心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的見證和回顧。在寫心得體會(huì)之前，我們可以進(jìn)行一些調(diào)研和資料收集，以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇一
護(hù)士是一份高度責(zé)任和緊張的職業(yè)。在護(hù)理崗位上工作多年后，有些護(hù)士或許會(huì)考慮轉(zhuǎn)崗，尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。本文將探討護(hù)士轉(zhuǎn)崗的心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ诳紤]轉(zhuǎn)崗的護(hù)士們提供一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：選擇轉(zhuǎn)崗的原因。
轉(zhuǎn)崗是一項(xiàng)重要的決策，需要深思熟慮。護(hù)士們選擇轉(zhuǎn)崗的原因各不相同。一方面，有些護(hù)士可能感到在目前的崗位上發(fā)展空間有限，希望能夠?qū)ふ腋鼜V闊的舞臺(tái)；另一方面，個(gè)人的興趣和職業(yè)發(fā)展方向也是選擇轉(zhuǎn)崗的因素之一。無論是哪種原因，護(hù)士們都應(yīng)該堅(jiān)持敢于解剖自我，明確目標(biāo)的原則，為轉(zhuǎn)崗做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：轉(zhuǎn)崗的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)崗到新的工作領(lǐng)域可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)，轉(zhuǎn)崗也會(huì)給護(hù)士們帶來新的機(jī)會(huì)。在新的崗位上工作，護(hù)士們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能，拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。在挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)之間取得平衡，是每個(gè)轉(zhuǎn)崗護(hù)士都應(yīng)該面臨和解決的問題。
第四段：積累的經(jīng)驗(yàn)和轉(zhuǎn)崗的收獲。
護(hù)士在轉(zhuǎn)崗過程中，不僅能夠應(yīng)用自己從護(hù)理崗位上積累的經(jīng)驗(yàn)，還能夠?qū)W到新的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到新的工作中。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們可以提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，并逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的護(hù)理專業(yè)人員。對(duì)于已經(jīng)轉(zhuǎn)崗的護(hù)士們來說，收獲和成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一份新工作所能帶來的物質(zhì)利益。
第五段：總結(jié)。
護(hù)士轉(zhuǎn)崗是一次重要的個(gè)人選擇和進(jìn)步機(jī)會(huì)。護(hù)士們應(yīng)該勇于追求自己的夢(mèng)想，不斷學(xué)習(xí)和突破自己的局限，為自己的職業(yè)生涯增添新的色彩。通過積累經(jīng)驗(yàn)和面對(duì)挑戰(zhàn)，護(hù)士們可以從轉(zhuǎn)崗過程中收獲滿滿的知識(shí)和成長(zhǎng)。在轉(zhuǎn)崗的道路上，護(hù)士們需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并為患者和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：文章僅供參考，不可直接使用）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)崗護(hù)士是指在原有的護(hù)理工作職責(zé)范圍外，選擇轉(zhuǎn)到其他科室或?qū)I(yè)領(lǐng)域從事護(hù)理工作的護(hù)士。轉(zhuǎn)崗護(hù)士往往需要重新適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)，面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享轉(zhuǎn)崗護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士進(jìn)行新工作時(shí)，首要任務(wù)是適應(yīng)新的工作環(huán)境。新的科室或?qū)I(yè)領(lǐng)域可能有不同的工作流程、工作強(qiáng)度和工作內(nèi)容，這對(duì)于剛轉(zhuǎn)崗的護(hù)士來說是一次全新的挑戰(zhàn)。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)是非常重要的。與新同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，主動(dòng)請(qǐng)教他們，以便更快地熟悉新工作內(nèi)容和流程。
第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士往往需要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能。在轉(zhuǎn)崗前，我主動(dòng)進(jìn)行自學(xué)和培訓(xùn)，為新的工作做準(zhǔn)備。然而，轉(zhuǎn)崗后才發(fā)現(xiàn)書本知識(shí)與實(shí)際工作可能存在較大差距。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，我意識(shí)到反復(fù)實(shí)踐和觀察是最有效的學(xué)習(xí)方法。通過模仿并親身操作，我能夠更好地理解和掌握新的技能，提高工作效率和質(zhì)量。
第四段：解決困惑與困難。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士在新的工作中也會(huì)面臨一些困惑和困難。例如，我曾經(jīng)遇到過一些醫(yī)療操作上的困難，也遇到過與患者和家屬溝通不暢的情況。然而，我始終相信問題只是暫時(shí)的，而解決問題是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。為了解決這些困擾，我積極請(qǐng)教老師和同事，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也給自己設(shè)定小目標(biāo)，在困難中堅(jiān)持下去，不斷改進(jìn)和提高。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過這一次轉(zhuǎn)崗經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)技能上有了一定的提升，更重要的是我意識(shí)到工作的魅力和價(jià)值。在新的工作環(huán)境中，我接觸到了更多的疾病和患者，這讓我更加理解護(hù)士的重要性和責(zé)任。同時(shí)，通過不斷解決困難和建立信任，我與患者和家屬建立起了良好的關(guān)系，這使我獲得了更多的工作滿足感和成就感。轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、勇敢和有責(zé)任感的護(hù)士。
結(jié)尾：
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決困惑和困難，成長(zhǎng)與收獲，這些都是我從轉(zhuǎn)崗護(hù)士中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，使我成為一個(gè)更加出色的護(hù)士。作為轉(zhuǎn)崗護(hù)士，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷探索和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇三
作為一名護(hù)士，工作的性質(zhì)和環(huán)境對(duì)身心都有一定的要求。然而，有時(shí)候因?yàn)榉N種原因，我們不得不轉(zhuǎn)崗去從事其他職業(yè)。這個(gè)階段可能會(huì)帶來一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過我的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士轉(zhuǎn)崗也可以是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。以下是我轉(zhuǎn)崗過程中的心得體會(huì)。
第二段：接受轉(zhuǎn)崗的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗之初，我意識(shí)到自己需要重新適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責(zé)。我必須盡快熟悉新的工作流程和團(tuán)隊(duì)合作方式，以確保我能夠勝任新崗位。在這個(gè)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，我選擇不灰心喪氣，而是積極主動(dòng)地向同事尋求幫助和建議，并不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的工作方法。逐漸地，我適應(yīng)了新的工作模式，并且成為了團(tuán)隊(duì)中的中流砥柱。
第三段：用護(hù)士經(jīng)驗(yàn)幫助他人。
盡管職位發(fā)生變化，但我深知自己所掌握的護(hù)理知識(shí)和技能是非常寶貴的。在新崗位上，我利用這些優(yōu)勢(shì)來幫助他人。我不僅能夠提供專業(yè)的護(hù)理咨詢和建議，還能隨時(shí)提供相關(guān)的醫(yī)療資料和指導(dǎo)。這使我獲得了很多同事的尊重和認(rèn)可，也為我在新崗位上更好地發(fā)展提供了契機(jī)。我深知護(hù)士的責(zé)任并不僅僅局限于照顧病人，也包括在其他領(lǐng)域提供支持和幫助。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
護(hù)士崗位對(duì)綜合能力要求較高，而在新崗位上，我需要運(yùn)用并進(jìn)一步發(fā)展這些能力。在與不同背景和經(jīng)歷的人們合作的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地了解他人的需求和意見，并通過溝通和協(xié)商解決問題。與此同時(shí)，我也發(fā)展了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中不同人員的特長(zhǎng)。這一系列的成長(zhǎng)，幫助我更好地適應(yīng)了新的工作職責(zé)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過轉(zhuǎn)崗的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多課程和技能，也培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我確信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求，并在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮護(hù)士所具有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。無論在哪個(gè)職位上，我都將不忘初心，以患者為中心，竭力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，護(hù)士轉(zhuǎn)崗可能帶來一系列的挑戰(zhàn)和困惑，然而，通過積極的態(tài)度與專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，我們可以從轉(zhuǎn)崗中獲取更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。用心體會(huì)和總結(jié)轉(zhuǎn)崗經(jīng)驗(yàn)，相信每一次的轉(zhuǎn)崗都會(huì)使我們成為更好的護(hù)士。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇四
近年來，口腔保健意識(shí)的提高使得口腔護(hù)理的需求日益增加。為了更好地滿足患者的需求，我決定從普通護(hù)理崗位轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士，并在這一領(lǐng)域中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在此，我愿意分享一些我作為轉(zhuǎn)崗口腔護(hù)士的心得體會(huì)，希望能給其他護(hù)士朋友們帶來一些啟示和幫助。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗口腔護(hù)士并不是一件輕松的事情，尤其對(duì)于沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的護(hù)士來說。但我堅(jiān)信，只要肯學(xué)習(xí)和努力，就能克服這些困難。最初，我面臨著適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)新技能的挑戰(zhàn)。不僅需要了解口腔結(jié)構(gòu)和疾病，還要學(xué)會(huì)使用各種口腔護(hù)理工具和設(shè)備。我參加了各種培訓(xùn)班和研討會(huì)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸熟悉了口腔護(hù)理的流程和技巧。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷。
轉(zhuǎn)崗后，我意識(shí)到與患者的溝通與關(guān)懷是非常重要的。許多患者都對(duì)口腔問題感到困惑和焦慮，我的工作就是通過與他們的交流，幫助他們理解病情和治療方法，減輕他們的疼痛和擔(dān)憂。我會(huì)耐心聽取他們的問題，并以簡(jiǎn)單明了的語言向他們解釋治療的過程和預(yù)期結(jié)果。此外，我也會(huì)通過溫馨的關(guān)懷讓他們感受到自己在我這里是受到關(guān)注和重視的。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)成長(zhǎng)。
在轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士的過程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。由于口腔護(hù)理通常需要一系列操作和步驟，與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作是至關(guān)重要的。我和口腔醫(yī)生、牙技師等緊密合作，相互交流和學(xué)習(xí)，共同為患者提供最好的口腔護(hù)理服務(wù)。我也逐漸意識(shí)到自身的不足，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這其中，我得到了很多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)我的專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：對(duì)未來的展望。
轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士的這段時(shí)間里，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也收獲了對(duì)于口腔護(hù)理事業(yè)的熱愛和熱情。我希望未來能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供高質(zhì)量的口腔護(hù)理服務(wù)。我也希望能夠與更多的口腔醫(yī)生和護(hù)理人員合作，共同為患者的口腔健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但也是一段寶貴的經(jīng)歷。我通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并與患者建立了良好的溝通和關(guān)系。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人專業(yè)發(fā)展也成為我工作的重要因素。對(duì)于我來說，轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士是一次積極的轉(zhuǎn)變，我愿意繼續(xù)努力，為口腔護(hù)理事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌o(hù)士朋友們有所啟發(fā)和幫助。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇五
近年來，隨著醫(yī)療生態(tài)的不斷完善，護(hù)士工作的范圍和需求越來越廣泛，許多護(hù)士開始考慮轉(zhuǎn)崗以獲取更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。我也是其中之一，最近進(jìn)行了一段時(shí)間的護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并在此過程中收獲頗豐。
第一段：為什么選擇轉(zhuǎn)崗？
護(hù)士是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能保證我們更好地服務(wù)于患者。而隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，我們需要不斷地適應(yīng)和更新知識(shí)和技能。因此，我選擇參加了護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，想要在新領(lǐng)域中發(fā)展和提升自己的能力。
第二段：轉(zhuǎn)崗過程中的困難和挑戰(zhàn)。
我在轉(zhuǎn)崗過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如新領(lǐng)域的知識(shí)、技能和操作方法與原有專業(yè)差距較大，需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和適應(yīng)。而在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多問題和難點(diǎn)，比如新領(lǐng)域的術(shù)語、操作流程等等，這些都需要我不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。當(dāng)然，還有一些心理障礙，比如對(duì)新領(lǐng)域不自信，怕犯錯(cuò)誤等等。但是，在導(dǎo)師和同事的幫助下，我逐漸能夠克服困難，在新領(lǐng)域中穩(wěn)步前行。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
雖然在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少難點(diǎn)和疑問，但是我也在其中獲得了很多收獲，比如學(xué)到了很多新知識(shí)、新技能，增強(qiáng)了對(duì)患者的專業(yè)性和責(zé)任心。因?yàn)樵谛骂I(lǐng)域中，我需要充分理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，才能更好地服務(wù)患者和提高護(hù)理質(zhì)量。與此同時(shí)，在與新領(lǐng)域的導(dǎo)師和同事交流中，我也得到了很多意見和幫助，這些都讓我受益匪淺。
第四段：新領(lǐng)域的應(yīng)用與實(shí)踐。
在完成轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后，我對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)和技能有了更深入的理解和掌握。而在實(shí)踐中，我也能更好地將自己的知識(shí)和技能應(yīng)用于患者的護(hù)理工作中，使自己成為一名更專業(yè)、更有責(zé)任心的護(hù)士。在這個(gè)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與患者更好地進(jìn)行溝通和交流，這也讓我更加自信和信心滿滿。
第五段：結(jié)語與展望。
通過護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我收獲了很多，提升了自己的職業(yè)技能和心理素質(zhì)，更成為了一名更優(yōu)秀的護(hù)士。當(dāng)然，在未來的工作中，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，適應(yīng)和拓展更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)性和責(zé)任心，我們一定能成為更好的護(hù)理人員，更好地服務(wù)于患者，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
自從成為一名護(hù)士，我一直在內(nèi)科工作，這個(gè)崗位給了我很多機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了更深的理解。然而，最近我決定轉(zhuǎn)崗到外科，這是一個(gè)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要意義的決定。在這篇文章中，我將分享我轉(zhuǎn)崗護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士不可避免地面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。對(duì)新的科室、新的病情和新的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生適應(yīng)需要一定的時(shí)間和精力。在轉(zhuǎn)崗的第一天，我感到非常緊張，因?yàn)槲抑牢覍⒚媾R更復(fù)雜的手術(shù)和更嚴(yán)重的疾病。然而，經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了外科的工作。我收獲了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，例如加強(qiáng)了術(shù)前護(hù)理的能力，學(xué)會(huì)了處理開放性傷口的技巧。我也意識(shí)到，在日常工作中，換位思考、耐心和細(xì)心對(duì)于外科護(hù)理來說尤為重要。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）。
成為一名轉(zhuǎn)崗護(hù)士的過程中，我最重要的體會(huì)之一就是團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中的重要性。在外科工作中，護(hù)士需要和醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及手術(shù)室人員緊密合作，確保病人得到最佳的護(hù)理。有效的溝通和良好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率，并減少潛在的錯(cuò)誤和事故。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員交流，及時(shí)反饋問題和進(jìn)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，提高了與團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我能更好地完成我的工作，同時(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。
第四段：對(duì)護(hù)士職業(yè)的理解（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷也讓我對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的理解。護(hù)士是一種既光榮又具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。無論在哪個(gè)科室工作，護(hù)士都要承擔(dān)著照顧病人和他們的家屬的責(zé)任。護(hù)士需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)還需要具備高度的責(zé)任感和同理心。無論是內(nèi)科還是外科，護(hù)士都要面對(duì)嚴(yán)重疾病和高風(fēng)險(xiǎn)的情況，需要時(shí)刻保持警覺和專業(yè)。轉(zhuǎn)崗讓我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)未來的展望（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷不僅僅只是個(gè)人的成長(zhǎng)，也提高了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。通過轉(zhuǎn)崗，我不僅擴(kuò)展了自己的技能和知識(shí)，還豐富了團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力。未來，我希望繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，成為一名更具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的護(hù)士。我也會(huì)繼續(xù)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，幫助其他護(hù)士發(fā)展和成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷證明了護(hù)理事業(yè)的廣闊和多樣性，讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了希望。
結(jié)尾（100字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持不懈。團(tuán)隊(duì)合作和溝通幫助我更好地完成工作，并提高了病人的護(hù)理質(zhì)量。我將繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)能力，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理是一項(xiàng)光榮的職業(yè)，我為自己的選擇感到自豪。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)崗護(hù)士是一項(xiàng)需要勇氣和決心的決定，但同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名有多年經(jīng)驗(yàn)的臨床護(hù)士，我最近經(jīng)歷了從臨床崗位轉(zhuǎn)向教育崗位的轉(zhuǎn)崗過程。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能夠給其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士以啟發(fā)和幫助。
第二段：轉(zhuǎn)崗決定的背景和原因。
在作出轉(zhuǎn)崗決定之前，我仔細(xì)考慮了自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)。在臨床工作中，我感到我缺乏對(duì)護(hù)理理論和實(shí)踐的充分了解，并且我想更深入地了解護(hù)理教育和指導(dǎo)。因此，我確定了轉(zhuǎn)崗的方向，并尋找了相關(guān)的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)。此外，隨著年齡的增長(zhǎng)和身體狀況的變化，我也意識(shí)到需要調(diào)整自己的工作方式和職業(yè)重心，以便保持工作的穩(wěn)定和長(zhǎng)期的職業(yè)前景。
第三段：轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士并非易事，這一點(diǎn)我在實(shí)踐中深有體會(huì)。在轉(zhuǎn)崗過程中，我面臨了一系列的挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)一個(gè)全新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)需要一定的時(shí)間。與此同時(shí)，我還需要迅速掌握新的知識(shí)和技能，在教學(xué)和指導(dǎo)的角色中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。此外，我必須努力平衡個(gè)人生活和工作需求，以保持工作的積極性和動(dòng)力。
第四段：轉(zhuǎn)崗過程中的成長(zhǎng)和收獲。
然而，轉(zhuǎn)崗護(hù)士帶給我巨大的成長(zhǎng)和收獲。首先，通過教學(xué)和指導(dǎo)的角色，我得以深入研究和理解護(hù)理理論和實(shí)踐，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平。其次，與學(xué)生和其他護(hù)理教育者的互動(dòng)使我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。這些都激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，并使我在教育領(lǐng)域中獲得了一定的認(rèn)可。最后，轉(zhuǎn)崗護(hù)士使我更富有社會(huì)責(zé)任感，能夠?yàn)樽o(hù)理職業(yè)的未來做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士的建議和總結(jié)。
對(duì)于考慮轉(zhuǎn)崗護(hù)士的人來說，我想分享一些建議。首先，確保你對(duì)轉(zhuǎn)崗的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。它需要激情和決心，因?yàn)檗D(zhuǎn)崗并不容易。其次，尋找相關(guān)的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)，以補(bǔ)充你在新領(lǐng)域的知識(shí)和技能。此外，與其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士和專業(yè)人士的交流和合作也是非常重要的，可以互相學(xué)習(xí)和支持。最后，不要忘記與自己的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)保持同步，不斷提高認(rèn)識(shí)水平，保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛。
總結(jié)一下，轉(zhuǎn)崗護(hù)士是一項(xiàng)需要勇氣和決心的決定，但它也是一個(gè)有價(jià)值和有意義的機(jī)會(huì)。在轉(zhuǎn)崗過程中遇到挑戰(zhàn)是正常的，但它也會(huì)帶來成長(zhǎng)和收獲。通過清晰的目標(biāo)和持續(xù)的努力，轉(zhuǎn)崗護(hù)士可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)，并為護(hù)理職業(yè)的未來做出更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇八
