通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。總結(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，有需要的可以參考一下。
學(xué)會獨立高中篇一
這本書講的內(nèi)容是：魯濱孫是一個熱愛航海的人，他拋棄了富有的家庭，獨自踏上旅程?？刹恍业氖牵局杏錾洗箫L(fēng)，把他吹到了一個荒無人煙的孤島上。于是他開始了孤島生活。他救了野人“星期五”;在孤島上，他開墾荒地種植，圈養(yǎng)動物，學(xué)會養(yǎng)活自己。有一天清晨，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來有一艘英國船只在附近停泊著。他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長。魯濱孫和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應(yīng)帶他們回英國去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年后，終于回到了英國。結(jié)束了他28年的孤島生活。
我很喜歡魯濱孫，因為他在迷茫中學(xué)會生存。他很勇敢，聰明。在我們的社會上，許多的孩子都在父母的溺愛中成長，被父母寵著，不會獨立。拿破侖將軍曾經(jīng)說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”同樣的，如果我們事事都過多的依賴著自己的朋友、父母這些人，當(dāng)我們要獨立生存時，就無法適應(yīng)這一切。但若反過來說，我們平時自己就生活的獨立，那么，我們在遇到一些突發(fā)事情時就能夠獨立面對，并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人，爸爸媽媽不在家時，自己不會煮飯吃，等著爸爸媽媽回來，寧可餓肚子，也不自己動手。相反，有些人不是，他們就像魯濱孫一樣，學(xué)會獨立，自己養(yǎng)活自己，而不是過著衣來伸手，飯來張口的日子。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
我會記住這本書，我也會隨著它一起成長，獨立生存!
學(xué)會獨立高中篇二
不管是什么人，總有一天都會離開父母，走向社會，每當(dāng)這個時候，就是施展自己實力的關(guān)鍵，獨立也顯得尤為重要。
在父母眼中嗎，我一直是一個獨立自主，不讓長輩操心的孩子，可惜年幼如我，并不知道什么叫獨立。
記憶猶新的是一個暑假。母親大人給我一個十分神圣的重任，就是護(hù)送表弟回江陰，還讓我順便在那住上一段時間，聽到這個消息我腦海頓時浮現(xiàn)四個大字：喪心病狂，誰不知道這是老媽丟給我的爛攤子？再看看一臉高深莫測的弟弟，只好答應(yīng)。
本以為一路上可以有說有笑，可是不想是寂靜，死一般的寂靜。熬過這難受的一小時，我就如釋重負(fù)地把表弟送回家。然后聽到一句足以讓我石化的話：“你媽媽給你報了夏令營，走吧。”于是，我便哭喪著臉跟二姨走了。
然而夏令營的環(huán)境實在夠打擊我的，頓時想起了“你一句話就打破了我的幻想?！币恢币詾橄牧顮I住帳篷，在夜晚數(shù)星星，可惜現(xiàn)實居然是兩人住在一間極普通的宿舍，然后生活照常，根本沒有集體游玩！
晚上跟那個小妹妹室友聊了很長時間，然后迷迷糊糊睡著了。第二天起來本能地喊老媽，喊了幾聲沒動靜，立馬坐起身，這時我才發(fā)現(xiàn)這哪是在家呀？明明在“夏令營”！扭頭一看小妹妹早已起床，頓時有點羞愧，于是以極快的速度穿衣洗漱。正刷牙刷得起勁，余光瞥到小妹妹對一盆衣服發(fā)呆，正納悶，她開口道：“這……先洗哪件好？媽媽沒給我列表呀……一聽這話，我差點一頭栽下去：看她那么老成，原來是有黑幕的！
時過境遷，我已長大。
回首望去，一個年幼的孩童正慢慢蛻去自己幼稚的外表，邁著成熟的步伐，獨自走向一個全新的少年。是的，成長需要獨立，就像魚兒需要水一樣。
學(xué)會獨立高中篇三
每個人的成長過程都是多姿多彩的，我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒，演繹著成長時的快樂，演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現(xiàn)出我悟出道理的那一幕。
就在去年暑假的一天晚上，一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節(jié)目轉(zhuǎn)移到了電話上，我快步跑過去，拿起電話，一聽，原來是姑姑打來的，她告訴我說，鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽，問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽，卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧。”正在我懷疑不解時，電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲，“參不參加啊”。我趕忙應(yīng)付了一句“報名吧”。我放下電話，心情無比沮喪，有些傷心，媽媽對我怎么不聞不問呢?于是，我大著膽子去了媽媽的房間，我打開房門探個頭進(jìn)去，問媽媽：“媽媽，我答應(yīng)明天要去比賽，您不陪我練習(xí)嗎?”可媽媽卻說：“練不練你可以自己決定，不要什么事都要問我，如果練呢，也許會有個好成績，如果不練呢，得不得獎也無所謂，主要是過程，你應(yīng)該知道自己怎么辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔(dān)心的不得了的媽媽，變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別，隨著11歲蠟燭的熄滅，媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什么，只聽媽媽說：“明天我不陪你去了，你就一個人做公交車去吧，”聽了媽媽的話，我徹底失望了，我認(rèn)為，媽媽不再愛我了。
第二天，我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈，看見其他的伙伴，都是家長陪著來的，我更加傷心難過，比賽要開始了，我打開彩筆盒準(zhǔn)備彩筆，我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條，我趕緊拿起來，上面寫著“欣欣，媽媽的好孩子，你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧，不要生氣，媽媽只是想讓你明白，做什么事情都要學(xué)會自立，不能只想著依賴別人，要學(xué)會獨立面對事情，面對生活，你長大了，應(yīng)該學(xué)著獨立了，媽媽也相信你，一定會做的很好，你永遠(yuǎn)是媽媽心中的驕傲，一定要加油啊!你會理解媽媽的，對嗎?”看完了這張紙條，我終于明白了，媽媽是愛我的，是在乎我的，我更加信心百倍，媽媽我愛你!
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海，告訴我要學(xué)會自立、獨立地面對生活。
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢?不就是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見，養(yǎng)成自理生活能力對我們是多么重要啊!
這使我不由得想起了自己，我的自理能力很差，什么事情都依靠媽媽，有時連衣服都讓媽媽穿。屋子也很少收拾，我的書桌顯得也不利落，桌子上的書本堆得像小山似的，抽屜里塞得滿滿的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務(wù)活。每次上學(xué)書包常常收拾不好，丟三落四，為此還挨了老師的批評呢!
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。列出作息時間表，學(xué)習(xí)做家務(wù)，整理房間……雖然和魯濱遜在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠(yuǎn)，但是我有決心鍛煉好我的自理能力，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
父母，是我們溫馨的避風(fēng)港;父母，是我們?nèi)鰦蓵r的依靠;父母，是我們物質(zhì)上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，父母會離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開父母遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會獨立。
培養(yǎng)健全的人格和獨立的意識，是我們學(xué)會獨立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，獨立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對自己進(jìn)行思考。
培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報，是獨立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對著父母說“不用你們管，我已經(jīng)獨立了”時，你是否想過離開了父母，你真的能獨立嗎?雖然，現(xiàn)在的家庭獨生子女很多，但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣w驗體驗，每逢暑假有許多學(xué)生就會去打工，參加夏令營，他們在不斷地學(xué)會獨立，在體會獨立的這個過程中，王文韜的父母，之所以對兒子簽訂了一份數(shù)額1.6萬元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報答社會的一種表現(xiàn)。
父母的正確做法對培養(yǎng)孩子獨立意識有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會向父母要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。
當(dāng)我們對父母的嘮叨覺得厭煩時，我們想想，我們該獨立了。父母的嘮叨也是一種教誨，說明父母對你的擔(dān)心，說明你還不是十分獨立。獨立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨立是培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報社會的表現(xiàn)。當(dāng)我們在向父母要錢時，能主動打一張借條，也許我們就有了較強的獨立意識了。當(dāng)我們有一天離開父母獨自去闖世界時，你就能真正體會什么叫做“獨立”了。
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生;一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
