對于許多人來說，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。語言表達要準確、簡潔，突出總結的核心要點，避免篇幅冗長和重復。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時間管理文章，希望對大家有所啟發(fā)。
模特師資培訓心得篇一
根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓中心豫煤安培〔20xx〕12號文件要求及永煤《關于開展永煤集團20xx年度煤礦安全培訓教師知識更新培訓工作的通知》（永煤培訓信函〔20xx〕62號），為提高教師素質，根據(jù)工作需要，領導安排我?guī)ьIx共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學院進行為期7天的第三期煤礦安全培訓教師知識更新培訓班。培訓結束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓任務?，F(xiàn)將學習心得報告如下：
本期培訓班由河南煤礦安全培訓中心主辦、鄭煤技師學院承辦。鄭煤技師學院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領導等進行授課，班主任是鄭煤技師學院培訓中心唐利娜。
本期學習的主要內容有：煤礦安全形勢，相關法律法規(guī)、標準、技術規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產新技術、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓的教學規(guī)律及現(xiàn)代培訓理念，煤礦安全新管理理念，培訓課程設計與開發(fā)，培訓教學技巧及方法，輔助教學及應用，現(xiàn)場參觀等內容。
1、新增說課環(huán)節(jié)培訓效果較好。本期師資培訓與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓學員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學員聽課，并打分、評課，記入學員考核成績，使每位學員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內容、儀容儀表、語言表達、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓效果。
2、教師在培訓中起到了主導作用，同時與學員互動，教學效果好。在本期課堂教學中，教師的主導作用得以充分發(fā)揮。教師的主導作用體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學法，與學員互動，提高了課堂教學的質量，讓學員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學員學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
3、開展培訓需求調研是搞好培訓教學的前提。要做到因材施教，就需要培訓前多下礦調研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎上進行綜合分析，做出正確的教學安排。預見工人在接受新知識時會有哪些困難，應該采取什么樣的辦法引導他們思考。
4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓教學的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準備的結晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學大綱和教材，從學員的實際情況出發(fā)，精心設計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。
5、案例教學在培訓中的運用，便于學員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學員如身臨其境，易于學習，增強了學員安全潛意識。
七天的學習結束了，我學到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學研究方面進行切磋和交流，學習他們的優(yōu)點，改進我們的教學，把學到的好的教學方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓任務和目標而奮斗。
模特師資培訓心得篇二
做為一個小提琴教師究竟應該怎樣規(guī)范的教授小提琴？怎樣解決學生不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，我們參加了中央音樂學院繼續(xù)教育學院舉辦的第三期小提琴師資培訓班。
第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學—《動機與音樂學習》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細致全面系統(tǒng)的講述了有關兒童音樂學習中的動機問題；學習積極性的培養(yǎng)與保持；學琴在兒童生活的中的`地位；才能與努力的關系；業(yè)余學琴要不要太專業(yè)；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學琴中的地位；器樂教學為什么沒有統(tǒng)一規(guī)范；學琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學琴；孩子為誰練琴；兒童學琴的根本目的是什么；等等有關問題。他提出了樂器不是萬能教育機。概括了學琴在兒童生活的中心理上的五種需求：審美的需求；提高的需求；交往的需求；駕馭的需求；生存的需求。十七項學習目的：1 培養(yǎng)自尊心 2 開發(fā)智力 3 培養(yǎng)獨立能力4 培養(yǎng)自覺性5 提高記憶力6 培養(yǎng)毅力7 鍛煉協(xié)調與反應能力8 陶冶情操9 培養(yǎng)良好的性格10僅僅作為業(yè)余愛好11從事專業(yè)12 為從事其他專業(yè)打基礎13 擁有調節(jié)自身情緒的手段14 掌握一技之長以利于升學等社會競爭，等等看來這是周教授通過大量的調查，收.大量的資料，.中總結后得出的研究成果。教學繼續(xù)進行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經(jīng)找到了對待我的那些學生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發(fā)式教育。不禁暗自感嘆：科學呀！教育學也是一門科學呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內心在想，來時交的那兩千多的學費也許值了，一定要好好聽下去。
只有在vcd或網(wǎng)上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到 “活人” 了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學方面的教育，他的教學都是互動啟發(fā)式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學。走進他的課堂看到象是在與學生“講故事”“玩?！?，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫(yī)學院講《解剖學》那樣細心講解左右手臂、小臂、大臂的力學結構與小提琴發(fā)音的關系。怎樣訓練手指、換把、揉弦，科學的持弓、運弓，等等，使我們對教學理念有了新的認識，新的觀念。
傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現(xiàn)身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數(shù)學？幾何？，還是在講美術？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物.結構，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經(jīng)過科學論證的以.服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽87654321小提琴力學體系”。這堂課使我們認識到，時代在飛速發(fā)展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創(chuàng)新的基礎之上逐步建立一個規(guī)范的教學體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達成統(tǒng)一，這樣，教育有了規(guī)范，學生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送更多的合格人才，使.個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學習班的真正目的。
弦樂藝術史，音樂美學課，兩位老師做了充分的準備，..了大量資料，圖片，充分利用現(xiàn)代科技教學手段，帶來的大量知識信息使我們應接不暇。劉小龍老師的弦樂藝術史是從小提琴的起源演變講起，直到后來的制琴業(yè)各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。各個時期的演奏家及他們對小提琴事業(yè)所做的貢獻，各個演奏學派與風格的發(fā)展。介紹了近現(xiàn)代時期中國小提琴的發(fā)展及改革開放后的中央音樂學院。項筱剛老師的音樂美學課使我們拓寬了音樂美學視角，提高了對音樂的鑒賞能力，在短短的課時里盡可能詳細的講解了音樂的各種表現(xiàn)形式，節(jié)奏、旋律、和聲、音色、織體結構。這也提醒了我們應該怎樣對待我們的學生。每天只是單純枯燥的拉練習曲必然導致無法挽回的后果。
.個學習過程是一個大開眼界，重新審視自己的過程。這個地方有如此之多的大師、教授、學者，有那么值得驕傲的歷史，成就了那么多人才，為中國贏得了那么多的榮譽。我最深的體會是：今生沒能做一個音樂學院的學生,是我一生中最大的遺憾，能在這里學習的大學生實在是太幸福了。多虧了繼續(xù)教育學院給了我們機會，起碼還能讓我們領悟到這些。原本只是抱著拿一個證回去的目的，參加了這次學習班。沒想到短短的幾天里學到了這么多的知識；打開了這么多的思路，真可謂是滿載而歸。孔聰院長用反面的的鮮活實例講述的“庸師殺人不用刀”的教誨，我們已經(jīng)銘刻在心。一定要讓我未實現(xiàn)的夢想在我的學生中得以實現(xiàn)。一定要科學認真的搞好小提琴基礎教育，為世界矚目的中央音樂學院提供更多更好的人才。
感謝中央音樂學院繼續(xù)教育學院，感謝教過我們的各位大師，祝愿培訓班越辦越好。
模特師資培訓心得篇三
10月25日，我們有幸參與由**市吟誦學會副秘書長、吟誦團副團長xx老師對我們進行的吟誦培訓活動，這是我第一次接觸吟誦，收獲頗多的同時也讓我了解到了吟誦的重要性。
首先，郝老師詳細地向我們介紹了“吟誦的目的”“吟誦的價值”“吟誦的一般規(guī)則”這幾個方面的內容。
隨后，在郝老師的帶領下，我們一起對《關雎》、《春曉》等古詩詞吟誦進行了復習，郝老師一邊復習一邊用生動的古代名人事跡向我們闡述了古詩的意境，告訴我們吟誦時我們應該用怎樣的感情來吟誦。
緊接著，郝老師給我們講述了詩的各種文體，在講述時，她利用各種詩對我們進行了解釋說明，她那好聽的聲音，加上有規(guī)則的旋律，讓我覺得似在欣賞音樂一般，越聽越有滋味，越聽越想聽。然后，郝老師給我們講述了蒙學吟誦的特點，讓我們知道了孩子在學習吟誦時需要達到的目標。最后，郝老師就《三字經(jīng)》的由來和第一部分的內容進行了詳細的解釋。
本次活動讓我感受到了國學之美不僅僅是從服飾、禮儀等方面來表現(xiàn)，同時從它的語言美，音韻美中更能表現(xiàn)出它的意境和志趣。中國文化博大精深，我們現(xiàn)在了解也只是其中的一部分，我們在以后的日子里還需不斷的學習，不斷的充實自己，教孩子們認識中國傳統(tǒng)文化，就像在郝老師培訓內容里說到的《三字經(jīng)》的歷史作用“手里有孩子，就有希望”，我們要讓孩子們從小學習中國傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，他們必將自覺地承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。
模特師資培訓心得篇四
為期七天創(chuàng)業(yè)實訓師資培訓班結束了，一句話概括：累并收獲著。
雖然本人之前參加過syb、iyb創(chuàng)業(yè)培訓師資班的學習，并從07年開始一直從事創(chuàng)業(yè)培訓工作，但參加了創(chuàng)業(yè)實訓師資班的學習，依然大有收獲。
收獲之一：教學形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓最怕的就是空對空，學員聽聽激動，想想心動，但回去即一動也不動，不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓課程以行動導向為主要教學方法，大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓的實踐成份，在行動中觸發(fā)學員的思考，提升學員的認識，增強學員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
收獲之二：師資班學員的創(chuàng)意授課。在試講環(huán)節(jié)，各位學員精心準備，各顯神通，精采紛呈，創(chuàng)意無限。為師資班學員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓提供了很好的實踐借鑒。
收獲之三：授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課，用心授課，對創(chuàng)業(yè)實訓課程各知識點特別是疑難點的精到解讀，使本人對創(chuàng)業(yè)培訓知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)培訓課。
收獲之四：培訓班學員的友誼。近三十位學員來自不同的學校，經(jīng)過短短七天的學習，在相互學習、共同借鑒的基礎上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子，擴大了自己的視野。 七天培訓的時間雖然短暫，但收獲確實不小。愿自己以此為契機，更好地做發(fā)了以后的創(chuàng)業(yè)培訓工作。
通過一個星期全體學員和老師們的努力，師資班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡，希望這次課程的結束，并不是終點，而是一個新的開始。此次師資班的成功召開，對創(chuàng)業(yè)實訓工作在全市的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中，很多學員提出了寶貴的意見和建議，在今后的創(chuàng)業(yè)實訓工作中，我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗，進一步的促進大學生創(chuàng)業(yè)實訓項目順利實施和開展。
經(jīng)過兩周緊張、嚴格的培訓，全部通過理論考試和試講，順利結業(yè)，將由人力資源和社會保障部頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓教師培訓合格證書》。 本次培訓分兩個階段，第一階段由教師講授創(chuàng)業(yè)培訓授課方法。采用角色扮演法、討論法、練習法等多種適合成人學習的方法，充分調動了學員的學習積極性，取得了良好的教學效果。第二階段在教師指導下由學員進行備課、試講。試講中學員互動，情緒飽滿，氣氛熱烈，試講效果總體良好。通過兩階段的學習，學員都深感收獲頗豐。有學員這樣總結這次培訓生活：走進了新領域，掌握了新理念，學到了新方法、開闊了新視野、結識了新朋友。
為了辦好這次培訓班，石家莊市就業(yè)局培訓中心進行了認真調研并做出精心安排和周密的部署。一是進行摸底調查和預備報名，對現(xiàn)狀和需求做到心中有數(shù)。二是注意全市師資力量綜合平衡。本次師資培訓，重點向縣區(qū)傾斜、向職業(yè)技術院校傾斜，同時兼顧基礎條件較好的培訓機構，形成市、縣（市、區(qū)）合理的師資分布，保證了每個市、縣（市、區(qū)）都有合格的創(chuàng)業(yè)培訓教師和創(chuàng)業(yè)培訓基地，使河北省創(chuàng)業(yè)培訓體系更加合理完善。
在2015年6月2號到6號期間，我參加了杭州四所市屬高校的kab教育培訓班，很多人會像我一樣，在開始接觸kab培訓前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二年課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質的職業(yè)人。
這次培訓的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理、培
訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。
學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
積極性。
習成效
江蘇省南京大學紐約大學理工分校國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉辦，深圳前海子謙創(chuàng)業(yè)教育科技有限公司協(xié)辦的2016年南京大學國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)基礎師資培訓班于3月6日至3月9日在南京大學順利進行。本期創(chuàng)業(yè)培訓師資班由多名外教和著名創(chuàng)業(yè)講師朱燕空、金葛等老師進行創(chuàng)業(yè)培訓師授課。50多名學員來自全省各市高校和企業(yè)管理人員，經(jīng)過三天緊張、嚴格的培訓，完成所有課程的學習，考核合格，順利結業(yè)，并取得《創(chuàng)業(yè)基礎師資培訓班》結業(yè)證書。
任課教師獨特的教學方法，博學的知識，以及團隊小組成員多-維度的思考和探討問題，讓我看到了自己的差距，同時，課堂設計和教學方式方法，讓我對教育教學方式和課程改革有了新的認識和理解，對《創(chuàng)業(yè)基礎》這一門課程的教學有了更進一步的思考。
