在生活中，我們經(jīng)常需要對(duì)一些事物進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免主觀個(gè)人情感的干擾。我們來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇一
你們好！我的名字叫葛恬岵，來(lái)自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過(guò)了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來(lái)說(shuō)就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂(lè)、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。.。.。.
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說(shuō)中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過(guò)一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語(yǔ)水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的`一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇二
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁(yè)面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁(yè)已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立2014年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的`制定，撰寫月活動(dòng)倡議書，對(duì)共同體成員制定的月活動(dòng)方案、主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年工作計(jì)劃。利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好。開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇三
尊敬的老師：
您好！
我是高二8班的劉軒，共同行動(dòng)在學(xué)校組織了一次積極向上的體驗(yàn)專業(yè)指導(dǎo)，讓父母開心的活動(dòng)，作為共同行動(dòng)的一員能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加這次活動(dòng)，我感到非常榮幸。
這個(gè)活動(dòng)能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也會(huì)讓我懂得很多，所以我想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，我是一個(gè)有孝心的孩子，父母每天起早貪黑的工作，為了我付出了很多，我就特別想感謝他們，看到年級(jí)部門口有關(guān)于這次活動(dòng)的通知，我立刻就想報(bào)名參加，同時(shí)我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)孝敬父母，希望老師能同意我參加這次活動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師：
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
本人承諾：
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的'文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
被申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
1、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣_(tái)_________元;。
2、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人案件受理費(fèi)、鑒定費(fèi)__________元;。
3、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人加倍支付遲延履行期間的利息直至被申請(qǐng)人履行完畢為止;。
4、本案執(zhí)行費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
申請(qǐng)的依據(jù)：
申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人因_______________糾紛一案，已經(jīng)南京市秦淮區(qū)人民法院審理，并于_____年_____月_____日作出(_____)_____民初字第_____號(hào)民事判決書。現(xiàn)該判決書已經(jīng)生效，但被申請(qǐng)人拒絕執(zhí)行該判決書的內(nèi)容且已超過(guò)履行期限。為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向貴院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
此致
申請(qǐng)人：_______________。
_____年_____月_____日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇六
尊敬的__縣民政局長(zhǎng)：
你們好！
我是__鎮(zhèn)__村__組，姓名：__x，女，現(xiàn)年__歲，學(xué)生前在____就讀已三年，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及要求，又到__師范學(xué)院就讀，我妹前在____中學(xué)讀初三，在本學(xué)期在中考中__分獲取__中學(xué)錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來(lái)，我們姐妹從就讀小學(xué)三年級(jí)起就由我媽一個(gè)弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過(guò)呀，我媽長(zhǎng)期在外也沒(méi)有了解國(guó)家政策，從也沒(méi)得到過(guò)什么低保，什么補(bǔ)助等，我們?nèi)锬高@十多年來(lái)過(guò)著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了。現(xiàn)在我與妹妹__居住一個(gè)小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業(yè)還有兩年，我妹__本學(xué)期剛上__中學(xué)讀高一。眼看上學(xué)寒上寒呀！所以申請(qǐng)民政局在關(guān)心留守兒童及結(jié)合本人的實(shí)際情況給予解決相應(yīng)的助學(xué)金為謝！
本人在學(xué)習(xí)上品行良好，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守誠(chéng)諾，受到班上的老師和同學(xué)的稱贊。在生活上因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。如果得到上級(jí)的關(guān)心與支持，本人將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力和勇氣來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來(lái)打好基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
望予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇七
一、報(bào)名學(xué)生的條件:。
(1)、申請(qǐng)“共同行動(dòng)”幫扶的報(bào)名學(xué)生,必須是幫扶點(diǎn)內(nèi)住校的初一或高一的在讀學(xué)生，要符合幫扶學(xué)生的條件。
(2)、學(xué)生報(bào)名前須已經(jīng)登錄了“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)瀏覽，對(duì)“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)、工作指南等資料進(jìn)行過(guò)認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)，認(rèn)可“共同行動(dòng)”及其“共同行動(dòng)愛(ài)心平臺(tái)”，擁護(hù)“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)、主張。
(3)、學(xué)生最密切的關(guān)系人(父母、長(zhǎng)輩等，簡(jiǎn)稱關(guān)系人)認(rèn)可“共同行動(dòng)”且同意學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。當(dāng)秘書處對(duì)關(guān)系人就學(xué)生報(bào)名之事做電話回訪的時(shí)候，關(guān)系人應(yīng)了解并支持學(xué)生報(bào)名。
(4)、報(bào)名學(xué)生愿意承諾下列內(nèi)容并在接受幫扶后兌現(xiàn)自己的承諾：
(a)我認(rèn)可“共同行動(dòng)”，熱愛(ài)“共同行動(dòng)”，遵守“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)和各項(xiàng)指南的規(guī)定，無(wú)論是在接受幫扶期間還是畢業(yè)以后，都長(zhǎng)期關(guān)注、參與“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，積極參加共同行動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。
(b)無(wú)論是在接受幫扶期間，還是畢業(yè)以后，我都會(huì)告知秘書處自己的最新聯(lián)系方式。
(c)我要秉承“共同行動(dòng)愛(ài)的傳遞”，在參加工作有收入以后要接力資助幫扶點(diǎn)內(nèi)在讀的“共同行動(dòng)”學(xué)生。
凡接受幫扶的學(xué)生必須填寫承諾誓詞。
愿意接受“共同行動(dòng)”幫扶的學(xué)生需要在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上報(bào)名申請(qǐng)，學(xué)生可在學(xué)校、家庭、網(wǎng)吧或其他地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登陸“共同行動(dòng)”網(wǎng)站報(bào)名。報(bào)名的方法是登錄“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，先進(jìn)入報(bào)名學(xué)生所在幫扶點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)站首頁(yè)按下面的圖一中的提示操作即可進(jìn)入報(bào)名程序。
申請(qǐng)理由。
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人!
本人承諾1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的'命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。
我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)!
