通過總結(jié)心得體會，我們可以更清晰地了解自己的需求和目標(biāo)。寫心得體會時要有針對性地提出問題，探索解決方案，并給予實際建議和啟示。"以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。當(dāng)然，每個人的心得體會都有所不同，這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來欣賞一下吧。"
教師烈士心得體會篇一
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展和國家進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。教師烈士的精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的，因為這種精神不僅僅展示了他們對教育工作的熱愛，更彰顯了他們對國家和人民的忠誠。
教師烈士走向獻(xiàn)身的過程也是一個不斷追求自我進(jìn)步的過程。為了能更好地履行教育職責(zé)，他們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強烈的責(zé)任感和愛國心，有了偉大的理想和精神追求。他們在默默地堅守著自己的信仰和職責(zé)、傳授思想和文化的同時隨時做好犧牲的準(zhǔn)備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責(zé)任，還有源于對社會、祖國、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地?fù)?dān)負(fù)起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時的任務(wù)或計劃，而是長久的教育事業(yè)的推進(jìn)，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會為人民貢獻(xiàn)自己的力量。他們的行動和精神堅定地支撐著國家的穩(wěn)定發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步。
教師烈士的精神對我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應(yīng)該樹立相信和熱愛教育的精神，同時對生命的珍惜和保護(hù)也是非常重要的。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的堅定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。最后，我們要不斷弘揚正能量，從教育行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，為我們的國家和社會做出更加有效的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望。
今天的社會變得越來越復(fù)雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務(wù)”的信仰，發(fā)揚“服務(wù)第一”的精神，為教育事業(yè)的進(jìn)步注入新的動力，同時喚起社會和大眾對于教育事業(yè)的關(guān)注和理解。我相信，只有堅定和勇敢地追求自己的夢想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會篇二
第一段：引言（120字）。
人民英雄永垂不朽，烈士們?yōu)閲液兔褡宓莫毩?、自由、和平和發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。學(xué)校組織我們走進(jìn)玉田烈士陵園，深刻感受到了革命先烈的英勇事跡和崇高精神，讓我們更加堅定了愛國、愛人民的信念。
第二段：尋訪志士（240字）。
我們先在歷史館里了解了烈士們的生平和事跡，了解了革命先烈為了民族獨立、人民幸福，不畏強敵艱險，毫不動搖地堅持了革命斗爭的艱苦奮斗歷程。在烈士墻前，我們仔細(xì)觀察每一個烈士的名字，心中涌起敬意。隨后，我們在陵園里找到了他們的墓志銘，一個一個讀了他們的簡歷、事跡和遺言，想象著當(dāng)時的情景，無語凝噎。
第三段：凝思銘志（240字）。
在陵園里，我們思考著時間的穿越和精神的傳承。我們意識到，當(dāng)我們國家在某些歷史時期不得不經(jīng)歷種種苦難時，英勇善戰(zhàn)的烈士們歷經(jīng)千辛萬苦，甘愿獻(xiàn)出自己的生命，為了我們今天的平安和美好生活，我們應(yīng)該倍加珍惜。他們的崇高信仰將一直激勵著我們，讓我們更加勇敢堅韌，為國為民勇往直前，不畏艱難險阻。
第四段：情感表達(dá)（360字）。
往年不少老師和學(xué)生都曾走進(jìn)這里，發(fā)出“銘記歷史、珍愛和平”的共同誓愿。在現(xiàn)場，我不禁想到，如果有生之年，一定會把這里再來一次，到每一位英雄和烈士墓前敬獻(xiàn)一束鮮花，并默默祈禱，希望他們的英靈可以保佑我們一路平安，未來也能夠順利發(fā)展，為祖國和人民作出更大的貢獻(xiàn)。為此，每一位烈士都需要我們倍加地珍視和紀(jì)念。
第五段：認(rèn)識深入（240字）。
參觀玉田烈士陵園，不能只是表面上的儀式或者是稀松平常的走走逛逛，并不是我們簡單的“一去了之”。如果我們不能從中吸取到有價值的經(jīng)驗和啟示，也無法在以后的生活中時刻懷著感恩的心態(tài)去平衡自己的行為和言論，那我們來參觀就沒有什么意義了。
總結(jié)（120字）。
這次的參觀讓我更加深刻地認(rèn)識到革命先烈的偉大精神和犧牲意愿，更深刻地認(rèn)識到我們要繼承烈士們堅強的意志和無私的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的精神，效法他們的行動，用自己的實際行動，為我們的奮斗事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
教師烈士心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
作為一名教師，我們時常在課堂上教授學(xué)生們的不僅僅是知識，更是一種氣質(zhì)和品德的培養(yǎng)。在這個社會的浮躁之中，我們需要做的就是讓學(xué)生們能夠在面對困難和挫折時勇敢向前。而在歷史上，有四位烈士用他們的生命向我們傳遞了這樣一種勇氣與力量。今天，我們談?wù)劇八奈涣沂俊边@個話題，結(jié)合他們的故事，探究如何為學(xué)生們傳遞正能量。
第二段：回顧歷史，追憶“四位烈士”的業(yè)績（250字）。
1976年，陜西省周至縣隴坊鄉(xiāng)的四位青年教師，郭海峰、李成、張春林、王志勇，抗洪救災(zāi)的良心行動震撼了全國。他們，本應(yīng)是那時中國農(nóng)村當(dāng)中，吃苦耐勞、努力奮斗的年輕教師之一，而他們卻義無反顧地走向了洪水肆虐之地。他們用30個小時，用自己的權(quán)利踩踏在洪水里，挽救了許多生命，并把自己的生命留在了那里。他們的事跡傳遍了全世界。這一故事，讓我們想起“為人民服務(wù)”這句話上什么叫真正的“為人民”呢？新時代的我們，如何從他們的行為中受益。
第三段：人生之路，勇敢向前，敢于追夢（250字）。
正像憲法里寫的，我們?yōu)闃s譽和聲明那些烈士所訂的志責(zé)和代價表示敬意，也因為他們的成就讓百姓收獲了自由、福利和平等。不過這些烈士并不是天賦異稟、偉大非凡、無所畏懼的人，在這場抗洪救災(zāi)的時候他們想到了什么呢？他們想到了那些還在流淚哭訴的災(zāi)民，那些還在洶涌翻涌的江水里掙扎的家人和同胞們，他們明確的感受到了自己與身邊的人命運是纏繞在一起的。所以，我們需要具有有事就能站出來的決心和信心。當(dāng)我們面對難題，迷茫時，正是我們需要用到這種“為人民服務(wù)”的精神。并在路的旅途中，堅定自己的信念，勇敢向前，不斷追尋著自己的人生夢想。
第四段：愛生之心，如愿為之（250字）。
當(dāng)囂張又盲目的華麗煙火在眼前不斷涌現(xiàn)，并且面對學(xué)生各種各樣的學(xué)習(xí)和生活上的問題。我們是否應(yīng)該用這位烈士的精神給他們答案呢？簡單的語言工作不夠，還需要我們的“真心”和“愛心”。為此，我們要自我修身并努力學(xué)習(xí)知識，提高自己的品格和專業(yè)，才能在不同場合，解決各種問題。我們還應(yīng)該融合自身的專業(yè)知識，把這些知識傳給過去和現(xiàn)在的我們，通過自己的付出，得到學(xué)生的理解與支持，共同為打造一個和諧、有愛的世界付出努力。
第五段：結(jié)語（150字）。
作為一名教師，我們要像四位烈士一樣，始終牢記“為人民服務(wù)”的信念，始終將自己與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，為了學(xué)生的未來、為了人民的未來而努力奮斗。人生短暫，綻放自己光彩，讓自己成為學(xué)生們愛戴的好老師。教育大于經(jīng)濟(jì)，愛心大于上上之上，只有不斷提高考驗自己，才能在人民群眾的心中留足美好形象。因此，我們應(yīng)該尊重每一位學(xué)生的個性，愛護(hù)每一位學(xué)生的信心，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思路、高度的教育責(zé)任感和鐘愛的陪伴，引領(lǐng)學(xué)生成長、加油壯志、一直過對未來和人人的承諾。
教師烈士心得體會篇四
第一段：引入。
近年來，紀(jì)念中國烈士的活動越來越受到廣大人民的關(guān)注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀(jì)念中國烈士為主題的教育活動，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個人的體會。
第二段：回顧活動。
在活動前夕，我想盡辦法向?qū)W生介紹了一些關(guān)于烈士的歷史背景和相關(guān)故事，并組織學(xué)生觀看了相關(guān)紀(jì)錄片?；顒赢?dāng)天，我們前往當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡短而莊重的紀(jì)念儀式。當(dāng)學(xué)生們默哀起立，并向烈士獻(xiàn)上花圈的時候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國家和人民的利益不惜付出生命的代價，他們的精神代代相傳，激勵著我們追求真理、努力奉獻(xiàn)。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)像烈士們一樣堅持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生成為社會棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人才。而烈士精神正是我們進(jìn)行教育工作的重要素材之一。通過向?qū)W生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國情懷和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的堅韌意志和奉獻(xiàn)精神。同時，也讓學(xué)生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過這次紀(jì)念中國烈士的活動，我深深感到了烈士的偉大精神對教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感？如何引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚烈士精神，努力成為有用之才，為國家和人民作出貢獻(xiàn)？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復(fù)興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字?jǐn)?shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會篇五
玉田烈士陵園是中國人民解放軍的一處紀(jì)念館，是為了紀(jì)念在解放戰(zhàn)爭中英勇獻(xiàn)身的烈士們而建立的。我有幸?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生來到這里參觀學(xué)習(xí)，希望通過這次活動能增強學(xué)生們的民族自豪感和愛國心。
第二段：參觀過程。
我們一進(jìn)入陵園，就看到了高高的墻壁，上面鑲嵌著銅制的“玉田烈士陵園”字樣，格外醒目。接著，我們依次參觀了陵園的各個展館：革命史展廳、烈士事跡展廳、烈士紀(jì)念碑廣場。展品豐富，內(nèi)容生動，讓學(xué)生們感受到了那個年代的英雄們充滿犧牲、奉獻(xiàn)和堅定的信念。
第三段：歷史感悟。
通過參觀，我深刻地感受到：偉大的國家是由一代代英雄用鮮血和生命鑄成的。正是因為有了前人的犧牲付出，我們才能享受今日的安寧和美好生活。同時，也讓我意識到，歷史的悲劇和慘痛教訓(xùn)，提醒著我們要珍惜和平，知道為什么而奮斗。
第四段：愛國教育的意義。
參觀玉田烈士陵園，對于學(xué)生來說，是一次深刻的愛國主義教育。通過實地考察和感性認(rèn)識，讓他們進(jìn)一步了解祖國的歷史和文化，承受社會責(zé)任的同時，增強了他們的愛國情感。
第五段：總結(jié)。
回想這次活動，我深深地感受到了烈士的英雄氣概和偉大精神。在新時代，我們需要更好的開展愛國主義教育，讓更多的人了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有愛國情懷的時代新人。讓我們共同緬懷烈士們的功績，為祖國的繁榮昌盛而共同奮斗。
教師烈士心得體會篇六
每年的清明節(jié)，我們都會紀(jì)念和祭掃那些為國捐軀的烈士，以此表達(dá)我們對英烈的敬意和追思。然而，在這樣一個特殊的清明節(jié)，我有幸參加了一場不同尋常的祭掃活動——教師祭掃烈士。在這場令人感動的活動中，我深深感受到了紀(jì)念烈士的意義，也對教師這個職業(yè)更加敬佩。