然而，在當(dāng)今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學(xué)會自立，學(xué)會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學(xué)會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強，自立，爭做社會的有用人。
學(xué)會獨立高中篇四
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會自立于世界民族之林?！白粤ⅰ笔菚r代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強，那么國家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會自立，學(xué)會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的`缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會自立對我們來說非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立，所以說，人生需要自立。
學(xué)會獨立高中篇五
如果說獨立是一團旺盛的火，那么點燃它的必定是堅強不屈的木柴；如果說獨立是一條霸氣的龍，那么它穿過的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說獨立是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是自主頑強的人。
那個在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時精彩的一幕，面對自己存在的依賴，我心中充滿了對自主的向往，但是當(dāng)我看見一個又一個孤獨的身影時，我好像要退縮了，懼怕那無所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。
我喜歡自己的事自己做，于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時候，對應(yīng)的總會是一句話：“我心里有數(shù)。”我知道大人會一直把我當(dāng)做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點一點地?fù)焓爸孕??？墒悄且淮挝沂×?，我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距，在正裝修著的房屋里，我開始嘗試著和水泥，心里想：“這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。”可我吃力地?fù)]動著鏟子，但總是費了好大的勁才勉強成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個不服輸?shù)娜?，于是我又充滿信心，一點一點的去做?？山K究也沒有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。
我覺得，獨立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的'行動，它是一種精神：我們不見得做得會有多好，也不會讓每一件事的成績都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神，我們在內(nèi)心上要渴求著獨立，要一點一點的去做，這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個嶄新的生活。
我們要永遠(yuǎn)記?。嚎孔约簱纹鹨黄炜?，那片天空最蔚藍(lán)；靠自己開辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹，那里枝葉最茂盛。
學(xué)會獨立高中篇六
關(guān)于成熟的概念，相信每個人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不斷重復(fù)，對于后者來說，他們便無法成熟起來。成熟不見得是年齡增長的結(jié)果，卻一定是積淀過后的產(chǎn)物。獨立思考可以作為一個人成熟的標(biāo)志，因為學(xué)會獨立思考時，許多幼稚的觀念便不攻自破。
獨立思考，意味著對事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度，既非亦步亦趨，也非先入為主。作出判斷時，不應(yīng)該懷有對某種結(jié)果或?qū)虻钠茫駝t便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點時，應(yīng)該充分搜集證據(jù)和事實佐證自己的見解，進(jìn)而得出結(jié)論。
獨立思考的精神一方面要求我們能夠堅持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從不同角度分析問題，并且嘗試尋求以自己獨到的思路來闡釋現(xiàn)象，另一方面要求我們在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時，保持自己對事物的判斷，避免人云亦云。
生活中的種種思維習(xí)慣讓獨立思考“知易行難”。但是，我們都應(yīng)該去努力完善自我。
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學(xué)會獨立高中篇七
才下考場，又上網(wǎng)壇。用這句話來形容高考作文的溫度，一點都不為過。
此時，網(wǎng)絡(luò)上的“民間閱評”、“翻版重寫”才剛剛開了一個序幕。接下來的半個月，人們?nèi)栽谄诖?，今年的考生們會帶來怎樣語出驚人的作文。滿分，抑或零分，都是有價值的爭辯，一如往年的“周海洋”們。
樂道，并不意味著待見。關(guān)于它，我們事后聽到的第一聲總是“棒喝”，抨擊題目或離題，或空洞。第二聲是“揶揄”，各個省份的題目孰優(yōu)孰劣。第三聲的“喝彩”，偏又給了網(wǎng)友們翻版重寫的作文。
事實是，我們太愿意見到辭藻華麗、張弛有度的標(biāo)準(zhǔn)化答案。這答案，就是觀念。
然而，在這里，我更愿意闡述的是，它作為一種考試方式的意義，更應(yīng)是培育孩子獨立思考的一次成人禮。對于當(dāng)下的高考作文解讀，這也許是我們更迫切關(guān)注的一個問題。
一個孩子，從發(fā)聲起，就開始了對這個世界的關(guān)注。教育，是為了幫助他形成真善美的世界觀、人生觀和價值觀。而他第一次對社會的正式發(fā)言，就是高考作文。人們期望，從中看到孩子對社會的關(guān)注、對價值的堅持。但是，僅此就夠了。
觀念本身是一個固執(zhí)己見的壞東西，就像作文曾經(jīng)被學(xué)生認(rèn)為是“思想品德”和“人生哲學(xué)”的測試。
回到考題的初衷：一滴墨汁，會暈出怎樣的花朵?
我想看到的是，墨汁漸漸暈開的脈絡(luò)，以及那暈開后仍有著無限可能的姿態(tài)。這才是高考作文的意義，讓學(xué)生有運用某種語言，進(jìn)行獨立思考，并自如地書面表達(dá)的能力。肯定他們的自如表達(dá)，而非負(fù)載太多的觀念意義。
這需要我們反思自己的價值取向。一旦作文開始著意觀念，并且認(rèn)定了觀念標(biāo)準(zhǔn)，那么必然地會引起考生們關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的猜測和迎合，從而引出觀念的虛應(yīng)故事。這樣的反思，可以還原出諸如千第一篇律的“雷鋒體作文”，尋找到“人生的第一次撒謊從作文開始”流傳頗廣的根由。
學(xué)會獨立高中篇八
在我剛滿四歲的時候，媽媽便每天早上我還在睡覺時就出去，一直到晚上九點多的時候才回來。
當(dāng)然，媽媽第一回出去的時候，讓我自己在家里待著的時候，我的內(nèi)心是即拒絕又害怕的。于是，媽媽在家里給我找了一部動畫片，讓我自己在家里待著看動畫片，當(dāng)時我的注意力全部都被動畫片所吸引了，于是媽媽走的`時候，囑咐了我好幾句，我隨便的應(yīng)付了幾句，媽媽便走了。
大約過了一個小時吧，媽媽還沒有回來，我焦急的在屋里走來走去?？赡苁莿赢嬈炊嗔耍胂罅俗兊贸壺S富，幻想到了許多場景：什么媽媽被綁架啦、媽媽被歹徒打傷了……嚇得我快要哭出來了。于是，我決定出去找媽媽。
我穿戴好后便出去了，走的時候，我怕到時候門被關(guān)住了媽媽又沒帶鑰匙，于是我往門中間夾了一個塑料瓶。因為我聽見媽媽說他去銀行了，于是便往銀行走去。我來到了馬路上，旁邊沒有一個人，倒是馬路上有許許多多的車。我探出頭一看，是紅燈，于是便等到綠燈的時候飛快地跑了過去，我剛剛到馬路對面，后面的車就飛奔而來了。后來我才知道，原來當(dāng)時的綠燈不是人行道的，是汽車的指示燈。辛虧當(dāng)時馬路不寬，要不然，可能就發(fā)出交通事故了。
到了對面的銀行，我找了一圈，也沒有找到媽媽的影子。辛虧那里有一個保安認(rèn)識我，詢問了我干什么，見我媽媽沒在。別上樓跟經(jīng)理報告了一下，便抱著我，在我的指示下找到了我們家。當(dāng)時正好就遇見了，正在回家的媽媽，媽媽把我抱了回去。后來才知道，原來媽媽當(dāng)時在隔壁的一個銀行。
學(xué)會獨立高中篇九
青春期的我們，免不了對大人的話語感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切?！蔼毩ⅰ背闪宋覀兿蛲拇~。這個漫長的寒假，讓我明白了獨立的生活并沒有想象中的簡單，那么輕松。
奶奶生病住院，需要做手術(shù)。爸爸媽媽既要照顧奶奶，又要上班。平時，家務(wù)幾乎都是由奶奶負(fù)責(zé)，而如今，衣食住行這個艱巨的任務(wù)便降臨到我的頭上。面對“真正獨立”的生活，我感到既緊張又興奮。
每天早晨七點半，清脆的鬧鐘聲響起，開始新的一天。第一件事，來到廚房，為自己做一頓豐盛的早餐：一片面包，一個荷包蛋，再加一瓶牛奶。結(jié)果，出師不利，光是開煤氣就遇到了困難。在轉(zhuǎn)動按鈕時，火會“砰”的一下跳出來。有時火花大了，濺到手上。我內(nèi)心是恐懼的，每次“砰”的一聲就會嚇得把手撒開，轉(zhuǎn)了十幾次才能生出火來。等到吃完早餐，空中課堂已經(jīng)開始了。
坐在客廳茶幾前，開始上課，家里很安靜，我很是享受“獨立”的日子。但是，上課作業(yè)要自己打印出來。家里沒有打印機，只能靠爸爸從外面打印，晚的上才能帶回家。還有學(xué)習(xí)單，要想辦法把老師發(fā)來的pdf轉(zhuǎn)成word文檔，做完之后還要截屏發(fā)給老師。這也算是一項技術(shù)活。我憑借著記憶，在pdf功能頁面里東翻西翻，才研究出了解決的。
方法。
完成這些，我已經(jīng)頭腦發(fā)脹了。
還有，我總是習(xí)慣把用過的書本隨手丟在一邊，方便下次再用的時候隨手拿。但是，隨著課程越來越多，書本，作業(yè)，學(xué)習(xí)單，草稿紙，堆滿整個客廳，放眼望去，成了一座小山，凌亂不堪。一上課，我總是手忙腳亂地在“小山”里面尋找我要用的書本，往往找到之后，課已經(jīng)上完幾分鐘了。
媽媽回家，一邊批評著我，一邊把書歸類、整理，才恢復(fù)了原來整潔的樣子。
獨立，是需要自己學(xué)會合理照顧自己的，要有足夠的生活常識和自我管理力。青少年的我們只是向往那樣的自由，但并沒有真正面對它的能力。
通過這一段的生活，我感受到了大人們?nèi)粘Ｉ畹钠D辛。他們平時的嘮叨，其實是在教導(dǎo)我們學(xué)會獨立生活的方法，他們的話語里帶著對我們的關(guān)懷。
我終于明白，“獨立”可真是不容易啊!