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇八
尊敬的院系各領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，我是__的學(xué)生，我來(lái)自__市，父母文化水平有限，下崗多年，一直未就業(yè)，沒(méi)有固定的收入，現(xiàn)在父母在一家個(gè)人板材加工場(chǎng)做搬運(yùn)工的工作，父母每月的工資在三千五百元左右，家中有已經(jīng)七十多歲的爺爺奶奶，還有正在上小學(xué)的弟弟。高中時(shí)期，家里支付我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)還會(huì)綽綽有余。但是，大學(xué)的學(xué)費(fèi)讓我的家庭感到壓力很大。特此，我想申請(qǐng)助學(xué)金來(lái)作為自己學(xué)習(xí)和生活上的花銷，為父母分擔(dān)一下壓力。
父母對(duì)于我“望女成鳳”的心情是十分熱忱的，他們對(duì)我的希望很大，面對(duì)高額的學(xué)費(fèi)，父母依舊堅(jiān)持讓我來(lái)這所優(yōu)秀的本科院校讀書，只是為了給子女一個(gè)更高的臺(tái)階。父母長(zhǎng)期勞累，母親患有腰間盤突出，頸椎病。而父親因?yàn)榻?jīng)常抬一些沉重的木料，手上經(jīng)常磨破皮。面對(duì)一家六口人，全靠父母兩人來(lái)支撐，沉重的壓力讓正值壯年的他們有了許多白發(fā)，我看在眼里，痛在心里。
學(xué)生始終以學(xué)業(yè)為主，從開學(xué)到現(xiàn)在，我給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我參加了學(xué)?！叭毴齽?chuàng)”教師資格證的培訓(xùn)與考試，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和考試會(huì)給自己的未來(lái)多一個(gè)選擇;;我還參加了英語(yǔ)三級(jí)的考試，我希望通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，能順利拿下證書。我在課堂上始終保持端正，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師留下的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步得到提高，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或者通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在生活上，我樸素節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通，融洽和睦的相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)攀比，只比在大學(xué)中收獲了什么。另外，因?yàn)榧彝デ闆r不好，所以我想利用課余時(shí)間，節(jié)假日勤工儉學(xué)，例如發(fā)傳單，做推銷。當(dāng)然，我希望會(huì)找到一些與專業(yè)相符的兼職。我想通過(guò)兼職幫助父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得這些還會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些為人處世的能力。我想利用大一大二的時(shí)間努力的充實(shí)自己，拿到教師資格證書和英語(yǔ)四六級(jí)的證書，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。我將做到對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起父母，更要對(duì)得起自己。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)書，真誠(chéng)的希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我家的實(shí)際情況，能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇九
你們好！我的名字叫葛恬岵，來(lái)自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過(guò)了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來(lái)說(shuō)就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂(lè)、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說(shuō)中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過(guò)一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語(yǔ)水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十
申請(qǐng)人：
被執(zhí)行人：
請(qǐng)求事項(xiàng)。
1.依法對(duì)被執(zhí)行人協(xié)助申請(qǐng)人行使子女探視權(quán)的義務(wù)予以強(qiáng)制執(zhí)行。
2.由被執(zhí)行人承擔(dān)本案申請(qǐng)執(zhí)行費(fèi)用。
事實(shí)與理由。
申請(qǐng)人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20___)初字第____號(hào)民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____應(yīng)給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務(wù)，百般阻撓，導(dǎo)致申請(qǐng)人無(wú)法行使探視權(quán)，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)和身心健康。為維護(hù)申請(qǐng)人和子女的合法權(quán)益，特根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定申請(qǐng)貴院依法予以強(qiáng)制執(zhí)行，望貴院予以支持。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十一
小編整理了幾篇關(guān)于共同體行動(dòng)。
申請(qǐng)書。
快來(lái)看看吧。
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁(yè)面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁(yè)已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立20xx年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的制定，撰寫月活動(dòng)。
倡議書。
對(duì)共同體成員制定的月。
活動(dòng)方案。
主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年。
工作計(jì)劃。
利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十二
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭?，我也許不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十三
關(guān)于被告能否申請(qǐng)追加被告,一般在法律界存在兩種不同的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一認(rèn)為被告有權(quán)申請(qǐng)追加被告。其理由是我國(guó)《民事訴訟法》第一百三十二條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其參加訴訟。”《最高人民法院關(guān)于適用中華人民共和國(guó)民事訴訟法的解釋》第七十三條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依照民事訴訟法第一百三十二條的規(guī)定，通知其參加；當(dāng)事人也可以向人民法院申請(qǐng)追加。人民法院對(duì)當(dāng)事人提出的申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查，申請(qǐng)理由不成立的，裁定駁回；申請(qǐng)理由成立的，書面通知被追加的當(dāng)事人參加訴訟?！北桓娈?dāng)然也是當(dāng)事人之一,所以依據(jù)此規(guī)定被告也有權(quán)申請(qǐng)追加被告。
觀點(diǎn)二認(rèn)為被告無(wú)權(quán)申請(qǐng)追加被告。其理由是民事訴訟的基本原則是不告不理,原告有權(quán)處分自已的權(quán)利,有權(quán)選擇自己訴訟的被告,既然原告沒(méi)有起訴或者追加某人為被告,那么被告也無(wú)權(quán)申請(qǐng)追加被告。至于認(rèn)院依職權(quán)追加被告的問(wèn)題。那是法院審判權(quán)對(duì)原告處分權(quán)的限制罷了,與被告無(wú)涉。
就此兩種觀點(diǎn),筆者認(rèn)為觀點(diǎn)二更具有合理性。觀點(diǎn)一僅是對(duì)法律的字面解釋,沒(méi)有顧及法律的內(nèi)涵。觀點(diǎn)二完全符合民事訴訟法基本理論,法理上沒(méi)有任何正當(dāng)理由可以讓被告申請(qǐng)追加被告。
依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,被告有權(quán)申請(qǐng)追加被告,筆者認(rèn)為該規(guī)定無(wú)論從理論還是實(shí)踐的角度來(lái)看,都具有其不合理性。理論上而言:第一、從概念上看,被告申請(qǐng)追加被告,則混亂了原、被告的概念；第二,從民訴法基本原理看,被告申請(qǐng)追加被告有違當(dāng)事人的處分原則或者說(shuō)民事訴訟不告不理的基本原理；第三、從平等觀念上看,被告申請(qǐng)追加被告違背原、被告平等的原理。實(shí)踐上被告申請(qǐng)追加被告也行不通。
理論上沒(méi)有任何讓被告具有申請(qǐng)追加被告權(quán)利的理由。
從概念上看,被告申請(qǐng)追加被告,則混亂了原、被告的概念?！懊袷略V訟中的原告是指認(rèn)為自己的民事權(quán)益或者受其管理支配的民事權(quán)益受到侵害,或者與他人發(fā)生爭(zhēng)議，為維護(hù)其合法權(quán)益而向人民法院提起訴訟,引起訴訟程序發(fā)生的人。而被告是指被訴稱侵犯原告的民事權(quán)益或者與原告發(fā)生民事權(quán)益爭(zhēng)議,被人民法院傳喚應(yīng)訴的人?！北桓嫔暾?qǐng)追加被告，是被告在實(shí)施原告才應(yīng)該做、可以做的行為,是在替代原告再行明確被告,實(shí)質(zhì)上是被告又成為了原告,被告、原告發(fā)生了重合,在同一訴訟中一個(gè)主體即是被告又是原告。而且,被告是因原告而生,追加的被告是因被告而生,被追加的被告在訴訟中原來(lái)被告的身份、地位、權(quán)利是并列的、相當(dāng)?shù)?這就攪亂了原告、被告的身份。
從民事基本原理來(lái)看,被告申請(qǐng)追加被告違背了民事訴訟當(dāng)事人自由處分原則或者說(shuō)不告不理的基本原理。民法作為私法,是調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系與人身關(guān)系的法律。因民事主體在民事法關(guān)系中的平等性,法律充分體現(xiàn)當(dāng)事人意思自治原則,最大限度地滿足當(dāng)事人處分個(gè)人權(quán)利的意愿,只要不違反法律法規(guī)、社會(huì)道德,不侵犯國(guó)家、集體和他人的合法利益,就應(yīng)當(dāng)予以尊重。這就要求法院在民事訴訟活動(dòng)中遵循“不告不理”的原則。所謂不告不理是指在起訴受理階段,只有在原告請(qǐng)求或被告人反訴的情況下,法院方可受理案件，在審理過(guò)程中法院裁斷要受原告人或被告提出的訴求范圍的約束,原則上法院對(duì)訴求范圍以外的向題不予審理。
既然原告沒(méi)有起訴某一主體,是其行使處分權(quán)的表現(xiàn),被告作為不利后果的可能承擔(dān)者申請(qǐng)追加被告,代替原告再行明確被告,行使原告的訴權(quán),顯然是違背原告的真實(shí)意思表示的。因?yàn)樵诿袷略V訟中,在原告不愿意行使權(quán)利或者放棄權(quán)利的情況下,任何人都不能代替原告行使這些權(quán)利。
從平等觀念出發(fā),被告申請(qǐng)追加被告也是違背原、被告地位平等、權(quán)利對(duì)等的基本法治觀念的。原告起訴必須預(yù)繳訴訟費(fèi)、被告反訴也必預(yù)繳訴訟費(fèi),而被告申請(qǐng)追加被告,則是被告在沒(méi)有繳納任何費(fèi)用的情況下,再行“起訴”了另一個(gè)被告,這與原告起訴時(shí)要求預(yù)繳訴訟費(fèi)是不平等的,違背了法律面前人人平等的基本原則。
司法實(shí)踐中,被告申請(qǐng)追加被告也是行不通的。被告申請(qǐng)追加被告往往是為了擴(kuò)大矛盾范圍,拉長(zhǎng)訴訟時(shí)間,是其為達(dá)到低標(biāo)的調(diào)解的訴訟策略,是在浪費(fèi)法院的司法資源。
筆者認(rèn)為,在目前法律不明確的情況下,法院完全可以采取變通的方式來(lái)解決“被告能否申請(qǐng)追加被告”問(wèn)題。被告申請(qǐng)追加被告后,征求原告意見,如果原告表示愿意追加被告，則讓其出具書面的追加破告申請(qǐng)書,讓被告撤回申請(qǐng)；如果原告表示反對(duì)追加被告,則被告不得再申請(qǐng)追加被告。如果該案是必要共同訴訟,在法院建議原告追加被告的情況下,原告仍然不追加被告的,法院可以依職權(quán)追加被告；如果不是必要共同訴訟,法院不得依職權(quán)追加被告。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的__校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高一(2)班的__，因家庭原因，現(xiàn)申請(qǐng)獲得2014年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金，希望學(xué)校能予批準(zhǔn)。
我家有6口人，年過(guò)60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個(gè)正在讀小學(xué)四年級(jí)的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個(gè)家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩(wěn)定，有時(shí)能賺一些錢，有時(shí)卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員，年輕時(shí)是村里的干部，本來(lái)有退休金，可近幾年，不知是何原因，退休金越來(lái)越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很高興，因?yàn)槟鞘且环莘€(wěn)定的工作，又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實(shí)習(xí)期，工資也不是很多，所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。
我平常在生活中，勤儉樸素，廣交好友，并在2010年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)希望憑借自己的力量為家庭承擔(dān)重任，與家人一起共渡難關(guān)。希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!我叫__，系__學(xué)院__級(jí)__專業(yè)x班的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來(lái)節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過(guò)慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來(lái)能夠更好的回報(bào)社會(huì)!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
下面我就簡(jiǎn)要的介紹一下個(gè)人的基本情況：
我是于__年從__省__縣__中學(xué)考入我校軟件測(cè)試專業(yè)就讀的。我來(lái)自于一個(gè)不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時(shí)上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。
知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。
通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經(jīng)濟(jì)情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說(shuō)在我人生的困頓時(shí)刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!
