中間。
2.小貓走到任一人面前，蹲下學(xué)貓叫，面對者要用手撫摸小貓的頭，并說“可憐的小貓”，但是絕對不能笑，一笑就算輸，則換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，離開找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模作樣，逗別人笑。
團隊游戲總結(jié)報告篇十七
1、每個人隨口說出一句成語，不用和前面人說的有任何聯(lián)系，隨便什么都可以。
2、每個人說完后記住自己的，然后從第一個人再開始說：“洞房花燭夜，我在xxxx”，xxxx即為剛剛說的成語，幾乎每個都有爆笑的效果。
尋寶大行動。
先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人兌獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人兌獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個，那么“寶物”的.主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。
大冒險。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目）。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺上向全場女士說“我愛你們！”，總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。
猜猜猜。
1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。
2、讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。
3、然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
嘴巴手指不一樣。
好久沒有來喂貼了。
今天發(fā)一個快樂大本營玩過的弱智游戲吧。
游戲人數(shù)：2人以上，人數(shù)不限，一般比較少人的時候。
游戲規(guī)則：
1、可以分組派人pk形式組織，也可以大家一起來。
2、如，口念“嘴巴手指不一樣――5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣，如果一樣就錯了。
3、沒有錯誤，就繼續(xù)下去，有人錯誤可以累計或者施行處罰。
4、速度要越來越快。
游戲效果：很簡單的游戲，一般沒有什么爆笑的效果，屬于偶爾可以調(diào)劑一下的游戲。
團隊游戲總結(jié)報告篇十八
這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓(xùn)練團體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標(biāo)：
1．說明大多數(shù)人是具有競爭性的。
2．訓(xùn)練團隊協(xié)作。
3．尋求問題的解決方式。
游戲過程：
告知所有學(xué)員他們要做的是個小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發(fā)給每個小組一張帶有許多黑點的圖片（如圖1）和筆。講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的黑點相連，小組中第二位成員依樣連點，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。
在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖（如圖2）。游戲時間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論，為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進一步探討如假設(shè)、團隊合作等問題。
討論：
1．為什么人們會假設(shè)這是一個競賽？
2．我們能否得到雙贏的結(jié)果？
3．在工作中有類似情況嗎？
變化：
可以將所有人分成兩個小組，在一塊寫字板上進行連點游戲。
所需時間：5－10分鐘。
教具：樣圖(圖2)，每個小組一幅圖(圖1)和筆。
圖1。
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團隊游戲總結(jié)報告篇十九
游戲步驟：
2.要求不能同時牽同一個人的手。
3.在所有的人員的手牽好之后，就形成了一個有一個的繩結(jié)，要求參與游戲的人員想辦法把繩結(jié)解開，解成一個圓。要求在游戲的過程中手不能松開。
在游戲結(jié)束之后小組討論從游戲中得到的感悟——目標(biāo)的達成需要具備的要素。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十
游戲目的：打破僵局，讓學(xué)員之間相互認識和了解。
游戲步驟：
1.分牌，確認自己身份。
2.天黑全體閉眼。
3.殺手睜眼，殺手確認同伙(每輪一次)，殺手殺人，殺手閉眼。
4.警察睜眼，警察確認同伴(每輪一次)，警察驗人，法官提示身份，警察閉眼。
5.天亮睜眼，被殺者亮明身份，死者發(fā)表遺言，退出游戲。
6.生者發(fā)表意見，每人一句(討論)，投票殺一人，被投殺者發(fā)表遺言，退出游戲(如有若干人被投票數(shù)一致，則開始pk，pk者每人發(fā)言一句，余者再次投票，ps：參與pk者無權(quán)投票。如二次投票均未有人被投死，則此輪無人死亡，游戲繼續(xù))。
7.類推。
勝負警察或平民全被殺(平民剩一人)殺手勝，殺手全被投警察平民勝。
相關(guān)討論：
在游戲當(dāng)中也能了解大家的個性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性如何。不過每次玩游戲的時候需要有一定的時間來控制游戲，適合在比較輕松自在的閑暇時間玩。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十一
一、游戲名稱：蒙眼作畫團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標(biāo)：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中，如何解決這一問題?