學(xué)會獨立高中篇十
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過飛虎隊的訓(xùn)練，他們要自己一個人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個過程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
學(xué)會獨立高中篇十一
媽媽，我想對您說：“請不要再把我當(dāng)成小孩子了！”
每次我一個人做事的時候您都會為我擔(dān)心。當(dāng)我寫完作業(yè)，想要下樓和小朋友一起玩時，您總是要問：“幾點回家??？”每當(dāng)我下樓去取門口的報紙或牛奶時，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧！”每當(dāng)我要下樓自己打水或做運動時，您要么找借口推辭，要么說：“快去快回，別在外面逗留太久！”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什么，只好藏在自己的心里面。
記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業(yè)，在家里四處轉(zhuǎn)悠。這時，我發(fā)現(xiàn)家里的水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準(zhǔn)備走了。誰知，您聽見后，焦急地大喊：“你別去，快去看書！這些活兒讓我來！”我聽后，也有些著急了，說：“媽媽，您趕快準(zhǔn)備講解詞吧！明天早上還要早起，去進(jìn)行講解呢！您趕快準(zhǔn)備吧！”可媽媽卻說：“不急，不急，時間還早，你趕緊看書，讓我來?！薄皨寢?，您就不能放手，讓我自己來做嗎？”我急了，與媽媽爭執(zhí)起來?！澳銢]有看電視嗎？現(xiàn)在那些拐騙小孩兒的，會把孩子賣到偏遠(yuǎn)的地方。你一個人出去，我能不擔(dān)心嗎？”媽媽一邊說著，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么，可媽媽已經(jīng)關(guān)上門走遠(yuǎn)了。我站在窗臺望著媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什么時候可以讓我一個人做事??！”
時間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時候。你們平時不也常說要學(xué)會自己做事情，學(xué)會獨立嗎？可你們這樣護(hù)著我，讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會獨立呢？所以，請放手吧，媽媽！
學(xué)會獨立高中篇十二
我是個出生于七月流火的男孩，在一個平凡的家庭里過慣農(nóng)村人的生活。我不曾去羨慕任何人，也不抱異常的態(tài)度或用異樣的眼光對待身邊的一切。
我的性格隨和，但給人的感覺卻是一種無法言說的冷漠，如果有一天你靠近它時，便知道它的好。
我出世給家庭帶來了歡樂和希望。父母教會我在這個世界上怎樣學(xué)會獨立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母說，希望我能用正直的獨特的方式，在這個世界上簡簡單單地生活著，一直下去。
我慶幸，我可以在這個世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個世界上學(xué)會了獨立。
我輕輕地推開心靈之窗，望見外面的世界有鳥語花香，還有我所向往的地方。我知道，人類生存的世界，是個美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個世界上生存，雙腳立著地，雙手頂著天。
歲月，在我們的生命里靜靜逝去，永不停息。回首童年的`歡笑與幸福的時光在我手心里化成淡淡的煙霧，消失于茫茫的夢里，我感到了有種莫名的孤獨襲來。為了不讓它在夢里逝去，我用盡一切力量努力地想著它們的存在，最終，凝固成了我眼角風(fēng)干了的淚痕。
突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒，我忘卻了那種痛，因為我長大了，已學(xué)會了獨立生存。我的過去，現(xiàn)在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀著它。
我曾想過，我一定可以用文字來堆砌我過去的故事，讓思維在無限的空間里像放大鏡一樣無限放大。但是，事與愿違，提起筆卻很難描出真情實感的字句來，心中愧意橫生。
我很喜歡陽光，看見縷縷陽光從窗戶射進(jìn)屋子里，我就有了溫暖的感覺。伸出手去，陽光在我手心里跳躍、舞蹈，是那么安詳、自在。仿佛我在人生道上，走過了暗淡時光，過完了動人年華，依然簡簡單單地活著。
時光就像海洋上漂泊的船只，一直順著水流的方向往下游。
我忘了寫上這些文字是何時何刻，只知道這是在暗淡的黑夜里寫的。
現(xiàn)在，我的雙眼朦朦朧朧半開半合著，似有醉意。忽想起父母的養(yǎng)育之恩，頓時醉意盡消，我不知該如何回報，惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水，替父母洗去滿身的疲憊，也替父母洗去那份為了兒女而臉上布滿皺紋的深深的牽掛。
我不是大海里的魚，但我會像遨游大海的魚一樣好好獨立生存著。愿我是魚化身的精靈……。
學(xué)會獨立高中篇十三
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去巨沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果失去了自立，生命也就沒有了意義。
在我小時候，媽媽給我講了一個故事。一陣風(fēng)將葉子吹上了天空，洋洋得意?？珊镁安婚L，又一陣風(fēng)吹來，葉子卻掉進(jìn)了泥潭。母親語重心長的告訴我“風(fēng)將葉子吹上天空，又吹進(jìn)泥潭。”
小小年紀(jì)的我單純的認(rèn)為這只是一個普通的故事而已，不以為然。時光一天天流逝，我一天天長大了，有了許多好朋友，我總喜歡依賴她們，她們總會在我回答不了問題的時候，偷偷告訴我答案?？捎幸惶?，她們卻沒有幫我，我站在座位上，丟臉至極。但我突然明白了，她們可以讓我得到夸獎，也可以讓我得到批評，是因為我的過度依賴。
回到家，我跟母親說了此事，母親只是笑而不語。我不明所以，卻突然想到母親在我小時候告訴我的故事——想得到什么必須靠自身的力量。
但我依然很迷茫，渾然不知該怎么做，不知自己想要的到底是什么。現(xiàn)在的我很焦慮，站在十字路口，四周黑漆漆的，只有路旁的路燈時不時的閃爍。似是說不出的靜謐，也沒有一個人。我蹲下來，緊緊地抱住自己，從自己身上汲取力量。
腦海里突然閃過杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我讀出了他心胸之寬闊，襟懷之豁達(dá)，志向之遠(yuǎn)大。我讀懂了站在山頂?shù)纳碜瞬攀菫t灑，將眾山飽覽于眼底才是快樂。于是我心里便有了凌云的志向。從此以后，我心里充滿了自信的豪爽。
我站了起來，眼神堅定地朝著那條路走。
人應(yīng)當(dāng)自立，則要有目標(biāo)，志向，方向。
我不靠任何人，就靠自己，走出一條特別的人生成長之路。
我每天練習(xí)習(xí)題，不懂的題也要花幾個小時去弄明白。今日事今日畢。讓自己集中注意力在課堂，一分一秒都不放過。
用自己的勤奮讓他們刮目相看。不久后，進(jìn)行了月考，我用成績啪啪打臉?biāo)麄儭?BR> 想要取得成功，就得自立，就得努力，靠別人始終是靠不住的。
在二十一這個世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，競爭之大。我們只有靠自己，才能有出路。
一個普通人說，我們注定要終身吃苦，我們注定要活的不輕松，但我們應(yīng)該自立。
學(xué)會獨立高中篇十四
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子們列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學(xué)習(xí)父親“不賺錢”、以誠信取勝的學(xué)問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職?！庇谑牵值軅z去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。
李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親?！彼磳⒆觽円揽扛改高^寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬，作為路費回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法?！庇秩缣招兄f：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進(jìn)行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫志愿，“設(shè)計”產(chǎn)物包大的一代，如同溫室中的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，結(jié)果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象著實令人擔(dān)憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應(yīng)成為家長重要的必修課。
學(xué)會獨立高中篇十五
學(xué)會獨立和如何獨立也許使我們?nèi)松械囊淮箅y題。
剛剛接觸獨立是在讀完《魯濱遜漂流記》，這本書的主人公靠著自己獨自一人在荒島生活了28年，28年啊!多么漫長、多么難熬的時間啊!他不僅沒有退縮反而用自己的聰明才智克服重重困難，面對生活。
在我看來，我們必須學(xué)會獨立!