我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助甚至是絕望的感覺(jué)又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來(lái)說(shuō)已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒(méi)有放棄過(guò)努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來(lái)能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交申請(qǐng)—國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里，我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十六
廣大居民朋友：
近期，新冠疫情多點(diǎn)頻發(fā)、形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，疫情防控工作一刻也不能松懈。正確佩戴口罩是阻斷疫情傳播蔓延、保護(hù)個(gè)人身體健康最方便、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。為保護(hù)公眾健康，做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范全程佩戴口罩的文明好習(xí)慣，特向廣大居民提出倡議：
一、全員佩戴口罩。全縣廣大居民要當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人，時(shí)刻養(yǎng)成佩戴口罩的良好習(xí)慣。所有居民，包括老人孩子，外出時(shí)務(wù)必嚴(yán)格佩戴口罩，并對(duì)身邊未佩戴口罩人員進(jìn)行及時(shí)提醒，讓戴口罩成為每個(gè)人的自覺(jué)文明規(guī)范行為。
二、科學(xué)佩戴口罩。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應(yīng)位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_，捏緊金屬條，確?？谡帜軌蛲耆采w住口鼻和下巴。
三、正確處置廢棄口罩。居民外出要攜帶備用口罩，存放在原包裝袋或干凈的存放袋中，避免擠壓變形；口罩出現(xiàn)臟污、變形、損壞、異味時(shí)需及時(shí)更換，每個(gè)口罩累計(jì)佩戴時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，職業(yè)暴露人員使用口罩不超過(guò)4小時(shí)，不可重復(fù)使用。使用后的口罩不要隨意丟棄，要?dú)w為醫(yī)療垃圾處理。在正確處理丟棄口罩后，要及時(shí)用肥皂和清水清洗雙手。
四、做好個(gè)人防護(hù)。勤洗手、勤消毒、常通風(fēng)，保持良好安全飲食習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距離。若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，在做好防護(hù)措施前提下，及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行篩查診治。
五、黨員干部帶頭。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）干部職工及廣大黨員、積極分子、共青團(tuán)員、志愿者等群體，要爭(zhēng)當(dāng)自覺(jué)佩戴口罩的“踐行者”“宣傳者”“監(jiān)督者”，帶動(dòng)身邊親友科學(xué)規(guī)范佩戴口罩，帶動(dòng)強(qiáng)化群眾防護(hù)意識(shí)，共同提升防控能力。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十七
申請(qǐng)人：，男，漢族，年月日出生，現(xiàn)住，聯(lián)系電話：.
請(qǐng)求事項(xiàng)。
請(qǐng)求追加申請(qǐng)人為貴院已受理的糾紛案件(案號(hào)：(2011)民一初字第號(hào)）的共同原告。
事實(shí)和理由。
申請(qǐng)人與該案的原告（）及被告（）系同胞兄弟姐妹的關(guān)系，應(yīng)屬于該案的共同原告。若該訴爭(zhēng)的房產(chǎn)為父母的遺產(chǎn)，申請(qǐng)人理應(yīng)作為共同繼承人，但被告卻將申請(qǐng)人列為第三人，有悖法理，有悖于親情?，F(xiàn)依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》及《最高院關(guān)于適用民事訴訟法若干意見》等相關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人屬本案共同原告的主體范圍，請(qǐng)求貴院依法維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，準(zhǔn)予追加申請(qǐng)人為本案的共同原告。
此致
區(qū)人民法院。
申請(qǐng)人：
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十八
中核集團(tuán)1月30日歲寒知松柏，患難見真情。在疫情最嚴(yán)重的最一線，在能源保障的最一線，在扶貧縣的最一線，中核人戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線。
在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，核工業(yè)總醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)一共有6名成員。其中感染管理處副主任醫(yī)師施曉松和急重癥科周保純副主任醫(yī)師是黨員，韓信是入黨積極分子，還有兩位同志周曉晨和鄧天星在出發(fā)前遞交了入黨申請(qǐng)書。1月29日，在武漢抗擊疫情第一線，呼吸科周童副主任醫(yī)師在火線遞交入黨申請(qǐng)書，6位同志在黨旗下重溫。
入黨誓詞。
今天是來(lái)武漢的第二天，我向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。歷史上，共產(chǎn)黨人都是不畏艱險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模怯兄@樣的精神，我們的國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡!在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，我看到了許多投身其中的共產(chǎn)黨員，從他們身上看到了無(wú)私、團(tuán)結(jié)、勇敢……我也想成為這樣的人，也想成為這偉大組織的一員，在抗擊疫情的一線，用行動(dòng)寫下我入黨的決心!
——核工業(yè)總醫(yī)院周童。
我想起20多年前入黨的那一刻，想起了入黨的初心，就是為人民健康衛(wèi)生事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!危難之際挺身而出，作為一名共產(chǎn)黨員，我想在面對(duì)抗擊疫情這一刻就是我們的使命和責(zé)任!
——臨時(shí)黨支部書記、核工業(yè)總醫(yī)院施曉松。
武漢是疫區(qū)，武漢也是戰(zhàn)區(qū)。自疫情爆發(fā)以來(lái)，身在武漢的中核千瑞銘(湖北)醫(yī)藥科技有限公司每一位員工都時(shí)刻關(guān)注著疫情防控。
“我們得做點(diǎn)什么?！痹诠締T工群里，公司總經(jīng)理張浩發(fā)生這樣的呼吁后，得到了大家的積極響應(yīng)。1月26日，四名志愿者員工集結(jié)，向武漢市蔡甸區(qū)人民醫(yī)院送去疫情物資和生活用品。
1月28日，公司緊急復(fù)工，17名志愿者以最大力度調(diào)動(dòng)資源發(fā)貨，重點(diǎn)保障武漢市內(nèi)疫情藥品的快速供應(yīng)。開工會(huì)上，公司做出承諾：藥品不提價(jià)，發(fā)貨不拖延，保證員工健康，保證公益為上。
“哪怕是交通管制，走十里路，這個(gè)班也要來(lái)上!”這是公司全體同事的心聲。這其中，有員工的丈夫提供私家車接送員工，有夫妻把孩子扔給父母照顧雙雙上班……當(dāng)問(wèn)及到倉(cāng)儲(chǔ)部員工有沒(méi)有吃早餐時(shí)，有人笑著說(shuō)，“帶著口罩哪么過(guò)早(怎么吃早餐)，現(xiàn)在我們只希望盡早盡快多發(fā)一些藥出去，多幫到一些人。”
目前，中核千瑞銘在線上平臺(tái)已正式開設(shè)“抗疫專區(qū)”，電子商務(wù)組和倉(cāng)儲(chǔ)部門已裝箱發(fā)貨，重點(diǎn)為各地一線藥店和邊遠(yuǎn)衛(wèi)生室供應(yīng)藥品，努力為肺炎疫情的防控提供強(qiáng)有力的支持!