第二段：現(xiàn)場細(xì)節(jié)。
當(dāng)天清晨，我和其他教師一起前往這個烈士陵園。在那里，我們首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，然后向烈士敬獻(xiàn)花籃，表達(dá)我們對他們的感激和緬懷之情。接下來，我們冒著寒風(fēng)和細(xì)雨，來到陵園內(nèi)的烈士墓前，為英烈們敬獻(xiàn)鮮花，烈士犧牲的事跡和形象在我們心中深深烙印。
第三段：感受與反思。
在這個活動中，我深刻感受到了教師這個職業(yè)的高貴和使命感。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求進(jìn)步，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)往往來自于對烈士和祖國的熱愛和敬畏。同時，這個活動也讓我更加謙虛和感恩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時要為更好的未來付出自己的力量。
第四段：對學(xué)生的教育意義。
教師祭掃烈士的活動，不僅教育了我們教師，也有著很大的教育意義對于我們的孩子們。從小就讓學(xué)生了解祖國的榮光歷史和英烈的事跡，不僅可以激發(fā)他們愛國的情懷，也可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，通過這種方式，我們還可以教育孩子們正確對待生命，珍惜自己的幸福和健康，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾。
教師祭掃烈士是一種情感和精神的體現(xiàn)，也是一種教育和啟示。通過這個活動，我們不僅更加深入地感受到了烈士對祖國和人民的奉獻(xiàn)精神和愛國情懷，也更加敬佩和尊重教師這個職業(yè)所承擔(dān)的責(zé)任和使命。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求進(jìn)步，更好地履行自己的教育使命，在祖國建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望更多的人能夠加入到紀(jì)念英烈、教育我們的孩子們的行列中來。
教師烈士心得體會篇七
近日，我們帶領(lǐng)同學(xué)們到玉田烈士陵園進(jìn)行參觀考察，這次活動讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀(jì)念革命先烈、挽救國家存亡、維護(hù)人民利益的英雄陵園。通過本次活動，我深刻體會到，要時刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠(yuǎn)閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對歷史教育的一次研學(xué)活動，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無私奉獻(xiàn)。從他們的行動和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國將領(lǐng)以及革命者的墳?zāi)?。這些國家英雄們不為權(quán)錢所誘惑，憑著自己的堅強信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻(xiàn)出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅持追求真理，堅守信仰，就為我們樹立了一個光輝的榜樣。今天的我們，應(yīng)該從這些先烈身上汲取力量，堅定信仰，追求真理，為祖國崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段，感受時代發(fā)展變化。走進(jìn)陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護(hù)著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責(zé)，守護(hù)著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時代，成為了和平年代的幸運兒。通過參觀陵園，我們體會到了時代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責(zé)任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅強信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學(xué)習(xí)了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對于許多年輕人而言，挽救國家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅守初心和信念，腳踏實地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復(fù)興的源頭和動力之一，這場偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會到，今天的中華兒女，為祖國利益服務(wù)、為民族振興努力，應(yīng)該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強化國家意識和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復(fù)興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動，讓我從許多方面深刻體驗了到歷史的底蘊和珍愛和平的內(nèi)涵，時刻堅持信仰和追求真理，感受時代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個點滴，才能夠更好地服務(wù)我們祖國的偉大建設(shè)。
教師烈士心得體會篇八
隨著時代的演變，每個行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負(fù)著對學(xué)生的教育和培養(yǎng)責(zé)任，但這項工作并不輕松。尤其是面對現(xiàn)如今的社會環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及在危急時刻為學(xué)生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動中，我進(jìn)一步認(rèn)識到成為一名好的教師所要具備的品質(zhì)和要做的事情，在此就個人的看法和體會分享給大家。
一、堅定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅定的理想信念和對教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進(jìn)的。理想信念是指教師不將教育當(dāng)做一份工作，而將其視作自己堅定信仰的人生目標(biāo)，對此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會更加投身于這項事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標(biāo)就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因為我們是文化的傳承者，是祖國未來的建設(shè)者。在路途中，我們失去我們的夢想，失去我們的信仰，就再也回不到領(lǐng)先的行列?！?BR> 二、時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個高度思考和不斷學(xué)習(xí)的過程，是一種不斷增長智慧，不斷提高自身知識和教育能力的過程。并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高自身的品質(zhì)，不斷推進(jìn)自身的全面發(fā)展，這樣就能使學(xué)生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是一名教師所要堅守的信仰，這是我們對于我們自己事業(yè)的自我要求?！?BR> 三、守護(hù)學(xué)生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關(guān)注學(xué)生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護(hù)了學(xué)生，沒有后悔，他們?yōu)閷W(xué)生講解知識的同時，也教導(dǎo)了學(xué)生愛國、勇敢、堅韌的品質(zhì)。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應(yīng)該時刻保持自身教育品質(zhì)的提高，才能更好地教育學(xué)生，發(fā)揮個人的示范作用。以身作則要注重對自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領(lǐng)每個學(xué)生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務(wù)中毅然決然地獻(xiàn)出了自己的生命，為了維護(hù)學(xué)生的權(quán)益、保衛(wèi)國家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應(yīng)該向往的。因為如果要讓生命燃燒在教育的坦途，就必須要對教育事業(yè)有著至高無上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該持有的觀念和品質(zhì)。
總之，教師烈士教育活動激勵著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學(xué)生，提高自身的素質(zhì)和實力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向?qū)W生傳達(dá)正能量，協(xié)助他們在人生的道路上走得更加堅定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應(yīng)該堅定的信仰。只有在共同的信仰、目標(biāo)和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來?！?BR> 教師烈士心得體會篇九
教師是祖國的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)在教書育人的同時，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神，從中汲取力量。
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識教師烈士的歷史和成就。他們在教育事業(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學(xué)、研究等各個方面為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。無論是現(xiàn)實社會還是學(xué)術(shù)界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學(xué)習(xí)他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質(zhì)，如愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｋ麄冇米约旱男袆釉忈屃诉@些品質(zhì)。在我們的教育工作中，我們也應(yīng)當(dāng)將這些品質(zhì)融入到自己的行動中，做到教育強國、教育強民、教育強有力。
教師烈士的精神包括對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的關(guān)愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進(jìn)取不停止的禮炮。
第五段：結(jié)尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個永恒的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的事跡，向他們學(xué)習(xí)，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗和智慧，促進(jìn)我們教育事業(yè)、履行自己的責(zé)任，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會篇十
在全國各地，每到清明節(jié)，許多人會去祭掃烈士，表達(dá)對他們的崇敬之情。而對于一些教師來說，除了表達(dá)對先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀(jì)念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揚烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學(xué)生，努力做到言傳身教。認(rèn)真履行偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)具有愛國、愛民、敬業(yè)、誠信等核心價值觀的時代新人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達(dá)了自己的敬意，更明確了自己作為教師應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與使命。通過對烈士精神的深刻領(lǐng)悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅定了我們建設(shè)和諧社會的理想和信念。因此，祭掃烈士對于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠(yuǎn)的體驗。