換一種說法假設(shè)使我們生活在這荒島上，還不是遇到困難就找父母又哭又鬧的。不然就是胡攪蠻纏，依我看現(xiàn)在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，望女成鳳。一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，家務(wù)什么自己攬。殊不知這使孩子們洗衣褲，也不會自己整理的房間。他們的父母雖然教會了孩子注重學(xué)習(xí)，可是卻沒有教會孩子生存之道，一但我們離開了父母，就像魯賓遜一樣在荒島求生，就會像熱鍋上的螞蟻，干著急。開始書里的魯賓遜可不像我們這樣嬌滴滴的，他很沉著冷靜，知道最基本的生存之道，然而他積極人生態(tài)度與他在島上能生活28年密不可分。
在書中的某段中，魯濱遜把在孤島上的“好處”和“壞處”排列了出來。雖然他只是簡單的排列了一下，可這能夠幫他理智的面對一切。這正是我們需要的，從中我們也能學(xué)會把好處壞處對比對比聊以自慰。
最后，我們必須像魯濱遜一樣學(xué)會獨立，理智面對一切，克服重重困難。
學(xué)會獨立高中篇十六
我不知道什么時候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨立了，我也不知道我們什么時候可以結(jié)束對別的依靠。到底有沒有這樣一個清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨立。是那個標(biāo)志成人的18歲嗎?不，我已經(jīng)18了，可我不能獨立，或許我會感到一些自卑，一些悲傷，可同時心中也有一種莫名的不滿油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中，永遠(yuǎn)都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長呢?或許，父母們在這一點應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥的教育方法。
大鳥在教小鳥飛翔的時候，它在小鳥面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥的飛翔本領(lǐng)。剛開始小鳥會感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動一下，而大鳥就會毫不猶豫的將它們趕出鳥巢，小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀，即而是快樂地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會了轉(zhuǎn)彎，學(xué)會了停落。大鳥強迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥們獨立了，最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而著急急。是的，小鳥們獨立了。大鳥選擇了一種我們?nèi)祟惖母改覆淮笤敢獾姆绞浇绦▲B學(xué)會獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那么的決絕，那么的堅定。它們決不會給小鳥一個撒嬌的機會，面對生存它們別無選擇?？梢舱且驗檫@樣的毫不留情，小鳥才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會看見那些堅強的鳥兒勇敢的飛翔。
然而，多數(shù)的父母門在孩子面對獨立生活是，就沒那么干脆，那么堅決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬囑，多么的不舍?；蛟S這是父母對孩子天生關(guān)愛的本能，可這不能讓時兆2獨立啊!父母的不舍會讓孩子對他們更加依賴，這樣就不會有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關(guān)愛是成正比的，所以在孩子該獨立時，父母們是不是也該堅決點，干脆點，讓孩子們早一些適應(yīng)溫室外的生活，放心讓他們想雄鷹一樣翱翔藍(lán)天。
一次，我在某學(xué)校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，說：“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋?！迸畠阂策f給母親一包東西，說：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上?！?BR> 在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻?？墒牵瑳]有哪一個人永遠(yuǎn)做孩子，也沒有哪一個人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學(xué)會獨立。
生活上需要獨立。我們現(xiàn)在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學(xué)會自己獨立。
學(xué)習(xí)上需要獨立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然，但其實，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就?？梢?，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！备改?、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨立。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友?！钡@句話，在現(xiàn)在的社會中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會需要競爭，需要真材實料，需要diy(自己動手做)人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務(wù)，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟?”楊瀾讀大四時去應(yīng)聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委說：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來?！彼泊_實這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽修看，得到了歐陽修的賞識，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手?！币粋€人的成長，離不開父母的撫養(yǎng)，社會的哺育，老師的教導(dǎo)。不過，這些都是外在的因素，學(xué)會獨立才是關(guān)鍵。一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸!
合上《成長札記》這本書，我的心被作者劉知晨，一個15歲的初中生的成長歷程所感動與震撼。
劉知晨是北京師范大學(xué)附屬試驗中學(xué)的一名初中生，她沒有顯赫的家庭背景，沒有全國十佳的光環(huán)，沒有全國性大賽的獎項，沒有鋼琴十級的證書，也不是頂級的學(xué)生干部。和大多數(shù)的學(xué)生一樣，她喜歡上網(wǎng)、聽歌、交友、看電影，也有少女常有的喜怒哀樂、多愁善感?？梢哉f，普普通通。但她又很優(yōu)秀，她的優(yōu)秀在于她的全面——成熟懂事、充滿愛心并知道用愛心去關(guān)心別人，她愛學(xué)習(xí)但不死讀書，能夠?qū)懗龊芏嗥恋奈恼?，她善于思考問題、研究問題。就是這樣的一個中學(xué)生，在2003年“非典”特殊時期能夠帶領(lǐng)一個學(xué)生創(chuàng)辦的公司走出絕境;在2004年的聯(lián)合國國際中學(xué)生論壇上，面對外國學(xué)生對中國“人權(quán)問題”質(zhì)疑，能夠挺身而出，用勇敢、智慧、友善和學(xué)識去征服對方……。劉知晨姐姐的行為讓我深深地敬佩，而最讓我佩服的是她具有很強的獨立思考能力、獨立的意識和生活能力。
因此，要想自己的人生多姿多彩，學(xué)會獨立是關(guān)鍵。記得《成長札記》有一段寫到劉知晨在一次單獨出國學(xué)習(xí)回來時，因某種原因趕不上直達(dá)北京的航班，因此只好改道去香港，結(jié)果香港起飛的飛機又晚點，足足輾轉(zhuǎn)了33個小時，自己才回到北京，你知道嗎?她當(dāng)時才12歲。小小的年紀(jì)，在離開父母，面對困難都能獨立地處理和在溫室里長大、嬌生慣養(yǎng)的孩子形成了鮮明的對比。
俗話說：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長大，踏進(jìn)人生，離開父母的港灣，是人成長的必經(jīng)之路。
鳥兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游;人長大了，就應(yīng)該學(xué)會在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，拒絕依賴，學(xué)會獨立!讓父母放心，我們永遠(yuǎn)是他們的驕傲!
當(dāng)你一個人睡在曠野的帳篷里，你是否感到害怕?當(dāng)你在偏僻的小路上遇見可怕的陌生人，你能否冷靜地去面對?當(dāng)你獨處野外，彈盡糧絕時，你能否生存下來……也許你會說這些離我遠(yuǎn)著呢，根本不用去考慮，但天有不測之風(fēng)云，身處順境時要考慮到逆境時的困頓，也就是說居安思危，我們平時要學(xué)會獨立生活，掌握生活的本領(lǐng)。奧臺兒筆下的卡拉娜的冒險經(jīng)歷給我們上了一堂栩栩如生的生活課，我欣賞她。|||讀了這篇小說，我跟她一起成長：當(dāng)時的小姑娘只有12歲，她憑著自己的能力，用智慧戰(zhàn)勝了困難、戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境;她憑著自己的意志力，克服了心理的恐懼，艱難地制作武器，學(xué)到了更多生存的本領(lǐng)。雖然艱難，雖然有危險，但她能獨立面對、獨立生活，一切靠自己挺過來了。十八年，整整十八年，獨自一人生活在那藍(lán)色的海豚島上。|||可現(xiàn)在的我們，與卡拉娜同齡的我們，是父母的心肝寶貝，家務(wù)活很少做，有許多同學(xué)可能還不會洗衣服、洗碗，更談不上燒飯了(也包括我)。稍微一不順心就亂發(fā)脾氣，也不會體貼父母的辛苦。遇到困難也不努力去克服。父母也不敢讓自己的孩子去冒險，怕孩子遇到什么困難，什么危險，怕孩子受苦。其實，孩子要多磨練才能成長，才能學(xué)會很多本領(lǐng)。“玉不琢，不成器?！比绻麑氂駴]有經(jīng)過精細(xì)地打磨、雕刻，它永遠(yuǎn)都不會光彩奪目。人也一樣!更何況我們這幫正在成長中的小學(xué)生呢，更應(yīng)該多鍛煉、多磨練、多體會!|||我表妹的依賴性是一種典型：她現(xiàn)在是四年級的小學(xué)生了，什么事情都依賴大人。比如，媽媽送我去上興趣班，讓她一個人留在家里一會兒，她都不肯;還有學(xué)習(xí)上的事情，遇到不認(rèn)識的字，自己不去，一定得問我和媽媽，稍微批評她一下，她就大喊大叫的，鬧得家里不得安寧。生活上的事情更是如此!洗澡，大人幫著洗，害不害羞!要成長就要學(xué)會獨立，要從生活小事學(xué)起，盡力去學(xué)。|||卡拉娜是我今后學(xué)習(xí)的榜樣，我好佩服她，想想自己過去的所作所為，我感到慚愧!當(dāng)然，當(dāng)我下決心去改變，去體驗，不做溫室里的花朵，就算被折枝，就算被風(fēng)吹得東倒西歪，我覺得比溫室里的花朵強得多。所以我今后不管遇到什么樣的困難，我都要勇敢地、獨立地面對，并茁壯地成長。
我曾無數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛默生所著，美國最受人敬仰的思想家。
故而對于高考的這段材料，我總有似曾相識之感?！叭藗儗π撵`中閃過的微光，往往將它舍棄，只因為這是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛默生著書的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨立，獨立而不自信?！白粤ⅰ钡奶岢銮兄幸?。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛默生說過他對天才的解釋：“天才即是相信心中的`真理對其他任何人都適用?！弊粤⒈闶歉惺堋靶撵`的微光”，相信它的價值，相信它也是其他人心中共有的常識，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫家，從巴黎到莫里哀島，他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說，是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達(dá)。最后，在他畫出了“那些難以言說的感受”后，快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對心、對真理而不是對任何權(quán)威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因為那是真理，就該堅持;是真感情，就該抒發(fā)!