與此同時(shí)，疫情發(fā)生以來(lái)，身處醫(yī)療行業(yè)的中同藍(lán)博武漢子公司積極響應(yīng)武漢地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的捐贈(zèng)號(hào)召，于1月28日、29日先后向鄂州市疾病預(yù)防控制中心、荊州胸科醫(yī)院捐贈(zèng)價(jià)值4萬(wàn)元的消毒物品。目前正在與供應(yīng)商溝通，待到貨后向孝昌縣人民醫(yī)院捐贈(zèng)價(jià)值2萬(wàn)元的消毒物品。
顧海波是核工業(yè)總醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師，程孝慧在護(hù)理部工作，節(jié)日期間夫妻搭檔，共同堅(jiān)守在發(fā)熱門診。兩人一起自拍了張照片，作為這個(gè)不同尋常的春節(jié)的留念。
照片上這位左腿綁著支具，右手拿著片子跟患者講解病情的是核工業(yè)總醫(yī)院呼吸科副主任醫(yī)師杜紫燕，前段時(shí)間左脛骨和跟骨骨折、左脛腓聯(lián)合分離，為了不影響診療工作的開展，她沒(méi)有選擇石膏固定，而是用支具代替。
近期呼吸系統(tǒng)疾病患者眾多，門診量劇增，為了緩解門診壓力接到幫班指示后杜紫燕安排好手頭工作，一步步挪到了診室。
黑水縣地處青藏高原東部，阿壩藏族羌族自治州中部，距離省會(huì)成都284公里,縣城海拔2350米，常住人口為6萬(wàn)多人。醫(yī)療資源非常匱乏，是核工業(yè)四一六醫(yī)院扶貧對(duì)口貧困縣，醫(yī)院常年派駐醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行醫(yī)療幫扶。
1月24日，除夕夜，四一六醫(yī)院所有休假中的醫(yī)務(wù)人員歸隊(duì)待命。朱鵬飛、盧慧、周輝、肖維良、凡立敏、杜君、楊秋等同志主動(dòng)請(qǐng)纓前往黑水縣支援抗疫。
1月28日，以朱鵬飛為隊(duì)長(zhǎng)的7人醫(yī)療隊(duì)從成都出發(fā)前往黑水支援當(dāng)?shù)胤揽毓ぷ?，為黑水縣捐贈(zèng)了口罩、隔離衣、橡膠手套、吸機(jī)管路、消毒液、胸腔閉式引流瓶、一次性鞋套等防護(hù)物資1205件。
“這支支援隊(duì)平均年齡僅有33歲。我們要像醫(yī)學(xué)前輩一樣，帶頭迎難而上，盡自己所能抗擊疫情，把黨旗插在防控第一線”。醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱鵬飛說(shuō)，醫(yī)院第二批支援黑水縣的醫(yī)療隊(duì)將于今日出發(fā)。
1月25日晚上20點(diǎn)42分，秦山核電運(yùn)行四處運(yùn)行一值微信群值長(zhǎng)董俊斌發(fā)了一條緊急通知：“因疫情防控要求，原需上班的某值因多數(shù)人外出而自行隔離7天，由各值互相替班，可以自27日替班的人員，開始報(bào)名”。
這條通知對(duì)于運(yùn)行一值的兄弟們來(lái)說(shuō)，意味著一個(gè)集結(jié)號(hào)正在吹響。
2020年春節(jié)，對(duì)運(yùn)行四處運(yùn)行一值來(lái)說(shuō)是本是非常值得期待的日子，大年三十下夜班進(jìn)入的學(xué)習(xí)白班正好是春節(jié)7天假期，這是運(yùn)行一值近十年過(guò)年期間第一次碰到。
今年的春節(jié)給了大家太多的想象空間——充滿無(wú)限的向往和期待!沒(méi)有想到這一切的計(jì)劃隨著冠狀病毒肺炎疫情發(fā)展而發(fā)生變化。對(duì)于這假期，多年的期待，長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，不易的搶票，家人的準(zhǔn)備和期待!但值內(nèi)的8名人員毅然放棄了個(gè)人的休假，全值投入工作中。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十九
第一段：共同行動(dòng)的意義和目的（200字）。
共同行動(dòng)是指在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)集中力量，共同參與某項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)。對(duì)于初中生而言，共同行動(dòng)有著重要的意義和目的。首先，共同行動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和重要性。其次，共同行動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，提高他們的社交能力和溝通技巧。最后，共同行動(dòng)促使學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義精神，從而提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
我曾參與過(guò)學(xué)校組織的一次共同行動(dòng)，那是一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們集體前往附近的海灘，進(jìn)行了大規(guī)模的垃圾清理工作。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體行動(dòng)的重要性。每個(gè)人都分工明確，有條不紊地進(jìn)行著自己的任務(wù)，同時(shí)互相幫助和支持。我們共同的目標(biāo)是保護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美麗。在活動(dòng)中，我感受到了自己的力量和責(zé)任感，也更加意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。
第三段：共同行動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
雖然共同行動(dòng)有著很多正面的影響，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，人們的觀點(diǎn)和意見可能存在差異，導(dǎo)致意見不統(tǒng)一。其次，個(gè)體的能力和技能也會(huì)不同，因而可能出現(xiàn)分工不均勻或者任務(wù)無(wú)法完成的情況。此外，組織和協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)也需要投入大量的人力和物力，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn)。因此，共同行動(dòng)中需要合理安排和分工，并且注重個(gè)體能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
第四段：共同行動(dòng)的收獲和影響（200字）。
共同行動(dòng)帶給初中生們豐富多彩的體驗(yàn)和收獲。首先，他們通過(guò)參與共同行動(dòng)，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心，學(xué)會(huì)為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。其次，共同行動(dòng)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，如溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決等。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中有所幫助，也將對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。此外，參與共同行動(dòng)還能豐富學(xué)生的社交圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友。
第五段：促進(jìn)共同行動(dòng)的建議和展望（200字）。
為了更好地推動(dòng)共同行動(dòng)的發(fā)展和落地，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和家庭應(yīng)給予積極的支持和鼓勵(lì)，提供必要的資源和條件。其次，社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)共同行動(dòng)的宣傳和倡導(dǎo)，培養(yǎng)并弘揚(yáng)集體主義精神。進(jìn)一步鼓勵(lì)和組織朋友、家人、鄰居和社區(qū)居民一起行動(dòng)，使共同行動(dòng)成為一種廣泛參與的社會(huì)風(fēng)尚。最后，為了更好地評(píng)估和總結(jié)共同行動(dòng)的效果，可以建立相應(yīng)的反饋和改進(jìn)機(jī)制，不斷完善共同行動(dòng)的模式和方法。
總結(jié)：共同行動(dòng)對(duì)于初中生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)自己的參與和努力，他們不僅能提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，而且通過(guò)共同行動(dòng)獲得人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。希望在不久的將來(lái)，共同行動(dòng)成為社會(huì)的主流，為青少年們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展示自己的才能和價(jià)值。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇一
你們好！我的名字叫葛恬岵，來(lái)自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過(guò)了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來(lái)說(shuō)就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂(lè)、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。.。.。.