曾經(jīng)很多老師對創(chuàng)業(yè)基礎的教學有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
教師指導下由各小組學員代表進行路演。各小組學員，情緒飽滿，氣氛熱烈，試講效果總體良好。通過兩階段的學習，學員都深感收獲頗豐。有學員這樣總結這次培訓生活：走進了新領域，掌握了新理念，學到了新方法、開闊了新視野、結識了新朋友。
一、對創(chuàng)業(yè)教育的思考
（一）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略一：設立”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”學院; 將科技發(fā)展與生活結合，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育。
（二）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略二：大學教育變革
1、應對社會新需求，創(chuàng)造工作崗位
2. 應對創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
3. 全球化思維，改變傳統(tǒng)教研模式
4. 創(chuàng)新理念。 培養(yǎng)學生企業(yè)家的思維與精神，學習企業(yè)相關的知識與經(jīng)驗
（三）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略三：大學課程設置變革
單1學科向跨學科學習，個人向團隊，單一文化向多元文化，當?shù)叵? 全球，傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型即填鴨式到啟發(fā)式轉變。
二、三天的課程學習，解決了創(chuàng)業(yè)基礎課程教什么，以及如何評價學生學習成果，通過培訓項目，學員能夠了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，掌握幾大模塊的內容，應用創(chuàng)新多樣化的教學法完成教學任務，并組織豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動。
（一）、對創(chuàng)新有了新的認識，創(chuàng)新包括了發(fā)明(inventions)、 改良(improvements)和組合(integration)。而創(chuàng)新標準在于增加價值，包括商業(yè)價值和應用價值。
（二）、通過學習基于實踐的百森教學法，對于“創(chuàng)業(yè)教什么”，有了更進一步了解，這門課并不是教學生立馬放棄學業(yè)出去創(chuàng)業(yè)，而是教一種創(chuàng)業(yè)思維方法，教一種過程，一種行動，一種反思。百森在顛覆曾經(jīng)居主導地位的的創(chuàng)業(yè)教育的過程觀邏輯，引導到更為反映創(chuàng)業(yè)本質的實踐觀邏輯。不僅要“知”，還要“行”，即知行合一。創(chuàng)業(yè)教育需要傳遞的是一種思考和行動的方式，一種獨特的思維方式和生活態(tài)度。
（三）、通過有趣的玩耍，移情、創(chuàng)造、實驗、反思體驗式的練習，真正做到“玩中做，做中學”，對創(chuàng)業(yè)課的幾大模塊有了進一步的認識和理解。掌握基于實踐的創(chuàng)業(yè)教學法。熟悉《創(chuàng)業(yè)基礎》思維、方法-論與工具。課堂氛圍輕松活躍，小組學員積極熱情，通過體驗式練習，比如：進行拼圖和創(chuàng)造未來游戲，讓我們更加清楚和理解管理思維和創(chuàng)業(yè)思維。當然，這些教學方法也讓我對這門課和教學產生了更多的思考，類似的游戲和活動也可以運用到創(chuàng)業(yè)基礎這門課的教學中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、體會核心模塊教學法的重要性（機會發(fā)現(xiàn)，商業(yè)模式等）、反思、復習和實踐教學法。
四、教學形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓最怕的就是空對空，學員聽聽激動，想想心動，但回去即一動也不動，不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓課程以行動導向為主要教學方法，大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓的實踐成份，在行動中觸發(fā)學員的思考，提升學員的認識，增強學員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
五、師資班學員的創(chuàng)意授課。在小組學員試講環(huán)節(jié)，各位學員精心準備，各顯神通，精采紛呈，創(chuàng)意無限。為師資班學員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓提供了很好的實踐借鑒。
六、授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課，用心授課，對創(chuàng)業(yè)實訓課程各知識點特別是疑難點的精到解讀，使本人對創(chuàng)業(yè)培訓知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)基礎課。
七、學院精心準備的“女子創(chuàng)業(yè)工作坊”，多位出色的女性創(chuàng)業(yè)者講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生歷程，在場所有女同胞深受鼓舞，并且對自己的.生活更有信心。
八、教學策略和大班教學，教會的我們教學中的技巧，深入分析了九大教學事件，通過有效教學原理的學習，讓教學設計更加柔性化。第一代教學法和第二代教學法分析透徹，有待在教學中嘗試。
這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。
七、培訓班學員的友誼。近三十位學員來自不同的學校，經(jīng)過短短三天的學習，在相互學習、共同借鑒的基礎上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子，擴大了自己的視野。
三天培訓的時間雖然短暫，但收獲確實不小。通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效。愿自己以此為契機，更好地做好以后的創(chuàng)業(yè)基礎教學工作。通過全體學員和老師們的努力，師資班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡，希望這次課程的結束，并不是終點，而是一個新的開始。此次師資班的成功召開，對創(chuàng)業(yè)實訓工作在學校的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中，很多學員提出了寶貴的意見和建議，在今后的創(chuàng)業(yè)實訓工作中，我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗，進一步的促進大學生創(chuàng)業(yè)基礎課程的實施和開展。
模特師資培訓心得篇五
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業(yè)學校教師數(shù)控機床加工新技術培訓班。在xx技師學院16天120學時的緊張學習生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓，我對數(shù)控加工新技術的內涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數(shù)控專業(yè)實訓教師必需了解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的'機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進行機床故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術和實際操作能力都發(fā)生了質的飛躍。
這次培訓對數(shù)控機床的控制原理、機床結構、機床檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不了解，所以即便是自己想學習數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學習什么，該從那里開始。通過培訓，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學起了。培訓已經(jīng)結束，但對于我來說真正的學習才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認真鉆研數(shù)控機床的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認識和把握，把我校的數(shù)控機床維護、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今后的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最后，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學習中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學所得奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
模特師資培訓心得篇六
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業(yè)學校教師數(shù)控機床加工新技術培訓班。在山東技師學院 16天120學時的緊張學習生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓，我對數(shù)控加工新技術的內涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數(shù)控專業(yè)實訓教師必需了解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進行機床故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術和實際操作能力都發(fā)生了質的飛躍。
這次培訓對數(shù)控機床的控制原理、機床結構、機床檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不了解，所以即便是自己想學習數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學習什么，該從那里開始。通過培訓，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學起了。培訓已經(jīng)結束，但對于我來說真正的學習才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認真鉆研數(shù)控機床的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認識和把握，把我校的數(shù)控機床維護、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今后的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最后，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學習中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學所得奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
模特師資培訓心得篇七
今天是快樂的，在盧老師的引領下，我們練習了書法描紅，老師的一句話問住了我們，什么是書法，我所知道的書法就是練毛筆字，而正確的說法是，漢字書寫的藝術，這種藝術在我國已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，歷史這么悠久，這么源遠流長，我們當然要傳承下去，通過這一天的書寫，我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術，還是一項，綜合的藝術，通過學習書法孩子們能從小產生民族自豪感和自信心，而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦，還要協(xié)調配合，現(xiàn)代書法家楊雄說，書乃心畫，字是人們的門面，一手好字受益一生，如老師講的練書法的好處，我自己總結了一些，有以下幾點：
一，對孩子的審美情操有所幫助，可以提高審美能力，觀察能力，分析能力，表達能力，動手能力。
二，能促進學生養(yǎng)成細致專注持久的學習品質。
三，還能激發(fā)學生的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四，運用毛筆書寫也是一種操作過程，能夠促進學生，生理心理的健康發(fā)展，書法藝術不僅能夠給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法，古人云，寫字用于養(yǎng)心，讓學生從小就陶醉在這么高雅的藝術中，既修身養(yǎng)性，又陶冶情操，何樂而不為呢，這一刻我愛上了書法，并且堅持練下來，并從中得到快樂，雖然還沒達到更高的境界，但至少是快樂的，而且非常有成就感，我們一定要把這么美好的藝術傳承下去，讓它開花結果，散遍人間大地，我愿做傳播者。
模特師資培訓心得篇八
了解高等職業(yè)教育前沿理論和先進方法，學習新的專業(yè)知識和教育理念，開闊學術視野，拓展教學思維，掌握靈活運用現(xiàn)代教育技術的技能。通過培訓提升受訓教師信息技術與教育教學的深入融合能力，優(yōu)化高職院校教師隊伍結構，提高高職院校教師隊伍建設水平，為我省職業(yè)教育科學發(fā)展提供強有力的人才保障。
培訓內容主要包括學習新知識、增加知識儲備；學習職業(yè)教育教學理論與方法、先進教育技術和課程開發(fā)手段，提高運用現(xiàn)代教育技術的能力等。
培訓主要采取理論授課、名師教學觀摩、見習實踐與小組研討相結合的模式，培訓安排130學時。具體安排如下：
時間培訓內容備注
7月15日教育技術學導論、現(xiàn)代教學設備簡介
7月16日教育電視節(jié)目制作
7月17日多媒體素材采集與處理（視頻編輯）實驗室見習
7月18日多媒體素材采集與處理（圖像處理）
7月19日多媒體素材采集與處理（動畫制作）
7月20日多媒體cai課件設計與制作
7月21日網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)
7月22日信息化教學設計實訓、作品評價
7月23日學員多媒體課件設計展示、作品評價
7月24日教育學專題講座、優(yōu)秀教學藝術展示
7月25日教育心理學講座、教學藝術展示
7月26日教育問卷設計、心理測試方法簡介實驗室見習
7月27日學員教學觀摩展示、培訓交流
具體課程表及授課教師待方案批準后，再作詳細安排。晚上提供上網(wǎng)
在這次培訓中，我們從教育技術學導論開始學習了微課程多媒體素材的檢索與獲取，微教育電視節(jié)目的策劃與制作，反轉課堂與信息化教學設計，多媒體課件的設計與制作，多媒體素材加工與處理，現(xiàn)代教學設備、網(wǎng)絡學習的平臺的教學運用等相關內容的理論知識與實際操作。本次培訓有這樣幾個特點：
第一，培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將現(xiàn)代教育技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的基礎。第二，培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設立小組長，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力。第三，學習收獲巨大。本次培訓過程中，教學活動實現(xiàn)了教師教學資源在網(wǎng)上的共享，為學員們提供了一個豐富的.教學資源庫；加強了學員之間的討論交流，有利于學員業(yè)務水平的提高。通過培訓，我了解到現(xiàn)代教育應體現(xiàn)在“教育”與“現(xiàn)代技術”相結合之上，我國的教育事業(yè)源遠流長，發(fā)展到今天，隨著計算機技術、多媒體技術和網(wǎng)絡技術及應用的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術在教育教學中的全面應用成為現(xiàn)實，也為探索新的教學模式、方法、手段提供了機會，同時給教育教學領域改革的突破帶來了前所未有的機遇。
通過本次的培訓，我分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念。教育技術必須以信息技術為基礎，但卻并不同于信息技術。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。有形技術是教育技術的依托，無形技術是教育技術的靈魂?，F(xiàn)代教育技術，是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科技成果，通過對教與學過程和教與學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐?，F(xiàn)代教育技術的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術，將其有機的結合在一起，應用到實際教學中。而信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教育技術為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有一個良好的結果奠定基礎。
通過培訓，我對現(xiàn)代教育技術的運用有了一個質的飛躍，認識到現(xiàn)代教育技術在教學中的重要意義，掌握了從教學設計到教學資源的搜集，教學材料的制作，以及教學反饋各個環(huán)節(jié)中現(xiàn)代教育技術的應用。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。