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣?xùn)|西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
形式：10人一組為最佳。
時間：20分鐘。
材料：無。
適合對象：全體人員。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?
三、游戲名稱：瞎子走路。
游戲方法：兩人一組(如a和b)。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走。。。邁臺階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，b閉眼，a指引b。
分析：
1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解。
五、游戲名稱：循環(huán)相克令團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十二
通過具體活動來說愛貓撲.愛生活高于個人智慧的平均組合，只要學(xué)會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。
大約七月中旬上午十點鐘。 你乘坐的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。
飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。
飛行員在飛機墜落前沒有告訴任何人飛機所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看，根據(jù)地上的標(biāo)記，估計偏離航線有 105 公里。 在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離 113 公里的煤礦上，有人居住。
索納拉地區(qū)是平原，除了一些灌木叢外一無所有。當(dāng)時氣溫將達攝氏 45 度，所以地表溫度會接近攝氏 50 度。
你穿著單薄的衣服，短袖襯衫、短襪和皮鞋，每個人都帶有手帕。你們小組總共有 25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。
問題 請將下列 15件物品根據(jù)重要性排列為 1 至15，以便在飛機著火前盡可能多的取得必需品。你們小組的成員決心呆在一起。相信共同努力能使你們成為幸存者!
團隊游戲總結(jié)報告篇一
透支(無能為力)。
時間：2～5分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：一段直徑12毫米的繩子。
概述：這是一個適合在培訓(xùn)之初開展的有趣游戲。
目的：說明即使優(yōu)秀的人也會在一些游戲中失敗，
資料。
步驟：
1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊員們在距繩子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動或者倒下，同時雙手緊握雙腳，不能放松。
5.所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過參與學(xué)到東西。對于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必?？傊蠹抑卦趨⑴c，樂在其中。
團隊游戲總結(jié)報告篇二
為增強我院學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。
xx年11月14日上午9:00。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場。
煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員。
主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開。
活動主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負責(zé)的隊名。
人數(shù):每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。
道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)。
1、各隊選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設(shè)置為30米，用時最少隊為勝。
6、勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強集體配合程度。
道具:每隊氣球六只。
比賽方法:。
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。
4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的:培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，。認知團隊的作用，增強對團體的責(zé)任心和參與意識。
道具:每隊繩子5根。
比賽方法:。
1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。
3、第二組重復(fù)第一組。用時最短的隊獲勝。
4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。
5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的:培養(yǎng)小組的合作性。
道具:舊報紙若干。
比賽方法:。
1、每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。
3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。
4、連接以后，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。
5、用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的:增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。
道具:接力棒4個，音箱一部。
活動方式:。
1、本活動以disco音樂為背景。
2、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。
3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。
4、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學(xué)后把接力棒交給終點第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進行。直至終點的第五名同學(xué)持棒到達起點。
5、最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。
目的:增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
道具:紙杯若干，水盆兩個。
比賽方式:。
1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。
2、每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。
3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾5、4、3、2、1分。
4、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。
總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張。
氣球:五包接力棒:四支。
水盆:四只紙杯:四包。
繩子:若干報紙若干。
水果:若干音箱:一部。
鮮花若干飲料瓶20個。
氣球:6*5=30元紙杯:4、5*4=18元。
水果:30元鮮花:20元。
棒棒糖:20元擴音器:40元。
合計:158元。
策劃書:煙草學(xué)院學(xué)生會辦公室。
xx年11月7日。
團隊游戲總結(jié)報告篇三
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)。
團隊游戲總結(jié)報告篇四
人數(shù)：不限。
道具：(每個隊員)一個眼罩，
概述：這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。
目的：
1.建立小組成員間的相互信任;。
2.培養(yǎng)團隊精神。
步驟：
1.讓大家互相結(jié)為搭檔;。
2.每組搭檔發(fā)一個眼罩;。
3.把大家?guī)У綀龅氐囊欢耍趫龅亓硪欢诉x一個物體作為目標(biāo);。
8.當(dāng)所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標(biāo)所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。
9.現(xiàn)在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍——這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。
討論問題示例：為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標(biāo)?