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說(shuō)中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過(guò)一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語(yǔ)水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的`一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇二
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁(yè)面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁(yè)已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立2014年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的`制定，撰寫月活動(dòng)倡議書，對(duì)共同體成員制定的月活動(dòng)方案、主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年工作計(jì)劃。利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好。開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇三
尊敬的老師：
您好！
我是高二8班的劉軒，共同行動(dòng)在學(xué)校組織了一次積極向上的體驗(yàn)專業(yè)指導(dǎo)，讓父母開心的活動(dòng)，作為共同行動(dòng)的一員能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加這次活動(dòng)，我感到非常榮幸。
這個(gè)活動(dòng)能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也會(huì)讓我懂得很多，所以我想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，我是一個(gè)有孝心的孩子，父母每天起早貪黑的工作，為了我付出了很多，我就特別想感謝他們，看到年級(jí)部門口有關(guān)于這次活動(dòng)的通知，我立刻就想報(bào)名參加，同時(shí)我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)孝敬父母，希望老師能同意我參加這次活動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師：
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
本人承諾：
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的'文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
被申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
1、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣_(tái)_________元;。
2、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人案件受理費(fèi)、鑒定費(fèi)__________元;。
3、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人加倍支付遲延履行期間的利息直至被申請(qǐng)人履行完畢為止;。
4、本案執(zhí)行費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
申請(qǐng)的依據(jù)：
申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人因_______________糾紛一案，已經(jīng)南京市秦淮區(qū)人民法院審理，并于_____年_____月_____日作出(_____)_____民初字第_____號(hào)民事判決書。現(xiàn)該判決書已經(jīng)生效，但被申請(qǐng)人拒絕執(zhí)行該判決書的內(nèi)容且已超過(guò)履行期限。為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向貴院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
此致
申請(qǐng)人：_______________。
_____年_____月_____日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇六
尊敬的__縣民政局長(zhǎng)：
你們好！
我是__鎮(zhèn)__村__組，姓名：__x，女，現(xiàn)年__歲，學(xué)生前在____就讀已三年，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及要求，又到__師范學(xué)院就讀，我妹前在____中學(xué)讀初三，在本學(xué)期在中考中__分獲取__中學(xué)錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來(lái)，我們姐妹從就讀小學(xué)三年級(jí)起就由我媽一個(gè)弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過(guò)呀，我媽長(zhǎng)期在外也沒(méi)有了解國(guó)家政策，從也沒(méi)得到過(guò)什么低保，什么補(bǔ)助等，我們?nèi)锬高@十多年來(lái)過(guò)著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了。現(xiàn)在我與妹妹__居住一個(gè)小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業(yè)還有兩年，我妹__本學(xué)期剛上__中學(xué)讀高一。眼看上學(xué)寒上寒呀！所以申請(qǐng)民政局在關(guān)心留守兒童及結(jié)合本人的實(shí)際情況給予解決相應(yīng)的助學(xué)金為謝！
本人在學(xué)習(xí)上品行良好，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守誠(chéng)諾，受到班上的老師和同學(xué)的稱贊。在生活上因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。如果得到上級(jí)的關(guān)心與支持，本人將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力和勇氣來(lái)努力完成學(xué)業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來(lái)打好基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
望予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇七
一、報(bào)名學(xué)生的條件:。
(1)、申請(qǐng)“共同行動(dòng)”幫扶的報(bào)名學(xué)生,必須是幫扶點(diǎn)內(nèi)住校的初一或高一的在讀學(xué)生，要符合幫扶學(xué)生的條件。
(2)、學(xué)生報(bào)名前須已經(jīng)登錄了“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)瀏覽，對(duì)“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)、工作指南等資料進(jìn)行過(guò)認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)，認(rèn)可“共同行動(dòng)”及其“共同行動(dòng)愛(ài)心平臺(tái)”，擁護(hù)“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)、主張。
(3)、學(xué)生最密切的關(guān)系人(父母、長(zhǎng)輩等，簡(jiǎn)稱關(guān)系人)認(rèn)可“共同行動(dòng)”且同意學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。當(dāng)秘書處對(duì)關(guān)系人就學(xué)生報(bào)名之事做電話回訪的時(shí)候，關(guān)系人應(yīng)了解并支持學(xué)生報(bào)名。
(4)、報(bào)名學(xué)生愿意承諾下列內(nèi)容并在接受幫扶后兌現(xiàn)自己的承諾：
(a)我認(rèn)可“共同行動(dòng)”，熱愛(ài)“共同行動(dòng)”，遵守“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)和各項(xiàng)指南的規(guī)定，無(wú)論是在接受幫扶期間還是畢業(yè)以后，都長(zhǎng)期關(guān)注、參與“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，積極參加共同行動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。
(b)無(wú)論是在接受幫扶期間，還是畢業(yè)以后，我都會(huì)告知秘書處自己的最新聯(lián)系方式。
(c)我要秉承“共同行動(dòng)愛(ài)的傳遞”，在參加工作有收入以后要接力資助幫扶點(diǎn)內(nèi)在讀的“共同行動(dòng)”學(xué)生。
凡接受幫扶的學(xué)生必須填寫承諾誓詞。
愿意接受“共同行動(dòng)”幫扶的學(xué)生需要在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上報(bào)名申請(qǐng)，學(xué)生可在學(xué)校、家庭、網(wǎng)吧或其他地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登陸“共同行動(dòng)”網(wǎng)站報(bào)名。報(bào)名的方法是登錄“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，先進(jìn)入報(bào)名學(xué)生所在幫扶點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)站首頁(yè)按下面的圖一中的提示操作即可進(jìn)入報(bào)名程序。
申請(qǐng)理由。
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人!
本人承諾1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的'命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。
我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)!
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇八
尊敬的院系各領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，我是__的學(xué)生，我來(lái)自__市，父母文化水平有限，下崗多年，一直未就業(yè)，沒(méi)有固定的收入，現(xiàn)在父母在一家個(gè)人板材加工場(chǎng)做搬運(yùn)工的工作，父母每月的工資在三千五百元左右，家中有已經(jīng)七十多歲的爺爺奶奶，還有正在上小學(xué)的弟弟。高中時(shí)期，家里支付我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)還會(huì)綽綽有余。但是，大學(xué)的學(xué)費(fèi)讓我的家庭感到壓力很大。特此，我想申請(qǐng)助學(xué)金來(lái)作為自己學(xué)習(xí)和生活上的花銷，為父母分擔(dān)一下壓力。
父母對(duì)于我“望女成鳳”的心情是十分熱忱的，他們對(duì)我的希望很大，面對(duì)高額的學(xué)費(fèi)，父母依舊堅(jiān)持讓我來(lái)這所優(yōu)秀的本科院校讀書，只是為了給子女一個(gè)更高的臺(tái)階。父母長(zhǎng)期勞累，母親患有腰間盤突出，頸椎病。而父親因?yàn)榻?jīng)常抬一些沉重的木料，手上經(jīng)常磨破皮。面對(duì)一家六口人，全靠父母兩人來(lái)支撐，沉重的壓力讓正值壯年的他們有了許多白發(fā)，我看在眼里，痛在心里。
學(xué)生始終以學(xué)業(yè)為主，從開學(xué)到現(xiàn)在，我給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我參加了學(xué)?！叭毴齽?chuàng)”教師資格證的培訓(xùn)與考試，我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和考試會(huì)給自己的未來(lái)多一個(gè)選擇;;我還參加了英語(yǔ)三級(jí)的考試，我希望通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，能順利拿下證書。我在課堂上始終保持端正，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師留下的作業(yè)。通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步得到提高，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或者通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在生活上，我樸素節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通，融洽和睦的相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)攀比，只比在大學(xué)中收獲了什么。另外，因?yàn)榧彝デ闆r不好，所以我想利用課余時(shí)間，節(jié)假日勤工儉學(xué)，例如發(fā)傳單，做推銷。當(dāng)然，我希望會(huì)找到一些與專業(yè)相符的兼職。我想通過(guò)兼職幫助父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得這些還會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些為人處世的能力。我想利用大一大二的時(shí)間努力的充實(shí)自己，拿到教師資格證書和英語(yǔ)四六級(jí)的證書，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。我將做到對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起父母，更要對(duì)得起自己。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)書，真誠(chéng)的希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我家的實(shí)際情況，能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇九
