總結(jié)能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力，幫助我們找到解決問題的方向和方法。4.合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清楚地列出重點，避免信息過多或過少。通過閱讀這些范文，我們可以拓展自己的思路，開闊視野。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇一
又一個學期結(jié)束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將20xx年我任教的小學音樂教學工作總結(jié)如下：。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、四年級的音樂課教學工作。眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
最后，在教學上，我最大的愿望也跟其他音樂教師一樣，面對學生，面對教學能得心應(yīng)手；面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師最大的心愿。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇二
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美而好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為音樂訓練工，曾幻想著自己要在寵愛的音樂訓練沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是感動與歡欣。如何把一音樂這顆美而好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師最大的愿望，當然我也不例外。
音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、快樂的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
《新課程標準》極力領(lǐng)先提議學校的訓練教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注同學的個體進展”作為根本的訓練目標，于是“把學習還給同學的”呼聲四起?！吨袊魳酚柧殹犯敝骶巺潜笳f：“中學校音樂訓練既不僅僅是通過音樂來進行訓練，也不僅僅是通過訓練來學習音樂；既不僅僅是為了同學今日的享受而學音樂，也不僅僅是為了同學明天的進展而學音樂?！睂W校音樂訓練應(yīng)當通過引導同學主動參預(yù)音樂活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力氣，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培育同學的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力氣的堅實基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂訓練，著力培育和進展同學的締造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習締造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生公正參預(yù)的課堂。
時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺不足以求進步，為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培育同學懂理解，有表情地唱歌和感受音樂的力氣，通過藝術(shù)形象，培育同學的美而好情操，使他們身心得到健康的進展在教學中。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)。
活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人快樂地受到訓練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有同學對它興趣索然。
音樂興趣不僅要保持還須使同學樂于參預(yù)音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量選擇實行新穎的教學手段來培育其音樂興趣，實踐中同學呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，同學敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導同學創(chuàng)新思維的進展。
每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目同學特殊寵愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請同學嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由同學相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的.作用對于學校生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說23/29聽后的感受，你最寵愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。
心理學家爭論證明：當同學的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵和觀賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、主動主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓同學人人都主動參預(yù)，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許同學依據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但有時把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
確定是我沒有運用表揚沒在點子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好同學還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引同學。希望在今后的教學中自己能有所改進。
原蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂訓練并不是。
音樂家的訓練，而首先是人的訓練?！耙虼?，音樂訓練的根本目的是為了人的全面進展，是訓練人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為主動的，有確定音樂力氣的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的締造力。并為他們今后的成進步展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇三
時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬這一學期又要結(jié)束了，勞碌又充實的訓練教學工作也接近尾聲了，我細細地回顧一下自己在這個學期的訓練教學工作狀況，下面我就從以下四個方面對我這學期的任職狀況總結(jié)如下：
自從走上了老師這個崗位，我始終嚴格依據(jù)“愛校、愛崗、愛生”的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主27/29公正，嚴格要求，急躁訓練。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處。對自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