任何時代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。
就是這樣一本算不上書的小冊子時刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內(nèi)心回響。對，我也曾這么想的?，F(xiàn)在，我要這樣做了。
學(xué)會獨立高中篇一
這本書講的內(nèi)容是：魯濱孫是一個熱愛航海的人，他拋棄了富有的家庭，獨自踏上旅程?？刹恍业氖牵局杏錾洗箫L(fēng)，把他吹到了一個荒無人煙的孤島上。于是他開始了孤島生活。他救了野人“星期五”;在孤島上，他開墾荒地種植，圈養(yǎng)動物，學(xué)會養(yǎng)活自己。有一天清晨，魯濱孫被“星期五”喊醒，原來有一艘英國船只在附近停泊著。他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長。魯濱孫和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應(yīng)帶他們回英國去。魯濱孫乘這艘船在海上航行半年后，終于回到了英國。結(jié)束了他28年的孤島生活。
我很喜歡魯濱孫，因為他在迷茫中學(xué)會生存。他很勇敢，聰明。在我們的社會上，許多的孩子都在父母的溺愛中成長，被父母寵著，不會獨立。拿破侖將軍曾經(jīng)說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”同樣的，如果我們事事都過多的依賴著自己的朋友、父母這些人，當(dāng)我們要獨立生存時，就無法適應(yīng)這一切。但若反過來說，我們平時自己就生活的獨立，那么，我們在遇到一些突發(fā)事情時就能夠獨立面對，并以冷靜沉重態(tài)度去解決它。就像一些人，爸爸媽媽不在家時，自己不會煮飯吃，等著爸爸媽媽回來，寧可餓肚子，也不自己動手。相反，有些人不是，他們就像魯濱孫一樣，學(xué)會獨立，自己養(yǎng)活自己，而不是過著衣來伸手，飯來張口的日子。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
我會記住這本書，我也會隨著它一起成長，獨立生存!
學(xué)會獨立高中篇二
不管是什么人，總有一天都會離開父母，走向社會，每當(dāng)這個時候，就是施展自己實力的關(guān)鍵，獨立也顯得尤為重要。
在父母眼中嗎，我一直是一個獨立自主，不讓長輩操心的孩子，可惜年幼如我，并不知道什么叫獨立。
記憶猶新的是一個暑假。母親大人給我一個十分神圣的重任，就是護(hù)送表弟回江陰，還讓我順便在那住上一段時間，聽到這個消息我腦海頓時浮現(xiàn)四個大字：喪心病狂，誰不知道這是老媽丟給我的爛攤子？再看看一臉高深莫測的弟弟，只好答應(yīng)。
本以為一路上可以有說有笑，可是不想是寂靜，死一般的寂靜。熬過這難受的一小時，我就如釋重負(fù)地把表弟送回家。然后聽到一句足以讓我石化的話：“你媽媽給你報了夏令營，走吧。”于是，我便哭喪著臉跟二姨走了。
然而夏令營的環(huán)境實在夠打擊我的，頓時想起了“你一句話就打破了我的幻想?！币恢币詾橄牧顮I住帳篷，在夜晚數(shù)星星，可惜現(xiàn)實居然是兩人住在一間極普通的宿舍，然后生活照常，根本沒有集體游玩！
晚上跟那個小妹妹室友聊了很長時間，然后迷迷糊糊睡著了。第二天起來本能地喊老媽，喊了幾聲沒動靜，立馬坐起身，這時我才發(fā)現(xiàn)這哪是在家呀？明明在“夏令營”！扭頭一看小妹妹早已起床，頓時有點羞愧，于是以極快的速度穿衣洗漱。正刷牙刷得起勁，余光瞥到小妹妹對一盆衣服發(fā)呆，正納悶，她開口道：“這……先洗哪件好？媽媽沒給我列表呀……一聽這話，我差點一頭栽下去：看她那么老成，原來是有黑幕的！
時過境遷，我已長大。
回首望去，一個年幼的孩童正慢慢蛻去自己幼稚的外表，邁著成熟的步伐，獨自走向一個全新的少年。是的，成長需要獨立，就像魚兒需要水一樣。
學(xué)會獨立高中篇三
每個人的成長過程都是多姿多彩的，我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒，演繹著成長時的快樂，演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現(xiàn)出我悟出道理的那一幕。
就在去年暑假的一天晚上，一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節(jié)目轉(zhuǎn)移到了電話上，我快步跑過去，拿起電話，一聽，原來是姑姑打來的，她告訴我說，鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽，問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽，卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧。”正在我懷疑不解時，電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲，“參不參加啊”。我趕忙應(yīng)付了一句“報名吧”。我放下電話，心情無比沮喪，有些傷心，媽媽對我怎么不聞不問呢?于是，我大著膽子去了媽媽的房間，我打開房門探個頭進(jìn)去，問媽媽：“媽媽，我答應(yīng)明天要去比賽，您不陪我練習(xí)嗎?”可媽媽卻說：“練不練你可以自己決定，不要什么事都要問我，如果練呢，也許會有個好成績，如果不練呢，得不得獎也無所謂，主要是過程，你應(yīng)該知道自己怎么辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔(dān)心的不得了的媽媽，變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別，隨著11歲蠟燭的熄滅，媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什么，只聽媽媽說：“明天我不陪你去了，你就一個人做公交車去吧，”聽了媽媽的話，我徹底失望了，我認(rèn)為，媽媽不再愛我了。
第二天，我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈，看見其他的伙伴，都是家長陪著來的，我更加傷心難過，比賽要開始了，我打開彩筆盒準(zhǔn)備彩筆，我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條，我趕緊拿起來，上面寫著“欣欣，媽媽的好孩子，你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧，不要生氣，媽媽只是想讓你明白，做什么事情都要學(xué)會自立，不能只想著依賴別人，要學(xué)會獨立面對事情，面對生活，你長大了，應(yīng)該學(xué)著獨立了，媽媽也相信你，一定會做的很好，你永遠(yuǎn)是媽媽心中的驕傲，一定要加油啊!你會理解媽媽的，對嗎?”看完了這張紙條，我終于明白了，媽媽是愛我的，是在乎我的，我更加信心百倍，媽媽我愛你!
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海，告訴我要學(xué)會自立、獨立地面對生活。
以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢?不就是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見，養(yǎng)成自理生活能力對我們是多么重要啊!
這使我不由得想起了自己，我的自理能力很差，什么事情都依靠媽媽，有時連衣服都讓媽媽穿。屋子也很少收拾，我的書桌顯得也不利落，桌子上的書本堆得像小山似的，抽屜里塞得滿滿的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務(wù)活。每次上學(xué)書包常常收拾不好，丟三落四，為此還挨了老師的批評呢!
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。列出作息時間表，學(xué)習(xí)做家務(wù)，整理房間……雖然和魯濱遜在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠(yuǎn)，但是我有決心鍛煉好我的自理能力，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
父母，是我們溫馨的避風(fēng)港;父母，是我們?nèi)鰦蓵r的依靠;父母，是我們物質(zhì)上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，父母會離我們遠(yuǎn)去，或許是我們離開父母遠(yuǎn)行，我們總有一天要學(xué)會獨立。
培養(yǎng)健全的人格和獨立的意識，是我們學(xué)會獨立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，獨立，但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對自己進(jìn)行思考。
培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報，是獨立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對著父母說“不用你們管，我已經(jīng)獨立了”時，你是否想過離開了父母，你真的能獨立嗎?雖然，現(xiàn)在的家庭獨生子女很多，但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣w驗體驗，每逢暑假有許多學(xué)生就會去打工，參加夏令營，他們在不斷地學(xué)會獨立，在體會獨立的這個過程中，王文韜的父母，之所以對兒子簽訂了一份數(shù)額1.6萬元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報答社會的一種表現(xiàn)。
父母的正確做法對培養(yǎng)孩子獨立意識有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會向父母要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。
當(dāng)我們對父母的嘮叨覺得厭煩時，我們想想，我們該獨立了。父母的嘮叨也是一種教誨，說明父母對你的擔(dān)心，說明你還不是十分獨立。獨立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨立是培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報社會的表現(xiàn)。當(dāng)我們在向父母要錢時，能主動打一張借條，也許我們就有了較強的獨立意識了。當(dāng)我們有一天離開父母獨自去闖世界時，你就能真正體會什么叫做“獨立”了。
大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。
先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”，過了這些坎，才能獲得重生;一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也無能為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的呵護(hù)而自立的小鷹才能生存下來。學(xué)會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將粉身碎骨。
在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