你們好！我的名字叫葛恬岵，來(lái)自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過(guò)了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來(lái)說(shuō)就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂(lè)、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說(shuō)中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過(guò)一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語(yǔ)水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過(guò)得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十
申請(qǐng)人：
被執(zhí)行人：
請(qǐng)求事項(xiàng)。
1.依法對(duì)被執(zhí)行人協(xié)助申請(qǐng)人行使子女探視權(quán)的義務(wù)予以強(qiáng)制執(zhí)行。
2.由被執(zhí)行人承擔(dān)本案申請(qǐng)執(zhí)行費(fèi)用。
事實(shí)與理由。
申請(qǐng)人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20___)初字第____號(hào)民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____應(yīng)給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務(wù)，百般阻撓，導(dǎo)致申請(qǐng)人無(wú)法行使探視權(quán)，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)和身心健康。為維護(hù)申請(qǐng)人和子女的合法權(quán)益，特根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定申請(qǐng)貴院依法予以強(qiáng)制執(zhí)行，望貴院予以支持。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十一
小編整理了幾篇關(guān)于共同體行動(dòng)。
申請(qǐng)書。
快來(lái)看看吧。
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁(yè)。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁(yè)面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁(yè)已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立20xx年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的制定，撰寫月活動(dòng)。
倡議書。
對(duì)共同體成員制定的月。
活動(dòng)方案。
主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年。
工作計(jì)劃。
利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十二
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛(ài)心人士自覺(jué)自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過(guò)重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來(lái)維持。爺爺早已過(guò)世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來(lái)補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有未來(lái)奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭?，我也許不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來(lái)，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛(ài)心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來(lái)回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛(ài)延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過(guò)難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十三
關(guān)于被告能否申請(qǐng)追加被告,一般在法律界存在兩種不同的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一認(rèn)為被告有權(quán)申請(qǐng)追加被告。其理由是我國(guó)《民事訴訟法》第一百三十二條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其參加訴訟。”《最高人民法院關(guān)于適用中華人民共和國(guó)民事訴訟法的解釋》第七十三條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依照民事訴訟法第一百三十二條的規(guī)定，通知其參加；當(dāng)事人也可以向人民法院申請(qǐng)追加。人民法院對(duì)當(dāng)事人提出的申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查，申請(qǐng)理由不成立的，裁定駁回；申請(qǐng)理由成立的，書面通知被追加的當(dāng)事人參加訴訟?！北桓娈?dāng)然也是當(dāng)事人之一,所以依據(jù)此規(guī)定被告也有權(quán)申請(qǐng)追加被告。
觀點(diǎn)二認(rèn)為被告無(wú)權(quán)申請(qǐng)追加被告。其理由是民事訴訟的基本原則是不告不理,原告有權(quán)處分自已的權(quán)利,有權(quán)選擇自己訴訟的被告,既然原告沒(méi)有起訴或者追加某人為被告,那么被告也無(wú)權(quán)申請(qǐng)追加被告。至于認(rèn)院依職權(quán)追加被告的問(wèn)題。那是法院審判權(quán)對(duì)原告處分權(quán)的限制罷了,與被告無(wú)涉。
就此兩種觀點(diǎn),筆者認(rèn)為觀點(diǎn)二更具有合理性。觀點(diǎn)一僅是對(duì)法律的字面解釋,沒(méi)有顧及法律的內(nèi)涵。觀點(diǎn)二完全符合民事訴訟法基本理論,法理上沒(méi)有任何正當(dāng)理由可以讓被告申請(qǐng)追加被告。
依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定,被告有權(quán)申請(qǐng)追加被告,筆者認(rèn)為該規(guī)定無(wú)論從理論還是實(shí)踐的角度來(lái)看,都具有其不合理性。理論上而言:第一、從概念上看,被告申請(qǐng)追加被告,則混亂了原、被告的概念；第二,從民訴法基本原理看,被告申請(qǐng)追加被告有違當(dāng)事人的處分原則或者說(shuō)民事訴訟不告不理的基本原理；第三、從平等觀念上看,被告申請(qǐng)追加被告違背原、被告平等的原理。實(shí)踐上被告申請(qǐng)追加被告也行不通。
理論上沒(méi)有任何讓被告具有申請(qǐng)追加被告權(quán)利的理由。
從概念上看,被告申請(qǐng)追加被告,則混亂了原、被告的概念?！懊袷略V訟中的原告是指認(rèn)為自己的民事權(quán)益或者受其管理支配的民事權(quán)益受到侵害,或者與他人發(fā)生爭(zhēng)議，為維護(hù)其合法權(quán)益而向人民法院提起訴訟,引起訴訟程序發(fā)生的人。而被告是指被訴稱侵犯原告的民事權(quán)益或者與原告發(fā)生民事權(quán)益爭(zhēng)議,被人民法院傳喚應(yīng)訴的人?！北桓嫔暾?qǐng)追加被告，是被告在實(shí)施原告才應(yīng)該做、可以做的行為,是在替代原告再行明確被告,實(shí)質(zhì)上是被告又成為了原告,被告、原告發(fā)生了重合,在同一訴訟中一個(gè)主體即是被告又是原告。而且,被告是因原告而生,追加的被告是因被告而生,被追加的被告在訴訟中原來(lái)被告的身份、地位、權(quán)利是并列的、相當(dāng)?shù)?這就攪亂了原告、被告的身份。
從民事基本原理來(lái)看,被告申請(qǐng)追加被告違背了民事訴訟當(dāng)事人自由處分原則或者說(shuō)不告不理的基本原理。民法作為私法,是調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系與人身關(guān)系的法律。因民事主體在民事法關(guān)系中的平等性,法律充分體現(xiàn)當(dāng)事人意思自治原則,最大限度地滿足當(dāng)事人處分個(gè)人權(quán)利的意愿,只要不違反法律法規(guī)、社會(huì)道德,不侵犯國(guó)家、集體和他人的合法利益,就應(yīng)當(dāng)予以尊重。這就要求法院在民事訴訟活動(dòng)中遵循“不告不理”的原則。所謂不告不理是指在起訴受理階段,只有在原告請(qǐng)求或被告人反訴的情況下,法院方可受理案件，在審理過(guò)程中法院裁斷要受原告人或被告提出的訴求范圍的約束,原則上法院對(duì)訴求范圍以外的向題不予審理。
既然原告沒(méi)有起訴某一主體,是其行使處分權(quán)的表現(xiàn),被告作為不利后果的可能承擔(dān)者申請(qǐng)追加被告,代替原告再行明確被告,行使原告的訴權(quán),顯然是違背原告的真實(shí)意思表示的。因?yàn)樵诿袷略V訟中,在原告不愿意行使權(quán)利或者放棄權(quán)利的情況下,任何人都不能代替原告行使這些權(quán)利。
從平等觀念出發(fā),被告申請(qǐng)追加被告也是違背原、被告地位平等、權(quán)利對(duì)等的基本法治觀念的。原告起訴必須預(yù)繳訴訟費(fèi)、被告反訴也必預(yù)繳訴訟費(fèi),而被告申請(qǐng)追加被告,則是被告在沒(méi)有繳納任何費(fèi)用的情況下,再行“起訴”了另一個(gè)被告,這與原告起訴時(shí)要求預(yù)繳訴訟費(fèi)是不平等的,違背了法律面前人人平等的基本原則。
司法實(shí)踐中,被告申請(qǐng)追加被告也是行不通的。被告申請(qǐng)追加被告往往是為了擴(kuò)大矛盾范圍,拉長(zhǎng)訴訟時(shí)間,是其為達(dá)到低標(biāo)的調(diào)解的訴訟策略,是在浪費(fèi)法院的司法資源。
筆者認(rèn)為,在目前法律不明確的情況下,法院完全可以采取變通的方式來(lái)解決“被告能否申請(qǐng)追加被告”問(wèn)題。被告申請(qǐng)追加被告后,征求原告意見,如果原告表示愿意追加被告，則讓其出具書面的追加破告申請(qǐng)書,讓被告撤回申請(qǐng)；如果原告表示反對(duì)追加被告,則被告不得再申請(qǐng)追加被告。如果該案是必要共同訴訟,在法院建議原告追加被告的情況下,原告仍然不追加被告的,法院可以依職權(quán)追加被告；如果不是必要共同訴訟,法院不得依職權(quán)追加被告。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的__校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高一(2)班的__，因家庭原因，現(xiàn)申請(qǐng)獲得2014年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金，希望學(xué)校能予批準(zhǔn)。
我家有6口人，年過(guò)60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個(gè)正在讀小學(xué)四年級(jí)的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個(gè)家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩(wěn)定，有時(shí)能賺一些錢，有時(shí)卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員，年輕時(shí)是村里的干部，本來(lái)有退休金，可近幾年，不知是何原因，退休金越來(lái)越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很高興，因?yàn)槟鞘且环莘€(wěn)定的工作，又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實(shí)習(xí)期，工資也不是很多，所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。
我平常在生活中，勤儉樸素，廣交好友，并在2010年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)希望憑借自己的力量為家庭承擔(dān)重任，與家人一起共渡難關(guān)。希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!我叫__，系__學(xué)院__級(jí)__專業(yè)x班的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來(lái)節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過(guò)慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來(lái)能夠更好的回報(bào)社會(huì)!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
下面我就簡(jiǎn)要的介紹一下個(gè)人的基本情況：
我是于__年從__省__縣__中學(xué)考入我校軟件測(cè)試專業(yè)就讀的。我來(lái)自于一個(gè)不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時(shí)上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。
知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。
通過(guò)不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺(jué)擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過(guò)上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過(guò)這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過(guò)工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經(jīng)濟(jì)情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說(shuō)在我人生的困頓時(shí)刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!