工作已x一月時(shí)間，我很幸運(yùn)自已被分到了新生兒監(jiān)護(hù)室(nicu)。20xx年8月9日是個(gè)值得記憶的日子，就是在這天我懷著無比激動(dòng)與好奇的心情第一次推開那扇玻璃門走進(jìn)了這個(gè)陌生又很神秘的地方—nicu。
初到這里的我似乎還沒有脫去青澀和稚氣，對(duì)一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時(shí)各位老師那熱情、親切、關(guān)愛的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時(shí)此刻我覺得自己已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。走進(jìn)病房，透過暖箱看到那一個(gè)個(gè)嬌弱的軀體，但又時(shí)刻表現(xiàn)出頑強(qiáng)勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)x專業(yè)知識(shí)及臨床操作能力來保護(hù)他們，讓這些頑強(qiáng)的小生命綻放最美好的明天。
來到這里的每一天都過得很充實(shí)。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，nicu的護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著，當(dāng)遇有患兒需要搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的.默契，正是這支出色的護(hù)理隊(duì)伍，使得一個(gè)個(gè)稚嫩的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是這里有著濃厚的學(xué)x成長(zhǎng)氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。這里的老師們工作中不忘相互交流學(xué)x，一個(gè)氣管插管患兒需要拔管，這個(gè)操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合，對(duì)護(hù)士來講要有精湛的操作技能，大家會(huì)在工作允許的情況下積極的去融入這個(gè)操作，操作中的老師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場(chǎng)，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入積極充實(shí)上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會(huì)有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時(shí)到崗，為了弄清楚呼吸機(jī)的管路、定標(biāo)會(huì)下班留下多請(qǐng)教老師。很感謝各位老師，就是因?yàn)橛兴齻兊拇嬖冢覀儾拍苄臒o旁騖的吸收知識(shí)，就是因?yàn)橛兴齻兊臒o私，我們才可以從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在各位老師的熱心幫助與指導(dǎo)下，我深深的愛上了nicu這個(gè)集體，我要盡快成長(zhǎng)起來，盡我所能為nicu貢獻(xiàn)自己的一份力量。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇九
醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十
人生道路崎嶇不堪，卻也色彩斑斕。不同的顏色有著它特殊的魅力，有的人追求金色，因?yàn)樗俏镔|(zhì)的代表，有的人追求紅色，因?yàn)樗切腋５拇裕覍?duì)白色卻有著深深的敬畏，因?yàn)樗粌H是一種責(zé)任，更是對(duì)我人生的烙?。?BR> 我是一個(gè)平凡的護(hù)士，生活中有歡笑，有哭啼，但工作中的我卻明白我身上那份深深的擔(dān)當(dāng)。剛畢業(yè)的時(shí)候自己并不明白一個(gè)護(hù)士意味著什么，只是想著上班不遲到，工作不早退，做好自己的本分工作就可以了，但是當(dāng)我看到病號(hào)在與病魔斗爭(zhēng)過程中的堅(jiān)韌不拔，當(dāng)我感受到一個(gè)個(gè)病號(hào)家屬在重癥監(jiān)護(hù)室門口的惴惴不安，我知道了，這一襲白衣不單單代表的是一個(gè)職業(yè)，更是一種對(duì)生命的保障！福無雙至禍不單行，平常人或許很難想象在重癥監(jiān)護(hù)室里的生離死別的痛，那是一種讓人刻骨銘心的痛。記得那是前年冬天的一個(gè)故事，故事主人公姓李，一個(gè)普通的農(nóng)民，李大爺在工地上不慎失足，從四樓掉了下來，送到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)昏迷，主治大夫立即進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)過后的李大爺高位截癱，仍舊昏迷不醒，在我們重癥監(jiān)護(hù)室接受治療。職業(yè)習(xí)慣的我并沒有對(duì)這個(gè)渾身浮腫的大爺有太多的注意，但是時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是從來沒有人來詢問過李大爺?shù)那闆r，也沒見有李大爺?shù)挠H人。慢慢的李大爺醒了，平時(shí)的交談也多了起來。直到一天晚上我值夜班，半夜兩點(diǎn)多一陣陣嬰兒似得哭聲打亂了我的思緒，我起了身，一番查看后停在了李大爺?shù)拇策?。我發(fā)現(xiàn)他用被子蒙著頭在里面哭了起來，我趕緊上前詢問情況，原本李大爺死活就是不吭聲，嚇得我趕緊準(zhǔn)備叫值班大夫，就在我起身的時(shí)候，李大爺叫住了我，說到：閨女，我沒事，只是想自己的閨女了。說完又是嗚嗚的哭了起來。原來李大爺早年離異，女兒也因?yàn)榧膊‰x開了自己，看到身邊我這個(gè)跟自己女兒基本一樣大的護(hù)士照顧自己讓他想起來了以前的種種。聽到這里我也是一陣心酸，從那以后我就告訴自己，一定要好好的照顧李大爺，雖然他失去了女兒，失去了雙腿，但是他還有一個(gè)像自己女兒一樣的護(hù)士，一個(gè)幫他戰(zhàn)勝病魔的堡壘！
當(dāng)然，幸福與失落總是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。記得以前還有一個(gè)病號(hào)，是一個(gè)兩歲的小朋友，由于父母的疏忽在家門口被汽車撞了，做完手術(shù)后住在我們科室。每次看見孩子父母站在病房外面哭的時(shí)候心中總是一種莫名的心酸。想起自己哥哥姐姐一樣大的孩子，我知道孩子都是父母眼中的心頭肉，自己心里明白，一定要好好的照顧小家伙，早日讓他拾起那份屬于他的歡樂。時(shí)間過的很快，在我們所有人的努力下，一個(gè)禮拜后，小家伙要轉(zhuǎn)出我們病房了，說實(shí)話，那時(shí)候心里真的是高興，并不是因?yàn)樽约荷倭艘粋€(gè)照顧的對(duì)象，而是孩子的父母終于不用整日以淚洗面了。在送孩子走的時(shí)候，孩子父母讓孩子謝謝我們，我深深的記得，孩子并沒有說話，而是露出一個(gè)相當(dāng)好看的笑臉，一個(gè)只有孩子才有的純純的笑臉，孩子順手還遞給我一個(gè)蘋果，突然感覺自己的好偉大，好偉大…后來，晚上值夜班的時(shí)候自己無意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)放了好多天的蘋果，是個(gè)青蘋果，自己拿起來咬了一口，好酸好酸，過了一會(huì)，我突然感覺這蘋果的后味好甜好甜…因?yàn)槲抑?，護(hù)士的最大幸福就是把一群群人們送往健康的彼岸！
本性的流露勝過所有的豪言壯語，美麗的護(hù)士，高尚的職業(yè)，亮麗的白衣！我喜歡它，因?yàn)樗⒉粏螁问亲约旱墓ぷ鳎且槐屪约撼砷L(zhǎng)的牛奶！有了它的滋潤(rùn)，護(hù)士更美麗，職業(yè)更高尚，白衣更亮麗！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十一
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問題的責(zé)任。通過一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。
1 態(tài)度與行為的要求
1.1 熱情、親切
當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感。
1.2 細(xì)致、周到
責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問好。否則會(huì)使沒被詢問到的病人產(chǎn)生冷落感。詢問時(shí)注意病人各方面的問題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。
2 為病人著想，滿足病人的要求
每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。
3 現(xiàn)身說法，有助于做好病人的心理護(hù)理
許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽，用心聽取病人的述說，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。
4 工作中不把自己的情緒帶給病人
護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂。一旦來到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。
這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問題，滿足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十二
由于大學(xué)期間我是學(xué)產(chǎn)科護(hù)理的，因此在畢業(yè)以后我選擇到xx醫(yī)院婦產(chǎn)科進(jìn)行工作，主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)前護(hù)理、孕婦的產(chǎn)后護(hù)理以及新生兒的護(hù)理，工作了一段時(shí)間以后，我覺得這份工作還是很適合我的，畢竟身邊都是一些同齡人，或者說以后我也有做母親的那一天吧，因此我對(duì)待病人總是照顧得無微不至，也有了許多的體會(huì)。
首先是產(chǎn)前護(hù)理這方面，在有三個(gè)月的.身孕之前是看不出來的，不過這個(gè)時(shí)候病人的腰部便需要承擔(dān)許多壓力了，隨著時(shí)間的推進(jìn)，也會(huì)產(chǎn)生許多的問題，我遇到過的一個(gè)病人便是這般，晚上總是睡不好，精神壓力特別大，盡管家人經(jīng)常帶她過來進(jìn)行產(chǎn)檢，看得出來她的家人是很關(guān)心她的，但是懷孕期間很多東西都是需要忌口的，而且越臨近產(chǎn)期，便越是吃不進(jìn)東西，很容易產(chǎn)生惡心干嘔的情況，由于身材走形嚴(yán)重，病人也會(huì)自嘲一番。而我在這個(gè)階段的工作自然就是照顧活動(dòng)不太方便的她們，有的時(shí)候我也能和她們產(chǎn)生一些共同話題，不過很快便被護(hù)士長(zhǎng)以不務(wù)正業(yè)為名拉到一邊進(jìn)行批評(píng)，總的來說產(chǎn)前護(hù)理是比較簡(jiǎn)單的。
產(chǎn)后護(hù)理應(yīng)該是最為困難的，并非是我的工作任務(wù)，而是指病人的感受，從這里我也能夠看出一些人情冷暖吧，自然生產(chǎn)不是那么容易的，再加上現(xiàn)在大家都熱衷于減肥，因此順產(chǎn)的難度就更大了，盡管現(xiàn)在有著無痛的剖腹產(chǎn)，但是卻很少有人使用這個(gè)方案，這也是令我感到不解的一個(gè)地方?？傊@個(gè)階段的病人反倒更容易產(chǎn)生精神上的壓力，雖然我也能夠照顧得很好，但是病人的心底卻是我進(jìn)不去的。
新生兒的護(hù)理是最為需要小心謹(jǐn)慎的，看著剛出生的寶寶睜不開眼的樣子，感覺整個(gè)人的心都軟化了，能夠接待新生命降臨的護(hù)士才更為接近“白衣天使”的稱號(hào)吧，盡管忙前忙后，但是我覺得這一切都是值得的，也是最為珍貴的。盡管我已經(jīng)在婦產(chǎn)科工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是每次負(fù)責(zé)新生兒護(hù)理的時(shí)候都像個(gè)孩子一般，或許護(hù)士工作就應(yīng)該這樣吧，以緊張而期待的心情去工作，也是最令人感到歡欣的。
當(dāng)然，作為婦產(chǎn)科護(hù)士的工作心得體會(huì)可遠(yuǎn)不止這些，但是我覺得已經(jīng)足夠了，可以留下一部分給以后的自己，這樣的話自己可以從每個(gè)階段的工作中總結(jié)出一部分經(jīng)驗(yàn)，也就相當(dāng)于自己一直都能夠進(jìn)步。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十三
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護(hù)士，這個(gè)職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根，每一位患者的病情變化注定隨時(shí)牽動(dòng)著我的心靈。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對(duì)的聲音和失望的面孔，毅然決然地選擇了這個(gè)看似卑賤的專業(yè)，只因我熱愛這份職業(yè)，我適合這個(gè)崗位，我追求護(hù)理事業(yè)和南丁格爾精神。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護(hù)士，終于切身體會(huì)到干我們這行的酸甜苦辣，但是我從來不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅(jiān)持了自己的心愿，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實(shí)與快樂，實(shí)現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢(mèng)想。
今年四月，我懷揣著無限的憧憬來到了天津腫瘤醫(yī)院，帶著無比緊張好奇的心情跟隨帶隊(duì)老師來到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護(hù)士長(zhǎng)馬老師的第一眼就感覺非常親切而舒服，馬老師熱情和藹地帶我認(rèn)識(shí)了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師，我的職業(yè)生涯便從此起航。
剛開始來到這個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的，但我每天不斷充實(shí)自己，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法，虛心聽取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時(shí)記錄整理。我屬于慢熱型的人，一開始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及，但我每天都在心里暗示自己：時(shí)間可以證明我能把這些工作做好，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護(hù)士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)科室，工作沒以前那么生疏了，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨(dú)到的工作技巧所吸引折服。其實(shí)我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù)，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無數(shù)細(xì)節(jié)的東西我還不了解，盡管已經(jīng)工作了半年，還是每天有各種小問題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無法避免，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到原來護(hù)理事業(yè)蘊(yùn)藏著這么多有待于研究解決的問題，它激發(fā)著我不斷探索的動(dòng)力，磨練著我堅(jiān)韌不拔的個(gè)性。我是一個(gè)只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個(gè)職業(yè)在于它能開發(fā)出我的內(nèi)部潛能，讓我從理論結(jié)合實(shí)踐中掌握更多的護(hù)理竅門和護(hù)理原理。這個(gè)過程雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我決不會(huì)停止學(xué)習(xí)的腳步。