然而，在當(dāng)今我們這個社會上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃社會，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立精神的人，他們這些人不能獨立生存，要靠父母或社會支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領(lǐng)才是無限的，這樣的人必將被社會所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻，禍害人間。
為此，我們必須學(xué)會自立，學(xué)會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被社會所淘汰，就必須從小學(xué)會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現(xiàn)在，我們都已長大就更應(yīng)該自強，自立，爭做社會的有用人。
學(xué)會獨立高中篇四
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會自立于世界民族之林?！白粤ⅰ笔菚r代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強，那么國家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會自立，學(xué)會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的`缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會自立對我們來說非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立，所以說，人生需要自立。
學(xué)會獨立高中篇五
如果說獨立是一團旺盛的火，那么點燃它的必定是堅強不屈的木柴；如果說獨立是一條霸氣的龍，那么它穿過的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說獨立是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是自主頑強的人。
那個在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時精彩的一幕，面對自己存在的依賴，我心中充滿了對自主的向往，但是當(dāng)我看見一個又一個孤獨的身影時，我好像要退縮了，懼怕那無所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。
我喜歡自己的事自己做，于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時候，對應(yīng)的總會是一句話：“我心里有數(shù)。”我知道大人會一直把我當(dāng)做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點一點地?fù)焓爸孕??？墒悄且淮挝沂×?，我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距，在正裝修著的房屋里，我開始嘗試著和水泥，心里想：“這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。”可我吃力地?fù)]動著鏟子，但總是費了好大的勁才勉強成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個不服輸?shù)娜?，于是我又充滿信心，一點一點的去做?？山K究也沒有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。
我覺得，獨立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的'行動，它是一種精神：我們不見得做得會有多好，也不會讓每一件事的成績都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神，我們在內(nèi)心上要渴求著獨立，要一點一點的去做，這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個嶄新的生活。
我們要永遠(yuǎn)記?。嚎孔约簱纹鹨黄炜?，那片天空最蔚藍(lán)；靠自己開辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹，那里枝葉最茂盛。
學(xué)會獨立高中篇六
關(guān)于成熟的概念，相信每個人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不斷重復(fù)，對于后者來說，他們便無法成熟起來。成熟不見得是年齡增長的結(jié)果，卻一定是積淀過后的產(chǎn)物。獨立思考可以作為一個人成熟的標(biāo)志，因為學(xué)會獨立思考時，許多幼稚的觀念便不攻自破。
獨立思考，意味著對事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度，既非亦步亦趨，也非先入為主。作出判斷時，不應(yīng)該懷有對某種結(jié)果或?qū)虻钠茫駝t便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點時，應(yīng)該充分搜集證據(jù)和事實佐證自己的見解，進(jìn)而得出結(jié)論。
獨立思考的精神一方面要求我們能夠堅持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從不同角度分析問題，并且嘗試尋求以自己獨到的思路來闡釋現(xiàn)象，另一方面要求我們在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時，保持自己對事物的判斷，避免人云亦云。
生活中的種種思維習(xí)慣讓獨立思考“知易行難”。但是，我們都應(yīng)該去努力完善自我。
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學(xué)會獨立高中篇七
才下考場，又上網(wǎng)壇。用這句話來形容高考作文的溫度，一點都不為過。
此時，網(wǎng)絡(luò)上的“民間閱評”、“翻版重寫”才剛剛開了一個序幕。接下來的半個月，人們?nèi)栽谄诖?，今年的考生們會帶來怎樣語出驚人的作文。滿分，抑或零分，都是有價值的爭辯，一如往年的“周海洋”們。
樂道，并不意味著待見。關(guān)于它，我們事后聽到的第一聲總是“棒喝”，抨擊題目或離題，或空洞。第二聲是“揶揄”，各個省份的題目孰優(yōu)孰劣。第三聲的“喝彩”，偏又給了網(wǎng)友們翻版重寫的作文。
事實是，我們太愿意見到辭藻華麗、張弛有度的標(biāo)準(zhǔn)化答案。這答案，就是觀念。
然而，在這里，我更愿意闡述的是，它作為一種考試方式的意義，更應(yīng)是培育孩子獨立思考的一次成人禮。對于當(dāng)下的高考作文解讀，這也許是我們更迫切關(guān)注的一個問題。
一個孩子，從發(fā)聲起，就開始了對這個世界的關(guān)注。教育，是為了幫助他形成真善美的世界觀、人生觀和價值觀。而他第一次對社會的正式發(fā)言，就是高考作文。人們期望，從中看到孩子對社會的關(guān)注、對價值的堅持。但是，僅此就夠了。
觀念本身是一個固執(zhí)己見的壞東西，就像作文曾經(jīng)被學(xué)生認(rèn)為是“思想品德”和“人生哲學(xué)”的測試。
回到考題的初衷：一滴墨汁，會暈出怎樣的花朵?
我想看到的是，墨汁漸漸暈開的脈絡(luò)，以及那暈開后仍有著無限可能的姿態(tài)。這才是高考作文的意義，讓學(xué)生有運用某種語言，進(jìn)行獨立思考，并自如地書面表達(dá)的能力。肯定他們的自如表達(dá)，而非負(fù)載太多的觀念意義。
這需要我們反思自己的價值取向。一旦作文開始著意觀念，并且認(rèn)定了觀念標(biāo)準(zhǔn)，那么必然地會引起考生們關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的猜測和迎合，從而引出觀念的虛應(yīng)故事。這樣的反思，可以還原出諸如千第一篇律的“雷鋒體作文”，尋找到“人生的第一次撒謊從作文開始”流傳頗廣的根由。
學(xué)會獨立高中篇八
在我剛滿四歲的時候，媽媽便每天早上我還在睡覺時就出去，一直到晚上九點多的時候才回來。
當(dāng)然，媽媽第一回出去的時候，讓我自己在家里待著的時候，我的內(nèi)心是即拒絕又害怕的。于是，媽媽在家里給我找了一部動畫片，讓我自己在家里待著看動畫片，當(dāng)時我的注意力全部都被動畫片所吸引了，于是媽媽走的`時候，囑咐了我好幾句，我隨便的應(yīng)付了幾句，媽媽便走了。
大約過了一個小時吧，媽媽還沒有回來，我焦急的在屋里走來走去?？赡苁莿赢嬈炊嗔耍胂罅俗兊贸壺S富，幻想到了許多場景：什么媽媽被綁架啦、媽媽被歹徒打傷了……嚇得我快要哭出來了。于是，我決定出去找媽媽。
我穿戴好后便出去了，走的時候，我怕到時候門被關(guān)住了媽媽又沒帶鑰匙，于是我往門中間夾了一個塑料瓶。因為我聽見媽媽說他去銀行了，于是便往銀行走去。我來到了馬路上，旁邊沒有一個人，倒是馬路上有許許多多的車。我探出頭一看，是紅燈，于是便等到綠燈的時候飛快地跑了過去，我剛剛到馬路對面，后面的車就飛奔而來了。后來我才知道，原來當(dāng)時的綠燈不是人行道的，是汽車的指示燈。辛虧當(dāng)時馬路不寬，要不然，可能就發(fā)出交通事故了。
到了對面的銀行，我找了一圈，也沒有找到媽媽的影子。辛虧那里有一個保安認(rèn)識我，詢問了我干什么，見我媽媽沒在。別上樓跟經(jīng)理報告了一下，便抱著我，在我的指示下找到了我們家。當(dāng)時正好就遇見了，正在回家的媽媽，媽媽把我抱了回去。后來才知道，原來媽媽當(dāng)時在隔壁的一個銀行。
學(xué)會獨立高中篇九
青春期的我們，免不了對大人的話語感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切?！蔼毩ⅰ背闪宋覀兿蛲拇~。這個漫長的寒假，讓我明白了獨立的生活并沒有想象中的簡單，那么輕松。
奶奶生病住院，需要做手術(shù)。爸爸媽媽既要照顧奶奶，又要上班。平時，家務(wù)幾乎都是由奶奶負(fù)責(zé)，而如今，衣食住行這個艱巨的任務(wù)便降臨到我的頭上。面對“真正獨立”的生活，我感到既緊張又興奮。
每天早晨七點半，清脆的鬧鐘聲響起，開始新的一天。第一件事，來到廚房，為自己做一頓豐盛的早餐：一片面包，一個荷包蛋，再加一瓶牛奶。結(jié)果，出師不利，光是開煤氣就遇到了困難。在轉(zhuǎn)動按鈕時，火會“砰”的一下跳出來。有時火花大了，濺到手上。我內(nèi)心是恐懼的，每次“砰”的一聲就會嚇得把手撒開，轉(zhuǎn)了十幾次才能生出火來。等到吃完早餐，空中課堂已經(jīng)開始了。
坐在客廳茶幾前，開始上課，家里很安靜，我很是享受“獨立”的日子。但是，上課作業(yè)要自己打印出來。家里沒有打印機，只能靠爸爸從外面打印，晚的上才能帶回家。還有學(xué)習(xí)單，要想辦法把老師發(fā)來的pdf轉(zhuǎn)成word文檔，做完之后還要截屏發(fā)給老師。這也算是一項技術(shù)活。我憑借著記憶，在pdf功能頁面里東翻西翻，才研究出了解決的。
方法。
完成這些，我已經(jīng)頭腦發(fā)脹了。
還有，我總是習(xí)慣把用過的書本隨手丟在一邊，方便下次再用的時候隨手拿。但是，隨著課程越來越多，書本，作業(yè)，學(xué)習(xí)單，草稿紙，堆滿整個客廳，放眼望去，成了一座小山，凌亂不堪。一上課，我總是手忙腳亂地在“小山”里面尋找我要用的書本，往往找到之后，課已經(jīng)上完幾分鐘了。
媽媽回家，一邊批評著我，一邊把書歸類、整理，才恢復(fù)了原來整潔的樣子。
獨立，是需要自己學(xué)會合理照顧自己的，要有足夠的生活常識和自我管理力。青少年的我們只是向往那樣的自由，但并沒有真正面對它的能力。
通過這一段的生活，我感受到了大人們?nèi)粘Ｉ畹钠D辛。他們平時的嘮叨，其實是在教導(dǎo)我們學(xué)會獨立生活的方法，他們的話語里帶著對我們的關(guān)懷。
我終于明白，“獨立”可真是不容易啊!