當今的高等職業(yè)教育需要教師在強調學生接受知識的同時給予學生更多方法上的指導，在促使學生掌握知識的同時發(fā)展學生的技能。教師不僅要向學生介紹未來社會的信息和最新的理論成果，同時更注重實際生活的研究，隨時關注學生的思維訓練和技能提高，時時都在思考自己教學中的不足，把教學與研究緊密在一起。要求教師根據(jù)學生的實際情況、學科的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，設計教學活動，幫助學生培養(yǎng)和掌握實用技能，以滿足社會及工作崗位的需求。
但是，信息技術的發(fā)展日新月異，在現(xiàn)代教育技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我在以后的教學工作中不斷學習、不斷積累、不斷發(fā)展，真正發(fā)揮到了教育教育技術的優(yōu)點，從而使現(xiàn)代教育技術更好地輔助我們的教學，提高我的教學質量。
培訓過程中嚴格考核制度和學習制度。學員從開學之日起實行考勤制度，對所有統(tǒng)一安排的教學活動和集體活動進行考勤；嚴格請銷假制度，因病或特殊情況需請假者，須履行請假手續(xù)；表現(xiàn)不佳者，視情節(jié)給予通報批評、取消培訓資格等處理，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行嘉獎，并評選優(yōu)秀學員，培訓結束后將相關情況反饋省教育廳和送培單位；要求學員按時完成培訓各環(huán)節(jié)的學習任務。
聽幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
通過13天的《教育技術能力培訓教程》的培訓學習，我認識到了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的重要作用。在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包含家庭教育和社會教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。
現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和在教育領域的引入，在要求教師掌握這些新技術。現(xiàn)代教育技術媒體具有無比的優(yōu)越性，增加了教學法直觀性?，F(xiàn)代教育技術媒體運用于課堂教學，以其直觀可視，激發(fā)了學生的學習興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的優(yōu)勢。
現(xiàn)代教育技術手段的使用，對于教師來說，是教學方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內容，有針對性地選擇適合于課堂教學的課件，課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”，將已有的東西用于自己的教學，只要便于學生理解與掌握，就應該說是所需的；如此一來，教師減少了因學校要求必須使用多媒體或課件教學，而免去自制課件所需大量時間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學研究之中，有利于提高教育教學質量。如此的優(yōu)勢，對于教育教學和教師來說，無疑是有益的?，F(xiàn)代教育技術媒體的使用，有利于學生的學習，激發(fā)創(chuàng)造力，提高學習效果。
現(xiàn)代教育技術的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)“平均分”的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時，學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有利于激發(fā)學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學生喜歡運用現(xiàn)代教育技術媒體上的課，容易接受新知識，便于學習的提高。
通過《教育技術能力教程》的培訓學習，我認識到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。
模特師資培訓心得篇九
國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，也是我們中華民族的瑰寶。近年來，國學教育越來越受到重視，越來越多的人開始關注和學習國學。然而，由于現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革，國學已經(jīng)漸漸被邊緣化，師資力量也相對薄弱。為此，我參加了一場針對國學師資的培訓，并從中獲得了很多收獲。
第二段：認識到國學的重要性。
在這次培訓中，我們首先學習了古代文化的背景、源流、演變及其在當今社會的重要意義。這讓我意識到，國學是中華民族的文化符號，也是民族自信心的重要來源。通過學習國學，我們可以更好地認識和了解自己，維護國家文化認同和自尊心。
第三段：發(fā)現(xiàn)教學方式的不同之處。
教師在傳授知識的過程中，掌握一系列教學技巧尤為重要。在這次培訓中，講師們以良心、真誠的態(tài)度，傾聽我們的提問并以自己的親身經(jīng)歷為例，讓我們了解到國學教學的獨特魅力和教學方法的靈活性。我們在教師的指導下，親身體驗了國學的教學，深入感受到了文化傳承的妙趣。
第四段：提高自我素養(yǎng)。
參加國學師資培訓，不僅可以幫助我發(fā)現(xiàn)教學方法上的不足，更可以提高自身素養(yǎng)。只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，才能更好地在教學中傳承和推廣中華文化。因此，我在此次培訓中認真學習，不僅學到了豐富的國學知識，還進一步提高了自身專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
第五段：回歸教育理念。
國學教育在當下社會極為重要，也應該與時俱進。我們不能停留在簡單地傳授國學知識上，更應該提煉出其精華，回歸教育本質、打造有意義的課程體系。同時，我們也應該重視師資隊伍的建設，夯實國學教育的基礎。只有深入挖掘教育意義和價值，才能讓國學教育這份瑰寶得到更好的發(fā)揚。
結尾：
通過這次培訓，我認識到了國學教育的重要性，也更深入地了解了中華文化的博大精深。我將以這次培訓所學為基礎，不斷提高自身素養(yǎng)，推動國學教育更好地發(fā)展，讓更多的人了解和認同中國文化的美好。
模特師資培訓心得篇十
VR（Virtual Reality）是虛擬現(xiàn)實技術的簡稱，近年來在教育領域得到了廣泛應用。為了提高教師使用VR技術的能力和水平，我參加了一次VR師資培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了VR在教育中的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次VR師資培訓的一些體會和感悟。
第一段：破解VR技術的難題
這次的VR師資培訓讓我了解到VR技術不僅僅是一種新穎的教學工具，更是一個需要我們去深入學習和理解的技術體系。在剛開始接觸VR時，我對如何操作設備、選擇合適的應用軟件等方面存在很多的困惑和問題。但是通過培訓，我逐漸熟悉并掌握了使用VR設備的操作，學會了選擇、下載和管理VR應用軟件。同時，培訓也向我們介紹了VR技術的發(fā)展歷程、原理以及VR在教育中的應用場景，讓我對VR技術有了更清晰的認識和理解。
第二段：開拓教學思路，提升學習效果
VR技術的應用為教學提供了全新的思路和方式。在培訓期間，我們通過實際操作和體驗，學習了VR在不同學科中的具體應用方法。我在培訓中親身體驗了VR在地理、生物等學科中的應用，通過沉浸式體驗，我仿佛置身于實際的現(xiàn)場，深刻感受到了地理、生物知識的真實性和立體性。我意識到，VR可以打破傳統(tǒng)教學的時空限制，讓學生身臨其境，提高學習效果和參與度。因此，我決定將VR技術應用到我的教學中，開拓學生的視野，激發(fā)他們的學習興趣。
第三段：增強學生的情感體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
VR技術的應用不僅可以提升學習效果，還有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和情感體驗。在培訓中，我們學習了如何利用VR技術進行創(chuàng)作和設計。通過自己動手制作VR內容，我體會到了VR技術的創(chuàng)造性和無限潛力。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新思維，還讓我充分感受到了制作內容的樂趣和成就感。我深信，將VR技術的創(chuàng)作過程引入到課堂中，不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，還可以增強學生的情感體驗和學習動力。
第四段：加強與學生的互動，提高教學質量
VR技術的應用可以加強教師與學生之間的互動，提高教學質量。在培訓中，我們學習了如何利用VR技術進行虛擬實驗和互動游戲。通過這種互動的方式，學生可以更加深入地理解和運用所學知識，培養(yǎng)實際操作的能力和應變能力。我在培訓中體會到了教學中的互動性的重要性，決定將VR技術應用到我的課堂教學中，通過VR的互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。
第五段：不斷學習，不斷提升自己的教育技能
通過這次VR師資培訓，我深刻認識到了VR技術的重要性和潛力。我決心不僅要將VR技術應用到我的教學實踐中，還要不斷學習和探索更多的教育科技。我相信，只有不斷提升自己的教育技能，才能更好地適應時代的發(fā)展需求，為學生提供更好的教育服務。
總結：
通過參加這次的VR師資培訓，我深刻認識到了VR技術在教育中的重要性和巨大潛力。我不僅學到了使用VR設備和軟件的技能，還學會了如何將VR技術應用到教學中，提高學生的學習效果和參與度。我還認識到了VR技術的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的作用。我將繼續(xù)學習和探索更多的教育科技，不斷提升自己的教育技能，為學生提供更好的教育服務。
模特師資培訓心得篇十一
近年來，虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）技術在教育領域的應用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應用能力，我參加了一次針對VR師資的培訓課程。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
首先，培訓中我領悟到了VR技術對于教學的巨大潛力。通過VR技術，學生可以身臨其境地體驗各種場景，從而增強對知識的理解和記憶。例如，在生物學課上，我們利用VR設備模擬了人體內部的細胞結構，學生們通過自己操控設備，親身設身處地地觀察到了細胞的構成，這使他們對細胞的功能和結構形成了深刻的認識。因此，我相信VR技術將會成為教育方法的一次革命，給學生帶來更多更好的學習體驗。
其次，我學到了如何有效地使用VR技術來教授知識。在培訓過程中，我們了解并學會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如，我們學會了如何利用虛擬現(xiàn)實設備創(chuàng)建一個逼真的三維場景，如何調整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學習效果。此外，我們還學會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學資源結合，例如使用虛擬實驗室進行科學實驗，使用虛擬交互教材進行課堂互動等。這些技能的掌握，使我成為了一位可以更好地運用VR技術來教授知識的老師。
在這次培訓中，我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學案例。通過實踐活動，我看到了VR技術在不同學科中的應用。例如，在歷史課上，學生們通過VR設備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上，學生們可以利用VR技術在世界各地不同的城市和地標之間進行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術的教育價值，同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術創(chuàng)新教育的熱情。
最后，通過這次培訓，我也認識到了VR技術在教育領域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實設備的價格還相對較高，這限制了學校和教師在使用VR技術上的投入。其次，一些教師還缺乏VR技術的基本知識和應用能力，需要得到更多的培訓和支持。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要加強與VR設備制造商的合作，尋找更多的資金支持，同時也需要提供更多的培訓機會給教師。
通過這次VR師資培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對VR技術在教育中的應用有了更全面和深入的理解。我相信，隨著VR技術的不斷發(fā)展和普及，它將會為教學帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師，我將會繼續(xù)學習和探索VR技術的應用，努力為學生提供更好的教育體驗。
模特師資培訓心得篇十二
我參加了xx區(qū)黨校培訓“兩新組織”的座談會，這次座談會讓我感觸頗深?！皟尚隆苯M織，是指就經(jīng)濟組織和新社會組織的簡稱。近年來，“兩新”組織黨建工作蓬勃發(fā)展，取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在“三拓展”的要求下，“兩新”組織黨建要進一步推進須實現(xiàn)“三個轉變”。
兩新組織的健康發(fā)展需要進一步加強黨的建設，從當前的情況來看，“兩新”組織黨建工作剛起步，兩新組織中還存在著一些與構建和諧社會的目標要求不適應、不協(xié)調的地方，迫切需要加強黨的領導，引導其走上健康發(fā)展的道路。兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮領導監(jiān)督作用。在堅持公有制為主體的社會主義制度下，引導新經(jīng)濟組織克服利益驅動的狹隘性，使其成為構建社會主義和諧社會的有利力量，必須進一步加強黨的領導。而從新社會團體來說，業(yè)務主管部門與登記管理部門交叉管理，部分社團與政府似脫未脫，管理關系還有待進一步理順等問題的存在，也迫切需要黨組織進一步加強領導與監(jiān)督。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮思想凝聚作用。當前，新經(jīng)濟組織中從業(yè)人員“打工賺錢”的思想比較突出，部分公有事業(yè)單位轉軌成立的`社會團體員工中“分流養(yǎng)老”的認識比較普遍，大都缺乏主人翁、創(chuàng)造者的意識，員工歸屬感沒有形成，個人價值得不到體現(xiàn)，影響了兩新組織中積極性和創(chuàng)造力的進一步發(fā)揮。在此情況下，迫切需要黨組織發(fā)揮思想凝聚作用，引導廣大從業(yè)人員正確認識兩新組織的地位和作用，使他們把自己的工作崗位與投身社會主義建設、實現(xiàn)個人價值追求有機的結合起來，更好的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，推動兩新組織的健康發(fā)展。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮服務協(xié)調作用。目前私營企業(yè)主最迫切的希望是在提高管理水平上得到幫助和服務，這就需要黨組織積極扮演好企業(yè)與政府部門、行業(yè)組織、中介機構之間協(xié)調者的角色，幫助企業(yè)爭取各方支持，提高管理水平。從新社會團體組織來說，需要黨組織進一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把黨組織的工作融入社會團體管理，擴大社會團體的群眾基礎和影響力，推動社會團體的健康發(fā)展。
以構建和諧社會為目標推進兩新組織黨建工作，構建和諧社會的總體目標是構建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會，發(fā)揮兩新組織在構建和諧社會中的重要作用，應深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和諧社會的基本特征，不斷加強和改進黨的工作。
要著眼于創(chuàng)建活力組織加強兩新組織黨建工作。一是要努力改善外部環(huán)境，增強發(fā)展活力。要廣泛建立“聯(lián)席會議”制度，兩新組織黨組織要定期與上級黨組織、駐地黨組織以及相關職能部門召開“聯(lián)席會議”，在爭取當?shù)攸h委、政府支持，落實優(yōu)惠政策、協(xié)調周邊關系，維護兩新組織合法權益上下功夫，為兩新組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和社會環(huán)境。二是要努力開展思想文化教育，增強文化活力。要以創(chuàng)建“組織文化工程”活動為載體，大力開展思想文化和就業(yè)技能教育培訓，努力形成健康向上的組織文化，努力提高從業(yè)人員的工作能力和技能水平，為兩新組織發(fā)展奠定堅實的思想文化基礎，注入文化活力。三是要努力調動從業(yè)人員積極性，增強創(chuàng)造活力。要以創(chuàng)建“共產黨員先鋒模范崗位”活動為載體，通過發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力組織從業(yè)人員開展崗位競賽、技能比武、科技攻關等活動，在兩新組織強化管理、提高效率、科技創(chuàng)新等方面進一步調動和發(fā)揮廣大從業(yè)人員的積極性，進一步增強兩新組織的創(chuàng)造活力。
要著眼于創(chuàng)建安定組織加強兩新組織黨建工作。一是要積極維護內部安定。要大力開展創(chuàng)“安全文明組織”活動，組織員工積極開展群防群治工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各種矛盾，為兩新組織和周邊地區(qū)創(chuàng)造安定團結的良好環(huán)境。二是要積極維護社會穩(wěn)定。在社會團體組織中大力開展創(chuàng)“維穩(wěn)先鋒”活動，把協(xié)調社會矛盾、維護社會穩(wěn)定作為新時期社會團體的一項重要功能來建設。要充分發(fā)揮社會團體的輻射帶動作用，廣泛宣傳黨的政策路線，及時了解和反饋民情民意。對出現(xiàn)的矛盾苗頭，要主動在群眾、社團和黨委政府之間搞好協(xié)調服務，及時化解矛盾，促進社會大局的安全穩(wěn)定。