還記得第一次給病人換鎖穿么？因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位幾乎沒見到過鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)動(dòng)作很不熟練不協(xié)調(diào)，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無菌區(qū)，貼的粘膏既不平整又難看，覺得自己真沒用，挫敗感油然而生。但帶教王老師一點(diǎn)都沒有批評(píng)我，還耐心地幫我一一指點(diǎn)，并給我提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，在幾百次上千次的摸索實(shí)踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感，這與帶教老師的細(xì)心傳授是密不可分的。
還記得第一天來到科里的監(jiān)護(hù)室工作護(hù)士長(zhǎng)馬老師對(duì)我說過的那些話么？她那天對(duì)我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目，每一句話都說得那么中肯，對(duì)我來說都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好，準(zhǔn)備工作做得越充分就越有利于后面操作的進(jìn)行，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了，她說她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快，但不要為了工作而工作。來到監(jiān)護(hù)室一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，在這里會(huì)接觸到更?？频臇|西，不懂的地方要及時(shí)問老師并做好
總結(jié)
，只有這樣我才能迅速地成長(zhǎng)。所以每當(dāng)工作中遇到困難我都會(huì)想起這些金玉良言，它指導(dǎo)我解決了很多問題，在此真心感謝馬老師的栽培。
還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時(shí)我工作剛幾個(gè)禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟，而且因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒有做過抽血的操作，心里有些沒底，再加上緊張，第一針就沒有穿刺成功。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說沒關(guān)系的，你能扎好的，說著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說沒事沒事的，扎吧！當(dāng)時(shí)被他們的舉動(dòng)感動(dòng)不已，但畢竟基本功差，再好的血管還是讓我扎不出血來，真是把我急壞了，看出我的焦急，大叔立刻鼓勵(lì)我說別著急別著急，慢慢來，再來再來，說著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說再試試這兒。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對(duì)那位大叔的感激與歉疚之情。從那以后我便對(duì)自己狠了心，先拿自己練，今后不能再因?yàn)槲业臒o端失誤讓本來深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛！借此機(jī)會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)那位大叔說聲對(duì)不起，謝謝您！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長(zhǎng)磨練了半年多，早已融入了這個(gè)家一般溫馨的工作環(huán)境，每位老師對(duì)我這個(gè)新員工都關(guān)懷備至，這讓我對(duì)這里產(chǎn)生了無限的熱愛。外圍崗與監(jiān)護(hù)室崗的工作流程雖說已經(jīng)非常熟悉了，但工作中還需注意個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案。除了在臨床學(xué)習(xí)以外，單位還每周安排我們新護(hù)士培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識(shí)，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位，可謂用心良苦！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負(fù)老師們對(duì)我們的殷切期望！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十五
xx年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理?？墒?，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇碓从谖覀兘】?、積極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟淼讲》?，并沒有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。
用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋，坦誠(chéng)自己的內(nèi)疚和無奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_放著的向日葵，有著一樣的陽光般的微笑。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十六
從同級(jí)別的大醫(yī)院到同級(jí)別的小醫(yī)院，實(shí)際情況和自己想的有出入，第一周有很多抵觸，尤其是寫病歷分析病例，在這個(gè)醫(yī)院病歷查的很緊，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺還得在那寫啊寫，周末好不容易休息了一下，醒來躺在床上想，難道我以后就要這樣過下去嗎?no,就算這些老師再不濟(jì)，就算這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)院的制度再有問題，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習(xí)的東西，在20天之內(nèi)帶我的老師換了2個(gè)，兩個(gè)都很利薩的人，但感覺不一樣，有對(duì)我放心讓我自己放手去干的也有認(rèn)真核對(duì)我做過的每一件事情然后指出來讓我重做，甚至因?yàn)橐粋€(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì)影響整體效果而讓我整頁重抄的，現(xiàn)在想想看都是為了我好，她們?cè)敢怛v出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好，要是到了其它地方大家都很忙，誰理你，你自己干不了，就走人吧，有人愿意指出你的錯(cuò)誤應(yīng)該很慶幸，很感謝這位老師。
上了臨床才發(fā)現(xiàn)研究生3年什么都沒學(xué)到，化驗(yàn)單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷，300塊錢就沒了，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來考慮是為了我們著想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著各項(xiàng)指標(biāo)問你的時(shí)候，你還有時(shí)間去查書去分析嗎?被問得啞口無言倒是很有可能，從對(duì)自己嚴(yán)格要求開始也是為了保護(hù)自己而為，每天不要抱怨，而是想想今天我又學(xué)到了什么，自己獨(dú)立出門診一上午，下班后回想還是有很多遺憾，有很多需要排除性的檢查我們應(yīng)該想到的，但在面對(duì)病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過程，需要你在短時(shí)間內(nèi)做出很多的可能性，如果單單局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)難免會(huì)遺漏，大學(xué)里面最重要的書是大內(nèi)大外和診斷學(xué)，每天翻看都會(huì)有很多新的收獲，尤其是在臨床面對(duì)一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過一次就會(huì)永遠(yuǎn)難忘。
學(xué)會(huì)和病人交流，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么，現(xiàn)在人們的疾病不僅僅是表現(xiàn)在表面我們所能看見的，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對(duì)身體的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周圍環(huán)境對(duì)她的影響，從心里上去貼近他們，試想著如果這個(gè)人是我的父母我會(huì)怎樣對(duì)待他，查房不僅僅是自己每天早晨過去問問他昨晚有沒有事，停下來和她多聊聊就可以知道他的心結(jié)所在，該從以后的治療上和談話上采取什么樣的方法，換位思考很重要。
今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。
附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。
見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。
再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇一
護(hù)士是一份高度責(zé)任和緊張的職業(yè)。在護(hù)理崗位上工作多年后，有些護(hù)士或許會(huì)考慮轉(zhuǎn)崗，尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。本文將探討護(hù)士轉(zhuǎn)崗的心得體會(huì)，希望能夠?qū)φ诳紤]轉(zhuǎn)崗的護(hù)士們提供一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：選擇轉(zhuǎn)崗的原因。
轉(zhuǎn)崗是一項(xiàng)重要的決策，需要深思熟慮。護(hù)士們選擇轉(zhuǎn)崗的原因各不相同。一方面，有些護(hù)士可能感到在目前的崗位上發(fā)展空間有限，希望能夠?qū)ふ腋鼜V闊的舞臺(tái)；另一方面，個(gè)人的興趣和職業(yè)發(fā)展方向也是選擇轉(zhuǎn)崗的因素之一。無論是哪種原因，護(hù)士們都應(yīng)該堅(jiān)持敢于解剖自我，明確目標(biāo)的原則，為轉(zhuǎn)崗做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：轉(zhuǎn)崗的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)崗到新的工作領(lǐng)域可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)，轉(zhuǎn)崗也會(huì)給護(hù)士們帶來新的機(jī)會(huì)。在新的崗位上工作，護(hù)士們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能，拓寬自己的職業(yè)發(fā)展道路。在挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)之間取得平衡，是每個(gè)轉(zhuǎn)崗護(hù)士都應(yīng)該面臨和解決的問題。
第四段：積累的經(jīng)驗(yàn)和轉(zhuǎn)崗的收獲。
護(hù)士在轉(zhuǎn)崗過程中，不僅能夠應(yīng)用自己從護(hù)理崗位上積累的經(jīng)驗(yàn)，還能夠?qū)W到新的經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到新的工作中。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們可以提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，并逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的護(hù)理專業(yè)人員。對(duì)于已經(jīng)轉(zhuǎn)崗的護(hù)士們來說，收獲和成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一份新工作所能帶來的物質(zhì)利益。
第五段：總結(jié)。
護(hù)士轉(zhuǎn)崗是一次重要的個(gè)人選擇和進(jìn)步機(jī)會(huì)。護(hù)士們應(yīng)該勇于追求自己的夢(mèng)想，不斷學(xué)習(xí)和突破自己的局限，為自己的職業(yè)生涯增添新的色彩。通過積累經(jīng)驗(yàn)和面對(duì)挑戰(zhàn)，護(hù)士們可以從轉(zhuǎn)崗過程中收獲滿滿的知識(shí)和成長(zhǎng)。在轉(zhuǎn)崗的道路上，護(hù)士們需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并為患者和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
（注：文章僅供參考，不可直接使用）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)崗護(hù)士是指在原有的護(hù)理工作職責(zé)范圍外，選擇轉(zhuǎn)到其他科室或?qū)I(yè)領(lǐng)域從事護(hù)理工作的護(hù)士。轉(zhuǎn)崗護(hù)士往往需要重新適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)，面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享轉(zhuǎn)崗護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士進(jìn)行新工作時(shí)，首要任務(wù)是適應(yīng)新的工作環(huán)境。新的科室或?qū)I(yè)領(lǐng)域可能有不同的工作流程、工作強(qiáng)度和工作內(nèi)容，這對(duì)于剛轉(zhuǎn)崗的護(hù)士來說是一次全新的挑戰(zhàn)。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)是非常重要的。與新同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，主動(dòng)請(qǐng)教他們，以便更快地熟悉新工作內(nèi)容和流程。