安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊員。
變通：隊員們倒退著走向目標(biāo)。
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團隊游戲總結(jié)報告篇五
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組。
材料：四頂寫有名人名字的高帽。
適用對象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員。
活動目的：
室內(nèi)團隊小游戲訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
有關(guān)討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法?
團隊游戲總結(jié)報告篇六
時間：20~40分鐘。
材料：紙、筆。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。組長提供15種心理需求項目。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強、異性戀、攻擊等。
2.請組員寫出其中三項自己認為太高或太低，而自己不喜歡的人格特質(zhì)。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。
3.各人輪流念出所寫的，簡略述說不喜歡的原因，其他組員回應(yīng)，并給予建設(shè)性的具體建議。
4.大家輪流完畢，討論感覺。
目的：加深互相信任。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一份同式樣的紙、筆。
內(nèi)容：
1.各組員以不記名方式，寫下一件個人秘密，每人抽取一張讀出來，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。
2.若抽到自己的紙，全部重新攪混，并重新抽取。
3.態(tài)度要嚴肅，不可寫下開玩笑的事件。
目的：合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球。
內(nèi)容：
1.組員分為紅蘭兩組。
2.組長將氣球吹放在地上。
3.組長一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。但禁止使用手或腳，可用坐在地上的方式等。
4.限時15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。
目的：考驗?zāi)７聞e人的能力。
時間：20~40分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個動作。
2.其他組員重做他的動作。
3.若組員跟不上動作，便要退出。
4.最后剩下的一位組員便得勝。
備注：帶領(lǐng)者可以做一些特異動作。例如，只動一條眉，或動耳朵。
目的：合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：兩卷衛(wèi)生紙。
內(nèi)容：
1.組員平均分為兩組，直排。
2.組長將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。
3.組長一聲令下，第1位組員便要用衛(wèi)生紙把第2位組員的腳從膝蓋以下捆至腳跟。不能露出衣物，紙不可斷開。
4.再用衛(wèi)生紙捆第三位組員的腳。
5.如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。
6.最快把組員捆在一起便得勝。
備注：組長可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。
目的：合作性反應(yīng)。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一份手巾或紙巾。
內(nèi)容：
1.兩人一組，每人一條手巾。
2.組員將手巾一端“塞”在衣領(lǐng)后面，露出另一端。
3.兩人挽手，不能動及分開。
4.組長一聲令下，兩人合作去偷別人的手巾。
5.將偷來的手巾也塞在衣領(lǐng)后面。
6.如果兩人手巾都被別人偷去，便要退出。
7.獲得最多手巾的一組便得勝。
目的：打破隔膜。
時間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.組員圍圈坐下。選一人站在中央。
2.這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設(shè)法逗他笑：“honey，如果你愛我，請你為我笑一下?！?BR> 3.被問的組員要忍住笑，看著對方回答：“honey，我很愛你，但我真的不能為你笑。”
4.如果被問的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。
5.逗人笑時可用任何方法，但不可觸摸對方。
目的：彼此欣賞(可在認識期結(jié)束后玩)。
時間：15~20分鐘。
材料：每人5張紙(另備20張紙)、筆、禮物一份。
內(nèi)容：
1.每人5張紙，如有需要可多取。
2.組長在白板或壁報紙上寫出以下的句子：
“多謝———，當(dāng)我————時，你——————，使我感到——。”
3.各人思想，哪些組員曾在你身上施行恩惠：包括安慰、幫助、勸勉等，用上述句子簡單表達出來，每寫一人用一張紙。例如：“多謝秀秀，當(dāng)我不懂得帶領(lǐng)小組敬拜時，你花時間與我一起預(yù)備，使我感到支持及鼓勵?！?BR> 4.約5~10分鐘后，組長收集紙張宣讀內(nèi)容，按名字把紙張交給各人。
5.得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。
6.最后，組長總結(jié)各人欣賞的時間種類，及這些行為對別人的影響，以肯定及強化他們對弟兄姊妹的服侍。
目的：思想自己與他人的關(guān)系是否有情，或是已經(jīng)習(xí)以為常。
時間：20~30分鐘。
材料：每人3~5張紙、筆、紙箱或收集箱。
內(nèi)容：
1.請各人分別在每張紙上寫一個對自己很重要的人名。
2.嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。
3.幻想每個名字逐一離開，依次把名字捏成一團丟進紙箱。
4.默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對這些人有沒有新的感覺。
5.分享題目：
a.這些人對你有何重要?