教師烈士心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
紀(jì)念中國烈士是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們作為現(xiàn)代中國人應(yīng)有的責(zé)任。他們用鮮血和生命為我們贏得了獨立和尊嚴(yán)，為我們樹立了崇高的精神楷模。作為一名教師，我時刻都在關(guān)注這一主題。我為烈士們的偉大犧牲深感敬意，也深受他們的精神感染。通過紀(jì)念和了解中國烈士，我得到了很多心得體會。
第二段：對烈士精神的贊美和感受（250字）。
中國烈士為國捐軀，他們的英勇永載史冊。他們以國家和民族利益高于一切，不計個人得失，勇敢面對種種困難和危險。他們的堅定信念和崇高精神是我們每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和弘揚的。烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀，讓我們懂得什么是真正的忠誠與擔(dān)當(dāng)。他們的精神激發(fā)了我在教學(xué)中更加積極向上，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，堅定信念。
第三段：通過紀(jì)念烈士加強愛國教育（300字）。
紀(jì)念中國烈士是進(jìn)行愛國教育的重要途徑。學(xué)生通過走進(jìn)烈士陵園，了解烈士的英勇事跡和偉大精神，深刻感受到國家的重要與自身的責(zé)任。紀(jì)念烈士活動可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的愛國觀念，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和家國情懷。我作為一名教師也積極參與紀(jì)念烈士的活動，通過講解紀(jì)念活動中的烈士故事、組織學(xué)生參觀烈士陵園等方式，讓學(xué)生更深入地了解烈士精神，把愛國主義教育融入到日常的教育過程中。
第四段：紀(jì)念活動對學(xué)生的影響（250字）。
紀(jì)念中國烈士對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。通過親身經(jīng)歷和感受，學(xué)生對烈士精神能夠有更加直觀的認(rèn)識。在參與紀(jì)念活動后，學(xué)生們對愛國主義的理解和認(rèn)同程度都有了明顯提升。他們也更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識到自己要為國家和民族的興旺貢獻(xiàn)自己的力量。紀(jì)念活動還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，增強了他們的集體榮譽感和集體責(zé)任感。
第五段：教師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任重大。我認(rèn)為，教師首先要通過自己的言傳身教，向?qū)W生灌輸正確的愛國主義觀念和烈士精神。在日常的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，鼓勵他們通過學(xué)習(xí)努力成為有用之人，為國家貢獻(xiàn)力量。我還希望通過紀(jì)念烈士的活動，讓學(xué)生更加直觀地感受到歷史的厚重感和紅色文化的魅力，從而引發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
總結(jié)（100字）。
紀(jì)念中國烈士是我們每一位中國人肩負(fù)的歷史責(zé)任。通過紀(jì)念和了解烈士，我們可以感受到他們堅定不移的信念和崇高的犧牲精神。紀(jì)念活動對學(xué)生的影響也是深遠(yuǎn)的，使他們更加了解自身的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和集體責(zé)任感。作為一名教師，我愿意積極參與紀(jì)念烈士的活動，通過教學(xué)和引導(dǎo)，讓愛國主義教育融入到學(xué)生的成長過程中，讓他們成為有責(zé)任感和愛國情懷的中華兒女。
教師烈士心得體會篇十二
段落一：
紀(jì)念中國烈士是一項重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國家意識和愛國情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務(wù)視為自己義不容辭的職責(zé)。通過組織學(xué)生參觀烈士陵園、舉辦紀(jì)念活動以及開展相關(guān)教育，我深刻體會到紀(jì)念中國烈士對培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和民族精神的積極影響。
段落二：
紀(jì)念中國烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個世界，但他們的英勇事跡和無私奉獻(xiàn)激勵著我們每一個人。我認(rèn)為我們應(yīng)該向這些英雄學(xué)習(xí)，為國家、為人民奉獻(xiàn)自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀(jì)念中國烈士對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷至關(guān)重要。通過參觀烈士陵園，學(xué)生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅定信念。他們了解到，在那個特殊的時代里，中國烈士們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋＃幌拇鷥r，表達(dá)了對祖國的無盡熱愛。這種強烈的愛國情感激發(fā)了學(xué)生對國家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀(jì)念中國烈士具有很強的教育意義。在紀(jì)念活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們獲得了巨大的歷史知識和文化涵養(yǎng)。通過向?qū)W生講述烈士的英雄故事，他們對革命歷史的了解得到了擴(kuò)展。我也鼓勵學(xué)生自己深入研究相關(guān)的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動使學(xué)生們更加有自信和自豪感，同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀(jì)念中國烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。通過組織學(xué)生探訪烈士陵園，我希望能夠引導(dǎo)他們從中汲取正能量，樹立正確的價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為他們未來的行動力。盡管在紀(jì)念中國烈士的過程中，我們無法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師烈士心得體會篇十三
今天是中國第一個全國公祭的烈士紀(jì)念日，明天就是國慶節(jié)。對正式設(shè)立烈士紀(jì)念日，輿論的支持度很高。一段時間以來，輿論場上圍繞愛國等國家認(rèn)同的核心概念出現(xiàn)很多爭論，人心似乎“散了”。而對設(shè)立烈士紀(jì)念日的普遍支持反映出公眾心理的另一面。人們緬懷他們，這是公眾政治及社會情懷的明確投射和寄托。新時期的國家認(rèn)同有了不同于過去的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)，但它是存在的，而非虛無的。
自近代以來，中國充滿苦難，道路曲折，但到了今天，人們看到過去一個世紀(jì)中國崛起的總趨勢，并對這一進(jìn)程予以認(rèn)同。這應(yīng)是今人有愿望和興致大規(guī)模緬懷獻(xiàn)身于這一進(jìn)程烈士們的基礎(chǔ)性原因。
新中國是中華民族幾代人復(fù)雜探索的成果，現(xiàn)政權(quán)公布的烈士名單跨越了當(dāng)年黨派力量的界限，這代表了全民族政治認(rèn)識的升華。這種升華會有很寬闊的內(nèi)涵，它促進(jìn)了新中國是“中國”概念的延伸和放大，為社會增加了凝聚力。
現(xiàn)代社會的最大特點之一就是批評和牢騷滿天飛，離心力無處不在。與此同時，每一個強大的國家又都有根植于歷史和思想深處的政治定力。成功設(shè)立烈士紀(jì)念日這件事明確提示我們，當(dāng)下的中國社會并非像有些人所說的那樣，已是思想政治上的一盤散沙。在與政治有關(guān)的領(lǐng)域，這個國家有共同的感動，共同的景仰，在從哪里來向哪里去的問題上，我們并非像互聯(lián)網(wǎng)顯示的那樣四分五裂。
中共烈士占了國家烈士的很大一部分，從雨花臺到全國各地人民軍隊烈士以及殉難共產(chǎn)黨員的紀(jì)念場所，吸引著社會越來越多的關(guān)注和尊敬。這一切所展示的并非這個時代精神的斷壁殘垣，它們就是社會凝聚的基石。
誠然，人們緬懷為創(chuàng)建新中國做出犧牲的烈士們，其實包含對中國現(xiàn)實的期許和更高追求。這兩者的相互作用催生了相當(dāng)多樣的情感，它們經(jīng)常是國家現(xiàn)實政治的壓力，而非保護(hù)傘。
烈士的血不能白流，這是很多有不同思想傾向的人都同意的一句話。說到底，緬懷烈士為中國社會提供的是積極動力，是鞭策和拷問。
中國的烈士數(shù)量在全世界都是罕見的，它反映了中國國家道路形成過程的艱難和慘烈，也是中華民族為成立新中國所付代價之大的印證。新中國是全民族非常嚴(yán)肅的選擇，不斷完善它，促進(jìn)它的全面成長，使之成為可以容納中華民族所有雄心、滿足人民各種需求的理想國家，這是今天和今后幾代中國人面對共和國烈士的莊嚴(yán)責(zé)任。
大量烈士們獻(xiàn)身于締造新中國，我們應(yīng)致力于打造國家前進(jìn)的慣性能力，這兩大步的結(jié)合才能組成中國從舊時代走向未來的完整系統(tǒng)。我們所有人都生活在中國復(fù)興的滾滾洪流中，看清未來很難，但通過把過去連成線，我們能大致判斷未來的方向。
緬懷、尊重烈士的國家，道德底線不會長時間沉默。集體追求的慣性即使微弱了，也會不斷歸來。事實證明，新中國就是這樣的政治—道德體。與烈士道德示范南轅北轍的東西，在我們的社會里決不可能長久。
教師烈士心得體會篇十四
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。
采訪前一天，我再三跟武警政治工作部宣傳局的甘劍干事確認(rèn)：能否見到張楠的父母并采訪他們?幾次得到肯定的回復(fù)后，我?guī)缀跻灰故摺?BR> 張楠犧牲時，他的姐姐才過世一年，張楠年過六旬的父母在這么短時間內(nèi)先后送走了自己摯愛的一雙兒女。我知道每一次采訪都是對張楠父母的傷害，可這個問題又似乎無法避免，難以成眠的我只希望兩位老人身體健康，第二天見面，發(fā)現(xiàn)二老看起來氣色都還不錯，懸了一夜的心終于放下了。
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。無怪大家的不相信，生活在和平年代的我們無法想象索馬里的戰(zhàn)火紛飛。而張楠是武警系統(tǒng)在國外執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時犧牲的第一個人。
張楠的媽媽朱麗萍和爸爸張圣林都是樸實而又要強的人。張楠犯的一點小錯都會被他們嚴(yán)厲的批評教育，哪怕只是因為放學(xué)后餓狠了的張楠吃光了家里僅有的三顆蘋果。他們教育張楠的方式或許嚴(yán)厲，但他們對張楠的愛絲毫不比天下任何一對父母少。
張楠靈柩回國時，堅強了一輩子的朱麗萍痛哭失聲，一聲“楠兒啊!”讓無數(shù)人落淚。這是只吃了她一個月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠兒，這是溫和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠兒，這是被戰(zhàn)友稱為‘鐵楠’讓她無限驕傲的楠兒，這也是有危險任務(wù)永遠(yuǎn)沖在前方負(fù)傷也不讓家人知道的楠兒。
朱麗萍曾對張楠說“兒子，你孝順?gòu)寢尣挥媒o媽媽買任何東西，只要能給媽媽尊嚴(yán)就夠了?！毙㈨樀膹堥胛?1年來，大大小小的榮譽證書捧回了一摞，兩枚三等功軍功章熠熠生輝，這是朱麗萍最寶貴的財富。只是誰都沒想到，張楠最后帶給媽媽的榮譽是“獻(xiàn)身使命的忠誠衛(wèi)士”稱號。
回顧張楠的人生履歷，參軍入伍是他的堅持，續(xù)簽士官是他的堅持，去索馬里執(zhí)行安保任務(wù)更是他的堅持。在張楠想續(xù)簽上士時，朱麗萍曾特意從老家趕到臨沂，勸說張楠回家，看到張楠態(tài)度堅決，朱麗萍妥協(xié)了。當(dāng)被問及是否后悔送張楠當(dāng)兵，是否后悔支持張楠去索馬里執(zhí)行任務(wù)時，張楠父母非常堅決的說，“不!”
朱麗萍只是后悔自己的粗心大意。張楠第一次負(fù)傷時，曾在視頻通話里問她：“媽媽，你看我有什么變化?”朱麗萍說張楠白了瘦了，還批評他總是打哈欠沒精神，張楠笑著對媽媽說以后會注意。她不知道，這時張楠因為傷口疼痛，已很久沒有睡上安穩(wěn)覺。
采訪結(jié)束前，朱麗萍突然對我說：“張楠沒走，張楠現(xiàn)在離我們很近?！?BR> “什么?”朱麗萍帶著方言的話語讓我一愣。
“我一直覺得張楠就在我身邊，他沒離開?！敝禧惼加终f了一遍，張圣林在她身邊認(rèn)同的點了點頭，那一刻我突然說不出任何話，他們是真正的英雄的父母，英雄不朽，張楠沒有離開!