學(xué)會獨立高中篇十
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過飛虎隊的訓(xùn)練，他們要自己一個人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個過程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
學(xué)會獨立高中篇十一
媽媽，我想對您說：“請不要再把我當(dāng)成小孩子了！”
每次我一個人做事的時候您都會為我擔(dān)心。當(dāng)我寫完作業(yè)，想要下樓和小朋友一起玩時，您總是要問：“幾點回家??？”每當(dāng)我下樓去取門口的報紙或牛奶時，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧！”每當(dāng)我要下樓自己打水或做運動時，您要么找借口推辭，要么說：“快去快回，別在外面逗留太久！”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什么，只好藏在自己的心里面。
記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業(yè)，在家里四處轉(zhuǎn)悠。這時，我發(fā)現(xiàn)家里的水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準(zhǔn)備走了。誰知，您聽見后，焦急地大喊：“你別去，快去看書！這些活兒讓我來！”我聽后，也有些著急了，說：“媽媽，您趕快準(zhǔn)備講解詞吧！明天早上還要早起，去進(jìn)行講解呢！您趕快準(zhǔn)備吧！”可媽媽卻說：“不急，不急，時間還早，你趕緊看書，讓我來?！薄皨寢?，您就不能放手，讓我自己來做嗎？”我急了，與媽媽爭執(zhí)起來?！澳銢]有看電視嗎？現(xiàn)在那些拐騙小孩兒的，會把孩子賣到偏遠(yuǎn)的地方。你一個人出去，我能不擔(dān)心嗎？”媽媽一邊說著，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么，可媽媽已經(jīng)關(guān)上門走遠(yuǎn)了。我站在窗臺望著媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什么時候可以讓我一個人做事??！”
時間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時候。你們平時不也常說要學(xué)會自己做事情，學(xué)會獨立嗎？可你們這樣護(hù)著我，讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會獨立呢？所以，請放手吧，媽媽！
學(xué)會獨立高中篇十二
我是個出生于七月流火的男孩，在一個平凡的家庭里過慣農(nóng)村人的生活。我不曾去羨慕任何人，也不抱異常的態(tài)度或用異樣的眼光對待身邊的一切。
我的性格隨和，但給人的感覺卻是一種無法言說的冷漠，如果有一天你靠近它時，便知道它的好。
我出世給家庭帶來了歡樂和希望。父母教會我在這個世界上怎樣學(xué)會獨立生存，也是他們讓我望盡了世間的善惡是非，爾虞我詐。父母說，希望我能用正直的獨特的方式，在這個世界上簡簡單單地生活著，一直下去。
我慶幸，我可以在這個世界上自由地生存；我歡喜，我可以在這個世界上學(xué)會了獨立。
我輕輕地推開心靈之窗，望見外面的世界有鳥語花香，還有我所向往的地方。我知道，人類生存的世界，是個美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個世界上生存，雙腳立著地，雙手頂著天。
歲月，在我們的生命里靜靜逝去，永不停息。回首童年的`歡笑與幸福的時光在我手心里化成淡淡的煙霧，消失于茫茫的夢里，我感到了有種莫名的孤獨襲來。為了不讓它在夢里逝去，我用盡一切力量努力地想著它們的存在，最終，凝固成了我眼角風(fēng)干了的淚痕。
突然憶起往事，心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒，我忘卻了那種痛，因為我長大了，已學(xué)會了獨立生存。我的過去，現(xiàn)在已成為我的歷史故事，至少我還一直懷戀著它。
我曾想過，我一定可以用文字來堆砌我過去的故事，讓思維在無限的空間里像放大鏡一樣無限放大。但是，事與愿違，提起筆卻很難描出真情實感的字句來，心中愧意橫生。
我很喜歡陽光，看見縷縷陽光從窗戶射進(jìn)屋子里，我就有了溫暖的感覺。伸出手去，陽光在我手心里跳躍、舞蹈，是那么安詳、自在。仿佛我在人生道上，走過了暗淡時光，過完了動人年華，依然簡簡單單地活著。
時光就像海洋上漂泊的船只，一直順著水流的方向往下游。
我忘了寫上這些文字是何時何刻，只知道這是在暗淡的黑夜里寫的。
現(xiàn)在，我的雙眼朦朦朧朧半開半合著，似有醉意。忽想起父母的養(yǎng)育之恩，頓時醉意盡消，我不知該如何回報，惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水，替父母洗去滿身的疲憊，也替父母洗去那份為了兒女而臉上布滿皺紋的深深的牽掛。
我不是大海里的魚，但我會像遨游大海的魚一樣好好獨立生存著。愿我是魚化身的精靈……。
學(xué)會獨立高中篇十三
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去巨沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果失去了自立，生命也就沒有了意義。
在我小時候，媽媽給我講了一個故事。一陣風(fēng)將葉子吹上了天空，洋洋得意?？珊镁安婚L，又一陣風(fēng)吹來，葉子卻掉進(jìn)了泥潭。母親語重心長的告訴我“風(fēng)將葉子吹上天空，又吹進(jìn)泥潭。”
小小年紀(jì)的我單純的認(rèn)為這只是一個普通的故事而已，不以為然。時光一天天流逝，我一天天長大了，有了許多好朋友，我總喜歡依賴她們，她們總會在我回答不了問題的時候，偷偷告訴我答案?？捎幸惶?，她們卻沒有幫我，我站在座位上，丟臉至極。但我突然明白了，她們可以讓我得到夸獎，也可以讓我得到批評，是因為我的過度依賴。
回到家，我跟母親說了此事，母親只是笑而不語。我不明所以，卻突然想到母親在我小時候告訴我的故事——想得到什么必須靠自身的力量。
但我依然很迷茫，渾然不知該怎么做，不知自己想要的到底是什么。現(xiàn)在的我很焦慮，站在十字路口，四周黑漆漆的，只有路旁的路燈時不時的閃爍。似是說不出的靜謐，也沒有一個人。我蹲下來，緊緊地抱住自己，從自己身上汲取力量。
腦海里突然閃過杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我讀出了他心胸之寬闊，襟懷之豁達(dá)，志向之遠(yuǎn)大。我讀懂了站在山頂?shù)纳碜瞬攀菫t灑，將眾山飽覽于眼底才是快樂。于是我心里便有了凌云的志向。從此以后，我心里充滿了自信的豪爽。
我站了起來，眼神堅定地朝著那條路走。
人應(yīng)當(dāng)自立，則要有目標(biāo)，志向，方向。
我不靠任何人，就靠自己，走出一條特別的人生成長之路。
我每天練習(xí)習(xí)題，不懂的題也要花幾個小時去弄明白。今日事今日畢。讓自己集中注意力在課堂，一分一秒都不放過。
用自己的勤奮讓他們刮目相看。不久后，進(jìn)行了月考，我用成績啪啪打臉?biāo)麄儭?BR> 想要取得成功，就得自立，就得努力，靠別人始終是靠不住的。
在二十一這個世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，競爭之大。我們只有靠自己，才能有出路。
一個普通人說，我們注定要終身吃苦，我們注定要活的不輕松，但我們應(yīng)該自立。
學(xué)會獨立高中篇十四
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董事會，不僅讓孩子們列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學(xué)習(xí)父親“不賺錢”、以誠信取勝的學(xué)問。后來，兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職?！庇谑牵值軅z去了加拿大，一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。
李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親?！彼磳⒆觽円揽扛改高^寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬，作為路費回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法?！庇秩缣招兄f：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進(jìn)行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務(wù)，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫志愿，“設(shè)計”產(chǎn)物包大的一代，如同溫室中的花朵，患了“軟骨癥”，見不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，結(jié)果獨生子女難獨立，這種現(xiàn)象著實令人擔(dān)憂。因此，如何培養(yǎng)孩子的獨立人格，應(yīng)成為家長重要的必修課。
學(xué)會獨立高中篇十五
學(xué)會獨立和如何獨立也許使我們?nèi)松械囊淮箅y題。
剛剛接觸獨立是在讀完《魯濱遜漂流記》，這本書的主人公靠著自己獨自一人在荒島生活了28年，28年啊!多么漫長、多么難熬的時間啊!他不僅沒有退縮反而用自己的聰明才智克服重重困難，面對生活。
在我看來，我們必須學(xué)會獨立!