通過這次學習，讓我對黨的性質。指導思想。宗旨。目標任務。黨員的權利義務和黨員先進性等方面有了進一步的認識，以后我會在生活和工作中以共產黨員精神嚴格要求自己。
模特師資培訓心得篇十三
近年來，隨著人們健康意識的提升和健康理念的改變，健康師資培訓逐漸受到廣大民眾的關注。作為一個參加過健康師資培訓的學員，我深深意識到這次培訓給我?guī)淼母淖兒蛦⑹?。在這次培訓中，我學到了許多理論知識和實踐技能，也收獲了不少心得體會。下面，我將結合自身的經(jīng)歷和感受，分享我對健康師資培訓的心得體會。
首先，在培訓的過程中，我體會到健康師資的專業(yè)性和專業(yè)化的重要性。在現(xiàn)代社會，人們對健康的認知已經(jīng)不再局限于疾病的治療，而是更加注重預防和保健。健康師資作為一種新興職業(yè)，要求從業(yè)者具備豐富的健康知識和技能，能夠為他人提供科學、有效的健康指導。通過這次培訓，我學習到了健康師資所需的基礎知識，包括營養(yǎng)學、運動生理學、健康心理學等，并學習到了如何應用這些知識進行實踐，為他人提供健康服務。這些專業(yè)知識的學習和運用讓我對健康師資這個職業(yè)有了更加清晰和深入的認識。
其次，在培訓中，我體會到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。健康師資需要和各個領域的專家、醫(yī)護人員、以及廣大民眾進行合作，進行健康教育和指導工作。而要做好這項工作，就必須有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過這次培訓，我有幸結識了許多來自不同領域的專業(yè)人士，我和他們一起學習、一起工作，我們相互交流經(jīng)驗，共同完成各種任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和看法，學會了與他人合作，解決問題，共同達到團隊目標。團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)不僅對我的個人成長有幫助，對我今后從事健康工作也至關重要。
另外，在培訓中，我體會到了情緒管理的重要性。健康師資的工作性質決定了他們經(jīng)常會接觸到一些生病、困擾、焦慮的人群，因此情緒管理對他們非常關鍵。讓別人更健康，首先要保證自己的心情是愉快、平和的，才能更好地影響和引導他人。這次培訓中，我學到了許多情緒管理的方法和技巧，包括呼吸調節(jié)、放松訓練和積極心態(tài)的培養(yǎng)等。在實踐中，我也逐漸感受到這些方法的有效性。通過自身的努力和培訓的指導，我學會了更好地管理自己的情緒，處理自己和他人的情感問題。情緒管理的提升不僅讓我在個人生活中更加幸福和快樂，也讓我在工作中更有效地幫助他人。
最后，在培訓中，我體會到了健康師資職業(yè)的使命感和社會責任。健康是每個人的追求，而健康教育和指導工作是改善人民健康水平的重要途徑。作為一名健康師資，我們除了要掌握專業(yè)知識和技能，更要有強烈的社會責任感和使命感。只有充分認識到自己的價值和作用，才能更好地投入到健康工作中。這次培訓讓我深刻理解到健康師資所背負的責任和使命，也激發(fā)了我對這個職業(yè)的熱情和期待。
總之，通過這次健康師資培訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識和實踐技能，還體會到了團隊協(xié)作、溝通能力、情緒管理的重要性，以及健康師資職業(yè)的使命感和責任感。這次培訓不僅是知識的獲取，更是對我成長的一次重要契機。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為更多的人提供高質量的健康服務，為推動健康事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
模特師資培訓心得篇十四
VBSE（Visual Basic for Applications Education）是一種面向教育領域的編程語言，用于開發(fā)學習工具和教育軟件。近日，我參加了一次VBSE師資培訓，從中收獲良多，深感受益匪淺。在此，我將分享我對這次培訓的體會和心得。
首先，培訓的內容十分豐富多樣。在培訓中，我們系統(tǒng)地學習了VBSE的基本語法和功能，了解了它的特點和適用范圍。我們還學習了如何使用VBSE來設計教學計劃和開發(fā)教育軟件，以及如何使用VBSE來解決學生在學習中遇到的問題。這些內容既豐富了我們的知識儲備，又提升了我們的教學水平。
其次，培訓的教學方法獨具匠心。培訓中，我們不僅進行了理論學習，還進行了大量的實踐操作。在實踐操作中，我們通過參與各種實際案例，靈活運用所學知識，提升了我們的動手能力和問題解決能力。同時，培訓還采用了互動式教學，讓我們能夠與講師和其他培訓參與者進行交流和討論，增進了我們的學習效果。
此外，培訓的師資力量雄厚。培訓的講師們都是VBSE領域的專業(yè)人士，他們具有豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。他們耐心細致地講解知識點，并提供了大量的實例和案例進行講解，使我們更加直觀地理解和掌握所學內容。同時，講師們還熱情地回答我們提出的問題，并給出了寶貴的建議和意見。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力都給我們留下了深刻印象。
另外，培訓的學員們也是我們彼此之間的重要資源。在培訓中，我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學校的教師們共同學習和交流。通過與他們的交流，我們不僅拓寬了視野，還結交了新朋友。在小組合作和討論中，我們互相幫助和鼓勵，共同解決問題，提高了自己的能力。這種合作學習的氛圍使我們在培訓中既有了收獲，又有了樂趣。
綜上所述，這次VBSE師資培訓讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓內容、獨具匠心的教學方法、雄厚的師資力量以及與學員們的交流合作都使我受到啟發(fā)和激勵。通過這次培訓，我已經(jīng)具備了運用VBSE開發(fā)教育軟件和解決學生問題的能力，同時也提高了自己的教學水平。我相信，將來我能夠將所學的知識和技能應用到教學實踐中，進一步推動教育領域的發(fā)展和創(chuàng)新。
模特師資培訓心得篇十五
作為一個剛接觸讀經(jīng)的新人而言，這些天的培訓可謂受益頗豐。無論是從讀經(jīng)教育的方式方法，讀經(jīng)的理論與吟誦，抑或是個人心靈上的體悟，其中種種，猶如當頭棒喝，敲醒了已茫茫然無所知二十余載的我。而稍回首，赫然發(fā)現(xiàn)，培訓的時間僅僅為五日。如此短時間內卻盡收獲的先賢圣意之道雖還甚微，卻也已是我今生所得最多矣！
最為感到錯愕的，乃是體制內教育的諸多錯失之處。遠想兒時讀書，雖不甚用心之至，但那些錯誤的理論釋義之處，記之深刻。試想，若世人大多如此，豈非誤害了諸多國人。
最為欣喜之處，是得知已經(jīng)有諸多地方開始或已進行一些時年的讀經(jīng)教育，并在其中有諸多收益，可見日漸興起之勢。再由在班內聽課學習之中，欣喜于學子們熟練的吟誦《論語》《聲律啟蒙》等，其聲抑揚頓挫，其情亦真亦實，其法精湛，令我敬之佩之，并深感慚愧，更覺讀經(jīng)之路漫而遠也。
為能與讀經(jīng)教育更近些，在今后的吟誦、書法、武術等的學習，定當竭力下足苦功。近兩日朱立俠博士的講座中，更是提出了多種方法可供學習，愈覺吟誦像極了戲曲與歌唱，故興趣更濃矣。相信順著培訓的思路漸進深入到讀經(jīng)教育之中，定有更多受益。
另為能獲得此次寶貴的學習機會，深表謝意！
模特師資培訓心得篇十六
近年來，中國的醫(yī)療事業(yè)蓬勃發(fā)展，但也面臨著嚴峻的師資力量不足的問題。為了提高臨床師資水平，我參加了一期為期三個月的臨床師資培訓班。在這個培訓過程中，我收獲頗多，深刻體會到了培訓的重要性和必要性。以下是我的心得體會。
首先，培訓為我提供了更全面的醫(yī)療知識和技能。在課堂上，我學習了更深入的醫(yī)學理論知識和臨床經(jīng)驗。培訓班邀請了許多資深專家和知名醫(yī)生來進行講解和實操操作，讓我們親身參與到真實的臨床工作中。通過與他們的互動交流和親身實踐，我更深入地理解了許多疾病的發(fā)病機制和治療方法。同時，培訓班還提供了一些實踐操作的機會，讓我們能夠鞏固和提高自己的技能水平。這些知識和技能的提升將對我今后的臨床工作產生巨大的幫助。
其次，培訓拓寬了我的眼界和思維方式。在培訓班中，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還接觸到了醫(yī)療管理、醫(yī)學倫理等方面的內容。這讓我對醫(yī)療事業(yè)的全貌有了更清晰的認識。培訓班還組織了一些講座和討論，讓我們能夠和來自不同醫(yī)院和不同學科的醫(yī)生們進行交流，了解到不同地區(qū)、不同學科的醫(yī)療狀況和經(jīng)驗。這些交流和學習讓我認識到了自己在很多方面的不足之處，有助于我更好地提高自己的專業(yè)水平。
再次，培訓讓我了解了臨床師資培訓的重要性和必要性。在培訓班期間，我們不僅學習了知識和技能，還進行了一些心理輔導和團隊合作的訓練。這讓我認識到，一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要具備堅強的心理素質和良好的團隊合作能力。只有通過系統(tǒng)的培訓和不斷的學習，才能讓臨床醫(yī)生們更好地應對復雜的臨床環(huán)境和疾病狀況。
最后，培訓激發(fā)了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。在培訓過程中，我不僅從醫(yī)生們的經(jīng)驗中學到了很多，更感受到了他們對病人的關心和愛心。這讓我認識到，作為一名臨床醫(yī)生，我們的職責不僅僅是治療疾病，更是為每一個病人提供最好的醫(yī)療服務和關懷。培訓班的實踐操作也讓我親身感受到醫(yī)生的職責和擔當。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事醫(yī)療事業(yè)的決心，并提醒我要時刻保持對病人和職業(yè)的尊重和熱愛。
總之，參加臨床師資培訓班是我職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷。通過這個培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，還提高了自己的思維方式和專業(yè)素養(yǎng)。培訓讓我認識到臨床師資培訓的重要性和必要性，強化了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。我相信，通過不懈努力和不斷學習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為患者健康貢獻自己的力量。
模特師資培訓心得篇十七
第一段：引言
VR（虛擬現(xiàn)實）技術的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關注，與此同時，對于VR師資培訓的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓的人員，我深刻體會到了這種培訓對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加VR師資培訓的心得體會。
第二段：認識VR技術的重要性
在我參加VR師資培訓之前，虛擬現(xiàn)實技術對我來說還比較陌生。但是通過培訓，我意識到VR技術的重要性。VR技術為學生提供了一種全新的學習方式，可以讓他們身臨其境地參與到學習中。通過VR技術，學生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等，這讓學習變得更具趣味性和實用性。因此，作為教育工作者，掌握VR技術并運用于教學中，是非常重要的。
第三段：VR師資培訓的內容安排
VR師資培訓的內容安排非常豐富多樣。我們首先學習了VR技術的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術的背后。接著，我們學習了如何使用VR設備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學習內容非常實用，讓我們能夠掌握VR技術的具體操作技巧。最后，我們還學習了如何將VR技術應用到學校教育中，以及如何設計與VR相關的教學活動。這些內容的安排非常合理，使我們能夠全面掌握VR技術及其在教學中的應用。
第四段：參加VR師資培訓的收獲
參加VR師資培訓給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我對VR技術有了更深刻的理解。在培訓中，我不僅了解到VR技術的基本原理，還學會了如何操作VR設備和軟件。其次，我學會了如何將VR技術應用于教學中。通過培訓，我學會了如何設計與VR相關的教學活動，以及如何針對不同科目和年級的學生進行VR教學的設計。最重要的是，我還通過與其他教育工作者的交流與合作，擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段：未來的展望
在VR師資培訓之后，我對于教育中VR技術的應用充滿期待。我相信，VR技術的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如，通過VR技術，可以讓學生參觀世界各地的名勝古跡，甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學生的學習體驗，并激發(fā)學生的學習興趣。因此，我希望自己能夠將所學到的VR技術應用到自己的教學實踐中，為學生帶來更好的學習體驗和成果。
總結：
參加VR師資培訓是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓，我深入了解了VR技術的重要性，學會了在教學中使用VR技術的具體方法，也結識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術將為教育領域帶來革命性的變化，而我將努力將VR技術應用到自己的教學實踐中，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗。
模特師資培訓心得篇十八
學習小提琴的心得 本人從四歲開始學習小提琴，距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學習小提琴的心得。
當初學習小提琴的時候不是自愿去學的，那時候是母親勸我學的。母親的想法是想讓我多一項技能，如果讀書不行的話可以從事藝術，這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強開始學習小提琴。經(jīng)過三個月的入門學習，老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學習小提琴還是具有一定的天賦的，于是我就繼續(xù)學習小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學習中。
我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是，在英語的初學階段，也可以用這種反復練習的方法來進行英語單詞的記憶，當然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準確、快速地寫出來，并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進行大腦的牢固記憶，到了高中或者大學里就要用其他的方法去進行記憶了。其次學習了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨，發(fā)掘其閃光點，甚至會有興趣去查閱作品里包含時代的背景進而開闊自己的眼界，增長自己的知識。還有就是我自己認為拉琴和練武原理相通，心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣，每一招都是精準到位，每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈，心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向，平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬，運弓也是一門基本功，一門演奏藝術。所以練好基本功才能有更大的進步。
那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球，籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手，就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干，適當?shù)幕钗覀冞€是得干，畢竟這是生活中不可缺少的部分。
好了，今天就寫到這里，以上就是我學習小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導批評。
模特師資培訓心得篇一
根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓中心豫煤安培〔20xx〕12號文件要求及永煤《關于開展永煤集團20xx年度煤礦安全培訓教師知識更新培訓工作的通知》（永煤培訓信函〔20xx〕62號），為提高教師素質，根據(jù)工作需要，領導安排我?guī)ьIx共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學院進行為期7天的第三期煤礦安全培訓教師知識更新培訓班。培訓結束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓任務?，F(xiàn)將學習心得報告如下：
本期培訓班由河南煤礦安全培訓中心主辦、鄭煤技師學院承辦。鄭煤技師學院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領導等進行授課，班主任是鄭煤技師學院培訓中心唐利娜。
本期學習的主要內容有：煤礦安全形勢，相關法律法規(guī)、標準、技術規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產新技術、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓的教學規(guī)律及現(xiàn)代培訓理念，煤礦安全新管理理念，培訓課程設計與開發(fā)，培訓教學技巧及方法，輔助教學及應用，現(xiàn)場參觀等內容。