教師烈士心得體會篇十五
xx年xx月xx日，這是一個值得紀(jì)念的日子。在學(xué)生黨支部書記的帶領(lǐng)下，坐了二十多分鐘的車到達(dá)堡子城公園，穿過那條青石小路，我們就看到了涪陵區(qū)人民英雄紀(jì)念碑。人民英雄紀(jì)念碑是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。首先我們站好隊，認(rèn)真聆聽了書記的致辭及對烈士們的生平介紹。我抬頭仰望，烈士雕像拿著長矛作著戰(zhàn)斗的模樣，像是隨時準(zhǔn)備沖鋒，做出犧牲、無怨無悔。我相信，我們今天所要學(xué)習(xí)的正是這樣一種無私無畏的精神。
活動的第一個環(huán)節(jié)，我們集體齊唱了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，氣勢恢弘的聲音完整地詮釋了我們對祖國的愛意、敬意，同時也讓我們更深的體會到，正是由于革命烈士的英勇不屈和無謂犧牲才能有我們今天的幸福生活。接著是在烈士墓前默哀，我們衷心的感激革命烈士的付出換來我們今天的安逸生活，同時也在心里默默地下定決心，定要努力學(xué)習(xí)，為先輩們的遺留，為祖國的未來!我們每一個班都為積極響應(yīng)這次活動，而積極的作了準(zhǔn)備。每一個班的代表發(fā)言致辭，緬懷革命先烈，唱紅歌、讀經(jīng)典、舞出民族風(fēng)，展現(xiàn)了我們青年一代對民族與革命的傳承與發(fā)揚。
今天，我們站在了這里，學(xué)習(xí)先烈們的事跡，更重要的是一種信仰，一種理念，為民族與革命事業(yè)的堅定付出。我們的世界開始和平了，我們的時代更先進(jìn)了，或許我們并不需要如先烈們般拋頭顱、灑熱血了。但是，我們卻要時刻銘記，我們今天的美好是怎么來的，一批又一批的先烈們犧牲了，可是他們卻永遠(yuǎn)活在了我們心里?！案锩形闯晒?，同志仍需努力”“居安思?！倍际乔拜厒兞粝碌膶氋F財富，“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)更是不能忘，不可忘!學(xué)習(xí)革命烈士們的光榮事跡，傳承革命先輩們的偉大精神，于今天的我們有著更為深刻的意義。
“革命烈士永垂不朽”。時間的長河流淌不息，卻沖刷不了我們對革命烈士的懷念，當(dāng)年烈士們浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年那硝煙彌漫的天空如今已碧空如洗、紅旗飄揚。生活在燦爛陽光下的中國人民永遠(yuǎn)不會忘記先烈們的英明。我們將永遠(yuǎn)繼續(xù)先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠(yuǎn)飄揚。
各個時期的'革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們的國情，時代的發(fā)展更是不允許我們推卸肩負(fù)的責(zé)任。社會競爭的激烈，國與國之間，洲與洲之間更加密不可分。這更考驗我們的能力，奮起直追，循著革命先烈的足跡，帶著革命先輩的精神，為中華民族的弘揚與發(fā)展而不懈奮斗!
走出紀(jì)念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀(jì)念碑，它就在那里，無悲無喜，無怨無悔，卻承載著中華民族最偉大的精神;卻鞭策著我們，一代又一代的后來者，不忘昨天，珍惜今天，奮斗明天!
教師烈士心得體會篇十六
7月26日，提筆寫這段話的時候，距張楠同志犧牲恰是一周年。
一個人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時光，更是不費吹灰之力。
這次的報告會，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會忘記20xx年7月26日，在中國駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會忘記，就在犧牲的三個月前，他遞交了那份傳唱至今的請戰(zhàn)書;我們永遠(yuǎn)都不會忘記，在山東總隊的歷史中，張楠的名字永遠(yuǎn)占有一席之地。
我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?
歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。
我跟張楠也算是半個老鄉(xiāng)吧。
我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的?！白詈笠涣Ｃ姿腿プ鲕娂Z，最后一尺布送去做軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場?！碑?dāng)這句話從張爸爸的口中說出的時候，不知有多少人為之潸然淚下。
有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出;如果你覺得你活得很安全，那是因為有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險。”作為軍人，我們就是為祖國和人民承擔(dān)風(fēng)險的人，接過張楠手中的接力棒，我們責(zé)無旁貸!
教師烈士心得體會篇十七
4月6日上午，在鳳凰山烈士公墓舉行“緬懷先烈、踐行四德”教育大會。通過此次教育活動，進(jìn)一步加強了黨員干部自身思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，弘揚愛國主義精神，繼承了先烈的革命傳統(tǒng)，樹立了親民愛民的公仆情懷和盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。通過這次活動，倡導(dǎo)了說文明話、辦文明事、做文明人，增強干部職工的文明意識，全面提升機關(guān)形象，同時也引導(dǎo)了干部職工踐行“四德”，達(dá)到“四緬懷、四樹立”的要求，即：“緬懷先烈不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，樹立忘我付出的工作境界;緬懷先烈英勇無畏的頑強斗志，樹立攻堅破難的拼搏精神;緬懷先烈大公無私的高尚品質(zhì)，樹立親民為民的公仆情懷;緬懷先烈鍥而不舍的堅定信念，樹立盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)”。
全體干部職工神情肅穆，向烈士們敬獻(xiàn)花圈，并默哀三分鐘，表達(dá)了對先烈的崇敬和懷念之情。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強而獻(xiàn)出青春和熱血。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè);先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄!正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境。
回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月，還是在社會主義建設(shè)的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無數(shù)先烈義無反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學(xué)他們那種模范遵守黨的紀(jì)律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀(jì)念他們：就是要象他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。對于我們中華民族來說，清明節(jié)承載的是一種道德、一種文化，始終以國家統(tǒng)一和宗族團(tuán)結(jié)為目的。時代在變化，我們更是要與時俱進(jìn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，清明節(jié)要寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續(xù)中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達(dá)對先人的感恩以及對先賢先烈風(fēng)范的緬懷和景仰。優(yōu)良的傳統(tǒng)是寶貴的精神財富，體現(xiàn)了中華民族的卓越精神。如今一些人對黨的歷史學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)缺乏親身感受，對黨與人民群眾的血肉聯(lián)系理解不足;尤其是一些青少年對黨史，對革命歷史不清楚，對先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;社會中一些人惡搞英雄還有一定的市場，這些都說明傳統(tǒng)教育之重要。在和平發(fā)展的新時代，傳統(tǒng)教育是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風(fēng)、提高政治道德品質(zhì)的巨大精神力量。一年一度的清明節(jié)，緬懷先烈，就是為了進(jìn)一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記身上的使命，牢記肩上的責(zé)任，不辜負(fù)先人的期望。
教師烈士心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
作為一個中華民族的子孫后代，我們?yōu)槟切嵫序v的烈士而感到自豪。他們曾經(jīng)用自己的鮮血和生命，為我們的國家、為我們的民族，奉獻(xiàn)了一切。今天，我們依然可以從這些烈士的事跡中獲得許多啟示和啟發(fā)，從而更好地認(rèn)識自己，著眼于未來。
第二段：烈士的信仰和精神（250字）
每一位烈士都有自己的信仰和精神。他們?yōu)榱斯餐男叛?，不懼犧牲、誓死捍衛(wèi)。正是這種信仰讓他們成為了斗士，成為了英雄。烈士沒有言語輕重之分，更沒有功過之分。他們只以行動證明自己的信仰和精神，為后世樹立了不朽的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，要懷抱公正、良心和正義，不懼困難和艱險。要像烈士一樣，用堅定的信仰和執(zhí)著的精神，迎難而上，開辟一條屬于自己的成功之路。
第三段：烈士的犧牲和奉獻(xiàn)（250字）
烈士的犧牲和奉獻(xiàn)是我們永遠(yuǎn)不能忘記的。他們用自己的鮮血和生命，換來了我們今天的安居樂業(yè)。以勇士之姿跨越溝壑、救援群眾，以捐軀之志保衛(wèi)國家、維護(hù)和平，這一切都是我們應(yīng)該銘記的。烈士用自己的付出證明了什么是真正的愛國和奉獻(xiàn)，讓我們懂得了對國家、社會和人民應(yīng)該具有的責(zé)任意識。我們應(yīng)該以烈士為榜樣，更加珍愛生命、關(guān)注國家、愛護(hù)人民，為美好和平的未來我們積極努力。
第四段：烈士的精神影響（300字）
烈士的精神影響是深遠(yuǎn)的。他們的獻(xiàn)身精神，激發(fā)了無數(shù)的人的愛國熱情。他們的英勇事跡，激發(fā)了無數(shù)的人的斗志和勇氣。他們的為民服務(wù)，激發(fā)了無數(shù)的人的民俗情懷。他們的愛國精神，激發(fā)了無數(shù)的人的民族意識。我們要把他們作為紅色基因中的優(yōu)秀代表，傳承和發(fā)揚好中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要把烈士精神融入到我們的血液和靈魂中，時刻牢記祖國的需要和人民的心聲，將美好的愿望變作實際的行動。
第五段：結(jié)語（300字）
烈士是中華民族的驕傲，他們是輝煌歷史的見證者和開創(chuàng)者，也是我們對于未來的憧憬和期待。在今天，我們要不斷學(xué)習(xí)烈士的精神，提高愛國意識，增強信仰信念，傳承國家文化基因，踐行公民責(zé)任和社會責(zé)任。我們可以用自己的努力，致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，繼承和發(fā)揚好自己的文化精神，肩負(fù)歷史和未來的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓一個更加美好的未來成為可能性。
教師烈士心得體會篇十九
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩句把清明時節(jié)人們的心情及氣候?qū)懙萌肽救?。今年學(xué)校就安排我們四年級四個班的學(xué)生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻(xiàn)給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風(fēng)里帶著露珠的真花。
跟著導(dǎo)游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學(xué)生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學(xué)們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，只有祖國強大了，才不會被霸權(quán)主義國家欺凌，而我們今天不好好學(xué)習(xí)，將來拿什么去建設(shè)國家，又有何本事保衛(wèi)祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好祖國，不辜負(fù)老一輩革命者們的遺愿。
教師烈士心得體會篇一