第三段：學(xué)習(xí)新知識(shí)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士往往需要學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能。在轉(zhuǎn)崗前，我主動(dòng)進(jìn)行自學(xué)和培訓(xùn)，為新的工作做準(zhǔn)備。然而，轉(zhuǎn)崗后才發(fā)現(xiàn)書本知識(shí)與實(shí)際工作可能存在較大差距。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，我意識(shí)到反復(fù)實(shí)踐和觀察是最有效的學(xué)習(xí)方法。通過模仿并親身操作，我能夠更好地理解和掌握新的技能，提高工作效率和質(zhì)量。
第四段：解決困惑與困難。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士在新的工作中也會(huì)面臨一些困惑和困難。例如，我曾經(jīng)遇到過一些醫(yī)療操作上的困難，也遇到過與患者和家屬溝通不暢的情況。然而，我始終相信問題只是暫時(shí)的，而解決問題是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。為了解決這些困擾，我積極請(qǐng)教老師和同事，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也給自己設(shè)定小目標(biāo)，在困難中堅(jiān)持下去，不斷改進(jìn)和提高。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過這一次轉(zhuǎn)崗經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)技能上有了一定的提升，更重要的是我意識(shí)到工作的魅力和價(jià)值。在新的工作環(huán)境中，我接觸到了更多的疾病和患者，這讓我更加理解護(hù)士的重要性和責(zé)任。同時(shí)，通過不斷解決困難和建立信任，我與患者和家屬建立起了良好的關(guān)系，這使我獲得了更多的工作滿足感和成就感。轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、勇敢和有責(zé)任感的護(hù)士。
結(jié)尾：
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決困惑和困難，成長(zhǎng)與收獲，這些都是我從轉(zhuǎn)崗護(hù)士中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，使我成為一個(gè)更加出色的護(hù)士。作為轉(zhuǎn)崗護(hù)士，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷探索和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇三
作為一名護(hù)士，工作的性質(zhì)和環(huán)境對(duì)身心都有一定的要求。然而，有時(shí)候因?yàn)榉N種原因，我們不得不轉(zhuǎn)崗去從事其他職業(yè)。這個(gè)階段可能會(huì)帶來一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過我的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士轉(zhuǎn)崗也可以是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。以下是我轉(zhuǎn)崗過程中的心得體會(huì)。
第二段：接受轉(zhuǎn)崗的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗之初，我意識(shí)到自己需要重新適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責(zé)。我必須盡快熟悉新的工作流程和團(tuán)隊(duì)合作方式，以確保我能夠勝任新崗位。在這個(gè)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，我選擇不灰心喪氣，而是積極主動(dòng)地向同事尋求幫助和建議，并不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的工作方法。逐漸地，我適應(yīng)了新的工作模式，并且成為了團(tuán)隊(duì)中的中流砥柱。
第三段：用護(hù)士經(jīng)驗(yàn)幫助他人。
盡管職位發(fā)生變化，但我深知自己所掌握的護(hù)理知識(shí)和技能是非常寶貴的。在新崗位上，我利用這些優(yōu)勢(shì)來幫助他人。我不僅能夠提供專業(yè)的護(hù)理咨詢和建議，還能隨時(shí)提供相關(guān)的醫(yī)療資料和指導(dǎo)。這使我獲得了很多同事的尊重和認(rèn)可，也為我在新崗位上更好地發(fā)展提供了契機(jī)。我深知護(hù)士的責(zé)任并不僅僅局限于照顧病人，也包括在其他領(lǐng)域提供支持和幫助。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
護(hù)士崗位對(duì)綜合能力要求較高，而在新崗位上，我需要運(yùn)用并進(jìn)一步發(fā)展這些能力。在與不同背景和經(jīng)歷的人們合作的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地了解他人的需求和意見，并通過溝通和協(xié)商解決問題。與此同時(shí)，我也發(fā)展了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)中不同人員的特長(zhǎng)。這一系列的成長(zhǎng)，幫助我更好地適應(yīng)了新的工作職責(zé)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過轉(zhuǎn)崗的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多課程和技能，也培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我確信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求，并在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮護(hù)士所具有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。無論在哪個(gè)職位上，我都將不忘初心，以患者為中心，竭力為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，護(hù)士轉(zhuǎn)崗可能帶來一系列的挑戰(zhàn)和困惑，然而，通過積極的態(tài)度與專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，我們可以從轉(zhuǎn)崗中獲取更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。用心體會(huì)和總結(jié)轉(zhuǎn)崗經(jīng)驗(yàn)，相信每一次的轉(zhuǎn)崗都會(huì)使我們成為更好的護(hù)士。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇四
近年來，口腔保健意識(shí)的提高使得口腔護(hù)理的需求日益增加。為了更好地滿足患者的需求，我決定從普通護(hù)理崗位轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士，并在這一領(lǐng)域中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在此，我愿意分享一些我作為轉(zhuǎn)崗口腔護(hù)士的心得體會(huì)，希望能給其他護(hù)士朋友們帶來一些啟示和幫助。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗口腔護(hù)士并不是一件輕松的事情，尤其對(duì)于沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的護(hù)士來說。但我堅(jiān)信，只要肯學(xué)習(xí)和努力，就能克服這些困難。最初，我面臨著適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)新技能的挑戰(zhàn)。不僅需要了解口腔結(jié)構(gòu)和疾病，還要學(xué)會(huì)使用各種口腔護(hù)理工具和設(shè)備。我參加了各種培訓(xùn)班和研討會(huì)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸熟悉了口腔護(hù)理的流程和技巧。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷。
轉(zhuǎn)崗后，我意識(shí)到與患者的溝通與關(guān)懷是非常重要的。許多患者都對(duì)口腔問題感到困惑和焦慮，我的工作就是通過與他們的交流，幫助他們理解病情和治療方法，減輕他們的疼痛和擔(dān)憂。我會(huì)耐心聽取他們的問題，并以簡(jiǎn)單明了的語言向他們解釋治療的過程和預(yù)期結(jié)果。此外，我也會(huì)通過溫馨的關(guān)懷讓他們感受到自己在我這里是受到關(guān)注和重視的。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)成長(zhǎng)。
在轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士的過程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。由于口腔護(hù)理通常需要一系列操作和步驟，與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作是至關(guān)重要的。我和口腔醫(yī)生、牙技師等緊密合作，相互交流和學(xué)習(xí)，共同為患者提供最好的口腔護(hù)理服務(wù)。我也逐漸意識(shí)到自身的不足，并不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專業(yè)水平。這其中，我得到了很多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)我的專業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：對(duì)未來的展望。
轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士的這段時(shí)間里，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也收獲了對(duì)于口腔護(hù)理事業(yè)的熱愛和熱情。我希望未來能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供高質(zhì)量的口腔護(hù)理服務(wù)。我也希望能夠與更多的口腔醫(yī)生和護(hù)理人員合作，共同為患者的口腔健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，但也是一段寶貴的經(jīng)歷。我通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并與患者建立了良好的溝通和關(guān)系。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人專業(yè)發(fā)展也成為我工作的重要因素。對(duì)于我來說，轉(zhuǎn)崗為口腔護(hù)士是一次積極的轉(zhuǎn)變，我愿意繼續(xù)努力，為口腔護(hù)理事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌o(hù)士朋友們有所啟發(fā)和幫助。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇五
近年來，隨著醫(yī)療生態(tài)的不斷完善，護(hù)士工作的范圍和需求越來越廣泛，許多護(hù)士開始考慮轉(zhuǎn)崗以獲取更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。我也是其中之一，最近進(jìn)行了一段時(shí)間的護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并在此過程中收獲頗豐。
第一段：為什么選擇轉(zhuǎn)崗？
護(hù)士是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能保證我們更好地服務(wù)于患者。而隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，我們需要不斷地適應(yīng)和更新知識(shí)和技能。因此，我選擇參加了護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，想要在新領(lǐng)域中發(fā)展和提升自己的能力。
第二段：轉(zhuǎn)崗過程中的困難和挑戰(zhàn)。
我在轉(zhuǎn)崗過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如新領(lǐng)域的知識(shí)、技能和操作方法與原有專業(yè)差距較大，需要我花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和適應(yīng)。而在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多問題和難點(diǎn)，比如新領(lǐng)域的術(shù)語、操作流程等等，這些都需要我不斷地閱讀、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。當(dāng)然，還有一些心理障礙，比如對(duì)新領(lǐng)域不自信，怕犯錯(cuò)誤等等。但是，在導(dǎo)師和同事的幫助下，我逐漸能夠克服困難，在新領(lǐng)域中穩(wěn)步前行。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。
雖然在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少難點(diǎn)和疑問，但是我也在其中獲得了很多收獲，比如學(xué)到了很多新知識(shí)、新技能，增強(qiáng)了對(duì)患者的專業(yè)性和責(zé)任心。因?yàn)樵谛骂I(lǐng)域中，我需要充分理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，才能更好地服務(wù)患者和提高護(hù)理質(zhì)量。與此同時(shí)，在與新領(lǐng)域的導(dǎo)師和同事交流中，我也得到了很多意見和幫助，這些都讓我受益匪淺。
第四段：新領(lǐng)域的應(yīng)用與實(shí)踐。
在完成轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后，我對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)和技能有了更深入的理解和掌握。而在實(shí)踐中，我也能更好地將自己的知識(shí)和技能應(yīng)用于患者的護(hù)理工作中，使自己成為一名更專業(yè)、更有責(zé)任心的護(hù)士。在這個(gè)過程中，我還學(xué)會(huì)了如何與患者更好地進(jìn)行溝通和交流，這也讓我更加自信和信心滿滿。
第五段：結(jié)語與展望。
通過護(hù)士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我收獲了很多，提升了自己的職業(yè)技能和心理素質(zhì)，更成為了一名更優(yōu)秀的護(hù)士。當(dāng)然，在未來的工作中，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，適應(yīng)和拓展更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)性和責(zé)任心，我們一定能成為更好的護(hù)理人員，更好地服務(wù)于患者，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