1、新增說課環(huán)節(jié)培訓效果較好。本期師資培訓與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓學員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學員聽課，并打分、評課，記入學員考核成績，使每位學員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內容、儀容儀表、語言表達、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓效果。
2、教師在培訓中起到了主導作用，同時與學員互動，教學效果好。在本期課堂教學中，教師的主導作用得以充分發(fā)揮。教師的主導作用體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學法，與學員互動，提高了課堂教學的質量，讓學員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學員學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
3、開展培訓需求調研是搞好培訓教學的前提。要做到因材施教，就需要培訓前多下礦調研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎上進行綜合分析，做出正確的教學安排。預見工人在接受新知識時會有哪些困難，應該采取什么樣的辦法引導他們思考。
4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓教學的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準備的結晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學大綱和教材，從學員的實際情況出發(fā)，精心設計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。
5、案例教學在培訓中的運用，便于學員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學員如身臨其境，易于學習，增強了學員安全潛意識。
七天的學習結束了，我學到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學研究方面進行切磋和交流，學習他們的優(yōu)點，改進我們的教學，把學到的好的教學方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓任務和目標而奮斗。
模特師資培訓心得篇二
做為一個小提琴教師究竟應該怎樣規(guī)范的教授小提琴？怎樣解決學生不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，我們參加了中央音樂學院繼續(xù)教育學院舉辦的第三期小提琴師資培訓班。
第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學—《動機與音樂學習》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細致全面系統(tǒng)的講述了有關兒童音樂學習中的動機問題；學習積極性的培養(yǎng)與保持；學琴在兒童生活的中的`地位；才能與努力的關系；業(yè)余學琴要不要太專業(yè)；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學琴中的地位；器樂教學為什么沒有統(tǒng)一規(guī)范；學琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學琴；孩子為誰練琴；兒童學琴的根本目的是什么；等等有關問題。他提出了樂器不是萬能教育機。概括了學琴在兒童生活的中心理上的五種需求：審美的需求；提高的需求；交往的需求；駕馭的需求；生存的需求。十七項學習目的：1 培養(yǎng)自尊心 2 開發(fā)智力 3 培養(yǎng)獨立能力4 培養(yǎng)自覺性5 提高記憶力6 培養(yǎng)毅力7 鍛煉協(xié)調與反應能力8 陶冶情操9 培養(yǎng)良好的性格10僅僅作為業(yè)余愛好11從事專業(yè)12 為從事其他專業(yè)打基礎13 擁有調節(jié)自身情緒的手段14 掌握一技之長以利于升學等社會競爭，等等看來這是周教授通過大量的調查，收.大量的資料，.中總結后得出的研究成果。教學繼續(xù)進行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經(jīng)找到了對待我的那些學生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發(fā)式教育。不禁暗自感嘆：科學呀！教育學也是一門科學呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內心在想，來時交的那兩千多的學費也許值了，一定要好好聽下去。
只有在vcd或網(wǎng)上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到 “活人” 了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學方面的教育，他的教學都是互動啟發(fā)式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學。走進他的課堂看到象是在與學生“講故事”“玩?！?，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫(yī)學院講《解剖學》那樣細心講解左右手臂、小臂、大臂的力學結構與小提琴發(fā)音的關系。怎樣訓練手指、換把、揉弦，科學的持弓、運弓，等等，使我們對教學理念有了新的認識，新的觀念。
傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現(xiàn)身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數(shù)學？幾何？，還是在講美術？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物.結構，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經(jīng)過科學論證的以.服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽87654321小提琴力學體系”。這堂課使我們認識到，時代在飛速發(fā)展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創(chuàng)新的基礎之上逐步建立一個規(guī)范的教學體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達成統(tǒng)一，這樣，教育有了規(guī)范，學生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送更多的合格人才，使.個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學習班的真正目的。
弦樂藝術史，音樂美學課，兩位老師做了充分的準備，..了大量資料，圖片，充分利用現(xiàn)代科技教學手段，帶來的大量知識信息使我們應接不暇。劉小龍老師的弦樂藝術史是從小提琴的起源演變講起，直到后來的制琴業(yè)各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。各個時期的演奏家及他們對小提琴事業(yè)所做的貢獻，各個演奏學派與風格的發(fā)展。介紹了近現(xiàn)代時期中國小提琴的發(fā)展及改革開放后的中央音樂學院。項筱剛老師的音樂美學課使我們拓寬了音樂美學視角，提高了對音樂的鑒賞能力，在短短的課時里盡可能詳細的講解了音樂的各種表現(xiàn)形式，節(jié)奏、旋律、和聲、音色、織體結構。這也提醒了我們應該怎樣對待我們的學生。每天只是單純枯燥的拉練習曲必然導致無法挽回的后果。
.個學習過程是一個大開眼界，重新審視自己的過程。這個地方有如此之多的大師、教授、學者，有那么值得驕傲的歷史，成就了那么多人才，為中國贏得了那么多的榮譽。我最深的體會是：今生沒能做一個音樂學院的學生,是我一生中最大的遺憾，能在這里學習的大學生實在是太幸福了。多虧了繼續(xù)教育學院給了我們機會，起碼還能讓我們領悟到這些。原本只是抱著拿一個證回去的目的，參加了這次學習班。沒想到短短的幾天里學到了這么多的知識；打開了這么多的思路，真可謂是滿載而歸。孔聰院長用反面的的鮮活實例講述的“庸師殺人不用刀”的教誨，我們已經(jīng)銘刻在心。一定要讓我未實現(xiàn)的夢想在我的學生中得以實現(xiàn)。一定要科學認真的搞好小提琴基礎教育，為世界矚目的中央音樂學院提供更多更好的人才。
感謝中央音樂學院繼續(xù)教育學院，感謝教過我們的各位大師，祝愿培訓班越辦越好。
模特師資培訓心得篇三
10月25日，我們有幸參與由**市吟誦學會副秘書長、吟誦團副團長xx老師對我們進行的吟誦培訓活動，這是我第一次接觸吟誦，收獲頗多的同時也讓我了解到了吟誦的重要性。
首先，郝老師詳細地向我們介紹了“吟誦的目的”“吟誦的價值”“吟誦的一般規(guī)則”這幾個方面的內容。
隨后，在郝老師的帶領下，我們一起對《關雎》、《春曉》等古詩詞吟誦進行了復習，郝老師一邊復習一邊用生動的古代名人事跡向我們闡述了古詩的意境，告訴我們吟誦時我們應該用怎樣的感情來吟誦。
緊接著，郝老師給我們講述了詩的各種文體，在講述時，她利用各種詩對我們進行了解釋說明，她那好聽的聲音，加上有規(guī)則的旋律，讓我覺得似在欣賞音樂一般，越聽越有滋味，越聽越想聽。然后，郝老師給我們講述了蒙學吟誦的特點，讓我們知道了孩子在學習吟誦時需要達到的目標。最后，郝老師就《三字經(jīng)》的由來和第一部分的內容進行了詳細的解釋。
本次活動讓我感受到了國學之美不僅僅是從服飾、禮儀等方面來表現(xiàn)，同時從它的語言美，音韻美中更能表現(xiàn)出它的意境和志趣。中國文化博大精深，我們現(xiàn)在了解也只是其中的一部分，我們在以后的日子里還需不斷的學習，不斷的充實自己，教孩子們認識中國傳統(tǒng)文化，就像在郝老師培訓內容里說到的《三字經(jīng)》的歷史作用“手里有孩子，就有希望”，我們要讓孩子們從小學習中國傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，他們必將自覺地承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。
模特師資培訓心得篇四
為期七天創(chuàng)業(yè)實訓師資培訓班結束了，一句話概括：累并收獲著。
雖然本人之前參加過syb、iyb創(chuàng)業(yè)培訓師資班的學習，并從07年開始一直從事創(chuàng)業(yè)培訓工作，但參加了創(chuàng)業(yè)實訓師資班的學習，依然大有收獲。
收獲之一：教學形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓最怕的就是空對空，學員聽聽激動，想想心動，但回去即一動也不動，不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓課程以行動導向為主要教學方法，大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓的實踐成份，在行動中觸發(fā)學員的思考，提升學員的認識，增強學員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
收獲之二：師資班學員的創(chuàng)意授課。在試講環(huán)節(jié)，各位學員精心準備，各顯神通，精采紛呈，創(chuàng)意無限。為師資班學員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓提供了很好的實踐借鑒。
收獲之三：授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課，用心授課，對創(chuàng)業(yè)實訓課程各知識點特別是疑難點的精到解讀，使本人對創(chuàng)業(yè)培訓知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)培訓課。
收獲之四：培訓班學員的友誼。近三十位學員來自不同的學校，經(jīng)過短短七天的學習，在相互學習、共同借鑒的基礎上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子，擴大了自己的視野。 七天培訓的時間雖然短暫，但收獲確實不小。愿自己以此為契機，更好地做發(fā)了以后的創(chuàng)業(yè)培訓工作。
通過一個星期全體學員和老師們的努力，師資班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡，希望這次課程的結束，并不是終點，而是一個新的開始。此次師資班的成功召開，對創(chuàng)業(yè)實訓工作在全市的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中，很多學員提出了寶貴的意見和建議，在今后的創(chuàng)業(yè)實訓工作中，我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗，進一步的促進大學生創(chuàng)業(yè)實訓項目順利實施和開展。
經(jīng)過兩周緊張、嚴格的培訓，全部通過理論考試和試講，順利結業(yè)，將由人力資源和社會保障部頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓教師培訓合格證書》。 本次培訓分兩個階段，第一階段由教師講授創(chuàng)業(yè)培訓授課方法。采用角色扮演法、討論法、練習法等多種適合成人學習的方法，充分調動了學員的學習積極性，取得了良好的教學效果。第二階段在教師指導下由學員進行備課、試講。試講中學員互動，情緒飽滿，氣氛熱烈，試講效果總體良好。通過兩階段的學習，學員都深感收獲頗豐。有學員這樣總結這次培訓生活：走進了新領域，掌握了新理念，學到了新方法、開闊了新視野、結識了新朋友。
為了辦好這次培訓班，石家莊市就業(yè)局培訓中心進行了認真調研并做出精心安排和周密的部署。一是進行摸底調查和預備報名，對現(xiàn)狀和需求做到心中有數(shù)。二是注意全市師資力量綜合平衡。本次師資培訓，重點向縣區(qū)傾斜、向職業(yè)技術院校傾斜，同時兼顧基礎條件較好的培訓機構，形成市、縣（市、區(qū)）合理的師資分布，保證了每個市、縣（市、區(qū)）都有合格的創(chuàng)業(yè)培訓教師和創(chuàng)業(yè)培訓基地，使河北省創(chuàng)業(yè)培訓體系更加合理完善。
在2015年6月2號到6號期間，我參加了杭州四所市屬高校的kab教育培訓班，很多人會像我一樣，在開始接觸kab培訓前對創(chuàng)業(yè)教育有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二年課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
培養(yǎng)學生成為擁有許多優(yōu)秀品質的職業(yè)人。
這次培訓的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓原理、培
訓方法和培訓培訓技巧。
培訓原理——成人學習原理。學習是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現(xiàn)在所學的知識有什么用處；更渴望參于控制學習過程；把豐富的經(jīng)驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋并與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。
學習了學生在一節(jié)課中的注意力曲線和學習金字塔。
培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
積極性。
習成效
江蘇省南京大學紐約大學理工分校國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉辦，深圳前海子謙創(chuàng)業(yè)教育科技有限公司協(xié)辦的2016年南京大學國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)基礎師資培訓班于3月6日至3月9日在南京大學順利進行。本期創(chuàng)業(yè)培訓師資班由多名外教和著名創(chuàng)業(yè)講師朱燕空、金葛等老師進行創(chuàng)業(yè)培訓師授課。50多名學員來自全省各市高校和企業(yè)管理人員，經(jīng)過三天緊張、嚴格的培訓，完成所有課程的學習，考核合格，順利結業(yè)，并取得《創(chuàng)業(yè)基礎師資培訓班》結業(yè)證書。
任課教師獨特的教學方法，博學的知識，以及團隊小組成員多-維度的思考和探討問題，讓我看到了自己的差距，同時，課堂設計和教學方式方法，讓我對教育教學方式和課程改革有了新的認識和理解，對《創(chuàng)業(yè)基礎》這一門課程的教學有了更進一步的思考。
曾經(jīng)很多老師對創(chuàng)業(yè)基礎的教學有認識的誤區(qū)：“創(chuàng)辦企業(yè)論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學生創(chuàng)辦企業(yè)或公司；“第二課堂論”，即認為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動，包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
教師指導下由各小組學員代表進行路演。各小組學員，情緒飽滿，氣氛熱烈，試講效果總體良好。通過兩階段的學習，學員都深感收獲頗豐。有學員這樣總結這次培訓生活：走進了新領域，掌握了新理念，學到了新方法、開闊了新視野、結識了新朋友。
一、對創(chuàng)業(yè)教育的思考
（一）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略一：設立”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”學院; 將科技發(fā)展與生活結合，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育。