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展和國家進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。教師烈士的精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的，因為這種精神不僅僅展示了他們對教育工作的熱愛，更彰顯了他們對國家和人民的忠誠。
教師烈士走向獻(xiàn)身的過程也是一個不斷追求自我進(jìn)步的過程。為了能更好地履行教育職責(zé)，他們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強烈的責(zé)任感和愛國心，有了偉大的理想和精神追求。他們在默默地堅守著自己的信仰和職責(zé)、傳授思想和文化的同時隨時做好犧牲的準(zhǔn)備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責(zé)任，還有源于對社會、祖國、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地?fù)?dān)負(fù)起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時的任務(wù)或計劃，而是長久的教育事業(yè)的推進(jìn)，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會為人民貢獻(xiàn)自己的力量。他們的行動和精神堅定地支撐著國家的穩(wěn)定發(fā)展和社會的和諧進(jìn)步。
教師烈士的精神對我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應(yīng)該樹立相信和熱愛教育的精神，同時對生命的珍惜和保護(hù)也是非常重要的。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的堅定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。最后，我們要不斷弘揚正能量，從教育行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，為我們的國家和社會做出更加有效的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望。
今天的社會變得越來越復(fù)雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務(wù)”的信仰，發(fā)揚“服務(wù)第一”的精神，為教育事業(yè)的進(jìn)步注入新的動力，同時喚起社會和大眾對于教育事業(yè)的關(guān)注和理解。我相信，只有堅定和勇敢地追求自己的夢想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會篇二
第一段：引言（120字）。
人民英雄永垂不朽，烈士們?yōu)閲液兔褡宓莫毩?、自由、和平和發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。學(xué)校組織我們走進(jìn)玉田烈士陵園，深刻感受到了革命先烈的英勇事跡和崇高精神，讓我們更加堅定了愛國、愛人民的信念。
第二段：尋訪志士（240字）。
我們先在歷史館里了解了烈士們的生平和事跡，了解了革命先烈為了民族獨立、人民幸福，不畏強敵艱險，毫不動搖地堅持了革命斗爭的艱苦奮斗歷程。在烈士墻前，我們仔細(xì)觀察每一個烈士的名字，心中涌起敬意。隨后，我們在陵園里找到了他們的墓志銘，一個一個讀了他們的簡歷、事跡和遺言，想象著當(dāng)時的情景，無語凝噎。
第三段：凝思銘志（240字）。
在陵園里，我們思考著時間的穿越和精神的傳承。我們意識到，當(dāng)我們國家在某些歷史時期不得不經(jīng)歷種種苦難時，英勇善戰(zhàn)的烈士們歷經(jīng)千辛萬苦，甘愿獻(xiàn)出自己的生命，為了我們今天的平安和美好生活，我們應(yīng)該倍加珍惜。他們的崇高信仰將一直激勵著我們，讓我們更加勇敢堅韌，為國為民勇往直前，不畏艱難險阻。
第四段：情感表達(dá)（360字）。
往年不少老師和學(xué)生都曾走進(jìn)這里，發(fā)出“銘記歷史、珍愛和平”的共同誓愿。在現(xiàn)場，我不禁想到，如果有生之年，一定會把這里再來一次，到每一位英雄和烈士墓前敬獻(xiàn)一束鮮花，并默默祈禱，希望他們的英靈可以保佑我們一路平安，未來也能夠順利發(fā)展，為祖國和人民作出更大的貢獻(xiàn)。為此，每一位烈士都需要我們倍加地珍視和紀(jì)念。
第五段：認(rèn)識深入（240字）。
參觀玉田烈士陵園，不能只是表面上的儀式或者是稀松平常的走走逛逛，并不是我們簡單的“一去了之”。如果我們不能從中吸取到有價值的經(jīng)驗和啟示，也無法在以后的生活中時刻懷著感恩的心態(tài)去平衡自己的行為和言論，那我們來參觀就沒有什么意義了。
總結(jié)（120字）。
這次的參觀讓我更加深刻地認(rèn)識到革命先烈的偉大精神和犧牲意愿，更深刻地認(rèn)識到我們要繼承烈士們堅強的意志和無私的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的精神，效法他們的行動，用自己的實際行動，為我們的奮斗事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
教師烈士心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
作為一名教師，我們時常在課堂上教授學(xué)生們的不僅僅是知識，更是一種氣質(zhì)和品德的培養(yǎng)。在這個社會的浮躁之中，我們需要做的就是讓學(xué)生們能夠在面對困難和挫折時勇敢向前。而在歷史上，有四位烈士用他們的生命向我們傳遞了這樣一種勇氣與力量。今天，我們談?wù)劇八奈涣沂俊边@個話題，結(jié)合他們的故事，探究如何為學(xué)生們傳遞正能量。
第二段：回顧歷史，追憶“四位烈士”的業(yè)績（250字）。
1976年，陜西省周至縣隴坊鄉(xiāng)的四位青年教師，郭海峰、李成、張春林、王志勇，抗洪救災(zāi)的良心行動震撼了全國。他們，本應(yīng)是那時中國農(nóng)村當(dāng)中，吃苦耐勞、努力奮斗的年輕教師之一，而他們卻義無反顧地走向了洪水肆虐之地。他們用30個小時，用自己的權(quán)利踩踏在洪水里，挽救了許多生命，并把自己的生命留在了那里。他們的事跡傳遍了全世界。這一故事，讓我們想起“為人民服務(wù)”這句話上什么叫真正的“為人民”呢？新時代的我們，如何從他們的行為中受益。
第三段：人生之路，勇敢向前，敢于追夢（250字）。
正像憲法里寫的，我們?yōu)闃s譽和聲明那些烈士所訂的志責(zé)和代價表示敬意，也因為他們的成就讓百姓收獲了自由、福利和平等。不過這些烈士并不是天賦異稟、偉大非凡、無所畏懼的人，在這場抗洪救災(zāi)的時候他們想到了什么呢？他們想到了那些還在流淚哭訴的災(zāi)民，那些還在洶涌翻涌的江水里掙扎的家人和同胞們，他們明確的感受到了自己與身邊的人命運是纏繞在一起的。所以，我們需要具有有事就能站出來的決心和信心。當(dāng)我們面對難題，迷茫時，正是我們需要用到這種“為人民服務(wù)”的精神。并在路的旅途中，堅定自己的信念，勇敢向前，不斷追尋著自己的人生夢想。
第四段：愛生之心，如愿為之（250字）。
當(dāng)囂張又盲目的華麗煙火在眼前不斷涌現(xiàn)，并且面對學(xué)生各種各樣的學(xué)習(xí)和生活上的問題。我們是否應(yīng)該用這位烈士的精神給他們答案呢？簡單的語言工作不夠，還需要我們的“真心”和“愛心”。為此，我們要自我修身并努力學(xué)習(xí)知識，提高自己的品格和專業(yè)，才能在不同場合，解決各種問題。我們還應(yīng)該融合自身的專業(yè)知識，把這些知識傳給過去和現(xiàn)在的我們，通過自己的付出，得到學(xué)生的理解與支持，共同為打造一個和諧、有愛的世界付出努力。
第五段：結(jié)語（150字）。
作為一名教師，我們要像四位烈士一樣，始終牢記“為人民服務(wù)”的信念，始終將自己與學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起，為了學(xué)生的未來、為了人民的未來而努力奮斗。人生短暫，綻放自己光彩，讓自己成為學(xué)生們愛戴的好老師。教育大于經(jīng)濟(jì)，愛心大于上上之上，只有不斷提高考驗自己，才能在人民群眾的心中留足美好形象。因此，我們應(yīng)該尊重每一位學(xué)生的個性，愛護(hù)每一位學(xué)生的信心，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思路、高度的教育責(zé)任感和鐘愛的陪伴，引領(lǐng)學(xué)生成長、加油壯志、一直過對未來和人人的承諾。
教師烈士心得體會篇四
第一段：引入。
近年來，紀(jì)念中國烈士的活動越來越受到廣大人民的關(guān)注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀(jì)念中國烈士為主題的教育活動，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個人的體會。
第二段：回顧活動。
在活動前夕，我想盡辦法向?qū)W生介紹了一些關(guān)于烈士的歷史背景和相關(guān)故事，并組織學(xué)生觀看了相關(guān)紀(jì)錄片?；顒赢?dāng)天，我們前往當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡短而莊重的紀(jì)念儀式。當(dāng)學(xué)生們默哀起立，并向烈士獻(xiàn)上花圈的時候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國家和人民的利益不惜付出生命的代價，他們的精神代代相傳，激勵著我們追求真理、努力奉獻(xiàn)。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)像烈士們一樣堅持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生成為社會棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人才。而烈士精神正是我們進(jìn)行教育工作的重要素材之一。通過向?qū)W生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國情懷和社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們的堅韌意志和奉獻(xiàn)精神。同時，也讓學(xué)生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過這次紀(jì)念中國烈士的活動，我深深感到了烈士的偉大精神對教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感？如何引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚烈士精神，努力成為有用之才，為國家和人民作出貢獻(xiàn)？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復(fù)興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字?jǐn)?shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會篇五
玉田烈士陵園是中國人民解放軍的一處紀(jì)念館，是為了紀(jì)念在解放戰(zhàn)爭中英勇獻(xiàn)身的烈士們而建立的。我有幸?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生來到這里參觀學(xué)習(xí)，希望通過這次活動能增強學(xué)生們的民族自豪感和愛國心。
第二段：參觀過程。
我們一進(jìn)入陵園，就看到了高高的墻壁，上面鑲嵌著銅制的“玉田烈士陵園”字樣，格外醒目。接著，我們依次參觀了陵園的各個展館：革命史展廳、烈士事跡展廳、烈士紀(jì)念碑廣場。展品豐富，內(nèi)容生動，讓學(xué)生們感受到了那個年代的英雄們充滿犧牲、奉獻(xiàn)和堅定的信念。
第三段：歷史感悟。
通過參觀，我深刻地感受到：偉大的國家是由一代代英雄用鮮血和生命鑄成的。正是因為有了前人的犧牲付出，我們才能享受今日的安寧和美好生活。同時，也讓我意識到，歷史的悲劇和慘痛教訓(xùn)，提醒著我們要珍惜和平，知道為什么而奮斗。
第四段：愛國教育的意義。
參觀玉田烈士陵園，對于學(xué)生來說，是一次深刻的愛國主義教育。通過實地考察和感性認(rèn)識，讓他們進(jìn)一步了解祖國的歷史和文化，承受社會責(zé)任的同時，增強了他們的愛國情感。
第五段：總結(jié)。
回想這次活動，我深深地感受到了烈士的英雄氣概和偉大精神。在新時代，我們需要更好的開展愛國主義教育，讓更多的人了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有愛國情懷的時代新人。讓我們共同緬懷烈士們的功績，為祖國的繁榮昌盛而共同奮斗。
教師烈士心得體會篇六
每年的清明節(jié)，我們都會紀(jì)念和祭掃那些為國捐軀的烈士，以此表達(dá)我們對英烈的敬意和追思。然而，在這樣一個特殊的清明節(jié)，我有幸參加了一場不同尋常的祭掃活動——教師祭掃烈士。在這場令人感動的活動中，我深深感受到了紀(jì)念烈士的意義，也對教師這個職業(yè)更加敬佩。
第二段：現(xiàn)場細(xì)節(jié)。
當(dāng)天清晨，我和其他教師一起前往這個烈士陵園。在那里，我們首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，然后向烈士敬獻(xiàn)花籃，表達(dá)我們對他們的感激和緬懷之情。接下來，我們冒著寒風(fēng)和細(xì)雨，來到陵園內(nèi)的烈士墓前，為英烈們敬獻(xiàn)鮮花，烈士犧牲的事跡和形象在我們心中深深烙印。