b.你與這些人如何維系關(guān)系?
c.環(huán)視小組內(nèi)的弟兄姊妹，他們對你重要嗎?你對他們又有什么重要性?
目的：提高組員的敏感性及練習(xí)聆聽的技巧。
時間：30~40分鐘。
內(nèi)容：
1.三人一組。分別是講者、聽者和觀察者。
2.講者選擇一個題目，例如：“我如何使用空余時間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。
3.聽者不可發(fā)問、回應(yīng)、寫筆記，但之后必須簡要復(fù)述講者說過的話。
4.觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復(fù)述錯漏，可更正或補充。
5.三人輪流調(diào)換角色，重復(fù)第2、3、4步驟。
6.小組討論：
a.你能集中精神聆聽別人說話嗎?為什么?
c.除了聆聽對方說話，你有沒有留意他的神情、語調(diào)、動作?那些神態(tài)表達了什么?
團隊游戲總結(jié)報告篇七
第十八號平行宇宙，第三重生命空間，銀河系，地球。
華夏大帝國，五岳之泰山，昔日秦皇之封禪祭壇——。
五色祭壇，神毫微漾，周身繪滿了晦澀的文字，在夜色中流淌，好像在訴說著某種古老而動人的傳說。
一絲極光閃射，空間之銀在深邃的夜中顯得詭異而不刺目，一道裂痕從中而下，緩緩劈開。
五色祭壇轟然一顫，方圓千丈的土地微微晃動，一股生命力量在龐然的'蘇醒。
泰山，瞬間荒蕪！
大地的力量匹練一般匯入巨大的祭壇，五色神光在其周身綻放，無盡的梵音在夜空下響起。
五色神光在半空交織，隕石一樣轟向仿佛一道滑坡的裂痕。
裂痕的另一邊，一道粗大的雷霆自悠遠虛空暴射而來，與五色洪流相交。
龐大的爆炸在時空之門節(jié)點響徹……。
團隊游戲總結(jié)報告篇八
準(zhǔn)備：
提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。
此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。
扮時鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;。
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。
團隊游戲總結(jié)報告篇九
道具要求：長繩一根。
場地要求：空曠的大場地。
詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與信任是相互的。
團隊游戲總結(jié)報告篇十
道具：繩子或其他可以綁的東西。
游戲步驟：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人上。
2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個美術(shù)作品;幫每個組員倒水等。
相關(guān)討論：團隊協(xié)作，藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)。
團隊游戲總結(jié)報告篇十一
電氣信息系學(xué)生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內(nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經(jīng)驗積累。同時，系內(nèi)隊員和同學(xué)對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內(nèi)老師的支持，認可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。
促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!
烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。
1、活動總負責(zé):張祎、郭丹、王金生、張迪。
2、活動策劃:張祎、張迪、李媛媛。
3、活動地點:海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務(wù)站。
4、活動時間:3月24日。
5、參加人員:生活部隊員自愿報名。
6、乘車路線:。
團隊游戲總結(jié)報告篇十二
人員：每隊派1名隊員。
規(guī)則：繩子兩邊各站2名隊員。隊員蒙上眼睛，右手繞過左胳膊抓住左耳朵，然后左手指地向左轉(zhuǎn)5圈。然后摸索著找到葡萄，最先吃完葡萄者獲勝，但是不能把葡萄從繩子上拽下來，只能吊在繩子上吃。不能用手。先吃完者勝利!