（二）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略二：大學教育變革
1、應對社會新需求，創(chuàng)造工作崗位
2. 應對創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
3. 全球化思維，改變傳統(tǒng)教研模式
4. 創(chuàng)新理念。 培養(yǎng)學生企業(yè)家的思維與精神，學習企業(yè)相關的知識與經(jīng)驗
（三）創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略三：大學課程設置變革
單1學科向跨學科學習，個人向團隊，單一文化向多元文化，當?shù)叵? 全球，傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型即填鴨式到啟發(fā)式轉變。
二、三天的課程學習，解決了創(chuàng)業(yè)基礎課程教什么，以及如何評價學生學習成果，通過培訓項目，學員能夠了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，掌握幾大模塊的內容，應用創(chuàng)新多樣化的教學法完成教學任務，并組織豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動。
（一）、對創(chuàng)新有了新的認識，創(chuàng)新包括了發(fā)明(inventions)、 改良(improvements)和組合(integration)。而創(chuàng)新標準在于增加價值，包括商業(yè)價值和應用價值。
（二）、通過學習基于實踐的百森教學法，對于“創(chuàng)業(yè)教什么”，有了更進一步了解，這門課并不是教學生立馬放棄學業(yè)出去創(chuàng)業(yè)，而是教一種創(chuàng)業(yè)思維方法，教一種過程，一種行動，一種反思。百森在顛覆曾經(jīng)居主導地位的的創(chuàng)業(yè)教育的過程觀邏輯，引導到更為反映創(chuàng)業(yè)本質的實踐觀邏輯。不僅要“知”，還要“行”，即知行合一。創(chuàng)業(yè)教育需要傳遞的是一種思考和行動的方式，一種獨特的思維方式和生活態(tài)度。
（三）、通過有趣的玩耍，移情、創(chuàng)造、實驗、反思體驗式的練習，真正做到“玩中做，做中學”，對創(chuàng)業(yè)課的幾大模塊有了進一步的認識和理解。掌握基于實踐的創(chuàng)業(yè)教學法。熟悉《創(chuàng)業(yè)基礎》思維、方法-論與工具。課堂氛圍輕松活躍，小組學員積極熱情，通過體驗式練習，比如：進行拼圖和創(chuàng)造未來游戲，讓我們更加清楚和理解管理思維和創(chuàng)業(yè)思維。當然，這些教學方法也讓我對這門課和教學產生了更多的思考，類似的游戲和活動也可以運用到創(chuàng)業(yè)基礎這門課的教學中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、體會核心模塊教學法的重要性（機會發(fā)現(xiàn)，商業(yè)模式等）、反思、復習和實踐教學法。
四、教學形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓最怕的就是空對空，學員聽聽激動，想想心動，但回去即一動也不動，不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓課程以行動導向為主要教學方法，大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓的實踐成份，在行動中觸發(fā)學員的思考，提升學員的認識，增強學員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
五、師資班學員的創(chuàng)意授課。在小組學員試講環(huán)節(jié)，各位學員精心準備，各顯神通，精采紛呈，創(chuàng)意無限。為師資班學員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓提供了很好的實踐借鑒。
六、授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課，用心授課，對創(chuàng)業(yè)實訓課程各知識點特別是疑難點的精到解讀，使本人對創(chuàng)業(yè)培訓知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)基礎課。
七、學院精心準備的“女子創(chuàng)業(yè)工作坊”，多位出色的女性創(chuàng)業(yè)者講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生歷程，在場所有女同胞深受鼓舞，并且對自己的.生活更有信心。
八、教學策略和大班教學，教會的我們教學中的技巧，深入分析了九大教學事件，通過有效教學原理的學習，讓教學設計更加柔性化。第一代教學法和第二代教學法分析透徹，有待在教學中嘗試。
這些培訓方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的音量、音調、節(jié)奏、停頓等交替變化，盡量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。
七、培訓班學員的友誼。近三十位學員來自不同的學校，經(jīng)過短短三天的學習，在相互學習、共同借鑒的基礎上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子，擴大了自己的視野。
三天培訓的時間雖然短暫，但收獲確實不小。通過這次的培訓，讓我很好地了解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，懂十才能教一；如何才能更好的運用各種材料道具；如何更有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效。愿自己以此為契機，更好地做好以后的創(chuàng)業(yè)基礎教學工作。通過全體學員和老師們的努力，師資班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡，希望這次課程的結束，并不是終點，而是一個新的開始。此次師資班的成功召開，對創(chuàng)業(yè)實訓工作在學校的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中，很多學員提出了寶貴的意見和建議，在今后的創(chuàng)業(yè)實訓工作中，我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗，進一步的促進大學生創(chuàng)業(yè)基礎課程的實施和開展。
模特師資培訓心得篇五
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業(yè)學校教師數(shù)控機床加工新技術培訓班。在xx技師學院16天120學時的緊張學習生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓，我對數(shù)控加工新技術的內涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數(shù)控專業(yè)實訓教師必需了解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的'機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進行機床故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術和實際操作能力都發(fā)生了質的飛躍。
這次培訓對數(shù)控機床的控制原理、機床結構、機床檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不了解，所以即便是自己想學習數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學習什么，該從那里開始。通過培訓，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學起了。培訓已經(jīng)結束，但對于我來說真正的學習才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認真鉆研數(shù)控機床的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認識和把握，把我校的數(shù)控機床維護、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今后的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最后，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學習中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學所得奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
模特師資培訓心得篇六
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學院的第三期職業(yè)學校教師數(shù)控機床加工新技術培訓班。在山東技師學院 16天120學時的緊張學習生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓中，所有學員都勤奮好學、互相幫助，從而共同提高和進步；參加本次培訓的指導老師，都耐心仔細、認真負責；培訓班的老師待人熱情，能及時幫助學員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學習的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認識。
通過培訓，我對數(shù)控加工新技術的內涵有了新的認識：隨著當今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術是目前在國內外非常熱門的高新領域技術，是數(shù)控專業(yè)實訓教師必需了解和掌握的技術技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調試工作。在學校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進行機床故障的排除和調試工作。應該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術和實際操作能力都發(fā)生了質的飛躍。
這次培訓對數(shù)控機床的控制原理、機床結構、機床檢驗、伺服驅動、產品質量控制等方方面面都進行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學習機會。這次培訓讓我感觸最深的是，整個培訓內容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅動、步進驅動的調整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進一步認識和升華了所學內容。培訓過程中感到越是學習越是心虛，越是學習越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領域不了解，所以即便是自己想學習數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學習什么，該從那里開始。通過培訓，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學起了。培訓已經(jīng)結束，但對于我來說真正的學習才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認真鉆研數(shù)控機床的維護維修，力爭在這次培訓的基礎上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認識和把握，把我校的數(shù)控機床維護、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學習奠定了非常好的基礎。
3、本次培訓為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導，同時結識了多位同行，對今后的教學研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎學科的學習。
2、注重理論與實踐的結合，只有通過實踐才能將抽象、單調的邏輯知識轉化為直觀感性的知識，加深學生對知識的理解,提高其學習興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學習時間去學習最有效的技術。
最后，衷心感謝山東技師學院的領導和老師在學習和生活上給予我們無微不至的關心和精心指導，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學院給我提供了這次難得的外出學習和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學習中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學所得奉獻給職業(yè)教育事業(yè)。
模特師資培訓心得篇七
今天是快樂的，在盧老師的引領下，我們練習了書法描紅，老師的一句話問住了我們，什么是書法，我所知道的書法就是練毛筆字，而正確的說法是，漢字書寫的藝術，這種藝術在我國已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，歷史這么悠久，這么源遠流長，我們當然要傳承下去，通過這一天的書寫，我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術，還是一項，綜合的藝術，通過學習書法孩子們能從小產生民族自豪感和自信心，而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦，還要協(xié)調配合，現(xiàn)代書法家楊雄說，書乃心畫，字是人們的門面，一手好字受益一生，如老師講的練書法的好處，我自己總結了一些，有以下幾點：
一，對孩子的審美情操有所幫助，可以提高審美能力，觀察能力，分析能力，表達能力，動手能力。
二，能促進學生養(yǎng)成細致專注持久的學習品質。
三，還能激發(fā)學生的求知欲，對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四，運用毛筆書寫也是一種操作過程，能夠促進學生，生理心理的健康發(fā)展，書法藝術不僅能夠給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法，古人云，寫字用于養(yǎng)心，讓學生從小就陶醉在這么高雅的藝術中，既修身養(yǎng)性，又陶冶情操，何樂而不為呢，這一刻我愛上了書法，并且堅持練下來，并從中得到快樂，雖然還沒達到更高的境界，但至少是快樂的，而且非常有成就感，我們一定要把這么美好的藝術傳承下去，讓它開花結果，散遍人間大地，我愿做傳播者。
模特師資培訓心得篇八
了解高等職業(yè)教育前沿理論和先進方法，學習新的專業(yè)知識和教育理念，開闊學術視野，拓展教學思維，掌握靈活運用現(xiàn)代教育技術的技能。通過培訓提升受訓教師信息技術與教育教學的深入融合能力，優(yōu)化高職院校教師隊伍結構，提高高職院校教師隊伍建設水平，為我省職業(yè)教育科學發(fā)展提供強有力的人才保障。
培訓內容主要包括學習新知識、增加知識儲備；學習職業(yè)教育教學理論與方法、先進教育技術和課程開發(fā)手段，提高運用現(xiàn)代教育技術的能力等。
培訓主要采取理論授課、名師教學觀摩、見習實踐與小組研討相結合的模式，培訓安排130學時。具體安排如下：
時間培訓內容備注
7月15日教育技術學導論、現(xiàn)代教學設備簡介
7月16日教育電視節(jié)目制作
7月17日多媒體素材采集與處理（視頻編輯）實驗室見習
7月18日多媒體素材采集與處理（圖像處理）
7月19日多媒體素材采集與處理（動畫制作）
7月20日多媒體cai課件設計與制作
7月21日網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)
7月22日信息化教學設計實訓、作品評價
7月23日學員多媒體課件設計展示、作品評價
7月24日教育學專題講座、優(yōu)秀教學藝術展示
7月25日教育心理學講座、教學藝術展示
7月26日教育問卷設計、心理測試方法簡介實驗室見習
7月27日學員教學觀摩展示、培訓交流
具體課程表及授課教師待方案批準后，再作詳細安排。晚上提供上網(wǎng)
在這次培訓中，我們從教育技術學導論開始學習了微課程多媒體素材的檢索與獲取，微教育電視節(jié)目的策劃與制作，反轉課堂與信息化教學設計，多媒體課件的設計與制作，多媒體素材加工與處理，現(xiàn)代教學設備、網(wǎng)絡學習的平臺的教學運用等相關內容的理論知識與實際操作。本次培訓有這樣幾個特點：
第一，培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將現(xiàn)代教育技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的基礎。第二，培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設立小組長，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力。第三，學習收獲巨大。本次培訓過程中，教學活動實現(xiàn)了教師教學資源在網(wǎng)上的共享，為學員們提供了一個豐富的.教學資源庫；加強了學員之間的討論交流，有利于學員業(yè)務水平的提高。通過培訓，我了解到現(xiàn)代教育應體現(xiàn)在“教育”與“現(xiàn)代技術”相結合之上，我國的教育事業(yè)源遠流長，發(fā)展到今天，隨著計算機技術、多媒體技術和網(wǎng)絡技術及應用的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術在教育教學中的全面應用成為現(xiàn)實，也為探索新的教學模式、方法、手段提供了機會，同時給教育教學領域改革的突破帶來了前所未有的機遇。