自從成為一名護(hù)士，我一直在內(nèi)科工作，這個(gè)崗位給了我很多機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了更深的理解。然而，最近我決定轉(zhuǎn)崗到外科，這是一個(gè)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要意義的決定。在這篇文章中，我將分享我轉(zhuǎn)崗護(hù)士的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士不可避免地面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。對(duì)新的科室、新的病情和新的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生適應(yīng)需要一定的時(shí)間和精力。在轉(zhuǎn)崗的第一天，我感到非常緊張，因?yàn)槲抑牢覍⒚媾R更復(fù)雜的手術(shù)和更嚴(yán)重的疾病。然而，經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)了外科的工作。我收獲了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，例如加強(qiáng)了術(shù)前護(hù)理的能力，學(xué)會(huì)了處理開放性傷口的技巧。我也意識(shí)到，在日常工作中，換位思考、耐心和細(xì)心對(duì)于外科護(hù)理來說尤為重要。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（250字）。
成為一名轉(zhuǎn)崗護(hù)士的過程中，我最重要的體會(huì)之一就是團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中的重要性。在外科工作中，護(hù)士需要和醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及手術(shù)室人員緊密合作，確保病人得到最佳的護(hù)理。有效的溝通和良好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率，并減少潛在的錯(cuò)誤和事故。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員交流，及時(shí)反饋問題和進(jìn)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，提高了與團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我能更好地完成我的工作，同時(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。
第四段：對(duì)護(hù)士職業(yè)的理解（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷也讓我對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的理解。護(hù)士是一種既光榮又具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。無論在哪個(gè)科室工作，護(hù)士都要承擔(dān)著照顧病人和他們的家屬的責(zé)任。護(hù)士需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)還需要具備高度的責(zé)任感和同理心。無論是內(nèi)科還是外科，護(hù)士都要面對(duì)嚴(yán)重疾病和高風(fēng)險(xiǎn)的情況，需要時(shí)刻保持警覺和專業(yè)。轉(zhuǎn)崗讓我更加認(rèn)識(shí)到護(hù)士職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)未來的展望（250字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷不僅僅只是個(gè)人的成長(zhǎng)，也提高了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。通過轉(zhuǎn)崗，我不僅擴(kuò)展了自己的技能和知識(shí)，還豐富了團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力。未來，我希望繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，成為一名更具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的護(hù)士。我也會(huì)繼續(xù)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，幫助其他護(hù)士發(fā)展和成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷證明了護(hù)理事業(yè)的廣闊和多樣性，讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了希望。
結(jié)尾（100字）。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士的經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持不懈。團(tuán)隊(duì)合作和溝通幫助我更好地完成工作，并提高了病人的護(hù)理質(zhì)量。我將繼續(xù)發(fā)展自己的職業(yè)能力，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理是一項(xiàng)光榮的職業(yè)，我為自己的選擇感到自豪。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)崗護(hù)士是一項(xiàng)需要勇氣和決心的決定，但同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名有多年經(jīng)驗(yàn)的臨床護(hù)士，我最近經(jīng)歷了從臨床崗位轉(zhuǎn)向教育崗位的轉(zhuǎn)崗過程。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能夠給其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士以啟發(fā)和幫助。
第二段：轉(zhuǎn)崗決定的背景和原因。
在作出轉(zhuǎn)崗決定之前，我仔細(xì)考慮了自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)。在臨床工作中，我感到我缺乏對(duì)護(hù)理理論和實(shí)踐的充分了解，并且我想更深入地了解護(hù)理教育和指導(dǎo)。因此，我確定了轉(zhuǎn)崗的方向，并尋找了相關(guān)的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)。此外，隨著年齡的增長(zhǎng)和身體狀況的變化，我也意識(shí)到需要調(diào)整自己的工作方式和職業(yè)重心，以便保持工作的穩(wěn)定和長(zhǎng)期的職業(yè)前景。
第三段：轉(zhuǎn)崗過程中的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士并非易事，這一點(diǎn)我在實(shí)踐中深有體會(huì)。在轉(zhuǎn)崗過程中，我面臨了一系列的挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)一個(gè)全新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)需要一定的時(shí)間。與此同時(shí)，我還需要迅速掌握新的知識(shí)和技能，在教學(xué)和指導(dǎo)的角色中展現(xiàn)出自己的價(jià)值。此外，我必須努力平衡個(gè)人生活和工作需求，以保持工作的積極性和動(dòng)力。
第四段：轉(zhuǎn)崗過程中的成長(zhǎng)和收獲。
然而，轉(zhuǎn)崗護(hù)士帶給我巨大的成長(zhǎng)和收獲。首先，通過教學(xué)和指導(dǎo)的角色，我得以深入研究和理解護(hù)理理論和實(shí)踐，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平。其次，與學(xué)生和其他護(hù)理教育者的互動(dòng)使我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。這些都激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，并使我在教育領(lǐng)域中獲得了一定的認(rèn)可。最后，轉(zhuǎn)崗護(hù)士使我更富有社會(huì)責(zé)任感，能夠?yàn)樽o(hù)理職業(yè)的未來做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士的建議和總結(jié)。
對(duì)于考慮轉(zhuǎn)崗護(hù)士的人來說，我想分享一些建議。首先，確保你對(duì)轉(zhuǎn)崗的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。它需要激情和決心，因?yàn)檗D(zhuǎn)崗并不容易。其次，尋找相關(guān)的培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)，以補(bǔ)充你在新領(lǐng)域的知識(shí)和技能。此外，與其他轉(zhuǎn)崗護(hù)士和專業(yè)人士的交流和合作也是非常重要的，可以互相學(xué)習(xí)和支持。最后，不要忘記與自己的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)保持同步，不斷提高認(rèn)識(shí)水平，保持對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛。
總結(jié)一下，轉(zhuǎn)崗護(hù)士是一項(xiàng)需要勇氣和決心的決定，但它也是一個(gè)有價(jià)值和有意義的機(jī)會(huì)。在轉(zhuǎn)崗過程中遇到挑戰(zhàn)是正常的，但它也會(huì)帶來成長(zhǎng)和收獲。通過清晰的目標(biāo)和持續(xù)的努力，轉(zhuǎn)崗護(hù)士可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)，并為護(hù)理職業(yè)的未來做出更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇八
工作已x一月時(shí)間，我很幸運(yùn)自已被分到了新生兒監(jiān)護(hù)室(nicu)。20xx年8月9日是個(gè)值得記憶的日子，就是在這天我懷著無比激動(dòng)與好奇的心情第一次推開那扇玻璃門走進(jìn)了這個(gè)陌生又很神秘的地方—nicu。
初到這里的我似乎還沒有脫去青澀和稚氣，對(duì)一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時(shí)各位老師那熱情、親切、關(guān)愛的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時(shí)此刻我覺得自己已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。走進(jìn)病房，透過暖箱看到那一個(gè)個(gè)嬌弱的軀體，但又時(shí)刻表現(xiàn)出頑強(qiáng)勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)x專業(yè)知識(shí)及臨床操作能力來保護(hù)他們，讓這些頑強(qiáng)的小生命綻放最美好的明天。
來到這里的每一天都過得很充實(shí)。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，nicu的護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著，當(dāng)遇有患兒需要搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的.默契，正是這支出色的護(hù)理隊(duì)伍，使得一個(gè)個(gè)稚嫩的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是這里有著濃厚的學(xué)x成長(zhǎng)氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。這里的老師們工作中不忘相互交流學(xué)x，一個(gè)氣管插管患兒需要拔管，這個(gè)操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合，對(duì)護(hù)士來講要有精湛的操作技能，大家會(huì)在工作允許的情況下積極的去融入這個(gè)操作，操作中的老師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場(chǎng)，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入積極充實(shí)上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會(huì)有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時(shí)到崗，為了弄清楚呼吸機(jī)的管路、定標(biāo)會(huì)下班留下多請(qǐng)教老師。很感謝各位老師，就是因?yàn)橛兴齻兊拇嬖冢覀儾拍苄臒o旁騖的吸收知識(shí)，就是因?yàn)橛兴齻兊臒o私，我們才可以從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在各位老師的熱心幫助與指導(dǎo)下，我深深的愛上了nicu這個(gè)集體，我要盡快成長(zhǎng)起來，盡我所能為nicu貢獻(xiàn)自己的一份力量。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇九
醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。僅有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十
人生道路崎嶇不堪，卻也色彩斑斕。不同的顏色有著它特殊的魅力，有的人追求金色，因?yàn)樗俏镔|(zhì)的代表，有的人追求紅色，因?yàn)樗切腋５拇裕覍?duì)白色卻有著深深的敬畏，因?yàn)樗粌H是一種責(zé)任，更是對(duì)我人生的烙?。?BR> 我是一個(gè)平凡的護(hù)士，生活中有歡笑，有哭啼，但工作中的我卻明白我身上那份深深的擔(dān)當(dāng)。剛畢業(yè)的時(shí)候自己并不明白一個(gè)護(hù)士意味著什么，只是想著上班不遲到，工作不早退，做好自己的本分工作就可以了，但是當(dāng)我看到病號(hào)在與病魔斗爭(zhēng)過程中的堅(jiān)韌不拔，當(dāng)我感受到一個(gè)個(gè)病號(hào)家屬在重癥監(jiān)護(hù)室門口的惴惴不安，我知道了，這一襲白衣不單單代表的是一個(gè)職業(yè)，更是一種對(duì)生命的保障！福無雙至禍不單行，平常人或許很難想象在重癥監(jiān)護(hù)室里的生離死別的痛，那是一種讓人刻骨銘心的痛。記得那是前年冬天的一個(gè)故事，故事主人公姓李，一個(gè)普通的農(nóng)民，李大爺在工地上不慎失足，從四樓掉了下來，送到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)昏迷，主治大夫立即進(jìn)行了手術(shù)。手術(shù)過后的李大爺高位截癱，仍舊昏迷不醒，在我們重癥監(jiān)護(hù)室接受治療。職業(yè)習(xí)慣的我并沒有對(duì)這個(gè)渾身浮腫的大爺有太多的注意，但是時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是從來沒有人來詢問過李大爺?shù)那闆r，也沒見有李大爺?shù)挠H人。慢慢的李大爺醒了，平時(shí)的交談也多了起來。直到一天晚上我值夜班，半夜兩點(diǎn)多一陣陣嬰兒似得哭聲打亂了我的思緒，我起了身，一番查看后停在了李大爺?shù)拇策?。我發(fā)現(xiàn)他用被子蒙著頭在里面哭了起來，我趕緊上前詢問情況，原本李大爺死活就是不吭聲，嚇得我趕緊準(zhǔn)備叫值班大夫，就在我起身的時(shí)候，李大爺叫住了我，說到：閨女，我沒事，只是想自己的閨女了。說完又是嗚嗚的哭了起來。原來李大爺早年離異，女兒也因?yàn)榧膊‰x開了自己，看到身邊我這個(gè)跟自己女兒基本一樣大的護(hù)士照顧自己讓他想起來了以前的種種。聽到這里我也是一陣心酸，從那以后我就告訴自己，一定要好好的照顧李大爺，雖然他失去了女兒，失去了雙腿，但是他還有一個(gè)像自己女兒一樣的護(hù)士，一個(gè)幫他戰(zhàn)勝病魔的堡壘！