坐氣球拼禮品。
游戲內(nèi)容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規(guī)定時間內(nèi)搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，其他參與者另外頒發(fā)小禮品以資獎勵。
游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統(tǒng)一請嘉賓在一分鐘內(nèi)坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。
參與人數(shù)(方式)：八名嘉賓。
團隊游戲總結(jié)報告篇十三
時間：15~20分鐘。
內(nèi)容：
1.全體組員分為3至7人一組。
2.比賽開始，各人將自己身上的東西拿出來排列，最長的一組便得勝。
3.比賽要計時，最好以倒數(shù)的方式喊停。
目的：考反應(yīng)、營造融洽氣氛。
時間：15~20分鐘。
材料：任何圓形物體。
內(nèi)容：
1.組員圍圈站立，組長持一皮球或圓形物體立于中央。
2.順時針方向報數(shù)，每人一個號碼。
3.游戲開始時，主持人將球向上拋，并叫出一個號數(shù)，被叫到號數(shù)的人若及時接住球，就成為新主持人，若球落地則要先表演一個節(jié)目，之后再成為新主持人，繼續(xù)游戲。
目的：令氣氛融洽。
時間：20~30分鐘。
材料：2~10枚硬幣。
內(nèi)容：
1.各人分別將一枚硬幣從高處滾下，按遠近距離決定先后。
2.硬幣滾得最遠的人，要用自己的硬幣去投擊附近的硬幣。擊中得1分，可繼續(xù)攻打。如不能擊中，就把自己的硬幣放在原地，由第二人按上述方法攻打。
3.知道所有硬幣被擊中，游戲便告結(jié)束。
4.積分最高得勝。
時間：20~30分鐘。
材料：每人一個球。
內(nèi)容：
1.每組3人，其中2人面對面站立，手拉手形成一個圓圈，另一人在距離2~3米的地方投球，將球投擲地上反彈入圈內(nèi)。
2.每組有10次投球機會，各人可以輪流當(dāng)投手。
3.每次入球得1分，得分最多得勝。
目的：互相接踵。
時間：30~40分鐘。
材料：一些小禮物，數(shù)目與圣誕老人相同。
內(nèi)容：
1.組長先秘密選出幾位圣誕老人。
2.組長宣布：“有幾位圣誕老人來到我們當(dāng)中，凡第12個與任何一位圣誕老人握手的，就可得一份禮物?！?BR> 3.大家踴躍找人握手，都希望自己是與圣誕老人握手的第12個人。
4.過一會兒，其中一位圣誕老人宣布過到第12個與他握手的人了，他說出幸運兒的名字，大家鼓掌祝賀。這位圣誕老人就把禮物送給他。
5.大家繼續(xù)握手，直至每位圣誕老人把禮物送完。
備注：每次只有一位圣誕老人出來送禮物。當(dāng)過一次圣誕老人的和得過禮物的人，握手不算次數(shù)。
目的：融洽相處。
時間：30~40分鐘。
材料：一條大手巾。
內(nèi)容：
1.抽簽選出一人蒙上眼睛。其余的人圍圈坐好。
2.組長將他帶到某位組員面前。他要問對方：“你叫什么名字?”