我主要圍繞音樂課堂教學和合唱隊集訓開展學習和工作。這個學期我擔當一班級三個班的音樂教學工作。最初的一個月，我基本上是去聽完指導老師的課，然后照著他的樣子模擬上課的，甚至連上課的評價語言都是生搬硬套的搬過來，就這樣牽強把課上下去了。后來學著學著我也有了一些上課的思路，嘗試著自己去備課，雖然每次都要花很長的時間預(yù)備，但上課的效果也慢慢好了起來，盡管還有許多的問題存在，但最終站穩(wěn)了講臺。當然作為一名音樂老師，除了要上好音樂課，帶好學校的集訓隊也是工作中的重點。本學期我和校外的劉老師一起帶一二班級的合唱團，同學是零基礎(chǔ)的，我們就一點一點從每一個音符開頭教，從最簡潔的發(fā)聲練習開頭訓練，經(jīng)過一學期的堅持，同學有了長足的進步。
加強老師基本功的訓練，堅持練習粉筆字和一般話。此外，我還很留意自身的學習，主動參預(yù)組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的影像資料和書籍。
１、加強自身音樂素養(yǎng)，摸索出一套適合我自己的音樂課堂教學方法。
２、充分利用學習培訓的`機會，在合唱教學方面多積累閱歷，為以后帶合唱團打基礎(chǔ)。
總之，本學期我能盡心盡力干好課內(nèi)課外教學的本職工作，做到勤勤懇懇，腳踏實地的工作。但也存在不足的地方，教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,還有很大的提升空間。在新形勢、新任務(wù)、新理念下，職業(yè)訓練對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學中，我會更加嚴格地要求自己，加強學習，開拓進取，為訓練事業(yè)奉獻自己的力氣。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇四
時間飛逝，這一學期的教學工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學活動，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。留意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭辯、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。
25/29課堂教學中主要側(cè)重同學情感、興趣的培育，其中略增加了基礎(chǔ)樂理學問的傳授。由于三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、三班級對音的凹凸——音符，以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解把握。四班級的同學在此基礎(chǔ)上又增加了，打節(jié)拍唱譜的教學內(nèi)容。
讓同學在輕松、快樂的氣氛中上音樂課，尤其是基礎(chǔ)樂理學問教學方面，從同學的興趣著手，設(shè)計誕生動好玩的教學方案來吸引同學，讓同學輕松把握和理解。接受應(yīng)用鼓舞和競賽等方式，使同學鞏固課堂上學習的內(nèi)容。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進行提示，但在對同學進行賞罰的過程中力度把握的不夠，需要在日后的教學過程中改進的。
在慶?！皣鴳c六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中，組織四班級的同學利用了一切可以利用的排練時間，經(jīng)過一個星期的`時間預(yù)備，取得了《一等獎》的成果。但是自己心里很清楚這次活動的預(yù)備工作有很多的不足，整體水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
為了協(xié)作元旦聯(lián)歡的活動，并鼓舞同學把課堂上所學學問更好地運用起來，讓四班級的同學利用課余的時間排練了小26/29品“裝修”和歌曲小合唱。以及三班級的歌曲表演節(jié)目“學雷鋒”。
同學主動、主動的參預(yù)和生動的表演，都體現(xiàn)了這一個學期以來同學們的成長，以及對藝術(shù)表演的寵愛。
學期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位同學做些詳細的了解。同學能夠較自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解。因此這學期的音樂考試我接受應(yīng)用較迅速而靈敏的方式：讓同學自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述，這學期在取得了確定成果的基礎(chǔ)上，也有許多不足。希望自己在以后的訓練工作和實踐中不斷的學習、嘗試和突破，爭取設(shè)計出精彩的、同學感到饒有興趣的、并能收獲到學問的音樂課。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇五
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學高級教師，均?？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學科調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
（二）立足校本培訓，促進教師專業(yè)成長。
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒又?，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
（三）狠抓團隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的.目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
（四）積極組織藝術(shù)節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
2、一個校級課題《提高音樂欣賞教學聆聽的有效性研究》正在進行。
3、袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得xx市二等獎。
4、湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得xx區(qū)二等獎。
5、陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學生有效傾聽》獲得xx區(qū)三等獎。
6、金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得xx區(qū)三等獎。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導和xx老師給予指導。謝謝大家！
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇六
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。
寵愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。
主動參預(yù)校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《學校信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
把握學問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的.教材傳授給同學。
留意信息反饋，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，主動參預(yù)聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我寵愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我確定再接再厲,努力工作.