換一種說法假設(shè)使我們生活在這荒島上，還不是遇到困難就找父母又哭又鬧的。不然就是胡攪蠻纏，依我看現(xiàn)在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，望女成鳳。一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，家務(wù)什么自己攬。殊不知這使孩子們洗衣褲，也不會自己整理的房間。他們的父母雖然教會了孩子注重學(xué)習(xí)，可是卻沒有教會孩子生存之道，一但我們離開了父母，就像魯賓遜一樣在荒島求生，就會像熱鍋上的螞蟻，干著急。開始書里的魯賓遜可不像我們這樣嬌滴滴的，他很沉著冷靜，知道最基本的生存之道，然而他積極人生態(tài)度與他在島上能生活28年密不可分。
在書中的某段中，魯濱遜把在孤島上的“好處”和“壞處”排列了出來。雖然他只是簡單的排列了一下，可這能夠幫他理智的面對一切。這正是我們需要的，從中我們也能學(xué)會把好處壞處對比對比聊以自慰。
最后，我們必須像魯濱遜一樣學(xué)會獨立，理智面對一切，克服重重困難。
學(xué)會獨立高中篇十六
我不知道什么時候標(biāo)志著我們已經(jīng)獨立了，我也不知道我們什么時候可以結(jié)束對別的依靠。到底有沒有這樣一個清晰的標(biāo)志可以證明我們已經(jīng)獨立。是那個標(biāo)志成人的18歲嗎?不，我已經(jīng)18了，可我不能獨立，或許我會感到一些自卑，一些悲傷，可同時心中也有一種莫名的不滿油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的牽掛當(dāng)中，永遠(yuǎn)都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長呢?或許，父母們在這一點應(yīng)該學(xué)習(xí)大鳥的教育方法。
大鳥在教小鳥飛翔的時候，它在小鳥面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥的飛翔本領(lǐng)。剛開始小鳥會感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動一下，而大鳥就會毫不猶豫的將它們趕出鳥巢，小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打著稚嫩的翅膀，即而是快樂地穩(wěn)穩(wěn)地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會了轉(zhuǎn)彎，學(xué)會了停落。大鳥強迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標(biāo)志著小鳥們獨立了，最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而著急急。是的，小鳥們獨立了。大鳥選擇了一種我們?nèi)祟惖母改覆淮笤敢獾姆绞浇绦▲B學(xué)會獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那么的決絕，那么的堅定。它們決不會給小鳥一個撒嬌的機會，面對生存它們別無選擇?？梢舱且驗檫@樣的毫不留情，小鳥才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會看見那些堅強的鳥兒勇敢的飛翔。
然而，多數(shù)的父母門在孩子面對獨立生活是，就沒那么干脆，那么堅決了。他們總認(rèn)為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬囑，多么的不舍?；蛟S這是父母對孩子天生關(guān)愛的本能，可這不能讓時兆2獨立啊!父母的不舍會讓孩子對他們更加依賴，這樣就不會有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關(guān)愛是成正比的，所以在孩子該獨立時，父母們是不是也該堅決點，干脆點，讓孩子們早一些適應(yīng)溫室外的生活，放心讓他們想雄鷹一樣翱翔藍(lán)天。
一次，我在某學(xué)校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，說：“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋?！迸畠阂策f給母親一包東西，說：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上?！?BR> 在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻?？墒牵瑳]有哪一個人永遠(yuǎn)做孩子，也沒有哪一個人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學(xué)會獨立。
生活上需要獨立。我們現(xiàn)在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學(xué)會自己獨立。
學(xué)習(xí)上需要獨立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然，但其實，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就?？梢?，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！备改?、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨立。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友?！钡@句話，在現(xiàn)在的社會中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會需要競爭，需要真材實料，需要diy(自己動手做)人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務(wù)，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青?！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟?”楊瀾讀大四時去應(yīng)聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委說：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來?！彼泊_實這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽修看，得到了歐陽修的賞識，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手?！币粋€人的成長，離不開父母的撫養(yǎng)，社會的哺育，老師的教導(dǎo)。不過，這些都是外在的因素，學(xué)會獨立才是關(guān)鍵。一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸!
合上《成長札記》這本書，我的心被作者劉知晨，一個15歲的初中生的成長歷程所感動與震撼。
劉知晨是北京師范大學(xué)附屬試驗中學(xué)的一名初中生，她沒有顯赫的家庭背景，沒有全國十佳的光環(huán)，沒有全國性大賽的獎項，沒有鋼琴十級的證書，也不是頂級的學(xué)生干部。和大多數(shù)的學(xué)生一樣，她喜歡上網(wǎng)、聽歌、交友、看電影，也有少女常有的喜怒哀樂、多愁善感?？梢哉f，普普通通。但她又很優(yōu)秀，她的優(yōu)秀在于她的全面——成熟懂事、充滿愛心并知道用愛心去關(guān)心別人，她愛學(xué)習(xí)但不死讀書，能夠?qū)懗龊芏嗥恋奈恼?，她善于思考問題、研究問題。就是這樣的一個中學(xué)生，在2003年“非典”特殊時期能夠帶領(lǐng)一個學(xué)生創(chuàng)辦的公司走出絕境;在2004年的聯(lián)合國國際中學(xué)生論壇上，面對外國學(xué)生對中國“人權(quán)問題”質(zhì)疑，能夠挺身而出，用勇敢、智慧、友善和學(xué)識去征服對方……。劉知晨姐姐的行為讓我深深地敬佩，而最讓我佩服的是她具有很強的獨立思考能力、獨立的意識和生活能力。
因此，要想自己的人生多姿多彩，學(xué)會獨立是關(guān)鍵。記得《成長札記》有一段寫到劉知晨在一次單獨出國學(xué)習(xí)回來時，因某種原因趕不上直達(dá)北京的航班，因此只好改道去香港，結(jié)果香港起飛的飛機又晚點，足足輾轉(zhuǎn)了33個小時，自己才回到北京，你知道嗎?她當(dāng)時才12歲。小小的年紀(jì)，在離開父母，面對困難都能獨立地處理和在溫室里長大、嬌生慣養(yǎng)的孩子形成了鮮明的對比。
俗話說：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長大，踏進(jìn)人生，離開父母的港灣，是人成長的必經(jīng)之路。
鳥兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游;人長大了，就應(yīng)該學(xué)會在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，拒絕依賴，學(xué)會獨立!讓父母放心，我們永遠(yuǎn)是他們的驕傲!
當(dāng)你一個人睡在曠野的帳篷里，你是否感到害怕?當(dāng)你在偏僻的小路上遇見可怕的陌生人，你能否冷靜地去面對?當(dāng)你獨處野外，彈盡糧絕時，你能否生存下來……也許你會說這些離我遠(yuǎn)著呢，根本不用去考慮，但天有不測之風(fēng)云，身處順境時要考慮到逆境時的困頓，也就是說居安思危，我們平時要學(xué)會獨立生活，掌握生活的本領(lǐng)。奧臺兒筆下的卡拉娜的冒險經(jīng)歷給我們上了一堂栩栩如生的生活課，我欣賞她。|||讀了這篇小說，我跟她一起成長：當(dāng)時的小姑娘只有12歲，她憑著自己的能力，用智慧戰(zhàn)勝了困難、戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境;她憑著自己的意志力，克服了心理的恐懼，艱難地制作武器，學(xué)到了更多生存的本領(lǐng)。雖然艱難，雖然有危險，但她能獨立面對、獨立生活，一切靠自己挺過來了。十八年，整整十八年，獨自一人生活在那藍(lán)色的海豚島上。|||可現(xiàn)在的我們，與卡拉娜同齡的我們，是父母的心肝寶貝，家務(wù)活很少做，有許多同學(xué)可能還不會洗衣服、洗碗，更談不上燒飯了(也包括我)。稍微一不順心就亂發(fā)脾氣，也不會體貼父母的辛苦。遇到困難也不努力去克服。父母也不敢讓自己的孩子去冒險，怕孩子遇到什么困難，什么危險，怕孩子受苦。其實，孩子要多磨練才能成長，才能學(xué)會很多本領(lǐng)。“玉不琢，不成器?！比绻麑氂駴]有經(jīng)過精細(xì)地打磨、雕刻，它永遠(yuǎn)都不會光彩奪目。人也一樣!更何況我們這幫正在成長中的小學(xué)生呢，更應(yīng)該多鍛煉、多磨練、多體會!|||我表妹的依賴性是一種典型：她現(xiàn)在是四年級的小學(xué)生了，什么事情都依賴大人。比如，媽媽送我去上興趣班，讓她一個人留在家里一會兒，她都不肯;還有學(xué)習(xí)上的事情，遇到不認(rèn)識的字，自己不去，一定得問我和媽媽，稍微批評她一下，她就大喊大叫的，鬧得家里不得安寧。生活上的事情更是如此!洗澡，大人幫著洗，害不害羞!要成長就要學(xué)會獨立，要從生活小事學(xué)起，盡力去學(xué)。|||卡拉娜是我今后學(xué)習(xí)的榜樣，我好佩服她，想想自己過去的所作所為，我感到慚愧!當(dāng)然，當(dāng)我下決心去改變，去體驗，不做溫室里的花朵，就算被折枝，就算被風(fēng)吹得東倒西歪，我覺得比溫室里的花朵強得多。所以我今后不管遇到什么樣的困難，我都要勇敢地、獨立地面對，并茁壯地成長。
我曾無數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛默生所著，美國最受人敬仰的思想家。
故而對于高考的這段材料，我總有似曾相識之感?！叭藗儗π撵`中閃過的微光，往往將它舍棄，只因為這是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛默生著書的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨立，獨立而不自信?！白粤ⅰ钡奶岢銮兄幸?。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛默生說過他對天才的解釋：“天才即是相信心中的`真理對其他任何人都適用?！弊粤⒈闶歉惺堋靶撵`的微光”，相信它的價值，相信它也是其他人心中共有的常識，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫家，從巴黎到莫里哀島，他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說，是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達(dá)。最后，在他畫出了“那些難以言說的感受”后，快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對心、對真理而不是對任何權(quán)威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因為那是真理，就該堅持;是真感情，就該抒發(fā)!
任何時代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。
就是這樣一本算不上書的小冊子時刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內(nèi)心回響。對，我也曾這么想的?，F(xiàn)在，我要這樣做了。