第三段：感受與反思。
在這個活動中，我深刻感受到了教師這個職業(yè)的高貴和使命感。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求進(jìn)步，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)往往來自于對烈士和祖國的熱愛和敬畏。同時，這個活動也讓我更加謙虛和感恩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時要為更好的未來付出自己的力量。
第四段：對學(xué)生的教育意義。
教師祭掃烈士的活動，不僅教育了我們教師，也有著很大的教育意義對于我們的孩子們。從小就讓學(xué)生了解祖國的榮光歷史和英烈的事跡，不僅可以激發(fā)他們愛國的情懷，也可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，通過這種方式，我們還可以教育孩子們正確對待生命，珍惜自己的幸福和健康，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第五段：結(jié)尾。
教師祭掃烈士是一種情感和精神的體現(xiàn)，也是一種教育和啟示。通過這個活動，我們不僅更加深入地感受到了烈士對祖國和人民的奉獻(xiàn)精神和愛國情懷，也更加敬佩和尊重教師這個職業(yè)所承擔(dān)的責(zé)任和使命。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷追求進(jìn)步，更好地履行自己的教育使命，在祖國建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望更多的人能夠加入到紀(jì)念英烈、教育我們的孩子們的行列中來。
教師烈士心得體會篇七
近日，我們帶領(lǐng)同學(xué)們到玉田烈士陵園進(jìn)行參觀考察，這次活動讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀(jì)念革命先烈、挽救國家存亡、維護(hù)人民利益的英雄陵園。通過本次活動，我深刻體會到，要時刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠(yuǎn)閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對歷史教育的一次研學(xué)活動，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無私奉獻(xiàn)。從他們的行動和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國將領(lǐng)以及革命者的墳?zāi)?。這些國家英雄們不為權(quán)錢所誘惑，憑著自己的堅強信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻(xiàn)出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅持追求真理，堅守信仰，就為我們樹立了一個光輝的榜樣。今天的我們，應(yīng)該從這些先烈身上汲取力量，堅定信仰，追求真理，為祖國崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段，感受時代發(fā)展變化。走進(jìn)陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護(hù)著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責(zé)，守護(hù)著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時代，成為了和平年代的幸運兒。通過參觀陵園，我們體會到了時代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責(zé)任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅強信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學(xué)習(xí)了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對于許多年輕人而言，挽救國家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅守初心和信念，腳踏實地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復(fù)興的源頭和動力之一，這場偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會到，今天的中華兒女，為祖國利益服務(wù)、為民族振興努力，應(yīng)該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強化國家意識和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復(fù)興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動，讓我從許多方面深刻體驗了到歷史的底蘊和珍愛和平的內(nèi)涵，時刻堅持信仰和追求真理，感受時代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個點滴，才能夠更好地服務(wù)我們祖國的偉大建設(shè)。
教師烈士心得體會篇八
隨著時代的演變，每個行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負(fù)著對學(xué)生的教育和培養(yǎng)責(zé)任，但這項工作并不輕松。尤其是面對現(xiàn)如今的社會環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及在危急時刻為學(xué)生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動中，我進(jìn)一步認(rèn)識到成為一名好的教師所要具備的品質(zhì)和要做的事情，在此就個人的看法和體會分享給大家。
一、堅定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅定的理想信念和對教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進(jìn)的。理想信念是指教師不將教育當(dāng)做一份工作，而將其視作自己堅定信仰的人生目標(biāo)，對此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會更加投身于這項事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標(biāo)就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因為我們是文化的傳承者，是祖國未來的建設(shè)者。在路途中，我們失去我們的夢想，失去我們的信仰，就再也回不到領(lǐng)先的行列?！?BR> 二、時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個高度思考和不斷學(xué)習(xí)的過程，是一種不斷增長智慧，不斷提高自身知識和教育能力的過程。并且在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高自身的品質(zhì)，不斷推進(jìn)自身的全面發(fā)展，這樣就能使學(xué)生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是一名教師所要堅守的信仰，這是我們對于我們自己事業(yè)的自我要求?！?BR> 三、守護(hù)學(xué)生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關(guān)注學(xué)生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護(hù)了學(xué)生，沒有后悔，他們?yōu)閷W(xué)生講解知識的同時，也教導(dǎo)了學(xué)生愛國、勇敢、堅韌的品質(zhì)。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應(yīng)該時刻保持自身教育品質(zhì)的提高，才能更好地教育學(xué)生，發(fā)揮個人的示范作用。以身作則要注重對自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領(lǐng)每個學(xué)生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務(wù)中毅然決然地獻(xiàn)出了自己的生命，為了維護(hù)學(xué)生的權(quán)益、保衛(wèi)國家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應(yīng)該向往的。因為如果要讓生命燃燒在教育的坦途，就必須要對教育事業(yè)有著至高無上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)該持有的觀念和品質(zhì)。
總之，教師烈士教育活動激勵著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學(xué)生，提高自身的素質(zhì)和實力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向?qū)W生傳達(dá)正能量，協(xié)助他們在人生的道路上走得更加堅定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應(yīng)該堅定的信仰。只有在共同的信仰、目標(biāo)和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來?！?BR> 教師烈士心得體會篇九
教師是祖國的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)在教書育人的同時，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神，從中汲取力量。
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識教師烈士的歷史和成就。他們在教育事業(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學(xué)、研究等各個方面為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。無論是現(xiàn)實社會還是學(xué)術(shù)界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學(xué)習(xí)他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質(zhì)，如愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｋ麄冇米约旱男袆釉忈屃诉@些品質(zhì)。在我們的教育工作中，我們也應(yīng)當(dāng)將這些品質(zhì)融入到自己的行動中，做到教育強國、教育強民、教育強有力。
教師烈士的精神包括對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的關(guān)愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進(jìn)取不停止的禮炮。
第五段：結(jié)尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個永恒的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的事跡，向他們學(xué)習(xí)，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗和智慧，促進(jìn)我們教育事業(yè)、履行自己的責(zé)任，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會篇十
在全國各地，每到清明節(jié)，許多人會去祭掃烈士，表達(dá)對他們的崇敬之情。而對于一些教師來說，除了表達(dá)對先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀(jì)念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揚烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學(xué)生，努力做到言傳身教。認(rèn)真履行偉大的職責(zé)，為培養(yǎng)具有愛國、愛民、敬業(yè)、誠信等核心價值觀的時代新人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達(dá)了自己的敬意，更明確了自己作為教師應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任與使命。通過對烈士精神的深刻領(lǐng)悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅定了我們建設(shè)和諧社會的理想和信念。因此，祭掃烈士對于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠(yuǎn)的體驗。