當(dāng)然，幸福與失落總是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。記得以前還有一個(gè)病號(hào)，是一個(gè)兩歲的小朋友，由于父母的疏忽在家門口被汽車撞了，做完手術(shù)后住在我們科室。每次看見孩子父母站在病房外面哭的時(shí)候心中總是一種莫名的心酸。想起自己哥哥姐姐一樣大的孩子，我知道孩子都是父母眼中的心頭肉，自己心里明白，一定要好好的照顧小家伙，早日讓他拾起那份屬于他的歡樂。時(shí)間過的很快，在我們所有人的努力下，一個(gè)禮拜后，小家伙要轉(zhuǎn)出我們病房了，說實(shí)話，那時(shí)候心里真的是高興，并不是因?yàn)樽约荷倭艘粋€(gè)照顧的對(duì)象，而是孩子的父母終于不用整日以淚洗面了。在送孩子走的時(shí)候，孩子父母讓孩子謝謝我們，我深深的記得，孩子并沒有說話，而是露出一個(gè)相當(dāng)好看的笑臉，一個(gè)只有孩子才有的純純的笑臉，孩子順手還遞給我一個(gè)蘋果，突然感覺自己的好偉大，好偉大…后來，晚上值夜班的時(shí)候自己無意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)放了好多天的蘋果，是個(gè)青蘋果，自己拿起來咬了一口，好酸好酸，過了一會(huì)，我突然感覺這蘋果的后味好甜好甜…因?yàn)槲抑?，護(hù)士的最大幸福就是把一群群人們送往健康的彼岸！
本性的流露勝過所有的豪言壯語，美麗的護(hù)士，高尚的職業(yè)，亮麗的白衣！我喜歡它，因?yàn)樗⒉粏螁问亲约旱墓ぷ鳎且槐屪约撼砷L(zhǎng)的牛奶！有了它的滋潤(rùn)，護(hù)士更美麗，職業(yè)更高尚，白衣更亮麗！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十一
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動(dòng)地，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì)，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人。護(hù)士長(zhǎng)非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。
今天，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的`搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門，而且她們總會(huì)有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著護(hù)理體制改革的不斷深化，護(hù)理工作從面向疾病的工作擴(kuò)展到以病人為中心的整體護(hù)理。護(hù)士在完成常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，承擔(dān)了為病人提供健康教育，解決護(hù)理問題的責(zé)任。通過一段時(shí)間的整體護(hù)理臨床實(shí)踐，尤其是通過給病人當(dāng)責(zé)任護(hù)士，融洽了護(hù)患關(guān)系，又提高了業(yè)務(wù)水平。這是臨床護(hù)理領(lǐng)域提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要舉措。護(hù)理體會(huì)如下。
1 態(tài)度與行為的要求
1.1 熱情、親切
當(dāng)護(hù)士穿戴好工作衣、帽，走進(jìn)病房時(shí)，會(huì)成為全病室病人注目的焦點(diǎn)，親切的微笑、問候，會(huì)感染病人的情緒，帶給病人愉悅，使病人感到親切，好接近，有事便愿意找你解決。對(duì)新入院的病人，尤其要這樣。新入院的病人環(huán)境生疏，又因患病之苦，往往焦慮或恐懼。這就要求責(zé)任護(hù)士在接待工作中，要熱情、親切，一百為病人測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重，一邊告訴病人：我是你的責(zé)任護(hù)士，你有什么問題、要求、請(qǐng)隨時(shí)找我，我一定盡力幫助你;隨后帶病人熟悉病區(qū)環(huán)境，為病人介紹住院制度;最后要安慰病人，鼓勵(lì)病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。這樣，可以消除病人心理上的障礙，使病人對(duì)醫(yī)院、對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感。
1.2 細(xì)致、周到
責(zé)任護(hù)士走進(jìn)病房后，要對(duì)病人逐個(gè)問好。否則會(huì)使沒被詢問到的病人產(chǎn)生冷落感。詢問時(shí)注意病人各方面的問題，如睡眠、飲食;疼痛的輕重;手術(shù)病人的排尿、腸功能的恢復(fù)情況;腫瘤化療病人的藥物反應(yīng)等。不僅要?jiǎng)幼靻?，而且需要?jiǎng)邮置?，如危重病人摸摸脈搏，看看瞳孔：有輸液的病人數(shù)數(shù)滴速，有無滲漏;手術(shù)后的病人看看引流管，敷料等。均要記在心里，這樣才能通過你所掌握的病人資料，更好的護(hù)理病人，才能切實(shí)為病人當(dāng)好責(zé)任護(hù)士。
2 為病人著想，滿足病人的要求
每天，當(dāng)責(zé)任護(hù)士和病人接觸，按部就班地完成日常工作時(shí)，總會(huì)遇到病人提出的各種問題、要求，可能會(huì)打亂原有的工作次序。比如，有的病人工作忙，想早點(diǎn)輸液，輸完液好趕回去上班;有的病人要做特殊檢查，想預(yù)約早點(diǎn); 有的病人想詳細(xì)了解他的各種檢查結(jié)果，等等。這時(shí)，責(zé)任護(hù)士不能怕麻煩，不能因?yàn)樵诿e的事，而忽略了病人的這些要求。要把自己放在病人的位置考慮。解決的方法是，先做好評(píng)估，安排工作時(shí)，盡可能兼顧病人的要求。
3 現(xiàn)身說法，有助于做好病人的心理護(hù)理
許多病人存在焦慮不安情緒，其原因?yàn)椋簩?duì)自身所患疾病知識(shí)的缺乏;對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變不能很快適應(yīng);疾病本身的痛苦等等。為其做心理護(hù)理時(shí)，要體貼病人，學(xué)會(huì)傾聽，用心聽取病人的述說，針對(duì)病人的具體情況，給予疏導(dǎo)最好用具體、生動(dòng)的例子，現(xiàn)身說法，讓病人信服。如一為肝硬化病人，一年內(nèi)反復(fù)住院，精神差，流露出放棄治療的想法。此時(shí)，責(zé)任護(hù)士以身邊同類疾病的病人堅(jiān)持治療，取得預(yù)期效果的實(shí)例講給他聽，并告之他緩解壓力的方法，鼓勵(lì)其戰(zhàn)勝疾病。生動(dòng)的例子，比空洞的說教，更容易使病人接受，起到了事半功倍的效果。
4 工作中不把自己的情緒帶給病人
護(hù)理工作者，與常人一樣，有自己的喜怒哀樂。一旦來到病人面前，就要控制好自己的情緒，把一切煩惱丟開。不管你是為病人做各種治療、護(hù)理，還是在于病人交談，做健康教育等，都要專心致志，不要讓情緒左右你的行為。如果把不良的情緒帶進(jìn)病房，勢(shì)必會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致差錯(cuò)事故的發(fā)生。日常工作中，嚴(yán)禁一邊為病人做治療、護(hù)理，一邊和其他醫(yī)護(hù)人員談笑，這樣往往會(huì)分散你的注意力，會(huì)影響治療、護(hù)理的效果。同時(shí)，也會(huì)影響到病人的情緒，讓病人產(chǎn)生一種不信任感。
這就要求護(hù)理人員，對(duì)病人實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的、有步驟的、全方位的整體護(hù)理，幫助病人解決護(hù)理問題，滿足病人的健康要求，做好病人的心理護(hù)理，切實(shí)當(dāng)好病人的責(zé)任護(hù)士。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十二
由于大學(xué)期間我是學(xué)產(chǎn)科護(hù)理的，因此在畢業(yè)以后我選擇到xx醫(yī)院婦產(chǎn)科進(jìn)行工作，主要是負(fù)責(zé)產(chǎn)前護(hù)理、孕婦的產(chǎn)后護(hù)理以及新生兒的護(hù)理，工作了一段時(shí)間以后，我覺得這份工作還是很適合我的，畢竟身邊都是一些同齡人，或者說以后我也有做母親的那一天吧，因此我對(duì)待病人總是照顧得無微不至，也有了許多的體會(huì)。
首先是產(chǎn)前護(hù)理這方面，在有三個(gè)月的.身孕之前是看不出來的，不過這個(gè)時(shí)候病人的腰部便需要承擔(dān)許多壓力了，隨著時(shí)間的推進(jìn)，也會(huì)產(chǎn)生許多的問題，我遇到過的一個(gè)病人便是這般，晚上總是睡不好，精神壓力特別大，盡管家人經(jīng)常帶她過來進(jìn)行產(chǎn)檢，看得出來她的家人是很關(guān)心她的，但是懷孕期間很多東西都是需要忌口的，而且越臨近產(chǎn)期，便越是吃不進(jìn)東西，很容易產(chǎn)生惡心干嘔的情況，由于身材走形嚴(yán)重，病人也會(huì)自嘲一番。而我在這個(gè)階段的工作自然就是照顧活動(dòng)不太方便的她們，有的時(shí)候我也能和她們產(chǎn)生一些共同話題，不過很快便被護(hù)士長(zhǎng)以不務(wù)正業(yè)為名拉到一邊進(jìn)行批評(píng)，總的來說產(chǎn)前護(hù)理是比較簡(jiǎn)單的。
產(chǎn)后護(hù)理應(yīng)該是最為困難的，并非是我的工作任務(wù)，而是指病人的感受，從這里我也能夠看出一些人情冷暖吧，自然生產(chǎn)不是那么容易的，再加上現(xiàn)在大家都熱衷于減肥，因此順產(chǎn)的難度就更大了，盡管現(xiàn)在有著無痛的剖腹產(chǎn)，但是卻很少有人使用這個(gè)方案，這也是令我感到不解的一個(gè)地方?？傊@個(gè)階段的病人反倒更容易產(chǎn)生精神上的壓力，雖然我也能夠照顧得很好，但是病人的心底卻是我進(jìn)不去的。
新生兒的護(hù)理是最為需要小心謹(jǐn)慎的，看著剛出生的寶寶睜不開眼的樣子，感覺整個(gè)人的心都軟化了，能夠接待新生命降臨的護(hù)士才更為接近“白衣天使”的稱號(hào)吧，盡管忙前忙后，但是我覺得這一切都是值得的，也是最為珍貴的。盡管我已經(jīng)在婦產(chǎn)科工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是每次負(fù)責(zé)新生兒護(hù)理的時(shí)候都像個(gè)孩子一般，或許護(hù)士工作就應(yīng)該這樣吧，以緊張而期待的心情去工作，也是最令人感到歡欣的。
當(dāng)然，作為婦產(chǎn)科護(hù)士的工作心得體會(huì)可遠(yuǎn)不止這些，但是我覺得已經(jīng)足夠了，可以留下一部分給以后的自己，這樣的話自己可以從每個(gè)階段的工作中總結(jié)出一部分經(jīng)驗(yàn)，也就相當(dāng)于自己一直都能夠進(jìn)步。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十三
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護(hù)士，這個(gè)職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根，每一位患者的病情變化注定隨時(shí)牽動(dòng)著我的心靈。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對(duì)的聲音和失望的面孔，毅然決然地選擇了這個(gè)看似卑賤的專業(yè)，只因我熱愛這份職業(yè)，我適合這個(gè)崗位，我追求護(hù)理事業(yè)和南丁格爾精神。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護(hù)士，終于切身體會(huì)到干我們這行的酸甜苦辣，但是我從來不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅(jiān)持了自己的心愿，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實(shí)與快樂，實(shí)現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢(mèng)想。
今年四月，我懷揣著無限的憧憬來到了天津腫瘤醫(yī)院，帶著無比緊張好奇的心情跟隨帶隊(duì)老師來到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護(hù)士長(zhǎng)馬老師的第一眼就感覺非常親切而舒服，馬老師熱情和藹地帶我認(rèn)識(shí)了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師，我的職業(yè)生涯便從此起航。
剛開始來到這個(gè)陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的，但我每天不斷充實(shí)自己，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法，虛心聽取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時(shí)記錄整理。我屬于慢熱型的人，一開始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及，但我每天都在心里暗示自己：時(shí)間可以證明我能把這些工作做好，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護(hù)士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)科室，工作沒以前那么生疏了，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨(dú)到的工作技巧所吸引折服。其實(shí)我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù)，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無數(shù)細(xì)節(jié)的東西我還不了解，盡管已經(jīng)工作了半年，還是每天有各種小問題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無法避免，這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到原來護(hù)理事業(yè)蘊(yùn)藏著這么多有待于研究解決的問題，它激發(fā)著我不斷探索的動(dòng)力，磨練著我堅(jiān)韌不拔的個(gè)性。我是一個(gè)只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個(gè)職業(yè)在于它能開發(fā)出我的內(nèi)部潛能，讓我從理論結(jié)合實(shí)踐中掌握更多的護(hù)理竅門和護(hù)理原理。這個(gè)過程雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我決不會(huì)停止學(xué)習(xí)的腳步。
還記得第一次給病人換鎖穿么？因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位幾乎沒見到過鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)動(dòng)作很不熟練不協(xié)調(diào)，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無菌區(qū)，貼的粘膏既不平整又難看，覺得自己真沒用，挫敗感油然而生。但帶教王老師一點(diǎn)都沒有批評(píng)我，還耐心地幫我一一指點(diǎn)，并給我提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，在幾百次上千次的摸索實(shí)踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感，這與帶教老師的細(xì)心傳授是密不可分的。