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇七
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，為促進今后的教學，現(xiàn)總結(jié)如下：
在教育教學中，在課堂上開設(shè)了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學生通常不像語文、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。
1、引用知識和對樂器的興趣，四年以上班級會吹奏豎笛。
2、學生學會了演唱的歌曲，其中會背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱，咬字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
3、能利用白板進行教學，欣賞優(yōu)秀歌曲、民間歌舞等，感受樂曲的不同情緒，低年級學生能達到了解音樂情感，用自己的方式表達情感。中高年級學生能畫出音樂旋律線，能哼唱主旋律，培養(yǎng)了學生欣賞音樂的能力。
4、利用實物、圖片、多媒體等多種形式認識樂器，感受音色，及表達音樂的特點，能自己制作簡單的打擊樂器并能正確表演。
結(jié)合教材內(nèi)容合理完成編創(chuàng)與活動，突破教材難點，結(jié)合豐富多彩的音樂形式，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，增強學生的審美體驗，培養(yǎng)學生主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享受樂趣，能夠?qū)λ说谋硌葸M行簡單的評價。
5、本學期能完善學校腰鼓隊的訓練，達到了更加熟練、更加整齊。同時加強了全校的養(yǎng)生操《八段錦》的訓練，學生表演的很出色。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。積極配合學校布置的各項任務(wù)。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇八
20xx年10月8日—11月12日，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗總結(jié)：
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇九
指導思想：新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎(chǔ)教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學的發(fā)展，小學音樂學科第二學期工作計劃。
工作要點：
1、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更多更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，小學工作計劃《小學音樂學科第二學期工作計劃》。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內(nèi))--彈唱跳。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十
一學期來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓：
一、師德表現(xiàn)方面
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《___指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十一
作為專職音樂教師已有xx個學年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的潛力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇400字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
1、寶賢初一的建隊儀式；
2、寶賢初一的音樂會。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十二
一年的音樂教學工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的.發(fā)展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。
運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十三
音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位教師的最大愿望。又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c缺乏之處。
做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的'教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！
如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮踴躍主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我謹慎細致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。
于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必須距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采納新奇的教學手段來造就其音樂愛好。
總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當做學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：
本人始終如一地熱愛祖國，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認真?zhèn)湔n。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑，課堂充分活力。
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。
力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生。
師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。
并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。
在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十五
黑河鎮(zhèn)中心小學音樂教師工作總結(jié)碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至六年級的音樂課教學任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教學課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務(wù)。每周四下午課外活動訓練。合唱隊人員多，我把學生分成兩隊，根據(jù)學生實際情況進行訓練，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。
四、個人學習：
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備，以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
七、不足方面。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇一
又一個學期結(jié)束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將20xx年我任教的小學音樂教學工作總結(jié)如下：。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、四年級的音樂課教學工作。眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
最后，在教學上，我最大的愿望也跟其他音樂教師一樣，面對學生，面對教學能得心應(yīng)手；面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師最大的心愿。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇二
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美而好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。
作為音樂訓練工，曾幻想著自己要在寵愛的音樂訓練沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是感動與歡欣。如何把一音樂這顆美而好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位老師最大的愿望，當然我也不例外。
音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、快樂的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
《新課程標準》極力領(lǐng)先提議學校的訓練教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注同學的個體進展”作為根本的訓練目標，于是“把學習還給同學的”呼聲四起?！吨袊魳酚柧殹犯敝骶巺潜笳f：“中學校音樂訓練既不僅僅是通過音樂來進行訓練，也不僅僅是通過訓練來學習音樂；既不僅僅是為了同學今日的享受而學音樂，也不僅僅是為了同學明天的進展而學音樂?！睂W校音樂訓練應(yīng)當通過引導同學主動參預(yù)音樂活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力氣，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培育同學的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力氣的堅實基礎(chǔ)；與此同時，通過音樂訓練，著力培育和進展同學的締造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習締造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術(shù)還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當是一種有組織、有目的、師生公正參預(yù)的課堂。
時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)覺不足以求進步，為了更好的完成教學任務(wù)達到教學目的，培育同學懂理解，有表情地唱歌和感受音樂的力氣，通過藝術(shù)形象，培育同學的美而好情操，使他們身心得到健康的進展在教學中。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)。
活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人快樂地受到訓練。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有同學對它興趣索然。