我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助甚至是絕望的感覺(jué)又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來(lái)說(shuō)已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒(méi)有放棄過(guò)努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來(lái)能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交申請(qǐng)—國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里，我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十六
廣大居民朋友：
近期，新冠疫情多點(diǎn)頻發(fā)、形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，疫情防控工作一刻也不能松懈。正確佩戴口罩是阻斷疫情傳播蔓延、保護(hù)個(gè)人身體健康最方便、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。為保護(hù)公眾健康，做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范全程佩戴口罩的文明好習(xí)慣，特向廣大居民提出倡議：
一、全員佩戴口罩。全縣廣大居民要當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人，時(shí)刻養(yǎng)成佩戴口罩的良好習(xí)慣。所有居民，包括老人孩子，外出時(shí)務(wù)必嚴(yán)格佩戴口罩，并對(duì)身邊未佩戴口罩人員進(jìn)行及時(shí)提醒，讓戴口罩成為每個(gè)人的自覺(jué)文明規(guī)范行為。
二、科學(xué)佩戴口罩。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應(yīng)位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_，捏緊金屬條，確?？谡帜軌蛲耆采w住口鼻和下巴。
三、正確處置廢棄口罩。居民外出要攜帶備用口罩，存放在原包裝袋或干凈的存放袋中，避免擠壓變形；口罩出現(xiàn)臟污、變形、損壞、異味時(shí)需及時(shí)更換，每個(gè)口罩累計(jì)佩戴時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，職業(yè)暴露人員使用口罩不超過(guò)4小時(shí)，不可重復(fù)使用。使用后的口罩不要隨意丟棄，要?dú)w為醫(yī)療垃圾處理。在正確處理丟棄口罩后，要及時(shí)用肥皂和清水清洗雙手。
四、做好個(gè)人防護(hù)。勤洗手、勤消毒、常通風(fēng)，保持良好安全飲食習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人健康管理。不聚集、不扎堆，保持一米以上安全社交距離。若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，在做好防護(hù)措施前提下，及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行篩查診治。
五、黨員干部帶頭。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）干部職工及廣大黨員、積極分子、共青團(tuán)員、志愿者等群體，要爭(zhēng)當(dāng)自覺(jué)佩戴口罩的“踐行者”“宣傳者”“監(jiān)督者”，帶動(dòng)身邊親友科學(xué)規(guī)范佩戴口罩，帶動(dòng)強(qiáng)化群眾防護(hù)意識(shí)，共同提升防控能力。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十七
申請(qǐng)人：，男，漢族，年月日出生，現(xiàn)住，聯(lián)系電話：.
請(qǐng)求事項(xiàng)。
請(qǐng)求追加申請(qǐng)人為貴院已受理的糾紛案件(案號(hào)：(2011)民一初字第號(hào)）的共同原告。
事實(shí)和理由。
申請(qǐng)人與該案的原告（）及被告（）系同胞兄弟姐妹的關(guān)系，應(yīng)屬于該案的共同原告。若該訴爭(zhēng)的房產(chǎn)為父母的遺產(chǎn)，申請(qǐng)人理應(yīng)作為共同繼承人，但被告卻將申請(qǐng)人列為第三人，有悖法理，有悖于親情?，F(xiàn)依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》及《最高院關(guān)于適用民事訴訟法若干意見》等相關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人屬本案共同原告的主體范圍，請(qǐng)求貴院依法維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，準(zhǔn)予追加申請(qǐng)人為本案的共同原告。
此致
區(qū)人民法院。
申請(qǐng)人：
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十八
中核集團(tuán)1月30日歲寒知松柏，患難見真情。在疫情最嚴(yán)重的最一線，在能源保障的最一線，在扶貧縣的最一線，中核人戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線。
在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，核工業(yè)總醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)一共有6名成員。其中感染管理處副主任醫(yī)師施曉松和急重癥科周保純副主任醫(yī)師是黨員，韓信是入黨積極分子，還有兩位同志周曉晨和鄧天星在出發(fā)前遞交了入黨申請(qǐng)書。1月29日，在武漢抗擊疫情第一線，呼吸科周童副主任醫(yī)師在火線遞交入黨申請(qǐng)書，6位同志在黨旗下重溫。
入黨誓詞。
今天是來(lái)武漢的第二天，我向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書。歷史上，共產(chǎn)黨人都是不畏艱險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模怯兄@樣的精神，我們的國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡!在這次抗擊新冠的戰(zhàn)役中，我看到了許多投身其中的共產(chǎn)黨員，從他們身上看到了無(wú)私、團(tuán)結(jié)、勇敢……我也想成為這樣的人，也想成為這偉大組織的一員，在抗擊疫情的一線，用行動(dòng)寫下我入黨的決心!
——核工業(yè)總醫(yī)院周童。
我想起20多年前入黨的那一刻，想起了入黨的初心，就是為人民健康衛(wèi)生事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!危難之際挺身而出，作為一名共產(chǎn)黨員，我想在面對(duì)抗擊疫情這一刻就是我們的使命和責(zé)任!
——臨時(shí)黨支部書記、核工業(yè)總醫(yī)院施曉松。
武漢是疫區(qū)，武漢也是戰(zhàn)區(qū)。自疫情爆發(fā)以來(lái)，身在武漢的中核千瑞銘(湖北)醫(yī)藥科技有限公司每一位員工都時(shí)刻關(guān)注著疫情防控。
“我們得做點(diǎn)什么?！痹诠締T工群里，公司總經(jīng)理張浩發(fā)生這樣的呼吁后，得到了大家的積極響應(yīng)。1月26日，四名志愿者員工集結(jié)，向武漢市蔡甸區(qū)人民醫(yī)院送去疫情物資和生活用品。
1月28日，公司緊急復(fù)工，17名志愿者以最大力度調(diào)動(dòng)資源發(fā)貨，重點(diǎn)保障武漢市內(nèi)疫情藥品的快速供應(yīng)。開工會(huì)上，公司做出承諾：藥品不提價(jià)，發(fā)貨不拖延，保證員工健康，保證公益為上。
“哪怕是交通管制，走十里路，這個(gè)班也要來(lái)上!”這是公司全體同事的心聲。這其中，有員工的丈夫提供私家車接送員工，有夫妻把孩子扔給父母照顧雙雙上班……當(dāng)問(wèn)及到倉(cāng)儲(chǔ)部員工有沒(méi)有吃早餐時(shí)，有人笑著說(shuō)，“帶著口罩哪么過(guò)早(怎么吃早餐)，現(xiàn)在我們只希望盡早盡快多發(fā)一些藥出去，多幫到一些人。”
目前，中核千瑞銘在線上平臺(tái)已正式開設(shè)“抗疫專區(qū)”，電子商務(wù)組和倉(cāng)儲(chǔ)部門已裝箱發(fā)貨，重點(diǎn)為各地一線藥店和邊遠(yuǎn)衛(wèi)生室供應(yīng)藥品，努力為肺炎疫情的防控提供強(qiáng)有力的支持!