教師烈士心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
紀(jì)念中國烈士是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們作為現(xiàn)代中國人應(yīng)有的責(zé)任。他們用鮮血和生命為我們贏得了獨立和尊嚴(yán)，為我們樹立了崇高的精神楷模。作為一名教師，我時刻都在關(guān)注這一主題。我為烈士們的偉大犧牲深感敬意，也深受他們的精神感染。通過紀(jì)念和了解中國烈士，我得到了很多心得體會。
第二段：對烈士精神的贊美和感受（250字）。
中國烈士為國捐軀，他們的英勇永載史冊。他們以國家和民族利益高于一切，不計個人得失，勇敢面對種種困難和危險。他們的堅定信念和崇高精神是我們每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和弘揚的。烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀，讓我們懂得什么是真正的忠誠與擔(dān)當(dāng)。他們的精神激發(fā)了我在教學(xué)中更加積極向上，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，堅定信念。
第三段：通過紀(jì)念烈士加強愛國教育（300字）。
紀(jì)念中國烈士是進(jìn)行愛國教育的重要途徑。學(xué)生通過走進(jìn)烈士陵園，了解烈士的英勇事跡和偉大精神，深刻感受到國家的重要與自身的責(zé)任。紀(jì)念烈士活動可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的愛國觀念，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和家國情懷。我作為一名教師也積極參與紀(jì)念烈士的活動，通過講解紀(jì)念活動中的烈士故事、組織學(xué)生參觀烈士陵園等方式，讓學(xué)生更深入地了解烈士精神，把愛國主義教育融入到日常的教育過程中。
第四段：紀(jì)念活動對學(xué)生的影響（250字）。
紀(jì)念中國烈士對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。通過親身經(jīng)歷和感受，學(xué)生對烈士精神能夠有更加直觀的認(rèn)識。在參與紀(jì)念活動后，學(xué)生們對愛國主義的理解和認(rèn)同程度都有了明顯提升。他們也更加明白自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識到自己要為國家和民族的興旺貢獻(xiàn)自己的力量。紀(jì)念活動還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，增強了他們的集體榮譽感和集體責(zé)任感。
第五段：教師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。
作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任重大。我認(rèn)為，教師首先要通過自己的言傳身教，向?qū)W生灌輸正確的愛國主義觀念和烈士精神。在日常的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，鼓勵他們通過學(xué)習(xí)努力成為有用之人，為國家貢獻(xiàn)力量。我還希望通過紀(jì)念烈士的活動，讓學(xué)生更加直觀地感受到歷史的厚重感和紅色文化的魅力，從而引發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
總結(jié)（100字）。
紀(jì)念中國烈士是我們每一位中國人肩負(fù)的歷史責(zé)任。通過紀(jì)念和了解烈士，我們可以感受到他們堅定不移的信念和崇高的犧牲精神。紀(jì)念活動對學(xué)生的影響也是深遠(yuǎn)的，使他們更加了解自身的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和集體責(zé)任感。作為一名教師，我愿意積極參與紀(jì)念烈士的活動，通過教學(xué)和引導(dǎo)，讓愛國主義教育融入到學(xué)生的成長過程中，讓他們成為有責(zé)任感和愛國情懷的中華兒女。
教師烈士心得體會篇十二
段落一：
紀(jì)念中國烈士是一項重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國家意識和愛國情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務(wù)視為自己義不容辭的職責(zé)。通過組織學(xué)生參觀烈士陵園、舉辦紀(jì)念活動以及開展相關(guān)教育，我深刻體會到紀(jì)念中國烈士對培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和民族精神的積極影響。
段落二：
紀(jì)念中國烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個世界，但他們的英勇事跡和無私奉獻(xiàn)激勵著我們每一個人。我認(rèn)為我們應(yīng)該向這些英雄學(xué)習(xí)，為國家、為人民奉獻(xiàn)自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀(jì)念中國烈士對于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷至關(guān)重要。通過參觀烈士陵園，學(xué)生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅定信念。他們了解到，在那個特殊的時代里，中國烈士們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋＃幌拇鷥r，表達(dá)了對祖國的無盡熱愛。這種強烈的愛國情感激發(fā)了學(xué)生對國家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀(jì)念中國烈士具有很強的教育意義。在紀(jì)念活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們獲得了巨大的歷史知識和文化涵養(yǎng)。通過向?qū)W生講述烈士的英雄故事，他們對革命歷史的了解得到了擴(kuò)展。我也鼓勵學(xué)生自己深入研究相關(guān)的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動使學(xué)生們更加有自信和自豪感，同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀(jì)念中國烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。通過組織學(xué)生探訪烈士陵園，我希望能夠引導(dǎo)他們從中汲取正能量，樹立正確的價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為他們未來的行動力。盡管在紀(jì)念中國烈士的過程中，我們無法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師烈士心得體會篇十三
今天是中國第一個全國公祭的烈士紀(jì)念日，明天就是國慶節(jié)。對正式設(shè)立烈士紀(jì)念日，輿論的支持度很高。一段時間以來，輿論場上圍繞愛國等國家認(rèn)同的核心概念出現(xiàn)很多爭論，人心似乎“散了”。而對設(shè)立烈士紀(jì)念日的普遍支持反映出公眾心理的另一面。人們緬懷他們，這是公眾政治及社會情懷的明確投射和寄托。新時期的國家認(rèn)同有了不同于過去的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)，但它是存在的，而非虛無的。
自近代以來，中國充滿苦難，道路曲折，但到了今天，人們看到過去一個世紀(jì)中國崛起的總趨勢，并對這一進(jìn)程予以認(rèn)同。這應(yīng)是今人有愿望和興致大規(guī)模緬懷獻(xiàn)身于這一進(jìn)程烈士們的基礎(chǔ)性原因。
新中國是中華民族幾代人復(fù)雜探索的成果，現(xiàn)政權(quán)公布的烈士名單跨越了當(dāng)年黨派力量的界限，這代表了全民族政治認(rèn)識的升華。這種升華會有很寬闊的內(nèi)涵，它促進(jìn)了新中國是“中國”概念的延伸和放大，為社會增加了凝聚力。
現(xiàn)代社會的最大特點之一就是批評和牢騷滿天飛，離心力無處不在。與此同時，每一個強大的國家又都有根植于歷史和思想深處的政治定力。成功設(shè)立烈士紀(jì)念日這件事明確提示我們，當(dāng)下的中國社會并非像有些人所說的那樣，已是思想政治上的一盤散沙。在與政治有關(guān)的領(lǐng)域，這個國家有共同的感動，共同的景仰，在從哪里來向哪里去的問題上，我們并非像互聯(lián)網(wǎng)顯示的那樣四分五裂。
中共烈士占了國家烈士的很大一部分，從雨花臺到全國各地人民軍隊烈士以及殉難共產(chǎn)黨員的紀(jì)念場所，吸引著社會越來越多的關(guān)注和尊敬。這一切所展示的并非這個時代精神的斷壁殘垣，它們就是社會凝聚的基石。
誠然，人們緬懷為創(chuàng)建新中國做出犧牲的烈士們，其實包含對中國現(xiàn)實的期許和更高追求。這兩者的相互作用催生了相當(dāng)多樣的情感，它們經(jīng)常是國家現(xiàn)實政治的壓力，而非保護(hù)傘。
烈士的血不能白流，這是很多有不同思想傾向的人都同意的一句話。說到底，緬懷烈士為中國社會提供的是積極動力，是鞭策和拷問。
中國的烈士數(shù)量在全世界都是罕見的，它反映了中國國家道路形成過程的艱難和慘烈，也是中華民族為成立新中國所付代價之大的印證。新中國是全民族非常嚴(yán)肅的選擇，不斷完善它，促進(jìn)它的全面成長，使之成為可以容納中華民族所有雄心、滿足人民各種需求的理想國家，這是今天和今后幾代中國人面對共和國烈士的莊嚴(yán)責(zé)任。
大量烈士們獻(xiàn)身于締造新中國，我們應(yīng)致力于打造國家前進(jìn)的慣性能力，這兩大步的結(jié)合才能組成中國從舊時代走向未來的完整系統(tǒng)。我們所有人都生活在中國復(fù)興的滾滾洪流中，看清未來很難，但通過把過去連成線，我們能大致判斷未來的方向。
緬懷、尊重烈士的國家，道德底線不會長時間沉默。集體追求的慣性即使微弱了，也會不斷歸來。事實證明，新中國就是這樣的政治—道德體。與烈士道德示范南轅北轍的東西，在我們的社會里決不可能長久。
教師烈士心得體會篇十四
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。
采訪前一天，我再三跟武警政治工作部宣傳局的甘劍干事確認(rèn)：能否見到張楠的父母并采訪他們?幾次得到肯定的回復(fù)后，我?guī)缀跻灰故摺?BR> 張楠犧牲時，他的姐姐才過世一年，張楠年過六旬的父母在這么短時間內(nèi)先后送走了自己摯愛的一雙兒女。我知道每一次采訪都是對張楠父母的傷害，可這個問題又似乎無法避免，難以成眠的我只希望兩位老人身體健康，第二天見面，發(fā)現(xiàn)二老看起來氣色都還不錯，懸了一夜的心終于放下了。
20__年7月末，張楠犧牲的消息剛剛傳回國內(nèi)，很多人并不相信我們的武警戰(zhàn)士會犧牲在異國他鄉(xiāng)。無怪大家的不相信，生活在和平年代的我們無法想象索馬里的戰(zhàn)火紛飛。而張楠是武警系統(tǒng)在國外執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時犧牲的第一個人。
張楠的媽媽朱麗萍和爸爸張圣林都是樸實而又要強的人。張楠犯的一點小錯都會被他們嚴(yán)厲的批評教育，哪怕只是因為放學(xué)后餓狠了的張楠吃光了家里僅有的三顆蘋果。他們教育張楠的方式或許嚴(yán)厲，但他們對張楠的愛絲毫不比天下任何一對父母少。
張楠靈柩回國時，堅強了一輩子的朱麗萍痛哭失聲，一聲“楠兒啊!”讓無數(shù)人落淚。這是只吃了她一個月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠兒，這是溫和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠兒，這是被戰(zhàn)友稱為‘鐵楠’讓她無限驕傲的楠兒，這也是有危險任務(wù)永遠(yuǎn)沖在前方負(fù)傷也不讓家人知道的楠兒。
朱麗萍曾對張楠說“兒子，你孝順?gòu)寢尣挥媒o媽媽買任何東西，只要能給媽媽尊嚴(yán)就夠了?！毙㈨樀膹堥胛?1年來，大大小小的榮譽證書捧回了一摞，兩枚三等功軍功章熠熠生輝，這是朱麗萍最寶貴的財富。只是誰都沒想到，張楠最后帶給媽媽的榮譽是“獻(xiàn)身使命的忠誠衛(wèi)士”稱號。
回顧張楠的人生履歷，參軍入伍是他的堅持，續(xù)簽士官是他的堅持，去索馬里執(zhí)行安保任務(wù)更是他的堅持。在張楠想續(xù)簽上士時，朱麗萍曾特意從老家趕到臨沂，勸說張楠回家，看到張楠態(tài)度堅決，朱麗萍妥協(xié)了。當(dāng)被問及是否后悔送張楠當(dāng)兵，是否后悔支持張楠去索馬里執(zhí)行任務(wù)時，張楠父母非常堅決的說，“不!”
朱麗萍只是后悔自己的粗心大意。張楠第一次負(fù)傷時，曾在視頻通話里問她：“媽媽，你看我有什么變化?”朱麗萍說張楠白了瘦了，還批評他總是打哈欠沒精神，張楠笑著對媽媽說以后會注意。她不知道，這時張楠因為傷口疼痛，已很久沒有睡上安穩(wěn)覺。
采訪結(jié)束前，朱麗萍突然對我說：“張楠沒走，張楠現(xiàn)在離我們很近?！?BR> “什么?”朱麗萍帶著方言的話語讓我一愣。
“我一直覺得張楠就在我身邊，他沒離開?！敝禧惼加终f了一遍，張圣林在她身邊認(rèn)同的點了點頭，那一刻我突然說不出任何話，他們是真正的英雄的父母，英雄不朽，張楠沒有離開!