音樂興趣不僅要保持還須使同學樂于參預(yù)音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量選擇實行新穎的教學手段來培育其音樂興趣，實踐中同學呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，同學敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導同學創(chuàng)新思維的進展。
每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目同學特殊寵愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請同學嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由同學相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的.作用對于學校生來說比較深，我試著用漂亮的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說23/29聽后的感受，你最寵愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。
心理學家爭論證明：當同學的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵和觀賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、主動主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓同學人人都主動參預(yù)，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許同學依據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)公正、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但有時把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
確定是我沒有運用表揚沒在點子上，過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好同學還或者是不是自己的音樂表現(xiàn)力不夠沒能吸引同學。希望在今后的教學中自己能有所改進。
原蘇聯(lián)訓練家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂訓練并不是。
音樂家的訓練，而首先是人的訓練?！耙虼?，音樂訓練的根本目的是為了人的全面進展，是訓練人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為主動的，有確定音樂力氣的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的締造力。并為他們今后的成進步展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公正相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧！
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇三
時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬這一學期又要結(jié)束了，勞碌又充實的訓練教學工作也接近尾聲了，我細細地回顧一下自己在這個學期的訓練教學工作狀況，下面我就從以下四個方面對我這學期的任職狀況總結(jié)如下：
自從走上了老師這個崗位，我始終嚴格依據(jù)“愛校、愛崗、愛生”的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主27/29公正，嚴格要求，急躁訓練。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處。對自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
我主要圍繞音樂課堂教學和合唱隊集訓開展學習和工作。這個學期我擔當一班級三個班的音樂教學工作。最初的一個月，我基本上是去聽完指導老師的課，然后照著他的樣子模擬上課的，甚至連上課的評價語言都是生搬硬套的搬過來，就這樣牽強把課上下去了。后來學著學著我也有了一些上課的思路，嘗試著自己去備課，雖然每次都要花很長的時間預(yù)備，但上課的效果也慢慢好了起來，盡管還有許多的問題存在，但最終站穩(wěn)了講臺。當然作為一名音樂老師，除了要上好音樂課，帶好學校的集訓隊也是工作中的重點。本學期我和校外的劉老師一起帶一二班級的合唱團，同學是零基礎(chǔ)的，我們就一點一點從每一個音符開頭教，從最簡潔的發(fā)聲練習開頭訓練，經(jīng)過一學期的堅持，同學有了長足的進步。
加強老師基本功的訓練，堅持練習粉筆字和一般話。此外，我還很留意自身的學習，主動參預(yù)組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的影像資料和書籍。
１、加強自身音樂素養(yǎng)，摸索出一套適合我自己的音樂課堂教學方法。
２、充分利用學習培訓的`機會，在合唱教學方面多積累閱歷，為以后帶合唱團打基礎(chǔ)。
總之，本學期我能盡心盡力干好課內(nèi)課外教學的本職工作，做到勤勤懇懇，腳踏實地的工作。但也存在不足的地方，教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,還有很大的提升空間。在新形勢、新任務(wù)、新理念下，職業(yè)訓練對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學中，我會更加嚴格地要求自己，加強學習，開拓進取，為訓練事業(yè)奉獻自己的力氣。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇四
時間飛逝，這一學期的教學工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學活動，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。留意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭辯、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。
25/29課堂教學中主要側(cè)重同學情感、興趣的培育，其中略增加了基礎(chǔ)樂理學問的傳授。由于三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、三班級對音的凹凸——音符，以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解把握。四班級的同學在此基礎(chǔ)上又增加了，打節(jié)拍唱譜的教學內(nèi)容。
讓同學在輕松、快樂的氣氛中上音樂課，尤其是基礎(chǔ)樂理學問教學方面，從同學的興趣著手，設(shè)計誕生動好玩的教學方案來吸引同學，讓同學輕松把握和理解。接受應(yīng)用鼓舞和競賽等方式，使同學鞏固課堂上學習的內(nèi)容。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進行提示，但在對同學進行賞罰的過程中力度把握的不夠，需要在日后的教學過程中改進的。
在慶?！皣鴳c六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中，組織四班級的同學利用了一切可以利用的排練時間，經(jīng)過一個星期的`時間預(yù)備，取得了《一等獎》的成果。但是自己心里很清楚這次活動的預(yù)備工作有很多的不足，整體水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
為了協(xié)作元旦聯(lián)歡的活動，并鼓舞同學把課堂上所學學問更好地運用起來，讓四班級的同學利用課余的時間排練了小26/29品“裝修”和歌曲小合唱。以及三班級的歌曲表演節(jié)目“學雷鋒”。
同學主動、主動的參預(yù)和生動的表演，都體現(xiàn)了這一個學期以來同學們的成長，以及對藝術(shù)表演的寵愛。
學期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位同學做些詳細的了解。同學能夠較自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解。因此這學期的音樂考試我接受應(yīng)用較迅速而靈敏的方式：讓同學自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述，這學期在取得了確定成果的基礎(chǔ)上，也有許多不足。希望自己在以后的訓練工作和實踐中不斷的學習、嘗試和突破，爭取設(shè)計出精彩的、同學感到饒有興趣的、并能收獲到學問的音樂課。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇五
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學高級教師，均?？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學科調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
（二）立足校本培訓，促進教師專業(yè)成長。
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒又?，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
（三）狠抓團隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的.目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
（四）積極組織藝術(shù)節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
2、一個校級課題《提高音樂欣賞教學聆聽的有效性研究》正在進行。
3、袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得xx市二等獎。
4、湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得xx區(qū)二等獎。
5、陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學生有效傾聽》獲得xx區(qū)三等獎。
6、金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得xx區(qū)三等獎。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導和xx老師給予指導。謝謝大家！
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇六
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。
寵愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。
主動參預(yù)校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
認真寫好教學方案，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《學校信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
把握學問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的.教材傳授給同學。
留意信息反饋，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，主動參預(yù)聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
我寵愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我確定再接再厲,努力工作.