通過本次的培訓，我分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念。教育技術必須以信息技術為基礎，但卻并不同于信息技術。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術。有形技術是教育技術的依托，無形技術是教育技術的靈魂?，F(xiàn)代教育技術，是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科技成果，通過對教與學過程和教與學資源的設計、開發(fā)、利用、評價和管理，以實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論與實踐?，F(xiàn)代教育技術的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術，將其有機的結合在一起，應用到實際教學中。而信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術。我們在日常的教育教學中，要合理的運用現(xiàn)代教育技術為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學有一個良好的結果奠定基礎。
通過培訓，我對現(xiàn)代教育技術的運用有了一個質的飛躍，認識到現(xiàn)代教育技術在教學中的重要意義，掌握了從教學設計到教學資源的搜集，教學材料的制作，以及教學反饋各個環(huán)節(jié)中現(xiàn)代教育技術的應用。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。
當今的高等職業(yè)教育需要教師在強調學生接受知識的同時給予學生更多方法上的指導，在促使學生掌握知識的同時發(fā)展學生的技能。教師不僅要向學生介紹未來社會的信息和最新的理論成果，同時更注重實際生活的研究，隨時關注學生的思維訓練和技能提高，時時都在思考自己教學中的不足，把教學與研究緊密在一起。要求教師根據(jù)學生的實際情況、學科的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，設計教學活動，幫助學生培養(yǎng)和掌握實用技能，以滿足社會及工作崗位的需求。
但是，信息技術的發(fā)展日新月異，在現(xiàn)代教育技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我在以后的教學工作中不斷學習、不斷積累、不斷發(fā)展，真正發(fā)揮到了教育教育技術的優(yōu)點，從而使現(xiàn)代教育技術更好地輔助我們的教學，提高我的教學質量。
培訓過程中嚴格考核制度和學習制度。學員從開學之日起實行考勤制度，對所有統(tǒng)一安排的教學活動和集體活動進行考勤；嚴格請銷假制度，因病或特殊情況需請假者，須履行請假手續(xù)；表現(xiàn)不佳者，視情節(jié)給予通報批評、取消培訓資格等處理，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行嘉獎，并評選優(yōu)秀學員，培訓結束后將相關情況反饋省教育廳和送培單位；要求學員按時完成培訓各環(huán)節(jié)的學習任務。
聽幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
通過13天的《教育技術能力培訓教程》的培訓學習，我認識到了現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的重要作用。在過去的教學過程中，教師是知識的傳播者，而在未來教育中教師的主要作用是教學的設計者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學生的長者、引路人，又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中，教育不再是指學校教育，它包含家庭教育和社會教育，教師的眼光不僅限于課堂，更要放眼社會。同時由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要，因此教師必須樹立終身教育思想，認識到學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。
現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和在教育領域的引入，在要求教師掌握這些新技術。現(xiàn)代教育技術媒體具有無比的優(yōu)越性，增加了教學法直觀性?，F(xiàn)代教育技術媒體運用于課堂教學，以其直觀可視，激發(fā)了學生的學習興趣，使抽象變得更加形象，顯示了與傳統(tǒng)教學手段炯然各異的優(yōu)勢。
現(xiàn)代教育技術手段的使用，對于教師來說，是教學方法方式的改革，教師只須根據(jù)課程內容，有針對性地選擇適合于課堂教學的課件，課前在網(wǎng)上多使用“拿來主義”，將已有的東西用于自己的教學，只要便于學生理解與掌握，就應該說是所需的；如此一來，教師減少了因學校要求必須使用多媒體或課件教學，而免去自制課件所需大量時間，從而間接地減輕了工作量，把更多精力放在教學研究之中，有利于提高教育教學質量。如此的優(yōu)勢，對于教育教學和教師來說，無疑是有益的?，F(xiàn)代教育技術媒體的使用，有利于學生的學習，激發(fā)創(chuàng)造力，提高學習效果。
現(xiàn)代教育技術的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。如在教學分數(shù)“平均分”的概念時，使用已有課件可將一個圓分成所需的平均份數(shù)，簡單明了、直觀形象，很容易便于理解和掌握。同時，學生對計算機上的圖形能根據(jù)其運動而展開豐富聯(lián)想，有利于激發(fā)學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學生喜歡運用現(xiàn)代教育技術媒體上的課，容易接受新知識，便于學習的提高。
通過《教育技術能力教程》的培訓學習，我認識到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。
模特師資培訓心得篇九
國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，也是我們中華民族的瑰寶。近年來，國學教育越來越受到重視，越來越多的人開始關注和學習國學。然而，由于現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革，國學已經(jīng)漸漸被邊緣化，師資力量也相對薄弱。為此，我參加了一場針對國學師資的培訓，并從中獲得了很多收獲。
第二段：認識到國學的重要性。
在這次培訓中，我們首先學習了古代文化的背景、源流、演變及其在當今社會的重要意義。這讓我意識到，國學是中華民族的文化符號，也是民族自信心的重要來源。通過學習國學，我們可以更好地認識和了解自己，維護國家文化認同和自尊心。
第三段：發(fā)現(xiàn)教學方式的不同之處。
教師在傳授知識的過程中，掌握一系列教學技巧尤為重要。在這次培訓中，講師們以良心、真誠的態(tài)度，傾聽我們的提問并以自己的親身經(jīng)歷為例，讓我們了解到國學教學的獨特魅力和教學方法的靈活性。我們在教師的指導下，親身體驗了國學的教學，深入感受到了文化傳承的妙趣。
第四段：提高自我素養(yǎng)。
參加國學師資培訓，不僅可以幫助我發(fā)現(xiàn)教學方法上的不足，更可以提高自身素養(yǎng)。只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，才能更好地在教學中傳承和推廣中華文化。因此，我在此次培訓中認真學習，不僅學到了豐富的國學知識，還進一步提高了自身專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
第五段：回歸教育理念。
國學教育在當下社會極為重要，也應該與時俱進。我們不能停留在簡單地傳授國學知識上，更應該提煉出其精華，回歸教育本質、打造有意義的課程體系。同時，我們也應該重視師資隊伍的建設，夯實國學教育的基礎。只有深入挖掘教育意義和價值，才能讓國學教育這份瑰寶得到更好的發(fā)揚。
結尾：
通過這次培訓，我認識到了國學教育的重要性，也更深入地了解了中華文化的博大精深。我將以這次培訓所學為基礎，不斷提高自身素養(yǎng)，推動國學教育更好地發(fā)展，讓更多的人了解和認同中國文化的美好。
模特師資培訓心得篇十
VR（Virtual Reality）是虛擬現(xiàn)實技術的簡稱，近年來在教育領域得到了廣泛應用。為了提高教師使用VR技術的能力和水平，我參加了一次VR師資培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了VR在教育中的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次VR師資培訓的一些體會和感悟。
第一段：破解VR技術的難題
這次的VR師資培訓讓我了解到VR技術不僅僅是一種新穎的教學工具，更是一個需要我們去深入學習和理解的技術體系。在剛開始接觸VR時，我對如何操作設備、選擇合適的應用軟件等方面存在很多的困惑和問題。但是通過培訓，我逐漸熟悉并掌握了使用VR設備的操作，學會了選擇、下載和管理VR應用軟件。同時，培訓也向我們介紹了VR技術的發(fā)展歷程、原理以及VR在教育中的應用場景，讓我對VR技術有了更清晰的認識和理解。
第二段：開拓教學思路，提升學習效果
VR技術的應用為教學提供了全新的思路和方式。在培訓期間，我們通過實際操作和體驗，學習了VR在不同學科中的具體應用方法。我在培訓中親身體驗了VR在地理、生物等學科中的應用，通過沉浸式體驗，我仿佛置身于實際的現(xiàn)場，深刻感受到了地理、生物知識的真實性和立體性。我意識到，VR可以打破傳統(tǒng)教學的時空限制，讓學生身臨其境，提高學習效果和參與度。因此，我決定將VR技術應用到我的教學中，開拓學生的視野，激發(fā)他們的學習興趣。
第三段：增強學生的情感體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
VR技術的應用不僅可以提升學習效果，還有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和情感體驗。在培訓中，我們學習了如何利用VR技術進行創(chuàng)作和設計。通過自己動手制作VR內容，我體會到了VR技術的創(chuàng)造性和無限潛力。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新思維，還讓我充分感受到了制作內容的樂趣和成就感。我深信，將VR技術的創(chuàng)作過程引入到課堂中，不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，還可以增強學生的情感體驗和學習動力。
第四段：加強與學生的互動，提高教學質量
VR技術的應用可以加強教師與學生之間的互動，提高教學質量。在培訓中，我們學習了如何利用VR技術進行虛擬實驗和互動游戲。通過這種互動的方式，學生可以更加深入地理解和運用所學知識，培養(yǎng)實際操作的能力和應變能力。我在培訓中體會到了教學中的互動性的重要性，決定將VR技術應用到我的課堂教學中，通過VR的互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。
第五段：不斷學習，不斷提升自己的教育技能
通過這次VR師資培訓，我深刻認識到了VR技術的重要性和潛力。我決心不僅要將VR技術應用到我的教學實踐中，還要不斷學習和探索更多的教育科技。我相信，只有不斷提升自己的教育技能，才能更好地適應時代的發(fā)展需求，為學生提供更好的教育服務。
總結：
通過參加這次的VR師資培訓，我深刻認識到了VR技術在教育中的重要性和巨大潛力。我不僅學到了使用VR設備和軟件的技能，還學會了如何將VR技術應用到教學中，提高學生的學習效果和參與度。我還認識到了VR技術的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的作用。我將繼續(xù)學習和探索更多的教育科技，不斷提升自己的教育技能，為學生提供更好的教育服務。
模特師資培訓心得篇十一
近年來，虛擬現(xiàn)實（VirtualReality，簡稱VR）技術在教育領域的應用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應用能力，我參加了一次針對VR師資的培訓課程。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
首先，培訓中我領悟到了VR技術對于教學的巨大潛力。通過VR技術，學生可以身臨其境地體驗各種場景，從而增強對知識的理解和記憶。例如，在生物學課上，我們利用VR設備模擬了人體內部的細胞結構，學生們通過自己操控設備，親身設身處地地觀察到了細胞的構成，這使他們對細胞的功能和結構形成了深刻的認識。因此，我相信VR技術將會成為教育方法的一次革命，給學生帶來更多更好的學習體驗。
其次，我學到了如何有效地使用VR技術來教授知識。在培訓過程中，我們了解并學會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如，我們學會了如何利用虛擬現(xiàn)實設備創(chuàng)建一個逼真的三維場景，如何調整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學習效果。此外，我們還學會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學資源結合，例如使用虛擬實驗室進行科學實驗，使用虛擬交互教材進行課堂互動等。這些技能的掌握，使我成為了一位可以更好地運用VR技術來教授知識的老師。
在這次培訓中，我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學案例。通過實踐活動，我看到了VR技術在不同學科中的應用。例如，在歷史課上，學生們通過VR設備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上，學生們可以利用VR技術在世界各地不同的城市和地標之間進行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術的教育價值，同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術創(chuàng)新教育的熱情。
最后，通過這次培訓，我也認識到了VR技術在教育領域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實設備的價格還相對較高，這限制了學校和教師在使用VR技術上的投入。其次，一些教師還缺乏VR技術的基本知識和應用能力，需要得到更多的培訓和支持。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要加強與VR設備制造商的合作，尋找更多的資金支持，同時也需要提供更多的培訓機會給教師。
通過這次VR師資培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對VR技術在教育中的應用有了更全面和深入的理解。我相信，隨著VR技術的不斷發(fā)展和普及，它將會為教學帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師，我將會繼續(xù)學習和探索VR技術的應用，努力為學生提供更好的教育體驗。
模特師資培訓心得篇十二
我參加了xx區(qū)黨校培訓“兩新組織”的座談會，這次座談會讓我感觸頗深?！皟尚隆苯M織，是指就經(jīng)濟組織和新社會組織的簡稱。近年來，“兩新”組織黨建工作蓬勃發(fā)展，取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在“三拓展”的要求下，“兩新”組織黨建要進一步推進須實現(xiàn)“三個轉變”。
兩新組織的健康發(fā)展需要進一步加強黨的建設，從當前的情況來看，“兩新”組織黨建工作剛起步，兩新組織中還存在著一些與構建和諧社會的目標要求不適應、不協(xié)調的地方，迫切需要加強黨的領導，引導其走上健康發(fā)展的道路。兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮領導監(jiān)督作用。在堅持公有制為主體的社會主義制度下，引導新經(jīng)濟組織克服利益驅動的狹隘性，使其成為構建社會主義和諧社會的有利力量，必須進一步加強黨的領導。而從新社會團體來說，業(yè)務主管部門與登記管理部門交叉管理，部分社團與政府似脫未脫，管理關系還有待進一步理順等問題的存在，也迫切需要黨組織進一步加強領導與監(jiān)督。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮思想凝聚作用。當前，新經(jīng)濟組織中從業(yè)人員“打工賺錢”的思想比較突出，部分公有事業(yè)單位轉軌成立的`社會團體員工中“分流養(yǎng)老”的認識比較普遍，大都缺乏主人翁、創(chuàng)造者的意識，員工歸屬感沒有形成，個人價值得不到體現(xiàn)，影響了兩新組織中積極性和創(chuàng)造力的進一步發(fā)揮。在此情況下，迫切需要黨組織發(fā)揮思想凝聚作用，引導廣大從業(yè)人員正確認識兩新組織的地位和作用，使他們把自己的工作崗位與投身社會主義建設、實現(xiàn)個人價值追求有機的結合起來，更好的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，推動兩新組織的健康發(fā)展。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進一步發(fā)揮服務協(xié)調作用。目前私營企業(yè)主最迫切的希望是在提高管理水平上得到幫助和服務，這就需要黨組織積極扮演好企業(yè)與政府部門、行業(yè)組織、中介機構之間協(xié)調者的角色，幫助企業(yè)爭取各方支持，提高管理水平。從新社會團體組織來說，需要黨組織進一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把黨組織的工作融入社會團體管理，擴大社會團體的群眾基礎和影響力，推動社會團體的健康發(fā)展。
以構建和諧社會為目標推進兩新組織黨建工作，構建和諧社會的總體目標是構建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會，發(fā)揮兩新組織在構建和諧社會中的重要作用，應深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和諧社會的基本特征，不斷加強和改進黨的工作。