3.對方用手在他背上寫名字，若猜中就對換位置，否則組長便帶他到下一位組員面前，如此類推。
目的：合作精神。
時間：20~30分鐘。
材料：鉛筆、白紙(對開畫紙，每組一張)、桌子一張。
內(nèi)容：
1.每組2至4人。
2.在紙中央畫一圓形月亮(直徑一公分)，其余組員在紙任何一角各畫3架火箭作為發(fā)射基地。
3.猜拳決定先后次序。開始時用左手食指把筆尖豎立在其中一架火箭上，一邊說“發(fā)射”一邊用一只手指按著筆的頂部往月球方向滑進。
4.鉛筆滑進時在紙上畫出線條，就是火箭的前進方向，在線端畫上*記號，然后猜拳輸?shù)娜艘惨韵嗤椒ㄟM行。
5.輪完后進入第二回合，要從*記號開始發(fā)射，線條到達月球表示登陸。
6.接著發(fā)射第二架火箭，比較哪一位組員及哪一隊的3架火箭首先登陸月球。
目的：培養(yǎng)共同努力的意識。
時間：15~20分鐘。
材料：數(shù)個小皮球、報紙。
內(nèi)容：
1.二人一組，各執(zhí)報紙一端。
2.組長在距離5`6公尺處，將球一個一個滾向組員。
3.組員必須趕緊用報紙將球撈起放在一邊。
4.取得最多球的便是勝方。
備注：如果二人拉扯時用力過猛，便會將報紙撕破。也可試用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破報紙，因此必須要有高度合作精神才能取勝。
時間：20~30分鐘。
材料：兩個廁紙筒，或以厚紙做兩個紙筒、兩個小橡皮球。
內(nèi)容：
1.將球放在紙筒上，小心從一方送到另一方，途中不可跌落。
2.亦可決定目標(biāo)，將組員分為兩組，以接力方式來競賽。
3.偶爾也可用大球，另有一番趣味。
目的：培養(yǎng)耐性及合作性。
時間：20~30分鐘。
材料：小皮球數(shù)個。
內(nèi)容：
1.設(shè)定起點與終點，將組員平均分組。
2.組長一聲令下，組員便將一腳向后彎，以膝蓋內(nèi)側(cè)(即腿窩)夾球。從起點單腳跳至終點，把球傳于下一位組員。
3.如果球于途中掉落地面，必須重新開始。最后，以先結(jié)束游戲的一組為勝方。
備注：組長可在途中設(shè)障礙物增加難度。
團隊游戲總結(jié)報告篇十四
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;。
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊.請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊.
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.
1、當(dāng)我們同在一起(配歌)。
參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂.每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心.循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快.
團隊游戲總結(jié)報告篇十五
熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。
四頂寫有名人名字的高帽。
1)在教室前面擺四個椅子。
2)每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3)培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4)每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5)現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”
如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。
如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6)誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
團隊游戲總結(jié)報告篇十六
游戲規(guī)則：三男三女，男生背女生。
用紗巾蒙住男生眼睛，女生扮“瘸子”，為男生指路，繞過路障，達到鐘點。最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;氣球須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
目的：活躍氣氛。
要求：男女各三名。
一男一女一組，共三組。
一男一女搭配，左右腳捆綁3-5個汽球，計時開始后，開始踩對方的汽球，并保持自己的汽球不被踩破，或破的最少，勝出。
目的：活躍氣氛。
1.全體圍成一圈，一人當(dāng)小貓在中間。
2.小貓走到任一人面前，蹲下學(xué)貓叫，面對者要用手撫摸小貓的頭，并說“可憐的小貓”，但是絕對不能笑，一笑就算輸，則換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，離開找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模作樣，逗別人笑。
團隊游戲總結(jié)報告篇十七
1、每個人隨口說出一句成語，不用和前面人說的有任何聯(lián)系，隨便什么都可以。
2、每個人說完后記住自己的，然后從第一個人再開始說：“洞房花燭夜，我在xxxx”，xxxx即為剛剛說的成語，幾乎每個都有爆笑的效果。
尋寶大行動。
先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人兌獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人兌獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個，那么“寶物”的.主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。
大冒險。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目）。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺上向全場女士說“我愛你們！”，總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。
猜猜猜。
1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。
2、讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。
3、然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
嘴巴手指不一樣。
好久沒有來喂貼了。
今天發(fā)一個快樂大本營玩過的弱智游戲吧。
游戲人數(shù)：2人以上，人數(shù)不限，一般比較少人的時候。