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇七
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，為促進今后的教學，現(xiàn)總結(jié)如下：
在教育教學中，在課堂上開設(shè)了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學生通常不像語文、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。
1、引用知識和對樂器的興趣，四年以上班級會吹奏豎笛。
2、學生學會了演唱的歌曲，其中會背唱四五首歌曲。做到用正確的口型演唱，咬字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
3、能利用白板進行教學，欣賞優(yōu)秀歌曲、民間歌舞等，感受樂曲的不同情緒，低年級學生能達到了解音樂情感，用自己的方式表達情感。中高年級學生能畫出音樂旋律線，能哼唱主旋律，培養(yǎng)了學生欣賞音樂的能力。
4、利用實物、圖片、多媒體等多種形式認識樂器，感受音色，及表達音樂的特點，能自己制作簡單的打擊樂器并能正確表演。
結(jié)合教材內(nèi)容合理完成編創(chuàng)與活動，突破教材難點，結(jié)合豐富多彩的音樂形式，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，增強學生的審美體驗，培養(yǎng)學生主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享受樂趣，能夠?qū)λ说谋硌葸M行簡單的評價。
5、本學期能完善學校腰鼓隊的訓練，達到了更加熟練、更加整齊。同時加強了全校的養(yǎng)生操《八段錦》的訓練，學生表演的很出色。
1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊。
2、對自己的教學還不夠嚴謹。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。積極配合學校布置的各項任務(wù)。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇八
20xx年10月8日—11月12日，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些經(jīng)驗總結(jié)：
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在擔任初一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇九
指導思想：新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際，深入推進基礎(chǔ)教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究，加強音樂課堂教學的研究、指導與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學的發(fā)展，小學音樂學科第二學期工作計劃。
工作要點：
1、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教學常規(guī)的指導和檢查，加強聽課、評課，針對實際解決問題，認認真真為學校、教師、教學服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢，以活動促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體，鉆研教學教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開展音樂新課程教學評價研究，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。4、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團、管樂團、舞蹈隊，創(chuàng)作、表演出更多更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，小學工作計劃《小學音樂學科第二學期工作計劃》。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求，有針對性的開展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開展比武活動，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽(五年教齡內(nèi))--彈唱跳。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十
一學期來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓：
一、師德表現(xiàn)方面
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《___指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十一
作為專職音樂教師已有xx個學年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的潛力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇400字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
1、寶賢初一的建隊儀式；
2、寶賢初一的音樂會。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十二
一年的音樂教學工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的.發(fā)展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。
運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十三
音樂是一種情感的藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆美妙的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每位教師的最大愿望。又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c缺乏之處。
做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂老師首先是老師，然后才是音樂。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、造就人、造就人的'教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、酷愛，做孩子們的好摯友。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：教師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！
如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮踴躍主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我謹慎細致地備好每一堂課。依據(jù)不同年級的不同特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進展有效篩選的話，本學期教學時間這么短，確定不能完成。
于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進展探討，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必須距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比方在新授歌曲時，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采納新奇的教學手段來造就其音樂愛好。
總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當做學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：
本人始終如一地熱愛祖國，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認真?zhèn)湔n。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、教法新穎活潑，課堂充分活力。
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。
力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生。
師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。
并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。
在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
小學音樂老師學期工作總結(jié)篇十五
黑河鎮(zhèn)中心小學音樂教師工作總結(jié)碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級至六年級的音樂課教學任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教學課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱隊訓練任務(wù)。每周四下午課外活動訓練。合唱隊人員多，我把學生分成兩隊，根據(jù)學生實際情況進行訓練，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。
四、個人學習：
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備，以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
七、不足方面。