要著眼于創(chuàng)建活力組織加強兩新組織黨建工作。一是要努力改善外部環(huán)境，增強發(fā)展活力。要廣泛建立“聯(lián)席會議”制度，兩新組織黨組織要定期與上級黨組織、駐地黨組織以及相關職能部門召開“聯(lián)席會議”，在爭取當?shù)攸h委、政府支持，落實優(yōu)惠政策、協(xié)調周邊關系，維護兩新組織合法權益上下功夫，為兩新組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和社會環(huán)境。二是要努力開展思想文化教育，增強文化活力。要以創(chuàng)建“組織文化工程”活動為載體，大力開展思想文化和就業(yè)技能教育培訓，努力形成健康向上的組織文化，努力提高從業(yè)人員的工作能力和技能水平，為兩新組織發(fā)展奠定堅實的思想文化基礎，注入文化活力。三是要努力調動從業(yè)人員積極性，增強創(chuàng)造活力。要以創(chuàng)建“共產黨員先鋒模范崗位”活動為載體，通過發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力組織從業(yè)人員開展崗位競賽、技能比武、科技攻關等活動，在兩新組織強化管理、提高效率、科技創(chuàng)新等方面進一步調動和發(fā)揮廣大從業(yè)人員的積極性，進一步增強兩新組織的創(chuàng)造活力。
要著眼于創(chuàng)建安定組織加強兩新組織黨建工作。一是要積極維護內部安定。要大力開展創(chuàng)“安全文明組織”活動，組織員工積極開展群防群治工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各種矛盾，為兩新組織和周邊地區(qū)創(chuàng)造安定團結的良好環(huán)境。二是要積極維護社會穩(wěn)定。在社會團體組織中大力開展創(chuàng)“維穩(wěn)先鋒”活動，把協(xié)調社會矛盾、維護社會穩(wěn)定作為新時期社會團體的一項重要功能來建設。要充分發(fā)揮社會團體的輻射帶動作用，廣泛宣傳黨的政策路線，及時了解和反饋民情民意。對出現(xiàn)的矛盾苗頭，要主動在群眾、社團和黨委政府之間搞好協(xié)調服務，及時化解矛盾，促進社會大局的安全穩(wěn)定。
通過這次學習，讓我對黨的性質。指導思想。宗旨。目標任務。黨員的權利義務和黨員先進性等方面有了進一步的認識，以后我會在生活和工作中以共產黨員精神嚴格要求自己。
模特師資培訓心得篇十三
近年來，隨著人們健康意識的提升和健康理念的改變，健康師資培訓逐漸受到廣大民眾的關注。作為一個參加過健康師資培訓的學員，我深深意識到這次培訓給我?guī)淼母淖兒蛦⑹?。在這次培訓中，我學到了許多理論知識和實踐技能，也收獲了不少心得體會。下面，我將結合自身的經(jīng)歷和感受，分享我對健康師資培訓的心得體會。
首先，在培訓的過程中，我體會到健康師資的專業(yè)性和專業(yè)化的重要性。在現(xiàn)代社會，人們對健康的認知已經(jīng)不再局限于疾病的治療，而是更加注重預防和保健。健康師資作為一種新興職業(yè)，要求從業(yè)者具備豐富的健康知識和技能，能夠為他人提供科學、有效的健康指導。通過這次培訓，我學習到了健康師資所需的基礎知識，包括營養(yǎng)學、運動生理學、健康心理學等，并學習到了如何應用這些知識進行實踐，為他人提供健康服務。這些專業(yè)知識的學習和運用讓我對健康師資這個職業(yè)有了更加清晰和深入的認識。
其次，在培訓中，我體會到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。健康師資需要和各個領域的專家、醫(yī)護人員、以及廣大民眾進行合作，進行健康教育和指導工作。而要做好這項工作，就必須有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過這次培訓，我有幸結識了許多來自不同領域的專業(yè)人士，我和他們一起學習、一起工作，我們相互交流經(jīng)驗，共同完成各種任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和看法，學會了與他人合作，解決問題，共同達到團隊目標。團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)不僅對我的個人成長有幫助，對我今后從事健康工作也至關重要。
另外，在培訓中，我體會到了情緒管理的重要性。健康師資的工作性質決定了他們經(jīng)常會接觸到一些生病、困擾、焦慮的人群，因此情緒管理對他們非常關鍵。讓別人更健康，首先要保證自己的心情是愉快、平和的，才能更好地影響和引導他人。這次培訓中，我學到了許多情緒管理的方法和技巧，包括呼吸調節(jié)、放松訓練和積極心態(tài)的培養(yǎng)等。在實踐中，我也逐漸感受到這些方法的有效性。通過自身的努力和培訓的指導，我學會了更好地管理自己的情緒，處理自己和他人的情感問題。情緒管理的提升不僅讓我在個人生活中更加幸福和快樂，也讓我在工作中更有效地幫助他人。
最后，在培訓中，我體會到了健康師資職業(yè)的使命感和社會責任。健康是每個人的追求，而健康教育和指導工作是改善人民健康水平的重要途徑。作為一名健康師資，我們除了要掌握專業(yè)知識和技能，更要有強烈的社會責任感和使命感。只有充分認識到自己的價值和作用，才能更好地投入到健康工作中。這次培訓讓我深刻理解到健康師資所背負的責任和使命，也激發(fā)了我對這個職業(yè)的熱情和期待。
總之，通過這次健康師資培訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識和實踐技能，還體會到了團隊協(xié)作、溝通能力、情緒管理的重要性，以及健康師資職業(yè)的使命感和責任感。這次培訓不僅是知識的獲取，更是對我成長的一次重要契機。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為更多的人提供高質量的健康服務，為推動健康事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
模特師資培訓心得篇十四
VBSE（Visual Basic for Applications Education）是一種面向教育領域的編程語言，用于開發(fā)學習工具和教育軟件。近日，我參加了一次VBSE師資培訓，從中收獲良多，深感受益匪淺。在此，我將分享我對這次培訓的體會和心得。
首先，培訓的內容十分豐富多樣。在培訓中，我們系統(tǒng)地學習了VBSE的基本語法和功能，了解了它的特點和適用范圍。我們還學習了如何使用VBSE來設計教學計劃和開發(fā)教育軟件，以及如何使用VBSE來解決學生在學習中遇到的問題。這些內容既豐富了我們的知識儲備，又提升了我們的教學水平。
其次，培訓的教學方法獨具匠心。培訓中，我們不僅進行了理論學習，還進行了大量的實踐操作。在實踐操作中，我們通過參與各種實際案例，靈活運用所學知識，提升了我們的動手能力和問題解決能力。同時，培訓還采用了互動式教學，讓我們能夠與講師和其他培訓參與者進行交流和討論，增進了我們的學習效果。
此外，培訓的師資力量雄厚。培訓的講師們都是VBSE領域的專業(yè)人士，他們具有豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。他們耐心細致地講解知識點，并提供了大量的實例和案例進行講解，使我們更加直觀地理解和掌握所學內容。同時，講師們還熱情地回答我們提出的問題，并給出了寶貴的建議和意見。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力都給我們留下了深刻印象。
另外，培訓的學員們也是我們彼此之間的重要資源。在培訓中，我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學校的教師們共同學習和交流。通過與他們的交流，我們不僅拓寬了視野，還結交了新朋友。在小組合作和討論中，我們互相幫助和鼓勵，共同解決問題，提高了自己的能力。這種合作學習的氛圍使我們在培訓中既有了收獲，又有了樂趣。
綜上所述，這次VBSE師資培訓讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓內容、獨具匠心的教學方法、雄厚的師資力量以及與學員們的交流合作都使我受到啟發(fā)和激勵。通過這次培訓，我已經(jīng)具備了運用VBSE開發(fā)教育軟件和解決學生問題的能力，同時也提高了自己的教學水平。我相信，將來我能夠將所學的知識和技能應用到教學實踐中，進一步推動教育領域的發(fā)展和創(chuàng)新。
模特師資培訓心得篇十五
作為一個剛接觸讀經(jīng)的新人而言，這些天的培訓可謂受益頗豐。無論是從讀經(jīng)教育的方式方法，讀經(jīng)的理論與吟誦，抑或是個人心靈上的體悟，其中種種，猶如當頭棒喝，敲醒了已茫茫然無所知二十余載的我。而稍回首，赫然發(fā)現(xiàn)，培訓的時間僅僅為五日。如此短時間內卻盡收獲的先賢圣意之道雖還甚微，卻也已是我今生所得最多矣！
最為感到錯愕的，乃是體制內教育的諸多錯失之處。遠想兒時讀書，雖不甚用心之至，但那些錯誤的理論釋義之處，記之深刻。試想，若世人大多如此，豈非誤害了諸多國人。
最為欣喜之處，是得知已經(jīng)有諸多地方開始或已進行一些時年的讀經(jīng)教育，并在其中有諸多收益，可見日漸興起之勢。再由在班內聽課學習之中，欣喜于學子們熟練的吟誦《論語》《聲律啟蒙》等，其聲抑揚頓挫，其情亦真亦實，其法精湛，令我敬之佩之，并深感慚愧，更覺讀經(jīng)之路漫而遠也。
為能與讀經(jīng)教育更近些，在今后的吟誦、書法、武術等的學習，定當竭力下足苦功。近兩日朱立俠博士的講座中，更是提出了多種方法可供學習，愈覺吟誦像極了戲曲與歌唱，故興趣更濃矣。相信順著培訓的思路漸進深入到讀經(jīng)教育之中，定有更多受益。
另為能獲得此次寶貴的學習機會，深表謝意！
模特師資培訓心得篇十六
近年來，中國的醫(yī)療事業(yè)蓬勃發(fā)展，但也面臨著嚴峻的師資力量不足的問題。為了提高臨床師資水平，我參加了一期為期三個月的臨床師資培訓班。在這個培訓過程中，我收獲頗多，深刻體會到了培訓的重要性和必要性。以下是我的心得體會。
首先，培訓為我提供了更全面的醫(yī)療知識和技能。在課堂上，我學習了更深入的醫(yī)學理論知識和臨床經(jīng)驗。培訓班邀請了許多資深專家和知名醫(yī)生來進行講解和實操操作，讓我們親身參與到真實的臨床工作中。通過與他們的互動交流和親身實踐，我更深入地理解了許多疾病的發(fā)病機制和治療方法。同時，培訓班還提供了一些實踐操作的機會，讓我們能夠鞏固和提高自己的技能水平。這些知識和技能的提升將對我今后的臨床工作產生巨大的幫助。
其次，培訓拓寬了我的眼界和思維方式。在培訓班中，我們不僅學習了醫(yī)學知識，還接觸到了醫(yī)療管理、醫(yī)學倫理等方面的內容。這讓我對醫(yī)療事業(yè)的全貌有了更清晰的認識。培訓班還組織了一些講座和討論，讓我們能夠和來自不同醫(yī)院和不同學科的醫(yī)生們進行交流，了解到不同地區(qū)、不同學科的醫(yī)療狀況和經(jīng)驗。這些交流和學習讓我認識到了自己在很多方面的不足之處，有助于我更好地提高自己的專業(yè)水平。
再次，培訓讓我了解了臨床師資培訓的重要性和必要性。在培訓班期間，我們不僅學習了知識和技能，還進行了一些心理輔導和團隊合作的訓練。這讓我認識到，一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，還需要具備堅強的心理素質和良好的團隊合作能力。只有通過系統(tǒng)的培訓和不斷的學習，才能讓臨床醫(yī)生們更好地應對復雜的臨床環(huán)境和疾病狀況。
最后，培訓激發(fā)了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。在培訓過程中，我不僅從醫(yī)生們的經(jīng)驗中學到了很多，更感受到了他們對病人的關心和愛心。這讓我認識到，作為一名臨床醫(yī)生，我們的職責不僅僅是治療疾病，更是為每一個病人提供最好的醫(yī)療服務和關懷。培訓班的實踐操作也讓我親身感受到醫(yī)生的職責和擔當。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事醫(yī)療事業(yè)的決心，并提醒我要時刻保持對病人和職業(yè)的尊重和熱愛。
總之，參加臨床師資培訓班是我職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷。通過這個培訓，我不僅學到了更多的知識和技能，還提高了自己的思維方式和專業(yè)素養(yǎng)。培訓讓我認識到臨床師資培訓的重要性和必要性，強化了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責任感。我相信，通過不懈努力和不斷學習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，并為患者健康貢獻自己的力量。
模特師資培訓心得篇十七
第一段：引言
VR（虛擬現(xiàn)實）技術的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關注，與此同時，對于VR師資培訓的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓的人員，我深刻體會到了這種培訓對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加VR師資培訓的心得體會。
第二段：認識VR技術的重要性
在我參加VR師資培訓之前，虛擬現(xiàn)實技術對我來說還比較陌生。但是通過培訓，我意識到VR技術的重要性。VR技術為學生提供了一種全新的學習方式，可以讓他們身臨其境地參與到學習中。通過VR技術，學生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等，這讓學習變得更具趣味性和實用性。因此，作為教育工作者，掌握VR技術并運用于教學中，是非常重要的。
第三段：VR師資培訓的內容安排
VR師資培訓的內容安排非常豐富多樣。我們首先學習了VR技術的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術的背后。接著，我們學習了如何使用VR設備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學習內容非常實用，讓我們能夠掌握VR技術的具體操作技巧。最后，我們還學習了如何將VR技術應用到學校教育中，以及如何設計與VR相關的教學活動。這些內容的安排非常合理，使我們能夠全面掌握VR技術及其在教學中的應用。
第四段：參加VR師資培訓的收獲
參加VR師資培訓給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我對VR技術有了更深刻的理解。在培訓中，我不僅了解到VR技術的基本原理，還學會了如何操作VR設備和軟件。其次，我學會了如何將VR技術應用于教學中。通過培訓，我學會了如何設計與VR相關的教學活動，以及如何針對不同科目和年級的學生進行VR教學的設計。最重要的是，我還通過與其他教育工作者的交流與合作，擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段：未來的展望
在VR師資培訓之后，我對于教育中VR技術的應用充滿期待。我相信，VR技術的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如，通過VR技術，可以讓學生參觀世界各地的名勝古跡，甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學生的學習體驗，并激發(fā)學生的學習興趣。因此，我希望自己能夠將所學到的VR技術應用到自己的教學實踐中，為學生帶來更好的學習體驗和成果。
總結：
參加VR師資培訓是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓，我深入了解了VR技術的重要性，學會了在教學中使用VR技術的具體方法，也結識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術將為教育領域帶來革命性的變化，而我將努力將VR技術應用到自己的教學實踐中，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和體驗。
模特師資培訓心得篇十八
學習小提琴的心得 本人從四歲開始學習小提琴，距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學習小提琴的心得。
當初學習小提琴的時候不是自愿去學的，那時候是母親勸我學的。母親的想法是想讓我多一項技能，如果讀書不行的話可以從事藝術，這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強開始學習小提琴。經(jīng)過三個月的入門學習，老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學習小提琴還是具有一定的天賦的，于是我就繼續(xù)學習小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學習中。
我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是，在英語的初學階段，也可以用這種反復練習的方法來進行英語單詞的記憶，當然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準確、快速地寫出來，并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進行大腦的牢固記憶，到了高中或者大學里就要用其他的方法去進行記憶了。其次學習了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨，發(fā)掘其閃光點，甚至會有興趣去查閱作品里包含時代的背景進而開闊自己的眼界，增長自己的知識。還有就是我自己認為拉琴和練武原理相通，心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣，每一招都是精準到位，每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈，心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向，平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬，運弓也是一門基本功，一門演奏藝術。所以練好基本功才能有更大的進步。
那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球，籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手，就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干，適當?shù)幕钗覀冞€是得干，畢竟這是生活中不可缺少的部分。
好了，今天就寫到這里，以上就是我學習小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導批評。