游戲規(guī)則：
1、可以分組派人pk形式組織，也可以大家一起來。
2、如，口念“嘴巴手指不一樣――5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣，如果一樣就錯了。
3、沒有錯誤，就繼續(xù)下去，有人錯誤可以累計或者施行處罰。
4、速度要越來越快。
游戲效果：很簡單的游戲，一般沒有什么爆笑的效果，屬于偶爾可以調(diào)劑一下的游戲。
團隊游戲總結(jié)報告篇十八
這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓(xùn)練團體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標(biāo)：
1．說明大多數(shù)人是具有競爭性的。
2．訓(xùn)練團隊協(xié)作。
3．尋求問題的解決方式。
游戲過程：
告知所有學(xué)員他們要做的是個小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發(fā)給每個小組一張帶有許多黑點的圖片（如圖1）和筆。講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的黑點相連，小組中第二位成員依樣連點，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。
在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖（如圖2）。游戲時間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論，為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進一步探討如假設(shè)、團隊合作等問題。
討論：
1．為什么人們會假設(shè)這是一個競賽？
2．我們能否得到雙贏的結(jié)果？
3．在工作中有類似情況嗎？
變化：
可以將所有人分成兩個小組，在一塊寫字板上進行連點游戲。
所需時間：5－10分鐘。
教具：樣圖(圖2)，每個小組一幅圖(圖1)和筆。
圖1。
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團隊游戲總結(jié)報告篇十九
游戲步驟：
2.要求不能同時牽同一個人的手。
3.在所有的人員的手牽好之后，就形成了一個有一個的繩結(jié)，要求參與游戲的人員想辦法把繩結(jié)解開，解成一個圓。要求在游戲的過程中手不能松開。
在游戲結(jié)束之后小組討論從游戲中得到的感悟——目標(biāo)的達成需要具備的要素。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十
游戲目的：打破僵局，讓學(xué)員之間相互認識和了解。
游戲步驟：
1.分牌，確認自己身份。
2.天黑全體閉眼。
3.殺手睜眼，殺手確認同伙(每輪一次)，殺手殺人，殺手閉眼。
4.警察睜眼，警察確認同伴(每輪一次)，警察驗人，法官提示身份，警察閉眼。
5.天亮睜眼，被殺者亮明身份，死者發(fā)表遺言，退出游戲。
6.生者發(fā)表意見，每人一句(討論)，投票殺一人，被投殺者發(fā)表遺言，退出游戲(如有若干人被投票數(shù)一致，則開始pk，pk者每人發(fā)言一句，余者再次投票，ps：參與pk者無權(quán)投票。如二次投票均未有人被投死，則此輪無人死亡，游戲繼續(xù))。
7.類推。
勝負警察或平民全被殺(平民剩一人)殺手勝，殺手全被投警察平民勝。
相關(guān)討論：
在游戲當(dāng)中也能了解大家的個性和風(fēng)格，可以分辨出大家的邏輯性如何。不過每次玩游戲的時候需要有一定的時間來控制游戲，適合在比較輕松自在的閑暇時間玩。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十一
一、游戲名稱：蒙眼作畫團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標(biāo)：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中，如何解決這一問題?
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣?xùn)|西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱：解手鏈團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
形式：10人一組為最佳。
時間：20分鐘。
材料：無。
適合對象：全體人員。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?
三、游戲名稱：瞎子走路。
游戲方法：兩人一組(如a和b)。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走。。。邁臺階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。
然后交換角色，b閉眼，a指引b。
分析：
1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解。
五、游戲名稱：循環(huán)相克令團隊游戲團隊小游戲室內(nèi)游戲室內(nèi)團隊游戲。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲。
團隊游戲總結(jié)報告篇二十二
通過具體活動來說愛貓撲.愛生活高于個人智慧的平均組合，只要學(xué)會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。
大約七月中旬上午十點鐘。 你乘坐的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。
飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。
飛行員在飛機墜落前沒有告訴任何人飛機所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看，根據(jù)地上的標(biāo)記，估計偏離航線有 105 公里。 在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離 113 公里的煤礦上，有人居住。
索納拉地區(qū)是平原，除了一些灌木叢外一無所有。當(dāng)時氣溫將達攝氏 45 度，所以地表溫度會接近攝氏 50 度。
你穿著單薄的衣服，短袖襯衫、短襪和皮鞋，每個人都帶有手帕。你們小組總共有 25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。
問題 請將下列 15件物品根據(jù)重要性排列為 1 至15，以便在飛機著火前盡可能多的取得必需品。你們小組的成員決心呆在一起。相信共同努力能使你們成為幸存者!