與此同時(shí)，疫情發(fā)生以來(lái)，身處醫(yī)療行業(yè)的中同藍(lán)博武漢子公司積極響應(yīng)武漢地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的捐贈(zèng)號(hào)召，于1月28日、29日先后向鄂州市疾病預(yù)防控制中心、荊州胸科醫(yī)院捐贈(zèng)價(jià)值4萬(wàn)元的消毒物品。目前正在與供應(yīng)商溝通，待到貨后向孝昌縣人民醫(yī)院捐贈(zèng)價(jià)值2萬(wàn)元的消毒物品。
顧海波是核工業(yè)總醫(yī)院心內(nèi)科副主任醫(yī)師，程孝慧在護(hù)理部工作，節(jié)日期間夫妻搭檔，共同堅(jiān)守在發(fā)熱門診。兩人一起自拍了張照片，作為這個(gè)不同尋常的春節(jié)的留念。
照片上這位左腿綁著支具，右手拿著片子跟患者講解病情的是核工業(yè)總醫(yī)院呼吸科副主任醫(yī)師杜紫燕，前段時(shí)間左脛骨和跟骨骨折、左脛腓聯(lián)合分離，為了不影響診療工作的開展，她沒(méi)有選擇石膏固定，而是用支具代替。
近期呼吸系統(tǒng)疾病患者眾多，門診量劇增，為了緩解門診壓力接到幫班指示后杜紫燕安排好手頭工作，一步步挪到了診室。
黑水縣地處青藏高原東部，阿壩藏族羌族自治州中部，距離省會(huì)成都284公里,縣城海拔2350米，常住人口為6萬(wàn)多人。醫(yī)療資源非常匱乏，是核工業(yè)四一六醫(yī)院扶貧對(duì)口貧困縣，醫(yī)院常年派駐醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行醫(yī)療幫扶。
1月24日，除夕夜，四一六醫(yī)院所有休假中的醫(yī)務(wù)人員歸隊(duì)待命。朱鵬飛、盧慧、周輝、肖維良、凡立敏、杜君、楊秋等同志主動(dòng)請(qǐng)纓前往黑水縣支援抗疫。
1月28日，以朱鵬飛為隊(duì)長(zhǎng)的7人醫(yī)療隊(duì)從成都出發(fā)前往黑水支援當(dāng)?shù)胤揽毓ぷ?，為黑水縣捐贈(zèng)了口罩、隔離衣、橡膠手套、吸機(jī)管路、消毒液、胸腔閉式引流瓶、一次性鞋套等防護(hù)物資1205件。
“這支支援隊(duì)平均年齡僅有33歲。我們要像醫(yī)學(xué)前輩一樣，帶頭迎難而上，盡自己所能抗擊疫情，把黨旗插在防控第一線”。醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱鵬飛說(shuō)，醫(yī)院第二批支援黑水縣的醫(yī)療隊(duì)將于今日出發(fā)。
1月25日晚上20點(diǎn)42分，秦山核電運(yùn)行四處運(yùn)行一值微信群值長(zhǎng)董俊斌發(fā)了一條緊急通知：“因疫情防控要求，原需上班的某值因多數(shù)人外出而自行隔離7天，由各值互相替班，可以自27日替班的人員，開始報(bào)名”。
這條通知對(duì)于運(yùn)行一值的兄弟們來(lái)說(shuō)，意味著一個(gè)集結(jié)號(hào)正在吹響。
2020年春節(jié)，對(duì)運(yùn)行四處運(yùn)行一值來(lái)說(shuō)是本是非常值得期待的日子，大年三十下夜班進(jìn)入的學(xué)習(xí)白班正好是春節(jié)7天假期，這是運(yùn)行一值近十年過(guò)年期間第一次碰到。
今年的春節(jié)給了大家太多的想象空間——充滿無(wú)限的向往和期待!沒(méi)有想到這一切的計(jì)劃隨著冠狀病毒肺炎疫情發(fā)展而發(fā)生變化。對(duì)于這假期，多年的期待，長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，不易的搶票，家人的準(zhǔn)備和期待!但值內(nèi)的8名人員毅然放棄了個(gè)人的休假，全值投入工作中。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十九
第一段：共同行動(dòng)的意義和目的（200字）。
共同行動(dòng)是指在一定的時(shí)間和范圍內(nèi)集中力量，共同參與某項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)。對(duì)于初中生而言，共同行動(dòng)有著重要的意義和目的。首先，共同行動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和重要性。其次，共同行動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，提高他們的社交能力和溝通技巧。最后，共同行動(dòng)促使學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義精神，從而提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
我曾參與過(guò)學(xué)校組織的一次共同行動(dòng)，那是一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們集體前往附近的海灘，進(jìn)行了大規(guī)模的垃圾清理工作。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體行動(dòng)的重要性。每個(gè)人都分工明確，有條不紊地進(jìn)行著自己的任務(wù)，同時(shí)互相幫助和支持。我們共同的目標(biāo)是保護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美麗。在活動(dòng)中，我感受到了自己的力量和責(zé)任感，也更加意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。
第三段：共同行動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
雖然共同行動(dòng)有著很多正面的影響，但其中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，人們的觀點(diǎn)和意見可能存在差異，導(dǎo)致意見不統(tǒng)一。其次，個(gè)體的能力和技能也會(huì)不同，因而可能出現(xiàn)分工不均勻或者任務(wù)無(wú)法完成的情況。此外，組織和協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)也需要投入大量的人力和物力，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn)。因此，共同行動(dòng)中需要合理安排和分工，并且注重個(gè)體能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
第四段：共同行動(dòng)的收獲和影響（200字）。
共同行動(dòng)帶給初中生們豐富多彩的體驗(yàn)和收獲。首先，他們通過(guò)參與共同行動(dòng)，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心，學(xué)會(huì)為他人和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。其次，共同行動(dòng)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，如溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決等。這些技能不僅在學(xué)業(yè)中有所幫助，也將對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。此外，參與共同行動(dòng)還能豐富學(xué)生的社交圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友。
第五段：促進(jìn)共同行動(dòng)的建議和展望（200字）。
為了更好地推動(dòng)共同行動(dòng)的發(fā)展和落地，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和家庭應(yīng)給予積極的支持和鼓勵(lì)，提供必要的資源和條件。其次，社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)共同行動(dòng)的宣傳和倡導(dǎo)，培養(yǎng)并弘揚(yáng)集體主義精神。進(jìn)一步鼓勵(lì)和組織朋友、家人、鄰居和社區(qū)居民一起行動(dòng)，使共同行動(dòng)成為一種廣泛參與的社會(huì)風(fēng)尚。最后，為了更好地評(píng)估和總結(jié)共同行動(dòng)的效果，可以建立相應(yīng)的反饋和改進(jìn)機(jī)制，不斷完善共同行動(dòng)的模式和方法。
總結(jié)：共同行動(dòng)對(duì)于初中生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)自己的參與和努力，他們不僅能提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，而且通過(guò)共同行動(dòng)獲得人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。希望在不久的將來(lái)，共同行動(dòng)成為社會(huì)的主流，為青少年們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，展示自己的才能和價(jià)值。