教師烈士心得體會篇十五
xx年xx月xx日，這是一個值得紀(jì)念的日子。在學(xué)生黨支部書記的帶領(lǐng)下，坐了二十多分鐘的車到達(dá)堡子城公園，穿過那條青石小路，我們就看到了涪陵區(qū)人民英雄紀(jì)念碑。人民英雄紀(jì)念碑是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。首先我們站好隊，認(rèn)真聆聽了書記的致辭及對烈士們的生平介紹。我抬頭仰望，烈士雕像拿著長矛作著戰(zhàn)斗的模樣，像是隨時準(zhǔn)備沖鋒，做出犧牲、無怨無悔。我相信，我們今天所要學(xué)習(xí)的正是這樣一種無私無畏的精神。
活動的第一個環(huán)節(jié)，我們集體齊唱了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，氣勢恢弘的聲音完整地詮釋了我們對祖國的愛意、敬意，同時也讓我們更深的體會到，正是由于革命烈士的英勇不屈和無謂犧牲才能有我們今天的幸福生活。接著是在烈士墓前默哀，我們衷心的感激革命烈士的付出換來我們今天的安逸生活，同時也在心里默默地下定決心，定要努力學(xué)習(xí)，為先輩們的遺留，為祖國的未來!我們每一個班都為積極響應(yīng)這次活動，而積極的作了準(zhǔn)備。每一個班的代表發(fā)言致辭，緬懷革命先烈，唱紅歌、讀經(jīng)典、舞出民族風(fēng)，展現(xiàn)了我們青年一代對民族與革命的傳承與發(fā)揚。
今天，我們站在了這里，學(xué)習(xí)先烈們的事跡，更重要的是一種信仰，一種理念，為民族與革命事業(yè)的堅定付出。我們的世界開始和平了，我們的時代更先進(jìn)了，或許我們并不需要如先烈們般拋頭顱、灑熱血了。但是，我們卻要時刻銘記，我們今天的美好是怎么來的，一批又一批的先烈們犧牲了，可是他們卻永遠(yuǎn)活在了我們心里?！案锩形闯晒?，同志仍需努力”“居安思?！倍际乔拜厒兞粝碌膶氋F財富，“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)更是不能忘，不可忘!學(xué)習(xí)革命烈士們的光榮事跡，傳承革命先輩們的偉大精神，于今天的我們有著更為深刻的意義。
“革命烈士永垂不朽”。時間的長河流淌不息，卻沖刷不了我們對革命烈士的懷念，當(dāng)年烈士們浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年那硝煙彌漫的天空如今已碧空如洗、紅旗飄揚。生活在燦爛陽光下的中國人民永遠(yuǎn)不會忘記先烈們的英明。我們將永遠(yuǎn)繼續(xù)先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠(yuǎn)飄揚。
各個時期的'革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活。作為二十一世紀(jì)的青少年，我們的國情，時代的發(fā)展更是不允許我們推卸肩負(fù)的責(zé)任。社會競爭的激烈，國與國之間，洲與洲之間更加密不可分。這更考驗我們的能力，奮起直追，循著革命先烈的足跡，帶著革命先輩的精神，為中華民族的弘揚與發(fā)展而不懈奮斗!
走出紀(jì)念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀(jì)念碑，它就在那里，無悲無喜，無怨無悔，卻承載著中華民族最偉大的精神;卻鞭策著我們，一代又一代的后來者，不忘昨天，珍惜今天，奮斗明天!
教師烈士心得體會篇十六
7月26日，提筆寫這段話的時候，距張楠同志犧牲恰是一周年。
一個人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時光，更是不費吹灰之力。
這次的報告會，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會忘記20xx年7月26日，在中國駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會忘記，就在犧牲的三個月前，他遞交了那份傳唱至今的請戰(zhàn)書;我們永遠(yuǎn)都不會忘記，在山東總隊的歷史中，張楠的名字永遠(yuǎn)占有一席之地。
我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?
歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。
我跟張楠也算是半個老鄉(xiāng)吧。
我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的?！白詈笠涣Ｃ姿腿プ鲕娂Z，最后一尺布送去做軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場?！碑?dāng)這句話從張爸爸的口中說出的時候，不知有多少人為之潸然淚下。
有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出;如果你覺得你活得很安全，那是因為有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險。”作為軍人，我們就是為祖國和人民承擔(dān)風(fēng)險的人，接過張楠手中的接力棒，我們責(zé)無旁貸!
教師烈士心得體會篇十七
4月6日上午，在鳳凰山烈士公墓舉行“緬懷先烈、踐行四德”教育大會。通過此次教育活動，進(jìn)一步加強了黨員干部自身思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，弘揚愛國主義精神，繼承了先烈的革命傳統(tǒng)，樹立了親民愛民的公仆情懷和盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。通過這次活動，倡導(dǎo)了說文明話、辦文明事、做文明人，增強干部職工的文明意識，全面提升機關(guān)形象，同時也引導(dǎo)了干部職工踐行“四德”，達(dá)到“四緬懷、四樹立”的要求，即：“緬懷先烈不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，樹立忘我付出的工作境界;緬懷先烈英勇無畏的頑強斗志，樹立攻堅破難的拼搏精神;緬懷先烈大公無私的高尚品質(zhì)，樹立親民為民的公仆情懷;緬懷先烈鍥而不舍的堅定信念，樹立盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)”。
全體干部職工神情肅穆，向烈士們敬獻(xiàn)花圈，并默哀三分鐘，表達(dá)了對先烈的崇敬和懷念之情。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強而獻(xiàn)出青春和熱血。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè);先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄!正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境。
回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月，還是在社會主義建設(shè)的和平年代，為了黨和人民的事業(yè)，無數(shù)先烈義無反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學(xué)習(xí)他們那種為了實現(xiàn)理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學(xué)他們那種模范遵守黨的紀(jì)律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀(jì)念他們：就是要象他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。對于我們中華民族來說，清明節(jié)承載的是一種道德、一種文化，始終以國家統(tǒng)一和宗族團(tuán)結(jié)為目的。時代在變化，我們更是要與時俱進(jìn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，清明節(jié)要寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續(xù)中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達(dá)對先人的感恩以及對先賢先烈風(fēng)范的緬懷和景仰。優(yōu)良的傳統(tǒng)是寶貴的精神財富，體現(xiàn)了中華民族的卓越精神。如今一些人對黨的歷史學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)缺乏親身感受，對黨與人民群眾的血肉聯(lián)系理解不足;尤其是一些青少年對黨史，對革命歷史不清楚，對先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;社會中一些人惡搞英雄還有一定的市場，這些都說明傳統(tǒng)教育之重要。在和平發(fā)展的新時代，傳統(tǒng)教育是我們黨取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風(fēng)、提高政治道德品質(zhì)的巨大精神力量。一年一度的清明節(jié)，緬懷先烈，就是為了進(jìn)一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，銘記身上的使命，牢記肩上的責(zé)任，不辜負(fù)先人的期望。
教師烈士心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
作為一個中華民族的子孫后代，我們?yōu)槟切嵫序v的烈士而感到自豪。他們曾經(jīng)用自己的鮮血和生命，為我們的國家、為我們的民族，奉獻(xiàn)了一切。今天，我們依然可以從這些烈士的事跡中獲得許多啟示和啟發(fā)，從而更好地認(rèn)識自己，著眼于未來。
第二段：烈士的信仰和精神（250字）
每一位烈士都有自己的信仰和精神。他們?yōu)榱斯餐男叛?，不懼犧牲、誓死捍衛(wèi)。正是這種信仰讓他們成為了斗士，成為了英雄。烈士沒有言語輕重之分，更沒有功過之分。他們只以行動證明自己的信仰和精神，為后世樹立了不朽的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，要懷抱公正、良心和正義，不懼困難和艱險。要像烈士一樣，用堅定的信仰和執(zhí)著的精神，迎難而上，開辟一條屬于自己的成功之路。
第三段：烈士的犧牲和奉獻(xiàn)（250字）
烈士的犧牲和奉獻(xiàn)是我們永遠(yuǎn)不能忘記的。他們用自己的鮮血和生命，換來了我們今天的安居樂業(yè)。以勇士之姿跨越溝壑、救援群眾，以捐軀之志保衛(wèi)國家、維護(hù)和平，這一切都是我們應(yīng)該銘記的。烈士用自己的付出證明了什么是真正的愛國和奉獻(xiàn)，讓我們懂得了對國家、社會和人民應(yīng)該具有的責(zé)任意識。我們應(yīng)該以烈士為榜樣，更加珍愛生命、關(guān)注國家、愛護(hù)人民，為美好和平的未來我們積極努力。
第四段：烈士的精神影響（300字）
烈士的精神影響是深遠(yuǎn)的。他們的獻(xiàn)身精神，激發(fā)了無數(shù)的人的愛國熱情。他們的英勇事跡，激發(fā)了無數(shù)的人的斗志和勇氣。他們的為民服務(wù)，激發(fā)了無數(shù)的人的民俗情懷。他們的愛國精神，激發(fā)了無數(shù)的人的民族意識。我們要把他們作為紅色基因中的優(yōu)秀代表，傳承和發(fā)揚好中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要把烈士精神融入到我們的血液和靈魂中，時刻牢記祖國的需要和人民的心聲，將美好的愿望變作實際的行動。
第五段：結(jié)語（300字）
烈士是中華民族的驕傲，他們是輝煌歷史的見證者和開創(chuàng)者，也是我們對于未來的憧憬和期待。在今天，我們要不斷學(xué)習(xí)烈士的精神，提高愛國意識，增強信仰信念，傳承國家文化基因，踐行公民責(zé)任和社會責(zé)任。我們可以用自己的努力，致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，繼承和發(fā)揚好自己的文化精神，肩負(fù)歷史和未來的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓一個更加美好的未來成為可能性。
教師烈士心得體會篇十九
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩句把清明時節(jié)人們的心情及氣候?qū)懙萌肽救?。今年學(xué)校就安排我們四年級四個班的學(xué)生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻(xiàn)給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風(fēng)里帶著露珠的真花。
跟著導(dǎo)游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學(xué)生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學(xué)們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，只有祖國強大了，才不會被霸權(quán)主義國家欺凌，而我們今天不好好學(xué)習(xí)，將來拿什么去建設(shè)國家，又有何本事保衛(wèi)祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來建設(shè)好祖國，不辜負(fù)老一輩革命者們的遺愿。