還記得第一天來到科里的監(jiān)護(hù)室工作護(hù)士長(zhǎng)馬老師對(duì)我說過的那些話么？她那天對(duì)我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目，每一句話都說得那么中肯，對(duì)我來說都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好，準(zhǔn)備工作做得越充分就越有利于后面操作的進(jìn)行，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了，她說她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快，但不要為了工作而工作。來到監(jiān)護(hù)室一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，在這里會(huì)接觸到更?？频臇|西，不懂的地方要及時(shí)問老師并做好
總結(jié)
，只有這樣我才能迅速地成長(zhǎng)。所以每當(dāng)工作中遇到困難我都會(huì)想起這些金玉良言，它指導(dǎo)我解決了很多問題，在此真心感謝馬老師的栽培。
還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時(shí)我工作剛幾個(gè)禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟，而且因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒有做過抽血的操作，心里有些沒底，再加上緊張，第一針就沒有穿刺成功。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說沒關(guān)系的，你能扎好的，說著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說沒事沒事的，扎吧！當(dāng)時(shí)被他們的舉動(dòng)感動(dòng)不已，但畢竟基本功差，再好的血管還是讓我扎不出血來，真是把我急壞了，看出我的焦急，大叔立刻鼓勵(lì)我說別著急別著急，慢慢來，再來再來，說著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說再試試這兒。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對(duì)那位大叔的感激與歉疚之情。從那以后我便對(duì)自己狠了心，先拿自己練，今后不能再因?yàn)槲业臒o端失誤讓本來深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛！借此機(jī)會(huì)誠(chéng)懇地對(duì)那位大叔說聲對(duì)不起，謝謝您！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長(zhǎng)磨練了半年多，早已融入了這個(gè)家一般溫馨的工作環(huán)境，每位老師對(duì)我這個(gè)新員工都關(guān)懷備至，這讓我對(duì)這里產(chǎn)生了無限的熱愛。外圍崗與監(jiān)護(hù)室崗的工作流程雖說已經(jīng)非常熟悉了，但工作中還需注意個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案。除了在臨床學(xué)習(xí)以外，單位還每周安排我們新護(hù)士培訓(xùn)，并定期進(jìn)行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識(shí)，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位，可謂用心良苦！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負(fù)老師們對(duì)我們的殷切期望！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。xx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝xx老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十五
xx年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護(hù)理部的活動(dòng)方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護(hù)”工作方案。如今，xx年就要過去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護(hù)理?？墒?，有一件事我一直在努力做著，就是用真誠(chéng)的微笑來對(duì)待每個(gè)住院的病人，用自己的細(xì)心和耐心去護(hù)理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒有什么難做到的，我這個(gè)人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護(hù)士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時(shí)就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡(jiǎn)單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因?yàn)樗鼇碓从谖覀兘】?、積極的心態(tài)，來源與我們認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。這種微笑，不僅僅是護(hù)士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價(jià)值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護(hù)理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護(hù)理的今天，病人對(duì)我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)陌生的地方，很無助，很迷茫的時(shí)候，看到一個(gè)微笑著的友人，關(guān)心的問你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時(shí)，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺？而我們每天都在扮演著那個(gè)友人，每天都在讓不同的病人遇見，在任何時(shí)候都不能讓他們一個(gè)人面對(duì)疾病，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)予以幫助，和他們一起面對(duì)。比如，我們常常會(huì)遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對(duì)這不滿，對(duì)那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟淼讲》?，并沒有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時(shí)候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會(huì)去在意，繼續(xù)用平和的語氣對(duì)他說：我是你的責(zé)任護(hù)士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說。護(hù)士該說的，該提供的幫助，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗膽B(tài)度而缺少什么。后來，在一次給他拔針的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長(zhǎng)，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長(zhǎng)指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個(gè)病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動(dòng)的表情。有的時(shí)候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會(huì)很感動(dòng)。因?yàn)?，護(hù)士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會(huì)一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對(duì)他們。每天晨護(hù)幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時(shí)幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r(shí)候，我體會(huì)到自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我們的人格同時(shí)在對(duì)患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對(duì)愛的本能。
用你真誠(chéng)的微笑去為病人服務(wù)，其實(shí)沒有那么難。因?yàn)槲覀冇薪】?、積極的心態(tài)，有認(rèn)認(rèn)真真的社會(huì)責(zé)任和自身價(jià)值追求。對(duì)一位首次來住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡(jiǎn)單的問候，會(huì)給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護(hù)理中，給患者一個(gè)自信而堅(jiān)定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時(shí)，給予一個(gè)贊許的微笑，說一句鼓勵(lì)的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無術(shù)”的病人時(shí)，除了做好必要的解釋，坦誠(chéng)自己的內(nèi)疚和無奈之外，也不要忘記表達(dá)歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護(hù)士服，工作在臨床一線時(shí)就要學(xué)會(huì)面帶微笑，真誠(chéng)地微笑。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的國(guó)際護(hù)士帽時(shí)曾許下的諾言，伴隨我走過了五個(gè)春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會(huì)為我的夢(mèng)想插上一副現(xiàn)實(shí)的翅膀，讓夢(mèng)想變得偉大而實(shí)際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護(hù)士，而是您的朋友、親人。即使是面對(duì)口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因?yàn)槲覀兌际乔那拈_放著的向日葵，有著一樣的陽光般的微笑。
轉(zhuǎn)崗護(hù)士心得體會(huì)篇十六
從同級(jí)別的大醫(yī)院到同級(jí)別的小醫(yī)院，實(shí)際情況和自己想的有出入，第一周有很多抵觸，尤其是寫病歷分析病例，在這個(gè)醫(yī)院病歷查的很緊，幾乎到了很變態(tài)的程度，每天中午不能睡覺還得在那寫啊寫，周末好不容易休息了一下，醒來躺在床上想，難道我以后就要這樣過下去嗎?no,就算這些老師再不濟(jì)，就算這個(gè)醫(yī)院的醫(yī)院的制度再有問題，他們臨床工作多年還是有很多我們需要學(xué)習(xí)的東西，在20天之內(nèi)帶我的老師換了2個(gè)，兩個(gè)都很利薩的人，但感覺不一樣，有對(duì)我放心讓我自己放手去干的也有認(rèn)真核對(duì)我做過的每一件事情然后指出來讓我重做，甚至因?yàn)橐粋€(gè)病程里有刮涂的痕跡會(huì)影響整體效果而讓我整頁重抄的，現(xiàn)在想想看都是為了我好，她們?cè)敢怛v出自己的時(shí)間教我已經(jīng)是為我好，要是到了其它地方大家都很忙，誰理你，你自己干不了，就走人吧，有人愿意指出你的錯(cuò)誤應(yīng)該很慶幸，很感謝這位老師。
上了臨床才發(fā)現(xiàn)研究生3年什么都沒學(xué)到，化驗(yàn)單上的每一個(gè)異常都要分析，不然被查到這份病歷，300塊錢就沒了，雖然這種制度有點(diǎn)變態(tài)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來考慮是為了我們著想，試想如果有難纏的病人把你的這份病歷拿到法庭上指著各項(xiàng)指標(biāo)問你的時(shí)候，你還有時(shí)間去查書去分析嗎?被問得啞口無言倒是很有可能，從對(duì)自己嚴(yán)格要求開始也是為了保護(hù)自己而為，每天不要抱怨，而是想想今天我又學(xué)到了什么，自己獨(dú)立出門診一上午，下班后回想還是有很多遺憾，有很多需要排除性的檢查我們應(yīng)該想到的，但在面對(duì)病人時(shí)，那是一個(gè)很短暫的過程，需要你在短時(shí)間內(nèi)做出很多的可能性，如果單單局限在自己的專業(yè)范圍之內(nèi)難免會(huì)遺漏，大學(xué)里面最重要的書是大內(nèi)大外和診斷學(xué)，每天翻看都會(huì)有很多新的收獲，尤其是在臨床面對(duì)一個(gè)活生生的病人時(shí)，碰到過一次就會(huì)永遠(yuǎn)難忘。
學(xué)會(huì)和病人交流，和他們多聊聊，有時(shí)候聊家常都可以想到他發(fā)病的原因是什么，現(xiàn)在人們的疾病不僅僅是表現(xiàn)在表面我們所能看見的，其實(shí)更多的是身心疾病，心里疾病對(duì)身體的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周圍環(huán)境對(duì)她的影響，從心里上去貼近他們，試想著如果這個(gè)人是我的父母我會(huì)怎樣對(duì)待他，查房不僅僅是自己每天早晨過去問問他昨晚有沒有事，停下來和她多聊聊就可以知道他的心結(jié)所在，該從以后的治療上和談話上采取什么樣的方法，換位思考很重要。
今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信心的不安，對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。
附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實(shí)力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國(guó)家評(píng)審的綜合性”三級(jí)甲等醫(yī)院”。該院始終堅(jiān)持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅(jiān)持”醫(yī)療第一，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽(yù)第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機(jī)制大力實(shí)施科技興院強(qiáng)化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級(jí)甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。
見習(xí)10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí)，來不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。
再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。